GIAO AN HH8 THEO CHUAN KTKN

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIEÁT PPCT: 9 Ngaøy daïy: 03/09/2006. LUYEÄN TAÄP Dựng hình bằng thước và compa 1.. MUÏC TIEÂU: a. kiến thức: - Củng cố cho học sinh các phần của một bài tính toán dựng hình. Học sinh biết vẽ phác hình để phân tích miệng bài toán, biết cách trình bày phần cách dựng và chứng minh. b. Kyõ naêng: -Rèn cho học sinh kỹ năng sử dụng thước và compa để dựng hình. c. Thái độ: -Giáo dục học sinh tính cẩn thận và chính xác hki thực hành giải bài tập.. 2.. CHUAÅN BÒ: a. Giáo viên: Bài soạn,SGK, thước thẳng, compa, phấn màu, bảng phụ b. Học sinh : Vở ghi, SGK,Thước thẳng, compa , bảng nhóm. Ôn các bài toán dựng hình cơ bản 3. PHÖÔNG PHAÙP: - Nêu vấn đề, giải quyết vấn đề - Thực hành , hợp tác nhóm nhỏ. 4 . TIEÁN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: Ñieåm danh: ( Hoïc sinh vaéng) * Lớp 8A3: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------* Lớp 8A5: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------* Lớp 8A7: ----------------------------------------------------------------------------------------------------------4.2 Kieåm tra baøi cuõ: khoâng 4.3 Giảng bài mới: Hoạt động của GV và HS. Noäi dung baøi hoïc.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động 1: Sửa bài tập cũ:. I . Sửa bài tập cũ: Baøi 31/SGK/T83: HS1: Sửa bài 31/SGK/T83  Một bài toán dựng hình cần những phần * Cách dựng naøo? Phaûi trình baøy phaàn naøo? 2 /. 4 A. B. 2. 4. 2 4. D. HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. GV: nhaän xeùt cho ñieåm HS. Gv yeâu caàu moät Hs nhaéc laïi noäi dung : - Bước phân tích - Bước cách dựng - Bước chứng minh.. Hoạt động 2: Luyện tập 1.Baøi 32/SGK/T83: Hãy dựng một góc bằng 300 . GV: Làm thế nào để dựng được một góc baèng 300? HS: Trả lời miệng GV yêu cầu một HS lên bảng thực hiện. HS khác tự làm vào vở của mình.. x. C. :. - Dựng  ADC có DC = AC = 4cm AD = 2cm - Dựng tia AxDC ( Ax cùng phía với C đối với AD) - Dựng B trên Ax sao cho: AB = 2cm Noái BC * Chứng minh: ABCD laø hình thang vì: AB  DC hình thang ABCD coù AB = AD = 2cm AC = DC = 4cm  Một bài toán dựng hình cần làm bốn bước : Phân tích, cách dựng , chứng minh, biện luận. Phải trình bày phần chứng minh vaø bieän luaän. 2 . Luyeän taäp: 1 .Baøi 32/SGK/T83 - Dựng một tam giác đều có cạnh tùy ý để coù moät goùc 600. - Dựng tia phân giác góc 600 ta được góc 300 . A. ) 30 B. C.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. Baøi 34/SGK/T83:. 2. Baøi 34/SGK/T83.  Dựng hình thang ABCD biết D = 900 ,. đáy CD = 3cm, cạnh bên AD = 2cm, Caïnh beân BC= 3cm GV: yêu cầu HS vẽ phác hình cần dựng. B. A. 3cm 2cm Q D. 3cm. C. Giaûi: Cách dựng:. . - Dựng  ADC có D = 900 DA = 2cm , DC = 3cm - Dựng đường thẳng yy/ đi qua A và ø yy/  DC - Dựng đường tròn tâm C bán kính 3cm caét yy/ taïi ñieåm B ( vaøB/ ) . Noái BC (øB/ C). A. D D. C. GV:Tam giác nào dựng được ngay? HS:  ADC dựng được ngay, vì biết một góc xen giửa hai cạnh. GV: Đỉnh B dựng như thế nào? HS: Đỉnh B nằm trên đường thẳng qua A song song với DC và B cách C một đoạn baèng 3cm. GV yêu cầu HS dựng hình vào vở. Moät HS leân baûng trình baøy. GV hoûi: Coù bao nhieâu hình thang thoûa maõn caùc ñieàu kieän? HS: Coù hai hình thang thoûa maõn caùc yeâu cầu của đế bài. Bài toán có hai nghiệm hình. 3. Baøi 3: Dựng hình thang ABCD biết   AB = 1,5cm , D = 600 , C = 45-0 DC = 4,5cm A. GV: với ) D. 1,5cm B. 60. Cuøng veõ phaùc hình HS treân baûng.. C. A. B. 2cm. D. B1. 3cm. 3cm. 3cm. C. Chứng minh: Theo cách dựng ta có: AB//CD Neân ABCD laø hình thang  Coù AB =2cm, D =900, DC = 3cm, BC =3cm. 3. Baøi 3: Dựng hình thang ABCD biết:   AB = 1,5cm , D = 600 , C = 45-0 DC = 4,5cm. Giaûi: Cách dựng: - Dựng  BEC có EC = 3cm ,. 45  ( 4,5cm. B. C.   E = 600 , C = 45-0.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GV:Quan saùt hình , em haõy cho bieát tam giác nào dựng được ngay? HS: Không có tam giác nào dựng được ngay. GV hướng dẫn HS vẽ đường phụ. Từ B kẻ Bx  AD và cắt DC tại E .. - Dựng đỉnh D cách E một khoảng 1,5cm sao cho E nằm giửa C và D - Dựng tia Dt  EB - Dựng tia By  DC By caét Dt taïi A Ta được hình thang ABCD cần dựng. A. y. B. x. t. . Ta coù BEC = 600 HS vẽ hình theo sự hướng dẫn của GV.. Đỉnh D được xác định như thế nào? GV: Em nào thực hiện tiếp phần chứng minh? HS chứng minh miệng. HS về nhà tự hoàn chỉnh.. ) D. 1,5cm. E. 60. 45 (. 3cm. C. Chứng minh: ABCD laø hình thang Vì AB  CD Coù DC =DE + EC = 1,5 + 3 DC = 4 (cm )  BEC = 600 ( theo cách dựng)   DA  EB  D = 600 , C = 45-0 Vậy hình thang ABCD dựng được thỏa mãn yêu cầu của đề bài.. III. Baøi hoïc kinh nghieäm: Hoạt động 3: Bài học kinh nghiệm: - Muốn dựng một góc 300 ta dựng một tam GV : Từ bài 32/SGK/T83, muốn dựng một giác đều có cạnh tùy ý để có một góc 600 góc 300 ta dựng như thế nào? - Dựng tia phân giác góc 600 ta được góc 300 4.4 Cuûng coá luyeän taäp: Khoâng 4.5 Hướng dẫn về nhà: - Cần nắm vững để giải một bài toán dựng hình ta phải làm những phần nào? - Rèn thêm kỹ năng sử dung thước và compa trong dựng hình. - Laøm baøi taäp: 29, 30SGK/T83 vaø baøi 46, 49 50SBT/T65. - Xem trước bài “ Đối xứng trục” 5. RUÙT KINH NGHIEÄM: ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>