Tuan 26 buoi sang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 26 THỨ THỨ HAI NGÀY 3/3/2014. MÔN CHÀO CỜ TĐ-KC TOÁN. TIẾT 26 51-26 126. TÊN BÀI DẠY Tuần 26 Sự tích lễ hội chữ đồng tử (KNS) Luyện tập. THỨ BA NGÀY 4/3/2014. CHÍNH TẢ TOÁN TẬP ĐỌC VĐVĐ. 51 127 52. Sự tích lễ hội chữ đồng tử Làm quen với số liệu thống kê Rước đèn ông sao. THỨ TƯ NGÀY 5/3/2014. LTVC TOÁN Thủ công. 26 128 26. THỨ NĂM NGÀY 6/3/2014. CHÍNH TẢ TOÁN TNXH Đạo đức. 52 129 51 26. Rước đèn ông sao Luyện tập Tôm cua ( MT – liên hệ ) Tôn trọng thư từ tài sản người khác (KNS). THỨ SÁU NGÀY 7/3/2014. TLV TOÁN. 26 130 52. Ôn tập làm văn ( KNS) Kiểm tra định ki CÁ ( MT ). TNXH. Ôn chữ hoa T. Từ ngữ về lễ hội , dấu phẩy Làm quen với thống kê số liệu ( tt ) Làm lọ hoa gắn tường ( tiết 2 ). Tuaàn 26.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai , ngày 3 tháng 3 năm 2014 Chào cờ đầu tuần ***************************** TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN: 51/26. SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ (KNS) I/. Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi sau các dâu câu và giữa các cụm từ . -Nắm được nội dung cốt truyện: Chử Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. Nhân dân kính yêu và ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên Sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó. Trả lời được các câu hỏi sách giáo khoa . Keå chuyeän: -Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh, giọng kể phù hợp với nội dung. ( khá –giỏi ) kể lại được từng đoạn và đặt tên ) KNS : Thể hiện sự cảm thông , đảm nhận trách nhiệm , xác định giá trị Phương pháp : Trinh bày ý kiến –hỏi và đáp - Giáo dục học sinh yêu thích môn học II/ Phương tiện dạy học -Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. III/. Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Hội đua voi ở Tây Nguyên -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài -2 học sinh lên bảng trả bài cũ. tập đọc: “Ngày hội rừng xanh”. -Tìm những từ ngữ tả hoạt động của những con -Gõ kiến nổi mõ, gà rừng gọi mọi người.., công dẫn đầu đội múa, khướu lĩnh xướng, kì nhông diễn ảo vật trong ngày hội rừng xanh? thuaät. -HS tự trả lời. -Em thích hình ảnh nhân hoá nào nhất? -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a. khám phá -HS lắng nghe và nhắc tựa. -Ghi tựa. b.kết nối -Học sinh theo dõi giáo viên đọc mẫu. Luyện đọc trơn -Giáo viên đọc mẫu một lần. Giọng đọc thong thả, trầm buồn thể hiện sự cảm xúc (Đ1), nhanh hơn (Đ2), giọng trang nghiêm (Đ3, Đ4). -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài.(2 *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải vòng) -HS đọc theo HD của GV: Chử Đồng Tử, quấn khố, nghĩa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ hoảng hốt, ẩn trốn, bàng hoàng, du ngoạn,... -1 học sinh đọc từng đọan trong bài theo hướng dẫn laãn. cuûa giaùo vieân. -Hướng dẫn phát âm từ khó: -4 HS đọc: Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu câu. -Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. VD: Chàng hoảng hốt, / chạy tới khóm lau thưa trên -Chia đoạn.(nếu cần) bãi, / nằm xuống,/ bới cát phủ lên mình để ẩn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -YC 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong trốn.// bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đặt câu với từ. loãi ngaét gioïng cho HS. -Mỗi học sinh đọc 1 đọan thực hiện đúng theo yêu caàu cuûa giaùo vieân: -HD HS tìm hiểu nghĩa các từ mới trong bài. -Mỗi nhóm 4 học sinh, lần lượt từng HS đọc một -YC HS đặt câu với từ mới. đoạn trong nhóm. -YC 4 HS tiếp nối nhau đọc bài trước lớp, mỗi - 2 nhóm thi đọc nối tiếp. HS đọc 1 đoạn. Thảo luận nhóm -1 HS đọc, lớp theo dọi SGK. - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm. -1 HS đọc đoạn 1. -Meï maát sôm, hai cha con coù moät caùi khoá. Khi cha - Tổ chức thi đọc giữa các nhĩm mất, thương cha Chử Đồng Tử đã quấn khố cho cha c. Luyện đọc hiểu -Hỏi và đáp trước lớp còn mình đành ở không. – trình bày ý kiến cá nhân -1 HS đọc đoạn 2. -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -Thấy chiếc thuyền lơn sắp cặp bờ, Chử Đồng Tử -YC HS đọc đoạn 1. hoảng hốt, bới cát vùi mình. Tiên Dung tình cờ vây -Tìm những chi tiết cho thấy nhà Chử Đồng Tử màn tắm đúng nơi đó. Nước dội lộ ra Chử Đồng Tử. raát ngheøo khoù? Công chúa rất đổi bàng hoàng. -Công chúa cảm động khi biết tình cảnh nhà Chử -YC HS đọc đoạn 2. Đồng Tử. Nàng cho là duyên trời sắp đặt trước, liền - Cuộc gặp gỡ kì lạ giữa Tiên Dung và Chử mở tiệc ăn mừng và kết duyên cùng Chử Đồng Tử. Đồng Tử diễn ra như thế nào? -1 HS đọc đoạn 3. -Truyeàn cho daân caùch troàng luùa, nuoâi taèm, deät vaûi. Sau khi đã hoá lên trời, Chử Đồng Tử nhiều lần hiển linh giúp dân đánh giặc. -Vì sao công chúa Tiên Dung kết duyên cùng -1 HS đọc đoạn 4. Chử Đồng Tử? -Lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hoàng. Haèng naêm, suoát maáy thaùng muøa xuaân, caû moät vùng bên sông Hồng nô nức làm lễ, mở hội. -YC HS đọc đoạn 3. -HS theo dõi GV đọc. - Chử Đồng Tử và Tiên Dung giúp dân làm -3 HS đọc. những việc gì? -HS xung phong thi đọc. -Caâu chuyeän giuùp em hieåu ñieàu gì? -4 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai. -YC HS đọc đoạn 4. -Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử? - HS haùt taäp theå 1 baøi. *Thực hành – đọc lại -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất.. * Keå chuyeän:. -1 HS đọc YC: Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn truyện và các tình tiết, các em đặt tên cho từng đoạn của câu chuyện, và kể lại từng đoạn. -HS quan saùt. -HS ñaët teân. -VD: Caûnh nhaø ngheøo khoù / Tình cha con / Ngheøo.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> a.Xaùc ñònh yeâu caàu: -Gọi 1 HS đọc YC SGK.. khoù maø yeâu thöông nhau / ........ -Cuộc gặp gỡ kì lạ / Duyên trời / Duyên phận / Ở hieàn gaëp laønh. -Giuùp daân / Truyeàn ngheà cho daân / Daïy daân troàng luùa /.... -Uống nước nhớ nguồn / Tưởng nhớ / Lễ hội /... -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1.. b. Keå maãu: Kể theo nhóm -GV cho HS quan sát 4 bức tranh trong SGK. -Cho HS phaùt bieåu yù kieán veà teân mình ñaët cho đoạn. -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể. -Tranh 1 em ñaët teân gì? -HS nhaän xeùt caùch keå cuûa baïn. -Em ñaët teân cho tranh 2 laø gì? - Em ñaët teân cho tranh 3 laø gì? - Em ñaët teân cho tranh 4 laø gì?. -4 HS thi kể trước lớp. -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhaát. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. -Là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân, với nước. -Laéng nghe.. -GV cho HS keå maãu. -GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS. c. Thi kể theo nhoùm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn beân caïnh nghe. d. Kể trước lớp: -Gọi 4 HS dựa vào 4 bức tranh nối tiếp nhau kể lại câu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn boä caâu chuyeän. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Áp dụng -Hỏi: Qua câu chuyện, em thấy Chử Đồng Tử là người như thế nào? -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thaân cuøng nghe. Veà nhaø hoïc baøi. **************************** TOÁN : 126. LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết cách sử dụng tiền việt nam với các mệnh giá đã học . -Biết cộng, trừ trên các số các đơn vị là đồng -Biết giải bài toán có liên quan vơi đơn vị là đồng ( bài tập cần làm : 1 ,2 ( a,b ) ( khá – giỏi: c ) 3,4 . -Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ , yêu thích mơn học II/ Chuaån bò: -Các tờ giấy bạc loại 2000, 5000, 10 000 đồng. II/ Các hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ:Tiền việt nam -GV kiểm tra bài tiết trước: -Yêu cầu HS lên bảng nhận biết các tờ giấy bạc loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em cuõng coá veà nhận biết và sử dụng các loại giấy bạc đă học. Ghi tựa b. Luyeän taäp: Baøi 1: HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Muoán bieát chieác ví naøo coù nhieàu tieàn nhaát, trước hết chúng ta phải tìm được gì? -Yeâu caàu HS tìm xem moãi chieác ví coù bao nhieâu tieàn.. Hoạt động học sinh. -3 HS lên bảng, mỗi HS nhận biết một loại giấy baïc.. -Nghe giới thiệu.. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Bài toán ..... tìm chiếc ví có nhiều tiền nhất. -Chúng ta phải tìm được mỗi chiếc ví có bao nhieâu tieàn. -HS tìm baèng caùch coäng nhaåm: VD: 1000 đồng + 5000 đồng + 200 đồng + 100 đồng = 6300 đồng. ..... -Con lợn c có nhiều tiền nhất là 10 000 đồng. -Vậy con lợn nào có tiền nhều nhất? -Con lợn b có ít tiền nhất là 3600 đồng. -Con lợn nào có ít tiền nhất? -Hãy xếp các con lợn theo số tiền từ ít đến -Xếp theo thứ tự: b, a, d, c. nhieàu. -CHỬa bài và cho điểm HS. Baøi 2: -1 HS đọc YC bài. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. a. Cách 1: Lấy 1 tờ giấy bạc 2000 đồng, 1 tờ giấy -GV tieán haønh nhö phaàn a baøi taäp 2 tieát 125. -Chú ý: Cho HS nêu tất cả các cách lấy các bạc 1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 500 đồng và 1 tờ tờ giấy bạc trong ô bên trái để được số tiền ở giấy bạc loại 100 đồng thì được 3600 đồng. ô bên phải. Yêu cầu HS cộng nhẩm để thấy Cách 2: Lấy 3 tờ giấy bạc loại 1000 đồng, 1 tờ giấy bạc 500 đồng và 1 tờ giấy bạc loại 100 đồng cách lấy tiền của mình là đúng / sai. thì cũng được 3600 đồng. C – ( khá – giỏi ) -Câu b GV hướng dân cách lấy tương tự câu a. -CHỬa bài và cho điểm HS. -1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. Baøi 3: Caâu a: -Tranh vẽ bút máy giá 4000 đồng, hộp sáp màu -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -GV hỏi: Tranh vẽ những đồ vất nào? Giá giá 5000 đồng, thước kẻ giá 2000 đồng, dép giá 6000 đồng, kéo giá 3000 đồng. của từng đồ vật là bao nhiêu? -2 HS lần lượt đọc trước lớp. -Tức là mua hết tiền không thừa không thiếu. -Hãy đọc các câu hỏi của bài. -GV hỏi: Em hiểu thế nào là mua vừa đủ -Bạn Mai có 3000 đồng. -Mai có vừa đủ tiền để mua chiếc kéo. tieàn? Baïn Mai coù bao nhieâu tieàn? -Mai có thừa tiền để mua thước kẻ. -Vậy Mai có vừa đủ tiền để mua cái gì? -Mai còn thừa lại 1000, vì 3000 – 2000 = 1000 -Mai có thừa tiền để mua cái gì?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Nếu Mai mua thước kẻ thì Mai còn thừa lại (đồng) bao nhieâu tieàn? -Mai không đủ tiền để mua bút máy, sáp màu, -Mai không đủ tiền để mua những gì? Vì sao? dép vì những thứ này giá tiền nhiều hơn số tiền maø Mai coù. -Mai còn thiếu 2000 đồng vì 5000 – 3000 = 2000 -Mai còn thiều mấy nghìn nữa thì sẽ mua (đồng). được hộp sáp màu? -Nhaän xeùt ghi ñieåm cho HS. -Làm bài và trả lời: Bạn Nam có vừa đủ tiền để mua: một chiếc bút và một cái kéo hoặc một hộp Câu b: Yêu cầu HS suy nghĩ tự làm. sáp màu và một cái thước. -Bạn còn thừa ra: 7000 – 6000 = 1000 (đồng) -Nếu Nam mua đôi dép thì bạn còn thừa bao -Số tiền để mua một bút máy và một hộp sáp là: nhieâu tieàn. -Nếu Nam mua một chiếc bút máy và hộp 4000 + 5000 = 9000 (đồng). Số tiền Nam còn thiếu là 9000 – 7000 = 2000 (đồng). saùp maøu thì baïn coøn thieáu bao nhieâu tieàn. -GV chữa bài và cho điểm HS. -1 HS đọc yêu cầu BT SGK. Baøi 4: -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào -GV gọi 1 HS đọc đề bài. -GV yêu cầu HS tự làm bài. VBT. Baøi giaûi: Toùm taét: Số tiền phải trả cho hộp sữa và gói kẹo là: Sữa : 6700 đồng 6700 + 2300 = 9000 (đồng) Keïo : 2300 đồng Soá tieàn coâ baùn haøng phaûi traû laïi meï laø: Đưa cho người bán : 10 000 đồng 10 000 – 9000 = 1000 (đồng) Tieàn traû laïi : ..... đồng? Đáp số: 1000 đồng -Hai HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra -GV chữa bài và yêu cầu HS đổi chéo vở để baøi cuûa nhau. kieåm tra baøi cuûa nhau. -GV cho ñieåm HS. 4 Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thần học tập tốt. -YC HS veà nhaø laøm baøi taäp luyeän taäp theâm. Chuaån bò baøi sau. ***************************************** Thứ ba , ngày 4 tháng 3 năm 2014 CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát). SỰ TÍCH LỄ HỘI CHỬ ĐỒNG TỬ. I/ Muïc tieâu: -Nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp một đoạn trong truyện Sự tích lễ hội Chử Đồng Tử. -Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn 2b ( ên / ênh).( a khá – giỏi ) -Yêu thích chính tả , thực hiện viết đúng chính tả theo yêu cầu II/ Đồ dùng: -Baûng vieát saün caùc BT chính taû. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC:Hội Vật - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết - 1 HS đọc, 3 HS lên bảng viết, HS lớp viết vaøo baûng con. chính tả trước. - cây tre, chim chích, hộp mứt, đứt dây, múc nước,... - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: -Lắng nghe và nhắc tựa. a/ GTB: - Ghi tựa: b/ HD vieát chính taû: * Trao đổi về ND đoạn viết: - Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc -GV đọc đoạn văn 1 lần. -Nhân dân làm gì để biết ơn Chử Đồng Tử? thầm. -Lập đền thờ Chử Đồng Tử nhiều nơi bên sông Hoàng. Haèng naêm, suoát maáy thaùng muøa xuaân, * HD caùch trình baøy: cả một vùng bên sông Hồng nô nức làm lễ, mở -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những Chử nào phải hội. -3 caâu. vieát hoa? Vì sao? -Những Chử đầu câu và tên riêng phải viết - Có những dấu câu nào được sử dụng? hoa. * HD viết từ khó: - YC HS tìm từ khó rồi phân tích.. - YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: - GV đọc bài cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: * Chaám baøi: -Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt. c/ HD laøm BT: Bài 2: GV chọn câu a hoặc câu b. Caâu b : -Gọi HS đọc YC. -GV nhắc lại yêu cầu BT, sau đó YC HS tự laøm. -Cho HS thi tìm nhanh BT ở bảng phụ. -Nhận xét và chót lời giải đúng. 2 a ( Khá – giỏi ) 4/ Cuûng coá – Daën doø: -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vận dụng vaøo hoïc taäp. - Chuaån bò baøi sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS.. - Daáu chaám, daáu hai chaám, daáu phaåy. - HS: trời, hiển limh, Chử Đồng Tử, suốt, bờ baõi,... - 3 HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS noäp baøi.. - 1 HS đọc YC trong SGK. HS làm bài cá nhaân. -Moät soá HS trình baøy baøi laøm. -HS tự làm bài cá nhân. -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày. Baøi giaûi: - leänh – daäp deành – lao leân – coâng keânh – treân – meânh moâng. -Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> **************************** TOÁN : 127. LAØM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: - Bước đầu làm quen với dãy số liệu thống ke số liệu -Biết xử lí số liệu ở mức độ đơn giản và lập dãy số liệu. ( ở mức độ đơn giản ) - Yêu thích toán , ham học toán ( bài tập cần làm : 1,3 ) ; khá – giỏi : 2 ; 4 II/ Chuaån bò: -Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về nhà. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em laøm quen với các bài toán về thống kê số liệu . Ghi tựa b.Hình thaønh daõy soá lieäu: -GV yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ SGK vaø hoûi: Hình veõ gì? -Chieàu cao cuûa caùc baïn Anh, Phong, Ngaân, Minh laø bao nhieâu? -Daõy caùc soá ño chieàu cao cuûa caùc baïn Anh, Phong, Ngaân, Minh: 122cm, 130cm, 127cm, 118cm được gọi là dãy số liệu. -Hãy đọc dãy số liệu về chiều cao của bốn baïn Anh, Phong, Ngaân, Minh. c. Làm quen với thứ tự và số hạng của dãy soá lieäu: -Số 122cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu veà chieàu cao cuûa boán baïn? -Số 130cm đứng thứ mấy trong dãy số liệu veà chieàu cao cuûa boán baïn? -Số nào đứng thứ ba trong dãy số liệu về chieàu cao cuûa boán baïn? -Số nào đứng thứ tư trong dãy số liệu về chieàu cao cuûa boán baïn? -Daõy soá lieäu naøy coù maáy soá? -Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ tự chiều cao từ cao đến thấp? -Hãy xếp tên các bạn HS trên theo thứ tự chiều cao từ thấp đến cao?. Hoạt động học sinh. -3 HS leân baûng laøm BT.. -Nghe giới thiệu.. -HS: Hình veõ boán baïn HS, coù soá ño chieàu cao cuûa boán baïn. -Chieàu cao cuûa caùc baïn Anh, Phong, Ngaân, Minh laø122cm, 130cm, 127cm, 118cm.. -1 HS đọc:122cm, 130cm, 127cm, 118cm.. -Đứng thứ nhất. -Đứng thứ nhì. -Soá 127cm. -Soá 118cm. -Coù 4 soá. -1 HS lên bảng viết tên, HS cả lớp viết vào bảng theo thứ tự: Phong, Ngân, Anh, Minh. -1 HS lên bảng viết tên, HS cả lớp viết vào bảng theo thứ tự: Minh, Anh, Ngân, Phong..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Chieàu cao cuûa baïn naøo cao nhaát? -Chieàu cao cuûa baïn naøo thaáp nhaát? -Phong cao hôn Minh bao nhieâu xaêng-timeùt. -Những bạn nào cao hơn bạn Anh? -Bạn Ngân cao hơn những bạn nào? Luyeän taäp: Baøi 1: 1 HS neâu yeâu caàu baøi taäp. -Bài toán cho ta dãy số liệu như thế nào?. -Chieàu cao cuûa baïn Phong laø cao nhaát. -Chieàu cao cuûa baïn Minh laø thaáp nhaát. - Phong cao hôn Minh 12cm. - Những bạn cao hơn bạn Anh là: Phong và Ngaân. - Bạn Ngân cao hơn những bạn: Anh và Minh.. -1 HS neâu yeâu caàu SGK. -Daõy soá lieäu veà chieàu cao cuûa boán baïn Duõng, Haø, Huøng, quaân laø: 129cm, 132cm, 125cm, 135cm. -Bài toán yêu cầu chúng ta dựa vào dãy số liệu -Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? trên để trả lời câu hỏi. -Yeâu caàu 2 HS ngoài caïnh nhau cuøng laøm baøi -Laøm baøi taäp theo caëp. với nhau. -Mỗi HS trả lời 1 câu hỏi. -Yêu cầu một số HS trình bày trước lớp. *GV coù theå yeâu caàu HS saép xeáp teân caùc baïn a. Huøng cao 125cm; Duõng cao 129cm; Haø cao HS trong dãy số liệu theo chiều cao từ cao 132cm; Quân cao 135cm. b. Duõng cao hôn Huøng 4cm; Haø thaáp hôn Quaân đến thấp, hoặc từ thấp đến cao. 3cm; Haø cao hôn Huøng; Duõng thaáp hôn Quaân. -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ bài --1 HS nêu yêu cầu SGK. -HS cả lớp quan sát hình trong SGK. toán. -Hãy đọc số kg gạo được ghi trên từng bao -1 HS đọc trước lớp: 50kg; 35kg; 60kg; 45kg; gaïo. -Haõy vieát daõy soá lieäu cho bieát soá ki-loâ-gam 40kg. -2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết vào VBT, gaïo cuûa 5 bao gaïo treân. yêu cầu HS viết theo đúng thứ tự: 50kg; 35kg; -Nhận xét về dãy số liệu của HS. Sau đó 60kg; 45kg; 40kg. a. Viết theo thứ tự từ bé đến lớn: 35kg; 40kg; yêu cầu HS trả lời các câu hỏi. 45kg; 50kg; 60kg. b. Viết theo thứ tự từ lớn đến bé: 60kg; 50kg; -Bao gaïo naøo laø bao gaïo naëng nhaát trong 5 45kg; 40kg;35kg. -Bao gạo thứ ba là bao gạo nặng nhất trong 5 bao gaïo? - Bao gaïo naøo laø bao gaïo nheï nhaát trong 5 bao gaïo. -Bao gạo nhẹ nhất là bao gạo thứ hai. bao gaïo treân? -Bao gạo thứ nhất có nhiều hơn bao gạo thứ -Bao gạo thứ nhất có nhiều hơn bao gạo thứ tư tö bao nhieâu ki-loâ-gam gaïo? 5 kg gaïo. -Chữa baøi vaø cho ñieåm HS. -CHỬa bài và cho điểm HS. Bài : 3 – 4 học sinh khá giỏi 4 Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. Chuaån bò baøi sau..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp ở VBT và chuẩn bị bài sau. *********************************. TẬP ĐỌC : 52. RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO. I/ Muïc tieâu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ . -Hiểu các từ ngữ được chú giải cuối bài. -Hiểu nội dung bài: Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn. Trong ngày vui tết trung thu, các em thêm yêu quí, gắn bó với nhau. ( tr ả lời được các câu hỏi sách giáo khoa ) - Yêu thích môn tập đọc , vận dụng vào đọc báo , truyện , làm văn . II/ Chuaån bò: -Tranh minh hoa bài tập đọcï. Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc. III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Hội đua voi ở Tây Nguyên -HS đọc bài Mỗi em đọc một khổ thơ em thích và nói rõ vì sao em thích khổ thơ đó? -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới: a.GTB: Teát trung thu 15/8 (al) laø ngaøy hoäi của thiếu nhi. Trẻ em ở khắp nơi trên đất nước ta đều vui chơi đón cỗ, rước đèn dưới ánh trăng sáng ngời. Bài Rước đèn ông sao hoâm nay chuùng ta hoïc seõ cho caùc em hieåu được ngày hội của bạn Tâm và các thiếu nhi cùng xóm. Ghi tựa. b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. -HD phát âm từ khó.. Hoạt động của học sinh. -3 HS lên bảng thực hiện. -HS đọc bài Đi hội chùa hương mỗi em một khổ. Kết hợp trả lời câu hỏi. -HS laéng nghe.. -Theo dõi GV đọc. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi em đọc 1 câu từ đầu đến hết bài. Đọc 2 vòng. -HS luyện phát âm từ khó do HS nêu. (hoặc các từ ở phần mục tiêu). -Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV. - HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó. -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách. -HD HS chia bài thành 2 đoạn. -Gọi 2 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một -2 HS đọc từng đoạn trước lớp, chú ý ngắt đoạn của bài, theo dõi HS đọc để HD cách giọng cho đúng. VD: Chieàu roài ñeâm xuoáng. / treû con beân haøng xoùm / baäp ngaét gioïng cho HS. bùng trống ếch rước đèn...// Tâm thích nhất / cái đèn ông sao của bạn Hà bên hàng xóm.// Cái đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ, / trong suốt, / ngôi sao được gắn giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc. //Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con.//. -HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khó..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Giải nghĩa các từ khó. -YC 2 HS đọc bài trước lớp, mỗi HS đọc 1 đoạn. -2 HS đọc bài cả lớp theo dõi SGK. -YC HS đọc bài theo nhóm. -Mỗi nhóm 2 HS lần lượt đọc trong nhóm. -Tổ chức thi đọc giữa các nhóm. -Hai nhóm thi đọc nối tiếp. -Cả lớp cùng đồng thanh. -Đọc đồng thanh cả bài. c. HD tìm hieåu baøi: -1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK. -HS đọc cả bài trước lớp. -1 HS đọc. Lớp đọc thầm. - Gọi HS lại đoạn 1 của bài. +Đ1: Tả mâm cỗ của Tâm. Đ2: Tả chiếc đèn +Nội dung mỗi đoạn trong bài tả những gì? ông sao của Hà trong đêm rước đèn. Tâm và +Mâm cỗ trung thu của Tâm được bày như theá naøo?. -Gọi HS đọc đoạn 2. -Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp?. +Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui? d. Luyện đọc lại: -GV đọc lại toàn bài. HD đọc lần hai. -Yêu cầu HS tự chọn một đoạn trong bài và luyện đọc lại đoạn đó. -Gọi 3 đến 4 HS thi đọc. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø: -Hoûi: Baøi vaên noùi veà ñieàu gì? -Dặn HS về nhà tập đọc lại bài và chuẩn bị cho baøi chính taû tieát sau. -Soạn các bài tập có liên quan đến bài vieát. -Nhận xét giờ học.. Hà rước đèn rất vui. +Mâm cỗ được bày rất đẹp, rất vui mắt: một quả bưởi có khía đến 8 cánh hoa, mỗi cánh hoa có cài một quả ổi chín để bên cạnh một nải chuối ngự và bó mía tím. Xung quanh mâm cỗ bày mấy thứ đồ chơi của Tâm. -1 HS đọc đoạn 2. +Đèn làm bằng giấy bóng kính đỏ, trong suốt, ngôi sao được gắn giữa vòng tròn có những tua giấy đủ màu sắc. Trên đỉnh ngôi sao cắm ba lá cờ con. +Hai bạn đi bên nhau, mắt không rời cái đèn. Hai bạn thay nhau cầm đèn , có lúc cầm chung đèn reo: “Tùng tùng tùng, dinh dinh !...” -HS theo doõi. -HS tự luyện đọc. -3 đến 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi và nhận xeùt. - Treû em Vieät Nam raát thích coã trung thu vaø đêm hội rước đèn. Trong ngày vui tết trung thu, các em thêm yêu quí, gắn bó với nhau.. VĐVĐ : 26 Baøi: OÂN I/ Muïc tieâu:. CHỮ HOA: T.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Củng cố cách viết hoa chữ T, thông qua bài tập ứng dụng. ( 1 dịng ) D , Nh ( 1 dòng ) -Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Tân Trào ( 1 dịng ) và câu ứng dụng:. Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba. ( 1 lần ). -Yêu cầu viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. Khá – giỏi : Thực hiện tốt và đầy đủ các dong trong vở viết II/ Đồ dùng: -Mẫu chữ viết hoa: T. -Tên riêng và câu ứng dụng. -Vở tập viêt đúng viết đđẹp III/ Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: 2/ KTBC: - HS nộp vở. -Thu chấm 1 số vở của HS. - Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng - 1 HS đọc: Sầm Sơn của tiết trước. Coân Sôn suoái chaûy rì raàm - HS viết bảng từ: Sầm Sơn. - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/ Bài mới: a/ GTB: Ghi tựa. b/ HD viết chữ hoa: * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chuõ hoa naøo? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ T, D, N. - YC HS vieát vaøo baûng con. c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng. -Em bieát gì veà Taân Traøo? - Giaûi thích: Taân Traøo laø teân moät xaõ thuoäc huyeän Sôn Döông tænh Tuyeân Quang. Ñaây laø nơi diễn ra những sự kiện nổi tiếng trong lịch sử nước ta. Cụ thể: -Là nơi thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam (ngaøy 22 – 12 – 1944). -Là nơi họp Quốc dân Đại hội quyết định khởi nghĩa giành độc lập (16 – 17 – 8 – 1945). -QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách nhö theá naøo? -Viết bảng con, GV chỉnh sửa.. Ta nghe như tiếng đàn cầm bên tai.. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con.. -HS laéng nghe.. - Có các chữ hoa: T, D, N. - 2 HS nhắc lại. (đã học và được hướng dẫn) -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: T. (2 laàn) -2 HS đọc Tân Trào. -HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình. - HS laéng nghe.. -Chữ t cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o. - 3 HS lên bảng viết , lớp viết bảng con:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Taân Traøo. Taân Traøo. d/ HD viết câu ứng dụng: -3 HS đọc. - HS đọc câu ứng dụng: -Giaûi thích: Caâu ca dao noùi veà ngaøy gioã toå Dù ai đi ngược về xuôi Hùng Vương vào ngày mồng mười tháng ba Nhớ ngày giỗ Tổ mồng mười tháng ba. âm lịch hàng năm. Vào ngày này, ở đền Hùng (Tình Phú Thọ) tổ chức lễ hội lớn để tưởng niệm các vua Hùng có công dựng nước. -Chữ d, đ, g, n, h, y, t, b cao 2 li rưỡi, các chữ -Nhận xét cỡ chữ. còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữÛ o. - HS vieát baûng con. - 3 HS lên bảng, lớp viết bảng con Dù, Nhớ. e/ HD viết vào vở tập viết: -HS viết vào vở tập viết theo HD của GV. - GV cho HS quan sát bài viết mẫu trong vở -1 dòng chữ T cỡ nhỏ. TV 3/2. Sau đó YC HS viết vào vở. -1 dòng chữ D, Nh cỡ nhỏ. - Thu chaám 10 baøi. Nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá – daën doø: -Nhận xét tiết học chữ viết của HS. -Veà nhaø luyeän vieát, hoïc thuoäc caâu ca dao.. -2 dòng Tân Trào cỡ nhỏ. -4 dòng câu ứng dụng.. Thứ tư , ngày 5 tháng 3 năm 2014 LUYỆN TỪ VAØ CÂU : 26. TỪ NGỮ VỀ LỄ HỘI- DẤU PHẨY. I/. Mục tiêu : -Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội (hiểu nghĩa từ lễ, hội, lễ hội, biết tên một số lễ hội, tên một số hoạt động trong lễ hội). ( bài tập 1 ) - Tim được một số từ thuộc chụ điểm lễ hội ( bài tập 2 ) _Luyeän taäp veà daáu phaåy. Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( bài tập 3 ) bài 4 _ Biết dùng từ và điền bài tập đúng II/. Chuaån bò: -Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/ OÅn ñònh: -2 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét. 2/ Kieåm tra baøi cuõ:Nhân hóa – vì sao +GV nêu BT: Những con vật và sự vật nào được tả trong đoạn thơ sau: +Lúa, tre, đàn cò, gió, mặt trời. “Những chị lúa phất phơ bím tóc ............................................... Bác mặt trời đạp xe qua ngọn núi”. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> a. Giới thiệu bài: - Ghi tựa. b.HD laøm baøi taäp: Baøi taäp 1: -Gọi HS đọc YC của bài. -GV nhaéc laïi yeâu caàu BT:Baøi taäp cho ta 2 coät A vaø B. Moãi coät coù 3 haøng ngang, caùc em cần đọc kĩ nội dung để nối nghĩa thích hợp ở cột B với mỗi từ ở cột A. -Cho HS laøm baøi. -HS làm bài thi (làm trên bảng phụ đã chuẩn bị trước). -GV nhận xét chốt lời giải đúng.. -Nghe giáo viên giới thiệu bài.. -1 HS đọc yêu cầu BT SGK. Lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS thi tiếp sức. -3 HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi nhận xét.-Đáp án: Hoạt động tập thể có cả Leã Hoäi Leã hoäi. -Nhận xét tuyên dương và YC HS viết lời giải đúng vào vở BT. Baøi taäp 2: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. -GV nhaéc laïi YC: BT coù 3 yeâu caàu caùc em phải thực hiện: Thứ nhất, các em phải tìm và ghi vào vở tên một số lễ hội. Thứ hai, các em phải tìm và ghi vào vở một số hội. Thứ ba, các em phải tìm và ghi một số hoạt động trong lễ hội và hội. -Cho HS laøm baøi theo nhoùm (GV phaùt cho các nhóm những tờ giấy đã chuẩn bị sẵn). -Các nhóm dán bài lên bảng lớp. -Nhận xét, chốt lời giải đúng.. Baøi taäp 3: -Cho HS đọc yêu cầu BT. -GV nhaéc laïi yeâu caàu: BT3 cho 4 caâu nhöng trong caùc caâu aáy coøn thieáu daáu phaåy. Nhieäm vuï cuûa caùc em laø ñaët daáu phaåy vaøo caùc choã còn thiếu trong mỗi câu sao cho đúng. -Cho HS laøm baøi. Bài tập 4 : -Cho HS làm bài trên 4 băng giấy GV đã chuaån bò saün.. phaàn leã vaø phaàn hoäi. Cuộc vui tổ chức cho đông người dự theo phong tục hoặc nhân dịp đặc biệt. Các nghi thức nhằm đánh dấu hoặc kỉ niệm một sự kieän coù yù nghóa.. -1 HS đọc yêu cầu của bài.. -Caùc nhoùm HS laøm baøi. -Đại diện các nhóm dán bài lên bảng lớp. Lớp nhận xét. Sau đó chép bài vào vở. Baøi giaûi: Câu a: Tên một số lễ hội: lễ hội đền Hùng, đền Giống, chuøa Höông, Thaùp Baø, Coå Loa,... Caâu b: Teân moät soá hoäi: Hoäi vaät, ñua thuyeàn, choïi traâu, chọi gà, đua ngựa, thả diều, đua voi, hội khoẻ Phù Đổng,... Caâu c: teân moät soá HÑ trong leã hoäi vaø hoäi: cuùng Phaät, leã Phật, thắp hương, tưởng niệm, kéo co, cướp cờ, ..... -1 HS đọc yêu cầu BT.. -HS laøm baøi caù nhaân. - 4 HS leân baûng ñaët daáu phaåy vaøo caùc caâu trên băng giấy. Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -GV nhận xét chốt lời giải đúng. -Yêu cầu HS chép vào vở. 4: Cuûng coá, daën doø: -GV yeâu caàu HS veà nhaø tìm hieåu theâm caùc từ ngữ về nghệ thuật. Chuẩn bị tiết sau. -Nhận xét tiết học. Biểu dương những em hoïc toát.. a. Vì thương dân, CHỬ Đồng tử và công chúa đi khắp nôi daïy daân caùch troàng luùa, nuoâi taèm, deät vaûi. b. Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác, chị em xô-phi đã về ngay. c. Tại thiếu kinh nghiệm, nôn nóng và coi thường đối thủ, Quắm Đen đã bị thua. d. Nhờ ham học, ham hiểu biết và muốn đem hiểu biết của mình ra giúp đời, Lê Quí Đôn đã trở thành nhà bác học lớn nhất của nước ta thời xưa.. **************************************** TOÁN : 128. LAØM QUEN VỚI THỐNG KÊ SỐ LIỆU (Tiếp theo). I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nhận biết đợc những khái niệm cơ bản của bảng số liệu thống kê: hàng, cột. -Đọc đợc các số liệu của một bảng thống kê -Phân tích đợc số liệu thống kê của một bảng số liệu (dạng đơn giản). -Biết áp dụng và thực hiện vào cuộc sống ( bài tập cần làm : 1,2 ) khá – giỏi : 3 II. Chuaån bò: -Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về nhà. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em laøm quen với các bài toán về thống kê số liệu. Ghi tựa b. Làm quen với bảng thống kê số liệu: b1. Hình thaønh baûng soá lieäu: -GV yeâu caàu HS quan saùt baûng soá lieäu trong phaàn baøi hoïc trongï SGK vaø hoûi: Baûng soá lieäu coù noäi dung gì? -Baûng treân laø baûng thoáng keâ veà soá con cuûa caùc gia ñình. -Baûng naøy coù maáy coät vaø maáy haøng? -Hàng thứ nhất của bảng cho biết điều gì? -Hàng thứ hai của bảng cho biết điều gì? -GV giới thiệu: Đây là bảng thống kê số con cuûa ba gia ñình. Baûng naøy goàm coù 4 coät vaø 2 hàng. Hàng thứ nhất nêu tên của các gia đình được thống kê, hàng thứ hai nêu số con của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất. b2. Đọc bảng số liệu:. Hoạt động học sinh. -3 HS leân baûng laøm BT.. -Nghe giới thiệu.. -Baûng soá lieäu ñöa ra teân cuûa caùc gia ñình vaø con số tương ứng của mỗi gia đình.. -Baûng naøy coù 4 coät vaø 2 haøng. -Hàng thứ nhất trong bảng ghi tên của các GĐ. -Hàng thứ hai ghi số con của các gia đình có tên trong hàng thứ nhất..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Baûng thoáng keâ soá con cuûa maáy gia ñình? - Gia đình cô Mai có mấy người con? - Gia đình cô Lan có mấy người con? - Gia đình cô Hồng có mấy người con? - Gia ñình naøo coù ít con nhaát? - Những gia đình nào có số con bằng nhau? c.Luyeän taäp: Baøi 1: -GV yêu cầu HS đọc bảng số liệu của bài tập. -Baûng soá lieäu coù maáy coät vaø maáy haøng? -Hãy nêu nội dung của từng hàng trong bảng.. -Bảng thống kê số con của ba gia đình, đó là gia ñình coâ Mai, coâ Lan, coâ Hoàng. -Gia ñình coâ Mai coù 2 con. -Gia ñình coâ Lan coù 1 con. -Gia ñình coâ Hoàng coù 2 con. -Gia ñình coâ Lan coù ít con nhaát. -Gia ñình coâ Mai vaø gia ñình coâ Hoàng coù soá con baèng nhau (cuøng laø 2 con).. - §äc b¶ng sè liÖu. - B¶ng sè liÖu cã 5 cét vµ 2 hµng. - Hàng trên ghi tên các lớp đợc thống kê, hàng dới ghi sè häc sinh giái cña tõng líp cã tªn ë hµng trªn. - HS đọc thầm - Tr¶ lêi c¸c c©u hái cña bµi. -Yeõu caàu cầu HS đọc từng câu hỏi của bài. - Líp 3B cã 13 häc sinh giái, líp 3D cã 15 häc - GV nªu tõng c©u hái tríc líp cho HS tra lêi. sinh giái. a) Líp 3B cã bao nhiªu häc sinh giái? Líp 3D -Lớp 3C có nhiều hơn lớp 3A 7 học sinh giỏi. cã bao nhiªu häc sinh giái? b) Líp 3C cã nhiÒu h¬n líp 3A bao nhiªu häc -Vì lớp 3A có 18 học sinh giỏi, lớp 3C có 25 sinh giái? - Vì sao em biết điều đó? học sinh giỏi. Ta thực hiện phép trừ 25 – 18 = 7 (hoïc sinh gioûi). c) Líp nµo cã nhiỊu häc sinh giái nhÊt? Líp nµo -Lớp 3C có nhiều học sinh giỏi nhất. Lớp 3B có cã Ýt häc sinh giái nhÊt? ít hoïc sinh gioûi nhaát. - Haừy xeỏp các lớp theo số học sinh giỏi từ thấp đến cao. - C¶ bèn líp cã bao nhiªu häc sinh giái? Baøi 3:( Khá – giỏi ) -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. -Bảng số liệu cho biết điều gì?-Cửa hàng có -HS: trong tháng ba vải hoa bán được nhiều hơn mấy loại vải? -Tháng hai cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải trắng là 100m. -Trong tháng 3, cửa hàng bán được 1475m vải vải mỗi loại? * GV có thể hướng dẫn HS: Muốn tìm số vải trắng và 1575m vải hoa. 1575 – 1475 = 100 (m) của tháng 2 cửa hàng đã bán, trước tiên ta tìm -Tháng 1 bán được 1875m vải hoa, tháng 2 bán cột tháng 2 trong bảng, sau đó dóng xuống được 1140m vải hoa, tháng 3 bán được 1575m hàng thứ hai là số mét vải trắng, hàng thứ ba vải hoa. -HS thực hiện tính cộng: laø soá meùt vaûi hoa. -Trong tháng 3, vải hoa bán được nhiều hơn 1249+1875+10401140+1475+1575= 8345 (m) vaûi traéng bao nhieâu meùt? -Em làm thế nào để tìm được 100m? -Mỗi tháng cửa hàng bán được bao nhiêu mét vaûi hoa? -Trong ba tháng đầu năm cửa hàng bán được bao nhieâu meùt vaûi taát caû? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4 Cuûng coá – Daën doø: -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp vaø.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> chuaån bò baøi sau. -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát.. ******************************** Thứ năm , ngày 6 tháng 3 năm 2013. Thủ công : 26. LAØM LỌ HOA GẮN TƯỜNG (Tiết 2). I.Muïc tieâu: -HS biết vận dụng kĩ năng gấp, cắt, dán để làm lọ hoa gắn tường. -Làm được lọ hoa gắn tường đúng qui trình kĩ thuật. -Hứng thú với giờ học làm đồ chơi. II. Chuaån bò: -Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được gắn trên tờ bìa. -Một lọ hoa gắn tường đã được gấp hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. -Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. -Giấy thủ công, tờ bìa khổ A4, hồ dán, bút màu, kéo thủ công. III. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: KT đồ dùng của HS. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 3. Bài mới: a.GTB: Nêu mục tiêu yêu cầu bài học. Ghi tựa. b. Thực hành: Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm lọ hoa gắn tường và trang trí.. Hoạt độngcủa học sinh -HS mang đồ dùng cho GV KT.. -HS laéng nghe.. -HS trả lời: Bước 1: Gấp phần đáy làm đế lọ hoa và -GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường gấp các nếp cách đều. baèng caùch gaáp giaáy. Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra -GV nhận xét và sử dụng tranh qui trình làm lọ hoa để khỏi các nếp gấp làm thân lọ hoa. hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường. Bước 3: Làm thành lọ hoa gắn tường. -GV tổ chức cho HS thực hành theo nhóm hoặc cá nhân. -HS thưgïc hành là lọ hoa gắn tườn. Trong quá trình HS thực hành, GV quan sát, uốn nắn, giúp đỡ cho những em còn lúng túng để các em hoàn thaønh saûn phaåm. -GV gợi ý cho HS cắt, dán các bông hoa có cành, lá để caém trang trí vaøo loï hoa (nhö baøi 5). -Yeâu caàu HS trang trí vaø trình baøy saûn phaån. GV tuyeân dương, khen ngợi những em trang trí sản phẩm đẹp, có nhieàu saùng taïo. -Đánh giá kết quả học tập của HS.. 4. Cuûng coá – daën doø: -HS nêu lại các bước gấp và làm lọ hoa gắp tường..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Dặn dò HS giờ học sau chuẩn bị đầy đủ đồ dùng để thực hành tiếp. -GV nhận xét sự chuẩn bị của HS, tinh thần thái độ hoïc taäp cuûa HS. ****************************** CHÍNH TAÛ(nghe – vieát) : 52. RƯỚC ĐÈN ÔNG SAO. I . Muïc tieâu: -Nghe - viết chính xác đoạn 1 trong bài Rước đèn ông sao. Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có các âm đầu hoặc vần dễ viết sai :2bên/ênh. ( khá – giỏi 2 a ) - Biết Trình bày bài viết đúng, đẹp, rèn tính người , cẩn thận . II .Chuaån bò: -Viết sẵn nội dung các bài tập chính tả trên bảng phụ, hoặc giấy khổ to. Bút dạ. III . Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ sau: dập dền, giặt giữ, dí dõm, cao lênh khênh, beän daây... -Nhaän xeùt. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. Ghi tựa. b. Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung bài viết. -GV đọc đoạn văn 1 lượt. -Hỏi: Đoạn văn tả gì? *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có mấy câu? -Những CHỬ nào trong đoạn văn phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: - GV đọc bài thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở. - Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi:. Hoạt động của học sinh. -1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp.. -HS laéng nghe, nhaéc laïi.. -Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. -Tả mâm cỗ đón tết trung thu của Tâm. -HS trả lời. -Những CHỬ đầu đoạn và đầu câu . Tên riêng Teát Trung thu, Taâm. -Trung thu, mâm cỗ, quả bưởi, ổi, nải chuối,.... -Đọc: 3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào baûng con. -HS nghe viết vào vở..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. -HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi -Yêu cầu HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi. theo lời đọc của GV. * Chaám baøi: -Thu 5 - 7 baøi chaám vaø nhaän xeùt. -HS noäp 5 -7 baøi. Soá baøi coøn laïi GV thu chaám c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. sau. Baøi 2. GV choïn caâu b. Câu a : Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -GV nhaéc laïi YC BT. -Yêu cầu HS tự làm. Gọi 3 HS lên bảng. -3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào nháp. -Cho HS đọc kết quả bài làm của mình. -Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Đáp án: -Tên các đồ vật, con vật bắt đầu bằng âm r: rổ, rá, rựa, rương, rùa, rắn, rết,... - Tên các đồ vật, con vật bắt đầu bằng âm d: dao, daây, deâ, deá, ... Câu b: HS làm tương tự câu a. (khá – giỏi) - Tên các đồ vật, con vật bắt đầu bằng âm gi: 4.Cuûng coá, daën doø: -Dặn HS về nhà tìm thêm các từ có âm giường, giá sách, áo giáp, giày da, giấy, giẻ lau, con giaùn, con giun,... r/d/gi. Chuaån bò baøi sau. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. ********************************** TOÁN: 129. LUYEÄN TAÄP. I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Rèn kĩ năng đọc, phân tích, xử lí số liệu của một dãy số và bảng số liệu đơn giản . ( bài tập cần làm : 1 , 2 , 3 ( khá – giỏi ; 4 ) - Viết được và đọc thành thạo số liệu -Yêu thích học toán II/ Chuaån bò: -Caùc baûng soá lieäu trong baøi hoïc vieát saün treân baûng phuï. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kiểm tra bài tiết trước đã giao về nhà. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm.. -4 HS leân baûng laøm BT, moãi HS laøm 1 phaàn trong baøi.. 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp caùc em reøn luyeän các kĩ năng đọc, phân tích và xử lí số liệu. -Nghe giới thiệu..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> cuûa daõy soá vaø baûng soá lieäu.. -HS đọc thầm. -Bài tập yêu cầu chúng ta điền số liệu thích hợp vaøo baûng. b. Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1 -Các số liệu đã cho là số thóc gia đình chị Út -Yêu cầu HS đọc đề bài. thu hoạch được trong các năm 2001, 2002, -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? 2003. -Năm 2001 thu được 4200kg, 2002 thu được -Các số liệu đã cho có nội dung gì? 3500kg, 2003 thu được 5400kg. -Ô trống thứ nhất điền số 4200kg, vì số ô trong oâ troáng naøy laø soá ki-loâ-gam thoùc gia ñình chò UÙt -Nêu số thóc gia đình chị Út thu hoạch được thu hoạch được trong năm 2001. ở từng năm. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào -Yeâu caàu HS quan saùt baûng soá lieäu vaø hoûi: VBT. Ô trống thứ nhất ta điền số nào? Vì sao? -Hãy điền số thóc thu được của từng năm -HS đọc thầm. vaøo baûng. -Bảng thống kê số cây Bản Na trồng được trong -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 4 naêm 2000. 2001, 2002, 2003. -Bản Na trồng hai loại cây đó là cây thông và Baøi 2: cây bạch đàn. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2. -HS nêu trước lớp. Ví dụ: năm 2000 trồng được -Baûng thoáng keâ noäi dung gì? 1875 cây thông và 1745 cây bạch đàn. -Số cây bạch đàn năm 2002 trồng được nhiều -Bản Na trồng mấy loại cây? hôn naêm 2000 laø: 2165 – 1745 = 420 (caây) -Hãy nêu số cây trồng được của mỗi năm -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào theo từng loại. VBT. - Năm 2002 trồng được nhiều hơn năm 2000 Số cây thông và bạch đàn năm 2003 trồng được bao nhiêu cây bạch đàn? laø: 2540 + 2515= 5055 (caây). -GV yeâu caàu HS laøm phaàn b.. * GV coù theå hoûi theâm caùc caâu hoûi khaùc nhö: Năm 2000 Bản Na trồng được ít hơn năm 2001 bao nhiêu cây bạch đàn; Cả 4 năm Bản Na trồng được bao nhiêu cây thông, bao nhiêu cây bạch đàn?... Baøi 3: -Yêu cầu HS đọc đề bài: -Hãy đọc dãy số trong bài. -Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT, sau đó. -HS đọc thầm. -1 HS đọc: 90; 80; 70; 60; 50; 40; 30; 20; 10. a) Daõy soá treân coù 9 soá. b) Số thứ tư trong dãy số là 60..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> đổi vỡ để kiểm tra bài nhau. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa moät soá HS. Bài 4 khá giỏi 4 Cuûng coá – Daën doø: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. ****************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI : 51. TOÂM, CUA (MT ) ( liên hệ ). I/. Mục tiêu : Giuùp HS bieát: -Biết ích lợi của tôm, cua đối với đời sống con người . --Chỉ và nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể tôm, cua . trên hình vẻ - Khá – giỏi : biết tôm cua là những động vật không xương sống cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng có nhiều chân và phân thành nhiều đốt . Môi trường : Nhận ra sự phong phú , đa dạng của các con vật trong môi trường tự nhiên , ích lợi và tác hại của chúng đối con người . nhận biết sự cần thiết cần phải bảo vệ các con vật - Có ý thức cần phải bảo vệ sự đa dạng các loài vật trong tự nhiên II/. Chuaån bò: -Các hình minh hoạ SGK. -GV vaø HS söu taàm tranh aûnh nuoâi toâm, cua, cheá bieán toâm cua. -Giaáy buùt cho caùc nhoùm thaûo luaän. -Moät soá con cua, toâm thaät. III/. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ:Côn Trùng -YC HS kể tên và nêu ích lợi (hoặc tác hại) của một loài côn truøng xung quanh. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: a.Giới thiệu bài: Trong bài học hoâm nay chuùng ta seõ tìm hieåu veà loài tôm và cua. Ghi tựa. Hoạt động 1: Các bộ phận bên. Hoạt động của học sinh. -3 HS chỉ kể trước lớp (mỗi HS kể một đến hai con).. -HS laéng nghe.. -HS quan saùt..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ngoài của cơ thể tôm, cua. -GV treo tranh toâm, cua treân baûng (coù theå vaät thaät). Yeâu caàu HS quan saùt caùc boä phaän beân ngoài cơ thể của chúng. -Yeâu caàu 1 HS leân baûng chæ caùc bộ phận bên ngoài của tôm,1 HS leân baûng chæ caùc boä phaän beân ngoài của cua. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm: Thaûo luaän neâu leân moät soá điểm giống và khác giữa tôm và cua. -Sau 3 phút yêu cầu đại diện một vài nhóm nêu kết quả và tổ chức nhaän xeùt boå sung. -GV keát luaän: Toâm vaø cua coù hình dạng, kích thước khác nhau. Nhöng chuùng coù ñieåm gioáng nhau là: Chúng đều không có xương sống, cơ thể được bao bọc bằng một lớp vỏ cứng, chúng có nhiều chaân vaø chaân phaân thaønh caùc đốt. Hoạt động 2: Ích lợi của tôm, cua: -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi: Con người sử dụng tôm cua để làm gì ghi vào giấy. -Sau 3 phuùt yeâu caàu caùc nhoùm baùo caùo. -Nhaän xeùt, boå sung yù kieán cho HS. -GV kết luận: Tôm, cua được dùng làm thức ăn cho người, làm thức ăn cho động vật (cho cá, gaø,..) vaø laøm haøng xuaát khaåu. -Yêu cầu HS kể tên một số loài. -2 HS lên bảng thực hiện, yêu cầu các HS khác theo doõi boå sung.. -1 đến 2 đại diện nhóm trả lời. Các nhóm khác boå sung, nhaän xeùt. -HS lắng nghe, ghi nhớ. 2 đến 3 HS khác nhắc laïi.. -HS laøm vieäc theo nhoùm, thaûo luaän lieät keâ caùc ích lợi của tôm cua vào giấy (mỗi HS nêu 1 ý kieán) -Đại diện các nhóm báo cáo (không nêu ý kiến truøng laëp). Caùc nhoùm NX boå sung keát quaû. -HS laéng nghe.. -HS kể tên các loại tôm mà HS biết và ích lợi cuûa chuùng. -Ví dụ: tôm càng xanh, tôm rào, tôm lướt, tôm sú, cua bể, cua đồng, ... -HS laéng nghe.. -1 đến 2 HS trả lời: Cô công nhân đang chế biến tôm để xuất khẩu. -HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> vật thuộc họ tôm và ích lợi của chuùng. ( liên hệ ) -Yêu cầu HS kể tên một số loài cua và ích lợi của chúng. -HS nghe vaø nghi nhaän. -GV kết luận: Tôm và cua sống ở dưới nước nên gọi là hải sản. Hải sản tôm, cua là những thức ăn có nhiều chất đạm rất bổ cho cơ thể con người. Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động nuôi tôm cua: -Yeâu caàu HS quan saùt H5 vaø cho bieát: Coâ coâng nhaân trong hình ñang laøm gì? -GV giới thiệu: Vì tôm, cua là những thức ăn có nhiều đạm rất bổ, mọi người đều có nhu cầu ăn toâm, cua neân nuoâi toâm, cua mang lại lợi ích kinh tế lớn. Ở nước ta có nhiều sông ngòi, đường bờ bieån daøi neân ngheà nuoâi toâm, cua raát phaùt trieån. -GV neâu teân caùc tænh nuoâi nhieàu toâm, cua: Kieân Giang, Caø Mau, Huế, Cần Thơ, Đồng Tháp, Bà Ròa – Vuõng Taøu, ..... 4/ Cuûng coá – daën doø: -YC HS đọc phần bạn cần biết SGK. -Giáo dục tư tưởng cho HS tôm cua là hải sản có giá trị cần bảo vệ và chăm sóc. -Yêu cầu HS nối tiếp nhau nhắc lại từng đặc điểm của tôm, cua trước lớp. -Nhận xét tiết học. Về nhà học bài, sưu tầm tranh ảnh về tôm, cua hoặc các thông tin về các hoạt động nuôi, đánh bắt, chế biến tôm, cua. Chuẩn bị bài Cá. ******************************************************* ĐẠO ĐỨC. Bài 12: TÔN TRỌNG THƯ TỪ, TAØI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC. (KNS) I.Mục tiêu :Giuùp HS hieåu: -Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ tài sản của người khác.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Biết : không được xâm phạm thư từ tài sản của người khác của người khác . Thực hiện tôn trọng thư từ , nhật kí , sách vở , đồ dùng của bạn bè và mọi người . ( khá – giỏi ) biết trẻ em có quyền được tôn trọng bí mật riêng tư , nhắc nhở mọi người cùng thực hiện . KNS : Kĩ năng tự trọng , kĩ năng làm chủ bản thân , kiên định , ra quyết định . -Thư từ, tài sản là sở hữu riêng tư của từng người. Mỗi người có quyền giữ bí mật riêng. Vì thế cần phải tôn trọng thư từ, tài sản của người khác, không xâm phạm thư từ, tài sản của người khác. _ Không xâm phạm, xem, sử dụng thư từ, tài sản của người khác nếu không được đồng ý. II Phương tiện dạy học : -Vở BT ĐĐ 3. -Bảng từ. Phiều bài tập. III. Tiến trình dạy học : Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: Rèn kĩ Năng + Vì sao cần phải tôn trọng đám tang? + Em hãy nêu cách ứng xử khi cần thiết khi gặp đám tang? -Nhaän xeùt chung. 3.Bài mới: a.Khám phá : Baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp cho caùc em biết làm thế nào để tôn trọng tài sản và thư từ của người khác. Ghi tựa. Kết nối b.Hoạt động 1: Sắm vai xử lí tình huống- giải quyết vấn đề -GV yêu cầu các nhóm thảo luận để xử lí tình huống sau, rồi thể hiện qua vai trò đóng vai. -GV yêu cầu 1-2 nhóm thể hiện cách xử lí, các nhóm khác (nếu không đủ thời gian để biểu diễn) coù theå neâu leân caùch giaûi quyeát cuûa nhoùm mình.. Hoạt động của học sinh -2 HS nêu, lớp lắng nghe và nhận xét.. -Lắng nghe giới thiệu.. -Nam vaø Minh ñang laøm baøi thì coù baùc ñöa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng. Nam nói với Minh: -Đây là thư của chú Hà, con ông Tư gửi về từ nước ngoài về. Chúng mình bóc ra xem ñi. -Nếu là Minh em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? -Trả lời câu hỏi: Chẳng hạn: +OÂng tö seõ traùch Nam vì xem thö cuûa oâng -Yeâu caàu HS cho yù kieán. mà chưa được ông cho phép, ông Tư cho +Caùch giaûi quyeát naøo hay nhaát? Nam là người tò mò. +Em thử đoán xem ông Tư sẽ nghĩ gì nếu hai bạn +Với thư từ của người khác chúng ta boùc thö? không được tự tiện xem, phải tôn trọng. +Đối với thư từ của người khác chúng ta phải làm -Lắng nghe. theá naøo? -Kết luận: Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác. Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. -HS thảo luận xem hành vi nào đúng, hành Hoạt động 2: Việc làm đó đúng hay sai_ Thảo vi nào sai? Vì sao?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> luận nhóm -GV phaùt phieáu hoïc taäp vaø yeâu caàu caùc nhoùm HS thảo luận những nội dung sau: -Em haõy nhaän xeùt xem hai haønh vi sau ñaây, haønh vi nào đúng, hành vi nào sai? Vì sao? +Haønh vi 1: Thaáy boá ñi coâng taùc veà, Haûi lieàn luïc ngay túi của bố để tìm xem có quà gì không. +Haønh vi 2: Sang nhaø Lan chôi, Mai thaáy coù raát nhiều sách hay. Mai rất muốn đọc và hỏi Lan cho mượn. -Yêu cầu một số HS đại diện cho cặp nhóm nêu ý kieán. -GV kết luận: Tài sản, đồ đạc của người khác là sở hữu riêng. Chúng ta phải tôn trọng, không tự ý sử dụng, xâm phạm đến đồ đạc, tài sản của người khác. Phải tôn trọng tài sản cũng như thư từ của người khác. Hoạt động 3: Trò chơi nên hay không nên_ Tự nhủ -Ñöa ra moät baûng lieät keâ caùc haønh vi d8eå HS theo doõi. Yeâu caàu caùc em chia thaønh nhoùm ñoâi, seõ tieáp sức gắn các bảng từ (có nội dung là các hành vi gioáng treân baûng) vaøo 2 coät “neân” hay “khoâng neân” sao cho thích hợp. 1. Hỏi xin phép trước khi bật đài, xem ti vi. 2. Xem thư từ của người khác khi người đó không có ở đó. 3. Sử dụng đồ đạc của người khác khi cần thiết. 4. Nhận giúp đồ đạc, thư từ cho người khác. 5. Hỏi sau, sử dụng trước. 6. Đồ đạc của người khác không cần quan tâm giữ gìn. 7. Boá meï, anh chò, …xem thö cuûa em. 8. Hỏi mượn khi cần và giữ gìn bản quản.. -Đại diện một vài cặp nhóm báo cáo. Chaúng haïn: Haønh vi 1: Sai; Haønh vi 2: Đúng. Vì: Muốn sử dụng đồ đạc của người khác phải hỏi xin phép và được đồng ý thì ta mới sử dụng. -Caùc HS khaùc theo doõi boå sung. -Theo doõi caùc haønh vi maø GV neâu ra. -Chia nhóm. Chọn người chơi, đội chơi và tham gia trò chơi tiếp sức.. -2 đội chơi trò chơi. Các HS khác theo dõi coå vuõ. -Nhận xét bổ sung hoặc nêu ý kiến khác.. -Yeâu caàu HS nhaän xeùt boå sung. Neáu coù yù kieán -Laéng nghe. khaùc, GV hoûi HS giaûi thích vì sao. Liên hệ thực tế :: 1, 4, 8 neân laøm; 2, 3, 5, 6, 7 không nên làm. Tài sản, thư từ của người khác dù là trẻ em đều là của riêng nên cần phải tôn trọng. Tôn trọng thư từ, tài sản là phải hỏi mượn khi cần, chỉ sử dụng khi được phép và bảo quản giữ gìn khi duøng. 4. Vận dụng : -HS thi nhau kể. (Hỏi xin phép đọc sách; -Yêu cầu HS kể lại một vài việc em đã làm thể Hỏi mượn đồ dùng học tập). hiện sự tôn trọng tài sản của người khác. -Qua bài học em rút ra được điều gì cho bản thân? -GDTT cho HS và HD HS thực hiện như những gì.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> các em đã học được. Chuẩn bị cho tiết sau (tiết 2). -Nhaän xeùt tieát hoïc.. ********************************************* Thứ sáu , ngày 8 tháng 3 năm 2013 TAÄP LAØM VAÊN : 26. KEÅ VEÀ MOÄT NGAØY HOÄI (KNS ). I . Muïc tieâu: -Rèn kĩ năng nói: Biết kể về một ngày hội theo gợi ý, lời kể rõ ràng tự nhiên, giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động ngày hội. ( bài tập 1 ) -Rèn kĩ năng viết: Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn gọn, mạch lạc, khoảng 5 câu. ( bài tập 2 ) KNS : Tư duy sáng tạo , tim kiếm và xử lí thông tin , phân tích’ đối chiếu , Giao tiếp : lắng nghe và phản hồi tích cực _ Ứng dụng vào việc học văn , tả các buổi lể hội khác có ở đất nước ta II. Đồ dùng dạy - học: -Bảng phụ viết những câu hỏi gợi ý. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. KTBC:Kể về lễ hội -Cho HS đọc lại bài trước lớp đã làm kể về quang cảnh hoạt động của những người tham gia lễ hội năm mới (ảnh 1) hoặc lễ hội ñua thuyeàn (aûnh 2). -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới: a. khám phá :: Hai bạn vừa kể lại quang cảnh và hoạt động của những người tham gia leã hoäi theo tranh. Hoâm nay, chuùng ta không kể truyện theo tranh nữa mà trong tieát TLV naøy caùc em seõ keå veà moät ngaøy hoäi mà các em biết. Ghi tựa. Kết nối – Thực hành b. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi taäp 1: - Làm việc theo nhóm – chia sẻ thông tin Gọi HS đọc YC BT và các gợi ý. -GV: Nhaéc laïi yeâu caàu: Baøi taäp yeâu caàu keå veà moät ngaøy hoäi nhöng caùc em coù theå keå veà moät leã hoäi vì trong leã hoäi coù caû phaàn hoäi. Những em nào không trực tiếp tham gia hội (lễ hội), có thể kể về một hội (lễ hội) em đã thaáy treân ti vi hay treân phim. Khi keå caùc em. Hoạt động của học sinh. -2 HS kể lại trước lớp, 1 HS kể theo ảnh 1, 1 HS keå theo aûnh 2.. -Laéng nghe.. -1 HS đọc YC SGK. -Lắng nghe GV hướng dẫn, sau đó thực hiện theo YC cuûa GV.. -1 HS kể theo mẫu gợi ý..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> có thể kể lần lượt theo sự quan sát của mình cũng có thể dựa vào những gợi ý để kể... -Cho HS kể (GV đưa 6 câu hỏi gợi ý lên ). Trình bày -Cho HS thi keå. -GV nhaän xeùt. b. Baøi taäp 2:_ Đóng vai Cho HS đọc yêu cầu BT 2. -GV nhaéc laïi yeâu caàu: BT khoâng yeâu caàu các em phải viết lại toàn bộ những điều đã thấy mà chỉ yêu cầu các em viết những điều vừa kể về những trò vui trong ngày hội thành một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu. -Cho HS vieát. -Cho HS đọc bài viết của mình. -GV nhaän xeùt chaám ñieåm moät soá baøi laøm toát.. -3 – 4 HS noái tieáp nhau thi keå. -Lớp nhận xét. -1 HS đọc yêu cầu bài tập. -HS vieát baøi. -3 – 4 HS đọc bài viết của mình. -Lớp nhận xét.. VD: Ảnh 1: Đây là cảnh lễ hội vào năm mới ở một làng quê. Người người tập nập trên sân với những bộ quần áo nhiều màu sắc. Lá cờ ngũ sắc của lễ hội treo ở trung tâm. Khẩu hiệu Chúc mừng năm mới treo trước cửa đình. Nổi bật trên tấm ảnh là cảnh hai thanh nieân ñang chôi ñu. Hoï naém chaéc tay ñu vaø ñu rất bổng. Mọi người chăm chú ngước nhìn hai thanh niên với vẻ tán thưởng. Ảnh 2: Đó là quang cảnh lễ hội đua thuyền trên sông. Một chùm bong bóng bay nhiều màu được neo bên bờ càng làm tăng vẻ náo nức cho lễ hội. Trên maët soâng laø haøng chuïc chieác thuyeàn ñua. Caùc tay đua đều là những thanh niên khoẻ mạnh. Ai nấy cầm chắc tay chèo, gò lưng, dồn sức, vào đôi tay để chèo thuyền. Những chiếc thuyền lao đi vun vút.. 4.Áp dụng -Caùc em coù thích hoäi (leã hoäi) khoâng? Vì -HS trả lời. sao? -Daën doø HS vieát chöa xong veà nhaø vieát tieáp cho xong. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. TOÁN : 130. KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ (GHKII). I/ Muïc tieâu: Giuùp HS: -Kiểm tra kết quả học tập của HS giữa HKII, tập trung vào các nội dung kiến thức sau: -Xác định số liền trước, số liền sau của số có bốn chữ số. Số lớn nhất, số bé nhất. Nhân chia các số có bốn chữ số với số có một chữ số. -Thực hiện đổi số đo độ dài có tên hai đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo. Xác định một ngày nào đó trong tháng là ngày thứ mấy trong tuần lễ. -Nhaän ra soá goác vuoâng trong moät hình. Về giải toán có lời văn: kiểm tra giải bài toán bằng hai phép tính. II/Chuaån bò: -GV: Đề kiểm tra. -HS: Giấy thi, bút, thước,..... II/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ:. Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> -GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - HS baùo caùo. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Nghe giới thiệu. -Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa lên bảng. b. Kieåm tra: -GV ghi đề bài lên bảng. (Nhà trường ra đề). -HS làm bài vào giấy. -Quan sát và nhắc nhở HS làm bài nghiêm túc, không quay cóp, làm mất trật tự. -Đến giờ GV thu bài nộp văn phòng. 4 Cuûng coá – Daën doø: -Daën chuaån bò baøi cho tuaàn sau. -Nhận xét giờ kiểm tra.. TỰ NHIÊN XÃ HỘI : 52. ******************************. CAÙ ( MT ) (liên hệ ). I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc HS bieát: -Nêu được ích lợi của cá đối với đời sống con người ,. _ Nói tên và chỉ được các bộ phận bên ngoài của cá trên hinh vẻ ( biết cá là động vật có xương sống , song dưới nưới , thở bằng mang , cơ thể chúng thường có vẩy , có vây . MT : Nhận ra sự phong phú , đa dạng của các loài cá trong tự nhiên , ích lợi và tác hại của cá đối với con người , nhận biết sự cần thiết cần phải bảo vệ các loài cá . _ Có ý thức cần phải bảo vệ và phát triển loài cá trong tự nhiên . II. Chuaån bò: -Tranh aûnh nhö SGK trang 100, 101. -Giaáy, buùt daï, hoà daùn. -GV và HS sưu tầm thêm tranh ảnh về nhiều loại cá khác nhau. III. Lên lớp: Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: KT sự chuẩn bị bài của HS. - Hãy nêu ích lợi của tôm, cua. -Nhaän xeùt tuyeân döông.. Hoạt động của học sinh -HS báo cáo trước lớp. - Tôm, cua được dùng làm thức ăn cho người, làm thức ăn cho động vật (cho cá, gà,..) và làm haøng xuaát khaåu.. 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Các em đã gặp rất nhiều -Lắng nghe. loài cá. Trong bài học hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về loài cá. Ghi tựa. Hoạt động 1: Các bộ phận bên ngoài cơ thể caù -Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm. +Việc 1: HS quan sát hình minh hoạ trong +Các nhóm làm việc theo hướng dẫn, thảo luận trong nhoùm..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> SGK và thảo luận theo định hướng: 1.Loài cá trong hình tên là gì? Sống ở đâu? 2.Cơ thể loài cá có gì giống nhau? +Vieäc 2: GV phaùt cho moãi nhoùm moät con caù đang sống yêu cầu quan sát để tìm hiểu xem cá thở như thế nào? -Làm việc cả lớp: -Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng vừa chỉ vào các hình, gọi tên và kể các bộ phận đầu, mình, đuôi, vây của cá. +GV nêu: Cá sống ở dưới nước. Cơ thể chúng đều có đầu, mình, đuôi, vây, vẩy. +Hỏi: Cá thở như thế nào và thở bằng gì?. -Hoûi: Khi aên caù em thaáy coù gì? -Kết luận: Cá là loài vật có xương sống (khác với côn trùng, tôm, cua không có xương sống). Cá thở bằng mang. Hoạt động 2: Sự phong phú, đa dạng của caù -GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhóm có từ 4 đến 6 HS, yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ trong SGK và các tranh ảnh loài cá mà nhóm sưu tầm được theo định hướng sau: +Nhận xét về sự khác nhau của các loài cá về màu sắc, hình dạng, các bộ phận, đầu, raêng, ñuoâi, vaåy... -GV giúp đỡ các nhóm quan sát. (đặt câu hỏi cụ thể để HS nhận xét đặc điểm khác nhau cuûa caù).. +Đại diện 2 nhóm trả lời. Các nhóm khác nhận xeùt, boå sung. +HS laéng nghe. +HS trả lời: Quan sát ta thấy cá thở bằng mang, khi cá thở mang và mồm cử động để lùa nước vào và đẩy nước ra. 1 đến 2 HS nhắc lại. -Khi aên caù thaáy coù xöông. -HS nghe keát luaän.. -HS chia nhóm, cùng quan sát và thảo luận để ruùt ra keát quaû: +Maøu saéc cuûa caù raát ña daïng: Coù con caù coù maøu sắc sặc sỡ nhất là các loài cá cảnh như cá vàng; có loài có màu trắng bạc như cá mè, các loài cá biển thường có màu xanh lục pha đen; trên mình cá, sống cá thường sẫm, màu phần bụng thường ngả dần sang màu trắng. +Hình daùng cuûa caù cuõng raát ña daïng, coù con mình troøn nhö caù vaøng, coù con mình thuoân nhö caù cheùp; coù con daøi nhö caù chuoái; löôn; coù con troâng nhö quaû traùm nhö caù chim; coù con troâng gioáng caùi dieàu nhö caù ñuoái; coù con caù raát beù coù con laïi to nhö caù maäp, caù voi, caù heo,... +Về các bộ phận của cá có con có vây cứng như cá mập, rô phi, cá ngừ, cá chuối, có con vây lại rất mềm như cá vàng, cá đuối; các loài cá nước ngọt thường có vảy, các loài cá biển thường có da trôn, khoâng vaûy; moàm caù coù con raát nhoû, coù con moàm laïi to vaø nhieàu raêng nhö caù maäp. -Một vài đại diện HS báo cáo, các HS khác theo dõi, bỗ sung những đặc điểm khác bạn -GV yêu cầu đại diện các nhóm báo cáo kết chưa trình bày. quaû thaûo luaän. -Kết kuận: Cá có rất nhiều loài khác nhau,.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> mỗi loài có những đặc điểm màu sắc, hình dạng khác nhau tạo nên thế giới cá phong phuù vaø ña daïng. Hoạt động 3: Ích lợi của cá. -Yeâu caàu HS suy nghó, ghi vaøo giaáy caùc ích lợi của cầm em biết và lấy ví dụ. -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm thaûo luaän nêu các ích lợi của cá và tên các loài cá làm ví duï - ghi vaøo giaáy cuûa nhoùm. -Yeâu caàu caùc nhoùm daùn keát quaû laøm vieäc leân baûng. Yeâu caàu HS nhaän xeùt boå sung GV kết luận: Cá có nhiều ích lợi. Phần lớn cá được dùng làm thức ăn cho người và cho động vật. Ngoài ra cá được dùng để CHỬa bệnh (gan cá, sụn vi cá mập) và để diệt bọ gậy trong nước. *Hoạt động kết thúc: -Hỏi: Chúng ta làm gì để bảo vệ cá? 4/ Cuûng coá – daën doø: -YC HS veà nhaø söu taàm theâm tranh aûnh veà các loài cá và các hoạt động nuôi, đánh bắt, chế biến cá; vẽ một loài cá em yêu thích. -Dặn dò HS sưu tầm tranh, ảnh về các loài chim để chuẩn bị cho tiết học sau. -Giáo dục tư tưởng cho HS. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS suy nghĩ viết vào giấy các ích lợi của cá và tên các loài cá đó. -Lần lượt từng thành viên của nhóm kể tên các ích lợi để cả nhóm ghi lại (không kể trùng lặp ích lợi nhưng được trùng tên các loài cá). -Caùc nhoùm daùn keát quaû, nhoùm quan saùt vaø nhaän xeùt boå sung keát quaû cho nhau. -Laéng nghe ( liên hệ ). -Bảo vệ môi trường sống, không đánh bắt bừa bãi, phát triển nghề nuôi cá, sử dụng cá hợp lí. -HS lắng nghe và ghi nhận để chuẩn bị.. *************************************************. Giáo viên : 3/3/2014. Tổ , khối: 3-3-2014. Nguyễn Hoàng Thanh. Phạm Thị Ngọc Bích.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>