giao an 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 32 Thứ hai, ngày 22 tháng 4 năm 2013 TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số không có quá ba chữ số (tích kh«ng qu¸ s¸u ch÷ sè). - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số. - BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4cột 1 và bài 3*; bài 5* dành cho HS khá, giỏi.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC: Gọi 1 hs sửa bài tập 4b - nhaän xeùt cho ñieåm. Hoạt động học. - 1 hs sửa bài b/ 168 + 2080 + 32 = (168 + 32 )+ 2080 = 200 + 2080 = 2280 87 + 94 + 13 + 6= (87 + 13) + (94 + 6) = 100 + 100 = 200 121 + 85 + 115 + 469 = (121 + 469) + (85 + 115) = 590 + 200 = 790 2.Bài mới a.Giới thiệu bài:Trong giờ học toán hôm -lắng nghe nay chuùng ta cuøng oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc STN. b.Thực hành Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào - 1 hs đọc đề,hs làm bài vào bảng a. 2057 x 13 = 26741 , 428 x 125 = 646068 baûng con. b. 7368 : 24 = 307; 13498 : 32 = 1320 - Nhaän xeùt Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài theo - 1 hs đọc đề bài, sau đó làm việc theo cặp caëp , 2 nhoùm hs laøm vieäc treân phieáu. - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế - Ta lấy tích chia cho thừ số đã biết naøo? - Ta lấy thương nhân với số chia - Muoán tìm soá bò chia ta laøm nhö theá naøo a. 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b. x : 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2665 *Bài 3:Gọi 1 hs làm bài, hs làm bài vào *- 1 hs đọc đề bài - 2 hs lên bảng sửa bài nháp, 2 hs lên bảng sửa bài. axb=bxa - Nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bµi 4 : cét 1(163) - Để so sánh hai biểu thức với nhau trước heát chuùng ta phaûi laøm gì ? -YC HS lµm bµi theo cÆp . -GVcho HS ch÷a bµi . -GV chèt kÕt qu¶ . =;>;<. ax1=1xa=a ax(b+c)=axb+axc a:1=a a : 1 = 1 (với a khác 0) 0 : a = 0 (với a khác 0). - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với nhau và chọn dấu so sánh phù hợp. -HS lµm bµi . 3 HS lµm b¶ng ; HS líp lµm vë . §æi vë kiÓm tra kÕt qu¶ . 13 500 = 135 x 100 26 x 11 > 280 1600: 10 < 1006 *Bài 5:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào *- 1 hs đọc đề bài vở ,chấm điểm có nhận xét đánh giá - Tự làm bài Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô đi được quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô đi được quãng đường dài 180 km là: 7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số : 112500 đồng 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø laøm BT 4/ 163 - Bài sau: Ôn tập về các phép tính với STT Nhận xét tiết học. TẬP ĐỌC. ********************************************* VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI. I. Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. - Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời đợc các câu hái trong SGK). - Gi¸o dôc HS ham hiÓu biÕt, thÝch kh¸m ph¸ thÕ giíi . II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc.. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: hs đọc bài con chuồn chuồn nước. 1) Chú chuồn chuồn được miêu tả bằng những hình ảnh so sành nào ?. Hoạt động học - 2 hs đọc và trả lời - Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng, hai con maét long lanh nhö thuyû tinh; thaân chuù nhoû vaø thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng maøu thu; Boán caùnh kheõ rung rung nhö ñang coøn phaân vaân.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2) Tình yêu quê hương đất nước của tác giả - Mặt hồ rộng mênh mông và lặng sóng, luỹ thể hiện qua những câu văn nào ? tre xanh rì rào trong gió, bờ ao với những - Nhaän xeùt cho ñieåm khóm khoai nước rung rinh, rồi những cảnh tuyệt đẹp của đất nước hiện ra, cánh đồng với những đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với những đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò đang bay, là trời xanh B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Bên cạnh cơm ăn, nước trongvà cao vút uống thì tiếng cười yêu đời, những câu -HS lắng nghe chuyện vui, hài hước là những thứ vô cùng cần thiết trong cuộc sống của con người. Trong truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười giuùp caùc em hieåu ñieàu naøy 2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài - HS nối tiếp nhau đọc Đoạn 1: Từ đầu…. cười cợt. Đoạn 2: Tiếp theo…. không vào + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm: kinh Đoạn 3: Phần còn lại - Luyeän caù nhaân khuûng, raàu ró, heùo hon + Lần 2: giảng từ ngữ cuối bài: nguy cơ, - Laéng nghe, giaûi nghóa thaân hình, du hoïc - Bài đọc với giọng như thế nào? - Chaäm raõi - YC Hs luyện đọc theo cặp - Luyện đọc theo cặp - Gọi 1 hs đọc cả bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài: với giọng - 1 hs đọc cả bài, cả lớp theo dõi chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ miêu tả - Lắng nghe sự buồn chán, âu sầu của vương quốc nọ vì thiếu tiếng cười, sự thất vọng của mọi người khi viên đại thần đi du học thất bại trở về . b) Tìm hieåu baøi - Cả lớp đọc thầm - YC hs đọc thần đoạn 1 - Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở - Mặt trời không muốn dạy, chim không muốn hót, hoa trong người chưa nở đã tàn, gương vöông quoác noï raát buoàn? mặt mọi người rầu rĩ héo hon, ngay tại kinh đô cũng chỉ nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo dưới bánh xe, tiếng gío thở dài trên những mái nhà. - Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn - Vì dân cư ở đó không ai biết cười chaùn nhö vaäy ? - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? - Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt. - HS đọc thầm - YC hs đọc thầm đoạn 2,3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Keát quaû ra sao ?. - Sau một năm, viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào. Các quan nghe vậy ỉu xìu, còn nhà vua thì thở daøi. Khoâng khí trieàu ñình aûo naõo. - Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn - Bắt được một kẻ đang cười sặc sặc ngoài naøy ? đường. - Thái độ của nhà vua thế nào khi nghe tin đó? - Vua phấn khởi ra lệnh dẫn người đó vào c.Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Gv chia lớp thành nhóm 4, thảo luận - Thảo luận nhóm 4 nhóm phân vai người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị, đức vua. - Y/c 3 nhóm lên bảng thi đọc theo phân - Vài nhóm thi đọc - 3 hs đọc to trước lớp vai. - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của baøi - GV treo lên bảng đoạn “Vị đại thần tâu - Lắng nghe - Luyện đọc theo nhóm laïy…. ra leänh” - Vài hs thi đọc - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm 2 - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc - Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhaït, buoàn chaùn. hay 3.Cuûng coá – daën doø - 1 hs đọc cả bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu noäi dung cuûa baøi - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Ngắm trăng-Không đề ******************************************** Thứ ba, ngày 23 tháng 4 năm 2013 TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Tính đợc giá trị của biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên. - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.. Bài tập cần làm bài 1 và bài 2, bài 4 và bài 3*dành cho HS khá, giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: 1 hs sửa bài tập 4/ 163 - Để so sánh hai biểu thức với nhau trước - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với nhau và chọn dấu so heát chuùng ta phaûi laøm gì ? sánh phù hợp. - Nhaän xeùt 257 > 8762 x 0.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 320 : ( 16 x 2) = 230 : 16 : 2 15 x 8 x 38 = 37 x 15 x 8 B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Trong giờ học toán hôm - HSlắng nghe nay chuùng ta cuøng oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc STN. 2) Thực hành - 1 hs đọc đề bài Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - Thực hiện B - YC hs laøm baøi vaøo baûng con a. Neáu m = 952, n = 28 thì m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 266 Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, YC hs làm bài 56 m : n = 952 : 28 = 34 vào nháp, 4 hs lên bảng sửa bài. - 1 hs đọc đề bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - laøm baøi vaøo nhaùp - 4 hs lên bảng sửa bài *Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs thảo luận a. 147 ; 1814 b. 529 ; 175 theo caëp, 2 nhoùm hs laøm vieäc treân phieáu. *- 1 hs đọc đề bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Thaûo luaän theo caëp - 1 nhoùm trình baøy keát quaû a. 3600, 48 ; 3280 Bài 4 : Gọi 1 hs đọc đề bài b. 3240; 21 500 ; 1280 - Bài toán y/c chúng ta tìm gì ? - 1 hs đọc đề bài - Để biết được trong hai tuần đó trung bình - Trong hai tuần, trung bình mỗi ngày cửa mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét hàng bán được bao nhiêu mét vải? +Toång soá meùt vaøi baùn trong hai tuaàn vải chúng ta phải biết được gì ? + Tổng số ngày mở cửa bán hàng của hai tuaàn.. C/Cuûng coá – daën doø - Veâø nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Ôn tập về biểu đồ - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 76 = 395(m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số ét vải laø : 319 + 359 = 714(m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần laø: 7 x 2 = 14(ngaøy) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được soá meùt vaøi laø: 714 : 14 = 51(m) Đáp số : 51 m.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> CHÍNH TAÛ. *******************************************8 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI. I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b. II/ Đồ dùng dạy-học: Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nghe lời chim nói YC hs viết bảng con: bận rộn, ngỡ ngàng, thiết - hs viết bảng con tha - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới - Laéng nghe 1) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm nay chúng ta viết bài Vương quốc vắng nụ cười - Laéng nghe vaø theo doõi trong SGK - GV đọc bài. - YC hs tìm những từ ngữ dễ viết sai - HD hs phân tích và lần lượt viết B : rầu rĩ, nhoän nhòp, kinh khuûng, laïo xaïo - Y/c 1 hs nhaéc laïi caùch trình baøy. - 1 hs đọc bài - Hs rút ra từ khó theo sự suy nghĩ của các em - HS phân tích từ khó và viết B - 2 hs đọc lại - Viết lùi vào 2 ô, viết hoa danh từ riêng, đầu câu, sau dấu chấm - Laéng nghe, vieát baøi, kieåm tra sau khi vieát - Vieát baøi - soát lại bài - Đổi chéo vở cho nhau soát lỗi. - Trong khi vieát chính taû, caùc em ch yù ñieàu gì? - GV đọc bài cho hs viết - Gv đọc bài - GV chaám baøi - Nhaän xeùt chung. c) Hướng dẫn hs làm BT chính tả Bài 2 a: Gọi 1 hs đọc đề bài, gv chia lớp thành - 1 hs đọc đề bài 3 dãy, mỗi dãy cử 3 bạn lên bảng chơi trò chơi - HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức tiếp sức. vì sao, năm sau, xứ sở, gắng sức, xin lỗi, - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc sự chậm trễ. C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà sao lỗi, kể cho người thân nghe câu - Lắng nghe, thực hiện chuyện vui Chúc mừng năm mới - Bài sau: Nhớ viết: Ngắm trăng-Không đề - Nhaän xeùt tieát hoïc ***************************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I/ Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nµo? MÊy giê? – Néi dung ghi nhí) - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1, mục III); bớc đầu biết thêm trạng ngữ cho tríc vµo chç thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n a hoÆc ®o¹n v¨n b ë bµi tËp 2. - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc. II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn các câu văn ở BT1 - Phieáu hoïc taäp vieát BT 3,4. III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ thêm trạng ngữ chỉ nơi chốn cho câu. - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm nay chúng ta học bài Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho caâu 2) Tìm hieåu baøi (Phaàn phaàn xeùt) - Gọi 1 hs đọc BT 1, tìm trạng ngữ cho câu - Trạng ngữ vừa tìm được bổ sung ý nghĩa gì cho caâu ? - Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ - Để xác định thời gian diễn ra sự việc nêu trong caâu, chuùng ta laøm gì ? - Trạng ngữ chỉ thời gian trả lời cho các câu hoûi naøo ? Kết luận: Ghi nhớ SGK 3) Luyeän taäp Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - YC hs laøm baøi vaøo VBT, 2 hs laøm vieäc treân phieáu, - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài , hs làm bài vào VBT - Treo baûng phuï, 2 hs leân baûng laøm baøi. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 3.Cuûng coá – daën doø - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ. Hoạt động học - 1 hs nhaéc laïi. -laéng nghe. - Đúng lúc - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu - Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào ? - Ta có thể thêm vào câu những trạng ngữ chỉ thời gian. - Bao giờ?,khi nào?, mấy giơ?ø - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - 1 hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo VBT - 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû a. Buổi sáng hôm nay,vừa mới ngày hôm qua, qua moät ñeâm möa raøo b.Từ ngày còn ít tuổi, mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Haø Noäi. - 1 hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT - 2 hs lên bảng sửa bài a. Muøa ñoâng, caây chæ coøn caønh trô truïi… Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ ……. b. Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đại bàng…. Coù luùc chim laïi vaãy caùnh,…….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Về học thuộc nội dung cần ghi nhớ - Bài sau: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho caâu - Nhaän xeùt tieát hoïc *************************************** LUYỆN TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Tính đợc giá trị của biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện đợc bốn phép tính với số tự nhiên. - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên.. Bài tập cần làm bài 1 và bài 2, bài 4 và bài 3*dành cho HS khá, giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẩn luyện tập - 1 hs đọc đề bài Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - Thực hiện B - YC hs laøm baøi vaøo baûng con a. Neáu m = 952, n = 28 thì m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 266 Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, YC hs làm bài 56 m : n = 952 : 28 = 34 vào nháp, 4 hs lên bảng sửa bài. - 1 hs đọc đề bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - laøm baøi vaøo nhaùp - 4 hs lên bảng sửa bài *Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs thảo luận a. 147 ; 1814 b. 529 ; 175 theo caëp, 2 nhoùm hs laøm vieäc treân phieáu. *- 1 hs đọc đề bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng - Thaûo luaän theo caëp - 1 nhoùm trình baøy keát quaû a. 3600, 48 ; 3280 Bài 4 : Gọi 1 hs đọc đề bài b. 3240; 21 500 ; 1280 - Bài toán y/c chúng ta tìm gì ? - 1 hs đọc đề bài - Để biết được trong hai tuần đó trung bình - Trong hai tuần, trung bình mỗi ngày cửa mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu mét hàng bán được bao nhiêu mét vải? +Toång soá meùt vaøi baùn trong hai tuaàn vải chúng ta phải biết được gì ? + Tổng số ngày mở cửa bán hàng của hai tuaàn. Tuần sau cửa hàng bán được số mét vải là: 319 + 76 = 395(m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số ét vải laø :.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 319 + 359 = 714(m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần laø: /Cuûng coá – daën doø - Veâø nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Ôn tập về biểu đồ - Nhaän xeùt tieát hoïc Đạo đức. 7 x 2 = 14(ngaøy) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được soá meùt vaøi laø: 714 : 14 = 51(m) Đáp số : 51 m. ******************************************* DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 1). I/ Muïc tieâu: HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phơng và có khả năng: 1. HiÓu:-c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. -Mọi ngời đều có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn. - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng 2. BiÕt t«n träng ,gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. II/ Đồ dùng dạy-học: - Các công trình công cộng của địa phơng.. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò: -V× sao ph¶i b¶o vÖ m«i trêng? +Nªu ghi nhí SGK ? - Nhận xét, đánh giá. B .Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng 2. T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: HS®i thăm quan c¸c c«ng trình công cộng địa phơng -TiÕn hµnh : GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ tªn vµ nªu ý nghÜa các công trình công cộng ở địa phơng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét. Hoạt động học -HS tr¶ lêi -HS nhËn xÐt. + HS th¶o luËn nhãm + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c trao đổi, bổ sung -Nhµ v¨n ho¸, chïa... lµ nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. - HS lắng nghe. - GV chèt l¹i Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - GVgiao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ nh÷ng viÖc - C¸c nhãm th¶o luËn +§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c trao cần làm để bảo vệ, giữ gìn các công trình đổi, bổ sung công công cộng ở địa phơng - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét tr×nh c«ng céng. - GV chèt l¹i 3 .Cñng cè - dÆn dß: - HS lắng nghe - HÖ thèng néi dung bµi - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc. - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau ******************************************** Thứ tư, ngày 24 tháng 4 năm 2013 TOÁN ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I/ Muïc tieâu: - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột. - Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. Bài tập cần làm bài 2, bài 3 và bài 1* dành cho HS khá giỏi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ vẽ biểu đồ trong BT1. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay chúng ta ôn tập về biểu đồ B/ Thực hành *Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ laøm baøi - Gọi hs nối tiếp nhau trả lời câu hỏi - Cả bốn tổ cắt được bao nhiêu hình? - Trong đó có bao nhiêu hình tam giác, bao nhiêu hình vuông, bao nhiêu hình chữ nhaät? - Tổ nào cắt đủ cả ba loại hình? -Trung bình mỗi tổ cắt được bao nhiêu hình? Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, - Các em quan sát sơ đồ và trả lời các câu hoûi trong sgk. Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở.. C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: OÂn taäp veà phaân soá. Hoạt động học -laéng nghe. *- 1 hs đọc đề bài - Nối tiếp nhau trả lời Cả bốn tổ cắt được 16 hình. Trong đó có 4 hình tam giác, 7 hình vuông, 5 hình chữ nhật - Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 là 1 hình vuông nhưng ít hơn tổ 2 là hình chữ nhật - Tổ 3 cắt đủ cả 3 loại hình: hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật - Trung bình mỗi tổ cắt được số hinh là: 16 : 4 = 4 (hình) - 1 hs đọc đề bài - HS lên bảng sửa bài a) DT thaønh phoá Haø Noäi laø 921 km DT thành phố Đà Nẵng là 1255 km DT thaønh phoá HCM laø 2095 km b) DT Đà Nẵng lớn hơn diện tích HN số ki- lômét là : 1255 – 921 = 334(km) Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích thành phoá HCM soá ki- loâ –meùt laø : 2095 – 1255 = 840(km) - 1 hs đọc đề bài - Tự làm bài a) Trong tháng 12, cửa hàng bán được số mét vaûi hoa laø : 50 x 42 = 2100(m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số cuộn vaûi laø 42 + 50 + 37 = 127(cuoän) T rong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải laø : 50 x 129 = 6450 (m) Đáp số: 2100m; 6450m.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN. ************************************* LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I/ Muïc tieâu: - Nhận biết đợc: đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động của con vật đợc miêu tả trong bài văn (BT1). - Bớc đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đợc đoạn văn tả ngoại hình con vật (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích. II/ Đồ dùng dạy-học: - Aûnh trong sgk, aûnh moät soá con vaät khaùc - Phiếu học tập.. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC:2 hs đọc đoạn văn tả các bộ phận của con gà trống (BT3 TLV trước) 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn trước chúng ta đã luyện tập miêu tả con vật.Tiết TLV hôm nay chúng ta học bài Luyện tập xây dựng đoạn vaên mieâu taû con vaät. b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, y/c hs quan sát ảnh minh hoạ con tê tê. Gv nêu câu hỏi, hs suy nghĩ trả lời. a) Phân đoạn bài văn trên và nêu nội dung chính của từng đoạn. Hoạt động học - 2 hs đọc. - laéng nghe. - Cả lớp theo dõi sgk, quan sát ảnh con tê teâ. - HS suy nghĩ, nối tiếp nhau trả lời. - Đoạn văn trên gồm 6 đoạn + Đoạn 1: Mở bài – giới thiệu chung về con teâ teâ. + Đoạn 2: Miêu tả bộ vảy của con tê tê. + Đoạn 3: Miêu tả miệng,hàm,lưỡi của con teâ teâ vaø caùch teâ teân saên moài. + Đoạn 4: Miêu tả chân, bộ móng của tê tê và cách nó đào đất. + Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm của tê tê. + Đoạn 6: Kết bài – tê tê là con vật có ích, b) Tác giả chú ý đến đặc điểm nào khi miêu tả con người cần bảo vệ nó. - Các bộ phận ngoại hình được miêu tả : bộ hình dáng bên ngoài của con tê tê? vảy- miệng, hàm, lưỡi –bốn chân.Tác giả rất chú ý quan sát bộ vẩy của tê tê để có những so sánh rất phù hợp , nêu được những khaùc bieät khi so saùnh: Gioáng vaåy caù gaùy - Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát nhưng cứng và dày hơn nhiều; Bộ vẩy như hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc một bộ giáp sắt. - Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát được nhiều đặc điểm lí thú? hoạt động của con tê tê rất tỉ mỉ và chọn lọc.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> được nhiều đặc điểm lí thú: +Cách tê tê bắt kiến:” Nó thè cái lưỡi dài… toùp teùp nhai caû luõ kieán xaáu soá. Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, giới thiệu tranh, + Cách tê tê đào đất:”Khi đào đất….trong lòng đất.” ảnh một số con vật để HS tham khảo. - Quan sát hình dáng bên ngoài của con vật - 1 hs đọc đề bài mình yêu thích,viết một đoạn văn miêu tả ngoại hình của con vật, chú ý chọn tả những - làm bài vào VBT ñaëc ñieåm rieâng, noåi baät. Khoâng vieát laëp laïi - 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû đoạn văn tả con gà trống ở tiết TLV tuần 31. - YC hs trình baøy keát quaû. - Nhận xét,sữa chữa. Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, Y/c hs làm bài vào - 2 hs đọc lại bài viết của mình VBT - Quan sát hoạt động của con vật mình yêu - 1 hs đọc đề bài thích.Viết một đoạn văn miêu tả hoạt động của con vật,cố gắng chọn tả những đặc điểm lí - Làm bài vào VBT thuù. + Nên tả hoạt động của con vật các em vừa tả ngoại hình của nó ở BT 2. - YC hs trình baøy - HS laøm baøi treân phieáu trình baøy 3.Cuûng coá – daën doø - Nhaän xeùt - Veà nhaø laøm laïi BT2,3 - Bài sau: Luyện tập xây dựng MB, KB trong baøi vaên mieâu taû con vaät - Nhaän xeùt tieát hoïc ****************************************** Thứ năm, ngày 25 tháng 4 năm 2013 TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ Muïc tieâu: Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số. Bài tập cần làm: bài 1, bài 3 (chọn 3 trong 5 ý), bài 4 (a, b), bài 5. Bài 2* daønh cho HS khaù gioûi. II/ Đồ dùng dạy-học: -B¶ng phô vÏ h×nh bµi. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay chuùng ta tieáp tuïc oân taäp veà phaân soá. B/ OÂn taäp Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài , nối tiếp nhau trả lời. Hoạt động học - HS laéng nghe. - 1 hs đọc đề bài - HS noái tieáp nhau traû + Hình 3 laø hình coù phaàn toâ maøu bieåu thò phaân soá 2/5 , neân khoanh vaøo caâu C.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> *Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào sgk,1 hs lên bảng sửa bài - Nhaän xeùt Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào baûng. - Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm nhö theá naøo?. Bài 4: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở. - Chấm điểm,nhận xét đánh giá. *- 1 hs đọc đề bài - HS laøm baøi vaøo sgk - 1 hs lên bảng sửa bài - 1 hs đọc đề bài - HS laøm baøi vaøo baûng - Muốn rút gọn phân số ta chia cả tử và mẫu số của phân số đã cho cùng một STN khác 1. 4 4: 4 1 12 12:6 2   = = 18 18:6 3 ; 40 40 : 4 10 ; 18 18 : 6 3   24 24 : 6 4. - 1 hs đọc đề bài - HS làm bài vào vở 2 3 2 2 x7 14 3 3 x5 15 và có   ;   a) 5 7 5 5 x7 35 7 7 x5 35. b) 4 6 4 4 x3 12 6 và có   và giu nguyên phân sô 15 45 15 15 x3 45 45. - 1 hs đọc đề bài - BT y/c chúng ta sắp xếp các phân số theo thứ tự tăng dần. Bài 5: Gọi 1 hs đọc đề bài + Phaân soá beù hôn 1 laø :1/3; 1/6 - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? + Phân số lớn hơn 1 là : 5/2; 3/2 - Hai phân số cùng tử số nên phân số nào có - Trong các phân số đã cho, phân số nào mẫu số lớn hơn thì bé hơn. Nên 1/3 >1/6 lớn hơn 1, phân số nào bé hơn 1. - Hãy so sánh hai phân số 1/3; 1/6 với nhau. - Hai phân số cùng mẫu số nên phân số có tử số bé hơn thì bé hơn, phân số có tử số lớn hơn thì lớn hơn. Vậy 5/ 2 > 3/ 2 - Hãy so sánh hai phân số 5/ 2; 3/1 với 1 1 3 5 nhau. ; ; ; 6 3 2 2. - Y/c hs nối tiếp nhau trả lời C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø oân taäp theâm veà phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************************* TẬP ĐỌC NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I/ Muïc tieâu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung. - Hiểu nội dung (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trớc khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc một trong hai bµi th¬). - Gi¸o dôc häc sinh häc tËp tÊm g¬ng cña B¸c TTHCM@: - Bài Ngắm trăng có thấy Bác Hồ là người lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên. - Bài Không đề cho thấy Bác Hồ là người yêu mến trẻ em..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Vương quốc vắng nụ cười - Gọi 4 hs đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười theo phân vai và nêu nội dung của chuyeän. - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được học bài thơ của Bác Hồ: Bài ngắm traêng, Baùc Vieát khi bò giam trong tuø cuaû chính quyền Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc. Bài không đề- Bác viết ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp( 1946 – 1954).Với hai bài thơ này, các em sẽ thấy Bác Hồ có phẩm chất rất tuyệt vời: luôn lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, bất chấp mọi hoàn cảnh khó khăn. 2) Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a) Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - Gọi hs đọc - HS đọc theo cặp - 1 hs đọc cả 2 bài b) Tìm hieåu baøi - Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào ? - Đây là nhà tù của chính quyền Tưởng Giới Thạch ở Trung Quốc. - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa Bác Hồ với trăng? -Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà ?. Hoạt động học - 4 hs thực hiện. - HS laéng nghe. - laéng nghe - Vài hs đọc - Luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc to trước lớp - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam trong nhaø tuø. - laéng nghe - Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ. - Em thaáy Baùc yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc sống , lạc quan trong cả những hoàn cảnh raát khoù khaên. “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ”. TTHCM@: Câu thơ nào trong bài cho thấy Bác Hồ tả trăng với vẻ tinh nghịch? - Laéng nghe Giáo dục tinh thần yêu đời của Bác. GV: Bài thơ nói về tình cảm với trăng của Bác trong hoàn cảnh rất đặc biệt. Bị giam cầm trong nguïc tuø maø Baùc vaãn say meâ ngaém traêng, xem trăng như một người bạn tinh thần. Bác lạc quan, yêu đời, ngay cả trong những hoàn - Lắng nghe cảnh tưởng chừng như không thể nào lạc quan. - Vài hs đọc.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - GV đọc bài Không đề - Gọi hs đọc to bài không đề - Bác Hồ sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó?. - Bác sáng tác bài thơ này ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp rất gian khổ; Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngaøn. - Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, - Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và chim rừng tung bay, bàn xong việc quân, phong thaùi ung dung cuûa Baùc ? việc nước, Bác xánh bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau - Bác thường gắn bó với thiếu nhi trong TTHCM@: Bài thơ cho em biết Bác thường những lúc không bận việc nước. gắn bó với ai trong những lúc không bận việc - Laéng nghe nước? - Qua lời tả của bác, cảnh rừng núi chiến khu rất đẹp, thơ mộng. Giữa bộn bề việc quân, việc nước, Bác vẫn sống rất bình dị, yêu trẻ, yêu đời. - 2 hs đọc - nhận xét giọng đọc c.Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - laéng nghe - Y/c 2 hs nối tiếp nhau đọc 2 bài thơ - GV treo baûng phuï cheùp saün 2 baøi thô - Vài Hs thi đọc HTL bài thơ - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm 2 -Nhaän xeùt tuyeân döông - Y/c hs nhaåm vaø HTL baøi thô - Hai baøi thô Nªu bËt tinh thÇn l¹c quan, - Tổ chức thi đọc thuộc lòng yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trớc - Nhaän xeùt tuyeân döông khã kh¨n trong cuéc sèng cña B¸c Hå 3.Cuûng coá – daën doø - Goïi hs neâu noäi dung baøi - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Vương quốc vắng nụ cười ******************************************** KEÅ CHUYEÄN KHÁT VỌNG SỐNG I/ Muïc tieâu: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bớc đầu biết kể lại nối tiếp toàn bộ câu chuyện (BT2). - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3). - Giáo dục HS ý chí vơn lên, phấn đấu trong cuộc sống. KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. - Tư duy sáng tạo: bình luận, nhận xét. - Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm. II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ truyện trong bộ ĐDDH. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> A/ KTBC: Goïi 2 hs keå veà moät cuoäc du lịch hoặc cắm trại mà em đã tham gia - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ được nghe kể một trích đoạn từ truyện Khát vọng sống rất nổi tiếng của nhà văn người Mĩ tên là Giắc Lôn – ñôn. Caâu chuyeän seõ giuùp caùc em bieát: khaùt voïng soáng maõnh lieät giuùp con người chiến thắng đói khát, thú dữ, cái cheát nhö theá naøo. 2) GV keå chuyeän - Gv kể 2 lần: Lần 2:Kết hợp chỉ tranh minh hoïa c) Hướng dẫn HS kể chuyện,trao đổi về yù nghóa caâu chuyeän KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị bản thân. KC trong nhoùm - Câu chuyện gồm 6 bức tranh , mỗi tranh ứng với một đoạn, các em thảo luaän nhoùm 6, moãi em trong nhoùm seõ keå một tranh. Sau đó cùng thảo luận về ý nghóa cuûa caâu chuyeän KC trước lớp KNS*: - Làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm. - Y/c 1 nhoùm 6 hs , moãi em keå laïi 1 tranh, nối tiếp nhau kể toàn bộ câu chuyeän - Y/c 1 nhoùm 6 hs, moãi em 2 tranh keå laïi toàn bộ câu chuyện - Y/c 1 nhoùm 6 hs, moãi keå 3 tranh keå laïi toàn bộ câu chuyện - Y/c 1 hs kể toàn bộ câu chuyện có sử dụng tranh minh hoạ và nói ý nghĩa câu chuyeän. - 2 hs keå. -laéng nghe. - Laéng nghe, theo doõi, quan saùt. - HS keå chuyeän theo nhoùm 6. - 6 hs keå chuyeän - 6 hs thực hiện - 6 hs keå chuyeän. - 1 hs keå + Ý nghĩa: Ca ngợi con người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ chiến thắng cái chết. - 1 hs keå + Baïn thích chi tieát naøo trong caâu chuyeän? - Y/c 1 hs kể toàn bộ câu chuyện không + Vì sao con gấu không xông vào con người sử dụng tranh.Y/c 1 vài em đặt câu hỏi ,lại bỏ đi? (Vì nó thấy con người không cử cho bạn vừa kể. động ) + caâu chuyeän naøy muoán noùi vôi chuùng ta điềugì? (khát vọng sống của con người).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhận xét tuyên dương những bạn kể chuyeän hay C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe - Bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************************************** BUỔI CHIỀU LTOÁN ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I/ Muïc tieâu: - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột. - Rèn kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ. Bài tập cần làm bài 2, bài 3 và bài 1* dành cho HS khá giỏi. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hướng dẩn luyện tập *Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ *- 1 hs đọc đề bài laøm baøi - Gọi hs nối tiếp nhau trả lời câu hỏi - Nối tiếp nhau trả lời - Cả bốn tổ cắt được bao nhiêu hình? Cả bốn tổ cắt được 16 hình. Trong đó có 4 hình tam giác, 7 hình vuông, 5 hình chữ nhật - Trong đó có bao nhiêu hình tam giác, bao nhiêu hình vuông, bao nhiêu hình chữ - Tổ 3 cắt được nhiều hơn tổ 2 là 1 hình vuông nhưng ít hơn tổ 2 là hình chữ nhật nhaät? - Tổ 3 cắt đủ cả 3 loại hình: hình tam giác, hình - Tổ nào cắt đủ cả ba loại hình? vuông, hình chữ nhật -Trung bình mỗi tổ cắt được bao nhiêu - Trung bình mỗi tổ cắt được số hinh là: 16 : 4 = 4 (hình) hình? - 1 hs đọc đề bài - HS lên bảng sửa bài Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, - Các em quan sát sơ đồ và trả lời các câu a) DT thành phố Hà Nội là 921 km DT thành phố Đà Nẵng là 1255 km hoûi trong sgk DT thaønh phoá HCM laø 2095 km b) DT Đà Nẵng lớn hơn diện tích HN số ki- lômét là : 1255 – 921 = 334(km) Diện tích Đà Nẵng bé hơn diện tích thành phoá HCM soá ki- loâ –meùt laø : 2095 – 1255 = 840(km) - 1 hs đọc đề bài Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào - Tự làm bài a) Trong tháng 12, cửa hàng bán được số mét vở. vaûi hoa laø : 50 x 42 = 2100(m).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được số cuộn vaûi laø 42 + 50 + 37 = 127(cuoän) T rong tháng 12 cửa hàng bán được số mét vải laø : 50 x 129 = 6450 (m) Đáp số: 2100m; 6450m. Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: OÂn taäp veà phaân soá -Nhaän xeùt tieát hoïc ************************************* BDTOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ Muïc tieâu: Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số. Bài tập cần làm: bài 1, bài 3 (chọn 3 trong 5 ý), bài 4 (a, b), bài 5. Bài 2* daønh cho HS khaù gioûi.. II/ Các hoạt động dạy-học:. Hoạt động dạy Hướng dản làm bt Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài , nối tiếp nhau trả lời. Hoạt động học. - 1 hs đọc đề bài - HS noái tieáp nhau traû + Hình 3 laø hình coù phaàn toâ maøu bieåu thò phaân soá 2/5 , neân khoanh vaøo caâu C *Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào *- 1 hs đọc đề bài - HS laøm baøi vaøo sgk sgk,1 hs lên bảng sửa bài - 1 hs lên bảng sửa bài - Nhaän xeùt - 1 hs đọc đề bài Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào - HS laøm baøi vaøo baûng baûng. - Muốn rút gọn phân số ta chia cả tử và mẫu số - Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm nhö theá của phân số đã cho cùng một STN khác 1. naøo? 4 4: 4 1 12 12:6 2   = = 18 18:6 3 ; 40 40 : 4 10 ;. Bài 4: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở. - Chấm điểm,nhận xét đánh giá. 18 18 : 6 3   24 24 : 6 4. - 1 hs đọc đề bài - HS làm bài vào vở 2 3 2 2 x7 14 3 3 x5 15 và có   ;   a) 5 7 5 5 x7 35 7 7 x5 35. b) 4 6 4 4 x3 12 6 và có   và giu nguyên phân sô 15 45 15 15 x3 45 45. Bài 5: Gọi 1 hs đọc đề bài. - 1 hs đọc đề bài - BT y/c chúng ta sắp xếp các phân số theo thứ tự tăng dần..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ?. + Phaân soá beù hôn 1 laø :1/3; 1/6 + Phân số lớn hơn 1 là : 5/2; 3/2 - Trong các phân số đã cho, phân số nào - Hai phân số cùng tử số nên phân số nào có lớn hơn 1, phân số nào bé hơn 1. mẫu số lớn hơn thì bé hơn. Nên 1/3 >1/6 - Hãy so sánh hai phân số 1/3; 1/6 với nhau. - Hai phân số cùng mẫu số nên phân số có tử số bé hơn thì bé hơn, phân số có tử số lớn hơn - Hãy so sánh hai phân số 5/ 2; 3/1 với thì lớn hơn. Vậy 5/ 2 > 3/ 2 1 1 3 5 nhau. ; ; ; 6 3 2 2. - Y/c hs nối tiếp nhau trả lời Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø oân taäp theâm veà phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************************* L ĐỌC NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ I/ Muïc tieâu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung. - Hiểu nội dung (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trớc khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc một trong hai bµi th¬). - Gi¸o dôc häc sinh häc tËp tÊm g¬ng cña B¸c TTHCM@: - Bài Ngắm trăng có thấy Bác Hồ là người lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên. - Bài Không đề cho thấy Bác Hồ là người yêu mến trẻ em.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy. Luyện đọc a) Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - Gọi hs đọc - HS đọc theo cặp - 1 hs đọc cả 2 bài b) Tìm hieåu baøi - Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn cảnh nào ?. Hoạt động học. - laéng nghe - Vài hs đọc - Luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc to trước lớp. - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam trong nhaø tuø. - Đây là nhà tù của chính quyền Tưởng Giới - lắng nghe Thạch ở Trung Quốc. - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó giữa - Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ. Bác Hồ với trăng? - Em thaáy Baùc yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc -Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà ? sống , lạc quan trong cả những hoàn cảnh raát khoù khaên. TTHCM@: Câu thơ nào trong bài cho thấy “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” Bác Hồ tả trăng với vẻ tinh nghịch? Giáo dục tinh thần yêu đời của Bác. GV: Bài thơ nói về tình cảm với trăng của Bác - Lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> trong hoàn cảnh rất đặc biệt. Bị giam cầm trong nguïc tuø maø Baùc vaãn say meâ ngaém traêng, xem trăng như một người bạn tinh thần. Bác lạc quan, yêu đời, ngay cả trong những hoàn cảnh tưởng chừng như không thể nào lạc quan. - GV đọc bài Không đề - Gọi hs đọc to bài không đề - Bác Hồ sáng tác bài thơ trong hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó?. - Laéng nghe - Vài hs đọc - Bác sáng tác bài thơ này ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp rất gian khổ; Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngaøn. - Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và - Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh phong thaùi ung dung cuûa Baùc ? đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay, bàn xong việc quân, việc nước, Bác xánh bương, dắt trẻ ra vườn tưới rau TTHCM@: Bài thơ cho em biết Bác thường gắn bó với ai trong những lúc không bận việc - Bác thường gắn bó với thiếu nhi trong nước? những lúc không bận việc nước. - Qua lời tả của bác, cảnh rừng núi chiến khu - Lắng nghe rất đẹp, thơ mộng. Giữa bộn bề việc quân, việc nước, Bác vẫn sống rất bình dị, yêu trẻ, yêu đời. c.Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - 2 hs đọc - Y/c 2 hs nối tiếp nhau đọc 2 bài thơ - nhận xét giọng đọc - GV treo baûng phuï cheùp saün 2 baøi thô - laéng nghe - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm 2 - Vài Hs thi đọc HTL bài thơ -Nhaän xeùt tuyeân döông - Y/c hs nhaåm vaø HTL baøi thô - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt tuyeân döông - Hai baøi thô Nªu bËt tinh thÇn l¹c quan, .Cuûng coá – daën doø yêu đời, yêu cuộc sống, không nản chí trớc - Goïi hs neâu noäi dung baøi khã kh¨n trong cuéc sèng cña B¸c Hå - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Vương quốc vắng nụ cười ******************************************** Thứ sáu, ngày 26 tháng 4 năm 2013 TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I/ Muïc tieâu: - Thực hiện đợc cộng, trừ phân số. - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè. Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 3. và bài 4 * daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm nay chúng ta oân taäp veà caùc pheùp tính veà phaân soá. B/ OÂn taäp Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào nháp, hs lên bảng sữa bài. - Nhận xét sửa chữa. Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở.. Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài - Tìm soá haïng chöa bieát cuûa pheùp coäng - Tìm số trừ chưa biết của phép trừ - Tìm số bị trừ chưa biết của phép trừ. Hoạt động học - HS laéng nghe. - 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào nháp, lên bảng sữa bài. - Nhaän xeùt boå sung 2 4 6 6 2 4 6 4 2 4 2 6   ;   ;   ;   a. 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 1 5 4 5 9     b. 3 12 12 12 12 9 1 9 4 5 4 9     12 3 12 12 12 ; 12 ; 12. - 1 hs đọc đề bài - Hs làm bài vào vở 10 21 31 31 10 21 + = − = ; 35 35 35 35 35 35 10 31 ; 35 35 30 2 9 5 b) 24 ; 12 ; 12 ; 12. - 1 hs đọc đề bài - Vaøi hs nhaéc laïi - Laøm baøi 2 a.  x 1 9 2 x 1  9 7 x ; 9 4 3 b) ; c ) 21 4. - 1 hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo nhaùp - 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - Phaûi tính dieän tích troàng hoa vaø dieän tích *Bài 4:Gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào nháp, 2 hs làm việc trên phiếu , nhận xét bổ lới đi chiếm mấy phần vườn hoa. - Ta lấy diện tích cả vườn hoa trừ đi tổng sung. diện tích trồng hoa và lối đi đã tính được. Baøi giaûi - Để tính diện tích bể nước chiếm mấy phần vườn hoa, chúng ta phải tính được gì trước ? a.Số diện tích để trồng hoa và làm đường đi - Khi đã biết diện tích trồng hoa và diện tích là : 1 19 lối đi thì chúng ta làm thế nào để tính được ¾ + = 5 20 (vườn hoa) diện tích bể nước? Số phần diện tích để xây bể nước là :.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 19. 1. 1 – 20 = 20 (vườn hoa) b. Diện tích vườn hoa là : 20 x 15 = 300 (m) Diện tích để xây bể nước là : 300 x 1/ 20 = 15 (m) Đáp số: 1/20; 15m. C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Ôn tập về các phép tính với phân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************************* TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Muïc tieâu: - Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hµnh luyÖn tËp (BT1). - Bớc đầu viết đợc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2, BT3). - GD HS cã ý thøc yªu quÝ vµ ch¨m sãc c¸c con vËt. II/ Đồ dùng dạy-học: Phiếu học tập. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC:1 hs đọc đoạn văn tả ngoại hình của con vật đã quan sát(BT2), 1 hs đọc đoạn văn tả hoạt động của con vật(BT3) - Nhaän xeùt cho ñieåm 2. Bài mới a) Giới thiệu bài: Tiết TLV trước, các em đã viết phần thân bài cho một bài văn tả con vật (tả ngoại hình, tả hoạt động của con vaät).Tieát hoïc hoâm nay giuùp caùc em bieát viết phần mở bài, kết bài cho thân bài đó để hoàn chỉnh bài văn tả con vật. b.Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - Thế nào là kiểu mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả đồ vật? - Thế nào là kiểu kết bài mở rộng, không mở rộng trong bài văn miêu tả đồ vật?. Hoạt động học - 2 hs đọc. -laéng nghe. - 1 HS đọc yêu cầu - Hs nhaéc laïi + Kết bài mở rộng: Là có lời bình luận thêm về đồ vật định tả hoặc nêu tình cảm đối với đồ vật. + KB không MR là kết bài tự nhiên, không có.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> lời bình luận thêm a. Tìm đoạn mở bài và kết bài . + Mở bài : Mùa xuân trăm hoa đua nở, ngàn lá khoe sức sống mơn mởn .Mùa xuân cũng là muøa coâng muùa. + Kết bài: Quả không ngoa khi người ta ví chim công là những nghệ sĩ múa của rừng xanh. b. Các đoạn trên giống những cách mở bài, - Mở bài gián tiếp; Kết bài mở rộng kết bài nào mà em đã học ? c. Em có thể chọn những câu nào trong bài văn để : + Mở bài theo cách trực tiếp? + Để mở bài theo kiểu trực tiếp, có thể chọn + Mở bài theo cách không mở rộng ? những câu văn sau: Mùa xuân là mùa công múa (bỏ đi từ cũng) + Để mở bài theo kiểu không mở rộng, có thể chọn những câu văn sau: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấp áp. (Bỏ câu kết bài mở rộng Quả không ngoa Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào khi…) VBT, 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết - 1hs đọc đề bài - Laøm baøi vaøo VBT quaû. Nhắc nhở: Các em đã viết 2 đoạn văn tả - 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả hình dáng bên ngoài và tả hoạt động của - Nhận xét (đó là mở bài trực tiếp / gián tiếp, con vật. Đó là 2 đoạn thuộc phần thân bài cách vào bài,lời văn) của bài văn.Cần viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó, sao cho đoạn mở bài gắn kết với đoạn thân bài. Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào VBT, 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết - Tự làm bài , 2 hs làm trên phiếu - Nhận xét (đó là kết bài mở rộng/không mở quaû. - Đọc thầm lại các phần đã hoàn thành của rộng, cách dùng từ, đặt câu,...) bài văn (phần mở bài gián tiếp vừa viết; phần thân bài đã viết trong TLV trước).Viết một đoạn kết bài theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn tả con vật. - Nhận xét ,chấm điểm những hs có bài laøm toát. 3.Cuûng coá – daën doø - Về nhà sửa chữa, viết lại hoàn chỉnh bài vaên mieâu taû con vaät - Về nhà xem lại các bài đã học để tiết sau kieåm tra - Nhaän xeùt tieát hoïc _****************************************** LTVC: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ ®©u? T¹i ®©u? – Néi dung ghi nhí). - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT1, mục III), bớc đầu biết dùng trạng ngữ chØ nguyªn nh©n trong c©u (BT2, BT3). II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết câu văn ở BT 1. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ . Đặt 2 câu văn có trạng ngữ chỉ thời gian. - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới 1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm nay chúng ta học bài Thêm trạng ngữ chỉ nguyeân nhaân cho caâu. 2) Tìm hieåu baøi Bài 1,2: Gọi hs đọc yc - Gọi hs trả lời - Loại trạng ngữ trên bổ sung cho câu ý nghóa gì ?. Hoạt động học - 1 hs nhaéc laïi. - Laéng nghe. - 1 hs đọc to trước lớp - Trạng ngữ là: Vì vắng tiếng cười - Vì vắng tiếng cười là trạng ngữ bổ sung cho câu ý nghĩa nguyên nhân: vì vắng tiếng cười mà vöông quoác noï buoàn chaùn kinh khuûng. - Trạng ngữ Vì vắng tiếng cười trả lời cho - Vì sao vương quốc nọ buồn chán kinh khủng? caâu hoûi naøo ? - HS trả lời phần ghi nhớ - Thế nào là trạng ngữ chỉ nguyên nhân? - Vì sao? Nhờ đâu ? Tại đâu ? - Trạng ngữ chỉ nguyên nhân trả lời cho caâu hoûi naøo ? - Lắng nghe và đọc lại Kết luận: Ghi nhớ SGK 3) Luyeän taäp Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm - 1 hs đọc đề bài baøi vaøo VBT, 3 hs noái tieáp nhau leân baûng - laøm baøi vaøo VBT - 3 hs lên bảng sửa bài sửa bài a)Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng,cần cù, cậu - Nhận xét- sửa chữa vượt lên đầu lớp. b)Vì rét, những cây lan trong chậu sắt lại. c) Tại Hoa mà tổ không được khen. - 1 hs đọc đề bài Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm - Làm bài vào VBT - 3 hs laøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû baøi vaøo VBT, 3 hs laøm vieäc treân phieáu, - Nhaän xeùt boå sung trình baøy keát quaû. a) Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen. - Nhận xét- sửa chữa b)Nhờ bác lao công,sân trường lúc nào cũng saïch seõ. c) Taïi vì (tai) maûi chôi, Tuaán khoâng laøm BT. - 1 hs đọc đề bài Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm - Nối tiếp nhau đặt câu.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> baøi, noái tieáp nhau ñaët caâu. - Nhận xét- sửa chữa. + Vì lô laø trong hoïc taäp, neân baïn Cuùc tieáp thu baøi khoâng kòp caùc baïn.. - 1 hs đọc to trước lớp C/ Cuûng coá – daën doø - 1 hs đọc lại ghi nhớ - Bài sau: MRVT: Lạc quan-yêu đời - Nhaän xeùt tieát hoïc ********************************************* BUỔI CHIỀU BDTV LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Muïc tieâu: - Nắm vững kiến thức đã học về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật để thực hµnh luyÖn tËp (BT1). - Bớc đầu viết đợc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả con vật yêu thích (BT2, BT3). - GD HS cã ý thøc yªu quÝ vµ ch¨m sãc c¸c con vËt.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - Thế nào là kiểu mở bài trực tiếp, gián tiếp trong bài văn miêu tả đồ vật? - Thế nào là kiểu kết bài mở rộng, không mở rộng trong bài văn miêu tả đồ vật?. Hoạt động học - 1 HS đọc yêu cầu - Hs nhaéc laïi. + Kết bài mở rộng: Là có lời bình luận thêm về đồ vật định tả hoặc nêu tình cảm đối với đồ vật. + KB không MR là kết bài tự nhiên, không có lời bình luận thêm + Mở bài : Mùa xuân trăm hoa đua nở, ngàn lá a. Tìm đoạn mở bài và kết bài . khoe sức sống mơn mởn .Mùa xuân cũng là muøa coâng muùa. + Kết bài: Quả không ngoa khi người ta ví chim công là những nghệ sĩ múa của rừng xanh. b. Các đoạn trên giống những cách mở bài, - Mở bài gián tiếp; Kết bài mở rộng kết bài nào mà em đã học ? c. Em có thể chọn những câu nào trong bài văn để : + Để mở bài theo kiểu trực tiếp, có thể chọn + Mở bài theo cách trực tiếp? những câu văn sau: Mùa xuân là mùa công múa + Mở bài theo cách không mở rộng ? (bỏ đi từ cũng) + Để mở bài theo kiểu không mở rộng, có thể chọn những câu văn sau: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn dưới ánh nắng xuân ấp áp. (Bỏ câu kết bài mở rộng Quả không ngoa Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào khi…) VBT, 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết - 1hs đọc đề bài - Laøm baøi vaøo VBT quaû..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Nhắc nhở: Các em đã viết 2 đoạn văn tả - 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả hình dáng bên ngoài và tả hoạt động của - Nhận xét (đó là mở bài trực tiếp / gián tiếp, con vật. Đó là 2 đoạn thuộc phần thân bài cách vào bài,lời văn) của bài văn.Cần viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó, sao cho đoạn mở bài gắn kết với đoạn thân bài. Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào VBT, 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết - Tự làm bài , 2 hs làm trên phiếu - Nhận xét (đó là kết bài mở rộng/không mở quaû. - Đọc thầm lại các phần đã hoàn thành của rộng, cách dùng từ, đặt câu,...) bài văn (phần mở bài gián tiếp vừa viết; phần thân bài đã viết trong TLV trước).Viết một đoạn kết bài theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn tả con vật. - Nhận xét ,chấm điểm những hs có bài laøm toát. Cuûng coá – daën doø - Về nhà sửa chữa, viết lại hoàn chỉnh bài vaên mieâu taû con vaät - Về nhà xem lại các bài đã học để tiết sau kieåm tra - Nhaän xeùt tieát hoïc _****************************************** LTV: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (trả lời câu hỏi Vì sao? Nhờ ®©u? T¹i ®©u? – Néi dung ghi nhí). - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (BT1, mục III), bớc đầu biết dùng trạng ngữ chØ nguyªn nh©n trong c©u (BT2, BT3).. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy. Hoạt động học. Luyeän taäp Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm bài vào VBT, 3 hs nối tiếp nhau lên bảng - 1 hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT sửa bài - 3 hs lên bảng sửa bài - Nhận xét- sửa chữa a)Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng,cần cù, cậu vượt lên đầu lớp. b)Vì rét, những cây lan trong chậu sắt lại. c) Tại Hoa mà tổ không được khen. Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm - 1 hs đọc đề bài baøi vaøo VBT, 3 hs laøm vieäc treân phieáu, - Laøm baøi vaøo VBT trình baøy keát quaû. - 3 hs laøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû - Nhận xét- sửa chữa - Nhaän xeùt boå sung a) Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen. b)Nhờ bác lao công,sân trường lúc nào cũng.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm baøi, noái tieáp nhau ñaët caâu. - Nhận xét- sửa chữa. saïch seõ. c) Taïi vì (tai) maûi chôi, Tuaán khoâng laøm BT. - 1 hs đọc đề bài - Noái tieáp nhau ñaët caâu + Vì lô laø trong hoïc taäp, neân baïn Cuùc tieáp thu baøi khoâng kòp caùc baïn.. Cuûng coá – daën doø - 1 hs đọc to trước lớp - 1 hs đọc lại ghi nhớ - Bài sau: MRVT: Lạc quan-yêu đời - Nhaän xeùt tieát hoïc *********************************************.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>