Giao an Dia ly 7 theo chuan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (788.26 KB, 139 trang )

(1)Tuaàn 01 Tieát 01. Ngaøy daïy : 20 / 08 / 2012. Phaàn I. THAØNH PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG Baøi 1 : DAÂN. SOÁ. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Học sinh cần có những hiểu biết căn bản về : _ Daân soá vaø thaùp tuoåi. _ Dân số là nguồn lao động của một địa phương. _ Tình hình và nguyên nhân của sự gia tăng dân số. _ Hậu quả của sự gia tăng dân số ở các nước đang phát triển. 2) Kyõ naêng : _ Hiểu và nhận biết được sự gia tăng dân số và bùng nổ dân số qua các biểu đồ dân số. _ Rèn kỹ năng đọc và khai thác thông tin từ các biểu đồ dân số và tháp tuổi. 3) Thái độ : Thấy được tầm quan trọng của sự gia tăng dân số đối với sự phát triển kinh tế – xã hội của một đất nước. II – Thiết bị dạy học _ Thaùp tuoåi hình 1.1 phoùng to. _ Biểu đồ gia tăng dân số Thế Giới từ đầu công nguyên đến năm 2050 hình 1.2. _ Biểu đồ hình 1.3 và hình 1.4 . III –Hoạt động dạy và học 1) OÅn ñònh tổ chức 2) Bài cũ 3) Bài mới Họat động 1 : DÂN SỐ VAØ NGUỒN LAO ĐỘNG Họat động dạy và học Ghi baûng GV : cho HS đọc khái niệm dân số cuối trang, HS đọc SGK đoạnõ ø I - Dân số và nguồn lao “kết quả điều tra … lao động của một địa phương”. động : Nôi theo toång ñieàu tra daân soá TG naêm 2000 thì DS TG khoûang 6 -7 tæ người. CH: Dựa vào kiến thức SGK : hãy cho biết kết quả điều tra dân số có taùc duïng gì ? HS trả lời GV choát yù : cuoäc ñieàu tra daân soá cho bieát tình hình daân soá vaø nguoàn _ Caùc cuoäc ñieàu tra daân soá cho bieát tình hình daân lao động của 1 địa phương, 1 nước. số, nguồn lao động của Ghi baûng HS laäp laïi theo noäi dung SGK / 5. GV khẳng định : DS là nguồn lao động quý báu cho sự phát triển KT- một địa phương một XH của 1 địa phương ,và DS được biểu hiện cụ thể bằng 1 tháp tuổi nước..

(2) (tháp DS)  ghi bảng và treo tranh 1.1 / SGK và đánh số thứ tự 1,2,3,4 _ Dân số được biểu hiện treân hình 1.1 cuï theå baèng moät thaùp CH: Dựa vào kênh hình 1.1 SGK hãy cho biết tên, vị trí mang số tuổi. 1,2,3,4 treân 2 thaùp tuoåi ? GV bổ sung : 1 : độ tuổi -cột dọc 2 : Nam -traùi 3 : Nữ - phải 4 : số dân (triệu người ) chiều ngang Và số lượng người trong các độ tuổi từ 0-4 đến 100 tuổi luôn được biểu diễn bằng một băng dài hình chữ nhật. CH: Tháp tuổi được chia thành mấy màu ? ý nghĩa của các màu nêu cuï theå? HS: 3 màu , mỗi màu có độ tuổi khác nhau : Đáy tháp (xanh lá) : 0 -14 t : nhóm tuổi < tuổi LĐ Thaân (xanh döông) : 15 -59 t : nhoùm trong tuoåi LÑ Ñænh (cam) : 60-100t : nhoùm > tuoåi LÑ CH: Các em thuộc nhóm tuổi nào? (dưới tuổi LĐ) CH: Như vậy tháp tuổi giúp cho ta hiểu được đặc điểm gì của DS ? HS dựa vào SGK trả lời. GV : thaùp tuoåi laø bieåu hieän cuï theå veà DS cuûa 1 ñòa phöông . - Tháp tuổi cho biết các độ tuổi của DS, số nam, nữ, số người trong độ tuổi < LĐ , trong tuổi LĐ và số người > tuổi LĐ. - Thaùp tuoåi cho bieát nguoàn LÑ hieän taïi vaø trong töông lai cuaû moät ñòa phöông. - Hình daùng thaùp tuoåi cho ta bieát DS treû (thaùp A) hay DS giaø (thaùp B). Họat động 2 : CH: Dựa vào SGK cho biết thế nào gia tăng DS tự nhiên và gia tăng II-Dân số Thế Giới DS cơ giới. taêng nhanh trong HS trả lời SGK. TK19 vaø TK20 : GV : treo tranh biểu đồ hình 1.2 và hỏi : hãy đọc tên biểu đồ hình - Gia tăng dân số tự nhieân. 1.2 . - Gia taêng daân soá cô Hướng dẫn HS cách nhận xét biểu đồ DS . giới. - Biểu đồ gồm 2 trục : + Dọc : đơn vị tỉ người + Ngang : soá naêm CH: Haõy tính xem : - Từ công nguyên 1250 cách nhau bao nhiêu năm, DS tăng bao.

(3) nhiêu người. - Từ năm 1928-1500 1500-1804 caùch bao nhieâu naêm, DS taêng bao 1804-1999 nhieâu ? CH: DS TG tăng nhanh bắt đầu từ khi nào ? (1960) vì sao? (tiến bộ trong các lĩnh vực KT-XH -Y tế) CH: Qua đó các em có nhận xét gì về tình hình tăng DS từ TK19 - 20. DS TG ngaøy caøng taêng nhanh. Ghi baûng. CH: Hãy giải thích tại sao giai đọan đầu công nguyên TK15 DS tăng chậm và sau đó DS gia tăng rất nhanh (2 TK gần nay) - Tăng chậm : do dịch bệnh , đói kém, CT - Tăng nhanh : tiến bộ các lĩnh vực KT-XH-YT DS TG taêng nhanh trong TK19-20. Họat động 3 : GV : do dân số tăng quá nhanh và đột biến trong TK 19,20 đưa tới sự buøng noå daân soá (BNDS) CH: Bùng nổ DS TG xảy ra o các nứơc thuộc châu lục nào ? ( Á, phi, Myõ La Tinh ) CH: cho bieàt tæ leä gia taêng bình quaân haøng naêm cuûa DS TG nôi coù buøng noå DS. (2,1%) GV : vì sao xảy ra BNDS và gây ra những hậu quả ntn ? cùng các bieän phaùp khaéc phuïc . Cho HS phân tích 2 biểu đồ 1.3 , 1.4 GV : Kết luận.. 4 ) Cuûng coá : - Nhân xét tháp tuổi A cho biết những đặc điểm gi` của DS? - BNDS xaûy ra khi naøo ? Neâu nguyeân nhaân, hậu quả vaø caùch giaûi quyeát? 5 ) Daën doø : - Hoïc baøi - Ôn lại cách phân tích biểu đồ H 1.1 , 1.2 ,1.3 , 1.4 SGK. - Chuẩn bị trước bài 2. - Dân số Thế Giới ngaøy caøng taêng nhanh, nhaát laø trong 2 theá kæ gaàn ñaây.. III-Sự bùng nổ dân số - Các nước đang phát triển có tỉ lệ GTDS tự nhieân cao. - DS tăng nhanh và đột biến dẫn đến BNDS ở nhiều nước C.Á ,C.Phi vaø Myõ La Tinh . - Caùc chính saùch DS vaø phaùt treån KT-XH đã góp phần hạ thấp tỷ lệ GTDS ở nhiều nước..

(4) Tuaàn 01 Tieát 02. Ngaøy daïy : 23 / 08 / 2012 Bài 2 : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ CÁC CHỦNG TỘC. TRÊN THẾ GIỚI. I – Muïc tieâu: 1 ) Kiến thức : biết được sự phân bố dân cư khi6ng đều và những vùng đông dân trên Thế Giới. - Nhận biết sự khác nhau và sự phân bố của 3 chủng tộc chính trên TG. 2 ) Kĩ năng : Rèn luyện KN đọc BĐ phân bố DC - Nhận biết được 3 chủng tộc chình trên TG qua ảnh và qua thực tế 3 ) Thái độ : - Các chủng tộc đều bình đẳng như nhau. II – Đồ dùng dạy học : - BĐ tự nhiên (ĐH) Tg giúp cho HS đối chiếu với BĐ 2.1 nhằm giải thích vùng đông dân, vuøng thöa daân treân TG. - Tranh aûnh caùc chuûng toäc treân TG. II - Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh 2) Kieåm tra baøi cuõ : - Tháp tuổi cho chúng ta biết nhửng đặc điểm gì của dân số? - BNDS xảy ra khi nào ? Nêu nguyên nhân, hậu quả và phương hướng giải quyết ? 3) Bài mới Họat động dạy và học Ghi baûng GV : cho HS đọc khái niệm DS . 1.Sự phân bố dân cư a. Dân cư : phân bố ko đồng Phân loại khái niệm DS khác số dân . đều. CH: Vaäy daân cö laø gì? - Những nôi đông dân : nơi CH: MÑDS laø gì ? coø ñieàu kieän soáng vaø GT (HS tra bảng thuật ngữ) thuận lợi như ĐB , KH ấm GV : nêu công thức tính MĐDS ở 1 nơi ? Yêu cầu HS quan sát lược đồ 2.1 và giải thích cách thể hiện áp. trên lược đồ : mổi dấu chầm đỏ là 500.000 người . Nơi nào nhiều - Những nơi thưa dân : vùng chấm là đông người và ngược lại . Như vậy mật độ chấm đỏ thể núi, vùng sâu vùng xa. b. Mật độ daân soá: laø soá hiện sự phân bố dân cư. người TB sống trên 1km². HS : quan saùt hình 2.1 cho bieát : CH: Những khu vực tập trung đông dân ? CH: 2 khu vực có MĐDS cao nhất ? CH: Tại sao những khu vực này lại đông dân, thưa dân?.

(5) Ñoâng : CT Baéc, ÑN Braxin, ÑB Hoa Kì, Taây vaø Taây AÂu, Trung Ñoâng, Taây Phi, Nam AÙ, ÑNAÙ . Khu vực đông dân nhất ? Tại sao ? (2 khu vực đông dân nhất : Nam AÙ vaø Ñoâng Nam AÙ ) Qua pt biểu đồ các em có nhận xét gì về sự phân bố DC trên TG . Nguyên nhân của sự phân bố DC không đều . GV : chốt ý : ngày nay với phương tiện đi lại và KT hiện đại , con người có thể sinh sống ở bất cứ nơi đâu trên TG . GV : hướng dẫn HS tra cứu bảng thuật ngữ. 2.Các chủng tộc CH: Caùc chuûng toäc laø gì ? CH: Treân TG coù maáy chuûng toäc chính ? CH: Căn cứ vào đâu ngươiø ta chia dân cư TG thành 3 chùng tộc Dân cư thế giới thuộc 3 chuûng toäc chính la:ø chính ? -Mongoloit (Chaâu AÙ) Quan saùt hình 2.2 cho bieát : -Neâgroit (Chaâu Phi) CH: Những người trong hình thuộc từng chủng tộc nào ? Dựa vào hình vẽ mô tả hình dạng bên ngoài của từng chủng -Ơropeoit ( Châu Âu) toäc : da vaøng , da traéng, da ñen . CH: Các chủng tộc này sống phân bố chủ yếu ở đâu? GV chốt ý : sự khác nhau giữa các chủng tộc chỉ là về hình thái bên ngoài . Mọi người đều có cấu tạo cơ thể như nhau . Sự khác nhau đó chỉ bắt đầu xảy ra cách đây 500.000 năm khi loái người còn phụ thuộc vào tự nhiên . Ngày nay sự khác nhau về hình thái bên ngoài là do di truyền .Để có thể nhận biết các chủng tộc ta dựa vào sự khác nhau của màu da, màu tóc , … Trước kia có sự phân biệt chủng tộc gay gắt giữa chủng tộc da trắng và da đen . Ngày nay 3 chủng tộc đả chung sống và làm việc ở tất cả các Châu Lục và các quốc gia trên TG . 4) Cuûng coá : DS trên TG thường sinh sống chủ yếu ở những khu vực nào ? Tại sao ? - Căn cứ vào đâu người ta chia DC trên TG ra thành các chủng tộc ? Các chủng tộc này sinh sống chủ yếu ở đâu ? 5) Daën doø : - Laøm BT 2SGK - Đọc trước bài 3.

(6) Tuaàn :02 Tieát :03. Ngaøy daïy :27/08/2012 Baøi 3 : QUAÀN. CƯ – ĐÔ THỊ HOÁ. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - Nắm được những đặc điểm cơ bản của quần cư nông thôn (QCNT) và quần cư đô thị (QCĐT) - Biết được vài nét về sự phát triển đô thị và sự hình thành các siêu đô thị 2) Kó naêng : - Nhận biết QCNT hay QCĐT qua cảnh chụp hay qua thực tế. - Nhận biết được sự phân bố các siêu đô thị đông dân nhất trên TG . - Phaân tích baûng soá lieäu. 3) Thái độ : - Yêu thiên nhiên đất nước , thái độ về và hành động đối với việc bảo vệ MT II - Đồ dùng dạy học : BÑ dân cư TG coù theå hieän caùc ñoâ thò. - Aûnh các đô thị ở VN hoặc thế giới Trực quan , nhóm , dùng lới, phát vấn. III– Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) KT baøi cuõ : 3) Giaûng : Hoạt động1: Họat động dạy và học Ghi baûng 1. Quần cư nông thôn và GV : Cho HS đọc phần khái niệm quần cư ở cuối bảng tra cứu quần cư thành thị trang 186 SGK. HS: quan sát hình 3.1 và 3.2 trao đổi theo nhóm : CH: Noäi dung chính cuûa moãi hình ? (teân? ) CH: Sự giống và khác nhau của 2 hình này về nhà cửa , đường sá, mật độ dân số. Từ đó nêu hoạt động Ktế chủ yếu của mỗi quang cảnh Nêu lên lối sống ở NT và ĐT có những điểm gì khác nhau ? GV : cho 1 - 3 nhóm phát biểu còn lại cả lớp nghe, nhận xét, cho yù kieán . GV: Kết luận Coù 2 kieåu quaàn cö chính : Quần cư nông thôn và quần - Coù 2 kieåu quaàn cö chính : cư thành thị. quaàn cö noâng thoân vaø quaàn cö - Xu thế ngày nay ngày càng có nhiều người sống trong thaønh thò. các đô thị , trong khi đó tỉ lệ người sống trong các NT - Ở nông thôn MĐDS thường có xu hướng giảm dần . thaáp , HÑKT chuû yeáu laø sx.

(7) NN , laâm nghieäp hay ngö nghieäp. - Ở đô thị , MĐDS rất cao , HÑKT chuû yeáu laø CN vaø DV. Hoạt động 2 : GV : cho HS đọc khái niệm ĐTH ở phần thuật ngữ SGK. Cho HS minh hoạ khái niệm ĐTH qua hình 3.1 và 3.2 . HS : đọc SGK và trả lời câu hỏi : CH: ĐT xuất hiện trên TĐ từ thời kì nào ? CH: ÑT phaùt trieån maïnh nhaát khi naøo ?. 2.Đô thị hóa các siêu đô thị. - Các ĐT đã xuất hiện từ thời cổ đại . Đến TK 20 đơ thị xuaát hieän roäng khaép TG . - Nhieàu ÑT phaùt trieån thaønh caùc Sieâu ÑT . - Ngày nay số người sống trong các ĐT đã chiếm khoảng ½ DS TG và có xu hướng càng tăng.. CH: Sieâu ÑT laø gi` ? GV : cho HS quan sát hình 3.3 và trả lời câu hỏi : CH: Có bao nhiêu siêu ĐT trên TG có từ 8 triệu dân trở lên CH: Châu lục nào có nhiều siêu đô thị từ 8 triệu dân trở lên nhaát ( Chaâu AÙ – 12) CH: Kể tên của các Siêu ĐT ở C. Á từ 8 triêu dân trở lên ? CH: Phần lớn các Siêu ĐT lớn thuộc các nuớc đang phát trieån CH: Theo em quá trình phát triển tự phát của các Siêu ĐT và đô thị mới đã gây ra những hậu quả nghiêm trọng trong những lĩnh vực nào ? Hãy cho 1 vài VD minh hoạ . GC chốt ý : mở rộng kiến thức ở bài đọc thêm. 4) Cuûng coá : - Caâu 1 / 12 SGK - Xác định và đọc tên 2 SĐT lớn măm 1950, 19875, 2000 trên lược đồ dựa vào bảng số lieäu trang 12 SGK 5) Daën doø : - Hoïc baøi 3 - Laøm BT 2 / SGK - Chuẩn bị bài TH và trả lời câu hỏi bài 4 -Nhận biết 1 số cách thể hiện MĐDS , phân bố DS và các đô thị trên lược đồ DS. -Đọc và khai thác các thông tin trên lược đồ DS.. Tuaàn 02 Tieát 04. Ngaøy daïy : 30 / 08 / 2012.

(8) Bài 4 :THỰC HAØNH. PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN CƯ VAØ THÁP TUỔI I – MUÏC TIEÂU 1.Kiến thức : Qua tiết thực hành củng cố cho HS : - Khái niệm MĐDS và sự phân bố DC không đồng đều trên TG. - Các khái niệm đô thị, siêu ĐTvà sự phân bố các SĐT ở Châu Á. 2.Kĩ năng : củng cố và nâng cao thêm 1 bước các khái niệm sau : -Qua các bài thực hành HS củng cố KT, kĩ năng đã học của toàn chương và biết vận dụng vào việc tìm hiểu thực tế DS Châu Á , DS một địa phương . 3.Thái độ : ý thức được về gia tăng DS và ĐTH. II – CHUAÅN BÒ CUÛA GV -HS: - Caùc hình 4.1, 4.2 ,4.3 phoùng to BÑ haønh chính VN - BĐ tự nhiên Châu Á Làm việc theo nhóm tổ , làm việc cá nhân , trực quan , dùng lời phát vấn. III - HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HOC 1) OÅn ñònh 2) KT baøi cuõ : KT phần chuẩn bị bài làm của HS ở nhà về BT thực hành. 3, Bài mới Hoạt động : BAØI TẬP 1 Hoạt động dạy và học Ghi baûng Hoạt động 2 : BAØI TẬP 2 GV : chia nhóm nhỏ ( 2 HS ) gọi bất kì từng nhóm lên làm việc. II -BAØI TẬP 2 : ? Hình dạng tháp tuổi có gi` thay đổi : 1.Hình daùng thaùp tuoåi : - HS quan sát hình 4.2 , 4.3 và nhận xét tình huống ở phần H.4.2 : đáy rộng thân thon đáy, phần thân, phần đỉnh tháp . daàn veà ñænh Hình 4.2 Hình 4.3 Số tuổi LĐ cà nam nữ đều - Đáy : rộng - Heïp giaûm, tuoåi LÑ thì nhieàu hôn - Thaân : thon daàn veà ñænh - Phình roäng ra treû nhieàu hôn giaø thaùp treû. - Ñænh : nhoû daàn - Nhoïn H.4.3 : đáy thu hẹp thân phình ra CH: Với đ² đó kết luận hình 4.2 tháp có đ² gì ? ( tháp có DS trẻ ) Số tuổi < LĐ giảm , nhóm CH: Với đ² đó kết luận hình 4.3 tháp có đ² gì ? ( tháp có DS già ) LĐ tăng lên và nhiều hơn treû giaûm , tuoåi LÑ taêng leân KL : sau 10 năm (1989 – 1999) DS ở TP HCM đã gìa đi thaùp giaø KL : sau 10 naêm DS Cuï theå : 1989 Nam Nữ 1999 Nam Nữ Tp.HCM đã già đi (Từ 0-4 tuổi ) 5% gaàn 5% gaàn 4% 3,5% 2. So sánh nhóm tuổi từ.

(9) Soá tuoåi 1989 Nam Nữ 1999 Nam Nữ 1519 tuổi : tăng nhiều hơn. - Nhoùm tuoåi < tuoåi LÑ ( 0 ñoâng I’ (15-19t) gaàn 6% > 6% < 6% < 6% 14t) giaûm . Nhoùm treû nhieàu hôn nhoùm giaø - treû Nhóm trẻ giảm , nhóm ở giữa tăng lên và nhiều hơn - già HS so sánh 2 BĐ và trả lời câu hỏi . GV kết luận :DS TP HCM đã già đi sau 10 năm và có sự thay đổi laø nhoùm tuoåi LÑ taêng , nhoùm < tuoåi LÑ giaûm. Hoạt động 3 : BAØI TẬP 3 Phân tích lược đồ DC Châu Á III - BAØI TAÄP 3 : Quan saùt hình 4.4 Yeâu caàu HS quan saùt hình 4.4 : - Những KV tập trung CH Đọc tên lược đồ . CH Đọc tên các kí hiệu trong bảng chú giải để hiểu ý nghĩa và đông dân : ĐÁ, ĐNÁ, NÁ. - Các ĐT lớn cảu Châu A giá trị của các chấm trên lược đồ . CH Tìm trên lược đồ những nơi tập trung các chấm nhỏ (500.000 thường nằm ở ven biển , người) dày đặc đó là những nơi nào ? tập trung ở đâu cảu Châu dọc các sông lớn .Ù AÙ ? KL : các đô thị lớn là vùng đông dân và tập trung ở ven biển (chạy dọc các con sông lớn) đối chiếu với BĐ tự nhiên Châu Á. 4.Cuûng coá : - GV đánh giá kết quả TH, biểu dương những HS làm tốt , những điều lưu ý cần rèn luyện thêm. Củng cố điểm của các HS và phê bình những HS làm việc chưa tích cực . 5. Dặn dò : - Ôn lại bài TH - Chuẩn bị trước bài 5. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn 03 Tieát 05. Ngaøy daïy :06/09/2012 Phần hai: CÁC MÔI TRƯỜNG ĐỊA LÍ Chöông 1.

(10) MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG – HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI NÓNG Baøi 5 : ĐỚI NÓNG – MÔI TRƯỜNG XÍCH ĐẠO ẨM I.Mục tiêu: HS caàn naém 1.Kiến thức : Xác định được vị trí đới nóng trên Thế Giớivá các kiểu MT trong đới noùng. - Trình bày được đặc điểm của MT XĐ ẩm. 2) Kyõ naêng : - Đọc được biểu đồ nhiệt độvà LM của MT XĐ ẩm . - Nhận biết được MTXĐ ẩm qua 1 đoạn văn mô tả và qua ảnh chụp. 3) Thái độ : - Yêu thiên nhiên , yêu đất nước  GD ý thức bảo vệ MT. II – Đồ dùng dạy học : -Bản đồ KH TG , BĐ các nước TN TG , các loại gió. -Caùc hình 5.1,5.2,5.3,5.4,5.5 phoùng to.. III - Các bước lên lớp : 1.OÅn ñònh 2.KT baøi cuõ – Nhận xét hình dáng tháp tuổi hình 4.2 và 4.3 có gí thay đổi và nhóm tuổi nào tăng veà tyû leä vaø nhoùm tuoåi naøo giaûm veà tyû leä? – Kể tên các KV đông dân , các đô thị lớn ở các KV Đông Nam Á. 3.Bài mới Hoạt động 1 Họat động dạy và học Ghi baûng I.Đới nóng: GV : gọi HS lên xác định vị trí đới nóng trên BĐ TG. - Trải dài giữa 2 chí tuyến CH:Hãy trình bày giới hạn của đới nóng ? thaønh 1 vaønh ñai lieân tuïc bao CH: Hãy cho biết tại sao đới nóng còn gọi là nội CT ? quanh TÑ ( 30° B – 30 °N) YÙ nghóa cuûa noäi CT : laø KV 1 naêm coù 2 laàn MT chiếu thẳng góc và 2 CT là giới hạn cuối cùng của MT - Có 4 kiểu MT : (SGK) chieáu thaúng goùc 1 laàn vaø ñaây laø kV coù goùc MT chieáu sáng lớn nhất , nhận được lượng nhiệt của MT cao nhất nên nơi đây gọi là đới nóng. GV treo BĐ các loại gió trên TĐ. HS lên xác định hướng và đọc tên loại gió thổi giữa 2 CT. GV : do MT đới nóng không đồng nhất và lại phân.

(11) thành 1 số KV khác nhau . Vậy dựa vào hình 5.1 :hãy kể tên các loại MT ở đới nóng. Hoạt động 2 : 1.Vò trí : HS quan saùt hình 5.1 xaùc ñònh vò trí MT XÑ aåm . CH: Hãy cho biết giới hạn MT XĐ ẩm từ khoảng vĩ độ nào tới vĩ độ nào ? 2. Khí haäu : CH: Quan saùt hình 5.2 - Đọc tên nội dung hình 5.2 - Tìm tên vị trí của Singapo trên BĐ cho biết nằm ở vị trí nào của đới nóng? GV : cho HS thaûo luaän chia nhoùm : N1 : đường biểu diễn nhiệt độ TB các tháng trong năm có hình dạng ntn ? giao đỘâng cao nhất và thấp nhất đường biểu diễn nhiêt độ là bao nhiêu ? đường biểu diễn nhiệt độ TB các tháng trong năm cho thấy nhiệt độ của Singapo có đặc điểm gì ? ( nóng quanh naêm) N2 : Nhiệt độ cao nhất vào tháng mấy ? (mùa hạ) Nhiệt độ thấp nhất vào tháng mấy ? ( mùa đông ) Tính chênh lệch nhiệt độ giữa tháng nóng nhất và lạnh nhaát. N3 : hãy cho biết lượng mưa cả năm là bao nhiêu ? Sự phân bố lượng mưatrong năm ra sao ? ( mưa nhiều quanh năm , đa số các tháng có LM TB tháng từ 170 gần 250 mm tháng ) N4 : LM cao nhaát vaøo thaùng maáy ? = mm LM thaáp nhaát vaøo thaùng maáy ? = mm Chênh lệch giữa LM cao nhất và thấp nhất là bao nhiêu mm. HS : thảo luận, các nhóm trình bày,cả lớp nhận xét và goùp y.ù GV choát yù vaø nhaän xeùt . HS : đọc đặc điểm của MT XĐ ẩm / 17 SGK GV : cho HS quan saùt hình 5.3, 5.4 . CH: Dựa vào tên của 2 hình và nội dung thể hiện ở. 1.Môi trường xích đạo ẩm 1 . Vò trí : - Từ 5°B - 5 ° N dọc theo 2 đường XĐ 2. Khí haäu : - Noùng aåm quanh naêm (nhieät độ từ 25°C - 28°C , nhiệt độ chênh lệch giữa tháng cao nhaát vaø thaùng nhaát raát nhoû khoảng 3° C - Möa nhieàu quanh naêm , LM TB năm từ 1500 - 2500 mm. - Độ ẩm rất cao > 80%. 3. Rừng rậm xanh quanh naêm : - Naéng noùng möa nhieàu quanh năm - cho rừng rậm xanh quanh naêm phaùt trieån . - Rừng có nhiều tầng cay6 , moïc thaønh nhieàu taàng raäm rạp và có nhiều loài chim , thuù sinh soáng ..

(12) hình 5.4. Em hãy cho biết rừng có mấy tầng chính ? tại sao rừng ở đây lại có nhiều tầng ? 4.Cuûng coá : caâu 1 vaø 2 / 18 SGKK 5.Dặn dò : học bài , làm BT 3, 4 / 18, 19 SGK . Đọc trước bài 6 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn 03 Tieát 06. Ngày : 10/9/2012 Baøi 6 : MOÂI. TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Đ² của MT nhiệt đới và của KH nhiệt đới . - Nhận biết được cảnh quan đặc trưng của MT nhiệt đới đó là Xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới. 2) Kó naêng : - Củng cố và rèn luyện KN đọc BĐ nhiệt độ và lượng mưa cho HS. - Cuûng coá KN nhaän bieát MT Ñòa Lí cho HS qua aûnh chuïp. 3) Thái độ : Yêu thiên nhiên , yêu đất nuớc --? GD ý thức BV MT. II – Đồ dùng dạy học : - BÑ khí haäu tg - Biểu đồ nhiệt độ , LM của MT nhiệt đới. Phương pháp trực quan , phát vấn , phân tích , dùng lới , diễn giảng. III – Hoạt động dạy học 1.OÅn ñònh 2.Kieåm tra baøi cuõ : MT đới nóng phân bố vùng nào trên TĐ? Kể tên các loại MT cảu đới nóng. - MT XÑ aåm coù ñaëc ñieåm gì ? - HS sửa BT 3,4 3.Bài mới. Hoạt động dạy và học GV : cho HS quan saùt hình 5.1 yeâu caàu : HS : xác định MT đới nóng và chỉ ra các loại MT ở đới nóng , chi? MT nhiệt đới yêu cầu HS xác định vị trí của MT nhiệt đới . - xác định vị trí của các đại điểm MaLaCan và Giamana treân BÑ 5.1 HS quan sát BĐ nhiệt độ và LM của Malanca và Giamena nhận xét về nhiệt độ và LM của 2 BĐ theo gợi ý : CH Nhiệt độ cao nhất ? thấp nhất ? nhận xét hình dạng của đường biểu diễn nhiệt độ có gí đặc biệt ? - LM cao nhất ? thấp nhất ?thời kỳ khô hạn kéo dài mấy thaùng ?. Ghi baûng 1.Khí hậu - Vị trí : từ 5° đến chí tuyến ở 2 baùn caàu . - Ñ² KH : noùng vaø LM taäp trung vaøo 1 muøa ,c aøng gaàn 2 chí tuyến thời kì khô hạn càng kéo dài và biên độ nhiệt trong năm càng lớn..

(13) HS rút ra đặc điểm của KH nhiệt đới rồi so sánh với đặc ñieåm KH XÑ aåm . Hoạt động 2 CH Cho HS quan sát và nhận xét xem có gì khác nhau giữa Xavan ở Kênia (H6.3) và Xavan ở CH Trung Phi (H6.4) vào muøa möa? ( Xava H6.3 có cây ít hơn Xavan ở H6.4 ) GV lưu ý : H6.4 có dãi rừng hành lang dọc sông suối HS giaûi thích vì sao ? ( Xavan Keânia ít möa hôn vaø khoâ haïn hôn neân caây coái ít hôn , coû cuõng khoâng xanh toát baèng ) KL : ở MT nhiệt đới , LM và thời gian khô hạn có ảnh hưởng đến TV , con người và TN . Xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới là thảm TV tiêu biểu của MT nhiệt đới . CH Quan sát hình 6.3 , 6.4 HS nhận xét về LM thay đổi ntn ? (theo muøa : khoâ, möa) CH Cây cỏ biến đổi ntn trong năm ? ( xanh tốt vào mùa mưa , khô héo vào mùa khô hạn . càng gần 2 chí tuyến đồng coû caøng thaáp vaø caøng thöa ) CH Mực nước sông thay đổi ntn trong 1 năm? ( có lũ vào muøa möa ,caïn vaøo muøa khoâ) CH Vì sao đất ở vùng có KH nhiệt đới lại có màu vàng đỏ (do quá trình tụ Oxýt sắt, nhôm lên trên bề mặt đất vào mùa khoâ ) GV choát yù vaø keát luaän noäi dung cuûa baøi trong SGK trang 22. 4.Cuûng coá : caâu 1,2,3 trang 22 SGK 5,Daën doø : - Laøm caâu 4 SGK / 22 - Đọc trứơc bài 7 - Hoïc baøi 6. Tuaàn 04 Tieát 07. 2.Các đặc điểm khác của môi trường. - Quang cảnh thay đổi từ rừng thưa sang đồng cỏ cao (Xavan) và cuối cùng là nửa HM. - Đất Feralit đỏ vàng rất dễ bị xói mòn, rửa trôi nếu ko được cây cối che phủ,canh tác ko hợp lí. - Sông ngòi nhiệt đới có 2 mùa nước : mùa lũ và mùa cạn . - Ở vùng nhiệt đới có thể trồng được nhiều loại cây LT và cây CN. Đây là 1 trong những KV ñoâng daân cuûa TG .. Ngaøy daïy : 13/9/2012 Baøi 7 : MOÂI. TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI GIÓ MÙA. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - Nắm sơ qua nguyên nhân hình thành gió mùa ở đới nóng và đặc điểm cuả gió mùa mùa hạ , gioù muøa muøa ñoâng. - Nắm được 2 đặc điểm cơ bản của MT nhiệt đới giĩ mùa . Đặc điểm này chi phối thiên nhiên và hoạt động của con người theo nhịp điệu của gió mùa..

(14) - Hiểu được MT nhiệt đới giĩ mùa là MT đặc sắc và đa dạng ở đới nóng. 2) Kó naêng : Rèn luyện cho HS kĩ năng đọc BĐ, ảnh địa lí , BĐ nhiệt độ và lượng mưa , nhận biết khí hậu nhiệt đới gió mùa qua bản đồ. 3) Thái độ : Yêu thiên nhiên, yêu đất nước, giáo dục ý thức bảo vệ mơi trường. II – Đồ dùng dạy học : - Bản đồ khí hậu Việt Nam. Bản đồ khí hậu Châu Á hoặc thế giới. - Các tranh ảnh về các loại cảnh quan nhiệt đới gió mùa , rừng ngập mặn , rừng thông , III– Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: Hoạt động 1 : Hoạt động dạy và học Ghi baûng GV : giới thiêu cho HS xác định khu vực KH nhiệt 1 .Khí haâu đới gió mùa treân hình 5.1 HS : quan saùt Hình 7.1 ,7.2 ,7.3 , 7.4 Chia nhoùm . Quan saùt hình 7.1 , 7.2 , nhaän xeùt : - §«ng Nam ¸ vµ Nam ¸ lµ c¸c khu vùc N1 điển hình của môi trờng nhiệt đới có gió mùa hoạt động . CH: Hướng giĩ?ù CH: Nguyeõn nhaõn GM muứa haù , GM muứa ủoõng ụỷ - Gió mùa làm thay đổi chế độ nhiệt và lîng ma ë 2 mïa rÊt râ rÖt. khu vực ĐNÁ và NÁ? N2 CH: Từ phân tích nhận xét trên em hãy giải thích tại sao ở KV này lại có LM khác nhau giữa mùa haï vaø muøa ñoâng ? CH: Haừy lieõn heọ thụứi tieỏt muứa haù , muứa ủoõng ụỷ - 2đặc điểm nổi bật của khí hậu nhiệt đới VN? gió mùa là nhiệt độ và lợng ma thay đổi theo mïa giã . N3 - Nhiệt độ trung bình năm> 20oc. : Đọc và phân tích BĐ KH hình 7.3 , 7.4 : - Biên độ nhiệt trung bình là 8oc. + Nhiệt độ tháng cao nhất , thấp nhất , biên độ - Lîng ma trung b×nh > 1500mm, mïa kh« ng¾n cã lîng ma nhá. nhieät ? - Thêi tiÕt cã diÔn biÕn thÊt thêng, hay + LM cao nhaát, thaáp nhaát . cã thiªn tai x¶y ra (lò lôt, h¹n h¸n…). N4 -Đặc điểm nổi bật: Nhiệt độ lượng mưa CH: So sánh sự khác nhau , giống nhau về nhiệt thay đổi theo muà gió và thời tiết diễn độ , LM của HN và MumBai ( Ấn Độ ) Rút ra đặc biến thất thường. điểm của KH nhiệt đới GM. -Nhiệt độ tb năm >20 C0 biên độ nhiệt HS: các nhóm trình bày , cả lớp nhận xét , bổ 8C0..

(15) sung vaø goùp yù. GV : chuaån xaùc vaø toùm taét ñaëc ñieåm KH NÑ GM và ảnh hưởng của nó tới sx nông nghiệp . Nhiệt đới giĩ mùa có tính chất thất thường , thể hieän : + Mùa mưa có năm đến sớm, có năm đến muộn . + LM tuy nhiều nhưng không đều giữa các năm . + GM mùa đông có năm tới sớm, có năm tới muoän, coù naêm reùt nhieàu, coù naêm reùt ít.. -Lượng mưa > 1000 mm. Hoạt động 2 :. GV : hướng dẫn HS quan sát hình 7.5 và 7.6 CH: Qua hình 7.5 , 7.6 em coù nhaän xeùt gì veà maøu saéc , caûnh thieân nhiên qua 2 mùa ở địa điểm trên . + Mùa mưa : rừng cao su lá xanh tươi , mượt mà + Mùa khô : rừng cao su la ùrụng nay , cây khô lá vàng . CH: Quan sát cảnh rừng ở MT NĐ GM em có nhận xét gí ? (tính đa daïng) CH: Kể tên các kiểu rừng trong mtnđgm ? CH: Tại sao có các kiểu rừng như vậy ? CH: Với đạc điểm KH nhiệt đới giĩ mùa đã tạo điều kiện cho TV , cây trồng phát triển như thế nào ? Con người tập trung sinh sống ở ñaây nhö theá naøo ? CH: Taïi sao daân cö laïi taäp trung ñoâng ? tính chất NĐ GM này đã đem lại những thuận lợi và khó khăn gì đối với sx NN? GV kết luận : MT đa dạng và phong phú nhất của đới nóng , là nơi taäp trung ñoâng daân nhaát TG . 4) Cuûng coá : Caâu 1,2 SGK trang 25 5) Daën doø :. Tuaàn 04 Tieát 08. 2.Caùc ñaëc ñieåm khaùc của môi trường. - Ña daïng vaø phong phuù : coù nhieàu kieåu rừng , nhiều loài ĐV sinh soáng .. - MT ña daïng vaø phong phú nhất của đới noùng laø nôi taäp trung ñoâng dân cư nhất thế giới.. Ngaøy daïy : 17/9/2012 Baøi 9 :. HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI NÓNG. I – Muïc tieâu : HS caàn naém : 1) Kiến thức : Nắm được mối quan hệ giữa KH với NN và đất trồng, giữa khai thác đất đai và bảo vệ đất . Biết được 1 số cây trồng , vật nuôi ở các kiểu MT khác nhau của đới nóng ..

(16) 2) Kó naêng : - Luyện tập cách mô tả hiện tượng ĐL qua tranh liên hoàn và củng cố thêm kĩ năng đọc ảnh ĐL cho HS . - Rèn luyện khái niệm phán đoán ĐL cho HS ở mức độ cao hơn về mối quan hệ giữa KH với NN và đất trồng , giữa khai thác và bảo vệ đất trồng. II – Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh về xói mòn đất đai trên các sườn núi, về cây cao lương . Caùc hình SGK hình 9.1 , 9.2 , bản đồ thế giới . III – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh: 2) Kiểm tra bài cũ: CH: Theo em những điều kiện để phát triển trồng lúa nước là gì ? ( khí hậu, đất đai, con người ) 3) Bài mới: Hoạt động dạy và học Ghi baûng 1.Đặc điểm sản xuất nông GV : Đới nóng MT có những đặc điểm khí hậu nào? CH: Neâu ñaëc ñieåm khí haâu.cuûa MT xích đạo aåm , MT nhieät nghiệp đới , MT nhiệt đới giĩ mùa nêu đặc điểm chung của đới nóng ? CH: các đặc điểm này có ảnh hưởng đối với cây trồng và mùa vụ ra sao ? Quan sát hình 9.2 và 9.1 nêu nguyên nhân dẵn đến xói mòn đất ở MT xích đạo ẩm? GV daãn daét : + Lớp mùn ở đới nóng thường ko dày, nếu đất có độ dốc cao và mưa nhiều quanh năm thì điều gì sẽ xảy ra đối với lớp mùn này + Nếu rừng cây trên vùng đồi núi ở đới nóng bị chặt hết và mưa nhiều quanh năm thì điều gì sẽ xảy với vùng đồi núi? GV: Chốt kiên thức vào bảng sau.

(17) Môi trờng xích đạo ẩm -N¾ng , ma nhiÒu quanh n¨m, trồng nhiều cây, nuôi đợc nhiều ThuËn lîi con. -Xen canh gèi vô quanh n¨m.. Môi trờng nhiệt đới Môi trờng nhiệt đới gió mùa -Nãng quanh n¨m, ma tËp trung theo mïa.theo giã mïa. -Chủ động bố trí thời vụ và lựa chọn c©y trång, vËt nu«i cho phï hîp. -Ma theo mïa dÔ g©y lò, lôt t¨ng cêng xói mòn đất.. -Nãng Èm nªn nÊm mèc , c«n trïng ph¸t triÓn g©y h¹i cho c©y trång vµ vËt nu«i . Khã kh¨n -ChÊt h÷u c¬ ph©n huû nhanh do -Mïa kh« kÐo dµi g©y h¹n, hoang m¹c nãng Èm nªn tÇng mïn máng dÔ bÞ dÔ ph¸t triÓn. rửa trôi, đất màu mỡ. -Thêi tiÕt diÔn biÕn thÊt thêng, nhiÒu thiªn tai( b·o tè, lò lôt...). -B¶o vÖ rõng, trång rõng , khai -Lµm tèt thuû lîi, trång c©y che phñ th¸c cã kÕ ho¹ch khoa häc. đất. BiÖn ph¸p khắc phục -Tăng cờng bảo vệ sinh thái rừng. -Tính chất mùa vụ đảm bảo tốt. Phßng chèng thiªn tai, dÞch bÖnh. HS : đọc SGK và trả lới câu hỏi CH: Nêu tên các cây lượng thực và hoa màu chủ yếu ở vùng đồng bằng và vùng núi ở nước ta ? CH:Tại sao các vùng trồng lúa nước lại trùng với những vùng đông dân bậc nhất trên Thế Giới ? ( caây LT quan troïng nhaát.) CH: Caây coâng nghieäp laø gì ? Kể tên 1 số loài các cây CN được trồng trên TG và 1 số loài cây CN được trồng ở nước ta?. 2.Các sản phẩm nông nghiệpchủ yếu. - Cây lơng thực ở đới nóng phù hợp với khí hậuvà đất trồng là: Lúa níc, khoai, s¾n, c©y cao l¬ng.. - C©y CN rÊt phong phó, cã gi¸ trÞ xuÊt khÈu cao.. Vïng trång tËp trung §«ng Nam ¸, T©y Phi §«ng Nam ¸ Ven biÓn §«ng Nam ¸ Nam ¸ Nam Mü Nhiệt đới ẩm Nam Mỹ Nam ¸ CH: Kể tên các vật nuôi ở đới nóng và chúng đươc ... .... nuôi ở đâu ? - Ch¨n nu«i nãi chung cha ph¸t triÓn b»ng trång trät. So sánh tốc độ phát triển của chăn nuôi và trồng trọt. C©y Cµ phª Cao su Dõa B«ng MÝa L¹c. 4) Cuûng coá : Caâu 1, 2, 3 SGK trang 32 5) Daën doø : - Hoïc baøi 9. Tuaàn 05 Tieát 9. Ngaøy daïy : 19/09/2011 Baøi 10 :. DÂN SỐ VAØ SỨC ÉP DÂN SỐ TỚI TAØI NGUYÊN – MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI NÓNG I - Muïc tieâu : 1 ) Kiến thức :.

(18) -Biết được đới nóng vừa đông dân và có sự BN DS trong khi nenà KT còn đang trong quá trình phát triển , chưa đáp ứng được nhu cầu cơ bản của người dân . -Biết được sức ép của DS lên đời sống và biệp pháp của các nước đang phá ttriển áp dụng để giảm sức ép DS , bảo vệ TN và MT. 2 ) Kó naêng : -Luyện tập cách đọc , phân tích BĐ về các mối liên hệ. -Bước đầu luyện tập cách phân tích các số liệu thống kê. 3) Thái độ: Học sinh ý thức bảo vệ MT II - Đồ dùng dạy học : Biểu đồ hình 10.1 , bảng số liệu , hình 2.1, 4.1, tranh ảnh III – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh: 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài mới: Hoạt động 1 : Hoạt động dạy và học Ghi baûng GV yêu cầu HS quan sát lược đồ hình 2.1 SGK trang 7 I – Dân số: và trả lời. CH:Cho biết DC ở đới nóng phân tích tập trung vào - DS đới nóng tập trung ở ĐNÁ , NÁ, những khu vực nào ? ( ĐNÁ ,Nam Á,Tây Phi, ĐN Tây Phi , ĐN Braxin. Braxin - 50% dân số thế giới sống ở đới CH:DS đới nóng chiếm bao nhiêu % DS thế giới? nãng. CH:DS ở đới nóng chiếm gần 50% nhân loại nhưng lại chỉ tập trung sinh sống trong 4 khu vực đĩ thì sẽ tác động gì tới nguồn tài nguyên và MT ở những nơi đó ? HS quan saùt BÑ hình 1.4 / 5 SGK CH:Cho biết tình trạng gia tăng DS hiện nay của đới - D©n t¨ng tù nhiªn nhanh vµ bïng noùng nhö theá naøo ? nổ dân số tác động rất xấu tới tài CH:Trong khi taøi nguyeân, MT ñang bò xuoáng caáp , thì nguyªn vµ m«i trêng. sự bùng nổ DS ở đới nóng có tác động như thế nào ? Hoạt động 2 : Gv yêu cầu HS phân tích H.10.1 để thấy mối quan hệ 2.Sức ép của dân số tới tài giữa sự gia tăng DS TN quá nhanh với tình trạng thiếu nguyên môi trường: LT ở Châu Phi. - Làm cho tài nguyên thiên nhiên: CH:Nêu giá trị sản lượng LT năm 1975 và năm 1990 ? + Tài nguyên ( rừng, KS, đất Nhận xét giá trị sản lượng LT tăng hay giảm , tăng và troàng ) bò caïn kieät. gæam bao nhieâu % ? + MT : thiếu nước sạch, MTTN bị huỷ hoại dần , MT sống ở các khu tăng từ 100% - 110% oå chuoät , caùc ÑT bò oâ nhieãm. - Tương tự với gai tăng DS VN.

(19) -. Taêng 100% - 160 % .LT bình quân đầu người giảm từ 100% - 50%. HS : phân tích bảng số liệu. Nhận xét tương quan giữa DS và DT rừng ở sách trang 34 . Nhận xét về tương quan giữa DS và DT rừng ở khu vực ĐNÁ từ namê 1980 - 1990. Nguyên nhân: vì DT rừng ngày càng bị gỉam : phá rừng lấy đất canh tác hoặc XD nhà máy , lấy củi đun nấu , laáy goã laøm nhaø . 4) Cuûng coá : Caâu 1 / 35 Phaân tích BÑ hình 10 .1 1) Hoïc baøi 4 Chuẩn bị trước bài 11 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn 05 Tieát 10. Ngaøy daïy. : 22/09/2011. Baøi 11 :. DI DÂN VAØ SỰ BÙNG NỔ ĐÔ THỊ Ở ĐỚI NÓNG. I – Muïc tieâu: 1) Kiến thức : - Nguyên nhân của sự di dân và ĐTH ở đới nóng - Nguyên nhân hình thành những vấn đề đang đặt ra trong các đô thị , siêu đô thị ở đới nóng . 2) Kó naêng : - Bước đầu luyện tập cách phân tích các sự vật, hiện tượng ĐL ( các nguyên nhân di dân ) - Củng cố khác khái niệm đọc và phân tích ảnh ĐL, lược đồ ĐL , BĐ hình cột. 3) Thái độ: Học sinh cĩ ý thức học tập nghiêm túc. II – Đồ dùng dạy học BÑ phaân boá dân cư vaø ñoâ thò treân thế giới. - Caùc hình 11.1 , 11.2 III – Hoạt động dạy-học: 1) OÅn ñònh 2) Kiểm tra bài cũ: - Phaân tích noäi dung hình 10.1 theo noäi dung caâu hoûi trong SGK Laøm BT 1,2 SGK trang 35 3) Bài mới: Hoạt động 1 Hoạt động dạy và học Ghi baûng GV yêu cầu HS đọc phần thuật ngữ di dân 1 – Sự di dân.

(20) HS : Dựa vào nội dung SGK phần I . CH:Tại sao lại nói bức tranh di dân ở đới nóng rất đa dạng và phức tạp ? CH:Nêu nguyên nhân di dân của đới nóng ? HS laøm vieäc theo nhoùm GV keát luaän : - Ña daïng : coù nhieàu nguyeân nhaân khaùc nhau - Phức tạp : các nguyên nhân này ko chỉ vì DS đông , mà còn vì thiên tai, CT , … (tiêu cực ), yêu cầu phát triển NN , CN , DV (tích cực) . Chỉ bằng những biện pháp tích cực di dân có khoa học thì các nước đới nóng mới giải quyết được sức ép DS đang làm cho đời soáng khoù khaên KT phaùt trieån chaäm . Hoạt động 2 : HS : Đọc thuật ngữ ĐTH . CH:Dựa vào nội dung SGK , nêu tình hình phát triển đô thị ở đới nóng vào năm 1950? 2000 ? -Tình hình DS ở đới nóng năm 1989 và 2000 , và dự kiến trong töông lai . Quan saùt hình 3. 3 teân caùc sieâu ÑT coù trên 8T dân ở đới nóng . GV : Giới thiệu nội dung hình 11.1 và 11.2 * Hình 11.1 : TP Singapo : phaùt trieån coù khoa hoïc TP saïch nhất TG và hiện đại . * Hình 11.2 : khu ổ chuột ở 1 TP của Ấn Độ hình thành tự phát trong quá trình ĐTH do di dân tự do . HS quan sát ánh , để thấy và so sánh sự khác nhau giữa ĐT tự phát và đô thị có khoa học. Tự phát nêu nguyên nhân tác động xấu tới MT ( thiếu nước . điện , không đủ tiện ngi SH , bệnh dịch --? Đời sống …. Rác thải , nước thải SH làm ô nhiễm MT nước , KKhí làm mất đi vẻ đẹp cảu MT đô thị . CH: Hãy nêu các giái pháp được áp dụng phổ biến ở các nước đới nóng hiện nay ?. - Sự di dân ở đới nóng diễn ra rất phức tạp và đa dạng. - Nguyeân nhaân : thiên tai, chiến tranh, kinh tế chậm phát triển, sự nghèo đói và thiếu việc làm…. 2. Ñoâ thò hoùa. - Hậu quả: nặng nề cho đời sống( thiếu nước, bệnh dịch) và cho MT ô niễm MT nước, KH, vẻ đẹp MT ,đơ thị). - Ngày nay các nước ở đới nóng phải tiến hành ĐTH gắn liền với sự phát triển KT và phân bố dân cư hợp lí.. 4) Cuûng coá : Caâu 1, 2 SGK trang 38 5) Daën doø : - Hoïc baøi 11 Đọc SGK bài 12 làm BT bài 12 câu 1,2 . ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(21) Tuaàn 06 Tieát 11. Ngaøy daïy : 26/9/2012 Bài 12 :THỰC HAØNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI NÓNG I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : qua các BT sẽ cung cấp kiến thức cho HS : - Về các khí hậu XĐ ẩm , nhiệt đới và nhiệt đới gió mùa. - Về đặc điểm của các kiểu MT ở đới nóng . 2) Kó naêng : - Rèn luyện các khái niệm đã học , củng cố và nâng cao thêm 1 bước các khái nệm sau đây : + KN nhận biết các MT của đới nóng qua ảnh ĐL , qua BĐ nhiệt độ , LM. + KN phân tích mối quan hệ giữa chế độ mưa với chế độ sông ngòi, giữa khí hậu với MT . II – Đồ dùng dạy họ c : Caùc hình trong SGK vaø caùc BÑ 2,3,4 III – Hoạt động day – học: 1) OÅn ñònh 2) Kiểm tra bài cũ: 3) Bài thực hành: Hoạt động 1: Hoạt động dạy và học Ghi baûng GV: Nêu những yêu cầu tiết thực 1. BAØI TẬP 1 : xác định tên ảnh thuộc MT nào ? hành, những khái niệm can rèn Ảnh A : Xahara : MT hoang mạc luyeän trong tieát hoïc. Ảnh B : C.viên QG Sêragat : MT nhiệt đới - Cho HS laøm vieäc nhoùm nhoû ( 2 HS) Aûnh C : baéc Cong goâ : MT XÑ aåm Yêu cầu : nhận dạng 3 MT đới noùng qua aûnh , xaùc ñònh teân cuûa MT bằng kiến thức đã học . Hoạt động 2 : BAØI TẬP 4 GV cho HS laøm vieäc theo nhoùm . 4. BAØI TẬP 4: Chọn BĐ phù hợp với đới nóng A : có nhiều tháng nhiệt độ xuống thấp < 15°C vào - Caùc nhoùm trình baøy mùa hạ : không phải đới nóng ( loại bỏ) - HS caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt B : nóng quanh năm > 20°C và có 2 lần nhiệt độ lên GV toång keát. cao trong năm , mưa nhiều mùa hạ : đúng là đới nóng. C : coù thaùng cao nhaát , muøa haï khoâng quaù 20°C , muøa doing aám aùp khoâng xuoáng < 5°C , möa quanh naêm : không phải đới nóng ( loại bỏ) D : có mùa đông lạnh < -15°C : không phải đới nóng ( loại bỏ) E : coù muøa haï noùng > 25°C , muøa ñoâng maùt < 15°C ,.

(22) mưa ít vào mùa đông : không phải đới nóng ( loại bỏ) 4) Củng cố : GV nhận xét tiết thực hành, yêu cầu HS về ôn lại 3 MT đới nóng chuẩn bị KT 1 tieát. 5) Dặn dò : ôn lại từ bài 1 - 12 chuẩn bị KT 1 tiết. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn 06 Tieát 12. Ngaøy daïy. : 29/9/2011. ÔN TẬP I. Môc tiªu : 1. KiÕn thøc: HÖ thèng ho¸ kiÕn thøc cña ch¬ng tr×nh cña ch¬ng d©n sè thÕ giíi, quÇn c vµ đô thị hoá, môi trờng đới nóng. 2. Kü n¨ng:Quan s¸t h×nh SGK. II. §å dïng d¹y häc: 1. Gi¸o viªn: - Bản đồ thế giới, - biÕu tæng hîp kiÕn thøc . 2. Học sinh: ôn tập kiến thức đã học III. Phơng pháp: Hoạt động nhóm,trực quan Tæ chøc giê häc: Nhãm 1: §iÒn b¶ng sau: Gi¸o viªn ®a b¶ng chèt kiÕn thøc: (b¶ng 1). TûlÖ sinh. 1950 > 20. C¸c níc ph¸t triÓn 1980 2000 < 20 17. Tû lÖ tö. 10. < 10. KÕt luËn tû lÖ GTTN. Ngµy cµng gi¶m Kh«ng gi¶m vÉn ë møc cao ThÊp nhiÒu so víi c¸c níc ®ang Cao nhiÒu so víi c¸c níc ph¸t triÓn ph¸t triÓn. 12. 1950 40. C¸c níc §ang ph¸t triÓn 1980 2000 > 30 25. 25. 12. < 10. Nhãm 2:. Tªn chñng §Æc ®iÓm h×nh th¸i bªn ngoµi c¬ thÓ §Þa bµn sinh sèng chñ yÕu téc Môn-gô-lô-ít - Da vàng :-vàng nhạt (Mông Cổ, mãn Chủ yếu ở châu á (trừ trung đông) (da vµng) ch©u.) Châu mỹ, châu đại dơng, trung âu. - Vµng thÉm (hoa, viÖt lµo) - Vàng nâu (Cămpuchia, Inđônê xia). - §Æc ®iÓm: tãc ®en, mît dµi, m¾t ®en, mòi tÑt..

(23) Nª-gr«-Ýt (da Da n©u ®Ëm ®en, tãc ®en ng¾n vµ xo¨n ®en) M¨t mµu ®en to Mòi thÊp, réng, m«i dµy ¬-r«-pª-«-Ýt Da tr¾ng hång, tãc n©u hoÆc vµng gîn (da tr¾ng) sãng M¨t xanh hoÆc n©u Mòi dµi vµ nhän, hÑp M«i máng. Chủ yếu ở châu phi, nam ấn độ Chñ yÕu ë ch©u ©u, trung vµ nam ¸, trung đông. Nhãm 3:. C¸c yÕu tè QuÇn c n«ng th«n C¸ch tổ Nhà cửa xen ruộng đồng, chøc sinh tËp hîp thµnh lµng xãm sèng Mật độ D©n c tha Dùa vµo truyÒn thèng gia đình, dòng họ, làng xóm Lèi sèng cã phong tôc tËp qu¸n,lÔ héi cæ truyÒn... Hoạt động Sản xuất nông lâm ng kinh tÕ. nghiÖp. Quần c đô thị Nhµ cöa x©y thµnh phè, phêng Dân tập trung đông Cộng đồng có tổ chức, mọi ngời tuân thủ theo pháp luật quy định và nếp sống văn minh trật tự bình đẳng. S¶n xuÊt c«ng nghiÖp. Nhóm 4: Môi trờng đới nóng. M«i trM«i trêng ờng đới xích đạo ẩm nãng Ph¹m vi. Kho¶ng tõ VT 5oB đến VT 5o N KhÝ hËu nãng Èm nãng > 250c chªnh lÖch nhá. Lîng ma trung b×nh tõ 1500mm2500mm.. Môi trờng nhiệt đới. Môi trờng nhiệt đới gió mùa.. Khoảng VT 5ođến chí tuyến Nam á, ĐNá, cña hai b¸n cÇu. Chịu tác động của hai mùa gió. GMMH¹: Nãng Èm( híng giã TN vÒ §B)tõ biÓn nhiÒu ma GMM§«ng: L¹nh kh«( Híng §B về TN)tràn về tạo mùa đông lạnh Nhiệt độ , lợng ma thay đổi theo mùa gióTo TB> 20oc biên độ nhiệt TB 8oc. Thêi tiªt thÊt thêng. Thiên nhiên thay đổi theo §2cña Rõng rËm trêng ®a d¹ng vµ phong phó mùa,đất có mùa đỏ vàng dễ Môi m«i tr- xanh quanh thiªn nhiên thay đổi theo thời gian êng n¨m ph¸t triÓn xãi mßn vµ röa tr«i vµ kh«ng gian kh¾p n¬i: S«ng ngßi cã mïa lò, mïa To thÝh hîp víi nhiÒu lo¹i c©y Rõng nhiÒu c¹n tầng, tập trung Thảm thực vật thay đổi dần trồng Cã lÞch sö ph¸t triÓn sím lµ n¬i tËp nhiÒu loµi c©y, vÒ hai chÝ tuyÕn( rõng tha trung d©n c lín nhÊt thÕ giíi chim thó chuyÓn sang xa van cuèi cïng lµ nöa hoang m¹c) Trồng đợc nhiều loại cây lơng thực và cây CN Là khu vực đông dân nhất thÕ giíi. Nhãm 5: NhËn xÐt th¸p tuæi To TB >20oc có sự thay đổi theo mïa LM TB tõ 500mm1500mmtrong n¨m cã thêi kú kh« h¹n.cµn gÇn chÝ tuyÕn cµng kh« kÐo dµi.chªnh lÖch cµng lín..

(24) Môc tiªu khai th¸c. Th¸p n¨m 1989. Th¸p n¨m 1999. §¸y th¸p tuæi. Më réng. Thu hÑp l¹i. Th©n th¸p tuæi Thu hÑp h¬n. Më réng h¬n 4.Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ: - Yêu cầu về ôn tập từ tiết 1 đến tiết 11. - §äc néi dung s¸ch gi¸o khoa, kÕt hîp víi néi dung c¸c b¶ng trªn. - TiÕt sau kiÓm tra 1 tiÕt. ------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn 07 Tieát 13. Ngaøy daïy : 03/10/2012. KIỂM TRA I. môc tiªu: - §Ò bµi s¸t thùc víi häc sinh, häc sinh vËn dông kiÕn thøc lµm bµi . -Kỹ năng làm bài một tiết. Đảm bảo các đối tợng của lớp . II. §å dïng d¹y häc: 1. Gi¸o viªn: MA TRẬN Chủ đề (nội dung, chương bài)/Mức độ nhận thức. Thành phần nhân văn của môi trường. 40% = 4 điểm Môi trường đới nóng và hoạt động kinh tế của con người ở đới. Nhận biết. Thông hiểu. Trình bày được quá trình phát triển và tình hình gia tăng dân số thế giới (1câu TNKQ(1)) Nhận biết sự khác nhau giữa các chủng tộc trên thế giới (1 câu TNKQ(3)). Vận dụng cấp độ thấp. Vận dụng cấp độ cao. Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản sự phân bố dân cư không đồng đều trên thế giới (1 câu TL(3)). 1 điểm= 25%. 0 điểm = 0%. - Trình bày và giải thích ở mức độ đơn giản một số đặc điểm tự nhiên cơ bản của các môi trường. - Trình bày được những vấn đề di dân, sự bùng nổ đô thị ở đới nóng; nguyên nhân và hậu quả. (1 câu TL(2)). 3 điểm=75%. 0 điểm=0% - Nhận biết môi trường qua biểu đồ (1 câu TNKQ(4)).

(25) đới nóng (2 câu TNKQ(2,5)). 60%=6 điểm. 1 điểm =16.7 %. - Những thuận lợi và khó khăn của điều kiện tự nhiên đối với sản xuất nông nghiệp ở đới nóng (1 câu TL(1)) Các sản phẩm nông nghiệp quan trọng ở đới nóng (1 câu TNKQ(6)) 4.5 điểm = 75%. 100% =10 điểm. 2 điểm =20%. 4.5 điểm =45%. nóng. 3 điểm =30%. 0.5 điểm =8.3 % 0.5 điểm =5 %. Đề bài I. Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào chữ cái ở đầu câu trả lời đúng nhất trong các câu sau: Câu 1. Sự bùng nổ dân số từ những năm 50 của thế kỉ XX diễn ra ở các nước thuộc A. châu Á, châu Phi và Mĩ la Tinh B. Bắc Mĩ và châu Đại Dương C. châu Mĩ, châu Âu D. châu Âu, châu Mĩ Câu 2. Vị trí của môi trường xích đạo ẩm? A. Từ chí tuyến Bắc đến chí tuyến Nam. B. Từ 50 đến hai chí tuyến ở hai bán cầu. 0 0 C. Từ 5 B đến 5 N D. Hai bên đường xích đạo. Câu 3. Để nhận biết sự khác nhau giữa các chủng tộc người ta căn cứ vào A. chỉ số thông minh. B. hình thái bên ngoài. C. cấu tạo cơ thể. D. tình trạng sức khoẻ. Câu 4. Xác định biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa thuộc môi trường nhiệt đới gió mùa?. A. B. C. Câu 5. Vị trí của môi trường nhiệt đới gió mùa nằm ở: A. Bắc Á B. Nam Á, Đông Nam Á C. Đông Á Câu 6. Cây lương thực quan trọng nhất ở vùng nhiệt đới gió mùa là: A. Cây Lúa B. Cây Ngô (Bắp) C. Khoai Lang.. D D. Tây Nam Á D. Sắn (Khoai mì).. II. Tự luận:( Trả lời ở mặt sau tờ giấy này) Câu 1. Nêu những thuận lợi và khó khăn của điều kiện tự nhiên đối với sản xuất nông nghiệp ở đới nóng? ( 2đ) Câu 2. Trình bày nguyên nhân của làn sóng di dân ở đới nóng? (2đ) Câu 3. Dựa vào lược đồ phân bố dân cư trên thế giới hãy trả lời các câu hỏi sau:.

(26) a. Xác định những khu vực tập trung đông dân? b. Xác định hai khu vực có mật độ dân số cao nhất? c. Giải thích vì sao dân cư trên thế giới phân bố không đều?. (1đ) (1đ) (1đ). III. Phơng pháp: Kiểm tra-đánh giá Tæ chøc giê häc: 1.Kiểm tra: -GV:+phát đề cho hs làm. +Y/c Hs lµm nghiªm tóc. -Hs: lµm bµi nghiªm tóc,tù gi¸c. 2.Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ: -Gv thu bµi -NhËn xÐt ý thøc hs Tuaàn 07 Tieát 14 Ngaøy daïy : 6/10/2011 Chương 2 MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOA–HĐKT CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI ÔN HOAØ Bài 13 :MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOAØ I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : nắm được 2 đặc điểm cơ bản của MT đới ôn hoà. - Tính chất trung gian của KH với thời tiết thất thường . - Tính đa dạng của TN theo không gian và thời gian. - Hiểu và phân biệt được sự khác biệt giữa các kiểu khí hậu của đới on hoà qua biểu đồ nhiệt độ và LM . - Thấy được sự thay đổi của nhiệt độ và LM có ảnh hưởng đến sự phân bố các kiểu rừng ở đới ôn hoà . 2) Kĩ năng : Đọc, phân tích ảnh và BĐ ĐL, bồi dưỡng kĩ năng nhận biết các kiểu KH ôn đới qua BÑ vaø qua aûnh . 3) Giáo dục : ý thức bảo vệ MT II – Đồ dùng dạy học : BĐ cảønh quan TG, các dòng biển, ảnh 4 mùa ở đới ôn hoà , lược đồ các loại gió trên TG . III – Phương pháp :Đàm thoại, trực quan, nhóm, phân tích, diễn giải. IV – Các bước lên lớp : 1.OÅn ñònh: 2.Kiểm tra bài cũ:. 3. Bài mới: Hoạt động dạy và học 1.khí hậu GV yeâu caàu HS qua saùt hình 13.1 - Xác định vị trí đới ôn hoà Đới ôn hoà nằm giữa 2 đới nào ? - Xác định giới hạn vĩ độ - So sánh phần đất đai đới ôn hoà ở BBc và NBC . CH: đới ôn hoà nằm ở vị trí như thế nào so với đời nóng và đới lạnh ?. Ghi baûng.

(27) HS quan saùt baûng soá lieäu SGK / 42 - Tìm 3 địa điểm đó trên LĐ hình 13.1 - Đọc nhiệt độ , LM cảu 3 dịa điểm . - Nhận xét nhiệt độ , LM của 3 địa điểm. KL : nhiệt độ và LM của đới Ôn Hoà như thế nào so với đới nóng và đới lạnh HS đọc LĐ 13.1 và nội dung SGK. CH:Tìm các khối khí di chuyển tới đới ôn hoà , ảnh hưởng cuûa caùc khoái khí naøy. CH:Ở đây có loại gió, hải lưu gì ? ảnh hưởng của gió Tây ôn đới, hải lưu như thế nào ? Kl : MT đới ôn hoà có thời tiết thay đổi that thường . GV chốt lại nguyên nhân, tính chất thất thường của thời tiết ôn hoà.. Vị trí trung gian giữa LĐ và đại dương ( KK ẩm ướt Hải Döông vaø khoái khí khoâ laïnh luïc ñòa ) HS: nhắc lại kiến thức lớp 6 : đới ôn hoà có mấy mùa trong naêm GV cho HS xem bảng dưới đây : Thaùng 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Muøa M.Ñoâng M.Xuaân M.haï M. Thu T.tiết trời lạnh nắng ấm naéng aám trời mát tuyeát rôi tuyeát tan möa nhieàu laïnh,khoâ C.coû caây taêng caây naåy quaû chín laù khoâ trưởng chậm lộc ra vaøng vaø trô caønh hoa rôi ruïng HS quan sát hình 13.1 và trả lời câu hỏi SGK trang 45 - Neâu teân vaø xaùc ñònh vò trí caûu caùc kieåu MT (gab hay xa biển , gần cực hay chí tuyến) - Kế đến cho HS quan sát dòng biển nóng và cho biết chúng có quan hệ ntn với MT ôn đới HD . CH:Ở đại lục Âu-Á từ Tây - Đông , từ Bắc - Nam có các kieåu MT naøo ? CH:Tương tự như vậy ở Bắc Mĩ. GV: MT đới ôn hoà thay đổi theo không gian và thời gian Chú ý : * Ở đới ôn hoà chú ý nhiệt độ mùa Đông ( tháng 1) , nhiệt độ mùa Hạ ( tháng 7 ). - OÂÑ haûi Döông : möa quanh naêm , nhieàu I laø Thu Ñoâng - OÂÑ Luïc Ñòa : möa nhieàu vaøo muøa Haï. - Mang tính chất trung gian giữa đới nóng và đới lạnh, thời tiết thay đổi thất thường .. - Thời tiết biến động thất thờng do: +>VÞ trÝ trung gian gi÷a h¶i d¬ng có khối khí ẩm và lục địa với khèi khÝ kh« l¹nh. +>Vị trí trung gian giữa đới nóng cã khèi khÝ chÝ tuyÕn nãng kh« và đới lạnh có khối khí cực lục địa. 2.Sự phân hoá của môi trường - Thiên nhiên có sự thay đổi theo không gian và thời gian. - Coù 4 muøa : xuaân, haï, thu, ñoâng. - Các kiểu MT thay đổi từ Bắc  Nam, từ Tây  Đông..

(28) - ÑTHaûi : möa nhieàu vaøo muøa Ñoâng 1) Cuûng coá : Caâu 1,2 SGK trang 45 2) Daën doø : hoïc baøi 13. Tuaàn 08 Tieát 15. Ngaøy daïy: 15 / 10 / 2012 Bài 14 :HOẠT ĐỘNG NÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOAØ. I /Muïc tieâu : 1) Kiến thức : HS cần hiểu được cách sử dụng đất đai nông nghiệp ở đới ôn hoà - Biết được nền NN đới ôn hoà đã tạo ra được 1 khối lượng lớn nông sản và hàng hoá có chất lượng cao đáp ứng cho tiêu dùng , cho CN chế biến và cho xuất khẩu , khắc phục những bất lợi về thời tiết , KH gây ra cho CN. - Biết 2 hình thức tổ chức SX NN chính theo hộ gia đình và trang trại ở đới ôn hoà . 2) Kó naêng : - Củng cố kĩ năng phân tích thông tin từ ảnh ĐL. - Rèn luyện tư duy tổng hợp ĐL. 3) Thái độ : ý thức BV MT. II/Đồ dùng dạy học :BĐ NN của Hoa Kỳ , các hình 14.1 - 14.5 trong SGK III/Phương pháp : đàm thoại, trực quan, dùng lới . IV/Các bước lên lớp : 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động 1 Hoạt động dạy và học Ghi baûng Cho HS đọc SGK đoạn từ “ tổ chức sản xuất … dịch vụ 1. Nền nơng nghiệp tiên tiến - Các nước HT phát triển ở đới ôn NN “và trả lời câu hỏi : CH: Ở đới ôn hoà có những hình thức tổ chức sx NN hoà có nền NN sx CM hoá , được tổ chức chặt chẽ theo kiểu CN, ứng phoå bieán naøo ? CH: Giữa các hình thức này có những đặc điểm gì dụng rộng rãi các thành tựu KHKT. giống và khác nhau ? cho HS hiểu được HĐ NN tiên tiến * Biện pháp : - Tuyeån choïn gioáng caây troàng , vaät laø gì ? nuôi để đáp ứng yêu cầu của TT. - Cho HS quan saùt hình 14.2 , 14.2 Hình 14.1 canh tác theo kiểu hộ gia đình với những - Tổ chức sx NN theo qui mô lớn . - CM hoá sx 1 vài cây trồng , vật mảnh ruộng lớn nhỏ khác nhau . Hình 14.2 cho thấy cảnh trang trại ở Hoa Kỳ mỗi gia nuôi có ưu thế ở từng vùng. đình thâm canh trên mảnh đất rộng cho HS thấy được trình độ cơ giới hoá NN ở các trang trại thường cao hơn ở các hộ gia đình cả về trồng trọt lẫn chăn nuôi . CH: Tại sao để phát triển NN ở đới ôn hoà con người.

(29) phải khắc phục khó khăn do thời tiết , KH gây ra? Cho HS quan sát hình 14. 3 , 14.4 và 14.5 để nêu lên 1 số biện pháp khắc phục những khó khăn đó ? Từ đây liên hệ thực tế ở VN để thấy nền NN nước ta đang từng bước phát triển . Hoạt động 2 : Cho HS đọc SGK đoạn từ “ Ở vùng cận nhiệt đới 2. Các sản phẩm nơng nghiệp chủ yếu: Gió mùa … và chăn nuôi hươu ở Bắc Cực ”. Sau đó GV xác định từng khu vực trên bản đồ TG và yêu cầu HS trả lời mỗi kiểu KH có những loại cây - Học phần gạch sách SGK. SP Nn ở đới ôn hoà đa dạng. troàng vaät nuoâi naøo ? - HS xác định được ở từng khu vực KH khác nhau có - Các SP NN ở từng kiểu MT đều khác nhau . những loài Động , Thực vật đặc trưng GV hướng dẫn HS rút ra nhận xét : + Sản phẩm NN ở đới ôn hoà đa dạng + Sản phẩm NN chủ yếu ở từng kiểu MT đều khác nhau. 3.Cuûng coá : - Cho HS xem 1 số tranh ảnh sx chuyên môn hoá cao ở 1 vài nơi thuộc đới ôn hoà và hình 14.6 để trả lời câu hỏi 1,2 SGK trang 49 . - Cho HS xác định trên BĐ 1 vài vùng KH đới ôn hoà và nêu 1 số loài Động , Thực vật điển hình ứng với vùng KH đó. 4.Daën doø : - Xem trước bài 15 và trả lới câu hỏi trong SGK - Hoïc baøi 14. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Tuaàn 8 Tieát 16. Ngaøy daïy : 20/10/2012. Bài 15 :HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP Ở ĐỚI ÔN HOAØ I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : nền CN ở đới ôn hoà là nền CN hiện đại ( thể hiện trong CN chế biến ) - Bieát vaø phaân bieät caùc caûnh quan CN, khu C, TT CN, vuøng CN. 2) Kó naêng : phaân tích boá cuïc 1 aûnh ÑL 3) Thái độ : GD MT II – Đồ dùng dạy học : Ảnh về các cảnh quan CN ở các nước, các cảng biển lớn trên TG . BÑ CN TG, hình 15.1  15.5 III – Các bước lên lớp :. 1.Ổn định tổ chức:.

(30) 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động dạy và học GV : có 2 cách phân loại ngành CN : + CN naëng, CN nheï + CN khai thaùc vaø CN cheá bieán CH:CN khai thác là gì ? những ngành CN này phát triển ở những nơi nào ? CH:CN chế biến là gì ? Vì sao các nước đới ôn hoà ngaønh CN laïi ña daïng. CH:Cho biết đặc điểm CNchế biến ở đới ôn hoà ? CH:Nêu vai trò của ngành CN ở đới ôn hoà đối với TG nhö theá naøo ? HS thaûo luaän vaø giaûi quyeát caùc caâu hoûi yù treân . Đọc và chỉ trên BĐ các nước có nến CN hàng đầu treân TG. HS đọc khái niệm cảnh quan CN hoá nh quan CN hoá phổ biến ở đới ôn hoà theo thứ từ thaáp leân cao: + Khu CN laø gì ? + TT CN laø gì ? + Vuøng CN laø gì ? HS quan sát hình 15.3 để phân biệt thế nào là TT CN, theá naøo laø Vuøng CN. HS quan saùt hình 15.1, 15.2 : ? Cho bieát trong 2 khu CN naøy , khu naøo coù khaû naêng gaây oâ nhieãm MT nhieàu nhaát, vì sao ? GV bổ sung: Xu thế ngày nay của TG là xây dựng các khu CN xanh, thay thế cho khu CN trước đây gây ô nhieãm MT . Lieân heä caûnh quan CN Tp. HCM Khu CN : Taân Taïo, Taân Bình, … TT CN : Tp.HCM Vuøng CN hieän ñang hình thaønh vaø phaùt trieån. KL : CN là thế mạnh, là niềm tự hào của các Quốc Gia ở đới ôn hoà nhưng khó khăn là chất thải CN gây ô nhieãm MT. 3.Cuûng coá : Caâu 1, 2 SGK trang 52 4.Daën doø : - Hoïc baøi 15. Ghi baûng 1.Nền công nghiệp có cơ cấu đa dạng: - Đời ôn hoà có 2 ngành CN chính : CN khai taùhc vaø CN cheá bieán. - Đời ôn hoà là nơi có nền CN phát triển sớm nhất, cách đây 250 năm, ¾ Sp CN của TG do đới ôn hoàcung caáp. - CN cheá bieán laø theá maïnh noåi baät của niều nước trong đới ôn hoà - Các nước CN hàng đầu là Hoa kỳ, Nhật Bản, Đức, LBN, … 2.Cảnh quan công nghiệp: - Khái niệm cảnh quan CN hoá : - Khu Cn - TT CN -Vuøng CN Caûnh quan CN phoå bieán khaép moïi nôi nhöng cuõng laø nôi taäp trung nuoàn gaây oâ nhieãm MT..

(31) -. Laøm BT 3 SGK / 52. Tuaàn 09 Tieát 17. Ngaøy daïy: 17/10/2012 Bài 16 :ĐÔ THỊ HOÁ Ở ĐỚI ÔN HOAØ. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - Hiểu được những đặc điểm cơ bản của ĐTH ở đới ôn hoà (phát triển về số lượng, về chiều rộng và chiều sâu, liên kết với nhau thành chùm đô thị hoặc siêu đô thị, phát tiển đô thị có qui hoạch. - Nắm được những vấn đề nảy sinh trong quá trình ĐTH ở các nước phát triển và cách giải quyeát . 2) Kĩ năng :Nhận biết ĐT cổ và ĐT mới qua ảnh. II – Đồ dùng dạy học : - BĐ DS TG và hình ảnh 1 vài đo thị lớn ở các nước phát triển . Caùc hình 16.1 - 16.4 III – Phương pháp : đàm thoại , phân tích , nhóm . IV – Các bước lên lớp :. 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động dạy và học HS đọc SGK phần I Quan saùt hình 16.1, 16.2 Thảo luận và trao đổi : CH:Haõy neâu caùc ñaëc ñieåm cô baûn cuûa vuøng ÑTH cao ? CH:Neâu vaø chæ treân BÑ teân 1 soá sieâu ÑT phaùt triển ở đới ôn hoà . GV hướng dẫn HS phân biệt ĐT cổ và ĐT mới. Ghi baûng 1.Đô thị hóa ở mức độ cao - Hơn 75% DC đới ôn hoà sống trong các ÑT. - Sự phát triển các ĐT được tiến hành theo qui hoạch. - Nhiều ĐT mở rộng kết nối với nhau thành chuổi ĐT hoặc chùm ĐT. - ÑT phaùt trieån caû veà chieàu roäng, chi6eøu cao vaø chieàu saâu. - Tên 1 số siêu ĐT lớn: NewYork, Tokyo, Paris,… - Lối sống ĐT đã trở nên phổ biến . 2.Các vấn đề của đô thị Chia 3 nhoùm : N1: việc tập trung dân quá đông vào các đô thị , - Sự phát triển nhanh các ĐT đã phát sinh các siêu đô thị sẽ làm nảy sinh những vấn đề gì nhiều vấn đề nan giải : ô nhiễm MT, ùn tắc GT. đối với MT N2: có quá nhiều phương tiện GT trong các đô - Hiện nay nhiều nước được qui hoạch lại ĐT theo hướng“ phi tập trung”: xây doing thị sẽ có ảnh hưởng gì tới môi trường ?.

(32) N3: Daân ñoâ thò taêng nhanh thì vieäc giaûi quyeát nhieàu TP veä tinh, chuyeån dòch caùc HÑ CN, nhà ở trong các đô thị sẽ như thế nào ? DV đến các vùng mới để giảm áp lực cho -HS quan sát hình 16.3 , 16.4 để trả lới cho các các ĐT. caâu hoûi treân . -Như vậy vấn đề đặt ra cho ĐTH ở đới ôn hoà cũng là những vấn đề mà nước ta cần quan tâm khi lập quy hoạch xây doing phát triển 1 đô thị . -HS dựa vào SGK nêu 3 giải pháp cơ bản của ÑTH phi taäp trung. 3.Cuûng coá : Caâu 1, 2 SGK trang 55 4.Daën doø : - Đọc trước bài 17 - Hoïc baøi 16 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuaàn 9 Tieát 18. Ngaøy daïy : 20/10/2012 Bài 17 : Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HOAØ. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - Biết được những nguyên nhân gây ô nhiễm Kk và o nhiễm nguồn nước ở các nước phát triển. - Biết được hậu quả của ô nhiễm KK, nước gây ra cho TN và con người không chỉ đới ôn hoà maø cho caû TG. II – Đồ dùng dạy học : Caùc hình trong SGK 17.1 - 17.4 - Ảnh chụp TĐ với lỗ thủng tầng Ôzon III – Phöông phaùp : Đàm thoại, phân tích, trực quan, nhóm . IV – Các bước lên lớp :. 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới: Hoạt động dạy vaø hoïc HS quan saùt hình 16.3,16.4 vaø 17.1, 17.2 cho biết : các bức ảnh đó có chung. Ghi baûng 1.Ô nhiễm môi trường không khí - Do phát triển CN, động cơ GT, HĐ SH của con người thải khói bụi vào KK . - Haäu quaû do oâ nhieãm KK : + Mưa Axít ảnh hưởng Nơng, Lâm nghiệp và MT sống ..

(33) ñaëc ñieåm gì ? + Khí thải hiệu ứng nhà kính . TĐ nóng dần lên, KH toàn cầu biến đổi gây CH:Nguyeân nguy hiểm cho SK của con người. nhaân laøm cho KK bò oâ nhieãm ? CH:Ngoài ra còn nguoàn oâ nhieãm nào nữa ? KK bò oâ nhieãm gây nên những haäu quaû gì ? GV giaûi thích : möa axít laø gì ? Là hiện tượng möa gaây ra trong ñieàu kieän KK bò oâ nhieãm do coù chứa 1 tỷ lệ cao Oxyùt löu huyønh . Ở các TP lớn khoùi trong caùc loø cao , khí thaûi cuûa các loại động cơ xe , trong đó xe máy thường có chứa lượng lớn SO2 . Khi gaëp nước mưa Oxýt lưu huỳnh hoà với nước axít Sunfuric vì vaäy goïi laø möa Axít . CH: Taùc haïi cuûa möa Axít ? GV giaûi thích hiệu ứng nhà kính laø gì . CH:Quan s¸t c¸c 2. ¤ nhiÔm níc. ¶nh H17.3; 17.4 SGK vµ kÕt hîp sù hiÓu biÕt thùc tÕ, nªu mét sè.

(34) nguyªn nh©n dẫn đến ô nhiễm nớc ở đới ôn hoà Thảo luận nhóm 1.T×m nguyªn nh©n g©y « nhiÔm níc s«ng ngßi? T¸c h¹i tíi thiªn nhiªn vµ con ngêi? 2.T×m nguyªn nh©n g©y « nhiÔm biÓn? T¸c h¹i? GV tæng hîp c¸c b¸o c¸o, bæ sung hoµn chØnh kiÕn thøc theo b¶ng sau:. Nguyªn nh©n. HËu qu¶. ¤ nhiÔm s«ng ngßi -Níc th¶i nhµ m¸y. -Lîng ph©n ho¸ häc thuèc trõ s©u. -ChÊt th¶i sinh hoạt đô thị.. -¶nh hëng xÊu đến ngành nuôi trång h¶i s¶n, huû ho¹i c©n b»ng sinh th¸i. -¤ nhiÔm nµy t¹o hiÖn tîng thuû triÒu ®en, thuỷ triều đỏ, g©y tai h¹i mäi mÆt ven bê c¸c đại dơng.. ¤ nhiÔm biÓn -TËp trung chuçi đô thị lớn trên bờ biển ở đới ôn hoµ. -V¸ng dÇu do chuyªn chë, đắm tầu, giàn khoan trªn biÓn. -ChÊt th¶i phãng x¹, chÊt th¶i c«ng nghiÖp. -ChÊt th¶i tõ s«ng ngßi ch¶y ra..

(35) GV bæ sung vµ ph©n tÝch: + Thuỷ triều đỏ: D thừa lợng đạm và nitơ nớc thải sinh hoạt, phân hoá học đối với loài tảo đỏ chứa chất độc phát triển rất nhanh chiếm hết lợng ôxy trong nớc, khiến cả sinh vật biển chÕt hµng lo¹t, g©y c¶n trë giao th«ng, ¶nh hëng hÖ sinh th¸i. ¤ nhiÔm nÆng c¸c vïng ven bê. + Thuû triÒu ®en: Sù « nhiÔm dÇu má nghiªm träng nhÊt cho biÓn vÒ m«i trêng. Mµng cña váng dầu ngăn tiếp xúc giữa nớc và không khí làm cho thức ăn của động vật biển suy gi¶m... Váng dầu cùng một số chất độc khác hoà tan vào nớc lắng xuống sâu gây tác hại hệ sinh th¸i díi s©u, huû diÖt sù sèng trªn biÓn vµ ven biÓn. Tuần : 10 Tiết : 29. Ngày dạy: 24/10/2012 Bài 18: THỰC HAØNH. NHẬN BIẾT ĐẶC ĐIỂM MÔI TRƯỜNG ĐỚI ÔN HOAØ I – Muïc tieâu : 1.Kiến thức: Qua các bài tập thực hành , HS củng cố các kiến thức cơ bản và 1 số kĩ năng về : + Các kiểu KH của đới ôn hoà và nhận biết được qua ảnh ĐL. + Ô nhiễm KK ở đới ôn hoà và biết vẽ , đọc phân tích BĐ gia tăng lượng khí thải độc hại + Caùch tìm caùc thaùng khoâ haïn treân BÑ KH . 2.Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng phân tích bản đồ, biểu đồ. 3.Thái độ: Thực hành nghiêm túc. II – Đồ dùng dạy học : Các hình trong SGK , hình A ,B ,C phóng to và các ảnh về 3 loại rừng ở đới ôn hoà. III – Các bước lên lớp : 1.OÅn ñònh 2.Kiểm tra baøi cuõ Dựa vào hình 13.1 , nêu tên và xác định vị trí của các kiểu MT ở đới ôn hoà ? Nêu đặc điểm KH của MT ôn đới hàn đới, ôn đới lục địa , MT Địa Trung Hải? 3.Bài mới: Hoạt động dạy và học Ghi baûng Cho HS quan saùt hình A ,B ,C treân SGK trang 59 vaø traû BAØI TAÄP 1 : lời câu hỏi : A : nhiệt độ ko quá 10°C vào mùa ? Biểu đồ A,B.C có điểm gì mới và khác BĐ KH đã Hạ, có 9 tháng nhiệt độ xuống < học ở các bài trước . 0°C, mùa đông lạnh đến – 30°C Chia lớo thành 4 nhóm : LM : ít, thaùng nhieàu nhaát ko quaù 50 N1 : Biểu đồ A ,C mm, và có 9 táhng mưa dưới dạng N2 : A,B tuyeát rôi, möa nhieàu vaøo muøa Haï N3 : B,C kiểu KH ôn đới lục địa vùng gần.

(36) N4 : C,B Theo noäi dung caâu hoûi : ? Nhiệt độ cao nhất vào mùa hạ là bao nhiêu độ, tháng maáy ? ? Nhiệt độ thấp nhất vào mùa đông là bao nhiêu độ , thaùng maáy ? ? Lượng mưa các tháng trong năm chủ yếu tập trung vào mùa nào ? Có hiện tượng gì xảy ra ? thuoäc kieåu KH naøo ? - HS laøm vieäc theo nhoùm - Các nhóm làm việc , còn lại cả lớp nghe. Nận xeùt vaø cho yù kieán . - GV choát yù vaø cho HS ghi noäi dung phaàn laøm baøi treân baûng vaøo taäp. - HS kể tên các kiểu rừng ở ôn đới và đặc điểm KH ứng với từng miểu rừng . - Hs quan saùt hình 59 , 60 vaø duøng phöông phaùp vaán đáp trả lời nội dung câu hỏi SGK. GV : cho HS biết ở Canada có cây Phong đỏ , được coi là biểu tượng của nước Canada có mặt trên lá Quốc Kì: laù Phong treân neàn tuyeát traéng caây phong laø caây laù roäng. Hs đọc nội dung BT3 GV hướng dẫn HS vẽ biểu đồ cột trên hệ trục toạ độ . - Trục tung : đơn vị phần triệu chiều cao cột : căn cứ vào số liệu cao nhất của đề bài và làm tròn số . qui ñònh 1oâ = 100 - Trục hoành : năm Caùch 2 oâ = 1 ñôn vò naêm ? Nêu nguyên nhân của sự gia tăng đó ? GV : kiểm tra phần thực hành cảu HS , nhận xét. Ngoài ra còn có cách vẽ BĐ trên bằng phương pháp vẽ đồ thị .. cực. B : Nhiệt độ lên đến 25°C vào mùa Haï , muøa ñoâng aám aùp 10°C LM : muøa Haï khoâ haïn , möa Thu Ñoâng kieåu KH Ñòa Trung Haûi. C : nhiệt độ mùa đông ấm , mùa Haï maùt < 15°C LM : möa quanh naêm thaùng thaáp nhaát 40 mm , cao nhaát treân 170 mm kiểu KH ôn đới HD.. BAØI TAÄP 2 : - Rừng lá kim ở Thuỵ Điển. - Rừng lá rộng ở Pháp Rừng hỗn giao rộng và Thông ở Canada. BAØI TAÄP 3 : Nguyeân nhaân : do saûn xuaát CN vaø do tiêu dùng chất đốt ngày càng gia taêng..

(37) BIỂU ĐỒ VỀ SỰ GIA TĂNG LƯỢNG CO2 TRONG KK TỪ NĂM 1840 - 1997 4.Củng cố : ôn lại các kiến thức cơ bản để nhận biết vể đặc điểm KH cảu đới ôn hoà và ôn lại caùch veõ BÑ 5.Dặn dò : tập vẽ lại BĐ, đọc SGK bài 19. Tuần : 10 Tiết : 20. Ngày dạy: 27/11/2012. Chương 3:. MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC – HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở HOANG MAÏC. Bài 19 :MÔI TRƯỜNG HOANG MẠC. I – Muïc tieâu : 1.Kiến thức : HS nắm được - Đ² cơ bản của hoang mạc ( KH khắc nghiệt ) phân biệt sự khác nhau giữa hoang mạc lạnh và noùng. 2.Kó naêng : - Đọc và so sánh 2 bản đồ khí hậu. - Đọc và phân tích ảnh ĐL và Lược đồ ĐL 3.Thái độ : Giáo dục mơi trường. II – Đồ dùng dạy học : BĐ KH hoặc BĐ KH cảnh quan TG - Ảnh về HM ở các Châu Lục - Lược đồ các đai khí áp trên TG III – Các bước lên lớp : 1.OÅn ñònh: 2.Kiểm tra bài cũ: 3.Bài mới:.

(38) Hoạt động dạy và học GV yeâu caàu HS CH: Nhắc lại các nhân tố ảnh hưởng tới KH? Đ² cơ bản KH nhiệt đới ( nóng quanh năm, 1 năm có 2 lần nhiệt độ tăng cao, càng gần Chí tuyến LM càng ít, thời kì khoâ haïn coøn nhieàu. CH: Quan sát lược đồ hình 19.1 SGK cho biết các HM trên TG thường phân bố ở đâu? Xác định vị trí 1 số HM lớn nổi tiếng trên TG . Vị trí các HM lớn có đặc điểm gì chung? GV : Giải thích các nhân tố ảnh hưởng tới sự phaùt trieån caùc HM ( nguyeân nhaân) + Dòng biển lạnh ven bờ ngăn hơi nước từ bieån vaøo . + Vị trí đối với biển , xa biển ảnh hưởng của bieån ít . + Doïc 2 chí tuyeán laø nôi möa ít , khoâ haïn keùo daøi vì KV chí tuyeán coù 2 daõi aùp cao neân hôi nước khó ngưng tụ thànhmây . Do đó trên TG các Châu lục nào có đủ các nhaân toá : - Doøng bieån laïnh chaïy qua - Nằm 2 bên đường chí tuyến - Xa bieån Hình thaønh hoang mạc CH: Quan sát hình 19.2 và 19.3: đọc tên nội dung từng hình xác định vị trí từng hình trên lược đồ? Thảo luận nhóm HS phaân tích 2 biểu đồ khí hậu N1: hình 19.2 N2: hình 19.3 CH: nhiệt độ tháng nóng và lạnh nhất ? Biên độ nhiệt ? CH: Lượng mưa phaân boá ntn trong naêm, so sánh sự khác nhau giữa 2 mơi trường đ² của hoang mạc?. HS: Trình bày. Ghi baûng. 1.Đăc điểm của môi trường a.Vò trí : - Nằm dọc theo 2 đường chí tuyến. - Naèm saâu trong noäi ñòa - Ven bieån coù doøng bieån laïnh b.Ñaëc ñieåm : - HM chiếm 1 diện tích khá lớn trên bề mặt TĐ. - KH ở đây hết sức khô hạn , khắc nghiệt , sự chênh lệch nhiệt độ trong ngày và trong năm rất lớn , LM ít . - Do thiếu nước thực vật cằn cỗi, thưa thớt, động vật raát ít vaø ngheøo naøn..

(39) GV: nhân xét kết luận CH: Hoang mạc thiếu nước và khô hạn khắc nghiệt như vậy . Động thực vật muốn tồn tại vaø phaùt trieån phaûi coù ñaëc ñieåm caáu taïo cô theå như thế nào mới thích nghi với khí hậu hoang mạc? CH:kể tên 1 số loài Động, thực vật sống ở hoang mạc?. 2. Sự thích nghi của thực động vật với môi trường Baèøng caùch : - Tự hạn chế sự mất nước trong cơ thể. - Tăng cường dự trữ nước và chất dinh dưỡng trong cô theå. 4.Cuûng coá : Caâu 1,2 SGK trang 63 5.Daën doø : - Hoïc baøi 19 - Đọc trước bài 20. Tuần : 11 Tiết : 22. Baøi 20 :. Ngày dạy: 31/10/2011. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CONNGƯỜI Ở HOANG MẠC I – Muïc tieâu : 1.Kiến thức : - HS hiểu được các HĐKT cổ truyềnvà hiện đại của con người trong các HM , thấy được khả năng thích ứng của con người đối với MT. - Biết nguyên nhân HM hoá đang mở rộng trên khắp TG và các biện pháp cải tạo , chinh phục HM , ứng dụng vào cuộc sống. 2.Kĩ năng :rèn luyện kĩ năng phân tích ảnh ĐL và tư duy tổng hợp 3.Thái độ : Giáo dục mơi trường. II – Phöông tieän daïy hoïc : - Ảnh về hoạt động cổ truyền và KT hiện đại ở các HM . Aûnh vaø tö lieäu caùc bieän paùhp choáng vaø caûi taïo HM III– Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh 2) KT baøi cuõ : 3) Giaûng : Hoạt động dạy và học Ghi baûng GV yêu cầu HS đọc thuật ngữ ốc đảo và HM hoá trang 1. Hoạt động kinh tế.

(40) 188 SGK. Cho HS quan saùt hình 20.1 vaø 20.2 vaø cho bieát ñaây laø HĐ KT gì ở HM? CH:Tại sao ở HM trồng trọt lại phát triển trên các ốc đảo ? trồng chù yếu câu gì ? CH:Như vậy HĐKT cổ truyền của con người sống trong HM laø gì ? (Chăn nuôi trồng trọt trong các ốc đảo ) CH:các vật nuôi phổ biến là gì ? ( dê, cừu, lạc đà) CH:Taïi sao phaûi chaên nuoâi du muïc? GV : do tính chaát khoâ haïn cuûa hoang mạc chuû yeáu chaên nuôi du mục và nuôi các con vật phổ biến là dê, cừu, lạc đà để lấy thịt , cho sữa, cho da, và dùng làm sức kéo.. chuyên chở trong các hoang mạc . -Ngày nay nhờ tiến bộ KT con người tiến sâu vào chinh phuïc khai thaùc HM. - HS quan sát hình 20.3 và 20.4 cho biết đó là cảnh gì ? nói đến hoạt động nào cảu HM ? GV : cho bieát vieäc khai thaùc treân HM raát toán keùm nhưng con người vẫn cải tạo HM bằng các giếng khoan sâu ở các bán đảo ẢRập , Tây Nam Hoa Kỳ, Bắc Phi coù nhieàu ñoâ thò moïc leân . Caùc hoạt động kinh tế HM boå sung cho hoang mạc du lịch (tổ chức các chuyến du lịch qua hoang mạc ) HS: quan sát hình 20.5 SGK và đọc nội dung chính . GV hướng dẫn HS khai thác nội dung hình xanh đã bị chaët gaàn heát caùt laán daàn vaøo 1 vaøi khu dân cư . CH:Hiện tượng đó xảy ra liên tục và mở rộng trên thế giới gọi là hiện tượng gì ? ( hoang mạc hoá) CH:Dựa vào nội dung SGK hãy nêu nguyên nhân gây ra hoang mạc hoá ? GV choát laïi : - Do caùt laán - Do thời kì khô hạn kéo dài - Do con người khai thác cây xanh quá mức , khai thác đất bị cạn kiệt ko được đầu tư cải tạo . CH:Dựa vào Hinh 20.6 va 20.3 SGK nêu lên 1 số biện pháp nhằm hạn chế sự phát triển của hoang mạc ?. a. Hoạt động KT cổ truyền cảu các daân toäc soáng trong HM laø chaên nuoâi du muïc vaø troàng troït trong caùc oác đảo.. b. Hoạt động KT hiện đại.. 2.Hoang mạc ngày nay càng mở rộng. Nguyeân nhaân : - Do cát lấn, do thời kì khô hạn kéo daøi - Do con người khai thác cây xanh quá mức , khai thác đất bị cạn kiệt ko được đầu tư cải tạo . Bieän phaùp : - Khai thác nước ngầm bằøng giếng khoan sâu hay bằng kênh đào . - Trồng cây gây rừng để chống lại.

(41) caùt bay vaø caûi taïo KH.. 4) Cuûng coá : Caâu hoûi 1,2 SGK trang 66 5) Daën doø : - Hoïc baøi 20 - Đọc trước bài 21. Tuần : 11 Tiết : 22. Ngày dạy: 3/11/2011 Chương 4. MÔI TRƯỜNG ĐỚI LẠNH – HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH Baøi 21 : MOÂI. TRƯỜNG ĐỚI LẠNH. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - Nắm đặc điểm cơ bản của đới lạnh . - Tính thích nghi của sinh vật ở đới lạnh để tồn tại và phát triển , đặc biệt là ĐV dưới nước . 2) Kỹ năng : đọc và phân tích bản đồ , ảnh ĐL , đọc biểu đồ nhiệt độ , LM của đới lạnh. 3) Thái độ : sức mạnh của con người trong việc khai thác thiên nhiên để phục vụ đời sống , hạn chế những khắc nghiệt của thiên nhiên . II – Đồ dùng dạy học : BĐ TN Bắc Cự – Nam Cực - BÑ KH TG hay caûnh quan TG - Ảnh các động thực vật đới lạnh. III – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh: 2) KT baøi cuõ: -Xác định đới lạnh trên bản đồ thế giới, nêu vị trí và đặc điểm? 3) Giaûng: Hoạt động 1 Hoạt động dạy và học Ghi baûng.

(42) HS : Xác định đới lạnh trên BĐ TG, sau đó quan sát hình 21.1, 21.2 CH:Tìm ranh giới của MT đới lạnh ở 2 bán cầu . HS laøm vieäc theo nhoùm , thaûo luaän , theo noäi dung sau: - HS quan saùt H 21.3 : + Đọc nội dung hình + Xác định điểm Honman trên lươcï đồ. CH:Nêu diễn biến nhiệt độ trong năm ? + Nhiệt độ tháng cao nhất ( tháng 7 < 10°C) + Nhiệt độ tháng thấp nhất (tháng 2 < 2°C) + Số tháng có nhiệt độ > 0 °C (3 tháng từ 6 - 9) + Số tháng có nhiệt độ < 0 °C (9 tháng từ 9 - 5 năm sau) + Biên độ nhiệt trong năm 40°C . CH:Lượng mưa có đặc điểm gì ? + LM TB naêm laø bao nhieâu (133m m) CH:Thaùng möa nhieàu laø thaùng naøo? Bao nhieâu? (T7,8 <20°C) CH:Thaùng möa ít nhaát laø thaùng naøo ? (tất cả các tháng còn lại, dưới dạng tuyết rơi) CH:Kết hợp phân tích BĐ + nội dung SGK nêu đặc điểm cơ bản của KH đới lạnh? GV choát yù. GV :Yêu cầu HS đọc thuật ngữ Băng Trôi và núi Băng -Quan sát hình 21.4 và 21.5 . So sánh sự khác giữa núi băng vaø baêng troâi. Hoạt động 2 GV : - Cho HS đọc thuật ngữ đài nguyên . - Cho HS quan saùt caùc hình 21.6 , 21.7 , 21.8 , 21.9 , 21.10. CH:TV, ĐV của mơi trường đới lạnh có những loại nào ? CH:Có gì khác so với đới XĐ Aåm? CH:Để thích nghi với sự khắc nghiệt của MT chúng phải có ñaëc ñieåm nhö theá naøo? GV : nhận xét , bổ sung câu trả lới của HS đồng thời kết hợp GV cho HS vai trò tích cực của con người đến MT , đặc biệt là vấn đề khói thải làm TĐ nóng lên, băng tan ra ở 2 cöc. 4) Cuûng coá : Caâu 1,2,3 SGK trang 70. 1.Đặc điểm của môi trường : a . Vị trí : trải dài từ vĩ độ 60 về 2 cực.. b . Ñaëc ñieåm khí haäu : - Voâ cuøng laïnh leõo (khaéc nghieät) - Nhiệt độ TB < - 10°C , có nơi -50°C. Muøa haï ngaén (2-3 thaùng) nhiệt độ không quá 10°C. 2. Sự thích nghi của thực vật và động vật với môi trường -TV : chuû yeáu laø caây coû buïi thöa thớt thấp lùn , mọc xen lẫn với địa y soáng vaøo muøa haï. -ÑV: Tuaàn Loäc, chim caùnh cuït, hải cẩu. Các loài ĐV có đặc điểm :có lớp lông dày không thấm nước , 1 số loài di cư để tránh mùa đông lạnh, có loài ngủ suốt mùa ñoâng..

(43) 5) Dặn dò : Học bài 21, ôn lại cách phân tích BĐ KH đới lạnh. - Đọc SGK bài 22 - Đọc bài 4 trang 70. Tuần : 12 Tiết : 23. Ngày dạy: 7 / 11 / 2011 Bài 22. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở ĐỚI LẠNH I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - Thấy được các HĐKT cổ truyền ở đới lạnh, chủ yếu dựa vào chăn nuôi hay săn bắt ĐV. - Thấy được các HĐKT hiện đại dựa vào khai thác TN thiên nhiên của đới lạnh ., những KK trong hoạt động KT ở đới lạnh. 2) Kĩ năng: Đọc và phân tích LĐ và ảnh ĐL. Khái niệm vẽ sơ đồ về các mối quan hệ. 3) Thái độ: Bảo vệ môi trường không khí góp phần làm giảm ô nhiễm không khí. II – Đồ dùng dạy học : - Bản đồ thế giới. Ảnh các thành phố ở đới lạnh của các nước Bắc Âu , Aixơlen , Mỹ , Canada , LBNga hoặc ảnh các hoạt động kinh tế ở cựïc vàc các dân tộc phương Bắc . III – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh 2) KT baøi cuõ : Kieåm tra 15' 3)Tiến hành dạy bài mới: Hoạt động 1 Hoạt động dạy và học Ghi baûng GV: Yêu cầu HS quan saùt H. 22.1 , 22.2 , 22.3 và đọc SGK . 1. Hoạt động kinh tế của các dân tộc ở phương Bắc.

(44) GV: chia nhoùm cho HS laøm vieäc vaø thaûo luaän theo noäi dung sau: N1 : cho biết có các dân tộc nào sinh sống ở đới lạnh phương Bắc? N2 : ñòa baøn cö truù cuûa caùc daân toäc soáng baèng ngheà chaên nuoâi? N3 : ñòa baøn cö truù cuûa caùc daân toäc soáng baèng ngheà saên baén? N4 : kể tên các loài thú mà các Dt ở phương Bắc đã chăn nuôi và săn bắt ? HS : caùc nhoùm trình baøy , nhoùm khaùc giaûi - Goàm caùc daân toäc : + Người Lapông : Bắc Âu nhaän xeùt , boå sung + Người Chúc, IaKut, Xamốyet ở Bắc Á. GV: Kết luận + Người I núc ở Bắc Mỹ và đảo Grơn-len. - Hoạt động KT cổ truyền là chăn nuôi Tuần Lộc và săn bắt thú có lông quý để lấy mỡ, thịt vaø da. CH:Tại sao con người chỉ sống ở ven biển của Bắc Âu , Bắc Á, Bắc Mỹ và bờ biển phía Nam, phía Đông đảo Grơnlen mà không sống ở gần cực bắc của TĐ hoặc ở Châu Nam Cực? HS: Trả lời. GV giải thích : ở gần 2 cực rất lạnh , không có nguuồn thực phẩm cần thiết cho con người, con người chỉ sống được ở phương Bắc , không sống được ở phương Nam vì là nơi lạnh nhaát cuûa TÑ. Giaûi thích noäi dung 2 hình 22.2 vaø 22..3 qua phaàn nhaän xeùt cuûa HS. Hoạt động 2 2.Việc nghiên cứu và khái thác môi trường CH:Kể tên các nguồn tài nguyên ở đới lạnh? - Nơi có nguồn tài nguyên phong phú : hải CH:Tại sao đới lạnh nhiều tài nguyên nhưng sản, thú có lông quý ,khoáng sản. - Ngày nay con người đang tiến sâu vào vùng vẫn chưa được thăm dò và khai thác nhiêu? CH:Quan sát H.22.4 , 22.5 SGK người ta đang cực để nghiên cứu khoa học và khai thác tài tieán haønh vaø khai thaùc taøi nguyeân nhö theá nguyeân. - Hai vấn đề lớn phải giải quyết là thiếu nhân naøo? CH:Các vấn đề quan tâm rất lớn của MT lực và nguy cơ tuyệt chủng của 1 số loài ĐV quyù. phải giải quyết ngay đó là gì ?.

(45) 4) Củng cố :Trả lời câu hỏi SGK 1,2 trang 73 5) Daën doø : - Hoïc baøi 22 laøm BT 3 -Đọc SGK bài 23.. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 12 Tiết : 24 Ngày dạy: 10/11/2011. Chương 5. MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI – HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI Bài 23 : MÔI TRƯỜNG VÙNG NÚI I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - Nắm được những đặc điểm cơ bản của MT vùng núi (càng lên cao KK càng loãng , TV phân tầng theo độ cao) và ảnh hưởng của sườn núi đới với MT. - Biết cách cư trú # nhau ở các vùng núi trên TG. 2)Kĩ năng: rèn luyện thêm cho HS kĩ năng đọc và phân tích ảnh ĐL, cách đọc lát cắt 1 ngọn nuùi. 3) Thái độ: Bảo vệ môi trường vùng núi II – Đồ dùng dạy học : - Ảnh chụp phong cảnh vùng núi VN và các nước khác . - Bản đồ KH TG, tự nhiên TG. III – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh 2) Kieåm tra baøi cuõ - Cho biết hoạt động kinh tế chính của các dân tộc đới lạnh? -Các hoạt động kinh tế có thuận lợi và khó khăn gì về tự nhiên? 3) Giaûng : Hoạt động 1.

(46) Hoạt động dạy và học Ghi baûng GV: nhắc lại kiến thức : sự thay đổi theo độ cao của nhiệt đới , độ 1.Đặc điểm của môi trường loãng KK, giới hạn băng tuyết . CH:Quan saùt H 23.1 SGK cho bieát : CH:Cảnh gì ? ở đâu ? ( cảnh vùng núi Hymalaya ở đới nóng Châu Á) - Vuøng nuùi khí haäu CH:Trong cảnh đó có các đối tượng ĐL nào ? thay đổi theo độ cao . (toàn cảnh có cây lùn thấp hoa đỏ phía xa , trên cao là tuyết phủ - TV :thay đổi theo độ traéng ñænh nuùi ) cao cuõng gioáng nhö CH:sao ở đới nóng quanh năm có nhiệt độ cao lại có tuyết phủ vùng vĩ độ thấp lên traéng ñænh nuùi ? vùng vĩ độ cao. (trong tầng đối lưu của khí quyển , nhiệt độ giảm d6àn khi lên cao , - Hướng và độ dốc TB cao 100m giảm 0,6°C . Càng lên cao nhiệt độ và độ ẩm càng thay của sườn núi ảnh đổi. hưởng sâu sắc tới MT GV chuyển ý : nhiệt độ KK thay đổi theo độ cao ảnh hưởng như thế vuøng nuùi. nào tới sự phân bố TV? làm việc theo nhóm nhỏ . CH:Quan saùt H 23.2 SGK cho bieát : N1: cây cối phân bố từ chân núi lên đỉnh núi như thế nào (thành các vaønh ñai) - Vùng núi Anpơ có mấy vành đai , giới hạn mỗi vành . + Vành đai rừng lá rộng lên đến 900m + Vành đai rừng lá kim từ 900m – 2200m + Vành đai đồng cỏ từ 2200m – 3000m + Vaønh ñai tuyeát > 3000m CH:Vì sao cây cối lại biến đổi theo độ cao?(càng lên cao càng lạnh) N2 : Sự phân bố cây trong 1 quả núi giữa sườn đón nắng và sườn khuaát naéng coù gì khaùc nhau? ( Vành đai cây ở sườn đón nắng mọc cao hơn sườn khuất nắng ) CH:Vì sao có sự khác nhau đó? ( sườn đón gió, nắng nhiệt độ cao hơn nên ấm hơn sườn khuất nắng ) CH:Ảnh hưởng của sườn núi đối với TV và KH như thế nào? (theo hướng sườn núi ) Ảnh hưởng tới TN : lũ lụt, xói mòn, GT. Hoạt động 2 N3 : ở nước ta , vùng núi là địa bàn cư trú của các DT nào? Đặc 2.Cư trú của con người ở vùng núi điểm dân cư ( đối với các tỉnh có đồi núi , đặc điểm cư trú sx) - Vuøng nuùi laø nôi cö truù Đặc điểm cư trú người vùng núi phụ thuộc vào điều kiện gì ? của dân tộc ít người. ( ÑH , nôi canh taùc ,chaên nuoâi ,taøi nguyeân) N4 : đọc SGk phần 2 cho biết đặc điểm cư trú của các DT vùng - Vùng núi thường là nơi thöa daân. nuùi treân TÑ..

(47) - Người dân ở vùng núi GV : Người Mèo ở trên núi cao khaùc nhau treân TÑ coù ñaëc Người Tày ở lưng chừng núi , núi thấp ñaëc ñieåm cö truù khaùc nhau. Người Mường ở núi thấp , chân núi. 4) Cuûng coá: Caâu 1 SGK trang 76 5) Daën doø : - Laøm baøi 2 SGK trang 76 - Học bài 23 , đọc SGK bài 24 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuần : 13 Tiết : 25. Ngày dạy: 13/11/2011 Baøi 24 :. HOẠT ĐỘNG KINH TẾ CỦA CON NGƯỜI Ở VÙNG NÚI I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - HS nắm được sự tương đồng về D\HĐ KT cổ truyền o93 các vùng núi trên TG (chăn nuôi, troàng troït . khai thaùc laâm saûn , ngheà thuû coâng ) - Biết được điều kiện phát triển KT vùng núi và những HĐ KT hiện đại ở vùng núi . Tác hại tới MT vùng núi do các HĐKT của con người gây ra . 2) Kyõ naêng : Rèn luyện kỹ năng đọc và phân tích ảnh ĐL. 3)Thái độ: Bảo vệ môi trường vùng núi II – Đồ dùng dạy học : - Ảnh các HĐKT ở vùng núi nước ta và TG - Ảnh các lễ hội ở vùng núi nước ta và TG - Ảnh các TP lớn ở vùng núi nước ta và TG III – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh 2) Kieåm tra baøi cuõ - Caâu 1 SGK - Sửa bài 2 SGK trang 76 3) Giaûng : Hoạt động 1 Hoạt động dạy và học Mục tiêu: HS nắm được hoạt động kinh tế chủ yếu ở vùng núi: chăn nuôi, trồng trọt, sản. Ghi baûng 1.Hoạt động kinh tế cổ truyền - Troàng troït, chaên nuoâi, saûn xuaát haøng thuû.

(48) xuaát haøng thuû coâng, khai thaùc, cheá bieán laâm coâng, khai taùhc cheá bieán laâm saûn ,… saûn Caùch tieán haønh: HS quan saùt hình 24.1 vaø 24.2 SGk cho bieát: CH: Các hoạt động KT cổ truyền ở trong ảnh laø HÑKT gì ? CH:Ngoài ra vùng núi còn ngành KT nào ? CH:Taïi sao cacù HÑKT coå truyeàn cuûa caùc DT vuøng nuùi laïi ña daïng vaø khaùc nhau ? ( Do TN , MT, taäp quaùn canh taùc , ngheà truyền thống mỗi DT , điều kiện GT từng ơi) GV sự khác nhau cơ bản trong khai thác đất giữa 2 vùng núi : NOÙNG ÔN HOAØ KT nơi có nước ở dưới KT ngược lại từ trên Chaân nuùi - cao cao - chaân nuùi Hoạt động 2 : Mục tiêu: HS nắm được những tiến bộ của KHKT dùng 2.Sự thay đổi kinh tế - xã hội trong kinh tế miền núi. Những khó khăn của giao thông - Hai ngành KT làm biến đổi bộ maët KT cuûa vuøng laø GT vaø ñieän mieàn nuùi lực, nhiều ngành KT mới đã xuất Caùch tieán haønh: Quan saùt hình 24.3 : moâ taû noäi dung aûnh vaø cho bieát hieän theo :khai thaùc taøi nguyeân những khó khăn cản trở sự phát triển KT vung núi là gì ? hình thành trên các khu CN, khu du lòch phaùt trieån. (ĐH hiểm trở khó xây doing mạng lưới GT. Quan sát hình 24.3 và 24.4 cho biết tại sao phát triển - Tuy nhiên ở 1 số nơi sự phát triển GT và điện lực là những việc cần làm để thay đổi bộ này đã tác động tiêu cực đến MT, đến bản sắc VH của các dân tộc maët vuøng nuùi . GV khó khăn lớn nhất trong việc khai thác KT vùng núi vùng núi. là độ dốc , độ chia cắt ĐH và sự thiếu dưỡng khí ở trên cao . Do đó để phát triển KT thì việc phát triển GT và điện lực là 2 điều kiện cần có trở lên. CH:Ngoài khó khăn về GT . Mt vùng núi còn gây cho con người mhững khó khăn nào d6ãn tới chậm phát triển KT (dịch bệnh , sâu bọ, côn trùng, thú dữ , thiên tai,…) CH: Từ những khó khăn đó đã ảnh hưởng tới MT vùng nuùi nhö theá naøo ? ( Cây rừng bị chặt phá, chất thải từ khai thác KS và khu nghỉ mát , ảnh hưởng đến nguồn nước , không khí , đất canh taùc , baûo toàn thieân nhieân.) CH:HĐKT hiện đại có ảnh hưởng tới KT cổ truyền và.

(49) bản sắc VH độc đáo ở vùng núi cao không? Cho VD minh hoạa ở vùng núi nước ta. 4) Cuûng coá : - Caâu 1,2 SGK trang 78 5) Daën doø : - Học bài 24 , đọc SGK bài 25. Coi lại bài từ bài 13 - 24 để chuẩn bị ôn tập , thi HK 1.. Tuần : 13 Tiết : 26. Ngày dạy: 17/11/2011. Ôn tập các chương , II, III, IV, V. I / Mục tiêu bài học : - Ôn tập lại toàn bộ kiến thức chương II – III - IV cho các em và qua đó đánh giá lại quá trình tiếp thu tri thức cho HS. - Giáo dục ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường cho HS - Tổng hợp, rèn luyện kĩ năng đọc lược đồ. II / Phương tiện dạy học : - Bản đồ rang giới các đới khí hậu trên Trái đất. - Ảnh các cảnh quan môi trường tự nhiên trên Thế giới. III / Hoạt động của GV và HS : 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra bài cũ : - Cho biết một số hoạt động kinh tế cổ truyền của các dân tộc ở vùng núi. Tại sao các hoạt động kinh tế này lại đa dạng và không giống nhau giữa các địa phương và châu lục ? - Sự phát triển kinh tế của các vùng núi đã đặt ra những vấn đề gì về môi trường ? 3.Bài mới: Hoạt động của GV và HS Hoạt động 1: CH: Xác định vị trí địa lí, phạm vi hoạt động của đới ôn hòa trên bản đồ ? CH : Tính chất trung gian và thất thường của thời tiết ở đới ôn hòa thể hiện như thế nào ?. Nội dung chính 1. Môi trường đới ôn hòa. Hoạt động kinh tế của con người ở đới ôn hòa a) Môi trường đới ôn hòa : - Mang tính chất trung gian giữa đới nóng và đới lạnh, thời tiết thay đổi thấ thường.. CH : Trình bày sự phân hóa của môi trường đới ôn - Có 3 kiểu môi trường đặc trưng : + Môi trường ôn đới hải dương hòa ?.

(50) + Môi trường ôn đới lục địa + Môi trường Địa Trung Hải. b) Hoạt động kinh tế của con người ở đới ôn CH : Để sản xuất ra khối lượng nông sản hàng hóa hòa : lớn, có giá trị cao, nền nông nghiệp tiên tiến ở đới ôn *Hoạt động nông nghiệp : hòa đã áp dụng những biện pháp gì ? - Nền nông nghiệp tiên tiến CH : Trình bày sự phân bố các loại cây trồng và vật - Các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu nuôi chủ yếu ở đới ôn hòa ? CH : Trình bày các ngành công nghiệp chủ yếu ở đới * Hoạt động công nghiệp : ôn hòa ? - Nền nông nghiệp hiện đại có cơ cấu đa dạng CH : Cảnh quan công nghiệp ở đới ôn hòa biểu hiện - Cảnh quan công nghiệp như thế nào ? c) Đô thị hóa ở đới ôn hòa : CH : Nét đặc trưng của đô thị hóa ở môi trường đới - Đô thị hóa ở mức độ cao. ôn hòa là gì ? CH : Nêu những vấn đề xã hội nảy sinh khi các đô thị phát triển quá nhanh và hướng giải quyết ? CH : Hãy nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí ở đới ôn hòa ? CH : Nêu môt số nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm nguồn nước ở đới ôn hòa ? Hoạt động 2:. - Các vấn đề đô thị. d) Ô nhiễm môi trường đới ôn hòa - Ô nhiễm không khí - Ô nhiễm nước. 2. Môi trường hoang mạc. Hoạt động kinh tế của con người ở hoang mạc a) Môi trường hoang mạc : CH : Nêu các đặc điểm của khí hậu hoang mạc ? - Đặc điểm của môi trường CH : Thực vật và động vật ở hoang mạc thích nghi - Sự thích nghi của thực, động vật với môi với môi trường khắc nghiệt, khô hạn như thế nào ? trường b) Hoạt động kinh tế của con người ở hoang CH : Trình bày các hoạt động kinh tế cổ truyền và mạc : kinh tế hiện đại trong các hoang mạc ngày nay ? - Hoạt động kinh tế CH : Nêu một số biện pháp đang được sử dụng để - Hoang mạc đang ngày càng mở rộng. khai thác hoang mạc và hạn chế quá trình hoang mạc mở rộng trên thế giới ? Hoạt động 3 : 3. Môi trường đới lạnh. Hoạt động kinh tế của con người ở đới lạnh : CH : Xác định vị trí, giới hạn môi trường đới lạnh a) Môi trường đới lạnh trên bản đồ ? - Đặc điểm của môi trường. CH : Tính chất khắc nghiệt của khí hậu đới lạnh thể hiện như thế nào ? CH : Tại sao nói đới lạnh là vùng hoang mạc lạnh của Trái Đất ? - Sự thích nghi của thực vật và động vật với CH : Giới thực vật và động vật ở đới lạnh có gì đặc môi trường. biệt ? b) Hoạt động kinh tế của con người ở đới.

(51) lạnh : CH : Kể tên các hoạt động kinh tế cổ truyền của các - Hoạt động kinh tế của các dân tộc ở dân tộc ở phương bắc ? phương Bắc. CH : Đới lạnh có những nguồn tài nguyên chính nào? - Việc nghiên cứu và khai thác môi trường. Tại sao cho đến nay nhiều tài nguyên của đới lạnh vẫn chưa được khai thác ? 4. Môi trường vùng núi. Hoạt động kinh Hoạt động 4 : tế của con người ở vùng núi : a) Môi trường vùng núi CH : Trình bày đặc điểm chính của môi trường vùng - Đặc điểm của môi trường núi ? CH : Trình bày đặc điểm cư trú củ con người ở vùng - Cư trú của con người núi ? b) Hoạt động kinh tế của con người ở vùng núi CH : Cho biết một số hoạt động kinh tế cổ truyền của - Hoạt động kinh tế cổ truyền các dân tộc ở vùng núi. Tại sao các hoạt động kinh tế này lại đa dạng và không giống nhau giữa các đại phương, các châu lục ? CH : Tại sao phát triển giao thông và điện lực lại là - Sự thay đổi kinh tế - xã hội những việc cần làm trước để biến đổi bộ mặt của các vùng núi ? CH :Sự phát triển kinh tế của các vùng núi đã đặt ra những vấn đề gì về môi trường ? 4.Đánh giá: - Giáo viên khái quát lại nội dung ôn tập - GV cho HS làm BT : Quan sát H 19.2 và 19.3/ SGK/ tr 62, hoàn thành bảng sau : Hoang mạc Xa-ha-ra Gô-bi. Nhiệt độ Lượng mưa ………………………. ………………… ………………………. …………………. ………………………. …………………….. ……………………….. ……………………... Thuộc đới ………………… …………………... 5.Hoạt động nối tiếp: - Ôn lại trên Trái đất có bao nhiêu châu lục, bao nhiêu lục địa và các đại dương, kể tên. - Xác định vị trí các châu lục trên quả địa cầu hoặc bản đồ tự nhiên thế giới. - Chuẩn bị bài “ Thế giới rộng lớn và đa dạng”.

(52) Tuần : 14 Tiết : 27. Ngày dạy: 21/11/2011. Phần 3: THIÊN NHIÊN VÀ CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC Baøi 25 :. THẾ GIỚI RỘNG LỚN VAØ ĐA DẠNG I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - HS hiểu được sự khác nhau giữa LĐ và châu lục , TG có 6 lục địa và 6 Châu Lục . - Hiểu những khái niẹ6m kiến thức cần thiết để phân biệt được 2 nhóm nước phát triển và đang phaùt trieån. 2) Kỹ năng :Rèn luyện thêm khái niệm đọc bản đồ, phân tích , so sánh , số liệu thống kê. II – Đồ dùng dạy học : -BÑ TNTG -Baûng soá lieäu thoáng keâ trang 81 III – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh 2) Kieåm tra baøi cuõ : CH:Trái Đất coù maáy Lục địa? CH:Hãy kể tên các lục địa và chỉ trên bản đồ TNTG , lục địa nào lớn nhất, lục địa nào nhỏ nhaát? 3) Bài mới: Hoạt động 1 : Hoạt động dạy và học Ghi baûng GV giới thiệu ranh giới 1 số Châu Lục và lục địa trên bản đồ 1. Các lục địa và các châu Lục TNTG CH:Haõy cho bieát châu lục vaø lục địa coù ñieåm gioáng vaø khaùc - Lục đại là khối đất liền rộng nhau nhö theá naøo? lớn có biển và đại dương bao + Giống nhau : cả 2 đều có biển và đại dương bao quanh quanh. + Khaùc nhau : - Chaâu luïc bao goàm caøc luïc ñòa CH:Dựa vào cơ sở nào để phân biệt lục địa và châu lục?.

(53) - Sự phân chia LĐ dựa vào mặt tự nhiên - Sự phân chia CL dựa vào mặt lịch sử kinh tế CH:Vaän duïng khaùi nieäm LÑ , CL vaø quan saùt treân bản đồ TNTG . Xác định vị trí , giới hạn 6 CL, nêu tên các ĐD bao quanh từng LĐ ? CH:Một lục địa gồm có 2 châu lục đó là lục địa nào ? ( lục địa AÙ – Aâu : Chaâu AÙ + Chaâu AÂu) CH:Chaâu Luïc naøo goàm 2 lục địa ? ( Chaâu Myõ : lục địa Baéc Myõ + Nam Myõ) CH:Châu Lục nào nằm dưới lớp băng đóng băng? ( Châu Nam Cực) CH:Một Châu Lục lớn bao quanh lấy 1 lục địa ? ( Châu Đại Dương bao quanh lục địa Ôxtrâylia) Hoạt động 2 : GV giới thiệu khái niệm chỉ số phát trei63n con người HDI : là sự kết hợp của 3 thành phần : tuổi thọ , trình độ học vấn và thu nhập bình quân đầu người. HS đọc SGK mục 2 và trả lời câu hỏi . CH:Hãy cho biết để phân loại và đánh giá sự phát triển KT XH từng nước , từng CL dựa vào chỉ tiêu gì ? CH:Dựa vào các chỉ tiêu cách phân loại các QG như thế naøo? + Nước phát tirển : > 20.000 USD/năm , HDI : 0,7 đến 1. Tỷ lệ tử vong của trẻ em thấp. + Nước đang phát triển : < 20.000 USD/năm , HDI : < 0,7 . Tỷ lệ tử vong của trẻ em cao . - Ngoài ra còn cách chia nào khác ( căn cứ vào cơ cấu KT) Nước CN , nước NN CH:Liên hệ đối chiếu các chỉ tiêu VN thuộc nhóm nước naøo?. và các đảo thuộc lục địa đó.. 2. Các nhóm nước trên thế giới. - Dựa vào 3 chỉ tiêu để phân loại các QG : + Thu nhập bình quân theo đầu người. + Tỷ lệ tử vong của trẻ em. + Chỉ số phát triển con người. - Chia làm 2 nhóm nước : + Phaùt trieån + Đang phát triển , ngoaì ra dựa vào cơ cấu KT nước CN. 4) Cuûng coá : Laøm BT 2 SGK 5) Daën doø : - Học bài 25, đọc trước bài 26 - Trả lời câu 1 SGK ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(54) Tuần : 14 Tiết : 28. Ngày dạy: 24/11/2011. TRƯỜNG PTDTNT KR ÔNG ANA -------------------. GIÁO ÁN THAO GIẢNG Baøi 26 :. THIEÂN NHIEÂN CHAÂU PHI. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : -HS biết được vị trí địa lí, giới hạn của châu phi trên bản đồ thế giới -Ñaëc ñieåm hình dạng lục địa , địa hình vaø khoáng sản cuûa Châu Phi. 3) Kyõ naêng : Đọc và phân tích LĐ để tìm ra vị trí ĐL , đặc điểm ĐH và sự phân bố KS cuûa Châu Phi. II – Đồ dùng dạy học : Máy chiếu III – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : CH:Tại sao nói thế giới chúng ta đang sống thật rộng lớn và đa dạng? CH:Hãy cho biết để phân loại và đánh giá sự phát triển KT XH từng nước, từng Châu Lục người ta dưa vào chỉ tiêu nào ? 3) Giaûng :.

(55) Hoạt động 1 Hoạt động dạy và học GV giới thiệu trên BĐ TN các điểm cực trên đất liền của CP. Cực Bắc : mũi Cáp Blăng 37° 20’B Cực Nam : mũi Kim 34° 51’N Cực Đông : mũi Ráthaphun 51° 24’Đ Cực Tây : mũi xanh (Cápve) 17° 35’T CH:Quan sát hình 26.1 SGK cho biết CP tiếp giáp với biển vaø ÑD naøo ? CH:Đường XĐ đi qua phần nào của Châu Lục ? (Chính giữa) CH:Đường CTB đi qua phần nào của Châu Lục? ( Baéc Phi) CH:Đường CTN đi qua phần nào của Châu Lục? (Nam Phi) CH:Vaäy laõnh thoå Chaâu Phi chuû yeáu thuoäc MT naøo ? (Đới nóng). Ghi baûng 1. Vị trí địa lí 1) Dieän tích : hôn 30 trieäu Km² đứng thứ 3 trên TG sau Chaâu AÙ vaø Chaâu Myõ . 2) Vò trí : Có đường Chí Tuyến Bắc ñai qua BP. Đường Xích Đạo đi qua chính giữa Châu Lục Có đường Chí Tuyến Nam đi qua NP .. Phần lớn lãnh thổ CP thuộc MT đới nóng. 3) Giới hạn : + Baéc : Ñòa Trung Haûi.

(56) + Tây : Đại Tây Dương + Đông : giáp biển Đỏ ngăn cách ChâuP Á bởi kênh đào XuyEÂ CH:Đường bờ biển Châu Phi có đặc điểm gì ? Đặc điểm đó + Đông Nam : Ấn Độ Dương có ảnh hưởng như thế nào đối với KH Châu Phi? 4) Bờ biển : CH:Cho biết tên đảo lớn nhất Châu Phi ? (đảo Madagaxca) Ít bị cắt xẻ, ít đảo và vịnh - Quan saùt hình 26.1 biển do đó biển ít lấn sâu vào CH:Nêu tên các dòng biển nóng , lạnh chảy ven bờ . đất liền. CH:Kênh đào Xuy-Ê có ý nghĩa đối với GT đường biển QT nhö theá naøo ? ( Ñieåm nuùt GT bieån quan troïng baäc nhaát cuûa haøng haûi QT – đường biển đi từ Tây Âu sang Viễn Đông qua biển ĐTH vào Xuy-Ê được rút ngắn rất nhiều) Hoạt động 2 Quan saùt hình 26.1 SGK 2. Địa hình và khoáng sản CH:Cho biết ở Châu Phi dạng ĐH nào là chủ yếu ? Địa hình : lục đại Phi là khối ( đồi núi cao từ 500 - 2000m) cao nguyeân khoång loà, caùc boàn CH:Nhận xét về sự phân bố của ĐH đồng bàng ở Châu Phi. đại xen kẽ các sơn nguyên. CH:Xác định , đọc tên các sơn nguyên và bồn địa chính của - Độ cao TB 750m - Hướng nghiêng chính của Chaâu Phi ? CH:Cho biết địa hình phía Đông địa hình phía Tây như thế địa hình Châu Phi thấp dầøn từ ÑN -TB. naøo? (Các CN cao từ 1500m – 2000m tập trung phía ĐN . Thấp - Các đồng bằng thấp tập trung chuû yeáu ven bieån . dầøn là các bồn địa và Hoang Mạc ở phía Tây Bắc ) - Nuùi : daõy Atlaùt, daõy CH:Tại sao lại có sự khác nhau đó ? (Phía Đông được nâng lên mạnh , tạo nhiều hồ hẹp và thung Đrêkenbéc. Khoáng sản : phong phú, đặc luõng saâu) Kết luận hướng nghiêng chính của ĐH Châu Phi ( thấp dần từ biệt là KL quý hiếm. ÑN – TB) CH:Cho biết tên các dãy núi chính ở Châu Phi ? Chia nhoùm thaûo luaän : N1 : Đọc tên các sông lớn ,hồ lớncủa CP và chỉ trên BĐ TNCP. N2 : Kể tên và sự phân bố các KS quan trọng từ XĐ đến Bắc Phi. N3 : Kể tên và sự phân bố các KS quan trọng từ XĐ đến Nam Phi. - Caùc nhoùm trình baøy . HS nhaän xeùt.

(57) -. GV chuẩn xác kiến thức. CH:Em coù nhaän xeùt gì veà KS Chaâu Phi ? (Phong phú, phân bố không đều) 4) Cuûng coá : xác định trên BĐ TN CP các biển và ĐD bao quanh CP . Cho biết đường bờ biển có ảnh hưởng lớn như thế nào tới khí hậu CP. 5) Dặn dò : học bài 26 . Đọc bài 27 và làm BT 3 SGK -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 15 Tiết : 29. Baøi 27 :. Ngày dạy: 28/12/2011. THIEÂN NHIEÂN CHAÂU PHI (tieáp theo). I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - HS nắm được Đ ² về sự phân bố các MT TN ở Châu Phi - Hiểu rõ mối quan hệ qua lại giữa vị trí với KH, giua74 KH với sự phân bố các MT TN của CP 2) Kyõ naêng: reøn luyeän KN ÑL - Đọc, mô tả và pt LĐ, ảnh ĐL. - Phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố ĐL (Lm và sự phân bố MT TN) - Nhaän bieát MT TN qua tranh aûnh II – Đồ dùng dạy học : - BÑ TN Chaâu Phi - BÑ phaân boá LM CP - BÑ phaân boá caùc MT TN CP vaø tranh aûnh veà Xavan vaø Hoang Maïc III – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : - Vị trí ĐL , hình dạng CP có ảnh hưởng như thế nào tới KH CP. - Quan sát hình 26.1 nhận xét đường bờ biển CP ảnh hưởng như thế nào tới KH CP. 3) Giaûng : Hoạt động 3 : Hoạt động dạy và học. Ghi baûng.

(58) HS đọc câu hỏi SGK trang 85 GV chia nhoùm N1 : CP laø Chaâu Luïc noùng N2 : KH CP khô, hình thành những hoang mạc lớn. N3 : Đọc tên các dòng biển nóng, lạnh và các dòng biển nóng, lạnh này có ảnh hưởng tới LM của các vùng ven biển CP nhö theá naøo ? Gợi ý : N1 : quan saùt hình 27.1 SGK -So sánh phần đất liền giua74 2 CT của CP và phần còn lại ? KL laø luïc ñòa noùng. N1 : quan sát : hình dạng lãnh thổ đường bờ biển , kích thước CP coù ñaëc ñieåm gì noåi baät ? - Hình daïng : laø luïc ñòa hình khoái - Bờ biển : không bị cắt xẻ nhiều - Kích thước rất lớn CH:Những đặc điểm trên ảnh hưởng của biển đối với phần đất liền của CP như thế nào? (Ảnh hưởng của biển không ăn sâu vào đất liển là LĐ khô) - Quan sát hình 27.1 SGK : đọc tên các HM ở CP , và cho biết tại sao ở Bắc Phi hình thành HM lớn nhất TG ? GV hướng dẫn HS quan sát hình 27.1 và hỏi : CH:đường CTB đi qua phần nào của Bắc Phi ? (chính giữa) CH:Lãnh thổ BP rộng lớn nằm ở độ cao bao nhiêu ? CH:Baéc cuûa Baéc Phi laø LÑ naøo ? Gv giaûi thích : - CTB đi qua chính giữa BP nên quanh năm BP nằm dưới áp cao cận CT , thời tiết rất ổn định và không có mưa. - Phía Bắc của BP là LĐ Á – Âu, 1 LĐ lớn nên gió mùa ĐB từ LĐ Á – Âu thổi vào BP khô ráo , khó gây mưa. - Lãnh thổ BP rộng lớn lại có độ cao trên 200m nên ảnh hưởng của biển khó ăn sâu vào đất liền.. Hình thành HM lớn nhất TG ( Xahara) HS quan sát hình 27.1 SGk cho nhận xét về sự phân bố LM ở CP : + LM lớn nhất ( 2000mm) phân bố ở đâu? (Tây Phi , vịnh Ghineâ ) + LM từ 1000 - 2000mm phân bố ở đâu ? ( 2 bên đường XĐ) + LM từ 200 -> 1000m phân bố ở đâu ? ( giới hạn phía Bắc là. 1.Khí hậu: - Phần lớn lãnh thổ CP nằm giữa 2 chí tuyến nên CP là chaâu luïc noùng. - Ảnh hưởng của biển không vào sâu trong đất liền nên CP laø luïc ñòa khoâ . Hình thành hoang mạc lớn nhaát TG (Xahara) . - Lượng mưa phân bố không đều. laø chaâu luïc noùng vaø khoâ vaøo baäc nhaát TG..

(59) HM Xahara , phía Đông là bờ biển Ấn Độ Dương, phía Nam là HM Calahari ven biển ĐTH , ven biển cực Nam Châu Phi ) + LM < 200mm : chủ yếu ở HM Xahara và HM Calahari. KL veà LM cuûa Chaâu Phi (Phân bố không đều) CH:Nêu nguyên nhân phân bố LM không đều ở Châu Phi (Do vị trí ĐL , hình dạng lãnh thổ , đường bờ biển và sự vận động các khối khí ) N3 : - Đọc tên các dòng biển nóng :Ghinê , Môdămbích, Mũi Kim. - Đọc tên các dòng biển lạnh : Canari. Benghela. - Doøng bieån laïnh Canari chaûy qua KV cuûa Chaâu Phi (Ven bieån Taây Baéc CP ) - Dòng biển lạnh Benghela chảy qua khu vực nào của Châu Phi (ven bờ tây Nam CP) - Những KV đó có LM là bao nhiêu mm ( < 200mm) - Dòng biển nóng Ghine chảy qua KV nào của CP và KV đó coù LM laø bao nhieâu ? ( Vònh Ghineâ , LM > 2000mm) - Doøng bieån noùng Xoâmali , Moâdaêmbích , muõi Kim chaûy qua KV nào và có LM bao nhiêu ? ( KV ven bờ bi6ẻn Đông CP từ 1000 ->2000mm) GV cuûng coá : CP laø Chaâu Luïc coù KH noùng vaø khoâ baäc nhaát TG. - Nguyên nhân : vị trí ĐL, bờ biển . dòng biển , hình dạng và gioù muøa ÑB. Hoạt động 4 : Quan saùt hình 27.2 cho nhaän xeùt : - Sự phân bố các MT TN CP có đặc điểm gì ? (đối xứng qua đường XĐ ) - Gồm những MT TN nào ? Xác định giới hạn vị trí từng MT ? - Cho biết đặc điểm ĐTV của từng MT? CH:Vì sao có sự phân bố các MT như vậy ? (XĐ đi qua chính giữa Châu Lục , CTB ở chính giữa Bắc Phi, CTN ở chính giữa Nam Phi) CH:Môi trường tự nhiên nào là điển hình của Châu Phi ? GV bổ sung kiến thức đặc điểm MT Xavan , HM. CH:Dựa vào hình 27.1 và 27.2 SGK nêu mối quan hệ giữa LM và thảm TV ở CP ? (Mối quan hệ ranh giới phân bố LM. 4.Đặcđiểm khác của môi trường tự nhiên - Các MT tự nhiên nằm tương xứng qua đường XĐ . Gồm : - MT XÑ aåm . - 2 MT nhiệt đới . - 2 MT hoang maïc . - 2 MT Ñòa Trung Haûi . - Xavan vaø hoang maïc laø 2 MT tự nhiên điển hình ở Châu Phi vaø TG chieám dieän tích lớn..

(60) và ranh giới phân bố MT Tự Nhiên CP) 4) Cuûng coá : ? Mối quan hệ giữa ranh giới phân bố LM và ranh giới phân bố các MT TN CP : - LM < 200mm laø MT hoang maïc LM từ 200 -> 1000mm là MT Xavan - LM > 1000mm là MT Xavan và rừng rậm nhiệt đới . KL : sự phân bố LM theo mùa đã tạo nên những MT khác biệt ở CP. 5) Daën doø: - Hoïc baøi 27 - Laøm caâu 2 SGK trang 87 - Chuẩn bị bài thực hành 28 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 15 Tiết : 30 Ngày dạy: 01/12/2012 Baøi 28 :. THỰC HAØNH. PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ PHÂN BỐ CÁC MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN .BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VAØ LƯỢNG MƯA Ở CHÂU PHI I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - HS nắm được về sự phân bố các MôiTrường Tự Nhiênở Châu Phi ,nguyên nhân của sự phân bố bố đó - Hiểu rõ mối quan hệ qua lại giữa vị trí với Khí Hâậ ụ, giữa Khí Hậu với sự phân bố các MôiTrương’ Tự nhiên của Châu Phi. 2) Kyõ naêng: reøn luyeän Kyõ Naêng Ñòa Lí. - Đọc ,mô tả và phân tích Lược Đô’ , ảnh Địa Lí. - Phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố Địa Li’ (Lượng mưa và sự phân bố MôiTrương’ Tự Nhieân) - Nhận biết Môi Trường Tự Nhiên qua tranh ảnh II – Đồ dùng dạy học : - Bản Đô’ Tự Nhiên Châu Phi - Bản Đô khí hậu 4 đại điểm ở Châu Phi - Tranh ảnh về Môi Trưiơng’ Tự Nhiên Châu Phi III – Phương pháp : trực quan, đàm thoại , nhóm IV – Các bước lên lớp :.

(61) 1) Ổn định lớp:1’ 2) Kieåm tra baøi cuõ :7’ -Nêu đặc điểm khí hậu và thực vật của môi trường hoang mạc và môi trường xavan ? -Tại sao hoang mạc lại chiếm diện tích lớn ở bắc phi? 3Baøi môí:37’ Hoạt động 1 : Hoạt động dạy và học Ghi baûng a) HS quan sát H27.2 đọc tên các Môi Trương’ Tự I - TRÌNH BAØY, GIẢI THÍCH SỰ Nhiên và sự phân bố của các Môi Trương’ Tự Nhiên PHAÂN BOÁ CUÛA MT TN : - So sánh diện tích của các Môi Trường? a) Châu Phi có các Môi Trường: rừng xích đạo , Xavan hoang mạc chí tuyến, cận nhiệt đới khô. * Môi Trường xích đạo ẩm : gồm bồn đại Cônggô và một dãy hẹp ven vònh GhinNeâ . * 2 Môi Trường nhiệt đới (xavan) nằm ở phía Bắc và phía Nam đường xích đạo. * 2 Môi trường hoang mạc : Hoang maïc Xahara (Baéc Phi), Hoang maïc Calahari ở Nam Phi. * 2 Môi Trường cận nhiệt đới khô (Ñòa Trung Haûi) :goàm daõy Atlaùt ,đồng bằng ven biển Bắc Phi, vùng b) Giải thích vì sao các Hoang mạc ở Châu Phi lại lan cực Nam Châu Phi. ra saùt bieån. - Trong các MT thiên nhiên ở Châu - HS dựa trang 75 vào hình 27.2 đọc tên các Hoang Phi, chiếm diện tích lớn nhất là MT mạc ở Châu Phi ? Xavan vaø MT Hoang maïc. (Xahara, Calahari, Namip) b) Các Hoang mạc ở Châu Phi lại lan ? Tại sao ở đây lại hình thành Hoang mạc như vậy ? ra sát biển vì ảnh hưởng của dòng ( Nằm ở chí tuyến ) biển lạnh ở Bắc Phi : dòng biển lạnh - Vò trí 3 Hoang maïc naøy coù ñaëc ñieåm gì gioáng CaNaRi, ở Nam Phi có : Benghêla. nhau ? ( Naèm ra saùt bieån) GV ? Em haõy cho bieát nguyeân nhaân taïi sao caùc Hoang maïc naøy laïi lan ra saùt bieån ? ( Do ảnh hưởng của các dòng biển lạnh ) Hoạt động 2 :.

(62) Biểu đồ Nhaän xeùt -Lượng mưa TB năm -Mưa TB từ tháng mấy thaùng maáy -Thaùng noùng nhaát laø thaùng maáy ? Bao nhieâu ? - Thaùng laïnh nhaát laø thaùng maáy ? Bao nhieâu ? -Biên độ nhiệt ? -Ñaëc ñieåm KH. A. B. 1244 mm Thaùng 11  Thaùng 3 T3 & T1 (25°C) T7 (18°C) Muøa ñoâng 7°C Noùng, möa theo muøa. 897 mm Thaùng 6  Thaùng 9 T5 (35°C) T1 (20°C) Muøa ñoâng 15°C Noùng, möa theo muøa. C. D. 2592 mm 506 mm Thaùng 9 Thaùng Thaùng 4  5 Thaùng 7 T4 T2 (28°C) (22°C) T7 (20°C) T7 (10°C) Muøa ñoâng Muøa ñoâng 8°C 12°C Noùng, möa Heø noùng ít nhieàu quanh möa,ñoâng aám ít naêm möa XÑ aåm Ñòa Trung Haûi NCN NCN. Nhiệt đới -Thuoäc MT naøo vaø bieåu Nhiệt đới NCB đồ KH nằm ở nửa cầu NCN naøo? GV cho HS thảo luận theo tổ (4 tổ) mỗ tổ cử 1 đại diện lên bảng trả lời theo dàn ý phiếu giao vieäc Caùc nhoùm quan saùt cho nhaän xeùt. + HS xaùc ñònh moãi BÑ thuoäc kieåu khí haäu naøo neâu ñaëc ñieåm chung cuûa BÑ KH. + GV cho HS lên bản đồ H27.2 dán các mẩu tự A,B,C,D và 1,2,3,4 sao cho ohù hợp với MT TN BÑ A  3 MT nhiệt đới NCN : LuBumbasi BĐ B  2 MT nhiệt đới NCB : Uagadugu BĐ C  1 MT xích đạo NCN : LiBrơvin BÑ D  4 MT Ñòa Trung Haûi NCN : KepTao GV nhận xét tiết thực hành 4) Cuûng coá : Neâu laïi caùch nhaän xeùt BÑ vaø daën HS veà nhaø hoïc laïi caùch phaân tích. 5) Daën doø: - Hoïc baøi 28 - Chuaån bò baøi 29 -.

(63) Tuần : 16 Tiết : 31. Baøi 29 :. Ngày dạy: 05/12/2011. DAÂN CÖ – XAÕ HOÄI CHAÂU PHI I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - HS nắm được về sự phân bố dân cư rất không đều ở Châu Phi - Hiểu rõ những hậu quả lịch sử để lại qua việc buôn bán nô lệ và thuộc đại hoá bởi các cường quốc phương tây. - Hiểu rõ sự bùng nổ dân số không thể kiểm soát được và sự xung đột sắc tộc triền miên đang cản trở sự phát triển của Châu Phi 2) Kyõ naêng: - Phân tích lược đồ phân bố dân cư và đô thị rút ra nguyên nhân của sự phân bố đó. - Phân tích số liệu thống kê sự gia tăng DS của 1 số QG dự báo khả năng và nguyên nhân buøng noå DS. II – Đồ dùng dạy học : - BÑ phaân boá DC vaø ñoâ thò Chaâu Phi - Baûng soá lieäu thoáng keâ veå tyû leä gia taêng DS - Tranh ảnh về xung đột vũ trang và di dân ở Châu Phi III – Phương pháp : trực quan, đàm thoại , nhóm IV – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : Phân tích BĐ nhiệt độ và LM của BĐ KH A,B,C,D 3) Giaûng : Hoạt động 1 : Hoạt động dạy và học Ghi baûng GV yêu cầu HS đọc SGK phần sơ lược LS I - LỊCH SỬ VAØ DÂN CƯ ? LS Châu Phi chia mấy thời kì phát triển (4 thời kì). Đọc a) Sơ lược lịch sử : - Châu Phi thời kì cổ đại có nền từng thời kì.

(64) GV nhaän xeùt , boå sung + Thời kì LS đen tối tới sự phát triển nhiều mặt KT,XH bị ngöng treä suoát maáy TK. + Năm 60 gọi là “năm của Châu Phi” có 17 nước Châu Phi giành độc lập. ? Cho biết hậu quả vô cùng nặng nề do sự buôn bán nô lệ và thuộc địa hoá của thực dân, Đế quốc từ TK 16 đầu TK 20 để lại Châu Phi những gì ? ( Sự lạc hậu , chậm phát triển về DS xung đột sắc tộc , nghèo đói ) HS quan saùt H 29.1 SGK nhaän xeùt : - Đặc điểm cơ bản nhất của phân bố dân cư ở Châu Phi. - Trình bày sự phân bố dân cư trên lược đồ (địa bàn phân bố của 4 loại mật độ dân số ) ? Dựa vào H 29.1 kết hợp với hình 27.2 để giải thích tại sao dân Châu Phi phân bố không đều ? + MT Hoang mạc mật độ dân cư ? + MT Xavan mật độ dân cư ? + MT XĐ ẩm mật độ dân cư ? + Lưu vực sông sông Ninl – Châu thổ phì nhiêu , màu mỡ taäp trung daân ñoâng nhaát Chaâu Phi. - Ña soá daân soáng treân ñòa baøn naøo ? - Xác định trên H 29.1 vị trí các TP ở ChâuPhi có từ 1 triệu dân trở lên ? Đọc tên các TP thuộc khu vực nào? - Các TP ở CP thường có đặc điểm gì ? Hoạt động 2 : GV giới thiệu về vấn đề bùng nổ DS : - Nạn đói ợ Châu Phi + thiên tai - Đại dịch AIDS ? Đọc tên các nước (trong bảng số liệu tình hình dân số của 1 số QG ở CP) Cho bieát : - Nước nào có tỉ lệ gai tăng DS tự nhiên cao hơn TB ? Cao bao nhieâu ? - Nước nào có tỉ lệ gia tăng tự nhiên thấp hơn TB ? (1,1%) ? Tại sao nạn đói thường xuyên đe doạ CP ? ? Đại dịch AIDS tác hại như thế nào đối với KT-XH. ? Tại sao sự bùng nổ DS không thể kiểm soát được ở CP ? GV Phaân tích : - Chiến tranh tàn phá KT các nước có xung đột nội bộ ,. Văn Minh sông Ninl rực rỡ . - Từ TK 16  19 hàng triệu người da đen ở CP bị đưa sang Châu Mó laøm noâ leä. - Cuối TK 19 đầu TK 20 gầøn toàn bộ CP bị chiếm làm thuộc ñòa . - Năm 60 của TK 20 lần lượt các nước Châu Phi giành độc laäp , chuû quyeàn .. b) Dân cư : phân bố không đều . - Sự phân bố dân cư ở CP phụ thuoäc chaët cheõ vaøo ñaëc ñieåm của các MT tự nhiên . - Đa số dân CP sống ở nông thoân . - Caùc TP coù treân 1 trieäu daân thường tập trung ở ven biển .. II - SỰ BÙNG NỔ DÂN SỐ VAØ XUNG ĐỘT TỘC NGƯỜI CHAÂU PHI: a) Buøng noå Daân soá : - Chaâu Phi coù 818 trieäu daân (2001) chieám 13,4% TG. - Tỉ lệ gia tăng TN vào loại cao nhaát TG > 2,4 %.. b) Xung đột tộc người : Sự bùng nổ dân số , xung đột tộc người , đại dịch AIDS và sự.

(65) xung đột đa quốc gia , hút cạn các nguồn lực CP, vì thế 50% DS dưới mức nghèo khổ , nợ nước ngoài 2/3 tổng gía trị sản phaåm quoác daân. - Đại dịch AIDS tàn phá CP dữ dội , chiếm ¾ số người nhieãm HIV /AIDS treân TG. - Vấn đề kiểm soát việc sinh đẻ khó thực hiện ở CP vì gặp trở ngại của tập tục , truyền thống ,sự thiếu hiểu biết của KHKT. ? Âm mưu rất thâm độc của thực dân Châu Âu thể hiện việc thành lập các QG như thế nào? (chia để trị ) , các QG khác nhau về ngôn ngữ, phong tục tập quán tôn giáo. ? Tại sao trong 1 nước hoặc giữa các nước láng giềng mâu thuẫn giữa các DT rất căng thẳng ? (chính quyeàn naèm trong tay caùc thuû lónh cuûa 1 vaøi toäc người) ? Keát quaû giaûi quyeát maâu thuaãn treân laø gì ? Haäu quaû cho KT-XH . ( Nội chiến làm KT giảm sút tạo cơ hội nước ngoài nhảy vaøo can thieäp ) ? Hậu quả của các cuộc sung đột nội chiến giữa các nước laùng gieàng nhö theá naøo ? ( Bệnh tật , nghèo đói , KT-XH bất ổn , đặc biệt bệnh AIDS phaùt trieån maïnh nhaát TG ) GV kết luận : nguyên nhân kìm hãm sự phát riển KT-XH CP laø gì ?. can thiệp của nước ngoài là nguyeân nhaân chuû yeáu laøm kìm hãm sự phát triển KT-XH Châu Phi.. 4) Cuûng coá : - Sự phân bố dân cư CP chủ yếu dựa vào yếu tố tự nhiên XH nào? - Nguyên nhân XH nào đã làm CP dẫn tới con đường nghèo đói , bệnh tật . 5) Daën doø : - Hoïc baøi 29 - Đọc SGK bài 30. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(66) Tuần : 16 Tiết : 32. Baøi 30 :. Ngày dạy: 08/12/2011. KINH TEÁ CHAÂU PHI I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức :. - HS nắm được đặc điểm nông nghiệp ở Châu Phi - Chú trọng khai thác khoáng sản để Xuất Khẩu . 2) Kyõ naêng: - Phân tích lược đồ - Hiểu sự phân bố các ngành nông nghiệp và công nghiệp Châu Phi. 3)Thái độ:giáo dục hs yêu mến các nước châu phi. II – Đồ dùng dạy học : -. Bản Đồ Nông nghiệp Châu Phi Bản Đồ Công nghiệp Châu Phi -. Tranh ảnh về công nghiệp và nông nghiệp ở Châu Phi III – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : -. Trình bày và giải thích sự phân bố dân cư ở Châu Phi. Những nguyên nhân nào kìm hãm sự phát triển Kinh Tế –Xã hội của Châu Phi. 3) Bài mới: Hoạt động 1 : Hoạt động dạy và học Ghi baûng a) GV yêu cầu HS đọc SGK và cho biết : I - NOÂNG NGHIEÄP: ? Trong nông nghiệp ở Châu Phi có những hình thức canh tác a) Trồng trọt : - Caây Coâng Nghieäp xuaát khaåu naøo laø phoå bieán?.

(67) ? Tại sao có nét tương phản giữa hình thức canh tác hiện đại và laïc haäu nhaát trong troàng troït cuûa Chaâu Phi. GV phaân tích : * Các nước Châu Phi hình thành 2 khu vực sản xuât’ Nông Nghieäp khaùc nhau : - Khu vực sản xuất Nông Nghiệp xuất khẩu theo hướng chuyên môn hoá cây Công Nghiệp nhiệt đới phần lớn do canh tác nước ngoài sở hữu các đồn điền trang trại trên diện tích rộng , đất đại toát , trang bò kyõ thuaät cao . - Khu vực sản xuất nhỏ của người dân địa phương , trình độ sản xuất lạc hậu phụ thuộc vào tự nhiên . ? Nêu sự khác nhau trong sản xuất cây Công Nghiệp và cây Lương Thực. Quan sát H 30.1 SGK nêu sự phân bố của các cây trồng : + Caây Coâng Nghieäp chính + Caây aên quaû + Cây Lương Thực GV chia nhóm cho HS làm việc mỗi nhóm trình bày 1 loại caây . ( 3 nhoùm) b) Ngaønh chaên nuoâi : Ngaønh chaên nuoâi coù ñaëc ñieåm gì ? tình hình phaân boá vaø hình thức chăn nuôi có điểm gì nổi bật ? Cừu , dê chăn nuôi ở Môi Trường nào ? Lợn nuôi nhiều ở Quốc Gia nào ? Bò nuôi nhiều ở Quốc Gia nào ? Hoạt động 2 : Quan sát H 30.2 cho biết các Khoáng Sản quan trọng quý trữ lượng lớn được phân bố ở đâu ? Với nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú , nhưng nhìn trên lược đồ H30.2 sự phân bố các ngành Công Nghiệp của Châu Phi nhö theá naøo ?  Nhận xét trình độ phát triển Công nghiệp Châu Phi.. được chú trọng phát triển theo hướng Chuyên Môn hoá nhằm muïc ñích Xuaát Khaåu. - Cây Lương Thực chiếm tỷ trọng nhoû trong cô caáu troàng troït . - Gồm các loại cây trồng : + Caây Coâng Nghieäp + Caây aên quaû + Cây lương thực. b) Chaên nuoâi : Kém phát triển , hình thức chăn thả phổ biến phụ thuộc vào tự nhieân .. II – COÂNG NGHIEÄP: - Ngành Khoáng Sản phong phú nhöng neàn Coâng Nghieäp noùi chung chaäm phaùt trieån . - Giá trị sản lượng Công Nghiệp chiếm 2% toàn Thế Giới . Nguyên nhân kìm hãm sự phát triển Công Nghiệp Châu - Có 3 khu vực có trình độ phát trieån Coâng Nghieäp khaùc nhau. Phi. Neâu ñaëc ñieåm noåi baät neàn Kinh teá Chaâu Phi laø gì ? 4) Cuûng coá : - Sự khác nhau trong sx cây Công nghiệp và cây Lương Thực ở Châu Phi - Vẽ biểu đồ thể hiện tỹ lệ Dân Sô’ và sản lượng Công Nghiêp’ của Châu Phi so với Thế Giới * Hướng dẫn : 1 voøng troøn = 100% = 360° 1% = 3,6.

(68) Chaâu Phi : 13,4% x 3,6 = 48,24° - Vẽ biểu đồ tròn -Hướng dẫn cách tạo góc bằng thước đo độ -Tên biểu đồ 5) HDVN: 5"hoïc baøi 30 - Đọc SGK bài 31. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuần : 17 Tiết : 33. Ngày dạy:12 /12/2012 Baøi 31 :. KINH TEÁ CHAÂU PHI (tieáp theo) I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - HS nắm được đặc điểm nền Kinh Tế ở Châu Phi : Phục vụ choXuất Khẩu , nhập hàng tiêu dùng , lương thực , thực phẩm . - Thấy được đô thị hoá không tương xứng với tình hình phát triển công nghuệp nên nhiều vấn đề về Kinh Tế –Xã Hội cần giải quyết. 2) Kyõ naêng: - Phân tích lược đồ - Nắm được cấu trúc nền Kinh Tê’ của Châu Phi 3)Thái độ :giáo dục hs hiểu được nền kinh tế châu phi II – Đồ dùng dạy học : - Lược đồ Kinh Tế Châu Phi - Lược đồ phân bố dân cư và các đô thị ở Châu Phi - Tranh ảnh về sinh hoạt dân cư ở Châu Phi III -Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : - Noâng Nghieäp û Chaâu Phi coù ñaëc ñieåm gì ?.

(69) -. Taïi sao Coâng Nghieäp Chaâu Phi coøn chaäm phaùt trieån ? 3) Giaûng : Hoạt động 3 : DỊCH VỤ Hoạt động dạy và học GV yêu cầu HS đọc thuật ngữ “khủng hoảng Kinh Tế” CH: Quan saùt hình 31.1 SGK cho bieát Hoïat Ñoâng’KinhTeá đối ngoại Châu Phi có đặc điểm gì nổi bật ? Xuất Khẩu gì laø chuû yeáu ? CH: Tại sao phần lớn các nước Châu Phi phải XK khoáng saûn , nguyeân lieäu thoâ vaø nhaäp maùy moùc thieát bò ? ( Vì cacù công ty nước ngoài nắm giữ ngành CN khai khoáng , CN cheá bieán ) CH:Tại sao là Châu Lục XK lớn sản phẩm Nông sản nhiệt đới mà phải nhập lượng lớn LT ? ( Không chú trọng cây LT, các đồn điền chỉ chú trọng cây CN để XK). Ghi baûng 3.Dịch vụ. - Chuû yeáu laø nôi cung caáp nguyeân lieäu thoâ, XK noâng saûn nhiệt đới . - Nơi tiêu thụ hàng hoá cho các nước TB nhập khẩu máy móc , thieát bò ,… CH:Thu nhập ngoại tệ phần lớn của các nước CP dựa vào - 90% thu nhập ngoại tệ nhờ vào XK nông sản và Khoáng nguoàn LÑ naøo ? saûn. HĐKT đối ngoại cuả các nước Châu Phi tương đối đơn giản . CH:Quan sát H 31.1 cho biết đường sắt CP phát triển chủ yếu ở KV nào ? ( Ven biển vịnh GhiNê, khu vực sông Ninl và Nam Phi) CH:Tại sao mạng lưới đường săt phát triển ở các khu vực treân ( Chủ yếu hoạt động XK ) - Em hãy cho biết giá trị KT về Giao thông của kênh đào XuyEÂ . Hoạt động 4 :Đơ thị hố GV: Yêu cầu HS đoïc SGK muïc 4 4. Đô thị hoá CH: Nêu đặc điểm ĐTH ở Châu Phi ? - Tốc độ ĐTH không tương - Quan sát bảng số liệu và H 29.1SGK sự khác nhau về mức xứng với trình độ phát triển độ ĐTH giữa các Quốc Gia ven vịnh GhiNê , Duyên Hải KT . Baéc Phi vaø Duyeân Haûi Ñoâng Phi . CH:Mức độ ĐTH cao nhất nước nào ? ( Bắc Phi) CH:Mức độ ĐTH khá cao ? ( Ven vịnh GhiNê).

(70) CH:Mức độ ĐTH thấp ? (Đông Phi) CH:Cho biết nguyên nhân của tốc độ ĐTH ở Châu Phi ?. - Nguyeân nhaân buøng noå daân soá đô thị CP do không kiểm soát được sự gia tăng DS , thiên tai, sx NN khoâng phaùt trieån , noäi CH:Nêu những vấn đề KT-XH nảy sinh do bùng nổ dân số chiến liên miên . - Buøng noå … giaûi quyeát (xuaát ñoâ thò CP. hiện nhiều khu vực nhà ổ chuoät) 4) Cuûng coá : - Vì sao CP chủ yếu XK sản phẩm cây CN nhiệt đới , KS và nhập khấu máy móc, thiết bị hàng tiêu dùng, lương thực . - Quans aùt H 31.1 vaø 29.1 cho bieát : + Tên 1 số cảng biển ở CP + CP coù bao nhieâu ñoâ thò treân 1 trieäu daân ? Neâu teân caùc ñoâ thò coù treân 5 trieäu daân 5) Daën doø : - Hoïc baøi 31 - Đọc SGK bài 32. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 17 Tiết : 34 Ngày dạy:15/12/2011. OÂN THI HOÏC KYØ I. I. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - Hệ thống hoá kiến thức các môi trờng địa lý -Nắm đợc các đặc điểm và so sánh từng môi trờng 2. Kỹ năng: -So sánh phân tích từng môi trờng trên bản đồ II. §å dïng d¹y häc: 1. Gi¸o viªn: -Bản đồ các môi trờng địa lí 2. Häc sinh: «n tËp tríc ë nhµ III. Phơng pháp: trực quan,vấn đáp,nhóm IV.Tæ chøc giê häc: *Hoạt động 1: Ôn tập các kiến thức đã học -Mục tiêu: - Hệ thống hoá kiến thức các môi trờng địa lý -Nắm đợc các đặc điểm và so sánh từng môi trờng -Đồ dùng dạy học: -Bản đồ các môi trờng địa lí -C¸ch tiÕn hµnh: I. Các môi trờng địa lí - Líp chia lµm 6 nhãm.

(71) -Yªu cÇu: Mçi nhãm thùc hiÖn mét m«i trêng. 1.Nhóm 1: Môi trờng đới nóng 2.Nhóm 2: Môi trờng đới ôn hoà 3.Nhãm 3: Môi trờng xích đạo ẩm 4.nhãm 4. môi trờng hoang mạc, môi trờng đới lạnh, môi trờng vùng núi 5.Nhãm 5,6: Thiªn nhiªn, con ngêi c¸c ch©u lôc -C¸c nhãm hs th¶o luËn trong thêi gian(5 phót) -Gv yªu cÇu häc sinh b¸o c¸o,nhËn xÐt. -GV chuẩn kiến thức thức theo bảng đã chuẩn bị. Nhóm 1 : Môi trờng đới nóng + Ph¹m vi: +KhÝ hËu: +§Æc ®iÓm m«i trêng: +C¸c h×nh thøc canh t¸c trong n«ng nghiÖp: +Hoạt động sản xuất nông nghiệp Nhóm 2: Môi trờng đới ôn hoà -Ph¹m vi: -KhÝ hËu: -§Æc ®iÓm m«i trêng: -Hoạt động sản xuất nông nghiệp -Hoạt động sản xuất công nghiệp: -§« thÞ ho¸,« nhiÔm m«i trêng: Nhóm 3: Môi trờng xích đạo ẩm -KhÝ hËu -§Æc ®iÓm m«i trêng: -C¸c h×nh thøc canh t¸c trong n«ng nghiÖp: Nhãm 4 §Æc ®iÓm m«i trSù thÝch nghi thùc Hđộng kinh tế của êng vật, động vật con ngêi. M«i trêng hoang m¹c M«i trêng §íi l¹nh M«i trêng vïng nói Nhãm 5, 6 II. Thiªn nhiªn vµ con ngêi c¸c ch©u lôc 1. ThÕ giíi chóng ta thËt réng lín vµ ®a d¹ng( §Þa bµn c tró ngµy cµng réng lín ( trªn c¶ các lục địa, các vùng biển, vùng khí quyển . Còn nhiều vùng cha đợc cặn kẽ hiểu cụ thể: Địa cực , các vùng sâu của đáy đại dơng). 2. §a d¹ng: Cã h¬n 200 quèc gia vµ vïng l·nh thæ kh¸c nhau vÒ chÝnh trÞ x· héi . cã nhiÒu d©n téc kh¸c nhau vÒ ng«n ng÷ vµ v¨n ho¸ cã nhiÒu m«i trêng thiªn nhiªn víi nhiÒu h×nh thøc c tró tæ chøc s¶n xuÊt ... 3 .Các lục địa và các châu lục: Lục địa Ch©u lôc.

(72) Khối đất liền rộng hàng triệu km2, có biển và các đại dơng bao quanh Sự phân chia các lục địa chủ yếu mang ý nghÜa vÒ mÆt tù nhiªn Có 6 lục địa là: Lục địa á- âu, lục địa phi, lục địa bắc mỹ, lục địa Ô-x trây -li-a , lục địa Nam cực. Gồm phần lục địa và các đảo và quần đảo xung quanh. Sù ph©n chia c¸c ch©u lôc chñ yÕu mang ý nghÜa vÒ mÆt x· héi ( lÞch sö, chÝnh trÞ, kinh tÕ) Cã 6 ch©u lôc : Ch©u ¸, ch©u Phi, Châu âu, Châu mỹ, châu đại dơng, ch©u Nam cùc.. 4. Ch©u Phi: a. Thiên nhiên Châu Phi :-Vị trí địa lí: -§Þa h×nh, kho¸ng s¶n: -KhÝ hËu: -C¸c m«i trêng tù nhiªn: b. D©n c-x· héi ch©u Phi: c. Kinh tÕ ch©u Phi: -N«ng nghiÖp. -C«ng nghiÖp. -DÞch vô. -§« thÞ ho¸ *Tæng kÕt vµ híng dÉn häc tËp ë nhµ: - Giáo viên đa bảng kiến thức chuẩn đã chuẩn bị sẵn -GV chuÈn kiÕn thøc träng t©m -«n tËp, chuÈn bÞ kiÓm tra häc kú 1 ……………………………………………………………………………………………… Tuần : 18 Tiết : 35. Ngày dạy:22/12/2011 KIỂM TRA HỌC KỲ I ĐỀ BÀI. I.Phần trắc nghiệm: (3đ) Hãy khoanh tròn vào câu trả lời đúng sau: Câu 1(0,5đ): Trong các câu dưới đây câu nào nêu lên được những đặc điểm cơ bản nhất của môi trường đới ôn hoà? a. Nằm ở vị trí trung gian ở đới nóng và đới lạnh. b. Chiếm ½ đất nổi trên trái đất. c. Nằm ở vị trí trung gian ở đới nóng và đới lạnh, biến đổi theo không gian và thời gian. Thời tiết thay đổi thất thường, chịu ảnh hưởng của các khối khí. d. Biến đổi theo 4 mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông. Câu 2(0,5đ): Trong các đặc điểm dưới đây, đặc điểm nào là của môi trường đới lạnh? a. Có mùa đông lạnh, mùa hạ nóng. b. Có mùa đông lạnh dưới không quá -100c , mùa hạ ngắn. c. Có mùa đông lạnh dưới 00c , mùa hạ mát mẽ. d. Mùa đông lạnh, thường có bão tuyết, lượng mưa ít, mùa hạ ngắn, không quá 10 0c. Câu 3:(0,5 đ) Vị trí của môi trường đới ôn hoà: a. Nằm ở chí tuyến Bắc c. Nằm giữa đới nóng và đới lạnh b. Nằm ở vòng cực Nam d. Nằm giũa hai chí tuyến Câu 4:(0,5đ)Thực vật , khí hậu của vùng núi thay đổi theo độ cao. a. Đúng b. Sai.

(73) Câu 5:(1đ): Hãy nối cột A(Các Môi trường) với cột B(Thảm thực vật) sao cho thích hợp: A ( môi trường) B ( đặc điểm khí hậu ) Đáp án 1. Đới lạnh a. Nhiệt độ ,lượng mưa thay đổi theo mựa gió và ……........ thời tiết diễn biến thất thường 2. Hoang mạc b. Mang tính chất trung gian giữa đới nóng và …………. đới lạnh… 3. Đới ôn hòa c. Tính chất vô cùng khô hạn, ít mưa… …………. 4. Nhiệt đới gió mùa d. Lạnh giá, mùa đông kéo dài ,thường có bảo …………. tuyết ,mùa hè ngắn … II.Phần tự luận (7đ) Câu 1(2đ): Địa hình Châu Phi có đặc điểm gì? Câu 2(3đ): So sánh điểm giống nhau và khác nhau giữa lục địa và châu lục? Câu 3(2đ): Em hãy nêu sự thích nghi của động vật và thực vật với môi trường đới lạnh? BÀI LÀM ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM. I.TRẮC NGHIỆM: (3,5 điểm) Mỗi câu trả lời đúng: 0,5 điểm. Câu 1 2 3 4 Đáp án c d c a Câu 5:(1đ) Đáp án Điểm 1-d 0,25đ 2-c 0,25đ 3-b 0,25đ 4-a 0,25đ II.TỰ LUẬN: ( 7 điểm) Câu 1(2đ): Đặc điểm địa hình Châu Phi: -Là khối cao nguyên khổng lồ. Có các bồn địa xen kẽ với các sơn nguyên. Hướng nghiêng chính của địa hình: thấp dần từ Đông Nam đến Tây- Bắc. 1đ -Các đồng bằng thấp tập trung chủ yếu ở ven biển, rất ít núi cao. 1đ Câu 2(3đ): - Giống : có biển và đại dương bao quanh . 1đ - Khác : +lục địa là khối đất liền rộng hàng triệu km2 1đ +Châu lục bao gồm cả lục địa và các đảo , quần đảo chung quanh . 1đ Câu 3: (2đ) Sự thích nghi của động, thực vật với môi trường đới lạnh: - Thực vật: Chỉ phát triển được vào mùa hạ ngắn ngủi, cây cối còi cọc, thấp lùn, mọc xen lẫn với rêu, địa y. 1đ - Động vật: Có lớp mỡ dày, lông dày hoặc không thấm nước; một số động vật ngủ đông hay di cư để tránh mùa đông lạnh. 1đ.

(74)

(75)

(76)

(77) Tuần 20 Tiết 37. Ngày dạy: 09/ 01/ 2012. Bài 32 CÁC KHU VỰC CHÂU PHI I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - HS thấy được sự phân chia Châu Phi thành 3 khu vực : Bắc Phi, Trung Phi và Nam Phi. - Nắm vững các đặc điểm tự nhiên và KT của KV Bắc Phi và Trung Phi. 2) Kyõ naêng: - Phân tích lược đồ - Nắm được vị trí vá các QG ở Châu Phi II – Đồ dùng dạy học : - Bản đồ 3 khu vực KT Châu Phi - Bản đồ KT Châu Phi - Tranh ảnh về văn hoá, tôn giáo các nước Bắùc, Trung và Nam Phi. III – Phương pháp : trực quan, đàm thoại , nhóm IV – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : Caâu 1,2 SGK trang 99 3) Giaûng : HS quan sát H 32.1 : Châu Phi chia làm mấy khu vực : kể tên và xác định trên Bản đồ trên bảng . Hoạt động 1 : KHU VỰC BẮC PHI Hoạt động dạy và học Ghi baûng Mt : HS nắm đặc điểm tự nhiên KT Bắc phi , Trung I - KHU VỰC BẮC PHI: phi ,Namphi ? 1) Khái quát tự nhiên : quan sát H 26.1  trình bày các đặc điểm về tự nhiên - Ở rìa Tây Bắc là dãy núi trẻ cuûa Baéc Phi . Átlát, các đồng bằng ven biển - Gồm mấy miền đại hình ? và sườn núi hướng về phía biển - Khí hậu , thực vật thế nào ? có mưa khá nhiều. Rừng sồi, dẻ rậm rạp, vào sâu nội đại - Dân cư Bắc Phi chủ yếu là người nào ? Theo đạo mưa giảm dần : Xavan, cây naøo ? buïi..

(78) - Nêu đặc điểm KT của Khu vực Bắc Phi .. Hoạt động 2 : KHU VỰC TRUNG PHI Tương tự với nội dung trên. - Phía Nam hoang maïc Xahara khí hậu khô nóng, lượng mưa rất nhỏ. Thực vật cây cỏ gai thưa thớt, ở những ốc đảo thực vaät chuû yeáu laø caây chaø laø . 2) Khaùi quaùt Kinh teá-xaõ hoäi : (chữ đỏ - SGK). II - KHU VỰC TRUNG PHI: 1) Khaùi quaùt Kinh teá : coù 2 GV : đây là khu vực đông dân nhất Châu Phi , nhất là phần * Phaàn phía Taây : boàn ñòa, coù 2 xung quanh hoà Victorya vaø 1 soá hoà khaùc . MT : Xavan và MT nhiệt đới.  Là nơi thường rơi vào khủng hoảng KT * Phaàn phía Ñoâng s: sôn  So sánh hoạt động KT của Bắc Phi với Trung Phi . nguyeân treân maët coù nhieàu ñænh GV chia nhóm cho HS làm việc và mỗi nhóm trình núi , hồ  khí hậu xích đạo gió muøa. bày 1 vấn đề : - Tự nhiên của 2 khu vực - Kinh tế của 2 khu vực 2) Khaùi quaùt kinh teá – Xaõ hoäi : GV chuẩn xác kiến thức 4) Cuûng coá : - Caâu 1 , 2 SGk trang 104 5) Daën doø : - Hoïc baøi 32 - Đọc SGK bài 33.

(79) Tuần : 20 Tiết : 38. Baøi 33 :. Ngày dạy: 12/ 01/ 2012. CÁC KHU VỰC CHÂU PHI (tieáp theo). I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - HS thấy được đặc điểm tự nhiên : KT – XH vùng Nam Phi. - Nắm vững những nét khác nhau giua74 các KV Bắc Phi, Nam Phi và Trung Phi. 2) Kyõ naêng: - Phân tích lược đồ - Nắm được vị trí vá các QG ở Châu Phi II – Đồ dùng dạy học : - Bản đồ các khu vực Châu Phi - Bản đồ tự nhiên Châu Phi - Tranh ảnh về văn hoá, tôn giáo các nước Bắùc, Trung và Nam Phi. III – Phương pháp : trực quan, đàm thoại , nhóm IV – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : - So sánh về sự khác nhau giũa phần phía Tây và phần phía Đông của KV Trung Phi . 3) Giaûng : Hoạt động 3 : KHU VỰC NAM PHI Hoạt động dạy và học Ghi baûng MT HS nắm đặc điểm tự nhiên KT XH Nam phi .Biết I - KHU VỰC NAM PHI : phaân tích so saùnh baûng soá lieäu ? 1) Khái quát tự nhiên : HS xác định khu vực Nam Phi trên Bản đồ tự nhiên - Ở rìa Nam Phi là dãy núi trẻ Átlát, các đồng bằng ven biển CP. ? Dựa vào màu sắc và nội dung SGK nêu đặc điểm và sườn núi hướng về phía biển có mưa khá nhiều. Rừng sồi, ñòa hình cuûa KV Nam Phi . ? Dựa vào vị trí + kết hợp với biểu đồ MT Châu Phi  dẻ rậm rạp, vào sâu nội đại möa giaûm daàn : Xavan, caây KV Nam Phi thuoäc MT naøo ? buïi. ? Neâu ñaëc ñieåm khí haäu caûu MT ?.

(80) - Phía Nam hoang maïc Xahara khí hậu khô nóng, lượng mưa ? Neâu ñaëc ñieåm caùc thaûm TV ? rất nhỏ. Thực vật cây cỏ gai GV cuûng coá : Do ảnh hưởng của địa hình, dòng biển nóng, lượng thưa thớt, ở những ốc đảo thực mưa  thảm TV khu vực Nam Phi có sự thay đổi từ Tây  vật chủ yếu là cây chà là . Ñoâng 2) Khaùi quaùt Kinh teá-xaõ hoäi : Quans át H 32.1 nêu tên các nước KV Nam Phi? - Dân cư KV Nam Phi thuộc hung tộc nào ? phần lớn theo đạo nào ? ? Nêu thành phần chủng tộc của Nam Phi khác với Baéc Phi, Trung Phi nhö theá naøo ?  Chuûng toäc Nam Phi ña daïng. Quans sát H 32.2 nêu sự phân bố các lạoi KS chính của KV Nam Phi  So sánh với các nước ở KV Nam Phi  Nam Phi là nước CN phát triển nhất ở Châu Phi. - Nêu đặc điểm CN và NN của cộng hoà Nam Phi ? GV chế độ Apacthai : là chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi do chính quyền thiểu số người da trắng dựng lên để đàn ápđại đa sồ dân chúng da đen người bản xứ. Chế độ Apacthai được xoá bỏ khi cuộc đấu tranh chống chế độ này của Nam Phi thắng lợi và cuộc tổng tuyển cử không phân biệt các chủng tộc đầu tiên tổ chức vào tháng 4/1994. Người ta gọi thập niên 60 của thế kỷ 20 là thập niên mà Châu Phi có nhiều thuộc đại CP giành độc lập từ các xứ thuộc đại Châu Âu . 4) Cuûng coá : - Caâu 1 , 2 SGk 5) Daën doø : - Hoïc baøi 33 - Đọc SGK bài 34.

(81) Tuần : 21 Tiết : 39. Baøi 34 :. Ngày dạy: 16/ 01/ 2012. THỰC HAØNH: SO SÁNH NỀN KINH TẾ CỦA 3 KHU VỰC CHÂU PHI I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - HS thấy được đặc điểm tự nhiên : KT – XH vùng Nam Phi. - Nắm vững những nét khác nhau giữa các KV Bắc Phi, Nam Phi và Trung Phi. 2) Kyõ naêng: - Phân tích lược đồ - Nắm được vị trí vá các QG ở Châu Phi II – Đồ dùng dạy học : - Bản đồ các khu vực Châu Phi - Bản đồ tự nhiên Châu Phi - Tranh ảnh về văn hoá, tôn giáo các nước Bắùc, Trung và Nam Phi. III – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : So sánh về sự khác nhau giũa phần phía Tây và phần phía Đông của KV Trung Phi ? 3) Giaûng : Hoạt động 1 : BAØI TẬP 1 Hoạt động dạy và học Ghi baûng a) GV yêu cầu HS đọc SGK và cho tiến hành hoat động I – BAØI TẬP 1 : - Baéc Phi : Maroác Angieâri, caù nhaân : Dựa vào hình 34.1 và câu hỏi trong SGK , HS trả lời tuynidi, Libi, AiCập (trên 1000 USD /naêm ) roài leân ñieàn vaøo baûng keû cuûa GV. - Trung Phi : EÂtioâpia, Xoâmali, BuoácKinaphaxoâ (< 200 USD /naêm ) - Nam Phi : Namibia, Xoasilen, boâtnia, Nam Phi ? Neâu nhaän xeùt . ( Treân 2000 USD /naêm).

(82)  Nhận xét : không đều , cao nhất ở Nam Phi , Bắc Phi, rồi đến Trung Phi.. GV chuaån yù .. Hoạt động 2 : ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CỦA 3 KHU VỰC Cho HS thảo luận nhóm , sau đó lên bảng trình bày II - ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CỦA 3 KHU VỰC : theo noäi dung cuûa baûng keû cuûa GV. Khu vực Baéc Phi. Trung Phi. Nam Phi. Ñaëc ñieåm chính cuûa neàn kinh teá Kinh tế tương đối phát triển trên cơ sở : công nghiệp phát triển các ngành khai thác và xuất khẩu dầu mỏ, khí đốt. Nông nghiệp : sản xuất lúa mì, ôliu, ăn quả nhiệt đới và du lịch phát triển Kinh tế chậm phát triển , kinh tế chủ yếu dựa vào trồng trọt và chăn nuoâi theo loái coå truyeàn . Coâng nghieäp chuû yeáu khai thaùc laâm saûn vaø khoáng sản. Kinh tế phát triển nhất là cộng hoà Nam Phi , nhưng cũng có nước kém phát triển , các ngành công nghiệp chính : khai khoáng, luyện kim maøu, cô khí. Noâng nghieäp : chuû yeáu hoa quaû caän nhietä .. 4) Cuûng coá : - Cách đọc bản đồ BT1 - Tìm hiểu các Quốc Gia trong từng khu vực 5) HdVN:5’ - Hoïc baøi - Chuẩn bị bài mới ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

(83) Tuần : 22 Tiết : 40. Ngày dạy: 30 / 01 / 2012 Chương 6 : CHAÂU MÓ Baøi 35 : KHAÙI QUAÙT CHAÂU MÓ. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : Hs nêu vị trí ý nghiã cuả vị trí đến pt KT XH. HS naém teân chuûng toäc nguoàn goác hình thaønh. 2) Kó naêng : - Đọc và so sánh 2 BĐ KH - Đọc và phân tích ảnh ĐL và Lược đồ ĐL 3) Thái độ : Giáo dục mơi trường. II – Đồ dùng dạy học : - BĐ KH hoặc BĐ KH cảnh quan TG - Ảnh về HM ở các Châu Lục Lược đồ các đai khí áp trên TG III – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh: 2) KT baøi cuõ :Hs leân baûng nhaän xeùt Châu Phi 3)Bài mới: Hoạt động 1 : MỘT LÃNH THỔ RỘNG LỚN Hoạt động dạy và học Ghi baûng a) GV yêu cầu HS đọc SGK và quan sát lược đồ 35.1 I – MOÄT LAÕNH THOÅ ? HS xác định được vị trí của xích đạo , CTB , CTN , RỘNG LỚN : - Naèm hoàn toàn ở nửa cầu VCB , VCN  xác định vị trí CM trên bản đồ TG. Tây ? Lãnh thổ CM phần lục địa trải dài từ đâu tới đâu ?.

(84) ? CM giáp những đại dương nào ? Tại sao nói CM nằm hoàn toàn ở nữa cầu Tây? ( ở phía Tây của kinh tuyến goác) ? Cho biết ý nghĩa kinh tế của kênh đào Panama .. - Một lãnh thổ trải dài từ vùng cực Bắc đến vùng cận cực Nam. - Phía Baéc : Baéc Baêng Döông - Phía Đông : Đại Tây Dương - Phia Taây : Thaùi Bình Döông - Dieän tích : 42 trieäu km². Hoạt động 2 : VÙNG ĐẤT CỦA DÂN NHẬP CƯ : Đọc SGK phần 2 II – VÙNG ĐẤT CỦA DÂN Quan saùt hình 35.2 NHAÄP CÖ ? Neâu caùc luoàng nhaäp cö vaøo CM ? - Trước TK 16 có người Exkimô và người AnhĐiêng ? Caùc luoàng nhaäp cö coù vai troø quan troïng nhö theá naøo thuoäc chuûng toäc Moângoâloâit đến sự hình tàhnh cộng đồng dân cư CM ? sinh soáng . - Từ TK 16  20 có đầy đủ các ? Giải thích vì sao có sự khác biệt về ngôn ngữ giữa dân chủng tộc chính trên TG. cư ở khu vực Bắc Mĩ với dân cư ở khu vực Trung và - Các chủng tộc chính ở Châu Nam Mó. Mỹ đã hoà huyết tạo nên ( Cư dân Bắc Mĩ ở 2 nước HK và Canada là con cháu thành phần người lai. cùa người Châu Âu từ Anh , Pháp, Đức di cư sang từ TK 16  18. Tieáng noùi chính cuûa hoï laø tieáng Anh, phong tuïc tập quán chịu ảnh hưởng của người Anh mà tổ tiên của họ là người Anglêxacxong. 4) Cuûng coá : Caâu 1 , 2 SGk 5) Daën doø : - Tìm hiểu tài liệu nói về hiện tượng khí hậu Bác Mĩ. - Sưu tầm tranh ảnh về tự nhiên Bắc Mĩ. -------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 22 Tiết : 41 Ngày dạy: 02 / 02 / 2012 Baøi 36 : THIEÂN NHIEÂN BAÉC MÓ I – Muïc tieâu :.

(85) 1) Kiến thức : HS nắm được - Ñaëc ñieåm cô baûn cuûa ba boä phaän Baéc Mó. -Sự phân hoá địa hình theo hướng từ Bắc xuống Nam chi phối sự phân hoá khí hậu ở Bắc Mĩ. 2) Kó naêng : - Reøn kyõ naêng phaân tích laùt caét ñòa hình . - Rèn kỹ năng đọc và phân tích lược đồ. 3) Thái độ : Giáo dục Môi Trường. II – Đồ dùng dạy học : - Bản Đô’ Khí Hâu’ hoặc Bản Đô’ Tự Nhiên Bắc Mĩ - Ảnh về tự nhiên Bắc Mĩ - Laùt caét ñòa hình Baéc . III – Các bước lên lớp : 1) Ổn định lớp : 2) Kieåm Tra baøi cuõ: Lãnh thổ Châu Mĩ kéo dài trên bao nhiêu vĩ độ ? Chaâu mó naèm trong vaønh ñai khí haäu naøo ? -kiểm tra bài tập bản đồ 2 hs. 3)Baøi môi’ : Hoạt động 1 : CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH Hoạt động dạy và học Noäi dung Ghi GV yêu cầu HS đọc SGK và cho biết : I – CÁC KHU VỰC ĐỊA HÌNH : ? Từ Tây sang Đông đại hình Bắc Mĩ có thể chia - Có 3 khu vực : Hệ thống Cóoc đie đồ sộ ở phía thaønh maáy mieàn ? Taây - Xác định ba miền khí hậu trên Bản đồ ? Miền đồng bằng ở giữa * Chia nhoùm : 1) Xác định trên hình 36.2 SGk giới hạn, qui mô , Miền núi già và sơn nguyên ở phía Ñoâng. độ cao của hệ thống Cóoc đie - Sự phân bố các dãy núi và cacù cao nguyên trên hệ thoáng nuùi nhö theá naøo ? ( 2 nhaùnh phía Ñoâng : daõy Thaïch Sôn . coù nhieàu ngọn núi cao trên 4000m . Phí Tây : những dãy núi núi nhỏ, hẹp, cao từ 2000  4000m ? Hệ thống Cóoc đie có những khoáng sản nào ? ? Mieàn nuùi giaø vaø sôn nguyeân phía Ñoâng goàm -Miền có nhiều khoáng sảnnhư những bộ phận nào ? -Xác định trên lược đồ hệ thống Hồ Lớn vá Sông vàng,đồng,quặng đa kim,uranium..

(86) MIT_XI_XI_PI-MI_XU_RI,cho bieát giaù tròcuûa noù. -Mieàn nuùi vaø sôn nguyeân phía ñoâng coù ñaëc ñieåm gì? -Dùng lát cắt h.36.1 và bản đồ tự nhiên bắc mĩ,phân tích mối quan tương quan giữa các miền ñòa hình baéc mó? -hs trình bày kết quả.gv chốt ý toàn phần. Hoạt động 2: SỰ PHÂN HOÁ KHÍ HẬU BẮC MĨ -MT HS phân tích các loại khí hâu và kiểu khí hậu ? II - SỰ PHÂN HOÁ KHÍ Dùng lát cắt H 36.1 và bản đồ Tự Nhiên Băc’Mĩ , HẬU BẮC MĨ : phân tích cụ thể mối tương quan giữa các miền đại hình a) Sự phân hoá khí hậu theo ở Bắc Mĩ . chieàu baéc - Nam : ? Dựa vào vị trí , giới hạn cảu Bắc Mĩ và H 36.3 SGK - Có các kiểu khí hậu hàn cho biếT Bá¨c Mĩ có những kiểu khí hậu nào ? Kiểu khí đới, ôn đới, nhiệt đới. hậu nào chiếm diện tích lớn nhất ? - Khí hậu ôn đới chiếm diện ? Tại sao khí hậu Bắc Mĩ lại phân hoá theo chiiều Bắc tích lớn nhất , trong mỗi đới Nam ? khí hậu đều có sự phân hoá ( do lãnh thổ Bắc Mĩ trải dài từ 80°B  15°B ) theo chieàu Taây – Ñoâng . ? Dựa vào H 36.2 và H 36.3 hãy cho biết sự khác biệt về khí hậu giữa phần phía Đông và phía Tây Kinh b) Sự phân hoá theo độ cao Tuyeán 100° T theå hieän nhö theá naøo ? thể hiện ở miền núi trẻ Cóoc ? Giải thích tại sao có sự khác biệt về Khí Hậu giữa đie . phaàn Ñoâng vaø phaàn Taây? ? Ngoài 2 sự phân hoá khí hậu trên còn có sự phân hoá khí hậu gì ? Thể hiện rõ nét ở đâu ? -Gv chốt ý toàn phần. 4) Cuûng coá : -Neâu ñaëc ñieåm caáu truùc ñòa hình cuûa Baéc mó? -Trình bày sự phân hoá của khí hậu Bắc Mĩ.giải thích sự phân hoá đó? 5.HDVN: - Hoïc baøi 36. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 23 Tiết : 42 Ngày dạy: 6/ 02/ 2012. I – Muïc tieâu :. Baøi 37 : DAÂN CÖ BAÉC MÓ.

(87) 1) Kiến thức : - HS nắm được sự phân bố dân cư Bắc Mĩ gắn liền với quá trình khai thác lãnh thổ . - Các luồng di chuyển dân cư từ vùng Công Nghiệp Hồ Lớn xuống “Vành đai Mặt Trời” -Quá trình đô thị hoá ở Bắc Mĩ. 2) Kyõ naêng: reøn luyeän kyõ Naêng Ñòa Lí - Đọc ,mô tả và phân tích Lược Đồ , ảnh Địa Li`. - Phân tích mối quan hệ giữa các yếu tố Địa Lí - Nhận biết Môi Trương’ Tự Nhiên qua tranh ảnh II – Đồ dùng dạy học : - Bản Đồ phân bố dân cư Bắc Mĩ - Bảng dân số và mật độ dân số của Hoa Kỳ, Canada, Mêhicô - Moät soá hình aûnh veà ñoâ thò Baéc Mó. III – Các bước lên lớp : 1.OÅn ñònh lôp: 2.Kieåm tra baøi cuõ : - Cho biết sự khác biệt về khí hậu giữa phần phía Đông và phía Tây Kinh Tuyến 100° T - Trình bày về sự phân hoá khí hậu Bắc Mĩ? 3.Bài mớí: Hoạt động 1 : SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ Hoạt động dạy và học Noäi dung Ghi HS dựa vào bảng thống kê Dân Số và Mật Đô’dân Số I - SỰ PHÂN BỐ DÂN cho bieát ? CÖ : - Dân số : 415,1 triệu người - Soá daân Baéc Mó (2001) laø bao nhieâu ? - Mật Độ trung bình vào - Mật Độ Dân Số Bắc Mĩ ? ? Dựa vào H 37.1hãy nêu nhận xét tình hình phân bố dân loại thấp 20 người/ Km² - Phaân boá daân cö khoâng cư ở Bắc Mĩ . đều. - HS thaûo luaän nhoùm theo noäi dung : + Nêu tên một Khu Vực có Mật Độ Dân Số theo chú -Mật độ dân sốcó sự khác biệt giữa miền bắc và miền daãn H 37.1 SGK -Tại sao ở miền bắcvà ở phía tây dân cư lại quá thưa nam,giữa phía tây và phía ñoâng. thớtnhư vậy? -Hôn 3/4daân cö Baéc Mó + Giải thích sự phân bố dân cư Bắc Mĩ. soáng trong caùc ñoâ thò. GV chia nhoùm:2 baøn/nhoùm.

(88)  Sự phân bố DC BM ngàùy nay có nhiều biến động cùng với các chuyển biến kinh tế . Dân cư di chuyển từ các vùng Công nghiệp truyền thống lâu đời phía Nam vùng Hồ Lớn Đông Bằng ven Đại Tây Dương tới vùng Công nghiệp mới ở phía Nam và ven Thái Bình Dương. -Hs trình baøy keát quaû. Gv chốt ý toàn phần. Hoạt động 2 : 14’ ĐẶC ĐIỂM ĐÔ THỊ HOÁ Mt Hsnắm luồng di chuyển dân cư vùng CN Hồ II - ĐẶC ĐIỂM ĐÔ THỊ HOÁ: Lớnvề vành đai mặt trời ? -Phần lớn các thành phố tập Quan sát hình 37.1 hãy cho nêu tên các đô thị co` trungở phía nam Hồ Lớnvà duyên qui moâ daân soá ? hải đại tây dương. - Treân 8 trieäu daân - Vaøo saâu noäi ñòa ñoâ thò nhoû vaø - Từ 5  78 triệu dân thöa . - Từ 3 – 5 - Sự xuất hiện nhiều thành phố -Dựa vào h.37.1,nêu tên một số thành phố lớnnằm lớn , mới ở miền Nam và ven Thái trên hai dãy siêu thị từBô-xtơn đếnOa-sinh-tơn Binh’Dương đã dẫn tới sự phân bố vàtừSi-ca-gô đếnMôn-trê-an? laïi daân cö Hoa Kyø. ? Nêu nhận xét và giải thích nguyên nhân về sự phaân boá caùc ñoâ thò Baéc Mó Ngày nay các ngành Công Nghệ đòi hỏi kỹ thuật cao , người đông xuất hiện miền Nam và ven Thái Bình Dương của Hoa Kỳ (vành đai Mặt Trời) sẽ làm thay đổi sự phân bố dân cư và thành phố mới nhö theá naøo ? GV choát yù caûbaøi. 3) Cuûng coá : -Trình bày sự phân bố dân cư của Bắc Mĩ? -Quá trình đô thị hoá ở Bắc Mĩ,điển hình là Hoa Kỳchủ yếu gắn liền với: a)Sự gia tăng dân số tự nhiên. b)quá trình công nghiệp hoá. c)quaù trình di chuyeån daân cö. d)Taát caû caùc yù treân. 5) HDVNø: - Hoïc baøi 37 - Làm bài tập bản đồ+BTTH bài 37. - Chuaån bò baøi 38 theo caâu hoûi in nghieâng..

(89) ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 23 Tiết : 43. Ngày dạy:09/ 02/ 2012 Baøi 38 : KINH TEÁ BAÉC MÓ. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - HS nắm được nền nông nghiệp BẮC MĨ - SX noâng nghieäp phuï thuoäc vaøo thöông maïi vaø taøi chính coù khoù khaên veà thieân tai. - Sự phân bố Một số nông sản quan trọng cua’ Bắc Mĩ 2) Kyõ naêng: - Phân tích lược đồ - Hiểu sự phân bố các ngành nông nghiệp và công nghiệp Bắc Mĩ 3)Thái độ:giáo dục yêu tinh thần dân tộc. II – Đồ dùng dạy học : - Lược đồ nông nghiệp Bắc Mĩ - Baûn ñoâ Coâng nghieäp Chaâu Phi - Tranh ảnh về nông nghiệp ở Hoa Kỳ III – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh lôp’ : 2) Kieåm tra baøi cuõ - Trình bày và giải thích sự phân bố dân cư ở Bắc Mĩ - Thiên nhiên Bắc Mỹ có thuận lợi và khó khăn gì ? 3) Bài mới : Hoạt động 1 : NỀN NÔNG NGHIỆP TIÊN TIẾN Hoạt động dạy và học Ghi baûng MT HS neâu ñaëc ñieåm neàn Nntieán tieán ? I – NEÀN NOÂNG NGHIEÄP a) GV yêu cầu HS đọc SGK và cho biết : TIEÂN TIEÁN : ? Nông nghiệp Băc Mĩ có những thuận lợi và khó a) Những điều kiện cho nền Kinh Teá Baéc Mó phaùt trieån : khaên gì ?  cung cấp nước và phù sa màu mỡ , có nhiều khí hậu : - Điều kiện tự nhiên thuận lợi thuận lợi hình thành các vành đai nông nghiệp , cách - Có trình độ Khoa Học Kĩ Thuaät tieân tieán . mạng hoá cao , có nhiều giống, vật nuôi , cây trồng. - Các hình thức tổ chức sản ? Việc sử dụng Khoa Học Kĩ Thuật trong Nông xuất hiện đại..

(90) Nghieäp nhö theá naøo ? ( quan sát thấy thu hoạch bông được tiến hành cơ giới hoá , năng suất cao , sản phẩm chất lượng thuận lợi chế biến cho ra sản phẩm chất lượng. Cao. ? Do caùc ñieàu kieän toát cho Noâng Nghieäp Baéc Mó coù ñaëc ñieåm gì noåi baät ? ( trình độ cao  nền Nông Nghiệp hàng hoá ). b) Ñaëc ñieåm Noâng Nghieäp : Bảng số liệu các nước Bắc Mĩ cho thấy tỉ lệ Lao - Phát triển mạnh đạt trình độ Động nông nghiệp của các nước Bắc Mĩ ra sao ? Hiệu cao. quaû ? - Phát triển được nền nông ? Cho biết Nông Nghiệp Bắc mĩ có những hạn chế và nghiệp hàng hoá với qui mô khoù khaên gì ? lớn.  Thaûo luaän :2 baøn/nhoùm - Phần lớn sản xuất Nông Nghiệp có sự phân hoá từ Baéc  Nam - phân bố sản xuất Nông nghiệp có sự phân hoá từ Taây  Ñoâng c) Những hạn chế : HS trình baøy - Noâng saûn coù giaù thaønh cao. GV nhaän xeùt - Gây ô nhiễm Môi Trường do sử dụng nhiều phân hoá học , GV : Bắc Canada : Khí Hậu lạnh nhưng đã ứng dụng thuốc trừ sâu . Khoa Hoïc Kyõ Thuaät troàng troït trong nhaø kính . Quaàn đảo cực Bắc rất lạnh , người Exkimô khai thác thiên nhiên , săn bắt cá. Đồng bằng Canada rừng lá kim d) Các vùng Nông Nghiệp Bắc được khai thác cung cấp cho Công nghiệp gỗ và giấy . Mĩ: Sự phân bố sản xuất nông nghiệp có sự phân hoá từ B ăc’ Nam , từ Tây  Đông. 4) Cuûng coá : - NHững điều kiện nào làm cho nền nông nghiệp Hoa Kìvà Canađa phát triển đến trình độ cao? -Làm bài tập bản đồcâu 1,2sbt 5HDVNø : - Hoïc baøi 38.

(91) -Làm bài tập bản đồ+BTTH bài 38. - Soạn bài 39 câu hỏi in nghiêng sgk. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 24 Tiết : 44 Ngày dạy: 13/ 02/ 2012 Bài 39: KINH TEÁ BAÉC MÓ (Tieáp theo). I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - HS nắm được nền công Nghiệp Bắc Mĩ phát triển ở trình độ cao,sự gắn bó mật thiết giữi công nghiệp và dịch vụ,công nghiệp chế biến chiếm ưa thế. -Trong công nghiệp đang có sự chuyển biến trong phân bố sản xuất hình thành các trung tâm kinh tế ,dịch vụ lớn. - Mối quan hệ giữa các thành viên NAFTA và vai trò của Hoa kỳ trong NAFTA. 2) Kyõ naêng: - Phân tích lược đồ - Phân tích một số hình ảnh cụ thể về các ngành công nghiệp hiện đại. 3)Thái độ:hiểu đượcnền kinh tế bắc mĩ. II – Đồ dùng dạy học : - Bản Đồ Công nghiệp Bắc Mĩ - Tranh ảnh về công nghiệp và dịch vụ các nước ơ III– Các bước lên lớp : 1) Ổn định lớp : 2) Kieåm tra baøi cuõ : - Hãy cho bíêt những điều kiện nào làm cho nền Công Nghiệp Hoa Kỳ và Canada phát triển đạt trình độ cao. - Dùng lược đồ Nôn nghiệp trình bày sự phân bố sản xuất Nông Nghiệp ở Bắc Mĩ 3) Baøi môí : Hoạt động 2 : CÔNG NGHIỆP BM CHIẾM VỊ TRÍ HAØNG ĐẦU TRÊN THẾ GIỚI: Hoạt động dạy và học Ghi baûng MT HS naém CN cheá bieán quan troïng? Taïi sao ? II - COÂNG NGHIEÄP BM GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm : CHIEÁM VÒ TRÍ HAØNG Đại diện HS lên báo cáo kết quả . ĐẦU TRÊN TG : GV chuaån xaùc a) Sự phân bố CN ở BM :.

(92) Teân Quoác Gia CANADA. HOA KÌ. MEHICOÂ. Caùc ngaønh Coâng Nghieäp Khai thaùc vaø cheá bieán lâm sản, hoá chất , luyện kim, Công Nghiệp thực phaåm Phaùt trieån taát caû caøc ngaønh kyõ thuaät cao. Cơ khí, luyện kim, hoá chất, đóng tàu, lọc dầu, Công Nghiệp thực phẩm.. Quan sát H 30.2 cho biết các Khoáng Sản quan trọng quý trữ lượng lớn được phân bố ở đâu ? Với nguồn tài nguyên khoáng sản phong phú , nhưng nhìn trên lược đồ H30.2 sự phân bố các ngành Công Nghieäp cuûa Hoa Kyø nhö theá naøo ?  Nhận xét trình độ phát triển Công Nghiệp Hoa Kỳ. - Nguyên nhân kìm hãm sự phát triển Công Nghieäp Hoa Kyø.  Neâu ñaëc ñieåm noåi baät neàn Kinh Teá Hoa Kyø laø gì ?. Phaân boá taäp trung - Phía Bắc Hồ Lớn - Ven biển Đại Tây Döông - Phía Nam Hồ Lớn Ñoâng Baéc - Phía Nam ven Thaùi Bình Döông (vaønh ñai mặt trời) - Thuû ñoâ Meâhicoâ - Caùc Thaønh Phoá ven vònh Meâhicoâ b) Coâng Nghieäp Baéc Mó phaùt trieån cao : - Hoa Kyø coù neàn Coâng Nghiệp đứng đẩu Thế giới , ñaëc bieä ngaønh haøng khoâng vaø vuõ truï phaùt trieån maïnh meõ . c) Dòch vuï : Chiếm tỷ trọng lớn trong neàn Kinh Teá . Chieám tyû leä cao trong cô caáu GDP. d) Hiệp định mậu dịch tự do  Hoa Kỳ có vai trò rất lớn trong NAFTA ciếm phần lớn BM ( NAFTA) kim ngạch xuất khẩu về vốn đầu tư nước ngoài vào - Tăng sức cạnh tranh trên thị trường Thế Giới. Meâhico, hôn 80% kim ngaïch xuaát khaåu cuûa Canada. - Chuyeån giao coâng ngheä, taän GV chốt ý toàn phần. dụng nguồn nhân lực và nguồn nguyên lệu ở Mehicô Taäp trung phaùt trieån caùc ngaønh coâng ngheä kyõ thuaät cao ở Hoa Kỳ , Canada..

(93) - Mở rộng thị trường nội địa , Thế Giới.. --------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 24 Tiết : 45 Ngày dạy: 16/ 02/ 2012 Bài 40 :THỰC HAØNH TÌM HIEÅU VUØNG COÂNG NGHIEÄP TRUYEÀN THOÁNG I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - Cuộc CMKHKT làm tahy đổi sự phân bố sx CN ở HK - sự tahy đổi trong cơ cấu sx 2) Kyõ naêng : - Rèn kỹ năng phân tích lược đồ II – Đồ dùng dạy học : - LÑ CN Hoa Kyø - Hình aûnh veà CN Hoa Kyø III – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm. IV – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : - Ko Kt baøi cuõ 3) Giaûng : Hoạt động 1 : VÙNG CÔNG NGHIỆP TRUYỀN THỐNG Ở ĐÔNG BẮC 1) Vò trí : Nằm phía ĐB, lãnh thổ của các QG trải rộng từ Hồ Lớn  ven bờ ĐTD. - Tên các đô thị lớn ở HK : + NiuYork + Sicago, Oasinhton + Ñitôroi, Philadenphia + Chivolen, Indiarapoit, Boxtôn 2) Teân caùc ngaønh CN chính : Luyện Kim đen, LK màu, hoá chất , ô tô, thực phẩm, năng lượng, hàng không 3) Các ngàng truyền thống vùng CN ĐB HK có thời kỳ sa sút: - CN laïc haäu.

(94) - Bị khủng hoảng KT liên tiếp - Cạnh tranh thị trường buôn bán gay gắt với LM Châu Âu Hoạt động 2 : SỰ PHÁT TRIỂN CỦA NGAØNH CÔNG NGHIỆP MỚI 1) Hướng chuyển dịch vốn và LĐ : - Từ các vùng CN truyền thống phiá Nam HL và ven ĐB ven Đại dương tới vùng CN mới phía Nam và ven TBD. 2) Có sự chuyển dịch vốn : - Tác động của CM KHKT và toàn cầu hoá nền KT TG - Cuộc CM KHKT đã làm xuất hiện nhiều ngành CN hiện đại gắn liền với việc hình thành các TT CN – nghiên cứu KH ở phía Nam và tây Âu HK tạo điều kiện cho sự xuất hiện cảu Vành đai Mặt Trời. - Do nhu cầu phát triển nhanh của Vành đai Cn mới đã thu hút vốn và LĐ trên HK, tập trung đầu tư cung cấp các ngành KT cao cấp mới. 3) Vị trí của vùng CN “Vành đai Mặ Trời” : - Vị trí nằm ở phía Nam lãnh thổ trên 4 KV: + Bán đảo Florida + Ven bieån vònh Mehicoâ + Ven bieàn phía TN + Ven bieån TB giaùp Canada - Thuận lợi chính : + Gần luồng nhập khẩu nguyên liệu chính từ vịnh Mêhico lên + Gần luồng nhập khẩu nguyên liệu từ ĐTD vào. 4) Cuûng coá : BT 1,2 SGK 5) Daën doø : Xem lại bài thực hành ----------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 25 Tiết : 46. Ngày dạy: 20 / 02 / 2012 Baøi 41 : THIEÂN NHIEÂN TRUNG VAØ NAM MÓ. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : HS hiểu rỏ vị trí . giới hạn Trung và NM - Đặc điểm đại hình eo đất TM và quần đảo Ăng ti.

(95) 2) Kỹ năng : đọc và phân tích LĐ để tìm ra vị trí ĐL , đặc điểm ĐH Trung và NM II – Đồ dùng dạy học : - BĐ tự nhiên Trung và NM III – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm. IV – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : - Nêu đặc điểm cấu trúc đại hình NM - Sự phân hoá của KH BM 3) Giaûng : Hoạt động 1 : KHÁI QUÁT TỰ NHIÊN Hoạt động dạy và học Ghi baûng MT HS nắm vị trí giới hạn ? phân tích bản đồ điạ hình ? I - KHÁI QUÁT TỰ ? Dựa vào H 41.1 xác định vị trí, giới hạn của Trung và NHIÊN 1) Diện tích : hơn NM 2,5 trieäu Km² a) Eo đất TM và quần đảo ? Khu vực Trung và NM giáp các biển và đại dương nào? Ăngti . - Phần lớn nằm trong MT ? Khu vực Trung và NM gồm những phần đất nào của nhiệt đới , cóø gió tín phong Trung Myõ ? ĐN thường xuyên thổi. + Eo đất TM : nơi tận cùng Quan sát H 41.1 : Eo đất TM và quần đảo Angti nằm của dãy Cóoc đie trong MT naøo ? + Quần đảo Ăngti : gồm vô Có gió gì hoạt động thường xuyên ? hướng gió ? số đảo quanh biển Caribê - KH – TV có sự phân hoá ? Đặc điểm địa hình eo đất TM và quần đảo Angti như theo hướng Đ - T theá naøo? + Hệ thống Cóocđie chạy dọc BM , kết thúc ở eo đất TM . Đoạn này phần lớn là núi và cao nguyên + Quần đảo Ăngti : tua75 1 vòng cung từ vùng vịnh Mêhicô  Bờ đại lục NM . ? Giải thích vì sao phần phía Đông eo đất TM và các đảo thuoäc vuøng bieån Caribeâ laïi coù möa nhieàu hôn phía Taây ? ? Vậy khí hậu và thực vật phân hoá theo hướng nào ? b) Khu vực Nam Mĩ : ( ñoâng – taây) - ÑH phía taây : heä thoáng Coùocñie chieám ½ dieän tích ..

(96) Quan sát H41.1và lát cắt địa hình NM dọc theo vĩ tuyến Hệt hống Anđét cao hơn và 20° Nam cho biết đặc điểm đại hình Nam Mĩ. đồ sộ hơn nhưng chiếm diện tích nhoû hôn Coùocñie . GV yêu cầu HS thảo luận nhóm , nghiên cứu 1 khu vực - Đồng bằng ở giữa : cao phía Baéc , thaáp daàn phía đại hình. Nam Đại diện nhóm báo cáo kết quả , nhóm khác bổ sung GV chuẩn xác kiến thức - Phía Tây : hệ thống Anđét - Ở giữa ĐB : Amadon6 : lớn nhất TG - Phía Ñoâng : sôn nguyeân ? Ñòa hình Nam Mó coù gì gioáng vaø khaùc ñòa hình Baéc Mó?. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 25 Tiết : 47. Ngày dạy: 23 / 02/ 2012 Baøi 42: THIEÂN NHIEÂN TRUNG VAØ NAM MÓ (tieáp theo). I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : HS hiểu rỏ vị trí . giới hạn Trung và NM - Đặc điểm đại hình eo đất TM và quần đảo Ăng ti 2) Kỹ năng : đọc và phân tích LĐ để tìm ra vị trí ĐL , đặc điểm ĐH Trung và NM II – Đồ dùng dạy học : - BĐ tự nhiên Trung và NM III – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm. IV – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : - Nêu đặc điểm cấu trúc đại hình NM - Sự phân hoá của KH BM 3) Giaûng : Hoạt động 2 : SỰ PHÂN HOÁ TỰ NHIÊN.

(97) Hoạt động dạy và học NT HS nắm khí hậu và đặc điểm môi trường ? GV yeâu caàu HS : - Nhắc lại vị trí . giới hạn KV Trung và Nam Mó - Dựa vào H 41.2 cho biết Nm có những kiểu KH nào ? Đọc tên . + Dọc theo KT 70°T từ B  N : ( Cận XĐ, XĐ, cận XĐ, nhiệt đới , cận nhiệt đới , ôn hoà ) + Dọc CTN từ Đ  T : ( HD, LÑ , nuùi cao, ÑTH ) Kết luận KH phân hoá thể hiện như thế nào ? ( Phân hoá từ thấp  cao rỏ nhất ở vùng núi Anđét) ? Sự khác nhau cơ bản giữa KH Nam Mĩ và khí hậu cảu Trung Mĩ với quần đảo Ăngti GV : KH Eo đất TM và quần đảo Ăngti ko phân hoá phức tạp như ở NM do địa hình đơn giản , giới hạn lãnh thổ hẹp . KH NM phân hóa phức tạp chủ yếu là KH thuộc MT đới nóng và ôn hoà , và lãnh thổ trải dài trên nhiều vĩ độ , kích thước rộng lớn . ĐH phân hoá nhiều dạng.. Ghi baûng II- SỰ PHÂN HOÁ TỰ NHIÊN. 1) Khí haäu : - Có gần đủ các kiểu KH trên TĐ do đặc điểm của vị trí và ĐH khu vực. - KH phân hoá theo chiều từ B  N, từ Đ  T, từ thấp  cao .. 2) Các MT tựï nhiên : - Rừng XĐ xanh quanh năm - Rừng rậm nhiệt đới - Rừng thưa – Xavan - Thaûo nguyeân Pampa ? Sự phân hoá các kei63u khí hậu ở NM có - Hoang mạc , bán hoang mạc mối quan hệ như thế nào với sự phân bố địa - Tự nhiên thay đổi từ B  N, từ chân  ñænh nuùi. hình ? GV keát kuaän : KV Trung và NM do đặc điểm KH và sự phân hoá KH , lãnh thổ là ko gian đại lý rộng . KV có gió tín phong hoạt động thường xuyên , các dòng biển nóng và lạnh chïy ven bờ ,. Do đó ảnh hưởng lớn đến MT tự nhiên ..

(98) ? tự nhiên của lục địa Nm và Châu Phi giống nhau ở đặc điểm gì ? ( nằm trong đới nóng ) ? Dựa vào lược đồ MT tự nhiên và SGK cho bieát Trung vaø NM coù caùc MT chính naøo ? Phân bố ở đâu ? ? Dựa vào H 42.2 giải thích vì sao dải đất Duyên Hải phía Tây Anđét lại có HM ? Ven bieån Trung AnDeùt coù doøng bieån laïnh Pêru chảy rất mạnh sát ven bờ , hơi nước từ biển đi qua dòng biển lạnh ngưng đọng thành sương mù . khi vào đất liền mất hơi nước nên ko mưa do đó tạo đk cho hoang mạc phát trieån . 4) Cuûng coá : Caâu 1,2, 3 SGK 5) Daën doø : Hoïc baøi 42 Đọc trước bài 43 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 26 Tiết : 48. Ngày dạy: 27/ 02 / 2012 Baøi 43 : DAÂN CÖ – XAÕ HOÄI TRUNG VAØ NAM MÓ. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : HS hiểu rỏ vị trí . giới hạn Trung và NM - Đặc điểm dân cư Trung và NM , nền văn hoá Latinh 2) Kỹ năng : đọc và phân tích LĐ để tìm ra vị trí ĐL , đặc điểm ĐH Trung và NM II – Đồ dùng dạy học : - BĐ tự nhiên Trung và NM - Lược đồ các đô thị CMĩ III – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm. IV – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ :.

(99) - Tại sao Trung và NM lại có nay đủ các đới KH ? đó là những đới KH nào ? - Trình bày các kiểu MT ở Trung và NM . 3) Giaûng : Hoạt động 1 : LỊCH SỬ Hoạt động dạy và học Ghi baûng MT HS quá trình đấu tranh trong quá khứ và giành I - LỊCH SỬ : - Các nước Trung và NM độc lập ? cùng chung LS đấu tranh lâu GV yêu cầu HS đọc SGK mục 1 ? Qua nội dung SGK và sự hiểu biết của mình cho biết dài giành độc lập. lịch sử T và NM chia làm mấy thời kì lớn ? cho biết nét chính trong nội dung từng thời kì ? * Có 4 thời kì : - Trước 1492 : người Anhđiêng sinh sống - Từ 1492  TK 16 : xuất hiện luồng nhập cư TBN , BĐN đưa người CPhi sang. - Từ TK 16  19 : thực dân TBN, BĐN đô hộ xâm - Hiện nay các nước trong khu vực đoàn kết đấu tranh chieám . thoát khỏi sự lệ thuộc vào - Từ đầu TK 19 : bắt đầu đấu tranh giành độc lập HK. GV nhaän xeùt , boå sung Hiện nay các nước T và NM sát cánh đấu tranh chống sự chèn ép , bóc lột cảu các công ty TB nước ngoài , đặc biệt là HK . Do gần 50% tổng số hàng hoá của KV là traqo đổi với HK , bị HK chi phối gái cả các vật phẩm trao đổi , vì vậy KT các nước T và NM bị thiệt hại lớn . Các nước T và NM càng đấu tranh đòi hỏi buôn bán bình đẳng , tiến tới xây dựng 1 trật tự KT Quốc Tế mới. Nhiều tổ chức kiên kết KT khuh vực đã được tàhnh lập như : hệ thống KT Mĩ Latinh , hiệp ước Anđét , …. Nhằm giúp đỡ nhau cùng phát triển . Hoạt động 2 : DÂN CƯ VAØ ĐÔ THỊ MT HS nắm đặc điểm dân cư nền văn hoá ? II – DAÂN CÖ VAØ ÑOÂ THÒ ? Dựa vào H 35.2 cho biết khái quát lịch sử nhập cư - Phần lớn là người lai có nền VH Latinh độc đáo do sự kết vaøo T vaø NM . ( luồng nhập cư của người TBN và BĐN , chủng tộc hợp từ 3 dòng VH : Anhđiêng, Ohi va AÂu . Neâgroâit, Moângoâloit co .)å.

(100) Cho bieát : ? Sự hình thành dân cư gắn liền với sự hình thành chủng tộc người lai và nền VH Mĩ Latinh độc đáo tạo điều kiện cho các QG trong KV xoá bỏ tệ phân biệt chủng toäc .. - Dân cư phân bố ko đều. - Chủ yếu : tập trung ở ven biển, cửa sông và trên các cao nguyeân. - Thưa thớt ở càc vùng trong ? Thực tế ngày nay tàhnh phân dân cư T và NM là nội địa người gì ? Có nền VH nào ? nguồn gốc cảu nền VH đó  Sụ phân bố DC phụ thuộc vào nhö theá naøo ? ñieàu kieän khí haäu , ñòa hình cuûa MT sinh soáng . ? Tình hình phân bố DC T và NM có gì giống và khác - Dân cư có tỷ lệ gia tăng tự nhieân cao ( 1,7%) với phân bố DC BM? ? Tại sao dân cư sống thưa thớt trên 1 số vùng của CM ? 4) Cuûng coá : - Caâu 1,2 SGK . 5) Daën doø : - Hoïc baøi 43 - Đọc SGK bài 44. -------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 26 Tiết : 49. Ngày dạy: 01/ 03/ 2012 Baøi 44 : KINH TEÁ TRUNG VAØ NAM MÓ. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - Sự phân chia đất đai ở Trung và NM ko đi62ng đều . - Cải cách ruộng đất ở T và NM ít thành công - Sự phân bố NN ở T và NM . 2) Kỹ năng : đọc và phân tích LĐ để tìm ra vị trí ĐL , đặc điểm ĐH Trung và NM II – Đồ dùng dạy học : - Lược đồ NN Trung và NM - Tư liệu , tranh ảnh về tiểu điền trang và đại điền trang . III – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm. IV – Các bước lên lớp :.

(101) 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : - Quá trình đô thị hoá T và Nm có phù hợp với trình độ phát trei63n KT ko ? vì sao ? 3) Giaûng : Hoạt động 1 : NÔNG NGHIỆP TRUNG VAØ NAM MĨ Hoạt động dạy và học Ghi baûng MT HS nắm hình thức phân bố đặc điểm ngành NN ? I - NÔNG NGHIỆP TRUNG ? Quan saùt vaø phaân tích H 44.1 , 44.2, 44.3 cho nhaän xeùt VAØ NAM MÓ: về các hình thức tổ chức sản xuất NN thể hiện trên các a) Các hình thức sử dụng trong NN : có 2 hình thức hình aûnh treân . - Tieåu ñieàn trang Có mấy hình thức sx NN chính ? - Đại điền trang + Hình 44.1 , 44.2 đại diện cho hình thức sx NN nào ? + Hình 44.3 đại diện cho hình thức sx NN nào ? Chế độ sở hữu ruộng đất Gv : yêu cầu tảho luận nhóm , nội dung đặc điểm 2 còn bất hợp lý. Nền NN của nhiều nước còn sự lệ thuộc hình thức sx chính . - Đại diện nhóm báo kết quả . nhóm khác bổ sung . vào nước ngoài . - GV chuẩn xác kiến thức . Nêu lên sự bất hợp lý trong chế dộ sở hữu ruộng đất ở T vaø NM ? Người nông dạn chiếm số đông trong dân số nhưng sở hữu diện tích nhỏ  ko ruộng làm thuê. Trong khu có đại điền chủ có diện tích canh tác lớn  sự bất hợp lý  khiếncác QG ở T và TM đã ban hành luật cải cách ruộng đất . ? Dựa vào H 44.4 cho biết T và NM có các loại cây b) Caùc ngaønh NN : trồng chủ yếu nào và phân bố ở đâu ? - Troàng troït : Gv lập bảng tên các cây trồng chính và sự phân bố : + Chuû yeáu : caây CN vaø caây - Yeâu caàu nghieân cöuù caù nhaân aên quaû . - Leân baûng ñieàn vaøo oâ troáng + 1 số nước phát triển LT 1 HS kể tên các loại cây ( NM) 1 HS nêu lên sự phân bố cây đó  Ngaønh troàng troït mang tính Loại cây trồng chính Phaân boá chaát caïnh tranh do leä thuoäc Luùa Cafeâ Braxin, Achentina Dừa Eo đất TM , Đông Braxin, vào nước ngoài phải nhập LT vaø TP. Coâlombia + Ngành chăn nuôi đánh bắt Đậu tương QÑ AÊngti.

(102) Boâng Các nước ĐN lục địa NM caù. Cam , chanh Ñoâng Braxin, Achentina Chuoái Eo đất TM Ngo C ác nước ven ĐTH Nho Các nước phái N dãy Anđét 4) Cuûng coá : Caâu 1 ,2 SGK 5) Daën doø : - Hoïc baøi 44 - Đọc SGK bài 45 --------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 26 Tiết : 50. Ngày dạy: 02/ 03/ 2012 Baøi 45 :KINH TEÁ TRUNG VAØ NAM MÓ (tieáp theo). I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - Tình hình phát triển và phân bố sx CN ở T và NM - Việ khai táhc rừng Amadon - Vai trò KT của khối thị trường chung NM Meccôxua. 2) Kyõ naêng : - Đọc và phân tích LĐ để thấy rỏ sự phân bố các siêu đô thị ở T và NM II – Đồ dùng dạy học : - BĐ tự nhiên Trung và NM III – Phương pháp : trực quan , phát vấn, diễn giảng , nhóm. IV – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : - Nêu sự bất hợp lí trong việc sở hữu ruộng đất ở T và NM ? biện páhp khắc phục ? - Nêu tên sự phân bố các cây CN chính? 3) Giaûng : Hoạt động 2 : CÔNG NGHIỆP Hoạt động dạy và học Ghi baûng MT HS naém tình hình phaùt trieån phaân boá CN , ñoâ thò II - COÂNG NGHIEÄP:.

(103) hoá ? - Dựa vào H 45.1 trình bày sự phân bố sx các ngành CN chuû yeáu cuûa KV Trung vaø NM ? - Những nước nào trong KV phát triển CN tương đối toàn diện ? - Các nước KV Anđét và eo đất TM phát triển mạnh ngaønh CN naøo ? - Các nước trong vùng biển Caribê phát triển những ngaønh CN naøo ?. Phân bố ko đều - Các nước CN mới có nền KT phaùt trieån nhaát KV. - CN phát triển tương đối toàn diện là Braxin, Achentina, Chileâ, Veneâxuela. - Các nước KV Anđét và Eo đất TM phát triển CN khai khaùong phuïc vuï XK. - Các nước trong vùng Caribê GV : chia lớp làm 4 nhóm, mỗi nhóm trả lời 1 vấn đề phát triển CN TP và so9 chế noâng saûn . treân HS baùo caùo kw61t qauû GV chuaån xaùc Các nước vùng Caribê đều nằm trong vành đai nhiệt đới cà XĐ có điều kiện phát triển NN đặc biệt cây CN aên quaû . Hoạt động 3 : KHAI THÁC RỪNG AMAZON MT HS nắm vai trò giá trị rừng Ama dôn ? III- KHAI THÁC RỪNG Baèng hieåu bieát cuûa mình cho bieát giaù trò vaø tieàm naêng to AMAZON : lớn của rừng Amadôn a) Vai trò của rừng Amadôn : - Nguồn dự trữ SV quí giá ? Rừng Amadôn được khai thác bắt đầu từ khi nào ? - Nguồn dự trữ nước để điều hoà KH can bằng si nh thái ? Ngày nay rừng Amadôn được khai thác như thế nào ? toàn cầu Từ 1970 chính phủ Braxon đã làm : - Rừng có nhiều tài nguyên - 1 con đường xuyên qua khu rừng Amadôn tạo điều kháong sản . kiện khai thác rừng . - Nhieàu tieàm naêng phaùt trieån - Xây dựng nhiều đập thuỷ điện trêncác sông náhnh KT. cuûa Amadoân b) Ảnh hường của khai thác - Nông dận nghèo Braxin đến páh rừng chiếm đất bán rừng Amadôn : cho các doanh nghiệp người Mĩ, Pháp, Đức tới 650 000 - KT rừng tạo điều kiện phát ha đất rừng với giá rẻ , đốt rừng tạo đồng cỏ để chăn tiển KT nâng cao đời sống nuoâi . vùng đồng bằng Amadôn . - đất rừng khô , mau bạc do mưa nhiệt đới - Sự huỷ hoại MT Amadôn có.

(104) tác động xấu đến cân bằng sinh thaùi , khí haäu cuûa KV vaø TG. 4) Cuûng coá : - Caâu 1, 2 SGK 5) Daën doø : - Hoïc baøi 45 - Đọc SGK bài 46. -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 26 Tiết : 51. Ngày dạy: 02/ 03 / 2012 Bài 46 :THỰC HAØNH SỰ PHÂN HOÁ CỦA THẢM THỰC VẬT Ở SƯỜN ĐÔNG VAØ SƯỜN PHÍA TÂY ANĐÉT I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - HS nắm được sự phân hoá MT theo độ cao - 2) Kyõ naêng: reøn luyeän KN ÑL - Đọc ,mô tả và pt LĐ , ảnh ĐL. - Nhaän bieát MT TN qua tranh aûnh II – Đồ dùng dạy học : - BÑ TN Nam Mó - Lá cắt sườn Đ và sườn T - Tranh aûnh veà MT TN Nam Mó0 III – Phương pháp : trực quan, đàm thoại , nhóm IV – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : 3) Giaûng :. Hoạt động 1 : TRÌNH BAØY, GIẢI THÍCH SỰ PHÂN BỐ CỦA MT TN Hoạt động dạy và học Ghi baûng a) HS quan sát H27.2 đọc tên các MT TN và sự I - TRÌNH BAØY, GIẢI THÍCH phaân boá cuûa caùc MT TN SỰ PHÂN BỐ CỦA MT TN : - So saùnh dieän tích cuûa caùc MT.

(105) Độ cao Sườn Tây Sườn Đông 0 – 1000 m TV ½ hoang maïc Rừng nhiệt đới 1000 – 1300 m Caây buïi xöông roàng Rừng lá rộng 1300 – 2000 m Caây buïi xöông roàng Rừng lá kim 2000 – 3000m Đồng cỏ cây bụi Rừng lá kim 3000 – 4000m Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ 4000 – 5000m Đồng cỏ núi cao Đồng cỏ núi cao > 5000m Baêng tuyeát ½ Đồng cỏ núi cao và băng tuyết Hoạt động 2 : PHÂN TÍCH BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VAØ LƯỢNG MƯA GV cho HS thảo luận theo tổ (4 tổ)  mỗ tổ cử 1 đại diện lên bảng trả lời theo dàn ý phieáu giao vieäc  Caùc nhoùm quan saùt cho nhaän xeùt. + HS xaùc ñònh moãi BÑ thuoäc kieåu khí haäu naøo  neâu ñaëc ñieåm chung cuûa BÑ KH. Quan sát H 46.1 và 46.2 kết hợp với bảng so sánh BT 1: giải thích tại sao ở độ cao từ 0 – 7000m sườn đông có rừng rậm nhiệt đới phát trieån Sườn Tây có thảm TV ½ hoang mạc GV : phaân coâng N 1: sườn Tây N 2: sườn Đông Gợi ý : - Giữa sườn Đông và sườn Tây sườn nào cho mưa nhiều ? tại sao ? - N1 : trên lược đồ TN Trung và NM cho biết ven biển phía Tây NM c1 dòng hải lưu gì ? tính chất dòng hải lưu thế nào ?Tác dụng cảu dòng h3i kưu đền KH và sự hình thaønh thaûm TV cuûa KV. - N2 : Phía đông dãy Anđét chịu ảnh hưởng của gió gì ? gió này ảnh hưởng tới khí hậu và sự hình thành thảm TV của KV như thế nào ? khi gió thồi thừ phía Đông vượt qua dãy Anđét sẽ xuất hiện hiệu ứng gì ? KK có đặc điểm gì ? Ảnh hưởng tới KH vaø thaûm TV nhö theá naøo ? Moãi nhoùm trình baøy keát quûa thaûo luaän cuûa mình - GV chuaån xaùc. + Trên dãy núi Anđét , sườn Đông mua7 nhiều , sườn Tây mưa ít. + Sườn núi già phía Đông đón gió tín phong Đông Bắc và chịu ảnh hưởng dòng biển nóng Guyana tới. Còn sườn phía Tây khuất gió chịu ảnh hưởng của sòng biển lạnh Pêru nên TV ở 2 sườn khác nhau vì LM khác nhau , ĐH khác nhau . Dòng biển , hướng gió khác nhau. 4) Cuûng coá : BT 2.

(106) 5) Daën doø : - Xem lại bài thực hành - Đọc trước bài mới --------------------------------------------------------------------------------------------------. Tuần : 27 Tiết : 52. Ngày dạy: 05/ 03 / 2012 OÂN TAÄP. I Muïc tieâu 1 Kiến thức HS nắm đặc điểm tự nhiên dân cư KT XH Châu mỹ Phân tích mối quan hệ các yêu tố tự nhiên KT XH các khu vực Bắc mỹ và Nam mỹ 2 Kỹ năng Đọc bản đồ lược đồ Châu mỹ Phaân tích baûn soá lieäu , laùt caét ñiaï hình III Bài mới Gv nêu câu hỏi HS ghi vào vở? Câu 1 dựa vào H 35.1 xác định vị trí giới hạn Bắc mỹ Trung mỹ Nam mỹ? So sánh ? Câu 2 Lược đồ H35.1 tìm dãy núi Coóc die , Andet ,Apa lát,các sông chính ,sơn nguyên .câu 3 Dựa H26.1 đọc phân bố điạ hình Châu mỹ ? Câu 4 Lược đồ nêu vị trí,điạ hình, khí hâu ? Caâu5 Daân cö goàm chuûng toäc ?Taïi sao goïi myõ la tinh ? Caâu 6 H31.1 xaùc ñònh caùc ñoâ thò > 3 trieäu daân ? Câu 7 Lược đồ đặc điểm NN , CN ? Chuaån bò kieåm tra 1 tieát -------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 27 Tiết : 53. Ngày dạy: 08 / 03 / 2012 KIEÅM TRA 1 TIEÁT Đề bài.

(107) I) TRẮC NGHIỆM: ( 3 điểm) Em hãy chọn chữ cái đầu mỗi câu em cho là đúng nhất rồi điền vào ô kẻ: Câu 1: Diện tích của Châu Mĩ là: a) 42 triệu km2 b) 50 triệu km2 c) 53 triệu km2 d) 64 triệu km2 Câu 2: Các quốc gia ở Bắc Mĩ là: a) Ac-hen-ti-na,Mê-hi-cô, Hoa kì b) Hoa kì, Ca-na-đa và Mê-hi-cô c) Mê-hi-cô,Hoa Kì và Bra-xin d) Ca-na-đa, Hoa Kì và Cô-lômbi-a Câu 3: Mật độ dân số trung bình ở Bắc Mĩ năm 2001 khoảng: a) 10 người/ km2 b) 15 người/ km2 c) 20 người/km2 d) 30 người / km2 Câu 4: Đặc điểm nào sau đây không đúng với tự nhiên Eo đất trung Mĩ ? a) Nhiều bình nguyên rộng lớn b) Có nhiều núi lửa hoạt động c) Nơi tận cùng của hệ thống coo-đi-e d) Nhiều núi cao chạy dọc theo Eo đất. Câu 5: Toàn bộ đồng bằng nào ở Nam Mĩ là một thảo nguyên rộng lớn mênh mông ? a) La-pla-ta b) Pam-pa c) Ô-ri-nô-cô d) A-ma-dôn Câu 6: Dân cư Trung và Nam Mĩ thưa thớt ở những khu vực nào? a) ven biển b) sâu trong nội địa c) cửa sông d) các cao nguyên II) Tự Luận: ( 7 điểm) Câu 1: Dân cư Bắc Mĩ phân bố tập trung ở những khu vực nào? thưa thớt ở những khu vực nào? Câu 2: Trình bày mục đích của hiệp định mậu dịch tự do Bắc Mĩ (NAFTA) và vai trò của Hoa Kì trong khối này ? Câu 3: Trình bày đặc điểm địa hình Lục địa Nam Mĩ ? Câu 4: Tại sao phải đặt vấn đề bảo vệ rừng A-ma-dôn ? ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM. Câu Đáp Án. 1 a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 a. 6 b. II) Tự Luận: (7,0 đ) Câu Nội Dung Câu 1 - Dân cư Bắc Mĩ tập trung đông ở phía Nam Hồ Lớn và vùng duyên hải Đông Bắc Hoa Kì. - Thưa thớt ở phía Bắc Ca-na-đa và bán đảo A-la-xca Câu 2 - Mục đích: kết hợp thế mạnh của cả 3 nước ,tạo nên thị trường chung rộng lớn, tăng sức cạnh tranh trên thị trường thế giới. - Vai trò của Hoa Kì: cjieems phần lớn kim ngạch xuất khẩu và vốn đầu tư nước ngoài vào Mê-hi-cô, hơm 80 % kim ngạch xuất khẩu của Ca-na-đa. Câu 3. Biểu Điểm 1,0 đ 0,5 đ 0,5 đ 2,0 đ 1,0 đ 1,0 đ 2,0 đ.

(108) Câu 4. Tuần : 28 Tiết : 54. Lục địa Nam Mĩ chia thành 3 khu vực địa hình: - Phía Tây là miền núi trẻ An-đet cao đồ sộ nhất Châu Mĩ. - Ở giữa là các đồng bẳng. - Phía đông là cao nguyên. Phải đặt vấn đề bảo vệ rừng A-ma-dôn là vì: - Rừng A-ma-dôn được xem như là "lá phổi" của thế giới, Nó góp phần phát triển kinh tế và nghiên cứu khoa học. - Nếu không bảo vệ rừng A-ma-dôn thì làm cho môi trường rừng bị hủy hoại, ảnh hưởng xấu đến khí hậu khu vực và toàn cầu.. Ngày dạy: 12/ 03/ 2012. CHÖÔNG VIII : CHAÂU NAM CUÏC Bài 47 :CHÂU NAM CỰC CHÂU LỤC LẠNH NHẤT THẾ GIỚI I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : HS nắm được - Đ² tự nhiên của Châu Lục ở Cục Nam Trái Đất. - Một số nét đặc trưng về quá trình khám phá và nghiên cứu Châu Nam Cực 2) Kó naêng : - Đọc bản đồ Đại Lý ở các vùng cực 3) Thái độ : GD MT II – Đồ dùng dạy học : - BĐ TN Châu Nam Cực - Ảnh về các nhà thám hiểm Châu Nam Cực - BĐ nhiệt độ hình 47.2 III – Phöông phaùp : Đàm thoại , nhóm , phân tích , trực quan, diễn giảng . IV – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh 2) KT baøi cuõ :. 2,0 đ 1,0 đ 1,0 đ.

(109) - Hãy cho biết cách xác định phương hướng ở cực Bắc và cực Nam Trái Đất 4) Giaûng : Hoạt động 1 : CHÂU NAM CỰC Hoạt động dạy và học Ghi baûng GV yêu cầu HS dựa vào SGK cho biết vị trí , giới hạn , I – CHÂU NAM CỰC : a) Vị trí, giới hạn : diện tích của Châu Nam Cực. ? Châu NC được bao bọc bởi các Đại dương nào ? (3 - Phần lục địa trong vùng NC và các đảo ven bờ lục địa . ÑD) ? QS H 47.2 phân tích 2 BĐ nhiệt độ cho nhận xét về - Diện tích 14,1 triệu Km². KH của Châu Nam Cực. b) Đặc điểm tự nhiên : GV giaûi thích : - Khí haäu : raát giaù laïnh , laïnh * Traïm Litôn American : nhaát TÑ . - Nhiệt độ cao nhất vào tháng ? (T1) : - 10°C + Nhiệt độ quanh năm < - Nhiệt độ thấp nhất vào tháng ? (T9) : - 42°C 0°C * Traïm Voâxtoác: + Ñòa hình : laø 1 cao - Nhiệt độ cao nhất vào tháng ? (T1) : - 37°C nguyeân baêng khoång loà cao - Vậy kết quả khảùo sát nhiệt độ ở 2 trạm nói trên cho TB 2600m. - Sinh vaät : thấy đặc điểm chung nhất của KH Châu Nam Cực là + Thực vật : không có gì ? + Động vật : khả năng chịu ? Với đặc điểm nhiệt như trên cho thấy gió ở đây có reùt gioûi ( chim caùnh cuït, …) ñaëc ñieåm gì ñaëc bieät ? Giaûi thích ? + Khaùong saûn : giaøu than ( Vì ñaây laø vuøng khí aùp cao ) ? Dựa vào BĐTN Châu NC kết hợp H 47.3 nêu đặc đá, đồng, dầu mỏ, … điểm nổi bật đại hình Châu NC . ? Sự tan băng của Châu NC sẽ ảnh hưởng đến đời sống của con người trên TĐ như thế nào ? ( GV mở rộng ) ? Trong điều kiện rất bất lợi cho cuộc sống như vậy , SV ở Châu NC có đặc điểm gì, phát triển như thế nào , keå teân 1 soá SV ñieån hình ? ? Dựa vào SGK nêu các tài nguyên KS quan trọng ở Chaâu NC . ? Taïi sao Chaâu NC laïnh nhö vaäy laïi coù moû than vaø caùc KS quyù khaùc ? GV mở rộng . Hoạt động 2 : VAØI NÉT VỀ LỊCH SỬ KHÁM PHÁ VAØ NGHIÊN CỨU CHÂU NC GV cho HS đọc mục 2 SGK II - VAØI NÉT VỀ LỊCH SỬ.

(110) ? Con người phát hiện ra Châu Nam Cực từ bao giờ ? KHAÙM PHAÙ VAØ NGHIEÂN ? Bắt đầu từ năm nào việc nghiên cứu được xúc tiến CỨU CHÂU NC : mạnh mẽ ? có những QG nào xây dựng trạm nghiên - Châu NC được phát cứu tại Châu NC . hiện và nghiên cứu - Ngày 1-12-1959 Hiệp ước Nam Cực có 12 QG kí quy muoän nhaát định việc khảo sát Nam Cực như thế nào ? - Chöa coù daân sinh soáng thường xuyên. 4) Cuûng coá : - Caâu 1 , 2 SGk 5) Daën doø : - Hoïc baøi 47 - Đọc SGK bài 48 Tuần : 28 Tiết : 55. Ngày dạy: 15 / 03 / 2012 CHƯƠNG VIII : CHÂU ĐẠI DƯƠNG Bài 48 : THIÊN NHIÊN CHÂU ĐẠI DƯƠNG. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - HS nắm được vị trí đại lý, giới hạn Châu ĐD gồm 4 quần đảo và lục địa Ôxtrâylia - Đặc điểm tự nhiên lục địa Ôxtrâylia và các quần đảo. 2) Kyõ naêng : Rèn luyện thêm khái niệm đọc BĐ, phân tích , so sánh , số liệu thống kê. II – Đồ dùng dạy học : - BÑ Chaâu ÑD - BÑ H 48.2 SGK III – Phöông phaùp : Trực quan , phát vấn , so sánh. IV – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh 2) Kieåm tra baøi cuõ : - Vì sao Chaâu NC laø chaâu luïc laïnh giaù gay gaét ? 3) Giaûng : Hoạt động 1 : VỊ TRÍ ĐỊA HÌNH CHÂU lỤC Hoạt động dạy và học Ghi baûng MT HS naém vò trí ñiaï hình ? I - VÒ TRÍ ÑÒA HÌNH.

(111) GV giới thiệu chung về Châu ĐD. - Châu ĐD thời gian gần đây được gộp từ 2 Châu : Chaâu ÑD vaø Chaâu UÙc. - Khaùi nieäm : + Đảo ĐD gồm đảo núi lửa , đảo Sanhô + Vành đai lửa TBD + Đảo đại lục . ? Quan saùt BÑ Chaâu ÑD H 48.1 xaùc ñònh : - Vị trí cảu lục địa Ôxtrâylia và các quần đảo lớn của Chaâu ÑD . - Lục đại ôxtrâylia thuộc bán cầu nào ? giáp với biển vaø ÑD naøo ? - Xác định vị trí , giới hạn , nguồn gốc các quần đảo thuoäc Chaâu ÑD. Hoạt động 2 GV yêu cầu lớp hoạt động nhóm , mỗi nhóm phân tích thảo luận 1 biểu đồ . Chæ soá so saùnh caùc yeáu toá Đảo Guam khí haäu Lượng mưa nhiều nhất ? ~ 2200 mm/ naêm Caùc thaùng möa nhieàu nhaát ? T 7,8,9,10 Nhiệt độ cao nhất tháng 28°C thaùng 5,6 naøo ? 26°C Thaùng 1 Nhiệt độ thấp nhất tháng 2°C naøo? Chênh lệch nhiệt độ giữa thaùng cao nhaát vaø thaùng thaáp nhaát ? Keát luaän : Đ² chế độ nhiệt ,ẩm : - Tổng lượng mưa cao ( Guam mưa nhiều hơn) - Chế độ nhiệt điều hoà ? Nguyên nhân nào khiến cho Châu ĐD được gọi là “Thiên đàng xanh” của TBD ? Vì sao đại bộ phận lục địa Ôxtrâylia là HMạc? ? Tại sao lục địa Ôxtrâylia có những ĐV độc đáo duy. CHAÂU LUÏC : - Chaâu ÑD goàm : + Lục đại Ôxtrâylia + 4 quần đảo. II – KHÍ HẬU, THỰC VẬT, ĐỘNG VẬT: Đảo Numêa ~ 1200 mm/naêm T 11, 12 , 1 ,2 , 3 , 4 26°C Thaùng 1, 2 20° C Thaùng 8 6°C. - Phần lớn các đảo có khí hậu nhiệt đới nóng ẩm điều hoà mưa nhiều. Giới SV trên các đảo lớn phong phú..

(112) nhất trên TG , kể tên các loài thú , loài cây độc đáo .. - Lục đại Ôxtrâylia khí hậu khoâ haïn . Hoang maïc chieám ưu thế , SV độc đáo.. 4) Cuûng coá : - Laøm BT 1,2 SGK 5) Daën doø : - Hoïc baøi 48, - Đọc trước bài 49 -----------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 29 Tiết : 56 Ngày dạy: 19 / 03 / 2012 Bài 49 : DÂN CƯ – KINH TẾ CHÂU ĐẠI DƯƠNG. I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - HS nắm được đặc điểm DC Châu ĐD - Sự phát triển KT – XH Châu ĐD . 2) Kyõ naêng: - Phân tích lược đồ - Hiểu sự phân bố DC và sự phân bố phát triển sx II – Đồ dùng dạy học : - BÑ phaân boá Dc TG - BÑ KT OÂxtraâylia , NiuDilen - Tranh ảnh về DC , chủng tộc ở CĐD III – Phương pháp : trực quan, đàm thoại , nhóm IV – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh : 2) Kieåm tra baøi cuõ : - Trình bày đặc điểm KH, TV lục đại Ôxtrâylia và các quần đảo . Nguyên nhân nào khiến cho Châu ĐD được gọi là “Thiên đàng xanh” của TBD 3) Giaûng : Hoạt động 1 : DAÂN CÖ Hoạt động dạy và học Ghi baûng GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm : I – DAÂN CÖ: - Chai lớp theo 4 nhóm tảho luận theo bảng số liệu sau : N1 : xaùc ñònh ñaëc ñieåm phaân boá Chaâu ÑD N2 : xaùc ñònh ñaëc ñieåm ñaëc ñieåm thaønh phaàn DC Chaâu.

(113) ÑD N3, N4 : xaùc ñònh daân cö Chaâu ÑD (N3: baûn ñòa , N4: nhaäp cö) - Đại diệân nhóm báo cáo kết quả . nhóm khác theo dõi vaø boå sung. Ñaëc ñieåm phaân boá Ñaëc ñieåm daân Ñaëc ñieåm thaønh phaàn daân cö Baûn ñòa Nhaäp cö daân cö thaønh thò - DS : ít 31 trieäu - Tæ leä cao : TB 69% - 20% - 80% người - Tæ leä cao nhaát : - Người Polinêđieng - Người gốc Âu - MÑ thaáp: 36 ng/Km² + NiuDilen goác (ñoâng nhaát) - Phân bố : không đều + Ôxtrâylia + OÂxtraâylia - Người gốc Á + Ñoâng daân : Ñoâng + Meâlaneâñieng vaø + P6lineâñieng ÑNOÂxtraâylia,Niudile n +Thưa dân: ở các đảo Hoạt động 2 : KINH TẾ - Dựa vào bảng thống kê mục 2 cho nhận xét trình độ II – KINH TẾ : phát triển KT 1 số QG ở Châu ĐD? - Phát triển không đều, phát ? Dựa vào kiến thức đã học kết hợp với H 49.3 SGK triển nhất là Ôxtrâylia, cho biết Châu ĐD có những tiềm năng để phát triển CN NiuDilen. vaø NN DV nhö theá naøo ? - KS - Đất trồng - Du lòch ? Dựa vào H 49.3 cho biết : - Phía Nam Ôxtrâylia vật nuôi và cây trồng loại gì được phaân boá vaø phaùt trieån maïnh ? taïi sao? ( Cừu , lúa mì ,c ải đường  có KH ôn đới ở Phía Nam) - Cây và con gì được phân bố phát triển mạnh ở sườn Ñoâng daõy nuùi Ñoâng OÂxtraâylia.( Boø , mía  KH noùng aåm được nuôi trồng ở các miền đồng cỏ sườn Đông) ? Dựa vào H 49.3 kết hợp SGK cho biết sự khác biệt về KT của Ôxtrâylia và NiuDilen với các Quốc đảo còn lại trong Chaâu ÑD : + CN.

(114) + NN + D vuï 4) Cuûng coá : Caâu 1, 2 SGK 5) Daën doø : - Hoïc baøi 49 - Đọc SGK bài 50. -------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 29 Tiết : 57 Ngày dạy: 22/ 03/ 2012 Bài 50 : THỰC HAØNH VIẾT BÁO CÁO VỀ ĐẶC ĐIỂMTỰ NHIÊN CỦA AUSTRAYLIA I – Muïc tieâu : 1) Kiến thức : - Ñaëc ñieåm ÑH OÂxtraâylia - Đặc điểm KH ( chế độ nhiệt , ẩm và giải thích diễn biến nhiệt ẩm của 3 kiểu KH ở OÂxtraâylia) 2) Kó naêng: - Đọc , phân tích ảnh và BĐ ĐL , bồi dưỡng kĩ năng nhận biết lát cắt ĐH . 3) Giáo dục : ý thức bảo vệ MT II – Đồ dùng dạy học : - BĐ tự nhiên và khí hậu lục địa Ôxtrâylia. - Lược đồ KH H 50.3 SGK - Lát cắt đại hình lục địa Ôxtrâylia. III – Phương pháp : đàm thoại , trực quan , nhóm ,phân tích , diễn giải. IV – Các bước lên lớp : 1) OÅn ñònh 2) KT baøi cuõ : – Tại sao đại bộ phận lục địa Ôxtrâylia có KH khô nóng ? 3) Giaûng : Hoạt động 1 : BAØI 1 Trình baøy ñaëc ñieåm caùc KV ñòa hình OÂxtraâylia Caùc yeáu toá 1. Daïng ÑH. Mieàn Taây CN Taây OÂxtraâylia. Mieàn Trung Taâm ÑBTrung Taâm. Mieàn Ñoâng Nuùi cao: daõy Ñoâng OÂxtraâylia.

(115) 2. Độ cao TB 3. Ñ² ÑH. 700 - 800m 2/3 DT luïc ñòa töông đối bằng phẳng , giữa là những sa maïc.. 200m 1000m Phía Tây nhiều hồ - Chạy dài hướng (hoà AÂyrô saâu 16m BN: 3400m saùt roäng 8884m) , soâng bieån . Ñaclinh. 4 . Đỉnh núi lớn , độ cao. Hoạt động 2 : BAØI 2 a) Sự phân bố mưa : Loại gió. -Sườn Tây thoải , ñænh doác : ñænh RaoñôMao cao 1600m, nôi cao nhaát laø nuùi Coâximcoâ cao 2230m. Lượng mưa mm. Sự phân bố 1. Miền Bắc : ( Xích đạo ) - Ven biển B và ĐB . lượng - 20°C mưa cao từ : - Gioù muøa 100  500 m - Hướng TB – ĐN 501 1000mm 2. Mieàn Trung : 20°N  35°N - Ven bieån phía Ñ möa - Gioù Tín phong nhiều từ 1001  1500 mm. - Hướng ĐN - Ven bieån phía taây möa ít daàn 251  500mm. Giaûi thích - Do ảnh hưởng : vị trí ĐL gaàn XÑ, ñòa hình ven bieån thaáp. - Do ảnh hưởng dòng biển nóng và ĐH đón gió của daõy Ñoâng OÂxtraâylia. - Do ảnh hưởng dòng biển lạnh, ảnh hưởng gió Tín phong với KH lục địa khô noùng. - Do ảnh hưởng gió thổi song song với bờ biển nên ít mang hơi nước vào đất liền.. 3. Mieàn Nam : 35°N  45°N - Ven bieån TN – ÑN - Gió T6ay ôn đới - LM 251  500mm - Hướng Tây Hoạt động 1 : bài tập 1 Họat động dạy và học Ghi baûng Dựa vào H48.1 và lát cắt địa hình Câu 1: gồm 3 khu vực 50.1SGK trình bày đặc điểm của các khu vực + phía tây: cao nguyên tây Ôxxtrây-li-a cao 500m ñòa hình OÂx-xtraây-li-a + ở giữa: đồng bằng trung tâm có GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo baøn Đại diện nhóm lên báo cáo kết quả và bổ hồ ÂY-rơ sâu 16m.

(116) sung kiến thức thiếu GV chuan xác kiến thức Hoạt động 2 : bài tập 2 Dựa vào H48.1; H50.2; H50.3 SGK nêu nhaän xeùt veà khí haäu cuûa luïc ñòa OÂx-xtraây-li-a a/ Sự phân bố mưa: GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo baøn veà các loại gió và sự phân bố lượng mưa của mỗi miền tương ứng và giải thích b/ Sự phân bố hoang mạc GV yêu cầu HS thảo luận về sự phân bố hoang maïc vaø giaûi thích HM phân bố ở phía tây lục địa, nơi có lượng mưa giảm dần từ ven biển vào Sự phân bố HM Ôx-xtrây-li-a phụ thuộc vào vị trí địa hình và ảnh hưởng của dònh biển lạnh, hướng gió thổi thường xuyên Đại diện nhóm trả lời kết quả và bổ sung GV chuan xác kiến thức GV giới thiệu tranh ảnh về hoạt động kinh teá, Đời sống và con người ở lục địa Ôx-xtrây-li-a. + phía ñoâng: daõy ñoâng OÂx-xtraây-lia cao 1600m. Caâu 2: + gió Tín Phong: hướng đông nam từ Thái Bình Dương thổi vào phía ñoâng + gió mùa: hướng đông bắc (TBD) và hướng tây bắc (ÂĐD) thồi vào phía baéc Luïc ñòa + gió tây ôn đới: hướng tây đông thoåi vaøo phía nam - Sự phân bố lượng mưa ở Ôxxtrây-li-a: + mưa nhiều: phía bắc (ảnh hưởng cuûa gioù muøa), phía ñoâng (aûnh hưởng của gió Tín Phong) + mưa ít: phí tây)ảnh hưởng dòng bieån laïnh OÂx-xtraây-li-a). trung tâm (có đường chí tuyến nam đi qua, do ñòa hình daõy OÂx-xtraây-li-a chaén gioù - Sự phân bố HM ở Ôx-xtrâyli-a: + phía tây: do ảnh hưởng của dòng bieån laïnh taây OÂx-xtraây-li-a + trung taâm: saâu trong noäi ñòa, coù đường chí tuyến nam đia qua, dãy ñoâng laø ñòa ghình chaén gioù. 4.Cuûng coá : Các yếu tố nào của tự nhiên ảnh hưởng sâu sắc tới khí hậu, đặc biệt là sự phân bố lượng mưa của lục địa Ôx-xtrây-li-a Giải thích nguyên nhân của sự khác biệt về đặc điểm phân bố lượng mưa giữa mieàn ñoâng vaø mieàn taây, mieàn baéc vaø mieàn nam, ven bieån vaø noäi ñòa cuûa luïc ñòa OÂxxtraây-li-a.

(117) 5. Daën doø : - Đọc trước bài 51 - Xem lại bài thực hành Tuần : 30 Tiết : 58. Ngày dạy: 26/ 03/ 2012 CHÖÔNG X: CHAÂU AÂU BAØI 51: THIEÂN NHIEÂN CHAÂU AÂU. I/ Muïc tieâu 1/ Kiến thức: HS nắm được + Châu Âu là châu lục nhỏ name trong đới khí hậu ôn hòa có nhiều bán đảo + Ñaëc ñieåm thieân nhieân chaâu AÂu 2/ Kỹ năng: đọc bản đồ, phân tích bản đồ để thấy mối quan hệ giữa các thành phần tự nhieân cuûa chaâu AÂu II/ Đồ dùng dạy học + Bản đồ tự nhiên châu Âu + Taøi lieäu, tranh aûnh veà chaâu AÂu III/ Hoạt động trên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ: khoâng 3/ Giảng bài mới Hoạt động 1: vị trí, địa hình. Hoạt động của GV và HS Ghi baûng GV giới thiệu khái quát vị trí, giới hạn châu ÂU trên I/ Vị trí, địa hình bản đồ tự nhiên 1/ Vò trí: ? châu ÂU name trong giới hạn nào chaâu AÂU laø 1 boä phaän ? tiếp giáp với châu nào, đại dương nào của lục địa Á-ÂU với diện (3 đại dương: ĐẠI TÂY DƯƠNG, ĐỊA TRUNG tích >10 triệu km 2 HAÛI, BAÉC BAÊNG DÖÔNG) giới hạn: Dựa vào lược đồ 51.1SGK cho biết bờ biển châu ÂU + bắc giáp BBD có đặc điểm gì khác biệt với các châu lục đã học + nam giaùp ÑTH Xác định trên bản đồ: biển Địa Trung Hải, Măng-sơ, + tây giáp ĐTD bieån Baéc, bieån Ban-tich, bieån Ñen, bieån Traéng; caùc + ñoâng giaùp chaâuAÙ bán đảo: Xcan-di-na-vi, I-bê-rich, I-ta-li-a, Ban-căng Bờ biển lại cắt xẻ GV yeâu caàu thaûo luaän nhoùm theo noäi dung sau: mạnh,biển ăn sâu vào đất Dựa vào H51.1SGK nêu đặc điểm địa hình châu liền tạo nhiều bán đảo, vũng, vònh.

(118) AÂU: + phaân boá + hình daïng + teân ñòa hình chuû yeáu Lớp chia thành 3 nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 dạng ñòa hình HS baùo caùo keát quaû, nhoùm boå sung GV chuan xác kiến thức. 2/ Ñòa hình: - Đồng bằng chiếm 2/3 diện tích kéo dài từ tây sang đông gồm đồng bằng ttây trung âu vaø ñoâng aâu Núi già ở phí đông và trung taâm Núi true ở phía tây. Hoạt động 2: khí hậu, sông ngòi, thảm thực vật. ? quan saùt H51.2SGK cho bieát chaâu AÂU coù caùc kieåu khí haäu naøo? Neâu ñaëc ñieåm caùc kieåu khí haäu chính (+ ven biểu Tây Âu và phía bắc Tây Âu: KH ôn đới haûi döông + ven bieån Ñòa Trung Haûi: KH Ñòa Trung Haûi + vùng Trung và Tây Âu, phía đông dãy Xcan-dina-vi: KH ôn đới lục địa ? dựa vào H51.1, 51.2 SGK giải thích vì sao phía tây chaâu AÂU coù khí haäu aám aùp vaø möa nhieàu hôn phía ñoâng (do dòng biển nóng bắc Đại Tây Dương ảnh hưởng lớn đến khí hậu bờ tây Gió tây ôn đới đưa hơi ấm, ẩm vào đất liền Vào sâu phía đông ảnh hưởng của biển và gió tây ôn đới yếu dần) ? dựa vào H51.1 nhận xét về: + mật độ sông ngòi + keå teân caùc con soâng chính ? sự phân bố thực vật thay đổi theo yếu tố nào của tự nhieân ? mối quan hệ của khí hậu và sự phân bố thực vật. II/ Khí hậu, sông ngòi, thực vaät: 2/ Soâng ngoøi Dày đặc, lượng nước doài daøo Các con sông đổ ra BBD, mủa đông đóng băng laâu 3/ Soâng ngoøi: - Thay đổi từ bắc xuống nam, từ đông sang tây theo sự thay đổi của nhiệt độ và lượng mưa.

(119) 4/ Cuûng coá: HS lên chỉ các châu lục và lục địa trên bản đồ và làm bài tập 2 5/ Daën doø: Xem trước bài mới và học bài ------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tuần : 30 Tiết : 59 Ngày dạy: 29 / 03/ 2012 Baøi 52: THIEÂN NHIEÂN CHAÂU AÂU (TT) I/ Muïc tieâu 1/ Kiến thức: HS nắm được các kiểu môi trường tự nhiên ở châu ÂU, sự phân bố và các đặc điểm chính của môi trường 2/ Kỹ năng: đọc bản đồ, phân tích bản đồ khí hậu - Phân tích tranh ảnh để name được các đặc điểm của môi trường và mối quan hệ chặt chẽ giữa các thành phần tự nhiên của từng môi trường II/ Đồ dùng dạy học + Bản đồ tự nhiên châu Âu + Taøi lieäu, tranh aûnh veà khí haäu chaâu AÂu III/ Hoạt động trên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ: a/ Nêu sự phân bố các loại địa hình chủ yếu của châu ÂU b/ Gỉai thích vì sao ở phía tây châu ÂU có khí hậu ấm áp mưa nhiều hơn phía đông 3/ Giảng bài mới Hoạt động 1: các môi trường tự nhiên ở châu ÂU. Hoạt động của GV và HS Ghi baûng * ñaëc ñieåm khí haäu II/ Các môi trường tự ? chaâu AÂU coù caùc kieåu khí haäu naøo? Neâu ñaëc ñieåm nhieân GV cho HS hoạt động theo nhóm với nội dung: a/ ñaëc ñieåm khí haäu Phân tích H52.1,H52.2,H52.3SGK cho biết đặt điểm của từng khí haäu veà + nhiệt độ + lượng mưa + tính chaát chung + phaân boá Lớp chia 3nhóm, mỗi nhóm thảo luận 1 kiểu khí hậu Đại diện nhóm báo cáo kết quả, GV chuan xác kiến thức GV nhấn mạnh vai trò rất lớn của dòng biển nóng Bắc Đại.

(120) Tây Dương và gió tây ôn đới hải dương a. đặc điểm sông ngòi và thực vật GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm noäi dung + ñaëc ñieåm soâng ngoøi + đặc điểm thực vật của 3 môi trường tự nhiên chính ở châu AÂU HS báo cáo kết quả, GV chuan xác kiến thức * môi trường núi cao GV giới thiệu: thiên nhiên châu ÂU ngoài 3 môi trường vừa tìm hiểu còn có môi trường núi cao. Điển hình là vùng núi An-pơ nơi noun gió tây ôn đới mang hơi nước ấm ẩm của Đại Tây Dương thổi vào nên có mưa nhiều và độ cao ảnh hưởng sâu sắc tới sự hình thành các vành đai thực vật ở môi trường nuùi cao ? quan saùt H52.4SGK cho bieát treân daõy An-pô coù bao nhieâu đai thực vật ? mỗi đai name trên độ cao bao nhiêu + dưới 800m đồng ruộng, làng mạc + 800-1800m đai rừng hỗn giao + 1800-2200m đai rừng lá kim +2200-3000m đai rừng đồng cỏ núi cao >3000m băng tuyết vĩnh cữu ? tại sao các đai thực vật phát triển theo độ cao khác nhau (do độ ẩm, nhiệt độ thay đổi) 4/ Cuûng coá: Laøm baøi taäp 1 vaø 2 trong SGK 5/ Dặn dò: Xem trước bài mới, Học bài. Môi trường núi cao có mưa nhiều ở các sườn noun gió phía tây Thực vật thay đổi theo độ cao.

(121) Tuần : 31 Tiết : 60. Ngày dạy: 02/ 04 / 2012 THỰC HAØNH ĐỌC, PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ, BIỂU ĐỒ NHIỆT ĐỘ VAØ LƯỢNG MƯA CHÂU ÂU. I/ Mục tiêu: củng cố lại kiến thức HS đã học ở chương vừa qua + Kiến thức: Ôn lại cách nhận biết đặc điểm khí hậu ở từng môi trường (3 kiểu môi trường) Biết được môi trường tương ứng với loại rừng thích hợp + Kỹ năng: rèn luyện HS kỹ năng phân tích lược đồ, biểu đồ, so sánh từng kiểu khí hậu vaø ruùt ra keát luaän II/ Phöông tieän daïy hoïc: - H53.1 SGK phoùng to - Bản đồ tự nhiên châu ÂU - Tranh aûnh, tö lieäu (neáu coù) III/ Hoạt động trên lớp: 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - So sánh sự khác nhau giữa khí hậu ôn đới hải dương và khí hậu ôn đới lục địa? - Tại sao thảm thực vật ở châu ÂU lại thay đổi từ tây sang đông? 3/ Gỉang bài mới: Hoạt động 1: Nhận biết đặc điểm khí hậu - HS chuẩn bị bài thực hành ở nhà, đại diện nhóm lên trình bày kết quả - GV chuan xác kiến thức + Cùng vĩ độ nhưng miền ven biển của bán đảo Xcan-di-na-vi có khí hậu ấm áp và mưa nhiều hơn ở Ai-xơ-len vì: - Do ảnh hưởng của dòng biển nóng Bắc Đại Tây Dương - Gío tây ôn đới + Qua các đường đẳng nhiệt tháng giêng, nhiệt độ châu ÂU vào mùa đông: Ven Đại Tây Dương: 100 C (ấm) Caøng ñi veà phía ñoâng caøng laïnh daàn giaùp Ural – 200 C + Các kiểu khí hậu ở châu ÂU từ lớn đến nhỏ: - KH ôn đới lục địa.

(122) - KH ôn đới hải dương - KH Ñòa Trung haûi - KH hàn đới Hoạt động 2: Phân tích moat số biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa  Traïm A: + Nhiệt độ trung bình tháng 1: -90 C Thaùng 7: 190 C Biên độ nhiệt giữa tháng 1 và tháng 7: 280 C - Nhiệt độ lạnh vào mùa đông, ấm vào mùa hạ, biên độ niệt cao + Caùc thaùng möa nhieàu: 6,7,8 - Caùc thaùng möa ít: 1,2,3,4,9,10,11,12 - Nhận xét về chế độ mưa: mưa ít + Kiểu khí hậu trạm A: KH ôn đới lục địa - Lý do: mưa ít, biên độ nhiệt cao + Trạm A tương ứng với thảm thực vật D(rừng lá kim)  Trạm B và C làm tương tự + Trạm B: KH Địa Trung Hải tương ứng với thảm thực vật F (cây bụi, cây lá cứng) + Trạm C: KH ôn đới hải dương tong ứng với thảm thực vật E (rừng cây lá rộng) 4/ Cuûng coá: Nhắc lại cách nhận biết 3 kiểu khí hậu ở châu ÂU - Sắp xếp từng loại cây cho phù hợp với các loại khí hậu 5/ Daën doø: - Xem lại bài thực hành - Chuan bị trước bài mới - Oân bài 47-52 để KT 15 phút. Tuần : 31 Tiết : 61. Ngày dạy: 05 / 04 / 2012.

(123) Baøi 54 : DAÂN CÖ – XAÕ HOÄI CHAÂU AÂU I/ Muïc tieâu baøi hoïc: HS can naém + Kiến thức: Dân số châu ÂU đang già đi, dẫn đến làn sóng nhập cư lao động, gay nhiều khó khaên veà kinh teá, xaõ hoäi Là châu lục có mức độ đô thị hóa cao, thúc nay nông thôn – thành thị ngày càng xích laïi gaàn nhau + Kỹ năng: rèn luyện HS phân tích biểu đồ, lược đồ, tháp tuổi II/ Phöông tieän daïy hoïc: - Bản đồ phân bố dân cư và đô thị châu ÂU - Bảng tỷ lệ tăng dân số tự nhiên của moat số nước ở châu ÂU - Tranh aûnh, taøi lieäu veà daân cö vaø xaõ hoäi chaâu AÂU III/ Hoạt động trên lớp: 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra 15 phuùt 3/ Gỉang bài mới Hoạt động 1: Sự đa dạng về tôn giáo, ngôn ngữ và văn hóa. Hoạt động của GV và HS Ghi baûng ? Quan sát H54.1 SGK, cho biết châu ÂU có những I/ Sự đa dạng về tôn giáo, ngôn nhóm ngôn ngữ nào? Nêu tên các nước trong từng ngữ và văn hóa: nhoùm? Daân cö chaâu AÂU thuoäc + Ngôn ngữ Latinh: Pháp, Tây Ban Nha, Bồ Đào chủng tộc Ơ-rô-pê-ô-it Nha, I-ta-li, Ru-ma-ni Gồm 3 nhóm ngôn ngữ + Ngôn ngữ Giec-man: Anh, Bỉ, Đức, Áo, Đan chính:Gíec-man, La-tinh, Xla-vơ Maïch, Na-Uy, Thuïy Ñieån Caùc cuoäc thieân di vaø chieán + Ngôn ngữ Xla-vơ: Nga, Xlô-va-ki-a, Xec-bi, Ba tranh tôn giáo trong lịch sử dẫn Lan, Sec… đến đa dạng về tôn giáo, ngôn GV mở rộng: châu ÂU rất đa dạng về ngôn ngữ và ngữ, tôn giáo vaên hoùa do tính ña daân toäc. Chaâu AÂU coù nhieàu leã hội đặc sắc và thú vị như: lễ hội hóa trang Ha-lowen, lễ hội ném cà chua, lễ hội tóe nước… ? Châu ÂU có những đạo gì Gồm: Cơ Đốc giáo (Thiên Chúa, Tin Lành, Chính thống) và đạo Hồi Hoạt động 2: Dân cư châu ÂU đang già đi. Mức độ đô thị hóa cao. Hoạt động của GV và HS Ghi baûng ? Quan sát H54.2 SGK nhận xét sự thay đổi kết cấu II/ Dân cư châu ÂU đang già đi..

(124) dân số theo độ tuổi của châu ÂU và của thế giới Mức độ đô thị cao: trong giai đoạn 1960-2000 Dân cư khoảng 727 triệu Dân số dưới tuổi lao động của châu ÂU giảm người (2001) dần từ năm 1960-2000. trong khi dân số dưới độ Tỷ lệ gia tăng tự nhiên chưa tuổi lao động của thế giới tăng liên tục từ 1960- tới 0.1% 2000 Mật độ dân số 70 người/km2 Dân số trong độ tuổi lao động của châu ÂU Nơi đông dân: các đồng tăng chậm từ 1960-1980 và giảm dần từ 1980- bằng, thung lũng lớn và vùng 2000. Trong khi đó dân số trong tuổi lao động của duyên hải thế giới tăng liên tục từ 1960-2000 Nôi thöa daân: phía baéc vaø Dân số trên độ tuổi lao động của châu ÂU vùng núi cao tăng liên tục từ 1960-2000. Trong khi đó, dân số Mức độ đô thị hóa cao: 75% trên độ tuổi lao động thế giới cũng tăng liên tục từ dân cư sống trong các đô thị 1960-2000 nhöng nhoû Caùc thaønh phoá noái tieáp nhau ? Rút ra nhận xét về sự thay đổi hình dạng tháp tạo thành dải đô thị, đô thị hóa tuổi ở châu ÂU noâng thoân phaùt trieån Hình dạng tháp tuổi từ 1960-2000 chuyển từ true sang già trong khi đó hình dạng tháp tuổi của thế giới là true ? Quan sát H54.3 SGK, nhận xét sự phân bố dân cư ở châu ÂU + Các vùng có mật độ dân cư cao (từ 125-400 người/km2) + Các vùng thưa dân (<25 người/ km2) ? Rút ra nhận xét về sự phân bố dân cư và đô thị ở chaâu AÂU 4/ Cuûng coá: - Daân soá chaâu AÂU ñang giaø ñi - Mức độ đô thị hóa ở châu ÂU cao 5/ Daën doø: - hoïc baøi Tuần : 31 Tiết : 62 Ngày dạy: 05 / 04 / 2012 Baøi 55 :KINH TEÁ CHAÂU AÂU I/ Muïc tieâu baøi hoïc: HS caàn naém + Kiến thức:.

(125) -. Châu ÂU có nền NN tiên tiến, có hiệu quả cao, nền CN phát triển và hoạt động dịch vụ năng động, đa dạng, chiếm tỷ trọng lớn trong nền kinh tế Sự phân bố các nghành CN, NN và dịch vụ + Kỹ năng: rèn luyện HS phân tích lược đồ CN và NN, tranh ảnh II/ Phöông tieän daïy hoïc: - Bản đồ NN châu ÂU - Bản đồ CN châu ÂU - Hình ảnh, tư liệu về CN, NN và dịch vụ ở châu ÂU III/ Hoạt động trên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Trình bày sự đa dạng về ngôn ngữ, văn hóa và tôn giáo ở châu ÂU - Phân tích tháp tuổi để chứng tỏ dân số châu ÂU đang ngày càng già đi 3/ Gỉang bài mới: Hoạt động 1: Nông nghiệp. Hoạt động của GV và HS ? Quan sát H55.1 SGK, HS thảo luận theo bàn với nội dung: nhận xét về NN ở châu ÂU Đại diện nhóm trả lời kết quả kết hợp lên chỉ bản đồ trên bảng GV chuan xác kiến thức + Vuøng troàng nho vaø caây aên quaû: ven bieån Ñòa Trung Haûi + Vuøng troàng nho, cam, chanh, oâliu, rau: ven bieån Ñòa Trung Haûi +Vùng chăn nuôi bò, cừu: đồng bằng phía bắc cuûa taây vaø trung aâu GV mở rộng: NN ở châu ÂU rất phát triển do họ vaän duïng KHKT, maùy moùc vaøo trong saûn xuaát nên chất lượng cao, năng suất tăng, hiệu quả cao, Dù NN quy mô không lớn nhưng chất lượng cao Sản phẩm chất lượng cao. Ghi baûng I/ Noâng nghieäp: - Tiên tiến đạt hiệu quả cao - Hình thức tổ chức: + Hoä gia ñình: ña canh + Trang traïi: chuyeân moan hoùa NN phát triển trình độ cao, áp duïng KHKT Chaên nuoâi tyû troïng cao hôn troàng troït. Hoạt động 2: Công nghiệp. Hoạt động của GV và HS Ghi baûng ? HS thảo luận theo bàn với nội dung sau: các II/ Công nghiệp nghành CN phân bố ở đâu Phát triển rất sớm, sản phẩm Đại diện nhóm trả lời kết hợp chỉ bản đồ trên nổi tiếng về chất lượng cao.

(126) baûng GV chuan xác kiến thức GV mở rộng: CN ở châu ÂU trong giai đoạn hiện nay, dưới tác động của KHKT và nhu cầu thị trường thế giớicó sự thay đổi trong phân bố và saûn xuaát. ? Quan saùt H55.3 SGK HS ruùt ra nhaän xeùt veà nghaønh CN haøng khoâng cuûa chaâu AÂU GV mở rộng: mỗi quốc gia châu ÂU được phân công moat số bộ phận máy bay để đảm bảo vận dụng hiệu quả các thành tựu KHKT, công nghệ vào việc sản xuất trên quy mô lớn hàng loạt máy bay khổng lồ với giá thành thấp và hiệu quả kinh teá cao. Caùc nghaønh CN truyeàn thoáng: khai thác than, luyện kim, đóng tàu…bị giảm sút do sự cạnh tranh của các nước CN mới nên phải thay đổi về công nghệ Những nghành CN mới được xây doing ở các trung tâm công nghệ cao: điện tử, cơ khí chính xác và tự động hóa, CN hàng không… phát triển mạnh nhờ liên kết chặt chẽ với các viện nghiên cứu, trường đại học và hợp tác với nước ngoài. Nên tăng năng suất và chất lượng cao, phù hợp với yêu cầu thị trường. Hoạt động 3: Dịch vụ. Hoạt động của GV và HS Ghi baûng ? Keå moat soá nghaønh dòch vuï (baûo hieåm, ngaân III/ Dòch vuï: haøng, taøi chính, du lòch…) Laø nghaønh kinh teá quan ? Quan sát H55.4 SGK HS phân tích hình kết hợp trọng, phát triển đa dạng với nội dung bài học, HS rút ra nhận xét về mối Là nguồn thu ngoại tệ lớn quan hệ giữa tự nhiên, văn hóa, lịch sử với vấn đề phát triển du lịch ở châu ÂU ? Nêu tên moat số trung tâm du lịch nổi tiếng ở chaâu AÂU 4/ Củng cố: HS lên chỉ trên bản đồ về CN ở châu ÂU 5/ Daën doø: Tuần : 32 Tiết : 63 Ngày dạy: 09 / 04 / 2012 Bài 56: KHU VỰC BẮC ÂU I/ Muïc tieâu baøi hoïc: HS + Kiến thức: - Địa hình khu vực Bắc ÂU, đặc biệt là bán đảo Xcan-di-na-vi Hiểu rõ đặc điểm của nghành khai thác tài nguyên thiên nhiên ở khu vực + Kỹ năng: + Kỹ năng: rèn luyện HS phân tích lược đồ CN và NN, tranh ảnh II/ Phöông tieän daïy hoïc: - Lược đồ khu vực Bắc ÂU.

(127) - Hình ảnh, tư liệu về khu vực III/ Hoạt động trên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Vì sao CN ở châu ÂU đạt hiệu quả cao? - Lĩnh vực dịch vụ châu ÂU phát triển đa dạng như thế nào? 3/ Gỉang bài mới: Hoạt động 1: Khái quát tự nhiên Hoạt động của GV và HS Ghi baûng ? HS tự nghiên cứu SGK và bản đồ thảo luận theo I/ Khái quát tự nhiên: bàn với nội dung sau: Khu vực Bắc ÂU gồm các + Tên các nước Bắc ÂU (Na Uy, Thụy Điển, Phần nước: Na Uy, Thụy Điển, Phần Lan Lan, Ai-xô-len) vaø Ai-xô-len + Các nước trên bán đảo Xcan-di-na-vi: Thụy Địa hình băng hà cổ rất phổ Ñieån, Na Uy biến trên bán đảo Xcan-di-na-vi: bờ ? Quan sát H56.1, 56.2, 56.3 SGK kể tên các dạng biển dạng fio (Na Uy), hồ đầm địa hình do băng hà cổ để lại cho Bắc ÂU (Phaàn Lan). Ai-xô-len coù nhieàu nuùi (bờ biển dạng fio ở Na Uy và hồ băng hà ở Phần lửa và suối nước nóng Lan Khí haäu laïnh giaù vaøo muøa ? Quan sát H56.4 SGK kết hợp với kiến thức đã đông, mát mẻ vào mùa hạ học, giải thích tại sao có sự khác biệt về khí hậu giữa phía đông và phía tây dãy Xcan-di-na-vi (Do ảnh hưởng của dòng biển nóng Bắc Đại Tây Dương và gió tây ôn đới .). Hoạt động 2: Kinh tế Hoạt động của GV và HS ? HS nghiên cứu SGK cho biết: thế mạnh của các nước Bắc ÂU là gì? Phân tích từng thế mạnh - Là biển, rừng và thủy năng + Nghành hàng hải và đánh bắt cá là 2 nghành KT khai thác hợp lý tài nguyên của biển + Nghành khai thác rừng đi đôi với việc bảo vệ và trồng lại rừng là nghành KT khai thác hợp lý tài nguyên rừng. Ghi baûng II/ Kinh teá - Các nước Bắc Âu có mức sống cao dựa trên cơ sở khai thác tài nguyên thiên nhiên 1 cách hợp lý để phát triển kinh tế đạt hiệu quả cao..

(128) + Nguồn thủy năng dồi dào được tận dụng để phát trieån thuûy ñieän ? Quan saùt H56.5 SGK vaø nhaän xeùt veà nghaønh đánh bắt cá ở Bắc ÂU ( đánh bắt cá được tiến hành dưới dạng sản xuất CN, cơ giới hóa cao từ khâu kéo lưới đến khâu chế bieán treân taøu) GV can giáo dục về môi trường cho HS: liên hệ đến Việt Nam- những thực trạng và hướng khắc phuïc gioáng Baéc AÂU GV mở rộng: KT ở Bắc ÂU phát triển rất đa dạng, coù caû nghaønh coâng ngheä kyõ thuaät cao nhö vieãn thông, tin học… và khai thác rừng, thủy hải sản… luôn luôn đi đôi với bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, môi trường tự nhiên. 4/ Cuûng coá: - Các nước Bắc ÂU đã khai thác thiên nhiên hợp lý để phát triển kinh tế như thế naøo? 5/ Daën doø: - Học bài và chuan bị bài mới. Tuần : 32 Tiết : 64. Ngày dạy: 12 / 04 / 2012 Bài 57 : KHU VỰC TÂY VAØ TRUNG ÂU I/ Muïc tieâu baøi hoïc: + Kiến thức: - Địa hình khu vực Tây và Trung ÂU - Tình hình phát triển kinh tế khu vực + Kỹ năng: rèn luyện HS phân tích lược đồ, tranh ảnh II/ Phöông tieän daïy hoïc: - Lược đồ khu vực Tây và Trung ÂU - Hình ảnh, tư liệu về khu vực III/ Hoạt động trên lớp 1/ Ổn định lớp.

(129) 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Trình bày đặc điểm nền KT ở Bắc ÂU? - Nêu những khó khăn về điều kiện tự nhiên của các nước Bắc ÂU với đời sống và saûn xuaát 3/ Gỉang bài mới: Hoạt động 1: Khái quát tự nhiên Hoạt động của GV và HS Ghi baûng ? HS quan sát H57.1 SGK và thông tin SGK thảo I/ Khái quát tự nhiên: luận nội dung sau: địa hình Tây và Trung ÂU gồm Khu vực Tây và Trung ÂU mấy phần? Trình bày từng phần kết hợp với chỉ gồm 3 miền địa hình: đồng bằng, bản đồ trên bảng nuùi giaø, nuùi true - Goàm 3 mieàn: + đồng bằng phía bắc + núi già ở giữa + núi true ở phía nam GV tổ chức HS hoạt động theo nhóm để hoàn thành bảng tổng kết các điều kiện tự nhiên, các hoạt động kinh tế của các khu vực Tây và Trung AÂU Đại diện nhóm báo cáo kết quả GV chuan xac kiến thức Mieàn ñòa hình. Điều kiện tự Các nghành CN Các nghành NN Các nghaønh nhieân vaø caùc trung vaø caùc trung dòch vuï vaø caùc taâm CN taâm NN trung taâm dòch vuï. Đồng bằng phía baéc Núi già ở giữa Núi true ở phía nam Hoạt động 2: Kinh tế Hoạt động GV và HS Ghi baûng GV cho HS hoạt động theo nhóm, đọc và phân II/ Kinh tế: tích lược đồ CN và NN để rút ra nhận xét về Tây và Trung ÂU tập trung.

(130) nền KT ở Tây và Trung ÂU Đại diện nhóm báo cáo kết quả GV chuan xác kiến thức. nhiều cường quốc CN hàng đầu thế giới Nay laø nôi coù nhieàu vuøng CN nổi tiếng, nhiều hải cảng lớn Neàn CN phaùt trieån ña daïng vaø naêng suaát cao Caùc nghaønh dòch vuï phaùt trieån, chieám 2/3 toång thu nhaäp quoác daân. 4/ Cuûng coá: - Trình bày đặc điểm địa hình của khu vực Tây và Trung ÂU kết hợp chỉ bản đồ 5/ Daën doø: - Học bài và chuan bị bài mới Tuần : 33 Tiết : 65. Ngày dạy: 16 / 04 / 2012 Bài 58: KHU VỰC NAM ÂU. I/ Muïc tieâu baøi hoïc: + Kiến thức: Địa hình khu vực Nam ÂU-đây là khu vực không ổn định của lớp vỏ trái đất - Tình hình phát triển kinh tế khu vực + Kỹ năng: rèn luyện HS phân tích lược đồ, tranh ảnh II/ Phöông tieän daïy hoïc: - Lược đồ khu vực Nam ÂU - Hình ảnh, tư liệu về khu vực III/ Hoạt động trên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Trình bày đặc điểm nền KT ở Tây và Trung ÂU? 3/ Gỉang bài mới: Hoạt động 1: Khái quát tựnhiên. Hoạt động của GV và HS Ghi baûng ? Quan sát H58.1 SGK cho biết địa hình Nam ÂU I/ Khái quát tự nhiên: phaân boá ra sao Nam AÂU name ven Ñòa + Dãy Pi-rê-nê: name giữa Pháp và Tây Ban Nha Trung Hải, gồm 3 bán đảo lớn: I+ Dãy An-pơ: name giữa Nam ÂU beâ-rich, I-ta-li-a, Ban-caêng.

(131) + Dãy Các-pát: name phía trên bán đảo Ban-căng ? Quan saùt maøu saéc H57.1 SGK ruùt ra nhaän xeùt veà ñòa hình Nam AÂU - Phần lớn là núi và cao nguyên Diện tích đồng bằng nhỏ hẹp, tập trung ven biển hoặc xen lẫn vào núi và cao nguyên ? Quan saùt H58.1 SGK neâu teân 1 soá daõy nuùi cuûa khu cực Nam ÂU ? GV ch HS phaân tích H58.2 SGK vaø thaûo luaän theo bàn, nêu đặc điểm về nhiệt độ và lượng mưa của khí hậu khu vực. Kể tên moat số sản phẩm NN độc đáo ở các vùng có kiểu khí hậu này Đại diện nhóm trả lời kết quaa3GV chuan xác kiến thức. Phần lớn diện tích là núi và cao nguyeân. Hoạt động 2: Kinh tế. Hoạt động của GV và HS Ghi baûng ? Đọc và phân tích H58.3 SGK, rút ra nhận xét gì II/ Kinh tế chăn nuôi cừu ở Hy Lạp Nhìn chung chöa phaùt Cừu được chăn thả du mục trieån baèng Baéc AÂU, Taây vaø Số lượng cừu trong đàn không nhiều, quy mô Trung ÂU cừu nhỏ nên sản lượng không cao I-ta-li là nước phát triển ? Quan saùt H58.4 SGK ruùt ra nhaän xeùt gì nhất trong khu vực Vô-ni-dô laø TP treân bieån, phöông tieän ñi laïi laø NN vuøng Ñòa Trung Haûi thuyeàn nhoû có nhiều sản phẩm độc đáo, đặc Là TP du lịch, hàng năm noun tiếp rất nhiều biệt là cây ăn quả can nhiệt đới khách du lịch. TP ngập nước thường xuyên nên như: cam, chanh… người dân phải có ý thức để không bị ô nhiễm nguồn Du lịch là nguồn thu ngoại nước tệ quan trọng của nhiều nước ? Quan saùt H58.5 SGK ruùt ra nhaän xeùt gì trong khu vực Tháp nghiêng Pi-da là nơi du lịch lý tưởng, hàng năm đón tiếp rất nhiều khách du lịch do độ nghiêng độc đáo của tháp và nơi nay nhà bác học Ga-li-lê đã thực hiện thí nghiệm vật rơi tự do nổi tieáng cuûa mình Can phải tu dưỡng để tránh sự tàn phá của thiên nhiên đối với tháp.

(132) ? Nêu 1 số địa điểm và hoạt động du lịch nổi tiếng ở các nước Nam ÂU GV liên hệ thực tế đến Việt Nam để giáo dục tư tưởng và ý thức bảo vệ giữ gìn di sản thiên nhiên, di saûn vaên hoùa cuûa daân toäc 4/ Cuûng coá: Trình bày đặc điểm địa hình của khu vực Nam ÂU kết hợp chỉ bản đồ 5/ Daën doø: Học bài và chuan bị bài mới Tuần : 33 Tiết : 66. Ngày dạy: 19 / 04 / 2012 Bài 59: KHU VỰC ĐÔNG ÂU. I/ Muïc tieâu baøi hoïc: + Kiến thức: - Địa hình khu vực ĐÔNG ÂU- Tình hình phát triển kinh tế khu vực + Kỹ năng: rèn luyện HS phân tích lược đồ, tranh ảnh II/ Phöông tieän daïy hoïc: - Lược đồ khu vực ĐÔNG ÂU - Hình ảnh, tư liệu về khu vực III/ Hoạt động trên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Trình baøy ñaëc ñieåm neàn Nam AÂU? - Những tiềm năng phát triển du lịch ở khu vực 3/ Gỉang bài mới: Hoạt động 1: Khái quát tự nhiên. Hoạt động của GV và HS Ghi baûng ? Quan sát H59.1 SGK cho biết dạng địa hình chủ I/ Khái quát tự nhiên: yếu của khu vực Là 1 dãy đồng bằng rộng lớn, ĐÔNG ÂU là 1 dãy đồng bằng rộng chiếm ½ diện tích châu ÂU lớn( cao 0-200m) Khí haäu mang tính chaát oân Ơû phía Nam, ven biển Cax-pi có dãy đất đới lục địa.

(133) thấp dưới mực nước biển GV mở rộng: đồng bằng ĐÔNG ÂU name trên nền lục địa cổ rất ổn định, các vận động tạo núi hầu như không ảnh hưởng. Băng hà lục địa kỉ đệ tứ giữ vai trò quan trọng trong sự hình thành địa hình phần bắc của khu vực ĐÔNG ÂU. Chí nh vì thế bề mặt đồng bằng có hình lượn sóng ? Quan sát H59.1 SGK kết hợp với đặc điểm khí hậu, rút ra nhận xét về mối quan hệ giữa vĩ độ, địa hình với khu vực Càng xuống vĩ độ thấp càng nhận được nhiều năng lượng bức xạ mặt trời vì thế mùa đông đỡ lạnh và ngắn, mùa hã dài và ấm hơn Địa hình đồng bằng tạo điều kiện di chuyeån deã daøng cuûa caùc khoái khí. ? Quan sát H59.2 SGK giải thích về sự thay đổi từ bắc xuống nam của thảm thực vật ở ĐÔNG ÂU ? Quan sát H59.3, 59.4 SGK phân tích 2 loại rừng Và xem nó thuộc kiểu môi trường nào Hoạt động 2: Kinh tế. Hoạt động của GV và HS Ghi baûng - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để II/ Kinh tế: nghiên cứu nội dung SGK, phân tích lược đồ CN Điều kiện tự nhiên thuận lợi châu ÂU H55.2 SGK, name vững sự phân bố các cho việc phát triển CN và NN. nghành CN ở ĐÔNG ÂU CN khaù phaùt trieån, ñaëc bieätlaø - GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm để các nghành truyền thống nghiên cứu nội dung SGK, phân tích lược đồ NN Các nước phát triển nhất là: châu ÂU H55.1 SGK, name vững sự phân bố các Nga, U-rai-na nghành NN ở ĐÔNG ÂU Sản xuất NN được tiến hành Đại diện nhóm báo cáo kết quả theo quy mô lớn. U-rai-na là 1 GV chuan xác kiến thức trong những vựa luau lớn của châu AÂU 4/ Cuûng coá: - Trình bày đặc điểm địa hình của khu vực ĐÔNG ÂU kết hợp chỉ bản đồ 5/ Daën doø: Học bài và chuan bị bài mới.

(134) Tuần : 34 Tiết : 67. Ngày dạy: 23 / 04 / 2012 Baøi 60 : LIEÂN MINH CHAÂU AÂU. I/ Muïc tieâu baøi hoïc: + Kiến thức: - Sự ra đời và mở rộng của EU - Caùc muïc tieâu cuûa EU EU không ngừng mở rộng quan hệ kinh tế, văn hóa, xã hội với các nước trong khu vực và thế giới - Là tổ chức thong mại hàng đầu và là khu vực kinh tế lớn nhất thế giới + Kỹ năng: rèn luyện HS phân tích lược đồ, tranh ảnh II/ Phöông tieän daïy hoïc: - Lược đồ quá trình mở rộng EU - Hình aûnh, tö lieäu veà EU III/ Hoạt động trên lớp 1/ Ổn định lớp 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Trình bày đặc điểm nền KT ở ĐÔNG ÂU? - Kinh tế khu vực ĐÔNG ÂU có gì khác so với những khu vực khác 3/ Gỉang bài mới: Hoạt động 1 và 2:Sự mở rộng của liên minh châu ÂU Lieân minh chaâu AÂU- moat Ghi baûng mô hình liên minh toàn diện nhất thế giớiHoạt động của GV và HS ? Quan sát Ha 60.1 SGK HS rút ra nhận xét I/ Sự mở rộng của EU: về các giai đoạn mở rộng EU EU được mở rộng từng bước GV tổ chức HS làm việc theo nhóm với nội qua nhiều giai đoạn, đến 1995 đã dung: xaùc ñònh muïc tieâu chính trò, xaõ hoäi vaø coù 15 thaønh vieân vaø ñang coù xu kinh teá cuûa EU hướng tăng thêm Đại diện nhóm báo cáo kết quả GV chửan xác kiến thức II/ EU – moat moâ hình lieân minh GV mở rộnng: ngày nay EU đã cùng nhau toàn diện nhất thế giới: thống nhất sử dụng đồng tiền chung- đó là - EU là hình thức liên minh cao đồng EURO. Việc sử dụng đồng tiền chung nhất trong các hình thức tổ chức này đã mang lại nhiều lợi ích cho EU như: kinh tế khu vực hiện nay trên thế.

(135) không còn gò bó vào đồng đô la Mỹ, dễ giới dàng trao đổi, mua bán giữa các nước…. Hoạt động 3: Liên minh châu ÂU- tổ chức thương mại hàng đầu thế giới Hoạt động của GV và HS Ghi baûng ? Quan sát H60.3 SGK rút ra nhận xét về vị trí EU là tồ chức thương mại hàng của EU trong nền ngoại thương quốc tế đầu thế giới GV mở rộng: trong những năm qua EU đã đặt EU không ngừng mở rộng quan quan hệ với các nước ASEAN qua hội nghị hệ với các nước và các tổ chức kinh ASEAM haøng naêm tế trên toàn cầu ? Quan sát H60.3 SGK nêu 1 vài nét về hoạt động thương mại của EU ? Cho biết Việt Nam có những tổ chức kinh tế naøo? Neâu yù nghóa vieäc Vieät Nam gia nhaäp vaøo các tổ chức kinh tế đó 4/ Cuûng coá: - Tại sao nói EU là hình thức liên minh cao nhất trong các hình thức tổ chức kinh tế khu vực hiện nay trên thế giới - Laøm baøi taåp SGK/T183 5/ Daën doø: - Hoïc baøi - Chuẩn bị bài thực hành ở nhà.

(136) Tuần : 34 Tiết : 68. Ngày dạy: 26 / 04 / 2012 ÔN TẬP HỌC KỲ II. I) Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Củng cố kiến thức cơ bản về đặc điểm : Địa hình, khí hậu, sông ngòi, đất, sinh vật, đặc điểm chung của tự nhiên VN và 2 miền địa lí tự nhiên. 2) Kỹ năng: - Phát triển khả năng tổng hợp, khái quát hóa các kiến thức cơ bản đã học. - Củng cố và phát triển các kỹ năng phâ tích bản đồ, lược đồ, bảng số liệu thống kê, xác lập các mối quan hệ địa lí. II) Đồ dùng: - Bản đồ - Các lược đồ, biểu đồ, bảng số liệu sgk. III) Hoạt động trên lớp: 1) Tổ chức: 2) Kiểm tra: 3) Bài mới: CÂU HỎI ÔN TẬP HỌC KỲ II Câu 1:Châu lục nào lạnh nhất thế giới ? Câu 2: Quốc gia nào có nền kinh tế phát triển nhất Châu Đại Dương? Câu 3: Dân cư Châu Âu chủ yếu thuộc chủng tộc nào? Câu 4: Châu lục nào có mật độ dân số thấp nhất thế giới? Câu 5: Châu Âu tiếp giáp với châu lục và đại dương nào? Câu 6: Vị trí của“vành đai công nghiệp mới” của Hoa Kì nằm ở đâu? Câu 7: Tại sao phần lớn Bắc Phi và Nam Phi đều nằm trong môi trường nhiệt đới nhưng khí hậu Nam Phi lại ẩm và dịu hơn khí hậu của Bắc Phi ? Câu 8: Trình bày đặc điểm phân bố địa hình Châu Âu ?.

(137) Câu 9:So sánh đặc điểm địa hình Nam Mĩ với đặc điểm địa hình Bắc Mĩ ? Câu 10: Nêu nguyên nhân và hậu quả của ô nhiễm không khí ở đới ôn hòa? Câu 11: Nêu đặc trưng khí hậu của môi trường đới lạnh? Sinh vật ở đới lạnh thích nghi với môi trường bằng cách nào? Câu 12: Khi học về khí hậu châu Phi em hãy giải thích vì sao châu Phi là một châu lục nóng và khô? Câu 13: So sánh sự khác nhau giữa quần cư nông thôn và quần cư đô thị ? Câu 14: Nêu nguyên nhân và hậu quả của ô nhiễm không khí ở đới ôn hòa?. Tuần : 35 Tiết : 69. Ngày dạy: 03 / 05 / 2012 KIỂM TRA HỌC KỲ II. I. MỤC TIÊU KIỂM TRA: 1.Kiến Thức: - Châu Mỹ,Châu Đại Dương,Châu Âu 2.Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng trả lời câu hỏi, kỹ năng làm bài, trình bày những kiến thức có liên quan. - Rèn luyện kỹ năng phân tích, so sánh, nhận định sự việc,vẽ biểu đồ tròn 3.Thái độ: - Nghiêm túc trong kiểm tra. - Cẩn thận khi phân tích câu hỏi, lựa chọn kiến thức có liên quan để trả lời câu hỏi. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA: - Hình thức kiểm tra: Tự luận. A.MA TRẬN Mức độ Nhận biết. Thông hiểu. - Hiểu được cấu trúc địa hình của Bắc Mĩ và Nam Mĩ.. - Trình bày được kinh tế của Bắc Mĩ, Trung và Nam Mĩ.. Chủ đề 1.Châu Mĩ. Vận dụng Mức độ thấp. Mức độ cao.

(138) Số câu: 2 câu 50% = 5 điểm 2.Châu Nam Cực, Châu Đại Dượng Số câu: 1 câu 10% = 1 điểm. Số câu: 1 câu 60% = 3 điểm - Trình bày được đặc điểm tự nhiên của Châu nam Cực. Số câu: 1 câu 100% = 1 điểm. Số câu: 1 câu 40% = 2 điểm. - Nêu và giải thích ở mức độ đơn giản sự khác nhau giữa các môi trường. - Hiểu được đặc điểm về dân cư, kinh tế của Châu Âu. 3.Châu Âu. Số câu: 2 câu 40% = 4 điểm Tổng số câu: 5 câu Tổng số điểm: 100% = 10 điểm. 2 câu 40% = 4 điểm. Số câu: 1 câu 50% = 8 điểm. - Hình thành kĩ năng vẽ biểu đồ cơ cấu kinh tế và nhận xét sự thay đổi cơ cấu kinh tế của Châu Âu Số câu: 1 câu 50% =2điểm. 2 câu 40% = 4 điểm. 1 câu 20% = 2 điểm. Đề bài: Câu 1: (3,0 điểm) Trình bày đặc điểm cấu trúc địa hình của Bắc Mĩ? Câu 2: (2,0 điểm) Sự bất hợp lí trong sở hữu ruộng đất ở Trung Và Nam Mĩ thể hiện như thế nào? Câu 3:( 1,0 điểm ) Trình bày đặc điểm tự nhiên của Châu Nam cực? Câu 4: (2,0 điểm ) So sánh khí hậu của môi trường ôn đới hải dương với môi trường ôn đới lục địa?. Câu 5: (2,0 điểm) Cho bảng số liệu: Cơ cấu kinh tế của Pháp (%). Nông,lâm, ngư nghiệp. Công nghiệp. Dịch vụ. 3,0. 26,1. 70,9. a.Hãy vẽ biểu đồ tròn thể hiện cơ cấu kinh tế của nước Pháp? b.Nhận xét ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM.

(139) Câu 1: - Cấu trúc địa hình của Bắc Mĩ gồm ba phần từ Tây sang Đông: + Phía tây là dãy núi Cooc – đi- e cao đồ sộ. Miền núi này chạy dọc bờ phía Tây của lục địa, kéo dµi 9000 km. + Ở giữa là đồng bằng rộng lớn có dạng lòng máng, cao ở phía Bắc và Tây Bắc, thấp dần về phía Nam và Đông Nam. + Phía Đông là miền núi già và sơn nguyên. Câu 2: Sự bất hợp lí trong sở hữu ruộng đất ở Trung và Nam Mĩ thể hiện ở chỗ vẫn tồn tại hai hình thức sở hữu ruộng đất chính: * Đại điền trang: Do các đại điền chủ nắm quyền, chiếm 60% diện tích canh tác và đồng cỏ chăn nuôi. Sử dụng máy móc hiện đại, chủ yếu là trồng cây công nghiệp và chăn nuôi. Họ tạo ra khối lượng hàng hóa nông sản lớn để xuất khẩu. * Tiểu điền trang: Do phần lớn nông dân nhưng chỉ sỡ hữu 5% diện tích đất đai , tiểu điền trang sản xuất theo lối cổ truyền, công cụ thô sơ, chủ yếu trồng cây lương thực để tự cung tự cấp. Câu 3: Các đặc điểm tự nhiên nổi bật của Châu Nam Cực. -Khí hậu: Rất lạnh giá, gọi là cực lạnh của trái đất,Nhiệt độ quanh năm < 00c, nhiều gió báo nhất thế giới. - Địa hình: Cao nguyên băng khổng lồ, cao trung bình 2600m. - Sinh vật: Thực vật không có. Động vật: một số loại có khả năng chịu rét giỏi như: Hải cẩu, chim cánh cụt, cá voi xanh... sống ven lục địa. Câu 4: - Khí hậu ôn đới hải dương: + Mùa hè mát, mùa đông không lạnh lắm. + Nhiệt độ thường > 00c, mưa quanh năm, ấm, ẩm. - Khí hậu ôn đới lục địa: + Mùa đông lạnh, khô, có tuyết rơi. + Mùa hè nóng, có mưa. Câu 5: Vẽ biểu đồ chính xác, có tên biểu đồ, chú giải, đẹp và nhận xét. 1,0 điểm 1,0 điểm 1,0 điểm. 1,0điểm. 1,0điểm. 0,25điểm 0,25điểm 0,5điểm. 0,5điểm 0,5điểm 0,5điểm 0,5điểm 2,0 điểm.

(140)

Giao an Dia ly 7 theo chuan

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về