GA ren tuan 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN : 19 Moân : TIẾNG VIỆT RÈN ( Rèn Tập đọc ) Teân baøi : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM Ngaøy daïy : 14 - 01 - 2013 I – Muïc tieâu : - Rèn kĩ năng đọc trơn, đọc hiểu cho HS. - GDHS biết yêu thương, chăm sóc những vật nuôi trong nhà. - HSK,G : Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với giọng kể chuyện. - HSKKVH : Hạn chế đọc sai, tốc độ đọc tiến bộ hơn. II- Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . III- Các hoạt động dạy - học : A- Khởi động (5’) Ban văn nghệ điều khiển lớp chơi trò chơi. B- Nội dung rèn : ( 35 ’) Thời gian. 1 phuùt. Hoạt động của giáo viên. 1. Giới thiệu bài : - Gv giới thiệu và ghi đề bài lên bảng. - Yêu cầu HS nhắc lại đề. 30phuùt 2. Hướng dẫn HS luyện đọc : 2.1. GV đọc mẫu toàn bài. - GV hd HS chia bài thành 5 đoạn (như TL). 2.2. HD HS luyện đọc từng đoạn kết hợp gải nghĩa từ mới. - Cho HS đọc nối tiếp từng đoạn (Lượt 1) kết hợp sửa lỗi phát âm, hướng dẫn cách đọc phù hợp với từng đoạn.. Hoạt động của học sinh - HS lắng nghe. - HS nhắc lại đề, ghi đề bài vào vở. - HS lắng nghe, theo dõi TL. - HS chia đoạn.. - Mỗi HS đọc một đoạn. - HSK,G(Kiều,...): Đọc rành mạch, trôi chảy; biết đọc với gioïng keå chuyeän. - HSKKVH (Chiến, ... ) đọc trôi chảy một đoạn. - HS luyện đọc theo hướng dẫn - GV rút từ khĩ và HD HS luyện đọc các từ ngữ cuûa GV. khoù: bất động, ngã, khúc gỗ, … - HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của - GV cho HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn (Lượt 2), baøi. kết hợp sửa lỗi phát âm, hướng dẫn cách đọc phù hợp với từng đoạn. - HS giải nghĩa từ theo hướng dẫn - Giải nghĩa từ: bĩ bột , bất động của GV. - GVNX, chốt ý : - HS lắng nghe. + Bó bột : giữ chặt chỗ xương gãy bằng khuôn bột thạch cao. + Bất động : không cử động. 3.3. HD HS luyện đọc theo cặp. - Cho HS luyện đọc theo cặp. - Luyện đọc theo cặp..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 4 phuùt. - Tổ chức cho HS đại diện cặp thi đọc nối tiếp đoạn. - Gv nhận xét, tuyên dương. 3.4 Đọc đồng thanh : - GV hướng dẫn các nhóm thi đọc đồng thanh nối tiếp đoạn đến hết bài. - GVNX, tuyên dương nhóm đọc đều và tốt nhất. - GV cho cả lớp cùng đọc đồng thanh đoạn 4, 5. 4. Củng cố dặn dò : -Trong tiết học này chúng ta đã học được những gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs về nhà kể lại câu chuyện này cho người thân, bạn bè cùng nghe.. - Đại diện các cặp thi đọc. - HS nhận xét bạn đọc. - Các nhóm thi đọc đồng thanh. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Hs: Trong tiết học này chúng ta đã luyện đọc bài Con chó của nhà hàng xóm - HS lắng nghe, ghi nhớ.. Ruùt kinh nghieäm. .................................................................................... TUAÀN : 19. Moân : TIẾNG VIỆT RÈN ( Rèn Chính tả ) Teân baøi : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM Ngaøy daïy : 14 - 01 - 2013. I – Muïc tieâu: Rèn cho HS : - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi trong bài Con chó nhà hàng xóm - Rèn tính cẩn thận khi viết bài cho HS. - HSK,G : Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày sạch sẽ và đúng hình thức đoạn văn xuoâi - HSKKVH : Hạn chế lỗi trong bài viết. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần viết. III- Các hoạt động dạy - học : A- Khởi động (5’) Ban văn nghệ điều khiển lớp chơi trò chơi. B- Nội dung rèn : 35’.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thời gian. 1 phuùt 30 phuùt. Hoạt động của giáo viên. 1.Giới thiệu bài: CT-NV: Con chĩ nhà hàng xóm.( Đoạn 4) 2: Hướng dẫn HS nghe – viết a) Tìm hieåu noäi dung: - GV đọc toàn đoạn viết. - GV neâu caâu hoûi tìm hieåu noäi dung đoạn văn + Cún đã mang cho Bé những gì khi sang chơi với Bé ? + Vì sao Cún muốn chạy nhảy, nô đùa nhưng lại lại không làm điều đó ? - GVNX, choát yù.. b) Hướng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS nêu các từ khó. - Hd HS viết bảng con các từ khó HS phát hieän. c) GV đọc, HS viết bài. - GV nhắc nhở cách trình bày bài viết, tư thế ngồi viết . - GV đọc cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài.. 4 phuùt. d) : Soát lỗi - Chấm chữa bài: - GV hd HS tự soát lỗi. - GV chaám 5 baøi trong đó có bài của HSKKVH. . - Nhận xét bài viết : chữ viết, cách trình bày, caùc loãi hay maéc phaûi. 3. Củng cố dặn dò : - Yêu cầu HS nhắc lại nội bài học. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về nhà đọc lại đoạn viết, chú ý các lỗi mắc phải trong bài và viết lại nhiều lần các từ viết sai.. - Chép lại đoạn viết nếu mắc quá nhiều lỗi trong bài (Nếu có). Hoạt động của học sinh. - HS nhắc lại đề.. - HS theo doõi TL - HS traû lời các câu hỏi của GV: + Cún mang cho Bé : khi thì tờ báo hay cái bút chì, khi thì con búp bê. + Vì Cún nghĩ Bé đang bị đau chân nằm một chỗ, mình cần phải ở bên cạnh Bé không nên đi chơi vui vẻ một mình. - HSK,G : trả lời đúng các câu hỏi về nội dung đoạn viết. - HSKKVH (Chiến ... )bước đầu hiểu được nội dung đoạn văn. - HS nêu từ khó : sung sướng, rối rít, ... - HS vieát baûng con.. - HS chú ý, theo dõi. - HS vieát baøi. - HSKKVH (Hà ... ) Hạn chế lỗi trong bài viết. - HSK,G : (Khang) Nghe viết dúng và trình bày sạch sẽ. - HS soát lại bài. - HS tự soát lỗi bằng bút chì.. - HS rút kinh nghiệm.. - HS nhắc lại - HS lắng nghe. - HS lắng nghe, ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ruùt kinh nghieäm. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. TUAÀN : 19 Moân : TIẾNG VIỆT RÈN ( Rèn Tập đọc ) Teân baøi : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM Ngaøy daïy : 16 - 01 – 2013 I – Muïc tieâu : - Rèn kĩ năng đọc trơn, đọc hiểu, đọc diễn cảm cho HS. - GDHS biết yêu thương, chăm sóc những vật nuôi trong nhà. - HSK,G : Đọc diễn cảm và làm đúng các bài tập về nội dung bài. - HSKKVH : Bước đầu nắm được nội dung bài, làm đúng các bài tập đơn giản, tốc độ đọc tiến bộ hơn. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi nội dung các BT. - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn Hs luyện đọc. III- Các hoạt động dạy - học : A- Khởi động (5’) Ban văn nghệ điều khiển lớp chơi trò chơi. B- Nội dung rèn : ( 35 ’) Thời gian. 1 phuùt. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. 1. Giới thiệu bài : - HS lắng nghe. - Gv giới thiệu và ghi đề bài lên bảng. - HS nhắc lại đề, ghi đề bài vào vở. - Yêu cầu HS nhắc lại đề. 12phuùt 2. Hướng dẫn HS luyện đọc : 2.1. HD HS luyện đọc theo theo nhĩm. - Cho HS luyện đọc nối tiếp đoạn trong nhóm, sau - HS luyện đọc theo nhóm. - HS bầu chọn bạn đọc hay nhất. đó bầu chọn HS đọc hay nhất nhóm. -HSK,G (Kiều,...): Đọc rành maïch, troâi chaûy, đọc với giọng kể chuyện. - HSKKVH (Chiến, ... ) đọc trôi 2.2 Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. chảy một đoạn. - Tổ chức cho HS đại diện nhóm thi đọc đoạn 3. - HS đại diện các nhóm thi đọc. - HS nhận xét. - Gv nhận xét, tuyên dương..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 10phuùt 3. Hướng dẫn HS làm bài tập tìm hiểu bài: Bài1/54BTTNVTL : Cún Bông là con chó nhà ai ? A. Nhà Bé B. Nhà bác hàng xóm C. Nhà các bạn Bé - Goïi Hs đọc đề và neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Yêu cầu HS đọc thầm và dựa vào đoạn 1 suy nghĩ sau đó trình bày miệng. - Gọi HS trả lời. - GV nhận xét, chốt đáp án : B Bài3/55BTTNVTL : Cún Bông đã làm gì khi Bé bị đau ? A. Chạy đi tìm người giúp B. Sủa ầm lên C. Nhìn Bé không biết làm gì. - Goïi Hs đọc đề và neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Yêu cầu HS đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp suy nghĩ sau đó làm bài vào bảng con.. - Gọi 1 HS lên bảng chọn đáp án. - GVNX, chốt đáp án : A Bài4/55BTTNVTL : Khi Bé bị đau, Cún Bông đã làm gì để Bé vui ? A.Mang cho Bé nhiều thứ B. Chạy nhảy nô đùa C. Vẫy đuôi rối rít D.Tất cả những điều trên - Goïi Hs đọc đề và neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - GV hướng dẫn HS làm bài. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, và thảo luận nhóm đôi để tìm đáp án đúng. - Gọi đại diện nhóm làn lượt trình bày. - GVNX, chốt đáp án : A. - Hs đọc đề, neâu yeâu caàu cuûa BT. - HS theo dõi. - HS đọc thầm đoạn 1 suy nghĩ tìm đáp án đúng. - HS lần lượt trả lời. - HS nhận xét. - HSKKVH: (Chiến) hiểu YC BT. - HSK,G : (Lệ) chọn đúng đáp án.. - Hs đọc đề, neâu yeâu caàu cuûa BT. - HS theo dõi. - 1HS đọc thành tiếng đoạn 2, cả lớp làm bài vào bảng con.. - 1 HS lên bảng chọn đáp án. - HSNX. - HSKKVH: (Hà) làm đúng BT. - HSK,G : (Kiều) chọn nhanh và chính xác đáp án.. - Hs đọc đề, neâu yeâu caàu cuûa BT. - HS theo dõi. - HS đọc thầm đoạn 3 suy nghĩ tìm đáp án đúng. - HS lần lượt trả lời. - HS nhận xét, sửa bài. - HSKKVH: (Chiến) hiểu YC BT. - HSK,G : (Lệ) chọn đúng đáp án.. Bài5/55BTTNVTL : Bác sĩ nghĩ Bé mau lành là nhờ ai ? A. Nhờ bác sĩ B. Nhờ bố mẹ chăm sóc - Hs đọc đề, neâu yeâu caàu cuûa BT. C. Nhờ Cún Bông động viên - Goïi Hs đọc đề và neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - HS theo dõi. - GV hướng dẫn HS làm bài. - HS đọc thầm đoạn 5 và làm bài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 5 sau đó làm bài vào vở BTTNVTL. - GV thu và chấm nhanh một số vở trong đó có vở HSKKVH.. 8phuùt. 4 phuùt. vào vở. - HSKKVH : (Sinh) chọn đúng đáp án. - HSK,G : (Kiều) làm nhanh và chính xác. - 1 HS lên bảng chọn đáp án. - HS nhận xét, sửa bài.. - Gọi 1 HS lên bảng chọn đáp án. - GVNX, chốt đáp án : C 4. Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm: - HS luyện đọc phân vai đoạn 3. - Hd hs luyện đọc và thi đọc diễn cảm theo cách - HS thi đọc phân vai đoạn 3. . phân vai đoạn 3. - HSKKVH () chæ yc phaùt aâm vaø - Tổ chức cho hS thi đọc. nghỉ hơi đúng. - HSK,G (Quỳnh) : Thể hiện được giọng đọc của nhân vật. - HS nhaän xeùt, bình chọn bạn đọc tốt, diễn cảm. - Gv nhận xét và ghi điểm những hs có tiến bộ, đọc tốt. 5. Củng cố dặn dò : - Hs: Trong tiết học này chúng ta - Trong tiết học này chúng ta đã học được những gì đã luyện đọcvà tìm hiểu nội dung ? bài Con chó của nhà hàng xóm - Cần phải yêu thương, chăm sóc - Đối với những vật nuôi trong nhà, chúng ta cần vật nuôi trong nhà. phải đối xử như thế nào ? - HS lắng nghe, ghi nhớ. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn hs về nhà đọc lại các bài tập đã làm, kể lại câu chuyện này cho người thân, bạn bè cùng nghe. Ruùt kinh nghieäm. TUAÀN : 19.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Moân : TIẾNG VIỆT RÈN ( Rèn LTVC ) Teân baøi : TỪ CHỈ TÍNH CHẤT. CÂU KIỂU AI THẾ NÀO? MRVT : TỪ NGỮ CHỈ CON VẬT Ngaøy daïy : 16- 01 - 2013 I – Muïc tieâu: Rèn cho HS : - Có khái niệm về từ chỉ tính chất ; biết đặt câu kiểu Ai thế nào?; biết thêm một số từ chỉ con vật. - GDHS có ý thức bảo vệ vật nuôi và động vật hoang dã. - HSK,G : Làm tốt các bài tập được giao. - HSKKVH : Có tiến bộ trong việc đặt câu kiểu Ai thế nào? II- Đồ dùng dạy học : - Từ điển TV . - Bảng nhóm để hs laøm BT15. III- Các hoạt động dạy - học : A- Khởi động (5’) Ban văn nghệ điều khiển lớp chơi trò chơi. B- Nội dung rèn : ( 35 ’) Thời gian. Hoạt động của giáo viên. 1 phút 1. Giới thiệu bài : GV giớ thiệu và ghi đề bài 30 phuùt lên bảng. 2. Hướng dẫn HS làm bài tập :  Baøi taäp 13 /56 BTTNVTL: Tìm từ trái nghĩa trong mỗi từ sau a) chăm ><……… b) hiền ><………. c) ngoan ><…….. - Goïi Hs đọc đề và neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - GV hướng dẫn HS làm bài. - YC HS suy nghĩ sau đó trình bày miệng, GV ghi lại câu trả lời của HS lên bảng. - Gv nhận xét, chốt lại đáp án đúng : a) chăm >< lười, .. b) hiền >< hung, dữ… c) ngoan >< lì lợm, ương bướng, .. - Gọi 1 HS đọc lại kết quả bài tập.  Baøi taäp 14 /56 BTTNVTL: Đặt câu với mỗi từ sau : a) chăm ………..……… b) hiền ………….………. c) ngoan …….…….. d) giỏi ……………. - Goïi Hs đọc đề và neâu yeâu caàu BT. - GV hướng dẫn HS làm bài.. Hoạt động của học sinh - HS nhắc lại đề.. - Hs đọc đề và neâu yeâu caàu cuûa BT. - HS theo dõi. - Lần lượt hs trình bày - HS nhận xét, sủa bài. - HS theo dõi. - HSKKVH : (Chiến ) làm đúng ít nhất 2 ý. - HSK,G : (Kiều) làm nhanh, chính xác. - HS đọc lại.. - Hs đọc đề và neâu yeâu caàu cuûa BT..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Cho hs laøm baøi caù nhaân vào vở, 1 HS làm bảng nhóm. - GV giúp đỡ HSKKVH làm bài. - GV chaám nhanh một số vở trong đó có vở hSKKVH. - YC HS vieát treân bảng nhóm baøy bảng. - Nhaän xeùt, goùp yù, ghi điểm.. - HS theo dõi. - HS laøm baøi caù nhaân vào vở, 1 HS làm bảng nhóm. - HSKKVH : (Hà ) Đặt đúng ít nhất 2 câu - HSK,G : (Khang) Đặt câu hay và đúng yc. - HS vieát treân bảng nhóm baøy bảng. - HSNX, sửa bài..  Baøi taäp 15/56 BTTNVTL: Sắp xếp tên các con vật thành hai loại : chó sói, gà, lợn, lợn rừng, tê giác, voi nhà, voi rừng, chim công, trâu rừng, gấu, báo ,cú mèo, chim sẻ. A. Những con vật nuôi. B. Những con vật hoang dã. ...…………………. ...…………………. ……………………. ……………………. - Goïi Hs đọc đề và neâu yeâu caàu BT. - GV hướng dẫn HS làm bài. - YC HS thảo luận theo nhóm và làm bài vào bảng nhóm. - Cho đại diện các nhóm lên trình bày. - GVNX, chốt ý :. 4 phuùt. A. Những con vật nuôi. B. Những con vật hoang dã. chim sẻ, voi nhà, gà, lợn,. chó sói, lợn rừng, tê giác,voi rừng, chim công, trâu rừng, gấu, báo ,cú mèo, chim sẻ.. 3. Cuûng coá – daën doø : - Yc Hs neâu noäi dung cuûa baøi học. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø đọc lại các bài tập đã làm. - Tìm và kể tên thêm một số con vật mà em biết .. Ruùt kinh nghieäm. - Hs đọc đề và neâu Y/c BT. - HS theo dõi. - Caùc nhoùm thaûo luaän, laøm baøi treân bảng nhóm. - Đại diện các nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Hs sửa bài.. - HS nhắc lại nội dung bài học - HS lắng nghe, ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. TUAÀN : 19 Moân : TIẾNG VIỆT RÈN ( Rèn TLV ) Teân baøi : KỂ VỀ CON VẬT Ngaøy daïy : 18 - 01 - 2013. I – Muïc tieâu: - Rèn kĩ năng viết đoạn văn ngắn kể về một con vật mà em yêu thích dựa vào gợi ý cho trước.. - GDHS biết yêu thương và chăm sóc những vật nuôi trong nhà. - HSK,G : Viết được đoạn văn kể về con vật rõ ràng, mạch lạc, giàu ý văn. - HSKKVH : Trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi, viết đoạn văn đúng yêu cầu của đề bài. II- Đồ dùng dạy học : - Bảng lớp chép sẵn đề bài, gợi ýù. - Tranh aûnh veà một số con vật.. III- Các hoạt động dạy - học : A- Ổn định lớp: 1’ B- Dạy bài mới :39’ Thời gian. Hoạt động của giáo viên. 1. Giới thiệu bài : GV giới thiệu và ghi đề bài lên bảng :Kể về con vật . 10 phút 2. Hoạt động 1 : Hướng dẫn hs tìm hiểu đề - Cho hs đọc đề, nêu yêu cầu đề: Viết đoạn văn (từ 4 đến 5 câu ) kể về một con vật mà em yêu thích . - Gv gạch dưới các từ ngữ : đoạn văn, kể, con vật, yêu thích. - Daùn tranh aûnh, cho hs phaùt bieåu veà con vật định kể. - Cho hs đọc gợi ý: + Em thích con vật nào ? Sống ở đâu ? + Hình dáng con vật ra sao ? +Con vật thường hoạt động như thế nào ? 1 phuùt. Hoạt động của học sinh - Hs nhắc lại đề.. - Hs đọc đề, nêu yêu cầu của đề. - HS theo dõi. - Hs lần lượt phát biểu về con vật ñònh kể. - Hs đọc gợi ý..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +Tình cảm của em đối với con vật như thế nào? 3. Hoạt động 2 : Thực hành viết bài : 20 phuùt - GV hướng dẫn HS cách trình bày. .- YC Hs thực hành viết bài vào vở. - GV theo dõi giúp đỡ HSKKVH viết bài. - Gv nhaän xeùt, chaám ñieåm moät soá baøi trong đó có bài của HSKKVH.. 4 phuùt. - Cho một số HS có bài viết tốt trình bày trước lớp. - GVNX, tuyên dương. - GV nhận xét đánh giá một số bài sau khi chấm và hướng dẫn HS sửa chữa, khắc phục những sai sót. 4. Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò : - Yc HS nhắc lại nội dung bài học. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà nhaø đọc laïi đoạn văn đã viết, chú ý những góp ý, bổ sung của GV.. Ruùt kinh nghieäm. - Hs theo dõi. - HS viết bài vào vở. - HSKKVH (Chiến,...) Bước đầu viết được đoạn văn kể về con vật đúng yêu cầu của đề. - HSK,G : Trình bày sạch sẽ, lời văn giàu ý văn. - HS có bài viết tốt trình bày trước lớp. - HS theo dõi rút kinh nghiệm. - HSNX. - HS sửa bài theo hướng dẫn của GV. - Hs nhắc lại nội dung bài. - HS lắng nghe, ghi nhớ.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>