GA TUAN 1 L3 Thai Hong

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN I. Thứ hai ngày 18 tháng 8 năm 2014 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN.. CAÄU BEÙ THOÂNG MINH BUỔI SÁNG:. I.Muïc tieâu: A.Tập đọc . 1. Đọc thành tiếng -Đọc đúng,rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật. 2. Hieåu noäi dung baøi: - Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. - Trả lời được các câu hỏi trong SGK B.Keå chuyeän. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. *CKNSCB: - Tö duy saùng taïo. - Ra quyeát ñònh. - Giải quyết vấn đề. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III. Các hoạt động dạy-học: HOẠT ĐỘNG GV .1. Ổn định tổ chức: 2.Bài mới: Gtb: a. Luyện đọc: - GV đọc mẫu toàn bài một lượt + H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. * Hướng dẫn đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, deã laãn: - Yêu cầu HS đọc từng câu - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 của baøi. * Hướng dẫn luyện đọc theo nhóm - Chia thaønh caùc nhoùm nhoû moãi nhoùm 3 HS và yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm. * Yêu cầu HS đọc đồng thanh đoạn 3. b. Luyện đọc - hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi :. HOẠT ĐỘNG HS - Cả lớp đọc thầm, 1 Hs đọc thành tiếng tên caùc chuû ñieåm: +Hoïc sinh chuù yù laéng nghe. HS theo dõi GV đọc bài (tai nghe mắt theo doõi trong SGK ). - HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài. - HS cả lớp đọc thầm, 1 HS đọc thành tiếng. - HS đọc bài trước nhóm của mình..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> +Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài ?. + Nhaø vua ra leänh cho moãi laøng trong vuøng noï phaûi noäp moät con gaø troáng.. + Daân chuùng trong vuøng nhö thế nào khi nhận được lệnh cuûa nhaø vua ?. + Dân chúng trong vùng đều lo sợ khi nhận được lệnh của nhà vua.. + Vì sao họ lại lo sợ ? . +Cậu bé làm thế nào để gặp được nhà vua ? + Khi được gặp Đức Vua, cậu bé đã nói với ngài điều vô lyù gì ?. + Vì gà trống không thể đẻ được trứng mà nhà vua lại bắt nộp một con gà trống biết đẻ trứng. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 . + Đến trước cung vua và kêu khoùc om soøm.. + Cậu bé nói với Đức Vua là + Đức Vua đã nói gì khi nghe cậu bé nói bố của cậu bé mới đẻ em beù ñieàu voâ lí aáy. + Cậu bé đã bình tĩnh đáp lại nhà vua như + Đức Vua quát cậu bé và nói rằng bố cậu là đàn ông theá naøo ? thì làm sao đẻ được em bé . + Caäu beù hoûi laïi nhaø Vua laø - Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu tại sao ngài lại ra lệnh cho dân phaûi noäp moät con gaø troáng caàu ñieàu gì? biết đẻ trứng. - Có thể rèn được một con dao từ một chieác kim khoâng ? - Vì sao cậu bé lại tâu Đức Vua làm một việc không thể làm được ? -Sau hai lần thử tài, Đức Vua quyết định nhö theá naøo ?. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 . + Cậu bé yêu cầu sứ giả về tâu Đức Vua reøn chieác kim khaâu thaønh moät con dao thaät sắc để sẻ thịt chim. + Không thể rèn được.. + Để cậu không phải thực hiện lệnh của nhà Vua là làm ba mâm cỗ từ một con chim sẻ. Cậu bé trong truyện có gì đáng khâm + Đức Vua quyết định trọng thưởng cho cậu phuïc. bé và gửi cậu vào trường học để thành tài. c. Luyện đọc lại bài - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm - Cậu bé trong truyện là người rất thông có 3 hs và yêu cầu hs luyện đọc lại truyện minh, tài trí. theo hình thức phân vai. - Thực hành luyện đọc trong nhóm theo từng - Cho một số nhóm hs thi đọc trước lớp. vai : người dẫn truyện, cậu bé, nhà vua. - 3 đến 4 nhóm thi đọc. Lớp nhận xét. KEÅ CHUYEÄN * Hướng dẫn kể chuyện - HS lần lượt quan sát các tranh được giới Hướng dẫn kể đoạn 1: thiệu trên bảng lớp (hoặc tranh trong SGK). - GV treo tranh minh hoạ của từng đoạn.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> truyeän nhö trong saùch TV3/1 leân baûng. - Yeâu caàu HS tieáp noái nhau keå laïi caâu chuyeän. - Theo dõi và tuyên dương những HS kể chuyeän toát, coù saùng taïo. 3/Cuûng coá , Daën doø - Em có suy nghĩ gì về Đức Vua trong câu chuyện vừa học. -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe vaø chuaån bò baøi sau.. - 3 HS kể nối tiếp nhau theo từng đoạn truyện. Cả lớp theo dõi nhận xét sau mỗi laàn coù HS keå.. - Đức Vua trong câu chuyện là một ông Vua tốt, biết trọng dụng người tài, nghĩ ra cách hay để tìm được người tài.. BUỔI CHIỀU:. I:Muïc tieâu:. TOÁN ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ.. Giúp HS : Biết cách đọc ,viết, so sánh các số có 3 chữ số. Baøi taâp caàn laøm: B 1;2 ;3 ;4. II:Chuaån bò:. 1) GV : troø chôi qua caùc baøi taäp, baûng phuï 2) HS : vở bài tập Toán 3. III/ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1/Bài cũ : GV kiểm tra vở và đồ dùng học Toán cuûa HS. Giaùo vieân nhaän xeùt. 2/Bài mới : Giới thiệu bài : đọc, viết so sánh các số có ba chữ số * ôn tập về đọc, viết số - GV ñöa soá 160. Yeâu caàu hoïc sinh xaùc ñònh trong -Hoïc sinh xaùc ñònh : soá 0 thuoäc số này chữ số nào thuộc hàng đơn vị, hàng chục, hàng đơn vị, số 6 thuộc hàng chuïc, soá 1 thuoäc haøng traêm haøng traêm. - Giáo viên nhận xét : các em đã xác định được hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm của số có ba chữ soá - Caù nhaân - Giáo viên gọi học sinh đọc số . - HS leân vieát treân baûng vaø caû GV cho HS viết số theo lời đọc của bạn. lớp viết vào bảng con - GV tiến hành tương tự với số : 909. Yêu cầu học - Học sinh xác định : số 9 thuộc sinh xác định trong số này chữ số nào thuộc hàng hàng đơn vị, số 0 thuộc hàng chuïc, soá 9 thuoäc haøng traêm ñôn vò, haøng chuïc, haøng traêm. - Caù nhaân - Giáo viên gọi học sinh đọc số . - HS leân vieát treân baûng vaø caû GV cho HS viết số theo lời đọc của bạn. lớp viết vào bảng con.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giáo viên lưu ý cách đọc 909 : chín trăm lẻ chín - HS nối tiếp nhau đọc -Baïn nhaän xeùt hay chín traêm linh chín - GV tiến hành tương tự với số : 123 + Baøi 1 : vieát ( theo maãu ) - HS đọc. - GV gọi HS đọc yêu cầu GV cho HS tự ghi chữ và viết số thích hợp vào chỗ - HS làm bài - Lớp nhận xét troáng - Cho HS sửa bài miệng. - HS đọc. + Baøi 2 : ñieàn soá - HS laøm baøi - GV gọi HS đọc yêu cầu - Theâm 1. - GV cho HS tự điền số thích hợp vào chỗ trống - laø soá: 312. -Số 310 thêm mấy để được 311? - bớt 1. - Vaäy sau soá 311 laø bao nhieâu? - Sau soá 399 laø 398. - 400 bớt mấy để được 399 ? -2 dãy thi đua tiếp sức - sau soá 399 laø ? - Cho HS sửa bài qua trò chơi “tiếp sức” : cho 2 - Lớp nhận xét dãy thi đua, mỗi dãy cử ra 4 bạn lên điền số. - GV hoûi : -Vì soá 421 laø soá lieàn sau cuûa soá + Vì sao ñieàn soá 422 vaøo sau soá 421 ? 420, soá 422 laø soá lieàn sau cuûa soá - GV : đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp từ số 421. 420 đến số 429 được xếp theo thứ tự tăng dần. Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng trước nó cộng theâm 1. -Vì số 499 là số liền trước của số + Vì sao ñieàn soá 498 vaøo sau soá 499 ? 500, số 498 là số liền trước của - GV : đây là dãy các số tự nhiên liên tiếp xếp theo số 499. thứ tự giảm dần từ số 500 đến số 491 được. Mỗi số trong dãy số này bằng số đứng trước nó trừ đi 1 +Baøi 3 : ñieàn daáu >, <, = - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - Cho HS sửa bài qua trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” : cho 2 dãy thi đua, mỗi dãy cử ra 3 bạn lên ñieàn daáu. + Vì sao ñieàn 404 < 440 ? + Vì sao 200 + 5 < 250 ?. + Baøi 4 : - Cho HS đọc yêu cầu bài và đọc dãy số của bài. - HS đọc - HS laøm baøi - 2 dãy thi đua tiếp sức - Lớp nhận xét -Vì 2 soá coù cuøng soá traêm laø 4 nhöng soá 404 coù 0 chuïc, coøn 440 coù 4 chuïc neân soá 404 < 440 - Vì 200 + 5 = 205, 2 soá coù cuøng soá traêm laø 2 nhöng soá 205 coù 0 chuïc, coøn 250 coù 5 chuïc neân 200 + 5 < 250 - HS đọc.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Yeâu caàu HS laøm baøi. -Cho HS sửa bài miệng. + Số lớn nhất trong dãy số trên là số nào ? + Vì sao số 762 là số lớn nhất ? + Soá beù nhaát trong daõy soá treân laø soá naøo ? + Vì sao soá 762 laø soá beù nhaát ? 3/Cuõng coá – Daën doø. - HS laøm baøi - HS sửa bài + Số lớn nhất trong dãy số trên là soá 762 - Vì số 762 có số trăm lớn nhất - Soá beù nhaát trong daõy soá treân laø soá 267 - Vì soá 267 coù soá traêm nhoû nhaát. GV nhaän xeùt tieát hoïc. Chuẩn bị : bài 2 : cộng, trừ các số có 3 chữ soá ( không nhớ ). ĐẠO ĐỨC. I.Muïc tieâu:. KÍNH YEÂU BAÙC HOÀ(T1). 1.Giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức: - Biếtù công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, với dân tộc. - Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hoà. - Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng. II.Đồ dùng dạy – học.. -Vở bài tập đạo đức 3 + Moät soá baøi thô, baøi haùt, caâu chuyeän, tranh aûnh, baêng hình veà Baùc Hoà, ñaëc bieät laø veà tình cảm giữa + Bác Hồ với thiếu nhi. + Naêm ñieàu baùc Hoà daïy.. III.Các hoạt động dạy – học. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1.OÅn ñònh: 2.Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng và sách vở cuûa boä moân 3.Bài mới :Gtb:. Hoạt động 1: Thảo luận nhóm + Chia lớp thành 4 nhóm và yêu cầu các nhóm quan sát các bức ảnh trang 2, vở bài tập đạo đức, tìm hiểu nội dung và đặt tên phù hợp cho từng bức ảnh đó. + Giaùo vieân thu keát quaû thaûo luaän.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. + Tiến hành quan sát từng bức tranh và thaûo luaän nhoùm. + Đại diện các nhóm trình bày kết quả thaûo luaän. Câu trả lời đúng: Ảnh 1: Nội dung: Bác Hồ đón các cháu.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> thieáu nhi thaêm phuû chuû tòch. Đặt tên: Các cháu thiếu nhi thăm Bác ở phuû chuû tòch. AÛnh 2: Noäi dung: Baùc ñang cuøng caùc chaùu thieáu nhi muùa haùt. Ñaët teân: Baùc Hoà vui muùa haùt cuøng caùc chaùu thieáu nhi. AÛnh 1: Noäi dung: Baùc Hoà beá vaø hoân chaùu thieáu nhi. Ñaët teân: Baùc Hoà vaø caùc chaùu thieáu nhi. AÛnh 1: Noäi dung: Baùc ñang chia keïo cho caùc chaùu thieáu nhi. Ñaët teân: Baùc Hoà chia keïo cho caùc chaùu + Nhaän xeùt boå sung yù kieán cuûa caùc nhoùm. thieáu nhi. + Yêu cầu thảo luận cả lớp để tìm hiểu + Các nhóm chú ý lắng nghe, bổ sung sửa chữa cho nhóm bạn. thêm về bác theo những câu hỏi gợi ý sau: + 34 học sinh trả lời. 1. Baùc sinh ngaøy, thaùng, naêm naøo? + Lớp chú ý lắng nghe, bổ sung. 2. Quê Bác ở đâu? + Baùc sinh ngaøy 19/05/1890 3. Em còn biết tên gọi nào khác của Bác + Quê Bác ở làng Sen, xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An. Hoà? + Bác Hồ đã mang nhiều tên gọi nhö: Nguyeãn Taát Thaønh, Nguyeãn 4. Bác Hồ đã có công lao to lớn như thế nào AÙi Quoác, Hoà Chí Minh, Anh Ba, với dân tộc ta? OÂng Keù ... 5. Tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu +Bác là vị chủ tịch đầu tiên của nước Việt Nam, là người đã đọc bản Tuyên thieáu nhi nhö theá naøo? ngôn Độc lập, khai sinh ra nước Việt + Keát luaän nam dân chủ Cộng hòa tại quảng trường Ba Ñình, +Baùc Hoà cuõng luoân quan taâm vaø yeâu quyù caùc chaùu. + Hoïc sinh chuù yù laéng nghe.. Thứ ba ngày 19 tháng 8 năm 2014 TOÁN. I.Muïc tieâu.. CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( KHÔNG NHỚ).. Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hôn, ít hôn. - Baøi taäp : 1 (coät a, c) ; 2 ; 3. II.Chuaån bò. -Baûng con. caùc troø chôi phuïc vuï cho caùc baøi taäp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Vở bài tập Toán 3.. III.Các hoạt động dạy – học . Hoạt động của GV. 1/ Bài cũ : đọc, viết so sánh các số có ba chữ số Đọc: Chín trăm sáu mươi bảy. Baûy traêm linh taùm. Saùu traêm saùu möôi. - Ghi 973, 560, 714. - nhaän xeùt cho ñieåm. - Nhận xét vở HS 2. Bài mới. Giới thiệu bài Baøi 1 : (a,c ) tính nhaåm - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự làm bài và ghi kết quả vào chỗ chaám - Cho HS sửa bài qua trò chơi “Tiếp sức” : cho 2 dãy thi đua, mỗi dãy cử ra 3 bạn lên điền kết quả. - Nhaän xeùt Baøi 2 : ñaët tính roài tính - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự đặt tính rồi tính kết quả. Hoạt động của HS. - Vieát baûng con. 967 708 660 - 3 HS đọc. - Nhaéc laïi teân baøi hoïc. - HS đọc. -HS laøm baøi -HS sửa bài qua trò chơi -Lớp nhận xét. HS đọc. - HS làm bài vào vở - Đổi chéo vở kiểm tra bài của bạn. - Lớp nhận xét về cách đặt tính và keát quaû pheùp - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính tính - GV Nhaän xeùt 275 - GV yeâu caàu 4 HS neâu caùch tính + 314 589  5 coäng 4 baèng 9, vieát 9  7 coäng 1 baèng 8, vieát 8  2 coäng 3 baèng 5, vieát 5 Baøi 3 : - HS đọc. - GV gọi HS đọc đề bài -Khối lớp hai có 245 HS nam, số HS + Bài toán cho biết gì ? nữ ít hơn số HS nam là 32 HS . - Hỏi khối lớp 2 có bao nhiêu HS nữ + Bài toán hỏi gì ? - Số HS nữ nhiều hơn số HS nam là + Số HS nữ như thế nào so với số HS nam ? 32 HS + Muốn biết trường Thắng Lợi có bao nhiêu HS - Ta thực hiện phép trừ 245 - 32 nữ ta làm như thế nào ? - Bài toán thuộc dạng nhiều hơn. + Bài toán thuộc dạng nào ? - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp - Yeâu caàu HS laøm baøi. làm vở. Baøi giaûi Khoái 2 coù soá HS laø: 245 – 32 = 213 (HS) Đáp số: 213 HS.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 3/ Cuõng coá – Daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc.Chuaån bò : baøi 3 : luyeän taäp -Lớp nhận xét. TẬP ĐỌC. HAI BÀN TAY EM. I.Muïc tieâu: +Đọc thành tiếng: - Đọc đúng rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòng thơ. +Đọc hiểu: - Nội dung của bài: Hai bày tay rất đẹp , rất có ích, đáng yêu. (trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 khổ thô trong baøi). * HS khaù, gioûi: thuoäc caû baøi thô. II. Chuaån bò. Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuoäc loøng. III. Các hoạt động dạy - học Giaùo vieân 1.Baøi cuõ: Baøi: Caäu beù thoâng minh. 2. Bài mới. Giới thiệu bài. a.Luyện đọc trơn. -Đọc mẫu bài thơ. + H.dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. -Cho HS đọc từng dòng thơ. - Cho HS đọc từng khổ thơ. - Nhaéc nhoû HS theå hieän tình cảm qua giọng đọc. - Theo dõi sửa sai. b. Luyện đọc-hiểu - Giao nhiệm vụ: Đọc thầm và tìm hieåu caâu hoûi cuoái baøi. - Hai bàn tay bé được so sánh với những gì? - Hai bàn tay thân thiết với bé nhö theá naøo? - Ngoài những việc trong bài hai bàn tay còn giúp em những vieäc gì?. Hoïc sính - 3 HS kể 3 đoạn câu chuyện caäu beù thoâng minh. Trả lời câu hỏi - Nhaéc laïi teân baøi hoïc. - Nghe vaø nhaåm theo. - Đọc nối tiếp từng dòng thơ. - Đọc từng khổ thơ nối tiếp nhau.kết hợp giải nghĩa từ . - Đọc cặp đôi từng khổ thơ. - Đọc đồng thanh cả bài. - Đọc thầm từng câu thơ, khoå thô. - Thaûo luaän caâu hoûi theo baøn. - Đại diện nhóm trình bày. + Hai bàn tay bé được so sánh với hoa đầu cành ... + Nguû cuøng beù, giuùp beù đánh răng, chải tóc, tập vieát ...- Queùt saân, nhaø, muùa ....

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Em thích khoå thô naøo nhaát vì sao? - Qua baøi naøy em thaáy ñoâi baøn tay cuûa mình nhö theá naøo? - Em cần làm thế nào để thể hiện tình yêu đó? - Treo baûng phuï ghi baøi thô. c Luyện đọc thuộc lòng. - Xoá dần.. 3. cuûng coá – Daën doø - GV đánh giá. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën doø.. + Trả lời. - Đáng yêu đáng quý. - Giữ sạch đôi tay. - Đồng thanh. - Thi đọc cá nhân. - Đọc tiếp sức trong tổ - 2 –3 HS Đọc toàn bài. - Lớp bình chọn. - Hoïc thuoäc 2-3 khoå thô trong baøi .. Thứ tư ngày 20 tháng 8 năm 2014 CHÍNH TAÛ (Taäp cheùp). CAÄU BEÙ THOÂNG MINH. I.Muïc tieâu. -Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài. -Làm đúng bài tập (2) a/b, điền đúng 10 chữ và tên chữ đó vào ô trống trong bảng bài taäp 3. II.Đồ dùng dạy – học.. - Bảng phụ vở bài tập. - Bảng phụ viết đoạn văn cần chép, nội dung bài tập, bảng phụ kẻ bảng chữ và tên chữ ở BT3. III.Các hoạt động dạy – học.. Hoạt động của GV. 1.Baøi cuõ - GV nhaéc laïi moät soá ñieåm caàn löu yù hoïc sinh khi học chính tả cần chuẩn bị đồ dùng cho giờ học như vở, bút, bảng, … 2.Bài mới : Giới thiệu bài a: hướng dẫn học sinh tập chép - Giáo viên chép đoạn trong bài tập đọc lên bảng và đọc đoạn đó. - Gọi học sinh nhìn bảng đọc lại đoạn chép. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét đoạn seõ cheùp. + Đoạn này chép từ bài nào ?. Hoạt động của HS. - Nhắc đề cn - Học sinh quan sát Giáo viên đọc -2 – 3 học sinh đọc. - Đoạn này chép từ bài Cậu bé thông minh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Đoạn chép có mấy câu ? -Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu. + Cuoái moãi caâu coù daáu gì ? + Chữ đầu câu viết như thế nào ? - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tieáng khoù, deã vieát sai : chim seû nhoû, kim khaâu, maâm coã, xeû thòt - Giáo viên gạch chân những tiếng dễ viết sai, yeâu caàu hoïc sinh khi vieát baøi, khoâng gaïch chaân caùc tieáng naøy. * Học sinh chép bài vào vở - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, đặt vở. - Cho HS chép bài chính tả vào vở - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngoài cuûa hoïc sinh. - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vaøo cuoái baøi cheùp. - Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên baøi vieát * Chaám baøi - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét từng bài về các mặt b : Laøm baøi taäp chính taû. Baøi taäp 2 : a/ ñieàn vaøo choã troáng an/ ang Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét. Baøi taäp 3 : Cho HS neâu yeâu caàu - GV đọc mẫu : a - a. - Giáo viên chỉ dòng 2 và nói : tên chữ là á thì cách viết chữ á như thế nào ? - Giáo viên cho học sinh viết 10 chữ và tên chữ theo đúng thứ tự - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua sửa bài - Gọi học sinh nhìn bảng đọc 10 chữ và tên chữ 3. Nhaän xeùt – Daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.. - Tên bài viết từ lề đỏ thụt vào 4 ô. - Đoạn chép có 3 câu Học sinh đọc - Caâu 1, 3 coù daáu chaám; caâu 2 coù daáu hai chaám - Chữ đầu câu viết hoa. - Hoïc sinh vieát vaøo baûng con. - Caù nhaân - HS chép bài chính tả vào vở. - HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.. - 1 HS đọc yêu cầu trong SGK. b) an hay ang + đàng hoàng + đàn ông + sáng loáng - 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi và tự chữa bài của mình. - Viết những chữ và tên chữ còn thieáu trong baûng sau : - Hoïc sinh vieát : aê - Học sinh viết vở - Học sinh thi đua sửa bài Caù nhaân.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TOÁN LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: -. Củng cố kĩ năng tính cộng trừ( không nhớ) Các số có 3 chữ số. Củng cố ôn bài toán về tìm x, giải toán có lời văn một phép trừ. Baøi taäp 1 ; 2 ; 3. II. Chuaån bò.. - Bảng con ; vở bài tập II. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài cũ : cộng, trừ các số có 3 chữ số ( không nhớ ) - GV sửa bài tập sai nhiều của HS Nhận xét vở HS -Nhắc đề CN 2. Bài mới: Giới thiệu bài : Baøi 1 : ñaët tính roài tính - HS đọc. - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - GV cho HS tự đặt tính rồi tính kết quả - GV cho 3 dãy cử đại diện lên thi đua sửa bài - HS thi đua sửa bài qua trò chơi : “ Ai nhanh, ai đúng”. - Lớp nhận xét về cách đặt tính - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính vaø keát quaû pheùp tính - GV Nhaän xeùt - HS neâu - GV yeâu caàu HS neâu caùch tính Baøi 2 : Tìm x - HS đọc. - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS laøm baøi - Yeâu caàu HS laøm baøi. HS laøm baûng con GV cho HS laøm vaøo baûng con -Trong phép trừ x – 322 = 415, x là + Trong phép trừ x – 322 = 415, x là số gì ? số bị trừ. -Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng + Muốn tìm số bị trừ ta làm như thế nào ? với số trừ -Trong pheùp coäng 204 + x = 355, x + Trong pheùp coäng 204 + x = 355, x laø soá gì ? laø soá haïng chöa bieát + Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta laøm nhö theá - Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta naøo? lấy tổng trừ đi số hạng đã biết Baøi 3 : -HS đọc - GV gọi HS đọc đề bài -Khối lớp Một và khối lớp Hai có + Bài toán cho biết gì ? tất cả 468 HS, trong đó khối lớp Moät coù 260 HS. -Hỏi khối lớp Hai có bao nhiêu + Bài toán hỏi gì ? HS ?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Yeâu caàu HS laøm baøi. Cuûng coá – daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuẩn bị : bài 4 : cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ). - 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm vở. - Lớp nhận xét. TỰ NHIÊN - XÃ HỘI. I.Muïc tieâu: -. HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP.. Sau baøi hoïc HS bieát: Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp. Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ. HS Giỏi :Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục – Nếu bị ngừng thở từ 3 đến 4 phút người ta có thể bị chết.. II.Đồ dùng dạy – học. - Hình trong SGK. Phieáu baøi taäp, SGK III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV. 1. Khởi động. - - Giới thiệu bài. Bắt nhịp hát bài: mèo con ñi hoïc. 2. Bài mới. - Dẫn dắt ghi tên bài. Hoạt động 1 : thực hành cách thở sâu + Bước 1 : trò chơi : “ Ai nín thở lâu” - GV hướng dẫn chơi : các em hãy dùng tay bịt chặt mũi, nín thở, bạn nào nín thở được lâu thì bạn đó thắng. - Caùc em cho bieát caûm giaùc khi mình bòt mũi, nín thở ? - Giáo viên chốt : các em đều có cảm giác khó chịu khi nín thở lâu. Như vậy, nếu ta bị ngừng thở lâu thì ta có thể bị chết. + Hoạt động thở có tác dụng gì đối với sự sống của con người ? - Cho hoïc sinh nhaéc laïi + Bước 2 : thực hành - Giaùo vieân phaùt phieáu hoïc taäp cho hoïc sinh. + Tự đặt tay lên ngực mình sau đó thực hành 2 động tác thở sâu và thở bình thường + Đặt tay lên ngực bạn bên cạnh, nhận biết. Hoạt động của HS. Hát đồng thanh. - Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. - Thở nhanh, …HS tham gia. -Hoïc sinh neâu theo caûm nhaän cuûa mình.. - Hoạt động thở giúp con người duy trì sự soáng. -3 – 4 hoïc sinh nhaéc laïi.. -HS thực hành thở sâu, thở bình thường để quan sát sự thay đổi của lồng ngực.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> sự thay đổi lồng ngực của bạn khi thực hiện các động tác trên. + Khi ta hít vào thở ra bình thường thì lồng ngực như thế nào? + Khi ta hít vào thật sâu thì lồng ngực như theá naøo? + Khi ta thở ra hết sức thì lồng ngực có gì thay đổi? -Giáo viên minh hoạ hoạt động hô hấp bằng quaû bong boùng.  Giaùo vieân keát luaän : Hoạt động 2: làm việc với SGK Bước 1 : làm việc theo nhóm đôi - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 2 trang 5 SGK - Giáo viên gợi ý cho học sinh nêu câu hỏi laãn nhau + Haõy chæ vaø noùi roõ teân caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp + Mũi dùng để làm gì ? + Khí quản, phế quản có chức năng gì ? + Phổi có chức năng gì ? + Chỉ trên hình 3 đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra. - Giáo viên cho học sinh trả lời. - Nhaän xeùt, boå sung yù kieán cuûa caùc nhoùm. Bước 2: + Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận naøo? + Khi ta hít vào, không khí đi qua những bộ phaän naøo ? + Khi ta thở ra, không khí đi qua những bộ phaän naøo ? + Vậy ta phải làm gì để bảo vệ cơ quan hô haáp? *Keát Luaän: 3.Nhaän xeùt – Daën doø : -GV cho học sinh liên hệ thực tế từ cuộc soáng haèng ngaøy : -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuẩn bị : bài : Nên thở như thế nào ?. -Học sinh thảo luận nhóm đôi thực hiện phieáu hoïc taäp. - Hoïc sinh khaùc laéng nghe, boå sung - Lớp nhận xét - Khi ta hít vào thở ra bình thường thì lồng ngực phồng lên xẹp xuống đều đặn. -Khi ta hít vào thật sâu thì lồng ngực phồng leân, buïng hoùp laïi. - Khi ta thở ra hết sức thì lồng ngực xẹp xuoáng buïng phình to. - Hoïc sinh theo doõi.. HS quan saùt - Caù nhaân -Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm ñoâi. -Học sinh trả lời. Học sinh khác lắng nghe, boå sung - Lớp nhận xét - Cô quan hoâ haáp goàm : muõi, khí quaûn, pheá quaûn vaø hai laù phoåi. - Khi ta hít vaøo, khoâng khí ñi qua muõi, khí quaûn, pheá quaûn vaø hai laù phoåi. - Khi ta thở ra, không khí đi qua hai lá phoåi, pheá quaûn, khí quaûn, muõi - Để bảo vệ cơ quan hô hấp không nhét vaät laï vaøo muõi, vaøo mieäng …. TAÄP VIEÁT.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ÔN CHỮ HOA : A I: Muïc tieâu -. Viết đúng chữ A( 1 dòng), V, D (1 dòng);Viết đúng tên riêng: Vừ A Dính. (1 dòng) và câu ứng dụng: “ Anh em như thể chân tay/Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.” (1 lần) bằng chữ cở nhỏ. Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.. II. Đồ dùng dạy – học.. - GV : chữ mẫu A, tên riêng : Vừ A Dính và câu tục ngữ trên. doøng keû oâ li. - HS : Vở tập viết, bảng con, phấn. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV 1. Kieåm tra -Kieåm tra duïng cuï HS. Nhaän xeùt. 2. bài mới. Giới thiệu bài a/ Vieát baûng con: *HD vieát A, V, D - Ñöa baûng phuï vieát baøi maãu. - Dòng 1 – 2 Viết những chữ gì? - Kiểu chữ, cỡ chữ? - Tìm tên riêng có chữ A, V, D. - Vieát maãu – moâ taû caùch viết từ điểm bắt đầu đến điểm dừng bút. - Theo doõi nhaän xeùt. *Tên riêng Vừ A Dính - Giới thiệu: Vừ A Dính là anh huøng daân toäc Hô Moâng anh duõng hi sinh trong cuoäc khaùng chieán choáng phaùp baûo veä caùch maïng. - Teân rieâng vieát nhö theá naøo? - Chú ý khoảng cách các chữ. - Nhận xét sửa *Câu ứng dụng - Neâu noäi dung: Anh em nhö chân với tay nên phải yêu thương đùm bọc nhau. - Nhaän xeùt caùch trình baøy.. Hoạt động của HS - HS đặt dụng cụ vở lên bàn. - Boå sung. - Đọc bài viết. -2HS nhaéc laïi - Chữ A, V, D cỡ nhỏ. -Đứng nét đều .Cỡ chữ vừa - Vừ A Dính. - Quan saùt. -Viết bảng con hai lần các chữ A,V,D. - HS đọc.. - Viết hoa tất cả các chữ cái đầu các chữ. - Cách nhau bằng một thân chữ. - Vieát baûng con. - Đọc câu ứng dụng. Anh em nhö theå chaân tay Rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần. -. Câu 6: Lùi vào 1 chữ. Câu 8: Viết lùi ra so với câu 6 một chữ. HS vieát baûng. Đọc lại..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Đọc: Anh, Rách. - Nhận xét sửa sai. b/ Viết vào vở: *HD viết vở - HD ngồi đúng tư thế – nêu yeâu caàu.. - HS viết vở. + Chữ A một dòng. + Chữ V, D một dòng. + Chữ Vừ A Dính 2 lần. + Câu ứng dụng 2 lần.. - Quan saùt uoán naén. - Chaám 5 – 7 baøi nhaän xeùt ruùt kinh nghieäm. 3. Cuûng coá – Daën doø. - nhaän xeùt chung. - Daën doø.. - luyện viết thêm phần ở nhà.. Thứ năm ngày 21 tháng 8 năm 2014 LUYỆN TỪ VAØ CÂU ÔN VỀ TỪ CHỈ SỰ VẬT, SO SÁNH. I. Muïc tieâu. - Xác định được các từ ngữ chỉ sự vật(BT1). - Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, caâu thô( BT2). II. Đồ dùng dạy – học. - Baûng phuï. - Tranh minh hoạ màu xanh ngọc thạch. - Tranh minh hoïa caùnh dieàu. III. Các hoạt động dạy – học . Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Khởi động - Baét nhòp baøi haùt: “ Baø ôi, baø” 2. Bài mới. Giới thiệu bài. * Ôn về các từ chỉ sự vật - Giaùo vieân: caùc boä phaän treân cơ thể người cũng là từ chỉ sự vật. Ví dụ : tóc, tai, tay, … Baøi taäp 1 - Gạch dưới các từ chỉ sự - Giáo viên cho học sinh mở vật trong khổ thơ VBT vaø neâu yeâu caàu . - Hoïc sinh laøm baøi. - Giáo viên cho học sinh làm - Học sinh thi đua sửa bài baøi - Baïn nhaän xeùt. - Giaùo vieân cho hoïc sinh thi ñua Tay em đánh răng sửa bài, mỗi dãy cử 4 bạn thi Raêng traéng hoa nhaøi. đua tiếp sức, mỗi bạn 1 dòng Tay em chaûi toùc thô Tóc ngời ánh mai. - Cho lớp nhận xét. - Giáo viên chốt lại : Từ ngữ chỉ sự vật là : tay em, răng, - Tìm và viết lại những sự vật được so sánh với nhau trong hoa nhaøi, toùc, aùnh mai. các câu văn, câu thơ dưới Baøi taäp 2.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Giaùo vieân cho hoïc sinh neâu ñaây -HS đọc: yeâu caàu . Hai baøn tay em Như hoa đầu cành - “Hai baøn tay em” vaø “hoa”. - Gọi học sinh đọc câu a - Hai bàn tay của bé được so sánh với hoa đầu cành. + Trong 2 câu này, từ nào là - HS đọc từ chỉ sự vật ? - Học sinh đọc thầm, thảo + Hai bàn tay của bé được so - luận nhóm đôi. sánh với gì ? -Học sinh trả lời. - Baïn nhaän xeùt - Gọi học sinh đọc câu b -Maët bieån saùng trong nhö taám Giáo viên cho học sinh đọc thảm khổng lồ. thầm, thảo luận nhóm đôi và - Mặt biển với tấm thảm hoûi : + Sự vật nào được so sánh với sự vật nào ? - Giáo viên gọi học sinh trả lời - Học sinh tự làm bài. - Giáo viên gợi ý : - 2 hoïc sinh leân baûng laøm baøi. + Maët bieån saùng trong nhö caùi -Tranh veõ hình caùnh dieàu gì ? -Học sinh tự nêu theo nhận xét cuûa mình ( Traêng khuyeát, daáu + Vậy hình ảnh nào được so á, con đò, … ) sánh với nhau ? - Daáu aù - Giaùo vieân giaûng nghóa : - Vì caùnh dieàu hình cong cong, - Giáo viên cho học sinh tự làm võng xuống, giống hệt một caâu c. d daáu aù. - Yêu cầu học sinh lên làm - Vì dấu hỏi cong cong, nở rộng ở phía trên rồi nhỏ dần treân baûng phuï. - Giaùo vieân ñöa tranh caùnh chaúng khaùc gì moät vaønh tai. - Hoïc sinh quan saùt daáu hoûi dieàu hoûi : với tai bạn và nhận xét. + Tranh naøy veõ hình gì ? + Nhìn tranh, em thaáy caùnh dieàu giống với những gì ? - Caùnh dieàu gioáng gì ? + Vì sao cánh diều được so sánh với dấu á ? + Vì sao dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ ? - Goïi hoïc sinh leân baûng veõ daáu ? - Giaùo vieân : caùc hình aûnh so sánh đều có dấu hiệu giống nhau là từ “như” nằm giữa 2 sự vật được so sánh. 3. Cuûng coá – daën doø..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> hoïc toát.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Tuyên dương những học sinh. -Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ : Thiếu nhi. Ôn tập câu Ai là. TOÁN CỘNG CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ CÓ (có nhớ 1 lần). I. Muïc tieâu: - Biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục, hàng trăm). - Tìm được độ dài đường ngấp khúc. - Baøi taäp : Baøi 1 (coät 1,2,3) ; B2 (coät 1,2,3) ; B3 (a) ; B4. II. Chuaån bò: - Bảng con. vở bài tập Toán 3.. III. Các hoạt động dạy - học : Hoạt động của GV 1.Baøi cuõ : Ghi baûng: 35 + 27 GV sửa bài tập sai nhiều của HS Nhận xét vở HS 2. Bài mới. Giới thiệu bài. - Giới thiệu phép cộng 435 + 127 GV vieát pheùp tính 435 + 127 = ? leân baûng - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc - Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó vaø tự thực hiện phép tính trên.. -Giới thiệu phép cộng 256 + 162 GV vieát pheùp tính 256 + 162 = ? leân baûng - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët tính theo coät doïc - Yeâu caàu hoïc sinh suy nghó vaø tự thực hiện phép tính trên. * Thực hành Baøi 1 : tính ( coät 1,2,3 ) - GV gọi HS đọc yêu cầu. Hoạt động của HS - laøm baûng con. - Nhận xét sửa. Hoïc sinh theo doõi - 1 học sinh lên bảng đặt tính, học sinh cả lớp thực hiện đặt tính vào bảng con.. + 43 + 5 12 7 56 2.  5 coäng 7 baèng 12, viết 2 nhớ 1  3 coäng 2 baèng 5, theâm 1 baèng 6, vieát 6.  4 coäng 1 baèng 5, vieát 5. - 1 hoïc sinh leân baûng ñaët tính, học sinh cả lớp thực hiện đặt tính vaøo baûng con. + 25 + 6 16 2 41 8.  6 coäng 2 baèng 8, vieát 8  5 coäng 6 baèng 11, viết 1 nhớ 1.  2 coäng 1 baèng 3, theâm 1 baèng 4, vieát 4.. - HS đọc. - HS laøm baøi.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Cho HS laøm baøi - Lớp Nhận xét về cách trình baøy vaø caùch tính cuûa baïn - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi 2 : Tính ( coät 1,2,3 ) - GV gọi HS đọc yêu cầu - GV cho HS tự đặt tính rồi tính keát quaû . - GV Nhaän xeùt Baøi 3 : Ñaët tính roài tính (a) - GV gọi HS đọc yêu cầu + Khi ñaët tính ta caàn löu yù ñieàu gì ?. Bài 4. Tính độ dài đường gấp khuùc ABC + Muốn tính độ dài đường gaáp khuùc ta laøm nhö theá naøo ? + Đường gấp khúc ABC gồm những đoạn thẳng nào tạo thaønh ? + Hãy nêu độ dài của mỗi đoạn thẳng.. - HS thi đua sửa bài. - Đọc đề bài. - 2 HS đọc đề bài, Lớp làm baûng con. - Chữa bảng lớp. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Ta ñaët tính sao cho haøng ñôn vò thẳng hàng với đơn vị, chục thẳng hàng với chục, trăm thẳng hàng với trăm. - Lớp làm bảng con. - Chữa bảng lớp. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng của đường gấp khúc đó. - Đường gấp khúc ABC gồm 2 đoạn thẳng AB và BC tạo thành. - Đoạn thẳng AB dài 215 cm, Đoạn thẳng BC dài 205 cm - lớp làm bài vào vở. B A C – nhaän xeùt.. - tuyeân döông 3.Cuõng coá – Daën doø -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Chuaån bò : baøi 5 : luyeän taäp. TỰ NHIÊN XÃ HỘI.. I.Muïc tieâu:. NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO?. Giuùp HS: - Hiểu được cần thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng, hít thở không khí trong lành seû giuùp cô theå khoeû maïnh. - Nếu hít thở không khí có nhiếu khói bụi sẻ có hại cho sức khoẻ. + HS kha,ù giỏi:Biết được khi hít vào, khí ô-xi sẻ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể; khi thở ra, khí các-bô-níc có trong máu được thải ra ngoài qua phổi. * Caùc kó naêng soáng cô baûn:.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin khi thở bằng mũi, vệ sinh muõi. - Phân tích đối chiếu để biết được vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng.. II.Đồ dùng dạy – học. -. Caùc hình trong SGK, göông soi.. III.Các hoạt độâng dạy – học .. Hoạt động của GV 1. Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi 2 HS laøm baøi taäp 1, 2 VBT. - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm. 2. Bài mới : Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1:hoạt động nhóm. -Học sinh thảo luận tại sao nên thở bằng mũi ,mà khônng nên thở bằng miệng. -Chia 4 nhoùm: -Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra từ 2 lỗ muõi ? -Haøng ngaøy duøng khaên lau saïch trong muõi em thaáy trong khaên coù gì? -Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng mieäng? GV giảng: trong mũi có nhiều lông để cản buïi.Trong muõi coù nhieàu tuyeán tieát dòch nhaày để cản bụi và diệt khuẩn.có nhiều mao mạch để sưởi ấm không khí hít vào. * Kết luận : thở bằng mũi là hợp vệ sinh ,có lợi cho sức khoẻ.Vì vậy chúng ta nên thở bằng mũi. Hoạt động 2: Ích lợi của thở không khí trong lành, tác hại của thở không khí bụi baån. - Yeâu caàu HS quan saùt. -Bức tranh nào thể hiện không khí trong lành ,bức tranh nào thể hiện không khí có nhieàu khoùi buïi. Bước 2:thảo luận cả lớp . Yêu cầu HS trình bày kết quả trước lớp theo caëp. -GV nhaän xeùt ,boå sung. * Keát luaän :khoâng khí trong laønh laø khoâng khi coù nhieàu oxi ,oxi raát caàn cho cô theå vì vậy thở không khí trong lành có lợi cho cơ. Hoạt động của HS. -Các nhóm lấy gương ra soi để quan sát trong muõi vaø quan saùt muõi nhau. -Ghi các ý đúng ra giấy. -Cử đại diện nhóm báo cáo kết quả. -Nhaän xeùt nhoùm baïn. -2 HS nhaéc laïi.. -HS quan sát hình 3,4,5 sgk và trả lời câu hoûi.. -Vài cặp đôi lên bảng trả lời. - Nhaän xeùt baïn..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> thể .Thở không khí ô nhiễm có hại cho sức khoẻ của con người. 3 : Cuûng coá –daën doø -Nhaän xeùt tieát hoïc. Làm theo những điều đã học. THUÛ COÂNG.. I. Muïc tieâu.. GAÁP TAØU THUYÛ HAI OÁNG KHOÙI (T 1). HS bieát caùch gaáp taøu thuyû hai oáng khoùi. Gấp được tàu thuỷ hai ống khói.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ tương đối cân đối. +HS khéo tay: Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng. Tàu thuỷ cân đối -. II. Chuaån bò.. - Hình maãu: Tranh quy trình, giaáy thuû coâng, keùo.. III. Các hoạt động dạy- học.. Giaùo vieân 1. kieåm tra. - Kieåm tra duïng cuï cuûa HS. - Nhận xét nhắc nhở. 2. Bài mới. Giới thiệu bài. -Cho hs xem cái tàu thuỷ giới thiệu– ghi tên baøi. HÑ 1: Quan saùt – nhaän xeùt. - Ñöa hình maãu. - Nhaän xeùt gì veà hình daùng cuûa taøu thuyû. - Thực tế tàu thuỷ làm bằng gì? Để làm gì?. Hoïc sinh - Để dụng cụ học lên bàn. - Boå sung. - Nhaéc laïi teân baøi.. - Quan saùt maãu. - Hai ống khói ở giữa tàu. - Thaønh taøu coù hai tam giaùc gioáng nhau mũi thẳng đứng. - saét, theùp, - Chở khách, hàng hoá,.... - Treo tranh quy trình. - Nhaän xeùt HÑ 2: HD maãu. - Quan saùt. Bước 1: Gấp cắt hình vuông: - Laøm maãu coäng moâ taû. Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và đường dấu giữa - Quan sát. - Gấp giấy làm 4 để lấy điểm giữa hình – mở giaáy ra. - Quan saùt. Bước 3: gấp tàu thuỷ hai ống khói. - Laøm maãu coäng moâ taû. + Ñaët giaáy leân baøn – maët keû leân treân – gaáp 4 goùc ñænh giaùp nhau taïi ñieåm oâ. Lật mặt sau gấp tương tự L1 Lật mặt sau gấp tương tự L2.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Treân maët sau coù 4 oâ vuoâng Cho ngón tay vào hai ô vuông đối diện đầy lên được hai ống khói. Loàng ngoùn tay troû vaøo 2 oáng coøn laïi keùo ra hai bên ép vào được tàu thuỷ. - sửa sai - Theo dõi sửa. - HS thao tác lại, lớp nhận xét. - 2HS duøng giaáy nhaùp taäp laøm. - Thực hành gấp trên giấy màu. - HS tröng baøy saûn phaåm. 3. Cuûng coá – daën doø -2HS neâu. -Yêu cầu nêu lại các bước thực hiện - Nhận xét chung giờ học. - chuẩn bị dụng cụ cho giờ sau. - Daën HS.. Thứ sáu ngày 22 tháng 8 năm 2014 BUỔI SÁNG:. TOÁN LUYEÄN TAÄP.. I. Muïc tieâu.. - Biết thực hiện các phép cộng các số có 3 chữ số ( có nhớ moat lần sang hàng chục hoặc hàng trăm) - Baøi taäp 1;2;3;4. II. Chuaån bò. 1. GV : đồ dùng dạy học, trò chơi phục vụ cho bài tập 2. HS : vở bài tập Toán 3.. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Baøi cuõ : coäng caùc soá có 3 chữ số ( có nhớ moät laàn ) - Lôp laøm vaøo baûng con. Ghi baûng: 362 + 127 = 419 + 192 = - Đánh giá cho điểm ù - Nhaéc laïi teân baøi. Nhận xét vở HS 2. Bài mới . Giới thiệu bài - 1 HS đọc yêu cầu bài tập. Baøi 1 : tính 367 487 85 108 - GV gọi HS đọc yêu cầu + 120+ + + 302 72 75 - Cho HS laøm baøi - Lớp Nhận xét về cách trình baøy vaø caùch tính cuûa baïn - GV goïi HS neâu laïi caùch tính - GV Nhaän xeùt Baøi 2 : ñaët tính roài tính 367 + 125 93 + 57 - GV gọi HS đọc yêu cầu 487 + 130 168 + 503 - GV cho HS tự đặt tính rồi tính.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> keát quaû - GV cho 3 dãy cử đại diện lên thi đua sửa bài - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch tính - GV Nhaän xeùt - GV yeâu caàu HS neâu caùch tính Baøi 3 : - GV gọi HS đọc tóm tắt + Bài toán cho biết gì ?. - Đọc- tóm tắt bài toán. Thuøng 1: 125 l Thuøng 2: 135l Caû hai: .... l? - 1 HS lên bảng làm, Lớp làm vào vở. + Bài toán hỏi gì ? Baøi giaûi -Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt Soá lít daàu trong hai thuøng laø: đặt một đề toán 125 + 135 = 260 ( l ) - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi. Đáp số: 260 l - HS laøm vaøo nhaùp. - Chữa miệng. Baøi 4 : tính nhaåm 310 + 40 = 400 + 50 = - Cho HS đọc yêu cầu bài 150 + 250 = 405 + 35 = - Yeâu caàu hoïc sinh laøm baøi 515 – 15 = - GV cho 3 dãy cử đại diện lên 450 + 150 = thi đua sửa bài qua trò chơi : “ - HS đọc đề bài – vẽ vào vở. - Toâ maøu. Ai đúng, ai sai”. 3. Cuõng coá – Daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Chuẩn bị : bài 6 : trừ các số có 3 chữ số ( có nhớ một lần ) Giaùo vieân nhaän xeùt.. I. Muïc tieâu:. CHÍNH TAÛ: (Nghe – vieát). CHÔI CHUYEÀN.. - Reøn kyõ naêng vieát chính taû: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ. - Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ tróng (BT2). - Làm đúng BT3 a/b (vần an / ang theo nghĩa đã cho).. II. Chuaån bò:. - Vở bài tập.Bảng phụ ghi bài tập. III. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ - 3 Học sinh lên bảng viết, cả lớp ngữ : dân làng, làn gió, tiếng đàn, đàng hoàng vieát baûng con. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. HS nhắc đề. 2.Bài mới : Giới thiệu bài : a/ hướng dẫn nghe-viết - Học sinh nghe Giáo viên đọc - Giáo viên đọc bài thơ 1 lần..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Gọi học sinh đọc lại bài thơ. -2-3 học sinh đọc. Cả lớp đọc thầm. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm khổ thơ 1 và hoûi + Khoå thô 1 noùi ñieàu gì ? -Khoå thô taû caùc baïn ñang chôi chuyeàn: mieäng noùi “Chuyeàn chuyền một …”, mắt sáng ngời … + Khoå thô 2 noùi ñieàu gì ? - Chôi chuyeàn giuùp caùc baïn tinh maét, … + Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - 3 chữ + Chữ đầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ? - Chữ đầu mỗi dòng thơ viết hoa. + Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc - Các câu : “Chuyền chuyền một … keùp ? Vì sao ? Hai, hai đôi” được đặt trong ngoặc kép vì đó là những câu các bạn nói khi chôi troø chôi naøy. + Nên bắt đầu viết từ ô nào trong vở ? - Viết bài thơ ở giữa trang vở - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm và viết một -Học sinh tìm rồi viết vào bảng con vaøi tieáng khoù, deã vieát sai : hoøn cuoäi, meàm maïi, daây chuyeàn, deûo dai. Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhaéc laïi caùch ngoài vieát, caàm buùt, - Caù nhaân đặt vở. - Giáo viên đọc thong thả từng dòng thơ, mỗi - HS nghe Giáo viên đọc bài chính dòng đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. tả và viết vào vở - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngoài cuûa hoïc sinh. - . GV đọc chậm rãi, chỉ từng chữ trên bảng để HS doø laïi. GV -Học sinh sửa bài - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai, sửa vaøo cuoái baøi cheùp. HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên baøi vieát - Chaám baøi - GV thu vở, chấm một số bài b/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. - Bài tập 2 : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống : vần ao hoặc - Cho HS laøm baøi vaøo baûng con. oao - Giáo viên cho cả lớp nhận xét. - Laøm baûng con: Baøi taäp 3 : Cho HS neâu yeâu caàu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, mỗi dãy cử 3 bạn thi tiếp sức. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét.. Ngoït ngaøo, meøo keâu ngoao ngoao,.... HS suy nghĩ trả lời. - Tìm các từ : chứa tiếng bắt đầu bằng l hoặc n, có vần an hoặc ang a/- Laønh- noåi- lieàm. b/ ngang- hạn - đàn.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> 3.Cuõng coá – Daën doø : GV nhaän xeùt tieát hoïc. Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.. BUỔI CHIỀU: TAÄP LAØM VAÊN. I.Muïc tieâu.. NÓI VỀ ĐỘI THIẾT NIÊN TIỀN PHONG ĐIỀN VAØO GIẤY TỜ IN SẴN.. - GV nĩi một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh cho HS biết ở (BT 1). - Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT 2).. II.Đồ dùng dạy – học. - Maãu ñôn.. III.Các hoạt động dạy – học .. Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1. Kieåm tra baøi cuõ. - Kiểm tra vở viết của HS. Nhaän xeùt chung. -Nhaéc laïi teân baøi. 2. Bài mới. Giới thiệu bài - Đội là một tổ chức nhằm giáo dục thiếu niên nhi đồng.Tiết học hôm nay ta cùng tìm hiểu về độiTNTP -Ghi đầu bài. Bài 1: _ GV nĩi một số thông tin về tổ chức - 2 HS đọc yêu cầu của đề. - Lớp đọc thầm. Đội TNTP Hồ Chí Minh cho HS biết . - Nghe - 15/5/1941. ( Baéc Poù). + Đội thành lập vào ngày tháng năm nào? +Nông Văn Dền ( Kim Đồng). + Những thành viên đầu tiên là ai? +Noâng Vaên Thaøn ( Cao Sôn). +Lí Vaên Tònh (Thanh Minh). +Lí Thò Mì (Thuyû Tieân). + Lí Thò Xaäu (Thanh Thuyû). - Nhi đồng cứu nước: 15/5/ 1941. + Đội mang tên Bác khi nào? .... Thieáu nieân tieàn phong Hoà Chí Minh 30/1 /1970. Bài 2: Chép mẫu đơn và điền nội dung cần - 2 HS đọc yêu cầu bài tập. -Lớp đọc thầm. thieát. - Tiêu ngữ: Cộng .... - Ñòa ñieåm, ngaøy .... -Neâu yeâu caàu baøi taäp Teân ñôn. Đơn gồm những nội dung nào?.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Đơn này viết để làm gì? - Nhận xét – đánh giá. 3. cuûng coá – Daën doø. - Nhận xét chung. Nhớ mẫu đơn để viết.. - Địa chỉ gửi. - Họ tên – ngày sinh – nơi ở ... - nguyeän voïng .... - Tên chữ kí.... - Cấp thẻ đọc sách cho HS -Làm vào vở. - Đọc lại - nhận xét.. SINH HOẠT LỚP 1. Công việc tuần 1: - Ổn định nề nếp lớp. - Phân công ban cán sự lớp, chia tổ. - Học tập nội qui nhà trường và của lớp . - Giáo dục Học sinh theo 5 điều Bác Hồ dạy. - Nói lời hay làm việc tốt nhặt được của rơi trả lại người mất. - Đến trường không ăn quà vặt . - Lễ phép chào hỏi, dạ vâng, với người lớn tuổi, Ông bà, cha mẹ, thầy cô và anh chị, những người xung quanh hàng ngày khi giao tiếp . - HD và quán triệt nề nếp luyện tập thể dục giữa giờ theo hướng dẫn GV chuyên trách thể dục . - Đi học đầy đủ đúng giờ, học bài làm đầy đủ trước khi đến lớp, mang đầy đủ sách vở theo thời khoá biểu hàng ngày . - Thi đua học tốt. - Thức hiện tốt ATG..

<span class='text_page_counter'>(26)</span>