GIAO AN TUAN 8 THUANVTT

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ Tiết Môn Tên bài dạy ND LG ngày 1 SHĐT Chào cờ Hai 2 Tập đọc Các em nhỏ và cụ già KNS 7/10 3 Kể chuyện Các em nhỏ và cụ già KNS 4 Toán Luyện tập 5 Mỹ thuật Vẽ tranh: vẽ chân dung * Chuyên 1 Thể dục Ba Giảm đi một số lần 2 Toán 8/10 Vệ sinh thần kinh KNS-MT 3 TNXH Quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh… KNS 4 Đạo đức 5 Ôn luyện 1 Tập đọc Tiếng ru Tư 2 Toán Luyện tập 9/10 3 Âm Nhạc Ôn tập bài hát: Gà gáy. 4 Chính tả Các em nhỏ và cụ già 5 NGLL Em cố gắng chăm học 1 LTVC Từ ngữ về cộng đồng Ôn tập câu Ai làm gì? Năm 2 Thể dục Chuyên 10/10 3 Toán Tìm số chia 4 Tập Viết Ôn chữ hoa G 5 TNXH Vệ sinh thần kinh KNS 1 Thủ công Gấp cắt dán bông hoa. Sáu 2 Toán Luyện tập. 11/10 3 Chính tả Tiếng ru 4 TLV Kể về người hàng xóm . MT 5 SHTT Sinh hoạt lớp Xác nhận tổ trưởng Xác nhận chuyên môn ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. ………………………………………………. Thứ hai:. Tập đọc –Kể chuyện. CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :  Tập đọc: - Đọc rõ ràng, rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng các dấu câu và giữa các cụm từ rõ ý. Bước đầu đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, - Thái độ :Giáo dục HS biết quan tâm đến những người xung quanh .  Keå chuyeän: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - HS khá, giỏi kể được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời một bạn nhỏ. KNS: Xác định giá trị. Thể hiện sự cảm thông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên : Tranh minh họa SGK . Nội dung HD học sinh luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Khởi động: Hát . - HS haùt II. Kieåm tra baøi cuõ: Baän - HS đọc bài - 2, 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Bận” . - HS trả lời : Mọi người, mọi vật và cả em - HS neâu noäi dung chính cuûa baøi . bé đều bận rộn làm những công việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời . - GV nhaän xeùt baøi cuõ . Chuyeån yù . - HS laéng nghe III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV gắn tranh và hỏi : Bức tranh vẽ gì ? (khai thác nội dung tranh). - 2 HS nhắc lại tựa bài . - GV ghi tựa bài lên bảng . 2. HĐ1 - Luyện đọc a. GV đọc mẫu toàn bài . b. GV h/d HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - GV gọi HS đọc nối tiếp nhau từng câu . - GV ghi các từ khó đọc lên bảng và h/d HS đọc : lùi dần, lộ roõ, soâi noåi, saûi caùnh, ríu rít, veä coû, meät moûi .... c. GV phân đoạn : bài có 5 đoạn . - HS đọc từng đoạn trước lớp (kết hợp luyện đọc đúng câu và giải nghĩa từ trước lớp). - Giải nghĩa từ : sếu, u sầu, nghẹn ngào . - Luyện đọc câu, đoạn . + Đoạn 1 : (đọc giọng người dẫn chuyện, đọc chậm rãi) + Đoạn 2 : Những câu hỏi của các bạn nhỏ (đọc giọng lo laéng, baên khoaên) . + Đoạn 3 : Câu hỏi thăm cụ già của các bạn (đọc giọng lễ độ, aân caàn) . Gioïng oâng cuï buoàn, ngheïn ngaøo . - Cả lớp đọc đồng thanh . - GV chuyeån yù . 3. HĐ2 - Hướng dẫn tìm hiểu bài - GV gọi HS đọc đoạn 1, 2 + Caùc baïn nhoû ñi ñaâu ? + Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải ngừng lại ?. - HS laéng nghe vaø doø baøi theo saùch -1 HS Giỏi đọc 1 lần. - HS đọc nối tiếp từng câu - HS đọc từ khó. - HS đọc theo đoạn - HS đọc chú giải SGK - HS đọc phân biệt các lời nói theo đoạn. - Chia nhóm và đọc - HS đọc từng đoạn trong nhóm . - Đọc đồng thanh - HS đọc đoạn 1, 2 + caùc baïn veà nhaø sau moät cuoäc daïo chôi vui veû . + Caùc baïn gaëp oâng cuï giaø ñang ngoài ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + Các bạn quan tâm đến ông. + Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau . Có bạn đoán cụ bị ốm hay cụ bị mất gì đó . - HS đọc tiếp đoạn 3, 4 Cuối cùng cả tốp đến hỏi thăm ông cụ . - HS đọc đoạn 3, 4 + OÂng cuï gaëp chuyeän gì ? + Cuï baø bò oám naëng ñang naèm trong beänh vieän, raát kkhoù qua khoûi . + Vì sao trò chuyện với bạn nhỏ ông cụ thấy lòng nhẹ nhàng + Ông thấy nỗi buồn được chia sẻ . Ông hôn ? cảm thấy đỡ cô đơn vì có người cùng trò chuyeän . OÂng cuï thaáy loøng aám laïi vì tình caûm - GV mời cả lớp đọc thầm đoạn 5, trao đổi theo nhóm để chọn của các bạn nhỏ . một tên khác cho truyện theo gợi ý của SGK . - Cả lớp đọc thầm đoạn 5, hoạt động theo - GV nhắc HS : Các em chọn tên nào cũng được nhưng nên nói nhóm để chọn tên khác cho truyện . vì sao các em chọn tên đó . - HS choïn teân : - GV nhaän xeùt . + Những đứa trẻ tốt bụng + Chia sẻ + - GV : Caâu chuyeân muoán noùi leân ñieàu gì ? Caûm ôn caùc chaùu - GV chốt : Con người phải yêu thương nhau, quan tâm đến - HS trả lời nhau . Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của những người xung - HS laéng nghe quanh làm cho mỗi người cảm thấy những lo lắng, buồn phiền - HS đọc nối tiếp theo từng đoạn dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn . - Nhóm 3 HS tự phân vai và thi đọc truyện HS nhận xét 4. HĐ3 - Luyện đọc lại - 4 hS tiếp nối nhau thi đọc các đoạn . - HS laéng nghe - Thi đọc phân vai theo truyện . - GV nhận xét : cả lớp và GV nhận định cá nhân đọc tốt . 5. HÑ4 - Keå chuyeän a. GV nêu nhiệm vụ : nghe và tưởng tượng mình là một bạn nhỏ trong truyện và kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của bạn bằng nhiều hình thức (kể nhìn tranh, phân vai, đóng kịch) . - HS nhìn tranh, laéng nghe - GV ghi tựa đề + Cảnh vật trước khi đám trẻ gặp cụ già b. H/d HS kể lại câu chuyện theo lời một bạn nhỏ + Những suy nghĩ của các bạn khi gặp cụ - GV keå laïi caâu chuyeän theo tranh giaø . - GV mời 1 HS kể lại một đoạn của câu chuyện + Các bạn nhỏ hỏi thăm để giúp cụ già . + HS kể đoạn : kể theo lời một bạn nhỏ + Hoàn cảnh cụ già đang gặp khó khăn . + HS kể đoạn : kể theo lời một bạn trai + Tình cảm của đám trẻ dành cho cụ già . HS kể theo lời nhân vật - Từng cặp HS kề theo lời nhân vật (phân vai) + HS thi keå + Một vài HS thi kể trước lớp + 1 HS keå caû caâu chuyeän + Moät HS keå laïi caû caâu chuyeän - Hs laéng nghe - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay nhaát . IV. Cuûng coá - Daën doø: - GV hỏi : Các em đã bao giờ làm việc gì thể hiện sự quan tâm - Vài HS phát biểu ý kiến đến người khác, sẵn lòng giúp đỡ người khác như các bạn nhỏ trong truyeän chöa ? - HS lắng nghe và ghi vào vở - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Y/c HS veà nhaø tieáp tuïc taäp keå chuyeän, keå laïi cho baïn beø, người thân nghe . Toán. LUYEÄN TAÄP I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Thuộc bảng chia 7 và vận dụng được phép chia trong giải toán..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Bieát xaùc ñònh 1/7 cuûa moät hình ñôn giaûn. - BT caàn laøm: BT1; BT2 (coät 1, 2, 3); BT3; BT4 - Thái độ : Yêu thích môn học, tính cẩn thận, chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy I. Khởi động: Hát . II. Kieåm tra baøi cuõ: Baûng chia 7 - Kiểm tra đọc thuộc bảng chia 7. - Nhaän xeùt. III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HÑ1- Cuûng coá veà pheùp chia trong baûng chia Baøi 1: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm phần a. - Hỏi: Khi đã viết 7 x 8 = 56, có thể ghi ngay kết quả 56 : 7 được không, vì sao ? - Yêu cầu HS giải thích tương tự với các trường hợp còn lại. - Yêu cầu HS đọc từng cặp phép tính trong bài. - Cho HS tự làm tiếp phần b. - Nhaän xeùt. Baøi 2: - Xác định yêu cầu của bài, sau đó yêu cầu HS làm bài. - Yeâu caàu HS laøm vaøo VBT. * Lưu ý HS: Khi làm bài nên kết hợp nói và viết. - Sửa bài, nhận xét. 3. HĐ2- Giải toán liên quan bảng chia 7 Baøi 3: - Gọi 1 HS đọc đề bài.. - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài. - Hỏi: Tại sao để tìm số nhóm em lại thực hiện phép chia 35 chia 7 ? - Chữa bài, nhận xét. * Chốt: Các bước giải toán. 4. HÑ4- Tìm 1/ 7 cuûa 1 soá Baøi 4: - Hoûi: + Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? + Hình a coù taát caû bao nhieâu con meøo ? + Muoán tìm 1/ 7 soá con meøo coù trong hình a ta phaûi laøm theá naøo ? - Tiến hành tương tự với phần b. - Nhaän xeùt. IV. Cuûng coá - Daën doø: - Dặn HS veà nhaø luyeän theâm veà pheùp chia trong baûng chia 7.. Hoạt động của trò. - 3 HS đọc thuộc lòng.. - Nghe giới thiệu.. - 4 HS lên bảng làm bài, 1 HS cả lớp làm bài vaøo VBT. - Khi đã biết 7 x 8 = 56 có thể ghi ngay 56 : 7 = 8 vì nếu lấy tích chia cho thứa số này sẽ được thừa số kia. - HS làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.. - 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở bài tập. - Hoïc thuoäc baûng chia 7 vaän duïng vaøo vieäc laøm tính nhanh vaø chính xaùc.. - Chia lớp 35 HS thành các nhóm, mỗi nhóm có 7 HS. Hỏi chia được bao nhiêu nhóm ? Baøi giaûi Số nhóm chia được: 35 : 7 = 5 (nhoùm) Đáp số: 5 nhóm. - Vì có tất cả 35 HS, chia đều thành các nhoùm, moãi nhoùm coù 7 HS. Nhö vaäy soá nhoùm chia được bằng tổng số HS chia cho số HS cuûa moät nhoùm. - Trả lời: +Tìm 1/ 7 soá meøo coù trong moãi hình trong moãi hình sau. + Hình a coù taát caû 21 con meøo. + Moät phaàn baûy soá con meøo trong hình a laø: 21 : 7 = 3 HS khoanh tròn hoặc tô màu vào 3 con mèo trong hình a. - HS thực hiện..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Mĩ thuật: Mó thuaät. TẬP VEÕ TRANH CHAÂN DUNG ĐƠN GIẢN I.. Muïc tieâu: * 1617: Tập vẽ tranh chân dung đơn giản. - Hiểu đặc điểm, hình dáng khuôn mặt người. - Bieát caùch veõ chaân dung. - Vẽ được chân dung người thân trong gia đình và bạn bè. - HS khá, giỏi: Vẽ rõ được khuôn mặt đối tượng, sắp xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp. - Yêu quý người thân, bạn bè. II. Đồ dùng dạy học: Sưu tầm 1 số tranh vẽ của học sinh. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động cuả HS Haùt I OÅn ñònh: 1 phuùt Laéng nghe II Baøi cuõ: GV nhaän xeùt baøi veõ cuûa hoïc sinh. III Bài mới: Hoïc sinh quan saùt 1) Giới thiệu bài: GV giới thiệu 1 số mẫu vẽ cho học sinh quan saùt. 2) Hoạt động 1: Tìm hiểu về tranh chân dung - GV giới thiệu 1 số tranh vẽ chân dung. Hoïc sinh laéng nghe, quan saùt - GV daët caâu hoûi: tranh và trả lời câu hỏi. o Các bức tranh này vẽ khuôn mặt, nửa người hay toàn thân? o Tranh chaân dung veõ gì? o Ngoài khuôn mặt còn có thể vẽ gì? o Màu sắc của toàn bộ bức tranh? o Nét mặt người trong tranh? Hoïc sinh quan saùt. 3) Hoạt động 2: Cách vẽ chân dung - GV gợi ý cho học sinh vẽ. Quan sát bạn trong lớphoặc vẽ theo trí nhớ. Vẽ khuôn mặt chính diện hoặc nghiêng. Vẽ khuôn mặt trước, vẽ tóc, coå, vai sau. - GV gợi ý cách vẽ màu: Vẽ màu ở các bộ phận lớn trước rồi đến chi tiết. Học sinh thực hành. 4) Hoạt động 3: Thực hành - HS tập vẽ tranh: - GV gợi ý vẽ thêm các hình ảnh khác cho sinh động (hoa treân aùo, nô caøi toùc, …) 5) Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - GV chọn bài vẽ đẹp cho học sinh nhận xét, khen ngợi hoïc sinh. IV. Cuûng coá daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc Chuaån bò cho baøi hoïc sau : Buùt chì maøu. Buùt chì vaø taåy.. Thứ ba: Đạo đức (Tiết 2). QUAN TAÂM, CHAÊM SOÙC OÂNG BAØ, CHA MEÏ, ANH CHÒ EM. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU :.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. - Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm chăm sóc lẫn nhau. - Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sông hằng ngày ở gia đình. - HS khá, giỏi: Biết được bổn phận của trẻ em là phải quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng. - Thái độ: HS biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình. *KNS: Kĩ năng lắng nghe ý kiến người thân.Kĩ năng sự cảm thông trước suy nghĩ cảm súc của người thân.Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc người thân trong những việc vừa sức. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Khởi động: Hát . II. Kieåm tra baøi cuõ: - HS trả lời. - GV hoûi: + Vì sao chuùng ta caàn phaûi quan taâm, chaêm soùc oâng baø, cha meï, anh chò em ? + Em hãy kể một vài việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc oâng baø, cha meï, anh chò em. - HS lieân heä baûn thaân. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ1- Xử lý tình huống - Yêu cầu các nhóm thảo luận, xử lý 2 tình huống sau bằng cách - Tiến hành thảo luận nhóm. - Đại diện nhóm lên thể hiện cách xử lý saém vai. tình huoáng. - Cách xử lý: + Tình huống 1: Bà bị mệt, Ngân ở nhà + Nhoùm 1 vaø 3: Tình huoáng 1. Bố mẹ đều đi công tác, nhà vắng hoe. Mấy hôm nay trở trời, chăm sóc bà. Có như thế, bà mới yên tâm bà Ngân bị mệt, đang nằm nghỉ trên giừơng. Ngân định ở nhà và mau khỏi bệnh. Ngân có thể chuyển lời chăm sóc bà nhưng các bạn lại kéo đến, rủ Ngân đi sinh nhật. xin lỗi không đi dự sinh nhật của bạn được. Chắc chắn người bạn cũng sẽ thông cảm Ngaân phaûi laøm gì ? với Ngân. + Tình huoáng 2: Phim Nam khoâng xem + Nhoùm 2 vaø 4: Tình huoáng 2. Ngày mai, em của nam sẽ kiểm tra toán. Bố mẹ bảo Nam ngày hôm nay có thể xem vào ngày mai, cùng giúp em ôn tập toán. Nhưng cùng lúc ấy trên ti vi lại chiếu và nếu xem không được, Nam có thể nghe người khác kể lại. Còn việc quan trọng là bộ phim mà Nam rất thích. Nam cần hành động như thế nào ? baøi kieåm tra ngaøy mai cuûa em. Neáu khoâng được Nam sẽ khó có thể làm bài kiểm tra tốt và đạt kết quả cao được. Bởi vậy, Nam nên giúp em ôn lại kiến thức cũ. Nếu em Nam thi toát, Nam seõ raát vui vaø chaéc chaén caû boá meï Nam cuõng raát vui. - Nhận xét câu trả lời của các nhóm. - Kết luận: Mọi người trong gia đình cần biết thu xếp công việc - Các nhóm nhận xét, bổ sung nếu cần. riêng của gia đình để giành thời gian quan tâm, chăm sóc đến - 1, 2 HS nhắc lại. caùc thaønh vieân khaùc. 3. HÑ2- Lieân heä baûn thaân - Yêu cầu HS tự liên hệ bản thân, kể lại những việc làm thể hiện sự quan tâm, chăm sóc của bản thân tới ông bà, cha mẹ, - Mỗi nhóm cử ra 2, 3 đại diện. anh chò em trong gia ñình. - Tuyên dương những HS đã biết quan tâm, chăm sóc những người tâhn trong gia đình..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Khuyên nhũ những em chưa biết quan tâm chăm sóc những người thân trong gia đình. 4. HĐ3- Trò chơi “Phản ứng nhanh” - GV phoå bieán luaät chôi: + Mỗi nhóm sẽ được phát thẻ màu đỏ hoặc xanh để ra dấu hiệu để được trả lời “Đúng” hay “Sai”. + Các nhóm sẽ được nghe các câu hỏi, các tình huống từ phía GV. Nếu đội nào muốn trả lời đội đó sẽ giơ thẻ được trả lời - Các nhĩm trả lời từng tình huống trước. Nếu trả lời sai đội bạn sẽ được quyền trả lời . + Mỗi câu trả lời đúng dẽ ghi được 5 điểm, câu trả lời sai thì không ghi được điểm. Đội chiến thắng là đội có số điểm nhiều hôn. - GV đứa ra kết quả đúng: IV. Cuûng coá - Daën doø: - Tìm nhũng câu ca dao, tục ngữ nói về tình cảm của nhũng người thân trong gia đình với nhau. - Dặn HS phải luôn quan tâm chăm sóc những người thân trong gia ñình. Toán. GIAÛM ÑI MOÄT SOÁ LAÀN I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán. - Biết phân biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần. - BT caàn laøm: BT1; BT2; BT3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Các tranh vẽ hoặc mô hình 8 con gà sắp xếp thành những hàng như trong SGK (hoặc dùng con tính, bông hoa, hình vuoâng, ...) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Khởi động: Hát . II. Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 36. III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HÑ1 - H/d HS caùch giaûm moät soá ñi nhieàu laàn - GV hướng dẫn HS sắp xếp các con gà như hình vẽ trong - HS saép xeáp caùc con gaø nhö trong hình veõ SGK roài neâu caâu hoûi : SGK . + Số con gà ở hàng trên là bao nhiêu con ? + 6 con gaø + Số con gà ở hàng trên như thế nào đối với số con gà ở + Gaáp 3 laàn hàng dưới ? + Ta biết số con gà ở hàng trên là 6 con . Vậy làm thế nào + Số gà ở hàng trên giảm đi 3 lần thì được số để ta biết số gà ở hàng dưới ? gaø ở hàng dưới 6 : 3 = 2 con gà - GV ghi baûng nhö trong SGK . Haøng treân : 6 con gaø Hàng dưới : 6 : 3 = 2 con gaø + Số con gà ở hàng trên giảm đi 3 lần thì được số con gà ở + HS nhaéc laïi hàng dưới . - GV h/d HS tương tự như trên đối với trường hợp độ dài cá đoạn thẳng AB và CD (như trong SGK). - Qua 2 vd, GV y/c HS trả lời :.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> + Muoán giaûm moät soá ñ nhieàu laàn ta laøm theá naøo ? - Cho HS nhaéc laïi . 3. HĐ2 - Thực hành Baøi 1 : Vieát theo maãu - HS tính nhẩm hoặc làm nháp rồi ghi bài làm vào vở . Sau đó nêu miệng bài làm và sửa bài 48 : 4 = 12 36 : 6 = 6 24 : 4 = 6 46 : 6 = 8 36 : 4 = 9 24 : 6 = 4 Baøi 2a : - HS xem phần tóm tắt bằng sơ đồ và giải mẫu ở SGK . Baøi 2 b : - Y/c HS tự làm bài và chữa bài . - GV nhận xét, sửa bài cho HS . Baøi 3a : - Y/c HS đọc đề, tính nhẩm độ dài đoạn CD rồi vẽ .. Baøi 3b : - Tương tự bài 3a, lưu ý HS phân biệt giảm đi một số lần với giaûm ñi moät soá ñôn vò .. + Chia số đó cho số lần - Vaøi HS nhaéc laïi .. - HS làm bài vào vở . Nhận xét, sửa bài. - HS xem baøi maãu - 2 HS đọc đề . - HS tự tóm tắ rồi giải . - Neâu mieäng baøi laøm Thời gian làm công việc đó bằng máy : 30 : 5 = 6 (giờ) Đáp số : 6 giờ - HS đọc đề - Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng CD 8 : 4 = 2 (cm) - Vẽ đoạn thẳng CD có độ dài 2 cm . - HS đọc đề . - Tính nhẩm độ dài đoạn thẳng MN 8 - 4 = 4 (cm) - Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 4 cm. IV. Cuûng coá - Daën doø: - HTL caùch giaûm moät soá ñi nhieàu laàn . - Phân biệt giảm một số đi nhiều lần với giảm đi một số đơn - Hoïc thuoäc baøi vò . Tự nhiên xã hội. VEÄ SINH THAÀN KINH. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh. - Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh - HS có ý thức học tãp, làm việc đúng cách để giữ vệ sinh thần kinh. KNS: Kĩ năng tự nhận thức.Kĩ năng tìm liếm và xử lí thông tin. GDBVMT: Biết một số hoạt động của con người đã gây ô nhiễm bầu không khí, có hại đối với cơ quan. thần kinh. Học sinh biết một số việc làm có lợi có hại cho sức khỏe II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình vẽ trang 32, 33 SGK. Bảng vẽ các hình ảnh thể hiện tâm trạng(cho hoạt động 2) - Tranh vẽ hình đồ uống, hoa quả. Giấy khổ lớn, bút dạ quang. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Khởi động: Hát . II. Kieåm tra baøi cuõ: Hoạt động thần kinh. III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài lên bảng. 2. HÑ1- Thaûo luaän nhoùm ñoâi veà vieäc laøm trong tranh - Yeâu caàu hS quan saùt tranh 1--> 7 SGK vaø thaøo luaän nhoùm ñoâi - HS laøm vieäc theo nhoùm ñoâi, quan saùt tranh,.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> để chọn việc làm có lợi, có hại. - GV chọn vài nhóm trình bày, giải thích điểm có lợi, hại. - Keát luaän: + Những việc làm như thế nào có lợi cho cơ quan thần kinh ? + Trạng thái sức khỏe nào có lợi cho cơ quan thần kinh ? 3.HĐ2- Trò chơi “Thử làm bác sĩ” - GV chia nhoùm, cho HS quan saùt tranh soá 8 trang 33 SGK. - Cho HS thảo luận và đóng vai. - Cho HS tieán haønh troø chôi. - Nhận xét và kết luận: cần sống vui vẻ, tránh lo lắng hoặc sợ haõi. 4. HĐ3- Cái gì có lợi ? Cái gì có hại ? - Phát cho các nhóm tranh vẽ 1 số đồ ăn, đồ uống như: nước cam, viên C sủi, hoa quả, bánh kẹo, cà phê, thuốc lá, rượu, ma tuyù, thuoác nguû. - Yêu cầu các nhóm thảo luận để sắp xết các đồ vật đó thành 3 nhóm : có lợi cho cơ quan thần kinh, có hại cho cơ quan thần kinh, rất nguy hiểm với cơ quan thần kinh. - Dán kết quả lên bảng, các nhóm trưởng trình bày. - Hoûi HS: + Tại sao cà phê, thuốc là, rượu lại có hại cho cơ quan thần kinh ? + Ma tuyù voâ cuøng nguy hieåm, vaäy chuùng ta phaûi laøm gì ? - GV nêu thêm các tác hại của chất gây nghiện đối với cơ quan thaàn kinh. * GV chốt: chúng ta cần luyện tập sống vui vẻ, ăn uống đúng chất, điều độ để bảo vệ cơ quan thần kinh. Cần tránh xa ma tuý để bảo vệ sức khỏe và cơ quan thần kinh. IV. Cuûng coá - Daën doø: - Xem baøi. - Chuaån bò baøi 16.. trình bày kết quả và giải thích điểm có lợi và coù haïi. - HS lên bảng thực hiện xếp 7 tranh phóng to (làm 2 nhóm lợi và hại).. - HS quan saùt vaø thaûo luaän. - 1 HS vai baùc só, vaøi HS theå hieän caùc traïng thaùi trong tranh. - 2 nhóm thực hiện.. - HS nhaän tranh vaø thaûo luaän saép xeáp caùc tranh veõ vaøo caùc nhoùm. + Có lợi: nước cam, viên C sủi, hoa quả, baùnh keïo. + Có hại: cà phê, thuốc lá, rượu. + Nguy hieåm: ma tuyù, thuoác nguû. - Nhóm trưởng thực hiện. - Lớp theo dõi và trả lời câu hỏi: + Vì chuùng gaây nghieän, deã laøm cô quan thaàn kinh bò meät moûi. + Tránh xa ma túy , tuyệt đối không được dùng thử.. Thứ tư: Tập đọc. TIEÁNG RU. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí. - Hiểu ý nghĩa: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí (Trả lời được các caâu hoûi trong SGK, thuoäc hai khoå thô trong baøi.. - HS khaù, gioûi thuoäc caû baøi thô. - Giáo dục HS biết yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Tranh minh hoạ bài thơ . - Hoïc sinh : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - HS haùt I. Khởi động: Hát . II. Kieåm tra baøi cuõ: Caùc em nhoû vaø cuï giaø - HS1 kể đoạn 1,2 . HS2 kể đoạn 3, 4 . - Goïi 2 HS keå laïi caâu chuyeän ..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? - GV nhaän xeùt baøi cuõ, chuyeån yù . III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - GV ghi tựa bài lên bảng . - Chuyeån yù . 2. HĐ1 - Luyện đọc  Mục tiêu : Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau daáu caâu, khoå thô . - GV đọc trôi chảy bài thơ (giọng thiết tha, tình cảm) - GV treo tranh minh họa và nói : Các bạn nhỏ đang hớn hở đi giữa cánh đồng lúa chín vàng rực, có ong bay, hoa nở  Đây là hình ảnh cuộc sống tươi đẹp, thanh bình bởi mối quan hệ giữa vật, con vật và con người trong một cộng đồng . - GV h/d HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ . - HS đọc từng câu thơ (mỗi HS nối tiếp nhau đọc đọc 1 câu-2 doøng thô) . - GV ghi các từ khó lên bảng và h/d HS đọc : làm mật, yêu nước, thân lúa, núi cao, mùa vàng, nhân gian, đốm lửa . - HS đọc từng khổ thơ trước lớp . - HS đọc nối tiếp nhau 3 khổ thơ . GV nhắc các HS nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, nghỉ hơi giữa các dòng thơ ngắn hơn nghỉ hơi giữa kết thúc mỗi khổ thơ . - HS tìm hiểu các từ mới : đồng chí, nhân gian, bồi . - HS đọc từng khổ thơ trong nhóm . - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . - GV chuyeån yù . 3. HĐ2 - Hướng dẫn tìm hiểu bài  Muïc tieâu : Hieåu noäi dung baøi thô - GV mời 1 HS đọc thành tiếng khổ thơ 1, cả lớp đọc thầm + Con ong, con cá, con chim yêu những ai ? Vì sao ? - 1 HS đọc khổ thơ 2, cả lớp đọc thầm . - Haõy neâu caùch hieåu cuûa em veà moãi caâu trong khoå thô 2 : Moät thaân luùa chín chaúng neân muøa vaøng . Một người đâu phải nhân gian Sống chăng một đốm lửa tàn mà thôi ! - Cả lớp đọc thầm khổ thơ cuối . - Vì sao núi không chê đất thấp, biển không chê sông nhỏ? - Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1. + Caâu luïc baùt naøo trong khoå thô 1 noùi leân yù chính cuûa caû baøi thô . - GV chốt : Bài thơ khuyên con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí . 4. HĐ3 - Luyện đọc thuộc lòng bài thơ - GV đọc diễn cảm cả bài thơ . - GV h/d HS đọc khổ thơ 1 (giọng thiết tha, tình cảm, nghỉ hơi hợp lý). - H/d HS học thuộc lòng tại lớp theo từng khổ thơ, cả bài thô . - Thi HTL theo nhóm (thi đọc thuộc từng khổ, cả bài) . - GV nhaän xeùt .. - HS trả lời - HS nhaän xeùt. - 2 HS nhắc lại tựa bài. - HS laéng nghe. - HS quan saùt tranh, TLCH : + Tranh veõ gì ? + Tranh theå hieän cuoäc soáng nhö theá naøo ?. - HS đọc tiếp nối từng câu . - HS đọc từ khó . - HS đọc theo từng khổ thơ . - HS đọc tiếp nối theo từng khổ thơ .. - HS đọc chú giải ở SGK . - HS chia nhóm và đọc . - HS đọc giọng vừa phải .. - 1 HS đọc to khổ 1, cả lớp đọc thầm . + Đáp lại của HS : nội dung SGK . - 1 HS đọc to khổ thơ 2, cả lớp đọc thầm . - Đáp lại : xem h/d sách GV. - Cả lớp đọc thầm khổ thơ cuối . - Vì núi nhờ có đất bồi mà cao, biển nhờ có nứơc của muôn dòng sông mà đầy . - Cả lớp đọc thầm khổ thơ 1 + Con người, muốn sống con ơi Phải yêu đồng chí, yêu người anh em . - HS laéng nghe . - HS đọc từng khổ thơ . - HS đọc . - Thi đọc theo nhóm . - HS nhaän xeùt ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> IV. Cuûng coá - Daën doø: - Baøi thô muoán noùi leân ñiueà gì ? - GV nhaän xeùt . - Veà nhaø hoïc thuoäc baøi thô .. - HS trả lời . - HS ghi vào vở .. Chính taû (nghe - vieát). CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2 - Bài viết không mắc quá 5 lỗi; HS viết khoảng 55 chữ/ 15 phút II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết nội dung BT 2a hoặc 2b . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Khởi động: Hát . II. Kieåm tra baøi cuõ: - GV đọc một số từ, y/c cả lớp viết bảng con, 2 HS viết trên - Nhoẻn cười, hèn nhát, kiêng nể, trống rỗng, choáng choïi . bảng lớp . III. Dạy bài mới: - Vài HS đọc đoạn cần viết . 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ1 - Hướng dẫn nghe viết - 7 caâu . - Không kể đầu bài, đoạn văn trên có mấy câu ? - Các chữ đầu câu . - Những từ nào trong đoạn viết hoa ? - Dấu hai chấm, gạch đầu dòng . - Lời ông cụ được đánh dấu bằng những dấu gì ? - Ngừng lại, nghẹn ngào, bệnh viện, xe buýt, - Cho HS tập viết từ khó . oám naëng . - HS viết vào vở . - GV đọc cho HS viết . - Chấm chữa bài, nhận xét một số bài . 3. HĐ2 - Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - Bắt đầu bằng gi/ r/ d - Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi hoặc vần uôn/ giaët, raùt, doïc . uoâng . Coù vaàn uoân/ uoâng IV. Cuûng coá - Daën doø: buoàn, buoàng, chuoâng . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Mỗi chữ viết sai phải viết lại 3 lần .. Toán LUYEÄN TAÄP I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Biết thực hiện gấp một số lê nhiều lần và giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán. - Reøn tính caån thaän, chính xaùc . - BT caàn laøm: BT1 (doøng 2). BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Khởi động: Hát . II. Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà của tiết 37 . - 3 HS laøm baøi treân baûng . - Nhận xét, sửa bài và cho điểm HS . III. Dạy bài mới:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyệnt ập : Baøi 1 : - GV vieát baøi maãu leân baûng. - Nghe, nhaéc laïi. - GV hướng dẫn, gợi ý + 6 gaáp 5 laàn baèng bao nhieâu ? Vậy viết 30 vào ô thứ 2 . + 30 giảm đi 6 lần được mấy ? Vậy viết 5 vào ô thứ 3 . - Y/c HS tự làm tiếp các phần còn lại của bài . - Sửa bài và cho điểm HS Chốt : Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với soá laàn . Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho soá laàn . Baøi 2 : - Gọi 1 HS đọc đề bài phần a . - GV gợi ý, HS trả lời : + Buổi sáng, cửa hàng bán được bao nhiêu lít dầu ? + Số lít dầu bán được buổi chiều như thế nào so với số lít dầu bán đuợc buổi sáng ? + Bài toán hỏi gì ? + Muốn tính được số lít dầu bán được trong buổi chiều ta laøm theá naøo ? - Y/c HS tự vẽ sơ đồ và giải các bài toán . - Y/c HS tự giải phần b . - Sửa bài và cho điểm HS .. + 6 gaáp 5 laàn laø 30 + 30 giảm 6 được 5 - 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập . - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra baøi cuûa nhau .. + 60 lít daàu + Giaûm ñi 3 laàn + Buổi chiều cửa hàng bán được bao nhiêu lít daàu ? + Ta lấy số llít dầu bán được trong buổi sáng chia 3 . Toùm taét 60 lít Saùng . . . . Chieàu . . ? lít. Chốt : Giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số laàn . IV. Cuûng coá - Daën doø: - Y/c HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà giaûm moät soá ñi nhieàu laàn . - Troø chôi .. Giaûi Buổi chiều cửa hàng bán được là : 60 : 3 = 20 (lít) Đáp số : 20 lít dầu. Âm nhạc:. ÔN TẬP BÀI HÁT: GÀ GÁY - NGHE NHẠC. Dân ca Cống (Lai Châu). Lời mới: Huy Trân I/ MỤC TIÊU: Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ II/ CHUẨN BỊ: Chuẩn bị 1 vài động tác vận động phụ họa. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC. ĐỘNG CỦA HOẠT GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Gà gáy. - GV đệm đàn và hát lại bài hát Gà gáy cho HS nghe. - HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Cho HS hát với sắc thái vui tươi, vừa hát vừa gõ đệm theo nhịp - HS thực hiện kết hợp gõ đệm và theo phách. theo nhịp, phách + Đồng thanh. + Hát theo tổ, nhóm. + Cá nhân hát. Con gà gáy le té le sáng rồi ai ơi. x x x x x x x x xx xx 2/ Hoạt động 2: Tập biểu diễn và vận động bài hát. - GV làm mẫu động tác cho HS thấy, HS làm theo. - HS chú ý và thực hiện. + Động tác 1: Câu 1, 2: Đưa 2 tay lên miệng thành hình loa, đầu ngẩng cao, chân nhún nhịp nhàng theo nhịp 2. + Động tác 2: Câu 3,4: Đưa 2 tay lên cao rồi thả dần dần xuống và chân nhún nhịp nhàng. - HS hát kết hợp vận động theo hướng dẫn của GV. - HS thực hiện GV. - Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát kết hợp vận động. - Từng tổ trình bày. + GV chọn 1- 2 nhóm từ 2- 4 HS biểu diễn trước lớp. Vừa hát vừa - Từng nhóm biểu diễn trước lớp. vận động hoặc múa phụ họa. - HS nhận xét. - Cả lớp nhận xét. 3/Hoạt động 3: Nghe nhạc. - HS lắng nghe. - Cho HS nghe 1 bài nhạc thiếu nhi chọn lọc hoặc 1 bài dân ca. Trước khi cho HS nghe, giới thiệu cho các em nghe tên bài hát, tên tác giả. Nếu là dân ca phải nêu vùng miền xuất xứ. + Dân ca là những bài hát phổ biến làm bằng thơ lục bát, giai điệu của làn dân ca êm ái, mượt mà. - Êm ái, mượt mà, dễ nghe,được - Những bài hát được viết dưới làn điệu dân ca em thấy ntn? mọi người ưa chuộng. - Yêu quí các làn điệu dân ca. - Như vậy các em cần phải làm gì đối với dân ca? - Miêu tả vẻ đẹp thiên nhiên và - Nội dung bài hát nói lên điều gì? lòng yêu lao động của người vùng núi miền Tây Bắc. - HS ghi nhớ, thực hiện. - Tiết sau ôn tập 3 bài hát đã học. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP: EM CỐ GẮNG CHĂM HỌC I.MỤC TIÊU: Em cố gắng chăm học Giáo dục học sinh đoàn kết với bạn bè cùng nhau phấn đấu, thi đua học tập : +Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà +Giữ kỉ luật trong giờ học +Học đạt được nhiều chùm hoa điểm 10 +Phát biểu xây dựng bài trong giờ học Giáo dục HS phấn đấu thi đua học tập giữa các tổ, cuối tuần tổng kết tuyên dương tổ học tốt. - Đánh giá rút kinh nghiệm ngày qua, Nhắc nhở HS tiếp tục thực hiện ngày còn lại trong tuần. II.CÁC KHÂU TỔ CHỨC: 1.Nội dung hoạt động: - Giáo viên Giáo dục học sinh đoàn kết với bạn bè cùng nhau phấn đấu, thi đua học tập theo một số mục tiêu: + Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà + Giữ kỉ luật trong giờ học + Học đạt được nhiều chùm hoa điểm 10 + Phát biểu xây dựng bài trong giờ học 2.Hình thức HĐ: Tổ chức cho HS HĐ tập thể..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> III.CHUẨN BỊ: 1.Phương tiện: 2.Tổ chức: a.Giáo viên: Các câu hỏi. b.Học sinh: IV.TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Phát động phong trào thi đua học tập - thi đua học tập theo một số mục tiêu: + Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà + Giữ kỉ luật trong giờ học + Học đạt được nhiều chùm hoa điểm 10 + Phát biểu xây dựng bài trong giờ học Hoạt động 2: (Đánh giá tình hình học tập những ngày qua) BCS lớp Báo cáo kết quả học tập trong tuần qua,việc chuẩn bị đồ dùng học tập,thực hiện chuyên cần, thực hiện vệ sinh trường lớp vệ sinh cá nhân. GV nhận xét nhắc nhở HS chưa thực hiện tốt nề nếp lớp,Tuyên dương HS có kết quả học tập tốt.. Thứ năm:. Luyện từ và câu. TƯ NGỮØ: CỘNG ĐỒNG - Ôn. taäp caâu: Ai - laø gì ?. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng (BT1). - Bieát tìm caùc boä phaän cuûa caâu traû loøi caâu hoûi: Ai (caùi gì ? con gì ?), Laøm gì ? (BT3). - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định (BT4). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Bảng phụ, trình bày bảng phân loại ở BT1, bảng lớp viết các câu văn ở BT 3, BT 4. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Khởi động: - Haùt . II. Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS laøm mieäng, moãi em 1 baøi. - GV kieåm tra BT 1 vaø BT 3, SGK trang 8. III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe giới thiệu. - Nêu mục tiêu giờ học và ghi tựa bài lên bảng. 2. HĐ1- Mở rộng vốn từ: cộng đồng Baøi taäp 1: - 1 HS đọc, cả lớp theo dõi SGK. - Gọi HS đọc nội dung bài tập. - 1 HS làm mẫu, cả lớp làm bài vào VBT. - GV đưa bảng phụ (có trình bày bảng phân loại ở BT 1) - 1 HS lên bảng làm và đọc kết quả. - GV mời 1 HS làm bài lên bảng phụ. - Nhaän xeùt, boå sung (neáu caàn) - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Những người trong Thái độ, hoạt động trong cộng đồng cộng đồng cộng đồng, đồng bào, cộng tác, đồng tâm đồng đội, đồng hương Baøi taäp 2: - GV giải nghĩa từ “cật” (trong câu: chung lưng đấu cật): lưng, phần lưng, ở chỗ ngang bụng (bụng đói cật rét) - GV phaân 4 nhoùm. - GV giúp HS hiểu thêm nghĩa của từng câu thành ngữ, tục ngữ.. - 1 HS đọc nội dung bài tập, cả lớp theo dõi SGK. - HS trao đổi theo hóm. - Đại diện nhóm trình bày kết quả..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> + Chung lưng đấu cật: đoàn kết, góp sức cùng nhau làm việc. + Cháy nhà hàng xóm bình chân như vại: ích kỷ, thờ ơ, chỉ biết mình, không quan tâm đến người khác. + Ăn ở như bát nước đầy: sống có nghĩa, có tình, thuỷ chung, trước sau như 1, sẵn lòng giúp đỡ mọi người. + Chốt : thái độ ứng xử trong cộng đồng. 3. HÑ2- OÂn kieåu caâu: Ai - laø gì ? Baøi taäp 3: - GV giúp HS nắm yêu cầu của bài: Đây là những câu đặt theo mẫu “Ai - là gì ?” mà các em học từ lớp 2. Nhiệm vụ của các em là tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Ai (cái gí, con gì) là gì ?” và bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Làm gì ?” - GV mời 3 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. a. Đàn sếu đang sải cánh trên cao. Con gì ? Laøm gì ? b. Sau 1 cuộc dạo chơi đám trẻ ra về. Ai ? Laøm gì ? c. Các em tới chỗ ống cụ lễ phép hỏi. Ai ? Laøm gì ? * Choát: Maãu caâu “Ai - laøm gì ?” Baøi taäp 4: - GV hỏi: 3 câu văn được nêu trong bài tập được viết theo câu gì? - GV nêu: Bài tập trước yêu cầu các em tìm các bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Ai?”(cái gì, con gì ) và câu hỏi “Làm gì ?” thì bài tập này yêu cầu ngược lại: đặt câu hỏi cho các bộ phận câu được in đậm trong từng câu văn. - GV mời 5 --> 7 HS phát biểu ý kiến. - GV viết nhanh lên bảng những ý kiến đúng và cả ý kiến sai (neáu coù). - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a. Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ? b. Ông ngoại làm gì ? c. Meï baïn laøm gì ? IV. Cuûng coá - Daën doø: - GV yêu cầu HS về nhà học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở BT 2. - Xem laïi BT 3, 4. - HS học thuộc 3 câu thành ngữ, tục ngữ.. - 1 HS đọc nội dung bài tập, cả lớp đọc thầm theo. - Nghe giaûng baøi. - HS laøm vaøo VBT. - 3 HS lên bảng: gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Ai ?”, gạch 2 gạch dưới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi “Làm gì ?”. Sao đó từng em trình bày kết quả. - Cả lớp nhận xét.. - Cả lớp làm vào VBT. - 1, 2 HS đọc nội dung bài tập. - Maãu caâu: Ai - laøm gì ? - HS laøm vaøo VBT.. - HS tự do phát biểu đóng góp ý kiến.. - Cả lớp nhận xét, sửa sai (nếu có). - HS sửa bài. - 1 HS nhắc lại những nội dung vừa đọc.. Taäp vieát G - GOØ COÂNG I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Viết đúng chữ hoa G (1 dòng), C, Kh (1 dòng); viết đúng tên riêng Gò Công (1 dòng) và câu ứng dụng Khôn ngoan……Chớ hoài đá nhau (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ. - HS khá, giỏi: viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở tập viết. - Giaùo duïc tính caån thaän, coù oùc thaãm myõ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Mẫu chữ viết hoa G, C, K. Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cở nhỏ trên dòng kẻ li “Gò Công” và câu tục ngữ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Hoïc sinh : Baûng con, phaán. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy I. Khởi động: Hát . II. Kieåm tra baøi cuõ: - GV kiểm tra bài viết ở nhà. - Viết chữ Ê - đê, Em. - GV nhaän xeùt. III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ1- Hướng dẫn HS luyện viết trên bảng con a. Hướng dẫn viết chữ hoa:  Mục tiêu: Nắm cấu tạo và cách viết chữ G hoa.  Caùch tieán haønh: - GV cho HS quan sát, nhận xét cấu tạo chữ G hoa. - GV treo chữ mẫu. - GV nêu cấu tạo chữ G hoa gồm 2 nét: + Nét 1: Viết tương tự như chữ C hoa, dừng bút ở dòng kẻ 3 treân. + Nét 2: Từ điểm dừng bút của nét 1, chuyển hướng xuống viết nét khuyết ngược dừng bút ở đường kẻ 2 trên. - GV viết mẫu, vừa viết vừa nêu. - GV neâu laïi caáu taïo chö Kõ hoa vaø caùch vieát. b. Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)  Mục tiêu: Nắm được cách nối nét khoảng cách.  Caùch tieán haønh: - Giới thiệu từ ứng dụng. - GV treo chữ mẫu: Gò Công. - GV giảng nghĩa câu ứng dụng. - Hướng dẫn quan sát, nhận xét từ ứng dụng về độ cao, khoảng caùch vaø caùch noái neùt, caùch ñaët daáu thanh (löu yù: neùt cuoái cuûa chũ G, C nối sang nét cong trái của chữ O). - GV viết mẫu chữ Gò Công. - Hướng dẫn HS viết bảng con. c. Luyện viết câu ứng dụng:  Mục tiêu: Nắm được cách nối nét khoảng cách.  Caùch tieán haønh: - Giới thiệu câu ứng dụng: Khôn ngoan đối đáp người ngoài, Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. - GV giảng nghĩa câu ứng dụng. - Hướng dẫn quan sát và nhận xét từ ứng dụng về độ cao khoảng cách và nối nét, cách đặt dấu thanh. - GV viết mẫu chữ “Khôn, Gà” - Hướng dẫn HS viết bảng con. 3. HĐ2- Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết  Mục tiêu: Biết viết và trình bày trên vở.  Caùch tieán haønh: - Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết, cách cầm bút. - Lưu ý HS cách trình bày câu tục ngữ có chữ viết hoa. - Chấm và chữa bài.. Hoạt động của trò. - HS vieát baûng con. - Nhaän xeùt.. - HS quan saùt vaø nhaän xeùt.. - HS vieát baûng con 2 laàn. - HS vieát baûng con 2 laàn.. - HS đọc .. - Cả lớp theo dõi.. - 2, 3 HS đọc to từ ứng dụng.. - HS nêu cách trình bày 2 câu 6 chữ và 8 chữ. - HS vieát baûng con 2 laàn.. - HS viết vào ở: + 1 dòng chữ G hoa cỡ nhỏ. + 1 dòng chữ T, Kh hoa cỡ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> IV. Cuûng coá - Daën doø: - Hoàn tất bài tập viết nêu chưa viết kịp ở lớp. - Chuaån bò baøi: OÂn taäp.. + 2 dòng chữ Gò Công cỡ nhỏ. + 2 dòng câu ứng dụng cỡ nhỏ.. Toán. TÌM SOÁ CHIA I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Bieát teân goïi cuûa caùc thaønh phaàn trong pheùp chia. - Bieát tìm soá chia chöa bieát. - BT caàn laøm: BT1; BT2. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Giáo viên: 6 hình vuông (hoặc hình tròn, ...) bằng bìa hoặc bằng nhựa. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Khởi động: Hát . II. Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra caùc baøi taäp cho veà nhaø cuûa tieát 38. - 3 HS leân baûng laøm. - GV nhaän xeùt. III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Ghi tựa bài lên bảng. - HS nhaéc laïi. 2. HĐ1- Hướng dẫn tìm số chia  Muïc tieâu: HS bieát tìm soá chia, cuûng coá veà teân goïi vaø quan heä caùc thaønh phaàn trong pheùp chia.  Caùch tieán haønh : Bài toán 1: Có 6 ô vuông chia đều thành 2 nhóm.Hỏi: + Moãi nhoùm coù bao nhieâu oâ vuoâng ? + Coù 3 oâ vuoâng. + Hãy nêu phép tính để tìm số ô vuông trong mỗi nhóm. + Pheùp chia 6 : 2 = 3 (oâ vuoâng) + Haõy neâu teân goïi cuûa thaønh phaàn vaø keát quaû trong pheùp + 6 laø soá bò chia, 2 laø soá chia, 3 laø thöông. chia 6 : 2 = 3.  GV choát: HS bieát goïi teân caùc thaønh phaàn vaø teân goïi trong pheùp chia. Bài toán 2: Có 6 ô vuông chia đều thành các nhóm, mỗi nhoùm coù 3 oâ vuoâng. Hoûi: + Có mấy nhóm được chia như thế ? + Chia được 2 nhóm. + Hãy nêu phép tính tìm số nhóm chia được. + Pheùp chia 6 : 3 = 2 (nhoùm) - GV hoûi laïi : + 2 laø gì trong pheùp chia 6 : 2 = 3 ? + 2 laø soá chia. + Soá chia trong pheùp chia baèng gì ? + Soá chia baèng soá bò chia chia cho thöông - GV ghi leân baûng: 30 : x = 5 vaø hoûi : + x laø gì trong pheùp chia treân ? + x laø soá chia trong pheùp chia. - Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số chia x. - x = 30 : 5 = 6. - Hướng dẫn HS trình bày 30 : x = 5 - Vaäy trong pheùp chia heát, muoán tìm soá chia chuùng ta laøm x = 30 : 5 theá naøo ? x=6  GV choát : - Trong pheùp chia heát, muoán tìm soá chia chuùng 3. HĐ2- Luyện tập thực hành ta laáy soá bò chia chia cho thöông. Baøi 1 / 39: - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Yêu cầu HS tự làm bài. - Sửa bài và cho điểm HS. Baøi 2 / 39: - Bài toán yêu cầu tính nhẩm. - Yêu cầu HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, sau đó làm - 4 HS nối tiếp nhau nêu kết quả của từng baøi. phép tính trước lớp. IV. Cuûng coá - Daën doø: - Yeâu caàu HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà tìm soá chia trong pheùp chia heát. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - chuaån bò baøi “Luyeän taäp” Tự nhiên xã hội. VEÄ SINH THAÀN KINH (tt). I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Nêu được vai trò của giấc ngủ đối với sức khoẻ. - HS khá, giỏi biết lập và thực hiện thời gian biểu hằng ngày. KNS: Kĩ năng tự nhận thức. Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng mẫu một thời gian biểu và phóng to. Phát phiếu photo thời gian biểu cho HS. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Khởi động: Hát . II. Kieåm tra baøi cuõ: - Traû baøi “Veä sinh thaàn kinh” III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ1- Giấc ngủ và vai trò của giấc ngủ với sức khỏe - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm. - HS thaûo luaän vaø trình baøy. - Noäi dung thaûo luaän: - Caùc nhoùm khaùc theo doõi, boå sung. + Các thành viên trong nhóm đi ngủ và thức dậy lúc mấy giờ ? + Theo em, mỗi ngày mỗi người nên ngủ mấy tiếng, từ mấy giờ đến mấy giờ ? + Giấc ngủ ngon có tác dụng gì đối với cơ thể và cơ quan thaàn kinh. + Để ngủ ngon, em thường làm gì ? - GV keát luaän. 3. HĐ2- Lập thời gian biểu hàng ngày - Nhận phiếu, điền đầy đủ các thông tin của Bước 1: Hoạt động cá nhân. baûn thaân vaøo phieáu. - Phát cho HS mẫu thời gian biểu trong SGK. - Thaûo luaän nhoùm ñoâi. - HS trình bày về thời gian biểu của bản thân hoặc bạn bên - Đại diện 3, 4 nhóm trình bày của bản thân caïnh. hoặc của bạn bên cạnh. Bước 2: Hoạt động cả lớp - HS trả lời câu hỏi. - Noäi dung: + Chúng ta lập thời gian biểu để làm gì ? + Hãy đưa ra 1 thời gian biểu mà em cho là hợp lý ? + Làm việc theo thời gian biểu hợp lý để làm gì ? - Gọi HS điền vào bảng thời gian biểu phóng to trên bảng. - GV và HS sửa. * Kết luận: Thời gian biểu giúp các em sắp xếp thời gian học tập và nghỉ ngơi hợp lý để bảo vệ tốt cơ quan thần kinh.. - HS theo doõi, nhaän xeùt. - HS nhaéc laïi yù chính..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 4. HĐ3- Trò chơi “Giờ nào việc nấy” Bước 1: GV tổ chức trò chơi - GV phoå bieán luaät chôi vaø noäi dung chôi: + 2 HS taïo thaønh 1 caëp. + Lần lượt 1 HS nêu thời gian trong thời gian biểu, hS còn lại nêu công việc phải làm trong khoảng thời gian đã nêu. + Cặp nào phản ứng nhanh, nói đúng sẽ có thưởng. - GV cho 1, 2 caëp HS chôi maãu. - Nhaän xeùt. Bước 2: Hoạt động cả lớp. - GV hoûi: + Thời gian nào trong ngày em học tập có kết quả nhất và thời gian nào em thấy mệt mỏi, buồn ngủ ? - GV toång keát caùc yù chung nhaát cuûa HS. * Kết luận: Bảo vệ cơ quan thần kinh là bảo đảm thời gian ăn ngủ, học tập hợp lý nhất để làm các việc cho tốt. - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ trong SGK trang 35. IV. Cuûng coá - Daën doø: - Xem baøi. - Chuẩn bị: Ôn tập và kiểm tra “Con người và sức khỏe”. Thứ sáu: Chính taû. - 2 caëp HS chôi maãu. - Cả lớp chơi. - 5, 6 HS trả lời. - HS theo doõi, boå sung.. - 1, 2 HS đọc ghi nhớ.. TIEÁNG RU. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Nhớ – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ lục bát. - Làm đúng bài tập 2. - Bài viết không mắc quá 5 lỗi; HS viết khoảng 55 chữ/ 15 phút - Giáo dục HS có ý thức rèn chữ, giữ vở. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Giấy khổ to hoặc bảng phụ viết nội dung bài tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Khởi động: - Haùt . II. Kieåm tra baøi cuõ: - 2, 3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con. - Cho cả lớp viết: buồn bã, buông tay, diễn tuồng. - GV nhaän xeùt. III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HĐ1- Hướng dẫn HS nhớ - viết - HS laéng nghe, 2, 3 HS hoïc thuoäc loøng 2 khoå  Hướng dẫn chuẩn bị: thô. - GV đọc khổ thơ 1 và 2 của bài. - HS mở SGK trang 64, 65. - HS trả lời: - Hướng dẫn HS nhận xét chính tả. + Thơ lục bát: 1 dòng 6 chữ, 1 dòng 8 chư - GV gợi ý: + Doøng 6 vieát caùch leà 2 oâ li, doøng 8 vieát caùch + Baøi thô vieát theo theå gì ? leà 1 oâ li. + Caùch trình baøy baøi thô luïc baùt coù ñieåm gì caàn chuù yù ? + Dòng thứ 2. + Dòng thứ 7. + Doøng thô naøo coù daáu chaám phaåy ? + Dòng thứ 7. + Doøng thô naøo coù daáu gaïch noái ? + Dìng thứ 8. + Doøng thô naøo coù daáu chaám hoûi ?.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Doøng thô naøo coù daáu chaám than ?  HS nhớ và viết 2 khổ thơ: - GV nhắc HS nhớ ghi tên bài ở giữa trang vở, viết hoa các chữ đầu dòng đầu khổ thơ, đánh dấu câu đúng. - Chốt: Thuộc bài, nhớ cách thình bày bài thơ lục bát, những chỗ cần đánh dấu câu và những tiếnng khó.  Chấm và chữa bài: - GV chấm 5 đến bảy bài. - Neâu nhaän xeùt chung. 3. HĐ2- Hướng dẫn HS làm bài chính tả Bài tập lựa chọn: - GV chọn cho HS lớp mình làm bài tập 2a hoặc 2b. - GV mời HS lên bảng viết lời giảng. - GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng. + Câu a: rán - dễ - giao thừa. + Caâu b: cuoàn cuoän - chuoàng - luoàng. IV. Cuûng coá - Daën doø: - Löu yù HS vieát sai. - Viết lại mỗi từ 3 lần. - Chuẩn bị bài tập làm văn: Kể về một người hàng xóm. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Taäp laøm vaên. - HS viết ra nháp những chữ khó, ghi nhớ những chỗ cần đánh dấu câu, nhẩm học thuộc loøng 2 khoå thô. - HS gấp sách và viết vào vở 2 khổ thơ vừa hoïc. - HS đọc lại, kiểm tra lỗi, tự sửa lỗi.. - 1 HS đọc nội dung bài tập, cả lớp theo dõi, làm vào VBT hoặc giấy nháp. - Lần lượt 3 HS viết bài lên bảng và đọc lời giaûi. - Cả lớp nhận xét. - 1 HS đọc lại kết quả, cả lớp làm vào vở.. KỂ VỀ NGƯỜI HAØNG XÓM. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU í - Biết kể về người hàng xóm theo gợi ý (BT1). - Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu) (BT2). - Thái độ : Biết quan tâm, thương yêu người hàng xóm. *GDMT:Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong xã hội. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giáo viên : Bảng lớp viết 4 câu hỏi gợi ý kể về một người hàng xóm. - Hoïc sinh : VBT III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Khởi động: Hát . II. Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS - 2 HS leân traû baøi. + Kể chuyện “ Không nở nhìn ” + Trình tự 1 cuộc họp. III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HÑ1- Reøn kyõ naêng noùi  Mục tiêu: Biết kể về 1 người hàng xóm.  Caùch tieán haønh : Bài tập 1: Kể về 1 người hàng xóm mà em quý mến. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài và 4 gợi ý, cả lớp - GV chia thaønh 4 nhoùm. đọc thầm. - Từ 4 câu hỏi gợi ý, GV cho HS kể về người hàng xóm từ 5.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> đến 7 câu. * Lưu ý: HS có thể kể kỹ hơn về hình dáng, tính tình người đó, tình cảm gia đình em với người đó, tình cảm của người đó với gia đình em không hoàn toàn phụ thuộc vào 4 câu gợi ý. - Cho HS leân trình baøy. - GV nhaän xeùt, boå sung.  Chốt: Khi kể về người hàng xóm cần kể một cách tự nhiên vaø chaân thaät. 3. HÑ2- Reøn luyeän kyõ naêng vieát  Mục tiêu: Viết lại được những điều vừa kể thành 1 đoạn văn, diễn đạt rõ ràng.  Caùch tieán haønh: - GV cho HS làm vào phiếu thực hành. Baøi taäp 2: - GV nhắc HS chú ý viết giản dị, chân thật những điều vừa kể từ 5 đến 7 câu hoặc nhiều hơn. - GV mời 5 đến 7 HS đọc bài. - GV nhận xét, rút kinh nghiệm, bình chọn những người viết toát nhaát.  Chốt: Khi viết lại những điều vừa kể phải diễn đạt rõ ràng. IV. Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu những HS chưa hoàn thành bài viết ở lớp về nhà viết tiếp. Với những em viết xong, có thể viết lại bài văn cho hay hôn. Toán. - HS làm việc theo nhóm (tự chọn nhóm). - Đại diện nhóm lên trình bày. - Caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt.. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS laøm baøi. - 2, 3 HS đọc bài làm của mình, cả lớp lắng nghe vaø nhaän xeùt.. - HS laéng nghe.. LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Bieát tìm moät thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính. - Biết làm tính nhân (chia) số có hai chữ số (cho) số có một chữ số. - BT caàn laøm: BT1; BT2 (coät 1, 2); BT3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. Khởi động: Hát . II. Kieåm tra baøi cuõ: Tìm soá chia - Sửa bài 3/39 . - Nhaän xeùt baøi cuõ . III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: - HS đọc - Ghi baûng, phaùt phieáu luyeän taäp . 2. HĐ1 - Củng cố kiến thức tìm thành phần chưa biết của 1. Tìm x : a/ X+ 12 = 36 b/ X x 6 = 30 pheùp +, -, x, : c/ X25 = 15 d/ X : 7 = 5 - Cho HHS đọc y/c bài 1 . e/ 80 - X = 30 g/ 42 : X = 7 Baøi a/ Muoán tìm soá haïng chöa bieát ta phaûi laøm theá naøo . Laá y toå n g trừ ñi soá haï n g đã bieá t Bài b/ Muốn tìm thừa số chưa biết ta phải làm sao ? . Lấy tích chia cho thừa số đã biết Baøi c/ Muoán tìm SBT chöa bieát ta phaûi laøm sao ? . Lấy hiệu cộng với số trừ Baøi d/ Muoán tìm soá bị chia höa bieát ta phaûi laøm sao ? . Lấy thương nhân với số chia Baøi e/ Muoán tìm soá trừ chhöa bieát ta phaûi laøm sao ? . Lấy SBT trừ cho hiệu Baøi g/ Muoán tìm soá chia chöa bieát ta phaûi laøm sao ?.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - GV cho HS laøm baøi vaøo phieáu luyeän taäp, goïi 2 HS leân baûng . Lấy số bị chia chia cho thương. thực hiện bài 1 . - 2 HS leân baûng - GV nhận xét kết quả, sửa bài . 3. HÑ2 - Cuûng coá veà pheùp nhaân vaø pheùp chia soá coù hai chữ số cho số có một chữ số 2. Tính : - GV cho HS đọc đề . 35 26 - GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào phiếu a/ x 2 x 4 luyeän taäp . b/ 64 2 80 4 - GV nhận xét và sửa chữa . 4. HÑ3 - Cuûng coá caùch tìm moät trong caùc phaàn baèng nhau cuûa moät soá - GV cho HS đọc đề toán . + Trong thuøng coù bao nhieâu lít daàu ? HS trả lời + Soá lít daàu coøn laïi trong thuøng baèng bao nhieâu ? + Bài toán hỏi gì ?Vậy muốn tìm số lít dầu còn lại trong 1 HS lên bảng giải cả lớp làm vào vở. thuøng ta laøm theá naøo ? Giaûi - GV gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào phiếu luyện tập . Soá lít daàu coøn laïi laø : - GV nhận xét, sửa chữa . 36 : 3 = 12 (lít) IV. Cuûng coá - Daën doø: Đáp số : 12 lít dầu - Veà nhaø laøm baøi 3, 4 VBT . - Chuaån bò baøi “Goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng”. Thuû coâng. GAÁP, CAÉT, DAÙN DOÂNG HOA (Tieát 2) I. MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU : - Bieát caùch gaáp, caét, daùn boâng hoa. - Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh của bông hoa tương đối đều nhau. - Với HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, bốn cánh, tám cánh. Các cánh của mỗi bông hoa đều nhau. Có thể cắt được nhiều bông hoa. Trình bày đẹp. - Thái độ : Hứng thú với giờ gấp, cắt, dán hình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giaùo vieân : + Mẫu các bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu. + Tranh quy traønh gaáp, caét boâng hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 caùnh. + Giaáy thuû coâng caùc maøu, giaáy traéng laøm neàn. Keùo, thuû coâng, hoà daùn, buùt maøu. - Hoïc sinh : Giaáy maøu, hoá daùn, keùo, thuû coâng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - HS haùt. I. Khởi động: II. Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra đồ dùng học tập của HS. III. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. HÑ1- Quan saùt vaø nhaän xeùt - Caùc boâng hoa coù maøu saéc nhö theá - GV giới thiệu mẫu một số bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh naøo ? được gấp, cắt từ giấy màu. - Caùc caùnh cuûa boâng hoa coù gioáng nhau - Yeâu caàu HS quan saùt vaø neâu 1 soá nhaän xeùt. khoâng ? - Khoảng cách giữa các bông hoa như thế - GV nêu 1 số câu hỏi và gợi ý để HS trả lời cách về gấp, cắt.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> bông hoa 5 cánh trên cơ sở nhớ lại bài học trước. Vd: + Có thể áp dụng cách gấp, cắt ngôi sao để gấp, cắt bông hoa 5 cánh được không ? + Nếu được thì phải làm thế nào để được hình các cánh hoa nhö boâng hoa maãu ? + Phải gấp tờ giấy ban đầu làm mấy phần để cắt được bông hoa 4 caùnh vaø 8 caùnh ? - GV liên hệ thực tế: Trong cuộc sống rất nhiều loại hoa nên màu sắc, số cánh, hình dạng cánh hoa của các loại hoa rất đa dạng. (GV có thể nêu 1 số dẫn chứng) 3. HĐ2- GV hướng dẫn HS thực hành - GV cho HS nhaéc laïi qui trình gaáp  Gaáp, caét boâng hoa 5 caùnh:  Gaáp, caét boâng hoa 4 caùnh, 8 caùnh:  Gaáp, caét boâng hoa 8 caùnh: - GV nhận xét đánh giá sản phẩm của HS, tuyên dương những em có sản phẩm đẹp. IV. Cuûng coá - Daën doø: - GV gọi 1, 2 HS thực hiện thao tác gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh. Sau đó tổ chức cho HS tập gấp, cắt bông hoa 5 caùnh, 4 caùnh, 8 caùnh. - Chuẩn bị thực hành gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 caùnh.. naøo ?. -. HS thực hành gấp, cắt, dán bông hoa. - HS tröng baøy saûn phaåm theo nhoùm. SINH HOẠT I/Mục tiêu: Giúp HS: * Thấy được các ưu khuyết điểm các mặt học tập tuần 8. * Có hướng khắc phục khuyết điểm và phát huy các ưu điểm có được của tuần. * Đoàn kết, giúp bạn cùng tiến bộ, yêu tập thể. * Lên kế hoạch hoạt động tuần 9. II/Cách tiến hành: - Lớp trưởng điều hành. - Hát tập thể. - Nêu lí do. - Đánh giá các mặt học tập tuần qua: * Tổ trưởng của từng tổ lên đánh giá nhận xét của tổ mình. * Các lớp phó phụ trách từng mặt học tập đánh giá nhận xét. Lớp phó HỌC TẬP: + Đánh giá nhận xét: - Thực hiện soạn bài tương đối tốt, trong lớp tập trung nghe giảng bài, có tham gia xây dựng bài, chưa mạnh dạn trong xây dựng bài. - Một số bạn chưa soạn bài trước khi đến lớp như: Kiên, Xuân Hà, Ái Lan, Đăng, … Lớp phó NN-KL: + Nề nếp KL: tương đối tốt, xếp hàng ra, vào lớp nghiêm túc, đi học đúng giờ, thực hiện nề nếp lớp tốt, vệ sinh trực nhật, sân trường sạch sẽ. Lớp phó VTM: + Tiếng hát đầu giờ thực hiện tốt. Kế hoạch tuần 9: - Thực hiện nghiêm túc việc soạn bài, phát biểu xây dựng bài, hoàn thành tất cả các bài tập. - Thực hiện tốt các nề nếp sinh hoạt, vệ sinh, xây dựng cho được nề nếp tự quản. - Củng cố lại qui trình sinh hoạt sao. - Triển khai nội dung thực hiện ATGT khi đi học.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Ôn tập thi kiểm tra giữa kì. - Ý kiến GVPT: - Sinh hoạt văn nghệ. - Tổng kết tiết sinh hoạt. ******************************************.

<span class='text_page_counter'>(25)</span>