giao an tuan 16
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (132.46 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Tuần 16 Ngày soạn 25/11/2012
Tiết 16 Ngày dạy
<b>Bài 15. CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN</b>
<b>I MỤC TIÊU: </b>
<i><b>1. Kiến thức:</b><b> + Phân biệt được tiếng ồn và ô nhiễm tiếng ồn; Nêu được và giải </b></i>
thích được một số biện pháp chống ơ nhiễm tiếng ồn; Kể tên một số vật liệu cách
âm.
<b>2.</b> <i><b>Kỹ năng</b><b> : + Rèn luyện phương pháp tránh tiếng ồn.</b></i>
<i><b>3. Thái độ:</b><b> </b><b> + Nghiêm túc trong học tập, có ý thức vận dụng vào trong cuộc sống.</b></i>
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
1 trống, dùi trống, 1 hộp sắt.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.</b>
<b>1. Ổn định lớp</b>
<b>2. Kiểm tra</b>
+ Khi nào thì có tiếng vang, Tiếng vang và âm phản xạ có điểm gì giống nhau và
khác nhau?
+ Vật nào phản xạ âm tốt, vật nào phản xạ âm kém?
+ Yêu cầu HS chữa bài tập 14.2 và14.3 trong SBT.
<b>3.</b> Bài m iớ
<i><b>Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và Tổ chức tình huống học tập. (5 phút)</b></i>
<i><b>Hoạt động của giáo viên.</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh.</b></i>
GV: Đặt vấn đề: Tiếng động lớn , kéo dài ảnh
hưởng xấu đến sức khỏe và hoạt động của con
người. Vậy cần phải làm như thế nào? Để trả
lời câu hỏi này được thì chúng ta cùng nghiên
cứu bài học hôm nay.
-HS theo dõi
<i><b>Hoạt động 2: Nhận biết ô nhiễm tiếng ồn. (12 phút)</b></i>
GV: Yêu cầu HS quan sát hình 15.1, 15.2, 15.3
SGK và cho biết tiếng ồn làm ảnh hưởng tới
sức khỏe như thế nào?
GV: Gọi một vài HS trả lời. Các HS khác nhận
xét để đi đến thống nhất câu trả lời.
GV: Yêu cầu HS hoạt động cá nhân hoàn
thành câu kết luận.
GV: Gọi một vài HS đọc kết luận của mình.
Các HS khác nhận xét bổ sung để thống nhất
câu kết luận.
GV: Yêu cầu HS vận dụng để trả lời câu C2.
<b>I. NHẬN BIẾT Ô NHIỄM TIẾNG </b>
<b>ỒN.</b>
HS: Hoạt động cá nhân quan sát hình
15.1, 15.2, 15.3 SGK trao đổi thống
nhất trả lời câu C1.
<i>C1: + H15.1: Tiếng ồn to nhưng </i>
<i>không kéo dài nên không ảnh hưởng </i>
<i>tới sức khỏe nên không gây ô nhiễm </i>
<i>tiếng ồn.</i>
<i>H 15.2, 15.3: Tiếng ồn của máy </i>
<i>khoan , của chợ kéo dài làm ảnh </i>
<i>hưởng tới công việc và sức khỏe. </i>
<i>Nên gây ô nhiễm tiếng ồn.</i>
HS: Hoạt động cá nhân hoàn thành
câu kết luận.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
HS: Hoạt động cá nhân trả lời câu
C2.
<i>C2: Trường hợp b, c, d. Tiếng ồn </i>
<i>làm ảnh hưởng đến sức khỏe và sinh </i>
<i>hoạt nên gây ô nhiễm tiếng ồn.</i>
<i><b>Hoạt động 3: Tìm hiểu biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn (12 phút)</b></i>
GV: Yêu cầu HS đọc thông tin của mục II
SGK, tìm hiểu trên thực tế biện pháp đã làm
tránh ô nhiễm tiếng ồn. Nêu các biện pháp?
GV: Yêu cầu HS giải thích tại sao làm như vậy
lại giảm ô nhiễm tiếng ồn.
GV: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm câu C3.
GV có thể hướng dẫn HS trả lời.
GV: Yêu cầu HS nhắc lại kiến thức bài 14 về
vật phản xạ âm tốt, vật phản xạ âm kém để
hồn thành câu C4.
<b>II. TÌM HIỂU BIỆN PHÁP</b>
<b>CHỐNG Ô NHIỄM TIẾNG ỒN.</b>
HS: Đọc thông tin mục II SGK nêu
được các biện pháp trống ô nhiễm
tiếng ồn.
HS: Hoạt động theo nhóm thảo luận
và hồn thành câu C3.
<i>C3: + Tác động vào nguồn âm:Cấm</i>
<i>bấm còi…</i>
<i>+ Phân tán âm trên đường truyền:</i>
<i>Trồng cây xanh…</i>
<i>+ Ngăn không cho âm truyền đến</i>
<i>tai: Xây tường chắn, làm trần nhà,</i>
<i>tường nhà bàng xốp, tường phủ dạ,</i>
<i>đóng cửa…</i>
HS: Hoạt động cá nhân hoàn thành
câu C4.
<i>C4: + Những vật thường dùng để</i>
<i>ngăn chặn âm, làm cho âm truyền</i>
<i>qua ít là: gạch, bê tông, gỗ…</i>
<i> + Những vật vật liệu phản xạ âm</i>
<i>tốt được dùng để cách âm như: kính ,</i>
<i>lá cây…</i>
<i><b>Hoạt động 4: Vận dụng (12 phút)</b></i>
GV: Yêu cầu Hs hoạt động cá nhân hoàn thành
câu C5, C6.
GV: Gọi một vài HS nêu biện pháp của mình.
GV: Yêu cầu HS thảo luận trên lớp để đưa ra
các biện pháp để xem biện pháp nào khả thi
nhất.
<b>III. VẬN DỤNG.</b>
HS: Hoạt động cá nhân hoàn thành
câu C5, C6.
<i>C5: Biện pháp chống ô nhiễm tiếng</i>
<i>ồn có thể thực hiện là:</i>
<i>+ H 15.2: Yêu cầu trong giờ làm</i>
<i>việc tiếng ồn máy khoan phát ra</i>
<i>không quá 80dB, người thợ khoan</i>
<b>GDMT. – Ô nhiễm tiếng ồn xảy ra khi tiếng ồn to, kéo dài, gây ảnh hưởng đến sức</b>
khỏe và hoạt động bình thường của con người.=> Gây ra tác hại: mệt mỏi tồn thân,
nhức đầu, chống váng, ăn khơng ngon, gầy yếu, có thể làm giảm thị lực (về sinh
lí). Gây khó chịu, lo lắng, bực bội, cáu gắt, sợ hãi, ám ảnh….
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
GV: Yêu cầu với câu C6: GV có thể đưa ra
tình huống cụ thể như ở gần nhà người hàng
xóm mở karkê to và lâu. Em có biện pháp gì
để chống tiếng ồn?
GV: Yêu cầu HS nêu một số tình huống và nêu
biện pháp để chống tiếng ồn.
<b>GV: Tường của các phòng thu thanh </b>
<b>thường được xây hai lớp dày, chính giữa có </b>
<b>một lớp xốp.Vì sao phải làm như vậy ? Hãy </b>
<b>giải thích?</b>
<b>GV: Tại sao khi áp tai vào tường lại có thể </b>
<b>nghe tiếng nói cười ở trong phịng bên cạnh,</b>
<b>cịn khơng áp tai vào thì khơng nghe ?</b>
<i>cần dùng bơng nút kín tai hoặc đeo</i>
<i>cái bịt tai lúc làm việc…</i>
<i>+ H15.3: Ngăn cách giữa lớp học và</i>
<i>chợ bằng cách đóng các cửa phịng</i>
<i>học, treo rèm, xây tường chắn, trồng</i>
<i>cây xung quanh, chuyển lớp học</i>
<i>hoặc chợ đi nơi khác….</i>
HS: Hoạt động cá nhân nêu một số
tình huống và nêu biện pháp để
chống tiếng ồn. Thảo luận trên lớp để
thống nhất các biện pháp.
<b>HS: Cần có khơng gian n tĩnh,</b>
<b>khơng có tiếng ồn. Muốn vậy phải</b>
<b>xây tường có hai lớp dày ở giữa có</b>
<b>lớp xốp có tác dụng ngăn cản âm</b>
<b>thanh từ bên ngồi khơng cho</b>
<b>chúng truyền vào trong phòng</b>
<b>(tường và xốp là vật liệu cách âm</b>
<b>tốt).</b>
<b>Tường có tác dụng ngăn cản âm</b>
<b>rất tốt nếu không áp tai vào ta khó</b>
<b>nghe được, cịn mình áp tai vào</b>
<b>tường, tường là chất rắn nên nó</b>
<b>truyền âm rất tốt, âm từ phòng bên</b>
<b>cạnh truyền qua khơng khí đén</b>
<b>tường truyền trực tiếp đến tai.</b>
<i><b>4. Củng Cố: ( 3 phút)</b></i>
+ Đặc điểm của ô nhiễm tiếng ồn là gì? Hậu quả của nó tác động như
thế nào đến sức khỏe của con người?
+ Có những biện pháp nào để chống ô nhiễm tiếng ồn giao thông?
+ GV: Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trong SGK.
5. Dặn dò. (1 phút)
+ Về nhà học bài theo vở ghi + SGK. Trả lời lại các câu từ C1 đến C6
vào vở học.
+ Làm bài tập trong SBT. Chuẩn bị trước phần tổng kết chương để tiết
sau ôn tập chương II: Âm học.
<b>IV. Rút kinh nghiệm.</b>
Duyệt của tổ chuyên môn
</div>
<!--links-->
