Giao an lop 2 tuan 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chöông trình tuaàn 11 Lớp 2. Saùng. Thứ. Thứ hai. Thứ ba. Thứ tư. Thứ naêm. Thứ sáu. Chieàu. Moân. Teân baøi. Moân. Teân baøi. Tập đọc. Baø chaùuø (T1). Nhaïc. Tập đọc. Baø chaùuø (T2). PÑBD(T). Hoïc haùt baøi coäc caùch… PÑBD(T). Toán. Luyeän taäp. Luyeän(TV). Luyện đọc. Đạo đức. THKN giữa kì 1. Toán. 12 trừ đi một số. Theå duïc. Baøi 21. Keå chuyeän. Baø chaùu. Mó. Chính taû. Baø chaùu. Theå dục. VTT:Vẽ tiếp hoạ tieát Baøi 22. Luyeän (T). Luyện tập. Anh. Anh. Taäp vieát. Chữ hoa I. Tập đọc. Luyeän (T). Luyeän taäp. Toán. Cây xoài của ông em 32 -8. PÑBD(TV). PÑBD(TV). LTVC. Từ ngữ về đồ dùng…. Toán. 52 – 28. Luyeän(TV). Luyện đọc. Chính taû. Cây xoài..... PÑ –BD(T). PÑ – BD(T). TNXH. Gia ñình. T. coâng. Oâân taäp chöông 1. Anh Toán. Anh Luyeän taäp. Luyeän(TV). Luyeän vieát. TL Vaên. Chia buoàn, an uûi. PÑBD(T). PÑ –BD(T). Luyeän (T). Luyeän taäp. SHTT. Nhaän xeùt cuoái tuaàn. PÑBD(TV). PÑBD(TV) ?&@. Ngày soạn: 27/10/2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Ngaøy daïy: 29/10/2012. Bµ ch¸u. Tập đọc I.Môc tiªu - NghØ h¬i đúng sau c¸c dÊu c©u; bíc ®Çu biÕt đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhaøng. - HiĨu néi dung: Ca ngỵi t×nh c¶m bµ ch¸u quý h¬n vµng b¹c, ch©u b¸u.(Trả lời được caùc caâu hoûi 1,2,3,5) -GD tình caûm yeâu thöông oâng, baø II.§å dïng d¹y – häc: - Tranh minh hoạ bài đọc. III CAÙC Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: H: §äc bµi S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ ( 3em). T: Hµ bµn víi bè ®iÒu g× ? Hai bè con Hµ chän ngµy nµo lµm “ ngµy «ng bµ”? V× sao? T: NhËn xÐt -ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Luyện đọc: T: Đọc mẫu toàn bài, lớp đọc thầm. T: Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a- Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu. b- Đọc đoạn trớc lớp: 4 HS đọc tiếp nối từng đoạn. T: Hớng dẫn HS luyện đọc câu văn dài: Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm,/ ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu là trái vàng,/ trái bạc. H: Tập đọc câu dài ( cá nhân, đồng thành). H: §äc thÇm phÇn chó gi¶i ë sgk. c- §äc ®o¹n trong nhãm. d- Thi đọc đoạn giữa các nhóm: đọc đoạn 3. H: 1em đọc lại bài. T- Nhận xét phần luyện đọc 3.Híng dÉn t×m hiÓu bµi: H: §äc ®o¹n 1. T: Tríc khi gÆp c« tiªn, ba bµ ch¸u sèng nh thÕ nµo? H: sèng nghÌo khæ nhng rÊt th¬ng nhau. T: gi¶i thÝch: Rau ch¸o nu«i nhau: ý nãi cuéc sèng cßn nhiÒu vÊt v¶, thiÕu thèn. T: C« tiªn cho bµ ch¸u c¸i g×? nãi g× víi hai anh em? H: Cô tiên cho hạt đào và dặn: khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà… H:§äc ®o¹n 2, 3. T Sau khi bµ mÊt hai anh em soáng ra sao? H: Hai anh em trở nên giàu có. T:Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở nên giàu có? H: Hai anh em được giàu có nhưng không cảm thấy vui sướng mà ngày càng buồn baõ. T: Vỡ sao hai anh em đã trở nên giàu có maứ khoõng thaỏy vui sửụựng ? H: Vì vàng bạc châu báu không thay được tình thương ấm áp của bà. H: §äc ®o¹n 4. T: C©u chuyÖn kÕt thóc ra sao ? H: C« tiªn hiÖn lªn. Hai anh em oµ khãc, cÇu xin c« ho¸ phÐp cho bµ sèng l¹i, dï cuéc sèng cã cùc khæ nh xa 4.Luyện đọc lại: T: Đọc mẫu, hớng dẫn đọc lời cô tiên. H: Luyện đọc ( cá nhân, đồng thanh). H: Đọc nối tiếp đoạn, thi đọc đoạn 4. T: Theo dâi, nhËn xÐt..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 5.Cñng cè dÆn dß: T: Qua c©u chuyÖn nµy, em hiÓu ®iÒu g× ? H: Tình bà cháu quý hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời. T: nhËn xÐt tiÕt häc. - Dặn luyện đọc và tập kể chuyện dựa vào tranh minh hoạ sgk. ?&@ To¸n:. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: -Thuộc bảng 11 trừ đi một số .. -Thực hiện được các phép trừ dạng 51-15 -Bieát t×m sè h¹ng trong mét tæng. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5. -Giáo dục tính chính xác cẩn thận trong làm toán II. CAÙC Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: §Æt tÝnh råi tÝnh kÕt qu¶. 45 -6 ; 84 - 5 ; 96 - 28 H: Mçi tæ lµm 1 phÐp tÝnh vµo b¶ng con. - T: Theo dâi, nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn luyÖn tËp: Bµi 1:TÝnh nhÈm. H: Nªu yªu cÇu bµi tËp, lµm bµi vµo vë. T: Gäi HS tiÕp nèi nhau nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt. Bài 2: Đặt tính rồi tính.- H: Nêu yêu cầu bài tập, 1 em nêu lại cách đặt tính. T: Theo dâi, ch÷a bµi. Bài 3: Tìm x: H: Xác định tên gọi của x, nêu cách tìm số hạng cha biết. T: NhËn xÐt, ch÷a bµi ë b¶ng líp. a/ x + 18 = 61 b/ 23 + x = 71 c/ x + 44 = 81 x = 61 - 18 x = 71 - 23 x = 81 - 44 x = 43 x = 48 x = 37 Bài 4: HS đọc thầm bài toán. T: Bài toán cho biết gì? yêu cầu gì? T: Gi¶i thÝch b¸n ®i nghÜa lµ bít ®i, lÊy ®i. T: Muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu ki - l« - gam t¸o ta ph¶i lµm g×? H: Giải bài vào vở, đọc bài làm - nhận xét. 3. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. Về nhà ôn lại bài vừa học. ?&@ Đạo đức: I.Môc tiªu:. ¤n tËp vµ thùc hµnh kÜ n¨ng gi÷a k×1. - Giúp học sinh nắm và hệ thống hoá các kiến thức đã học từ bài 1 đến bài 5. - Häc sinh vËn dông vµ thùc hµnh tèt. II.Hoạt động dạy học: 1.¤n tËp: - Học sinh nêu các bài đạo đức đã học. - Có 5 bài đã học: + Học tập sinh hoạt đúng giờ +BiÕt nhËn lçi vµ söa lçi + Gän gµng, ng¨n n¾p..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Ch¨m lµm viÖc nhµ. + Ch¨m chØ häc tËp. T: Vì sao phải học tập, sinh hoạt đúng giờ? T: Khi bÞ m¾c lçi em ph¶i lµm g×? T: S èng gän gµng, ng¨n n¾p cã lîi g× ? T: Em đã chăm làm việc nhà cha? Kể những việc em đã làm để giúp đỡ bố mẹ? T: Ch¨m chØ häc tËp cã lîi g×? 2.Thùc hµnh? * Hãy đánh dấu vào trớc những biểu hiện của việc chăm chỉ học tập. a/ Tự mình hoàn thành bài tập đợc giao. b/ Tham gia häc tËp cïng b¹n trong nhãm, trong tæ mét c¸ch tÝch cùc. c/ ChØ dµnh thêi gian cho viÖc häc tËp mµ kh«ng lµm viÖc g× kh¸c. d/ Tù gi¸c häc mµ kh«ng cÇn nh¾c nhë. ®/ Nhê b¹n söa ch÷a nh÷ng sai sãt trong bµi lµm cña m×nh. 3.Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc ?&@. Häc h¸t bµi: Céc c¸ch tïng cheng. ¢m nh¹c: I/ MỤC TIÊU: - Biết tên một số nhạc cụ gõ dân tộc: sênh, thanh la,mõ, trống - Biết hát theo giai điệu và lời ca. II/ CHUẨN BỊ: Hát chuẩn xác bài Cộc cách tùng cheng. Nhạc cụ gõ: thanh phách, song loan. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. * Kiểm tra: Gọi 1 vài HS hát bài Chúc mừng sinh nhật. 1/ Hoạt động 1: Dạy hát bài Cộc cách tùng cheng. - GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe. - Cho HS đọc lời ca của bài theo tiết tấu. - Dạy cho HS từng câu hát ngắn theo lối móc xích ở tốc độ chậm cho đến khi hết bài. - Sau khi tập xong cho các em hát vừa kết hợp gõ đệm theo nhịp 2, theo phách hoặc theo tiết tấu lời ca. - Cho HS hát theo dãy bàn kết hợp gõ đệm. - HS hát theo tổ, cá nhân. 2/ Hoạt động 2: Trò chơi với bài hát. - GV chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm tượng trưng cho một nhạc cụ gõ trong bài hát. Các nhóm lần lượt hát từng câu theo tên nhạc cụ nhóm mình. Đến câu hát “Nghe sênh thanh la mõ trống...” thì cả lớp cùng hát và nói Cộc cách tùng cheng. - Có thể hướng dẫn cách chơi khác nếu còn thời gian. - HS lắng nghe. - HS đọc lời ca. - HS hát theo h/dẫn của GV. - HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, theo tiết tấu. - HS hát theo dãy. - Hát theo tổ, cá nhân - HS thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của GV. - Mỗi nhóm 1 em lên sử dụng nhạc cụ gõ. Khi đến tên nhạc cụ nhóm nào thì em đại diện sẽ gõ tiết tấu theo câu hát bằng nhạc cụ của nhóm mình.Chú ý gõ đúng tiết tấu không để rớt nhịp. - HS trả lời. - Cộc cách tùng cheng. - Phan Trần Bảng. Nhịp 2/4..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - 4 dụng cụ gõ. - Sênh, thanh la, mõ, trống. - HS lắng nghe, ghi nhớ 3/ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. - Hôm nay các em được học hát bài gì? - Nhạc và lời của ai? Được viết ở nhịp mấy? - Trong bài được đề cập đến bao nhiêu dụng cụ gõ? - Nêu tên những dụng cụ gõ có trong bài hát? * Giáo dục HS biết yêu thích âm nhạc và những dụng cụ gõ của dân tộc ta. - Cho cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp. - GV nhận xét tiết học. - Về nhà hát cho thuộc và đúng giai điệu lời ?&@. Phụ đạo - bồi dỡng (Toán) I. Môc tiªu. - Giúp H học thuộc bảng trừ (11 trừ đi một số). Vận dụng để tính nhẩm nhanh, đúng kết quả các phép trừ dạng 11 - 5 và giải toán có lời văn. - RÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh to¸n cho H. II. Các hoạt động dạy học 1. ¤n b¶ng trõ T: Ghi lÇn lît c¸c phÐp trõ 11 - 2 ,11 - 3 ; 14 - 4 ;…, 11 - 9 H: nªu miÖng kÕt qu¶ (mçi phÐp tÝnh 2 - 3 em) H: Đọc lại bảng trừ (cá nhân, đồng thanh) 2. Thùc hµnh T: Höíng dÉn H lµm c¸c bµi tËp ë VBT (trang 54) Bµi 1: TÝnh nhÈm H: NhÈm vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë - T theo dâi chung H: Lµm nªu miƯng kÕt qu¶ cét 1 - T ghi b¶ng vµ hướng dÉn H rĩt ra nhËn xÐt 11 - 2 - 3 = 11 - 5 Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh H: Nhắc lại cách đặt tính, cách tính và làm vào vở H: Ch÷a bµi ë b¶ng líp (mçi em 1 phÐp tÝnh) 11 11 11 11 11 8 3 5 9 4 3 8 6 2 7 Bài 3: H đọc bài toán- nêu tóm tắt - T ghi bảng Tãm t¾t: Bµi gi¶i Cã : 11 qu¶ trøng Sè trøng vÞt lµ: Trøng gµ : 8 qu¶ 11 - 8 = 3 (qu¶) Trøng vÞt : ? qu¶ §¸p sè: 3 qu¶ trứng H: Gi¶i vµo vë -T theo dâi chung H: nªu bµi gi¶i tríc líp - Líp nhËn xÐt Bµi 4: Sè ? H: §äc thÇm, nªu yªu cÇu cña bµi tËp T: Tổ chức cho H thi điền nhanh, điền đúng kết quả giữa các tổ 11 - 5 = 6. 11 -. 11 = 0. T: NhËn xÐt, tæng kÕt trß ch¬i. 3. Cñng cè - dÆn dß T: Yêu cầu H đọc lại bảng trừ vừa học ?&@ LuyÖn TiÕng ViÖt:. Luyện đọc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> I. Môc tiªu. - Rèn cho HS đọc trôi chảy, rõ ràng toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Đọc phân biệt đợc giọng của các nhân vật. - Hiểu đợc tình cảm quý hơn vàng bạc, châu báu. II.Các hoạt độngdạy học. 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc T: §äc mÉu toµn bµi (Giäng chËm r·i, t×nh c¶m) T: Hớng dẫn cách đọc giọng của từng nhân vật. + Giäng c« tiªn : dÞu dµng + Giäng c¸c ch¸u : Kiªn quyÕt H: Tập đọc giọng của bà (3 em) ; giọng của cô tiên (1 em) ; giọng của cháu (3 em) H: + §äc tõng ®o¹n tríc líp + §äc tiÕp søc ®o¹n trong nhãm + Thi đọc đoạn giữa các nhóm T: NhËn xÐt, söa sai vµ ghi ®iÓm. H: Luyện đọc phân vai (2 lợt) - Lớp bình chọn bạn đọc hay. 3. N¾m néi dung bµi T: Híng dÉn H n¾m néi dung b»ng hÖ thèng c©u hái 1. Tríc khi gÆp c« tiªn, ba bµ ch¸u sèng nh thÕ nµo? 2. Cô tiên cho hạt đào và nói gì? ( Chọn cõu trả lời đỳng) a, Ba bà cháu sẽ đợc sung sớng giàu có. b, Bà cháu sẽ mất, các cháu sẽ đợc sung sớng, giàu có. c, Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, hai anh em sẽ đợc sung sớng, giàu có. d, Khi bà mất, gieo hạt đào sau nhà, hai anh em sẽ đợc sung sớng, giàu có. 3. Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở nên giàu có? 4. Qua c©u chuyÖn nµy, em hiÓu ®iÒu g×? a, Tình bà cháu quý hơn mọi của cải trên đời. b, Tình cảm gia đình cũn quý hơn vàng bạc chõu bỏu . c, Trờn đời này không có gì có thể đổi đợc tình cảm con ngời . d, Cả a, b, c đều đúng. 4. Cñng cè – dÆn dß: ?&@ Ngày soạn: 28/10/2012 Ngaøy daïy: 30/10/2012. 12 trõ ®i mét sè 12 - 8. To¸n: I.Môc tiªu: - Biết cách thực hiện phép trõ d¹ng 12 - 8, lập đươc bảng trừ 12 trừ đi một số - BiÕt giải bài toán có một phép trừ dạng 12 – 8 - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận trong làm toán. II.§å dïng d¹y häc:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - 12 que tÝnh. III. CAÙCHoạt động dạy học: A.Bµi cò: H: lµm vµo b¶ng con: 21 - 7 ; 51 - 9 ; 91 - 25. T: NhËn xÐt, ch÷a bµi. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ: 12 - 8 T: Nªu bµi to¸n: Cã 12 que tÝnh, bít ®i 8 que tÝnh. Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? T: Muèn biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh ta lµm thÕ nµo? H: Thùc hiÖn phÐp trõ: 12 - 8 H: Thao tác trên que tính để tìm kết quả 12 - 8 = 4. T: Hớng dẫn HS cách đặt tính 12 HS nêu cách đặt tính, cách tính. - 8 4 H: Lập các phép trừ còn lại để hoàn thành bảng trừ ( mỗi dãy lập kết quả một phép tÝnh). H: Đọc thuộc bảng trừ ( cá nhân, đồng thanh) xoá dần. 3.Thùc hµnh: Bài 1: Tính nhẩm - H: Tự nhẩm kết quả, làm bài vào vở - đọc kết quả T: Ghi 9 + 3 = 12 3 + 9 = 12 12 - 9 = 3 12 - 3 = 9 T: Cho HS nªu c¸ch nhÈm c¸c phÐp tÝnh trªn råi nªu nhËn xÐt. Bµi 2: TÝnh.- H: Lµm bµi vµo vë, nªu kÕt qu¶ T: NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bài 4: HS đọc bài toán.T: Bài toán cho biết gì? T: Bài toán yêu cầu tìm gì?H: Giải bài vào vở, đọc bài làm - lớp nhận xét. 4.Cñng cè dÆn dß: - HS đọc lại bảng các công thức trừ 12 trừ đi một số. - NhËn xÐt tiÕt häc. ?&@. Bµ ch¸u. Keå chuyeän: I.Môc tiªu: - Dựa theo tranh, kể lại đợc từng đoạn câu chuyện Baứ chaựu. - H khá giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT2) II.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: H: 2 em tiÕp nèi nhau kÓ chuyÖn S¸ng kiÕn cña bÐ Hµ. T: Qua c©u chuyÖn em thÊy em thÊybÐ Hµ lµ mét c« bÐ nh thÕ nµo? B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn kÓ chuyÖn: a- KÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn theo tranh: T: Híng dÉn HS quan s¸t tranh 1, gîi ý: -Trong tranh cã nh÷ng nh©n vËt nµo? H: ba bà cháu và cô tiên. Cô tiên đưa cho cậu bé quả đào T: Ba bµ ch¸u sèng víi nhau thÕ nµo ? H: Ba baø chaùu soáng raát vaát vaû,rau chaùo nuoâi nhau nhöng raát yeâu thöông nhau, caûnh nhà lúc nào cũng đầm ấm. T:Cô tiên đã nói với hai anh em những điều gì? H: Khi bà mất gieo hạt đào này bên mộ, các cháu sẽ giàu sang sung sướng H: TËp kÓ l¹i ®o¹n 1 ( 3em). T: Híng dÉn kÓ c¸c ®o¹n 2, 3, 4 t¬ng tù ®o¹n 1. H: KÓ nèi tiÕp tõng ®o¹n T: Theo dâi, nhËn xÐt. b- KÓ toµn bé c©u chuyÖn..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> H:KÓ toµn bé c©u chuyÖn ( thi ®ua gi÷a c¸c tæ). Líp b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt. T: NhËn xÐt, bæ sung. 3.Cñng cè dÆn dß: T: C©u chuyÖn cho em thÊy t×nh c¶m cña ba bµ ch¸u ra sao? -NhËn xÐt tiÕt häc. -DÆn: VÒ nhµ kÓ chuyÖn cho ngêi th©n nghe. ?&@. Bµ ch¸u. ChÝnh t¶: I.Môc tiªu - Cheựp chính xác baứi chớnh taỷ, trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu - Làm đợc BT 2,BT 3, BT 4a/b -Giáo dục H có ý thức giữ vở sạch viết chữ dẹp II.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: §iÒn vµo chç trèng c hay k? Con … iến; con … ông; …ao lớn; … ê đá. H: Lµm vµo giÊy nh¸p, nªu kÕt qu¶. T: Theo dâi, nhËn xÐt. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn tËp chÐp: H: §äc ®o¹n cÇn chÐp (2em). T: T×m lêi nãi cña hai anh em trong bµi chÝnh t¶? H: Chóng ch¸u chØ cÇn bµ sèng l¹i. T: Lời nói ấy đợc viết với dấu câu nào? H: Lời nói ấy đợc đặt trong ngoặc kép, viết sau dấu hai chấm. H: LuyÖn viÕt tõ khã vµo b¶ng con: mµu nhiÖm, mãm mÐm, dang tay. T: NhËn xÐt, ch÷a lçi. 3. Häc sinh chÐp bµi vµo vë: ChÊm, ch÷a bµi: 3.Híng dÉn lµm bµi tËp: H:Lµm bµi vµo vë. T: Theo dâi, híng dÉn chung. T: Tríc nh÷ng ch÷ c¸i nµo ta viÕt gh? T: Tríc nh÷ng ch÷ c¸i nµo ta viÕt g? - níc s«i, ¨n x«i, c©y xoan, siªng n¨ng. - v¬n vai, v¬ng v·i, bay lîn, sè lîng. 4.Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. ?&@. LuyÖn tËp. LuyÖn To¸n I. Môc tiªu - RÌn kü n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ sè trßn chôc trõ ®i mét sè(kh«ng nhí vµ cã nhí). - TiÕp tôc cñng cè c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt (d¹ng më réng) II.Các hoạt động dạy học 1. ¤n bµi cò: H lµm vµo b¶ng con : §Æt tÝnh råi tÝnh 90- 47 60 - 28 70 - 29 T: NhËn xÐt, ghi ®iÓm 2. Thùc hµnh T: Híng dÉn HS lµm c¸c bµi tËp Bài 1: Khoanh vào chữ cái trớc câu trả lời đúng 1. Sè trßn chôc lín nhÊt cã hai ch÷ sè lµ: a, 90 ; b, 99 ; c, 60 ; d, 80.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. HiÖu cña sè trßn chôc lín nhÊt cã hai ch÷ sè víi sè bÐ nhÊt cã hai ch÷ sè gièng nhau lµ: a, 89 ; b, 87 ; c, 79 ; d, 99 3. 50 cm - 4 dm = ? a, 76 cm ; b, 56 dm ; c, 10 cm ; d, 20 dm 4. Sè trßn chôc liÒn sau cña sè 58 lµ: a, 59 ; b, 57 ; c, 50 ; d, 60 H: Thảo luận nhóm đôi để chọn đáp án đúng và nêu kết quả trớc lớp. T: NhËn xÐt, kÕt luËn : C©u 1: a ; C©u2: c ; C©u 3: c ; C©u 4: d Bµi 2:§Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ lÇn lît lµ: 60 vµ 8 ; 90 vµ 37 ; 80 vµ 40 ; 70 vµ 36 H: Xác định phép tính và làm vào vở - T theo dõi chung H: Ch÷a bµi ë b¶ng líp (mçi em 1 phÐp tÝnh) Bµi 3: T×m x: -20 c. 15 + x = 60 H: Xác định tên gọi các thành phần và kết quả của phép tính. H: nhắc lại cách tìm số hạng cha biết và vận dụng để tìm kết quả H: Chữa bài ở bảng lớp - lớp nhận xét, đối chiếu x + 28 = 80 x + 7 = 70 - 20 15 + x = 60 - 13 x = 80- 28 x +7 = 50 15 + x = 47 x = 52 x = 50 - 7 x = 47 - 15 x = 43 x = 32 3.Cñng cè dÆn dß T: Nh¾c l¹i c¸ch t×m sè h¹ng cha biÕt? ?&@. Ngày soạn: 29/10/2012 Ngaøy daïy: 31/10/2012. C©y xoµi cña «ng em. Tập đọc I.Môc tiªu - Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chaäm raõi. - Hieåu noäi dung:T¶ c©y xoµi «ng trång vµ t×nh c¶m th¬ng nhí oâng cuûa hai meï con bạn nhỏ ( trả lời được CH1,2,3). H khá giỏi trả lời được CH4. - Giaùo duïc H loøng yeâu kính oâng baø. 11. .§å dïng d¹y häc Tranh minh họa bài đọc SGK ,Quả xoài 1II. Hoạt động dạy học: A.Bài cũ: T : 1 em đọc ủoaùn 1,2, 3 cuỷa bài “ Bà cháu”. T: - Vì sao hai anh em đã trở nên giàu có mà không thấy vui sớng? H: Vì vàng bạc châu báu không thay được tình thương ấm áp của bà. T: 1 em đọc đoạn 4 của bài và cho biết: Qua câu chuyện em hiểu được điều gì? H: Tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc, quý hơn mọi của cải trên đời. T: nhËn xÐt, ghi ñieåm. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: T: Đưa quả xoài thật và hỏi:Đây là quả gì? H: quả xoài Xoài là một loại quả rất thơm và ngon. Nhưng mỗi cây xoài lại có đặc điểm và ý nghĩa khác nhau. Hôm nay chúng ta cùng học bài Cây xoài của ông em để hiểu theâm veà ñieàu naøy. 2.Luyện đọc: T: Đọc mẫu toàn bài, caỷ lụựp theo doừi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Bài đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. Ngắt nnghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. T: Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a. Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu. Hướng dẫn đọc đúng các từ: Trước sân, lúc lỉu, trẩy b. §äc từng ®o¹n tríc líp: T:Bài này chia làm 3 đoạn: Đoạn1 Từ đầu đến bàn thờ ông. Đoạn2: Xoài thanh ca đến quả lại to. Đoạn 3 là đoạn còn lại. HS luyeọn đọc từng đoạn. T: Hớng dẫn HS luyện đọc câu văn dài: Muứa xoaứi naứo,/ meù em cuừng choùn nhửừng quả chín vàng/ và to nhất,/ bày lên bàn thờ ông.// H: đọc câu dài c. §äc tuøng ®o¹n trong nhãm. T: Luyện đọc bài theo nhóm 3. H: Các nhóm luyện đọc bài trước lớp. Các nhóm khác theo dõi, nhận xét d. Thi đọc đoạn giữa các nhóm H: 1em đọc toàn bài. T Nhận xét phần luyện đọc 3.Híng dÉn t×m hiÓu bµi: H: §äc ®o¹n 1 T: Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài gì? H: Cây xoài ông trồng thuộc loại xoài cát T: Giải thích: Xoài cát: tên một loại xoài rất thơm ngon, ngọt T: Tỡm những hình ảnh đẹp cuỷa caõy xoaứi caựt ? H: Cuối đông hoa në tr¾ng cành. Đầu he,ø quả sai lúc lỉu. Từng chùm quả to đu đưa theo gioù T ghi baûng ®u ®a T: Đặt câu với từ đu đưa H: Từng chùm quả to đu đưa theo gió. -Những rặng tre đu đưa theo gió chiều hè. - Chúng ta đã thấy được hình ảnh đẹp của cây xoài cát. Vậy quả xoài khi chín có mùi vị, màu sắc như thế nào và ăn xoài có cảm giác ra sao cả lớp cùng tìm hiểu 2 đoạn còn lại. T: Đọc thầm đoan 2,3 T: Qu¶ xoµi c¸t chÝn cã mïi, vÞ, mµu s¾c nh thÕ nµo? H: Mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậm đà ,màu sắc đẹp. T: ghi bảng đậm đà T: Đậm đà ý nói gì? H : có vị ngọt đậm T: T¹i sao mÑ l¹i chän nh÷ng qu¶ xoµi chÝn vaø ngon nhÊt bµy lªn bµn thê «ng? H: ẹeồ tởng nhớ ông, biết ơn ông đã trồng cây ủeồ cho con chaựu coự quaỷ aờn. T: Để tưởng nhớ và biết ơn ông đã trồng cây các emcần phải làm gì? H: Chaêm soùc caây, khoâng chaët caây, beû caønh. T: T¹i sao b¹n nhá cho r»ng qu¶ xoµi c¸t nhµ m×nh lµ thø quµ ngon nhÊt? H: Vì xoài cát rất thơm và ngon, bạn đã quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉ niệm về người ông đã mất. H: V× cây xoài l¹i g¾n víi kỉ niƯm vỊ ngêi «ng đã mất..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> H: Đọc lại toàn bài. T: Bài văn nói lên điều gì? H: Tả cây xoài ông trồng và tình cảm thương nhớ ông cuûa hai meï con baïn nhoû. 4.Luyện đọc lại:H: Luyện đọc cá nhân ( từng đoạn, toàn bài) H: Nhận xét bình chọn bạn đọc hay. T: Theo dâi, chØnh söa cho HS. 5.Cđng cè dỈn dß: T: Nhận xét tiết học. Về nhà đọc lại bài nhiều lần ?&@. 32 - 8. To¸n: I.Môc tiªu: - BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí trong phaïm vi 100 d¹ng 32 -8 - Biét giải bài toán có một phép trừ dạng 32 – 8 - Bieát tìm moät soá haïng trong moät toång. - Giáo dục tính chính xác, cẩn thận trong làm toán. - II. §å dïng d¹y häc: - 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 8 que tÝnh rêi. III.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: §Æt tÝnh råi tÝnh. 42 vµ 5; 12 vµ 8 ; 12 vµ 7. H: Ba tæ lµm 3 bµi vµo b¶ng con. T: NhËn xÐt, ch÷a bµi. H: §äc thuéc lßng b¶ng c«ng thøc 12 trõ ®i mét sè. B.Bµi míi: 1. Giới thiệu bài:Nh vậy các em đã học và nắm chắc công thức 12 trừ đi một số. Bài häc h«m nay chóng ta häc vÒ phÐp trõ cã nhí d¹ng 32 -8 . 2. Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ: 32 – 8 . T: Nªu bµi to¸n: Cã 32 que tÝnh, bít ®i 8 que tÝnh. Hái cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh? H: §äc l¹i bµi to¸n (2 em). T: Cã bao nhiªu que tÝnh? (32 que tÝnh) T: Bít ®i mÊy que tÝnh? (8 que tÝnh) T: §Ó biÕt cßn l¹i bao nhiªu que tÝnh chóng ta ph¶i lµm thÕ nµo? H: Chóng ta thùc hiÖn phÐp trõ: 32 - 8 . T: Ghi b¶ng: 32 - 8 = ? T:C¸c em h·y lÊy 3 bã 1 chôc que tÝnh vµ 2 que tÝnh rêi. -Trªn b¶ng c« còng cã 3 bã mçi bã cã 1 chôc que tÝnh.vµ 2 que rêi T: Làm thế nào để chúng ta bớt đợc 8 que tính? H: Tháo 1 bó 1 chục que tính và bớt tiếp 6 que tính nữa để có 8 que tính rời. T: Các em hãy thao tác : Lấy 1 bó 1 chục que tính và bớt thêm 6 que tính nữa để có 8 que tÝnh rêi. T: Trªn b¶ng c« còng lÊy 1 bã 1 chôc que tÝnh vµ bít ®i 6 que tÝnh n÷a. T: Nh vậy ta đã lấy 1 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời rồi bớt đi 8 que tính tức là lấy 12 - 8 = 4 . Vậy sau khi đã bớt còn lại bao nhiêu que tính? H: Cßn l¹i 2 bã 1 chôc que tÝnh vµ 4 que tÝnh rêi.( 24 que tÝnh) T: VËy 32 - 8 b»ng bao nhiªu? (32 - 8 = 24) T: Cô sẽ hớng dẫn các em cách đặt tính. 32 2 không trừ đợc cho 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4nhớ 1 3 trõ 1 b»ng 2, viÕt 2 8 24 - VËy 32 - 8 = mÊy? (b»ng 24) T: Em nào nêu lại cách đặt tính? H - Em nào nêu cách thực hiện phép tính. Bµi 1: T: C¸c em h·y thùc hiÖn c¸c phÐp trõ sau vµo vë nh¸p. 52 32 9 5.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 43 27 H: Nªu c¸ch tÝnh ( 2 em). Bài 2: HS đọc thầm bài tập - nêu yêu cầu bài tập. H: Nêu cách đặt tính, làm bài vào vở. Bài 3: HS đọc bài toán ( 2 em) T: Hoµ cã bao nhiªu quyÓn vë? (22 quyÓn vë). T: Hoµ cho b¹n bao nhiªu quyÓn vë? ( cho b¹n 9 quyÓn). T: Bµi to¸n yªu cÇu g×? ( t×m sè vë cßn l¹i cña Hoµ) VËy Hoµ cßn l¹i bao nhiªu quyÓn vë? -H lµm bµi vµo vë. H: §äc bµi gi¶i, ch÷a bµi T: NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 4: T×m x H: Nªu yªu cÇu bµi tËp. T: x lµ g× trong c¸c phÐp tÝnh cña bµi?( x lµ sè h¹ng cha biÕt). T: Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lµm thÕ nµo? T: Ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. H Lµm bµi - ch÷a bµi - nhËn xÐt 5.Cñng cè dÆn dß: T. nhËn xÐt giê häc. ?&@. Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhµ Môc tiªu. LTVC I.. :. - Nêu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tác dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh (BT1) Tìm được từ ngữ chỉ công việc đơn giản trong nhà và trong bài thơ Thỏ thẻ (BT2). II.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: T: Hãy kể tên các đồ dùng học tập của em? T: Trong lớp học của em có những đồ dùng học tập gì ? H: Tr¶ lêi, nhËn xÐt. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bài 1: HS đọc thầm và nêu yêu cầu bài tập. H: Lµm bµi vµo vë. T: Theo dõi, chữa bài trớc lớp (tên đồ vật, công dụng của đồ vật đó). VÝ dô: đàn ghi ta: đánh các bản nhạc. GhÕ : để ngồi. Chæi : quÐt nhµ, quÐt s©n… Th×a : lÊy thøc ¨n,.. B¸t : ¨n c¬m Bài 2:HS đọc bài thơ vui Thỏ thẻ (2em) H: Lµm bµi tËp theo 2 cét. Lµm gióp «ng nhê «ng lµm gióp - ®un níc x¸ch níc - rót r¹ «m r¹ dËp löa thæi khãi T: Bạn nhỏ trong bài thơ có gì đáng yêu? H: Lời nói của bạn rất ngộ nghĩnh. ý muốn giúp ông của bạn rất đáng yêu. 3.Cñng cè dÆn dß: H: Kể tên các đồ dùng trong gia đình và các công việc trong gia đình khác mà em biết (Ngoài các đồ dùng và công việc đã kể trên). NhËn xÐt tiÕt häc. ?&@ TËp viÕt:. Ch÷ hoaI.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I.Môc tiªu:. - Viết đúng chữ hoa J (1 doứng cụừ vửứa 1 doứng cụừ nhoỷ), Chửừ vaứ caõu ửựng duùng: Jch (1dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ).Ých níc lỵi nhµ ( 3 lần) -Giáo duc H có ý thức giữ vở sạch viết chữ đẹp. II.§å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ c¸i hoa J III.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: T: KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS, nhËn xÐt. H: ViÕt b¶ng con ch÷ : H Hai. T: NhËn xÐt ch÷a lçi cho HS. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn viÕt ch÷ hoa:. ,. - Híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt ch÷ J T: Ch÷ J cao mÊy li?( Cao 5 li.). T: Ch÷ J gåm mÊy nÐt? Nh÷ng nÐt nµo?. H: Ch÷ J gåm 2 nÐt: NÐt 1: KÕt hîp 2 nÐt c¬ b¶n: cong tr¸i vµ lîn ngang. NÐt 2: mãc ngîc tr¸i, phÇn cuèi lîn vµo trong. T: viÕt mÉu ch÷ J HS quan s¸t.. H: luyÖn viÕt ch÷ J vµo b¶ng con. 3. Híng dÉn viÕt côm tõ øng dông: T: giíi thiÖu côm Jch níc lîi nhµ T: giải thích: ích nớc lợi nhà: đa ra lời khuyên nên làm những việc tốt cho đất nớc, cho gia đình. T: viÕt mÉu côm tõ: Jch níc lîi nhµ H: quan sát, nhận xét độ cao, khoảng cách giữa các con chữ trong cụm từ đó. H: luyÖn viÕt ch÷ Ých vµo b¶ng con. T Quan s¸t uèn n¾n cho H 4. Híng dÉn viÕt vë tËp viÕt: + 1 dßng ch÷ J cë võa, cë nhá.+ 1 dßng ch÷ Jch cë võa, 1 dßng cë nhá. + 2 dßng côm tõ øng dông cë ch÷ nhá. H: luyÖn viÕt - GV quan s¸t chung.chó ý t thÕ ngåi , cÇm bót ... 3. ChÊm, ch÷a bµi - NhËn xÐt: T: thu chÊm 1 tæ - NhËn xÐt. 4. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. ?&@. LuyÖn tËp. LuyÖn To¸n I. Môc tiªu - HS biết vận dụng bảng trừ có nhớ (11 trừ đi một số) để làm nhanh, đúng các phép trõ d¹ng 51 - 15 vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Cñng cè c¸ch t×m mét sè h¹ng trong mét tæng.- Gi¸o dôc HS , ham thÝch häc to¸n. II. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2. Thùc hµnh T: Híng dÉn H lµm c¸c bµi tËp ë VBT (trang 53).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bµi 1: TÝnh nhÈm H: Nhẩm để hoàn thành bảng trừ có nhớ (dạng 11 trừ đi một số) T Các phép tính ở bài 1 thuộc bảng trừ nào ? H: Đọc lại bảng trừ (cá nhân, đồng thanh) Bài 2: Đặt tính rồi tính T: Ghi bảng trờng hợp 31 - 19, H nhắc lại cách đặt tính, cách tÝnh vµ vËn dông t×m kÕt qu¶. H: Lµm c¸c phÐp tÝnh cßn l¹i vµo vë -T theo dâi chung. H: Ch÷a bµi ë b¶ng líp. 81 -. 51 -. 62. 41 -. 34. 61 -. 25. 6. 19 17 16 55 Bµi 3: ViÕt tiÕp c©u hái råi gi¶i bµi to¸n H: Đọc phần đã biết của bài toán, viết tiếp câu hỏi để hoàn chỉnh bài toán và đọc trớc lớp. (Hỏi Vừ còn lại bao nhiêu kg mận?) T: Hớng dẫn H tìm hiểu bài toán, xác định dạng toán ( Tìm số hạng cha biết) và gi¶i vµo vë H: Nªu bµi gi¶i tríc líp - Líp nhËn xÐt Bµi 4: T×m x: H: Đọc thầm bài, xác định thành phần cha biết trong các phép tính (số hạng) H: Nhắc lại cách tìm số hạng cha biết rồi vận dụng để tìm x H: Ch÷a bµi ë b¶ng líp Bµi 5: 9 … 8 = 17 18 … 8 = 10 6 … 8 = 14 + 11 …9 = 2 11 … 8 = 3 8 … 6 = 14 - ? H: NhÈm kÕt qu¶ råi cho H ch¬i trß ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c nhãm (mçi nhãm 6 em) Bµi 5: H quan s¸t h×nh mÉu, vÏ vµ t« mµu theo mÉu - T theo dâi chung 3. Cñng cè - dÆn dß Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø oân laïi baøi ?&@ I. Môc tiªu. Phụ đạo - bồi dỡng (TV). -Tiếp tục củng cố, mở rộng vốn từ chỉ ngời trong gia đình, họ hàng. - RÌn kü n¨ng dïng dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ dÊu chÊm hái cho HS. - Båi dìng kh¶ n¨ng sö dông TiÕng ViÖt cho HS. II. Các hoạt động dạy học 1.¤n bµi cò : T: Tìm các từ chỉ những ngời trong gia đình, họ hàng mà em biết? H: Lµm miÖng, líp nhËn xÐt, bæ sung T: Hä néi gåm nh÷ng ngêi cã quan hÖ hä hµng víi ai? Hä ngo¹i gåm nh÷ng ngêi cã quan hÖ hä hµng víi ai? 2. Thùc hµnh T: Híng dÉn H lµm c¸c bµi tËp sau: Bµi 1: Cho c¸c tõ sau: c«, d×, b¸c, cËu, mî, thÝm, chó, bµ néi, «ng ngo¹i.H·y xÕp c¸c tõ trªn vµo hai nhãm: a, Hä néi: b, Hä ngo¹i:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> H: §äc thÇm, lµm bµi vµo vë vµ nªu kÕt qu¶ - T nhËn xÐt- ghi b¶ng Hä néi : c«, b¸c,thÝm, chó, bµ néi Hä ngo¹i : d×, cËu, mî, «ng ngo¹i H: Đọc lại các từ (cá nhân, đồng thanh) Bài 2: Dòng nào dới đây là những từ chỉ họ nội trong gia đình? a, «ng néi, bµ néi, c« chó,cËu mî. b, c«, chó, thÝm, bµ ngo¹i, b¸c, d×. c, «ng néi, bµ néi, b¸c, chó, thÝm, c«. d, b¸c, cËu, mî thÝm, c«, chó H: Thảo luận nhóm đôi để lựa chọn đáp án đúng là C Bµi 3: §iÒn dÊu chÊm, dÊu chÊm hái vµo « trèng trong ®o¹n v¨n sau: Tuấn mới về đến cửa đã nghe thấy tiếng bà nội : - Cháu đi học về đấy - Tha «ng, v©ng ¹ - Ch¸u thay quÇn ¸o röa ch©n tay ®i råi vµo ¨n c¬m, ch¸u nhÐ! - Thế mẹ cháu đã về cha hở ông - MÑ ch¸u chót n÷a míi vÒ H: Làm bài vào vở sau đó chữa bài ở bảng lớp T: nhËn xÐt,kÕt luËn: Chç trèng thø nhÊt vµ thø ba ®iÒn dÊu chÊm hái. Chç trèng thø hai vµ thø t ®iÒn dÊu chÊm. 3. Cñng cè dÆn dß: T: ChÊm bµi vµ nhËn xÐt ?&@ Ngày soạn: 29/10/2012 Ngaøy daïy: 1/11/2012 To¸n: 52 - 28 I.Môc tiªu: -BiÕt thùc hiƯn phÐp trõ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 52 – 28. - Biết giải bài toán cã một phép trừ dạng 52 – 28. -Giáo dục tính cẩn thận, chính xác trong làm toán. II.§å dïng d¹y häc: - 5 bã 1 chôc que tÝnh vµ 12 que tÝnh rêi. III.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: HS lµm vµo b¶ng con 12 - 8; 32 - 9 . T: Theo dâi, ch÷a bµi. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 52 - 28. T: Nêu bài toán dẫn đến phép trừ 52 - 28 T: Hớng dẫn HS thao tác tách que tính để tìm ra kết quả: 52 - 28 = 24. T: Hớng dẫn HS đặt tính theo cột dọc và tính. 52 2 không trừ đợc 8, lấy 12 trừ 8 bằng 4, viết 4 nhớ 1. 2 thªm 1 lµ 3, 5 trõ 3 b»ng 2, viÕt 2. 28 24 H: Nhắc lại cách tính (cá nhân, đồng thanh). 3.Thùc hµnh: Bµi 1: TÝnh H: Nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vµ lµm bµi-nªu kÕt qu¶. - T: NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bài 2: HS đọc thầm và nêu yêu cầu của bài.H: Làm bài vào vở. T: Theo dâi, ch÷a bµi ë b¶ng. 72 82 95 27 38 55 45 44 45 Bài 3: HS đọc bài toán. T: Bµi to¸n cho biÕt g×? yªu cÇu t×m g×? H: Giải bài vào vở, đọc bài làm - lớp đối chiếu, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> T: Theo dâi, ch÷a bµi. Baøi giaûi Số cây đội một trồng đợc là: 92 - 38 = 54 (c©y). §¸p sè: 54 c©y. 4.Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. ?&@. C©y xoµi cña «ng em. ChÝnh t¶: I.Môc tiªu: - Nghe - viÕt chÝnh x¸c bµi chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm đợc các BT 2,BT3 a/b -Giáo dục H có ý thức rèn chữ , giữ vở. II.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: Líp viÕt vµo b¶ng con: s¨n sãc, s¶n xuÊt. T: NhËn xÐt, söa sai. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn nghe viÕt: T: §äc ®o¹n cÇn viÕt. H: §äc l¹i ®o¹n cÇn viÕt. T: Vì sao bạn nhỏ lại bày lên bàn thờ ông những quả to nhất và đẹp nhất bày lên bàn thê «ng ? H: LuyÖn viÕt vµo b¶ng con: trång, lÉm chÉm, xoµi c¸t, lóc lÜu , tr¾ng cµnh T: NhËn xÐt, ch÷a lçi. 3. ViÕt chÝnh t¶: T: §äc chËm tõng côm tõ, HS viÕt bµi vµo vë. T: §äc dß bµi - HS so¸t lçi vµ ch÷a bµi. 4. ChÊm, ch÷a lçi: T: Thu chÊm 6 - 8 em, nhËn xÐt. 3.Híng dÉn lµm bµi tËp: H: Lµm bµi vµo vë vµ ch÷a bµi.NhËn xÐt 1) GhÒnh, gµ, g¹o, ghi. 2) Nhµ s¹ch th× m¸t, b¸t s¹ch ngon c¬m. C©y xanh th× l¸ còng xanh Cha mẹ hiền lành để đức cho con. 3) Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n C¸ kh«ng ¨n muèi c¸ ¬n Con cãi cha mẹ, trăm đờng con h. 5.Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. -Về nhà viết lại cho đúng các chữ còn sai. ?&@ Tù nhiªn- x· héi. Gia đình I- Môc tiªu: - Kể đợc một số công việc thờng ngày của từng ngời trong gia đình. - Biết đợc các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc nhà. - Yêu quý và kính trọng những ngời thân trong gia đình. II- §å dïng d¹y häc: H×nh vÏ trong SGK trang 24, 25 (phãng to). III- Hoạt động dạy học: 1- KiÓm tra bµi cò: - Nªu phÇn ghi nhí bµi tríc?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 2- Bµi míi: Giíi thiÖu-ghi bµi. - Cho hs h¸t bµi C¶ nhµ th¬ng nhau. - Hs h¸t bµi C¶ nhµ th¬ng nhau * Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - Gv chia nhãm, giao nhiÖm vô cho tõng nhãm. - Hãy kể tên việc làm thờng ngày của từng ngời trong gia đình em. - Hs chia thµnh 4 nhãm, th¶o luËn lµm vµo phiÕu häc tËp. - Hs lên bảng trình bày việc làm hàng ngày của từng ngời trong gia đình mình. -Hs tr¶ lêi, c¶ líp nhËn xÐt bæ sung - Gv kÕt luËn. * Hoạt động 2: Làm việc với SGK theo nhóm. - GV chia nhãm híng dÉn th¶o luËn. - Hs chia thµnh 4 nhãm. - Hs th¶o luËn miÖng. - §¹i diÖn nhãm lªn d¸n tranh vµ tr×nh bµy tríc líp. - Hs nhËn xÐt, bæ sung. - Gv kÕt luËn: * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm 2 - GV chia nhãm, híng dÉn th¶o luËn. về hoạt động của những ngời trong gia đình Mai lúc nghỉ ngơi. - Gv cho HS liên hệ thực tế ở gia đình. gì?. - Hs kể những lúc nghỉ ngơi những ngời trong gia đình mình thờng làm. -Hs tự giới thiệu về gia đình mình. - GV tæng kÕt. - Gv yêu cầu hs giới thiệu về gia đình mình. - Gv đọc phần ghi nhớ. 3- Cñng cè dÆn dß. - GV cñng cè bµi, nhËn xÐt giê häc. - ChuÈn bÞ bµi sau. ?&@. Luyện đọc. LuyÖn(TV): I. Môc tiªu - Rèn cho HS đọc trôi chảy, rõ ràng toàn bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu vµ gi÷a c¸c côm tõ. - Đọc phân biệt đửợc giọng của các nhân vật. - Hiểu đợc tình cảm quý hơn vàng bạc, châu báu. II.Các hoạt độngdạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2. Luyện đọc T: §äc mÉu toµn bµi (Giäng chËm r·i, t×nh c¶m) T: Hớng dẫn cách đọc giọng của từng nhân vật. + Giäng c« tiªn : dÞu dµng + Giäng c¸c ch¸u : Kiªn quyÕt H: Tập đọc giọng của bà (3 em) ; giọng của cô tiên (1 em) ; giọng của cháu (3 em) H: + §äc tõng ®o¹n tröíc líp + §äc tiÕp søc ®o¹n trong nhãm + Thi đọc đoạn giữa các nhóm T: NhËn xÐt, söa sai vµ ghi ®iÓm. H: Luyện đọc phân vai (2 lửợt) - Lớp bình chọn bạn đọc hay. 3. N¾m néi dung bµi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> T: Híng dÉn H n¾m néi dung b»ng hÖ thèng c©u hái 1. Tríc khi gÆp c« tiªn, ba bµ ch¸u sèng nh thÕ nµo? 2. Cô tiên cho hạt đào và nói gì? ( Chọn cõu trả lời đỳng) a, Ba bà cháu sẽ đửụùc sung sửớng giàu có. b, Bà cháu sẽ mất, các cháu sẽ đợc sung sửớng, giàu có. c, Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà, hai anh em sẽ đửợc sung sửớng, giàu có. d, Khi bà mất, gieo hạt đào sau nhà, hai anh em sẽ đợc sung sửụựng, giàu có. 3. Thái độ của hai anh em thế nào sau khi trở nên giàu có? 4. Qua c©u chuyÖn nµy, em hiÓu ®iÒu g×? a, Tình bà cháu quý hơn mọi của cải trên đời. b, Tình cảm gia đình cũn quý hơn vàng bạc chõu bỏu . c, Trờn đời này không có gì có thể đổi đợc tình cảm con ngửời . d, Cả a, b, c đều đúng. 4. Cñng cè dÆn dß: T:Nhaän xeùt tieát hoïc ?&@. Phụ đạo và bồi dỡng (Toán) I. Môc tiªu. - Giúp H học thuộc bảng trừ (12 trừ đi một số). Vận dụng để tính nhẩm nhanh, đúng kết quả các phép trừ dạng 12 - 8 và giải toán có lời văn. - RÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh to¸n cho H. II. Các hoạt động dạy học 1. ¤n b¶ng trõ T: Ghi lÇn lît c¸c phÐp trõ 12 - 3 ; 12 - 4 ;…, 12 - 9 H: nªu miÖng kÕt qu¶ (mçi phÐp tÝnh 2 - 3 em) H: Đọc lại bảng trừ (cá nhân, đồng thanh) 2. Thùc hµnh T: Höíng dÉn H lµm bµi tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm H: NhÈm vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë - T theo dâi chung H: Lµm nªu miÖng kÕt qu¶ cét 1 - T ghi b¶ng vµ höíng dÉn H rót ra nhËn xÐt 12 - 2 - 3 = 12 - 5 Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh H: Nhắc lại cách đặt tính, cách tính và làm vào vở H: Ch÷a bµi ë b¶ng líp (mçi em 1 phÐp tÝnh) 12 12 12 12 12 8 3 5 9 4 4 9 7 3 8 Bài 3: H đọc bài toán- nêu tóm tắt - T ghi bảng Tãm t¾t: Bµi gi¶i Cã : 12 qu¶ trøng Sè trøng vÞt lµ: Trøng gµ : 8 qu¶ 12 - 8 = 4 (qu¶) Trøng vÞt : ? qu¶ §¸p sè: 4 qu¶ H: Gi¶i vµo vë -T theo dâi chung H: nªu bµi gi¶i trước líp - Líp nhËn xÐt Bµi 4: Sè ? H: §äc thÇm, nªu yªu cÇu cña bµi tËp T: Tổ chức cho H thi điền nhanh, điền đúng kết quả giữa các tổ 12 - 5 = 7. 12 -. 12 5. =0.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> T: NhËn xÐt, tæng kÕt trß ch¬i. 3. Cñng cè - dÆn dß T: Yêu cầu H đọc lại bảng trừ vừa học ?&@. ¤n tËp ch¬ng 1:KÜ thuËt gÊp h×nh. Thñ c«ng: . A/ Môc tiªu: - Củng cố đợc kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học. - Gấp đợc ít nhất một hình để làm đồ chơi - GD h/s cã tÝnh kiªn ch×, khÐo lÐo, yªu quÝ s¶n phÈm m×nh lµm ra. B/ §å dïng d¹y häc: - GV: Bài mẫu các loại hình đã học. - HS : GiÊy thñ c«ng, kÐo, hå d¸n, bót mµu. C/ Ph¬ng ph¸p: - Quan sát, làm mẫu, hỏi đáp, thực hành luyện tập. D/ Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: (1’) 2. KT bµi cò :(1-2’)- KT sù chuÈn bÞ cña h/s. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi: (30’) a. Giíi thiÖu bµi: - Ghi ®Çu bµi: b. Thùc hµnh: - YC h/s nh¾c l¹i c¸c thao t¸c gÊp tªn löa, gÊp m¸y bay ph¶n lùc, m¸y bay ®u«i rêi, gÊp thuyÒn kh«ng mui, cã mui. + GÊp tªn löa: Gåm mÊy bíc? - Gåm hai bíc: Bíc 1: T¹o mòi th©n, bíc 2: T¹o tªn löa vµ sö dông. + GÊp m¸y bay ph¶n lùc: Gåm mÊy bíc? - Gåm 2 bíc. Bíc 1: T¹o mòi, th©n c¸nh; Bíc 2:T¹o m¸y bay vµ sö dông. + GÊp m¸y bay ®u«i rêi : Gåm mÊy bíc? - Gåm 4 bíc: Bíc1: GÊp vµ c¾t t¹o 1 h×nh vu«ng vµ h×nh ch÷ nhËt; Bíc 2: GÊp ®Çuvµ c¸nh; Bíc3: Lµm th©n vµ ®u«i: Bíc4:L¾p th©n vµ ®u«i,sö dông. + Gấp thuyền phẳng đáy không mui: Gồm mấy bớc? - Gåm 2 bíc: Bíc1: GÊp t¹o th©n vµ mòi thuyÒn; Bíc 2: T¹o thuyÒn. + Gấp thuyền phẳng đáy có mui: Gồm mấy bớc? - Gåm 2 bíc: Bíc1: GÊp t¹o th©n vµ mòi thuyÒn; Bíc 2: T¹o thuyÒn cã mui. - YC gÊp theo 4 nhãm mçi nhãm gÊp mét lo¹i h×nh kh¸c nhau. - HD cho c¸c nhãm trang trÝ theo së thÝch. c. Tr×nh bµy s¶n phÈm: - YC c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. 4. Cñng cè – dÆn dß: (2’) - Đánh giá sản phẩm, nhận xét tinh thần, thái độ học tập, sự chuẩn bị của h/s. - ChuÈn bÞ giÊy thñ c«ng bµi sau thùc hµnh gÊp Các loại hình đã học - NhËn xÐt tiÕt häc. ?&@ Ngày soạn: 31/10/2012 Ngaøy daïy: 2/11/2011 To¸n: I.Môc tiªu: - Thuộc bảng trừ 12 trừ đi một số Thực hiện được phép trừ dạng 52 - 28. - Bieát tìm soá haïng cuûa moät toång -biết giải bài toán có một phép trừ dạng 52 – 28 -Giáo dục tính chính xác, cẩn thận trong làm toán. - II.Hoạt động dạy học:. LuyÖn tËp.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> A.Bµi cò: Líp lµm vµo b¶ng con: x + 8 = 52 7 + x = 62 T: NhËn xÐt, ch÷a bµi. B.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài 2.Luyện tập thực hành Bµi 1: TÝnh nhÈm. H: Nêu yêu cầu bài, nhẩm kết quả - Trò chơi " Hỏi đáp " T: Theo dâi, nhËn xÐt. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh. H: Nêu cách đặt tính, làm bài vào vở, đọc kết quả ( 1 em 1 phép tính) - lớp đối chiếu kÕt qu¶, nhËn xÐt. T: NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3: T×m x: H: Nªu yªu cÇu cña bµi T: x lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh ? T: Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lµm thÕ nµo? H: Muốn tìm một số hạng ta lấy tổng trừ đi số hạng kia. H: Làm bài vào vở, đọc bài làm. T: Theo dâi, ch÷a bµi ë b¶ng líp. a/ x + 18 = 52 b/ x + 24 = 62 c/ 27 + x = 82 x = 52 - 18 x = 62 - 24 x = 82 - 27 x = 34 x = 38 x = 55 Bài 4: HS đọc bài toán.: T: Bµi to¸n cho biÕt g×? H: Gaø vaø thoû coù 42 con; thoû coù 18 con T: Bài toán hỏig×?H: Gà có bao nhiêu con? T: Muoán bieát gaø coù bao nhieâu con ta laøm theá naøo? H: Lấy 42 trừ đi 18 H: Gi¶i bµi vµo vë, đọc bài làm , nhận xét. Baøi giaûi T: Theo dâi, ch÷a bµi. Soá con gaø coù laø: 3. Cñng cè dÆn dß 42 - 18 = 24 (con) T: chÊm bµi, nhËn xÐt Đáp số : 24 con ga ?&@. Chia buån, an ñi. TËp lµm v¨n I.Môc tiªu -BiÕt nãi lêi chia buån, an đi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể (BT1, BT2). - Viết được một bức bu thiÕp ngắn th¨m hỏi ông bà khi em biết tin quê nhà bị bão (BT3) - Viết đầy đủ chính xác, câu văn ngắn gọn. II.§å dïng d¹y häc: - 1 HS mang 1 bu thiÕp. III.Hoạt động dạy học: A.Bµi cò: T: Gọi HS đọc đoạn văn ngắn kể về ông bà, ngời thân? H: §äc 2 - 3 em, líp nhËn xÐt. T: NhËn xÐt, ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2. Híng dÉn lµm bµi tËp: Bài 1:HS nêu yêu cầu bài: Nói lời hỏi thăm sức khoẻ ông bà để thể hiện sự quan tâm. H: Thảo luận nhóm đôi, sau đó trình bày trớc lớp. T: NhËn xÐt, bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Bµi 2: HS nãi lêi an ñi cña em víi «ng (bµ). + Khi c©y hoa do «ng (bµ) trång bÞ chÕt. -Có gì đâu ông đừng tiếc nữa. Ngày mai hai ông cháu mình sẽ trồng cây khác. +Khi kÝnh ®eo m¾t cña «ng (bµ) bÞ vì. - C¸i kÝnh nµy cò råi. Ch¸u sÏ b¶o bè tÆng chiÕc kÝnh kh¸c cho «ng . H: LuyÖn nãi tríc líp - líp nhËn xÐt, bæ sung. T: Theo dâi, nhËn xÐt. Bài 3: HS đọc thầm, nêu yêu cầu của bài. - Néi dung th lµ g×? (an ñi, chia buån víi «ng bµ vÒ c¬n b·o võa qua.) T gợi ý:- Viết ngắn gọn, đầy đủ nội dung (thăm hỏi, động viên, an ủi,…) - Dïng tõ chÝnh x¸c, t×nh c¶m. H: Lµm bµi vµo vë. T: Theo dõi chung, gọi HS đọc bài trớc lớp. T: NhËn xÐt, bæ sung. T §äc 1 ®o¹n v¨n mÉu cho H nghe 3.Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. ?&@. LuyÖn tËp. LuyÖn To¸n IMUÏC TIEÂU- Cñng cè cho HS c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ cã nhí (d¹ng 52 - 28) vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. - Cñng cè biÓu tîng vÒ h×nh vu«ng, h×nh trßn. II. Các hoạt động dạy học 1. ¤n bµi cò: Líp lµm vµo b¶ng con 62 72 2H lµm ë b¶ng líp T; NhËn xÐt, ghi ®iÓm 57 59 2. Thùc hµnh T: Híng dÉn H lµm c¸c bµi tËp ë VBT (trang 56) Bài 1: Tính- H: Vận dụng cách trừ đã học để hoàn thành 3 phép tính còn lại H: Nêu kết quả - Lớp đối chiếu Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh hiÖu, biÕt sè bÞ trõ vµ sè trõ lÇn lît lµ: H: Nhắc lại cách đặt tính, cách tính và hoàn thành bài vào vở T: Theo dâi chung -H ch÷a bµi 52 92 82 72 36 76 44 47 16 16 Bài 3: H đọc bài toán T: Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n hái g×? T: Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? H: Bµi to¸n vÒ Ýt h¬n H: Gi¶i bµi to¸n vµo vë vµ nªu kÕt qu¶. 38. 25. Bµi gi¶i Số đờng cửa hàng bán buổi chiều là: 72 - 28 = 44 (kg) §¸p sè: 44 kg. H: Đổi vở để kiểm tra kết quả. Bài 4: HS đọc thầm T - yêu cầu của bài là gì ?( vẽ theo mẫu rồi tô màu ) T : Em cÇn t« mµu vµo h×nh nµo ? H: thùc hµnh, t« mµu vµo vë 3. Cñng cè dÆn dß T: chÊm bµi, nhËn xÐt ?&@. Phụ đạo - bồi dỡng (TV) I. Môc TIEÂU. - Giúp học sinh biết nói lời chia buồn, an ủi, biết đửụùc cách viết một bửu thiếp để thăm hỏi - Học sinh có kĩ năng nói, viết thành thạo những lời chia buồn, an ủi nhau..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - H oùc sinh có thái độ ứng xử có văn hoá trong cuộc sống. II. Các hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: B. D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: 2.. Hướng dÉn lµm bµi tËp: Bµi tËp 1: Ôâng em (hoặc bà em) bị mệt. Em hãy nói với ông (hoặc bà) 2,3 câu để tỏ rõ sự quan tâm của mình. T: Hướng dÉn c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt néi dung, lêi nãi cđa b¹n. H: OÂâng ôi, oâng meät nhieàu khoâng? OÂâng uoáng thuoác chöa? Meï chauù naáu chaùo xong roài. Chaùu laáy chaùo cho oâng aên nheù. -Bà ơi, bà mệt thế nào? Cháu pha sữa cho bà uống nhé. Bµi tËp 2: Lµm miÖng T: Gọi 2 học sinh đọc yêu cầu của đề bài. Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ cách nói. T: Gäi häc sinh lÇn löôt ph¸t biÓu. c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt, söa sai. H: a-Ông đừng buồn.Ngày mai bố cháu sẽ mua cây khác đẹp hơn để ông troàng laïi. -Tại cây yếu quá nên nó mới bị chết. Bà đừng tiếc nữa bà nhé. Mai hai bà chaùu ñi mua caây khaùc veà troàng. b- Ông đừng tiếc nữa ông ạ. Cái kính này cũ quá rồi. Bµi tËp 3: Lµm viÕt T: Gọi một học sinh đọc lại bài bửu thiếp. Sau đó hửớng dẫn học sinh làm bài. T: Yêu cầu học sinh viết trên tờ giấy nhỏ khoảng 2, 3 câu theồ hiện thái độ quan t©m, lo l¾ng. T: Gọi nhiều học sinh đọc bài làm của mình. Cả lớp nhận xét, bổ sung. 3. Cñng cè - DÆn dß: T: Yêu cầu học sinh tốt những điều đã học vào trong cuộc sống hằng ngày. ?&@. LuyÖn viÕt. LuyÖn (TV) I. Môc tiªu - Luyện cho HS viết đúng chữ hoa vµ c©u øng dông “ ai s¬ng mét n¾ng ” theo kiểu chữ đứng và kiểu chữ xiên (cỡ nhỏ). - Viết đều nét, đẹp, giãn đúng khoảng cách giữa các con chữ. II. §å dïng - Ch÷ mÉu trong khung ch÷ III. Các hoạt động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi 2. Höíng dÉn viÕt ch÷ hoa H: Quan s¸t ch÷ mÉu, nh¾c l¹i cÊu t¹o cña ch÷ hoa T: Höíng dÉn quy tr×nh viÕt vµ viÕt mÉu ch÷ hoa H: TËp viÕt ch÷ hoa vµo b¶ng con - T nhËn xÐt, söa sai. 3. Höíng dÉn viÕt c©u øng dông. H. H. H. H. H. H.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> H: §äc c©u øng dông (2 em) T: Ph©n tÝch cÊu t¹o vµ viÕt mÉu (nãi râ kho¶ng c¸ch, c¸ch nèi nÐt) H: Mô tả độ cao các con chữ trong câu ứng dụng . H: TËp viÕt vµo b¶ng con ch÷ “ ai” T: NhËn xÐt, ch÷a lçi. 4. ViÕt vë T: Nªu yªu cÇu cÇn luyÖn viÕt (phÇn luyÖn thªm) H: Viết bài vào vở theo yêu cầu - T theo dõi chung, nhắc nhở H trình bày đẹp 5. Cñng cè- dÆn dß T: Thu vë tæ 2, chÊm vµ nhËn xÐt. Nh¾c H luyÖn viÕt thªm ë nhµ. ?&@. H. Phụ đạo -Bồi dỡng. LuyeänTo¸n: I.Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng thùc hiÖn phÐp trõ d¹ng 12 trõ ®i mét sè. - Cñng cè vµ rÌn luyÖn kÜ n¨ng céng, trõ cã nhí. - Cñng cè c¸ch t×m mét sè h¹ng cha biÕt khi biÕt tæng vµ sè h¹ng kia - gi¶i to¸n II.Hoạt động dạy học: 1.Bµi cò: Líp lµm vµo b¶ng con: x + 9 = 52 10 + x = 62 T: NhËn xÐt, ch÷a bµi. 2.Luyện tập thực hành: Bµi 1: TÝnh nhÈm. H: Nêu yêu cầu bài, nhẩm kết quả - Trò chơi " Hỏi đáp " T: Theo dâi, nhËn xÐt. Bµi 2: §Æt tÝnh råi tÝnh. H: Nêu cách đặt tính, làm bài vào vở, đọc kết quả ( 1 em 1 phép tính) – lớp đối chiếu kÕt qu¶, nhËn xÐt. T: NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 3: T×m x: H: Nªu yªu cÇu cña bµi - T: x lµ thµnh phÇn nµo cña phÐp tÝnh ? T: Muốn tìm số hạng cha biết ta làm thế nào?H: Làm bài vào vở, đọc bài làm. T: Theo dâi, ch÷a bµi ë b¶ng líp. a/ x + 16 = 32 b/ x + 27 = 52 c/ 36 + x = 42+ 5 x = 32 - 16 x = 52 - 27 36 + x = 47 x = 16 x = 25 x = 47- 36 x = 11 Bµi 4: Lan cã 32 l¸ cê. Lan cã Ýt h¬n Tó 4 l¸ cê. Hái Tó cã bao nhiªu l¸ cê? H: Giải bài vào vở, đọc bài làm , nhận xét.T: Theo dõi, chữa bài Bµi 5: ViÕt 4 phÐp tÝnh cã tæng b»ng 100. T. Gäi H ch÷a bµi. 3. Cñng cè dÆn dß T: chÊm bµi, nhËn xÐt ?&@. H§TT:. NhËn xÐt cuèi tuÇn. I. Môc tiªu. - Nhận xét, đánh giá việc thực hiện nề nếp sinh hoạt, học tập của lớp trong tuần 11. - Đề ra kế hoạch hoạt động cho tuần 12. - Gi¸o dôc H tÝnh kû luËt, tinh thÇn tËp thÓ vµ ý thøc tù gi¸c. II. C¸c ho¹t déng d¹y häc. 1. ổn định : Sinh hoạt văn nghệ 2. Néi dung a. NhËn xÐt tuÇn 11.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> * Ưu điểm: . - Làm bài tập đầy đủ trớc khi đến lớp. - Đồ dùng học tập.chuẩn bị đầy đủ - Tình trạng nói chuyện riêng, làm việc riêng trong các giờ học có giảm đáng kể. H¨ng say ph¸t biÓu x©y dùng bµi : TuÊn. L©m. Long… * H¹n chÕ: - NhiÒu em häc bµi cha thuéc : S¸ng, Cêng . - Cha tù gi¸c lµm vÖ sinh: Ph¸t, HiÕu… + Lớp bình chọn tuyên dơng và đề nghị phê bình. b. KÕ ho¹ch tuÇn 12 - Đẩy mạnh các hoạt động ngoài giờ lên lớp. - Lµm tèt c«ng t¸c vÖ sinh líp häc vµ vÖ sinh khu vùc tù qu¶n. - ChÊm døt t×nh tr¹ng ¨n quµ vÆt trong khu vùc trêng. - Thi ®ua häc tèt híng vÒ ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam. - Có kế hoạch tập luyện để tham gia cuộc thi “Viết chữ đẹp " - TËp 1 tiÕt môc v¨n nghÖ chµo mõng ngµy 20 - 11 ?&@.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>