GA lop 3 GV2 tuan 19

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Học kì 2. TUẦN 19. Thứ 2 ngày 6 tháng 1 năm 2013 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3B,3A,3C- tiết 1,2,3- chiều Thứ 3: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 37: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG. (Tiết 2) I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trường và sức khỏe con người. - Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh.. II. Hoạt động dạy học. 1.Bài cũ: Rác bẩn vứt bừa bãi không - Gây mùi hôi thối và chứa nhiều vi khuẩn gây được xử lí kịp thời có hại gì? bệnh, ô nhiễm môi trường không khí, đất, nước. Làm ảnh hưởng đến sức khỏe con người. - Nêu cách xử lí rác? - Chôn, đốt, ủ, tái chế. 2. Bài mới. a. Hoạt động 1: Quan sát tranh. Bước 1: Quan sát cá nhân. - Hs quan sát các hình trang 70, 71 ( SGK ). Bước 2:- GV y/c 1 số em nói nhận xét những gì quan sát thấy trong - 1 số hs nêu. hình. - Các hs khác theo dõi, nhận xét, bổ sung. Bước 3: Thảo luận nhóm. - Nêu tác hại của việc người và gia - Người và gia súc phóng uế bừa bãi sẽ gây ra mùi súc phóng uế bừa bãi. Hãy cho 1 số hôi thối khó chịu, ruồi, chuột đến đậu sinh sản dẫn chứng cụ thể em đã quan sát truyền bệnh cho con người… thấy ở địa phương. - Cần phải làm gì để tránh hiện - Cần đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định, không tượng trên? để vật nuôi phóng uế bừa bãi… * Kết luận: Phân và nước tiểu là - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. những chất cạn bã của quá trình tiêu hóa và bài tiết. Chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh. Vì vậy chúng ta phải đi đại tiện, tiểu tiện đúng nơi quy định, không để vật nuôi ( chó, mèo, lợn, gà …) phóng uế bừa bãi. b. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Hs quan sát hình 3, 4 và nêu cho nhau nghe tên Bước 1: GV chia nhóm hs và y/c hs từng loại nhà tiêu. quan sát hình 3,4 và trả lời theo gợi - Gọi 1 hs lên bảng chỉ và nêu:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ý: chỉ và nói tên từng loại nhà tiêu + Có 2 loại nhà tiêu: Tự hoại và hố xí 2 ngăn. có trong hình? Hình 3a: Tự hoại ( bệ bệt ). Hình 3b: bệ xổm. Bước 2: Thảo luận: - Hs tự liên hệ và nêu ví dụ: - Ở địa phương bạn thường sử dụng - Ở địa phương thường sử dụng nhà tiêu hai ngăn loại nhà tiêu nào? và nhà tiêu tự hoại. - Bạn và gia đình cần phải làm gì - Phải quét dọn, mỗi lần đi đại tiện phải…đổ tro cho nhà tiêu sạch sẽ? ( dội nước ). - Đối với vật nuôi cần làm gì để - Phân vật nuôi phải được quét dọn và xử lí như: phân vật nuôi không làm ô nhiễm đào hố chôn để ủ. môi trường? - Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận, nhóm * KL: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh. khác nhận xét bổ sung. Xử lí phân người và động vật hợp lí sẽ góp phần phòng chống ô nhiễm môi trường không khí ,đất và nước. 3. Củng cố, dặn dò: - Học bài và chuẩn bị bài sau. ------------------------------------------------------------------------------THỦ CÔNG: (Lớp 3C- tiết 4- chiều. Thứ 3: Lớp 3D- tiết 4- sáng Thứ 5: Lớp 3A- tiết 4- sáng. Lớp 3B- tiết 2- chiều) ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT, DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN .(Tiết 1) . I. Môc tiªu : - Củng cố cho HS cắt , dán chữ cái đơn giản .E, U, V - HS lµm thµnh th¹o c¸c bíc c¾t d¸n . - GD cho HS yªu thÝch s¶n phÈm m×nh lµm ra . II. §å dïng d¹y häc : - GiÊy mµu, keo, kÐo . III. Hoạt động d¹y häc + HS nªu . 1. KTBC : Nêu các chữ cái cắt , dán đã học . KT sù chuÈn bÞ cña hs 2. Bµi «n a, Giới thiệu bài b, Nh¾c l¹i lý thuyÕt: - Cho qs ch÷ U, E, V - Cao 5 «, nÐt ch÷ réng 1 « - Các chữ có độ cao mấy ô? nét chữ rộng mấy ô + KÎ ch÷, c¾t ch÷, d¸n ch÷ - Nªu c¸c bíc c¾t d¸n ch÷ U, E, V ? c, Thùc hµnh + HS thùc hµnh c¾t , d¸n.ch÷ U, - Yªu cÇu HS thùc hµnh theo nhãm c¾t , d¸n c¸c E, V theo nhãm. ch÷ c¸i U, E, V. - GV theo dâi söa cho HS. - Tæ chøc cho hs trng bµy s¶n phÈm. - GV nhËn xÐt s¶n phÈm cña HS.tuyªn d¬ng nh÷ng + HS nhËn xÐt s¶n phÈm cña b¹n sản phẩm đẹp. 3. NhËn xÐt giê häc .Khen HS chu ý học. --------------------------------------------------------------------Thứ 3 ngày 7 tháng 1 năm 2013 TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI: (Lớp 3A,3B- tiết1,2- sáng. Lớp 3C- tiết 4- chiều Thứ 5: Lớp3D- tiết1- sáng) Bài 38: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG. (Tiết 3).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> I.Mục tiêu : - Nêu được vai trò của nước sạch đối với sức khoẻ . Giải thích được tại sao cần phải xử lý nước thải ? - GD hs có ý thức và hành vi đúng , phòng tránh ô nhiễm nguồn nước để nâng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng . II. Đồ dùng dạy học : - Các hình trang 72 , 73 ( SGK ) III. Hoạt động dạy học . Hoạt động 1 : Quan sát tranh * Mục tiêu : Biết được những hành vi đúng và hành vi sai trong việc thải nước bẩn ra môi trường sống . * Cách tiến hành : - Bước 1 : Quan sát hình 1, 2 ( 72 SGK ) - Quan sát - Bước 2 : Gọi 1 vài nhóm lên trình bày , nhóm khác bổ sung . - Bước 3 : Thảo luận nhóm các câu hỏi trong SGK . + Trong nước thải có gì gây hại cho sức khoẻ của con người - Chất bẩn, chất + Theo bạn các loại nước thải của gia đình , bệnh viện , nhà máy độc, vi khuẩn … cần cho chảy ra đâu ? - Bước 4 : Gọi 1 số nhóm lên trình bày , các nhóm khác bổ sung - Xử lý có hệ thống . KL : Trong nước thải có chứa nhiều chất bẩn độc hại , các vi - nhắc lại khuẩn gây bệnh , nếu để nguồn nước thải chưa xử lý thường xuyên chảy vào ao , hồ , sông ngòi sẽ làm cho nguồn nước bị ô nhiễm , làm chết cây cối và các sinh vật sống trong nước . Hoạt động 2 : Thảo luận về cách xử lý nước thải hợp vệ sinh . * Mục tiêu : Giải thích được tại sao cần phải xử lý nước thải . * Cách tiến hành : - Bước 1 : +Từng cá nhân hãy cho biết ở gia đình hoặc địa phương em thì - Từng em nêu nước thải được chảy vào đâu ? + Theo em xử lý như vậy hợp lý chưa ? + Nên xử lý ntn thì hợp vệ sinh , không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh . - Bước 2 : Quan sát hình 3 ,4 trang 73 SGK theo nhóm . - Hệ thống H4 là + Theo bạn hệ thống cống nào hợp vệ sinh ? Tại sao ? hợp vệ sinh + Theo bạn nước thải có cần được xử lý không ? - Bước 3 : Các nhóm trình bày nhận định của nhóm mình , các nhóm khác bổ sung . KL: Việc xử lý các loại nước thải , nhất là nước thải công nghiệp trước khi đổ vào hệ thống thoát nước chung là cần thiết . * Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: (Lớp 3B- tiết 3- chiều) Hướng dẫn học sinh đọc sách, báo. I. Mục tiêu: - Rèn kĩ năng đọc cho học sinh..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II. Hoạt động dạy học: - GVphát sách, báo về cho các tổ,tổ trưởng phát cho các bạn,cứ 3 bạn đọc một quyển. - Giáo viên theo dõi học sinh đọc. - Các tổ đọc xong,GV nêu một số câu hỏi cho HS trả lời. - Liên hệ nội dung các cốt truyện tới đời sống hằng ngày. III. Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện vừa đọc cho người thân nghe. ------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 9 tháng 1 năm 2014 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3D,3A- tiết 2,3- sáng Lớp 3B,3C- tiết 1,3- chiều) Bài: ÔN TẬP. I.Mục tiêu: Ôn tập kiến thức đã học về vệ sinh môi trường. II.Hoạt động dạy học: Ôn tập. Câu1: Người và vật phóng uế bừa bãi có tác hại gì? Cần phải làm gì để tránh những hiện tượng trên? Câu 2: Gia đình em đã làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường? Câu 3: Nước sạch có vai trò như thế nào đối với sức khỏe con người? Câu 4: Tại sao phải xử lý nước thải? Em cần khuyên mọi người trong gia đình em làm gì để giữ sạch nguồn nước? - HS ôn theo nhóm. - Đại diện nhóm nêu kết quả. - GV nhận xét kết luận chung. IV. Củng cố,dặn dò: Nhận xét giờ học. ------------------------------------------------------------------Tuần 20. Thứ 2 ngày 13 tháng 1 năm 2014. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp3B,3A,3C- tiết 1,2,3- chiều Thứ 3: Lớp3D- tiết1- sáng) Bài 39: ÔN TẬP: XÃ HỘI. I. Mục tiêu : - Củng cố các kiến thức đã học về xã hội . - Kể cho bạn về gia đình nhiều thế hệ , trường học và cuộc sống xung quanh ( phạm vi tỉnh . ) - Yêu quý gia đình , trường học , tỉnh của mình . - Cần có ý thức bảo vệ môi trường , nơi công cộng và cộng đồng nơi sinh sống . II. Đồ dùng dạy học : -Thăm ghi câu hỏi về chủ đề xã hội. III. Hoạt động dạy học . Giáo viên Học sinh * Chơi trò chơi : Chuyền hộp . + GV ghi 1 số câu hỏi : 10 câu hỏi về chủ đề xã hội mỗi câu cho vào 1 tờ giấy gấp làm tư cho trong hộp . + H/s vừa hát vừa chuyền tay chiếc hộp - bài hát kết thúc ở -H/s vừa hát vừa chuyền trên tay người nào có hộp người đó phải bốc 1 câu hỏi hộp. trong hộp - Như vậy cho đến hết ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> + H/s trả lời - H/s khác bổ sung . + Gia đình em có mấy thế hệ ? Mỗi thế hệ gồm có những ai ? + Nêu những việc cần làm để phòng cháy khi đun nấu ở nhà bạn ? + Kể tên 1 số các môn học được học ở nhà trường ? * Củng cố, dặn dò : Nhận xét giờ học. THỦ CÔNG:. -H/s trả lời câu hỏi. -H/s nêu.HS khác nhận xét,bổ sung.. (Lớp 3C- tiết 4- chiều.Thứ 3: Lớp 3D- tiết 4- sáng Thứ 5: Lớp 3A- tiết 4- sáng. Lớp 3B- tiết 2- chiều) Bài: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ: CẮT DÁN CHỮ CÁI ĐƠN GIẢN (Tiết 2). I. Mục tiêu: Đánh giá kiến thức, kỹ năng cắt, dán chữ qua sản phẩm thực hành của học sinh. II. Giáo viên chuẩn bị: Các mẫu chữ đã học III. Nội dung kiểm tra: Đề bài: Em hãy cắt, dán 2 chữ cái đã học Giáo viên giải thích yêu cầu của bài Học sinh làm bài, giáo viên quan sát học sinh làm bài IV. Đánh giá: Hoàn thành (A) Chưa hoàn thành (B) V. Nhận xét, dặn dò: Giáo viên nhận xét kỹ năng kẻ, cắt, dán Dặn dò học sinh giờ học sau mang đồ dùng làm thủ công để học bài “Đan nong mốt”. ----------------------------------------------------------Thứ 3 ngày 14 tháng 1 năm 2014 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3A,3B- tiết 1,2- sáng. Lớp 3C- tiết 4- chiều Thứ 5: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 40: THỰC VẬT. I. Mục tiêu: + Nêu những đặc điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh. + Nhận ra sự đa dạng của tv trong tự nhiên. Vẽ và tô màu một số cây. + Gd cho hs ý thức bảo vệ môi trường cây xanh. II. Đồ dùng dạy học: - Giấy khổ A4 , bút màu . III. Hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Quan sát theo nhóm ngoài thiên nhiên. + Mục tiêu:- Nêu được những đặc điểm giống nhau, khác nhau của cây cối xung quanh. - Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong thiên nhiên + Cách tiến hành: - Bước 1:Tổ chức hướng dẫn - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ quan sát cho từng - Hs theo dõi, nhận nhiệm vụ..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> nhóm. - Bước 2 :Làm việc theo nhóm ngoài thiên nhiên - Yêu cầu Hs qs và chỉ vào từng cây và nói tên các cây, các bộ phận của mỗi cây, nhận xét điểm giống và khác nhau về hình dạng, kích thước của những cây đó . - Bước 3 :Làm việc cả lớp. - Gv gọi đại diện từng nhóm báo cáo. - Gv theo dõi đánh giá . * Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân. + Mục tiêu :Biết vẽ và tô màu một số cây phù hợp. + Cách tiến hành : - GV nêu yêu cầu, hs thực hành vẽ. - Gv theo dõi, giúp đỡ hs còn lúng túng. - Gọi một số nhóm cử đại diện lên giới thiệu trước lớp. + GV chốt lại Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: nhắc nhở hs thực hiện tốt việc giữ gìn , bảo vệ cây xanh.. -HS quan sát và làm việc theo nhóm.. - 4 hs báo cáo, lớp nhận xét.. -Học sinh thực hành vẽ vào giấy. -Vài HS lên giới thiệu bài của mình trước lớp.. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: (Lớp3B- tiết 3- chiều) HƯỚNG DẪN HS ÔN TẬP NHẢY AEROBIC Chơi trò chơi dân gian. I.Mục tiêu:- HS biết nhảy thành thạo AEROBIC,biết chơi trò chơi dân gian. - Giúp HS rèn luyện sức khỏe. II. Chuẩn bị: HS chuẩn bị hoa tay,dây thừng để chơi trò chơi. III.Hoạt động dạy học: -HS hát tập thể một bài. -HS tập nhảy AEROBIC -GV đếm cho HS tập. -Lớp nhảy vài lần. -Chia tổ,tổ trưởng điều khiển các bạn tập -Các tổ thi nhảy với nhau -Chọn tổ nhảy đẹp nhất để biểu diễn cho cả lớp xem Tuyên dương những em nhảy đẹp. *Chơi trò chơi kéo co: Chia lớp thành 4 nhóm GV phổ biến cách chơi,luật chơi -Lấy 2 nhóm làm mẫu -HS thực hiện trò chơi. *Tổng kết,dặn dò: Dặn HS về nhà tự tập luyện nhảy AEROBIC. -------------------------------------------------Thứ 5 ngày 16 tháng 1 năm 2014 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3D,3A- tiết 2,3- sáng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Lớp 3B,3C- tiết 1,3- chiều) Bài: ÔN TẬP. I. Mục tiêu: HS biết được điểm giống nhau và khác nhau của các loại cây. II. Hoạt động dạy học: Ôn tập. Câu 1: Cây có những điểm gì giống nhau? Nêu sự khác nhau của các loài cây? Câu 2: Trong vườn nhà em có những loại cây gì? Những cây đó có ích lợi gì? Câu 3: Em đã bảo vệ và chăm sóc cây như thế nào? Câu 4: Em đã làm những việc gì để góp phần bảo vệ môi trường? - HS ôn theo nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - GV và HS nhận xét. - GV kết luận ý đúng. III. Nhận xét giờ học. Dặn HS tiết sau mang mỗi em một cây con để học. ----------------------------------------------------------------Tuần 21 Thứ 2 ngày 20 tháng 1 năm 2014 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3B,3A,3C- tiết 1,2,3- chiều Thứ 3: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 41: THÂN CÂY. (Tiết 1) I. Mục tiêu: - Nhận dạng và kể được tên một số loại cây có thân mọc đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân thảo. - Phân loại 1 số cây theo cách mọc của thân, theo cấu tạo của thân. - GD ý thức bảo vệ, chăm sóc cây. II- Đồ dùng dạy học:- Cây bàng, cây ngô, cây dưa chuột, cây rau muống. * Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm: + Mục tiêu: Nhận dạng và kể được tên 1 số cây có thân mọc đứng, leo, bò, thân gỗ, thân thảo. + Cách tiến hành:.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Bước 1: Làm việc theo cặp: - Gv yêu cầu hs qs theo cặp các hình trong SGK,cây mang đến lớp và thảo luận . + Bước 2 :Đại diện một số cặp trình bày . - GV kết luận:- Các cây thường có thân mọc đứng, một số cây có thân leo, thân bò . - Có loại cây thân gỗ, có loại cây thân thảo. - Cây su hào có thân phình to thành củ. * Hoạt động 2 : Chơi trò chơi : Tìm nhanh, viết đúng. + Mục tiêu : Biết phân loại 1 số cây theo cách mọc của thân cây và theo cấu tạo của thân cây. + Cách tiến hành : +Bước 1 : Tổ chức và hướng dẫn cách chơi: - GV chia lớp làm 2 nhóm , mỗi nhóm cử 5 bạn lên chơi tiếp sức +Bước 2 : - Học sinh chơi trò chơi. - GV, hs theo dõi, nhận xét. Lưu ý: Cây hồ tiêu là cây khi non là cây thân thảo ,khi già là thân hóa gỗ * Hoạt động 3 : Củng cố- dặn dò : - Nêu mục bạn cần biết. - Dặn hs cần bảo vệ cây xanh.. THỦ CÔNG:. -HS thảo luận theo cặp -Đại diện cặp trình bày. - Vài em nêu lại. -HS nêu thêm một số thân cây gỗ,thân cây thảo…. -Học sinh chơi tiếp sức theo nhóm 5 em,chọn ra nhóm nào chơi tốt nhất sẽ được thưởng một tràng pháo tay.. (Lớp 3C- tiết 4- chiều. Thứ 3: Lớp 3D- tiết 4- sáng Thứ 5: Lớp 3A- tiết 4- sáng. Lớp 3B- tiết 2- chiều) Bài 13: ĐAN NONG MỐT. (Tiết 1) I. Mục tiêu : - H/s biết cách đan nong mốt . - Đan được nong mốt đúng quy trình kỹ thuật . - Yêu thích sản phẩm đan nan . II. Đồ dùng: - Mẫu và quy trình đan nong mốt . - Bìa , các nan đan 3 màu khác nhau , hồ dán . III. Hoạt động dạy học : A. KTBC : KT sự chuẩn bị của hs . B. Bài mới : 1. Hoạt động 1 : quan sát và nhận xét . - Gv cho qs tấm đan nong mốt + H/s quan sát . - Đan nong mốt được ứng dụng để làm gì? - Làm đồ dùng gia đình như rổ ,giá … - Họ thường đan bằng nguyên liệu gì ? + Mây , tre , giang ,.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - H/s quan sát mẫu đan bằng bìa . nứa … 2. Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu * Bước 1 : - Kẻ,cắt các nan đan -Lắng nghe và theo - Cắt giấy các nan đều 1 ô - làm nan ngang. dõi. - Cắt nan dọc , cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô vuông . Sau đó cắt bìa đến hết ô thứ 8 để làm các nan dọc . - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp . * Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy , bìa ( H4) - GV vừa đan vừa hướng dẫn cách đan nhấc 1 nan đè1 nan , và lệch nhau một nan dọc giữa 2 hàng nan ngang liền kề . -H/s quan sát quy * Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan trình . - Gọi 1 số em nhắc lại các bước đan ? +1 vài H/s nhắc lại - Gọi 1 em lên thao tác lại . quy trình . - Thực hành - H/s làm theo nhóm . - Cuối giờ trưng bày sản phẩm . Mỗi nhóm 1 sản - Nhận xét . phẩm 3. Củng cố - Dặn dò : - Nêu các bước đan nong mốt ? + 3 bước. ---------------------------------------------------------------------------Thứ 3 ngày 21 tháng 1 năm 2014. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3A,3B- tiết 1,2- sáng. Lớp 3C- tiết 4- chiều Thứ 5: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 42: THÂN CÂY (Tiết 2) I.Mục tiêu : - H/s nêu được chức năng của thân cây . - Kể ra những ích lợi của 1 số thân cây . - GD ý thức bảo vệ cây xanh II. Đồ dùng dạy học : - Các hình trong SGK . III.Hoạt động dạy học: A. KTBC : Nêu các bộ phận của cây ? -H/s nêu các bộ - Nhận xét . phận của cây. B. Bài mới : 1.Hoạt động1 : Thảo luận cả lớp . * Mục tiêu : Nêu chức năng của thân cây trong đời sống của cây . * Cách tiến hành : - GV hỏi những ai đã chuẩn bài giờ trước cô dặn và báo cáo kết quả . + Yêu cầu H/s quan sát hình 1,2,3 (80) + Việc làm nào chứng tỏ trong thân cây có nhựa ? -H/s quan sát +Để biết tác dụng của nhựa , thân cây , các bạn đã làm gì ? hình => KL : Cây có nhựa có chất dinh dưỡng nuôi cây , nếu ngọn cây -H/s nêu bị ngắt tuy chưa lìa khỏi thân cây nhưng không còn nhựa nuôi cây sẽ bị héo . Nhựa vận chuyển chất dinh dưỡng đi các bộ phận nuôi cây , thân cây nâng đỡ lá , hoa , quả . 2. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * Mục tiêu : Kể ra được những lợi ích của 1 số thân cây đối với đời sống của người và động vật . *Cách tiến hành : -Bước 1 : + Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát hình 4,5,6,7,8 (trang81) . -HS thảo luận + Nêu lợi ích của thân cây ? nhóm + Kể tên thân cây làm thức ăn cho động vật? . + Kể tên thân cây cho nhựa làm cao su ? làm sơn? . - Bước 2 : Làm việc cả lớp . + yêu cầu H/s thảo luận theo nhóm . + Đại diện các nhóm lên trình bày . + Các nhóm khác bổ sung . -Đại diện các KL : Thân cây được dùng làm thức ăn cho người và động vật … , nhóm lên trình làm nhà, đóng đồ dùng . bày. 3. Củng cố - dặn dò : - Nêu ích lợi của thân cây. -Vài HS nêu. ----------------------------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: (Lớp 3B- tiết 3- chiều) ( Đã soạn ở tuần 20) ----------------------------------------------------------------------TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:. Thứ 5 ngày 23 tháng 1 năm 2014 (Lớp 3D,3A- tiết 2,3- sáng Lớp 3B,3C- tiết 1,3- chiều). Bài : ÔN TẬP. I. Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức đã học về thân cây. II. Hoạt động dạy học. Ôn tập. Câu1: Kể tên một số cây có thân mọc đứng,thân leo,thân bò,thân gỗ,thân thảo ? Cây gì có thân phình to thành củ? Câu 2: Thân cây có chức năng gì? Câu 3: Hãy nêu những ích lợi của một số thân cây ? Câu 4: Kể tên một số thân cây cho nhựa cho nhựa để làm cao su,làm thuốc? Câu 5: Theo em, để bảo vệ thân cây ta cần phải làm gì? -HS ôn tập theo nhóm 4. -Đại diện nhóm trình bày. -GV nhận xét ,kết luận III. Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------------------------------Nghỉ tết Nguyên đán :Từ 25/ 1 – 6/2 / 2014. -----------------------------------------------------------------------------Tuần 22 Thứ 2 ngày 10 tháng 2 năm 2014. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3B,3A,3C- tiết 1,2,3- chiều Thứ 3: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 43: RỄ CÂY. (Tiết 1). I. Mục tiêu : H/s biết : nêu đặc điểm của rễ cọc , rễ chùm , rễ phụ , rễ củ ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Phân loại các rễ cây sưu tầm được . II. Đồ dùng dạy học : - 1 số rễ cây lúa, rễ cây ổi,rễ cây trầu không. III. Hoạt động dạy học . 1. Hoạt động1 : Làm việc SGK . * Mục tiêu : Nêu được đặc điểm của rễ cọc , rễ chùm , rễ phụ , rễ củ . * Cách tiến hành : a, Bước 1 : Làm việc theo cặp . - GV yêu cầu H/s làm việc theo cặp . - Quan sát tranh hình 1 ,2 , 3 ,4 SGK . + H/s thảo luận theo cặp . + Mô tả đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm -Đại diện cặp nêu kết quả. - Quan sát hình 5 ,6 ,7 SGK . + Mô tả đặc điểm rễ phụ và rễ củ . -HS nêu. * Bước 2 : Làm việc cả lớp . - GV chỉ định 1 vài H/s lần lượt nêu đặc điểm rễ cọc , rễ + H/s nêu em khác nhận chùm , rễ củ , rễ phụ . xét,bổ sung.. KL : Đa số cây có 1 rễ to và dài , xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con …, 2. Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật . * Mục tiêu : Biết phân biệt các loại rễ cây sưu tầm * Cách tiến hành : - Yêu cầu H/s lên bảng trình bày rễ cây sưu tầm được -Một số HS trình bày trên theo nhóm . bảng.Lớp nhận xét. - Nhận xét . 3. Hoạt động 3 : Củng cố,dặn dò : Nêu đặc điểm của -Vài HS nêu . các loại rễ cọc,rễ chùm, rễ phụ, rễ củ? ----------------------------------------------------------------------------------THỦ CÔNG: (Lớp 3C- tiết 4- chiều. Thứ 3: Lớp 3D- tiết 4- sáng Thứ 5: Lớp 3A- tiết 4- sáng. Lớp 3B- tiết 2- chiều) Bài 13: ĐAN NONG MỐT. (Tiết 2). I. Mục tiêu : - H/s tiếp tục thực hành đan nong mốt . - Đan được nong mốt đúng quy trình kỹ thuật . - Yêu thích sản phẩm đan nan . II. Đồ dùng: - Mẫu và quy trình đan nong mốt . - Bìa , các nan đan 3 màu khác nhau , hồ dán . III. Hoạt động dạy học: A. KTBC : KT sự chuẩn bị của hs . B. Bài mới : 1. Hoạt động 1: Nhắc lại cách đan * Bước 1 : +H/s quan sát mẫu - Kẻ,cắt các nan đan đan bằng bìa . - Cắt giấy các nan đều 1 ô - làm nan ngang. - Cắt nan dọc , cắt 1 hình vuông có cạnh 9 ô vuông . Sau đó -H/s quan sát quy cắt bìa đến hết ô thứ 8 để làm các nan dọc . trình . - Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp . +1 vài H/s nhắc lại * Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy , bìa ( H4) quy trình . * Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan - Gọi 1 số em nhắc lại các bước đan ?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 2. Hoạt động 2: Thực hành H/s thực hành đan . - Cuối giờ trưng bày sản phẩm . Mỗi em 1 sản phẩm - Nhận xét . tuyên dương sản phẩm đẹp. 3.Hoạt động 3: Củng cố,dặn dò :- Nêu các bước đan nong mốt. -------------------------------------------------------------------------------Thứ 3 ngày11 tháng 2 năm 2014 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3A,3B- tiết 1,2- sáng. Lớp 3C- tiết 4- chiều Thứ 5: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 44: RỄ CÂY. ( Tiết 2) I. Mục tiêu : - H/s nêu được chức năng của rễ cây . - Kể ra những ích lợi của 1 số rễ cây . - GD ý thức bảo vệ cây. II.Đồ dùng dạy học : Các hình trong SGK . III. Hoạt động dạy học . A. KTBC : Nêu tên các loại rễ cây ? -H/s nêu các B. Bài mới : loại rễ cây. 1. Hoạt động 1: Thảo luận theo nhóm. * Mục tiêu : Nêu chức năng của rễ cây trong đời sống của cây . * Cách tiến hành : - Làm việc theo nhóm: Giải thích tại sao nếu không có rễ cây sẽ không sống được? -HS thảo luận Theo bạn rễ có chức năng gì? - Gọi đại diện nhóm lên trình bày. -Đại diện nhóm trình bày,nhóm khác bổ sung. 2. Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm 2 . * Mục tiêu : Kể ra được những lợi ích của 1 số rễ cây *Cách tiến hành : - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 2, 3, 4,5 (85) . -H/s quan sát + Chỉ đâu là rễ của cây trong hình hình Rễ đó được sử dụng để làm gì? -H/s nêu - Đại diện các nhóm lên trình bày . - Các nhóm khác bổ sung . KL :rễ cây dùng để làm thuốc, làm thức ăn, ... 3. Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò : Nêu ích lợi của rễ cây? -Vài em nêu. ---------------------------------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: (Lớp 3B- tiết 3- chiều) Thi tìm hiểu tết Nguyên đán. I.Yêu cầu: -HS hiểu được ý nghĩa và những phong tục tập quán của ngày tết ở quê hương. -Tạo không khí vui tươi phấn khởi cho các em trước thời gian nghỉ tết. II.Chuẩn bị: Hệ thống câu hỏi,đáp án. III. Nội dung câu hỏi và tiến hành hoạt động: Câu 1: Tết nguyên đán còn có tên gọi nào khác: Hai chữ Nguyên đán có gốc chữ Hán;Nguyên có nghĩa là sự khởi đầu hay sơ khai và đán là buổi sáng sớm. Tết Nguyên đán được người Trung Quốc ngày nay gọi là Xuân tiết..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tết Ta, Tết Âm Lịch,Tết Cổ truyền. Câu 2: Em hãy nêu những nguyên liệu để làm bánh chưng? (Thịt mỡ, dưa hành, nếp) Câu 3: Em hãy nêu những phong tục tập quán trong dịp tết của dân tộc ta?(Tảo mộ, thắp hương, cúng tổ tiên ông bà, chúc tết…) Câu 4: Trong những ngày tết mỗi gia đình thường có những gì khác với ngày thường? (gói bánh chưng, thịt, mâm ngũ quả, cành đào, hoa tươi, câu đối…) Câu 5: Tết bắt đầu tính vào thời gian nào? (Từ giờ giao thừa) Câu 6: Sau giờ giao thừa em thường làm gì? (Khai bút, thắp hương…) Câu 7: Trong thời gian tết em thường làm những gì? Câu 8: Sang năm mới em có mong muốn gì và em có hứa gì không? Câu 9: Em chúc tất cả các bạn học sinh cũng như thầy cô giáo những gì? ---------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TỰ NHIÊN XÃ HỘI:. Thứ 5 ngày 13 tháng 2 năm 2014 (Lớp 3D, 3A - tiết 2, 3 - sáng Lớp 3B, 3C - tiết 1,3 - chiều). Bài: ÔN TẬP I. Mục tiêu: - HS phân biệt được rễ cọc và rễ chùm - Nêu được ích lợi của rễ cây. II. Hoạt động dạy học: Ôn tập Câu 1: Hãy nêu đặc điểm của rễ cọc, rễ chùm, rễ củ, rễ phụ? Câu 2: Tại sao nếu không có rễ cây sẽ chết? Rễ cây có chức năng gì? Câu 3: Kể ra những ích lợi của một số rễ cây? Rễ đó được sử dụng để làm gì? -HS ôn theo nhóm. -Đại diện nhóm trình bày kết quả - học sinh khác nhận xét, bổ sung. -Giáo viên nhận xét, kết luận ý đúng. III. Củng cố, dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học. ---------------------------------------------------------------------------Tuần 23 Thứ 2 ngày 17 tháng 2 năm 2014 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3B,3A,3C- tiết 1,2,3 – chiều Thứ 3: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 45 : LÁ CÂY I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. - Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá cây. - Phân loại các lá cây sưu tầm được. II. Đồ dùng: - Sưu tầm các lá cây khác nhau. - Giấy khổ Ao và băng keo. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. KT bài cũ: - Gọi 1 số hs trả lời câu hỏi: - 1 số hs trả lời câu hỏi: - Rễ cây có chức năng gì? Và có tác - Rễ cây có chức năng đâm sâu trong lòng đất để dụng gì đối với con người. hút nước và muối khoáng đồng thời bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ. - Rễ cây có tác dụng làm thức ăn, làm thuốc, làm đường,… 2. Bài mới. - Hoạt động 1: Thảo luận nhóm. - Mục tiêu: - Hs biết mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây. - Nêu được đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bước 1: Làm việc theo cặp. - GV y/c hs quan sát hình 1, 2,3, 4 trong SGK trang 86, 87 và kết hợp quan sát những lá cây hs mang đến lớp.. - Bước 2: Làm việc cả lớp. - Y/c đại diện các nhóm trình bày trước lớp. * GV kết luận: Lá cây thường có màu xanh lục, một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng. Lá cây có nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. Mỗi chiếc lá thường có cuống lá và phiến lá, trên phiến lá có gân lá. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. - Mụ:c tiêu - GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy Ao, băng dính và giao nhiệm vụ.. - Y/c các nhóm trình bày bộ sưu tập các loại lá.. lá cây. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm quan sát các lá cây và thảo luận theo gợi ý: + Nói về hình dạng của lá cây, màu sắc, kích thước của lá cây vừa quan sát được. + Hãy chỉ đâu là cuống lá, phiến lá của 1 số lá cây sưu tầm được. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Hs lắng nghe.. - Hs phân loại được các loại lá sưu tầm được. - Các nhóm nhận đồ dùng. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các lá cây và dính vào giấy khổ Ao theo từng nhóm có kích thước, hình dạng tương tự nhau. - Các nhóm treo lên bảng và tự giới thiệu bộ sưu tập các loại lá của mình trước lớp. - Các nhóm nhận xét xem nhóm nào sưu tầm được nhiều, trình bày đẹp và nhanh là nhóm đạt giải nhất. - Hs lắng nghe.. - GV đánh giá nhận xét bộ sưu tập lá cây của các nhóm. Tuyên dương nhóm có ý thức chuẩn bị tốt và hoàn thành sưu tầm lá cây tốt nhất. 4. Củng cố, dặn dò: - Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. THỦ CÔNG:. (Lớp 3C- tiết 4- chiều. Thứ 3: Lớp 3D- tiết 4- sáng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ 5: Lớp 3A- tiết 4- sáng. Lớp 3B- tiết 2- chiều) Bài 14: ĐAN NONG ĐÔI. (Tiết 1) I. Mục tiêu: -H/s biết cách đan nong đôi thực hành trên giấy. -Đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thuật . -H/s yêu thích đan nan . II. Đồ dùng dạy học : -Mẫu , quy trình đan nong đôi . - Tấm đan nong mốt để so sánh . -Giấy màu ,bút chì , bìa , kéo , keo … III. Hoạt động dạy học : A. KTBC: -Giờ trước các em học bài gì ? Bước 1;Kẻ ,cắt các nan đan . -Nêu các bước đan nong mốt ? -Bước 2;Đan nong mốt bằng giấy,bìa -Lớp nhận xét ? ( theo cach đan nhấc một nan ,đè một nan;đan xong mỗi nan ngang càn dồn cho khít .) -Bước 3 Dán nẹp xung quanh tấm đan. B. Bài mới : 1. Hoạt động 1: Gv hướng dẫn hs quan sát nhận xét . - Gv đưa ra mẫu đan nong đôi và đan + Hs quan sát . nong mốt . - Em có nhận xét gì về cách đan của nong + Hs nêu . mốt và nong đôi ? - Nêu tác dụng của đan nong đôi . +Đan rá , nia , thúng … 2. Hoạt động 2 : Gv hướng dẫn mẫu . * Bước 1 : Kẻ cắt các nan đan . + Gv cho hs quan sát quy trình đan nong +Hs nêu các bước . đôi . + Gv cho hs nhắc lại . + Gv hướng dẫn cắt . + Hs quan sát . * Bước 2 : Đan nong đôi . -Nêu nguyên tắc đan nong đôi ? + Cất 2 đè 2 và lệch nhau 1 nan . - Gv đan vừa hướng dẫn . + Đan nan 1 : nhấc các nan 2,3,6,7 luồn nan ngang vào . + Đan nan 2 : nhấc nan 3,4,2,8 và luồn nan ngang vào . + Đan nan ngang thứ 3 nhấc nan + Yêu cầu 2 hs lên đan . 1,4,5,8,9,và luồn nan ngang vào . => tương tự đến hết . * Bước 3 :Đan nẹp xung quanh tấm đan - Gv hướng dẫn vừa làm . + hs quan sát . - Gọi 1 em lên đan . * Nêu lại các bước đan nong đôi . + Hs đan theo nhóm . - Lớp nhận xét sửa ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 3. Củng cố - Dặn dò : - Nêu các bước đan nong đôi ? - Chuẩn bị giờ sau thực hành .. -H/s nêu. ----------------------------------------------------Thứ 3 ngày 18 tháng 2 năm 2014 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3A,3B- tiết 1,2- sáng. Lớp 3C- tiết 4- chiều Thứ 5: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 46: KHẢ NĂNG KÌ DIỆU CỦA LÁ CÂY. I. Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Nêu được chức năng của lá cây. - Kể ra những ích lợi của lá cây. II. Đồ dùng dạy học. - Các hình trong SGK trang 88,89 III. Hoạt động dạy học: 1. KT bài cũ: - Gọi hs trả lời câu hỏi: - 1 số hs trả lời câu hỏi: + Nêu màu sắc, hình dạng kích - Lá cây thường có màu xanh lục, 1 số ít có màu thước của những lá cây? đỏ vàng. Lá cây có rất nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau. - Lá cây có đặc điểm gì giống nhau. - Mỗi chiếc lá thường có cuống lá, phiến lá, trên - Nhận xét đánh giá. phiến lá có gân lá. 2. Bài mới. - Hoạt động 1: Làm việc với SGK + Bước 1: Làm việc theo cặp. - GV y/c từng cặp hs dựa vào hình 1 - Hs thảo luận cặp đôi, quan sát tranh hỏi và trả trang 88, tự đặt câu hỏi và trả lời câu lời cho nhau nghe dựa vào các câu hỏi gợi ý: hỏi của nhau. VD: + Trong quá trình quang hợp lá cây - Hút khí các - bô - níc. hấp thụ khí gì và thải ra khí gì? - Thải ra khí ô - xi. + Quá trình quang hợp xảy ra trong - Quá trình quang hợp xảy ra dưới ánh sáng mặt điều kiện nào? trời. + Trong quá trình hô hấp, lá cây hấp - Hấp thụ khí ô - xi. thụ khí gì và thải ra khí gì? - Thải ra khí các - bô - níc. + Ngoài chức năng quang hợp và hô - Ngoài chức năng quang hợp và hô hấp, lá cây hấp, lá cây còn có chức năng gì? còn có chức năng thoát hơi nước. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Tổ chức cho hs thi nhau đặt câu hỏi - Hs thi nhau đặt ra những câu hỏi và đố nhau về và trả lời về chức năng của lá cây. chức năng của lá cây..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> * GV kết luận: Lá cây có 3 chức năng: - Hs lắng nghe. - Quang hợp. - Hô hấp. -Thoát hơi nước. - 2 hs nhắc lại chức năng của lá cây. GV: Nhờ hơi nước được thoát ra từ lá mà dòng nước liên tục được hút từ rễ, qua thân và đi lên lá. Sự thoát hơi nước giúp cho nhiệt độ của lá được giữ ở mức độ thích hợp, có lợi cho hoạt động sống của cây….). Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. Bước 1:- Giao nhiệm vụ cho các Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm dựa vào thực nhóm. tế cuộc sống và quan sát các hình ở trang 89 - GV đi kiểm tra, theo dõi. Giúp đỡ SGK để nói về ích lợi của lá cây. Kể tên những lá các nhóm làm việc. cây thường được sử dụng ở địa phương. Bước 2:-GV tổ chức cho các nhóm - Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận. thi đua xem trong cùng 1 thời gian + Gói bánh, gói hàng: Lá dong, lá chuối. nhóm nào viết được nhiều tên các lá + Lợp nhà: lá cọ, lá mía, lá cỏ gianh. cây được dùng vào việc như để ăn, + Để ăn: Lá của các cây rau. làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm + Làm nón: Lá cọ. nón, lợp nhà. + Làm thuốc: Lá ngải cứu, lá tía tô… 3. Củng cố, dặn dò: - Học bài và chuẩn bị bài sau: Quan sát đặc điểm của từng loại hoa và mang vài loại hoa đến lớp. ----------------------------------------------------------HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: ( Lớp 3B- tiết 3- chiều) Hướng dẫn HS chơi trò chơi dân gian: Mèo bắt chuột. I.Mục tiêu: Rèn cho HS tính nhanh nhẹn,,biết cách chơi trò chơi Mèo bắt chuột được biến tiết tấu để nhằm tuyên truyền, giáo dục HS về việc rửa tay với xà phòng. II. GV phổ biến cách chơi- HS thực hiện trò chơi. Chọn ra 1 em đóng vai xà phòng, 1em đóng vai vi khuẩn, những em còn lại sẽ nắm tay nhau xếp thành vòng tròn,giơ 2 tay lên cao. Em vi khuẩn và em xà phòng sẽ đứng đối lưng lại với nhau, khi có tín hiệu <chạy>,em vi khuẩn sẽ chạy trước một đoạn,sau đó em xà phong chạy theo đúng con đường mà em vi khuẩn đã chạy để bắt vi khuẩn lại.Các em đứng xung quanh hát bài hát<Tập đếm>trong lúc em vi khuẩn và em xà phòng đuổi rượt nhau. Trò chơi kết thúc khi xà phòng bắt được vi khuẩn, em đóng vai vi khuẩn sẽ đi rửa tay với xà phòng. Sau đó đổi ngược lại cho nhau và chơi tiếp . III. Củng cố, dặn dò: Về nhà các em thực hiện rửa tay với xà phòng. ------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:. (Lớp 3D,3A- tiết 2,3- sáng Lớp 3B,3C- tiết 1,3- chiều). Bài: ÔN TẬP. I. Mục tiêu: Ôn tập các kiến thức đã học về lá cây. II.Hoạt động dạy học: Ôn tập. Câu 1: Nói chung lá cây có màu gì? Câu 2: Phần nối chiếc lá với cành được gọi là gì? Câu 3: Phần lớn nhất của chiếc lá được gọi là gì? Trên phiến lá có gì? Câu 4: Chức năng nào của lá cây giup cho ta cảm thấy mát khi đứng dưới tán cây vào những ngày hè nóng bức? Câu 5: Trong quá trình quang hợp cây xanh hút khí gì? Thải khí gì? Câu 6: Nhờ khả năng nào của lá cây mà cây có thể lấy vào các chất khí? Câu 7: Đây là một quá trình rất quan trọng mà chỉ có cây xanh mới có, nhờ quá trình này mà cây xanh cung cấp cho chúng ta đủ dưỡng khí( khí ô- xi)? - HS ôn theo nhóm. - Đại diện nhóm nêu kết quả. HS và GV nhận xét.+ III. Củng cố,dặn dò: Nhận xét tiết học. ------------------------------------------------------TUẦN 24 . Thứ 2 ngày 24 tháng 2 năm 2014 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI: (Lớp 3B,3A,3C- tiết 1,2,3- chiều Thứ 3: Lớp 3D- tiết 1- sáng) Bài 47: HOA . I.Mục tiêu: Sau bài học, hs biết: - Quan sát, so sánh để tìm ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của 1 số loài hoa. - Kể tên 1 số bộ phận thường có của 1 bông hoa. - Phân loại các bông hoa sưu tầm được. - Nêu được chức năng và ích lợi của hoa. II. Đồ dùng - Các hình trong SGK trang 90, 91. - Gv và hs sưu tầm các bông hoa mang đến lớp. III. Hoạt động dạy học: 1. Bài cũ: - Lá có mấy chức năng là - 2 hs trả lời câu hỏi. những chức năng nào? - Lá cây có ba chức năng: + Quang hợp, hô hấp, thoát hơi nước. - Lá cây có ích lợi gì? - Lá cây được dùng vào các việc như: để ăn, làm thuốc, gói bánh, gói hàng, làm nón, lợp nhà. 2. Bài mới. a. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận câu - Quan sát và nói về màu sắc của hỏi sau: những bông hoa trong hình và - Các bông hoa màu sắc khác nhau hình dạng của.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> những bông hoa được mang đến lớp. Trong những bông hoa đó, bông nào có hương thơm, bông nào không có hương thơm. - Mỗi bông hoa thường có những bộ phận nào? - Hãy chỉ và nói các bộ phận đó trên bông hoa. Bước 2: Làm việc cả lớp. - Y/c đại diện các nhóm trình bày. KL: Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng, màu sắc và hương vị. Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa. b. Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. - Y/c hs phân loại hoa theo nhóm.. hoa cũng khác nhau. - Có bông hoa hồng, hoa sen, hoa nhài, hoa ngâu…thơm, hoa loa kèn, hoa cúc, hoa lay ơn, hoa râm bụt không thơm… Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh hoa và nhị hoa. - Hs chỉ và nói các bộ phận của bông hoa. - Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa sưu tầm được theo từng nhóm tùy theo tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra. Các bông hoa đó được gắn vào tờ giấy khổ Ao. Hs cũng có thể vẽ thêm những bông hoa bên cạnh. - Y/c các nhóm trưng bày sản phẩm - Hs trưng bày sản phẩm của nhóm mình và tự trên bảng. đánh giá có sự so sánh với sản phẩm của nhóm bạn. c. Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp. - Muốn nhân giống để có nhiều cây hoa, loại hoa - Muốn nhân giống có nhiều cây người ta thường gieo hạt. hoa, loại hoa người ta làm gì? - Hoa thường dùng để làm gì? - Hoa thường dùng để cắm lọ trang trí trong những ngày vui, ngày trọng đại, ướp chè làm nước hoa. KL: Hoa là cơ quan sinh sản của cây. Hoa thường dùng để trang trí, làm nước hoa và nhiều việc khác. 3. Củng cố, dặn dò: NX giờ học. ----------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>