Giao an 5 tuan 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 5 Thø hai ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 1 – Chµo cê Tiết 2 - Tập đọc. T9: Mét chuyªn gia m¸y xóc I. Mục đích, yêu cầu - Đọc diễn cảm đợc bài văn, thể hiện đợc cảm xúc về tình bạn, tình hữu nghị của ngời kÓ chuyÖn víi chuyªn gia níc b¹n. - HiÓu néi dung bµi: T×nh h÷u nghÞ cña chuyªn gia níc b¹n víi c«ng nh©n ViÖt Nam. (Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3). II. §å dïng d¹yhäc - Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc diễn cảm. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng bài thơ: Bài ca về trái đất và nêu nội dung bài. - 2 HS đọc và nêu nội dung bài. - NhËn xÐt – cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi míi 2.2, Luyện đọc và tìm hiểu bài a, Luyện đọc -Gọi 1 HS khá đọc cả bài - 1 Hs đọc toàn bài. -GV HD HS chia đoạn bài tập đọc -Lợt 1: HS luyện đọc kết hợp sửa lỗi phát ©m. -Lợt 2: HS luyện đọc câu dài, giải thích từ khã. -HS luyện đọc theo cặp. -HS khá đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm cả bài.. - Lớp đọc tiếp nối theo đoạn kết hợp giải nghÜa mét sè tõ khã trong bµi. - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc toàn bài. b, T×m hiÓu bµi + Anh Thuû gÆp anh A- lÕch- x©y ë ®©u? + Hai ngêi gÆp nhau ë mét c«ng trêng x©y dùng. + Dáng vẻ A- lếch- xây có gì đặc biệt + Vãc ngêi cao lín; m¸i tãc vµng öng lªn khiÕn anh thuû chó ý? nh mét m¶ng n¾ng; th©n h×nh ch¾c khoÎ trong bé quÇn µo xanh c«ng nh©n; khu«n mÆt to, chÊt ph¸c. + Cuộc gặp gỡ giữa hai ngời bạn đồng + Cuộc gặp gỡ giữa hai ngời bạn đồng nghiÖp diÔn ra nh thÕ nµo? nghiÖp rÊt cëi më vµ th©n mËt, hä nh×n nhau b»ng ¸nh m¾t ®Çy th©n thiÖn, hä n¾m tay nhau b»ng bµn tay ®Çy dÇu mì. + Chi tiÕt nµo trong bµi khiÕn em nhí - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu: nhÊt? V× sao? + Em nhớ nhất đoạn miêu tả ngoai hình Alếch- xây, em thấy đoạn văn đó tả rất đúng vÒ mét ngêi níc ngoµi./ Chi tiÕt t¶ cuéc gÆp gi÷a anh Thuû vµ anh A- lÕch- x©y. Hä rÊt hiÓu nhau vÒ c«ng viÖc. Hä nãi chuyÖn rÊt cëi më, th©n thiÖn. + Néi dung bµi nãi nªn ®iÒu g×? + T×nh h÷u nghÞ cña chuyªn gia níc b¹n víi c«ng nh©n ViÖt Nam. c, Hớng dẫn HS đọc diễn cảm - 3HS đọc tiếp nối bài và nêu cách đọc - Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn đúng. - 1, 2 HS đọc cá nhân trớc lớp. 3..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - NhËn xÐt- söa sai. 3, Cñng cè, dÆn dß - GV nhË xÐt giê häc. - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau.. - HS luyện đọc theo nhóm đôi và thi đọc diÔn c¶m tríc líp..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TiÕt 3 - To¸n. T21: ÔN TÂP Bảng đơn vị đo độ dài I. Môc tiªu - Biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo độ dài thông dụng. - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo độ dài. - HS làm đợc bài tập 1, bài 2 (a,c), bài 3. (Bài 2b, bài 4 dành cho HS khá, giỏi). II. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra vë bµi tËp ë nhµ cña HS. - NhËn xÐt- söa sai. 2, D¹y häc bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp * Bµi 1: - 1 HS nªu yªu cÇu bµi tËp. a. - Yªu cÇu Hs tr¶ lêi miÖng. - HS tiÕp nèi nhau tr¶ lêi. Lín h¬n mÐt mÐ BÐ h¬n mÐt t km hm dam m dm cm mm 1km 1dam 1dam 1m 1dm 1cm 1mm =10 hm =100 dam =1 00 m = =10cm =10mm 1 = cm 10dm = 1 1 10 = 1 km = = dm = 1 10 10 10 1 hm 10 m 10 dam - HS điền các đơn vị đo dộ dài vào bảng trong SGK. + Dựa vào bảng đơn vị đo độ dài trên hãy * Hai đơn vị đo độ dài liền nhau: nhận xét về mối quan hệ giữa hai đơn vị + 1 đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé; đo độ dài liền nhau? + 1 đơn vị bé bằng 1 đơn vị lớn. 10 Bài 2: Viết số hoặc phân số thích hợp vào - 1 HS đọc yêu cầu. chç chÊm. - C¶ líp lµm bµi vµo vë, 1 HS lªn b¶ng: - Híng dÉn HS lµm bµi. a. 135m = 1350dm 342dm = 3420 cm - GV nhËn xÐt, söa sai. 15cm = 150 mm b. 8300m = 830dam ( HS Kh¸) 4000m = 40 hm 25 000m = 25 km c. 1mm = 1 cm Bµi 3: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - Yªu cÇu HS nªu c¸ch lµm. - GV nhËn xÐt, söa sai.. Bµi 4: (HS kh¸ G) - Hớng dẫn HS phân tích đề. - Yªu cÇu HS tãm t¾t vµ gi¶i.. 10 1cm = 1 m 100. ;. 1m=. 1 1000. km - 1 HS đọc bài tập. - 1 HS nªu. - 3 Hs lµm b¶ng líp, c¶ líp lµm b¶ng con. 4km 37m = 4037 m 8m12cm = 812 cm 354dm = 35 m 4dm 3040m = 3km 40m - 1 HS đọc đề. Gi¶i: Đờng sắt từ Đà Nẵng đến TP HCM dài là: 791 +144 = 935 (km) Đờng sắt từ Hà Nội đến TP HCM dài là:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3, Cñng cè, dÆn dß - ¤n l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. 791 + 935 = 1726 (km) §¸p sè: a,935 km b, 1726 km..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Đạo đức. T5: Cã chÝ th× nªn I. Môc tiªu - HS biết đợc một số biểu hiện cơ bản của ngời sống có ý chí. - HS biết đợc: Ngời có ý chí có thể vợt qua đợc khó khăn trong cuộc sống. - C¶m phôc vµ noi theo nh÷ng g¬ng cã ý chÝ vît lªn nh÷ng khã kh¨n trong cuéc sống để trở thành ngời có ích cho gia đình, xã hội. II. §å dïng - GV: PhiÕu bµi tËp. - HS: Bộ thẻ ba màu để bày tỏ ý kiến. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò + V× sao l¹i ph¶i cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc - 2 HS tr×nh bµy. lµm cña m×nh? 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Các hoạt động H§ 1: T×m hiÓu th«ng tin vÒ tÊm g¬ng vît khã cña TrÇn B¶o §ång - Yêu cầu HS đọc thông tin trang 9sgk - 1 HS đọc, lớp nghe. + Trần Bảo Đồng đã gặp những khó + Cuộc sống của gia đình Trần Bảo Đồng khăn gì trong cuộc sống và trong học rất khó khăn, anh em đông, nhà nghèo, mẹ tËp? l¹i hay ®au èm. V× thÕ ngoµi giê häc B¶o §ång ph¶i gióp mÑ b¸n b¸nh m×. + Trần Bảo Đồng đã vợt qua khó khăn + Trần Bảo Đồng đã biết sử dụng thời gian để vơn lên nh thế nào? mét c¸ch hîp lÝ, cã ph¬ng ph¸p häc tËp tèt vì thế suốt 12 năm học Đồng luôn đạt HS giái. N¨m 2005, §ång thi vµo trêng §¹i häc Khoa häc tù nhiªn thµnh phè Hå ChÝ Minh và đỗ thủ khoa. + Em học đợc điều gì từ tấm gơng của - Học sinh trả lời anh TrÇn B¶o §ång? * Kết luận: Từ tấm gơng Trần Bảo - Học sinh đọc phần ghi nhớ SGK §ång ta thÊy: Dï gÆp ph¶i hoµn c¶nh khã kh¨n, nhng nÕu cã quyÕt t©m cao vµ biÕt s¾p sÕp thêi gian hîp lÝ th× vÉn cã thể vừa học tốt, vừa giúp đợc gia đình. H§ 2: Xø lý t×nh huèng - Chia líp thµnh c¸c nhãm nhá vµ giao cho mçi nhãm th¶o luËn mét t×nh huèng. T×nh huèng 1: - HS th¶o luËn theo nhãm. - §ang häc líp 5, mét tai n¹n bÊt ngê cớp đi của Khôi đôi chân khiến em không thể đi lại đợc. Trong hoàn cảnh - Đại diện nhóm lên trình bày. đó, Khôi có thể sẽ nh thế nào? T×nh huèng 2: Nhµ Thiªn rÊt nghÌo, võa qua l¹i bÞ lò - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. quấn trôi hết nhà cửa, đồ đạc. Theo em trong hoàn cảnh đó, Thiên có thể làm gì để tiếp tục đi học ? H§ 3: Lµm bµi tËp 1- 2 sgk. Bµi tËp 1: - GV tổ chức cho HS hoạt động theo - Hai häc sinh ngåi c¹nh nhau trao nhãm. đổi từng trờng hợp của bài tập 1 Bµi tËp 2: - GV lÇn lît nªu tõng trêng hîp, HS gi¬ thẻ mầu để biểu hiện sự đánh giá của.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> m×nh. + Tríc nh÷ng khã kh¨n cña b¹n bÌ, - HS lµm c¸ nh©n. chóng ta nªn lµm g×? + Chúng ta nên giúp đỡ bạn, động viên 3, Hoạt động nối tiếp b¹n vît qua khã kh¨n. - Su tÇm mét vµi mÈu chuyÖn nãi vÒ g¬ng nh÷ng HS hoÆc su tÇm trong s¸ch b¸o..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Thø ba ngµy 22 th¸ng 9 n¨m 2009. ThÓ dôc. T9: Đội hình đội ngũ- trò chơi: “nhảy ô tiếp sức” I. Môc tiªu - Thực hiện đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải vòng trái. - Bớc đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - địa điểm: trên sân trờng. - GV: chuÈn bÞ mét cßi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1, PhÇn më ®Çu 6- 8 phót - §éi h×nh nhËn líp: * * * * * * * * * * * * - NhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu tËp luyÖn. - Khởi động. - §øng t¹i chç h¸t vµ vç tay. 2, PhÇn c¬ b¶n 18- 22 phót a, Đội hình đội ngũ 10- 12 phót - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhÞp.. b, Trò chơi vận động - Ch¬i trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc”. 7- 8 phót. 3. PhÇn kÕt thóc:. 4-6 phót. - Thực hiện động tác thả lỏng. - HÖ thèng bµi häc. - Nhận xét đánh giá kết quả học tËp, giao bµi vÒ nhµ.. - Gv vµ c¸n sù ®iÒu khiÓn. - §éi h×nh: nh trªn. - LÇn 1,2: GV ®iÒu khiÓn, HS tËp cã NX, bæ sung. - LÇn 3, lÇn 4: Chia tæ tËp luyÖn (Tæ trëng ®iÒu khiÓn) - GV theo dâi NX, söa sai. - LÇn 5, lÇn 6: C¸c tæ thi tr×nh diÔn. Tập cả lớp để củng cố. - §éi h×nh: * * * * * * * * * * * * - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch cách chơi, quy định chơi. - Tæ chøc cho hs ch¬i - Hs ch¬i thö (1 lÇn). - Hs ch¬i trß ch¬i. - §éi h×nh xuèng líp: * * * * * * * * * * * * - GV ®iÒu khiÓn..

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thø ba ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2012. To¸n. T22: Ôn tập: Bảng đơn vị đo khối lợng. I. Môc tiªu - HS biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo khối lợng thông dụng. - Biết chuyển đổi các số đo độ dài và giải các bài toán với các số đo khối lợng. - HS làm đợc các bài tập 1, 2, 4. Bài 3 dành cho HS khá, giỏi. II. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - 2 HS nhắc lại tên các đơn vị đo độ dài và mèi quan hÖ gi÷a chóng. - NhËn xÐt- söa sai. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Híng dÉn «n tËp Bµi 1: - 1 HS đọc yêu cầu. - Híng dÉn HS lµm bµi tËp. - HS lµm vµo SGK.. Lín h¬n ki- l«- gam Ki-l«-gam Nhá h¬n ki- l«- gam tÊn t¹ yÕn kg hg dag g 1 tÊn 1 t¹ 1 yÕn 1kg 1 hg 1dag 1g = 10 t¹ = 10 yÕn = 10 kg = 10 hg = 10dag = 10g = 1 1 1 1 1 1 10 = = = yÕn = kg = hg dag 10 10 10 10 10 tÊn t¹ + Dựa vào bảng đơn vị đo khối lợng * Hai đơn vị đo khối lợng liền kề nhau: trên hãy nhận xét về mối quan hệ giữa + Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị nhỏ. các đơn vị đo khối lợng liền kề nhau? + Đơn vị nhỏ bằng 1 đơn vị lớn. 10. Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç chÊm. - Híng dÉn HS lµm bµi. - Gv nhËn xÐt söa sai.. Bµi 3: (HS kh¸ G) - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - Gv nhËn xÐt söa sai.. - 1 HS nªu yªu cÇu cña bµi. - Hs lµm bµi vµo vë. a, 18 yÕn = 180kg ; 200t¹ = 20000 kg 35 tÊn = 35 000 kg b, 430 kg = 43 yÕn ; 2500kg = 25 t¹ 16 000kg = 16 tÊn c, 2kg 326g = 2326g ; 6kg 3g = 6003g d, 4008g = 4kg 8g ; 9050kg = 9 tÊn 50kg - 1 HS nªu yªu cÇu. - HS lµm bµi. 2kg 50g = 2500g; 6090kg > 6 tÊn 8kg 1 13kg 85g < 13kg 805g; tÊn = 250 kg 4. Bµi 4: - Híng dÉn HS tãm t¾t vµ gi¶i bµi.. - 1 HS đọc bài toán. - HS tãm t¾t vµ gi¶i vµo vë. Tãm t¾t: Ngµy ®Çu: 300kg. Ngµy thø hai: gÊp 2 lÇn ngµy ®Çu Ngµy thø ba: …kg ? Bµi gi¶i: §æi: 1 tÊn = 1 000kg. 1 tÊn.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3, Cñng cè, dÆn dß - Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. Ngày thứ hai bán đợc là: 300  2 = 600 (kg) Ngày thứ ba bán đợc là: 1 000 – (300 + 600) = 100 (kg) §¸p sè: 100kg..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 2 - LuyÖn tõ vµ c©u. T9: Më réng vèn tõ: hoµ b×nh I. Mục đích yêu cầu - HS hiểu đợc nghĩa của từ hoà bình (BT1); tìm đợc từ đồng nghĩa với từ hoà bình (BT2). - Viết đợc một đoạn văn miêu tả cảnh thanh bình của một miền quê hoặc thành phố (BT3) II. §å dïng d¹y häc - HS: Tõ ®iÓn HS. - GV: PhiÕu bµi tËp. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu 3 HS lên bảng đặt câu với - 3 HS lên bảng đặt câu. mét cÆp tõ tr¸i nghÜa mµ em biÕt? - NhËn xÐt- söa sai. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Thùc hµnh Bµi 1: - 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yªu cÇu HS lµm vµo phiÕu bµi tËp. - HS lµm vµo phiÕu bµi tËp vµ lªn b¶ng tr×nh bµy. + T¹i sao em l¹i chän ý b mµ kh«ng + V× tr¹ng th¸i b×nh th¶n lµ th th¸i, tho¶i ph¶i ý a, c? m¸i kh«ng biÓu lé bèi rèi. §©y lµ cö chØ - NhËn xÐt- söa sai. mang tÝnh tinh thÇn cña con ngêi. Bµi 2: - 1HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo cÆp. - HS lµm viÖc theo cÆp. B×nh yªn- hoµ b×nh. - NhËn xÐt- söa sai. Thanh b×nh- th¸i b×nh. Thanh b×nh- hoµ b×nh. Bµi 3: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp. - 2 HS lµm vµo giÊy khæ to, líp lµm vµo vë. VD: Quª t«i n»m bªn con s«ng ch¶y hiÒn hoµ. ChiÒu chiÒu, ®i häc vÒ chóng t«i ra bê sông thả diều. Cánh đồng lúa rộng mênh m«ng, xanh mît. §µn cß tr¾ng rÆp rên bay lợn. Bên bờ sông, đàn trâu thủng thẳng - NhËn xÐt- söa sai. gÆm cá. N»m trªn bê s«ng mît mµ cá xanh thËt dÔ chÞu. T«i ngíc nh×n nh÷ng con diều giấy đủ màu sắc, đủ hình dáng và 3, Cñng cè, dÆn dß thÇm nghÜ cã ph¶i c¸nh diÒu ®ang mang - NhËn xÐt giê häc. nh÷ng íc m¬ cña chóng t«i bay lªn cao - ¤n l¹i néi dung bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. m·i, cao m·i..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TiÕt 3 - LÞch sö. T5: Phan Béi Ch©u vµ phong trµo §«ng Du I. Môc tiªu - HS biÕt Phan Béi Ch©u lµ mét trong nh÷ng nhµ yªu níc tiªu biÓu ®Çu thÕ kØ XX (Giới thiệu đôi nét về cuộc đời, hoạt động của Phan Bội Châu): + Phan Bội Châu sinh năm 1867 trong một gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An. Phan Bội Châu lớn lên khi đất nớc bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm con đờng giải phóng dân tộc. + Từ năm 1905- 1908, ông vận động thanh niên Việt Nam sang Nhật học để về đánh Ph¸p cøu níc. §©y lµ phong trµo §«ng du. * Mục tiêu riêng: HSHN biết tên và ngời lãnh đạo phong trào Đông du. II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu häc tËp cho HS III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò + Tõ khi thùc d©n Ph¸p x©m lîc, níc ta - 2 HS tr×nh bµy. đã có những thay đổi nào về kinh tế và x· héi? T¹i sao? - NhËn xÐt- cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động H§ 1: TiÓu sö Phan Béi Ch©u (Lµm việc theo nhóm đôi) - GV tổ chức cho HS làm việc theo - HS làm việc theo nhóm đôi. nhãm, yªu cÇu: + Chia sẻ với các bạn những thông tin, - Các thành viên trong nhóm thảo luận để t liệu em tìm hiểu đợc về Phan Bội lựa chọn thông tin và ghi vào phiếu học tập Ch©u. cña nhãm m×nh. + C¶ nhãm cïng th¶o luËn, chän läc thông tin để viết thành tiểu sử về Phan Béi Ch©u. - GV tæ chøc cho HS b¸o c¸o kÕt qu¶ - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. th¶o luËn. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: Phan Béi Ch©u sinh n¨m 1867 trong mét gia đình nhà nho nghèo thuộc tỉnh Nghệ An. Phan Bội Châu lớn lên khi đất nớc bị thực dân Pháp đô hộ, ông day dứt lo tìm con đờng giải phóng dân téc. H§ 2: Phong trµo §«ng du (H§ nhãm 4) - Yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm: - HS hoạt động nhóm 4. + Phong trào Đông du diễn ra vào thời + Phong trào Đông du đợc khởi xớng từ gian nào? Ai là ngời lãnh đạo? Mục năm 1905, do Phan Bội Châu lãnh đạo. Mục đích của phong trào là gì? đích của phong trào này là đào tạo những ngêi yªu níc cã kiÕn thøc vÒ khoa häc kÜ thuật đợc học ở nớc Nhật tiên tiến, sau đó đa họ về nớc để hoạt động cứu nớc. + Nhân dân trong nớc, đặc biệt là các + Càng ngày phong trào càng vận động đợc thanh niên yêu nớc đã hởng ứng phong nhiều ngời sang Nhật học. Để có tiền ăn trµo §«ng du nh thÕ nµo? học, họ đã phải làm nhiều nghề kể cả việc đánh giày hay rửa bát trong các quán ăn. Cuéc sèng cña hä hÕt søc kham khæ, nhµ cửa chật chội, thiếu thốn đủ thứ. Mặc dù vậy họ vẫn hăng say học tập. Nhân dân trong nớc cũng nô nức đóng góp tiền của cho phong trµo §«ng du..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> + KÕt qu¶ cña phong trµo §«ng du vµ ý + Phong trµo §«ng du ph¸t triÓn lµm cho nghÜa cña phong trµo nµy lµ g×? thùc d©n Ph¸p hÕt søc lo ng¹i, n¨m 1908 thùc d©n Ph¸p c©u kÕt víi NhËt chèng ph¸ phong trµo §«ng du. Ýt l©u sau chÝnh phñ NhËt ra lÖnh trôc xuÊt nh÷ng ngêi yªu níc ViÖt Nam vµ Phan Béi Ch©u ra khái NhËt B¶n. Phong trµo §«ng du tan r·. Tuy thÊt bại nhng phong trào Đông du đã đào tạo đợc - GV tæ chøc cho HS tr×nh bµy. nhiều nhân tài cho đất nớc, đồng thời cổ vũ - NhËn xÐt- bæ sung. lßng yªu níc cña nh©n d©n ta. + T¹i sao trong ®iÒu kiÖn khã kh¨n, + V× hä cã lßng yªu níc nªn quyÕt t©m häc thiếu thốn, nhóm thanh niên Việt nam tập để cứu nớc. vÉn h¨ng say häc tËp? + T¹i sao chÝnh phñ NhËt trôc xuÊt Phan + V× thùc d©n Ph¸p cÊu kÕt víi NhËt chèng Béi Ch©u vµ nh÷ng ngêi du häc? ph¸ phong trµo §«ng Du. - GV gi¶ng: Phong trµo §«ng du thÊt b¹i lµ v× thùc d©n Ph¸p cÊu kÕt víi NhËt, đồng ý cho Nhật vào buôn bán ở Việt Nam, còn Nhật thì cam kết không để cho c¸c nhµ yªu níc ViÖt Nam tró ngô và hoạt động trên đất Nhật. Sự thất bại của phong trào Đông du cho thấy đã là đế quốc thì không phân biệt màu da, chúng sẵn sàng cấu kết với nhau để áp bøc d©n téc ta. 3, Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TiÕt 2 - KÜ thuËt. T5: Một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình I. Môc tiªu - HS biết đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản một số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thông thờng trong gia đình. - BiÕt gi÷ vÖ sinh, an toµn trong qu¸ tr×nh sö dông dông cô nÊu ¨n, ¨n uèng. II. §å dïng d¹y häc - Một số dụng cụ nấu ănthờng dùng trong gia đình. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - 2 HS nh¾c l¹i. - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸ch thªu dÊu nh©n. - GV nhËn xÐt. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động HĐ 1: Xác định dụng cụ đun nấu, ăn uống thông thờng trong gia đình. - HS c¸c nhãm ghi tªn dông cô - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi. - Gv vµ c¶ líp nhËn xÐt vµ nh¾c l¹i tªn c¸c dông cô nÊu ¨n vµ ¨n uèng vµo trong phiÕu vµ tr×nh bµy. ®un nÊu, ¨n uèng. HĐ 2: Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản mét sè dông cô. - Nêu nhiệm vụ thảo luận nhóm: Trình bày đặc ®iÓm, c¸ch sö dông, b¶o qu¶n c¸c dông cô nÊu ¨n - Hs th¶o luËn nhãm 4. và ăn uống trong gia đình. + Nhóm 1: Nêu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản c¸c lo¹i bÕp ®un. + Nhóm 2: Nêu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản c¸c lo¹i dông cô nÊu. + Nhóm 3: Nêu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản các loại dụng cụ dụng để bày thức ăn và ăn uống. + Nhóm 4: Nêu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản c¸c lo¹i dông cô c¾t, th¸i thùc phÈm. + Nhóm 5, 6: Nêu đặc điểm, cách sử dụng, bảo qu¶n c¸c lo¹i dông cô kh¸c dïng khi nÊu ¨n. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Mời đại diện các nhóm trình bày. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm th¶o luËn tèt. sung. H§ 3: §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. + Em h·y nªu c¸ch sö dông lo¹i bÕp ®un cã ë gia - HS tr¶ lêi. đình em? + Em h·y kÓ tªn vµ nªu t¸c dông cña mét sè dông cụ nấu ăn và ăn uống trong gia đình? 3, Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 2 - Tập đọc. £- mi- li, con... I. Mục đích yêu cầu - HS đọc đúng tên nớc ngoài trong bài; đọc diễn cảm đợc bài thơ. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi hành đọng dũng cảm của một công dân Mĩ tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh xâm lợc Việt Nam. (Trả lời đợc các câu hỏi 1; 2; 3; 4; thuộc mét khæ th¬ trong bµi). II. §å dïng ¶nh minh ho¹ trong sgk. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò H¸t. - Yêu cầu 2 HS đọc tiếp nối nhau bài: Mét chuyªn gia m¸y xóc vµ nªu néi dung bµi. - HS đọc và nêu nội dung bài. - NhËn xÐt- cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Luyện đọc và tìm hiểubài a, Luyện đọc -Gọi 1 HS khá đọc cả bài -GV HD HS chia đoạn bài tập đọc -Lợt 1: HS luyện đọc kết hợp sửa lỗi phát ©m. -Lợt 2: HS luyện đọc câu dài, giải thích từ khã. -HS luyện đọc theo cặp. -HS khá đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm cả bài.. - 12 Hs đọc bài. - Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó đọc cả nh©n. - HS đọc theo thứ tự. - HS đọc phần xuất xứ. 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe.. b, T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm, tìm hiểu nội - HS đọc thầm, trao đổi theo cặp. dung chÝnh cña tõng ®o¹n. - V× sao Mo- ri- x¬n lªn ¸n cuéc chiÕn - Chó Mo- ri- x¬n lªn ¸n cuéc chiÕn tranh tranh xâm lợc của đế quốc Mĩ? xâm lợc của đế quốc Mĩ vì đó là cuộc chiến tranh phi nghÜa. - Chó Mo- ri- x¬n nãi víi con ®iÒu g× - Chó nãi trêi s¾p tèi, cha kh«ng bÕ con vÒ khi tõ biÖt? đợc nữa. Chú dặn bé Ê- mi- li, khi mẹ đến h·y «m h«n mÑ cho cha vµ nãi víi mÑ: Cha đi vui, xin mẹ đừng buồn. - V× sao chó l¹i dÆn con nãi víi mÑ: Cha - Chú muốn động viên vợ con bớt đau khổ đi vui, xin mẹ đừng buồn! ? vÒ sù ra ®i cña chó! Chó ra ®i thanh th¶n, tù nguyện, vì lí tởng cao đẹp. - Bạn có suy nghĩ gì về hành động của - HS tù ph¸t biÓu. chó Mo- ri- x¬n? - Bµi th¬ muèn nãi lªn ®iÒu g×? - Bài thơ ca ngợi hành động dũng cảm của chú Mo- ri- xơn, dám tợ thiêu để phản đối cuéc chiÕn tranh x©m lîc cña MÜ ë ViÖt Nam. - 4 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc c, §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng. - Gọi 4 HS lên bảng đọc tiếp nối từng một khổ thơ, cản lớp theo dõi sau đó nêu giọng đọc. khæ th¬ - HS luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ 3- hai khổ thơ 3- 4. 4, sau đó yêu cầu HS đọc thuộc lòng và - HS thi đọc hai khổ thơ 3- 4. diÔn c¶m hai khæ th¬. - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> vµ diÔn c¶m 2 khæ th¬ trªn. 3, Cñng cè, dÆn dß - Häc bµi ë nhµ. - ChuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 1 - To¸n. T 23: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu - HS biÕt tÝnh diÖn tÝch mét h×nh quy vÒ tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt, h×nh vu«ng. - Biết cách giải bài toán với các số đo độ dài, khối lợng. - C¶ líp lµm bµi tËp 1; 3. Bµi 2; 4 dµnh cho HS kh¸, giái. II. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra bµi trong vë bµi tËp cña HS. 2, Bµi míi - HS tr×nh vë bµi tËp cña m×nh. 2.1,Giíi thiÖu bµi: 2.2, Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc đề. - Phân tích đề. Tãm t¾t. - 1 hs Tãm t¾t vµ gi¶i b¶ng líp. Cã: 1 tÊn 300kg …quyÓn? - Hs díi líp lµm vë. 2 tÊn700 kg…quyÓn? BiÕt: 2 tÊn- 50 000 cuèn vë HS. Bµi gi¶i: §æi: 1 tÊn 300kg = 1300kg 2 tÊn700kg = 2700kg. Số giấy vụn cả hai trờng thu gom đợc lµ. 1300 + 2700 = 4000( kg) §æi: 4000kg = 4 tÊn. 4 tÊn gÊp 2 tÊn sè lÇn lµ. 4 : 2 = 2( lÇn) 2 tấn giấy vụn thì sản xuất đợc 50 000 cuèn vë, vËy 4 tÊn giÊy vôn sÏ s¶n xuÊt đợc. 50 000 x 2 = 100 000( cuèn) §¸p sè: 100 000 cuèn Bµi 2: (HS Kha G) Tãm t¾t: Yêu cầu HS đọc đề. Chim s©u: 60g Phân tích đề. §µ ®iÓu: 120kg Hs tãm t¾t vµ gi¶i theo nhãm. §µ ®iÓu nÆng gÊp? LÇn chim s©u. Hs tr×nh bµy . Bµi gi¶i. Nhãm kh¸c nhËn xÐt. §æi:120kg = 120 000g Gv nhÉn xÐt. Vậy đà điểu nặng gấp chim sâu số lần lµ. 120 000 : 60 = 2 000 (lÇn) §¸p sè: 2 00 lÇn.. Bµi 3: Yêu cầu HS đọc đề. Phân tích đề. Tãm t¾t vµ gi¶i.. 3, Cñng cè, dÆn dß. HS lµm. DiÖn tÝch cña h×nh ch÷ nhËt ABCDlµ 6 x14 = 84(m2) DiÖn tÝch cña h×nh vu«ng lµ. 7 x 7 = 49 (m2 ) Diện tích mảnh đất là. 84 + 40 = 120 (m2) §¸p sè 120 m2.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TËp lµm v¨n. LuyÖn tËp lµm b¸o c¸o thèng kª I. Mục đích yêu cầu - Hs biết thống kê theo hàng (BT1) và thống kê bằng cách lập bảng (BT2) để trình bày kÕt qu¶ ®iÓm häc tËp trong th¸ng cña tõng thµnh viªn vµ cña c¶ tæ. II. §å dïng - PhiÕu bµi tËp dµnh cho HS. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu 1 HS đọc một đoạn văn - HS tr×nh bµy bµi tríc. miêu tả một buổi trong ngày đã viÕt tõ tiÕt tríc. - NhËn xÐt- cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi 1: - Yêu cầu HS đọc bài tập. - Yªu cÇu HS tù lµm.. - NhËn xÐt kÕt qu¶ thèng kªvµ c¸ch tr×nh bµy cña tõng b¹n HS.. - Em cã nhËn xÐt g× vÒ kÕt qu¶ häc tËp cña m×nh? Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập - Yªu cÇu HS tù lµm bµi tËp vµo vë.. - GV nhËn xÐt, bæ xung. 3, Cñng cè, dÆn dß - Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi.. - HS đọc thành tiếng trớc lớp. 2 HS lµm trªn b¶ng, díi líp lµm vµo vë. HS chØ cÇn viÕt theo hµng ngang. VD: §iÓm trong th¸ng cña 1 b¹n trong líp lµ: a. §iÓm díi 5: 0 b. Điểm từ 5 đến 6: 2 c.Điểm từ 7 đến 8: 6đ d. Điểm từ 9 đến 10: 7. 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp . 2 HS lµm vµo giÊy khæ to, HS c¶ líp kÎ b¶ng lµm vµo vë. - Từng HS đọc bảng thống kekết quả học tập của mình để tổ trởng hoặc th kÝ ®iÒn nhanh vµo b¶ng. - §¹i diÖn tæ tr×nh bµy b¶ng thèng kª..

<span class='text_page_counter'>(22)</span>

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Khoa häc. Thùc hµnh: Nãi “kh«ng!” víi c¸c chÊt g©y nghiÖn I. Môc tiªu - HS nêu đợc một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rợu bia. - Tõ chèi sö dông rîu, bia, thuèc l¸, ma tuý. II. §å dïng d¹y häc - HS su tÇm tranh, ¶nh, s¸ch b¸o vÒ t¸c h¹i cña c¸c chÊt g©y nghiÖn. - H×nh minh ho¹ trong sgk. - Phiªu bµi tËp ghi c¸c c©u hái t×nh huèng. III.Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - §Ó gi÷ vÖ sinh c¬ thÓ ë tuæi dËy th× , em nªn lµm g×? - NhËn xÐt- cho ®iÓm. - HS tr¶ lêi. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Các hoạt động H§ 1: Tr×nh bµy c¸c th«ng tin su tÇm. - Em h·y chia sÎ víi mäi ngêi c¸c th«ng tin vÒ t¸c h¹i cña c¸c chÊt g©y nghiÖn mà em su tầm đợc. - Nhận xét, khen ngợi những HS đã 5- 7 HS tiếp nối nhau đứng dậy giới thiệu chuÈn bÞ tèt bµi. thông tin mình đã su tầm đợc . * Rîu, bia, thuèc l¸, ma tuý, kh«ng chØ có hại cho bản thân, gia đình, họ hàng mà còn ảnh hởng đến mọi ngời xung quanh, đến trật tự xã hội. H§ 2: T¸c h¹i cña c¸c chÊt g©y nghiÖn . - Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm. - KÎ b¶ng vµ hoµn b¶ng vÒ t¸c h¹i cña thuèc l¸, rîu, bia, ma tuý. - HS hoạt động theo nhóm. - C¸c nhãm lªn tr×nh bµy. T¸c h¹i cña thuèc l¸ §èi víi ngêi sö dông §èi víi ngêi xung quanh - Mắc bệnh ung th phổi, các bệnh về đ- - Hít phải khói thuốc lá cũng dẫn đến các êng h« hÊp, tim m¹ch….. bÖnh nh ngêi hót thuèc l¸. - H¬i thë h«i, r¨ng vµng, da xØn, m«i - TrÎ em b¾t chiÕc vµ dÔ trë thµnh nghiÖn th©m. thuèc l¸. - MÊt thêi gian, tèn tiÒn. T¸c h¹i cña rîu, bia. §èi víi ngêi sö dông §èi víi ngêi xung quanh - DÔ m¾c bÖnh: viªm vµ ch¶y m¸u thùc - DÔ bÞ g©y lén qu¶n, d¹ dÇy, ruét, viªm gan, ung th¬ - DÔ m¾c tai n¹n giao th«ngkhi va ch¹m gan, rèi lo¹n tim m¹ch,ung th lìi,miÖng, víi ngêi say rîu. häng. - Tèn tiÒn. - Suy gi¶m trÝ nhí. - mÊt thêi gian, tèn tiÒn. - ngêi say rîu thêng hay bª tha, quÇn ¸o xéc xÖch, ®i l¹i lo¹ng cho¹ng,ãi möa, dễ bị tai nạn, không làm chủ đợc bản th©n. T¸c h¹i cña ma tuý §èi víi ngêi sö dông §èi víi ngêi xung quanh - Sử dụng ma tuý dễ mắc nghiện khó - Tốn tiền, kinh tế gia đình suy sụp. cai. - Con cái, ngời thân không đợc chăm sóc. - Søc khoÎ gi¶m sót. - Th©n thÓ gÇy guéc, mÊt kh¶ n¨ng lao - Téi ph¹m gia t¨ng..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> động. - TrËt tù x· héi bÞ ¶nh hëng. - Tèn tiÒn, mÊt thêi gian. - Lu«n sèng trong lo ©u sî h·i. - Không làm chủ đợc bản thân: dễ ăn cớp, giết ngời. - ChÝch qu¸ liÒu sÏ bÞ chÕt. - Nguy c¬ l©y HIV cao. - MÊt t c¸ch, bÞ mäi ngêi khinh thêng. - Yêu cầu HS đọc lại các thông - 3 HS tiếp nối nhau đọc từng phần. tin trong sgk 3, Cñng cè, dÆn dß - ChuÈn bÞ bµi sau. - Häc bµi ë nhµ..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> ThÓ dôc. Đội hình đội ngũ trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. I. Môc tiªu - Thực hiện đợc tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang. - Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải vòng trái. - Bớc đầu biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn - địa điểm: trên sân trờng. - GV: chuÈn bÞ mét cßi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1, PhÇn më ®Çu 6- 8 phót - §éi h×nh nhËn líp: * * * * * * * * * * * * - NhËn líp, phæ biÕn néi dung yªu cÇu tËp luyÖn. - Khởi động. - §øng t¹i chç h¸t vµ vç tay. 2, PhÇn c¬ b¶n 18- 22 phót a, Đội hình đội ngũ 10- 12 phót - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhÞp.. b, Trò chơi vận động 7- 8 phót - Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh”. 3. PhÇn kÕt thóc: - Thực hiện động tác thả lỏng. - HÖ thèng bµi häc. - Nhận xét đánh giá kết quả học tËp, giao bµi vÒ nhµ.. 4-6 phót. - Gv vµ c¸n sù ®iÒu khiÓn. - §éi h×nh: nh trªn. - LÇn 1,2: GV ®iÒu khiÓn, HS tËp cã NX, bæ sung. - LÇn 3, lÇn 4: Chia tæ tËp luyÖn (Tæ trëng ®iÒu khiÓn) - GV theo dâi NX, söa sai. - LÇn 5, lÇn 6: C¸c tæ thi tr×nh diÔn. Tập cả lớp để củng cố. - §éi h×nh: * * * * * * * * * * * * - GV nªu tªn trß ch¬i, gi¶i thÝch cách chơi, quy định chơi. - Tæ chøc cho hs ch¬i - Hs ch¬i thö (1 lÇn). - Hs ch¬i trß ch¬i. - §éi h×nh xuèng líp: * * * * * * * * * * * * - GV ®iÒu khiÓn..

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 1 - To¸n. T24: §Ò- ca- mÐt vu«ng. HÐc- t« mÐt vu«ng. I. Môc tiªu - HS biết tên gọi, kí hiệu và quan hệ của các đơn vị đo diện tích: đề- ca- mét vuông, hÐc- t«- mÐt vu«ng. - Biết đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị ề- ca- mét vuông, héc- tô- mét vuông. - Biết mối quan hệ giữa đề- ca- mét vuông với mét vuông; đề- ca- mét vuông với héctô- mét vuông. - Biết chuyển số đo diện tích (trờng hợp đơn giản). - HS cả lớp làm đợc bài tập 1; 2; 3. Bài 4 dành cho HS khá, giỏi. II. §å dïng dËy häc Chuẩn bị đồ dùng trực quan. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - KiÓm tra viÖc lµm bµi tËp ë nhµ cña HS. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: - HS tr×nh vë bµi tËp cña m×nh. 2.2, Giới thiệu đơn vị đo diện tích đềca- mét vuông. - Hình thành biểu tợng về đề- ca-mét vu«ng. + Yêu cầu HS nhắc lại những đơn vị đo diện tích đã học. + Dựa vào đó hớng dẫn HS dựa vào đó dÓ tù nªu. - HS nhắc lại các đơn vị đo diện tích đã + Yêu cầu HS tự nêu cách đọc và kí học. hiÖu dam2 - HS nªu: §Ò- ca- mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch - Ph¸t hiÖn mèi quan hÖ gi÷a dam 2 vµ cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1 dam. m2: GV chØ vµo h×nh vu«ng cã c¹nh dµi 1dam vµ giíi thiÖu cho HS thÊy. Chia mçi c¹nh cña h×nh vu«ng thµnh 10 phÇn bằng nhau. Nối các điểm để tạo thành - HS quan sát và tợ xác định số đo diện c¸c h×nh vu«ng nhá tÝch mçi h×nh vu«ng nhá; tù rót ra nhËn xÐt: h×nh vu«ng 1 dam2 gåm 100h×nh 2 2.3, Giới thiệu đơn vị đo diện tích hm vuông 1 m2. ( T¬ng tù nh phÇn trªn) * VËy: 1 dam2 = 100 m2 2.4, LuyÖn tËp Bµi 1: §äc c¸c sè ®o diÖn tÝch. - HS đọc tiếp nối. + 105 đề- ca- mét vuông. + 32 600 đề- ca- mét vuông. - NhËn xÐt- söa sai. + 492 hÐc- t«- mÐt vu«ng. + 180 350 hÐc- t«- mÐt vu«ng. - HS lµm. Bµi 2: ViÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch. a. 271 dam2. - Hs lµm b¶ng con. b.18 914 dam2. -3 Hs lµm b¶ng líp. c. 603 hm2. - Gv nhËn xÐt d. 34 620 hm2. - NhËn xÐt- söa sai. Bµi 3: a. ViÕt sè do thÝch hîp vµo chç chÊm.. - HS lµm. 2 dam2 = 200 m2 3 dam215m2 = 315 m2 200m2= 2dam2 30 hm2 = 3 000 dam2 12 hm25 dam2 = 1205 dam2 760 m2 = 7 dam260 m2 HS lµm..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> 1 2 b. ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç 1m = 100 chÊm. 3 3m2 =. - NhËn xÐt- söa sai.. dam2 ; dam2. 100 27m2 = 27 dam2 100 1dam2 = 1 hm2 100 8dam2 = 8 hm2 100 15dam2 = 15 hm2 100. Bµi 4:ViÕt c¸c sè ®o díi dang sè ®o cã - HS lµm. đơn vị là dam2 (HS Khá G) 5dam223m2 = 5dam2 +. 23 dam2 = 5 100. 23 dam2 100. 16dam291m2 =16dam2 + 91. 100. = 16 91. 100. dam2. 32dam2 5m2 =32dam2 + - NhËn xÐt- söa sai. 3, Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµI ChuÈn bÞ bµi sau.. = 32. dam2. 5 dam2 100. 5 dam2 100.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> TiÕt 2 - LuyÖn tõ vµ c©u. Từ đồng âm I. Mục đích yêu cầu - HS hiểu thế nào là từ đồng âm (ND ghi nhớ) - Biết phân biệt nghĩa của từ đồng âm (BT1, mục III); đặt đợc câu để phân biệt các từ đồng âm (2 tròn số 3 từ ở bài tập 2); bớc đầu hiểu tác dụng của từ đồng âm qua mẩu chuyện vui và các câu đố. HS khá giỏi làm đợc đầy đủ BT 3; nêu dc tác dụng của từ đồng âm qua BT 3, 4. II. §å dïng d¹y häc - Một số tranh ảnh về các sự vật, hiện tợng, hoạt động có tên gióng nhau. - Tõ ®iÓn HS. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS đọc bài văn tả cảnh làng quª thanh b×nh ë n«ng th«n hay thµnh - HS đứng tại chỗ trình bày miệng. phè. - NhËn xÐt- cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, PhÇn nhËn xÐt * Bµi 1,2: - GV viÕt b¶ng: + ¤ng ngåi c©u c¸. - HS tiếp nối nhau đọccâu văn. + §o¹n v¨n nµy cã 5 c©u. - HS tiÕp nèi nhau nªu ý kiÕn. - Hái: Hai câu văn trên đều là hai câu kể. Mỗi + Em cã nhËn xÐt g× vÒ hai c©u v¨n -c©u cã mét tõ c©u nhng nghÜa cña trªn? chóng kh¸c nhau. + NghÜa cña tõ c©u trong tõng c©u lµ gì? em hãy chọn lời giải thích đúng ở bµi 2?. - Tõ c©u trong «ng ngåi c©u c¸ lµ b¾t c¸, t«m b»ng mãc s¾t nhá buéc vµo ®Çu sîi d©y. - Tõ c©u trong ®o¹n v¨n nµy cã 5 c©u lµ đơn vị của lời nói diễn đạt một ý trọn vẹn, trên văn bản đợc mở đầu bằng một chữ cái viÕt hoa vµ kÕt thóc b»ng mét dÊu ng¾t c©u. - Hai tõ c©u cã ph¸t ©m gièng nhau nhng cã nghÜa kh¸c nhau.. + H·y nªu nhËn xÐt cña em vÒ nghÜa vµ c¸ch ph¸t ©m c¸c tõ c©u trªn? * KÕt luËn: Nh÷ng tõ ph¸t ©m hoµn toàn giống nhau song có nghĩa khác - 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng, nhau đợc gọi là từ đồng âm. HS cả lớp đọc thầm để thuộc ngay 2.2, Ghi nhí t¹i líp. - Gọi HS đọc phần ghi nhớ. - 3 HS lấy ví dụ về từ đồng âm. - Yêu cầu HS lấy ví dụ về từ đồng âm. - NhËn xÐt- söa sai. 2.3, LuyÖn tËp Bµi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Tæ chøc cho HS lµm viÖc theo nhãm .. - 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi với nhau. a, + cánh đồng: đồng là khoảng đất rông và bằng phẳng , dùng để cấy cầy, trồng trät. + Tợng đồng: đồng là kim loại có mầu đỏ, dÔ d¸t máng vµ kÐo sîi, thêng dïng lµm.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> d©y ®iÖn vµ hîp kim + Một nghìn đồng: đồng là đơn vị tiền tệ ViÖt Nam. b, Hòn đá: đá là chất rắn cấu tạo nên vỏ trái đất, kết thành từng tảng, từng hòn. - Đá bóng: đá là đa nhanh chân và hất m¹nh bãng cho xa ra hoÆc ®a bãng vµo khung thành đối phơng. C, - Ba m¸: ba lµ bè, ngêi sinh ra vµ nu«i dìng m×nh. - Ba tuæi: ba lµ sè tiÕp theo sè 2 trong dÉy sè tù nhiªn.. - NhËn xÐt- söa sai. Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập và mẫu. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp. - NhËn xÐt- söa sai. Bµi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3 - Hái: + V× sao Nam tëng ba m×nh chuyÓn sang lµm viÖc ë ng©n hµng? - NhËn xÐt-söa sai. 3, Cñng cè, dÆn dß - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau.. - HS đọc thành tiếng . - 3 HS lªn b¶ng líp lµm . HS díi líp lµm vµo vë. *- Bố em mua một bộ bàn ghế rất đẹp. - Họ đang bàn về việc sửa đờng. *- Nhà cửa ở đây đợc xây dựng nh ô bàn cê. - Lá cờ đỏ sao vàng phất phới tung bay. *- Yªu níc lµ thi ®ua. - B¹n Lan ®ang ®i lÊy níc. - 2 HS tiếp nối nhau đọc mẩu chuyện cho c¶ líp cïng nghe. - Vì Nam nhầm lẫn nghĩa hai từ đồng âmlà tiÒn tiªu. + Tiền tiêu: tiêu là tiền để chi tiêu. + TiÒn tiªu: tiªu lµ vÞ trÝ quan träng n¬i cã bè trÝ canh g¸c .. TiÕt 3 - ChÝnh t¶. T5: Mét chuyªn gia m¸y xóc I. Mục đích yêu cầu - HS viết đúng bài chính tả, biết trình bày đúng đoạn văn. - Tìm đợc các tiếng có chứa uô, ua trong bài văn và nắm đợc đánh dấu thanh: trong các tiếng có uô, ua (BT2); tìm đợc tiếng thích hợp có chứa uô hoặc ua để điền vào 2 trong sè 3 c©u thµnh ng÷ ë BT3. -HS Khá G làm đợc đầy đủ BT 3. II. ChuÈn bÞ - B¶ng líp viÕt s½n m« h×nh cÊu t¹o vÇn. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - Gọi HS lên bảng đọc cho 1 HS viết b¶ng líp, HS c¶ líp viÕt vµo vë c¸c tiếng tiến, biển, bìa, mía theo mô hình - HS đọc từ viết cấu tạo vần các tiếng đợc cÊu t¹o vÇn. đọc. Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi: 2.2, Híng dÉn HS viÕt chÝnh t¶. a. Trao đổi về nội dung đoạn văn. Gọi HS đọc đoạn văn cần viết..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng trớc Hái líp. + D¸ng vÎ cña ngêi ngo¹i quèc nµy cã gì đặc biệt? - Anh cao lín, m¸i tãc vµng ãng öng lªn nh mét m¶ng n¾ng. Anh mÆc bé quÇn ¸o mµu xanh c«ng nh©n, th©n h×nh ch¾c vµ khoÎ, khu«n mÆt to chÊt ph¸t, …tÊt c¶ gîi lªn nh÷ng nÐt gi¶n dÞ, th©n mËt. b, Híng dÉn viÕt tõ khã - Yªu cÇu HS t×m c¸c tõ khã, dÔ lÉn khi viÕt chÝnh t¶. - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS tìm và nêu các từ: khung cửa, buồng đợc m¸y, ngo¹i quèc, tham quan, c«ng trêng, khoÎ, chÊt ph¸t, gi¶n dÞ,… c, ViÕt chÝnh t¶ GV đọc cho HS viết bài. GV đọc cho HS soát lỗi. HS viÕt bµi. 2.3, Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶ Bµi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung của 2 HS tiếp nối đọc thành tiếng trớc lớp. bµi tËp. - Yªu cÇu HS tù lµm. - 1 HS lµm trªn b¶ng líp, HS díi líp lµm vµo vë. - Gọi HS nhận xét tiếng bạn tìm trên - Nêu ý kiến bạn làm đúng, sai. b¶ng. + C¸c tiÕng chøa u«: cuèc, cuéc, bu«n, muén. + C¸c tiÕng chøa ua: cña, móa. - GV hỏi: Em có nhận xét gì về cách - Trong các tiếng chứa ua: dấu thanh đặt ở ghi dÊu thanh trong mçi tiÕng em võa ch÷ c¸i ®Çu cña ©m chÝnh, ua lµ ch÷ u. tìm đợc? - Trong các tiếng chứa uô: dấu thanh đặt ở ch÷ c¸i thø 2 cña ©m chÝnh, u« lµ ch÷ «. - Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. Bµi 3. - HS đọc yêu cầu bài tập. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp theo cÆp. T×m tiÕng cßn thiÕu trong c©u thµnh ng÷ và giải thích nghĩa của thành ngữ đó. Gäi HS ph¸t biÓu ý kiÕn.. NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS 3, Cñng cè, dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc. ChuÈn bÞ bµi sau.. 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận cïng lµm bµi tËp. - TiÕp nèi nhau ph¸t biÓu. Mçi HS chØ hoµn thµnh 1 c©u tôc ng÷: + Mu«n ngêi nh 1: mäi ngêi ®oµn kÕt 1 lßng. + ChËm nh rïa: qu¸ chËm ch¹p. + Ngang nh cua: tÝnh t×nh gµn dë, khã nãi chuyÖn, khã thèng nhÊt ý kiªn. + Cµy s©u cuèc bÉm: ch¨m chØ lµm viÖc trên đồng ruộng..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Thø ba ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 1 - Khoa häc Thùc hµnh: Nãi “kh«ng!” víi c¸c chÊt g©y nghiÖn (TiÕp) I. Môc tiªu - HS nêu đợc một số tác hại của ma tuý, thuốc lá, rợu bia. - Tõ chèi sö dông rîu, bia, thuèc l¸, ma tuý. II. §å dïng d¹y häc H×nh minh ho¹ sgk PhiÕu ghi c¸c t×nh huèng. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - H·y nªu t¸c h¹i cña thuèc l¸, rîu, bia, ma tuý? HS nªu. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động H§ 3: Thùc hµnh kÜ n¨ng tõ chèi khi bÞ l«i kÐo, rñ rª, sö dông chÊt g©y nghiÖn. - Yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ sgk vµ hái: h×nh minh ho¹ c¸c t×nh huèng g×? - GV chia HS thµnh 3 nhãm yªu cÇu mçi - HS cïng quan s¸t h×nh minh ho¹ vµ HS cïng th¶o luËn t×m ra c¸ch tõ chèi cho nªu: h×nh vÏ c¸c t×nh huèng c¸c b¹n HS mỗi tình huống trên, sau đó xây dựng bị lôi kéo sử dụng các chất gây nghiện thành một đoạn kịch để đóng vai và biểu - HS làm việc theo nhóm để xây dựng và diÔn tríc líp. đóng kịch theo hớng dẫn của GV. H§ 4: Trß ch¬i h¸i hoa d©n chñ - GV viÕt c¸c c©u hái vÒ t¸c h¹i cña rîu, bia, thuèc l¸, ma tuý vµo tõng m¶nh giÊy cµi lªn c©y. + Chia líp theo tæ. + Mỗi tổ cử 1 đại diện làm ban giám khảo. + LÇn lît tõng thµnh viªn cña tæ bèc th¨m các câu hỏi, có sự hội ý, sau đó trả lời. - Mỗi câu trả lời đúng đợc cộng 4 điểm, sai trõ 2 ®iÓm. Gîi ý c¸c c©u hái: 1, Ngêi nghiÖn thu«c l¸ cã nguy c¬ m¾c nh÷ng bÖnh ung th nµo? 2, Hút thuốc lá có ảnh hởng đến những ngời xung quanh nh thế nào? - HS tham gia trß ch¬i. 3, H·y lÊy vÝ dô vÒ viÖc tiªu tèn tiÒn vµo viÖc hót thuèc l¸… H§ 5: Trß ch¬i chiÕc ghÕ nguy hiÓm. Hái: Nghe tªn trß ch¬i em h×nh dung ra ®iÒu g×? - Cử 5 HS đứng quan sát, ghi lại những gì em thÊy. - GV yêu cầu HS đọc kết quả quan sát. - NhËn xÐt, kÕt luËn. 3, Cñng cè, dÆn dß Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi ChuÈn bÞ bµi sau.. - §©y lµ 1 chiÕc ghÕ rÊt nguy hiÓm, đụng vào sẽ bị chết. - Quan s¸t vµ l¾ng nghe, GV híng dÉn. 5 HS đứng quan sát, HS trả lời xếp hàng ®i tõ hµnh lang vµo trong líp vµo chç ngåi cña m×nh. - HS nãi nh÷ng g× m×nh quan s¸t thÊy..

<span class='text_page_counter'>(33)</span>

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 1 - To¸n. T25: Mi- li- mét vuông. Bảng đơn vị đo diện tích I. Môc tiªu - Biết tên gọi, kí hiệu, độ lớn của mi- li- mét vuông. Biết quan hệ giữa mi- li- mét vu«ng vµ x¨ng- ti- mÐt vu«ng. - Biết tên gọi, kí hiệu và mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích trong Bảng đơn vị đo diÖn tÝch. - HS cả lớp làm đợc bài tập 1; 2a (cột 1); 3. Bµi 2a (cét 2) vµ 2b dµnh cho HS kh¸, giái. II. §å dïng d¹y häc - H×nh vÏ biÓu diÔn h×nh vu«ngcã c¹nh dµi 1cm nh trong sgk. III. Các hoạt động dạy học 1, KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS nhắc lại tên hai đơn vị đo - 2 HS trả lời. diÖn tÝch míi häc vµ quan hÖ gi÷a chóng. - NhËn xÐt- cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Giới thiệu đơn vị đo diện tích mm2 + Các em đã đợc học đơn vị đo diện tích + km2, hm2, dam2, m2, dm2, cm2 nµo? - Giới thiệu: Để đo diện tích rất bé ngời + HS nêu cách đọc và viết mi-li-mét ta còn dùng đơn vị mi-li-mét vuông. vu«ng. + Mi-li-mÐt vu«ng lµ diÖn tÝch cña h×nh vu«ng cã c¹nh dµi bao nhiªu? - GV cho HS quan sát hình vuông đã + Có cạnh 1mm. chuÈn bÞ. + Mét x¨ng ti mÐt vu«ng b»ng bao nhiªu mi-li- mÐt vu«ng? + Mét mi-li-mÐt vu«ng b»ng mét phÇn + 1cm2 = 100mm2 bao nhiªu x¨ng-ti-mÐt vu«ng? 2.3, Giới thiệu bảng đơn vị đo diện tích + 1mm2 = 1/ 100cm2 + §Ó ®o diÖn tÝch th«ng thêng ngêi ta hay sử dụng đơn vị nào? + Những đơn vị đo diện tích nào bé hơn + Sử dụng đơn vị mét vuông. m2? + Những đơn vị đo diện tích nào lớn hơn + Những ĐV bé hơn m2: dm2, cm2, mm2 m2? - Cho HS nêu mối quan hệ giữa mỗi đơn + Những ĐV lớn hơn m2: km2, hm2, dam2. vị với đơn vị kế tiếp nó rồi điền tiếp vào bảng kẻ sẵn để cuối cùng có bảng đơn vị ®o diÖn tÝch. + Em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan gi÷a 2 đơn vị đo diện tích liền kề? - Cho HS đọc lại bảng đo diện tích. + Đơn vị lớn gấp 100 lần đơn vị bé. 2.4, Thùc hµnh + Đơn vị bé bằng 1/ 100 đơn vị lớn. - HS nối tiếp nhau đọc bảng đơn vị đo diện Bµi 1: tÝch a, GV viÕt c¸c sè ®o diÖn tÝch lªn b¶ng. - 1 HS nªu yªu cÇu. - HS đọc theo nhóm đôi, 1 số em đọc trớc líp. + Hai m¬i chÝn mi-li-mÐt vu«ng. + Ba tr¨m linh n¨m mi-li-mÐt vu«ng. b, GV đọc các số đo diện tích cho HS + Một nghìn hai trăm mi-li-mét vuông. viÕt b¶ng con. + 168 mm2; 2310 mm2. Bµi 2a (cét 1).

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - Híng dÉn HS lµm bµi. - Gv chÊm bµi, nhËn xÐt.. - 1 HS nªu yªu cÇu. - Líp lµm bµi vµo vë. a. 5 cm2 = 500 mm2; 12km2 = 1200hm2; 1 hm2 = 10000 m2; 7 hm2 = 70000 m2;. 1 m2 = 10 000 cm2 5 m2 = 50 000 cm2 12m2 9dm2 = 1209dm2 37 dam2 24m2 = 3724m2. b.. 800mm2 = 8cm2; 3400 dm2 = 34 m2 2 2 12000 hm = 120 km ; 90000 m2 = 9 hm2 150 cm2 = 1 dm250 cm2; 2010 m2 = 20 dam210m2. Bµi 3: ViÕt ph©n sè thÝch hîp vµo chç trèng. - 1 HS nªu yªu cÇu. - Híng dÉn HS lµm bµi. - HS lµm b¶ng con, b¶ng líp. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. 1mm2 = 1 cm2; 1 dm2 = 100 m2 8mm2 = 8 cm2; 7dm2 = 100 3, Cñng cè, dÆn dß m2 - Yªu cÇu HS nªu l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau. 29mm2 = 29 cm2; 34dm2 = 100. 1 100 7 100 34 m 100.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> TiÕt 2 - TËp lµm v¨n. Tr¶ bµi v¨n t¶ c¶nh I. Mục đích yêu cầu - HS biết rút kinh nghiệm khi viết bài văn tả cảnh (về ý, bố cục, dùng từ, đặt câu,...); nhận biết đợc lỗi trong bài văn và tự sửa đợc lỗi. II. §å dïng - Bảng phụ ghi sẵn một số lỗi chính tả, cách dùng từ, cách diễn đạt. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - Yêu cầu HS đọc lại bảng thống kê kết - 2 HS đọc. quả học tập đã làm tiết trớc. - NhËn xÐt- söa sai. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi - 3 HS tiếp nối nhau đọc lại các đề văn. 2.2, NhËn xÐt chung bµi lµm cña HS * ¦u ®iÓm: nh×n chung c¸c em biÕt x¸c định đúng đề bài (Tả một cảnh), kiểu bài (miªu t¶), nhiÒu bµi cã bè côc chÆt chÏ, - HS nghe. diÔn ý râ rµng, cã sù s¸ng t¹o, tr×nh bµy tõng ®o¹n râ rµng. Mét sè bµi viÕt tèt: Nïng HuyÒn, ¸nh TuyÕt, DiÖu Linh. * Tồn tại: Một số bài cha đủ 3 phần, giữa c¸c phÇn thiÕu sù liªn kÕt, nhiÒu bµi viÕt cßn sai chÝnh t¶, tr×nh bµy Èu. NhiÒu em cßn viÕt s¬ sµi, c©u v¨n cßn lñng cñng. - Gv th«ng b¸o ®iÓm sè. - Gv tr¶ bµi cho tõng cho tõng hs. 2.3, Híng dÉn ch÷a lçi: - Hs đọc lời nhận xét của Gv, đọc những chç c« chØ lçi. - Hs viÕt lçi vµ söa lçi vµo VBT theo tõng lo¹i lçi. - Gv theo dâi, kiÓm tra. - Hs đổi bài cho bạn bên cạnh soát lỗi. 2.4, Häc tËp ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay: - Gv đọc đoạn văn, bài văn hay của h/s trong líp hoÆc su tÇm cho h/s nghe. - Hs trao đổi, thảo luận dới sự hớng dẫn 3, Cñng cè, dÆn dß: cña Gv, rót kinh nghiÖm cho m×nh. - Gv nhËn xÐt tiÕt häc, khen ngîi nh÷ng em đạt điểm cao. - Yêu cầu những em cha đạt về viết lại bài..

<span class='text_page_counter'>(37)</span>

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Thø n¨m ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012. TiÕt 1 - §Þa lÝ. T5: Vïng biÓn níc ta. I. Môc tiªu - Nêu đợc một số đặc điểm và vai trò của vùng biển nớc ta: + Vïng biÓn ViÖt Nam lµ mét bé phËn cña BiÓn §«ng. + ở vùng biển Việt Nam, nớc không bao giờ đóng băng. + Biển có vai trò điều hoà khí hậu, là đờng giao thông quan trọng và cung cấp nguồn tµi nguyªn to lín. - Chỉ đợc một số điểm du lịch, nghỉ mát ven biển nổi tiếng: Hạ Long, Nha Trang, Vũng Tàu,... trên bản đồ. * Mục tiêu riêng: HSHN chỉ đợc vị trí của vùng biển Việt Nam, nắm đợc một số vai trß cña biÓn. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, bản đồ hành chính Việt Nam. - PhiÕu häc tËp cho HS. III. Các hoạt động dạy 1, KiÓm tra bµi cò + Sông ngòi của nớc ta có đặc điểm gì? + Vai trß cña s«ng ngßi? - 2 HS nªn b¶ng tr×nh bµy. - NhËn xÐt- cho ®iÓm. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Các hoạt động a, Vïng biÓn níc ta - GV cho HS quan sát lợc đồ trong sgk. + Biển đông bao bọc phần đất liền của níc ta ë nh÷ng phÝa nµo? - HS quan sát lợc đồ. - GV yêu cầu HS chỉ vùng biển của nớc + Biển Đông bao bọc phía đông, phía nam ta trên bản đồ. và tây nam phần đất liền của nớc ta. - 2 HS ngồi cạnh nhau chỉ vào lợc đồ trong sgk cho nhau xem, khi HS nµy chØ HS kia phải quan sát, nhận xét đợc bạn chỉ đúng hay sai, nếu sai thì sửa lại cho bạn. - GV kết luận: Vùng biển nớc ta là một - 2 HS lần lợt nên chỉ bản đồ, cả lớp cùng bé phËn cña BiÓn §«ng. theo dâi. b, §Æc ®iÓm cña vïng biÓn níc ta - Yªu cÇu 2 HS ngåi c¹nh nhau cïng đọc mục 2 trong sgk: + Tìm những đặc điểm của biển Việt Nam? + Mỗi đặc điểm trên có tác động nh thế - HS làm việc theo cặp nào đến đời sống, sản xuất của nhân - Đại diện các nhóm lên trình bày. d©n ViÖt Nam? - NhËn xÐt- söa sai cho HS. §Æc ®iÓm cña vïng biÓn níc ta. tác động của biển đối với đời sống, sản xuất. - Nớc không bao giờ - Vì biển không bao giờ đóng băng nên thuận lợi cho đóng băng. giao thông đờng biển và đánh bắt thuỷ hải sản. - MiÒn B¾c vµ miÒn - B·o biÓn g©y ra nh÷ng thiÖt h¹i lín cho tµu, thuyÒn vµ Trung hay cã b·o. nh÷ng vïng ven biÓn. - Hằng ngày, nớc biển có - Nhân dân vùng biển lợi dụng thuỷ triều để lấy nớc làm lúc dâng lên, có lúc hạ muối và ra khơi đánh cá. xuèng. * KÕt luËn: BiÓn níc ta kh«ng bao giê đóng băng, biển miền bắc và miền trung hay cã b·o, cã hiÖn tîng thuû triÒu. c, Vai trß cña biÓn.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> - Yªu cÇu HS th¶o luËn theo nhãm 4. + Biển có tác động nh thế nào đến khí hËu cña níc ta? + BiÓn cung cÊp cho chóng ta nh÷ng lo¹i tµi nguyªn nµo? C¸c lo¹i tµi nguyên này đóng góp gì vào đời sống vµ s¶n xuÊt cña nh©n d©n ta? + BiÓn mang l¹i thuËn lîi cho giao th«ng níc ta nh thÕ nµo? + Bê biÓn dµi víi nhiÒu b·i biÓn gãp phÇn ph¸t triÓn ngµnh kinh tÕ nµo?. + BiÓn gióp cho khÝ hËu níc ta trë nªn ®iÒu hoµ. + BiÓn cung cÊp dÇu má, khÝ tù nhiªn lµm nhiªn liÖu cho ngµnh c«ng nghiÖp; cung cấp muối, hải sản cho đời sống và ngành s¶n xuÊt chÕ biÕn h¶i s¶n. + Biển là đờng giao thông quan trọng.. + Các bãi biển đẹp là nơi du lịch nghỉ mát hấp dẫn, góp phần đáng kể để phát triển ngµnh du lÞch. - GV yªu cÇu c¸c nhãm nªn tr×nh bµy ý - §¹i diÖn nhãm lªn tr×nh bµy kiÕn. - NhËn xÐt- Bæ sung. * GV kÕt luËn: BiÓn gióp ®iÒu hoµ khÝ hậu, là đờng giao thông quan trọng và cung cÊp nguån tµi nguyªn to lín; ven biÓn cã nhiÒu n¬i du lÞch, nghØ m¸t hÊp dÉn. 3, Cñng cè, dÆn dß - GV tæ chøc cho HS ch¬i trß ch¬i: H- - HS ch¬i trß ch¬i. íng dÉn viªn du lÞch. - Nh¾c l¹i néi dung bµi. - ChuÈn bÞ bµi sau..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> TiÕt 3 - KÓ chuyÖn T5: Kể chuyện đã nghe, đã học I. Mục đích yêu cầu - HS kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hoà bình, chống chiến tranh; biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc - HS: su tÇm c©u chuyÖn ca ngîi hoµ b×nh. III. Các hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - Gäi 5 HS tiÕp nèi nhau kÓ l¹i c©u chuyÖn - 5 HS tiÕp nèi nhau kÓ chuyÖn theo TiÕng vÜ cÇm ë MÜ Lai. tr×nh tù, 1 em tr¶ lêi c©u hái. + C©u chuyÖn ca ngîi ai? - NhËn xÐt- söa sai. 2, Bµi míi 2.1, Giíi thiÖu bµi 2.2, Híng dÉn HS kÓ chuyÖn a. Tìm hiểu đề bài - Gọi HS đọc đề bài. - 2 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - GV dïng phÊn mµu g¹ch ch©n díi nh÷ng từ: đợc nghe, đợc đọc, ca ngợi hoà bình, chèng chiÕn tranh. - Em đã đợc đọc câu chuyện của mình ở - HS tiếp nối nhau giới thiệu về câu ®©u, h·y giíi thiÖu cho b¹n m×nh cïng chuyÖn cña m×nh. nghe. * Yêu cầu HS đọc kĩ ba gợi ý. Ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng. - Nội dung câu chuyện đúng chủ đề: 4 - HS tiếp nối nhau đọc. ®iÓm. - C©u chuyÖn ngoµi sgk: 1 ®iÓm - C¸ch kÓ hay, hÊp dÉn, phèi hîp ®iÖu bé, cö chØ: 2 ®iÓm. - Nêu đúng ý nghĩa câu truyện: 2 điểm. b. KÓ chuyÖn trong nhãm - Chia 4HS thµnh mét nhãm, yªu cÇu c¸c - 4 HS ngåi 2 bµn quay l¹i kÓ chuyÖn, em kÓ c©u chuyÖn cña m×nh cho c¸c b¹n nhËn xÐt bæ sung cho nhau vµ cïng trao trong nhãm nghe. đổi về ý nghĩa từng câu chuyện mà các * Gợi ý cho HS các câu trao đổi: b¹n nhãm m×nh kÓ. + Trong c©u chuyÖn b¹n thÝch nh©n vËt nµo? v× sao? + Chi tiÕt nµo trong chuyÖn b¹n cho lµ hay nhÊt? + C©u chuyÖn muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×?….. c. Thi kÓ chuyÖn - Tæ chøc cho HS thi kÓ tríc líp. - 3, 4 HS thi kÓ c©u chuyÖn cña m×nh tríc líp. - HS nhËn xÐt b¹n kÓ theo c¸c tiªu chÝ đã nêu. - HS nhËn xÐt vµ b×nh chän b¹n kÓ hay - GV nhËn xÐt- khen ngîi. nhÊt. 3, Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS «n l¹i néi dung bµi..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> TiÕt 4 - Sinh ho¹t NhËn xÐt tuÇn 5 1. Chuyªn cÇn: - Các em đi học đầy đủ, đúng giờ. 2. Häc tËp: - Đa số các em có ý thức trong học tập, học và làm bài đầy đủ khi đến lớp. Trong lớp hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài học, có ý thức giúp đỡ nhau trong học tập. - Mét sè em cßn mÊt trËt tù trong giê häc, kh«ng chó ý nghe gi¶ng: L©m, Duy, ViÖt, ViÖt Anh. 3. VÖ sinh: - Thực hiện vệ sinh sạch sẽ, đúng giờ, có ý thức giữ gìn vệ sinh chung. - Cã ý thøc phßng chèng bÖnh cóm A(H1N1). - Mét sè em cßn ¨n quµ: Th¬ng, TiÕn, Thuú, Linh, Duy, Cêng. 4. Hoạt động đội: - Tham gia thể dục, múa hát đầu giờ đầy đủ, nhanh nhẹn. - Đội viên đeo khăn quàng đầy đủ. - Mét sè HS nam cßn thiÕu qu¶ b«ng. 5. Ph¬ng híng: (TuÇn 6) - §i häc chuyªn cÇn, h¨ng h¸i ph¸t biÓu ý kiÕn x©y dùng bµi. - Lao động, vệ sinh: sạch sẽ, gọn gàng. - TÝch cùc phßng, chèng bÖnh cóm A(H1N1). - Kh«ng ¨n quµ vÆt. - Đại hội liên đội..

<span class='text_page_counter'>(42)</span> PhiÕu häc tËp + Phong trào Đông du diễn ra vào thời gian nào? Ai là ngời lãnh đạo? Mục đích của phong trµo lµ g×?. + Nhân dân trong nớc, đặc biệt là các thanh niên yêu nớc đã hởng ứng phong trào §«ng du nh thÕ nµo?. + KÕt qu¶ cña phong trµo §«ng du vµ ý nghÜa cña phong trµo nµy lµ g×?. PhiÕu häc tËp + Phong trào Đông du diễn ra vào thời gian nào? Ai là ngời lãnh đạo? Mục đích của phong trµo lµ g×?. + Nhân dân trong nớc, đặc biệt là các thanh niên yêu nớc đã hởng ứng phong trào §«ng du nh thÕ nµo?. + KÕt qu¶ cña phong trµo §«ng du vµ ý nghÜa cña phong trµo nµy lµ g×?.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> §Æc ®iÓm cña vïng biÓn níc ta. tác động của biển đối với đời sống, sản xuất. §Æc ®iÓm cña vïng biÓn níc ta. tác động của biển đối với đời sống, sản xuất. PhiÕu häc tËp + Biển có tác động nh thế nào đến khí hậu của nớc ta?. + BiÓn cung cÊp cho chóng ta nh÷ng lo¹i tµi nguyªn nµo? C¸c lo¹i tµi nguyªn nµy đóng góp gì vào đời sống và sản xuất của nhân dân ta?.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> + BiÓn mang l¹i thuËn lîi cho giao th«ng níc ta nh thÕ nµo?. + Bê biÓn dµi víi nhiÒu b·i biÓn gãp phÇn ph¸t triÓn ngµnh kinh tÕ nµo?. PhiÕu häc tËp + Biển có tác động nh thế nào đến khí hậu của nớc ta?. + BiÓn cung cÊp cho chóng ta nh÷ng lo¹i tµi nguyªn nµo? C¸c lo¹i tµi nguyªn nµy đóng góp gì vào đời sống và sản xuất của nhân dân ta?. + BiÓn mang l¹i thuËn lîi cho giao th«ng níc ta nh thÕ nµo?. + Bê biÓn dµi víi nhiÒu b·i biÓn gãp phÇn ph¸t triÓn ngµnh kinh tÕ nµo?.

<span class='text_page_counter'>(45)</span>