giao an lop 4 tuan 30

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 30. Thø 2 ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2013 Tập đọc Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất. I. Môc tiªu - Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài với giọng tự hào ca ngợi. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Ma-Gien-Lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt bao khó khăn, hy sinh, mất mát để hoàn thành sứ mệnh lịch sử, khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới.(trả lời đợc các câu hái 1,2,3,4 trong SGK) -KNS: Giao tiÕp: tr×nh bµy suy nghÜ, ý tëng II. Đồ dùng: Bản đồ thế giới, ảnh chân dung Ma-Gien-Lăng Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III. Hoạt động dạy - học A.KiÓm tra kiÕn thøc: (5 phót) - Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Trăng ơi... từ đâu đến? Và trả lời câu hỏi về nội dung bµi. - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu(1 phót) 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài(27 phút) a.Luyện đọc: - GV chia bài văn thành 6 đoạn, mỗi lần xuống dòng là một đoạn - HS nối tiếp nhau đọc 6 đoạn của bài lần 1, kết hợp khen những em đọc đúng, sửa lỗi cho HS nếu các em đọc sai, ngắt nghỉ hơi cha đúng, luyện đọc các tên riêng nớc ngoµi ( Xª-vi-la, T©y Ban Nha, Ma-gien-l¨ng, Ma-tan ) -HS nối tiếp nhau đọc 6 đoạn của bài lần 2, kết hợp giải nghĩa từ : sứ mạng, Ma-tan -HS nối tiếp nhau đọc 6 đoạn của bài lần 3 cho tốt hơn -HS luyện đọc theo cặp -2 HS đọc cả bài - GV đọc diễn cảm cả bài . GV đọc toàn bài với giọng chậm rãi, thể hiện cảm hứng ca ngîi Ma-gien-l¨ng vµ ®oµn th¸m hiÓm 3. T×m hiÓu bµi - Yêu cầu HS đọc thầm từng đoạn, trả lời câu hỏi trong SGK - Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ? ( khám phá những con đờng trên biển dẫn đến những vùng đất mới ) - Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đờng ? ( cạn hết thức ăn, hết nớc ngät,..) - Đoàn thám hiểm đã bị thiệt hại nh thế nào ? ( ra đi với 5 chiếc thuyền, đoàn mất 4 chiÕc thuyÒn lín ....) - Hạm đội Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào ? ( Châu âu - Đại Tây Dơng- châu MÜ -Th¸i B×nh D¬ng - ch©u ¸- Ên §é D¬ng - ch©u ©u ) - Đoàn thám hiểm của Ma-gien-lăng dã đạt đợc những kết quả gì ? ( chuyến thám hiểm kéo dài 1083 ngày đã khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện TBD và nhiều vùng đất mới - C©u chuyÖn gióp em hiÓu nh÷ng g× vÒ c¸c nhµ th¸m hiÓm ? ( Hä lµ nh÷ng nhµ th¸m hiÓm dòng c¶m, d¸m vît qua thö th¸ch,....) c.§äc diÔn c¶m - 3 HS nối tiếp nhau đọc 6 đoạn - GV hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn 2-3 +GV đọc mẫu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +HS luyện đọc theo nhóm 4 +HS thi đọc .GV theo dõi uốn nắn 5. Củng cố dặn dò: (2 phút) - Câu chuyện này nói với em điều gì ? (ca ngợi Magien-lăng và đoàn thám hiểm đã dũng cảm vợt bao khó khăn, hi sinh, mất mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử : khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới ) -NhËn xÐt tiÕt häc ----------------------------------------------TiÕng anh: Cã Gv bé m«n chuyªn tr¸ch ---------------------------------------------To¸n: LuyÖn tËp chung I. Mục tiêu: Thực hiện đợc các phép tính về phân số. - Biết tìm phân số của 1 số và tính đợc diện tích hình bình hành. - Giải bài toán có liên quan đến tìm hai số khi biết tổng (hoặc hiệu) của hai số - Häc sinh cÇn lµm bµi 1, bµi 2, bµi 3. II. Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra kiÕn thøc : (5 phót) - Gäi HS lªn b¶ng : HiÖu 2 sè 738.T×m 2 sè biÕt rằng số thứ nhất giảm 10 lần đợc số thứ 2. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (27 phót)GV tæ chøc cho HS lµm c¸c bµi tËp trong SGK: Bµi 1: Híng dÉn hs lµm bµi. HS nªu c¸ch céng,trõ nh©n ,chia ph©n sè Cho HS tù lµm bµi råi ch÷a bµi. VD:e. 3 + 4 : 2 = 3 + 20 = 3 + 10 = 13 5 5 5 5 10 5 5 5 - HS lªn b¶ng lµm råi ch÷a bµi. KÕt qu¶ lµ : a. b. c. Bµi 2: - Mét HS nªu yªu cÇu. - Híng dÉn HS : T×m chiÒu cao T×m diÖn tÝch - HS nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt, GV kÕt luËn Bµi gi¶i : ChiÒu cao cña h×nh b×nh hµnh lµ 18 x = 10 ( cm) DiÖn tÝch cña h×nh b×nh hµnh 18 x 10 = 180 ( cm2) §S: 180 cm2 Bµi 3: - Cho 1 HS nªu yªu cÇu. - Gäi vµi HS nªu c¸c bíc gi¶i: - HS tù lµm bµi vµo vë (1 HS lµm trªn b¶ng phô ) - Hùíng dÉn HS nhËn xÐt, ch÷a bµi. Gi¶i : Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ 2 + 5 = 7 (phÇn ) Sè « t« lµ 63 : 7 x 5 = 45 ( « t« ) §S : 45 « t« C. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) GV nhËn xÐt tiÕt häc; DÆn HS vÒ nhµ xem l¹i bµi. -----------------------------------------------Khoa häc:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Nhu cÇu chÊt kho¸ng cña thùc vËt I. Môc tiªu: - Biết đợc mỗi loại thực vật, mỗi giai đoạn phát triển của thực vật có nhu cầu về chÊt kho¸ng kh¸c nhau. II. §å dïng: Tranh minh häa Sgk, tranh ¶nh hoÆc bao b× c¸c lo¹i ph©n bãn. III. Hoạt động dạy - học: A. Kiểm tra kiến thức:(5 phút) Thực vật cần những yếu tố gì để để phát triển bình thêng B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.T×m hiÓu bµi: (27 phót) 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của các chất khoáng đối với thực vật (15’) - GV yªu cÇu c¸c nhãm quan s¸t c¸c c©y cµ chua a, b, c, d trang upload.123doc.net SGK vµ th¶o luËn : + C¸c c©y cµ chua ë h×nh b,c,d thiÕu c¸c chÊt kho¸ng g× ? KÕt qu¶ ra sao? +Trong sè c¸c c©y cµ chua a, b, c, d c©y nµo ph¸t triÓn tèt nhÊt . H·y gi¶i thÝch t¹i sao ? Điều đó giúp em rút ra kết luận gì ? +Cây cà chua nào phát triển kém nhất, tới mức không ra hoa kết quả đợc ? Tại sao? Điều đó giúp em rút ra kết luận gì ? -§¹i diÖn nhãm lªn b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc cña nhãm m×nh *KL: Trong quá trình sống , nếu không đựoc cung cấp đầy đủ các chất khoáng, cây sẽ phát triển kém, không ra hoa kết quả đợc hoặc nếu có sẽ cho năng suất thấp .Điều đó chứng tỏ các chất khoáng đã tham giavào thành phần cấu tạo và các hoạt động sống của cây. Ni-tơ có trong phân đạm là chất khoáng mà cây cần nhiều 3.Hoạt động2: Tìm hiểu nhu cầu các chất khoáng của thực vật (15’) - GV phát phiếu học tập cho các nhóm, yêu cầu HS đọc mục bạn cần biết để làm bài tËp - HS làm việc với phiếu học tập : Hãy đánh dấu x vào cột tơng ứng với nhu cầu về c¸c chÊt kho¸ng cña tõng lo¹i c©y Tªn c©y. Tªn c¸c chÊt kho¸ng c©y cÇn nhiÒu h¬n Ni-tơ (đạm ) Ka-li Phèt-pho. Lóa Ng« Khoai lang Cµ chua Rau muèng -§ai diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ .GV cïng c¶ líp ch÷a bµi Tªn c©y Tªn c¸c chÊt kho¸ng c©y cÇn nhiÒu h¬n Ni-tơ (đạm ) Ka-li Phèt-pho Lóa x x Ng« x x Khoai lang x Cµ chua x x Rau muèng x *KÕt luËn : - C¸c lo¹i c©y kh¸c nhau cÇn c¸c lo¹i chÊt kho¸ng víi liÒu lîng kh¸c nhau. - Cïng mét c©y ë vµo nh÷ng giai ®o¹n ph¸t triÓn kh¸c nhau, nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng kh¸c nhau - BiÕt nhu cÇu vÒ chÊt kho¸ng cña tõng lo¹i c©y, cña tïng giai ®o¹n ph¸t triÓn cña cây sẽ giúp cho nhà nông bón phân đúng liều lợng, đúng cách để đựoc thu hoạch cao.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> * Liªn hÖ thùc tÕ , GV nªu c©u hái yªu cÇu HS tr¶ lêi, nhËn xÐt bæ sung C. Cñng cè dÆn dß: (2 phót) DÆn HS vÒ nhµ thuéc phÇn bµi häc ------------------------------------------------Thø 3 ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2013 To¸n: Tỉ lệ bản đồ I. Mục tiêu: Bớc đầu nhận biết đợc ý nghĩa và hiểu đợc tỷ lệ bản đồ là gì? HS cÇn lµm BT 1; 2. II. Đồ dùng dạy học:Bản đồ thế giới, bản đồ Việt Nam, bản đồ một số tỉnh, thành phố (có ghi tỉ lệ bản đồ phía dới). III. Hoạt động dạy - học: A.Kiểm tra kiến thức:(5 phút) Tính diện tích hình bình hành có độ dài đáy là 18 cm, chiÒu cao 1dm B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi(1 phót) 2. Giới thiệu tỉ lệ bản đồ: (13 phút) - GV treo bản đồ lên bảng và giới thiệu - Yêu cầu HS tìm, đọc tỉ lệ các bản đồ - HS t×m tØ lÖ: TØ lÖ: 1 : 10 000 000 ; 1 : 500 000. Gọi là tỉ lệ bản đồ - GV giíi thiÖu tØ lÖ thu nhá, tØ lÖ thùc tÕ Tỉ lệ: 1 : 10 000 000 cho biết nớc Việt Nam đợc vẽ thu nhỏ 10 triệu lần. Có thÓ viÕt:. 1 10000000. 3. Thùc hµnh: (15 phót) Bài 1: HS đọc đề bài toán - HS lµm bµi tËp vµo vë « ly - GV híng dÉn HS ch÷a tõng bµi tËp . - GV và cả lớp nhận xét chốt lại bài giải đúng là : §é dµi thu nhá §é dµi thËt 1mm 1000mm 1cm 1000cm 1dm 1000dm Bµi 2: - Một em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - HS ghi kÕt qu¶ vµo giÊy nh¸p - Mét sè HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV và cả lớp nhận xét chốt lại bài giải đúng là : Tỉ lệ bản đồ 1 : 1000 1 : 300 1 : 10000 1 :500 §é dµi thu nhá 1 cm 1 dm 1 mm 1m §é dµi thËt 1000cm 300dm 10000cm 500m C. Cñng cè dÆn dß: (2 phót) Tæng kÕt giê häc, tuyªn d¬ng c¸c HS tÝch cùc, nh¾c nhë HS cha chó ý. DÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------------Tin hoc Cã Gv bé m«n chuyªn tr¸ch.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ---------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: Du lÞch - th¸m hiÓm I.Mục tiêu: Biết đợc 1 số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1,BT2); bớc đầu vận dụng vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch,thám hiểm để viết đợc đoạn văn nói về du lịch hay thám hiểm(BT3) II .§å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra kiÕn thøc : (5 phót)-Gäi 2 HS nªu néi dung cÇn ghi nhí ë tiÕt LTVC "Gi÷ phÐp lÞch sù" §Æt c©u mîn b¹n quyÓn s¸ch . - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi 1.Giíi thiÖu bµi(1 phót) 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (27 phót) - Cho HS làm bài tập 1. - HS hoạt động theo nhóm, thảo luận và hoàn thành bài - GV gọi HS đọc lại các từ vừa tìm đợc ;HS nêu nối tiếp - Đồ dùng cần cho chuyến du lịch : va li, cần câu, giày, dây thừng,đèn pin. - Phơng tiện giao thông và những sự vật: tàu thủy, tàu hỏa, ôtô ,xe đạp.... -Tæ chøc nh©n viªn phôc vô du lÞch :Kh¸ch s¹n,nhµ nghØ.. - Địa điểm tham quan du lịch: Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ.. - GV giúp đỡ HS yÕu ;Ch÷a bµi - Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bàiHS suy nghĩ và làm bài vào vở bài tập. - §å dïng: lÒu tr¹i, thiÕt bÞ an toµn,la bµn... - Khã kh¨n: Thó d÷, nói cao vùc th¼m,sa m¹c.. - Đức tính: kiên trì, nhanh nhẹn, thông minh,can đảm. Bài 3:-Gọi HS đọc yêu cầu Bài tập,HS tự chọn nội dung bài viết - GV gọi HS đọc bài mình viết - 4 HS đọc bài của mình; GV nhận xét - tuyên dơng 3. Cñng cè dÆn dß: (2 phót) NhËn xÐt giê häc VÒ nhµ hoµn thµnh ®o¹n v¨n, viÕt l¹i vµo vë -----------------------------------------------KÓ chuyÖn Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại đợc câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về du lịch hay thám hiểm. -Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao về nội dung, ý nghÜa cña c©u chuyÖn (®o¹n truyÖn). Hs khá giỏi kể đợc câu chuyện ngoài SGK II. §å dïng d¹y häc: Mét sè truyÖn vÒ du lÞch, th¸m hiÓm, b¶ng phô III. Hoạt động dạy - học A. Bµi cò(5 phót) 2 HS lªn b¶ng kÓ chuyÖn §«I c¸nh cña Ngùa Tr¾ng 1 HS nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.Híng dÉn HS kÓ chuyÖn (6’) a. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - HS đọc đề bài.GV gach chân những từ trọng tâm của đề bài :Kể lại một câu chuyện em đã đợc nghe đợc đọc về du lịch hay thám hiểm - Bốn HS nối tiếp nhau đọc lần lợt các gợi ý 1-2 Cả lớp theo dõi trong SGK - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2 .GV hớng dẫn HS tìm chuyện - HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu chuyÖn víi c¸c b¹n - Cả lớp đọc thầm lại gợi ý 1-2.GV treo bảng phụ nhắc HS cách kể chuyện b. HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện (22’) - Kể trong nhóm: GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn, hớng dẫn HS trao đổi giúp đỡ b¹n: Khi 1 HS kÓ c¸c em kh¸c l¾ng nghe hái b¹n mét sè c©u hái vÒ néi dung ý nghÜa. - Thi kể chuyện trớc lớp: 5 HS lên thi kể chuyện- Kể chuyện theo cặp và trao đổi ý nghÜa c©u chuyÖn +GV treo bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện +Mét vµi HS thi kÓ chuyÖn vµ nãi ý nghÜa c©u chuyÖn +C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän b¹n kÓ chuyÖn hay nhÊt, b¹n hiÓu c©u chuyÖn nhÊt C. Cñng cè dÆn dß: (2 phót) - GV khen ngîi nh÷ng em kÓ chuyÖn hay, dÆn chuÈn bÞ chuyện để tiết sau kể - NhËn xÐt tiÕt häc ------------------------------------------------------------LÞch sö: Nh÷ng chÝnh s¸ch vÒ kinh tÕ vµ v¨n hãa cñavua Quang Trung I. Mục tiêu: Nêu đợc công lao của vua Quang Trung trong việc XD đất nớc: + đã có nhiều chính sách nhằm phát triển kinh tế: “ chiếu khuyến nông” đẩy mạnh ph¸t triÓn th¬ng nghiÖp. C¸c chÝnh s¸ch nµy cã t¸c dông thóc ®Èy kinh tÕ ph¸t triÓn. Đã có nhiều chính sách nhằm phát triển văn hoá giáo dục “ chiếu lập học”, đề cao ch÷ N«m,.C¸c chÝnh s¸ch nµycã t¸c dông thóc ®Èy v¨n ho¸,gi¸o dôc ph¸t triÓn. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu th¶o luËn, su tÇm t liÖu vÒ chÝnh s¸ch, vÒ kinh tÕ, v¨n hãa cña vua Quang Trung. III. Hoạt động dạy - học A. Kiểm tra kiến thức: (5 phút) - Gọi HS lên bảng nêu các trận đánh của vua Quang Trung đại phá quân Thanh B. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. T×m hiÓu bµi: (27 phót) a. Quang Trung xây dựng đất nớc Hoạt động 1: Thảo luận nhóm ( 15’) - GV trình bày tóm tắt tình hình kinh tế đất nớc trong thời Trịnh Nguyễn phân tranh : ruộng đất bị bỏ hoang, kinh tế không phát triển - GV phân nhóm và yêu cầu các nhóm thảo luận vấn đề : Vua Quang Trung đã có những chính sách gì về kinh tế ? Nội dung và tác dụng của các chính sách đó . - HS th¶o luËn nhãm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc *GV kết luận : Vua Quang Trung ban hành chiếu khuyến nông, đúc tiền mới, yêu cầu nhà Thanh mở cửa biên giới cho dân hai nớc đợc tự do trao đổi hàng hoá, mở cöa biÓn cho thuyÒn bu«n níc ngoµi vµo bu«n b¸n Hoạt động 2: Làm việc cả lớp (12’) - GV tr×nh bµy viÖc Vua Quang Trung coi träng ch÷ N«m, ban bè chiÕu lËp häc.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Tại sao vua Quang Trung lại đề cao chữ nôm ? +Em hiểu câu “ Xây dựng đất nớc lấy việc học làm đầu” là nh thế nào ? *GV kết luận : Chữ Nôm là chữ của dân tộc, việc vua đề cao chữ Nôm là đề cao tính dân tộc. Đất nớc muốn phát triển đợc, cần phải đề cao dân trí, coi trọng việc häc hµnh b. Liên hệ thực tế: sự phát triển của đất nứơc, tình cảm của ngời đời sau đối với vua Quang Trung. C. Cñng cè dÆn dß: (2 phót) Hs nh¾c l¹i bµi häc; GV giíi thiÖu mét sè tµi liÖu vÒ Quang Trung - HS nªu c¶m nghÜ cña m×nh vÒ nhµ vua Quang Trung -----------------------------------------------D¹y bï tiÕt kØ thuËt cña tuÇn 29 Đạo đức B¶o vÖ m«i trêng (T1). I.Môc tiªu: - Cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng. - Hiểu đợc ý nghĩa, tác hại của việc môi trờng bị ô nhiễm. - Tuyªn truyÒn mäi ngêi tham gia, cã ý thøc b¶o vÖ m«i trêng. -KNS: KÜ n¨ng tr×nh bµy c¸c ý tëng b¶o vÖ m«i trêng ë nhµ vµ ë trêng. GT: Không yêu cầu Hs lụa chọn phân vân trong các tình huống bày tỏ tháI độ của m×nh vÒ c¸c ý kiÕn: t¸n thµnh; ph©n v©n; hay kh«ng t¸n thµnh mµ chØ cã hai ph¬ng ¸n: T¸n thµnh vµ kh«ng t¸n thµnh. II. §å dïng d¹y häc: Néi dung mét sè th«ng tin vÒ m«i trêng ë ViÖt Nam vµ thÕ giíi, c¸c tÊm b×a màu xanh, đỏ , trắng. III. Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra kiÕn thøc: (5 phót) Nªu c¸c biÓn b¸o giao th«ng mµ em biÕt.t¸ dông cña chóng? -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.T×m hiÓu bµi (27 phót) Hoạt động 1: Thảo luận nhóm thông tin trang 43, 44 SGK - GV chia HS thành các nhóm và thảo luận về các sự kiện đã nêu trong SGK - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - GV kÕt luËn : +Đất bị xói mòn làm diện tích đất trồng giảm, thiếu lơng thực, sẽ dẫn đến nghèo đói +Dầu đổ vào đại dơng gây ô nhiễm biển, các sinh vật biển bị chết hoặc nhiễm bệnh, con ngêi nhiÔm bÖnh +Rõng bÞ thu hÑp, lîng níc ngÇm dù tr÷ gi¶m hoÆc mÊt h¼n c¸c lo¹i c©y ,. -GV yêu cầu HS đọc và giải thích phần ghi nhớ trong SGK Hoạt động 2: Làm việc cá nhân (BT1-SGK) - GV giao nhiÖm vô cho HS - HS bày tỏ ý kiến đánh giá - GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch - GV kÕt luËn : + C¸c viÖc lµm b¶o vÖ m«i trêng : b, c, d, g. + C¸c viÖc lµm kh¸c g©y « nhiÔm m«i trêng Hoạt động tiếp nối : HS tìm hiểu tình hình bảo vệ môi trờng ở địa phơng em ..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * Liên hệ thực tế địa phơng: HS thảo luận cách các cách bảo vệ môi trờng ở nhà và ở trêng C. Cñng cè - dÆn dß: (2 phót)-Thùc hiÖn tèt néi dung bµi häc -Tuyªn truyÒn mäi ngêi cïng thùc hiÖn -----------------------------------------------------Thø 4 ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2013 To¸n : ứng dụng tỷ lệ bản đồ I. Mục tiêu : Bớc đầu biết đợc 1 số ứng dụng của tỷ lệ bản đồ GT: víi c¸c bµi tËp cÇn lµm, chØ cÇn lµm ra kÕt qu¶, kh«ng cÇn tr×nh bµy bµi gi¶i. HS cÇn lµm BT 1; 2. II. Đồ dùng: - Bản đồ trờng MN Thắng Lợi về sẵn vào giấy khổ to III. Hoat động dạy học A.KiÓm tra kiÕn thøc: (5 phót) - Gäi 1HS lªn b¶ng lµm bµi tËp: §iÒn vµo chç trèng Tỉ lệ bản đồ 1 : 1000 1 : 300 1 : 10000 §é dµi thu nhá 1 cm 1 dm 1 mm §é dµi thËt ...cm …dm …cm - GV nhËn xÐt - ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.T×m hiÓu bµi : (15 phót) Bài toán1: - Một số HS đọc bài toán, sau đó yêu cầu HS quan sát bản đồ Trờng Mầm non x· Th¾ng Lîi trong SGK. - GV nªu c©u hái gîi ý: + Độ dài thu nhỏ trên bản đồ dài mấy cm? (2cm) + Bản đồ Trờng Mầm non xã Thắng Lợi vẽ theo tỉ lệ nào? ( 1 : 300) + 1cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu cm? (300cm) + 2cm trên bản đồ ứng với độ dài thật là bao nhiêu cm? ( 2cm x 300 ) - GV cho HS đọc bài toán: - HS tìm đợc độ dài thực tế ứng với tỷ lệ bản đồ.:Độ dài thu nhỏ trên bản đồ,đoạn AB dài 2cm -Bản đồ trờng mầm non theo tỉ lệ nào?( 1:300) 2cm ứng 2cm x 300 HS nªu miÖng. Bµi gi¶i: Chiều rộng thật của cổng trường là: 2 x 300 = 600 ( cm ) 600 cm = 6 m иp số: 6 m Bài toán 2 - Một số HS đọc bài toán. HS th¶o luËn vÒ c¸ch gi¶i bµi to¸n. - GV yªu cÇu HS nªu sù kh¸c nhau cña bµi to¸n 1 vµ bµi to¸n 2 vÒ sè liÖu. - Gäi HS tr×nh bµy Bµi gi¶i: Quãng đường Hà Nội – Hải Phòng dài là: 102 x 1000 000 = 102 000 000 (mm ) 102 000 000 mm = 102 km Đáp số 102 km KL:Muốn tÝnh độ dài thực tế trªn mặt đất ta lấy độ dài thu nhỏ nh©n với số lần theo tỉ lệ bản đồ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 4. Thùc hµnh: (13 phót) Bài 1: HS nêu yêu cầu.Tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ - GV nªu yªu cÇu. - HS th¶o luËn néi dung c©u hái trong bµi tËp theo cÆp. - HS tiÕp nèi nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - GV và cả lớp nhận xét chốt lại bài giải đúng là : Tỉ lệ bản đồ 1 : 500000 1 : 15000 1 : 2000 §é dµi thu nhá 2cm 3 dm 50 mm §é dµi thËt 1000000cm 45000m 1000000cm Bài 2: - Một em đọc đề bài, cả lớp đọc thầm. - HS xem l¹i bµi gi¶i bµi to¸n 2 trong SGK råi tù gi¶i bµi to¸n vµo vë - Mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV và cả lớp nhận xét chốt lại bài giải đúng Chiều dài thật của phòng học là: 4 x 200 = 800 ( cm ) 800 cm = 8 m Đáp số: 8 m 5. Cñng cè - dÆn dß (2 phót) - VÒ nhµ kiÓm tra l¹i c¸c bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau . -----------------------------------------------Tập đọc: Dßng s«ng mÆc ¸o I. Mục tiêu: Bớc đầu biết đọc diễn cảm 1 đoạn thơ trong bài với giọng vui tình cảm. -Hiểu Nd: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hơng.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc đợc đoạn thơ khoảng 8 dòng) II. §å dïng: Tranh minh häa Sgk, tranh ¶nh ë m¸y chiÕu III. Hoạt động dạy - học: A.KiÓm tra bµi cò: (5 phót) GV yêu cầu 2 HS đọc bài :Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất - Đoàn thám hiÓm gÆp nh÷ng khã kh¨n g×? 1 Hs nªu ý nghÜa bµi. GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi 1. Giíi thiÖu bµi: (1phót) 2 . Luyện đọc và tìm hiểu bài (27 phút) a.Luyện đọc ` -HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn thơ của bài lần , kết hợp khen những em đọc đúng ,sửa lỗi cho HS nếu các em đọc sai, ngắt nghỉ hơi cha đúng Luyện đọc: Thớt tha, thơ thẩn, hây hây, nở nhòa. -HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn thơ của bài lần 2, kết hợp giải nghĩa từ : thơ thẩn, ngẩn ng¬. -HS nối tiếp nhau đọc 2 khổ thơ của bài lần 3 cho tốt hơn Luyện đọc ngắt nghỉ đoạn 2. Khuya rồi, sông mặc áo đen Nép trong rừng bưởi /lặng yên đôi bờ... Sáng ra /thơm đến ngẩn ngơ Dòng sông đã mặc bao giờ/ áo hoa Ngước lên /bỗng gặp la đà.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngàn hoa bưởi đã nở nhòa áo ai// -HS luyện đọc theo cặp cả bài. -2 HS đọc cả bài -GV đọc diễn cảm cả bài b.T×m hiÓu bµi : -Yêu cầu HS đọc bài trả lời câu hỏi vì sao tác giả nói là dòng sông “điệu “ ( dòng sông luôn thay đổi màu sắc giống nh con ngời đổi màu áo) - Tác giả dùng từ ngữ nào để tả cáí điệu của dòng sông?( thớt tha, mới may, ngẩn ng¬, nÐp, mÆc ¸o hång, ¸o xanh, ¸o vµng, ¸o ®en, ¸o hoa…) GV cho xem h×nh ¶nh -Màu sắc của dòng sông thay đổi nh thế nào?(Nắng lên mặc áo lụa đào Tra: ¸o xanh nh lµ míi may. ChiÒu: mµu ¸o h©y h©y r¸ng vµng. Tèi: ¸o nhung…..) -C¸ch nãi dßng s«ng mÆc ¸o cã g× hay?(®©y lµ h×nh ¶nh nh©n hãa lµm cho con s«ng trë nªn gÇn gñi víi con ngêi, gièng nh con ngêi..) -Em thÝch h×nh ¶nh nµo trong bµi th¬ : HS tù nªu -8 dßng th¬ ®Çu miªu t¶ g×? (mµu ¸o cña dßng s«ng vµo c¸c buæi s¸ng, tra , chiÒu , tèi ) -6 dòng thơ cuối cho em biết điều gì? (miêu tả màu áo của dòng sông lúc đêm khuya vµ trêi s¸ng ) - Yêu cầu HS nêu nội dung chính của bài : Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hơng c. §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng -2 HS đọc nối tiếp bài thơ. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn 1: yêu cầu đọc đúng giọng ,nhấn giọng tõ ng÷ gîi t¶ gîi c¶m. - HS nhẩm thuộc lòng bài thơ - thi đọc thuộc C. Cñng cè dÆn dß: (2 phót) Gọi 1 HS nêu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê em ------------------------------------------Khoa häc: Nhu cÇu kh«ng khÝ cña thùc vËt I. Môc tiªu: BiÕt måi loµi thùc vËt ,mçi giai ®o¹n ph¸t triÓn cña thùc vËt cã nhu cÇu vÒ kh«ng khÝ kh¸c nhau. II. §å dïng d¹y häc: - Hình minh hoạ (trang 120, 121 SGK) - GV mang đến lớp cây số 2 ở bài 57; II. Hoạt động dạy học : A. KiÓm tra kiÕn thøc: (5 phót) Nªu c¸c lo¹i c©y cÇn nhiÒu ni-t¬, c©y cÇn nhiÒu kali?Trong trång trät muèn th ho¹ch cao nhµ n«ng cÇn lµm g×? ? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B. Bµi míi : 1: Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. T×m hiÓu bµi: (27 phót) 2.Hoạt động 1: Tìm hiểu về sự trao đổi khí của thực vật trong quá trình quang hợp vµ h« hÊp (15’) -GV nªu c©u hái «n l¹i kiÕn thøc :.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> +Kh«ng khÝ cã nh÷ng thµnh phÇn nµo ? +Kể tên những khí quan trọng đối với đời sống của thực vật ? -GV hớng dẫn HS quan sát hình 1,2 trang 120, 121 SGK để tự đặt câu hỏi và trả lời lÉn nhau .VÝ dô: +Trong quang hîp, thùc vËt hót khÝ g× vµ th¶i ra khÝ g× ? +Trong h« hÊp, thùc vËt hót khÝ g× vµ th¶i ra khÝ g× ? +Qóa tr×nh quang hîp x¶y ra khi nµo ? +Qóa tr×nh h« hÊp x¶y ra khi nµo ? +Điều gì xảy ra với thực vật nếu trong hai quá trình trên ngừng hoạt động ? -Gäi mét sè cÆp tr×nh bµy *KL : Thực vật cần không khí để quang hợp và hô hấp .Cây dù đợc cung cấp đủ nớc,các chất koáng và ánh sáng nhng thiếu không khí cây cũng không sống đợc 3.Hoạt động2: Tìm hiểu một số ứng dụng thực tế về nhu cầu không khí của thực vật (15’) - GV nêu vấn đề :Thực vật ăn gì để sống ? Nhờ đâu thực vật thực hiện đợc điều kì diệu đó +HS trả lời : Khí các -bô- níc có trong không khí đựoc lá cây hấp thụ và nớc có trong đất đợc rễ cây hút lên .Nhờ chất diệp lục có trong lá cây mà thực vật có thể sử dụng năng lợng ánh sáng mặt trời để chế tao chất bột đờng từ khí các-bô-níc và nớc - GV nªu c©u hái +Nªu øng dông vÒ nhu cÇu khÝ «-xi cña thùc vËt KL; Biết nhu cầu về không khí của thực vật sẽ giúp ta đa ra những biện pháp để tang năng suất cây trồng nh : bón phân xanh, làm đất tơi xốp * Liªn hÖ thùc tÕ , GV nªu c©u hái yªu cÇu HS tr¶ lêi, nhËn xÐt bæ sung 5. Cñng cè dÆn dß: (2phót)thuéc phÇn bµi häc trong bµi -------------------------------------------------Buæi chiÒu cã Gv chuyªn tr¸ch gi¶ng d¹y ---------------------------------------------------Thø 5 ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2013 TËp lµm v¨n: LuyÖn TËp quan s¸t con vËt I/ Mục tiªu: - Biết c¸ch quan s¸t con vật, chọn lọc cá chi tiết chÝnh, cần thiết để miªu tả. - T×m được c¸c từ ngữ, h×nh ảnh sinh động, phï hợp lµm nổi bật ngoại h×nh, hoạt động của con vật định miªu tả. II/ Đồ dïng dạy học. - Tranh minh hoạ đµn ngan phãng to. - Học sinh sưu tầm một số tranh ảnh về chã mÌo. III/ C¸c hoạt động dạy vµ học chủ yếu. 1/ Kiểm tra kiÕn thøc. (5 phót) - Một học sinh nói lại cấu tạo bai văn miªu tả. - Hai học sinh đọc giµn ý chi tiết tả một con vật nu«i trong nhµ. - Gv nhận xÐt cho điểm. 2/ Dạy bµi mới. 1. Giới thiệu bµi. . (1phót) 2. Luyện tập. . (27phót) Bµi 1: - Gv treo tranh minh hoạ đµn ngan vµ gọi học sinh đọc bµi văn: еn ngan mới nở. - Gv giới thiệu bức tranh..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Bµi 2: - Học sinh đọc thầm bµi vµ trả lời c©u hỏi: - Để miªu tả đµn ngan t¸c giả quan s¸t những bộ phận nµo của chóng? Học sinh trả lời: - Những c©u văn nµo miªu tả đµn ngan em cho lµ hay. - Học sinh tiếp nối trả lời. - Học sinh ghi vµo vở. - GV kết luận. C¸c bé ph©n Tõ ng÷ miªu t¶ H×nh d¸ng ChØ to h¬n c¸i trøng mét tÝ Bé l«ng Vµng ãng, nh mµu cña nh÷ng con t¬ nân míi guång §«i m¾t §en nh¸nh nh h¹t huyÒn C¸i má Mµu nhung h¬u, võa b»ng ngãn tay C¸i ®Çu Xinh xinh, vµng nuét Hai c¸i ch©n Lủn chủn, bé tí , màu đỏ hồng - Học sinh lắng nghe. Bµi 3 : - HS đọc yêu cầu của bài - GV kiểm tra kết quả quan sát ngoại hình, hành động con mèo, con chó đã dặn ở tiết tríc - GV treo tranh ảnh chó mèo lên bảng , nhắc các em chú ý thực hiện đúng yêu cầu cña bµi tËp - HS ghi v¾n t¾t vµo vë kÕt qu¶ quan s¸t ngo¹i h×nh cña con mÌo hoÆc con chã - HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t .GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS biÕt miêu tả ngoại hình cụ thể sinh động Bµi 4 : - HS đọc yêu cầu của bài .GV nhắc HS chú ý yêu cầu của bài - HS lµm bµi c¸ nh©n, nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu. GV nhËn xÐt, khen ngîi nh÷ng HS biÕt miêu tả sinh động hoạt động của con vật . - Häc sinh lµm bµi vµo vë - GV chấm chữa bµi. 3/ Củng cố dặn dß: (3 phót) Nhận xÐt tiết học; - Luyện viết văn miªu tả con vật. -----------------------------------------------------To¸n ứng dụng của tỉ lệ bản đồ (tiếp theo) I. Môc tiªu: Biết đợc 1 số ứng dụng của tỷ lệ bản đồ. GT: víi c¸c bµi tËp cÇn lµm, chØ cÇn lµm ra kÕt qu¶, kh«ng cÇn tr×nh bµy bµi gi¶i. HS cÇn lµm BT 1;2 II. Hoạt động dạy học 1/ Kiểm tra kiến thức: (5 phút) Quảng đờng từ A đến B có tỉ lệ 1:4000 độ dài thu nhỏ 1m,tính độ dài thật - Một học sinh nhận xÐt bµi của bạn. 2/ Dạy học bµi mới. 1.Gi¸o viªn giới thiệu bµi. (1phót) 2. T×m hiÓu bµi: ( 13 phót) Hướng dẫn giải bµi to¸n 1: - Gi¸o viªn yªu cầu học sinh đọc bµi to¸n. - Một học sinh đọc thµnh tiếng. Cả lớp đọc thầm Giáo viên hỏi: Bµi to¸n cho biết g×? Khoảng c¸ch giữa hai điểm A vµ B trªn s©n trường lµ 20 m..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tỷ lệ bản đồ được vẽ 1: 500 - Bµi to¸n yªu cầu em tÝnh g×? HS: TÝnh độ dµi khoảng c¸ch giữa hai điểm A vµ B trªn bản đồ. Vậy lµm thế nµo để tÝnh được? HS: Trả lời - Gọi 1 học sinh chữa bµi tập vµo bảng; - Cả lớp lµm vµo vở bµi tập. - Học sinh nhận xÐt bµi của bạn; - Gi¸o viªn chữa bµi. 3. Hướng dẫn giải bµi to¸n 2 - Một HS đọc bµi to¸n. Học sinh cả lớp đọc thầm. GV hỏi: Bµi to¸n cho biết g×? HS trả lời. - Một học sinh lên bảng lµm bµi. Cả lờp lµm vµo vở. - Học sinh nhận xÐt bµi lµm của bạn. - GV nhận xÐt bµi lµm của học sinh. - Một số HS đọc bài toán, sau đó yêu cầu HS thảo luận về cách giải bài toán. - GV yªu cÇu HS nªu sù kh¸c nhau cña bµi to¸n 1 vµ bµi to¸n 2 vÒ sè liÖu. Bµi to¸n 1 2 Sè liÖu Tỉ lệ bản đồ 1 : 500 1 : 1000000 §é dµi thËt 20m 41km 4. LuyÖn tËp: ( 14 phót) Bµi 1:- GV nªu yªu cÇu. - HS th¶o luËn néi dung c©u hái trong bµi tËp theo cÆp. - HS tiÕp nèi nªu kÕt qu¶ th¶o luËn - GV và cả lớp nhận xét chốt lại bài giải đúng là : Tỉ lệ bản đồ §é dµi thËt §é dµi thËt. 1 : 10000 5km 50cm. 1 : 5000 25m 5mm. 1 : 20000 2km 1dm. Bµi 2: Gọi 1 học sinh đọc đề bµi. - Một HS chữa vµo bảng phụ. - Cả lớp lµm vµo vở « ly. GV đi kiÓm cập học sinh yếu - Chữa bµi. §¸p sè : 12cm 5. Cũng cố: (2 phót) Tổng kết giờ học. động viªn nhắc nhở học sinh yếu; - Chuẩn bị dụng cụ để tiết sau thực hµnh. ---------------------------------------------. ChÝnh t¶: ViÕt tay ---------------------------------------------§Þa lÝ Thµnh phè §µ N½ng I.Môc tiªu Häc xong bµi nµy, HS biÕt - Dựa vào bản đồ Việt Nam xác định và nêu đựoc vị trí Đà Nẵng - Giải thích đợc vì sao Đà Nẵng vừa là thành phố cảng vừa là thành phố du lịch II.§å dïng d¹y häc - Bản đồ hành chính Việt Nam . Tranh ảnh III.Hoạt động dạy học A.Kiểm tra kiến thức (5phút ) - HS chỉ vị trí thành phố Huế trên bản đồ -T¹i sao nãi HuÕ lµ thµnh phè du lÞch ?.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1phót) 2. T×m hiÓu bµi: 1. §µ N½ng- thµnh phè c¶ng (15phót) Hoạt động 1: Làm việc theo cặp - GV treo bản đồ hành chính yêu cầu học sinh chỉ vị trí thành phố Đà Nẵng - HS lên bảng chỉ và trình bày : Đà Nẵng nằm ở phía Nam đèo Hải Vân, bên sông Hàn và vịnh Đà Nẵng, bán đảo Sơn Trà, - GV yêu cầu HS quan sát lợc đồ hình 1và nêu các phơng tiện giao thông đến Đà N½ng *GV tæng kÕt : §µ N½ng lµ ®Çu mèi giao th«ng lín ë duyªn h¶i miÒn trung v× thµnh phố là nơi đến và nơi xuất phát của nhiều tuyến đờng giao thông 3. §µ N½ng-trung t©m c«ng nghiÖp (12phót) Hoạt động 2: Làm việc theo cặp : - GV cho nhóm HS dựa vào bảng kể tên các mặt hàng chuyên chở bằng đờng biển ở Đà Nẵng để trả lời câu hỏi ở SGK - GV nhận xét : hàng từ nơi khác đợc đa đến Đà Nẵng chủ yếu là sản phẩm của ngành công nghiệp và hàng do Đà Nẵng làm ra chở đi các địa phơng khác 4.§µ N½ng - ®iÓm du lÞch - GV yêu cầu HS tìm trên hình 1 và cho biết những địa điểm nào của Đà Nẵng có thể thu hút khách du lịch, những địa điểm đó thờng nằm ở đâu ? - GVyêu cầu HS đọc đoạn văn trong SGK để bổ sung thêm một số địa điểm du lịch kh¸c nh Ngò Hµnh S¬n, B¶o tµng Ch¨m - GV yªu cÇu HS t×m lÝ do §µ N½ng thu hót kh¸ch du lÞch 4. Cñng cè, dÆn dß (3phót) - HS gi¶i thÝch v× sao §µ N½ng lµ thµnh phè c¶ng, lµ thµnh phè du lÞch - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Nh¾c häc sinh ghi nhí néi dung bµi häc -----------------------------------------Buæi chiÒu: LuyÖn to¸n: Luyện tập về tỷ lệ bản đồ I. Mục tiêu : Luyện tập về tỉ lệ bản đồ.Hs tính đợc tỷ lệ bản đồ thật và tỷ lệ bản đồ thu nhá theo tØ lÖ cho tríc. II. §å dïng d¹y häc: GV chuÈn bÞ cho HS mçi nhãm mét phiÕu ghi kÕt qu¶ thùc hµnh III. Hoạt động dạy - học 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2/ Híng dÉn hÖ thèng kiÕn thøc: (5 phót) Hs nêu cách tính độ dài thật và độ dài thu nhỏ. 3.Híng dÉn luyÖn tËp: (27 phót) Bài 1: Nối.độ dài thu nhỏ và độ dài thật cho đúng GV ghi đề bài. HS nối Các nhóm thi đua làm đúng làm nhanh §é dµi thu nhá : §é dµi thËt: VÝ dô: 2m ---------------2000mm Bài 2: a,Tỉ lệ bản đồ 1: 5000.chiều dài sân trờng đo đợc 2 cm. độ dài thật sân là:... b.Quảng đơng AB dài 50km,trên bản đồ tỉ lệ 1: 1000000.độ dài quảng đờng AB đo đợc là:.. HS lµm vµo vë .1 Hs ch÷a bµi.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Bài 3: HS nêu yêu cầu. Trên bản đồ tỉ lệ 1:1000 000.QĐ Hà Nội - Hải Phòng đo đợc102 mm.Chiều dài thật của quảng đờng HN- HP ? km HS th¶o luËn vµ lµm bµi. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶;- NhËn xÐt bæ sung * Dµnh cho Hs kh¸ giái: Để đánh số trang một quyển sách dày 125 tờ ( không tính bìa) thì phải viết bao nhiêu ch÷ sè? HS lµm bµi.(Mét quyÓn s¸ch dµy 125 tê nªn sè trang cña nã lµ 2 x 125 = 250 trang. Sè ch÷ sè ph¶i viÕt lµ: - Tõ trang 1-> 9 cã 9 sè b»ng 9 ch÷ sè. - Tõ trang 10 -> 99 cã 90 sè b»ng 180 ch÷ sè. - Tõ trang 100-> 250 cã 151 sè b»ng 453 ch÷ sè. VËy sè ch÷ sè ph¶i viÕt lµ: 9 + 180 + 453 = 642 ( ch÷ sè ) - HS yếu hệ thống kiến thức đã học 3. Cñng cè . dÆn dß: (2 phót)NhËn xÐt giê häc; VÒ nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt thùc hµnh sau. ----------------------------------------------KÜ ThuËt L¾p xe n«i (tiÕt 2) I. Môc tiªu: - HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe nôi. - Quan sát GV làm mẫu để thực hành lắp xe nôi đúng. - Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động khi thực hiện thao tác lắp, tháo các chi tiÕt cña xe n«i. II. §å dïng d¹y- häc: Mẫu xe nôi đã lắp sẵn. bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật. III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) Hs nªu c¸c bíc l¾p xe n«i B. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: ( 1phút)GV nêu mục đích của bài học. 2. Các hoạt động (28 phút) H§1: GV híng dÉn HS quan s¸t vµ nhËn xÐt mÉu. - HS quan sát xe nôi đã lắp sẵn. - HS quan s¸t tõng bé phËn + tr¶ lêi c©u hái: ? Để lắp đợc xe nôi cần bao nhiêu bộ phận? (5 bộ phận: Tay kéo, thanh đỡ giá bánh xe, giá đỡ bánh xe, thành xe với mui xe, trục bánh xe) + GV nªu t¸c dông cña xe n«i trong thùc tÕ: H»ng ngµy, chóng ta thêng thÊy c¸c em bÐ n»m hoÆc ngåi trong xe n«i vµ ngêi lín ®Èy xe cho c¸c em ®i d¹o ch¬i. H§2: GV híng dÉn thao t¸c kÜ thuËt. a) GV híng dÉn HS chän c¸c chi tiÕt theo SGK. - GV cùng HS chọn từng chi tiết theo SGK cho đúng, đủ. - Xếp các chi tiết đã chọn vào nắp hộp theo từng loại chi tiết. b) L¾p tõng bé phËn. * L¾p tay kÐo (h×nh2-SGK). - HS quan sát hình + hỏi: Để lắp đợc tay kéo, em cần chọn chi tiết nào và số lợng bao nhiªu? ( 2 thanh th¼ng 7 lç, 1 thanh ch÷ u dai). - GV tiÕn hµnh l¾p. * Lắp giá đỡ trục bánh xe (hình3- SGK): HS quan sát hình 1 và hình 3 để trả lời. * Lắp thanh đỡ giá đỡ trục bánh xe (hình 4-SGK): HS gọi tên và số lợng các chi tiết để lắp thanh đỡ giá bánh xe. * L¾p thµnh xe víi mui xe (h×nh5- SGK):.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> * L¾p trôc b¸nh xe (h×nh6- SGK): c) L¾p r¸p xe n«i (h×nh 1- SGK): d) GV híng dÉn HS th¸o rêi c¸c chi tiÕt vµ xÕp gän vµo hép: 3. NhËn xÐt, dÆn dß:(1phót) HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. GV nhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ xem l¹i bµi. ----------------------------------------------Hoạt động tập thể: Ch¨m sãc bån hoa ,c©y c¶nh. I. Môc tiªu: HS biết đợc tác dụng việc trồng và chăm sóc hoa cây cảnh. Lµm mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh vµ b¶o vÖ c©y c¶nh. II.§å dïng: B×nh, dÇm , xíi. III. Các hoạt động: 1. Giíi thiÖu bµi(1 phót) 2. Híng dÉn thao t¸c kü thuËt ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh(7 phót) -Tới nớc cho cây: Tới nớc bằng vòi phun làm cho đất và không khí xung quanh cây đù ẩm Tíi b»ng vßi hoa sen nhÑ nhµng,dÓ thùc hiÖn - TØa c©y :GV híng dÉn c¸ch tØa c©y vµ lu ý chØ nhæ tØa nh÷ng c©y cong queo hoÆc nhá yÕu -Lµm cá: ë nhµ em nµo thêng nhæ cá cho rau,hoa b»ng c¸ch nµo? Lµm cá cã t¸c dông g×? - Vun xới đất : đặt câu hỏi cho hs nêu tác dụng của việc vun xới đất (Chú ý: Không lµm g·y c©y hoÆc c©y bÞ x©y x¸t ..) GV híng dÉn hs thao t¸c. 3. HS thùc hµnh ch¨m sãc bån hoa, c©y c¶nh.(25phót) GV chia tæ ch¨m sãc c¸c bån hoa c©y c¶nh ë vên trêng Tæ1,2 : lµm ë bån c©y thuèc nam Tæ 3 : lµm ë bån c©y hoa vµ c©y c¶nh Gv theo dâi Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. B×nh chän tæ lµm cã hiÖu qu¶ cao. 4. Cñng cè dÆn dß: (2 phót) NhËn xÐt giê häc ---------------------------------------------------------Thø 6 ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2013 S¸ng viÕt tay.ChiÒu cã Gv bé m«n gi¶ng d¹y.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> LuyÖn tõ vµ c©u: C©u c¶m I/ Mục tiªu: - Hiểu được t¸c dụng vµ cấu tạo của c©u cảm - Nhận diện được c©u cảm. - Biết chuyển c©u kể thµnh c©u cảm. - Biết sử dụng c©u cảm trong c¸c t×nh huống cụ thể. -HS khá giỏi đặt đợc câu cảm theo yêu cầu BT 3 với các dạng khác nhau. II/ Đồ dïng dạy học: - Bảng phụ viết sẳn hai c©u văn. - Chµ, con mÌo cã bộ l«ng mới đẹp lµm sao! - A! con mÌo nµy kh«n thật III/ Hoạt động dạy học chủ yếu. 1/ Kiểm tra bµi củ: (5 phót) - Gọi 2 học sinh đọc đoạn văn viết về du lịch hoặc th¸m hiểm. - Nhận xÐt, cho điểm từng học sinh. 2/ Dạy học bµi mới. 1. Giới thiệu bµi. (1 phót) 2. T×m hiểu vÝ dụ. (15 phót) - HS nối tiếp đọc yêu cầu của bài tập 1,2,3. - HS đọc thầm lại câu văn ở bài tập 1, trả lời câu hỏi 1,2, 3 - HS phát biểu ý kiến .GV chốt lại lời giải đúng Bµi 1 : - Chà, con mèo có bộ lông mới đẹp làm sao ! ( dùng để thể hiện cảm xúc ngạc nhiênvui mừng trớc vẻ đẹp của bộ lông con mèo ) - A! Con mèo này khôn thật ! ( dùng để thể hiện cảm xúc thán phục vì sự khôn ngoan cña con mÌo ) Bµi 2: Cuèi c¸c c©u trªn cã dÊu chÊm than Bài 3: Câu cảm dùng để bộc lộ cảm xúc của ngời nói -Trong c©u c¶m thêng cã c¸c tõ ng÷ : «i, chao, trêi, qu¸, l¾m, thËt .... 3.- HS đọc ghi nhớ; - Yªu cầu học sinh tự đặt một số c©u cảm. - HS tiếp nối nhau đặt c©u c¶m; GV nhận xÐt khen ngợi HS hiểu bµi nhanh 4. Luyện tập. (10 phót) Bµi 1: - HS đọc thầm yêu cầu của bài, đọc các câu kể - HS làm bài vào vở, sau đó trình bày a.Con mÌo nµy b¾t chuét giái Chµ con mÐo nµy b¾t chuét giái thËt!.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> b. Trêi rÐt ¤i chao, trêi rÐt th©t ! c. Ban Ng©n ch¨m chØ B¹n Ng©n ch¨m chØ qu¸ ! Bµi 2: -HS đọc yêu cầu của bài -HS lµm bµi vµo vë c¸c c©u phï hîp víi t×nh huèng -HS tr×nh bµy.GV nhËn xÐt a.B¹n thËt lµ tuyÖt! b.Trời, bạn làm mình cảm động quá ! Bµi 3: -HS đọc yêu cầu của bài tập -HS suy nghÜ, tr×nh bµy tríc líp .C¶ líp vµ GV nhËn xÐt a. Béc lé c¶m xóc mõng rì b. Béc lé c¶m xóc th¸n phôc 3/ Cñng cè - dặn dß. (5 phót)- Nhận xÐt tiết học - Về nhµ học phần ghi nhớ, tập đặt c©u hỏi. ------------------------------------Buæi chiÒu: Tin häc: Cã Gv bé m«n chuyªn tr¸ch --------------------------------------------TiÕng anh: Cã Gv bé m«n chuyªn tr¸ch --------------------------------------------Hoạt động tập thể: Ch¨m sãc bån hoa ,c©y c¶nh. I. Môc tiªu: HS biết đợc tác dụng việc trồng và chăm sóc hoa cây cảnh. Lµm mét sè c«ng viÖc ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh vµ b¶o vÖ c©y c¶nh. II.§å dïng: B×nh, dÇm ,xíi…. III. Các hoạt động: 1. Giíi thiÖu bµi(1 phót) 2. Híng dÉn thao t¸c kü thuËt ch¨m sãc bån hoa c©y c¶nh(7 phót) -Tới nớc , tỉa cây , làm cỏ , vun xới đất ….. GV híng dÉn hs thao t¸c. 3. HS thùc hµnh ch¨m sãc bån hoa, c©y c¶nh.(25phót) GV chia tæ ch¨m sãc c¸c bån hoa c©y c¶nh ë vên trêng Tæ1 : lµm ë bån c©y thuèc nam Tæ 2,3 : lµm ë bån c©y hoa vµ c©y c¶nh Gv theo dâi Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. B×nh chän tæ lµm cã hiÖu qu¶ cao. 4. Cñng cè dÆn dß: (2 phót) NhËn xÐt giê häc ------------------------------------------------ChÝnh t¶ (Nhí- viÕt) §êng ®i Sa Pa I. Môc tiªu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nhớ viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả phơng ngữ(2)a/b II. Hoạt động dạy - học A. Bài cũ: (5 phút) GV đọc HS viết 2 HS lên bảng viết: tranh chấp, trang trí, chênh chÕch, con Õch, mÖt mái B. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2. Híng dÉn HS nhí viÕt(97 phót) a. Híng dÉn chÝnh t¶ -Gọi HS đọc thuộc lòng đoạn văn cần nhớ viết (cả lớp đọc thầm theo) + Phong cảnh Sa Pa thay đổi nh thế nào? +Vì sao Sa Pa đợc gọi là “ món quà tặng diệu kì của thiên nhiên?” -- Cho HS viÕt tõ khã viÕt b. HS viÕt chÝnh t¶- kh¶o bµi c. ChÊm, ch÷a bµi- nhËn xÐt bµi cña HS 3.Híng dÉn lµm bµi tËp(8 phót) - Cho HS lµm bµi tËp 2-HS lµm bµi vµo VBT - GV chÊm mét sè bµi - ch÷a bµi: r: ra lÖnh, rong ®uæi, r«ng bÓn. D: da, da thÞt, dßng níc, da hÊu gi: gia đình, giọng nói. Bµi 3: hs lµm vµo VBT, kÕt qu¶: viÖn,gi÷,vµng 4. Cñng cè dÆn dß: (2 phót) NhËn xÐt giê häc,dÆn hs vÒ nhµ luyÖn viÕt ------------------------------------------------Thø 6 ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2011 TËp lµm v¨n: §iÒn vµo giÊy tê in s¼n I. Môc tiªu: - Điền đúng ND vào những chỗ trống trong giấy in sẳn phiếu khai tạm trú, tạm v¾ng(BT1). - HiÓu t¸c dông cña viÖc khai t¹m tró t¹m v¾ng - Thu nh©p, xö lÝ th«ng tin. II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu khai t¹m tró, t¹m v¾ng III. Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ (5 phút) - Gọi học sinh đọc các đoạn văn miêu tả hình dáng con vật, hoạt động con vật. B. D¹y bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (1 phót) Gi¸o viªn giíi thiÖu 2.Híng dÉn lµm bµi tËp (27 phót) Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu và ND của phiếu Gi¸o viªn treo tê phiÕu ph« t« vµ híng dÉn häc sinh c¸ch viÕt §Ó hoµn thµnh phiÕu em tr¶ lêi c¸c c©u hái trong phiÕu. VD: Hai mẹ con đến nhà chơi ? Họ tên chủ hộ là gì ? Địa chỉ ở đâu ?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Yªu cÇu häc sinh tù hoµn thµnh phiÕu Gọi học sinh đọc phiếu, học sinh nhận xét, giáo viên bổ sung. Ghi điểm. Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập Yêu cầu học sinh trao đổi thảo luận và trả lời câu hỏi. Gäi häc sinh ph¸t biÓu Kết luận: Khi đi khỏi nhà mình qua đêm, mọi ngời cần khai báo để xin tạm vắng và đến nơi mình ở lại qua đêm xin tạm trú. Đây là thủ tục về quản lý hộ khẩu mà mọi ngời cần tuân theo để chính quyền địa phơng quản lý đợc những ngời đang có mặt hoÆc v¾ng mÆt t¹i n¬i ë. ViÖc lµm nµy rÊt cã lîi cho b¶n th©n vµ x· héi. Khi cã viÖc xẩy ra, các cơ quan nhà nớc có căn cứ, cơ sở để điều tra xem xét. C. Cñng cè . DÆn dß(2 phót) - Ghi nhí c¸ch ®iÒn vµo phiÕu t¹p tró, t¹m v¾ng - HÖ thèng néi dung bµi häc ---------------------------------------------ThÓ dôc: C« Minh d¹y ---------------------------------------------To¸n: Thùc hµnh I. Mục tiêu : Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế, tập ớc lợng. II. §å dïng d¹y häc: Mçi nhãm: 1 thíc d©y cuéc, 1 sè cäc mèc, mét sè cäc tiªu; GV chuÈn bÞ cho HS mçi nhãm mét phiÕu ghi kÕt qu¶ thùc hµnh III. Hoạt động dạy - học A) KiÓm tra bµi cñ (5 phót) - GV gäi HS lªn lµm bµi tËp 3 ë VBT - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B) Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 1/ Híng dÉn thùc hµnh: (27 phót) HS trung b×nh vµ yÕu cÇn lµm BT 1. hs kh¸ giái lµm hÕt c¸c BT a) Đo đoạn thẳng trên mặt đất: GV dùng phấn chấm 2 điểm A, B trên lối đi. GV nêu vấn đề dùng thớc dây đo độ dài kho¶ng c¸ch gi÷a 2 ®iÓm A vµ B; GV nªu c©u hái, yªu cÇu HS tr¶ lêi; GV kÕt luËn c¸ch ®o nh SGK GV và 1 HS thực hành đo độ dài khoảng cách 2 điểm A và B. b) Gióng thẳng hàng các cọc tiêu trên mặt đất: - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh minh ho¹ trong SGK vµ tr¶ lêi c©u hái rót ra c¸ch gióng các cọc tiêu.HS đo độ dài đoạn thẳng và cách xác định3 điểm thẳng hàng trên mặt đất. 2/ Thùc hµnh ngoµi líp häc: HS cã thÓ ®o bµng thíc d©y,bíc ch©n. GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, yêu cầu thực hành nh trong SGK sau đó ghi kết qu¶ vµo phiÕu. Nhãm 1: §o chiÒu dµi,chiÒu réng líp häc.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Nhóm 2:Đo độ dài sân trờng Nhãm 3: §o kho¶ng c¸ch 2 c©y gi÷a s©n trêng GV giúp đỡ từng HS; 3/ B¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh: §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶;- NhËn xÐt bæ sung 3. Cñng cè – dÆn dß: (2 phót) NhËn xÐt giê häc; VÒ nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt thùc hµnh sau. -----------------------------------------Hoạt động tập thể: S¬ kÕt tuÇn 30. I. Môc tiªu: - NhËn biÕt nh÷ng u ®iÓm vµ h¹n chÕ trong tuÇn 30 - Triển khai nhiệm vụ, kế hoạch hoạt động tuần 31 II. §å dïng d¹y - häc: III.Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Nhận xét tuần 30. * NhËn xÐt vÒ häc tËp: - Yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn vÒ nh÷ng u khuyÕt ®iÓm vÒ häc tËp. - Học bài cũ, bài mới, sách vỡ, dồ dùng, thời gian đến lớp, học bài, làm bài... * Nhận xét về các hoạt động khác. - Yêu cầu thảo luận về trực nhật, vệ sinh, tập luyện đội, sao, lao động, tự quản... * C¸ nh©n, tæ nhËn lo¹i trong tuÇn. * GV nhËn xÐt trong tuÇn vµ xÕp lo¹i c¸c tæ vµ tuyªn d¬ng mét sè em trong líp: … Phª b×nh mét sè em ý thøc häc cha cao: Hoạt động 2: Kế hoạch tuần 31 NÒ nÕp: T¨ng cêng nÒ nÕp tù qu¶n * Về học tập:Đẩy mạnh chất lợng đại trà.nâng cao chất lợng mũi nhọn T¨ng cêng kiÓm tra bµi cò,ch÷a bµi vµo 15 phót ®Çu buæi KiÓm tra 15 phót n¾m sù tiÕn bé cña HS * Về lao động: vệ sinh phong quang, trồng cây hoa ở bồn cây thuốc nam --------------------------------------Buæi chiÒu LuyÖn tËp lµm v¨n: LuyÖn TËp quan s¸t con vËt I/ Mục tiªu: - Biết c¸ch quan s¸t con vật, chọn lọc chi tiết chÝnh, cần thiết để miªu tả. - T×m được c¸c từ ngữ, h×nh ảnh sinh động, phï hợp làm nổi bật ngoại h×nh, hoạt động của con vật định miªu tả. II/ C¸c hoạt động dạy và học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc(1 phót) 2. HÖ thèng kiÕn thøc: (5 phót)HS nh¾c l¹i c¸c phÇn cña bµi v¨n miªu t¶ con vËt 3. Híng dÉn Hs thùc hµnh lµm bµi tËp: Bài 1: Học sinh đọc yªu cầu bài tập. - Gv kiểm tra việc học sinh lập dàn ý quan s¸t tranh, ảnh vÒ chã hoặc mÌo - Yªu cầu học sinh làm bài vào vở. - Học sinh đọc bài của minh lµm. - Học sinh nhận xÐt. - Gv nhận xÐt khen ngợi những học sinh dïng từ ngữ hay, h×nh ảnh sinh động. Bài 2: Học sinh đọc yªu cầu của bài. - Học sinh định hướng ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Học sinh làm bài vào vở. - GV chấm chữa bài. 4. Củng cố dặn dß: Nhận xÐt tiết học; -Luyện viết văn miªu tả con vật. ---------------------------------------------------------------Tù häc: I.Môc tiªu : - Gv định hớng cho Hs tự luyện tập theo nhóm kiến thức,nhóm trình độ Hs về tÊt c¶ c¸c m«n häc. - Hs nêu ra những vấn đề cần ôn luyện trong tiết học. - GVGiải đáp ý kiến, thắc mắc mà HS đa ra. III.Hoạt động dạy học : 1. Giíi thiÖu bµi (1 phót) 2.Hoạt động 1: Phân loại hs theo nhóm (5 phút) Gv định hớng cho Hs tự nhận xét bản thân mình còn khuyết điểm môn học nào,yếu những môn học nào thì ôn luyện môn học đó. VÝ dô: Nhãm 1: LuyÖn vÒ m«n to¸n. Nhóm 2: Luyện về môn tiếng việt.(Luyện đọc, luyện kể chuyện, luyện viết…) Nhãm 3: LuyÖn vÏ tranh. Nhãm 4: LuyÖn ©m nh¹c 3.Hoạt động 2: Tự học theo nhóm đã phân công(24 phút) - Nhóm trởng điều khiển hs ôn tập, Nêu ra một số ý kiến thắc mắc mà hs cha nắm đợc. GV bæ sung híng dÉn. 4.Hoạt động 3: Tổng hợp các ý kiến từng nhóm(5 phút) C¸c nhãm Hs nªu ra kÕt qu¶ sau khi luyÖn. GV nhËn xÐt gãp ý bæ sung chèt l¹i kiÕn thøc. 3. Cñng cè, dÆn dß: (1 phót) NhËn xÐt giê häc.dÆn hs tiÕp tôc «n bµi ë nhµ. Hoạt động tập thể Sinh ho¹t líp 30 I.môc tiªu - RÌn cho häc sinh cã thãi quen tæ chøc sinh ho¹t líp cuèi tuÇn :.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Líp trëng ®iÒu hµnh líp sinh ho¹t: Tù nhËn xÐt tån t¹i, cña b¶n th©n tõng c¸ nh©n, tõng tæ vµ c¶ líp. II.Hoạt động lên lớp 1:Líp sinh ho¹t: Líp trëng nhËn xÐt chung t×nh h×nh cña tõng tæ, tõng c¸ nh©n(Cã sè theo giái riªng). Tõng c¸ nh©n tù nhËn xÐt 2: GV nhËn xÐt chung -----------------------------------------------------------Buæi chiÒu To¸n LuyÖn tËp Thùc hµnh I. Môc tiªu : Tập đo độ dài đoạn thẳng trong thực tế, tập ớc lợng. II. §å dïng d¹y häc: Mçi nhãm: 1 thíc d©y cuéc, 1 sè cäc mèc, mét sè cäc tiªu; GV chuÈn bÞ cho HS mçi nhãm mét phiÕu ghi kÕt qu¶ thùc hµnh III. Hoạt động dạy - học 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc 2/ Híng dÉn thùc hµnh t¹i líp: Mçi HS ®o trùc tiÕp råi ghi kÕt qu¶: - ChiÒu dµi phßng hoc:…… - ChiÒu réng líp häc……….. - ChiÒu dµi b¶ng líp häc…….. 3/ Thùc hµnh ngoµi líp häc: HS làm việc theo nhóm, yêu cầu thực hành nh trong VBT sau đó ghi kết quả: - Đi 10 bớc dọc thẳng sân trờng rồi ớc lợng độ dài đoạn thẳng đi đợc……… - HS dïng thíc d©y ®o vµ ghi kÕt qu¶ vµo vë….. 4. Cñng cè - dÆn dß: NhËn xÐt giê häc; VÒ nhµ chuÈn bÞ cho tiÕt thùc hµnh sau. ----------------------------------------------------------Tù häc LuyÖn TËp quan s¸t con vËt I/ Mục tiªu: - Biết c¸ch quan s¸t con vật, chọn lọc chi tiết chÝnh, cần thiết để miªu tả. - T×m được c¸c từ ngữ, h×nh ảnh sinh động, phï hợp làm nổi bật ngoại h×nh, hoạt động của con vật định miªu tả. II/ C¸c hoạt động dạy và học chủ yếu. 1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu yªu cÇu tiÕt häc 2/ Híng dÉn Hs thùc hµnh lµm bµi tËp: Bài 1: Học sinh đọc yªu cầu bài tập. - Gv kiểm tra việc học sinh lập dàn ý quan s¸t tranh, ảnh vÒ chã hoặc mÌo - Yªu cầu học sinh làm bài vào vở. - Học sinh đọc bài của minh lµm. - Học sinh nhận xÐt..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Gv nhận xÐt khen ngợi những học sinh dïng từ ngữ hay, h×nh ảnh sinh động. Bài 2: Học sinh đọc yªu cầu của bài. - Học sinh định hướng . - Học sinh làm bài vào vở. - GV chấm chữa bài. 3/ Củng cố dặn dß: Nhận xÐt tiết học; -Luyện viết văn miªu tả con vật. ----------------------------------------------------------------. §Þa lý Thµnh phè HuÕ I. Mục tiêu: - Nêu đợc 1 số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế: + Thành phố Huế từng là kinh đôcủa nớc ta thời Nguyễn. + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút đợc nhiều kh¸ch du lÞch. - Chỉ đợc thành phố Huế trên bản đồ ,lợc đồ. II. §å dïng: - Bản đồ hành chính Việt Nam, ảnh một số cảnh quan đẹp ở Huế III. Hoạt động dạy - học A. KiÓm tra bµi cò: GV nªu c©u hái , yªu cÇu HS tr¶ lêi -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi : H§1: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu kÌm theo tranh minh ho¹ . HĐ2: Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ . - Yêu cầu HS tìm đợc vị trí của TP Huế trên bản đồ . -HS tõng cÆp th¶o luËn - HS chỉ đợc vị trí TP Huế. - Thµnh phè HuÕ thuéc tÝnh thõa thiªn HuÕ, cã dßng s«ng H¬ng ch¶y qua..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Yªu cÇu HS chØ ra nh÷ng c«ng tr×nh kiÕn tróc di s¶n v¨n hãa thÕ giíi: 3 HS chØ vµ nªu c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc. - Huế là thủ đô của nớc ta dới thời nhà Nguyễn, nơi đây còn giữ đợc nhiÒu c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ cã gi¸ trÞ nghÖ thuËt cao nh quÇn thÓ kinh thµnh Huế, các đền chùa, lăng tẩm. H§3. HuÕ - Thµnh phè du lÞch. - HS tr×nh bµy c¸c ®iÒukiÖn trë thµnh thµnh phè du lÞch. - HS lµm viÖc theo cÆp. - Nhê cã ®iÒukiÖn (thiªn nhiªn c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ,...) nªn HuÕ đã trở thành trung tâm du lịch lớn ở miền Trung. 4. Cñng cè - dÆn dß. - HS lên bảng chỉ vị trí TP Huế trên bản đồ. -------------------------------------------------------. ThÓ dôc: M«n tù chän: trß ch¬i: “KiÖn ngêi” I/ Môc tiªu: - Ôn một số nội dung của môn tự chän. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Trò chơi: “Kiệu người”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia được trò chơi, nhưng bảo đảm an toàn. II.§ÞA §IÓM- PH¦¥NG TIÖN - Địa điểm: Trên sân trường. - Phương tiện: KÎ s©n để tổ chức trò chơi và dụng cụ để tập mn tự chọn. III/ Néi dung và ph¬ng ph¸p lªn Líp Hoat động 1: Phần mở đầu: 6 đến 10 phỳt. - GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. - Khởi động: Xoay khớp tay, cổ chân, đầu gối, cổ tay..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Ôn hai động tác tay và châncủa bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi: “Chim bay cò bay” Hoạt động 2: Phần cơ bản: 18 đến 22 phỳt. a/ Môn tự chọn: 9 đến 11 phút. - Đá cầu. - Ôn tâng cầu bằng đùi, tập theo đội hình chữ U - Ôn chuyền cầu theo nhóm hai người b/ Trò chơi vận động: 9 đến 11 phút. - Trò chơi “ kiệu người” - Giáo viên phổ biến luật chơi. - Học sinh chơi thử một lần. - Học sinh chơi chính thức. - GV nhắc nhở học sinh đảm bảo lỷ luật Hoạt động 3: Phần kết thỳc: 4 đến 6 phỳt. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tập một số động tác hồi tĩnh - Giáo viên nhận xét tiết học và giao bài về nhà. MÜ thuËt:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Bµi 30: TËp nÆn t¹o d¸ng : §Ò tµi tù chän I . Môc tiªu: - HS biết chọn đề tài và những hình ảnh phù hợp . -BiÕt c¸ch nÆn t¹o gi¸ng - HS biết cách nặn đợc hình ngời, con vật …và tạo dáng theo ý thích . II. §å dïng d¹y häc : - SGK, SGV,vì tËp vÏ .bót ch× , bót mµu . - Su tầm một số tợng, đồ gốm, đồ mỹ nghệ… - Đất nặn và dụng cụ để nặn . III. Các hoạt động dạy học chủ yếu . A. Bµi cò : (5 phót) GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.Tìm hiểu bài: (25 phút) Hoạt động 1. Quan sát, nhận xét . - GV giới thiệu các hình minh hoạ ở SGK để các em thấy sự phong phú về hình thức vµ ý nghÜa cña c¸c h×nh nÆn. + Em thÊy nh÷ng bøc nÆn nµy nh thÕ nµo ? + Hình dáng có sinh động không ? + Trong nh÷ng bøc nµy em thÝch nh÷ng bøc nµo ? - Trong cuộc sống đời thờng ngời ta thờng lam nên những sản phẩm để phục vụ cho mäi ngêi cñng nh kh¸ch du lÞch a nh÷ng s¶n phÈm cã tÝnh nghÖ thuËt cao nµy . Hoạt động 2 . Hớng dẫn cách nặn. - GV võa thao t¸c võa híng dÉn HS lµm bµi . + NÆn tõng bé phËn råi ghÐp, dÝnh c¸c bé phËn l¹i . + Nặn từ thỏi đất thành các bộ phận chính, sau đó nặn thêm các chi tiết . + Các em nên tạo dáng cho sản phẩm cho sinh động hơn . - GV có thể cho HS quan sát các bớc nặn ở hình gợi ỷtong GSK và phân tích để các em biết cách nặn và sắp xếp hình theo đề tài. Hoạt động 3. Thực hành . - GV cho HS lµm bµi : + T×m néi dung + C¸ch nÆn, c¸ch ghÐp h×nh, nÆn c¸c chi tiÕt. + Sắp xếp các hình nặn để tạo thành đề tài. - Cho HS chọn hình định nặn . - NÆn theo c¸ nh©n hay nÆn theo nhãm . - GV gợi ý, bổ sung cho từng em HS, từng nhóm về cách nặn và tạo dáng để bài nặn đẹp hơn. Hoạt động 4 . Nhận xét, đánh giá. - C¸c nhãm vµ c¸ nh©n bµy s¶n phÈm lªn bµn - GV gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i . C.Cñng cè -dÆn dß : (4 phót)Su tÇm vµ quan s¸t c¸c mÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu. ------------------------------------------Thµnh phè HuÕ I. Mục tiêu: - Nêu đợc 1 số đặc điểm chủ yếu của thành phố Huế:.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> + Thành phố Huế từng là kinh đôcủa nớc ta thời Nguyễn. + Thiên nhiên đẹp với nhiều công trình kiến trúc cổ khiến Huế thu hút đợc nhiều kh¸ch du lÞch. - Chỉ đợc thành phố Huế trên bản đồ ,lợc đồ. II. §å dïng: - Bản đồ hành chính Việt Nam, ảnh một số cảnh quan đẹp ở Huế III. Hoạt động dạy - học A. Kiểm tra bài cũ: (5 phút) Hãy nêu những hoạt động sản xuất của ngời dân ë Duyªn H¶i MiÒn Trung -GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi : 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót) GV giíi thiÖu kÌm theo tranh minh ho¹ . 2.T×m hiÓu bµi: (25 phót) 1, Thiên nhiên đẹp với các công trình kiến trúc cổ . - Yêu cầu HS tìm đợc vị trí của TP Huế trên bản đồ . -HS tõng cÆp th¶o luËn - HS chỉ đợc vị trí TP Huế. - Thµnh phè HuÕ thuéc tÝnh thõa thiªn HuÕ, cã dßng s«ng H¬ng ch¶y qua. - Yªu cÇu HS chØ ra nh÷ng c«ng tr×nh kiÕn tróc di s¶n v¨n hãa thÕ giíi: 3 HS chØ vµ nªu c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc. - Huế là thủ đô của nớc ta dới thời nhà Nguyễn, nơi đây còn giữ đợc nhiÒu c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ cã gi¸ trÞ nghÖ thuËt cao nh quÇn thÓ kinh thµnh Huế, các đền chùa, lăng tẩm. 2. HuÕ - Thµnh phè du lÞch. - HS tr×nh bµy c¸c ®iÒukiÖn trë thµnh thµnh phè du lÞch. - HS lµm viÖc theo cÆp. - Nhê cã ®iÒukiÖn (thiªn nhiªn c¸c c«ng tr×nh kiÕn tróc cæ,...) nªn HuÕ đã trở thành trung tâm du lịch lớn ở miền Trung. C. Cñng cè - dÆn dß.(4 phót) HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí - HS lên bảng chỉ vị trí TP Huế trên bản đồ. ------------------------------------------------------ThÓ dôc: Bµi 59: Nh¶y d©y I. Môc tiªu: - Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trớc chân sau.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. II- §å dïng d¹y häc: D©y nh¶y c¸ nh©n III. Hoạt động dạy – học: 1. PhÇn më ®Çu: (6 phót) - Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña giê häc - Khởi động - ¤n tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung (3 lÇn) - ¤n nh¶yd©y(3 - 4 phót) 2. PhÇn c¬ b¶n(22 phót) a. Néi dung : Nh¶y d©y kiÓu (chôm 2 ch©n) ch©n tríc, ch©n sau.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> b. Tổ chức và phơng pháp :- Nhảy đồng loạt theo nhóm theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn. - Mçi em nh¶y 1 - 2 lÇn. 3. PhÇn kÕt thóc: (7 phót) - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - Thực hiện một số động tác hồi tĩnh. - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi vÒ nhµ. ---------------------------------------------TiÕt cßn l¹i d¹y båi dìng ThÓ dôc: Bµi 60: M«n thÓ thao tù chän.trß ch¬i:kiÖu ngêi I. Môc tiªu: - Kiểm tra nhảy dây kiểu chân trớc chân sau.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. II- §å dïng d¹y häc - D©y nh¶y c¸ nh©n III. Hoạt động dạy - học 1. PhÇn më ®Çu: (6 phót) - Phæ biÕn néi dung, yªu cÇu cña giê häc - Khởi động - ¤n tËp bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung (3 lÇn) - ¤n nh¶yd©y(3 - 4 phót) 2. PhÇn c¬ b¶n(22 phót) a. Néi dung : Nh¶y d©y kiÓu (chôm 2 ch©n) ch©n tríc, ch©n sau b. Tổ chức và phơng pháp :- Nhảy đồng loạt theo nhóm theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn. - Mçi em nh¶y 1 - 2 lÇn. - Trß ch¬i: KiÖu ngêi.Gv híng dÉn. Hs thùc hiÖn 3. PhÇn kÕt thóc: (7 phót) - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi. - Thực hiện một số động tác hồi tĩnh. - GV nhËn xÐt giê häc, giao bµi vÒ nhµ. -----------------------------------------------T4 LuyÖn to¸n : Luyện về ứng dụng tỷ lệ bản đồ I. Mục tiêu : Luyện về số ứng dụng của tỷ lệ bản đồ II. §å dïng: - Bản đồ trờng MN Thắng Lợi về sẵn vào giấy khổ to III. Hoat động dạy học 1. Giíi thiÖu bµi: (1 phót).

<span class='text_page_counter'>(30)</span> 2.Hệ thống kiến thức : (5phút)Muốn tính độ dài thật khi biết độ dài trên tỉ lệ bản đồ ta lµm thÕ nµo? Ta lấy độ dài trên bản đồ nhân với tỉ lệ bản đồ. 3.Híng dÉn lµm bµi tËp(25phót) 4. Thùc hµnh: (12 phót)- Cho HS lµm bµi tËp Bài 1: HS nêu yêu cầu.Tính độ dài thật theo độ dài thu nhỏ Tỉ lệ bản đồ 1:500 000 1: 15 000 1: 2000 Độ dài trên bản đồ 2cm 3 dm 50mm độ dài thật 100 000cm 45000 dm 100 000 mm - Ch÷a bµi: HS ch÷a bµi tËp lµm sai. Bµi 2: GV gîi ý hs lµm bµi. đáp số: Độ dài thật quảng đờng Hồ Chí Minh-Quy Nhơn :675km Bµi 3: HS nªu bµi to¸n. hs tù lµm bµi vµo vë Hs ch÷a bµi. §¸p sè: ChiÒu dµi: 2500cm ChiÒu réng : 1000cm. *Dµnh cho Hs kh¸ -giái: 1.Quảng đờng từ nhà An tới trờng trên bản đồ đo đợc 2mm,tỉ lệ bản đồ 1: 1000 000. Hổi độ dài thật mấy km. 2.Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ 630 cm.chiÒu réng b»ng 3 dµi.tÝnh diÖn tÝch 4. HD lµm bµi. Ch÷a bµi.nhËn xÐt 5. Cñng cè - dÆn dß (5 phót) HÖ thèng kiÕn thøc bµi häc -----------------------------------------------Luyện đọc Dßng s«ng mÆc ¸o I. Môc tiªu: Luện đọc diễn cảm 1 đoạn thơ trong bài với giọng vui tình cảm. Nhắc lại ND : Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê hơng.(trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc đợc đoạn thơ khoảng 8 dòng) II. §å dïng: Tranh minh häa Sgk III. Hoạt động dạy – học: 1. Giíi thiÖu bµi: (1phót) 2 . Luyện đọc (25 phút) Luyên đọc : - HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài thơ , - GV gióp HS hiÓu c¸c tõ khã trong bµi, c¸ch ng¾t nghØ gi÷a c¸c dßng th¬ -HS luyện đọc theo cặp - Gọi HS đọc -GV đọc diễn cảm bài thơ §äc diÔn c¶m vµ häc thuéc lßng -2 HS đọc nối tiếp bài thơ. HS thi đọc hay và diễn cảm Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm : yêu cầu đọc đúng giọng -HS nhẩm thuộc lòng bài thơ - thi đọc thuộc.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> C. Cñng cè dÆn dß: (4 phót) Gọi 1 HS nêu ý nghĩa của bài: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông quê em ------------------------------------------Buæi LuyÖn viÕt(nghe viÕt): Hơn một nghìn ngày vòng quanh tráI đất I. Môc tiªu: -Nghe viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn 1 và 2 của bài -Rèn kĩ năng và tốc độ viết cho HS II. Hoạt động dạy - học 1. Giíi thiÖu bµi: GV gi¬Ý thiÖu(1 phót) 2. Híng dÉn HS nghe viÕt(30 phót) a. Híng dÉn chÝnh t¶ -Gọi HS đọc đoạn văn cần viết (cả lớp đọc thầm theo) -Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?(khám phá con đờng trên biển dẫn tới những bùng đất mới) -Híng dÉn c¸ch tr×nh bµy - Cho HS viÕt tõ khã viÕt: Ma-gen-l¨ng. Xª-vi-la,Nam Mü,mªnh m«ng,kh¸m ph¸… b. HS viết chính tả- khảo bài: Gv đọc lần lợt trong câu HS viết bài c. ChÊm, ch÷a bµi- nhËn xÐt bµi cña HS GV ch÷a lçi.HS viÕt l¹i c©u sai 4. Cñng cè dÆn dß:( (4 phót) NhËn xÐt giê häc,dÆn hs vÒ nhµ luyÖn viÕt Hoạt động tập thể: VÖ sinh trêng líp I.Mục tiêu:Giúp HS có ý thức giữ gìn trờng lớp xanh sạch đẹp. -Hs yêu lao động và biết làm những công việc nhẹ nhàng . II. Hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi: (1 phót) 2.Híng dÉn thùc hiÖn: ( 30 phót) 1. Giíi thiÖu néi dung nhiÖm vô tiÕt häc. 2.GV chia líp lµm 3 tæ,ph©n c«ng nhiÖm vô nh sau: Tæ 1: QuÐt nhµ,quÐt s©n,s¾p bµn ghÕ. Tæ 2: Lau chïi cöa sæ,bµn ghÕ. Tæ 3: S¾p xÕp tranh ¶nh trong phßng häc. Các tổ làm việc dới sự chỉ đạo của GV. 3. NhËn xÐt chung giê häc. (4 phót) Tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã ý thøc lµm viÖc. ----------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(32)</span>