Lop 3 tuan 16 NTThuy Vu A Dinh Cu Jut

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG (Thực hiện từ ngày 16/12 đến 20/12/2013) Thứ. Môn Tập đọc Tập đọc Toán Thể dục Chào cờ. Tiết 46 47 76 31 16. Đôi bạn Đôi bạn. Luyện tập chung Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản Tập trung toàn trường. Đạo đức Chính tả Toán Thủ công. 16 31 77 31. Biết ơn thương binh liệt sĩ Đôi bạn (Nghe - viết) Làm quen với biểu thức Cắt dán chữ E. Tập đọc Toán Tập viết TN-XH Âm nhạc. 48 78 16 31 16. Về quê ngoại Tính giá trị của biểu thức Ôn chữ hoa M Hoạt động công nghiệp, thương mại Kể chuyện âm nhạc. 5 19/12. Chính tả Toán LT & câu Mỹ thuật. 32 79 16 16. Nhớ -Viết) Về quê ngoại Tính giá trị của biểu thức( T2) Từ ngữ về thành thị,nông thôn.Dấu phẩy Vẽ màu vào hình có sẵn. 6 20/12. Tập làm văn TN-XH Toán Thể dục Sinh hoạt. 16 32 80 32 16. Nói về thành thị nông thôn. Làng quê và đô thị Luyện tập Bài tập rèn luyện tư thế cơ bản. ĐHĐN Sinh hoạt lớp +Sao. 2 16/12. 3 17/12. 4 18/12. Tên bài dạy. TẬP ĐỌC(Tiết 46 +47). ĐÔI BẠN I.Mục tiêu: *Tập đọc . - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ khó khăn. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4). * Kĩ năng sống:Rèn cho HS kỹ năng Lắng nghe tích cực..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> *Kể chuyện. Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài trong SGK. - Bảng phụ. III.Các hoạt động dạy – học.: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2 HS nối tiếp đọc bài“Nhà - Gv nhận xét- đánh giá rông ở Tây Nguyên” và trả lới B.Bài mới câu hỏi SGK. 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng các từ khó, ngắt nghỉ đúng dấu câu *Cách tiến hành: - Đọc mẫu + Đọc câu: - Nối tiếp đọc từng câu. - HD đọc từng câu. - Sửa lỗi phát âm. - Theo dõi chỉnh sửa. + Đọc đoạn: - Mỗi học sinh đọc một đoạn. - HD đọc đoạn. - Tập ngắt nghỉ hơi đúng. - Theo dõi HD. - 2 HS đọc từ ngữ ở chú giải. - Giải nghĩa thêm. - Đọc bài trong nhóm 4 HS. + Đọc trong nhóm - Lần lượt từng học sinh trong - HD đọc bài trong nhóm. nhóm đọc cả nhóm NX – Sửa - Theo dõi NX. chữa. - Nhận xét tuyên dương - 2 Nhóm thi đọc. - Y/c cho hs đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố *Cách tiến hành: + Đoạn 1: - 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc - Thành và Mến kết bạn vào dịp nào? thầm. - Lần đầu ra thị xã chơi, Mến Thấy Thị xã có - Lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời gì lạ? câu hỏi - Ý đoạn 1? + Đoạn 2: - Ở công viên có những trò chơi gì? - Ở công viên mến đã có những hành động gì đáng khen? - Qua hành động đó em thấy Mến có gì đáng quý? - 1 HS đọc đoạn 2+3, trả lời - Ý đoạn 2? câu hỏi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Đoạn 3: - Hãy đọc câu nói của người bố và cho biết câu nói của người bố em hiểu như thế nào? - Ý đoạn 3? KL: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thuỷ chung của người thành phố c.Hoạt động3: Luyện đọc *Mục tiêu: Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật *Cách tiến hành: - Yêu cầu luyện đọc lại theo nhóm. Nhận xét - tuyên dương. - Yêu cầu. 3.Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học. KỂ CHUYỆN *Gv nêu nhiệm vụ : Gv nêu yêu cầu của tiết kể chuyện. d.Hoạt động4: HD HS kể lại câu chuyện *Mục tiêu: Kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện theo gợi ý *Cách tiến hành: - Kể mẫu: - Yêu cầu kể trong nhóm. - Nhận xét – cho điểm. -Yêu cầu HS chọn 1 đoạn truyện và kể cho bạn nghe. - Yêu cầu:Kể trước lớp. - Nhận xét cho điểm. - Em có suy nghĩ gì về người thành phố (Người nông thôn)? - Nhận xét sửa chữa. - Gv nhận xét, tuyên dương HS kể hay C.Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Nhắc lại. - Nhóm 4 HS tự luyện đọc. - 2 Nhóm thi đọc.. -Lắng nghe.. - 1HS kể, cả lớp theo dõi nhận xét. - Kể theo cặp. - 4 HS nối tiếp kể – lớp nhận xét. - 3 HS trả lời.. ************************************** TOÁN(Tiết 76). LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: - Biết làm tính và giải toán có hai phép tính. * Điều chỉnh: Giảm BT4 cột 3,5; BT5. II.Chuẩn bị: - Đồng hồ cho bài tập 5. III:Các hoạt động dạy học.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động dạy. Hoạt động học. A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Củng cố phép chia *Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính chia *Cách tiến hành: Bài 1: BT yêu cầu gì? - Nhận xét chấm chữa bàicho điểm. Bài 2: Đặt tính rồi tính. - GVHD cho hs thực hiện tính. - Nhận xét chữa bài – cho điểm. b.Hoạt động2: Giải toán *Mục tiêu: Củng cố giải toán có lời văn *Cách tiến hành: Bài 3: Yêu cầu: - Bài toán cho biết gì? - BT y/c gì? - HD giải. Nhận xét - cho điểm. Bài 4: - Muốn thêm 4 đơn vị cho một số ta làm thế nào? - Muốn gấp một số lên 4 lần? - Muốn bớt một số đi 4 đơn vị ta làm thế nào? - Muốn giảm một số đi 4 lần ta làm thế nào? - Chữa bài - cho điểm. - Nhận xét - chữa bài. C.Củng cố – dặn dò. - Nhận xét tiết học.. -3 HS lên bảng làm bài tiết trước. - Nhắc lại đề bài.. - Điền số thích hợp vào ô trống -2 HS lên bảng – lớp làm bài vào vở. - 1 HS nêu cách chia. - 2 HS lên bảng – lớp làm bài vào bảng con. - 1HS đọc đề bài. Có: 36 máy bơm Bán: ¼ số máy bơm Còn lại: ...máy bơm? - 1HS lên bảng – lớp làm vào vở. - 1 HS đọc đề bài. - Ta lấy số đó cộng với 4. - Lấy số đó nhân với 4. - Ta lấy số đó trừ đi 4. - Ta lấy số đó chia cho 4. - 2 HS lên bảng làm – lớp làm vào phiếu lớn theo nhóm 4. - 1 HS đọc đề bài. - Thảo luận cặp đôi. THỂ DỤC(Tiết 31). ÔN BÀI TẬP RLTT VÀ KNVĐCB - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. Có GV chuyên ********************************** CHÀO CỜ(Tiết 16):. TẬP TRUNG ĐẦU TUẦN Chào cờ. Triển khai kế hoạch tuần 16 **************************************************************** Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013 ĐẠO ĐỨC(Tiết 16). BIẾT ƠN THƯƠNG BINH LIỆT SĨ ( Tiết 1 ) I. MỤC TIÊU:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 1. Học sinh hiểu: - Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu vì Tổ quốc. - Những việc các em cần làm để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ 2. Hs biết làm công việc phù hợp để tỏ lòng biết ơn các thương binh liệt sĩ. 3. Hs có thái độ tôn trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. - Vở bài tập đạo đức. - Một số bài hát về chủ đề bài học. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC: (1 phút) B. KIỂM TRA BÀI CŨ: (5 phút). - Kể tên những việc đã làm để giúp đỡ hàng xóm láng giềng? - Gv nhận xét đánh giá. C. BÀI MỚI: (30 phút) 1. Khởi động: 2. Hoạt động 1: Phân tích truyện. - Gv kể chuyện: Một chuyến đi bổ ích. - Các bạn lớp 3a đã đi đâu vào ngày 27/ 7 ? - Qua câu chuyện trên em hiểu thương binh, liệt sĩ là những người như thế nào? - Chúng ta phải có thái độ như thế nào đối với thương binh và gia đình liệt sĩ? - KL: Thương binh, liệt sĩ là những người đã hi sinh xương máu để dành độc lập, tự do cho hoà bình cho Tổ quốc. Chúng ta cần phải kính trọng, biết ơn các thương binh và gia đình liệt sĩ. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia nhóm, phát phiếu và giao nhiệm vụ cho các nhóm nhận xét các việc nên làm hay không nên làm. - GVKL: Các việc a, b, c là đúng. Việc d không nên làm. * Liên hệ:. - Hát - Hs nêu. - Cả lớp hát bài: Em nhớ các anh. - Hs theo dõi kết hợp quan sát tranh. - Các bạn lớp 3a đi thăm các cô chú thương binh nặng ở trại điều dưỡng. - Thương binh, liệt sĩ là những người hi sinh xương máu vì Tổ quốc. - Chúng ta phải có thái độ tôn trọng và biết ơn các thương binh và gia đình liềt sĩ. - Hs lắng nghe.. - Hs thảo luận nhóm nhận xét các việc trong phiếu: a. Nhân ngày 27/ 7 lớp em tổ chức đi viếng nghĩa trang liệt sĩ. b. Chào hỏi lễ phép các cô chú thương binh, liệt sĩ. c. Thăm hỏi các gia đình thương binh, liệt sĩ neo đơn bằng những việc làm phù hợp với khả năng. d. Cười đùa làm việc riêng trong khi chú thươnh binh đang nói chuyện với hs toàn trường. - Đại diện các nhóm trình bày, các.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Em đã làm được các việc gì để giúp đỡ thương binh và gia đình liệt sĩ? - Gv tuyên dương những hs đã có ý thức giúp đỡ gia đình thương binh, liệt sĩ. 3. Củng cố dặn dò: - HDTH: Tìm hiểu về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa đối với gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương.. nhóm khác nhận xét bổ sung. - Hs tự liên hệ và nêu trước lớp. - Lớp nhận xét. - Hs lắng nghe. ******************************************** CHÍNH TẢ (Tiết 31) Nghe –viết: ĐÔI BẠN I.Mục tiêu: - Chép và trình bày đúng bài CT. - Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu: tr/ch. II.Đồ dùng dạy – học. - Chuận bị bài tập 2 SGK. III.Các hoạt động dạy – học. Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 2 HS lên bảng – lớp viết bảng -Gv nhận xét- đánh giá con: Khung cửi, mát rượi, cưỡi B.Bài mới ngựa, gửi thư, sưởi ấm,…. 1/Giới thiệu bài: - Nhắc lại đề bài. 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Hd viết chính tả *Mục tiêu: Chép và trình bày đúng bài CT “Đôi bạn” *Cách tiến hành: +Nội dung bài viết. - 2 HS đọc lại. Lớp theo dõi - Đọc đoạn chính tả. đọc thầm. - Đoạn viết có mấy câu? - 6 câu. - Những chữ nào trong đoạn viết hoa? Những chữ chỉ tên riêng - Lời nói của bố được viết như thế nào? Sau dấu hai chấm +Viết từ khó. - Đọc thầm bài nêu những từ - Ghi bảng. khó viết. - Đọc từng từ khó: - Phân tích từ khó. + Viết chính tả. - Viết từ khó bảng con. - HD hs viết chính tả - Đọc từng câu. - HS viết bài vào vở. + Chấm bài và chữa lỗi. - Soát lỗi. - Chấm chữa bài. b.Hoạt động2: Luyện tập *Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt âm đầu: tr/ch - Đọc yêu cầu bài SGK. *Cách tiến hành: - HS làm bài trong nhóm theo.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bài 2: Yêu cầu - Chia lớp thành 3 nhóm, các nhóm tự làm bài theo hình thức tiếp nối. - Nhận xét chốt lại lời giải đúng.. C.Củng cố – Dặn dò. - Nhận xét tiết học.. hình thức tiếp nối. Mỗi HS điền vào một chỗ trống. a/ chăn trâu, châu chấu, chật chội, trật tự, ngồi chầu hẫu, ăn trầu. b/ bảo nhau, cơn bão, em vẽ, vẻ mặt, uống sữa, sửa soạn. *************************************** TOÁN(Tiết 77). LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC I.Mục tiêu. - Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức. - Tính giá trị của biểu thức đơn giản. II.Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Giới thiệu về biểu thức *Mục tiêu: Làm quen với biểu thức và giá trị biểu thức *Cách tiến hành: - Viết bảng:126 + 51. Yêu cầu: - 126 + 51 được gọi là gì? - Viết bảng: 62 – 11 cũng gọi là biểu thức. + Kết luận: … - Vì 126 + 51 = 177 nên 177 được gọi là giá trị biểu thức. - Giá trị của biểu thức 126 + 51 là bao nhiêu? - Yêu cầu tính:125 + 10 – 4 - 131 gọi là gì? b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản *Cách tiến hành: Bài 1. Yêu cầu: ( Làm theo mẫu). - Chữa bài cho điểm.. Hoạt động học - 3 HS lên bảng làm bài tiết trước. - Nhắc lại đề bài.. - 2 HS đọc. - 3 HS nhắc lại. - HS nhắc lại: biểu thức 62 – 11. - Thực hiện theo yêu cầu của GV. - 2 HS trả lời 126 + 51 = 177. - Giá trị biểu thức 126 + 51 là 177. - 2 HS trả lời 125 + 10 – 4 = 131. - 131 được gọi là giá trị biểu thức.. - 1 HS đọc đề bài. - 2 HS lên bảng – lớp làm vào vở..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Bài 2: Đọc yêu cầu: - GV Phát phiếu bài tập - Cùng cả lớp nhận xét - chữa bài tuyên dương. C.Củng cố – Dặn dò. -Nhận xét tiết học.. - 2 HS đọc đề bài. - Các nhóm trưởng nhận phiếu. - Thảo luận theo nhóm nối các giá trị của biểu thức tương ứng.. *************************************** THỦ CÔNG(Tiết 16):. CẮT, DÁN CHỮ E I/ MỤC TIÊU:. - HS biết cách kẻ, cắt, dán chữ E - Kẻ, cắt, dán được chữ E đúng kĩ thuật - HS yêu thích môn thủ công II/ ĐỒ DÙNG:. - Mẫu chữ Eđã trưng bày, Chữ E đã cắt rời - Giấy t/c, kéo, thước, chì, hồ,... - Tranh quy trình kĩ thuật III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:. 1. Bài cũ: - KT sự CB bài của HS, nhận xét 2. Bài mới: a) GT bài, ghi bài lên bảng b)Nội dung: * Hoạt động 1: Quan sát mẫu, - HS quan sát mẫu và nhận xét nhận xét Chữ Ecao 5ô rộng 3 ô, nét rộng 1ô - GV treo mẫu, HD HS nhận xét Nửa trên và dán giống nhau gấp đôi lại 2 nửa trùng khít lên nhau * Hoạt động 2: HD thao tác mẫu - Kể HCN cao 5ô, rộng 3 ô - Đánh dấu điểm chữ E Bước 2: Cắt chữ E Gấp đôi lại để cắt Bước 3: Dán chữ E *Hoạt động 3: HD HS thực hành - HS thực hành GV nhận xét, đánh giá 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học. Dặn dò. Nhận xét tiết học, dặn dò HS CB bài sau **************************************************************** Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2013 TẬP ĐỌC(Tiết 48). VỀ QUÊ NGOẠI I.Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát. - Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 10 dòng thơ đầu) II. Chuẩn bị. - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. các hoạt động dạy - học . Hoạt động dạy A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Luyện đọc *Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bát. *Cách tiến hành:. Hoạt động học - 3 HS đọc bài“Đôi bạn”và trả lời câu hỏi. - Nhắc lại đề bài.. - Đọc mẫu toàn bài .. - Theo dõi HS đọc mẫu.. + Đọc nối tiếp dòng thơ.. - Mỗi HS đọc 2 dòng thơ.. - HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó.. - Tiếp nối nhau đọc từ đầu cho đến hết bài.. + Đọc khổ thơ. - HD đọc từng khổ thơ và giải nghĩa từ khó.. - Đọc 2 vòng. - Đọc từng khổ thơ trong bài theo HD của GV. - 2 HS nối tiếp đọc từng khổ thơ trong bài .. - Đọc chú giải để hiểu nghĩa - HD học sinh tìm hiểu nghĩa các từ mới trong các từ mới và đặt câu với từ hương trờ, chân đất. bài. + Đọc trong nhóm. - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm. - Tổ chức thi đọc giữa các. Nhóm. - Yêu cầu. b.Hoạt động2: Tìm hiểu bài *Mục tiêu: Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo. *Cách tiến hành:. - Mỗi nhóm 2 HS, lần lượt từng HS đọc 1 đoạn trong nhóm. - 2 Nhóm thi đọc tiếp nối. - Lớp đọc đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Gọi HS đọc lại cả bài. - Bạn nhỏ ở đâu về thêm quê? - Nhờ đâu em biết điều đó?. - 1 HS đọc cả lớp theo dõi SGK trả lời câu hỏi. - Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu? - Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ? - Yêu cầu: - Bạn nhỏ nghĩ thế nào về họ? *Chốt nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu thêm cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo. c.Hoạt động3: Học thuộc lòng *Mục tiêu: Học thuộc lòng bài thơ *Cách tiến hành:. - Đọc thầm khổ thơ cuối và trả lời. Nhắc lại CN - ĐT. - Treo bảng phụ chép sẵn bài thơ.. - Cả lớp nhìn bảng đọc bài.. - Xóa dần nội dung bài trên bảng yêu cầu HS đọc.. - Đọc bài theo nhóm, tổ.. - Yêu cầu HS tự nhẩm bài thơ. - Nhận xét và cho điểm HS. - Bạn nhỏ cảm thấy điều gì sau lần về quê chơi ?. - Tự nhẩm, sau đó một số HS đọc thuộc lòng một đoạn hoặc cả bài trước lớp. - Bạn nhỏ thấy thêm yêu cuộc sống , yêu con người.. C. Củng cố- dặn dò. - Nhận xét tiết học . ******************************** TOÁN(Tiết 78). TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC I. Mục tiêu: - Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc nhân, chia. - Áp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu : >, <, = * Điều chỉnh : Giảm BT 4. II. Các hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy. Hoạt động học. A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy:. - 3 HS lên bảng làm bài đã giao về nhà. - Nhắc lại đề bài..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> a.Hoạt động1: Tính giá trị biểu thức chỉ có tính cộng, trừ *Mục tiêu: Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có phép tính cộng, trừ *Cách tiến hành: - Viết bảng: 60 + 20 – 5 - Yêu cầu tính giá trị của biểu thức.. - 2 HS đọc biểu thức. - Suy nghĩ tính giá trị của biểu thức. 60 + 20 – 5 = 80 – 5 = 75. - Nêu quy tắc: Nếu biểu thức chỉ có phép tính cộng trừ ta thực hiện từ trái sang phải.. - Nối tiếp nhắc lại cách tính. - Nối tiếp nhắc lại quy tắc.. b.Hoạt động2: Tính giá trị biểu thức chỉ có tính nhân, chia *Mục tiêu: Biết thực hiện tính giá trị của biểu thức chỉ có phép tính nhân, chia *Cách tiến hành: - Viết bảng: 49 : 7 ´ 5. - 1 HS đọc biểu thức 49 : 7 x 5.. - Nhận xét – Sửa chữa.. - Suy nghĩ tính vào bảng con.. - Nêu quy tắc: Nếu biểu thức chỉ có phép tính nhân, chia ta thực hiện từ trái sang phải.. - 4 HS nối tiếp nhắc lại cách làm. - Nối tiếp nêu quy tắc.. c.Hoạt động3: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập *Cách tiến hành:. - Bài yêu cầu tính giá trị của các biểu thức.. Bài 1: Bài tập yêu cầu gì ?. - 1 HS lên bảng làm mẫu.. - Nhận xét chữa bài. Bài 2: Bài toán có gì khác với bt 1?. - 2 HS lên bảng, lớp làm bảng con và nhắc lại cách tính.. - Nhận xét và cho điểm.. - 2 HS lên bảng và lớp làm vào vở.. Bài 3:. - 3 HS lên bảng, lớp làm vào bảng con.. - Bài tập yêu cầu gì ? - Làm thế nào để so sánh ? - Nhận xét ghi điểm.. 55 : 5 ´ 3 > 32; 47. = 84 – 34 – 3. C. Củng cố – Dặn dò. - Nhận xét tiết học. *************************************** TẬP VIẾT(Tiết 16). ÔN CHỮ HOA M.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I. Mục tiêu: - Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa M ( 1 dòng) T, B ( 1 dòng) . - Viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi và câu ứng dụng (1 dòng) - Một cây ...hòn núi cao ( 1 dòng). II. Đồ dùng dạy – học. - Mẫu chữ hoa M, T. III. Các hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy. Hoạt động học. A.Bài cũ - Gv nhận xét- đánh giá B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Quy trình viết *Mục tiêu: Nắm được các quy trình chữ viết *Cách tiến hành:. - 3 HS lên bảng và lớp viết bảng con. - Nhắc lại đề bài .. + Quan sát và nêu quy trình viết chữ hoa M, T. -Treo bảng có chữ mẫu M, T.. - Quan sát và nhận xét.. - Viết mẫu, vừa viết vừa nêu quy trình viết.. - 2 HS nhắc lại quy trình viết.. - Theo dõi chỉnh lỗi. - Treo mẫu và yêu cầu: Viết bảng con.. - Quan sát lắng nghe.. + Hd viết từ ứng dụng. - Giới thiệu từ ứng dụng. - Em biết gì về Mạc Thị Bưởi? - Giải thích: …. - Chiều cao của các chữ như thế nào ? - Yêu cầu Hs viết bảng con - Theo dõi chỉnh sửa lỗi. + Hd viết câu ứng dụng.. - Viết bảng con chữ hoa M, T. - 2 HS đọc từ ứng dụng ” Mạc Thị Bưởi”. - 2 HS nói theo hiểu biết của mình. - Chữ M, T, B cao 2,5 li các chữ còn lại cao 1 li.. - Viết bảng con Mạc Thị Bưởi. - 3 HS đọc. Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao. - Treo bảng phụ và yêu cầu. - Giải thích câu - Các chữ có chiều cao như thế nào ? - Theo dõi chỉnh sửa lỗi.. - Chữ M, B, l, y, h cao 2,5 li còn lại cao 1 li. - 3 HS lên bảng và lớp viết.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Giới thiệu mẫu:. bảng con.. b.Hoạt động2: Viết vở *Mục tiêu: Viết đúng, đẹp các chữ viết hoa *Cách tiến hành: + HD viết vào vở TV - Nêu yêu cầu viết. - Thu chấm 10 bài và nhận xét.. - Quan sát mẫu chữ ở vở TV - Viết vào vở theo yêu cầu của giáo viên.. C. Củng cố – Dặn dò. - Nhận xét tiết học.. **************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(Tiết 31). HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP THƯƠNG MẠI I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS hiểu: + Một số hoạt động của sản xuất công nghiệp, hoạt động thương mại và ích lợi của một số hoạt động đó + Kể tên một số địa điểm có hoạt động công nghiệp,thương mại tại địa phương + Có ý thức trân trọng, giữ gìn các sản phẩm *Kĩ năng sống: Rèn cho HS kỹ năng Xử lí thông tin, hoạt động nhóm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu thảo luận nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Kể một số hoạt động nông - Gv nhận xét- đánh giá nghiệp, nông nghiệp đem lại B.Bài mới những ích lợi gì? 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Tìm hiểu hoạt động công nghiệp *Mục tiêu: Nắm được một số hoạt động sản xuất công nghiệp và ích lợi của một số hoạt động đó *Cách tiến hành: - HS hoạt động nhóm - GV cho HS hoạt động nhóm - Quan sát tranh từ 1-> 3. Yêu - Đưa ra yêu cầu cho HS thảo luận cầu tìm ý trả lời” + Các bức tranh giới thiệu hoạt động gì trong công nghiệp? + Hoạt động đó sản xuất ra sản phẩm gì? + ảnh 1: Khai thác dầu khí. + ích lợi của những sản phẩm đó? Sản xuất ra dầu khí để chạy.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gọi HS trình bày. =>Các hoạt động như khai thác than ,dầu khí, luyện thép được gọi là hoạt động công nghiệp ? Hoạt động công nghiệp quanh em? Em hãy kể tên hoat động công nghiệp ở địa phương em ? b.Hoạt động2: Hoạt động thương mại *Mục tiêu: Biết được một số hoạt động thương mại và ích lợi của một số hoạt động đó *Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh dựa vào tranh sách giáo khoa thảo luận nhóm. - GV chốt: Tất cả các sản phẩm đều có thể trao đổi buôn bán nếu phù hợp . Những sản phẩm như ma tuý, hê rô in....không được phép trao đổi buôn bán .Chúng ta chú ý chỉ mua những thứ được phép tiêu dùng. C.Củng cố – Dặn dò. - Nhận xét tiết học.. máy móc đốt cháy + ảnh 2: Khai thác than, sản xuất ra than để làm chất đốt + ảnh 3: May xuất khẩu, sản xuất ra vải vóc, quần áo để mặc - Đại diện nhóm trình bày kết quả - Nhóm khác nhận xét, bổ sung. Học sinh thảo luận nhóm: +Chợ :bán rau, thịt cá, hoa quả,quần áo, giày dép, vải vóc + Siêu thị :quần áo, giày dép,../.đồ điện ,điện tử, vật dụng gia đình. ************************************** ÂM NHẠC(Tiết 16):. KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC Có GV chuyên **************************************************************** Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2013 CHÍNH TẢ (Tiết 32) NHỚ - VIẾT : VỀ QUÊ NGOẠI I. Mục tiêu: - Nhớ – viết chính xác đoạn Em về quê ngoại nghỉ hè … Vắng trăng như lá thuyền trôi êm đềm Trong bài thơ Về quê ngoại - Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát. - Làm đúng các bài tập phân biệt ch/tr, II. Đồ dùng dạy – học..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Bảng phụ chép ND bài tập 2. III. Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Hd viết chính tả *Mục tiêu: Nhớ – viết chính xác, trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát *Cách tiến hành:. - 3 HS lên bảng và lớp viết bảng con “rối rít, quyết tâm”.. + Tìm hiểu bài viết. - Nhắc lại đề bài.. - 3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ.. - Bạn nhỏ thấy ở quê có những gì lạ ?. - Ở quê có: Đầm sen nở ngát hương, gặp trăng, gặp gió bất ngờ, ….. - Yêu cầu mở SGK.. - 1 HS đọc lại đoạn thơ.. - Đoạn thơ được viết theo thể thơ nào ?. - Đoạn thơ được viết theo thể thơ lục bát.. - Trình bày thể thơ này như thế nào ?. - Dòng 6 lùi vào 3ô và dòng 8 lùi vào 2 ô.. - Những chữ nào viết hoa vì sao ?. - Những chữ đầu dòng thơ viết hoa.. + Viết từ khó. - Hương trời, Ríu rít, vầng trăng.. - Yêu cầu HS tìm từ khó.. - Đọc lại và phân tích từ khó.. + Viết chính tả.. - 3 HS lên bảng lớp viết bảng con.. - Đọc đoạn văn một lượt.. - Hd cho hs tự viết bài - Quan sát theo dõi HS viết bài. + Soát lỗi - Nhận xét sửa lỗi.. - Tự nhớ đoạn thơ và viết vào vở. - Đổi chéo vở soát lỗi.. - Đọc lại đoạn viết. + Chấm bài và chữa lỗi Thu chấm 7 bài. b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt “ch/tr” *Cách tiến hành:. - 1HS đọc yêu cầu SGK..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - HD làm BT chính tả. - Chọn phần a và yêu cầu: - Nhận xét chốt lời giải đúng.. - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. Công cha như núi Thái Sơn Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra. Một lòng thờ mẹ kính cha Cho tròn chữ hiếu mới là đạo con,. C. Củng cố – Dặn dò.. - Đọc lại lời giải.. - Nhận xét tiết học - Dặn dò ************************************** TOÁN(Tiết 79). TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC(TT) I. Mục tiêu: - Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia. - Áp dụng để giải các bài toán có liên quan đến tính giá trị của biểu thức. * Đ/C: Giảm BT4 II. Các hoạt động dạy – học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Thực hiện tính giá trị của biểu thức *Mục tiêu: Biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia *Cách tiến hành:. - 3 HS lên bảng làm bài đã giao về nhà.. - Viết bảng: 60 + 35 : 5. C1: 60 + 35 : 5 = 95 : 5. - Yêu cầu thực hiện tính - Vậy 2 cách trên cách nào đúng.. - Nhắc lại đề bài.. - Biểu thức 60 + 35 : 5 = 19 C2: 60 + 35 : 5 = 60 + 7 = 67. - Yêu cầu làm: 86 – 10 ´ 4. - Cách 2 thực hiện đúng.. - Nhận xét chữa bài.. - 2 HS nêu lại cách tính. - 1 HS lên bảng. Lớp làm bảng con.. - Nêu quy tắc tính.Nếu biểu thức có các phép.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> cộng trừ nhân chia ta thực hiện nhân chia trước cộng trừ sau.. - 2 HS nhắc lại cách tính. - Đọc lại quy tắc.. b.Hoạt động2: Thực hành *Mục tiêu: Vận dụng kiến thức làm bài tập *Cách tiến hành: Bài 1: Nêu yêu cầu của bài toán. - Làm vào vở,. - 6 HS nối tiếp lên bảng. Lớp làm bảng con. - Thảo luận cặp đôi nêu cáh làm bài. Chữa bài và cho điểm. Bài 2: - HD thực hiện giá trị của biểu thức. - Theo dõi giúp đỡ.. - Nối tiếp các cặp thực hiện và giải thích.. - Nhận xét cho điểm. Bài 3:. - 1 HS đọc đề bài.. - Yêu cầu HS đọc đề bài.. Mẹ hái: 60 quả. - Bài toán hỏi gì ?. Chị hái: 35 quả. - HD giải :. Tất cả xếp vào: 5 hộp. + Tìm số táo của mẹ và chị. 1hộp có:...quả?. + Tìm số táo của mỗi hộp. - 1 HS lên bảng – lớp làm vào vở.. C. Củng cố – Dặn dò. - Nhận xét tiết học.. ********************************************** LUYỆN TỪ VÀ CÂU(Tiết 16). MỞ RỘNG VỐN TỪ“THÀNH THỊ, NÔNG THÔN” DẤU PHẨY I.Mục tiêu: - Nêu một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và Nông thôn (BT1, BT2) - Đặt được dấu phấy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3). II. Đồ dùng dạy – học. - Chép sẵn câu văn ở bài tập 3. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động dạy. Hoạt động học. A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy:. - 2 HS lên bảng làm bài 1, 3 ở tuần 15..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> a.Hoạt động1: Mở rộng vốn từ *Mục tiêu: Nêu một số từ ngữ nói về chủ điểm Thành thị và Nông thôn *Cách tiến hành:. - Nhắc lại đề bài.. Bài 1: Yêu cầu. - Chia nhóm và phát phiếu giao việc. - Yêu cầu: Ghi tên các vùng quê – thành phố em tìm thấy.. - 1 HS đọc đề bài. - HS chia thành 4 nhóm các nhóm trưởng nhận đồ dùng học tập.. Bài 2:. - Đại diện các nhóm dán giấy lên bảng.. - Treo bản đồ Việt Nam giới thiệu thêm.. - Viết vào vở BT.. - Tiến hành HD tương tự bài 1.. - Thảo luận nhóm theo yêu cầu của GV.. Nhận xét tuyên dương. b.Hoạt động2: Điền dấu *Mục tiêu: Đặt được dấu phấy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn *Cách tiến hành:. - Đại diện các nhóm trình bày. Lớp nhận xét bổ sung.. Bài 3: - Yêu cầu: - Treo bảng phụ và HD:. - 2 HS đọc yêu cầu.. - Lưu ý đọc đoạn văn chú ý chỗ ngắt hơi.. - Thảo luận theo cặp. tìm và đánh dấu phẩy cho chính xác.. - Chữa bài và cho điểm. C. Củng cố – Dặn dò.. ....Đồng bào Kinh hay Tày, Mường hay Dao, Gia rai hay Ê đê, Xơ đăng hay Ba na..... - Nhận xét tiết học.. - 1 HS lên bảng làm bài.. ************************************** MỸ THUẬT(Tiết 16). VẼ TRANG TRÍ :VẼ MÀU VÀO HÌNH CÓ SẴN Có GV chuyên **************************************************************** Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2013 TẬP LÀM VĂN(Tiết 16). NÓI VỀ THÀNH THỊ VÀ NÔNG THÔN I.Mục tiêu: - Bước đầu biết kể về thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý (BT2)..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Điếu chỉnh: Giảm BT1 II.Đồ dùng dạy – học. Bảng phụ viết gợi ý nói về nông thôn (hoặc thành thị) BT2. III.Các hoạt động dạy – học . Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - 1 HS đọc lại bài viết giới - Gv nhận xét- đánh giá thiệu về tổ em và các bạn trong B.Bài mới tổ. 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: - Nhận xét cho điểm. b.Hoạt động2: Kể về thành thị và nông thôn *Mục tiêu: Bước đầu biết kể về thành thị, nông thôn dựa theo gợi ý *Cách tiến hành: - Đọc đề bài và đọc gợi ý. - Yêu cầu đọc gợi ý: - Đọc thầm gợi ý và nêu đề tài + Nhờ sâu em biết? mình chọn. + Cảnh vật, con người ở nông thôn( thành thị) - 1 HS kể, cả lớp theo dõi và có gì đáng yêu? nhận xét. + Em thích nhất điều gì nhất? - 5 HS kể trước lớp. - Yêu cầu HS kể theo cặp. - GV theo dõi HD HS kể, bổ sung. - Yêu cầu kẻ trước lớp - Theo dõi nhận xét cho điểm. C. Củng cố – Dặn dò. - Nhận xét tiết học. *************************************** TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI(Tiết 32). LÀNG QUÊ VÀ ĐÔ THỊ I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS phân biệt được sự khác nhau giữa làng quê và đô thị về mặt phong cảnh ,nhà của hoạt động sống chủ yếu của nhân dân. - Đường xá, và hoạt động giao thông - Kể tên được một số phong cảnh, công việc đặc trưng ở làng quê và đô thị, yêu quí và gắn bó với nơi mình đang sống *Kĩ năng sống: Rèn cho HS kỹ năng: Xử lí thông tin, hoạt động nhóm II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh hoạ trong SGK phóng to III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học A.Bài cũ - Nêu các hoạt động công -Gv nhận xét- đánh giá nghiệp? B.Bài mới.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Sự khác nhau giữa làng quê và đô thị *Mục tiêu: Biết phân biệt được sự khác nhau giữa làng quê và đô thị về mặt phong cảnh ,nhà của hoạt động sống chủ yếu của nhân dân *Cách tiến hành: - Yêu cầu hoạt động cả lớp: + Em đang sống ở đâu? Hãy miêu tả cuộc sống xung quanh em bằng 3, 4 câu? - GV nhận xét * Yêu cầu thảo luận nhóm với nhiệm vụ: Phân biệt làng quê và đô thị. Quan sát tranh để phân biệt - Gọi các nhóm lên trình bày - GV nhận xét, chốt lại ghi nhớ, yêu cầu HS đọc b.Hoạt động2: Hoạt động nơi em sinh sống *Mục tiêu: Kể tên được một số phong cảnh, công việc đặc trưng ở làng quê và đô thị, yêu quí và gắn bó với nơi mình đang sống *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS thảo luận theo nội dung sau: Dựa vào hiểu biết của em, hãy kể tên những việc thông thường mà em gặp ở nơi em sinh sống? - Tổng hợp ý kiến của HS c.Hoạt động3: Trò chơi “Ai xếp đúng” *Mục tiêu: Thông qua trò chơi biết yêu quê hương *Cách tiến hành: - Chia lớp thành 2 dãy - Phổ biến luật chơi - Tổ chức cho HS chơi - Nhận xét, phân xử đội thắng d.Hoạt động4: Em yêu quê hương *Mục tiêu: Biết cái đẹp nơi mình đang sống *Cách tiến hành: - Yêu cầu HS làm việc cá nhân - Giao nhiệm vụ: Vẽ nơi em đang sống - Nhận xét, đánh giá + Quê hương nơi em sống ngày càng tươi đẹp, em phải làm gì? C.Củng cố – Dặn dò.. - Nghe giới thiệu, nhắc lại tên bài. - HS nêu ý kiến của mình. - HS thảo luận và đưa ra đáp án đúng khi đã cùng nhau quan sát tranh: - Sự khác nhau về hoạt động của con người: - Các nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét - HS theo dõi, đọc ghi nhớ cá nhân, đồng thanh ( SGK). - HS thảo luận nhóm đôi và ghi ra giấy nháp kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung - Theo dõi. - Mỗi dãy cử ra 4 HS để tạo thành 2 đội chơi - HS chơi, dưới lớp cổ vũ - Kết thúc trò chơi, nhận xét kết quả của các đội - HS làm việc cá nhân: Vẽ tranh nơi mình đang sống - HS vẽ xong dán lên bảng, giới thiệu trước lớp về tranh của mình - Mỗi HS nêu một ý kiến.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Nhận xét dặn dò.. *********************************** TOÁN(Tiết 80). LUYỆN TẬP I.Mục tiêu. - Biết tính giá trị của biểu thức các dạng: chỉ có phép cộng, phép trừ; chỉ có phép nhân, phép chia; có các phép cộng, trừ, nhân, chia. * Điều chỉnh: Giảm BT4 II. Các hoạt động dạy - học. Hoạt động dạy. Hoạt động học. A.Bài cũ -Gv nhận xét- đánh giá B.Bài mới 1/Giới thiệu bài: 2/Nội dung bài dạy: a.Hoạt động1: Củng cố tính giá trị biểu thức *Mục tiêu: Rèn kĩ năng tính giá trị của biểu thức các dạng *Cách tiến hành:. - 3 HS lên bảng làm bài đã giao về nhà. - Nhắc lại đề bài.. Bài 1: - Lưu ý quan sát kĩ biểu thức xem biểu thức thuộc dạng nào rồi đọc quy tắc để tính cho đúng.. - 4 HS lên bảng lớp làm bảng con.. - Chữa bài và cho điểm.. 125 – 80 + 85; 21 ´ 2 ´ 4; ….. Bài 2: Tiến hành tương tự bài 1. - 1 HS đọc đề bài.. - Yêu cầu nêu cách thực hiện, làm vào phiếu lớn.. - Tự làm bài vào vở.. - Nối tiếp nhắc lại cách tính.. Bài 3:. - Đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau.. - Yêu cầu HS làm và thi làm bài. - 2HS thi làm bài. C. Củng cố – Dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò. ******************************************* THỂ DỤC(Tiết 32). ÔN BÀI TẬP RLTT VÀ KNVĐCB - ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. Có GV chuyên.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> ******************************************** SINH HOẠT LỚP(Tiết 16): Nhận xét hoạt động tuần 16 ****************************************************************.

<span class='text_page_counter'>(23)</span>