Giao an lop 2 Tuan 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày Soạn: Thư hai 3/9/2012 Ngày Dạy: Thư hai 10/9/2012 TUẦN 04 Tập đọc BÍM TÓC ĐUÔI SAM TIẾT 13, 14 I/ Mục tiêu - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phải, giữa các cụm từ; bước dầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn gái (Trả lời các CH trong SGK) II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Kiểm soát cảm xúc. - Thể hiện sự cảm thông - Tìm kiếm sự hỗ trợ - Tư duy tự phê III/ Các phương pháp - Kĩ thuật dạy học tích cực : Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẽ thông tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. IV/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài tập đọc. V/ Tiến trình dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định tổ chức : - Hát . 2/ Kiểm tra: - 3 Học sinh đọc thuộc lòng và - Bài gọi bạn và trả lời câu hỏi 1,2,3,4 trả lời - Bài thơ cho biết gì về tình bạn giữa Bê Vàng và Dê Trắng. 3/ Bài mới : a/Giới thiệu :tiết học hôm nay các em sẽ học một -Nhắc lại tên bài . truyện thú vị truỵên đọc này giúp các em biết cư sử đúng đắn với bạn nữ khi chơi đùa giữ thái độ chuẩn mực khi mình sai thì mình sữa chữa lỗi. Truyện đó là :”Bím tóc đuôi sam’ b/Luyện đọc: - 1 , 2 hs đọc lại . -Đọc mẫu : gv đọc và yêu cầu hs đọc lại. -Hướng dẫn đọc -Tự phát hiện và luyện đọc +Đọc từ :Cho học sinh luyện đọc các từ : tết, reo, ngã phịch, khuôn mặt,… - Nối tiếp mỗi em một câu cho +Đọc câu : Phân câu và yêu cầu đọc . đến hết . - Nhóm đọc nối tiếp nhóm 4 +Đọc đoạn : Phân đoạn có 4 đoạn đọc và kết hợp em. giải nghĩa . *Thi đọc : - Thi đọc trong nhóm .. - 4 nhóm đại diện nhóm đọc, đồng thanh ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đọc đồng thanh trong tổ ( Đoạn 1-2 ). - Mỗi tổ đọc 1 đoạn . Tiết 2. c/ Tìm hiểu bài : a/ Yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi SGK : - Đọc đoạn 1 , 2 và trả lời câu hỏi 1 ,2. - Đọc đoạn 3 và trả lời câu 3 - Đọc đoạn 4 và trả lời câu hỏi 4 .. +Hỏi bạn Tuấn là người đáng khen hay đáng chê ?. b/ Luyện đọc lại :Đọc phân vai - Hướng dẫn đọc theo vai : lượt 1 giáo viên làm dẫn truyện, sau đó cho học sinh đoc. - Cho học sinh thi đọc . 4/ Củng cố -Dặn dò : - Gọi đọc lại bài . - Qua câu chuyện: Em rút ra bài học gì? - Kết luận : không nên đùa nghịch ác với bạn .. - Giáo viên nhận xét tiết học và về nhà xem trước bài :Trên chiếc bè .. - 1 hs đọc , cá nhân trả lời . +“ Ai chà chà bím tóc đẹp quá” các bạn khen Hà có bím tóc đẹp. +Tuấn kéo bím tóc của Hà làm cho Hà bị ngã. Sau đó Tuấn còn đùa dai, nắm bícm tóc của Hà. Đó là nghịch ác không tốt với bạn, băt nạc bắt nạc bạn gái. - 1 HS đọc đoạn 3 và trả lời : +Thầy khen hai bím tóc của Hà rất đẹp. - 1- 2 HS đọc và trả lời : +Tuấn đến xin lỗi Hà . +Biết tôn trọng không trêu trọc bạn gái. +Bạn vừa đáng khen vừa đáng chê :đáng chê vì bạn nghịch ác – đáng khen vì bạn sai biết nhận lỗi. - Quan sát ,… - Các nhóm luyện đọc phân vai . - 1HS nhắc lại tên bài. - 1 em đọc lại cả bài . - Tự liên hệ.. Ngày Soạn: Thư hai 3/9/2012 Ngày Dạy: Thư hai 10/9/2012 Toán 29 + 5 Tiết 16 I/ Mục Tiêu - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dang 29+5 - Biết số hạng, tổng. - Biết nối các điểm cho sẳn để có hình vuông. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. - Làm BT 1 cột 1,2,3 BT 2a,b. 3 II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III/ Các phương pháp - kĩ thuật dạy học tích cực : IV/ Phương tiện dạy học : - 3 bó que tính và 14 que tính - Bảng gài. V/ Tiến trình dạy học : Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra : - Làm bài tập : 9+2 = , 9 + 5= , 9+8 = - Gọi học sinh đọc bảng cộng 9 +.. - Nhận xét . 3/ Bài mới: a) Giới thiệu: *Hoạt động 1: Giới thiệu 29+5: -Nêu có hai mươi chín que tính thêm 5 que nữa hỏi có tất cả có bao nhiêu que? Thực hiện tính gì ? 29 + 5 = 34 ( que tính) 29 9 cộng 5 bằng 14 viết 4 nhớ 1. + 5 2 thêm 1 bằng 3 viết 3. 34 *Hoạt động 2; Luyện tập thực hành : Bài tập 1:Tính ( cột 3 ,4 làm buổi chiều ) -Đọc yêu cầu của bài . -Yêu cầu học sinh nêu miệng cách tính theo dõi hướng dẩn . Bài tập 2:Đặt tính rồi tính tổng ( bài 2c làm chiều ) -Cho đọc yêu cầu . -Nêu cách đặt tính , lưu ý thẳng cột . -Nhận xét . Bài tập 3 : Nối các điểm A B. Hoạt động học sinh. -3 học sinh làm bảng lớp . -1 học sinh đọc lại .. -Học sinh thao tác với que tính và trả lời. -Học sinh nêu lại cách tính. - 1 em đọc lại yêu cầu . - Nêu cách tính của 1 bài . - 3Học sinh làm lớp làm vào vở. - Nêu đặt tính rồi tính tổng khi biết các số hạng .. - Làm vào bảng con . - Cá nhân làm bài N. Q D. M. P. C. -Dùng thước để đo từng đoạn 4/ Củng cố -Dặn dò : thẳng,… - Tổ chức chơi làm tính nhanh :29 + 8 ;29 + 9; -Học sinh thi làm tính theo - Giáo viên nhận xét tiết học và về nhà làm bài 1cột 3,4 cột dọc. và bài 3c ; xem trước bài : 49 + 25 ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn : Thứ ba 4/9/2012 Dạy ngày : Thứ ba 11/9/2012 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 4 :LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT? TIẾT 4 I/ Mục tiêu - Biết được tập thể dục hàng ngày lao động vừa sức,ngồi học đúng cách và ăn uống đầy đủ sẽ giúp cho hệ cơ và xương phát triển tốt. - Biết đi, đứng, ngồi đúng tư thế và mang vác vừa sức để phòng tránh cong vẹo cột sống. - Giải thích tại sao không nên mang vác vật quá nặng. II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Kĩ năng ra quyết định : Nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt. - Kĩ năng làm chủ bản thân : Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động để xương và cơ phát triển tốt. III/ Các phương pháp - Kĩ thuật dạy học tích cực : - Trò chơi. - Làm việc cặp đôi IV/ Đồ dùng dạy học : Tranh hình trong bài, gạch ống. V/ Tiến trình dạy học :. Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra: + Kể tên một số cơ trong cơ thể? + Làm gì để được cơ săn chắc? - Nhận xét cho điểm. 3/ Bài mới: a/Giới thiệu ( Khởi động) *Trò chơi ai khéo: Giáo viên nêu cách chơi.xếp thàng hai hàng mỗi em đội lên đầu 1 quyển vở hoặc sách, các hàng cùng đi quyanh lơp. Nhưng đi phải thẳng người sao cho quyển sách trên đầu không bị rơi xuống. * Đây là một trong bài rèn luyện thân thể tư thế đi thẳng,… b/Hoạt động 1:Làm gì để cơ và xương phát triển tốt. - Cho học sinh hoạt động theo cặp đội quan sát các hình,.. - Yêu cầu phát biểu . * Ở nhà các em cũng làm vừa sức để phụ giúp gia đình và cần ăn uống đủ chất, thể dục hàng ngày để có sức khỏe để giúp cơ phát triển tốt. c/Hoạt động 2:Trò chơi nhắc một vật. - Cho học sinh quan sát hình nhấc một vật hình 6. Hoạt động học sinh - Hát . - 2 học sinh trả lời câu hỏi.. -Chọn khoảng 6 học sinh lên thực hiện.. -Làm việc theo cặpđôi cho các đội quan sát hình 2,3,4,5 -Cá nhân nêu ý kiến .. -Các đội thi nhau chơi..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> a,b,c, - Lưu ý học sinh nhắc 1 vật lưng thẳng dùng sức -Học sinh chú ý. hai chân để co đầu gôí để thẳng lưng và đứng thẳng để nhắc một vật,… 4/ Củng cố- Dặn dò : - Cho thực hiện VBT . - Cả lớp làm . - Làm gì để xương chắc khoẻ ? - Cá nhân trả lời câu hỏi . - Giáo viên nhận xét tiết học và về nhà xem trước bài 5:Cơ quan tiêu hóa . Ngày soạn : Thứ ba 4/9/2012 Dạy ngày : Thứ ba 11/9/2012 Toán 49 + 25 Tiết; 17 I/ Mục Tiêu - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25 - Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng. - Làm bài tập 1( cột 1,2,3); BT 3. II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài III/ Các phương pháp - kĩ thuật dạy học tích cực : IV/ Phương tiện dạy học : - 7 bó 1chuc que tính và 14 que tính rời. - Bảng gài que tính. V/ Tiến trình dạy học :. Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra: -Ghi bảng : 43 + 8, 64 + 9; 27 + 7; 78 + 7; -Nhận xét cho điểm. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu : *Hoạt động 1;Giới Thiệu Phép Cộng :49 + 25 - Giơ 4 bó que tính và 9 que tính rời hỏi :có bao nhiêu , giơ thêm 2 chục và 5 que cũng hỏi tương tự , có tất cả bao nhiêu làm tính gì .. ?số 49 có mấy chục và mấy đơn vị ..?. *Hoạt động 2 :Hướng dẫn cách đặt tính như SGK -Ghi phép tính -Hướng dẫn cách tính , lưu ý cách ghi số thẳng cột .. Hoạt động học sinh - Hát ,… - 4 học sinh tính theo cột dọc, lớp làm bảng con .. -Học sinh lấy que tính để trước mặt. 4 chục 9 que tính rời - Trả lời câu hỏi : Số 49 gồm 4 chục và 9 đơn vị.. -HS đọc lại cách tính..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> b/Luyện tập thực hành. *Bài Tập 1: Tính ( làm cột 1,2,3 . Cột 4,5 làm buổi chiều ) -Cho HS nêu yêu cầu của bài . -Gọi học sinh lên bảng làm. -Lưu ý :viết sao cho tổng thẳng cột : đơn vị thẳng với đơn vị ,chục thẳng với chục, và ngược lại. *Bài tập 2 :Viết số vào ô trống ( làm buổi chiều ) -Thi tìm tổng nhanh. -Nhận xét . *Bài tập 3 Bài toán : -Yêu cầu đọc đề. -Hướng dẩn học sinh tóm tắt bằng cách đặt câu hỏi như sau : +Lớp 2A có bao nhiêu học sinh ? +Lớp 2 B có bao nhiêu học sinh ? +Cả hai lớp có tất cả bao nhiêu học sinh ? -Cho hs giải bài và chữa bài .. -Nêu : Tính . -3 học sinh lên bảng. Lớp làm bảng con,... -Nối tiếp nhau điền kết quả Số hạng 6 18 49 49 Số hạng 9 29 27 29 Tổng - Đọc đề bài và trả lời câu hỏi tóm tắt bài của giáo viên . Tóm tắt Lớp 2A có 29 học sinh . Lớp 2 B có : 25 học sinh . Cả hai lớp có:….học sinh ? - 1Học sinh giải bảng bài giải ;lớp giải vở .. 4/ Củng cố - Dặn dò : -Trò chơi: đố nhau một em đọc và một em viết -2 đội thi nhau nhanh đúng thắng và ngược lại cuộc. -Hướng dẩn về nhà làm. -Giáo viên nhận xét tiết học và về nhà xem -Học sinh chú ý. trước bài:Luyện tập.. Ngày soạn : Thứ ba 4/9/2012 Dạy ngày : Thứ ba 11/9/2012 Chính tả ( Tập chép) BÍM TÓC ĐUÔI SAM TIẾT 7 I/ Mục Tiêu - Chép chính xác bài chính tả, biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài. - Làm được BT2;BT3a/b. II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài III/ Các phương pháp - kĩ thuật dạy học tích cực : IV/ Phương tiện dạy học : - Bảng phụ viết sẳn bài chính tả. V/ Tiến trình dạy học :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động giáo viên 1 /Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Cho học sinh viết bảng các từ; nghỉ ngơi, chăm chỉ, cây gỗ. - Cho học sinh lên viết tên bạn thân của mình. - Nhận xét phần kiểm tra. 3/ Bài mới : a/Giới thiệu : - Hôm nay các em viết chính tả bài Bím tóc đuôi sam”.Nêu yêu cầu của tiết học. - Ghi bảng tên bài . b/Hướng dẩn viết: - Đọc mẫu bài và yêu cầu đọc lại . - Tìm hiểu nội dung: Hỏi : +Đoạn văn nói về cuộc trò chuyện giữa ai với ai? +Vì sao Hà không khóc nữa ? - Hướng dẩn cách trình bày +Bài chính tả có những dấu câu gì ? - Luyện tập viết từ khó: +Hướng dẫn viết các từ : Thầy giáo, vui vẻ, khuôn mặt, nín… - Hướng dẫn viết vở - Giáo viên nhắc : Ghi tên bài ở giữa, chữ đầu mỗi dòng viết cách lề vở 1 ô… - Chấm chữa bài : Đọc để soát lại bài, chấm một số bài c/Luyện tập: *Bài tập 2:Điền vào chỗ trống iên hay yên ? - Nêu yêu cầu - Cho làm bài . +Lưu ý : các tiếng không có âm đứng đầu viết yên. - Giải nghĩa từ : thiếu niên, yên ổn,.. *Bài tập: 3a / Điền vần ân hay âng? - Nêu yêu cầu và cho hs thi đua làm .. - Giải thích nghĩa từ : nhà tầng , .. - Nhận xét và đọc lại .. Hoạt động học sinh - Hát vui. -3 học sinh viết bảng lớp ,lớp viết bảng con. -2 HS lên viết trên bảng lớp.. -HS đọc thầm ,2-3 HS đọc lại. -Cá nhân trả lời.. -Dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu chấm than dấu chấm hỏi, -Tập viết bảng con. -HS nhìn bảng chép vào vở. -Soát lại bài và tự chữa lỗi. -1HS đọc yêu cầu.Điền vào chỗ trống iên hay yên ? -2HS lên bảng ,lớp viết bảng con : +Yên ổn, cô tiên +Chim yến, thiếu niên - 1HS nêu yêu cầu. - Các đội thi đua tiếp sức lên điền nhanhvần thích hợp vào chỗ trống: +vâng lời., bạn thân, +nhà tầng. bàn chân -Học sinh chú ý.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4/ Củng cố- Dặn dò -Giúp học sinh ghi nhớ qui tắt chính tả.(GV đưa ra ví -HS nghe nêu . dụ) -Giáo viên nhận xét tiết học và về nhà xem trước bài : Trên chiêc bè” Ngày soạn : Thứ ba 4/9/2012 Dạy ngày : Thứ ba 11/9/2012 Đạo Đức Bài 2 : BIẾT NHẬN LỖI VÀ CHỮA LỖI ( Tiết 2) I/ Mục Tiêu - Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sữa lỗi. - Biết được vì sau cần phải nhận lỗi và sửa lỗi. - Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi. II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống mắc lỗi. - Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm đối với việc làm của bản thân. III/ Các phương pháp - Kĩ thuật dạy học tích cực : - Thảo luận nhóm. - Giải quyết vấn đề IV/ Đồ dùng dạy học : - Trò chơi sắn vai - Phiếu ghi các tình huống 4 nhóm. - VBT đạo đức . V/ Tiến trình dạy học : 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra : Gọi học sinh đứng tại chỗ trả lời : - Khi chót mắc lỗi em cần làm ?. - Hát,.. - 2 học sinh + Em cần phải nhận và chữ lỗi vì như vậy em mới tiến bộ và đện mọi người quí nếm. - Em hãy đọc thuộc lòng phần bài ghi nhớ và - Đọc lại tình huống và chuẩn bị xử lí tình huống …. đóng vai theo các tình huống . Nhận xét,.. 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài : nêu trực tiếp và ghi bảng tên - Nhắc lại tên bài. bài . b/ Phát triển: * Hoạt động 1:Cho học sinh đóng vai tình - 4 nhóm mỗi nhóm 1 tình huống huống SGK . Nhóm 1: Tình huống 1 Nhóm 2: Tình huống 2 Nhóm 3: Tình huống 3.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Nhóm 4: Tình huống 4. *Hoạt động 2:Thảo luận phát phiếu giao việc - Nhóm làm việc và đại diện ( bài tập 1) nhóm trình bày Tình huống 1:Vân viết chính tả bị điểm sấu vì em không nghe rõ do tai kém lại ngồi bàn cuối, vân muốn viết đúng không biết nên làm cách nào? - Theo em nên làm gì? + Đề nghị yêu cầu người khác giúp đỡ hiểu và thông cảm có phải là việc nên làm? Tại sao nào cũng nên nhờ giúp đỡ, lúc nào cũng nên không? *Hoạt động 3:Hãy đánh dấu + vào ô trước việc làm em cho là phù hợp nếu em làm bạn khó chịu . - Hoạt động nhóm . -Cho làm phiếu bài tập . - Đại diện trình bày 3,4 học sinh. *Kết luận: Cần bày tỏ ý kiến với mình khi bị người khác hiểu nhầm. -Nên lắng nghe để hiểu người khác không ? -Biết thông cảm bạn sữa lỗi như vậy mới là bạn tốt. *Hoạt động 4:kể lại tình huống em mắc lỗi , đã có lần nhận và sữa lỗi . -Tự liên hệ kể trước lớp. -Liên hệ thực tế. - Đọc ghi nhớ . 4/ Củng cố- Dặn dò : -Yêu cầu nêu lại nội dung bài . - Giáo viên nhận xét tiết học và về nhà xem trước bài :Gọn gàn ngăn nắp và biết sửa lỗi và nhắc nhở người xung ..quanh” Ngày soạn: Thứ tư 5/9/2012 Ngày dạy: Thứ tư 12/9/2012 Tập đọc TRÊN CHIẾC BÈ Tiết 15 I/ Mục Tiêu - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ. - Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi (Trả lời CH trong SGK) II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài III/ Các phương pháp - kĩ thuật dạy học tích cực : IV/ Phương tiện dạy học : - Tranh minh hoạ bài học. - Đoạn cần luyện đọc ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> V/ Tiến trình dạy học : Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Đọc bài : Bím tóc đuôi sam. - Nhận xét , cho điểm . 3/ Bài mới: a) Giới thiệu : - Hôm nay các em học bài “Trên chiếc bè” - Ghi tên bài và nêu yêu cầu. b) Hướng dẩn luyện đọc. - Đọc từ : + Treo bảng phụ hướng dẩn hoạt động luyện đọc từ khó ; Dế Trũi , say ngắm , gọng vó , hoan nghênh, trong vắt .. + Giải thích nghĩa từ như SGK và giải thích thêm… - Đọc từng câu: phân câu và cho hs đọc. - Đọc đoạn trước lớp: +Phân đoạn: Bài chia làm 2 đoạn. +Luyện đọc đoạn 2 : hướng dẫn cách ngắt , nghỉ ..và giải thích . +Luyện đọc nhóm .. Hoạt động học sinh - Hát - 3 học sinh đọc nối tiếp và trả lời câu hỏi,1,2 3 .. - Nhắc lại tên bài.. -HS đọc từ khó , cá nhân , đồng thanh. - 1HS đọc lại chú thích . -Học sinh cá nhân đọc nối tiếp. -Theo dõi , phát biểu ,.. -Cá nhân đọc , lớp đồng thanh. -Học sinh 2 em đọc nối tiếp từng đoạn trong nhóm đôi.. c/ Tìm hiểu bài; - HS đọc và trả lời câu hỏi SGK và câu hỏi phụ tuỳ thuộc vào lớp học. - Đoạn 1,2 : câu hỏi 1. - Đoạn 3 : ( đọc 2 câu đầu ) và trả lời câu hỏi 2.. - Đoạn 3 : câu hỏi 3 *Giáo viên : thái độ của các con vật đối với hai chú dế đều bày tỏ tình cảm mến mộ , hoan nghênh.. c) Luyện đọc lại - Tổ chức cho học sinh thi đọc với nhau.. - 1 HS đọc và trả lời : + Ghép 3 ,4 lá sen lại làm thành chiếc bè bè theo dòng nước trôi băng băng . - 1 HS đọc lại bài và cá nhân trả lời : +Nước trong vắt, cỏ cây và những làng gần núi xa , anh gọng vó đen sạm, gầy và cao,cua , cá…. - 1 HS đọc và nêu thái độ của các con vật đối với 2 chú dế : + Thái độ bái phục , âu yếm , lăng xăng...

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nhận xét , tuyên dương.. -2 học sinh đọc từng đọan. -Học sinh chú ý.. 4/ Củng cố - Dặn dò : -Cho nêu nội dung bài. -Liên hệ giáo dục, kết luận : Phải đoàn kết giúp đỡ - Cá nhân nêu . lẫn nhau trong học tập cũng như lúc vui chơi. -Giáo viên nhận xét tiết học và về nhà xem trước bài: “Chiếc bút mực” Ngày soạn: Thứ tư 5/9/2012 Ngày dạy: Thứ tư 12/9/2012 Kể chuyện BÍM TÓC ĐUÔI SAM Tiết 4 I/ Mục Tiêu - Dựa theo tranh kể lại được đoạn 1, đoạn 2 của câu chuyện (BT1); Bước đầu kể lại được đoạn 3 bằng lời của mình (BT 2) - Kể nối tiếp được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi biết phân vai, dựng lại câu chuyện (BT3) II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: III/ Các phương pháp - Kĩ thuật dạy học tích cực : IV/ Đồ dùng dạy học : - Tranh phóng to. - Mảnh bìa tên nhân vật, HÀ, Tuấn, Thầy giáo, người dẩn chuyện,.. V/ Tiến trình dạy học :. Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra; Goi học sinh kể lại chuyện Bạn của nai nhỏ Nhận xét cho điểm. 2/ Bài mới; a) Giới thiệu “ Hôm nay các em sẽ kể chuyện Bài Bím tóc đuôi sam”. b) Hướng dẩn kể chuyện 1/ Giáo viên kể mẫu : - Kể lần 1 . - Kể lần 2 , kêt hợp cho HS xem tranh. 2/ Dựa tranh kể lại đoạn 1,2 Hà có hai bím tóc ra sao?,… 3/ Tập kể phân vai:(Khá , giỏi ) - Kể lần 1 :Giáo viên là người dẩn chuyện. - Lần 2 : HS làm người dẫn truyện . - Cho kể trước lớp . 3/ Củng cố Dặn dò -Goi lại học sinh kể lại chuyện. -Giáo dục hs qua câu chuyện.. Hoạt động học sinh -3 học sinh -Nhắc lại. -Học sinh quan sát tranh- Kể lại truyện trong nhóm . -Đại diện nhóm kể trước lớp. -Các nhóm luân phiên kể . Học sinh đóng vai Tuấn Học sinh đóng vai Hà Học sinh đóng vai các bạn. Học sinh đóng vai Thầy giáo và 1 em làm người dẫn truyện ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Giáo viên nhận xét tiết học và về nhà xem trước bài :Tập kể lại cho người thân nghe” Ngày soạn: Thứ tư 5/9/2012 Ngày dạy: Thứ tư 12/9/2012 Toán LUYỆN TẬP Tiết 18 I/ Mục Tiêu - Biết thực hiện phép cộng dạng 9+5, thuộc bảng ( cộng với một số) - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29+5;49+25. - Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh 2 số trong phạm vi 20. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. Làm bài tập 1 cột 1,2,3. BT 2;BT 3 cột 1; BT 4 II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài III/ Các phương pháp - kĩ thuật dạy học tích cực : IV/ Phương tiện dạy học : - Bài mẫu trắc nghiệm. V/ Tiến trình dạy học :. Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra: - Ghi bảng phép tính rồi gọi học sinh lên làm 42 + 26; 64 + 27; 53 + 39 ; 77 + 14; -Nhận xét cho điểm . 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu : - Giới thiệu trực tiếp tên bài : Luyện tập và nêu mục tiêu của bài . - Ghi tên bài lên bảng. b/Luyện tập *Bài tập 1 :Tính nhẩm ( Cột 1,2,3 .Cột còn lại làm chiều ) - Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi truyền miệng - Chia làm 2 đội. - Nhận xét tuyên dương. *Bài tập 2 :Tính - Cho hs nêu yc của bài , lưu ý cách viết số thẳng cột . - Giáo viên cho học sinh làm và giáo viên theo uốn nắn. Bài tập 4. Hoạt động học sinh - Hát ,.. - Mỗi học sinh lên bảng làm 1 bài, tính theo cột dọc.Lớp làm bảng con. - Nhắc lại tên bài .. -2 đội chơi các bạn cổ vũ.. - 2 HS lên bảng lớp ,Cả lớp làm bảng con.. -1 hs đọc ,cả lớp trả lời câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Yêu cầu đọc đề - Giáo viên hướng dẩn tốm và giải ,.. Bài tập 5 ( Làm buổi chiều ) - Hướng dẩn học sinh đọc tên các đoạn thẳng cách tìm đoạn thẳng để học sinh làm bài tập. - Cá nhân .. đẻ tóm tắt . 1 hs lên bảng tóm tắt và giải . Tóm tắt: Gà trống; 19 con Gà mái : 25 con Tất cả ..con? Giải Trên sân có tất cả là 19 + 25 = 44 ( con) Đáp số: 44 con. 4/ Củng cố - Dặn dò : -Dăn hs làm bài ở nhà . -Giáo viên nhận xét tiết học và về nhà xem trước - Học sinh chú ý bài” Soạn ngày : Thứ năm 05/9/2012 Dạy ngày : Thứ năm 13/9/2012 Luyện từ và câu TỪ CHỈ SỰ VẬT VỀ NGÀY THÀNG NĂM Tiết 4 I/ Mục Tiêu - Tìm được một số từ ngữ chỉ người, đồ vật, cây cối (BT 1) - Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2) - Bước đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3) II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài III/ Các phương pháp - kĩ thuật dạy học tích cực : IV/ Phương tiện dạy học : - Bảng phụ ghi sẳn bài tập 3. V/ Tiến trình dạy học :. Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra: -Yêu cầu đặt câu theo mẫu : Ai (cái gì? Con gì?) là gì ? -Nhận xét cho điểm 3/ Bài mới : a/ Giới thiệu bài : - Tiết luyện từ và câu hôm nay ta luyện tập về các :Từ chỉ sự vật và trả lời câu hỏi về ngày tháng năm,.. - Ghi tên bài và nêu yêu cầu của bài. b/ Hướng dẩn làm bài tập : *Bài tập 1:Tìm các từ chỉ sự vật. Hoạt động học sinh - Hát - 2Học sinh đặt theo mẫu . Lần lượt nêu : + Ba em là nông dân . + Lan là học sinh giỏi. …... - Nhắc lại tên bài ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Nêu yêu cầu .. - 1 em nêu yêu cầu : Tìm các từ chỉ sự vật.. - Kẻ 4 cột lên bảng như SGK. - Gọi 4 học sinh lên bảng ghi trong thời gian ai ghi nhiều hơn sẽ thắng. - Nhận xét , ghi điểm . *Bài tập 2 : Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi về ngày ,tháng , năm ; tuần ,ngày, trong,tuần. - Đọc yêu cầu của bài tập 2. - Làm mẫu một câu . Sau đó cho học sinh làm. *Bài tập 3:( Viết ) Ngắt đoạn thành 4 câu và viết lại cho đúng . +Bài yêu cầu gì? +Sau khi ngắt đoạn đặt dấu câu, nhớ viết hoa chữ đầu câu .. - 4 Học sinh lên bảng thi với nhau.. - Hoạt động nhóm đôi.. - Nêu : Ngắt đoạn văn thành 4 câu và viết lại cho đúng . - 2 học sinh lên bảng, lớp làm vào lại làm vào VBT. Trời mưa to. Hoà quên mang áo mưa. Lan rủ bạn đi chung áo mưa với mình. Đôi bạn vui vẻ ra về. - Đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh .. 4/ Củng cố - Dặn dò - Hỏi lại tên bài . - Cá nhân nêu . - Kể thêm một số từ chỉ sự vật mà em biết ? - 3 học sinh phát biểu . - Chữ đầu câu phải viết như thế nào ? - Giáo viên nhận xét tiết học và dặn về nhà xem lại bài tập và xem trước bài : Soạn ngày : Thứ năm 05/9/2012 Dạy ngày : Thứ năm 13/9/2012 Toán 8 CỘNG VỚI MỘT SỐ 8 + 5 Tiết 19 I/ Mục Tiêu - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5, lập được bảng 8 cộng với 1 số. - Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. - Làm BT 1,2,4 II/ chuẩn bị 20 que tính và bảng gài. III/ Các Hoạt Động Dạy Học Chủ Yếu. Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức:. Hoạt động học sinh - Hát.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 2/ Kiểm tra; - Ghi phép tính gọi học sinh lên bảng lớp - Nhận xét 3/ Bài mới; a/Hoạt động 1:Giới thiệu 8+5. Nêu: Có 8 que tính thêm 5 que nữ , hỏi có tất cả có bao nhiêu que tính? Thực hiện tính gì ? HD cách đặt tính : 8 + 5 13 b/Hoạt động 2 : Lập bảng cộng 8 + 3 = 11 8 + 4= 12 8 +,……. Như SGK c/Hoạt động 3; Luyện tập thực hành Bài tập 1; Tính nhẩm. -2 học sinh làm bảng 9 20 + + 37 39 ……… ……….. -Thao tác và trả lời câu hỏi . - Nêu cách cộng Viết 8 cộng 5 bằng 13. Viết 3 thẳng cột 5 và 8.. - Cá nhân nêu kết quả - Học sinh học thuộc bảng cộng - 2 đôi hỏi nhau - Làm bảng con. Bài tập 2, Hướng dẩn học sinh tính nhanh.. - Nêu cách tính nhanh,.. Bài tập 3 Hướng dẩn học sinh tóm tắt và giải. Tóm tắt; Hà có; 8 con tem Mai có; 7 con tem Cả 2 có bao nhiêu ,… con tem. Giải Số con tem của 2 bạn là; 4/ Củng cố- Dặn dò : 7 + 8 = 15 ( con Tem) - Hỏi 8+3 = ? 3+8= ? … Đáp số: 15 con tem. - Giáo viên nhận xét tiết học và về nhà xem trước - 2 ,3 hs trả lời . bài” Soạn ngày : Thứ năm 05/9/2012 Dạy ngày : Thứ năm 13/9/2012 Tập viết C – CHIA NGỌT SẼ BÙI Tiết 4 I/ Mục Tiêu - Biết cách viết chữ C hoa cỡ nhỏ và vừa..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -. Viết cụm tù ứng dụng chia ngọt sẽ bùi cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, đầu nét và chữ đúng qui định. II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài III/ Các phương pháp - kĩ thuật dạy học tích cực : IV/ Phương tiện dạy học : - Mẫu chữ C. V/ Tiến trình dạy học : Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định tổ chức : 2/ Kiểm tra: - Viết lại chữ B. - Nhắc lại câu ứng dụng: Bạn bè sum họp. - Nhận xét cho điểm 3/ Bài mới a/Hoạt động 1. Giới thiệu . - Tiết học hôm nay các em tập viết chữ C hoa và câu ứng dụng : Chia ngọt sẽ bùi. - Ghi tên bài lên bảng và nêu yêu cầu. b/Hoạt động 2 :Hướng dẫn viết *Quan sát nhận xét chữ C +Chữ C gồm bao nhiêu ô li ,gồm bao nhiêu nét,,…. Hoạt động học sinh - Hát. - Lớp viết bảng con, 2 hs lên bảng viết. - 1em nêu lại câu ứng dụng .. - Nhắc lại tên bài.. - Quan sát chữ mẫu - Gồm 5 ô li và 1 nét là kết hợp của 2 nét cơ bản cong dưới và cong trái tạo vòng xoắn tạo đầu chữ . - Cả lớp viết bảng con .. +Viết mẫu và yêu cầu viết bảng con. +Nhận xét và chữa lỗi . *Giới thiệu cụm từ ứng dụng : Chia ngọt -Đọc câu ứng dụng và giải nghĩa . sẽ bùi . -Giải nghỉa chia sẽ ngọt bùi ( sung xướng cùng hưởng, cực khổ cùng chia) - Quan sát nhận xét : Chia . -Nêu nhận xét về độ cao và các nét trong chữ: Chia. + các chữ cao 5 ô li : C, h + các chữ 2 ô li: a,i - Viết bảng con chư: Chia - Cả lớp viết vào bảng con. - Nhận xét và chữa lỗi . c/ Hoạt động 3: Hướng dẩn viết vào vở - Cả lớp viết vào vở tập viết . -1 dòng cở chữ vừa -1 dòng cở chữ nhỏ 4/ Củng cố- Dặn dò : -Trò chơi, viết nhanh đúng đẹp chữ C. - 2Học sinh thi viết 2 bảng lớp . -Giáo viên nhận xét tiết học và về nhà - Học sinh chú ý. xem trước bài 5 : D..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Dạy soạn: Thứ sáu 7/9/2012 Dạy ngày : Thứ sáu 14/9//2012 Tập làm văn CẢM ƠN – XIN LỖI TIẾT 4 I/ Mục Tiêu - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1;2) - Nói được 2,3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đó dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3) - HS khá giỏi làm được BT 4 (Viết lại những câu đã nói ở BT 3) II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: - Giao tiếp : Cởi mở,tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. - Tìm kiếm và xử lý thông tin. III/ Các phương pháp - Kĩ thuật dạy học tích cực : - Làm việc nhóm-Chia sẽ thông tin - Đóng vai IV/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ. V/ Tiến trình dạy học :. Hoạt động giáo viên 1/Ổn định tổ chức: 2/ Kiểm tra: - Kể lại chuyện Goi bạn theo tranh tuần trước,… - Nhận xét cho điểm 3/ Bài mới; a/Giới thiệu : - Hôm nay các em học TLV bài cảm ơn xin lỗi.Nêu yêu cầu. - Ghi tên bài lên bảng. b/Bài tập hướng dẩn thực hành *Bài tập 1: Nói lời cảm ơn của em trong những trường hợp sau : - Yêu cầu đọc đề bài. - Thảo luận nhóm - Gọi đại diện nói lời cảm ơn trong tình huống đã nêu Tình huống:Bạn cùng lớp cho đi chung áo mưa. +Cán ơn bạn + Minh cán ơn bạn + Mai quá không có bạn minh chắc ước quá. * Bài tập 2 :Nói lời xin lỗi của em trong những trường hợp sau - Yêu cầu đọc đề bài. Hoạt động học sinh - Hát - 1,2 hs :Xem tranh kể. - Nhắc lại. - Nêu yêu cầu bài tập - Nhóm đôi thực hành . - Học sinh trả lời theo tranh SGK.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Thảo luận nhóm - Gọi đại diện nói lời xin lỗi trong tình huống đã nêu. Tình huống:Em sơ ý giẩm vào chân bạn.. + Mình xin lỗi bạn. + Mình xin lỗi bạn nhé! Mình không cố ý. *Bài tập 3 Hãy nói về nội dung tranh … - Cá nhân nhìn tranh và nêu nội dung - Xem hai bức tranh em đón xem chuyện của từng bức tranh. gì xảy ra,…. - Cho hs làm miệng - Nhận xét Thi đua 2 học sinh dựng lên truyện và *Bài tập 4 : Viết lại những điều đã nói nêu ý nghỉa của mình . Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu của đề bài; Cho hai đội viết đội nào nhanh đội đó thắng. 3/ Củng cố Dặn dò -Biết :Nói cảm ơn , xin lỗi . Bài tập làm văn cho các em biết điều gì? Chúng ta cân nói lời cảm ơn , xin lỗi : + + Cảm ơn khi được mọi người giúp + Xin lỗi khi sơ ý làm phiền người khác . Trò chơi nhặt viết. Dạy soạn: Thứ sáu 7/9/2012 Dạy ngày : Thứ sáu 14/9//2012 Toán 28 + 5 Tiết 20 I/ Mục Tiêu - Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dang 28+5 - Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng.( làm bài 1 dòng 1 , 3 bài đầu , dòng2 3 bài đầu ) II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: III/ Các phương pháp - Kĩ thuật dạy học tích cực : IV/ Đồ dùng dạy học : - 20 que tính và 13 que rời. V/ Tiến trình dạy học :. Hoạt động giáo viên 1/ Kiểm tra; - Viết lên bảng phép tính: 8 4 6 8 + + + +. Hoạt động học sinh -2 học sinh lên bảng làm..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 7 8 8 9 ----- ----- ------ ----- Nhận xét 2/ Bài mới; a/ Giới thiệu : *Hoạt động 1:Nêu bài toán Có 28 que tính thêm 5 que tính; Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ? làm tính gì ? Giáo viên giới thiệu . *Hoạt động 2: Thao tác trên que tính Hướng dẩn học sinh 8 que tính với 2 que tính được 1 chục que tính và còn lại 3 que rời. 1 chục với 2 chục là 3 chục , 3 que là 33 .. *Hoạt động 3 :Hướng dẩn học sinh cách đặt tính: 28 * 8 cộng 5 bằng 13 viết 3 nhớ 1 + 5 * 2 thên 1 bằng 3 viết 3 33 b/Luyện tập thực hành Bài tập 1 Tính ( 6 bài ) -Cho nêu yêu cầu . -Gọi hs làm bài , lưu ý cách viết số . -Giáo viên hướng dẩn học sinh làm theo dõi uốn nắn. Bài 2 ( xem buổi chiều ) Bài 3 : Bài toán -Đọc yêu cầu và hướng dẫn tóm tắt , và giải -Giáo viên chấm bài. -Thao tác và trả lời thực hiện phép tính lấy 28 + 5 = 33 -Học sinh thao tác trên que tính. -HS cá nhân 3 em làm , lớp làm theo tổ Chú ý và nêu cách tính .. -Học sinh nêu yêu cầu và tóm tắt, giai lên bảng.cả lớp giải vở . Tóm tắt Gà: 18 con Vịt : 5 con Cả gà và vịt .. con? Giải; Cả gà và vịt có là : 18 + 5 = 23 ( con) Đáp số: 23 Con.. Bài 4: Vẽ đoạn thẳng -Yêu cầu vẽ vào vở , lưu ý cách vẽ đo Cá nhân vẽ : và chấm điểm sau đó nối 2 điểm lại . -Kiểm ta uốn nắn cách vẽ . 3/ Củng cố Dặn dò -2 đội thi làm theo cột dọc -Vui học toán -Trò chơi chơi tính nhanh dặt rồi tính : 28 + 5; 37 + 6; -Giáo viên nhận xét tiết học và về nha. 5cm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> làm bài còn lại, xem trước bài. Dạy soạn: Thứ sáu 7/9/2012 Dạy ngày : Thứ sáu 14/9//2012 Chính tả TRÊN CHIẾC BÈ Tiết 8 I/ Mục Tiêu - Nghe viết chính xác trình bày đúng chính tả. - Làm được BT 2; BT 3a/b. II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: III/ Các phương pháp - Kĩ thuật dạy học tích cực : IV/ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết sẳn bài chính tả. V/ Tiến trình dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định : - Hát,… 2/ Kiểm tra: -3 học sinh viết bảng lớp , lớp viết bảng - Đọc cho học sinh viết các từ, viên con. phấn, môn học, nhảy dây,.. - Nhận xét cho điểm 3/Bài mới: -Nhắc lại tựa bài. a /Giới thiệu :Hôm nay các em học chính tả Trên chiếc bè . b/ Hướng dẫn viết : -1-2 học sinh đọc, lớp thầm đọc theo. * Đọc mẫu và gọi hs đọc lại. - HS trả lời * Tìm hiểu nội dung . + Đi ngao du thiên hạ ? Dế Mèn và Dế Trũi đi đâu ? + Ghép 3,4 lá bèo sen lại làm thành ? Đôi bạn đi chơi xa bẵng cách nào ? chiếc bè, bè theo dòng nước trôi băng *Hướng dẩn cách trình bày . băng.. +Bài có những chữ nào viết hoa ? +Sau dấu chấm xuống dòng phải viết như thế nào ? -Học sinh lên bảng viết lớp viết bảng - HD viết từ khó lên bảng ,đọc cho học con sinh các từ khó, học sinh viết sai giáo viên dừng lại giải thích tìm từ so sánh. *Viết bài: - Đọc mẫu lần 2 - Viết bài vào vở . - Đọc cho cả lớp viết - Soát lỗi. - Thu bài chấm 10 bài c/ Hướng dẩn làm bài tập Bài tập 1: Tìm 3 chữ có iê và 3 chữ có yê ? - 2 đội mỗi đội 5 em thi đua tìm. -Cho học sinh chơi trò tìm từ có vần VD :Tiếng , hiền, biếu, khuyên, chuyển, iê/ yê. truyền ,yến,...

<span class='text_page_counter'>(21)</span> -Nhận xét tuyên dương - Học sinh chú ý. 4/ Củng cố -Dặn dò : -Viết lại từ dễ sai - Cả lớp viết bảng con -Giáo viên nhận xét tiết học và về nhà xem trước bài. Dạy soạn: Thứ sáu 7/9/2012 Dạy ngày : Thứ sáu 14/9//2012 Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC TT Tiết 4 I/ Mục Tiêu - Biết cách gấp máy bay phản lực. - Gắp được máy bay phản lực, các nếp gấp tương đối phản, thăng. II/ Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: III/ Các phương pháp - Kĩ thuật dạy học tích cực : IV/ Đồ dùng dạy học : - Qui trình gấp máy bay phản lực. - Giấy gấp máy bay, giấy khổ to, hồ dán. V/ Tiến trình dạy học : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Ổn định tổ chức: - Hát,… 2/ Kiểm tra :Dụng cụ học tập của học - Lấy dụng cụ để trước mặt. sinh 3/ Bài mới: a/Giới thiệu:Tiết học hôm nay các học tiết thực hành gấp máy bay và trình bày sản phẩm. b/ Hướng dẩn thực hành gấp máy bay phản lực. - Quan sát mẫu và nêu nhận xét *Hoạt động 1 Quan sát mẫu - Theo dõi các bước gấp của gv - Hính dáng …. - Làm thao tác mẫu . - Cho học sinh gấp lại qui trình máy - Thực hành theo mấy bước hoàn bay thành phản lực *Hoạt động 2 : Thực hành - Nhận xét . - Yêu cầu hs làm theo cách hướng dẫn - GV theo dõi uốn nắn . - Trình bày sản phẩm . - Hoạt động 3; Trình bày sản phẩm - Nhận xét và đánh giá sản phẩm 4/ Củng cố -Dặn dò : - Hỏi lại cách gấp - Giáo viên nhận xét tiết học và về nhà xem trước bài” Trang trí máy bay”.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> SINH HOẠT LỚP 1 / Báo cáo tình hình hoạt động của lớp :(Lớp trưởng báo cáo ) *Tình hình thực hiện nhiệm vụ học sinh trong tuần . - Đạo đức tác phong : + An toàn giao thông ,đi thưa về trình , chào hỏi thầy cô và người lớn , không nói tục… + Giữ vệ sinh chung , vệ sinh cá nhân, bảo quản của công. - Học tập : + Tỷ lệ chuyên cần : số học sinh vắng ….có phép …… + Nề nếp học tập :đồng phục khi đến trường , trật tự trong giờ học,… + Kết quả học tập : học sinh đạt điểm tốt , không học bài và làm bài , chữ viết .. + Đồ dùng học tập: dụng cụ học tập , cách giữ gìn sách , bao bìa sách vở,…. * Kết quả thi đua của tổ : - Điểm thi đua :Tổ I…. Tổ II…. Tổ III…. Tổ IV…. - Xếp hạng :……. - Tuyên dương , khen : tổ ………., cá nhân …………… * Nhận xét của giáo viên chủ nhiệm. 2/ Phương hướng sắp tới cần thực hiện trong tuần tới :(GVCN ) - Học thuộc năm điều Bác Hồ dạy . - Tiếp tục giữ gìn trường ,lớp : không vứt rác bừa bãi, không vẽ bậy lên tường ,… - Bảo quản đồ dùng : cách giữ gìn sách vở,…. - Bồi dưỡng học sinh yếu , luyện viết chữ đẹp. - Chuẩn bị dụng cụ Súc Pluor : ca , cốc , bàn chải .. - Tiếp tục phong trào hoa điểm 10 .. ******************************************************************* Duyệt của trường ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(23)</span>