KHBD GIÁO án LỊCH sử 12 CHUẨN CV 5512 cả năm mới

MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

Ngày soạn:
Phần I: LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ĐẠI TỪ 1945 - 2000
Chương I: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI
SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945 - 1949).
Tiết 1- Bài 1: SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI
SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1945 - 1949).
I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
Nội dung của Hội nghị Ianta.
Những nét chính về Liên Hợp Quốc và vai trò của Liên hợp quốc với thế
giới hiện nay.
2. Năng lực
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng khai thác kiến thức sách giáo khoa, khai
thác tư liệu, phân tích, đánh giá.
Rèn luyện học sinh năng lực: tự học, tự bồi dưỡng kiến thức; thực hành bộ
môn lịch sử; vận dụng, liên hệ kiến thức…
3. Phẩm chất
Giáo dục cho học sinh thấy được vai trị quan trọng của hịa bình từ đó có ý
thức bảo vệ hịa bình của nhân loại.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Chuẩn bị của giáo viên
Thiết bị dạy học: Bản đồ thế giới, tranh ảnh liên quan, máy chiếu.
Học liệu: Lịch sử thế giới hiện đại, sách giáo khoa lịch sử lớp 12, sách
giáo viên lịch sử lớp 12, tài liệu tham khảo...
2. Chuẩn bị của học sinh
Sgk và đọc trước nội dung bài mới.
Sưu tầm tranh ảnh và tư liệu về quan hệ quốc tế sau Chiến tranh thế giới

thứ hai.


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

III. Tiến trình dạy học
* Ổn định tổ chức lớp
...................................................................................................................................
.......................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
..............................................
1. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU/ GIAO NHIỆM VỤ HỌC TẬP
a. Mục đích
Với việc học sinh quan sát lược đồ “Sự phân chia khu vực ảnh hưởng trên
thế giới theo trật tự hai cực Ianta” các em có thể biết được thế giới bị phân chia
theo hai cực, hai phe: xã hội chủ nghĩa và tư bản chủ nghĩa. Tuy nhiên, nhưng các
em chưa có thể biết đầy đủ và chi tiết tại sao thể giới lại bị phân chia thành hai
cực, sự kiện nào dẫn đến việc thế giới bị phân chia như vậy và nội dung và những
quyết định của sự kiện đó. Từ đó kích thích sự tị mị, lịng khát khao mong muốn
tìm hiểu những điều chưa biết ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học.
b. Nội dung
Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh, hãy quan sát hình ảnh sau và thảo
luận một số vấn đề dưới đây


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

1. Thế giới được phân chia thành những khu vực ảnh hưởng khác nhau là
do chi phối bởi sự kiện lịch sử nào?
2. Hãy cho biết những hiểu biết của mình về những sự kiện đó?
c. sản phẩm
Mỗi học sinh có thể trình bày sản phẩm với các mức độ khác nhau, giáo viên
lựa chọn 01 sản phẩm nào đó của học sinh để làm tình huống kết nối vào bài mới.
Sau Chiến tranh thế giới thứ hai cần thiết lập một trật tự thế giới mới,
Liên Xô và Mĩ là hai cường quốc đại diện cho hai hệ thống xã hội đối lập nhau.
Một trật tự thế giới đã được xác lập, ảnh hưởng trực tiếp đến cục diện thế
giới và quan hệ quốc tế .
Vậy quá trình hình thành trật tự thế giới mới diễn ra như thế nào? Đặc
trưng của trật tự đó? Mối quan hệ Quốc tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai diễn ra
như thế nào? Những nội dung đó sẽ được làm sáng tỏ trong bài học hôm nay.
d. Cách thức thực hiện
Giáo viên chỉ trên lược đồ chú giải những khu vực ảnh hưởng của Liên Xô,
khu vực ảnh hưởng của Mĩ và Tây Âu.
Giáo viên tổ chức hoạt động cho học sinh hoạt động cá nhân.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
HOẠT ĐỘNG 1. Hội nghị Ianta (T2/1945) và những thỏa thuận của ba
cường quốc
a. Mục đích
Những quyết định của Hội nghị Ianta (T2/1945)
Đặc trưng của trật tự thế giới 2 cực Ianta.
b. Nội dung
Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: hãy quan sát hình ảnh sau và đọc nội
dung mục 1 trang 4,5 (sgk) thảo luận một số vấn đề dưới đây

MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

1. Họ là ai? Họ từ đâu đến? Họ đến để làm gì?
2. Họ có những quyết định gì? Tác động của những quyết định đó đến cục
diện thế giới?
Học sinh hoạt động cá nhân sau đó trao đổi đàm thoại ở các cặp đơi hoặc
nhóm (tùy từng lớp) để tìm hiểu về Hội nghị Ianta và những quyết định quan
trọng của Hội nghị Ianta.
Sau khi trình bày xong những quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta, giáo
viên tổ chức cho học sinh trao đổi đàm thoại để nêu hệ quả của những quyết định
của Hội nghị Ianta.
Trong quá trình học sinh làm việc, giáo viên chú ý đến các các học sin để có
thể gợi ý hoặc trợ giúp học sinh khi các em gặp khó khăn.
3. Sản phẩm
Hội nghị Ianta:
- Thành phần có nguyên thủ của ba cường quốc gia Anh, Mĩ, Liên Xô: Thủ tướng
Anh Socxin, Tổng thống Mĩ Rudoven, Chủ tịch Hội đồng bộ trưởng Liên Xô
Xtalin.
- Hội nghị Ianta giải quyết những vấn đề cấp bách khi cuộc chiến tranh bước vào
giai đoạn kết thúc như: Nhanh chóng đánh bại hồn tồn các nước phát xít, phân
chia khu vực ảnh hưởng giữa các cường quốc...
- Thời gian từ 4 - 11/2/1945.
- Địa điểm tại Ianta (Liên Xô).
- Những quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta.


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

+ Xác định mục tiêu chung là tiêu diệt tận gốc phát xít Đức và quân phiệt Nhật.
Để nhanh chóng kết thúc chiến tranh trong thời gian 2- 3 tháng sau khi đánh bại
phát xít Đức, Liên Xơ sẽ tham gia chống Nhật tại Châu Á.
+ Thành lập tổ chức Liên Hợp Quốc nhằm duy trì an ninh và hịa bình thế giới.
+ Thỏa thuận về việc đóng qn tại các nước nhằm giải giáp quân đội phát xít,
phân chia phạm vi ảnh hưởng tại Châu Âu và Châu Á.
+ Ở châu Âu: Liên Xơ chiếm đóng và kiểm sốt vùng Đơng nước Đức và phía
Đơng châu Âu (Đơng Âu): vùng Tây nước Đức và Tây Âu thuộc phạm vi ảnh
hưởng của Mĩ và Anh, Áo và Phần Lan là hai nước trung lập.
+ Ở châu Á: duy trì ngun trạng Mơng Cổ trả lại cho Liên Xơ phía nam đảo Xakha-lin; Nhật Bản phạm vi ảnh hưởng của Mĩ; Trung Quốc là nước dân chủ,
thống nhất;Triều Tiên: miền Bắc thuộc phạm vi ảnh hưởng của Liên Xô, miền
Nam thuộc phạm vi ảnh hưởng của Mĩ; các vùng còn lại của châu Á vẫn thuộc
phạm vi ảnh hưởng của các nước phương Tây.
- Những quyết định quan trọng của Hội nghị Ianta cùng những thỏa thuận của 3
cường quốc đã trở thành khn khổ cho sự hình thành trật tự thế giới mới sau
chiến tranh thế giới thứ 2 được gọi là trật tự thế giới 2 cực Ianta.
Giáo viên liên hệ tại Việt Nam chia thành 2 khu vực lấy vĩ tuyến 16.
+ Miền Bắc quân Trung Hoa dân quốc vào giải giáp quân Nhật.
+ Miền Nam quân Anh vào giải giáp quân Nhật.
HOẠT ĐỘNG 2. Sự thành lập Liên hợp quốc
a. Mục đích
Những nhiệm vụ chính của tổ chức Liên hợp quốc và vai trò của Liên hợp
quốc từ khi thành lập đến nay. Đồng thời, nêu những việc làm của Liên hợp quốc
giúp đỡ Việt Nam.
b. Nội dung
Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh, hãy quan sát hình ảnh sau và đọc nội
dung mục 2 trang 6,7 (sgk) thảo luận một số vấn đề dưới đây:

MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

Lễ kí Hiến chương thành lập Liên hợp quốc

LỊCH SỬ 12

Cờ Liên hợp quốc

1. Nêu những nét chính về tổ chức Liên hợp quốc. Hãy cho biết vai trò của
Liên hợp quốc từ khi thành lập đến nay?
2. Nêu những việc làm của Liên hợp quốc giúp đỡ Việt Nam.

Giáo viên cung cấp thêm tư liệu về các kỳ họp của Đại hội đồng Liên hợp
quốc
Kỳ họp thường niên của Đại hội đồng thường bắt đầu vào ngày thứ ba
của tháng 9 và kết thúc vào giữa tháng 12 với chức danh Chủ tịch Đại hội đồng
Liên Hiệp Quốc được bầu vào lúc khởi đầu của mỗi kỳ họp. Đại hội đồng biểu
quyết bằng cách bỏ phiếu trong các vấn đề quan trọng - đề xuất hịa bình và an
ninh; tuyển chọn thành viên cho các cơ quan; thu nhận, đình chỉ và trục xuất
thành viên và các vấn đề ngân sách - cần được thông qua bởi đa số 2/3 số đại biểu


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

có mặt và bỏ phiếu. Các vấn đề khác được quyết định bởi đa số quá bán. Mỗi
quốc gia thành viên chỉ có một phiếu. Đại hội đồng có thể đề xuất về các sự việc
trong khuôn khổ của Liên Hiệp Quốc, ngoại trừ các vấn đề liên quan đến hồ bình
và an ninh thuộc thẩm quyền xem xét của Hội đồng Bảo an. Trên lý thuyết, quy
chế 1 quốc gia, 1 lá phiếu cho phép các nước nhỏ với dân số tổng cộng chiếm chỉ
8% dân số thế giới có khả năng thơng qua nghị quyết với đa số 2/3 trên tổng số
phiếu.
Việt Nam gia nhập Liên hợp quốc


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

“Quốc kỳ CHXHCN Việt Nam tung bay trước trụ sở Liên hợp quốc trong lễ
kết nạp Việt Nam làm thành viên Liên hợp quốc ngày 20-9-1977 ”
9 giờ sáng ngày 20 tháng 9 năm 1977, lễ thượng cờ Việt Nam được chính
thức tổ chức tại cửa chính trụ sở Liên hợp quốc. Chủ tịch Đại Hội đồng, Tổng
Thư ký Liên hợp quốc đoàn đại biểu Việt Nam do Bộ trưởng Ngoại giao Nguyễn


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

Duy Trinh dẫn đầu cùng đại diện Việt kiều và bạn bè Mỹ đã dự buổi lễ. Luật sư
Mỹ Peter Weiss nhận xét: “Việt Nam đã hy sinh đấu tranh gian khổ để mở đường
cho chính mình và trước đó đã tạo điều kiện cho hàng loạt các nước khác vào

Liên hợp quốc”. Đúng như dư luận quốc tế đã thừa nhận, Việt Nam đã vào Liên
hợp

quốc

“bằngcổngtrước”.

3. Sản phẩm
Sự thành lập Liên hợp quốc
- Từ ngày 25/4 -26/6/1945 một hội nghị quốc tế lớn đã diễn ra tại Xanphaxico
gồm 50 nước thông qua Hiến chương tuyên bố thành lập Liên hợp quốc.
- Ngày 24/10/1945 Hiến chương có hiệu lực.
Mục đích của Liên hợp quốc
- Duy trì hịa bình, an ninh thế giới.
- Thúc đẩy, phát triển các mối quan hệ hữu nghị, hợp tác giữa các nước trên cơ sở
tơn trọng quyền bình đẳng và tự quyết của các dân tộc.
Nguyên tắc hoạt động
- Bình đẳng chủ quyền giữa các quốc gia và quyền tự quyết của các dân tộc.
- Tơn trọng tồn vẹn lãnh thổ và độc lập chính trị của tất cả các nước.
- Khơng can thiệp vào cơng việc nội bộ của bất kì nước nào.
- Giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hịa bình.
- Chung sống hịa bình và sự nhất trí giữa 5 nước lớn: Liên Xô, Mĩ, Anh, Pháp,
Trung Quốc.
Tổ chức của Liên hợp quốc
- Các cơ quan chính là : Đại hội đồng, Hội đồng Bảo an, Ban thư kí, Tịa án quốc
tế, Hội đồng quản thác, Hội đồng kinh tế- xã hội
- Các cơ quan chuyên môn trên các lĩnh vực.
Vai trò của Liên hợp quốc
- Là diễn đàn vừa hợp tác vừa đấu tranh góp phần duy trì hịa bình và an ninh thế
giới, giải quyết các xung đột bằng phương pháp hịa bình.

- Thúc đẩy mối quan hệ hữu nghị, hợp tác giữa các nước.


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

- Giúp đỡ các nước đang phát triển và chậm phát triển về kinh tế, văn hóa, giáo
dục, y tế.
- Liên hợp quốc đã có nhiều việc làm thiết thực để giúp đỡ nhân dân Việt Nam
trên nhiều mặt : kinh tế, giáo dục, môi trường, nhân đạo... thông qua các tổ chức
của Liên hợp quốc có mặt ở Việt Nam: FAO (Tổ chức nông- lương thực),
UNICEF.
d. Cách thức thực hiện
- Trong hoạt động này giáo viên tổ chức cho học sinh sử dụng kĩ thuật khăn trải
bàn cho học sinh làm việc cá nhân sau đó trao đổi để tìm hiểu những nhiệm vụ
chính của tổ chức Liên hợp quốc được xác định trong Hiến chương khi thành lập.
Sau đó, trao đổi đàm thoại để biết được vai trò của Liên hợp quốc từ khi thành lập
đến nay.
- Giáo viên tổ chức học sinh làm việc cá nhân sau đó trao đổi cặp đơi hoặc nhóm
để biết được những việc làm mà Liên hợp quốc giúp đỡ nhân dân Việt Nam.
HOẠT ĐỘNG 3: Sự hình thành 2 hệ thống xã hội đối lập
Giáo viên hướng dẫn học sinh về nhà đọc sgk để hiểu hơn về trật tự thế
giới 2 cực và sự đối đầu của hai phe: tư bản chủ nghĩa và xã hội chủ nghĩa.
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục đích
Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh
hội ở hoạt động hình thành kiến thức về: việc phân chia khu vực ảnh hưởng của
Hội nghị Ianta giữa hai cường quốc Liên Xô và Mĩ.
b. Nội dung

Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh chủ yếu cho làm việc cá nhân, trong
q trình làm việc học sinh có thể trao đổi với bạn hoặc thầy, cô giáo:
Lập bảng thống kê việc phân chia khu vực ảnh hưởng của Hội nghị Ianta
giữa hai cường quốc Liên Xô và Mĩ theo yêu cầu sau:
Khu vực

Ảnh hưởng của Liên Xô

Ảnh hưởng của Mĩ và các nước
phương Tây

Châu Âu


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

Châu Á
3. Sản phẩm.
Bảng thống kê việc phân chia khu vực ảnh hưởng của Hội nghị Ianta giữa
hai cường quốc Liên Xô và Mĩ theo yêu cầu sau
Khu vực
Châu Âu

Ảnh hưởng của Liên Xô

Anh hưởng của Mĩ và các nước

phương Tây

Liên Xơ chiếm đóng và kiểm Vùng Tây nước Đức và Tây Âu
sốt vùng Đơng nước Đức và thuộc phạm vi ảnh hưởng của Mĩ
phía Đơng châu Âu (Đơng

Châu Á

và Anh

Âu)
Duy trì ngun trạng Mơng

Các vùng cịn lại của châu Á vẫn

Cổ trả lại cho Liên Xơ phía

thuộc phạm vi ảnh hưởng của các

nam đảo Xa-kha-lin...
d. Cách thức thực hiện

nước phương Tây.

Học sinh làm việc cá nhân
D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG VÀ MỞ RỘNG.
a. Mục đích
Nhằm vận dụng kiến thức mới mà học sinh đã được lĩnh hội để giải quyết
những vấn đề mới trong học tập và thực tiễn về: Tác động của những quyết định
của Ianta đã ảnh hưởng đến mối quan hệ quốc tế sau chiến tranh thế giới thứ hai
đến nay...
b. Nội dung

Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh:
1. Theo em những quyết định của Ianta đã ảnh hưởng như thế nào đến mối
quan hệ quốc tế sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay?
2. Tìm hiểu thêm các tư liệu liên quan đến bài học như: Hội nghị Ianta,
bức tường Berrlin, vai trò của tổ chức Liên hợp quốc.
3. Sản phẩm
1. Những quyết định của Ianta đã ảnh hưởng như thế nào đến mối quan hệ
quốc tế sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

- Toàn bộ những quyết định của hội nghị Ianta cùng những thoả thuận sau đó
của ba cường quốc đã trở thành khuôn khổ của trật tự thế giới mới - Trật tự hai
cực Ianta.
- Với việc hình thành hai cực Ianta thế giới đã phân chia thành hai phe xã hội chủ
nghĩa và tư bản chủ nghĩa với đối lập nhau về hệ tưởng tưởng, chế độ xã hội, kinh
tế, chính sách đối ngoại.
- Cùng với việc hình thành hai cực Ianta đã dẫn đến cuộc “Chiến tranh lạnh” sau
chiến tranh thế giới thứ hai giữa Liên Xô và Mĩ đến cuối những năm 80 của thế kỉ
XX.
- Tìm hiểu thêm các tư liệu liên quan đến bài học như: Hội nghị Ianta, bức tường
Berrlin, vai trò của tổ chức Liên hợp quốc.
2. Sưu tầm các hình ảnh về Hội nghị Ianta, bức tường Berrlin....Học sinh có
thể viết báo cáo (đoạn văn hay trình chiếu hay bộ sưu tập ảnh…).
d. Cách thức thực hiện
Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh
Đọc trước nội dung bài 2: Liên Xô và các nước Đông Âu (1945-1991).

Liên Bang Nga
( 1991-2000).
Sưu tầm tư liệu về công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hôi ở Liên Xô.
IV. Rút kinh nghiệm
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
............................................................................................
Ngày soạn:
Chương II: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945 - 1991).
LIÊN BANG NGA (1991 - 2000).
Tiết 2, tiết 3 - Bài 2: LIÊN XÔ VÀ CÁC NƯỚC ĐÔNG ÂU (1945 - 1991).
LIÊN BANG NGA (1991 - 2000).


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

I. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức
Thành tựu Liên Xô đạt được trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ
1945 đến những năm 70 thế kỉ XX.
2. Năng lực
Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích, đánh giá sự kiện, so sánh các sự
kiện. Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự học.
3. Phẩm chất
Giáo dục cho học sinh thái độ trân trọng, khâm phục trước tinh thần lao
động, sáng tạo của nhân dân Liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội.

Từ đó thêm quyết tâm xây dựng chủ nghĩa xã hội tại Việt Nam.
II. Thiết bị dạy học và học liệu
1. Chuẩn bị của giáo viên
Thiết bị dạy học: Bản đồ thế giới, lược đồ Liên Xô, tranh ảnh về Liên Xô.
Học liệu: Lịch sử thế giới hiện đại, sách giáo khoa lịch sử lớp 12, sách
giáo viên lịch sử lớp 12…
2. Chuẩn bị của học sinh
Sgk và đọc trước nội dung bài mới.
Sưu tầm tranh ảnh và tư liệu về công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở
Liên Xô.
III. Tổ chức các hoạt động dạy- học.
* Ổn định tổ chức lớp
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
...................................................................................................................................
.....................................................................
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục đích
Với việc cho học sinh quan sát hình ảnh về, Lênin, lược đồ Liên Xô... yêu
cầu học sinh nêu những hiểu biết về đất nước Liên Xơ. Là nước đóng vai trị quan


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

trọng trong viêc kết thúc Chiến tranh thế giới thứ hai, là nước có vai trị quan
trọng trong việc xác lập trạt tự thế giới mới sau Chiến tranh thế giới thứ hai...
Nhưng các em chưa hiểu rõ nhân tố quan trọng để Liên Xơ có vị trí quốc tế cao là
từ những thành tựu Liên Xô đạt được trong cơng cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội.

Từ đó kích thích sự tị mị, lịng khát khao mong muốn tìm hiểu những điều chưa
biết ở hoạt động hình thành kiến thức mới của bài học.
b. Nội dung
Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh, quan sát hình ảnh và lược đồ cùng
thảo luận về vấn đề sau:


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

1. Những hình ảnh gợi cho em nhớ đến những quốc gia nào?


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

2.Mối quan hệ của những quốc gia đó?
3.Nêu những điều em đã biết và muốn biết về những quốc gia đó?
3. Sản phẩm.
Sau Chiến tranh thế giới thứ hai kết thúc cùng với những thay đổi của tình
hình thế giới, chủ nghĩa xã hội đã từng bước phát triển và trở thành hệ thống.
Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội tại Liên Xô và Đông Âu đã đạt được những
thành tựu tiêu biểu trong giai đoạn 1945 đến những năm 70 của thế kỉ XX đặc

biệt Liên Xô đã trở thành cường quốc trên thế giới. Những thành tựu trên có ý
nghĩa như thế nào đối với các quốc gia và với cục diện thế giới. Những nội dung
này chúng ta cùng tìm hiểu rõ trong bài 2 Liên Xô và các nước Đông Âu (19451991). Liên Bang Nga (1991-2000).
d. Cách thức thực hiện
Học sinh hoạt động cá nhân. Giáo viên yêu cầu 2- 3 học sinh trình bày sản
phẩm với các mức độ khác nhau, giáo viên lựa chọn 01 sản phẩm để làm tình
huống kết nối vào bài mới.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Liên xô và các nước Đông Âu từ năm 1945 đến giữa những
năm 70.
a. Mục đích
Những thành tựu của Liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội
từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến những năm 70 thế kỉ XX.
Chính sách đối ngoại của Liên Xơ và vị trí của Liên Xơ trên trường quốc
tế.
b. Nội dung
Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: đọc thơng tin SGK trang 10,11 kết
hợp quan sát các hình ảnh, học sinh hoạt động từng cặp đôi thảo luận các vấn đề
sau:


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

Sputnik 1, phóng ngày 4/10/1957

LỊCH SỬ 12

Tàu vũ trụ Phương

Đơng 1

Poster của Liên Xô những năm 70" Chiến thắng của Việt Nam
là chiến thắng của chủ nghĩa xã hội".
1. Những thuận lợi và khó khăn của Liên Xơ sau Chiến tranh thế giới thứ
hai.
2. Nhiệm vụ trước mắt, nhiệm vụ chiến lược của Liên Xô.
3. Những thành tựu Liên Xô về kinh tế, khoa học kĩ thuật, chính trị- xã hội,
đối ngoại.
4. Ý nghĩa của công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở Liên xô.
Học sinh hoạt động cá nhân, thảo luận theo cặp đôi, giáo viên quan sát lớp và hỗ
trợ.
Giáo viên u cầu 2-3 cặp đơi trình bày sản phẩm của mình, học sinh trong
lớp treo dõi và bổ sung để hoàn thiện sản phẩm
c. Sản phẩm


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

Những thuận lợi và khó khăn của Liên Xơ sau Chiến tranh thế giới thứ
hai.
- Sau chiến tranh thế giới thứ hai Liên Xô bị tổn thất nặng nề về sức người và sức
của.
- Sau chiến tranh thế giới thứ hai Mĩ và các nước Phương Tây thực hiện chính

sách bao vây, cơ lập, cấm vận tiến tới tiêu diệt Liên Xô.
- Sau Chiến tranh thế giới thứ hai Liên Xơ có vị trí quốc tế cao
Nhiệm vụ trước mắt, nhiệm vụ chiến lược của Liên Xô.
- Nhiệm vụ trước mắt nhanh chóng hàn gắn vết thương chiến tranh, khơi phục
kinh tế, củng cố an ninh quốc phịng và giúp đỡ các nước Đơng Âu mới giải
phóng.
- Nhiệm vụ chiến lược xay dựng chủ nghĩa xã hội đưa Liên Xô trở thành cường
quốc.
Những thành tựu Liên Xô về kinh tế, khoa học kĩ thuật, chính trị- xã
hội, đối ngoại.
- Trong công nghiệp: năm 1947 sản xuất được phục hồi, năm 1950 vượt 73% so
với trước chiến tranh, có 6200 nhà máy, xí nghiệp đi vào sản xuất. Sản xuất công
nghiệp đạt được tốc độ cao, đến những năm 70 Liên Xô trở thành cường quốc
công nghiệp đứng thứ 2 thế giới sau Mĩ, đi đầu trong công nghiệp vũ trụ, công
nghiệp điện hạt nhân
- Trong nông nghiệp phát triển nhanh vượt mức trước chiến tranh. Sản xuất nông
nghiệp phát triển nhanh, trong những năm 60 tăng trung bình là 16%.
- Khoa học kĩ thuật: Năm 1949 chế tạo thành cơng bom ngun tử.Năm 1957
phóng thành cơng vệ tinh nhân tạo vào vũ trụ.Năm 1961 phóng thành cơng tàu vũ
trụ đưa con người bay vòng quanh trái đất. Những thành tựu trên đã mở ra kỉ
nguyên trinh phục vũ trụ của lồi người.
- Chính trị- xã hội: ổn định vai trò của Đảng và nhà nước XHCN được tăng
cường.


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

- Đối ngoại: Liên Xô nhất quán thực hiện chính sách đối ngoại tích tực bảo vệ an

ninh, hịa bình thế giới, ủng hộ phong trào cách mạng thế giới, giúp đỡ các nước
XHCN.
Ý nghĩa của những thành tựu đạt được.
- Với Liên Xô: những thành tựu trên đã đưa Liên Xô trở thành cường quốc công
nghiệp trên thế giới, đời sống của nhân dân được nâng cao.
- Với thế giới:
+ Góp phần duy trì thế cân bằng trong trật tự thế giới 2 cực.
+ Làm Mĩ thất bại trong chiến tranh lạnh.
+ Liên Xô đã trở thành chỗ dựa của hịa bình thế giới, phong trào cách mạng thế
giới và là anh cả đỏ của hệ thống xã hội chủ nghĩa.
Mục 2: Các nước Đông Âu. Muc 3: Quan hệ hợp tác giữa các nước xã hội
chủ nghĩa.
Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc sách giáo khoa:
- Công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội ở các nước Đông Âu.
- Mối quan hệ giữa các nước xã hội chủ nghĩa qua tổ chức SEV và Vacxava.
HOẠT ĐỘNG 2. Liên Xô và các nước Đông Âu từ những năm 70-1991.
a. Mục đích
Sự khủng hoảng và sụp đổ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và Đông Âu.
Nguyên nhân tan dã chế độ xã hội chủ nghĩa ở Liên Xô và Đông Âu.
b. Nội dung
Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh: đọc thông tin SGK trang 14, 15,
hoạt động cá nhân để thảo luận các vấn đề sau:
1. Những thay đổi của tình hình thế giới những năm 70 đã tác động như
thế nào đến các nước? Giải pháp đưa ra?
2. Sự sụp đổ chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và Đông Âu.
3. Nguyên nhân dẫn đến sự tan dã chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và Đơng Âu.
c. Sản phẩm
Những thay đổi của tình hình thế giới những năm 70 của thế kĩ XX và
giải pháp đưa ra của các nước.

MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12

- Tác động của cuộc khủng hoảng năng lượng dầu mỏ năm 1973 đã ảnh hưởng
mạnh mẽ đến tình hình chính trị, kinh tế, tài chính của các nước.
- Giải pháp đưa ra: đầu tư cho khoa học kĩ thuật, cải tổ nền kinh tế.
Sự sụp đổ chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và Đông Âu.
- Liên Xô và các nước Đông Âu chậm đề ra những biện pháp sửa đổi thích ứng,
đất nước khủng hoảng tồn diện.
- Từ năm 1989-1991, chủ nghĩa xã hôi tan dã ở Liên Xô và các nước Đông Âu.
Nguyên nhân tan dã chủ nghĩa xã hội ở Liên Xô và Đông Âu.
- Do đường lối lãnh đạo mang tính chủ quan duy ý chí, cùng với cơ chế tập trung
quan liêu bao cấp làm cho sản xuất trì trệ đời sống nhân dân khơng được cải
thiện, tình trạng thiếu dân chủ, thiếu công bằng trong xã hội.
- Không bắt kịp bước phát triển của khoa học kĩ thuật tiên tiến.
- Khi tiến hành cải tổ phạm sai lầm trên nhiều mặt làm cho khủng hoảng trầm
trọng hơn.
- Sự chống phá của các thế lực thù địch trong và ngoài nước.
d. Cách thức thực hiện
Trong quá trình học sinh làm việc, giáo viên chú ý đến các học sinh để có gợi ý
hoặc trợ giúp học sinh khi các em gặp khó khăn. Giáo viên gọi bất kì 2 -5 học
sinh phát biểu ý kiến, các học sinh khác lắng nghe, bổ sung, chỉnh sửa cho hoàn
chỉnh.
HOẠT ĐỘNG 3. Liên Bang Nga từ 1991 - 2000
a. Mục đích
Những nét chính về Liên bang Nga từ 1991-2000.
Vị trí của Liên Bang Nga trên trường quốc tế hiện nay.
b. Nội dung

Giáo viên giao nhiệm vụ cho học sinh, học sinh hoạt động cá nhân, cụ thể
như sau: quan sát hình ảnh và đọc sách giáo khoa trang 17, 18 và trả lời các câu
hỏi


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

LỊCH SỬ 12


MUA GIÁO ÁN TRỰC TIẾP LIÊN HỆ ĐT, ZALO: 0946.734.736

Cờ Liên bang Nga
1. Các thời kì tổng thống của Liên Bang Nga.
2. Tình hình Liên Bang Nga từ 1991-2000.
3. Mối quan hệ Liên Bang Nga và Việt Nam.
c. Sản phẩm

LỊCH SỬ 12

Tổng thống Putin