tuan 10 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 10 Thø hai ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2012 häc vÇn :. Bµi 39 : Au -©u I.Muïc tieâu : -Giúp HS hiểu được cấu tạo của vần au, âu. -Biết đọc viết đúng các vần au, âu, cái cầu, cây cau. -Nhận ra được vần au, âu trong tất cả các tiếng có chứa vần au, âu. -Đọc được các từ ứng dụng. -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bà cháu. II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết: cái kéo, leo trèo, trái đào, chào cờ ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc đoạn thơ ứng dụng: Suối chảy rì rào… ( 2 em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài mới : Hoạt động của HS Hoạt động của GV Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới : au, aâu – Ghi baûng Hoạt động 2 :Dạy vần au-âu Phát âm ( 2 em - đồng thanh) +Mục tiêu: nhận biết được: au, âu ,cây cau, cái cầu Phaân tích vaàn au. Gheùp bìa caøi: au +Caùch tieán haønh :Daïy vaàn au: -Nhận diện vần : Vần au được tạo bởi: a và u GV đọc mẫu Giống: bắt đầu bằng a Hoûi: So saùnh au vaø ao? Khaùc : keát thuùc baèng u Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) -Phaùt aâm vaàn: Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: cau -Đọc tiếng khoá và từ khoá : cau, cây cau Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: au Đọc xuôi – ngược cau ( cá nhân - đồng thanh) caây cau Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) aâu caàu ( cá nhân - đồng thanh) caùi caàu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao Theo doõi qui trình Hoạt động 2:Luyện viết Vieát b. con: au, aâu , caây cau, caùi caàu -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét Tìm và đọc tiếng có vần vừa học noái) Đọc trơn từ ứng dụng: Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ rau caûi chaâu chaáu lau saäy saùo saäu -Đọc lại bài ở trên bảng Cuûng coá daën doø. ( cá nhân - đồng thanh). Tieát 2:. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Nhận xét tranh. Đọc (c nhân – +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 ñ thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc đoạn thơ ứng dụng: HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em “ Chaøo Maøo coù aùo maøu naâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về” Đọc SGK: Viết vở tập viết  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT :HS viết đươcï vần từ vào vở -Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào vở theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: Quan sát tranh và trả lời +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Bà chaùu”. +Caùch tieán haønh : Hỏi:-Người bà đang làm gì? -Hai baø chaùu ñang laøm gì? -Trong nhà em , ai là người nhiều tuổi nhất? -Bà thường dạy cháu những điều gì? -Em có thích làm theo lời khuyên của bà không? -Em yêu quí nhất bà ở điều gì? -Bà thường dẫn em đi đâu? Em có thích đi cùng bà không? Em đã giúp bà những đều gì? 4 :Cuûng coá , daën doø *****************************************. to¸n :. LuyÖn tËp ( trang 55 ) I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3 - Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép trừ II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :+ Bộ thực hành toán 1 . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + 2 hoïc sinh leân baûng : HS1: 3 – 1 = HS2: 2 + 1= 3–2= 3 – 1= 2–1= 3 – 2= + Học sinh nhận xét , sửa bài trên bảng. Giáo viên nhận xét chốt quan hệ cộng trừ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 2. Bài mới : Hoạt động 1 :Củng cố cách làm tính trừ trong phạm vi 3 Mt :Học sinh biết tên bài học .Củng cố bảng trừ -Gọi học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 3 -Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài . Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Củng cố quan hệ cộng trừ .Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính trừ -Cho học sinh mở SGK lần lượt giải các bài tập o Baøi 1 : Tính -Em hãy nhận xét các phép tính ở cột thứ 2 và thứ 3 -Kết luận mối quan hệ cộng trừ. -2 em -3 hoïc sinh nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Học sinh mở SGK -Hoïc sinh neâu yeâu caàu baøi -Hoïc sinh laømcoät 2,3 cuûa baøi -Neâu nhaän xeùt 1+1=2 1+2=3 2–1=1 3–1=2 2+1=3 3–2=1. o Baøi 2 vieát soá vaøo oâ troáng -Học sinh nêu cách làm và tự làm bài -Học sinh tự làm bài rồi chữa bài o Baøi 3 : Vieát daáu + hay daáu – vaøo oâ troáng -Giáo viên hướng dẫn cách làm dựa trên công thức cộng -Hoïc sinh leân baûng laøm baøi 3 coät 2,3 trừ mà em đã học để điền dấu đúng -Hoïc sinh nhaän xeùt, boå sung -Giaùo vieân laøm maãu 1 pheùp tính -Sửa bài tập trên bảng lớp o Bài 5 : Viết phép tính thích hợp -giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh vaø neâu baøi -Hoïc sinh neâu : Nam coù 2 quaû boùng cho Lan 1 quaû toán, rồi viết phép tính đúng vào ô dưới tranh -Cho học sinh nêu cách giải, bài giải và học sinh dưới bóng. Hỏi Nam còn mấy quả bóng ? 2–1=1 lớp nhận xét bổ sung 4.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động -Cho học sinh gắn phép tính giải lên bìa cài toát - Chuẩn bị xem trước các bài tập hôm sau . **************************************************************************. Thø ba ngµy 23 th¸ng 10 n¨m 2012 häc vÇn :. Bµi 40 : Iu – ªu. I.Muïc tieâu : -Học sinh hiểu được cấu tạo vần iu, êu. -Học sinh đọc và viết được iu, êu, lưỡi rìu, cái phểu. -Đọc được câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Ai chịu khó. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng : Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả. -Tranh minh hoïa luyeän noùi: Ai chòu khoù. III.Các hoạt động dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết: rau cải, lau sậy, châu chấu, sáo sậu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu Cứ mùa ổi tới từ đâu bay về ( 2 em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: iu, êu – Ghi bảng Hoạt động 1 :Dạy vần iu-êu +Mục tiêu: nhận biết được: iu, êu,lưỡi rìu, cái phễu. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) +Caùch tieán haønh :Daïy vaàn iu: -Nhận diện vần : Vần iu được tạo bởi: i và u Phaân tích vaàn iu. Gheùp bìa caøi: iu GV đọc mẫu Hoûi: So saùnh iu vaø eâu? -Phaùt aâm vaàn: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : rìu, lưỡi rìu. -Đọc lại sơ đồ: iu rìu lưỡi rìu Dạy vần ao: ( Qui trình tương tự) eââu pheãu caùi pheãu - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, löu yù neùt noái) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ líu lo caây neâu chòu khoù keâu goïi -Đọc lại bài ở trên bảng Cuûng coá daën doø. Tieát 2:. Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng. Gioáng: keát thuùc baèng u Khác : iu bắt đầu bằng i Đánh vần( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn( cá nhân - đồng thanh) Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: rìu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo doõi qui trình Viết b. con: iu, êu ,lưỡi rìu, cái phễu. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: Nhận xét tranh. Đọc (c nhân–đthanh) “Cây bưởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả” HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em Đọc SGK:  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết: MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào vở Viết vở tập viết Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung:“Ai chòu khoù?”. Caùch tieán haønh : Quan sát tranh và trả lời :-Trong tranh vẽ những gì? -Con gaø ñang bò choù ñuoåi, gaø coù phaûi laø con chòu khoù khoâng? Taïi sao? -Người nông dân và con trâu, ai chịu khó? -Con chim ñang hoùt, coù chòu khoù khoâng? -Con chuoät coù chòu khoù khoâng? Taïi sao? -Con meøo coù chòu khoù khoâng? Taïi sao? -Em ñi hoïc coù chòu khoù khoâng? Chòu khoù thì phaûi laøm gì? 4: Cuûng coá daën doø *****************************. to¸n :. PhÐp trõ trong ph¹m vi 4. I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép trừ và phép coäng - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 4 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :Tranh ảnh giống SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ trong phạm vi 3 + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 2.Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 4 Mt :Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 4 -Giáo viên treo tranh cho học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp -Giáo viên hỏi : 4 quả bớt 1 quả còn mấy quả ? -Vaäy 4 – 1 = ? -Giaùo vieân ghi baûng : 4 – 1 = 3 -Tranh 2 : Coù 4 con chim bay ñi 2 con chim. Hoûi coøn laïi. -Học sinh quan sát nêu bài toán -Trên cành có 4 quả cam, 1 quả rơi xuống đất. Hoûi treân caønh coøn laïi maáy quaû ? …. 3 quaû . - 4 – 1 = 3 Học sinh lần lượt lặp lại.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> maáy con chim ? -Em hãy nêu phép tính phù hợp ? -Giaùo vieân ghi baûng : 4 – 2 = 2 -Tranh 3 : Học sinh tự nêu bài toán và nêu phép tính. - 4 – 2 = 2(Học sinh lần lượt lặp lại ). -Giaùo vieân ghi pheùp tính leân baûng : 4 – 3 = 1 -Cho học sinh học thuộc công thức bằng phương pháp xoá daàn. -Haûi coù 4 quaû boùng, coù 3 quaû boùng bay ñi.Hoûi Haûi coøn maáy quaû boùng ? - 4–3=1 -Học sinh lần lượt lặp lại. Hoạt động 2 : Thành lập công thức phép trừ 4 Mt : Củng cố quan hệ cộng trừ . -Treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu bài toán bằng nhiều cách để hình thành 4 phép tính -Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu với 3 số có thể lập được 2 phép tính cộng và 2 phép tính trừ -Kết luận : phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép tính coäng. -Với tranh 2 chấm tròn với 2 chấm tròn giáo viên cũng tiến haønh nhö treân Hoạt động 3 : Thực hành Mt : vận dụng công thức vừa học để làm tính -Cho học sinh mở SGK lần lượt giải các bài toán o Baøi 1 : Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi Y/ c Hoïc sinh laøm coät 1,2 o Baøi 2 : Tính roài ghi keát quaû theo coät doïc -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm roài laøm baøi mieäng -Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột khi vào bài vào vở o Bài 3 : Viết phép tính thích hợp . -Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp -Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài . 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm nay em hoïc baøi gì ? - Gọi 3 em đọc bài công thức trừ phạm vi 4 - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về học thuộc công thức. -Học sinh nêu bài toán và phép tính 3+1=4 4-1=3 1+ 3 = 4 4 – 3 = 1. -Hoïc sinh laøm coät 1,2 -Học sinh lần lượt nêu kết quả của từng phép tính. -Coù 4 baïn chôi nhaûy daây. 1 baïn nghæ chôi ñi veà nhaø .Hoûi coøn laïi maáy baïn chôi nhaûy daây ? -Vieát pheùp tính : 4 – 1 = 3. D¹o døc. §/c ChÝn d¹y. ******************************************************************************************. Thø t ngµy 24 th¸ng 10 n¨m 2012 to¸n :. LuyÖn tËp ( trang 57 ). I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi 3, 4 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính thích hợp(cộng hoặc trừ ) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Bảng dạy toán - Bộ thực hành . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ phạm vi 4 + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Củng cố phép trừ trong phạm vi 3,4 Mt :Học sinh nắm được nội dung bài , đầu bài học : -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài . -Cho học sinh ôn lại bảng cộng trừ trong phạm vi 3 , phạm vi 4 Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Học sinh biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 3 , 4 -Cho học sinh mở SGK .Giáo viên hướng dẫn nêu yêu cầu từng bài và lần lượt làm bài o Baøi 1 : Tính vaø vieát keát quaû theo coät doïc -Yêu cầu học sinh nêu cách làm và tự làm bài o Bài 2 : viết số thích hợp vào ô trống -Cho Hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp -Giáo viên lưu ý học sinh tính cẩn thận, viết chữ số nhỏ nhắn, đẹp. -Cho hoïc sinh laøm doøng 1 cuûa baøi o Baøi 3 : Tính -Neâu caùch laøm -Học sinh làm vở BT o Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính phù hợp -Cho học sinh tự làm bài 5 phần b 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm nay em hoïc baøi gì ? - Nhận xét tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Học sinh lặp lại đầu bài -4 em đọc đt. -Học sinh mở SGK -Hoïc sinh laøm baøi -Hoïc sinh neâu caùch tính - 1 học sinh sửa bài chung -1 hoïc sinh neâu caùch laøm vaø laøm maãu 1 baøi -Học sinh tự làm bài và chữa bài. -Tính kết quả của phép tính đầu, lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại -5b) Dưới ao có 4 con vịt.Bớt đi 1 con vịt.Hỏi coøn laïi maáy con vòt ? 4 - 1 = 3 -Học sinh tự sửa bài. häc vÇn :. ¤n tËp gi÷a kú mét. I.Muïc tieâu : - Giúp HS ôn lại các âm và vÇn đã học. - Bieỏt ủoùc vieỏt ủuựng caực aõm vaứ vần ủaừ hoùc.Đọc đợc từ và câu mà gv yêu cầu II.Đồ dùng dạy học: B¶ng nhãm chÐp s½n c¸c tõ , c©u øng dơng cÇn «n III.Các hoạt động dạy học : 1 Bài mới : - GT bài và ghi tựa . - Gọi học sinh nêu các âm đã được học. GV ghi bảng. - Gọi học sinh nêu các vÇn đã được học . GV ghi bảng. Nhiều HS đọc lại.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gọi học sinh đọc không thứ tự về các âm, các vÇn đã được học §äc c¸c tõ : bê suèi , göi quµ , t¬i cêi , nh¶y cao,…. §äc c©u : - Nhµ kha nu«i gµ m¸i . - C©y bëi nhµ bµ sai trÜu qu¶ . - BÐ nga göi th cho bµ néi . Gọi học sinh đọc toàn bài. 3 Hướng dẫn học sinh viết: Hướng dẫn học sinh viết các âm. GV sửa sai. Hướng dẫn học sinh viết các vÇn GV sửa sai. Hướng dẫn học sinh viết c¸c tõ : bê suèi , gưi quµ , t¬i cêi , nh¶y cao,….. GV sửa sai. 4Cuûng coá : Hoûi laïi teân baøi hoïc. HS đọc lại bài học. Troø chôi: 5.Nhaän xeùt – daën doø : đọc lại bài nhiều lần, xem trước bài mới.. Nhiều HS đọc lại. Nhiều HS đọc lại 10 em 1 em 5 em , cả lớp đồng thanh. Nghæ 5 phuùt. 3 – 4 em đọc HS vieát baûng con ch, nh, b , th, h, ph , l, gh ,ng,…. HS vieát baûng con : ©y ao , ui ,u«i , ay ,¬i ,… hoïc sinh vieát baûng con c¸c tõ : bê suèi , göi quµ , t¬i cêi , nh¶y cao,….. HS nêu tên bài đã được ôn tập. 3 em. Tổ chức HS thi đua theo 2 dãy. Thực hiện ở nhà.. ********************************************* LuyÖn ch÷. Cho hs luyện viết các vần và từ sau: au , âu , iu, êu, cái kéo, quả đào, sáo sậu , líu lo. ************************************************************************************************************************ Thø n¨m ngµy 25 th¸ng 10 n¨m 2012 tù nhiªn vµ x· héi :. ¤n tËp con ngêi vµ søc khoÎ I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Giúp HS củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan. 2. Kỹ năng: Khắc sâu hiểu biết về các hành vi cá nhân hằng ngày để có sức khoẻ tốt. 3. Thái độ: Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh khắc phục những hành vi có hại cho sức khoẻ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ cho bài học III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Kiểm tra bài cũ: Tiết tự nhiên xã hội tuần trước các con học bài gì? (Hoạt động và nghỉ ngơi) - Em hãy nêu những hoạt động có ích cho sức khỏe? (HS nêu khoảng 4 em) 2. Bài mới: Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS Giới thiệu trò chơi khởi động: “Chi chi, chaønh chaønh” - HS chôi Mục đích: Gây hứng thú trong tiết học. - Thaûo luaän chung. HÑ1: Thaûo luaän chung Mục tiêu: Củng cố các kiến thức cơ bản về các bộ phận của cô theå vaø caùc giaùc quan. - HS neâu Tieán haønh: - Da, tay, chaân, maét, muõi, roán… - GV cho HS nêu tên các bộ phận bên ngoài của cơ thể. - Đầu, mình, tay và chân - Cơ thể người gồm có mấy phần? - Chúng ta nhận biết thế giới xung quanh bằng những giác.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> quan naøo? - Veà maøu saéc? - Veà aâm thanh? - Veà muøi vò? - Noùng laïnh - Neáu thaáy baïn chôi suùng cao su, em khuyeân baïn nhö theá naøo? Keát luaän: Muoán cho caùc boä phaän caùc giaùc quan khoeû maïnh, các con phải biết bảo vệ, giữ gìn các giác quan sạch sẽ. HĐ2: HĐ nhóm đôi HS kể những việc làm vệ sinh cá nhân trong moät ngaøy Mục tiêu: Khắc sâu những hiểu biết những hành vi cá nhân thực hiện vệ sinh. Caùch tieán haønh: Bước 1: Các con hãy kể lại những việc làm của mình. - Hướng dẫn HS kể. - GV quan sát HS trả lời. - Nhaän xeùt. GV hỏi: Buổi trưa các con ăn gì? Có đủ no không? - Buổi tối trước khi đi ngủ con có đánh răng không? - GV kết luận: Hằng ngày các con phải biết giữ vệ sinh chung cho caùc boä phaän cuûa cô theå. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Cuûng coá: - Vừa rồi các con học bài gì? - Cô theå chuùng ta coù boä phaän naøo? - Muoán cho thaân theå khoeû maïnh con laøm gì? Nhaän xeùt tieát hoïc: Dặn dò: Các con thực hiện tốt các hoạt động vui chơi có ích, giữ vệ sinh tốt.. - Ñoâi maét. - Nhờ tai - Nhờ lưỡi - Nhờ da HS trả lời. - HS nhớ và kể lại những việc làm vệ sinh cá nhaân trong 1 ngaøy.. - đại diện một số nhóm lên trình bày - Buổi sáng, ngủ dậy con đánh răng, rửa mặt, taäp theå duïc, veä sinh caù nhaân vaø aên saùng roài ñi hoïc… - HS nêu lần lượt. - OÂn taäp - Giữ vệ sinh cơ thể, ăn uống điều độ.. häc vÇn :. KiÓm tra gi÷a kú mét. ( §Ò thèng nhÊt khèi ) *********************************. ©m nh¹c. GV chuyªn d¹y *******************************************************************************. Thø s¸u ngµy 26 th¸ng 10 n¨m 2012 to¸n :. PhÐp trõ trong ph¹m vi 5 I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép trừ và mối quan hệ giữa phép trừ và phép coäng - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Biết làm tính trừ trong phạm vi 5 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :+ Tranh như SGK ;Bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi 4 học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 3 , 4 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 5 Mt :Học sinh nắm được phép trừ trong phạm vi 5 -Giáo viên lần lượt treo các bức tranh để cho học sinh tự nêu bài toán và phép tính -Có 5 quả bưởi. Hái đi 1 quả bưởi .Hỏi còn mấy quả -Giáo viên ghi lần lượt các phép tính và cho học sinh bưởi ? laëp laïi . 5–1=4 5–1=4 -Có 5 quả bưởi. Hái đi 2 quả bưởi .Hỏi còn mấy quả 5–2=3 bưởi ? 5–3=2 5–2=3 5–4=1 -Có 5 quả bưởi. Hái đi 3 quả bưởi .Hỏi còn mấy quả bưởi ? -Gọi học sinh đọc lại các công thức 5–3=2 -Cho học thuộc bằng phương pháp xoá dần - 5 em đọc lại. -Giaùo vieân hoûi mieäng : 5 – 1 = ? ; 5 – 2 = ? ; 5 – 4 = ? -Học sinh đọc đt nhiều lần 5-?=3;5-?=1… -Học sinh trả lời nhanh -Gọi 5 em đọc thuộc công thức Hoạt động 2 : Hình thành công thức cộng và trừ 5 Mt : Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ . -Treo tranh caùc chaám troøn, yeâu caàu hoïc sinh neâu baøi toán và các phép tính -Cho học sinh nhận xét để thấy mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ Hoạt động 3 : Thực hành Mt : Biết làm tính trừ trong phạm vi 5 -Cho học sinh mở SGK lần lượt nêu yêu cầu, cách làm baøi vaø laøm baøi . o Baøi 1 : Tính -Học sinh nêu cách làm và tự làm bài chữa bài o Baøi 2 : Tính . -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm . -Giáo viên nhận xét, sửa sai o Baøi 3 : Tính theo coät doïc -Chuù yù vieát soá thaúng coät doïc . o Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán và ghi phép tính -Goïi hoïc sinh laøm baøi mieäng -Cho học sinh làm vào vở Bài 4 4.Cuûng coá daën doø :. 4+1=5 3+2=5 1+4=5 2 +3 = 5 5–1=4 5–2=3 5–4=1 5–3=2 - 2 số bé cộng lại ta được 1 số lớn. Nếu lấy số lớn trừ soá beù naøy thì keát quaû laø soá beù coøn laïi -Phép trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng. - Hoïc sinh laøm mieäng. -Học sinh tự làm bài2 cột 1 ( miệng ). -. Học sinh tự làm bài.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Hôm nay em học bài gì ? 2 em đọc lại phép trừ phaïm vi 5 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động toát. -4 a) Treân caây coù 5 quaû cam . Haûi haùi 2 quaû . Hoûi treân caây coøn maáy quaû ? 5–2=3. ******************************************************* häc vÇn :. Bµi 41 : Iªu - yªu. I. Muïc tieâu : -HS hiểu được cấu tạo iêu, yêu. -Đọc và viết được iêu, yêu, sáo diều, yêu quý. -Nhận ra iêu, yêu trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé tự giới thiệu. II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ từ khóa.Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Bé tự giới thiệu. Hoạt động của HS Hoạt động của GV Giới thiệu bài : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: iêu,yêu – Ghi Phát âm ( 2 em - đồng thanh) baûng Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: ieâu Hoạt động 1 :Dạy vần iêu -yêu +Mục tiêu: nhận biết được: iêu,yêu ,diều sáo, yeâu quyù +Caùch tieán haønh :Daïy vaàn ieâu: -Nhận diện vần : Vần iêu được tạo bởi: i,ê và u GV đọc mẫu Gioáng: keát thuùc baèng eâu Hoûi: So saùnh ieâu vaø eâu? Khác : iêu có thêm i ở phần đầu Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) -Phaùt aâm vaàn: Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: dieàu -Đọc tiếng khoá và từ khoá : diều, diều sáo Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: ieâu Đọc xuôi – ngược dieàu ( cá nhân - đồng thanh) dieàu saùo Dạy vần yêu: ( Qui trình tương tự) yeâu Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) yeâu ( cá nhân - đồng thanh) yeâu quyù - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết Theo doõi qui trình -MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng con Vieát b. con: ieâu,yeâu ,dieàu saùo, -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý nét yêu quý.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> noái) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ buoåi chieàu yeâu caàu hieåu baøi giaø yeáu -Đọc lại bài ở trên bảng Cuûng coá daën doø. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh). Tieát 2:. Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành :Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: “Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về”. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh). Đọc SGK:. HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em. Nhận xét tranh.Đọc (c nhân– ñ thanh).  Giaûi lao Hoạt động 2;Luyện viết: -MT:HS viết đúng vần từ vào vở -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo. doøng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Bé tự giới thiệu”. +Caùch tieán haønh : Hỏi:-Bạn nào trong tranh đang tự giới thiệu? -Em naêm nay leân maáy? -Em đang học lớp mấy? Cô giáo nào đang dạy em? -Nhà em ở đâu? Nhà em có mấy anh chị em? -Em thích hoïc moân naøo nhaát? -Em biết hát và vẽ không? Em có thể hát cho cả lớp nghe? 4: Cuûng coá daën doø. Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. Ký duyÖt cña Ban gi¸m hiÖu -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Sinh ho¹t líp. I. Mục tiêu : GV nhận xét các mặt hoạt động trong tuần . - HS thấy đợc u , khuyết điểm của mình trong tuần để có ý thức sửa chữa II. N«Þ dung sinh ho¹t - Gv nhËn xÐt c¸c u, nhîc ®iÓm cña hs vÒ c¸c mÆt sau: 1, Chuyªn cÇn:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… 2, Đạo đức: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… 3, Häc tËp ……………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… 4, VÖ sinh, trang phôc: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… II, Ph¬ng híng tuÇn ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………. tuÇn 11 Thø hai ngµy 29 th¸ng 10 n¨m 2012 häc vÇn :. Bµi 42 : ¦u – ¬u. I.Muïc tieâu : -HS hiểu được cấu tạo ưu, ươu. -Đọc và viết được ưu, ươu, trái lựu, hươu sao. -Nhận ra ưu, ươu trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi. II.Đồ dùng dạy học:-Tranh minh hoạ từ khóa.-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi. III.Các hoạt động dạy học : Tieát1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.( 2em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ưu, ươu – Ghi bảng Hoạt động 1 :Dạy vần ưu -ươu Phát âm ( 2 em - đồng thanh) +Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu và trái lựu, Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: öu höôu sao +Caùch tieán haønh :Daïy vaàn öu: -Nhận diện vần : Vần ưu được tạo bởi: ư và u.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> GV đọc mẫu Hoûi: So saùnh öu vaø iu? -Phaùt aâm vaàn: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu -Đọc lại sơ đồ: öu lựu trái lựu Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự) öôu höôu höôu sao - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý neùt noái) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng. -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ chú cừu bầu rượu möu trí bướu cổ -Đọc lại bài ở trên bảng Cuûng coá daën doø. Gioáng: keát thuùc baèng u Khác : ưu bắt đầøu bằng ư Đánh vần ( c nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phân tích và ghép bìa cài: lựu Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh). Theo doõi qui trình Viết b. con: ưu, ươu ,trái lựu, höôu sao. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học. Đọc trơn từ ứng duïng: ( cá nhân - đồng thanh). Tieát 2:. Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: “Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi”. Đọc SGK:  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các vần từ vào vở. -Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dòng vào vở Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Hoå, baùo, gaáu, höôu, nai, sao”. +Caùch tieán haønh : Hỏi:-Trong tranh vẽ những gì?. Đọc (c nhân 10 em – đthanh) Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách . Đọc (10 em). Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời (Trong rừng, đôi khi ở Sở thú).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Những con vật này sống ở đâu? -Trong những con vật này, con nào ăn cỏ? -Con naøo thích aên maät ong? -Con naøo to xaùc nhöng raát hieàn laønh? -Em còn biết con vật nào ở trong rừng nữa? -Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào về những con vật. naøy? 4: Cuûng coá daën doø. ***************************************. to¸n :. LuyÖn tËp ( trang 60 ) I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Củng cố về bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành .Các bức tranh bài tập 4/60 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kieåm tra baøi cuõ : + 4 em đọc lại phép tính trừ trong phạm vi 5. + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Củng cố bảng trừ trong phạm vi từ 35 . Mt :Học sinh nắm được nội dung bài , đầu bài học : -Đọc lại phép trừ trong phạm vi 5 Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Học sinh làm tính trừ và tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính phù hợp -Cho học sinh mở SGK .Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hiện các bài tập. o Baøi 1 : Tính theo coät doïc -Cho học sinh làm bài vào vở bài tập toán. o Baøi 2: Tính -Neâu yeâu caàu baøi tính vaø laøm coät 1,3 -Neâu caùch laøm -Cho học sinh tự làm bài và chữa bài o Baøi 3 : So saùnh pheùp tính -Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm -Cho hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng con coät 1, 3 -Giáo viên sửa bài trên bảng o Baøi 4 : Coù 2 baøi taäp 4a, 4b -Cho học sinh nêu bài toán và ghi phép tính phù hợp. -Cho hoïc sinh giaûi mieäng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Học sinh lặp lại đầu bài -5 em đọc - đt 1 lần. -Học sinh mở SGK -Học sinh tự nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa baøi . -Tính kết quả phép tính thứ nhất,lấy kết quả cộng (hay trừ) với số còn lại -Vd: 5 trừ 1 bằng 4 .Lấy 4 trừ 1 bằng 3 5–1–1=3 - Tìm kết quả của phép tính , lấy kết quả vừa tìm được so sánh với số đã cho -Moãi daõy baøn laøm 2 pheùp tính -4a)Coù 5 con chim.Bay ñi heát 2 con chim.Hoûi coøn laïi maáy con chim? 5–2=3 -4b)Trên bến xe có 5 chiếc ô tô.1 ô tô rời khỏi.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4.Cuûng coá daën doø : beán.Hoûi beán xe coøn maáy oâ toâ? 5 – 1 = 4 - Em vừa học bài gì ? đọc lại bảng trừ phạm vi 5. - Dặn học sinh về ôn lại bài ,học thuộc bảng cộng trừ phaïm vi 5 -Chuaån bò baøi hoâm sau *******************************************************************************************. Thø ba ngµy 30 th¸ng 10 n¨m 2012 häc vÇn :. Bµi 43 : ¤n tËp I.Muïc tieâu : - Giúp HS hiểu được một cách chắc chắn vần vừa học có kết thúc bằng chữ u hay chữ o. - Đọc được các từ ứng dụng: - Đọc được đoạn thơ ứng dụng: - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Sói và Cừu. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói, III.Các hoạt động dạy học : III.Hoạt động dạy học: Tieát1 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Viết và đọc từ ngữ ứng dụng : chú cừu, mưu trí, bầu rượu, bướu cổ ( 2 em) -Đọc câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu nai ...( 2 em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : Hoạt động của HS Hoạt động của GV Giới thiệu bài:Hỏi: Tuần qua chúng ta đã học được những vần gì mới? -GV gắn Bảng ôn được phóng to Hoạt động 1 :Ôn tập: HS neâu +Mục tiêu: Ôn các vần đã học +Cách tiến hành: Các vần đã học: HS lên bảng chỉ và đọc vần Ghép chữ và vần thành tiếng HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở cột dọc với chữ ở doøng ngang cuûa baûng oân..  Giaûi lao. Hoạt động 2:Luyện đọc -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành: HSĐọc từ ngữ ứng dụng-GV chỉnh sửa phaùt aâm -Giải thích từ: ao beøo caù saáu kì dieäu Hoạt động 3:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình các từ vào bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : -Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý neùt noái) -Đọc lại bài ở trên bảng Cuûng coá daën doø. Tìm và đọc tiếng có vần vừa ôn Đọc (cá nhân - đồng thanh). Theo doõi qui trình Vieát b. con: caù saáu ( cá nhân - đồng thanh).

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tieát 2:. Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được đoạn thơ ứng dụng Đọc (c nhân 10 em – đ thanh) +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Quan saùt tranh Đọc câu ứng dụng: HS đọc trơn (c nhân– đ thanh) Nhà Sáo Sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo , HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em coù nhieàu chaâu chaáu, caøo caøo. Đọc SGK: Viết vở tập viết  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng các từ vào vở -Cách tiến hành:GV đọc HS viết vào vở theo dòng Hoạt động 3:Kể chuyện: HS đọc tên câu chuyện +Caùch tieán haønh : -GV daãn vaøo caâu chuyeän -GV kể diễn cảm, có kèm theo tranh minh hoạ Tranh1: Một con Sói đói đang lồng lộn đi tìm thức ăn, bỗng gặp Cừu. Nó chắc chắn mẩm được một bữa ngon lành. Nó tiến tới nói: -Này Cừu, hôm nay mày tận số rồi. Trước khi chết mày có mong muốn gì không? Tranh 2: Sói nghĩ con mồi này không thể chạy thoát được. Nó liền thoắng giọng rồi cất tiếng sủa lên thật to . Tranh 3: Tận cuối bãi, người chăn cừu bỗng nghe tiếng gào của chó Sói. Anh liền chạy nhanh đến. Sói vẫn đang Thảo luận nhóm và cử đại diện lên thi tài ngửa mặt lên, rống ông ổng. Người chăn Cừu liền giáng cho noù moät gaäy. Tranh 4: Cừu thoát nạn. + YÙ nghóa : Con Sói chủ quan và kiêu căng nên đã phải đền tội. Con Cừu bình tĩnh và thông minh nên đã thoát chết. 4: Cuûng coá daën doø ************************************. to¸n :. Sè 0 trong phÐp trõ. I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Bước đầu nắm được 0 là kết quả của phép tính trừ có 2 số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó, và biết thực hành tính trong các trường hợp này - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính trừ thích hợp . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :+ Tranh như SGK / 61 – Bộ thực hành toán ;Tranh bài tập số 3 / 61 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 5 + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu số 0 trong phép trừ. Mt :Học sinh nắm được nội dung bài ,đầu bài dạy ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài lên bảng . -Giới thiệu phép trừ : 1- 1 =0 -Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ và nêu bài toán. -Gợi ý để học sinh nêu : -Giaùo vieân vieát baûng : 1 – 1 = 0 -Gọi học sinh đọc lại -Giới thiệu phép trừ : 3 – 3 = 0 -Tiến hành tương tự như trên . -Cho hoïc sinh nhaän xeùt 2 pheùp tính 1–1=0 3–3=0 -Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ đi 0 “ a) Giới thiệu phép trừ 4 – 0 = 4 -Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ và nêu vấn đề -Giáo viên nêu : “ 0 bớt hình nào là bớt 0 hình vuông “ -Giáo viên gợi ý để học sinh nêu -Giáo viên ghi : 4 – 0 = 4 Gọi học sinh đọc lại -b)Giới thiệu phép trừ : 5 – 0 = 5 (Tieán haønh nhö treân ) -Cho hoïc sinh nhaän xeùt : 4 - 0 = 4 5 - 0 =5 -Giaùo vieân neâu theâm 1 soá baøi tính : 2 – 0 = ? 3–0=? 1–0=? Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Biết tính trong các trường hợp trừ với 0 .T5 biểu thị tình huống tranh = phép tính trừ -Cho học sinh mở SGK giáo viên nhắc lại phần bài học – Cho học sinh lần lượt làm bài tập o Bài 1 : Tính – học sinh tự tính và sửa bài -Giáo viên nhận xét , sửa sai o Bài 2 : Củng cố quan hệ cộng trừ -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm -Hoïc sinh laøm tính mieäng ( coät 1,2) o Bài 3 : Điền phép tính thích hợp vào ô trống -Neâu yeâu caàu baøi -Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính phù hợp -Cho hoïc sinh giaûi vaøo baûng con 4.Cuûng coá daën doø : - Hôm nay em vừa học bài gì ?2 số giống nhau mà trừ nhau thì keát quaû nhö theá naøo ? - Một số trừ đi 0 thì kết quả như thế nào ?. -Học sinh lặp lại đầu bài -Trong chuoàng coù 1 con vòt , 1 con vòt chaïy ra khoûi chuoàng . Hoûi trong chuoàng coøn maáy con vòt ? - 1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt - 1–1=0 - 10 em - Ñt -Hai số giống nhau mà trừ nhau thì kết quả bằng 0 -Một số trừ đi số đó thì bằng 0. - Tất cả có 4 hình vuông, không bớt đi hình nào. Hoûi coøn laïi maáy hình vuoâng ? - 4 Hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4 hình vuoâng : 4- 0 = 4 -5 em đọc - đt. -Số nào trừ đi 0 thì bằng chính số đó. -Học sinh mở SGK -Hoïc sinh laøm tính mieäng - Học sinh tự làm bài và chữa bài. Nhận xét để thấy mối quan hệ giữa phép cộng , trừ . -Trong chuồng có 3 con ngựa. Có 3 con ngựa ra khoûi chuoàng. Hoûi trong chuoàng coøn laïi maáy con ngựa? - 3–3=0 - Trong bể có 2 con cá . Người ta vớt ra khỏi bể 2 con caù , Hoûi trong beå coøn laïi maáy con caù ? - 2–2=0.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> *********************************************** đạo đức : Ñ/c Chín daïy. ****************************************************************************************. Thø t ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2012 to¸n :. LuyÖn tËp ( trang 62 ) I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Phép trừ 2 số bằng nhau, phép trừ 1 số đi 0 - Bảng trừ và làm tính trừ trong phạm vi các số đã học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh baøi taäp 5 / 62 + Bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1 : Củng cố phép trừ 2 số bằng nhau và phép trừ 1 số đi 0. Mt :Học sinh nắm tên đầu bài ôn lại các khái niệm -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Giaùo vieân ñaët caâu hoûi oân laïi 1 soá khaùi nieäm -Một số cộng hay trừ với 0 thì cho kết quả như thế nào ? -2 số giống nhau mà trừ nhau thì kết quả thế nào ? -Trong phép cộng nếu ta đổi chỗ các số thì kết quả thế naøo ? -Với 3 số 2, 5, 3 em lập được mấy phép tính. Hoạt động 2 : Thực hành Mt : Làm được các bài tập.Biết biểu thị tình huống trong tranh baèng moät pheùp tính -Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu của bài tập o Baøi 1 : Tính roài ghi keát quaû -Cho hoïc sinh nhaän xeùt : 4 – 0 = 4 -4 = o Baøi 2 : Tính roài ghi keát quaû theo coät doïc -Löu yù hoïc sinh vieát soá thaúng coät o Baøi 3 : Tính : 2 – 1 – 1 = 4–2–2= -Cho học sinh tự làmcột 1,2 của bài và sửa bài o Baøi 4 : Dieàn daáu < , > , = -Giáo viên sửa sai trên bảng lớp o Bài 5 a: Học sinh quan sát tranh nêu bài toán và. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài -Học sinh suy nghĩ trả lời - … kết quả bằng chính số đó - … keát quaû baèng 0 -… kết quả không đổi - Hoïc sinh leân baûng : 3 2 5 5. + 2=5 + 3 = 5 - 2 = 3 - 3 = 2. - Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Học sinh tự làmcột 1,2 , 3 của bài và chữa bài -Nhận biết cộng trừ với 0 . Số 0 là kết quả của phép trừ có 2 số giống nhau -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Tự làm bài và chữa bài -Học sinh nêu : Tìm kết quả của phép tính đầu lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn laïi -Học sinh tự nêu cách làm -Tự làm cột 1,2 của bài và chữa bài.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> phép tính thích hợp - Cho hoïc sinh neâu theo suy nghó caù nhaân - Giáo viên bổ sung hoàn thành bài toán - Cho hoïc sinh giaûi treân baûng con 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm nay em hoïc baøi gì ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động toát - Daën hoïc sinh veà oân laïi baøi –. -Nam có 4 quả bóng, dây đứt 4 quả bóng bay maát . Hoûi nam coøn maáy quaû boùng ? 4–4 =0. häc vÇn :. Bµi 44 : On - an I.Muïc tieâu : -HS hiểu được cấu tạo on, an. -Đọc và viết được on, an, mẹ con, nhà sàn. -Nhận ra on, an trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Bé và bạn bè. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Bé và bạn bè. III.Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết: ao bèo, cá sấu, kì diệu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà sáo sậu ở sau dãy núi. Sáo ưa nơi khô ráo, có nhiều châu chấu, cào cào ( 2em) 3.Bài mới : Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: on, an – Ghi baûng Hoạt động 1 :Dạy vần on-an +Mục tiêu: nhận biết được: on, an ,mẹ con, nhà sàn Phát âm ( 2 em - đồng thanh) +Caùch tieán haønh :Daïy vaàn on: Phaân tích vaàn on. -Nhận diện vần : Vần on được tạo bởi: o và n Gheùp bìa caøi: on GV đọc mẫu Hoûi: So saùnh on vaø oi? -Phaùt aâm vaàn: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : con, mẹ con. -Đọc lại sơ đồ: on. Giống: bát đầu bằng o Khaùc : on keát thuùc baèng n. Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: con Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> con meï con Dạy vần an: ( Qui trình tương tự) an saøn nhaø saøn - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng lớp ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý neùt noái) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ rau non thợ hàn hòn đá baøn ghe -Đọc lại bài ở trên bảng Cuûng coá daën doø. ( cá nhân - đồng thanh). Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh). Theo doõi qui trình Vieát b. con: on, an ,meï con, nhaø saøn. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh). Tieát 2:. Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: “Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn Thỏ mẹ thì daïy con nhaûy muùa”. Đọc SGK:  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT :HS viết được các vần và từ vào vở -Cách tiến hành :GV đọc HS viết vào vở theo doøng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: “Beù vaø baïn beø”. Hoûi:-Trong tranh veõ maáy baïn? -Caùc baïn aáy ñang laøm gì? -Bạn của em là những ai? Họ đang ở đâu? -Em và các bạn thường chơi những trò gì? 4: Cuûng coá daën doø. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhaän xeùt tranh. Đọc (c nhân–đ thanh) HS mở sách . Đọc (10 em). Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. ***************************************** LuyÖn ch÷. Cho häc sinh viÕt c¸c vÇn tõ sau : iªu , yªu,u ,¬u , thiÕu nhi , tr¸i lùu , chó h¬u ,yªu quý ******************************************************************************************* *.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 11 n¨m 2012 tù nhiªn vµ x· héi :. Gia đình. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Giúp HS biết gia đình là tổ ấm của em. 2. Kỹ năng: Biết bố mẹ, ông bà, anh chị em là những người thân yêu nhất của em. 3. Thái độ: Biết yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Baøi haùt: “Caû nhaø thöông nhau” III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Oån định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Tiết trước các con học bài gì? (OÂn taäp) - Em hãy kể lại những công việc vệ sinh đang làm? - Haõy keå laïi caùc boä phaän chính cuûa cô theå? (HS nêu khoảng 4 em) - Nhaän xeùt baøi cuõ. 3. Bài mới: Giới thiệu bài mới: - Cả lớp hát bài cả nhà thương nhau. GV cho lớp hát bài : Cả nhà thương nhau HÑ1: Quan saùt tranh - 4 em 1 nhoùm, quan saùt tranh 11 SGK, - Gia đình Lan có những ai? - Lan và mọi người đang làm gì? - Gia đình Minh có những ai? - Minh và mọi người trong gia đình đang làm gì? - GV theo dõi sửa sai - Đại diện các nhóm lên chỉ tranh và trình bày Kết luận: Mỗi người sinh ra đều có bố mẹ và người thân, soáng chung trong 1 nhaø goïi laø gia ñình. HÑ2: Veõ tranh. GV cho HS veõ - Từng em vẽ tranh nói về gia đình của mình. - GV theo doõi - Từng đôi trao đỗi GV keát luaän : Gia ñình laø toå aám cuûa em, boá, meï, oâng baø, anh chị em là những người thân yêu nhất của em. HĐ3: Hoạt động chung cả lớp - GV neâu caâu hoûi. - Tranh em vẽ những ai? - Em muốn thể hiện những điều gì trong tranh. GV quan sát HS trả lời - Dựa vào tranh vẽ để giới thiệu gia đình của Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình, nơi em mình . được yêu thương chăm sóc, em có quyền được sống chung với gia đình, với bố mẹ. Cuûng coá: - Vừa rồi các con học bài gì? - Laø toå aám cuûa em. - Gia ñình laø nôi nhö theá naøo? - Caùc con caàn yeâu quyù gia ñình mình? Nhaän xeùt tieát hoïc:. ********************************************************** häc vÇn :. Bµi 45 : ¢n - ¨ - ¨n.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> I..Muïc tieâu : -HS hiểu được cấu tạo vần ân, ă và vần ăn. -Đọc và viết được ân, ăn, cái cân, con trăn. -Nhận ra ân, ăn trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Nặn đồ chơi. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. -Tranh minh hoạ luyện nói: Nặn đồ chơi. III.Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết: rau non, thợ hàn, hòn đá, bàn ghế ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Gấu mẹ dạy con chơi đàn. Còn Thỏ mẹ thì dạy con nhảy muùa( 2em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : Hoạt động của HS Hoạt động của GV Giới thiệu bài : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ân; âm ă, vaàn aên – Ghi baûng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần ân- ă -ăn +Mục tiêu: nhận biết được: ân, ă, ăn, cái cân, Phát âm ( 2 em - đồng thanh) con traên Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: aân +Caùch tieán haønh :Daïy vaàn aân: -Nhận diện vần : Vần ân được tạo bởi: â và n GV đọc mẫu Hoûi: So saùnh aân vaø an? Gioáng: keát thuùc baèng n Khác : ân bắt đầu bằng â. -Phaùt aâm vaàn: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : cân, cái cân Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: caân Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: aân caân Đọc xuôi – ngược caùi caân ( cá nhân - đồng thanh) Giới thiệu âm ă: Phaùt aâm maãu Phát âm ( cá nhân - đồng thanh) Dạy vần ăn: ( Qui trình tương tự) aên traên con traên - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) Hoạt động 2:Luyện viết ( cá nhân - đồng thanh) -MT:HS viết đúng quy trình vần từ trên bảng con -Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con : Theo doõi qui trình +Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý Viết b. con: ân, ă, ăn, cái cân,.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> neùt noái) Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: -MT:HS đọc được các từ ứng dụng -Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ baïn thaân khaên raèn gaàn guõi daën doø -Đọc lại bài ở trên bảng Cuûng coá daën doø. con traên Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh). Tieát 2:. Hoạt động 1: Luyện đọc +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng +Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS Đọc câu ứng dụng: “Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn”. Đọc SGK:  Giaûi lao Hoạt động 2:Luyện viết: -MT:HS viết đúng quy trình vần từ vào vở -Cách tiến hành: GV đọc HS viết vào vở theo doøng Hoạt động 3:Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :“Nặn đồ chơi”. +Caùch tieán haønh : Hoûi:-Trong tranh veõ caùc baïn ñang laøm gì? -Các bạn ấy nặn những con vật gì? -Thường đồ chơi được nặn bằng gì? -Em đã nặn được những đồ chơi gì? -Trong số các bạn của em, ai nặn đồ chơi đẹp, giống nhö thaät? 4: Cuûng coá daën doø. Đọc (c nhân 10 em – đồng thanh) Nhận xét tranh. Đọc (c nhân–thanh) HS mở sách . Đọc cá nhân 10 em. Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời (đất, bột, gạo nếp, bột dẻo,…). ***************************************. ©m nh¹c. GV chuyªn d¹y. *****************************************************************************************. Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 11 n¨m 2012 to¸n :. LuyÖn tËp chung ( trang 63 ) I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà : - Phép trừ , phép cộng trong phạm vi các số đã học - Phép cộng 1 số với 0 - Phép trừ 1 số trừ đi 0 , phép trừ 2 số bằng nhau II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh bài tập số 4 / 63 - Bộ thực hành . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Oân phép cộng trừ trong phạm vi 5 Mt :Học sinh nắm được đầu bài học. Ôn bảng cộng.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> trừ phạm vi 5 -Giáo viên gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phaïm vi 5 . -Giaùo vieân nhaän xeùt, ghi ñieåm Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu từng bài tập và tự làm bài o Baøi 1 : Tính theo coät doïc 1b) – Củng cố về cộng trừ với 0 . Trừ 2 số bằng nhau. o Baøi 2 : Tính . -Củng cố tính chất giao hoán trong phép cộng -Lưu ý học sinh viết số đều, rõ ràng o Baøi 3 : So saùnh pheùp tính, vieát < , > = -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Giáo viên sửa sai trên bảng lớp -Chú ý luôn so từ trái qua phải o Bài 4 : Viết phép tính thích hợp -Học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính thích hợp -Cho hoïc sinh ghi pheùp tính treân baûng con 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm nay em hoïc baøi gì ? Nhaän xeùt tieát hoïc - Học thuộc các bảng cộng trừ trong phạm vi 5. -Học sinh lần lượt đọc 10 em .. -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Tự làm phần b của bài và sửa bài. -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi - Học sinh tự làm cột 1,2 bài, chữa bài -Tính kết quả của phép tính trước. Sau đó lấy kết quả so với số đã cho -Học sinh tự làm cột 2,3 của bài và chữa bài - 4a) Coù 3 con chim, theâm 2 con chim . Hoûi coù taát caû maáy con chim ? 3 + 2 = 5 - 4b) Coù 5 con chim. Bay ñi 2 con chim. Hoûi coøn laïi maáy con chim ? 5 - 2 = 3. ************************************************** tËp viÕt :. Cái kéo , trái đào , sáo sậu , líu lo , hiểu bài , yêu cầu I.Muïc tieâu : -Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu caàu. -Viết đúng độ cao các con chữ. -Bieát caàm buùt, tö theá ngoài vieát. II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 9, vở viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV 1.KTBC: - Goïi 4 HS leân baûng vieát. Nhaän xeùt baøi cuõ. 2.Bài mới : - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. - GV viết mẫu trên bảng lớp: - Gọi HS đọc nội dung bài viết. - Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ cái kéo.. Hoạt động HS - 1HS nêu tên bài viết tuần trước. - 4 HS leân baûng vieát: xöa kia, muøa döa, ngaø voi, gaø maùi.. - HS nêu tựa bài. - HS theo dõi ở bảng lớp cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu caàu. - HS phaân tích..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - HS vieát baûng con. - Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ trái đào. - HS vieát baûng con. Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ sáo sậu. - HS vieát baûng con. - Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ líu lo. - HS vieát baûng con. - Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ hiểu bài. - HS vieát baûng con. - Phân tích độ cao khoảng cách chữ ở từ yêu cầu. - HS vieát baûng con. 3.Thực hành : - Cho HS vieát baøi vaøo taäp. - theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết. 4.Cuûng coá : - Nªu laïi teân baøi vieát. - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết. - Thu vở chấm một số em. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.. - caùi keùo. - HS phaân tích. - trái đào. - HS phaân tích. - saùo saäu. HS phaân tích. - líu lo. - HS phaân tích. - hieåu baøi. HS phaân tích. yeâu caàu. - HS thực hành bài viết.. - HS nêu : cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu baøi, yeâu caàu.. Thực hiện ở nhà.. **********************************************************. tËp viÕt :. Chó cõu , rau non , thî hµn , dÆn dß , kh«n lín , c¬n ma I.Muïc tieâu : -Giúp HS nắm được nội dung bài viết, đọc được các từ : cá sấu, kỳ diệu. -Viết đúng độ cao các con chữ. -Bieát caàm buùt, tö theá ngoài vieát. II.Đồ dùng dạy học: -Mẫu viết bài 10, vở viết, bảng … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1HS nêu tên bài viết tuần trước, 1.KTBC: Giê tríc c¸c em viÕt bµi g× ? 4 HS leân baûng vieát: - 4 HS leân baûng vieát. Cái kéo, trái đào, sáo sậu, líu lo, hiểu bài, yêu cầu. - Nhaän xeùt baøi cuõ. - HS nêu tựa bài. 2.Bài mới : - Qua mẫu viết GV giới thiệu và ghi tựa bài. HS theo dõi ở bảng lớp - GV hướng dẫn HS quan sát bài viết. - Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết. möa. - Gọi HS đọc nội dung bài viết. - HS tự phân tích. Học sinh nêu : các con chữ được viết cao 5 dòng kẽ là: Phân tích độ cao, khoảng cách các chữ ở bài viết. h, k, l. Các con chữ được viết cao 4 dòng kẽ là: d. Các con chữ được viết cao 3 dòng kẽ là: t, còn lại các nguyeân aâm vieát cao 2 doøng keõ. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 vòng tròn khép kín..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Cho HS vieát baûng con. 3.Thực hành : - Cho HS vieát baøi vaøo taäp. - GV theo dõi nhắc nhở động viên một số em viết chậm, giúp các em hoàn thành bài viết 4.Cuûng coá : - Nªu laïi teân baøi vieát. - Gọi HS đọc lại nội dung bài viết. - Thu vở chấm một số em. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 5.Dặn dò : Viết bài ở nhà, xem bài mới.. - Học sinh viết 1 số từ khó. - HS thực hành bài viết. - HS nêu : Chú cừu, rau non, thợ hàn, dặn dò, khôn lớn, cơn mưa.. Ký duyÖt cña Ban gi¸m hiÖu -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Sinh ho¹t líp. I. Mục tiêu : GV nhận xét các mặt hoạt động trong tuần . - HS thấy đợc u , khuyết điểm của mình trong tuần để có ý thức sửa chữa II. N«Þ dung sinh ho¹t - Gv nhËn xÐt c¸c u, nhîc ®iÓm cña hs vÒ c¸c mÆt sau: 1, Chuyªn cÇn: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… 2, Đạo đức: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… 3, Häc tËp ……………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… 4, VÖ sinh, trang phôc: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… II, Ph¬ng híng tuÇn tíi ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………. TuÇn 12.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Thø hai ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012 häc vÇn :. Bµi 46 : ¤n - ¬n. I.Muïc tieâu - HS hiểu được cấu tạo ôn , ơn. - Đọc và viết được ôn, ơn, con chồn, sơn ca. - Nhận ra ôn, ơn trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. - Đọc được từ và câu ứng dụng : - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Mai sau khôn lớn. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa. -Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. III.Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết: bạn thân, gần gũi, khăn rằn, dặn dò ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Bé chơi thân với bạn Lê. Bố bạn Lê là thợ lặn.( 2em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : Hoạt động của HS Hoạt động của GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Muïc tieâu: +Caùch tieán haønh : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: ôn , ơn – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: ôn , ơn , con chồn, sôn ca. +Caùch tieán haønh : Phát âm ( 2 em - đồng thanh) a. Daïy vaàn oân: Phaân tích vaàn oân. -Nhận diện vần : Vần ôn được tạo bởi: ô và n Gheùp bìa caøi: oân GV đọc mẫu Gioáng: keát thuùc baèng n Hoûi: So saùnh oâân vaø ôn? Khác : ôn bắt đầu bằng ô. Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Phaùt aâm vaàn: Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: choàn Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chồn, con chồn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: oân choàn con choàn b.Dạy vần ơn: ( Qui trình tương tự) ôn sôn sôn ca - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh).

<span class='text_page_counter'>(29)</span>  Giaûi lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, lưu ý neùt noái) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: oân baøi côn möa khôn lớn mơn mởn -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Theo doõi qui trình Vieát b. con: oân , ôn , con choàn, sôn ca. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: ( cá nhân - đồng thanh). Tieát 2:. 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Caùch tieán haønh : Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 Nhaän xeùt tranh GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS (Đọc c nhân – đ thanh) b.Đọc câu ứng dụng: “Sau côn möa, caû nhaø caù bôi ñi bôi laïi baän roän”. c.Đọc SGK: Mở sách , đọc cá nhân 10 em  Giaûi lao d.Luyeän vieát: e.Luyeän noùi: Viết vở tập viết +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Mai sau khôn lớn”. Hoûi:-Trong tranh veõ gì? -Mai sau khôn lớn em thích làm gì? -Tại sao em thích làm nghề đó? Quan sát tranh và trả lời -Muốn trở thành người như em muốn, em phải làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn do *****************************************. to¸n :. LuyÖn tËp chung ( trang 64 ) I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh Cuûng coá veà : - Phép cộng, phép trừ trong phạm vi số đã học - Phép cộng, phép trừ với số 0 - Viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh bài tập 4a), 4b) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm -Giáo viên gọi học sinh lần lượt đọc. -Bảng cộng trừ từ 2 đến 5 -giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ Hoạt động 2 : Thực hành. -10 em lần lượt đọc các bảng cộng trừ.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> -Cho học sinh mở SGK o Baøi 1 : Cho hoïc sinh neâu yeâu caàu . -Neâu caùch laøm baøi - Tự làm bài và chữa bài -Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán o Baøi 2 : Tính - Tính kết quả 2 số đầu. -Cho hoïc sinh neâu caùch laøm . -Lấy kết quả vừa tìm được cộng (hoặc trừ ) với số 3+1+1= coøn laïi 5–2 -2= -Học sinh tự làm bài, chữa bài -Cho hoïc sinh laøm coät 1 -Học sinh tự nêu cách làm : Dựa trên công thức -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu cộng trừ đã học o Bài 3 : Điền số thích hợp -Học sinh tự làmcột 1, 2 của bài và chữa bài -Ví duï : 3 +  =5 5 -  = 4 -4a)Coù 2 con vòt . Theâm 2 con vòt .Hoûi coù taát caû -Giáo viên sửa bài trên bảng lớp maáy con vòt ? o Bài 4 : Viết phép tính thích hợp 2 + 2 = 4 -Cho học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính thích hợp -4b) Coù 4 con höôu cao coå . Coù 1 con boû ñi . Hoûi -Giáo viên bổ sung, sửa chữa coøn laïi maáy con ? -Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu. 4 - 1 =3 4.Cuûng coá daën doø : -Hoï c sinh ghi pheùp tính leân baûng con - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Xem trước bài hôm sau ****************************************************************************************. Thø ba ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2012 häc vÇn :. Bµi 47 : En - ªn I.Muïc tieâu :. -HS hiểu được cấu tạo en, ên. -Đọc và viết được en, ên, lá sen, con nhện. -Nhận ra en, ên trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa.Câu ứng dụng. III.Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết: ôn bài, khôn lớn, cơn mưa, mơn mởn ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay trên tàu lá chuối. -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Muïc tieâu: +Caùch tieán haønh : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: en , ên – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: en, ên, lá sen, con nhện +Caùch tieán haønh : a.Daïy vaàn : en.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> -Nhận diện vần : Vần en được tạo bởi: e và n GV đọc mẫu Hoûi: So saùnh en vaø on? -Phaùt aâm vaàn: -Đọc tiếng khoá và từ khoá : sen, lá sen. -Đọc lại sơ đồ: en sen laù sen b.Dạy vần ên: ( Qui trình tương tự) eân nheän con nheän - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, löu yù neùt noái) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: aùo len muõi teân khen ngợi neàn nhaø -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Phát âm ( 2 em - đồng thanh) Phaân tích vaàn en. Gheùp bìa caøi: en Gioáng: keát thuùc baèng n Khác : en bắt đầu bằng e Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: sen Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh). Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh). Theo doõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Vieát b. con: en, eân, laù sen, con nheän Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Tieát 2:. 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Caùch tieán haønh : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Nhà dế mèn ở gần bãi cỏ non. Còn nhà Sên thì ở ngay treân taøu laù chuoái”. c.Đọc SGK:  Giaûi lao d.Luyeän vieát: e.Luyeän noùi: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Bên phải, bên trái, bên trên, bên dưới.”. +Caùch tieán haønh : Hỏi:-Trong lớp, bên phải em là bạn nào?. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhaän xeùt tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách .Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> -Ra xếp hàng, trước em là bạn nào, sau em là bạn naøo? -Ra xeáp haøng, beân traùi em laø baïn naøo, beân phaûi em laø baïn naøo? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò *****************************************. to¸n :. PhÐp céng trong ph¹m vi 6 I. MUÏC TIEÂU : + Giuùp hoïc sinh : - Tieáp tuïc cuûng coá khaùi nieäm pheùp coäng - Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 6 - Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 6 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Caùc moâ hình gioáng SGK( 6 tam giaùc, 6 hình vuoâng, 6 hình troøn ) + Bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi học sinh đọc lại các bảng cộng trừ từ 25 + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 2. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong pham vi 6 )-Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài . b)-Hình thaønh caùc pheùp tính -Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán -Nhoùm beân traùi coù 5 hình tam giaùc. Nhoùm beân phaûi coù 1 hình tam giaùc. Hoûi coù taát caû maáy -Cho học sinh đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm rồi nêu hình tam giác ? câu trả lời 5 hình tam giaùc theâm 1 hình tam giaùc laø 6 hình tam giaùc -Gợi ý 5 và 1 là 6 -Hoïc sinh vieát soá 6 vaøo pheùp tính beân traùi cuûa -Giáo viên viết : 5 + 1 = 6 (bảng lớp ) hình veõ trong saùch gk -học sinh lần lượt đọc lại : 5 + 1 = 6 -Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam giác với 1 hình tam giác cũng giống như 1 hình tam giác với 5 hình tam giác đọc đó 5 cộng 1 cũng bằng 1 + 5 -Học sinh tự viết số 6 vào chỗ chấm -Giaùo vieân Vieát : 1 + 5 = 6 -Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính -10 em ñt -Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức : 4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6 (tieán haønh tương tự như trên ) Hoạt động 2 : Học công thức -10 em đọc Mt : Hoïc sinh hoïc thuoäc baûng coäng phaïm vi 6 -Học sinh đọc- đt nhiều lần cho đến khi thuộc -Gọi học sinh đọc bảng cộng công thức -Học thuộc theo phương pháp xoá dần -Học sinh trả lời nhanh -Giaùo vieân hoûi mieäng : 4 + 2 = ? , 3 + ? = 6 5+1=? , ?+5=6.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Hoạt động 3 : Thực hành Mt :Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 6 o Baøi 1 : Tính ( theo coät doïc ) -Gọi 1 học sinh chữa bài chung. -Hoïc sinh neâu caùch laøm -Hoïc sinh laøm baøi. o Baøi 2 : Tính . -Cho hoïc sinh laøm coät 1,2,3 cuûa baøi -Gọi 1 em chữa bài chung o Baøi 3 : Tính 4+1+1= 5+1+0= 3+2+1= 4+0+2 = -Gọi từng học sinh nêu cách làm và làm bài o Bài 4 : viết phép tính thích hợp -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp -Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho hoàn chænh 4.Cuûng coá daën doø : - Hoâm nay em hoïc baøi gì ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi 6 - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Daën hoïc sinh veà hoïc thuoäc baûng coäng. -Học sinh tự làm bài và chữa bài. -Hoïc sinh neâu caùch laøm -Cho học sinh tự làm cột1,2 của bài. -4a) Coù 4 con chim theâm 2 con chim . Hoûi coù taát caû maáy con chim ? 4+2=6 -4b)Coù 3 oâ toâ maøu traéng vaø 3 oâ toâ maøu xanh .Hoûi coù taát caû bao nhieâu oâ toâ ? 3+3=6. ******************************************** đạo dức : Ñ/c Chín daïy *********************************************************************. Thø t ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2012 to¸n :. PhÐp trõ trong ph¹m vi 6. I. MUÏC TIEÂU : + Giúp học sinh : - Tiếp tục củng cố khái niệm phép trừ - Thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 6 - Biết làm tính trừ trong phạm vi 6 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : +Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 +6 hình tam giaùc, 6 hình vuoâng, 6 hình troøn . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : +Gọi 3 em đọc bảng cộng trong phạm vi 6 . + Nhận xét bài cũ - Ktcb bài mới 2. Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 6. -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài : 3 em -Treo hình 6 tam giác rồi tách ra 1 hình yêu cầu học sinh nêu -Có tất cả 6 hình tam giác. Bớt 1 hình tam bài toán giaùc. Hoûi coøn laïi maáy hình tam giaùc? -Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ 6 bớt 1 còn 5 “ -Hoïc sinh vieát soá 5 vaøo choã chaám -Giaùo vieân vieát : 6 – 1 =5 -Học sinh đọc lại : 6 - 1 = 5.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu được : 6–5=1 -Giaùo vieân ghi baûng : 6 – 5 = 1 -Gọi đọc cả 2 công thức +Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức 6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2 , 6- 3 = 3 (Tiến hành tương tự như trên ) Hoạt động 2 : Học thuộc công thức -Gọi học sinh đọc cá nhân . - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc -Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi 6. -Nêu bài toán và ghi được : 6 – 5 = 1 -Học sinh đọc lại : 6 - 5 = 1 -10 em đọc. -10 em đọc bảng trừ. -Giaùo vieân hoûi mieäng Hoạt động 3 : Thực hành Mt :Biết làm tính trừ trong phạm vi 6 -Cho học sinh mở SGK làm bài tập o Baøi 1 : Tính ( theo coät doïc ) -Giáo viên nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột o Baøi 2 : -Củng cố quan hệ cộng ,trừ . 5 +1 = 6 6–1=5 6–5=1 o Baøi 3 : Tính -Yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch laøm -Cho học sinh lên bảng sửa bài o Baøi 4 : -Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán . -Giáo viên bổ sung để bài toán được hoàn chỉnh -2 học sinh lên bảng viết phép tính phù hợp với bài toán 3.Cuûng coá daën doø : - Hoâm nay em hoïc baøi gì ? - Gọi 3 học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 6 - Nhận xét tiết học- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về học thuộc bảng cộng trừ 6 –. -Học sinh đọc nhiều lần đến thuộc -Học sinh xung phong đọc thuộc -Học sinh trả lời nhanh -Học sinh mở SGK -Hoïc sinh neâu caùch laøm -Tự làm bài và chữa bài -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Học sinh tự làm bài ( miệng )lần lượt mỗi em 1 coät -Hoïc sinh neâu caùch laøm baøi -Tự làm cột 1,2 của bài và sửa bài -4a) Dưới ao có 6 con vịt. 1 con vịt lên bờ . Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt ? 6 - 1 = 5 -4b) Treân caønh coù 6 con chim. 2 con bay ñi . Hoûi treân caønh coøn laïi maáy con chim ? 6 - 2=4. häc vÇn :. Bµi 48 : In - un I.Muïc tieâu. - HS hiểu được cấu tạo in, un. - Đọc và viết được in, un, đèn pin, con giun. - Nhận ra in, un trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. - Đọc được từ và câu ứng dụng : - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nói lời xin lỗi. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa. Câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói. III.Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động : Hát tập thể.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc và viết: áo len, khen ngợi, mũi tên, nền nhà ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con) -Đọc bài ứng dụng: Nhà Dế Mèn …. lá chuối”. ( 2 em) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : Hoạt động của HS Hoạt động của GV 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Muïc tieâu: +Caùch tieán haønh : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: in, un – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được:in, un, đèn pin, con giun +Caùch tieán haønh : a.Daïy vaàn : in Phát âm ( 2 em - đồng thanh) -Nhận diện vần : Vần in được tạo bởi: i và n Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: in GV đọc mẫu Gioáng: keát thuùc baèng n Hoûi: So saùnh in vaø an? Khác : in bắt đầu bằng i Đánh vần ( cá nhân - đ thanh) -Phaùt aâm vaàn: Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: pin -Đọc tiếng khoá và từ khoá : pin, đèn pin Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: in Đọc xuôi – ngược pin ( cá nhân - đồng thanh) đèn pin b.Dạy vần un: ( Qui trình tương tự) un Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) giun ( cá nhân - đồng thanh) con giun - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao Theo doõi qui trình -Hướng dẫn viết bảng con : Cả lớp viết trên bàn +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt bút, Viết b. con: in, un, đèn pin, löu yù neùt noái) con giun. +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: Tìm và đọc tiếng có vần vừa học nhaø in möa phuøn Đọc trơn từ ứng dụng: xin loãi vun xới (cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại bài ở trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Tieát 2:. 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Caùch tieán haønh :.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Uûn aø uûn æn Chín chú lợn con. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhaän xeùt tranh. Đọc (cnhân–đthanh) Ăn đã no tròn. Cả đàn đi ngủ” c.Đọc SGK:  Giaûi lao d.Luyeän vieát: e.Luyeän noùi: +Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Nói lời xin lỗi”. +Caùch tieán haønh : Hoûi:-Trong tranh veõ gì? -Em coù bieát taïi sao baïn trai trong tranh maët laïi buoàn hiu nhö vaäy? -Khi laøm baïn bò ngaõ, em coù neân xin loãi khoâng?. HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em. Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. -Em đã bao giờ nói câu: “ Xin lỗi bạn”, Xin lỗi cô chưa? Trong trường hợp nào? Kết luận: Khi làm điều gì sai trái, ảnh hưởng phiền hà đến người khác, ta phải xin lỗi họ. 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. *******************************. LuyÖn ch÷. Cho học sinh viết các vần và từ sau: on , ơn , an , ăn ,en, ngăn bàn , khôn lớn , áo len.. Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2012 tù nhiªn vµ x· héi :. Nhµ ë. I. MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức: Nhà ở là nơi sống của mọi người. 2. Kỹ năng: Nhà ở có nhiều loại khác nhau và có địa chỉ. 3. Thái độ: Kể được ngôi nhà và đồ dùng trong nhà yêu quý ngôi nhà mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Tranh minh hoạ - HS: Vở bài tập và SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Tiết trước các con học bài gì? (Gia ñình) -Trong gia ñình em coù quyeàn gì? (Quyền được sống với ba mẹ) -Em coù boån phaän gì? (Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình) - Nhaän xeùt baøi cuõ. 2. Bài mới: Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> 1.Giới thiệu bài mới: Ghi đề HĐ1: Làm việc với SGK Mục tiêu: GV cho lớp quan sát SGK nhóm 2 người nói cho nhau nghe nội dung từng bức tranh. Caùch tieán haønh: - Trang này có mấy bức tranh? - Ñaây laø nhaø cuûa Nam xem nhaø em coù gioáng nhaø Nam không? Và quan sát những ngôi nhà ở vùng nào? - Baïn thích tranh naøo? Vì sao? - GV hướng dẫn HS quan sát 2. Thaûo luaän chung: - GV chỉ vào tranh thứ nhất vẽ gì? - Nhà em giống nhà Nam không? Nhà em ở nông thôn hay thaønh phoá? - HS quan sát bức tranh còn lại. - Tranh 2 : Tranh vẽ gì? Ở vùng nào? - Tranh 3: Daõy phoá - Tranh 4: Veõ gì? - Nhà ở vùng nào? GV chốt lại: Nhà ở Thành phố mọc san sát, có số nhà, đường có vỉa hè. Nhà cao tầng gọi là khu nhà tập thể hay coøn goïi laø khu chung cö. GV lieân heä Nha Trang coù khu chung cư ở đường Nguyễn Thiện Thuật, 2/4 Lê Hồng Phong. Tương lai ở phường Vĩnh Trường sẽ xây chung cư lớn. - GV cho HS thaûo luaän nhoùm. - GV chia nhoùm quan saùt noäi dung tranh veõ gì? Lieân heä nhaø em có những địa danh nào? Có giống các địa danh ở SGK khoâng? Nhoùm 1+2: Quan saùt tranh 1 Nhoùm 3+4: Quan saùt tranh 2 Nhoùm 5+6: Quan saùt tranh 3 Nhoùm 7+8: Quan saùt tranh 4 - GV theo dõi, sau đó cho lớp thảo luận chung. - Tranh 1 veõ gì? Nhaø em coù phoøng khaùch gioáng tranh khoâng? - Các tranh khác tương tự. GV chốt lại: Mỗi gia đình đều có những đồ dùng cần thiết cho sinh hoạt. Việc mua sắm đồ dùng phụ thuộc vào điều kieän kinh teá cuûa gia ñình. HÑ2: Thi veõ ngoâi nhaø Mục tiêu: HS tập vẽ ngôi nhà của mình, sau đó từng cặp thaûo luaän. Caùch tieán haønh: HS veõ -GV quan saùt HS veõ Cho HS thảo luận theo cặp giới thiệu về ngôi nhà của mình . GV tuyên dương những bạn giới thiệu hay. Hoạt động nối tiếp : - GV cuõng coá-Daën doø -Vừa rồi các con học bài gì? - Ở nhà các con đã làm gì cho ngôi nhà của mình thêm. - 4 tranh - HS tieán haønh thaûo luaän. - Veõ nhaø, caây, saân rôm - Khoâng - Thaønh phoá - Tranh vẽ nhà sàn, ở vùng miền núi . - Nhaø cao taàng - Thaønh phoá. - Caùc em hoïc thaät toát - 4 em 1 nhoùm. - HS tieán haønh quan saùt.. - Phoøng khaùch - Nhà các em có những đồ dùng khác như:. - Từng cặp thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> đẹp ? ***************************************. häc vÇn :. I.Muïc tieâu:. Bµi 49 : Iªn – yªn. - HS hiểu được cấu tạo iên, yên. - Đọc và viết được iên, đèn điện, yên, con yến. - Nhận ra iên, yên trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. - Đọc được từ và câu ứng dụng : - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Biển cả. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ từ khóa. - Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng. - Tranh minh hoạ luyện nói: Biển cả. III.Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc bảng : nhà in, xin lỗi, mưa phùn, vun xới ( 2 – 4 em đọc) -Đọc bài ứng dụng: “Uûn à ủn ỉn…”. ( 2 em) -Viết bảng con: đèn pin, con giun ( 2 em ,cả lớp viết bảng con) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Muïc tieâu: +Caùch tieán haønh : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: iên, yên – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: iên,yên, đèn điện, con yeán. +Caùch tieán haønh : a.Daïy vaàn : ieân -Nhận diện vần : Vần iên được tạo bởi: i ,ê và n Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phaân tích vaø gheùp bìa caøi:ieân Hoûi: So saùnh ieân vaø eân? Gioáng: keát thuùc baèng n Khác : iên bắt đầu bằng iê -Phaùt aâm vaàn: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : điện, đèn điện Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: ñieän Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: ieân Đọc xuôi – ngược ñieän ( cá nhân - đồng thanh) đèn điện b.Dạy vần yên: ( Qui trình tương tự) yeân Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) yeán ( cá nhân - đồng thanh) con yeán - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng.

<span class='text_page_counter'>(39)</span>  Giaûi lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt buùt, löu yù neùt noái) +Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: caù bieån yên ngựa vieân phaán yeân vui 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Theo doõi qui trình Cả lớp viết trên bàn Viết b.con:iên, yên, đèn điện, con yeán. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Tieát 2:. 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Caùch tieán haønh : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Sau cơn bão, kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá khô về tổ mới. c.Đọc SGK:  Giaûi lao d.Luyeän vieát: e.Luyeän noùi: +Mục tiêu:Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung “Bieån caû”. +Caùch tieán haønh : Hỏi:-Em thường thấy, thường nghe nói biển có những gì? -Nước biển mặn hay ngọt? Người ta dùng nước biển làm gì? -Em có thích biển không? Em đã được bố mẹ cho ra biển lần nào chưa? Ở đó em thường làm gì? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhaän xeùt tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. ************************************************** ©m nh¹c. GV chuyªn d¹y. ******************************************************************************************. Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012 to¸n :. LuyÖn tËp chung ( trang 67 ) I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh : - Củng cố về phép tính cộng , trừ trong phạm vi 6 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :+ Bộ thực hành toán .Tranh bài tập 5/67 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Kieåm tra baøi cuõ : + Gọi 3 em đọc bảng trừ phạm vi 6 + Nhận xét sửa bài . 2. Bài mới :.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 6. Mt :Học sinh nắm được tên bài học ôn lại bảng cộng trừ . -Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng -Gọi đọc cá nhân .  Baûng coäng phaïm vi 6  Bảng trừ phạm vi 6  Bảng cộng trừ phạm vi 6 -Giaùo vieân nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh hoïc thuoäc baøi Hoạt động 2 : Thực hành. Mt : Củng cố làm toán cộng trừ phạm vi 6 -Hướng dẫn SGK o Baøi 1 : Tính ( coät doïc ) -Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng cột o Baøi 2: -Em haõy neâu caùch laøm. -Học sinh lần lượt lặp lại đầu bài -Học sinh đọc thuộc lòng - 4 hoïc sinh -4 hoïc sinh -2 hoïc sinh. -Học sinh mở SGK -Học sinh nêu yêu cầu và tự làm dòng 1 của baøi. -Hướng dẫn sửa chung. -Tính kết quả của phép tính đầu. Lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại. -Học sinh tự làm dòng 1 của bài -1 học sinh lên bảng sửa bài. o Baøi 3 : Ñieàn daáu < , > , = -Cho hoïc sinh laøm doøng 1 cuûa baøi. -Học sinh tự làm dòng 1 của bài và chữa bài -3 học sinh lên bảng chữa bài -Hoïc sinh laøm doøng 1 cuûa baøi treân baûng con. o Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm -Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống -giáo viên nhận xét hướng dẫn thêm o Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp -Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và phép tính khác nhau -Giáo viên chú ý sửa những từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán đúng. Hoạt động 3 : Trò chơi Mt : Rèn học sinh tính nhanh nhạy trong toán học -Giaùo vieân treo baûng phuï coù ghi saün caùc pheùp tính lieân tục.Học sinh mỗi đội cử 5 em lần lượt ghi số vào ô trống .Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng. +3 -2 +1 -0 +1. -3 học sinh lên bảng chữa bài -Học sinh quan sát tranh, nêu bài toán và phép tính thích hợp  Coù 4 con vòt, coù theâm 2 con vòt. Hoûi coù taát caû maáy con vòt ? 4 + 2=6  Coù 6 con vòt,Chaïy ñi heát 2 con vòt.Hoûi coøn laïi maáy con vòt ? 6 -2 =4  Có 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại. Hỏi có maáy con vòt chaïy ñi ? 6– 4 = 2 -Mỗi tổ cử 5 đại diện để tham gia chơi.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> +4. -3. +2. -0. +1. 3.Cuûng coá daën doø : - Nhận xét tuyên dương đội nhanh - Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi 6 - Dặn học sinh về học thuộc các bảng cộng trừ . Hoàn thành vở Bài tập toán. ******************************************************** häc vÇn : I.Muïc tieâu:. Bµi 50 : U«n - ¬n. -HS hiểu được cấu tạo vần uôn, ươn. -Đọc và viết được uôn, ươn, chuồn chuồn, vươn vai. -Nhận ra uôn, ươn trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì. -Đọc được từ và câu ứng dụng : -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Chuồn chuồn, châu chấu, cào cào. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ từ khóa.-Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng.-Tranh minh hoạ luyện nói III.Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động : Hát tập thể 2.Kieåm tra baøi cuõ : -Đọc bảng : cá biển, viên phấn, yên nhựa, yên vui ( 2 – 4 em đọc) -Đọc bài ứng dụng: “Sau cơn bão, Kiến đen lại xây nhà. Cả đàn kiên nhẫn chở lá …” -Viết bảng con: đèn điện, con yến ( 2 em ,cả lớp viết bảng con) -Nhaän xeùt baøi cuõ 3.Bài mới : 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Muïc tieâu: +Caùch tieán haønh : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới: uôn, ươn – Ghi bảng 2.Hoạt động 2 :Dạy vần: +Mục tiêu: nhận biết được: uôn, ươn, chuồn chuồn, vöôn vai. +Caùch tieán haønh : a.Daïy vaàn : uoân -Nhận diện vần : Vần uôn được tạo bởi: u, ô và n Phát âm ( 2 em - đồng thanh) GV đọc mẫu Phaân tíchvaøgheùp bìa caøi:uoân Hoûi: So saùnh uoân vaø ieân? Gioáng: keát thuùc baèng n Khác : uôân bắt đầu bằng uô -Phaùt aâm vaàn: Đánh vần ( cá nhân - đồng thanh) Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc tiếng khoá và từ khoá : chuồn,chuồn chuồn Phaân tích vaø gheùp bìa caøi: chuoàn Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ ( cá nhân - đồng thanh) -Đọc lại sơ đồ: uoân Đọc xuôi – ngược chuoàn ( cá nhân - đồng thanh) chuoàn chuoàn.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> b.Dạy vần ươn: ( Qui trình tương tự) öôn vöôn vöôn vai - Đọc lại hai sơ đồ trên bảng  Giaûi lao -Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên giấy ô li ( Hướng dẫn qui trình đặt buùt, löu yù neùt noái) -Hướng dẫn đọc từ ứng dụng: cuoän daây con löôn yù muoán vườn nhãn 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Đọc xuôi – ngược ( cá nhân - đồng thanh) ( cá nhân - đồng thanh) Theo doõi qui trình Vieát b.con: uoân, öôn, chuoàn chuoàn, vöôn vai. Tìm và đọc tiếng có vần vừa học Đọc trơn từ ứng dụng: (cá nhân - đồng thanh). Tieát 2:. 1.Hoạt động 1: Khởi động 2. Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng Luyện nói theo chủ đề +Caùch tieán haønh : a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1 GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS b.Đọc câu ứng dụng: “Mùa thu, bầu trời như cao hơn. Trên giàn thiên lí, lũ chuồn chuồn ngẩn nhơ bay lượn”. c.Đọc SGK:  Giaûi lao d.Luyeän vieát: e.Luyeän noùi: “Chuoàn chuoàn, chaâu chaáu , caøo caøo”. Hỏi:-Em biết những loại chuồn chuồn nào? -Em đã trông thấy những loài những loại cào cào , châu chaâu naøo?. Đọc (cá nhân 10 em – đồng thanh) Nhaän xeùt tranh. Đọc (cnhân–đthanh) HS mở sách. Đọc cá nhân 10 em Viết vở tập viết. Quan sát tranh và trả lời. -Em đã làm nhà cho cào cào, châu châu ở bao giờ chưa? Bằng gì?. -Em baét chuoàn chuoàn, chaâu chaáu, caøo caøo nhö theá naøo? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò. Ký duyÖt cña Ban gi¸m hiÖu -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. Sinh ho¹t líp I. Mục tiêu : GV nhận xét các mặt hoạt động trong tuần . - HS thấy đợc u , khuyết điểm của mình trong tuần để có ý thức sửa chữa II. N«Þ dung sinh ho¹t - Gv nhËn xÐt c¸c u, nhîc ®iÓm cña hs vÒ c¸c mÆt sau: 1, Chuyªn cÇn:.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… 2, Đạo đức: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… 3, Häc tËp ……………………………………………………………………………………………………… ………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… 4, VÖ sinh, trang phôc: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… II, Ph¬ng híng tuÇn ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… …………………….

<span class='text_page_counter'>(44)</span>