T22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 22 TOÁN. Chiều thứ 2 ngày 24 tháng 01 năm 2011 Luyeän taäp veà tính dieän tích.. I Muïc tieâu. Giuùp HS: Củng cố về cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương II Đồ dùng dạy học. -Baûng phuï. III. Hoạt động D-H: A. Củng cố kiến thức: H: Haõy neâu quy taéc tính dieän tích xung -1 HS neâu quanh hình laäp phöông -Lớp nhận xét, bổ sung -Gv nhaän xeùt, keát luaän H: Hãy nêu quy tắc tính diện tích toàn -1HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp phaàn hình laäp phöông -Cả lớp nhận xét bài trên bảng -GV nhaän xeùt, nhaán maïnh laïi B. Luyeän taäp Bài 1. Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương có cạnh 2,7m -GV ghi BT leân baûng -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo -1 HS neâu laïi yeâu caàu BT -Lớp tự làm bài vào vở -GV theo doõi -1 HS leân baûng laøm -GV yêu cầu chữa bài trên bảng -1 HS điều khiển lớp chữa bài -GV nhaän xeùt, keát luaän, tuyeân döông HS Baøi 2. H: Bài toán yêu cầu gì? -GV yêu cầu HS tự làm bài -GV chaám moät soá baøi. -1 HS đọc to BT2 VBT, lớp đọc thầm theo -1 HS neâu -Lớp làm bài vào VBT -1 HS laøm baûng phuï -GV nhận xét, đánh giá -Lớp chữa bài trên bảng phụï Bài 3. a) Hình lập phương thứ nhất có cạnh 8cm, hình lập phương thứ hai có cạnh 4cm. tính dieän tích xung quanh moãi hình laäp phöông. b)Diện tích xung quanh của hình lập phương thứ nhất gấp mấy lần diện tích xung quanh hình lập phương thứ hai? -GV ghi BT lên bảng, yêu cầu HS đọc -HS đọc BT, tự làm bài suy nghó tìm caùch laøm -2 HS laøm vaøo baûng nhoùm -GV chaám moät soá baøi -Chữa bài trên bảng nhóm.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ 4 ngày 26 tháng 01 năm 2011 . OÂN TAÄP VAÊN KEÅ CHUYEÄN I. Muïc ñích yeâu caàu. -Củng cố kiến thức về văn kể chuyện. -Làm đúng bài tập thực hành, thể hiện khả năng hiểu một truyện kể về nhân vật, tính caùch truyeän, yù nghóa truyeän. II Đồ dùng dạy học. -Bảng phụ viết sẵn nội dung tổng kết ở bài 1. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. TAÄP LAØM VAÊN. Giaùo vieân I. Cũng cố kiến thức: -Theá naøo laø keå chuyeän? -Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào? - Baøi vaên keå chuyeän coù caáu taïo nhö theá naøo? + Hình thaønh baûng caáu taïo baøi vaên keå chuyeän II. Bài tập thực hành: Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện đã nghe , đã đọc về anh hùng danh nhân của nước ta. -gợi ý HS tìm hiểu yêu cầu đề bài -Yeâu caàu HS laøm baøi -Quan saùt ,theo doõi HS laøm baøi -Gọi HS đọc bài -Nhaän xeùt boå sung III. Cuõng coá – daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò HS hoàn thành bài To¸n. Hoïc sinh HS nối tiếp trả lời. -3HS đọc đề bài - Cá nhân làm vào vở - 3,4 HS đọc bài - Nhaän xeùt. ¤n luyÖn I. Môc tiªu: Cñng cè vÒ c¸ch tÝnh Sxq, Stp cña h×nh hép ch÷ nhËt. II. Lªn líp: A. ¤n tËp lÝ thuyÕt: Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt. B. LuyÖn tËp: 1. TÝnh diÖn tÝch xung quanh, diÖn tÝch toµn phÇn cña h×nh hép ch÷ nhËt, biÕt: a. ChiÒu dµi 7,6 dm; chiÒu réng 4,8 dm; chiÒu cao 2,5 dm 3 b. ChiÒu dµi 4 m; chiÒu réng 2 m; chiÒu cao m 5 5 5 -HS lµm bµi vµ tr×nh bµy, gi¶i thÝch c¸ch lµm..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. Mét c¸i hép lµm b»ng t«n kh«ng cã n¾p d¹ng h×nh hép ch÷ nhËt cã chiÒu dai 30 cm; chiÒu rộng 20 cm; chiều cao 15 cm. Tính diện tích tôn để làm cái hộp đó (Không kể mép gấp) ? -HS gi¶i vµ tr×nh bµy. Cñng cè bµi. ****************************************. Thứ 6 ngày 28 tháng 1 năm 2011. Toán: OÂn luyeän I. Muïc tieâu: Củng cố về cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình laäp phöông II. Hoạt động D-H: A. Củng cố kiến thức: H: Haõy neâu quy taéc tính dieän tích -1 HS neâu xung quanh hình laäp phöông -Lớp nhận xét, bổ sung -Gv nhaän xeùt, keát luaän H: Hãy nêu quy tắc tính diện tích -1HS lên bảng viết, lớp viết vào nháp toàn phần hình lập phương -Cả lớp nhận xét bài trên bảng -GV nhaän xeùt, nhaán maïnh laïi B. Luyeän taäp Bài 1. Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình lập phương có cạnh 2,7m -GV ghi BT leân baûng -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo -1 HS neâu laïi yeâu caàu BT -Lớp tự làm bài vào vở -GV theo doõi -1 HS leân baûng laøm -GV yêu cầu chữa bài trên bảng -1 HS điều khiển lớp chữa bài -GV nhaän xeùt, keát luaän, tuyeân döông những HS yếu có tiến bộ Baøi 2. -1 HS đọc to BT2 VBT, lớp đọc thầm theo H: Bài toán yêu cầu gì? -1 HS neâu -GV yêu cầu HS tự làm bài -Lớp làm bài vào VBT -GV chaám moät soá baøi -1 HS laøm baûng phuï -Lớp chữa bài trên bảng phụï -GV nhận xét, đánh giá Bài 3. a) Hình lập phương thứ nhất có cạnh 8cm, hình lập phương thứ hai có cạnh 4cm. tính dieän tích xung quanh moãi hình laäp phöông. b)Diện tích xung quanh của hình lập phương thứ nhất gấp mấy lần diện tích xung quanh hình lập phương thứ hai?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV ghi BT lên bảng, yêu cầu HS đọc -HS đọc BT, tự làm bài suy nghó tìm caùch laøm -2 HS laøm vaøo baûng nhoùm -GV chaám moät soá baøi -Chữa bài trên bảng nhóm -----------------------------------------------------------------------------------------------------------LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂn luyeän I. Muïc tieâu: -Củng cố kiến thức về cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ. Rèn luyện kĩ năng xác định các vế câu ghép và các quan hệ từ trong câu ghép -Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn ngắn có câu ghép II. Hoạt động D-H: A. Củng cố kiến thức: H: Theá naøo laø caâu gheùp? - HS neâu H: Có mấy cách nối các vế câu ghép, đó -Lớp nhận xét, bổ sung là những cách nào? -Vaøi HS nhaéc laïi -GV nhaän xeùt, keát luaän B. Luyện tập thực hành Bài1. Chỉ ra các vế câu ghép và các quan hệ từ trong các câu ghép sau: a) Nếu thứ bảy này trời không mưa thì gia đình em sẽ về quê. b) Giá như em dành nhiều thời gian học bài hơn thì bài kiểm tra của em đã đạt điểm cao. -GV ghi BT leân baûng -1 HS đọc yêu cầu BT -GV nhaéc laïi yeâu caàu BT -HS đọc thầm các câu văn, thực hiện yêu cầu BT vào vở -GV theo dõi, giúp đỡ HS -GV yeâu caàu HS trình baøy -Một số HS lần lượt trình bày theo yêu caàu cuûa GV -GV hướng dẫn chữa bài trên bảng Bài 2. Điền quan hệ từ thích hợp để tạo ra những câu ghép chỉ điều kiện- kết quả và giả thieát-keát quaû: a)… bạn Lan có cuốn truyện nào mới … bạn ấy lại cho cả tổ mượn để đọc. b)… em có giọng hát hay như bạn Mai … em đã tham gia đội văn nghệ của trường. c)… chị Hoà chăm học … chị ấy đã thi đỗ vào đại học. -GV ghi BT leân baûng -1 HS neâu yeâu caàu BT -HS laøm nhanh BT -GV tổ chức cho HS thi làm bài nhanh -GV nhaän xeùt, keát luaän.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 3. Hãy viết đoạn văn ngắn tả một người em biết (khoảng 4-5 câu), trong đó có sử duïng caâu gheùp -GV neâu yeâu caàu BT -HS làm bài vào vở -GV yeâu caàu HS trình baøy -Nhiều HS lần lượt trình bày miệng -Lớp nhận xét, sửa chữa cho bạn -Gv nhận xét, hướng dẫn chữa bài C. Cuûng coá : GV nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>