giao an lop 5 Tuan 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø 2 ngµy TiÕt 3 :. th¸ng 9 n¨m 2007. Tập đọc. Ngh×n n¨m v¨n hiÕn. I . Môc tiªu : -Biết đọc đúng một văn bẩn khoa học thờng thức có bảng thống kê. -Hiểu : VN có truyền thống khoa cử lâu đời.Đó là bằng chứng về nền văn hoá lâu đời cña níc ta. -HS tù hµo d©n téc, cã ý thøc häc tËp tèt. II .§å dïng häc tËp: -Tranh minh ho¹ SGK -B¶ng phô viÕt s½n b¶ng thèng kª. III . Hoạt động dạy và học chủ yếu : 1KiÓm tra bµi cò : -Gọi 2HS đọc bài Quang cảnh ngày mùa và TLCH. GV-HS nhận xét, đánh giá. 2. D¹y bµi míi a .Giíi thiÖu bµi 1HSK đọc cả bài, lớp đọc thầm theo ,tập chia ®o¹n . HĐ1 :Luyện đọc đúng -3 HS đọc nối tiếp đoạn ,GV Sửa lỗi -§äc c¶ bµi ng¾t nghØ vµ ph¸t ©m , gióp HS hiÓu mét -§äc 3®o¹n:(§1 …”nh sau” sè tõ §2…b¶ng thèng kª. HS đọc nối đoạn trong nhóm đôi,1HS §3…cßn l¹i ) đọc bài Tõ :chøng tÝch… Đọc đoạn 2: Triều đại / Lý/Số khoa G/viên đọc mẫu cả bài thi/6/ Sè tiÕn sÜ/11/ Sè tr¹ng nguyªn /0 / HS đọc thầm đoạn1 -2, trao đổi nhóm H§2:T×m hiÓu bµi: đôi TLCH. Đại diện nêu ý kiến, lớp nhận -§o¹n1-2:GT:(v¨n hiÕn,V¨n MiÕu, xÐt. GV tiÓu kÕt Quèc Tö Gi¸m, tiÕn sÜ ) -Nớc ta mở khoa thi tiến sĩ từ lâu đời (1075) víi 3000 tiÕn sÜ. -Đoạn 3:Dân tộc ta rất đáng tự hào vì có HS đọc thầm đoạn 3,liên hệ bản thân TLCH3, mét sè em nªu ý kiÕn ( HS KG nền văn hiến lâu đời. nªu râ lÝ do.) Líp nhËn xÐt .Gv tiÓu kÕt . -Néi dung: (môc 1). HS đọc toàn bài thảo luận nêu nội dung bµi,HSKG nªu ý kiÕn .GVtæng kÕt ý. HĐ3: Luyện đọc diễn cảm -Luyện đọc đoạn 2:Đọc rõ ràng, rành 3HS đọc nối đoạn nêu cách đọc đoạn ,GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm . m¹ch b¶ng thèng kª HS luyện đọc theo cặp ,thi đọc diễn -Em h·y nªu ý chÝnh cña bµi ? cảm ( HSYcó thể đọc 1đoạn mình thÝch ) líp nhËn xÐt b×nh chän c¸ nh©n đọc hay .GV đánh giá H§4:cñng cè ,dÆn dß -Liªn hÖ thùc tÕ -HS nªu ý chÝnh cña bµi §Ó noi g¬ng cha «ng c¸c em cÇn ph¶i GV nhËn xÐt giê häc . lµm g× ?. To¸n TiÕt 6 : LuyÖn tËp I .Môc tiªu : - Cñng cè viÕt c¸c ph©n sè trªn mét ®o¹n cña tia sè , chuyÓn mét ph©n sè ph©n thµnh sè thËp ph©n . - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n . - GD lßng ham thÝch häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.KiÓm tra bµi cò : HS viÕt: t¸m phÇn mêi , hai m¬i phÇn mét tr¨m , ba phÇn mét ngh×n… 2. D¹y bµi míi :.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> H§ 1: Giíi thiÖu bµi H§ 2: LuyÖn tËp Bài 1 : Củng cố về đọc, viết các phân số thËp ph©n trªn 1 ®o¹n cña tia sè.. GV giíi thiÖu trùc tiÕp. HS đọc bài, nêu y/c, độc lập làm nháp 2HSY lµm b¶ng líp. GV cùng HS chữa bài. 1HSTBđọc lại c¸c ph©n sè. GV chèt kiÕn thøc. Bµi 2-3 : ViÕt c¸c ph©n sè thµnh ph©n sè GV nªu y/c. HS thùc hiÖn theo cÆp ë vë, 2em lµm b¶ng. Líp nhËn xÐt, (HSY thËp ph©n chỉ cần làm đợc bài 2. HSKG nêu cách VÝ dô : 11 = 11 x 5 = 55 lµm ). GV ch÷a bµi, chèt c¸ch lµm 2 2 x5 10 - CC cách chuyển 1phân số thành phân số đúng. thËp ph©n HS đọc bài, xác định y/c, làm việc cá Bµi 4 : So s¸nh c¸c ph©n sè thËp ph©n nh©n, nªu miÖng kÕt qu¶. Líp nhËn xét. GVchốt kết quả đúng. -CC c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè. Bµi 5:Gi¶i to¸n cã lêi v¨n -CC cáh tìm giá trị một phân số của số cho HS đọc bài, phân tích và tóm tắt bài toán, độc lập làm vở. 1HSK làm bảng tríc. líp. GV chÊm ch÷a. CC c¸ch gi¶i. 3. Cñng cè. DÆn dß. -Nh¾c l¹i néi dung bµi. -NhËn xÐt giê häc. chÝnh t¶ tiÕt 2 : l¬ng ngäc quyÕn I.Môc tiªu -Nghe –viết đúng ,trình bày đúng bài chính tả Lơng Ngọc Quyến. -Nắm đợc mô hình cấu tạo vần.Chép đúng tiếng ,vần vào mô hình . -HS có thói quen viết đúng chính tả. II .§å dïng d¹y häc: -VBTTV -B¶ng phô kÎ s½n m« h×nh cÊu t¹o vÇn bµi 3 III .Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KiÓm tra bµi cò : -Gäi HS lªn b¶ng viÕt:ghª gím,nghe ngãng,kiªn quyÕt….. -GVnhËn xÐt kÕt qu¶ bµi tríc 1. D¹y bµi míi : H§1 : Giíi thiÖu bµi: 1HSK đọc bài ,lớp đọc thầm tìm dấu H§2 : Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶ hiÖu dÔ viÕt sai ,luyÖn viÕt ë nh¸p -§äc bµi -LuyÖn viÕt :(tªn riªng, ngµy th¸ng n¨m, (HSYviÕt b¶ng ).GV chØnh söa GV đọc mẫu ,nhắc nhở cách trình bày ,t vµ c¸c tõ: (mu, khoÐt, xÝch s¾t…) thÕ ngåi viÕt . GV đọc –HS nghe –viết 1HSK đọc bài ,lớp đổi vở soát lỗi . GV chÊm ch÷a ,nhËn xÐt . HS đọc bài ,nêu y/c H§3 : Híng dÉn HS lµm bµi tËp HS độc lập làm vở (GV giúp đỡ Bµi 2:ViÕt c¸c vÇn cña tiÕng in ®Ëm HSYhoµn thµnh BT ) 1HSK lµm b¶ng, trong bµi. líp nhËn xÐt. GV chuÈn x¸c KT. -GV nªu y/c HSK lµm mÉu tiÕng ®Çu, HS ho¹t Bµi 3:ChÐp vÇn cña tõng tiÕng vµo b¶ng động cá nhân ở vở BTTV. GV chữa bài, -CC cấu tạo của vần.(âm đệm -âm chính chuẩn xác KT -©m cuèi.) H§5 : Cñng cè ,dÆn dß HS nh¾c l¹i néi dung bµi . -NhËn xÐt giê häc ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LUYÖN Tõ Vµ C¢U TiÕt 3 : Më réng vèn tõ : Tæ quèc I. Môc tiªu -Më réng ,hÖ thèng ho¸ vèn tõ vÒ Tæ quèc -Biết đặt câu với những từ ngữ nói về quê hơng. -HS yêu quê hơng đất nớc. II .§å dïng d¹y häc: -B¶ng phô -Tõ ®iÓn TV III .Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KiÓm tra bµi cò : -HS tìm từ đồng nghĩa với từ “ đất nớc’’ GV-HS nhận xét, đánh giá. 2.D¹y bµi míi 1:Tìm từ đồng nghĩa với từ “Tổ quốc’’ -HS đọc, nêu y/cbài 1,trao đổi nhóm 2tìm -nớc, nớc nhà,non sông,quê hơng, đất n- từ. Đại diện nêu ý kiến. Lớp nhận xét, BS íc. GV chuÈn x¸c KT. -quèc gia, non níc, giang s¬n,níc non… GV nªu y/c. HS lµm viÖc c¸ nh©n (HSY t×m1-2tõ,HSKG t×m 3-4tõ ) nªu miÖng 2.T×m tõ cã tiÕng “quèc” kÕt qu¶.GV kÕt luËn. -quốc ca, quốc thiều, quốc huy, quốc -HSđọc,xác định y/c. HS thảo luận nhóm hiÖu, quècd©n, quèc kh¸nh,(phßng, sö, 6 t×m tõ. §¹i diÖn b¸o c¸o. Líp nhËn xÐt. kú…) GV chốt từ đúng. -¸i quèc,vÖ quèc,cøu quèc. 3. Luyện đặt câu Bài 4:Đặt câu với những từ đã nêu -CC vÒ c©u,dÊu c©u. HS đọc bài,xác định y/c. Độc lập làm vở, 2em làm bảng (HSY đặt 2-3câu, HSKG H§4 :cñng cè ,dÆn dß đặt 4-5câu). Lớp nhận xét. GV chữa bài, -NX tiÕt häc cc cách đặt câu.. KÓ CHUYÖN Kể chuyện đã nghe ,đã học I .Môc tiªu. -Biết kể tự nhiên ,bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe ,đã đọc nói về các anh hùng,danh nhân của đất nớc. -Hiểu ý nghĩa câu chuyyện ;biết đặt hay trả lời câu hỏi về câu chuyện. -RÌn kü n¨ng nghe-NX II .§å dïng häc tËp : -Bảng lớp viết đề bài. -Một số sách, báo,truyện …viết về anh hùng,danh nhân đất nớc. III .Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.KiÓm tra bµi cò : -Gäi 2 HS kÓ nèi tiÕp c©u chuyÖn LTT -ý nghÜa …? 2.D¹y bµi míi H§1: Giíi thiÖu bµi:SGVtr72 H§2:Híng dÉn HS kÓ chuyÖn Cả lớp đọc thầm theo -Gọi HS đọc phần gợi ý SGK -Hay ai cã thÓ kÓ vÒ c¸c nh©n vËt kh¸c ? ……….. H§3:HS tËp kÓ chuyÖn KÓ chuyÖn trong nhãm -Tổ chức hoạt động nhóm -HS trao đổi với nhau về nội dung ,ý.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nghÜa c©u chuyÖn - Nh©n vËt chÝnh trong c©u chuyÖn lµ ai? -ý nghÜa c©u chuyÖn ? - Gọi đại diện nhóm kể nối tiếp H§5: Liªn hÖ thùc tÕ ,cñng cè ,dÆn dß -NXtiÕt häc -VÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖ cho bè mÑ nghe -§äc tríc gîi ý bµi tuÇn 3. Nhãm kh¸c NX: -Néi dung c©u chuyÖn cã hay ,cã míi kh«ng? -Giäng ®iÖu ,cö chØ -Kh¶ n¨ng hiÓu c©u chuyÖn cña ngêi kÓ. -B×nh nhÊt ,nh×. TËP §äC TiÕt4 : S¾c mµu em yªu. I . Môc tiªu : -§äc tr«i ch¶y,diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng nhÑ nhµng ,tha thiÕt. -HiÓu :T×nh c¶m cña b¹n nhá víi nh÷ng s¾c mµu,nh÷ng con ngêi vµ sù vËt xung quanh qua đó thể hiện T/Y của bạn đối với quê hơng đất nớc. -Thuéc lßng mét sè khæ th¬. II .§å dïng d¹y häc: -Bảng phụ ghi những câu cần luyện đọc III . Các hoạt động dạy học chủ yếu : 2. KiÓm tra bµi cò : -2 HS đọc bài Nghìn năm văn hiến và TLCH GV-HS nhận xét,đánh giá. 2. D¹y bµi míi a .Giíi thiÖu bµi HĐ1 :Luyện đọc đúng 1HSK đọc cả bài, lớp đọc thầm theo ,tập -§äc c¶ bµi chia ®o¹n . -§äc tõng khæ th¬ (8 khæ th¬ ) -4 HS đọc nối tiếp 8 khổ thơ. GV Sửa lỗi Tõ : (b¸t ng¸t,… ng¾t nghØ vµ ph¸t ©m , gióp HS hiÓu mét sè §äc khæ th¬ cuèi: giäng tr¶i dµi, tha tõ thiÕt. HS đọc nối từng khổ thơ trong nhóm đôi. 2em nối tiếp đọc cả bài. Lớp nhận xét. H§2:T×m hiÓu bµi: G/viên đọc mẫu cả bài -B¹n nhá yªu tÊt c¶ c¸c s¾c mµu. HS đọc thầm cả bài,TLCH1, HSTB nêu ý kiÕn, líp nhËn xÐt. GV tiÓu kÕt -Mỗi một sắc màu đều gắn vớimỗi sự HS trao đổi nhóm 2,TLCH2-3.Đại diện vËt, mçi c¶nh, mçi con ngêi nêukiến. GVchốt ý đúng. HS đọc toàn bài thảo luận nêu nội dung -Néi dung: (môc 1). bµi,HSKG nªu ý kiÕn .GVtæng kÕt ý. HĐ3: Luyện đọc diễn cảm,đọc thuộc lßn -Luyện đọc toàn bài: giọng nhẹ nhàng, t×nh c¶m. -Thi đọc diễn cảm. -Thi đọc thuộc lòng.. 4HS đọc nối từng khổ thơ nêu cách đọc, GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm . HS luyện đọc theo cặp ,thi đọc diễn cảm 1khổ thơ mình thích.( KK HSKG đọc thuộc lßng 4-5khæ th¬ ) líp nhËn xÐt b×nh chän c¸ nhân đọc hay .GV đánh giá. H§4:cñng cè ,dÆn dß -Nh¾c l¹i néi dung bµi.. -HS liªn hÖ b¶n th©n. GV nhËn xÐt giê häc ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TiÕt 3:. TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ c¶nh. I. Môc tiªu. -Biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong 2 bài văn tả cảnh … -Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong tiết học trớc thành 1đoạn văn tả c¶nh1buæi trong ngµy. -HS yªu thÝch thiªn nhiªn. II .§å dïng d¹y häc: -VBTTV.Tranh ¶nh rõng trµm -Ghi chÐp vµ dµn ý sau khi quan s¸t tõ tríc. II .Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.KiÓm tra bµi cò : -HS trình bày dàn ý đã chuẩn bị. -GV-HS nhận xét, đánh giá. 2.D¹y bµi míi 1: Giíi thiÖu bµi 2: Tìm những hình ảnh đẹp trong 2bài - HS đọc bài tập số 1 ,xác định yêu cầu - 2HS đọc nối tiếp 2đoạn văn v¨n. (10 -12 phót ) VD:Những cây thân tràm vỏ trắng vơn - GV Tổ chức hoạt động nhóm lên trời ,chẳng khác gì những cây nến - Gọi đại diện nhóm nêu kết quả (HSKG cã thÓ nªu nhiÒu c©u v¨n, cã gi¶i thÝch lÝ khæng lå,®Çu l¸ phñ phÊt ph¬. do.)Líp nhËn xÐt. GVnhÊn m¹nh mét sè c©u v¨n cã h×nh 3:ViÕt mét ®o¹n v¨n t¶ c¶nh. (15 -17 ¶nh nghÖ thuËt -HSđọc bài, xác định y/c. GV hớng dẫn phót ) Bài 2:Dựa vào dàn ý đã lập ở tuần 1để HS chọn 1phần của dàn bài để viết. 2HSK đọc dàn ý và chỉ rõ ý nào sẽ chọn viÕt 1®o¹n v¨n t¶ c¶nh. viÕt. HSlµm viÖc c¸ nh©n ë vë BTTV,2em làm bảng (GV giúp đỡ HSYhoàn thành BT ). 1sè HS tr×nh bµy bµi, líp nhËn xÐt. GV ch÷a bµi trªn b¶ng, CCc¸ch viÕt ®o¹n v¨n. H§4 :cñng cè ,dÆn dß … -NX tiÕt häc -Nh¾c nhë HS chuÈn bÞ bµi sau.. LUYÖN Tõ Vµ C¢U. TiÕt 4: Luyện tập về từ đồng nghĩa I. Môc tiªu. -Củng cố về từ đồng nghĩa. -HS làm đúng các bài tập thực hành tìm từ đồng nghĩa, phân loại các từ đã cho thành tõng nhãm, viÕt 1®o¹n v¨n miªu t¶. -HS sử dụng đúng từ ngữ trong giao tiếp. Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt. II. §å dïng d¹y häc: -VBTTV, Tõ ®iÓn TV II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.KiÓm tra bµi cò : HS tìm từ đồng nghĩa với từ “Tổ quốc” đặt câu với từ tìm đợc. 2.D¹y bµi míi HĐ1: Tìm từ đồng nghĩa trong đoạn văn. HS đọc, nêu y/c bài 1,độc lập làm nháp. 1-2HSYnªu ý kiÕn. Líp nhËn xÐt. (5-6 phót ) -mẹ, u, má, bầm, bu, mạ là các từ đồng Gv chuẩn xác KT. nghÜa. HĐ2:Xếp các từ đã cho thành các từ đồng -HS đọc, nêu y/c bài 2. HS trao đổi nhóm 2 lµm vë BTTV, 2em lµm b¶ng.Líp nhËn nghÜa. (6 -8 phót ) -mªnh m«ng, bao la, b¸t ng¸t,thªnh xÐt, HSKG nªu c¸ch lµm. GV chuÈn x¸c.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thang. -lung linh, long lanh, lãng l¸nh, lÊp l¸nh, lÊp lo¸ng. -v¾ng vÎ, hiu qu¹nh, hiu h¾t, v¾ng teo. *lu ý: Phải hiểu nghĩa của các từ đã nêu. HĐ3:Viết đoạn văn có sử dụng từ đồng nghÜa. (15 -17 phót ) -CC c¸ch viÕt ®o¹n v¨n: (kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i chänc¸c tõ ë cïng 1nhãm, cµng vËn dụng đợc nhiều từ càng tốt ) 3 . Cñng cè ,dÆn dß -NX tiÕt häc -VÒ nhµ hoµn thµnh tiÕp ®o¹n v¨n ,ai viÕt cha hay th× söa l¹i. TiÕt 4:. KT. HS đọc,xác định y/c bài 3. GV gợi ý HS chọn nội dung. HS độc lập làm vở, 1em làm bảng.(GV giúp đỡ HSYhoàn thành BT ). 2-3em tr×nh bµy bµi viÕt, líp nhËn xÐt. GVch÷a bµi trªn b¶ng, CC c¸ch viÕt.. TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª. I. Môc tiªu. -Dùa theo bµi Ngh×n n¨m v¨n hiÕn, HS hiÓu c¸ch tr×nh bµy c¸c sè liÖu thèng kª vµ t¸c dông cña c¸c sè liÖu (gióp thÊy râ KQ vµ so s¸nh). -Biết thống kê đơn giản gắn với các số liệu về từng tổ HS trong lớp. Biết trình bày kết qu¶ thèng kª theo biÓu b¶ng. -HS có ý thức phấn đấu trong học tập. II .§å dïng d¹y häc: -VBTTV-B¶ng phô cho bµi tËp 2 III .Các hoạt động dạy học chủ yếu. 1.KiÓm tra bµi cò : Gọi 2-3 em đọc bài : “Nghìn năm văn hiến” 2.D¹y bµi míi H§1: T×m hiÓu c¸ch tr×nh bµy c¸c sè liÖu -GV nªu y/c. -HS đọc bảng thống kê trong bài,trao thèng kª -Nêu số liệu(số khoa thi, số tiênd sĩ ..,số bia và đổi theo cặp, trả lời CH. Đại diện số tiến sĩ có tên khắc trên bia còn lại đến ngày nêu ý kiến. Lớp nhận xét,BS.GV chốt lời giải đúng, . nay). -Trình bày bảng số liệu (so sánh số khoa thi,số Biểu dơng nhóm làm bài đúng nhất, đọc tốt nhất. tiến sĩ, số trạng nguyên của các triều đại). -Giúp ngời đọc dễ tiếp nhận thông tin, dễ so s¸nh. -T¨ng søc thuyÕt phôc cho NX vÒ truyÒn thèng văn hiến lâu đời của nớc ta. H§2: TËp thèng kª sè HS tõng tæ HS đọc bài 2, xác định y/c. HS th¶o luËn trong tæ, lµm b¶ng -Dùa vµo thùc tÕ cña líp vÒ sè tæ, sè HS, sè thèng kª. §¹i diÖn b¸o c¸o. Líp nam và nữ, số đợc xếp loại HSkhá, giỏi để ghi nhận xét. GV chỉnh sửa, biểu dơng biÓu b¶ng. nhãm lµm bµi tèt. 3. Cñng cè ,dÆn dß -NX tiÕt häc. HS nh¾c l¹i néi dung bµi. - Ghi nhí c¸ch lËp b¶ng thèng kª. To¸n TiÕt 6 : LuyÖn tËp. I .Môc tiªu : - Cñng cè viÕt c¸c ph©n sè trªn mét ®o¹n cña tia sè , chuyÓn mét ph©n sè ph©n thµnh sè thËp ph©n . - RÌn kü n¨ng gi¶i to¸n . - GD lßng ham thÝch häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1.KiÓm tra bµi cò : HS viÕt: t¸m phÇn mêi , hai m¬i phÇn mét tr¨m , ba phÇn mét ngh×n… 3. D¹y bµi míi : GV giíi thiÖu trùc tiÕp H§ 1: Giíi thiÖu bµi H§ 2: LuyÖn tËp HS đọc bài, nêu y/c, độc lập làm nháp Bài 1 : Củng cố về đọc, viết các phân số 2HSY lµm b¶ng líp. thËp ph©n trªn 1 ®o¹n cña tia sè. GV cùng HS chữa bài. 1HSTBđọc lại c¸c ph©n sè. GV chèt kiÕn thøc. Bµi 2-3 : ViÕt c¸c ph©n sè thµnh ph©n sè GV nªu y/c. HS thùc hiÖn theo cÆp ë vë, 2em lµm b¶ng. Líp nhËn xÐt, (HSY thËp ph©n chỉ cần làm đợc bài 2. HSKG nêu cách VÝ dô : 11 = 11 x 5 = 55 lµm ). GV ch÷a bµi, chèt c¸ch lµm 2 2 x5 10 - CC cách chuyển 1phân số thành phân số đúng. thËp ph©n HS đọc bài, xác định y/c, làm việc cá Bµi 4 : So s¸nh c¸c ph©n sè thËp ph©n nh©n, nªu miÖng kÕt qu¶. Líp nhËn xét. GVchốt kết quả đúng. -CC c¸ch so s¸nh 2 ph©n sè. HS đọc bài, phân tích và tóm tắt bài Bµi 5:Gi¶i to¸n cã lêi v¨n -CC cáh tìm giá trị một phân số của số cho toán, độc lập làm vở. 1HSK làm bảng líp. GV chÊm ch÷a. CC c¸ch gi¶i. tríc H§ 3 : Cñng cè – dÆn dß : -Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . -Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm viÖc tÝch cùc trong giê häc .DÆn dß vÒ nhµ To¸n TiÕt 7 : ¤n tËp PhÐp céng vµ phÐp trõ hai ph©n sè I .Môc tiªu : - Cñng cè c¸ch céng trõ hai ph©n sè - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n - GD lßng ham thÝch häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc : III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1.KiÓm tra bµi cò : Muèn viÕt mét phÊn sè thµnh mét ph©n sè thËp ph©n ta lµm thÕ nµo ? Cho vÝ dô ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> D¹y bµi míi : 1: ¤n tËp phÐp céng phÐp trõ hai ph©n sè a, vÝ dô 1: 3 + 5 . (SGK ) 7 7 -CC c¸ch céng, trõ hai ph©n sè cïng mÉu, kh¸c mÉu. H§ 2 : LuyÖn tËp Bµi 1 : CC c¸ch céng, trõ hai ph©n sè. Bµi 2 : * Chó ý c¸ch thùc hiÖn gi¸ trÞ biÓu thức khi có ngoặc đơn. Bµi 3 : *CC vÒ gi¶i to¸n cã lêi v¨n liªn quan đến cộng, trừ phân số.. GV viªt b¶ng VD, y/c HS thùc hiÖn. 2HSTB lµm b¶ng, líp lµm nh¸p, nªu kÕt qu¶. - HSK nªu c¸ch céng , trõ hai ph©n sè cïng mÉu, kh¸c mÉu. Líp nhËn xÐt. GV chuÈn x¸c KT. - HS nªu yªu cÇu vµ lµm vµo vë nh¸p,2em làm bảng. HS đổi vở KT bài của nhau, nhận xét.GV chữa bài, chốt cách làm đúng. Thực hiện tơng tự bài 1( GV giúp đỡ HSYhoàn thµnh BT, HSKG nªu c¸ch thùc hiÖn ) - HS đọc đề bài phân tích đề bài . - 1 HS lªn b¶ng tãm t¾t . - HS lµm bµi vµo vë GV chÊm bµi . Ch÷a bµi : cho HS trao đổi ý kiến để nhận ra rằng phân số chØ sè b»ng cña c¶ hép bãng lµ 6 . 6 - HS kh¸ nªu c¸ch lµm kh¸c nhau. 3 : Cñng cè – dÆn dß : - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . -Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm viÖc tÝch cùc trong giê häc .DÆn dß vÒ nhµ To¸n ¤n tËp : PhÐp nh©n vµ phÐp chia hai ph©n sè I .Môc tiªu : - Cñng cè c¸ch nh©n , chia hai ph©n sè - RÌn kü n¨ng tÝnh to¸n - GD lßng ham thÝch häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc : TiÕt 8 :. III. Các hoạt động dạy học : 1.KiÓm tra bµi cò : Gäi HS tr¶ lêi c©u hái : Nªu c¸ch céng , trõ hai ph©n sè cïng mÉu vµ kh¸c mÉu ? Cho vÝ dô . D¹y bµi míi : GV nªu y/c. H§ 1: ¤n tËp lý thuyÕt HS lµm viÖc c¸ nh©nvµo nh¸p , nªu 4 VÝ dô: 2 x 5 : 3 kÕt qu¶. (2HSTB lµm b¶ng. HSKG nªu 7 9 5 8 c¸ch lµm) Líp nhËn xÐt. -Muèn nh©n hai ph©n sè víi nhau ta lÊy tö GV chuÈn x¸c KT. sè nh©n tö sè, mÉu sè nh©n mÉu sè. -Muèn chia hai ph©n sè ta lÊy ph©n sè thø nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngợc. - HS nªu yªu cÇu vµ lµm vµo vë nh¸p. H§ 2 : LuyÖn tËp §æi vë KT bµi cña nhau. 4HS lªn b¶ng Bµi 1 : làm. Lớp nhận xét, đánh giá bài làm Lu ý c¸c trêng hîp nh©n chia sè tù nhiªn của bạn.GV chốt kết quả đúng. víi ph©n sè . Bài 2 : Khuyến khích HS khá có thể rút gọn - HS đọc bài xác định y/c. 2em làm b¶ng, líp lµm vë. GVch÷a bµi, CC ngay c¸ch lµm. VÝ dô : 40 x 14 = 9 x 2 = 18 7 5 1 1 -HS đọc bài, xác định y/c. HS độc lập.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Bµi 3 : -TÝnh diÖn tÝch cña tÊm b×a. -TÝnh diÖn tÝch cña mçi phÇn. làm vở. (1HSTB làm bảng,GV giúp đỡ HSYhoµn thµnh BT ) GV chÊm bµi . Ch÷a bµi. H§ 4 : Cñng cè – dÆn dß : - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc . -Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm viÖc tÝch cùc trong giê häc .DÆn dß vÒ nhµ. To¸n TiÕt 9 :. Hçn sè. I .Môc tiªu : - HS nhËn biÕt vÒ hçn sè . -Biết đọc , viết hỗn số - GD lßng ham thÝch häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc : C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ nh SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1.KiÓm tra bµi cò : - HS 1 :TÝnh : 5 : 2 HS 2 : TÝnh 3 : 3 6 5 - GV – HS nhận xét, đánh giá. 4. D¹y bµi míi : GV giíi thiÖu trùc tiÕp H§ 1: Giíi thiÖu bµi H§ 2: Giíi thiÖu vÒ hçn sè GV treo tranh nh phÇn bµi häc, nªu  2 3 gọi là hỗn số và đọc là : hai và vấn đề. HS quan sát, trao đổi theo cặp, 4 3-4em tr×nh bµy c¸ch viÕt. GV kh¼ng ba phÇn t . 2 3 cã phÇn nguyªn lµ 2 định ý đúng, hớng dẫn HS đọc và viết 4 hçn sè. 3 - HS tập viết và đọc một vài hỗn số . phÇn ph©n sè lµ : 4.  Lu ý: PhÇn ph©n sè cña hçn sè bao giê cũng nhỏ hơn đơn vị. H§ 3: LuyÖn tËp thùc hµnh Bài 1 : Dựa vào hình vẽ để viết và đọc hỗn sè. Bµi 2: ViÕt hçn sè thÝch hîp vµo chç trèng trªn tia sè. -CC cách đọc, viết hỗn số.. GV nªu y/c. - HS TBY tù nªu c¸c hçn sè vµ c¸ch đọc HS khác chú ý nghe và nhận xét. -GV chốt kết quả đúng. HS đọc bài, xác định y/c. 2em làm bảng lớp. HS khác độc lập làm vở (HSYchØ cÇn ®iÒn phÇn a ) GV ch÷a bài chốt cách viết đúng. -1HS đọc lại các hỗn số.. H§ 4 : Cñng cè – dÆn dß : - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc . -Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm viÖc tÝch cùc trong giê häc .DÆn dß vÒ nhµ. TiÕt 10 :. To¸n Hçn sè ( tiÕp ). I .Môc tiªu : - HS nhËn biÕt chuyÓn mét hçn sè thµnh ph©n sè . - RÌn kü n¨ng tÝnh . - GD lßng ham thÝch häc to¸n . II. §å dïng d¹y häc : C¸c tÊm b×a c¾t vµ vÏ nh SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết hỗn số ( GV đọc ) NhËn xÐt , ghi ®iÓm. 5. D¹y bµi míi : GV giíi thiÖu trùc tiÕp H§ 1: Giíi thiÖu bµi H§ 2: Híng dÉn chuyÓn hçn sè thµnh ph©n GVnªu y/c. HS quan s¸t h×nh vÏ, trao đổi theo cặp thực hiện y/c. 2-3em nêu sè. hỗn số chỉ số phần hình vuông đã đợc 5 5 2 x 8+5 21 2 =2+ = = t« mµu. Líp nhËn xÐt. 8 8 8 8 -Tử số bằng phần nguyên nhân với mẫu số -GV nêu y/c tiếp. HS trao đổi tìm cách chuyển đổi. Đại diện báo cáo. Lớp råi céng víi tö sè ë phÇn ph©n sè. nhËn xÐt, BS. GV chuÈn x¸c KT. -Méu sè b»ng mÉu sè ë phÇn ph©n sè. H§ 3: LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi 1 : ChuyÓn c¸c hçn sè thµnh ph©n sè Bµi 2 : Cho HS lµm bµi lµm bµi theo mÉu Hái thªm HSY vÒ c¸ch céng , trõ hai ph©n sè cïng mÉu . Bµi 3: -CC vÒ chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè, c¸ch nh©n chia hai ph©n sè.. HS đọc bài, nêu y/c. Độc lập làm vở, 2HSTB lµm b¶ng líp. Líp nh¹n xÐt, chữa bài. GV chốt cách làm đúng. HS tù chuyÓn ph©n sè thµnh hçn sè . lµm bµi vµo vë . 1HS lªn lµm trªn b¶ng - §æi vë , kiÓm tra bµi cña b¹n. GV nªu y/c. HS lµm viÖc c¸ nh©n ë vë 3 HS TB làm bảng (GV giúp đỡ HSY hoµn thµnh BT ) HS chữa bài, đánh giá bài của bạn . GV chuÈn x¸c KT.. H§ 4 : Cñng cè – dÆn dß : - Nh¾c l¹i néi dung bµi häc . -Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm viÖc tÝch cùc trong giê häc .DÆn dß vÒ nhµ. KÜ ThuËt. I/ Môc tiªu:. §Ýnh khuy hai lç ( tiÕt 2). -Nh tiÕt 1. II/. §å dïng d¹y häc _G :Mẫu đính khuy hai lỗ -Một số sản phẩm may mặc đợc đính khuy hai lỗ. -VËt liÖu vµ dông cô cÇn thiÕt: -Một số khuy hai lỗ đợc làm bằng các vật liệu khác nhau (nh vỏ con trai, nhựa gç,... ) víi nhiÒu mµu s¾c,kÝch cì,h×nh d¹ng kh¸c nhau _G +H:+ 2-3 chiÕc khuy hai lç cã kÝch thíc lín (cã trong bé dông cô kh©u thªu líp 5 cña G) + Mét m¶nh v¶i cã kÝch thíc 20cm x 30cm. + ChØ kh©u, len hoÆc sîi. + Kim kh©u len hoÆc vµ kim kh©u thêng. + PhÊn v¹ch, thíc (cã v¹ch chia thµnh tõng x¨ng-ti-mÐt), kÐo. III/.Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Kiểm tra bài cũ:? Em hãy nêu cách đính khuy hai lỗ trên vải? B.Bµi míi. Hoạt động 3. H thực hành.. -G n/x vµ nh¾c l¹i mét sè ®iÓm cÇn lu ý khi đính khuy hai lỗ. -G kiÓm tra kÕt qu¶ thùc hµnh ë tiÕt. - H nhắc lại cách đính khuy hai lỗ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 1(vạch dấu các điểm đính khuy) và sự chuÈn bÞ dông cô,vËt liÖu thùc hµnh đính khuy hai lỗ của H. -G nªu yªu cÇu vµ thêi gian thùc hµnh: Mỗi H đính 2 khuy -G theo dâi , h/d thªm cho nh÷ng h/s cßn lóng tóng.. - Hđọc yêu cầu cần đạt của sản phẩm ở cuối bài để các em theo đó thực hiện cho đúng - H thực hành đính khuy theo nhóm.. C.Cñng cè- dÆn dß. -G nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần, thái độ học tập của H -DÆn H tiÕt sau tiÕp tôc thùc hµnh.. Khoa häc TiÕt 3 : Nam hay n÷ ? I: Môc tiªu: - HS nhËn ra mét sè quan niÖm x· héi vÒ nam vµ n÷ còng nh sù cÇn thiÕt ph¶I thay đổi một số quan niệm này. - HS cã ý thøc t«n träng c¸c b¹n cïng giíi vµ kh¸c giíi,kh«ng ph©n biÖt b¹n nam hay n÷. II. §å dïng d¹y häc: -ThÎ mµu, phiÕu häc tËp III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Bài cũ: Sự khác biệt nào giữa nam và nữ là không thay đổi ? B. Bµi míi: 1: Nêu một số VD về sự thay đổi trong quan niÖm XH vÒ vai trß cña nam vµ n÷. GV nªu y/c. HS th¶o luËn nhãm 6 TLCH d, Hoạt động3: Thảo luận một số quan cña BT 7(VBTKH ). §¹i diÖn b¸o c¸o. niÖm x· héi vÒ nam vµ n÷ Lớp nhận xét, BS. GV chốt ý đúng. *Môc tiªu: Gióp HS: - NhËn ra mét sè quan niÖm x· héi vÒ nam và nữ; sự cần thiết phải thay đổi một sè quan niÖm nµy. - Cã ý thøc t«n trong b¹n cïng giíi vµ 1. Thi xÕp c¸c tÊm phiÕu vµo b¶ng díi kh¸c giíi; kh«ng ph©n biÖt b¹n nam, b¹n ®©y: n÷ . *C¸ch tiÕn hµnh : Nam Nam vµ N÷ N÷ Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm - Ph¸t phiÕu ghi c©u hái cho nhãm LÇn lît tõng nhãm gi¶i thÝch t¹i sao l¹i - GV yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn c¸c 2. s¾p xÕp nh vËy. C¸c thµnh viªn cña nhãm c©u hái 1,2,3,4 kh¸c có thể chts vấn, yêu cầu nhómm đó Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp gi¶i thÝch râ h¬n . - Tõng nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ vµ GV 3. C¶ líp cïng đánh giá kÕt luËn KÕt luËn : Quan niÖm x· héi vÒ nam vµ n÷ cã thÓ thay đổi. Mỗi HS đều có thể góp phần tạo nên sự tha y đổi này bằng cách bày tỏ suy nghĩ và thể hiện bằng hành động ngay từ trong gia đình, trong lớp học của mình ,.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - §¹i diÖn mçi nhãm tr×nh bµy vµ gi¶i thÝch . - Trong qu¸ tr×nh th¶o luËn víi c¸c nhãm bạn, mỗi nhóm vẫn có quyền thay đổi lại sî x¾p xÕp cña nhãm m×nh, nhng ph¶i gi¶i thích đợc tại sao lại thay đổi.. - HS th¶o luËn c¸c nhãm c©u hái 1,2,3,4 vµ tr¶ lêi 3, Cñng cè dÆn dß : - Nªu sù kh¸c nhau gi÷a nam vµ n÷ vÒ mÆt sinh häc?. Khoa häc. Tiết 4 : Cơ thể chúng ta đợc hình thành nh thế nào? , Môc tiªu - HS nhận biết : cơ thể của mỗi con ngời đợc hình thành từ sự kết hợp giữa trứng cña mÑ vµ tinh trïng cña bè. - Ph©n biÖt mét vµi giai ®o¹nph¸t triÓn cña thai nhi. - Cã ý thøc b¶o vÖ c¬ thÓ , §å dïng d¹y häc - H×nh trang 10, 11 SGK ,Các hoạt động dạy học chủ yếu. A. Bài cũ: Cơ quan nào quyết định giới tính của mỗi ngời ? - C¬ quan sinh duc nam ,n÷ cã kh¶ n¨ng t¹o ra g× ? B. Bµi míi a, Giíi thiÖu bµi. 1. Nhận biết đợc một số từ khoa học:thụ tinh, hîp tö, ph«i, bµo thai. - cơ thể ngời đợc hình thành từ một tế bào trøng cña mÑ kÕt hîp víi tinh trïng cña bè. Quá trình trứng kết hợp với tinh trùng đợc gäi lµ sù thô tinh . - Trứng đã đợc thụ tinh gọi là hợp tử.. GV nªu y/c. - HS quan s¸t c¸c h×nh 1a, 1b, 1c trong SGK trang 10 trao đổi theo cặp, tìm chó thÝch phï hîp. §¹i diÖn nªu ý kiÕn. GV khẳng định ý đúng.. 2. H×nh thµnh biÓu tîng vÒ sù ph¸t - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh triÓn cña thai nhi . 2,3,4,5 trang 11 SGK để tìm xem hình Hîp tö ph¸t triÓn thµnh ph«i, ...thµnh bµo thai.Bào thai lớn trong bụng mẹ.Đến tuần nào cho biết thai đợc 5 tuần, 8 tuần, 3 th¸ng, kho¶ng 9 th¸ng thứ 12thai có đầy đủ cơ quan của cơ thể. Đến tuần 20 bé thờng xuyên cử động. Sau HS quan sát hình,trao đổi ,TLCH. 2-3 HS nèi tiÕp b¸o c¸o (HSKG nªu râ lÝ 9 tháng em bé đợc sinh ra. do ). Líp nhËn xÐt. GV chuÈn x¸c KT. 3, Cñng cè dÆn dß . - NhËn xÐt giê häc , tuyªn d¬ng HS tÝch cùc . - DÆn dß vÒ nhµ .. TiÕt2 :. ĐẠO ĐỨC. Em lµ häc sinh Líp 5 (tiªt 2).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I..môc tiªu. (như tiết 1) II §å dïng d¹y häc. Các truyện nói về tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. III .Các hoạt động dạy học chủ yếu. Kiểm tra bài cũ. 2 HS đọc ghi nhớ. Kiểm tra việc lập kế hoạc phấn đấu cho năm học của HS. Bài mới. Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch phấn đấu. - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau bản - Từng HS tr×nh bày kế hoạch cá nhân kế hoạch. của mình theo nhóm đôi. - GV yêu cầu HS khác chất vấn, nhận - Nhóm trao đổi, góp ý kiến về kế hoạch xét. phấn đấu của bạn và nhận xét. - GV nhận xét chung và kết luận : Để xứng đáng là HS lớp 5, chúng ta cần phải quyết tâm phấn đấu rèn luyện một cách có kế hoạch. Hoạt động 2 : Kể chuyện về các tấm gương HS lớp 5 gương mẫu. - HS nêu tên các bạn gương mẫu trong lớp, trong trường, qua các báo. - GV giới thiệu thêm một vài tấm - HS thảo luận cả lớp vế những điều có gương khác. thể học tập từ những tấm gương đó. - GV kết luận : Chúng ta cần học tập theo các tấm gương tốt của bạn bè để mau tiến bộ. Hoạt động 3 : Thi hát, đọc thơ về chủ đề trường em. - HS hát, đọc thơ cá nhân về chủ đề trường em. - HS hát cá nhân, theo nhóm. - GV nhận xét và nói rõ trách nhiệm của HS đối với bản thân, trường lớp. III - CỦNG CỐ, DẶN DÒ GV tổng kết bài : nhấn mạnh vị thế của các em trong lớp, trong trường. GV nhận xét tiết. LÞch sö Tiết 2 :Nguyễn Trờng Tộ mong muốn canh tân đất nớc. I/- Môc tiªu: - HS biết những đề nghị chủ yếu để canh tân đất nớc của Nguyễn Trờng Tộ - Nhân dân đánh giá về Nguyễn Trờng Tộ nh thế nào. - Gi¸o dôc HS lßng yªu níc. II/- §å dïng d¹y häc: - H×nh trong SGK.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III/- Các hoạt động dạy học chủ yếu: A/- KiÓm tra bµi cò: - Nêu những băn khoăn suy nghĩ của Trơng Định khi nhận đợc lệnh vua ? - Tình cảm của nhân dân đối với Trơng Định nh thế nào? B/- Bµi míi. GV giíi thiÖu bµi. 1. Hoµn c¶nh lÞch sö.. GV nêu y/c. HS đọc phần chữ nhỏ (SGK ) trao đổi TLCH. Đại diện nêu ý kiÕn. GV chốt ý đúng.. 2. Những đề nghị canh tân đất nớc của NguyÔn Trêng Té + Më réng quan hÖ ngo¹i giao bu«n b¸n .-§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. víi nhiÒu níc. - Líp GV nhËn xÐt bæ sung. +Thuª chuyªn gia níc ngoµi gióp …. + Mở trờng dạy cách đóng tàu… -Những đề nghị đó có đợc triều đình thực - HS đọc kết luận SGK hiÖn kh«nh? V× sao? + Triều đình bàn luận không thống nhất, vua Tù §øc cho r»ng kh«ng cÇn nghe theo NguyÔn Trêng Té. +V× vua quan nhµ NguyÔn b¶o thñ. +NguyÔn Trêng Té cã lßng yªu níc… -Nªu c¶m nghÜ cña em vÒ NguyÔn Trêng Té?. 3/ Hoạt động 3:. 4/ Hoạt động 4: Củng cố dặn dò.. HS nh¾c l¹i kÕt luËn SGK. GV tæng kÕt bµi nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn dß chuÈn bÞ cho tiÕt häc sau.. §Þa lý. TiÕt 2 : §Þa h×nh vµ kho¸ng s¶n I- Môc tiªu - Häc xong bµi häc nµy, HS : - Biết dựa vào bản đồ (lợc đồ) để nêu đợc một số đặc điểm chính của địa hình, khoáng sản nớc ta. - Kể tên và chỉ đợc một số dãy núi, đồng bằng lớn của nớc ta ttrên bản đồ (lợc đồ). - Kể tên một số loại khoáng sản ở nớc ta và cgỉ trên bản đồ vụ trí các mỏ than, s¾t, a- pa- tÝt, b« xót, dÇu má. II- §å dïng d¹y häc - Bản đồ Địa lý tự nhiên Việt Nam. - Lợc đồ Khoáng sản Việt Nam.lợc đồ địa hình Việt Nam. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu AKiÓm tra bµi cò -HS lên bảng nêu vị trí địa lí và giới hạn của nớc Việt Nam, kết hợp chỉ bản đồ. - GV- HS nhận xét, đánh giá. BB- Bµi míi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1. §Þa h×nh ViÖt Nam. Trên phần đất liền của nớc ta 3/4diện tích là đồi nói. C¸c d·y nói ë níc ta ch¹y theo hai híng chính(- Những dãy núi có hớng tây bắc- đông nam : Hoµng Liªn S¬n, Trêng S¬n B¾c. Nh÷ng d·y nói cã h×nh c¸nh cung : S«ng G©m, Ng©n S¬n, B¾c S¬n, §«ng TriÒu, Trêng S¬n Nam) 1/4 diện tích là đồng bằng(chủ yếu do phù sa của sông ngòi bồi đắp). 2. Kho¸ng s¶n. Tªn kho¸ng KÝ hiÖu N¬i ph©n C«ng s¶n bè chÝnh dông Than A- pa- tÝt S¾t B«- xit dÇu má -Nớc ta có nhiều loại khoáng sản, trong đó có nhiều nhất là than đá tập trung chủ yếu ở Qu¶ng Ninh. 3:Những lợi ích do địa hình và khoáng sản mang l¹i -Các đồng bằng châu thổ thuận lợi cho phát triển ngành NN (sử dụng đất phải đi đôi với bồi bổ đất...) _NhiÒu kho¸ng s¶n ph¸t triÓn ngµnh khai th¸c,cung cÊp nguyªn liÖu cho ngµnhc«ng nghiÖp. (khai th¸c vµ sö dông ph¶i tiÕt kiÖm ...). 3- Cñng cè- dÆn dß. - GV chèt l¹i kiÕn thøc cña bµi. - HS chuÈn bÞ bµi häc sau.. - GV yªu cÇu. - HS đọc mục 1 và quan sát hình 1 trong SGK, trao đổi nhóm 6 chỉ vùng núi và vùng đồng bằng, so s¸nh diÖn tÝch, nªu tªn vµ chØ trên lợc đồcác dãy núi,các cao nguyªn. §¹i diÖn tr×nh bµy, líp nhËn xÐt, BS. GV gióp HS hoµn thiÖn c©u TL, chuÈn x¸c KT. - GV yªu cÇu HS dùa vµo h×nh 2 trong SGK vµ vèn hiÓu + KÓ tªn mét sè lo¹i kho¸ng s¶n ë níc ta, hoµn thµnh b¶ng -HS trao đổi theo cặp, đại diện nªu ý kiÕn. Líp nhËn xÐt, BS - GV gióp HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi, kÕt luËn.. GV nêu y/c. HS trao đổi,liên hệ, mét sè nªu ý kiÕn( HSKG nªu râ lÝ do.) GV tæng kÕt ý. KÕt luËn. .. 4- 5 HS lên chỉ Bản đồ theo yêu cÇu cña GV. HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - 1- 2 HS nªu kÕt luËn chung cña bµi..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>