giao an lop 5 tuan 1tuan 3 mon toan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thø hai ngµy 5 th¸ng 9 n¨m 2011. soá.. TiÕt 2:To¸n Baøi : OÂn taäp: Khaùi nieäm veà phaân. I.Muïc tieâu: Giuùp HS: + Củng cố khái niệm ban đầu về phân số: đọc , viết phân số. + Ôn tập cách viết thương của phép chia hai số tự nhiên, cách viết số tự nhiên dưới dạng phân số. + HS đọc được phân số đã cho, viết được phân số khi nghe đọc, viết được thương phép chia hai số tự nhiên và biểu diễn được số tự nhiên dưới dạng phân số. - Tích cực và ham thích học tập môn Toán, có ý thức rèn luyện các phẩm chất để học tốt môn Toán…. II. Đồ dùng học tập. - Các tấm bìa cắt sẵn như SGK, bộ đồ dùng học tập.. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động 1. OnÅ ñònh lớp. Giaùo vieân - Ổn định lớp và kiểm tra sự chuaån bò cuûa hoïc sinh. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. - Giới thiệu phiếu học tập. 2.Bài mới Vieát phaân soá bieåu thò phaàn toâ GTB HĐ 1: Ôn tập đậm. Nêu cách đọc. cách đọc viết phaân soá Vieát ……………. Đọc: …………… - Nêu ý nghĩa của mẫu số, tử soá.. Vieát ……………. Hoïc sinh. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -HS thực hiện phiếu hoïc taäp vaø phaùt bieåu.. Băng giấy được chia laøm 3 phaàn baèng nhau, tô màu 2 phần tức là tô maøu hai phaàn 3 baêng giaáy, ta coù phaân soá:. 2 3 đọc là hai phần ba.. Băng giấy được chia laøm 10 phaàn baèng nhau, tô màu 5 phần tức là tô.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Đọc ……………. - Nêu ý nghĩa của mẫu số, tử số. - HD hoïc sinh kieåm tra keát quaû thực hiện phiếu học tập. -Gọi một vài học sinh đọc lại các phân số vừa nêu. 2 5 3 40. -GV nhaéc laïi: 3 , 10 , 4 , 100 laø caùc phaân soá. Vieát leân baûng caùc chuù yù. 1. Vieát keát quaû pheùp chia hai soá tự nhiên dưới dạng phân số. 1:3=… 4 : 10 = … - Trong những trường hợp trên HÑ 2: OÂn taäp ta dùng phân số để làm gì? moái lieân heä -Phân số đó cũng được gọi là giữa phân số thương của phép chia hai số tự với phép chia nhiên đã cho. hai số tự 2. Viết các số tự nhiên sau dưới nhiên và giữa daïng phaân soá theo maãu. phân số với 3 3 = 3: 1 = 1 ; 12 = …… số tự nhiên. - Số tự nhiên có thể viết dưới daïng phaân soá laø. 3. Soá 1 coù theå vieát thaønh phaân soá naøo?Em coù nhaän xeùt gì veà những phân số bằng 1. 4. Số 0 có thể viết thành những phaân soá naøo? HĐ 3: Thực - Em có nhận xét gì về những haønh. phaân soá baèng 0? Baøi 1: Tính -Cho học sinh làm vào vở. Baøi 2:Vieát. maøu 5 phaàn 10 baêng giaáy. Ta coù phaân soá. 5 10 đọc là năm phần. mười. - HS thực hiện tương tự vaøo phieáu hoïc taäp. -Thực hiện. Đọc theo yêu cầu. -Nghe.. -HS chuù yù. 1. 1:3= 3 ;. 4 : 10 =. 4 10. - Ghi keát quaû cuûa moät số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0.. 3 1 , ……... - Phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số laø 1. - Phân số có tử số và maãu soá baèng nhau. 0 0. - HS vieát 1 , 3 , … - Tử số bằng 0 và mẫu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> caùc thöông dưới dạng phaân soá. Baøi 3 Baøi 4:. -Nhận xét chữa bài. - Yêu cầu HS tự làm bài.. -Nhận xét sửa bài. -Nhaän xeùt choát yù. 3: Cuûng coádaën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS laøm baøi vaø chuaån bò baøi sau.. soá khaùc -Nhận xét sửa sai cho baïn. - HS vieát baûng con. 1 HS leân baûng vieát. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. -HS tự làm vào vở tương tự cách làm như baøi 1 -1HS leân baûng laøm. - Tự làm bài, đổi vở kieåm tra cheùo. 6. 0. a) 1 = 6 b) 0 = 5. Thø ba ngµy 6 th¸ng 9 n¨m 2011. TiÕt3: To¸n Baøi: OÂn taäp tính chaát cô baûn cuûa phaân soá.. I.Muïc tieâu: Giuùp hoïc sinh:. - Nhớ lại tính chất cơ bản của phân số. - Vận dụng t/ccơ bản của phân số để rút gọn phân số, quy đồng mẫu số caùc p/s. II. Đồ dùng học tập -PhÊn mµu. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động HÑ1: Baøi cuõ. HÑ2: Baøi mới. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp.. -Nhaän xeùt chung.. Hoïc sinh - 1HS đọc phân số và 1 HS vieát phaân soá maø baïn vừa đọc. Sau đó chỉ ra đâu là tử số, mẫu số. - Lớp quan sát và nhận xeùt.. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> GTB Y/C HS neâu t/c cô baûn cuûa p/s HÑ 1: OÂn taäp - Vieát leân baûng ví duï 5 5 × .. . .. . tính chất cở = = 6 6 × .. . .. . . baûn cuûa phaân soá.. HĐ2: Ứng duïng tính chaát cô baûn cuûa phaân soá.. -Ví dụ trên đã thể hiện tính chaát cô baûn cuûa phaân soá. - Người ta ứng dụng tính chất cơ bản của phân số để làm gì? - Vieát ví duï leân baûng. 90. - Ruùt goïn phaân soá: 120. -Rút gọn phân số để được một phân số mới như thế nào so với phân số đã cho?. - 1 – 2 HS neâu. -Thực hiện bài tập. HS chọn một số thích hợp ñieàn vaøo oâ troáng.. 5 5 × 3 15 5 5× 6 30 = = ; = = 6 6 × 3 18 6 6× 6 36. ………. -Rút gọn phân số hoặc quy đồng mẫu số. -Thực hiện vở nháp. 90 120 = …………. -Nhận xét sửa. -Để được một phân số có tử số và mẫu số bé đi và phân số mới vẫn bằng phân số đã cho. -Phaân soá toái giaûn. - Khi ruùt goïn phaân soá phaûi ruùt gọn cho đến khi không thể rút gọn được nữa. Phân số không thể rút gọn được gọi là gì? - Khi ruùt goïn phaân soá ta laøm - Xét xem cả tử số và nhö theá naøo? maãu soá cuøng chia heát cho số tự nhiên nào khác 0. - Chia tử số và mẫu số đã cho cho một số tự nhiên đó. Luyeän taäp Baøi 1: Ruùt goïn phaân soá.. - Nêu yêu cầu và thời gian t haûo luaän.. - Caùc caùch ruùt goïn phaân soá cuûa. -Thaûo luaän theo baøn. ruùt goïn phaân soá 3 2 9 , , 5 3 16. -Đại diện các bàn nêu . -Coù nhieàu caùch ruùt goïn.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> nhoùm em coù gioáng nhau khoâng? - Caùch naøo nhanh nhaát?. phaân soá. - Caùch nhanh nhaát laø chọn được số lớn nhất mà tử số và mẫu số của phân số đã cho điều chia hết cho số đó. - Quy đồng mẫu số các - Tính chaát cô baûn cuûa phaân soá phaân soá. còn để ứng dụng để làm gì? - Ghi ví duï: 2 4. Baøi 2:Quy đồng mẫu số caùc phaân soá. Baøi 3: HÑ3: Cuûng coá- daën doø. I.Muïc tieâu. Quy đồng mẫu số 5 , 7 -Tìm maãu soá chung. -Muốn quy đồng mẫu số hai phân số trước hết ta phải tìm MSC: 5 x 7 = 35 gì? 2 2 ×7 = -MSC laø soá phaûi chia heát cho 2 5 5 ×7 = ……….. mẫu số của hai phân số đã cho. Trong ví duï treân ta choïn maãu soá chung nhö theá naøo? - HS làm bài vào vở. 2. 5. a) 3 vaø 8 ; b)… ; c) … - Thực hiện chơi theo sự hướng dẫn của giáo viên.. - Neâu yeâu caàu laøm baøi vaø cho học sinh làm bài vào vở. Tổ chức trò chơi. -NX thái độ tham gia trò chơi. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi vaø chuaån bò baøi sau. Thø t ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2011. TiÕt 1:To¸n Baøi: OÂn taäp so saùnh hai phaân soá. Giuùp hoïc sinh: - Nhớ lại cách so sánh hai phân số có cùng mẫu số, so sánh phân số với đơn vị; biết so sánh hai phân số có cùng tử số. - HS thực hiện được so sánh các phân số và sắp xếp theo thứ tự yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> II. Đồ dùng học tập -PhÊn mµu. III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động HÑ1: Baøi cuõ. Giaùo vieân -Goïi 2 HS leân baûng. Baøi soá 3: Tìm caùc phaân soá baèng. Hoïc sinh -2 HS lên bảng thực hieän theo yeâu caàu.. nhau: 5 , 7 , 30 , 21 , 35 , 100 -Nhaän xeùt ghi ñieåm. -Nhaän xeùt chung.. -Nhận xét đúng sai và giaûi thích.. 2 4 12 12 20 40. HÑ2: Baøi mới GTB HÑ1: OÂn taäp so saùnh hai phaân soá.. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Goïi 1 HS neâu caùch so saùnh hai phaân soá coù cuøng maãu soá.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. - Trong hai phaân soá cuøng maãu soá +Phân số nào có tử số beù hôn thì beù hôn. ……… - Thực hiện theo yêu caàu.. - Cho HS hoạt động theo nhóm ñoâi. Moät em ñöa ra hai phaân soá cuøng maãu soá, moät em ñöa ra keát 2 5 < Ví duï : quả so sánh phân số nào lớn 7 7 vì phaân hôn, vì sao? soá naøy coù cuøng maãu soá là 7, so sánh hai tử số ta - Em haõy neâu caùch so saùnh hai coù 2<5 phaân soá coù cuøng maãu soá. -Hai ph©n sè cã cïng mÉu sè nÕu ph©n sè nµo cã mÉu sè bÐ h¬n th× ph©n sè lín h¬n. - Vieát baûng: So saùnh hai phaân - 1HS leân baûng laøm. soá 3 5 - Cả lớp làm vào nháp. 4 vaø 7 -Nhận xét chữa bài. -Yêu cầu học sinh tự làm bài vaøo baûng.. -2 HS lên bảng, lớp làm baøi vaøo baûng con..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HĐ 2: Thực haønh. Baøi 1:. -Nhaän xeùt cho ñieåm. Yêu cầu HS làm bài vào vở.. -Nhận xét sửa sai từng yù.. -Muèn so sanh hai ph©n sè kh¸c mÉu sè ta lµm thÕ n¸o?. -Muèn so s¸nh hai ph©n sèkh¸c mÉu sè ta quy đồng mẫu số các phân số råi so s¸nh.. Gợi ý: Ta quy đòng mẫu số rồi so saùnh. chuù yù quan saùt maãu soá lớn nhất trong các mẫu số đã cho. -Nhaän xeùt choát yù. Baøi 2:. -HS làm bài vào vở. ViÕt c¸c ph©n sè theo thø tù tõ bÐ 5 8 17 a) 6 ; 9 ; 18 đến lớn 1 5 3. b) 2 ; 8 ; 4 -Moät soá hoïc sinh nhaéc laïi. -Thực hiện theo yêu caàu cuûa giaùo vieân.. HÑ3: Cuûng coá- daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi vaøo chuaån bò baøi sau.. Rót kinh nghiÖm giê d¹y ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……….

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2011. TiÕt 1:To¸n Baøi: So saùnh hai phaân soá (Tieáp theo). I.Muïc tieâu. Giuùp hoïc sinh - Nhớ lại cách so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử soá. - HS thực hiện được so sánh các phân số.. II.Đồ dùng học tập -PhÊn mµu. III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động HÑ1: Baøi cuõ. Giaùo vieân -Yeâu caàu HS so saùnh hai phaân soá.. Hoïc sinh -2HS lên bảng thực hiện. 18. 20. HS 1: 27 vaø 27 HS 2: Vieát phaân soá theo thứ tự từ bé đến lớn. 1 5 6 , , 3 8 24. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. HÑ2: Baøi mới GTB HÑ 1: So saùnh phaân soá với đơn vị.. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. - Em haõy neâu caùch nhaän bieát moät phaân soá beù hôn 1? - Neâu caùch nhaän bieát moät phaân số lớn hơn 1? - Em haõy neâu caùch nhaän bieát moät phaân soá baèng 1? - Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo baûng. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Phân số có tử số bé hơn maãu soá. - Phân số có tử số lớn hôn maãu soá. - Phân số có tử số bằng maãu soá. - HS thực hiện theo yêu caàu..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> con.. - 2 HS leân baûng laøm. 1 2 .. . 1 ; .. .1 3 2 9 .. .1 ; …. 4. -Nhaän xeùt choát yù. HÑ 2: So saùnh hai phaân soá coù cùng tử số.. 2 5. 2. vaø 7 - Muoán so saùnh hai phaân soá này ta có những cách nào? - Giuùp hoïc sinh nhaän xeùt ruùt ra cách làm nhanh nhất, đó là so sánh hai phân số có cùng tử số. - Neâu so saùnh hai phaân soá coù cùng tử số.. - Vận dụng cho HS thực hiện.. HÑ 3: So sánh với đơn vò, phaàn buø với đơn vị.. b) Viết tiếp "bé hơn" hoặc "lớn hôn" vaøo choã chaám cho t hích hợp -Tổ chức cho học sinh hoạt động nhóm đôi.. - Để so sánh hai phân số ta có những cách nào? - Giúp HS chọn cách thực hiện hay nhaát. - Giuùp HS neâu nhaän xeùt. Trong hai phaân soá, phaân soá naøo coù phần bù với đơn vị bé hơn thì phân số đố lớn hơn.. ;. -Nhaän xeùt baøi laøm vaø giaûi thích.. - HS ñöa ra caùc tình huoáng. -Quy đồng mẫu số. - So saùnh 2 phaân soá coø cùng tử số. - Trong hai phaân soá coø vùng tử số phân số nào có MS lớn hơn thì phân soá beù hôn. 2 2 5 5 11 11 vaø ; vaø ; vaø 5 7 9 6 2 3. -Nhaän xeùt keát quaû cuûa baïn. -HS làm vào vở. Thực hiện theo nhóm. a) Phân số nào lớn hơn? Nhoùm 1:. 3 5 vaø 4 7. - Quy đồng mẫu số. - Quy đồng tử số. - So sánh với 1 đơn vị. 3 21 5 20. Caùch 1: 4 =18 ; 5 =28 … 3 15 5 15. Caùch 2: 4 =20 ; 7 =21 ; …. ;.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3. Neâu nhieäm vuï nhoùm 2.. -Neâu nhieäm vuï nhoùm 3.. Baøi 4: HÑ3: Cuûng coá- daën doø. - Giuùp HS nhaän xeùt vaø chæ ra caùch laøm nhanh vaø chính xaùc. Neâu yeâu caàu veà nhaø laøm. Nhaän xeùt tieát hoïc chuaånbòbaøisau.. 6. Caùch 3: 4 = 8 coù phaàn buø -Nhoùm 2: b) Nêu các cách để so saùnh hai phaân soá. 2 4 vaø 7 9. -Nhoùm 3. c) Nêu các cách để so saùnh hai phaân soá. 5 8 vaø 8 5. -Đại diện các nhóm trình baøy keát quaû. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung.. Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 9 n¨m 2011. I.Muïc tieâu. TiÕt 1:To¸n Baøi: Phaân soá thaäp phaân.. Giuùp hoïc sinh: - Nhaän xeùt caùc phaân soá thaäp phaân. - Nhaän ra coù moät soá phaân soá coù theå vieát thaønh phaân soá thaäp phaân vaø bieát cách chuyển các phân số đó thành phân số thập phân.. II. Đồ dùng học tập -PhÊn mµu III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động HÑ1: Baøi cuõ. HÑ2: Baøi. Giaùo vieân Hoïc sinh Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 4. -2 HS leân baûng laøm baøi vaø giaûi thích. - Chấm một số vở HS. -Nhaän xeùt chung. -Nghe..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> mới GTB HÑ 1: Giới thiệu phaân soá thaäp phaân.. Daãn daét ghi teân baøi hoïc. Neâu vaø vieát leân baûng caùc phaân 3. 5. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. 7. soá: 10 , 100 , 1000 , …….. - Em haõy neâu ñaëc ñieåm cuûa phaân soá naøy? -Choát: Phaân soá coù maãu soá laø 110, 100, 1000, … goïi laø phaân soá thaäp phaân. - GV neâu vaø vieát treân baûng. - Phaân soá coù maãu soá laø 10, 100, 1000, … - Vaøi hoïc sinh nhaéc laïi.. 3. phaân soá: 5 HÑ 2: Vieát 3 3 ×2 6 phaân soá - Haõy tìm phaân soá thaäp phaân = = 5 5 ×2 10 3 thaønh phaân baèng 5 ? soá thaäp phaân. -Yêu cầu HS thực hiện tương tự -Thực hiện với:. 7 20 , 4 125. -Thực hành nhóm đôi. - Moät baïn ñöa ra moät phaân soá, moät baïn tìm phaân soá thaäp phaân. Coù phaûi moãi phaân soá ñieàu vieát được dưới dạng phân số thập phaân? - Em haõy neâu caùch chuyeån moät phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân. - Keát luaän:nhö SGK.. HĐ 3: Thực. Cho HS viết cách đọc phân số thập phân theo mẫu và đọc lại phân số đó.. 7 =. . .. 4. - HS thực hiện và nhận ra raèng chæ coù moät phaân soá coù theå vieát thaønh phaân soá thaäp nhaân.. -Tìm moät soá sao cho khi nhân với mẫu số để có 10, 100, 1000, … roài nhaân cả tử và mẫu với số đó để được phân số thập phaân.. -Thực hiện viết phân số và đọc lại phân số nối.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> haønh. Baøi 1:. tieáp.. 9 21 625 2005 , , , 10 100 1000 100000. -Nhaän xeùt chung.. Baøi 2:. -Cho học sinh viết để được các phaân soá thaäp phaân.. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Yêu cầu HS viết vào vở. Baøi 3, 4: -Gọi HS đọc lại kết quả. -Nhaän xeùt chung. -Nhaän xeùt choát yù choát 3 ñieåm chính.. HÑ3: Cuûng coá- daën doø. -Chín phần mười. …… -Thực hiện viết bảng con. 2HS leân baûng vieát. -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa baïn treân baûng. -HS làm bài 3, 4 vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. -Một số HS đọc lại kết quaû cuûa baøi 4. -Nhaän xeùt. -Nghe vaø nhaéc laïi 3 yù chính cuûa baøi.. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi vaø chuaån bò baøi sau.. TuÇn 2 Thø hai ngµy 12 th¸ng 9 n¨m 2011. TiÕt 2:To¸n Baøi: Luyeän taäp I.Muïc tieâu. Giuùp hoïc sinh: - Nhaän bieát caùc phaân soá thaäp phaân. - Chuyeån moät soá phaân soá thaønh phaân soá thaäp phaân..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giải bài toán về một giá trị một phân số của số cho trước.. II. Đồ dùng học tập -PhÊn mµu III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động HÑ1: Baøi cuõ. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi 4. -Chấm một số vở HS. -Nhaän xeùt chung.. HÑ2: Baøi -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. mới GTB HÑ luyeän taäp -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. thực hành. Baøi 1: - Kieåm tra baøi laøm cuûa HS. -Gọi HS đọc lại các phân số đó. Baøi 2:. Baøi 3: Baøi 4: Ñieàn daáu <, >, =. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Nhaän xeùt cho ñieåm.. Hoïc sinh -2HS lên bảng thực hiện theo yeâu caàu. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -1 HS leân baûng veõ tia soá. -HS khaùc laøm baøi vaøo vở. -Tự kiểm tra bài của mình và đọc các phân số thaäp phaân. -1HS neâu: -2HS leân baûng laøm baøi. -Lớp làm bài vào vở. 11 11×5 55 = = 2 2 ×5 10 ; …….. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. 2HS leân baûng laøm baøi. -Yêu cầu HS làm bài tương tự - Lớp làm bài vào bảng baøi 2. con. -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo baûng 7 9 5 50 vaø ; vaø .. . con. 10 10 10 100 -Nhận xét sửa bài trên.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> baûng. -Nhaän xeùt cho ñieåm. Baøi 5: Gọi HS đọc đề bài toán. Bài toán cho biết gì?. -Bài toán hỏi gì?. -2HS đọc đề bài. -Neâu:líp cã 30 häc sinh trong đó có 3/10 là HS giái m«n to¸nvµ 2/10 lµ HS m«n TiÕng viÖt -Neâu:líp cã bao nhiªu HS giái to¸n bao nhiªu HS giái TiÕng viÖt -Tìm phaân soá cuûa moät soá.. - Bài toán thuộc dạng nào đã bieát? -Ta lấy số đó nhân với - Muoán tìm phaân soá cuûa moät soá phaân soá. ta laøm theá naøo? Baøi giaûi Số HS giỏi toán là. 30 ×3 = 9 (hoïc sinh) 10. Soá hoïc sinh gioûi TV laø. 30 ×2 = 6 (Hoïc sinh) 10. -Nhận xét chữa và chấm bài. HÑ3: Cuûng coá- daën doø. -NhËn xÐt giê häc --Daën HS veà nhaø laøm baøi vaø chuaån bò baøi sau. -¤n tËp phÐp céng vµ phÐp trõ ph©n sè. Đáp số: 9 HS giỏi toán 6 HS gioûi TV.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thø ba ngµy 13 th¸ng 9 n¨m 2011. TiÕt 3:To¸n Bài: Ôn tập phép cộng và phép trừ hai phân số. I.Muïc tieâu. Giuùp hoïc sinh: - Củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng và phứp trừ hai phân số. - Thực hành vận dụng.. II. Đồ dùng học tập -PhÊn mµu. III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động HÑ1: Baøi cuõ. HÑ2: Baøi mới GTB HÑ 1: Neâu quy taéc coäng, trừ hai phân soá.. Giaùo vieân Hoïc sinh Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập -2HS lên bảng thực hiện 5 trang 9. theo yeâu caàu. -Chấm một số vở của học sinh. -Nhaän xeùt chung. -Daãn daét ghi teân baøi. -Muốn cộng (hoặc trừ) hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo? -GV neâu ví duï vaø goïi HS leân bảng thực hiện. 3 5 10 3 + ; − 7 7 15 15. - Muốn cộng (hoặc trừ) hai phaân soá khaùc maãu soá ta laøm nhö theá naøo? -GV neâu ví duï goïi HS leân bảng thực hiện. 7 3 7 7 + ; − 9 10 8 9. -GV choát yù.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Ta cộng (hoặc trừ) hai tử số với nhau và giữ nguyeân maãu soá. -2HS lên bảng thực hiện. - Lớp làm bài vào giấy nhaùp. -Nhận xét và chữa bài laøm treân baûng. - Ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi cộng hoặc trừ hai phaân soá coù cuøng maãu soá. -HS thực hiện như ví dụ ở treân..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Nhaéc laïi. HĐ 2: Thực haønh luyeän taäp. Baøi 1:. Baøi 2:. Baøi 3:. -Yêu cầu HS tự thực hiện. Nhắc HS lưu ý khi quy đồng maãu soá chung .. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -GV yeâu caàu HS laøm nhö baøi 1. -Lưu ý các số tự nhiên có thể coi laø phaân soá coù maãu soá baèng 1. từ đó quy đồng được MSC vaø tính.. -Gọi HS đọc đề bài. -Bài toán yêu cầu gì? -Bài toán hỏi gì?. -2HS leân baûng laøm baøi. - Lớp làm bài vào vở. 6 5. 3. 3. 1 5. a) 7 + 8 ; b ¿ 5 − 8 ; c ¿ 4 + 6 ;… -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. -HS thực hiện theo yêu caàu. 2 15. 2 17. 3 + 5= 5 +5 = 5 …. -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. -1-2HS đọc đề bài. -Neâu: -1HS leân baûng toùm taét bài toán. Baøi giaûi Phaân soá chæ toång soá boùng màu đỏ và màu xanh là 1 1 5 + = 2 3 6 (soá boùng). Phaân soá chæ soá boùng maøu vaøng laø 5. 1. 1- 6 = 6 (soá boùng) 1. Đáp số: 6 số bóng -1 – 2 HS nhaéc laïi.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HÑ3: Cuûng coá- daën doø. -Nhận xét sửa bài bài cho ñieåm. -NhËn xÐt giê häc -Chốt lại ý nội dung kiến thức cuûa baøi. -Daën HS veà nhaø laøm baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Thø t ngµy 14 th¸ng 9 n¨m 2011. TiÕt 1:To¸n Baøi: OÂn taäp pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá.. I.Muïc tieâu. Giuùp hoïc sinh: - Củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân và phép chia hai phân số. - Thực hành vận dụng.. II.Đồ dùng học tập -PhÊn mµu III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động HÑ1: Baøi cuõ. HÑ2: Baøi mới GTB HÑ 1: OÂn taäp pheùp nhaân vaø pheùp chia hai phaân soá.. Giaùo vieân Hoïc sinh -Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập -2HS lên bảng thực hiện. 3 trang 10. -Chấm một số vở của HS. -Nhaän xeùt chung. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Muoán nhaân hai phaân soá ta laøm theá naøo? -GV neâu ví duï vaø goïi HS leân bảng thực hiện. 2 5 × 7 7. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Ta lấy tử số nhân với tử số, mấu số nhân với mẫu soá. -2HS lên bảng thực hiện. 2 5 2 ×5 10 × = = 7 9 7 ×9 63.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Muoán chia hai phan soá ta laøm theá naøo? -GV neâu ví duï goïi HS leân baûng thực hiện. 4 3 : 5 8. HÑ 2: Luyeän tập thực haønh. Baøi 1:. -Yêu cầu Hs tự làm bài. -Lưu ý khi nhân hoặc chia hai phaân soá coù theå ruùt goïn keát quaû nếu được.. -ý b yêu cầu HS thực hiện tương tự. -Goïi HS neâu baøi maãu.. Baøi 2:Tính (theo maãu).. Baøi 3:. -Goïi HS giaûi thích caùch ruùt goïn cuûa mình. -GV ch«t ý -Gọi HS đọc đề bài. -Đề bài yêu cầu gì? -Đề bài cho biÕt g×?. Theo dõi giúp đỡ HS yếu.. -Ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược. -2HS lên bảng làm, lớp laøm vaøo nhaùp. -Nhận xét sửa sai.. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. 3. 4. a) 10 × 9. ;. 3 2 × 4 5. 5 1 6 3 : ; : 8 2 5 7. -Thực hiện theo yêu cầu. -1- 2 HS neâu baøi maãu. -Tự làm bài vào vở. -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. -Neâu: -1-2 HS đọc đề bài. -Neâu:DiÖn tÝch cña mçi phÇn -ChiÒu dµi vµ chiÒu réng đồng thời chia tấm bìa lµm 3 phÇn b»ng nhau. -1HS leân baûng toùm taét vaø laøm baøi. -HS lµm bµi vµo vë -1 Hs lªn b¶ng lµm bµi Baøi giaûi Dieän tích taám bìa hình chữ nhật là: 1 1 1 × = 2 3 6. (m2).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1 3 dieän tích taám bìa laø: 1 1 2 : 3 = 6 18 (m ) 1 Đáp số: 18 (m2). -Nhận xét sửa chữa bài.. -Nhaän xeùt chaám baøi.. HÑ3: Cuûng coá- daën doø. -Chốt lại kiến thức của bài. -NhËn xÐt giê häc -Daën HS veà nhaø laøm baøi vaø chuaån bò baøi sau.. Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 9 n¨m 2011. TiÕt 1:To¸n Baøi: Hoãn soá I.Muïc tieâu. Giuùp hoïc sinh: - Nhaän bieát veà hoãn soá. - Biết đọc và viết hỗn số.. II. Đồ dùng học tập - GV: Caùc taám bìa caét vaø veõ nhö hình SGK. - HS: Chuẩn bị hình tròn đường kính 4cm và giấy màu.. III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động HÑ1: Baøi cuõ. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi.. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ….. HÑ2: Baøi mới GTB HÑ 1:. -Chấm một số vở của học sinh. -Nhaän xeùt chung. -Kiểm tra đồ dùng của học sinh. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. - Yeâu caàu HS laáy 2 hình troøn để lên bàn; gấp hình tròn thứ 3 thaønh 4 phaàn baèng nhau caét laáy 3 phần, để lên bàn. -Giới thiệu. - Moãi hình troøn bieåu thò moät caùi baùnh. Vaäy treân baøn coù bao nhieâu caùi baùnh? 3. - 2 caùi baùnh vaø 4 caùi baùnh, 3. ta coù theå vieát goïn laïi laø 2 4 caùi baùnh. - Coù 2 vaø. 3 4. hay 2 +. 3 4. -Tự kiểm tra đồ dùng hoïc taäp vaø boå sung neáu thieáu. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. - Thực hiện và cho kết quaû.. -Trả lời.. 3. -2 caùi baùnh vaø 4 caùi baùnh -Ghi vaø nhaéc laïi. 3. ta. 3. vieát thaønh 2 4. 2 4 caùi baùnh (hai vaø ba phaàn tö caùi baùnh).. 3. GV chỉ vào 2 4 giới thiệu: 2 3 4 goïi laø hoãn soá.. -Yeâu caàu HS nhaéc laïi.. -Nghe.. 3 -2 HS nhaéc laïi. -Chẳng hạn 2 4 đọc là hai và ba phaàn tö. -GV chỉ vào từng thành phần của hỗn số để giới thiệu tiếp. -Nghe. 3 - Hoãn soá 2 4 coù maáy phaàn? -2 Phaàn. Đó là những phần nào? -Đó là phần nguyên và -Em haõy chæ phaàn nguyeân vaø phaàn phaân soá..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3. phaàn phaân soá cuûa hoãn soá 2 4 -Em haõy so saùnh phaàn phaân soá của hỗn số so với đơn vị? -GV nhắc lại cách đọc và cách vieát hoãn soá. -Yeâu caàu HS neâu vaøi ví duï veà hoãn soá. 1. HÑ 2: luyeän taäp. Baøi 1: Vieát và đọc hỗn soá.. - Phaàn nguyeân laø 2 phaàn 3. phaân soá laø 4 -Bao giờ cũng nhỏ hơn ñôn vò. -Nghe. HS tự lấy thêm ví dụ. 1. -GV đọc vài số 3 4 , 2 2 , .. . 1 1 - Hoãn soá 3 4 ; 2 2 ; -Yeâu caàu HS laáy caùc hình troøn …. và phần hình tròn cho đúng hỗn số đã đọc.. -Gọi HS đọc yêu cầu. -Cho HS laøm vaøo baûng con.. -2Hs đọc yêu cầu. -2 HS lên bảng làm, lớp laøm baøi vaøo baûng con. 1. Baøi 2:. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Cho học sinh làm bài vào vở. -Gợi ý: Nhìn vào tia số ta thấy 1. HÑ3: Cuûng coá- daën doø. a) 2 4 (hai vaø moät phaàn tö)b)........ -Nhận xét sửa bài làm -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. 2. 3. 4. coù 1 vaø theâm 5 ñôn vò neân ta a) 1 , 1 , 1 b) ….. 5 5 5 1 -Nhaän xeùt baøi laøm treân vieát 1 5 baûng. -Chấm một số vở.Nhận -Tự sửa bài của mình. xetùchung -Nhắc lại kiến thức của bài hoïc. -Daën hs veà nhaø ø chuaån bò baøi sau.. Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 9 n¨m 2011. TiÕt 1:To¸n.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Baøi: Hoãn soá (tieáp theo). I.Muïc tieâu. Giuùp hoïc sinh: - Biết cách và thực hành chuyển một hỗn số thành phân số. - Cộng hoặc trừ hỗn số hoặc nhân (chia) hỗn số bằng cách chuyển về phaân soá.. II.Đồ dùng học tập -PhÊn mµu. III.Các hoạt động dạy - học Hoạt động HÑ1: Baøi cuõ. HÑ2: Baøi mới GTB HÑ 1: HD caùch chuyeån moät hoãn soá thaønh phaân soá.. HÑ 2: Luyeän. Giaùo vieân -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 2.. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi.. -Chấm một số vở HS. -Nhaän xeùt chung. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc. -Chia lớp thành nhiều nhóm. -Ñính caùch taám bìa nhö SGK và nêu vấn đề. 5 2 =❑ 8 ❑. =?. - Từ hỗn số đã cho làm thế nào để viết thành phân số? Hoãn soá coù theå vieát thaønh toång naøo? - Yeâu caàu HS thaûo luaän thaûo luận trả lời. -Nhaän xeùt vaø giuùp hoïc sinh. - Em haõy neâu caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. -Gọi HS đọc SGK.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Hình thaønh nhoùm. -Thaûo luaän nhoùm theo yeâu caàu. C1: HS chia taám bìa vaø đếm kết quả là. 21 8. C2:. 5 5 2 ×8+5 21 2 =2+ = = 8 8 8 8. - Một số HS đọc SGK. - Tử số bằng phần nguyên nhân với mẫu số rồi cộng với tử số của phân số đã cho. -Maãu soá ….. -5HS leân baûng..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> taäp. Baøi 1:. Baøi 2:. -Yeâu caàu HS laøm baøi vaøo baûng con.. -Nhận xét sửa bài và cho ñieåm. -Goïi 2 HS nhaéc laïi . -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Muốn cộng (trừ) hai hỗn số 2 1 1 +4 3 3. ta laøm theá naøo?. -Yêu cầu HS làm bài vào vở.. Baøi 3: -Muoán nhaân hai hoãn soá 1 1 2 ×5 3 4. ta laøm theá naøo?. -Neâu caùch laøm theo maãu.. -Muốn cộng (trừ, nhân, chia) hai hoãn soá ta laøm theá naøo?. -Goïi HS nhaéc laïi caùch chuyeån. -Lớp làm bài vào bảng con. 1. 2. 4 =. .. 2 3 =.. . 5 … -Nhận xét sửa bài. -Nhaéc laïi caùch chuyeån hoãn soá thaønh phaân soá. -1HS đọc yêu cầu bài taäp. -Đổi hỗn số sang phân số sau đó thực hiện phép coäng hai phaân soá tìm được. -HS tự làm bài vào vở. -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. -Đổi hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép nhân hai phân số vừa tìm được. -Neâu nhö SGK. -HS tự làm bài vào vở. -Một số HS đọc kết quả cuûa mình. -Lớp nhận xét sửa sai. -Chuyeån hoãn soá thaønh phân số rồi thực hiện phép tính với hai phân số vừa tìm được. -Muèn chuyÓn hçn sè thµnh ph©n sè ta lÊy mÉu sè nh©n víi sè tù nhiªn råi céng víi tö sè thµnh tö sè cña ph©n sè míi mÉu sè cña ph©n sè gi÷ nguyªn.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> hoãn soá sang phaân soá. -Nhaän xeùt chung. HÑ3: Cuûng coá- daën doø. -NhËn xÐt giê häc -Daën hoïc sinh veà nhaø laøm baøi vaø chuaån bò baøi sau..

<span class='text_page_counter'>(25)</span>