GA lop 4 Tuan 28 NH 2012 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH BAØI DẠY TUAÀN 28 NGAØY Thứ 2 25/3/2013. Thứ 3 26/3/2013. Thứ 4 27/3/2013. Thứ 5 28/3/2013. Thứ 6 29/3/2013. TUAÀN 28. MOÂN Đạo đức Toán Tập đọc Anh văn SHĐT. TIẾT 28 136 55 55 28. TEÂN BAØI DAÏY Tôn trọng Luật Giao thông (Tiết 1) Luyện tập chung Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 1). Toán Chính tả Mĩ thuật Âm nhạc Khoa học. 137 28 28 28 55. Giới thiệu tỉ số. Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 2). Anh văn LT&câu Toán Tập đọc Địa lí. 56 55 138 56 28. Lịch sử. 28. Toán TLV LT&câu Khoa học. 139 55 28 56 28 28 56 140 28 28. Kĩ thuật TLV Toán Kể chuyện SHL. Chào cờ. Ôn tập: Vật chất và năng lượng. Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 3) Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 5) Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long (Năm 1786) Luyện tập Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 6) Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 7) Ôn tập: Vật chất và năng lượng (tiếp theo). Lắp cái đu (tiết 2) Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 8) Luyện tập Ôn tập và kiểm tra học kỳ II ( Tiết 4) Sinh hoạt cuối tuần.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 25 tháng 3 năm 2013 Tieát 28:. MƠN: Đạo đức TÔN TRỌNG LUẬT GIAO THÔNG ( Tiết 1). I/ Muïc tieâu: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan tới học sinh) - Phân biệt được hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - Nghiêm chỉnh chấp Luật Giao thông trong cuộc sống hằng ngày. KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật. - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông.. II/ Đồ dùng dạy-học:. - Moät soá bieån baùo giao thoâng - Đồ dùng hóa tranh để chơi đóng vai. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tiết 2) - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/38 - Nếu ở gần nơi em ở có cụ già sống cô đơn, không nơi nương tựa, em sẽ làm gì? - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Trong những năm gần đầy tình hình tai nạn giao thông đã trở nên nghiêm troïng. Vaäy taïi sao laïi xaûy ra tai naïn giao thoâng? Chúng ta cần làm gì để tham gia giao thông an toàn? Các em cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay? 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Trao đổi thông tin KNS*: - Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật. - Gọi hs đọc thông tin SGK/40 - Gọi hs đọc 3 câu hỏi phía dưới - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 6 caùc caâu hoûi sau:. Hoạt động học - 2 hs lên bảng trả lời trả lời và xử lí tình huống. - Em sẽ đến giúp đỡ cụ những việc em có thể làm như quét nhà, giặt đồ và làm những việc lặt vặt khác để giúp cụ. - Laéng nghe. - 1 hs đọc to trước lớp - 1 hs đọc - Chia nhoùm 6 thaûo luaän - Đại diện trình bày + Nhóm 1,3: Tai nạn giao thông để lại những + Để lại rất nhiều hậu quả: bị các chấn thương haäu quaû gì? có thể bị tàn tật suốt đời, gây cho gia đình và xã hội nhiều gánh nặng; thậm chí có những tai nạn gây chết người làm cho nhiều gia đình mất con, maát cha, maát meï... + Nhoùm 2,4: Taïi sao xaûy ra tai naïn giao thoâng? + Vì khoâng chaáp haønh luaät leä giao thoâng, uoáng rượu khi lái xe, phóng nhanh vượt ẩu, không đội muõ baûo hieåm... + Nhóm 5,6: Em cần làm gì để tham gia giao + Trước hết là phải chấp hành nghiêm chỉnh thông an toàn? mọi luật lệ về an toàn giao thông. sau đó vận - Yc caùc nhoùm trình baøy động mọi người xung quanh cùng tham gia giao thông an toàn... - Cuøng hs nhaän xeùt, boå sung.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kết luận: Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả tổn thất về người và của. Tai nạn giao thông xaûy ra do nhieàu nguyeân nhaân: do thieân tai, nhưng chủ yếu là do con người. Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành Luật Giao thoâng . * Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hoûi - YC hs quan saùt caùc tranh SGK/41 - Caùc em haõy thaûo luaän nhoùm 4 quan saùt caùc tranh trong SGK để trả lời các câu hỏi: + Nội dung bức tranh nói về điều gì? + Những việc làm đó đã đúng theo Luật Giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng Luật Giao thoâng?. - Laéng nghe. - Quan saùt - Chia nhoùm 4 laøm vieäc - Trình baøy (HS K-G) + Tranh 1: Thể hiện việc thực hiện đúng luật giao thông. Vì các bạn đạp xe đúng lề đường bên phải, chỉ chở một người. + Tranh 2: Một chiếc xe chở rất nhiều, việc làm naøy sai luaät giao thoâng, vì xe chaïy quaù nhanh laïi chở nhiều. Nên chạy chậm lại và chở người và đồ đúng qui định + Tranh 4: Thực hiện sai Luật giao thông. Vì đây là đường ngược chiều, xe đạp không được ñi vaøo, seõ gaây tai naïn. + Tranh 5: Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều nghiêm túc thực hiện theo tín hiệu của các biển báo giao thông và đội nón baûo hieåm. - Laéng nghe. + Tranh 3: Có nhiều trâu bò, động vật đi lại trên đường, việc làm này sai luật giao thông. Không nên để trâu bò, động vật đi lại trên đường, ảnh hưởng đến các phương tiện giao thông đi lại. + Tranh 6: Thực hiện đúng luật giao thông. Vì mọi người đều đứng cách xa khi xe lửa chạy qua. Kết luận: Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm chấp hành đúng Luật Giao thông. * Hoạt động 3: BT2 SGK/42 KNS*: - Kĩ năng phê phán những hành vi vi phạm Luật Giao thông. - Gọi hs đọc BT2 - 1 hs đọc to trước lớp - Các em hãy thảo luận nhóm đôi dự đoán xem - Thaûo luaän nhoùm ñoâi ñieàu gì coù theå seõ xaûy ra trong caùc tình huoáng - Trình baøy treân? a) Một nhóm hs đáng đá bóng giữa lòng đường a) Có thể xảy ra tai nạn cho mình và cho người khaùc b) Hai bạn đang ngồi chơi trên đường tàu hỏa b) Có thể xảy ra tai nạn nếu xe lửa chạy với tốc độ nhanh 2 bạn không chạy khỏi đường tảu hỏa. c) Hai người đang phơi rơm rạ trên đường quốc c) Có thể xảy ra tai nạn cho người khác (vì rơm loä raï raát trôn) cuõng coù theå xaûy ra tai naïn cho mình neáu xe chaïy nhanh khoâng vaøo leà kòp. d) Một nhóm thiếu niên đang đứng xem cổ vũ d) Coù theå xaûy ra tai naïn cho mình neáu caùc xe cho đám thanh niên đua xe trái phép ñaâm vaøo nhau vaø vaêng ra leà. đ) Học sinh tan trường đang tụ tập dưới lòng d) Raát nguy hieåm, coù theå xaûy ra tai naïn vì laø nôi đường trước cổng trường coù nhieàu xe qua laïi. e) Để trâu bò đi lung tung trên đường quốc lộ e) Có thể xảy ra tai nạn cho người đang đi xe.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> trên đường g) Có thể chìm đò và sẽ xảy ra tai nạn. - Laéng nghe. g) Đò qua sông chở quá số người qui định Keát luaän: Caùc vieäc laøm trong caùc tình huoáng của BT2 là những việc làm dễ gây tai nạn giao thông, nguy hiểm đến sức khỏe và tình mạng con người. Để tránh các tai nạn giao thông có thể xảy ra, mọi người đều phải chấp hành nghiêm chỉnh các Luật lệ giao thông ở mọi lúc, mọi nơi. Thực hieän Luaät giao thoâng laø traùch nhieäm cuûa moãi người dân để tự bảo vệ minh và bảo vệ mọi người. - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/40 - Vài hs đọc to trước lớp C/ Cuûng coá, daën doø: - Vận động mọi người thực hiện an toàn giao - Lắng nghe, thực hiện thoâng - Veà nhaø tìm hieåu caùc bieån baùo giao thoâng nôi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các bieån baùo. - Baøi sau: Toân troïng Luaät giao thoâng. ______________________________________________________ Môn: TOÁN. Tieát 136: I/ Muïc tieâu:. LUYỆN TẬP CHUNG. Nhận biết được một số tính chất của hình chữ nhật, hình thoi. Tính được diện tích hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình thoi. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 Bài 3 vaø baùi 4* dành cho HS khá, giỏi.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, caùc em seõ cuøng oân laïi moät soá ñaëc ñieåm cuûa các hình đã học, sau đó áp dụng công thức tính chu vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính diện tích hình thoi để giải toán. B/ Hướng dẫu luyện tập Bài 1,2 Gọi hs đọc yc - YC hs đọc lại từng câu, nhìn vào hình bên cạnh sau đó ghi đúng hoặc sai vào ô vuông. - Goïi hs neâu keát quaû Bài 3: Gọi hs đọc y/c - Muốn biết hình nào có diện tích lớn nhất ta laøm sao? - YC hs laøm baøi vaøo SGK - Goïi hs neâu keát quaû. Hoạt động học - Laéng nghe. - 1 hs đọc yêu cầu - Tự làm bài vào SGK Baøi 1: a) Ñ; b) Ñ; c) Ñ; Baøi 2: a) S; b) Ñ; c) Ñ;. d) S d) Ñ. - 1 hs đọc y/c - Ta tính diện tích của từng hình, sau đó so sánh số đo diện tích của các hình (với đơn vị đo là xăng-ti-mét) và chọn số đo lớn nhất. - Laøm baøi vaøo SGK - Hình có diện tích lớn nhất là hình vuông 25cm2.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải. - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài Nửa chu vi hình chữ nhật là: 56 : 2 = 28 (m) Chiều rộng hình chữ nhật là: 28 - 18 = 10 (m) Diện tích hình chữ nhật là: 18 x 10 = 180 (m2) Đáp số: 180m2. - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng - Chấm một số bài, yc hs đổi vở kiểm tra - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà học thuộc các công thức tính diện - Lắng nghe, thực hiện tích, chu vi hình chữ nhật, hình vuông, diện tích hình bình haønh. - Bài sau: Giới thiệu tỉ số - Nhaän xeùt tieát hoïc __________________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC. Tieát 55:. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 1). I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 85 chữ/15 phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài đọc. - Hieåu noäi dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II/ Đồ dùng dạy-học: - 17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu (11 phiếu ghi tên các bài tập đọc, 6 phieáu ghi teân caùc baøi TÑ-HTL. - Một số bảng nhĩm kẻ bảng ở BT2 để hs điền vào chỗ trống III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Trong tuần 28, các em sẽ ôn - Lắng nghe tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn TV trong 9 tuần đầu HKII B/ OÂn taäp 1) Kieåm tra TÑ vaø HTL - Gọi hs lên bốc thăm chọn bài sau đó về chỗ - HS lên bốc thăm, chuẩn bị xem lại bài khoảng 2 phút - Gọi hs lên đọc trong SGK theo yc trong phiếu - Lần lượt lên đọc bài to trước lớp - Suy nghĩ trả lời - Hỏi hs về đoạn vừa đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm 2) Tóm tắt vào bảng nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất - 1 hs đọc yc - Gọi hs đọc yêu cầu - Trong chủ điểm Người ta là hoa đất có những - Bốn anh tài, Anh hùng lao động Trần Đại Nghóa. bài tập đọc nào là truyện kể?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Nhắc nhở: Các em chỉ tóm tắt các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất. (phaùt phieáu cho moät soá hs) - Goïi hs daùn phieáu vaø trình baøy - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập - Xem laïi caùc baøi hoïc veà 3 kieåu caâu keå (Ai laøm gì?, Ai theá naøo?, Ai laø gì?) - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Lắng nghe, tự làm bài vào VBT. - Daùn phieáu trình baøy - Nhaän xeùt - Lắng nghe, thực hiện. ________________________________________. Tieát 28. CHAØO CỜ. Thứ ba, ngày 26 tháng 3 năm 2013 Môn: TOÁN. Tieát 137: GIỚI THIỆU TỈ SỐ I/ Muïc tieâu: Biết lập tỉ số của hai đại lượng cùng loại. Bài tập cần làm bài 1, bài 3 và bài 2*, bài 4* dành cho HS khá giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, thầy sẽ - Lắng nghe giới thiệu với các em biết về tỉ số. B/ Dạy bài mới: 1) Giới thiệu tỉ số 5:7 và 7:5 - Neâu ví duï: coù 5 xe taûi vaø 7 xe khaùch - Theo doõi, quan saùt, laéng nghe - Vẽ sơ đồ minh họa như SGK xe taûi: xe khaùch: - Giới thiệu: .Tæ soá cuûa soá xe taûi vaø soá xe khaùch laø 5:7 hay 5 7 . Đọc là: "Năm chia bảy", hay "năm phần baûy". 5 . Tæ soá naøy cho bieát: soá xe taûi baèng soá xe 7 khaùch - YC hs đọc lại tỉ số của số xe tải và số xe - Nhiều hs lặp lại khách, nêu ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này + Tæ soá cuûa xe khaùch vaø soá xe taûi laø 7:5 hay.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 7 5 + Đọc là:"Bảy chia năm", hay"Bảy phần naêm" 7 + Tæ soá naøy cho bieát : soá xe khaùch baèng 5 - Nhieàu hs laëp laïi soá xe taûi - YC hs đọc lại tỉ số của số xe khách và số xe tải, ý nghĩa thực tiễn của tỉ số này. 5 3 ; - HS neâu: 5 : 7 hay (hs leân ñieàn vaøo 2) Giới thiệu tỉ số a:b (b khác 0) 7 6 - Caùc em haõy laäp tæ soá cuûa hai soá: 5 vaø 7; 3 vaø baûng) 6 a - hs neâu: a : b hay b - Em haõy laäp tæ soá cuûa a vaø b - HS laëp laïi - Ta noùi raèng: tæ soá cuûa a vaø b laø a : b hay a 3 (b khaùc 0) - 3 : 6 hay b 6 - Biết a = 3 m, b = 6 m. Vậy tỉ số của a và b là - Lắng nghe, ghi nhớ bao nhieâu? - Khi vieát tæ soá cuûa hai soá chuùng ta khoâng vieát keøm theo teân ñôn vò. - Thực hiện bảng con a 2 a 7 a 6 a 4 3) Thực hành: = ;b ¿ = ;c ¿ = ;d ¿ = a) b 3 b 4 b 2 b 10 Baøi 1: Yc hs laøm vaøo bảng con - 1 hs đọc yc 2 a) Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là 8 *Bài 2: Gọi hs đọc yc (HS K-G) 8 - GV nêu lần lượt, sau đó yc hs viết câu trả lời b) Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là 2 vào B, gọi 1 hs trả lời - 1 hs đọc yc - Tự làm bài vào vở Soá baïn trai vaø soá baïn gaùi cuûa caû toå laø: Bài 3: Gọi hs đọc y/c 5 + 6 = 11 (baïn) - Yc hs tự làm bài vào vở, gọi 1 hs lên bảng Tỉ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ là: viết câu trả lời 5 11 Tæ soá cuûa soá baïn gaùi vaø soá baïn cuûa caû toå laø: 6 11 - 1 hs đọc đề bài - Theo doõi - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp Số trâu ở trên bãi cỏ là: *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) 20 : 4 = 5 (con) - GV vẽ lên bảng sơ đồ minh họa Đáp số: 5 con trâu - Gọi 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở a - Ta laáy a : b hay b - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn tìm tỉ số của a và b với b khác 0 ta laøm nhö theá naøo?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Baøi sau: Tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ soá cuûa hai số đó. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ________________________________________ Moân: CHÍNH TAÛ Tieát 28: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), không mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo kiểu các câu đã học (Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?) để kể, tả hay giới thiệu. II/ Đồ dùng dạy-học: - 3 bảng nhĩm để 3 hs làm BT2. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết học B/ OÂn taäp 1) Nghe-vieát chính taû (Hoa giaáy) - Gv đọc đoạn văn Hoa giấy - YC hs đọc thầm lại đoạn văn, chú ý cách trình bày đoạn văn, những từ ngữ mình dễ viết sai. - Baøi Hoa giaáy noùi leân ñieàu gì? (HS TB-Y) - YC hs gấp SGK, GV đọc chính tả theo qui ñònh - Đọc cho hs soát lại bài - Chấm bài, yc đổi vở kiểm tra - Nhaän xeùt 2) Ñaët caâu - YC hs đọc yc bài tập - BT2a yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kieåu caâu keå naøo? - BT2b yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kieåu caâu keå naøo? - BT2c yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kieåu caâu keå naøo? - YC hs tự làm bài (phát phiếu cho 3 em, mỗi em thực hiện 1 câu) - Gọi hs nêu kết quả, sau đó gọi 3 hs làm bài treân phieáu leân daùn keát quaû laøm baøi treân baûng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng a) Kể về các hoạt động ... (caâu keå Ai laøm gì?). b) Taû caùc baïn ... (Caâu keå Ai theá naøo?). Hoạt động học - Laéng nghe. - Laéng nghe, theo doõi trong SGK - Đọc thầm, ghi nhớ những từ khó. - Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy. - Viết bài vào vở - Soát lại bài - Đổi vở nhau kiểm tra. - 3 hs nối tiếp nhau đọc yc - Ai laøm gì? - Ai theá naøo? - Ai laø gì?. - Tự làm bài - Lần lượt nêu kết quả. Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu. Các bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dưới gốc bàng. Lớp em mỗi bạn một vẻ: THu Hương thì luôn dịu dàng, vui vẻ. Thành thì bộc trực,.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> c) Giới thiệu từng bạn... (caâu keå Ai laø gì?). C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà xem lại các kiểu câu đã học - Những em chưa có điểm kiểm tra về nhà tiếp tục luyện đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc. thẳng ruột ngựa. Trí thì nóng nảy. Ngàn thì rất hiền lành. Thuý thì rất điệu đà, làm đỏm. Em xin giới thiệu với thầy các thành viên cuûa toå em: Em teân laø Thanh Truùc. Em laø toå trưởng tổ 6. Bạn Ngân là học sinh giỏi toán cấp trường. Bạn Tuyền là người viết chữ đẹp nhất lớp. Bạn Dung là ca sĩ của lớp.. ________________________________________ Moân: MĨ THUẬT ________________________________________ Moân: ÂM NHẠC _______________________________________ Moân: KHOA HOÏC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG. Tieát 55: I/ Muïc tieâu: Ôn tập về: - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe. II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số đồ dùng phục vụ cho các thí nghiệm về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh, đèn, nhiệt kế... - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, bóng tối, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 2 hs trả lời A/ KTBC: Nhiệt cần cho sự sống - Nêu vai trò của nhiệt đối với động vật, thực - Nhiệt độ có ảnh hưởng đến sự lớn lên, sinh sản và phân bố của động vật, thực vật. Mỗi loại vaät? động vật, thực vật có nhu cầu về nhiệt độ thích hợp. - Nếu trái đất không có ánh sáng mặt trời thì - Nếu Trái Đất không được mặt trời sưởi ấm, gió sẽ ngừng thổi. Trái Đất sẽ trở nên lạnh giá. ñieàu gì seõ xaûy ra? Khi đó, nước trên trái đất sẽ ngừng chảy và đóng băng, sẽ không có mưa. Trái Đất sẽ trở thành một hành tinh chết, không có sự sống. - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ OÂn taäp * Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ ôn - Lắng nghe lại những kiến thức cơ bản đã học ở phần Vật chất và năng lượng. * Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi ôn tập Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng - 1 hs đọc to trước lớp - Treo baûng phuï vieát noäi dung caâu hoûi 1,2.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Yc hs tự làm bài vào SGK - Tự làm bài - Gọi hs lần lượt lên bảng thực hiện trả lời và - Lần lượt lên thực hiện ñieàn vaøo oâ troáng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng - Nhaän xeùt 2) GV gọi 2 hs lên bảng thi điền từ đúng - 2 hs lên bảng thực hiện sau đó trình bày - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng Nước ở thể rắn Nước ở thể lỏng. Nước ở thể lỏng. Hơi nước * Nước ở thể lỏng đông đặc biến thành nước ở thể rắn, nước ở thể rắn nóng chảy sẽ thành nước ở thể lỏng - bay hơi biến thành hơi nước - ngưng tuï laïi thaønh theå loûng. 3) Taïi sao khi goõ tay xuoáng baøn, ta nghe thaáy - Gọi hs đọc câu hỏi 3 tieáng goõ. Khi goõ tay xuoáng baøn ta nghe thaáy tieáng goõ laø - YC hs suy nghĩ trả lời do có sự lan truyền âm thanh qua mặt bàn. Khi gõ, mât bàn rung động. Rung động này truyền qua mặt bàn, truyền tới tai ta làm màng nhĩ rung động nên ta nghe được âm thanh. - Cùng hs nhận xét, kết luận câu trả lời đúng - 1 hs đọc to trước lớp - Gọi hs đọc câu hỏi 4,5,6 4) Nêu ví dụ về một vật tự phát sáng đồng thời 4) Vật tự phát sáng đồng thời là nguồn nhiệt: mặt trời, lò lửa, bếp điện, ngọn đèn điện khi có laø nguoàn nhieät? nguoàn ñieän chaïy qua. 5) Giải thích tại sao bạn trong hình 2 lại có thể 5) Ánh sáng từ đèn đã chiếu sáng quyển sách. Ánh sáng phản chiếu từ quyển sách đi tới mắt nhìn thaáy quyeån saùch. và mắt nhìn thấy được quyển sách. 6) Gọi hs đọc câu hỏi, sau đó yc hs suy nghĩ trả 6) Không khí nóng hơn ở xung quanh sẽ truyền nhiệt cho các cốc nước lạnh làm chúng ấm lên. lời Vì khăn bông cách nhiệt nên sẽ giữ cho cốc được khăn bọc còn lạnh hơn so với cốc kia. * Hoạt động 2: Trò chơi đố bạn chứng minh được Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghieäm Caùch tieán haønh: Chuaån bò saün caùc phieáu ghi - Đại diện nhóm lên bốc thăm, chia nhóm thực yêu cầu đủ với 6 nhóm - Trên phiếu thầy có ghi câu hỏi, đại diện nhóm hành thí nghiệm lên bốc thăm sau đó về thảo luận, thực hiện thí - Đại diện nhóm trình bày trước lớp nghieäm trong nhoùm 6, sau 3 phuùt seõ leân trình * Noäi dung caùc phieáu: Hãy nêu TN để chứng tỏ: bày trước lớp. Thầy cùng cả lớp nhận xét. Nhóm nào thực hiện đúng, kết luận chính xác 1) Nước ở thể lỏng, khí không có hình dạng nhất (từ 9-10 điểm) sẽ đạt danh hiệu: Nhà khoa học định..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> treû 2) Nước ở thể rắn có hình dạng xác định ( GV quan sát giúp đỡ những nhĩm cịn lúng 3) Không khí có ở xung quanh mọi vật và mọi túng) choã roãng beân trong vaät 4) Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra 5) Sự lan truyền âm thanh 6) Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng leân vaø co laïi khi laïnh ñi. - Cuøng hs nhaän xeùt, coâng boá keát quaû C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà xem lại các bài đã ôn tập - Baøi sau: OÂn taäp (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ tư, ngày 27 tháng 3 năm 2013 Môn: ANH VĂN __________________________________________________ Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Tieát 55 : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 3) I/ Muïc tieâu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết 85 chữ/15 phút), không mắc 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng bài thơ lục bát. II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1) - Phiếu ghi sẵn nội dung chính của 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, YC của tiết ôn tập - Lắng nghe B/ OÂn taäp 1) Kieåm tra TÑ vaø HTL - Bốc thăm và đọc theo yc của phiếu - Gọi hs lên bốc thăm và đọc to trước lớp - Suy nghĩ trả lời - Hỏi hs về đoạn vừa đọc - Nhaän xeùt, cho ñieåm 2) Nêu tên các bài TĐ thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muoân maøu, noäi dung chính - 1 hs đọc yc của BT - Gọi hs đọc BT2 - Trong tuần 22,23,24 có những bài tập đọc nào - Sầu riêng, Chợ tết, Hoa học trò, Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ, Vẽ về cuộc sống thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu? an toàn, Đoàn thuyền đánh cá. - Các em hãy lần lượt xem lại từng bài và nhớ - Xem lại bài nội dung chính ở mỗi bài - Gọi hs phát biểu về nội dung chính của từng - Lần lượt phát biểu.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> baøi - Cùng hs nhận xét, dán phiếu đã ghi sẵn nội - Vài hs đọc lại bảng tổng kết dung. Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng-loại cây Saàu rieâng ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta. Bức tranh chợ Tết miền Trung du giàu màu Chợ Tết sắc và vô cùng sinh động, nói lên cuộc sống nhộn nhịp ở thôn quê vào dịp Tết. Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vĩHoa học trò một loại hoa gắn với học trò. Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với Vẽ về cuộc sống an toàn chủ đề Em muốn sống an toàn cho thấy: TNVN có nhận thức đúng về an toàn, biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa sáng tạo đến bất ngờ. Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ Đoàn thuyền đánh cá đẹp trong lao động của người dân biển. 3) Nghe-vieát (Coâ Taám cuûa meï) - Gv đọc bài Cô Tấm của mẹ - HS theo doõi trong SGK - Các em hãy đọc thầm bài thơ chú ý cách trình - Đọc thầm, ghi nhớ những điều hs nhắc nhở bày bài thơ lục bát; cách dẫn lời nói trực tiếp; tên riêng cần viết hoa; những từ ngữ mình dễ vieát sai. - Baøi thô noùi ñieàu gì? (HS TB-Y) - Khen ngợi cô bé ngoan giống như cô Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. - YC hs gấp SGK, đọc cho hs viết theo yc - Viết chính tả vào vở - Đọc lại cho hs soát lại bài - Soát lại bài - Chấm bài, yc hs đổi vở nhau kiểm tra - Đổi vở nhau kiểm tra - Nhaän xeùt C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà xem trước các tiết MRVT thuộc 3 chủ - Lắng nghe, thực hiện điểm đã học - Nhaän xeùt tieát hoïc ______________________________________________ Môn: TOÁN Tieát 138: TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓ I/ Muïc tieâu: Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Bài tập cần làm bài 1 và bài 2* dành cho HS khá giỏi.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Các em đã học những dạng có toán có lời - Tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> vaên naøo? - Tiết toán hôm nay, các em biết cách giải một dạng toán có lời văn mới, bài toán có nội dung như sau: (đính bài toán và đọc) - YC hs đọc bài toán 1 - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - Đây là dạng toán gì? - Thâầy sẽ hd các em biết cách giải bài toán: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. B/ Bài mới: 1) HD hs chiếm lĩnh kiến thức mới: Bài toán 1: Đây là dạng toán tổng quát nên hai số đó là SL và SB. - Vẽ sơ đồ tóm tắt như SGK SB: SL: - Nhìn vào sơ đồ, các em thấy 96 gồm mấy phaàn baèng nhau? - Để có 8 phần ta thực hiện thế nào? Đó là bước tìm gì? Ghi baûng: Toång soá phaàn baèng nhau: 3 + 5 = 8 (phaàn) - SB được biểu diễn mấy phần? - Muoán tìm SB ta laøm sao? - Tìm giaù trò 1 phaàn ta laøm sao? Giaù trò 1 phaàn: 96 : 8 = 12 Soá beù: 12 x 3 = 36 - Muoán tìm SL ta laøm sao? Số lớn: 96 - 36 = 60 - Thử lại ta làm sao?. tổng và hiệu của hai số đó. - Laéng nghe. - 1 hs đọc bài toán - Bieát toång, bieát tæ, tìm 2 soá - Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. - Laéng nghe. - Theo doõi. - 96 goàm 8 phaàn baèng nhau - Ta lấy 3 + 5 = 8 phần. Đây là bước tìm tổng soá phaàn baèng nhau.. - SB được biểu diễn 3 phần - Lấy giá trị 1phần nhân với 3 - Laáy toång cuûa hai soá chia cho toång soá phaàn. - Lấy tổng trừ đi SB. - Ta lấy SB cộng với SL, nếu kết quả là 96 thì bài toán làm đúng. - Laáy giaù trò 1 phaàn nhaân 5 (12 x 5 = 60) - Em naøo coù theå tìm SL baèng caùch khaùc? - Với bài toán tìm hai số, ta ghi đáp số thế - Đáp số: SB: 36; SL: 60 + Vẽ sơ đồ naøo? - Muoán tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa hai + Tìm toång soá phaàn baèng nhau + Tìm giaù trò 1 phaàn số đó ta làm sao? + Tìm soá beù + Tìm số lớn - Bài toán 1 tìm hai số ở dạng tổng quát, ta áp dụng các bước giải này qua bài toán 2 - Gọi hs đọc bài toán 2 + Bài toán cho biết gì? hỏi gì? + Bài toán thuộc dạng gì? + Số vở của Minh và Khôi được biểu thị ở tỉ soá laø maáy? + 2/3 bieåu thò ñieàu gì? - Hỏi+vẽ sơ đồ: Minh:. - 1 hs đọc bài toán - Tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. 2 3 - Vở của Minh được biểu thị 2 phần, Khôi được biểu thị 3 phần - Laø.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Khoâi: - Hỏi - HS trả lời, sau đó gọi hs lên bảng giải + Qua sơ đồ ta tìm gì trước? + Tieáp theo ta laøm gì? + Tìm số vở của Minh ta làm sao? * Ta có thể gộp bước tìm giá trị 1 phần và bước tìm số vở của Minh. Vieát: (25:5) x 2 = 10 (quyeån) + Hãy tìm số vở của Khôi?. - Toång soá phaàn baèng nhau : 2 + 3 = 5 (phaàn) - Tìm giaù trò 1 phaàn: 25 : 5 = 5 (phaàn) - Laáy 5 x 2 = 10 (quyeån). - HS lên bảng viết: Số vở của Khôi: 25 - 10 = 15 (quyeån) Đáp số: Minh: 10 quyển ; Khôi: 15 quyển - Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn baèng nhau số đó ta làm sao? + Tìm caùc soá - Vaøi hs nhaéc laïi - Gọi hs nhắc lại các bước giải 2) Thực hành: - 1 hs đọc to trước lớp Bài 1: Gọi hs đọc bài toán + Vẽ sơ đồ minh họa - Gọi hs nêu các bước giải + Tìm toång soá phaàn baèng nhau + Tìm caùc soá - Yc hs giaûi theo nhoùm 4 - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy keát - Trình baøy Toång soá phaàn baèng nhau: quaû 2 + 7 = 9 (phaàn) Số lớn: 333 : 9 x 7 = 259 Soá beù: 333 - 259 = 74 Đáp số: Số lớn: 259; số bé: 74 *Bài 2: YC hs làm vào vở (HS K-G) - Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải Toång soá phaàn baèng nhau laø: 3 + 2 = 5 (phaàn) Số tóc ở kho thứ nhất là: 125 : 5 x 3 = 75 (taán) Số thóc ở kho thứ hai là: 125 - 75 = 50 (taán) Đáp số: Kho 1: 75 tấn thóc Kho 2: 50 taán thoùc - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Cuûng coá, daën doø: + Vẽ sơ đồ - Muoán tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa hai + Tìm toång soá phaàn baèng nhau số đó ta làm sao? + Tìm giaù trò 1 phaàn + Tìm caùc soá - Các em làm bài 3 ở nhà - Baøi sau: Luyeän taäp ___________________________________________ Môn: TẬP ĐỌC Tieát 56: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 5) I/ Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1. - Nắm được nội dung chính, nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. II/ Đồ dùng dạy-học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để hs làm BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, yc của tiết ôn tập - Lắng nghe B/ OÂn taäp 1) Kieåm tra TÑ vaø HTL - Gọi những hs chưa có điểm kiểm tra lên bốc - Lên bốc thăm, đọc to trước lớp và trả lời câu thăm và đọc to trước lớp, sau đó trả lời 1 câu hỏi. hoûi do giaùo vieân neâu ra. - Nhaän xeùt, cho ñieåm 2) Toùm taét vaøo baûng noäi dung caùc baøi TÑ laø truyện kể trong chủ điểm Những người quả caûm - Những bài tập đọc nào trong chủ điểm - Khuất phục tên cướp biển, Ga-vrốt ngoài chiến lũy, Dù sao trái đất vẫn quay!, Con sẻ. Những người quả cảm là truyện kể? - Caùc em laøm vieäc nhoùm 6, ghi noäi dung chính - Laøm vieäc nhoùm 6 của từng bài và nhân vật trong các truyện kể aáy. (phaùt phieáu cho 2 nhoùm) - Daùn phieáu vaø trình baøy - Goïi hs daùn phieáu vaø trình baøy - Nhaän xeùt - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng C/ Cuûng coá, daën doø: - Lắng nghe, thực hiện - Về nhà đọc lại các bài đã ôn tập - Xem laïi caùc tieát hoïc veà 3 kieåu caâu keå: Caâu keå Ai laøm gì?, Ai theá naøo?, Ai laø gì?. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 28:. __________________________________________ Moân: ÑÒA LYÙ NGƯỜI DÂN VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG. I/ Muïc tieâu: - Biết người Kinh, người Chăm và một số dân tộc ít người khác là cư dân chủ yếu của đồng bằng duyên hải miền Trung. - Trình bày một số nét tiêu biểu về hoạt động sản xuất: trồng trọt, chăn nuôi, đánh bắt, nuôi trồng, chế biến thủy sản,…. $* TKNL&HQ: Sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng trong quá trình sản xuất ra sản phẩm của một số ngàng của nước ta II/ Đồ dùng dạy-học: Bản đồ dân cư Việt Nam. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Dải đồng bằng duyên hải miền - 2 hs lên bảng thực hiện theo y/c Trung.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Treo lược đồ dải đồng bằng duyên hải miền Trung, gọi hs lên đọc tên các đồng bằng duyên hải miền Trung và chỉ trên lược đồ. - Dải đồng bằng duyên hải miền trung có đặc điểm gì? Nêu đặc điểm khí hậu vùng đồng bằng duyeân haûi mieàn Trung? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu về con người vùng đồng baèng duyeân haûi mieàn Trung. 2) Bài mới; Hoạt động 1: Dân cư tập trung khá đông đúc - Giới thiệu: ĐB DH miền Trung tuy nhỏ hẹp song có điều kiện tương đối thuận lợi cho sinh hoạt và sản xuất nên dân cư tập trung khá đông đúc, phần lớn số dân này sống ở các làng mạc, thò xaõ vaø thaønh phoá duyeân haûi - (chæ treân baûn đồ) - Mức độ tập trung dân được biểu hiện bằng caùc kí hieäu hình troøn thöa hay daøy - Các em quan sát lược đồ và so sánh: + Lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền Trung so với ở vùng núi Trường Sơn. + Lượng người sinh sống ở vùng ven biển miền Trung so với ở vùng ĐBBB và ĐBNB. (HS TBY) - Gọi hs đọc mục 1 SGK/138 - Người dân ở ĐBDH miền Trung là những dân toäc naøo? (HS TB-Y) - Caùc em quan saùt hình 1,2 SGK/138, thaûo luaän nhóm đôi nhận xét trang phục của phụ nữ Chăm, phụ nữ Kinh. Keát luaän: Ñaây laø trang phuïc truyeàn thoáng cuûa các dân tộc. Tuy nhiên, hàng ngày để tiện cho sinh hoạt và sản xuất, người dân thường mặc áo sô mi vaø quaàn daøi. Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất của người daân - Caùc em haõy quan saùt caùc hình trong SGK/139 và đọc ghi chú dưới mỗi hình - Dựa vào các hình ảnh nói về hoạt động sản xuất của người dân ĐB DH miền Trung, các em hãy cho biết, người dân ở đây sinh sống bằng những ngành nghề gì? - GV ghi leân baûng vaøo 4 coät - Cũng dựa vào các hoạt động sản xuất trong hình, caùc em haõy leân baûng ñieàn vaøo coät thích. - ÑB Thanh-Ngheä-Tónh, ÑB Bình-Trò-Thieân, ÑB Nam Ngaõi, ÑB Bình Phuù-Khaùnh Hoøa, ÑB Ninh Thuaän-Bình Thuaän. - Duyên hải miền Trung có nhiều đồng bằng nhỏ với những cồn cát và đầm phá. Mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bị hạn hán. Cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt. Khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh. - Laéng nghe. - Quan saùt, laéng nghe.. + Số người ở vùng ven biển miền Trung nhiều hơn so với ở vùng núi Trường Sơn. + Số người ở vùng ven biển miền Trung ít hơn ở vuøng ÑBBB vaø ÑBNB. - 1 hd đọc to trước lớp - Kinh, Chăm và một số dân tộc ít người khác. + Người Chăm: mặc váy dài, có đai thắt ngang và khăn choàng đầu. + Người Kinh: mặc áo dài cổ cao. - Laéng nghe. - 6 hs nối tiếp nhau đọc to trước lớp - Trồng trọt, chăn nuôi, nuôi trồng đánh bắt thuyû saûn, laøm muoái. - 1 hs đọc lại - 4 hs lên bảng thực hiện: + Troàng troït: troàng luùa, mía, ngoâ.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> hợp.. + Chaên nuoâi: gia suùc (boø) + Nuôi, đánh bắt thủy sản: đánh bắt cá, nuôi toâm + Ngaønh khaùc: laøm muoái - 2 hs đọc to trước lớp. - Gọi 2 hs đọc lại kết quả trên bảng - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng Giải thích: Tại hồ nuôi tôm người ta đặt các - Lắng nghe guồng quay để tăng lượng không khí trong nước, làm cho tôm nuôi phát triển tốt hơn Ngheà laøm muoái (dieâm daân) laø moät ngheà raát đặc trưng của người dân ĐBDH miền Trung, Để làm muối người dân đưa nước biển vào ruộng cát, phơi nước biển cho bay bớt hơi nước còn lại nước biển mặn (gọi là nước chạt), sau đó dẫn vào ruộng bằng phẳng (láng xi măng) để nước chạt bốc hơi nước tiếp, còn lại muối đọng trên ruộng và được vun thành từng đống như trong ảnh. Các em thấy đấy nghề làm muối rất là vất vaû. - Chuyển: Các hoạt động sản xuất của người dân ở duyên hải miền Trung mà các em đã tìm hieåu ña soá thuoäc ngaønh noâng-ngö nghieäp. Vì sao người dân ở đây lại có những hoạt động sản xuaát naøy? caùc em cuøng tìm hieåu tieáp - Từng cặp hs thay phiên nhau trình bày lần lượt - Gọi hs đọc bảng SGK/140 từng ngành sản xuất (không đọc theo SGK) và điều kiện để sản xuất từng ngành. - Các em hãy thảo luận nhóm đôi và cho biết vì - Vì nơi đây có nhiều điều kiện thuận lợi để sao dân cư tập trung khá đông đúc tại ĐBDH giúp họ hoạt động sản xuất được dễ dàng, đem laïi cho hoï cuoäc soáng oån ñònh. mieàn Trung? - Gọi hs lên ghi tên 4 hoạt động sản xuất phổ - Trồng lúa; trồng mía, lạc; làm muối; nuôi, đánh bắt thuỷ sản. biến của người dân Kết luận: Mặc dù thiên nhiên thường gây bão - Lắng nghe lụt và khô hạn, người dân miền Trung vẫn luôn khai thác các điều kiện để sản xuất ra nhiều sản phaåm phuïc vuï nhaân daân trong vuøng vaø caùc vuøng khaùc. Ngheà chính cuûa hoï laø ngheà noâng, laøm muối, đánh bắt, nuôi trồng và chế biến thuỷ - HS lắng nghe. saûn. $* TKNL&HQ: Sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng trong quá trình sản xuất ra sản phẩm của một số ngàng của nước ta - Vài hs đọc to trước lớp C/ Cuûng coá, daën doø: - Vì nơi đây có đất pha cát, khí hậu nóng, nước - Gọi hs đọc ghi nhớ SGK/140 - Giải thích vì sao người dân ở ĐBDH miền biển mặn thích hợp cho việc trồng mía, lạc và laøm muoái. Trung laïi troàng luùa, laïc, mía vaø laøm muoái? - Về nhà sưu tầm các ảnh về hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBDHMT.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Bài sau: Hoạt động SX của người dân ÑBDHMT (tt). Tieát 28:. Thứ năm, ngày 28 tháng 3 năm 2013 Môn: Lịch sử NGHĨA QUÂN TÂY SƠN TIẾN RA THĂNG LONG (Năm 1786). I/ Muïc tieâu: - Nắm được đôi nét về việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long diệt Chúa Trịnh ( 1786): + Sau khi lật đổ chính quyền họ Nguyễn, Nguyễn Huệ tiến ra Thăng long, lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786). + Quân của Nguyễn Huệ đi đến đâu đánh thắng đến đó, năm 1786 nghĩa quân Tây Sơn làm chủ Thăng Long, mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước. - Nắm được công lao của Quang Trung trong việc đánh bại chúa Nguyễn, chúa Trịnh, mở đầu cho việc thống nhất đất nước.. II/ Đồ dùng học tập:. - Lược đồ khởi nghĩa Tây Sơn. - Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - 2 hs lên bảng trả lời A/ KTBC: Thành thị ở TK XVI-XVII - Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước ta - Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thành thị nổi tiếng TK XVI-XVII. Cuộc sống ở các ở TK XVI-XVII. thành thị trên rất sôi động, Thăng Long lớn bằng thị trấn ở một số nước Châu Á, Phố Hiến thì laïi coù treân 2000 noùc nhaø, coøn Hoäi An laø phoá cảng đẹp nhất, lớn nhất ở Đàng Trong. - Theo em, cảnh buôn bán sôi động ở các thành - Hoạt động buôn bán ở các thành thị nói lên thị nói lên tình hình kinh tế nước ta thời đó như ngành công nghiệp phát triển mạnh, tạo ra nhiều sản phẩm để trao đổi, buôn bán. theá naøo? - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: - Treo lược đồ chỉ vùng đất Tây Sơn, Đàng - Lắng nghe Trong, Đàng Ngoài và giới thiệu sơ lược về khởi nghĩa Tây Sơn. Các em đã biết sau cuộc chiến tranh Trịnh-Nguyễn đất nước ta bị chia caét hôn 200 naêm. Traûi qua hôn 2 TK, chính quyền họ Trịnh ở Đàng Ngoài và họ Nguyễn ở Đàng Trong luôn tìm cách vơ vét của cải nhân dân khiến cho đời sống nhân dân ta vô cùng cực khổ. Căm phẫn với ách thống trị bạo ngược của các tập đoàn PK, năm 1771, ba anh em Nguyễn Nhạc, Nguyễn Lữ, Nguyễn Huệ đã phất cờ khởi nghĩa. Đến năm 1786, nghĩa quân Tây Sơn đã làm chủ toàn bộ vùng đất Đàng Trong. Thừa.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> thắng, nghĩa quân tiếp tục vượt sông Gianh tiến ra Bắc, lật đổ họ Trịnh. Bài học hôm nay chúng ta tìm hieåu veà cuoäc tieán quaân naøy. 2) Bài mới: * Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tieâu dieät chuùa Trònh. - Gọi hs đọc SGK/59 - Các em dựa vào các thông tin trong SGK, thảo luận nhóm 4 để trả lời các câu hỏi sau: 1) Nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Baéc vaøo naêm nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tieán quaân laø gì? 2) Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc đã có thái độ như thế naøo? 3) Những sự việc nào cho thấy chúa Trịnh và bầy tôi rất chủ quan, coi thường lực lượng của nghóa quaân?. 4) Khi nghóa quaân Taây Sôn tieán vaøo Thaêng Long, quân Trịnh chống đỡ như thế nào? 5) Neâu keát quaû cuûa cuoäc tieán quaân ra Thaêng Long cuûa Nguyeãn Hueä? - Dựa vào kết quả trên hãy kể lại chiến thắng cuûa Nghóa quaân Taây Sôn tieâu dieät chính quyeàn hoï Trònh? - Goïi caùc nhoùm trình baøy (moãi nhoùm 1 caâu) - Bây giờ các em hãy làm việc nhóm 6, phân công đóng vai theo nội dung SGK từ đầu ...quân Tây Sơn để hoàn thành tiểu phẩm Nghĩa quân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long. - Cùng hs nhận xét, khen ngợi nhóm diễn hay nhaát. * Hoạt động 2: Ý nghĩa của sự kiện nghĩa quân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long - Em haõy trình baøy yù nghóa cuûa vieäc nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Thaêng Long?. - 1 hs đọc to trước lớp - Chia nhoùm 4 thaûo luaän 1) Naêm 1786, do Nguyeãn Hueä chæ huy nhaèm muïc ñích laø tieâu dieät chính quyeàn hoï Trònh. 2) Chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên. Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưau kế giữ kinh thaønh. 3) Một viên tướng quả quyết rằng nghĩa quân đi đường xa, lại tiến vào xứ lạ không quen khí hậu, địa hình nên chỉ cần đánh một trận là nhà Chúa sẽ thắng, một viên tướng khác thề đem cái chết để trả ơn chúa. Vì thế Trịnh Khải yên lòng ra lệnh dàn binh đợi nghĩa quân đến. 4) Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy. 5) Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ được họ Trịnh. - Moät vaøi nhoùm trình baøy dieãn bieán cuoäc chieán thaéng.. - Laøm vieäc nhoùm 6 - Các nhóm lần lượt lên thể hiện tiểu phẩm. - Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long đã làm chủ được Thăng Long tiêu diệt họ Trịnh có ý nghĩa rất quan trọng mở đầu việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm chia cắt - Vài hs đọc to trước lớp. Keát luaän: Baøi hoïc SGK/60 - Naêm 1786 do Nguyeãn Hueä chæ huy, muïc ñích C/ Cuûng coá, daën doø: - Nghóa quaân Taây Sôn tieán ra Baéc naêm naøo? Ai laø tieâu dieät hoï Trònh. là người chỉ huy? Mục đích của cuộc tiến quân laø gì? - Về nhà xem lại bài, trả lời 3 câu hỏi SGK.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Bài sau: Quang Trung đại phá quân Thanh. Tieát 139:. I/ Muïc tieâu:. ______________________________________________ Môn: TOÁN LUYỆN TẬP. Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 2 vaø baøi 3*, bài 4* daønh cho HS khaù gioûi.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa - 2 hs leân baûng hai số đó - Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn baèng nhau đó ta làm sao? + Tìm soá beù + Tìm số lớn Số lớn nhất có hai chữ số là 99. Do đó tổng - Goïi 1 hs leân giaûi baøi 3/148 hai soá laø 99 Toång soá phaàn baèng nhau laø: 4 + 5 = 9 (phaàn) Soá beù laø: 99 : 9 x 4 = 44 Số lớn là: 99 - 44 = 55 - Nhaän xeùt, cho ñieåm Đáp số: SB: 44; SL: 55 B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các em sẽ - Lắng nghe giải các bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. 2) Hướng dẫn luyện tập - 1 hs đọc đề bài Bài 1: Gọi hs đọc đề bài + Vẽ sơ đồ - Gọi hs nêu các bước giải + Tìm toång soá phaàn baèng nhau + Tìm caùc soá - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở nháp - YC hs tự làm bài Toång soá phaàn baèng nhau: 3 + 8 = 11 (phaàn) Soá beù laø: 198 : 11 x 3 = 54 Số lớn là: 198 - 54 = 144 Đáp số: SB: 54; SL: 144 - 1 hs đọc đề bài Bài 2: Gọi hs đọc đề bài - Tổ chức cho hs giải bài toán theo nhóm 4 - Tự làm bài theo nhóm 4 (phaùt phieáu cho 2 nhoùm) - Trình baøy, neâu caùch giaûi - Goïi caùc nhoùm trình baøy vaø neâu caùch giaûi - Dán phiếu, cùng hs nhận xét kết luận lời giải + Vẽ sơ đồ + Tìm toång soá phaàn baèng nhau đúng + Tìm soá cam, tìm soá quyùt Toång soá phaàn baèng nhau:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 2+5=7 Soá cam laø: 280 : 7 x 2 = 80 (quaû) Soá quyùt laø: 280 - 80 = 200 (quaû) Đáp số: Cam: 80 quả; quýt: 200 quả 1 hs đọc đề bài *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) + Hai lớp trồng 330 cây - Bài toán cho biết gì? + 4A coù 34 hs; 4B coù 32 hs + Moãi hs troàng soá caây nhö nhau - Tìm số cây mỗi lớp trồng được - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây - Cần biết được số cây 1 bạn trồng chuùng ta caàn bieát gì? - Ta laáy toång soá caây chia cho toång soá hs cuûa hai - Muoán tìm soá caây 1 baïn troàng ta laøm sao? lớp - Tổng số hs của hai lớp biết chưa? muốn biết ta - Chưa, ta thực hiện phép tính cộng để tính số hs của 2 lớp laøm sao? - Yc hs tự làm bài trong nhóm đôi (phát phiếu - Trình bày Số hs của cả hai lớp là: cho 2 nhoùm) 34 + 32 = 66 (hoïc sinh) Soá caây moãi hs troàng laø: 330 : 66 = 5 (caây) Số hs lớp 4A trồng là: 5 x 34 = 170 (caây) Số cây lớp 4B trồng là: 330 - 170 = 160 (caây) Đáp số; 4A: 170 cây; 4B: 160 cây - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng - 1 hs đọc đề bài *Bài 4: Gọi hs đọc đề bài (HS K-G) - Thuoäc daïng tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa - Bài toán thuộc dạng toán gì? hai số đó. - Tổng của chiều dài và chiều rộng biết chưa? - Chưa biết, muốn biết ta phải tính nửa chu vi Muoán bieát ta laøm sao? - 1 hs lên bảng giải, cả lớp làm vào vở - Yc hs làm vào vở , gọi 1 hs lên bảng giải Nửa chu vi hình chữ nhật là: 350 : 2 = 175 (m) Toång soá phaàn baèng nhau laø: 3 + 4 = 7 (phaàn) Chiều rộng hình chữ nhật là: 175 : 7 x 3 = 75 (m) Chiều dài hình chữ nhật là: 175 - 75 = 100 (m) Đáp số: Chiều rộng: 75m ; Chiều dài: 100m C/ Cuûng coá, daën doø: - Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số - 1 hs trả lời đó ta làm sao? - Baøi sau: Luyeän taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc. _________________________________________.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Moân: TAÄP LAØM VAÊN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 6). Tieát 55: I/ Muïc tieâu: - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để phân biệt được 3 kiểu câu kể đã học: Ai làm gì? Ai thế nào ? Ai là gi? (BT1). - Nhận biết được 3 kiểu câu kể trong đoạn văn và nêu được tác dụng của chúng (BT2); bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài đọc đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học (BT3). II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số bảng nhĩm kẻ bảng để hs phân biệt 3 kiểu câu kể (BT1); 1 tờ giấy viết sẵn lời giải BT1. Một tờ phiếu viết đoạn văn ở BT2 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - Laéng nghe A/ Giới thiệu bài: Nêu Mđ, Yc của tiết học B/ Hướng dẫn ôn tập - 1 hs đọc yêu cầu Bài 1: Gọi hs đọc yc - Ai laøm gì?, Ai theá naøo?, Ai laø gì? - Các em đã học những kiểu câu kể nào? - Các em xem lại các tiết LTVC về 3 câu kể đã - Làm việc nhóm 6 học, trao đổi nhóm 6 tìm định nghĩa, đặt câu để hoàn thành bảng nhĩm. (phát bảng nhĩm cho 2 nhoùm) - Đại diện nhóm trình bày - Gọi đại diện nhóm trình bày - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng (sử - Nhận xét duïng keát quaû laøm baøi toát cuûa hs) - 1 hs đọc yc Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu - Gợi ý: Các em lần lượt đọc từng câu trong - Lắng nghe, tự làm bài đoạn văn, xem mỗi câu thuộc kiểu câu kể gì, xem tác dụng của từng câu (dùng để làm gì) - Dàn tờ giấy đã viết đoạn văn lên bảng; gọi hs - Lần lượt lên điền kết quả có câu trả lời đúng lên điền kết quả Taùc duïng Caâu - kieåu caâu + Bấy giờ tôi còn là một chú bá lên mười. (Ai là + Giới thiệu nhân vật "tôi" gì? ) + Mỗi lần đi cắt cỏ, bao giờ tôi cũng tìm bứt + Kể các hoạt động của nhân vật "tôi" một nắm cây mía đất, khoan khoái nằm xuống cạnh sọt cỏ đã đầy và nhấm nháp từng cây một. (Ai laøm gì?) + Buổi chiều ở làng ven sông yên tĩnh một cách + Kể về đặc điểm, trạng thái của buổi chiều ở laøng ven soâng. laï luøng. (Ai theá naøo?) - 1 hs đọc yêu cầu Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu - Giới thiệu hoặc nhận định về bác sĩ Ly - Em có thể dùng câu kể Ai là gì? để làm gì? - Để kể về hành động của bác sĩ Ly - Em dùng câu kể Ai làm gì? để làm gì? - Em có thể dùng câu kể Ai thế nào? để làm gì? - Để nói về đặc điểm tính cách của bác sĩ Ly. - Tự làm bài - Yc hs tự làm bài (phát phiếu cho 2 hs) - Gọi hs nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình - Nối tiếp đọc đoạn văn của mình Bác sĩ Ly là người nổi tiếng nhân từ và hiền trước lớp hậu. Nhưng ông cũng rất dũng cảm. Trước thái độ côn đồ của tên cướp biển, ông rất điềm tĩnh.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> và cương quyết. Vì vậy ông đã khuất phục được tên cướp biển. - Cùng hs nhận xét (nội dung đoạn văn, các - Nhận xét kiểu câu kể; liên kết của các câu trong đoạn) C/ Cuûng coá, daën doø: - Lắng nghe, thực hiện - Về nhà làm thử bài luyện tập ở tiết 7,8 - Nhaän xeùt tieát hoïc. ____________________________________. Tieát 56:. Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 7) ( Kiểm tra đọc). I/ Muïc tieâu: Kiểm tra (Đọc) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII ( nêu ở tiết 1, Ôn tập). II/ Các hoạt động dạy-học:. Kiểm tra đọc và trả lời câu hỏi ___________________________________ Moân: KHOA HOÏC Moân: KHOA HOÏC ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG ( tiếp theo). Tieát 56: I/ Muïc tieâu: Ôn tập về: - Các kiến thức về nước, không khí, âm thanh, ánh sáng, nhiệt. - Các kĩ năng quan sát, thí nghiệm, bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu: Tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp - Lắng nghe tục ôn tập chương Vật chất và năng lượng B/ OÂn taäp * Hoạt động 3: Triễn lãm Muïc tieâu: - Hệ thống lại những kiến thức đã học ở phần Vật chất và năng lượng - Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng. - HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật * Caùch tieán haønh - YC các nhóm trưng bày tranh, ảnh về việc sử - Các nhóm trưng bày tranh, ảnh dụng nước, âm thanh, ánh sáng, các nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất và.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> vui chơi giải trí sao cho đẹp, khoa học - YC caùc nhoùm thaûo luaän taäp thuyeát trình - Gv cuøng 3 hs laøm giaùm khaûo thoáng nhaát tieâu chí đánh giá: Trình bày đẹp, khoa học: 3đ; thuyết minh rõ, đủ ý, gọn: 3đ; trả lời được các câu hỏi: 2đ; Có tinh thần đồng đội khi triễn lãm: 2đ - YC cả lớp tham quan khu triển lãm của từng nhoùm, nghe caùc thaønh vieân trình baøy, BGK ñöa ra caâu hoûi. - BGK đánh giá. GV nhận xét, đánh giá Thực hành câu hỏi 2SGK - Veõ caùc hình leân baûng, yc hs quan saùt - Các em hãy nêu từng thời gian trong ngày tương ứng với sự xuất hiện bóng của cọc.. C/ Cuûng coá, daën doø: - Về nhà xem lại các bài đã ôn tập - Bài sau: Thực vật cần gì để sống - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Caùc nhoùm thaûo luaän noäidung thuyeát trình - 3 hs cuøng GV thoáng nhaát tieâu chí vaø thang điểm đánh giá. - Tham quan khu triển laõm. - Nhaän xeùt - Quan saùt + Buoåi saùng, boùng coïc ngaû daøi veà phía Taâ + Buổi trưa, bóng cọc ngắn lại, ở ngay dưới chân cọc đó. + Buoåi chieàu, boùng coïc daøi ra ngaû veà phía Ñoâng.. Thứ sáu, ngày 29 tháng 3 năm 2013. Moân: KÓ THUAÄT. Tieát 28: LẮP CÁI ĐU ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp cái đu. - Lắp được cái đu theo mẫu.. II/ Đồ dùng dạy-học: - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. A/ KTBC: 1) Haõy neâu qui trình laép caùi ñu? 2) Lắp cái đu có mấy bước. B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ - Lắng nghe thực hành lắp cái đu 2) Bài mới: * Hoạt động 3: HS thực hành lắp cái đu - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - 1 hs đọc to trước lớp - Trước khi thực hành, các em nhớ quan sát kĩ - Lắng nghe, ghi nhớ các hình trong SGK cũng như nội dung của từng bước lắp để lắp đúng kĩ thuật a) HS chọn các chi tiết để lắp cái đu.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - YC hs lấy bộ lắp ghép chọn đúng và đủ các - Lấy các chi tiết trong bộ lắp ghép chi tiết theo SGK để lắp cái đu - Theo dõi, giúp đỡ hs chọn đúng, đủ b) Lắp từng bộ phận - Trong khi laép caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? - Vị trí trong, ngoài giữa các bộ phận của giá đỡ ñu - Và các em cũng cần chú ý thứ tự bước lắp tay - Lắng nghe, ghi nhớ caàm vaø thaønh sau gheá vaøo taám nhoû khi laép gheá ñu vaø vò trí cuûa caùc voøng haõm c) Laép raùp caùi ñu - Các em quan sát hình 1 SGK để lắp ráp hoàn - Quan sát, thực hành thieän caùi ñu - Khi lắp xong, các em kiểm tra sự chuyển động - Kiểm tra sự dao động của ghế đu cuûa gheá ñu - Theo dõi, quan sát giúp đỡ, uốn nắn những hs coøn luùng tuùng * Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập - YC hs laép xong leân tröng baøy saûn phaåm - Tröng baøy saûn phaåm - YC hs đánh giá sản phẩm thực hành - 1 hs đọc tiêu chuẩn đánh giá + Lắp đu đúng mẫu và theo đúng qui trình + Ñu laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch + Ghế đu dao động nhẹ nhàng - Nhận xét, xếp loại các sản phẩm của hs - HS đánh giá sản phẩm của mình và của bạn - YC hs thaùo caùc chi tieát xeáp goïn vaøo hoäp C/ Cuûng coá, daën doø: - Nếu các em lắp ghế đu không đúng qui trình, - Sẽ bị xộc xệch và không dao động đúng kĩ thuật thì sản phẩm sẽ thế nào? - Vì thế các em phải rèn cho mình tính làm việc - Lắng nghe, ghi nhớ cẩn thận và theo qui trình mới đạt kết quả tốt - Baøi sau: Laép xe noâi. Tieát 56:. ____________________________________________ Moân: TAÄP LAØM VAÊN ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 8) ( Kiểm tra viết). I/ Muïc tieâu: Kiểm tra (Viết) theo mức độ cần đạt về kiến thức, kĩ năng giữa HKII : - Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 85 chữ/phút), không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài; trình bài đúng hình thức bài thơ ( văn xuôi). - Viết được bài văn tả đồ vật ( hoặc tả cây cối) đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài), rõ nội dung miêu tả; diễn đạt thành câu, viết đúng chính tả. II/ Các hoạt động dạy-học:. Kiểm tra viết _______________________________________ Tieát 140:. I/ Muïc tieâu:. Môn: TOÁN. LUYỆN TẬP.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Baøi taäp caàn laøm baøi 1, baøi 3 vaø baøi 2* và bài 4 * daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay, các - Lắng nghe em sẽ tiếp tục làm các bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. B/ HD luyeän taäp: - 1 hs đọc đề bài Bài 1: Gọi hs đọc đề bài + Vẽ sơ đồ - Gọi hs nêu các bước giải + Tìm toång soá phaàn baèng nhau + Tìm độ dài mỗi đoạn - 1 hs lên bảng giải, cả lớp tự làm bài - YC hs tự làm bài, gọi 1 hs lên bảng giải Toång soá phaàn baèng nhau laø: 3 + 1 = 4 (phaàn) Đoạn thứ nhất dài là: 28 : 4 x 3 = 21 (m) Đoạn thứ hai dài là: 28 - 21 = 7 (m) Đáp số: Đoạn 1: 21m; đoạn 2: 7m 1 hs đọc đề bài *Bài 2: Gọi hs đọc đề bài ( HS K-G) - Yc hs làm bài trong nhóm đôi, sau đó nêu - Làm bài trong nhóm đôi - Nêu các giải: Vẽ sơ đồ; tìm tổng số phần bằng caùch giaûi vaø trình baøy baøi giaûi nhau; tìm soá baïn trai, soá baïn gaùi Toång soá phaàn baèng nhau laø: 1 + 2 = 3 (phaàn) Soá baïn trai laø: 12 : 3 = 4 (baïn) Soá baïn gaùi laø: 12 - 4 = 8 (baïn) Đáp số: 4 bạn trai; 8 bạn gái - Cùng hs nhận xét, kết luận bài giải đúng - 1 hs đọc đề toán Bài 3: Gọi hs đọc đề toán - Laø 72 - Toång cuûa hai soá laø bao nhieâu? - Vì giảm số lớn đi 5 lần thì được số nhỏ nên số - Tæ cuûa hai soá laø bao nhieâu? lớn gấp 5 lần số nhỏ (số nhỏ bằng 1/5 số lớn) - Tự làm bài, 1 hs lên bảng giải - Yc hs tự giải vào vở Vì số lớn giảm 5 lần thì được số bé nên số lớn gaáp 5 laàn soá beù. Toång soá phaàn baèng nhau laø: 5 + 1 = 6 (phaàn) SB laø: 72 : 6 = 12 SL laø: 72 - 12 = 60 Đáp số: SL: 60; SB: 12 - Chấm một số bài, YC hs đổi vở nhau - Đổi vở nhau kiểm tra kieåm tra - Nhaän xeùt - 1 hs đọc yc *Bài 4: Gọi hs đọc yc ( HS K-G) - Quan saùt - GV vẽ sơ đồ lên bảng - Yc hs suy nghĩ, đặt đề toán (phát phiếu - Suy nghĩ, tự đặt đề toán, sau đó lần lượt đọc trước lớp..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> cho 2 nhoùm). Hai thùng đựng 180 lít dầu. Biết số lít dầu ở thùng thứ nhất bằng 1/4 số lít dầu ở thùng thứ hai. Tính soá lít daàu coù trong moãi thuøng. - Phaân tích, nhaän xeùt. - Chọn một vài bài để cùng cả lớp phân tích, nhaän xeùt - HS tự làm bài, sau đó một vài hs lên giải trước - YC hs tự giải bài toán mà mình đặt. lớp - Nhaän xeùt - Cuøng hs nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - 1 hs trả lời C/ Cuûng coá, daën doø: - Muoán tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ cuûa hai số đó ta làm sao? - Baøi sau: Luyeän taäp chung. ______________________________________________ Moân: KEÅ CHUYEÄN. Tieát 28: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ( Tiết 4) I/ Muïc tieâu: Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đã học trong 3 chủ điểm Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, Những người quả cảm (BT1, BT2); Biết lựa chọn từ thích hợp theo chủ điểm đã học để tạo các cụm từ rõ ý (BT3). II/ Đồ dùng dạy-học: - Một số bảng nhĩm kẻ bảng để hs làm BT1,2 - Bảng lớp viết nội dung BT3a,b,c theo hàng ngang. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Giới thiệu bài: - Từ đầu HKII, các em đã học những chủ - Người ta là hoa đất, Vẻ đẹp muôn màu, ñieåm naøo? Những người quả cảm. - Trong 3 chủ điểm ấy đã cung cấp cho các - Lắng nghe em một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ. Tiết oân taäp hoâm nay giuùp caùc em heä thoáng hoùa các từ ngữ đã học, luyện tập sử dụng các từ ngữ đó. B/ OÂn taäp - HS đọc yc Bài 1,2: Gọi hs đọc yc BT1,2 - Moãi toå laäp baûng toång keát thuoäc 1 chuû ñieåm - Caùc nhoùm laøm baøi (phaùt bảng nhóm cho caùc nhoùm-treân phieáu coù ghi yeâu caàu) - Daùn bảng nhóm vaø trình baøy - Goïi caùc nhoùm daùn phieáu vaø trình baøy - Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm heä - Nhaän xeùt thống hóa vốn từ tốt nhất. Thành ngữ, tục ngữ Người ta là hoa đất - Người ta là hoa đất. Từ ngữ - tài hoa, tài giỏi, tài nghệ, tài ba, tài đức, tài - Nước lã mà vã nên hồ/ Tay không mà nổi cơ naêng - Những đặc điểm của một cơ thể khỏe đồ mới ngoan. mạnh: vạm vỡ, lực lưỡng, cân đối, chắc nịch, - Chuông có đánh mới kêu. Đèn có khêu mới.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> cường tráng, dẻo dai,... - Những hoạt động có lợi cho sức khỏe: tập luyện, tập thể dục, đi bộ, an dưỡng, nghỉ mát, du lòch, giaûi trí,... Vẻ đẹp muôn màu - đẹp, đẹp đẽ, xinh, xinh đẹp, xinh tươi, xinh xắn, rực rỡ, lộng lẫy, thướt tha, tha thướt,.... toû - Khoûe nhö voi (nhö traâu, nhö beo...) - Nhanh như cắt (như gió, chớp, điện) - Ăn được ngủ được là tiên, không ăn không nguû maát tieàn theâm lo. + Maët töôi nhö hoa + Đẹp người đẹp nết + Chữ như gà bới - thuỳ mị, dịu dàng, hiền dịu, đằm thắm, bộc - Tốt gỗ hơn tốt nước sơn trực, cương trực, chân thành, thẳng thắn, ngay - Người thanh ....bên thành cũng kêu. - Cái nết đánh chết cái đẹp thẳng, chân thực, chân tình,... - tươi đẹp, sặc sỡ, huy hoàng, tráng lệ, diễm - Trông mặt mà bắt...cỗ lòng mới ngon. leä, mó leä, huøng vó, huøng traùng,... - xinh xắn, xinh đẹp, xinh tươi, đẹp đẽ, lộng lẫy, rực rỡ, duyên dáng,... - tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần,... Những người quả cảm - gan dạ, anh hùng, anh dũng, can đảm, can - Vào sinh ra tử trường, gan góc, bạo ban, nhát gan, hèn nhát, - Gan vàng dạ sắt hèn mạt, nhu nhược,... - tinh thần dũng cảm, hành động dũng cảm, duõng caûm xoâng leân, duõng caûm nhaän khuyeát điểm, dũng cảm cứu bạn, dũng cảm nói lên - 1 hs đọc yêu cầu sự thật,... - Lắng nghe, tự làm bài vào VBT Bài 3: Gọi hs đọc yc - Hướng dẫn: Ở từng chỗ trống, các em thử lần lượt điền các từ cho sẵn sao cho tạo ra - 3 hs lên bảng thực hiện (mỗi hs 1 ý) cụm từ có nghĩa. - Treo bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập, a) Một người tài đức vẹn toàn goïi hs leân baûng laøm baøi Neùt chaïm troå taøi hoa - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng. Phát hiện và bồi dưỡng những tài năng trẻ. b) Ghi nhiều bàn thắng đẹp mắt Một ngày đẹp trời Những kỉ niệm đẹp đẽ c) Moät duõng só dieät xe taêng Có dũng khí đấu tranh Duõng caûm nhaän khuyeát ñieåm C/ Cuûng coá, daën doø: - Học thuộc những thành ngữ, tục ngữ trên - Về nhà tiếp tục luyện đọc tiết sau tiếp tục kieåm tra - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 28:. ________________________________________ SINH HOẠT LỚP ________________________________________ Moân: Anh Vaên.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span>