GA LOP 4 TUAN 29 NAM 2013

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 29 THỨ/NGAØ Y Thứ hai 01/04/2013. Thứ ba 02/04/2013. Thứ tư 03/04/2013. Thứ năm 04/04/2013. Thứ sáu 05/04/2013. MOÂN. TIEÁT. TÑ AN T ÑÑ CT TA T KH KC TĐ TA T ÑL KT. 57 29 141 29 29 57 142 57 29 58 58 143 29 29 29 29 144 58 57 58 145 29 58 29. CT MT T KH TLV LTVC T LS TLV SHTT. TEÂN BAØI HOÏC Đường đi Sa pa GV chuyeân daïy Luyeän taäp chung Toân troïng Luaät giao thoâng (T2) Nghe-Vieát: Ai nghó ra caùc soá 1,2,3,4 … GV chuyeân daïy Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó Thực vật cần gì để sống? Đôi cánh của ngựa trắng Trăng ơi … từ đâu đến? GV chuyeân daïy Luyeän taäp Người dân và hoạt động ở …miền Trung (T.T) Laép xe noâi (Tieát 1) MRVT: Du lòch-Thaùm hieåm GV chuyeân daïy Luyeän taäp Nhu cầu nước của thực vật Luyện tập tóm tắt tin tức Giữ phép lịch sự khi ………… Luyeän taäp chung Quang Trung Đại phá quân Thanh Caáu truùc cuûa baøi vaên mieâu taû con vaät Tổng kết tuần 29..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 01 tháng 04 năm 2013. Tập đọc:. Tieát 57. Đường đi Sa Pa. I.Muïc tieâu:. - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm; bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung của bài: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước.(trả lời được các câu hỏi) - HTL 2 đoạn cuối bài. - Giáo dục cho HS thấy được cảnh đẹp của đất nước mình. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK. III. Các hoạt động dạy- học: 1.Bài mới: - GV giới thiệu chủ điểm khám phá thế giới và tranh minh họa chủ ñieåm . Hoạt động của GV. Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc. - GV chia đoạn: 3 đoạn Đoạn 1: Xe chúng tôi …….lướt thướt lieãu ruû. Đoạn 2: Buổi chiều……tím nhạt.. Hoạt động của HS. - HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài, đọc 2-3 lượt. - HS luyện đọc theo cặp. Đoạn 3: Hôm sau …….đất nước ta. - GV kết hợp hướng dẫn HS quan sát tảnh; giúp HS hiểu các từ ngữ (Rừng cây âm u, hoàng hôn, áp phiên,…); Lưu ý HS nghỉ hơi đúng chỗ….. + GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng nhẹ nhàng nhấn giọng những từ ngữ gợi cảm, gợi tả vẻ đẹp của Sa Pa.. - 1-2HS đọc cả bài. - 2 HS đọc câu hỏi1. - HS trao đổi và phát biểu ý kieán.. - HS neâu Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Đoạn 1:Phong cảnh đường lên - Gọi HS đọc câu hỏi 1/sgk. Sa Pa. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời Đoạn 2: Phong cảnh một thị caâu hoûi.. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhaän xeùt yù kieán cuûa HS. trấn trên đường lên Sa Pa. + Em hãy cho biét mỗi đoạn văn gợi cho Đoạn 3: Cảnh đẹp Sa Pa. chuùng ta ñieàu gì? - HS trả lời. - HS trả lời. + Tìm những chi tiết cho thấy sự quan sát - HS trả lời. tinh teá cuûa taùc giaû?. + Vì sao taùc giaû goïi Sa Pa laø “ moùn quaø kyø dieäu cuûa thieân nhieân?. + Baøi vaên theå hieän tình caûm cuûa taùc giả đối với cảnh đẹp Sa Pa như thế naøo ?. - 3 HS đọc tiếp nối. * Nội dung: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo -HS luyện đọc theo cặp và thi đọc diễn cảm trước lớp cuûa Sa Pa, theå hieän tình caûm yeâu - HS thi đọc TL đoạn văn. mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp đất nước.. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc diễn caûm - Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn văn. GV hướng dẫn để các em đọc diễn cảm . GV đọc mẫu - HS HTL hai đoạn (Từ hôm sau….đến hết). 3. Cuûng coá- Daën doø - GV yeâu caàu HS neâu yù nghóa cuûa baøi?. - Về nhà tiếp tục HTL 2 đoạn cuối bài Đường đi Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa Toán:. Tieát 141. Luyeän taäp chung.. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Viết được tỉ số của hai đại lượng cùng loại. - Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - BT: 1(a,b) ; 3; 4 - Reøn tính caån, chính xaùc. II. Đồ dùng dạy học: - Phieáu BT..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III.Cáchoạt động dạy học : 1.Baøi cuõ: - Goïi 1 HS leân baûng giaûi BT1/ SGK. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: Luyện tập chung Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bài 1 (a,b): - Yêu cầu 1 HS đọc đề. - 1 HS đọc đề bài - BT yeâu caàu gì? - 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở - HS laøm baøi. - GV theo doõi vaø nhaän xeùt. - HS thaûo luaän nhoùm 2 vaø laøm vaøo phieáu BT. Bài 3: 1 HS đọc đề. Giaûi: - BT yeâu caàu gì? Vì gấp 7 lần số thứ nhất thì được số thứ hai - GV hướng dẫn các bước giải: 1 + Xaùc ñònh tæ soá. nên số thứ nhất bằng 7 số thứ hai. + Vẽ sơ đồ. Ta có sơ đồ: + Tìm toång soá phaàn baèng nhau. ? + Tìm moãi soá. Số thứ 1: - HS tự làm bài. ? 1080 Số thứ 2: Toång soá phaàn baèng nhau laø: 1 + 7 = 8 (phaàn) Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là: 1080 – 135 = 945. Đáp số: Số thứ 1: 135; Số thứ 2: 945 - GV theo doõi vaø nhaän xeùt Bài 4,: 1 HS đọc đề. - BT yeâu caàu gì? - HS tự làm bài.. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làmvào vở. Giaûi: Ta có sơ đồ:. ?m Chieàu roäng : ?m. 125 m. Chieàu daøi: Toång soá phaàn baèng nhau laø: 2 + 3 = 5 (phaàn ) Chiều rộng hình chữ nhật là: 125 : 5 x 2 = 50 (m) Chiếu dài của hình chữ nhật là:. HÑBT.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 125 – 50 = 75 (m). Đáp số: Chiều rộng: 50 m; Chiều dài: 75 m. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. 3.Cuûng coá- Daën doø: - Chuẩn bị: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ của hai số đó. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~. -----------------------------------------------. Toân troïng luaät giao thoâng (tt). Đạo đức: Tiết 29 I.Muïc tieâu: - Nêu được một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan tới HS) - Phân biệt được hành vi tôn trọng luật Giao thông và vi phạm luật Giao thông. - Nghieâm chænh chaáp haønh Luaät Giao thoâng trong cuoäc soáng haèng ngaøy. - HS biết tham gia giao thông an toàn. II.Đồ dùng dạy học: - Moät soá bieån baùo giao thoâng. - Đồ dùng hoá trang để chơi đóng vai. III.Các hoạt động dạy học: 1. Baøi cuõ: - Goiï 2 HS neâu neâu dung baøi hoïc SGK - GV nhaän xeùt. 1. Bài mới: - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu cần đạt của tiết học Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑBT Hoạt động 1: Trò chơi tìm hiểu về biển baùo giao thoâng. - GV chia HS thaønh caùc nhoùm vaø phoå bieán - HS tham gia chôi. luaät chôi. HS coù nhieäm vuï quan saùt bieån baùo giao thoâng vaø neâu yù nghóa cuûa bieån báo. Mỗi nhận xét đúng được 1 điểm. Nhoùm naøo nhieàu ñieåm nhaát thì thaéng cuoäc. - GV ñieàu khieån cuoäc chôi. - GV cùng HS đánh giá kết quả. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Từng nhóm thảo luận và (BT3/SGK) trình baøy. - GV chia HS thaønh caùc nhoùm, moãi nhoùm nhaän moät tình huoáng, thaûo luaän tìm caùch.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> giaûi quyeát. - GV đánh giá kết quả làm việc của các - Các nhóm trình bày. nhoùm. Hoạt động 3: Trình bày kết quả điều tra thực tiễn (BT4) - Đại diện từng nhóm lên trình bày kết quaû ñieàu tra. Caùc nhoùm khaùc boå sung. - GV nhaän xeùt. - GV nhận xét chung:Để đảm bảo an toàn cho bản thân mình và cho mọi người cần chaáp haønh nghieâm chænh Luaät Giao thoâng. 3.Cuûng coá – Daën doø: - Tìm hiểu ý nghĩa các biển báo giao thông nơi em thường qua lại. - Chấp hành tốt luật Giao thông và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Thứ ba ngày 02 tháng 04 năm 2013. Chính taû( Nghe-Vieát) Tieát 29. Ai nghĩ ra các chữ số 1,2, 3, 4 ….?. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Nghe-Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài báo cáo ngắn có các chữ số. -Làm đúng BT3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba, bốn tờ phiếu khổ rộng viết nội dung bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1.OÅn Ñònh:(1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 3. BAØI MỚI: a) Mở Bài: - Học sinh nhắc lại đề bài. - Giới thiệu bài (2’) b)Phaùt Trieån Baøi: Hoạt động 1:Giới thiệu bài viết chính tả “ Ai nghĩ ra các chữ số 1, 2, 3, 4,…?” Hoạt động 2: Hướng dẫn nghe- viết (27’). HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV đọc toàn bài chính tả - HS theo doõi SGK -Cho HS đọc thầm và luyện viết CT. - Đọc thầm đọc văn (chú ý những chữ cần viết những tên - Nhắc nhở HS cách trình bày, tư thế ngồi tiêng nước ngoài, những từ ngữ thường viết sai và cách trình baøy) - GV đọc chính tả HS viết bài ( đọc từng đoạn văn - Học sinh viết bài ngaén) - GV đọc lại toàn bài chính tả một lần - HS soát bài - GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài - Đổi vở soát lỗi cho nhau tự Nhaän xeùt chung sửa những chữ viết sai Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả (5’) Baøi taäp 3: - GV neâu yeâu caàu baøi taäp -Cho HS đọc thầm truyện vui Trí nhớ tốt -Cho HS làm bài vào vở - HS trình baøy - Gọi HS nhận xét- GV chốt lời giải đúng 4> Cuûng coá- Daën doø (3’) - Nhận xét giờ học - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ vừa được ôn luyện chính tả, nhớ truyện vui Trí nhớ tốt, kể lại cho người thaân. Toán Tieát 142:. - HS đọc thầm - HS laøm baøi - HS lên bảng thi lớp nhận xeùt. - HS đọc. Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó (Tr.150). I.MUÏC TIEÂU: -Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. Laøm BT1 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ ghi bài toán. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A.KTBC:  2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/149  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B.BAØI MỚI: a)Giới thiệu bài:(2’). Tìm hai soá khi bieát hieäu vaø. tỉ số của hai số đó. b) Các hoạt động: HĐ1:HD giải toán. (15’) Bài toán1: -GV nêu bài toán1. -GV Hd.HS toùm taét vaø trình baøy baøi giaûi. Bài toán 2: -GV nêu bài toán 2. -GV Hd.HS toùm taét vaø trình baøy baøi giaûi. -H: Qua hai BT trên, bạn nào có thể nêu các bước giaûi BT veà tìm hai soá khi bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai số đó. -GV nêu lại các bước giải, sau đó nêu: Khi trình bày lời giải, chúng ta có thể gộp bước tìm giá trị của một phần với bước tìm các số. HĐ2: Luyện tập thực hành (15’) Baøi 1: -Cho1 HS đọc đề. -HS laøm baøi. -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. HD cho HS khaù, gioûi laøm theâm: Bài 2: Làm tương tự như bài 1 Bài 3: HS tự làm, GV sửa sai. C.Cuûng Coá – Daën Doø:(3’)  Nêu các bước giải BT về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.  Chuaån bò: Luyeän taäp.  Tổng kết giờ học. Khoa hoïc Tieát 57: I.MUÏC TIEÂU:. -2 HS leân baûng laøm.. -HS nghe và nêu lại bài toán. -HS trình baøy.. -HS trình baøy. -HS trao đổi thảo luận và trả lời.. -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm baûng con.. Thực vật cần gì để sống?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nêu được những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình trang 114, 115 SGK. -Phieáu hoïc taäp. -Chuaån bò theo nhoùm : +5 lon bò sữa : 4 lon đựng đất màu, 1 lon đựng sỏi đã rửa sạch. +Các cây đậu xanh hoặc ngô nhỏ được hướng dẫn gieo trước khi có bài học khoảng 3-4 tuần. -GV chuẩn bị : Một lọ thuốc đánh mong tay hoặc một ít keo trong suốt. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kieåm tra baøi cuõ (4’) -GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 3, 4 / 66 VBT Khoa hoïc. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B. Bài mới (30’) Hoạt động 1 : Trình bày cách tiến hành thí nghiệm thực vật cần gì để sống (10’) *Muïc tieâu : Biết cách làm thí nghiệm chứng minh vai trò của nước, chất khoáng, không khí và ánh sáng đối với đời sống thực vật. *Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV nêu vấn đề : Thực vật cần gì để sống ? Để trả lời câu hỏi đó, người ta có thể làm thí nghieäm nhö baøi hoïc hoâm nay chuùng ta seõ hoïc. - GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng thí nghieäm. - Tiếp theo, GV yêu cầu HS đọc các mục Quan sát trang 114 SGK để biết cách làm.. HOẠT ĐỘNG HỌC. - Các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ dùng thí nghieäm. - HS đọc các mục Quan sát trang 114 SGK để biết cách laøm.. Bước 2 : - Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh thí nghieäm. GV - Laøm vieäc theo nhoùm. theo dõi và giúp đỡ những nhóm gặp khó khăn.. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bước 3 : - GV yeâu caàu moät vaøi nhoùm nhaéc laïi coâng vieäc các em đã làm và trả lời câu hỏi : Điều kiện soáng cuûa caây 1, 2, 3, 4, 5 laø gì? - Tiếp theo, GV hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi sự phát triển của cây đậu, nội dung phieáu nhö SGV trang 190. - GV khuyeán khích HS tieáp tuïc chaêm soùc caùc cây đậu hằng ngày theo đúng hướng dẫn và ghi lại những gì quan sát được theo mẫu trên. - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi : Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghiệm nhö theá naøo? *Kết luận: Như kết luận hoạt động 1 trong SGV trang 191. - Đại diện các nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và trả lời câu hỏi.. - HS trả lời.. Hoạt động 2 : Dự đoán kết quả của thí nghieäm (15’) *Muïc tieâu: Nêu những điều kiện cần để cây sống và phát triển bình thường. *Caùch tieán haønh : Bước 1 : - GV phaùt phieáu hoïc taäp cho HS, noäi dung phieáu hoïc taäp nhö SGV trang 191. Bước 2: - Dựa vào kết quả với phiếu học tập của cá nhân, GV cho cả lớp lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGV trang 192. *Keát luaän: Nhö muïc Baïn caàn bieát trang 115 SGK.. - HS làm việc với phiếu học taäp. - HS lần lượt trả lời các câu hoûi.. C.Cuûng coá daën doø (7’) * HD luyện viết- đọc Tiếng Việt:. những yếu tố, thực vật, nước, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết. - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - 1 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập và chuẩn bị bài mới.. Keå chuyeän Tieát 29. Đôi cánh của Ngựa Trắng. I. MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ(SGK), kể lại được từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của Ngựa Trắng rõ ràng, đủ ý. -Biết trao dổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện (BT2). II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ truyện trong SGK phóng to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Kieåm tra baøi cuõ: B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) Giới thiệu bài “Đôi cánh của Ngựa Trắng”sẽ - HS lắng nghe thấy đúng la øĐi một ngày đàng học một sàng khôn 2.GV keå chuyeän (7’) - GV kể lần 1( kết hợp giải nghĩa từ khó trong truyeän) - HS laéng nghe + quan saùt tranh - GV kể lần 2 ( có tranh minh hoạ) 3. Hướng dẫn Hs kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa caâu chuyeän (25’) a) 1 HS đọc yêu cầu của BT 1,2. b) KC trong nhoùm - HS kể từng đoạn - Cá nhân kể toàn chuyện - Cùng các bạn trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS kể từng đoạn của câu chuyeän theo nhoùm 2 em. - Từng HS kể. Cả nhóm cùng trao đổi về nội dung câu chuyện, trả lời câu hỏi trong yeâu caàu 3. c) Thi KC trước lớp. - HS kể cá nhân từng đoạn - Cho1 vài tốp HS thi kể từng đoạn câu chuyện theo. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> tranh - Một vài HS thi kể toàn bộ câu chuyện. - HS kể cá nhân toàn bộ câu chuyeän - Mỗi nhóm hoặc cá nhân kể xong đều phải trả lời - HS kể + Trả lời câu hỏi( như caùc caâu hoûi SHD191) - Cả lớp bình chọn bạn KC hay - Cả lớp và GV nhận xét tính điểm. nhaátå 4. Cuûng coá- Daën doø (2’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå lại câu chuyện trên cho người thân - Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý bài KC tiếp theo --------------**********--------------Tập đọc Tieát 58:. Thứ tư ngày 03 tháng 04 năm 2013. Trăng ơi ... từ đâu đến?. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm, bước đầug biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ. -Hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến và gắn bó của nhà thơ với trăng và thiên nhiên đất nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài đọc trong SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Kieåm tra baøi cuõ: (5’) 1 HS đọc bài Đường đi Sa Pa , trả lời câu hỏi 3 trong SGK. Một HS đọc TL đoạn văn có yêu cầu học thuộc, trả lời câu hỏi trong SGK B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) - Học sinh nhắc lại đề bài. GV giới thiệu bài“Trăng ơi…từ đâu đến?”. 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài (20’). HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> a) Luyện đọc: - GV cho HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ. GV kết hợp hướng dẫn quan sát tranh minh họa bài thơ; đọc đúng caùc caâu hoûi; nghæ hôi daøi sau daáu 3 chaám; giuùp HS hiểu từ kỳ diệu.. -3HS đọc tiếp nối 2 lượt (mỗi L1:HS TB em 2 khoå thô). đọc. L2: HS yếu đọc.. -Cho HS luyện đọc theo cặp.. - HS luyện đọc theo cặp.. -Cho HS đọc 2 HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. - HS đọc 2 HS đọc cả bài. - HS laéng nghe. b) Tìm hieåu baøi: -GV cho HS đọc và gợi ý các em trả lời các câu hỏi:  Trong hai khổ thơ đầu, trăng được so sánh với những gì?  Vì sao tác giả nghỉ trăng đến từ cánh đồng xa, từ biển xanh?. - HS trả lời. - HS trả lời.  Trong moãi khoå thô tieáp theo, vaàng traêng gaén với một đối tượng cụ thể. Đó là những gì, những ai?  Bài thơ thể hiện tình cảm của tác giả đối với quê hương, đất nước như thế nào? 3. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ (10’) - Gọi 3 HS đọc tiếp nối 6 khổ thơ. -3 HS đọc tiếp nối 6 khổ thơ.. -GV hướng dẫn HS cả lơp luyện đọc và thi đọc diễn cảm 2 khổ thơ (GV đọc mẫu). -HS luyện đọc theo cặp và thi. -Cho HS đọc nhẩm TL bài thơ. 4. Cuûng coá- Daën doø (3’) - GV hỏi Hình ảnh thơ nào là phát hiện đọc đáo của taùc giaû khieán em thích nhaát? -Daën HS veà nhaø tieáp tuïc HTL baøi thô - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán. đọc..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tieát 143:. Luyeän taäp. I.MUÏC TIEÂU: -Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. -Laøm BT1-2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG DẠY. A.KTBC:  2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/151  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.. HOẠT ĐỘNG HỌC. . 2 HS leân baûng laøm.. B.BAØI MỚI: a.Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết học.. b.Các hoạt động: HÑ1: HD luyeän taäp (32’) Baøi 1: - Cho 1 HS đọc đề. -HS laøm baøi. -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Baøi 2: -Cho1 HS đọc đề. -HS tự làm bài. -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. -Yêu cầu HS giải thích cách vẽ sơ đồ của mình. Bài 3,4: 1 HS đọc đề. (HD cho HS khá, giỏi laøm theâm)  HS tự làm bài.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. C. Cuûng Coá – Daën Doø:  Nêu các bước giải BT về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.  Chuaån bò:  Tổng kết giờ học.. Ñòa lí. -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm nhaùp.. . 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.. . 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tieát 29:. Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyên hải miền Trung (TT). I.MUÏC TIEÂU:. Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng duyên hải mieàn trung: -Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung phát triển. -Các nhà máy, khu công nghiệp ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền Trung: nhà máy đường, nhà máy đóng mới và sửa chữa tàu thuyền, … HS khá, giỏi: giải thích được vì sao có thể xay dựng nhà máy đường, nhà máy đóng mới và sửa chữa tàu thuyền ở duyên hải miền Trung: Trồng nhiều mía, nghề đánh cá treân bieån. Giải thích những nguyên nhân khiến ngành du lịch phát triển: cảnh đẹp, nhiểu di sản văn hoá. II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -. Baûn ñồ hành chính VN.. III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY. A.KTBC: B.BAØI MỚI: a)Giới thiệu bài: b)Các hoạt động: 3.Hoạt động du lịch: HĐ1: Làm việc cả lớp (10’) -Cho HS quan sát hình 9 của bài và hỏi: Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì? -GV sử dụng bản đồ, gợi ý tên các thành phố, thị xã để HS trả lời. 4.Phaùt trieån coâng nhieäp: HĐ2: Làm việc cả lớp (10’) -GV yêu cầu HS quan sát hình 10 và liên hệ bài trước để giải thích lí do có nhiều xưởng đóng mới và sửa chữa tàu thuyền.. HOẠT ĐỘNG HỌC. HTÑB. -HS trả lời. -Sau khi trả lời, HS đọc đoạn văn đầu và liên hệ để trả lời câu hỏi SGK.. -HS quan sat, giaûi thích: HS khaù, nghề đánh cá trên biển giỏi giải phoå bieán. thích -HS lieân heä vaø giaûi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Cho HS giải thích: Vì sao ở duyên hải miền Trung có thích:Trồng nhiều mía. nhiều nhà máy đường. -GV giới thiệu một vài khu kinh tế ở đồng bằng duyên haûi mieånTung. -HS đọc SGK và liên hệ 5.Leã hoäi: để trả lời. HÑ3: Laøm vieäc nhoùm ñoâi (5’) -GV yêu cầu HS liên hệ nêu tên một số lễ hội ở miền Trung (Leã hoäi caù oâng) C. Cuûng coá-Daën doø:(7’) * HD luyện viết và đọc Tiếng Việt: -HS yếu luyện viết, đọc. du lòch, nhaø maùy, khu coâng nghieäp, nhaø maùy. đường, nhà máy đóng mới và sửa chữa tàu thuyeàn,… -Cho HS trả lời các câu hỏi cuối bài. -HD tieát sau -Nhaän xeùt tieát hoïc. Kó thuaät Tieát 29:. Laép xe noâi. (Tieát 1). I.MUÏC TIEÂU: -Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp xe nôi. -Lắp được xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động được. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu xe nôi đã lắp sẵn . -Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY 1/ Ổn định tổ chức: (1’) 2/ Kieåm tra baøi cuõ: (4’ ) -GV hỏi các chi tiết cần để lắp xe nôi là gì? 3/ Bài mới: (30’) Giới thiệu bài : (2’) -GV giới thiệu bài và nêu mục đích bài học :. HOẠT ĐỘNG HỌC. -HS laéng nghe. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động1:Quan sát mẫu-nhận xét: (5’) -GV giới thiệu mẫu, gợi ý quan sát để nhận xét. -Nhaän xeùt, choát yù. Hoạt động 2: HD. lắp xe nôi (27’) GV laøm maãu laép xe noâi a) Hướng dẫn chọn các chi tiết theo SGK -GV cho HS lật SGK chọn ra đúng, đủ từng loại chi tieát b) Lắp từng bộ phận: -Trước khi lắp GV cho HS đọc ghi nhớ SGK -GV cho HS quan sát và đọc nộI dung các bước lắp xe noâi -Gvcho HS thực hành. -GV hỏi lại: Cách lắp giá đỡ trục bánh xe cần những chi tieát naøo? *Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe (H4- SGK) -GV yêu cầu HS: Nêu tên gọi và số lượng để lắp được chi tiết này. -GV goi 1-2 em leân laép chuùng .. -Hs quan saùt vaø neâu caùc boä phaän cuûa xe noâi. -HS chọn để ra ngoài nắp hộp.. -HS đọc Ghi nhớ.. -HS thực hành lắp ráp xe nôi -Laép 2 thanh thaúng 9 loã cheùo nhau.. -Cần 1tấm lớn và 2 thanh chư U daøi . -1đến 2 HS lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe. -GV hỏi: Hai thanh chữ U dài được lắp vào hàng lỗ -Thứ 3và 10 thứ mấy của tấm lớn? (tính từ phải sang trái) -Gv cho HS nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh . -HS nhaän xeùt *Laép thaønh xe vaø mui xe (H5-SGK) -GV lắp các bước như SGK. -HS theo doõi -GV hỏi: Vị trí của tấm nhỏ nằm trong hay ngoài -Nằm trong tấm chữ U? -Để lắp mui xe em phải dùng mấy bộ ốc vít? - 4boä *Laép truïc baùnh xe(H6-SGK) -Dựa vào H6 ,em hãy nêu thứ tự lắp từng chi tiết . -HS trả lời -GV nhaän xeùt vaø boå sung. -Gv yêu cầu 2 HS lên lắp trục bánh xe theo thứ tự -HS thực thiện lắp ráp trục caùc chi tieát H6-SGK baùnh xe c) Laép raùp xe noâi (H1 SGK) -GV goïi 2 HS leân laép theo qui trình SGK -HS khaùc theo doõi ,boå sung. -GV hoûi HS laép nhö theá naøo? -HS trả lời như SGK -GVkiểm tra sự chuyển động của xe.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> d) Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp vào hộp -GV nhaéc HS thaùo caùc chi tieát xeáp goïn vaøo hoäp.. -HS thaùo caùc chi tieát xeáp goïn vaøo hoäp. 4/ Cuûng coá ,daën doø: (2’) -GV nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kết quả học tập . -Dặn dò giờ học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học taäp Thứ năm ngày 04 tháng 04 năm 2013 Luyện từ và câu. Tieát 57:. Mở rộng vốn từ: Du lịch-Thám hiểm. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU:. Hiểu các từ du lịch, thám hiểm (BT1, BT2); bước đầu hiểu ý nhĩa câu tục ngữ ở BT3; biết chọn tên sông cho trước đúng với lời giải câu đố (BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Một số tờ giấy để HS các nhóm làm BT4 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY A.Kieåm tra baøi cuõ: B.BAØI MỚI: a) Mở Bài: 1.Giới thiệu bài (2’) Giới thiệu bài “Mở rộng vốn từ : Du lịch- Thám hieåm” 2.Hướng dẫn HS làm bài tập( trg.105) (32’) Baøi taäp 1: - Cho HS đọc thầm yêu cầu bài tập - Cho HS suy nghó laøm baøi - Cho HS trình baøy - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 2,3:Tieán haønh nhö BT1 Baøi taäp 4: - Cho 1 HS đọc nội dung bài tập 4 - GV chia lớp thành 2 nhóm- phát giấy cho các nhóm trao đổi thảo luận. - Cho HS suy nghó, laøm baøi.. HOẠT ĐỘNG HỌC. - HS đọc thầm - HS laøm baøi . - HS phát biểu- Cả lớp nhận xeùt. - HS theo doõi SGK - HS laøm baøi. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - ChoHS trình baøy - HS phát biểu ý kiến - Lớp - Giáo viên nhận xét và chốt ý đúng nhaän xeùt 3.Cuûng coá- Daën doø (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà HTL bài thơ ( ở BT4) và câu tục ngữ Đi mộït ngày đàng học một sàng khôn Toán Tieát 144:. Luyeän taäp. (Trang 151). I.MUÏC TIEÂU: -Giải được bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. -Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ. Laøm BT: 1-3-4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. 1. OÅN ÑÒNH:(1’). 2.KTBC:  2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/151  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.. . 2 HS leân baûng laøm.. . 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm baûng con.. . 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT. 3.BAØI MỚI: a)Mở Bài: (2’) * Giới thiệu bài: Nêu YC cần đạt của tiết học.. b)Phaùt Trieån Baøi:. HÑ1: HD luyeän taäp. (32’). Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng giải bài toán daïng : Tìm hai soá khi bieát hieäu vaø tæ soá cuûa hai soá đó. Caùch tieán haønh: Baøi 1: - 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  Lưu ý: tìm số bé trước cho thuận tiện vì số beù chính laø giaù trò cuûa moät phaàn baèng nhau.  HS laøm baøi.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt.. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 2: 1 HS đọc đề. (HD cho HS khá, giỏi làm  HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT theâm)  BT yeâu caàu gì?  HS tự làm bài.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Bài 3,4: 1 HS đọc đề.  BT yeâu caàu gì?  HS tự làm bài.  GV theo doõi vaø nhaän xeùt. 4. Cuûng Coá – Daën Doø:  Chuaån bò: Luyeän taäp chung.  Tổng kết giờ học. --------------**********--------------Khoa hoïc Tieát 58:. Nhu cầu nước của thực vật. I.MUÏC TIEÂU: Biết mỗi loài thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về nước khaùc nhau. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Hình veõ trang 116, 117 SGK. -Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY. A.Kieåm tra baøi cuõ (4’) -GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 1, 2 / 68 Khoa hoïc. -GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. B.Bài mới (30’) Hoạt động 1 : Tìm hiểu nhu cầu nước của các loài thực vật khác nhau (15’) *Muïc tieâu : Phân loại nhóm cây theo nhu cầu về nước. *Caùch tieán haønh :. HOẠT ĐỘNG HỌC. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bước 1 : -Yêu cầu nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh (hoặc - Làm việc theo nhóm. cây hay lá cây thật) của những cây sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, sống dưới nước mà các thành viên trong nhóm đã sưu tầm. Cùng nhau làm các phiếu ghi lại nhu cầu về nước của những cây đó. Phân loại cây thành 4 nhóm và dán vào giấy khổ to: nhóm cây sống dưới nước, nhóm cây sống trên cạn chịu được khô hạn, nhóm cây sống trên cạn ưa ẩm, nhóm cây sống được cả trên cạn và dưới nước. Bước 2 : - Yeâu caàu caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm. - Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa nhoùm mình. Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau. *Kết luận: Các loài cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau. Có cây ưa ẩm, có cây chịu được khô hạn. Hoạt động 2 : Tìm hiểu nhu cầu về nước của một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau và ứng dụng trồng trọt (15’) *Muïc tieâu: - Nêu một số ví dụ về cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau. - Nêu ứng dụng trong trồng trọt về nhu cầu nước cuûa caây. *Caùch tieán haønh : - GV yêu cầu HS quan sát các hình trang 117 - Lúa đang làm đòng, lúa SGK và trả lời câu hỏi : Vào giai đoạn nào cây mới cấy. lúa cần nhiều nước ? - GV đề nghị HS tìm thêm các ví dụ khác chứng - HS tìm ví dụ. tỏ cùng một cây, ở những giai đoạn phát triển khác nhau sẽ cần những lượng nước khác nhau và ứng dụng của những hiểu biết đó trong trồng troït..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> *Kết luận: Như kết luận hoạt động 2 trong SGV trang 194. Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò (5’) *HD LUYỆN VIÉT-ĐỌC TIẾNG VIỆT:. - 1 HS đọc.. thực vật, giai đoạn phát triển, những lượng nước khác nhau, cây ưa ẩm, trồng trọt, … -Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập và chuẩn bị bài mới. Taäp laøm vaên Tieát 57 Miêu tả cây cối (Ôn tập và kiểm tra) I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: HS biết miêu tả một cây hoa hoặc một cây cảnh mà mình thích. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Đề bài: Em hãy tả một cây hoa (cây cảnh) ở nhà em, (hoặc nhà bạn em) mà em thích. - GV theo dõi và hướng dẫn để HS làm bài. - HS làm bài vào giấy hoặc vở TLV để nộp. --------------**********--------------Thứ sáu ngày 05 tháng 04 năm 2013 Luyện từ và câu Tieát 58:. Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Hiểu thế nào là yêu cầu, đề nghị lịch sự (ND Ghi nhớ). -Bước đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịc sự (BT1, BT2-III); phân biệt được lời yêu cầu, đề nghị lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị không giữ được phép lịch sự (BT3); bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với một tình huống giao tiếp cho trước (BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Một tờ phiếu ghi lời giải BT2,3 (phần Nhận xét) Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT 4 ?( Phần Luyện tập) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Kieåm tra baøi cuõ: - 1 HS làm BT2,3; 1 HS làmBT4 (tiết LTVC trước: MRVT: Du lòch-Thaùm hieåm). B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) -Giới thiệu bài “Giữ phép lịch sư ïbày tỏ yêu cầu,dề nghò” 2. Phaàn nhaän xeùt: (10’) -4 HS đọc tiếp nối nhau các -Cho 4 HS đọc tiếp nối nhau các BT 1, 2, 3, 4. BT 1, 2, 3, 4. HS theo doõi SGK -Cho HS đọc thầm lại đoạn văn ở BT1, trả lời lần lượt - HS đọc thầm và làm bài caùc caâu hoûi 2, 3, 4. - HS trình bày – lớp nhận xét -Cho HS phaùt bieåu yù kieán - GV nhận xét- Chốt lại lời giải đúng 3. Phần Ghi nhớ: (5’) - 3HS đọc phần Ghi nhớ. -Cho 3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK - GV yêu cầu HS học thuộc nội dung cần ghi nhớ. 4.Phaàn luyeän taäp (15’) Baøi taäp 1: - 1 HS đọc- cả lớp theo dõi -Cho 1 HS đọc nội dung bài tập 1 -Cho 2 HS đọc các câu cầu khiến trong bài đúng ngữ SGK điệu, sau đó lựa chọn cách nói lịch sự ( cách b,c) - HS laøm baøi -Cho HS laøm baøi caù nhaân - HS trình bày- Cả lớp nhận -Cho HS tiếp nối nhau đọc kết quả xeùt - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng Bài tập 2,3,: Thực hiện như BT1 Baøi taäp 4: -Cho HS đọc nội dung bài tập 4 - 1HS đọc- cả lớp theo dõi - GV hướng dẫn HS làm -Cho HS laøm baøi.GV phaùt phieáu rieâng cho moät vaøi SGK - HS tự làm em laøm -Cho HS tiếp nối nhau đọc đúng ngữ điệu những câu - HS tieáp noái nhau trình baøy. khiến đã đặt - GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 4> Cuûng coá- Daën doø (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS họcthuộc nội dung cần ghi nhớ .. Toán Tieát 145:. Luyeän taäp chung. I.MUÏC TIEÂU: Giải được bài toán Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó. Laøm baøi 2, baøi 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:  Baûng phuï.  Phieáu BT. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG DẠY. A.KTBC: (4’)  2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,3/151  GV nhaän xeùt, ghi ñieåm.. HOẠT ĐỘNG HỌC. HTÑB. -2 HS leân baûng laøm.. B.BAØI MỚI: a.Giới thiệu bài: (2’)Nêu YC cần đạt của tiết học.. b.HD luyeän taäp: (32’) Baøi 1: (HD cho HS khaù, gioûi laøm theâm) -GV treo baûng phuï. -Cho 1 HS đọc đề. -Cho HS laøm baøi. -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Baøi 2: -1 HS đọc đề. -Cho HS tự làm bài. -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. Baøi 4: -Cho 1 HS đọc đề. -HS tự làm bài. -GV theo doõi vaø nhaän xeùt. 4. Cuûng Coá – Daën Doø: (2’)  Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết. -1 HS đọc đề -HS làm ở vở.. -1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. -1 HS đọc đề. -HS leân baûng laøm phieáu, trình baøy.. HS khaù, gioûi laøm..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>  . tổng ( hoặc hiệu) và tỉ số của hai số đó. Chuaån bò: Luyeän taäp chung. Tổng kết giờ học. --------------**********---------------. Quang Trung đại phá quân Thanh. Lịch sử: (1789) I. Muïc tieâu: Hoïc xong baøi, HS bieát: - Dựa vào lược đồ, tường thuật sơ lược về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý các trận tiểu biểu: Ngọc Hồi, Đống Đa. + Quân Thanh xâm lược nước ta, chúng chiếm Thăng Long; Nguyễn Huệ lên ngôi Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. + Ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm được đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tướng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử) quân ta thắng lớn; quân Thanh ở Thăng Long hoảng loạn, bỏ chạy về nước. + Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang trung: đánh bại quân xâm lược Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. - Tự hào về truyền thống chống giặc ngoại xâm anh dũng của dân tộc. II. Đồ dùng dạy và học:. - Phieáu hoïc taäp.. - Phóng to lược đồ trận Quang Trung đại phá quân Thanh (năm 1789) III. Các hoạt động dạy và học: 1. Bài cũ:- Gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Bắc vào khi nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích của cuoäc tieán quaân laø gì? + Keát quaû vaø yù nghóa cuûa cuoäc tieán quaân ra Thaêng Long cuûa Nguyeãn Hueä laø gì? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 2. Bài mới: - GV giới thiệu bài – ghi đề. Hoạt động của GV Hoạt động của HS HÑBT Hoạt động1: Quân Thanh xâm lược nước - HS trả lời ta. - Yêu cầu HS đọc SGK và trả lời: Vì sao quân Thanh sang xâm lược nước ta Hoạt động 2: Diễn biến trận Quang Trung đại phá quân Thanh. - GV tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm. - HS dựa vào SGK, điền các.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - GV đưa ra các mốc thời gian: sự kiện chính vào đoạn (...) + Ngày 20 tháng chạp năm Mậu Thân cho phù hợp với mốc thời (1789)... gian maø GV ñöa ra. + Ñeâm moàng 3 teát naêm Kyû Daäu (1789)... + Mờ sáng ngày mồng 5... - HS thuaät laïi dieãn bieán traän - GV hướng dẫn HS thuật lại diễn biến Quang Trung đại phá quân sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh. thanh. - GV nhaän xeùt, boå sung. Hoạt động 3: Lòng quyết tâm đánh giặc và sự miêu trí của vua Quang Trung. - GV hướng dẫn để HS thấy được quyết - HS dựa vào gợi ý của GV, tâm đánh giặc và tài nghệ quân sự của SGK (kênh chữ và kênh Quang Trung trong cuộc đại phá quân hình) để thuật lại diễn biến Thanh (hành quân từ Nam ra Bắc; tiến Quang Trung đại phá quân quân trong dịp tết; cách đánh ở trận Ngọc Thanh. - HS trả lời. Hồi, Đống Đa... + Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng Long đánh giặc? + Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào? Theo em, việc chọn thời điểm ấy có lợi gì cho quân ta, có hai gì cho quân địch? Trước khi cho quân tiến vào Thăng Long nhà vua đã làm gì để động vieân tinh thaàn quaân só? + Tại trận Ngọc Hồi, nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc bằng cách nào? Làm như vậy có lợi gì cho quân ta? + Vậy, theo em vì sao quân ta đánh thắng - HS lắng nghe và nhắc lại. được 29 vạn quân Thanh? - GV chốt lại: Ngày nay, cứ đến mồng 5 tết, ở gò Đống Đa (Hà Nội) nhân dân lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Về nhà học thuộc bài, trả lời các câu hỏi SGK. - Chuẩn bị bài: Những chính sách……….Quang Trung. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************@@@@******************.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Taäp laøm vaên Tieát 58:. Caáu truùc baøi vaên mieâu taû con vaät. I.MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU: -Nhận biết được 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của bài văn miêu tả con vật (ND ghi nhớ). -Vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn miêu tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nuoâi trong nhaø (Muïc III). II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: Tranh minh hoïa moät soá con vaät nuoâi trong nhaø. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC A.Kieåm tra baøi cuõ: - 2-3 HS đọc tóm tắt bảng tin các em đã đọc trên báo. B.BAØI MỚI: 1.Giới thiệu bài (2’) -Giới thiệu bài mới” Cấu tạo bài văn miêu tả con vaät” 2. Phaàn Nhaän xeùt: (10’) -1 HS đọc nội dung BT. Cả lớp Baøi taäp 1: theo doõi SGK - Cho1 HS đọc nội dung BT - Cả lớp đọc- HS làm bài cá -Cho cả lớp đọc kỹ văn mẫu Con Mèo Hung, suy nhân, đọc thầm, suy nghĩ phân đoạn nghó, phân đoạn bài văn; xác định nội dung chính của mỗi - HS trình bày đoạn; nêu nhận xét vè cấu tạo của bài -Cho HS phaùt bieåu yù kieán - 3-4 HS đọc- cả lớp lắng nghe - GV nhận xét và chốt lại nội dung cần ghi nhớ 3. Phần Ghi nhớ: (5’) - Cho HS đọc nội dung phần ghi nhớ - GV yeâu caàu HS hoïcthuoäc phaàn noäi dung caàn ghi - HS đọc- Cả lớp theo dõi SGK nhớ 4.Phaàn luyeän taäp(15’) Baøi taäp1: - HS laøm baøi -Cho HS đọc nội dung bài tập. HTÑB.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - GV kiểm tra HS chuẩn bị cho BT.GV nhắc nhở HS caùch laøm - HS phát biểu ý kiến- Cả lớp - HS laäp daøn yù cho baøi vaên. GV phaùt giaáy rieâng cho 1 nhaâïn xeùt vaøi HS -Cho HS đọc dàn ý của mình - GV nhaän xeùt vaø keát luaän chaám maãu vaøi daøn yù ruùt kinh nghieäm 5. Cuûng coá- Daën doø (3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà sửa chữa,hoàn chỉnh dàn ý bài vaên mieâu taû moät vaät nuoâi - Dặn HS quan sát ngoại hình, hoạt động của một con vật- xem trước bài TLV tiết sau .. Sinh hoạt hoạt tập thể tuần 29. I.MUÏC TIEÂU: -Giúp HS tự quản lớp học, báo cáo sơ kết các hoạt động của lớp. -Thực hiện chủ điểm Ở SGK “Khám phá thế giới” (Tổ chức HS nêu tên một số danh lam, thắng cảnh ở nước ta), qua đó giáo dục lòng yêu nước, ý thức bảo vệ tổ quốc. -Tiếp tục ôn truyền thống ngay thành lập Đoàn TN CS. Hồ Chí Minh 26/03 -Tiếp tục tập múa 4 bài hát Đội -Nắm bắt kế hoạch tuần 30 II.Tieán haønh: A.Sinh hoạt lớp: 1.Tổ chức: Lớp trưởng điều khiển -Cho lớp hát tập thể -Giới thiệu lí do. 2.Báo cáo sơ kết các hoạt động: a.Lớp phó học tập báo cáo KQ học tập của lớp trong tuần 29 -Neâu öu ñieåm-khuyeát ñieåm. b.Lớp phó văn boá cáo tình hình nề nếp tác phong của lớp. *YÙ kieán cuûa taäp theå: 3.Nhận xét của GVCN lớp: -Neâu öu ñieåm, khuyeát ñieåm -Tuyên dương những em có thành tích xuất sắc. -Tuyên dương các em có thành tích xuất sắc và những em đang cố gắng có KQ .Nhắc nhở những em chưa cố gắng học tập, chưa nghiêm túc thực hiện nề nếp tốt. 4.Kế hoạch tuần 30:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> -Những HS yếu tham gia buổi học phụ đạo. -Tiếp tục nối tiếp Nội dung, chương trình học giai đoạn 4 -Lao ñoâïng veä sinh.. B.HOẠT ĐỘNG NGOAØI GIỜ:. -GV nêu chủ điểm SGK “Khám phá thế giới” -GV cho Hs nêu tên một số danh lam, thắng cảnh ; qua đó giáo dục lòng yêu nước, ý thức baûo veä toå quoác. -GV chốt ý và giáo dục các em yêu quê hương đất nước, có ý thức xây dựng và bảo vệ Tổ quốc bắt đầu từ những việc nhỏ mà các em nhận thấy cần phải làm. -GV tiếp tục ôn lại truyền thống ngày thành lập Đoàn TNCS.HCM 26/03. -GV tieáp tuïc cho HS ra saân taäp muùa. --------------**********---------------.

<span class='text_page_counter'>(30)</span>