tuoide thi cho giao vien lop 4 tuoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

CÂU HỎI THI LÝ THUYẾT HỘI GIẢNG CẤP TRƯỜNG

NĂM HỌC 2012 - 2013

* <i><b>5 câu hỏi về trường học thân thiện</b></i>:

1/ Phong trào “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thuộc:
a) Thơng tư số 40/2008/ TT – BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008
b) Quyết định số 40/2008/QĐ – BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008
c) Chỉ thị số 40.2008/CT – BGDĐT ngày 22 tháng 7 năm 2008
2/ Nội dung “ Trường học than thiện, học sinh tích cực”

Nội dung thứ 3 của 5 nội dung trường học than thiện là:
a) Xây dựng trường lớp xanh sạch đẹp an toàn

b) Rèn kỷ năng sống cho học sinh

c) Tổ chức hoạt động vui tươi lành mạnh

3/ Kế hoạch triển khai thực hiện phong trào thi đua xây dựng “ Trường học thân
thiện, học sinh tích cực” có kí hiệu số:

a) 617/PGD – ĐT
b) 617/KH – PGDĐT
c) 616/KH – PGDĐT

4/ Mộttrong những mục tiêu của phong trào thi đua xây dựng “ trường học than thiện
học sinh tích cực” là:

a) Huy động sức mạnh tổng hợp của các lực lượng trong và ngoài nhà trường để
xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, than thiện, hiểu quả, phù hợp với điều
kiện của địa phương và đáp ứng nhu cầu xã hội

b) Phát huy sự chủ động, sang tạo của thầy, cô giáo đáp ứng yêu cầuđổi mới
phương pháp giáo dục trong điều kiện hội nhập quốc tế

c) Cả 2 câu trên đều đúng

5/ Khi thực hiện phong trào thi đua xây dựng “ xây dựng trường học thân thiện, học
sinh tích cực ” giáo viên mầm non cần chú ý một trong những điểm sau:

a) Tạo cơ hội cho trẻ tham gia có hứng thú các hoạt động thực hành; vui chơi;
được giao tiếp; tập cho trẻ sự tự tin; ý thức tìm hiểu sự vật và giúp trẻ biết
đồn kết giúp đỡ lẩn nhau trong học tập vui chơi

b) Tạo cơ hội cho trẻ tham gia có hứng thú các hoạt động thực hành; vui chơi;
được giao tiếp; tập cho trẻ sự tự tin; ý thức tìm hiểu sự vật và trẻ tham gia tích
cực việc chăm sóc di tích lịch sử, văn hóa ở địa phương

c) Tạo cơ hội cho trẻ tham gia có hứng thú các hoạt động thực hành; vui chơi;
được giao tiếp; tập cho trẻ sự tự tin; ý thức tìm hiểu sự vật và thói quen đặt
câu hỏi; giúp trẻ biết đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập vui chơi
* <i><b>5 câu hỏi chuẩn nghề nghiệp</b></i>:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

a) Nội dung giáo dục – phương pháp giáo dục
b) Đánh giá trẻ - nội dung giáo dục

c) Phương pháp giáo dục – môi trường giáo dục
d) Môi trường giáo dục – nội dung giáo dục
e) Câu b và câu e đúng

Đáp án: câu e đúng

2/ Đánh giá tiết học theo hướng đổi mới cần căn cứ vào những điểm nào?
a) Phương pháp giáo dục của cơ

b) Hình thức tổ chức lớp học]
c) Trẻ tích cực tham gia hoạt động
d) Tất cả đều đúng

Đáp án: câu d đúng

3/ Trọng tâm đổi mới phương pháp dạy học hiện nay là:
a) Tăng cường thực hành vận dụng kiến thức

b) Phát huy tính tích cựcchủ động của trẻ

c) Chú trọng bồi dưỡng phương pháp tự hoạt động cho trẻ
d) Dạy kiến thức cơ bản, vững chắc

Đáp án: Câu b đúng

4/ Nhiệm vụ nào sau đây có qui định trong yuêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo
viên mầm non về mặt đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sang của nhà
giáo; có ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp:

a) Sống trung thực, lành mạnh, giản dị, gương mẫu, được đồng nghiệp người dân
tín nhiệm và trẻ yêu quý

b) Tự học, phấn đấu năng cao phẩm chất đạo đức, trình độ chính trị, chun
mơn, nghiệp vụ, khỏe mạnh và thường xuyên rèn luyện sức khỏe

c) Chấp hành kỷ luật lao động, chịu trách nhiệm về chất lượng chăm sóc, giáo
dục trẻ ở nhóm lớp được phân cơng

d) Khơng có biểu hiện tiêu cực trong cuộc sống, trong chăm sóc, giáo dục trẻ
Đáp án: Câu a, b, d đúng

5/ Chuẩn nghề nghiệp mầm non có mấy lĩnh vực?
a) 5 lĩnh vực

b) 4 lĩnh vực
c) 3 lĩnh vực

<i><b>* 5 câu hỏi về chuyên môn</b></i>

1/ Những tồn tại của ngườigiáo viên khi lên tiết:

a) Hầu hết chỉ chú trọng đến hình thức lên tiết và ít chú ý đến mục đích u cầu
của bài giảng

b) Ít chú trọng đến phương pháp lên tiết để đạt mục đích yêu cầu đề ra
c) Chú trọng đến mục đích yêu cầu của môn học hoặc tiết dạy

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

2/ Bạn đưa ra 2 con số 5 và 3. Theo bạn, dùng câu hỏi nào để để hỏi trẻ nhằm kích
thích nhiều nhất tính sáng tạo của trẻ?

a) Cơ có 5 bơng hoa, con có 3 bơng hoa. Hỏi tất cả có mấy bong hoa ?
b) Con có 5 bơng hoa, con cho bạn 3 bơng hoa. Con cịn mấy bong hoa /
c) Con hãy suy nghĩ ra những câu đố có sử dụng số 5 và 3 để đố bạn
d) 5 bớt đi 3 còn mấy ?

Đáp án: câu c đúng

3/ Tại sao phải cho trẻ 5 tuổi thường xuyên thực hiện công việc “ Bé tập làm nội trơ
trong trường mẫu giáo”

a) Giúp trẻ thỏa mãn với nhu cầu thích làm cơng việc của người lớn

b) Làm quen với các thao tác tự chăm sóc ăn uống cho mình và người thân
c) Biết giá trị lao động của người nội trợ

d) Tạo tình cảm và khả năng phối hợp với những người cùng tham gia nội trợ
Đáp án: Tất cả các câu trên đều đúng

4/ Để giáo dục trẻ cá biệt đạt hiệu quả, giáo viên mầm non thường dùng phương
pháp nào?

a) Tiếp cận trẻ

b) Giáo dục tình cảm

c) Giáo dục trẻ trong nhóm trẻ
d) Tất cả các câu trên đều đúng
Đáp án: Câu d đúng

<i><b>* 5 câu hỏi về cúm AH1N1</b></i>

1/ Virut cúm AH1N1 do cúm gì gây nên?
a) Cúm lơn Bắc Mỹ

b) Cúm lợn châu Á, châu Âu

c) Cúm người

d) Do sự tái tổ hợp của các loại cúm trên gây ra
Đáp án: Câu d đúng

2/ Virut cúm AH1N1 bị tiêu diệt ở nhiệt độ bao nhiêu ?
a) Từ 50 – 600C

b) Từ 60 - 600C

c) Từ 75 - 1000C

Đáp án: Câu c đúng

3/ Virut cúm AH1N1 có thể tồn tại bao lâu khi bám vào các bề mặt
a) Từ 2 – 9 giờ

b) Từ 2 – 8 giờ
Đáp án: Câu b đúng

4/ Khi nghi ngờ bị có cas cúm AH1N1 cần làm gì ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

b) Đưa trẻ xuống phịng y tế trường – đưa trẻ đến y tết phường – báo cho gia
đình trẻ đến đón trẻ về đi khám

c) Cách ly trẻ tại chỗ - báo cho y tế trường, đưa trẻ đến phòng cách ly trường –
đưa trẻ đến y tế phường – báo cho gia đình trẻ biết để yên tâm chờ ở nhà
Đáp án: Câu c đúng

5/ Thời gian lây truyền cúm AH1N1

a) Từ 1 – 7 ngày

</div>

<!--links-->