TUAN 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ Hai. 12/11/2012. Ba. 13/11/2012. Tư. 14/11/2012. Năm. 15/11/2012. Sáu 16/11/2012. Môn. Tiết. Tên bài dạy. Toán Tập đọc Tập đọc. 56 34 35. Tìm số bị trừ. Sự tích cây vú sữa (tiết 1) Sự tích cây vú sữa (tiết 2). Keå chuyeän Toán Chính taû Đạo đức. 12 57 23 12. Sự tích cây vú sữa 13 trừ đi một số: 13 – 5 (NV) Sự tích cây vú sữa Quan tâm giúp đỡ bạn ( tiết 1). TNXH Tập đọc Toán Luyện từ&Câu GDNGLL Taäp vieát Toán Chính taû. 12 36 58 12 12. Đồ dùng trong gia đình Me 33 -5 Từ ngữ về tình cảm gia đình – Dấu phẩy Chúc mừng ngày hội các thầy cô giáo Chữ hoa K 53 – 15 ( TC ) Meï. Taäp laøm vaên Toán Thuû coâng SHCN. 12 60 12 12. 12 59 24. Kể về người thân. Luyeän taäp Ôn tập chủ đề Gấp hình Sinh hoạt chủ nhiệm. Lịch báo giảng tuần 12.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2012. Toán (Tiết 56) Tìm số bị trừ. I/ Muïc tieâu: Sgk: 56 / sgv: 111 / ckt: 60 - Biết tìm x trong các bài tập dạng : x – a = b ( với a, b là các số có không quá hai chữ số ) bằng sử dụng mối quan hệ giữa thành phần và kết quả của phép tính ( Biết cách tìm số bị trừ khi biết hiệu và số trừ ) . - Vẽ được đoạn thẳng, xác định điểm là giao điểm của hai đoạn thẳng cắt nhau và đặt tên điểm đó. II/ Chuaån bi: _ Bộ biễu diễn toán . III/ Hoạt động dạy chủ yếu: Haùt 1) Ổn định lớp : 2) Dạy bài mới: - Quan sát trả lời. a/ Giới thiệu: Cách tìm số bị trừ chưa biết: + Coù 10 oâ vuoâng - GV gaén 10 vuoâng (SGK) leân, neâu caâu hoûi HS + Coù 10 oâ vuoâng, laáy ñi 4 oâ vuoâng thì coøn 6 oâ nhaän ra. - GV tách 4 ô vuông ra hỏi HS nhận ra: Lúc đầu có vuông. + 10 – 4 = 6 10 oâ vuoâng, laáy ñi 4 oâ vuoâng thì coøn 6 oâ vuoâng. - HS gọi số bị trừ, số trừ, hiệu. - Cho HS nêu phép trừ: 10 – 4 = 6. - HS neâu yù kieán. - Giúp HS nêu vấn đề: Nếu xoá số bị trừ trong phép trừ thì làm thế nào để tìm được số bị trừ. - HS phaùt bieåu yù kieán. - Cho HS thể hiện tìm số bị trừ chưa biết trong  - 4 = 6 ; … - 4 = 6 ; ? – 4 = 6. phép trừ. HS nêu cách khác nhau: -4=6 …-4=6 ? – 4 = 6. - Nghe giới thiệu . - Giới thiệu: Ta gọi số bị trừ chưa biết là x. Khi đó ta biết được:x – 4 = 6 - Vài em số bị trừ, số trừ hiệu, trong: x – 4 = 6. - HS nêu: “Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với - Cho HS nêu cách tìm số bị trừ x. Gợi ý để HS số trừ”. nêu được x = 10, mà 10 = 6 + 4. Từ đó gợi ý HS - HS đọc thuộc ghi nhớ. nêu: “Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ”. Cho HS nhắc lại để ghi nhớ. Giúp HS viết - Vieát: x – 4 = 6 được: x = 6 + 10 x–4=6 x = 16. x = 6 + 10 x = 16. Nghỉ giữa tiết b/ Thực hành: - Theo dõi bài làm mẫu cuả GV. Tự làm bài vào vở * Baøi 1: (caâu a,b,d,e ) (goïi HS TB_Y) BT, mỗi em làm bảng lớp một bài. Lớp nhâïn xét. - Hướng dẫn làm phần a) x - 4 = 8. b) x – 9 = 18 ..... Löu yù HS vieát daáu “=” thaúng coät. Cho HS laøm tieáp a) x – 4 = 8 x = 18 + 9 x = 24 + 8 .... caùc baøi coøn laïi. x = 12 x = 27 .... - Lớp làm tìm nháp ghi kết quả vào SGK. Vài em * Baøi 2: ( coät 1, 2 ,3 ) (goïi HS K_G) Cho HS tìm hiểu ở cột đầu tiên rồi tìm các số bị trừ nêu kết quả tìm được. Lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài giải đúng. ở các cột tiếp theo..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> GVnhaän xeùt * Baøi 4: Cho HS laøm vaøo SGK . Löu yù veõ baèng thước điểm cắt nhau của hai đoạn thẳng bằng chữ in hoa 0 hoặc M. 3/ Nhaän xeùt - Daën doø:. - Veà xem vaø laøm tieáp baøi laøm chöa xong. - Nhaôn xeùt tieẫt hóc. Số bị trừ 11 21 49 62 94 Số trừ 4 12 34 27 48 Hieäu 9 15 35 46 7 - HS vẽ vào sách. 1 em lên bảng vẽ. Lớp nhận xét. C B O A D.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Tập đọc (tiết 34-35) Sự tích cây vú sữa. I/ Muïc tieâu: Sgk: 96 / sgv: 220 / ckt: 19 - Đọc đúng rõ ràng, biết nghỉ hơi giữa các dấu câu và các cụm từ. - Hiểu ND : Tình cảm yêu thương sâu nặng của mẹ dành cho con. ( trả lời được CH 1,2,3,4 ) * GDKNS: _ KN xaùc ñònh giaù trò. _ Thể hiện sự cảm thông. B/ Chuaån bi: _Tranh minh hoạ bài đọc SGK. C/ Hoạt động dạy chủ yếu: Tieát 1 _ Haùt 1/ oån ñònh: - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi II) kiểm tra: 2 HS đọc bài “Cây xoài của ông em ”H - Cuối đông hoa nở trắng cành ….. theo gió _ Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát?(HS TB) - Mùi xoài thơm dịu dàng ….vàng đẹp _ Quả xoài cát chín có mùi vị ,màu sắc ntn?(HS K) _ Tưởng nhớ và biết ơn ông … _ TS mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày lên bàn thờ ông? (HS K) = > Nhận xét cho điểm từng em. Nhận xét chung. III) Dạy bài mới: - Quan sát tranh chủ điểm SGK nghe giới thiệu. a/ Giới thiệu chủ điểm và bài đọc: - HS xem tranh chuû ñieåm “Cha meï” vaø “Caây vuù sữa”.Truyện sự tích cây vú sữa mà các em được học hôm naysẽ giúp các em biết được nguồn gốc cuûa caây aên quaû raát ñaëc bieät naøy. 2 HS nhắc lại tựa bài . Ghi bảng tựa bài . b/ Luyện đọc: - HS đọc nhẩm theo. GV đọc mẫu toàn bài - Mỗi em đọc 1 câu tiếp nối nhau theo dãy bàn. * Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu. Luyện đọc từ khó phát âm sai . Cho HS tìm từ khóø: Cây vú sữa, mỏi mắt, khản tiếng, xuất hiện, căng mịn, óng ánh, đỏ hoe, xoà caønh, voã veà . - Mỗi em đọc 1 đoạn tiếp nối nhau. * Đọc từng đoạn trước lớp: HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn. Đoạn 2 tách ra làm hai: “Không biết … nhö vaäy”; “Hoa ruïng … voã veà”. - Hướng dẫn đọc nhấn giọng các từ gợi tả gợi cảm : - Đọc câu theo hướng dẫn của GV. + Một hôm, / vừa … rét / lại … đánh, / cậu … mẹ. / lieàn … nhaø //. - HS nêu ý nghĩa từ chú giải: (vùng vằng, la cà). - HS nêu nghĩa từ chú giải: vùng vằng, la cà - GV giảng thêm: “đỏ hoe” (màu đỏ của mắùt đang -Nghe GV giải nghĩa . khóc); xoà cành (xoà cành rộng để bao bọc). c) Đọc từng đoạn trong nhóm: GV đến các nhóm - Luân phiên nhau mỗi em đọc một đoạn. Các em giúp HS đọc. khác trong nhóm góp ý giúp bạn đọc tốt. Nghỉ giữa tiết. - 3 nhóm đọc thi. - Cá nhân trong nhóm, mỗi em d) Thi đọc giữa các nhóm:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Đọc tiếp sức nhóm, cá nhân từng em đọc một đoạn.. một đoạn. Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt nhaát. Tieát 2. - Đọc thầm trả lời câu hỏi.. 3/ Tìm hieåu baøi: Cho HS đọc đoạn 1 H * Caâu 1: Vì sao caäu beù boû nhaø ra ñi?( goïi HS TB-Y Ý đoạn 1 nói gì? Cho HS đọc phần đầu đoạn 2 H * Câu 2: Vì sao cuối cùng cậu bé lại tìm đường về nhà ? ( gọi HS TB-Y) .Trở về nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì ? Cho HS đọc phần 2 đoạn 2 H Câu 3:Thứ quả lạ xuất hiện trên cây ngay trước nhà ? Thứ quả ở cây này có gì lạ ?. _ Caäu beù ham chôi, bò meï maéng vuøng vaèng boû ñi. Caäu beù giaän meï boû nhaø ra ñi + Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói, vừa rét, lại bị trẻ lôùn hôn ñaùnh, caôu môùi nhôù ñeẫn mé trôû veă nhaø. + HS khaù : Goïi meï khaûn caû tieáng roài oâm laáy moät cây xanh trong vườn mà khóc. + Từ các cành lá những đài hoa bé nhỏ trổ ra, nở traéng nhö maây, hoa ruïng, quaû ra. (Lớn nhanh, da căn mịn,màu xanh óng. Tự rơi vào lòng cậu bé mỗi khi mà cậu vừa chạm vào, bỗng xuất hiện một dòng sữa trắng trào ra ngọt thơm như sữa mẹ.) Lòng thương con vô bờ bến của mẹ. + Lá đỏ hoe như mắt mẹ khóc chờ con, cây xoà caønh oâm caäu beù nhö tay meï aâu yeám voã veà.. Ý đoạn 2 nói gì? * Câu 4: Những nét nào của cây gợi lên hình ảnh cuûa meï ? * GDKNS: _ KN xaùc ñònh giaù trò. + Con đã biết lỗi xin mẹ tha cho con, từ nay con * Caâu 5: Theo em neáu gaëp laïi meï, caäu seõ noùi gì ? không dám dậy nữa. ( goïi HS K_G) _ GDKNS: KN thể hiện sự cảm thông. HS neâu * Cho HS ruùt ra nd baøi Nghỉ giữa tiết 4/ Luyện đọc: Các nhóm thi đọc, lớp bình chọn HS - Thi đọc giữa 3 nhóm. Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất. đọc hay. IV/ Cuûng coá: Nói lên tình yêu thương sâu nặng của mẹ đối với Caâu chuyeän naøy noùi leân ñieàu gì ? con. Gv n/x V/ Nhaän xeùt – Daën doø: - Luyện đọc truyện, nhớ nội dung . - Nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2012. Kể chuyện (tiết 12) Sự tích cây vú sữa. I/ Muïc tieâu: Sgk: 97 / sgv: 222 / ckt: 20 Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự tích cây vú sữa . HS K_G nêu được kết thúc câu/c theo ý riêng( BT3) II/ Chuaån bò: - Tranh minh hoạ bài học trong SGK - Bảng phụ ghi tóm tắt của bài tập 2 để hướng dẫn HS kể. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - 3 HS tiếp nối nhau, mỗi em kể 1 đoạn chuyện 2/ Kiểm tra: 3 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn “Baø chaùu”. chuyeän “Baø chaùu”.(HS K) Lớp nghe - nhận xét bạn kể . GV nghe nhaän xeùt – cho ñieåm . 3/ Dạy bài mới: Nghe giới thiệu . a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học “Sự tích cây vú sữa”. 2 HS đọc tựa bài “Sự tích cây vú sữa”. Ghi bảng tựa bài . b) Hướng dẫn làm bài tập: * Kể lại bằng lời của em đoạn 1: - Giúp HS nắm yêu cầu của truyện; kể đúng ý, thay - Nghe GV hướng dẫn cách kể. - 3 em kể lại đoạn 1 của chuyện. đổi từ. GV chỉ dẫn cách kể: “Ở làng kia sống với nhau trong một căn nhà nhỏ ở cạnh vườn cây. Người mẹ chăm chỉ làm lụng, còn cậu bé suốt ngày chơi bời . Một lần mẹ gầy cậu, cậu bỏ nhà đi, lang thang khắp nơi chẳng để ý đến mẹ, mẹ ở nhà lo lắng mỏi mắt mong đợi con”. - Đọc yêu cầu bài 2. * Keå phaàn chính cuûa caâu chuyeän theo toùm taét: - Luyện kể ở nhóm. - HS taäp keå theo nhoùm (Moãi em keå moät yù noái - Đại diện nhóm thi kể. Lớp bình chọn nhóm kể nhau). - Các nhóm cử đại diện thi kể trước lớp (Mỗi em 2 hay. yù). Nghỉ giữa tiết * Kể đoạn kết của truyện theo mong muốn: - GV neâu yeâu caàu: - HS tập kể theo nhóm, sau đó kể thi trước lớp . - Luyện kể ở nhóm: GV nhaän xeùt – tuyeân döông . Cậu bé ngẳng mặt lên. Đúng là mẹ rồi, cậu ôm lấy mẹ khóc nức nở. “Mẹ mẹ!” Mẹ cười hiền hậu: “Con đã trở về”. Cậu nói: “Con sẽ không bao giờ bỏ nhà đi nữa. Con sẽ luôn ở bên mẹ!” - Đại diện nhóm kể trước lớp. 3)Nhaän xeùt – Daën doø: - Về kể lại cho người thân nghe. GV khen những HS kể hay. - Nhaän xeùt tieát hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán (tiết 57) 13 trừ đi một số: 13 – 5.. I/ Muïc tieâu: Sgk: 57 / sgv: 113 / ckt: 60 - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5; lập được bảng 13 trừ đi một số . - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5 . - Thực hiện BT1(a); BT2; BT4 II/ Chuaån bi: - 1 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời, bảng gài. III/ Hoạt động dạy chủ yếu -2 em nêu ghi nhớ cách tìm số bị trừ 1/ Kieåm tra: Hoûi HS caùch tìm SBT chöa bieát. - 1 em làm bảng lớp: x- 2 = 9 - Goïi HS leân laøm baøi: x - 2 = 9(HS G) x =9+2 GV nhaän xeùt . x = 11 2/ Dạy bài mới: Nghe giới thiệu bài . a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học “13 trừ đi một số: 13 – 5”. Ghi bảng tựa bài . b) Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 13 – 5 và lập bảng trừ ( 13 trừ đi một số). * Hướng dẫn HS lấy một bó một chục que tính và 3 - Thao tác trên que tính trả lời câu hỏi. que tính rời. + Coù 13 que tính. + Coù taát caû bao nhieâu que tính ? ( Giô 1 boù 1 chuïc và 3 que tính rời). - Để 13 que tính lên bàn. + 13 laáy ñi 5 que tính vieát 5 beân phaûi soá 13. + Laáy 3 que tính roài laáy tieáp 2 que tính. + Làm thế nào để lấy được 5 que tính ? + Coù 13 que tính laáy ñi 5 que tính coøn maáy que + Coøn 8 que tính. tính? + Làm tính trừ. + Vaäy laøm pheùp tính gì ? - GV ghi dấu trừ giữa số 13 và 5 và chấm chấm … 13 – 5 = … + 13 – 5 = 8. - Vaäy 13 – 5 = ? (GV ghi 13 – 5 = 8…) -1 em lên bảng vừa làm vừa nói. * Hướng dẫn đặt tính và tính: - Đặt tính: 13 viết ở hàng trên, 5 viết ở hàng dưới thẳng cột với 3 ghạch ngang, ghi số trừ giữa hai số 13 vaø 5. - Tính: 13 . 3 không trừ được 8, lấy 13 trừ 5 = 8, - 5 vieát 8 thaúng coät 3 vaø 5. 8 Vaøi HS neâu laïi caùch ñaët tính . * Hướng dẫn HS lập bảng trừ: 13 trừ đi một số. Cả lớp đọc lại . - Các em tự lập bảng trừ: 13 – 4 = 9; … 13 – 9 = 4 - Cho HS đọc thuộc bảng trừ: 13 trừ đi một số. roài neâu keát quaû . - Đọc thuộc bảng trừ. Nghỉ giữa tiết c) Thực hành: - Tự làm vào SGK rồi chữa. Trả lời câu hỏi của * Baøi 1: ( caâu a ) ( goïi HS TB –Y).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HS tự làm rồi chữa. GV nêu câu hỏi để HS nhận được: 9 + 4 = 4 + 9 (cùng bằng 13). Bieát 9 + 4 =13 Laáy 13 – 9 = 14; 13 – 4 = 9. * Bài 2: HS tự làm rồi kiểm tra vở chéo nhau.Gọi vài em lên bảng thực hiện.( gọi HS TB_Y). * Bài 4: GV hướng dẫn cách làm .( gọi HS K_G). GV nhận xét – chốt ý đúng .. 4) Củng cố: - Gọi 2 em đọc thuộc lòng bảng trừ: “13 trừ đi một số”.. GV. a) 9 + 4 = 13 8 + 5 = 13 7 + 6 = 13 4 + 9 = 13 5 + 8 = 13 6 + 7 = 13 13 – 9 = 4 13 – 8 = 5 13 – 7 = 6 13 – 4 = 9 13 – 5 = 8 13 – 6 = 7 - Làm vào SGK, đổi sách kiểm tra chéo nhau. 13 13 13 13 13 -6 -9 -7 -4 -5 7 4 6 9 8 Đọc đề bài . 1 em giải bảng lớp. Lớp nhận xét và chốt lại bài giải đúng. Baøi giaûi Số xe đạp còn lại là: 13 – 6 = 7 (xe đạp) Đáp số: 7 xe đạp. - 2 em đọc thuộc lòng bảng trừ 13 trừ đi một số.. 5) Nhaän xeùt - Daën doø: - Xem lại bài, học thuộc bảng trừ, làm các bài còn lại cho hoàn thành. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Chính taû (tiết 23).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Sự tích cây vú sữa. I/ Muïc tieâu: Sgk: 97 / sgv: 223 / ckt: 20 - Nghe – viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. Bài viết không mắc quaù 5 loãi . - Làm được BT2, BT3b. II/ Chuaån bò: _ Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 2, baøi taäp 3 (b). III/ Hoạt động dạy chủ yếu _ Haùt 1/ OÅn ñònh: 2/ Kiểm tra: 3 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con: - 3 em viết bảng lớp, lớp viết bảng con các từ . con gaø, thaùc gheành, caây xanh.(HS Y-TB) GV nhaän xeùt 3/ Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu . a) Giới thiệu: GV nêu MT của bài . Ghi bảng tựa bài . - HS laäp laïi b) Hướng dẫn nghe viết: * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn văn viết. - Nghe GV đọc bài viết. 2 em đọc bài viết. - Hướng dẫn nhận xét: - Neâu nhaän xeùt: + Bài có mấy câu ? Những câu văn nào có dấu + Có 4 câu; Đọc câu 1, 2, 4.( Từ cành … … như mây. phẩy ? Em hãy đọc từng câu đó ? Hoa tàn, … … , rồi chín. Môi cậu … … sữa mẹ.) - Viết bảng con từ khó . - Cho HS tìm từ khó( gọi HS TB_Y) pt và viết từ khó vào bảng con: xuất hiện, căng mịn, dòng sữa, traøo ra . - Lắng nghe GV đọc viết bài vào vở chính tả. * GV đọc cho HS chép bài vào vở . - Dùng bút chì, nhìn bài bảng kết hợp nghe GV đọc * Chấm chữa bài: HS dùng bút chì chữa bài chéo chữa lỗi chéo cho nhau. Chú ý lỗi sai GV chữa, để nhau; GV chấm bài, thống kê số lỗi của cả lớp, ruùt kinh nghieäm cho baøi vieát sau naøy. chữa lỗi sai chung của cả lớp. Nghỉ giữa tiết c) Hướng dẫn làm bài tập: * Baøi 2: ( Goïi HS TB-Y) - Làm bảng con : Người cha, con nghé, suy nghĩ, _ Cho HS thực hiện bảng con: (Người cha, con ngon mieäng. ngheù, suy nghó, ngon mieäng). - Cho HS nhaéc qui taéc chính taû: ngh + i, e, eâ; ng + a, - 2 em neâu qui taéc chính taû ngh /ng. + ngh : i, e, eâ; + ng : a, o, oâ, ô, … o, oâ, ô, … - Làm vào tập; vài em lên bảng thực hiện. Lớp * Baøi 3: caâu (b). nhận xét sửa chữa. _ Cho HS lên bảng thực hiện b/ Bãi cát,các con,lười nhác,nhút nhát. GV nhận xét – chốt ý đúng 4) Cuûng coá: -2 em nhaéc qui taéc chính taû ngh /ng. - Cho HS nhaéc laïi qui taéc chính traû ng / ngh. 5) Nhaän xeùt – Daën doø: - Về xem lại, làm và chữa hết lỗi sai. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Đạo đức (tiết 12).

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Quan tâm giúp đỡ bạn (tiết 1). I/ Muïc tieâu : Sgk: 18 / sgv: 42 / ckt: 83 - Biết được bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn nhau . - Nêu được một vài biểu hiện cụ thể của việc quan tâm ,giúp đỡ bạn bè trong học tập, lao động và sinh hoạt hàng ngày . - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè bằng những việc làm phù hợp với khả năng. GDKNS : KN thể hiện sự cảm thông với bạn bè. II/ Chuaån bi: - Bài hát “Tìm bạn thân” Nhạc lời Việt Anh. - Bộ tranh nhỏ gồm 7 chiếc khổ A4 dùng hoạt động 2 . III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra: _GV nhaän xeùt tieát oân taäp. _ HS laéng nghe. 3/ Bài mới: a) Khởi động: _ HS haùt _Cho HS haùt baøi “Tìm baïn thaân” GV dựa vào bài hát để gt: Ở lớp cũng như ở nhà các em có rất nhiều bạn thân để cùng đùa vui bên nhau,vaäy neáu baïn mình gaëp khoù khaên hay bò teù ngaõ thì các em cần phải làm gì?Để biết rõ hơn thì hôm nay coâ vaø caùc em cuøng tìm hieåu baøi Quan taâm giuùp đỡ bạn. - HS lập lại “Quan tâm giúp đỡ bạn”. GV ghi tựa. c) Hoặt động 1: Kể chuyện “Trong giờ ra chơi” - Haùt taäp theå baøi “Tìm baïn thaân”. cuûa Höông Xuaân. * Mục tiêu: Giúp HS hiểu được biểu hiện cụ thể của việc quan tâm giúp đỡ bạn. GDKNS : KN thể hiện sự cảm thông với bạn bè. - Nghe kể chuyện “Trong giờ ra chơi” của Hương * Caùch tieán haønh:Cho HS thaûo luaän nhoùm 2 Xuaân. _ GV kể chuyện trong giờ ra chơi. - Thaûo luaän caùc caâu hoûi theo nhoùm 2 _ Cho HS thaûo luaän theo caùc caâu hoûi: + Các bạn lớp 2A làm gì khi Cường bị ngã ? + Em có đồng tình với việc làm của các bạn lớp 2A khoâng ? - Đại diện nhóm trình bày ý kiến thảo luận được, * Đại diện các nhóm lên trình bày. => Keát luaân: Khi baïn ngaõ em caàn hoûi thaêm vaø naâng nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung . bạn dậy, đó là biểu hiện của việc quan tâm giúp đỡ baïn Nghỉ giữa tiết d) Hoạt động 2: Việc làm nào là đúng? * Mục tiêu: Giúp HS biết được một số biểu hiện,của việc quan tâm giúp đỡ bạn bè. - Quan saùt tranh vaø neâu yù kieán theo nhoùm. * Cách tiến hành:GV chia lớp 6 nhóm - Thảo luận nhóm chọn ý đúng. - Cho từng nhóm: Quan sát chỉ ra những hành vi.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> nào là quan tâm giúp đỡ bạn ? Tại sao ?. * Đại diện nhóm trình bày. => Kết luận: Luôn vui vẻ, chan hoà với bạn, sẳn sàng giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn. Trong học tập, cuộc sống là quan tâm giúp đỡ bạn bè. đ) Hoạt động 3: Bài tỏ ý kiến. * Mục tiêu: Giúp HS biết được vs cần quan tâm giúp đỡ bạn. * Caùch tieán haønh: _ Cho HS thực hiện BT2/20. _ Cho HS đọc y/c BT. _ Cho HS baøy toû yù kieán baøy toû yù kieán baèng phieáu xanh đỏ và nêu lý do vs ? + GV kết luận: Quan tâm giúp đỡ là việc làm cần thiết của mỗi HS. Khi quan tâm đến bạn em sẽ mang laïi nieàm vui cho baïn, cho mình vaø tình baïn caøng theâm thaân thieát, gaén boù. e) Củng cố: Hỏi: Vì sao phải quan tâm giúp đỡ bạn beø ? 3) Nhaän xeùt – Daën doø:. - Veà xem laïi baøi . - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Thứ tư ngày 14 tháng 11 năm 2012. + Tranh 1: Cho bạn mượn đồ dùng học tập. + Tranh 3: Giảng bài mới. + Tranh 4: Nhắc bạn không được xem truyện trong giờ học. + Tranh 6: Thaêm baïn oám. - Đại diện nhóm nêu ý kiến. Nghe GV kết luận ý đúng .. - Lớp làm vào vở bài tập. - HS phaùt bieåu yù kieán.. -Để bạn vượt qua khó khăn đến lớp cùng em học taäp toát ....

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tự nhiện xã hội (tiết 12) Đồ dùng trong gia đình.. I/ Muïc tieâu: Sgk: 26 / sgv: 44/ ckt: 87 - Kể tên một số đồ dùng trong gia đình của mình . - Biết cách giữ gìn và xếp đặt một số đồ dùng trong nhà gọn gàng, ngăn nắp . * GDBVMT : Nhận biết đồ dùng trong gia đình và môi trường xung quanh nhà ở . II/ Chuaån bi: Hình veõ SGK/26, 27. – Một số đồ chơi: Bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế. - Phiếu học tập: “Những đồ dùng trong gia đình”. III/ Hoạt động dạy chủ yếu Haùt 1 / Ổn ñịnh lớp : _ HS tự neâ u 2/ KTBC: _ Em hãy kể 1 số công việc thuờng ngày của từng người trong gđ? GV n/x.(HS TB-K) 3 / Bài mới : Cả lớp nghe giới thiệu . a ) Giới thiệu bài :Trong gđ thường có những loại đồ dùng nào?Các em phải có ý thức và bảo quản tn?Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu được điều đó. Ghi bảng tựa bài . b) Hoạt động 1: Làm việc với SGK theo cặp. * Mục tiêu: Kể tên một số đồ dùng thông thường trong nhà. Biết phân loại các đồ dùng theo vật liệu laøm ra. * Caùch tieán haønh: * Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi . Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi . - Quan sát hình 1,2,3 SGK/26 trả lời câu hỏi: - Quan sát hình 1, 2, 3 S/26 trả lời câu hỏi: + Nói tên đồ dùng và công dụng của từng đồ dùng + Kể tên đồ dùng có trong hình ? Chúng được dùng veõ trong SGK. để làm gì ? Bước 2: Làm việc cả lớp: * Làm việc cả lớp. - Goïi moät soá HS trình baøy, caùc em khaùc boå sung. - Đại diện nhóm trình bày ý kiến. Bước 3: Làm việc theo nhóm( GV chia 4 nhóm) - Caùc nhoùm nhaän phieáu hoïc taäp. - Mỗi nhóm một phiếu học tập, kể tên đồ dùng trong gia ñình mình, ghi caùc yù kieán vaøo phieáu. STT Đồ gỗ Đồ sứ Thuỷ tinh Đồ điện … …… …… …… …… - Đại diện nhóm trình bày ý kiến đã ghi ở phiếu Bước 4: Đại/d nhóm trìnhbàytrước lớpk/q của nhóm học tập. = > Kết luận: Mỗi gia đình đều có đồ dùng phục vụ - Lắng nghe GV kết luận . nhu caàu cuoäc soáng. Tuyø vaøo nhu caàu vaø ñieàu kieän kinh tế nên đồ dùng của mỗi gđ cũng có khác biệt. Nghỉ giữa tiết c) Hoạt động 2: Thảo luận về bảo quản giữ gìn một số đồ dùng trong nhà. * Mục tiêu: Biết cách sử dụng và bảo quản một số đồ dùng trong nhà. Có ý thức cẩn thận, gọn gàng, ngaên naép..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> * Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp. - Quan saùt hình 4, 5, 6 SGK/27 noùi xem caùc baïn trong hình đang làm gì ? Việc đó có tác dụng gì ? - Nói với bạn cách bảo quản khi sử dụng đồ dùng ở trong nhaø. Câu gợi ý: + Muốn sử dụng các đồ dùng bằng gỗ (sứ, thuỷ tinh, điện, …), bền đẹp ta cần phải lưu ý điều gì ? + Khi dùng hoặc rữa dọn bát (đĩa, ấm, …) chúng ta caàn phaûi löu yù ñieàu gì ? + Bàn, ghế, tủ, giường ta phải giữ gìn như thế nào ? + Khi dùng đồ điện ta cần phải chú ý điều gì ? Bước 2: Làm việc cả lớp. - Moät soá nhoùm trình baøy yù kieán, caùc nhoùm khaùc boå xung. * Cho HS liên hệ thực tế TL: + Ở nhà bạn thường sử /d những đồ dùng gì? + Bạn cần phải làm gì để cho chúng được bền đẹp? - Các em giới thiệu cách sử dụng và bảo quản về dụng cụ gia đình qua đồ chơi mà em mang đến lớp * GDBVMT : Nhận biết đồ dùng trong gia đình và môi trường xung quanh nhà ở 4/ Củng cố: Muốn đồø dùng bền đẹp ta phải bảo quản và lau chùi thường xuyên, dùng xong phải xếp ngăn nắp. Đối với đồ điện cần cẩn thận kẻo điện giật; đồ dễ vở, chú ý nhẹ nhàng cẩn thận. . 3) Nhaän xeùt – Daën doø: - Về thực hiện điều vừa học được . - Nhaän xeùt tieát hoïc .. - Thaûo luaän theo caëp. - Quan sát hình 4,5,6 SGK/27 và trao đổi với nhau về sử dụng và bảo quản các đồ dùng ở gia đình mình. - Dựa vào câu gợi ý để trao đổi trong nhóm. Muốn đò dùng bền đẹp ta phải bảo quản và lau chùi thường xuyên...... * Làm việc cả lớp. Lớp nhận xét góp ý. - Vaøi nhoùm trình baøy yù kieán cuûa nhoùm. - Lớp nhận xét bổ sung ý kiến.. - Laéng nghe GV keát luaän .. Tập đọc (tiết 36).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Meï I/ Muïc tieâu: Sgk: 101 / sgv: 230 / ckt: 20 - Đọc đúng , rõ ràng. Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát ( 2/4 và 4/4; riêng dòng 7, 8 ngắt 3/3 và 3 /5 ) . - Cảm nhận được nỗi vất vả và tình thương bao la của mẹ dành cho con . ( trả lời được các CH trong SGK; thuoäc 6 doøng thô cuoái ). * GDBVMT : Giúp các em trực tiếp cảm nhận được cuộc sống gia đình tràn đầy tình yêu thương cuûa meï. II/ Chuaån bi: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III/ Hoạt động dạy chủ yếu: _ Haùt 1/ OÅn ñònh: - HS đọc và trả lời câu hỏi 2/ Kiểm tra: Cho HS đọc và trả lời câu hỏi bài “ Sự tích cây vú sữa ”. - Ham chôi bò meï maéng,vuøng vaèng boû ñi. _ VS caäu beù boû nhaø ra ñi?(HS TB) - Goïi meï khaûn tieáng roài oâm laáy caây xanh trong _ Trở về nhà không thấy mẹ, cậu bé đã làm gì? (HS K) vườn mà khóc. _ Theo em nếu được gặp lại mẹ cậu bé sẽ nói gì? - Con đã biết lỗi,xin mẹ tha thứ cho con ,từ nay con (HS K) sẽ chăm ngoan ,học giỏi để mẹ vui lòng… GV nhaän xeùt – cho ñieåm . 2/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu: Hôm nay các em đọc bài thơ “Mẹ” của Trần Quốc Minh. Qua bài này các em thấy mẹ - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em “ Mẹ”. daønh taát caû tình yeâu thöông cho con nhö theá naøo ? Ghi bảng tựa bài . b) Luyện đọc: GV đọc mẫu: - Mở SGK/101, nghe GV đọc nhẩm theo. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng dòng - Mỗi em đọc 1 câu tiếp nối nhau theo dãy bàn. thô theo daõy baøn. Cho HS tìm từ khó GV HD HS đọc ø: Lặng rồi, - Luyện đọc từ khó dễ phát âm sai. naéng oi, giaác troøn, ngoïn gioù, tieáng voõng, meï quaït, ngoài kia, … - Mỗi em đọc 1 đoạn tiếp nối nhau. * Đọc từng đoạn trước lớp: 3 đoạn (Đoạn 1: 2 dòng; đoạn 2: 6 dòng; đoạn 3: 2 dòng cuối).HS tiếp - Luyện đọc câu ngắt nhịp và nhấn giọng theo yêu nối nhau mỗi em đọc một đoạn. Chú ý ngắt nhịp caàu. thô: Nghe GV đọc mẫu - 1 vài HS đọc lại . + Laëng roài / caû … ve / Con … meät / vì … naéng oi. // + Những … sao / thức … chẳng bằng mẹ / đã … con. // - Đọc từ chú giải cuối bài; GV giải nghĩa thêm: “con ve”: loài bọ sống trên cây kêu “ve ve” về - Đọc nghĩa từ chú giải cuối bài. Lập lại nghĩa từ muøa heø. GV vừa giảng. Đọc từng đoạn thơ trong nhóm: GV theo dõi giúp đỡ HS đọc. - Luân phiên nhau mỗi em đọc 1 đoạn, các em Thi đọc giữa các nhóm:Đọc tiếp sức mỗi em đọc trong nhóm góp ý giúp bạn đọc tốt..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 1 doøng. Đọc đồng thanh cả bài.. - 3 nhóm thi đọc tiếp sức mỗi em đọc 1 dòng.. - Đọc đồng thanh cả bài. Nghỉ giữa tiết - Đọc từng đoạn, suy nghĩ tìm hiểu nội dung trả lời c) Hướng dẫn tìm hiểu bài: Đọc từng đoạn trả lời caâu hoûi. caâu hoûi. - Tieáng ve laëng ñi vì ve cuõng meät trong ñeâm heø oi * Câu 1:Hình ảnh nào cho biết đêm hè rất oi bức ? bứ c. ( goïi HS K-G) - Mẹ vừa đưa võng, vừa hát ru, vừa quạt cho con * Câu 2: Mẹ làm gì để con ngủ ngon giấc ? maùt. ( goïi HS TB_Y) * GDBVMT : Mẹ rất cực khổ để nuôi dạy các em HS chuù yù laéng nghe . nên người,do đó các em phải hiếu thảo phải vâng lời cha mẹ để làm cho MT sống trong gđ tràn đầy tình yeâu thöông cuûa meï. Những ngôi sao thức trên bầu trời đêm; ngọn gió * Câu 3: Người mẹ được so sánh với cảnh nào ? maùt laønh. ( goïi HS K-G) - HS neâu Cho HS ruùt ra nd cuûa baøi. - Luyện đọc thuộc lòng: Đọc nhẩm bài thơ 2,3 lần d) Luyện đọc thuộc lòng bài thơ: để thuộc. - HS tự nhẩm 2,3 lần. - Từng cặp HS đọc kiểm tra chéo nhau. - GV ghi bảng các từ đầu dòng thơ - Đại diện nhóm 3 em thi đọc thuộc lòng bài thơ. - Từng cặp HS: 1 em đọc 1 em kiểm tra. - Các nhóm thi đọc thuộc lòng bài thơ. 3) Cuûng coá – Daën doø: - vaøi em phaùt bieåu . Bài thơ giúp em hiểu gì về người mẹ ? - GV nhaán maïnh noåi vaát vaû vaø tình thöông bao la - HS laéng nghe. daønh cho con cuûa meï. 4) Nhaän xeùt – Daën doø: - Về luyện đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Toán (tiết 58).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 33 – 5. I/ Muïc tieâu: Sgk: 59 / sgv: 115 / ckt: 60 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 33 – 8 . - Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng ( đưa về phép trừ dạng 33-8) Thực hiện BT1; BT2(a); BT3(a,b) II/ Chuaån bi: _3 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời. Bảng gài.Bộ chữ số III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: 2/ Kiểm tra: Cho 2 HS đọc thuộc bảng trừ (13 trừ đi - 2 em đọc thuộc lòng bảng trừ “13 trừ đi một số”. Cả lớp đọc . moät soá).(HS TB) GV nhaän xeùt . 3/ Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu bài “33 – 5”. a) Giới thiệu: GV nêu yêu cầu tiết học: Dùng bài toán dẫn để giới thiệu bài “33 – 5”. HS nhắc lại tựa bài . GV ghi bảng tựa bài . b) Tổ chức cho HS tự tìm ra kết quả của phép trừ 33 – 5. - Thao tác trên que tính trả lời câu hỏi để rút ra - Dùng 3 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời nêu pheùp tính 33 - 5. vấn đề tương tự 32 – 8. - Thao tác que tính để tìm ra kết quả 33 – 5 tương - Cho HS thao taùc treân que tính tìm ra keát quaû tự 32 – 8. 33 – 5, rồi tự viết: 33 – 5 = 28 33 - Neâu caùch ñaët tính vaø tính theo coät doïc. 33 - Hướng dẫn đặt tính dọc và tính . -5 -5 28 28 Nghỉ giữa tiết c) Thực hành: - Làm vào SGK và mỗi em lên bảng chữa một bài. * Baøi 1:(goïi HS TB-Y) 63 23 53 73 83 Cho HS làm vào SGK, vài em làm ở bảng, lớp -9 -6 -8 -4 -7 nhận xét sửa chữa. 54 17 45 69 76 GV nhaän xeùt . - Làm vào vở bài tập, 3 em lên bảng. Lớp nhận xét. * Baøi 2: ( caâu a)( goïi HS TB-Y) a) 43 Cho HS đặt tính và thực hiện phép tính vào bảng -5 con 38 GV n/x - Neâu mieäng soá caàn tìm vaø caùch tìm. * Baøi 3: ( caâu a,b ) - Làm vào vở, 3 em làm bảng lớp. Lớp nhâïn xét. Tự làm rồi chữa. Yêu cầu HS cho biết tìm gì ? (Số a) x + 6 = 33 b) 8 + x = 43 hạng hay số bị trừ), và nêu cách tìm ? x = 33 – 6 x = 43 – 8 x = 27 x = 35 GV nhaän xeùt . 4/Củng cố:GV ghi bảng phép tính 63-6 cho 3 tổ đại - 3 tổ đại diện lên thi đua dieän leân thi ñua( ñaët/t vaø tính) 5) Nhaän xeùt – Daën doø:. - Về tiếp tục làm các bài tập cho hoàn thành . - Nhaän xeùt tieát hoïc ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Luyện từ và câu (tiết 12) Từ ngữ về tình cảm – Dấu phẩy. I/ Muïc tieâu: Sgk: 99 / sgv: 227 / ckt: 20 - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu ( BT1, BT2) ; nói được 2,3 câu nói về hoạt động của mẹ và con được vẽ trong tranh ( BT3). - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí trong câu ( BT4 - chọn 2 trong số 3 câu ) . * GDBVMT : Giáo dục tình cảm yêu thương gắn bó với gia đình . II/ Chuẩn bi: Tranh minh hoạ ở bài tập 3 trong SGK . III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn dònh: -1 em nêu miệng từ chỉ đồ vật: cái ly -> uống 2/ Kiểm tra: - 1 HS nêu các từ chỉ đồ vật trong gia đình và tác dụng của mỗi đồ vật đó.( gọi HS-TB-Y) nước. - 1 em tìm từ chỉ việc làm giúp gia đình: rửa chén, -1 HS tìm từ ngữ chỉ việc làm của em để giúp đỡ giữ em,..... ông bà (Hoặc người thân trong gia đình).( Gọi HS HS nhaän xeùt . TB-Y) GV nhaän xeùt . 3/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu: GV nêu MT của bài “Từ ngữ về - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em “Từ ngữ về tình tình caûm - Daáu phaåy”. caûm - Daáu phaåy”. Ghi bảng tựa bài . b) Hướng dẫn làm bài tập: * Baøi 1: (Mieäng) Cheùp tieáng theo maãu trong SGK - Đọc yêu cầu; lớp làm bài vào vở, vài em đọc kết tạo thành từ chỉ tình cảm gia đình.( Gọi HS TB-Y) quả. Lớp nhận xét. Đổi vở kiểm tra chéo nhau. - Gợi ý cách ghép. Yeâu - Hướng dẫn chữa. Thöông Quyù + 3 em đọc kết quả đúng. Meán. Kính. * Baøi 2: (Mieäng) GV khuyeán khích HS choïn nhieàu từ (BT1) để điền vào chỗ trống trong các câu a, b,c. - Đọc yêu cầu, làm bài vào vở. - 2 em làm bảng lớp; lớp nhận xét. ( goïi HS K-G) + Chaùu kính yeâu ( thöông yeâu, yeâu thöông, yeâu quyù - Hướng dẫn chữa bài. …) oâng baø. + Con yeâu quí ( yeâu thöông, thöông yeâu …) cha meï. + Em yeâu meán ( thöông yeâu, yeâu quí, yeâu thöông …) - Nghe GV giải thích từ “ Mến yêu”. - GV phân tích từ “mến yêu” . Nghỉ giữa tiết - Đọc yêu cầu của bài. * Baøi 3: (Mieäng) ( goïi HS K-G) - Quan sát tranh đặt câu có từ chỉ hoạt động. - Cả lớp quan sát tranh, đặt câu kể đúng nội dung HS chú ý nghe gợi ý của GV . tranh có dùng từ chỉ hoạt động. VD: Người mẹ đang làm gì ? Bạn gái đang làm gì ? - Nhiều em nói theo tranh. Lớp nhận xét. + Em beù nguû trong loøng meï. + Baïn HS ñöa cho meï Em bé đang làm gì ? Thái độ từng người trong xem một quyển vở ghi một điểm 10. tranh theá naøo ? + Meï khen con gaùi raát gioûi. GV nghe , nhận xét – chốt ý đúng ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * GDBVMT : Giaùo duïc tình caûm yeâu thöông gaén bó với gia đình . * Baøi 4: (Vieát).( goïi HS TB-Y) GV đọc yêu cầu - GV viết câu (a) .Gọi 1 HS lên bảng thực hiện. GV chốt lại: Các từ “chăn màn”, “Quần áo”là những bộ phận giống nhau trong câu. Giữa các bộ phận đó cần được đặt dấu phẩy.. - Đọc yêu cầu bài tập. - 1 em chữa câu (a): a/ Chăn màn, quần áo được xeáp goïn gaøng. => Nghe GV choát laïi . - 2 em làm câu c. Lớp làm bài vào vở bài tập - 2 em đọc lại câu điền đúng dấu phẩy. a/ Chăn màn, quần áo được xếp gọn gàng. c/ Giày dép, mũ nón được để đúng chỗ.. GV nhận xét – chốt ý đúng . 4) Nhaän xeùt – Daën doø: - Về tìm thêm các từ chỉ tình cảm gia đình . - Nhaän xeùt tieát hoïc .. I/ Muïc tieâu:. Tập viết (tiết 12) Viết chữ hoa : K Sgk: 100 / sgv: 229 / ckt: 20.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Viết đúng chữ hoa K ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Kề ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) Kề vai sát cánh ( 3 lần ). HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng . II/ Chuaån bi: Mẫu chữ hoa K trên khung chữ. Bảng phụ viết sẳn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li: Kề (dòng 1); Keà vai saùt caùnh (doøng 2). III/ Hoạt động dạy chủ yếu _ Haùt 1/ OÅn ñònh: - Viết chữ I vào bảng con. 2/ Kiểm tra: Cả lớp viết bảng con chữ hoa I. - 1 em đọc từ ứng dụng: “Ích nước lợi nhà” -1 HS nhắc cụm từ ứng dụng “Ích nước lợi nhà”; - Lớp viết chữ “Ích” vào bảng con. Lớp viết bảng con chữ “Ích”. GV nhaän xeùt . 3/ Dạy bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em “K – Kề vai sát a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học caùnh”. “K – Keà vai saùt caùnh”. b) Hướng dẫn quan sát và nhận xét chữ K: - Quan saùt neâu nhaän xeùt. * Quan saùt vaø nhaän xeùt: - Lắng nghe GV phân tích chữ “K”. - Giúp HS nắm cấu tạo chữ K: Cao 5 li gồm 3 nét; 2 nét đầu giống nét (1) và nét (2) chữ “I”, nét (3) là nét kết hợp của 2 nét, móc xuôi phải và móc xuôi phải nối liền nhau tạo vòng xoắn nhỏ ở thân chữ.. - Quan sát cách viết chữ “K” - Chỉ cách viết: Như chữ mẫu ở đầu bài (VTV). - Xem GV viết mẫu chữ “K”. - GV viết mẫu chữ K, Vừa viết vừa nêu cánh viết. - Viết chữ “K” bảng con . * Hướng dẫn viết bảng con: Viết chữ K (3 lần). GV nhận xét - sửa sai . c) Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - Đọc cụm từ ứng dụng “Kề vai sát cánh”. * Giới thiệu cụm từ ứng dụng : - Nêu ý nghĩa cụm từ ứng dụng: Chỉ sự đoàn kết - HS đọc “Kề vai sát cánh”. – Nêu nghĩa cụm từ: Chỉ sự đoàn kết bên nhau, để bên nhau, để gánh vác mọi việc như từ “Góp sức chung tay”. gánh vác mọi việc như từ “Góp sức chung tay”. - Quan saùt vaø neâu nhaän xeùt. * Hướng dẫn quan sát và nhận xét : + eâ, v, a, I, c, n; t - Độ cao chữ cái cao 1 li; chữ cái cao 1,5 li. +s ; K, h - Độ cao chữ cái cao 1,25 li; chữ cái cao 2,5 li. + Daáu huyeàn treân eâ; daáu saéc treân a - Đặt dấu thanh ở đâu. - Viết vào bảng chữ “Kề” (3 lần). * Hướng dẫn viết chữ “Kề” vào bảng (3 lần).. Nghĩ giữa tiết - Viết vào vở theo yêu cầu. d) Hướng dẫn viết vào vở tập viết: - Viết chữ “K” cỡ vừa 1 dòng, cỡ nhỏ 1 dòng. - Viết chữ “K” cỡ vừa 1 dòng, cỡ nhỏ 1 dòng. - Viết chữ “Kề” cỡ vừa 1 dòng, cỡ nhỏ 1 dòng. - Viết chữ “Kề” cỡ vừa 1 dòng, cỡ nhỏ 1 dòng. - Cụm từ ứng dụng viết 3 dòng cỡ nhỏ. - Cụm từ ứng dụng viết 3 dòng cỡ nhỏ. (HS khá viết thêm 1 dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ.) - Để vở GV góp chấm; chú ý lỗi sai của GV chữa đ ) Chấm chữa bài: GV chấm 5 bài nêu nhận xét để HS rút kinh nghiệm. để HS rút kinh nghiệm..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3) Nhaän xeùt – Daën doø: - Về luyện viết phần bài ở nhà. - Nhận xét chung về tiết học, khen HS viết đúng, đẹp.. Tập chép (tiết 240. Meï. I/ Muïc tieâu:. Sgk: 102 / sgv: 232 / ckt: 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Chép chính xác bài CT; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát. Bài viết không mắc quá 5 lỗi . - Làm đúng BT2 , BT3a . II/ Chuaån bi: - Bảng lớp chép bài tập chép. - Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 2 III/ Hoạt động dạy chủ yếu: - Haùt 1/OÅn ñònh: - Lớp viết bảng con, 3 em viết bảng lớp các từ . 2/ Kiểm tra: 3 HS viết bảng, lớp viết bảng con các từ: suy nghĩ, con trai, cái chai. GV nhaän xeùt . 3/ Dạy bài mới: Nghe giới thiệu. a) Giới thiệu: GV nêu MT của bài thơ “Mẹ”. - 2 HS đọc tựa bài . Ghi bảng tựa bài . b) Hướng dẫn tập chép: - Neâu nhaän xeùt. * Hướng dẫn nhận xét: + 1 dòng 6 chữ; 1 dòng 8 chữ. - Đếm và nhận xét số chữ các dòng thơ. + Viết hoa chữ cái đầu dòng,dòng 6 tiếng lùi vào 2 - Nêu cách viết chữ đầu dòng thơ. oâ, doøng 8 tieáng luøi vaøo1 oâ. - Cho HS tìm từ khó ( gọi HS TB-Y) pt và viết khó - Viết từ khó vào bảng con: quạt, ngoài kia, giấc tròn, suốt đời. vaøo baûng con . * HS chép bài vào vở: Lưu ý cách trình bày: 6 tiếng - Nhìn bài bảng tự chép vào vở chính tả. caùch leà 2 oâ; 8 tieáng caùch leà 1 oâ. - Dùng bút chì nhìn bài bảng chữa lỗi chéo nhau. * Chấm chữa bài: Dùng bút chì, đổi vở chữa bài cheùo nhau . - Baùo soá loãi sai cuûa baøi cheùp cho GV naém. - GV chấm bài của HS;thống kê lỗi của HS ; Sửa - Chú ý lỗi sai GV chữa ở bảng. lỗi sai chung của cả lớp. Nghỉ giữa tiết c) Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc yêu cầu; làm bài vào vở bài tập; 4 em làm ở * Bài 2: 4 em lên làm ở bảng lớp , lớp làm vở bài bảng, lớp nhận xét và tự điều chỉnh bài làm. taäp. - 2 em đọc lại bài đã chữa. GV nhận xét , chốt ý đúng . Đêm khuya, bốn bề yên tĩnh, ve đã lặng yên vì meät vaø gioù cuõng thoâi troø chuyeän cuøng caây. Nhöng từ gian nhà nhỏ vẫn vẳng ra tiếng võng kẽo kẹt, tieáng meï ru con. * Baøi 3: Choïn cho HS laøm caâu (a). - Đọc yêu cầu; lớp làm vào vở; 3 em đại diện lên _ Cho HS thi đua. GV hướng dẫn chốt lại lời giải bảng lớp thi đua. Lớp nhận xét và sửa chữa. đúng. HS đọc lại bài đã chữa. + gioù, giaác; roài, ru - Laéng nghe GV choát laïi baøi. 4) Cuûng coá - GV cuûng coá caùch vieát “ieâ, yeâ, ya”. 5/Nhaän xeùt– Daën doø: - Veà xem vaø vieát laïi loãi sai cuûa baøi vaø laøm laïi baøi taäp. - Nhaän xeùt tieát hoïc . Toán (tiết 59).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 53 – 15. I/ Muïc tieâu: Sgk: 59 / sgv: 115 / ckt: 60 - Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100, dạng 53 – 15 . - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = 9 . - Bieát veõ hình vuoâng theo maãu ( veõ treân giaáy oâ li ) - Thực hiện BT1( dòng 1); BT2;BT3(a); BT4 II/ Chuẩn bi: 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời + bảng gài. III/ Hoạt động dạy chủ yếu Haùt 1/ ÔnÅ định lớp : - HS lên bảng thực hiện 2/KTBC: GV ghi baûng caùc pheùp tính: 43-5; 63-4; 83-5 cho 3 HS leân ñaët/t vaø tính.(HS K) 3/ Bài mới: Nghe giới thiệu a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết hoïc “53 – 15” 2 HS lặp lại tựa bài . Ghi bảng tựa bài . b) Tổ chức cho HS tự tìm ra kết quả của phép trừ 53 – 15. - Cho HS lấy 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời. - Thao tác trên que tính như tiết trước để tìm kết quaû 53 – 15. GV nêu vấn đề như bài 52 – 28. Sau cho HS thảo + Lấy 5 bó 1 chục que tính và 3 que tính rời. luaän neâu caùch laáy ra 15 que tính. ( Muốn lấy 15 que tính trước hết lấy 3 que tính rời, + Sau cho HS thảo luận nêu cách lấy ra 15 que tính. rồi tháo 1 bó 1 chục lấy tiếp 2 que tính nữa, còn lại 8 que tính, sau lấy 1 bó 1 chục nữa, còn lại 3 bó 1 chục que tính, 3 bó 1 chục que tính và 8 que tính rời thaønh 38 que tính. - Neâu keát quaû: 53 – 15 = 38 - Cho HS nêu kết quả của phép trừ rồi đọc lại - Ñaët vaø laøm tính doïc. 53 53 – 15 = 38. -15 - Cho đặt tính trừ 53 – 15 theo cột dọc và làm. Vừa 38 làm vừa viết như bài học. Nghỉ giữa tiết c) Thực hành: - Làm vào SGK, rồi lên bảng thực hiện, lớp nhận Baøi 1: ( doøng 1 ) ( goïi HS TB_Y) xeùt. HS tự làm vào SGK, vài em lên bảng, lớp nhận 83 43 93 … xét rồi chữa. -19 -28 -54 … 64 15 39 … Bài 2 : Gọi 1 HS nêu yêu cầu .Cho HS thực hiện - HS lên bảng thực hiện a) 63 b) 83 c) 53 treân baûng . -24 -39 -17 GV nhaän xeùt . 39 44 36 HS laøm baûng con . Baøi 3: ( caâu a ) - Làm vào vở, 1 em lên làm ở bảng lớp. Bài 4: Nhìn kỹ mẫu rồi lần lượt dùng thước kẻ HS nhaän xeùt . và bút nối các điểm để có hình vuông. 3) Nhaän xeùt – Daën doø: - Về xem và làm tiếp các bài tập cho hoàn thành..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Thứ sáu ngày 16 tháng 11 năm 2012. I/ Muïc tieâu:. Tập làm văn (tiết 12) Goïi ñieän Sgk: 103 / sgv: 234 / ckt: 20.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Đọc hiểu bài Gọi điện, biết một số thao tác khi gọi điện, trả lời được các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại ( BT1). - Viết được 3,4 câu trao đổi qua điện thoại theo 1 trong 2 nội dung nêu ở BT (2). - Đ/v HS K_G làm được cả 2 nd trên. * GDKNS : KN giao tieáp. II/ Chuaån bi: _ Máy điện thoại. III/ Hoạt động dạy chủ yếu - 2 em đọc bức thư thăm hỏi ông bà. 1/ Kiểm tra: 2 HS đọc bức thư thăm hỏi ông bà. (BT3). H S nhaän xeùt . GV nhaän xeùt – cho ñieåm . 2/ Dạy bài mới: a) Giới thiệu: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài “Gọi điện”. “Goïi ñieän”. b) Hướng dẫn làm bài tập: - Đọc thầm bài “Gọi điện” và xem câu hỏi SGK. * Bài 1: (Miệng)- 2 em đọc bài “Gọi điện” và caâu hoûi SGK. - Hướng dẫn trả lời câu hỏi:( gọi HS TB-Y) - Neâu caùch saép xeáp caùc caâu. a/ Sắp xếp thứ tự các việc phải làm khi gọi điện. + Tìm soá maùy cuûa baïn trong soå. - Tìm soá maùy cuûa baïn trong soå. + Nhaác oáng nghe leân.- nhaán soá. - Nhaác oáng nghe leân.- nhaán soá. - Cho nhieàu em phaùt bieåu. b/ Em hieåu caùc tính hieäu sau noùi ñieàu gì ? + “Tút” ngắn, liên tục: Máy đang bận (Người ở - “Tuùt” ngaén, lieân tuïc . đầu dây bên kia đang nói chuyện). + “Tuùt” daøi, ngaét quaõng: Chöa coù ai nhaác maùy. - “Tuùt” daøi, ngaét quaõng . (Người đầu dây bên kia đi vắng). - Trả lời miệng câu hỏi. c/ Neáu boá meï cuûa baïn mình caàm maùy em xin + Chào bố mẹ của bạn và tự giới thiệu: Tên quan phép nói chuyện với bạn thế nào ? hệ thế nào với người muốn nói chuyện. * GDKNS : KN giao tieáp. + Xin phép bố mẹ của bạn xin nói chuyện với GV nhận xét chót ý đúng . baïn. + Caûm ôn boá meï cuûa baïn. Nghỉ giữa tiết * Bài 2: (Viết) GV chọn tình huống (a)(gọi HS K- - Đọc yêu cầu bài 2. - Trả lời câu hỏi miệng. G + Rủ em đến thăm bạn bị ốm. - Gợi ý trả lời từng câu trước khi viết. + Hoàn đấy à, mình là Tâm đây ! Nay bạn Hà + Baïn goïi cho em noùi veà chuyeän gì ? vừa bị ốm đấy, bạn có cùng đi với mình đến thăm + Bạn có thể sẽ nói với em thế nào ? bạn Hà được không ? + Đúng 5 giờ chiều nay mình sẽ đến nhà Tâm rồi + Em đồng ý và hẹn bạn ngày giờ cùng đi, em sẽ cùng đi nhé ! … - Viết vào vở bài tập. noùi laïi theá naøo? - HS viết 3, 4 câu trao đổi qua điện thoại vào vở - Chú ý lời nhắc nhở của GV về cách trình bày baøi taäp. baøi vieát. - Nhắc cách trình bày: Gạch ngang đầu dòng.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> trước lời nhân vật. - HS đọc lại bài viết, cả lớp nhận xét và góp ý. 3) Cụng coẩ: - Cho HS nhắc lại những việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại.. - 3 em đọc bài làm của mình. Lớp nhận xét. - Nhắc lại những việc cần làm khi gọi điện thoại. -Chép đoạn văn hoàn chỉnh vào vở. 4) Nhaän xeùt – daën doø: - Chép đoạn văn hoàn chỉnh vào vở bài tập. - Nhaän xeùt tieát hoïc .. I/ Muïc tieâu: - Thuộc bảng 13 trừ đi một số .. Toán (tiết 60) Luyeän taäp Sgk: 60 / sgv: 116 / ckt: 60.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Thực hiện được phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 . - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 53 – 15 . - Thực hiện BT1; BT2; BT4. II/ Hoạt động dạy chủ yếu _ Haùt 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra: - GV ghi baûng caùc pheùp tính :63-27; 73-35; 93-57 - HS tính Cho HS leân ñaët/t vaø tính. 3/ Bài mới: - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài “Luyện tập”. a) Giới thiệu: GV nêu MT của tiết học. Ghi bảng tựa bài . b) Hướng dẫn làm bài tập: * Baøi 1:( goïi HS TB-Y) - Lớp làm bài vào SGK, vài em nêu kết quả. Tổ chức cho HS tự làm vào SGK .Vài em nêu kết 13 – 4 = 9 13 – 5 = 8 13 – 6 = 7 … … 13 – 9 = 4 quả. Lớp nhận xét chữa bài. * Baøi 2: ( goïi HS TB-Y) a) 63 73 33 b) 93 83 43 Tự làm vào vở, vài em làm bảng lớp. Lớp nhận -35 -29 8 -46 -27 -14 xét. Sau đó đổi vở kiểm tra chéo nhau. 28 44 25 47 56 29. * Bai 4: Cho HS đọc đề bài ( gọi HS K-G) GV chốt lại bài giải đúng.. Nghỉ giữa tiết HS tự làm vào vở , 1 em làm bảng lớp. Lớp nhận xét, sửa chữa. Baøi giaûi Số quyển vở cô giáo còn lại: 63 – 48 = 15 (quyeån) Đáp số: 15 quyển vở. 3) Nhaän xeùt – Daën doø: - Học thuộc lòng các bảng trừ đã học và hoàn thành các bài tập còn lại . - Nhaän xeùt tieát hoïc .. Thủ công (tiết 12) Ôn tập chủ đề gấp hình. I/ Muïc tieâu: Sgv: 213 / ckt: 106 - Củng cố được kiến thức, kĩ năng gấp hình đã học . - Gấp được ít nhất một hình để làm đồ chơi ..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II/ Chuaån bò: _ Caùc maãu gaáp hình cuûa baøi 1, 2, 3, 4, 5 III/ Hoạt động dạy chủ yếu - Haùt 1/ OÅn ñònh: - HS để ĐDHT cho GV KT 2) KTBC: GV KT sự cbị của HS. - Nghe giới thiệu, đọc tựa bài 2 em “Ôn tập chủ đề 3/ Bài mới : 1/Giới thiêu: GV nêu mục đích yêu gaáp hình”. cầu của tiết học “Ôn tập chủ đề gấp hình”. 3) Thực hành ôn tập gấp hình: - Vài em nêu lại các bài đã học từ đầu năm học. - Cho HS nêu tên các bài đã học từ đầu năm. - GV cho lớp gấp lại các bài đã học theo nhóm: + Gấp tên lữa. + Gấp máy bay phản lực. + Gấp máy bay đuôi rời. + Gấp thuyền phẳng đáy khoâng mui. - Nghe GV neâu yeâu caàu laøm baøi. + Gấp thuỳên phẳng đáy có mui. - Nhóm thực hành gấp ( Phân công mỗi em ở nhóm - Các nhóm thực hành gấp bài. Mỗi nhóm gấp một saûn phaåm. gaáp moät baøi). Nghỉ giữa tiết 3) Cho caùc nhoùm tröng baøi saûn phaåm: - Lần lượt từng nhóm lên trưng bài sán phẩm nhóm - Các nhóm lần lượt trưng bày sản phẩm. - Lớp nhâïn xét. mình đã gấp. - Lớp nhận xét bình chọn nhóm gấp tốt nhất. 4) Nhaän xeùt tieát hoïc – Daën doø: - Nhận xét ý thức chuẩn bị bài và tinh thần thái độ làm bài tốt. - Chuaån bò tieát sau hoïc baøi “Gaáp, caét, daùn hình”.. SINH HOẠT LỚP ( Ngày 16 / 11 / 2012) I. Mục tiêu: - Chủ điểm: Ngày 2/ 9, ngày 5/9. Truyền thống nhà trường. Mừng ngày khai giảng - Đánh giá hoạt động học tập tuần qua. - Rèn luyện hành vi học sinh. Lên kế hoạch hoạt động học tập tuần tới.. Tuần 12.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> II. Chuẩn bị: - Sắp xếp bàn ghế. - Chép kế hoạch hoạt động tuần tới. - Kẻ bảng ghi số liệu thi đua. III. Nội dung: A. Phần mở đầu: Hát tập thể. 1. Lớp trưởng nêu mục đích yêu cầu và xin ý kiến GVCN cho tiến hành buổi sinh hoạt. 2. Mời GVCN và ban cán sự lớp ngồi vào bàn. B. Phần cơ bản: 1/ Tổng kết hoạt động tuần qua: * Lớp trưởng lần lượt mời các tổ báo cáo và thư ký ghi biên bản: NỘI DUNG TỔ 1 TỔ 2 TỔ 3 SỐ LƯỢT 1 – Đạo đức : ( 10 điểm) - Nói tục, chửi thề - Gây gỗ, đánh nhau - Đi trễ, về sớm - Lễ phép chào hỏi thầy cô, người lớn. Cộng 2 – Học tập : ( 10 điểm) - Không làm bài, không thuộc bài - Đạt điểm 9- 10 - Tham gia học tập, thảo luận nhóm tích cực Cộng 3 – Chuyên cần: ( 10 điểm) - Nghỉ học không phép - Đi học đều Cộng 4 – Đồng phục, vệ sinh : ( 10 điểm) - Áo trắng - Vệ sinh lớp, sân trường - Vệ sinh cá nhân Cộng 5 – Nề nếp khác: (10 điểm) - Truy bài đầu giờ - Xếp hàng ra vào lớp - Tiêu tiểu không đúng quy định - Thể dục buổi.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> sáng, múa hát sân trường - Vệ sinh cá nhân Cộng 6 – Phong trào : ( 10 điểm) - Sinh hoạt Sao, chào cờ đày đủ (%) - báo cáo tuần kịp thời - Tham gia phong trào (%) Cộng Tổng cộng ( 60 điểm) Xếp hạng II / Phương hướng tới: _ Tieáp tuïc DTSS Hs _ Y/C HS nghỉ phải có phụ huynh đến xin phép. _ Các tổ trực nhật phải làm vệ sinh tốt. _ Nhắc HS chuẩn bị bài và ĐDHT đầy đủ trước khi đến lớp. _ GD HS aên chín uoáng chín. _ GD HS ñi veà phaûi chaøo hoûi oâng baø ,cha meï. _ Vận động HS tiếp tục tham gia BHYT- BHTN. _ Phân công đôi bạn cùng tiến trong lớp. _ GD Hs ñi veà vaøo beân phaûi. _ Sau cùng cả lớp vỗ tay và hát..

<span class='text_page_counter'>(30)</span>