giao an hinh hoc 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. TiÕt 1: Ch¬ng I:. Ngµy so¹n: 07/9/2013 ®o¹n th¼ng §iÓm. §êng th¼ng. A. Môc tiªu 1. Kiến thức: Học sinh biết các khái niệm điểm thuộc đờng thẳng, điểm không thuộc đờng thẳng. 2. Kü n¨ng: + BiÕt dïng c¸c kÝ hiÖu ; + Biết vẽ hình minh họa các quan hệ: điểm thuộc đờng thẳng hoặc không thuộc đờng th¼ng 3. Thái độ: Rèn cho HS t duy linh hoạt khi diễn đạt điểm thuộc hoặc không thuộc đờng thẳng bằng nhiều cách. Cẩn thận khi vẽ hình. B. ChuÈn bÞ GV: Thíc th¼ng, m¶nh b×a, hai b¶ng phô HS: Thíc th¼ng, m¶nh b×a C. TiÕn tr×nh d¹y häc : I. KiÓm tra bµi cò HS1: Em hãy nêu vài bề mặt đợc coi là phẳng ( Đáp án: Mặt tủ kính, mặt nớc hồ khi kh«ng giã...) HS2: Chiếc thớc dài các em đang kẻ có đặc điểm điểm gì ?( Đáp án: Thẳng, dài...) =>VËy nh÷ng vÝ dô trªn lµ h×nh ¶nh cña nh÷ng kh¸i niÖm nµo trong h×nh häc ? II. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng - Cho HS quan s¸t H1: §äc tªn c¸c ®iÓm 1. §iÓm vµ nãi c¸ch viÕt tªn c¸c ®iÓm, c¸ch vÏ ®iÓm.(treo b¶ng phô) A B A B - Dùng các chữ cái in hoa để đặt tên cho 1 ®iÓm C D - Dùng một dấu chấm nhỏ để vẽ điểm M - Quan s¸t b¶ng phô vµ chØ ra ®iÓm D - §äc tªn c¸c ®iÓm cã trong H2 (h1) (§iÓm A vµ C chØ lµ mét ®iÓm) A C (h2) (B¶ng phô) - Giíi thiÖu kh¸i niÖm hai ®iÓm trïng - Hai ®iÓm ph©n biÖt lµ hai ®iÓm kh«ng nhau, hai ®iÓm ph©n biÖt trïng nhau - Giíi thiÖu h×nh lµ mét tËp hîp ®iÓm. - BÊt cø h×nh nµo còng lµ mét tËp hîp ®iÓm. - H·y chØ ra c¸c cÆp ®iÓm ph©n biÖt trong §iÓm còng lµ mét ®iÓm. H2 (CÆp A vµ B, B vµ M ...) 2. §êng th¼ng a - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK: Hãy p nêu hình ảnh của đờng thẳng. (H.3) ( Sîi chØ c¨ng th¼ng, mÐp thíc ...) §êng th¼ng kh«ng bÞ giíi h¹n vÒ hai phÝa. - Quan s¸t H3, cho biÕt : Vẽ đờng thẳng bằng một vạch thẳng. + Đọc tên các đờng thẳng + C¸ch viÕt tªn c¸ch viÕt (- §êng th¼ng a, p - Dïng ch÷ in thêng) 3. Điểm thuộc đờng .... - Cho HS quan s¸t H4: §iÓm A, B cã quan hệ gì với đờng thẳng d ? (- Điểm A nằm trên đờng thẳng d, điểm B. A d. B. (H.4). Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. không nằm trên đờng thẳng d). - ë h4: A  d ; B  d - Có thể diễn đạt bằng những cách nào C¸ch viÕt H×nh vÏ kh¸c? - Treo bảng phụ tổng kết về điểm, đờng M th¼ng. §iÓm M. §êng th¼ng a. KÝ hiÖu. a. M. a. III. Cñng cè: Yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp sau: Bài 1.SGK.tr104: Cách đặt tên cho điểm. Bài 3.SGK.tr104: Nhận biết điểm ,  đờng thẳng. Bài tập: Vẽ điểm ,  đờng thẳng. IV. Híng dÉn häc ë nhµ: - Häc bµi theo SGK. - Lµm c¸c bµi tËp 2; 5; 6 SGK; 2; 3 SBT.. Ngµy so¹n: 18/09/2013 TiÕt 2 Bµi 2. Ba ®iÓm th¼ng hµng A. Môc tiªu 1.KiÕn thøc: + BiÕt kh¸i niÖm ba ®iÓm th¼ng hµng. + BiÕt kh¸i niÖm ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm 2. KÜ n¨ng: + BiÕt vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng, ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng. + BiÕt sö dông c¸c thuËt ng÷: n»m cïng phÝa, n»m kh¸c phÝa, n»m gi÷a. 3. Thái độ: Sử dụng thớc thẳng để vẽ và kiểm tra ba điểm thẳng hàng cẩn thận, chÝnh x¸c. B. ChuÈn bÞ Gi¸o viªn: Thíc th¼ng, phÊn mµu... Häc sinh: Thíc th¼ng. C. TiÕn tr×nh d¹y häc I. KiÓm tra bµi cò Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 1, 4 SGK ; bµi 5 ; bµi 6 SBT KiÓm tra bµi tËp lµm ë nhµ cña HS. II. Bµi míi Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. Hoạt động của GV- HS Néi dung ghi b¶ng * Hoạt động 1: 1.ThÕ nµo lµ ba ®iÓm th¼ng hµng GV: Xem H8a vµ cho biÕt: Khi nµo A B D ta nãi ba ®iÓm A, B, D th¼ng hµng ? HS: Tr¶ lêi H8a Khi ba điểm A, B, D cùng nằm trên một đờng th¼ng ta nãi, chóng th¼ng hµng GV: Xem H8b vµ cho biÕt: Khi nµo ta nãi ba ®iÓm A, B, C th¼ng hµng? B HS: Tr¶ lêi GV: Cho VD vÒ h×nh ¶nh ba ®iÓm A C kh«ng th¼ng hµng? Ba ®iÓm th¼ng H8b hµng. Khi ba ®iÓm A, B, C kh«ng cïng thuéc bÊt cø HS: LÊy VD đờng thẳng nào,ta nói chúng không thẳng GV: Y/C HS lªn b¶ng lµm Bµi 8 ; Bµi hµng Bµi 8 9 Ba ®iÓm A; B; C th¼ng hµng HS: Lµm bµi Bµi 9 A; D; C ;B; E; A ; D; E; G 2. Quan hÖ gi÷a ba ®iÓm th¼ng hµng * Hoạt động 2: GV: NhËn xÐt vÒ quan hÖ gi÷a ba M N O ®iÓm A, B, C H9 ë H9, ta cã: Trong ba ®iÓm th¼ng hµng cã thÓ cã - §iÓm C n»m gi÷a ®iÓm A vµ B mấy điểm nằm giữa hai điểm còn lại? - Điểm A và B nằm khác phía đối với điểm C HS: Tr¶ lêi - Điểm A và C nằm cùng phía đối với điểm B .... * NhËn xÐt: SGK. GV: Yªu cÇu häc sinh th¶o luËn nhãm vµ lµm bµi tËp 11 - Mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - NhËn xÐt vµ thèng nhÊt c©u tr¶ lêi. Bµi 11.(SGK-tr.107) - §iÓm R n»m gi÷a ®iÓm M vµ N - Điểm M và N nằm lhác phía đối với điểm R - Điểm R và N nằm cùng phía đối với điểm M ..... III. Cñng cè - Khi nµo 3 ®iÓm h¼ng hµng? Quan hÖ gi÷a 3 ®iÓm th¼ng hµng - Lµm bµi tËp 10 + Yªu cÇu HS lªn b¶ng vÏ + Muèn vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng ta lµm thÕ nµo ? - Lµm bµi tËp 12: IV. Híng dÉn häc ë nhµ - Häc bµi theo SGK - Lµm bµi tËp 8 ; 9 ; 13 ; 14 SGK. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. Ngµy so¹n: 27/9/2013 TiÕt 3:. đờng thẳng đi qua hai điểm A.Môc tiªu 1. KiÕn thøc: - Học sinh hiểu đợc có một và chỉ một đờng thẳng đi qua hai điểm phân biệt - Biết đợc khái niệm hai đờng thẳng trùng nhau, cắt nhau, song song với nhau. 2. KÜ n¨ng: - Biết vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm cho trớc - Biết vị trí tơng đối giữa hai đờng thẳng: cắt nhau, song song, trùng nhau 3. Thái độ: Vẽ hình chính xác đờng thẳng đi qua hai điểm. B. chuÈn bÞ GV: Thíc th¼ng, phÊn mµu. HS: Thíc th¼ng C. TIÕn tr×nh d¹y häc I. KiÓm tra bµi cò HS1: Nãi c¸ch vÏ ba ®iÓm kh«ng th¼ng hµng. Lµm bµi13. Sgk II. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng * Hoạt động 1: 1. Vẽ đờng thẳng - Cho điểm A, vẽ đờng thẳng a đi qua A. * Cách vẽ: đờng thẳng đi qua hai điểm A Có thể vẽ đợc mấy đờng thẳng nh vậy ? vµ B - Lấy điểm B A, vẽ đờng thẳng đi qua hai điểm A, B. Vẽ đợc mấy đờng nh vậy? - Lµm bµi tËp 15. Sgk: Lµm miÖng *Hoạt động 2: - §äc th«ng tin trong SGK: Cã nh÷ng c¸ch nào để đặt tên cho đờng thẳng ? - HS tr¶ lêi (3 c¸ch) C1:Dïng 2 ch÷ c¸i in hoa AB (AB) C2:Dïng 1ch÷ c¸i in thêng C3:Dïng 2 ch÷ c¸i in thêng. A. B. B1: §Æt c¹nh thíc ®i qua 2 ®iÓm A vµ B. B2: Dïng ®Çu bót v¹ch theo c¹nh thíc. * Nhận xét: Có một và chỉ một đờng thảng ®i qua hai ®iÓm ph©n biÖt 2. Tên đờng thẳng C1:Dïng 2 ch÷ c¸i in hoa AB (AB) C2:Dïng 1ch÷ c¸i in thêng C3:Dïng 2 ch÷ c¸i in thêng A. B. a. x. y. - Lµm miÖng ? Sgk Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. - HS đứng tại chỗ trả lời. ? Cã 6 c¸ch gäi: AB, BA, BC, CB, AC, CA. * Hoạt động 3: - Đọc tên những đờng thẳng ở hình H1. Chúng có đặc điểm gì?. 3. §êng th¼ng trïng nhau, c¾t nhau, song song a. §êng th¼ng trïng nhau A. (- §êng th¼ng AB, AC chóng trïng nhau) - Các đờng thẳng ở H2 có đặc điểm gì? ( Chóng c¾t nhau) ? H2 cho biết A thuộc đờng thẳng nào HS: A  AB, A  AC. C. B. H1 §êng th¼ng AB vµ AC cã v« sè ®iÓm chung  AB vµ CD trïng nhau. b. §êng th¼ng c¾t nhau B. GV:Giải thích A là điểm chung của 2 đờng th¼ng AB vµ AC  AB c¾t AC. A C. H2 §êng th¼ng AB vµ AC cã 1 ®iÓm chung A  AB c¾t AC t¹i giao ®iÓm A. - Các đờng thẳng ở H3 có đặc điểm gì ? ( Chóng song song víi nhau) GV: Hớng dẫn học sinh vẽ 2 đờng thẳng c. Đờng thẳng song song song song x. y. z. GV: Gi¶i thÝch chó ý Y/C HS đọc phần chú ý SGK HS nh¾c l¹i kh«ng nh×n s¸ch. t. H3 xy vµ zt kh«ng cã ®iÓm chung, ta nãi xy vµ xt song song. * Nhận xét: Hai đờng thẳng phân biệt thì c¾t nhau hoÆc song song * Chó ý(SGK). III. Cñng cè - Lµm bµi tËp 16 - Lµm bµi tËp 17 - Lµm bµi tËp 19 IV. Híng dÉn häc ë nhµ Häc bµi theo SGK Lµm bµi tËp 18 ; 20 ; 21 SGK §äc tríc néi dung bµi tËp thùc hµnh.. Ngµy so¹n: 03/10/2013 TiÕt 4: Thùc hµnh: Trång c©y th¼ng hµng A. Môc tiªu Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. 1. Kiến thức: Học sinh đợc củng cố khái niệm ba điểm thẳng hàng 2. Kỹ năng:+ Có kĩ năng dựng ba điểm thẳng hàng để dựng các cọc thẳng hàng + Cã ý thøc vËn dông kiÕn thøc bµi häc vµo thùc tiÔn. 3. Thái độ: Cẩn thận. tự tin khi thực hành. B. ChuÈn bÞ GV: ChuÈn bÞ cho 3 nhãm. Mçi nhãm gåm: - 03 cäc tiªu - 01 qu¶ däi HS: §äc tríc néi dung bµi thùc hµnh C. TiÕn tr×nh d¹y häc I. KiÓm tra bµi cò HS1: Khi nµo ta nãi ba ®iÓm th¼ng hµng ? Nãi c¸ch vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng. II. Tæ chøc thùc hµnh Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng * Hoạt động 1: 1.NhiÖm vô GV nªu nhiÖm vô cña tiÕt thùc hµnh Ch«n c¸c cäc hµng rµo th¼ng hµng gi÷a hai cét mèc A vµ B Đào hố trồng cây thẳng hàng với hai cây đã có bên đờng Hoạt động 2: Hs cả lớp đọc mục 3 SGK (Quan sát h24, h 2.Hớng dẫn cách làm: 25) a) C¾m cäc tiªu ë C n»m gi÷a AvµB sao cho A, B, C th¼ng hµng. B1-Cắm cọc tiêu thẳng đứng ở hai điểm A vµ B ( dïng d©y däi kiÓm tra) B2- Em thứ nhất đứng ở A, Em thứ hai B C đứng ở điểm C – là vị trí nằm giữa A và B A GV thao t¸c: Ch«n cäc C th¼ng hµng víi 2 B3- Em ë vÞ trÝ A ra hiÖu cho em thø 2 ë C cäc A,B ë c¶ 2 vÞ trÝ cña C( C n»m gi÷a A ®iÒu chØnh cäc tiªu sao cho che lÊp hoµn vµ B; B n»m gi÷a A vµ C) toµn cäc tiªu B. Khi đó ba điểm A, B, C thẳng hàng b)C¾m cäc ttiªu ë C n»m ngoµi Avµ B: T¬ng tù nh trªn C B A. HS tiÕn hµnh thùc hµnh theo nhãm. 3.Thùc hµnh ngoµi trêi Chia nhãm thùc hµnh tõ 5 – 7 HS Giao dông cô cho c¸c nhãm TiÕn hµnh thùc hµnh theo híng dÉn. - Mçi nhãm ghi l¹i biªn b¶n thùc hµnh theo tr×nh tù c¸c kh©u: 1. ChuÈn bÞ thùc hµnh (kiÓm tra tõng c¸ nh©n) 2.Thái độ, ý thức thực hành 3. Kết quả thực hành: nhóm tự đánh giá KiÓm tra - Kiểm tra xem độ thẳng của các vị trí A, B, C - §¸nh gi¸ hiÖu qu¶ c«ng viÖc cña c¸c nhãm - Ghi ®iÓm cho c¸c nhãm III. Cñng cè C¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ thùc hµnh cña c¸c nhãm G nhận xét đánh giá KQ thực hành của các nhóm IV. Híng dÉn häc ë nhµ HS vÖ sinh c¸ nh©n, cÊt dän dông cô §äc tríc néi dung bµi tiÕp theo. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy : 08 / 10 / 2013. TiÕt 5:. tia A. Môc tiªu 1. Kiến thức: Biết định nghĩa mô tả tia bằng các cách khác nhau. Biết thế nào là 2 tia đối nhau, 2 tia trung nhau 2. Kỹ năng: Biết vẽ tia, biết viết tên và đọc tên 1 tia. Rèn khả năng vẽ hình, quan sát, nhận xét, khả năng sử dụng ngôn ngữ để phát biểu nội dung 3. Thái độ: Phát biểu chính xác các mệnh toán học, rèn kĩ năng vẽ hình, quan sát, nhËn xÐt cña HS B. ChuÈn bÞ GV: Thíc th¼ng,b¶ng phô. HS: Thíc th¼ng, C. TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò HS 1: Nêu cách vẽ đờng thẳng đi qua2 điểm, qua 2 điểm vẽ đợc mấy đờng thẳng. Vẽ đờng thẳng đi qua 2 điểm A và B. II. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng * Hoạt động 1: 1.Tia O - GV cho HS vẽ một đờng thẳng xy, trên đờng thẳng đó lấy điểm O x y - GV giíi thiÖu b»ng m« t¶ trùc quan. -Hình gồm điểm O và 1 phần đờng thẳng - KÓ tªn c¸c tia trªn h×nh vÏ. bị chia ra bởi điểm ) đợc gọi là 1 tia gốc O - GV giới thiệu cách đọc, cách viết một tia. - Tia Ox ( còn gọi là nửa đờng thẳng Ox) - GV giíi thiÖu c¸ch vÏ mét tia. Bµi 25(SGK) - GV, HS cïng vÏ a. §êng th¼ng AB Y/CHS lµm bµi tËp 25/SGK Gọi 3 HS lên bảng vẽ tia, đặt tên cho tia và xác định gốc của tia * Hoạt động 2: Hai tia Ox và Oy có đặc điểm gì? HS: trªn h×nh cã tia Ox, Oy GV: 2 tia Ox, Oy gọi là hai tia đối nhau GV hai tia Ox vµ Oy cã ®¨c ®iÓm nh trªn là hai tia đối nhau. GV ghi nhËn xÐt sgk GV ®a ph¶n vÝ dô: ? 2 tia Ox, Oy có phải là 2 tia đối nhau kh«ng? t¹i sao? HS đứng tại chỗ trả lời ?1 SGK ? H·y vÏ 2 tia chung gèc HS vÏ c¸c trêng hîp * Hoạt động 3: Trờng hợp đặc biệt: hai tia trùng nhau ? Hai tia có đặc điểm gì thì đợc gọi là 2 tia trïng nhau. A. b. Tia AB c. Tia BA. B. A. B. B. A. 2.Hai tia đối nhau: O x nhau: Lµ hai tia cã chung y gèc Hai tia đối và tạo thành 1 đờng thẳng NhËn xÐt: SGK. A. ?1:. B. x. a. 2 tia Ax; By không đối nhau vì y kh«ng chung gèc b. Các tia đối nhau là: Ax à Ay; Bx và By 3. Hai tia trïng nhau: Hai tia trïng nhau:Cã chung mét gèc vµ tia nµy n»m trªn tia kia NhËn xÐt( SGk) x B. ? ¸p dông lµm ?2 ? Quan s¸t h×nh vÏ tr¶ lêi * Chốt: vị trí tơng đối của 2 tia có chung gèc. ?2: O. a.Tia Ob trïng víi tia Oy A y b. 2 tia Ox vµ Ax kh«ng trïng nhau v× chóng kh«ng chung gèc c. Hai tia Ox và Oy không đối nhau vì Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 chúng không tạo thành 1 đờng thẳng. III. Cñng cè - ThÕ nµo lµ tia ? - Thế nào là hai tia đối nhau? Hai tia đối nhau phải thoả mãn những điều kiện nµo? - VÏ hai tia Ox, Oy chung gèc (3 trêng hîp). - Bµi 22. SGK.tr112 a) tia gèc O b) hai tia đối nhau. c) - AB vµ AC - CB - trïng nhau - Bµi 23. SGK.tr113 a) C¸c tia MN, MP, MQ trïng nhau. C¸c tia NP, NQ trïng nhau b) Trong 3 tia MN, NM, MP không có 2 tia nào đối nhau. c) Hai tia PN và PQ đối nhau. IV. Híng dÉn häc ë nhµ Häc bµi theo SGK Làm bài tập SGK ; 23 đến 26 SBT HD bài 24b: Xét hết các tia đối của tia BC.. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy so¹n: 16/10/2013. TiÕt 6:. LuyÖn tËp A. Môc tiªu 1. Kiến thức: Học sinh đợc củng cố khái niệm tia, có thể phát biểu định nghĩa tia bằng các cách khác nhau, khái niệm hai tia đối nhau 2. Kỹ năng: Biết vẽ hình theo cách diễn tả bằng lời. Biết vẽ tia đối nhau, nhận dạng sự khác nhau giữa tia và đờng thẳng 3. Thái độ: Cẩn thận, khi vẽ hình B. ChuÈn bÞ GV: Thíc th¼ng HS: Thíc th¼ng C. TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò HS 1: Vẽ đờng thẳng xy. Trên đó lấy điểm M. Tia Mx là gì ? Đọc tên các tia đối nhau trong h×nh vÏ. HS 2:Làm bài tập 25: Phân biệt sự khác nhau giữa tia và đờng thẳng III. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng Bµi 26. SGK/113 Bµi 26. SGK/113 HS đọc đề bài A M B ? Bµi to¸n yªu cÇu lµm g× H1 - Yªu cÇu HS vÏ h×nh vµ lµm bµi tËp vµo nh¸p A B M - Mét HS lªn b¶ng lµm bµi tËp - VÏ h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái theo yªu H2 cÇu SGK a. Điểm M và B nằm cùng phía đối với A - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn vµo vë b. M cã thÓ n»m gi÷a A vµ B (H1), hoÆc B n»m gi÷a A vµ M (H2) Bµi 27. SGK/113 GV treo bảng phụ ghi đề bài tập 27 Bµi 27. SGK/113 HS đọc đề bài a. A HS hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi b. A Bµi 32. SGK/113 Bµi 32. SGK/113 GV treo bảng phụ ghi đề bài tập 32 a.Sai HS hoạt động nhóm Gọi 1 nhóm đứng tại chỗ trả lời x Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ xung c©u tr¶ lêi cña b¹n O Tr¶ lêi miÖng bµi tËp 32 y. b.Sai O. Bµi 28. SGK/113 HS đọc đề bài 28 HS suy nghÜ lµm bµi. x y. Bµi 28. SGK/113 N. O. x. Bµi 30. SGK/114 a. Ox và Oy hoặc ON và OM đối nhau HS đọc đề bài 30 b. §iÓm O n»m gi÷a M vµ N - Mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh Bµi 30. SGK/114 - Tr¶ lêi miÖng ®iÒn vµo chç trèng c¸c c©u hái Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n. M y.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. -VÏ h×nh minh ho¹ - Khắc sâu : hai điều kiện để hai tia đối nhau - Yªu cÇu HS lµm vë. C. a. A. III. Cñng cè: -ThÕ nµo lµ mét tia gèc O - Hai tia đối nhau có đặc điểm gì IV. Híng dÉn häc ë nhµ Học bài theo SGK, ôn tập lý thuyết.đọc trớc bài đoạn thẳng Làm bài tập từ 23 đến 29 SBT. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n. N. A. M B.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy so¹n: 20/10/2013. TiÕt 7: ®o¹n th¼ng A. môc tiªu: 1. Kiến thức: HS biết định nghĩa đoạn thẳng. 2. Kü n¨ng: BiÕt vÏ ®o¹n th¼ng. BiÕt nhËn d¹ng ®o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng, c¾t tia, biết mô tả hình vẽ bằng các cách diễn đạt khác nhau. 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, chính xác. B. ChuÈn bÞ: GV: phÊn mµu, thíc th¼ng, b¶ng phô. HS: bót ch×, thíc th¼ng C. TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò Yêu cầu HS vẽ hình theo diễn đạt bằng lời: a) Vẽ đờng thẳng AB b) VÏ tia AB c) §êng th¼ng AB vµ tia AB kh¸c nhau thÕ nµo ? II. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Néi dung HS đọc thông tinSGK và cho biết thế nào là 1. Đoạn thẳng AB là gì? ®o¹n th¼ng AB. a. §Þnh nghÜa: A. HS nhắc lại định nghĩa đoạn thẳng AB. GV giới thiệu cách đọc Giíi thiÖu A, B lµ hai mót hay ( hai ®Çu). YC HS lµm bµi 33/ 115 sgk - HS đọc bài và trả lời miệng.. - Cho HS quan s¸t c¸c trêng hîp c¾t nhau cña ®o¹n th¼ng vµ ®o¹n th¼ng, ®o¹n th¼ng và đờng thẳng, đoạn thẳng và tia.. B. - §o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm ®iÓm A, ®iÓm B vµ tÊt c¶ nh÷ng ®iÓm n»m gi÷a A vµ B b. cách đọc: đoạn thẳng AB (hay đoạn th¼ng BA) + A,B lµ hai mót( hay hai ®Çu) ®o¹n th¼ng Bµi 33/ 115SGK a. R vµ S b. Hai ®iÓm P, Q vµ tÊt c¶ c¸c ®iÓm n»m gi÷a P vµ Q. 2. §o¹n th¼ng c¾t ®o¹n th¼ng, c¾t tia, đờng thẳng. HS quan s¸t SGK.tr115. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. Cho häc sinh quan s¸t c¸c b¶ng phô vµ m« t¶ c¸c trêng hîp c¾t nhau trong b¶ng phô sau: C. C. D A. C. B. B. D. A. D. A. B. B. O x. O. B. A. A. x. O. A. B. x. A O. B. B. O a. N. a. A. III. Cñng cè : Bµi 35 SGK.tr116 (§¸p ¸n: d) Bµi 36 SGK.tr116 : a) Kh«ng b) AB vµ ACc) BC Bµi 37 SGK.tr 116: B x. K A. C IV. Híng dÉn häc ë nhµ Häc bµi theo SGK Lµm bµi tËp 34 ; 38 ; 39 SGK.tr116 Lµm bµi tËp 34, 35, 36. SGK.tr100. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n. x.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. TiÕt 8:. Ngµy so¹n: 29/10/2013 độ dài đoạn thẳng. A. môc tiªu: 1. Kiến thức: HS biết độ dài đoạn thẳng là gì? 2. Kỹ năng: Biết sử dụng thớc đo độ dài để đo đoạn thẳng.Biết so sánh hai đoạn th¼ng. 3. Thái độ: cẩn thận trong khi đo. B. ChuÈn bÞ: GV: thớc thẳng có chia khoảng, thớc dây, thớc xích, thớc gấp…đo độ dài. HS: thíc th¼ng cã chia kho¶ng. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: I.KiÓm tra 15 phót §Ò bµi C©u 1. cho h×nh vÏ:. §¸p ¸n-BiÓu ®iÓm x. B O A. y. Các câu sau đúng hay sai: a) Hai tia OB vµ Ox trïng nhau. b) Hai tia Ox vµ Bx trïng nhau. c) Hai tia Oy vµ Ay trïng nhau. d) Hai tia Ox và Oy đối nhau C©u 2. LÊy sè thø tù chØ c¸c h×nh ë cét A, đặt vào vị trí tơng ứng phù hợp ở cột B. A B a) §o¹n th¼ng AB B A 1. 2. A B b) §êng th¼ng AB c) Tia AB. 3. B A d) Tia BA Câu 3. Cho đờng thẳng xy lấy ba điểm A, B, C thuộc đờng thẳng xy theo thứ tự trên. a. ViÕt tªn c¸c ®o¹n th¼ng trªn h×nh vÏ. b. ViÕt tªn c¸c tia gèc A. c. Viết tên các tia đối nhau gốc B ( các tia trïng nhau kÓ mét lÇn).. C©u 1. (2®) a) §óng. b) Sai. c) Sai. d) Sai.. (0.5®) (0.5®) (0.5®) (0.5®). C©u 2.(3®) 1-b 2-c 3-a C©u 3.(5 ®). (1 ®) (1 ®) (1 ®) A. B. C y. x. VÏ h×nh (1 ®) a) §o¹n th¼ng AB, AC, BC. (1.5 ®) b) C¸c tia gèc A lµ: (1.5 ®) Ax, Ay, AB, AC. c) Các tia đối nhau gốc B là: Bx và By, Bx vµ BC, By vµ BA, BA vµ BC (1 ®). II. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng * Hoạt động 1: 1. §o ®o¹n th¼ng - H·y vÏ ®o¹n th¼ng AB - Dùng thớc có chia khoảng để đo độ dài ®o¹n th¼ng AB Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n. A. B.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. - Nhận xét về độ dài của đoạn thẳng - Thông báo : độ dài đoạn thẳng là một số d¬ng - §é dµi vµ kho¶ng c¸ch cã chç kh¸c nhau - Đoạn thẳng và độ dài đoạn thẳng khác nhau nh thÕ nµo ? * Hoạt động 2: - §äc th«ng tin vµ nhí c¸c kÝ hiÖu t¬ng øng.. - Lµm ?1 SGK. §é dµi ®o¹n th¼ng AB b»ng 25 mm vµ kÝ hiÖu lµ: AB = 25 mm * NhËn xÐt: SGK.tr117. 2. So s¸nh hai ®o¹n th¼ng F. G. H. I. J. - Quan sát và mô tả các dụng cụ đo độ dài trong SGK - KiÓm tra xem 1 inch cã ph¶i b»ng 2,54 cm kh«ng ?. K. Ta so s¸nh hai ®o¹n th¼ng b»ng c¸ch so sánh độ dài của chúng. ?1 AB = IK, GH = EF EF < CD ?2 Tìm hiểu các dụng cụ đo độ dài ?3 Tìm hiểu đơn vị đo độ dài khác.. III. Cñng cè : Bµi 43. SGK.119 H×nh 43: CA, AB, BC Bµi 44. SGK.tr119 AD, CD, BC, AB AB + BC + CD + DA = 8,2 cm IV. Híng dÉn häc ë nhµ - Häc bµi theo SGK. - BTVN: Bµi 40, 41, 42, 45.SGK.tr119. Ngµy so¹n: 07/11/2013 TiÕt 9: khi nµo th× am+mb = ab A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HS nhËn biÕt mét ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm Avµ B th× AM + MB =AB. 2. Kü n¨ng: - HS nhËn biÕt mét ®iÓm n»m gi÷a hay kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm kh¸c. - Bíc ®Çu tËp suy luËn: (( NÕu cã a + b = c vµ biÕt hai trong ba sè th× t×m ra sè kia)) 3. Thái độ: Cẩn thận tự tin khi đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài. B. ChuÈn bÞ: GV: thíc th¼ng, thíc cuén, thíc gÊp, thíc ch÷ A, b¶ng phô. HS: Thíc th¼ng. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: B¶ng phô: Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. - H·y vÏ ba ®iÓm th¼ng hµng A, M, B sao cho M n»m gi÷a A vµ B. - §o AM, MB, AB - So s¸nh AM + MB víi AB II.Bµi Míi: Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng * Hoạt động 1: 1. Khi nào thì tổng độ dài AM + MB =AB ? Tõ phÇn kiÓm tra bµi cò em h·y ®iÒn băng độ dài đoạn thẳng AB ? vµo chç trèng: “ NÕu ®iÓm M .... hai ?1 A M B ®iÓm A vµ B th× AM + MB = AB. Ngù¬c AM = ...... l¹i, nÕu ...... th× ®iÓm M n»m gi÷a A vµ MB = ....... B”. AB = ........ AM + MB = AB - HS đọc nhận xét SGK * NhËn xÐt: “NÕu ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B th× - §äc vÝ dô SGK AM + MB = AB. Ngù¬c l¹i, nÕu AM + MB = AB th× ®iÓm M n»m gi÷a A vµ B” - HS đọc đề và phân tích đề bài *VÝ dô: SGK Bµi tËp 46. SGK - Lµm bµi tËp 46 theo c¸ nh©n V× N n»m gi÷a I vµ K nªn I N K IN + NK = IK Hay: 3 + 6 = IK VËy IK = 9 cm - GV cho HS lµm bµi 47 sgk Bµi tËp 47. Sgk - YC HS đọc đề bài. V× M n»m gi÷a E vµ F nªn - So s¸nh EM vµ MF ta lµm nh thÕ nµo? EM + MF = EF E M F Hay 4 +MF = 8 MF = 8 – 4 - BiÕt M lµ ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm hai MF = 4 (cm) điểm A và B. Làm thế nào để đo hai lần, Vậy EM = MF mà biết độ dài của cả ba doạn thẳng AM, 2. Một vài dụng cụ đo khoảng cách giữa MB, AB. Cã mÊy c¸ch lµm ? hai điểm trên mặt đất - SGK III. Cñng cè: ? H·y chØ ra ®iÒu kiÖn nhËn biÕt mét ®iÓm cã n»m gi÷a hai ®iÓm kh«ng. Bµi 50. SGK §iÓm V n»m gi÷a hai ®iÓm T vµ A. Bµi 51. SGK Ta cã TA + VA = VT ( 1 + 2 = 3 cm) VËy A n»m gi÷a V vµ T * NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn vµo vë. IV.híng dÉn vÒ nhµ: Häc bµi theo SGK Lµm c¸c bµi tËp 48, 49, 52 SGK Lµm c¸c bµi tËp 47, 48, 49 SBT Đọc các dụng cụ đo độ dài trên mặt đất. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. Ngµy so¹n: 14/11/2013 TiÕt 10. LuyÖn tËp A, Môc tiªu: 1. Kiến thức: HS đợc củng cố “ Nếu M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB = AB” vµ ngîc l¹i 2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng nhËn biÕt mét ®iÓm n»m gi÷a hay kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm kh¸c. Bíc ®Çu tËp suy luËn vµ rÌn kü n¨ng tÝnh to¸n. 3. Thái độ: Cẩn thận khi đo các đoạn thẳng và cộng các độ dài B.ChuÈn bÞ: GV: thíc th¼ng. HS: thíc th¼ng. C. TiÕn tr×nhd¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: ? Khi nào thì độ dài MA + MB = AB II. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng * D¹ng 1: C¸c bµi tËp " NÕu M n»m gi÷a A vµ B  AM + MA = AB " Bµi 49/sgk GV ghi đề bài trên bảng phụ. YC HS đọc đề bài. ? §Çu bµi cho g×, hái g×. 2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS kh¸c lµm bµi vµo vë vµ nhËn xÐt. GV nhËn xÐt.. Bµi 47SBT/102 YC HS lµm bµi 47 SBT. Bµi 49.SGK A. A. N. M. N. M. B. B. a. AN = AM + MN BM = BN + NM Theo đề bài ta có AN = BM, ta có AM + MN = BN + NM Hay: AM = BN b. AM = AN + NM BN = BM + MN Theo gi¶ thiÕt AN = BM, mµ NM = MN suy ra AM = BN. Bµi 47SBT/102. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. ? HS đọc đề bài HS đứng tại chỗ làm bài HS kh¸c nhËn xÐt, GV nhËn xÐt. a. AC + BC = AB  C n»m gi÷a Avµ B. b. AB + BC = AC  B n»m gi÷a A vµ C c.BA + AC = BC  A n»m gi÷a B a vµ C. * D¹ng 2: M kh«ng n»m gi÷a Avµ B  MA + MB AB. YC HS lµm bµi 48/SBT YC HS đọc đề bài và tóm tắt đề bài. -§Ó chøng tá A, B, M kh«ng cã ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i ta lµm nh thÕ nµo? HS suy nghÜ tr¶ lêi YC HS gi¶i thÝch víi tõng ®iÓm. HS lªn b¶ng thùc hiÖn. HS ë díi lµm bµi vµo vë. -Theo c©u a th× ba ®iÓm A,M,B cã th¼ng hµng kh«ng? v× sao? -HS dựa vào câu a để trả lời.. Bµi 48/SBT a)Theo ®Çu bµi ta cã: AM + MB = 3 . 7+ 2 . 3 = 6(cm) Mµ AB= 5cm  AM + MB AB  M kh«ng n»m gi÷a Avµ B. AM + AB = 3 . 7 + 5 = 8 . 7(cm) Mµ MB= 2.3 cm  AM + AB  MB  A kh«ng n»m gi÷a M vµB. BM +AB = 2,3+ 5= 7,3 ( cm) Mµ MA = 3,7cm  BM + AB MA  B kh«ng n»m gi÷a A vµ M.  trong ba ®iÓm A, B, M kh«ng cã ®iÓm nµo n»mgi÷a hai ®iÓm cßn l¹i. b) Theo c©u a: kh«ng cã ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i tøc lµ ba ®iÓm A,B, M kh«ng th¼ng hµng.. III. Cñng cè: ? Khi nµo AM + MB =AB ? Khi nµo M kh«ng n»m gi÷a A vµ B? ? Muèn chøng tá ba ®iÓm A, B,C cã th¼ng hµng kh«ng ta lµm nh thÕ nµo? IV. Híng dÉn vÒ nhµ: Häc n¾m ch¾c khi nµo AM + MB =AB . §©y lµ mét trong c¸c dÊu hiÖu nhËn biÕt ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i. Bµi vÒ nhµ: 44, 45, 46, 49, 50 , 51 s¸ch bµi tËp.. Ngµy so¹n: 21/11/2013. TiÕt 11: A. Môc tiªu. Vẽ đoạn thẳng cho biết độ dài Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. 1. Kiến thức: HS nắm đợc Trên tia Ox, có một và chỉ một M sao cho OM = m ( đơn vị dài, m > 0). 2. Kỹ năng:-Biết cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. 3. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận, đo, đặt điểm chính xác B. ChuÈn bÞ GV: SGK, thíc th¼ng, compa C. TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: NÕu ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B ta cã ®iÒu g× áp dụng: Trên một đờng thẳng hãy vẽ 3 điểm: V, A, T sao cho AT = 5 cm, VA=3cm, VT= 8 cm. Hái ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i. II. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng * Hoạt động 1: 1. VÏ ®o¹n th¼ng trªn tia - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n c¸c c«ng VÝ dô 1: SGK viÖc sau: Trên tia Ox hãy vẽ đoạn thẳng OM có độ - VÏ mét tia Ox tuú ý dµi 2 cm - Dïng thíc cã chia kho¶ng vÏ ®iÓm M C¸ch vÏ: (SGK) trªn tia Ox sao cho OM = 2 cm. nãi c¸ch lµm. O M x - Dùng compa xác định vị trí của điểm M trªn Ox sao cho Om = 2 cm. - Nãi c¸ch lµm ? Qua 2 cách xác định điểm M trên tia Ox *Nhận xét : Trên tia Ox bao giờ cũng vẽ đem có kết luận gì? îc mét chØ mét ®iÓm M sao cho HS đọc ghi nhớ OM = a (đơn vị dài) HS đọc VD 2 ? §Çu bµi yªu cÇu g×? Cho biÕt g×? ? Nªu c¸ch vÏ *Hoạt động 2: - Yªu cÇu HS lµm viÖc c¸ nh©n c¸c c«ng viÖc sau: - VÏ mét tia Ox tuú ý - Dïng thíc cã chia kho¶ng vÏ ®iÓm Mvµ N trªn tia Ox sao cho OM = 2 cm, ON = 3 cm. - Trong ba ®iÓm O, M, N ®iÓm nµo n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i ? ? Trªn tia OX cã mÊy ®iÓm M, mÊy ®iÓm N? - Từ đó ta có nhận xét gì ?. VÝ dô 2. SGK B1: VÏ tia Cy Dïng com pa ®o ®o¹n th¼ng AB B2: - Giữ độ mở của compa không đổi - §Æt ®Çu nhän trïng gèc C B3: Nối C với O đợc đoạn thẳng CD = AB cho tríc 2. VÏ hai ®o¹n th¼ng trªn tia VÝ dô: SGK C¸ch vÏ ®o¹n OM trªn tia Ox (OM = 2cm) C¸ch vÏ ®o¹n ON trªn tia Ox ( ON = 3cm) M. O. N. x. §iÓm M n»m gi÷a 2 ®iÓm O vµ N. NhËn xÐt: Trªn tia Ox, OM = a, ON = b, nÕu 0 < a < b th× ®iÓm M n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ N III. Cñng cè Bµi 58/SGK A. B x. - VÏ tia Ax, trªn tia Ax vÏ B sao cho AB = 3,5 cm Bµi53/SGK Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 O. N. M. x. V× OM < ON nªn M n»m gi÷a O vµ N, ta cã: OM + MN = ON Thay OM = 3 cm, ON = 6 cm ta cã: 3 + MN = 6 MN = 6 – 3 MN = 3 cm VËy OM = MN ( = 3 cm) Bµi 54/SGK O. A. B. C x. V× OA < OB nªn A n»m gi÷a O vµ B, suy ra OA + AB = OB Thay OA = 2 cm, OB = 5 cm, ta cã : 2 + AB = 5 IV. Híng dÉn häc ë nhµ Về nhà ôn tập và thực hành vẽ đoạn thẳng biết độ dài( dùng cả thớc và com pa) Häc bµi theo SGK Lµm bµi tËp 53,55, 56,57, 58, 59 SGK -Bµi 52,53,54,55,sbt §äc tríc bµi häc tiÕp theo ë nhµ.. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy so¹n:26/11/2013. TiÕt 12 : trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng A. Môc tiªu 1. KiÕn thøc: HS hiÓu trung ®iÓm cña mét ®o¹n th¼ng lµ g× ? 2.Kü n¨ng: + HS biết đợc một điểm có là trung điểm của một đoạn thẳng Biết vẽ trung điểm cña ®o¹n th¼ng + BiÕt ph©n tÝch trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng tho¶ m·n hai tÝnh chÊt. NÕu thiÕu mét trong hai tÝnh chÊt nµy th× kh«ng cßn lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng. 3. Thái độ: Có ý thức đo vẽ cần thận chính xác B. ChuÈn bÞ Compa, thíc th¼ng, sîi d©y, thanh gç.b¶ng phô, phÊn mµu. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò HS1: Cho h×nh vÏ ( GV vÏ AM= 2cm, MB=2cm) A. M. B. 1. Đo độ dài: AM, MB.So sánh AM và MB 2. TÝnh AB = ? 3. Nhận xét gì về vị trí của điểm M đối với A và B. II. Bµi míi Hoạt động của GV và HS * Hoạt động 1: GV tõ bµi kiÓm tra trªn  thÕ nµo lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng. - Điểm M có đặc điểm gì đặc biệt ? - Giíi thiÖu trung ®iÓm M. - Xem H64 vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái - NhËn xÐt vµ hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. - Tr¶ lêi c¸ nh©n bµi tËp 60 SGK - A cã n»m gi÷a O vµ B kh«ng? V× sao? - TÝnh AB => so s¸nh OA vµ AB? - A cã lµ trung ®iÓm cña AB kh«ng? V× sao? * Hoạt động 2:. Ghi b¶ng 1. Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng. - So s¸nh AM vµ MB ?. B. Trung ®iÓm M cña ®o¹n th¼ng AB lµ ®iÓm nằm giữa A, B và cách đều A và B. * Cñng cè: Bµi tËp 65. SGK.tr126 Bµi 60. SGK.tr125 O. A. B. x. a. A n»m gi÷a O vµ B b. OA = AB ( =2 cm) c. §iÓm A lµ trung ®iÓm cña AB v× A n»m giữa A, B (theo a), và cách đều A, B ( theo b). 2. C¸ch vÏ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng. VD: SGK.tr125 A. - M lµ trung ®iÓm AB th× M tho¶ m·n ®iÒu kiÖn nµo ?. M. A. M. B. V× M lµ trung ®iÓm cña AB nªn: AM + MB = AB MA = MB. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. - Tính độ dài của AM và MB.. AB 5 Suy ra AM = MB = 2 = 2 =2,5 (cm). - Từ đó hãy nêu cách vẽ điểm M. - HS nªu c¸ch lµm.. C¸ch 1: Trªn tia AB vÏ M sao cho AM = 2,5 cm C¸ch 2. GÊp giÊy (SGK.tr125) ?3. III. Cñng cè : DiÔn t¶ M lµ trung ®iÓm cña AB: M lµ trung ®iÓm cña AB . MA + MB = AB  MA = MB. . MA MB . IV. Híng dÉn häc ë nhµ Häc bµi theo SGK. Lµm c¸c bµi tËp 62, 65 SGK ¤n tËp kiÕn thøc cña ch¬ng theo HD «n tËp trang 126, 127 .... Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n. AB 2.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy so¹n: 04/12/2013. TiÕt 13 : ¤n tËp ch¬ng 1 A. Môc tiªu 1. Kiến thức: HS đợc hệ thống hoá các kiến thức về điểm, đờng thẳng, tia, đoạn th¼ng,trung ®iÓm ( kh¸i niÖm, tÝnh chÊt c¸ch nhËn biÕt). 2. Kỹ năng: Sử dụng thành thạo thớc thẳng, thớc có chia khoảng, compa để đo, vẽ đoạn thẳng. Bớc đầu tập suy luận đơn giản. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi vẽ hình. B. ChuÈn bÞ B¶ng phô B¶ng 1 Mçi h×nh trong b¶ng sau ®©y cho bÕt kiÕn thøc g× ? C. a. D. B. a. A. C. B. m. H. n. b. B. A. x O. A. B. y. A. x'. B. A. M. B A. O. B. B¶ng 2 §iÒn vµo chç trèng: a) Trong ba ®iÓm th¼ng hµng .........................n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i. b) Có một và chỉ một đờng thẳng đi qua .............................. c) Mỗi điểm trên đờng thẳng là ........................... của hai tia đối nhau d) NÕu ............................ th× AM + MB = AB AB e) NÕu MA=MB= 2 th× …..………........... B¶ng 3. §óng ? Sai ? a) §o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm hai ®iÓm n»m gi÷a hai ®iÓm A vµ B. (S) b) Nếu M là trung điỉem của đoạn thẳng AB thì M cách đều hai điểm A và B. (Đ) c) Trung điểm của đoạn thẳng AB là điểm cách đều hai điểm A và B. (S) d) Hai đờng thẳng phân biệt thì hoặc cắt nhau hoặc song song. (Đ) e) Hai tia ph©n biÖt lµ 2 tia kh«ng cã ®iÓm chung ( S) f) Hai tia đối nhau cùng nằm trên một đờng thẳng (Đ) g) Hai tia cùng nằm trên một đờng thẳng thì đối nhau (S) C. TiÕn tr×nh d¹y häc : I. KiÓm tra bµi cò(KÕt hîp trong qu¸ tr×nh «n tËp) II. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng GV treo v¶ng phô 1 ? Mçi h×nh trong b¶ng sau cho biÕt Hoạt động 1. Làm theo y th«ng tin g× ? yªu cÇu ë c¸c b¶ng A a HS tr¶ lêi miÖng, HS kh¸c bæ sung phô: M GV chèt l¹i nh÷ng kiÕn thøc trong B¶ng1 S h×nh vÏ GV treo b¶ng phô 2 x B¶ng 2 N HS đọc và dùng phấn màu điền vào Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. chç trèng ? NhËn xÐt, bæ xung nÕu cã GV treo b¶ng phô 3 HS đọc kĩ các mệnh đề rồi điền đúng § ®iÒn S. ? Sửa những mệnh đề sai thành đúng( nếu có thể) Bµi 2 GV nªu YC , HS vÏ h×nh vµo vë - Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh NhËn xÐt h×nh vÏ Bµi 3 - Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh NhËn xÐt h×nh vÏ GV uèn n¾m HS c¸ch vÏ h×nh Bµi 4 - Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng vÏ h×nh NhËn xÐt h×nh vÏ. B¶ng 3 Hoạt động 2. Vẽ hình Bµi 2/SGK B A. Bµi 3/SGK C Trong trờng hợp AN song song với đờng th¼ng a th× sÏ kh«ng cã giao ®iÓm víi a nªn không vẽ đợc điểm s Bµi 4/ SGK a. m n p. Bµi 7 HS nêu YC của đề bài HS đứng tại chỗ nêu cách vẽ HS lªn b¶ng vÏ h×nh HS nhËn xÐt, GV nhËn xÐt HS bµi 8 VÒ nhµ HS hoµn thµnh bµi 8 HS hoạt động cá nhân trả lời câu1,5,6. Bµi 7/SGK A. M. B. V× M lµ trung ®iÓm cña AB nªn: AB 7  3,5cm AM = MB = 2 2. VÏ trªn tia AB ®iÓm M sao cho AM = 3,5 cm. Bµi 8/SGK III. Cñng cè: Chèt l¹i néi dung kiÕn thøc Nªu u nhîc ®iÓm cña HS trong giê «n tËp IV. Híng dÉn häc ë nhµ Học bài ôn tập các kiến thức đã học trong chơng Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i ¤n tËp ch¬ng chuÈn bÞ kiÓm tra. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy so¹n: 07/12/2013. TiÕt 14: KiÓm tra ch¬ng I A. Môc tiªu 1. Kiến thức: HS đợc kiểm tra kiến thức đã học về đờng thẳng, đoạn thẳng, tia. 2. Kỹ năng: Kiểm tra kĩ năng sử dụng các dụng cụ đo vẽ hình. rèn kỹ năng độc lập suy nghĩ, giải quyết vấn đề, rèn tính nghiêm túc, tự giác trong làm bài. 3. Thái độ: Có ý thức đo vẽ cẩn thận, chính xác khi làm bài. B. ChuÈn bÞ: GV: §Ò võa søc häc sinh. HS: ¤n tËp kiÕn thøc C. TiÕn tr×nh d¹y häc: I. Ma trËn kiÓm tra Th«ng NhËn biÕt VËn dông Sè Stt Các chủ đề kiến thức tiÕt TN TL TNhiÓuTL TN TL Tæng 2 1 1 2 1 Ba ®iÓm th¼ng hµng 1,5 1 0,5 1,5 2 1 2 3 2 §êng th¼ng ®i qua hai ®iÓm 1,5 1 0,5 1,5 Tia. §o¹n th¼ng. §é dµi ®o¹n 8 1 2 3 6 3 th¼ng. Trung ®iÓm cña ®o¹n 1 3 3 7 7 th¼ng 12 4 4 3 11 Tæng 10 3 4 3 10 II. §Ò bµi PhÇn I: Tr¾c nghiÖm (3®iÓm) C©u 1(1®): Cho h×nh vÏ: §iÒn c¸c kÝ hiÖu ; mét c¸ch thÝch hîp vµo « trèng. M a ; N a ; A a ; B a Câu 2(0,5đ): Có bao nhiêu đờng thẳng đi qua 2 trong 3 điểm A, B, C không thẳng hàng? A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 Câu 3(0,5đ): Chọn câu trả lời đúng nhất: A. Có nhiều đờng thẳng đi qua hai điểm A và B. B. Hai đờng thẳng không có điểm chung nào đợc gọi là hai đờng thẳng song song. C. Hai đờng thẳng cắt nhau có một hoặc nhiều điểm chung. D. Hai đờng thẳng trùng nhau có 2 điểm chung. Câu 4(1đ): Điền vào chỗ chấm để đợc kết quả đúng. a) NÕu AM + MB = AB th× ............................. AB b) NÕu MA = MB = 2 th× ........ PhÇn 2: Tù luËn (7®iÓm) C©u 5(1®): a)Vẽ đờng thẳng a. b) Vẽ A  a, B  a, C  a, D  a. Vẽ các đờng thẳng đi qua các cặp điểm, vẽ đợc bao nhiêu đờng thẳng Câu 6(3 đ). Vẽ đờng thẳng xy trên đó lấy 4 điểm M, N, P, Q lần lợt theo thứ tự đó a) KÓ tªn c¸c ®o¹n th¼ng trªn h×nh vÏ. b) KÓ tªn hai tia gèc M, hai tia gèc N. C©u 7(3®). VÏ tia Ox. VÏ hai ®iÓm A, B  tia Ox víi OA = 3cm, OB = 5cm. a) TÝnh AB. b) VÏ ®iÓm C  tiaOx sao cho OC = 7 cm. TÝnh BC. c) §iÓm B cã lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AC kh«ng? V× sao? III. §¸p ¸n-biÓu ®iÓm Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. Câu 1(1đ): Điền đúng mỗi kí hiệu cho 0,25 điểm A  a ; B  a ; M  a ; N  a C©u 2(0,5®): C C©u 3 (0,5®): B Câu 4(1đ): Mỗi câu đúng đợc 0,5đ a) M n»m gi÷a A vµ B. b) M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB C©u 5(1®) Vẽ hình đúng đợc 0,5đ A Có 4 đờng thẳng phân biệt: C©u 6(3®): a) C¸c ®o¹n th¼ng trªn h×nh lµ: MN, MP, MQ, NP, PQ, MQ (1®) b) C¸c tia gèc M lµ: Mx, My, MN, MQ... (0,75®) C¸c tia gèc N lµ: Nx, Ny, NM, NP... (0,75) C©u 7(3®) O. A. B. C. D B. C. a. M x. N. P. Q. VÏ h×nh (0.5®). y. x. VÏ h×nh (0.5®) a) V× A, B  Ox mµ OA< OB (3< 5)  A n»m gi÷a Ovµ B.  OA+ AB = OB hay 3 + AB = 5 . AB = 5 - 3 = 2 ( cm ). (0,75®) b) V× B, C  Ox mµ OB < OC ( 5 < 7 )  B n»m gi÷a O vµ C  OB + BC = OC hay 5 + BC = 7 cm  BC = 2 cm (0,75®) c) V× A,B ,C  tia Ox mµ OA < OB < OC ( 3 < 5 < 7)  B n»m gi÷a Avµ C (1) Mµ AB =2cm. BC = 2cm suy ra AB =BC (2) Tõ (1) vµ (2) suy ra B lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AC. (1®). TuÇn 19 TiÕt 15. Ngµy so¹n: 31/12/2010 Ngµy d¹y: 4/1/2010 Tr¶ bµi kiÓm tra Häc Kú I (phÇn h×nh häc). a. Môc tiªu -NhËn xÐt vÒ u, nhîc ®iÓm cña häc sinh qua bµi lµm: c¸ch tr×nh bµy, kiÕn thøc. -Söa c¸c lçi sai cña häc sinh. b. chuÈn bÞ Thíc th¼ng, phÊn mµu c. TiÕn tr×nh d¹y häc I. Néi dung 1- NhËn xÐt chung: - ChÊt lîng bµi lµm: +Nhìn chung các em đã làm đợc câu 5 phần a, nhng phần b đa số học sinh lớp 6b chỉ làm đợc một trờng hợp. Học sinh lớp 6a làm tốt và đầy đủ cả hai trờng hợp. Một số em lý luËn tèt, tr×nh bµy khoa häc nh: Mü Linh, H»ng, LÖ, §øc… + Mét sè em lµm bµi kÐm nh: Sang, Thµnh, T¬i, Hïng (6b), TuÊn, TÊn (6c) … +Về kỹ năng vẽ hình: Nhiều HS lớp 6B, 6C cha vẽ đợc hình. Hầu hết các em HS lớp 6A đều vẽ hình đúng. 2. Ch÷a bµi kiÓm tra häc kú Đề bài (đề của phòng) C©u 5. (2,5 ®iÓm) Trªn tia Ox lÊy hai ®iÓm M vµ N sao cho OM = 8cm, ON = 2cm. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. a) Tính độ dài đoạn thẳng MN. b) Trªn tia Ox lÊy ®iÓm E sao cho ME = 3cm. §iÓm E cã lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng MN kh«ng? V× sao? Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng C©u 5 - YC HS đọc và nêu yêu cầu của đề bài x O N E M - YC HS lªn b¶ng vÏ h×nh (NÕu vÏ thiÕu ®iÓm E th× vÉn cho 0,5 ®iÓm) - Để tính đợc độ dài đoạn thẳng MN ta làm a) Trên tia Ox có hai điểm M và N mà ON < OM (2cm < 8cm) thÕ nµo? Nªn ®iÓm N n»m gi÷a hai ®iÓm O vµ M. Suy ra: ON + NM = OM - HS: Chøng minh N n»m gi÷a O vµ M Thay ON = 2cm, OM = 8cm ta cã: NM = - YC HS lªn b¶ng tr×nh bµy phÇn a. 8 – 2 = 6 (cm) - Khi lÊy ®iÓm E trªn tia Ox ta thÊy cã thÓ b) XÐt 2 trêng hîp: TH1: §iÓm E n»m trªn tia MO. x¶y ra nh÷ng kh¶ n¨ng nµo. Khi đó trên tia MO có hai điểm E và N mà ME < MN (3cm < 6cm) - HS : 2 trêng hîp Nªn ®iÓm E n»m gi÷a hai ®iÓm M vµ N + §iÓm E n»m trªn tia MO (1) Suy ra: ME + EN = MN + Điểm E nằm trên tia đối của tia MO Thay ME = 3cm; MN = 6cm, ta tính đợc ? ThÕ nµo lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng EN = 3cm - YC HS lªn b¶ng lµm trêng hîp 1 Suy ra EM = EN (= 3cm ) (2) - HS lªn b¶ng vÏ h×nh vµ lµm trêng hîp 2 Tõ (1) vµ (2) suy ra ®iÓm E lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng MN. TH2: Điểm E nằm trên tia đối của tia MO. - HS díi líp lµm bµi vµo vë. O. - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n.. N. M. E. x. Khi đó hai tia MN và ME là hai tia đối nhau nªn ®iÓm E kh«ng n»m gi÷a hai ®iÓm M vµ N nªn E kh«ng lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng MN.. - GV nhËn xÐt, bæ sung II. Cñng cè: - Gi¸o viªn nhËn xÐt qu¸ tr×nh lµm bµi cña häc sinh III.Híng dÉn häc ë nhµ - Xem l¹i toµn bé kiÕn thøc ch¬ng I - Xem tríc bµi "nöa mÆt ph¼ng". Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6 Ch¬ng II. TiÕt 16 :. N¨m häc 2013-2014. Gãc. Ngµy so¹n: 10/02/2014. nöa mÆt ph¼ng A. Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu vÒ mÆt ph¼ng, kh¸i niÖm nöa mÆt ph¼ng bê a. Häc sinh biÕt c¸ch gäi tªn nöa mÆt ph¼ng 2. Kü n¨ng: NhËn biÕt nöa mÆt ph¼ng.BiÕt vÏ tia nhËn biÕt tia n»m gi÷a hai tia qua h×nh vÏ 3. Thái độ: Cẩn thận tự tin. B- ChuÈn bÞ: -Thíc dµi cã chia kho¶ng -B¶ng phô C- TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: HS: Vẽ một đờng thẳng và đặt tên. Vẽ 2 điểm thuộc đờng thẳng và hai điểm không thuộc đờng thẳng và đặt tên GV: Điểm đờng thẳng là hình cơ bản đơn giản nhất hình vừa vẽ gồm 4 điểm và một đờng thẳng cùng đợc vẽ trên mặt bảng. Mặt bảng, mặt giấy cho ta hình ảnh của một mặt phẳng đờng thẳng a bạn vừa vẽ đã chia mặt bảng thành mấy phần. II. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng - GV giíi thiÖu mét sè h×nh ¶nh vÒ mÆt 1 . Nöa mÆt ph¼ng bê a ph¼ng. a) MÆt ph¼ng: kh«ng giíi h¹n vÒ mäi phÝa VD: MÆt trang giÊy, mÆt b¶ng, mÆt têng VD: MÆt bµn, mÆt b¶ng... ph¼ng, mÆt níc lÆng sãng... b) Nöa mÆt ph¼ng bê ? MÆt ph¼ng cã giíi h¹n kh«ng ?  GV chuyÓn ý s¸ng phÇn b. - HS đọc khái niệm (SGK) - GV vÏ h×nh  HS chØ râ tõng nöa -Hai mặt phẳng đối nhau (SGK) mÆt ph¼ng bê a. + 2 mÆt ph¼ng cã chung bê gäi lµ 2 nöa -HS vẽ đờng thẳng xy  chỉ rõ từng nửa mặt phẳng đối nhau. mÆt ph¼ng bê xy. -Lấy 1 tờ giấy gấp đôi  GV giới thiệu 2 +Bất kỳ đờng thẳng nào nằm trên mặt ph¼ng còng lµ bê chung cña 2 nöa mÆt mặt phẳng đối nhau. phẳng đối nhau. ? Thế nào là 2 mặt phẳng đối nhau a. -GV treo b¶ng phô H2(SGK). N. (I) ( I I). M. ? Chỉ rõ 2 nửa mặt phẳng đối nhau -GV giíi thiÖu c¸ch ký hiÖu tªn mÆt ph¼ng (I) -GV bæ sung ®iÓm n»m cïng phÝa, kh¸c phía đối với đờng thẳng a ? NhËn xÐt vÞ trÝ cña MN vµ M víi a. a. P. Hin h 2. - C¸ch gäi tªn nöa mÆt ph¼ng Nöa mÆt ph¼ng (I): nöa mÆt ph¼ng bê a chøa ®iÓm M hoÆc nöa mÆt ph¼ng bê a kh«ng chøa ®iÓm P. c) ¸p dông : ?1 (SGK) N (I) M. (II ) P. a. -GV treo b¶ng phô H3 Tia Oz cã c¾t ®o¹n th¼ng MN kh«ng ?. -MN kh«ng c¾t a  M; N n»m cïng phÝa víi a. MP c¾t a  M, P n»m kh¸c phÝa víi nhau (hay M, P kh«ng n»m cïng phÝa víi nhau) 2. Tia n»m gi÷a 2 tia a) VÝ dô: x. *Chèt:. z. M. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n y. O N.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. -H×nh a: Tia Oz c¾t ®o¹n th¼ng MN t¹i 1 ®iÓm n»m gi÷a M vµ N  tia Oz n»m gi÷a 2 tia Ox vµ Oy. H×nh b: tia Oz c¾t MN t¹i O  tia Oz n»m gi÷a 2 tia Ox vµ Oy.. z. N y. O b,. y. M. -Khi nµo th× tia Oz n»m gi÷a 2 tia Ox vµ Oy.. M. x x. N z. O. * NhËn biÕt tia n»m gi÷a 2 tia kh¸c qua h×nh vÏ. b) ¸p dông Bµi 3 (SGK-T72) a) .... hai nửa mặt phẳng đối nhau b).... ®o¹n th¼ng nèi gi÷a 2 ®iÓm thuéc tia OA vµ tia OB.. -GV treo b¶ng phô: Bµi 3 (SGK-T73) ? HS lªn b¶ng ®iÒn vµo chç trèng ? NhËn xÐt bµi cña b¹n.. III. Cñng cè: ? Trong c¸c h×nh sau chØ ra tia n»m gi÷a 2 tia cßn l¹i ? gi¶i thÝch ? a. x. A. a'. O. B. O x''. IV. Híng dÉn vÒ nhµ -Häc kü l¹i lý thuyÕt : + Nhận biết đợc nửa mặt phẳng + Nhận biết đợc tia nằm giữa 2 tia khác - Lµm bµi tËp: 4 , 5 (SGK- T73); Bµi 1  5 (SBT - T52) Híng dÉn bµi 5 (T52 - SBT) a) Hai tia BA, BC đối nhau b) Tia BE n»m gi÷a hai tia BA, BC c) Tia BD n»m gi÷a hai tia BA, BC O. a''. x'. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n. C.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy. Equation Chapter 1 Section 1 so¹n: 10/02/2014 TiÕt 17 :. gãc A- Môc tiªu: 1.Kiến thức: HS hiểu đợc khái niệm, hình ảnh về góc. Góc bẹt là gì ? Hiểu về điểm n»m trong gãc. 2.Kỹ năng: HS biết vẽ góc, đặt tên góc,đọc tên góc. Nhận biết điểm nằm trong góc 3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận B- ChuÈn bÞ: -Thíc th¼ng; compa; phÊn mµu -B¶ng phô. C- TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: HS1: Thế nào là nửa mặt phẳng bờ a? Vẽ hình? Thế nào là 2 nửa mặt phẳng đối nhau HS2: Vẽ tia Ox, Oy: Trên hình vừa vẽ có mấy tia ? Các tia đó có đặc điểm gì ? GV: Hai tia chung gốc tạo thành một hình, hình đó là góc? Vậy góc là gì ? Vào bài II. Bµi míi Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng -GV gi÷a nguyªn phÇn KTBC 1. Gãc  2 tia cã chung gèc t¹o thµnh 1 h×nh a) Kh¸i niÖm . Hình đó có tên gọi là góc. Gãc lµ h×nh gåm 2 tia chung gèc Gãc: §Ønh: Gèc chung cña 2 tia ? ThÕ nµo lµ 1 gãc C¹nh: 2 tia * Lu ý c¸ch viÕt ký hiÖu ?Viết đỉnh? Cạnh của góc trong hình vẽ. x. -GV giới thiệu cách đọc, cách ghi kí hiệu. *Chú ý: Viết đỉnh ở giữa và to hơn 2 chữ bªn c¹nh ? T×m c¸c h×nh ¶nh vÒ gãc trong thùc tÕ ? Mỗi HS vẽ 2 góc? đặt tên và viết các ký hiÖu gãc võa vÏ. *GV híng dÉn phÇn a bµi 7 -HS lµm phÇn b vµ phÇn c. O: §Ønh gãc Ox, Oy: hai c¹nh cña gãc §äc lµ: Gãc xOy hoÆc gãc yOx O. y. . . -Ký hiÖu: xOy ( yOx ; O ) HoÆc xOy; yOx, O -HS thùc hµnh vÏ gãc vµo vë vµ trªn b¶ng HS lµm bµi 7 (SGK-T57) x . a, O. Góc aOa' có đặc điểm gì ? a. M. y. a' O.  Gi¸o viªn giíi thiÖu gãc bÑt ? Gãc bÑt lµ gãc ntn ? Vẽ 1 góc bẹt, đặt tên -HS vẽ 2 tia chung gốc  đặt tên góc  KH về góc : đỉnh, cạnh -T×m h×nh ¶nh gãc bÑt. HS: nªu mét sè h×nh ¶nh gãc bÑt trªn thùc tÕ -GV dùng một chiếc đồng hồ to chỉ hình ảnh của góc do hai kim đồng hồ tạo thành trong c¸c trêng hîp. z Gi¸o viªn vÏ h×nh:. b, 2- Gãc bÑt *§Þnh nghÜa: Góc bẹt là 1 góc có 2 cạnh là 2 tia đối nhau P. T. x. O. y.  xOy là góc bẹt  Ox và Oy là hai tia đối. nhau.. H×nh trªn cã nh÷ng gãc nào Ođặt tên- đểy vẽ x gãc ta lªn vÏ ntn? chuyÓn sang môc 3. *GV giíi thiÖu 1 h×nh gåm nhiÒu gãc cã Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. chung 1 đỉnh. 3. Thùc hµnh vÏ gãc -§Ó thÓ hiÖn râ gãc ta ®ang xÐt ngêi ta tha êng dïng c¸c cung nhá nèi hai c¹nh cña gãc. M -Để dễ phân biệt các góc chung đỉnh ta có  . thÓ dïng kÝ hiÖu chØ sè vÝ dô: O1 , O2 .... -HS quan s¸t H6 (SGK) ? Theo em khi nµo ®iÓm M n»m bªn trong gãc xOy a. z M. b. O.  §Ó vÏ xOy. N. Bíc 1: vÏ gèc O Bíc 2: vÏ hai tia Ox, Oy. . BT: vÏ aOc ,tia Ob n»m gi÷a hai tia Oa, Oc. *Chốt: Khi 2 cạnh của góc không đối nhau -trên hình có mấy góc đọc tên. 4. §iÓm n»m bªn trong gãc míi cã ®iÓm n»m trong gãc. M lµ ®iÓm n»m trong gãc xOy  - 2 tia Ox, Oy không đối nhau - Tia OM n»m gi÷a 2 tia Ox vµ Oy III. Cñng cè: ? ThÕ nµo lµ gãc ? Gãc bÑt lµ g× ? -HS lµm miÖng bµi 9 (SGK) -Vẽ góc tUv; ghi ký hiệu góc tUv ? đỉnh ? cạnh ? IV. Híng dÉn vÒ nhµ -Häc l¹i c¸c kh¸i niÖm vÒ gãc, gãc bÑt, ®iÓm n»m trong gãc -Lµm bµi 6, 8, 10 (SGK-T75), bµi 8, 9, 10 (SBT-T53) -Chuẩn bị thớc đo góc có ghi độ theo 2 chiều. O. y. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy so¹n: 19/02/2014. TiÕt 18:. Sè ®o gãc. A- Môc tiªu: 1. Kiến thức: HS công nhận mỗi góc có một số đo xác định, số đo của góc bẹt là 180 0. HS biết định nghĩa góc vuông, góc nhọn, góc tù. 2. Kü n¨ng: BiÕt ®o gãc b»ng thíc ®o gãc. BiÕt so s¸nh hai gãc. 3. Thái độ: Đo góc cận thẩn, chính xác. B- ChuÈn bÞ: -Thíc ®o gãc, thíc th¼ng, phÊn mµu C- TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: HS1: Vẽ 1 góc, đặt tên cho góc đó, chỉ rõ đỉnh, cạnh của góc. HS2: Vẽ 1 tia nằm giữa 2 cạnh của 1 góc , đặt tên tia đó? Hình vẽ có mấy góc ? Viết tên các góc đó ? GV đặt vấn đề để vào bài. Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng Khi có một góc, ta có thể xác định đợc số 1. Số đo góc ®o gãc cña nã b»ng thíc ®o gãc. Ngîc a) CÊu t¹o cña thíc: (SGK) lai,nếu biết số đo của một góc, ta làm thế -Đơn vị đo góc: độ đơn vị nhỏ hơn là phút ; nào để vẽ đợc góc đó. giây (Ngoài ra còn có một số đơn vị khác GV cho HS quan s¸t thíc ®o gãc nh ra®ian, gor¸t.) ? CÊu t¹o cña thíc ®o gãc 1độ: KH 10; 1 phút : KH 1'; 1 giây KH 1'' 10 = 60' ; 1' = 60'' *GV híng dÉn c¸ch sö dông -HS nªu l¹i c¸ch ®o 1 gãc -HS tù ®o 1 gãc ë vë cña m×nh ? Mçi gãc cã mÊy sè ®o ? ? Sè ®o gãc bÑt ? - GV giíi thiÖu chó ý (SGK-T77) ? HS làm ?1 : Gọi một vài đọc kết quả *Chốt: Cách đo, đơn vị đo -HS ®o gãc ë h×nh 14, 15 (SGK-T78). ? So s¸nh.   xOy vµ uIv   qIp sOt. . b) C¸ch ®o gãc xOy ( xOy ) SGK . Ký hiÖu: xOy = 1050 c) NhËn xÐt -Mçi gãc cã 1 sè ®o -Sè ®o cña gãc bÑt lµ 1800 -Sè ®o cña mçi gãc kh«ng vît qu¸ 1800 d) ¸p dông: ?1 *Chó ý: SGK 2. So s¸nh hai gãc Ta so s¸nh hai gãc b»ng c¸ch so s¸nh sè ®o cña chóng. Hai gãc b»ng nhau nÕu sè ®o cña chóng b»ng nhau. vµ   xOy uIv ? §Ó so s¸nh 2 gãc ta c¨n cø vµo ®iÒu nµo ? VD: H14:   qIp  *Chèt: C¸ch so s¸nh c¸c gãc dùa vµo sè ®o sOt của góc để so sánh.   sOt  qIp VÏ gãc xOy = 900 C1: Dùng thớc đo góc và thớc thẳng để vẽ. ?2 C2: Dùng eke để vẽ. Gãc cã sè ®o b»ng 900=> gäi gãc vu«ng ? VÏ gãc xOy = 500 => gãc nhän 3. Gãc vu«ng - gãc nhän - gãc tï -Gãc vu«ng : gãc cã sè ®o b»ng 90 0 -GV treo b¶ng phô H15 (SGK) giíi thiÖu -Gãc nhän: gãc cã sè ®o < 900 vµ > O0 -Gãc tï: gãc cã sè ®o > 900 vµ < 1800 gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï. ? So s¸nh sè ®o cña gãc nhän, gãc tï víi x gãc vu«ng x. y. O Trêng THCS H¶i ThîngOL·n ¤ng - H¬ng S¬n. y.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014  xOy = 900. 00 <  < 900. x. ? HS lµm miÖng bµi tËp 1 (SGK-T79) -HS íc lîng b»ng m¾t vµ ®iÒn tªn gãc vµo O 0 90 <  < 1800 c¸c h×nh vÏ. 4. ¸p dông: -HS ®o, kiÓm tra l¹i. Bµi 1 (SGK-T79). x. y  O xOy = 1800. y.  xOy = 500  0 xOz. = 100.  xOt = 1300. Bµi 14 (T 79 - SGK) §¸p ¸n: - Gãc vu«ng : 1 , 5 - Gãc nhän: 3, 6 - Gãc tï: 4 - Gãc bÑt: 2 III. Cñng cè: ? Nªu c¸ch ®o 1 gãc. ? ThÕ nµo lµ gãc vu«ng, gãc nhän, gãc tï. ? Nªu c¸ch so s¸nh 2 gãc. IV. Híng dÉn vÒ nhµ -Häc kü phÇn lý thuyÕt -Lµm bµi: 12, 13, 15, 16, 17 (SGK) *Híng dÉn bµi 15 (T 79 - SGK): Gãc lóc 2h cã sè ®o = 600.  Lóc 3h , 5h, 6h , 10h.. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy so¹n: 05/03/2014. TiÕt 20: A- Môc tiªu:. cộng số đo hai góc . . . 1. KiÕn thøc: HS nhËn biÕt vµ hiÓu khi nµo th× xOy  yOz xOz ? HS n¾m v÷ng vµ nhËn biÕt c¸c kh¸i niÖm: Hai gãc kÒ nhau , hai gãc phô nhau, hai gãc bï nhau, hai gãc kÒ bï. 2. Kü n¨ng: Cñng cè, rÌn kü n¨ng sö dông thíc ®o gãc, kü n¨ng tÝnh gãc, kü n¨ng nh©n biÕt quan hÖ gi÷a 2 gãc. 3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, chính xác cho HS. B. ChuÈn bÞ: -Thíc th¼ng, thíc ®o gãc. -B¶ng phô . C- TiÕn tr×nh d¹y häc: II. KiÓm tra bµi cò:  HS1:VÏ xOz . VÏ tia Oy n»m gi÷a 2 c¹nh cña gãc. Dïng thíc ®o gãc ®o c¸c gãc cã trong    h×nh. So s¸nh xOy  yOz víi xOz .Qua kÕt qu¶ trªn em rót ra kÕt qu¶ g×?    *Rót ra nhËn xÐt: NÕu tia Oy n»m gi÷a 2 tia Ox vµ Oz th× xOy  yOz xOz II. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng . . . xOy  yOz xOz GV Tõ kÕt qu¶ ®o võa thùc hiÖn em nµo 1.Khi nµo th× a) VÝ dô: (SGK-T80) trả lời đợc câu hỏi trên. b, NhËn xÐt:SGK /81    ? Ngîc l¹i nÕu xOy  yOz xOz th× cã kÕt luËn g× vÒ tia Oy so víi hai tia cßn l¹i. GV ®a nhËn xÐt SGK -81 lªn b¶ng phô O nhấn mạnh hai chiều của nhận xét đó. Tia Oy n»m gi÷a tiaOx vµ Oz x.     xOy  yOz  xOz. GV ghi bµi 18 lªn b¶ng phô ¸p dông nhËn Bµi 18/82sgk xÐt trªn gi¶i bµi 18/82 sgk - Quan s¸t h×nh vÏ ¸p dông h×nh vÏ tÝnh  BOC .Gi¶i thÝch râ c¸ch tÝnh. y. z. C A. O. Theo ®Çu bµi ta cã: tia OA n»m gi÷a 2 -1 HS gi¶i miÖng. B -GV treo b¶ng phô ghi s½n bµi gi¶i mÉu   BOA  AOC BOC tia OB vµ OC nªn: => Nếu có ba tia chung gốc trong đó có mét tia n»m gi÷a hai tia cßn l¹i ta cã mÊy Hay:  450  320 BOC gãc trong h×nh. HS suy nghÜ tr¶ lêi. 0  GV: Chỉ cần đo mấy góc thì ta biết đợc số BOC 77 ®o c¶ ba gãc.. HS đọc mục 2 (SGK) Sau đó gv đa câu hỏi cho các nhóm thảo 2. Hai gãc kÒ nhau, phô nhau, bï luËn. +ThÕ nµo lµ hai gãc kÒ nhau? VÏ h×nh nhau, kÒ bï minh ho¹ chØ râ hai gãc kÒ nhau trªn a) Hai gãc kÒ nhau 2 gãc kÒ nhau Cã 1 c¹nh chung h×nh. 2 c¹nh cßn l¹i  2 nöa + ThÕ nµo lµ hai gãc phô nhau? T×m sè ®o mp đối nhau có bờ chứa cạnh chung cña gãc phô víi 300, 450. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. + ThÕ nµo lµ hai gãc bï nhau? cho. z. A 1050.B  750 hai gãc A vµ gãc B cã bï. nhau kh«ng? +ThÕ nµo lµ hai gãc kÒ bï? hai gãc kÒ bï cã tæng sè ®o b»ng? + §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi - C©u hái bæ xung ? Em hiÓu thÕ nµo lµ hai gãc kÒ nhau ? Muèn kiÓm tra xem hai gãc cã phô nhau kh«ng ta lµm thÕ nµo? Hai gãc cã bï nhau kh«ng tho¶ m·n ®iÒu kiÖn g×?  . Hai gãc A1 , A2 kÒ bï khi nµo? -HS nhËn xÐt bµi cña b¹n *GV chèt vÒ kiÕn thøc vµ c¸ch tr×nh bµy d¹ng to¸n. . . v. B. u. b. Hai gãc phô nhau: khi tæng sè ®o hai gãc b»ng 900. c. Hai gãc bï nhau: khi tæng sè ®o hai gãc b»ng 1800 d. Hai gãc kÒ bï: khi cã mét c¹nh chung hai c¹nh con l¹i n»m trªn hai nöa mặt phẳng đối nhau. Hai gãc kÒ bï cã tæng sè ®o b»ng 1800. . p. C. q. Khi nµo xOy  yOz xOz -B1: Xác định điều kiện  đẳng thức ?2 -B2: Thay sè vµ tÝnh to¸n III. Cñng cè: Lµm bµi 19sgk GV ®a b¶ng phô cã ghi bµi tËp §iÒn vµo chç trèng c¸c tõ cßn thiÕu trong c¸c kÕt luËn sau: a) NÕu tia AE n»m gi÷a 2 tia AF vµ AK th× . . . . + . . . . = . . . . . b) Hai gãc . . . . cã tæng sè ®o b»ng 900 c) Hai gãc kÒ bï cã tæng sè ®o b»ng . . . IV. Híng dÉn vÒ nhµ - Học kỹ lại nội dung các định nghĩa về các loại góc, điều kiện để 1 tia nằm giữa 2 tia cßn l¹i. - Lµm c¸c bµi tËp : 20  23 (SGKT-82, 83); Bµi 16  18 (SBT)  Híng dÉn Bµi 18(T55-SBT) AOB =1800 - 1200 =600 s.  BOA =450 + 600 =1050,.  KOB =1800 - 450 =1350. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy so¹n: 25/2/2014. TiÕt 19: VÏ gãc cho biÕt sè ®o A- Môc tiªu: 1. Kiến thức: HS hiểu đợc trên nửa mặt phẳng xác định có bờ chứa tia Ox, bao giờ cũng vẽ đợc một và chỉ 1 tia Oy sao cho xOy = m0 ( 0 < m < 180) 2. Kỹ năng: Biết sử dụng thớc đo góc và thớc thẳng để vẽ 1 góc khi có số đo cho trớc. 3. Thái độ: Có ý thức đo, vẽ cẩn thận, chính xác. B- ChuÈn bÞ: -Thíc ®o gãc, thíc th¼ng, phÊn mµu. C- TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò ^ y+yO ^ z=x O ^ z ? Lµm bµi tËp 19 SGK HS1: Khi nµo x O HS2: ThÕ nµo lµ hai gãc kÒ nhau, phô nhau, bï nhau, kÒ nhau ? Lµm bµi 21 SGK II. Bµi míi Hoạt động Của GV Và HS Ghi b¶ng 1. VÏ gãc trªn nöa mÆt ph¼ng - Yêu cầu HS đọc sgk vẽ một góc xOy, Ví dụ 1. Cho tia Ox. Vẽ góc xOy sao cho sao cho sè ®o cña gãc xOy b»ng 400. y  xOy 40o - Yªu cÇu HS kiÓm tra h×nh vÏ trªn b¶ng vµ nhËn xÐt c¸ch vÏ. - Trªn cïng mét nöa mÆt ph¼ng ta cã thÓ vẽ đợc mấy tia Oy để góc xOy bằng 400 * Nhận xét : SGK ? Bµi tËp 24. SGK - VÏ h×nh theo vÝ dô 2 Lµm t¬ng tù trong h×nh tiÕp theo nhËn VÝ dô 2.SGK xÐt bµi cña b¹n.. O. x. B. => Tõ c¸c vÝ dô trªn nªu c¸ch vÏ  xOy mo. . A. o. C. => C¸ch vÏ xOy m B1: VÏ tia Ox bÊt kú. B2: §Æt thíc ®o gãc sao cho t©m cña thíc trïng víi gèc O cña tia Ox vµ tia Ox ®i qua v¹ch sè 0. B3: KÎ tia Oy ®i qua v¹ch m0 cña thíc - VÏ tia Ox 2. VÏ hai gãc trªn nöa mÆt ph¼ng. - VÏ tia hai tia Oy, Oz trªn cïng mét nöa VÝ dô. SGK mÆt ph¼ng sao cho z. ^ y=30 o ; x O ^ z=45o xO. - Tia nµo n»m gi÷a hai tia cßn l¹i ? Tõ đó em có nhận xét gì ?. y. O. x. NhËn xÐt : SGK III. Cñng cè. Lµm bµi tËp 26 c,d . SGK c). d). Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. y. y. x D. F. E. Bµi tËp 27. SGK Yªu cÇu mét HS lªn b¶ng tr×nh bµy. C¶ líp lµm vµo vë. V× gãc COA nhá h¬n BOA nªn tia OC n»m giữa tia OA và OB. Do đó: B ^ C+C O ^ A=B O ^A BO o ^ +55 =1450 B OC 0 ^ B OC=90. C 1450 550 O. A y. Bµi tËp 28. SGK Có thể vẽ đựơc hai tia : A. x. y. IV. Híng dÉn vÒ nhµ - Häc bµi theo SGK - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i trong SGK.. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy so¹n: 12/3/2014. TiÕt 21: Tia ph©n gi¸c cña gãc A- Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: Häc sinh hiÓu tia ph©n gi¸c lµ g× ? §êng ph©n gi¸c lµ g× ? 2. Kỹ năng: Học sinh biết xác định tia phân giác của một góc theo các cách.biết vẽ tia ph©n gi¸c. 3. Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác khi đo, vẽ. B- ChuÈn bÞ: - Bảng phụ,thớc thẳng thớc đo góc, giấy để gấp, phấn màu. C- TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: HS1: Vẽ góc BAC có số đo 20 độ, góc xCz có số đô 110 độ. HS2: Lµm bµi tËp 29 SGK II. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng * Hoạt động 1: 1. Tia ph©n gi¸c cña 1 gãc lµ g×. a) §Þnh nghÜa (SGK) - Quan s¸t h×nh 36 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái  Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xOy xOy - Khi nµo tia Oz lµ tia ph©n gi¸c cña ? tia Oz nam gi÷a tia Ox vµ tia Oy   - Tia ph©n gi¸c cña mét gãc lµ g× ?   xOz zOy. - Yªu cÇu HS lµm bµi tËp - YC HS học đề bài - Tia Ot cã n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy kh«ng ? V× sao ? - Chøng tá hai gãc xOt b»ng gãc tOy ? - VËy tia Ot cã ph¶i lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xOy kh«ng ? - Nêu đủ hai lí do. => GV chèt. y. O. z. b) ¸p dông: Bµi30. SGK . . x a) V× xOt  xOy nªn tia Ot n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy b) Theo c©u a ta cã:. y.    xOt  yOt  xOy. t. 250  yOt 500  yOt. 250  xOt  tOy. O x VËy c) Tia Ot lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xOy v× : - Tia Ot n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy ( c©u a). * Hoạt động 2:  xOt  tOy ( c©u b) GV nªu vÝ dô yªu cÇu häc sinh vÏ nh¸p - Ta cã nªu c¸ch vÏ vµ dông cô vÏ 2. C¸ch vÏ tia ph©n gi¸c cña 1 gãc a)VÝ dô: (SGK) -GV hd häc sinh vÏ tõng bíc C1: VÏ b»ng thíc ®o gãc. . - Dông cô: + Thíc th¼ng. + Thíc ®o gãc. GV nªu néi dung tÝnh chÊt tia ph©n gi¸c. Yªu cÇu häc sinh ph¸t biÓu l¹i néi dung tÝnh chÊt. Bíc 1: vÏ xOy = 640. -Bíc 2: vÏ tia Oz n»m gi÷a hai tia Oz, Oy /  yOz   xOz = 320 y. O. b)TÝnh chÊt tia ph©n gi¸c: Oz lµ tia ph©n gi¸c cña. z. x. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014  xOy    xOy  xOz = yOz = 2 .. C2: GÊp giÊy. -GV híng dÉn HS thao t¸c gÊp giÊy c) NhËn xÐt: (SGK-T86) 3.Chó ý :SGK /86 III. Cñng cè: - ThÕ nµo lµ tia ph©n gi¸c cña mét gãc? - NÕu tia Oz lµ ph©n gi¸c cña gãc xOy th× nã phØ cã nh÷ng ®iÒu liÖn nµo? ? DiÔn t¶ tia ph©n gi¸c cña mét gãc b»ng c¸c c¸ch kh¸c nhau. Oz lµ tia ph©n gi¸c Oz n»m gi÷a Ox, Oy xOy yOz    yOz  xOz xOy  = = xOz 2 cña = - Lµm bµi 32/87sgkGV cñng cè kh¸i niÖm. IV. Híng dÉn vÒ nhµ -Häc kü bµi. -Lµm bµi 30, 33 (SGK-T87) - Bµi 30  34 (T58- SBT). Ngµy so¹n: 17/03/2014 TiÕt 22: LuyÖn tËp A- Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: KiÓm tra vµ kh¾c s©u kiÕn thøc vÒ tia ph©n gi¸c cña mét gãc . 2. Kü n¨ng: RÌn kü n¨ng gi¶i bµi tËp vÒ tÝnh gãc, kü n¨ng ¸p dông tÝnh chÊt vÒ tia ph©n gi¸c cña gãc, c¸c tÝnh chÊt cña 2 gãc kÒ bï, gãc bÑt. 3.Thái độ: Rèn ý thức cẩn thận trong cách vẽ hình. B- ChuÈn bÞ: - PhÊn mµu, thíc th¼ng, thíc ®o gãc C- TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò    HS1: VÏ gãc aOb = 1800, vÏ tia ph©n gi¸c Ot, tÝnh aOt , bOt ? II.Bµi míi Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. HS đọc bài 36 (SGK) ? 1 HS lªn vÏ h×nh ? Nêu điều đã cho và điều phải tìm? . On lµ p.gi¸c zOy   nOy =?. 1. Bµi 36: (SGK-T87) z. n. . Om p.gi¸c xOy  yOm =?. y. m. Gi¶i: O x V× tia Oy, Oz cïng n»m trªn nöa mp bê .    nOy + yOm = nOm = ?. - 1HS nªu tr×nh tù c¸ch gi¶i. - 1HS tr×nh bµy b¶ng. - C¶ líp tù tr×nh bµy vµo vë.. . chøa tia Ox mµ xOy < zOy (300<800) nªn tia Oy n»m gi÷a 2 tia Ox vµ Oz    Ta cã: xOy + zOy = xOz  Hay: 300 + zOy = 800  => zOy = 800 - 300 = 500 . V× tia On lµ tia ph©n gi¸c cña zOy *Chèt: Sö dông tÝnh chÊt tia ph©n gi¸c của góc, tia nằm giữa hai tia khác để cộng góc, để tính số đo góc.. 0. 1 2.    nOy = nOz =. 50  zOy = 2. =250 (1).  V× tia Om lµ tia ph©n gi¸c cña xOy    xOm = yOm =. 1 2.  xOy =. 300 =150 (2) 2. Mµ tia Oy n»m gi÷a 2 tia Om vµ On     yOm + nOy = nOm.  Cho COD =800, OF lµ tia ph©n gi¸c cña.  Tõ (1) vµ (2) ta cã: nOm = 150 + 250 = 400  VËy nOm = 400.  COD .Trªn nöa mÆt ph¼ng bê chøa tia OC vÏ tia  0 COE. 2. Bµi tËp 2. OE sao cho. =60. . a.TÝnh EOD .. D E. . b. OE cã lµ tia ph©n gi¸c cña DOF kh«ng? v× sao? ? HS đọc đầu bài nêu dữ kiện đã cho? điều ph¶i t×m ? -GV híng dÉn HS vÏ h×nh. 200. 400. F. O. C.  ? Làm nh thế nào để tính EOD = ?. Gi¶i:.  ? Dùa vµo tÝnh chÊt nµo em tÝnh DOF = ?. Trªn nöa mÆt ph¼ng bê chøa tia OC cã 2 tia . . OE, OD mµ COE < COD (600 < 800). *GV híng dÉn HS ph©n tÝch bµi theo s¬ nªn OE n»m gi÷a 2 tia OC vµ tia OD đồ cây    Ta cã: COE + EOD = COD . 0   EOD = 800 OE n»m trong COD mµ OF lµ p.gi¸c COD Hay: 60 +     EOD = 800- 600 = 200   COF  T/c tia n»m gi÷a 2 tia  = DOF = b) V× OF lµ tia ph©n gi¸c cña COD. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(40)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. 1 COD  2 . OE lµ ph©n gi¸c DOF  EOF EOD 1 DOF  = = 2 *Chèt: Chøng minh 1 tia lµ tia ph©n gi¸c của 1 góc đồng thời thỏa mãn 2 điều kiÖn -Tia đó nằm giữa 2 tia của 1 góc -Tia đó chia góc thành 2 góc bằng nhau. 0 1  80 COF DOF   = = 2 COD = 2 =400 Trªn 1 mÆt ph¼ng bê chøa tia OD cã 2 tia 2. OE vµ OF. . . Mµ EOD < DOF (200 < 400) nªn tia OE n»m gi÷a 2 tia OD vµ OF (1)    Ta cã: EOF + EOD = DOF  Hay EOF + 200 = 400 .  EOF = 400 - 200 = 200 . . VËy EOF = EOD = 200 (2) Tõ (1) vµ (2)  OE lµ tia ph©n gi¸c cña  DOF .. III. Cñng cè: - Muèn chøng minh tia ph©n gi¸c cña gãc ta lµm thÕ nµo? Mçi gãc bÑt cã mÊy tia ph©n gi¸c, thÕ nµo lµ tia ph©n gi¸c cña gãc , Hai gãc kÒ bï. - Nhận xét dạng bài tập  kiến thức đã đợc ôn lại - Chó ý híng dÉn HS c¸ch ph©n tÝch ®i lªn. IV. Híng dÉn vÒ nhµ - Xem kỹ bài tập đã chữa. - ¤n l¹i tÝnh chÊt cña tia ph©n gi¸c, tÝnh chÊt cña c¸c gãc kÒ bï, gãc bÑt. - Thực hành kỹ thao tác vẽ hình biết trớc các số đó.Làm bài: 34, 35, 37 (SBT) - Đọc trớc bài thực hành để giờ sau thực hành đo góc trên mặt đất.. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy so¹n: 27/3/2014. TiÕt 23 Thực hành : đo góc trên mặt đất A.Môc tiªu: 1. KiÕn thøc - HS hiểu đợc cấu tạo của giác kế. 2. KÜ n¨ng - Biết sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực hành những quy định về kỹ thuật thực hµnh cho häc sinh. B.ChuÈn bÞ: - GV chuẩn bị 1 bộ giác kế thực hành, búa đóng cọc. - ChuÈn bÞ tõ 4  6 bé thùc hµnh cho häc sinh. C.TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra : Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng Câu 1. Các câu sau câu nào đúng, câu nào Câu1(2đ). sai: a) § b) § c) S d) S a) Gãc lµ h×nh gåm hai tia chung gèc. (Mçi c©u 0,5 ® ) b) Gãc cã sè ®o b»ng 1200 lµ gãc tï. c) Hai gãc phô nhau cã tæng sè ®o b»ng C©u2.(3®) 1800 (1,5®) d) Nếu tia Oz nằm giữa hai tia Ox và Oy Vẽ đúng hình ChØ râ đỉnh, c¹nh( Nªu đúng cách vẽ)  th× tia Oz lµ tia ph©n gi¸c cña xOy . (1,5®) Câu 2. Vẽ góc 600 đặt tên, nói rõ đỉnh, c¹nh cña gãc. z  C©u 2. VÏ tia ph©n gi¸c Oz cña xOy = 600. Nªu c¸ch vÏ. 50 C©u3(5®) xOy 0 C©u3: Cho = 1800. Vẽ tia Oz nằm Vẽ đúng hình 1đy O    a) xOz vµ zOy lµ hai gãc kÒ bï nªn: gi÷a hai tia Ox vµ Oy sao cho xOz = 500    a.Hai xOz vµ zOy cã quan hÖ g×? TÝnh zOy. x.   xOz + zOy =1800  zOy 0 0.  =180 b.Tia Oz cã lµ tia ph©n gi¸c cña xOy hay: 50 +  kh«ng? V× sao? zOy = 1800 - 500 = 1300. (3®).  b) Tia Oz kh«ng lµ tia ph©n gi¸c cña xOy   v× xOz  zOy. (1®). II.Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng - GV đặt giác kế trớc lớp sau đó giới 1. Dụng cụ đo góc trên mặt đất. thiÖu cho häc sinh cÊu t¹o cña gi¸c kÕ. - Tªn dông cô: Gi¸c kÕ. GV: Bé phËn chÝnh cña gi¸c kÕ lµ mét - CÊu t¹o: đĩa tròn. +1 đĩa tròn: trên mặt đĩa đợc chia sẵn độ GV yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh vÏ ®o tõ 0  1800. sgk. -Hai nửa hình tròn ghi độ theo hai hớng Hãy cho biết trên mặt đĩa tròn có gì? ngîc nhau. GV trên mặt đĩa tròn có gắn một thanh +1 thanh quay: 2 đầu thanh quay gắn 2 Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. quay có thể quay xung quanh đĩa (GV tấm thẳng đứng. Mỗi tấm có 1 khe hở. quay cho häc sinh quan s¸t) (qua 2 điểm xác định 1 đờng thẳng) ? Hãy mô tả cấu tạo của thanh quay đó? -Hai khe hở và tâm đĩa thẳng hàng. -đĩa tròn đợc đặt nằm ngang trên một giá -đĩa đợc đặt cố định hay quay đợc. ba ch©n cã thÓ quay xung quanh trôc. -GV giới thiệu dây dọi treo dới đĩa. -GV gäi häc sinh lªn b¶ng chØ vµo gi¸c 2.Cách đo góc trên mặt đất. kÕ vµ nªu c©u tr¶ lêi vÒ cÊu t¹o gi¸c kÕ. Bíc 1: -GV dùng h.41, h.42 sgk để hớng dẫn Bíc 2: häc sinh c¸ch ®o. Bíc 3: -Häc sinh theo dâi sgk vµ quan s¸t GV Bíc 4: híng dÉn. SGK/88 -GV chọn mỗi tổ một em sau đó yêu cầu nhóm này thực hành mẫu theo đúng các bíc trªn. III.Cñng cè: -Chỉ và nêu cấu tạo của giác kế ? và cách đo góc trên mặt đất(4 bớc) IV.Híng dÉn häc ë nhµ: -Nắm chắc cấu tạo, cách đo góc trên mặt đất -Mçi tæ trëng chuÈn bÞ mét biªn b¶n thùc hµnh néi dung: Thực hành đo góc trên mặt đất. 1.Dông cô: §ñ hay thiÕu. 2. ý thøc kû luËt trong giê thùc hµnh . Nhãm 1gåm b¹n..... ACB =? Nhãm 2 gåm b¹n..... . ADB =? Nhãm 3 gåm b¹n....... AEB =? 3.Tự đánh giá :. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy so¹n:27/03/2014. TiÕt 24 Thực hành: đo góc trên mặt đất (TIếP) A.Môc tiªu: - Häc sinh biÕt ¸p dông lý thuyÕt vµo bµi thùc hµnh. - Biết cách sử dụng giác kế để đo góc trên mặt đất. - Giáo dục ý thức tập thể, kỷ luật và biết thực hiện những quy định về kỹ thuật thực hành cho häc sinh. B. ChuÈn bÞ: -Hai bộ giác kế nh sgk,địa điểm thực hành - HS hai tổ thành một nhóm,các em cốt cán đợc huấn luyện giờ trớc. - Chuẩn bị địa điểm thực hành. C.TiÕn tr×nh d¹y häc: I.KiÓm tra bµi cò ?Nªu cÊu t¹o gi¸c kÕ ?Nêu cách đo góc trên mặt đất II.TiÕn tr×nh thùc hµnh: 1. ChuÈn bÞ thùc hµnh. -GV yªu cÇu tæ trëng b¸o c¸o phÇn chuÈn bÞ thùc hµnh cña tæ vÒ: -Dông cô thùc hµnh. -Cö mét b¹n ghi biªn b¶n thùc hµnh(b¸o c¸o thùc hµnh theo mÉu chuÈn bÞ giê tríc) GV chia lớp làm hai nhóm và phân chia địa điểm thực hành. -GV yêu cầu mỗi tổ chia thành ba nhóm nhỏ để các bạn đều đợc làm. 2.Häc sinh thùc hµnh: Yªu cÇu c¸c tæ vÒ vÞ trÝ cña m×nh tæ trëng ph©n nhãm vµ ®iÒu khiÓn tæ thùc hµnh theo c¸c bíc . -Yêu cầu có thể thay đổi vị trí A, B, C để luyện cách đo. GV kiÓm tra kü n¨ng thùc hµnh cña c¸c nhãm, nh¾c nhë, híng dÉn, ®iÒu chØnh viÕc lµm cña häc sinh cho chÝnh x¸c. 3. Nhận xét và đánh giá. -GV thu biên bản thực hành của các tổ, đánh giá, nhận xét ý thức của các tổ,cho điểm thùc hµnh tõng tæ. -Có thể hỏi lại học sinh các bớc thực hành đo góc trên mặt đất. -Dông cô thùc hµnh l¹i. III.Híng dÉn häc ë nhµ: -Nắm chắc các bớc thực hành đã làm. -Yªu cÇu häc sinh cÊt dôngcô, vÖ sinh ch©n tay chuÈn bÞ cho giê häc sau. - Giờ sau mang com pa để học "Đờng tròn" và đọc trớc bài .. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy so¹n: 02/04/2014. TiÕt 25: §êng trßn A. Môc tiªu: 1. Kiến thức: HS hiểu đờng tròn là gì?Thế nào là cung tròn, dây cung, đờng kính, bán kÝnh. 2. Kỹ năng: Có kỹ năng sử dụng thành thạo com pa, vẽ thành thạo đờng tròn, cung tròn, biết cách giữ nguyên độ mở com pa khi quay. 3. Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi vẽ hình. B. ChuÈn bÞ: GV: Thíc th¼ng, com pa, thíc ®o gãc, phÊn mµu, b¶ng phô. HS : Thíc th¼ng, com pa thíc ®o gãc. C. TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: KÕt hîp trong khi häc bµi míi II. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng ? Để vẽ đờng tròn ta dùng dụng cụ gì? 1.§êng trßn vµ h×nh trßn: GV cho điểm O, vẽ đờng tròn tâm O bán a. Đờng tròn: kÝnh 2cm * Dông cô vÏ: Com pa. - GV lấy A, B, D, C thuộc đờng tròn , D c¸c ®iÓm nµy c¸ch O bao nhiªu C 2cm - HS: 2cm B O ?Thế nào đờng tròn tâm O bán kính R - YC HS vÏ (O,3cm) A Lấy M nằm trên đờng tròn, đoạn thẳng * §Þnh nghÜa: sgk/89. OM dµi bao nhiªu ? * Ký hiệu: đờng tròn tâm O bán kính R HS: OM= 3cm lµ :(O,R) - Nói OM đờng tròn đúng hay sai? Vì sao? + M  (O,R)  OM= R. -YC lấy N nằm trong đờng tròn, P nằm + M nằm trong đơng tròn  OM<R. ngoài đờng tròn. + M nằm ngoài đờng tròn  OM> R. So s¸nh ON vµ OP víi R. -GV đi đến kết luận. b.H×nh trßn: -H×nh trßn lµ g×? * §Þnh nghÜ: sgk/90 GV nhấn mạnh sự khác nhau giữa đờng trßn vµ h×nh trßn. - YC HS quan s¸t sgk. Cho biÕt cung lµ 2. Cung vµ d©y cung: gì? dây cung là gì? GV vẽ đờng tròn a. Cung trßn: Sgk/90 C d©y cung D (O,R). ®/kÝnh - YC HS chỉ ra cung dây cung, vẽ đờng B A Cung MN kÝnh? b. D©y cung:sgk/90 M. -D©y cung CD. c. §êng kÝnh: AB =2R Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n. N.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. - YC HS đọc SGK phần 3. 3. Mét sè c«ng dông kh¸c cña com pa: a. So s¸nh hai ®o¹n th¼ng. b. §Æt ®o¹n th¼ng trªn tia.. III. Cñng cè: - §êng trßn lµ g×? H×nh trßn lµ g×? §êng kÝnh lµ g×? Cung vµ d©y cung lµ g×? - Bµi 39/sgk- GV vÏ h×nh Bt 39 trªn b¶ng phô y/c hs suy nghÜ tr¶ lêi tõng phÇn. a. CA = DA = 3 cm BC = BD = 2 cm b. IB =IA =2cm  I lµ trung ®iÓm cña AB c. AI + IK =AK  IK =1cm. Bµi 40/sgk. IV. Híng dÉn häc ë nhµ: - Nắm vững khái niệm đờng tròn , cung , dây cung. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i trong SGK. Bµi tËp 35-38 Sbt - §äc tríc bµi "tam gi¸c". Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy so¹n: 16/04/2014. TiÕt 26: Tam Gi¸c A- Môc tiªu: 1. Kiến thức: HS định nghĩa đợc tam giác. Xác định và hiểu đợc các yếu tố trong tam giác: đỉnh, cạnh, góc của tam giác. 2.Kü n¨ng: BiÕt vÏ tam gi¸c. BiÕt gäi tªn vµ ký hiÖu tam gi¸c. NhËn biÕt ®iÓm n»m bªn trong vµ bªn ngoµi tam gi¸c. 3.Thái độ: Cẩn thận khi vẽ hình đúng yêu cầu. B- ChuÈn bÞ: - Thíc th¼ng, compa, thíc ®o gãc, phÊn mµu, b¶ng nhãm. - B¶ng phô ghi bµi 41, 43 (SGK). C.TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: HS1: Thế nào là đờng tròn tâm O bán kính R ? Vẽ đờng tròn (A , 8cm). Điểm B thuộc đờng tròn? Điểm C nằm ngoài đờng tròn. HS2: Vẽ đờng tròn (B, R). Xác định dây cung CD; cung lớn CD và cung nhỏ CD. II. Bµi míi: Hoạt động của GV và HS Ghi b¶ng -GV cho HS quan s¸t trùc quan mét 1. Tam gi¸c ABC lµ g× ? số hình, đồ vật có hình dạng tam a) Định nghĩa: (SGK-T93) A gi¸c (eke...)=>giíi thiÖu m« h×nh vÒ tam gi¸c. ? Tam gi¸c ABC lµ g× ? -Ký hiÖu: Tam gi¸c ABC = D ABC B C A C ? hoÆc D BAC; DBCA ; D CAB B Hình gồm 3 đoạn thẳng nh trên có Trong đó: + 3 đỉnh: A, B , C + 3 c¹nh: AB; BC ; CA ph¶i lµ tam gi¸c kh«ng ? V× sao ? . -GV giới thiệu cách đọc, cách ghi, ký hiÖu vÒ tam gi¸c. ? Nêu cách đọc khác của D ABC ? Nêu tên các đỉnh, các cạnh của tam gi¸c ABC. ? §äc tªn c¸c gãc cña D ABC ?  BAC còn có cách đọc nào khác ? -GV treo b¶ng phô: Bµi 44 (SGK) -HS lªn b¶ng ®iÒn vµo b¶ng phô. ? NhËn xÐt, bæ sung nÕu cã.. ? Xác định các điểm nằm trong nằm ngoµi tam gi¸c.. . . + 3 gãc : ABC , BCA, CAB hoặc đọc theo chiều kim đồng hồ . . . 3 gãc : BAC , ACB, CBA . . . Chó ý: BAC CAB  A lµ 1 Bµi 44 (SGK) Tªn Tªn tam 3 Tªn 3 gãc Tªn 3 c¹nh gi¸c đỉnh  , ABI , AIB AB; BI; IA DABI A;B;I BAI  , ACI , CIA  IA,IC,AC DAIC A;I;C IAC DAB A;B;C  BAC , ACB, ABC AB; BC;CA C b) §iÓm n»m trong, ®iÓm n»m ngoµi tam A gi¸c(sgk) + M  DABC N + N  DABC. -GV híng dÉn HS c¸ch vÏ tam gi¸c. B DABC cã BC = 4cm; AB = 3cm; AC = 2cm 2. C¸ch vÏ tam gi¸c *Lu ý: 2 cïng cïng  nöa mÆt ph¼ng - C¸ch vÏ (SGK-T94) bê chøa tia BC.. M. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n B. C. A. C.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. ? HS đọc bài 47 (SGK)  nêu yêu cÇu cña bµi. ? Tr×nh bµy c¸ch lµm -HS tr×nh bµy vµo vë, b¶ng -NhËn xÐt bµi cña b¹n. *Chèt: Cñng cè c¸c bíc vÏ tam gi¸c b»ng thíc vµ compa. -VÏ 1 c¹nh -Xác định đỉnh thứ 3 của D (dùng compa). Bµi 47: (SGK-T95) IR = 3cm; TI = 2,5cm; TR = 2cm. VÏ D TIR. - B1: VÏ IR = 3cm - B2: I lµm t©m vÏ cung t©m I b¸n kÝnh 2,5 cm. - B3: VÏ cung trßn t©m R b¸n kÝnh 2cm - B4: Xác định T bằng giao của 2 cung tròn tâm I vµ t©m R. - B5: Xác định D TIR.. III.Cñng cè: ? D ABC lµ g× ? Nªu c¸c yÕu tè vÒ tam gi¸c ABC. IV.Híng dÉn häc ë nhµ: - ¤n kü phÇn lý thuyÕt - Lµm bµi 45, 46 (SGK) - Ôn lý thuyết chơng II (Làm đề cơng ôn tập chơng II) 1. §Þnh nghÜa c¸c h×nh (T95) 2. C¸c tÝnh chÊt (T96) 3. Lµm c¸c c©u hái vµ bµi tËp (T96).. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014 Ngµy so¹n: 22/04/2014. TiÕt 27: ¤n tËp ch¬ng II A- Môc tiªu: 1. KiÕn thøc: HÖ thèng hãa kiÕn thøc vÒ gãc. 2. Kü n¨ng: - Sử dụng thành thạo các dụng cụ để đo, vẽ góc, đờng tròn, tam giác. - Bớc đầu tập suy luận đơn giản,rèn t duy lôgíc toán học. 3.Thái độ: Cẩn thận tự tin. B- ChuÈn bÞ: -Thíc kÎ, compa, thíc ®o gãc, phÊn mµu, b¶ng phô: C- TiÕn tr×nh d¹y häc: I. KiÓm tra bµi cò: TiÕn hµnh kiÓm tra trong giê «n tËp. II.Bµi míi: Bµi 1.Mçi h×nh trong b¶ng sau cho ta biÕt ®iÒu g×? GV ghi néi dung trª b¶ng phô. x. x. A. M. M. m. O. N H.1 H.2 y a §êng th¼ng a lµ bê chung xOy  nhän,M n»m trong của hai nửa mp đối nhau.  xOy . y. gãc phô nhau..  xOy tï. x m. y. z. x. H.4. y.    xOy =900, xOm, yOm lµ hai. t. O. H.3. O. O. y. n. O. O, x. H.6. H.5.   xOz  vµ zOy lµ hai gãc kÒ mOn =1800,Ot lµ ph©n gi¸c bï  mOn. cña c. b. O. x. B. O. R. A. C. a. H.7 Ob lµ tia ph©n gi¸c cña. H.8 (O,R). H.9 ABC.  aOc. GV YC HS quan sát từng hình và ghi nội dung hình đó ra chỗ trống,GV có thể hỏi các khái niệm liên quan hình đó? Ví dụ: Góc là gì? Góc vuông, Góc nhọn, góc tù là gì?.... Bài 2 Các câu sau câu nào đúng câu nào sai? giải thích câu sai?(ghi trên bảng phụ) a.Gãc lµ h×nh t¹o bëi hai tia c¾t nhau. b.Gãc tï lµ gãc lín h¬n gãc vu«ng.    c.NÕu Oz lµ tia ph©n gi¸c cña xOy th× xOz = zOy . . . d.NÕu xOz = zOy th× Oz lµ tia ph©n gi¸c cña xOy . e.Gãc vu«ng lµ gãc cã sè ®o =900. f.Hai gãc kÒ nhau lµ hai gãc cã c¹nh chung. t z  DEF g. lµ h×nh gåm ba ®o¹n th¼ng DE, DF,EF. k.Mọi điểm nằm trên đờng tròn đều cách tâm một khoảng bằng bán kính. §¸p ¸n: a. S , b. S, c. §, d. S, e. §, f. S, g. S , k.§ Bµi 3(ghi trªn b¶ng phô) Bµi 3: Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n . O. y. x.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. Trªn nöa mÆt ph¼ng bê chøa tia Ox vÏ . hai tia Oy vµ Oz sao cho xOy =300, xOz =1100. a. Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nµo n»m gi÷a hai tia cßn l¹i?v× sao?  b.TÝnh yOz .. . a.V× Oy,Oz thuéc nöa mÆt ph¼ng bê.    c.VÏ Ot lµ tia ph©n gi¸c cña yOz .TÝnh chøa tia Ox mµ xOy < xOz (300<1100)  , xOt  ZOt  Tia Oy n»m gi÷a tia Ox,Oz. - Gäi HS lªn b¶ng vÏ h×nh - GV hớng dẫn HS theo sơ đồ:  TÝnh yOz =?.  yOz  xOy   xOz . (?)  TÝnh zOt =?   tia Ot lµ tia ph©n gi¸c yOz  xOt. =?.   zOt  xOz  xOt . (?)    HoÆc xOt tOy  xOy . b.Do Tia Oy n»m gi÷a tia Ox,Oz      yOz  xOy  xOz hay: 300+ yOz = 1100 yOz =1100-300 =800  c.Do Ot lµ ph©n gi¸c cña yOz 0  yOt tOz   xOz 80  2 2 =400. Do Oy n»m gi÷a tia Ox,Oz . Ot n»m gi÷a tia Oz, Oy  Oy n»m gi÷a Ox,Ot     xOt  xOy  yOt hay.  xOt = 300 +400=700. (?) III. Cñng cè: - Giáo viên nhắc lại một số kiến thức cơ bản đã ôn và các dạng bài tập đã chữa. IV. Híng dÉn vÒ nhµ - Học lại đề cơng ôn tập  nắm vững các kiến thức cơ bản của chơng . - Xem kỹ các dạng bài tập đã chữa. - ChuÈn bÞ giê sau kiÓm tra 1 tiÕt.. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. TuÇn 33 TiÕt 28. Ngµy so¹n: 15/4/2011 Ngµy d¹y: 19/4/2011. KiÓm tra ch¬ng II A.Môc tiªu 1.KiÕn thøc: KiÓm tra viÖc lÜnh héi kiÕn thøc cña häc sinh qua ch¬ng II. N¾m kiÕn thøc qua các khái niệm, định nghĩa, tính chất của các hình đã học. 2.Kỹ năng: Kỹ năng vẽ hình, suy luận để tính số đo của góc, dựa vào tính chất của tia phân giác để chứng minh và tính toán. 3.Thái độ: Cẩn thận, chính xác khi vẽ hình và làm bài. B.ChuÈn bÞ: §Ò bµi võa søc häc sinh C.TiÕn tr×nh d¹y häc I. Ma trận đề kiểm tra Th«ng NhËn biÕt VËn dông Tæng hiÓu Stt Các chủ đề kiến thức TN TL TN TL TN TL 1 1 1 §êng trßn 0.5 0.5 2 2 2 Tam gi¸c 2 2 Gãc. Sè ®o gãc, céng gãc vµ 3 2 1 1 7 3 tia ph©n gi¸c cña gãc 1.5 1 2.5 2.5 7.5 4 5 1 10 Tæng 2 5.5 2.5 10 II. Néi dung kiÓm tra §Ò bµi I. Trắc nghiệm (3đ) Em hãy khoanh tròn vào chữ cái trớc câu trả lời đúng . . . C©u 1: NÕu ta cã xOy + yOz = xOz th×: a) Tia Ox n»m gi÷a hai tia cßn l¹i. b) Tia Oy n»m gi÷a hai tia cßn l¹i. c) Tia Oz n»m gi÷a hai tia cßn l¹i. d) Tia nào nằm giữa hai tia còn lại cũng đúng. C©u 2: Hai gãc phô nhau lµ hai gãc: a) Cã tæng sè ®o lµ 900 b) Cã tæng sè ®o lµ 1800 0 c) KÒ nhau vµ cã tæng sè ®o lµ 90 d) KÒ nhau vµ cã tæng sè ®o lµ 1800 C©u 3: Khi Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc xOy ta cã:    a) xOz + zOy = xOy . . . . c) xOz = zOy = xOy : 2 C©u 4: a) Mçi gãc chØ cã mét tia ph©n gi¸c. c) Gãc bÑt cã hai tia ph©n gi¸c . 0. . . b) xOz = zOy d) Cả ba câu trên đều đúng. b)Mỗi góc đều có hai tia phân giác d) Gãc bÑt chØ cã mét tia ph©n gi¸c. 0. C©u 5: BiÕt xOy = 30 , yOz = 60 , ta cã: a) Tia Ox lµ tia ph©n gi¸c cña gãc yOz. b) Tia Oy lµ tia ph©n gi¸c cña gãc yOz. c) Tia Oz lµ tia ph©n gi¸c cña gãc yOz. d) Cả ba câu trên đều sai. C©u 6: H×nh gåm c¸c ®iÓm c¸ch O mét kho¶ng b»ng 4 cm lµ: a) H×nh trßn t©m O b¸n kÝnh 4 cm. b) §êng trßn t©m O b¸n kÝnh 4 cm. c) Đờng tròn tâm O đờng kính 4 cm. d) Hình tròn tâm O đờng kính 4 cm. I. Tù luËn (7,0 ®iÓm) A C©u 7(1®): H×nh vÏ bªn cã bao nhiªu tam gi¸c? Kể tên các tam giác đó C©u 8 (2.5®): Trªn cïng mét nöa mÆt ph¼ng bê lµ tia Ox, vÏ hai tia Oy, Oz sao cho   xOy = 600 ; xOz = 1000 . TÝnh gãc yOz?. B. M. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n. N. C.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Gi¸o ¸n: H×nh häc 6. N¨m häc 2013-2014. 0  C©u 9 (2.5®): Trªn nöa mÆt ph¼ng bê lµ tia Ox, vÏ hai tia Oy, Oz sao cho xOy = 70 ;.  xOz = 1100 . VÏ c¸c tia Om vµ On lÇn lît lµ tia ph©n gi¸c cña c¸c gãc xOy, yOz. TÝnh gãc. mOn? C©u 10 (1®): Nªu c¸ch vÏ vµ vÏ tam gi¸c ABC biÕt BC = 4cm, AB = 3cm, AC = 2cm. III. §¸p ¸n - BiÓu ®iÓm I. Tr¾c nghiÖm (3®) C©u 1 C©u 2 C©u 3 C©u 4 C©u 5 C©u 6 b a d c d b (Mỗi câu đúng cho 0,5 đ) II. Tù luËn (7®) A C©u 7(1®): Cã 6 tam gi¸c lµ: D ABM, D AMN, D ANC D ABN, D AMC, D ABC C©u 8(2.5 ®iÓm) B.   V× xOy  xOz nªn tia Oy n»m gi÷a Ox vµ Oz z   xOy  yOz xOz. N. M. (0,5 ®) y.   xOy   yOz  xOz yOz 1000  600 yOz 400. x. O. Vẽ đúng hình. (1.5®). (0,5 ®). C©u 9 (2.5 ®): V× Om vµ On lµ ph©n gi¸c cña c¸c gãc xOy vµ yOz nªn ta cã: ( 1.5®) z. n.      xOy + yOz xOy + (xOz - xOy)  mOn = = 2 2  mOn = 550. y. m. VÏ h×nh O đúng ( 1đ) C©u 10 (1 ®): - Vẽ hình đúng (0.5 điểm). - C¸ch vÏ ( 0.5®iÓm) + VÏ ®o¹n BC = 4 cm. + Vẽ cung tròn (B, 3cm) và cung tròn (C, 2cm) hai cung tròn đó cắt nhau tại 2 ®iÓm lÊy mét giao ®iÓm lµ ®iÓm A. + Nối A với B, A với C ta đợc tam giác ABC.. Trêng THCS H¶i Thîng L·n ¤ng - H¬ng S¬n. x. C.

<span class='text_page_counter'>(52)</span>