giao an lop 3 tuan 22 tong hop

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 22 Thư Ngày tháng Hai 21/1. Ba 22/1. Tư 23/1. Môn học. Tên bài học. Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Ôn tập Chính ta Toán TNXH Linh hoạt TV Linh hoạt TV Linh hoạt TV Tập đọc Toán. Nhà bác học và bà cu Nhà bác học và bà cu Luyện tập Tôn trọng khách nước ngoài ( KNS). LTVC. Từ ngữ về sáng tạo. Dấu phẩy, dấu chấm, dấu hỏi.. Tập viết. Ôn chữ hoa P ( GDMT). Nghe viết: Ê-đi-xơn Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính Rễ cây. Cái cầu. Ôn tập Năm 24/1. Sáu 25/1. Chính ta Toán Thủ công Linh hoạt toán Linh hoạt toán Linh hoạt toán TLV Toán TNXH Ôn tập SHCN. Nghe viết: Một nhà thông thái Nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số Đan nong mốt (t2). Nói về người lao động trí óc Luyện tập Rễ cây ( tt) Đánh giá tuần 22– kế hoạch tuần 23. Thứ hai, ngày 21 tháng 01 năm 2013. Tập đọc – Kể chuyện.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NHAØ BAÙC HOÏC VAØ bµ cô I . MUÏC ÑÍCH, YEÂU CAÀU A . Tập đọc - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ND: Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê - đi - xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong muốn đem khoa häc phôc vô con ngêi.( tr¶ lêi c¸c c©u hái 1,2,3,4) B . Keå chuyeän - Bíc ®Çu biÕt cïng c¸c b¹n dông l¹i tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn theo lèi ph©n vai. II . CHUAÅN BÒ - Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK (phóng to) - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra - Đọc bài “Bàn tay cô giáo” - Kieåm tra 2 Hoïc sinh. - Đọc bài “Bàn tay cô giáo” - Giaùo vieân nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 3. Bài mới A.Tập đọc Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay sẽ giúp các em biết về một nhà bác học vĩ đại vào bậc nhất thế giới, đã cống hiến cho loài người một ngàn sáng chế. Ông tên là Ê-đi-xơn, người Mĩ. Chính là nhờ coù EÂ-ñi-xôn, chuùng ta coù ñieän duøng nhö ngaøy hoâm nay. Qua câu chuyện này, các em sẽ thấy Ê-đixơn có óc sáng tạo kì diệu và quan tâm đến con người như thế nào. - GV ghi tựa - 3 HS nhaéc laïi Hoạt động 1: Luyện đọc GV treo tranh baøi ,hoûi noäi dung tranh … HS trả lời về tranh a).Đọc mẫu: -HS theo doõi SGK -GV đọc diễn cảm toàn bài - Tóm tắt nội dung : Ca ngợi nhà bác học vĩ đại EÂ-ñi-xôn raát giaøu saùng kieán, luoân mong muoán mang khoa học phục vụ cho mọi người. b). Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc từng câu GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em. (các từ : Ê-đi-xơn nổi tiếng, khắp nơi, may - HS đọc đồng thanh từ : Ê-đi-xơn. maén, loeù leân, naûy ra,…) - HS đọc từng câu trong bài (hai lượt) -Hướng dẫn ngắt hơi khi đọc câu văn dài. *Đọc từng đoạn trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Hướng dẫn cách ngắt, nghỉ hơi. -Hướng dẫn giải nghĩa từ: + Từ nhà bác học là thế nào ? + Cười móm mém là cười như thế nào ? *Đọc từng đoạn trong nhóm. - 2HS đọc câu văn dài - 4 HS đọc 4 đọan trước lớp - HS nhaän xeùt … người có hiểu biết sâu rộng về một hoặc nhieàu ngaønh khoa hoïc. … cười mà miệng và má hõm vào do rụng heát raêng. - HS luyện đọc theo nhóm bàn -4 nhóm lần lượt đọc đồng thanh 4 đoạn. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn1. Ba HS nối tiếp đọc các đoạn 2, 3, 4.. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài. *Yêu cầu HS đọc đoạn 1, tìm ý trả lời câu hỏi + Nói những điều em biết về Ê-đi-xơn ? (các em nói những điều các em biết về Ê-đi-xơn : nhờ - 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 sách, báo, truyện hoặc nghe ông bà, cha mẹ kể) GV chốt : Ê-đi-xơn là nhà bác học nổi tiếng người - HS thảo luận nhóm phát biểu Mỹ, sinh năm 1847, mất năm 1931. Ông đã cống hiến cho loài người hơn một ngàn sáng chế. Tuổi thô cuûa oâng raát vaát vaû. OÂng phaûi ñi baùn baùo kieám sống và tự mày mò học tập. Nhờ tài năng và lao động không mệt mỏi, ông đã trở thành một nhà bác học vĩ đại, góp phần thay đổi bộ mặt thế giới. + Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ già xảy ra vaøo luùc naøo ? GV toùm yù. … xảy ra vào lúc Ê-đi-xơn vừa chế ra đèn điện, mọi người từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem. Bà cụ cũng là một trong số người đó. - 1HS đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2, 3 … bà mong ông Ê-đi-xơn làm được một thứ + Vì sao cụ mong có chiếc xe không cần ngựa xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm. -HS trao đổi nhóm đôi keùo? + Mong muốn của bà cụ gợi cho Ê-đi-xơn ý nghĩ …vì ngựa kéo rất xóc. Đi xe ấy cụ sẽ bị ốm …cheá taïo moät chieác xe chaïy baèng doøng ñieän. gì ? - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 4 *Yêu cầu HS đọc đoạn 4 + Nhờ đâu mong ước của bà cụ được thực hiện ? … nhờ óc sáng tạo kì diệu sự quan tâm đến con người và lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiện bằng được lời hứa. + Theo em, khoa học mang lại lợi ích gì cho con - HS suy nghĩ phát biểu. người ? GV chốt : Khoa học cải tạo thế giới, cải thiện *Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 + Baø cuï mong muoán ñieàu gì ?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> cuộc sống con người, làm cho con người sống tốt hơn, sung sướng hơn. GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng. Hoạt động 3: Luyện đọc lại -GV đọc mẫu lại và hướng dẫn đọc đoạn 3 Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật (giọng Ê-đixơn : reo vui khi sáng kiến loé lên, Giọng bà cụ : phấn chấn. Giọng người dẫn chuyện : khâm phục. -Tổ chức cho các nhóm thi đọc B. Keå chuyeän - GV nêu nhiệm vụ : Vừa rồi các em đã tập đọc truyện Nhà bác học và bà cụ theo các vai (người dẫn chuyện, Ê-đi-xơn, bà cụ). Bây giờ, các em sẽ khoâng nhìn saùch, taäp keå laïi caâu chuyeän theo caùch phaân vai. -Hướng dẫn kể chuyện GV nhắc các em nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ. Kết hợp lời kể với động tác, cử chỉ, ñieäu boä. - GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình choïn baïn keå chuyeän haáp daãn nhaát 4 . Cuûng coá – Daën doø + Qua câu chuyện này, em hiểu được điều gì? - Về tập kể lại cho người thân nghe . - Chuaån bò baøi Caùi caàu.. - 3 HS một nhóm luyện đọc. - 2nhóm thi đọc HS nhaéc laïi yeâu caàu. - HS tự hình thành nhóm, phân vai. - Từng tốp 3 em thi dựng lại câu chuyện theo vai. - Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay.. TOÁN LUYEÄN TAÄP.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> I . MUÏC TIEÂU : - Biết tên gọi các tháng trong năm; số ngày trong từng tháng. - Biết xem lịch( tờ lịch tháng, năm..) II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Tờ lịch tháng 1, tháng 2, tháng 3 năm 2004. - Tờ lịch năm 2011. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh - HS laøm baøi 4. Neâu teân trung ñieåm 2 . Baøi cuõ : mỗi cạnh của hình chữ nhật ABCD. - 1 tổ nộp vở - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 2 . Bài mới: - 3 HS nhắc tựa Giới thiệu bài :GV giới thiệu trực tiếp- Ghi tựa. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 : GV hướng dẫn HS tìm tháng trước sau đó - 2 HS nêu yêu cầu bài toán tìm đến ngày cuối cùng dò xem ngày đó là thứ - 4 nhóm làm giấy nháp. Đại diện 4 nhoùm leân baûng laøm vaøo baûng phuï : maáy : Ví duï - Ngày 3 tháng 2 là thứ ba - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - GV nhận xét sửa sai Bài 2 : GV hướng dẫn HS xem lịch năm 2013 rồi tự điền kết quả. + Baøi 1 baøi 2 cuûng coá cho ta gì ?. - HS laøm giaáy nhaùp – 8 HS leân baûng đại diện 2 nhóm thi điền nhanh kết quả nhóm điền đúng, nhanh nhóm đó thắng cuoäc. - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn … baøi 1 vaø baøi 2 cuûng coá cho ta veà caùch xem lịch để biết thứ, ngày, tháng.. 4 . Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi baøi taäp 3 - GV nhaän xeùt tieát hoïc. *******************************************. Đạo đức. T«n träng kh¸ch níc ngoµi( T2) (KNS).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ( Giảm tải: không dạy cả bài). I . MUÏC TIEÂU - Neêu được một số biểu hiện của việc tôn trọng khách nước ngoài phù hợp với lứa tuổi. - Có thái độ, hành vi phù hợp khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài trong các trương hợp đơn gian. - Biết vì sao cần phai tôn trọng khách nước ngoài. - KN thÓ hiÖn sù tù tin, tù träng khi tiÕp xóc víi kh¸ch níc ngoµi. II . CHUAÅN BÒ - Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1. - Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1, tiết 1. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra 3 . Bài mới HS nhắc tựa a/ Khám phá : GV nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa b/ Kết nới: Liên hệ thực tế .  Caùch tieán haønh : a) GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi với nhau: - Em hãy kể một hành vi lịch sự với khách nước - Từng cặp HS trao đổi với nhau. ngoài mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, đài - Các nhóm trình bày kết quả công việc. Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý baùo) kieán. - Em có nhận xét gì về những hành vi đó ? Kết luận :Cư xử lịch sự với khách nước ngoài là moät vieäc laøm toát, chuùng ta neân hoïc taäp. c/Thực hành: Đánh giá hành vi  Caùch tieán haønh : - GV chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän nhận xét cách ứng xử với nước ngoài trong 3 trường hợp: a) Bạn vi lúng túng, xấu hổ. Không trả lời khi HS thảo luận nhóm khách nước ngoài hỏi chuyện . b) Các bạn nhỏ bám theo khách nước ngoài đánh giày, mua đồ lưu niệm mặc dù họ đã lắc đầu, từ choái. c) Bạn Kiên phiên dịch giúp khách nước ngoài khi họ mua đồ lưu niệm. -GV keát luaän : + Tình huống a) Bạn Vi không nên ngượng ngùng, xấu hổ mà tự tin khách nước ngoài hỏi chuyện, ngay cả khi không hiểu ngôn ngữ của họ Đại diện nhóm trình bày (vui vẻ nhìn thẳng vào mặt họ, không cúi đầu Cả lớp nhận xét hoặc quay đầu nhìn dđi chỗ khác).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> +Tình huống b) Nếu khách nước ngoài đã ra hiệu khoâng muoán mua, caùc baïn khoâng neân baùm theo sau, laøm cho khaùch khoù chòu. +Tình huông c) Giúp đỡ khách nước ngoài những việc phù hợp với khả năng là tỏ lòng mến khách. d/ Vận dụng- Xử lí tình huống và đóng vai  Caùch tieán haønh : -GV chia nhoùm vaø yeâu caàu caùc nhoùm thaûo luaän veà cách ứng xử cần thiết trong tình huống. a) Có vị khách nước ngoài đến thăm trường em và hoûi em veà tình hình hoïc taäp . b) Em nhìn thaáy moät soá baïn toø moø vaây quanh oâ toâ của khách nước ngoài, vừa xem vừa chỉ trỏ. -GV keát luaän : a) Cần chào đón khách niềm nở. b) Cần nhắc nhở các bạn không nên tò mò và chỉ trỏ như vậy. Đó là việc làm không đẹp. * Keát luaän : Tôn trọng khách nước ngoài và sẵn sàng giúp đỡ họ không cần thiết là thể hiện lòng tự trọng và tự tôn dân tộc, giúp khách nước ngoài thêm hiểu và quý trọng đất nước, con người Việt Nam.. - Các nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai, các bạn khác trao đổi, bổ sung.. - Đại diện mỗi nhóm lên trình bày.. Thứ ba, ngày 22 tháng 01 năm 2013..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> CHÍNH TAÛ EÂ-ÑI-XÔN I. MUÏC TIEÂU : - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .HS maéc khoâng quaù 5 loãi / baøi - Làm đúng BT(2) a II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Bảng lớp & bảng phụ (hoặc băng giấy). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A- Kieåm tra baøi cuõ. - Giáo viên đọc cho Học sinh viết các từ ngữ sau: chăm chỉ, trở thành, trước thử thách, nhanh - 2 Học sinh viết trên bảng lớp. trí, tieán só, hieåu roäng, bieån caû. - Lớp viết vào bảng con. - Giaùo vieân nhaän xeùt. B-Giới thiệu bài mới. a/ Hướng dẫn Học sinh chuẩn bị. - Hoïc sinh laéng nghe. - Giáo viên đọc đoạn chính tả. - 2 Học sinh đọc lại đoạn chính tả. - Những chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng EÂ-ñi-xôn. - Teân rieâng EÂ – ñi – xôn vieát nhö theá naøo? -Viết hoa chữ cái đầu tiên có gạch nối - Luyện viết từ dễ sai: Ê-đi-xơn, vĩ đại, sáng giữa các tiếng. - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con. taïo, kì dieäu. b/ Giaùo vieân ñocï cho Hoïc sinh vieát. - Học sinh viết vào vở. - Giaùo vieân nhaéc tö theá ngoài vieát. c/ Giáo viên chấm, chữa bài. - Cho Học sinh tự chữa lỗi. - Học sinh chữa lỗi bằng viết chì. - Giaùo vieân chaám 5  7 baøi. -Những chữ nào trong bài được viết hoa?. 3- Hướng dẫn Học sinh làm bài tập. Baøi taäp 2: Giaùo vieân choïn caâu a * Caâu a: - Giáo viên nhắc lại yêu cầu: chọn tr hoặc ch điền vào chỗ trông còn thiếu đó sao cho đúng. Sau đó giải đố. - Cho Hoïc sinh laøm baøi. - Cho Học sinh thi làm bài trên bảng phụ (hoặc trên bảng băng giấy) đã chuẩn bị trước. - Giaùo vieân nhaän xeùt & choát laïi. - 1 Học sinh đọc yêu cầu câu a.. - Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân. - 2 Học sinh lên bảng thi & đọc kết quả cho lớp nghe - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + Cuûng coá – daën doø. - Về nhà các em nhớ tìm những câu đố trong đó có từ chứa tiếng bắt đầu bằng tr / ch. - Về nhà HTL các câu đố đã học.. - 2 Học sinh đọc lại câu đố đã giải. - Học sinh chép lời giải đúng vào VBT. - lời giải đúng. Mặt tròn, mặt lại đỏ gay Ai nhìn cuõng phaûi nhíu maøy vì sao. Suốt ngày lơ lững trên cao Ñem veà ñi nguû, chui vaøo nôi ñaâu? -Là mặt trời.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TOÁN HÌNH TRÒN, TÂM, ĐƯỜNG KÍNH, BÁN KÍNH. I . MUÏC TIEÂU : - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, bán kính, đường kính chủa hình tròn. - Bước đầu biết dùng com-pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. KNS: II . ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC - Một xố mô hình hình tròn (bằng bìa hoăc nhựa), mặt đồng hồ, chiếc đĩa hình,… - Com-pa duøng cho GV vaø com-pa duøng cho HS. II . CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh - 4HS laøm baøi 3. 2 . Baøi cuõ : -1 tổ nộp vở -GV kiểm tra 1 số vở của HS. - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 2 . Bài mới: - 3 HS nhắc tựa Giới thiệu bài - Ghi tựa. Hoạt động 1:Giới thiệu hình tròn - GV ñöa ra moät soá vaät thaät coù daïng hình troøn (maët đồng hồ,…) giới thiệu “mặt đồng hồ hình tròn” - GV giới thiệu hình tròn vẽ sẵn trên bảng, giới thiệu tâm o, bán kính OM, đường kính AB. (GV “mô tả” biểu tượng trên hình vẽ để các em biết) M A. B O. Nhaän xeùt : Trong moät hình troøn * Tâm là trung điểm của đường kính AB. - 4 HS neâu laïi. * Độ dài đường kính gấp 2 lần độ dài bán kính. Hoạt động 2: Giới thiệu com-pa và cách vẽ hình - HS quan sát cách vẽ hình tròn . troøn - GV đưa ra cái com-pa vá giới thiệu cấu tạo của com-pa. Com-pa đẻ vẽ hình tròn. -Giới thiệu cách vẽ hình tròn tâm O, bán kính 2cm + Xác định khẩu độ com-pa bằng 2cm trên thước. + Đặt đầu có đinh nhọn đúng tâm O, đầu kia có bút chì được quay một vòng vẽ thành hình tròn. Hoạt động 3:Hướng dẫn thực hành Bài 1 : Nêu tên các bán kính, đường kính có trong - 2 HS đọc yêu cầu bài + Baùn kính OM, ON, OP, OQ, OA,.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> moãi hình troøn . P. C A. M. O N Q. N. B A. OB. + Đường kính MN, PQ, AB + Còn CD không phải đường kính vì noù khoâng ñi qua taâm O - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. D. Baøi 2 : Veõ hình troøn coù a) Taâm O coù baùn kính 2cm b) c) Taâm I coù baùn kính 3cm. Baøi 3 : HS quan saùt theo cặp. 4 . Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét kết quả hoạt động của HS -Veà nhaø oân baøi vaø laøm laïi baøi taäp 3 - GV nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS veõ hình troøn taâm O coù baùn kính 2cm vaø hình troøn taâm I coù baùn kính 3 cm. - HS quan saùt hình veõ roài neâu teân caùc bán kính, đường kính của hình tròn . OM, ON, OP, OQ laø baùn kính + MN , PQ là đường kính OA, OB là bán kính => AB là đường kính. + CD khoâng qua O neân CD khoâng laø đường kính => từ đó IC, ID không phaûi laø baùn kính..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI REÃ CAÂY I . MUÏC TIEÂU - Kể tên một số cây có rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ hoặc rễ củ. II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Caùc hình trong saùch trang 82,83. - Sưu tầm các loại rễ cọc , rêõ chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp . III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ 3 . Bài mới Giới thiệu bài :Nêu yêu cầu tiết học - 3HS nhaéc laïi - Ghi tựa Hoạt động 1: Làm việc với SGK  Caùch tieán haønh : Bước1 :GV yêu cầu các nhóm làm việc theo cặp - HS thực hiện - Haõy QS hình 1, 2, 3, 4 trang 82 SGK vaø moâ taû - Quan sát tranh và mô tả đặc điểm từng ñaëc ñieåm cuûa reã coïc vaø reã chuøm. Hãy quan sát hình 6, 5, 7 trang 83 SGK và mô tả loại rễ trong tranh ñaëc ñieåm cuûa reã phuï vaø reã cuû. Bước 2 : Làm việc cả lớp - Các nhóm trình bày trước lớp-lớp nhận xét - HS khaùc nhaän xeùt boå sung neáu caàn tuyeân döông Keát luaän : Ña soá caây coù moät reã to vaø daøi, xung quanh rễ đó đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy được gọi là rễ cọ. Một số cây khác có nhiều rễ mọc đều nhau thành chùm, loại rễ như vậy được gọi là rễ chùm. Một số cây ngoài rễ chính còn có rễ phụ mọc ra từ thân hoạc cành. Một số cây có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ như vậy được goïi laø reã cuû. Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật. - Các nhóm thực hiện theo yêu cầu  Caùch tieán haønh : - Nhóm trưởng yêu cầu các bạn đính các -GV phaùt cho moãi nhoùm moät baûng phuï rễ cây đã sưu tầm được và ghi chú đúng - GV theo dõi các nhóm hoạt động. tên các loại rễ - Đại diện nhóm giới thiệu bộ sưu tập các loại rễ của mình trước lớp . - Yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy saûn phaåm . - Cả lớp theo dõi nhận xét chọn nhóm 4. Cuûng coá daën doø sưu tầm được nhiều loại rễ, trình bày NX tieát hoïc . đúng đẹp và nhanh.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào Lớp nhận xét tuyên dương vở. Xem trước bài sau “Bài 44 Rễ Cây (TT)” Linh hoạt Tiếng Việt – Tuần 20 I.Mục tiêu: - Tiết 1: hs tra lời được câu hỏi sau khi đọc truyện:Trở thành Vệ quốc quân; ôn tập câu: ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì? - Tiết 2: điền đúng vào chỗ trống s/x; uôc/uôt; dấu phẩy; điền đúng từ ngữ vào chỗ trống thích hợp - Tiết 3: Kể lại 1 trong 2 đoạn câu chuyện Trở thành Vệ quốc quân lời cậu bé Mừng II. Đồ dùng dạy học: sách TH Toán, TV III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Ổn định 2. Bài mới: Tiết 1 *Giới thiệu bài: “Trở thành Vệ quốc quân” BT 1: Luyện đọc - Gv gọi lần lượt 2-3 hs khá, giỏi đứng lên đọc truyện. Lớp đọc thầm. - GV nêu nội dung truyện: ca ngợi cậu bé Mừng gan dạ, dũng cam để trở thành 1 Vệ quốc quân - BT 2: Chọn câu tra lời đúng -Gọi 1 hs nêu y/c -Gv nêu lần lượt ý kiến để hs suy nghĩ chọn câu tra lời đúng. - Gv gọi lớp nhận xét. - Gv nhận xét, giai thích thêm.. Bài tập 3: Nối câu -Gọi 1 hs nêu y/c -HS thao luận nhóm 2. -Gọi 1 hs đọc, 1 hs nêu kết qua. Nhận xét.. Hoạt động của hs Hát Hs nghe -HS đọc. -Hs nêu y/c - Hs suy nghĩ, đứng lên tra lời miệng. -HS nhận xét - Hs nghe a/ Khi xếp đội hình, “ Vệ quốc đoàn con nít “ xếp hàng ba, lẻ một em. – Đúng b/ Chỉ huy phát hiện ra một cậu bé lạ hoắc đứng trong hàng. – Đúng c/ Trước khi hướng dẫn tập khoa muc nhảy từ thành cầu xuống sông, chỉ huy mời một em nhảy làm mẫu. – Sai d/ Chỉ huy nhảy làm mẫu, giuc đám trẻ nhảy xuống nhưng không em nào dám nhảy. – Đúng e/ Cậu bé lạ hoắc xin nhảy và khẩn khoản: Nếu nhảy được, xin cho cậu vô đội. – Đúng g/ Nói rồi, không cần biết chỉ huy có ưng thuận hay không, cậu nhảy liền. – Đúng h/ Cả đội tự ái với cậu bé, bỏ đi. – Sai -Gọi 1 hs nêu y/c -HS thao luận nhóm 2. - 1 hs đọc, 1 hs nêu kết qua..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a) Đây là mặt trận – 1/ Ai là gì? b) Ca đội trầm trồ, thán phục – 2/ Ai thế nào? c) Chỉ huy lôi ra được một cậu bé lạ hoắc – 3/ Ai làm gì? Tiết 2: BT 1: lựa chọn - Điền s hoặc x -Gọi 1 hs nêu y/c -Cho hs làm bài cá nhân -Nhận xét BT 2: Dấu phẩy -Gọi 1 hs nêu y/c -Y/c hs làm nhóm 2 -Gọi vài hs đọc bài hoàn chỉnh -Gv nhận xét.. - Y/ c ca lớp đọc Đt bài hoàn chỉnh BT 3: Điền từ ngữ... -Gọi 2 hs nêu yc -Hs làm bài nhóm 4 -Gọi hs nêu bài làm, gv nhận xét. -. Tiết 3 -Tập làm văn Gọi 1 hs đọc y/c bt Y/c hs tập kể theo nhóm 4. Sau đó làm vào sách. Gọi 5-7hs đọc bài làm. Gv nhận xét. - Tuyên dương.. 3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học;- Dặn hs về xem lại bài tập và chuẩn bị bài sau.. - Hs nêu y/c -HS nêu: a) xôn xao; xòe; sao b) chai chuốt; đốt đuốc; trắng muốt; thuộc - Hs nêu y/c - hs làm -HS đọc bài làm -Ông vào Nam, ra Bắc, bốn lần phá thành Gia Định, đánh chúa Nguyễn, diệt chúa Trịnh, đuổ giặc Xiêm. Mùa xuân năm 1789, chỉ trong 5 ngày Tết, đội quân của ông đã tiêu diệt 20 vạn quân Thanh. -Ca lớp đọc ĐT. -Hs đọc - Hs làm -HS đọc bài làm, sửa bài - Thứ tự điền như sau: Cứu viện; tiêu diệt; đầu hàng; báo thù, nhân đức; tiếng thơm; trao trả; hổ thẹn; sạch bóng - 1 hs đọc yêu cầu - HS làm bài theo nhóm 4 - HS đọc bài làm -Hs đọc -HS kể trước lớp.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Thư tư ngày 23 tháng 1 năm 2013 TẬP ĐỌC CAÙI CAÀU I . MUÏC TIEÂU - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu ND: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nen thấy chiếc cầu do cha làm là đẹp nhất, đáng yêu nhất.( tra lời được các câu hỏi trong sgk; thuộc được khổ thơ em thích. II . CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . III . LÊN LỚP : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 .OÅn ñònh - 3 HS đọc nối tiếp bài “Nhà bác học và bà 2 . Baøi cuõ: cụ ” Sau trả lời các câu hỏi -GV laéng nghe nhaän xeùt - ghi ñieåm. -HS laéng nghe. 3 .Bài mới : Giới thiệu bài : Hôm nay các em sẽ học bài thơ Cái cầu (GV giới thiệu ảnh minh hoạ cái cầu trong SGK). Caàu naøy teân laø gì ? Coù moät baïn nhoû đã được cha gửi cho chiếc ảnh cái cầu này. Bạn nhoû raát yeâu caùi caàu trong aûnh. Chuùng ta seõ hoïc bài thơ để hiểu vì sao bạn nhỏ yêu cái cầu này nhö theá. -3 HS nhăc lại tựa bài. - GV ghi tựa Hoạt động 1:Luyện đọc a).Đọc mẫu: -Lớp lắng nghe để đọc đúng yêu cầu. -GV đọc diễn cảm bài thơ -Tóm tắt : Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra đẹp nhất, đáng yêu nhaát. b) GV hướng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp mỗi em hai dòng đến hết + Đọc từng dòng - GV uốn nắn tư thế đọc và lỗi phát âm của các bài thơ, phất hiện và luyện đọc từ khĩ, dễ lẫn trong bài: sông sâu, bắc ngang,yêu sao yêu em. ghê.. . - HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trước lớp. + Đọc từng khổ thơ trước lớp - GV nhắc các em nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các dòng, các khổ thơ; nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện tình cảm yêu quy của bạn nhỏ với chiếc cầu của cha : vừa bắc xong, yêu sao yêu gheâ, yeâu hôn caû, caùi caàu cuûa cha… - GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối baøi. (chum, ngoøi, soâng Maõ).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> +Đọc từng khổ thơ trong nhóm. Hoạt động 2:Hướng dẫn tìm hiểu bài *Yêu cầu HS đọc cả bài thơ + Người cha trong bài thơ làm nghề gì ?. + Cha gửi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về cái cầu nào, được bắc qua dòng sông nào ? GV :caàu Haøm Roàng – chieác caàu noåi tieáng baéc qua hai bờ sông Mã, trên đường vào thành phố Thanh Hoá. Cầu nằm giữa hai quả núi. Một bên giống đầu rồng nên gọi là núi Rồng. Bên kia giống viên ngọc nên gọi là núi Ngọc. Trong thời kì chống Mỹ cứu nước, cầu Hàm Rồng có vị trí vô cùng quan trọng. Máy bay Mĩ thường xuyên bắn phá vị trí này nhằm phá cầu, cắt đứt đường chuyển quaân, chuyeån haøng vaøo mieàn Nam cuøa ta. Boá cuûa bạn nhỏ đã tham gia xây dựng chiếc cầu nổi tiếng đó. *Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2,3,4 + Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ đến những gì ?. - HS đọc từng khổ thơ theo nhóm đôi - HS đọc đồng thanh cả bài. - 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài thơ … cha làm nghề xây dựng – có thể là kĩ sư hoặc công nhân. … caàu Haøm Roàng baéc qua soâng Maõ.. - 1HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 2, 3, 4 … bạn nhỏ nghĩ đến sợi tơ nhỏ, như chiếc cầu giúp nhện qua chum nước. Bạn nghĩ đến ngọn gió, như chiếc cầu giúp sáo sang sông. Bạn nhỏ nghĩ đến lá tre, như chiếc cầu giúp kiến qua ngòi. Bạn nhỏ nghĩ đến chiếc cầu tre sang nhà bà ngoại êm như võng trên sông ru người qua lại. Bạn nghĩ - GV khuyến khích mỗi em nói theo ý mình mà đến chiếc cầu ao mẹ thường đãi đỗ. vẫn gắn với các hình ảnh trong bài thơ … chieác caàu trong taám aûnh – caàu Haøm + Baïn nhoû yeâu nhaát chieác caàu naøo ? Vì sao ? Rồng. Vì đó là chiếc cầu do cha bạn và các đồng nghiệp làm nên. - 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài thơ. *Yêu cầu HS đọc lại cả bài thơ - HS suy nghó phaùt bieåu + Em thích hình ảnh chiếc cầu làm bằng sợi + Tìm câu thơ em thích nhất, giaỉ thích vì sao em tơ nhện bắc qua chum nước vì đó là hình thích câu thơ đó ? ảnh rất đẹp, rất kì lạ. Tác giả quan sát và liên tưởng rất tinh tế mới thấy sợi tơ nhỏ nhö chieác caàu cuûa nheän. + Em thích hình aûnh chieác caàu tre nhö chieác võng mắc trên sông ru người qua lại. Được ñi treân moät chieác caàu nhö theá thaät thuù vò. - HS đọc từng khổ thơ trong nhóm. Các bạn.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> khaùc nhaän xeùt goùp yù - HS luyện học thuộc lòng tại lớp. - Đại diện của các nhóm đọc thuộc bài thơ trước lớp. -GV tổng kết bài, giáo dục tư tưởng. Hoạt động 3:Học thuộc lòng bài thơ. -GV hướng dẫn HS học thuộc tại lớp từng khổ thơ roài caû baøi. -GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ. 4 . Cuûng coá – Daën doø - GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài. - Daën doø veà nhaø chuaån bò baøi sau : “Maùy bôm nước”. - GV nhaän xeùt tieát hoïc..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TOÁN VEÕ TRANG TRÍ HÌNH TROØN ( Giảm tải: không dạy. Có thể soạn bài ôn tập kiến thưc cho HS) I- MUÏC TIEÂU -Biết dùng com pa để vẽ (theo mẫu ) các hình trang trí hình tròn đơn giản -HS làm bài 1 ( bước 1, bước 2 ), 2 II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Caùc hình nhö saùch giaùo khoa. -Phaán maøu, buùt maøu, com-pa. iii-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của giáo viên 1. Kieåm tra baøi cuõ: + Giáo viên yêu cầu HS vẽ đường tròn tâm O baùn kính 4 cm. - Vẽ đường tròn tâm O đường kính AB dài 4cm + Nhaän xeùt. 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: Theo sách giáo viên. * Luyeän taäp. + Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt caùc hình veõ trong sách giáo khoa, sau đó yêu cầu học sinh thực hành vẽ theo từng bước mà SGK đã hướng daãn. + Giáo viên đi quan sát cả lớp thực hành vẽ, giúp đỡ các em hiểu đúng hướng dẫn của SGK. + Thu một số vở của học sinh có hình vẽ đẹp cho cả lớp quan sát. 3. Cuûng coá & daën doø: + Yeâu caàu hoïc sinh neâu laïi caùch veõ hình troøn có bán kinh cho trước bằng thước và Com-pa. + Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bị bài sau.. Hoạt động của học sinh + Goïi 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. + Lớp theo dõi và nhận xét. + Nghe Giáo viên giới thiệu bài.. Học sinh tự quan sát hình và làm theo hướng dẫn của SGK.. + 1 học sinh nêu trước lớp, lớp nhận xét, bổ sung neáu caàn..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> LUYỆN TỪ VAØ CÂU. Từ ngữ về sáng tạo. Dấu phẩy; dấu chấm, chấm hỏi I . MUÏC TIEÂU - Nêu đợc một số từ ngữ về chủ điểm sáng tạo trong các bài tập đọc, chính tả đã học( BT1). - Đặt đợc dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT2 a/b, hoặc a/b/d) - Biết dùng đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi trong bài.( BT3) II . ĐỒ DÙNG DAỴ - HỌC - 1 tờ phiếu khổ to ghi lời giải của BT1 ; 7 tờ giấy khổ A 4 để các nhóm viết bài. - 2 băng giấy viết 4 câu ở BT2 - 2 baêng giaáy noäi dung truyeän vui Ñieän. (BT3) III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh - 2HS leân baûng laøm baøi theo yeâu caàu 2 . Kieåm tra baøi cuõ: - Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt - Ghi ñieåm 3 . Bài mới : Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay các em sẽ mở rộng vốn từ gắn với chủ điểm sáng tạo, sau đó các em sẽ làm bài tập ôn luyện cách sử dụng các daáu caâu : daáu phaåy , daáu chaám, daáu chaám hoûi. - HS nhaéc laïi Ghi tựa Hoạt động 1:Mở rộng vốn từ :Sáng tạo -1-2 HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc Baøi 1: GV nhắc HS : dựa vào những bài tập đọc và chính tả thầm đã học và và sẽ học ở các tuần 21, 22 để tìm những HS mở SGK, lần theo tên từng bài tập đọc và nội dung các bài chính tả (tuần từ ngữ chỉ trí thức và hoạt động của trí thức. 21, 22) để làm bài - GV phát phiếu cho từng nhóm + Bài Ông tổ nghề thêu, HS tìm được từ tiến sĩ, nhà bác học, viết, sáng tác. - GV treo bảng lời giải đã viết sẵn Chỉ trí thức Chỉ hoạt động của trí thức + Bài Bàn tay cô giáo, Người trí thức yêu nước, Nhà bác học và cụ già, Cái Nhà bác học, nhà Nghiên cứu khoa học caàu, Chieác maùy bôm, Moät nhaø thoâng thoâng thaùi, nhaø thaùi… nghiên cứu Nhà phát minh, kĩ sư Nghiên cứ khoa học, phát - Đại diện các nhóm dán nhanh bài minh, chế tạo máy móc, làm lên bảng lớp, đọc kết quả. thiết kế nhà cửa, cầu cống… - Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm Bác sĩ, dược sĩ Khám bệnh, chế thuốc thắng cuộc (nhóm tìm được đúng nhanh, nhiều từ ngữ) chữa bệnh. - HS làm bài vào vở theo lời giải đúng Thaøy giaùo, coâ giaùo Daïy hoïc Nhaø vaên, nhaø thô. Saùng taùc Hoạt động 2:Hướng dẫn điền dấu phẩy.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Bài 2 HS đọc yêu cầu bài - GV dán 2 băng giấy lên bảng đã viết 4 câu văn. - GV đọc lại 4 câu văn, ngắt nghỉ hơi rõ. a) Ở nhà, em thường giúp bà xâu kim. b) Trong lớp, Liên luôn chăm chú nghe giảng. c) Hai bên bờ sông, những bãi ngô bắt đầu xanh tốt. d) Trên cánh rừng mới trồng, chim chóc lại bay về ríu tít. Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài - GV giải nghĩa thêm từ phát minh : tìm ra những điều mới, làm ra những vật mới có ý nghĩa lớn đối với cuộc sống.. -1 HS đọc yêu cầu và 4 câu văn còn thiếu dấu phẩy. Cả lớp đọc thầm. - 2 HS leân baûng laøm baøi - Laøm baøi caù nhaân - Lớp làm vào vở . -3, 4 em đọc lại bài làm của mình.. - HS chữa bài vào vở. - 2 HS đọc yêu cầu bài và truyện vui Ñieän. - 1 HS giaûi thích yeâu caàu cuûa baøi. - Cả lớp đọc thầm truyện vui, làm bài GV dán hai băng giấy lên bảng lớp. caù nhaân. - 2 HS lên bảng thi sửa nhanh bài viết - GV nhaän xeùt của bạn Hoa. Sau đó đọc kết quả. + Truyện này gây cười ở chỗ nào ? … tính hài hước của truyện là ở câu trả lời của người anh. Loài người làm ra điện trước, sau đó mới phát sinh ra vô tuyến. Phải có điện vô tuyến mới hoạt động. Nhung anh lại nói nhầm : không coù ñieän thì anh em mình phaûi “thaép 4 . Cuûng coá daën doø : đèn dầu để xem vô tuyến”. Không có - Nhaän xeùt tieát hoïc. -Về kiểm tra lại các bài tập đã làm ở lớp. Ghi nhớ điện thì làm gì có vô tuyến. và kể lại truyện vui “ Điện” cho người thân nghe..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TAÄP VIEÁT ÔN CHỮ HOA P, (PH). (GDMT/tt ). I.MUÏC TIEÂU -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa P ( 1 dòng ) (Ph ) B ( 1dòng )thông qua BT ứng duïng ( 1 doøng ) -Vieát đúng teân rieâng Phan Boäi Chaâu ( 1 doøng ). -Viết câu ứng dụng : Phá Tam Giang nối đường ra Bắc Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam ( 1 lần ) bằng cỡû chữ nhỏ . *GDMT: giáo dục tình yêu quê hương đất nước qua câu ca dao: Phaù Tam Giang noái đường ra Bắc / Đèo Hải Vân hướng mặt vào Nam II. ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Mẫu chữ viết hoa P. Tên riêng Phan Bội Châu và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li. - Vở tập viết, bảng con, phấn ... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh - 3 HS lên bảng viết.từ và câu ứng dụng 2 . Kieåm tra baøi cuõ - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm Cả lớp viết bảng con :Lãn Ông, Ổi. 3 . Bài mới : Giới thiệu bài - 3 HS nhaéc laïi . Nêu yêu cầu của tiết học - Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn viết trên bảng con a. Luyện viết chữ hoa ? Tìm các chữ hoa có trong DT riêng ? - HS tìm được các chữ :P (Ph) B , C, (Ch,) GV vieát maãu , neâu caùch vieát T , G (Gi), D, H, V, N. Ph, - HS quan saùt. b. Hướng dẫn viết từ ứng dụng : - HS nhaéc laïi caùch vieát vµ viÕt. GV giới thiệu : Phan Bội Châu (1867- 1940): là một nhà cách mạng vĩ đại đầu thế kỷ XX của Việt Nam. ngoài hoạt động cách mạng, oâng coøn vieát nhieàu taùc phaåm vaên thô yeâu HS vieát baûng con nước. Ph, T, V. C * Löu yù caùch vieát teân rieâng . c. Hướng dẫn viết câu ứng dụng -GV giuùp caùc em hieåu caùc ñòa danh trong caâu ca dao: Phá Tam Giang ở tỉnh Thừa Thiên Huế, dàikhoảng 60 km, rộng từ 1-6 km. đèo HS viết bảng con các chữ Phá; Bắc Hải Vân ở gần bờ biển, giửa tỉnh Thừa Thiên – Huế và thành phố Đà Nẳng, cao 1444m dài 20 km caùch Hueá 71,6km - HS đọc câu ứng dung.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Câu tục ngữ khuyên ta phải đoàn kết gắn bó với nhau, thöông yeâu nhau Hoạt động 2:Hướng dẫn viết vào vở Tập viết GV neâu yeâu caàu : + Viết chữ P, Ph, B :1 dòng cở nhỏ. + Viết tên Phan Bội Châu 1 dòng cở nhỏ. + Vieát caâu ca dao :1 laàn. -GV nhắc nhở HS viết đúng chữ mẫu, tư thế ngồi ngay ngắn, giữ đúng khoảng cách từ mặt baøn. Chấm chữa bài - Chaám nhanh 5-7 baøi . - HS viết bài vào vở - Nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm . 4 . Cuûng coá daën doø: - Thưởng trò chơi “Ai nhanh nhất” - Nhận xét, khen đội thắng cuộc - Nhắc HS luyện viết ở nhà, học thuộc câu - 2 đội lên thi đua viết câu ứùng dụng. - Nhận xét chọn đội thắng cuộc ứng dụng. Chuẩn bị bài tiếp theo.. Thư năm ngày 24 tháng 1 năm 2013 CHÍNH TAÛ(Nghe – vieát) MOÄT NHAØ THOÂNG THAÙI I . MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi ..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Làm đúng BT(2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phơng ngữ do GV soạn. II . CHUAÅN BÒ : - 4 tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT3 III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh -3HS viết bảng lớp. Cả lớp viết 2 . Kieåm tra baøi cuõ : vào bảng con các từ : đổ mưa, đỗ xe, ngaõ, ngaû muõ. - GV nhận xét – sửa sai 3 .Dạy bài mới : - 3HS nhắc tựa - Ghi tựa Hoạt động 1:Hướng dẫn nghe viết chính tả a.Hướng dẫn chuẩn bị - GV đọc 1 lần đoạn văn Một nhà thông thái. Yêu caàu HS qua saùt aûnh Tröông Vónh Kí, naêm sinh, naêm mất của ông ; đọc chú giải mới trong bài.(thông thái, - 2 HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo doõi SGK lieät) … 4 caâu + Đoạn văn gồm mấy câu ? … những chữ đầu mỗi câu, tên + Nhũng chữ nào trong đoạn văn được viết hoa ? rieâng Tröông Vónh Kyù. GV nhắc các em chú ý mấy chữ số trong bài (26 ngôn - Cả lớp đọc thầm đoạn văn. chữ, 100 bộ sách, 18 nhà bác học) - 2 HS viết bảng lớp- Cả lớp viết - GV đọc cho các em một số từ đễ viết sai. giấy nháp những từ ngữ dễ sai . - HS viết bài vào vở. - HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề - GV đọc cho HS viết vở c) Chấm chữa bài - Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các mặt :nội dung bài chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu). Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2b GV yêu cầu HS đọc đề. -2HS lên bảng viết bảng quay HS làm đến đâu GV sửa đến đó . lớp làm vở nháp -GV chốt lại lời giải đúng a) ra-đi-ô – dược sĩ – giây -Cả lớp viết vào vở . b) thước kẻ – thi trượt – dược sĩ 4. Cuûng coá daën doø: Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại BT2a ghi nhớ chính tả để không viết sai. TOÁN NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> I . MUÏC TIEÂU - Biết nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần) - GDHS tính cẩn thận trong làm bài. II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Baûng phuï, phieáu hoïc taäp. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên 1 . OÅn ñònh 2 . Kieåm tra. - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3 . Dạy bài mới GT bài - ghi tựa . 1.Hướng dẫn trường hợp nhân không nhớ . a) 1034 x 2 = ? Ñaët tính : +Tính nhân lần lượt từ phải sang trái tức là lấy số nhân với lần lượt từ háng đơn vị đến háng nghìn. 1034 x 2 2068 Vaäy 1034 x 2 = 2068 2 . Hướng dẫn trường hợp nhân có nhớ 1 lần . b) 2125 x 3 =? Löu yù: -Lượt nhân nào có kết quả lớn hơn hoặc bằng 10 thì “phần nhớ” được cộng sang kết quả của phép nhaân haøng tieáp theo. 2125 x 3 6375 Vaäy : 2125 x 3 = 6375 -Nhân rồi mới cộng với phần nhớ ở hành liền trước (nếu có). Thực hành Baøi 1 :Làm bài tập c¸ nh©n.. Hoạt động của học sinh - 2 HS trình bày bài vẽ trước lớp - 2 HS ñaët tính roài tính : 312 x 3 ; 254 x 2 -1 bàn nộp vở - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn . 3 HS nhắc lại tựa . - Lớp quan sát. - HS nêu cách thực hiện * 2 nhaân 4 baèng 8, vieát 8 * 2 nhaân 3 baèng 6 vieát 6 * 2 nhaân 0 baèng 0 vieát 0 * 2 nhaân 1 baèng 2 vieát 2 - 2 HS khaùc nhaéc laïi. - 4 nhoùm HS tính treân phieáu hoïc taäp - Đại diện các nhóm báo cáo. * 3 nhân 5 bằng 15, viết 5 nhớ 1 * 2 nhaân 3 baèng 6, theâm 1 baèng 7 vieát 7 * 3 nhaân 1 baèng 3, vieát 3 * 3 nhaân 2 baèng 6, vieát 6 - 1HS đọc đề lớp đọc thầm. - 4 HS lên bảng làm. Lớp làm bảng con - Chia theo 2 daõy, moãi daõy 2 pheùp tính..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Baøi 2 : ñaët tính roài tính.. + Baøi 1 vaø baøi 2 giuùp ta cuûng coá gì ? Bài 3 : HS đọc yêu cầu bài + Baøi cho bieát gì ? + Baøi hoûi gì ?. Toùm taét 1 bức tuờng : 1015 viên gạch 4 bức tường : ? viên gạch. 1234 4013 2116 1072 x 2 x 2 x 3 x 4 2468 8026 6348 4288 - 1HS đọc yêu cầu bài - 4 HS lên bảng làm. Lớp làm giấy nháp. a) 1023 x 3 1810 x 5 … giúp ta củng cố về nhân số có 4 chữ số với số có một chữ số. - 1 HS đọc bài toán. … Xây một bức tường hết 1015 viên gạch. … 4 bức tường thì hết bao nhiêu viên gaïch? - Cả lớp giải bài vào vở 1HS làm bảng Baøi giaûi : Số viên gạch 4 bức tường là : 1015 x 4 =4060 (vieân) Đáp số :4060 viên gạch. 4 . Cuûng coá daën doø : - HS 2 dãy chơi trò chơi “Tiếp sức” Mỗi - Hoûi laïi baøi - Thưởng trò chơi (Tiếp sức) GV hoạt động dãy 3 HS lên bảng. 2000 x 2 = maãu : 4000 x 2 = 2000 x 3 = ? 3000 x 2 = Nhaåm : 2 nghìn x 3 = 6 nghìn Vaäy : 2000 x 3 = 6000 - GV treo bảng phụ đã ghi các phép tính cho 2 daõy. Neâu teân troø chôi, caùch chôi. Daën doø : Veà nhaø hoïc baøi, laøm laïi caùc baøi taäp vaøo vở..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Thñ c«ng ÑAN NONG MOÁT (T2) I .MUÏC TIEÂU : - Biết cách đan nong mốt. - Kẻ, cắt được các nan tương đối đều nhau. - Đan được nong mốt, dồn đuợc nan nhưng có thể chưa khít. - Dán được nẹp xung quanh tấm đan. - Với HS khéo tay: - Kẻ, cắt được các nan đều nhau. - Đan được tấm đan nong mốt. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa. - Có thế sử dụng tấm đan nong mốt để tạo thành hình đơn gian. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: mẫu tấm đan nong mốt bằng bìa cókích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan doïc vaø nan ngang khaùc maøu nhau. Tranh quy trình ñan nong moát Keùo, thuû coâng, buùt chì. HS : bìa maøu, buùt chì, keùo thuû coâng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp nội dung bài, ghi tựa. Hướng dẫn thực hành -GV yeâu caàu moät soá HS nhaéc laïi qui trình ñan 1 HS neâu mieäng laïi quy trình nong mốt. GV nhận xét và hệ thống lại các bước + Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan. ñan nong moát : + Bước 2 : đan nong mốt bằng giấy bìa (Theo cách đan nhấc một nan, đè một - GV tổ chức cho HS thực hành. nan ; ñan xong moãi nan caàn doàn cho - GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng túng để khít) các em hoàn thành sản phẩm. + Bước 3 : dán nẹp xung quanh tấm ñan. - HS ñan nong moát baèng bìa HS quan sát trả lời câu hỏi - Tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và nhận HS thực hành. xét sản phẩm. GV chọn tấm đan đẹp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng kĩ thuật. * Nhaän xeùt – Daën doø - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Đan nong đôi“.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Linh hoạt Tuần 20 Toán I.Mục tiêu - Tiết 1: hs làm được các bài tập về điểm ở giữa, trung điểm của đoạn thẳng. -Tiết 2: HS làm được các bài tập về cộng , trừ, so sánh các số có 4 chữ số. -Tiết 3: Ôn tập kiến thức. II. ĐDDH: GV,hs: sách Thực hành Toán-TV, bang con. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV 1. Ổn định 2. KTBC: 3. Làm bài tập: Tiết 1 Bài 1: -Gv gọi 1 hs nêu y.c - Yêu cầu hs làm vở -GV nhận xét.. Hoạt động của HS Hát. M. P. N. A Bài 2: -Gv gọi 1 hs nêu y.c - Yêu cầu hs làm vở -GV nhận xét. Bài 3: -Gv gọi 1 hs nêu y.c - Yêu cầu hs làm bc -GV nhận xét. Bài 4: đố vui -Gv gọi 1 hs nêu y.c - Yêu cầu hs làm vở -GV nhận xét. -HS nêu a/ I, O, E b/ AB, IE c/I -HS nêu a/ M b/ N. O. d/E c/P. d/ AD e/ MP, NQ. -Hs nêu - Khoanh vào D, E. Tiết 2: Bài tập 1: >,<,=? -Gv gọi 1 hs nêu y.c - Yêu cầu hs làm bc. -GV nhận xét. Bài tập 2: -Gọi 1 hs đọc yc - gọi 2 hs làm bang lớp, lớp làm nháp -Gv nhận xét. Bài tập 3: Tính. -1hs nêu yêu cầu -Hs thực hiện a/5869<5986 b/ 1000m = 1km 3642 >3624 1kg <1500g 7205 <7250 1 giờ 30 phút = 90 phút -1 hs đọc. -HS thực hiện a/ 9405; 9450; 9504; 9540 b/ 9540; 9504; 9450; 9405. B.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -Gọi 1 hs đọc yc -Yêu cầu hs làm bc -Gv nhận xét Bài tập 4: Đố vui -Gọi 2 hs đọc yc -Cho hs làm nhóm 2. -Gv nhận xét. Tiết 3 -Cho hs ôn tập các kiến thức đã học trong tiết 1, tiết 2. *Củng cố, dặn dò: -Gọi HS đọc bang nhân, chia. -Dặn hs về chuẩn bị bài sau.. - 1 hs đọc. -HS thực hiện 4529+3369=7898 6572+1708=8280. 2607+4859=7466 7438+827=8265. -2 hs đọc -HS làm bài a/ 9851 b/ 1589 c/ 5981 d/ 1958. Thứ sáu, ngày 25 tháng 01 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN NÓI VIẾT VỀ NGƯỜI LAO ĐỘÂNG TRÍ ÓC I . MUÏC TIEÂU - Kể được một vài điều về một người lao động trí óc theo gỵi ý trong sgk( BT1) - Viết lại được những điều em vừa kể thành một đoạn văn (kho¶ng 7 c©u), (BT2).

<span class='text_page_counter'>(29)</span> II . ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC - Tranh minh hoạ về một trí thức ; 4 tranh ở tiết TLV tuần 21. III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 . OÅn ñònh -3HS keå laïi chuyeän Naâng niu haït gioáng. 2 .Kieåm tra baøi cuõ : - GV nhaän xeùt - Ghi ñieåm B .Dạy bài mới Giới thiệu bài : Hai tuần học chủ điểm Sáng tạo vừa qua đã cung cấp cho các em khá nhiều hiểu biết về những hoạt động trí óc. Trong tiết tập làm văn hôm nay, dựa trên những hiểu biết nhờ sách vở, nhờ cuộc sống hằng ngày, các em sẽ tập kể về một người lao đoận trí óc mà em biết. Sau đó, mỗi em viết lại những điều mình vừa kể thành một 3HS nhaéc laïi đoạn văn. - 1 HS đọc yêu cầu và các gợi ý. - Ghi tựa Hoạt động 1: Kể những điều em biết về trí - 2 HS kể tên một số nghề lao động trí óc thức GV hướng dẫn HS có thể kể về một người (bác sĩ, giáo viên, kĩ sư xây dựng, …) thaân trong gia ñình (oâng, baø, cha, meï, chuù bác, anh chị…) cũng có thể là người em biết - 1 HS nói về người lao động trí óc mà em choïn keå trong SGK qua saùch, baùo, xem phim… + Người ấy tên là gì ? Làm nghề gì ? Ở đâu ? - Từng cặp HS tập kể quan hệ như thế nào với em ? + Công việc hằng ngày của người ấy là gì ? + Người đó làm việc như thế nào ? + Công việc người ấy quan trọng, cần thiết - 4 HS đại diện 4 nhóm thi kể trước lớp. như thế nào với mọi người ? + Em có thích làm những công việc như - Các nhóm khác nhận xét người ấy không ? - GV nhận xét, rút kinh nghiệm khi viết lại - HS viết bài vào vở. những điều vừa kể. Hoạt động 2:Viết lại những điều mình vừa keå - GV neâu yeâu caàu cuûa baøi, nhaéc caùc em vieát - 5 HS đọc bài trước lớp. vào vở rõ ràng, từ 7 đến 10 câu những lời - Cả lớp nhận xét mình vừa kể - GV theo dõi giúp đỡ những em HS yếu. - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm moät soá baøi – thu vở về nhà chấm ..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Biểu dương những HS kể và viết hay. Toán LUYEÄN TAÄP. I . MUÏC TIEÂU - BiÕt nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (có nhớ một lần) - GDHS tính cẩn thận trong làm bài..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> II . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên 1 . OÅn ñònh 2 Kieåm tra baøi cuõ - GV nhaän xeùt – Ghi ñieåm 3 . Bài mới - Ghi tựa * Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 : Vieát thaønh pheùp nhaân vaø ghi keát quaû. Baøi 2 : Soá ? Soá bò chia. 423. Soá chia. 3. Thöông. 3. 4. 141. 2401. Baøi 3 : Bµi to¸n + Bài toán cho biết gì ?. + Bài toán hỏi gì ?. Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống theo mẫu. 4 . Cuûng coá – Daën doø - Hoûi laïi baøi - Nhaän xeùt tieát daïy - Veà laøm laïi caùc baøi taäp. Hoạt động của học sinh - 4 HS leân baûng laøm 2 - 3 HS nhắc tựa - 3 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con . a) 4129 + 4129 = 4129 x 2 = 8258 b) 1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 3156 C)2007 + 2007 + 2007 + 2007 = 2007 x 4 = 8028 - 3HS lên bảng – Cả lớp làm giấy nháp. - 2HS đọc bài toán … có 2 thùng, mỗi thùng chứa 1025 l dầu. Người ta lấy ra 1350l dầu từ các thùng đó. … Coøn laïi bao nhieâu lít daàu ? Giaûi Soá lít daàu trong 2 thuøng laø : 1025 x 2 = 2050( lít) Soá lí daàu coøn laïi laø : 2050 – 1350 = 700 (lít) Đáp số : 700 lít dầu. - 2 HS lên bảng – Cả lớp làm vào vở Số đã cho 113 1015 Theâm 6 ñôn vò 119 1021 Gaáp 6 laàn 678 6090. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> REÃ CAÂY(T2) I.MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU - Neêu được chức năng của rễ đối với đời sống của thực vật và ích lợi của rễ đối với đời sống con người. II.ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC: -Caùc hình trong SGK trang 84,85.. III.HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC. Hoạt động của giáo viên 1 . OÅn ñònh 2 . Baøi cuõ 3 . Bài mới GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động 1: Thảo luận.  Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc theo nhóm. - Yeâu caàu thaûo luaän caùc caâu hoûi sau : + Nói lại việc đã làm theo yêu cầu trong SGK + Giaûi thích taïi sao khoâng coù reã, caây khoâng soáng được. + Theo bạn rễ có chức năng gì ?.. Bước 2 : Làm việc cả lớp Kết luận : Rễ cây đâm sâu xuống đất hút nước và muối khoáng đồng thời bám chặt vào đất giúp cho cây không bị đổ. Hoạt động 2 : Làm việc theo cặp  Caùch tieán haønh : Bước 1 : Làm việc theo cặp. Bước 2 : Làm việc cả lớp : - GV nhaän xeùt Kết luận : Một số rễ cây làm thức ăn, làm thuốc, làm đường, ... 4. Cuûng coá daën doø : - GV gọi một vài HS đọc mục bạn cần biết - Dặn dò : Về nhà học bài, làm lại các bài tập vào vở. Xem trước bài sau “Bài 45 Lá cây”.. Hoạt động của học sinh - HS nêu một số loại cây có rễ cọc, reã chuøm. - 3 HS nhắc tựa. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi. - HS trình bày trước lớp. - Hai HS quay maët vaøo nhau vaø chæ ñaâu laø reã caây coù trong caùc hình 2, 3, 4, 5trang 85. Những rễ đó được sử dụng để làm gì ? - Thi đố về ích lợi của rễ cây - Lớp nhận xét và bổ sung –.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> **************************************. I, Mục tiêu Qua tiết sinh hoạt giúp học sinh nhận thấy ưu khuyết điểm của mình trong tuần để từ đó có hướng khắc phục tuần sau II, Nhận xét tuần 22 1.Tổ trưởng , lớp trưởng báo cáo trước lớp về các mặt hoạt động trong tuần của tổ, lớp : Học tập; Vệ sinh; Nề nếp; Trật tự 2. GV nhận xét, đánh giá từng mặt hoạt động. a/Öu ñieåm: b/Toàn taïi: -Một số em tiếp thu bài chậm, chữ viết cẩu thả. -Moät soá em coù bieåu hieän chaäm tieán boä. -Một số em hay quên đồ dùng học tập. - Moät soá em ñi hoïc muoän, nghæ hoïc chöa coù lí do. III, Kế hoạch tuần 23 -Đảm bảo ra vào lớp, nghỉ học phải có giấy xin phép. -Thi đua học tập lập thành tích chào mừng xuân mới -Nhi đồng chăm ngoan phấn đấu kết nạp Đội. -Nhắc nhở các trường hợp còn vi phạm nội qui học sinh. - Tổ chức cho HS tham gia các trò chơi tập thể. IV. Hoạt động tập thề tuần 22 theo chủ điểm: Mừng Đảng, mừng xuân XÂY DỰNG KẾ HOẠC TRƯỜNG “ XANH , SẠCH, ĐẸP” "Trừờng xanh, sạch, đẹp" 1. Yªu cÇu gi¸o dôc: Gióp häc sinh: - Hiểu rõ ý nghĩa, nội dung của việc xây dựng môi trờng nhà trờng xanh, sạch, đẹp đối với sức khỏe mỗi ngời, chất lợng học tập và giáo dục của nhà trờng, trong đó có bản thân các em. - G¾n bã vµ thªm yªu trêng, líp. - Tiếp tục tham gia xây dựng kế hoạch thực hiện " Trờng xanh, sạch đẹp" 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Néi dung - Làm vệ sinh trờng, lớp sạch, đẹp. - Lµm bån hoa, c©y c¶nh. - Ch¨m sãc c©y trång; ch¨m sãc bån hoa, c©y c¶nh. - Trang trÝ líp. b. Hình thức hoạt động 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phơng tiện hoạt động - B¶n dù th¶o néi dung, b¶n dù th¶o kÕ ho¹ch. - Các câu hỏi để thảo luận. b. VÒ tæ chøc Gi¸o viªn chñ nhiÖm: + Nêu vấn đề, yêu cầu học sinh suy nghĩ để tham gia thảo luận. + Hội ý với CBL để phân công công việc: - Dự thảo nội dung, kế họch thực hiện "Trờng xanh, sạch, đẹp" - C¸c c©u hái th¶o luËn: Câu 1: Bạn hiểu thế nào là trờng xanh, sạch, đẹp? Câu 2: Xây dựng trờng xanh sạh, đẹp có ý nghĩa và tác dụng nh thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> C©u 3: Theo b¹n líp chóng ta cÇn ph¶i ch¨m sãc nh÷ng c©y c¶nh ë líp kh«ng? .... - Cử ngời điều khiển hoạt động. - Cö ngêi ghi biªn b¶n. 4. Tiến hành hoạt động a) Khởi động - B¾t bµi h¸t tËp thÓ. - Ngời điều khiển công bố lí do, hình thức hoạt động. b) Th¶o luËn - Ngêi ®iÒu khiÓn lÇn lît nªu c¸c c©u hái th¶o luËn. - Mỗi câu hỏi nêu ra phải đợc trao đổi, bổ sung cho đủ ý. Ngời điều khiển tổng kết lại và th kÝ ghi biªn b¶n. - Kết quả thảo luận là nội dung, kế hoạch thực hiện "Trờng xanh, sạch, đẹp". c) V¨n nghÖ Ngêi ®iÒu khiÓn ch¬ng tr×nh giíi thiÖu mét sè tiÕt môc cña c¸c tæ. 5. Kết thúc hoạt động - Ngời điều khiển nhận xét hoạt động. - Gi¸o viªn chñ nhiÖm ph¸t biÓu ý kiÕn. *************************************************. Kí duyệt của Tổ khối trưởng Ngày .... tháng 1 năm 2013. Gvcn. Nguyễn Thị Lợi. Huỳnh Thị Mai Duyên.

<span class='text_page_counter'>(35)</span>