KHBDTX

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GD&ĐT GÒ DẦU TRƯỜNG THCS LÊ LỢI. CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN NĂM HỌC: 2012 - 2013 Họ và tên: TRẦN NGỌC HUYNH Ngày sinh: 09/03/1982 Tổ chuyên môn: Sử - Địa – GDCD – AN – MT Đơn vị công tác: Trường THCS Lê Lợi Chức vụ: Tổ Phó Tổ Sử - Địa – GDCD – AN – MT Giảng dạy môn: Địa lí Căn cứ Thông tư số 31/2011/TT-BGD&ĐT ngày 8/8/2011 của Bộ GD&ĐT về việc ban hành chương trình bồi dưỡng thường xuyên THCS; Căn cứ Kế hoạch số 2394/KH-SGD&ĐT ngày 03/12/2012 của Sở GD&ĐT Tây Ninh về kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên năm học 2012 - 2013; Căn cứ Kế hoạch số 023/KH-PGD&ĐT ngày 09/01/2013 của Phòng GD&ĐT Gò Dầu về kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên mầm non, phổ thông và giáo dục thường xuyên năm học 2012 - 2013; Căn cứ Kế hoạch số 36/KH-THCSLL ngày 25/02/2013 của Trường THCS Lê Lợi về kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên. Bản thân đề ra kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2012 – 2013 như sau: Thời gian thực hiện. Yêu cầu chuẩn nghề nghiệp. Tên và nội dung môđun (60 tiết). Mục tiêu bồi dưỡng. Nâng cao năng Xây dựng được kế Xây dựng kế hoạch dạy học theo 5/2013 lực dạy học theo hoạch dạy học theo hướng tích hợp hướng tích hợp hướng tích hợp Phân tích được các Nâng cao năng yếu tố liên quan lực phân tích Các yếu tố ảnh hưởng đến kế đến thực hiện 9/2013 được các yếu tố hoạch dạy học KHDH để có biện liên quan đến thực pháp kiểm soát hiện KHDH những yếu tố này Nâng cao năng Nắm được phương lực tìm kiếm, khai pháp, kĩ thuật tìm Tìm kiếm, khai thác, xử lý thông 10/2013 thác, xử lý thông kiếm, khai thác, xử tin phục vụ bài giảng tin phục vụ bài lý thông tin phục giảng vụ bài giảng Vận dụng được các Nâng cao năng kĩ thuật dạy học 11/2013 lực dạy học theo Phương pháp dạy học tích cực tích cực và các hướng tích hợp phương pháp dạy học tích cực 12/2013 Tích cực ứng Có biện pháp để. Thời gian tự học (tiết). Thời gian tập trung Lý Thực thuyết hành. 10. 2. 3. 10. 2. 3. 10. 2. 3. 10. 2. 3. 10. 2. 3.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dụng CNTT vào dạy học Nâng cao năng 01/2014 lực sử dụng TBDH. Dạy học với CNTT. Sử dụng các thiết bị dạy học. DUYỆT CỦA TỔ CM. nâng cao hiệu quả dạy học nhờ sự hỗ trợ của công nghệ thông tin Sử dụng các thiết bị dạy học theo môn học (theo danh mục TBDH). 2. Cẩm Giang, ngày 15 tháng 4 năm 2013 GIÁO VIÊN. Trần Ngọc Huynh DUYỆT CỦA BGH. 10. 3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>