LOP 4 KHBD TUAN 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phoøng GD – Huyeän Daàu Tieáng LÒCH BAÙO GIAÛNG Trường Tiểu học Minh Tân TUAÀN 33 THỜI GIAN TỪ 21/4/2014 ĐẾN 25/4/2014 THỨ NGAØY. THỨ HAI 21/4. THỨ BA 22/4. THỨ TƯ 23/4. THỨ 5 24/4. THỨ 6 25/4. TIEÁT. MOÂN. 1 2 3 4 5 6. Myõ thuaät Tập đọc Toán Đ đức Rèn chữ Cc. 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6. C.taû Toán LTVC K.c Khoa hoïc K. thuaät Toán T.đọc TD K.hoïc Anh Anh TLV Td TIN TIN Toán LTVC TLV Toán Nhaïc L.sử Ñ .lyù Shtt. PPC T 33 65 161 33 33 33 33 162 65 33 65 33 163 66 65 66 65 66 65 66 65 66 164 66 66 165 33 33 33 33. TEÂN BAØI DAÏY. Vương quốc vắng nụ cười ( tt ). Oân tập về các phép tính với phân số( tt). Daønh cho ñòa phöông( t2). Ngắm trăng- Không đề Oân tập về các phép tính với phân số ( tt). MRVT: Lạc quan- Yêu đời KC đã nghe, đã đoc Quan hệ thức ăn trong tự nhiên Lắp ghép mô hình tự chọn (t1). Oân tập về các phép tính với phân số( tt). Con chim chieàn chieän Chuỗi thức ăn trong tự nhiên.. KNS NL. KNS-BÑKH. Luyeän taäp mieâu taû con vaät ( kt vieát ). Oân tập về đại lượng. Thêm trạng ngữ chỉ mục đích cho câu. Điền vào giấy tờ in sẵn. Ôn tập về đại lượng ( tt). Toång keát Khai thác khoáng sản và hải sản ở … Hòa bình và hữu nghị. GDMT-NL. Thứ hai, ngày 21 tháng 4 măm 2014. Môn: Tập đọc( tiết 65) BAØI: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tt) I.MUÏC TIEÂU: - Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé)..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Hiểu được nội dung: Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Caùc hñ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HÑ1: KTBC HÑ2: - Biết đọc một đoạn trong baøi với giọng phaân bieät lời các nhaân vaät (nhaø vua, caäu beù). - Hiểu được noäi dung: Tiếng cười nhö moät pheùp maàu laøm cho cuoäc soáng cuûa vöông quoác u buoàn thay đổi, thoát khoûi nguy cô taøn luïi.  Khởi động:  Bài cũ: Ngắm trăng. Không đề. - GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc. - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài Phaàn tieáp theo cuûa truyeän Vöông quoác vắng nụ cười sẽ cho các em biết: Người nắm được bí mật của tiếng cười là ai? Nhờ đâu vương quốc u buồn thoát khỏi nguy cơ tàn lụi? Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước 1: GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc  Bước 2: GV yêu cầu HS luyện đọc theo trình tự các đoạn trong bài (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp; kết hợp cho HS quan sát tranh minh họa truyeän. - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc Bước 3: Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn bài  Bước 4: GV đọc diễn cảm cả bài Giọng vui, đầy bất ngờ, hào hứng. Đọc phân biệt lời các nhân vật (giọng nhà vua: dỗ dành, gioïng caäu beù: hoàn nhieân) Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm toàn truyện - Cậu bé phát hiện những chuyện buồn cười ở đâu? -Vì sao những chuyện ấy buồn cười? -Bí mật của tiếng cười là gì?. - HS đọc thuộc lòng 2 bài thơ - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt + Đoạn 1: Từ đầu …… đến Nói đi, ta trọng thưởng. + Đoạn 2: tiếp theo … đứt giải rút ạ. + Đoạn 3: còn lại - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn + HS quan saùt tranh minh hoïa - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - 1, 2 HS đọc lại toàn bài - HS nghe HS đọc thầm toàn truyện - Ở xung quanh cậu bé: Ở nhà vua – queân lau mieäng, beân meùp vaãn dính moät hạt cơm; Ở quan coi vườn ngự uyển – trong tuùi aùo caêng phoàng moät quaû taùo đang cắn dở; Ở chính mình – bị quan thị vệ đuổi, cuống quá nên đứt giải rút. - Vì những chuyện ấy bất ngờ & trái ngược với cái tự nhiên: trong buổi thiết trieàu nghieâm trang, nhaø vua ngoài treân ngai vaøng nhöng beân meùp laïi dính moät hạt cơm, quan coi vườn ngự uyển giấu một quả táo đang cắn dở trong túi áo, chính cậu bé thì đứng lom khom vì bị đứt giải rút. - Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhaän xeùt & choát yù Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn cuối truyện - Tiếng cười làm thay đổi cuộc sống ở vương quoác u buoàn nhö theá naøo? - GV nhaän xeùt & choát yù Hoạt động 3: Đọc diễn cảm Bước 1: Hướng dẫn HS đọc truyện theo caùch phaân vai - GV mời HS đọc truyện theo cách phân vai - GV giúp HS biết đọc thể hiện biểu cảm lời caùc nhaân vaät Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn tiêu biểu trong bài - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Tiếng cười thật dễ lây ……… thoát khoûi nguy cô taøn luïi) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho các em - GV mời một tốp 5 HS đọc diễn cảm toàn bộ truyện (Phần 1, 2) theo các vai: người dẫn truyện, vị đại thần, viên thị vệ, nhà vua, cậu beù.  Củng cố :Câu chuyện này muốn nói với caùc em ñieàu gì? Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc toàn truyện theo cách phân vai, có thể lập nhóm để dựng thành hoạt cảnh. - Chuaån bò baøi: Con chim chieàn chieän.. những chuyện mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với một cái nhìn vui vẻ, lạc quan.  HS đọc thầm đoạn cuối truyện - Tiếng cười như có phép mầu làm mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng mặt trời nhảy múa, sỏi đá reo vang dưới những baùnh xe. -Một tốp 3 HS đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyeän, nhaø vua, caäu beù) - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp - Một tốp 5 HS đọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai (người dẫn chuyện, nhà vua, cậu bé, viên quan đại thaàn, vieân thò veä) - HS nêu. Dự kiến: Con người cần khoâng chæ côm aên, aùo maëc maø caàn caû tiếng cười. / Thật tai họa cho một đất nước không có tiếng cười. / Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ rất buồn chán. / Tiếng cười rất cần cho cuộc sống.. Môn: Toán ( tiết 161) BAØI: ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt). I.MUÏC TIEÂU: - Thực hiện được phép nhân & phép chia phân số. - Tìm moät thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá. - ** Btcl: Baøi 1, 2 , 4(a) II.CHUAÅN BÒ:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Vở III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HÑ1: KTKTC. HÑ2: - Thực hiện được pheùp nhaân & pheùp chia phaân soá. - Tìm moät thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp nhaân, pheùp chia phaân soá. ** Btcl: Baøi 1, 2 , 4(a). HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Ôn tập các phép tính với phaân soá - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS tự thực hiện. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống nhất keát quaû. Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS sử dụng mối quan hệ giữa thành phần & kết quả phép tính để tìm x Baøi taäp 3( Daønh cho HS khaù gioûi) - Yêu cầu HS tự tính rồi rút gọn.. HS sửa bài HS nhaän xeùt. -. HS laøm baøi HS sửa. HS laøm baøi HS sửa bài. Baøi taäp (4a). HÑ3: CC-DD. - Yêu cầu HS tự giải bài toán với số ño laø phaân soá.  Cuûng coá : HS neâu noäi dung baøi.  NX - Daën doø: - Chuaån bò baøi: OÂn taäp caùc pheùp tính với phân số (tt) Đạo đức( Tieỏt 33) BAØI: DAØNH CHO ÑÒA PHÖÔNG.( t2). I.MUÏC TIEÂU: - HiÓu:-c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. + Mọi ngời đều có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn. + Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng - BiÕt t«n träng ,gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. II/ Đồ dùng dạy-học: - Các công trình công cộng của địa phơng. III/ Các hoạt động dạy-học:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> CAÙC HÑ HÑ1: KTKTC. Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò: -V× sao ph¶i b¶o vÖ m«i trêng? +Nªu ghi nhí SGK ? - Nhận xét, đánh giá. B .Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng 2. T×m hiÓu bµi: HÑ2: - HiÓu:-c¸c c«ng Hoạt động 1: Keồ teõn các công trình công cộng địa tr×nh c«ng céng lµ ph¬ng tµi s¶n chung cña x· -TiÕn hµnh : GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o héi. luËn: KÓ tªn vµ nªu ý nghÜa + Mọi ngời đều có các công trình công cộng ở địa phơng tr¸ch nhiÖm b¶o -HS trình bày, trao đổi , nhận xét vÖ ,gi÷ g×n. - GV chèt l¹i + Nh÷ng viÖc cÇn Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn các làm để giữ gìn các c«ng tr×nh c«ng céng. c«ng tr×nh c«ng - GVgiao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ nh÷ng viÖc cÇn céng làm để bảo vệ, giữ gìn các công trình công công - Biết tôn trọng ,giữ cộng ở địa phơng g×n vµ b¶o vÖ c¸c -HS trình bày, trao đổi , nhận xét c«ng tr×nh c«ng - GV chèt l¹i céng. 3 .Cñng cè : - HÖ thèng néi dung bµi 4/ NX - dÆn dß: HÑ3: - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc. CC-DD - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau. Hoạt động học -HS tr¶ lêi -HS nhËn xÐt. + HS th¶o luËn nhãm + §¹i diÖn nhãm tr×nh bày,nhóm khác trao đổi, bổ sung -Nhµ v¨n ho¸, chïa... lµ nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi. - HS lắng nghe - C¸c nhãm th¶o luËn +§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhóm khác trao đổi, bổ sung - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng. - HS lắng nghe. Thứ ba, ngày 22 tháng 4 năm 2014. Chính tả( nhớ viết)( TIẾT 33) BAØI: NGẮM TRĂNG- KHÔNG ĐỀ I.MUÏC TIEÂU: - Nhớ - viết đúng bài CT; biết trình bày hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, BT do Gv soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: VỞ. II. CAÙC HÑ DAÏY HOÏC CAÙC HÑ HÑ1: KTBC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV.  Khởi động:  Baøi cuõ: - GV mời 1 HS đọc các từ ngữ đã được luyện viết - 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng c - HS nhaän xeùt ở BT2 - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm HÑ2:  Bài mới: - Nhớ  Giới thiệu bài viết đúng bài Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả CT; biết trình - 1 HS đọc to yêu cầu của bài, cả lớp đo - GV mời HS đọc yêu cầu của bài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần viết - 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ, các HS k - GV nhắc HS cách trình bày đoạn thơ, chú ý - HS luyện viết những từ ngữ dễ viết sa những chữ cần viết hoa, những chữ dễ viết sai chính - HS gấp SGK, nhớ lại đoạn thơ, tự viết taû - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính t - Yeâu caàu HS vieát taäp - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - HS đọc yêu cầu của bài tập - Caùc nhoùm thi ñua laøm baøi Baøi taäp 2a - Đại diện nhóm xong trước đọc kết qua - GV mời HS đọc y/c của bài tập 2a - GV nhắc HS chú ý: chỉ điền vào bảng những - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng tieáng coù nghóa - HS đọc yêu cầu của bài tập - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm thi laøm baøi HÑ3: - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời - HS nhắc lại CC-DD - HS đọc yêu cầu của bài tập giải đúng. - Caùc nhoùm thi ñua laøm baøi Baøi taäp 3b: - Đại diện nhóm xong trước đọc kết qua - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 3b - GV nhắc HS chú ý điền vào bảng chỉ những từ - Cả lớp nhận xét kết quả làm bài - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng laùy. - GV mời 1 HS nhắc lại thế nào là từ láy - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm thi laøm baøi - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời giải đúng.  Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bị bài: Nghe – viết: Nói ngược. Môn: Toán( tiết 162) BAØI: OÂN TAÄP BOÁN PHEÙP TÍNH VEÀ PHAÂN SOÁ (tt) I.MUÏC TIEÂU: Tính giá trị của biểu thức với các phân số. - Giải được bài toán có lời văn với các phân số. - ** Btcl: Baøi 1( a,c) chæ y/c tính; baøi 2b; baøi 3. II.CHUẨN BỊ: Vở III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC bày hai bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục bát; không mắc quá năm lỗi trong bài. - Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, BT do Gv soạn.. THỜI GIAN HÑ1: KTKTC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Ôn tập các phép tính với phân. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> HÑ2: Tính giaù trò của biểu thức với caùc phaân soá. Giải được bài toán có lời văn với các phân số. ** Btcl: Baøi 1( a,c) chæ y/c tính; baøi 2b; baøi 3.. soá (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:a,c(chæ yeâu caàu tính) - Yêu cầu HS phải tính được bằng 2 cách Baøi taäp 2:b - GV để HS tự tính theo 2 cách, không áp ñaët Baøi taäp 3: - Sau khi HS neâu choïn caâu D, yeâu caàu HS phaûi giaûi thích. Baøi taäp 4:(daønh cho HS khaù gioûi) - GV để HS tự giải. -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống nhaát keát quaû. -. HS laøm baøi HS sửa. -. HS laøm baøi HS sửa bài.  Cuûng coá : HS neâu noäi dung baøi.  NX - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Ôn tập các phép tính với phaân soá (tt) LUYỆN TỪ VAØ CÂU( Tiết 65) BAØI : MRVT: LẠC QUAN- YÊU ĐỜI I.MUÏC TIEÂU: - Hiểu nghĩa từ lạc quan BT1.biết xếp đúng các từ cho trước có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa BT2, xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa BT3; biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan không nản chí trước khó khăn BT4. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bài tập 1 viết sẵn trên bảng lớp. III. CAÙC HÑ DAÏY HOÏC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HÑ1: KTKTC.  Khởi động:  Bài cũ: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân - 1 HS noùi laïi noäi dung caàn ghi cho caâu nhớ. - GV kieåm tra 2 HS - 1 HS ñaët 2 caâu coù TrN chæ HÑ2: nguyeân nhaân - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm - Hiểu nghĩa  Bài mới: - HS nhaän xeùt từ lạc quan  Giới thiệu bài BT1.biết xếp Hoạt động 1: Mở rộng và hệ thống hóa đúng các từ vốn từ thuộc chủ điểm Lạc quan – yêu đời cho trước có tiếng lạc thành Baøi taäp 1.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> hai nhóm nghĩa BT2, xếp các từ cho trước có tiếng quan thành ba nhóm nghĩa BT3; biết thêm một số câu tục ngữ khuyên con người luôn lạc quan không nản chí trước khó khăn BT4.. HÑ3: CC-DD. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS trao đổi nhóm đôi, làm bài - GV dán băng giấy kẻ bảng như BT1, vào vở. mời 1 HS lên bảng viết dấu (+) vào ô đúng - HS phaùt bieåu yù kieán. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - 1 HS có ý kiến đúng lên bảng Hoạt động 2: Học một số từ về lạc quan, đánh dấu (+) vào cột chỉ nghĩa thích hợp với từng câu tục ngữ yêu đời trong đó có các từ Hán Việt - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng Baøi taäp 2: - HS nhaåm HTL caùc caâu tuïc - GV phát riêng bút dạ & giấy trắng cho ngữ. Thi đọc thuộc lòng. HS trao đổi theo nhóm. - GV nhaän xeùt, cuøng HS tính ñieåm thi ñua. - Lời giải: - HS đọc yêu cầu đề bài a) Những từ trong đó lạc có nghĩa là - HS laøm baøi theo nhoùm tö. “vui, mừng”: lạc quan, lạc thú. Nhoùm naøo laøm xong daùn nhanh b) Những từ trong đó lạc có nghĩa là bài lên bảng lớp. “rớt lại”, “sai”: lạc hậu, lạc điệu, lạc đề. - Đại diện nhóm đọc kết quả. Baøi taäp 3: - HS nhaän xeùt, cuøng GV tính - GV phaùt rieâng buùt daï & giaáy traéng cho ñieåm thi ñua. HS trao đổi theo nhóm. - GV nhaän xeùt, cuøng HS tính ñieåm thi ñua. - Lời giải: a) Những từ trong đó quan có nghĩa - HS đọc yêu cầu đề bài laø “quan laïi”: quan quaân. - HS laøm baøi theo nhoùm tö. b) Những từ trong đó quan có nghĩa Nhoùm naøo laøm xong daùn nhanh laø “nhìn, xem”: laïc quan. bài lên bảng lớp. c) Những từ trong đó quan có nghĩa - Đại diện nhóm đọc kết quả. laø “lieân heä, gaén boù”: quan heä, quan taâm. Hoạt động 3: Học một số câu tục ngữ gắn - HS nhận xét, cùng GV tính ñieåm thi ñua. với chủ điểm Baøi taäp 4: - GV giuùp HS hieåu nghóa ñen cuûa caùc caâu tục ngữ để HS từ đó có thể hiểu được nghĩa thực của câu tục ngữ: + Sông có khúc, người có lúc: dòng sông có - HS đọc yêu cầu của bài tập khuùc thaúng, khuùc quanh, khuùc roäng, khuùc - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi, suy hẹp ……; con người có lúc sướng, lúc khổ, lúc nghĩ, phát biểu ý kiến:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> vui, luùc buoàn. + Lời khuyên: Gặp khó khăn là + Kiến tha lâu cũng đầy tổ: con kiến rất nhỏ chuyện thường tình, không nên bé, mỗi lần chỉ tha được một ít mồi, nhưng buồn phiền, nản chí. tha mãi cũng có ngày đầy tổ. + Lời khuyên: Nhiều cái nhỏ dồn Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập góp lại sẽ thành lớn, kiên trì & nhaãn naïi aét thaønh coâng. cuûa HS. - Yêu cầu HS về nhà HTL 2 câu tục ngữ; - HS nhẩm HTL các câu tục ngữ. Thi đọc thuộc lòng. đặt 5 câu với các từ ở BT2, 3. - Chuẩn bị bài: Thêm trạng ngữ chỉ mục ñích cho caâu. KEÅ CHUYEÄN( Tieát 33) BAØI: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE – ĐÃ ĐỌC I.MUÏC TIEÂU: - Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện( đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói về tinh thần lạc quan- yêu đời. - Hiểu ND chính của câu chuyện( đoạn chuyện) đã kể, biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II.CHUAÅN BÒ: - Một số truyện viết về những người trong hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, yêu đời, có khiếu hài hước: truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyeän thieáu nhi. - Bảng lớp viết sẵn đề bài, dàn ý KC. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Caùc HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HÑ1: KTKTC.  Khởi động:  Baøi cuõ: Khaùt voïng soáng - Yêu cầu 1 HS kể 1, 2 đoạn của câu chuyện , nêu ý nghóa caâu chuyeän. - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm HÑ2:  Bài mới: - Dựa vào gợi Hoạt động1: Giới thiệu bài ý trong SGK, - Tiết học hôm nay giúp các em được kể cho nhau choïn vaø keå nghe những câu chuyện đã nghe, đã đọc về những con lại được câu người có tính cách đáng quý & rất đáng khâm phục: chuyện( đoạn những người biết sống vui, sống khỏe, có óc hài hước, chuyện) đã những người sống lạc quan, yêu đời trong mọi hoàn nghe, đã đọc cảnh. noùi veà tinh - (GV kiểm tra HS đã tìm đọc truyện ở nhà như thế thần lạc quan- nào) GV mời một số HS giới thiệu nhanh những truyện yêu đời. mà các em mang đến lớp - Hieåu ND Hoạt động 2: Hướng dẫn HS kể chuyện chính cuûa caâu. - HS keå & neâu yù nghóa caâu chuyeän - HS nhaän xeùt. HS giới thiệu nhanh những truyện mà các em mang đến lớp Bước 1.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> chuyện( đoạn chuyện) đã keå, bieát trao đổi về ý nghóa caâu chuyeän. HÑ3: CC-DD. Bước 1: Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài - GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài giúp HS xác định đúng yêu cầu, tránh kể chuyện lạc đề: Hãy kể một câu chuyện em đã được nghe hoặc được đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời.. - GV nhaéc HS: + Qua gợi ý 1, có thể thấy người lạc quan, yêu đời không nhất thiết phải là người gặp hoàn cảnh khó khăn hoặc không may. Đó có thể là một người biết sống vui, sống khỏe – ham thích thể thao, văn nghệ, ưa hoạt động, ưa hài hước. Phạm vi đề tài vì vậy rất rộng. Các em coù theå keå veà caùc ngheä só haøi nhö vua heà Saùc-loâ, Trạng Quỳnh, những nhà thể thao…… + Hai nhân vật được nêu làm ví dụ trong gợi ý 1, 2 đều là những nhân vật trong SGK. Các em có thể kể về các nhân vật đó. Nhưng rất đáng khen nếu các em tìm được chuyện kể ngoài SGK. Bước 2: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - Trước khi HS kể, GV mời 1 HS đọc lại dàn ý bài kể chuyện (đã dán trên bảng); nhắc HS: các em nên kết chuyện theo lối mở rộng (nói thêm về tính cách nhân vật & ý nghĩa câu chuyện) để các bạn cùng trao đổi. Có thể chỉ kể 1, 2 đoạn của câu chuyện. b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV mời những HS xung phong lên trước lớp kể chuyeän - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện - GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi keå & teân truyeän cuûa caùc em (khoâng vieát saün, khoâng chọn trước) để cả lớp nhớ khi nhận xét, bình chọn Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc, bieát ñaët câu hỏi thú vị. Nhắc nhở, hướng dẫn những HS kể chuyện chưa đạt, tiếp tục luyện tập để cô kiểm tra lại ở tiết sau. - Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thaân. - Chuẩn bị bài: Kể chuyện được chứng kiến, tham gia. KHOA HOÏC: (Tieát 65). - HS đọc đề bài - HS cùng GV phân tích đề baøi. - HS tiếp nối nhau đọc gợi yù 1, 2. - Vài HS tiếp nối nhau giới thiệu với các bạn tên câu chuyeän, nhaân vaät trong caâu chuyeän mình seõ keå.. Bước 2 a) Keå chuyeän trong nhoùm - HS keå chuyeän theo caëp - Sau khi keå xong, HS cùng bạn trao đổi về nội dung, yù nghóa caâu chuyeän b) Kể chuyện trước lớp - HS xung phong thi keå trước lớp - Moãi HS keå chuyeän xong phaûi noùi suy nghó cuûa mình veà tính caùch nhaân vaät & yù nghĩa câu chuyện hoặc đối thoại với bạn về nội dung caâu chuyeän. - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, keå chuyeän loâi cuoán nhaát ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> BAØI 65: QUAN HỆ THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I.MUÏC ÑÍCH – YEÂU CAÀU: - Vẽ sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia ** KNS: - KN khái quát tổng hợp thông tin về sự trao đổi chất ở thực vật.;- KN phân tích so sánh phán đoán về thức ăn của các sinh vậttrong tự nhiên; -KN giao tiếp và hợp tác giữa các thành viên trong nhóm.( trình bày 1 phút; làm việc theo cặp; làm việc theo nhoùm) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 130, 131 - Giaáy A0, buùt veõ cho caùc nhoùm III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: CAÙC HÑ HÑ1: KTKT C. HOẠT ĐỘNG CỦA GV.  Khởi động  Bài cũ: Trao đổi chất ở động vật - Hãy nêu quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường? - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài KHAÙM PHAÙ: HÑ2: Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các Vẽ sơ yếu tố vô sinh trong tự nhiên đồ Mục tiêu: HS xác định mối quan hệ giữa yếu tố vô moái sinh và hữa sinh trong tự nhiên thông qua quá trình quan trao đổi chất của thực vật heä KEÁT NOÁI:: sinh Bước 1: vaät - GV yeâu caàu HS quan saùt hình 1 trang 130 naøy laø  Kể tên những gì được vẽ trong hình? thức  GV yeâu caàu HS noùi veà yù nghóa cuûa chieàu caùc ăn của mũi tên có trong sơ đồ sinh - GV giảng cho HS hiểu, nếu các em không trả lời vật kia được câu hỏi trên GV có thể gợi ý: để thể hiện mối quan hệ về thức ăn, người ta sử dụng các mũi tên. Trong hình 1 trang 130:  Mũi tên xuất phát từ khí các-bô-níc và chỉ vào lá của cây ngô cho biết khí các-bô-níc được cây ngoâ haáp thuï qua laù  Mũi tên xuất phát từ nước, các chất khoáng và chỉ vào rễ của cây ngô cho biết nước, các chất. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - HS trả lời - HS nhaän xeùt. - HS quan saùt hình 1 trang 130 - HS thực hiện theo hướng dẫn.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> khoáng được cây ngô hấp thụ qua rễ Bước 2: - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi:  “Thức ăn” của cây ngô là gì?  Từ những “thức ăn” đó cây ngô có thể chế tạo ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây? Keát luaän cuûa GV: - Chỉ có thực vật mới trực tiếp hấp thụ năng lượng ánh sáng mặt trời và lấy các chất vô sinh như nước, khí các-bô-níc để tạo thành các chất dinh dưỡng nuôi chính thực vật và các chất dinh dưỡng khác THỰC HAØNH: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật Mục tiêu: HS vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc cả lớp - GV hướng dẫn HS tìm hiểu mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật thông qua một số câu hỏi :  Thức ăn của châu chấu là gì?  Giữa cây ngô và châu chấu có quan hệ gì?  Thức ăn của ếch là gì?  Giữa châu chấu và ếch có quan hệ gì? Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt cho caùc nhoùm Bước 3: Keát luaän cuûa GV: - sơ đồ (bằng chữ) sinh vật này là thức ăn của sinh vaät kia Caây ngoâ. HÑ3: CCDD. Chaâu chaáu. - HS trả lời các câu hỏi. - HS trả lời. - Laù ngoâ - Cây ngô là thức ăn của châu chaáu - Chaâu chaáu - Chấu chấu là thức ăn của eách. EÁch. - Caùc nhoùm nhaän giaáy vaø buùt - HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cùng tham gia vẽ sơ đồ sinh - Cây ngô, châu chấu, ếch đều là các sinh vật VẬN DỤNG: Kết thúc tiết học, GV có thể cho các vật này là thức ăn của sinh vật nhóm thi đua vẽ hoặc viết một sơ đồ thể hiện sinh kia bằng chữ vật này là thức ăn của sinh vật kia. Nhóm nào vẽ - Nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ xong trước, đúng, đẹp là thắng cuộc trong nhoùm - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Caùc nhoùm treo saûn phaåm vaø - Chuẩn bị bài: Chuỗi thức ăn trong tự nhiên . cử đại diện trình bày trước lớp. Moân : Kó thuaät.( tieát 33) Bài: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN(T 1)..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I.MUÏC TIEÂU: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn. - Lắp ghép được mô hình tự chọn . Mô hình lắp tương đối chắc chắn, sử dụng được. **NL: + Lắp thêm thiết bị thu năng lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng , dầu + Tiết kiệm xăng dầu khi sử dụng xe II.CHUAÅN BÒ: -Boä laép raùp moâ hình kó thuaät. (GV vaø HS) III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Caùc hñ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ1: KTBC. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Baøi cuõ: Laép oâ toâ taûi (t 3).. - GV neâu caâu hoûi: HĐ2: - Chọn đúng, đủ  Bài mới: số lượng các chi tiết  Giới thiệu bài để lắp ghép mô hìnhHo Hoạt động 1: Hướng dẫn HS chọn tự chọn. moâ hình laép raùp: - Lắp ghép được mô hình tự chọn . Mô hìnhGV cho HS quan sát tự chọn mô hình lắp tương đối chắc laép gheùp. chắn, sử dụng được.  Cuûng coá : HS neâu noäi dung baøi.. - HS trả lời, nhận xét - HS theo doõi. - HS quan sát và nghiên cứu hình vẽ trong sách giáo khoa hoặc sưu tầm được..  NX - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông những HS tốt - Chuaån bò baøi: Laép gheùp moâ hình tự chọn (t2) Thứ tö, ngày 23 tháng 4 măm 2014.. Môn: Toán( tiết 163) BAØI: ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (tt). I.MUÏC TIEÂU: - Thực hiện được bốn phép tính với phân số . - Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức & giải toán. - * Btcl: 1; 3a; 4a. II.CHUAÅN BÒ: - Vở III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> THỜI GIAN. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài cũ: Ôn tập các phép tính với phaân soá (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:. - Yeâu caàu HS ñieàn keát quaû vaøo oâ troáng.. HS sửa bài HS nhaän xeùt. HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả. Baøi taäp 2:Giaûm - Yêu cầu HS tự tính Baøi taäp 3:a - Yêu cầu HS tự làm bài Baøi taäp 4:a. HÑ3: CC-DD. HS laøm baøi HS sửa Giaûi Sau hai giờ vòi nước đó chảy được: 2 2 4 + = ( phaàn cuûa beå) 5 5 5 Đáp số: 4/5 phần của bể.. -. Cuûng coá: - HS neâu noäi dung baøi.  NX - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng Môn: Tập đọc( tiêt 66) BAØI: CON CHIM CHIEÀN CHIEÄN I.MUÏC TIEÂU: - Bước đầu biết đọc diễn cảm hai, ba khổ thơ trong bài với giọng vui, hồn nhiên. - Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay liệng trong cảnh thiên nhiên thanh bình cho thấy sự ấm no, hạnh phúc và tràn đầy tình yêu trong cuoäc soáng. II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Caùc hñ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HÑ1: KTBC. HÑ2: Bước đầu biết đọc diễn caûm hai, ba khoå thô trong bài với giọng vui, hoàn nhieân. Hieåu yù nghóa baøi thô: Hình aûnh con chim chieàn chieän tự do bay lieäng trong caûnh thieân nhieân thanh bình cho thaáy sự ấm no, haïnh phuùc vaø tràn đầy tình yeâu trong cuoäc soáng..  Khởi động:  Bài cũ: Vương quốc vắng nụ cười - GV yêu cầu HS đọc truyện theo cách phân vai & trả lời câu hỏi về nội dung truyeän - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm  Bài mới:  Giới thiệu bài Baøi thô Con chim chieàn chieän taû hình ảnh một chú chim chiền chiện tự do bay lượn, hát ca giữa bầu trời cao rộng. Bài thơ gợi cho người đọc những cảm giác như thế nào, các em hãy đọc bài thơ đó. Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc Bước : GV yêu cầu HS luyện đọc khổ thơ - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc Bước 2: Y/c 1 HS đọc lại toàn bài Bước 3: GV đọc diễn cảm cả bài Gioïng hoàn nhieân, vui töôi. Nhaán gioïng những từ ngữ gợi tả tiếng hót của chim trên bầu trời cao rộng: ngọt ngào, cao hoài, cao vợi, long lanh, sương chói, chan chứa… Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài - Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung caûnh thieân nhieân nhö theá naøo? - Những từ ngữ & chi tiết nào vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa không gian cao rộng? -Tìm những câu thơ nói về tiếng hót của chim chieàn chieän? -Tiếng hót của chim chiền chiện gợi cho em caûm giaùc nhö theá naøo? Hoạt động 3: Đọc diễn cảm & HTLbài thô Bước 1: Hướng dẫn HS đọc diễn cảm. - HS nối tiếp nhau đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt. - HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ - HS luyện đọc theo cặp. - 1, 2 HS đọc lại toàn bài. - HS nghe - Chim bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian cao, rộng. - Chim bay lượn rất tự do – lúc sà xuống cánh đồng – chim bay, chim sà; lúa tròn bụng sữa ……; lúc vút lên cao – các từ ngữ bay vút, bay cao, vút cao, cao vút, cao hoài, cao vợi; hình ảnh cánh đập trời xanh, chim biến mất rồi, chỉ còn tiếng hót làm xanh da trời. Vì bay lượn tự do nên lòng chim vui nhieàu, hoùt khoâng bieát moûi. - Khoå 1: Khuùc haùt ngoït ngaøo + Khoå 2: Tieáng hoùt long lanh / Nhö caønh söông choùi + Khoå 3: Chim ôi, chim noùi / Chuyeän.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 6 đoạn thô. - GV hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc bài thơ & thể hiện đúng. Bước 2: Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn thô - GV treo bảng phụ có ghi đoạn thơ cần đọc diễn cảm (Con chim chiền chiện / Bay vút, vút cao ………… Đời lên đến thì) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn gioïng) - GV sửa lỗi cho các em  Cuûng coá - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô?  Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS trong giờ học - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Tiếng cười là liều thuoác boå.. chi, chuyeän chi? + Khoå 4: Tieáng ngoïc trong veo / Chim gieo từng chuỗi. + Khổ 5: Đồng quê chan chứa / Những lời chim ca. + Khoå 6: Chæ coøn tieáng hoùt / Laøm xanh da trời. - Dự kiến: Tiếng hót của chim làm em coù caûm giaùc veà moät cuoäc soáng raát thanh bình, haïnh phuùc./ Tieáng hoùt cuûa chim laøm cho em thaáy yeâu hôn cuoäc sống, yêu hơn mọi người………… - 3 HS tiếp nối nhau đọc 6 đoạn thơ - HS nhaän xeùt, ñieàu chænh laïi caùch đọc cho phù hợp - Thảo luận thầy – trò để tìm ra cách đọc phù hợp - HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm - HS đọc trước lớp - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm trước lớp - HS nhaåm HTL baøi thô - Cả lớp thi HTL từng đoạn, cả bài thô. - HS neâu.. Khoa häc BAØI 66: CHUỖI THỨC ĂN TRONG TỰ NHIÊN I.MUÏC TIEÂU: - Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn trong tự nhiên - Thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa sinh vật khác bằng sơ đồ. * KNS: - Kĩ năng bình luận, khái quát, tổng hợp thông tin để biết mối quan hệ thức ăn trong tự nhiên rất đa dạng. - Kĩ năng phân tích phán đoán và hoàn thành 1 so đồ chuỗi thức ăn trong tự nhiên. - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm xây dựng kế hoạch và kiên định thực hiện kế hoạch cho bản thân để ngăn chặn các hành vi phá vỡ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. * BÑKH: - Biến đổi khí hậu làm biến đổi môi trường tự nhiên làm cho: + Nhiều loài sinh vật sẽ di cư sang các vùng sinh sống khác + Các loài sinh vật thay đổi cách thức sinh tồn của mình. + Nhiều loài thực vật hoa nở sớm hơn. + Nhiều loài chim đã bắt đầu mùa di cư sớm hơn + Nhiều động vật đã bắt đầu mùa sinh sản sớm hơn + Nhiều loài côn trùng đã xuất hiện ở các khu vực khí hậu lạnh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> + Sâu bệnh phát triển phá hoại cây trồng. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 132, 133 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: CAÙC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HÑ HÑ1: KTK TC. HÑ2: Neâu moät soá ví duï khaùc veà chuoãi thức aên trong tự nhieân - Theå hieän moái quan heä veà thức aên giữa sinh vaät khaùc baèng sơ đồ..  Khởi động  Bài cũ: Quan hệ thức ăn trong tự nhiên - Trình bày mối quan hệ của thực vật đối với các yếu tố vô sinh trong tự nhieân - GV nhaän xeùt, chaám ñieåm  Bài mới:  Khaùm phaù: GV duøng tranh aûnh daãn vaøo baøi?  Keát noái: Hoạt động 1: Thực hành vẽ sơ đồ mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật với nhau và giữa sinh vật với các yếu tố vô sinh Mục tiêu: HS vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc cả lớp - GV hướng dẫn HS tìm hiểu hình 1 trang 132 thông qua các câu hỏi:  Thức ăn của bò là gì?  Giữa cỏ và bò có mối quan hệ gì?  Phân bò được phân huỷ trở thành chất gì cung cấp cho cỏ?  Giữa phân bò và cỏ có mối quan hệ gì? Bước 2: Làm việc theo nhóm - GV chia nhoùm, phaùt giaáy vaø buùt veõ cho nhoùm. Bước 3: Keát luaän cuûa GV: - Sơ đồ (bằng chữ) “Mối quan hệ giữa bò và cỏ” Phaân boø. coû. boø. Löu yù: - Chất khoáng do phân bò phân huỷ ra là yếu tố vô sinh - Cỏ và bò là yếu tố hữu sinh * Thực hành: Hoạt động 2: Hình thành khái niệm chuỗi thức ăn Muïc tieâu:  HS nêu được một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn trong tự nhiên  Nêu định nghĩa về chuỗi thức ăn. HOẠT ĐỘNG CUÛA HS. - HS trả lời - HS nhaän xeùt. - HS quan saùt trả lời.. - Coû - Cỏ là thức ăn cuûa boø - Chất khoáng - Phaân boø laø thức ăn của cỏ - HS laøm vieäc theo nhoùm, caùc em cuøng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ giữa bò và cỏ bằng chữ - Nhóm trưởng ñieàu khieån caùc bạn lần lượt giải.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> HÑ3: CCDD. Caùch tieán haønh: Bước 1: Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình 2 trang 133  Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ  Chỉ và nói về mối quan hệ về thức ăn trong sơ đồ đó - GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm Bước 2: Hoạt động cả lớp - GV gọi một số HS lên trả lời câu hỏi đã gợi ý ở trên - GV giảng: trong sơ đồ chuỗi thức ăn ở hình 2 trang 133: cỏ là thức ăn của thou, thou là thức ăn của cáo, xác chết của cáo là thức ăn của nhóm vi khuẩn hoại sinh. Nhờ có nhóm vi khuẩn hoại sinh mà các xác chết hữu cơ trở thành những chất khoáng (chất vô cơ). Những chất khoáng này lại trở thành thức ăn của cỏ và các cây khác - GV hỏi cả lớp:  Nêu một số ví dụ khác về chuỗi thức ăn  Chuỗi thức ăn là gì? Keát luaän cuûa GV: - Những mối quan hệ về thức ăn trong tự nhiên được gọi là chuỗi thức ăn Trong tự nhiên có rất nhiều chuỗi thức ăn. Các chuỗi thức ăn thường bắt đầu từ thực vật. Thông qua chuỗi thức ăn, các yếu tố vô sinh và hữu sinh liên hệ mật thiết với nhau thành một chuỗi khép kín BÑKH: - Biến đổi khí hậu làm biến đổi môi trường tự nhiên làm cho: + Nhiều loài sinh vật sẽ di cư sang các vùng sinh sống khác + Các loài sinh vật thay đổi cách thức sinh tồn của mình. + Nhiều loài thực vật hoa nở sớm hơn. + Nhiều loài chim đã bắt đầu mùa di cư sớm hơn + Nhiều động vật đã bắt đầu mùa sinh sản sớm hơn + Nhiều loài côn trùng đã xuất hiện ở các khu vực khí hậu lạnh + Sâu bệnh phát triển phá hoại cây trồng.. - Biến đổi khí hậu làm biến đổi môi trường tự nhiên làm cho: + Nhiều loài sinh vật sẽ di cư sang các vùng sinh sống khác + Các loài sinh vật thay đổi cách thức sinh tồn của mình. + Nhiều loài thực vật hoa nở sớm hơn. + Nhiều loài chim đã bắt đầu mùa di cư sớm hơn + Nhiều động vật đã bắt đầu mùa sinh sản sớm hơn + Nhiều loài côn trùng đã xuất hiện ở các khu vực khí hậu lạnh + Sâu bệnh phát triển phá hoại cây trồng. * Vaän duïng:: - HS neâu noäi dung baøi. - GV nhaän xeùt. - Chuaån bò baøi: OÂn taäp Thứ naêm, ngày 24 tháng 4 măm 2014. Moân: Taäp laøm vaên( tieát 65). thích sơ đồ trong nhoùm - Caùc nhoùm trao saûn phaåm và cử đại diện trình bày trước lớp. - HS quan saùt sơ đồ - HS thực hiện nhieäm vuï cuøng với bạn theo những gợi ý trên. - Moät soá HS trình baøy caâu hoûi. HS neâu.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> BAØI: MIEÂU TAÛ CON VAÄT (Kieåm tra vieát) I I.MUÏC TIEÂU: Biết vận dụng những kiến thức, kỹ năng đã học để viết được bài văn miêu tả con vật đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài ); diễn đạt thành câu, lời văn tự nhiên, chân thực II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoïa caùc con vaät trong SGK; moät soá aûnh minh hoïa caùc con vaät khaùc. - Giấy, bút để HS làm bài. - Bảng lớp viết đề bài & dàn ý của bài văn tả đồ vật. 1. Mở bài: Giới thiệu con vật sẽ tả 1. Thaân baøi: Taû hình daùng. Tả thói quen sinh hoạt và một vài hoạt động chính của con vật. 2. Kết bài: Có thể nêu ích lợi của cây, ấn tượng đặc biệt hoặc tình cảm của người tả với cây. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HS LAØM BAØI. Môn: Toán( tiết 164) BAØI: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG. I.MUÏC TIEÂU: - Chuyển đổiđược các số đo khối lượng. - Thực hiện được phép tính với số đo đại lượng. ** Btcl: Baøi 1; 2; 4. II.CHUAÅN BÒ: - Vở III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI HOẠT ĐỘNG CỦA GV GIAN HÑ1: KTKTC. HÑ: - Chuyeån đổiđược các số đo khối lượng. - Thực hiện được phép tính. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Bài cũ: Ôn tập các phép tính với phân số (tt) - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các đơn vị nhỏ hơn & ngược lại. Lập bảng đơn vị đo khối lượng.. -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. -. HS laøm baøi Từng cặp HS sửa & thống.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> với số đo đại lượng. ** Btcl: Baøi 1; 2; 4.. Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS tự làm bài. Baøi taäp 3:(daønh cho HS khaù gioûi). nhaát keát quaû. - HS laøm baøi - Yêu cầu HS nhắc lại các bước so sánh số có - HS sửa gắn với các đơn vị đo. - HS laøm baøi Baøi taäp 4 : - HS sửa bài - Yêu cầu HS tự làm Giaûi 1 kg 700g = 1700g Caù vaø rau caân naëng: 1700 + 300 = 2000 (g) 2000g = 2 (kg) Baøi taäp 5 :(daønh cho HS khaù gioûi) Đáp số: 2 kg  Cuûng coá: HS neâu noäi dung baøi.  NX - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng (tt) - Laøm baøi trong SGK Môn: Luyện từ và câu( tiết 66) BAØI: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU. I.MUÏC TIEÂU: - Hiểu được tác dụng & đặc điểm của TN chỉ mục đích trong câu (trả lời câu hỏi Để laøm gì? Nhaèm muïc ñích gì? Vì caùi gì?). - Nhận diện được TN chỉ mục đích trong câu; bước đầu biết dùng trạng ngữ chỉ muïc ñích trong caâu. II.CHUAÅN BÒ: - Phieáu vieát noäi dung BT1, 2 (phaàn Luyeän taäp). - Giaáy khoå roäng. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Caùc HÑ. HÑ1: KTBC. HÑ2: Hiểu được taùc duïng &. HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Mở rộng vốn từ: lạc quan – yêu đời. - Moãi HS laøm laïi BT2, 4. - GV kieåm tra 2 HS: - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: Hình thành khái niệm.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ñaëc ñieåm cuûa TN chæ muïc ñích trong câu (trả lời câu hỏi Để laøm gì? Nhaèm muïc ñích gì? Vì caùi gì?). Nhaän dieän được TN chỉ muïc ñích trong caâu; bước đầu biết duøng traïng ngữ chỉ muïc ñích trong caâu.. - HS đọc nội dung bài tập. Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập 1, - Cả lớp đọc thầm truyện Con cáo và chùm nho, suy nghĩ, tra 2. - Nhieàu HS nhaéc laïi. - GV kết luận, chốt lại ý đúng: TrN được in nghiêng trả lời cho câu hỏi để làm gì? Nhaèm muïc ñích gì? Noù boå sung yù nghóa muïc ñích cho caâu. Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ. Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV mời 3 HS lên bảng làm bài – gạch dưới bộ phận TrN trong các câu văn - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV mời 3 HS lên bảng làm bài – gạch dưới bộ phận TrN trong các câu văn - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Baøi taäp 3: - GV nhắc HS đọc kĩ đoạn văn, chú ý câu hỏi mở đầu mỗi đoạn để thêm đúng TrN chỉ mục đích vào câu in nghiêng, làm đoạn vaên theâm maïch laïc. - GV nhaän xeùt.  Cuûng coá : HS neâu noäi dung baøi.  NX - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập cuûa HS. - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong baøi. - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Lạc quan – Yêu đời.. - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK. -. HS đọc yêu cầu của bài tập HS làm việc cá nhân vào vở 3 HS lên bảng làm bài – gạch dưới bộ phận TrN chỉ mục đ Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng.. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm việc cá nhân vào vở - 3 HS lên bảng làm bài – gạch dưới bộ phận TrN chỉ mục đ - Cả lớp cùng nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng. - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS quan sát tranh minh họa 2 đoạn văn trong SGK, đọc tha - HS phaùt bieåu yù kieán. GV vieát leân baûng caâu vaên in nghieâng.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Thứ saùu , ngaøy 25 thaùng 4 naêm 2014. Moân: Taäp laøm vaên( Tieát 66) BAØI: ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN I.MUÏC TIEÂU: - Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong giấy tờ in sẵn : Thư chuyển tiền (bt1); bước đầu biết cách ghi vào thư chuyển tiền để trả lại bưu điện sau khi đã nhận được tiền gửi (BT 2). II.CHUAÅN BÒ: - Maãu Thö chuyeån tieàn. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Caùc hñ HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HÑ1: Bieát ñieàn đúng nội dung vào những chỗ troáng trong giấy tờ in sẵn : Thö chuyeån tiền (bt1); bước đầu biết cách ghi vaøo thö chuyển tiền để traû laïi böu ñieän sau khi đã nhận được tiền gửi (BT 2).  Khởi động:  Bài mới:  Giới thiệu bài Hoạt động1: HS điền nội dung vào mẫu Thư chuyeån tieàn Baøi taäp 1: - HS đọc yêu cầu bài - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV löu yù HS caùc tình huoáng cuûa baøi taäp: - HS chuù yù giúp mẹ điền những điều cần thiết vào mẫu Thö chuyeån tieàn veà queâ bieáu baø. - GV giải nghĩa những chữ viết tắt, những từ khoù hieåu trong maãu thö: + SVĐ, TBT, ĐBT (mặt trước, cột phải, phía trên): là những kí hiệu riêng của ngành bưu ñieän, HS khoâng caàn bieát. + Nhaät aán (maët sau, coät traùi): daáu aán trong ngaøy cuûa böu ñieän. + Căn cước (mặt sau, cột giữa, trên): giấy chứng minh thư. + Người làm chứng (mẵt sau, cột giữa, dưới): người chứng nhận việc đã nhận đủ tiền.. - GV chæ daãn caùch ñieàn vaøo maãu thö. CC-DD. - 2 HS tiếp nối nhau đọc nội dung (mặt trước & mặt sau) của maãu thö chuyeån tieàn. - Cả lớp nghe GV chỉ dẫn cách ñieàn vaøo maãu thö. - 1 HS giỏi đóng vai em HS điền giuùp meï vaøo maãu thö chuyeån tieàn cho bà – nói trước lớp: Em sẽ ñieàn noäi dung vaøo maãu thö.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: HS thực hành cách viết khi nhaän thö chuyeån tieàn Baøi taäp 2: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - GV hướng dẫn để HS biết: Người nhận cần vieát gì, vieát vaøo choã naøo trong maët sau thö chuyeån tieàn. GV nhaän xeùt. Chuyeån tieàn nhö theá naøo. - Cả lớp điền nội dung vào mẫu thö chuyeån tieàn. - Một số HS đọc trước lớp thư chuyển tiền đã điền đủ nội dung. - HS nhaän xeùt. - HS đọc yêu cầu BT2. - 1 – 2 HS trong vai người nhận tiền (là bà) nói trước lớp: Bà sẽ viết gì khi nhận được tiền kèm theo thö chuyeån tieàn naøy? - HS vieát vaøo maãu thö chuyeån  Cuûng coá :HS neâu noäi dung baøi. tieàn.  NX - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của - Từng em đọc nội dung thư của mình. HS. - Yêu cầu HS ghi nhớ cách điền nội dung - Lớp nhận xét. vaøo thö chuyeån tieàn. - Chuaån bò baøi: Traû baøi vaên mieâu taû con vaät. Môn: Toán( tiết 66) BAØI: ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tt) I.MUÏC TIEÂU: - Chuyển đổi được các đơn vị đo thời gian - Thực hiện được phép tính với số đo thời gian. ** Btcl: Baøi 1; 2; 4. II.CHUAÅN BÒ: - Vở III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Caùc hñ HÑ1: KTBC HÑ: Reøn kó naêng chuyển đổi được các đơn vị đo thời gian. HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Bài cũ: Ôn tập về đại lượng - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -. HS sửa bài HS nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Thực hiện được phép tính với số đo thời gian.. - Hướng dẫn HS lập bảng đơn vị đo thời gian Baøi taäp 2:. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống nhất keát quaû. - Hướng dẫn HS đổi từ đơn vị giờ ra đơn vị phút; từ đơn vị giây ra đơn vị phút; chuyển từ “danh số phức hợp” sang “danh số đơn” Baøi taäp 3( Daønh cho HS khaù gioûi) - Hướng dẫn HS chuyển đổi các đơn vị đo rồi so sánh các kết quả để lựa chọn dấu thích hợp. Baøi taäp 4:. HS laøm baøi HS sửa. HS laøm baøi HS sửa bài. Hướng dẫn HS nhận biết được: - Thời điểm hiện tại: 11 giờ 5 phút - Thời gian mà kim đồng hồ đang chỉ bằng thời điểm hiện tại trừ đi 7 phút (vì đồng hồ chạy chậm 7 phút): 11 giờ 5 phút – 7 phút = 10 giờ 58 phút - So sánh với các kết quả đã cho để tìm câu trả lời đúng.. HÑ3: CC-DD.  Cuûng coá : HS neâu noäi dung baøi.  NX - Daën doø: - Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng (tt) Môn: Lịch sử( tiết 33) BAØI: TOÅNG KEÁT. I.MUÏC TIEÂU: - Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kỳ trong lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX ( từ thời Văn Lang – Âu Lạc đến thời Nguyễn ): Thời Văn Lang – Âu Lạc ; Hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc ; Buổi đầu độc lập ; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần , thời Hậu Lê, thời Nguyễn. - Lập bảng nêu tên và những cống hiến của các nhân vật lịch sử tiêu biểu : Hùng Vương, An Dương Vương, Hai Bà Trưng, Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Trãi, Quang Trung. II.CHUAÅN BÒ: - SGK, sơ đồ III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HÑ1: KTKTC. HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Khởi động:  Baøi cuõ: Kinh thaønh Hueá. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> HĐ2: - Hệ thống những sự kiện tiêu biểu của mỗi thời kỳ trong lịch sử nước ta từ buổi đầu dựng nước đến giữa thế kỉ XIX ( từ thời Văn Lang – Âu Lạc đến thời Nguyễn ): Thời Văn Lang – Âu Lạc ; Hơn một nghìn năm đấu tranh chống Bắc thuộc ; Buổi đầu độc lập ; Nước Đại Việt thời Lý, thời Trần , thời Hậu Lê, thời Nguyeãn. - Lập bảng nêu tên và những coáng hieán cuûa caùc nhaân vaät lòch sử tiêu biểu : Hùng Vương, An Döông Vöông, Hai Baø Tröng, Ngoâ Quyeàn, Ñinh Boä Lónh, Leâ Hoàn, Lý Thái Tổ, Lý Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyeãn Traõi, Quang Trung. HÑ3: CC-DD. - Mô tả sơ lược về quá trình xây dựng kinh thành Huế? - GV nhaän xeùt.  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp - GV đưa sơ đồ, giải thích sơ đồHoạt động 2: Hoạt động cá nhân - GV ñöa ra danh saùch caùc nhaân vaät lịch sử như : Hùng Vương, An Dương Vöông, Hai Baø Tröng, Ngoâ Quyeàn, Đinh Bộ Lĩnh, Lê Hoàn, Lý Thái Toå…. -. HS trả lời HS nhaän xeùt. - HS ñieàn noäi dung các thời kì, triều đại vaøo oâ troáng - HS ghi toùm taét veà coâng lao cuûa caùc nhaân vật lịch sử. Hoạt động 3: Thi đua tổ - GV ñöa ra moät soá ñòa danh, di tích lịch sử, văn hoá như : đền Hùng, thành Cổ Loa, Thăng Long… - HS thi đua tìm thời gian, thời kì ra đời của  Cuûng coá - GV nhắc lại những kiến thức đã các địa danh, di tích lịch sử, văn hoá hoïc..  Daën doø: - Chuaån bò kieåm tra ñònh kì Moân: Ñòa lí( tieát33) BAØI: KHAI THÁC KHOÁNG SẢN VAØ HẢI SẢN Ở VÙNG BIỂN VIỆT NAM. I.MUÏC TIEÂU: - Kể tên một số hoạt động khai thác nguồn lợi chính của biển đảo (hải sản, dầu khí, du lòch, caûng bieån,…). + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối. + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản. + Phaùt trieån du lòch. - Chỉ trên bản đồ Việt Nam vùng khai thác khoáng sản, đánh bắt nhiều hải sản ở nước ta. - Có ý thức giữ vệ sinh môi trường biển khi đi tham quan, nghỉ mát ở vùng biển. **GDMT: - Khai th¸c tµi nguyªn biÓn hîp lÝ. - Ô nhiễm biển do đánh bắt hải sản và khai thác dầu khí. - Sự thích nghi và cải tạo moi trờng của con ngời ở biển, đảo và quần đảo: +Khai th¸c dÇu khÝ vµ c¸t tr¾ng. +§¸nh b¾t vµ nu«i trång thuû h¶i s¶n **NL: Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhâùt của thềm lục địa là dầu lửa, khí đốt. Cần khai thác và sử dụng hiệu quả, tiết kiệm nguồn tài nguyên quý giá này. II.CHUAÅN BÒ:.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Bản đồ tự nhiên Việt Nam. - Bản đồ công nghiệp, ngư nghiệp Việt Nam. - Tranh ảnh về khai thác dầu khí, khai thác & nuôi hải sản, ô nhiễm môi trường. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỜI GIAN HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HÑ1:  Khởi động: KTKTC  Bài cũ: Biển, đảo & quần đảo. - Chỉ trên bản đồ & mô tả về biển, đảo của nước - HS trả lời - HS nhaän xeùt ta? - Nêu vai trò của biển & đảo của nước ta? - GV nhaän xeùt HÑ2:  Bài mới: - Kể tên một số hoạt  Giới thiệu: động khai thác nguồn Hoạt động1: Hoạt động cả lớp lợi chính của biển đảo - GV yêu cầu HS chỉ trên bản đồ Việt Nam nơi (haûi saûn, daàu khí, du - HS chỉ trên bản đồ coù daàu khí treân bieån. lòch, caûng bieån,…). - GV: Dầu khí là tài nguyên khoáng sản quan Việt Nam nơi có dầu khí + Khai thác khoáng trọng nhất của nước ta, nước ta đã & đang khai trên biển. sản: dầu khí, cát trắng, thác dầu khí ở biển Đông để phục vụ trong nước - HS dựa vào tranh muoái. ảnh, SGK để trả lời. & xuaát khaåu. + Đánh bắt và nuôi - Moâ taû quaù trình thaêm doø, khai thaùc daàu khí? troàng haûi saûn. - Quan sát hình 1 & các hình ở mục 1, trả lời câu + Phaùt trieån du lòch. hoûi cuûa muïc naøy trong SGK? - Chỉ trên bản đồ Việt - Kể tên các sản phẩm của dầu khí được sử dụng Nam vuøng khai thaùc haøng ngaøy maø caùc em bieát? khoáng sản, đánh bắt - GV : Hiện nay dầu khí của nước ta khai thác nhiều hải sản ở nước được chủ yếu dùng cho xuất khẩu, nước ta đang ta. xây dựng các nhà máy lọc & chế biến dầu. -Có ý thức giữ vệ sinh - HS leân baûng chæ baûn môi trường biển khi đi đồ nơi đang khai thác tham quan, nghỉ mát ở Hoạt động 2: Hoạt động nhóm khoáng sản ở nước ta. vuøng bieån. - Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có - HS các nhóm dựa raát nhieàu haûi saûn? HÑ3: - Hoạt động đánh bắt hải sản của nước ta diễn ra vào tranh ảnh, bản đồ, CC-DD như thế nào? Những nơi nào khai thác nhiều hải SGK, vốn hiểu biết để thảo luận theo gợi ý. sản? Hãy tìm những nơi đó trên bản đồ? - Đại diện nhóm trình - Trả lời những câu hỏi của mục 2 trong SGK - Ngoài việc đánh bắt hải sản, nhân dân còn làm bày kết quả thảo luận trước lớp. gì để có thêm nhiều hải sản? - GV mô tả thêm về việc đánh bắt, tiêu thụ hải sản của nước ta..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - GV yêu cầu HS kể về các loại hải sản (tôm, cua, cá…) mà các em đã trông thấy hoặc đã được aên.  Cuûng coá - GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi trong SGK  Daën doø: Chuaån bò baøi: OÂn taäp. SINH HOẠT: TUẦN 33 I.MUÏC TIEÂU: - Rút kinh nghiệm công tác tuần qua. Nắm kế hoạch công tác tới. - Biết phê và tự phê. Thấy được ưu điểm, khuyết điểm của bản thân và của lớp qua các hoạt động. - Hoà đồng trong sinh hoạt tập thể. * Chủ điểm: Hoà bình và hữu nghị * Nội dung: Rèn luyện các năng lực và ứng xử cơ bản, mở rộng những vấn đề toàn cầu như: Hoà bình và sự phát triển di sản thế giới. - Sưu tầm các hình ảnh về ngày Giải phóng miền Nam Thống nhất đất nước-Ngày Quốc tế Lao doäng9 II/ Hình thức hoạt động: CÁC HĐ 1. Báo cáo, đánh giá công tác tuần qua.. 2. Trieån khai coâng taùc tuaàn. GV 1. Báo cáo, đánh giá công tác tuần qua. - Các tổ trưởng báo cáo hoạt động của tổ mình trong tuần. + Chuyên cần. +Không maëc đñồng phục +Không học bài +Vệ sinh - Lớp trưởng tổng kết chung. - Giaùo vieân chuû nhieäm nhận xét. * GV tuyên dương những cá nhân, những tổ thực hiện tốt trong tuần. * GV phê bình những cá nhân, những tổ chưa thực hiện tốt trong tuần. .- Tuyên dương các cá nhân điển hình trong việc thực hiện phong trào Xanh Sạch - Đẹp 2/Triển khai công tác tuần tới: - Xếp hàng vào lớp, hát đầu giờ. - Giữ gìn vệ sinh chung, không xả rác bừa bãi. - Tiếp tục phụ đạo HS yếu. - Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh cá nhân , trường lớp , không xả rác bừa baõi. - Tiếp tục phụ đạo HS yếu... HS. - BCS lớp baùo caùo . - hs laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> tới:. - Duy trì sĩ số, đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải xin phepù. - Xếp hàng vào lớp, hát đầu giờ. - Duy trì neà neáp hoïc taäp, - Nhắc nhở HS đi sinh hoạt Đội đều đặn. - Nhắc nhở học sinh đánh răng,súc miệng nghiêm túc vào thứ 5 hàng tuần. 3. Nội dung lồng ghép:. - Hoạt động : Quyên góp ủng hộ thiếu 3. Nội nhi các * Chủ điểm: Hoà bình và hữu nghị dung vùng bị * Nội dung: Rèn luyện các năng lực và ứng xử cơ bản, mở rộng những vấn đề thiên lồng tai. toàn cầu như: Hoà bình và sự phát triển di sản thế giới. ghép: * Hình thức hoạt động: - Sưu tầm các hình ảnh về ngày giỗ tổ Hùng Vương 10/3 (ÂL) - Tham quan di tích địa phương. - Thi Phụ trách sao giỏi vòng trường. - Duy trì tốt phong trào Xanh- sạch-đẹp, trang trí cây xanh tạo cảnh quang sư phạm BÑKH: - Tiết kiệm tiền ủng hộ các bạn nghèo bị thiên tai là sự chia sẻ làm giảm nhẹ ảnh hưởng của biến đổi khí hậu đối với con người. - Hãy đóng góp kiến thức, kĩ năng, sức lao động của mình vào các hoạt động bảo vệ môi trường. Những hoạt động tình nguyện của cá nhân, tập thể có tác động to lớn đến những nổ lực phát triển cộng đồng bền vững trước mắt và lâu dài. CHUYEÂN MOÂN/ TOÅ KHOÁI. NGƯỜI THIẾT KẾ. Minh Taân ngaøy 17/4/2014. Minh Taân ngaøy 17/4/2014. TOÂ THÒ LUAÂN. TRAÀN THÒ HAÈNG.

<span class='text_page_counter'>(29)</span>