LTVCCo Phuong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013. 16. thán LUYỆN TỪ VÀ CÂU2013 Lớp. 3A2.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013. KIỂM TRA BÀI CŨ: * HS1: Tìm những từ cùng nghĩa với Tổ quốc? - Đất nước, nước nhà, non sông, giang sơn * Tìm những từ cùng nghĩa với bảo vệ? - Giữ gìn, gìn giữ * Tìm những từ cùng nghĩa với xây dựng? - Dựng xây, kiến thiết.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013. KIỂM TRA BÀI CŨ: * HS2: Đặt dấu phẩy vào các câu in nghiêng sau: Thưở ấy , giặc Nguyên rất hùng mạnh. Chúng đã chiếm được rất nhiều nước. Nhưng trong cuộc chiến tranh xâm lược nước ta,chúng đã hoàn toàn thất bại trước tinh thần chiến đấu anh dũng của cha ông ta..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013. Nhân hóa. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? Bài tập 1: Đọc bài thơ sau:. Ông trời bật lửa. Chị mây vừa kéo đến Trăng sao trốn cả rồi Đất nóng lòng chờ đợi Xuống đi nào, mưa ơi!. Mưa!Mưa xuống thật rồi! Đất hả hê uống nước Ông sấm vỗ tay cười Làm bé bừng tỉnh giấc.. Chớp bỗng lòe chói mắt Soi sáng khắp ruộng vườn Ơ! Ông trời bật lửa Xem lúa vừa trổ bông. Đỗ Xuân Thanh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài tập 2: Trong bài thơ trên, những sự vật nào được nhân hóa? Chúng được nhân hóa bằng những cách nào? Gợi ý: a) Các sự vật được gọi bằng gì? b) Các sự vật được tả bằng những từ ngữ nào? c) Trong câu xuống đi nào, mưa ơi! Tác giả nói với mưa thân mật như thế nào? Trong bài thơ có 6 sự vật được nhân hóa là: mặt trời, mây, trăng sao, đất, mưa, sấm..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> *THẢO LUẬN NHÓM Tên các sự vật được nhân hóa. Mặt trời Mây. Cách nhân hóa a) Các sự vật được gọi bằng ông. bật lửa. chị. kéo đến. c) Tác giả nói với mưa thân mật như thế nào?. trốn. Trăng sao. nóng lòng chờ đợi, hả hê uống nước. Đất. xuống. Mưa. Sấm. b) Các sự vật được tả bằng những từ ngữ. ông. vỗ tay cười. nói với mưa thân mật như với một người bạn: Xuống đi nào, mưa ơi!.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> * Qua bài tập trên, các em thấy có mấy cách nhân hóa sự vật? - Có ba cách nhân hóa: + Gọi sự vật bằng từ dùng để gọi con người: ông, chị + Tả sự vật bằng những từ dùng để tả người: bật lửa, kéo đến, trên, nóng lòng chờ đợi, hả hê uống nước, xuống, vỗ tay cười. + Nói với sự vật thân mật như nói với con người (gọi mưa xuống thân ái như gọi một người bạn.).

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013 Bài tập 3: * Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Ở đâu?”: a) Trần Quốc Khái ở huyện Thường Tín, tỉnh Hà Tây. b) Ông học được nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần đi sứ. c) Để tưởng nhớ công lao của Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ông ở quê hương ông. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Bài tập yêu cầu tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Ở đâu. + Yêu cầu các em gạch dưới bộ phận câu trả lời..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013 Bài tập 4: Đọc lại bài tập đọc Ở lại với chiến khu và trả lời câu hỏi: a) Câu chuyện kể trong bài diễn ra khi nào và ở đâu? b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống ở đâu? c) Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ về đâu? *Dựa vào bài Ở lại với chiến khu (SGK trang 13, 14) rồi trả lời lần lượt từng câu hỏi. - HS tiếp nối nhau trả lời các câu hỏi a. b..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013 a) Câu chuyện kể trong bài diễn ra khi nào và ở đâu? Câu chuyện kể trong bài diễn ra vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, ở chiến khu. - Chiến khu Bình – Trị - Thiên b) Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống ở đâu? Trên chiến khu, các chiến sĩ liên lạc nhỏ tuổi sống ở trong lán. c)Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn thường khuyên họ về đâu? Vì lo cho các chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn trưởng khuyên họ trở về sống với gia đình..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013. Nhân hóa. Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Ở đâu? CỦNG CỐ DẶN DÒ. •Nhắc lại 3 cách nhân hóa. Ghi nhớ 3 cách nhân hóa vừa học để làm tốt các bài tập về nhân hóa trong các tiết học sau, cũng như biết vận dụng phép nhân hóa để tạo được những hình ảnh đẹp, sinh động khi thực hành làm văn. Chuẩn bị bài sau: MRVT :Từ sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi (S/35 – 36).

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 2013.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>

<span class='text_page_counter'>(14)</span>