Giao an Lop 4 Tuan 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 34 TiÕt1. (d¹y bµi thø n¨m tuÇn33) Thø hai ngµy 04 th¸ng 5n¨m 2009 ThÓ dôc. M«n thÓ thao tù chän I/ Môc tiªu: - Kiểm tra nội dung học môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và đạt thành tích cao. II/ §Þa ®iÓm - ph¬ng tiÖn: 1/ §Þa ®iÓm:- Trªn s©n trêng 2/ Ph¬ng tiÖn: 2 c¸i cßi, bãng nÐm, d©y, cÇu III/ Hoạt động dạy - học: *) Hoạt động1: Phần mở đầu - Gv tËp hîp líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu tæ chøc vµ ph¬ng ph¸p kiÓm tra. - Lớp trởng điều khiển khởi động - Ôn 1 số động tác bài phát triển chung - ¤n néi dung kiÓm tra *) Hoạt độgn 2: Phần cơ bản a.Néi dung kiÓm tra: - Tâng cầu bằng đùi hoặc ném bóng trúng đích b. Tæ chøc vµ ph¬ng ph¸p kiÓm tra - Kiểm tra thành nhiều đợt, mỗi đợt 3 em, gv cử 3 em làm nhiệm vụ đếm số lần bạn tâng cầu hoặc ném bóng trúng đích - Những hs đến lợt kiểm tra lên đứng voà vị trí quy định hoặc lên sát vạch giíi h¹n, thùc hiÖn t thÕ chuÈn bÞ. Khi cã lÖnh cña gv b»ng lêi hoÆc cßi c¸c em b¾t đầu tâng cầu bằng đùi (Tâng thử sau đó tâng chính thức cho đến khi cầu rơi thì dừng lại) hoặc lần lợt ném bóng (đợc ném thử một quả). Mỗi em nêm 3 quả chính thøc c. cách đánh giá: Đánh giá theo kỉ thuật và kết quả đạt đợc của hs. + Hoàn thành tốt thực hịện cơ bản đúng động tác và tâng cầu liên tục đợc 5 lần hoặc ném bóng trúng đích đợc 2 quả trở lên + Hoàn thành thực hiện cơ bản đúng động tác và tâng cầu liên tục tối thiểu đợc 3 lần hoặc ném đợc 1 quả bóng trúng đích + Cha hoàn thành tâng cầu đợc 2 lần hoặc nem bóng không đợc quả nào. *) Hoạt động 3: Phần kết thúc - Đi đều vỗ tay và hát - Trß ch¬i héi tÜnh - Gv nhận xét, công bố kết quả kiểm tra, tuyên dơng, độngv iên 1 số hs cha đạt --------------000-------------TiÕt2. TËp lµm v¨n. Miªu t¶ con vËt ( kiÓm tra viÕt) I/ Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hs thùc hµnh viÕt bµi v¨n miªu t¶ con vËt sau giai ®o¹n häc vÒ v¨n miªu t¶ con vËt. - Bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đầy đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên chân thực II/ §å dïng d¹y - häc: Tranh minh ho¹ c¸c con vËt III/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Gv chép đề lên bảng - Yêu cầu 1hs chọn 1 trong 3 đề để làm bài kiểm tra - Gv cho hs đọc thầm 3 đề rồi hớng dẫn hs nắm lại yêu cầu của từng đề (viết đề nào thì chú ý miêu tả con vật nuôi, em yêu thích, em nhìn thấy trong rạp xiếc để đúng với yêu cầu của đề) - Gv yªu cÇu hs nh¾c l¹i cÊu t¹o cña 1 bµi v¨n. - Hs nh¾c l¹i c¸ch viÕt c¸c phÇn 1. Mở bài: Giơí thiệu con vật định tả 2. Th©n bµi: t¶ h×nh d¸ng tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động của con vật ấy. 3. nêu cảm nghĩ đối với con vật Hoạt động2 : Hs lµm bµi ( 25 phót) (Lu ý: khi viết cần chú ý viết đúng chính tả, tả đúng con vật mình định tả) Thu bµi DÆn dß tiÕt häc sau --------------000-------------TiÕt3 To¸n. ôn tập về đại lợng I/ Môc tiªu: Gióp hs - Củng cố các đơn vị đo khối lợng và bảng các đơn vị đo khối lợng - Rèn kỉ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và giải các bài toán có liên quan II/ Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Bài củ: 2 hs lên bảng TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: 2/3 + 5/2 - 3/4 TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc : 1/2 x 1/3 + 1/4 Hoạt động 2: Gv hớng dẫn hs làm bài Bài 1: - Rèn kỉ năng đổi các đơn vị đo khối lợng trong đó chủ yếu chuyển đổi từ cac đơn vị lớn ra các đơn vị bé. - Hs tù lµm bµi vµo vë ( 1 hs lªn lµm bµi vµo b¶ng phô) - NhËn xÐt, ch÷a bµi qua b¶ng phô Bài 2: a. Hớng dẫn hs chuyển đổi đơn vị đo VÝ dô: 10 yÕn = 1 yÕn x 10 = 10 kg x 10 = 100kg vµ ngîc l¹i - Híng dÉn hs thùc hiÖn phÐp chia: 50 : 10 = 5 VËy 50kg = 5 yÕn Víi d¹ng bµi 1/2 yÕn = ...kg, cã thÓ híng dÉn hs: 1/2 yÕn = 10kg x 1/2 = 5 kg Víi d¹ng bµi: 1 yÕn 8 kg = ... kg cã thÓ híng dÉn hs 1 yÕn 8 kg = 10 kg + 8 kg = 18 kg PhÇn b vµ c t¬ng tù phÇn a.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bµi 3: Hớng dẫn hs chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn các dÊu thÝch hîp VÝ dô: 2 kg 7 hg = 2000g + 700g = 2700g VËy ta chän dÊu " = " vµ cã 2 kg 7 hg = 2700g - Hs phải linh hoạt chuyển đổi tuỳ từng bài tập cụ thể mà chọn cách đổi "danh số đơn" sang "danh số phức hợp" hoặc ngợc lại Bài 4: - Hớng dẫn hs chuyển đổi 1kg 700g thành 1700g, rồi tính cả cá và rau cân nÆng lµ: 1700 +300 = 2000g Đổi đơn vị đo 2000g = 2kg Bµi 5: Híng dÉn gi¶i Bµi gi¶i Xe ô tô chở đợc tất cả là: 50 x 32 = 1600 (kg) 1600 = 16 (t¹) §¸p sè: 16 t¹ Hs lªn ch÷a bµi - Gv cho c¸c nhãm nhËn xÐt Gv chÊm bµi - nhËn xÐt chung 3/ Cñng cè, dÆn dß: Nh¾c nhë nh÷ng hs lµm sai cÇn lµm nhiÒu ë nhµ --------------000-------------TiÕt4 LuyÖn tõ vµ c©u. Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu I/ Môc tiªu: - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ đục đích (trả lời cho câu hỏi: để làm gì?, nhằm mục đích gì?, vì cái gì?) - Nhận biết trạng ngữ chỉ mục đích trong câu, thêm trạng ngữ chỉ mục đích trong c©u. II/ §å dïng: B¶ng phô III/ Hoạt động dạy - học: 1/ KiÓm tra bµi cñ KiÓm tra bµi tËp ë nhµ cña hs tiÕt 65 2/ Bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Nhận xét và ghi nhớ - HS thảo luận cặp đôi về truyện Con cáo và chùm nho - Trả lời câu hỏi trạng ngữ đợc in nghiêng trong mẫu chuyện trả lời câu hỏi g×? Lo¹i tr¹ng ng÷ trªn bæ nghÜa cho c©u cã ý nghÜa g×? Ngoài câu hỏi để làm gì? thì ta còn có loại câu hỏi nào giúp ta tìm trạng ngữ chỉ mục đích? (nhằm mục đích gì?, vì cái gì?, ) - Tõ nhËn xÐt rót ghi nhí Hoạt động 3: Luyện tập - Hs đọc nội dung bài tập 1 sau đó thảo luận cặp đôi rồi hoàn thành bài vào bảng phô Gạch chân trạng ngữ chỉ mục đích trong câu.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Để tiêm phjòng dịch cho trẻ em, tỉnh đã cử nhiều đội y tế về các bản. - V× tæ quèc thiÕu niªn s½n sµng! - Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trờng cho hs, các trờng đã tổ chức nhiều hoạt động. - Sau khi hs hoµn thiÖn bµi ë b¶ng phô Gv ch÷a bµi, hs hoµn thiÖn vµo vë bµi tËp Bµi tËp 2: Lµm viÖc c¸ nh©n - Hoµn thµnh bµi tËp ë vë bµi tËp - (Khi gạch chân cần hớng dẫn hs trả lời câu hỏi nào để tìm trạng ngữ đúng) Bµi tËp 3: - Hs đọc nội dung bài tập - Gv ghi bµi tËp lªn b¶ng phÇn c©u v¨n in nghiªng - Hs tìm trạng ngữ chỉ mục đích. Bổ sung cho câu văn nào 3/ Còng cè, dÆn dß: «n l¹i néi dung ghi nhí, ra bµi tËp vÒ nhµ --------------000-------------TiÕt5 KØ thuËt L¾p xe ®Èy hµng( T2 ) I.Môc tiªu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe đẩy hàng - Lắp đợc từng bộ phận và lắp ráp xe đẩy hàng đúngkỷ thuật, đúng quy trình - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện lắp , tháo các chi tiÐt cña xe ®Èy hµng II. §å dïng d¹y häc: Bé l¾p ghÐp m« h×nh kØ thuËt, GV : Xe ®Èy hµng l¾p s½n. III.Các hoạt động dạy học: Giíi thiÖu bµi HĐ1: Hớng dẫn HS quan sát mẫu đã lắp sẵn ? §Ó l¾p xe ®Èy hµng, cÇn cã nh÷ng bé phËn g× ? Nªu t¸c dông cña xe ®Èy hµng trong thùc tÕ H§2: Híng dÉn thao t¸c kû thuËt GV híng dÉn HS chän cac chi tiÕt - HS đọc các chi tiết và số lợng cần chọn - HS xÕp c¸c chi tiÕt vµo n¾p hép - Lắp từng bộ phận: HS đọc thầm quy trình thực hiện ? Nªu quy tr×nh l¾p xe ®Èy hµng - HS tiÕn hµnh l¾p r¸p, GV theo dâi vµ híng dÉn. H§3: Tæng kÕt giê häc: - NhËn xÐt giê häc - Híng dÉn HS th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép --------------000-------------Buæi chiÒu (d¹y bµi thø s¸u tuÇn 33) TiÕt1. Thø hai ngµy 04 th¸ng 5 n¨m 2009 TËp lµm v¨n. ®iÒn vµo giÊy tê in s½n I/Môc tiªu: - HiÓu c¸c yªu cÇu, néi dung trong th chuyÓn tiÒn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Điền đúng nội dung cần thiết vào mẫu th chuyển tiền II/ §å dïng: MÉu th chuyÓn tiÒn III/ Hoạt động dạy - học: 1/ Bµi cñ: 2/ Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi trùc tiÕp b. híng dÉn hs lµm bµi tËp Bài tập 1: Hs đọc yêu cầu bài tập - GV treo tê mÉu híng dÉn hs c¸ch ®iÒn + Ngêi viÕt thn chuyÓn tiÒn lµ em vµ mÑ - Ngêi göi lµ ai? ( lµ em hoÆc mÑ) - Ngêi nhËn lµ ai ? (bµ em) - C¸c ch÷ viÕt t¾t: SV§, TBT, §Bt ë mÆt tríc cét ph¶i bªb trªn th, chuûen tiÒn, lµ nh÷ng ký hiÖu riªng cña bu ®iÖn. - NhËt Ên: dÊu Ên tong ngµy cña bu ®iÖn - C¨n cíc: Chøng minh th nh©n d©n - Ngời làm chứng: Ngời chứng nhậnviệc đã nhận đủ số tiền. Mặt sau phải ghi đày đủ nhiều nội dung - Ngêi göi - Họ tên, địa chỉ ngời gửi tiền - Sè tiÒn göi - Hä tªn ngêi nhËn Hs làm bài: + 4 hs đọc bài của mình + Gv cïng c¶ líp nhËn xÐt Bµi tËp 2: Mét hs nªu yªu cÇu Híng dÉn hs viÕt mÆt sau th chuyÓn tiÒn - Sè chøng minh th cña m×nh - Ghi rõ họ tên, địa chỉ hiện tại của mình - Kiểm tra lại số tiền đợc lĩnh có đúng với số tiền ghi ở mặt trớc th hay không? - KÝ nhËn, ghi ngµy, th¸ng, n¨m Hs lµm bµi - 3 hs đọc bài của mình - Gv cùng cả lớp nhận xét III/ Còng cè, dÆn dß: NhËn xÐt tiÕt häc --------------000-------------Mü thuËt. Vẽ tranh:đề tài vui chơi mùa hè. I. Môc tiªu : - HS nhËn biÕt mét sè h×nh thøc vui ch¬I trong mïa hÌ. - HS biết đợc cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích. - HS biết quan tâm đến mọi ngời. II. §å dïng d¹y häc: Mét sè bµi vÏ cña HS n¨m tríc. II.Hoạt động dạy học : Giíi thiÖu bµi : *H§1: Quan s¸t vµ nhËn xÐt: Quan s¸t tranh ¶nh vµ nªu nhËn xÐt *H§2:. C¸ch vÏ tranh vui ch¬i.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HS quan s¸t h×nhSGK - GV gîi ý c¸ch vÏ. ? Nªu c¸ch vÏ - Đi từ khái quát đến chi tiết - Phác hình theo đặc điểm của định vẽ - Vẽ hình ảnh chính sau đó vẽ hình ảnh phụ *H§3: Thùc hµnh HS theo tõng nhãm GV quan s¸t vµ híng ®Én thªm *HĐ4: Nhận xét và đánh giá - GV cïng HS nhËn xÐt bµi vÏ vµ xÕp lo¹i bµi vÏ - Bố cục: có cân đối, hài hòa không ? - Hình vẽ có rõ đặc điểm, các chi tiết có rõ không? GV nhận xét và đánh giá bài vẽ của các nhóm Tæng kÕt bµi, dÆn dß tiÕt sau. TiÕt3 To¸n. Ôn tập về đại lợng ( tiếp theo). quan. I/ Môc tiªu: - Củng cố các đơn vị đo thời gian và quan hệ giữa các đơn vị đo thời gian - Rèn kỉ năng chuyển đổi các đơn vị đo thời gian và các bài toán có liện. II/ hoạt động dạy - học: 1/ KiÓm tra - Hs lµm bµi tËp 5 sgk to¸n 4 - Gv nhËn xÐt ghi ®iÓm 2/ Híng dÉn hs «n tËp Bµi 1: Hs nªu yªu cÇu bµi tËp ( viÕt sè thÝch hîp vµo chæ chÊm) Hs nªu c¸ch lµm C¶ líp thùc hiÖn Bµi 2: a. Hớng dẫn hs chuyển đổi đơn vị đo, chẳng hạn: 5 giê = 1 giê x 5 = 60 phót x 5 = 300 phót Híng dÉn hs thùc hiÖn phÐp chia : 420 : 60 = 7 VËy 420 gi©y = 7 phót Víi d¹ng bµi 1/12 giê = ......phót, cã thÓ híng dÉn hs 1/12 giê = 60 x 1/12 = 5 phót Víi d¹ng bµi : 3 giê 15 phót = ....phót híng dÉn hs nh sau: 3 giê = 3 giê + 15 phót = 180 phót + 15 phót = 195 phót b. TiÕn hµnh t¬ng tù phÇn a bµi 3: Hớng dẫn hs chuyển đổi các đơn vị rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thÝch hîp VÝ dô: 5 giê 20 phót = 5 phót + 20 phót = 300 phót + 20 phót = 320 phót VËy 5 giê 20 phót > 300 phót Bµi 4: - Hs đọc bảng để biết thời điểm diễn ra từng hoạt động cá nhân của Hà: - Tính khoảng thời gian cúa các hoạt động đợc hỏi đến trong bài. Bµi 5:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Hớng dẫn hs chuyển đổi tất cả các số đo thời gian đã cho thành phút. Sau đó so sánh để chọn số chỉ thời gian dài nhất 3/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc --------------000-------------TiÕt4. Khoa häc. Chuæi thøc ¨n trong tù nhiªn I/ Mục tiêu: - Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ - Nªu mét sè vÝ dô kh¸c vÒ chuæi thøc ¨n trong tù nhiªn - Nêu định nghĩa về chuổi thức ăn II/ Đồ đùng dạy học: Hình trang 132, 133 sgk GiÊy A4, bót vÏ cho c¸c nhãm III/ Hoạt động dạy - học: 1/ Bài củ: - 2 hs vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật - Gäi hs nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - Gv nhËn xÐt, ghi ®iÓm 2/ Bµi míi: Giíi thiÖu bµi *) Hoạt động 1: - Gv vẽ sơ đồ mối quan hệ thứ ăn giữa các sinh vật với nhau, gi÷a sinh vËt víi yÕu tè v« sinh. - Hs quan s¸t hinhf 1 sgk + Thøc ¨n cña bß lµ g×? + Gi÷a cá vµ bß cã quan hÖ g×? + Phân bò đợc phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ? + Gi÷a ph©n bß vµ cá cã quan hÖ g×? - Lµm viÖc theo nhãm Các nhóm thực hiện vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ - C¸c nhãm trng bµy s¶n phÈm vµ tr×nh bµy - C¸c nhãm l¾ng nghe - nhËn xÐt KÕt luËn: Ph©n Cá Bß   bß Lu ý: chÊt kho¸ng do ph©n bß ph©n huû ra lµ yÕu tè v« sinh. Cá vµ bß lµ yÕu tè h÷u sinh *) Hoạt động 2: Hình thành khái niệm chuổi thức ăn - Hs quan s¸t h×nh 2 sgk + Kể tên nhữnh gì đợc vẽ trong sơ đồ? + Chỉ và nối mối quan hệ về thức ăn trong thức ăn đó? - Gäi hs tr¶ lêi nhËn xÐt - Gv : ë h×nh 2: Cá lµ thøc ¨n cña Thá, thá lµ thøc ¨n cña c¸o, x¸c chÕt cña c¸o lµ thøc ¨n cña vi khuÈn ho¹i sinh. Nhê cã vi khuÈn ho¹i sinh mµ x¸c chÕt h÷u c¬ trë thµnh nh÷ng chÊt kho¸ng ( chÊt v« c¬), nh÷ng chÊt kho¸ng nµy l¹i trë thµnh thøc ¨n cña cë vµc ¸c c©y kh¸c - Nªu mét sè vÝ dô kh¸c vÒ chuæi thøc ¨n - Chuæi thøc ¨n lµ g×? Kết luận: Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên đợc gọi là chuổi thức ăn - Trong tù nhiªn cã rÊt nhiÒu chuæi thøc ¨n. C¸c chuæi thøc ¨n thêng b¾t ®Çu tõ thù vËt. Th«ng qua c¸c chuæi thøc ¨n, c¸c yÕu tè v« sinh vµ h÷u sinh liªn hÖ mËt thiÕt víi nhau thµnh mét chuæi khÐp kÝn. 3/ Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc --------------000-------------TiÕt5. Hoạt động tập thể.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Sinh ho¹t líp I/ Môc tiªu: - Thấy đợc những u điểm và tòn tại của bản thân, của bạn, của lớp , của trờng trong tuần qua - Nắm đợc nhiệm vụ và kế hoạch tuần sau - Tạo cho các em đợc ý thức rèn luyện về mọi mặt: về học tập, vệ sinh cá nh©n phong quang trêng l¬ps - Cã thãi quen nÕp sèng gän gµng, s¹ch sÏ, sèng vui t¬i lµnh m¹nh II/ ChuÈn bÞ: - Sæ theo dâi c¸c mÆt cña líp - Sổ ghi chép điểm ở đội cờ đỏ III/ hoạt động dạy - học: *) Hoạt động 1: Giới thiệu mục đích yêu cầu của tiết học *) Hoạt động 2: nhận xét đánh giá tuần 33 - Gv nhËn xÐt c¸c mÆt trong tuÇn võa qua: + VÒ häc tËp + VÒ vÖ sinh phong quang têng líp - vÖ sinh c¸ nh©n + NÒ nÕp líp - sinh ho¹t tËp thÓ + vÒ ngêi tèt viÖc tèt + nh÷ng tån t¹i cÇn kh¾c phôc *) Hoạt động 3: Bình xét thi đua tuần qua *) Hoạt động 4: Gv phổ biến kế hoạch tuần tới - §Èy m¹nh vµ n©ng cao chÊt lîng häc tËp. Thùc hiÖn nghiªm tóc mäi nÒ nÕp thÓ dôc vÖ sinh, xÕp hµng, sinh ho¹t §éi - Tham gia tốt các hoạt động của trờng lớp --------------000-------------Thø ba ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2009 (d¹y bµi thø 2). TiÕt2. Tập đọc. tiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ.. I. Môc tiªu : - HS đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc bài với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hîp víi mét v¨n b¶n phæ biÕn, khoa häc. - Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cời làm cho con ngời khác với động vật. Tiếng cời làm cho con ngời hạnh phúc, sống lâu, từ đó làm cho Hs hiểu cần tạo ratiéng cời xung quanh cuộc sống vì đó là niềm vui. II. Hoạt động dạy - học . 1. Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc. 2. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi HĐ1: HD luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: HS đọc nối tiếp theo 3 đoạn ( Gv kết hợp cho HS quan sát tranh. Hiểu các từ khó- HD cách đọc) - HS luyện đọc theo cặp. Gv đọc mẫu toàn bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi. ? V× sao nãi tiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ? ? 2ta tìm cách tạo ra tiếng cời cho bệnh nhân để làm gì? ? Em rút ra điều gì qua bài này? Chọn ý đúng( SGK) => Rót ra ý chÝnh bµi. c) Luyện đọc diễn cảm(SGV) + HS đọc cá nhân..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3. Cñng cè bµi - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt4. To¸n. Ôn tập về đại lợng ( Tiếp ). I. Môc tiªu - Gióp HS : - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đó. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. II. Các hoạt động dạy học. 1. Kiểm tra : HS nêu các đơn vị đo diện tích đã học từ lớn đến bé và ngợc lại. 2. LuyÖn tËp Bài 1 : ( Làm miệng ) Gọi HS đọc Y/C BàI TậP 1, GV hớng dẫn HS cách đổi từ đơn vị lớn ra đơn vị bé. Bài 2 : Tơng tự bài 1, Lu ý: từ " danh số phức sang danh số đơn" và ngợc lại. - Cho HS lµm theo h×nh thøc tiÕp søc. ( HS lªn b¶ng ghi kÕt qu¶ ). C¶ líp theo dâi nhËn xÐt. Bài 3 : HD HS chuyển đổi rồi so sánh kết quả để lựa chọn dấu thích hợp. Cả lớp lµ bµi vµo vë. Bài 4 : HD HS tính diện tích thửa ruộng HCN theo đơn vị mét vuông. - Dựa trên số liệu cho biết năng suất để tính sản lợng thóc. -.HS lµm bµi vµo vë, 1 HS lµm bµi b¶ng phô. 3. Cñng cè , dÆn dß : GV nhËn xÐt tiÕt häc. --------------000-------------TiÕt5. Khoa häc. trao đổi chất ở động vật. I. Môc tiªu: Gióp HS biÕt : - Kể ra những gì đông vật thờng xuyên phải lấy từ môi trờng và phải thải ra môi trờng trong quá trình sống. Trình bày đợc sơ đồ trao đổi chất khí và trao đổi thức ăn ở động vật. II. Hoạt động dạy - học . HĐ1: Tìm hiểu : Những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật. - HS quan s¸t h×nh 1 (SGK). T×m hiÓu: - Kể tên những gì đợc vẽ trong hình. - Phát hiện những yếu tố quan trọng đối với sự sống của dộng vật. - Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung ( không khí ). * HS nªu kÕt qu¶ - Gv kÕt luËn (SGV). => HS trình bày quá trình trao đổi chất ở động vật. 3. Cñng cè bµi - nhËn xÐt- dÆn dß. --------------000-------------Buæi chiÒu Thø ba ngµy 5 th¸ng5 n¨m 2009. TiÕt1. ThÓ dôc nh¶y d©y. Trß ch¬i " L¨n bãng".. I. Môc tiªu: HD HS «n nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc, ch©n sau. Y/c HS thùc hiÖn c¬ bản đúng động tác. - Tæ chøc trß ch¬i: " L¨n bãng b»ng tay ". II. Hoạt động dạy - học . H§1: HS ra s©n tËp hîp - Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc. - Khởi động tay, chân. H§2. PhÇn c¬ b¶n :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> a. ¤n tËp nh¶y d©y. ( Gv HD HS «n tËp theo vÞ trÝ tõng tæ. Tæ trëng ®iÒu khiÓn HD tõng b¹n luyÖn tËp). b. Tæ chøc trß ch¬i : " L¨n bãng b»ng tay". ( HS ch¬i vµ thi ®ua gi÷a c¸c tæ). 3. KÕt thóc : Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. ------------000-------------. TiÕt2. To¸n «n tËp vÒ h×nh häc. I. Môc tiªu: Gióp HS «n tËp vÒ c¸c gãc vµ c¸c lo¹i gãc ( Gãc vu«ng, gãc nhän, góc tù; Các đờng thẳng // , vuông góc). - Cñng cè kh¸i niÖm vÒ h×nh vu«ng. - Cñng cè c«ng thøc tÝnh chu vÞ, diÖn tÝch h×nh vu«ng. II. Hoạt động dạy - học . H§1: Cñng cè kiÕn thøc. - HS quan s¸t c¸c h×nh vÏ (SGK) vµ nhËn biÕt c¸c c¹nh // víi nhau, c¸c c¹nh vu«ng gãc víi nhau. Cñng cè vÒ gãc vu«ng, cÆp c¹nh //. - Gäi HS lªn b¶ng vÏ gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï ( Dïng £ ke kiÓm tra) - HS nêu đặc điểm của hình vuông - Một HS lên bảng vẽ hình vuông. - Nªu c«ng thøc tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh vu«ng. * Gv cñng cè l¹i. H§2: LuyÖn tËp. - Gv HD HS lµm BT ( vë BT). - Gv theo dâi, kiÓm tra. - ChÊm, ch÷a bµi. III. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt3. LuyÖn tõ vµ c©u:. mở rộng vốn từ : lạc quan yêu đời. I. Mục tiêu : Tiếp tục mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Biết đặt câu với các từ đó. II. Hoạt động dạy - học : HD HS lµm bµi tËp. - HS nªu y/c néi dung bµi tËp 1. - Giúp HS xác định rõ y/c nội dung bài ( Tìm từ phức đã cho chỉ hoạt động cảm giác hay tính tình ). Phân biệt các từ chỉ hoạt động, cảm giác, tính tình trả lời cho c©u hái g×? - HS nªu ý kiÕn - Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung, kÕt luËn ( SGV). BT2: HS đặt câu -> Nêu kết quả - Gv nhận xét, bổ sung. BT3: T×m tõ miªu t¶ tiÕng cêi - T¶ ©m thanh ( kh«ng t¶ nô cêi). - HS nªu kÕt qu¶ - Gv nhËn xÐt, bæ sung ( SGV). III. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. ------------000-------------. TiÕt4. ChÝnh t¶ ( Nghe - viÕt) Nãi ngîc. I. Môc tiªu : - Hd HS nghe- viét và trình bày đúng bài vè dân gian"Nói ngợc" - Làm đúng các bài tập chính tả : Phân biệt dấu hỏi/ ngữa- âm đầu dễ lẫn( r/d/gi). II. Hoạt động dạy - học . H§1. Gv giíi thiÖu bµi- nªu néi dung tiÕt häc. H§2: HD nghe viÕt . - GV đọc bài vè: " Nói ngợc". HS theo dõi (SGK)..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS nêu nội dung bài vè: ( Nói những chuyện phi lí, ngợc đời, không có =>Gây cời ). - Gv nh¾c HS c¸ch tr×nh bay; nh÷g ©m vÇn, thanh viÕt dÔ sai. - GV đọc từng dòng cho HS viết bài. - §äc cho HS kh¶o bµi. * ChÊm bµi mét sè em - nhËn xÐt. H§3: HD HS lµm BT. - HS nêu yêu cầu nội dung từng bài; Gv giúp HS xác định rõ yêu cầu nội dung bài. - HS nªu kÕt qu¶. Líp nhËn xÐt. GV bæ sung, kÕt lu©n ( SGV ) 3. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt5. LÞch sö «n tËp ( T1). I. Môc tiªu: TiÕp tôc cñng cè vµ hÖ thèng cho c¸c em c¸c kiÕn thøc c¬ b¶n vÒ c¸c giai ®o¹n lich jsö ( Thêi HËu Lª - Níc §¹i ViÖt thÕ kû XVI - XVIII vµ buæi ®Çu thêi NguyÔn. II. Hoạt động dạy học. H§1: HS xem l¹i c¸c bµi tõ 16 -> 28: T×m hiÓu néi dung chÝnh cña tõng bµi. ( 10 phót ). H§2: Gv nªu c¸c c©u hái theo tõng bµi tõ bµi 16 -> bµi 28. - HS suy nghÜ tr¶ lêi. - Líp nhËn xÐt - Gv bæ sung - Ghi c¸c ý chÝnh lªn b¶ng. * Buổi đầu thời Hậu Lê - Lê Lợi đã chỉ huy đánh tan quân Minh ở Chi Lăng - lên ng«i vua ( 1428). * Thời Hậu Lê : Trờng học, văn học, khoa học rất phát triển và đã đạt đợc những thành tựu đáng kể. * TrÞnh - NguyÔn ph©n tranh - §Êt níc bÞ chia c¾t, nh©n d©n cùc khæ. * Năm 1786 - Nguyễn Huệ đã tiêu diệt họ Trịnh, thống nhất lại đất nớc- Nguyễn Huệ đánh bại đợc quân Thanh lên ngôi Hoàng đế. * Nhà Nguyễn thành lập: ( Dùng mọi biện pháp để thâu tóm quân hành vào tay m×nh -> Kinh thµnh HuÕ lµ mét thµnh tùu lín ë thêi NguyÔn ). III. Cñng cè : HÖ thèng bµi «n tËp. DÆn dß. --------------000------------Thø t ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2009 TiÕt1. To¸n. «n tËp vÒ h×nh häc ( tiÕp theo) I. Môc tiªu : Gióp HS: - Nhận biết và vẽ đợc 2 đờng thẳng //, hai đờng thẳng vuông góc. - Biết vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học. II. Hoạt động dạy - học . H§1: Cñng cè kiÕn thøc. ? HS nêu đặc điểm của 2 đờng thẳng vuông góc, 2 đờng thẳng // ( Gọi HS lên bảng vẽ 2 đờng thẳng vuông góc và 2 đờng thẳng // ). ? Nêu quy tắc và công thức để tính chu vị, diện tích hình chữ nhật. ? Nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh b×nh hµnh, h×nh thoi. H§2: HD luyÖn tËp: - HS nªu y/c néi dung c¸c BT ( vë BT) - Gv giúp HS xác định rõ y/c nội dung của từng bài. - HS lµm bµi - Gv theo dâi - KiÓm tra. * Ch÷a bµi. III. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TiÕt2. --------------000--------------. KÓ chuyÖn kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.. I. Môc tiªu : RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn: - HS chọn và kể đợc câu chuyện, đoạn chuyện về một ngời vui tính. Biết nêu những tính cách đặc điểm của nhân vật hoặc kể sự việc để lại ấn tợng sâu sắc về nhân vật. - Hiểu đợc nội dung - ý nghĩa của chuyện. - Biết nghe bạn kể và nhận xét đúng lời kể của bạn. II. Hoạt động dạy - học . H§1. Giíi thiÖu bµi, nªu y/c néi dung tiÕt häc. HĐ2. HD HS hiểu y/c của đề bài. - HS đọc đề bài và các gợi ý 1,2,3 (SGK). ( Gv giúp HS hiểu y/c đề bài ( SGV). H§3: HS thùc hµnh kÓ chuyÖn. a. Kể chuyện theo cặp ( Trao đổi về nội dung, ý nghĩa của chuyện). b. Thi kÓ chuyÖn tríc líp: HS c¸c tæ tham gia dù thi kÓ chuyÖn. * B×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay. III. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------TiÕt3. Tập đọc. ăn mầm đá. I. Môc tiªu : - HS đọc lu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm với giọng vui hóm hỉnh. HiÓu : Néi dung truyÖn: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh - võa biÕt c¸ch lµm cho chóa ¨n ngon miÖng. Võa khÐo r¨n chóa : No th× ch¼ng cã g× ngon. II. Hoạt động dạy - học. H§1: Gv giíi thiÖu bµi vµ nªu y/c néi dung tiÕt häc. HĐ2: Hd luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: HS đọc nối tiếp nhau 4 đoạn ( Gv kết hợp HD đọc - giảng từ SGK ). - HS luyện đọc theo cặp. - 2 HS đọc toàn bài. - Gv đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: ? Vì sao chúa thợng muốn ăn món mầm đá? ? Tr¹ng Quúnh chuÈn bÞ mãn ¨n cho chóa nh thÕ nµo? ? Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá không? Vì sao? ? V× sao chóa ¨n t¬ng vÉn thÊy ngon miÖn? ? Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Tr¹ng Quúnh? => Rót ra ý chÝnh bµi: (MT). c. Luyện đọc diễn cảm (SGV). III. Cñng cè bµi - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------TiÕt4. Đạo đức ( Dành cho địa phơng). vÖ sinh m«i trêng I. Môc tiªu : HD HS biÕt c¸ch vÖ sinh m«i trêng. - VÖ sinh m«i trêng xung quanh trêng häc, líp häc. - Giáo dục cho HS có ý thức biết bảo vệ “ Môi trờng xanh sạch đẹp”. II. Hoạt động dạy - học . H§1: Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc. - HS nêu các công việc để vệ sinh lớp học..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> H§2: HD thùc hµnh. ( Gv giao nhiÖm vô cho tõng tæ) Tæ 1 : VÖ sinh xung quanh trêng. Tổ 2: Vệ sinh xung quanh đài tởng niệm. Tæ 3 : VÖ sinh trong líp häc. Gv theo dâi - HD thªm. III. Tæng kÕt: NhËn xÐt - dÆn dß. TiÕt5. --------------000--------------. §Þa lý «n tËp häc kú 2. I. Môc tiªu : Sau bµi häc HS cã kh¶ n¨ng: - Biết chỉ trên bản đồ địa lý tự nhiên VN vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phanxi-păng, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung, các cao nguyên Tây Nguyên và các thành phố đã học trong chơng trình. - So sánh và hệ thống hoá ở mức đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con ngời, hoạt động SX của ngời dân ở Hoàng Liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và dải đồng bằng duyên hải miền Trung. - Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố đã học. - Rèn luyện, củng cố kỹ năng phân tích bản đồ, lợc đồ, sơ đồ. - Tôn trọng các nét đặc trng văn hoá của các ngời dân ở các vùng miền. II- Đồ dùng dạy học: Bản đồ địa lý tự nhiên VN III. Hoạt động dạy - học . H§1. Giíi thiÖu bµi, nªu y/c néi dung tiÕt häc. H§2. HD HS «n tËp. - Cho HS lµm bµi kiÓm tra Bài 1: đánh dấu nhân trớc những câu trả lời đúng. a. Dãy Hoàng Liên Sơn là dãy núi có những đỉnh nhọn sờn dốc. b. Ba Na lµ d©n téc sinh sèng chñ yÕu ë duyªn h¶i miÒn Trung. c. TP Hå ChÝ Minh lµ trung t©m kinh tÕ – du lÞch lín nhÊt c¶ níc. d. Trồng lúa nớc là hoạt động SX chủ yếu của ngời dân đồng bằng Nam Bộ. e. Níc ta cã vïng biÓn réng lín vµ lµ mét bé phËn cña biÓn §«ng. f. Hoạt động Sx của ngời dân trên các quần đảo chỉ là đánh bắt cá. Bài 2: Hãy viết một đoạn văn ngắn, kể một số hoạt động khai thác tài nguyên biển của nớc ta. Trong đó, hãy nêu cả những nguyên nhân làm giảm chất lợng tài nguyªn biÓn vµ mét vµi biÖn ph¸p kh¾c phôc. - HS lµm bµi – Gv theo dâi. IV. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2009. TiÕt1. ThÓ dôc. nh¶y d©y - trß ch¬i " DÉn bãng".. I. Môc tiªu : - ¤n nh¶y d©y kiÓu ch©n tríc, ch©n sau. - Tæ chøc trß ch¬i : " DÉn bãng". - Y/c HS thực hiện thuần thục các động tác. II. ChuÈn bÞ : D©y + bãng + cßi. III. Hoạt động dạy - học . 1. PhÇn më ®Çu - HS ra s©n tËp hîp. GV nªu y/c néi dung tiÕt häc. - Khởi động tay, chân. 2. PhÇn c¬ b¶n: a. ¤n tËp : Nh¶y d©y..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ( HS HS luyÖn tËp theo vÞ trÝ cña tæ - Tæ trëng ®iÒu khiÓn). b. Tæ chøc trß ch¬i : " DÉn bãng" ( Tæ chøc cho HS ch¬i thi ®ua gi÷a c¸c tæ ). 3. KÕt thóc: Cñng cè - NhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------TiÕt2. TËp lµm v¨n. tr¶ bµi v¨n miªu t¶ con vËt. I. Mục tiêu : HS thấy đợc lỗi trong bài làm của bạn và của mình. - BiÕt ch÷a nh÷ng lçi sai vÒ bè côc, vÒ ý, vÒ tõ, c©u, lçi vÒ chÝnh t¶. II. Hoạt động dạy - học: Giới thiệu y/c nội dung tiết học. H§1: Gv nhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi lµm cña c¶ líp. + VÒ u ®iÓm: + Nh÷ng thiÕu sãt.+ Th«ng b¸o ®iÓm ( Tr¶ bµi cho HS). H§2: HD HS ch÷a bµi. - HS đọc lời nhận xét của cô giáo - Nhận biết những lỗi sai trong bài. * HD HS ch÷a nh÷ng lçi sai phæ biÕn cña HS. * §äc nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay (................................................) III. Cñng cè bµi - nhËn xÐt - dÆn dß. TiÕt3. --------------000--------------. To¸n. «n tËp vÒ sè trung b×nh céng. I. Môc tiªu : Gióp HængÌn kü n¨ng gi¶i to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng. II. Hoạt động dạy - học . H§1: Cñng cè kü n¨ng gi¶i: - HS nªÈicchs t×m sè trung b×nh céng. - CNªu vÝ dô. H§2: HD luyÖn tËp. - HS nêu y/c nội dung các bài tập ( Vở BT) - Giúp HS xác định rõ nội dung y/c tõng bµi. - HS lµm bµi - Gv theo dâi - HD. - KiÓm tra, chÊm bµi mét sè em - nhËn xÐt. - Ch÷a bµi tËp. III. Cñng cè -NhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------TiÕt4 LuyÖn tõ vµ c©u thªm tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn cho c©u I. Mục tiêu : Giúp HS hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phơng tiÖn. Tr¶ lêi c©u hái : B»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? - NhËn biÕt tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn trong c©u. Thªm tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn cho c©u. II. Hoạt động dạy - học. H§1: Giíi thiÖu y/c néi dung tiÕt häc. H§2. LuyÖn tËp: - HS đọc y/c các BT1. Tìm trạng ngữ chỉ phơng tiện cho câu. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi ( G¹ch díi tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn cho c©u ). BT2: HS đọc y/c BT. Quan sát ảnh minh hoạ các con vật (SGK). Viết 1 đoạn văn tả con vËt cã sö dông tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn cho c©u. * HS tù lµm bµi c¸ nh©n. * HS nối tiếp nhau đọc đoạn văn. * Líp vµ Gv nhËn xÐt - Bæ sung..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> III. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------KÜ thuËt. L¾p ghÐp m« h×nh tù chän I. Môc tiªu: - Lắp đợc từng bộ phận và lắp ghép mô hình tự chọn theo đúng kỉ thuật, đúng quy trình. - RÌn luyÖn tÝnh cÈn thËn, khÐo lÐo khi thùc hiÖn thao t¸c, l¾p c¸c chi tiÕt cña m« h×nh. II. §å dïng: Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt. III. Hoạt động dạy học. * Hoạt động 2 : Chọn và kiểm tra các chi tiết - HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ. - C¸c chi tiÕt ph¶i xÕp theo tõng lo¹i vµo n¾p hép * Hoạt động 3: HS thực hành lắp mô hình đã chọn. a) L¾p tõng bé phËn: b) L¾p r¸p m« h×nh hoµn chØnh: Híng dÉn 4 : §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp. - GV tæ chøc cho HS trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh. + Lắp đợc mô hình tự chọn. + Lắp đúng kỉ thuật, quy trình. + L¾p m« h×nh ch¾c ch¾n. - HS dựa vào tiêu chí trên để tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn - GV nhận xát đánh giá kết quả học tập qua sản phẩm của học sinh . IV. NhËn xÐt dÆn dß. GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ học tập và kỷ năng khéo lÐo khi l¾p ghÐp c¸c m« h×nh tù chän. --------------000-------------Buæi chiÒu. TiÕt1. LuyÖn tiÕng ViÖt. Luyện đọc 2 bài tập đọc ( Tuần 16 ) I.Mục tiêu : Luyện tập cho HS kỹ năng đọc đúng, đọc diễn cảm các bài tập đọc ở tuÇn 16 ( KÐo co, Trong qu¸n ¨n "Ba c¸i bèng ". - HS nắm chắc nội dung, ý nghĩa của các bài tập đọc. II. Hoạt động dạy - học . 1. Gv nªu Y/c néi dung tiÕt «n luyÖn. 2. HD HS «n luyÖn..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> H§1: a. Gọi 1 HS nêu tên 2 Bài tập đọc học ở tuần 16. b. Hai HS đọc nối tiếp các bài tập đọc đó và nêu nội dung ý nghĩa của từng bài. HĐ2: HS luyện đọc theo nhóm. - Nhóm trởng chỉ đạo - Gọi các bạn lần lợt đọc các bài tập đọc đó và trao đổi nội dung ý nghÜa cña tõng bµi. HĐ3: Thi đọc diễn cảm trớc lớp. - Gv làm 2 thăm ghi tên 2 bài tập đọc trong thăm. - Đại diện từng nhóm lên bốc thăm và đọc bài. - Nªu néi dung, ý nghÜa bµi. - C¶ líp vµ Gv nhËn xÐt cho ®iÓm. - Tổng kết : Bình chọn và tuyên dơng bạn đọc hay nhất. --------------000--------------. TiÕt2. LuyÖn to¸n. Chia cho sè cã 3 ch÷ sè. I.Môc tiªu : LuyÖn tËp cho HS kü n¨ng chia cho sè cã 3 ch÷ sè ( LuyÖn kü n¨ng íc lîng th¬ng vµ trõ nhÈm ). II. Hoạt động dạy - học . 1. Gv nªu Y/c néi dung tiÕt häc 2. HD luyÖn tËp. H§1: Cñng cè kü n¨ng chia. - Gv ghi 2 phÐp tÝnh lªn b¶ng : 4365 : 215 = ? 378 : 162 = ? - Y/c HS đặt tính và tính vào giấy nháp. - Hai HS lên bảng đặt tính và tính. - HS đối chiếu kết quả - Gv bổ sung. - Mét HS nh¾c l¹i c¸c bíc thùc hiÖn ( Gv lu ý kü n¨ng íc lîng th¬ng vµ trõ nhÈm) H§2: LuyÖn tËp . a. HS hoµn thµnh BT 2,3 (SGK). - Gv theo dâi HD. - KiÓm tra ch÷a bµi. b. Bµi tËp luyÖn thªm. Một nhà máy SX bánh kẹo. Trong 3 giờ làm đợc 85 560 gói kẹo. Hỏi mỗi giờ nhà máy làm đợc mấy cái kẹo? Biết rằng mỗi gói có 50 cái kẹo. Gi¶i: Mỗi giờ nhà máy SX đợc số cái kẹo là : 85 560 : 3 x 50 = 142 600 ( cái kẹo ). §¸p sè : 142 600 c¸i kÑo. 3. Cñng cè – nhËn xÐt – dÆn dß. --------------000-------------TiÕt3. Híng dÉn tù häc. LuyÖn ViÕt: C¸i cèi t©n. I.Môc tiªu : - HS nghe đọc và viết đúng chính tả bài : Cái cối tân. - Viết đúng các tiếng khó : Ngồi chễm chệ giữa gian nhà trống; Nghe ngóng; Giờng nứa; Cái mâm gỗ. II. Hoạt động dạy - học . 1. Giíi thiÖu bµi viÕt: 2. HD HS nghe viÕt. - Gv đọc lại bài " Cái cối tân " . ( Gv nh¾c nhë HS c¸c tiÕng dÔ viÕt sai, c¸ch tr×nh bµy ) - Gv đọc từng câu, cụm từ, cho HS viết bài- HS viết xong cho HS khảo bài. - Đổi chéo vở các bạn cho nhau để kiểm tra. 3. NhËn xÐt – dÆn dß. --------------000--------------.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 5 n¨m 2009. TËp lµm v¨n ®iÒn vµo giÊy tê in s½n I. Môc tiªu: - Hiểu các y/c trong Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nớc. - Biết điền nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chÝ. II- Đồ dùng dạy học: Mẫu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nớc. III. Hoạt động dạy - học. H§1. Gv giíi thiÖu bµi - Nªu y/c néi dung tiÕt häc. H§2. HD HS ®iÒn nh÷ng néi dung cÇn thiÕt vµo giÊy tê in s½n. BT1: - HS đọc thầm y/c BT1 và mẫu Điện chuyển tiền đi. - Gv gi¶i thÝch nghÜa nh÷ng ch÷ viÕt t¾t trong ®iÖn chuyÓn tiÒn ®i. - C¶ líp nghe Gv chØ dÉn c¸ch ®iÒn vµo mÉu ®iÖn : §iÖn chuyÓn tiÒn ®i. - Một HS khá, giỏi đóng vai em HS viết giúp mẹ điện chuyển tiền – nói trớc lớp. - C¶ líp lµm viÖc c¸ nh©n. BT2: - HS đọc y/c của bài tập và nội dung giấy đặt mua báo chí trong nớc. - Gv gióp HS gi¶i thÝch ch÷ viÕt t¾t. - Tên các báo chọn đặt cho mình, cho ông bà, bố mẹ, anh chị. - Thời gian đặt mua báo. - Gọi HS nối tiếp đọc bài làm - Lớp nhận xét - Gv bổ sung cho HS từng phần => Hoµn chØnh bµi tËp lµm v¨n. IV. Cñng cè bµi - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000-------------Mü thuËt. VÏ tranh: §Ò tµi. tù do. I. Môc tiªu: -HS vẽ đợc bức tranh em thích -HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh về đề tài theo ý thích -HS thêm yêu quê hơng đất nớc qua các hoạt động vẽ tranh II. ChuÈn bÞ: -GV: Mét sè tranh ¶nh -HS : §å dïng häc tËp III.: Hoạt động dạy học: - Giíi thiÖu bµi; HĐ1: Tìm, chọn nội dung đề tài -HS xem tranh ¶nh sgk vµ tranh ¶nh do GV chuÈn bÞ ? Nêu các hoạt động đợc vễ trông tranh -GV tãm t¾t H§2: C¸ch vÏ tranh: - Gợi ý HS: Chọn một đề tài mà em thích để vẽ + H×nh ¶nh chÝnh ph¶i thÓ hiÖn râ néi dung, c¸c h×nh ¶nh phô ph¶i phï hîh víi c¶nh + VÏ ph¸c h×nh ¶nh chÝnh tríc, h×nh ¶nh phô sau + VÏ mµu theo ý thÝch H§3:Thùc hµnh: -HS vÏ, GV theo dâi híng dÉn thªm HĐ4: Nhận xét, đánh giá - GV nhận xét giờ học, khen HS có những bài vẽ đẹp - Dặn quan sát những đồ vật có dạng trang trí hình tròn..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TiÕt3. To¸n ôn tập về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. I. Môc tiªu : Gióp HS rÌn kü n¨ng thùc gi¶i bµi to¸n t×m hai sè khi biÕt tæng vµ hiệu của hai số đó. II. Hoạt động dạy - học . H§1: Cñng cè kiÕn thøc. - Muèn t×m 2 sè khi biÕt tæng vµ hiÖu ta lµm thÕ nµo? ( T×m sè lín ta lÊy tæng céng hiÖu chia 2; T×m sè bÐ lÊy tæng trõ ®i hiÖu chia 2 ). H§2: LuyÖn tËp: - HS lµm c¸c BT ( Vë BT) - Gv gióp HS hiÓu râ y/c tõng bµi. HD BT3: C¸c bíc gi¶i - Tìm nừa chu vi, vẽ sơ đồ, tìm chiều rộng, chiều dài, tính diện tích. Nöa chu vi cña thöa ruéng lµ : 530 : 2 = 265 ( m) Ta có sơ đồ : ?m ChiÒu réng : 47m ChiÒu dµi : 265m ?m ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ : ( 265 – 47 ) : 2 = 109 ( m ) ChiÒu dµi cña thöa ruéng lµ : 109 + 47 = 156 ( m ) DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ : 156 x 109 = 17004 ( m2). §¸p sè : 17 004 m2. - KiÓm tra, chÊm bµi mét sè em - NhËn xÐt. - Ch÷a bµi tËp. III. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------. TiÕt4. Khoa häc ôn tập - thực vật - động vật ( T1). I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vµ më réng hiÓu biÕt vÒ mèi quan hÖ gi÷a sinh vËt vµ sinh vËt th«ng qua quan hÖ thøc ¨n. - Vẽ và trình bày đợc sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. II. Vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn: ( Vào giấy A1). III. Hoạt động dạy - học: 1. Gv nªu y/c néi dung tiÕt «n tËp. 2. HD «n tËp. Thực hành và vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn. - HS quan s¸t h×nh (SGK). §äc môc thùc hµnh: T×m hiÓu: ? Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật đợc bắt đầu từ sinh vật nào? ( HS làm việc theo nhóm thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vËt nu«i). - HS tr×nh bµy s¶n phÈm. Líp vµ Gv nhËn xÐt, ph©n tÝch. * Gv treo sơ đồ ở bảng phân tích và kết luận (SGV). 3. Cñng cè - nhËn xÐt - dÆn dß. ------------000------------TiÕt5 Sinh ho¹t tËp thÓ Sinh ho¹t líp 1. Gv nhận xét đánh giá mọi hoạt động trong tuần qua và cũng là của tháng 4 - Các hoạt động và nề nếp đợc giữ vững và phát huy tốt. . - Trong giê häc HS h¨ng say ph¸t biÓu. * C¸c tån l¹i : Trùc nhËt cßn mét h«m cha s¹ch..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Mét sè em cha tËp trung häc bµi : (HiÕu, Thµnh, Minh ). 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Ôn tập tốt để chuẩn bị kiểm tra học kỳ II - Duy tr× nÒ nÕp tèt. - Lµm tèt c«ng t¸c vÖ sinh líp, trêng. --------------000--------------. Buæi chiÒu :. LuyÖn thÓ dôc LuyÖn tËp tuÇn 16 ( TiÕt 1 ). I.Môc tiªu : - ¤n luyÖn ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng vµ ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang. - Tæ chøc trß ch¬i " Nh¶y lít sãng ". II. Hoạt động dạy - học . 1. Cho HS tËp hîp ë s©n, Gv nªu y/c nhiÖm vô tiÕt luyÖn tËp. - Cho HS khởi động : Chạy chậm theo đờng thẳng, khởi động tay chân. - ¤n bµi thÓ dôc rÌn luyÖn t thÕ c¬ b¶n. - ¤n ®i v¹ch kÎ th¼ng hai tay chèng h«ng vµ ®i theo v¹ch kÎ th¼ng hai tay dang ngang. - Gv điều khiển HD- HS đi theo 2 đờng dọc. - HS luyÖn tËp theo tæ ( do tæ trëng ®iÒu khiÓn ). - BiÒu diÔn thi ®ua gi÷a c¸c tæ. 2. Tæ chøc trß ch¬i " Nh¶y lít sãng ". - Gv phæ biÕn c¸ch ch¬i. - HS ch¬i - Gv theo dâi. --------------000--------------. TiÕt4. Khoa häc. Kh«ng khÝ gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo. I.Môc tiªu : HD HS: - Làm thí nghiệm để xác định 2 thành phần chính của không khí là Ô- xy và khí Ni- tơ. Trong đó ô xi duy trì sự cháy. Khí Ni –tơ không duy trì sự cháy. - Làm thí nghiệm để chứng minh không khí còn có những thành phần khác nữa. II. Hoạt động dạy - học ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> HĐ1: Xác định thành phần chính của không khí. - HD HS lµm thÝ nghiÖm H×nh 1 ( a, b) SGK. - - §äc môc b¹n cÇn biÕt (SGK). => HS nªu kÕt qu¶ ( sau khi thÝ nghiÖm ) => Rót ra : Kh«ng khÝ cã 2 thµnh phÇn chÝnh lµ ¤ - xy: Duy tr× sù ch¸y vµ Ni t¬ : Kh«ng duy tr× sù ch¸y. ( Ni t¬ gÊp 4 lÇn ¤ -xy) HĐ2: Cho HS quan sát cốc nớc vôi ( đã để 1 ngày ). - HS nhận xét : Trên mặt nớc có váng, đục. ( Gv nêu : Trớc khi đổ vào cốc nớc trong ? Tại sao bây giờ nó lại có màu đục và có v¸ng ë trªn). HS lµm tiÕp 1 vµi thÝ nghiÖm n÷a.  Gv nªu : Trong kh«ng khÝ cã chøa khÝ C¸c- b« - nÝc. * KÕt luËn : Kh«ng khÝ gåm 2 thµnh phÇn chÝnh lµ ¤ - xy vµ Ni - t¬. Ngoµi ra cßn cã khÝ c¸c - b« - nÝc, h¬i níc, bôi vµ vi khuÈn. - Gäi HS nh¾c l¹i. III. Tæng kÕt : cñng cè bµi - nhËn xÐt - dÆn dß. --------------000--------------.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>