tuan 33 lop 4a

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 33. Thứ hai, ngày 5 tháng 5 năm 2014 TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo). Tieát 161: I/ Muïc tieâu: -Thùc hiÖn phÐp nh©n , phÐp chia ph©n sè . -T×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè. Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4 (a). và bài 3*; bài 4b* dành cho HS khá, giỏi.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: B/ OÂn taäp Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài - YC hs laøm baøi vaøo baûng con. Hoạt động học - HS laéng nghe. - 1 hs đọc đề bài - Hs laøm baøi vaøo Baûng 8 4 2 8 ; ; ; a) 21 7 3 21 6 22 3 6 ; ; ; b) 11 11 11 11 8 2 8 ;4 ; ; c) 7 7 7 - 1 hs đọc đề bài Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, YC hs làm bài - 3 hs lên bảng sửa bài vaøo nhaùp: - 1 hs đọc đề bài * Chốt cách tìm các thành phần chưa biết - HS làm bài vào vở trong phép tính - 1 hs đọc đề bài * Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào - hs thảo luận theo cặp vở (HS K-G) - 3 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû Bài 4:Gọi 1 hs đọc đề bài a) Chu vi tờ giấy hình vuông là: - YC thảo luận theo cặp giải bài toán ( 3 hs 2 8 laøm vieäc treân phieáu) 5 (m) 5 x4= Diện tích tờ giấy hình vuông là: 2 2 4 x = (m) 5 5 25 *c) Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là: 4 4 1 : = (m) 25 5 5 Tính diện tích của 1 ô vuông rồi chia diện tích của tờ - Muốn biết bạn An cắt tờ giấy thành bao giấy cho diện tích 1 ô vuông nhieâu oâ vuoâng em coù theå laøm nhö theá naøo ? - Laáy soá ño caïnh tờ giaáy chia cho soá ño caïnh oâ vuoâng C/ Cuûng coá – daën doø để mỗi cạnh tờ giấy chia được thành mấy phần, lấy - Veà nhaø xem laïi baøi veà phaân soá số phần vừa tìm được nhân với chính nó để tìm số ô - Oân taäp veà caùc pheùp tính phaân soá vuoâng. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đổi số đo các cạnh của tờ giấy và ô vuông ra xăngti-mét rồi thực hiện chia. TẬP ĐỌC Tieát 65: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (Tiếp theo) I. Muïc ñích, yeâu caàu: -Biết đọc một đoạn trong bài với giọng phân biệt lời các nhân vật (nhà vua, cậu bé)..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -Hiểu nội dung: Tiếng cười như một phép màu làm cho cuộc sống của vương quốc u buo àn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ tàn lụi. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn luyện đọc. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC:2 hs đọc thuộc lòng bài Ngắm - 2 hs đọc bài trăng, Không đề, nêu nội dung của bài. - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: - HS laéng nghe 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Gọi hs nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài + Lần 1 :Kết hợp sửa lỗi phát âm: căng phồng, ngự uyển, dải rút + Lần 2: Hiểu nghĩa từ:Tóc để trái đào, - 3 hs nối tiếp nhau đọc vườn ngự uyển + Đoạn 1: Từ đầu….ta trọng thưởng - HS luyện đọc theo cặp + Đoạn 2: Tiếp theo….đứt giải rút ạ - Gọi hs đọc cả bài + Đoạn 3:Phần còn lại - Gv đọc diễn cảm toàn bài-giọng vui đầy bất ngờ, hào hứng. Đọc phân biệt lời các nhân vật (Giọng nhà vua:dỗ dành,giọng - Luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc cả bài caäu beù:hoàn nhieân) - HS lắng nghe và cú ý giọng đọc. b) Tìm hieåu baøi - Cả lớp đọc thầm toàn truyện, suy nghĩ trả - Cả lớp đọc thầm lời câu hỏi: Cậu bé phát hiện ra những - Ở xung quanh cậu: Ở nhà vua-quên lau miệng, bên mép vẫn dính một hạt cơm; Ở quan coi vườn ngự chuyện buồn cười ở đâu?(HS Y-TB) uyeån-trong tuùi aùo caêng phoàng moät quaû taùo ñang caén dở; Ở chính mình -bị quan thị vệ đuổi, cuống qúa nên đứt giải rút ra. - Vì sao những câu chuyện ấy lại buồn - Vì những câu chuyện ấy bất ngờ và trái ngược với cái tự nhiên; trong buổi thiết triều nghiêm trang, nhà cười? vua ngoài treân ngai vaøng nhöng beân meùp laïi dính moät (HS K-G) hạt cơm, quan coi vườn ngự uyển lại giấu một quả táo đang cắn dở trong túi áo , chính cậu bé thì đứng lom khom vì bị đứt giải rút - Nhìn thẳng vào sự thật, phát hiện những chuyện - Bí mật của tiếng cười là gì ? mâu thuẫn, bất ngờ, trái ngược, với một cái nhìn vui (HSKG) veû, laïc quan - 1 hs đọc - Gọi 1 hs đọc to đoạn cuối của truyện - Tiếng cười làm thây đổi cuộc sống ở -Tiếng cười như phép mầu làm mọi gương mặt đều rạng rỡ, tươi tỉnh, hoa nở, chim hót, những tia nắng vöông quoác u buoàn nhö theá naøo? mặt trời nhảy máu, sỏi đá reo vang dưới những bánh (HS K) xe. - 3 nhóm thi đọc c. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm(HSKG) (Thực hiện như các tiết trước).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -GV mời một tốp 5 HS đọc diễn cảm toàn - 5hs đọc truyện (phần 1,2) theo phân vai: người dẫn chuyện, vị đại thần , viên thị vệ, nhà vua, caäu beù. -Tiếng cười như một phép mầu làm cho cuộc sống của vương quốc u buồn thay đổi, thoát khỏi nguy cơ C/ Cuûng coá – daën doø tàn lụi. Câu chuyện nói lên sự cần thiết của tiếng - 1 hs đọc cả bài, cả lớp đọc thầm tìm hiểu cười với cuộc sống của chúng ta. noäi dung cuûa baøi -Về nhà đọc bài nhiều lần - GV nhaän xeùt tieát hoïc CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát) Tieát 33: NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I/ Muïc tieâu: - Nhớ - viết đúng chính tả, trình bày 2 bài thơ ngắn theo hai thể thơ khác nhau: thơ 7 chữ, thơ lục baùt. - Làm đúng bài tập 2a, 3a. II.Đồ dùng dạy – học: -Ba bảng nhóm vieát noäi dung BT2a, BT3a. III/ Các hoạt động dạy-học:. Hoạt động dạy A/ KTBC: HS vieát baûng con : kinh khuûng, rầu rĩ, ngựa hí, tỉnh táo. - Nhaän xeùt B/ Daïy-hoïc baøi mới: 1.Giới thiệu bài: 2. HD nhớ-viết: - Gọi hs đọc thuộc lòng 2 bài thơ cần viết - Y/c cả lớp đọc thầm để ghi nhớ 2 bài thơ và phát hiện những từ khó trong bài - Hd hs phân tích lần lượt các từ khó và viết vaøo baûng con. - Gọi hs đọc lại các từ khó - Y/c hs neâu caùch trình baøy baøi thô - Y/c hs gấp SGK, tự viết bài - Các em đổi vở cho nhau để soát lỗi - Chấm chữa bài, nêu nhận xét 3) HD hs laøm baøi taäp: Bài 2a) Gọi hs đọc y/c - HS thaûo luaän theo caëp laøm baøi, 3 nhoùm laøm vieäc treân bảng nhóm trình baøy keát quaû - Cùng hs nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài 3a Gọi 1 hs đọc đề bài - Thế nào là từ láy - Dán 2 bảng nhĩm, y/c mỗi dãy cử 3 bạn lên thi tiếp sức.Tìm từ láy trong đó tiếng nào cũng bắt đầu bằng âm tr, ch. - Y/c 2 dãy đọc lại bài đã hoàn chỉnh -Cuøng hs nhaän xeùt, tuyeân döông daõy thaéng. Hoạt động học - Hs vieát vaøo B. - 1 hs đọc thuộc lòng - Đọc thầm, ghi nhớ, phát hiện : hững hờ, tung bay, xaùch böông - Phaân tích, vieát B - Vài hs đọc - Vieát thaúng coät caùc doøng thô, heát 1 khoå caùch 1 doøng, tất cả những chữ đầu dòng phải viết hoa. - Tự viết bài - Đổi vở nhau kiểm tra. - 1 hs đọc y/c. - HS thaûo luaän theo caëp - 3 nhoùm laøm vieäc treân bảng nhóm trình baøy keát quaû. - Từ láy là từ phối hợp những tiếng có âm đầu hay vần hoặc cả âm đầu và vần giống nhau. - 6 hs lên thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> cuoäc C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà xem lại các BT2,3 để ghi nhớ các từ ngữ đã luyện tập để không viết sai chính taû. - Bài sau: Nói ngược - Nhaän xeùt tieát hoïc. Giáo dục kỹ năng sống. - Đại diện 2 dãy đọc lại các từ vừa tìm được - Nhaän xeùt + tr:troøn tròa, traéng treûo, trô treõn, traùo tröng, truøng trình + ch: choâng cheânh, choáng cheách, chong choùng, choùi chang. Tổ chức trò chơi đồng đội. ( Học 1 tiết ). I. Mục tiêu. - Tổ chức được trò chơi đơn giản trong phòng và ngoài trừi cho đội, nhóm và lớp của chính mình II: Đồ dùng dạy học.GV và HS: Sách giáo dục kĩ năng sống. III: Các hoạy động dạy học. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b, Các hoạt động: 1> Tinh thần trách nhiệm . 1. Hoạt động 1. Trò chơi trong nhà HS làm việc cá nhân. a. Một số trò chơi đơn giản. - Một số C N học sinh đọc to. . - Yêu cầu HS đọc hai trò chơi ở trang 71 ( Trò chơi chạm tay và trò chơi gió thổi ) b. Cách tổ chức : H. Làm thế nào để tổ chức trò chơi trong nhà ? - HS thảo luận N2 * Yêu cầu làm bài tập 1, 2 sgk trang 72 - Một số N học sinh trình bày. GV chốt – Kl . Muốn thực hiện được trò chơi ta phải thực hiện - HS nhắc lại được 3 bước như hướng dẫn sgk 2. Hoạt động2. Trò chơi trong nhà. a. Những trò chơi đơn giản. * Yêu cầu học sinh đọc 3 trò chơi sgk ( T/c thuyền trưởng đến, - HS làm việc cá nhân T/c thượng đế cần , T/c kết chùm ) trang 73 ,74. b. cách tổ chức: - Cho HS đọc câu hỏi và thực hiện yêu cầu bài 1, 2 sgk trang 75 - N2 thực hiện yêu cầu theo N2 GV chốt – Kl . D, Cũng cố -dăn dò. Nhận xét tiết học. Thực hành. Nhận xét về bạn. Thứ ba, ngày 6 tháng 5 năm 2014 TOÁN Tieát 162: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: -Tính giá trị biểu thức với các phân số. -Giải bài toán có lời văn với các phân số. Bài tập cần làm: bài 1 (a, c) chỉ yêu cầu tính, bài 2 (b), bài 3.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A. Giới thiệu bài: Tiết toán hôm nay chúng ta -HS lắng nghe tiếp tục ôn tập về các phép tính với phân số. B. Ôn tập: Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - 1 Đọc đề bài. Hoạt động học.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - YC HS laøm baøi vaøo vở. - HS laøm baøi vaøo vở - 3 hs lên bảng sửa bài 6 5 3 11 3 3 a) ( + ¿ x = x = ; 5 11 7 11 7 7 6 4 2 2 5 5 − ¿: = x = c) ( 7 7 5 7 2 7 - 1 hs đọc đề bài Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài,HS làm bài vào - HS làm bài vào vở vở.Yêu cầu HS làm bài 2a). 2 1 1 a) ; *b) 2 ; *c) ; *ñ) - Chấm điểm , nhận xét đánh giá 5 70 3 - 1 hs đọc đề bài Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài , hs thảo luận theo - Hs thảo luận theo cặp caëp, 2 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - 2 nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - Nhận xét sửa chữa Baøi giaûi. *Bài 4: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào sgk, (HS K-G) - Noái tieáp nhau trình baøy keát quaû. - Nhận xét sửa chữa C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. Đã may áo hết số mét vải là: 4 20 x = 16(m) 5 Coøn laïi soá meùt vaûi laø: 20 – 16 = 4(m) Số cái túi may được là: 2 4: = 6(caùi tuùi) 3 Đáp số : 6 cái túi - 1 hs đọc đề bài - Hs laøm baøi, noái tieáp nhau trình baøy keát quaû. Khoanh troøn vaøo caâu D. TOÁN Luyện: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: Giúp HS củng cố về: -Tính giá trị biểu thức với các phân số. -Giải bài toán có lời văn với các phân số.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A. Giới thiệu bài: B. Ơn tập: Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài - YC HS laøm baøi vaøo vở. Hoạt động học. -HS laéng nghe - 1 Đọc đề bài - HS laøm baøi vaøo vở - 3 hs lên bảng sửa bài - 1 hs đọc đề bài Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài,HS làm bài vào - HS làm bài vào vở vở.Yêu cầu HS làm bài 2a). 2 1 1 - Chấm điểm , nhận xét đánh giá a) ; *b) 2 ; *c) ; *ñ) 5 70 3 Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài , hs thảo luận theo cặp, 2 hs làm việc trên phiếu trình bày kết quả - 1 hs đọc đề bài - Hs thaûo luaän theo caëp - Nhận xét sửa chữa - 2 nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû *Bài 4: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào - 1 hs đọc đề bài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> sgk, (HS K-G) - Noái tieáp nhau trình baøy keát quaû. - Nhận xét sửa chữa C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hs laøm baøi, noái tieáp nhau trình baøy keát quaû. Khoanh troøn vaøo caâu D. LUYỆN TỪ VAØ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN YÊU ĐỜI I/ Muïc tieâu: Hiểu nghĩa từ lạc quan BT1.biết xếp đúng các từ cho trớc có tiếng lạc thành hai nhóm nghĩa BT2, xếp c¸c tõ cho tríc cã tiÕng quan thµnh ba nhãm nghÜa BT3; biÕt thªm mét sè c©u tôc ng÷ khuyªn con ngêi lu«n l¹c quan kh«ng n¶n trÝ tríc khã kh¨n BT4. II - §å dïng d¹y häc . Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học:. Hoạt động dạy A/ KTBC: Gọi 1 hs đọc ghi nhớ ,nêu ví dụ trạng ngữ chỉ nguyên nhân. B/ Dạy-học bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2.Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs thảo luận theo caëp, 3 nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû. - Nhận xét sửa chữa. Caâu. Hoạt động học - 2 hs thực hiện theo yc. - HS laéng nghe. - 1 hs đọc đề bài - HS thaûo luaän theo caëp - 3 nhoùm laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû Nghóa. + Luôn tin tưởng ở tương lai tốt đẹp + Tình hình đội tuyển rất lạc quan + Luôn tin tưởng ở tương lai tốt đẹp + Chuù aáy soáng laïc quan + Có triển vọng tô`t đẹp + Laïc quan laø lieàu thuoác boå - 1 hs đọc đề bài Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào - HS laøm baøi vaøo VBT VBT, gọi 1 hs lên bảng sửa bài (HS Y-TB) - 1 hs lên bảng làm bài - Nhận xét sửa chữa a) laïc quan, laïc thuù b) lạc hậu, lạc điệu, lạc đề - HS laøm baøi vaøo VBT - 1 hs leân baûng laøm baøi Bài 3 Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào a) quan quaân VBT, gọi 1 hs lên bảng sửa bài (HS K) b) laïc quan - Nhận xét sửa chữa c) quan heä, quan taâm - 1 hs đọc đề bài Bài 4:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs suy nghĩ nối - HS nối tiếp nhau trả lời a) Nghóa ñen: doøng soâng coù khuùc thaúng, khuùc quanh, tiếp nhau trả lời khúc rộng, khúc hẹp…con người có lúc khổ, lúc buồn - Nhận xét sửa chữa vui Lời khuyên: Gặp khó khăn là chuyện thường tình,.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> khoâng neân buoàn phieàn, naûn chí b) Nghóa ñen: Con kieán raát nhoû beù, moãi laàn chæ tha được một ít mồi, nhưng tha mãi cũng có ngày đầy tổ + Lời khuyên: Nhiều cái nhỏ dồn góp lại sẽ thành lớn, kiên trì và nhẫn nại ắt thành công 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện từ và câu: Luyện: LUYỆN TẬP VỀ TRẠNG NGỮ . I. MỤC TIÊU: Giúp HS ghi nhớ - Thế nào là trạng ngữ. - Biết nhận diện trạng ngữ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên nêu yêu cầu nội dung tiết luyện tập . Hệ thống kiến thức + Trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào? + Trạng ngữ có vị trí ở đâu trong câu? - Ba HS đọc nội dung phần ghi nhớ. 2. HD luyện tập. -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. -Yêu cầu HS tự làm bài. -GV nhắc HS dùng bút chì gạch chân dưới bộ phần trạng ngữ. - HS hoàn thành bài tập VTH. GV theo dõi và giúp đỡ thêm. Bài tập làm thêm: Bài 1: + Thêm từ ngữ làm TN cho các câu sau: - ... , hoa đào nở . - … , Cánh diều chao lượn. - … , Hoa học tiến bộ hẳn. + Em hãy nêu ý nghĩa của từng trạng ngữ trong câu? Bài 2:Em hãy viết một đoạn văn kể về việc học của em cho bạn nghe trong đoạn văn có ít nhất 3 trạng ngữ. 3. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét giờ học. KEÅ CHUYEÄN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC. I/ Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý SGK chọn và kể lại đợc câu chuyện đã nghe, đã đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời - Hiểu nội dung của câu chuyện, đoạn truyện các bạn vừa kể, biết trao đổi ý nghĩa câu chuyện. II/ Đồ dùng dạy-học: - Mốt số báo, sách , truyện viết về những người trong hoàn cảnh khó khăn vẫn lạc quan, yêu đời,có khiếu hài hước:truyện cổ tích ngụ ngôn, truyện danh nhân, truyện cười, truyện thiếu nhi. - Bảng phụ viết sẵn đề bài KC. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC:2 hs keå chuyeän Khaùt voïng soáng. Hoạt động học - 2 hs đọc kể.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> noùi yù nghóa caâu chuyeän - Nhaän xeùt cho ñieåm 2.Bài mới a) Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn HS kể chuyện *Hướng dẫn HS hiểu y/c - Gọi 1 hs đọc đề bài - Gv gạch dưới những từ ngữ quan trọng: được nghe,được đọc về tinh thần lạc quan,yêu đời. - Gọi 1 hs đọc gợi ý 1,2 -Y/c hs nối tiếp nhau giới thiệu câu chuyện, nhaân vaät trong caâu chuyeän mình seõ keå.. -HS laéng nghe. - 1 hs đọc đề bài. - HS laéng nghe - HS nối tiếp nhau giới thiệu + Tôi muốn kể với các bạn câu chuyện “Oâng vua của những tiếng cười “.Chuyện kể về vua hề Sác –lô lần đầu lên sân khấu mới 5 tuổi đã bộc lộ tài năng, khiến khán giả rất hâm mộ. + Em xin keå caâu chuyeän Hai baøn tay + Em xin keå caâu chuyeän Traïng Quyønh *Thực hành kể chuyện - Hs keå chuyeän .KC trong nhoùm: Hai baïn ngoài cuøng baøn - Moät vaøi em noái tieáp nhau keå keå cho nhau nghe caâu chuyeän veà tinh thaàn - Nhận xét giọng kể, nội dung, cách dùng từ, đặt câu, lạc quan yêu đời. .Thi KC trước lớp:Mỗi HS kể xong cùng giọng điệu, cử chỉ các bạn trao đổi về tinh thần lạc quan yêu đời. - Gv cuøng hs bình choïn baïn naøo keå hay nhaát, coù caâu chuyeän haáp daãn nhaát. 3.Cuûng coá – daën doø - Về nhà kể lại những câu chuyện trên cho người thân nghe . Bài sau: Kể về một người vui tính mà em bieát - Nhaän xeùt tieát hoïc TẬP ĐỌC Tieát 66: CON CHIM CHIỀN CHIỆN I/ Muïc tieâu: - Bước đầu biết đäc diÔn c¶m hai, ba khæ th¬ trong bài víi giäng vui, hån nhiªn. - HiÓu ý nghĩa: H×nh ¶nh con chim chiÒn chiÖn tù do bay lîn trong c¶nh thiªn nhiªn thanh b×nh cho thÊy sù Êm no, h¹nh phóc vµ trµn ®Çy t×nh yªu th¬ng trong cuéc sèng (Trả lời được các câu hỏi; thuéc hai, ba khæ th¬). II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc.. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: 3 hs đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười(phần 2) theo 2 cách phân vai vaø neâu noäi dung cuûa baøi. -Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới. Hoạt động học - 3 hs đọc - nhaän xeùt.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 2. HD đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc (HSTB) - Gọi 6 em nối tiếp nhau đọc 6 đoạn của bài + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm: chiền chiện, ngọt ngào, chuỗi, chan chứa + Lần 2: giảng từ : cao hoài, cao vọi, thì, lúa tròn bụng sữa - HS luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc cả bài - GV đọc diễn cảm toàn bài: bài thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi, tràn đầy tình yêu cuoäc soáng. b.Tìm hieåu baøi - Gọi 1 hs đọc to cả bài - Con chim chiền chiện bay lượn giữa khung caûnh thieân nhieân nhö theá naøo? (HS K-TB) - Những từ ngữ và chi tiết nào vẽ lên hình ảnh con chim chiền chiện tự do bay lượn giữa không gian cao rộng? (HS K-G). -Tìm những câu thơ nói về tiếng hót của chim chieàn chieän? (HS TB) -Tiếng hót của chiền chiện gợi cho em những cảm giác như thế nào ? (HS G) c. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thô(HSKG) - Gọi 3 hs nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ của baøi -GV treo leân baûng khoå thô 1,2,3 -GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm 2 -Y/c 2 nhóm thi đọc - nhaän xeùt tuyeân döông - Y/c hs nhaåm HTL baøi thô C/ Cuûng coá – daën doø - 1 hs đọc cả bài,cả lớp đọc thầm tìm hiểu noäi dung cuûa baøi -Về nhà đọc bài nhiều lần - GV nhaän xeùt tieát hoïc. -laéng nghe. - 6 hs đọc nối tiếp nhau đọc 6 đoạn của bài .. - Luyện đọc theo cặp - 1 hs đọc - HS laéng nghe - Chim bay lượn trên cánh đồng lúa, giữa một không gian raát cao, raát roäng. - Chim bay lượn rất tự do:lúc sà xuống cánh đồngchim bay, chim sà : lúa tròn bụng sữa …. lúc bay vút lên cao-các từ ngữ bay vút, bay cao, vút cao, cao vút, cao hoài, cao vợi, hình ảnh cách đập trời xanh, chim biến mất rồi, chỉ còn tiếng hót làm xanh da trời.Vì vậy bay lượn tự do nên lòng chim vui nhiều, hót khoâng bieát moûi. -Tiếng hót của chiền chiện gợi cho em cảm giác về moät cuoäc soáng raát thanh bình, haïnh phuùc.. - 3 hs đọc - HS laéng nghe -HS luyện đọc - Đại diện 2 nhóm thi đọc -nhận xét giọng đọc -HS thi đọc thuộc lòng từng khổ,cả bài thơ + H×nh ¶nh con chim chiÒn chiÖn tù do bay lîn trong c¶nh thiªn nhiªn thanh b×nh cho thÊy sù Êm no, h¹nh phóc vµ trµn ®Çy t×nh yªu th¬ng trong cuéc sèng. Luyện viết:VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI (tiếp) I.Mục tiêu: - Viết đúng, đẹp đoạn 1 và 2 của bài: Vương quốc vắng nụ cười (kiểu chữ đứng) - HS Viết đúng khoảng cách, độ cao, cỡ chữ . - Giáo dục HS ý thức rèn luyện chữ viêt và tính kiên nhẫn trong đời sống. II. Đồ dùng dạy - học: - Vở luyện viết. III. Hoạt động dạy - học:. Giáo viên. Học sinh.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> 1.Kiểm tra bài cũ: (3’) -Y/C HS viết bảng con:Vương quốc, lạo xạo, mầu nhiệm, rập đầu... GV nhận xét, đánh giá 2.Bài mới: a. Hướng dẫn HS viết đúng các từ khó ở trong bài: Bụm miệng, ngự uyển, vỡ bụng,.... - GV hướng dẫn và viết mẫu. - Y/C HS viết bảng con - GV nhận xét sửa chữa. b) Luyện viết vào vở (25’) - Y/C HS nghe- viết vào vở - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu c) Chấm chữa bài - GV thu chấm 1/3 lớp, nhận xét d. Luyện tập: Gạch dưới các từ ngữ viết sai chính tả rồi viết lại cho đúng. Tổ chức cho HS làm bài vào vở sau đó 2 em lên bảng trình bày kết quả. 3. Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà tiếp tục luyện viết. - HS lên bảng viết (Nhi, Linh Yến) cả lớp viết bảng con - Nhận xét, bổ sung. -H S lắng nghe Y/C HS viết bảng con: -H S quan sát, theo dỏi - HS viết bảng con -HS viết vào vở - HS viết xong soát lại bài -Nộp bài. -HS nghe và thực hiện. Thứ tư, ngày 7 tháng 5 năm 2014 TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo). Tieát 163: I/ Muïc tieâu: - Thực hiện được bèn phÐp tÝnh víi ph©n sè . - Vận dụng được để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có lời văn . Bài tập cần làm: bài 1, bài 3 (a), bài 4 (a). HS khá giỏi làm bài 2 và các bài còn lại.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A. KiÓm tra bµi cò : -Gäi HS ch÷a bµi tËp 4(169) -NhËn xÐt cho ®iÓm . B Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành Bài 1: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào baûng con. - Nhận xét chốt ại lời giải đúng: *Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào sgk.2 hs lên bảng sửa bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng: - Muoán tìm SBT ta laøm nhö theá naøo ? - Muoán tìm ST ta laøm nhö theá naøo ? - Muoán tìm TS ta laøm nhö theá naøo ?. a. Sè bÞ trõ Sè trõ HiÖu. 4 5 1 3 7 15. 3 4 1 4 1 2. 7 9 26 45 1 5. Hoạt động học - HS ch÷a bµi . - HS nhËn xÐt . - HS laéng nghe - 1 hs đọc - HS laøm baøi vaøo baûng con - 1 hs đọc đề bài - hs làm bài vào SGK, hs lên bảng sửa bài (HS K-G) - hiệu cộng với số trừ - ta lấy SBT trừ đi hiệu - ta lấy tích chia cho TS đã biết b. 2 24 2 Thừa số 3 9 9 4 1 54 Thừa số 7 3 22.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào vở,chấm điểm có nhận xét đánh giá. Bài 4: Gọi 1 hs đọc đề bài, hs làm bài vào nháp,1 hs lên bảng sửa bài. - Nhận xét sửa chữa. 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc. Tích. 8 8 6 21 9 11 - 1 hs đọc đề bài - HS làm bài vào vở - 1 hs đọc đề bài - Hs laøm baøi vaøo nhaùp - 1 hs lên bảng sửa bài a) Tính số phần bể nước sau 2 giờ vòi nước đó chảy được 2 2 4   5 5 5 (beå) Số lượng nước còn lại chiếm số phần bể là: 4 1 3   5 2 10 4 3 Đáp số : 5 bể; 10 bể. TOÁN (Luyện): ƠN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: -Củng cố kĩ năng thùc hiÖn phÐp nh©n , phÐp chia ph©n sè . -T×m thµnh phÇn cha biÕt trong phÐp nh©n, phÐp chia ph©n sè.. II/ Các hoạt động dạy-học:. Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: B/ OÂn taäp Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài - YC hs laøm baøi vaøo vở Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài, YC hs làm bài vaøo vở * Bài 3: Gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào vở (HS K-G). Hoạt động học - HS laéng nghe. - 1 hs đọc đề bài - Hs laøm baøi vaøo vở - 1 hs đọc đề bài - 3 hs leân baûng làm baøi - 1 hs đọc đề bài - HS làm bài vào vở - 1 hs đọc đề bài - hs thaûo luaän theo caëp - 3 hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû Bài 4:Gọi 1 hs đọc đề bài - YC thảo luận theo cặp giải bài toán ( 3 hs a) Chu vi tờ giấy hình vuông là: 2 8 laøm vieäc treân phieáu) 5 (m) 5 x4= Diện tích tờ giấy hình vuông là: 2 2 4 x = (m) 5 5 25 *c) Chiều rộng tờ giấy hình chữ nhật là: 4 4 1 : = (m) 25 5 5 Tính diện tích của 1 ô vuông rồi chia diện tích của tờ giaáy cho dieän tích 1 oâ vuoâng - Laáy soá ño caïnh tờ giaáy chia cho soá ño caïnh oâ vuoâng - Muốn biết bạn An cắt tờ giấy thành bao để mỗi cạnh tờ giấy chia được thành mấy phần, lấy nhieâu oâ vuoâng em coù theå laøm nhö theá naøo ? số phần vừa tìm được nhân với chính nó để tìm số ô C/ Cuûng coá – daën doø vuoâng..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Veà nhaø xem laïi baøi veà phaân soá - Đổi số đo các cạnh của tờ giấy và ô vuông ra xăng- Oân tập về các phép tính phân số ti-mét rồi thực hiện chia. - Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát 65: MIÊU TẢ CON VẬT (Kiểm tra viết) I/ Muïc tieâu: Biết vận dụng kiến thức, kỉ năng đã học để viết bài văn miêu tả con vật có đầy đủ ba phần( mở bài,thân bài, kết bài ); diễn đạt thành câu, thành lời văn tự nhiên, chân thực II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết sẵn các đề bài cho HS lựa chọn. - Dµn ý bµi v¨n miªu t¶ con vËt viÕt s½n trªn b¶ng phô.. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy I KiÓm tra bµi cò : - KiÓm tra giÊy bót cña HS. II- Thùc hµnh viÕt - GV có thể sử dụng 3 đề gợi ý trang 149, SGK để làm bài kiểm tra hoặc tự mình ra đề cho HS. - Lu ý ra đề: + Ra đề mở để HS lựa chọn khi viết bài . + Nội dung đề phải là miêu tả con vật mà HS đã tõng nh×n thÊy.. Hoạt động học - 3 HS thùc hiÖn yªu cÇu.. VÝ dô: 1. ViÕt mét bµi v¨n t¶ con vËt mµ em yªu thÝch. Trong đó sử dụng lối mở bài gián tiếp . 2. ViÕt mét bµi v¨n t¶ con vËt nu«i trong nhµ . Trong đó sử dụng cách kết bài mở rộng . 3. ViÕt mét bµi v¨n t¶ con vËt nu«i ë vên thó mµ em có dịp quan sát. Trong đó sử dụng lối mở bài gi¸n tiÕp . 4. ViÕt mét bµi v¨n t¶ con vËt lÇn ®Çu tiªn em nhìn thấy trong đó sử dụng cách kết bài mở rộng .. - Cho HS viÕt bµi . - Thu, chÊm mét sè bµi . Thứ năm, ngày 8 tháng 5 năm 2014 Môn: TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG. Tieát 164: I/ Muïc tieâu: - Chuyển đổi đợc số đo khối lợng. - Thực hiện đợc phép tính với số đo đại lợng. Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4. HS khá, giỏi làm các bài tập còn lại.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A KiÓm tra bµi cò : -Gäi HS ch÷a bµi tËp 3-4(170) -NhËn xÐt cho ®iÓm . B Bµi míi ; 1. Giới thiệu bài: 2. Thực hành Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào sgk,nối tiếp nhau đọc kết quả. - Nhận xét sửa chữa Bài 2:Gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào baûng con - Nhận xét sửa chữa *Bài 3:Gọi 1 hs đọc đề bài, cả lớp làm bài vaøo nhaùp. (HS K-G) - Nhận xét sửa chữa. Hoạt động học -HS ch÷a bµi . -HS nhËn xÐt . - HSlaéng nghe - 1 hs đọc - Tự làm bài - Nối tiếp nhau đọc kết quả - 1 hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo baûng -1 hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo nhaùp 2 kg 7 hg = 2700 g.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Bài 4:Gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào vở,chấm điểm có nhận xét đánh giá. - Để tính được cả con cá và mớ rau nặng bao nhieâu kg ta laøm nhö theá naøo?. 5 kg 3 g < 5035 g 60 kg 7 g > 6007 g 12 500 g = 12 kg 500g - 1 hs đọc đề bài - hs làm bài vào vở - Ta phải đổi cân nặng của con cá và mớ rau về cuøng moät ñôn vò ño roài tính toång caân naëng. Baøi giaûi. C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø laøm BT5/171 - Nhaän xeùt tieát hoïc. 1 kg 700 g = 1700 g Cả con cá và mớ rau nặng là : 1700 + 300 = 2000(g) 2000 g = 2kg Đáp số : 2 kg. Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ MỤC ĐÍCH CHO CÂU. Tieát 66: I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ - Nhận diện đợc trạng ngữ trong câu (BT1, mục III); bíc ®Èu biÕt dïng tr¹ng ng÷ cho phï hîp víi néi dung (BT2, BT3). #* Giảm tải: Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ. Phần luyện tập chỉ yêu cầu tìm hoặc thêm trang ngữ ( không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì ?) II/ Đồ dùng dạy-học: III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy A/ KTBC:Gọi 1 hs nhắc lại ghi nhớ bài trang ngữ . - Neâu ví duï B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: .Luyeän taäp Bài 1:Gọi 1 hs đọc y/c của bài,hs tự làm bài - Nhận xét sửa chữa. Hoạt động học - 2 hs thực hiện theo y/c. -laéng nghe. - 1 hs đọc đề bài - Hs laøm baøi vaøo VBT - 3 hs lên bảng sửa bài a.Để tiêm phòng dịch cho trẻ em,… b.Vì Toå quoác,…. c.Nhằm giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh, Bài 2: Gọi 1 hs đọc y/c của bài, gv treo bảng - 1 hs đọc đề bài phuï cheùp saün 3 caâu leân baûng, hs laøm baøi vaøo - hs laøm baøi (HS Y-TB) - 3 hs lên bảng sửa bài VBT,3 hs lên bảng sửa bài. a.Để lấy nước tưới ruộng đồng,…. - Nhận xét sửa chữa b.Vì danh dự của lớp,…. c.Để thân thể khoẻ mạnh,…. - 2 hs đọc đề bài Bài 3:Gọi 2 hs nối tiếp đọc nội dung BT3 - GV:Các em kĩ đoạn văn,chú ý câu hỏi mở -lắng nghe đầu mỗi đoạn để thên đúng trạng ngữ vào.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> câu in nghiêng, làm đoạn văn thêm mạch lạc. -YC hs quan sát tranh minh họa và đọc thầm - hs quan sát hình,làm bài và phát biểu ý kiến đoạn văn suy nghĩa làm bài . - Nhaän xeùt boå sung a) Để mài cho răng mòn đi,chuột gặm các đồ vật cứng. b) Để tìm kiếm thức ăn,chúng dùng cái mũi và C/Cuûng coá – daën doø mồm đặc biệt đó dũi đất. - 1 hs nhắc lại ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc Tập làm văn: Luyện:LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I. MỤC TIÊU: - Củng cố kiến thức về đoạn văn, củng cố về các cách viết MB và KB trong bài văn miêu tả con vật. -Thực hành viết đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động của con vật, viết MB gián tiếp và kết bài MR cho bài văn miêu tả con vật. - Yêu cầu sử dụng từ ngữ, hình ảnh miêu tả làm nổi bật con vật định tả. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh, ảnh về con vật . III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 1. Giới thiệu nội dung tiết học. 2. Củng cố kiến thức: - Em hãy nêu dấu hiệu mở đoạn và kết thúc đoạn văn? - Câu mở đầu đoạn văn có đặc điểm gì? -Có mấy cách MB và KB trong bài văn miêu tả con vât? Đó là những cách nào? - Sử dụng từ ngữ, hình ảnh miêu tả như thế nào để làm nổi bật con vật định tả? HS trả lời GV nhận xét bổ sung. 3. Luyện tập: Đề bài: a.Viết đoạn văn tả ngoại hình, hoạt động của con vật mà em yêu thích. b.Viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp và kết bài theo cách mở rộng cho bài văn miêu tả con vật. - HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài cá nhân vào vở. * Chữa bài tập: - HS đọc đoạn văn của mình - Cả lớp và GV nhận xét , bổ sung và cho điểm. 3. GV nhận xét giờ học. Mĩ Thuật:Vẽ tranh ĐỀ TÀI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ I/ Mục tiêu - Học sinh biết tìm, chọn nội dung đề tài về các hoạt động vui chơi trong mùa hè. - Học sinh biết cách vẽ và vẽ được tranh theo đề tài - Học sinh yêu thích các hoạt động trong mùa hè. II/ Chuẩn bị GV:- Sưu tầm tranh, ảnh về hoạt động vui chơi của thiếu nhi trong mùa hè. - Bài vẽ của học sinh các lớp trước. HS : - Tranh, ảnh về đề tài vui chơi- Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu sáp . III/ Hoạt động dạy - học 1.Tổ chức.(2’) 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> b.Bài giảng T.g 05’. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài - GV yêu cầu HS quan sát tranh đã chuẩn bị: + Những hoạt động đang diễn ra trong tranh? + Tranh vẽ về hoạt động nào?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + HS quan sát tranh và trả lời: + Về thăm ông bà, .... + Hoạt động đó đang diễn ra ở đâu? + Những hoạt động vui chơi nào thường diễn ra vào mùa hè? - GV nhận xét và tóm tắt chung. Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: + Vẽ các hình ảnh chính làm rõ nội dung. 7’. + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn + Màu tươi sáng cho đúng với cảnh sắc mùa hè - GV cho HS xem một số bài vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè ở lớp trước để HS học tập…. 19’. * HS làm việc theo nhóm. + Vẽ các hình ảnh chính làm rõ nội dung + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn + Màu tươi sáng cho đúng với cảnh sắc mùa hè. Hoạt động 3: Thực hành: - GV yêu cầu HS chọn nội dung, tìm hình ảnh. - GV gợi ý về bố cục cách chọn và vẽ các hình ảnh, vẽ màu rõ nội dung và thể hiện được không khí vui nhộn, tươi sáng của mùa hè.. 03’. Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá. - GV cùng HS một số bài vẽ và gợi ý các em nhận xét, xếp loại theo tiêu chí sau: + Đề tài (rõ nội dung) + Bố cục (có hình ảnh chính, hình ảnh phụ) - Giáo viên bổ sung nhận xét của học sinh, chọn một số bài vẽ đẹp làm tư liệu và chuẩn bị cho trưng bày kết quả học tập cuối năm.. * Dặn dò:. + H.ảnh (phong phú, sinh động) + Màu sắc (tươi sáng, đúng với cảnh sắc mùa hè). - Có thể vẽ thêm tranh (trên khổ giấy A3). - Chuẩn bị tranh, ảnh về các đề tài (tự chọn) cho bài sau KĨ THUẬT: LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN ( tiết 1 ). A .MỤC TIÊU : - Chọn được các chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn . - Lắp ghép được một mô hình tự chọn . Mô hình lắp tương đối chắc chắn , sử dụng được Với HS khéo tay : - Lắp ghép được ít nhất một mô hình tự chọn . Mơ hình lắp chắc chắn , sử dụng được B .CHUẨN BỊ :.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật . C .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I / Ổn định tổ chức - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS II / Kiểm tra bài cũ - Gọi 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ lắp ô tô tải - GV nhận xét. III / Bài mới: a. Giới thiệu bài Ghi bảng b .Hướng dẫn Hoạt động 1 : - Hs chọn mô hình lắp ghép - GV cho Hs tự chọn mô hình lắp ghép Hoạt động 2 : - Chọn và kiểm tra các chi tiết . Hoạt động 3 : - Hs thực hành lắp mô hình đã chọn . a ) Lắp từng bộ phận b ) lắp ráp mô hình hoàn chỉnh Hoạt động 4 : - Đánh giá kết quả học tập . - Gv nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành : + Lắp đươc mô hình tự chọn + Lắp đúng kĩ thuật , đúng quy trình + Lắp được mô hình chắc chắn , không bị xộc xệch .. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ.. - Hs quan sát nghiên cứu hình vẽ trong SGK hoặc tự sưu tầm . -. HS chọn và kiểm tra các chi tiết đúng và đủ Các chi tiết phải xếp theo từng loại vào nắp hộp .. - HS thực hành lắp ráp. - HS trưng bày sản phẩm thực hành xong. - Hs dựa vào tiêu chí trên để đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. -. GV nhận xét đánh giá kết quả học tập qua sản phẩm của HS . - GV nhắc HS tháo các chi tiết và xếp gọn vào hộp IV / CỦNG CỐ –DĂN DÒ - Nhận xét về thái độ học tập , mức độ hiểu bài của HS . - Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau . Hoạt động ngoài giờ lên lớp : Đọc sách , Báo I. Yêu cầu : - Giúp học sinh – Đọc thành thạo các câu chuyện và hểu được nội dung câu chuyện vừa đọc. II. Chuẩn bị : Sách và , báo. III. Các hoạt động dạy học – học .. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu nội dung tiết học . - HS lắng nghe. 2. Thực hành đọc sách báo . - Gv yêu cầu các tổ trưởng nhận sách , báo phát cho - Các tổ thực hiện theo yêu cầu ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN các tổ viên của mình. Lưu ý : Đoc chuyện hay báo các em phải hiểu được câu chuyện hay bài báo viết về nội dung gì . - T/c cho học sinh đọc hay trước lớp. Gv nhận xét – tuyên dương 3.Củng cố - Dặn dò - Về nhà các em cần luyện đọc nhiều hơn .. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. - Thi đọc trước lớp .. Thứ sáu, ngày 9 tháng 5 năm 2014 TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO DẠI LƯỢNG (Tiếp theo). Tieát 165: I/ Muïc tieâu: - Chuyển đổi đợc các đơn vị đo thời gian. - Thực hiện đợc các phép tính với số đo thời gian. Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài 4. HS khá, giỏi làm bài 3.. II/ Các hoạt động dạy-học:. Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: B/ Thực hành Bài 1:gọi 1 hs đọc đề bài, hs tự làm bài vào sgk, noái tieáp nhau trình baøy keát quaû - Nhận xét sửa chữa Bài 2: gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào baûng con. - Nhận xét sửa chữa *Bài 3: gọi 1 hs đọc đề bài, ychs làm bài vaøo nhaùp - Nhận xét sửa chữa. Bµi 4: -Gọi HS đọc đề nêu cách làm . -Cho HS lµm bµi . -Ch÷a bµi .. Hoạt động học - laéng nghe. - 1 hs đọc đề bài - HS tự làm bài - noái tieáp nhau trình baøy keát quaû - 1 hs đọc đề bài - Hs laøm baøi vaøo B - 1 hs đọc đề bài - Hs laøm baøi vaøo - 2 hs lên bảng sửa bài (HS K-G) 2 giờ 20 phút > 300 phút 1/3 giờ = 20 phút 495 giaây = 8 phuùt 15 giaây 1/5phuùt < 1/3 phuùt - 1 hs đọc đề bài -1HS lµm b¶ng ; HS líp lµm vë . Gi¶i : +Thêi gian Hµ ¨n s¸ng lµ : 7 giê – 6 giê 30 phót = 30 phót +Thêi gian Hµ ë nhµ buæi s¸ng lµ : 11giê 30 phót – 7giê 30 phót = 4 giê - 1 hs đọc đề bài - Hs làm bài vào: + Khoảng thời gian dài nhất là:20 phuùt (HS K-G). *Baøi 5:(HS K-G) Gọi 1 hs đọc đề bài, hs tự làm bài vào sgk, nối tiếp nhau trả lời - Nhận xét sửa chữa C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø laøm BT4/172 - Nhaän xeùt tieát hoïc TAÄP LAØM VAÊN Tieát 66: ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN I/ Muïc tieâu: - Biết điền đúng nội dung vào những chỗ trống trong th chuyển tiền BT1. - Bớc đầu biết cách ghi vào th chuyển tiền để trả lại bu điện sau khi đã nhận đợc tiền gửiBT2..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> II/ Đồ dùng dạy-học: - Mẫu th chuyển tiền đủ dùng cho từng HS.. III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu: B/ Hướng dẫn HS điền nội dung vào mẫu thö chuyeån tieàn Bài 1:Gọi 1 hs đọc đề bài - Giúp mẹ điền những điều cần thiết vào maãu thö chuyeån tieàn veà queâ bieáu baø. +SVĐ,TBT,ĐBT (mặt trước, cột trái, phía trên):Là những kí hiệu riêng của nghành böu ñieän, HS khoâng caàn bieát +Nhaät aán (maët sau,coät traùi): daáu aán trong ngaøy cuûa böu ñieän +Căn cước (mặt sau,cột giữa,trên): giấy chứng minh thư +Người làm chứng(mặt sau, cột giữa, dưới):ngườichứng nhận việc đã nhận đủ tieán -Y/c 2 hs nối tiếp nhau đọc nội dung (mặt trước và mặt sau) của mẫu thư chuyển tieàn. - GV hướng dẫn HS điền mẫu thư +Mặt trước mẫu thư em phải ghi: - Gọi hs đóng vai em HS điền giúp mẹ vào maãu thö chuyeån tieàn cho baø -Em seõ ñieàn noäi dung vaøo maãu thö chuyeån tiền (mặt trước và mặt sau như thế nào? - Y/c hs tự làm bài vào VBT - Y/c hs nối tiếp nhau đọc thư chuyển tiền - GV nhận xét sửa chữa Bài 2: Gọi 1 hs đọc đề bài - Gọi 1 hs đóng vai người nhận tiền là bà - Bà sẽ viết gì khi nhận được tiền kèm theo thö chuyeån tieàn naøy?. Hoạt động học - HS lắng nghe.. -1 hs đọc - HSlaéng nghe. - 2 hs nối tiếp nhau đọc bài. + Maët sau maãu thö em phaûi ghi .Em thay mẹ viết thư cho người nhận tiền(bà em)viết vào phần dành riêng để viết thư. Sau đó đưa mẹ kí teân .Tất cả những mục khác, nhân viên bưu điện và bà em, người làm chứng (khi nào nhận tiền ) sẽ viết.. - Người nhận cần viết gì, viết vào chỗ nào - 1 hs đóng vai -Vieát hoïc teân ñòa chæ cuûa baø trong maët sau thö chuyeån tieàn. VD:Baø Traàn Kim Dung Thoân 2,xaõ Thaïch Hoà,huyện Thạch Thất,tỉnh Hà Tây. - Số chứng minh thư của mình. . Ghi roõ hoï teân, ñòa chæ hieän taïi cuûa mình . Kiểm tra lại số tiến được lĩnh xem đúng với số tiền -Y/c hs vieát vaøo maãu thö chuyeån tieàn ghi ở mặt trước thư chuyển tiền không. -Y/c từng em đọc nội dung thư của mình . Kí nhận đã nhận đủ số tiền gửi đến vào - Nhaän xeùt tuyeân döông ngaøy,thaùng,naêm,naêm naøo,taïi ñòa ñieåm naøo. - HS vieát.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà hoàn chỉnh bài tập - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hs nối tiếp nhau đọc Baø ôi Baø coù khoeû khoâng aï.Hoâm nay boá meï chaùu gửi biếu bà 500 000 đồng để bà bồi dưỡng. Cả nhà cháu rất nhớ bà,cháu mong chóng đến Tết để được về thăm bà. Kính chuùc baø maïnh khoeû,soáng laâu. Chaùu cuûa baø Leâ Thu Höông. TOÁN :Luyện: ƠN TẬP VỀ ĐO DẠI LƯỢNG (Tiếp theo). I/ Muïc tieâu: - Chuyển đổi đợc các đơn vị đo thời gian. - Thực hiện đợc các phép tính với số đo thời gian.. II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: B/ Thực hành Bài 1:gọi 1 hs đọc đề bài, hs tự làm bài vào sgk, noái tieáp nhau trình baøy keát quaû - Nhận xét sửa chữa Bài 2: gọi 1 hs đọc đề bài,hs làm bài vào baûng con. - Nhận xét sửa chữa *Bài 3: gọi 1 hs đọc đề bài, ychs làm bài vaøo nhaùp - Nhận xét sửa chữa Bµi 4::(HS K-G) -Gọi HS đọc đề nêu cách làm . -Cho HS lµm bµi . -Ch÷a bµi . C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø laøm BT4/172 - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động học - laéng nghe. - 1 hs đọc đề bài - HS tự làm bài - noái tieáp nhau trình baøy keát quaû - 1 hs đọc đề bài - Hs laøm baøi vaøo B - 1 hs đọc đề bài - Hs laøm baøi vaøo - 2 hs lên bảng sửa bài (HS K-G) - 1 hs đọc đề bài -1HS lµm b¶ng ; HS líp lµm vë ..

<span class='text_page_counter'>(20)</span>