GIÁO án âm NHẠC 6 kết nối TRI THỨC với CUỘC SỐNG THEO CÔNG văn 5512 (2 cột) năm học 2021 2022

GIÁO ÁN ÂM NHẠC KẾT
NỐI TRI THỨC

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6 KẾT NỐI TRI THỨC
VỚI CUỘC SỐNG THEO CÔNG VĂN 5512
(2 CỘT) NĂM HỌC 2021-2022

 


C H Ủ Đ Ề 1: T Ư Ớ I H Ọ C T R Ò
T i ế t 1:
H ọ c b à i h á t : C on đ ư ờ n g h ọ c trò
N g h e n h ạ c : B à i h á t T h á n g n ă m h ọ c trò
I. M ỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này:
-HS hát thuộc lời, đúng cao độ, trường dộ bài Con dườne học trị
-Biết thê hiện bài hát bàng các hình thức khác nhau
-Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát Tháne năm học trò
2. Năng lực
- Năng lực chung: năng lực thê hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc
- Năng lực đặc thù:
+Biết thể hiện dúng sác thái bài hát và vàne các hình thức hát lĩnh xướng nối
tiếp, hòa giọne
+Cám nhặn được eiai điệu, nội dune, sẳc thái cảu bài hát Con đườne học trị và b hát
Tháng năm học trị
3. Phẳm chất:
-Qua giai điệu, lời ca của bài hát Con đường học trò, tháns năm học trị, học sinh
thêm u trường lóp, bạn vè, có nhừng ước mơ đẹp cùa tuồi học trị
II.

T H IẾ T• BỊ• DẠY• H Ọ C VÀ9 H ỌC 9LIỆU

- Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ eồ, phương tiện nghe - nhin và các tưliệu/
fie âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gồ.
IU . T IẾ N T R ÌN H DẠY HỌC

GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6


A. HOẠ I ĐỘNG K H Ở I ĐỘNG (M Ở ĐÀU)
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về
bài học mới
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo yêu cầu
c. Sản phắm : HS thực hiện theo yêu cầu cùa GV
d. Tổ chức thực hiện:
GV trình chiếu video, HS quan sát màn hình và hát kết hợp 1 vài vận động cơ thế hoặc
G V làm mẫu cho HS vận động theo nhạc
GV dẫn dắt:
Với nhà thơ Đồ Trung Quân, con đường đi học là:
“Quẻ hương là đường đi học
Con về rợp bướm vàng bay... ”
Thì đến với bài học ngày hơm nay chúne ta sẽ đi tìm hiểu về bài hát Con đường học trò
của nhạc sĩ Nguyễn Văn Hiên đê cảm nhận xem con đường học trị có điều mà khơi
eợi được lên tâm hòn sáng tác của những người nghệ sĩ ấy nhé.
B. H ÌN H THÀ NH KIẾN T H Ứ C M Ớ I ( K hám phá)
Hoạt động 1: Học hát Con đưịìig học trị
Hoạt động 1.1: Hát mẫu, cảm thụ âm nhạc
a. Mục ticu : HS nghe nhạc và cảm nhận âm nhạc
b. Nội dung : HS nghe giáo viên hát mẫu bài hát Con đườne học trò , kết hợp vồ tay

theo phách để cảm nhận nhịp điệu.
c. Sản phắm : HS nêu cảm nhận sau khi nghe bài hát.
d. T ố chức thực hiện :

HOAT
ĐÔNG
CỦA GV VÀ HS
•
•
- Bước 1: Chuyên giao nhiệm vụ:

SẢN P H Á M D ự
• KI ÉN
1.1. Hát mẫu," cám ỉhu• âm nhac
•


- GV hát mẫu bài hát Con đường học trò ,

- HS hát bài hát kết hợp vồ tay theo phách

kết hợp vồ tay theo phách :
Con dưòng học trò
Con

đường nim

ơuừì

hảng c iy

D it em a

Mac Nịịuníti VlnHice
Loi V Iho Tù Ngu>ỉn 1hKh

Vua phu

Con

đương ním

ứa

hAng cây

É

Dểl em <9

ỉ
ỊỦ a

ht

phơ

Hếng

VUI

J |

cáy

í

ngếy mối

M»nh

- GV yêu cầu học sinh luyện tập hát bài hát
kết hợp vồ tay theo phách
- Bước 2: T hực
hiện
nhiệm
vụ:
•
•
•
•

tuoi Nghiêng lòng ra

đồn ữéng cười gứn

qua em tor bao làn Hồn ntiién lá

tan

Em

nhùng buúc chin hoc trú

+HS lắng nghe, thư eiăn càm nhận
Con ứường nọc

+HS học sinh luyện tập hát bài hát kết hợp
vồ tay theo phách

trữ

Co« đuứng học

nhùng mồng mo tuổi

hổng Coođoớng hoc

trủ

nhũng rrtộng

trồ Đưa em qua

trú Con đường hoc

o

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi một số HS trình bày

Đưa em qua

- Bước 4: Kết luận, nhặn định:

mo

tuồi

rtồog

Bái hát Con đuớng học tró cồ
điệu vú tươi, ntvp nháng
Lởi ca trong sáng, thẻ h *n tinh cảm vủ lư. hòn nhièn. những
ước mo tưoi đẹp cùa tuỏ» học trổ Bâí hồt đua thânh 2 đoan
Đoạn 1 Con ớưúng n im duũt hếng cày buớc chàn học tró
Đotn 2 Con đuờng học tró mộng mơ tuổi hóng

+ GV nhận xét và trả lời nhừng thác mắc
HS dưa ra ( nếu có)

1
Ih

2

3
Ảh

4

Ảh

$

Ib
j$

Hoạt động 1.2 : Giói thiệu tác giả
a. Mục tiêu : HS biết về nhạc sì Neuycn Văn Hiên và âm nhạc cùa ône
b. Nội dung : HS tháo luận nhóm về nhạc sĩ Nguyền Văn Hiên và âm nhạc cùa ơne
c. Sản phắm : Bài tìm hiểu về tác già cùa nhóm HS sau khi thảo luận .
d. Tổ chức thực hiện :


HOẠT ĐỘNG CUA GV VA HS
■Btrớc 1: Chuyên giao nhiệm vụ:

SAN PH Ẩ M D ự KIÊN
1.2. Giói thiệu tác giả

Gv chiếu hình ảnh
Nhạc sĩ Nguyền Văn Hiên sinh năm 1953,
quê ờ Binh Định.

-Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận về
nhạc sĩ Nguyền Văn Hiên
+ Cuộc đời

Ỏng sáng tác nhiều thể loại như: Ca khúc

+Phong cách âm nhạc

thiếu nhi {Hổng dám đâu, Conđường học

+Tác phẩm tiêu biểu

trò, Một thời để nhớ,...); các tác phẩm hợp

- Bước 2: T hực
hiện
nhiệm
vụ:
•
•
•
•

xướng, giao hưởng (Sóng Dồng Nai. Bài ca

+HS tháo luận nhóm , sau đó trình bày
phách

thong nhất, Tăng Long mùa xn đại
thắng,...). Trong đó, hợp xướng Bài ca

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:

thống nhắt đã nhận được Giải thưởng Âm

+ GV gọi một số nhóm trình bày

nhạc năm 2005 do Hội Nhạc sĩ Việt Nam

- Bước 4: Kết luận, nhặn định:
+ GVnhận xét và trả lời nhừng thắc mắc
HS dưa ra ( nếu có)

Hoạt động 1.2 : Tìm hiêu bài hát
a. Mục tiêu : HS biết phân chia câu , đoạn bài hát.
b. Nội dung : HS thực hiện học hát theo câu , đoạn đâ chia
c. Sản phắm : HS tìm hiểu bài hát .

trao tặng


d. Tô chức thực hiện :
HOẠT ĐỘNG CUA GV VA HS

SAM PHA.M DỤ KIE.N

- Btrớc 1: Chuyên giao nhiệm vụ:

1.3 : Tìm hicu bài hát

- GV eợi ý chia câu, đoạn cho bài

Doạn 1: Con đường ... học trò.

hát.

Doạn 2: Con đường ....tuổi hòng.

Doạn 1: Con đường ... học trò.
Doạn 2: Con đường ....tuổi hồng.

- Bước 2: T hực
hiện nhiệm vụ: •
•

•

Con đưịng học trị

•

+HS học bài hát theo sự phân chia

Nhac N g in c n V ân I I»Ò1
lx»i Y (h a T ú N g u >ỉn Ih K h

V ua phái

của GV

Con

đuớng nằm

Ouứi

hàng cày

Dắt em

đ

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi một số học sinh trình bày
theo các đoạn
- Bước 4: Kết luận, nhặn định:

tu rn

=

i

N ọ h iẠ n g

J fc

j

lồ n g

ra

O ồn b é n g

cười

. J H - j " - J y — J

qua em ¡91 bao

ta n

^

tòn. H ồn n h * n

là

Em

ỉ

n hũng

1

bưOc cfiê n hoc

A

tro

+ GV nhận xét và trả lời nhừng
thắc mác HS đưa ra ( nếu có)

Con đường học

nhũng mộng mơ tuối

ệằ-1
ữứ

- jị

j

trữ

Con đường hoc

hóng

Con đường hoe

trữ

Đưa em qua

trồ Con đuững học

„

Đưa em qua

nhũng mộng

mo

tuổi

hồng

Bái hát Con ớng học trị có g ià điệu vui tươi, nhịp nháng
Lởi ca trong sáng, thè hiện tinh cám vô tư. hồn nhién những
ước mo tưoi đẹp của tuổt học trớ Bâi hàt ct»a thanh 2 đoạn
Đoan 1 Con ơưởng nắm ƠUÚI M ng căy ... bước chấn học trú
Đoan 2: Con ỡưong học trò . mộng mo tuồi hóng

Hoạt động 1.4 : Khỏi động giọng
a. Mục tiêu : HS biết cách khởi dộng eiọng.
b. Nội dung : HS luyện tập khởi dộne giọng theo sự hướng dần cùa GV
c. Sản phâm : HS khởi động eiọng theo mẫu tự chọn .
d. Tổ chức thực hiện :


SẢN PHẢM D ự KIÉN

HOAT
CỦA GV VÀ HS
• ĐỊNG
•
- Bưóc 1: Chuyên giao nhiệm vụ:

1.4 : Khỏi động giọng

- GV hướng dẫn HS khởi động eiọng theo

HS khới động giọng theo mẫu tự chọn

mẫu tự chọn
- Bưóc 2: T hưc
• hiên
• nhiêm
• vu:
•
+HS thực hiện u cầu của GV
- Bưóc 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi một bạn khởi dộne giọng.
- Bưóc 4: Kết luận, nhặn định:
+ GV nhận xét và trá lời nhừng thắc mắc
HS đưa ra ( nếu có)

Hoạt động 1.5 : Dạy hát
a. Mục tiêu : HS học hát từng câu và hát ghép nối các câu tiếp theo, ghép doạn 1, đoạn
2 và hoàn thiện cả b à i.
b. Nội dung : HS luyện tập HS hát kết họp vồ tay theo phách, theo nhịp 2/4
c. Sản phâm : HS thực hành hát kết họp vồ tay theo phách, theo nhịp 2/4
d. Tổ chức thực hiện :
HOA• I ĐỔNG
CỦA GV VÀ HS
•

SẢN PHÁM D ự KIÉN

- Bưóc 1: Chun giao nhiệm vụ:

1.5 : Day
• V hát

- GV hát mẫu câu đầu 1 - 2 lần, bẳt nhịp cho

- HS học hát từng câu và hát ehép nối

cà lớp hát.

các câu tiếp theo, ghép đoạn 1, doạn 2

- GV Hướng dẫn HS học hát từng câu và hát

và hoàn thiện cả bài

ehép nối các câu tiếp theo, ghép đoạn 1, đoạn

- HS hát kết hợp vỗ tay theo phách,

2 và hoàn thiện cả bài. GV sửa những chồ HS

theo nhịp 2/

hát sai (nếu có).

4.

- GV Hướng dẫn HS hát kết họp vồ tay theo

phách, theo nhịp 2/4
- Bước 2: T hực hiện nhiệm vụ:

.

+HS hát kết họp vồ tay theo phách, theo nhịp
2 /4
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi số bạn lên biểu diền bài h á t .
- Bước 4: Kết luận, nhặn định:
+ GV nhận xét và trả lời nhừng thắc mắc
HS đưa ra ( nếu có)

c. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
•

•

•

•

Hoạt động 2 : H át theo hình thức nối tiếp, lĩnh xướng, hoà giọng.
a. Mục tiêu : HS học hát HS theo phần chia câu trong SGK, hát theo hình thức nối tiếp,
lĩnh xướng, hồ eiọng
b. Nội dung : HS luyện tập hát theo hình thức nối tiếp, lĩnh xướng, hoà eiọng
c. Sản phâm : HS thực hành bài hát theo hình thức nối tiếp, lĩnh xướne, hồ giọne
trước lớp.

d. Tổ chức thực hiện :
HOA• I ĐỔNG
CỦA GV VÀ HS
•
-

Btrớc 1: Chuyên giao nhiệm vụ:

- G V

tổ

chức luyện tập cho

HS

theo

phần chia câu trong SGK
+

Hát lĩnh xướng:

G V

hát hoặc chọn 1

HS lĩnh xướng.
+

Hát đối đáp: Nhóm 1, nhóm 2 thực

hiện.

SẢN PHẤM D ựK IÉ iN
2 .H át theo hình thức nơi ticp, lĩnh xưóìig,
hồ giọng.
-

HS Hát theo hình thức nối tiếp, lĩnh

xướne, hồ giọng.
© Hát theo các hinh thức
Nối tiôp:
Nhốm 1: Con (Xrớng ... gton tan
Nhốm 2: Em qua ... bc chén học ưó
Hồ giọng: Con đưúng học trú ... tuổi hồng


+ Hát hoà eiọng: cả lớp.
- GV láng nghe phát hiện lồi sai và yêu
cầu HS tự nhận xét và nhận xét và cùng
GVsừa sai nhóm bạn.
. - Bước 2: T hực hiện nhiệm vụ:
+HS thực hành luyện tập Hát theo hình
thức nối tiếp, lĩnh xướng, hồ giọne.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi số bạn lên biểu diền bài h á t.
- Bước 4: Kết luận, nhặn định:
+ GV nhận xét và trả lời nhừng thẳc

mác HS đưa ra ( nếu có)

Hoạt động 2.3 : Hát kết họp vận động cơ thê theo nhịp điệu .
a. Mục tiêu : HS biết kết hợp vận dộng cơ thể theo nhịp điệu .
b. Nội dung : HS học hát HS theo phần chia câu trong SGK
c. Sản phấm : HS thể hiện bài hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu .
d. Tổ chức thực hiện :
H O Ạ T ĐỘNG CỨA GV VÀ HS

SÁN PHÂM D ự K IÊN

- Bước 1: Chuyên giao nhiệm vụ:

2.3 . H át kct họp vặn động cơ thê theo nhịp

-GV hướng dẫn HS

điệu

Bước 1 : Ồn luyện lại động tác giậm

- Các nhóm trình bày trước lớp. Hát kết hợp vặn

chân, vồ tay, vồ vai, vỗ đùi (ứng với

dộng cơ thể theo nhịp diệu hoặc nhạc cụ tiết tấu

nốt đen và đếm 1,2,3,4 cho mồi dộne
tác)
- Bước 2: Ghép các động tác vào âm

hình tiết tấu 1 và âm hình tiết tấu 2


(trong SHS)

Ảm hinh 1

- Bước 3: Ghép hát kết họp các động
tác vận động cơ thể theo nhịp điệu dẻ
hoàn thiện bài.

Ảm hinh 2

Con đường nấm ơuơì hồng c iy ...

Con đưủng học trị ... tuổi hồng

ùươc chán học tró

JJ J J t
X

I }J J J J

B l * Ví

1 1 8

6

. - Bước 2: T hực hiện nhiệm vụ:
+ HS thực hành luyện tập theo nhỏm.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV u cầu các nhóm trình bày
trước lớp. HS tự nhận xét, nhận xét
cho nhóm bạn và sứa sai ( nếu có)
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV nhận xét và trả lời nhừng
thắc mác HS đưa ra ( nếu có)
- GV sửa nhừng chồ HS hát hoặc vặn
động chưa đúng

NGHE NHẠC

H oạt động 2 : Nghe bài h á t : T h á n g năm học trò
a. M ục ticu : HS nghe nhạc và cam nhận âm nhạc
b. Nội d u n g : Nghe bài h á t : Tháng năm học trò và trả lời một số câu hòi
c. Sản p h ấ m : HS cảm nhận âm nhạc hiểu được nội dung bài hát
H O A• T ĐỒNG
CỦA GV VÀ HS
•

SẢN PH Ấ M D ự KIÊN

- Bước 1: Chuyên giao nhiệm vụ:

H oạt động 2 : Nghe bài h á t : T h á n g

Nhiệm vụ 1 :

n ăm hoc
# trò

- GV cho HS nghe bài h á t : Tháng năm

- Bài hát như một câu chuyện về nhừng

I


học trị

tháng năm học trị có thầy cơ , bạn bè .
Giai điệu tươi sáng , nhẹ nhàng

ạ
3=è
ä
ä
s*
ä
ặ
ri
ä
ĩtìdng nom học trũ

(Trido
a
a
Nhm kô Npncnft* ru

Vwtum
ốù
ằ ằ
aằ \
9 t 9a
a
. '
ã ' ..........................V .
N0í> «W» t« n » f a f\v n ¡ UrA/*đ ìft ) Artcnểrntựart to ífllW "
ạ
; :’ ...................
?» ,» »* • ...................'
r
f f
*
ì
ä
9>w to' I'Altó r.f>
Ồ Vữ».OOJC¿
c6/i*u$tn?
to, w

, V
.
*
,
a
ã ã ã ã ; #
. #
ọ

ôằ Jcu fck n j fió fr o iw »
ttfl « a iró n *
ftonfunv Tfcfr
ä
ä (S’ « *» . . . . ; : » • _ * *
ỉ
B
pin Ittnj HO CM oiôợ {" W/ Cệ
na to

- GV ycu HS nghe nhạc trone tâm thế thoai
mái, thá lỏng cơ thể, có thể đung đưa hoặc vồ
tay theo nhịp điệu bài hát.
NV2: G V yêu cầu H S trà lời câu hỏi:
a. + Liệt kê nhừng hình ảnh trong lời
ca tạo cho em cam xúc khi nghe bài hát
+ Cam nhận về giai điệu
+ Thể hiện tình cám của mình với bài
hát ( u hay khơne thích? VI sao)
b. Thành lập nhóm hoặc cá nhân có
năng lực hội họa vè tranh yêu cầu cùa
câu hỏi
- Bước 2: T h ư• c hiên
nhiêm
vu:
#
•
•

+HS lắng nghe, thư giãn cam nhận


Sđi
?»
ff*
€=»

r<\
Tháng nám học trị
(Trick)
V » tuui

Shoe > t lot N p iy ỉn IXa I i a i f

r»
‘ 0‘ 0 0 . • . * * * * '
0 \0
«=è 4*
>*iH » » • « « « • ó t * M * ĩ MfluOcmXnHựaut
ạ
e=i ị>0
. . . . . . . .
cứ *><<1

Qunt

/

?F
5=ố

. ã

>

6

.

TJ6 '>'ã<ằô Oẽ

...................... *
ãro



4m

u a c u c * in f

ị ' ' ■' r ' r '
»a" Pwg Mro »1*1

T ỉA

*

CÚ tiro uOc m o

« V.

ÍO IW ằ

C.IV0" ôU cd

-wT #
M>nJOIn

K/ h o i o ộ

ã *

AMvã-ô>m t

ã* .

|fôi
ã # ã ô*

'Vằr luô diô hrtXv


+HS hoạt động nhóm trả lời các câu hỏi

D. H O Ạ T ĐỘNG VẬN DỤNG
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiêu biết kiến thức, kĩ năne và tích cực thể
hiện bản thân trong hoạt động trình bày

b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phấm : HS năne động, tích cực biểu diền âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu
biết về âm nhạc
d. Tổ chức thực hiện:
HOA• I' ĐỒNG
CỦA GV VÀ HS
•

SÁN PHẢ.VI D ự KIẾN

- Bước 1: Chuyên giao nhiệm vụ:

- Bài hát giai điệu vui tươi, trong sáng,

Nhiệm vụ 1: GV yêu cầu HS chia sẻ càm

thể hiện sự tự tin, nhiệt huyết của tuổi

nhặn sau khi học xong bài hát Con đường học

trẻ dể hướng tới một cuộc sống tươi

trò .

đẹp và hạnh phúc hơn .

Nhiệm vụ 2 : GV yêu cầu HS tiếp tục luyện

- Học sinh biểu diền bài hát trong các

tập bài hát Con đường học trị bằng các hình

bi sinh hoạt ngoại khố ở trườne,

thức đâ học

lóp, hát cho người thân nghe hoặc

- GV khuyến khích hoạt động nhóm , có thêm

trong các sinh hoạt cộng dồne .

nhiều ý tưởng sáng tạo phone phú.(trình diền
ở tiết Vận dụng - Sáng tạo của chủ đề)
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+ HS thực hành luyện tập các nhiệm vụ.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- Nhiệmvụ 1 ; Giáo viên gọi 1 học sinh nêu
càm nhận cùa em
- Nhiệm vụ 2 : các nhóm biêu diền bài hát có
sáng tạo.


- Bước 4: Kêt luận, nhặn định:
+ GV nhận xét và trả lời nhừng thác mẳc
HS đưa ra ( nếu có)
- GV sửa nhừng chồ HS hát hoặc vận động
chưa đúng

T IẾ T 2
T h ư ờ n g t h ứ c â m n h ạ c : G iớ i tlíiệu đ à n p ia n o
O n t ậ p b à i h á t : C on đ ư ờ n g h ọ c trò
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Thuộc lời ca, hát đúng eiai điệu, sấc thái bài hát Con đường học trò.
- Hiểu cơ bản về cây đàn piano.
2. Năng lực:
- Biết thể hiện bài hát Con đường học trò kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu.
- Càm nhận được giai điệu, sắc thái của tác phâm Hungarian Sonate. Nhặn biết dược
âm thanh đặc trưng của cây đàn piano.
3. Phấm chất:
Giáo dục HS tính chăm chi, ý thức trách nhiệm trong phối họp làm việc nhóm và tình
cảm nhân ái với thầy cô và bạn bè.
II. T H IẾ T Bị• DẠY
H ỌC
VẢ H ỌC
LIỆU
•
•
w
9
- Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ eồ, phương tiện nghe - nhìn và các tưliệu/
fle âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Học sinh: SGK. Âm nhạc 6, nhạc cụ gồ. Tim hiểu trước các thône tin phục vụ cho bài
học.
I I I . TIẾN T R ÌN H DẠY HỌC
A. H O Ạ T ĐỘNG K H Ở I ĐỘNG (M Ở ĐÀU)
a. M ục tiêu: Tạo híme thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về
bài học mới

b. Nội dung: HS chơi trị chơi , dốn tên được các nhạc cụ
c. Sản phâm : HS thực hiện theo yêu cầu của GV
d. Tổ chức thực hiện:


T rị cho'i: Nghe nhạc đốn tên nhạc cụ
- GV cho HS nghe một bản sone tau piano và ghi ta hoặc piano và violon. HS doán tên
các nhạc cụ

GV dẫn dắt:
Âm nhạc đâ trở nên gần gùi hơn với dời sốne của con người ngày này, âm nhạc giúp
con neười sốne chậm lại, cảm nhận nhừng gì đẹp nhất của cuộc sống và nhạc cụ chính
là yếu tố dóne góp một vai trị rất lớn đưa âm nhạc đến gần hơn với con người. Piano là
một trong số nhừng nhạc cụ như vậy. Đến với bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ đi tìm
hiểu về đàn piano đế có hiểu biết thêm về loại nhạc cụ này .

B. HÌNH THÀ NH KIÉN T H Ứ C M ỚI ( K hám phá)

THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC
Hoạt động 1 : Nghe tác phấm Hungari Sonate
a. Mục tiêu : HS nghe nhạc và cảm nhận âm nhạc
b. Nội dung : Nghe tác phấm Hungari Sonate và trả

lờ i

một số câu hòi

c. Sản phấm : HS cảm nhặn âm nhạc , hiểu được nội dung tác phấm
d. Tổ chức thực hiện :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

- Btrớc 1: Chuyên giao nhiệm vụ:

SẢN PHÁM D ự KI ÉN
2. ỈNghe tác phầm Hungari Sonate

NV1:

HS nêu cảm nhận cùa mình sau khi

- GV cho HS nghe tác phâm Hungari Sonate

nghe tác phấm Hungarí Sonate .

- Paul de Senneville do nghệ sĩ Richard
Clayderman biểu diền .


-GV cho HS nghe nhạc tronc tâm thế thoải
mái, thả lỏne cơ thê, có thể đung đưa
hoặc vồ tay theo nhịp điệu bài hát.
NV2: G V yêu cầu tìS trả lời cảu hỏi:
+ Càm nhận về eiai điệu (nhanh, chậm, vui,
buồn).
+ Thể hiện cảm xúc của mình khi nehe tác
phấm (cám thấy phấn khích, vui tươi, thối
mái, có u thích hay khơng, vì sao?).
- Bước 2: T hực
hiện
nhiệm
vụ:

•
•
•
•
+HS lẳng nghe, thư giân cảm nhận
+HS hoạt động cá nhân trả lời các câu hỏi
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi một số HS trình bày
- Bước 4: Kết luận, nhận định:
+ GV tiếp nhận câu trả lời của HS và trả
lời nhừng thác mác HS đưa ra ( nếu có)

Hoạt động 2 : Tìm hicu vê đàn piano
a.

Mục tiêu : Học sinh hiểu về xuất xứ , cấu tạo cùa dàn piano


b. Nội dung : HS trình bày phần tìm hiểu về cây đàn piano bàng tháo luận nhóm
c. Sản phầm : HS tìm hiểu về đàn piano
d. Tổ chức thực hiện :

HOA
CÚA GV VẢ HS
• I ĐƠNG
•
- B ư ớ c

1: Chun giao nhiệm vụ:

SẢN PHÂM D ự• KIÊN
2. Tìm hiêu vê đàn piano
Đân piano cồn gọi lâ dương cim cố xuảt xứ tư phương Tây và du nhập vào Vty
Nam khống đầu thé ki XX

- G V

ch iếu

h ìn h

ánh

dà n

piano

Đàn cổ 2 loai. Loai lửn (Grand piano) có hộp cộng huởng nám ngang vá loai nhỏ
(Upnght piano) VỜI hộp củng hưởng đứng

và giới thiệu về loại nhạc cụ này

Am thanh được lao nén do lâc dộng vâo hang píum (ỊỊỊm88 phim đen va tráng)
két nối với búa gố (đáu búa bộC nỉ) gố vảo hệ Aỏng dây đần
Piano có hàng âm rơng nhát trong các loai nhac cu âm sác đáy đân do đo !hé
h^n được nhtèu hinh lượng đa 'ơng hồng* cùa các loại nhạc cụ
Piano được sừ dung rộng rai. có thé độc tâu. hố táu và đệm hát

Đàn piano

là m ộ t n h ạ c c ụ

thuộc

bộ

dây phím, trong đó âm thanh được
phát ra khi búa đàn đánh vào dây, đây
là một nhạc cụ
người chơi

sẽ

sử

dụng bàm phím,

dùng đơi bàn tay chạm

vào từne phím đàn để búa dàn đánh
vào ra từ đó phát ra âm thanh.
- G V

c h ia

nhóm

H S tìm

h iể u v ề c â y

đàn piano HS
+

Nhóm 1, nhóm 2: Xuất

+

N hóm

3, nhóm

4: cấ u

xứ cây

đàn.

tạ o v à c á c h

GranơpầMO

upnghlpano


tạo ra âm thanh của đàn.
+ Nhóm 5: Chia sẻ một vài tác phẩm
được biểu diễn bằne đàn piano
- B ư ớ c 2: T hực hiện nhiệm vụ:

+HS tháo luận nhóm
+ Chọn cách trình bày bàng nhiều hình
thức (sơ đồ, thuyết trình, trình chiếu,
vẽ tranh mơ tả,...).
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi đại diện nhóm trình bày
+ Các nhóm khác láng nehe, nhận xét,
bồ sung cho nhau.
Lưu ý nêu tóm tắt và nhấn mạnh vào
những ý chính, khơng nhắc lại những ý
trùng lặp.
- Bước 4: Kết luận, nhặn định:
+ GV tiếp nhận câu trả lời cùa HS
và trả lời nhừne thác mắc HS đưa ra (
nếu có)

c. H O Ạ I

ĐỘNG LUYỆN TẬP

ƠN T Ậ P BÀI HÁT : CON ĐƯ ỜN G HỌC T R Ò


Hoạt động 3 : Hát theo hình thức lĩnh xưóng, nối tiếp, hoà giọng.
a. Mục tiêu : Học sinh luyện tập bài hát theo nhóm
b. Nội dung : Các nhóm HS biêu diễn bài hát Con đường học trò bàne các hình thức
đâ học (lĩnh xướng, nối tiếp, hồ g iọ n g ). đâ học (lĩnh xướng, nối tiếp, hồ giọne).
c. Sản p hắm : HS hát theo hình thức lĩnh xướng, nối tiếp, hoà giọng.
d. Tổ chức thực hiện :

H O Ạ T ĐỘNG CUA GV VÀ HS

SAN PH Á M D ự KIÊN

- Bước 1: Chuyên giao nhiệm vụ:

3 . Hát theo hình thức lĩnh xướng, nối

- GV cho HS nghe bài hát Con đường

tiếp, hoà giọng.

học trị 1 lần.

Nổi tiếp:

Con dưịng học trị
Ntuc \Ịin ỉ« V k ill* t

Viaptui

Un Ytlw luNpBínThKh

Nhóm 1: Con đuửng... gión tan.
Nhóm 2: Em qua ... buớc chồn học trò

Con

gO s

ft»i

đuủng n ịm

hè

ơưoi

hâng

H»ng

pnứ vui

c iy

c iy

D it #m

ngềy mịi

đi

Hồ gỉọng: Con đường học trị... tuồi hồng

xanh

- Các nhóm HS biểu diền bài hát Con đường
họctrồ bầng các hình thức đâ học .

nỉíùng m ồng m o tuốI

trú

Đưa tm

QIM

nồng

Conứuóng hoe

những m ộng

mo

tro Con đương hoc

toói

hồng

- GV tố chức cho các nhóm HS biểu diền
bài hát Con đường họctrị bềing các hình
thức đă học .
-Bước 2: T hực hiện nhiệm vụ:
+HS tháo luận nhóm
+ Chọn cách trình bày bài hát

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi các nhóm lên biểu diền bài hát
Con đường học trị.
+ Các nhóm khác láng nghe, nhận xét,
bồ sung cho nhau.
- Bước 4: Kết luận, nhặn định:
- GV nhận xét, dánh giá phằn biêu diễn
của các nhóm.

Hoạt động 4 : H át két họp vận động

CO '

thể theo nhịp điệu .

a. Mục tiêu : HS hát kết hợp vặn động cơ thể theo hai âm hình vừa tập luyện
b. Nội dung : HS quan sát hình mẫu trong SGK, thực hiện các động tác giậm chân, vồ
tay, vồ đùi, vỗ neực theo sự hướng dẫn cùa GV .
c. Sản phấm : Hát kết hợp vận dộng cơ thể theo nhịp điệu .
d. Tổ chức thực hiện :

HOA• I ĐONG
CUA GV VA HS
•

SẢN PHẤM D ự KIÉN

- Bước 1: Chuyên giao nhiệm vụ:

3 . Hát kct họp vận động cơ thê theo nhịp

- GV làm mẫu và đếm 1, 2, 3, 4. HS

điệu .

quan sát hình mẫu trong SGK, thực

- HS thực hiện các động tác giậm chân, vồ tay,

hiện các động tác eiậm chân, vồ tay,

vồ đùi, vồ ngực theo sự hướng dẫn cùa GV

vồ đùi, vồ ngực theo sự hướng dẫn

-HS hát kết họp vận dộng cơ thể theo hai âm

của GV.

hình vừa tập luyện.

- GV hướng dẫn HS hát kết họp vận
động cơ thê theo hai âm hình vừa tập
luyện.


- GV yêu câu các nhóm HS thực

Ảm hinh 1

Ảm hinh 2

Con đưừng nắm ƠƯỨÍ hàng c à y ...

hành luyện tập .
-Bước 2: T hực
hiện
nhiệm
vụ:
•
•
•
•

Con đường hoc trồ ... tuổi hồng

bc cỉìân hoc trỏ.

1J

J

J

ỉ

|ÌL ✓ \ r

+Các nhóm HS thực hành luyện tập .

I

JJ

J

J

J

1

1

ế

ũ

I

- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi 1 - 2 nhóm biêu diền trước
lớp
+ Các nhóm khác láng nghe, nhận
xét, bổ sung cho nhau.
- Bước 4: Kết luận, nhặn định:
GV nhận xét phần trình bày của các
nhóm. Tuyên dươne nhóm có phần
biểu diền tốt.

D. HOẠ I ĐỘNG VẬN DỤNG
Hoạt động 5 : Biéu diễn bài hát Con đường học trò
a. Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo các hiểu biết kiến thức, kĩ năne và tích cực thể
hiện bản thân trong hoạt động trình bày
b. Nội dung : HS trình bày, biểu diễn bài hát
c. Sản phấm : HS năne động, tích cực biểu diền âm nhạc, cảm thụ và trình bày hiểu
biết về âm nhạc
d. Tố chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHÀM D ự KI ÉN

- Bước 1: Chuyên giao nhiệm vụ:

5 . BỈẾu diễn bài hát Con đường học trò

-GV yêu cầu học sinh biểu diễn bài hát

- HS biếu diễn bài hát Con đường học trò

Con đường học trị bằng các hình thức

bàng các hình thức đâ học .


đã h ọ c .
-GV khuyến khích cá nhân/nhóm sáng
tạo các động tác vận động cơ thê thêm
phong phú phù hợp nhịp điệu bài hát.

-Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS biêu diền bài hát Con đường học
trò bàng các hình thức đă học trone các
bi sinh hoạt ngoại khố ở trường, lớp,
hát cho người thân nghe hoặc trong các
sinh hoạt cộng đồng.
- Vận dụng cách vận động cơ thê dã học
vào các bài hát có cùne loại nhịp và tính
chất nhịp.
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV chọn ra 2 nhóm tốt nhất biểu diền
tiết sinh hoạt lớp.
- Bước 4: Kết luận, nhặn định:
GV nhận xét phần trình bày của các
nhóm. Tuyên dương nhóm có phần biểu
diền tốt.

- HS sáng tạo các động tác vận động cơ thê
thêm phong phú phù hợp nhịp điệu bài hát


T IẾ T 3
Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính CO’ bản của âm th an h có tính
nhạc
Đọc nhạc: B ài đọc nhạc số 1
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Nắm được 4 thuộc tính của âm thanh có tính nhạc.
- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc so ì.
2. Năng lực:

- Biết dọc bài dọc nhạc số 1 kết hợp eõ đệm theo phách và đánh nhịp .
- Cám nhặn và nhận biết được các thuộc tính cơ bàn của âm thanh có tính nhạc.
3. Phấm chất:
- Giáo dục HS tính chăm chi, ý thức trách nhiệm và nhân ái với bạn bè trong các hoạt
động của bài học.
- Giáo dục HS ý thức trách nhiệm, chăm chi thône qua nội dune và cáchoạt động học

II. T H IẾ T BỊ• DẠY
H ỌC
VÀ H ỌC
LIỆU
•
•
•
•
- Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ £Õ, phương tiện nghe - nhin và các tư liệu/
fie âm thanh phục vụ cho tiết dạy.
- Học sinh: SGK. Âm nhạc 6, nhạc cụ gồ.
III. T IÉ N T R ÌN H DẠY H Ọ C
A. H O Ạ T ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (M Ở ĐÀU)
a. M ục tiêu: Tạo hírne thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban dầu về
bài học mới
b. Nội dung: HS xem video, hát và vận động theo yêu cầu
c. Sản phâm : HS thực hiện theo yêu cầu cùa GV
d. Tổ chức thực hiện:
HS quan sát các hình ảnh trong SGK, mô tà các âm thanh theo cám nhận cá nhân.


Mồi eiọng n g ư ờ i, mồi nhạc cụ phát ra nhừng âm có sấc có sác thái khác nhau. Sự khác
nhau về màu sắc âm thanh được tạo ra bởi đường biêu diền khác nhau cùa dao động âm

thanh. Đến với bài học hôm nay chúng ta sẽ hiểu rồ hơn vấn dề này
T IẾ T 3
Lí thuyết âm nhạc: Các thuộc tính CO’ bản của âm th an h có tính
nhạc
Đọc nhạc: B ài đọc nhạc số 1

B. HÌNH THÀ NH KIÉN T H Ứ C M Ớ I ( K h ám phá)

Ú THUYẾT ÂM NHẠC
Hoạỉ động 1: Tìm hiếu các thuộc tính CO’ bản của âm thanh có tính nhạc
a. Mục tiêu: HS nêu các thuộc tính của âm thanh có tính nhạc và nêu ví dụ minh hoạ
cho mồi thuộc tính .
b. Nội dung: HS hoạt động nhóm , tháo luận tìm hiểu các thuộc tính cùa âm thanh có
tính nhạc .
c. Sán phắm : HS tìm hiểu được các thuộc tính cơ bán của âm thanh có tính nhạc


H O Ạ T ĐỘNG CUA GV VA HS
Bước 1: C huyên giao nhiệm vụ:
- GV yêu cầu HS đọc sgk
- GV chia từng nhóm HS để tìm hiểu
các thuộc tính cùa âm thanh có tính

SAM PHA.M DỤ KIE.N
Hoạt động 1: Tìm hiêu các thuộc tính CO’ bán
của âm thanh có tính nhạc
Ảm thanh cố lính nh»c bao gốm 4 thuộc tinh:
- Cao độ Độ cao thâp tràm bổng cùa àm thanh
- Trưởng đổ: Độ ngân dài. ngân của âm thanh

nhạc và nêu ví dụ minh hoạ cho mồi

- Cường đơ: Đổ manh, nhe hôc to. nhỏ của âm thanh

thuộc tính.

- Am séc lâ câc sểc thẳi khâc nhau cùa âm thanh câc loai nh»c cụ (tiéng sáo.
Iiéng đân,...) và giộog hât (gtọog nam. giọng nữ....).

+ Nhóm 1: Cao

+ Nhóm 3:

độ

Cường độ

+ Nhóm 2:

+ Nhóm 4: Âm

Trường độ

sắc

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
+HS tháo luận câu hỏi
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+ GV gọi các nhóm trình bày
- Bước 4: Kết luận, nhặn định:

+ GV tiếp nhận câu trả lời của hs
và trả lời nhừne thác mắc HS đưa ra (
nếu có)

Hoạt động 2 : Ghcp các thuộc tính của âm thanh có tính nhạc với bức tra n h thích
họp
a. Mục tiêu: HS biết ghép các thuộc tính của âm thanh có tính nhạc với bức tranh thích
hợp
b. Nội dung: HS quan sát SGK. và ghép mồi bức tranh với mồi thuộc tính âm thanh phù
họp .