Bien ban sinh hoat to theo nghien cuu bai hoc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS TRẦN PHÚ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ: KHOA HỌC TỰ NHIÊN Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. BIÊN BẢN SINH HOẠT CHUYÊN MÔN ( XÂY DỰNG GIỜ DẠY, CHUYÊN ĐỀ ) Thời gian họp : 15 giờ 30 ngày 28 tháng 11 năm 2013 Chủ trì : Dương Thị Kim Oanh - TT Thư kí : Vũ Thị Thanh Thuỷ TP Thành phần tham dự : + Các thành viên trong tổ 14 đ/c Tên giáo viên vắng : 0 + Các thành phần khác : 0 NỘI DUNG CUỘC HỌP : I.Tổ trưởng nêu mục đích yêu cầu góp ý xây dựng cho giờ dạy ( chuyên đề ) Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Hoà– GV Sinh-Hoá Tên bài dạy ( chuyên đề ) :Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Tiết theo phân phối chương trình : Bài 54-TiẾT 57 lớp dạy : 9A II.Giáo viên thực hiện giờ dạy ( chuyên đề ) nêu mục đích yêu cầu, phương pháp, ý đồ của mình trong giờ dạy: 1/ Kiến thức: Giáo viên: Qua bài học cần giúp học sinh biết được: Kiến thức: Học sinh nắm được các nguyên nhân gây ô nhiễm và hậu quả của các tác nhân đó tác động lên sức khỏe con người cũng như thiên nhiên 2.Tư tưởng, tình cảm, thái độ: Hiểu được hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững, qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường. 3.Kĩ năng: Học sinh có kĩ năng phân tích nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường là do đâu? Phân tích ảnh hưởng của các tác nhân đó để từ đó bản thân các em cần có những hành động cụ thể để bảo vệ môi trường - Rèn luyện cho học sinh kĩ năng nhận xét , phân tích và đánh giá.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 1 Chuẩn bị của thầy. Tranh ảnh video về ô nhiễm môi trường Máy chiếu Các tư liệu tham khảo , tranh ảnh …phục vụ cho bài giảng… 2.Chuẩn bị của trò Để đạt được những mục tiêu đề ra, học sinh cần vận dụng các kiến thức đã học ở THCS để giải quết vấn đề như: - Môn Sinh học 9: Đột biến gen, đột biến NST - Môn Sinh học 7: Trùng sốt rét, Giun dẹp… - Môn Hóa học 8,9: Mưa axit, tác hại của axit lên kim loại và môi trường - Môn Lịch sử: Chiến tranh thế giới thứ II, chiến tranh của đế quốc Mỹ ảnh hưởng đến miền Nam Việt Nam - Môn Địa lí: Tác động của hiện tượng băng tan khi nhiệt độ trái đất tăng; Hiệu ứng nhà kính - Môn Vật lí 7: Sự hình thành mưa - Môn Tiếng anh: Ô nhiễm môi trường - Môn Giáo dục công dân: Ý thức của người dân trước vấn đề ô nhiễm môi trường để bảo vệ môi trường - Môn Công nghệ: Tác hại của hóa chất, thuốc bảo vệ thực vật - Môn Ngữ văn 8: Tác phẩm “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” - Môn Mĩ thuật: Vẽ tranh chủ đề “Bảo vệ môi trường” Nội dung bài học: I. Ô nhiễm môi trường là gì?- Khái niệm:(SKG-161) - Ô nhiễm môi trường do: + Hoạt động của con người..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Hoạt động của tự nhiên: núi lửa phun nham thạch, thiên tai lũ lụt, xác sinh vật thối rữa... 2. Ô nhiễm do hóa chất bảo vệ thực vật và chất độc hóa học 3. Ô nhiễm do các chất phóng xạ 4. Ô nhiễm do các chất thải rắn 5. Ô nhiễm do sinh vật gây bệnh. III.Ý kiến các thành viên : Đây là loại bài học áp dụng phương pháp mới(PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP),tích hợp kiến thức của nhiều môn vào bài giảng: Cách giới thiệu bài học này như thế nào? ( Vào bài trực tiếp hay gián tiếp) Vào bài gián tiếp thông qua các hình ảnh về ô nhiễm môi trường Đưa những tình huống có vấn đề nào vào bài học ? ? Ô nhiễm môi trường là gì? ?Do đâu mà môi trường bị ô nhiễm? ?Các chất khí độc được thải ra từ hoạt động nào? ? Các chất phóng xạ gây nên tác hại như thế nào? ? Chất thải rắn có ở đâu? Chúng được thải ra từ các hoạt động nào? ? Là học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường các em sẽ làm gì để góp phần.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> vào việc bảo vệ môi trường không bị ô nhiễm? ? Nguyên nhân của các bệnh giun sán, sốt rét, tả lị... Cách giải quyết các tình huống có vấn đề ấy ra sao?Thông qua tranh,ảnh,video và vận dụng kiến thức của các môn học khác học sinh hiểu được tác hại của ô nhiễm môi trường và nâng cao ý thức bảo vệ môi trường Nội dung phần I và phần II có những đơn vị kiến thức nào? - Môn Sinh học 9: Đột biến gen, đột biến NST - Môn Sinh học 7: Trùng sốt rét, Giun dẹp… - Môn Hóa học 8,9: Mưa axit, tác hại của axit lên kim loại và môi trường - Môn Lịch sử: Chiến tranh thế giới thứ II, chiến tranh của đế quốc Mỹ ảnh hưởng đến miền Nam Việt Nam - Môn Địa lí: Tác động của hiện tượng băng tan khi nhiệt độ trái đất tăng; Hiệu ứng nhà kính - Môn Vật lí 7: Sự hình thành mưa - Môn Tiếng anh: Ô nhiễm môi trường - Môn Giáo dục công dân: Ý thức của người dân trước vấn đề ô nhiễm môi trường để bảo vệ môi trường - Môn Công nghệ: Tác hại của hóa chất, thuốc bảo vệ thực vật - Môn Ngữ văn 8: Tác phẩm “Thông tin về ngày trái đất năm 2000” Trong khi dạy có những hoạt động dạy học nào tương ứng? Hoạt động 1: Ô nhiễm môi trường là gì? Hoạt động 2:Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm Đối tượng nào phù hợp?Phù hợp với đối tượng học sinh lớp 9 Dự kiến những suy nghĩ, lời nói, thao tác của học sinh khi học? Qua hoạt động học sinh biết được thế nào là ô nhiễm môi trường, hiểu được.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2 tác nhân chính gây ô nhiễm môi trường Học sinh kể tên được nguyên nhân của 5 tác nhân chính gây ô nhiễm, qua các tác nhân biết hậu quả của từng tác nhân và từ đó rút ra bài học cho bản thân Học sinh sẽ có ý thức bảo vệ môi trường Đánh giá kết quả học tập của học sinh qua tiết học bằng cách nào? Qua phiếu học tập và y thức của học sinh trong bảo vệ môi trường 4. Kết luận Đồng chí Hoà nghiên cứu kỹ những câu hỏi trên để áp dụng vào việc soạn bài và chú ý đến các đối tượng học sinh Cuộc họp kết thúc, lúc 16 giờ 45 phút cùng ngày CHỦ TRÌ Dương Thị Kim Oanh. THƯ KÝ Vũ Thị Thanh Thuỷ.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>