lop 3 tuan 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 31 tháng 3 năm 2014 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN:. Buæi häc thÓ dôc. I: môc tiªu Tập Đọc - Đọcđúng các câu cảm ,câu cầu khiến . -Hiểu ND : ca ngợi quyết râm vượt khó của một HS bị tật nguyền ( trả lời được caùc caâu hoûi trong SGK) Keå chuyeän: -Bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật. - HS K-G kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. II: chuÈn bÞ: -Tranh minh họa bài tập đọc. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc. Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 5 phuùt -YC HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc: “Cùng vui chơi”Nhận xét ghi điểm. Nhận xét chung. 3/ Bài mới: a.Giới thiệu. Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện đọc: -Giáo viên đọc mẫu một lần *Giáo viên hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, từ dễ lẫn. -Hướng dẫn phát âm từ khó: -Đọc từng đọan và giải nghĩa từ khó. -Chia đoạn -YC 3 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài, sau đó theo dõi HS đọc bài và chỉnh sửa lỗi ngắt giọng. Hoạt động của học sinh. -2 hoïc sinh leân baûng traû baøi cuõ.. -HS lắng nghe và nhắc tựa. -Học sinh theo dõi giáo viên đọc maãu. -Mỗi học sinh đọc một câu từ đầu đến hết bài. -HS đọc theo HD của GV: Đê-rốt-xi, Coâ-reùt-ti, Xtaùc-ñi, Nen-li, khuyeán khích, khuyûu tay..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> cho HS. -YC HS đặt câu với từ mới. - Học sinh luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức đọc giữa các nhóm. -YC lớp đồng thanh. c. Hướng dẫn tìm hiểu bài: -Gọi HS đọc lại toàn bài trước lớp. -YC HS đọc đoạn 1. -Nhieäm vuï cuûa baøi taäp theå duïc laø gì? -Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục nhö theá naøo? -YC HS đọc đoạn 2. -Vì sao Nen-li được miễn tập thể dục? -Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? -YC HS đọc đoạn 2, 3. -Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm cuûa Nen-li.. -Em haõy ñaët cho caâu chuyeän baèng moät teân khaùc? -GV treo bảng phụ các gợi ý cho HS chọn và giải thích vì sao em chọn ý đó. * Luyện đọc lại: -GV chọn 1 đoạn trong bài và đọc trước lớp. -Gọi HS đọc các đoạn còn lại. -Tổ chức cho HS thi đọc theo đoạn. -Cho HS luyện đọc theo vai. -Nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. * Keå chuyeän: a.GV neâu nhieäm vuï:. -3 HD đọc, mỗi em đọc một đọan (2 lượt) -HS trả lời theo phần chú giải SGK. -HS đặt câu với từ: Chật vật. -Mỗi nhóm 3 học sinh, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm. - 3 nhóm đọc nối tiếp. -HS đồng thanh đoạn 1. (giọng vừa phaûi). -1 HS đọc -1 HS đọc đoạn 1. -Mỗi HS phải leo lên đến trên cùng một cái cột cao rồi đứng thẳng người treân xaø ngang. -Ñeâ-roát-xi vaø Coâ-reùt-ti ….con boø moïng non. -1 HS đọc đoạn 2. -Vì bị tật từ nhỏ. Nen-li bị gù. -Vì Nen-li muốn vượt qua chính mình, muốn làm được những việc như các bạn đã làm. -1 HS đọc đoạn 2, 3. -Nhóm đôi : Nen-li bắt đầu leo lên một cách chật vật, mặt đỏ như lửa, mồ hôi ướt đẫm trán, cậu cố sức leo, Nenli rướn người lên, Nen-li nắm chặt được caùi xaø. -Cậu bé can đảm. -Nen-li duõng caûm. -Moät taám göông saùng.…… ……………… -HS theo dõi GV đọc. -2 HS đọc. -HS xung phong thi đọc. -5 HS tạo thành 1 nhóm đọc theo vai..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Gọi 1 HS đọc YC SGK. -Các em kể lại toàn bộ câu chuyện bằng lời của một nhân vật. b. Keå maãu: -GV cho HS kể lại câu chuyện theo lời một nhân vật. Các em có thể theo lời Nen-li, lời Đê-rốt-ti, Cô-rét-ti, Ga-rônê, hoặc kể theo lời thầy giáo. -GV nhaän xeùt nhanh phaàn keå cuûa HS. c. Keå theo nhoùm: -YC HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho baïn beân caïnh nghe. d. Kể trước lớp: -Goïi 3 HS noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyện. Sau đó gọi 1 HS kể lại toàn boä caâu chuyeän. Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá-Daën doø: 1 phuùt -Hỏi: Câu chuyện ca ngợi điều gì? -Khen HS đọc bài tốt, kể chuyện hay, khuyeán khích HS veà nhaø keå laïi caâu chuyện cho người thân cùng nghe. Về nhaø hoïc baøi.. - HS haùt taäp theå 1 baøi.. -1 HS đọc YC SGK.. -2 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1. (chọn một nhân vật để mình sắp vai kể).. -HS kể theo YC. Từng cặp HS kể theo đoạn . -HS nhaän xeùt caùch keå cuûa baïn. - HS thi kể theo đoạn trước lớp. HSK-G keå caû caâu chuyeän -Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể đúng, kể hay nhất.. - 2 – 3 HS trả lời theo suy nghĩ của mình. -Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một hoïc sinh bò taät nguyeàn. -Laéng nghe. ***********************************************************. TOÁN :. DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT. I: môc tiªu -Biết được quy tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết số đo 2 cạnh của nó. -Vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật để tính diện tích của một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tích xăng-ti-mét vuông. II: chuÈn bÞ: -Hình minh hoạ -Phấn màu. -Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. III Các hoạt động dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kieåm tra baøi 3 - Nhaän xeùt-ghi ñieåm: 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật. -GV phát cho mỗi HS một hình chữ nhật đã chuẩn bị như phần bài học cuûa SGK. -Hình chữ nhật ABCD gồm bao nhiêu hình vuoâng? -GV hỏi: Em làm thế nào để tìm được 12 ô vuông? -GV hướng dẫn HS cách tìm số ô vuông trong hình chữ nhật ABCD: +Các ô vuông trong hình chữ nhật ABCD được chia làm mấy hàng? +Moãi haøng coù bao nhieâu oâ vuoâng? +Coù 3 haøng, moãi haøng coù 4 oâ vuoâng, vaäy coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? -GV hoûi: Moãi oâ vuoâng coù dieän tích laø bao nhieâu? -Vậy hình chữ nhật ABCD có diện tích laø bao nhieâu xaêng-ti-meùt vuoâng? -GV Muïc tieâu HS ño chieàu daøi vaø chiều rộng của hình chữ nhật ABCD.. Hoạt động học sinh. -2 HS leân baûng. -Nghe giới thiệu. -HS nhận đồ dùng. -Goàm 12 hình vuoâng. -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 4 x 3, có thể thực hiện phép cộng 4 + 4 +4 hoặc 3 + 3 + 3). +Được chia làm 3 hàng. +Moãi haøng coù 4 oâ vuoâng. +Hình chữ nhật ABCD có: 4 x 3 = 12 (oâ vuoâng) -Moãi oâ vuoâng laø 1cm2.. -Hình chữ nhật ABCD có diện tích là 12cm2. -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Chieàu daøi laø 4cm, chieàu roäng laø 3cm. -HS thực hiện 4 x 3= 12. (HS có thể ghi -GV Mục tiêu HS thực hiện phép tính ñôn vò cuûa keát quaû laø cm) nhaân 4cm x 3cm. -GV giới thiệu: 4cm x 3cm= 12cm2, 12cm2 là diện tích của hình chữ nhật ABCD. Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta có thể lấy chiều dài nhân với -HS nhaéc laïi keát luaän..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> chieàu roäng (cuøng ñôn vò ño). -GV hoûi laïi: Muoán tính dieän tích hình chữ nhật ta làm như thế nào? b. Luyeän taäp: Bài 1: HS nhắc lại cách tính chu vi -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm baøi vaøo phieáu hình chữ nhật. - HS laøm baøi. Chieàu daøi 5cm 10cm Chieàu roäng 3cm 4cm Diện tích hình chữ 5 x 3 = 15(cm2) 10 x 4 = 40(cm2) nhaät Chu vi hình chữ (5+3) x 2 = 16 (10+4) x 2 = 28 nhaät (cm) (cm) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 2: -GV gọi HS đọc đề toán. -GV YC HS tự làm bài. Toùm taét Chieàu roäng: 5cm Chieàu daøi: 14cm Dieän tích:……? -Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 3-Gọi HS đọc đề bài. -GV hoûi: Em coù nhaän xeùt gì veà soá ño cuûa chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhaät trong phaàn b? -Vậy, muốn tính được diện tích hình chữ nhật b, chúng ta phải làm gì trước? - HS laøm baøi.. 32cm 8cm 32 x 8 = 256(cm2) (32+8) x 2 = 80(cm). -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở nháp Baøi giaûi Diện tích của miếng bìa hình chữ nhaät laø: 14 x 5= 70(cm2) Đáp số: 70 2 cm -1 HS đọc trước lớp. -Chieàu daøi vaø chieàu roäng khoâng cuøng moät ñôn vò ño. -Phải đổi số đo chiều dài thành xaêng-ti-meùt vuoâng. - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở . Baøi giaûi: a.Diện tích hình chữ nhật là: (5 x 3 = 15 (cm2) b.Đổi 2dm = 20cm -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Diện tích hình chữ nhật là: 4 Cuûng coá – Daën doø: - HS nhaéc laïi qui taéc 20 x 9 = 180 (cm2) tính dieän tích HCN..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> -Nhaän xeùt, tuyeân döông Đáp số: a. 15cm2; -YC HS về luyện tập thêm các bài tập ở b. 180cm2 VBT, hoïc thuoäc qui taéc vaø chuaån bò baøi sau -Lắng nghe và ghi nhớ. *********************************************************** ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VAØ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC (TIẾT 2) I: môc tiªu Giuùp HS - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước. - -Nêu được cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước không bị ô nhieãm. - Biết sử dụng tiết kiệm nước ở nhà trường, gia đình và điạ phương II: chuÈn bÞ: Phieáu hoïc taäp ,baûng phuï III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: :Tieát kieäm vaø baûo veä nguoàn nước. +Ta nên sử dụng nguồn nước như thế naøo? -Nhaän xeùt 3.Bài mới: Giới thiệu + ghi tựa. Hoạt động1: Xác định các biện pháp. Muïc tieâu: HS bieát ñöa ra caùc bieän phaùp tieát kiệm và bảo vệ nguồn nước -Hoạt động nhóm, thảo luận tìm ra biện phaùp hay nhaát. -GV nhận xét kết quả hoạt động của các nhóm, giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ môi trường tốt. Những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái Đất. Hoạt động 2:Thảo luận nhóm Mục tiêu : HS biết đưa ra ý kiến đúng ,sai -GV chia nhoùm, phaùt phieáu hoïc taäp, caùc. Hoạt động của hs. -Chúng ta nên sử dụng nứơc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước để nước không bị ô nhiễm.. -Các nhóm lần lượt trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các bieän phaùp tieát kieäm, baûo veä nguoàn nước. Các nhóm khác trao đổi bổ sung. -Cả lớp bình chọn biện pháp hay nhaát..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> nhóm đánh giá các ý kiến ghi trong -HS thảo luận + đại diện nhóm phieáu vaø giaûi thích lí do trình baøy. Hoạt động3: Trò chơi ai nhanh ai đúng Mục tiêu:HS ghi nhớ các việc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước -GV chia HS thaønh caùc nhoùm vaø phoå biến cách chơi. Trong 1 khoảng thời gian quy ñònh, caùc nhoùm phaûi lieät keâ caùc vieäc làm để tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước HS làm việc theo nhóm + đại diện ra giấy. Nhóm nào ghi được nhiều nhất, lên trình bày kết quả làm việc. đúng nhất, nhanh nhất, nhóm đó sẽ thaéng cuoäc. -Nhận xét và đánh giá. Kết luận: Nước là tài nguyên quý nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn. -Lắng nghe và 2 HS nhắc lại. Do đó chúng ta cần sử dụng hợp lí. tiết kiệm và bảo vệ để nguồn nước không bị ô -Laéng nghe vaø ghi nhaän. nhieãm. 4.Cuûng coá – Daên doø:-Nhaän xeùt tieát hoïc. -GDTT: Cần phải tiết kiệm nước để mọi người đều có nước dùng trong sinh hoạt.-Chuẩn bị tiết sau.  To¸n ( tiÕt 1 ) :. CHữa bài kiểm tra định kì. Bµi 1 (1 ®iÓm). §iÒn s« thÝch hîp vµo chç chÊm : a) 57483; 57484; ............ ; ............ ; 57487 ; ............ ; ............ . b) 36817 ; ............ ; ............ ; ............ ; 36821 ; ............ ; ............ . Bài 2 (2 điểm). Khoanh tròn vào chữ cái trớc kết quả đúng : a) Sè lín nhÊt trong c¸c sè 7506 ; 7056 ; 7560 ; 7650 lµ : A. 7560. B. 7605. C. 7506. D. 7056.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b) Trong cïng mét n¨m ngµy 27 th¸ng 5 lµ thø n¨m th× ngµy 1 th¸ng 6 lµ thø mÊy : A. Chñ nhËt. B. Thø hai. C. Thø ba. D. Thø t. Bài 3 (1 điểm). Khoanh tròn vào chữ cái trớc kết quả đúng : KÕt qu¶ cña biÓu thøc : 2310 : 2 x 3 lµ : A. 385. B. 3465. C. 115. Bài 4 (1 điểm). Khoanh tròn vào chữ cái trớc kết quả đúng : Hình vuông có cạnh là 18 cm thì chu vi của hình vuông đó là : A. 72cm. B. 36cm. C. 324cm. Bµi 5 (1 ®iÓm). §óng ghi §, sai ghi S vµo « trèng : III : Ba. IIX : T¸m. IIII : Bèn. XI : Mêi mét. VI : S¸u. IX : ChÝn. VII : B¶y VIII : T¸m VIIII : ChÝn. Bµi 6 (2 ®iÓm). §Æt tÝnh råi tÝnh : 4746 + 2537 3568 – 759 2703 x 3 4265 : 7 1 Bài 7 (2 điểm). Một đội trồng cây đã trồng đợc 678 cây, sau đó trồng thêm đợc bằng 3 số cây đã trồng. Hỏi đội đó đã trồng đợc tất cả bao nhiêu cây ?Tiết 3: Toán ************************************************************** To¸n ( tiÕt 1 ) : LuyÖn tËp vÒ c¸c sè cã 5 ch÷ sè I- Môc tiªu: + KT: Củng cố lại cách đọc, viết các số có 5 chữ số. + KN: RÌn kü n¨ng thùc hµnh cho HS. + T§: Gi¸o dôc HS cã ý thøc trong häc tËp, yªu thÝch häc to¸n. II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô chÐp bµi tËp 2,4. III- Hoạt động dạy học:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> GV híng dÉn HS lµm bµi tËp * Bµi tËp 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng. a- 73456; ...............; 73459; ...................; ....................; ...................... b- 52110; 52112; ...................; .................; 52118; ...............; ................ - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi. - Cho HS lµm nh¸p, 1 HS lªn b¶ng. - 3 HS nhận xét bài và đọc bài của mình. - GV chốt lại đúng sai. - Yªu cÇu 2 HS nªu c¸ch ®iÒn vµo 2 d·y sè trªn. * Bµi tËp 2: GV treo b¶ng phô cã néi dung bµi 2 viÕt (theo mÉu) ViÕt sè 42561 63789. §äc sè. Ba m¬i b¶y ngh×n s¸u tr¨m t¸m m¬i t. 89520. đó ?. T¸m m¬i ngh×n hai tr¨m n¨m m¬i b¶y. S¸u m¬i mèt ngh×n b¶y tr¨m chÝn m¬i hai. - Yªu cÇu HS viÕt nh¸p, 2 HS lªn b¶ng lµm nèi tiÕp nhau. - Gäi HS nhËn xÐt. - GV kết luận đúng sai. - Yêu cầu HS đọc lại 6 số của bài. - Trong số đó số nào lớn nhất, vì sao ? * Bài tập 3: viết số lớn nhất có 5 chữ số, số bé nhất có 5 chữ số, ghi lại cách đọc của các số. - 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi. - GV yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë, thu chÊm. - 1 HS lªn b¶ng ch÷a, HS kh¸c nhËn xÐt. - GV kết luận đúng sai. * Bµi tËp 4: Dµnh cho HS giái: - GV treo b¶ng phô cã néi dung bµi 4. - Viết số lớn nhất có 5 chữ số sao cho kể từ trái sang phải mỗi chữ số của 1 số đó đều lớn hơn chữ số liền sau 2 đơn vị ? - 1 HS đọc đầu bài. - GV cùg HS phân tích đầu bài để HS hiểu. - KÓ tõ tr¸i sang ph¶i cã nghÜa lµ tõ ch÷ sè hµng nµo ? - Chữ số hàng chục nghìn lớn hơn chữ số hàng nghìn mấy đơn vị ? - T¬ng tù c¸c hµng kh¸c..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Chú ý có thể viết từ chữ số hàng đơn vị trớc hoặc chữ số hàng chục nghìn trớc. - GV cho HS lµm vë, 1 HS lªn b¶ng ch÷a. - GV kết luận đúng sai (ví dụ: 86420; 97531) ******************************************************** tiÕng viÖt §äc hiÓu : Cá non §ªm Êy trêi ma phïn. §ªm h«m sau trêi l¹i ma tiÕp…Cá mäc tua tña. Mét mµu xanh non ngọt ngào, thơm mát trải ra mênh mông trên khắp các sờn đồi. Nhẫn lùa đàn bò đi ra. Cả đàn rống lên sung sớng. “ò ò” đàn bò reo lên, chúng nhảy cỡn lên, xô nhau ch¹y. Nhẫn cặp chiếc hèo vào nách, bắc loa tay lên miệng, rớn cao ngời hô vang động c¶ nói rõng. - §øng l¹i ! GÆm cá…gÆm! Con Nâu đứng lại cả đàn đứng theo. Tiếng gặm cỏ bắt đầu trào lên nh một nong t»m ¨n rçi khæng lå. Con Ba Bíp vÉn phµm ¨n tôc uèng nhÊt, cø thóc m·i c¸i mâm xuèng, ủi cả đất lên mà gặm. Bọt mép nó trào ra, nom nó ăn đến ngon lành. Con Hoa ở gần đấy cũng hùng hục ăn không kém…Mẹ con chị Vàng ăn riêng một chỗ. Cu Tòn dë h¬i chèc chèc l¹i ch¹y tíi ¨n tranh m¶ng cá cña mÑ. ChÞ Vµng l¹i dÞu dµng nhêng cho nã vµ ®i kiÕm mét bôi kh¸c. Hå Ph¬ng *Dựa vào nội dung bài đọc, chọn ý trong các câu trả lời dới đây 1. Mục đích của đoạn văn trên là tả cái gì? A. T¶ trêi ma. B.Tả đồi cỏ non. C.Tả đàn bò. 2. Bµi v¨n trªn cã mÊy ®o¹n? A. Hai ®o¹n B. Ba ®o¹n C. Bèn ®o¹n 3. Trong c©u: “Con Ba Bíp vÉn phµm ¨n tôc uèng nhÊt, cø thóc m·i c¸i mâm xuèng, ñi cả đất lên mà gặm.” Có mấy từ chỉ đặc điểm? A. Hai tõ. §ã lµ nh÷ng tõ:…………………………………………………….. B. Ba tõ. §ã lµ nh÷ng tõ:…………………………………………………… C. Bèn tõ. §ã lµ nh÷ng tõ:…………………………………………………. 4. Trong c©u: “ChÞ Vµng l¹i dÞu dµng nhêng cho nã vµ ®i kiÕm mét bôi kh¸c.” Cã mấy từ chỉ hoạt động? A. Mét tõ. §ã lµ tõ:……………………………………………………………… B. Hai tõ. §ã lµ nh÷ng tõ:……………………………………………………… C. Ba tõ. §ã lµ nh÷ng tõ:……………………………………………………… 5. Bµi v¨n trªn cã mÊy h×nh ¶nh so s¸nh?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> A. Mét h×nh ¶nh. B. Hai h×nh ¶nh. C. Ba h×nh ¶nh. PhÇn II: C©u 1: (5 ®iÓm) a. Viết lại những câu văn sau cho sinh động, gợi cảm bằng cách sử dụng biện ph¸p nghÖ thuËt so s¸nh, nh©n ho¸. (2 ®iÓm) 1. Mïa hÌ, c©y bµng to¶ bãng m¸t mét gãc s©n trêng. 2. Nh÷ng chïm cµ chua chÝn mäng. C©u 2: (9 ®iÓm) Em hãy viết một đoạn văn ngắn kể về cô giáo dạy em trong đó có một kỉ niệm mµ em nhí nhÊt.  . Thứ ba ngày 1 tháng 4 năm 2014 AÂM NHAÏC: GV boä moân daïy ************************************************************ TOÁN :. LUYEÄN TAÄP. I: môc tiªu -Biết quy tắc tính diện tích hình chữ nhật có kích thước cho trước. -Thực hiện đúng bài tập 1.2.3 -Reøn tính chính xaùc khi laøm baøi II: chuÈn bÞ: -Hình veõ baøi taäp 2. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -2 HS -Goïi HS laøm baøi 3 -HS nêu cách tính diện tích và chu vi -Trả lời của hình chữ nhật. - Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: -Nghe giới thiệu..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> a.Giới thiệu bài: Bài học hôm nay sẽ giuùp caùc em reøn luyeän kó naêng tính dieän tích HCN có kích thước cho trước.. Ghi tựa. b.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: 1 HS đọc YCâ bài tập. -GV hỏi: Bài cho trước kích thước của hình chữ nhật như thế nào? -BT Y/C chuùng ta laøm gì? -Khi thực hiện tính diện tích, chu vi của hình chữ nhật, chúng ta phải chú ý đến ñieàu gì veà ñôn vò cuûa soá ño caùc caïnh? - HS tự làm bài. Toùm taét Chieàu daøi: 4dm Chieàu roäng: 8cm Chu vi: ……cm? Dieän tích: ……cm? -Chữa bài và cho điểm HS. Bài 2: -Gọi 1 HS đọc YC. -Cho HS quan saùt hình H. -Hình H gồm những hình chữ nhật nào ghép lại với nhau? -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì?. -1 HS đọc BT. -Hình chữ nhật có chiều dài là 4dm, chieàu roäng laø 8cm. - tính diện tích, chu vi của hình chữ nhaät. -Soá ño caùc caïnh phaûi cuøng moät ñôn vò. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm baøi vaøo nhaùp. Baøi giaûi: Đổi 4dm = 40cm Diện tích của hình chữ nhật là: 40 x 8 = 320(cm2) Chu vi của hình chữ nhật là: (40 + 8) x 2 = 96(cm) Đáp số: 320 cm2; 96 cm. -1 HS ñocï. -HS quan saùt hình trong SGK. -Hình H gồm hai hình chữ nhật ABCD và DMNP ghép lại với nhau. -Baøi taäp YC chuùng ta tính dieän tích -Diện tích hình H như thế nào so với của từng hình chữ nhật và diện tích diện tích của hai hình chữ nhật ABCD của hình H. -Dieän tích cuûa hình HS baèng toång dieän vaø DMNP? tích hai hình chữ nhật ABCD và - YC HS tự làm bài. DMNP. A 8cm B. C P. 10cm D. M 8cm N. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm vở. Baøi giaûi: a.Diện tích hình chữ nhật ABCD là: 8 x 10 = 80 (cm2) Diện tích hình chữ nhật DMNP là:.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 20cm - Chữa bài và cho điểm. Bài 3: Gọi 1 HS đọc YC bài tập. -Bài toán cho biết những gì?. 20 x 8 = 160 (cm2) b.Dieän tích hình H laø: 80 + 60 = 240(cm2) Đáp số: a. 80 cm2; 160 cm2 b. 240cm2. -1 HS đọc YC BT. -Chiều rộng hình chữ nhật là 5cm, -Bài toán YC chúng ta làm gì? chieàu daøi gaáp ñoâi chieàu roäng . -Muốn tính diện tích hình chữ nhật -Bài toán YC chúng tìm diện tích của hình chữ nhật. chúng ta phải biết được gì? -Biết được số đo chiều rộng và số đo -Đã biết số đo chiều dài chưa? chieàu daøi. -Muïc tieâu HS laøm baøi. Toùm taét: Chieàu roäng: 5cm Chieàu daøi: gaáp 2 chieàu roäng. Dieän tích: ……cm?. -Chöa bieát vaø phaûi tính. -1 HS lên bảng làm BT, cả lớp làm phieáu. Baøi giaûi: Chiều dài hình chữ nhật là: -Chữa bài và cho điểm HS. 5 x 2 = 10 (cm) 4 Cuûng coá – Daën doø:2 phuùt Diện tích hình chữ nhật là: -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có 10 x 5 = 50(cm2) tinh thaàn hoïc taäp toát. Chuaån bò baøi sau. Đáp số: 50cm2 -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi tập ở VBT và chuẩn bị bài sau *************************************************************** CHÍNH TAÛ (Nghe – vieát) BUOÅI HOÏC THEÅ DUÏC I: môc tiªu -Nghe –viết đúng bài CT ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Viết đúng các tên riêng người nước ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục ( BT2) -Làm đúng BT (3a ) .HSK-G làm được bài 2 ; 3b -Chữ viết nắn nót , rõ ràng . II: chuÈn bÞ: -Baûng vieát saün caùc BT chính taû. III Các hoạt động dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 1 phuùt 2/ KTBC: 5 phuùt - Gọi HS đọc và viết các từ khó của tiết chính tả trước. - Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3/ Bài mới: 32 phút a/ GTB: Neâu muïc tieâu baøi hoïc. - Ghi tựa: b/ HD vieát chính taû: * Trao đổi về ND đoạn viết: -GV đọc đoạn văn 1 lần. * HD caùch trình baøy: -Caâu noùi cuûa thaày giaùo ñaët trong daáu gì? -Đoạn văn có mấy câu? -Trong đoạn văn có những chữ nào phaûi vieát hoa? Vì sao? -Có những dấu câu nào được sử dụng? * HD viết từ khó: -YC HS tìm từ khó rồi phân tích. -YC HS đọc và viết các từ vừa tìm được. V * ieát chính taû: -GV đọc bài cho HS viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: * Chaám baøi: -Thu baøi chaám vaø nhaän xeùt. c/ HD laøm BT: Baøi 2: HSK-G -Gọi HS đọc YC bài tập. -Cho HS leân baûng vieát teân HS trong caâu chuyeän. -GV nhaän xeùt + neâu caùch vieát hoa teân. Hoạt động của học sinh. - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào baûng con. -Bóng ném, cầu lông, đấu võ, thể dục thể hình,… -Lắng nghe và nhắc tựa.. -Theo dõi GV đọc. 2 HS đọc lại, lớp đọc thầm. -Ñaët sau daáu hai chaám, trong daáu ngoặc kép. -4 caâu. -Những chữ đầu câu và tên riêng phải vieát hoa. (Nen-li). -Daáu chaám, daáu hai chaám, daáu phaåy, dấu ngoặc kép, dấu chấm than. -HS: Nen-li, Cái xà, khuỷu tay, rạng rỡ, …… - HS lên bảng, HS lớp viết vào bảng con. -HS nghe viết vào vở. -HS tự dò bài chéo. -HS noäp baøi.. -1 HS đọc YC trong SGK..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> riêng tiếng nước ngoài, các em nhớ viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt dấu gạch nối giữa các tiếng trong tên riêng ấy. Baøi 3: GV choïn caâu a ( caâu b HSK-G ) Câu a: Cho HS đọc câu a. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS làm bài trên bảng phụ (GV đã chuẩn bị trước bài tập). -GV nhận xét và chốt lời giải đúng. 4/ Cuûng coá – Daën doø: 2 phuùt -Nhaän xeùt tieát hoïc, baøi vieát HS. -Dặn HS về nhà ghi nhớ các quy tắc chính tả. Học thuộc các từ đã học để vaän duïng vaøo hoïc taäp. - Chuaån bò baøi sau.. -2 HS trình baøy baøi laøm.. -Laéng nghe.. -1 HS đọc YC SGK. -HS tự làm bài cá nhân. -2 HS đại điện cho nhóm lên trình bày. Lớp nhận xét. Bài giải: nhảy xa, nhảy sào, xới vật. . -Laéng nghe.. ************************************************************** LUYỆN TỪ VAØ CÂU TỪ NGỮ VỀ THỂ THAO. DẤU PHẨY I: môc tiªu -Kể đúng tên một số môn thể thao ( BT1 ) -Nêu được một số từ ngữ về chủ điểm thể thao (BT2) -Đặt được dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu ( BT3 ) II: chuÈn bÞ: -Bảng từ viết sẵn bài tập trên bảng. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 2/ Kieåm tra baøi cuõ +GV nêu BT: Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Để làm gì?” trong 3 câu sau (SGK trang 85) -Nhaän xeùt ghi ñieåm. Nhaän xeùt chung 3/ Bài mới: a. Giới thiệu bài: Các em đã được biết moät soá moân theå thao qua caùc baøi taäp đọc, qua sách báo, qua xem truyền. Hoạt động của học sinh -3 học sinh nêu, lớp theo dõi nhận xét. +Câu a: để làm lại bộ máy. +Câu b: để tưởng nhớ ông. +Câu c: để chon con vật nhanh nhất.. -Nghe giáo viên giới thiệu bài..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> hình. Hoâm nay trong tieát LTVC caùc em sẽ được mở rộng vốn từ về thể thao. Sau đó, các em tiếp tục ôn về dấu phẩy- Ghi tựa. b.HD laøm baøi taäp: Bài tập 1: -Gọi HS đọc YC của bài. -GV nhaéc laïi YC BT:Baøi taäp YC caùc em kể môn thể thao bắt đầu bằng những tiếng: bóng, chạy, đua, nhảy. -Cho HS laøm baøi. -HS laøm baøi thi -GV nhận xét chốt lời giải đúng.. Bài tập 2: -Gọi HS đọc YC của bài. -GV nhắc lại YC: BT cho trước một câu chuyện vui Cao cờ. Nhiêm vụ của caùc em laø phaûi tìm trong caâu chuyeän vui đó những từ ngữ nói về kết quả thi đấu. - YC HS đọc lại truyện vui. - YC HS laøm baøi. - YC HS trình baøy. -Nhận xét, chốt lời giải đúng.. -1 HS đọc YC BT SGK. Lớp lắng nghe. -Laéng nghe.. -HS làm bài cá nhân. Sau đó trao đổi nhoùm ñoâi -HS thi tiếp sức.3 nhóm HS lên bảng thi làm bài, lớp theo dõi nhận xét. -Đáp án: a.Bóng: bóng đá, bóng chuyền, bóng rổ, bóng ném, bóng nước, bóng bàn,… b.Chạy: chạy vượt rào, chạy việt dã, chạy vuõ trang, chaïy ñua, … c. Đua: đua xe đạp, đua thuyền, đua ô tô, đua ngựa, đua voi, … d.Nhaûy: nhaûy cao, nhaûy xa, nhaûy saøo, nhaûy saïp, nhaûy caàu, nhaûy duø, … -1 HS đọc YC của bài.. -1 HS đọc, cả lớp lắng nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -2 – 3 HS trình baøy. -Lớp nhận xét. Sau đó chép bài vào vở. Baøi giaûi: *Được, thua, không ăn, hoà, thắng). -1 HS đọc bài. +Là người chơi cờ rất kém. -Cho HS đọc lại truyện vui. + Anh ta chơi 3 ván đều thua cả ba. *Hỏi: Anh chàng trong truyện có cao +Anh chàng đánh cờ 3 ván đều thua cả ba cờ không? nhưng khi được hỏi lại dùng cách nói tránh +Dựa vào đâu em biết như vậy? để khỏi nhận là mình thua..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> +Truyện đáng cười ở chỗ nào?. Baøi taäp 3: -Cho HS đọc YC BT. -GV nhaéc laïi YC: BT3 cho 3 caâu a, b, c nhöng chöa coù daáu phaåy. Nhieäm vuï cuûa caùc em laø ñaët daáu phaåy vaøo choã thích hợp trong từng câu. -Cho HS laøm baøi. -Cho HS laøm baøi treân 3 bang3 phuï GV đã chuẩn bị sẵn nội dung của 3 câu. GV nhận xét chốt lời giải đúng. 4: Cuûng coá, daën doø: 1 phuùt -Nhận xét tiết học. Biểu dương những em hoïc toát. -GV Muïc tieâu HS veà nhaø tìm hieåu thêm các từ ngữ về thể thao. Nhớ truyện vui Cao cờ để kể cho người thaân nghe. Chuaån bò tieát sau.  THEÅ DUÏC:. TẬP ĐỌC. -1 HS đọc YC BT. -HS laøm baøi caù nhaân. -HS leân baûng ñaët daáu phaåy vaøo caùc caâu trên băng giấy. Lớp nhận xét. Baøi giaûi: Câu a: Nhờ chuẩn bị tốt về mọi mặt, SEA GAMES 22 đã thành công rực rỡ. Caâu b: Muoán cô theå khoeû maïnh, em phaûi naêng taäp theå duïc. Câu c: Để trở thành con ngoan trò giỏi, em caàn hoïc taäp vaø reøn luyeän.. Thứ tư ngày 2 .tháng 3 năm 2014. GV boä moân daïy ***************************************************. LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC. I: môc tiªu -Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. -Bước đầu hiểu tính đúng đắn ,giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ .Từ đó ,có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khoẻ ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) ** GDÑÑ HCM : DG cho HS bieát Baùc Hoà naêng taäp luyeän theå thao ,Baùc keâu goïi toàn dân tập thể dục để có sức khoẻ dồi dào phục vụ sự nghiệp cách mạng II: chuÈn bÞ:.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Tranh minh hoa bài tập đọc (Ảnh Bác Hồ đang luyện tập thể dục). Bảng phụ viết sẵn câu văn cần HD luyện đọc. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -HS keå laïi caâu chuyeän : Buoåi taäp theå duïc. -Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới: a.GTB: Neâu muïc tieâu cuûa baøi hoïc. Ghi tựa. b.Luyện đọc: -Đọc mẫu: GV đọc mẫu toàn bài một lượt. -Hướng dẫn HS đọc từng câu và kết hợp luyện phát âm từ khó. -HD phát âm từ khó. -HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khoù. -HD HS chia bài thành 3 đoạn. -Gọi 3 HS đọc nối tiếp, mỗi em đọc một đoạn. Hoạt động của học sinh. -4 HS lên bảng thực hiện.. -HS laéng nghe. -Theo dõi GV đọc. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu -HS luyện phát âm từ khó -Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV. -HS dùng bút chì đánh dấu phân cách. -3 HS đọc từng đoạn trước lớp( 2 lượt) -HS đọc chú giải SGK để hiểu các từ khoù. -HS thi nhau ñaët caâu. -Mỗi nhóm 3 HS lần lượt đọc trong nhoùm. -Ba nhóm đọc nối tiếp. -Cả lớp cùng đồng thanh.. -Giải nghĩa các từ khó. -YC HS đặt câu với từ: bồi bổ. -YC HS đọc bài theo nhóm. -Tổ chức đọc giữa các nhóm. -1 HS đọc. Lớp theo dõi SGK. -Đọc đồng thanh cả bài. +Sức khoẻ giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng c. HD tìm hieåu baøi: nước nhà, gây đời sống mới. Việc gì có sức -HS đọc cả bài trước lớp. khoẻ cũng mới làm thành công. +Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong +Vì mỗi một người dân yếu ớt tức là cả việc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? nước yếu ớt, mỗi một người dân mạnh khoẻ là cả nước mạnh khoẻ. +Vì sao taäp theå duïc laø boån phaän cuûa moãi +Em seõ sieâng naêng luyeän taäp theå duïc theå người yêu nước? thao… +Sau khi đọc bài văn của Bác, em sẽ làm.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> gì? -GV đưa các câu gợi ý cho HS chọn. d. Luyện đọc lại: -GV đọc lại toàn bài. HD đọc lần hai. - HS tự chọn một đoạn trong bài và luyện đọc lại đoạn đó. -Gọi 3 đến 4 HS thi đọc. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4. Cuûng coá – Daën doø: -Hoûi: Baøi vaên noùi veà ñieàu gì? -Nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà tập đọc lại bài và chuaån bò cho baøi chính taû tieát sau. -Soạn các bài tập có liên quan đến bài vieát. TOÁN :. +Haèng ngaøy, em seõ taäp theå duïc buoåi saùng. +Em sẽ luyện tập để cơ thể được khoẻ maïnh. -HS theo doõi. -HS tự luyện đọc -3 đến 4 HS trình bày, cả lớp theo dõi vaø nhaän xeùt.. -Mỗi HS, người dân đều có ý thưc luyện tập thể dục để nâng cao sức khoẻ. -Lắng nghe và ghi nhớ.. DIEÄN TÍCH HÌNH VUOÂNG. I: môc tiªu -Biết được quy tắc tính diện tích hình vuông khi biết số đo cạnh của nó. -Vận dụng quy tắc để tính diện tích hình vuông theo đơn vị đo diện tích xaêng-ti-meùt vuoâng. -Làm được bài tập 1,2,3 -GD tính chính xaùc ,caån thaän II: chuÈn bÞ: -Hình minh hoạ trong phần bài học SGK -Phaán maøu. Baûng phuï vieát saün noäi dung baøi taäp 1. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên. Hoạt động học sinh. 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -Nêu lại qui tắc tính diện - HS nêu lại, lớp nhận xét. tích và chu vi hình chữ nhaät? - Nhaän xeùt-ghi ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 3. Bài mới: a.Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm nay, chuùng ta seõ cuøng nhau hoïc caùch tình dieän tích cuûa hình vuoâng. Ghi tựa. b.Hướng dẫn tính diện tích hình vuoâng: -GV phaùt cho moãi HS 1 hình vuông đã chuẩn bị nhö phaàn baøi hoïc cuûa SGK. -Hình vuoâng ABCD goàm bao nhieâu hình vuoâng? -Em làm thế nào để tìm được 9 ô vuông?. -Nghe giới thiệu.. -HS nhận đồ dùng. -Goàm 9 oâ vuoâng. -HS trả lời theo cách tìm của mình (có thể đếm, có thể thực hiện phép nhân 3 x 3, có thể thực hiện pheùp coäng 3 + 3 + 3). +Được chia làm 3 hàng. +Moãi haøng coù 3 oâ vuoâng. +Hình vuoâng ABCD coù: -GV HD caùch tìm soá oâ 3 x 3 = 9 (oâ vuoâng) vuoâng trong hình vuoâng -Moãi oâ vuoâng laø 1cm2. ABCD: +Caùc oâ vuoâng trong hình vuông ABCD được chi làm -Hình vuoâng ABCD coù dieän tích laø 9cm2. maáy haøng? -HS dùng thước đo và báo cáo kết quả: Hình +Moãi haøng coù bao nhieâu oâ vuoâng ABCD coù caïnh daøi 3cm. vuoâng? +Coù 3 haøng, moãi haøng coù 3 -HS thực hiện: 3cm x 3cm = 9(cm2) oâ vuoâng, vaäy coù taát caû bao nhieâu oâ vuoâng? -GV hoûi: Moãi oâ vuoâng coù -Laéng nghe. dieän tích laø bao nhieâu? -Vaäy hình vuoâng ABCD coù dieän tích laø bao nhieâu xaêng-ti-meùt vuoâng? -HS nhaéc laïi keát luaän. - YC HS ño caïnh cuûa hình vuoâng ABCD. -1 HS neâu YC BT. -Baøi taäp cho soá ño caïnh cuûa hình vuoâng - HS thực hiện phép tính -1 HS nhắc lại trước lớp, HS cả lớp theo dõi và.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> nhaân 3cm nhaân 3cm. -GV giới thiệu: 3cm x 3cm = 9cm2, 9cm2 laø dieän tích cuûa hình vuoâng ABCD. Muoán tính dieän tích hình vuông ta có thể lấy độ dài cuûa moät caïnh nhaân vôi chính noù. -GV hoûi laïi: Muoán tính dieän tích hình vuoâng ta laøm theá naøo? c.Luyeän taäp: Bài 1: -GV gọi HS đọc YC baøi taäp. -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì?. nhaän xeùt. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm phiếu CHV 3cm 5cm 10cm CVHV 3x4=12(cm) 5x4=20(cm) 10x4=40(cm) DTHV 3x3=9(cm2) 5x5=25(cm2) 10x10=100(cm2) -1 HS neâu -Bài tập YC chúng ta tính diện tích của tờ giấy hình vuoâng theo xaêng-ti-meùt vuoâng. -Tính theo mi-li-meùt.. -Phải đổi số đo cạnh hình vuông theo đơn vị xăngti-mét.. -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm nhóm đôi. Baøi giaûi: - nhaéc laïi caùch tính chu vi Đổi: 80mm = 8cm hình vuoâng. Diện tích của tờ giấy hình vuông là: - YC HS laøm baøi. 8 x 8 = 64 (cm2) Đáp số: 64 cm -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -1 HS. Baøi 2: -Tính dieän tích cuûa hình vuoâng. -GV gọi HS đọc bài tập. -2 HS nêu, lớp nghe và nhận xét. -Baøi taä YC chuùng ta laøm gì? -Chúng ta phải biết độ dài cạnh của hình vuông. -Số đo cạnh tờ giấy đang tính theo ñôn vò naøo? -Bài toán chưa cho chúng ta biết độ dài cạnh. -Vaäy muoán tính dieän tích -Cho chu vi cuûa hình vuoâng. của tờ giấy hình vuông -Tính độ dài cạnh hình vuông bằng cách lấy chu vi theo xaêng-ti-meùt vuoâng chia cho 4. trước hết chúng ta phải làm -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở. gì? Baøi giaûi: - HS laøm baøi. Soá ño caïnh hình vuoâng laø: Toùm taét: 20 : 4 = 5(cm) Caïnh HV: 80mm Dieän tích hình vuoâng laø: 2 Dieän tích : ……cm ? 5 x 5 = 25 (cm2).

<span class='text_page_counter'>(22)</span> -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm -Laéng nghe vaø ghi nhaän. HS Baøi 3:-Goïi 1 HS ñocï baøi taäp. -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? -Haõy neâu qui taéc tính dieän tích cuûa hình vuoâng. -Vậy muốn tính được diện tích cuûa hình vuoâng chuùng ta phaûi bieát gì? -Bài toán đã cho chúng ta độ dài cạnh chưa? -Bài toán đã cho gì? -Từ chu vi của hình vuông, có tính được độ dài cạnh khoâng? Tính nhö theá naøo? - HS laøm baøi. Toùm taét: Chu vi: 20cm Dieän tích : ……cm2? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4 Cuûng coá – Daën doø: 1 phuùt -Nhận xét giờ học, tuyên döông HS coù tinh thaàn hoïc taäp toát. -YC HS veà nhaø hoïc thuoäc qui taéc tính dieän tích HCN, HV vaø luyeän taäp theâm caùc bài tập ở VBT. Chuẩn bị baøi sau. TỰ NHIÊN XÃ HỘI. . Đáp số: 25 cm2.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> THỰC HAØNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (tiết 1). I: môc tiªu -Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây ,con vật đã gặp khi đi thaêm thieân nhieân . -HSK-G biết phân loại một số cây đã gặp . -**GDBVMT : GD HS yeâu thích thieân nhieân II: chuÈn bÞ: Caùc hình trong SGK III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của gv 1/ OÅn ñònh: 1 phuùt 2/ KTBC: 5 phuùt ( Thuù ) + Nêu đặc điểm chung của loài thú? + Taïi sao khoâng neân saên baét maø baûo veä chuùng? Nhaän xeùt 3/ Bài mới: 30 phút Giới thiệu: Ñi thaêm thieân nhieân. -GV dẫn HS đi thăm thiên nhiên ở ngay vườn trường. -GV giao nhiệm vụ cho cả lớp: quan sát vẽ hoặc ghi chép mô tả cây cối và con vật các em đã nhìn thấy. Lưu ý: Từng HS ghi chép hay vẽ độc lập, sau đó về báo cáo với nhóm. Nếu coù nhieøu caây coái vaø caùc con vaät, nhoùm trưởng sẽ hội ý phân công mỗi bạn đi sâu tìm hiểu một loài để bao quát được heát. ** Nhaän xeùt -GDBVMT :Thieân nhieân mang lại nhiều ích lợi cho con người … chuùng ta yeâu thích caûnh vaät vaø caàn baûo veä thieân nhieân 4/Cuûng coá – Daën doø: 2 phuùt -Nhớ lại những chi tiết tham quan để tieát hoïc sau baùo caùo.. Hoạt động của hs. -2 HS đọc nội dung bài và TLCH. -HS đi theo nhóm. Các nhóm trưởng quaûn lí caùc baïn khoâng ra khoûi khu vực GV đã chỉ định trong nhóm. -HS thực hành quan sát theo nhóm. HSK-G biết phân loại một số cây đã gaëp. -Báo cáo trước tổ.. -Ghi nhaän..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Làm đồng hồ để bàn (tiết 2). I: môc tiªu - Học sinh biết cách làm đồng hồ để bàn. - Làm đợc đồng hồ để bàn. Đồng hồ tơng đối cân đối. - Học sinh yêu thích sản phẩm mình làm đợc. II: chuÈn bÞ: - Mẫu đồng hồ để bàn làm bằng giấy bìa màu - Đồng hồ để bàn. - Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn. - GiÊy thñ c«ng hoÆc b×a mµu, giÊy tr¾ng, hå d¸n, bót mµu, kÐo . . . III Các hoạt động dạy học : Néi dung. GV. ổn định.. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh h¸t tËp thÓ.. KiÓm tra. Giíi thiÖu: Hoạt động 1: Thùc hµnh. Häc sinh nh¾c l¹i quy tr×nh làm đồng hồ để bàn.. HS. - Häc sinh c¶ líp h¸t tËp thÓ. - Gi¸o viªn kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc - §Ó dông cô lªn bµn. sinh. - Gi¸o viªn giíi thiÖu bµi thùc hµnh. - Häc sinh l¾ng nghe.. - Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh nhắc lại quy trình:- làm đồng hồ để bàn gåm mÊy bíc? - Giáo viên treo tranh quy trình để học sinh quan s¸t tr¶ lêi. - Gi¸o viªn hÖ thèng l¹i c¸c bíc lµm, c¸c em chú ý bớc thứ 2: là phần khó: làm đế khung, chân đỡ đồng hồ. - Khi gấp các tờ giấy làm đế, khung, chân đỡ đồng hồ chú ý điều gì? - Em nµo lªn thùc hiÖn l¹i thao t¸c lµm đế đồng ho - Cho häc sinh nhËn xÐt, tuyªn d¬ng. + Giáo viên giới thiệu đồng hồ mẫu bằng giấy để học sinh quan sát, các em có thể lµm theo quy tr×nh hoÆc cã thÓ s¸ng t¹o thªm. Hoạt động + Giáo viên yêu cầu học sinh thực hành 2: Tổ chức làm đồng hồ, mỗi em làm 1 cái và hoàn. - Häc sinh: quy tr×nh làm đồng hồ theo 3 bớc. Bíc 1: c¾t giÊy Bíc 2: lµm c¸c bé phËn khung, mặt, đế, chân đỡ đồng hồ. Bớc 3: làm thành đồng hồ hoµn chØnh. - CÇn miÕt kü c¸c nÕp gÊp và bôi hồ cho đều. - 1 häc sinh lªn b¶ng thùc hiện thao tác làm đế đồng hồ. - Häc sinh quan s¸t mÉu đồng hồ.. - Häc sinh l¾ng nghe..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> cho häc sinh thùc hµnh lµm đồng hồ để bµn.. thµnh ngay t¹i líp. - Gi¸o viªn chia häc sinh thùc hµnh theo - Häc sinh xoay ghÕ ngåi 4 nhãm. thùc hµnh theo 4 nhãm - Các em hãy trao đổi cách làm và kiểm làm đồng hồ để bàn. tra xem bạn làm đúng hay sai, nếu thấy b¹n lµm sai th× híng dÉn cho b¹n lµm đúng. - §i tõng nhãm quan s¸t, theo dâi, nh¾c nhở học sinh làm đúng và giúp đỡ HS còn lóng tóng. Trang trí * Các em chú ý trang trí đồng hồ cho đẹp - Học sinh trang trí đồng sản phẩm. có thể ghi đủ 12 chữ số, hoặc chỉ ghi 4 số: hồ. 12 3 6 9 råi vÏ trang trÝ hoa hoÆc con vật nhỏ lên mặt đồng hồ. Trng bµy - Gi¸o viªn nh¾c nhë häc sinh ghi tªn đánh giá mình vào sản phẩm. s¶n phÈm. - Cho HS trng bày và đán giá sản phẩm - Học sinh tự đánh giá sản cña nhau. phÈm cña m×nh vµ cña - Giáo viên nhận xét, đánh giá sản phẩm. bạn. - Chọn những sản phẩm đẹp, chắc chắn đúng quy trình để tuyên dơng tríc líp. Nhận xét - Nhận xét về sự chuẩn bị và thái độ học tập HS lắng nghe dÆn dß cña häc sinh. - Khen HS cè g¾ng hoµn thµnh s¶n phÈm t¹i líp. - Tiết sau mang đầy đủ giấy màu và dụng cụ môn học để làm bài: Làm đồng hồ để bàn. ******************************************************** MÓ THUAÄT: GV boä moân daïy . Thứ năm ngày 3 tháng 4 năm 2014.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> TOÁN:. LUYEÄN TAÄP. I: môc tiªu -Biết tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. -Thực hiện được các bài tập 1,2,3a .HSK-G làm thêm bài 3b -HS laøm baøi caån thaän ,chính xaùc . II: chuÈn bÞ: -Caùc baûng ghi noäi dung toùm taét baøi taäp. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. Kieåm tra baøi cuõ: -GV kieåm tra baøi 3 -HS neâu qui taéc tính dieän tích vaø chu vi hình chữ nhật và hình vuông. -Nhaän xeùt-ghi ñieåm. 3. Bài mới: 33 phút a.Giới thiệu bài: -Baøi hoïc hoâm nay cuûng coá veà caùch tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông. Ghi tựa. b. Hướng dẫn luyện tập: Bài 1- YC HS đọc đề bài. YC HS tự làm bài.. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 2:-Gọi 1 HS đọc YC bài tập 2. YC HS tự làm bài vào vở. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa moät soá HS. Bài 3: HS đọc đề bài:. Hoạt động học sinh. - HS leân baûng laøm BT3. -4 HS nêu, lớp nghe và nhận xét.. -Nghe giới thiệu.. -Tính dieän tích hình vuoâng coù caïnh laø: 7cm, 5cm. -2 HS lên bảng, lớp làm bảng con. a.Dieän tích hình vuoâng laø: 7 x 7 = 49 (cm2) b. Dieän tích hình vuoâng laø: 5 x 5 = 25 (cm2) -1 HS đọc BT SGK. -1 HS lên bảng, lớp làm vở. Baøi giaûi: Dieän tích cuûa moät vieân gaïch men laø: 10 x 10 = 100 (cm2) Diện tích của mảng tường được ốp theâm laø:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> -Hình chữ nhật có kích thước như thế naøo?. -Hình vuông có kích thước như thế naøo? -Haõy tính chu vi vaø dieän tích cuûa moãi hình, sau đó so sánh chu vi và diện tích hình chữ nhật ABCD với chu vi và diện tích hình vuoâng EGHI.. -Theo dõi HS cách làm bài, hướng dẫn những HS chưa hiểu cách làm bài. -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa moät soá HS vaø cho ñieåm. -GV nêu: Hình chữ nhật ABCD và hình vuông EGHI tuy có cùng chu vi với nhau nhưng diện tích hình chữ nhật ABCD bé hôn dieän tích hình vuoâng EGHI. 4 Cuûng coá – Daën doø: 2 phuùt -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. 100 x 9 = 900 (cm2) Đáp số: 900 cm2 -1 HS đọc BT. -Hình chữ nhật có chiều dài là 5cm, chieàu roäng laø 3cm. -Hình vuoâng coù caïnh laø 4cm. -1 HS lên bảng, lớp làm nháp phần a,HSK_G laøm theâm phaàn b Baøi giaûi: a. Chi vi của hình chữ nhật ABCD laø: ( 5 + 3) x 2 = 16 (cm) Diện tích của hình chữ nhật ABCD là: 5 x 3 = 15 (cm2) Chi vi của hình chữ nhật ABCD laø: 4 x 4 = 16 (cm) Diện tích của hình chữ nhật ABCD là: 4 x 4 = 16 (cm2) Đáp số: 16cm; 15 cm2; 16cm; 16 cm2 b.HSK-G :Chu vi hình chữ nhật ABCD baèng chu vi hình vuoâng EGHI. Diện tích hình chữ nhật ABCD bé hơn dieän tích hình vuoâng EGHI.. ************************************************************ CHÍNH TAÛ(nghe – vieát) LỜI KÊU GỌI TOAØN DÂN TẬP THỂ DỤC I: môc tiªu -Nghe –viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . -Làm đúng bài tập 2a -Trình bày bài viết đúng, đẹp. II: chuÈn bÞ: -Vieát saün noäi dung caùc baøi taäp chính taû treân baûng phuï..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1.OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ -Gọi HS lên bảng đọc và viết các từ sau: sới vật, nhảy sào, điền kinh, duyệt binh, truyeàn tin,……… -Nhaän xeùt. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài:. Ghi tựa. b. Hướng dẫn viết chính tả: *Trao đổi về nội dung bài viết. -GV đọc đoạn văn 1 lượt. -Hỏi: Vì sao mỗi người dân phải luyện taäp theå duïc?. *Hướng dẫn cách trình bày: -Đoạn văn có mấy câu? -Những chữ nào trong đoạn phải viết hoa? *Hướng dẫn viết từ khó: - HS tìm các từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. - HS đọc và viết các từ vừa tìm được. *Vieát chính taû: -GV đọc bài thong thả từng câu, từng cụm từ cho HS viết vào vở. -Nhắc nhở tư thế ngồi viết. * Soát lỗi: -GV đọc lại bài, dừng lại phân tích các từ khó viết cho HS soát lỗi. - YC HS đổi vở chéo để kiểm tra lỗi. * Chaám baøi: -Thu baøi chaám vaø nhaän xeùt. c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả.. Hoạt động của học sinh. -1 HS đọc cho 3 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viết vào bảng con.. -HS laéng nghe, nhaéc laïi.. -Theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại. -Vì tập thể dục để có sức khoẻ, giúp giữ gìn dân chủ, xây dựng nước nhà, gây đời sống mới. Việc gì có sức khoẻ cũng mới làm thành công. -HS trả lời: 3 câu. -Những chữ đầu đoạn và đầu câu. -giữ gìn, sức khoẻ, khí huyết, ….. -Đọc: HS lên bảng viết, HS dưới lớp vieát vaøo baûng con. -HS nghe viết vào vở.. -HS đổi vở cho nhau, dùng bút chì để soát lỗi theo lời đọc của GV.. -HS noäp baøi. Soá baøi coøn laïi GV thu chaám sau..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Baøi 2.. Câu a: Gọi HS đọc YC và đọc truyện vui: Giaûm 20 caân. -GV nhaéc laïi YC: BT cho moät truyeän vui, một số tiếng trong truyện vui đó còn trống phụ âm đầu. Nhiệm vụ của các em là chọn s hay x để điền vào chỗ trống sao cho đúng. - HS tự làm. -Cho HS thi làm bài trên trên bảng lớp (thi theo hình thức tiếp sức). - YC HS đọc lại truyện vui sau khi đã điền phụ âm đầu. -Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. -1 HS đọc trong SGK và truyện vui, lớp theo dõi.. -HS đọc thầm và HS làm bài cá nhaân. -3 nhóm mỗi nhóm 4 HS lên thi. Lớp nhaän xeùt.. -1 HS đọc truyện . -Đọc lại lời giải và làm bài vào vở. Đáp án: -baùc só – moãi saùng – xung quanh – thò xaõ – ra sao – saùt. -Truyện vui giảm 20 cân gây cười ở chỗ -Người béo muốn gầy đi, nên sáng nào naøo? cũng cưỡi ngựa đi chung quanh thị xã. Kết quả là con ngựa sút 20 cân vì phải 4.Cuûng coá, daën doø: 2 phuùt -Nhaän xeùt tieát hoïc. chịu sức nặng của anh ta, còn anh ta -Dặn HS về nhà tìm thêm các từ có âm chẳng sút đi chút nào.. s/x. Nhớ và kể lại câu chuyện BT 2. Chuaån bò baøi sau. -Laéng nghe. ***************************************************************** TAÄP VIEÁT: ÔN CHỮ HOA: (Tiếp theo) I: môc tiªu -Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T ( 1 dòng chữ Tr ) , viết đúng tên riêng Trường Sơn (1 dòng ) và câu ứng dụng : Trẻ em …là ngoan ( 1 lần ) bằng chữ cở nhoû . -YC viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từng cụm từ. -GDBVMT : HS thấy được giá trị của hình ảnh so sánh ( Trẻ em như búp trên cành ) ,từ đó cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên . II: chuÈn bÞ: -Mẫu chữ viết: T (Tr). -Tên riêng và câu ứng dụng..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> -Vở tập viết 3/2. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 1 phuùt 2/ KTBC: 5 phuùt - HS viết bảng từ:Thăng Long - Nhaän xeùt – ghi ñieåm. 3/ Bài mới: 32 phút a/ GTB: Ghi tựa. b/ HD viết chữ hoa: * Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ hoa nào? - HS nhắc lại qui trình viết các chữ T, S, B.. Hoạt động của học sinh. - 2 HS lên bảng viết, lớp viết b/con.. -HS laéng nghe.. - Có các chữ hoa: T, S, B. - 2 HS nhaéc laïi. T goàm 3 neùt cô baûn là cong trái nhỏ ,lượn ngang và cong trái lớn.Tr ghép chữ T và R. ... -Viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - YC HS vieát vaøo baûng con. c/ HD viết từ ứng dụng: -HS đọc từ ứng dụng. -Em biết gì về Trường Sơn? - Giải thích: Trường Sơn là tên một dãy núi daøi gaàn 1000km keùo daøi suoát mieàn Trung nước ta. Trong kháng chiến chống Mĩ, đường mòn Hồ Chí Minh chạy dọc theo dãy Trường Sơn là con đường rất quan trọng, đưa bộ đội ta vào chiến trường miền Nam đánh Mĩ. Nay theo đường mòn Hồ Chí Minh, chúng ta đang làm con đướng quốc lộ 1B nối các miền của Tổ quốc với nhau. -QS và nhận xét từ ứng dụng: -Nhận xét chiều cao các chữ, khoảng cách nhö theá naøo?. -3 HS lên bảng viết, HS lớp viết b/ con: T, S, B. -2 HS đọc Trường Sơn. -HS noùi theo hieåu bieát cuûa mình. - HS laéng nghe.. -Chữ t, g, s, cao 2 li rưỡi, các chữ còn lại cao một li. Khoảng cách giữa các chữ bằng 1 con chữ o..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> -Vieát maãu. -HS lên bảng viết,lớp viết bảng: Trường Sơn.. -Viết bảng con, GV chỉnh sửa. - HS đọc. d/ HD viết câu ứng dụng: - HS đọc câu ứng dụng: -Giaûi thích: Caâu thô treân theå hieän tình cảm yêu thương của Bác Hồ đối với thieáu nhi. Baùc xem treû em nhö buùp treân cành. Bác khuyên trẻ em ngoan ngoãn, -Trả lời theo hiểu biết chaêm hoïc. -Chữ g, l. h, y, t, b cao 2 li rưỡi, các **GDBVMT :Cách so sánh trẻ em với búp chữ còn lại cao một li. Khoảng cách trên cành cho thấy điều gì ở trẻ em ? NX giữa các chữ bằng 1 con chữ o. -Choát laïi - HS lên bảng, lớp viết bảng con. -Nhận xét cỡ chữ. -HS viết bảng con chữ Trẻ, Biết. -HS viết vào vở tập viết theo HD e/ HD viết vào vở tập viết: cuûa GV. - GV cho HS quan saùt baøi vieát maãu trong vở TV 3/2. Sau đó YC HS viết vào vở. - Thu chaám 10 baøi. Nhaän xeùt. 4/ Cuûng coá – daën doø: 1 phuùt -Nhận xét tiết học chữ viết của HS. -Veà nhaø luyeän vieát phaàn coøn laïi, hoïc thuoäc caâu ca dao. *************************************************************** TỰ NHIÊN XÃ HỘI THỰC HAØNH: ĐI THĂM THIÊN NHIÊN (Tiết 2) I: môc tiªu -Quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngoài của các cây ,con vật đã gặp khi đi thaêm thieân nhieân . -HSK-G biết phân loại một số cây đã gặp . -Có ý thức giữ gìn, bảo vệ cây cỏ động vật trong thiên nhiên. II: chuÈn bÞ: .. Phieáu thaûo luaän,… III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1/ OÅn ñònh: 1 phuùt. Hoạt động của học sinh.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 5 phuùt -Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập. -Nhaän xeùt chung. 3/ Bài mới: 30 phút a.Giới thiệu bài: Trong bài học hôm nay chuùng ta seõ tìm hieåu veà thieân nhieân bằng quan sát từ thực tế. Ghi tựa. *Trước khi đi tham quan GV nhắc HS: +Khoâng beû caønh haùi hoa laøm haïi caây. +Khoâng treâu choïc, laøm haïi caùc con vaät. +Trang phục gọn gàng, không đùa nghòch. Hoạt động 1: Bạn biết gì về động vật, thực vật -GV chia HS thành 2 nhóm, nhóm động vật và nhóm thực vật, căn cứ theo bài veõ cuûa caùc HS. - YC các HS ở đội vẽ tranh động vật chia thaønh caùc nhoùm nhoû, phaùt cho caùc nhoùm phieáu thaûo luaän soá 1; YC caùc HS ở đội vẽ tranh thực vật cũng chia thaønh caùc nhoùm nhoû, phaùt phieáu thaûo luaän soá 2. PHIEÁU THAÛO LUAÄN SOÁ 1 -Hãy dán tranh đã vẽ về con vật mà em đã quan sát được và kể thêm tên 1 loài động vật khác. Nêu đặc điểm của chúng để hoàn thành bảng sau: Con Ñaëc ñieåm vaät Đầu Mình CQDC ĐĐB. -Cho caùc nhoùm thaûo luaän 10 phuùt, sau đó dán các kết quả lên bảng. - YC caùc nhoùm trình baøy. - YC caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung. -Hỏi HS: Em thấy thực vật và động vật khác nhau ở điểm nào?. -HS baùo caùo cho GV.. -HS laéng nghe.. -Lắng nghe và thực hiện.. -HS thực hiện theo YC.. -HS chia thaønh nhoùm, nhaän phieáu thaûo luaän.. PHIEÁU THAÛO LUAÄN SOÁ 2 -Hãy dán tranh đã vẽ về loài cây mà em đã quan sát được khi đi tham quan và hoàn thành bảng sau: Caây. Ñaëc ñieåm Thaân Reã Laù Hoa Quaû ÑÑB.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> -GV kết luận: Động vật và thực vật khác nhau ở các bộ phận cơ thể. Động vật có theå di chuyeå n cđượ c coø thựđạ c ivaädieä t thì khoâng.baøy. -Caù nhoù mncử n trình Thực vật có quang p coø n động vật -HStheå nhaä n xét,hợbổ sung. thì không. -HS trả lời: VD: Động vật di chuyển được, thực vật không di chuyện được, -Thực vật … và động vật đều là những cơ theå soáng, chuù c goïi laø sinh vaät. -Lắnngg đượ nghe. 4/ Cuûng coá-Nhaé – daëcnlaï doøi :noä 1 iphuù t 2- 3 HS. dung -Giáo dục tư tưởng cho HS thiên nhiên là môi trường rất tốt, rất đa dạng và phong phuù chuùng ta caàn phaûi baûo veä vaø chaêm soùc thieân nhieân. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø hoïc baøi, söu taàm tranh aûnh veà thieân nhieân.  Thứ sáu ngày 4 tháng 4 năm 2014 THEÅ DUÏC: GV boä moân daïy ************************************* ***************************** TOÁN PHEÙP COÄNG CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 100 000 I: môc tiªu -Bieát coäng caùc soá trong phaïm vi 100 000 ( đặt tính và tính đúng) -Giải bài toán có lời văn bằng hai pheùp tính. -Làm được bài tập 1; 2a ;4 . HS K-G laøm theâm baøi 2b ; 3 -Thực hiện được các bài tập II: chuÈn bÞ: Baûng phuï. III Các hoạt động dạy học : Hoạt động giáo viên. Hoạt động ho.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> -GV kieåm tra baøi 2. - HS leân baûng laøm . -HS nêu qui tắc tính diện tích và chu vi -HS nêu, lớp nghe và hình chữ nhật và hình vuông. -Nhaän xeùt-ghi ñieåm. -Nghe giới thiệu. a.Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn cách thực hiện phép công *Hình thaønh pheùp coäng 45732 + 36194 -GV nêu bài toán: Tìm tổng của hai số. -GV hoûi: Muoán tìm toång cuûa hai soá 45732 + 36194, chuùng ta laøm nhö theá naøo? -GV: Dựa vào cách thực hiện phép cộng các số có 4 chữ số, em hãy thực hiện pheùp coäng 45732 + 36194. -Thực hiện phép cộng *Ñaët tính vaø tình 45732 + 36194 -GV: Hãy nêu cách đặt tính khi thực hiện -HS tính vaø baùo caùo ke. -Bắt đầu cộng từ đâu đến đâu? -GV: Hãy nêu từng bước tính cộng45732 -HS nêu: Viết 45732 xuống dưới sao cho cuøng moät haøng thaúng 45732 *2 coâng 4 baèng 6, vieát 6. 36194 *3 cộng 9 bằng 12, viết 2 nhớ 1. hàng đơn vị thẳng hàn 81926 *7 coäng 1 baèng 8, theâm 1 baèng chuïc thaúng haøng ch thaúng haøng traêm, haøn haøng nghìn, haøng chu *5 công 6 bằng 11, viết 1 nhớ hàng chục nghìn. -Bắt đầu cộng từ pha *4 cộng 3 bằng 7, thêm 1 bằng hàng thấp đến hàng c -HS lần lượt nêu các b -Muoán coäng caùc soá coù 5 ta laøm nhö sau: Vaäy 45732 + 36194 = 81926 +Ñaët tính: Vieát caùc soá chữ số ở cùng một hàn -GV hỏi: Muốn thực hiện phép cộng các số có 5 chữ số với nhau ta làm như thế cột với nhau, hàng ch haøng chuïc nghìn, haøn haøng nghìn, haøng tra traêm, haøng chuïc thaúng.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - HS đọc đề bài. -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì?. - YC HS neâu caùch tính cuûa 2 trong 4 pheùp. ñôn vò thaúng haøng ñôn v và kẻ vạch ngang dưới c +Thực hiện tính từ pha hiện tính từ hàng đơn v -1 HS đọc. -Baøi taäp YC chuùng ta coäng caùc soá. -4 HS laøm baøi treân ba baûng con. 64827 86149 72468 21954 12735 6829 86781 98884 79297. -1 HS đọc. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS -Baøi taäp YC chuùng -Gọi 1 HS đọc bài tập 2. tính. -Baøi taäp YC chuùng ta laøm gì? -1 HS nêu, cả lớp the - YC HS nêu cách thực hiện tính cộng các xét. số có đến 5 chữ số - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, -4 HS leân baûn nhaän xeùt caû caùch ñaët tính vaø keát quaû. phieáu.HSK_G laøm theâm -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa moät soá HS vaø cho 18257 52819 2475 64439 6546 6820 82696 59365 9295 -Hình chữ nhật ABCD có kích thước như. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS.. -1 HS đọc -Hình chữ nhật ABCD 9cm, chieàu roäng laø 6cm -1 HS lên bảng, lớp là Baøi giaûi Dieän tích cuûa hình ch laø:.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 9 x 6 = 54 ( YC HS đọc đề bài: HS quan sát hình vẽ, giảng lại vể những dữ kiện đề bài đã cho trên hình vẽ, sau -1 HS đọc.1 HS lên ba đó YC HS làm bài. Baøi giaûi Đoạn đường A 2350 – 350 = 2 Đổi 2000m = Đoạn đường A 2+3=5(. 5km -GV cho HS nhận xét bài làm của bạn -Đoạn đường AD có th trên bảng, sửa lại nếu bạn làm sai và cho cách: HS nêu các cách giải khác với cách giải AD = AC + CD cuûa baïn treân baûng. AD = AB + BD -Chữa bài và cho điểm HS. AD = AC + CB + BD 4 Cuûng coá – Daën doø: 2 phuùt -Nhận xét giờ học, tuyên dương HS có tinh thaàn hoïc taäp toát. -YC HS veà nhaø luyeän taäp theâm caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. ********************************************** ************************** TAÄP LAØM VAÊN VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THEÅ THAO I: môc tiªu -Dựa vào bài làm miệng ở tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn ( khoảng 6 câu )kể lại một trân thi đấu thể thao. -Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu. -Trình bày rõ ràng ,sạch đẹp II: chuÈn bÞ: -Bảng phụ viết những câu hỏi gợi ý tieát TLV tuaàn 28..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> III Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên 1. OÅn ñònh: 2. KTBC: -Cho HS kể lại một trận thi đấu thể thao mà em đã có dịp xem. -Nhaän xeùt ghi ñieåm. 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài: Ở tiết TLV tuần 28, các em đã được làm bài miệng: Kể lại một trận thi đấu thể thao. Trong tiết TLV hoâm nay, caùc em coù nhieäm vuï laø: dựa vào bài miệng ở tuần 28 để viết một đoạn văn ngắn từ 5 – 7 câu.. Ghi tựa. b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1: Gọi HS đọc YC BT và các gợi yù. -GV: Nhắc lại YC: Trước khi viết, các em phải xem lại các câu hỏi gợi ý ở BT1 (trang 88). Đó là điểm tựa để các em dựa vào mà trình bày bài viết của mình. -Các em cần viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung được trận đấu. -Các em cần viết vào giấy nháp những ý chính trước khi viết vào vở. -Cho HS vieát baøi. -Cho HS trình baøy baøi vieát. -GV nhaän xeùt. *Hoûi: Em vieát veà moân theå thao naøo? Hãy đọc cho cả lớp cùng nghe bài viết cuûa mình. *Hoûi: Coøn em, em coù vieát veà moân theå thao giống của bạn không? Hãy đọc cho cả lớp cùng nghe bài viết của.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> mình. -GV chaám nhanh moät soá baøi, nhaän xeùt cho ñieåm. -GV nhaän xeùt chung veà baøi laøm cuûa HS. 4.Cuûng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. - YC những HS viết bài chưa xong, chưa đạt Mục tiêu về nhà viết cho xong, vieát laïi. -Daën doø HS veà nhaø chuaån bò toát cho tiết học sau (viết thư cho một bạn nước ngoài mà em biết qua đọc báo, nghe đài, xem truyền hình, phim ảnh, …). ********************************************** ***************** SINH HOẠT LỚP I: môc tiªu - HS nắm được những tiến bộ ,thiếu sót của cá nhân ,lớp trong tuần qua - Kế hoạch cho tuần tới - Reøn tính maïnh daïn ,coù tinh thaàn phê và tự phê cao II/ Chuaån bò: - Soå theo doõi, caâu hoûi hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy và học: - Lớp phó học tập lên nhận xét tình hình hoïc trong tuaàn - Lớp trưởng báo cáo chung về caùc maët neà neáp, hoïc taäp, taùc phong aên maëc * GV sinh hoạt: - Nhaän xeùt tuaàn qua veà caùc maët hoïc taäp, neà neáp, taùc phong aên maëc,….

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Tuyên dương những học sinh tích cực trong học tập, biết giúp đỡ bạn cùng hoïc toát nhö: , ………………………………… , nhắc nhở những học sinh chưa thực hiện tốt còn quên vở, đồ dùng học tập, aùo quaàn dô nhö:,………………….. * Kế hoạch tuần tới:Học tốt mừng ngày 30/4.Thi đua đạt hoa điểm 10 giữa các tổ ,cá nhân. - Khắc phục những mặc tồn tại tuần trước - Duy trì những mặt đã đạt và phát huy hơn nữa. Đi học đúng giờ, nghæ hoïc caàn coù giaáy pheùp..

<span class='text_page_counter'>(40)</span>