giao an lop 4 tuan 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Buoåi saùng. Tuần 29 Thứ Hai, ngày 07 tháng 4 năm 2014 Tieát 1: Chào cờ Tieát 2: Tập đọc. §êng ®i Sa Pa. I. Môc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng nhẹ nhµng, t×nh c¶m; bíc ®Çu biÕt nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi t¶. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thể hiện tình cảm yêu mến thiết tha của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nớc. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuéc hai ®o¹n cuèi bµi). II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK. III. Hoạt động - dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra: -2 HS thực hiện theo yêu cầu. -Gọi HS đọc bài: Con Sẻ vµ nêu nội -Nhaän xeùt. dung baøi. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài Treo tranh minh ho¹ vµ giíi thiÖu bµi. -Nghe vaø nhaéc laïi teân baøi hoïc. b. Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Luyện đọc -Luyện đọc đoạn: GV chia đoạn -1HS đọc bài +Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng -3 HS nối tiếp thực hiện theo yêu cầu. đoạn. +GV chú ý sửa lỗi phát âm, đọc từ khó +Đọc cá nhân, đồng thanh +Yeâu caàu tìm hieåu nghóa khoù trong +HS đọc phần chú giải. baøi. -HS luyện đọc theo cặp. -Yêu cầu luyện đọc theo cặp. -1 HS đọc toàn bài. -Gọi HS đọc toàn bài. -Theo dõi GV đọc mẫu. -Đọc mẫu. *HÑ2: Tìm hieåu baøi. -Gọi HS đọc câu hỏi 1. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm nói cho -Yêu cầu trao đổi cặp. nhau nghe về những gì mình hình dung H: Em hãy cho biết mỗi đoạn văn gợi ra. cho chúng ta điều gì ở Sa pa? -3 HS noái tieáp nhau phaùt bieåu. -Nhaän xeùt boå sung. +Đoạn 1 phong cảnh đường lên Sa Pa +Đoạn 2 phong cảnh 1 thị trấn trên đường lên Sa pa..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> KL: Ghi ý chính của từng đoạn. H: Những bức tranh bằng lời… theo em những chi tiết nào cho thấy sự quan sát tinh teá aáy cuûa taùc giaû?. +Đoạn 3 Cảnh đẹp Sa pa. -Tieáp noái nhau phaùt bieåu yù kieán caùc chi tieát. +Những đám mây trắng nhỏ xà xuống cửa kính ô tô tạo nên cảm giác bồng beành huyeàn aûo… H: Vì sao tác giả gọi Sa Pa là món quà -Vì phong cảnh của Sa Pa rất đẹp. Vì taëng dieäu kì cuûa thieân nhieân? sự thay đổi mùa trong một ngày. Sa pa raát kyøla hieám coù. H: Qua baøi vaên, taùc giaû theå hieän tình -Ca ngợi Sa pa của là món quà kì diệu cảm của mình đối với cảnh Sa Pa như của thiên nhiên dành cho đất nước ta. theá naøo? H: Em haõy neâu yù chính cuûa baøi vaên? -Baứi vaờn ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của Sa Pa, thÓ hiÖn t×nh c¶m yªu mÕn thiÕt tha KL: Ghi yù chính cuûa baøi. của tác giả đối với cảnh đẹp của đất nớc -1-2 HS nhaéc laïi. *HĐ3: Đọc diễn cảm, đọc thuộc lòng. -3HS đọc bài, tìm cách đọc. -Gọi HS đọc nối tiếp cả bài. -Theo doõi. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn 1. -Treo bảng phụ có đoạn văn. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc diễn -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. caûm. -Gọi HS đọc diễn cảm. -3-4 HS thi đọc. -Nhận xét cho điểm từng học sinh. -2 HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc. -Luyện đọc thuộc lòng 2 đoạn cuối. -2-3 HS đọc thuộc lòng 3. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà học thuộc lòng đoạn 3 TiÕt 3: Toán. LuyÖn tËp chung.. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Viết đợc tỉ số của hai đại lợng cùng loại. - Giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1(a,b); Bµi 3; Bµi 4. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B¶ng phô III. Hoạt động dạy - học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra: -1HS leân baûng laøm baøi taäp. -Gọi HS lên bảng chữa BT4(tr 149). -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: Hướng dẫn HS làm BT. Baøi 1(a,b): -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. H: Baøi taäp yeâu caàu gì?. -Nhận xét chữa bài của HS. Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài. H: Neâu tæ soá cuûa baøi? H: Em nêu cách giải bài toán? -Chaám baøi.. Bài 4: Yêu cầu HS tự làm bài vào vở Nhaän xeùt, chaám moät soá baøi. 3. Cuûng coá daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -1HS đọc yêu cầu của bài tập. -Vieát tæ soá cuûa a vaø b, bieát: a) a = 3 b) a = 5m b=4 b = 7m -HS lần lượt viết bảng con. -1HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Neâu : -1HS leân baûng toùm taét. -1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Toång soá phaàn baèng nhau laø: 1+7 =8 (phaàn) Số thứ nhất là: 1080 : 8 = 135 Số thứ hai là: 1080 - 135 = 945 Đáp số: Số thứ nhất là: 135 Số thứ hai là: 945 -HS tự làm vào vở. -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. -1HS đọc bài làm của mình. -Lớp nhận xét chữabài.. TiÕt 4: Chính tả (Nghe - viÕt). Ai đã nghĩ ra các chữ số 1,2,3,4,…?. I. Môc tiªu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng bài báo ngắn có các chữ số. Bài viết kh«ng qu¸ 5 lçi. - Làm đúng bài tập 3 ( kết hợp đọc lại mẩu chuyện sau khi hoàn chỉnh bài tập ). II. Hoạt động - dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra: -Kiểm tra HS đọc và viết các từ ngữ -1 HS lên bảng viết. Lớp viết bảng cần chú ý của tiết chính tả trước. con. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Nhaän xeùt. 2. Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Trao đổi về nội dung đoạn vieát. -Đọc bài văn. H: Đầu tiên người ta cho rằng Ai đã nghĩ ra các chữ số? H: Vậy ai đã nghĩ ra các chữ số? H: Maåu chuyeän coù noäi dung laø gì? *HĐ2: Hướng dẫn viết từ khó -Yêu cầu HS tìm các từ khó, dễ lẫn. *HÑ3: Vieát chính taû. -Đọc từng câu. -Đọc lại đoạn văn. *HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập. Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài. -Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm 4. H: Truyện đáng cười ở điểm nào? -Nhận xét kết luận lời giải đúng. 3. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nghe - nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -1 HS đọc -…Người Ả Rập đã nghĩ ra các chữ số. -Và người nghĩ ra các chữ số là một nhà thiên văn học người Ấn Độ. -Nhằm giải thích các chữ số 1,2,3,4……. -Nối tiếp tìm các từ khó dễ lẫn khi vieát. -Viết bảng con các từ khó. -Nghe- vieát chính taû. -Soát lỗi. -1-2 HS đọc yêu cầu bài tập. -4 HS tạo thành một nhóm cùng đọc truyện, thảo luận và tìm từ vào phiếu. -Chữa bài: nghếch mắt – Châu Mỹ – keát thuùc… -Truyện đáng cười ở chỗ: Chị Hương kể chuyện lịch sử nhưng Sơn ngây thô…….. TiÕt 5: Đạo đức. T«n träng LuËt Giao th«ng ( T2). I. Muïc tieâu: - Nêu đợc một số quy định khi tham gia giao thông ( những quy định có liên quan tíi HS). - Phân biệt đợc hành vi tôn trọng Luật Giao thông và vi phạm Luật Giao thông. - Nghiªm chØnh chÊp hµnh LuËt Giao th«ng trong cuéc sèng h»ng ngµy *Häc sinh K-G: BiÕt nh¾c nhë b¹n bÌ cïng t«n träng LuËt Giao th«ng. - Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục: + KÜ n¨ng phª ph¸n nh÷ng hµnh vi vi ph¹m LuËt Giao th«ng. + Kĩ năng tham gia giao thông đúng luật II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: - SGK Đạo đức 4. Mét sè biĨn b¸o giao th«ng III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. KiÓm tra: H: V× sao ph¶i t«n träng luËt giao th«ng? - GV nhËn xÐt, đánh giá..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *H§1: Trß ch¬i t×m hiÓu vÒ biÓn b¸o giao th«ng - GV chia líp thµnh c¸c nhãm, phæ biÕn luËt ch¬i - GV ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i - Nhận xét đánh giá kết quả *H§2: Th¶o luËn nhãm ( BT3- SGK) - GV chia nhãm 4 HS vµ giao nhiÖm vô - C¸c nhãm th¶o luËn theo c¸c t×nh huèng - Tõng nhãm lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ - c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - GV kÕt luËn *H§3: Tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra thùc tiÔn (BT 4- SGK) - GV chia lớp làm 3 nhãm vµ giao nhiƯm vơ - Tõng nhãm HS lªn tr×nh bµy kÕt qu¶ ®iÒu tra - Mét sè nhãm lªn tr×nh bµy – c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - GV kÕt luËn *GD cho HS kÜ n¨ng: phª ph¸n nh÷ng hµnh vi vi ph¹m LuËt Giao th«ng 3. Toång keát: -1-2 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK - T×m hiÓu c¸c biÓn b¸o giao th«ng n¬i em thêng qua l¹i., ý nghÜa vµ t¸c dông cña c¸c biÓn b¸o. - DÆn HS: ChÊp hµnh tèt LuËt lÖ Giao th«ng. *GD cho HS kĩ năng: tham gia giao thông đúng luật. Buổi chiều. TiÕt 1: Khoa học. Thực vật cần gì để sống?. I. Môc tiªu: - Nêu đợc những yếu tố cần để duy trì sự sống của thực vật: nớc, không khí, ánh sáng, nhiệt độ và chất khoáng. - Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục: + Kĩ năng quan sát, so sánh có đối chứng để thấy sự phát triển khác nhau của cây trong nh÷ng ®iÒu kiÖn kh¸c nhau. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: -Hình trang 114, 115 SGK. -Chuaån bò theo nhoùm. +5 lon sữa bò: 4lon đựng đất màu, 1 long đựng sỏi đã rửa sạch +Các cây đậu xanh hoặc ngô nhỏ được hướng dẫn gieo trước khi có bài học khoảng 3-4 tuần. -GV chuẩn bị: Một lọ thuốc đánh móng tay III. Các hoạt động dạy học. Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra -2HS lên bảng trả lời câu hỏi. H: Vì sao ta không nhìn trực tiếp lên -Nhaän xeùt. mặt trời? Không nói to vào tai bạn? -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1: Trình baøy caùch tieán haønh thí nghiệm Thực vật cần gì để sống? Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn. -GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồ duøng thí nghieäm. -Tiếp theo, GV yêu cầu HS đọc các mục quan sát trang 114 SGK để biết caùch laøm. Bước 2: -GV kiểm tra và giúp đỡ các nhoùm laøm vieäc.. Bước 3: Làm việc cả lớp. *HĐ2: Dự đoán kết quả của thí nghieäm Bước 1: Làm việc cá nhân. GV hướng dẫn HS làm phiếu để theo dõi sự phát triển của các cây đậu -GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Muốn biết thực vật cần gì để sống có thể làm thí nghieäm nhö theá naøo?. Bước 2: Làm việc cả lớp. Dựa vào kết quả làm việc với phiếu học tập của cá nhân, GV cho cả lớp lần lượt trả lời các câu hỏi sau. H1: Trong 5 cây đậu trên, cây nào sống và phát triển bình thường? Tại sao? H2: Những cây khác sẽ như thế nào? Vì lí do gì mà những cây đó phát triển không bình thường và có thể chết rất nhanh? H3: Hãy nêu những điều kiện để cây. -Hình thành nhóm 4 HS thực hành thí nghieäm. -2HS đọc và quan sát SGK trang 114. -Nhóm trưởng phân công các bạn lần lượt làm các việc. +Đặt các cây đậu và 5 lon sữa bò đã chuẩn bị trước lên bàn. +Quan sát hình1, đọc chỉ dẫn và thực hiện theo hướng dẫn ở trang 114 SGK. - Đại diện một vài nhóm nhắc lại công việc các em đã làm và trả lời caâu hoûi: Ñieàu kieän soáng cuûa caây 1,2,3,4,5 laø gì? -Trả lời câu hỏi theo yêu cầu.. -Nhaän phieáu hoïc taäp. -HS làm việc với phiếu học tập theo maãu. KL: Muốn biến cây cần gì để sống, ta coù theå laøm thí nghieäm baèng caùch troàng cây trong điều kiện sống thiếu từng yếu tố. Riêng cây đối chứng phải đảm bảo được cung cấp tất cả mọi yếu tố caàn cho caây soáng.. -Neâu vaø giaûi thích:. -Neâu vaø giaûi thích:. -Neâu:.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> sống và phát triển bình thường. -2HS neâu: KL: Nhö muïc baïn caàn bieát trang 115 SGK *GD cho HS kÜ n¨ng: quan s¸t, so s¸nh có đối chứng để thấy sự phát triển khác nhau cña c©y trong nh÷ng ®iÒu kiÖn kh¸c nhau 3.Cuûng coá daën doø. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò tieát sau TiÕt 2: Luyện toán. Giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”.. I. Môc tiªu: - Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ tØ sè. - Củng cố caựch giaỷi baứi toaựn: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. II. Hoạt động dạy - học: *Hoạt động1: Cđng cè kiÕn thøc H: Nêu caực bửụực giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó? *Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập luyện thêm *Daønh cho HS Yeáu – TB: Bài 1: Trong một bình hoa có 5 bông hoa màu đỏ và 7 bông hoa màu vàng. a. Viết tỷ số của hoa màu đỏ và hoa màu vàng. b. Viết tỷ số của hoa màu vàng và hoa màu đỏ. c. ViÕt tû sè cña soá hoa mµu vµng vµ toång soá hoa cuûa caû bình. Bµi 2: Trªn b·i cá cã 25 con tr©u vµ bß. Sè tr©u b»ng 1 sè bß. Hái trªn b·i cá cã 4 bao nhiªu con tr©u, bao nhiªu con bß? *Daønh cho HS K – G: Bài 1: Ngời ta pha sơn đỏ với sơn trắng theo tỷ lệ 3 : 1. Hỏi đã dùng bao nhiêu lít sơn đỏ để pha, biết rằng sau khi pha, đợc tất cả 28 lít sơn? Baøi 2: Moät kho gaïo coù 112 taán gaïo teû vaø gaïo taùm. Soá gaïo teû gaáp 6 laàn soá gaïo tám. Tính số gạo mỗi loại? - HS lµm bµi, GV theo dâi vµ híng dÉn thªm. *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài. -Chấm bài, gọi HS chữa bài. Nhận xét, chốt kiến thức trọng tâm của từng bài. *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ. TiÕt 3: LuyÖn viÕt. Đoàn thuyền đánh cá. I. Môc tiªu: - Luyện viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ và trình bày đúng 3 khoồ thụ ủaàu cuỷa bài: "Đoàn thuyền đánh cá”..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, cẩn thận. - Rèn chữ viết cho một số học sinh như: Huyền, Nhi, Giáp,… Bồi dưỡng chữ viết cho: Hằng, Thắng, Hiền, Th¶o, … II. Hoạt động dạy – học *HÑ 1: GV neâu yeâu caàu tieát hoïc. *HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện viết. - 3 HS đọc bài viết. H: Baøi vieát coù maáy khoå thô? Moãi khoå thô coù maáy doøng? Moãi doøng thô coù maáy chữ? H: Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao? H: T×m c¸c tiÕng cã dÊu thanh: `/~ hoÆc ©m vÇn dÔ lÉn? - Hướng dẫn HS viết đúng một số từ khó: buồm, muơn luồng s¸ng … - GV đọc - HS thực hành luyện viết bài vào vở. - GV theo dõi, uốn nắn chữ viết cho hs, nhắc nhở hs tư thế ngồi viết, cách trình baøy. Lưu ý: + Rèn chữ viết cho một số em như: Huyền, Nhi, Giáp,… + Bồi dưỡng chữ viết cho: Hằng, Thắng, Hiền, Th¶o, … GV đọc cho HS khảo bài, soát lỗi. - Chaám baøi, nhaän xeùt öu ñieåm vaø toàn taïi cuûa hs. - Chửừa loói sai phoồ bieỏn cho hs (Đối với HS viết sai âm, vần GV cho các em đánh vần lại cho đúng sau đó cho viết lại đúng chữ có vần, âm đó). Buổi sáng. Thø Ba, ngµy 08 th¸ng 4 n¨m 2014 TiÕt 1 : Toán. Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.. I. Môc tiªu: - Biết cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1. *HS K-G lµm thªm Bµi 3 II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B¶ng phô III. Hoạt động dạy - học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra: -3HS leân baûng laøm baøi taäp. -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 2 tr149 tieát LTC. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 2.Bài mới. a. Giới thiệu bài -Nhaéc laïi teân baøi hoïc b. Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Hướng dẫn cách Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> *Nêu bài toán 1: -Phân tích đề toán. -Vẽ sơ đồ. Hướng dẫn giải theo các bước. + Tìm hieäu soá phaàn baèng nhau. + Tìm giaù trò cuûa moät phaàn. + Tìm soá beù. +Tìm số lớn.. *Nêu bài toán 2: H: Khi trình baøy baøi giaûi coù theå goäp bước nào vào với bước nào? *HĐ2: Hướng dẫn luyện tập. Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? H: Nêu cách giải bài toán? -Theo dõi giúp đỡ HS yếu. -Nhaän xeùt chaám baøi.. Baøi 3: ( Daønh cho HS K-G) -Yêu cầu HS đọc đề toán. -Nêu cách thực hiện giải bài toán? -Yêu cầu HS K-G tự làm bài.. -Nhaän xeùt chaám baøi. 3. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS nh¾c l¹i c¸c bíc gi¶i d¹ng to¸n .. -1HS đọc yêu cầu của bài toán. -Trả lời câu hỏi của GV để hiểu đề toán. -Vẽ sơ đồ và vở nháp. -Thực hiện giải bài toán theo hướng dẫn Hieäu soá phaàn baèng nhau laø: 5 – 3 = 2 (phaàn) Trò giaù 1 phaàn laø 24 : 2 = 12 (m) Soá beù: 12 x 3 = 36 Số lớn: 36 + 24 = 60 Đáp số: Số bé: 36 Số lớn: 60 -1HS đọc lại yêu cầu của bài tập. -Thực hiện giải theo hướng dẫn. - 2 – 3 HS neâu: -1HS neâu laïi caùch 2. -Đọc yêu cầu của bài.. 2. Hieäu laø 123, tæ soá laø 5 Tìm hai soá. +Tìm hieäu soá phaàn baèng nhau. +Tìm soá beù. +Tìm số lớn. -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau là 5 – 2 = 3 (phaàn) Soá beù laø 123 : 3 x 2 = 82 Số lớn là: 123 + 82 = 205. Đáp số: Số bé: 82 Số lớn: 205 -2HS đọc đề bài. -2 – 3 HS neâu. -Tự làm bài vào vở. 1 HS chữa bài. -Nhận xét, chữabài..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TiÕt 2: Luyện từ và câu. Më réng vèn tõ: Du lÞch – Th¸m hiÓm.. I. Môc tiªu: - HiÓu c¸c tõ du lÞch, th¸m hiÓm (BT1, BT2); bíc ®Çu hiÓu ý nghÜa c©u tôc ng÷ ë BT3; biết chọn tên sông cho trớc đúng với lời giải câu đố trong BT4. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B¶ng phô III. Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra: -Yêu cầu HS lên bảng. Mỗi HS đặt -3 HS trả lời. -Nhaän xeùt. 3 caâu keå daïng Ai laøm gì?, Ai theá naøo? Ai laø gì? -Nhận xét, cho điểm từng HS. 2. Bài mới: -Nghe. a.Giới thiệu bài b.Ph¸t triĨn bµi: Hướng dẫn làm BT Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài trước lớp. dung baøi hoïc. -Yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài. -3 HS tiếp nối nhau đọc câu của mình đúng. trước lớp -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. VD: Em thích ñi du lòch.... -Yêu cầu HS đặt câu với từ du lịch, GV chú ý sửa lỗi dùng từ, đặt câu cho HS. -1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài. dung baøi taäp. -yêu cầu HS trao đổi, tìm câu trả lời -3-5 HS nối tiếp nhau đọc câu của mình trước lớp. đúng. VD: Coâ-loâm-boâ laø moät nhaø thaùm hieåm -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. taøi ba. -Yêu cầu HS đặt câu với từ thám hieåm. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. Bài 3 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, sau đó HS dung baøi taäp. -Yêu cầu HS trao đổi, tiếp nối nhau phát biểu ý kiến. trả lời câu hỏi. -Nhận xét, kết luận. Câu tục ngữ đi -Nghe. một ngày đàng học một sàng khôn… -Yêu cầu HS nêu tình huống có thể -2 HS khá nêu tình huống trước lớp. VD: Mùa hè trời nóng nực, bố em rủ cả sử dụng câu Đi một ngày đàng học nhaø ñi nghæ maùt… moät saøng khoân..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 4 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài dung baøi taäp. trước lớp. -Tổ chức cho HS chơi trò chơi Du lịch trên sông bằng hình thức Hái hoa daân chuû. -8 HS thi haùi hoa daân chuû -Nhaän xeùt, toång keát nhoùm thaèng cuoäc. -1 dãy HS đọc câu đố, 1 dãy HS đọc -Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu đố câu trả lời tiếp nối. và câu trả lời. 3 Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thơ ở BT4 và chuẩn bị bài sau. TiÕt 3: Thể dục GV chuyên trách TiÕt 4: Kể chuyện. §«i c¸nh cña Ngùa Tr¾ng.. I. Môc tiªu: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh hoạ ( SGK), kể lại đợc từng đoạn và kể nối tiếp toàn bộ câu chuyện Đôi cánh của Ngựa trắng rõ ràng, đủ ý (BT1). - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT2). II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Tranh minh ho¹ III. Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra: -Gọi HS kể lại câu chuyện em đã chứng -1 HS kể chuyện trước lớp. -Nhaän xeùt kiến hoặc tham gia nói về lòng dũng caûm. -Nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài -Nghe vaø nhaéc laïi teân baøi. -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, -Thực hiện theo yêu cầu. đọc thầm các yêu cầu của bài học. b. Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1: GV keå chuyeän. -Nghe GV keå. -Gv keå laàn 1: Gioïng keå chaäm raõi… -Kể lần 2: vừa kể vừa chỉ vào từng tranh -Theo dõi và quan sát tranh. minh hoạ phóng to. -Nối tiếp trả lời câu hỏi. -Kết hợp đọc các câu hỏi. H: Ngựa con là chú ngựa như thế nào?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> H: Ngựa mẹ yêu con như thế nào? H: Đại Bàng núi có gì lạ mà Ngựa con ao ước? -Treo tranh minh hoạ câu chuyện. -KL vaø thoáng nhaát noäi dung.. - Làm việc theo căp, cùng trao đổi quan sát tranh để kể lại chi tiết được minh hoạ. -5-6 HS noái tieáp nhau neâu yù kieán của mình về các bức tranh -Nhaän xeùt boå sung. +Tranh 1: mẹ con Ngựa trắng quấn quyùt beân nhau *HĐ2: Hướng dẫn kể chuyện và trao đổi -Tranh 2,3,4,5,6…. -HS chia thaønh caùc nhoùm. yù nghóa caâu chuyeän. -Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm 4 -Nối tiếp nhau kể trình tự. +Kể lại từng đoạn truyện. HS. +Keå laïi caû caâu chuyeän. -Tổ chức cho Hs nối tiếp nhau kể lại -2 Nhoùm thi keå tieáp noái. từng đoạn truyện. -2 HS thi kể toàn bộ câu chuyện -Goïi 2 nhoùm thi keå. trước lớp. -Nhaän xeùt cho ñieåm. -Trao đổi với nhau trước lớp về nội 3. Cuûng coá daën doø dung caâu chuyeän. -Nhaän xeùt tieát hoïc Buổi chiều:. Chương trình sáng thứ tư TiÕt 1: Toán. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi1; Bµi2. *HS K-G lµm thªm Bµi 4 II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Baûng phuï III. Hoạt động dạy - học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra: H: Nêu các bước gải bài toán T×m hai sè -2 HS nêu khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó? -Gọi HS lên chữa BT2: Mẹ hơn con 25 -1HS leân baûng laøm baøi taäp. 2. tuoåi. Tuoåi con baèng 7 tuoåi meï. Tính tuổi mỗi người? -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 2.Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: Hướng dẫn luyện tập. Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài H: Nêu cách thực hiện giải toán? -Yêu cầu HS vẽ sơ đồ tóm tắt bài toán. -Theo dõi giúp đỡ HS yếu.. -Nhaän xeùt cho ñieåm.. Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu của bài H: Nêu tỉ số của bài toán? H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? -Theo dõi giúp đỡ HS yếu làm bài. -Chaám baøi.. Baøi 4: ( Daønh cho HS K-G) -Treo bảng phụ ghi tóm tắt bài toán. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. 3. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -1HS đọc yêu cầu. -1 HS neâu -Vẽ sơ đồ tóm tắt vào vở. -1HS làm bảng phụ, lớp làm vào vở. Baøi giaûi Theo sơ đồ, hiệu số phần bằng nhau laø: 8 – 3 = 5 (phaàn) Soá beù laø: 85 : 5 x 3 = 51 Số lớn là 85 + 51 = 136 Đáp số: Số bé: 51 Số lớn: 136 -1HS đọc yêu cầu của bài tập. -1HS lên bảng giải, lớp làm bài vào vở. Nhận xét, chữa bài của bạn.. -1HS nhìn vào bảng phụ đặt đề toán. -Một số HS K-G nêu đề toán trước lớp. -Tự giải vào vở. -Nhận xét chữa bài trên bảng.. Tieát 2: Tập đọc. Trăng ơi ... từ đâu đến?. I. Môc tiªu: - Đọc rành mạch, trôi chảy đợc toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, bớc đầu biết ngắt nhịp đúng ở các dòng thơ. - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu mến, gắn bó của nhà thơ đối với trăng và thiên nhiên đất nớc. ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 3,4 khổ thơ trong bài). II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - Tranh minh ho¹ SGK, b¶ng phô. III. Hoạt động - dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra: -2HS lên thực hiện yêu cầu. -Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng đoạn -Nhaän xeùt. cuối bài. Đường đi Sa pa.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -Nhaän xeùt cho ñieåm. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Luyện đọc -Gọi HS đọc tiếp nối từng khổ thơ. -Kết hợp giải nghĩa từ. -Luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc toàn bài. -Đọc mẫu. *HÑ2: Tìm hieàu baøi. H: Nêu hình ảnh trăng trong bài thơ đẹp và sinh động như thế nào? H: Trong hai khổ thơ đầu trăng được so sánh với những gì? -GV giảng: Qua hai khổ thơ đầu có thể thaáy taùc giaû quan saùt traêng vaøo ñeâm traêng troøn... H: Trong 4 khoå thô tieáp vaàng traêng gaàn với một đối tượng cụ thể. Đó là những gì, những ai? -Giảng bài: Để lí giải về nơi trăng đến, tác giả đã đưa ra những sự vật, con người rất gần gũi thân thương,… H: Caâu thô naøo cho thaáy roõ nhaát tình yêu, lòng tự hào về quê hương của Tác giaû? KL: Bài thơ không những cho chúng ta cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo, gần gũi cuûa traêng maø coøn cho thaáy tình yeâu queâ hương đất nước tha thiết của tác giả. *HĐ3: Đọc diễn cảm và học thuộc lòng. -Yêu cầu 6 HS đọc tiếp nối từng khổ thơ. HS cả lớp theo dõi và tìm cách đọc hay. -Tổ chức cho HS đọc diễn cảm 3 khổ thơ đầu. +GV đọc mẫu. +Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.. -Nghe. -1HS đọc bài -HS đọc tiếp nối từng khổ thơ -1 HS đọc phần chú giải -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau đọc từng khổ thơ. -2 HS đọc toàn bài. -Theo dõi GV đọc mẫu. -2 HS ngồi cùng bạn đọc thầm trao đổi, tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. -Trăng được so sánh với quả chín và maét caù. -Nghe. -Đó là gắn với quả bóng, sân chơi, lời mẹ ru, chú cuội, chú bộ đội hành quaân, -Nghe.. -HS đọc, thầm trả lời -Caâu thô: Traêng ôi, coù nôi naøo/ saùng hơn đất nước em. -Nghe vaø ghi yù chính cuûa baøi.. -6 HS đọc, cả lớp theo dõi tìm cách đọc.. -Theo doõi. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau đọc..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> +Tổ chức cho HS thi đọc +Nhận xét, cho điểm từng học sinh. -Tổ chức cho HS nhẩm đọc thuộc lòng baøi thô. -Gọi HS đọc thuộc lòng toàn bài thơ. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. H: em thích hình aûnh thô naøo trong baøi? Vì sao? 3. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. +3 HS thi đọc. -2 HS ngoài cuøng baøn nhaåm thuoäc loøng. -6 HS tiếp nối đọc thuộc lòng từng khoå thô -Tieáp noái nhau phaùt bieåu.. Tiết 3; tiết 4: Kỉ thuật; Tiếng Anh GV chuyên trách Tiết 5: Kĩ năng sống Bài 12: Tinh. thần đồng đội ( tiết 1). I.Mục tiêu: - Giúp HS tạo được niềm tin với đồng đội quanh mình và có tinh thần trách nhiệm khi tham gia vào đội. - GD cho HS kĩ năng hợp tác theo nhóm và kĩ năng tự nhận thức. II. Hoạt động dạy và học *HĐ 1: GV nêu yêu cầu giờ học *HĐ 2: Kiểm tra bài cũ: Chữa bài tập tiết 1 *HĐ 3: Tinh thần trách nhiệm a) Vai trò của trách nhiệm - Gọi 2 – 3 HS đọc truyện Mắt xích hờn dỗi vở thực hành trang 67, 68. - Hướng dẫn HS thảo luận theo nhóm đôi cùng bàn: Vì sao cần phải có tinh thần trách nhiệm trong một đội? - Đại diện các nhóm trình bày, GV chốt lời giải đúng. - Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở thực hành trang 68, 69. - GV theo dõi, chốt lời giải đúng: Tinh thần trách nhiệm giúp củng cố niềm tin và giúp công việc đạt hiệu quả. - Rút ra bài học: Tinh thần trách nhiệm là điều không thể thiếu trong làm việc đồng đội. Nó giúp các thành viên tin tưởng nhau hơn và công việc chung được hoàn thành tốt nhất. b) Rèn luyện tinh thần trách nhiệm - Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở thực hành trang 69, 70. - GV theo dõi, chốt lời giải đúng. - Hướng dẫn HS thảo luận: làm sao để năng cao tinh thần trách nhiệm? - Đại diện các nhóm trình bày, GV cùng cả lớp theo dõi, chốt lời giải đúng. *HĐ 4: Luyện tập - Hướng dẫn HS thực hành:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> a) Trách nhiệm của em khi ở nhà là:……………. b) Em cần làm gì để hoàn thành trách nhiệm ấy một cách xuất sắc? Em cần:………………….. Bố mẹ nhận xét về tinh thần trách nhiệm của em…………. * HĐ5: Củng cố - Niềm tin có vai trò gì? - Em làm gì để tạo dựng niềm tin với đồng đội của mình? - GV nhận xét đánh giá giờ học. Thø T, ngµy 09 th¸ng 4 n¨m 2014 Nghỉ lễ Giỗ Tổ Hùng Vương 10/3. Buoåi saùng:. Thø N¨m, ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2014 TiÕt 1: Tập làm văn. LuyÖn tËp miªu t¶ c©y cèi. I. Môc tiªu: - Củng cố về kĩ năng viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối. Bài viết đủ ba phần ( mở bài, thân bài, kết bài), diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: -§Ò bµi III. Hoạt động dạy – học: 1. Gv nªu y/c néi dung tiÕt häc. 2. HD HS «n luyÖn. *H§1: Cñng cè kiÕn thøc: - HS nh¾c l¹i : ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ ? H: C¸c phÇn cña bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi? H: Cã mÊy c¸ch më bµi trong bµi v¨n miªu t¶ c©y cèi? Cã mÊy c¸ch kÕt bµi? - Gv cñng cè l¹i c¸c c¸ch më bµi, kÕt bµi. *HĐ2: Luyện tập thêm: GV chép đề bài lên bảng, HS làm bài §Ò bµi: T¶ mét c©y ¨n qu¶ mµ em thÝch. - HS lµm bµi, GV theo dâi vµ híng dÉn thªm. Chấm một số bài, nhận xét và đánh giá bài làm của HS. 3. Tæng kÕt tiÕt häc. - NhËn xÐt giê häc. TiÕt 2: Âm nhạc GV chuyên trách TiÕt 3: Toán. LuyÖn tËp.. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Biết nêu bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó theo sơ đồ cho trớc. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; Bµi 3; Bµi 4. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - B¶ng phô, hình nhö SGK. III. Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân Hoïc sinh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1. Kieåm tra: H: Nêu các bước giải bài toán: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó? -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Ph¸t triĨn bµi: Hướng dẫn luyện tập. Baøi 1: -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Nhận xét chấm một số vở. Baøi 3: -Gọi HS đọc bài toán H: Bài toán cho biết gì?. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -1HS neâu: -1HS lên bảng làm bài –HS cả lớp làm vào vở. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. -1HS đọc bài toán. Gaïo neáp ít hôn gaïo teû: 540 kg, soá gaïo 1. H: Bài toán hỏi gì? -Yeâu caàu HS laøm baøi. -Theo dõi giúp đỡ HS yếu. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. Baøi 4: -GV vẽ sơ đồ lên bảng: -Gọi HS nêu bài toán. H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? H: Bài toán thuộc dạng toán nào? H: Nêu cách giải dạng toán này?. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. 3. Cuûng coá daën doø. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -2 HS neâu. neáp baèng 4 gaïo teû. Tính số gạo mỗi loại? -1HS leân baûng toùm taét vaø giaûi. Lớp làm bài vào vở. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. -1HS đọc yêu cầu của bài. -Nhìn vào sơ đồ, nêu bài toán: 3-4 HS neâu Neâu -Bài toán thuộc dạng Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. -2HS nêu lại các bước giải. -1HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. -Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng.. TiÕt 4: Luyện từ và câu. Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị.. I. Môc tiªu: - Hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự . - Bớc đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự ( BT1, BT2, mục III); phân biệt đợc lời yêu cầu, đề nghị lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị không giữ đợc phép lịch sự (BT3); bớc đầu biết đặt câu khiến phù hợp với một tình huống giao tiếp cho trớc (BT4). *Học sinh K-G: đặt đợc hai câu khiến khác nhau với 2 tình huống đã cho ở BT4..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục: + KÜ n¨ng giao tiÕp: øng xö, thÓ hiÖn sù c¶m th«ng. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: - PhiÕu häc tËp, b¶ng phô. III. Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra: -GV kiểm tra HS làm bài tập 4 tiết -2HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. luyện từ và câu trước. -Nghe. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1: Phaàn nhaän xeùt -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. Baøi 1,2: -Các câu yêu cầu, đề nghị: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung +Bơm cho cái bánh trước, nhanh lên nhé, BT trễ giờ học rồi. -Yêu cầu HS đọc thầm và tìm các +Bác ơi, cho cháu mượn cái bơm nhé. câu nêu yêu cầu, đề nghị. -Goïi HS phaùt bieåu. -HS trả lời: bạn Hùng nói trống không, Baøi 3: yêu cầu bất lịch sự với bác Hai. Bạn Hoa H: Em coù nhaän xeùt gì veà caùch neâu yêu cầu, đề nghị của hai bạn Hùng yêu cầu lịch sự -Nghe. vaø Hoa. -Giảng: Hùng và Hoa đều có yêu cầu như nhau là muốn mượn bơm. … Baøi 4: -Lịch sự khi yêu cầu, đề nghị là lời yêu H: Theo em như thế nào là lịch sự cầu phải phù hợp với quan hệ giữa người khi yêu cầu, đề nghị? nói và người nghe… +Cần phải giữ lịch sự khi yêu cầu, đề H: Tại sao cần phải giữ lịch sự khi nghị để người nghe hài lòng, vui vẻ, sẵn yêu cầu, đề nghị? saøng laøm cho mình. *HĐ2: Ghi nhớ -Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ. -Yeâu caàu HS noùi caùc caâu yeâu caàu, đề nghị để minh hoạ cho ghi nhớ. *HÑ3: Luyeän taäp Baøi 1:. -3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm để thuộc bài tại lớp. -3-5 HS tieáp noái nhau noùi. +Mai meï cho con tieàn noäp hoïc meï nheù!....

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. -Goïi HS phaùt bieåu. HS khaùc nhaän xeùt. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Baøi 2: -GV tổ chức cho HS làm bài tập 2 tương tự như cách tổ chức làm bài taäp 1. Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT -Yêu cầu HS hoạt động theo cặp. -Nhaän xeùt, keát luaän. a)Lan ơi, cho tớ về với! -Cho đi nhờ một cái… *GD cho HS kÜ n¨ng: giao tiÕp (øng xö phï hîp víi tõng t×nh huèng giao tiªp, thÓ hiÖn sù c¶m th«ng trong giao tiÕp) Bài 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài taäp. -Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân: moãi em đặt một câu phù hợp với tình huoáng mình choïn. *Với HS K-G: mỗi em đặt 2 câu khiến phù hợp với 2 tình huống. -Nhận xét, kết luận các câu đúng. 3. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Về nhà luôn giữ phép lịch sự khi nói yêu cầu, đề nghị . Buoåi chieàu:. Buoåi saùng:. -1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của bài. -2 HS ngồi cùng bàn đọc và trao đổi. -Tieáp noái nhau phaùt bieåu HS khaùc nhaän xeùt. -HS thảo luận cặp đôi, đại diện HS trình baøy: VD: Bác ơi!mấy giờ rồi ạ.... -1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp. -2 HS ngồi cùng bàn thực hiện yêu cầu. -HS tiếp nối nhau trình bày từng cặp, giải thích vì sao?. -1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp. -Suy nghĩ, viết các câu khiến vào vở. 1 HS laøm vaøo baûng phuï -HS trình baøy baûng phuï. Lớp theo dõi, nhận xét. -HS dưới lớp đọc câu mình đặt.. Tin học, Tiếng Anh, Thể dục GV chuyên trách Thứ S¸u, ngày 11 tháng 4 năm 2014 Tieát 1: Mĩ thuật GV chuyên trách.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TiÕt 2: Tập làm văn. CÊu t¹o cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt.. I. Môc tiªu: - Nhận biết đợc 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài ) của bài văn miêu tả con vật. - Biết vận dụng hiểu biết về cấu tạo bài văn tả con vật để lập dàn ý tả một con vật nu«i trong nhµ. II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: tranh minh hoạ một số con vật nuôi trong nhà III. Hoạt động dạy - học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra: -3 HS lên thực hiện theo yêu cầu của -Gọi HS đọc tin và tóm tắt tin các em GV. đã đọc trên báo nhi đồng hoặc thiếu nieân tieàn phong. -Nhận xét cho điểm từng HS 2. Bài mới: -Nghe. a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1: Phaàn nhaän xeùt. -2 HS đọc thành tiếng. -Gọi 2 HS đọc tiếp nối bài văn Con Meøo Hung vaø caùc yeâu caàu. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo -Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm 2. luận, trả lời câu hỏi. -Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. -Gọi HS tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. -Bài văn có 4 đoạn, H: Bài văn có mấy đoạn? +Đoạn 1:” meo meo”..tôi đấy. +Đoạn 2: “Chà, nó có bộ lông..thật H: Nội dung chính của mỗi đoạn văn đáng yêu. treân laø gì? +Đoạn 3: Có một hôm…với chú một tí. +Đoạn 4: Còn lại. Đ1: Giới thiệu con mèo. H: Baøi vaên mieâu taû con vaät goàm maáy boä phaàn? Noäi dung chính cuûa moãi phaàn Ñ2: Taû hình daùng cuûa con meøo. Đ3: Tả hoạt động của con mèo. laø gì? Ñ4: Neâu caûm nghó veà con vaät. Giảng bài: Từ bài văn miêu tả Con Meøo Hung ta thaáy moät baøi vaên mieâu taû -Mieâu taû con vaät goàm 3 phaàn: Mở bài: Giới thiệu con vật định tả. con vật thường có 3 phần… Thân bài: Tả hình dáng, hoạt động, *HĐ2: Ghi nhớ: thoùi quen cuûa con vaät. -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. Keát baøi: neâu caûm nghó veà con vaät. *HÑ3: Luyeän taäp. -Nghe. -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Gọi HS dùng tranh minh hoạ giới thiệu. -3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> con vaät mình seõ laäp daøn yù taû. -Yeâu caàu HS laäp daøn yù. -Gợi ý: Em coù theå choïn laäp daøn yù taû moät con vật nuôi mà gây cho em ấn tượng đặc bieät…. * Chữa bài. -Gọi HS dán phiếu lên bảng. Cả lớp cuøng nhaän xeùt, boå sung. -Chữa dàn ý cho một số HS. -Cho ñieåm moät soá HS vieát toát. 3. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về quan sát ngoại hình hoạt động của một con chó hoặc con mèo.. thaàm. -1 HS đọc yêu cầu của bài trước lớp. -3-5 HS tiếp nối nhau giới thiệu. -2 HS viết vào giấy khổ to, HS cả lớp viết vào vở.. -Nhaän xeùt, boå sung. -Chữa bài.. TiÕt 3: Toán. LuyÖn tËp chung.. I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Giải đợc bài toán Tìm hai số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của hai số đó. - Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 2; Bµi 4. II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: Giấy để gấp hình BT4. III. Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân Hoïc sinh 1. Kieåm tra: - Gọi HS nêu các bước giải bµi to¸n: T×m -2HS nêu. hai sè khi biÕt tæng (hiÖu) vµ tØ sè cña hai số đó. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triĨn bµi: Hướng dẫn HS làm BT Baøi 2: - Gọi HS đọc đề toán. -1HS đọc đề bài. H: Bài toán cho biết gì? -Hiệu hai số là: 738; số thứ nhất giảm 10 lần thì được số thứ hai. H: Bài toán hỏi gì? -Tìm hai số đó H: Bài toán thuộc dạng toán gì? T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ sè cña hai số đó. -2 HS neâu H: Nêu cách giải bài toán? -1HS làm bảng phụ. Lớp làm bài vào -Yêu cầu HS tự làm bài. vở..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -Nhaän xeùt chaám baøi. Baøi 4: -Gọi HS đọc đề bài: H: Bài toán cho biết gì? H: Bài toán hỏi gì? H: Bài toán thuộc dạng toán gì? H: Nêu cách giải bài toán? -Gv vẽ sơ đồ lên bảng. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Theo dõi giúp đỡ.. -Nhaän xeùt, chaám ñieåm. 3. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Nhận xét, chữa bài. -HS đọc đề -Neâu: -Neâu: -Tìm hai soá khi bieát toång vaø tæ soá cuûa hai số đó. -2HS neâu 1HS leân baûng toùm taét vaø laøm baøi. -Lớp làm bài vào vở. Baøi giaûi: Toång soá phaàn baèng nhau laø: 3 + 5 = 8 ( phaàn) Quãng đường từ nhà An đến hiệu sách laø: 840 : 8 x 3 = 315 (m) Quãng đường từ hiệu sách đến trường hoïc laø: 840 - 315 = 525 (m) Đáp số: 315m và 525m -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. TiÕt 4: Khoa học. Nhu cÇu níc cña thùc vËt.. I. môc tiªu: - BiÕt mçi lo¹i thùc vËt, mçi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt cã nhu cÇu vÒ níc kh¸c nhau. - Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục: + KÜ n¨ng hîp t¸c trong nhãm nhá. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: -Hình trang 116,117 SGK. -Sưu tầm tranh ảnh hoặc cây thật sống ở những nơi khô hạn, nơi ẩm ướt và dưới nước. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra: H: Thực vật cần những điều kiện gì để -2HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt boå sung. soáng? -Nhaän xeùt cho ñieåm. 2.Bài mới: a. Giới thiệu bài -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Daãn daét ghi teân baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> b. Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Tìm hiểu nhu cầu nước của các loại thực vật khác nhau. Bước 1: Tổ chức HS hoạt động nhóm (nêu yêu cầu thực hiện) *GD cho HS kÜ n¨ng: hîp t¸c trong nhãm nhá. Bước 2: Hoạt động cả lớp. -Theo dõi giúp đỡ HD HS nhận xét. KL: Các loại cây khác nhau có nhu cầu về nước khác nhau. Có cây ưa ẩm, có cây chịu được khô hạn. *HĐ2: Tìm hiểu nhu cầu về nước của một cây ở những giai đoạn phát triển khác nhau và ứng dụng trong trồng trọt. -GV yeâu caàu HS quan saùt caùc hình trang 117 SGK và trả lời câu hỏi. H: Vào giai đoạn nào cây lúa cần nhiều nước? -GV đề nghị HS tìm thêm các ví dụ khác chứng tỏ cùng một cây. Ơû những giai đoạn phát triển khác nhau sẽ cần những lượng nước khác nhau và ứng dụng của những hiều biết đó trong trồng trọt. -GV coù theå cung caáp cho HS theâm ví duï.. KL: -Cùng một cây, trong những giai đoạn phát triển khác nhau cần những lượng nước khác nhau. -Biết nhu cầu về nước của cây để có chế độ tưới và tiêu nước hợp lí cho từng loại cây vào từng thời kì phát triển.... -Gọi HS đọc lại ghi nhớ. 3. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi.. - Nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những cây sống ở nơi khô hạn, nơi ẩm ướt, sống dưới nước mà các thành viên trong nhóm đã sưu tầm. -Cuøng nhau laøm caùc phieáu ghi laïi nhu cầu về nước của những cây đó. -Phân loại các cây thành 4 nhóm và daùn vaøo giaáy khoå to: nhoùm caây soáng dưới nước; nhóm cây sống trên cạn chịu đựơc khô hạn; nhóm cây sống trên cạn ưa ẩm ướt; nhóm cây sống được cả trên cạn và dưới nước. Caùc nhoùm tröng baøy saûn phaåm cuûa nhóm mình. Sau đó đi xem sản phẩm của nhóm khác và đánh giá lẫn nhau. -Nhaéc laïi keát luaän. -Quan sát SGK và trả lời câu hỏi theo yeâu caàu. -Neâu: -Noái tieáp neâu ví duï: -Nghe để nhận biết. +Cây lúa cần nhiều nước vào lúc: lúa mới cấy, đẻ nhánh, làm đòng, nên vào thời kì này người ta phải bơm nước vào ruộng. Nhưng đến giai đoạn lúa chín, cây lúa lại cần ít nước hơn nên phải tháo nước ra. +Ngô, mía… cũng cần được tưới đủ nước và đúng lúc. -Nghe. -2 – 3 HS nhaéc laïi. -Nghe.. Buoåi chieàu: TiÕt 1: Lịch sử.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Quang Trung đại phá quân Thanh ( Năm 1789).. I.Môc tiªu : - Dựa vào lợc đồ, tờng thuật sơ lợc về việc Quang Trung đại phá quân Thanh, chú ý c¸c trËn tiªu biÓu: Ngäc Håi, §èng §a. + Quang Trung x©m lîc níc ta, chóng chiÕm Th¨ng Long; NguyÔn HuÖ lªn ng«i Hoàng đế, hiệu là Quang Trung, kéo quân ra Bắc đánh quân Thanh. + ở Ngọc Hồi, Đống Đa ( Sáng mùng 5 Tết quân ta tấn công đồn Ngọc Hồi, cuộc chiến diễn ra quyết liệt, ta chiếm đợc đồn Ngọc Hồi. Cũng sáng mùng 5 Tết, quân ta đánh mạnh vào đồn Đống Đa, tớng giặc là Sầm Nghi Đống phải thắt cổ tự tử ) qu©n ta th¾ng lín; qu©n Thanh ë Th¨ng Long ho¶ng lo¹n, bá ch¹y vÒ níc. + Nêu công lao của Nguyễn Huệ – Quang Trung: đánh bại quân xâm lợc Thanh, bảo vệ nền độc lập của dân tộc. II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: Lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh. - Caùc hình minh hoïa trong SGK. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Kieåm tra: H: Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để làm -1HS trả lời . gì ? -Cả lớp nhận xét . -GV nhaän xeùt ,ghi ñieåm. 2.Bài mới : a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1: Nguyeân nhaân vieäc Nguyeãn Hueä (Quang Trung) tiến ra Bắc đánh quân Thanh. -GV tr×nh bµy nguyªn nh©n -HS laéng nghe. *Hoạt động nhóm : -HS dựa vào SGK để +Ngaøy 20 thaùng chaïp naêm Maäu Thaân (1788)… thaûo luaän vaø ñieàn vaøo +Ñeâm moàng 3 teát naêm Kæ Daäu ( 1789) … choã chaám +Mờ sáng ngày mồng 5 … *HÑ2: DiÔn biÕn - kÕt qu¶. -Cho HS dựa vào SGK ( Kênh chữ và kênh hình) để thuật lại diễn biến sự kiện Quang Trung đại phá -HS thuật lại diễn biến quaân Thanh . traän Quang Trung ….. -GV nhaän xeùt . -Nhoùm khaùc nhaän xeùt, *Hoạt động cả lớp : boå sung. -GV hướng dẫn để HS thấy được quyết tâm đánh giặc và tài nghệ quân sự của Quang Trung trong cuộc đại phá quân Thanh (hành quân bộ từ Nam ra Bắc ,tiến quân trong dịp tết ; các trận đánh ở Ngọc Hồi , Đống Đa …). -GV gợi ý: +Nhà vua phải hành quân từ đâu để tiến về Thăng.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Long đánh giặc? +Thời điểm nhà vua chọn để đánh giặc là thời điểm nào? Thời điểm đó có lợi gì cho quân ta, có hại gì cho quaân ñòch? +Tại trận Ngọc Hồi nhà vua đã cho quân tiến vào đồn giặc bằng cách nào? Làm như vậy có lợi gì cho quaân ta? - GV chốt lại: Ngày nay, cứ đến mồng 5 tết, ở Gò Đống Đa (HN) nhân dân ta lại tổ chức giỗ trận để tưởng nhớ ngày Quang Trung đại phá quân Thanh. -GV cho HS kể vài mẩu truyện về sự kiện Quang Trung đại phá quân Thanh. -GV nhaän xeùt vaø keát luaän. 3.Cuûng coá - Daën doø: - GV cho vài HS đọc ghi nhớ . -Em biết thêm gì về công lao của Nguyễn HuệQuang Trung trong việc đại phá quân Thanh -Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS trả lời theo gợi ý cuûa GV. -Cả lớp nhận xét, bổ sung.. -HS thi nhau keå.. -3 HS đọc . -HS trả lời câu hỏi .. TiÕt 2: Luyện tiếng Việt. LuyÖn tËp. I .Muïc tieâu : - Rèn kĩ năng đọc hiểu bài “ Võ sĩ Bọ Ngựa”. Củng cố, khắc sâu kiến thức về cấu t¹o bµi v¨n miªu t¶ con vËt. II. Đồ dùng dạy học : ChuÈn bÞ hƯ thèng bµi tËp luyƯn thªm III.Các hoạt động dạy học: *Hoạt động 1: Củng cố kiến thức: H: CÊu t¹o bµi v¨n miªu t¶ con vËt cã mÊy phÇn? Néi dung chÝnh cña tõng phÇn? *Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập thực hành Tiếng Việt và toán 4 Bµi1: ( TiÕt 1 - Trang 72-73). HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu HS đọc truyện: “ Võ sĩ Bọ Ngựa”. - 1-2 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm. - Tổ chức cho HS luyện đọc theo nhóm đôi. Bµi2: ( TiÕt 1 - Trang 73-74) HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu HS đọc thầm lại truyện “ Võ sĩ Bọ Ngựa”. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - Mét sè HS tr×nh bµy, HS kh¸c theo dâi, nhËn xÐt. GV chốt ý đúng: Câu a ý 1; câu b ý 3; câu c ý 2; câu d ý 2; câu e ý 3; câu g ý 2; câu h ý 3; c©u i ý 3. Bµi1: ( TiÕt 2 - Trang 74-75) HS nªu yªu cÇu bµi tËp - Yêu cầu HS đọc bài “ Con lạc đà”, thảo luận và làm bài theo nhóm 2. - §¹i diÖn mét sè nhãm lµm tr×nh bµy, nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt. - HS nhận xét, chữa bài. GV chốt ý đúng. IV .Hoạt động nối tiếp :.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Tuyªn d¬ng nh÷ng HS hiÓu vµ lµm bµi tèt, tÝch cùc trong häc tËp. Nhận xét giờ học TiÕt 3: Luyện toán. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu : Cñng cè kiÕn thøc vÒ: - Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i to¸n cã lêi v¨n: T×m hai sè khi biÕt tæng ( hiÖu ) vµ tØ sè cña hai số đó. II. Hoạt động dạy - học *Hoạt động 1: Củng cố kiến thức H : Muốn tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ta làm thế nào? *Hướng dẫn giải theo các bước: + Tìm toång soá phaàn baèng nhau: + Tìm giaù trò cuûa moät phaàn: + Tìm soá beù: + Tìm số lớn: H : Muốn tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó ta làm thế nào? *Hướng dẫn giải theo các bước: + Tìm hiÖu soá phaàn baèng nhau: + Tìm giaù trò cuûa moät phaàn: + Tìm soá beù: + Tìm số lớn: - Yªu cÇu HS so s¸nh sù gièng nhau vµ kh¸c nhau gi÷a hai d¹ng to¸n. *Hoạt động 3:Hớng dẫn HS làm bài tập (vở Thực hành Tiếng Việt và Toán tập 2) - Yªu cÇu HS tù lµm mét sè bµi tËp sau: Bµi 1, 2, 3, 4 (tiÕt 2 trang 79-80) - GV theo dâi, híng dÉn bæ sung cho häc sinh yÕu. *Hoạt động 4: Chấm, chữa bài Bµi 1( tiÕt 2 trang 79): 1HS ch÷a bµi. *Chèt kiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n d¹ng “T×m hai sè khi biÕt hiÖu vµ tØ số của hai số đó”. .Bµi 2( tiÕt 2 trang 79): 1HS ch÷a bµi. *Chốt kiến thức: HS biết dựa vào sơ đồ, giải bài toán dạng “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”. Bµi 3( tiÕt 2 trang 80): HS ch÷a bµi vµo b¶ng con. *Chốt kiến thức: HS biết dựa vào sơ đồ, giải bài toán dạng “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó”. Bµi 4( tiÕt 2 trang 80): 1HS ch÷a bµi. *Chèt kiÕn thøc: Cñng cè kÜ n¨ng gi¶i bµi to¸n d¹ng “T×m hai sè khi biÕt tæng vµ tØ số của hai số đó”. *Hoạt động nối tiếp: - Tuyªn d¬ng nh÷ng HS hiÓu vµ lµm bµi tèt, tÝch cùc trong häc tËp. - GV nhËn xÐt giê häc Tiết 4 : Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp - TuÇn 29 I . Muïc tieâu - Rút kinh nghiệm công tác tuần 29. Nắm kế hoạch công tác tuần 30..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Biết phê và tự phê. Thấy được ưu điểm, khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động. II. Chuẩn bị : - Kế hoạch tuần 30 - Báo cáo tuần 29. III. Hoạt động tập thể : *Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần 29 - Tổ trởng điều khiển tổ mình đánh giá hoạt động của tổ: nói rõ u điểm, tồn tại về các mặt hoạt động: học tập, lao động, hoạt động tập thể. - §¹i diÖn tõng tæ b¸o c¸o vÒ tæ m×nh. - Lớp trởng đánh giá chung về học tập, nề nếp, lao động- vệ sinh, haứnh vi ủaùo ủửực. - GV nhËn xÐt chung vÒ chÊt lîng häc tËp cña HS, veà neà neáp. - Líp b×nh bÇu tuyªn d¬ng HS ch¨m ngoan - Phª b×nh, nh¾c nhë nh÷ng em chËm tiÕn. *Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 30 Gv phổ biến kế hoạch - HS lắng nghe để thực hiện tốt. + Thực hiện tốt các nề nếp lớp học, nâng cao ý thức tự giác học tập trong HS. +Thực hiện dạy – học nghiêm túc theo chương trình tuần 30 +Tiếp tục rèn kĩ năng đọc, viết cho: ThiƯn, Sang +Reøn kó naêng gi¶i to¸n cho HS: ThiÖn, Nga, N.Mü, Lª HuyÒn Tæng kÕt: C¶ líp h¸t mét bµi.. Buæi chiÒu:. ----------------------------------------------------------TiÕt 1: §Þa LÝ Bµi: Thµnh phè HuÕ..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> I. Môc tiªu: - Nêu đợc một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế: + Thành phố Huế từng là kinh đô của nớc ta thời Nguyễn. + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút đợc nhiều kh¸ch du lÞch. - Chỉ đợc thành phố Huế trên bản đồ ( lợc đồ). II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: -Bản đồ hành chính Việt Nam. III. Hoạt động dạy- học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra: H: Vieäc ñi laïi nhieàu baèng taøu, thuyền là điều kiện để phát triển ngaønh coâng nghieäp gì? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2. Bài mới. a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *HÑ1: Thaønh phoá treân doøng soâng Höông thô moäng -Treo bản đồ Việt Nam, yêu cầu HS thaûo luaän caëp ñoâi, chæ thaønh phoá Huế trên bản đồ và trả lời câu hỏi. H: Thành phố Huế nằm ở tỉnh nào? H: Thành phố nằm ở phía nào ở dãy Trường Sơn? -Yêu cầu HS chỉ, trả lời câu hỏi -Treo lược đồ thành phố Huế, yêu caàu HS quan saùt vaø cho bieát: H: Doøng soâng naøo chaûy qua thaønh phoá Hueá? -Chỉ hướng chảy qua dòng sông? KL: Soâng Höông hay coøn goïi laø Höông Giang… *HĐ2: Thành phố đẹp với nhiều coâng trình kieán truùc coå. -Yeâu caàu:. H: Các công trình này có từ bao giờ? Vào thời của vua nào?. Hoïc sinh -Phát triển ngành công nghiệp đóng tàu và sửa chữa tàu thuyền. -Nhaän xeùt.. -Nghe, nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Thaûo luaän caëp ñoâi chæ cho nhau thaønh phố Huế trên bản đồ và thay phiên trả lời -Nằm ở thành phố Huế. -phía đông của dãy Trường Sơn. -1HS lên bảng chỉ và trả lời câu hỏi. -3-4 HS lên bảng chỉ hướng đi qua đến Hueá. -Soâng Höông laø doøng soâng chaûy qua thaønh phoá Hueá. -1-2 HS chỉ hướng chảy của dòng sông. -Nghe.. -Tìm hieåu, keå teân caùc coâng trình kieán truùc coå kính cuûa thaønh phoá Hueá. -Lần lượt các em kể tên (mỗi em kể 1 teân)Kinh thaønh Hueá, chuøa Thieân Muï… -Các công trình này có từ rất lâu: Hơn 300 năm về trước vào thời vua nhà.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Nguyeãn. *HÑ3: Thaønh phoá Hueá, thaønh phoá du lòch. -Yêu cầu quan sát hình 1, Lược đồ thaønh phoá Hueá vaø cho bieát: Neáu ñi thuyeàn xuoâi theo doøng soâng Höông chúng ta có thể tham quan những ñòa ñieåm naøo du lòch cuûa Hueá? -Nhaän xeùt, keát luaän: -Nhấn mạnh: Những cảnh đẹp… -Yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm chọn 1 dịa danh dùng tranh ảnh đã sưu tầm được để giới thiệu. -Yêu cầu đại diện giới thiệu. H: Taïi sao Hueá laïi laø thaønh phoá du lòch noåi tieáng? 3. Cuûng coá, daën doø: H: Em coù caûm nhaän, tình caûm gì veà thaønh phoá Hueá? -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Thực hiện theo yêu cầu -…ngắm những cảnh đẹp: Địa Hòn, Chén, Lăng Tự Đức…. -Nghe. -Caùc nhoùm choïn ñòa danh. -Sau đó đại diện giới thiệu.. -1-2 HS nêu ghi nhớ. -Nghe baøi haùt Hueá thöông -Cảm thấy hiểu hơn về vẻ đẹp của thành phoá Hueá…. ----------------------------------------------------------Tieát 3: THEÅ DUÏC Bài: Môn thĨ thao tự chọn. Nhảy dây I.Muïc tieâu: - Học ném bóng: Biết cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị - ngắm đích - ném bãng ( kh«ng cã bãng vµ cã bãng) -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động taùc vaø naâng cao thaønh tích II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị: Mỗi HS 1 dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Chạy nhẹ nhàng theo 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên:150-200m -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu -Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông, vai B.Phaàn cô baûn..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> a)Môn tự chọn -Đá cầu +Ôn tâng cầu bằng đùi.Tập theo đội hình hàng ngang ,dành ít phút cuối để tổ chức thi xem ai tâng cầu giỏi nhất +Ôn chuyền cầu theo nhóm 2 người. -Neùm boùng +Häc cách cầm bóng và tư thế đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném (Chưa ném bóng và có ném bóng vào đích. Tập hợp HS đứng thành 4-6 hàng dọc hoặc 24 hàng ngang sau vạch chuẩn bị. GV nêu tên động tác, làm mẫu cách thực hiện động tác hay cho 1 HS thực hiện động tác, trên cơ sở đó GV phân tích đúng, sai để HS dễ hiểu kỹ hơn về động tác trước khi tập -Tập phối hợp: Cầm bóng đứng chuẩn bị, lấy đà, ném (Tập mô phỏng động tác chưa ném bóng đi). Tập đồng loạt theo lệnh thống nhất -Tập có ném bóng vào đích:Từng đợt theo hàng ngang hoặc những em đứng đầu của mỗi hàng dọc. Khi đền lượt ném, các em lần lượt vào đứng sau vạch giới hạn. Khi có lệnh ném mới được ném bóng đi, khi có lệnh lên nhặt, mới được đi nhặt bóng, sau đó về tập hợp ở cuối hàng. GV có thể tìm tòi sáng tạo thêm về cách bố trí đội hình tập ném bóng và cách dạy cho phù hợp với thực teá saân taäp b)Nhaûy daây -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Tập đồng loạt theo nhóm hoặc tổ tập luyện theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn -Thi vô địch tổ tập luyện do GV hoặc cán sự điều khiển C.Phaàn keát thuùc. -GV cuøng HS heä thoángbaøi -Một số động tác hồi tỉnh *Đứng vỗ tay và hát -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà -----------------------------------------------------TiÕt 4: Gi¸o dôc kÜ n¨ng sèng Chủ đề 5- Kĩ năng Tìm kiếm sự hỗ trợ khi khó khăn (T2) I. Muïc tieâu : - Gi¸o dôc kÜ n¨ng T×m kiÕm sù hç trî khi khã kh¨n b»ng c¸ch xö lÝ mét sè t×nh huèng cña bµi tËp 2. II.Ph¬ng tiÖn d¹y häc: Vë BT thùc hµnh kÜ n¨ng sèng III.Hoạt động trên lớp : *Hoạt động 1: GV nêu yêu cầu tiết học *Hoạt động 2: Tỉ chøc cho HS lµm bµi tËp Bµi tËp 2: Xö lÝ t×nh huèng - HS đọc yêu cầu và nội dung của bài tập. - 1 HS đọc nội dung và yêu cầu của 3 tình huống..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> GV gióp HS hiÓu mét sè tõ : HIV/AIDS ; hµng tr¾ng - Chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 HS và đặt tên cho các nhóm. - GV giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm: Nhãm 1-2: Th¶o luËn vµ xö lÝ t×nh huèng 1 Nhãm 3-4: Th¶o luËn vµ xö lÝ t×nh huèng 2 Nhãm 5-6: Th¶o luËn vµ xö lÝ t×nh huèng 3 - HS th¶o luËn theo néi dung, yªu cÇu cña nhãm m×nh. - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung GV theo dõi, chốt ý đúng cho các nhóm.. * Hoạt động nối tiếp : Nhận xét giờ học TiÕt2: KÜ thuËt Baøi: L¾p xe n«i ( T1). I. Môc tiªu: - Chọn đúng, đủ số lợng các chi tiết để lắp xe nôi. - Lắp đợc xe nôi theo mẫu. Xe chuyển động đợc. *Với học sinh khéo tay: Lắp đợc xe nôi theo mẫu. Lắp xe tơng đối chắc chắn, xe chuyển động đợc. II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: - Mẫu xe n«i đã lắp sẵn. Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy và học: 1. KiÓm tra: - Gäi 1 HS nªu quy tr×nh l¾p c¸i ®u. - 1 HS lªn thùc hµnh l¾p c¸i ®u Cả lớp theo dõi, nhận xét. GV nhận xét, đánh giá. 2. Bµi míi: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triÓn bµi: *HĐ1: Hớng dẫn HS quan sát mẫu đã lắp sẵn H: §Ó l¾p xe n«i, cÇn cã nh÷ng bé phËn g×? H: Nªu t¸c dông cña xe n«i trong thùc tÕ? *H§2: Híng dÉn thao t¸c kû thuËt GV híng dÉn HS chän c¸c chi tiÕt - HS đọc các chi tiết và số lợng cần chọn - HS xÕp c¸c chi tiÕt vµo n¾p hép - Lắp từng bộ phận: HS đọc thầm quy trình thực hiện H: Nªu quy tr×nh l¾p xe n«i? - HS tiÕn hµnh l¾p r¸p, GV theo dâi vµ híng dÉn. 3. Tæng kÕt giê häc:- NhËn xÐt giê häc - Híng dÉn HS th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép. -----------------------------------------------------. Buoåi saùng:. Thø S¸u, ngµy 05 th¸ng 4 n¨m 2013 Tieát 1: TIN HäC ( GV Tin häc d¹y) ---------------------------------------------------------. TiÕt 2: TËp lµm v¨n LUYÖN CH÷ LuyƯn viÕt: Đường đi Sa Pa I. Môc tiªu:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Luyện viết đúng cỡ chữ, mẫu chữ và trình bày đúng bài vieỏt: " ẹửụứng ủi Sa Pa”. - Giáo dục HS ý thức viết chữ đẹp, cẩn thận. - Rèn chữ viết cho một số học sinh như: ThiƯn, Lùc, Sang,… Bồi dưỡng chữ viết cho: Kh¸nh HuyỊn, Th¶o, Nhi, B¶o An II. Hoạt động dạy – học *HÑ 1: GV neâu yeâu caàu tieát hoïc. *HĐ 2: Hướng dẫn HS luyện viết. - 3 HS đọc bài viết. H: Baøi vieát coù maáy ®o¹n? H: Những chữ nào trong bài được viết hoa? Vì sao? H: T×m c¸c tiÕng cã dÊu thanh: `/~ hoÆc ©m vÇn dÔ lÉn? - Hướng dẫn HS viết đúng một số từ khó: chênh vênh, bồng bềnh huyền ảo, lướt thướt, Tu Dí, Phù Lá, … - GV đọc - HS thực hành luyện viết bài vào vở. - GV theo dõi, uốn nắn chữ viết cho hs, nhắc nhở hs tư thế ngồi viết, cách trình baøy. - GV đọc cho HS khảo bài, soát lỗi. - Chaám baøi, nhaän xeùt öu ñieåm vaø toàn taïi cuûa hs. - Chửừa loói sai phoồ bieỏn cho hs (Đối với HS vết sai âm, vần GV cho các em đánh vần lại cho đúng sau đó cho viết lại đúng chữ có vần, âm đó) *Hoat động nối tiếp: Nhận xét giờ học..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> ........................................................................ ...................................................................................... TiÕt 3: Luyện toán Luyện: Giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng, hiƯu và tỉ số của hai số đó”. I. Môc tiªu: - Cñng cè c¸c kiÕn thøc vÒ tØ sè. - Củng cố caựch giaỷi baứi toaựn: Tìm hai số khi biết tổng, hiệu và tỉ số của hai số đó. II. Hoạt động dạy - học: *Hoạt động1: Cđng cè kiÕn thøc H: Nêu caực bửụực giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó? H: Nêu cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó? *Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập luyện thêm *Daønh cho HS Yeáu – TB: Bài 1: Trong một bình hoa có 5 bông hoa màu đỏ và 7 bông hoa màu vàng. a. Viết tỷ số của hoa màu đỏ và hoa màu vàng. b. Viết tỷ số của hoa màu vàng và hoa màu đỏ. c. ViÕt tû sè cña soá hoa mµu vµng vµ toång soá hoa cuûa caû bình. Bµi 2: Trªn b·i cá cã 25 con tr©u vµ bß. Sè tr©u b»ng 1 sè bß. Hái trªn b·i cá cã 4 bao nhiªu con tr©u, bao nhiªu con bß? Bµi 3: N¨m nay, em kÐm chÞ 8 tuæi vµ tuæi em b»ng 3 tuæi chÞ. Hái n¨m nay chÞ 5 bao nhiªu tuæi. *Daønh cho HS K – G: Bài 1: Ngời ta pha sơn đỏ với sơn trắng theo tỷ lệ 3 : 1. Hỏi đã dùng bao nhiêu lít sơn đỏ để pha, biết rằng sau khi pha, đợc tất cả 28 lít sơn?.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Baøi 2: Moät kho gaïo coù 112 taán gaïo teû vaø gaïo taùm. Soá gaïo teû gaáp 6 laàn soá gaïo tám. Tính số gạo mỗi loại? Bµi 3: N¨m nay 1 tuæi bè b»ng 1 tuæi con. BiÕt r»ng bè h¬n con 30 tuæi. Hái 7 2 n¨m nay bè bao nhiªu tuæi? - HS lµm bµi, GV theo dâi vµ híng dÉn thªm. *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài. -Chấm bài, gọi HS chữa bài. Nhận xét, chốt kiến thức trọng tâm của từng bài. *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ. .............................................................................. Tiết 4: Hoạt động tập thể Sinh ho¹t §éi - Sao. ..................................................................................... .............................................................................. TiÕt 3: LuyÖn tiÕng viÖt Caâu khieán, caùch ñaët caâu khieán.. I. Môc tiªu - Củng cố về câu khiến, cách đặt câu khiến - HS vËn dông vµo gi¶i mét sè bµi tËp II. Hoạt động dạy và học *H§1: Củng cố kiến thức H: C©u khiÕn dïng trong trêng hîp nµo? H: Cuèi c©u khiÕn thêng cã dÊu g×? H: Có mấy cách đặt câu khiến, đó là những cách nào? *H§2: Híng ®Én HS lµm bµi tËp bæ sung: Bài 1: Đánh dấu x vào ô trống trớc ý đúng: C©u khiÕn lµ c©u: Dùng để tả hoặc kể một sự việc, sự vật. Dùng để nêu điều thắc mắc, điều cha biết cần đợc giải đáp..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Dùng để nêu yêu cầu, đề nghị, mong muốn,… của ngời nói với ngời khác. Baøi 2: Ñaët caâu khiÕn theo yªu cÇu sau: a) Thêm một trong các từ: hãy, đừng, chớ, nên, phải,… vào trớc động từ: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ….. b) Thªm mét trong c¸c tõ: lªn, ®i, th«i, nµo,… vµo cuèi c©u: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ….. c) Thêm một trong các từ: đề nghị, xin, mong,… vào đầu câu: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ….. Baứi 3: Thêm các từ cầu khiến để biến câu kể sau đây thành các câu khiến: Mẹ về. a) Thêm hãy, chớ, đừng, nên: ……………………………………………………………………………………… b) Thªm lªn, ®i, th«i, nµo: ……………………………………………………………………………………… c) Thêm đề nghị, xin, mong: ……………………………………………………………………………………… - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân. *HÑ3: ChÊm, ch÷a bµi. GV chÊm bµi, gäi HS ch÷a bµi. Sau mçi bµi tËp, GV chèt kiÕn thøc träng t©m cña bµi. *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ.. ................................................................................ TiÕt 2: LuyÖn tiÕng viÖt Luyện: Giữ phép lịch sự khi bày tỏ yêu cầu, đề nghị. I. Môc tiªu Hiểu thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự ..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Bớc đầu biết nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự ; phân biệt đợc lời yêu cầu, đề nghị lịch sự và lời yêu cầu, đề nghị không giữ đợc phép lịch sự ; bớc đầu biết đặt câu khiÕn phï hîp víi mét t×nh huèng giao tiÕp cho tríc. II. Hoạt động dạy và học *H§1: Củng cố kiến thức H: Thế nào là lời yêu cầu, đề nghị lịch sự ? Cho vớ duù minh hoaù? - HS nối tiếp trả lời và nêu ví dụ. *H§2: Híng ®Én HS lµm bµi tËp bæ sung: Bµi 1: Ghi dấu x vào ô trống trước những câu nói em cho là phù hợp, lịch sự ở những tình huống sau: a) Mượn bạn cục tẩy EÂ, ñöa cuïc taåy ñaây! Nam cho mình mượn cục tẩy nhé! b) Nhờ anh ( hoặc chị ) đèo đi học vì sợ muộn giờ. Ñöa em ñi hoïc ngay, muoän roài. Anh ơi! Đèo em đi học với, Em muộn học rồi. c) Nhờ em bé lấy cốc nước. Em lấy giúp chị cốc nước. Lấy cho cốc nước! Bài 2: Điền cách nói phù hợp vào chỗ trống trong bảng sau: Nội dung yêu cầu, đề nghị a) Hoûi baùc nhaø haøng xoùm ñòa chæ nhaø baïn Lan.. Cách nói phù hợp, lịch sự …………………………………………... ………………………………………… …... b) Nhaéc baïn khoâng noùi chuyeän rieâng trong giờ học.. …………………………………………... ………………………………………… …... c) Dặn bố mẹ đi đón sau buổi học.. …………………………………………... ………………………………………… …... - Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân. *HÑ3: ChÊm, ch÷a bµi. GV chÊm bµi, gäi HS ch÷a bµi. Sau mçi bµi tËp, GV chèt kiÕn thøc träng t©m cña bµi. *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ. ............................................................................ Tieát 1: THEÅ DUÏC.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Bài: Môn thĨ thao tự chọn. Nhảy dây. I.Muïc tieâu: -Chuyền cầu bằng mu bàn chân: Thực hiện đợc động tác chuyền cầu bằng mu bàn ch©n. Bíc ®Çu biÕt c¸ch thùc hiÖn chuyÒn cÇu b»ng m¸ trong bµn ch©n. -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác vaø naâng cao thaønh tích. II. Ñòa ñieåm vaø phöông tieän. -Vệ sinh an toàn sân trường. -Chuẩn bị: Mỗi HS 1 dây nhảy và dụng cụ để tập môn tự chọn III. Nội dung và Phương pháp lên lớp. A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, vai -Một số động tác khởi động và phát triển thể lực chung. Mỗi động tác 2x8 nhịp do cán sự điều khiển B.Phaàn cô baûn. a)Môn tự chọn: Đá cầu +Học chuyỊn cầu (Bằng má trong hoặc mu bàn chân) theo nhóm 2 người -Tập theo đội hình 2-4 hàng ngang quay mặt vào nhau thành từng đôi một cách nhau 2-3m, trong mỗi hàng, người nọ cách người kia tối thiểu 1,5m. Một người cầm cầu, khi có lệnh người cầm cầu tung lên, đá chuyền cầu bằng má trong hoặc mu bàn chân sang cho bạn đứng đối diện. Bạn đứng đối diện có thể đứng tại chỗ hoặc di chuyển để chuyền cầu lại ngay cho bạn hoặc tâng và chỉnh hướng của caàu 1 vaøi laàn roài chuyeàn traû laïi. Caùch taäp tieáp tuïc nhö vaäy 1 caùch lieân tuïc b)Nhaûy daây -Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau.Tập cá nhân theo đội hình hàng ngang hoặc theo vòng tròn. Khi có lệnh các em cùng bắt đầu nhảy, ai để dây vướng chân thì dừng lại. Người để vướng dây cuối cúng là người vô địch của đợt đó (Nếu tổ chức theo nhiều hàng ngang)hoặc vô địch tổ tập luyện (Nếu tổ chức tất caû HS trong toå cuøng nhaûy C.Phaàn keát thuùc. -GV cuøng HS heä thoáng baøi -Đi đều và hát *Một số động tác hoặc trò chơi hồi tỉnh -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà. Tieát 3: LUYEÄN TIEÁNG VIEÄT Luyện đọc: Đường đi Sa Pa.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> I .Muïc tieâu : -Giúp HS nắm vững nội dung và luyện đọc diễn cảm bài văn '' Đường đi Sa Pa” -Rèn kĩ năng đọc đúng, đọc trôi chảy cho HS: Hòa, Thiết - Đọc thuộc lòng đoạn 3 II.Hoạt độngdạy học *H§1- Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc *HĐ2- Hớng dẫn HS luyện đọc đúng, đọc diễn cảm - 3 HS nối tiếp luyeọn đọc từng ủoaùn trong bài. GV theo dâi, chØnh söa lçi ph¸t ©m cho HS - HS luyện đọc theo nhóm 2, trao đổi về nội dung bài: HS khaự keứm HS yeỏu ủoùc baøi GV theo dõi các nhóm đọc, chú ý rèn đọc cho một số HS đọc còn chậm. - Các nhóm thi đọc. Lớp theo dõi, nhận xét. *HĐ2- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm – ủoùc thuoọc loứng. - GV đọc diễn cảm đoạn 3. - HS luyện đọc dieón caỷm theo cặp - HS thi đọc giữa các nhóm. GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm. -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng đoạn 3: HS đọc theo nhóm 2 Các nhóm thi đọc thuộc lòng. III. Tæng kÕt: - 1 HS đọc toàn bài, nêu nội dung bài tập đọc. -Nhận xét giờ học.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Tieát 3: LuyÖn To¸n Luyện: Giaỷi baứi toaựn “Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.” I. Môc tiªu: - Củng cố các kiến thức về: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. II. Hoạt động dạy và học: *Hoạt động1: Cđng cè kiÕn thøc H: Nêu cách giải bài toán Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó? *Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm bài tập luyện thêm *Daønh cho HS Yeáu – TB: Bµi 1: N¨m nay, em kÐm chÞ 8 tuæi vµ tuæi em b»ng 3 tuæi chÞ. Hái n¨m nay chÞ 5 bao nhiªu tuæi. 1. Bµi 2: Trªn b·i cá cã soá boø nhieàu hôn traâu laø 24 con. Sè tr©u b»ng 4 sè bß. Hái trªn b·i cá cã bao nhiªu con tr©u, bao nhiªu con bß? *HS K – G laøm theâm: Bµi 3: N¨m nay 1 tuæi bè b»ng 1 tuæi con. BiÕt r»ng bè h¬n con 30 tuæi. Hái 7 2 n¨m nay bè bao nhiªu tuæi? - HS lµm bµi, GV theo dâi vµ híng dÉn thªm. *Hoạt động 3: Chấm, chữa bài. -Chấm bài, gọi HS chữa bài. Nhận xét, chốt kiến thức trọng tâm của từng bài. *Hoạt động nối tiếp: GV nhËn xÐt giê häc, híng dÉn HS häc ë nhµ. Tiết3: TỰ HỌC Bµi: LuyÖn tËp tãm t¾t tin tøc.. I. Môc tiªu: - Biết tóm tắt một tin đã cho bằng một hoặc hai câu và đặt tên cho bản tin đã tóm tắt (BT1, BT2); bíc ®Çu biÕt tù t×m tin trªn b¸o thiÕu nhi vµ tãm t¾t b»ng mét vµi c©u (BT3). *Häc sinh K-G: BiÕt tãm t¾t c¶ hai tin ë BT1 - Các kĩ năng sống cơ bản đợc giáo dục: + Kĩ năng tìm và xử lí thông tin, phân tích, đối chiếu. II.Ph¬ng tiƯn d¹y häc: -Một vài tờ giấy trắng khổ rộng cho HS làm BT1,2,3. -Một số tin cắt từ báo nhi đồng, thiếu niên tiền phong hoặc tờ báo bất kì III. Hoạt động dạy – học: Giaùo vieân 1. Kieåm tra: H: Thế nào là tóm tắt tin tức? H: Khi tóm tắt tin tức cần thực hiện các bước naøo?. Hoïc sinh -2 HS leân baûng tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> -Nhận xét câu trả lời của HS. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Ph¸t triĨn bµi: Hướng dẫn luyện tập Bài 1,2:-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gợi ý: Các em hãy đọc kĩ tin, quan sát tranh minh hoạ để hiểu nội dung… -Gọi HS dán phiếu lên bảng, cả lớp nhận xét, boå sung. -Nhận xét, kết luận về tóm tắt đúng. -Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của mình. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS vieát toát. Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Kiểm tra việc học sinh chuẩn bị các tin tức treân baùo. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Gợi ý: Các em hãy sưu tầm các tin ngắn nói veà chuû ñieåm du lòch… -Goïi HS trình baøy. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS laøm toát. *GD cho HS kÜ n¨ng: t×m vµ xö lÝ th«ng tin, phân tích, đối chiếu với thông tin su tầm đợc 3. Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về nhà hoàn thành tốt bài tóm tắt tin tức, quan sát một con vật nuôi trong nhà, mang đến lớp tranh, ảnh về một con vật nuôi trong nhaø maø em thích.. -Nghe.. -2 HS tiếp nối nhau đọc. -3 HS vieát vaøo giaáy khoå to, HS cả lớp viết vào vở.. -Nhaän xeùt boå sung. -3-5 HS đọc bài làm của mình.. -1 HS đọc yêu cầu của bài. -Tổ trưởng báo cáo việc chuaån bò baøi cuûa baïn. -Làm bài vào vở.. -2 HS ngoài cuøng baøn trình bày: 1 HS đọc tin tức, 1 HS đọc tóm tắt và ngược lại..

<span class='text_page_counter'>(41)</span>