GAL5 T12 CHIEU TUAN DLAK

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 12- chiều: Người thực hiện: Phạm Thị Tuấn Thứ ba ngày 06 tháng 11 năm 2012 Tiết 1 + 2: Anh văn Toán: NHÂN 1 STP VỚI 10, 100, 1000…. I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nắm vững cách nhân 1 số thập phân với 10, 100, 1000… - Tìm thành phần chưa biết trong phép tính và giải toán có liên quan đến rút về đơn vị. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - GV cho HS nêu lại cách nhân 1 số thập phân với 10, 100, 1000.. - Cho HS làm các bài tập, chữa từng bài - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài tập1: Đặt tính rồi tính: a) 6,372 x 16 b) 0,894 x 75 c) 7,21 x 93 Bài tập 2 : Tìm y. d) 6,5 x 407. a) y : 42 = 16 + 17, 38 b) y : 17,03 = 60 Bài tập 3 : Tính nhanh a) 3,17 + 3,17 + 3,17 + ……… + 3,17. Hoạt động học - HS nêu lại cách nhân 1 số thập phân với một số tự nhiên. - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập. - HS lên lần lượt chữa từng bài Đáp án : a) 101,902 b) 67,05 c) 670,53 d) 2645,5 Bài giải : a) y : 42 = 16 + 17, 38 y : 42 = 33,38 y = 33,38 x 42 y = 1401,96 b) y : 17,03 = 60 y = 60 x 17,03 y = 1021,8 Bài giải : a) 3,17 + 3,17 + 3,17 + ……… + 3,17. = 3,17 x 100 = 327 b) 0,25 x 611,7 x 40 = (0,25 x 40) x 611,7 ( 100 số hạng ) = 10 x 611,7 = 6117 b) 0,25 x 611,7 x 40. Bài giải : Số lít xăng đựng trong 24 chai là : 0,75 x 24 = 18 (lít) Bài tập 4 : (HSKG) Có 24 chai xăng, mỗi chai chứa 0,75 lít mỗi 24 vỏ chai nặng số kg là : 0,25 x 24 = 6 (kg) lít nặng 800 gam. Hỏi 24 chai đó nặng bao 18 lít nặng số kg là : nhiêu kg, biết mỗi vỏ chai nặng 0,25 kg. 800 x 18 = 14 400 (g) 4.Củng cố dặn dò. = 14,4 kg - Nhận xét giờ học. 24 chai đựng xăng nặng số kg là : - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học. 14,4 + 6 = 20,4 (kg) Đáp số : 20,4 kg..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ năm ngày 08 tháng 11 năm 2012 Tiếng Việt: Mở rộng vốn từ: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I.- Mục tiêu: 1.Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm bảo vệ môi trường. Luyện tập kĩ năng giải nghĩa một số từ ngữ nói về môi trường, tìm từ đồng nghĩa. 2.Biết ghép một tiếng gốc Hán (bảo) với tiếng thích hợp để tạo thành các từ phức. II.- Chuẩn bị -GV :Bảng phụ .Bút dạ + giấy khổ to + băng dính.Một vài trang từ điển.SGK III.- Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Ổn định : KT dụng cụ HS 2)Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra vở của 3 HS -3HS nộp vở . -GV nhận xét. 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài:. - HS lắng nghe. b) Luyện tập: Ý a: phân biệt nghĩa các cụm từ Bài1:- Cho HS đọc toàn bộ bài tập1. *Khu dân cư: khu vực dành cho nhân dân ăn ở, sinh -GV nhắc lại yêu cầu của Bài tập. hoạt. - Cho HS làm bài *Khu sản xuất: khu vực làm việc của nhà máy, xí - Cho HS trình bày kết quả bài làm. nghiệp. - GV nhận xét và chốt lại : *Khu bảo tồn thiên nhiên: khu vực trong đó các loài cây, con vật và cảnh quan thiên nhiên được bảo vệ giữ gìn lâu dài. Ý b: A B -Sinh vật Tên gọi chung các vật sống,… -Sinh thái Quan hệ giữa sinh vật với môi trường… -Hình thái Hình thức biểu hiện ra bên ngoài…. LUYỆN THÊM:Hs làm vở thực hành trắc LUYỆN THÊM nghiệm: Câu 1:c: Cây bàng rụng hết lá, như người cởi trần trước Đọc bài thơ; Cây bàng- TLCH gió Câu 1: Em hiểu ntn h. ảnh “ cây bàng mùa Câu 2: - b- Cây bàng đâm chồi nảy lộc, ngày càng đông đứng trần giữa gió”? xanh tốt. Câu 2: Sang xuân, hình ảnh cây bàng có gì Câu 3- a- Cây bàng chịu nắng để tỏa bóng mát che cho đổi khác? mọi người. C 3; Hè đến, h a cây bàng có gì đẹp? C 4: - b- h a nhân hóa: Cây bàng và gió. C 5- c : từ nhân hóa: đứng, trần, manh áo, rét run. C 6: hai hình ảnh nhân hóa( Bàng đội nắng trời, cây - Gv thu bài chấm, nhận xét dành bóng mát chia cho mọi người) C 7: -c- ba quan hệ từ: giữa, còn , cũng 4) Củng cố, dặn dò: C 8: dùng từ thay thế từ vì… - b- nhờ -Yêu cầu HS ghi nhớ những từ đã học -GV nhận xét tiết học. -Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh bài tập..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Tiếng Việt: CẤU TẠO CỦA BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I / Mục tiêu 1 / Nắm được cấu tạo 3 phần ( mở bài , thân bài , kết bài ) của một bài văn tả người . 2 / Biết vận dụng những hiểu biết về cấu tạo của bài văn tả người để lập dàn ý với những ý riêng, nêu được những nét nổi bật về hình dáng, tính tình và hoạt động của đối tượng miêu tả . 3) GDHS tính cẩn thận, sáng tạo II / Chuẩn bị - SGK. Bảng phụ ghi tóm tắt dàn ý 3 phần của bài văn tả người . . III / Hoạt động dạy và học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS I / Ổn định : KT sự chuẩn bị của HS II)Kiểm tra Cho HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả HS nhắc lại. cảnh đã học III) / Bài mới : 1 / Giới thiệu bài : -HS lắng nghe. - nhận xét về cấu tạo của bài văn . - hs đọc ghi nhớ( SGK) 3/Phần ghi nhớ : Hs làm dàn bài, đọc bài, nhận xét: GV cho HS đọc ghi nhớ (SGK ). Vd: 4 / Phần luyện tập : MB: Nếu hỏi rằng em yêu ai nhất thì em sẽ trả lời là -GV nêu yêu cầu bài tập . “mẹ”. Mẹ là người nuôi nấng em đến bây giờ, mẹ dạy -Cho cả lớp làm bài . cho em cách ăn, cách mặc, cách chào hỏi lễ phép. -Cho cả lớp nhận xét từng bài . -GV nhấn mạnh yêu cầu về cấu tạo của TB: Mẹ em năm nay đã bốn mươi tuổi, nhưng trông mẹ còn trẻ lắm. Mẹ có cao 1m61 và rất hợp với dáng bài văn tả người . người cân đối của mẹ. 5 / Củng cố , dặn dò : -Mẹ thường mặc những bộ quần áo hợp thời trang và -Cho HS nhắc lại Ghi nhớ lịch sự khi đi làm. Mẹ chọn những chiếc áo màu -GV nhận xét tiết học . -Về nhà hoàn chỉnh dàn ý của bài văn tả nóng tôn lên làn da trắng hồng, nõn nà người, chuẩn bị cho tiết TLV tới, luyện - Đôi mắt đen hai mí chớp chớp của mẹ. Đôi mắt ấy không còn đẹp như trước nữa, nó đã xuất hiện những tập tả người . vết chân chim và vết quầng thâm đen. Nhưng đôi mắt ấy vẫn biết khóc, biết cười, biết yêu thương và dạy bảo con cái, đôi mắt ấy vẫn toát lên nghị lực, mạnh mẽ vì chồng vì con, vì gia đình của mẹ. – - Tuy khá mệt nhưng mẹ vẫn tươi cười với chúng em bằng đôi môi đỏ hồng ấm áp. một nụ cười hạnh phúc trên khuôn mặt lấm tấm mồ hôi của mẹ, một nụ cười mới đẹp làm sao. Tấm lòng yêu thương chồng con của mẹ thật bao la, bây giờ em mới hiểu phần nào tấm lòng bao la ấy. Em sẽ cố gắng học giỏi, vâng lời thầy cô, ba mẹ để đền đáp công ơn nuôi dưỡng của mẹ. Ôi! Người mẹ hiền yêu dấu của em..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toán (Thực hành) : NHÂN 1 STP VỚI 1 STP I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nắm vững cách nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên, nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân. - Rèn kỹ năng cộng, trừ, nhân số thập phân, một số nhân 1 tổng, giải toán có liên quan. đến rút về đơn vị. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - GV cho HS nêu lại cách nhân 1 số thập phân với một số tự nhiên, nhân 1 số thập phân với một số thập phân. - Cho HS làm các bài tập, chữa từng bài - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài tập1: Đặt tính rồi tính: a) 65,8 x 1,47 b) 54,7 - 37 c) 5,03 x 68 d) 68 + 1,75 Bài tập 2 : Mỗi chai nước mắm chứa 1,25 lít. Có 28 chai loại 1, có 57 chai loại 2. Hỏi tất cả có bao nhiêu lít nước mắm? Bài tập 3 : Tính nhanh Tính nhanh a) 6,953 x 3,7 + 6,953 x 6,2 + 6,953 x 0,1. - HS nêu lại cách nhân 1 số thập phân với một số tự nhiên, nhân 1 số thập phân với một số thập phân. - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập. - HS lên lần lượt chữa từng bài Đáp án : a) 96,726. b : 17,7 b) 342,04 c) 69,75 Bài giải : Tất cả có số lít nước mắm là: 1,25 x ( 28 + 57) = 106,25 (lít) Đáp số : 106,25 lít Bài giải : a) 6,953 x 3,7 + 6,953 x 6,2 + 6,953 x 0,1 = 6,93 x (3,7 + 6,2 + 0,1) = 6,93 x 10. = 69,3 b) 4,79 + 5,84 + 5,21 + 4,16 b) 4,79 + 5,84 + 5,21 + 4,16 = (4,79 + 5,21) + (5,84 + 4,16) Bài tập 4 : (HSKG) = 10 + 10 = 20 Chiều rộng của một đám đất hình chữ nhật là Bài giải : 1 Chiều dài của một đám đất hình chữ nhật là: 16,5 : 1 16,5m, chiều rộng bằng 3 chiều dài. Trên = 49,5 (m) 3 thửa ruộng đó người ta trồng cà chua. Hỏi đất hình chữ nhật là: 49,5 người ta thu hoạch được bao nhiêu tạ cà chua Diện tích của một đám 2 x 16,5 = 816,75 (m ) biết mỗi mét vuông thu hoạch được 6,8kg cà Người ta thu hoạch được số tạ cà chua là: chua. 6,8 x 816,75 = 5553,9 (kg) 4.Củng cố dặn dò. = 55,539 tạ - Nhận xét giờ học. Đáp số: 55.539 tạ - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học. - HS lắng nghe và thực hiện.. Toán (Thực hành). Thứ sáu ngày 09 tháng 11 năm 2012 LUYỆN TẬP CHUNG..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Nắm vững cách nhân 1 số thập phân với 1 số tự nhiên, nhân 1 số thập phân với 1 số thập phân. - Rèn kỹ năng cộng, trừ, nhân số thập phân, một số nhân 1 tổng, giải toán có liên quan. đến rút về đơn vị. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - GV cho HS nêu lại cách nhân 1 số thập phân với một số tự nhiên, nhân 1 số thập phân với một số thập phân. - Cho HS làm các bài tập, chữa từng bài - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài tập1: Đặt tính rồi tính: a) 635,38 + 68,92 b) 45,084 – 32,705 c) 52,8 x 6,3 d) 17,25 x 4,2 Bài tập 2 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm : a)2,3041km = ....m b) 32,073km = ...dam c) 0,8904hm = ...m d) 4018,4 dm = ...hm Bài tập 3 : Tính nhanh a) 6,04 x 4 x 25 b) 250 x 5 x 0,2 c) 0,04 x 0,1 x 25. Bài tập 4 : (HSKG) Tìm số tự nhiên x bé nhất trong các số: 2; 3; 4; 5sao cho: 2,6 x>7 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại kiến thức vừa học.. Hoạt động học - HS nêu lại cách nhân 1 số thập phân với một số tự nhiên, nhân 1 số thập phân với một số thập phân. - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập. - HS lên lần lượt chữa từng bài Đáp án : a) 704,3 b) 12,379 c) 332,64 d) 72,45 Bài giải : a)2,3041km = 2304,1m b) 32,073km = 3207,3dam c) 0,8904hm = 89,04m d) 4018,4 dm = 4,0184 hm Bài giải : a) 6,04 x 4 x 25 = 6,04 x 100 = 604 b) 250 x 5 x 0,2 = 250 x 1 = 250 c) 0,04 x 0,1 x 25 = 0,04 x 25 x 1 = 1 x1 = 1 Bài giải : - x = 2 thì 2,6 x 2 = 5,2 < 7 (loại) - x = 3 thì 2,6 x 3 = 7,8 > 7 (được) - x = 4 thì 2,6 x 4 = 10,4 > 7 (được) - x = 5 thì 2,6 x 5 = 13 > 7 (được) Vậy x = 3 ; 4 ; 5 thì 2,6 x>7 - HS lắng nghe và thực hiện.. Tiếng Việt : LUYỆN TẬP VỀ VĂN TẢ NGƯỜI. I. Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh cách làm một bài văn tả người. - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng làm văn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập. II. Chuẩn bị: Nội dung bài. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - Cho HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1 : H: Đọc bài Bà tôi (SGK Tiếng Việt tập I trang 122) và ghi lại những đặc điểm ngoại hình của bà. - Cho học sinh lên trình bày - Cả lớp và giáo viên theo dõi, nhận xét, bổ sung kết quả.. Bài tập 2 : H: Ghi chép lại những quan sát về ngoại hình của cô giáo (thấy giáo) chủ nhiệm của lớp em. - Cho học sinh lên trình bày - Cả lớp và giáo viên theo dõi, nhận xét, bổ sung kết quả. 4.Củng cố dặn dò : - Hệ thống bài. - Dặn dò học sinh về nhà quan sát người thân trong gia đình và ghi lại những đặc điểm về ngoại hình của người thân. Hoạt động học - HS nêu.. - HS đọc kỹ đề bài - S lên lần lượt chữa từng bài - HS làm các bài tập.. Bài giải : - Mái tóc đen, dày kì lạ, phủ kín cả hai vai, xoã xuống ngực,… - Đôi mắt sáng long lanh, hai con ngươi đen sẫm nở ra,… - Khuôn mắt hình như vẫn tươi trẻ, đôi má ngăm ngăm có nhiều nếp nhăn,… - Giọng nói đặc bịêt trầm bổng, ngân nga như tiếng chuông,... Bài giải : - Mái tóc đen dày, cắt ngắn ngang vai… - Đôi mắt đen, long lanh, dịu hiền ấm áp… - Khuôn mặt trái xoan ửng hồng… - Giọng nói nhẹ nhàng, tình cảm… - Dáng người thon thả,… - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau.. Luyện từ và câu : (Thực hành) : LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ. I. Mục tiêu: - Củng cố cho học sinh những kiến thức về quan hệ từ. - Rèn cho học sinh kĩ năng nhận biết quan hệ từ. - Giáo dục học sinh ý thức tự giác trong học tập. II. Chuẩn bị: Nội dung bài. III. Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động dạy 1.Ổn định: 2.Kiểm tra: - Giáo viên kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 3. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. - Cho HS làm các bài tập, chữa từng bài - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập 1 : H: Tìm các quan hệ từ trong các câu sau: a) Thoáng cái, dưới bóng râm của rừng già, thảo quả lan toả nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn xoè lá lấn chiếm không gian. b) Bạn Hoa học tập rất chăm chỉ nhưng kết quả vẫn chưa cao. c) Em nói mãi mà bạn Lan vẫn không nghe theo. d) Bạn Hải mà lười học thì thế nào cũng nhận điểm kém. e) Câu chuyện của bạn Hà rất hấp dẫn vì Hà kể bằng tất cả tâm hồn mình. Bài tập2: H: Điền thêm các quan hệ từ vào chỗ chấm… a) Trời bây giờ trong vắt thăm thẳm ... cao. b) Một vầng trăng tròn to …đỏ hồng hiện lên… chân trời sau rặng tre đen của làng xa. c) Trăng quầng …hạn, trăng tán …mưa. d) Trời đang nắng, cỏ gà trắng… mưa. e) Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ đẹp hơn đây nhiều, nhân dân coi tôi như người làng …cũng có những người yêu tôi tha thiết, …sao sức quyến rũ, nhớ thương cũng không mãnh liệt, day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. Bài tập3: H: Tìm từ đúng trong các cặp từ in nghiêng a) Tiếng suối chảy róc rách như/ ở lời hát của các cô sơn nữ. b) Mỗi người một việc: Mai cắm hoa, Hà lau bàn nghế, và/ còn rửa ấm chén. c) Tôi không buồn mà/ và còn thấy khoan khoái, dễ chịu. 4.Củng cố dặn dò: . - Dặn học sinh về nhà chuẩn bị bài sau.. Hoạt động học - HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập. Đáp án : a) Thoáng cái, dưới bóng râm của rừng già, thảo quả lan toả nơi tầng rừng thấp, vươn ngọn xoè lá lấn chiếm không gian. b) Bạn Hoa học tập rất chăm chỉ nhưng kết quả vẫn chưa cao. c) Em nói mãi mà bạn Lan vẫn không nghe theo. d) Bạn Hải mà lười học thì thế nào cũng nhận điểm kém. e) Câu chuyện của bạn Hà rất hấp dẫn vì Hà kể bằng tất cả tâm hồn mình. Đáp án : a) Và. b) To ; ở. c) Thì ; thì. d) Thì. e) Và ; nhưng.. Đáp án : a) Như. b) Còn. c) Mà. - HS lắng nghe và thực hiện, chuẩn bị bài sau..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>