giao an

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n : 05 /9/2012 Ngµy gi¶ng: Thø năm ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2012. To¸n. TiÕt 1. : Ôn tập các số đến 100000. I.Môc tiªu: - Đọc, viết đợc các số đến 100 000 - BiÕt ph©n tÝch cÊu t¹o sè. - Làm đợc các bài tập 1, 2, 3, 4. II.Các hoạt động dạy -học: TG GV 1’ 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò : 30 3.Bµi míi: a.Giíi thiÖu bµi. b. Gi¶ngbµi. GV viÕt sè 83 251 H: Nªu ch÷ sè hµng §V, ch÷ sè hµng chôc ? H: CS hµng tr¨m, CS hµng ngh×n, CS hµng chôc ngh×n lµ ch÷ sè nµo ? b. Yªu cÇu HS thi viÕt c¸c sè cã 5 ch÷ sè( khuyÕn khÝch c¸c em viÕt cµng nhiÒu cµng tèt thêi gian 2’) - Gọi HS nối tiếp đọc số của mình - Gọi HS đọc bài trên bảng. - Nªu tªn vµ gi¸ trÞ cña c¸c hµng. (tiÕn hµnh t¬ng tù môc a) * PhÇn bµi tËp võa lµm gióp c¸c em cñng cè c¸c kiÕn thøc nµo? - GV kÕt luËn: néi dung t¬ng tù bµi tËp 2. c) Cho HS nªu quan hÖ gi÷a hai hµng liÒn kÒ : 1 chục = ... đơn vị? 1 tr¨m = ... chôc? 1 ngh×n = ... tr¨m? d) GV cho HS nªu: Nªu c¸c sè trßn chôc ? Nªu c¸c sè trßn tr¨m ? Nªu c¸c sè trßn ngh×n? Nªu c¸c sè trßn chôc ngh×n? Bµi 1 (T3): - GV vÏ tia sè trªn b¶ng - Gäi HS nªu y/ c - Gọi HS nêu đặc điểm của tia số. H: Sè cÇn viÕt tiÕp theo 10 000 lµ sè nµo? H: Sau sè 20 000 lµ sè nµo?. H: Nªu yªu cÇu phÇn b?. HS. - 2 hs đọc số hàng đơn vị : 1 hµng chôc: 5 hµng tr¨m : 2 hµng ngh×n : 3 hµng chôc ngh×n : 8 - HS viÕt: 83 001 ; 80 201 ; 80 001… - 2 HS lªn b¶ng viÕt. - Nối tiếp đọc số - Thực hành đọc số và nêu tên giá trị cña c¸c hµng. - §äc, viÕt c¸c sè tù nhiªn. - 1 chục = 10 đơn vị - 1 tr¨m = 10 chôc - 1 ngh×n = 10 tr¨m - 1 chôc, 2 chôc ......9 chôc - 1 tr¨m,...... 9 tr¨m...... - 1 ngh×n,......9 ngh×n....... - 1 chôc ngh×n,........100.0000 - ViÕt sè thÝch hîp vµo díi mçi v¹ch cña tia sè - Tia sè biÓu thÞ c¸c sè trßn chôc ngh×n - 20 000 - 30 000 - HS ®iÒn tiÕp c¸c sè vµo tia sè. - 1 HS lªn b¶ng thùc hµnh viÕt - HS đọc các số trên tia số. - Nªu y/ c - Líp lµm vµo SGK: ViÕt sè thÝch hîp.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bµi 3 (T3) - GV gọi 1 HS đọc 1 số bất kì trên b¶ng líp ë bµi tËp ®Çu tiªn GV ghi b¶ng VD: 8723 - Y/ c HS ph©n tÝch sè 8723 thµnh tæng cña c¸c hµng - Y/ c HS tù nghÜ mét sè vµ ph©n tÝch số đó thành tổng các hàng vào nháp sau đó đổi chéo bài kiểm tra. - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm. - Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng líp. ( CÇn chó trêng hîp VD: 3082 = 3000 + 80 + 2 7006 = 7000 + 6 ) GV viÕt b¶ng: 9000 + 200 + 30 + 2 = ? - Y/ c HS tõ tæng c¸c sè h¹ng viÕt thµnh sè. - Y/ c HS thùc hµnh viÕt tiÕp c¸c tæng sau thµnh sè: 7000 + 300 + 50 + 1 = 7351 6000 + 200 + 30 = 6230 6000 + 200 + 3 = 6203 5000 + 2 = 5002 H: Bµi 3 cñng cè kiÕn thøc g× ? Bµi 4( T3) - Gäi HS nªu y/ c. - Y/ c HS nªu c¸ch tÝnh chu vi cña c¸c h×nh tø gi¸c, ch÷ nhËt vµ h×nh vu«ng. 2’. - ChÊm 1 sè bµi. 4. Cñng cè. - Bµi häc gióp c¸c em «n tËp nh÷ng 1’ kiÕn thøc nµo? - GV NX .giê häc 5. DÆn dß: - VÒ nhµ «n bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiªm. - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶ vµo chç trèng - 36 000, 37 000, 38 000, 39 000, 40 000, 41 000, 42 000.. - 1 HS lªn b¶ng - HS tù viÕt thµnh tæng - Líp lµm b¶ng con : 9171 = 9000 + 100 + 70 + 1 - ViÕt theo mÉu:. - HS thùc viÕt b¶ng con, 1 HS viÕt b¶ng líp. - NhËn xÐt. - HS lµm bµi b¶ng con. - ViÕt sè thµnh tæng - ViÕt tæng thµnh sè - LÇn lît nªu. - Y/ c HS lµm bµi tËp vµo vë. - Ch÷a bµi. Chu vi HTG: 6 + 4 + 3 + 4 = 17(cm) Chu vi HCN: ( 4 + 8) x 2 = 24 ( cm) Chu vi HV : 5 x 4 = 20 ( cm). ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Tập đọc. DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu. ¿. A. Môc tiªu : - Đọc rành mạch, trôi chảy; bớc đầu có giọng đọc phù hợp tính cách của nhân vật ( Nhµ Trß, DÕ MÌn). - HiÓu mét sè tõ ng÷ trong bµi. - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi DÕ MÌn cã tÊm lßng nghÜa hiÖp – bªnh vùc ngêi yÕu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Phát hiện đợc những lời nói, cử chỉ cho thấy tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn; bớc đầu biết nhận xét về một nhân vật trong bài ( trả lời đợc các câu hỏi trong bài) B.§å dïng d¹y -häc: -Tranh minh ho¹ SGK - Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc C.Các hoạt động dạy -học : TG GV 1’ I. ổn định tổ chức: II. KiÓm tra bµi cò : 32’ III.. Bµi míi: 1..Giíi thiÖu 5 chñ ®iÓm cña SGK-TV4. HS. - Më phô lôc - 2HS đọc tên 5 chủ điểm. 2.D¹y bµi míi : a.Gíi thiÖu chñ ®iÓm vµ bµi häc : - Cho HS quan s¸t tranh vµ hái: Nªu néi dung bøc tranh? - Nªu néi dung bøc tranh Bøc tranh cho em hiÓu ®iÒu g×? - GV kÕt luËn: - Nªu ý hiÓu cña m×nh. Chñ ®iÓm ®Çu tiªn "Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n "víi tranh minh ho¹ chñ ®iÓm thÓ hiÖn nh÷ng con ngời yêu thơng, giúp đỡ nhau khi gặp hoạn nạn khã kh¨n. - KÓ cho c¸c b¹n nghe nh÷ng g× m×nh biÕt vÒ - Nãi nh÷ng hiÓu biÕt cña m×nh tËp truyÖn “ DÕ MÌn phiªu lu ký ” vÒ tËp truyÖn “ DÕ MÌn phiªu lu ký ” - Giíi thiÖu tËp truyÖn DÕ MÌn phiªu lu ký (Ghi chÐp vÒ cuéc phiªu lu cña DÕ MÌn)... - Bµi T§: DÕ MÌn bªnh vùc kÎ yÕu lµ mét ®o¹n trÝch tõ truyÖn DÕ MÌn phiªu lu ký . - Quan s¸t . - Cho HS quan s¸t tranh b.HD luyện đọc và tìm hiểu bài : b1.Luyện đọc : - Gọi 1HS khá đọc bài - 1HS khá đọc bài, lớp đọc thầm H: Bài đợc chia làm mấy đoạn? - 4 ®o¹n ..... - Gọi HS đọc nối tiếp lần 1 kết hợp sửa lỗi - §äc nèi tiÕp tõng ®o¹n ph¸t ©m - §äc nèi tiÕp - Gọi học sinh đọc nối tiếp lần 2 kết hợp - 2 HS đọc phần chú giải trong gi¶ng tõ . SGK. - §äc theo cÆp - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Thi đọc theo cặp. - GVđọc diễn cảm cả bài. - 2 HS đọc cả bài b2, T×m hiÓu bµi: - Y/ c HS đọc lại đầu bài. H: Kẻ yếu đợc Dế Mèn bênh vực là ai ? - ChÞ Nhµ Trß *§o¹n 1: - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 - HS đọc thầm H: DÕ MÌn nh×n thÊy Nhµ Trß trong hoµn - DÕ MÌn ®i qua vïng cá xíc.. c¶nh nh thÕ nµo ? H: §o¹n 1 nãi lªn ®iÒu g× ? *§o¹n 2 : - Yêu cầu đọc đoạn 2 H: T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy chÞ Nhµ Trß. - HS nx , bæ sung - Hoµn c¶nh DÕ MÌn gÆp chÞ Nhµ Trß. -1 HS đọc SGK.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> rÊt yÕu ít ? H: Trong bµi t¸c gi¶ t¶ hai c¸nh cña chÞ Nhµ Trß ng¾n chïn chïn vËy em hiÓu thÕ nµo lµ ng¾n chïn chïn ? H: §o¹n nµy nãi lªn ®iÒu g× ? H: §o¹n v¨n nµy lµ lêi cña ai ? * §o¹n 3 : H: V× sao DÕ MÌn l¹i bªnh vùc chÞ Nhµ Trß? - Y/c HS đọc câu hỏi 2 SGK. H:Để nói về sự cô đơn của chị Nhà Trò khi kh«ng cßn ngêi th©n bªn c¹nh t¸c gi¶ sö dông tõ ng÷ nµo trong bµi? H: §o¹n 3 kÓ vÒ ®iÒu g×? - GV ghi ý chÝnh ®o¹n 3 - Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 4 - Y/ c HS th¶o luËn c©u hái 3 SGK theo cÆp.. 3’. 1’. - BÐ nhá, gÇy yÕu nh míi lét... - Ngắn đến mức quá đáng, trông khã coi. - H×nh d¸ng yÕu ít cña chÞ Nhµ Trß - Lµ lêi cña DÕ MÌn - HS đọc thầm. - V× chÞ bÞ bän nhÖn øc hiÕp... - 1 HS đọc thành tiếng , cả lớp theo dâi trong SGK - HS tr¶ lêi, nhËn xÐt, bæ sung. - Thui thñi.. - ChÞ Nhµ Trß bÞ bän nhÖn øc hiÕp. H: Trong truyện có nhiều hình ảnh nhân hoá - 1 HS đọc em thÝch h×nh ¶nh nµo nhÊt ? V× sao ? - HS th¶o luËn – TLCH. H: §o¹n 4 cho em biÕt ®iÒu g×? - Líp nhËn xÐt, bæ sung. - Y/ c HS nªu néi dung truyÖn - HS tr¶ lêi. - GV nx ,kÕt luËn c, Thi đọc diễn cảm : - DÕ MÌn bªnh vùc chÞ Nhµ Trß Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân ,theo vai . - 1 hs nªu. IV. Cñng cè H: TruyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? Em thÝch nh©n vËt nµo? V× sao? - HS thùc hiÖn H: Qua c©u chuyÖn t¸c gi¶ muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? V. DÆn dß : - Về nhà luyện đọc bài. - Chuẩn bị bài tập đọc tiết sau.. Rót kinh nghiÖm. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ChÝnh t¶. DÕ mÌn bªnh vùc kÎ yÕu Ph©n biÖt l / n, an / ang. Nghe - viÕt:. I/ Môc tiªu: 1. Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài chính tả không mắc quá 5 lỗi trong bài ( Tõ " Mét h«m .............vÉn khãc) trong kho¶ng thêi gian 15’. 2/ Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu ( l/n) hoặc vần (an/ ang) . dÔ lÉn (BT2) II/ §å dïng d¹y häc: - 2 phiÕu khæ to viÕt s½n bµi tËp 2a, . - 4 phiếu ghi các câu đố chơi trò chơi “ Vợt chớng ngại” giải câu đố. Nội dung phiếu: Điền âm l hoặc n vào chỗ trống và giải các câu đố sau:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1) Sông không đến, bến không vào L¬ ….öng gi÷a trêi …..µm sao cã ….íc ( Lµ qu¶ g×) 2) Cã ch©n mµ ch¼ng biÕt ®i Quanh ….¨m suèt th¸ng ë l× mét ….¬i §ì ngêi ….»m ngñ th¶nh th¬i Còn mình đứng suốt mmột đời ….ặng im. ( Lµ c¸i g×) 3) Võa b»ng c¸i ….ong C¶ ….µng ®ong ch¼ng hÕt. ( Lµ c¸i g×) III/ Các hoạt động dạy - học: TG GV HS 1’ 1.ổn định tổ chức 2 KiÓm tra bµi cò ’ 3. Bµi míi 30 a. Híng dÉn chÝnh t¶. - Nghe - theo dâi SGK. - GV đọc bài viết. - Lớp đọc thầm đoạn văn chú ý tên - §äc thÇm. riªng,tõ ng÷ m×nh dÔ viÕt sai. - 1 HS đọc bài . H: §o¹n v¨n ý nãi g×? - H×nh d¸ng yÕu ít cña chÞ Nhµ Trß. H:Trong bµi cã nh÷ng tªn riªng nµo? - Nhµ Trß, DÕ MÌn. Khi viÕt tªn riªng ph¶i viÕt nh thÕ - Ph¶i viÕt hoa. hnµo? - GV đọc từ khó: cỏ xớc, ngắn chùn - ViÕt vµo b¶ng con, 3 häc sinh lªn chùn, Dế Mèn, Nhà Trò, đá cuội b¶ng. - NX, söa sai - Híng dÉn HS viÕt bµi: Ghi tªn ®Çu - Nghe. bµi vµo gi÷a dßng ch÷ ®Çu lïi bµi vµo 1 ô li nhớ viết hoa. Ngồi viết đúng t thế. - GV đọc bài cho học sinh viết. - GV đọc bài cho HS soát - ChÊm , ch÷a bµi ( 7 bµi) - ViÕt bµi. - GV nhËn xÐt - §æi vë so¸t bµi. b. HDHS lµm bµi tËp: Bµi2a(T5) H: Nªu yªu cÇu? Thø tù c¸c tõ cÇn ®iÒn lµ: - LÉn, në, l¼n, nÞch, l«ng, loµ, lµm. * Trß ch¬i: “ Vît chíng ng¹i” gi¶i c©u đố. GV chia 4 nhãm, mçi nhãm 6 HS ph¸t cho mçi nhãm 1 phiÕu cã ghi c¸c c©u đố có “chớng ngại” là vài chữ ghi tiếng cßn thiÕu ©m l hoÆc n y/ c c¸c nhãm điền âm còn thiếu cho đúng sau đó giải câu đố. - Đa ra đáp án đúng 2 4. Cñng cè - NhËn xÐt giê häc. 1’ 5. dÆn dß; - VN: ViÕt l¹i c¸c lçi chÝnh t¶ viÕt sai. Rót kinh nghiÖm ’. - HS nªu - HS lµm vµo vë, 1 häc sinh lªn b¶ng. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. - Đọc lại bài làm đúng.. - T¹o nhãm ph©n c«ng nhãm trëng ghi kÕt qu¶. - Thảo luận giải câu đố - §¹i diÖn nhãm lªn ttr×nh bµy bµi lµm và đọc bài làm của nhóm mình. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt c¸ch ®iÒn vµ lêi gi¶i.. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Khoa häc. Con ngời cần gì để sống?. TiÕt 1 : I. Môc tiªu: Sau bµi häc häc sinh cã kh¶ n¨ng : - Nêu đợc con ngời cần thức ăn, nớc uống, không khí, ánh sáng để sống . - KÓ ra 1 sè ®iÒu kiÖn vËt chÊt vµ tinh thÇn mµ chØ cã con ngêi míi cÇn trong cuéc sèng II. §å dïng. - H×nh vÏ SGK ( trang 4- 5) - PhiÕu häc tËp, bót d¹, giÊy A0 III. Các hoạt động dạy và học. TG 1’. GV 1.ổn định tổ chức: 2. Kiªm tra bµi cò: 30’ 3. Bµi míi : *) H§1: §éng n·o +) Môc tiªu: HS liÖt kª tÊt c¶ nh÷ng g× c¸c em cÇn cã trong cuéc sèng cña m×nh. H: KÓ ra nh÷ng thø c¸c em cÇn dïng hàng ngày để duy trì sự sống của mình? - GV KÕt luËn, ghi b¶ng. - §iÒu kiÖn vËt chÊt: Thøc ¨n, níc uèng, quần áo, nhà ở, các đồ dùng trong gia đình, các phơng tiện đi lại. - §iÒu kiÖn tinh thÇn, VH-XH: T×nh c¶m G§, b¹n bÌ, lµng xãm, c¸c ph¬ng tiÖn häc tËp, vui ch¬i, gi¶i trÝ.... *) H§ 2: Lµm viÖc víi phiÕu HT (VBT)vµ SGK +) Mục tiêu: HS phân biệt đợc những yếu tố mà con ngời cần để duy trì sự sèng cña m×nh víi nh÷ng yÕu tè mµ chØ con ngêi míi cÇn. +) C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: Lµm viÖc víi phiÕu HT - GV ph¸t phiÕu, nªu yªu cÇu cña phiÕu: + Nêu những yếu tố cần thiết để duy trì sù sèng cña ngêi vµ nh÷ng sinh vËt kh¸c?. HS. - HS nèi tiÕp nªu. - Th¶o luËn nhãm 4. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o. NhËn xÐt bæ sung. - Nh÷ng yÕu tè cÇn cho sù sèng cña con ngêi lµ kh«ng khÝ, níc, ¸nh s¸ng, nhiệt độ (Thích hợp với từng đối tợng) (thức ăn phù hợp với đối tợng) - Nh÷ng yÕu tè mµ chØ con ngêi míi + Nh÷ng yÕu tè mµ chØ cã con ngêi míi cÇn: Nhµ ë, t×nh c¶m G§, ph¬ng tiÖn cần để duy trì sự sống giao th«ng, t×nh c¶m b¹n bÌ, quÇn ¸o, trêng häc, s¸ch Bíc 2: Ch÷a BT ë líp - GV nhËn xÐt Bíc 3: Th¶o luËn c¶ líp: H: Nh mọi SV khác con ngời cần gì để duy tr× sù sèng cña m×nh ? H: H¬n h¼n nh÷ng SV kh¸c, cuéc sèng con ngêi cÇn nh÷ng g× ?. - Kh«ng khÝ, níc, ¸nh s¸ng, thøc ¨n, nhiệt độ phù hợp. - Nhµ ë, ph¬ng tiÖn giao th«ng, t×nh c¶m G§, t×nh c¶m b¹n bÌ,....

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * HĐ3: Cuộc hành trình đến hành tinh kh¸c: +) Mục tiêu: Củng cố những KT đã học về những ĐK để duy trì cuộc sống của con ngêi. +) C¸ch tiÕn hµnh Bíc 1: Tæ chøc - Chia nhãm, ph¸t phiÕu häc tËp, bót d¹ cho c¸c nhãm. Bíc 2: Híng dÉn c¸ch ch¬i. Mçi nhãm ghi tªn 10 thø mµ c¸c em cần thấy phải mang theo khi đến hành tinh kh¸c. Bíc 3: Th¶o luËn: 2’ - Tõng nhãm so s¸nh KQ lùa chän vµ gi¶i thÝch t¹i sao l¹i lùa chän nh vËy. 4. Cñng cè: H: Qua bµi häc h«m nay em thấy ấy con ngời cần gì để sống ? - NhËn xÐt giê häc: - VN: lµm c¸c bµi tËp vµo vë: + Nh mäi sinh vËt kh¸c cßn ngêi cÇn g× để duy trì sự sống? + H¬n h¼n nh÷ng sinh vËt kh¸c, cuéc sèng cña con ngêi cßn cÇn nh÷ng g×? Rót kinh nghiÖm. - Th¶o luËn nhãm 6 - B¸o c¸o kÕt qu¶. - NhËn xÐt. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Đạo đức. Bµi 1 :. Trung thùc trong häc tËp ( tiết 1). I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy häc sinh cã kh¶ n¨ng: - Nêu đợc một số biểu hiện của trung thực trong học tập. - Hiểu đợc trung thực trong học tập giúp em học tập tiến bộ, đợc mọi ngời yêu mến. - Hiểu đợc trung thực trong học tập là trách nhiệm của HS. - Có thái độ và hành vi trung thực trong học tập. II. Tµi liÖu vµ ph¬ng tiÖn. - SGK Đạo đức 4. - C¸c mÈu truyÖn, tÊm g¬ng vÒ sù trung thùc trong häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: TG GV 1.ổn định tổ chức: 1 2.KiÓm tra bµi cò: 3.Bµi míi: 28 *H§1: Xö lý t×nh huèng (T3- SGK) - Gọi HS đọc tình huống H: Theo em, b¹n Long cã thÓ nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt nµo ?. HS. - Xem tranh trang 3 và đọc nội dung t×nh huèng - TL nhãm 2 - C¸c nhãm b¸o c¸o. a, Mợn tranh, ảnh của bạn đểđa cho c«gi¸o xem. b, Nói dối là đã mợn nhng để quên.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Tãm t¾t c¸c c¸ch gi¶i quyÕt chÝnh vµ hái: NÕu em lµ Long, em sÏ chän c¸ch gi¶i quyết nào? Vì sao em chọn cách đó? - Chia nhãm theo tõng c¸ch gi¶i quyÕt y/ c c¸c nhãm th¶o luËn v× sao chän c¸ch giải quyết đó? - NX, bæ sung - KÕt luËn ; C¸ch gi¶i quyÕt (c)lµ phï hîp thÓ hiÖn tÝnh trung thùc. - Y/c HS đọc phần ghi nhớ. H§2: Lµm viÖc c¸ nh©n. Bµi 1-SGK(T4) - Nªu yªu cÇu bµi tËp 1?. 2’. 1’. ë nhµ c, NhËn lçi vµ høa víi c« sÏ su tÇm vµ nép sau .. - C¸c nhãm th¶o luËn. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NX bæ sung. - HS nªu ghi nhí - Lµm viÖc c¸ nh©n - Trình bày ý kiến, trao đổi, chất vÊn lÉn nhau. - GV kÕt luËn ý c lµ trung thùc trong HT ý (a,b,d) không đúng vì không thể hiện tính trung thùc trong HT H§3: Th¶o luËn nhãm Bµi 2(T4) - Nªu tõng ý trong bµi tËp vµ y/ c mçi hs tự lựa chọn và đứng vào 1 trong 3 vị trí, quy ớc theo 3 thái độ: tán thành, phân v©n, kh«ng t¸n thµnh. - Y/ c c¸c nhãm th¶o luËn gi¶i thÝch lÝ do - Th¶o luËn nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. lùa chän cña m×nh. -Các nhóm khác đặt câu hỏi cho nhãm b¹n. - Kết luân:ý (b, c) đúng, (a) sai. - Y/c HS đọc phần ghi nhớ. - 2 HS đọc. - Tù liªn hÖ 4. Cñng cè. - NXgiê häc. - VÒ nhµ: Su tÇm c¸c mÈu chuyÖn tÊm g¬ng vÒ trung thùc trong häc tËp. - ChuÈn bÞ tiÓu phÈm ( bµi tËp 5) 5. DÆn dß: - VÒ nhµ «n bµi. - ChuÈn bÞ tiÕt häc sau.. Ngµy so¹n : 05 / 9 /2012 Ngµy gi¶ng: Thø sáu ngµy 07 th¸ng 9 n¨m 2012 To¸n. Ôn tập các số đến 100 000 ( tiếp). TiÕt 3: I) Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Thực hiện đợc phép cộng, trừ các số có đến 5 chữ số, nhân( chia) số có đến 5 ch÷ sè víi cã 1 ch÷ sè. - TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. II)C¸c H§ d¹y- häc: TG GV HS ’ 1 1.ổn định tổ chức: 4’ 2.KiÓm tra bµi cò: -2 häc sinh lµm trªn b¶ng líp 4637+8245 325 x3 25968 : 3 28’ 7035-2316 Gi¸o viªn nx. ghi ®iÓm 3. Bµi míi: a.GV giíi thiÖu bµi b. LuyÖn tËp. Bµi 1: TÝnh nhÈm. - 1 HS nªu y/c - HS lµm nh¸p. - Nèi tiÕp nªu kÕt qu¶. a) 6000 + 2000 – 4000 =4000 90000 - ( 70000 – 20000) = 40000 90000 - 70000 – 20000 = 0 12000 : 6 = 2000 b)21000 x 3 = 63000 9000 – 4000 x 2 = 1000 (9000 – 4000) x 2 = 10000 - NX, Ch÷a bµi Bµi 2b: - HS nªu y/ c. - ChÊm vë, nhËn xÐt. - 4 HS lµm b¶ng líp, c¶ líp lµm vë. 56346 43000 13065 - NhËn xÐt, ch÷a bµi. + x 2854 21308 4 ----------------- ------------------ ----------------59200 21692 52260 40075 7 50 17 5725 35 0 Bµi 3( T5): Lµm nhãm H: Nªu quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc? - Y/ c HS lµm bµi theo nhãm 4. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. a, 3257 + 4659 – 1300 = 7916- 1300 = 6616 b, 6000 – 1300 x 2 = 6000 – 2600 = 3400 c, ( 70850 – 50230) x 3 = 20620 x 3 = 61860 d, 9000 + 1000 : 2 = 9000 + 500 = 9500 - Bµi tËp 3 cñng cè kiÕn thøc g×? Bµi 4 (T5) - GV viÕt c¸c phÐp tÝnh x lªn b¶ng y/ c HS nªu c¸c thµnh phÇn cña phÐp tÝnh vµ c¸ch tÝnh x.. - HS nªu yªu cÇu - HS tr¶ lêi nhËn xÐt bæ sung - HS lµm bµi vµo phiÕu - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Ch÷a bµi. - Quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc. - Nªu c¸c thµnh phÇn cña phÐp tÝnh vµ nªu c¸ch t×m x..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> §A: a, x = 9061 b, x = 2413 2. ’. c, x = 8984 d, x = 4596. Bµi 5( T5) - Khuyến khích HS tự đặt bài toán dạng rút về đơn vị.. 1’. - Chän bµi cña mét nhãm ghi tãm t¾t lªn b¶ng y/ c HS nªu c¸ch gi¶i. - Y/ c HS gi¶i bµi tËp vµo vë. 4. Cñng cè - GV NX giê häc 5 dÆn dß: - VN: ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Rót kinh nghiªm. - Lµm bµi vµo nh¸p - LÇn lît lªn b¶ng ch÷a bµi. - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Trao đổi theo nhóm 2, đặt đề toán. - Các nhóm đọc đề toán của nhóm m×nh. - Lµm bµi vµo vë. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt.. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… KÓ chuyÖn. TiÕt 1. Sù tÝch hå Ba BÓ.. I/ Môc tiªu: - Nghe - kể lại đợc từng đoạn câu chuyện đã nghe theo tranh minh hoa, kể nối tiếp đợc toàn bộ câu chuyện Sự tích hồ Ba Bể. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: gi¶i thÝch sù h×nh thµnh hå Ba BÓ vµ ca ngîi nh÷ng con ngời giàu lòng nhân ái. Khẳng định ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc đền đáp xứng đáng. II/ §å dïng: - Tranh minh ho¹ SGK, tranh ¶nh vÒ hå Ba BÓ. III Các hoạt động dạy- học: TG GV 1ổn định tổ chức: 1’ 2. KiÓm tra bµi cò: 30’ 3. Bµi míi: a.GV giíi thiÖu bµi - Cho häc sinh xem tranh hå Ba BÓ. - HDHS më SGK ( T8) quan s¸t tranh minh hoạ và đọc thầm yêu cầu của bài kÓ chuyªn. b. GV kÓ chuyÖn: Sù tÝch hå Ba BÓ. - GV kÓ chuyÖn lÇn 1. + Gi¶i nghÜa tõ khã - GV kÓ lÇn 2. - GV kÓ lÇn 3 c.KÓ chuyÖn theo nhãm: d.Thi kÓ tríc líp: H: Ngoài mục đích giải thích sự hình thµnh hå Ba BÓ c©u chuyÖn cßn nãi víi ta ®iÒu g×?. HS. - Xem tranh, đọc thầm yêu cầu. - Nghe - Nghe + nhìn tranh minh hoạ đọc phÇn lêi díi mçi tranh. - Nghe. - §äc lÇn lît tõng yªu cÇu. - KÓ theo nhãm 4 mçi em kÓ theo 1 tranh. - Mçi tèp 4 em kÓ tõng ®o¹n theo tranh. - C©u chuyÖn ca ngîi con ngêi giµu lßng nh©n ¸i ( nh hai mÑ con bà nông dân). Khẳng định ngời giàu lòng nhân ái sẽ đợc đền đáp.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3’. 4/ Cñng cè - dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. : KÓ l¹i chuyÖn cho ngêi th©n nghe. xứng đáng. - Líp nhËn xÐt, chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, hiÓu c©u chuyÖn nhÊt. Rót kinh nghiªm. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… TËp lµm v¨n. ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ?. TiÕt 1 I) Môc tiªu : 1. Hiểu đợc những đặc điểm cơ bản của văn kể chuyện (ND ghi nhớ) 2. Bớc đầu biết kể lại một câu chuyện ngắn có đầu có cuối liên quan đến 1,2 nhân vật và nói lên đợc một điều có ý nghĩa. II) §å dïng -B¶ng phô ghi s½n ND cña BT1(phÇn N X) - B¶ng phô ghi s½n c¸c sù kiÖn chÝnh cña truyÖn Sù tÝch hå Ba BÓ III) C¸c H§ d¹y vµ häc : TG GV 1’ 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: 29’ 3. Bµi míi: a.GV giíi thiÖu bµi. b. Gi¶ng bµi. b.1) PhÇn nhËn xÐt. Bµi 1(T10): - GV cho HS thùc hiÖn 3 yªu cÇu: H: C©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo ? H: Nªu c¸c sù viÖc x¶y ra vµ kÕt qu¶ c¸c sù vËt Êy ? (GVtreo b¶ng phô ) H: Nªu ý nghÜa c©u chuyÖn ?. Bµi 2(T11): - GV nªu c©u hái gîi ý H: Bµi v¨n cã nh©n vËt kh«ng ? H:Bµi v¨n cã ph¶i lµ v¨n KC kh«ng ?V× sao ? H: Bài văn có kể các sự việc xảy ra đối víi nh©n vËt kh«ng ?. HS. - 1HS đọc nội dung BT1 - 1HS kh¸ kÓ l¹i c©u chuyÖn - Bµ cô ¨n xin MÑ con bµ n«ng d©n Nh÷ng ngêi dù lÔ héi - Th¶o luËn nhãm 4 - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o nªu 5 sù viÖc vµ kÕt qu¶ - Ca ngîi nh÷ng con ngêi cã lßng nhân ái , sẵn sàng giúp đỡ ,cứu giúp đồng loại, khẳng định ngời có lòng nhân ái sẽ đợc đền đáp xứng đáng. TruyÖn cßn gi¶i thÝch sù tÝch hå Ba BÓ - 1HS đọc BT 2 - Lớp đọc thầm lại bài, suy nghĩ ,trả lêi c©u hái - Kh«ng - Kh«ng, v× kh«ng cã nh©n vËt - Kh«ng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> H: Bµi v¨n cã chi tiÕt nµo ? H: So s¸nh 2 bµi tËp ? b.2) PhÇn ghi nhí : Bµi 3(T11): H:ThÕ nµo lµ kÓ chuyÖn ? - GVghi b¶ng phÇn ghi nhí 4. PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1(T11): Nªu yªu cÇu ? - GVnh¾c HS tríc khi th¶o luËn - Trớc khi kể, cần xác định NVcủa truyÖn lµ em vµ ngêi phô n÷ cã con nhá - Cần nói đợc sự giúp đỡ tuy nhỏ nhng rất thiết thực của em đối với ngời phụ nữ - Em cÇn KC ë ng«i thø nhÊt (xng em hoÆc t«i )v× mçi em võa trùc tiÕp tham gia vµo c©u chuyÖn ,võa kÓ l¹i chuyÖn - Tæ chøc cho HS thi KC. 2’ 1’. Bµi 2: H: C©u chuyÖn em kÓ cã nh©n vËt nµo ? H:Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn ? 3. Cñng cè - GVNX giê häc. 5.DÆn dß : - VN : Häc thuéc ghi nhí .ViÕt l¹i c©u chuyÖn em võa kÓ vµo vë.. - Giới thiệu về hồ Ba Bể nh: Vị trí độ cao, chiều dài, đặc điểm địa hình, khung c¶nh thi vÞ c¶m xóc th¬ ca ... - BT 1 cã nh©n vËt - BT 2 kh«ng cã nh©n vËt - HS nªu - 3 HS nh¾c l¹i - 1HS nªu - Nghe. - Nghe - Th¶o luËn nhãm 2 kÓ cho nhau nghe - Thi KC tríc líp - NX. - Em, ngêi phô n÷ cã con nhá - Quan tâm, giúp đỡ nhau là một nếp sống đẹp .. Rót kinh nghiªm. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… LuyÖn tõ vµ c©u. LuyÖn tËp vÒ cÊu t¹o cña tiÕng .. TiÕt 2 : I. Môc tiªu : 1. Điền đợc cấu tạo của tiếng theo 3 phần đã học theo bảng mẫu ở bài tập 1 2. Nhận biết đợc tiếng có vần giống nhau ở BT2,BT3. II.§å dïng : - Bảng phụ kẻ sẵn cơ đồ cấu tạo của tiếng. III. Các hoạt động dạy học: TG GV 1’ 1. ổn định tổ chức: 4’ 2. KiÓm tra bµi cò: - Ph©n tÝch 3 bé phËn cña tiÕng trong câu : Lá lành đùm lá rách . - NX, đánh giá. 28’ 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi : b.HDHS lµm bµi tËp Bµi 1(T12). HS. - 2HS lªn b¶ng, líp lµm nh¸p.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nêu yêu cầu của BT,đọc cả VD - Ph©n tÝch cÊu t¹o cña tiÕng trong c©u tục ngữ theo sơ đồ. Bµi 2(T12) : Nªu yªu cÇu ? H: T×m tiÕng cã vÇn gièng nhau trong 2 c©u tôc ng÷ trªn ? KL: §ã lµ c¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi nhau. Bµi 3: Nªu yªu cÇu ? - Y/c học sinh suy nghĩ làm đúng làm nhanh.. Bµi 4: ( T12) - Gọi 1 HS đọc y/ c của bài.. 2’. Bài 5( T12) Giải câu đố - Gọi HS đọc câu đố - Y/ c HS th¶o luËn theo nhãm 2 gi¶i câu đố. 4. Cñng cè - dÆn dß : H: Nªu cÊu t¹o cña tiÕng ? Nh÷ng BP nµo nhÊt thiÕt ph¶i cã ? - VN: Xem tríc BT2(T17) tra tõ ®iÓn để hiểu nghĩa các từ .. Rót kinh nghiªm. -1 HS đọc, cả lớp đọc thầm -HS lµm theo cÆp - C¸c nhãm nèi tiÕp lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶. - NhËn xÐt, bæ sung. TiÕng. ¢ ®Çu. VÇn. thanh. kh«n ngoan đối đáp ngêi ngoµi gµ cïng. kh ng ® ® ng ng g c. «n oan «i ap ¬i oai a ung. Ngang Ngang S¾c S¾c HuyÒn HuyÒn HuyÒn HuyÒn. mét mÑ chí hoµi đá nhau. m m ch h ® nh. «t e ¬ oai a au. nÆng nÆng s¾c huyÒn s¾c ngang. -1HS nªu - ngoµi - hoµi. - 1HS nªu - 2HS lªn b¶ng ,líp lµm vµo vë . - C¸c cÆp tiÕng b¾t vÇn víi nhau : Cho¾t - tho¾t ,xinh - nghªnh - CÆp cã vÇn gièng nhau hoµn toµn : Cho¾t - tho¾t - CÆp cã vÇn gièng nhau kh«ng hoµn toµn : xinh - nghªnh - §äc y/ c. - TLCH: hai tiÕng b¾t vÇn víi nhau lµ hai tiÕng cã phÇn vÇn gièng nhaugièng hoµn toµn hoÆc kh«ng hoµn toµn. - Thảo luận giải câu đố. - Ch÷ cÇn t×m: bót.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Khoa häc. Sự trao đổi chất ở ngời.. Bµi 2 I)Môc tiªu : - Nêu đợc một số biểu hiện về sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng nh: lÊy vµo khÝ « - xi, thøc ¨n, níc uèng; th¶i ra khÝ c¸c – bon – nÝc, ph©n vµ níc tiểu.Thế nào là quá trình trao đổi chất . - Hoàn thành sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với môi trờng . II) §å dïng d¹y häc : - Sơ đồ quá trình trao đổi chất giữa cơ thể con ngời với môi trờng. III. Hoạt động dạy – học. TG GV HS 1’ 1.ổn định tổ chức: 4’ 2.Kiªm tra bµi cò: H: Nêu những điều kiện cần để con - 3,4 HS tr¶ lêi NX ngêi sèng vµ ph¸t triÓn ? 26’ 3. Bµi míi : Giíi thiÖu bµi : *HĐ1:Tìm hiểu về sự trao đổi chất ở ngêi : +, Môc tiªu : KÓ ra nh÷ng g× h»ng ngµy c¬ thÓ ngêi lÊy vµo vµ th¶i ra trong quá trình trao đổi chất . * C¸ch tiÕn hµnh : +) Bíc 1: Giao nhiÖm vô cho HS quan QS vµ TL theo cÆp s¸t vµ TL theo cÆp . +)Bớc 2:- GV quan sát giúp đỡ - TL nhãm +) Bíc 3: H§ c¶ líp. - B¸o c¸o kÕt qu¶, NX, bæ xung. H: Kể ra những gì đợc vẽ trong hình 1(T6) - Nhµ VS, lîn, gµ, vÞt, rau .. H: Kể ra những thứ đóng vai trò quan - ánh sáng, nớc, t/ăn . trọng đối với sự sống của con ngời đơc thể hiện trong hình vẽ ? H: Nªu yÕu tè cÇn cho sù sèng cña - Kh«ng khÝ con ngêi mµ kh«ng thÓ hiÖn qua h×nh vÏ ? H: C¬ thÓ ngêi lÊy nh÷ng g× tõ MT vµ - LÊy vµo : T/¨n, níc, kh«ng khÝ, «-xi th¶i ra MT nh÷ng g× trong qu¸ tr×nh - Th¶i ra: Ph©n, níc tiÓu, khÝ c¸c -b« sèng cña m×nh ? nÝc +, Bíc 4: - §äc ®o¹n ®Çu môc b¹n cÇn biÕt H: Trao đổi chất là gì? - Trong qu¸ tr×nh sèng...lµ qu¸ tr×nh trao đổi chất. H: Nêu vai trò của sự trao đổi chất đối - Con ngời, ĐV,TV, có trao đổi chất víi con ngêi . §V,TV? với MT thì mới sống đợc *GVkÕt luËn : - Nghe * HĐ 2 : Thực hành viết hoặc vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với MT +) Môc tiªu : HS biÕt tr×nh bµy mét cách sáng tạo những KT đã học về sự trao đổi chất giữa cơ thể ngời với MT * C¸ch tiÕn hµnh: +)Bíc 1: Giao viÖc - Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất giữa cơ thể.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ngêi víi MT theo trÝ tëng tîng cña m×nh. Bíc 2: Tr×nh bµy s¶n phÈm - Tr×nh bµy SP 4)Cñng cè dÆn dß : 1. - Lµm bµi c¸ nh©n - 2HS tr×nh bµy ý tëng cña m×nh - NX, bæ sung. ’. - NX giê häc. - VN: T×m hiÓu chøc n¨ng cña c¸c c¬ quan trong quá trình trao đổi chất.. Rót kinh nghiªm …………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(16)</span>