CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON LỚP CHỒI

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thực hiện 4 tuần: 07/09 - 02/10/2020

I. MỤC TIÊU PHÁT TRIỂN
1. Phát triển thể chất:
* Sức khỏe và dinh dưỡng :
MT1 : Cân nặng: Trẻ trai: 14,4 - 23,5 kg; Trẻ gái: 13,8 - 23,2kg
MT2:Chiều cao: Trẻ trai: 100,7 - 119,2cm; Trẻ gái: 99,5 - 117,2 cm
* Phát triển vận động
MT3: Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m trong 10 giây
MT4 Biết những đồ dùng , đồ vật nguy hiểm nơi trường lớp .
MT5 :Phôi hợp nhịp nhàng tay chân thực hiện các bài đi chạy nhảy theo hiệu lện của cô.
2.Phát triển nhận thức:
MT37: Biết tên trường, tên lớp , tên cô giáo , tên các bạn trong lớp
MT38: Quan tâm đến những thay đổi của sự vật, hiện tượng xung quanh với sự gợi ý, hướng
dẫn của cô giáo.
MT39: Phân biệt các khu vực trong lớp , các khu vực trong trường và các công việc khác
nhau của các cô , bác trong trong mầm non
MT40:Nhận biết số lượng và chữ số 1,2. Nhận biết to hơn- nhỏ hơn
3.Phát triển ngôn ngữ:
MT73:Nhận ra ký hiệu thông thường: Nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm.
MT74: Biết kể về trường lớp, về các hoạt động ỏ trường lớp theo trình
MT75: Đọc kể chuyện theo cơ về trường trường,lớp
MT76: Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự , lễ phép trong giao tiếp .
4.Phát triển thẩm mỹ:
MT106: Thể hiện bài hát về trường mầm non đúng nhịp có cảm xúc

1


MT107: Tạo ra các sản phẩm tạo hình về:Trường lớp, đồ dùng, đồ chơi, cô giáo, các bạn

trong lớp
MT108: Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong lớp
5. Phát triển tình cảm xã hội:
MT133: Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép.
MT134 Yêu quý trường lớp cô và các bạn
MT135 u thích và biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi của lớp, cất đồ dùng đúng nơi quy định
MT136 Thực hiện các quy định của lớp , của trường
II NỘI DUNG GIÁO DỤC:
1. Phát triển thể chất:
* Phát triển vận động
- Tập cho trẻ Chạy liên tục theo hướng thẳng 15m trong 10 giây
- Trẻ Biết và không chơi những đồ dùng , đồ vật nguy hiểm nơi trường lớp .
- Trẻ biết phối hợp nhịp nhàng tay chân thực hiện các bài đi chạy nhảy theo hiệu lện của cô.
* Sức khỏe và dinh dưỡng :
- Cân nặng: Trẻ trai: 14,4 - 23,5 kg; Trẻ gái: 13,8 - 23,2kg
- Chiều cao: Trẻ trai: 100,7 - 119,2cm; Trẻ gái: 99,5 - 117,2 cm
2.Phát triển nhận thức:
- Tre Biết tên trường, tên lớp , tên cô giáo , tên các bạn trong lớp
- Trẻ chú ý Quan tâm đến những thay đổi của sự vật, hiện tượng xung quanh với sự gợi ý,
hướng dẫn của cô giáo.
- Trẻ biết Phân biệt các khu vực trong lớp , các khu vực trong trường và các công việc khác
nhau của các cô , bác trong trong mầm non
- Trẻ Nhận biết số lượng và chữ số 1,2. Nhận biết to hơn- nhỏ hơn
3.Phát triển ngôn ngữ:
- Dạy trẻ Nhận ra ký hiệu thông thường: Nhà vệ sinh, cấm lửa, nơi nguy hiểm.
- Trẻ Biết kể về trường lớp, về các hoạt động ỏ trường lớp theo trình
- Trẻ biết Đọc kể chuyện theo cô về trường,lớp
- Dạy trẻ Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự , lễ phép trong giao tiếp .
4.Phát triển thẩm mỹ:
2

- Dạy trẻ biết Thể hiện bài hát về trường mầm non đúng nhịp có cảm xúc
- Trẻ biết Tạo ra các sản phẩm tạo hình về:Trường lớp, đồ dùng, đồ chơi, cô giáo, các bạn
trong lớp
- Trẻ biết Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong lớp
5. Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ Biết nói cảm ơn, xin lỗi, chào hỏi lễ phép.
- Dạy trẻ biết Yêu quý trường lớp cơ và các bạn
- Dạy Trẻu thích và biết giữ gìn đồ dùng , đồ chơi của lớp, cất đồ dùng đúng nơi quy định
- Trẻ biết Thực hiện các quy định của lớp , của trường

3


III. MẠNG NỘI DUNG

NHÁNH 1
Trường mẫu giáo thân yêu
(07/9 → 11/9/2020)

NHÁNH 2
Lớp Chồi của bé
(14/9 → 18/9/2020)

CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON
Thực hiện 4 tuần: 07/09 02 /10/2020

NHÁNH 3
Các Cô Chú Trong

Trường Của Bé
(21/9 → 25/09/2020)

4

NHÁNH 4
Bé vui tết Trung thu
(28/9 → 02/10/2020)


MẠNG HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: TRƯỜNG TUỔI HỒNG CỦA BÉ
Thực hiện Từ ngày 07/9 → 11/9/2020
Nội dung giáo dục

Hoạt động giáo dục
Phát triển về thể chất
- Trẻ biết tập các động tác TDBS Kết hợp Phát triển vận động
theo lời bài hát trường chúng cháu là trường HĐHọc:
mầm non

- Tập các động tác TDBS

-Trẻ đi theo cô đúng kỷ thuật, khi đi mắt - Đi theo đường hẹp
nhìn thẳng,đầu khơng cuối. Phối hợp chân * Sức khỏe dinh dưỡng
tay nhịp nhàng

HĐVS Cá nhân: Biết rửa tay dưới vòi nước

- Trẻ biết rửa tay bằng xà phòng sau khi đi sạch trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh
vệ sinh

HĐ Ăn: Mời cô mời bạn khi ăn và ăn từ tốn

Khi ăn không đùa nghịch không làm rơi vãi
Phát triển về nhận thức
- Trẻ biết và gọi tên trường, tên cơ giáo hiệu Khám phá TGXQ
trưởng, tên cơ hiệu phó và các cô giáo,

KPKH: Trường Tuổi Hồng của bé

- Trẻ nhận biết số lượng 1,. chữ số 1

LQVT: Nhận biết số lượng và chữ số 1

- Biết xếp tương ứng và chọn số đặt tương
ứng với đồ vật.
- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả.

Phát triển ngôn ngữ
LQVH:

- Đọc thơ diễn cảm.Thể hiện âm diệu, nhip - Truyện “Thỏ Trắng đi học”
điệu phù hợp với nội dung baì thơ.
Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ thuộc bài hát và vận động theo bài Tạo hình:
:Ngày vui của bé, hát đúng nhịp điệu ,kết Vẽ tô màu hoa trong vườn trường
hợp biểu diễn bài hát tốt

HĐ Chơi: Lộn cầu vồng , Tìm Bạn thân

- Trẻ biết chọn màu phù hợp để tô
Phát triển tình cảm xã hội
* Phát triển tình cảm xã hội:
- Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các + Góc phân vai:Chơi đóng vai cơ giáo, mẹ
5


hành động chơi trong nhóm .

con, Bác sĩ, bán hàng

- Biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ + Góc Xây dựng: Xây trường mầm non
đề chơi, phân vai chơi, tìm được đồ dung Xếp hàng rào, xếp con đường đi tới trường.
thay thế để thực hiện ý tưởng chơi,

+Góc tạo hình: Tơ màu tranh về trường

- Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết mầm non, các đồ chơi ngoài trời, phong
thể hiện vai chơi một cách tuần tự, độc lập cảnh trường…
và một số tiêu chuẩn khi chơi.

+Góc sách: bé học tốn qua sách, tranh về
đồ dùng ,cây cối trong trường..
+ Góc khám phá khoa học: chăm sóc cây,
hoa trong sân trường.
+Góc âm nhạc: Hát múa những bài về
trường mầm non Tuổi Hồng của bé

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NHÁNH 1: TRƯỜNG TUỔI HỒNG CỦA BÉ
Thực hiện Từ ngày 07/9 → 11/9/2020

ĐĨN TRẺ
- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân.
- Ổn định lớp và chuẩn bị hoạt động trong ngày.
- Trò chuyện với phụ huynh về hoạt động ở nhà của trẻ. Trị chuyện với trẻ về trường mầm non:
các con có biết tên trường chúng ta là trường gì? Trong trường có những ai? Đến trường các con
thấy thế nào ?đến trường các con được học vui chơi trị chơi gì ?......
- Điểm danh trẻ bằng cách gọi họ tên của trẻ để trẻ nhớ họ tên của mình.
- Cho trẻ xem tranh về một số một số hình ảnh chủ đề TMN,trang trí lớp theo chủ điểm
* THỂ DỤC SÁNG
- Tập trên nền nhạc của trường với bài “Trường chúng cháu là trường mầm non” động tác : Hô
hấp1,2; Tay 2; Chân 2 ; bật 2
6


* Khởi động:Cho trẻ đi thành vòng tròn, kết hợp các kiểu đi.
*Trọng động:Vận động theo nhạc bài hát : “Trường chúng cháu là trường mầm non”
-Hô hấp: Thổi nơ bay, thổi cháo, tập 2 lần 8 nhịp
-ĐT tay 2: Hai tay đưa ra ngang , gập khuỷ tay,bàn tay chạm vai (2 lần 8 nhịp)
-ĐT chân 2: Ngồi khuỵu gối , lưng thẳng , không kiễng chân , tay đưa ra trước (2 lần 8 nhịp)
-ĐT bụng 2: hai chân bước rộng bằng vai, 2 tay dơ cao, cúi người 2 bàn tay chạm 2 bàn chân (2 lần
8 nhịp)
-ĐT bật 2; bật tiến về phía trước và lùi về phía sau ttheo nhịp (2 lần 8 nhịp)
* Hồi tỉnh: Cho trẻ đi chậm ,hít thở sâu
HOẠT ĐỘNG NGỒI TRỜI
Hoạt động có chủ đích: Dạo chơi quanh sân trường, quan sát bầu trời thời tiết.
- Trò chuyện Quan sát trò chuyện tranh về trường mầm non
- Trò chơi vận động : Tìm bạn thân
- Trị chơi dân gian: “Kéo co”
- Chơi tự do: chơi với đồ chơi có sẵn ngồi trời và một số đồ chơi cơ chuổn bị cho buổi dạo chơi
như bóng, vịng phấn, chơi với nước cát, vẽ trên sân.

HOẠT ĐỘNG HỌC
- Cơ trị chuyện cùng trẻ về trường mầm non
-Trò chuyên về ngày nghỉ cuối tuần,những cảm xúc của trẻ trong ngày nghỉ cuối tuần
* Thời khóa biểu
Thứ hai

Thứ ba

Thứ tư

Thứ năm

Thứ sáu

7/9/2020
KPKH

8/9/2020
TDKN

9/9/2020
Tốn

10/9/2020
LQVH

11/9/2020
LQTH

Truyện “Thỏ

Trị chuyện về

Đi theo đường

Nhận biết số

trường mẫu

hẹp

lượng và chữ số Trắng đi học”

giáo Tuổi hồng

Vẽ tơ màu hoa trong vườn
trường

1

• HOẠT ĐỘNG GĨC
- Góc phân vai: Chơi đóng vai “ Mẹ con” “phịng khám bệnh” “cửa hàng”.
- Góc Xây dựng : - Xây nhà của bé, trường học của bé.
- Góc học tập: - Xem tranh ảnh về chủ đề, tô màu tranh, sưu tầm tranh ảnh, làm sách.
- Góc thiên nhiên: Tưới cây, chăm sóc cây cảnh, chậu hoa.
7


- Góc nghệ thuật: - Ơn kỹ năng về nặn, xé dán . tô màu tranh về trường MGTH
- Cắt dán, nặn đồ chơi trẻ u thích

- Góc sách: tranh ảnh ,sách ,báo ,thơ, chuyện ,ca dao ,đồng giao về chủ đề
VỆ SINH, ĂN TRƯA
- Cô nhắc trẻ rửa tay trước khi ăn, ngồi ăn nghiêm túc, khơng nói chuyện riêng trong khi ăn, không
được chọc ghẹo bạn.
Động viên trẻ ăn hết suất, ăn đủ món, khơng làm rơi vãi thức ăn.
Ăn xong rửa tay, lau miệng, không chạy nhảy.
NGỦ TRƯA
-

Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh trước khi ngủ
Đọc bài thơ” Giờ đi ngủ” ngủ ngoan khơng nói chuyện riêng
VỆ SINH - ĂN XẾ
- Nhắc nhở trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, rửa tay trước khi ăn, ngồi ăn nghiêm túc, khơng n
chuyện riêng, khơng chọc ghẹo bạn.
- Động viên trẻ ăn hết suất, không làm rơi vãi thức ăn
- Ăn xong rửa tay, lau miệng
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
-Trò chơi:
Bé Khéo Tay; Lộn cầu vồng; Đoán nhanh các đồ dung trong lớp; Bé có số mấy; Liên hoan văn
nghệ,…
-Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc; tổ chức lao động tập thể ,lau rửa ,cất dọn đồ chơi
-Nghe đọc chuyện ,kể lại chuyện ,ôn lại chuyện,bài hát,bài thơ câu đố...
-Nhận xét nêu gương cuối ngày .
TRẢ TRẺ
- Rèn trẻ vệ sinh cá nhân
- Cho trẻ đọc một số bài thơ về chủ đề
- Rèn các kỹ năng ngồi học, kỹ năng cầm bút tô, vẽ…
-Nhân xét cuối ngày. Chuẩn bị tư trang cá nhân cho trẻ ra về.
- Trao đổi cùng phụ huynh về tình hình của trẻ, và những thay đổi nếu có.Trong ngày về sức khỏe
giáo dục kết hợp cùng gia đình để giáo dục trẻ.

HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TÊN HĐ
Hoạt động
8

YÊU CẦU
CHUẨN BỊ
Trẻ quan sát và -Địa điểm :

TIẾN HÀNH
* Ổn định:


có chủ

ghi nhớ được sân rộng

-Ơn định xếp 2 hàng cơ giáo giới thiệu buổi

đích:

khung

dạo chơi

Quan sát

trong

khung

mầm non

cảnh xung

Trẻ nắm được gọn gàng , dễ

quan sát trò chuyện về trường mầm non cô

quanh

luật chơi, cách vận động.

đặt câu hỏi gợi ý để trẻ trả lời về khung

trường

chơi và hứng -Trò chơi tự

cảnh xung quanh trường đồ chơi, đồ vật,

thú

cây xanh, cây hoa có trong sân trường:

cảnh thống
trường trang phục

chơi

chơi.

của cơ và trẻ

trị do: Vịng,

Thời tiết hơm nay các con thấy thế nào?
Bây giờ cơ cho các con hoạt động ngồi trời

bóng, phấn,

Chúng mình thấy sân trường hơm nay có

giấy

đẹp khơng ?

QS nhận xét

Vì sao cháu thấy đẹp? ( có đồ chơi, cây hoa

- Cơ giáo chủ

có trong sân trường...).

động đua ra

Chúng mình cùng quan sát xem sân trường

những câu hỏi hơm nay có gì lạ? ( trẻ trả lời)

gợi mở, kích

Vì sao sân trường lại được trang trí đẹp như

thích trẻ tìm

vậy ? ( ngày khai trường )

hiểu

Để sân trường lúc nào cũng đẹp các con
phải làm gì?
*ĐọcThơ: “Cơ giáo của em”
- Cô giới thiệu bài thơ. Cô và trẻ cùng đọc

Sân

bài thơ “Cô giáo của em” đọc thơ.
chơi Cách chơi: - Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài

Trị chơi

-Phát triển vận -

vận động:

động cơ bản: chỗ chơi bằng “Tìm bạn thân”, khi trẻ hát hết bài hoặc khi

Tìm bạn

chạy

thân

Tai

phẳng thoảng đang hát, nghe cơ ra hiệu lệnh
nghe

phán đốn

óc mát Khăn bịt “Tìm bạn thân”thì mỗi trẻ phải tìm cho
mắt

mình một bạn khác giới, sau đó các cháu
nắm tay nhau vừa đi vừa hát , đến khi cơ
nói “Đổi bạn” trẻ phải tách ra và tìm cho
mình một bạn khác theo đúng luật chơi
-Cô chú ý bao quát , khuyến khích những
9


trẻ tìm bạn nhanh và đúng.

Trị chơi

-Trẻ nắm được

-Một sợi dây

- Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, tương

dân gian:

luật chơi, cách

thừng dài 6m, đương sức nhau, xếp thành 2 hàng và đối

“Kéo co”

chơi và hứng

-cô vẽ một

diện nhau, các trẻ cầm vào sợi dây, khi có

thú chơi trị

vạch thẳng

hiệu lệnh của cơ tất cả kéo dây về phía

chơi

làm ranh giới

mình, nếu người đầu hàng giẫm chân vào

giữa 2 đội

vạch chuẩn trước thì thua cuộc
- trẻ chơi 3-4 lần

Chơi tự

Thoả mãn nhu

Gậy thể dục,

do:

cầu vui chơi

vịng thể dục,

Cơ giới thiệu đồ chơi cho trẻ, cho trẻ tự do

Chơi với

rèn luyện sức

bóng…

lựa chọn trị chơi. Cơ bao qt quan sát trẻ

gậy, vịng

khoẻ cho trẻ,

thể dục và

trẻ được tắm

đồ chơi có

nắng gió hít

sẵn ngồi

thở khơng khí

trời

trong lành

chơi

HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GĨC
GĨC CHƠI
TÊN TRỊ

U CẦU

CHUẨN BỊ

THỰC HIỆN

CHƠI
1.Góc phân vai

- Thỏa mãn nhu - Bộ đồ dùng gia

- Cơ giáo

cầu hoạt động vui đình, Búp bê các trong một hoạt động cụ thể

- Bán hàng

chơi của trẻ.

10

Đóng vai cơ giáo. Trẻ

loại, vải vụn các ở trường mầm non.


- Gia đình

- Trẻ chơi theo màu, quần áo, Búp Đong vai các thành viên
nhóm và biết phối Bê giường nơi.
hợp

các

trong gia đình chăm sóc

hành - Một số đồ dùng, đồ trẻ, cho trẻ đi học.

động chơi trong chơi cho trị chơi Chơi bán hàng các loại đồ

nhóm .

“Cơ giáo” như: sách dùng học tập, đồ chơi, hoa

- Biết cùng nhau vở, bút, bàn ghế...
bàn

bạc

quả mùa thu

thỏa - Đồ chơi cho trị Cơ vào góc chơi cùng với

thuận về chủ đề chơi “Bán hàng” : trẻ, gúp trẻ nhận vai chơi.
chơi,

phân

vai Các loại đồ chơi, các Hướng dẫn trẻ một số kỹ

chơi, tìm được đồ loại quả mùa thu...

năng của vai chơi.

dung thay thế để

Gợi ý để các nhóm chơi

thực hiện ý tưởng

biết liên kết với nhau trong

chơi,

khi chơi, có sự giao lưu,

- Biết lien kết các

quan tâm đến nhau trong

nhóm trong khi

lúc chơi.

chơi, biết thể hiện
vai chơi một cách
tuần tự, độc lập và
một số tiêu chuẩn
khi chơi.
2.Góc xây dựng - xây nhà cao từng - Vật liệu xây dựng: - Xây dựng trường mầm
lắp ghép:

- Xây trường học

Gạch, sỏi, các loại non với các lớp học, sân

Trường mầm

- Trẻ biết dùng cây cỏ…

non

những nguyên vật - Các loại mô hình cảnh, vườn hoa…

chơi ngồi trời, cỏ cây

liệu khác nhau để đồ chơi ngoài trời: - Hướng dẫn trẻ lắp ghép
xây

thành

một bập bênh đu quay.

các mơ hình trong gọc

cơng trình: TMG - Hàng rào, cây, chơi, nếu trẻ chưa tự chơi
tạo khung cảnh hoa…

được.

trường có vườn - Khối lắp ráp.

- Cơ và trẻ cùng trị chuyện

hoa, hàng rào sân - Sỏi đá, que, hột, về trường mầm non của
11


chơi.

hạt.

mình, gợi ý để trẻ kể ở

Biết sứ dụng đồ

trường của mình có những

dung đồ chơi một

gì.

cách sáng tạo.

- Dạy trẻ sắp xếp lớp học,

Biết nhận xét ý

hàng rào, sân chơi, bồ hoa,

tưởng, sản phẩn

thảm cỏ…thẳng, đều, hợp

của mình .

lí.
- Hướng dẫn trẻ sắp một số
loại đồ chơi như đu quay,
cu tri, bp bờnh

GểC TO
HèNH
-

Tô,

dỏn nh trng Bút sáp màu, giấy Tr tô và vẽ về trng

vẽ

trng

- Tụ mu, xộ, cắt

vỊ mầm non, nặn đồ A4.....
mầm dùng bé thích.

non....

mầm non
Tơ màu cô giáo và các bạn

- Giấy vẽ, bút
vẽ,giấy màu, hồ
dán.
- Tranh vẽ , tranh
xé dán về chủ
điểm trường mầm

GÓC ÂM
NHẠC

non .
- Hát lại và biểu - Các dụng cụ âm - Trẻ biểu diễn lại các bài
diễn các bài hát về nhạc

hát về chủ đề trường mầm

Hát lại và biểu chủ đề

non; Chơi với các dụng cụ

diễn các bài hát - chơi với các

âm nhạc và phân biệt các

về chủ đề trường dụng cụ âm nhạc

âm thanh khác nhau của

mầm non,

các dụng cụ âm nhạc.

và phân biệt các
âm

GÓC HỌC

thanh

khác

nhau.
- Biết tô thật đẹp - Bút sáp giấy cho - Chơi lô tô đồ dùng, đồ

TẬP VÀ SÁCH các nét chữ cơ trẻ tô.
12

chơi tập phân loại theo các


- Tô các nét cơ

bản,

hứng

thú Chuẩn bị không gian tiêu chuẩn khác nhau.

bản,

xem

tranh

- Xem tranh

trường mầm non.

về đầy đủ cho trẻ quan - Tô, vẽ chữ cái, chữ số,

trường mầm non

sát và xem tranh ảnh tranh hoa quả.
về trường mầm non.

- Ghép tranh về trường

- Tranh lô tô về đồ mầm non, đồ dùng trong
dung đồ chơi trong lớp.
trường mầm non.

Trang trí, cát dán chữ cái,

- Các loại sách tranh chữ số.
truyện

về

trường - Hướng dẫn trẻ cách lật

mầm non

mở sách, xem tranh và gợi
ý để trẻ kể chuyện theo
nộiu dung bức tranh theo

5.Góc thiên

- Trẻ thích lao

suy nghĩ của trẻ.
- Dụng cụ làm vườn, - Chăm sóc, tưới nước, lau

nhiên chăm sóc

động, tưới cây,

nước tưới, cát, hịn

lá ở góc thiên nhiên chơi

tưới cây

xới đất, chơi với

sỏi.

với nước: chơi chìm nổi

cát, khi làm nhẹ
nhàng.
******************************

Thứ hai ngày 07 tháng 09 năm 2020
Hoạt động chủ đích: KHÁM PHÁ KHOA HỌC
Đề tài: Trị chuyện về Trường mẫu giáo của bé

13


I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1 Kiến thức:
- Trẻ biết và gọi tên trường, tên cô giáo hiệu trưởng, tên cô hiệu phó và các cơ giáo,
2. Kỹ năng:
-Trè biết 1 tên trường và thích đến trường và một số nội quy của trường.
3. Thái độ:
-Trẻ yêu trường, biết bảo vệ và vệ sinh trường lớp ln sạch sẽ, trẻ thích được đến trường.
II. CHUẨN BỊ:
* Cô:
- Maý chiếu 1 số hình ảnh về trường MG tuổi hồng
-Các loại tranh ảnh, đồ dùng đồ chơi, mọi hình ảnh hoạt động của nhà trường,
-Các bài hát, câu chuyện, bài thơ về trường: Bài hát trường chúng cháu là trường mầm non,
ngày vui của bé, vòng 4 cái.
* Trẻ: Quần áo sạch sẽ, gọn gàng ,..
III. CÁCH TIẾN HÀNH:
1/Ơn định tổ chức
- Cơ và trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường mầm non.
-Cơ mở hình chiếu cho c/c quan sát và đàm thoại qua tranh…
2/ Nội dung:
a.Hoạt động 1:
- Trò chuyện về trường mẫu giáo Tuổi Hồng:
- Cô hỏi trẻ tên trường, trong trường có ai ? Cơ nào làm hiệu trưởng ? Cơ nào làm hiệu
phó? Trường chúng ta thuộc ở thôn mấy ? xã nào ?
- Các cô giáo và tên các cô bác nhân viên trong trường, công việc của từng người ?
- Lớp chúng mình là lớp gì nhỉ?
- Cơ giáo con tên gì ?
- Trong lớp con có những bạn nào ? Bạn trai hay bạn gái ? Đó là các bạn nào ?

- Cơ đặt thêm 1 vài câu hỏi mở cho trẻ suy nghi trả lời.
b. Hoạt động 2: Ai nhanh nào?
- Trò chơi : “ Gió thổi”
14


Luật chơi: Khi cơ hơ : “ Gió thổi” và cơ mở hình chiếu cho c/c xem các tranh ảnh về trường
mẫu giáo Tuổi Hồng cho trẻ quan sát và gọi tên, đàm thoại khi trẻ đã được quan sát bức
tranh.
- Cô cho trẻ quan sát những bức ảnh của các cô giáo, nhân viên trong nhà trường.
- Cô cho trẻ gọi tên từng người và nói về cơng việc của từng người.
Bé cùng tham quan:
- Cô dẫn trẻ đi tham quan trường và các phòng học phòng chức năng, phòng làm việc, nhà
bếp và phong cảnh của trường qua tranh ..
- Cô cùng trẻ ngồi lại và cùng hát, múa về trường của mình.
Cơ cho trẻ chơi luyện theo nhiều hình thức chơi.
c. Hoạt động 3:Trị chơi: ghép tranh
-

Cơ cần ! Cô cần !

-

Cô cần 2 đội, mỗi đội 4 bạn.

-

Khi nghe hiệu lệnh của cô bạn đầu tiên bật liên tục qua 3 vòng, ghép tranh trường

Mẫu Giáo giống mẫu của cơ, rồi chạy về đứng phía sau và đến bạn kế tiếp cho đến khi nào

xong bức tranh. Thời gian là 1 bài hát, đội nào ghép trước là thắng.
+Bây giờ các con thấy ngôi trường Mẫu Giáo của mình có đẹp khơng ?
+Vậy các con có thích đi học khơng ?)-Thích thì các con đi học như thế nào ?
+ Đúng rồi ! yêu mến ngôi trường thì các con phải đi học đều. Vì ở nơi đó các con có cơ
giáo ln tận tình chăm sóc, dạy dỗ, thương yêu các con. Cho các con ăn nhiều mau lớn, học
chăm ngoan.
-Vậy cả lớp cùng hứa với cô là cố gắng làm cháu ngoan Bác Hồ nhé !
- Nào chúng ta hãy cho cô biết các con sẽ làm gì cho cơ giáo vui và giữ cho ngôi trường
luôn sạch đẹp..
3/ Kết thúc:
Hát bài về trường mg.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trị Chơi: Bé Khéo Tay
1.Mục đích
-Củng cố lại cho trẻ các nét cơ bản
15


- Biết cách sử dụng bút giấy và các dụng cụ học tập khác.
- Rèn tính kiên trì và nhẫn nại trong hoạt động.
2.Chuẩn bị
-giấy rơki có in các nét cơ bản cho 2 đội thi đua
3.Tiến Hành:
*Cách chơi: Cô hướng dẫn các nét cơ bản ,nét xiên phải ,xiên trái ,nét thẳng ,nét ngang ,nét
móc trên , nét móc dưới, nét móc hai đầu .
- Cho trẻ thi đua giữa 2 đội thi tô các nét cơ bản, kết thúc 1 bản nhạc đội nào tô xong, đẹp,
không lem ra ngồi đội đó thắng cuộc.
* Luật chơi: mỗi trẻ thay phiên nhau lên tô
- Cô quan sát động viên trẻ chơi.
- Nhận xét giờ chơi của trẻ

- Hát bài hát về chủ đề.
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………...........…………………………………..………...........
………………………………………………..……..........……………………………….........
………………………………………………..……...........……………………………............
………………………………………………..……..........……………………………….........
****************************************************

Thứ ba ngày 08 tháng 09 năm 2020
Hoạt động chủ đích: TDKN
Đề tài: Đi Theo đường hẹp
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
16


+ Kiến thức:
- Trẻ biết đi trong đường hẹp không giẫm vào vạch, đi thẳng hướng.
- Trẻ bước đi đều, đi không cúi đầu, không giẫm vào vạch, tư thế người ngay ngắn.
+ Kỹ năng:
- Phát triển khả năng định hướng chính xác cho trẻ.
- Rèn cho trẻ sự tự tin, khéo léo khi thực hiện vận động.
+ Thái độ :
- Giáo dục trật tự trong giờ học biết chú ý lắng nghe hiệu lệnh của cơ, có tinh thần thi đua
giữa các nhóm, nhường nhịn bạn khi chơi. -Giáo dục trẻ chăm luyện tập thể dục thể thao
II. CHUẨN BỊ:
* Đồ dùng cho cô: - Kẻ 2 đường hẹp( 4m x 0,2m), 2 rổ nhựa to, vạch xuất phát.
- Máy catset, băng nhạc thể dục.Sân rộng sạch sẽ xắc xô số bài hát về trường MN.
*Đồ dùng cua cháu: Trang phục gọn gàng - dây thừng để chơi kéo co - mũ trẻ đội. 2 tổ
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
* Ôn định tổ chức

- Cả lớp hát “Em đi Mẫu giáo”
- Cho trẻ đứng xúm xít xung quanh cơ và trò chuyện.
+Hàng ngày ai đưa các con đi học ?
+ Đường từ nhà con đến trường có dễ đi không ?
-Các con biết không con đường từ nhà bạn búp bê đi tới trường rất là hẹp đi rất là khó khăn
giờ học ngày hơm nay cơ và các con sẽ cùng nhau tập đi qua con đường hẹp mà bạn búp bê
vẫn thường đi nhé.
- Cô đặt 1 mở cho trẻ suy nghĩ trả lời. cô gợi ý để trẻ trả lời 1 số câu hỏi.
-Giáo dục trẻ.
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ.
2. Nội dung
a .Khởi động
- Cho trẻ khởi động theo nhạc bài hát :Trường chúng cháu là trường mầm non”
- Kết hợp các tư thế: + Đi thường + Đi bằng mũi bàn chân .+Đi bằng gót chân .+ Đi khom
lưng .
17


+ Chạy chậm - chạy nhanh - về hàng. Trẻ đứng thành 3 hàng cách nhau một sải tay.
b. Trọng động
( 1) Bài tập phát triển chung:
Để cơ thể khoẻ mạnh, cô và các con cùng tập thể dục nhé. Cho trẻ tập các động tác sau;
+ Tay 1: Hai tay đa ra trước, lên cao.
+ Chân 1: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục.
+ Bụng 2: Đứng nghiêng ngời sang hai bên.
+ Bật 1: Cho trẻ đứng tay chống hông, bật nhảy tại chỗ.
- Cô bao quát trẻ nhắc trẻ tập đều. tập theo bài hát trường chúng cháu là trường mầm non
Cho trẻ thực hiện mỗi động tác 2 lần x 4 nhịp.
VĐCB: Đi trong đường hẹp.
- Cơ chuyển trẻ về đội hình 2 hàng ngang đối diện.

- Cô giới thiệu vận động: Đi trong đường hẹp và làm mẫu cho trẻ thấy lần 1.
- Lần 2 cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác: Khi có lệnh chuẩn bị cơ đi về đứng ở đầu
vạch xuất phát, khi nghe hiệu lệnh bắt đầu mắt cô nhìn vào đường hẹp và bước đi liên tục
trong đường hẹp một cách khéo léo, nhẹ nhàng. Chú ý khi đi không được dẫm chân lên vạch
kẻ của đường, rồi về đứng cuối hàng.
- Mời hai trẻ lên làm thử, cho các bạn nhận xét.
- Mời trẻ 2 tổ lần lượt lên thực hiện.
- Cô chú ý bao quát và sửa sai cho trẻ.
- Cho 2 tổ thi đua xem tổ nào đi trong đường hẹp giỏi hơn, nhanh hơn, trong q trình trẻ thi
đua cơ động viên và nhắc trẻ 2 tổ hơ hào để khơng khí sơi nổi, hào hứng.
- Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.
* TCVĐ: Kéo co.
- Cô hỏi trẻ cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi 3 - 4 lần.
- Cô cùng tham gia chơi với trẻ.
c.Hồi tĩnh: Đi thường nhẹ hít thở sâu
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Trò chơi: Lộn cầu vồng
18


I/ MỤC ĐÍCH – U CẦU
- Phát triển ngơn ngữ và khả năng vận động thao nhịp điệu
- Rèn luyện cơ tay và cơ lưng cho trẻ.
II/ Chuẩn bị
+ Cô: giáo án, máy tính, ti vi, tranh ảnh về cđ bản thân, đồ dùng mẫu...
+ Trẻ: Đồ dùng, phương tiện, Số lượng : từ 2 trẻ trở lên, chơi theo số chẵn.
III/ CÁCH TIẾN HÀNH
*HĐ1: Ôn định tổ chức
+ Cách chơi
Cô cùng đến tiếng cuối cùng của bài đồng dao thì cả hai trẻ cùng xoay người nửa vịng để

lộn cầu vồng.
“Lộn cầu vồng

Có cơ mười ba

Nước trong nước chảy

Hai chị em ta

Có cơ mười bảy

Cùng lộn cầu vồng”

- Hai trẻ đứng đối diện và cầm tay nhau, trẻ vừa đọc lời đồng dao vừa lần lượt đua tay sang
hai bên, khi đọc đến tiếng cuuói cùng của bài đồng dao thì cả hai cùng giơ cao cánh tay (Vẫn
nắm tay nhau) rồi cùng xoay người nưa vòng, chui qua tay, quay lưng vào nhau, sau đó lại
tiếp tục chơi như trước, đến câu cuối cùng thì lộn lại về tư thế ban đầu. Cô cho trẻ chơi
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………...........…………………………………..………...........
………………………………………………..……..........……………………………….........
………………………………………………..……...........……………………………............
………………………………………………..……..........……………………………….........
****************************************************
Thứ tư ngày 09 tháng 09 năm 2020
Hoạt động chủ đích: LQVT
Đề tài : Nhận biết số lượng và chữ số 1

19

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* Kiến thức:
- Trẻ nhận biết số lượng 1. chữ số 1
- Biết xếp tương ứng và chọn số đặt tương ứng với đồ vật.
* Kỹ năng:
-Trẻ có kỹ năng đếm số l
* Thái độ:
- Trẻ ham thích học tốn
- Có ý thức tốt trong giờ học
II / CHUẨN BỊ
+ Đồ dùng của cô
- Máy chiếu, đồ dùng của cơ to hơn của trẻ có số lượng 1, chữ số 1.
+ Đồ dùng của trẻ:
- Mỗi trẻ có đồ dùng có số lượng là 1
- Một số đồ dùng đồ chơi có số lượng 1 bố trí xung quanh lớp.
III/ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
1/Ơn định tổ chức
- Cô cho cháu hát bài “Trường…Mầm Non”
- Vào lớp các con thấy lớp đẹp như thế nào ?
2/ Nội dung:
* Hoạt động 1: nhận biết số lượng 1
- Cô mở đèn chiếu cho c/c quan sát và đếm số lượng đồ vật và số tương ứng.
- Con tìm xem đồ chơi nào có số lượng 1, số lượng 1 trong lớp mình nào.
- Cho cháu vỗ tay 1 cái.
- Cô cho c/c đọc số 1 nhiều lần
* Hoạt động 2: Luyện tập nhận biết số 1
- Cô phát cho mỗi cháu một số 1,
- Cho c/c chơi tìm nhà . Khi cơ nói trời mưa to trẻ có số nào phải về nhà số đó . sau đó cơ
chuyển đội hình và cho c/c thực hiện nhanh, cháu nào vào nhầm nhà sẽ phải lị cị…
- Cơ cho cháu đi tìm xq lớp có sl 1 đếm và đặt số tương ứng.

20


- Tơ màu nhóm đồ dùng đồ chơi có số lượng 1. (Cháu chia nhóm tơ màu nhóm đồ dùng đồ
chơi có số lượng 1, gạch nối nhóm có số lượng 1 với chừ số 1)
*Hoạt động 3: Cô cho c/c Luyện tập.
- Cơ HD c/c thực hiện trị chơi tung bóng, tơ màu số 1
3/ Kết thúc : Cơ nhận xét tun dương
HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Trị Chơi: Đốn Nhanh Các Đồ Dùng Trong Lớp
* Cách chơi; Cô sẽ cho 1 số đị dung vào túi kín đồ chơi trong lớp như; bút chì,sách tốn.tạo
hình,tập tơ,hộp màu ,đất nặn ,đồ chơi xếp hình , bác sĩ,.....
và cho trẻ lên thị tay sờ và đốn tên đồ dùng đó.
- Trẻ sẽ đặt lên bàn cho cơ .
* Luật chơi. bạn nào đốn sai se phải hát một bài hát hoặc đọc một bài thơ về chủ đề
- Cô hướng dẫn trẻ chơi một vài lần
- Khi nghe cô phát hiệu lệnh “gọi tên ,gọi tên”
- Trẻ sẽ hơ to “tên gì tên gì” cơ sẽ nói u cầu của cơ trẻ sẽ chơi
- Cơ phát hiệu lệnh trẻ đi tìm ,cơ quan sát trẻ chơi,gợi ý nhắc nhở trẻ trong khi chơi.
- Cho trẻ chơi nhiều lần
- Nhận xét giờ chơi.
- Cho trẻ bình cờ cuối ngày
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………...........…………………………………..………...........
………………………………………………..……..........……………………………….........
………………………………………………..……...........……………………………............
****************************************************
Thứ năm ngày 10 tháng 09 năm 2020
Hoạt động chủ đích: LQ VĂN HỌC
Đề tài: Truyện “Thỏ Trắng đi học”

21


I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
* Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung truyện: "Thỏ trắng đi học", biết kể lại một số tình tiết trong câu chuyện.
* Kỹ năng:
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc, rèn khả năng ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
* Thái độ:
- Trẻ thích đi học, có ý thức tự rèn luyện để hiểu biết về cuộc sống xung quanh.
II. CHUẨN BỊ:
- Bài giảng trên máy tính câu chuyện: "Thỏ trắng đi học ".
- Nhạc bài hát về chủ đề.
III. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
1. Ổn định :
Trò chuyện – Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài: "Em đi mẫu giáo"
- Cô đặt 1 số câu hỏi mở cho trẻ suy nghi trả lời.
- Đàm thoại về ND bài hát.
2. Nội dung chính:
- Cơ giới thiệu câu chuyện: "Thỏ trắng đi học ".
a. Hoạt động 1: Kể chuyện cho trẻ nghe.
- Lần 1: Cô kể chuyện: "Thỏ rắng đi học ".
+ Cơ vừa kể chuyện gì?
+ Câu chuyện nói về điều gì?
- Lần 2: Xem đĩa truyện.
b.Hoạt động 2: Đàm thoại - Trích dẫn
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Thỏ con đi đâu? Trên đường đi gặp những ai?

+ Sóc con nói với các bạn ntn? Các bạn trả lời thỏ con ra sao?
+ Điều gì xảy ra khi thỏ con đi học về?
+ Sóc con đã làm gì để giúp đỡ Thỏ con ?
+ Cơ giáo nói với thỏ như thế nào?
22


+ Về nhà thỏ nói với mẹ như thế nào?
+ Mẹ thỏ đã bảo thỏ phải làm gì?
+ Khi đến lớp gặp cô giáo thỏ đã làm thế nào?
+ Từ đấy thỏ con đã rút ra bài học gì?
+ Trong truyện, con yêu quý nhân vật nào nhất? Vì sao?
* Vận động: Hát + Vận động bài: "Ngày vui của bé".
c. Hoạt động 3: Cho trẻ kể chuyện
- Cô và trẻ cùng kể chuyện. Cơ dẫn chuyện, trẻ nói lời các nhân vật.
- Cô đặt 1 số câu hỏi mở cho trẻ suy nghi trả lời.
Trị chơi: "Tập tầm vơng"
3. Kết thúc: Nhận xét - Tuyên dương trẻ.

23


HOẠT ĐỘNG CHIỀU:
Trị Chơi: Cướp Cờ
* Mục đích u cầu: trẻ nhận biết các hình đã học.
* Chuẩn bị: mỗi cờ có gắn các hình tron, vng , tam giác , chữ nhật.
* Cách chơi: cô chia trẻ thành 2 đội,mỗi bạn sẽ là các số thứ tự riêng, khi nghe hiệu lênh
của cô và cô hô to số tương ứng của bạn nào thì bạn đó chạy nhanh lên cờ và lấy lá cờ có
gắn hình theo u cầu của cơ.
Luật chơi:đội nào lên lấy nhanh và chính xác là đội chiến thắng.

+ Cô tổ chức cho trẻ chơi
- Cả lớp chơi 3-4 lần
- Cơ động viên khuyến khích trẻ chơi
- Cơ nhận xét q trình chơi
+ Kết thúc
- Cơ cho trẻ bình cờ
- Cơ tun dương trẻ
* ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
………………………………………...........…………………………………..………...........
………………………………………………..……..........……………………………….........
………………………………………………..……...........……………………………............
………………………………………………..……..........……………………………….........
****************************************************

24


Thứ sáu ngày 11 tháng 09 năm 2020
Hoạt động chủ đích: TẠO HÌNH
Đề tài: Vẽ, tơ màu hoa trong trường mầm non
I. YÊU CẦU:
+ Kiến thức:
- Trẻ biết sử dụng các nét cong ,trịn khép kín, thích tơ màu hợp lý
- Cháu biết cầm bút vẽ các loại hoa và tơ màu theo sở thích của cháu.Biết chon màu tơ phù
hợp và các chi tiết phụ.
+ Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng vẽ, tô , khi tô màu không tô ra ngồi, tơ từ trong ra ngồi, chọn màu phù hợp.
- Cháu ngồi ngay ngắn, cầm bút đúng cách, ngồi thẳng lưng
+ Thái độ.:
- Giáo dục cháu yêu thích đến trường mầm non, biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của trường cẩn

thận.
II. CHUẨN BỊ:
+ CƠ: Đèn chiếu, Tranh vẽ, tơ màu mẫu của cô, bảng nỉ, giá treo tranh…
+ TRẺ: Vở tạo hình cho các cháu vẽ tơ màu, bút chì, bút màu.
Bàn ghế, những bài hát trong chủ đề.
III. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG:
1/ Ơn định tổ chức
- Cơ cho trẻ lại cho cháu hát “trường MG yêu thương”
- Vậy con học trường mầm non tên là gì?
- Trường của con như thế nào, các con hãy kể về trường của các con đi?
- Cô mở máy chiếu cho c/c quan sát về ngôi trường và đàm thoại qua tranh.
- Cô đặt 1 số câu hỏi mở cho trẻ suy nghi trả lời.
- Để ghi lại những hình ảnh đẹp đó cơ cháu ta cùng vẽ them thật nhiều những bong hoa cho
trường của mình thật đẹp nhé!
2. Nội dung chính:
a.Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu.
25