giao an lop 4 tuan 35

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ II (T 1). I. Muïc tiªu: + Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học (tốc độ khoảng 90 tiếng/phút); bớc đầu đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc đợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII. + Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết đợc thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc hai chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học: + Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 24. + Phieáu hoïc taäp theo nhoùm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài: + GV giới thiệu nội dung và yêu cầu của tiết hoïc. 2. Dạy bài mới: * Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. + GV tổ chức cho HS lên bốc thăm bài đọc. + Lần lượt gọi HS lên đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. + Yêu cầu HS cả lớp theo dõi và nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi. * GV nhận xét và ghi điểm từng HS. * Hoạt động 2: Lập bảng tổng kết + GV chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu các nhóm tổng kết các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc soáng.( Moãi nhoùm moät chuû ñieåm) + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Yêu cầu HS lần lượt đọc tên các bài tập đọc trong 2 chuû ñieåm treân. + Yeâu caàu HS laøm baøi trong nhoùm. + Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng, các nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung. * GV nhận xét kết luận lời giải đúng.. Chuû ñieåm Khaùm phaù. Teân baøi Đường đi Sa Pa Trăng ơi...từ đâu đến? Hôn moät nghìn ngaøy voøng quanh. Taùc giaû Nguyeãn Phan Haùch Traàn Ñaêng Khoa Hoà Dieäu Taàn. Hoạt động học + Cả lớp lắng nghe.. + HS tiến hành bốc thăm bài đọc. - HS đến lượt lên đọc và trả lời câu hỏi. - Lớp theo dõi và nhận xét. + HS laéng nghe keát quaû. + HS laøm vieäc theo nhoùm. - 1 nhóm chủ điểm về Khám phá thế giới, 1 nhóm veà noäi dung Tình yeâu cuoäc soáng. + 1 HS đọc. + HS lần lượt đọc tên các bài tập đọc.. + Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng, đọc phieáu, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. Theå loại vaên xuoâi Thô vaên xuoâi. Đại ý Ca ngợi cảnh đẹp Sa Pa, thể hiện tình yêu mến cảnh đẹp đất nước. Thể hiện tình cảm gắn bó với trăng, với quê hương đất nước. Ma-gien-lăng cùng đoàn thỷu thủ trong chuyến thám hiểm hơn một nghìn ngày đã.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trái đất. Đỗ Thái. Doøng soâng maëc aùo. Nguyeãn Troïng Taïo. AÊng-co Vaùt. Tình yeâu cuoäc soáng. Con chuoàn chuoàn nước Vöông quoác vaéng nụ cười ( phaàn 1) Ngaém traêng, khoâng đề. Saùch những kì quan theá giới Nguyeãn Theá Hoäi Trần đức Tieán Hoà Chí Minh. Vöông quoác vaéng nụ cười ( phần 2). Trần Đức Tieán. Con chim chieän. Huy Caän. chieàn. vaên xuoâi vaên xuoâi vaên xuoâi thô vaên xuoâi. thô. Tiếng cười là liều thuoác boå Ăn mầm đá. Thô. Baùo giaùo dục và thời đại Truyeän daân gian Vieät Nam. vaên xuoâi vaên xuoâi. khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới. Dòng sông duyên dáng luôn đổi màu theo thời gian – sáng, trưa, chiều, tối, như mỗi lúc lại khoác lên mình một chiếc áo mới. Ca ngợi vẻ đẹp khu đền Ăng-co Vát, Cam-pu-chia.. Miêu tả vẻ đẹp của con chuồn chuồn nước, thể hiện tình yêu đối với quê hương. Moät vöông quoác raát buoàn chaùn, coù nguy cơ tàn lụi vì vắng tiếng cười. Hai bài thơ sáng tác trong hai hoàn cảnh rất đặc biệt đều thể hiện tinh thần lạc quan, yêu đời của Bác Hồ. Nhờ một chú bé, nhà vua và cả vương quốc biết cười, thoát khỏi cảnh buồn chán vaø nguy cô taøn luïi Hình ảnh con chim chiền chiện bay luợn, hát ca giữa không gian cao rộng, thanh bình là hình ảnh của cuộc sống tự do, ấm no. hạnh phúc, gieo trong lòng người cảm giác yêu đời, yêu cuộc sống. Tiếng cười, tính hài hước làm cho con người khoẻ mạnh, sống lâu hơn. Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa bieát caùch laøm cho chuùa aên ngon mieäng, vừa khéo răn chúa.. 3. Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc. ****************************. Thø hai ngµy 11 th¸ng 5 n¨m 2009. To¸n ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VAØ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ. I. Muïc tieâu: * Giuùp HS oân taäp veà: + Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu vµ tØ sè của hai số đó. II. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động dạy học 1. Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi 2 HS lên bảng làm các bài luyện thêm ở tiết trước và kiểm tra bài ở nhà của 1 số em khác. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Huớng dẫn HS ôn tập. Baøi 1: (2 cét) + Yeâu caàu HS neâu caùch tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ của hai số đó, sau đó yêu cầu HS viết số thích hợp vào baûng. Baøi 2: : (2 cét) + Tieáp tuïc yeâu caàu HS neâu caùch tìm hai soá khi bieát hiệu và tỉ số của hai số đó, sau đó điền số thích hợp. Baøi 3: + Gọi HS đọc bài toán. + Yêu cầu HS vẽ sơ đồ minh hoạ rồi làm bài. * Nhâïn xét và sửa bài. Đáp số: Kho 1: 600 tấn, Kho 2: 750 tấn. + Yêu cầu HS chữa bài. Baøi 4: (Dµnh cho HS kh¸ giái) + Yêu cầu HS đọc bài toán và tự làm bài. + GV nhận xét kết luận bài đúng: Đáp số: Kẹo 24 hộp, bánh 32 hộp. + Yêu cầu HS sửa bài. Baøi 5: (Dµnh cho HS kh¸ giái) + Gọi HS đọc bài toán. + Yeâu caàu 2 HS tìm hieåu vaø neâu caùch giaûi. + 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở rồi chấm bài. Baøi giaûi: Vì mỗi năm người tăng thêm một tuổi nên hiệu số tuổi giữa mẹ và con không thay đổi theo thời gian.. Hoạt động dạy học - 2 em lªn b¶ng , lớp theo dõi và nhận xét.. + 2 HS nêu sau đó tự làm bài, 1 HS lên bảng làm, sau đó nhận xét, sửa bài.. - 2 HS neâu caùch tìm 2 soá... - HS làm bài và sửa bài trên bảng. - 1 HS đọc bài toán, vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán và giải theo sơ đồ. - 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. + HS sửa bài.. + 2 HS đọc, sau đó tự giải bài toán vào vở, 1 HS lên bảng giải. + Lớp nhận xét bài bạn giải trên bảng. + Nhận xét và sửa bài. + 1 HS đọc bài toán, 2 HS tìm hiểu bài toán và nêu cách giải. + 1 HS lên bảng giải, sau đó mang bài lên chaám. + Nhận xét bài giải trên bảng, lớp nhận xét và sửa bài.. Đáp số: Mẹ 33 tuổi, con 6 tuổi. 3. Cuûng coá, daën doø: + GV nhận xét tiế học và hướng dẫn HS làm bài ở nhà. + HS lắng nghe và thực hiện.. ********************************************.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KÓ chuyÖn. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ II (T 2). I. Muïc tiªu: + Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. + Nắm đợc một số từ ngữ đã học thuoọc hai chuỷ ủieồm Khaựm phaự theỏ giụựi vaứ tỡnh yeõu cuoọc soỏng. + Bớc đầu giải thích đợc nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập. II. Đồ dùng dạy học: + Phiếu kẻ sẵn tên các bài tập đọc và HTL như tiết 1. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tieàt hoïc 2. Kiểm tra đọc:. Hoạt động học - Cả lớp lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + GV kiểm tra HS đọc lấy điểm. Cách tiến hành như + HS lần lược bốc thăm trả lòi câu hỏi tiết trước. kieåm tra. 3. Ôn các từ đã học: Baøi 2: + GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. - 1 HS đọc. + Phát phiếu cho từng nhóm. - Caùc nhoùm nhaän phieáu thaûo luaän. + Yêu cầu các nhóm thảo luận ghi các từ đã học thuộc chủ điểm Khám phá thế giới và tình yêu cuộc soáng. + Đại diện nhóm dán phiếu lên bảng, lớp + Đại diện các nhóm dán phiếu lên bảng. theo doõi vaø nhaän xeùt. + Yêu cầu cả lớp cùng nhận xét và sửa bài. Chuû ñieåm Các từ đã học Đồ dùng cần cho - Va li, cần câu, lều trại, quần áo bơi, quần áo thể thao, Khaùm phaù dụng cụ thể thao, thiết bị nghe nhạc, điện thoại, đồ ăn, chuyeán du lòch thế giới nứơc uống. Pương tiện giao thông - Tàu thuỷ, bến tàu, tàu hoả, ô tô con, máy bay, tàu điện, xe buyùt, ga taøu, saân bay, beán xe, veù taøu, veù xe, xe maùy, xe đạp, xích lô. Tổ chức nhân viên - Khách sạn, hướng dẫn viên, nhà nghỉ, phòng nghỉ, công ti du lòch, tuyeán du lòch, tua du lòch. phuïc vuï Địa điểm tham qua du -Phố cổ, bãi biển, công viên, núi, thác nước, di tích lịch sử, bảo tàng, nhà lưu niệm. lòch - Đi một ngày đàng học một sàng khôn. Tục ngữ - Đi cho biết đó biết đây Ở nhà với mẹ biết ngày nào khôn. Đồ dùng cần cho cuộc - La bàn, lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn, nước uống, đèn pin, bật lửa, diêm, vũ khí. thaùm hieåm. Khó khăn, nguy hiểm - Báo, thú dữ, núi cao, vực sâu, rừng rậm, sa mạc, tuyết, möa gioù, soùng thaàn. vượt qua. Những đức tính cần - Kiên trì, dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, thiết của người tham thông minh, nhanh nhẹn, sáng tạo, ưa mạo hiểm, tò mò, hieáu kì, ham hieáu bieát, thích khaùm phaù, thích tìm toøi, gia đoàn thám hiểm. khoâng ngaïi khoù ngaïi khoå. Những từ có tiếng lạc - Lạc quan, lạc thú. Tình yeâu ( laïc nghóa laø vui cuoäc soáng mừng) Từ miêu tả tiếng cười. - Cười khanh khách, cười rúc rích, cười ha hả, cười hì hì, khuùc khích, khinh khích, saèng saëc, saëc suïa. - Sông có khúc, người có lúc. Tục ngữ. Kiến tha lâu cũng đầy tổ. Baøi 3: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. H: Những từ ngữ nào trong bảng từ em chưa - HS nối tiếp nêu những từ mình chưa hiểu. hieåu nghóa? - HS nối tiếp giải nghĩa các từ bạn vừa nêu..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Yêu cầu HS giải nghĩa các từ bạn vừa nêu - Lắng nghe GV sửa bài. và đặt câu với các từ đó. + GV theo dõi, sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng câu. 3. Cuûng coá, daën doø: + GV nhận xét tiết học và dặn HS sưu tầm - HS lắng nghe và thực hiện. caây xöông roàng vaø quan saùt tranh aûnh.. ******************************************. LuyÖn tõ vµ c©u. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ II (T 3). I. Muïc tiªu: + Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. + Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết đợc đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật. II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1). - HS chuaån bò tranh caây xöông roàng. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục đích yêu cầu - Cả lớp lắng nghe nội dung tiết học. tieát hoïc 2. Kiểm tra đọc - GV tổ chức kiểm tra lấy điểm. Phương pháp như - HS bốc thăm, đọc và trả lời câu hỏi. ở tiết 1. 3. Thực hành viết đoạn văn miêu tả cây cối Baøi 2: - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - HS noái tieáp phaùt bieåu: H: Cây xương rồng có những đặc điểm gì nổi bật? + Cây xương rồng là loài cây có thể sống được ở nơi khô cạn, sa mạc. + Cây xương rồng chứa nhiều nước, có gai sắc * GV gợi ý: Đoạn văn xương rồng là văn bản lấy nhọn, có mủ trắng, lá nhỏ. từ sách phổ biến khoa học, tác giả miêu tả rất tỉ + Nhựa xương rồng rất độc. mỉ về loài cây này: thân, cành, lá, hoa, quả, ích + Xương rồng được trồng để làm hàng rào lơiï. Nhưng khi miêu tả cây xương rồng cụ thể, hoặc thuốc. các em phải có những cảm xúc, tình cảm của mình đối với loại cây này thì mới đạt yêu cầu 1 - Cả lớp lắng nghe. bài văn miêu tả. Các em chỉ cần miêu tả những đặc điểm nổi bật của cây, những ấn tượng của em về loại cây này. - HS làm bài vào vở. - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Gọi vài HS đọc bài làm củamình. GV sửa lỗi - 5 HS đọc bài của mình trước lớp. dùng từ, diễn đạt cho từng HS. 4. Cuûng coá daën doø - GV nhận xét tiết học, dặn HS hoàn thành đoạn - HS lắng nghe và hoàn thành yêu cầu. vaên mieâu taû caây xöông roàng vaø tieáp tuïc luyeän đọc.. Thø ba ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2009. To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: * Giuùp HS oân taäp veà: + Vận dụng bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần cha biết của phép tÝnh. + Giải bài toán có lời văn về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: + GV goïi 2 HS leân baûng laøm baøi luyeän theâm ở tiết trước và kiểm tra vở ở nhà của một số HS khaùc. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS ôn tập. Baøi 1(Dµnh cho HS kh¸ giái) + Gọi 1 HS đọc diện tích của các tỉnh được thoáng keâ. + Yêu cầu HS sắp xếp các số đo theo thứ tự từ bé đến lớn. + Gọi HS sửa bài và nêu cách sắp xếp của. Hoạt động học - 2 em lªn b¶ng, lớp theo dõi và nhận xét.. + HS nhaéc laïi.. +1 HS đọc, lớp đọc thầm. + HS nêu: Các số đo có cùng đơn vị đó là km 2 nên ta chỉ việc so sánh chúng như so sánh các số tự nhiên có nhiều chữ số..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> mình.. * Tên các tỉnh xếp theo từ bé đến lớn là: Kon Tum, Lâm Đồng, Gia Lai, Đắc Lắc.. * Nhaän xeùt vaø tuyeân döông HS. Baøi 2: (Dµnh cho HS kh¸ giái) + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, sau đó yêu cầu HS laøm baøi. * Lưu ý: rút gọn kết quả phân số đến tối giản. * Nhận xét bài làm của HS trên bảng, cả lớp sửa bài. Baøi 3: + GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài sau đó nhận xét và sửa bài. Baøi 4: (Dµnh cho HS kh¸ giái) +GV gọi HS đọc bài toán. H: Hiệu của hai số tự nhiên liên tiếp là mấy? H: Vậy bài toán thuộc dạng toán nào? + Yêu cầu HS vẽ sơ đồ bài toán rồi giải. Đáp số: 27, 28, 29. Baøi 5: + Yêu cầu HS đọc đề bài rồi làm bài. Đáp số: Con 6 tuổi; Bố 36 tuổi. + Gọi HS nhận xét và sửa bài trước lớp. + GV nhaän xeùt, ghi ñieåm cho HS. 3. Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS tieáp tuïc oân tập và làm bài luyện thêm ở vở bài tập.. + 1 HS đọc yêu cầu bài tập, sau đó lần lượt 4 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi sửa bài.. + Cả lớp đọc thầm và làm bài. + HS nêu cách tìm x của mình và đổi chéo vở kiểm tra, báo cáo trước lớp.. + 1 HS đọc, lớp suy nghĩ làm bài. + Laø 1. - Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. + Nhận xét và sửa bài. + 1 HS đọc bài toán, HS giải vào vở. + 1 HS lên bảng tóm tắt bài toán và giải.. + Nhận xét, sửa bài trên bảng, lớp sửa bài. + HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu ở nhà.. *************************************.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Tập đọc OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ II (T 4). I. Muïc tiªu: + Nhận biết đợc caõu hoỷi, caõu keồ, caõu caỷm, caõu khieỏn trong bài văn; tìm đợc trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho.. II. Đồ dùng dạy học: + Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK. + Giaáy khoå to vaø buùt daï. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài: + GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết hoïc vaø ghi teân baøi. 2. OÂn taäp: * Hướng dẫn HS ôn tập. Baøi 1 vaø 2: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. + GV yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm bài văn, tìm các câu hỏi, câu cảm, caâu keå vaø caâu khieán vaøo giaáy khoå to. + Cho đại diện các nhóm dán phiếu lên baûng, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. * GV kết luận lời giải đúng: trong bài văn treân coù 1 caâu hoûi, 2 caâu caâu caûm, 2 caâu khieán, 2 caâu keå. Baøi 3: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Phöông phaùp nhö baøi 1 vaø 2. 3.Cuûng coá, daën doø: H: Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? + GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS tieáp tuïc. Hoạt động học - HS laéng nghe.. + 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập + HS quan sát tranh minh hoạ và hoàn thành bài tập theo yeâu caàu. - Moãi nhoùm coù 1 em ghi ra giaáy khoå to. + Cá nhóm dán phiếu lên bảng, sau đó nhận xét. + Cả lớp chú ý nghe và sửa bài.. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm.. - L¾ng nghe.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> luyện đọc và chuẩn bị tiết sau.. *******************************************. Thø t ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2009. To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: * Giuùp HS oân taäp veà: + ẹoùc đợc soỏ, xaực ủũnh đợc giaự trũ của chữ số theo vũ trớ cuỷa nó trong mỗi số tự nhiên. + So saựnh đợc hai phaõn soỏ. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi 2 HS lên bảng làm bài luyện thêm ở tiết trước trong vở bài tập. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS ôn tập. Baøi 1: (Dµnh cho HS kh¸ giái) + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Yêu cầu HS đọc số kết hợp nêu vị trí và giá trị của từng số và giá trị của chữ số 9 trong mỗi soá. + GV nhận xét và tuyên dương HS trả lời đúng. Baøi 2: (Thay phÐp chia 101 598 : 287 b»ng phÐp chia 101 598 : 78) + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Yeâu caàu HS ñaët tính vaø tính. + GV nhận xét sửa bài. Baøi 3: + Cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. + Tổ chức cho HS thi điền dấu đúng vào chỗ troáng. + Yeâu caàu HS neâu roõ caùch so saùnh cuûa mình. Baøi 4: (Dµnh cho HS kh¸ giái) + GV yêu cầu HS đọc đề bài. + GV goïi 1 HS leân baûng laøm baøi. Đáp số: 48 tạ. Hoạt động học - 2 em lªn b¶ng, lớp theo dõi nhận xét bài làm cuûa baïn. - HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi.. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS đọc nối tiếp, bạn nhận xét bổ sung. Chẳng hạn số: 975368: Đọc là: Chín trăm bảy mươi lăm nghìn ba trăm sáu mươi tám; Chữ số 9 ở hàng trăm nghìn, lớp nghìn, có giá trị là 900000. - 1 HS đọc, 4 HS nối tiếp thực hiện lên bảng, lớp làm vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra.. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Đại diện mỗi tổ 1 em lên thực hiện yêu cầu của tổ mình, lớp theo dõi nhận xét và sửa bài.. + 1 HS đọc đề bài. + 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. + HS cùng bàn đổi chéo vở kiểm tra.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> + GV nhận xét và chữa bài. Baøi 5: + GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó yêu cầu HS sửa bài trước lớp. a) Ta coù ab0 - ab = 207. + Nhận xét và sửa bài. + 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. b) ab0 + ab = 748. * Ta nhận thấy ở hàng đơn vị: 0 + b = 8 * Ở cột chục b + a bằng 24 (nhớ 1 sang hàng traêm)  a = 6. Vaäy ta coù pheùp tính 680 + 68 = 748. * Ta nhaän thaáy b phaûi khaùc 0 vì neáu b = 0 thì 0 – 0 = 0 (khaùc 7). Laáy 10 – b = 7 b = 3. nhớ 1 sang a thành a + 1 ( ở hàng chục) * b – a + 1 = 0 thì a + 1 = 3, ta tìm được a = 2. Vaäy ta coù pheùp tính 230 – 23 = 207 3. Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Hướng dẫn HS làm bài luyện thêm + HS laéng nghe vaø ghi baøi veà nhaø laøm.. ***************************************.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> chÝnh t¶ OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ II (T 5). I. Muïc tiªu: + Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. + Nghe - viết chính xác, đẹp bài thơ Nói với em, kh«ng m¾c qu¸ 5 lçi trong bµi; biÕt tr×nh bµy c¸c dßng th¬, khæ th¬ theo thÓ th¬ 7 ch÷. II. Đồ dùng dạy học: + Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1) III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài: + GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học và ghi đề lên bảng. 2. Kiểm tra đọc: + GV tổ chức kiểm tra những HS còn lại. + Phöông phaùp kieåm tra nhö tieát 1. 3. Vieát chính taû: a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát. + GV gọi HS đọc bài thơ Nói với em. H: Nhắm mắt lại, em nhỏ thấy được điều gì? H: Baøi thô noùi leân ñieàu gì?. Hoạt động học - HS lắng nghe GV giới thiệu nội dung tết học. + HS lần lượt lên bốc thăm bài đọc và trả lời câu hoûi theo yeâu caàu cuûa GV.. + 1HS đọc. - Nhắm mắt lại em nhỏ sẽ nghe được tiếng chim hoùt, tieáng baø keå chuyeän, gaëp baø tieân, chuù beù ñi haøi baûy daëm, coâ Taám, cha meï. - Bài thơ nói về trẻ em luôn được sống trong tình yêu thương, trong những câu chuyện cổ tích và trong thiên nhiên tươi đẹp. b) Hướng dẫn viết từ khó. + Yêu cầu HS tìm các từ khó, khi viết dễ sai + HS đọc và viết các từ: nhắm mắt, lộng gió, lích rích, chìa vôi, sớm khuya, vất vả. vaø laãn. c) Nghe vieát chính taû. + GV đọc bài viết sau đó đọc từng câu, cụm + HS lắng nghe GV đọc và viết bài, soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi. từ cho HS viết bài và soát lỗi. + Yêu cầu HS soát lỗi chính tả và báo lỗi. + Yêu cầu HS sửa các lỗi mình viết chưa đúng. 3. Cuûng coá, daën doø: + GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và + HS lắng nghe và thực hiện. chuaån bò baøi sau.. ****************************************. TËp lµm v¨n. OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ II (T 6).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. Muïc tiªu: + Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. + Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật, viết đợc đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật. II. Đồ dùng dạy học: + Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng. + Tranh minh hoạ về chim bồ câu III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài: + GV giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết hoïc. 2. Kiểm tra đọc: + GV kiểm tra HS đọc lấy điểm các bài tập đọc đã học. + Phương pháp và cách tổ chức như tiết 1. 3. Thực hành viết đoạn văn: Baøi 2: + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. + Cho HS quan sát tranh minh hoạ về hoạt động của chim bồ câu. H: Em sẽ miêu tả hoạt động nào của chim bồ caâu? GV gợi ý: Đoạn mà các em vừa đọc được trích từ sách phổ biến khoa học, ở đây người ta tả rất tỉ mỉ hoạt động đi lại của chim bồ câu, giải thích tại sao bồ câu lắc đầu liên tục. Trong đoạn văn của mình các em miêu tả hoạt động của chim bồ câu gắn với tình cảm của mình. Như vậy đoạn văn mới hay được. + Yeâu caàu HS laøm baøi. + GV gọi HS đọc bài văn của mình. GV theo dõi sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt câu văn cho HS. + Ghi điểm cho những HS có bài làm tốt. 3. Cuûng coá, daën doø: + GV nhận xét tiết học, dặn HS hoàn chỉnh đoạn văn và chuẩn bị kiểm tra.. Hoạt động học - HS laéng nghe noäi dung tieát hoïc.. + HS được kiển tra lần lượt lên bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi của GV.. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - HS quan saùt tranh chim boà caâu * Khi chim boà caâu nhaët thoùc. * Khi chim bồ câu mẹ mớm mồi cho con. * Khi chim boà caâu ñang ræa loâng, ræa caùnh. * Khi chim boà caâu thô thaån treân maùi nhaø. + HS laéng nghe.. + HS laøm baøi. + HS nối tiếp đọc và chú ý nghe GV sửa lỗi.. + HS lắng nghe và nhớ thực hiện.. Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 5 n¨m 2009. I. Muïc tieâu: * Giuùp HS oân taäp veà: + Viết đợc số.. To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + Chuyển đổi đợc số đo khối lợng. + Tính đợc giá trị của biểu thức chứa phân số. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: + GV gọi HS lên bảng làm bài luyện thêm ở tiết trước. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS ôn tập. Baøi 1: + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Yêu cầu HS viết số theo lời đọc ( GV có thể đọc số khác ngoài SGK) + Nhận xét và sửa cách đọc đúng cho HS. Baøi 2 (cét 1,2): + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập sau đó yêu cầu HS tự laøm baøi. + Yêu cầu HS nhận xét và sửa bài. Baøi 3(b,c,d): + Yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. + Gọi HS nêu cách tính giá trị các biểu thức của từng biểu thức cụ thể sau đó làm bài. Baøi 4: + Gọi HS đọc đề bài toán. H: Bài toán ở dạng nào? + Yeâu caàu HS laøm baøi. + Gọi HS nhận xét GV kết luận bài làm đúng: Baøi giaûi: Neáu bieåu thò soá hoïc sinh trai laø 3 phaàn baèng nhau thì soá hoïc sinh gaùi laø 4 phaàn nhö theá. Đáp số: 20 học sinh Baøi 5: (Dµnh cho HS kh¸ giái) + GV đọc từng câu hỏi trước lớp, yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời. H: Hình vuông và hình chữ nhật cùng có đặc điểm gì? H: Hình chữ nhật và hình bình hành cùng có đặc ñieåm gì? H: Nói hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt có đúng không? Vì sao? H: Nói hình chữ nhật là hình bình hành đặc biệt có đúng không? Vì sao? + GV nhận xét từng câu trả lời của HS. 3. Cuûng coá, daën doø:. Hoạt động học -1 em lên bảng làm, lớp theo dõi và nhận xeùt. + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi.. + 1 HS đọc. + 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở sau đó đổi chéo vở kiểm tra báo cáo.. + 1 HS đọc yêu cầu bài tập. + 2 HS lên bảng làm, sau đó sửa miệng trước lớp. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm, lần lượt nêu cách tính giá trị biểu thức. + HS laøm noái tieáp treân baûng. + 1 HS đọc bài toán, nêu dạng toán và cách giaûi. + 1 HS lên bảng giải, lớp giải vào vở. + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng.. + HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi của GV, em khác có thể bổ sung câu trả lời đúng..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS tieáp tuïc oân taäp chuaån bò tieát sau. + HS lắng nghe và thực hiện.. ******************************************. LuyÖn tõ vµ c©u Kiểm tra định kì (Kiểm tra đọc) ( Theo đề ra của chuyên môn) ***************************************.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 5 n¨m 2009. TËp lµm v¨N Kiểm tra định kì (Kiểm tra viết) ( Theo đề ra của chuyên môn) *****************************************. To¸n Kiểm tra định kì ( Theo đề ra của chuyên môn) *****************************************.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> kÜ thuËt LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN. I. Muïc tieâu: + HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp ráp mô hình tự chọn. + Thực hành lắp từng bộ phận và ráp mô hình tự chọn đúng kĩ thuật, đúng quy trình. + Rèn tính cẩn thận, an toàn khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của mô hình. II: Đồ dùng dạy học: - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1. Kieåm tra baøi cuõ: + GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Chọn và kiểm tra các chi tieát. + GV yeâu caàu HS choïn vaø kieåm tra caùc chi tiết theo yêu cầu bài học xem có đúng và đủ khoâng. + Yêu cầu HS xếp các chi tiết theo từng loại vaø naép hoäp.. Hoạt động học - HS kieåm tra theo nhoùm vaø baùo caùo. + HS laéng nghe. + HS choïn caùc chi tieát theo yeâu caàu tieát hoïc. + HS ngoài cuøng baøn kieåm tra cheùo. + HS xeáp caùc chi tieát vaøo hoäp..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * Hoạt động 2 : HS thực hành lắp mô hình đã chọn + GV nhắc HS lắp mô hình mình đã chọn theo đúng các chi tiết đã chuẩn bị. a) Lắp từng bộ phận. b) Lắp ráp mô hình hoàn chỉnh. + GV theo dõi và giúp đỡ các em lắp chậm để các em lắp hoàn chỉnh sản phẩm theo yêu caàu. * Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập. + GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. + Yeâu caàu HS tröng baøy saûn phaåm cuûa mình theo nhóm ở vị trí đã quy định. * GV nêu những tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành: + Lắp được mô hình tự chọn. + Lắp đúng kĩ thuật, đúng quy trình. + Laép moâ hình chaéc chaén, khoâng xoäc xeäch. - Yêu cầu HS dựa vào các tiêu chuẩn trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. * GV nhận xét và đánh giá kết quả hocï tập của HS qua sản phẩm của từng em. * GV nhắc HS tháo gỡ các chi tiết và xếp gọn vaøo hoäp. 3. Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Tuyên dương những em có tinh thần học taäp toát vaø suï kheùo leùo khi choïn laép caùc moâ hình.. + HS laéng nghe. + HS thưc hành lắp mô hình mình đã chọn.. + HS chuẩn bị trưng bày sản phẩm theo nhóm đã quy ñònh. + Các nhóm lắng nghe các tiêu chuẩn để đánh gíasaûn phaåm cuûa mình vaø cuûa baïn.. + HS laéng nghe. + Lớp lắng nghe và ghi nhận.. **************************************.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> SINH HOẠT LỚP I. Muïc tieâu: + Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 35 + Giáo dục HS luôn có ý thức tự giác trong học tập và tinh thần tập thể cao trong các hoạt động tập theå. II. Hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Đánh giá nhận xét các hoạt động ở tuần 35. a) Các tổ trưởng lên tổng kết thi đua của tổ trong tuần 35 vừa qua. + Baùo caùo tình hình hoïc taäp trong tuaàn cuûa toå. b) GV nhận xét và đánh giá từng hoạt động của cả lớp trong tuần. * Veà neà neáp vaø chuyeân caàn: + Duy trì và thực hiện tốt, đi học chuyên cần. * Veà hoïc taäp: + Đa số các em có học bài và chuẩn bị bài ở nhà tương đối tốt. + Nhiều em đã có sự tiến bộ rõ rệt: GV nêu tên từng em. + Tuy nhiên vẫn còn 1 số em chưa có sự cố gắng trong học tập:. * Các hoạt động khác: + Tham gia tốt các hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt đội, các hoạt động do lớp và nhà trường phát động. * Hoạt động 2: Kế hoạch TG tới + Tham dù lÔ tæng kÕt n¨m häc + Tổng kết trường, nghe phổ biến kế hoạch hè..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ***************************. «n luyÖn to¸n ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG HOẶC HIỆU VAØ TỈ CỦA HAI SỐ ĐÓ. I. Muïc tieâu: TiÕp tôc giuùp HS «n tËp: + Giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu vµ tØ sè của hai số đó. + Làm đợc một số bài tập nâng cao II. Chuaån bò : - HS: VBT in s½n III. Các hoạt động «n luyƯn : Hoạt động dạy. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1. Giới thiệu bài 2. Híng dÉn «n luyÖn : a. BT dµnh cho häc sinh TB, yÕu : - Cho HS lÇn lît lµm BT 1,2,3 vµo vë BT in s½n - Gäi HS lÇn lît lªn b¶ng ch÷a bµi b. BT dµnh cho häc sinh kh¸ giái: Lµm c¸c BT-VBT sau đó làm tiếp bài sau: Bµi 1: Tæng sè tuæi cña TuÊn, bè TuÊn vµ «ng néi Tuấn là 120 tuổi. Biết tuổi Tuấn đợc bao nhiêu ngày thì tuổi bố đợc bấy nhiêu tuần, tuổi Tuấn đợc bao nhiêu tháng thì tuổi ông đợc bấy nhiêu năm. Tính tuổi cña mçi ngêi. - GV híng dÉn: + Tuổi Tuấn đợc bao nhiêu ngày thì tuổi bố đợc bao nhiªu tuÇn : V× 1 tuÇn cã 7 ngµy, nªn tuæi bè gÊp 7 lÇn tuæi TuÊn + Tuổi Tuấn đợc bao nhiêu tháng thì tuổi ông đợc bấy nhiªu n¨m: V× 1 n¨m cã 12 th¸ng nªn tuæi «ng gÊp 12 lÇn tuæi TuÊn.. - HS c¶ líp lµm vµo VBT -Thực hiện sửa bài. - §ổi vở kiểm tra chéo.. - HS làm vào vở - 1 HS leân baûng laøm baøi taäp Bµi gi¶i: V× 1 tuÇn cã 7 ngµy, nªn tuæi bè gÊp 7 lÇn tuæi TuÊn V× 1 n¨m cã 12 th¸ng nªn tuæi «ng gÊp 12 lÇn tuæi TuÊn. Vẽ sơ đồ biểu thị tuổi Tuấn là 1 phần thì tuổi bè lµ 7 phÇn vµ tuæi «ng lµ 12 phÇn nh thÕ. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 1 + 7 + 12 = 20 (phÇn) Tuæi TuÊn lµ: 120 : 12 = 6 (tuæi) Tuæi bè lµ: 6 x 7 = 42 (tuæi) - GV chÊm ch÷a. Tuæi «ng lµ: 6 x 12 = 72 (tuæi) Bµi 2: HiÖu cña hai sè lµ 303. BiÕt mét nöa sè thø §¸p sè: 6 tuæi; 42 tuæi; 72 tuæi nhất gấp đôi số thứ hai. Tìm hai số đó. - HS lµm vµo vë Bµi gi¶i: Vì một nửa số thứ nhất gấp đôi số thứ hai nên sè thø nhÊt gÊp 4 lÇn sè thø hai. Vẽ sơ đồ biểu thị số thứ nhất là 4 phần thì số thø hai lµ 1 phÇn nh thÕ. - GV ch÷a bµi HiÖu sè phÇn b»ng nhau: 4 – 1 = 3 (phÇn) ……….. 3. Cuûng coá - Daën doø : §¸p sè: STH: 101; STN: 404 - Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà laøm baøi luyeän theâm, chuaån bò baøi “Tieáp theo”. - Laéng nghe, ghi nhaän.. LuyÖn viÕt Tr¨ng lªn. I. Muïc tiªu : - Học sinh luyƯn viết đúng chính tả, trình bày đúng bµi “Tr¨ng lªn” - Viết rõ ràng, có ý thức rèn chữ đẹp, giữ vở sạch. II. Chuaån bò : HS: Vë luyÖn viÕt III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy 1. Bài cũ : Kiểm tra vở của học sinh. 2.Bài mới : Giới thiệu bài- Ghi đề. Hướng dẫn nghe - viết. a) Tìm hieåu noäi dung baøi vieát: - Gọi 1 HS đọc đoạn viết 1 lượt H: §o¹n v¨n miªu t¶ g×? b) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm những tiếng, từ khó trong đoạn viết?. Hoạt động học - Cả lớp để vở lên bàn. - Laéng nghe. - 1 em đọc, lớp theo dõi, đọc thầm - 2-3 em neâu: tr¨ng trßn, v¾t ngang, m¶nh.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV nêu thêm một số tiếng, từ mà lớp hay viết sai - Gọi 2 em lên bảng viết, dưới lớp viết nháp. - Gọi HS nhận xét, phân tích sửa sai. c) LuyÖn viÕt: - GV hướng dẫn cách viết và trình bày. - Đọc từng câu cho học sinh viết. - Đọc cho HS soát bài - Chấm 7-10 bài - yêu cầu HS sửa lỗi. - GV Nhaän xeùt chung. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Cho cả lớp xem những bài viết đẹp. - Tuyên dơng những em viết chữ đẹp - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà sửa lỗi sai, chuẩn bị bài sau.. dÇn, thoang tho¶ng.... - 2 HS viết bảng, dưới lớp viết nháp. -Thực hiện phân tích trước lớp, sửa nếu sai.. -HS chuù yù laéng nghe -Viết bài vào vở. - HS đổi vở soát bài, báo lỗi. - Thực hiện sửa lỗi nếu sai. - Laéng nghe.. - Theo doõi. - Laéng nghe vaø ghi nhaän.. *****************************************. «n luyÖn to¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu : Cñng cè gióp HS «n tËp: + Đọc số, xác định giá trị theo vị trí của chữ số trong số. Thực hiện các phép tính với số tự nhiên. So saùnh phaân soá. + Giải bài toán liên quan đến: tìm phân số của một số, tính diện tích hình chữ nhật, các số đo khối lượng. + Làm đợc một số bài tập nâng cao II. Chuaån bò : - GV : 1 sè bµi tËp III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài 2. Híng dÉn «n luyÖn : a. BT dµnh cho häc sinh TB, yÕu : - Cho HS lÇn lît lµm BT 1,2,3,4 vµo vë BT in s½n - Gäi HS lÇn lît lªn b¶ng ch÷a bµi - GV chÊm ch÷a b. BT dành cho học sinh khá giỏi: Làm các BTVBT sau đó làm tiếp bài sau: Bài 1: Một hình bình hành có độ dài đáy là 18cm, 5 chiÕu cao b»ng độ dài đáy. Tính diện tích hình 9 bình hành đó.. Hoạt động học. - HS c¶ líp lµm vµo VBT -Thực hiện sửa bài. - §ổi vở kiểm tra chéo.. - HS làm vào vở - 1 HS leân baûng laøm baøi taäp Bµi gi¶i: ChiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh lµ:.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 5 = 10 (cm) 9 DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x 10 = 180 (cm2) §¸p sè: 180 cm2 - HS lµm vµo vë Bµi gi¶i: Độ dài đờng chéo BD là: 3 20 x = 12 (cm) 5 DiÖn tÝch h×nh thoi ABCD lµ: (20 x 12) : 2 = 120 (cm2) §¸p sè: 120 cm2 Bµi 3: §¸p sè: 20cm; 24cm2 18 x. - GV ch÷a bµi. Bài 2: Một hình thoi ABCD có độ dài đờng chéo AC 3 là 20cm, độ dài đờng chéo BD bằng độ dài đ5 êng chÐo AC. TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi ABCD.. Bµi 3: VÏ h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi 6cm, chiÒu 2 réng b»ng chiÒu dµi. TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch 3 hình chữ nhật đó. - GV thu chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt, söa ch÷a 3. Cuûng coá - Daën doø : - HS l¾ng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà laøm baøi luyeän theâm, chuaån bò baøi “Tieáp theo. «n luyÖn to¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu: Cñng cè gióp HS «n tËp: + Viết số tự nhiên. Chuyển đổi các đơn vị đo khối lượng. Tính giá trị của biểu thức chứa phân số. + Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đó. + Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành. + Làm đợc một số bài tập nâng cao II. Đồ dùng dạy học : - GV chuÈn bÞ 1 sè bµi tËp III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy 1. Giới thiệu bài 2. Híng dÉn «n luyÖn : a. BT dµnh cho häc sinh TB, yÕu : - Cho HS lÇn lît lµm BT 1,2,3 vµo vë BT in s½n - Gäi HS lÇn lît lªn b¶ng ch÷a bµi - GV chÊm ch÷a b. BT dành cho học sinh khá giỏi: Làm các BTVBT sau đó làm tiếp bài sau: Bµi 1: Mét vên c©y cã 540 c©y hång, c©y na, c©y 1 bởi. Trong đó số cây hồng bằng sè c©y na 2 1 vµ sè c©y na b»ng sè c©y bëi. Hái trong vên 3 cã bao nhiªu c©y hång, bao nhiªu c©y na vµ bao nhiªu c©y bëi?. Hoạt động học - HS c¶ líp lµm vµo VBT -Thực hiện ch÷a bài. - §ổi vở kiểm tra chéo.. - HS làm vào vở - 1 HS leân baûng laøm baøi taäp Bµi gi¶i: Vẽ sơ đồ biểu thị số cây hồng là 1 phần thì số cây na lµ 2 phÇn vµ sè c©y bëi lµ 6 phÇn nh thÕ Tæng sè phÇn b»ng nhau: 1 + 2 + 6 = 9 (phÇn) …….. - GV ch÷a bµi. §¸p sè: 60c©y; 120 c©y; 360c©y Bài 2: Hiện nay tuổi bố và tuổi con cộng lại đợc - HS làm vào vở Bµi gi¶i: 50 tuæi, tuæi bè gÊp 4 lÇn tuæi con. Hái sau bao VÏ sơ đồ nhiªu n¨m n÷a th× tuæi bè gÊp 3 lÇn tuæi con? Tæng sè phÇn b»ng nhau: 4 + 1 = 5 (phÇn) Tuæi con: 50 : 5 = 10 (tuæi) Tuæi bè: 10 x 4 = 40 (tuæi).

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - GV thu chÊm 1 sè bµi, nhËn xÐt, söa ch÷a 3. Cuûng cè - Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà laøm baøi luyeän theâm, chuaån bò baøi tieáp theo. Bè h¬n con lµ: 40 -10 = 30 (tuæi) Khi tuổi bố gấp 3 lần tuổi con, vẽ sơ đồ biểu thị tuæi con lµ 1 phÇn vµ tuæi bè lµ 3 phÇn nh thÕ HiÖu sè phÇn b»ng nhau: 3 – 1 = 2 (phÇn) Tuổi con lúc đó là: 30 : 2 = 15 (tuổi) VËy tuæi bè gÊp 3 lÇn tuæi con sau sè n¨m lµ: 15 – 10 = 5 (n¨m) §¸p sè: 5n¨m - Laéng nghe. - Theo doõi vaø ghi baøi.. «n luyÖn tõ vµ c©u OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ II. I . Muïc tiªu: Cñng cè gióp HS: + Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ đề: Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ T×nh yªu cuéc sèng + ẹaởt caõu hỏi, câu kể, câu khiến, câu cảm. Đặt câu có dùng các trạng ngữ đã học. + HS laøm toát c¸c baøi taäp. II. §å dïng d¹y häc: - GV chuÈn bÞ mét sè bµi tËp. . III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy 1. Bài cũ: Kiểm tra sách vở của học sinh 2. Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi đề. a. BT dµnh cho häc sinh TB, yÕu : Bµi 1: XÕp c¸c tõ díi ®©y thµnh hai nhãm t¬ng øng víi hai chñ ®iÓm: Kh¸m ph¸ thÕ giíi vµ t×nh yªu cuéc sèng: du lÞch, du xu©n, du ngo¹n, th¸m hiÓm, kh¸m ph¸, l¹c quan, l¹c thó, vui ch¬i, tua du lÞch, du kh¸ch, lÒu tr¹i, la bµn, vui mõng, vui síng, vui lßng, vui t¬i, vui vÎ, va li, cÇn c©u, « t«, xe buýt, nói cao, vùc s©u, rõng rËm, sa m¹c, b·o tuyÕt, cêi ha h¶, cêi khóc khÝch, phè cæ, b·i biÓn, th¸c níc, b¶o tµng, di tÝch lÞch sö.... Hoạt động học - Mở sách vở lên bàn. - Lắng nghe và nhắc lại đề bài.. - C¶ líp lµm vµo vë Kh¸m ph¸ thÕ giíi: du lÞch, du ngo¹n, th¸m hiÓm, kh¸m ph¸, tua du lÞch, du kh¸ch, lÒu tr¹i, la bµn, va li, cÇn c©u, « t«, xe buýt, nói cao, vùc s©u, rõng rËm, sa m¹c, b·o tuyÕt, phè cæ, b·i biÓn, th¸c níc, b¶o tµng, di tÝch lÞch sö... T×nh yªu cuéc sèng: du xu©n, l¹c quan, l¹c thó, vui ch¬i, vui mõng, vui síng, vui Bài 2: Mỗi loại câu sau đây hãy đặt một câu: câu hỏi, lòng, vui tơi, vui vẻ, cời ha hả, cời khúc khÝch c©u kÓ, c©u c¶m, c©u khiÕn - GV chÊm ch÷a b. BT dµnh cho häc sinh kh¸ giái: Lµm bµi tËp trªn vµ lµm tiÕp bµi sau: Mỗi loại trạng ngữ sau đây hãy đặt một câu: trạng ngữ chØ thêi gian, tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn, tr¹ng ng÷ chØ môc - HS viÕt vµo vë đích, trạng gnữ chỉ phơng tiện, trạng ngữ chỉ nguyên nh©n. + Nªu sù kh¸c nhau cña c¸c tr¹ng ng÷ trªn? -GV chÊm ch÷a 3. Cuûng cè - DÆn dß : -Theo doõi, laéng nghe. - Tuyên dương những em học tốt. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø veà nhaø hoïc kyõ baøi. - Nghe vaø ghi nhaän.. ************************************.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> «n luyÖn TAÄP LAØM VAÊN OÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ II I. Muïc tiªu : Cñng cè gióp HS: + Ôn lại kiến thức về đoạn mở bài và kết bài trong bài văn miêu tả c©y cèi + Viết được hoàn chỉnh bài văn miêu tả c©y cèi; dïng tõ ng÷ giµu h×nh ¶nh, s¸ng t¹o II. Chuaån bò : §Ò ra III. Các hoạt động «n luyƯn :. Hoạt động dạy 1. Baøi cuõ: + Nªu c¸ch më bµi gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi më réng?. Hoạt động học. - 2 em tr¶ lêi. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài - Ghi đề. * Híng dÉn «n luyÖn. - HS viết vào vở sau đó trình bày bài trEm hãy tả cây tre gắn bó với ngời dân Việt Nam íc líp, c¶ líp nhËn xÐt, bæ sung - GV híng dÉn HS: §èi víi häc sinh kh¸ giái: + CÇn viÕt më bµi gi¸n tiÕp vµ kÕt bµi më réng + Dïng h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ khi miªu t¶ h×nh ¶nh c©y tre. - Yeâu caàu tõng häc sinh viÕt - Goùi 1 soỏ em đọc bài trớc lớp - GV nhaän xeùt, söa ch÷a 3. Cuûng coá- Daën doø:. - Laéng nghe.. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - Nghe vaø ghi baøi.. - Veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò bµi sau. ***********************************.

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

<span class='text_page_counter'>(27)</span>