GA5T16CKTKNSGTdu mon3cot

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (314.99 KB, 26 trang )

(1)So¹n: Gi¶ng:. Toán (T76) LUYỆN TẬP. TuÇn 16. I. Môc tiªu - Gióp hs biÕt t×m tØ sè phÇn tr¨m cña 2 sè vµ øng dông trong gi¶i to¸n. - RÌn kÜ n¨ng tÝnh to¸n. - Gi¸o dôc hs cã ý thøc trong giê häc. II. §å dïng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): - KiÓm tra VBT 91, ch÷a 1 bµi theo yc cña líp. C. Bµi míi (32’) TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1.Giíi thiÖu bµi 1 - GV giíi thiÖu bµi - HS nghe để xác định nhiệm vụ 2.Híng dÉn luyÖn tËp cña tiÕt häc *Bµi 1 14 - Gọi hs đọc yc - §äc yc - Hd hs hiÓu mÉu - Theo dâi vµ thùc hiÖn theo yc cña gv. - Yc hs lµm bµi - Lµm bµi, 1 em lªn b¶ng. - NhËn xÐt vµ cho ®iÓm bµi trªn b¶ng. - Theo dâi, tù söa bµi cña m×nh nÕu sai. Bµi 2 17 - Yc hs đọc BT2 - 1em đọc trớc lớp, còn lại đọc thÇm theo. - Bµi tËp cho chóng ta biÕt nh÷ng g×? vµ hái g×? - Nh×n bµi tËp tr¶ lêi ( Ghi tãm t¾t lªn b¶ng) - GV híng dÉn HS tr×nh bµy lêi gi¶i bµi to¸n - Theo dâi vµ tr¶ lêi theo yc cña gv. - Lµm bµi, 1 em lªn b¶ng. - Yc hs tr×nh bµy bµi gi¶i Nx, đánh giá - Cho hs nx đánh giá bài trên bảng D. Cñng cè, dÆn dß (3’) - GV tæng kÕt tiÕt häc . Yc Hs nªu kiÕn thøc cÇn nhí. - DÆn hs vÒ nhµ lµm bµi tËp ë VBT – 92, ChuÈn bÞ bµi Gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (tiÕp) IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. Tập đọc ( T31) ThÇy thuèc nh mÑ hiÒn. I. Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, chậm rãi, thể hiện thái đọc cảm phục tấm lòng nhân ái, không màng danh lợi của Hải Thượng Lãn Ông. - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu vµ nhân cách cao thượng của danh y Hải Thượng Lãn Ông. - Giáo dục hs biết quý trọng những con người có tấm lòng cao thượng II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần cho HS luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy- học: A. Ổn định lớp (1’) B. Bài cũ (4’): - Cho hs đọc và trả lời câu hỏi bài Về ngôi nhà đang xây. C. Bài mới (32’): TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1. Giới thiệu bài. 1 Nghe và ghi đầu bài.

(2) 2. Luyện đọc.. 11. - Gọi 1 HS đọc toàn bài. - Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 3 phần của bài ( phÇn1: ®o¹n 1,2; phÇn 2: ®o¹n 3; phÇn 3: 2 ®o¹n cßn l¹i) (GV kÕt hîp híng dÉn HS : + Lợt 1 : phát âm các từ hs đọc còn sai + Lît 2 : gi¶i nghÜa c¸c tõ ë môc Chó gi¶i.) - GV đọc mẫu. 3. Tìm hiểu bài. - Cho HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi ë sgk.. - HS theo dâi. - Mỗi lợt 3 HS đọc.. - HS l¾ng nghe.. 10 - HS đọc thầm, trao đỏi theo cặp để trả lời các câu hỏi. - Nêu - Nghe, ghi và đọc. - Yc hs nêu ý nghĩa của bài văn - Chốt, cho hs ghi và đọc 4. Đọc diễn cảm. 10 - Cho hs đọc 3 phần của bài 1 lượt - 3 hs nối tiếp nhau đọc bài - GV đưa bảng phụ đã ghi đoạn văn cần luyện đọc, yc - Nêu cách đọc và thể hiện hs nêu cách đọc và thể hiện - Cho hs luyện đọc trong nh óm - Luyện đọc trong nh óm - Cho HS thi đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm. D.Củng cố, dặn dò (3’): - Cho hs nhắc lại ý nghĩa của bài - GV nhận xét tiết học - Dặn hs về học bài, thuộc ý nghĩa, trả lời tốt các câu hổi cuối bài. Chuẩn bị bài Thầy cúng đi bệnh viện. IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Khoa học (31) CHẤT DẺO. I. Mục tiêu, nhiệm vụ: Sau bài học, HS có khả năng: Nêu tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. KNS: - Kĩ năng tìm kiếm, xử lí thông tin về công dụng của vật liệu. - Kĩ năng lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/ yêu cầu đưa ra. - Kĩ năng bình luận về việc sử dụng vật liệu II. Đồ dùng dạy học: - Hình trang 64, 65 SGK. - Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa (thìa, bát, đĩa, áo mưa, ống nhựa…) III. Các hoạt động dạy học: A. Ổn định lớp (1’) B. Kiểm tra (4’): Kt kiÕn thøc bµi Cao su C. Bài mới (33’): TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1. Giới thiệu bài. 1 - HS lắng nghe và ghi đầu bài 2. Tìm hiểu bài: * Những đồ dùng bằng nhựa: 14.

(3) - Cho hs quan s¸t c¸c h×nh trong bµi vµ nh÷ng đồ dùng gv mang đến lớp. - Em hãy kể tên và nêu đặc điểm của những đồ dïng b»ng nhùa mµ em biÕt. - Đồ dùng bằng nhựa có đặc điểm chung gì?. - KL: Những đồ dùng bằng nhựa đợc làm ra từ chÊt dÎo. *Tính chất, công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. - Cho hs đọc thông tin và trả lời các câu hỏi sgk- 65 - ChÊt dÎo cã mÊy lo¹i, lµ nh÷ng lo¹i nµo? Kết luận: (SGK) D. Củng cố, dặn dò (2’): GV nhận xét tiết học. Nh¾c Hs vÒ häc bµi, chuẩn bị bài tiếp. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Quan s¸t c¸c h×nh trong bµi vµ những đồ dùng gv mang đến lớp. - Kể tên và nêu đặc điểm của những đồ dùng bằng nhựa mà mình biết. - NhiÒu h×nh d¸ng, nhiÒu mµu s¾c, cã loại mềm, có loại cứng nhng đều kh«ng thÊm níc; c¸ch nhiÖt, c¸ch ®iÖn tèt - nghe 18 - HS đọc thông tin để trả lời các câu hỏi trang 65 SGK. - Cã 2 lo¹i, lo¹i cã thÓ t¸i chÕ vµ lo¹i kh«ng thÓ t¸i chÕ. - Nghe. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Đạo đức (T16) HỢP TÁC VỚI NHỮNG NGƯỜI XUNG QUANH (1/2) I. Mục tiêu:. 1. KT: HS biết cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác. 2. KN: RÌn thãi quen hợp tác với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày. 3. T§: Đồng tình với những người biết hợp tác với những người xung quanh và không đồng tình với những người không biết hợp tác với những người xung quanh. 4. KNS: - Kĩ năng hợp tác với bạn bè và mọi người xung quanh trong công việc chung. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm hoàn tất một nhiệm vụ khi hợp tác với bạn bè và người khác. - Kĩ năng tư duy phê phán (biết hê phán những quan niệm sai, các hành vi thiếu tinh thần hợp tác). - Kĩ năng ra quyết định (biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu quả trong các tình huống) II. Đồ dùng dạy học:. - Thẻ màu dùng cho hoạt động 3, tiết 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:. A. Ổn định lớp (1’) B. Kiểm tra bài cũ (4’): - GV gọi 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Em hãy kể những việc mà em đã làm biểu thị thái độ tôn trọng phụ nữ. - GV nhận xét, cho điểm HS. C. Dạy bài mới (32’):.

(4) TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1. Giới thiệu bài : trực tiếp 1 - Theo dõi 2. Tìm hiểu bài: * tìm hiểu tranh tình huống(trang 25, SGK) 11 - GV chia HS thành các nhóm và yêu cầu các nhóm quan - Các nhóm HS độc lập sát 2 tranh ở trang 25, cùng thảo luận các câu hỏi nêu dưới làm việc, quan sát tranh tranh. và thảo luận. - GV yêu cầu các nhóm HS lên trình bày. - Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - KL: Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm việc chung: - Nghe người thì giữ cây, người lấp đất… Để cây trồng được ngay ngắn, thẳng hàng cần phải biết phối hợp với nhau. Đó là 1 biểu hiện của việc hợp tác với những người xung quanh.. * làm bài tập 1, SGK. 10. - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, cùng thảo luận để làm bài tập 1, SGK. - GV yêu cầu các nhóm lên trình bày ý kiến. - KL: để hợp tác tốt với những người xung quanh, các em cần phải biết phân công nhiệm vụ cho nhau; bàn bạc công việc với nhau; hỗ trợ phối hợp với nhau trong công việc chung.. - Các nhóm thảo luận . - Đại diện các nhóm lên trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Nghe. * Bày tỏ thái độ (bài tập 2, SGK) 10 - GV nêu yêu cầu của bài tập 2: em có tán thành với những - HS lắng nghe. ý kiến dưới đây không? Vì sao? - GV lần lượt nêu từng ý kiến: - HS dùng thẻ màu bày a. Nếu không biết hợp tác thì công việc chung sẽ luôn gặp tỏ thái độ tán thành hay khó khăn. không tán thành. b. Chỉ hợp tác với người khác khi mình cần họ giúp đỡ . c. Chỉ những người kém cỏi mới cần phải hợp tác. d. Hợp tác trong công việc giúp em học hỏi được nhiều điều hay từ người khác. - GV mời 1 số HS giải thích lý do. - 4 HS giải thích, HS khác bổ sung. - KL: - Nghe + Tán thành với các ý kiến a, d. + Không tán thành với các ý kiến b, c. D. Củng cố –dặn dò (3’): - Mời 3 hs đọc ghi nhớ của bài - Nx giờ học - GV dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ và chuẩn bị thực hành theo nội dung trong SGK, trang 27 IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************.

(5) Soạn: Giaûng:. ThÓ dôc (T31). Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Trß ch¬i “lß cß tiÕp søc”. I. Môc tiªu:. - ¤n bµi thÓ dôc. Yªu cÇu thùc hiÖn hoµn thiÖn toµn bµi. - Chơi trò chơi lò cò tiếp sức”. Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động, nhiệt tình. - Gi¸o dôc HS ham tËp luyÖn. II. ChuÈn bÞ: - S©n trêng, cßi.. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung A. PhÇn më ®Çu: 1. ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo c¸o sÜ sè, chóc søc khoÎ GV. 2. GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. K§: ch¹y chËm vßng quanh s©n 1 vòng sau đó đứng tại chỗ KĐ xoay các khíp tay, ch©n, h«ng… - Ch¬i trß ch¬i: HS tù chän. B. PhÇn c¬ b¶n: 1. ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung:. 8. - 1 hµng däc. - 1 hµng ngang. Líp trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n khởi động.. 22. 2. Thi thùc hiÖn bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung: 3. Trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc” C. PhÇn kÕt thóc: - Th¶ láng, håi tÜnh. - GV hÖ thèng bµi. - GV nhận xét, đánh giá kết quả bài tËp vµ giao bµi vÒ nhµ. - Gi¶i t¸n. IV. Rót kinh nghiÖm:. Ph¬ng ph¸p tæ chøc. TG(P). 5. - GV chỉ định một số HS các tổ lần lợt lên thực hiện các động tác của bài thể dục theo thø tù cña bµi. - GV nêu yêu cầu cơ bản của những động tác đó, những lỗi sai HS thờng mắc phải và cách söa. - Chia tæ cho HS tù tËp luyÖn. - Tõng tæ thùc hiÖn bµi thÓ dôc mét lÇn theo sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng. - Nhận xét đánh giá. - GV nªu tªn trß ch¬i, cïng HS nh¾c l¹i c¸ch chơi. Cho cảc lớp chơi thử một lần sau đó míi ch¬i chÝnh thøc. - HS h¸t vµ vç tay theo vßng trßn. - GV giao bài tập về nhà: thuộc và tập đúng 5 động tác đã học và nhắc nhở HS chuẩn bị cho giê sau.. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ***************** To¸n (T77) GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (2/3) I. Muïc tieâu : Giuùp HS : - Bieát tìm moät soá phaàn traêm cuûa moät soá . - Vận dụng để giải một số bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm của một số . -GD caùc em tính caån thaän , chính xaùc khi laøm baøi. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï, phaán maøu. III. Các hoạt động dạy và học : A. OÅn ñònh:(1’) B. Baøi cuõ: :(4’) - Goïi HS leân baûng laøm baøi 3(VBT-93) - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. C. Bài mới: :(32’).

(6) Gi¸o viªn 1. Giới thiệu bài, ghi đề. 2. Hướng dẫn HS giải toán về tỉ số phần trăm. a) Ví dụ: Hướng dẫn tính 52,5% của 800 - Cho HS đọc ví dụ 1 - Đặt câu hỏi yc hs trả lời để ghi tóm tắt như sau: 100% : 800 em 1% : …. em? 52,5% : ….? Em - Muốn tìm 1% số hs toàn trường ta làm tn? + Muốn tìm số HS nữ của toàn trường ta làm thế nào? - 2 bước tính trên có thể viết gộp thành: 800 : 100 x 52,5 = 420 Hoặc 800 x 52,5 :100 = 420 - HD hs trình baøy baøi giaûi: Baøi giaûi Số hs nữ của trường đó là: 800 : 100 x 52,5 = 420 (hs) ÑS: 420hs - Muoán tính 52,5% cuûa 800 ta laøm tn?. TG(P). 1 16. - 800 : 100 = 8 (hs) - 8 x 52,5 = 420 (hs) - Theo doõi. - Thực hiện theo yc của gv để biết caùch trình baøy baøi giaûi.. - Lấy 800 chia cho 100 rồi nhân với 52,5 hoặc lấy 800 nhân với 52,5 rồi chia cho 100 - HS đọc ví dụ 2. - Nếu gửi 100 đồng thì sau một tháng được lãi 0,5 đồng. - Theo doõi. - GV chữa bài của HS trên bảng lớp.. - Làm thế nào để tính được số HS 11 tuổi ? -Vậy trước hết chúng ta phải đi tìm gì ? - Yeâu caàu HS laøm baøi. - GV chữa bài và cho điểm HS. Bài2 : - Gọi HS đọc đề toán. - Yêu cầu HS tóm tắt bài toán.. - 0,5% cuûa 5 000 000 laø gì?. Nghe ghi đầu bài. - HS đọc ví dụ 1. - Trả lời câu hỏi của gv. b) Giới thiệu bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Cho HS đọc ví dụ 2. - Emhieåu caâu“Laõi xuaát tieát kieäm0,5% moät thaùng nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt vaø vieát leân baûng. Toùm taét: 100 đồng lãi : 0,5 đồng 1 000 000 đồng lãi : … đồng ? - Ch hs laøm baøi.. - Để tính 0,5% của 1 000 000 đồng chúng ta làm thế nào? 3. Luyeän taäp. * Bài 1 : - Gọi HS đọc đề toán. - Gọi HS tóm tắt bài toán.. Häc sinh. 15. - 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. - Cả lớp theo dõi và tự kiểm tra lại baøi cuûa mình. - Neâu - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. Coù : 32 hs 10 tuoåi : 75% 11 tuoåi : … hs - Lấy số hs cả lớp trừ đi số hs 10 tuoåi. - Tìm soá hs 10 tuoåi. - Laøm baøi, 1 em leân baûng. - Theo doõi - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - 1HS tóm tắt trước lớp.( Gửi : 5000000ñ; Laõi: 0,5%; Goác+ laõi: … đồng.) - Số tiền lãi sau 1 tháng gưởi tiết.

(7) - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tìm gì? -Vậy trước hết chúng ta phải đi tìm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. - Goïi hs nx, cho ñieåm HS.. kieäm - Tính xem sau moät thaùng caû tieàn goác vaø laõi laø bao nhieâu. - Tìm soá tieàn laõi sau moät thaùng. -1HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. Đáp số : 5.025.000 đồng - 1HS nhaän xeùt, neáu baïn laøm sai thì sửa.. D.Cuûng coá daën doø:(3’) - Yc hs: Tìm25%cuûa200?(200:100 x 25 = 50 ) Veà nhaø hoïc baøi.Chuaån bò baøi(Luyeän taäp), Nhaän xeùt tieát hoïc.. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Luyện từ vµ câu (T31) Tæng kÕt vèn tõ (2/3). I. Mục tiêu, nhiệm vụ: 1. KT: Tổng kết được các từ đồng nghĩa và trái nghĩa nói về các tính cách: nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù. Biết nêu ví dụ về những hành động thể hiện những tính cách trên hoặc trái ngược với những tính cách trên. 2. KN: Biết thực hành tìm những từ ngữ miêu tả tính cách con người trong một đoạn văn tả người. 3. T§: Cã ý thøc trong giê häc II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to để HS làm BT. - Bảng kẻ sẵn các cột để HS làm BT 1. - Một số trang từ điển tiếng Việt. III. Các hoạt động dạy- học: A. ổn định lớp (1’) B. Kiểm tra (4’) - Gọi hs đọc đoạn văn tả hình dáng ngời thân đã làm ở tiết trớc. - Nx cho ®iÓm. C. Bài mới (33’): TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1. Giới thiệu bài. 1 - Nghe vµ ghi ®Çu bµi 2. Làm bài tập. a) Hướng dẫn HS làm BT 1. 14 - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - HS đọc YC bài tập. - Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho các nhóm. - Các nhóm trao đổi, thảo luận và ghi kết quả vào phiếu. - Cho HS trình bày kết quả. - Trình bày kết quả thảo luận. - GV nhận xét, chốt lại. - Nghe b) Hướng dẫn HS làm BT 2. 18 - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - HS đọc YC bài tập. - Cho HS làm bài theo nhóm. - Các nhóm trao đổi. - Cho HS trình bày kết quả. - Đại diện các nhóm trình bày.

(8) K/quả trước lớp. - Nghe. - GV nhận xét, chốt lại. D. Củng cố, dặn dò (2’): - GV nhận xét tiết học. - Về ôn lại bài. Chuẩn bị bài tiếp: Tổng kết vốn từ. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. KÓ CHUYÖN(T16) Kể chuyện đã đợc chứng kiến hoặc tham gia. I .Môc tieâu 1. KT: HS biết tìm và kể đợc 1 câu chuyện về 1 buổi sum họp đầm ấm trong gia đình; nói đợc suy nghĩ của mình về buổi họp đó. 2. KN: Nghe bạn kể , NX đúng lời kể của bạn 3. T§: Cã ý thøc trong giê kÓ chuyÖn. II .§å dïng d¹y –häc: Một số tranh ảnh về cảnh sum họp gia đình. B¶ng phô tãm t¾t néi dung gîi ý SGK III. Hoạt động dạy và học A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’): 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện về những ngời đã góp phần chống lại đói nhgèo, lạc hậu, vì h¹nh phóc cña ND . C. D¹y bµi míi (33’) TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1 1. Giíi thiÖu bµi - Nghe ghi ®Çu bµi - GV nêu mục đích, y/c của tiết học 10 2. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn - Gọi HS đọc y/c đề bài, XĐ nội dung - §äc vµ X§: KÓ chuyÖn vÒ mét buæi sum họp đầm ấm trong gia đình. y/c? - Cả lớp đọc thầm theo - HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý SGK - VD : +T«i sÏ kÓ vÒ buæi sum häp ®Çm Êm -H·y giíi thiÖu tªn c©u chuyÖn mµ em gia đình tôi vào bữa cơm tối.. định kể ? +…………. - HS lµm nh¸p - H·y g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý s¬ lîc cña c©u chuyÖn 22 3. HS kÓ chuyÖn KÓ chuyÖn trong nhãm -Tổ chức hoạt động nhóm Trao đổi với nhau về nội dung, ý nghĩa câu chuyÖn. - 1 sè em kÓ tríc líp råi nªu ý nghÜa c©u - Mêi 1 sè em kÓ tríc líp råi nªu ý nghÜa chuyÖn, c¶ líp theo dâi nx: c©u chuyÖn, c¶ líp theo dâi nx +néi dung c©u chuyÖn +c¸ch kÓ chuyÖn +kh¶ n¨ng hiÓu chuyÖn cña ngêi kÓ . - B×nh chän c©u chuyÖn hay nhÊt, cã ý nghÜa - Cho líp b×nh chän c©u chuyÖn hay nhÊt, ngêi kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. nhÊt, cã ý nghÜa nhÊt, ngêi kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. D. Cñng cè, dÆn dß (2’) - NX tiÕt häc - Dặn hs về kể lại câu chuyện mình đã kể ở lớp cho mọi ngời nghe. - Chuẩn bị tiết kể chuyện tiếp theo: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(9) ****************** Kĩ thuật (T16) MỘT SỐ GIỐNG GÀ ĐƯỢC NUÔI NHIỀU Ở NƯỚC TA. I. MuÏc tieâu: 1. KT: Kể được tên một số giống gà và nêu được đặc điểm chủ yếu của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta. 2. KN: Liên hệ với gà nuôi ỏ gia đình, ở nơi em sống. 3. TĐ: Có ý thức nuôi và chăm sóc gà nhà. II. Đồ duØng daÏy hoÏc: Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạng của một số giống gà tốt. Phieáu hoïc taäp. III. Các hoaÏt Động daÏy hoÏc chủ yếu: A. Ổn định lớp (1’) B. Kieåm tra baøi cu (4’)õ: - Em haõy neâu yeâu caàu taùc duïng cuûa chuoàng nuoâi gaø? - Em hãy nêu việc sử dụng máng ăn máng uống khi nuôi gà? C. Bài mới (31’): Gi¸o viªn 1- Giới thiệu bài 2- Giaûng baøi * kể tên một số giống gà ở nước ta và địa phương. - Em nào có thể kể tên những giống gà mà em biết? ( GV ghi teân caùc gioáng gaø leân baûng theo 3 nhoùm): Gaø noäi Gaø nhaäp noäi Gaø lai Gaø ri, gaø Gà tam hoàng, gà Gaø roát-ri … Ñoâng Caûo, gaø lô-go … aùc, gaø mía * tìm hiểu đặc điểm của một số giống gà được nuôi nhiều ở nước ta - Cho hs hoạt động nhóm theo phiếu sau (10’): Teân Ñaëc ñieåm Öu ñieåm Nhược điểm gioáng gaø hình daïng chuû yeáu chuû yeáu Gaø ri Gaø aùc Gaølô-go Gaø Tam Hoàng - Mời hs trình bày kết quả - Nx vaø choát laïi -Gọi 3 học sinh đọc bài học D. Cuûng coá vaø daën doø (4’):. TG(P). 1. Häc sinh - Nghe và ghi đầu bài. 10 - Hoïc sinh keå teân caùc gioáng gaø: gaø ri, gaø aùc, gaø lơ- go, gà tam hoàng, gà ñoâng caûo…. 20 - Hoạt động nhóm để hoàn thành phiếu học tập.. - Trình baøy keát quaû - Theo doõi - 3 hs đọc bài học.

(10) - Em hãy nêu đặc điểm của 1 giống gà đang được nuôi ở gia đình (hoặc đặc điểm của 1 gioáng gaø maø em bieát). - Nx tieát hoïc - Daën hs : Veà nhaø hoïc baøi. Chuaån bò: Bµi Thøc ¨n nu«i gµ. IV. Rót kinh nghiÖm: - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** So¹n: Gi¶ng:. Toán (T 78) LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu : 1.KT: Giúp HS biết tìm tỷ số phần trăm của một số và vận dụng trong giải toán. 2. KN: Rèn kĩ năng giải và trình bày giải dạng toán liên quan đến tỉ số phần trăm đã học. 3. T§: Giaùo duïc HS tính nhanh, chính xaùc, trình baøy khoa hoïc. II. Chuaån bò: + GV: Noäi dung baøi. III. Hoạt động dạy và học: A .OÅn ñònh(1’) B. Baøi cuõ: (4’) Goïi HS leân tìm 23,5% cuûa 80 ? - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm. C. Bài mới: : (32’). Gi¸o viªn 1. Giới thiệu bài, ghi đề. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập * Baøi1: (a,b) - Gọi HS đọc đề bài và tự làm bài.. TG(P). 1. - Gọi HS nhận xét bài của bạn trên bảng sau đó nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. - Nghe và ghi đầu bài. 10. - Cho HS nhaän xeùt baøi treân baûng. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Bài2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - HD hs tìm hiểu bài toán: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Bài toán thuộc dạng nào đã học về tỉ số %? + Neâu caùch laøm? - Yeâu caàu HS laøm baøi .. Häc sinh. 10. - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. Rồi 1 HS làm bảng lớp, cả lớp làm vào vở - 1HS nhận xét, chữa bài. - Theo doõi. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Trả lời các câu hỏi của gv. -1HS lên làm trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. Đáp số : 42 kg - 1HS nhaän xeùt, neáu baïn laøm sai thì sửa lại cho đúng. Cả lớp theo dõi và tự kiểm tra bài của mình..

(11) * Bài3:- Cho HS đọc đề toán. - HD hs tìm hiểu bài toán: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Nêu quy tắc tính diện tích hình chữ nhật? - Cho HS thảo luận theo bàn 2’ và đại diện nêu cách laøm. - Yêu cầu HS làm bài . GV nhận xét, chữa bài.. 11. - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm. - Trả lời các câu hỏi của gv. - HS thaûo luaän vaø neâu caùch laøm -1 HS làm trên bảng lớp, lớp làm bài vào vở. Đáp số 54 m2. D. Cuûng coá-daën doø:(3’) -Tìm 40% cuûa 1000 ( 400) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà học bài, làm bài tập ở VBT- 95. Chuẩn bị tiết Giải toán về tỉ số phần trăm – 78.. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Tập đọc (T32). THAÀY CUÙNG ÑI BEÄNH VIEÄN I. Muïc tieâu : 1. KT- KN: - Luyện đọc: + Biết đọc diễn cảm bài văn. +HS tàn tật không yêu cầu phải đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu Ý nghĩa câu chuyện: Phê phán những cách chữa bệnh bằng cúng bái , khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện .(Trả lời được các câu hỏi SGK). 2. TÑ: Giaùo duïc HS khoâng meâ tín, dò ñoan. II. Chuẩn bị: + GV :Tranh minh hoạ trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. + HS: SGK, đọc trước bài. III. Các hoạt động dạy và học: A. OÅn ñònh: :(1’) B. Bài cũ :(5’): Gọi HS lên đọc bài Thầy thuốc như mẹ hiền và trả lời câu hỏi điểm. H: Hai mẩu chuyện Lãn Ông chữa bệnh nói lên lòng nhân ái của ông như thế nào? H:Vì sao có thể nói Lãn Ông là người không màng danh lợi? H: Neâu ND cuûa baøi. - GV nhaän xeùt ghi C. Bài mới: :(32’). Gi¸o viªn 1. Giới thiệu bài, ghi đề.. TG(P). 1. Häc sinh - Lắng nghe ghi đầu bài và nhắc lại..

(12) 2. Luyện đọc.. 11. - Gọi 1HS khá, giỏi đọc cả bài.. - 1HS đọc to, cả lớp theo dõi, đọc thầm.. - GV chia đoạn trong SGK (4 đoạn). - HS dùng bút chì đánh dấu trong SGK.. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn đến hết bài.. - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, cả lớp theo dõi và đọc thầm theo SGK.. + Lần 1: Theo dõi, sửa phát âm sai cho HS + Lần 2: Hướng dẫn ngắt, nghỉ đúng ở câu văn dài.. -1 HS đọc chú giải, 1 HS giải nghĩa từ.. + Lần 3:Giúp HS đọc chú giải và giải nghĩa từ.. - Laéng nghe.. - GV đọc diễn cảm bài văn. 3. Tìm hieåu baøi.:. 10. * Đoạn1: - Gọi HS đọc. - 1 em đđọc. H: Cuï UÙn laøm ngheà gì?. - HS trả lời câu hỏi.. H: Nêu ý đoạn 1?. - Ý 1: Giới thiệu nghề nghiệp của cụ Ún.. * Đoạn 2: - Gọi HS đọc.. -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.. H: Khi mắc bệnh cụ đã tự chữa cho mình bằng cách nào? Kết quaû ra sao?. - HS trả lời câu hỏi.. H :đoạn 2 cho biết điều gì?. - Ýù2: Cụ Ún bị ốm và tự chữa.. * Đoạn 3: - Gọi HS đọc.. - 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.. H: Nhờ đâu, cụ Ún khỏi bệnh? Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Ún đã thay đổi cách nghĩ như thế nào?. - HS trả lời câu hỏi.. H : Đoạn 3 cho biết điều gì?. Ý 3 : Cụ Úùn khỏi bệnh nhờ sự giúp đỡ tận tình của bác sĩ người kinh.. -Yêu cầu HS trao đổi tìm ND của bài.. - HS trao đổi rút nội dung ù, vài HS nêu HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. - GV choát yù ghi baûng.. - Laéng nghe ghi vaø nhaéc laïi.. 4. Luyện đọc diễn cảm. : - Cho hs đọc nối tiếp bài văn 1 lần. 10. - Đọc nối tiếp bài văn 1 lần. - GV đưa bảng phụ đã chép đoạn văn lên và hướng dẫn cụ thể cách đọc đoạn. Đọcï diễn cảm 1 lần.. - Theo doõi.. - Cho HS luyện đọc trong nhóm. -Đọc trong nhóm. - Cho HS thi đọc diễn cảm.. - 3 HS thi đọc, cả lớp nhận xét.. - GV nhận xét và khen những HS đọc hay. D. Cuûng coá – daën doø (2’)ø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại bài văn; trả lời tốt các câu hỏi của bài, thuộc ND bài. Đọc trước bài “ Ngu Công xã Trịnh Tường. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

(13) ****************** Taäp laøm vaên (T31). TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết.) I. Muïctieâu. - HS viết được bài văn tả người hoàn chỉnh,thể hiện sự quan sát chân thực ,diễn đạt trôi chảy. - Giáo dục HS biết quan tâm chăm sóc mọi người xung quanh. II Chuaån bò: III. Các hoạt động dạy và học: A. OÅn ñònh :(1’) B. Bài cũ(3’) Gọi HS lên bảng nhắc lại dàn ý chung của bài văn tả người. C. Bài mới: (34’). Gi¸o viªn. Häc sinh. TG(P). 1. Giới thiệu bài, ghi đề.. 1. 2. Hướng dẫn chung.. 5. - Cho HS đọc đề kiểm tra trong SGK.. -Nghe và ghi đầu bài - Đọc đề kiểm tra trong SGK. - Laéng nghe. - GV giao vieäc: + Các em chọn 1 trong 4 đề. + Viết bài văn hoàn chỉnh cho đề đã chọn.. - Thaéc maéc neáu coù. - GV giải đáp những thắc mắc của HS nếu có. 3. HS laøm baøi.. 28. - GV nhaéc laïi caùch trình baøy baøi. - Cho HS làm bài. (GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu.) - GV thu bài cuối giờ.. - HS laéng nghe. - HS laøm baøi. - Noäp baøi. D. Cuûng coá-daën doø: (2’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà đọc trước đề bài, gợi ý và bài tham khảo của tiết TLV sau .. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** I- Môc tiªu. §Þa lý ( T.16 ) Bµi : «n tËp. Häc xong bµi häc nµy, HS : - Biết một số đặc điểm về địa lí tự nhiên, dân c, các ngành kinh tế của nớc ta. - Xác định đợc trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của đất níc. II- §å dïng d¹y häc. - Các bản đồ : Phân bố dân c, Kinh tế Việt Nam. - Bản đồ trống Việt Nam. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra bµi cò (4’).

(14) - Thơng mại gồm những hoạt động nào ? - Nªu nh÷ng mÆt hµng xuÊt khÈu, nhËp khÈu chÝnh cña níc ta. C. Bµi míi (33’) TG(P) Gi¸o viªn Häc sinh 1) Giíi thiÖu bµi: 1 - Nghe vµ ghi ®Çu bµi. 2) ¤n tËp: * Hoạt động 1 (làm việc theo nhóm bàn): 16 - GV yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp trong SGK (trõ c©u - HS th¶o luËn nhãm, hoµn 4). thµnh bµi tËp. - GV söa ch÷a vµ gióp HS hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 16 * Hoạt động 2 (làm việc cả lớp) : - GV yêu cầu HS lên bảng chỉ trên bản đồ về sự phân bè d©n c ; mét sè thµnh phè, trung t©m c«ng nghiÖp, cảng biển lớn của nớc ta; các đờng giao thông chÝnh … ( GV giúp đỡ HS chỉ chính xác trên bản đồ.). - Nhiều HS lên bảng chỉ bản đồ. HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung.. D. Cñng cè dÆn dß (2’) :. - GV nh¾c l¹i néi dung chÝnh cña bµi. - NhËn xÐt giê häc. - HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. So¹n: Gi¶ng:. ****************** ThÓ dôc (T32) Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Trß ch¬i “Nh¶y lít sãng”. I. Môc tiªu: - Ôn tập hoặc kiểm tra bài thể dục phát triển chung. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng từng động tác và thứ tự toàn bài. Biết cách chơi và tham gia chơi đợc. - RÌn t thÕ t¸c phong nhanh, gän. - Gi¸o dôc HS ham tËp luyÖn TDTT. II. ChuÈn bÞ: - S©n trêng, cßi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: TG(P) Néi dung Ph¬ng ph¸p tæ chøc 8 A. PhÇn më ®Çu: 1. ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, - 1 hµng däc. b¸o c¸o sÜ sè, chóc søc khoÎ GV. 2. GV nhËn líp, phæ biÕn néi dung, - 1 hµng ngang. nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. K§: ch¹y chËm vßng quanh s©n 1 - Lớp trởng điều khiển các bạn khởi động. vòng sau đó đứng tại chỗ KĐ xoay c¸c khíp tay, ch©n, h«ng… - Ch¬i trß ch¬i: Thá nh¶y. B. PhÇn c¬ b¶n: 22 1. ¤n tËp, kiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t - GV chỉ định một số HS các tổ lần lợt lên thực triÓn chung: hiện các động tác của bài thể dục theo thứ tự cña bµi. - GV nêu yêu cầu cơ bản của những động tác đó, những lỗi sai HS thờng mắc phải và cách söa. 2. KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn - Gọi HS lên thực hiện cả 8 động tác của bài thể chung: dôc ph¸t triÓn chung díi sù ®iÒu khiÓn cña GV. §¸nh gi¸: - Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng cả bài..

(15) - Hoàn thành: Thực hiện cơ bản đúng tối thiểu 6-8 động tác. - Cha hoàn thành: Thực hiện đợc cơ bản đúng dới 5 động tác. - GV cïng HS nh¾c l¹i trß ch¬i, cho 1 tæ ch¬i thử để HS nhớ lại cách chơi sau đó mới chơi chÝnh thøc.. 3. Trß ch¬i: Nh¶y lít sãng: 5. C. PhÇn kÕt thóc: - Th¶ láng, håi tÜnh. - hÖ thèng bµi.. - HS h¸t vµ vç tay theo vßng trßn. - GV hÖ thèng bµi, giao bµi tËp vÒ nhµ: thuéc vµ tập đúng động tác của bài TD đã học và nhắc nhë HS chuÈn bÞ cho giê sau. - Cho hs gi¶i t¸n. - Gi¶i t¸n. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ***************** Toán (T79) GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (3/3) I. Muïc tieâu : Giuùp h/s : - Bieát caùch tìm moät soá khi bieát giaù trò cuûa moät soá phaàn traêm cuûa noù. - Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó. - Gi¸o dôc hs cã ý thøc trong giê häc. II. Đồ dùng dạy học: - Chép sẵn VD và bài toán ở phần bài học vào bìa. - Baûng phuï ghi quy taéc tìm moät soá bieát giaù trò phaàn traêm cuûa noù. III. Một số hoạt động dạy học chủ yếu : A. OÅn ñònh:(1’) B .Baøi cuõ (4’) HS leân baûng laøm baøi. + Bieát a = 42 ; b = 52,5 . Tìm tæ soá phaàn traêm cuûa a vaø b. + Bieát a = 64 , tìm 25% cuûa soá a? - Nhaän xeùt – Ghi ñieåm. C. Bài mới (32’):. Gi¸o viªn 1. Giới thiệu bài. 2. Giaûng baøi: * Tìm moät soá khi bieát 52,5% cuûa noù laø 420. - Gọi HS đọc VD - Goïi 1 HS nhaéc laïi vaø toùm taét. -HD: + 52,5% số HS toàn trường ứng với bao nhiêu em ? + Muốn tìm 1% số HS toàn trường ta làm thế nào?. + Muốn tìm 100% số hs toàn trường ta làm thế nào? - Cho HS làm vào nháp, 1 HS làm trên bảng lớp.. TG(P). 1 12. Häc sinh - Nghe, ghi đầu bài và đọc.. - HS đọc VD1 - Nhaéc laïi vaø toùm taét: - Trả lời: + 52,5% HS toàn trường là 420 em + 420 : 52,5= 8 (em) + 8 x 100 = 800 (hs) - Laøm: Baøi giaûi 1% số h/s toàn trường là: 420 :52,5 = 8 (em) Số h/s toàn trường là: 8 x 100 = 800 (em) Đáp số : 800 em.

(16) - Nhận xét và giới thiệu cách trình bày gộp : 420 : 52,5 x 100 = 800 Hoặc 420 x 100 : 52,5 = 80 - Muốn tìm một số biết giá trị phần trăm của số đó ta làm theá naøo?. - Treo bảng phụ ghi sẵn quy tắc và gọi một số HS đọc. Chú ý : Dạng bài toán này là : tìm số a biết b% của a là c . Cách tìm : a = c : b x100 Hoặc a = c x 100 : b - Gọi một số HS đọc lại cách tìm. * Bài toán: - Gọi HS đọc bài toán - Hoûi: + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? + Số ô-tô theo kế họach ứng với bao nhiêu % ? - Y/c HS dựa vào cách tìm để xác định c=?;b=? - Cho HS laøm vaøo nhaùp, 1 HS leân baûng laøm. - Nhận xét, chốt bài làm đúng. 3. Thực hành Baøi 1 : -Yc HS tự đọc, tóm tắt rồi làm bài. - Nhận xét – Chữa bài. Baøi 2 : - Gọi HS đọc, nêu yêu cầu, tóm tắt bài toán. - Yêu cầu HS lên bảng giải, lớp làm vào vở. - GV nhận xét, chốt bài làm đúng.. - Theo doõi. - Ta thực hiện 2 bước : + Bước 1 : lấy giá trị đó chia cho tỉ soá % ( tìm giaù trò 1%) + Bước 2 : lấy giá trị tìm được nhân với 100 ta được số cần tìm . - Đọc bảng quy tắc. - Theo doõi - HS nhaéc laïi. 7. - HS đọc - Tìm hiểu bài theo hướng dẫn của GV.. - 1 HS lên bảng, lớp làm nháp. Nhận xét – sửa bài. 6 - HS đọc đề, tóm tắt rồi giải, 1 HS làm trên bảng lớp, HS dưới lớp giải vào vở. - Nhận xét, sửa bài. 6. - Đọc và tóm tắt bài toán - Laøm baøi - Nhận xét bài trên bảng, sửa bài vào vở nếu làm sai.. D. Cuûng coá daën doø (3’) - Nêu cách tìm một số biết giá trị phần trăm của số đó ? - Nx tieát hoïc - Veà nhaø hoïc baøi. Laøm VBT- 96. Chuaån bò baøi sau.. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Luyện từ và câu:. TỔNG KẾT VỐN TỪ (3/3) I. Muïc tieâu: - Biêt kiểm tra vốn từ của mình theo các nhóm đồng nghĩa đã cho (BT1). - Ñaêït caâu theo yeâu caàu cuûa BT2,BT3.. -GD caùc em tính caån thaän khi laøm baøi taäp..

(17) II. Chuaån bò: III. Các hoạt động dạy và học: A.OÅn ñònh : (1’) B. Bài cũ:(4’)GV gọi HS lên bảng làm lại bài 2 tiết trước. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. C. Bài mới :(32’):. Gi¸o viªn 1. Giới thiệu bài.. Häc sinh. TG(P). 1. - Nghe và ghi đầu bài. 2. Hd hs laøm baøi taäp: Baøi 1 :. 10. - Cho HS đọc yêu cầu của bài 1.. -1 HS đọc thành tiếng.. -GV giao việc: Xếp các tiếng thành từng nhóm từ đồng nghĩa và điền vào chỗ chấm từ thích hợp.. - Nghe. -Cho HS laøm baøi. - Laøm VBT baèng buùt chì, 1em leân baûng.. - Cho hs nx keát quaû.. -Lớp nhận xét.. -GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng.. - Theo doõi. - Cho hs đọc lại bài đã chữa. - Đọc lại bài đã chữa. Baøi 2 :. 10. - Cho HS đọc toàn bài văn Chữ nghĩa trong văn miêu tả.. -2 HS đọc nối tiếp bài, lớp đọc thaàm theo.. - Yc hs:. -Lớp chăm chú nghe và nêu theo yc cuûa gv.. + Tìm những hình ảnh so sánh trong đoạn 1. + Tìm hình ảnh so sánh, nhân hoá trong đoạn 2. + Em hãy nhắc lại một câu văn có cái mới, cái riêng. ( chốt lại từng ý sau khi hs nêu) Bài3 - Cho HS đọc yêu cầu của BT3. - Löu yù hs: + Các em cần dựa vào gợi ý ở đoạn văn trên BT2. + Cần đặt câu miêu tả theo lối so sánh hay nhân hoá. - Cho HS laøm baøi - Đọc những câu văn mình đặt. - GV nhận xét và khen những HS đặt câu có cái mới, cái rieâng cuûa mình.. 11. - HS đọc yêu cầu của BT3. - Laéng nghe . -HS ñaët caâu, ghi ra nhaùp. -HS lần lượt đọc câu mình đặt. - Theo doõi. D. Cuûng coá – Daën doø.(3’) - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà đọc lại kết quả của bài 1 và đọc kĩ bài văn Chữ nghĩa trong văn miêu tả. Chuẩn bị bài Ôn tập về từ và cấu tạo từ..

(18) IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. Chính taû (T16): (nghe-vieát) VEÀ NGOÂI NHAØ ÑANG XAÂY.. I. Muïc tieâu: - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây. - Làm được các bài tập (2) a; tìm được những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3). - Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở. II.Chuaån bò: Baûng nhoùm. Cheùp saün BT3 (sgk-155) vaøo baûng phuï. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh: (1’) 2. Baøi cuõ: (4’) - Yc hs viết các từ sau, 1 em lên bảng: tranh cãi, rau cải, cái cổ, ăn cỗ, bẻ cành, bẽ mặt,… - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: (32’). Gi¸o viªn 1. Giới thiệu bài. 2. Viết chính tả. - GV đọc đoạn thơ lần1.. Häc sinh. TG(P). 1 19. - HS lắng nghe. - Theo doõi. - Yêu cầu HS đọc.. - 2 HS đọc, cả lớp đọc thầm.. H: Hình aûnh ngoâi nhaø ñang xaây cho em thaáy ñieàu gì về đất nước ta?. + HS : Khoå thô laø hình aûnh ngoâi nhaø ñang xây dở cho thấy đất nước ta đang trên đà phaùt trieån.. - Yêu cầu HS đọc tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû.. - HS tìm từ khó và nêu: : xây dở, giàn giáo, huô huô, saãm bieác, coøn nguyeân,…. - Yeâu caàu HS luyeän vieát .. - 1HS lên bảng viết, lớp viết nháp. - Cho HS đọc lại 2 khổ thơ đầu bài Về ngôi nhà ñang xaây.. - HS đọc.. - Löu yù cho hs veà caùch trình baøy moät baøi thô theo thể thơ tự do và tư thế ngồi viết.. - Theo doõi.. - Ñoc cho HS viết chính tả. - GV đọc cho HS soát lỗi.. - HS viết bài. - Theo dõi, soát lỗi, báo lỗi.. - GV chaám 3 baøi.. - Đổi vở soát lỗi, nhận xét cho nhau. 3. Làm BT. Baøi 2: (phaàn a). 12. - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.. -1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm.. - GV nhaéc laïi yeâu caàu.. - Laéng nghe.. - Cho HS laøm baøi theo nhoùm.. - 1 nhoùm vieát vaøo baûng phuï, caùc nhoùm khác viết vào vở.. - Gọi nhóm làm bảng phụ gắn bài lên bảng, đọc các từ nhóm mình tìm được. Yêu cầu các nhóm khác nhận xét, bổ sung từ mà nhóm bạn còn thiếu.. - 1 nhoùm baùo caùo keát quaû laøm baøi, caùc nhoùm khaùc boå sung yù kieán..

(19) - GV nhận xét, kết luận từ đúng.. - Theo doõi. - Cho hs đọc lại các từ đúng. - Đọc lại các từ đúng. Baøi 3: - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập.. - 1 HS đọc to, lớp đọc thầm.. - GV giao vieäc:. - HS nghe.. + Mỗi em tự đọc thầm lại câu chuyện vui. +Tìm những tiếng bắt đầu bằng r hoặc gi để điền vaøo choã troáng soá 1. +Tìm những tiếng bắt đầu bằng v hoặc d để điền vaøo choã troáng soá 2. - Yêu cầu HS tự làm bài.. - 1 HS làm trên bảng lớp, lớp làm vào vở baøi taäp. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn treân baûng.. - Nhận xét bài bạn và sửa chữa nếu bạn laøm sai.. - GV nhận xét và chốt lời giải đúng.. - Theo dõi và tự sửa bài.. - Cho hs đọc lại bài đã làm. - 1HS đọc, cả lớp nghe.. - H: Câu chuyện đáng cười chỗ nào?. - HS: Chuyện đáng cười ở chỗ anh thợ vẽ truyền thần quá xấu khiến bố vợ không nhận ra, anh lại tưởng bố vợ quên mặt con.. D. Cuûng coá- daën doø (3’) : - Nx baøi vieát cuûa hs - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS về nhà viết lại những tiếng còn viết sai, đọc và ghi nhớ các bài tập đã làm.. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Khoa hoïc (T 32): TƠ , SỢI. I. Muïc tieâu: 1.KT: - Nhận biết một số tính chất của tơ sợi . - Nêu một số công dụng cách bảo quản các đò dùng bằng tơ sợi . 2. KN: - Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo. 3. TĐ: - Luôn có ý thức giữ gìn quần áo bền đẹp.. 4. KNS: - Kĩ năng quản lí thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm. -Kĩ năng bình luận về cách làm và các kết quả quan sát. - Kĩ năng giải quyết vấn đề.. II. Chuaån bò: + GV : Hình veõ trong SGK trang 66. - Đem đến lớp các sản phẩm được dệt ra từ các loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo, đồ dùng đựng nước, bật lửa hoặc bao diêm.Hộp đồ dùng: tơ, sợi. III. Các hoạt động dạy và học: 1. OÅn ñònh:( 1’) 2. Bài cũ :(5’) Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi – GV nhận xét ghi điểm. H: Chất dẻo có sẵn trong tự nhiên không? Nó được làm ra từ gì?.

(20) H: Neâu tính chaát chung cuûa chaát deûo? H: Nêu cách bảo quản các đồ dùng trong gia đình bằng chất dẻo? 3. Bài mới: :(32’). Gi¸o viªn. TG(P). 1. Giới thiệu bài. GV giới thiệu bài . Bài học này sẽ giúp chúng ta có những hiểu biết về nguồn gốc, tính chất và công dụng của một số loại tơ, sợi (Ghi đầu bài) 2. Tìm hieåu baøi: a, Kể tên một số loại tơ sợi. : * Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV cho HS quan sát, trả lời câu hỏi SGK- 66. 1. * Bước 2: Làm việc cả lớp. - Cho HS trình baøy. - GV nhaän xeùt. - Liên hệ thực tế : => GV giảng: + Các sợi có nguồn gốc từ thực vật : sợi bông, sợi đay, sợi lanh, sợi gai + Các sợi có nguồn gốc từ động vật: tơ tằm  Tơ sợi tự nhieân . + Các sợi có nguồn gốc từ chất dẻo: sợi ni lông  Tơ sợi nhân tạo. => GV chốt: Có nhiều loại tơ sợi khác nhau. Có thể chia chúng thành hai nhóm: Tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân taïo b, Làm thực hành phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhaân taïo. - Cho hs laøm vieäc theo nhoùm.. - Lắng nghe ghi đầu bài và nhắc lại.. 10 - HS hoạt động theo nhóm tổ. Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát và trả lời câu hỏi trang 60 SGK. - Đại diện mỗi nhóm trình bày một caâu hoûi. Caùc nhoùm khaùc boå sung. - Nghe. 10 - Nhóm thực hành theo chỉ dẫn ở mục Thực hành trong SGK. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm thực hành của nhóm mình. Nhoùm khaùc nhaän xeùt. - Laéng nghe. - Cho hs trình bày kết quả thực hành, nhóm khác theo doõi nx, => GV choát: + Tơ sợi tự nhiên: Khi cháy tạo thành tàn tro. + Tơ sợi nhân tạo: Khi cháy thì vón cục lại. c, Nêu được đặc điểm nổi bật của sản phẩm làm ra từ một số loại tơ sợi. - GV phaùt cho moãi HS moät phieáu hoïc taäp (nhö sgk-67) yêu cầu HS đọc kĩ mục cuối sgk trang 67 và hoàn thành baøi taäp. - GV gọi một số HS chữa bài tập.. 11. - GV nhận xét, chốt ý đúng (sgv – upload.123doc.net) D. Cuûng coá daën doø: :(2’) - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi noäi dung baøi hoïc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Xem lại bài + học ghi nhớ. Chuẩn bị: “Ôn tập kiểm tra HKI”.. IV. Rót kinh nghiÖm:. Häc sinh. - HS nhận phiếu học tập và thực hiện yeâu caàu cuûa GV. - HS đọc bài tập của mình trước lớp, HS khaùc nhaän xeùt.. - Theo doõi.

(21) - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Toán (T80). Soạn: Giaûng:. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu : Giuùp HS : - Biết làm 3 dạng toán cơ bản về tỉ số phần trăm. +Tìm tæ soá phaàn traêm cuûa hai soá. + Tìm giaù trò moät soá phaàn traêm cuûa moät soá. + Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của một số đó - Rèn tính cẩn thận chính xác khi làm toán. II. Chuaån bò: III. Các hoạt động dạy- học A. OÅn ñònh: (1’) B..Baøi cuõ: : (5’) Số học sinh giỏi của một trường là 64 em chiếm 12,8 % . Tìm tổng số HS của trường đó ? C. Bài mới : : (31’). Gi¸o viªn a.Giíi thiÖu bµi - GV giíi thiÖu bµi bHíng dÉn luyÖn tËp Bµi 1b - GV gọi HS đọc đề bài toán. TG(P). 1. 12. Häc sinh - HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiÕt häc - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp, lớp đọc thầm đề bài trong SGK - 1hs lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë - Nx đánh giá bài trên bảng. - Laéng nghe. - GV yªu cÇu HS lµm bµi - Cho hs nx đánh giá bài trên bảng. - Cuûng coá cho hs veà caùch tìm tæ soá phaàn traêm cuûa 2 soá Bµi 2b - 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp - Giọi 1 hs đọc bài toán - Lµm bµi, 1 em lªn b¶ng 12 - Hs lµm bµi - Nx đánh giá bài trên bảng. - Cho hs nx đánh giá bài trên bảng. - L¾ng nghe - Cñng cè cho hs vÒ t×m gi¸ tri mét sè phÇn tr¨m cña mét sè Bµi 3a - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp - H·y nªu c¸ch tÝnh 1 sè biÕt 30% cña nã lµ 72 lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm - Hs theo dâi - Cñng cè cho hs vÒ T×m mét sè khi biÕt gi¸ trÞ 6 - Theo dâi một số phần trăm của số đó. D. Cñng cè, dÆn dß (3’) - Cho hs nh¾c l¹i c¸ch tÝnh 3 d¹ng to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. - GV tæng kÕt tiÕt häc - Daën HS veà laøm baøi coøn laïi sgk, lµm VBT- 98, chuaån bò baøi tieáp theo. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************. Taäp laøm vaên (T32). LAØM BIEÂN BAÛN MOÄT VUÏ VIEÄC (Khoâng daïy). Thời gian của tiết này cho hs ôn lại lí thuyết văn: Tả cảnh; Tả người **************************.

(22) Lịch sử (T16) HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I. Muïc tieâu: 1. kt: Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi . +Nhân đân đẩy mạnh sản xuất lương thực thực phẩm để chuyển ra mặt trận. + Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến. +Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu được tổ chức vào tháng 5 -1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước. 2. KN: Rèn kĩ năng ghi nhớ kiến thức của bài 3. TÑ: Giaùo duïc HS hoïc taäp caùc anh huøng vaø caùc chieán só. II. Chuaån bò: - GV: + Các hình minh hoạ trong SGK. + Phieáu hoïc taäp cho HS. - HS: sưu tầm những tư liệu về 7 anh hùng được bầu trong Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ nhaát. III. Các hoạt động dạy và học: A. OÅÂn ñònh (1’) B. Baøi cuõ: (5’) - Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi H: Ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu – đông nhằm mục đích gì? H: Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu –đông 1950? - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. C. Bài mới: (32’). Gi¸o viªn 1. Giới thiệu bài – ghi đề.. Häc sinh. TG(P). 1. - Nghe và ghi đầu bài. 2. Tìm hieåu baøi: * Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng. 8. (2-1951) -Yêu cầu HS quan sát hình1 trong SGK- 35 và trả lời câu hoûi: Hình chuïp caûnh gì?. - HS quan saùt hình1 trong SGK- 35 và trả lời câu hỏi. - Nêu: Đại hội là nơi tập trung trí tuệ của toàn Đảng để vạch ra đường lối kháng chiến, nhiệm vụ của toàn dân tộc ta... - Nghe. - Yc hs đọc SGK - 35 - Em hãy nêu nhiệm vụ cơ bản mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng (2-1951) đã đề ra cho cách mạng.. - Đọc sgk-35 - Đưa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn..

(23) - Để thực hiện nhiệm vụ đó cần các điều kiện gì?. - Phát triển tinh thần yêu nước, đẩy mạnh thi đua, chia ruộng đất cho noâng daân. - HS nghe. - Keát luaän laïi * Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch biên giới.. 13. - GV chia HS thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS đọc sgk-36, thảo luận để tìm hiểu các vấn đề sau:. - Caùc nhoùm HS cuøng thaûo luaän veà các vấn đề GV đưa ra, sau đó ghi ý kieán vaøo phieáu hoïc taäp:. + Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới trên các mặt: Kinh tế, văn hoá- giáo dục thể hiện nhö theá naøo? +Theo em vì sao hậu phương có thể phát triển vững mạnh nhö vaäy? + Sự phát triển vững mạnh của hậu phương có tác động thế nào đến tiền tuyến? -Yêu cầu nhóm trình bày ý kiến. N/xét câu trả lời của HS.. - Đại diện mỗi nhóm trình bày về một vấn đề, các nhóm khác bổ sung yù kieán - Quan saùt vaø neâu noäi dung. -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ 2-3 và nêu nội dung của từng tranh.. - Nghe. - GV giới thiệu thêm: (TK-99) * Đại hội Chiến sĩ thi đua lần thứ nhất.. 10. -Cho HS đọc sgk-37 thảo luận để trả lời các câu hỏi: + Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc được tổ chức khi nào?. - Đọc sgk – 37 thảo luận các câu hoûi gv ñöa ra.. + Đại Hội nhằm mục đích gì? + Kể tên các anh hùng được Đại hội bầu chọn. - Yc hs trình bày trước lớp - Choát laïi. - Trình bày trước lớp - Nghe. D. Cuûng coá – daën doø: (2’) - HS đọc ghi nhớ. - Về nhà học bài. Chuẩn bị: “ Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** AÂm nhaïc (T16). HỌC HÁT (TỰ CHỌN): ĐẤT NƯỚC TƯƠI ĐẸP SAO. A.MUÏC TIEÂU: (giuùp hoïc sinh) -Biết hát theo giai điệu và lời ca..

(24) -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. -Hát đúng giai điệu và đúng lời ca. B.CHUAÅN BÒ:. -Nhaïc cuï quen duøng. C.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:. Gi¸o viªn. TG(P). 1.Phần mở đầu: a.OÂân taäp: - Gọi -2 học sinh hát lại bài Những bông hoa những bài ca,ước mơ. b.Giới thiệu bài mới: -Trong bức tranh có những cảnh gì? -Đó là hình ảnh tươi đẹp của đất nước Việt Nam tạo yhành bức tranh thêm sinh động trong bài hát hôm nay các em sẽ được học bài:Đất nước tươi đẹp sao,nhạc Ma-lai –xi-a. 2.Phần hoạt động: a. Nội dung 1:Dạy bài Đất nước tươi đẹp sao. Hoạt động 1:Dạy hát -Giaùo vieân haùt maãu. - Cho hs đọc lời. 6 -2 học sinh hát lại bài Những bông hoa những bài ca,ước mơ. -Biển cả cây dừa,bãi cát,cánh bướm,đàn én đang bay lượn.. 24. -Cả lớp nghe. -Học sinh đọc lời ca theo sự hướng daãn cuûa giaùo vieân. -Học sinh hát từng câu ngắn cho đến hết bài. -Hát theo giai điệu và lời ca. -Luyeän taäp theo toå,nhoùm. -Luyeän taäp caù nhaân. -Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo baøi haùt. -Cả lớp hát đúng giai điệu và đúng lời ca.. -Giáo viên dạy hát từng câu,đánh đàn theo giai ñieäu. Hoạt động 2:Luyện tập.. b.Nội dung 2:Hát kết hợp gõ đệm.. 3.Phaàn keát thuùc: -Cuûng coá.. -Nhaän xeùt. -Daën doø. IV. Rót kinh nghiÖm:. Häc sinh. 5 -Cả lớp hát lại bài hát. +Hoïc sinh yeáu:Haùt theo giai ñieäu. +Học sinh giỏi:Thuộc lời bài hát. - Nghe. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ****************** Sinh ho¹t (TuÇn 16) I. Môc tiªu: - HS thấy đợc những u, khuyết điểm của lớp trong tuần; đề ra phơng hớng trong tuần tới..

(25) II. Néi dung: 1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần 16 : - GV nhËn xÐt chung: + u ®iÓm ............................................................................................................................................................................................ ........................................................................................................................................................................................... …………………………………………………………………………………………………………………………... + Tån t¹i: ............................................................................................................................................................................................... …............................................................................................................................................................................................ ………………………………………………………………………………………………………………………………. 2- Ph¬ng híng tuÇn 17: - Thực hiện đi học đều, ra vào lớp đúng giờ. -Trong giê häc ch¨m chó nghe gi¶ng vµ cã ý thøc ph¸t biÓu ý kiÕn XD bµi. - Có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập. - ở nhà cần có thái độ học bài và chuẩn bị bài chu đáo trớc khi đến lớp. - Cñng cè vµ duy tr× mäi nÒ nÕp cña líp - §oµn kÕt, v©ng lêi c« gi¸o. Cã ý thøc thùc hiÖn tèt nhiÖm vô cña ngêi HS. - cã ý thøc b¶o vÖ trêng líp. - Lu«n gi÷ vµ dän dÑp líp häc, s©n trêng s¹ch sÏ. ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................. Mó thuaät (T16) VÏ theo mÉu: MÉu vÏ cã hai vËt mÉu. I. Môc tiªu: - HS hiểu đợc đặc điểm của mẫu. - HS biết cách bố cục và vẽ đợc hình có tỉ lệ gần đúng mẫu. - HS quan t©m, yªu quý mäi vËt xung quanh. II.§å dïng d¹y häc: - MÉu vÏ : lä hoa vµ qu¶. - Tranh tĩnh vật ở bộ đồ dùng. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. ổn định lớp (1’) B. KiÓm tra:(3,) - Nêu cách vẽ tranh theo đề tài ?. C. Bµi míi (33’) Gi¸o viªn 1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu mét sè tranh tÜnh vËt. 2. Gi¶ng bµi: * Quan s¸t, nhËn xÐt - GV bµy mÉu. - Yc hs tr¶ lêi: + VËt mÉu cã d¹ng h×nh g× ? + Tõ chç em ngåi, em thÊy vÞ trÝ cña 2 vËt mÉu nh thÕ nµo ? +TØ lÖ vÒ chiÒu ngang vµ chiÒu cao cña hai vËt ra sao ? +Mµu s¾c cña lä hoa vµ qu¶ lµ mµu g× ? + Vật mẫu nào có độ đậm hơn ? * C¸ch vÏ - Nªu c¸ch vÏ theo mÉu cã hai vËt mÉu ? * Thùc hµnh - Cho hs thùc hiÖn bµi vÏ, gv quan s¸t líp, nh¾c nhë HS. * Nhận xét, đánh giá. TG(P). 1. Häc sinh - Nghe vµ ghi ®Çu bµi. 5 - HS quan s¸t . - HS tr¶ lêi.. 5 18 -HS quan s¸t h×nh 3 T 52, nªu. - HS vẽ lọ hoa và quả theo đúng vị trÝ quan s¸t cña mçi ngêi. 4.

(26) - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp và cha đẹp, đính lên bảng. Gîi ý HS nhËn xÐt xÕp lo¹i vÒ: + Bè côc. + H×nh vÏ. + Các độ đậm nhạt. - GV nhận xét bổ sung và chỉ rõ bài vẽ đẹp và vẽ cha đẹp trớc khi xÕp lo¹i. D. Cñng cè- D¨n dß:(2’) - Cho hs nh¾c l¹i c¸ch vÏ theo mÉu cã hai vËt mÉu. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - Su tÇm tranh cña ho¹ sÜ NguyÔn §ç Cung trªn s¸ch b¸o.. - HS nhËn xÐt.. - Theo dâi. IV. Rót kinh nghiÖm:. - Gv……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. - Hs:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ******************.

(27)

GA5T16CKTKNSGTdu mon3cot

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về