GA Thuy Van tuan 3033

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (412.24 KB, 81 trang )

(1)TUAÀN 30. Thứ hai, ngày 7 tháng 04 năm 2014 TẬP ĐỌC - Tiết 88+ 89 - SGK/ 100 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG Thời gian dự kiến: 70 phút. A-Muïc tieâu: - Đọc rành mạch toàn bài. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Thiếu nhi phải thật thà, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ (trả lời được CH1, 3, 4, 5). * - Tự nhận thức - Ra quyết định B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Bảng phụ ghi sẵn từ câu cần luyện đọc. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Cây đa quê hương - Gọi Hs đọc bài và trả lời câu hỏi Sgk - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn Hs đọc toàn bài với giọng ấm áp, trìu mến. - Hs nối tiếp nhau đọc từng câu cho đến hết bài -> từ khó rèn Hs luyện đọc: quây quanh, mắng phạt, mừng rỡ, ... - Đọc từng đoạn trước lớp -> từ mới trong SGK cho Hs giải nghĩa.-> luyện đọc câu khó đọc. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Đại diện nhóm thi đọc trước lớp. - Đọc đồng thanh. Tieát 2 * Hoạt động 4: Tìm hieåu baøi - Yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Sgk: Câu 1: Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng? ( Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rữa, ... ) * Baùc Hoà hoûi caùc em HS: Caùc chaùu chôi coù vui khoâng, Caùc chaùu aên coù no khoâng, Các cô có mắng phạt các cháu không Các cháu có thích kẹo không? => Những câu hỏi của Bác cho thấy Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi. Bác còn mang theo kẹo để phân phát cho các em Câu 3: Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai? ( Các bạn đề nghị Bác chia kẹo cho người ngon. Chỉ ai ngoan mới được ăn kẹo ) Câu 4: Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho? ( Vì bạn Tộ tự thấy hôm nay mình chưa ngoan, chưa vâng lời cô ) => Bác khen Tộ khi Tộ biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ Caâu 5: Taïi sao Baùc khen Toä ngoan? ( Baùc khen Toä ngoan vì Toä bieát nhaän loãi/ vì Toä thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan/ vì một người dámtự nhận khuyết điểm của mình là người dũng cảm, rất đáng khen, ... ).

(2) * Tích hợp TTHCM: Bác rất yêu thiếu nhi, Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn, ở, học tập thế nào, Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2 - Hướng dẫn Hs phân vai và thi đọc truyện. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông. * Hoạt động 6: Củng cố - Thi đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy. Tuyên dương những HS học thuộc lòng 5 điều Bác Hoà daïy - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ TOÁN - Tiết 146 - SGK/ 151 KI- LOÂ- MEÙT Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét. - Biết tính độ dài đường gấp khúc với các số đo theo đơn vị km. - Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2, bài 3 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Bản đồ Việt Nam hoặc lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK. HS: Vở, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kieåm tra baøi: Meùt. - Goïi HS leân baûng laøm baøi 3/ 150 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Giới thiệu kilômet (km) * Mục tiêu: Biết được tên gọi. Kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài ki-lô- met (km). - GV giới thiệu: đơn vị đo lớn hơn mét ølà kilômet. - Kilômet kí hiệu là km. 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét. - Viết lên bảng: 1km = 1000m - Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK. * Hoạt động 4: Luyện tập- Thực hành Baøi 1: Soá? * Mục tiêu: Biết ki-lô-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị ki-lô-mét .Biết được quan hệ giữa đơn vị ki-lô-mét với đơn vị mét. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau..

(3) - Goïi hs neâu keát quaû mieäng. Nhaän xeùt, tuyeân döông Bài 2: Nhìn hình vẽ trả lời câu hỏi * Mục tiêu: Biết tính độ dài đường gấp khúc theo đơn vị km. - Vẽ đường gấp khúc như trong SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và hỏi đáp theo cặp, sau đó làm bài. Đọc từng câu hỏi cho HS trả lời. - Nhận xét bài hỏi đáp của HS. Baøi 3: * Mục tiêu: Nhận biết khoảng cách giữa các tỉnh trên bản đồ. - GV treo lược đồ như SGK, sau đó chỉ trên bản đồ để hướng dẫn hs làm bài. - Yêu cầu HS tự quan sát hình trong SGK và làm bài. - Gọi HS lên bảng chỉ lược đồ và đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường - Nhaän xeùt, tuyeân döông * Hoạt động 5: Củng cố - Hoûi laïi phaàn baøi hoïc. - Nhaän xeùt, daën doø: Veà nhaø laøm baøi 4/ 152 - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ ĐẠO ĐỨC - Tiết 30 - SGK/ 44 BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH ( T1 ) Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích. - Yêu quí và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng. * - Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm để bảo vệ loài vật có ích. B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Phieáu thaûo luaän nhoùm. HS: Tranh aûnh veà 1 con vaät maø em thích. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Giúp đỡ người khuyết tật - Gv nêu tình huống cho hs xử lí - Nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Trò chơi đố vui Đoán xem con gì? * Mục tiêu: Hiểu 1 số ích lợi của các loài vật đối với đời sống con người. - Gv phổ biến luật chơi: Tổ nào có nhiều câu trả lời nhanh và đúng sẽ thắng cuộc. - Gv giơ tranh, ảnh hoặc mẫu vật các loài vật như : trâu, bò, cá heo, ong, ngựa, lợn, gà, chó, mèo, …và yêu cầu Hs trả lời: đó là con gì? Nó có lợi ích gì cho con người? => Kết luận: Hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc sống. * Hoạt động 4: Thảo luận nhóm.

(4) * Mục tiêu: Giúp Hs hiểu được sự cần thiết phải tham gia bảo vệ loài vật có ích - Gv chia nhoùm Hs vaø neâu caâu hoûi: + Em biết những con vật có ích nào? + Hãy kể tên những ích lợi của chúng? + Cần làm gì để bảo vệ chúng? => Kết luận: Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường, giúp chúng ta được sống trong môi trường trong lành. => Các em đã thể hiện cho mình một trách nhiệm: Các loài vật có ích thì chúng ta phải bảo vệ để giữ gìn môi trường. Kêu gọi mọi người xung quanh bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường * Hoạt động 5: Nhận xét đúng sai * Mục tiêu: Phân biệt hành vi đúng hoặc sai đối với các loài vật có ích. - Gv ñöa ra caùc tranh nhoû cho caùc nhoùm Hs, yeâu caàu quan saùt vaø phaân bieät caùc vieäc làm đúng, sai. + Tranh 1: Tònh ñang chaên traâu + Tranh 2: Bằng và Đạt dùng súng cao su bắn chim. + Tranh 3: Höông ñang cho meøo aên. + Tranh 4: Thaønh ñang raéc thoùc cho gaø aên. => Kết luận: Các bạn nhỏ trong tranh 1, 3, 4 biết bảo vệ, chăm sóc các loài vật. Bằng và Đạt trong tranh 2 đã có hành động sai: bắn súng cao su vào loài vật có ích. * Hoạt động 6: Củng cố - Vì sao chúng ta phải bảo vệ loài vật có ích? * Tích hợp TTHCM: Lúc sinh thời, Bác rất yêu lồi vật. Giáo dục cho học sinh biết yêu thương và bảo vệ loài vật có ích - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò tieát sau D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ......................................................................................................................................  Thứ ba, ngày 8 tháng 04 năm 2014 THEÅ DUÏC – Tieát 59 - Sgv/ 123+ 124 TAÂNG CAÀU - TROØ CHÔI: “TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH” Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. B-Phöông tieän daïy hoïc: - Sân tập dọn vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - GV chuaån bò 1 caùi coøi, nhieàu voøng nhoû vaø moät vaøi caùi roå laøm ñích. 10 – 15 quaû caàu. C-Tieán trình daïy hoïc: NOÄI DUNG A-Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu cầu baøi.. ÑLVÑ 5 phuùt. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Đội hình 4 hàng dọc..

(5) + Khởi động: Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 70 – 80m. - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông... * Ôn giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp. - Ôn các động tác của bài thể dục phát trieån chung do Gv choïn. B-Phaàn cô baûn: - OÂn taâng caàu:. - Đội hình khối 4 hàng ngang giãn caùch moät dang tay.. 25 phuùt - Từng cặp, từng nhóm ( 4 em ). - Gv nhaéc laïi noäi dung vaø yeâu caàu kó thuaät để HS nhớ và tham gia tâng cầu. - 4 haøng doïc. - Trò chơi “Con cóc là cậu ông trời” GV giới thiệu tên trò chơi, mục đích, nội dung, cách chơi để HS nắm. Và hướng dẫn lớp chơi giống như trò chơi “Tung voøng vaøo ñích” - Hướng dẫn cách chơi cho lớp. - Chọn vài em lên chơi mẫu cho lớp xem. - Hướng dẫn lớp chơi thử. - Cho lớp chơi với đội hình bốn hàng dọc. (GV hướng dẫn). 5 phuùt. C-Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng: Chaïy thaû loûng nheï nhaøng, thaû loûng tay, chaân... - Nhaän xeùt- Daën doø: - GV nhaän xeùt chung giờ tập của lớp. Các em về nhà ôn cách taâng caàu. - Nhận xét tiết học. - 4 haøng doïc - 4 haøng doïc. D-Phaàn boå sung: .......................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KEÅ CHUYEÄN - Tieát 30 - SGK/ 102 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG Thời gian dự kiến: 35 phút.

(6) A-Muïc tieâu: Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. * - Tự nhận thức - Ra quyết định B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Bảng phụ ghi sẵn gợi ý của từng đoạn. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Những quả đào. - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Những quả đào. - Nhận xét, cho điểm từng HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện * Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện với điệu bộ, cử chỉ, giọng kể phù hợp với nội dung. Biết kể chuyện theo lời của bạn Tộ. Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời bạn kể. a/ Kể lại từng đoạn truyện theo tranh: - GV chia nhóm và yêu cầu mỗi nhóm kể lại nội dung của một bức tranh trong nhoùm. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt. b/ Kể lại toàn bộ truyện: - Yeâu caàu HS tham gia thi keå. - Gọi HS lên kể toàn bộ câu chuyện. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS. * Baùc Hoà hoûi caùc em HS: Caùc chaùu chôi coù vui khoâng, Caùc chaùu aên coù no khoâng, Caùc coâ coù maéng phaït caùc chaùu khoâng Caùc chaùu coù thích keïo khoâng? => Những câu hỏi của Bác cho thấy Bác quan tâm rất tỉ mỉ đến cuộc sống của thiếu nhi. Bác còn mang theo kẹo để phân phát cho các em c/ Kể lại đoạn cuối câu chuyện theo lời của Tộ: - Đóng vai Tộ, các em hãy kể lại đoạn cuối của câu chuyện. Vì mượn lời bạn Tộ để keå neân phaûi xöng laø “toâi”. - Gọi 1 HS khá kể mẫu. - Nhận xét, cho điểm từng HS. => Bác khen Tộ khi Tộ biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà, dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ * Hoạt động 4: Củng cố - Qua câu chuyện em học tập bạn Tộ đức tính gì? - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. Chuaån bò baøi sau: Chieác reã ña troøn. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ TOÁN - Tiết 147 - SGK/ 153 MI- LI- MEÙT Tho7ì gian dự kiến: 35 phút.

(7) A-Muïc tieâu: - Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết kí hiệu đơn vị mi-li-mét. - Biết được quan hệ giữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng-ti-mét, mét. - Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp đơn giản. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2, bài 4 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia mi- li- mét HS: Vở, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Ki- lô- met. - Goïi HS leân baûng laøm baøi 4/ 152 - Điền dấu >, <, = thích hợp vào chỗ trống. 267km . . . 276km 324km . . . 322km 278km . . . 278km - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Giới thiệu mi- li- met (mm) * Mục tiêu: Giới thiệu mi- li- met (mm) - GV giới thiệu: Bài học này, các em được làm quen với một đơn vị đo độ dài nữa, nhỏ hơn xăng- ti- met, đó là mi- li- met - Mi- li- met kí hieäu laø mm. - Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ 0 đến 1 được chia thành mấy phần bằng nhau? - Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1 mi- li- met, mi- li- met viết tắt là: mm; 10 mm có độ dài bằng 1cm. - Vieát leân baûng: 10mm = 1cm. - Hoûi: 1 meùt baèng bao nhieâu xaêngtimet? => Giới thiệu: 1m bằng 100 cm, 1cm bằng 10 mm, từ đó ta nói 1m bằng 1000mm. - Viết lên bảng: 1m = 1000mm. Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK. * Hoạt động 4: Luyện tập- Thực hành Baøi 1: Soá? * Mục tiêu: Biết mi-li-mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc, viết lí hiệu đơn vị mi-li-mét. Biết quan hệ gữa đơn vị mi-li-mét với các đơn vị đo độ dài: xăng-timét, mét. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. - Yêu cầu HS đọc lại bài làm, sau khi đã hoàn thành. Gv nhận xét. Bài 2: Đo đoạn thẳng * Mục tiêu: Biết đo độ dài theo đơn vị mm trong một số trường hợp đơn giản - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và hỏi đáp theo cặp trả lời câu hỏi của bài sau đó viết vào vở bài tập. - Gv nhaän xeùt. Bài 4: Viết cm hoặc mm vào chỗ chấm thích hợp * Mục tiêu: Biết ước lượng độ dài theo đơn vị cm, mm trong một số trường hợp ñôn giaûn.

(8) - Thảo luận nhóm và làm bài. Nêu kết quả, nhận xét sửa sai - Tổ chức cho HS thực hành đo bằng thước để kiểm tra phép ước lượng. * Hoạt động 5: Củng cố - Hỏi lại HS về mối quan hệ giữa mi-li-met với xăng-ti-met và với mét. - Nhaän xeùt, daën doø: Baøi taäp veà nhaø baøi 3/ 153 - Nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà ôn lại kiến thức về các đơn vị đo độ dài đã hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... CHÍNH TAÛ ( NV ) – Tieát 59 - SGK/ 102 AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm được BT (2) b B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Baûng cheùp saün caùc baøi taäp chính taû. HS: Vở bài tập, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Hoa phượng. - Gọi 2 HS lên bảng viết. HS dưới lớp viết bảng con các từ do GV đọc. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn tập chép * Mục tiêu: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn "Một buổi sáng … da Bác hồng hào" trong bài Ai ngoan sẽ được thưởng. - Gv đọc đoạn viết. Gọi hs đọc lại đoạn viết - Đoạn văn kể về chuyện gì? - Đoạn văn có mấy câu - Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Đọc các từ khó cho HS viết bảng con: Bác Hồ, ùa tới, quây quanh... - Gv đọc bài cho hs viết vào vở. Soát lỗi - Chaám baøi nhaän xeùt. * .Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt êt/ êch. Baøi 2b: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS lên bảng làm trên bảng phụ, yêu cầu HS dưới lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Gv nhận xét. Đáp án: b) ngồi bệt, trắng bệch; chênh chếch, đồng hồ chết. * Hoạt động 5: Củng cố - Tổ chức cho các nhóm thi tìm tiếng có vần êt/ êch.

(9) - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, chuaån bò baøi sau D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... THUÛ COÂNG - Tieát 30 - Sgv 248 LAØM VOØNG ÑEO TAY (T2) Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết cách làm vòng đeo tay. - Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều. *Loàng gheùp HDNGLL: Tổ chức triển lãm sản phẩm của học sinh B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Quy trình laøm voøng ñeo tay, giaáy thuû coâng, keùo, hoà. HS: Giaáy thuû coâng, keùo, hoà. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Nêu qui trình làm vòng đeo tay. Kiểm tra đồ dùng học tập của hs - Nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Hs thực hành làm vòng đeo tay * Mục tiêu: Làm được vòng đeo tay. - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi quy trình laøm voøng ñeo tay - Gv dùng tranh qui trình củng cố lại các bước làm: + Bước 1: Cắt thành các nan giấy. + Bước 2: Dán nối các nan giấy. + Bước 3: Gấp các nan giấy. + Bước 4: Hoàn chỉnh vòng đeo tay. - Tổ chức cho Hs thực hành theo nhóm. - Gv theo dõi giúp đỡ các em còn lúng túng. * Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm của Hs * Muïc tieâu: Thích laøm voøng ñeo tay, yeâu thích chieác voøng ñeo tay do mình laøm ra. - Gv yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm của nhóm và giới thiệu, các nhóm quan sát và đánh giá lẫn nhau. - Nhận xét tuyên dương nhóm và cá nhân có sản phẩm đẹp. * Hoạt động 5: Củng cố - Tổ chức cho các nhóm thi làm vòng đeo tay. *Loàng gheùp HDNGLL:Trieån laõm (10 phuùt) Noäi dung: Tổ chức triển lãm sản phẩm của học sinh - Giáo viên tổ chức triển lãm những vòng đeo tay mà học sinh vừa hoàn thành. - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò Hs chuẩn bị tiết sau Làm con bướm. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... .

(10) Thứ tư, ngày 9 tháng 04 năm 2014 MÓ THUAÄT - Tieát 30 - SGK/ 36 VẼ TRANH ĐỀ TAØI: “ VỆ SINH MÔI TRƯỜNG”. A-Muïc tieâu: Tập vẽ tranh đề tài vệ sinh môi trường. * Loàng gheùpHDNGLL: Xem hình ảnh về môi trường trong lành và môi trường bị ô nhiễm .B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh, ảnh đề tài vệ sinh môi trường HS: Bút chì, màu vẽ, vở tập vẽ. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Nhận xét bài vẽ tiết trước. - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Tìm, chọn nội dung đề tài * Mục tiêu: Hs hiểu về vệ sinh môi trường. - Gv phát cho các nhóm tranh, ảnh về môi trường và yêu cầu các em thảo luận nhóm theo gợi ý sau: + Nêu vẻ đẹp của môi trường xung quanh. + Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ môi trường xanh- sạch- đẹp. - Gv giới thiệu một số tranh của Hs năm trước để Hs thấy được cách sắp xếp hình vẽ và màu sắc ở tranh đề tài Vệ sinh môi trường. * Tích hợp giáo dục BDKH: - Yêu thiên nhiên, và luôn thực hiện moat lối sống than thiện với môi trường xung quanh và là tấm gương để lôi cuốn những người xung quanh cùng thay đổi. - Làm cho môi trường của chúng ta luôn xanh, sạch, đẹp. Với môi trường trong lành sẽ hạn chế được rác thải khí nhà kính. * Tích hợp BVMT: Vẻ đẹp của thiên nhiên, chúng ta phải yêu mến quê hương của mình => Có ý thức giữ gìn môi trường * Hoạt động 4: Cách vẽ tranh * Muïc tieâu: Bieát caùch veõ tranh. - Gv hướng dẫn Hs có thể vẽ theo nội dung sau: + Vẽ cảnh làm vệ sinh ở sân trường và nơi công cộng + Lao động trồng cây… - Gợi ý để Hs tìm ra những hình ảnh cần vẽ cho từng nội dung: + Vẽ người làm vệc ( quét, nhặt rác, đẩy xe rác, tròng cây, tưới cây,…) + Vẽ thêm nhà, đường, cây, … cho bức tranh thêm sinh động. - Gợi ý Hs cách vẽ tranh: + Vẽ hình ảnh chính trước + Vẽ các hình ảnh phụ sau cho roõ noäi dung tranh. + Veõ maøu töôi, trong saùng. * Tích hợp BVMT: Chúng em đã tham gia bảo vệ cảnh quan môi trường * Hoạt động 5: Thực hành * Mục tiêu: Vẽ được tranh đề tài Vệ sinh môi trường..

(11) - Cho Hs xem thêm một số tranh của hoạ sĩ, của Hs đề tài này để tạo hứng thú cho caùc em veõ. - Gv theo dõi và gợi ý giúp đỡ các em còn lúng túng. * Hoạt động 6: Nhận xét, đánh giá * Muïc tieâu: Bieát nhaän xeùt baøi veõ cuûa baïn. - Gv cùng Hs chọn một số bài vẽ và hướng dẫn các em nhận xét: + Nội dung tranh: Vẽ về hoạt động nào? + Những hình ảnh trong tranh. + Maøu saéc trong tranh. - Yeâu caàu Hs tìm ra baøi veõ maø caùc em yeâu thích vaø giaûi thích taïi sao. - Gv chỉ ra một số bài vẽ đẹp. Động viên khuyến khích tinh thần học tập và sáng tạo cuûa Hs. * Tích hợp BVMT: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường. * Hoạt động 7: Củng cố - Nêu lại cách vẽ tranh đề tài * Loàng gheùpHDNGLL: Xem hình aûnh ( 10 phuùt) Noäi dung: Xem hình ảnh về môi trường trong lành và môi trường bị ô nhiễm - Giáo viên sưu tầm, lựa chọn và tổ chức cho học sinh xem clip hoặc hình ảnh về môi trường trong lành và môi trường bị ô nhiễm. - Học sinh tự nêu lên suy nghĩ của mình qua những hình ảnh mà các em vừa xem. - Giáo viên giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường trong sạch. - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, söu taàm tranh phong caûnh. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TẬP ĐỌC - Tiết 90 - SGK/ 105 CHÁU NHỚ BÁC HỒ Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Đọc rành mạch toàn bài. Biết ngắt nhịp thơ hợp lí; bước đầu biết đọc với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu được ND: Tình cảm đẹp đẽ của thiếu nhi Việt Nam đối với Bác Hồ kính yêu (trả lời được CH 1, 3, 4; thuộc 6 dòng thô cuoái B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Aûnh Bác Hồ, SGK, Bảng phụ rèn đọc HS: Sgk C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Ai ngoan sẽ được thưởng - Gọi Hs đọc nối tiếp theo đoạn và trả lời câu hỏi cuối bài. - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho Hs. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài thơ, hướng dẫn Hs đọc: Giọng đọc tình cảm thiết tha, nhấn giọng ở những từ ngữ tả cảm xúc, tâm trạng bâng khuâng, ngẩn ngơ của bạn nhỏ. - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài -> từ khó rèn đọc.

(12) - Đọc từng khổ thơ nối tiếp trước lớp -> từ mới trong SGK giải nghĩa -> rèn đọc câu, đoạn trong bài - Đọc từng khổ thơ trong nhóm theo dõi và sửa sai. - Thi đọc giữa các nhóm: Mỗi nhóm 4 HS thi đọc. - Đọc đồng thanh cả bài thơ. * Hoạt động 4: Tìm hieåu baøi - Yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi SGK: Câu 1: Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu? ( Bạn nhỏ quê ở ven sông Ô Liu, một con sông chảy qua các tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên- Huế. Vào lúc nhà thơ Thanh Hải viết bài thơ này, đây là vùng bị giặc chiếm đóng ) Câu 3: Hình ảnh Bác hiện lên ntn qua 8 dòng thơ đầu? ( Hình ảnh Bác hiện lên rất đẹp trong tâm trí bạn nhỏ: đôi má Bác hồng hào; râu, tóc Bác bạc phơ; mắt Bác sáng tựa vì sao ) Câu 4: Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu Bác Hồ của bạn nhỏ? ( Đêm đêm bạn nhỏ nhớ Bác. Bạn giở ảnh Bác vẫn cất thầm để ngắm Bác, càng ngắm càng mong nhớ. Ôm hôn ảnh Bác, bạn tưởng như được Bác hôn ) * Tích hợp TTHCM: Tình cảm kính yêu vơ hạn của thiếu nhi miền Nam, thiếu nhi cả nước đối với Bác – Vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc. * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2. Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn và cả bài thơ. - GV xoá dần từng dòng thơ chỉ để lại những chữ đầu dòng. - Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ. Gv nhận xét, tuyên dương. * Hoạt động 6: Củng cố - Gọi Hs đọc toàn bài thơ. Nêu nội dung bài thơ. - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng baøi thô, söu taàm caùc caâu chuyeän veà Baùc. Chuaån bò baøi sau: Chieác reã ña troøn. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TOÁN - Tiết 148 - SGK/ 154 LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết thực hiện phép tính, giải bài toán liên quan đến caùc số đo độ dài đã học. - Biết dùng thước để đo độ dài cạnh của hình tam gáic theo đơn vị cm hoặc mm. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2, bài 4 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia mi-li-met. Hình vẽ bài tập 4. HS: Vở, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài:: Mi-li-met. - Goïi HS leân baûng laøm baøi 3/ 153 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài.

(13) - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Luyện tập- Thực hành Baøi 1: Tính * Mục tiêu: Biết thực hiện phép tính các số đo theo đơn vị đo độ dài đã học. - Yêu cầu HS đọc đề bài - Khi thực hiện phép tính với các số đo ta làm ntn? - Yêu cầu HS làm bài, gọi hs lên bảng, nhận xét và sau đó chữa bài Vd: 35 m + 24 m = 59 m Baøi 2: * Mục tiêu: Biết giải bài toán liên quan đến các số đo theo đơn vị đo độ dài đã hoïc. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Bài toán hỏi gì? - Yêu cầu Hs thảo luận theo nhóm đôi và làm bài vào vở. Gọi hs lên bảng giải - Nhận xét bài làm của Hs. Chốt bài làm đúng. Baøi 4: * Mục tiêu: Biết dùng thước để đo độ dài các cạnh của hình tam giác theo đơn vị cm hoặc mm. - Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, cách tính chu vi của một hình tam giác, sau đó yêu cầu HS tự làm bài vào vở - Gọi hs lên bảng - Nhận xét và chữa bài cho Hs. * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức trò chơi: Hái hoa - Nhaän xeùt, daën doø: Baøi taäp veà nhaø baøi - Nhaän xeùt vaø toång keát tieát hoïc. Chuaån bò: Vieát soá thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ LUYỆN TỪ VAØ CÂU - Tiết 30 - SGK/ 104 TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ.. A-Muïc tieâu: - Nêu được một số từ ngữ nói về tình cảm của Bác Hồ dành cho thiếu nhi và tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác (BT1); biết đặt câu với từ tìm được ở BT1 (BT2). - Ghi lại đựoc hoạt động vẽ trong tranh bằng một câu ngắn (BT3). B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Bảng phụ, bút dạ và 4 tờ giấy to. HS: SGK. Vở BT C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Từ ngữ về cây cối. Đặt và TLCH: Để làm gì? - Gọi 3 HS lên viết các từ chỉ các bộ phận của cây và các từ dùng để tả từng bộ phaän. - Gọi 2 HS dưới lớp thực hiện hỏi đáp có cụm từ “Để làm gì?” - Nhận xét, cho điểm từng HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài.

(14) - Neâu muïc tieâu hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tâp * Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hóa vốn kiến thức về Bác Hồ Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm nhận 1 tờ giấy và bút dạ yêu cầu: + Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a. + Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b. - Đính bài làm của nhóm lên bảng. Đại diện đọc kết quả - Nhận xét, chốt lại các từ đúng. Tuyên dương nhóm tìm được nhiều từ đúng, hay. * Tích hợp TTHCM: Qua bài học, các em biết sử dụng một số từ ngữ nĩi lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên bảng. Không nhất thiết phải là Bác Hồ với thieáu nhi maø coù theå ñaët caâu noùi veà caùc moái quan heä khaùc - Tuyeân döông HS ñaët caâu hay. * Tích hợp TTHCM: Qua bài học, các em biết sử dụng một số từ ngữ đặt câu nĩi lên tình cảm của Bác Hồ với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi với Bác Hồ. Bài 3: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. . - Cho HS quan sát và tự đặt câu. - Goïi HS trình baøy baøi laøm cuûa mình. GV coù theå ghi baûng caùc caâu hay. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS noùi toát. * Hoạt động 4: Cuûng coá - Cho HS tự viết lên cảm xúc của mình về Bác trong 5 phút. Gọi một số HS xung phong đọc - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà viết lại đoạn văn. Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về Bác Hồ. Dấu chấm, dấu phẩy. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TỰ NHIÊN XÃ HỘI - Tiết 30 - SGK/ 62 NHAÄN BIEÁT CAÂY COÁI VAØ CAÙC CON VAÄT Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Nêu được tên một số cây, con vật sống trên cạn, dưới nước. - Có ý thức bảo vệ cây cối và các con vật. * - Kĩ năng quan sát, tìm kiếm và xử lí các thông tin về cây cối và các con vật. - Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ cây cối và các con vật. - Kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện nhiệm vụ. B-Đồ dùng dạy học GV: Caùc tranh, aûnh veà caây coái , con vaät. Giaáy, hoà daùn, baêng dính. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gọi hs nêu tên và ích lợi một vài loài vật sống dưới nước - Nhận xét, đánh giá.

(15) * Hoạt động 2: Giới thiệu bài Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Làm viếc với Sgk. * Mục tiêu: Ôn lại những kiến thức đã học về các cây cối và các con vật. Nhận biết một số cây cối và các con vật mới. - Yêu cầu Hs quan sát tranh 62, 63 và thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi: + Hãy chỉ và nói : Cây nào sống trên cạn; cây nào sống dưới nước; cây nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước; cây nào rễ hút được hơi nước và các chất trong khoâng khí. + Hãy chỉ và nói: con vật nào sống trên cạn; con vật nào sống dưới nước; con vật nào vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước; con vật nào bay lượn trên không. - Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. - Nhận xét chốt ý đúng => Các em đã biết kể tên một số cây, loài vật sống dưới nước, trên cạn thích nghi với đời sống của chúng * Hoạt động 4: Trieån laõm * Mục tiêu: Củng cố những kiến thức đã học về cây cối và các con vật. - Chia lớp thành 4 nhóm và phát cho các nhóm giấy Ao, băng dính. Giao nhiệm vụ nhö sau: + Nhoùm 1: Trình baøy tranh aûnh caùc caây coái vaø caùc con vaät soáng treân caïn. + Nhóm 2: Trình bày tranh ảnh các cây cối và các con vật sống dưới nước. + Nhóm 3: Trình bày tranh ảnh cây cối và các con vật vừa sống trên cạn vừa sống dưới nước. + Nhoùm 4: Trình baøy tranh aûnh caây coái vaø caùc con vaät soáng treân khoâng. - Yeâu caàu caùc nhoùm leân trình baøy. Nhaän xeùt, boå sung => Kết luận: Cũng như cây cối, các con vật cũng có thể sống ở mọi nơi: Dưới nước, trên cạn, trên không và loài sống cả trên cạn lẫn dưới nước. => Các em phải biết những việc nào nên làm và không nên làm để bảo vệ loài vật vaø caây coái * Hoạt động 5: Củng cố - Yêu cầu HS nhắc lại những nơi cây cối và loài vật có thể sống. * Tích hợp giáo dục BDKH: Bảo vệ, chăm sóc cây cối và những con vật có ích là bảo vệ môi trường sống của chúng ta. - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học, chuẩn bị bài Mặt trời. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................  Thứ năm, ngày 10 tháng 04 năm 2014 THEÅ DUÏC - Tieát 60 - SGK/ 125 TAÂNG CAÀU - TROØ CHÔI: “TUNG VOØNG VAØO ÑÍCH” Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách tâng cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được..

(16) B-Phöông tieän daïy hoïc: - Sân tập dọn vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - GV chuaån bò 1 caùi coøi, nhieàu voøng troøn nhoû vaø moät vaøi caùi roå laøm ñích. 10 – 15 quaû caàu. C-Tieán trình daïy hoïc: NOÄI DUNG A-Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu caàu baøi. - Khởi động: Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 70 – 80m. - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hoâng... * Ôân các động tác vươn thở, tay, chaân, toøan thaân vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung . B-Phaàn cô baûn: - OÂn taâng caàu: Gv nhaéc laïi noäi dung và yêu cầu kĩ thuật để HS nhớ và tham gia taäp toát hôn. ÑLVÑ 5 phuùt. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - đội hình 4 hàng dọc.. - Đội hình khối 4 hàng ngang giãn cách moät dang tay.. 25 phuùt - Theo caëp ñoâi, theo nhoùm 4 em. - Troø chôi “Tung voøng vaøo ñích” - GV nhắc lại cách chơi. Chia tổ để từng tổ tự chơi trong 5 – 6 phút, sau đó tổ chức thi xem tổ nào ném trúng ñích nhieàu nhaát (moãi em neùm 1 quaû). Gv có thể cho HS cùng đếm số bóng trúng đích của từng tổ để xác định thắng thua và có hình thức khen thưởn 3/ Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng: Chaïy thaû loûng nheï nhaøng, thaû loûng tay, chaân... - GV nhận xét chung giờ tập của lớp. - Caùc em veà nhaø oân caùch taâng caàu.. - Chơi theo đội hình 4 tổ. 3 phuùt - 4 haøng doïc. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TOÁN - Tiết 149 - SGK/ 155 VIEÁT SOÁ THAØNH TOÅNG CAÙC TRAÊM, CHUÏC, ÑÔN VÒ. Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết viết số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục và ngược lại..

(17) - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2, bài 3 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Baûng phuï ghi saün noäi dung cuûa baøi taäp 1, 3. HS: Vở, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: kieåm tra baøi: Luyeän taäp. - Goïi HS leân baûng laøm baøi 3/ 154 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn và viết số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vò. - Vieát leân baûng soá 375 vaø hoûi: Soá 375 goàm maáy traêm, chuïc, ñôn vò? - Dựa vào việc phân tích số 375 thành các trăm, chục, đơn vị như trên, ta có thể viết soá naøy thaønh toång nhö sau: 375 = 300 + 70 + 5 - Hoûi: 300 laø giaù trò cuûa haøng naøo trong soá 375? 70 laø giaù trò cuûa haøng naøo trong soá 375? 5 laø giaù trò cuûa haøng ñôn vò, vieäc vieát soá 375 thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò chính laø phaân tích soá naøy thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò. - Yeâu caàu HS phaân tích caùc soá 456, 764, 893 thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò. - Nêu số 820 và yêu cầu HS lên bảng thực hiện phân tích các số này, HS dưới lớp laøm baøi baûng con - Nêu: Với các số hàng đơn vị bằng 0 ta không cần viết vào tổng, vì số nào cộng với 0 cũng vẫn bằng với chính số đó. - Yêu cầu HS phân tích số 703 sau đó rút ra chú ý: Với các số có hàng chục là 0 chục, ta không viết vào tổng, vì số nào cộng với 0 cũng vẫn bằng chính số đó. - Yeâu caàu HS phaân tích caùc soá 450, 707, 803 thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò * Hoạt động 4: Luyện tập- Thực hành Baøi 1: Vieát ( theo maãu ) * Mục tiêu: Biết viết các số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại. - Yêu cầu cầu HS tự làm bài, gọi hs lên bảng và sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài laãn nhau. - Nhận xét chữa bài. Baøi 2: Vieát theo maãu * Mục tiêu: Biết viết các số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại. - Cả lớp thực hiện trên bảng con. Nhận xét, tuyên dương Bài 3: Mỗi số được viết thành tổng nào? * Mục tiêu: Biết viết các số có ba chữ số thành tổng của số trăm, số chục, số đơn vị và ngược lại. - Gọi Hs đọc yêu cầu - Gọi Hs làm bài mẫu - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi và làm bài vào vở - Goïi hs leân baûng. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. * Hoạt động 5: Củng cố.

(18) - Tổ chức cho các nhóm Hs thi đua làm bài đúng và nhanh. Nhận xét tuyên dương nhoùm thaéng cuoäc. - Nhận xét, dặn dò: Về nhà làm bài 4/ 155. Yêu cầu HS về nhà ôn lại cách đọc, cách viết, cách phân tích số có 3 chữ số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. Chuẩn bị: Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... TAÄP VIEÁT - Tieát 30 - SGK/ 27 CHỮ HOA: M ( KIỂU 2 ) Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa M-kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Mắt (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Mắt sáng như sao (3 lần). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Chữ mẫu M kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng con, vở tập viết C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Yêu cầu viết: Chữ A hoa kiểu 2. Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Vieát : Ao lieàn ruoäng caû. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ cái hoa * Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chữ. Viết M kiểu 2 (cỡ vừa và nhỏ). * Gắn mẫu chữ M kiểu 2 và yêu cầu Hs thảo luận nhóm theo gợi ý sau: + Chữ M kiểu 2 cao mấy li? Viết bởi mấy nét? Các nét viết như thế nào? - GV chỉ vào chữ M kiểu 2 và miêu tả: Cao 5 li . Gồm 3 nét là 1 nét móc hai đầu, một nét móc xuôi trái và 1 nét là kết hợp của các nét cơ bản lượn ngang, cong trái. - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: + Nét 1: ĐB trên ĐK 5, viết nét móc 2 đầu bên trái (hai đầu đều lượn vào trong), DB ở ĐK2. + Nét 2: từ điểm dừng bút của nét 1, lia bút lên đoạn nét cong ở ĐK5, viết tiếp nét móc xuôi trái, dừng bút ở đường kẽ 1. + Nét 3: từ điểm dừng bút của nét 2, lia bút lên đoạn nét móc ở ĐK5, viết nét lượn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, dừng bút ở đường kẽ 2. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS vieát baûng con. - GV nhaän xeùt uoán naén. * Hoạt động 4: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. * Treo bảng phụ. Giới thiệu câu: Mắt sáng như sao. - Yêu cầu quan sát và thảo luận nhóm đôi theo gợi ý sau:.

(19) + Nêu độ cao các chữ cái. + Cách đặt dấu thanh ở các chữ. + Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV viết mẫu chữ: Mắt lưu ý nối nét M và ắt. - HS vieát baûng con: Maét - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. Hoạt động 5: Viết vở * Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chữ - GV nêu yêu cầu viết. - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. - GV nhận xét chung. * Hoạt động 6: Cuûng coá - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Chuẩn bị: Chữ hoa N ( kiểu 2). D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... AÂM NHAÏC - Tieát 30 - SGK/ 26 HOÏC HAÙT: BAÉC KIM THANG Thời gian dự kiến: 35 phút. I. Muïc tieâu: - yêu cầu cần đạt: +Bieát ñaây laø baøi daân ca. +Biết hát theo giai điệu và lời ca. +Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. * Loàng gheùp HDNGLL: Giới thiệu vài nét về đồng dao II. Đồ dùng dạy học: Gv:Nhaïc cuï quen duøng, maùy nghe vaø baêng nhaïc. Hs: Nhaïc cuï goõ. III. Hoạt động dạy học: * Loàng gheùp HDNGLL: ( 10 phuùt) Noäi dung: Giới thiệu vài nét về đồng dao - Giáo viên giới thiệu về đồng dao: + Đồng dao là những câu văn vần được truyền miệng trong sinh hoạt của trẻ em thời xa xưa. Lúc đầu những câu đồng dao chỉ phổ biến ở từng vùng, miền, từng đại phương. Sau đó, có những câu được phổ biến rất rộng rãi, mọi nơi đều biết. Đồng dao thường ngắn gọn, mỗi câu khoảng 4 – 5 chữ, có vần điệu, tiết tấu nhịp nhàng, dễ hiểu, dễ nhớ. Khi hát đồng dao, trẻ em thường kết hợp với trò chơi, rất thú vị. + Đặc điểm các câu đồng dao thể hiện cách suy nghĩ của trẻ em mà người lớn không thể nào có được. Ví dụ: Bắc kim thang, Thả đĩa ba ba, Nu na nu nống, Dung dăng dung dẻ, Chi chi chành chành,… + Có thể chia hệ thống đồng dao Việt Nam thành năm nhóm: Đồng dao trẻ em hát, Đồng dao trẻ em hát - trẻ em chơi, Đồng dao hát ru, Đồng dao trẻ em đố vui, Ca dao cho trẻ em. - Giáo viên cho học sinh nghe một số bài đồng dao: 1.Hoạt động 1: Dạy bài hát Bắc kim thang.

(20) Mục tiêu: Hát đúng giai điệu và lời ca. Biết bài hát Bắc kim thang là dân ca Nam Boä. - Giới thiệu bài hát: bắc kim thang là một bài đồng dao trong kho tàng dân ca Nam Bộ, tính chất vui vẻ, hài hước. - Gv hát mẫu hoặc cho Hs nghe băng. - Đọc lời ca - Dạy hát từng câu cho đến hết bài. Chú ý các dấu luyến ở nhịp thứ 7, 9 và 11. - Luyện hát đoạn, cả bài. - Gv nhaän xeùt tuyeân döông. 2.Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ Mục tiêu: Hs biết hát kết hợp gõ đệm theo phách với vận động phụ hoạ. - Haùt voã tay theo phaùch. - Hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ. Hướng dẫn Hs thực hiện - Theo doõi vaø nhaän xeùt. 3. Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò - Cuûng coá: Yeâu caàu Hs haùt laïi baøi haùt. - Nhaän xeùt daën doø:Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø Hs oân laïi baøi haùt. IV. Phaàn boå sung:  Thứ sáu, ngày 11 tháng 04 năm 2014 CHÍNH TAÛ: ( NV ) – Tieát 60 - SGK/ 106 CHÁU NHỚ BÁC HỒ Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng các câu thơ lục bát. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm được BT (2) b hoặc BT (3) a B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Baûng vieát saün baøi taäp 2. HS: Vở bài tập, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Ai ngoan sẽ được thưởng. - Gọi 3 HS lên bảng, HS dưới lớp viết vào bảng con theo yêu cầu của gv - Gọi HS đọc các tiếng tìm được. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả * Mục tiêu: Nghe và viết lại đúng, đẹp 6 dòng thơ cuối trong bài thơ Cháu nhớ Bác Hoà. - GV đọc 6 dòng thơ cuối. Gọi hs đọc lại - Những chi tiết nào nói lên bạn nhỏ rất nhớ và kính yêu Bác Hồ? - Baøi thô thuoäc theå thô naøo? Khi vieát caàn chuù yù ñieàu gì?.

(21) - Đoạn thơ có những chữ nào phải viết hoa? Vì sao? - Hướng dẫn HS viết các từ sau: bâng khuâng, vầng trán, ngẩn ngơ. - Đọc cho Hs viết chính tả - Đọc cho Hs soát lỗi - Chaám 1 soá baøi vaø nhaän xeùt. * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập * Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt êt/ êch. Bài 2 - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. Cả lớp làm bài vào vở bài tập - Yeâu caàu 2 HS laøm treân baûng phuï. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. Baøi 3: - Troø chôi ( GV choïn caâu a ) - GV chia lớp thành 2 nhóm. Tổ chức cho hai nhóm bốc thăm giành quyền nói trước. Sau khi nhóm 1 nói được 1 câu theo yêu cầu thì nhóm 2 phải đáp lại bằng 1 câu khác. Nói chậm sẽ mất quyền nói. Mỗi câu nói nhanh, nói đúng được tính 1 điểm. Nhóm nào được nhiều điểm hơn là nhóm thắng cuộc. - Yêu cầu HS đọc các câu vừa đặt được. - Toång keát troø chôi * Hoạt động 5: Củng cố - Thi tìm tieáng coù vaàn eât/ eâch - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà viết lại các câu vừa tìm được vaø chuaån bò baøi sau: Vieät Nam coù Baùc. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TOÁN - Tiết 150 - SGK/ 156 PHÉP CỘNG (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000.. A-Muïc tieâu: - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000. - Biết cộng nhẩm các số tròn trăm. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1 (cột 1, 2, 3), bài 2 (a), bài 3 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Caùc hình bieåu dieãn traêm, chuïc, ñôn vò nhö tieát 132. HS: Vở, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. - Goïi HS leân baûng laøm baøi 4/ 155 - Vieát caùc soá sau thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò. a) 234, 230, 405 b) 675, 702, 910 c) 398, 890, 908 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn cộng các số có 3 chữ số (không nhớ) * Mục tiêu: Biết thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (không nhớ) theo cột dọc..

(22) a) Giới thiệu phép cộng. - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK. - Bài toán: Có 326 hình vuông, thêm 253 hình vuông nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu hình vuoâng? - Muoán bieát coù taát caû bao nhieâu hình vuoâng, ta laøm theá naøo? - Để tìm tất cả có bao nhiêu hình vuông, chúng ta gộp 326 hình vuông với 253 hình vuông lại để tìm tổng 326 và 253. b) Ñi tìm keát quaû. - Yeâu caàu HS quan saùt hình bieåu dieãn pheùp coäng vaø hoûi: - Toång 326 vaø 253 coù taát caû maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy ñôn vò hình vuoâng? - Goäp 5 traêm, 7 chuïc, 9 hình vuoâng laïi thì coù taát caû bao nhieâu hình vuoâng? - Vaäy 326 coäng 253 baèng bao nhieâu? c) Đặt tính và thực hiện. - Nêu yêu cầu: Dựa vào cách đặt tính cộng các số có 2 chữ số, hãy suy nghĩ và tìm caùch ñaët tính coäng 326, 253. * Đặt tính: Tổng kết thành quy tắc thực hiện tính cộng và cho HS học thuộc. + Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị. + Tính: Cộng từ phải sang trái, đơn vị cộng với đơn vị, chục cộng với chục, trăm cộng với trăm. * Hoạt động 4: Luyện tập- Thực hành Baøi 1: ( coät 1, 2, 3 ) Tính * Mục tiêu: Biết cách làm tính cộng (không nhớ các số trong phạm vi 1000). - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi hs lên bảng và sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. - Nhận xét và chữa bài. Baøi 2a: Ñaët tính roài tính * Mục tiêu: Biết cách đặt tính rồi làm tính cộng (không nhớ các số trong phạm vi 1000). - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yeâu caàu HS laøm baøi. - Gọi HS lên bảng. Nhận xét bài làm của các bạn trên bảng, sau đó yêu cầu HS vừa nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 3: Tính nhaåm ( theo maãu ) * Muïc tieâu: Bieát coäng nhaåm caùc soá troøn traêm. - Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩm trước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện một con tính. - Nhaän xeùt vaø hoûi: Caùc soá trong baøi taäp laø caùc soá ntn? * Hoạt động 5: Củng cố - Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính và tính phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 100. - Nhaän xeùt, daën doø: Veà nhaø laøm baøi 1 ( coät 4, 5 ); baøi 2b/ 156 - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................

(23) TAÄP LAØM VAÊN - Tieát 30 - SGK/ 106 NGHE – TRẢ LỜI CÂU HỎI Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: Nghe kể và trả lời được câu hỏi về nội dung câu chuyện Qua suối (BT1); viết được câu trả lời cho câu hỏi ở BT1 (BT2). B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh minh hoạ câu chuyện. HS: SGK, Vở bài tập C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Đáp lời chia vui. Nghe – TLCH: - Gọi HS kể lại và trả lời câu hỏi về câu chuyện Sự tích hoa dạ lan hương. + Vì sao cây hoa biết ơn ông lão? + Cây hoa xin Trời điều gì? + Vì saoTrời lại cho hoa toả hương thơm vào ban đêm? - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài * Mục tiêu: Nghe kể và nhớ được nội dung câu chuyện Qua suối. Trả lời được các caâu hoûi veà noäi dung caâu chuyeän. Baøi 1: - GV treo bức tranh. - GV kể chuyện lần 1. - Gọi HS đọc câu hỏi dưới bức tranh. - GV kể chuyện lần 2: vừa kể vừa giới thiệu tranh. - GV keå chuyeän laàn 3. Ñaët caâu hoûi: a) Baùc Hoà vaø caùc chieán só baûo veä ñi ñaâu? b) Có chuyện gì xảy ra với anh chiến sĩ? c) Khi biết hòn đá bị kênh, Bác bảo anh chiến sĩ làm gì? d) Caâu chuyeän Qua suoái noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà? * Tích hợp TTHCM: Qua câu chuyện Qua suối, giúp HS hiểu được tình cảm và sự quan tâm của Bác Hồ đối với mọi người. Từ đó rút ra bài học cho bản thân: cần quan tâm đến mọi người xung quanh, làm việc gì cũng phải nghĩ tới người khác... - Yêu cầu HS thực hiện hỏi đáp theo cặp. - Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện. Gv nhận xét, tuyên dương. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 2 HS thực hiện hỏi đáp. - Yêu cầu HS tự viết vào vở. - Gọi HS đọc phần bài làm của mình. - Gv nhaän xeùt. * Hoạt động 4: Củng cố - Qua câu chuyện Qua suối em tự rút ra được bài học gì? - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho gia đình nghe. Chuẩn bị: Đáp lời khen ngợi. Tả ngắn về Bác Hồ. D-Phaàn boå sung:........................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................

(24) SINH HOẠT TẬP THỂ - Tiết 30 TOÅNG KEÁT CUOÁI TUAÀN Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Nhaän xeùt tuaàn 30: - Tổ trưởng nhận xét tình hình trong tổ - Lớp trưởng nhận xét chung tình hình cả lớp - Giáo viên bổ sung nhận xét: Tuyên dương những mặt tốt, nhắc nhở học sinh khắc phục những tồn tại. B-Kế hoạch tuần 31: - Tuyên truyền, nhắc nhở ý nghĩa các ngày kỉ niệm 18/4; 19/4; 30/4; 1/5 - Ổn định nề nếp lớp, nhắc nhở Hs xếp hàng nhanh nhẹn và ngay ngắn. - Nhắc nhở Hs thực hiện nghiêm túc luật an toàn giao thông. - Vệ sinh trường lớp học, nhắc nhở Hs không xả rác bừa bãi, đi tiểu đi tiêu đúng nơi qui định và giữ vệ sinh chung. Nhắc nhở Hs thực hiện tốt vệ sinh an toàn thực phẩm. - Chú trọng bồi dưỡng Hs giỏi và rèn Hs yếu trong các tiết học. - Tổ chức học nhóm, tăng cường công tác hỗ trợ Hs yếu. - Rèn chữ viết kết hợp trong chính tả và tập viết. *. * *. TUAÀN 31. Thứ Ùhai, ngày 14 tháng 04 năm 2014 TẬP ĐỌC - Tiết 91+ 92 - SGK/ 107 CHIEÁC REÃ ÑA TROØN Thời gian dự kiến: 70 phút. A-Muïc tieâu: - Đọc rành mạch toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài. - Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người, mọi vật (trả lời được các CH1, 2, 3, 4). B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Bảng phụ ghi từ, câu cần luyện đọc. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài “Cháu nhớ Bác Hồ” - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Cháu nhớ Bác Hồ và trả lời câu hỏi về nội dung của baøi. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Quan sát tranh -> Giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài. Giọng người kể chậm rãi. Giọng Bác ôn tồn dịu dàng. Gioïng chuù caàn vuï ngaïc nhieân..

(25) - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu, kết hợp rèn đọc: ngoằn ngoèo, tần ngần, cuốn, … - Luyện đọc đoạn -> giải nghĩa từ mới trong SGK -> Hướng dẫn HS cách ngắt gioïng caâu vaên daøi: Noùi roài,/ Baùc cuoän chieác reã thaønh moät voøng troøn/ vaø baûo chuù caàn vụ buộc nó tựa vào hai cái cọc,/ sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất.// - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. Thi đọc giữa các nhóm trước lớp. - Cả lớp đọc đồng thanh. Tieát 2 * Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - Yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Sgk 1/ Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất Bác bảo chú cần vụ làm gì? ( Bác bảo chú cần vuï cuoán chieác reã laïi, roài troàng cho noù moïc tieáp ) 2/ Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa ntn? ( Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn chiếc rễ thành một vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất) * Tích hợp BVMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của con người. 3/ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa có hình dáng thế nào? ( Chiếc rễ đa trở thành moät caây ña con coù voøng laù troøn ) 4/ Caùc baïn nhoû thích chôi troø gì beân caây ña? ( Caùc baïn nhoû vaøo thaêm nhaø Baùc thích chui qua chui lại vòng lá tròn được tạo nên từ chiếc rễ đa ) * Tích hợp TTHCM:Giúp HS hiểu được tình thương yêu bao la của Bác đối với mọi người, mọi vật. Một chiếc rễ đa rơi xuống đất, Bác cũng muốn trồng lại cho rễ mọc thành cây. Trồng cái rễ cây, Bác cũng nghĩ cách trồng thế nào để cây lớn lên thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi. * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2 - Gọi 3 HS đọc lại bài theo vai (vai người dẫn chuyện, vai Bác Hồ, vai chú cần vụ). - Nhận xét, sửa sai cho HS, nếu có. Khen những HS đọc tốt * Hoạt động 6: Cuûng coá - Gọi Hs đọc toàn bài, nêu nội dung bài học. - Nhận xét, dặn dò: Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau: Cây và hoa bên laêng Baùc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........... A-Muïc tieâu:. TOÁN - Tiết 151 - SGK/ 157 LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35 phút.

(26) - Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về nhiều hơn. - Biết tính chu vi hình tam giác. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2 (cột 1, 3), bài 4, bài 5 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Baûng phu, SGK HS: Vở, SGK, Bảng con C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 1000. - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1 ( coät 4, 5 ); baøi 2b/ 156 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Luyện tập- Thực hành Baøi 1: Tính * Mục tiêu: Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000 - Yêu cầu HS tự làm bài, 1 Hs làm bảng phụ. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2:( coät 1, 3 ) Ñaët tính roài tính * Mục tiêu: Biết cách làm tính cộng (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phạm vi 100. - Yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính. Gọi hs lên bảng - Chữa bài, nhận xét bài làm của HS. Baøi 4: Giải toán * Mục tiêu: Biết giải bài toán về nhiều hơn. - Gọi 1 HS đọc bài toán. - Giúp HS phân tích đề toán. Yêu cầu HS giải bài toán vào vở - Gọi hs lên bảng giải. Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS. Baøi giaûi Con sư tử nặng là: 210 + 18 = 228 (kg) Ñs : 228 ki- loâ- gam Baøi 5: Tính chu vi tam giác * Muïc tieâu: Bieát tính chu vi hình tam giaùc. - Gọi 1 HS đọc đề bài toán. Yêu cầu Hs thảo luận nhóm và làm bài trên giấy khổ to. - Yêu cầu đại diện nhóm trình bày và nêu cách tính chu vi hình tam giác, các nhóm khaùc boå sung. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi giaûi Chu vi hình tam giaùc ABC laø: 300 + 400 + 200 = 900 (cm) Ñs: 900 cm * Hoạt động 4: Cuûng coá - Troø chôi: Ai nhanh hôn. - Nhaän xeùt, daën doø: Veà nhaø laøm baøi 2 ( coät 2 ); baøi 3/ 157 - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000..

(27) D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ........... ĐẠO ĐỨC - Tiết 31 - SGK/ 47 BẢO VỆ LOAØI VẬT CÓ ÍCH (T2) Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Kể được lợi ích của một số loài vật quen thuộc đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích. - Yêu quí và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà, ở trường và ở nơi công cộng. * Lồng ghép giáo dục TNMTB,HD: ( HD4+ 5 - toàn phần) B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Phieáu thaûo luaän nhoùm. HS: SGK, Tranh aûnh veà 1 con vaät maø em thích. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Trò chơi: Bắn tên. Kiểm tra kiến thức tiết 1" Bảo vệ loài vật có ích" - Nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động 3: Thảo luận nhóm * Mục tiêu: Hs biết lựa chọn cách đối xử đúng với loài vật. - Gv đưa yêu cầu: Khi đi chơi vườn thú, em thấy một số bạn nhỏ dùng gậy chọc hoặc ném đá vào thú trong chuồng. Em sẽ chọn cách ứng xử nào dưới đây: - Hs thảo luận nhóm đôi, chọn cách ứng xử đúng ( Giơ thẻ A, B, C, D ) a. Maëc caùc baïn khoâng quan taâm. b. Đứng xem, hùa theo trò nghịch của bạn. c. Khuyeân ngaên caùc baïn. d. Mách người lớn. => Gv keát luaän: Em neân khuyeân ngaên caùc baïn neáu caùc baïn khoâng nghe thì maùch người lớn để bảo vệ loài vật có ích. * Tích hợp BVMT: Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích * Hoạt động 4: Chơi đóng vai * Mục tiêu: Hs biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích. - Gv neâu tình huoáng: An vaø Huy laø ñoâi baïn thaân. Chieàu nay tan hoïc veà, Huy ruû: An ôi, treân caây kia coù moät toå chim. Chuùng mình treøo leân baét chim non veà chôi ñi! An cần ứng xử như thế nào trong tình huống đó? - Thảo luận nhóm lớn. Đại diện đóng vai xử lí tình huống - Nhaän xeùt, boå sung.

(28) => Gv kết luận: Trong tình huống đó, An cần khuyên ngăn bạn không nên trèo cây, phaù toå chim vì: Treøo caây nguy hieåm, deã bò ngaõ coù theå bò thöông Chim non soáng xa meï deã bò cheát. * Tích hợp BVMT: Bảo vệ loài vật là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái, giữ gìn môi trường, thân thiện với môi trường và góp phần BVMT tự nhiên * Hoạt động 5: Tự liên hệ * Mục tiêu: Hs biết chia sẻ kinh nghiệm và bảo vệ loài vật có ích. - Gv nêu yêu cầu: “Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa? Hãy kể một vài việc laøm cuï theå ? -> Gv kết luận: Khen những Hs đã biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở Hs trong lớp học tập các bạn. => Kết luận chung: Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người. Vì thế, cần phải bảo vệ loài vật để con người được sống và phát triển trong môi trường trong lành. *Tích hợp GDTNMTB,HD: Bảo vệ các loài vật có ích, quý hiếm trên vùng biển, đảo Việt Nam là giữ gìn bảo vệ tài nguyên, môi trường biển, hải đảo. Biết thực hiện bảo vệ các loài vật có ích. * Hoạt động 6: Củng cố - Gọi hs đọc phần ghi nhớ trong SGK - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................  Thứ ba, ngày 15 tháng 04 năm 2014 THEÅ DUÏC - Tieát 61 - Sgv/ 126 CHUYEÀN CAÀU - TROØ CHÔI “NEÙM BOÙNG TRUÙNG ÑÍCH” Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. B-Phöông tieän daïy hoïc: - Sân tập dọn vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - GV chuaån bò 1 caùi coøi, nhieàu quaû caàu, boùng, vaät ñích. C-Tieán trình daïy hoïc: NOÄI DUNG A-Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu caàu baøi. - Khởi động: Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 90 – 100m. - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hoâng.... ÑLVÑ 5 phuùt. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Đội hình 4 hàng dọc..

(29) * Ôn các động tác tay, chân, lườn, buïng vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung. B-Phaàn cô baûn: * Chuyền cầu theo nhóm hai người:. - Đội hình khối 4 hàng ngang giãn caùch moät dang tay. 25 phuùt. - GV gọi một vài em lên thực hiện lại động tác tâng cầu và chuyền cầu có sự nhận xét của hs và gv, sau đó gv hướng dẫn lớp tập. Chia lớp thành 4 nhóm. Cho nhóm 1 – 2 tập đứng thaønh hai haøng ngang quay maët vaøo nhau để tập. Hai hàng còn lại ngồi quan sát. Sau vài phút thì đổi lại. ( GV quan sát sửa chữa thêm cho các em).. - Theo nhóm hai người. - 2 haøng ngang. * Troø chôi “Neùm boùng truùng ñích” - Chuẩn bị một số vật để ném như bóng cao su, bóng nhựa, bóng 150 gam v. v… GV giới thiệu tên trò chơi, mục đích, nội dung và cách chơi để HS naém. - Cách chơi: Các em lần lượt tiến vào vị trí đứng ném, cầm vật ném để ném vào đích. Nếu ném trúng đích được ném lần 2 và tiếp tục như vậy cho đến khi naøo khoâng neùm truùng ñích thì thoâi. - Trường hợp đích là một số vòng tròn đồng tâm ở trên tường, có thể cho mỗi em neùm 3 – 5 laàn. Tính ñieåm theo soá lần ném trúng đích là những vòng tròn đồng tâm, có bán kính 5cm, 10cm, 15cm, 20cm, 25cm. Neáu neùm truùng vòng trong cùng được 5 điểm, vòng thứ hai được 4 điểm, … vòng ngòai cùng được 1 điểm. HS nào, đội nào có toång soù ñieåm cao nhaát laø thaéng cuoäc. C-Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng: Chaïy thaû loûng nheï nhaøng, thaû loûng tay, chaân... - GV nhận xét chung giờ tập của lớp. - Caùc em veà nhaø oân caùch taâng caàu.. - Chọn vài em lên chơi mẫu cho lớp xem. - Đội hình bốn hàng dọc.. 5 phuùt. - 4 haøng doïc.

(30) D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... KEÅ CHUYEÄN - Tieát 31 - SGK/ 109 CHIEÁC REÃ ÑA TROØN Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2). B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh minh hoạ trong bài. Các câu hỏi gợi ý từng đoạn. HS: SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Ai ngoan sẽ được thưởng. - Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ được thưởng. - Qua câu chuyện em học được những đức tính gì tốt của bạn Tộ? - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện * Mục tiêu: Sắp xếp lại các bức tranh theo đúng thứ tự nội dung câu chuyện. Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV để kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. a) Sắp xếp lại các tranh theo trật tự - Gắn các tranh không theo thứ tự. - Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức tranh. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm và sắp xếp lại thứ tự các bức tranh theo trình tự câu chuyện - Gọi đại diện 1 nhóm HS lên dán lại các bức tranh theo đúng thứ tự. - Nhận xét sắp xếp tranh của HS. => Chốt đáp án đúng: 3 – 2 – 1 b) Kể lại từng đoạn truyện - GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm. Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét. * Tích hợp BVMT: Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng niu, giữ gìn vẻ đẹp của môi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của con người. * Hoạt động 4: Cuûng coá - Hs xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện. Nêu nội dung câu chuyện. Nhận xét, tuyeân duông. - Nhận xét, dặn dò: Dặn HS về nhà tập kể cho người thân nghe. Chuẩn bị: Chuyện quaû baàu. D-Phaàn boå sung:.................................................................................................................

(31) ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TOÁN - Tiết 152 - SGK/ 158 PHÉP TRỪ (KHÔNG NHỚ) TRONG PHẠM VI 1000 Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000. - Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. - Biết giải bài toán về ít hơn. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1 (cột 1, 2), bài 2 (phép tính đầu và phép tính cuối), bài 3, bài 4 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Caùc hình bieåu dieãn traêm, chuïc, ñôn vò, Baûng phuï HS: Vở , SGK, Bảng con C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập. - Goïi HS leân baûng laøm baøi 2 ( coät 2 ); baøi 3/ 157 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) * Mục tiêu: Biết cách đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số (không nhớ) theo coät doïc. a) Giới thiệu phép trừ: - GV vừa nêu bài toán, vừa gắn hình biểu diễn số như phần bài học trong SGK. - Bài toán: Có 635 hình vuông, bớt đi 214 hình vuông. Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuoâng? - Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu hình vuoâng, ta laøm theá naøo? - Nhắc lại bài toán và đánh dấu gạch 214 hình vuông như phần bài học. b) Ñi tìm keát quaû: - Yêu cầu HS quan sát hình biểu diễn phép trừ và hỏi: - Phaàn coøn laïi coù taát caû maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy hình vuoâng? - 4 traêm, 2 chuïc, 1 hình vuoâng laø bao nhieâu hình vuoâng? - Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu? ( 635 – 214 = 421 ) c) Đặt tính và thực hiện tính: - Đặt tính: Viết trăm dưới trăm, chục dưới chục, đơn vị dưới đơn vị. - Tính: Trừ từ phải sang trái, đơn vị trừ đơn vị, chục trừ chục, trăm trừ trăm. * Hoạt động 4: Luyện tập- Thực hành Baøi 1:( coät 1, 2 ) Tính * Mục tiêu: Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000 - Yêu cầu HS tự làm bài, 2 Hs làm bảng phụ, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài cuûa nhau. - Nhận xét và chữa bài. Bài 2:( phép tính đầu và cuối ) Đặt tính rồi tính * Mục tiêu: Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000. - Gọi Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs làm bài cá nhân, 2 em làm trên bảng phụ..

(32) - Nhận xét chữa bài. Baøi 3: Tính nhaåm ( theo maãu ) * Mục tiêu: Biết trừ nhẩm các số tròn trăm. - Gọi Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs nhẩm miệng và làm bài vào vở, 3 em làm bảng phụ, nêu cách nhẩm. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs ( Vd: 600 – 100 = 500 ) Bài 4: Giải toán * Mục tiêu: Biết giải bài toán về ít hơn. - Gọi Hs đọc bài toán - Giúp Hs phân tích bài toán - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi và làm bài vào vở. Gọi hs lên bảng giải - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi giaûi Đàn gà có số con là: 183 - 121 = 62 (con) Ñs : 62 con gaø * Hoạt động 5: Củng cố - Hỏi lại Hs cách đặt tính và tính phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 1000 - Nhận xét, dặn dò: về nhà làm bài 1 ( cột 3, 4 ); bài 2 ( phép tính thứ hai và ba )/ 158 - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ CHÍNH TAÛ: ( NV ) - Tieát 61 - SGK/ 109- 110 VIEÄT NAM COÙ BAÙC Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt Nam có Bác. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm được BT (2) hoặc BT (3) a B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Baøi thô Thaêm nhaø Baùc, cheùp saün vaøo baûng phuï. Baøi taäp 3 vieát vaøo giaáy to vaø buùt daï. HS: Vở chính tả, VBT, bảng con. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Cháu nhớ Bác Hồ. - Gọi 3 HS lên bảng đặt câu có từ chứa tiếng bắt đầu bằng tiếng có vần êt/ êch. - Gọi HS viết lại những chữ sai của tiết trước. Cả lớp viết bảng con - Nhận xét, chữa bài, cho điểm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả.

(33) * Mục tiêu: Nghe và viết lại chính xác, đẹp bài thơ Việt Nam có Bác. - GV đọc toàn bài thơ. - Gọi 1 HS đọc lại bài. - Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì? Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hoà ntn? - Ngoài các chữ đầu dòng thơ, trong bài chúng ta còn phải viết hoa những chữ nào? - Yêu cầu HS đọc và viết các tiếng khó viết: Trường Sơn, nghìn năm, lục bát... - HS viết bảng con các từ khó. nhận xét, sửa sai cho hs - GV đọc bài cho HS viết. - Đọc cho Hs soát lỗi - Chaám baøi vaø nhaän xeùt. * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt dấu hỏi/dấu ngã. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Gọi HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 đoạn thơ. - Gọi HS nhận xét, sau đó chữa bài và cho điểm HS. Bài 3a - Gọi HS đọc yêu cầu. - Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lên bảng, yêu cầu 2 nhóm thi làm bài theo hình thức nối tiếp. Mỗi HS chỉ điền 1 từ rồi đưa phấn cho bạn. Nhóm nào nhanh và đúng sẽ thaéng. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông. * Hoạt động 5: Củng cố - Thi tìm tieáng coù daáu hoûi, daáu ngaõ. - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø laøm baøi taäp chính taû.Chuaån bò: Caây vaø hoa beân laêng Baùc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... THUÛ COÂNG - Tieát 31 - Sgv/ 250 LAØM CON BƯỚM Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết cách làm con bướm bằng giấy. - Làm được con bướm bằng giấy. Con bướm tương đối cân đối. Các nếp gấp tương đối đều, phẳng. * Loàng gheùp HDNGLL: Giới thiệu con bướm B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Con bướm mẫu gấp bằng giấy; qui trình làm con bướm bằng giấy ; giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì, thước kẻ, sợi dây đồng nhỏ dài 15cm, sợi chỉ. HS: Giấy thủ công, kéo, hồ, bút chì, thước kẻ, sợi dây đồng nhỏ dài 15cm, sợi chỉ. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs - Nhaän xeùt, đánh giá * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng.

(34) * Loàng gheùp HDNGLL: Xem trieån laõm( 10 phuùt) Noäi dung: Giới thiệu con bướm - Giáo viên sưu tầm, lựa chọn giới thiệu với học sinh một số loài bướm ở Việt Nam * Hoạt động 3: Quan sát nhận xét * Muïc tieâu: Bieát quan saùt vaø nhaän xeùt hình maãu - Gv giới thiệu con bướm mẫu gấp bằng giấy và phát cho các nhóm quan sát nhận xét theo gợi ý sau: + Con bướm được làm bằng gì? + Con bướm có những bộ phận naøo? + Các nếp gấp cánh bướm như thế nào? - Gv nhaän xeùt vaø toùm yù. * Hoạt động 4: Hướng dẫn mẫu * Mục tiêu: Hs biết cách làm con bướm bằng giấy. a/ Bước 1: Cắt giấy - Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 14 ô. - Cắt 1 tờ giấy hình vuông có cạnh 10 ô - Cắt 1 nan giấy chữ nhật khác màu dài 12 ô, rộng gần nửa ô để làm râu bướm. b/ Bước 2: Gấp cánh bướm - Tạo các đường nếp gấp: + Gấp đôi tờ giấy hình vuông 14 ô theo đường chéo + Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường dấu gấp, sao cho các nếp gấp cách đều. - Mở tờ giấy ra cho đến khi trở lại tờ giấy hình vuông ban đầu. Gấp các nếp gấp cách đều theo các đường dấu gấp cho đến hết tờ giấy, sau đó gấp đôi lại để lấy dấu giữa ta được đôi cánh bướm thứ nhất. - Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô giống như đã gấp tờ giấy hình vuông cạnh 14 ô, ta được đôi cánh bướm thứ hai. c/ Bước 3: Buộc thân bướm - Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh bướm ở nếp gấp dấu giữa sao cho hai cánh bướm mở theo hai hướng ngược chiều nhau. d/ Bước 4: Làm râu bướm - Gấp đôi nan giấy làm râu bướm, mặt kẻ ô ra ngoài, dùng thân bút chì hoặc mũi kéo vuốt cong mặt kẻ ô của 2 đầu nan râu bướm. - Dán râu vào thân bướm ta được con bướm hoàn chỉnh. - Gọi Hs nhắc lại qui trình gấp con bướm * Hoạt động 5: Hs thực hành tập gấp con bướm * Mục tiêu: Bước đầu làm được con bướm - Tổ chức cho các nhóm tập làm con bướm - Gv theo dõi giúp đỡ Hs. - Nhaän xeùt saûn phaåm cuûa Hs. Tuyeân döông Hs tieáp thu toát. * Hoạt động 6: Củng cố - Gọi Hs nhắc lại qui trình gấp con bướm * Tích hợp NGLL: Biết trang trí lớp học. Giáo dục cho hs biết yêu thương loài vaät - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................

(35)  Thứ tư, ngày 16 tháng 04 năm 2014 MÓ THUAÄT - Tieát 31 - SGK/ 37 VEÕ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG. A-Muïc tieâu: - Hiểu cách trang trí hình vuông. - Biết cách trang trí hình vuông đơn giản. - Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích. *Loàng gheùp HDNGLL: Tổ chức triển lãm sản phẩm của học sinh B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Một số bài trang trí hình vuông. Một số hoạ tiết rời để sắp xếp thành hình vuoâng. HS: Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, thước kẻ, màu vẽ. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Nhận xét bài vẽ tiết trước - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Quan sát nhận xét * Mục tiêu: Hs biết quan sát và nhận xét các đồ vật dạng hình vuông có trang trí. - Gv phát cho các nhóm đồ vật dạng hình vuông có trang trí ( viên gạch lát nền, cái khaên, taám thaûm,…) - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm theo gợi ý sau: + Hình vuông được trang trí bằng hoạ tiết gì? + Các hoạ tiết được sắp xếp như thế naøo? + Màu sắc trong bài được trang trí như thế nào? - Gv nhaän xeùt vaø toùm yù chung * Hoạt động 4: Cách trang trí hình vuông * Mục tiêu: Hs biết được cách trang trí hình vuông đơn giản. - Gv đặt câu hỏi: + Khi trang trí hình vuông em sẽ chọn hoạ tiết gì? + Khi đã có hoạ tiết, cần phải sắp xếp vào hình vuông như thế nào? - Gv dùng các hoạ tiết rời, sắp xếp vào hình vuông để Hs quan sát. - Gv có thể dựa vào hình vẽ trong bộ ĐDHT để vẽ lên bảng minh hoạ cách sắp xếp hoạ tiết. => Gv tóm tắt: + Chọn hoạ tiết trang trí thích hợp (dạng hình vuông, hình tam giác, hình tròn,…) + Chia hình vuoâng thaønh caùc phaàn baèng nhau + Vẽ hoạ tiết chính vào giữa hình vuông + Vẽ hoạ tiết phụ ở bốn góc hoặc xung quanh + Hoạ tiết giống nhau cần vẽ đều nhau. - Hướng dẫn Hs có thể vẽ màu như sau: + Vẽ màu nền trước, sau đó vẽ màu ở hoạ tiết chính, phụ + Vẽ màu hoạ tiết trước rồi vẽ màu nền sau + Màu hoạ tiết chính cần phải nổi rõ, các hoạ tiết giống nhau tô cùng một màu. + Bài trang trí cần có màu đậm, màu nhạt. + Tránh vẽ nhiều màu..

(36) * Hoạt động 5: Thực hành * Mục tiêu: Trang trí được hình vuông và vẽ màu theo ý thích. - Gv yêu cầu Hs có thể chọn và vẽ hoạ tiết khác với các hình minh hoạ ở bộ ĐDHT - Nhắc hs vẽ hoạ tiết giống nhau cần vẽ đều nhau. - Vẽ màu gọn, không ra ngoài hình vẽ. - Gv theo dõi Hs làm bài gợi ý giúp đỡ Hs còn lúng túng * Hoạt động 6: Nhận xét đánh giá * Mục tiêu: Biết nhận xét bài vẽ của bạn và chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích. - Yêu cầu Hs đã hoàn thành bài vẽ trình bày trên bảng. - Yêu cầu Hs lớp nhận xét bài vẽ của bạn và chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích. - Gv nhận xét đánh giá bài vẽ của Hs. Tuyên dương Hs có bài vẽ đẹp. *Loàng gheùp HDNGLL: Trieån laõm ( 10 phuùt) Noäi dung:Tổ chức triển lãm sản phẩm của học sinh - Giáo viên tổ chức triển lãm những bức tranh đẹp mà học sinh vừa hoàn thành, những bức tranh của học sinh những năm trước và tranh của thiếu nhi mà giáo viên sưu tầm được. * Hoạt động 7: Củng cố - Neâu caùch veõ trang trí hình vuoâng, nhaän xeùt tuyeân döông. - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học, Sưu tầm ảnh chụp về các loại tượng. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................... TẬP ĐỌC - Tiết 93 - SGK/ 111 CAÂY VAØ HOA BEÂN LAÊNG BAÙC Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng ở các câu văn dài. - Hiểu ND: Cây và hoa đẹp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiện lòng tôn kính của toàn dân với Bác (trả lời được các CH trong SGK). B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình, nhà sàn, các loài cây, hoa xung quanh laêng Baùc. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Chiếc rễ đa tròn - Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung bài tập đọc Chiếc rễ đa tròn . - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Gới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp bài, ghi bảng * Hoạt động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài lần 1 - Luyện đọc từng câu nối tiếp. Rèn đọc từ khó: khoẻ khoắn, vươn lên, tượng trưng,….

(37) - Luyện đọc đoạn nối tiếp theo trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới trong SGK -> luyện đọc câu dài: "Cây và hoa khắp miền đất nước về đây tụ hội,/ đâm chồi,/ phố sắc,/ toả ngát hương thơm.// - HS đọc bài theo nhóm. Thi đọc giữa các nhóm - Cả lớp đọc đồng thanh * Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - Yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Sgk: 1/ Kể tên các loài cây được trồng phía trước lăng Bác?( vạn tuế, dầu nước, hoa ban ) 2/ Kể tên những loài hoa nổi tiếng ở khắp mọi miền đất nước được trồng quanh lăng Bác? ( Hoa ban, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hương, hoa nhài, hoa moäc, hoa ngaâu ) * Tích hợp TTHCM: Cây và hoa từ khắp mọi miền đất nước tụ hội bên lăng Bác, thể hiện niềm tôn kính thiêng liêng của toàn dân đối với Bác. 3/ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang tình cảm của con người đối với Bác? ( Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào lăng viếng Bác ) * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2 - Gọi hs thi đọc bài. Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 6: Củng cố - Gọi 1 HS đọc toàn bài và hỏi: Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai? - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà đọc lại bài. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ................................................................................................................................. TOÁN - Tiết 153 - SGK/ 159 LUYEÄN TAÄP Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết giải bài toán về ít hơn. - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2 ( coät 1 ), baøi 3 ( coät 1, 2, 4 ), baøi 4 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Bảng phụ, bộ thực hành Toán. HS: Vở, SGK, Bảng con C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000. - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1 ( coät 3, 4 ); baøi 2 ( pheùp tính hai vaø ba )/ 158 - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Luyện tập- Thực hành Baøi 1: Tính.

(38) * Mục tiêu: Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000 - Yêu cầu HS tự làm bài, 5 Hs làm bảng phụ - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi 2: ( coät 1 ) Ñaët tính roài tính * Mục tiêu: Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc đặt tính và thực hiện tính trừ các số có 3 chữ số. - Yêu cầu HS cả lớp làm bài. Gọi 4 em làm bảng phụ. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Bài 3: ( cột 1, 2, 4 ) Viết số thích hợp vào ô trống * Mục tiêu: Biết cách làm tính trừ (không nhớ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài. - Chỉ bảng và cho HS đọc tên các dòng trong bảng tính: Số bị trừ, số trừ, hiệu. - Muốn tìm hiệu ta làm thế nào? Muốn tìm số bị trừ ta làm thế nào? - Muốn tìm số trừ ta làm thế nào? - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø laøm baøi, 2 Hs laøm baûng phuï. - Nhận xét, sửa sai. Đổi vở chéo chấm bài Bài 4: Giải toán * Mục tiêu: Biết giải bài toán về ít hơn. - Gọi HS đọc đề bài. Hướng dẫn HS phân tích bài toán và vẽ sơ đồ bài toán, sau đó viết lời giải. - Hs thảo luận nhóm đôi và làm bài vào vở, 2 Hs giải bảng phụ - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi giaûi Trường tiểu học Hữu Nghị có số hs là: 865 - 32 = 833 ( hs) Ñs : 833 hoïc sinh * Hoạt động 4: Cuûng coá - Troø chôi: Thoû aên caø roát - Nhaän xeùt, daën doø: Veà nhaø laøm baøi 2 ( coät 2, 3 ); baøi 3 ( coät 3, 5 ); baøi 5/ 159 - Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp chung. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... LUYỆN TỪ VAØ CÂU - Tiết 31 - SGK/ 112 TỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Chọn được từ ngữ cho trước để điền đúng vào đoạn văn (BT1); tìm được một vài từ ngữ ca ngợi Bác Hồ (BT2). - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)..

(39) B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Bài tập 1 viết trên bảng. Thẻ ghi các từ ở BT1. BT3 viết vào bảng phụ. Giấy, buùt daï. HS: Vở bài tập, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Từ ngữ về Bác Hồ. - Gọi 3 hs lên viết câu của bài tập 3 tuần 30. Gọi HS dưới lớp đọc bài làm của bài taäp 2. - GV nhaän xeùt cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập * Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về Bác Hồ. Luyện tập về dấu chấm, daáu phaåy. Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 2 HS đọc các từ ngữ trong dấu ngoặc. - Yêu cầu HS cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập 2. - Gọi 1 HS lên bảng gắn các thẻ từ đã chuẩn bị vào đúng vị trí trong đoạn văn. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Chia lớp thành 4 nhóm, phát giấy cho từng nhóm và yêu cầu HS thảo luận để cùng nhau tìm từ. - Yêu cầu các nhóm HS lên bảng dán phiếu của mình. GV gọi HS đếm từ ngữ và nhận xét, nhóm nào tìm được nhiều từ ngữ và đúng sẽ thắng. - GV có thể bổ sung các từ mà HS chưa biết. * Tích hợp TTHCM: Qua bài học, giúp HS hiểu và biết sử dụng một số từ ngữ ca ngợi Bác Hồ. Baøi 3: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Treo bảng phụ. - Yêu cầu HS tự làm. - Vì sao ô trống thứ nhất các em điền dấu phẩy? Vì sao ô trống thứ hai các em điền dấu chấm? Vậy còn ô trống thứ 3 em điền dấu gì? * Hoạt động 4: Củng cố - Gọi HS đặt câu với từ ngữ tìm được ở BT 2. Gọi HS nhận xét câu của bạn. - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn dò HS về nhà tìm thêm các từ ngữ về Bác Hồ, tập đặt câu với các từ này. Chuẩn bị: Từ trái nghĩa. Dấu chấm, dấu phẩy.. D-Phaàn boå sung:.................................................................................................................. .......................................................................................................................................... ................................................................................................................................. TỰ NHIÊN- XÃ HỘI - Tiết 31 – SGK/ 64 MẶT TRỜI Thời gian dự kiến: 35 phút.

(40) A-Muïc tieâu: Nêu được hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh, ảnh giới thiệu về Mặt Trời. HS: Giaáy vieát. buùt veõ, baêng dính. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Trò chơi: Bắn tên để kiểm tra kiến thức: " Nhận biết cây cối và các con vật" - Nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Vẽ và giới thiệu tranh về mặt trời ( Áp dụng PPBTNB) * Mục tiêu: Hs biết khái quát về hình dạng, đặc điểm của Mặt Trời. - Cả lớp vẽ ông Mặt Trời. Gọi Hs lên vẽ ông Mặt Trời - Yêu cầu một số Hs giới thiệu tranh trước lớp - Tại sao em lại vẽ mặt trời như vậy? - Theo các em mặt trời có hình gì? - Tại sao em lại dung màu đỏ hay vàng để tô màu mặt trời? - Hs quan sát hình vẽ Sgk và đọc lời ghi chú để nói về mặt trời. - Gv hỏi: + Tại sao khi đi nắng các em cần phải đội mũ nón hay che ô? + Tại sao chúng ta không bao giờ được quan sát Mặt Ttời trực tiếp bằng mắt? => Kết luận: Mặt trời tròn, giống như một quả bóng lửa khổng lồ, chiếu sáng và sưởi ấm Trái Đất. Mặt trời ở rất xa Trái Đất * Tích hợp BVMT: Biết khái quát về hình dạng, đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất. * Hoạt động 4: Thảo luận: Tại sao chúng ta cần Mặt Trời? * Mục tiêu: Hs biết một cách khái quát về vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên trái đất. - Gv nêu câu hỏi: Hãy nói về vai trò của Mặt Trời đối với mọi vật trên trái đất. - Gv gợi ý: Nếu không có Mặt Trời chiếu sáng và toả nhiệt, Trái Dất của chúng ta sẽ ra sao? => Kết luận: Con người, động vật, thực vật đều cần đến Mặt Trời. Không có Mặt Trời chiếu sáng và toả nhiệt thì Trái Đất sẽ chỉ có đêm tối, lạnh lẽo và không có sự sống: người, vật, cây cỏ sẽ chết. * Tích hợp BVMT: Có ý thức bảo vệ môi trường sống của cây cối, các con vật và con người. * Hoạt động 5: Củng cố - Vì sao chúng ta cần Mặt trời? - Nhận xét, dặn dò: Yêu cầu HS về nhà sưu tầm thêm những tranh ảnh về Mặt Trời để giờ sau triển lãm. Chuẩn bị: Mặt Trời và phương hướng. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................  Thứ năm, ngày 17 tháng 04 năm 2014.

(41) THEÅ DUÏC - Tieát 62 - Sgv/ 128 CHUYEÀN CAÀU - TROØ CHÔI “NEÙM BOÙNG TRUÙNG ÑÍCH” Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. B-Phöông tieän daïy hoïc: - Sân tập dọn vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - GV chuaån bò 1 caùi coøi, nhieàu quaû caàu, boùng, vaät ñích. C-Tieán trình daïy hoïc: NOÄI DUNG A-Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu caàu baøi. -Khởi động: Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 90 – 100m. - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hoâng... * Ôn một số động tác của bài thể dục phaùt trieån chung (do GV choïn). 2/ Phaàn cô baûn: - Chuyền cầu theo nhóm hai người:. ÑLVÑ 5 phuùt. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Đội hình 4 hàng dọc.. 25 phuùt. - Đội hình khối 4 hàng ngang giãn caùch moät dang tay.. + GV gọi một vài em lên thực hiện lại động tác tâng cầu và chuyền cầu có sự nhận xét của hs và gv, sau đó gv hướng dẫn lớp tập.. - 4 nhoùm. + Cho nhóm 1 – 2 tập đứng thành hai hàng ngang quay mặt vào nhau để tập. Hai haøng coøn laïi ngoài quan saùt. Sau vaøi phút thì đổi lại. ( GV quan sát sửa chữa theâm cho caùc em).. - Thực hiện từng nhóm ( 2 hàng ). - Troø chôi “Neùm boùng truùng ñích” + GV nhaéc laïi teân troø chôi, muïc ñích, nội dung và cách chơi để HS nắm.. - Chôi theo toå. - Hướng dẫn cách chơi cho lớp. - Chọn vài em lên chơi mẫu cho lớp xem. C-Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng: Chaïy thaû loûng nheï nhaøng, thaû loûng tay, chaân... - GV nhận xét chung giờ tập của lớp.. 5 phuùt - 4 haøng doïc.

(42) - Caùc em veà nhaø oân caùch taâng caàu. - Nhaän xeùt tieát hoïc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................... TOÁN - Tiết 154 - SGK/ 160 LUYEÄN TAÄP CHUNG Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100; làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1 (phép tính 1, 3, 4), bài 2 (phép tính 1, 2, 3), bài 3 (cột 1, 2), bài 4 (cột 1, 2) B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Baûng veõ baøi taäp 5 (coù chia oâ vuoâng) HS: Vở , SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Goïi HS leân baûng laøm baøi 2 ( coät 2, 3 ); baøi 3 ( coät 3, 5 ); baøi 5/ 159 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Luyện tập- Thực hành Baøi 1: ( Pheùp tính 1, 3, 4 ) Tính * Mục tiêu: Biết làm tính cộng có nhớ trong phạm vi 100 - Gọi Hs đọc yêu cầu - Yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân, 1 em laøm baûng phuï. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi 2: ( pheùp tính 1, 2, 3 ) Tính * Mục tiêu: Biết làm tính trừ có nhớ trong phạm vi 100 - Tiến hành tương tự bài tập 1 Baøi 3: ( coät 1, 2 ) Tính nhaåm * Mục tiêu: Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn trăm - Gv neâu yeâu caàu - Yêu cầu Hs nhẩm miệng và làm bài vào vở, 1 Hs làm bảng phụ và đọc kết quả. - Nhận xét bài làm của Hs, chốt bài làm đúng. Vd: 700 + 300 = 1000 Baøi 4: ( coät 1, 2 ) Ñaët tính roài tính * Mục tiêu: Biết làm tính cộng,trừ không nhớ các số có ba chữ số. - Gọi Hs đọc yêu cầu.

(43) - Yêu cầu Hs nêu cách thực hiện các phép tính trên, làm bài cá nhân, 4 em làm baûng phuï. - Nhận xét bài Hs, chốt bài làm đúng. * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức cho hs thi làm toán chạy. Nhận xét, tuyên dương - Nhaän xeùt, daën doø: Veà nhaø laøm baøi 1( phép tính 2, 5 ); bài 2 ( phép tính 4, 5 ); bài 3 ( cột 3 ); bài 4 ( cột 3 ) . Chuaån bò cho tieát sau - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................. ............................................................................................................... .................................................................................................... TAÄP VIEÁT - Tieát 31 - SGK/ 29 Chữ hoa: N ( kiểu 2 ) Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa N-kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Người (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Người ta là hoa đất (3 lần). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Chữ mẫu N kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng con, vở tập viết C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gọi 2 hs lên bảng, cả lớp viết bảng con chữ hoa M ( kiểu 2 ) và từ Mắt - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hs * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ cái hoa * Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết chữ. Viết N kiểu 2 (cỡ vừa và nhỏ), - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét: * Gắn mẫu chữ N kiểu 2 - GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết: - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS vieát baûng con. - GV nhaän xeùt uoán naén. * Hoạt động 4: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Mục tiêu: Rèn kỹ năng viết câu ứng dụng theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định. * Treo bảng phụ. - Giới thiệu câu: Người ta là hoa đất. - Quan sát và nhận xét: + Nêu độ cao các chữ cái. + Cách đặt dấu thanh ở các chữ. + Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?.

(44) - GV viết mẫu chữ: Người lưu ý nối nét Ng và ươi. - HS viết bảng con: Người - GV nhaän xeùt vaø uoán naén. * Hoạt động 5: Viết vở * Mục tiêu: Luyện viết vở tập viết. - GV nêu yêu cầu viết. - Chấm, chữa bài. - GV nhận xét chung. * Hoạt động 6: Củng cố - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - Nhận xét, dặn dò: GV nhận xét tiết học. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Chuẩn bị: Chữ hoa Q ( kiểu 2). D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... AÂM NHAÏC - Tieát 31 – Sgv/ 65 ÔN TẬP BAØI HÁT: BẮC KIM THANG. TẬP HÁT LỜI MỚI Thời gian dự kiến: 35 phút I. Muïc tieâu: - Yêu cầu cần đạt: +Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. +Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ đơn giản. * Loàng gheùp HDNGLL: Chơi trò chơi dân gian II. Đồ dùng dạy học: Gv: Nhaïc cuï quen duøng, baêng nhaïc, maùy nghe. Hs: Nhaïc cuï goõ. III. Hoạt động dạy học: 1.Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bắc kim thang Muïc tieâu: Taäp bieåu dieãn baøi haùt - OÂn luyeän baøi haùt - Hát kết hợp động tác phụ hoạ + Gv laøm maãu + Hướng dẫn Hs thực hiện + Yêu cầu Hs biểu diễn trước lớp. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 2.Hoạt động 2:Dạy hát lời mới theo điệu Bắc kim thang Mục tiêu: . Học hát lời mới. - Gv haùt maãu - Hướng dẫn Hs đọc lời ca - Dạy hát từng câu cho đến hết bài. - Từng nhóm thi hát - Gọi 1 số em hát trước lớp. - Nhaän xeùt tuyeân döông. 3. Hoạt động 3: Củng cố- Dặn dò.

(45) - Cuûng coá: Goïi 2 nhoùm (Moãi nhoùm 5 em ) thi bieåu dieãn baøi haùt. Nhaän xeùt tuyeân döông. * Loàng gheùp HDNGLL: Vui chôi ( 10 phuùt) Noäi dung: Chơi trò chơi dân gian - Giáo viên tự lựa chọn và tổ chức cho học sinh chơi một số trò chơi dân gian. - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø Hs oân laïi baøi haùt. IV. Phần bổ sung: HDHS hát kết hợp điệu bộ  Thứ sáu, ngày 18 tháng 04 năm 2014 CHÍNH TAÛ ( NV ) – Tieát 62 - SGK/ 114 CAÂY VAØ HOA BEÂN LAÊNG BAÙC Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm được BT (2) a B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Bảng phụ, 3 lá cờ HS: Vở bài tập, SGK, Bảng con C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Việt Nam có Bác. - Gọi 3 HS lên bảng. Mỗi HS tìm 3 từ ngữ. Cả lớp viết bảng con những từ khó - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả * Mục tiêu: Nghe đọc viết lại đúng, đẹp đoạn "Sau lăng … toả hương ngào ngạt" - GV đọc mẫu. Gọi Hs đọc - Đoạn văn miêu tả cảnh đẹp ở đâu? Bài viết có mấy đoạn, mấy câu? - Tìm caùc teân rieâng trong baøi vaø cho bieát chuùng ta phaûi vieát ntn? - Luyện viết chữ khó bảng con: khoẻ khoắn, Nam Bộ, thiêng liêng,… - Đọc cho Hs viết bài chính tả - Đọc cho Hs soát lỗi . - Chaám 1 soá baøi vaø nhaän xeùt. * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt: dấu hỏi/ dấu ngã. Bài 2a: - Trò chơi: Tìm từ - Chia lớp thành 3 nhóm. Mỗi nhóm có một nhóm trưởng cầm cờ. Khi GV đọc yêu cầu nhóm nào phất cờ trước sẽ được trả lời. Trả lời đúng được 10 điểm, trả lời sai trừ 5 điểm. - Toång keát troø chôi, tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc. * Hoạt động 5: Cuûng coá - Viết lại một số từ còn sai ở bảng con. Nhận xét, sửa sai - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Chuyeän quaû baàu..

(46) D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... TOÁN - Tiết 155 LUYEÄN TAÄP CHUNG Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Củng cố cách tính cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000, cộng có nhớ trong phaïm vi 100 - Biết giải bài toán về nhiều hơn - Baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2, baøi 3 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Baûng phuï, Theû A, B, C, D HS: Vở toán C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập chung. - Goïi hs laøm baøi 1 ( pheùp tính 2, 5 ); baøi 2 ( pheùp tính 4, 5 ); baøi 3 ( coät 3 ); baøi 4 ( coät 3 )/ 160 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Luyện tập- Thực hành Baøi 1: Tính * Mục tiêu: Biết cách tính cộng ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000 - Gọi Hs đọc yêu cầu ( 362 + 516; 452 + 222; 350 + 30; 762 + 16 ) - Hs laøm baøi caù nhaân, Goïi 4 em laøm baûng phuï. - Nhận xét bài làm của Hs. Đổi vở chấm chéo Baøi 2: Ñaët tính roài tính * Mục tiêu: Biết cách tính cộng ( có nhớ ) các số trong phạm vi 100 - Gọi Hs đọc yêu cầu ( 75 + 18; 27 + 36; 65 + 26 ) - Hs laøm baøi caù nhaân - Gọi 3 hs lên bảng đặt tính rồi tính. Gv nhận xét chốt bài làm đúng. - Đổi vở chéo chấm bài Bài 3: Giải toán * Mục tiêu: Biết giải bài toán về nhiều hơn - Gv nêu đề toán: "Thùng thứ nhất chứa được 156 lít nước, thùng thứ hai chứa được nhiều hơn thùng thứ nhất 23 lít nước. Hỏi thùng thứ hai chứa được bao nhiêu lít nước?" - Gọi hs nêu lại đề toán. Hỏi hs: Bài toán thuộc dạng toán gì? - Hs tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng - Hs laøm baøi caù nhaân, 1 em giaûi baûng phuï. - Nhận xét bài làm của Hs, chốt bài làm đúng..

(47) * Hoạt động 4: Củng cố - Trò chơi: "Trắc nghiệm" Tổ chức cho hs chọn kết quả đúng bằng cách giơ thẻ A, B, C, D. Nhaän xeùt, tuyeân döông. - Nhaän xeùt, daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp chung D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................... TAÄP LAØM VAÊN - Tieát 31 – SGK/ 114 ĐÁP LỜI KHEN NGỢI . TẢ NGẮN VỀ BÁC HỒ Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Đáp lại được lời khen ngợi theo tình huống cho trước (BT1); quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời được các câu hỏi về ảnh Bác Hồ. - Viết được một vài câu ngắn về ảnh Bác Hồ (BT3). * - Giao tiếp: ứng xử văn hóa - Tự nhận thức B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Ảnh Bác Hồ. Các tình huống ở bài tập 1 viết vào giấy. HS: Vở bài tập, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Nghe- Trả lời câu hỏi. - Goïi 3 HS keå laïi caâu chuyeän Qua suoái. Qua caâu chuyeän: Qua suoái em hieåu ñieàu gì veà Baùc Hoà? - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập * Mục tiêu: Biết nói câu đáp lại lời khen ngợi một cách khiêm tốn, lịch sự, nhã nhaën. Baøi 1: - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Khi em quét dọn nhà cửa sạch sẽ, bố mẹ có thể dành lời khen cho em. Chẳng hạn: Con ngoan quá!/ Con quét nhà sạch lắm!/ Hôm nay con giỏi lắm!/ … Khi đó em sẽ đáp lại lời khen của bố mẹ ntn? - Khi đáp lại lời khen của người khác, chúng ta cần nói với giọng vui vẻ, phấn khởi nhöng khieâm toán, traùnh toû ra kieâu caêng. => Thể hiện cách ứng xử có văn hoá trong giao tiếp - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để nói lời đáp cho các tình huống còn lại. - Gọi đại diện 1 số cặp trình bày trước lớp. - Gv nhận xét tuyên dương những Hs biết đáp lời khen ngợi hay và lịch sự. => Các em đã biết nhận thức một cách đúng đắn, thể hiện con người có văn hoá Baøi 2: * Mục tiêu: Biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS quan sát ảnh Bác Hồ. Yêu cầu hs trả lời các câu hỏi: + Ảnh Bác được treo ở đâu? + Trông Bác ntn? ( Râu, tóc, vầng trán, đôi mắt…).

(48) + Em muốn hứa với Bác điều gì? - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông. * Tích hợp TTHCM: HS được quan sát ảnh Bác Hồ, trả lời đúng các câu hỏi về ảnh Bác => Theå hieän tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và tự viết bài - Gv hướng dẫn Hs viết bài - Goïi HS trình baøy (5 HS). - Nhaän xeùt, cho ñieåm. * Tích hợp TTHCM: Viết được đoạn vă từ 3-5 câu về ảnh Bác Hồ => Thể hiện tình cảm của thiếu nhi đối với Bác * Hoạt động 4: Củng cố - Khi đáp lời khen ngợi chúng ta cần thể hiện như thế nào? - Gọi hs đọc lại bài viết của mình. Nhận xét, tuyên dương - Nhận xét, dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị: Đáp lời từ chối. Đọc sổ liên lạc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... SINH HOẠT TẬP THỂ - Tiết 31 TOÅNG KEÁT CUOÁI TUAÀN Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Nhaän xeùt tuaàn 31: - Tổ trưởng nhận xét tình hình trong tổ - Lớp trưởng nhận xét chung tình hình cả lớp - Giáo viên bổ sung nhận xét: Tuyên dương những mặt tốt, nhắc nhở học sinh khắc phục những tồn tại. B-Kế hoạch tuần 32: - Ổn định nề nếp lớp, nhắc nhở Hs xếp hàng nhanh nhẹn và ngay ngắn. - Nhắc nhở Hs thực hiện nghiêm túc luật an toàn giao thông. - Vệ sinh trường lớp học, nhắc nhở Hs không xả rác bừa bãi, đi tiểu đi tiêu đúng nơi qui định và giữ vệ sinh chung. Nhắc nhở Hs thực hiện tốt vệ sinh an toàn thực phẩm. - Chú trọng bồi dưỡng Hs giỏi và rèn Hs yếu trong các tiết học. - Tổ chức học nhóm, tăng cường công tác hỗ trợ Hs yếu. - Rèn chữ viết kết hợp trong chính tả và tập viết. - Ôn tập cuối kì II hai môn: Toán + Tiếng Việt, kết hợp trong các tiết học. *. *. *. TUAÀN 32 Thứ hai, ngày 21 tháng 04 năm 2014.

(49) TẬP ĐỌC - Tiết 94+ 95 - SGK/ 116 CHUYEÄN QUAÛ BAÀU Thời gian dự kiến: 70 phút. A-Muïc tieâu: - Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng. - Hiểu ND: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, mọi dân tộc có chung một tổ tiên (trả lời được CH 1, 2, 3, 5). B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Cây và hoa bên lăng Bác - Gọi Hs đọc bài và trả lời câu hỏi Sgk. - Nhaän xeùt, ghi ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn Hs đọc. - Đọc từng câu tiếp nối nhau, Theo dõi HS đọc bài để phát hiện lỗi phát âm của các HS. -> Đọc từ khó: khoét rỗng, mênh mông, nhanh nhảu. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới trong SGK - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. - Thi đọc trước lớp. - Cả lớp đọc đồng thanh. Tieát 2 * Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi trong Sgk. + Câu 1: Con dúi mách cho hai vợ chồng người đi rừng điều gì? ( Sắp có mưa to gió lớn làm ngập lụt khắp miền. Khuyên hai vợ chồng cách phòng lụt ) + Câu 2: Hai vợ chồng làm cách nào để thoát nạn lụt? ( Làm theo lời khuyên của dúi: lấy khúc gỗ to, khoét rỗng, chuẩn bị thức ăn đủ bảy ngày, bảy đêm, rồi chui vào đó, bịt kín miệng gỗ bằng sáp ong, hết hạn bảy ngày mới chui ra ) + Câu 3: Có chuyện gì lạ xảy ra với hai vợ chồng sau nạn lụt? ( Người vợ sinh ra một quả bầu, đem cất bầu trên giàn bếp. Một lần, hai vợ chồng đi làm nương về, nghe thấy tiếng cười đùa trong bếp, lấy bầu xuống, áp tai nghe thì thấy có tiếng lao xao. Người vợ lấy que đốt thành dùi, dùi quả bầu. Từ trong quả bầu, những con người bé nhỏ nhảy ra ) - GV kể tên 54 dân tộc trên đất nước: Dân tộc Khơ-me, Thái, Mường, Dao, H’mông, EÂ-ñeâ, Ba-na, Kinh. Taøy, Hoa, Khô-me, Nuøng,… + Câu 5: Ai có thể đặt tên khác cho câu chuyện? ( Hs tự đặt tên cho câu chuyện ) -> Gv toùm yù vd: Nguoàn goác caùc daân toäc Vieät Nam./ Chuyeän quaû baàu laï./ Anh em cuøng moät toå tieân./… * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2.

(50) - Tổ chức cho hs thi đọc bài. Nhận xét, tuyên dương * Hoạt động 6: Củng cố - Chúng ta phải làm gì đối với các dân tộc anh em trên đất nước Việt Nam? - Nhận xét dặn dò: Dặn HS về nhà đọc lại bài. - Nhaän xeùt tieát hoïc D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... TOÁN - Tiết 156 LUYEÄN TAÄP CHUNG Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Củng cố cách tính trừ ( không nhớ ) các số trong phạm vi 1000, trừ có nhớ trong phaïm vi 100 - Biết giải bài toán về ít hơn - baøi taäp caàn laøm: Baøi 1, baøi 2, baøi 3 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Baûng phuï HS: Vở, Bảng con C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 2: Luyện tập- Thực hành Baøi 1: Tính * Mục tiêu: Biết thực hiện tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 1000 - Yêu cầu hs làm bài cá nhân vào vở ( Gv chép 4 phép tính trên bảng ) 689 - 568; 534 – 214; 759 – 716; 896 - 303 - Goïi hs laøm baøi treân baûng phuï ( boác thaêm soá choïn quyeàn öu tieân laøm baøi ) - Nhận xét, đổi vở chấm chéo Baøi 2: Ñaët tính roài tính * Mục tiêu: Biết thực hiện tính trừ ( có nhớ ) trong phạm vi 100 - Thực hiện tương tự như bài 1 100 – 43; 67 – 39; 52 - 27 Bài 3: Toán giải * Mục tiêu: Biết giải bài toán về ít hơn - Yêu cầu hs đọc đề toán, hướng dẫn hs nhận dạng bài toán Bài toán: Cây táo có 230 quả, cây cam có ít hơn cây táo 20 quả. Hỏi cây cam có bao nhieâu quaû? - Yêu cầu hs giải bài vào vở. Gọi hs lên bảng giải - Nhận xét sửa sai cho hs * Hoạt động 3: Củng cố - Cho HS chôi troø chôi: Leo nuùi - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp chung..

(51) D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ĐẠO ĐỨC - Tiết 32 - STLĐP/ 2 DAØNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: GIÚP BẠN VƯỢT KHÓ. A-Muïc tieâu: - Hs biết sẵn sàng giúp đỡ bạn lúc gặp khó khăn ở lớp cũng như ở nhà và sự cần thiết của việc quan tâm giúp đỡ bạn - Hs có hành vi quan tâm, sẵn sàng giúp đỡ bạn trong cuộc sống hàng ngày một cách thiết thực - Hs có thái độ yêu mến, quan tâm giúp đỡ bạn. Đồng tình với nững biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh hoạt động 3, phieáu baøi taäp hoạt động 5 HS: TLÑP C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Bảo vệ loài vật - Vì sao chúng ta phải bảo vệ loài vật? - Nhận xét, đánh giá * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Gv kể chuyện “ Chuyện bạn Hà” * Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết được hành vi cụ thể về giúp đỡ bạn bè. - Gv kể chuyện ( TLĐP đạo đức lớp 2) - Yeâu caàu Hs thaûo luaän vaø trình baøy caùc caâu hoûi sau: + Các bạn đã làm gì khi không thấy bạn Hà đến lớp? + Các bạn đã làm gì khi biết Hà gặp khó khăn? + Em nghĩ gì về việc làm của các bạn đối với Hà? => Gv kết luận: Khi bạn gặp khó khăn trong cuộc sống, em cần phải thăm hỏi, động viên giúp đỡ bạn tận tình bằng chính khả năng của mình. * Hoạt động 4: Tự liên hệ * Mục tiêu: Giúp Hs xác định được việc làm cần thiết để giúp đỡ bạn vượt khó. - Gv yêu cầu Hs hỏi đáp theo nhóm đôi với nhau về những công việc cần giúp đỡ bạn vượt khó mà em biết - Đại diện trình bày ý kiến. Nhận xét, bổ sung - Gv chốt ý đúng * Hoạt động 5: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: Giúp Hs có thái độ đúng đối với việc giúp đỡ bạn vượt khó. - Gv chuẩn bị nội dung bài tập vào phiếu học tập cá nhân (hoặc bảng phụ). - Yêu cầu Hs đánh dấu cộng (+ ) vào ô trống mà em tán thành. ( Nội dung TLĐP) - Yêu cầu Hs giải thích những ý mà các em chọn => Gv kết luận: Các ý kiến a, b, c, d, là đúng; các ý kiến b, đ là chưa hoàn toàn đúng. Vì người khó khăn luôn luôn cần được sự giúp đỡ của mọi người xung quanh..

(52) * Kết luận chung: Giúp đỡ người gặp hoàn cảnh khó khăn là trách nhiệm của mỗi người chúng ta “ THƯƠNG NGƯỜI NHƯ THỂ THƯƠNG THÂN” * Hoạt động 6: Cuûng coá - Gọi Hs đọc phần ghi nhớ - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học dặn dò Hs thực hành bài học D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................  Thứ ba, ngày 22 tháng 04 năm 2014 THEÅ DUÏC - Tieát 63 - Sgv/ 130 CHUYEÀN CAÀU - TROØ CHÔI “NHANH LEÂN BAÏN ÔI” Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. B-Phöông tieän daïy hoïc: - Sân tập dọn vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - GV chuẩn bị 1 cái còi, nhiều quả cầu, 4 lá cờ. C-Tieán trình daïy hoïc: NOÄI DUNG A-Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu caàu baøi. - Khởi động: Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 80 – 100m. - Xoay coå tay coå chaân, xoay hoâng ... * Ôân các động tác tay, chân, lườn, và nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung. B-Phaàn cô baûn: * Chuyền cầu theo nhóm hai người:. ÑLVÑ 5 phuùt. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Đội hình 4 hàng dọc.. - Đội hình khối 4 hàng ngang giãn cách moät dang tay. 25 phuùt - Chia nhóm, tập theo nhóm 2 người. - GV gọi một vài em lên thực hiện lại động tác tưng cầu và chuyền cầu sau đó gv hướng dẫn lớp tập. - GV hướng dẫn lớp tập. Thi đua tập - Nhaän xeùt, tuyeân döông * Troø chôi “Nhanh leân baïn ôi” GV nhắc lại yêu cầu cách chơi để lớp naém vaø tham gia chôi moät caùch chuû động hơn. 3/ Phaàn keát thuùc:. - Chôi theo toå ( 4 toå ) 5 phuùt.

(53) - Thaû loûng: Chaïy thaû loûng nheï nhaøng, thaû loûng tay, chaân, ... Nhaän xeùt- Daën doø: Veà nhaø oân laïi caùch taâng caàu. - 4 haøng doïc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................... KEÅ CHUYEÄN - Tieát 32 – SGK/ 117 CHUYEÄN QUAÛ BAÀU Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: Dựa theo tranh, theo gợi ý, kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2). B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Bảng viết sẵn lời gợi ý của từng đoạn truyện. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Chiếc rễ đa tròn - Goïi HS keå laïi chuyeän Chieác reã ña troøn. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện * Mục tiêu: Dựa vào tranh minh hoạ và gợi ý của GV tái hiện lại được nội dung của từng đoạn câu chuyện. a) Kể từng đoạn chuyện theo gợi ý - GV treo tranh và các câu hỏi gợi ý. - Chia nhóm HS dựa vào tranh minh hoạ để kể. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp. - Yeâu caàu HS nhaän xeùt sau moãi laàn HS keå. b) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3. Yêu cầu 2 HS đọc phần mở đầu. - Phần mở đầu nêu lên điều gì? Đây là cách mở đầu giúp các em hiểu câu chuyện hôn. - Yêu cầu 2 HS khá kể lại theo phần mở đầu. - Yeâu caàu 2 HS nhaän xeùt. Cho ñieåm HS. * Hoạt động 4: Củng cố - Gọi hs xung phong kể lại toàn bộ câu chuyện - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø keå laïi truyeän. Chuaån bò: Boùp naùt quaû cam. D-Phaàn boå sung:.................................................................................................................

(54) ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................. TOÁN – Tiết 157 – SGK/ 165 LUYEÄN TAÄP CHUNG Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số. - Phân tích số có ba chữ số theo các trăm, chục, đơn vị. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 3 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Vieát saün noäi dung baøi taäp 1, 2 leân baûng. HS: Vở, bảng con C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 2: Luyện tập- Thực hành Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống * Mục tiêu: Biết cách đọc, viết các số có ba chữ số. Phân tích các số có ba chữ số theo chuïc, traêm, ñôn vò. - Gọi Hs làm bài mẫu. Yêu cầu HS tự làm bài vào vở - Goïi hs leân baûng. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi 3: Ñieàn daáu <, >, = * Mục tiêu: Biết so sánh các số có ba chữ số - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Hãy nêu cách so sánh các số có 3 chữ số với nhau. - Yêu cầu HS cả lớp làm bài. Gọi hs lên bảng - Nhận xét bài làm của Hs. Chốt bài làm đúng. * Hoạt động 3: Củng cố - Tổ chức cho hs thi đua làm bài nhanh - Nhaän xeùt daën doø: Về nhà làm bài 2; bài 4/ 165 - Nhận xét tiết học và yêu cầu HS ôn luyện về đọc viết số có 3 chữ số, cấu tạo số, so saùnh soá. Chuaån bò: Luyeän taäp chung. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................... CHÍNH TAÛ: ( NV ) - Tieát 63 - SGK/ upload.123doc.net CHUYEÄN QUAÛ BAÀU Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tóm tắt Chuyện quả bầu; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam trong bài CT. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm được BT (2) b hoặc BT (3) b.

(55) B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Baûng cheùp saün noäi dung caàn cheùp. Baûng cheùp saün noäi dung hai baøi taäp. HS: Vở bài tập, SGK, bảng con C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Cây và hoa bên lăng Bác. - Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ khó cho HS viết. - Tìm 3 từ có thanh hỏi/ thanh ngã - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả * Mục tiêu: Chép lại chính xác, đẹp đoạn cuối trong bài Chuyện quả bầu. Ôn luyện viết hoa các danh từ riêng. - Gv đọc đoạn viết, yêu cầu HS đọc đoạn viết + Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc ở đâu? + Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? - Hướng dẫn viết từ khó, GV đọc các từ khó cho HS viết: Khơ-mú, Mường, Hmông, - Đọc cho Hs viết bài vào vở. Đọc cho Hs soát lỗi - Chaám baøi nhaän xeùt. * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt v/d. Baøi 2b: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập - Yêu cầu HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. 1 Hs laøm baûng phuï. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. Baøi 3b: Troø chôi - Yêu cầu HS đọc yêu cầu. - Chia lớp thành 2 nhóm, yêu cầu HS lên bảng viết các từ theo hình thức tiếp sức. Trong 5 phút, đội nào viết xong trước, đúng sẽ thắng. - Toång keát troø chôi. * Hoạt động 5: Củng cố - Thi tìm tiếng có v/d đứng đầu. - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp. Chuaån bò: Tieáng choåi tre. DPhaànboåsung:.............................................................................................................. .. ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... THUÛ COÂNG - Tieát 32 - Sgv/ 253 LAØM CON BƯỚM (T2) Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết cách làm con bướm bằng giấy. - Làm được con bướm bằng giấy. Con bướm tương đối cân đối. Các nếp gấp tương đối đều, phẳng..

(56) B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh quy trình, giaáy thuû coâng, keùo, hoà, chæ, … HS: Giaáy thuû coâng, keùo, hoà, chæ, … C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gọi hs nêu lại qui trình làm con bướm - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs. Nhận xét * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Thực hành làm con bướm - Gv yêu cầu Hs nhắc lại quy trình làm con bướm bằng giấy . - Gv nhận xét dùng tranh quy trình nhắc lại các bước làm con bướm bằng giấy. + Bước 1: Cắt giấy. + Bước 2: Gấp cánh bướm. + Bước 3: Buộc thân bướm. + Bước 4: Làm râu bướm. - Tổ chức cho Hs thực hành theo nhóm. - Gv theo dõi, giúp đỡ Hs còn lúng túng. * Hoạt động 4 Trình bày sản phẩm - Tổ chức cho Hs trình bày sản phẩm. - Nhận xét đánh giá sản phẩm của Hs. Tuyên dương nhóm và cá nhân có nhiều sản phẩm đẹp. * Hoạt động 5: Củng cố - Tổ chức cho các nhóm thi làm con bướm bằng giấy. Nhận xét tuyên dương. - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø Hs chuaån bò baøi sau: OÂn taäp D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................  Thứ tư, ngày 23 tháng 04 năm 2014 MÓ THUAÄT - Tieát 32 - SGK/ 38 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT: TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: Bước đầu tiếp xúc, tìm hiểu các thể loại tượng. B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Sưu tầm một số ảnh tượng đài, tượng cổ, tượng chân dung có khuôn khổ lớn và đẹp để giới thiệu HS - Tìm một vài tượng thật để HS quan sát HS: Vở tập vẽ- Màu vẽ- Sưu tầm ảnh về các loại tượng ở sách, báo, tạp chí,… C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kieåm tra baøi - Nhận xét bài vẽ của tiết trước - Kiểm tra đồ dùng học tập * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng.

(57) * Hoạt động 3: Tìm hiểu về tượng * Mục tiêu: HS bước đầu nhận biết được các thể loại tượng. Biết và hiểu được tượng. - GV yêu cầu HS quan sát ba pho tượng ở bộ ĐDDH hoặc Vở tập vẽ 2 và thảo luận nhóm theo gợi ý sau: + Tượng vua Quang Trung làm bằng gì? Hình dáng tượng Quang Trung như thế nào? + Tượng Phật Hiếp- tôn- giả làm bằng gì ? + Tượng Võ Thị Sáu đúc bằng gì? Mô tả hình ảnh gì? => GV tóm tắt: Tượng vua Quang Trung là tượng đài kỉ niệm chiến thắng Ngọc Hồi, Đống Đa. Vua Quang Trung tượng trưng cho sức mạnh của dân tộc Việt Nam chống quân xâm lược nhà Thanh. Tượng Phật Hiếp- tôn- giả: Tượng Phật thường có ở chùa, được tạc bằng gỗ (gỗ mít) và được sơn son thếp vàng. Tượng Hiếp- tôn- giả là pho tượng cổ đẹp, biểu hiện lòng nhân từ khoan dung của nhà Phật. Tượng Võ Thị Sáu đúc bằng đồng của nhà điêu khắc Diệp Minh Châu. Tượng mô tả hình ảnh chị Sáu trước kẻ thù * Tích hợp NGLL: Tìm hiểu về môi trường giới thế giới xung quanh * Hoạt động 4: GV cho HS thực hành - Yêu cầu hs thực hành quan sát, tìm hiểu về một số tượng khác mà đã sưu tầm được - GV yêu cầu HS vẽ một bức tranh đề tài mà em thích. - Gv gợi ý HS và sửa tư thế ngồi của HS trong khi vẽ. Cần kích lệ HS có cách vẽ rieâng. - GV nhận xét và khen ngợi những HS phát biểu ý kiến, tích cực * Hoạt động 5: Củng cố - GV gợi ý HS nhận xét, chọn bài vẽ đẹp - GV có thể nêu lên một số tranh đẹp để động viên, kích lệ HS - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt chung tieát hoïc. Em naøo chöa veõ xong veà nhaø veõ tieáp vaø chuẩn bị bài tuần sau quan sát các loại bình đựng nước. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................. TẬP ĐỌC - Tiết 96 - SGK/ 121 TIEÁNG CHOÅI TRE Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Đọc rành mạch toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng khi đọc các câu thơ theo thể tự do. - Hiểu ND: Chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luôn sạch đẹp (trả lời các CH trong SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối bài thơ). B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng ghi sẵn bài thơ. SGK HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kieåm tra baøi: Chuyeän quaû baàu - Gọi Hs đọc bài và trả lời câu hỏi ứng với nội dung đoạn đọc ..

(58) - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới tthiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài, hướng dẫn Hs đọc giọng chậm, nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. - Đọc từng dòng thơ nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc từ khó: lặng ngắt, như sắt, sạch leà. - Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới -> luyện ngắt giọng đoạn thơ. - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Đọc đồng thanh cả bài * Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - Yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ và trả lời câu hỏi Sgk: + Câu 1: Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào những lúc nào? ( Nhà thơ nghe thấy tiếng chổi tre vào những đêm hè rất muộn, khi ve cũng đã mệt, không kêu nữa và vào những đêm đông lạnh giá, khi cơn giông vừa tắt ) + Câu 2: Tìm những câu thơ ca ngợi chị lao công? ( Những câu thơ ca ngợi chị lao công: Chị lao công/ Như sắt/ Như đồng tả vẻ đẹp khoẻ khoắn, mạnh mẽ của chị lao coâng ) + Câu 3: Nhà thơ muốn nói với em điều gì qua bài thơ? ( Chị lao công làm việc rất vất vả cả những đêm hè oi bức, những đêm đông giá rét. Nhớ ơn chị lao công, em hãy giữ cho đường phố sạch đẹp ) * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Gv đọc mẫu lần 2 - GV cho HS học thuộc lòng từng đoạn. GV xoá dần chỉ để lại những chữ cái đầu dòng thơ và yêu cầu HS đọc thuộc lòng. - Gọi HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối. Nhận xét, tuyên dương. * Hoạt động 6: Củng cố - Gọi HS xung phong đọc thuộc lòng cả bài thơ. Em hiểu qua bài thơ tác giả muốn noùi leân ñieàu gì? - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng. Chuaån bò: Boùp naùt quaû cam. DPhaànboåsung:............................................................................................................... TOÁN - Tiết 158 - SGK/ 166 LUYEÄN TAÄP CHUNG Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết sắp thứ tự các số có ba chữ số. - Biết cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số. - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo. - Biết xếp hiình đơn giản. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 2, bài 3, bài 4, bài 5.

(59) B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Vieát saün noäi dung baøi taäp 1, 2 leân baûng. HS: Vở , SGK, Bảng con C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập chung. - Goïi hs laøm baøi 2; baøi 4/ 165 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Luyện tập- Thực hành Bài 2: Viết các số theo thứ tự * Muïc tieâu: Biết sắp thứ tự các số có ba chữ số. - Gv neâu yeâu caàu. Yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân - Goïi hs laøm baûng phuï. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. - Đổi vở chấm chéo Baøi 3: Ñaët tính roài tính * Muïc tieâu: Biết cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. Goïi hs neâu keát quaû mieäng, neâu caùch tính nhaåm - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi 4: Tính nhaåm * Muïc tieâu: Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo. - Goïi hs neâu yeâu caàu baøi - Cả lớp làm bài cá nhân. Gọi hs nêu kết quả miệng, nêu cách tính nhẩm - Nhận xét, sửa sai cho hs Baøi 5: * Muïc tieâu: Bieát xeáp hình ñôn giaûn. - Gv nêu yêu cầu - Hs thực hành cá nhân - Nhaän xeùt caùch xeáp hình cuûa Hs * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức cho các nhóm thi làm đúng và nhanh. Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuoäc. - Nhaän xeùt daën doø: Veà nhaø laøm baøi 1/ 166. Toång keát tieát hoïc. Chuaån bò: Luyeän taäp chung. DPhaànboåsung:.............................................................................................................. ... LUYỆN TỪ VAØ CÂU - Tiết 32 - SGK/ 120 TỪ TRÁI NGHĨA. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết xếp các từ có nghĩa trái ngược nhau (từ trái nghĩa) theo từng cặp (BT1). - Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT2)..

(60) B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Thẻ từ ghi các từ ở bài tập 1. Bảng ghi sẵn bài tập 1, 2. HS: SGK, Vở bài tập C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Gọi 3 HS lên bảng. Mỗi HS viết 1 câu ca ngợi Bác Hồ. - Chữa, nhận xét, cho điểm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài * Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hóa các từ trái nghĩa. Biết cách đặt dấu chấm, dấu phaåy. Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Gọi 1 HS đọc phần a. - Phát thẻ từ cho Hs yêu cầu thảo luận nhóm gắn thẻ từ trái nghĩa xuống phía dưới của mỗi từ. - Gọi HS nhận xét, chữa bài. - Gv nhận xét chốt bài làm đúng: Đẹp – xấu; ngắn – dài. Nóng – lạnh; thấp – cao. Lên – xuống; yêu – ghét; chê – khen. Trời – đất; trên – dưới; ngày – đêm Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia lớp thành 2 nhóm, cho HS lên bảng điền dấu tiếp sức. Nhóm nào nhanh, đúng seõ thaéng cuoäc. - Nhận xét, chữa bài. * Hoạt động 4: Củng cố - Trò chơi: Ô chữ. GV chuẩn bị các chữ viết vào giấy úp xuống: đen; no, khen, béo, thông minh, nặng, dày. Gọi HS xung phong lên lật chữ. HS lật chữ nào phải đọc to cho cả lớp nghe và phải tìm được từ trái nghĩa với từ đó. Nếu không tìm được phải haùt moät baøi. Nhaän xeùt troø chôi. - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học lại bài. Chuẩn bị: Từ ngữ chæ ngheà nghieäp. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ................................................................................................................................ TỰ NHIÊN- XÃ HỘI - Tiết 32 – SGK/ 66 MẶT TRỜI VAØ PHƯƠNG HƯỚNG. Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: Nói được tên 4 phương chính và kể được phương Mặt Trời mọc và lặn. B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh, ảnh cảnh Mặt Trời mọc và Mặt Trời lặn. Tranh vẽ trong SGK. Năm tờ bìa ghi: Đông, Tây, Nam, Bắc và Mặt Trời. HS: SGK..

(61) C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 2: Làm việc với Sgk * Mục tiêu: HS kể được có 4 phương hướng chính là: Đông, Tây, Nam, Bắc; Mặt Trời luôn mọc ở phương Đông và lặn ở phương Tây. - Gv yêu cầu Hs mở Sgk trang 66, đọc và TLCH: + Hằng ngày, mặt trời mọc vào lúc nào, lặn lúc nào? + Trong không gian, có mấy phương chính đó là phương nào? + Mặt trời mọc ở phương nào và lặn ở phương nào? => Gv tóm ý: Có 4 phương chính đó là: ( Đông,Tây, Nam, Bắc). Mặt trời mọc phöông Ñoâng vaø laën phöông Taây. * Hoạt động 3: Trò chơi “Tìm phương hướng bằng mặt trời” ( Sử dụng PPBTNB) * Mục tiêu: Hs biết nguyên tắc xác định phương hướng bằng Mặt Trời. Xác định phương hướng bằng Mặt Trời. - Gv yêu cầu quan sát hình 3 Sgk/ 67 nói về cách xác định phương hướng bằng Mặt Trời theo 4 nhóm - Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình. - Gv nhắc lại nguyên tắc xác định phương hướng bằng mặt trời. - Chơi trò chơi “ Tìm phuơng hướng bằng Mặt Trời” - Gv hướng dẫn Hs cách chơi (Xem SHD/90) * Hoạt động 4: Củng cố - Yêu cầu từng nhóm 61eap thể hiện cách tìm phương hướng bằng mặt trời. Nhận xeùt tuyeân döông. - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø Hs 61eap61 bò tieát sau Maët Traêng vaø các vì sao. Yêu cầu mỗi HS về nhà vẽ tranh ngôi nhà của mình đang ở và cho biết nhaø mình quay maët veà phöông naøo? Vì sao em bieát? D-Phaàn boå sung: …............................................................................................................. …..................................................................................................................................... ....................................................................................................................................  Thứ năm, ngày 24 tháng 04 năm 2014 THEÅ DUÏC - Tieát 64 - Sgv/ 131 CHUYEÀN CAÀU – TROØ CHÔI “NEÙM BOÙNG TRUÙNG ÑÍCH” Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. B-Phöông tieän daïy hoïc: - Sân tập dọn vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - GV 61eap61 bò 1 caùi coøi, nhieàu quaû caàu, boùng nhoû vaø vaät laøm ñích. C-Tieán trình daïy hoïc:.

(62) NOÄI DUNG ÑLVÑ A-Phần mở đầu: 5 phuùt - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu caàu baøi. - Khởi động: Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 80 – 100m. - Xoay coå tay coå chaân, xoay hoâng … * Oâân các động tác tay, chân, 62eap, vaø nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung. 25 phuùt 2/ Phaàn cô baûn: * Chuyền cầu theo nhóm hai người:. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Đội hình 4 hàng dọc.. - Đội hình khối 4 hàng ngang giãn cách 62eap dang tay.. - Chia lớp thành 4 nhóm. - GV gọi 62eap vài em 62eap thực hiện lại động tác 62eap cầu và chuyền cầu sau đó gv hướng dẫn lớp tập. - Cho lớp tập dưới hình thức thi đua để tăng thành tích. * Troø chôi “Neùm boùng truùng ñích” - GV nhắc lại yêu cầu cách chơi để lớp 62eap và tham gia chơi 62eap cách chủ động hơn. C-Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng: Chaïy thaû loûng nheï nhaøng, thaû loûng tay, chaân… - Nhận xét: GV nhận xét chung giờ tập của lớp. - Daën doø: Caùc em veà nhaø oân caùch taâng caàu. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Chôi theo nhoùm. 5 phuùt. - 4 haøng doïc. D-Phaàn boå sung: …............................................................................................................. …..................................................................................................................................... ................................................................................................................................. TOÁN - Tiết 159 - SGK/ 167 LUYEÄN TAÄP CHUNG Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số. - Biết tìm số hạng, số bị trừ. - Biết quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài 62eap62 dụng..

(63) - Baøi taäp 63ea laøm: Bài 1 (a, b), bài 2 (dòng 1 câu a và b), bài 3 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Vieát saün noäi dung baøi taäp 1, 2 leân baûng. HS: Vở, SGK, Bảng con C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Luyện tập chung. - Goïi hs laøm baøi 1/ 166 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện tập- Thực hành Baøi 1: ( a, b ) Ñaët tính roài tính * Mục tiêu: Biết cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài và nhận xét - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính cộng, trừ với các số có 3 chữ soá. Baøi 2: ( doøng 1 caâu a, b ) Tìm x * Mục tiêu: Biết tìm số hạng, số bị trừ. - Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài. Hỏi lại HS về cách tìm số hạng, tìm số bị trừ - Goïi hs 63eap baûng. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi 3 : Ñieàn daáu <, >, = * Mục tiêu: Biết quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài thông dụng. - Gv neâu yeâu caàu - Yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân - Goïi hs 63eap baûng. Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. * Hoạt động 4: Củng cố - Troø chôi: Chim veà toå. - Nhaän xeùt daën doø: Veà nhaø laøm baøi 1c; baøi 2 ( doøng 2 a, b ); baøi 4/ 167 - Tổng kết giờ học, yêu cầu HS về ôn bài. Chuẩn bị kiểm tra. D-Phaàn boå sung: …............................................................................................................. …..................................................................................................................................... ..................................................................................................................................... TAÄP VIEÁT - Tieát 32 – SGK/ 31 CHỮ HOA: Q ( kiểu 2 ) Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Viết đúng chữ hoa Q-kiểu 2 (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Quân (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Quân dân một 63eap (3 lần). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng. Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Chữ mẫu Q kiểu 2 . Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. HS: Bảng con, Vở tập viết.

(64) C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Yêu cầu viết: Chữ M hoa kiểu 2 - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Vieát : Maét saùng nhö sao. - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chữ cái hoa - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ Q kiểu 2 - Yêu cầu Hs quan sát và thảo luận nhóm theo gợi ý sau: + Chữ Q kiểu 2 cao 64ea li? + Viết bởi 64ea nét? Cấu tạo các nét viết như thế naøo? => Gv chỉ vào chữ mẫu và nhận xét - GV viết bảng lớp. – GV hướng dẫn cách viết. GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách vieát. - HS viết bảng con. GV yêu cầu HS viết 2 lượt. – GV nhận xét uốn nắn. * Hoạt động 4: Hướng dẫn viết câu ứng dụng. * Treo bảng phụ - Giới thiệu câu: Quân dân 64eap 64eap. - Yeâu caàu Hs neâu caùch hieåu - Quan sát thảo luận theo nhóm đôi và nhận xét theo gợi ý: + Nêu độ cao các chữ cái. + Cách đặt dấu thanh ở các chữ. + Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào? - GV vieát maãu - HS vieát baûng con: Quaân - GV nhận xét và uốn nắn sửa sai cho hs * Hoạt động 5: Viết vở - GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém. - Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung. * Hoạt động 6: Củng cố - GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp. - Nhận xét dặn dò: GV nhận xét tiết học. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Chuẩn bị: Chữ hoa V ( kiểu 2). D-Phaàn boå sung: …............................................................................................................. …..................................................................................................................................... .................................................................................................................................. AÂM NHAÏC - Tieát 32 - Sgv/ 66 OÂN TAÄP 2 BAØI HAÙT: CHIM CHÍCH BOÂNG & CHUÙ EÁCH CON. NGHE NHAÏC Thời gian dự kiến: 35 phút A. Muïc tieâu: - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Taäp bieåu dieãn baøi haùt. * Loàng gheùp HDNGLL: Hát múa tập thể.

(65) B. Đồ dùng dạy học: C. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động 1: (5’) - Oân tập bài hát “bắc kim thang”, tập hát lời mới - Gọi HS hát bài ”bắc kim thang” theo lời mới kết hợp vỗ tay. 2. Hoạt động 2: (15’) Oân tập 2 bài hát: “Chú ếch con- Bắc kim thang” * Oân taäp 2 baøi haùt “Chuù eách con – Baéc kim thang” - Oân bài hát “Chú ếch con” và biểu diễn, động tác phụ họa. - HS hát từng nhóm và biểu diễn - Oân baøi “baéc kim thang” - GvVcho HS 65eap kết hợp vỗ tay theo tiết tấu lời ca. - HS 65eap theo nhoùm moãi nhoùm 65eap noái tieáp nhau. - HS 65eap kết hợp trò chơi * Loàng gheùp HDNGLL: Vui chôi ( 10 phuùt) Noäi dung: Hát múa tập thể - Giáo viên cho học sinh ra sân trường trình bày lần lượt từng bài hát (có vận động phụ họa) theo hình thức tập thể (lớp) – đội hình vòng tròn, 65eap ngang, … * Nghe nhaïc: - Coù ñieàu kieän, GV cho HS nghe 65eap soá baøi 65eap vaø cho HS nhaän bieát 65eap soá baøi 65eap sau khi nghe nhaïc. 3. Hoạt động 3: (5’) củng cố, dặn dò - Goïi HS 65eap laïi baøi 65eap. - GV nhaän xeùt tieát hoïc D. Boå sung: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  Thứ sáu, ngày 25 tháng 04 năm 2014 CHÍNH TAÛ: ( NV ) – Tieát 64 – SGK/ 122 TIEÁNG CHOÅI TRE Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hai khổ thơ theo hình thức thơ tự do. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm được BT (2) b hoặc BT (3) b B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Baûng phuï ghi saün noäi dung baøi taäp 2. HS: Vở bài tập, SGK, Bảng con C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Chuyện quả bầu - Gọi 3 HS 65eap bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con theo GV đọc. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài.

(66) - Giới thiệu trực tiếp bài, ghi bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả - Gv đọc đoạn viết, yêu cầu HS đọc. + Coâng vieäc cuûa chò lao coâng vaát vaû ntn? + Baøi thô thuoäc theå thô gì? + Những chữ đầu dòng thơ viết ntn? - Hướng dẫn viết từ khó: lặng ngắt, quét rác, gió rét. - Gv đọc cho Hs viết bài - Đọc cho Hs soát lỗi - Chaám baøi, nhaän xeùt. * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt it/ ich. Bài 2b: - Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm. - Gọi HS làm bài trên bảng lớp, nhận xét, chữa bài b) Vườn nhà em trồng toàn mít. Mùa trái 66eap, mít lúc lỉu trên cây như đàn 66eap con. Những chú chim chích tinh nghịch nhảy lích 66eap trong kẽ lá. Chị em em tíu tít ra vườn. Ngồi ăn những múi mít đọng mật dưới gốc cây 66eap là thích. Bài 3b: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Chia lớp mình 2 nhóm. Yêu cầu HS tìm các từ theo hình thức tiếp sức. - Nhận xét, tuyên dương các nhóm tìm nhanh và đúng. b) bòt maét – bòch thoùc; thít chaët – thích quaù; 66eap tay – chim chích; khuït khòt – khuùc khíc * Hoạt động 5: Củng cố - Yêu cầu hs viết lại những chữ sai ở bảng con. Nhận xét, sửa sai cho hs - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà làm lại bài tập vào vở. Chuẩn bò: Boùp naùt quaû cam. D-Phaàn boå sung: …............................................................................................................. …..................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... TOÁN - Tiết 160 KIEÅM TRA Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: - Thứ tự các số trong phạm vi 1000. - So sánh các số có ba chữ số. - Viết số thành tổng các trăm, chục, đơn vị. - Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ). - Chu vi các hình đã học. B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Đề kiểm tra HS: Giaáy kieåm tra C-Tieán trình daïy hoïc: * Gv chép đề 66eap bảng * Hs làm bài kiểm tra trong vòng 35 phút không kể thời gian chép đề * Thu baøi chaám. Nhaän xeùt.

(67) TAÄP LAØM VAÊN - Tieát 32 – SGK/ 123 ĐÁP LỜI TỪ CHỐI . ĐỌC SỔ LIÊN LẠC Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: Biết đáp lời từ chối của người khác với thái độ lịch sự, nhã nhặn (BT1, BT2); biết đọc và nói lại nội dung 1 trang sổ 67eap lạc (BT3). * - Giao tiếp: ứng xử văn hoá - Lắng nghe tích cực B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Sổ liên 67eap từng HS. HS: Vở bài tập, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Nghe – Trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc bài văn viết về Bác Hồ. - Nhận xét, cho điểm từng HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài * Mục tiêu: Biết đáp lời từ chối của người khác trong các tình huống giao tiếp với thái độ 67eap sự, nhã nhặn. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Bạn nam áo tím nói gì với bạn nam áo xanh? Bạn kia trả lời thế nào? Lúc đó, bạn áo tím đáp lại thế nào? => Khi bạn áo tím hỏi mượn bạn áo xanh quyển truyện thì bạn áo xanh nói: Xin lỗi. Tớ chưa đọc xong. - Đây là 67eap lời từ chối, bạn áo tím đã đáp lại lời từ chối 67eap cách rất 67eap sự : Thế thì tớ mượn sau vậy. - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm lời đáp khác cho bạn HS áo tím. - Gọi HS thực hành đóng lại tình huống trên trước lớp. - Nhaän xeùt, tuyeân döông HS noùi toát. Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu và đọc các tình huống của bài. - Gọi 2 HS 67eap làm mẫu với tình huống 1. - Với mỗi tình huống GV gọi từ 3 đến 5 HS 67eap thực hành. Khuyến khích, tuyên dương các em nói bằng lời của mình. * Cần đối đáp tự nhiên, hợp với tình huống và thể hiện thái độ nhã nhặn, 67eap sự với bạn, lễ phép với bố, mẹ => Giao tiếp ứng xử có văn hoá Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự tìm 67eap trang sổ liên 67eap mà mình thích nhất, đọc thầm và nói lại theo nội dung: + Lời ghi nhận xét của thầy cô. + Ngaøy thaùng ghi. + Suy nghĩ của em việc em sẽ làm sau khi đọc xong trang sổ đó. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. => Các em đã lắng nghe tích cực bạn đọc sổ liên 67eap * Hoạt động 4: Củng cố - Khi đáp lời từ chối chúng ta 67ea đáp như thế nào?.

(68) - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS luôn tỏ ra 68eap sự, văn minh trong mọi tình huống giao tiếp. Chuẩn bị: Đáp lời an ủi D-Phaàn boå sung: …............................................................................................................. …..................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... SINH HOẠT LỚP – Tiết 32 TOÅNG KEÁT CUOÁI TUAÀN Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Nhaän xeùt tuaàn 32: - Tổ trưởng nhận xét tình hình trong tổ - Lớp trưởng nhận xét chung tình hình cả lớp - Giáo viên bổ sung nhận xét: Tuyên dương những mặt tốt, nhắc nhở học sinh khắc phục những tồn tại. B-Kế hoạch tuần 33: - Dạy tốt học tốt chào mừng các ngày lễ trên. - Oån định nề 68eap lớp, nhắc nhở Hs xếp hàng nhanh nhẹn và ngay ngắn. - Nhắc nhở Hs thực hiện nghiêm túc luật an toàn giao thông. - Vệ sinh trường lớp học, nhắc nhở Hs không xả rác bừa bãi, đi tiểu đi tiêu đúng nơi qui định và giữ vệ sinh chung. Nhắc nhở Hs thực hiện tốt vệ sinh an toàn thực phẩm. - Chú trọng bồi dưỡng Hs giỏi và rèn Hs yếu trong các tiết học. - Tổ chức học nhóm, tăng cường công tác hỗ trợ Hs yếu. - Rèn chữ viết kết hợp trong chính tả và tập viết. - Oân tập cuối kì 2: Toán + Tiếng Việt, kết hợp trong các tiết học *. *. *. TUAÀN 33 Thứ hai, ngày 28 tháng 04 năm 2014 ( Dạy vào thứ bảy ngày 26 tháng 04 năm 2014) TẬP ĐỌC - Tiết 97+ 98 - SGK/ 124 BOÙP NAÙT QUAÛ CAM Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện. - Hiểu ND: Truyện ca ngợi người thiếu niên anh hùng Trần Quốc Toản tuổi nhỏ, chí lớn, giàu lòng yêu nước, căm thù giặc (trả lời được các CH 1, 2, 4, 5). * - Tự nhận thức - Xác định giá trị bản thân - Đảm nhận trách nhiệm - Kiên định B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Bảng phụ ghi từ, câu, đoạn cần luyện đọc. HS: SGK..

(69) C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Tiếng chổi tre - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiếng chổi tre và trả lời các câu hỏi về nội dung bài - Nhaän xeùt, cho ñieåm. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Yêu cầu hs quan sát tranh bài tập đọc => Giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu lần 1. Hướng dẫn Hs đọc - Yêu cầu HS đọc từng câu nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc: ngang ngược, cưỡi cổ, nghieán raêng. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp, kết hợp giải nghĩa từ mới trong SGK. - Hướng dẫn đọc các câu dài, khó ngắt giọng: Đợi từ sáng đến trưa./ vẫn không được gặp,/ cậu bèn liều chết/ xô mấy người lính gác ngã chúi,/ xăm xăm xuống bến.// - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. - Thi đọc: Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh, đọc cá nhân. - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. Tieát 2 * Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - GV yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Sgk 1. Giặc Nguyên có âm mưu gì đối với nước ta? ( Giả vờ mượn đường để xâm chiếm nước ta ) => Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ của Trần Quốc Toản ntn? ( Vô cùng căm giaän ) 2. Trần Quốc Toản xin gặp vua để làm gì? ( Để được nói hai tiếng "xin đánh" ) => Trần Quốc Toản nóng lòng gặp Vua như thế nào? ( Đợi gặp vua từ sáng đến trưa; liều chết xô lính gác để vào nơi họp; xăm xăm xuống thuyền ) 4. Vì sao Vua không những tha tội mà còn ban cho Trần Quốc Toản cam quý? ( Vì vua thấy Quốc Toản còn trẻ đã biết lo việc nước ) => Cậu biết xô lính gác, tự ý xông vào nơi Vua họp triều đình là trái phép nước, phải bị trị tội => Quốc Toản tự đặt thanh gươm lên gáy 5. Vì sao Quốc Toản vô tình bóp nát quả cam? ( Quốc Toản đang ấm ức vì bị vua xem như trẻ con, lại căm giận sôi sực khi nghĩ đến quân giặc nên nghiến răng, hai baøn tay boùp chaët, quaû cam vì vaäy voâ tình bò boùp naùt ) * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Yêu cầu các nhóm tự phân vai đọc lại truyện - Nhaän xeùt tuyeân döông. * Hoạt động 6: Củng cố - Gọi Hs đọc bài, nêu nội dung bài học. - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học. Giới thiệu truyện Lá cờ thêu 6 chữ vàng để HS tìm đọc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................

(70) TOÁN - Tiết 161 - SGK/ 168 OÂN TAÄP VEÀ CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM VI 1000 Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết đọc, viết các số có ba chữ số. - Biết đếm thêm một số đơn vị trong trường hợp đơn giản. - Biết so sánh các số có ba chữ số. - Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1 (dòng 1, 2, 3), bài 2 (a, b), bài 4, bài 5 B-phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Baûng phuï cheùp saün caùc baøi taäp. HS: Vở, SGK, Bảng con C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt dộng 1: Kiểm tra bài: Kiểm tra - GV nhaän xeùt baøi kieåm tra cuûa hs * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập. Baøi 1: ( doøng 1, 2, 3 ) Vieát caùc soá * Mục tiêu: Biết viết các số có ba chữ số. - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2: ( a, b ) Soá? * Mục tiêu: Biết đếm thêm một số đơn vị trong một số trường hợp đơn giản. - Gọi Hs đọc yêu cầu - Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi và làm bài. Gọi hs nối tiếp nhau đếm số - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. Baøi 4: Ñieàn daáu <, >, = * Mục tiêu: Biết so sánh các số có ba chữ số. - Haõy neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó giải thích cách so sánh - Chữa bài và nhận xét Baøi 5: * Mục tiêu: Nhận biết số bé nhất, số lớn nhất có ba chữ số. - Đọc từng yêu cầu của bài - Yêu cầu hs viết kết quả ở bảng con - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức trò chơi: Rung chuông vàng - Nhaän xeùt daën doø: Veà nhaø laøm baøi 1 ( 2 doøng cuoái ); baøi 2c; baøi 3/ 168. Chuaån bò: OÂân taäp veà caùc soá trong phaïm vi 1000 (tieáp theo). D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................

(71) ĐẠO ĐỨC - Tiết 33 - STL/ 4 DAØNH CHO ĐỊA PHƯƠNG: GÓP PHẦN XÂY DỰNG KHU PHỐ (THÔN) VĂN HOÁ Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Hiểu một số biểu hiện cụ thể trong việc góp phần xây dựng khu phố ( thôn ) văn hoá; Ích lợi của việc xây dựng khu phố ( thôn ) văn hoá - Biết thực hiện một số việc làm cụ thể góp phần vào việc xây dựng và giữ gìn khu phố ( thôn ) văn hoá - Có thái độ đồng tình với những việc làm đúng để góp phần xây dựng khu phố ( thôn ) văn hoá B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Caùc baêng giaáy cho troø chôi “ Neáu…thì …” ; Tranh cho hñ 3 HS: Sgk C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 2: Phân tích tranh * Mục tiêu: Hs hiểu 1 số biểu hiện cụ thể trong việc góp phần xây dựng thôn văn hoá. - Gv cho Hs quan sát tranh thôn mỗi hộ đều có thùng rác,… có 1 hộ vứt rác bừa bãi. - Gv ñaët caâu hoûi: + Noäi dung tranh veõ gì? + Việc không ý thức vệ sinh môi trường gây tác hại gì cho những người xung quanh? + Caùc em neân laøm gì trong tình huoáng naøy? => Gv keát luaän: Taøi lieäu/ 5 * Hoạt động 3: Nối tranh: Việc làm nào đúng * Mục tiêu: Hs biết được 1 số biểu hiện về giữ vệ sinh môi trường xung quanh, thực hiện đúng pháp luật. - Gv giao phieáu hoïc taäp cho caùc nhoùm - Quan sát các bức tranh của Bt 2 và nêu nội dung tranh. - Thảo luận nhóm đôi chọn tranh và nối cho phù hợp. - Gọi từng hs trình bày ( Gv treo tranh ) - Gv nhận xét => Keát luaän: Taøi lieäu/ 6 * Hoạt động 4: Bày tỏ ý kiến * Mục tiêu: Hs nhận thức 1 số việc làm cụ thể về việc thực hiện đoàn kết, tương trợ xoùm laøng. - Gv lần lượt nêu từng ý kiến - Yêu cầu Hs giơ bông hoa màu đỏ trước ý kiến đúng, mặt xanh trước ý kiến sai. - Y/c Hs trình baøy yù kieán - boå sung. Nhaän xeùt, tuyeân döông => Gv keát luaän: Taøi lieäu/ 7 * Hoạt động 5: Đóng vai * Mục tiêu: Hs biết ứng xử 1 số tình huống cụ thể. - Gv chia nhóm giao nhiệm vụ từng nhóm. - Y/c Hs thảo luận nhóm đóng vai và trình bày..

(72) - Nhận xét hs đóng vai. => Gv kết luận: Tôn trọng cuộc sống văn hoá tinh thần là trách nhiệm chung của mọi người. * Hoạt động 6: Củng cố - Trò chơi “ Nếu …thì,…” Gv chia nhóm và hướng dẫn cách chơi. Nhận xét tổng keát. - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò Hs thực hiện tốt bài học. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................  Thứ ba, ngày 29 tháng 04 năm 2014 ( Dạy vào thứ hai ngày 28 tháng 04 năm 2014) THEÅ DUÏC - Tieát 65 - Sgv/ 132 CHUYEÀN CAÀU - TROØ CHÔI “NEÙM BOÙNG TRUÙNG ÑÍCH” Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Biết cách chuyền cầu bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ theo nhóm hai người. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. B-Phöông tieän daïy hoïc: - Sân tập dọn vệ sinh sạch sẽ, an toàn. - GV chuaån bò 1 caùi coøi, nhieàu quaû caàu, boùng nhoû vaø vaät laøm ñích. C-Tieán trình daïy hoïc: NOÄI DUNG A-Phần mở đầu: - Nhận lớp, phổ biến nội dung và yêu caàu baøi. - Khởi động: Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên 80 – 100m. - Xoay coå tay coå chaân, xoay hoâng ... * Ôn các động tác tay, chân, lườn, và nhaûy cuûa baøi theå duïc phaùt trieån chung. 2/ Phaàn cô baûn: * Chuyền cầu theo nhóm hai người: - GV gọi một vài em lên thực hiện lại động tác tâng cầu và chuyền cầu sau đó gv hướng dẫn lớp tập. - Cho lớp tập dưới hình thức thi đua để tăng thành tích. * Troø chôi “Neùm boùng truùng ñích” GV nhắc lại yêu cầu cách chơi để lớp. ÑLVÑ 5 phuùt. PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC - Đội hình 4 hàng dọc.. 25 phuùt. - Đội hình khối 4 hàng ngang giãn cách moät dang tay. - Chia lớp thành 4 nhóm..

(73) naém vaø tham gia chôi moät caùch chuû động hơn. C-Phaàn keát thuùc: - Thaû loûng: Chaïy thaû loûng nheï nhaøng, thaû loûng tay, chaân... - GV nhận xét chung giờ tập của lớp. - Caùc em veà nhaø oân caùch taâng caàu. - Nhaän xeùt tieát hoïc. 5 phuùt. - 4 haøng doïc - Haøng doïc. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ................................................................................................................................... KEÅ CHUYEÄN - Tieát 33 - SGK/ 126 BOÙP NAÙT QUAÛ CAM Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: Sắp xếp đúng thứ tự các tranh và kể lại được từng đoạn của câu chuyện (BT1, BT2). * - Tự nhận thức - Xác định giá trị bản thân - Đảm nhận trách nhiệm - Kiên định B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Tranh minh hoạ câu chuyện trong SGK. Bảng ghi các câu hỏi gợi ý. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Chuyện quả bầu - Goïi HS keå laïi caâu chuyeän: Chuyeän quaû baàu. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn kể chuyện * Mục tiêu: Dựa vào nội dung câu chuyện, sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự. Dựa vào tranh và gợi ý của GV, kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện. a) Sắp xếp lại các tranh theo đúng thứ tự truyện: - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1, SGK. - Dán 4 bức tranh lên bảng như SGK. - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để sắp xếp lại các bức tranh trên theo thứ tự nội dung truyeän. - Gọi 1 HS lên bảng sắp xếp lại tranh theo đúng thứ tự. - Gọi HS nhận xét. -> GV chốt lại lời giải đúng: 2 – 1 – 4 – 3. b) Kể lại từng đoạn câu chuyện: - GV chia nhóm, yêu cầu HS kể lại từng đoạn theo tranh. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp..

(74) - Gọi HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. - Trong khi HS kể nếu còn lúng túng. GV có thể gợi ý. => Thấy sứ giặc ngang ngược, thái độ của Trần Quốc Toản ntn? ( Vô cùng căm giaän ) => Trần Quốc Toản nóng lòng gặp Vua như thế nào? ( Đợi gặp vua từ sáng đến trưa; liều chết xô lính gác để vào nơi họp; xăm xăm xuống thuyền ) => Cậu biết xô lính gác, tự ý xông vào nơi Vua họp triều đình là trái phép nước, phải bị trị tội => Quốc Toản tự đặt thanh gươm lên gáy c) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yeâu caàu HS keå theo vai. - Goïi HS nhaän xeùt baïn keå. - Gọi 2 HS kể toàn truyện. - Gọi HS nhận xét. - Gv nhaän xeùt cho ñieåm HS. * Hoạt động 4: Củng cố - Neâu noäi dung caâu chuyeän. - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà tìm đọc truyện về các danh nhân, sự kiện lịch sử. Chuẩn bị bài sau: Người làm đồ chơi. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... TOÁN - Tiết 162 - SGK/ 169 OÂN TAÄP VEÀ CAÙC SOÁ TRONG PHAÏM 1000 (TT) Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết đọc, viết các số có ba chữ số. - Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại. - Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1, bài 2, bài 3 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Baûng phuï cheùp saün baøi taäp HS: Vở, SGK, Bảng con C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Ôn tập về các số trong phạm vi 1000. - Goïi hs laøm baøi 1 ( 2 doøng cuoái ); baøi 2c; baøi 3/ 168 - GV nhaän xeùt ghi ñieåm. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Đọc số? * Mục tiêu: Biết đọc các số có ba chữ số. - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2: Vieát caùc soá thaønh toång * Mục tiêu: Biết phân tích các số có ba chữ số thành các trăm, các chục, các đơn vị và ngược lại..

(75) - Vieát soá 842 leân baûng vaø hoûi: Soá 842 goàm maáy traêm, maáy chuïc vaø maáy, ñôn vò. - Haõy vieát soá naøy thaønh toång caùc traêm, chuïc, ñôn vò. - Nhaän xeùt vaø ruùt ra keát luaän: 842 = 800 + 40 + 2 - Yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại của bài, sau đó nhận xét và chữa bài Bài 3: Viết các số theo thứ tự * Mục tiêu: Biết sắp xếp các số có đến ba chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn hoặc ngược lại - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi HS đọc bài làm của mình trước lớp, - Nhận xét và chữa bài * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức trò chơi: Thi tiếp sức - Nhaän xeùt daën doø: Veà nhaø laøm baøi 4/ 169 - Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Ôn tập về phép cộng và trừ. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... .................................................................................................................................... CHÍNH TAÛ: ( NV ) - Tieát 65 – SGK/ 127 BOÙP NAÙT QUAÛ CAM Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt truyện Bóp nát quả cam. Khoâng maéc quaù 5 loãi trong baøi - Làm được BT (2) b B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Giaáy khoå to coù ghi noäi dung baøi taäp 2 vaø buùt daï. HS: Vở bài tập, bảng con, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Tiếng chổi tre. - Gọi 2 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết bảng con các từ cần chú ý phân biệt của tiết Chính tả trước theo lời đọc của GV. - GV nhaän xeùt. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu bài trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết chính tả * Mục tiêu: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn tóm tắt nội dung câu chuyện: Bóp nát quaû cam. - GV đọc đoạn cần viết 1 lần. - Gọi HS đọc lại. - Đoạn văn kể về chuyện gì? Tìm những chữ được viết hoa trong bài? - Hướng dẫn viết từ khó: Quốc Toản, nghiến răng, xiết chặt. - Yêu cầu HS viết từ khó bảng con - Đọc cho Hs viết chính tả. - Đọc cho Hs soát lỗi. - Chaám baøi nhaän xeùt..

(76) * Hoạt động 4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả * Mục tiêu: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt iê/ i. Bài 2b: - Gọi HS đọc yêu cầu. - GV gaén giaáy ghi saün noäi dung baøi taäp leân baûng. - Chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu 2 nhóm thi điền, vần nối tiếp. Mỗi HS chỉ điền vào một chỗ trống. Nhóm nào xong trước và đúng là nhóm thắng cuộc. - Gọi HS đọc lại bài làm. - Chốt lại lời giải đúng. Tuyên dương nhóm thắng cuộc. - Lời giải: b) chím, tieáng, dòu, tieân, tieán, khieán. * Hoạt động 5: Củng cố - Yêu cầu hs viết lại những chữ sai vào bảng con - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp chính taû. Chuẩn bị bài sau: Lượm. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ THUÛ COÂNG - Tieát 33 ÔN TẬP, THỰC HAØNH THI KHÉO TAY LAØM ĐỒ CHƠI THEO Ý THÍCH Thời gian dự kiến: 35 phút A-Muïc tieâu: - Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng làm thủ công lớp 2. - Làm được ít nhất một sản phẩm thủ công đã học. * Loàng gheùp HDNGLL: Học sinh tự giới thiệu đồ chơi B-Phöông tieän daïy hoïc: GV:Một số sản phẩm thủ công đã học. HS: Giaáy thuû coâng, keùo, hoà daùn,… C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài - Nhaän xeùt saûn phaåm cuûa hs - Kiểm tra đồ dùng học tập của hs * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Giới thiệu trực tiếp, ghi bảng * Hoạt động 3: Thi khéo tay hay làm * Mục tiêu: Ôn tập kiến thức đã học. - Yêu cầu các Hs trong từng nhóm thi làm một trong những sản phẩm thủ công đã hoïc. - Yêu cầu làm được sản phẩm theo đúng qui trình đã học. - Gv cho Hs quan sát lại một số mẫu sản phẩm thủ công đã học. - Nhaéc laïi qui trình cuûa saûn phaåm maø mình muoán gaáp. - Gv tổ chức cho hs thực hành theo nhóm, theo dõi hướng dẫn và giúp đỡ Hs còn luùng tuùng. * Hoạt động 4: Trình bày sản phẩm.

(77) * Mục tiêu: Đánh giá kiến thức, kĩ năng của Hs qua sản phẩm thủ công đã học. - Yeâu caàu Hs trình baøy saûn phaåm * Loàng gheùp HDNGLL: (10 phuùt) Noäi dung:Học sinh tự giới thiệu đồ chơi - Giáo viên tổ chức cho học sinh tự làm đồ chơi theo ý thích và tổ chức triển lãm những đồ chơi mà học sinh vừa hoàn thành. - Học sinh thuyết trình về món đồ chơi của mình trước lớp. - Lớp bình chọn món đồ chơi đẹp và thú vị nhất. - Giáo viên nhận xét và tuyên dương. - Tiêu chí đánh giá: + Hoàn thành: Thực hiện đúng qui trình kĩ thuật và làm được sản phẩm hoàn chỉnh, cân đối, cắt thẳng, gấp đều. + Chưa hoàn thành: Thực hiện không đúng qui trình, đường cắt không thẳng, đường gaáp, mieát khoâng phaúng vaø chöa laøm ra saûn phaåm. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông. * Hoạt động 5: Củng cố - Trình baøy saûn phaåm theo nhoùm - Nhận xét dặn dò: Nhận xét tiết học, dặn dò Hs ôn tập nội dung các bài đã học. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... .......................................................................................................................................  Thứ sáu, ngày 02 tháng 05 năm 2014 ( Dạy vào thứ ba ngày 29 tháng 04 năm 2014) TẬP ĐỌC - Tiết 99 - SGK/ 130 LƯỢM Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Đọc rành mạch; Đọc đúng các câu thơ 4 chữ, biết nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ. - Hiểu ND: bài thơ ca ngợi chú bé liên lạc đáng yêu và dũng cảm (trả lời được các CH trong SGK; thuộc ít nhất 2 khổ thơ đầu). B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Bóp nát quả cam. - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi về bài Bóp nát quả cam. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Quan sát tranh, giới thiệu bài, ghi bảng * Hoạt động 3: Luyện đọc - GV đọc mẫu toàn bài thơ. Hướng dẫn Hs đọc bài: Giọng vui tươi, nhí nhảnh nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả ngoại hình, dáng đi của chú bé..

(78) - Yêu cầu HS đọc từng câu nối tiếp nhau, kết hợp rèn đọc: loắt choắt, thoăn thoắt, ngheânh ngheânh. - Yêu cầu HS luyện đọc từng khổ thơ, kết hợp giải nghĩa từ mới trong SGK - Chia nhóm HS và theo dõi HS đọc theo nhóm. - Thi đọc giữa các nhóm. Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay - Cả lớp đọc đồng thanh * Hoạt động 4: Tìm hiểu bài - Yêu cầu Hs đọc thầm bài và trả lời câu hỏi Sgk. 1/ Tìm những nét ngộ nghĩnh, đáng yêu của Lượm trong 2 khổ thơ đầu? ( Lượm bé loắt choắt, đeo cái xắc xinh xinh, chân đi thoăn thoắt, đầu nghênh nghênh, ca lô đội lệch, mồm huýt sáo, như chim chích nhảy trên đường vàng ) 2/ Lượm làm nhiệm vụ gì? ( Lượm làm liên lạc, chuyển thư ở mặt trận ) 3/ Lượm dũng cảm ntn? ( Lượm không sợ nguy hiểm, vụt qua mặt trận, bất chấp đạn giặc bay vèo vèo, chuyển gấp lá thư "Thượng khẩn" ) 4/ Em thích những câu thơ nào? Vì sao? ( Hs tự nêu sở thích của mình và giải thích vì sao ) * Hoạt động 5: Luyện đọc lại - Treo baûng phuï ghi saün noäi dung baøi thô. - Đọc đồng thanh cả lớp - Yêu cầu HS học thuộc lòng từng khổ thơ. - GV xoá bảng chỉ để các chữ đầu câu. - Goïi HS hoïc thuoäc loøng baøi thô - Nhaän xeùt cho ñieåm. * Hoạt động 6: Củng cố - Gọi Hs đọc bài thơ. Bài thơ ca ngợi ai? - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS veà nhaø hoïc thuoäc loøng. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ........................................................................................................................................ TOÁN - Tiết 163 - SGK/ 170 ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VAØ PHÉP TRỪ Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm. - Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. - Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số. - Biết giải bài toán bằng một phép cộng. - Baøi taäp caàn laøm: Bài 1 (cột 1, 3), bài 2 (cột 1, 2, 4), bài 3 B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: SGK, Baûng phuï, Phaán maøu. HS: Vở, SGK, Bảng con C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Ôn tập về các số trong phạm vi 1000 ( tt ) - Goïi hs laøm baøi 4/ 169.

(79) - GV nhaän xeùt ghi ñieåm * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn ôn tập. Baøi 1: ( coät 1, 3 ) Tính nhaåm * Mục tiêu: Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm. - Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm bài. - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2: ( coät 1, 2, 4 ) Tính * Mục tiêu: Biết làm tính cộng, trừ có nhớ trong phạm vi 100. Biết làm tính cộng, trừ không nhớ các số có đến ba chữ số. - Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài. - Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính của một số bài tính. - Nhận xét bài của HS. Đổi vở chấm chéo Bài 3: Giải toán * Mục tiêu: Biết giải bài toán bằng một phép cộng. - Gọi 1 HS đọc đề bài. - Giúp Hs phân tích bài toán - Yeâu caàu Hs laøm baøi caù nhaân. Goïi hs leân baûng giaûi - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa Hs. * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức trò chơi: Chim về tổ - Nhaän xeùt daën doø: veà nhaø laøm baøi 1 ( coät 2 ); baøi 2 ( coät 3 ); baøi 4/ 170 - Nhận xét tiết học, dặn dò Hs chuẩn bị bài cho tiết sau: Ôn tập phép cộng, trừ ( tt ) D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... LUYỆN TỪ VAØ CÂU - Tiết 33 – SGK/ 129 TỪ NGỮ CHỈ NGHỀ NGHIỆP Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: - Nắm được một số từ ngữ chỉ nghề nghiệp (BT1, BT2); nhận biết được những từ ngữ nói lên phẩm chất của nhân dân Việt Nam (BT3). - Đặt được một câu ngắn với một từ tìm được trong BT3 (BT4). B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Tranh minh hoạ bài tập 1, Giấy khổ to 4 tờ và bút dạ. HS: Vở BT, SGK C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài: Từ trái nghĩa - Cho HS đặt câu với mỗi từ ở bài tập 1. - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. * Hoạt động 2: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập.

(80) * Mục tiêu: Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ chỉ nghề nghiệp và từ chỉ phẩm chất của người dân Việt Nam. Bài 1: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập. - Treo bức tranh và yêu cầu HS suy nghĩ. + Người được vẽ trong bức tranh 1 làm nghề gì? + Vì sao em biết? - Goïi HS nhaän xeùt. - Hỏi tương tự với các bức tranh còn lại. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Chia HS thành 4 nhóm, phát giấy và bút cho từng nhóm. Yêu cầu HS thảo luận để tìm từ trong 5 phút. Sau đó mang giấy ghi các từ tìm được dán lên bảng. Nhóm nào tìm được nhiều từ ngữ chỉ nghề nghiệp nhất là nhóm thắng cuộc. - Gv nhận xét, chốt ý đúng Bài 3: - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS tự tìm từ. - Gọi HS đọc các từ tìm được, GV ghi bảng. - Từ cao lớn nói lên điều gì? - Các từ : cao lớn, rực rỡ, vui mừng không phải là từ chỉ phẩm chất. Bài 4: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Goïi HS leân baûng vieát caâu cuûa mình. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS ñaët caâu treân baûng. - Gọi HS đặt câu trong Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai. - Gọi HS nhận xét. - Cho ñieåm HS ñaët caâu hay. * Hoạt động 4: Củng cố - Tổ chức cho hs viết bảng con những từ chỉ nghề nghiệp - Nhaän xeùt daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø taäp ñaët caâu. Chuaån bò baøi sau: Từ trái nghĩa. D-Phaàn boå sung:................................................................................................................ ....................................................................................................................................... ................................................................................................................................... TỰ NHIÊN- XÃ HỘI - Tiết 33 - SGK/ 68 MAËT TRAÊNG VAØ CAÙC VÌ SAO Thời gian dự kiến: 35 phút. A-Muïc tieâu: Khái quát hình dạng, đặc điểm của Mặt Trăng và các vì sao ban đêm. B-Phöông tieän daïy hoïc: GV: Các tranh ảnh trong SGK trang 68, 69. Một số bức tranh về trăng sao. Giấy, buùt veõ. HS: SGK. C-Tieán trình daïy hoïc: * Hoạt động 1: Giới thiệu bài - Neâu muïc tieâu baøi hoïc, ghi baûng * Hoạt động 2: Vẽ và giới thiệu tranh * Muïc tieâu: Hs bieát khaùi quaùt veà hình daïng, ñaéc ñieåm cuûa Maët Traêng. - Gv yêu cầu Hs vẽ và tô màu bầu trời có Mặt Trăng và các vì sao..

(81) - Gv yêu cầu 1 Số Hs giới thiệu tranh vẽ của mình cho cả lớp. - Từ bức vẽ, Gv yêu cầu Hs nói những gì các em biết về Mặt Trăng - Cho Hs chơi trò chiếu gương để hiểu về ánh sáng Mặt Trăng. - Hs quan sát và đọc chú giải các hình trong Sgk để nói về Mặt Trăng => Kết luận: Mặt Trăng tròn, giống như một “quả bóng lớn” ở xa Trái Đất. Ánh sáng Mặt Trăng mát dịu, không nóng như ánh sáng Mặt Trời vì Mặt Trăng không tự phát ra được ánh sáng. Mặt Trăng phản chiếu ánh sáng từ Mặt Trời xuống Trái Đất. * Hoạt động 3: Thảo luận về các vì sao ( Áp dụng PPBTNB) * Muïc tieâu: Hs bieát khaùi quaùt veà hình daïng, ñaëc ñieåm cuûa caùc vì sao. - Từ các bức vẽ về bầu trời có trăng và sao của Hs. Gv đặt câu hỏi khai thác: + Taïi sao em veõ caùc ngoâi sao nhö vaäy ? + Theo em những ngôi sao có hình gì? Trong thực tế có phải các ngôi sao cũng có cánh như chiếc đèn ông sao không? + Những ngôi sao có toả sáng không? => Kết luận: Các vì sao là những “ quả bóng lửa” khổng lồ giống như Mặt Trời. Có nhiều ngôi sao còn lớn hơn Mặt Trời, nhưng vì chúng ở rất xa Trái Đất nên ta nhìn thấy chúng nhỏ bé trên bầu trời. * Hoạt động 4: Cuûng coá - Đưa ra câu tục ngữ: “Dày sao thì nắng, vắng sao thì mưa” và yêu cầu HS giải thích. - Nhận xét dặn dò: Yêu cầu HS về nhà tìm thêm những câu tục ngữ, ca dao liên quan đến trăng, sao hoặc sưu tầm các tranh, ảnh, bài viết nói về trăng, sao, mặt trời. DPhaànboåsung:.............................................................................................................. .. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… *. * *.

(82)

GA Thuy Van tuan 3033

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về