mi thuat khoi 3 tuan 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 31</b>

<i><b> Ngày soạn thứ 2 ngày 21 tháng 4 năm 2014</b></i>
Ngày dạy thứ 4 ngày 23 tháng 4 năm 2014
<b> Bài 31: Vẽ tranh </b>

<i><b> </b></i>

<b>ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT</b>

<b> </b>

<b>I/ Mục tiêu:</b>

- HS nhận biết được đặc điểm hình khối của một số con vật.
- HS biết cách vẽ và vẽ được con vật, tơ màu theo ý thích.
- HS biết u quý và chăm sóc con vật.

<b>II/ Đồ dung dạy- học:</b>
<i><b> GV chuẩn bị</b></i>

-Sưu tầm tranh ảnh một số con vật.
-Hình gợi ý

-Đất nặn, giấy màu.
-Bài của HS năm trước.
HS chuẩn bị

-Mang đầy đủ đồ dung dạy học.

III/Các hoạt động dạy- học.

1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dùng.
2/ Bài mới:

- GV giới thiệu bài.

<b>Hoạt động 1: (5’) Quan sát nhận xét.</b>

MT HS biết hình dáng, đặc điểm một số con vật.

*GV: Treo tranh ảnh yêu cầu HS quan sát thảo luận theo nội dung:
+ Em hãy kể tên các con vật có trong tranh?

- Gà, chó, mèo…

+ Hình dáng, đặc điểm?

-Mỗi con có một đặc điểm và hình dáng riêng.
+ Các phần chính của con vật?

-Đầu, mình, chân, đi…

+ Các con vật đó có đặc điểm gì giống và khác nhau?

+ Ngồi các con vật trên em cịn biết thêm con vật ào khác?
* GV: Yêu cầu đại diện 2,3 nhóm trình bày.

* GV: u cầu các nhóm bạn nhận xét.
* GV: Kết luận.

<i>+ Có rất nhiều các con vật, mỗi con đều có hình dáng và đặc điểm khác nhau nhưng </i>
<i>về cấu tạo chung chúng đều có 3 thành phần chính: đầu, mình, chân.</i>

* GV: Đặt câu hỏi:

+ Các con vật đó có ích lợi gì với con người.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

môi trường trong sạch hơn.
<b>Hoạt động 2: (6’)Cách xé dán.</b>

MT HS biết cách vẽ và vẽ được các con vật theo ý thích
*GV: Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để nhớ lại cách vẽ
* GV: Yêu cầu đại diện cặp trình bày.

* GV: Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét.
* GV: Nhận xét và vẽ nhanh các bước.
+ vẽ phần chính trước.

+ Vẽ phần phụ.
+ Vẽ chi tiết.

+ Vẽ them hình ảnh phụ.
+ Tô màu.

<b>Hoạt động 3: (22’) Thực hành.</b>

* GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm trước.
* GV: Yêu cầu HS thực hành.

* GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS cịn lúng túng.
* GV: u cầu HS hồn thành bài.

<b>Hoạt động 4: (3’) Nhận xét, đánh giá.</b>

* GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS nhận xét theo tiêu chí:
+ Bố cục.

+ Hình dáng.
+ Đặc điểm.
+ Màu sắc.

+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất.
* GV: Nhận xét chung.

+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp.

+ Động viên, khích lệ HS chưa hồn thành bài.
<i><b>Dặn dị.</b></i>

* GV: Yêu cầu HS nêu lại cách xé dán con vật.
*GV: Nhận xét và đặt câu hỏi.

+Các em đã làm gì để chăm sóc các con vật.
*GV: Nhận xét và dặn dò HS.

+ Sưu tầm tranh ảnh các con vật.
+ Quan sát dáng người.

</div>

<!--links-->