giao an lop 5 giam tai CKTKN GDBVMT

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (656.18 KB, 156 trang )

(1)TuÇn 27 Ngày soạn: 21/ 3. Ngày giảng: Thø hai ngµy 24 th¸ng 3 n¨m 2014 Tập đọc: Tranh lµng Hå. I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào. - Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân và trả lời các câu hỏi về bài - GV nhËn xÐt cho ®iÓm. 3. D¹y bµi míi 31. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 32. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -M ời 1 HS giỏi đọc. - Chia ®o¹n. - Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n. - C ho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - G V đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: -C ho HS đọc đoạn 1: +Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề +Tranh vÏ lîn, gµ, chuét, Õch, c©y tµi trong cuéc sèng h»ng ngµy cña lµng quª dõa, tranh vÏ tè n÷. ViÖt Nam. +) Tranh d©n gian lµng Hå +)Rót ý 1: - ho HS đọc đoạn còn lại: + Mµu ®en kh«ng pha b»ng thuèc mµ +Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc … biÖt? + RÊt cã duyªn, tng bõng nh ca móa + T×m nh÷ng tõ ng÷ ë ®o¹n 2 vµ ®o¹n 3 thÓ bên gà mái mẹ, đã đạt tới sự trang hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng trí… Hå. + V× nh÷ng nghÖ sÜ d©n gian lµn Hå - Vì sao tác giả biết ơn những nghệ sĩ dân gian đã vẽ những bức tranh rất đẹp, rất lµng Hå? sinh động, lành mạnh, hóm hỉnh, và vui t¬i. +)Rót ý 2: +) Nét độc đáo của tranh làng Hồ. - Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - HS nªu: Ca ngîi vµ biÕt ¬n nh÷ng - GV chốt ý đúng, ghi bảng. nghÖ sÜ... - Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc. - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc DC đoạn từ ngày con ít - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi tuæi…hãm hØnh vµ vui t¬i trong nhãm. ®o¹n. -Thi đọc diễn cảm. - HS luyện đọc diễn cảm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - HS thi đọc..

(2) 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. To¸n: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố cách tính vận tốc của chuyển động đều. -Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh vËn tèc. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (139): TÝnh - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi 1 HS lªn b¶ng lµm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (140): ViÕt tiÕp vµo « trèng (theo mÉu). - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm b»ng bót ch× vµ SGK. Sau đó đổi sách chấm chéo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Bµi gi¶i: Vận tốc chạy của đà điểu là: 5250 : 5 = 1050 (m/phót) §¸p sè: 1050 m/phót. HoÆc b»ng 17,5 m/ gi©y.. *Bµi tËp 3 (140): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. * Bµi gi¶i: Quãng đờng ngời đó đi bằng ô tô là: 25 – 5 = 20 (km) Thời gian ngời đó đi bằng ô tô là: 0,5 giờ hay 1/ 2 giê. VËn tèc cña « t« lµ: 20 : 0,5 = 40 (km/giê) Hay 20 : 1/ 2 = 40 (km/giê) §¸p sè: 40 km/giê. *Bµi gi¶i: Thêi gian ®i cña ca n« lµ: 7 giê 45 phót – 6 giê 30 phót = 1giê 15 phót 1giê 15 phót = 1,25 giê VËn tèc cña ca n« lµ: 30 : 1,25 = 24 (km/giê) HoÆc b»ng 0,4 km/ phót §¸p sè: 24 km/giê.. *Bµi tËp 4 (140): ( lµm thªm) - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo vë. - Mời 1 HS làm vào bảng nhóm, sau đó treo b¶ng nhãm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *KÕt qu¶: Cét thø nhÊt b»ng: 49 km/ giê Cét thø hai b»ng: 35 m/ gi©y Cét thø ba b»ng: 78 m/ phót. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. ChÝnh t¶: (nhí – viÕt).

(3) cöa s«ng I. Môc tiªu: - Nhớ viết lại đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông. - Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên ngời tên địa lí nớc ngoài ; làm đúng các bài tập thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc. II. §å dïng daþ häc: Bút dạ và hai tờ phiếu kẻ bảng để HS làm BT 2, mỗi HS làm một ý. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò. HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài. 3.Bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. Híng dÉn HS nhí – viÕt: - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS theo dâi, ghi nhí, bæ sung. - Cho HS cả lớp nhẩm lại 4 khổ thơ để ghi - HS nhÈm l¹i bµi. nhí. - GV nh¾c HS chó ý nh÷ng tõ khã, dÔ viÕt sai - Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? - HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình - GV híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy bµi: bµy. +Bµi gåm mÊy khæ th¬? +Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ nh thÕ nµo? +Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? +ViÕt tªn riªng nh thÕ nµo? - HS tù nhí vµ viÕt bµi. - HS viÕt bµi. - HÕt thêi gian GV yªu cÇu HS so¸t bµi. - HS so¸t bµi. - GV thu một số bài để chấm. - HS còn lại đổi vở soát lỗi - GV nhËn xÐt. 3.3- Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: * Bµi tËp 2: *Lêi gi¶i: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. Tªn riªng Gi¶i thÝch c¸ch viÕt - GV cho HS lµm bµi. G¹ch díi trong Tªn ngêi: Cri-xt«ViÕt hoa ch÷ c¸i ®Çu VBT các tên riêng vừa tìm đợc ; giải ph«-r«, A-mª-ri-g« cña mçi bé phËn t¹o thích cách viết các tên riêng đó. Ve-xpu-xi, Et-mâm thành tên riêng đó. - GV ph¸t phiÕu riªng cho 2 HS lµm Hin-la-ri, Ten-sinh C¸c tiÕng trong mét bµi. No-r¬-gay. bé phËn cña tªn - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. Tên địa lí: I-ta-li-a, riêng đợc ngăn cách GV mêi 2 HS lµm bµi trªn phiÕu, d¸n Lo-ren, A-mª-ri-ca, b»ng dÊu g¹ch nèi. bµi trªn b¶ng líp. E-v¬-rÐt, Hi-ma- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt l¹i ý lay-a, Niu Di-l©n. kiến đúng. Tên địa lí: Mĩ, Ân ViÕt gièng nh c¸ch §é, Ph¸p. viÕt tªn riªng ViÖt Nam. 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai --------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức: Em yªu tæ quèc viÖt nam (tiÕt 1) I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt:.

(4) - Tổ quốc của em là Việt Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế. - Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng, đất nớc. - Yªu Tæ quèc ViÖt Nam. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2- KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 10. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 34, SGK). *Môc tiªu: HS cã nh÷ng hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ v¨n ho¸, kinh tÕ, vÒ truyÒn thèng vµ con ngêi ViÖt Nam. *C¸ch tiÕn hµnh: - GV chia HS thµnh c¸c nhãm vµ giao nhiÖm vô lÇn lît cho tõng nhãm nghiªn cøu, chuÈn bÞ giíi thiÖu mét néi dung cña th«ng tin trong SGK. - HS th¶o luËn theo híng dÉn cña GV. - C¸c nhãm chuÈn bÞ. - Mời đại diện các nhóm trình bày. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt. - GV kÕt luËn: SGV-Tr. 49. 3.3. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm *Mục tiêu: HS có thên hiểu biết và tự hào về đất nớc Việt Nam. * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS th¶o luËn nhãm 4 theo c¸c c©u hái sau: + Em biết thên những gì về đất nớc Việt Nam? Em nghĩ gì về đất nớc, con ngời VN? + Níc ta cßn cã nh÷ng khã kh¨n g×? + Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nớc? - Mời đại diện các nhóm HS trình bày. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn: SGV – Trang 49 - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 3.4. Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK *Môc tiªu: HS cñng cè nh÷ng hiÓu biÕt vÒ Tæ quèc ViÖt Nam. *C¸ch tiÕn hµnh: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS đọc yêu cầu. - Cho HS làm việc cá nhân. Sau đó trao đổi víi ngêi ngåi bªn c¹nh. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. C¸c HS kh¸c - HS tr×nh bµy. NX. - GV kÕt luËn: SGV – Trang 50. 4. Hoạt động nối tiếp: Su tầm các bài hát, bài thơ, tranh, ảnh,…có liên quan đến chủ đề Em yêu Tổ quốc Việt Nam. Vẽ tranh về đất nớc, con ngời Việt Nam. Ngày soạn: 22/ 3 I. Môc tiªu:. Ngày giảng: Thø ba ngµy 25 th¸ng 3 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: TruyÒn thèng.

(5) - Më réng, hÖ thèng hãa vèn tõ vÒ truyÒn thèng trong nh÷ng c©u tôc ng÷, ca dao quen thuộc, điền đúng tiếng vào ô trống gợi ý của những câu ca dao, tục ngữ. II. §å dïng d¹y häc: -Tõ ®iÓn thµnh ng÷ vµ tôc ng÷ ViÖt Nam. - B¶ng nhãm, bót d¹… III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn viết về tấm gơng hiếu học, có sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu BT 3 của tiết LTVC trớc). 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1: *VD vÒ lêi gi¶i : - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) Yªu níc: - Cho HS thi làm việc theo nhóm 7, ghi Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh. kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm. b) Lao động cần cù: - Mời đại diện một số nhóm trình bày. Tay lµm hµm nhai, tay quai miÖng trÔ. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn nhãm c) §oµn kÕt: th¾ng cuéc. Khôn ngoan đối đáp ngời ngoài Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau. d) Nh©n ¸i: *Bµi tËp 2: Th¬ng ngêi nh thÓ th¬ng th©n. - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *Lêi gi¶i: - Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài tập. - GV híng dÉn HS c¸ch lµm. 1) cÇu kiÒu 10) v÷ng nh c©y - GV cho HS thi lµm bµi theo nhãm 4 2) kh¸c gièng 11) nhí th¬ng vµo phiÕu bµi tËp. 3) nói ngåi 12) th× nªn - Sau thêi gian 5 phót c¸c nhãm mang 4) xe nghiªng 13) ¨n g¹o phiÕu lªn d¸n. 5) th¬ng nhau 14) uèn c©y - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. 6) c¸ ¬n 15) cơ đồ - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 7) nhí kÎ cho 16) nhµ cã nãc - GV chốt lại lời giải đúng, kết luận 8) níc cßn nhãm th¾ng cuéc. 9) l¹ch nµo 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n Quãng đờng I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS lµm vµo b¶ng con BT 1 tiÕt tríc. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. KiÕn thøc: a) Bµi to¸n 1: - GV nªu vÝ dô. - HS gi¶i: + Muốn tính quãng đờng ô tô đó đi đợc Quãng đờng ô tô đi đợc trong 4 giờ là: trong 4 giê lµ bao nhiªu km ph¶i lµm TN? 42,5 x 4 = 170 (km) §¸p sè: 170 km..

(6) - Cho HS nªu l¹i c¸ch tÝnh. + Muốn tính quãng đờng ta phải làm thế nµo? + Nªu c«ng thøc tÝnh s ? b) VÝ dô 2: - GV nªu VD, híng dÉn HS thùc hiÖn. Lu ý HS đổi thời gian ra giờ. - Cho HS thùc hiÖn vµo giÊy nh¸p. - Mêi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn. - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh vËn tèc. 3.3. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (141): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm vµo b¶ng con. - GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (141): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS lµm bµi - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Cho HS đổi nháp, chấm chéo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. +Ta lÊy vËn tèc nh©n víi thêi gian. +s đợc tính nh sau: s = v x t - HS thùc hiÖn: 2 giê 30 phót = 2,5 giê Quãng đờng ngời đó đi đợc là: 12 x 2,5 = 30 (km) §¸p sè: 30 km.. *Bµi gi¶i: Quãng đờng ô tô đi đợc là: 15,2 x 3 = 45,6 (km) §¸p sè: 45,6 km. *Bµi gi¶i: C¸ch 1: 15 phót = 0,25 giê Quãng đờng ngời đi xe đạp đi đợc lµ: 12,6 x 0,25 = 3,15 (km) §¸p sè: 3,15 km. C¸ch 2: 1 giê = 60 phót Vận tốc ngời đi xe đạp với ĐV là km/ phót lµ 12,6 : 60 = 0,21 (km/phót) Quãng đờng ngời đi xe đạp đi đợc là: 0,21 x 15 = 3,15 (km) §¸p sè: 3,15 km. *Bµi gi¶i: *Bµi tËp 3 (141): ( lµm thªm) Xe m¸y ®i hÕt sè thêi gian lµ: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 11 giê – 8 giê 20 phót = 2 giê 40 ph - Cho HS lµm vµo vë. =160 ph - Mêi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Vận tốc xe máy với đơn vị là km/ phút - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. lµ: 42 : 60 = 0,7 (km/phót) Quãng đờng AB dài là: 160 x 0,7 = 112 (km) §¸p sè: 112 km. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc. KÓ chuyÖn: Kể chuyện đợc chứng kiến hoÆc tham gia I. Môc tiªu: - Tìm và kể đợc một câu chuyện có thật về truyền thống tôn s trọng đạo của ngời Việt Nam hoÆc mét kØ niÖm víi thÇy gi¸o, c« gi¸o. - Biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về truyền thèng hiÕu häc häc truyÒn thèng ®oµn kÕt cña d©n téc. 3. Bµi míi:.

(7) 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài: - Cho 1 HS đọc đề bài. §Ò bµi: - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng 1) kÓ mét c©u chuyÖn mµ em biÕt trong trong đề bài đã viết trên bảng lớp. cuéc sèng nãi vÒ truyÒn thèng t«n s - Cho 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong trọng đạo của ngời Việt Nam ta. SGK. C¶ líp theo dâi SGK. 2) KÓ mét kØ niÖm vÒ thÇy gi¸o hoÆc c« - GV: Gîi ý trong SGK rÊt më réng kh¶ giáo của em, qua đó thể hiện lòng biết năng cho các em tìm đợc chuyện ; mời ¬n cña em víi thÇy c«. mét sè HS nèi tiÕp nhau GT c©u chuyÖn m×nh chän kÓ. - GV kiÓm tra HS chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt kÓ chuyÖn. - HS lập nhanh dàn ý câu chuyện định - HS lập dàn ý câu truyện định kể. kÓ. 3.3. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: a) KÓ chuyÖn theo cÆp - Cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp, cïng trao - HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi đổi về ý nghĩa câu chuyện víi b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa c©u - GV đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn. chuyÖn. b) Thi kÓ chuyÖn tríc líp: - Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu về nội dung, chi - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ, khi kÓ tiÕt, ý nghÜa cña c©u chuyÖn. xong th× tr¶ lêi c©u hái cña GV vµ cña - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt sau khi mçi HS b¹n. kÓ: + Néi dung c©u chuyÖn cã hay kh«ng? + C¸ch kÓ: giäng ®iÖu, cö chØ, + Cách dùng từ, đặt câu. - C¶ líp vµ GV b×nh chän: +B¹n cã c©u chuyÖn ý nghÜa nhÊt. -C¶ líp b×nh chän theo sù híng dÉn cña + B¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. GV. 4. Cñng cè-dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. KhuyÕn khÝch HS vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. - DÆn HS chuÈn bÞ tríc cho tiÕt KC tuÇn sau. Khoa häc: C©y con mäc lªn tõ h¹t I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - ChØ trªn h×nh vÏ hoÆc vËt thËt cÊu t¹o cña h¹t gåm: vá, ph«i, chÊt dinh dìng dù tr÷. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 108, 109 SGK. - ¦¬m mét sè h¹t l¹c hoÆc ®Ëu. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2 KiÓm tra bµi cò : H·y kÓ tªn mét sè hoa thô phÊn nhê c«n trïng, nhõ giã mµ em biÕt ? - HS kÓ – GV nhËn xÐt cho ®iÓm 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 3.2. Hoạt động 1: Thực hành tìm hiểu cấu tạo của hạt. *Môc tiªu: HS quan s¸t, m« t¶ cÊu t¹o cña h¹t. *C¸ch tiÕn hµnh:.

(8) - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4. + Nhãm trëng yªu cÇu c¸c b¹n nhãm m×nh - HS trao đổi theo hớng dẫn của GV. tách các hạt đã ơm làm đôi, từng bạn chỉ rõ ®©u lµ vá, ph«i, chÊt dinh dìng. + GV kiểm tra và giúp đỡ các nhóm. + HS quan sát các hình 2-6 và đọc thông tin - HS tr×nh bµy. trong khung chữ trang 108, 109 SGK để làm BT - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp §¸p ¸n bµi 2: +Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. 2-b ; 3-a ; 4-e ; 5-c ; + C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. 6-d + GV kÕt luËn: H¹t gåm: vë, ph«i vµ chÊt dinh dìng dù tr÷. 3.3. Hoạt động 2: Thảo luận *Mục tiêu: Giúp HS : - Nêu đợc điều kiện nảy mầm của hạt. - Giới thiệu kết quả thực hành gieo hạt đã làm ở nhà. *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 7 Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lµm viÖc theo yªu cÇu: Từng HS giới thiệu kết quả gieo hạt của mình, trao đổi kinh nghiệm với nhau: + Nêu điều kiện để hạt nảy mầm. + Chọn ra những hạt nảy mầm tốt để giới thiệu với cả lớp. - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + Tõng nhãmØt×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn vµ gieo h¹t cho n¶y mÇm cña nhãm m×nh. + GV nhËn xÐt, khen ngîi nhãm cã nhiÒu HS gieo h¹t thµnh c«ng. 3.4. Hoạt động 3: Quan sát *Mục tiêu: HS nêu đợc quá trình phát triển thành cây của hạt. *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp Hai HS cïng quan s¸t h×nh trang 109 SGK, chØ vµo tõng h×nh vµ m« t¶ qu¸ tr×nh phát triển của cây mớp từ khi gieo hạt cho đến khi ra hoa kết quả và cho hạt mới. - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + Mêi mét sè HS tr×nh bµy tríc líp. + C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS vÒ nhµ thùc hµnh nh yªu cÇu ë môc thùc hµnh trang 109. ______________________________________ LÞch sö SẤM SÉT ĐÊM GIAO THỪA I. Mục tiêu: - BiÕt cuéc tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy cña qu©n d©n miÒn Nam vµo dÞp TÕt MËu Thân( 1968), tiêu biểu là cuộc chiến đấu ở Sứ quán Mĩ tại Sài Gòn; + Tết Mậu Thân 1968, quân và dân miền Nam đồng loạt tổng tiến công và nổi dậy ở kh¾p c¸c thµnh phè vµ thÞ x·. + Cuộc chiến đấu tại Sứ quán Mĩ diễn ra quyết liệt và là sự kiện tiêu biểu của cuộc Tæng tiÕn c«ng. II. Các hoạt động day- học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Đờng Trờng Sơn ra đời có ý nghĩa nh thế nào? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS 3. Bµi míi.

(9) 3.1. Giíi thiÖu bµi: TT 3.2. Bµi gi¶ng Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - HS đọc SGK và trả lời câu hỏi Tết Mậu Thân năm 1968 đã diễn ra sự kiÖn g×? Hoạt động 2; Thảo luận nhóm - GV giao viÖc cho c¸c nhãm + Thuật lại trận đánh tiêu biểu của bộ đội ta trong dÞp tÕt MËu Th©n 1968 + Nªu ý nghÜa cña cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy TÕt MËu th©n 1968. - HS nªu: Cuéc Tæng tiÕn c«ng vµ næi dËy cña qu©n vµ d©n Sµi Gßn… - C¸c nhãm th¶o luËn tr×nh bµy kÕt qu¶ cña nhãm - HS thuËt l¹i theo SGK - Làm cho Mĩ và quân đội Sài gòn thiÖt h¹i nÆng nÒ MÜ buéc ph¶I thõa nhËn thÊt b¹i mét bíc, chÊp nhËn đàm phán tại Pa- ri về chấm dứt chiến tranh t¹i …. - GV nhËn xÐt bæ sung råi kÕt luËn. Hoạt động 3: Rút ra bài học - HS đọc bài 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - ChuÈn bÞ bµi sau ______________________________________________________________________ Ngày soạn: 24/ 3 Ngày giảng: Thø t ngµy 26 th¸ng 3 n¨m 2014 Tập đọc: §Êt níc I. Môc tiªu: - §äc lu lo¸t, diÔn c¶m bµi th¬ víi giäng trÇm l¾ng, c¶m høng ca ngîi, tù hµo về đất nớc. - Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Niềm vui và niềm tự hào về một đất nớc tự do. - Häc thuéc lßng 3 khæ th¬ cuèi bµi th¬. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - Chia ®o¹n. - Mçi khæ th¬ lµ mét ®o¹n. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc khổ thơ 1, 2: + Những ngày thu đẹp và buồn đợc tả trong + §Ñp: s¸ng m¸t trong, giã thæi mïa khæ th¬ nµo? thu h¬ng cèm míi ; buån: s¸ng +) Rót ý 1: chím l¹nh, nh÷ng phè dµi xao x¸c - Cho HS đọc khổ thơ 3: h¬i may, thÒm… + Nêu một hình ảnh đẹp và vui về mùa thu +) Mïa thu thay ¸o míi… míi trong khæ th¬ thí 3? +Tác giả đã sử dụng biện pháp gì để tả thiên + §Êt níc trong mïa thu míi rÊt.

(10) nhiên, đất trời trong mùa thu thắng lợi của đẹp: rừng tre phấp phới ; trời thu cuéc K/ C? thay ¸o… +)Rót ý 2: + Sö dông biÖn ph¸p nh©n ho¸- lµm - Cho HS đọc 2 khổ thơ cuối: cho trêi còng thay ¸o còng nãi cêi + Nªu mét, hai c©u th¬ nãi lªn lßng tù hµovÒ nh … đất nớc tự do, về truyền thống bất khuất của - HS nªu. d©n téc trong khæ th¬ thø t vµ thø n¨m? +) Rót ý 3: - Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - NiÒm vui vµ niÒm tù hµo vÒ mét - GV chốt ý đúng, ghi bảng. đất nớc tự do. - Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ. ®o¹n. - Cho HS luyện đọc DC khổ thơ trong nhóm. - HS luyện đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm. - Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau đó thi đọc - HS thi đọc. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. ThÓ dôc: m«n thÓ thao tù chän Trß ch¬i “chuyÒn vµ b¾t bãng tiÕp søc” I. Môc tiªu: - ¤n mét sè néi dung m«n thÓ thao tù chän, häc míi t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n hoặc ném bóng 150g trúng đích (Đích cố định hoặc di chuyển ). Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Häc trß ch¬i “ ChuyÒn vµ b¾t bãng tiÕp søc “ Y/c biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ch¬i đợc. II. §Þa ®iÓm- Ph¬ng tiÖn. - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - Cán sự mỗi ngời một còi, 10-15 quả bóng, 2-4 bảng đích. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p 1. PhÇn më ®Çu. 10 phót - §HNL. - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc. 1-2 phót GV @ * * * * * * * * * * * * * * - KT trang phục sức khỏe của HS 1 phót - §HTC. -Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , h«ng , vai. 2-3 phót - ¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. *Chơi trò chơi khởi động (Bịt mắt b¾t dª) - KT bài cũ: Tập 4 động tác đầu của 5- phút - §HTL: GV bµi thÓ dôc. - GV nhận xét đánh giá 18-22 phót Tæ 1 Tæ 2 2. PhÇn c¬ b¶n 14-16phót * * * * * * * * * **** *M«n thÓ thao tù chän : NÐm bãng - ¤n chuyÓn bãng tõ tay nä sang tay.

(11) kia. Cói ngêi chuyÓn bãng tõ tay nä sang tay kia. - Chia tæ tËp luyÖn - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. - Ôn ném bóng 50g trúng đích - Ch¬i trß ch¬i “ChuyÒn vµ b¾t bãng tiÕp søc” - GV tæ chøc cho HS ch¬i . 3. PhÇn kÕt thóc. - §øng theo hµng ngang vç tay vµ h¸t. - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá giao bài tập vÒ nhµ.. ******* 2-3 phót 3 phót 2 phót 5-6 phót. 4- 6 phót 1 –2 phót 1 phót 1 phót. - §HTL:. ******. GV. *. *. *. *. *. *. *. *. - §HKT:. GV. * * * * * * * * *. * * * * * * * * * ______________________________________ To¸n: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Biết tính quãng đờng đi đợc của một chuyển động đều. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính quãng đờng. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (141): ViÕt sè thÝch hîp vµo *KÕt qu¶: « trèng. Quãng đờng ở cột 1 là: 130 km - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Quãng đờng ở cột 2 là: 1470 m - GV híng dÉn HS lµm bµi. Quãng đờng ở cột 3 là: 24 km - Cho HS lµm vµo b¶ng nh¸p. - Mêi 3 HS lªn b¶ng lµm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (141): *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Thêi gian ®i cña « t« lµ: - Cho HS lµm vµo nh¸p. 1 HS lµm vµo 12 giê 15 phót – 7 giê 30 phót = 4 giê 45 phót b¶ng nhãm. 4 giê 45 phót = 4,75 giê - HS treo b¶ng nhãm. §é dµi quãng đờng AB là: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 46 x 4,75 = 218,5 (km) §¸p sè: 218,5 km. *Bµi tËp 3 (142): ( lµm thªm) * Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 15 phót = 0,25 giê - GV híng dÉn HS lµm bµi. Qu·ng đờng ong bay đợc là: - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p. 8 x 0,25 = 2 (km) - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. §¸p sè: 2 km. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4 (142): ( lµm thªm) *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu..

(12) - Mêi HS nªu c¸ch lµm. 1 phót 15 gi©y = 75 gi©y - Cho HS lµm vµo vë. Quãng đờng di chuyển của kăng-gu-ru là: - Mời 1 HS làm vào bảng nhóm, sau đó 14 x 75 = 1050 (m) treo b¶ng nhãm. §¸p sè: 1050 m. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4- Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. __________________________________________ TËp lµm v¨n: «n tËp vÒ t¶ c©y cèi I. Môc tiªu: - Biết đợc trình tự tả, tìm đợc các hình ảnh so sánh, nhân hóa tác giả đã sử dụng để tả c©y chuèi trong bµi v¨n. - Viết đợc một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ đã ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả cây cối. - Bót d¹ vµ giÊy khæ to kÎ b¶ng néi dung BT 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: HS đọc lại đoạn văn hoặc bài văn đã đợc viết lại sau tiết Trả bài văn tả đồ vật tuần trớc. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1: *Lêi gi¶i: - Mời 2 HS đọc yêu cầu của bài. a) Cây chuối trong bài đợc tả theo - GV d¸n lªn b¶ng tê phiÕu ghi nh÷ng kiÕn tr×nh tù tõng thêi k× ph¸t triÓn cña thøc cÇn ghi nhí vÒ bµi v¨n t¶ c©y cèi ; mêi 1 c©y: c©y chuèi non -> c©y chuèi to HS đọc lại. ->… - Cả lớp đọc thầm lại bài, suy nghĩ làm bài cá - Còn có thể tả từ bao quát đến bộ nh©n, GV ph¸t phiÕu cho 4 HS lµm. phËn. - Mêi nh÷ng HS lµm bµi trªn phiÕu d¸n bµi b) Cây chuối đợc tả theo ấn tợng của trªn b¶ng líp, tr×nh bµy. thÞ gi¸c – thÊy h×nh d¸ng cña c©y, l¸, - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung, chèt l¹i lêi hoa,… gi¶i. - Cßn cã thÓ t¶ b»ng xóc gi¸c, thÝnh gi¸c, vÞ gi¸c, khøu gi¸c. c) H×nh ¶nh so s¸nh: Tµu l¸ nhá xanh l¬, dµi nh lìi m¸c…/ C¸c tµu l¸ ng¶ ra nh nh÷ng c¸i qu¹t lín,… - Hình ảnh nhân hoá: Nó đã là cây *Bµi tËp 2: chuối to đĩnh đạc../ cha đợc bao lâu - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. nó đã nhanh chóng thành mẹ… - GV nh¾c HS: + §Ò bµi yªu cÇu mçi em chØ viÕt mét ®o¹n - HS đọc. v¨n ng¾n, chän t¶ chØ mét bé phËn cña c©y. + Khi t¶, HS cã thÓ chän c¸ch miªu t¶ kh¸i - HS l¾ng nghe. quát rồi tả chi tiết hoặc tả sự biến đổi của bộ phận đó theo thời gian. Cần chú ý cách thức miªu t¶, c¸ch quan s¸t, so s¸nh, nh©n ho¸,… - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh hoÆc vËt thËt: mét số loài cây, hoa, quả để HS quan sát, làm bài..

(13) - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS. - HS viÕt bµi vµo vë. - HS nối tiếp đọc đoạn văn - HS viÕt bµi. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. - HS nối tiếp đọc. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS ghi nhí nh÷ng kiÕn thøc vÒ v¨n t¶ c©y cèi võa «n luyÖn. _______________________________________ §Þa lÝ: Ch©u Phi I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: - Mô tả đợc sơ lợc vị trí, giới hạn Châu Phi; + Châu Phi ở phía nam châu Âu và phía tây nam châu Á, đờng xích đạo đi ngang qua gi÷a ch©u lôc. - Nêu đợc một số đặc điểm về địa hình, khí hậu: + §Þa h×nh chñ yÕu lµ cao nguyªn. + KhÝ hËu nãng vµ kh«. + §¹i bé phËn l·nh thæ lµ hoang m¹c vµ xa van. - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lợc đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ châu Phi. - Chỉ đợc vị trí của hoang mạc Xa- ha- ra trên bản đồ. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ tự nhiên châu Phi, quả địa cầu. - Bản đồ các nớc châu Âu. -Tranh ảnh: hoang mạc, rừng rậm nhiệt đới, rừng tha và xa-van ở châu Phi. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : VBT của HS 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc.. 3.2. Nội dung bài :. a) Vị trí địa lí và giới hạn: * Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) - HS dựa vào bản đồ, lợc đồ và kênh chữ trong SGK, tr¶ lêi c©u hái: + Châu Phi giáp với châu lục, biển và đại dơng nào? + Đờng xích đạo đi qua phần lãnh thổ nào cña ch©u Phi? + Châu Phi đứng thứ mấy về diện tích trong c¸c ch©u lôc trªn thÕ giíi - Mêi mét sè HS tr¶ lêi vµ chØ l·nh thæ ch©u Phi trên bản đồ. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV kÕt luËn: b) §Æc ®iÓm tù nhiªn: * Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) - Cho HS dựa vào lợc đồ và ND trong SGK, thùc hiÖn c¸c yªu cÇu: + Địa hình châu Phi có đặc điểm gì? + Khí hậu châu Phi có đặc điểm gì khác các. - Gi¸p Ên §é D¬ng, §¹i T©y D¬ng, ch©u Á, ch©u ¢u. - §i ngang qua gi÷a ch©u lôc. - DiÖn tÝch ch©u Phi lín thø 3 trªn thÕ giíi, sau ch©u Á vµ ch©u MÜ.. - HS th¶o luËn nhãm 4. + Châu Phi có địa hình tơng đối cao, trên có các bồn địa lớn. + Ch©u Phi cã khÝ hËu nãng vµ kh«.

(14) châu lục đã học? Vì sao? bËc nhÊt thÕ giíi. V× n»m trong vµnh + Đọc tên các cao nguyên và bồn địa ở chau đai nhiệt đới, diện tích rộng mà lại Phi? không có biển ăn sâu vào đất liền. +Tìm và đọc tên các sông lớn của châu Phi? - Mời đại diện một số nhóm trình bày kết quả - Đại diện các nhóm trình bày. th¶o luËn. - HS nhËn xÐt. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV bæ sung vµ kÕt luËn: (SGV – trang 135). 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. _____________________________________________________________________ Ngày soạn: 24/ 3. Ngày giảng: Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 3 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u: liªn kÕt c¸c c©u trong bµi b»ng tõ ng÷ nèi. I. Môc tiªu: - HiÓu thÕ nµo lµ liªn kÕt c©u b»ng tõ ng÷ nèi, t¸c dông cña phÐp nèi. HiÓu vµ nhận biết đợc những từ ngữ dùng để nối các câu và bớc đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện đợc yêu cầu của các bài tập. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: Cho HS đọc thuộc lòng khoảng 10 câu ca dao, tục ngữ trong BT 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2.PhÇn nhËn xÐt: *Bµi tËp 1: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 1. Cả *Lêi gi¶i: líp theo dâi. -Tõ hoÆc cã t¸c dông nèi tõ em bÐ víi - Cho HS suy nghÜ, tr¶ lêi c©u hái tõ chó mÌo trong c©u 1. - Mêi häc sinh tr×nh bµy. - Côm tõ v× vËy cã t¸c dông nèi c©u 1 - Cả lớp và GV nhận xét. Chốt lời giải đúng. với câu 2 - GV: Côm tõ v× vËy ë VD trªn gióp chóng ta biết đợc biện pháp dùng từ ngữ nối để LKC. *Bµi tËp 2: - Cho HS đọc yêu cầu. *VD vÒ lêi gi¶i: -Yêu cầu HS suy nghĩ sau đó trao đổi với tuy nhiªn, mÆc dï, nhng, thËm chÝ, b¹n. cuèi cïng, ngoµi ra, mÆt kh¸c,… - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 3.3.Ghi nhí: - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. - Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. 3.4. LuyÖn t©p: *VD vÒ lêi gi¶i: *Bµi tËp 1: - §o¹n 1: nhng nèi c©u 3 víi c©u 2 - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu.( t×m tõ ng÷ nèi ë 3 - §o¹n 2: v× thÕ nèi c©u 4 víi c©u 3, ®o¹n ®Çu) nèi ®o¹n 2 víi ®o¹n 1 ; råi nèi c©u 5 - Cho HS TL nhãm 7, ghi KQ vµo b¶ng víi c©u 4. nhãm. - §o¹n 3: nhng nèi c©u 6 víi c©u 5, - Mời đại diện một số nhóm trình bày. nèi ®o¹n 3 víi ®o¹n 2 ; råi nèi c©u 7.

(15) - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. với câu 6 *Bµi tËp 2: *Lêi gi¶i: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - HS lµm bµi c¸nh©n. 2HS lµm vµo giÊy khæ -Tõ nèi dïng sai : nhng - C¸ch ch÷a: thay tõ nhng b»ng vËy, to. vËy th×, thÕ th×, nÕu thÕ th×, nÕu vËy th×. - HS ph¸t biÓu ý kiÕn. C©u v¨n sÏ lµ: VËy (vËy th×, thÕ th×, nÕu - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. thế thì, nếu vậy thì) bố hãy tắt đèn đi - Hai HS lµm bµi vµo giÊy lªn d¸n trªn vµ kÝ vµo sè liªn l¹c cho con. b¶ng. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 4. Cñng cè- dÆn dß: - Cho HS nh¾c l¹i néi dung ghi nhí. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ häc bµi vµ xem l¹i toµn bé c¸ch liªn kÕt c¸c c©u trong bµi. _________________________________ Anh văn GV chuyên _________________________________ To¸n: thêi gian I. Môc tiªu: - Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS lµm vµo b¶ng con BT 1 tiÕt tríc. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. KiÕn thøc: a) Bµi to¸n 1: - GV nªu vÝ dô. + Muốn biết thời gian ô tô đi quãng đờng - HS gi¶i: Bµi gi¶i: đó là bao lâu ta phải làm thế nào? Thêi gian « t« ®i lµ: 170 : 42,5 = 4 (giê) - Cho HS nªu l¹i c¸ch tÝnh. §¸p sè: 4 giê. + Muốn tính thời gian ta phải làm thế nào? +Ta lấy quãng đờng chia cho vận tốc. + Nªu c«ng thøc tÝnh t ? + t đợc tính nh sau: t = s : v b) VÝ dô 2: - GV nªu VD, híng dÉn HS thùc hiÖn. Lu - HS thùc hiÖn: Bµi gi¶i: ý HS đổi thời gian ra giờ và phút. Thêi gian ®i cña ca n« lµ: - Cho HS thùc hiÖn vµo giÊy nh¸p. 42 : 36 = 7/6 (giê) - Mêi mét HS lªn b¶ng thùc hiÖn. 7/6 (giê) = 1giê 10 phót - Cho HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh thêi gian. §¸p sè: 1 giê 10 phót. 2.3. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (143): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm vµo b¶ng con. - GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (143): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. *KÕt qu¶: - Cét 1 b»ng: 2,5 giê - Cét 2 b»ng: 2,25 giê *Bµi gi¶i: a) Thời gian đi của ngời đó là: 23,1 : 13,2 = 1,75 (giê).

(16) - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Cho HS đổi nháp, chấm chéo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. b) Thời gian chạy của ngời đó là: 2,5 : 10 = 0,25 (giê) §¸p sè: a) 1,75 giê b) 0,25 giê. *Bµi tËp 3 (143): ( lµm thªm) *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Thêi gian m¸y bay bay hÕt lµ: - Cho HS lµm vµo vë. 2150 : 860 = 2,5 (giê) = 2 giê 30 - Mêi mét HS lªn b¶ng ch÷a bµi. phót - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Thời gian máy bay đến nơi là: 8 giê 45 phót + 2 giê 30 phót = 11 giê 15 phót §¸p sè: 11 giê 15 phót. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa häc. Khoa häc: C©y con mäc lªn tõ mét sè bé phËn cña c©y mÑ I. Môc tiªu: - Kể đợc tên một số cây có thể mọc từ thân, cành, lá, rễ của cây mẹ. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 110, 111 SGK. - C¸c nhãm chuÈn bÞ: ngän mÝa, cñ khoai t©y, l¸ báng, cñ gõng,…. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ : Nêu cấu tạo của hạt - GV nhận xét cho điểm HS 3. Bµi míi 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 3.2. Hoạt động 1: Quan sát. *Môc tiªu: Gióp HS: - Quan s¸t, t×m vÞ trÝ chåi ë mét sè c©y kh¸c nhau. - Kể tên một số cây đợc mọc ra từ bộ phận của cây mẹ. *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4. + Nhãm trëng yªu cÇu c¸c b¹n nhãm m×nh lµm viÖc theo chØ dÉn ë trang 110-SGK, kÕt hîp quan s¸t h×nh vÏ vµ vËt thËt: *§¸p ¸n: +T×m chåi trªn vËt thËt: ngän mÝa, cñ khoai + Chåi mäc ra tõ n¸ch l¸ ë ngän t©y, l¸ báng, cñ gõng,…. mÝa. + ChØ vµo tõng h×nh trong H1 trang 110-SGK + Mçi chç lâm ë cñ khoai t©y, cñ vµ nãi vÒ c¸ch trång mÝa. gõng lµ mét chåi. - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp +Trªn phÝa ®Çu cña cñ hµnh, cñ tái +Tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn. cã chåi mäc lªn. + C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. + Đối với lá bỏng, chồi đợc mọc ra + GV kÕt luËn: ¥ thùc vËt, c©y con cã thÓ mäc tõ mÐp l¸. lªn tõ h¹t hoÆc mäc lªn tõ mét sè bé phËn cña c©y mÑ. 3.3. Hoạt động 2: Thực hành. * Môc tiªu: HS thùc hµnh trång c©y b»ng mét sè bé phËn cña c©y mÑ * C¸ch tiÕn hµnh: - GV ph©n khu vùc cho c¸c tæ..

(17) -Tæ trëng cïng tæ m×nh trång c©y b»ng th©n, cµnh hoÆc b»ng l¸ cña c©y mÑ (do nhãm tù lùa chän). 4.Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ thùc hµnh trång c©y b»ng th©n, cµnh hoÆc b»ng l¸ cña c©y mÑ ë vên nhµ. _____________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 26/ 3 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 3 n¨m 2014 ThÓ dôc: môn thể thao tự chọnTrò chơi “chạy đổi chỗ vỗ tay nhau” I. Môc tiªu: - Học mới phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ôn ném bóng 150g trúng đích (Đích cố định hoặc di chuyển ). Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tÝch. - Học trò chơi “ Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. §Þa ®iÓm-Ph¬ng tiÖn. - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - Cán sự mỗi ngời một còi, 10-15 quả bóng, 2-4 bảng đích. Kẻ sân để chơi trò chơi III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1 .PhÇn më ®Çu. -GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc. - KT trang phôc, søc kháe cña HS -Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , h«ng , vai. - ¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. -KT bài cũ: Tập 4 động tác đầu của bµi thÓ dôc. 2. PhÇn c¬ b¶n: *M«n thÓ thao tù chän : - NÐm bãng - Chia tæ tËp luyÖn - Thi ®ua gi÷a c¸c tæ. - Ôn ném bóng 50g trúng đích ( cố định hoặc di chuyển ) - Ch¬i trß ch¬i “ ChuyÒn vµ b¾t bãng tiÕp søc” - GV tæ chøc cho HS ch¬i . 3. PhÇn kÕt thóc. - §øng theo hµng ngang vç tay vµ h¸t. - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi. 6-10 phót 1-2 phót. - §HNL. GV @. 1 phót. * * * * * * * * *. - GV nhận xét đánh giá giờ học. 1 phót. * * * * * * * * *. 1 phót 2 phót 3- phót 2 phót 18-22 phót 9-10 phót 2-3 phót 3 phót 10 phót 5- 6 phót 4- 6 phót 1 –2 phót. * * * * * * * * * * * * * *. §HTL:. GV. Tæ 1 ******* ******* - §HTL:. Tæ 2 ***** *****. GV. *. *. *. *. *. *. - §HKT:. * *. GV. _______________________________________ To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS:.

(18) - Biết tính thời gian của một chuyển động đều. - Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quãng đờng. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính thời gian của một chuyển động. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (141): ViÕt sè thÝch hîp *KÕt qu¶: vµo « trèng. Thêi gian ë cét 1 lµ: 4,35 giê - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Thêi gian ë cét 2 lµ: 2 giê - GV híng dÉn HS lµm bµi. Thêi gian ë cét 3 lµ: 6 giê - Cho HS lµm vµo b¶ng nh¸p. Thêi gian ë cét 4 lµ: 2,4 giê - Mêi 4 HS lªn b¶ng lµm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (141): *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 1,08 m = 108 cm - Cho HS lµm vµo nh¸p. 1 HS lµm vµo Thêi gian èc sªn bß lµ: b¶ng nhãm. 108 : 12 = 9 (phót) - HS treo b¶ng nhãm. §¸p sè: 9 phót. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (142): * Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Thời gian đại bàng bay quãng đờng đó là: - GV híng dÉn HS lµm bµi. 72 : 96 = 3/4 (giê) - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p. 3/4 giê = 45 phót - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. §¸p sè: 45 phót. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt *Bµi tËp 4 (142):( lµm thªm) *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 10,5 km = 10500 m - Mêi HS nªu c¸ch lµm. Thời gian rái cá bơi quãng đờng đó là: - Cho HS lµm vµo vë. 1 HS lµm vµo 10500 : 420 = 25 (phót) bảng nhóm, sau đó treo bảng nhóm. §¸p sè: 25 phót. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. TËp lµm v¨n: t¶ c©y cèi (KiÓm tra viÕt). I. Môc tiªu: - Viết đợc một bài văn tả cây cối đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài), đúng yêu cầu đề bài; dùng từ, đặt câu đúng, diễn đạt rõ ý. II. §å dïng d¹y häc: - Mét sè tranh, ¶nh minh ho¹ néi dung kiÓm tra. - GiÊy kiÓm tra. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS 3. Bài mới 3.1. Giíi thiÖu bµi:.

(19) Trong tiết TLV trớc, các em đã ôn lại kiến thức về văn tả cây cối, viết đợc một ®o¹n v¨n ng¾n t¶ mét bé phËn cña c©y. Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ viÕt mét bµi văn tả cây cối hoàn chỉnh theo một trong 5 đề đã cho. 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra: - Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc đề kiểm tra - HS nối tiếp đọc đề bài và gợi ý. vµ gîi ý trong SGK. - Cả lớp đọc thầm lại đề văn. - GV hỏi HS đã chuẩn bị cho tiết viết bài nh thÕ nµo? - HS tr×nh bµy. - GV nhắc HS nên chọn đề bài mình đã chuÈn bÞ. - HS chó ý l¾ng nghe. 3.3.HS lµm bµi kiÓm tra: - HS viÕt bµi vµo giÊy kiÓm tra. - HS viÕt bµi. - GV yªu cÇu HS lµm bµi nghiªm tóc. - HÕt thêi gian GV thu bµi. - Thu bµi. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi. - Dặn HS về nhà luyện đọc lại các bài tập đọc ; HTL các bài thơ từ tuần 19 đến tuần 27 để kiểm tra lấy điểm trong tuần ôn tập tới. _____________________________ SINH HO¹T LíP TUÇN 27 ********************************************************************** TuÇn 28 Ngµy so¹n: 26/ 3 Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 31 th¸ng 4 n¨m 2014 Tập đọc: ¤n tËp gi÷a häc k× II (tiÕt 1) I. Môc tiªu: - Đọc trôi chảy, lu loát bài tập đọc đã học,tốc độ khoảng 115 tiếng/phút; đọc diễn cảm ®o¹n th¬, ®o¹n v¨n; thuéc 4-5 bµi th¬ ( ®o¹n th¬) dÔnh[s; hiÓu néi dung chÝnh, ý nghÜa c¬ b¶n cña cña bµi th¬, bµi v¨n. - Nắm đợc các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết. II. §å dïng d¹y häc: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 (18 phiếu) để HS bốc thăm. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: 1 HS nêu lại tên các chủ điểm đã học từ đầu kì II - GV nhËn xÐt 3. Bµi míi 3.1- Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu néi dung häc tËp cña tuÇn 28: ¤n tËp cñng cè kiÕn thøc vµ kiÓm tra kÕt qu¶ häc m«n tiÕng viÖt cña HS trong häc k× I. - Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1. 3.2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (6 HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phót). - HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3.3. Bµi tËp 2:.

(20) - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. - HS đọc yêu cầu. - GV dán lên bảng lớp tờ giấy đã viết bảng tæng kÕt. Híng dÉn: BT yªu cÇu c¸c em ph¶i - HS nghe. t×m vÝ dô minh ho¹ cho tõng kiÓu c©u: + Câu đơn: 1 ví dụ + C©u ghÐp: C©u ghÐp kh«ng dïng tõ nèi (1 VD) ; C©u ghÐp dïng tõ nèi: c©u ghÐp dïng QHT (1 VD), c©u ghÐp dïng cÆp tõ h« øng (1 VD). - Cho HS lµm bµi vµo vë, Mét sè em lµm - HS lµm bµi theo híng dÉn cña vµo b¶ng nhãm. GV. - HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. - HS làm bài sau đó trình bày. - Nh÷ng HS lµm vµo b¶ng nhãm treo b¶ng vµ tr×nh bµy. - NhËn xÐt. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS vÒ «n tËp.. _____________________________________ To¸n: LuyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - Biết tính vận tốc, thời gian, quãng đờng. - Biết đổi đơn vị đo thời gian. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1 (144): *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 4 giê 30 phót = 4,5 giê - GV híng dÉn HS lµm bµi. Mỗi giờ ô tô đi đợc là: - Cho HS lµm vµo vë. 135 : 3 = 45 (km) - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Mỗi giờ xe máy đi đợc là: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 135 : 4,5 = 30 (km) Mỗi giờ ô tô đi đợc nhiều hơn xe máy là: 45 – 30 = 15 (km) §¸p sè: 15 km. *Bµi tËp 2 (144): *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: 1250 : 2 = 625 (m/phót) ; 1 giê = 60 - Cho HS lµm b»ng bót ch× vµo nh¸p. phót. Sau đó đổi nháp chấm chéo. Một giờ xe máy đi đợc: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 625 x 60 = 37500 (m) 37500 = 37,5 km/giê. *Bµi tËp 3 (144): §¸p sè: 37,5 km/ giê. - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *Bµi gi¶i: - GV híng dÉn HS lµm bµi. 15,75 km = 15750 m - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p. 1giê 45 phót = 105 phót - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Vận tốc của xe máy với đơn vị đo m/phút là: -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt 15750 : 105 = 150 (m/phót).

(21) * Bµi tËp 4 (144): §¸p sè: 150 m/phót. - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *Bµi gi¶i: - Mêi HS nªu c¸ch lµm. 72 km/giê = 72000 m/giê - Cho HS lµm vµo vë. Thời gian để cá heo bơi 2400 m là: - Mêi 1 HS lµm vµo b¶ng nhãm, sau 2400 : 72000 = 1/30 (giê) đó treo bảng nhóm. 1/30 giê = 60 phót x 1/30 = 2 phót. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. §¸p sè: 2 phót. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. ChÝnh t¶: ¤n tËp gi÷a häc k× II (tiÕt 2). I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng nh ở tiết 1. - Tạo lập đợc câu ghép theo yêu cầu của bài tập 2. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). - Ba tê phiÕu viÕt 3 c©u v¨n cha hoµn chØnh cña BT2. III.Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: SGK vµ VBT cña HS 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: TT b. Kiểm tra tập đọc và HTL - HS «n bµi 1 lît - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - Nối tiếp từng HS lên bốc thăm bài để đọc - HS đọc yêu cầu. Bµi tËp 2: a. ..... chúng điều khiển kim đồng hồ chạy/ - Làm vở bài tập chóng rÊt quan träng - HS ch÷a bµi trªn b¶ng líp b. .... chiếc đồng hồ sẽ hỏng/ sẽ chạy - NhËn xÐt, söa ch÷a không chính xác/ sẽ không hoạt động. c. "Mçi ngêi v× mäi ngêi vµ mäi ngêi v× mçi ngêi". 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ tiÕp tôc «n bµi. ________________________________ Đạo đức: Em yªu tæ quèc viÖt nam (tiÕt 2) I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Tổ quốc của em là Việt Nam ; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống Quốc tế. - Cã mét sè hiÓu biÕt phï hîp víi løa tuæi vÒ lÞch sö, v¨n hãa, kinh tÕ cña Tæ quèc ViÖt Nam. - Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nớc. - Yªu Tæ quèc ViÖt Nam. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 10. 3. Bµi míi:.

(22) 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. Hoạt động 1: Làm BT1 - SGK *Môc tiªu: Củng cố các kiến thức về đất nớc Việt Nam. *C¸ch tiÕn hµnh: - GV giao nhiÖm vô cho tõng nhãm HS (6 nhãm): Giíi thiÖu mét sù kiÖn, mét bµi h¸t, bµi th¬, tranh, ¶nh, nh©n vËt lÞch sö liªn quan đến một mốc thời gian hoặc một địa danh của VN đã nêu trong BT 1. -Tõng nhãm th¶o luËn. - HS th¶o luËn theo híng dÉn cña GV. - Mời đại diện các nhóm trình bày về một mốc thời gian hoặc một địa danh. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - NhËn xÐt. -GV kÕt luËn: SGV-Tr. 50, 51. 3.3. Hoạt động 2: Đóng vai ( BT 3, SGK) * Mục tiêu: HS biết thể hiện tình yêu quê hơng, đất nớc trong vai một hớng dẫn viên du lÞch. * C¸ch tiÕn hµnh: - Cho HS thảo luận nhóm 7 theo yêu cầu: đóng vai hớng dẫn viên du lịch giới thiệu với khách du lịch về một trong các chủ đề: văn hoá, KT, LS, danh lam thắng cảnh,… - Mời đại diện các nhóm HS lên đóng vai. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhận xét, khen các nhóm đóng vai tốt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - Cho HS nèi tiÕp nªu ph©ng ghi nhí. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về học bài và thể hiện tình yêu quê hơng, đất nớc cña m×nh qua nh÷ng viÖc lµm cô thÓ. ______________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 26/ 3 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 1 th¸ng 4 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u: ¤N TẬP (TiÕt 3) I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kiến thức kĩ năng nh ở tiết 1. - Tìm đợc các câu ghép, các từ ngữ đợc lặp lại, đợc thay thế trong đoạn văn. II. §å dïng d¹y - häc - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ở học kì II III. Hoạt động dạy – học : 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc lại bài tập 2 của tiết trớc. 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: TT b. Kiểm tra tập đọc và HTL: - C¸ch tiÕn hµnh t¬ng tù bµi tríc c. Bài tập 2 (101): HS đọc yêu cầu - Thảo luận nhóm đôi: - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - NhËn xÐt, bæ sung. *Néi dung: (*) Những từ ngữ trong bài thể hiện tình cảm của tác giả với quê hơng: đăm đắm nhìn theo, søc quyÕn rò, nhí th¬ng m·nh liÖt, day døt..

(23) (*) §iÒu g¾n bã t¸c gi¶ víi quª h¬ng lµ: Nh÷ng kØ niÖm tuæi th¬ g¾n bã t¸c gi¶ víi quª h¬ng. (*) C¸c c©u ghÐp: - Làng quê tôi đã khuất hẳn, nhng tôi vẫn đăm đắm nhìn theo. - Tôi đã đi nhiều nơi, đóng quân nhiều chỗ, ... nhân dân coi tôi nh ngời làng ... day dứt bằng mảnh đất cọc cằn này. - Làng mạc bị tàn phá nhng mảnh đất quê hơng vẫn đủ sức nuôi sống tôi nh ngày nào nÕu cã ngµy t«i trë vÒ. (VÕ 2 cã cÊu t¹o nh mét c©u ghÐp) - ở mảnh đất ấy những ngày chợ phiên ... kỉ niệm đẹp đẽ thời thơ ấu. (có 4 vế câu). (*) Các từ ngữ lặp lạicó tác dụng liên kết câu: Tôi, mảnh đất. - Từ ngữ đợc thay thế có tác dụng liên kết câu. * Đoạn 1: "Mảnh đất cọc cằn" thay cho "Làng quê tôi" (câu 1) * Đoạn 2: "Mảnh đất quê hơng" thay cho "Mảnh đất cọc cằn" (câu 2) Mảnh đất ấy" (câu 4, 5) thay cho "Mảnh đất quê hơng" (câu 3). 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ tiÕp tôc «n bµi. ______________________________________ To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I. Môc tiªu: Gióp HS - Rèn luyện kỹ năng giải toán về tính vận tốc, thời gian, quãng đờng. - Biết cách giải các bài toán chuyển động ngợc chiều trong cùng 1 thời gian. II. Hoạt động dạy – học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Muốn tính thời gian, quãng đờng ta làm ntn? - NhËn xÐt 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: TT b. Híng dÉn HS luyÖn tËp Bµi 1: - HS đọc đề toán Gi¶i - HS làm Vë + BL Sau mỗi giờ cả 2 ô tô đi đợc là 42 + 50 = 92 (km) - HS chữa BT, lớp nhận xét. Thêi gian để 2 ô tô gặp nhau là Gv kết luận. 279 : 92 = 3 giê §S: 3 giê Bµi 2: TT BT1 Vë + BL. Bµi 3: ( lµm thªm) HS đọc đề toán. Gi¶i Thời gian ca nô đi hết quãng đờng là 11 giê 15 phót - 7 giê 30 phót = 3 giê 45 phót Đổi 3 giê 45 phót = 3,75 giê Quãng đờng AB dài là 12 x 3,75 = 45 (km) §S: 45 km Gi¶i §æi 15km = 15000 m VËn tèc ch¹y cña con ngùa lµ: 15000 : 20 = 750 (m/phót) §S: 750 m/phót.

(24) Vë +BL. Bµi 4: ( lµm thªm) HS đọc đề toán Vë + BL. Gi¶i §æi 2 giê 30 phót = 2,5 giê Quãng đờng xe máy đã đi là 42 x 2,5 = 105 (km) Sau 2 giê 30 phót xe m¸y cßn c¸ch B lµ 135 - 105 = 30 (km) §S: 30 km. 4. Cñng cè, dÆn dß - HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh S, v, t. - NhËn xÐt giê häc - VÒ: ¤n bµi, chuÈn bÞ bµi sau. ______________________________________ Kể chuyện: «n tËp (TiÕt 4) I. Môc tiªu - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1. - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 9 tuần đầu học kì II. II. §å dïng d¹y – häc: - Bảng phụ viết sẵn dàn ý của một bài tập đọc. III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Kiểm tra tập đọc và HTL - C¸ch tiÕn hµnh t¬ng tù bµi tríc c. Bµi tËp - HS đọc yêu cầu Bµi tËp 2 (102) - Có 3 bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu dó là bài: - Thảo luận nhóm 4 Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, Tranh - Đại diện nhóm báo lµng Hå c¸o Bµi tËp 3 (102) - HS đọc yêu cầu -VD bµi "Tranh lµng Hå" - Thảo luận nhóm đôi a. Dàn ý (Bài tập đọc là một trích đoạn chỉ có thân bài) - §¹i diÖn nhãm cho §o¹n 1: C¶m nghÜ chung cña TG vÒ tranh lµng Hå vµ nghÖ biÕt bµi cña nhãm chän sÜ d©n gian. để thảo luận và trình Đoạn 2: Sự độc đáo của nội dung tranh làng Hồ. bµy Đoạn 3: Sự độc đáo của kĩ thuật tranh làng Hồ. - NhËn xÐt, ghi ®iÓm. b. Chi tiÕt hoÆc c©u v¨n em thÝch: Em thÝch nh÷ng c©u v¨n viÕt vÒ mµu tr¾ng ®iÖp - Mµu tr¾ng víi nh÷ng h¹t c¸t cña ®iÖp tr¾ng nhÊp nh¸nh mu«n ngµn h¹t phÊn. §ã lµ sù s¸ng t¹o trong kÜ thuËt pha mµu cña tranh lµng Hå. Nhê bµi v¨n nµy em biÕt thªm mét mµu trong héi ho¹. 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ tiÕp tôc «n bµi. ________________________________________ Khoa häc SỰ SINH SẢN CỦA ĐỘNG VẬT I. Môc tiªu:.

(25) - Kể tên một số động vật đẻ trứng và đẻ con. II. §å dïng d¹y - häc Su tầm tranh ảnh những động vật đẻ trứng và động vật đẻ con . III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: H·y kÓ tªn mét sè c©y con cã thÓ lªn tõ th©n c©y mÑ. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: TT b. Các hoạt động: Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp - HS đọc mục bạn cùng biết, trả lời các câu hỏi sau. + Đa số động vật đợc chia thành mấy giống? Đó là những giống nào? + Tinh trùng hoặc trứng của động vật đợc sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc gièng nµo? + HiÖn tîng tinh trïng kÕt hîp víi trøng gäi lµ g×? + Nªu kÕt qu¶ cña sù thô tinh? Hîp tö ph¸t triÓn thµnh g×? - HS nhận xét, bổ xung. * GVKL + Ghi điểm HS. Hoạt động 2: - Th¶o luËn theo cÆp - ND th¶o luËn - HS QS h×nh vµ th«ng tin trong sgk + Con nào đợc nở từ trứng? - Th¶o luËn néi dung tõng h×nh + Con nào vừa đẻ ra đã thành con? - §¹i diÖn nhãm b¸o c¸o - Nhãm kh¸c nhËn xÐt * GVKL: Những loại động vật khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau: có loài đẻ - HS thi viÕt vµo b¶ng nhãm trứng, có loài đẻ con. - Trng bµy b¶ng nhãm Hoạt động 3: Trò chơi "Thi nói tên những - GV vµ c¶ líp cïng tÝnh kÕt qu¶ con vật đẻ trứng, những con vật đẻ con" - Tuyên dơng nhóm kể nhiều và đúng. 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. __________________________________________ LÞch sö CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG I. Môc tiªu: - BiÕt cuèi n¨m 1972, MÜ dïng m¸y bay B52 nÐm bom hßng hñy diÖt Hµ Néi vµ c¸c thµnh phè lín ë miÒn B¾c, ©m mu khuÊt phôc nh©n d©n ta. - Quân dân ta đã chiến đấu anh dũng, làm nên 1 Điện Biên Phủ trên không. II. ChuÈn bÞ: - Bản đồ Thành phố Hà Nội III. Hoạt động dạy-học : 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Kể lại cuộc tổng tiến công vào toà đại sứ Mĩ của quân giải phóng miền Nam trong dịp TÕt MËu Th©n 1968? + Nªu ý nghÜa. - NhËn xÐt. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: TT b. Các hoạt động * H§1: c¶ líp - HS quan s¸t ¶nh SGK vµ nghiªn cøu SGK.

(26) - Vì sao Mĩ phải ký Hiệp định Pa-ri?. - Hiệp định Pa-ri dự định sẽ đợc ký vào thêi gian nµo? Nã cã ý nghÜa nh thÕ nµo đối với nhân dân ta? - §Õn th¸ng 10-1972 MÜ cã ký HiÖp định Pa-ri không? Chúng đã là gì?. - Trong 6 th¸ng ®Çu n¨m 1972 qu©n d©n ta giành đợc những thắng lợi quan trọng trên chiÕn trêng miÒn Nam.. - Hiệp định Pa-ri dự định sẽ đợc ký vào tháng 10-1972 để chấm dứt chiến tranh lập l¹i hoµ b×nh ë VN. - Không. Gần đến ngày ký, tổng thống Mĩ NÝch-s¬n lËt läng, ra lÖnh sö dông m¸y bay tèi t©n nhÊt lóc bÊy giê nÐm bom huû ho¹i HN vµ c¸c thµnh phè lín ë miÒn B¾c VN. - Vì sao máy bay B52 đợc gọi là - ...loại máy bay hiện đại nhất thời ấy, “pháođài bay”? cã thÓ bay cao 16 km nªn ph¸o cao x¹ không bắn đợc, mang khoảng 100-200 quả bom. Máy bay này còn đợc gọi là pháo đài bay. - MÜ dïng m¸y bay B52 nÐm bom HN - Huû diÖt HN vµ c¸c thµnh phè lín ë miÒn nh»m ©m mu g×? Bắc. đánh vào Thủ đô-trung tâm đầu não cña ta hßng lµm cho CHÝnh phñ ta ph¶i run sợ, phải chấp nhận ký Hiệp định Pa-ri theo ý chóng. * H§ 2: Th¶o luËn nhãm 2 - HS nghiªn cøu SGK - ND th¶o luËn - 12 ngày đêm đó bắt đầu và kết thúc - Bắt đầu từ 20 giờ ngày 18-12-1972 và kết vµo thêi gian nµo? thúc vào đêm 29-12-1972. - 12 ngày đêm đó bắt đầu kết thúc bằng - Kết thúc bằng sự kiện tổng thống Mĩ sù kiÖn g×? V× sao? NÝch-s¬n tuyªn bè ngõng nÐm bom miÒn B¾c v× chóng biÕt kh«ng thÓ khuÊt phôc nhân dân ta bằng bom đạn. - Trong 12 ngày đêm đó Mĩ đánh phá - ...Mĩ đánh phá Hà Nội và các vùng phụ những đâu và để lại hậu quả gì? cËn. Chóng nÐm bom vµo c¶ bÖnh viÖn, trêng häc, khu phè, bÕn xe...lµm cho hµng ngh×n ngêi d©n bÞ chÕt vµ bÞ th¬ng. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o mçi nhãm - Nhãm kh¸c nhËn xÐt 1 c©u hái+ GV nhËn xÐt. * H§ 3: TL nhãm 4 + N 1+2 - Trong 12 ngày đêm đó, quân dân ta đã - đêm 20 rạng ngày 21-12 quân dân HN đã đối phó nh thế nào? b¾n r¬i 7 chiÕc B52, cã 5 chiÕc r¬i t¹i chç bắt sống 12 phi công Mĩ. Ngày 2612...Những đêm ngày tiếp theo, máy bay MÜ vÉn kh«ng tho¸t khái sù trõng trÞ cña quân dân ta. Đêm 29-12 HN đánh thắng trËn cuèi cïng, tiªu diÖt thªm 1 chiÕc B52 + Nhãm 3+ 4 - Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 29-12- - HS kể 1972 trªn bÇu trêi HN? - Nhãm 5+6 - Hãy nêu tội ác của Mĩ trong những - Tàn sát trẻ em, giết hại dân thờng, đánh ngµy cuèi th¸ng 12-1972 sËp bÖnh viÖn, trêng häc. ®iÓn h×nh lµ sù huû diÖt phè Kh©m Thiªn..

(27) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV nhËn xÐt * H§ 4: - Trong 12 ngày đêm chiến đấu chống chiÕn tranh ph¸ ho¹i cña MÜ qu©n ta thu đợc kết quả gì? - Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p, chiÕn th¾ng §iÖn Biªn Phñ cã ý nghÜa lÞch sö nh thÕ nµo? - Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu nớc chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 cã ý nghÜa lÞch sö nh thÕ nµo?. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt TL nhãm 4 - Cuộc tập kích chiến lợc 12 ngày đêm bằng máy bay B52 của Mĩ đã bị đập tan. 81 máy bay hiện đại của Mĩ trong đó có 34 m¸y bay B52 bÞ b¾n r¬i, nhiÒu chiÕc r¬i trªn bÇu trêi HN. - Chiến thắng ĐBP đã góp phần quyết định kÕt thóc cuéc chiÕn tranh x©m lîc cña Pháp. Buộc Pháp phải ký Hiệp định Giơne-vơ chấm dứt chiến tranh lập lại hoà b×nh ë VN. - Chiến thắng 12 ngày đêm cuối năm 1972 đánh bại cuộc rải thảm B52 của Mĩ ở HN. Mĩ phải ký Hiệp định Pa-ri vè chấm dứt chiÕn tranh lËp l¹i hoµ b×nh ë VN.. 4. Cñng cè- dÆn dß: - HS đọc ghi nhớ - NhËn xÐt giê häc - VÒ: ¤n bµi __________________________________________________________________ Ngày soạn: 31/ 3 Ngày giảng: Thø t ngµy 2 th¸ng 4 n¨m 2014 Tập đọc: ¤n tËP (tiÕt 5) I. Môc tiªu: - Nghe- viết đúng chính tả bài Bà cụ bán hàng nớc chè, tốc độ khoảng 100 chữ/ 15 phút - ViÕt ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u t¶ ngo¹i h×nh cô giµ; biÕt chän nh÷ng nÐt ngo¹i h×nh tiªu biểu để miêu tả. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). - Ba tờ giấy khổ to phô tô 3 đoạn văn ở bài tập 2 (đánh số tt các câu văn). - GiÊy khæ to viÕt vÒ ba kiÓu liªn kÕt c©u. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : VBT 3. Bài mới : 3.1. Giới thiệu bài : GV nêu ND yêu cầu bài học. 3.2. Nội dung bài: * Nghe-viÕt: - GV §äc bµi viÕt. - HS theo dâi SGK. + Bµi chÝnh t¶ nãi ®iÒu g×? - Bài chính tả nói về bà cụ bán hàng n- Cho HS đọc thầm lại bài. íc chÌ. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS - HS viÕt b¶ng con. viÕt b¶ng con: g¸o dõa, n¨m chôc tuæi, diÔn viªn tuång chÌo,… - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - HS viÕt bµi. - GV đọc lại toàn bài. - HS so¸t bµi. - GV thu một số bài để chấm. - NhËn xÐt chung..

(28) * Luyện tập: + Bµi tËp 2: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV hái: + §o¹n v¨n c¸c em võa viÕt t¶ ngo¹i h×nh hay tÝnh c¸ch cña bµ cô b¸n hµng níc? +T¶ ngo¹i h×nh. + Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình? +T¶ tuæi cña bµ. + T¸c gi¶ t¶ bµ cô rÊt nhiÒu tuæi b»ng c¸ch nµo? +B»ng c¸ch so s¸nh víi c©y b»ng l¨ng - GV nh¾c HS: giµ. + Miªu t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt kh«ng nhÊt thiết phải tả tất cả các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tiêu biểu. + Trong bµi v¨n miªu t¶, cã thÓ cã 1, 2, 3 ®o¹n v¨n t¶ t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt… - HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë. - Một số HS đọc đoạn văn. - HS viÕt ®o¹n v¨n vµo vë - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung ; b×nh - HS đọc. chän b¹n lµm bµi tèt nhÊt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nhắc HS về nhà viết lại hoàn chỉnh đoạn văn miêu tả đã chọn. - Dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. ______________________________________________________ ThÓ dôc: m«n thÓ thao tù chän Trß ch¬i “Bá kh¨n” I. Môc tiªu: - Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc ôn ném bóng 150g trúng đích (Đích cố định hoặc di chuyển ). Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thµnh tÝch. - Học trò chơi “ Bỏ khăn “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. §Þa ®iÓm-Ph¬ng tiÖn. - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - Cán sự mỗi ngời một còi, 10-15 quả bóng, mỗi học sinh 1 quả cầu. Kẻ sân để chơi trß ch¬i III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc Nội dung: 1. PhÇn më ®Çu. 6-10 phót - §HNL. - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô GV @ * * * * * * * yªu cÇu giê häc. 1-2 phót * * * * * * * 1 phót - KT tra trang phục sức khỏe HS - Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , 2 phút - ĐHTC h«ng , vai. 2-3 phót - Kiểm tra bµi cò: 3 HS thùc hiÖn t©ng cÇu - GV nhận xét đánh giá 3- phót - ¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. - Chơi trò chơi khởi động (Bịt mắt 3 phút §HTL: GV b¾t dª) 2.PhÇn c¬ b¶n: 18-22phót.

(29) *M«n thÓ thao tù chän : 8 phót Tæ 1 Tæ 2 - NÐm bãng ******* ***** + Häc c¸ch cÇm bãng b»ng hai tay ******* ***** tríc ngùc. + Häc c¸ch nÐm bãng vµo ræ b»ng 2-3 phót - §HTC: GV hai tay tríc ngùc. - Ch¬i trß ch¬i “Bá kh¨n “ 8 phót - GV tæ chøc cho HS ch¬i . 3. PhÇn kÕt thóc. 4- 6 phót - §HKT: - Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay 1 –2 phót GV vµ h¸t. 1 phót - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi * * * * * * * * * - GV nhận xét đánh giá giao bài tập 1 phút vÒ nhµ. * * * * * * * * * _________________________________ To¸n: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS: - Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều. - Biết tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. - Lớp nhận xét, bổ xung. - Gv kết luận và ghi điểm. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (145): - Mời 1 HS đọc BT 1a: *Bµi gi¶i: + Có mấy chuyển động đồng thời Khi bắt đầu đi xe máy cách xe đạp số km là: trong bµi to¸n? 12 x 3 = 36 (km) + Chuyển động cùng chiều hay ngSau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là: îc chiÒu nhau? 36 – 12 = 24 (km) - GV híng dÉn HS lµm bµi. Thời gian để xe máy đuổi kịp xe đạp là: - Cho HS lµm vµo nh¸p. 36 : 24 = 1,5 (giê) - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 1,5 giê = 1 giê 30 phót. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. §¸p sè: 1 giê 30 phót. *Bµi tËp 2 (146): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *Bµi gi¶i: - Mêi mét HS nªu c¸ch lµm. Quãng đờng báo gấm chạy trong 1/25 giờ là: - Cho HS lµm vë. Mét HS lµm vµo 120 x 1/ 25 = 4,8 (km) b¶ng nhãm. §¸p sè: 4,8 km. - HS treo b¶ng nhãm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (146): ( lµm thªm) *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Thêi gian xe m¸y ®i tríc « t« lµ: - Mêi HS nªu c¸ch lµm. 11 giê7phót – 8giê37phó =2giê30phót = 2,5 giê - Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi Đến 11 giờ 7 phút xe máy đã đi đợc quãng đờng nh¸p chÊm chÐo. (AB) lµ:.

(30) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. 36 x 2,5 = 90 (km) Sau mỗi giờ ô tô đến gần xe máy là: 54 – 36 = 18 (km) Thời gian để ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = 5 (giê) ¤ t« ®uæi kÞp xe m¸y lóc: 11 giê 7 phót + 5 giê = 16 giê 7 phót §¸p sè: 16 giê 7 phót.. 4. Cñng cè- dÆn dß: + 1 HS nêu nội dung bài học : - GV nhËn xÐt giê häc, - Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. TËp lµm v¨n: ¤n tËp (tiÕt 6) I. Môc tiªu: - Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở tiết 1 - Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu. Biết dùng các từ ngữ thích hợp để liªn kÕt c©u theo yªu cÇu. II. §å dïng d¹y häc: Mét sè tranh ¶nh vÒ c¸c cô giµ. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : VBT 3. Bài mới: 3.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (số HS còn lại): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng (1-2 phút). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho ®iÓm theo híng dÉn cña Vô Gi¸o dôc TiÓu häc. - HS nào đọc không đạt yêu cầu. GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.. *Bµi tËp 2: *Lêi gi¶i: - Mời 3 HS đọc nối tiếp yêu cầu . a) Tõ cÇn ®iÒn: nhng (nhng lµ tõ nèi - GV nh¾c HS: Sau khi ®iÒn tõ ng÷ c©u 3 víi c©u 2) thÝch hîp víi « trèng, c¸c em cÇn x¸c b) Tõ cÇn ®iÒn: chóng (chóng ë c©u 2 định đó là liên kết câu theo cách nào. thay thÕ cho lò trÎ ë c©u 1. - Cả lớp đọc thầm lại từng đoạn văn, c) Tõ cÇn ®iÒn lÇn lît lµ: n¾ng, chÞ, suy nghÜ , lµm bµi vµo vë, mét sè HS lµm n¾ng, chÞ, chÞ. bµi trªn b¶ng - n¾ng ë c©u 3, c©u 6 lÆp l¹i n¾ng ë c©u 2. Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. - chÞ ë c©u 5 thay thÕ Sø ë c©u 4. - chÞ ë c©u 7 thay thÕ Sø ë c©u 6. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Tuyên dơng những học sinh đợc điểm cao trong phần kiểm tra đọc. ________________________________________ §Þa lÝ: Ch©u Phi (tiÕp theo) I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: - BiÕt ®a sè d©n c ch©u Phi lµ ngêi da ®en. - Nêu đợc một số đặc điểm chính của kinh tế châu Phi. II. §å dïng d¹y häc:.

(31) - Bản đồ kinh tế châu Phi. - Một số tranh, ảnh về dân c, hoạt động sản xuất của ngời dân châu Phi. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2 Kiểm tra bài cũ: + Châu Phi giáp với châu lục, biển và đại dơng nào? + Địa hình, khí hậu châu Phi có đặc điểm gì? 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc.. 3.2. Nội dung:. c) D©n c ch©u Phi: 2.2-Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - Cho HS tr¶ lêi c©u hái: Dùa vµo b¶ng sè liÖu ë bµi 17, cho biÕt ch©u Phi cã d©n sè - Dân c châu Phi đứng thứ ba trên thế đứng thứ mấy trong các châu lục trên thế giíi. H¬n 1/3 d©n sèlµ ngêi da ®en… giíi? - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV kÕt luËn: d) Hoạt động kinh tế: * Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 2) - Cho HS trao đổi nhóm 2 theo các yêu cầu: + KT châu Phi có đặc điểm gì khác so với - Kinh tÕ chËm ph¸t triÓn, chØ tËp các châu lục đã học? chung vµo trång c©y c«ng nghiÖp nhiÖt + Đời sống nhân dân châu Phi còn có những đới… khã kh¨n g×? V× sao? - ThiÕu ¨n, thiÕu mÆc,, nhiÒu bÖnh dÞch + Kể và chỉ trên bản đồ những nớc có nền nguy hiÓm… KT ph¸t triÓn h¬n c¶ ë ch©u Phi? - Mời đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luËn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV bæ sung vµ kÕt luËn: (SGV – trang - 3 HS đọc bài học. 135). 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. - Về nhà học bài và làm BT địa lí. ______________________________________________________________________ Ngày soạn: 1/ 4 Ngày giảng: Thø n¨m ngµy 3 th¸ng 4 n¨m 2014 Luyện từ và câu: Kiểm tra đọc-hiểu giữa học kì II (tiết 7) Kiểm tra đọc ( Đề của trờng) ________________________________ Anh văn: GV chuyên. To¸n: ¤n tËp vÒ sè tù nhiªn. I. Môc tiªu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tự nhiên và dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp :.

(32) 2. KiÓm tra bµi cò: + HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho: 2, 3, 5, 9. GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS 3.Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (147): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - HS lµm bµi theo híng dÉn cña GV. - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi 1 sè HS tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (147): * KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. C¸c sè cÇn ®iÒn lÇn lît lµ: - Cho HS lµm vµo SGK. a) 1000 ; 799 ; 66 666 - Mêi 1 sè HS tr×nh bµy. b) 100 ; 998 ; 1000 ; 2998 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. c) 81 ; 301 ; 1999 *Bµi tËp 3 (147): * KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 1000 > 997 - Mêi HS nªu c¸ch lµm. 6987 < 10087 - Cho HS lµm vµo nh¸p, sau 7500 : 10 = 750 đó đổi nháp chấm chéo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (147): ( lµm thªm) * KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 3999 < 4856 < 5468 < 5486 - Cho HS lµm vë. b) 3762 > 3726 > 2763 > 2736 - Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 5 (148): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 5, 3, 9 ; nêu đặc - Cho HS lµm vµo nh¸p, sau ®iÓm cña sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5;… đó đổi nháp chấm chéo. - HS lµm bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. Khoa häc SỰ SINH SẢN CỦA CÔN TRÙNG I. Môc tiªu: - Viết sơ đồ sự sinh sản của côn trùng. - Khi tiếp xúc với 1 côn trùng em cần chú ý điều gì? II. §å dïng d¹y – häc: PhiÕu häc tËp B¶ng phô III. Hoạt động dạy – học: 1. ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ: ở động vật đợc chia làm mấy giống? Đó là những giống nào? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: TT b. Các hoạt động: Hoạt động1: Thảo luận nhóm đôi - HS đọc thông tin và QS hình ảnh minh.

(33) ho¹ trong sgk - 114 vÒ qu¸ tr×nh sinh s¶n cña loµi bím c¶i - GV treo b¶ng phô ghi c©u hái - HS đọc câu hỏi, thảo luận + Bớm thờng đẻ trứng vào mặt trên hay mặt - Mặt dới díi cña l¸ c¶i? + ë giai ®o¹n nµo cña chu tr×nh sinh s¶n, b- - Giai ®o¹n ph¸t triÓn thµnh s©u. V× nã ím c¶i g©y nhiÒu thiÖt h¹i nhÊt? ăn rất nhiều lá rau để sống và phát triển. + Trong trồng trọt, có thể làm gì để giảm - Phun thuèc trõ s©u, b¾t s©u, diÖt bím. thiÖt h¹i do c«n trïng g©y ra? * GVKL: Bớm cải thờng đẻ trứng vào mặt - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o vµ chØ sau cña l¸: trøng - s©u (giai ®o¹n g©y nhiÒu h×nh minh ho¹. thiÖt h¹i nhÊt)- nhéng - bím - Nªu qu¸ tr×nh sinh s¶n vµ ph¸t triÓn cña bím c¶i Hoạt động 2: QS và thảo luận - HS QS h×nh trong sgk -115 - So s¸nh sù sinh s¶n cña ruåi vµ gi¸n? - Th¶o luËn nhãm 4 - GV treo tranh minh hoạ vòng đời của ruồi - Đại diện các nhóm lên chỉ và nêu tóm vµ gi¸n t¾t qu¸ tr×nh sinh s¶n cña ruåi vµ gi¸n + Gián: đẻ trứng, trứng nở thành con + Ruồi: đẻ trứng - ròi - nhộng - ruồi - Vậy nơi đẻ trứng của ruồi là nơi nào? - Nơi có phân, rác thải, xác động vật chÕt. - Nơi đẻ trứng của gián là nơi nào? - Xã bÕp, ng¨n kÐo tñ, bÕp, tñ quÇn ¸o, kÏ giêng, ... - Nªu c¸ch tiªu diÖt ruåi, gi¸n? - Gi÷ vÖ sinh m«i trêng, nhµ cöa, nhµ vÖ sinh, chuång tr¹i ch¨n nu«i, tñ quÇn ¸o, ... vµ phun thuèc diÖt ruåi vµ gi¸n * GVKL: Ghi vòng đời của ruồi: Ruồi - trứng - ròi (ấu trùng) - nhộng - ruồi. 4. Cñng cè - dÆn dß: - Nªu qu¸ tr×nh sinh s¶n cña loµi bím c¶i? - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ xem l¹i bµi, xem tríc bµi tiÕp theo. _________________________________________________________________ Ngày soạn: 2/ 4 Ngày giảng: Thø s¸u ngµy 4 th¸ng 4 n¨m 2014 ThÓ dôc: m«n thÓ thao tù chän Trß ch¬i “hoµng anh hoµng yÕn” I. Môc tiªu: - Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch. - Học trò chơi “ Bỏ khăn “ Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. §Þa ®iÓm- Ph¬ng tiÖn. - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - Mỗi học sinh 1 quả cầu. Kẻ sân để chơi trò chơi III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Nội dung Định Phương pháp tổ chức lượng 1. PhÇn më ®Çu. 6-10 phót - §HNL. - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô 1 phót yªu cÇu giê häc. GV @ * * * * * * * 1 phót * * * * * * * - KT trang phục sức khỏe của HS. 2-3 phót -Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , - §HTC..

(34) h«ng , vai. - KiÓm tra bµi cò: 2 HS thùc hiÖn t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n - Gv nhận xét đánh giá - ¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. - Chơi trò chơi khởi động (Bịt mắt b¾t dª) 2.PhÇn c¬ b¶n: *M«n thÓ thao tù chän : - T©ng cÇu b»ng mu ch©n + Ôn cách tâng cầu đợc nhiều lần + ¤n c¶ líp, theo tæ. + GV quan s¸t + Thi ®ua gi÷a c¸c tæ + Líp nhËn xÐt, b×nh chän. - Ch¬i trß ch¬i “Hoµng anh hoµng yÕn “ - GV tæ chøc cho HS ch¬i .. 3- phót. 3 phút 18-22phót - §HTL: GV 9 phót * * * 3 phót * * *. *. *. *. *. 5 phót - §HTC : GV. 4- 6 phót. * *. 4 phót 2 phót. *. *. *. *. *. *. 3 PhÇn kÕt thóc. - §HKT: - Đi đều theo 2- 4 hàng dọc vỗ tay GV vµ h¸t. * * * * * * * * * 1 phót - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá giao bài tập 1 phỳt * * * * * * * * * vÒ nhµ. _______________________________________________________ To¸n ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I,Môc tiªu: - Biết xác định xác định phân số bằng trực giác, biết rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh c¸c ph©n sè kh«ng cïng mÉu. II. Hoạt động dạy – học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: HS nªu dÊu hiÖu chia hÕt cho 2,3,5,9 - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS 3. Bµi míi: 3.1.. Giíi thiÖu bµi 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi: Bài 1: HS đọc YC Đáp án Vë +BL 3 2 a. H1: ; H2: ; H3: 5 ; H4: - 1 HS chữa bài, lớp nhận xét. - GV kết luận. Bài 2: HS đọc đề bài HS làm Vë . ( TT BT1+ GV thư chấm 7 vở) Bài 3: HS đọc YC HS làm Vë .. 4. 5. 8. 3 8. b. 1 1 ;. 2. 4. 4. 3 ; 4. 1 2. Đáp án. 3. 2 ; 4.

(35) 3 , 6. - ( TT BT1+ GV thư chấm 7 vở). 18 , 5 , 40 , 75 24 35 90 30. 3 2 Gv nhËn xÐt bài chấm. HS chữa a. 4 vµ 5 ; BT. 15 HS nêu lại cách quy đồng 20. Đáp án. -. Bài 4: HS đọc YC - HS làm VBT + chữa.. 3 4. =. 3 x5 4 x5. =. 2 5. =. 2x 4 5x4. =. 8 20. Bài 5: HS đọc YC ( HSG làm thờm). b. 5 12. > = < =. 5 12. vµ 11 =. 36 5 x3 = 12 x 3. 7 > 5 ; 12 12 2x3 6 = 5x3 15. MSC: 36 15 36. Gi÷ nguyªn. Đáp án. 2 5. =. 6 15. 11 36. v×. 2 5. * HS nªu miÖng cách giải. 4. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ: ¤n bµi. _____________________________________ Anh văn: GV chuyên _____________________________________ Tập làm văn. ÔN TẬP ( tiết 8) (§Ò cña trêng) _____________________________________________________ SINH HOẠT LỚP TUẦN 28 **********************************************************************. TuÇn 29. *********** Ngày soạn: 5/ 4 I. Môc tiªu:. Ngày giảng: Thø hai ngµy 7 th¸ng 4 n¨m 2014 Tập đọc: Một vụ đắm tàu.

(36) - Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp của Ma- ri- ô và Giu- li- ét-ta; đức hy sinh cao thợng của Ma- ri- «. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Tranh làng Hồ và trả lời các câu hỏi về bài. - Lớp nhận xét. GVKL và ghi điểm. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - Chia ®o¹n. - Đoạn 1: Từ đầu đến sống với họ hàng. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - Đoạn 2: Tiếp cho đến băng cho bạn. söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Đoạn 3: Tiếp cho đến thật hỗn loạn. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Đoạn 4: Tiếp cho đến tuyệt vọng. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - §o¹n 5: PhÇn cßn l¹i - GV đọc diễn cảm toàn bài. b.T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc đoạn 1: + Ma-ri-« bè míi mÊt, vÒ quª sèng víi hä +Nêu hoàn cảnh và mục đích chuyến đi hàng. Giu-li-ét-ta đang trên đờng về nhà… cña Ma-ri-« vµ Giu-li-Ðt-ta? +) Hoàn cảnh và mục đích chuyến đi của +) Rót ý 1: Ma-ri-« vµ Giu-li-Ðt-ta. - Cho HS đọc đoạn 2: +ThÊy Ma-ri-« bÞ sãng lín Ëp tíi, x« cËu + Giu-li-Ðt-ta ch¨m sãc Ma-ri-« nh thÕ ng· dói dôi, Giu-li-Ðt-ta hèt ho¶ng ch¹y nµo khi b¹n bÞ th¬ng? l¹i… +)Rót ý 2: +) Sù ©n cÇn, dÞu dµng cña Giu-li-Ðt-ta. - Cho HS đọc đoạn còn lại: + Quyết định nhờng bạn xuống xuồng + Ma-ri-« cã t©m hån cao thîng, nhêng sù cøu n¹n cña Ma-ri-« nãi lªn ®iÒu g× vÒ sèng cho b¹n, hi sinh b¶n th©n v× b¹n. cËu bÐ? + Ma-ri-ô là một bạn trai kín đáo, cao th+ Hãy nêu cảm nghĩ của em về hai nhân ợng. Giu-li-ét-ta là một bạn gái tôt bụng, vËt chÝnh trong chuyÖn? giµu t/c.. +) Rót ý 3: Nội dung: Tình bạn đẹp của Ma- ri- ô và -Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? Giu- li- ét- ta, đức hy sinh cao thợng của - GV chốt ý đúng, ghi bảng. Ma- ri- «. - Cho 1-2 HS đọc lại. - HS nªu. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - HS đọc. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi ®o¹n. - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ - HS tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. Chiếc xuồng cuối cùng…đến hết trong - HS luyện đọc diễn cảm. nhãm 2. - Thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. To¸n ¤n tËp vÒ ph©n sè (tiÕp theo).

(37) I. Môc tiªu: - Biết xác định phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu cách quy đồng mẫu số, so sánh các phân số khác mẫu số. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1 (149): Khoanh vµo ch÷ c¸i * KÕt qu¶: đặt trớc câu trả lời đúng. Khoanh vµo D. - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm vµo SGK. - Mêi 1 sè HS tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (149): Khoanh vµo ch÷ c¸i * KÕt qu¶: đặt trớc câu trả lời đúng.. Khoanh vµo B. nh¸p chÊm chÐo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (150): So s¸nh c¸c ph©n sè. * KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 3 9 15 21 5 20 - Cho HS lµm vë. = = = ; = - Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 5 15 25 35 8 32 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 5 (150): * KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 6 ; 2 ; 23 - Cho HS lµm vµo nh¸p. 11 3 33 - Mêi HS nªu kÕt qu¶. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. ChÝnh t¶: (nhí – viÕt) §Êt níc. I. Môc tiªu: - Nhớ viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài Đất nớc. - Tìm đợc những cụm từ chỉ huân chơng, danh hiệu và giải thởng, nắm đợc cách viết hoa trong cụm từ đó. II. §å dïng daþ häc: - Ba tờ phiếu kẻ bảng phân loại để học sinh làm bài tập 2. - Bót d¹, b¶ng nhãm. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lý nớc ngoài. 3. Bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. Híng dÉn HS nhí – viÕt: - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS theo dâi, ghi nhí, bæ sung. - Cho HS cả lớp nhẩm lại 3 khổ thơ để ghi - HS nhÈm l¹i bµi. nhí. - GV nh¾c HS chó ý nh÷ng tõ khã, dÔ viÕt.

(38) sai - Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? - GV híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy bµi: +Bµi gåm mÊy khæ th¬? +Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ nh thÕ nµo? +Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? - HS tù nhí vµ viÕt bµi. - HÕt thêi gian GV yªu cÇu HS so¸t bµi. - GV thu một số bài để chấm. - GV nhËn xÐt. 3.3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: * Bµi tËp 2: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. - GV cho HS lµm bµi. G¹ch díi nh÷ng côm tõ chØ hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng ; nêu cách viết hoa các cụm từ đó. - GV ph¸t phiÕu riªng cho 3 HS lµm bµi. - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. GV mêi 3 HS lµm bµi trªn phiÕu, d¸n bµi trªn b¶ng líp. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng.. - HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bµy.. - HS viÕt bµi. - HS so¸t bµi. - HS còn lại đổi vở soát lỗi *Lêi gi¶i: a) C¸c côm tõ: - ChØ hu©n ch¬ng: Hu©n ch¬ng Kh¸ng chiến, Huân chơng Lao động. - Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động. - ChØ gi¶i thëng: Gi¶i thëng Hå ChÝ Minh. b) NX vÒ c¸ch viÕt hoa: Ch÷ c¸i ®Çu cña mçi bé phËn t¹o thµnh c¸c tªn nµy đều đợc viết hoa. Nếu trong cụm từ có tªn riªng chØ ngêi th× viÕt hoa theo quy t¾c viÕt hoa tªn ngêi.. * Bµi tËp 3: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. - GV gîi ý híng dÉn HS lµm bµi. *Lêi gi¶i: - Cho HS lµm bµi theo nhãm 7. Anh hïng / Lùc lîng vò trang nh©n d©n - Mời đại diện một số nhóm trình bày. Bµ mÑ / ViÖt Nam / Anh hïng - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. _______________________________ Đạo đức Em yªu hoµ b×nh (tiÕt 1) I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Nêu đợc những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em. - Nêu đợc các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày. - Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng do nhà trờng, địa phơng tổ chức. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 11. 3. Bµi míi: 3.1. Khởi động: Cho HS hát bài Trái Đất này là của chúng em. Bài hát nói lên ®iÒu g×? Để Trái Đất mãi mãi tơi đẹp, bình yên, chúng ta cần phải làm gì? - GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2- Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 37, SGK). * Mục tiêu: HS hiểu đợc những hậu quả do chiến tranh gây ra và sự cần thiết phải BV hoµ b×nh. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c tranh, ¶nh vÒ.

(39) cuéc sèng cña trÎ em vµ ND vïng cã CT, vÒ sù tµn ph¸ cña chiÕn tranh vµ hái: + Em thấy những gì trong các tranh, ảnh đó? - HS thảo luận theo hớng dẫn của GV. - GV chia HS thµnh 4 nhãm vµ yªu cÇu c¸c - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. nhóm đọc thông tim trang 37,38 SGK và thảo - Nhận xét. luËn theo 3 c©u hái trong SGK. - Mời đại diện các nhóm trình bày 1 câu hỏi. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn: SGV-Tr. 53. 3.3. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1, SGK) * Mục tiêu: HS biết đợc trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gia b¶o vÖ hoµ b×nh. * Cách tiến hành: -GV lần lợt đọc từng ý kiến trong BT 1. - Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ớc. - GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ do. - GV kết luận: Các ý kiến a, d là đúng ; các ý kiến b, c là sai. 3.4. Hoạt động 3: Làm bài tập 2, SGK * Mục tiêu: HS hiểu đợc những biểu hiện của lòng yêu hoà bình trong cuộc sống hằng ngµy. * Cách tiến hành: -Cho HS làm bài cá nhân , sau đó trao đổi với bạn bên cạnh -Mêi mét sè HS tr×nh bµy. C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn: SGV – Trang 54 2.5. Hoạt động 4: Làm bài tập 3, SGK *Mục tiêu: HS biết đợc những hoạt động cần làm để bảo vệ hoà bình. *C¸ch tiÕn hµnh: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS đọc yêu cầu. - Cho HS lµm bµi theo nhãm 4 - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c - HS tr×nh bµy. NX. - GVKL, khuyÕn khÝch HS tham gia c¸c H§BV hoµ b×nh. - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. 4. Hoạt động nối tiếp: Su tầm các bài báo, tranh, ảnh,…về các hoạt động bảo vệ hoà bình của nhân dân VN và thế giới. Su tầm các bài hát, bài thơ,…chủ đề Em yêu hoà bình. Vẽ tranh về chủ đề Em yªu hoµ b×nh. _____________________________________________________________________ Ngày soạn: 6/ 4 Ngày giảng: Thø ba ngµy 8 th¸ng 4 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU: (DÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than). I. Môc tiªu: - Tìm đợc các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện, đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu, sau dấu chấm, sửa đợc dấu câu cho đúng. II. §å dïng d¹y - häc - B¶ng phô, b¶ng nhãm III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: kiÓm tra vở bµi tËp cña HS 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: TT b. HD HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1 (110) - HS đọc yêu cầu.

(40) - Lµm viÖc c¸ nh©n - HS nªu sau mçi c©u dïng dÊu g×? Dùng để kết thúc các câu kể - Nhng cuối câu đặt dấu hai chấm để dẫn lêi nh©n vËt + Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7, 11 Dùng để kết thúc câu hỏi. + Dấu chấm than đặt cuối câu 4, 5 Dùng để kết thúc câu cảm (câu 4), câu cÇu khiÕn (c©u 5). - Tính khôi hài của mẩu chuyện vui"Kỉ lục - Vận động viên lúc nào cũng chỉ nghĩ thÕ giíi" lµ g×? đến kỉ lục nên khi bác sĩ nói anh sốt 41 độ, anh hỏi ngay "kỉ lục thế giới (về sốt cao) lµ bao nhiªu". Trong thùc tÕ kh«ng cã. Bµi 2 (111) - HS đọc yêu cầu + ND - Bµi v¨n nãi ®iÒu g×? - KÓ chuyÖn thµnh phè Giu- chi- tan ë - Yêu cầu HS đọc bài và phát hiện những Mê- hi- cô là nơi phụ nữ đợc đề cao, đợc tập hợp từ nào diễn đạt 1 ý trọn vẹn hoàn hởng những đặc quyền, đặc lợi. chỉnh thì đó là câu. Điền dấu chấm vào - HS lµm bµi vµo vë cuối tập hợp từ ấy cho đến hết bài - Nối tiếp HS đọc lại bài đã điền dấu câu - NhËn xÐt, söa, bæ sung. Câu đúng: Từ đầu đến phụ nữ. Tiếp đến mạnh mẽ. Tiếp đến tối cao. Tiếp đến phụ nữ. Tiếp đến đàn ông. Tiếp đến xã hội. Tiếp đến 70 pê- xô. Tiếp đến hết bài. Bµi tËp 3 (111) - HS đọc yêu cầu - C©u 1: Söa dÊu chÊm thµnh dÊu chÊm hái - Lµm vë bµi tËp - Câu 2: Câu kể dùng đúng - Tr×nh bµy tríc líp - C©u 3: C©u hái:Söa thµnh dÊu chÊm hái - NhËn xÐt. söa - C©u 4: C©u kÓ: Söa thµnh dÊu chÊm - Cuối cùng hai dấu ? ! dùng đúng. Dấu ? diÔn t¶ th¾c m¾c cña Nam, dÊu ! c¶m xóc cña Nam - Em hiểu câu trả lời của Hùng trong mẩu - Câu trả lời cho biết Hùng đợc 0 điểm cả chuyện vui "Tỉ số cha đợc mở" nh thế hai bµi kiÓm tra TiÕng viÖt vµ To¸n. nµo? 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ xem l¹i c¸ch dïng dÊu c©u ë trong c¸c bµi tËp. _______________________________________ To¸n ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN I. Môc tiªu: - Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số thập phân. - HS làm được các BT có liên quan. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (150): - HS lµm bµi theo híng dÉn cña GV. - §¸nh sè thø tù tõng c©u v¨n + Dấu chấm đặt cuối câu 1, 2, 9 + C©u 3, 6, 8, 10 còng lµ c©u kÓ.

(41) - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Nªu hµng phÇn mêi, phÇn tr¨m cña mét sè - Cho HS lµm bµi theo nhãm 2. thËp ph©n cô thÓ - Mêi 1 sè HS tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (150): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. * KÕt qu¶: - Cho HS lµm vµo b¶ng con. a) 8,65 ; b) 72, 493 ; c) 0,04 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (150): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. * KÕt qu¶: - Mêi HS nªu c¸ch lµm. 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00 - Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nh¸p chÊm chÐo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (151): * KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 0,3 ; 0,03 ; 4,25 ; 2,002 - Cho HS lµm vë. b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5( lµm thªm) - Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 5 (151): * KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 78,6 > 78,59 - Cho HS lµm vµo nh¸p. 9,478 < 9,48 - Mêi HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch. 28,300 = 28,3 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 0,916 > 0,906 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp.. ____________________________ KÓ chuyÖn Líp trëng líp t«i. I. Môc tiªu: - Kể đợc từng đoạn câu chuyện và bớc đầu kể đợc toàn bộ câu chuyện theo lời một nhân vËt. - Hiểu và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ trong SGK phãng to. III. Các hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: HS kÓ mét c©u chuyÖn cña tuÇn tríc GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. - HS quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu của bài KC trong SGK. 3.2. GV kÓ chuyÖn: - GV kÓ lÇn 1 vµ giíi thiÖu tªn c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn ; gi¶i nghÜa mét sè tõ khã: hít h¶i, xèc v¸c, cñ mØ cñ m×- GV kÓ lÇn 2, KÕt hîp chØ tranh minh ho¹. 3.3. Hớng dẫn HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. a) Yªu cÇu 1: - Một HS đọc lại yêu cầu 1. - Cho HS kÓ chuyÖn trong nhãm 2 ( HS thay - HS kÓ chuyÖn trong nhãm lÇn lît theo đổi nhau mỗi em kể 3 tranh, sau đó đổi lại ) từng tranh. - Mêi HS lÇn lît kÓ tõng ®o¹n c©u chuyÖn - HS kÓ tõng ®o¹n tríc líp. theo tranh. GV bæ sung, gãp ý nhanh...

(42) b) Yªu cÇu 2, 3: - Một HS đọc lại yêu cầu 2,3. - GV gi¶i thÝch: TruyÖn cã 4 nh©n vËt: nh©n vËt “t«i”, L©m “voi”, Quèc “lÐm”, V©n. Nhân vật “tôi” đã nhập vai nên các em đã chØ chän nhËp vai c¸c nh©n vËt cßn l¹i, kÓ l¹i c©u chuyÖn theo c¸ch nghÜ… - HS nhËp vai nh©n vËt kÓ toµn bé c©u - HS nhËp vai kÓ chuyÖn trong nhãm 2. chuyện, cùng trao đổi về ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn trong nhãm 2. vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. - Cho HS thi kÓ toµn bé c©u chuyÖn vµ trao đổi đối thoại với bạn về ý nghĩa câu chuyện. - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá, bình chän ngêi kÓ chuyÖn hay nhÊt, ngêi tr¶ lêi câu hỏi đúng nhất. 4. Cñng cè- dÆn dß: - HS nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS vÒ nhµ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. _______________________________ Khoa häc SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I. Môc tiªu: Sau bài học, HS biết: Vẽ sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 116, 117 SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của côn trùng 3. Bài mới: 3.1.Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. - Mêi mét sè HS b¾t tríc tiÕng Õch kªu. 3.2. Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch. * Mục tiêu: HS nêu đợc đặc điểm sinh sản của ếch. * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp. Hai HS ngồi cạnh nhau cùng hỏi và trả lời - HS đọc SGK c¸c c©u hái: + Êch thờng đẻ trứng vào mùa nào? + Vµo ®Çu mïa h¹. + Êch đẻ trứng ở đâu? + Êch đẻ trứng ở dới nớc. + Trøng Õch në thµnh g×? + Trøng Õch në thµnh nßng näc. + H·y chØ vµo tõng h×nh vµ m« t¶ sù ph¸t triÓn cña nßng näc. + Nßng näc sèng ë ®©u? Õch sèng ë ®©u? + Nßng näc sèng ë díi níc, Õch sèng ë trªn c¹n. - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp - Mời đại diện một số nhóm trình bày. + GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 184. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 3.3. Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch. * Mục tiêu: HS vẽ đợc sơ đồ và nói về chu trình sinh sản của ếch. * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n + Từng học sinh vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của ếch vào vở..

(43) + GV giúp đỡ những học sinh lúng túng. - Bíc 2: + HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch với bạn bªn c¹nh. + GV theo dõi và chỉ định một số HS giới thiệu sơ đồ của mình trớc lớp. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ________________________________________________ LÞch sö: LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA- RI I. Môc tiªu: - Ngày 27- 1- 1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa- ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa b×nh ë ViÖt Nam; + Những điểm cơ bản của hiệp định: Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam, rút toàn bộ quân Mĩ và đồng minh ra khỏi Việt Nam, có trách nhiÖm hµn g¾n vÕt th¬ng chiÕn tranh ë ViÖt Nam. + ý nghĩa Hiệp định Pa- ri: Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thuận lợi để nhân dân ta tiến tới giành thắng lợi hoàn toàn. II. Hoạt động dạy- học : 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò; + T¹i sao MÜ nÐm bom nh»m huû diÖt HN? + T¹i sao ngµy 30 - 12 -1972, tæng thèng MÜ NÝch-S¬n buéc ph¶i tuyªn bè ngõng nÐm bom miÒn B¾c? 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: b. Các hoạt động: * H§1: c¶ líp - HS nghiªn cøu SGK vµ ¶nh trong SGK - Tại sao Mĩ phải kí hiệp định Pa-ri? - Lễ kí hiệp định diễn ra nh thế nào? - Nêu nội dung chính của hiệp định? - ViÖc kÝ cã ý nghÜa g×? * H§ 2: Th¶o luËn nhãm 2 - HS nghiªn cøu SGK C¸c nhãm chung 1 néi dung - Sự kéo dài của hội nghị - Sau những đòn bất ngờ, choáng vabgs trong tết Mậu thân Pa-ri lµ do ®©u? 1968 Mĩ buộc phải thơng lợng với 2 đoàn đại biểu của ta. Nhng với dã tâm tiếp tục xâm chiếm nớc ta Mĩ đã tìm cách trì hoãn, không chịu kí hiệp định. Cuộc đàm phán về chÊm døt chiÕn tranh ë VN kÐo dµi nhiÒu n¨m. - T¹i sao vµo thêi ®iÓm - ChØ sau nh÷ng thÊt b¹i nÆng nÒ ë c¶ 2 miÒn Nam B¾c sau năm 1972 Mĩ phải kí trong năm 1972 Mĩ mới buộc phải kí hiệp định Pa-ri về hiệp định pa-ri? chÊm døt chiÕn tranh, lËp l¹i hoµ b×nh ë VN. - ThuËt l¹i diÔn biÕn lÔ kÝ - HS nªu kÕt? - Tr×nh bµy néi dung chñ - HS nªu yếu nhất của hiệp định Pa-ri? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh - Nhãm kh¸c nhËn xÐt bµy mçi nhãm 1 c©u - GV nhËn xÐt.

(44) * H§ 3: C¶ líp - N 1+2 - Nªu ý nghÜa lÞch sö cña - §Õ quèc MÜ thõa nhËn sù thÊt b¹i ë VN Hiệp định Pa-ri về VN? - Đánh dấu 1 thắng lợi lịch sử có tính chất chiến lợc, đế quèc MÜ ph¶i rót qu©n khái MNVN - HS đọc nối tiếp ý nghĩa SGK 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV đọc lại câu thơ chúc Tết của Bác Hồ “Vì độc lập, vì tự do Đánh cho Mĩ cút, đánh cho Nguỵ nhào” Hiệp định Pa-ri đã đánh dấu 1 thắng lợi lịch sử có ý nghĩa chiến lợc, chúng ta đã đánh cho Mĩ cút để sau đó 2 năm vào mùa xuân năm 1975 lại đánh cho nguỵ nhào, giải phóng hoàn toàn MN, thống nhất đất nớc. - NhËn xÐt giê häc - VÒ: ¤n bµi + chuÈn bÞ bµi sau.. _________________________________________________________ Ngày soạn : 7/ 4. Ngày giảng : Thø t ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2014 Tập đọc: Con g¸i. I. Môc tiªu: - §äc diÔm c¶m c¶ bµi - HiÓu ý nghÜa cña bµi: Phª ph¸n quan niÖm l¹c hËu “träng nam khinh n÷”. Khen ngîi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi cách hiểu cha đúng của cha mÑ vÒ viÖc sinh con g¸i. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Một vụ đắm tàu và trả lời các câu hỏi về bài. - Lớp nhận xét. GV kết luận và ghi điểm. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - Chia ®o¹n. - Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc đoạn 1: + Nh÷ng chi tiÕt nµo trong bµi cho thÊy + C©u nãi cña d× H¹nh khi mÑ sinh con ë lµng quª M¬ vÉn cßn t tëng xem thêng g¸i: L¹i mét vÞt trêi n÷a, c¶ bè vµ mÑ M¬ con g¸i? đều… +)Rót ý 1: +)T tëng xem thêng con g¸i ë quª M¬. - Cho HS đọc đoạn 2,3,4: + h÷ng chi tiÕt nµo chøng tá M¬ kh«ng + M¬ lu«n lµ häc sinh giái, tíi rau, chÎ thua g× c¸c b¹n trai? cñi, nÊu c¬m gióp mÑ… +) ót ý 2: +)M¬ häc giái ch¨m lµm dòng c¶m cøu - Cho HS đọc đoạn còn lại: b¹n +Sau chuyÖn M¬ cøu em Hoan, nh÷ng.

(45) ngời thân của Mơ có thay đổi quan niệm + Có đổi, các chi tiết thể hiện: bố ôm Mơ vÒ con g¸i kh«ng? Nh÷ng chi tiÕt nµo chặt đến nghẹt thở, cả bố và mẹ đều rơm cho thấy điều đó? rím níc m¾t th¬ng M¬ ; d× H¹nh nãi:… + §äc c©u chuyÖn nµy, em cã suy nghÜ + B¹n M¬ lµ con g¸i nhng rÊt giái giang… g×? +) Sự thay đổi quan niệm về “con gái”. +)Rót ý 3: - HS nªu: Phª ph¸n quan niÖm l¹c hËu - Néi dung cña bµi lµ g×? “träng nam khinh n÷”. Khªn ngîi c« bÐ - GV chốt ý đúng, ghi bảng. M¬.... - Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc. - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi ®o¹n. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc DC đoạn 5 trong - HS luyện đọc diễn cảm. nhãm 2. - Thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bih bài sau __________________________________________________________ ThÓ dôc: m«n thÓ thao tù chän Trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” I. Môc tiªu: - Ôn tâng cầu bằng đùi, bằng mu bàn chân và phát cầu bằng mu bàn chân . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Học trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. §Þa ®iÓm-Ph¬ng tiÖn. - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - HS mỗi học sinh 1quả cầu . Kẻ sân để chơi trò chơi III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp. Nội dung 1. PhÇn më ®Çu. - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu cÇu giê häc. + KT trang phục sức khỏe HS. - §i thêng vµ hÝt thë s©u - Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , h«ng , vai. - KiÓm tra bµi cò: 3 HS thùc hiÖn t©ng cÇu - GV nhận xét đánh giá - ¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. - Chơi trò chơi khởi động .( Bịt m¾t b¾t dª ) 2. PhÇn c¬ b¶n : *M«n thÓ thao tù chän : - Đá cầu: tâng cầu bằng đùi và mu bµn ch©n. Định lượng Phương pháp tổ chức 6-10 phót - §HNL. 1-2 phót GV @ * * * * * * * * * * * * * * 1 phót 1 phót 2-3 phót. - §HTC.. 3- phót 3- phót 18-22 phót 9 phót 2-3 phót. - §HTL: *. GV *. *. *. *.

(46) + Hs tập theo tổ và theo đội hình * * * * * vßng trßn - GV quan s¸t uèn n¾n HS 9 phót - §HTC : GV - Chơi trò chơi “Nhảy đúng, nh¶y nhanh” * * * * - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i * * * * - HS chơi thử sau đó chơi thi đua giữa các đội - GV tæ chøc cho HS ch¬i . 4- 6 phót - §HKT: 3 PhÇn kÕt thóc. 1 –2 phót GV - HS thực hiện một số động tác 1 phút håi tÜnh * * * * * * * * * - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi 1 phót - GV nhận xét đánh giá giao bài * * * * * * * * * tËp vÒ nhµ. ___________________________________ To¸n: ¤n tËp vÒ sè thËp ph©n (tiÕp theo) I. Môc tiªu: - BiÕt viÕt sè thËp ph©n vµ mét ph©n sè díi d¹ng ph©n sè thËp ph©n, tØ sè phÇn tr¨m, viÕt c¸c sè ®o díi d¹ng sè thËp ph©n, so s¸nh c¸c sè thËp ph©n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu c¸ch so s¸nh sè thËp ph©n. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (151): * KÕt qu¶: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. a) 3 ; 72 ; 15 ; 9347 - GV híng dÉn HS lµm bµi. 10 100 10 1000 - Cho HS lµm bµi theo nhãm 2. - Mêi 1 sè HS tr×nh bµy. b) 5 ; 4 ; 75 ; 24 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 10 10 100 100 *Bµi tËp 2 (151): * KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 35% ; 50% ; 875% - Cho HS lµm vµo b¶ng con. b) 0,45 ; 0,05 ; 6,25 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (151): * KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 0,5 giê ; 0,75 giê ; 0,25 phót - Mêi HS nªu c¸ch lµm. b) 3,5 m ; 0,3 km ; 0,4 kg - Cho HS làm vào nháp, sau đó đổi nh¸p chÊm chÐo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (151): * KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 4,203 ; 4,23 ; 4,5 ; 4,505 - Cho HS lµm vë. b) 69,78 ; 69,8 ; 71,2 ; 72,1 - Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 5 (151): ( lµm thªm) * VD vÒ lêi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 0,1 < 0,11 < 0,2.

(47) - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. TËp lµm v¨n: Tập viết đoạn đối thoại. I. Môc tiªu: -Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch. - Trình bày lời đối thoại của từng nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc: - Bót d¹, b¶ng nhãm. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : KT vở của HS 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: *Bµi tËp 1: - Mời 1 HS đọc nội dung bài 1. - HS đọc. - Hai HS đọc nối tiếp hai phần của truyện Một vụ đắm tàu đã chỉ định trong SGK. *Bµi tËp 2: - Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập 2. - HS nối tiếp đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm. - GV nh¾c HS: - HS nghe. + SGK đã cho sẵn gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian, lời đối thoại giữa các nhân vật. Nhiệm vụ của các em là viết tiếp các lời đối thoại cho màn 1 hoặc màn 2 (dựa theo gợi ý) để hoàn chỉnh tõng mµn kÞch. + Khi viÕt, chó ý thÓ hiÖn tÝnh c¸ch cña hai nh©n vËt: Giu-li-Ðt-ta, Ma-ri-« - Một HS đọc lại 4 gợi ý về lời đối thoại ở màn . Một HS đọc lại 5 gợi ý về lời đối thoại ở màn 1 - HS viÕt bµi vµo b¶ng nhãm theo nhãm 4, (1/2 líp viÕt mµn 1 ; 1/2 líp viÕt mµn 2) - HS viÕt theo nhãm 4. - GV tới từng nhóm giúp đỡ, uốn nắn HS. - Đại diện các nhóm lên đọc lời đối thoại của nhãm m×nh. - HS thi trình bày lời đối thoại. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm so¹n kịch giỏi nhất viết đợc những lời đối thoại hợp lí, - HS thực hiện nh hớng dẫn của hay vµ thó vÞ nhÊt. GV. *Bµi tËp 3: - Một HS đọc yêu cầu của BT3. - GV nhắc các nhóm có thể đọc phân vai hoặc - HS đọc phân vai hoặc diễn thử diÔn thö mµn kÞch. mµn kÞch. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc..

(48) - DÆn HS viÕt l¹i ®o¹n kÞch cña nhãm m×nh vµo vë. §Þa lÝ: Ch©u mÜ. I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: - Xác định và mô tả sơ lợc vị trí địa lí, giới hạn của châu Mĩ: nằm ở bán cầu Tây, bao gåm B¾c MÜ, Trung MÜ vµ Nam MÜ. - Nêu đợc một số đặc điểm về địa hình, khí hậu: + Địa hình Châu Mĩ từ tây sang đông: núi cao, đồng bằng, núi thấp và cao nguyên. + Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới, ôn đới và hàn đới. - Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lợc đồ nhận biết vị trí, giới hạn lãnh thổ Châu Mĩ. - Chỉ và đọc tên một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng nscuar Châu Mĩ trên bản đồ. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ tự nhiên châu Mĩ, quả địa cầu. - Tranh ¶nh hoÆc t liÖu vÒ rõng A-ma-d«n III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu đặc điểm chính của kinh tế châu Phi? 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc.. 3.2. Nội dung bài :. a) Vị trí địa lí và giới hạn: * Hoạt động 1: (Làm việc theo nhóm 4) - HS dựa vào bản đồ, lợc đồ và kênh chữ trong SGK, tr¶ lêi c©u hái: + Châu Mĩ giáp với đại dơng nào? + Châu Mĩ đứng thứ mấy về diện tích trong c¸c ch©u lôc trªn thÕ giíi ? - HS tr¶ lêi vµ chØ l·nh thæ ch©u MÜ trªn b¶n đồ. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV kÕt luËn: (SGV – trang 139) b) §Æc ®iÓm tù nhiªn: 3.3- Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) - Cho HS quan s¸t c¸c h×nh 1, 2 vµ dùa vµo ND trong SGK, th¶o luËn c¸c c©u hái gîi ý sau: + Quan s¸t h×nh 2, råi t×m trªn h×nh 1 c¸c chữ cái a, b, c, d, đ, e và cho biết các ảnh đó chôp ë ®©u? + Nhận xét về địa hình châu Mĩ. + Nªu tªn vµ chØ trªn h×nh 1 : C¸c d·y nói cao ở phía tây châu Mĩ, hai đồng bằng lớn cña ch©u MÜ, c¸c d·y nói thÊp vµ cao nguyên ở phía đông châu Mĩ, hai con sông lín cña ch©u MÜ - Mời đại diện một số nhóm trình bày KQ th¶o luËn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV bæ sung vµ kÕt luËn: (SGV – trang 140).. + Gi¸p ¢n §é D¬ng, §¹i T©y D¬ng, B¾c B¨ng D¬ng. +DiÖn tÝch ch©u MÜ lín thø 2 trªn thÕ giíi, sau ch©u A.. - HS th¶o luËn nhãm 4 theo híng dÉn cña gi¸o viªn.. + Địa hình châu Mĩ thay đổi từ tây sang đông. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - HS nhËn xÐt..

(49) * Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp) - GV hỏi: +Châu Mĩ có những đới khí hậu + Có nhiệt đới, ôn đới, hàn đới. nµo? + Tại sao châu Mĩ lại có nhiều đới khí hậu? + Do địa hình trải dài. + Nªu t¸c dông cña rõng rËm A-ma-d«n? + Rõng rËm A-ma-d«n lµ l¸ phæi xanh - GV cho HS giíi thiÖu b»ng tranh, ¶nh của trái đất. hoÆc b»ng lêi vÒ rõng rËm A-ma-d«n. - GV kÕt luËn: (SGV – trang 140) 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. ______________________________________________________________________ Ngày soạn : 8/ 4 Ngày giảng : Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp vÒ dÊu c©u:(dÊu chÊm, chÊm hái, chÊm than) (tiÕp) I. Môc tiªu: - Tìm đợc dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn, chữa đợc các dấu câu dùng sai và lí giải đợc tại sao lại chữa nh vậy, đặt câu và dùng dấu câu thích hợp. II. §å dïng d¹y häc: Bót d¹, b¶ng nhãm. PhiÕu häc tËp III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: GV cho HS lµm l¹i BT 3 tiÕt LTVC tríc. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1 (115): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. C¶ líp theo dâi. - GV hớng dẫn: Các em đọc từng câu văn: *Lời giải : nếu đó là câu kể thì điền dấu chấm ; câu C¸c dÊu cÇn ®iÒn lÇn lît lµ: hái th× ®iÒn dÊu chÊm hái; c©u c¶m, c©u (!) , (?), (!), (!), (.), (!), (.), (?), (!), (!), khiÕn th× ®iÒn dÊu chÊm than. (!), (?), (!), (.), (.) - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. - Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng. *Bµi tËp 2 (115): *Lêi gi¶i: - Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo - Câu 1, 2, 3 dùng đúng các dấu câu. dâi. - C©u 4: Chµ! - GV gợi ý: Các em đọc từng câu văn xem - Câu 5: Cậu tự giặt lấy cơ à? đó là câu kể, câu hỏi , câu cảm, câu khiến. - Câu 6: Giỏi thật đấy! Trên cơ sở đó, em phát hiện lỗi rồi sửa lại, - Câu 7: Không! nãi râ v× sao em söa nh vËy. - C©u 8: Tí kh«ng cã …anh tí giÆt gióp. - GV cho HS trao đổi nhóm hai. GV phát - Ba dấu chấm than đợc sử dụng hợp lí phiÕu cho 3 nhãm. – thÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn, bÊt ngê cña + C¸c nhãm lµm vµo phiÕu d¸n lªn b¶ng Nam. líp vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. *Bµi tËp 3 (116): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. 3 HS treo - Cho HS lµm bµi vµo vë, 3 HS lµm vµo b¶ng nhãm.

(50) b¶ng nhãm. - GV hỏi: Theo nội dung đợc nêu trong các ý a, b, c, d em cần đặt kiểu câu với nh÷ng dÊu c©u nµo? - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i đúng.. *VD vÒ lêi gi¶i: a) ChÞ më cöa sæ gióp em víi! b) Bè ¬i, mÊy giê th× hai bè con m×nh ®i th¨m «ng bµ? c) Cậu đã đạt đợc thành tích thật tuyệt vêi! d) Ôi, búp bê đẹp quá!. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau.. __________________________. Anh văn: GV chuyên _____________________________________ To¸n: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng I. Môc tiªu: - Biết: Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lợng. - Viết các đơn vị đo độ dài, số đo khối lợng dới dạng số thập phân. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lợng. 3. Bµi míi: 3.1.Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (152): - HS lµm bµu theo híng dÉn cña GV. - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm bµi theo nhãm 2. GV ph¸t phiÕu cho 3 nhãm lµm vµo phiÕu. - Mêi 3 nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng vµ tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (152): * KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 1m = 10dm = 100cm = 1000mm - Cho HS lµm vµo b¶ng con. 1km = 1000m - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 1kg = 1000g 1tÊn = 1000kg b) 1m = 1/10dam = 0,1dam 1m = 1/1000km = 0,001km 1g = 1/1000kg = 0,001kg 1kg = 1/1000tÊn = 0,001tÊn *Bµi tËp 3 (152): * KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 1827m = 1km 827m = 1,827km - Mêi HS nªu c¸ch lµm. 2063m = 2km 63m = 2,063km - Cho HS lµm vµo vë. 702m = 0km 702m = 0,702km - Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. b) 34dm = 3m 4dm = 3,4m - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 786cm = 7m 86cm = 7,86m 408cm = 4m 8cm = 4,08m c) 2065g = 2kg 65g = 2,065kg 8047kg = 8tÊn 47kg = 8,047tÊn 4.Cñng cè- dÆn dß:.

(51) GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. _________________________________________ Khoa häc sù sinh s¶n vµ nu«i con cña chim I. Môc tiªu: - Biết chim là động vật đẻ trứng. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang upload.123doc.net, 119 SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : + HS viết sơ đồ sinh sản của ếch. - Lớp nhận xét, bổ xung. GV kết luận và ghi điểm. 3. Bài mới 3.1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 3.2. Hoạt động 1: Quan sát *Môc tiªu: H×nh thµnh cho HS biÓu tîng vÒ sù ph¸t triÓn ph«i thai cña chim trong qu¶ trøng. *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo cÆp. Hai HS ngåi c¹nh nhau cïng hái vµ tr¶ - HS quan sát tranh. lêi c¸c c©u hái: + So s¸nh, t×m ra sù kh¸c nhau gi÷a c¸c + H.2a: Qu¶ trøng cha Êp,… qu¶ trøng ë h×nh 2. + H.2b: Quả trứng đã đợc ấp khoảng 10 + B¹n nh×n thÊy bé phËn nµo cña con gµ ngµy… trong c¸c h×nh 2b, 2c, 2d? + H.2c: Quả trứng đã đợc ấp khoảng 10 ngµy… + H.2d: Quả trứng đã đợc ấp khoảng 10 ngµy… - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + Mời đại diện một số nhóm trình bày. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. + GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 186. 3.4. Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu: HS nói đợc về sự nuôi con của chim. * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4. Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh quan s¸t c¸c h×nh trang 119 SGK vµ th¶o luËn c¸c c©u hái: + Bạn biết gì về những con chim non, gà con mới nở. Chúng đã tự kiếm ăn đợc cha? Tại sao? - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + Mời đại diện một số nhóm trình bày. + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. +GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 187. 4. Cñng cè- dÆn dß: + 1 HS nhắc lại nội dung bài học. - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

(52) Ngày soạn : 9/ 4. Ngày giảng : Thø s¸u ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2014 ThÓ dôc: m«n thÓ thao tù chän Trß ch¬i “Nh¶y « tiÕp søc”. I. Môc tiªu: - Ôn tâng và phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và n©ng cao thµnh tÝch h¬n giê tríc. - Học trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy nhanh” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. §Þa ®iÓm- Ph¬ng tiÖn: - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - Mỗi học sinh 1quả cầu . Kẻ sân để chơi trò chơi III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1. PhÇn më ®Çu. 6-10 phót - §HNL. - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô 1-2 phót yªu cÇu giê häc. GV @ * * * * * * * * * * * * * * + KT trang phục sức khỏe của HS. 1 phót - §i thêng vµ hÝt thë s©u 1 phót - Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , - §HTC. h«ng , vai. 2 phót - 3 Hs thùc hiÖn t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n - GV nhận xét đánh giá - ¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. 3- phót - Chơi trò chơi khởi động .( Bịt mắt - §HTL: GV b¾t dª ) 18-22 phót 2.PhÇn c¬ b¶n : * * * * * 10 phót *M«n thÓ thao tù chän : 2-3 phót * * * * * + ¤n t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n 2-3 phót + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n 3-4 phót - §HTC : GV + Thi ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n 6- 7 phót - Ch¬i trß ch¬i “ Nh¶y « tiÕp søc” * * * * - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i * * * * - Cho HS ch¬i thö - GV tæ chøc cho HS ch¬i thi ®ua giữa các đội . - §HKT: - Chọn đội thắng cuộc GV 4- 6 phót 3 PhÇn kÕt thóc. * * * * * * * * * 1 –2 phót - Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay vµ h¸t. * * * * * * * * * 1 phót - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi 1 phót - GV nhận xét đánh giá giao bài tập vÒ nhµ. - ChuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________________________ To¸n: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng (tiếp theo).

(53) I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: - Viết số đo độ dài và số đo khối lợng dới dạng số thập phân. - Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lợng thông dụng. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu bảng đơn vị đo độ dài, đo khối lợng và nêu mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lợng thông dụng. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1 (153): ViÕt c¸c sè ®o sau díi * KÕt qu¶: d¹ng sè thËp ph©n. a) 4,382 km ; 2,079m ; 0,7 km - Mời 1 HS đọc yêu cầu. b) 7,4 m ; 5,09 m ; 5,075 m - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm bµi theo nhãm 2. GV cho 3 nhãm lµm vµo b¶ng nhãm. - Mêi 3 nhãm treo b¶ng nhãm lªn b¶ng vµ tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. * Bµi tËp 2 (153): ViÕt c¸c sè ®o sau díi * KÕt qu¶: d¹ng sè thËp ph©n. a) 2,35 kg ; 1,065 kg - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. b) 8,76 tÊn ; 2,077 tÊn - Cho HS lµm vµo b¶ng con. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. * Bµi tËp 3 (153): ViÕt sè thÝch hîp vµo * KÕt qu¶: chç chÊm. a) 0,5 m = 50 cm - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. b) 0,075 km = 75 m - Mêi HS nªu c¸ch lµm. c) 0,064 kg = 64 g - Cho HS lµm vµo vë. d) 0,08 tÊn = 80 kg - Mêi 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. * Bµi tËp 4 (154): ViÕt sè thÝch hîp vµo * KÕt qu¶: chç chÊm. a) 3576 m = 3,576 km - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. b) 53 cm = 0,53 cm - Mêi HS nªu c¸ch lµm. c) 5360 kg = 5,36 tÊn - Cho HS làm vào nháp, đổi chấm chéo. d) 657 g = 0,657 kg - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. __________________________________ Anh văn: GV chuyên __________________________________ TËp lµm v¨n: Tr¶ bµi v¨n t¶ c©y cèi I. Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cây cối, nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài, viết lại đợc một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn. II. §å dïng d¹y häc:.

(54) - Bảng lớp ghi 5 đề bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần ch÷a chung tríc líp. III. Các hoạt động dạy-học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc màn kịch Giu-li-ét-ta hoặc Ma-ri-ô đã đợc viết lại 3. Bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS. GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: a) Nªu nhËnn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: - Nh÷ng u ®iÓm chÝnh: - HS chó ý l¾ng nghe phÇn nhËn xÐt cña + Hầu hết các em đều xác định đợc yêu GV để học tập những điều hay và rút cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố cục. kinh nghiÖm cho b¶n th©n. + Diễn đạt tốt điển hình: Đức, Cường, Hồng … + Chữ viết, cách trình bày đẹp: Bớch Ngọc, Oanh... - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt c©u cßn nhiÒu b¹n h¹n chÕ. - Mét sè em cßn dïng tõ cha hay. - HS lắng nghe. b) Th«ng b¸o ®iÓm. 3.3. Híng dÉn HS ch÷a bµi: GV tr¶ bµi cho tõng häc sinh. a) Híng dÉn ch÷a lçi chung: - GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở b¶ng - HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên - Mêi HS ch÷a, C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, - HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên ch÷a l¹i. b¶ng. b) Híng dÉn tõng HS söa lçi trong bµi: - HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi. - HS ph¸t hiÖn thªm lçi vµ söa lçi. - HS đổi bài soát lỗi. - Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lçi. - GV theo dâi, KiÓm tra HS lµm viÖc. c) Híng dÉn häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi v¨n hay: - HS nghe. + GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay. - HS trao đổi, thảo luận. + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn. d)HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n: - HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n mµ c¸c em thÊy + Y/c mçi em tù chän mét ®o¹n v¨n viÕt cha hµi lßng. cha đạt trong bài làm cùa mình để viết lại. + Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại - Mét sè HS tr×nh bµy. + Gv nhËn xÐt vµ tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã bµi viÕt hay. 4. Cñng cè – dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng HS viÕt bµi tèt. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau..

(55) _________________________________________ SINH HOẠT LỚP TUẦN 29 ******************************************. TuÇn 30 ******************* Ngày soạn: 12/ 4. Ngày giảng: Thø hai ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2014 Tập đọc: ¤n tËp I. Mục tiêu: Củng cố cho hs Ôn tập các bài từ tuần 25 đến tuần 29. - Đọc lu loát và diễn cảm các bài “ Phong cảnh đền Hùng. Cửa sông. Nghĩa thày trò. Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân. Tranh làng Hồ. Đất nớc.Một vụ đắm tàu. Con gái. - Nắm đợc nội dung các bài. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ:1HS đọc bài Con gái và trả lời câu hỏi - M¬ buån v× chuyÖn g×? - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS 3. D¹y bµi míi 3.1. Giới thiệu bài. GV nêu mục đích của tiết học. 3.2. Híng dÉn hs «n luyÖn a) Luyện đọc: - Hs đọc - Cho hs đọc nối tiếp đoạn đã nêu trong mục 1. - Cho hs đọc trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm b) T×m hiÓu bµi: - GV đặt một số câu hỏi để hs trả lời. ? Hãy kể những điều em biết về đền Hùng? N»m ë trªn nói NghÜa ? Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà LÜnh… thầy để làm gì? §Ó mõng thä thÇy ? Héi thæi c¬m thi ë §ång V©n b¾t nguån tõ ®©u? - Trẩy quân đánh giặc ? KÓ tªn mét sè tranh lµng Hå mµ em biÕt? c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: HS kÓ - Cho hs đọc diễn cảm một vài bài trong nhãm. - Thi đọc diễn cảm. - HS vµ gv nhËn xÐt cho ®iÓm HS - 7 HS thi đọc 4. Cñng cè- dÆn dß: - Gv nhËn xÐt giê häc - VÒ tiÕp tôc «n bài. _______________________________________ To¸n: ¤n tËp vÒ ®o diÖn tÝch I. Môc tiªu: - Biết quan hẹ giữa các đơn vị đo diện tích; chuyển đổi các số đo diện tích( với các đơn vÞ ®o th«ng dông ). - ViÕt sè ®o diÖn tÝch díi d¹ng sè thËp ph©n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu:.

(56) 1. Ôn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu bảng đơn vị đo diện tích. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (154): - HS lµm bµi theo híng dÉn cña GV. - Mời 1 HS đọc yêu cầu. + Cho HS lµm bµi theo nhãm 2. GV - GV híng dÉn HS lµm bµi. cho 3 nhãm lµm vµo b¶ng nhãm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. + Mêi 3 nhãm treo b¶ng nhãm lªn - 1 HS đọc lại tên các đơn vị đo diện tích b¶ng vµ tr×nh bµy. võa ®iÒn trong b¶ng *Bµi tËp 2 (154): ViÕt sè thÝch hîp vµo chç KÕt qu¶: a) 1m2= 100dm2 chÊm: = 10 000cm2 - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. = 1000 000 m2 - Cho HS lµm vµo b¶ng con. 1ha = 10 000 m2 2 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 1km = 100 ha = 1 000 000 m2 b) 1m2 = 0,01dam2 1m2 = 0,000001km2 1m2 = 0,0001hm2 1ha = 0,01km2 = 0,0001ha 4ha = 0,04 km2 Lµm thªm ý b *Bµi tËp 3 (154): ViÕt c¸c sè ®o sau díi * KÕt qu¶: dạng số đo có đơn vị là héc-ta: a) 65 000 m2 = 6,5 ha - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 846 000 m2 = 84,6 ha - Mêi HS nªu c¸ch lµm. 5000 m2 = 0,5 ha - Cho HS lµm vµo vë. b) 6km2 = 600ha ( lµm thªm) - Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 9,2km2 = 920ha - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 0,3km2 = 30ha 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. ________________________________________ ChÝnh t¶: (nghe – viÕt) C« g¸i cña t¬ng lai I. Môc tiªu: - Nghe và viết đúng chính tả bài Cô gái của tơng lai. - TiÕp tôc luyÖn tËp viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng ; biÕt mét sè hu©n ch¬ng cña níc ta. II. §å dïng daþ häc: - Bót d¹ vµ mét tê phiÕu viÕt c¸c côm tõ in nghiªng ë BT 2. -Tranh, ¶nh minh ho¹ tªn ba lo¹i hu©n ch¬ng trong SGK. - Bèn tê phiÕu khæ to viÕt néi dung BT3. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: HS viÕt vµo b¶ng con tªn nh÷ng hu©n ch¬ng…trong tiÕt tríc. 3. Bµi míi: 3.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. Híng dÉn HS nghe – viÕt: - GV §äc bµi viÕt. -HS theo dâi SGK. + Bµi chÝnh t¶ nãi ®iÒu g×? -Bµi chÝnh t¶ giíi thiÖu Lan Anh lµ mét b¹n gái giỏi giang, thông minh, đợc xem là một.

(57) - Cho HS đọc thầm lại bài. trong nh÷ng mÉu ngêi cña t¬ng lai. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho - HS vêuiết bảng con. HS viÕt b¶ng con: In-t¬-nÐt, ¤t-xtr©yli-a, NghÞ viÖn Thanh niªn,… - Hs n - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - HS viÕt bµi. - GV đọc lại toàn bài. - HS so¸t bµi. - GV thu một số bài để chấm. - NhËn xÐt chung. 3.3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: * Bµi tËp 2: *Lêi gi¶i: - Mời một HS đọc nội dung bài tập. Cụm từ anh hùng lao động gồm 2 bộ phận: - Mời 1 HS đọc lại các cụm từ in anh hùng / lao động, ta phải viết hoa chữ cái nghiªng. đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó: Anh - GV dán tờ phiếu đã viết các cụm từ hùng Lao động. in nghiªng lªn b¶ng vµ híng dÉn HS C¸c côm tõ kh¸c t¬ng tù nh vËy: lµm bµi. Anh hïng Lùc lîng vò trang - HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa tªn c¸c Hu©n ch¬ng Sao vµng hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng. Hu©n ch¬ng §éc lËp h¹ng Ba - HS lµm bµi c¸ nh©n. Huân chơng Lao động hạng Nhất - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. Hu©n ch¬ng §éc lËp h¹ng NhÊt - C¶ líp vµ GV NX, chèt l¹i ý kiÕn đúng. * Bµi tËp 3: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. *Lêi gi¶i: - GV gîi ý híng dÉn HS lµm bµi. a) Hu©n ch¬ng Sao vµng - Cho HS lµm bµi theo nhãm 7. b) Hu©n ch¬ng Qu©n c«ng - Mời đại diện một số nhóm trình bày. c) Huân chơng Lao động - C¶ líp vµ GV NX, chèt l¹i ý kiÕn đúng. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. _________________________________ Đạo đức: Em yªu hoµ b×nh (tiÕt 2) I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Giá trị của hoà bình ; trẻ em có quyền đợc sống trong hoà bình và có trách nhiệm tham gi các hoạt động bảo vệ hoà bình. -Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình do nhà trờng, địa phơng tổ chức. -Yêu hoà bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hoà bình ; ghét chiến tranh phi nghÜa vµ lªn ¸n nh÷ng kÎ ph¸ ho¹i hoµ b×nh, g©y chiÕn tranh. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu phÇn ghi nhí bµi 12. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 3.2. Hoạt động 1 : vẽ cây hòa bình *Mục tiêu: Củng cố lại nhận thức về giá trị của hoà bình và những việc làm để bảo vệ hoµ b×nh cho häc sinh. *C¸ch tiÕn hµnh:.

(58) - GV híng dÉn vµ cho HS vÏ tranh theo nhãm 7: + Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các c¸ch øng xö thÓ hiÖn t×nh yªu hoµ b×nh trong sinh ho¹t h»ng ngµy. + Hoa, quả, lá cây là những điều tốt đẹp mà hoà bình đã mang lại cho trẻ em nói riªng vµ méi ngêi nãi chung. - Mời đại diện các nhóm HS lên giới thiệu về tranh của nhóm mình. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhận xét, khen các nhóm vẽ tranh đẹp và KL (SGV-trang 55). 3.3. Hoạt động 3: Triển lãm nhỏ về chủ đề Em yêu hoà bình. *Môc tiªu: Cñng cè bµi *C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu HS trng bµy theo tæ. - Cả lớp xem tranh và trao đổi. - GV nhËn xÐt vÒ tranh vÏ cña HS. - HS hát, đọc thơ, … về chủ đề Em yêu hoà bình. 4. Cñng cè- dÆn dß: - Cho HS nèi tiÕp nªu phÇn ghi nhí. - GV nhận xét giờ học, nhắc HS tích cực tham gia các hoạt động vì hoà bình phù hợp với kh¶ n¨ng cña b¶n th©n. Ngày soạn: 12/ 4 Ngày giảng: Thø ba ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: Nam vµ n÷ I. Môc tiªu: - BiÕt mét sè phÈm chÊt quan träng nhÊt cña nam vµ n÷ - Biết và hiểu đợc một số câu thành ngữ, tục ngữ. II. §å dïng d¹y häc: Bót d¹, b¶ng nhãm. PhiÕu häc tËp III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: HS lµm l¹i BT 3 tiÕt LTVC tríc. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1 (120): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thÇm l¹i néi dung bµi. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. tõng c©u hái. - GV tæ chøc cho c¶ líp ph¸t biÓu ý kiÕn, trao đổi, tranh luận lần lợt theo - GV nhận xét kết luận. *Lêi gi¶i: *Bµi tËp 2 (120): - Phẩm chất - Cả hai đều giàu tình cảm, - Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, chung cña biết quan tâm đến ngời khác: - Cả lớp đọc thầm lại truyện Một vụ hai nh©n vËt + Ma-ri-« nhêng b¹n xuèng đắm tàu. xuồng cứu nạn để bạn sống. - GV cho HS trao đổi nhóm đôi. + Giu-li-Ðt-ta lo l¾ng cho b¹n, - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ ©n cÇn b¨ng bã vÕt th¬ng… th¶o luËn. - PhÈm chÊt + Ma-ri-« rÊt giµu nam tÝnh: - HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. riªng kín đáo, quyết đoán, mạnh - GV chốt lại lời giải đúng. mÏ, cao thîng + Giu-li-Ðt-ta dÞu dµng, ©n cÇn, ®Çy n÷ tÝnh khi gióp Mari-« bÞ th¬ng. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc..

(59) - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. _____________________________________ To¸n: ¤n tËp vÒ ®o thÓ tÝch. I. Môc tiªu: Giúp HS củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét-khối viết số đo thể tích dới dạng số thập phân; chuyển đổi số đo thể tích. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (155): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. a) HS lµm bµi theo híng dÉn cña GV. - GV híng dÉn HS lµm bµi. b) - Đơn vị lớn gấp 1000 lần đơn vị bé hơn - Cho HS lµm bµi theo nhãm 2. GV cho tiÕp liÒn. 3 nhãm lµm vµo b¶ng nhãm. - §¬n vÞ bÐ b»ng mét phÇn mét ngh×n - Mời 3 nhóm treo bảng nhóm lên bảng đơn vị lớn hơn tiếp liền. vµ tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (155): ViÕt sè thÝch hîp vµo * KÕt qu¶: chç chÊm: 1m3 = 1000dm3 - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 7,268m3 = 7268dm3 - Cho HS lµm vµo b¶ng con. 0,5m3 = 500dm3 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 3m3 2dm3 = 3002dm3 1dm3 = 1000cm3 4,351dm3 = 4351cm3 0,2dm3 = 200cm3 1dm3 9cm3 = 1009cm3 *Bµi tËp 3 (155): ViÕt c¸c sè ®o sau díi * KÕt qu¶: d¹ng sè thËp ph©n a) Có đơn vị là mét khối - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 6m3 272dm3 = 6,272m3 - Mêi HS nªu c¸ch lµm. 2105dm3 = 2,105m3 - Cho HS lµm vµo vë. 3m3 82dm3 = 3,082m3 - Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. b) Có đơn vị là đề-xi-mét khối - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 8dm3 439cm3 = 8,439dm3 3670cm3 = 3,670 dm3 = 3,67dm3 5dm3 77cm3 = 5,077dm3 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe đã đọc. I. Môc tiªu: - Lập dàn ý, hiểu và kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc 9 giới thiệu đợc nhân vật, nêu đợc diễn biến câu chuyện hoặc các đặc điểm chính của nhân vật, nêu đợc cảm nghĩ cña m×nh vÒ nh©n vËt, kÓ râ rµng, rµnh m¹ch) vÒ mét phô n÷ anh hïng hoÆc mét phô n÷ cã tµi. II. §å dïng d¹y häc: - Mét sè truyÖn, s¸ch, b¸o liªn quan. - Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học:.

(60) 1. Ổn định lớp :1’ 2. KiÓm tra bµi cò: HS kÓ l¹i chuyÖn Líp trëng líp t«i, tr¶ lêi c©u hái vÒ ý nghÜa c©u chuyÖn. 3. Bµi míi: 3.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn: a) Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: - HS đọc đề. - Mời một HS đọc yêu cầu của đề. Kể chuyện em đã nghe, đã đọc về một nữ anh - GVg¹ch ch©n nh÷ng ch÷ quan träng hïng, hoÆc mét phô n÷ cã tµi. trong đề bài (đã viết sẵn trên bảng lớp) - HS đọc. - Mời 4 HS đọc gợi ý 1, 2,3, 4 trong SGK. - GV nh¾c HS: nªn kÓ nh÷ng c©u - HS nãi tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài chơng trình…. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS. - Cho HS nèi tiÕp nãi tªn c©u chuyÖn sÏ kÓ. - HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với với bạn b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. néi dung, ý nghÜa c©u truyÖn. - Cho HS g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý s¬ lîc cña c©u chuyÖn. - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi vÒ nh©n vËt, chi tiÕt, ý nghÜa chuyÖn . - GV quan s¸t c¸ch kÓ chuyÖn cña HS - HS thi kÓ chuyÖn tríc líp. các nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em. -Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu GV nh¾c HS chó ý kÓ tù nhiªn, theo chuyÖn. tr×nh tù. Víi nh÷ng truyÖn dµi, c¸c em chØ cÇn kÓ 1-2 ®o¹n. - Cho HS thi kÓ chuyÖn tríc líp: + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ. +Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa truyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm, b×nh chän: +B¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt. +B¹n kÓ chuyÖn tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt. + Bạn đặt câu hỏi thú vị nhất. 4. Cñng c- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho ngời thân nghe. _______________________________________ Khoa häc: sù sinh s¶n cña thó I. Môc tiªu: - Biết thú là động vật đẻ con. II. §å dïng d¹y häc: H×nh trang 120, 121 SGK. PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp:.

(61) 2. Kiểm tra bài cũ: Chim là động vật đẻ trứng hay đẻ con? - Chim mÑ nu«I con nh thÕ nµo? 3. Bµi míi: 3.1- Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 3.2 - Hoạt động 1: Quan sát *Môc tiªu: Gióp HS: - BiÕt bµo thai cña thó ph¸t triÓn trong bông mÑ. - Phân tích đợc sự tiến hoá trong chu trình sinh sản của thú so với chu trình sinh s¶n cña chim, Õch,… *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 7. HS th¶o luËn hãm 7. Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh quan s¸t c¸c h×nh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: + ChØ vµo bµo thai trong h×nh vµ cho biÕt bào thai của thú đợc nuôi dỡng ở đâu? + ChØ vµ nãi tªn mét sè bé phËn cña thai mµ b¹n nh×n thÊy? +B¹n cã nhËn xÐt g× vÒ h×nh d¹ng cña thó con vµ thó mÑ? +Thú con ra đời đợc thú mẹ nuôi bằng gì? - B»ng s÷a mÑ +So s¸nh sù sinh s¶n cña thó vµ cña chim, - Sù sinh s¶n cña thó kh¸c víi sù sinh b¹n cã nhËn xÐt g×? s¶n cña chim lµ: + Chim đẻ trứng nở thành con. + Ở thú, hợp tử đợc phát triển trong bụng mẹ, thú con mới sinh ra đã có h×nh d¹ng gièng nh thó mÑ. - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + Mời đại diện một số nhóm trình bày. + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. + GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 189. 3.3. Hoạt động 2: Làm việc với phiếu học tập * Mục tiêu: HS biết kể tên một số loài thú thờng đẻ mỗi lứa một con ; mỗi lứa nhiều con. * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4 GV ph¸t phiÕu häc tËp cho c¸c nhãm. Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh quan s¸t các hình trang 119 SGK và dựa vào hiểu biết của mình để hoà thành nhiệm vụ đề ra trong phiÕu: -Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + Mời đại diện một số nhóm trình bày. + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. + GV nhận xét, tuyên dơng những nhóm điền đợc nhiều tên con vật và điền đúng. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________ LÞch sö TIẾNVÀO DINH ĐỘC LẬP I. Môc tiªu - BiÕt ngµy 30-4- 1975 qu©n d©n ta gi¶i phãng Sµi Gß, kÕt thóc cuéc kh¸ng chiÕn chèng Mĩ cứu nớc. Từ đây đất nớc hoàn toàn độc lập, thống nhất:.

(62) + Ngày 26- 4-1975 Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu, các cánh quân của ta đồng loạt tiến đánh các vị trí quan trọng của quân đội và chính quyền Sài Gòn trong thành phố. + Nh÷ng nÐt chÝnh vÒ sù kiÖn qu©n gi¶i phãng tiÕn vµo Dinh §éc LËp, néi c¸c D¬ng V¨n Minh ®Çu hµng kh«ng ®iÒu kiÖn. II. ChuÈn bÞ: - Lợc đồ chỉ các địa danh ở MN. III. Hoạt động dạy- học: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Hiệp định Pa-ri đợc ký kết vào thời gian nào? Ttrong khung cảnh ra sao? - Nêu những đặc điểm cơ bản của HĐ Pa-ri về VN - GV nhËn xÐt. 3. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: TT b. Các hoạt động: H§ 1: TL nhãm 4 - HS đọc SGK - §¹i diÖn mçi nhãm 1 c©u hái - Nhãm kh¸c nhËn xÐt ND th¶o luËn - Ta mở chién dịch HCM trong hoàn cảnh - Quân ta đã giải phóng Tây Nguyên và nµo? c¸c d¶i miÒn Trung. - V× sao ta ph¶i më chiÕn dÞch HCM? - Mục đích của chiến dịch là giải phóng Sµi Gßn, kÕt thóc th¾ng lî cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc. - ChiÕn dÞch HCM b¾t ®Çu khi nµo vµ kÕt - B¾t ®Çu tõ 17 giê ngµy 26-4-1975. KÕt thóc bao giê/ thóc håi 11 giê 30 phót ngµy 30-4-1975 - Qu©n ta chia lµm mÊy c¸nh qu©n tiÕn vµo - Chia lµm 5 c¸nh qu©n. Tõ mòi tiÕn Sài Gòn?Mũi tiến công từ phía Đông có công từ phía Đông dẫn đầu đội hình là đặc điểm gì? l÷ ®oµn xe t¨ng 203. Bé chØ huy chiÕn dÞch giao nhiÖm vô cho l÷ ®oµn phèi hợp với các đơn vị bạn cắm lá cờ CM lªn nãc Dinh §éc LËp. - L÷ ®oµn lµ g×? - §¬n vÞ tæ chøc cña lùc lîng vò trang - KhÝ thÕ cña qu©n ta trong chiÕn dÞch - ThÇn tèc, t¸o b¹o vµ ch¾c th¾ng. HCM nh thÕ nµo? * H§ 2: - HS đọc SGK từ chiéc xe...không ĐK - H§ c¶ líp - Sự kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc - HS trả lời LËp diÔn ra nh thÕ nµo? - Sù kiÖn qu©n ta tiÕn vµo Dinh §éc LËp - HS tr¶ lêi thÓ hiÖn ®iÒu g×? - GV nhËn xÐt * H§ 3: TL nhãm 2 - L¸ cê CM kiªu h·nh tung bay trªn nãc - - HS th¶o luËn Dinh §éc LËp vµo thêi ®iÓm nµo? - đại diện các nhóm báo cáo - GV nhËn xÐt * H§ 4: TL nhãm 4 - Mục đích của chiến dịch HCM là gì? - Mục đích của chiến dịch HCM là giải phãng Sµi Gßn, kÕt thóc th¾ng lîi cuéc kh¸ng chiÕn chèng MÜ cøu níc..

(63) - Nêu ý nghĩa của cuộc kháng chiến chống - Bảo vệ độc lập dân tộc và thống nhất MÜ có níc? Tæ quèc, thÓ hiÖn ý chÝ quËt cêng cña d©n téc VN. - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - Nhãm kh¸c nhËn xÐt 4. Cñng cè- dÆn dß: - HS đọc kết luận - NhËn xÐt giê häc - VÒ: ¤n bµi . ______________________________________________________________________ Ngày soạn: 14/ 4 Ngày giảng: Thø t ngµy 16 th¸ng 4 n¨m 2014 Tập đọc: Tµ ¸o dµi ViÖt Nam I. Môc tiªu: - Đọc đúng từ ngữ, câu văn, đoạn văn dài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tự hào. - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Chiếc áo dài Việt Nam thể hiện vẻ đẹp dịu dàng của ngời phụ n÷ vµ truyÒn thèng cña d©n téc ViÖt Nam. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp :1’ 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Thuần phục s tử và trả lời các câu hỏi về bài 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. - Mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Luyện đọc từ khó - §äc ®o¹n lÇn 2 - Luyện đọc câu khó - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Kiểm tra đọc nhóm và nhận xét - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b) T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc đoạn 1: +…chiÕc ¸o dµi lµm cho phô n÷ trë nªn + ChiÕc ¸o dµi cã vai trß thÕ nµo trong tế nhị, kín đáo. trang phôc cña phô n÷ ViÖt Nam xa? +) Vai trß cña ¸o dµi trong trang phôc cña +) Rót ý 1: phô n÷ ViÖt Nam xa. - Cho HS đọc đoạn 2,3: + ChiÕc ¸o dµi t©n thêi cã g× kh¸c chiÕc ¸o dµi cæ truyÒn? +) Rót ý 2: - Cho HS đọc đoạn còn lại: +Vì sao áo dài đợc coi là biểu tợng cho y phôc truyÒn thèng cña ViÖt Nam? + Em có cảm nhận gì về vẻ đẹp của ngời phô n÷ trong tµ ¸o dµi? +) Rót ý 3: - Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm:. + Áo dµi t©n thêi lµ chiÕc ¸o dµi cæ truyền đợc cải tiến chỉ gồm hai thân v¶i…. +) Sự ra đời của chiếc áo dài Việt Nam +V× chiÕc ¸o dµi thÓ hiÖn phong c¸ch tÕ nhị, kín đáo của phụ nữ Việt Nam… + Em c¶m thÊy khi mÆc ¸o dµi, phô n÷ trë nªn duyªn d¸ng, dÞu dµng h¬n. - HS nªu: ChiÕc ¸o dµi ViÖt Nam thÓ hiÖn vẻ đẹp dịu dàng của ngời phụ nữ và truyÒn thèng cña d©n téc ViÖt Nam. - HS đọc..

(64) - Mời HS nối tiếp đọc bài. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. đoạn. - Cho HS luyện đọc DC đoạn 1,4 trong - HS luyện đọc diễn cảm. nhãm 2. -Thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau. ____________________________________________ ThÓ dôc: M«n thÓ thao tù chän. Trß ch¬i “ lß cß tiÕp søc” I. Môc tiªu: - Tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng. - Häc trß ch¬i: “ Lß cß tiÕp søc”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia vµo trß ch¬i. II. ChuÈn bÞ - Sân tập, mỗi HS một quả cầu đá. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1. PhÇn më ®Çu. 6-10 phót - §HNL. - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô 1-2 phót yªu cÇu giê häc. GV @ * * * * * * * * * * * * * * + KT trang phục sức khỏe của HS. 1 phót - §i thêng vµ hÝt thë s©u 1 phót - Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , - §HTC. h«ng , vai. 2 phót - 3 Hs thùc hiÖn t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n - GV nhận xét đánh giá - ¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. 3- phót - Chơi trò chơi khởi động .( Bịt mắt - §HTL: GV b¾t dª ) 18-22 phót 2. PhÇn c¬ b¶n : * * * * * 10 phót *M«n thÓ thao tù chän : 2-3 phót * * * * * + ¤n t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n 2-3 phót + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n 3-4 phót - §HTC : GV + Thi ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n 6- 7 phót - Ch¬i trß ch¬i “ Lò cò tiÕp søc” * * * * - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt * * * * ch¬i - Cho HS ch¬i thö - GV tæ chøc cho HS ch¬i thi ®ua giữa các đội . - §HKT: GV - Chọn đội thắng cuộc 4- 6 phót * * * * * * * * * 3. PhÇn kÕt thóc. 1 –2 phót - Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay * * * * * * * * * vµ h¸t. 1 phót - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi 1 phót - GV nhận xét đánh giá giao bài tập.

(65) vÒ nhµ. - ChuÈn bÞ bµi sau. __________________________________________ To¸n ¤n tËp vÒ ®o diÖn tÝch vµ ®o thÓ tÝch (tiÕp theo). I. Môc tiªu: - BiÕt so s¸nh c¸c sè ®o diÖn tÝch, so s¸nh c¸c sè ®o thÓ tÝch. - Biết giải bài toán liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu bảng đơn vị đo thể tích. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (155): > < = * KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 8m2 5dm2 = 8,05 m2 - Cho HS lµm vµo b¶ng con. 8m2 5 dm2 < 8,5 m2 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 8m2 5dm2 > 8,005m2 b) 7m3 5dm3 = 7,005m3 7m3 5dm3 < 7,5m3 2,94dm3 > 2dm 94cm3 *Bµi tËp 2 (156): *Bµi gi¶i: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. ChiÒu réng cña thöa ruéng lµ: - GV híng dÉn HS lµm bµi. 150 x 2/3 = 100 (m) - Cho HS lµm bµi theo nhãm 2. GV DiÖn tÝch cña thöa ruéng lµ: cho 3 nhãm lµm vµo b¶ng nhãm. 150 x 100 = 15000 (m2) - Mêi 3 nhãm treo b¶ng nhãm lªn b¶ng 15000m2 gÊp 100m2 sè lÇn lµ: vµ tr×nh bµy. 15000 : 100 = 150 (lÇn) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. Số tấn thóc thu đợc trên thửa ruộng đó là: 60 x 150 = 9000 (kg) 9000kg = 9 tÊn §¸p sè: 9 tÊn. *Bµi tËp 3 (156): ViÕt c¸c sè ®o sau d- *Bµi gi¶i: íi d¹ng sè thËp ph©n ThÓ tÝch cña bÓ níc lµ: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 4 x 3 x 2,5 = 30 (m3) - Mêi HS nªu c¸ch lµm. ThÓ tÝch cña phÇn bÓ cã chøa níc lµ: - Cho HS lµm vµo vë. 30 x 8 : 100 = 24 (m3) - Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. a) Sè lÝt níc chøa trong bÓ lµ: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 24m3 = 24000dm3 = 24000l b) Diện tích đáy của bể là: 4 x 3 = 12 (m2) ChiÒu cao cña møc níc chøa trong bÓ lµ: 24 : 12 = 2 (m) ( lµm thªm) §¸p sè: a) 24 000 l b) 2m 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp.. I. Môc tiªu:. TËp lµm v¨n: «n tËp vÒ t¶ con vËt.

(66) - HiÓu cÊu t¹o, c¸ch quan s¸t vµ mét sè chi tiÕt, h×nh ¶nh tiªu biÓu trong bµi v¨n t¶ con vËt - Viết đợc đoạn văn ngắn tả con vật quen thuộc và yêu thích. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ đã ghi cấu tạo 3 phần của bài văn tả con vật. - GiÊy khæ to viÕt s½n lêi gi¶i BT 1a. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn hoặc bài văn đã đợc viết lại sau tiết Trả bài văn t¶ c©y cèi tuÇn tríc. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1: *Lêi gi¶i: - Mời 2 HS đọc yêu cầu của bài. a) Bµi v¨n gåm 3 ®o¹n: - GV treo bảng phụ đã ghi cấu tạo 3 phần - Đoạn 1(câu đầu) – (Mở bài tự nhiên): của bài văn tả con vật ; mời 1 HS đọc lại. GT sự xuất hiện của hoạ mi vào các - Cả lớp đọc thầm lại bài, suy nghĩ làm b.chiÒu. bµi c¸ nh©n, 3 HS lµm vµo b¶ng nhãm. - Đoạn 2 (tiếp cho đến cỏ cây): Tả tiếng - Mời những HS llàm vào bảng nhóm treo hót đặc biệt của hoạ mi vào buổi chiều. lªn b¶ng, tr×nh bµy. - Đoạn 3 (tiếp cho đến đêm dày): Tả cách - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung, chốt lại ngủ rất đặc biệt của hoạ mi trong đêm. lêi gi¶i. - §o¹n 4 (kÕt bµi kh«ng më réng): T¶ cách hót chào nắng sớm rất đặc biệt của ho¹ mi. b)T¸c gi¶ quan s¸t chim ho¹ mi hãt b»ng nhiÒu gi¸c quan: thÞ gi¸c, thÝnh gi¸c c) HS ph¸t biÓu. *Bµi tËp 2: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. -HS đọc. - GV nh¾c HS: + §Ò bµi yªu cÇu mçi em chØ viÕt mét - HS l¾ng nghe. ®o¹n v¨n ng¾n, chän t¶ h×nh d¸ng hoÆc t¶ hoạt động của con vật. + CÇn chó ý c¸ch thøc miªu t¶, c¸ch quan s¸t, so s¸nh, nh©n ho¸,… - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh: mét sè con vËt để HS quan sát, làm bài. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS. - HS viÕt bµi. - HS nãi con vËt em chän t¶. - HS nối tiếp đọc. - HS viÕt bµi vµo vë. - HS nối tiếp đọc đoạn văn - Cả lớp và GV nhận xét, đánh giá. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS ghi nhí nh÷ng kiÕn thøc vÒ v¨n t¶ c©y cèi võa «n luyÖn. _______________________________________ §Þa lý CHÂU MĨ (tiÕp) I. Môc tiªu: - Nêu đợc một số đặc điểm về dân c và kinh tế châu Mĩ: + D©n c chñ yÕu lµ ngêi cã nguån gèc nhËp c..

(67) + B¾c MÜ cã nÒn kinh tÕ ph¸t triÓn cao h¬n Nam MÜ, Trung MÜ. B¾c MÜ cã nÒn c«ng nghiệp, nông nghiệp hiện đại. Trung và Nam Mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất khẩu. II. ChuÈn bÞ: - Bản đồ thế giới - 1 số tranh ảnh về hoạt động KT ở châu Mĩ. III. Hoạt động dạy – học : 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - H·y chØ 2 con s«ng lín nhÊt ch©u mÜ? - Vì sao châu Mĩ có đủ các đới khí hậu? - NhËn xÐt ghi ®iÓm. 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi b. Các hoạt động: *H§ 1 C¸ nh©n 3. D©n c ch©u MÜ - HS đọc bảngsố liệu bài 17 nghiên cứu SGK - Châu Mĩ đứng thứ mấy về số dân trong - Châu Mĩ đứng thứ 3 trên thế giới c¸c ch©u lôc? - Ai lµ chñ nh©n xa xa cña ch©u MÜ? - Chñ nh©n xa xa cña ch©u MÜ lµ ngêi Anh-®iªng. - Ngời dân từ các châu lục nào đã đến châu - Phần lớn dân c châu Mĩ hiện nay là dân Mĩ sinh sống và họ thuộc những chủng tộc nhập c đến từ các châu lục khác nµo? + Ngêi gèc ¸ thuéc chñng téc da vµng + Ngêi gèc ¢u thuéc chñng téc da tr¾ng + Ngêi gèc Phi thuéc chñng téc da ®en - D©n c ch©u MÜ sèng tËp trung ë ®©u? - Sèng chñ yÕu tËp trung ë ven biÓn vµ miÒn §«ng KL: Châu Mĩ đứng thứ 3 về dân số trong các châu lục và phần lớn dân c châu Mĩ là d©n nhËp c. 4. H§ kinh tÕ cña ch©u MÜ * H§ 2 TL nhãm 4: HS quan s¸t H4 SGK - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - Nªu sù kh¸c nhau vÒ KT gi÷a B¾c MÜ, + B¾c MÜ cã nÒn KT ph¸t triÓn nhÊt Trung MÜ vµ Nanm MÜ? + Trung MÜ vµ Nam MÜ cã nÒn KT ®ang ph¸t triÓn. - KÓ tªn 1 sè n«ng s¶n ë B¾c MÜ, Trung - B¾c MÜ: lóa m×, b«ng, lîn, bß s÷a, cam, MÜ, Nam MÜ? nho - Trung MÜ vµ Nam MÜ: chuèi, cµ phª, b«ng, mÝa, ch¨n nu«i bß, cõu. - KÓ tªn 1 sè ngµnh CN chÝnh ë B¾c MÜ, - B¾c MÜ: ngµnh CN kÜ thuËt cao nh ®iÖn Trung MÜ, Nam MÜ? tö, hµng kh«ng vò trô - Trung MÜ, Nam MÜ: s¶n xuÊt vµ khai thác khoáng sản để xuất khẩu - GV nhËn xÐt 4. Cñng cè- dÆn dß: - HS đọc ghi nhớ: SGK. - NhËn xÐt giê häc - VÒ: ¤n bµi ______________________________________________________________.

(68) Ngày soạn: 15/ 4. Ngày giảng: Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 4 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp vÒ dÊu c©u(DÊu phÈy). I: Môc tiªu: - Nắm đợc tác dụng của dấu phẩy, nêu đợc ví dụ về tác dụng về dấu phẩy. - §iÒn dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong mÈu chuyÖn. II: §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: GV cho HS lµm l¹i BT 3 tiÕt LTVC tríc. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1 (124): *Lêi gi¶i : - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. C¶ líp theo dâi. T¸c dông cña dÊu phÈy VD - GV ph¸t phiÕu häc tËp, híng dÉn häc sinh - Ng¨n c¸ch c¸c bé phËn làm bài: Các em phải đọc kĩ 3 câu văn, chú cïng chøc vô trong c©u. C©u b ý các dấu phẩy trong mỗi câu văn. Sau đó, - Ng¨n c¸ch tr¹ng ng÷ víi xếp đúng các ví dụ vào ô thích hợp trong chñ ng÷. C©u c phiÕu häc tËp. - Ng¨n c¸ch c¸c vÕ c©u - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n, ghi kÕt qu¶ vµo trong c©u ghÐp. C©u a phiÕu. - Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bµi tËp 2 (124): *Lêi gi¶i: - Mời 1 HS đọc ND BT 2, cả lớp theo dõi. C¸c dÊu cÇn ®iÒn lÇn lît lµ: - GV gîi ý: (,) ; (.) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) ; (,) +§iÒn dÊu chÊm hoÆc dÊu phÈy vµo « trèng trong mÈu chuyÖn +Viết lại cho đúng chính tả những chữ đầu c©u cha viÕt hoa. - GV cho HS trao đổi nhóm hai. GV phát phiÕu cho 3 nhãm. - C¸c nhãm lµm vµo phiÕu d¸n lªn b¶ng líp vµ tr×nh bµy kÕt qu¶. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. 4. Cñng cè- dÆn dß: - HS nh¾c l¹i 3 t¸c dông cña dÊu phÈy. - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ________________________________________ Anh văn GV chuyên __________________________________________ To¸n: ¤n tËp vÒ ®o thêi gian I. Môc tiªu: - Biết quan hệ một số đơn vị đo thời gian. - ViÕt sè ®o thêi gian díi d¹ng sè thËp ph©n. - Chuyển đổi số đo thời gian. - Xem đồng hồ..

(69) II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu tên các đơn vị đo thời gian đã học. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (156): * VD vÒ lêi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 1 thÕ kØ = 100 n¨m - Cho HS lµm vµo b¶ng con. 1 n¨m = 12 th¸ng - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. … b) 1 tuÇn cã 7 ngµy 1 ngµy = 24 giê * Bµi tËp 2 (156): … - Mời 1 HS đọc yêu cầu. * VD vÒ lêi gi¶i: - GV híng dÉn HS lµm bµi. a) 2 n¨m 6 th¸ng = 30 th¸ng - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi 3 phót 40 gi©y = 220 gi©y nh¸p chÊm chÐo. 1 giê 15 phót = 65 phót - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 2 ngµy 2 giê = 26 giê *Bµi tËp 3 (157): … - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *KÕt qu¶: - Cho HS lµm bµi theo nhãm 2. LÇn lît lµ: - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. §ång hå chØ: 10 giê ; 6 giê 5 phót ; 9 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. giê 43 phót ; 1 giê 12 phót. *Bµi tËp 4 (157): ( lµm thªm) - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *KÕt qu¶: - Mêi HS nªu c¸ch lµm. Khoanh vµo B - Cho HS lµm vµo vë. - Mêi 1 HS nªu kÕt qu¶. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - VÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. _____________________________________________________ Khoa häc: sù nu«i vµ d¹y con cña mét sè loµi thó I. Môc tiªu: - Nêu đợc ví dụ về sự nuôi và dạy con của một số loài thú ( hổ, hơu). II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2 . Kiểm tra bài cũ : ? Thú là động vật đẻ trứng hay để con ? ? Thú nuôi con bằng gì ? - Gv nhận xét cho điểm HS 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 3.2. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận * Mục tiêu: HS trình bày đợc sự sinh sản, nuôi con của hổ và hơu. * C¸ch tiÕn hµnh:.

(70) - Bíc 1: GV chia líp thµnh 4 nhãm: 2 nhãm t×m hiÓu vÒ sù sinh s¶n vµ nu«i con cña hæ, 2 nhãm t×m hiÓu vÒ sù sinh s¶n vµ nu«i con cña h¬u. - Bíc 2: Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh quan s¸t c¸c h×nh vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái: a) 2 nhãm t×m hiÓu vÒ sù sinh s¶n vµ nu«i con cña hæ: + Hæ thêng sinh s¶n vµo mïa nµo? +V× sao hæ mÑ kh«ng rêi hæ con suèt tuÇn ®Çu khi sinh? + Khi nµo hæ mÑ d¹y hæ con s¨n måi? + Khi nào hổ con có thể sống độc lập. b) 2 nhãm t×m hiÓu vÒ sù sinh s¶n vµ nu«i con cña h¬u. + Hơu ăn gì để sống? Hơu đẻ mỗi lứa mấy con? + Hơu con mới sinh ra đã biết làm gì? +Tại sao hơu con mới khoảng 20 ngày tuổi, hơu mẹ đã dạy con tập chạy? - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + Mời đại diện một số nhóm trình bày. + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. GV nhËn xÐt. 3.3. Hoạt động 2: Trò chơi “Thú săn mồi và con mồi” *Môc tiªu: - Kh¾c s©u cho HS kiÕn thøc vÒ tËp tÝnh d¹y con cña mét sè loµi thó. - G©y híng thó häc tËp cho HS. *C¸ch tiÕn hµnh: + GV híng dÉn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i (SGV-trang 193). + GV tæ chøc cho HS ch¬i + Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau. + GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm ch¬i tèt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________________________________________ Ngày soạn: 16/ 4 Ngày giảng: Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 4 n¨m 2014 ThÓ dôc: M«n thÓ thao tù chän. Trß ch¬i “ Trao tÝn gËy” I. Môc tiªu: - HS biÕt nÐm bãng vµo ræ b»ng mét tay trªn vai.Yªu cÇu thùc hiÖn c¬ b¶n đúng động tác. - Häc trß ch¬i: “ Trao tÝn gËy”. Yªu cÇu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia vµo trß ch¬i. II. Chuẩn bị: Sân tập sạch, gậy để chơi. III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1. PhÇn më ®Çu. 6-10 phót - §HNL. - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô 1-2 phót yªu cÇu giê häc. GV @ * * * * * * * * * * * * * * + KT trang phục sức khỏe của HS. 1 phót - §i thêng vµ hÝt thë s©u 1 phót - Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , - §HTC. h«ng , vai. 2 phót - 3 Hs thùc hiÖn t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n - GV nhận xét đánh giá - ¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. 3- phót - Chơi trò chơi khởi động .( Bịt mắt - §HTL: GV b¾t dª ) 18-22 phót 2. PhÇn c¬ b¶n :.

(71) *M«n thÓ thao tù chän : + ¤n t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n + Thi ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n. 10 phót 2-3 phót 2-3 phót 3-4 phót 6- 7 phót. *. *. *. *. *. *. *. *. *. *. - §HTC :. GV. - Ch¬i trß ch¬i “ Trao tín gậy” * * * * - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i * * * * - Cho 2 HS ch¬i thö - GV tæ chøc cho HS ch¬i thi ®ua giữa các đội . - §HKT: - Chọn đội thắng cuộc 4- 6 phót GV 3. PhÇn kÕt thóc. 1 –2 phót * * * * * * * * * - Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay vµ h¸t. 1 phót * * * * * * * * * - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi 1 phót - GV nhận xét đánh giá giao bài tập vÒ nhµ. - ChuÈn bÞ bµi sau. _______________________________________ To¸n «n tËp vÒ phÐp céng I. Môc tiªu: Gióp HS «n tËp, cñng cè c¸c kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp céng c¸c sè tù nhiªn, c¸c sè thËp ph©n, ph©n sè vµ øng dông trong tÝnh nhanh, trong gi¶i bµi to¸n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu tên các đơn vị đo thời gian đã học. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. KiÕn thøc: - GV nªu biÓu thøc: a + b = c + Em h·y nªu tªn gäi cña c¸c thµnh phÇn + a, b : sè h¹ng trong biÓu thøc trªn? c : tæng + Nªu mét sè tÝnh chÊt cña phÐp céng? +TÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp, céng víi 0. 3.3. LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1 (158): TÝnh * KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 986280 - Cho HS lµm vµo b¶ng con. b) 17/12 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. c) 26/7 d) 1476,5 *Bµi tËp 2 (158): TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn * VD vÒ lêi gi¶i: nhÊt a) (689 + 875) + 125 - Mời 1 HS đọc yêu cầu. = 689 + (875 + 125) - GV híng dÉn HS lµm bµi. = 689 + 1000 = 1689 - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chÊm chÐo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt..

(72) * Bµi tËp 3 (159): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS lµm bµi theo nhãm 2. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. * Bµi tËp 4 (159): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo vë. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. * VD vÒ lêi gi¶i: a) Dù ®o¸n x = 0 (v× 0 céng víi sè nào cũng bằng chính số đó). *Bµi gi¶i: Mỗi giờ cả hai vòi nớc cùng chảy đợc lµ: 1 + 3 = 5 (thÓ tÝch 5 10 10 bÓ) 5 = 50% 10 §¸p sè: 50% thÓ tÝch bÓ.. 4. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. _______________________________________ Anh văn GV chuyên ________________________________________ TËp lµm v¨n: t¶ con vËt (KiÓm tra viÕt) I. Môc tiªu: - Dựa trên kiến thức có đợc về văn tả con vật và kết quả quan sát, HS viết đợc một bài văn tả con vật có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể hiện đợc những quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc. II. §å dïng d¹y häc: - Mét sè tranh, ¶nh minh ho¹ néi dung kiÓm tra. - GiÊy kiÓm tra. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. KT bài cũ: Giấy KT của HS. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: Trong tiết TLV trớc, các em đã ôn lại kiến thức về văn tả con vật, viết đợc một đoạn văn ngắn tả hình dáng hoặc hoạt động của một con vật mà em thích. Trong tiÕt häc h«m nay, c¸c em sÏ viÕt mét bµi v¨n t¶ con vËt hoµn chØnh. 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra: - Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc đề kiểm tra và gợi ý trong SGK. - Cả lớp đọc thầm lại đề văn. - HS nối tiếp đọc đề bài và gợi ý. - GV hỏi HS đã chuẩn bị cho tiết viết bài nh thế nµo? - GV nh¾c HS : cã thÓ dïng l¹i ®o¹n v¨n t¶ h×nh - HS tr×nh bµy. dáng hoặc hoạt động của con vật em đã viết trong tiết ôn tập trớc, viết thêm một số phần để - HS chú ý lắng nghe. hoµn chØnh bµi v¨n. Cã thÓ viÕt mét bµi v¨n miêu tả một con vật khác với con vật các em đã tả hình dáng hoặc hoạt động trong tiết ôn tập trớc. 3.3. HS lµm bµi kiÓm tra: - HS viÕt bµi vµo giÊy kiÓm tra. - HS viÕt bµi..

(73) - GV yªu cÇu HS lµm bµi nghiªm tóc. - HÕt thêi gian GV thu bµi. - Thu bµi. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt TLV tuÇn 31. ___________________________________ SINH HOẠT LỚP TUẦN 30 **********************************************************************. TuÇn 31. ******* Ngày soạn: 19/ 4. Ngày giảng: Thø hai ngµy 21 th¸ng 4 n¨m 2014 Tập đọc: C«ng viÖc ®Çu tiªn. I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung và tính cách nhân vật. - HiÓu néi dung: NguyÖn väng vµ lßng nhiÖt thµnh cña mét phô n÷ dòng c¶m muèn lµm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2 KiÓm tra bµi cò: + HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam và trả lời các câu hỏi về bài . - GV nhận xét và ghi điểm. 3. D¹y bµi míi: 3. 1. Giíi thiÖu bµi: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3. 2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. - Đoạn 1: Từ đầu đến không biết giấy gì. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - Đoạn 2: Tiếp cho đến chạy rầm rầm. söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc đoạn 1: + C«ng viÖc ®Çu tiªn anh Ba giao cho + Rải truyền đơn Út là g×? +) C«ng viÖc ®Çu tiªn anh Ba giao cho Út. +)Rót ý 1: - Cho HS đọc đoạn 2: + Út bån chån, thÊp thám, ngñ kh«ng yªn, +Nh÷ng chi tiÕt nµo cho thÊy chÞ Út rÊt nửa đêm dậy ngồi nghĩ cách giấu truyền håi hép khi nhËn c«ng viÖc ®Çu tiªn đơn. nµy? + Ba giê s¸ng, chÞ gi¶ ®i b¸n c¸ nh mäi +Chị Út đã nghĩ ra cách gì để giải truyền bận. Tay bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lđơn? ng… +) Chị Út đã hoàn thành công việc đầu tiên. +)Rót ý 2: -Cho HS đọc đoạn còn lại: + Vì chị yêu nớc, ham hoạt động, muốn +Vì sao chị Út muốn đợc thoát li? làm đợc thật nhiều việc cho Cách mạng. +) Rót ý 3: - Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - Néi dung: NguyÖn väng vµ lßng nhiÖt - GV chốt ý đúng, ghi bảng. thµnh cña mét phô n÷ dòng c¶m muèn lµm.

(74) - Cho 1-2 HS đọc lại.. việc lớn, đóng góp công sức cho cách m¹ng. +) Lßng yªu níc cña chÞ Út. - HS đọc. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn.. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi ®o¹n. - Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn từ - HS luyện đọc diễn cảm. Anh lấy từ mái nhà…đến không biết giÊy g× trong nhãm 2. - Thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau. To¸n: PhÐp trõ I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp trõ c¸c sè tù nhiªn, c¸c sè thËp ph©n, ph©n sè, t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ vµ gi¶i to¸n cã lêi v¨n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2.KiÓm tra bµi cò: Cho HS lµm l¹i bµi tËp 4 tiÕt tríc. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. KiÕn thøc: - GV nªu biÓu thøc: a - b = c + Em h·y nªu tªn gäi cña c¸c thµnh phÇn trong biÓu thøc trªn? + a lµ sè bÞ trõ ; b lµ sè trõ ; c lµ hiÖu. + GV hái HS : a – a = ? ; a – 0 = ? + Chó ý: a – a = 0 ; a – 0 = a 3.3. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (159): TÝnh - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - GV cïng HS ph©n tÝch mÉu. - Cho HS lµm vµo b¶ng con. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. * Bµi tËp 2 (160): T×m x - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nh¸p chÊm chÐo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (160): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo vë. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. * VD vÒ lêi gi¶i: a) 8923 – 4157 = 4766 Thö l¹i: 4766 + 4157 = 8923 27069 – 9537 = 17532 Thö l¹i : 17532 + 9537 = 27069. *Bµi gi¶i: a) x + 5,84 = 9,16 x = 9,16 – 5,84 x = 3,32 b) x – 0,35 = 2,25 x = 2,25 + 0,35 x = 1,9 *Bµi gi¶i: Diện tích đất trồng hoa là: 540,8 – 385,5 = 155,3 (ha) Diện tích đất trồng lúa và đất trồng hoa lµ: 540,8 + 155,3 = 696,1 (ha) §¸p sè: 696,1 ha..

(75) 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. ChÝnh t¶: (nghe – viÕt) Tµ ¸o dµi ViÖt Nam. I. Môc tiªu: - Nghe và viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam. - TiÕp tôc luyÖn tËp viÕt hoa tªn c¸c hu©n ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng, kØ niÖm ch¬ng. II. §å dïng daþ häc: - Bót d¹ vµ mét tê phiÕu kÎ b¶ng néi dung BT 2. - Ba tê phiÕu khæ to viÕt tªn c¸c danh hiÖu, gi¶i thëng, huy ch¬ng vµ kØ niÖm ch¬ng đợc in nghiêng ở BT3. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - GV đọc cho HS viết vào bảng con tên những huân chơng…trong BT3 tiết trớc. 3. Bµi míi: 3.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2. Híng dÉn HS nghe – viÕt: - GV đọc bài viết (từ áo dài phụ nữ đến - HS theo dõi SGK. chiÕc ¸o dµi t©n thêi). + ChiÕc ¸o dµi t©n thêi cã g× kh¸c so víi - ChiÕc ¸o dµi cæ truyÒn cã hai lo¹i: ¸o tø chiÕc ¸o dµi cæ truyÒn? thân và áo năm thân, áo tứ thân đợc may từ 4 m¶nh v¶i…ChiÕc ¸o dµi t©n thêi lµ chiÕc - Cho HS đọc thầm lại bài. áo dài cổ truyền đợc cải tiến… - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho - HS viÕt b¶ng con. HS viÕt b¶ng con: ghÐp liÒn, khuy, t©n thêi,… - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - HS viÕt bµi. - GV đọc lại toàn bài. - HS so¸t bµi. - GV thu một số bài để chấm. - NhËn xÐt chung. 3.3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: * Bµi tËp 2: *Lêi gi¶i: - Mời một HS đọc nội dung bài tập. a) - Gi¶i nhÊt: Huy ch¬ng Vµng - HS nh¾c HS : c¸c em cÇn xÕp tªn c¸c - Gi¶i nh×: Huy ch¬ng B¹c danh hiÖu, gi¶i thëng vµo dßng thÝch - Gi¶i ba : Huy ch¬ng §ång hợp, viết lại các tên ấy cho đúng. b) - Danh hiÖu cao quý nhÊt: NghÖ sÜ Nh©n - HS lµm bµi c¸ nh©n. GV ph¸t phiÕu d©n cho mét vµi HS. - Danh hiÖu cao quý: NghÖ sÜ ¦u tó - HS lµm bµi trªn phiÕu d¸n bµi trªn c) - CÇu thñ, thñ m«n xuÊt s¾c nhÊt : §«i b¶ng líp, ph¸t biÓu ý kiÕn. giµy Vµng, Qu¶ bãng Vµng - C¶ líp vµ GV NX, chèt l¹i ý kiÕn - CÇu thñ, thñ m«n xuÊt s¾c : §«i giµy đúng. B¹c, Qu¶ bãng B¹c * Bµi tËp 3: *Lêi gi¶i: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. a) Nhµ gi¸o Nh©n d©n, Nhµ gi¸o ¦u tó, KØ - GV gîi ý híng dÉn HS lµm bµi. niÖm ch¬ng V× sù nghiÖp gi¸o dôc, KØ - Cho HS lµm bµi theo nhãm 7. niÖm ch¬ng V× sù nghiÖp b¶o vÖ vµ ch¨m - Mời đại diện một số nhóm trình bày. sãc trÎ em ViÖt Nam - C¶ líp vµ GV NX, chèt l¹i ý kiÕn b) Huy chơng Đồng, Giải nhất tuyệt đối, đúng. Huy ch¬ng Vµng, Gi¶i nhÊt vÒ thùc.

(76) nghiÖm. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. ____________________________________ Đạo đức B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn ( tiÕt 1) I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS biÕt: - Tµi nguyªn thiªn nhiªn rÊt cÇn thiÕt cho cuéc sèng con ngêi. - Sö dông hîp lÝ tµi nguyªn thiªn nhiªn nh»m ph¸t triÓn m«i trêng bÒn v÷ng. - B¶o vÖ vµ sö dông tiÕt kiÖm tµi nguyªn thiªn nhiªn. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nèi tiÕp nªu phÇn ghi nhí bµi 13. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin (trang 44, SGK). * Mục tiêu: HS nhận biết vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống của con ngêi ; vai trß cña con ngêi trong viÖc sö dông vµ b¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV yêu cầu HS đọc các thông tin trong bµi. - Cho HS th¶o luËn nhãm 4 theo c¸c c©u hái - HS th¶o luËn theo híng dÉn cña GV. trong SGK. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - Mời đại diện một số nhóm trình bày. - NhËn xÐt. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV kÕt luËn vµ mêi mét sè HS nèi tiÕp nhau đọc phần ghi nhớ. 3.3. Hoạt động 2: Làm bài tập 1, SGK *Mục tiêu: HS nhận biết đợc một số tài nguyên thiên nhiên. * C¸ch tiÕn hµnh: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của BT 1. - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV-T.60 3.4. Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ (bài tập 3, SGK) * Mục tiêu: HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ đối với các ý kiến có liên quan đến tài nguyªn thiªn nhiªn. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV lần lợt đọc từng ý kiến trong BT 1. - Sau mỗi ý kiến, GV yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ thẻ màu theo quy ớc. +Thẻ đỏ: Tán thành. +ThÎ xanh: Kh«ng t¸n thµnh. - GV mêi mét sè HS gi¶i thÝch lÝ do. - GV kết luận: + Các ý kiến b, c là đúng ; ý kiến a là sai. +Tµi nguyªn thiªn nhiªn lµ cã h¹n, con ngêi cÇn sö dông tiÕt kiÖm 4. Hoạt động nối tiếp: Yêu cầu HS tìm hiểu về một tài nguyên thiên nhiên của nớc ta hoặc của địa phơng để giờ sau tiếp tục nội dung bài học..

(77) _____________________________________________________________________N gày soạn: 20/ 4 Ngày giảng: Thø ba ngµy 22 th¸ng 4 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: Nam vµ n÷ I. Môc tiªu: - Mở rộng vốn từ : Biết đợc các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, c¸c c©u tôc ng÷ ca ngîi phÈm chÊt cña phô n÷ ViÖt Nam. - Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ và đặt đợc một câu với một trong 3 câu tục ngữ đó. II. §å dïng d¹y häc: Bót d¹, b¶ng nhãm. PhiÕu häc tËp III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2.KiÓm tra bµi cò: HS t×m vÝ dô nãi vÒ 3 t¸c dông cña dÊu phÈy. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1 (120): *Lêi gi¶i: - Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc a) + anh hïng  cã tµi năng khÝ ph¸ch, lµm thÇm l¹i néi dung bµi. nªn nh÷ng viÖc phi thêng. - GV ph¸t phiÕu häc tËp, cho HS th¶o +bÊt khuÊt  kh«ng chÞu khuÊt phôc tríc luËn nhãm 4 kÎ thï. - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ + trung hËu  ch©n thµnh vµ tèt bông víi th¶o luËn. mäi ngêi - HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. + đảm đang  biết gánh vác, lo toan mọi viÖc b) ch¨m chØ, nh©n hËu, cÇn cï, khoan dung, độ lợng, dịu dàng, biết quan tâm đến mọi *Bµi tËp 2 (120): ngêi,… - Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, *Lêi gi¶i: - Cả lớp đọc thầm lại các câu thành ngữ, a) Lòng thơng con, đức hi sinh, nhờng nhịn tôc ng÷. cña ngêi mÑ - GV cho HS th¶o luËn nhãm 7. b) Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang, là ngời - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình. th¶o luËn. c) Phô n÷ dòng c¶m, anh hïng. - HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè viÖc vËn dông kÜ n¨ng céng, trõ trong thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i bµi to¸n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS lµm l¹i bµi tËp 3 tiÕt tríc. 3. Bµi míi:.

(78) 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (160): TÝnh *KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 19 8 3 - Cho HS lµm vµo b¶ng con. 15 21 17 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. b) 860,47 671,63 *Bµi tËp 2 (160): TÝnh b»ng c¸ch thuËn *VD vÒ lêi gi¶i: tiÖn nhÊt c) 69,78 + 35,97 +30,22 - Mời 1 HS đọc yêu cầu. = (69,78 + 30,22) + 35,97 - GV híng dÉn HS lµm bµi. = 100 + 35,97 - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi = 135,97 nh¸p chÊm chÐo. d) 83,45 – 30,98 – 42,47 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. = 83,45 – ( 30,98 + 42,47) = 83,45 – 73,45 = 10 *Bµi tËp 3 (161): ( lµm thªm) *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Phân số chỉ số phần tiền lơng gia đình đó - Mêi HS nªu c¸ch lµm. chi tiªu h»ng th¸ng lµ: - Cho HS lµm vµo vë. 3 1 17 - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. + = (sè tiÒn l¬ng) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 5 4 20 a) Tỉ số phần trăm số tiền lơng gia đình đó để dành là: 20/ 20 – 17/ 20 = 3/ 20 (sè tiÒn l¬ng) 3/ 20 = 15/ 100 = 15% b) Số tiền mỗi tháng gia đình đó để dành đợc là: 4 000 000 : 100 x 15 = 600 000 (đồng) §¸p sè: a) 15% sè tiÒn l¬ng b) 600 000 đồng. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I. Môc tiªu: - Tìm và kể đợc một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn. - BiÕt nªu c¶m nghÜ vÒ nh©n vËt trong truyÖn. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc về một nữ anh hïng hoÆc mét phô n÷ cã tµi. 3. Bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 3.2. Hớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài: - Cho 1 HS đọc đề bài. §Ò bµi: - GV g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng KÓ vÒ mét viÖc lµm tèt cña b¹n em. trong đề bài đã viết trên bảng lớp. - Cho 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong SGK. C¶ líp theo dâi SGK. - GV Gîi ý, híng dÉn HS.

(79) - GV kiÓm tra HS chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt kÓ chuyÖn. - Mêi mét sè em nãi nh©n vËt vµ viÖc lµm - HS giíi thiÖu nh©n vËt vµ viÖc lµm tèt tèt cña nh©n vËt trong c©u chuyÖn cña của nhân vật trong câu chuyện định kể. m×nh. 3.3. Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: a) KÓ chuyÖn theo cÆp - Cho HS kÓ chuyÖn theo cÆp, cïng trao - HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi đổi về ý nghĩa câu chuyện víi b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV đến từng nhóm giúp đỡ, hớng dẫn. b) Thi kÓ chuyÖn tríc líp: - Các nhóm cử đại diện lên thi kể. Mỗi HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu - Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể hỏi cho ngời kể để tìm hiểu về nội dung, xong thì trả lời câu hỏi của GV và của chi tiÕt, ý nghÜa cña c©u chuyÖn. b¹n. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt sau khi mçi HS kÓ: + Néi dung c©u chuyÖn cã hay kh«ng? + C¸ch kÓ: giäng ®iÖu, cö chØ, + Cách dùng từ, đặt câu. - C¶ líp vµ GV b×nh chän: - C¶ líp b×nh chän theo sù híng dÉn cña + B¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt. GV. + B¹n kÓ chuyÖn cã tiÕn bé nhÊt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. KhuyÕn khÝch HS vÒ kÓ l¹i c©u chuyÖn cho ngêi th©n nghe. - DÆn HS chuÈn bÞ tríc cho tiÕt KC tuÇn ___________________________________ Khoa học ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu: - HS tự hệ thống hoa lại các kiến thức về một số hình sinh sản của thực vật và đọng vật - Ôn tập lại kiến thức về một số loài hoa thụ phấn nhờ gí, một số loài hoa thụ phấn nhờ côn trùng - Nói về một số loài động vật đẻ trứng đẻ con II. Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập các nhân III. các hoạt động dạy học 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Nói những điều em biết về hổ ? Nói những điều em biết về hươu? - Gv nhận xét ghi điểm.

(80) 3. bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: ghi bảng 3.2. Nội dung ôn tập: - GV chuẩn bị phiếu học tập các nhân và phát cho HS. - HS hoàn thành vào phiếu. = Gọi HS chữa bài - GV thu bài chấm - Nhận xét bài làm của HS Phiếu học tập Ôn tập : thực vật và động vật Họ và tên: ....................................... Lớp: .............................................. Câu 1. Chọn các từ trong ngoặc ( sinh dục, nhị, sinh sản, nhuỵ ) để điền vào chỗ trống .... trong các câu sau cho phù hợp Hoa là cơ quan .........................của những loài thực vật có hoa. Cơ quan ...................đực gọi là...........cơ quan sinh dục cái gọi là............................ Câu 2. Viết chú thích vào hình cho đúng. Câu 3. Đánh dấu X vào cột cho phù hợp: Tên cây. Thụ phấn nhờ gió. Thụ phấn nhờ côn trùng. Râm bụt Hướng dương ngô Câu 4. Chọn các từ , cụm từ cho trong ngoặc đơn ( trứng, thụ tinh, tinh trùng , đực, cái) để điền vào chỗ chấm trong các câu sau: - Đa số các loài vật chia thành hai giống.................... Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra............... Con cái có cơ quan sinh dục cái tạo ra ..................... - Hiện tượng tinhtrùng kết hợp với trứng gọi là......................... hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành.....................................mang những đặc tính của bố và mẹ Câu 5. Điền dấu X vào cột cho phù hợp Tên động vật. Đẻ trứng. Đẻ con.

(81) Sư tử chim cánh cụt Hươu cao cổ Cá vàng Biểu điểm : Câu 1: mỗi chỗ đúng được 0, 5 đ câu 2: mỗi chỗ đúng được 1 đ câu 3: ...............................0, 5 đ câu 4 : ...............................0, 5 đ câu 5: mỗi dấu X điền đúng được 0, 5 đ Trình bày sạch được 1,5 đ 4. Củng cố- dặn dò: - GV tổng kết và nhận xét tiết học. __________________________________ LÞch sö HOàn thành thống nhất đất nớc I. Môc tiªu: - Biết tháng 4 năm 1976, Quốc hội chung cả nớc đợc bầu và họp vào cuối tháng 6 đầu th¸ng 7 n¨m 1976: + Tháng 4- 1976 cuộc Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung đợc tổ chức trong cả nớc và đổi tên thành phố Sài Gòn- Gia Định là Thành phố Hồ Chí Minh. + Cuối tháng 6, đầu tháng 7- 1976 Quốc hội đã họp và quyết định: tên nớc, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đô Hà Nội. II. Hoạt động dạy- học : 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - Trong 21 năm chiến đấu gian khổ, hy sinh, nhân dân VN mong mỏi điều gì? - T¹i sao nãi ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 1975 lµ mèc quan träng trong lÞch sö d©n téc ta? - Nªu ý nghÜa lÞch sö cña sù kiÖn ngµy 30-4-1975? 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: TT 3.2. Các hoạt động H§ 1: C¶ líp - HS đọc SGK - Từ năm 1975, sau khi đất nớc thống nhất, - nhân dân cả nớc ta bắt tay vào hàn gắn nh©n d©n c¶ níc ta b¾t tay vµo viÖc g×? vÕt th¬ng chiÕn tranh vµ x©y dùng CNXH. - Một đất nớc thống nhất phải có mấy điều - 2 ĐK cơ bản: Một là lãnh thổ không bị.

(82) kiện cơ bản đó là những điều kiện cơ bản chia cắt. Hai là có 1 chính phủ chung nµo? lãnh đạo đất nớc. - Sau ngày 30-4-1975 ta đã có ĐK nào? - ...l·nh thæ kh«ng bÞ chia c¾t. - Để hoàn thành thống nhất đất nớc chúng ta ph¶i lµm g×? - Cuéc bÇu cö Quèc héi kho¸ VI diÔn ra vµo ngµy th¸ng n¨m nµo? - KÓ l¹i cuéc bÇu cö QH ®Çu tiªn cña níc ta? * H§ 2: - GV treo H1 phãng to - GV giao nhiÖm vô cho mçi nhãm - Em kể l¹i cuéc bÇu cö ë Hµ Néi (2 nhãm) - Cuộc bầu cử ở các địa phơng khác diễn ra nh thÕ nµo?. - Ph¶i bÇu ra Quèc héi chung cho c¶ níc. - 25-4-1976 - HS nªu TL nhãm 5 - Mçi nhãm 1 c©u hái - HS nªu. - Kh«ng nh÷ng ë HN, Sµi Gßn mµ ë tÊt c¶ c¸c Thµnh phè vµ vïng n«ng th«n trên đát nớc VN tràn đầy niềm phấn khëi - Đến chiều 25-4 cuộc bầu cử đã thu đợc - Đến chiều 25-4 cuộc bầu cử kết thúc kÕt qu¶ g×? (2 nhãm) tốt đẹp cả nớc có 98,8% tổng cử tri đi bÇu cö. - Tờng thuật lại ngày bầu cử ở địa phơng - HS nêu em vµo ngµy 25-4-1976? ( 2 nhãm ) - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - Nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt * H§ 3: TL nhãm 6 - GV treo ¶nh H2 SGK - HS đọc SGK từ “cuối tháng...TP HCM” - QH khoa VI đã họp phiên đầu tiên ở đâu? - Họp ở Hà Nội đã có những quyết định quan trọng gì? - Tªn níc: Céng hoµ XHCNVN - Quốc kỳ: Lá cờ đỏ sao vàng - Quèc ca: Bµi tiÕn qu©n ca - Thủ đô: Hà Nội - Thành phố Sài Gòn-Gia Định đổi tên TP HCM - HS d¸n b¶ng nhãm- d¸n b¶ng - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - GV nhËn xÐt - HS nhËn xÐt * H§ 4: TL nhãm 4 - §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o - Néi dung TL - NHãm kh¸c nhËn xÐt - Sù kiÖn bÇu cö QH kho¸ VI cã thÓ so - HS so s¸nh sánh với sự kiẹn nào trớc đó? - Những Quyết định của kỳ họp đầu tiên - ...thể hiện sự thống nhất đất nớc cña QH kho¸ VI thÓ hiÖn ®iÒu g×? - Nªu ý nghÜa lÞch sö cña cuéc bÇu cö QH - Tõ ®©y níc ta cã bé m¸y nhµ níc kho¸ VI? chung thống nhất, tạo ĐK để cả nớc đi lªn CNXH. - So s¸nh ý nghÜa cña cuéc bÇu cö QH - So s¸nh: QH ngµy 6-1-1946 lµ QH ®Çu ngµy 25-4-1976 víi kú bÇu cö QH ngµy 6- tiªn cña níc VN d©n chñ céng hoµ, lµ 1-1946? kÕt qu¶ sau gÇn 1 thÕ kû chèng Ph¸p..

(83) - QH ngµy 25-4-1976 lµ QH thèng nhÊt cña níc céng hoµ XHCNVN, lµ kÕt qu¶ sau 21 n¨m gian khæ hy sinh chèng MÜ cøu níc. - HS đọc ghi nhớ SGK 4. Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc - VÒ: ¤n bµi + chuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________________________________ Ngày soạn: 21/ 4 Ngày giảng: Thø t ngµy 23 th¸ng 4 n¨m 2014 Tập đọc: BÇm ¬i (TrÝch) I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lí theo thể lục bát. - HiÓu néi dung ý nghÜa: T×nh c¶m th¾m thiÕt, s©u nÆng cña ngêi chiÕn sÜ víi mÑ ViÖt Nam. - Häc thuéc lßng bµi th¬. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - HS đọc bài Công việc đầu tiên và trả lời các câu hỏi về nội dung bài. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. - Chia ®o¹n. - Mçi khæ th¬ lµ mét ®o¹n. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc khổ thơ 1, 2: + §iÒu g× gîi cho anh chiÕn sÜ nhí tíi mÑ? + Cảnh chiều đông ma phùn, gió Anh nhí h×nh ¶nh nµo cña mÑ? bÊc… Anh nhí h/¶ mÑ léi ruéng cÊy, +T×m nh÷ng h×nh ¶nh so s¸nh thÓ hiÖn t×nh mÑ run… c¶m mÑ con th¾m thiÕt, s©u nÆng. +T/C của mẹ đối với con: Mạ…lòng +) Rót ý 1: bÇm - Cho HS đọc khổ thơ 3, 4: T/C của con đối với mẹ: Ma…sáu m+Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nh thế nào để ơi lµm yªn lßng mÑ? +) T×nh c¶m mÑ con th¾m thiÕt, s©u nÆng. + Qua lêi t©m t×nh cña anh chiÕn sÜ, em nghÜ + Anh đã dùng cách nói so sánh: Con g× vÒ ngêi mÑ cña anh? ®i… s¸u m¬i c¸ch nãi Êy cã t¸c dông lµm … + Qua lêi t©m t×nh cña anh chiÕn sÜ, em nghÜ + Ngêi mÑ cña anh chiÕn sÜ lµ mét g× vÒ anh? ngêi phô n÷ ViÖt Nam ®iÓn h×nh: chÞu th¬ng, chÞu… + Anh lµ ngêi con hiÕu th¶o, giµu t×nh yªu th¬ng mÑ… +) Rót ý 2: +) Cách nói của anh chiến sĩ để làm.

(84) yªn lßng mÑ. - Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - HS nªu. : T×nh c¶m th¾m thiÕt, s©u - GV chốt ý đúng, ghi bảng. nÆng cña ngêi chiÕn sÜ víi mÑ ViÖt - Cho 1-2 HS đọc lại. Nam. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS 4 nối tiếp đọc bài thơ. - HS đọc. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2 th¬. trong nhãm 2. - HS luyện đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc. - Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau đó thi đọc - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Củng cố- dặn dò: GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài ThÓ dôc: m«n thÓ thao tù chän. TRÒ CHƠI NHẢY Ô TIẾP SỨC I. Môc tiªu: - Ôn tập hoặc kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân . Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. - Chơi trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”. Yêu cầu nắm được cách chơi, chơi nhiệt tình và chủ động. II. §Þa ®iÓm- Ph¬ng tiÖn. - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - Cán sự mỗi ngời một còi, mỗi học sinh 1quả cầu . Kẻ sân để chơi trò chơi III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1.PhÇn më ®Çu. 6- 8 phót - §HNL. - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô 1 phót yªu cÇu giê häc. GV 1 phót * KT trang phục sức khỏe của HS. 2 phót @ * * * * * * * - Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , * * * * * * * h«ng, vai. 2 phót - KiÓm tra bµi cò: 2 HS thùc hiÖn đá cầu bằng mu bàn chân - §HTL: GV - GV nhận xét đánh giá - ¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. 3 phút * * * * * 18-21 phót 2.PhÇn c¬ b¶n 10-13 phót *M«n thÓ thao tù chän : * * * * * 2-3 phót - §¸ cÇu: 3-6 phót + ¤n t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n - §HTC : GV + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n 7- 8 phót - Ch¬i trß ch¬i “ Nh¶y « tiÕp søc” * * * * - GV tæ chøc cho HS ch¬i . 4- 6 phót 3. PhÇn kÕt thóc. * * * * 1 –2 phót - Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay vµ h¸t. - §HKT: 1 phót - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi GV 1 phót - GV nhận xét đánh giá giao bài tập vÒ nhµ. * * * * * * * * * * * * * * * * * *.

(85) To¸n: PhÐp nh©n. I. Môc tiªu: - Biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, gi¶i bµi to¸n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS lµm l¹i bµi tËp 1 tiÕt tríc. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. KiÕn thøc: - GV nªu biÓu thøc: a x b = c + Em h·y nªu tªn gäi cña c¸c thµnh phÇn trong biÓu thøc trªn? + a, b lµ thõa sè ; c lµ tÝch. + Nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n? +T/C giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp, nh©n ViÕt biÓu thøc vµ cho VD? mét tæng víi mét sè, phÐp nh©n cã thõa sè b»ng 1, phÐp nh©n cã thõa sè b»ng 0… 2.3. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (162): TÝnh *KÕt qu¶: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. a) 1555848 1254600 - Cho HS lµm vµo b¶ng con. b) 8 / 17 5 / 21 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. c) 240,72 4,608 *Bµi tËp 2 (162): TÝnh nhÈm - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó mời mét sè HS tr×nh bµy miÖng. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (162): TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt. - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nh¸p chÊm chÐo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (162): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo vë. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *KÕt qu¶: a) 32,5 b) 41756 c) 2850. *VD vÒ lêi gi¶i: a) 2,5 x 7,8 x 4 = (2,5 x 4) x 7,8 = 10 x 7,8 = 78 b) 0,5 x 9,6 x 2 = (0,5 x 2) x 9,6 = 1 x 9,6 = 9,6 *Bµi gi¶i: Quãng đờng ô tô và xe máy đi đợc trong 1 giê lµ: 48,5 + 33,5 = 82 (km) Thêi gian « t« vµ xe m¸y gÆp nhau lµ 1 giê 30 phót hay 1,5 giê. Độ dài quãng đờng AB là: 82 x 1,5 = 123 (km) §¸p sè: 123km.. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp.. I. Môc tiªu:. 0,325 4,1756 0,285. TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh.

(86) - Liệt kê đợc một số bài văn tả cảnh đã học trong kì I ; lập dàn ý vắn tắt cho một trong các bài văn đó. - Biết phân tích tringf tự miêu tả ( theo thời gian) và chỉ ra đợc một số chi tiết thể hiện sự quan s¸t tinh tÕ cña t¸c gi¶. II. §å dïng d¹y häc: - Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các tiết Tập đọc, LTVC từ tuần 1 đến tuần 11. III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ : HS nêu lại trình tự của một bài văn miêu tả - GV nhận xét bổ sung 3- Bài mới 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài. 3.2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: *Bµi tËp 1: *Lêi gi¶i: - Mời một HS đọc bài. Cả lớp đọc thầm. +)Yêu cầu 1 : Gồm 13 bài văn tả cảnh đã - GV nh¾c HS chó ý 2 yªu cÇu cña bµi häc trong häc k× I. tËp: +)Yªu cÇu 2: VD vÒ mét dµn ý: + Liệt kê các bài văn tả cảnh đã học Bµi Hoµng h«n trªn s«ng H¬ng trong häc k× I. - Mở bài: Giới thiệu Huế đặc biệt yên tĩnh +LËp dµn ý v¾n t¾t cho 1 trong c¸c bµi lóc hoµng h«n. văn đó. -Thân bài: Tả sự thay đổi sắc màu của +)Yªu cÇu 1: Cho HS lµm bµi theo sông Hơng và hoạt động của con ngời bên nhãm 7. Ghi kÕt qu¶ vµo b¶ng nhãm. s«ng lóc hoµng h«n. Th©n bµi cã hai ®o¹n: - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. + Đoạn 1: Tả sự đổi sắc của sông Hơng từ - C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung. lúc bắt đầu hoàng hôn đến lúc tối hẳn. - GV chốt lời giải đúng bằng cách dán + Đoạn 2: Tả hoạt động của con ngời bên tờ phiếu đã chuẩn bị lên bảng. bê s«ng, trªn mÆt s«ng tõ lóc hoµng h«n +)Yªu cÇu 2: đến lúc thành phố lên đèn. - HS lµm viÖc c¸ nh©n. - KÕt bµi: sù thøc dËy cña HuÕ sau hoàng - Mêi mét sè HS nèi tiÕp tr×nh bµy. h«n. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung. *Lêi gi¶i: *Bµi tËp 2: + Bµi v¨n miªu t¶ buæi s¸ng trªn thµnh phè - Mời 2 HS nối tiếp đọc yêu cầu của bài. Hồ Chí Minh theo trình tự thời gian từ lúc - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n. trời hửng sáng đến lúc sáng rõ. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy bµi lµm. + Nh÷ng chi tiÕt cho thÊy t¸c gi¶ quan s¸t - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. c¶nh vËt rÊt tinh tÕ, VD : MÆt trêi cha xuÊt hiÖn nhng tÇng tÇng l¬pa líp bôi hång ¸nh sáng đã tràn lan khắp không gian nh thoa phÊn trªn nh÷ng toµ nhµ cao tÇng cña thµnh phè, khiÕn chóng trë nªn nguy nga ®Ëm nÐt…. + Hai câu cuối bài : “Thành phố mình đẹp qu¸! §Ñp qu¸ ®i!” lµ c©u c¶m th¸n thÓ hiÖn t×nh c¶m tù hµo, ngìng mé, yªu quý cña tác giả với vẻ đẹp của thành phố. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn HS đọc trớc nội dung của tiết ôn tập về tả cảnh, quan sát một cảnh theo đề bài đã nêu để lập đợc dàn ý cho bài văn..

(87) ______________________________________ §Þa lÝ: Châu đại dơng và châu Nam Cực I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: - Xác định đợc vị trí địa lí, giới hạn và một số đặc điểm nổi bật của châu Đại Dơng, ch©u Nam Cùc: + Châu Đại Dơng nằm ở bán cầu Nam gồm lục địa Ô- xtrây- li- a và các đảo, quần đảo ở trung t©m vµ t©y nam Th¸i B×nh D¬ng. + Châu Nam Cực nằm ở vùng địa cực. + Đặc điểm của Ô- xtrây- li- a; khí hậu khô hạn, thực vật và động vật độc đáo... II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ tự nhiên châu Đại Dơng và châu Nam Cực, quả địa cầu. - Tranh ¶nh vÒ thiªn nhiªn, d©n c cña ch©u §¹i D¬ng vµ ch©u Nam Cùc. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Nêu đặc điểm chính của kinh tế châu Mĩ? Nêu phần ghi nhớ. - GV nhận xét và ghi điểm. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. *Ch©u §¹i D¬ng: a) Vị trí địa lí và giới hạn: 3.2-Hoạt động 1: (Làm việc cá nhân) - HS dựa vào bản đồ, lợc đồ và kênh chữ trong SGK, tr¶ lêi c©u hái: + Châu Đại Dơng gồm những phần đất nào? + Cho biết lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán cầu + Lục địa Ô-xtrây-li-a nằm ở bán Nam hay b¸n cÇu B¾c? cÇu Nam. + Đọc tên và chỉ vị trí một số đảo, quần đảo thuéc ch©u §¹i D¬ng? - HS trả lời và chỉ vị trí địa lí, giới hạn của châu Đại Dơng trên bản đồ. - GV giới thiệu vị trí địa lí, giới hạn của châu §¹i D¬ng trªn qu¶ §Þa cÇu b) §Æc ®iÓm tù nhiªn: 3.3. Hoạt động 2: (Làm việc nhóm 4) - HS th¶o luËn nhãm 4 theo híng - GV ph¸t phiÕu häc tËp, HS dùa vµo tranh ¶nh, dÉn cña gi¸o viªn. SGK để hoàn thành bảng trong phiếu. - Mời đại diện một số nhóm trình bày KQ thảo - Đại diện các nhóm trình bày. luËn. - HS nhËn xÐt. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. c) Dân c và hoạt động kinh tế: 3.4. Hoạt động 3: (Làm việc cả lớp) - +VÒ sè d©n, ch©u §¹i D¬ng cã g× kh¸c c¸c châu lục đã học? + Dân c ở lục địa Ô-xtrây-li-a chủ + Dân c ở lục địa Ô-xtrây-li-a và các đảo có gì yếu là ngời da trắng, còn trên các kh¸c nhau? đảo thì… + Trình bày đặc điểm kinh tế của Ô-xtrây-li-a? + Ô-xtrây-li-a là nớc có nềnKT *Ch©u Nam Cùc: ph¸t triÓn… 3.5. Hoạt động 4: (Làm việc theo nhóm 4) + Cho biết vị trí địa lí của châu Nam Cực? - HS th¶o luËn nhãm 4 theo c¸c + Nêu đặc điểm tự nhiên tiêu biểu của châu c©u hái+ HS tr×nh bµy.

(88) NC? +V× sao CNC kh«ng cã d©n c sinh sèng TX? - GV nhËn xÐt, kÕt luËn (SGV-144). 4. Cñng cè- dÆn dß: - 1 HS nhắc lại nội dung bài học. - GV nhËn xÐt giê häc. - Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ. Ngày soạn: 22/ 4. Ngày giảng: Thø n¨m ngµy 24 th¸ng 4 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp vÒ dÊu c©u(DÊu phÈy). I. Môc tiªu: - Nắm đợc 3 tác dụng của dấu phẩy, biết phân tích và sửa những dấu phẩy dùng sai. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2.KiÓm tra bµi cò: GV cho HS lµm l¹i BT 3 tiÕt LTVC tríc. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1 (133): *Lêi gi¶i : - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. C¶ líp theo dâi. C¸c c©u v¨n TD cña dÊu phÈy - Mêi HS nªu l¹i t¸c dông cña dÊu phÈy. +Tõ nh÷ng n¨m Ng¨n c¸ch TN víi - GV ph¸t phiÕu häc tËp, híng dÉn häc 30…t©n thêi. CN vµ VN sinh làm bài: Các em phải đọc kĩ từng +ChiÕc ¸o t©n Ng¨n c¸ch c¸c bé c©u v¨n, chó ý c¸c c©u v¨n cã dÊu phÈy, thêi … đại, trÎ phËn cïng chøc vô suy nghÜ lµm viÖc c¸ nh©n. trung. trong c©u. - Cho HS lµm viÖc c¸ nh©n, ghi kÕt qu¶ Trong tµ ¸o dµi Ng¨n c¸ch TN víi vµo phiÕu. … thanh tho¸t CN vµ VN. Ng¨n h¬n. c¸ch c¸c … chøc vô trong c©u. - Mêi mét sè häc sinh tr×nh bµy. +Những đợt sóng Ngăn cách các vế câu - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i …vßi rång. trong c©u ghÐp. đúng. +Con tµu ch×m … Ng¨n c¸ch c¸c vÕ c©u c¸c bao l¬n. trong c©u ghÐp. *Bµi tËp 2 (133): *Lêi gi¶i: - Mời 1 HS đọc ND BT 2, cả lớp theo Lêi phª cña x· Bß cµy kh«ng ®dâi. îc thÞt. - GV d¸n lªn b¶ng líp 3 tê phiÕu kÎ Anh hàng thịt đã thêm Bò cày không đbảng ND ; mời 3 HS lên bảng thi làm … îc, thÞt. đúng, nhanh Lời phê trong đơn cần Bò cày, không - Ba HS nèi tiÕp tr×nh bµy kÕt qu¶. đợc viết nh thế nào… đợc thịt. -HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. *Lêi gi¶i: - GV chốt lại lời giải đúng. -S¸ch ghi-nÐt ghi nhËn chÞ Ca-r«n lµ ngêi *Bµi tËp 3 (134): phô n÷ nÆng nhÊt hµnh tinh. (bá 1 dÊu - Mời 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu của phẩy dùng thừa) bµi. - Cuối mùa hè năm 1994, chị phải đến cấp - GV lu ý HS ®o¹n v¨n trªn cã 3 dÊu cøu t¹i mét bÖnh viÖn ë thµnh phè Ph¬-lin, phẩy bị đặt sai vị trí các em cần phát bang Ma-chi-gân, nớc Mĩ. (đặt lại vị trí.

(89) hiện và sửa lại cho đúng. mét dÊu phÈy) - Cho HS lµm bµi theo nhãm 7. - Để có thể đa chị đến bệnh viện, ngời ta - Mời đại diện một số nhóm trình bày phải nhờ sự giúp đỡ của 22 nhân viên cứu kÕt qu¶. hoả. (đặt lại vị trí một dấu phẩy). - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. 4. Cñng cè- dÆn dß: - HS nh¾c l¹i 3 t¸c dông cña dÊu phÈy. - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________ Anh văn GV chuyên _____________________________________ To¸n: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - BiÕt vËn dông ý nghÜa cña phÐp nh©n vµ quy t¾c nh©n mét tæng víi mét sè trong thùc hµnh, tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu csvaf gi¶i to¸n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (162): ChuyÓn thµnh phÐp *VD vÒ lêi gi¶i: nh©n råi tÝnh. a) 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. = 6,75 kg x 3 - Mêi mét HS nªu c¸ch lµm. = 20,25 kg - Cho HS lµm vµo b¶ng con. c) 9,26 dm3 x 9 + 9,26 dm3 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. = 9,26 dm3 x (9 +1) *Bµi tËp 2 (162): TÝnh = 9,26 dm3 x 10 = 92,6 dm3 - Mời 1 HS đọc yêu cầu. *Bµi gi¶i: - GV híng dÉn HS lµm bµi. a) 3,125 + 2,075 x 2 = 3,125 + 4,15 - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó = 7,275 mêi 2 HS lªn b¶ng thùc hiÖn. b) (3,125 + 2,075) x 2 = 5,2 x 2 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. = 10,4 *Bµi tËp 3 (162): *Bµi gi¶i: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. Sè d©n cña níc ta t¨ng thªm trong n¨m 2001 -GV híng dÉn HS lµm bµi. lµ: -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi 77515000 : 100 x 1,3 = 1007695 (ngêi) nh¸p chÊm chÐo. Số dân của nớc ta tính đến cuối năm 2001 là: -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 77515000 + 1007695 = 78522695 (ngêi) §¸p sè: 78 522 695 ngêi. *Bµi tËp 4 (162): ( lµm thªm) *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. VËn tèc cña thuyÒn m¸y khi xu«i dßng lµ: - Mêi HS nªu c¸ch lµm. 22,6 +2,2 = 24,8 (km/giê) - Cho HS lµm vµo vë. Thuyền máy đi từ bến A đến bến B hết 1 giờ - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 15 phót hay 1,25 giê. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. §é dµi qu·ng s«ng AB lµ: 24,8 x 1,25 = 31 (km).

(90) §¸p sè: 31 km. 4. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa luyÖn tËp. ___________________________________ Khoa häc M«i trêng I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ m«i trêng. - Nêu một số thành phần của môi trờng địa phơng nơi HS đang sống. II. §å dïng d¹y häc: H×nh trang 128, 129 SGK. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp :1’ 2. Kiểm tra bài cũ ; HS nêu 1 số con vật đẻ trứng, đẻ con - GV nhận xét cho điểm HS 3. Bài mới 3.1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 3.2. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận *Môc tiªu: H×nh thµnh cho HS kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ m«i trêng.. *C¸ch tiÕn hµnh:. - Bíc 1: Tæ chøc vµ híng dÉn GV yªu cÇu HS lµm viÖc theo nhãm 7. Nhãm trởng điều khiển nhóm mình đọc các thông tin, quan s¸t c¸c h×nh vµ lµm bµi tËp theo yªu *§¸p ¸n: cÇu ë môc thùc hµnh trang 128 SGK. H×nh 1 – c ; H×nh 2 – d - Bíc 2: Lµm viÖc theo nhãm 7 H×nh 3 – a ; H×nh 4 – b Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh lµm viÖc theo híng dÉn cña GV. - Bíc 3: Lµm viÖc c¶ líp + Mời đại diện một số nhóm trình bày. + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. + GV hái: Theo c¸ch hiÓu cña em, m«i trêng + M«i trêng lµ tÊt c¶ nh÷ng g× cã lµ g×? xung quanh chóng ta ; nh÷ng g× cã trên trái đất hoặc những gì tác động lên trái đất này. + GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 196. 3.3. Hoạt động 2: Thảo luận *Mục tiêu: HS nêu đợc một số thành phần của môi trờng địa phơng nơi HS sống. *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4 Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh th¶o luËn c©u hái: + Bạn sống ở đâu, làng quê hay đô thị? + H·y nªu mét sè thµnh phÇn cña m«i trêng n¬i b¹n sèng? - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp + Mời đại diện một số nhóm trình bày. + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. + GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm th¶o luËn tèt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau..

(91) Ngày soạn: 22/ 4. Ngày giảng : Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2014 ThÓ dôc: môn thể thao tự chọn. Trò chơi “chuyển đồ vật” I. Môc tiªu: - Ôn tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác vµ n©ng cao thµnh tÝch. - Học trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc. II. §Þa ®iÓm-Ph¬ng tiÖn: - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - Mỗi học sinh 1quả cầu . Kẻ sân để chơi trò chơi III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1.PhÇn më ®Çu. 6-10 phót - §HNL. - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô yªu 1-2 phót cÇu giê häc. GV @ * * * * * * * * * * * * * * - KT trang phục sức khỏe của HS. 1 phót - §i thêng vµ hÝt thë s©u 1 phót - Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , 2 phót - §HTC. h«ng , vai. - ¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. 3- phót - KiÓm tra bµi cò. - 2 HS thùc hiÖn t©ng cÇu 3- phót - GV nhận xét đánh giá 2.PhÇn c¬ b¶n: 18-22phót - §HTL: GV *M«n thÓ thao tù chän : * * * * * - §¸ cÇu: 12-14phót + ¤n t©ng cÇu b»ng mu bµn ch©n 15-17phót * * * * * + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n. §HTC : GV - Chơi trò chơi “ Chuyển đồ vật” 6-8 phót - GV nªu l¹i tªn trß ch¬i * * * * - Híng dÉn HS c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - HS ch¬i nh¸p * * * * - GV tæ chøc cho HS ch¬i . §HKT: 3 PhÇn kÕt thóc. 4 phót GV - Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay và h¸t. 2 phót * * * * * * * * * - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi - GV nhận xét đánh giá giao bài tập 1 phót * * * * * * * * * vÒ nhµ. 1 phót _____________________________________________ To¸n: PhÐp chia. I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp chia c¸c sè tù nhiªn, sè thËp ph©n, ph©n sè vµ vËn dông trong tÝnh nhÈm. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS lµm l¹i bµi tËp 1 tiÕt tríc. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc..

(92) 3.2. KiÕn thøc: a) Trong phÐp chia hÕt: - GV nªu biÓu thøc: a : b = c + Em h·y nªu tªn gäi cña c¸c thµnh phÇn trong biÓu thøc trªn? +Nªu mét sè chó ý trong phÐp chia? b) Trong phÐp chia cã d: - GV nªu biÓu thøc: a : b = c (d r) 3.3. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (163): TÝnh råi thö l¹i (theo mÉu). - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Cho HS phân tích mẫu. để HS rút ra nhËn xÐt trong phÐp chia hÕt vµ trong phÐp chia cã d. - Cho HS lµm vµo nh¸p. Mêi 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (164): TÝnh - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (164): TÝnh nhÈm - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. + a lµ sè bÞ chia ; b lµ sè chia ; c lµ th¬ng. + Chó ý: Kh«ng cã phÐp chia cho sè 0 ; a : 1 = a ; a : a = 1 (a kh¸c 0) ; 0 : b = 0 (b kh¸c 0) + r lµ sè d. (sè d ph¶i bÐ h¬n sè chia) *Lêi gi¶i: a) 8192 : 32 = 256 Thö l¹i: 243 x 24 = 8192 15335 : 42 = 365 (d 5) Thö l¹i: 365 x 42 + 5 = 15335 b) 75,95 : 3,5 = 21,7 Thö l¹i: 21,7 x 3,5 = 75,95 97,65 : 21,7 = 4,5 Thö l¹i: 4,5 x 21,7 = 97,65 *KÕt qu¶: a) 15/20 ; b) 44/21. * Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nh¸p chÊm chÐo. - VD vÒ lêi gi¶i: a) 250 4800 950 250 4800 7200 * Cho HS lµm vµo vë. - VD vÒ lêi gi¶i: b) (6,24 + 1,26) : 0,75 = 7,5 : 0,75 = 10 HoÆc : (6,24 + 1,26) : 0,75 = 6,24 : 1,26 + 1,26 : 0,75 = 8,32 + 1,68 = 10. *Bµi tËp 4 (164): TÝnh b»ng hai c¸ch ( lµm thªm) - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. ___________________________________________ Anh v ăn: GV chuyên. ___________________________________________ TËp lµm v¨n: LuyÖn tËp t¶ c¶nh I. Môc tiªu: - Lập đợc dàn ý một bài văn miêu tả. - Trình bày miệng bài văn dựa trên dàn ý đã lập tơng đối rõ ràng. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng nhãm, bót d¹. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò ; kiÓm tra vë cña HS.

(93) 3. Bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của bài. 3.2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: *Bµi tËp 1: - Mời 4 HS nối tiếp đọc 4m đề bài. Cả lớp đọc thầm. - Mời một HS đọc phần gợi ý. *VD vÒ mét dµn ý vµ c¸ch tr×nh bµy - GV nh¾c HS : (thµnh c©u): + Các em cần chọn miêu tả một trong bốn - Mở bài: Em tả cảnh trờng thật sinh động cảnh đã nêu. tríc giê häc buæi s¸ng. + Dµn ý bµi v¨n cÇn x©y dùng theo gîi ý -Th©n bµi: trong SGK, song ý ph¶i lµ ý cña mçi em, +Nửa tiếng nữa mới tới giờ học. Lác đác thể hiện sự quan sát riêng, giúp các em có những học sinh đến làm trực nhật. Tiếng thể dựa vào dàn ý để trình bày miệng. më cöa, tiÕng kª dän bµn ghÕ… - HS lµm bµi c¸ nh©n. GV ph¸t bót d¹ +ThÇy (c«) hiÖu trëng ®i quanh c¸c phßng bảng nhóm cho 4 HS (làm 4 đề khác nhau) học, nhìn bao quát cảnh trờng… lµm. +Tõng tèp HS vai ®eo cÆp, hín hë bíc - Nh÷ng HS lËp dµn ý vµo b¶ng nhãm vµo trêng… mang d¸n lªn b¶ng líp vµ lÇn lît tr×nh bµy. +TiÕng trèng vang lªn HS ïa vµo c¸c líp - C¶ líp NX, bæ sung, hoµn chØnh dµn ý. häc. - Mçi HS tù söa dµn ý cña m×nh. - KÕt bµi: Ng«i trêng, thÇy c«, b¹n bÌ, *Bµi tËp 2: nh÷ng giê häc víi em lóc nµo còng th©n - Mời HS đọc yêu cầu của bài. thơng. Mỗi ngày đến trờng em có thêm - Cho HS tr×nh bµy dµn ý trong nhãm 4. niÒm vui. - Mời đại diện một số nhóm lên thi trình bµy dµn ý tríc líp. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän ngêi tr×nh bµy hay nhÊt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - 1 HS nhắc lại nội dung bài học. - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn HS viết dàn ý cha đạt về nhà sửa lại dàn ý để chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài v¨n t¶ c¶nh trong tiÕt TLV cuèi tuÇn 32. ______________________________ SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 **************************************. TuÇn 32. Ngày soạn: 26/ 4. Ngày giảng: Thø hai ngµy 28 th¸ng 4 n¨m 2014 Tập đọc: ót VÞnh. I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm đợc một đoạn văn hoặc toàn bộ bài văn. - Hiểu nôi dung; Ca ngợi tấm gơng giữ gìn an toàn giao thông đờng sắt và hành động dòng c¶m cøu em nhá cña ót VÞnh. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài thuộc lòng bài Bầm ơi và trả lời các câu hỏi về bài 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:.

(94) a) Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b)T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc đoạn 1: + Đoạn đờng sắt gần nhà Ut Vịnh mấy n¨m nay thêng cã nh÷ng sù cè g×? +) Rót ý 1:. - Đoạn 1: Từ đầu đến còn ném đá lên tµu. - Đoạn 2: Tiếp cho đến hứa không chơi d¹i nh vËy n÷a. - Đoạn 3: Tiếp cho đến tàu hoả đến !. - §o¹n 4: PhÇn cßn l¹i + Lúc thì tảng đá nằm chềnh ềnh trên đờng tàu chạy, lúc thì ai đó tháo cả ốc g¾n c¸c … +) Những sự cố thờng xảy ra ở đoạn đờng sắt gần nhà Út Vịnh.. - Cho HS đọc đoạn 2: + Út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ +Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu đờng sắt quê em; nhận thuyết phục Sơn giữ an toàn đờng sắt? … +) VÞnh thùc hiÖn tèt NV gi÷ an toµn +)Rót ý 2: §S. - Cho HS đọc đoạn còn lại: + ThÊy Hoa , Lan ®ang ngåi ch¬i + Khi nghe thÊy tiÕng cßi tµu vang lªn từng hồi giục giã, Út Vịnh nhìn ra ĐS và đã chuyền thẻ trên đờng tàu. thÊy g×? + Út Vịnh đã hành động nh thế nào để cứu + Vịnh lao ra khỏi nhà nh tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn hai em nhỏ đang chơi trên đờng tàu? … + Trách nhiệm, tôn trọng quy định về an +Em học tập đợc ở Út Vịnh điều gì? … +) Vịnh đã cứu đợc hai em nhỏ đang +)Rót ý 3: chơi trên đờng tàu. - HS nªu. - Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc. - Mời HS nối tiếp đọc bài. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc DC đoạn từ thấy lạ, Vịnh nhìn ra đến gang tấc trong nhóm - HS luyện đọc diễn cảm. - Thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau. To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè c¸c kÜ n¨ng thùc hµnh phÐp chia ; viÕt kÕt qu¶ phÐp chia díi d¹ng ph©n sè vµ sè thËp ph©n ; t×m tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò:.

(95) Cho HS nªu quy t¾c chia mét sè tù nhiªn cho 0,1 ; 0,01 ; 0,001... ; nh©n mét sè tù nhiªn víi 10 ; 100 ; 1000… 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (164): TÝnh - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *KÕt qu¶: - GV híng dÉn HS lµm bµi. a) 2/ 17 ; 22 ; 4 - Cho HS lµm vµo nh¸p. Mêi 3 HS lªn b) 1,6 ; 35,2 ; 5,6 b¶ng ch÷a bµi. 0,3 ; 32,6 ; 0,45 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (164): TÝnh nhÈm *KÕt qu¶: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. a) 35 ; 840 ; 94 - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. 720 ; 62 ; 550 - Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. b) 24 ; 80 ; 6/7 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 44 ; 48 ; 60 *Bµi tËp 3 (164): ViÕt kÕt qu¶ phÐp chia *VD vÒ lêi gi¶i: díi d¹ng ph©n sè vµ sè thËp ph©n (theo 7 mÉu). b) 7 : 5 = = 1,4 - Mời 1 HS đọc yêu cầu. 5 - Cho HS phân tích mẫu. để HS rút ra c¸ch thùc hiÖn. - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nh¸p chÊm chÐo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (165): Khoanh vµo ch÷ c¸i * KÕt qu¶: đặt trớc câu trả lời đúng.( làm thêm) Khoanh vµo D - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo vë. - Mêi 1 HS nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch t¹i sao lại chọn khoanh vào phơng án đó. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. ChÝnh t¶: (nhí - viÕt) BÇm ¬i. I. Môc tiªu: - Nhớ- viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát. II. §å dïng daþ häc: - Ba tê phiÕu kÎ b¶ng néi dung bµi tËp 2. - Bót d¹, b¶ng nhãm. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: HS nh¾c l¹i quy t¾c viÕt hoa tªn huy ch¬ng, danh hiÖu, gi¶i thëng. 3. Bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. Híng dÉn HS nhí – viÕt: - Mời 1-2 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS theo dâi, ghi nhí, bæ sung. - Cho HS c¶ líp nhÈm l¹i 14 dßng th¬ - HS nhÈm l¹i bµi. đầu để ghi nhớ. - GV nh¾c HS chó ý nh÷ng tõ khã, dÔ.

(96) viÕt sai - Nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? - HS trả lời câu hỏi để nhớ cách trình bày. - GV híng dÉn HS c¸ch tr×nh bµy bµi: + Bµi viÕt gåm mÊy khæ th¬? +Tr×nh bµy c¸c dßng th¬ nh thÕ nµo? +Nh÷ng ch÷ nµo ph¶i viÕt hoa? - HS tù nhí vµ viÕt bµi. - HS viÕt bµi. - HÕt thêi gian GV yªu cÇu HS so¸t bµi. - HS so¸t bµi. - GV thu một số bài để chấm. - HS còn lại đổi vở soát lỗi - GV nhËn xÐt. 3.3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: * Bµi tËp 2: *Lêi gi¶i: - Mời một HS đọc yêu cầu. HS làm vào a) Trêng / TiÓu häc / BÕ V¨n §µn VBT. b) Trêng / Trung häc c¬ së / §oµn KÕt - GV ph¸t phiÕu riªng cho 3 HS lµm bµi. c) C«ng ti / DÇu khÝ / BiÓn §«ng - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn. GV mêi 3 HS lµm bµi trªn phiÕu, d¸n bµi trªn b¶ng. +Tên các cơ quan đơn vị đợc viết hoa chữ - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. +Nêu cách viết hoa tên cơ quan, đơn vị? Bộ phận thứ ba là các DT riêng thì ta viết * Bµi tËp 3: hoa theo QT. - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. - GV gîi ý híng dÉn HS lµm bµi. *Lêi gi¶i: - Cho HS lµm bµi theo nhãm 7. a) Nhµ h¸t Tuæi trÎ - Mời đại diện một số nhóm trình bày. b) Nhµ xuÊt b¶n Gi¸o dôc - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. c) Trờng Mầm non Sao Mai. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai ______________________________________________________________ Ngµy so¹n : 28/ 4 Ngµy gi¶ng : Thø ba ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2014 Luyện từ và câu ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy) I. Mục tiªu: - Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn. - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT 2). - Cẩn thận khi viết một văn bản (dùng dấu phẩy cho chính xác). II. Chuẩn bị: + GV: - Bút dạ + 3, 4 tờ giấy khổ to viết nội dung 2 bức thư trong mẩu chuyện Dấu chấm và dấu phẩy (BT1). - Một vài tờ giấy khổ to để học sinh làm BT2 theo nhóm. III. Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức: 2. KTBài cũ: - Học sinh nêu tác dụng của dấu phẩy - Giáo viên viết lên bảng lớp 2 câu văn có trong từng câu..

(97) dấu phẩy. 3. Bài mới: 3.1.Giới thiệu bµi: GVnêu MĐ, YC của bài học. 3.2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1 Gọi hs đọc yêu cầu. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Câu chuyện hài hước ở chỗ nào?. Bài 1. - Hs làm bài vào vở bài tập. - Hài hước là : Lao động viết văn rất vất vả, gian khổ. Anh chàng nọ muốn trở thành nhà văn nhưng không biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy, hoặc lười biếng đến nỗi không đánh dấu câu, Bài 2. -1 Học sinh đọc yêu cầu của bài. Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu. - Làm việc theo nhóm – các em viết - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ. đoạn văn trên giấy nháp. - Nhiệm vụ của nhóm: + Nghe từng học sinh trong nhóm đọc đoạn - Đại diện mỗi nhóm trình bày đoạn văn của nhóm, nêu tác dụng của từng dấu văn của mình, góp ý cho bạn. + Chọn 1 đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu phẩy trong đoạn văn. của bài tập, viết đoạn văn đó vào giấy khổ to. - Học sinh các nhóm khác nhận xét bài + Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng làm của nhóm bạn. dấu phẩy trong đoạn đã chọn. - Giáo viên chốt , khen học sinh làm bài tốt. 4. Củng cố- Dặn dò: Một vài học sinh nhắc lại - Nêu tác dụng của dấu phẩy? - Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh BT2, - HS chú ý lắng nghe. viết lại vào vở, đọc lại bài Dấu hai chấm - Chuẩn bị: “Luyện tập về dấu câu: Dấu hai chấm”. _____________________________________ Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: HS Biết: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số. Biết thực hiện các phép cộng, trừ các tỉ số phần trăm.Giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận. II. Chuẩn bị: GV:Bảng phụ HS :Bảng con III. Các hoạt động: 1. Ổn định tổ chức: 2. Bài cũ: + Sửa bài 2, 3 /SGK. - 2 Học sinh sửa bài. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: TT 3.2. Nội dung:.

(98) Hoạt động 1: Luyện tập. Bài 1:c,d - Yêu cầu nhắc lại qui tắc chia phân số cho số tự nhiên; số tự nhiên chia số tự nhiên; số thập phân chi số tự nhiên; số thập phân chia số thập phân - Yêu cầu học sinh làm vào bảng con Bài 2: - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm đôi cách làm - Yêu cầu học sinh sửa miệng Bài 3: - Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm. - Yêu cầu học sinh làm vào vở.. * Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu. - Học nhắc lại. - Lớp cùng GV chốt kết quả đúng: c. 3,2 : 4 = 0,8 = 80% d. 7,2 : 3,2 = 2,25 = 225% - Học sinh làm bài và nhận xét. * Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu, - Học sinh thảo luận, nêu hướng làm - HS chốt kết quả đúng: a. 12,84% ; b. 22,65% c. 29,5% * Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu. - Học sinh làm bài vào vở. Bài giải a)Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cao su và diện tích đất trồng cà phê là: 480 : 320 = 1,5 = 150% b)Tỉ số phần trăm diện tích đất trồng cà - Giáo viên nhận xét, chốt cách làm phê và diện tích đất trồng cao su là: 320 : 480 = 0,6666…= 66,66% Đáp số: a)150% b)66,66% - Nhận xét, sửa bài * Bài 4: (Giải toán *HS khá, giỏi làm cả * Học sinh đọc đề. bài) - Học sinh nêu. - Nêu cách làm. Học sinh giải vở và sửa bài. Bài giải - Yêu cầu học sinh làm vào vở, học sinh làm Số cây lớp 5A đã trồng được là: nhanh nhất sửa bảng lớp. 180 x 45 : 100 = 81(cây) Số cây còn phải trồng theo dự định là: 180 – 81 = 99(cây) Đáp số: 99 cây 4. Củng cố - dặn dò . Học sinh nêu - Nêu lại các kiến thức vừa ôn. Chuẩn bị: Ôn tập các phép tính với số đo thời - GV nhận xét giờ học. gian Kể chuyện: NHÀ VÔ ĐỊCH I. Mục tiêu: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện bằng lời người kể và bước đầu kể lại được toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp. - Biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện..

(99) - Cảm kích trước tinh thần dũng cảm, quên mình cứu người bị nạn của một bạn nhỏ. II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bảng phụ ghi vắn tắt nội dung cơ bản của từng tranh minh hoạ. III. Các hoạt động: 1. Ổn định tổ chức: 2. KT bài cũ: kiểm tra 1, 2 học sinh kể - 1, 2 học sinh kể chuyện chuyện về một bạn nam hoặc một bạn nữ - Học sinh nhận xét. được mọi người quý mến. 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài mới: Nhà vô địch 3.2. Nội dung: Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ câu Hoạt động lớp, cá nhân Học sinh nghe và nhìn tranh. chuyện, học sinh nghe. - Giáo viên kể lần 1. - Gv kể lần 2, 3, vừa kể vừa chỉ vào tranh Làm việc nhóm 4. - minh hoạ. Hoạt động 2: Học sinh thực hành kể -Học sinh phát biểu ý kiến. chuyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu 1 học sinh nhắc lại.Cả lớp đọc thầm theo. chuyện. -Mỗi học sinh trong nhóm kể từng đoạn Yêu cầu hs quan sát tranh, nói vắn tắt nội chuyện, tiếp nối nhau kể hết chuyện dựa dung cơ bản của từng tranh. theo lời kể của thầy (cô) và tranh minh hoạ. -Một vài học sinh nhập vai mình là Tôm Chíp, kể toàn bộ câu chuyện. + Nêu một chi tiết trong câu chuyện khiến -Học sinh trong nhóm giúp bạn sửa lỗi. em thích nhất. Giải thích vì sao em thích? Học sinh nêu. Tình huống bất ngờ xảy ra khiến Tôm Chíp mất đi tính rụt rè hằng ngày, phản + Nêu nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ứng rát nhanh, thông minh nên đã cứu em ngờ của Tôm Chíp. nhỏ. - Khen ngợi Tôm Chíp dũng cảm, quen mình cứu người bị nạn, trong tình huống nguy hiểm đã bộc lộ những phẩm chất + Nêu ý nghĩa của câu chuyện. đáng quý. - Những học sinh khác nhận xét bài kể, đặt câu trả lời của từng bạn và bình chọn - Giáo viên nêu yêu cầu. - Đại diện mỗi nhóm thi kể – kể toàn người kể chuyện hay nhất, chuyện bằng lời của Tôm Chíp. Sau đó, + 1, 2 học sinh nêu những điều em học tập thi nói về nội dung truyện..

(100) 4. Củng cố - dặn dò: + GV chốt lại ý nghĩa của câu chuyện. được ở nhân vật Tôm Chíp. + Yêu cầu học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân. + Chuẩn bị: Kể chuyện đã nghe, đã đọc. - Nhận xét tiết học. ________________________________________ Khoa học: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I. Mục tiêu: - Nêu được một số ví dụ và ích lợi của tài nguyên thiên nhiên - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyên thiên nhiên. II. Chuẩn bị: - Hình vẽ trong SGK trang 120, 121. III. Các hoạt động: 1. Ổn định tổ chức: 2. KT bài cũ: Môi trường? HS tự đặt câu hỏi mời học sinh khác 3. Bài mới: trả lời. 3.1. Giới thiệu bài mới: “Tài nguyên thiên nhiên”. 3.2. Nội dung: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển thảo luận. - Tài nguyên thiên nhiên là gì? Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể chuyện tên các tài nguyên thiên nhiên”. - Giáo viên nói tên trò chơi và hướng dẫn học sinh cách chơi. - Chia số học sinh tham gia chơi thành 2 đội có số người bằng nhau. - Đứng thành hai hàng dọc, hô “bắt đầu”, người đứng trên cùng cầm phấn viết lên bảng tên một tài nguyên thiên nhiên, đưa phấn cho bạn tiếp theo. HS chơi như hướng dẫn. - Gv tuyên dương đội thắng cuộc. 4. Củng cố - dặn dò: - Chuẩn bị: “Vai trò của môi trường tự - HS chú ý lắng nghe. nhiên đối với đời sống con người”. - Nhận xét tiết học . ____________________________________ Lịch sử: X©y dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh..

(101) I. Mục tiêu: Häc xong bµi nµy, häc sinh biÕt. + Kiến thức: Việc xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà Bình nhằm đáp ứng yêu cầu của cách mạng lúc đó.Nhà máy thuỷ điện Hoà Bình là kết quả của sự lao động sáng tạo , quªn m×nh cña c¸n bé, c«ng nh©n hai níc ViÖt – X«. - Nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh lµ mét trong nh÷ng thµnh tùu næi bËt cña c«ng cuéc x©y dựng CNXH ở nớc ta trong 20 năm sau khi đất nớc thống nhất. + Kĩ năng: Vận dụng kiến thức bài học để kể lại tinh thần lao động dũng cảm của công nh©n, kÜ s chuyªn gia trong qu¸ tr×nh x©y dùng nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh. + Thái độ: Khâm phục tinh thần lao động của công nhân Việt Nam, cảmt phục và biết ơn chuyên gia Liên Xô đã thể hiện tình cảm Quốc tế cao đẹp giúp ta xây dựng nhà máy. II. §å dïng d¹y häc: - ¶nh t liÖu vÒ nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh. III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: - 2HS tr¶ lêi. - Cuéc bÇu cö quèc héi thèng nhÊt ( Quèc héi - HS theo nhËn xÐt. kho¸ 6 diÔn ra nh thÕ nµo? - Nêu những quyết định quan trọng nhất của kì häp ®Çu tiªn Quèc héi kho¸ VI. 3. Bµi míi. 3.1. Giíi thiÖu bµi: TT 3.2. N ội dung: - 2 HS thuËt l¹i . - GV nêu đặc điểm của đất nớc ta sau năm 1975 - Gv dùng tranh về nhà máy để giới thiệu. * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp. - GV nªu nhiÖm vô häc tËp cho HS. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. Gv giao nhiÖm vô vµ nªu c©u hái cho c¸c nhãm - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm th¶o luËn. th¶o luËn néi c©u hái + Nhà máy đợc chính thức khởi công xây dựng vµo thêi gian nµo? ë ®©u , sau bao l©u th× hoµn thµnh? - 3 HS kể lại tinh thần lao động của + Tinh thần lao động của công nhân Việt Nam và công nhân và chuyên gia Liên Xô chuyên gia Liên Xô đợc thể hiện tại công trờng ra sao? + Nhà máy thuỷ điện ra đời có ý nghĩa nh thế nào? - Các nhóm báo kết quả thảo luận. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. Nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. §¹i diÖn c¸c nhãm b¸o c¸o kÕt qu¶ th¶o luËn - Tổ chức cho HS chỉ bản đồ về vị trí của nhà máy. GV gi¶ng rót ra kÕt luËn. - Nhµ m¸y thuû ®iÖn Hoµ B×nh lµ thµnh tùu næi bËt trong 20 năm , sau khi thống nhất đất nớc. 4. Cñng cè- dÆn dß: + HS kÓ tªn thªm mét sè nhµ m¸y thuû ®iÖn kh¸c. - HS liªn hÖ thùc tÕ - LiÖn hÖ viÖc sö dông ®iÖn hiÖn nay vµ nh¾c nhë viÖc tiÕt kiÖm ®iÖn. - HS đọc ghi nhớ SGK. - GV nhËn xÐt bµi häc. - DÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________________________________________ Thø t ngµy 30 th¸ng 4 n¨m 2014 Nghỉ ngày lễ ngày giải phóng Miền Nam thống nhất đất nớc.

(102) Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 5 n¨m 2014 Nghỉ ngày Quốc tế Lao động ________________________________________________________ Ngày soạn: 30/ 4 Ngày giảng: Thø sáu ngµy 2 th¸ng 5 n¨m 2014 ThÓ dôc: m«n thÓ thao tù chän. Trß ch¬i “l¨n bãng”. I. Môc tiªu: - Ôn phát cầu và chuyển cầu bằng mu bàn chân .Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch. - Học trò chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. II. §Þa ®iÓm-Ph¬ng tiÖn: - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - Mỗi học sinh 1quả cầu . Kẻ sân để chơi trò chơi III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức 1.PhÇn më ®Çu. 6- 9 phót - §HNL. - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô 1 phót yªu cÇu giê häc. GV @ * * * * * * * 1 phót * * * * * * * - KT trang phục sức khỏe của HS. 1 phót -Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , h«ng , vai. - §HTC. 1 phút - KiÓm tra bµi cò: 3 HS tâng cầu. - ¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. 3 phút - Chơi trò chơi khởi động. 2 phút 2.PhÇn c¬ b¶n: 14- 18 phót *M«n thÓ thao tù chän : 9 phót - §HTL: GV - §¸ cÇu: + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n 4 phót * * * * * + ¤n chuyÓn cÇu b»ng mu bµn 5 phót ch©n theo nhãm 2-3 ngêi. * * * * * - Ch¬i trß ch¬i “ DÉn bãng” 8 phót - GV nªu tªn trß ch¬i, phæ biÕn 3 phót c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - §HTC : GV - HS ch¬i thö - GV tæ chøc cho HS ch¬i . 5 phót * * * * 3 PhÇn kÕt thóc. - Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay vµ h¸t.. 3 phót 1 phót. - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi. 1 phót. * - §HKT:. *. *. *. GV. * * * * * * * * * - GV nhận xét đánh giá giao bài tập 1 phót * * * * * * * * * vÒ nhµ. ______________________________ To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Biết tính chu vi, diện tích các hình đã học..

(103) - Biết giải các bài toán liên quan đến tỉ lệ. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu công thức tính chu vi và diện tích các hình đã học. 3. Bµi míi: 3.1.Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (167): *Bµi gi¶i: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. a) ChiÒu dµi s©n bãng lµ: - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. 11 x 1000 = 11000 (cm) - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi 11000cm = 110m nh¸p chÊm chÐo. ChiÒu réng s©n bãng lµ: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 9 x 1000 = 9000 (cm) 9000cm = 90m Chu vi s©n bãng lµ: (110 + 90) x 2 = 400 (m) b) DiÖn tÝch s©n bãng lµ: 110 x 90 = 9900 (m2) §¸p sè: a) 400m ; *Bµi tËp 2 (167): b) 9900 m2. - Mời 1 HS đọc yêu cầu. *Bµi gi¶i: - GV híng dÉn HS lµm bµi. C¹nh s©n g¹ch h×nh vu«ng lµ: - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p, mét HS lµm 48 : 4 = 12 (m) vµo b¶ng nhãm. HS treo b¶ng nhãm. DiÖn tÝch s©n g¹ch h×nh vu«ng lµ: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 12 x 12 = 144 (m2) §¸p sè: 144 m2 *Bµi gi¶i: *Bµi tËp 3 (167): ( lµm thªm) ChiÒu réng thöa ruéng lµ: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. 100 x 3/5 = 60 (m) - Mêi HS nªu c¸ch lµm. DiÖn tÝch thöa ruéng lµ: - Cho HS lµm vµo vë. 100 x 60 = 6000 (m2) - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 6000 m2 gÊp 100 m2 sè lÇn lµ: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 6000 : 100 = 60 (lÇn) Số thóc thu hoạch đợc trên thửa ruộng là: 55 x 60 = 3300 (kg) §¸p sè: 3300 kg. *Bµi tËp 4 (167): *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. DiÖn tÝch h×nh thang b»ng diÖn tÝch - GV híng dÉn HS lµm bµi. hình vuông, đó là: - Cho HS lµm bµi theo nhãm 2. 10 x 10 = 100 (cm2) - Mời đại diện 2 nhóm lên bảng chữa Trung bình cộng hai đáy hình thang là: bµi . (12 + 8) : 2 = 10 (cm) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. ChiÒu cao h×nh thang lµ: 100 : 10 = 10 (cm) §¸p sè: 10 cm. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. __________________________________ Anh văn : GV chuyên TËp lµm v¨n:.

(104) t¶ c¶nh (KiÓm tra viÕt) I. Môc tiªu: HS viết đợc một bài văn tả cảnh hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng ; đủ ý ; thể hiện đợc những quan sát riêng ; dùng từ, đặt câu đúng ; câu văn có hình ảnh, cảm xúc. II. §å dïng d¹y häc: - GiÊy kiÓm tra. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp:1’ 2. Kiểm tra bài cũ: KT vở viết của Hs 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài: Bốn đề bài của tiết Viết bài văn tả cảnh hôm nay cũng là 4 đề của tiết ôn tập về tả cảnh cuối tuần 31. Trong tiết học ở tuần trớc, mỗi em đã lập dàn ý và tr×nh bµy miÖng bµi v¨n t¶ c¶nh theo dµn ý. TiÕt häc nµy c¸c em sÏ viÕt hoµn chØnh bµi v¨n. 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra: - Mời 4 HS nối tiếp nhau đọc đề kiểm tra trong SGK. - Cả lớp đọc thầm lại đề văn. - HS nối tiếp đọc đề bài. - GV hỏi HS đã chuẩn bị cho tiết viết bµi nh thÕ nµo? - GV nh¾c HS : - HS tr×nh bµy. + Nên viết theo đề bài cũ và dàn ý đã lËp. Tuy nhiªn, nÕu muèn c¸c em vÉn cã - HS chó ý l¾ng nghe. thể chọn một đề bài khác với sự lựa chän ë tiÕt häc tríc. + Dù viết theo đề bài cũ các em cần kiểm tra lại dàn ý, sau đó dựa vào dàn ý, viÕt hoµn chØnh bµi v¨n 3.3. HS lµm bµi kiÓm tra: - HS viÕt bµi vµo giÊy kiÓm tra. - HS viÕt bµi. - GV yªu cÇu HS lµm bµi nghiªm tóc. - HÕt thêi gian GV thu bµi. -Thu bµi. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt TLV tuÇn 31. ____________________________________________ SINH HOẠT LỚP TUẦN 32 ____________________________________________________________________. TuÇn 33. Ngµy so¹n: 4/ 5. Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 5 th¸ng 5 n¨m 2015 Tập đọc: LuËt B¶o vÖ, ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em ( trÝch). I. Môc tiªu: - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. - HiÓu néi dung 4 ®iÒu cña LuËt B¶o vÖ,ch¨m sãc vµ gi¸o dôc trÎ em. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp :.

(105) 2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm và trả lời các câu hỏi về bµi 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. - Mçi ®iÒu luËt lµ mét ®o¹n. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc lớt 3 điều 15,16,17: + Nh÷ng ®iÒu luËt nµo trong bµi nªu lªn + §iÒu 15,16,17. quyÒn cña trÎ em ViÖt Nam? +§Æt tªn cho mçi ®iÒu luËt nãi trªn? +VD: §iÒu 16 : QuyÒn häc tËp cña trÎ + Rót ý 1: em. - Cho HS đọc điều 21: +) QuyÒn cña trÎ em. + §iÒu luËt nµo nãi vÒ bæn phËn cña trÎ em? +Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy + §iÒu 21. định trong điều luật? + HS nêu 5 bổn phận của trẻ em đợc +Các em đã thực hiện đợc những bổn phận quy định trong điều 21. g×, cßn nh÷ng bæn phËn g× cÇn tiÕp tôc cè + HS đối chiếu với điều 21 xem đã g¾ng thùc hiÖn? thực hiện đợc những bổn phận gì, còn + Rót ý 2: nh÷ng bæn phËn g× cÇn tiÕp tôc cè g¾ng - Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? thùc hiÖn. - GV chốt ý đúng, ghi bảng. +) Bæn phËn cña trÎ em. - Cho 1-2 HS đọc lại. - HS nªu. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm: - Mời HS nối tiếp đọc bài. - HS đọc. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận 1, 2, - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. vµ 3 trong ®iÒu 21 trong nhãm 2. - HS luyện đọc diễn cảm. -Thi đọc diễn cảm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. -HS thi đọc. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau. ______________________________________ To¸n: ¤n tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh I. Môc tiªu: - Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. - VËn dông tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch mét sè h×nh trong thùc tÕ. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và chu vi các hình đã học. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. KiÕn thøc: ¤n tËp vÒ tÝnh diÖn tÝch , thÓ tÝch c¸c h×nh:.

(106) - GV cho HS lÇn lît nªu c¸c quy t¾c vµ c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch, thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng. - GV ghi b¶ng. 3.3. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (168): ( lµm thªm) - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nh¸p chÊm chÐo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (168): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p, mét HS lµm vµo b¶ng nhãm. HS treo b¶ng nhãm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. - HS nªu - HS ghi vµo vë. *Bµi gi¶i: DiÖn tÝch xung quanh phßng häc lµ: (6 + 4,5) x 2 x 4 = 84 (m2) DiÖn tÝch trÇn nhµ lµ: 6 x 4,5 = 27 (m2) DiÖn tÝch cÇn quÐt v«i lµ: 84 + 27 – 8,5 = 102,5 (m2) §¸p sè: 102,5 m2. *Bµi gi¶i: a) ThÓ tÝch c¸i hép h×nh lËp ph¬ng lµ: 10 x 10 x 10 = 1000 (cm2) b) DiÖn tÝch giÊy mµu cÇn dïng chÝnh lµ diÖn tÝch toµn phÇn HLP. DiÖn tÝch giÊy mµu cÇn dïng lµ: 10 x 10 x 6 = 600 (cm2). §¸p sè: a) 1000 cm2 b) 600 cm2. *Bµi gi¶i: ThÓ tÝch bÓ lµ: 2 x 1,5 x 1 = 3 (m3) Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giê) §¸p sè: 6 giê.. *Bµi tËp 3 (168): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo vë. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. ChÝnh t¶: (nghe - viÕt) Trong lêi mÑ h¸t. I. Môc tiªu: - Nghe và viết đúng chính tả bài thơ Trong lời mẹ hát. - TiÕp tôc luyÖn tËp viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan, tæ choc trong ®o¹n v¨n C«ng íc vÒ quyÒn trÎ em. II. §å dïng daþ häc: - Giấy khổ to viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. - B¶ng nhãm viÕt tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc trong ®o¹n v¨n C«ng íc vÒ quyÒn trÎ em, để làm bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, đơn vị ở bài tập 2, 3 tiết trớc. 3. Bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. Híng dÉn HS nghe – viÕt : - GV đọc bài viết. Cả lớp theo dõi. - HS theo dâi SGK. +Néi dung bµi th¬ nãi ®iÒu g×? - Ca ngîi lêi h¸t, lêi ru cña mÑ cã ý nghÜa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - Cho HS đọc thầm lại bài..

(107) - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viÕt b¶ng con: ngät ngµo, chßng - HS viÕt b¶ng con. chµnh, n«n nao, lêi ru,… - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - GV đọc từng câu thơ cho HS viết. - HS viÕt bµi. - GV đọc lại toàn bài. - HS so¸t bµi. - GV thu một số bài để chấm. - NhËn xÐt chung. 2.3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: * Bµi tËp 2: - Mời 2 HS đọc nội dung bài tập. - Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu *Lời giải: hái: Ủy ban/ Nh©n d©n/ Liªn hîp quèc + §o¹n v¨n nãi ®iÒu g×? Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc - GV mời 1 HS đọc lại tên các cơ quan, Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế tæ chøc cã trong ®o¹n v¨n. Tæ chøc/ Quèc tÕ/ vÒ b¶o vÖ trÎ em - GV mêi 1 HS nh¾c l¹i néi dung cÇn Liªn minh/ Quèc tÕ/ Cøu trî trÎ em ghi nhí vÒ c¸ch viÕt hoa tªn c¸c c¬ Tæ chøc/ ¢n x¸/ Quèc tÕ quan, tổ chức, đơn vị. Tæ chøc/ Cøu trî trÎ em/ cña Thuþ §iÓn - GV treo tờ giấy đã viêt ghi nhớ, cả Đại hội đồng/ Liên hợp quốc lớp đọc thầm. (về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận cấu tạo - HS lµm bµi c¸ nh©n. GV ph¸t phiÕu tªn nhng kh«ng viÕt hoa v× chóng lµ quan hÖ cho mét vµi HS. tõ) - HS lµm bµi trªn phiÕu d¸n bµi trªn b¶ng líp, ph¸t biÓu ý kiÕn. - C¶ líp vµ GV NX, chèt l¹i ý kiÕn đúng. 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. ________________________________ Đạo đức: KĨ NĂNG ĐẶT MỤC TIÊU I. Môc tiªu: HS biết - Hiểu được tầm quan trọng của kĩ năng đặt mục tiêu trong cuộc sống. - Xác định những yêu cầu cần có khi đặt mục tiêu. - Thực hành lên kế hoạch để thực hiện mục tiêu của mình. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định tổ chức. 2. KiÓm tra bµi cò: - Kiểm tra bài tập giao tiết trước. 3. Các hoạt động Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - Mục tiêu: + Phát triển khả năng tự nhận thức, tư duy có phê phán. + Phát triển khả năng tự đặt mục tiêu. - Cách tiến hành:.

(108) + GV phát cho HS mỗi em 1 phiếu bài tập “Đường đời”. + Yêu cầu nhớ và ghi lại những việc quan trọng của bản thân từ trước đến nay (VD: buổi đầu đi học, bỏ học, bị phê bình…được lên lớp, đạt học sinh giỏi..hoặc những việc vui, buồn của gia đình mình). + Nêu dự định (mục tiêu) cần đạt trong thời gian tới. + GV gọi 1 số em trình bày phiếu bài tập. + GV đặt câu hỏi:  Những sự giúp đỡ nào giúp em có được những thành công của bản thân?  Liệu em có thực hiện được mục tiêu của mình không? - GV kết luận: + Tự nhận thức và đặt mục tiêu là kĩ năng quan trọng. + Muốn đạt mục tiêu đặt ra cần có kế hoạch cụ thể để thực hiện. Hoạt động 2: Đặt mục tiêu - Mục tiêu: + Xác định yêu cầu khi đặt mục tiêu. + Thực hành các bước kĩ năng đặt mục tiêu. - Cách tiến hành: + Làm việc cá nhân: GV yêu cầu mỗi học sinh suy nghĩ và chọn một mục tiêu có thể thực hiện được theo những gợi ý sau: Cần xác định thời gian thực hiện mục tiêu; những thuận lợi và khó khăn khi đặt mục tiêu; Em có sự giúp đỡ nào để thực hiện mục tiêu; điều gì sẽ xảy ra nếu mục tiêu đó không thực hiện được. + HS suy nghĩ xong thì thảo luận nhóm đôi về mục tiêu của mình. + GV gọi HS trình bày. + GV và cả lớp nhận xét. - GV hỏi thêm:  Vì sao em đặt ra mục tiêu trên?  Yếu tố nào quan trọng nhất trong mục tiêu? Vì sao? - GV kết luận: + Mục tiêu là điều chúng ta muốn thực hiện, muốn đạt tới. + Để đạt được mục tiêu cần có kế hoạch và quyết tâm. Hoạt động 3: Trũ chơi “Em làm phúng viờn” - Mục tiêu: + Nắm được kĩ năng đặt mục tiêu. + Để đạt được mục tiêu cần phải làm gì? - Cách tiến hành: + GV nêu câu hỏi phỏng vấn:  Mục tiêu lớn nhất trong đời bạn là gì?  Điều gì trong đời bạn được coi là thành công nhất?  Làm thế nào để có được thành công?  Những khó khăn nào bạn gặp phải khi thực hiện mục tiêu?  Bạn tìm kiếm sự giúp đỡ nào? Ai là người giúp?  Cảm giác của bạn khi đạt mục tiêu?.

(109) + HS thảo luận cặp đôi về những câu hỏi trên. + GV cho HS thực hành “Em làm phóng viên”: 1 HS đóng vai là phóng viên và hỏi bạn mình những câu hỏi phỏng vấn. + GV và cả lớp nhận xét, khen ngợi những bạn biết đặt mục tiêu và có kế hoạch thực hiện mục tiêu đó. - GV kết luận: Để đạt được mục tiêu cần phải: + Mục tiêu phải thể hiện bằng ngôn từ cụ thể và trả lời câu hỏi: Ai? Sẽ thực hiện cái gì? Vào khi nào? + Mục tiêu phải có tính khả thi (thực tế): Ai là người hỗ trợ, giúp đỡ mình thực hiện mục tiêu, ngày, tháng hoàn thành Hoạt động nối tiếp: - Thực hiện kĩ năng đặt mục tiêu trong cuộc sống. VD: Mục tiêu: Học tập đúng giờ giấc, đi học đều, đạt học sinh giỏi. 4. Củng cố- dặn dò. - GV nhận xét giờ học. - GV yêu cầu HS về nhà thực hiện yêu cầu GV giao. ____________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 4/ 8. Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 6 th¸ng 5 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u: Më réng vèn tõ: TrÎ em. I. Môc tiªu: - BiÕt vµ hiÓu thªm mét sè tõ ng÷ vÒ trÎ em. - Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em, hiểu nghĩa của các thành ngữ,tục ngữ. II. §å dïng d¹y häc: Bót d¹, b¶ng nhãm. PhiÕu häc tËp III.Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: HS nªu t¸c dông cña dÊu hai chÊm, cho vÝ dô. 3 . D¹y bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu M§, YC cña tiÕt häc. 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1 (147): - Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm - HS làm việc cá nhân. l¹i néi dung bµi. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. ? Em hiÓu nghÜa cña tõ trÎ em nh thÕ nµo? *Lêi gi¶i: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i Chän ý c) Ngêi díi 16 tuæi đúng. *Bµi tËp 2 (148): - HS tr¶ lêi. - Mời 1 HS đọc nội dung BT 2. *Lêi gi¶i: - Cho HS lµm bµi thao nhãm 7, ghi kÕt qu¶ - trÎ, trÎ con, con trÎ,…- kh«ng cã s¾c th¶o luËn vµo b¶ng nhãm. th¸i nghÜa coi thêng, hay coi träng - Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo - trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, luËn. …- cã s¾c th¸i coi träng - HS nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - con nÝt, trÎ ranh, ranh con, nh·i ranh, - GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dơng nhãc con,… - cã s¾c th¸i coi thêng. nh÷ng nhãm th¶o luËn tèt. *Bµi tËp 3 (148): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. *VD vÒ lêi gi¶i:.

(110) - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm bµi theo nhãm tæ, ghi kÕt qu¶ th¶o luËn vµo b¶ng nhãm. - Mêi mét sè nhãm tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn lêi gi¶i đúng. 4. Cñng cè- dÆn dß:. -TrÎ em nh tê giÊy tr¾ng. -TrÎ em nh nô hoa míi në. - Lò trÎ rÝu rÝt nh bÇy chim non. …. - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ______________________________________ To¸n: LuyÖn tËp. I. Môc tiªu: - Biết tính diện tích và thể tích trong các trờng hợp đơn giản. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (169): *Bµi gi¶i: a) - Mời 1 HS đọc yêu cầu. HLP (1) (2) - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. §é dµi c¹nh 12cm 3,5 cm - Cho HS lµm bµi b»ng bót ch× vµo SGK. Sxq 576 cm2 49 cm2 2 - GV mêi HS nèi tiÕp nªu kÕt qu¶, GV Stp 864 cm 73,5 cm2 ghi b¶ng. ThÓ tÝch 1728 cm3 42,875 cm3 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. b) HHCN (1) (2) ChiÒu cao 5 cm 0,6 m ChiÒu dµi 8cm 1,2 m ChiÒu réng 6 cm 0,5 m Sxq 140 cm2 2,04 m2 Stp 236 cm2 3,24 m2 3 ThÓ tÝch 240 cm 0,36 m3 *Bµi tËp 2 (169): *Bµi gi¶i: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. Diện tích đáy bể là: - GV híng dÉn HS lµm bµi. 1,5 x 0,8 = 1,2 (m2) - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p, mét HS lµm ChiÒu cao cña bÓ lµ: vµo b¶ng nhãm. HS treo b¶ng nhãm. 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. §¸p sè: 1,5 m. *Bµi tËp 3 (169): ( lµm thªm) *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. DiÖn tÝch toµn phÇn khèi nhùa HLP lµ: - Mêi HS nªu c¸ch lµm. (10 x 10) x 6 = 600 (cm2) - Cho HS lµm vµo vë. C¹nh cña khèi gç HLP lµ: - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 10 : 2 = 5 (cm) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. DiÖn tÝch toµn phÇn cña khèi gç HLP lµ: - GV híng dÉn HS nhËn xÐt: “C¹nh HLP (5 x 5) x 6 = 150 (cm2) gÊp lªn 2 lÇn th× diÖn tÝch toµn phÇn gÊp DiÖn tÝch toµn phÇn cña khèi nhùa gÊp lªn 4 lÇn”. GV híng dÉn HS gi¶i thÝch. diÖn tÝch TP cña khèi gç sè lÇn lµ: 600 : 150 = 4 (lÇn)..

(111) §¸p sè: 4 lÇn. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. KÓ chuyÖn: Kể chuyện đã nghe đã đọc. I. Môc tiªu: - Kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và x· héi. - Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc: - Mét sè truyÖn, s¸ch, b¸o liªn quan. - Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: HS kể lại chuyện Nhà vô địch, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện. 3. Bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. Híng dÉn HS kÓ chuyÖn: a. Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề: - HS đọc đề. - Mời một HS đọc yêu cầu của đề. Kể chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc - GV g¹ch ch©n nh÷ng ch÷ quan träng vÒ trong đề bài ( đã viết sẵn trên bảng lớp) Gia đình, nhà trờng và xã hội chăm sóc, - GV giúp HS xác định 2 hớng kể gi¸o dôc trÎ em hoÆc trÎ em thùc hiÖn chuyÖn: bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã + KC về gia đình, nhà trờng, XH chăm héi. sãc GD trÎ em. + KC vÒ trÎ em thùc hiÖn bæn phËn víi gia đình, nhà trờng, XH. - Mời 4 HS đọc gợi ý 1, 2,3, 4 trong SGK. - HS đọc. - GV nh¾c HS: nªn kÓ nh÷ng c©u chuyÖn đã nghe hoặc đã đọc ngoài chơng trình…. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS. - Cho HS nèi tiÕp nãi tªn c©u chuyÖn sÏ - HS nãi tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. kÓ. b. HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội dung, ý nghÜa c©u truyÖn. - Cho HS g¹ch ®Çu dßng trªn giÊy nh¸p dµn ý s¬ lîc cña c©u chuyÖn. - HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với với - Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu nh©n vËt, chi tiÕt, ý nghÜa chuyÖn . chuyÖn. - Cho HS thi kÓ chuyÖn tríc líp: + §¹i diÖn c¸c nhãm lªn thi kÓ. - HS thi kÓ chuyÖn tríc líp. + Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với - Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa b¹n vÒ néi dung, ý nghÜa truyÖn. c©u chuyÖn. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, tÝnh ®iÓm, b×nh + B¹n cã c©u chuyÖn hay nhÊt. chän: + B¹n kÓ chuyÖn tù nhiªn, hÊp dÉn nhÊt. + Bạn đặt câu hỏi thú vị nhất. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc..

(112) - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho ngời thân nghe. ____________________________________________________ Khoa häc: Tác động của con ngời đến môi trờng rừng I.Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: - Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. - Nªu t¸c hÞa cña viÖc ph¸ rõng. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 134, 135, SGK. PhiÕu häc tËp. - Su tầm các t liệu, thông tin về rừng ở địa phơng bị tàn phá và tác hại của việc phá rõng. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - Nªu néi dung phÇn B¹n cÇn biÕt. 3.Néi dung bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 3.2. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: HS nêu đợc những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá. * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 7 *§¸p ¸n: Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh C©u 1: quan sát các hình trang 134, 135 để trả + Hình 1: Cho thấy con ngời phá rừng để lêi c¸c c©u hái: lấy đất canh tác, trồng các cây lơng thực, + Con ngời khai thác gỗ và phá rừng để … lµm g×? + Hình 2: Cho thấy con ngời phá rừng để + Nguyên nhân nào khác khiến rừng bị lấy chất đốt. tµn ph¸? +H×nh 3: Cho thÊy con ngêi ph¸ rõng lÊy - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp gỗ để xây nhà, đóng đồ đạc… + Mời đại diện một số nhóm trình bày. C©u 2: + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. +H×nh 4: cho thÊy, cho thÊy ngoµi nguyªn - GV cho c¶ líp th¶o luËn: Ph©n tÝch nh©n rõng bÞ ph¸ do chÝnh con ngêi khai những nguyên nhân dẫn đến việc rừng th¸c, rõng cßn bÞ tµn ph¸ do nh÷ng vô ch¸y bÞ tµn ph¸? rõng. + GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 206. 3.3. Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu: HS nêu đợc tác hại của việc phá rừng. * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4 + Các nhóm thảo luận câu hỏi: Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì? Liên hệ đến thực tế ở địa phơng bạn? - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. + Mời đại diện một số nhóm trình bày. + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. + GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 207. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. LÞch sö . ễN TẬP: Lịch sử nớc ta từ giữa thế kỉ xIx đến nay I. Môc tiªu:.

(113) - Nắm đợc một số sự kiện, nhân vật tiêu biểu từ năm 1858 đến nay: + Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp. + Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nớc ta, cách mạng tháng 8 thành công, ngày 2- 9- 1945 Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập khai sinh nớc Việt Nam Dân chủ Céng hßa. + Cuèi n¨m 1945 thùc d©n Ph¸p trë l¹i x©m lîc níc ta… + Giai đoạn 1954- 1975: nhân dân miền nam đứng lên chiến đấu, miền bắc vừa xây dùng chñ nghÜa x· héi II. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu bµi tËp. - Lợcc đồ, bản đồ, tranh ảnh... III. Các hoạt động dạy học . 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò. - Em hãy nêu một số sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn từ 1858 đến 1975. - Em h·y nªu tªn mét sè nh©n vËt tiªu biÓu trong c¸c thêi k×. 3. Bµi míi. 3.1. Giới thiệu bài; GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Gi¶ng bµi. - GV tổ chức cho HS ôn lại các kiến thức đã học qua phiếu học tập sau: A. PhÇn tr¾c nghiÖm : Khoanh tròn chữ cái trớc ý trả lời đúng cho các câu hỏi sau: 1. Thùc d©n Ph¸p næ sóng x©m lîc níc ta vµo thêi gian nµo. a. N¨m 1958 c. N¨m 1858 b. N¨m 1885 d. N¨m 1848. 2. NguyÔn Sinh Cung sinh ngµy th¸ng n¨m nµo? a. 19-5- 1889. c. 19-5-1890. b. 19-5- 1891. d. 19-5- 1895. 3. Khi trởng thành và tham gia hoạt động cách mạng, Nguyễn Sinh Cung đã dùng tên gọi nµo? a. NguyÔn TÊt Thµnh. c. V¨n Ba. b. NguyÔn ¸i Quèc. d. Dïng c¶ ba tªn trªn. 4. Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc đi tìm đờng cứu nớc vào ngày tháng năm nào? a. 7 - 6 - 1911. b. 6 - 5 - 1911. c. 5 - 6 - 1911. d. 4 - 6 – 1911 5. Héi nghÞ hîp nhÊt c¸c tæ chøc céng s¶n diÔn ra ë ®©u? a. Hµ Néi b. ViÖt B¾c c. Hång C«ng( Trung Quèc) d. V©n Nam ( Trung Quèc ) 6. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời ngày tháng năm nào? a. 3 - 2- 1929. b. 3 - 2 - 1930. c. 3 - 2- 1935 d. 3 - 2 - 1940. 7. Ngµy kØ niÖm c¸ch m¹ng th¸ng T¸m ë níc ta lµ: a. 18 - 8 b. 19 - 9 c. 23 - 8 d. 19 - 8. 8. Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập nhằm: a. Tuyên bố Tổng khởi nghĩa đã thành công trong cả nớc. b. Tuyên bố sự chấm dứt của triều đại phong kiến nhà Nguyễn. c. Tuyên bố cho cả nớc và thế giới biết về quyền độc lập, tự do của nớc ta. b. TÊt c¶ c¸c ý trªn. 9. §iÒn tiÕp vµo chç trèng trong b¶ng sau: Thêi gian Hành động của ta a) Ngµy 19- 12- 1946 ………………………………………..

(114) b) ………………………………… c) R¹ng s¸ng 20- 12- 1946 d) ……………………………………... Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến đợc phát trên đài Tiếng nói Việt Nam. ……………………………………….. Quân dân Đà Nẵng kiên cờng chặn đánh địch.. 10. Âm mu của thực dân Pháp khi tấn công lên căn cứ địa Việt Bắc là: a. Tiªu diÖt c¬ quan ®Çu n·o kh¸ng chiÕn cña ta. b. Tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta. c. TÊt c¶ c¸c ý trªn. 11. Quân ta chủ động mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 nhằm mục đích: a. Gi¶i phãng mét phÇn biªn giíi ViÖt - Trung. b. Củng cố và mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc. c. Phá tan âm mu khóa chặt biên giới Việt - Trung của địch, khai thông đờng liên lạc quèc tÕ. d. TÊt c¶ c¸c ý trªn. 12 Khoanh trßn ch÷ c¸i tríc c©u trÝch lêi B¸c Hå kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn th¸ng 12- 1946. a. Non sông Việt Nam có vẻ vang sánh vai các cờng quốc năm châu đợc hay không là nhê mét phÇn ë c«ng häc tËp cña c¸c ch¸u. b. "Mïa xu©n lµ tÕt trång c©y Làm cho đất nớc càng ngày càng xuân. " c. Không! Chúng ta thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nớc, nhất định kh«ng chÞu lµm n« lÖ. 13. Hãy sắp xếp các sự kiện lịch sử dới đây theo trình tự thời gian, bằng cách đánh số 1, 2, 3... vào ô trống trớc mỗi sự kiện đó: ChiÕn dÞch Biªn giíi. ChiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ. §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc. ChiÕn dÞch ViÖt b¾c Đại hội đại biểu lần thứ II của Đảng 14. Những anh hùng đợc đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc tuyên dơng. a. La v¨n cÇu. b. Ph¹m Tu©n c. Cï ChÝnh Lan. d. NguyÔn THÞ Chiªn ®. TrÇn §¹i NghÜa e. Hoµng hanh. F . NguyÔn Quèc TrÞ g. TrÞnh Xu©n B¸i. h. Ng« gia Kh¶m. - HS trao đổi nhóm sau đó đại diện chữa bài. Câu 15: Thời gian trung ơng Đảng quyết định mở đờng Trờng Sơn là; 1954 1959 1960 1975 Câu 16: Mục đich của việc mở đờng Trờng Sơn. a) Để mở đờng thông thơng sang lào và Căm – pu- chia. b) Để miền bắc chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nớc. c) C¶ hai ý trªn. C©u 17: Hoµn thµnh b¶ng sau: Thêi gian Nh÷ng th¾ng lîi cña qu©n vµ d©n Hµ Néi. đêm 20 rạng sáng 21- 12- 1972. 26- 12- 1972 29- 12- 1972 30 – 12- 1972.

(115) B. PhÇn tù luËn. Câu 17: Hiệp địng Pa- ri về Việt nam đợc kí kết: Vµo ngµy ........th¸ng ....... n¨m ........ T¹i : .................................................................................................................................... Câu 18: em hãy cho biết chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử đợc bắt đầu và kết thúc vào thời gian nµo? T¹i sao ngµy 30- 4 trë thµnh ngµy lÔ kØ niÖm miÒn Nam gi¶i phãng. .............................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... C©u 19: Nªu mét vµi nhËn xÐt vÒ lÞch sö níc ta tríc vµ sau khi §¶ng Céng s¶n ViÖt nam ra đời........................................................................................................................... ............................................................................................................................................ 4. Cñng cè- dÆn dß. - Gv chèt l¹i mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n. - HS nêu ý nghĩa lịch sử của một số sự kiện đáng nhớ. - DÆn HS «n bµi chuÈn bÞ kiÓm tra cuèi k× II.. Ngµy so¹n: 5/ 5. Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 7 th¸ng 5 n¨m 2014 Tập đọc: Sang n¨m con lªn b¶y (TrÝch). I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ. Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. - Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên từ giã tuổi thơ, con sẽ có một cuéc sèng h¹nh phóc thËt sù do chÝnh hai bµn tay con g©y dùng lªn. - Thuéc hai khæ th¬ cuèi bµi. II. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em và trả lời các câu hỏi về ND bài. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn. - Mçi khæ th¬ lµ mét ®o¹n. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc khổ thơ 1, 2: + Nh÷ng c©u th¬ nµo cho thÊy thÕ giíi tuæi + Giê con ®ang lon ton/ Kh¾p s©n trêng thơ rất vui và đẹp? ch¹y nh¶y/ ChØ m×nh con nghe thÊy/… +) Rót ý 1: - Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: +)Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp. + Thế giới tuổi thơ thay đổi TN khi ta lớn lªn? + Con ngời tìm thấy hạnh phúc trong đời + Tõ gi· tuæi th¬ con ngêi t×m thÊy HP ë thËt ®©u? + Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp vì + Bµi th¬ nãi víi c¸c em ®iÒu g×? đó là… +) Rót ý 2: + Thế giới tuổi thơ thay đổi khi ta lớn - Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? lªn. - GV chốt ý đúng, ghi bảng. - HS nªu. - Cho 1-2 HS đọc lại..

(116) c. Hớng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc. - Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ th¬. - HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi - Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2 khổ thơ. trong nhãm 2. - HS luyện đọc diễn cảm. -Thi đọc diễn cảm. - HS thi đọc diễn cảm. - Cho HS luyện đọc thuộc lòng, sau đó thi - HS thi đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối đọc bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c häc sinh vÒ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________________________ ThÓ dôc: m«n thÓ thao tù chän -Trß ch¬i “DÉn bãng” I. Môc tiªu: - Ôn phát cầu và chuyển cầu bằng mu bàn chân.Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động t¸c vµ n©ng cao thµnh tÝch. - Học trò chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động. II. §Þa ®iÓm-Ph¬ng tiÖn: - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - C¸n sù mçi ngêi mét cßi, Mçi tæ tèi thiÓu 5 qu¶ bãng ræ, mçi häc sinh 1qu¶ cÇu . Kẻ sân để chơi trò chơi III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1. PhÇn më ®Çu. 6-10 phót - §HNL. - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô 1-2 phót yªu cÇu giê häc. GV @ * * * * * * * + KT trang phôc, søc kháe cña HS * * * * * * * - §i thêng vµ hÝt thë s©u 1 phót -Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , 1 phót h«ng , vai. - §HTC. - ¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. 1 phót - KiÓm tra bµi cò: 3 HS thùc hiÖn 2- phót t©ng cÇu 2- phót - GV nhận xét đánh giá 18-22 phót - Chơi trò chơi khởi động. - §HTL: GV 2. PhÇn c¬ b¶n: 10 phót *M«n thÓ thao tù chän : 5 phót * * * * * - §¸ cÇu: 5 phót + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n * * * * * + ¤n chuyÓn cÇu b»ng mu bµn - §HTC : GV ch©n theo nhãm 2-3 ngêi. - Ch¬i trß ch¬i “ DÉn bãng” 4 phót * * * * - GV tæ chøc cho HS ch¬i . * * * * 3. PhÇn kÕt thóc. 4- 6 phót - §HKT: - Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay 1 phót GV vµ h¸t. 2 phót - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi * * * * * * * * * - GV nhận xét đánh giá giao bài tập 2 phút * * * * * * * * * vÒ nhµ..

(117) ___________________________________ To¸n LUYỆN TẬP CHUNG I. Môc tiªu. - Biết thực hành tính diện tích, thể tích các hình đã học. II. §å dïng d¹y häc. - B¶ng phô. III. các hoạt động dạy- học. 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - Mêi HS nh¾c l¹i quy t¾c, c«ng thøc tÝnh Sxq- Stp vµ thÓ tÝch cña HHCN, HLP. 3 Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: TT 3.2. Néi dung: Bµi1. - HS th¶o luËn vµ ph¸t biÓu.. - Mời HS đọc kĩ đề bài, xác định y/c của bài rồi - §¹i HS lªn b¶ng ch÷a bµi, líp lµm bµi. nhËn xÐt bæ sung. - Để tính đợc chiều dài HCN khi biết chu vi và chiều rộng ta làm thế nào? Sau đó tính SHCN và số kg rau thu hoạch đợc. - GV vµ HS cñng cè l¹i c¸ch tÝnh . - 2 HS nªu l¹i. Bµi 2. - Y/c HS t×m hiÓu bµi . - HS dùa vµo gîi ý lµm bµi vµo vë, - Mêi HS nªu l¹i c¸ch tÝnh SXQ cña HHCN. đại diện HS lên bảng chữa bài. - Tõ c«ng thøc trªn h·y nªu c¸ch tÝnh chiÒu cao của của HHCN đó. - HS thùc hiÖn bµi lµm vµo vë. §¹i - GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè l¹i c¸ch tÝnh . diÖn lµm b¶ng phô Bµi 3: ( lµm thªm) ch÷a bµi. HS nªu yªu cÇu bµi to¸n vµ nªu ý hiÓu vÒ tØ lÖ - HS thảo luận theo nhóm đôi và xÝch. t×m c¸ch lµm. - S mảnh đất gồm những hình gì? vậy tính S - §¹i diÖn hs lªn b¶ng ch÷a bµi. mảnh đất đó ta phải tính S của những hình nào? - Tæ chøc cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. - GV thu vë chÊm ch÷a bµi cho HS. 4. Cñng cè- dÆn dß. - Gv nhËn xÐt chung giê häc. - DÆn HS vÒ «n bµi - Xem tríc bµi sau . _______________________________________ TËp lµm v¨n: ¤n tËp vÒ t¶ ngêi I. Môc tiªu: - Lập đợc dàn ý một bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý SGK. - Trình bày miệng đợc đoạn văn một cách rõ ràng,rành mạch dựa trên dàn ý đã lập. II. §å dïng d¹y häc: - Một tờ phiếu khổ to ghi sẵn 3 đề văn. - B¶ng nhãm, bót d¹. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: HS nªu l¹i bè côc mét bµi v¨n t¶ ngêi - GV nhËn xÐt bæ sung 3. Bµi míi 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học..

(118) 3.2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: *Bµi tËp 1: Chọn đề bài: - Mời một HS đọc yêu cầu trong SGK. - HS đọc - GV dán trên bảng lớp tờ phiếu đã viết 3 đề bài, cùng HS phân tích từng đề – gạch chân nh÷ng tõ ng÷ quan träng. - Phân tích đề. - GV kiÓm tra viÖc chuÈn bÞ cña HS. - Mời một số HS nói đề bài các em chọn. - HS nối tiếp nói tên đề bài mình LËp dµn ý: chän. - GV mời HS đọc gợi ý 1, 2 trong SGK. - GV nh¾c HS : Dµn ý bµi v¨n t¶ ngêi cÇn x©y dùng theo gîi ý trong SGK song c¸c ý cô thÓ ph¶i thÓ hiÖn sù quan s¸t riªng cña mçi em, giúp các em có thể dựa vào dàn ý để tả ngời đó (tr×nh bµy miÖng). - Cho HS lËp dµn ý, 3 HS lµm vµo b¶ng nhãm. - Mêi 3 HS lµm vµo b¶ng nhãm, treo b¶ng - HS lËp dµn ý vµo nh¸p. nhãm, tr×nh bµy. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, hoµn chØnh dµn ý. - HS tr×nh bµy. - Mçi HS tù söa dµn ý bµi viÕt cña m×nh. - HS söa dµn ý cña m×nh. *Bµi tËp 2: - Mêi 1 HS yªu cÇu cña bµi. - HS đọc yêu cầu. - HS dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình bày trong nhãm 4. - HS tr×nh bµy dµn ý trong nhãm 4. - GV mời đại diện các nhóm thi trình bày dàn ý bµi v¨n tríc líp. -Thi tr×nh bµy dµn ý. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän ngêi tr×nh bµy hay nhÊt. - HS b×nh chän. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhận xét giờ học, yêu cầu những HS viết dàn ý cha đạt về hoàn chỉnh để chuÈn bÞ viÕt bµi v¨n t¶ ngêi trong tiÕt TLV sau. - Nh¾c HS chuÈn bÞ bµi sau. ________________________________ §Þa lÝ ¤n tËp cuèi n¨m I. Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS: - Tìm đợc các châu lục, đại dơng và nớc Việt Nam trên bản đồ thế giới. - Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên, dân c, hoạt động kinh tế của c¸c ch©u lôc: ch©u ¸, ch©u ¢u, ch©u Phi, ch©u MÜ, ch©u §¹i D¬ng, ch©u Nam Cùc. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Thế giới. Quả Địa cầu. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu một số đặc điểm về dân c, kinh tế, văn hoá của Bảo Yên. 3. Bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - Bíc 1: + GV gäi mét sè HS lªn b¶ng chØ c¸c ch©u lục, các đại dơng và nớc Việt Nam trên quả §Þa cÇu..

(119) + GV tổ chức cho HS chơi trò : “Đối đáp - HS chỉ bản đồ. nhanh”. - Bíc 2 : GV nhËn xÐt, bæ sung nh÷ng kiÕn - HS ch¬i theo híng dÉn cña GV. thøc cÇn thiÕt. 3.3- Hoạt động 2: (Làm việc theo nhãm) - GV chia líp thµnh 4 nhãm. - Ph¸t phiÕu häc tËp cho mçi nhãm. (Néi dung phiÕu nh BT 2, SGK) - HS th¶o luËn nhãm theo híng dÉn - Các nhóm trao đổi để thống nhất kết quả rồi của GV. ®iÒn vµo phiÕu. - Mời đại diện các nhóm trình bày. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - GV nhận xét, tuyên dơng những nhóm thảo - Nhận xét, đánh giá. luËn tèt. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c häc sinh vÒ häc bµi. __________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 7/ 5 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 5 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp vÒ dÊu c©u (DÊu ngoÆc kÐp) I. Môc tiªu: - Nêu đợc tác dụng của dấu ngoặc kép và làm đợc bài tập thực hành về dấu ngoặc kÐp. - Viết đợc một đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung cÇn ghi nhí vÒ dÊu ngoÆc kÐp. - PhiÕu häc tËp. B¶ng nhãm, bót d¹. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2.KiÓm tra bµi cò: GV cho HS lµm l¹i BT 2, 4 tiÕt LTVC tríc. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: *Bµi tËp 1 (151): *Lêi gi¶i : - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. C¶ líp theo dâi. Nh÷ng c©u cÇn ®iÒn dÊu ngoÆc kÐp lµ: - Mêi HS nªu néi dung ghi nhí vÒ dÊu -Em nghĩ : “Phải nói ngay điều này để ngoÆc kÐp. thầy biết” (dấu ngoặc kép đánh dấu ý - GV treo b¶ng phô viÕt néi dung cÇn ghi nghÜ cña nh©n vËt). nhớ về dấu ngoặc kép, mời một số HS đọc -…ra vẻ ngời lớn : “Tha thầy, sau này lớn l¹i. lªn, em muèn lµm nghÒ d¹y häc. Em sÏ - GV híng dÉn HS lµm bµi. d¹y häc ë trêng nµy” (DÊu ngoÆc kÐp - Cho HS suy nghÜ, lµm bµi, ph¸t biÓu. đánh dấu lời nói trực tiếp của nhân vật). - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i đúng. *Lêi gi¶i: *Bµi tËp 2 (152): Những từ ngữ đặc biệt đợc đặt trong dấu - Mời 2 HS đọc nối tiếp nội dung bài tập 2, ngoặc kép là: c¶ líp theo dâi. “Ngêi giµu cã nhÊt” ; “gia tµi” - GV nhắc HS: Đoạn văn đã cho có những từ đợc dùng với ý nghĩa đặc biệt nhng cha đợc đặt trong dấu ngoặc kép. Các em cần đọc kĩ đoạn văn để phát hiện ra và đặt chúng vào trong dấu ngoặc kép cho đúng..

(120) - Cho HS trao đổi nhóm 2. - Mêi mét sè HS tr×nh bµy. - HS đọc yêu cầu. - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV chốt lại lời giải đúng. *Bµi tËp 3 (152): - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - GV nhắc HS : Để viết đợc đoạn văn theo - HS viết đoạn văn vào vở. đúng yêu cầu của đề bài các em phải dẫn - HS tr×nh bµy. lêi nãi trùc tiÕp cña nh÷ng thµnh viªn trong tæ vµ dïng nh÷ng tõ ng÷ cã ý nghÜa đặc biệt. - Cho HS lµm bµi vµo vë. - Mời một số HS đọc đoạn văn. - C¸c HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. 4. Cñng cè- dÆn dß: - HS nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp. - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. _____________________________ Anh v¨n: GV chuyªn ______________________________ To¸n: Một số dạng bài toán đã học I. Môc tiªu: - Biết một số dạng toán đã học. - Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. KiÕn thøc: - GV cho HS lÇn lît nªu mét sè d¹ng bµi toán đã học. - HS nªu - GV ghi b¶ng (nh SGK). - HS ghi vµo vë. 3.3. LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1 (170): *Bµi gi¶i: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. Quãng đờng xe đạp đi trong giờ thứ ba - Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? lµ: - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. (12 + 18 ) : 2 = 15 (km) - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi Trung bình mỗi giờ xe đạp đi đợc là: nh¸p chÊm chÐo. (12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. §¸p sè: 15 km. *Bµi tËp 2 (170): *Bµi gi¶i: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật là: - Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? (60 + 10) : 2 = 35 (m) - GV híng dÉn HS lµm bµi. Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật là: - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p, mét HS lµm 35 – 10 = 25 (m) vµo b¶ng nhãm. HS treo b¶ng nhãm. Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là:.

(121) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (170): ( lµm thªm) - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo vë. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. 35 x 25 = 875 (m2) §¸p sè: 875 m2. Tãm t¾t: 3,2 cm3 : 22,4g 4,5 cm3 : …g ? Bµi gi¶i: 1 cm3 kim lo¹i c©n nÆng lµ: 22,4 : 3,2 = 7 (g) 4,5 cm3 kim lo¹i c©n nÆng lµ: 7 x 4,5 = 31,5 (g) §¸p sè: 31,5g.. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. _____________________________ Khoa häc: Tác động của con ngời đến môi trờng đất I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt: Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hoá. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 136, 137 SGK. PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Nªu néi dung phÇn B¹n cÇn biÕt bµi 65. 3.Néi dung bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 3.2. Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Mục tiêu: HS biết nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hÑp. * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 7 *§¸p ¸n: Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh C©u 1: quan sát các hình trang 134, 135 để trả Hình 1, 2 cho thấy : Trên cùng một địa lêi c¸c c©u hái: điểm, trớc kia, con ngời sử dụng đất để + H×nh 1, 2 cho biÕt con ngêi sö dông làm ruộng, ngày nay, phần đồng ruộng đất trồng vào việc gì? hai bên bờ sông (bờ kênh) đã đợc sử dụng + Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi làm đất ở, nhà cửa mọc… nhu cầu sử dụng đó? C©u 2: - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp Nguyên nhân chính dẫn đến sự thay đổi + Mời đại diện một số nhóm trình bày. đó là do dân số ngày một tăng nhanh, cần + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. phải mở rộng môi trờng đất ở, vì vậy diện - GV cho c¶ líp liªn hÖ thùc tÕ. tích đất trồng bị thu hẹp. + GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 209. 3.3. Hoạt động 2: Thảo luận * Mục tiêu: HS biết phân tích những nguyên nhân dẫn đến môi trờng đất trồng ngày càng suy tho¸i. * C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4 C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái: + Nêu tác hại của việc sử dụng phân bón hoá học, thuốc trừ sâu,…đến môi trờng đất. + Nêu tác hại của rác thải đối với môi trờng đất..

(122) - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. + Mời đại diện một số nhóm trình bày. + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. + GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 210. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ____________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 8/ 5 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 5 n¨m 2014 ThÓ dôc: m«n thÓ thao tù chän I. Môc tiªu: - Ôn tập hoặc kiểm tra kĩ thuật động tác phát cầu bằng mu bàn chân .Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích. II. §Þa ®iÓm-Ph¬ng tiÖn: - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - Kẻ sân để chơi trò chơi III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1. PhÇn më ®Çu. 6- 8 phót - §HNL. - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô 1 phót yªu cÇu kiÓm tra. GV @ * * * * * * * + KT trang phôc søc kháe cña HS * * * * * * * * §øng vç tay vµ h¸t 1 phót - Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , 2- phót h«ng , vai. - KiÓm tra bµi cò: 2HS thùc hiÖn 2- phót - §HTL: GV t©ng cÇu - ¤n bµi thÓ dôc mét lÇn. 2- phót * * * * * 2. PhÇn c¬ b¶n: ¤n tËp 18 phót *M«n thÓ thao tù chän : 10 phót * * * * * - §¸ cÇu: 5 phót + ¤n ph¸t cÇu b»ng mu bµn ch©n 5 phót + ¤n chuyÓn cÇu b»ng mu bµn - §HTC : GV ch©n theo nhãm 2-3 ngêi. - Ch¬i trß ch¬i “ DÉn bãng” 8 phót * * * * - GV nªu tªn trß ch¬i 5 phót - híng dÉn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i 3 phót * * * * - HS ch¬i thö mét lÇn - Tổ chức chơI giữa các đội 4 phót - §HKT: -GV tæ chøc cho HS ch¬i . 3. PhÇn kÕt thóc. 4 phót GV - Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay 1 phót vµ h¸t. * * * * * * * * * - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi 1 phót - GV nhận xét đánh giá giao bài 2 phót * * * * * * * * * tËp vÒ nhµ. _______________________________________ To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: - Biết giải một số bài toán có dạng đã học..

(123) II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu cách giải một số dạng toán điển hình đã học. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (171): *Bµi gi¶i: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. DiÖn tÝch h×nh tam gi¸c BEC lµ: - Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? 13,6 : (3 – 2) x 2 = 27,2 (cm2) - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. DiÖn tÝch h×nh tø gi¸c ABED lµ: - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó 27,2 + 13,6 = 40,8 (cm2) đổi nháp chấm chéo. DiÖn tÝch h×nh tø gi¸c ABCD lµ: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 40,8 + 27,2 = 68 (cm2) §¸p sè: 68 cm2. *Bµi tËp 2 (171): *Bµi gi¶i: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. Nam: 35 - Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? N÷: häc sinh - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS làm bài vào nháp, một HS Theo sơ đồ, số HS nam trong lớp là: lµm vµo b¶ng nhãm. HS treo b¶ng 35 : (4 + 3) x 3 = 15 (HS) nhãm. Sè HS n÷ trong líp lµ: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 35 – 15 = 20 (HS) Sè HS n÷ nhiÒu h¬n HS nam lµ: 20 – 15 = 5 (HS) §¸p sè: 5 HS. *Bµi tËp 3 (171): *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. ¤ t« ®i 75km th× tiªu thô sè lÝt x¨ng lµ: -Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? 12 : 100 x 75 = 9 (l) - Mêi HS nªu c¸ch lµm. §¸p sè: 9 lÝt x¨ng. - Cho HS lµm vµo vë. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 4 (171): ( lµm thªm) *Bµi gi¶i: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. TØ sè phÇn tr¨m HS kh¸ cña trêng Th¾ng Lîi - GV híng dÉn HS lµm bµi. lµ: - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p, mét HS 100% - 25% - 15% = 60% lµm vµo b¶ng nhãm. HS treo b¶ng Mµ 60% HS kh¸ lµ 120 HS. nhãm. Sè HS khèi líp 5 cña trêng lµ: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 120 : 60 x 100 = 200 (HS) Sè HS giái lµ: 200 : 100 x 25 = 50 (HS) Sè HS trung b×nh lµ: 200 : 100 x 15 = 30 (HS) §¸p sè: HS giái : 50 HS HS trung b×nh : 30 HS. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. Anh v¨n: GV chuyªn _________________________________ TËp lµm v¨n: t¶ ngêi (KiÓm tra viÕt).

(124) I. Môc tiªu: - Viết đợc bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý SGK. Bài văn rõ nội dung miêu tả, đúng cấu tạo bài văn tả ngời đã học. II. §å dïng d¹y häc: - Vë viÕt v¨n cña HS III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: KT sù chuÈn bÞ cña HS 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: Trong tiết học trớc, các em đã lập dàn ý và trình bày miệng một bài văn tả ngời. Trong tiết học hôm nay, các em sẽ viết bài văn tả ngời theo dàn ý đã lập . 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi kiÓm tra: - Mời 3 HS nối tiếp nhau đọc đề kiểm tra trong SGK. - Cả lớp đọc thầm lại đề văn. - GV nh¾c HS : - HS nối tiếp đọc đề bài. + Ba đề văn đã nêu là 3 đề của tiết lập dàn ý trớc. Các en nên viết theo đề bài cũ và dàn ý đã lËp. Tuy nhiªn, nÕu muèn c¸c em vÉn cã thÓ - HS chó ý l¾ng nghe. chọn một đề bài khác với sự lựa chọn ở tiết học tríc. +Dù viết theo đề bài cũ các em cần kiểm tra lại dàn ý, sau đó dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh bài v¨n. 3.3. HS lµm bµi kiÓm tra: - HS viÕt bµi vµo giÊy kiÓm tra. - HS viÕt bµi. - GV yªu cÇu HS lµm bµi nghiªm tóc. - HÕt thêi gian GV thu bµi. -Thu bµi. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi. - DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ néi dung cho tiÕt TLV tuÇn 34. ___________________________________ Sinh ho¹t líp tuÇn 33. TuÇn 34 Ngµy so¹n: 10/ 5. Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 12 th¸ng 5 n¨m 2014 Tập đọc: Lớp học trên đờng. I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các teenrieeng nớc ngoài. - HiÓu néi dung: Sù quan t©m tíi trÎ em cña cô Va- ta- li vµ sù hiÕu häc cña Rª- mi. II. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: HS đọc bài thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy và trả lời các câu hỏi về bài. - GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: - Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. - Đoạn 1: Từ đầu đến mà đọc đợc. - Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp - Đoạn 2: Tiếp cho đến vẫy cái đuôi. söa lçi ph¸t ©m vµ gi¶i nghÜa tõ khã. - §o¹n 3: PhÇn cßn l¹i.

(125) - Cho HS đọc đoạn trong nhóm. - Mời 1-2 HS đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi: - Cho HS đọc đoạn 1: + Rª-mi häc ch÷ trong hoµn c¶nh nµo? +)Rót ý 1: - Cho HS đọc đoạn 2,3 : + Líp häc cña Rª-mi cã g× ngé nghÜnh? + KÕt qu¶ häc tËp cña Ca-pi vµ Rª-mi kh¸c nhau thÕ nµo? +T×m nh÷ng chi tiÕt cho thÊy Rª-mi lµ mét cËu bÐ rÊt hiÕu häc? +) Rót ý 2: +Qua c©u chuyÖn nµy em cã suy nghÜ g× vÒ quyÒn häc tËp cña trÎ em? - Néi dung chÝnh cña bµi lµ g×? - GV chốt ý đúng, ghi bảng.. + Rê-mi học chữ trên đờng hai thầy trò ®i h¸t rong kiÕm sèng. +) Hoµn c¶nh Rª-mi häc ch÷. + Lớp học rất đặc biệt : học trò là Rê-mi vµ… + Ca-pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra những chữ mà thầy gioá đọc lên. Rê-mi lóc ®Çu … + Lóc nµo trong tói Rª-mi còng ®Çy những miễng gỗ dẹp, chẳng bao lâu Rêmi đã … +) Rª-mi lµ mét cËu bÐ rÊt hiÕu häc. - Néi dung: Sù quan t©m tíi trÎ em cña cô Va- ta- li vµ sù hiÕu häc cña Rª- mi. VD: Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành… - HS nªu.. - Cho 1-2 HS đọc lại. c. Hớng dẫn đọc diễn cảm: - HS đọc. - Mời HS nối tiếp đọc bài. - HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. - Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. - HS luyện đọc diễn cảm. - Cho HS luyện đọc DC đoạn từ cụ Vi-ta-li hỏi tôi…đứa trẻ có tâm hồn trong nhóm 2. - HS thi đọc. - Thi đọc diễn cảm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau. _____________________________________________ To¸n: LuyÖn tËp I. Môc tiªu: Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian. 3. Bµi míi: 3.1-Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2-LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (171): *Bµi gi¶i: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. a) 2 giê 30 phót = 2,5 giê - Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? VËn tèc cña « t« lµ: - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. 120 : 2,5 = 48 (km/giê) - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó b) Nöa giê = 0,5 giê đổi nháp chấm chéo. Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 15 x 0,5 = 7,5 (km) c) Thời gian ngời đó đi bộ là:.

(126) *Bµi tËp 2 (171): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p, mét HS lµm vµo b¶ng nhãm. HS treo b¶ng nhãm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (172): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Bµi to¸n nµy thuéc d¹ng to¸n nµo? - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo vë. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. 6 : 5 = 1,2 (giê) §¸p sè: a) 48 km/giê b) 7,5 km c) 1,2 giê. *Bµi gi¶i: VËn tèc cña « t« lµ: 90 : 1,5 = 60 (km/giê) VËn tèc cña xe m¸y lµ: 60 : 2 = 30 (km/giê) Thời gian xe máy đi quãng đờng AB là: 90 : 30 = 3 (giê) Vậy ô tô đến B trớc xe máy thời gian là: 3 – 1,5 = 1,5 (giê) §¸p sè: 1,5 giê. *Bµi gi¶i: Tæng vËn tèc cña hai « t« lµ: 180 : 2 = 90 (km/giê) VËn tèc « t« ®i tõ B lµ: 90 : (2 + 3) x 3 = 54 (km/giê) VËn tèc « t« ®i tõ A lµ: 90 – 54 = 36 (km/giê) §¸p sè: 54 km/giê ; 36 km/giê.. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. ____________________________ ChÝnh t¶: (nhí – viÕt) Sang n¨m con lªn b¶y I. Môc tiªu: - Nhớ viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng. Tìm đúng tên các cơ quan tổ choc trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng. II. §å dïng daþ häc: - Giấy khổ to viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. - Bảng nhóm viết tên các cơ quan, tổ chức (cha viết đúng chính tả) trong bài tập 1. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, tổ chức ở bài tập 2 tiết trớc. 3. Bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. Híng dÉn HS nhí – viÕt : - Mời 1 HS đọc khổ thơ 2, 3. Cả lớp theo dõi. - HS theo dâi SGK. - Mời 2 HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ. - Cho HS nhÈm l¹i bµi. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết b¶ng con: ngµy xa, ngµy xöa, giµnh lÊy,… - Em h·y nªu c¸ch tr×nh bµy bµi? - HS viÕt b¶ng con. - HS nhí l¹i – tù viÕt bµi. - HS viết bài, sau đó tự soát bài. - GV thu một số bài để chấm. - NhËn xÐt chung. 2.3. Híng dÉn HS lµm bµi tËp chÝnh t¶: * Bµi tËp 2:.

(127) - Mời 2 HS đọc nội dung bài tập. - GV nh¾c HS chó ý hai yªu cÇu cña bµi tËp: +T×m tªn c¬ quan tæ chøc trong ®o¹n v¨n. +Viết lại các tên ấy cho đúng. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên các cơ quan, tæ chøc. - GV mêi 1 HS nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí vÒ c¸ch viÕt hoa tªn c¸c c¬ quan, tæ chøc. - HS lµm bµi c¸ nh©n. GV ph¸t b¶ng nhãm cho mét vµi HS. - HS lµm bµi trªn b¶ng nhãm d¸n bµi trªn b¶ng líp, ph¸t biÓu ý kiÕn. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. * Bµi tËp 3: - Mời 2 HS đọc nội dung bài tập.. *Lêi gi¶i: - Uû ban B¶o vÖ vµ Ch¨m sãc trÎ em ViÖt Nam. - Uû ban B¶o vÖ vµ Ch¨m sãc trÎ em ViÖt Nam. - Bé Y tÕ - Bé Gi¸o dôc vµ §µo t¹o. - Bộ Lao động – Thơng binh và Xã héi - Héi Liªn hiÖp Phô n÷ ViÖt Nam. * 1 HS ph©n tÝch c¸ch viÕt hoa tªn mÉu. - Cho HS lµm bµi vµo vë. - Mêi mét sè HS lªn b¶ng lµm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ luyÖn viÕt nhiÒu vµ xem l¹i nh÷ng lçi m×nh hay viÕt sai. ________________________________ Đạo đức: Thùc hµnh cuèi häc k× II vµ cuèi n¨m I. Môc tiªu: - ôn tập củng cố nội dung, chơng trình môn Đạo đức lớp 5. - Th«ng qua m«n häc h×nh thµnh nh©n c¸ch con ngêi HS míi, cã kÜ n¨ng øng xö tèt trong mäi t×nh huèng. - Biết đồng tình ủng hộ và tham gia những việc làm đúng, phê phán ngăn chặn nh÷ng hµnh vi sai tr¸i. II. Các hoạt động dạy học: 1. æn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - Kể tên một số làng nghề truyền thống ở địa phơng mà em biết? - Kể tên các bài đạo đức đã học ở học kì II? - Cả lớp và GV nhận xét đánh giá và cho điểm. 3. Bài míi: 3.1.Giíi thiÖu bµi: 3.2. Híng dÉn HS thùc hµnh: «n tËp néi dung c¸c bµi ë häc k× II * Bµi 9: Em yªu quª h¬ng - Nªu nh÷ng viÖc cÇn lµm thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng? - Em sÏ lµm g× thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng? * Bµi 10: Uû ban nh©n d©n x· (phêng) em - Nªu mét sè viÖc lµm cña Uû ban nh©n d©n x· (phêng)? - Nêu một số hành vi, việc làm phù hợp khi đến Uỷ ban nhân dân xã (phờng)? * Bµi 11: Em yªu Tæ quèc ViÖt Nam - Nêu một số mốc thời gian và địa danh liên quan đến những sự kiện lịch sử hào hùng cña d©n téc ta? - Để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng đất nớc mỗi chúng ta cần phải làm gì? * Bµi 12: Em yªu hoµ b×nh - ChiÕn tranh g©y ra nh÷ng hËu qu¶ g×? - Nêu một số hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và nhân dân thế giới? * Bµi 13: Em t×m hiÓu vÒ Liªn Hîp Quèc - Em cã hiÓu biÕt g× vÒ tæ chøc Liªn Hîp Quèc?.

(128) - KÓ mét sè viÖc lµm cña Liªn Hîp Quèc mang l¹i lîi Ých cho trÎ em? * Bµi 14: B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn - Nêu một số vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con người? - Nêu một số việc làm đúng góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? * HS th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung. - Liªn hÖ gi¸o dôc HS. 4. Hoạt động tiếp nối - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn vÒ häc bµi, «n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra cuèi häc k× II. ____________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 11/ 5. Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 13 th¸ng 5 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu phẩy). I. Mục tiªu: HS ôn tập củng cố về: - Sử dụng đúng dấu chấm, dấu phẩy trong câu văn, đoạn văn. - Viết được đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT 2). - Cẩn thận khi viết một văn bản (dùng dấu phẩy cho chính xác). III. Các hoạt động dạy học : 1. ổn định tổ chức: 2. KTBài cũ:. - Học sinh nêu tác dụng của dấu phẩy. - Giáo viên viết lên bảng lớp 2 câu văn có trong từng câu. dấu phẩy. 3. Bài mới: 3.1.Giới thiệu bµi: GVnêu MĐ, YC của bài học. 3.2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1 Gọi hs đọc yêu cầu. - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Câu chuyện hài hước ở chỗ nào? Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu. - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ.. Bài 1 - Hs làm bài vào vở bài tập. - Hài hước là : Lao động viết văn rất vất vả, gian khổ. Anh chàng nọ muốn trở thành nhà văn nhưng không biết sử dụng dấu chấm, dấu phẩy, hoặc lười biếng đến nỗi không đánh dấu câu,.

(129) - Nhiệm vụ của nhóm:. Bài 2. -1 Học sinh đọc yêu cầu của bài.. + Nghe từng học sinh trong nhóm đọc đoạn - Làm việc theo nhóm – các em viết đoạn văn trên giấy nháp. văn của mình, góp ý cho bạn. + Chọn 1 đoạn văn đáp ứng tốt nhất yêu cầu - Đại diện mỗi nhóm trình bày đoạn văn của bài tập, viết đoạn văn đó vào giấy khổ to.. của nhóm, nêu tác dụng của từng dấu. + Trao đổi trong nhóm về tác dụng của từng phẩy trong đoạn văn. dấu phẩy trong đoạn đã chọn.. - Học sinh các nhóm khác nhận xét bài. - Giáo viên chốt , khen học sinh làm bài tốt.. làm của nhóm bạn.. 4. Củng cố- Dặn dò: - Nêu tác dụng của dấu phẩy? - Yêu cầu học sinh về nhà hoàn chỉnh BT2, viết lại vào vở, đọc lại bài Dấu hai chấm. Một vài học sinh nhắc lại. - Chuẩn bị: “Luyện tập về dấu câu: Dấu hai chấm”.. - HS chú ý lắng nghe. To¸n LUYỆN TẬP. I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ gi¶i to¸n cã néi dung h×nh häc. Rèn kĩ năng giải toán có liên quan đến hình học. HS cã ý thøc tù gi¸c häc bµi vµ lµm bµi. III. Các hoạt động dạy -học. 1. æn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi 3 giê tríc. 3. Bài míi 3.1 . Giíi thiÖu bµi: TT 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp. Bµi 1: - HS đọc kĩ đề bài , phân tích bài rồi tìm cách HS t×m chiÒu réng 8 x 3 = 6 ( m) gi¶i. 4 S nÒn nhµ. 6x 8 = 48( m2) - Gv và HS nhận xét đánh giá và nêu đặc điểm S 1 viên gạch: 4 x 4 = 16 dm2= cña mèi quan hÖ gi÷a c¸c sè ®o thêi gian . 0,16m2 Sè viªn g¹ch: 48 : 0,16 = 300 (viªn.) - Gv vµ HS cñng cè l¹i c¸ch tÝnh. TÝnh tiÒn mua g¹ch:20000 x 300 = 6 000 000.( đồng ).

(130) Bµi 2 - Gv yªu cÇu HS nªu ®Çu bµi to¸n. - HS dùa vµo gîi ý råi tù lµm vë. - GV hớng dẫn HS phân tích bài toán và tìm h- - Đổi chéo vở để kiểm tra cho nhau. íng gi¶i - Gîi ý : T×m c¹nh h×nh vu«ng, S HV hay S mảnh đất hình thang.Tìm chiều cao hình thang. Tìm tổng hai đáy rồi tìm từng đáy. - HS - GV nhận xét bài làm và đa ra đáp án đúng. Bµi 3- Gv yªu cÇu HS nªu ®Çu bµi to¸n. - HS xác định yêu cầu của bài và làm bài. - HS làm việc cá nhân vào vở, sau đó - GV gióp HS ¸p dông c«ng thøc tÝnh chu vi ch÷a bµi. HCN và diện tích hình thang để làm bài. - §¹i diÖn HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - GV gióp HS yÕu hoµn thµnh bµi. - GV thu vë chÊm ch÷a bµi cho HS. 4. Cñng cè - dÆn dß: - Y/c HS nh¾c l¹i kiÕn thøc võa «n. - DÆn HS vÒ xem bµi vµ «n l¹i néi dung bµi. KÓ chuyÖn. KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Môc tiªu. - Kể đợc một câu chuyện về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi hoặc kể kể đợc câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác xã hội - Biết trao đổi về nội dunh, ý nghĩa câu chuyện. II. §å dïng d¹y häc. - Tranh ảnh ....nói về gia đình, nhà trờng. Xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi; hoÆc thiÕu nhi tham gia c«ng t¸c x· héi. III. Các hoạt động dạy -học. 1. æn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò. - Y/c HS kể một câu chuyện đã đợc nghe hoặc đựơc đọc về việc gia đình, nhà trờng và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng xã hội. 3. Bài míi: 3.1 .Giíi thiÖu bµi: TT 3.2. Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. -Mời 2 HS đọc 2 gợi ý cho đề bài. - 2 em đọc, HS dới lớp chú ý lắng - Gv nhắc nhở giúp đỡ HS nắm vững từng gợi nghe. ý. - Mời 1 số em giới thiệu câu chuyện mình đã - 2 HS đọc.cả lớp theo dõi để hiểu rõ tìm đợc. những hành động, hoạt động nào thể - Mêi HS lËp nhanh dµn ý ( theo c¸ch g¹ch hiÖn sù ch¨m sãc , b¶o vÖ thiÕu nhi ®Çu dßng.) của gia đình, nhà trờng và xã hội; H§3: Thùc hµnh kÓ chuyÖn vµ nªu ý nghÜa nh÷ng c«ng t¸c x· héi nµo thiÕu nhi c©u chuyÖn. thêng tham gia. a) KÓ chuyÖn theo nhãm. - vµi em giíi thiÖu c©u chuyÖn m×nh - Từng cặp HS dựa vào dàn ý đã lập kể cho chä kÓ. nhau nghe câu chuyện của mình, trao đổi về - HS tự hoàn thành bài của mình. ý nghÜa c©u chuyÖn. - HS kể theo cặp ,trao đổi ý nghĩa câu b) HS thi kÓ tríc líp. chuyÖn. - GV y/c các nhóm cử đại diện tham gia thi - HS l¾ng nghe b¹n kÓ kÕt hîp trao kÓ tríc líp. đổi ý nghĩa câu chuyện, hoặc nội - GV đa ra tiêu trí đánh giá, bình chọn, tuyên dung của câu chuyện..

(131) d¬ng b¹n cã c©u chuyÖn cã ý nghÜa nhÊt, b¹n kÓ hay, hÊp dÉn nhÊt.. 4.Cñng cè- dÆn dß. - Liªn hÖ gi¸o dôc HS biÕt tham gia c«ng t¸c x· héi cïng c¸c b¹n. - GV nhËn xÐt tiÕt häc, khuyÕn khÝch HS vÒ nhµ tËp kÓ cho ngêi th©n nghe. - DÆn HS chuÈn bÞ tríc néi dung bµi tuÇn sau. Khoa häc TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC I. Môc tiªu: Sau bµi häc, HS biÕt : Nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm.Nêu t¸c h¹i cña viÖc « nhiÔm kh«ng khÝ vµ níc. II. Hoạt động dạy học 1. æn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò : - Nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp? 3. Bài míi: 3.1 .Giíi thiÖu bµi: TT 3.2. Gi¶ng bµi: H§1. Quan s¸t vµ th¶o luËn: * Mục tiêu: HS biết nêu 1 số nguyên nhân dẫn đến việc m«i trêng kh«ng khÝ vµ níc bÞ « nhiÔm. * C¸ch tiÕn hµnh.: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - Nhãm trëng ®iÒu - C¸c nhãm quan s¸t H1, 2 ,3,4,5 trang 138- 139 SGK vµ khiÓn nhãm m×nh lµm th¶o luËn c©u hái: viÖc. + Nêu nguyên nhân nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng kh«ng khÝ vµ níc bÞ « nhiÔm. - Quan s¸t H3,4,5 trang 139 SGK vµ th¶o luËn c¸c c©u hái: + Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đẵm hoặc những đờng ống dẫn dầu đi qua đại dơng bị rò rỉ ? + T¹i sao 1 sè c©y trong H5- 139 SGK bÞ trôi l¸ ? Nªu mèi liªn quan gi÷a « nhiÔm m«i trêng kh«ng khÝ víi « nhiÔm - §¹i diÖn c¸c nhãm m«i b¸o c¸o kq th¶o luËn trờng đất và nớc ? Nhãm kh¸c nx, bs Bíc 2 : Lµm viÖc c¶ líp. Mời các nhóm đại diện trình bày kết quả thảo luận. * GV kÕt luËn néi dung trªn. H§2: Th¶o luËn *Môc tiªu: Gióp HS: + Liªn hÖ thùc tÕ vÒ nh÷ng nguyªn nh©n g©y ra « nhiÔm m«i trờng nớc và không khí ở địa phơng. + Nêu đợc tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc. * C¸ch tiÕn hµnh: Bớc 1. Làm việc theo nhóm đôi. - HS th¶o luËn . GV nªu c©u hái cho c¸c nhãm th¶o luËn: + Liên hệ những việc làm của ngời dân ở địa phơng dẫn đến viÖc g©y « nhiÔm m«i trêng níc vµ kh«ng khÝ. + Nªu t¸c h¹i cña viÖc « nhiÔm kh«ng khÝ vµ níc. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - Mời đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thảo luận GV ®a ra kÕt luËn vÒ t¸c h¹i cña nh÷ng viÖc lµm trªn 4. Cñng cè- dÆn dß:.

(132) - liªn hÖ nh¾c nhë HS cã ý thøc gi÷ g×n vµ b¶o vÖ m«i trêng níc vµ kh«ng khÝ. - NhËn xÐt chung tiÕt häc. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. _______________________________________ LÞch sö ÔN TẬP HỌC KÌ II I. Môc tiªu: - Năm đợc một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay : + Thực dân Pháp xâm lợc nớc ta nhân dân ta đứng lên chống Pháp. + Đảng công sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nớc ta, cách mạng tháng tám thành công; ngày 2-9- 1945 Bác Hồ đọc tuyên ngôn Độc lập khai sinh nớc Việt Nam D©n chñ Céng hßa. + Cuèi n¨m 1945 TDP trë l¹i x©m lîc níc ta… + Giai đoạn 1954- 1975: nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu… II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu bµi tËp. - Lợc đồ, bản đồ, tranh ảnh... III. Các hoạt động dạy học: 1. æn định lớp 2. KiÓm tra bµi cò. - Em hãy nêu một số sự kiện tiêu biểu trong giai đoạn từ 1858 đến 1975. - Em h·y nªu tªn mét sè nh©n vËt tiªu biÓu trong c¸c thêi k×. 3. Bài míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Gi¶ng bµi: - GV tổ chức cho HS ôn lại các kiến thức đã học qua phiếu học tập sau: A. PhÇn tr¾c nghiÖm Khoanh tròn chữ cái trớc ý trả lời đúng cho các câu hỏi sau: 1. Thùc d©n Ph¸p næ sóng x©m lîc níc ta vµo thêi gian nµo. a. N¨m 1958 c. N¨m 1858 b. N¨m 1885 d. N¨m 1848. 2. NguyÔn Sinh Cung sinh ngµy th¸ng n¨m nµo? a. 19-5- 1889. c. 19-5-1890. b. 19-5- 1891. d. 19-5- 1895. 3. Khi trởng thành và tham gia hoạt động cách mạng, Nguyễn Sinh Cung đã dùng tên gọi nµo? a. NguyÔn TÊt Thµnh. c. V¨n Ba. b. NguyÔn ¸i Quèc. d. Dïng c¶ ba tªn trªn. 4. Nguyễn Tất Thành rời Tổ quốc đi tìm đờng cứu nớc vào ngày tháng năm nào? a. 7 - 6 - 1911. b. 6 - 5 - 1911. c. 5 - 6 - 1911. d. 4 - 6 – 1911 5. Héi nghÞ hîp nhÊt c¸c tæ chøc céng s¶n diÔn ra ë ®©u? a. Hµ Néi b. ViÖt B¾c c. Hång C«ng( Trung Quèc) d. V©n Nam ( Trung Quèc ) 6. Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời ngày tháng năm nào? a. 3 - 2- 1929. b. 3 - 2 - 1930. c. 3 - 2- 1935 d. 3 - 2 - 1940. 7. Ngµy kØ niÖm c¸ch m¹ng th¸ng T¸m ë níc ta lµ: a. 18 - 8 b. 19 - 9 c. 23 - 8 d. 19 - 8. 8. Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập nhằm: a. Tuyên bố Tổng khởi nghĩa đã thành công trong cả nớc..

(133) b. Tuyên bố sự chấm dứt của triều đại phong kiến nhà Nguyễn. c. Tuyên bố cho cả nớc và thế giới biết về quyền độc lập, tự do của nớc ta. b. TÊt c¶ c¸c ý trªn. 9. §iÒn tiÕp vµo chç trèng trong b¶ng sau: Thêi gian Hành động của ta a) Ngµy 19- 12- 1946 ………………………………………. b) ………………………………… Lời kêu gọi toàn quốc khang chiến đợc phát trên đài Tiếng nói Việt Nam. c) R¹ng s¸ng 20- 12- 1946 ……………………………………….. d) …………………………………….. Quân dân Đà Nẵng kiên cờng chặn đánh địch. 10. Âm mu của thực dân Pháp khi tấn công lên căn cứ địa Việt Bắc là: a. Tiªu diÖt c¬ quan ®Çu n·o kh¸ng chiÕn cña ta. b. Tiêu diệt bộ đội chủ lực của ta. c. TÊt c¶ c¸c ý trªn. 11. Quân ta chủ động mở chiến dịch Biên giới thu- đông 1950 nhằm mục đích: a. Gi¶i phãng mét phÇn biªn giíi ViÖt - Trung. b. Củng cố và mở rộng Căn cứ địa Việt Bắc. c. Phá tan âm mu khóa chặt biên giới Việt - Trung của địch, khai thông đờng liên lạc quèc tÕ. d. TÊt c¶ c¸c ý trªn. 12 Khoanh trßn ch÷ c¸i tríc c©u trÝch lêi B¸c Hå kªu gäi toµn quèc kh¸ng chiÕn th¸ng 12- 1946. a. Non sông Việt Nam có vẻ vang sánh vai các cờng quốc năm châu đợc hay không là nhê mét phÇn ë c«ng häc tËp cña c¸c ch¸u. b. "Mïa xu©n lµ tÕt trång c©y Làm cho đất nớc càng ngày càng xuân. " c. Không! Chúng ta thà hi sinh tất cả, chứ nhất định không chịu mất nớc, nhất định kh«ng chÞu lµm n« lÖ. 13. Hãy sắp xếp các sự kiện lịch sử dới đây theo trình tự thời gian, bằng cách đánh số 1, 2, 3... vào ô trống trớc mỗi sự kiện đó: ChiÕn dÞch Biªn giíi. ChiÕn dÞch §iÖn Biªn Phñ. §¹i héi chiÕn sÜ thi ®ua vµ c¸n bé g¬ng mÉu toµn quèc. ChiÕn dÞch ViÖt b¾c. Đại hội đại biểu lần thứ II của Đảng 14. Những anh hùng đợc đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc tuyên dơng. a. La v¨n cÇu. b. Ph¹m Tu©n c. Cï ChÝnh Lan. d. NguyÔn ThÞ Chiªn ®. TrÇn §¹i NghÜa e. Hoµng Hanh. F . NguyÔn Quèc TrÞ g. TrÞnh Xu©n B¸i. h. Ng« gia Kh¶m - HS trao đổi nhóm sau đó đại diện chữa bài. Câu 15: Thời gian trung ơng đảng quyết định mở đờng Trờng Sơn là; 1954 1959 1960 1975 Câu 16: Mục đích của việc mở đờng Trờng Sơn. a) Để mở đờng thông thơng sang Lào và Căm – pu- chia. b) Để miền bắc chi viện cho miền Nam, thực hiện nhiệm vụ thống nhất đất nớc. c) C¶ hai ý trªn. C©u 17: Hoµn thµnh b¶ng sau:.

(134) Thêi gian Nh÷ng th¾ng lîi cña qu©n vµ d©n Hµ Néi. đêm 20 rạng sáng 21- 12- 1972. 26- 12- 1972 29- 12- 1972 30 – 12- 1972 B. PhÇn tù luËn. Câu 17: Hiệp định Pa- ri về Việt nam đợc kí kết: Vµo ngµy ........th¸ng ....... n¨m ........ T¹i : ........................................................................................................................... Câu 18: em hãy cho biết chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử đợc bắt đầu và kết thúc vào thời gian nµo? T¹i sao ngµy 30- 4 trë thµnh ngµy lÔ kØ niÖm miÒn Nam gi¶i phãng. .............................................................................................................................................. .......................................................................................................................................... Câu 19: nêu một vài nhận xét về lịch sử nớc ta trớc và sau khi đảng Cộng sản Việt nam ra đời........................................................................................................................... .............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. ........................................................................................................................................ 4. Cñng cè- dÆn dß: - Gv chèt l¹i mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n. - HS nêu ý nghĩa lịch sử của một số sự kiện đáng nhớ. - DÆn HS «n bµi chuÈn bÞ kiÓm tra cuèi k× II.. _____________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 12/ 5 Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 14 th¸ng 5 n¨m 2014 Tập đọc NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON I. Môc tiªu: §äc tr«i ch¶y, lu lo¸t, diÔn c¶m toµn bµi th¬ thÓ tù do. HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi vµ hiÓu ý nghÜa bµi th¬ : T×nh c¶m yªu mÕn vµ tr©n trọng của ngời lớn đối với trẻ em. II. Các hoạt động dạy –học: 1. æn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò. - HS đọc bài lớp học trên đờng và trả lời câu hỏi . 3. Bài míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: 3.2. Hớng dẫn HS luyện đọc: - Y/c 1 em học giỏi đọc bài thơ. - 1 em đọc, lớp theo dõi. - Mời từng tốp 3 em nối tiếp nhau đọc 3 khổ của bµi th¬. - 5 HS đọc, lớp theo dõi. - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài thơ - giọng - HS đọc nối tiếp ( mỗi em 1 vui, hồn nhiên, cảm hứng ca ngợi trẻ em, thể hiện đoạn ), lớp nhận xét bạn đọc. đúng lời của phi công vũ trụ Pô- pốp. - H S đọc kết hợp giải nghĩa 1 số - GV giíi thiÖu vÒ phi c«ng P«- pèp. tõ ng÷ khã trong s¸ch. - Lần 3 : 3 em đọc kết hợp giải nghĩa một số từ ng÷ khã trong bµi. - HS chó ý theo dâi. - Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài. 3.3. Híng dÉn t×m hiÓu bµi. - Y/c HS đọc thầm , đọc lớt bài và trả lời câu hỏi. - Mời đại diện HS trả lời. - 1 em đại diện nêu câu hỏi để.

(135) - GV kÕt luËn , nhËn xÐt vµ tæng kÕt tõng c©u.. các bạn trao đổi và trả lời. - Y/c HS nªu néi dung cña bµi. - §¹i diÖn vµi em ph¸t biÓu. - Gv tãm t¾t ghi b¶ng néi dung chÝnh.bµi th¬ ca ngîi trÎ em ngé nghÜnh, s¸ng suèt lµ t¬ng lai cña đất nớc, của nhân loại. Vì trẻ em hoạt động của ngêi lín trë lªn cã ý nghÜa . V× trÎ em ngêi lín tiếp tục vơn lên, chinh phục những đỉnh cao. 3.4. Hớng dẫn đọc diễn cảm. - HS luyện đọc theo hớng dẫn - GV mời 3 em đọc nối tiếp toàn bài . cña GV, líp theo dâi vµ nhËn xÐt - GV hớng dẫn cách đọc diễn cảm khổ thơ 1,2 . giọng đọc của từng bạn. chú ý đọc đúng giọng từng khổ thơ, từ ngữ cần đọc nhấn giọng , chỗ ngắt giọng gây ấn tợng. - HS thi đọc giữa các tổ . Mỗi tổ - Từng tốp 3 HS thi đọc diễn cảm 2 khổ thơ 1,2 cử 1 bạn đại diện tham gia - GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình chọn bạn đọc hay . - 2 em nªu. - HS kÕt hîp häc thuéc lßng bµi th¬. 4. Cñng cè- dÆn dß: - Nªu néi dung ý nghÜa cña bµi. - Liên hệ giáo dục HS tích cực học tập để mai sau xây dựng đất nớc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc,tuyªn d¬ng nh÷ng em häc tèt. - DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. _________________________________________ ThÓ dôc: m«n thÓ thao tù chän. TRÒ CHƠI: NHẢY Ô TIẾP SỨC, DẪN BÓNG I. Môc tiªu: - Ôn tập tâng cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện tơng đối đúng động tác và đạt thµnh tÝch - Chơi trò chơi "Nhảy ô tiếp sức", “Dẫn bóng”. Yêu cầu tham gia chơi tơng đối chủ động. II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Sân trờng đảm bảo an toàn tập luyện. - Cầu đá. III. lªn líp: 1. TËp hîp líp ®iÓm sè b¸o c¸o. - GV nhËn líp - phæ biÕn ND giê häc - KiÓm tra trang phôc + SK cña HS 2. Khởi động: xoay các khớp ¤n bµi thÓ dôc tay kh«ng 3. KiÓm tra bµi cò: 5 HS thùc hiÖn t©ng cÇu - GV nhận xét đánh giá 4. Bµi míi a. Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng một tay (Trên vai) - 2 HS làm mẫu động tác - NhËn xÐt, söa sai - HS nối tiếp nhau đứng ném bóng vào rổ b.Thi nÐm bãng vµo ræ b»ng mét tay trªn vai. - Chia lớp làm 4 đội chơi - C¸c tæ thi nÐm bãng vµo ræ. §éi nµo nÐm bãng vµo ræ nhiÒu h¬n lµ th¾ng cuéc. 5. Cñng cè - C¶ líp thùc hiÖn nÐm bãng vµo ræ b»ng hai tay tríc ngùc. 6. Trß ch¬i "Nh¶y « tiÕp søc ", “DÉn bãng” - GV nªu tªn trß ch¬i.

(136) - GV nh¾c l¹i c¸ch ch¬i - 1, 2 HS lµm mÉu - HS ch¬i 7. Håi tÜnh - Th¶ láng ch©n tay 8. DÆn dß - NhËn xÐt giê häc - VÒ: «n bµi. _______________________________________ To¸n ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I. Môc tiªu: Giúp HS ôn tập, củng cố cách đọc số liệu trên bản đồ, bổ sung t liệu trong bảng thèng kª sè liÖu... Rèn kĩ năng đọc số liệu , phân tích số liệu trên bản đồ... HS cã ý thøc tù gi¸c häc vµ lµm bµi. III. Các hoạt động dạy –học: 1. æn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - Mêi HS ch÷a bµi 3 cña giê tríc. - Cñng cè l¹i c¸ch tÝnh chu vi, diÖn tÝch cña HCN- HTG vµ h×nh thang. 3. Bài míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: TT 3.2. Híng dÉn HS «n tËp vµ lµm bµi tËp. Bµi1. - Mời HS đọc kĩ đề bài, quan sát biểu đồ và cho - 3 HS trả lời biÕt: - HS thảo luận theo cặp đôi Đại + các số trên cột dọc của biểu đồ chỉ gì? Các tên HS phát biểu, lớp nhận xét bổ ngêi ë hµng ngang chØ g×? sung. - GV nhấn mạnh lại đây là biểu đồ hình cột, cột däc chØ sè c©y do HS trång, cét ngang chØ tªn tõng HS trong nhãm c©y xanh vµ y/c HS dùa vµo biểu đồ hãy trả lời các câu hỏi SGK. - GV vµ HS cñng cè l¹i . Bµi 2. - Y/c HS tù lµm bµi. - GV lËp b¶ng ®iÒu tra trªn b¶ng líp råi yªu cÇu - HS dùa vµo gîi ý lµm bµi vµo vë, HS bổ sung vào các ô còn trống trong bảng đó. đại diện HS lên bảng chữa bài. - Mời HS đại diện lên điền vào. Sau đó 1 em vẽ tiếp các cột còn thiếu trong biểu đồ phần b. - GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài . - GV vµ HS nhËn xÐt, cñng cè l¹i c¸ch lµm. Bµi 3: HS nªu yªu cÇu bµi to¸n vµ tù lµm bµi. - HS tự làm bài, đại diện nêu kết - Tæ chøc cho HS lµm bµi råi ch÷a bµi. qu¶ cã kÌm gi¶i thÝch. - GV nhận xét và đánh giá bài của HS. 4. Cñng cè, dÆn dß. - Gv nhËn xÐt chung giê häc. - DÆn HS vÒ «n bµi - Xem tríc bµi sau . _____________________________________ TËp lµm v¨n. TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I. Môc tiªu:.

(137) - Nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài văn, viết lại đợc một đoạn văn cho đúng hoặc hay h¬n. II. §å dïng d¹y häc : - GV : hÖ thèng 1 sè lçi mµ HS thêng m¾c. III. Các hoạt động dạy -học. 1. æn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò : - Y/c 1, 2 HS đọc dàn bài văn tả cảnh về nhà các em đã hoàn chỉnh . 3. Bài míi: 3.1.Giíi thiÖu bµi: TT 3.2. GV nhËn xÐt kÕt qu¶ bµi lµm cña HS. * NhËn xÐt chung vÒ kÕt qu¶ bµi viÕt. - HS theo dâi. - Y/c HS nhắc lại 4 đề bài đã làm. - HS đại diện trả lời. + Nh÷ng u ®iÓm chÝnh: - HS đã xác định đợc đúng trọng tâm của đề bài - Bố cục : (đầy đủ, hợp lí), ý (đủ, phong phú, mới lạ) , cách diễn đạt (mạch lạc, trong sáng), điển hình là bài cña em Hoa, em Nga, em T©n.. * Nh÷ng thiÕu sãt h¹n chÕ: - Dùng từ đặt câu cha chính xác, đặc biệt khi sử dụng c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt cha chÝnh x¸c, cha biÕt c¸ch dïng sù liªn tëng, cha biÕt c¸ch viÕt c©u më ®o¹n, c©u kÕt ®o¹n. c) Hớng dẫn HS đánh giá bài làm của mình. - GV tr¶ bµi cho tõng HS - HS dùa vµo gîi ý xem l¹i - Mời 2 HS nối tiếp nhau đọc nhiệm vụ 1- Tự đánh bài của mình, tự đánh giá u gi¸ bµi lµm cña em . khuyÕt ®iÓm cña bµi lµm. d) Híng dÉn HS ch÷a lçi trong bµi. - HS đọc lời nhận xét của - Y/c HS viÕt l¹i c¸c lçi vµo vë bµi tËp vµ ch÷a theo thÇy c« gi¸o , ph¸t hiÖn thªm tõng lo¹i. lçi trong bµi cña m×nh , viÕt - GV theo dõi, kiểm tra đôn đốc HS hoàn thành bài. lại cho đúng từng loại lỗi.Đổi e) Tæ chøc cho HS häc tËp 1 sè ®o¹n v¨n hay cña vở cho bạn bên cạnh để rà b¹n. so¸t lçi. - GV đọc một số đoạn văn, bài văn có ý sáng tạo riªng - HS trao đổi, thảo luận để để HS tham khảo. tìm ra cái hay, cái đáng học - Y/c HS tham kh¶o viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay cña ®o¹n v¨n bµi v¨n. h¬n. - HS tự viết bài, đại diện đọc g) HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n. bµi, líp nhËn xÐt . - Y/c các em tự chọn một đoạn văn viết cha đạt để viÕt l¹i cho hay h¬n - Mời một số em nối tiếp nhau đọc lại đoạn văn vừa viÕt 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc, biÓu d¬ng nh÷ng em lµm bµi tèt. - Y/c các em về nhà tiếp tục ôn tập để chuẩn bị kiểm tra cuối năm. _______________________________________ §Þa lÝ: ¤n tËp häc k× II I. Môc tiªu: - Tìm đợc các châu lục, đại dơng và nớc Việt Nam trên Bản đồ Thế giới..

(138) - Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên, dân c, hoạt động kinh tế của c¸c ch©u lôc: Ch©u Á, ch©u ¢u, ch©u Phi, ch©u MÜ, ch©u §¹i D¬ng, ch©u Nam Cùc. II. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ Thế giới. Quả Địa cầu. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nêu một số đặc điểm về dân c, kinh tế, văn hoá của Bảo Yên. 3. Bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 3.2. Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) - GV cho c¶ líp th¶o luËn c¸c c©u hái: + Châu Á tiếp giáp với các châu lục và đại d- - HS thảo luận theo hớng dẫn của GV. ¬ng nµo? + Nêu một số đặc điểm về dân c, kinh tế của ch©u Á? + Nêu những đặc điểm tự nhiên của châu Phi? 3.3. Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) - GV chia líp thµnh 4 nhãm. - Ph¸t phiÕu häc tËp cho mçi nhãm. Néi dung - HS th¶o luËn nhãm theo híng dÉn phiÕu nh sau: cña GV. + Nêu một số đặc điểm chính về Liên Bang Nga. + H·y kÓ tªn nh÷ng níc l¸ng giÒng cña ViÖt Nam? - HS trong nhóm trao đổi để thống nhất kết qu¶ råi ®iÒn vµo phiÕu. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy. - Mời đại diện các nhóm trình bày. - Nhận xét, đánh giá. - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nh÷ng nhãm th¶o luËn tèt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhận xét giờ học. Nhắc học sinh về học bài để giờ sau kiểm tra. ____________________________________________________________ Ngµy so¹n: 13/ 5. Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 15 th¸ng 5 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp vÒ dÊu c©u ( DÊu g¹ch ngang). I. Môc tiªu: - Lập đợc bảng tổng kết về tác dụng của dấu gạch ngang, tìm đợc các dấu gạch ngang và nêu đợc tác dụng của chúng. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung cÇn ghi nhí vÒ dÊu g¹ch ngang. - PhiÕu häc tËp. B¶ng nhãm, bót d¹. III. Các hoạt động dạy học: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - GV cho HS lµm l¹i BT 3 tiÕt LTVC tríc. 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp:.

(139) *Bµi tËp 1 (159): *Lêi gi¶i : - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. C¶ líp theo T¸c dông cña VÝ dô dâi. dÊu g¹ch ngang - Mêi HS nªu néi dung ghi nhí vÒ 1) §¸nh dÊu chç §o¹n a dÊu g¹ch ngang. b¾t ®Çu lêi nãi -TÊt nhiªn råi. - GV treo b¶ng phô viÕt néi dung cña nh©n vËt -MÆt tr¨ng còng nh vËy, cần ghi nhớ về dấu gạch ngang, mời trong đối thoại. mọi thứ cũng nh vậy… một số HS đọc lại. 2) §¸nh dÊu §o¹n a - GV híng dÉn HS lµm bµi. phÇn chó thÝch -đều nh vậy…-Giọng công - Cho HS suy nghÜ, lµm bµi, ph¸t trong c©u chóa nhá dÇn, … biÓu. §o¹n b - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, chèt lêi …n¬i MÞ N¬ng – con g¸i giải đúng. vua Hïng V¬ng thø 18 3) §¸nh dÊu c¸c §o¹n c ý trong mét ThiÕu nhi tham gia c«ng ®o¹n liÖt kª. t¸c x· héi: -Tham gia tuyªn truyÒn,… -Tham gia TÕt trång c©y… *Bµi tËp 2 (160): *Lêi gi¶i: - Mời 2 HS đọc nối tiếp nội dung bài - Tác dụng (2) (Đánh dấu phần chú thích trong tËp 2, c¶ líp theo dâi. c©u): - GV nh¾c HS chó ý 2 yªu cÇu cña + Chµo b¸c – Em bÐ nãi víi t«i. BT: + Ch¸u ®i ®©u vËy? – T«i hái em. + T×m dÊu g¹ch ngang trong mÈu - T¸c dông (1) (§¸nh dÊu chç b¾t ®Çu lêi nãi chuyÖn. của nhân vật trong đối thoại). + Nªu t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang Trong tÊt c¶ c¸c trêng hîp cßn l¹i. trong tõng trêng hîp. - Cho HS lµm bµi theo nhãm 7. - Mời đại diện một số nhóm trình bµy. - Nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV chốt lại lời giải đúng 4. Cñng cè- dÆn dß: - HS nh¾c l¹i 3 t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang. - GV nhËn xÐt giê häc. DÆn HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. _______________________________ Anh v¨n: GV chuyªn To¸n: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Biết thực hiện phép công, phép trừ; biết vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp : 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu quy t¾c tÝnh diÖn tÝch h×nh thang. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (175): *KÕt qu¶: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. a) 52 778 - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. b) 55/100.

(140) - Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. - GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (175): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. - GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (175): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo vë. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Bµi tËp 4 (175): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. c) 515,97 * VD vÒ lêi gi¶i: a) x + 3,5 = 4,72 + 2,28 x + 3,5 = 7 x = 7 – 3,5 x = 3,5 *Bµi gi¶i: Độ dài đáy lớn của mảnh đất hình thang là: 150 x 5/3 = 250 (m) Chiều cao của mảnh đất hình thang là: 250 x 2/5 = 100 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là: (150 + 250) x 100 : 2 = 20 000 (m2) 20 000 m2 = 2 ha §¸p sè: 20 000 m2 2 ha. *Bµi gi¶i: Thêi gian « t« chë hµng ®i tríc « t« du lÞch lµ: 8 – 6 = 2 (giê) Quãng đờng ô tô chở hàng đi trong hai giờ là: 45 x 2 = 90 (km) Sau mỗi giờ ô tô du lịch đến gần ô tô chở hµng lµ: 60 – 45 = 15 (km) Thời gian ô tô du lịch đi để đuổi kịp ô tô chở hµng lµ: 90 : 15 = 6 (giê) ¤ t« du lÞch ®uæi kÞp « t« chë hµng lóc: 8 + 6 = 14 (giê) §¸p sè: 14 giê hay 2 giê chiÒu. *KÕt qu¶: x = 20. *Bµi tËp 5 (175): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. ___________________________________ Khoa häc: Mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng I. Môc tiªu: - Nêu đợc một số biện pháp bảo vệ môi trờng. - Thùc hiÖn mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 140, 141 SGK. - Su tÇm mét sè h×nh ¶nh vµ th«ng tin vÒ c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng. III. Các hoạt động dạy học: 1.Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Nªu néi dung phÇn B¹n cÇn biÕt bµi 67..

(141) 3. Néi dung bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 3.2. Hoạt động 1: Quan sát. *Môc tiªu: Gióp HS: - Xác định một số biện pháp nhằm BVMT ở mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình. - G¬ng mÉu thùc hiÖn nÕp sèng vÖ sinh, v¨n minh, gãp phÇn gi÷ vÖ sinh m«i trêng. *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n: Quan s¸t c¸c hình và đọc ghi chú, tìm xem mỗi ghi chú *Đáp án: øng víi h×nh nµo. H×nh 1 – b ; h×nh 2 – a ; h×nh 3 – e ; - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp h×nh 4 – c ; h×nh 5 – d + Mêi mét sè HS tr×nh bµy. + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. - GV cho c¶ líp th¶o luËn xem mçi biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trõng nãi trªn øng víi khả năng thực hiện ở cấp độ nào và thảo luận câu hỏi: Bạn có thể làm gì để góp phÇn b¶o vÖ m«i trêng ? + GV nhËn xÐt, kÕt luËn: SGV trang 215. 3.3. Hoạt động 2: Triển lãm *Môc tiªu: RÌn luyÖn cho HS kÜ n¨ng tr×nh bµy c¸c biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng. *C¸ch tiÕn hµnh: - Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm 4 + Nhãm trëng ®iÒu khiÓn nhãm m×nh s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh vµ c¸c th«ng tin vÒ biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng trªn giÊy khæ to. +Từng cá nhân trong nhóm tập thuyết trình các vấn đề nhóm trình bày. - Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. + Mời đại diện các nhóm thuyết trình trớc lớp. + C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. + GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng nhãm lµm tèt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ______________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 14/ 5. Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 16 th¸ng 5 n¨m 2014 ThÓ dôc: Trß ch¬i “ Nhảy đúng, nhảy nhanh ” và “ Ai kéo khoẻ ”. I. Môc tiªu: - Chơi 2 trò chơi “Nhảy đúng, nhảy nhanh” và “Ai kéo khoẻ”yêu cầu tham gia vào trò chơi tơng đối chủ động, tích cực. II. §Þa ®iÓm-Ph¬ng tiÖn: - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - Cán sự mỗi ngời một còi . Kẻ sân để chơi trò chơi III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1. PhÇn më ®Çu. 5 phót - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô 1 phót - §HNL. yªu cÇu kiÓm tra. - KT trang phôc søc kháe cña HS 1 phót - Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , 1-2 phót h«ng , vai. GV @ * * * * * * *.

(142) 2.PhÇn c¬ b¶n: ¤n tËp 16- 18 phót * * * * * * * * Chơi trò chơi “ Nhảy đúng, nhảy 10 phót nhanh” - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn 1 phót c¸ch ch¬i. - §HTC: GV - Cho HS ch¬i thö. 2 phót - Tæ chøc cho HS ch¬i thËt * * * …………. * Ch¬i trß ch¬i “ Ai kÐo khoÎ” 8 phót - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn 1 phót * * * ..………… c¸ch ch¬i. - Cho HS ch¬i thö. 2 phót - Tæ chøc cho HS ch¬i thËt 5 phót 3 PhÇn kÕt thóc. 4- 6 phót - §HKT: - Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay và 1 phót GV h¸t. - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi 2 phót * * * * * * * * * - GV nhận xét đánh giá giao bài tập 2 phót * * * * * * * * * vÒ nhµ. ______________________________________ To¸n LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Biết thực hiện phép nhân, phép chia, biết vận dụng đẻ tìm thành phần cha biết của phép tính và giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: Cho HS nªu 3 d¹ng to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (176): *KÕt qu¶: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. a) 23 905 ; 830 450 ; 746 028 - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. b) 1/ 9 ; 495/ 22 ; 374/ 561 - Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. c) 4,7 ; 2,5 ; 61,4 - GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (176): *VD vÒ lêi gi¶i: -Mời 1 HS đọc yêu cầu. a) 0,12 x X = 6 -GV híng dÉn HS lµm bµi. X = 6 : 0,12 -Cho HS lµm vµo nh¸p. X = 50 -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (176): *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Số kg đờng cửa hàng đó đã bán trong ngày đầu - Mêi HS nªu c¸ch lµm. lµ: - Cho HS lµm vµo vë. 2400 : 100 x 35 = 840 (kg) - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Số kg đờng cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 2 lµ: 240 : 100 x 40 = 960 (kg) Số kg đờng cửa hàng đó đã bán trong 2 ngày ®Çu lµ: 840 + 960 = 1800 (kg) Số kg đờng cửa hàng đó đã bán trong ngày thứ.

(143) 3 lµ: *Bµi tËp 4 (176): ( Lµm thªm) - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. 2400 – 1800 = 600 (kg) §¸p sè: 600 kg.. *Bµi gi¶i: V× tiÒn l·i bao gåm 20% tiÒn vèn, nªn tiÒn vèn là 100% và 1 800 000 đồng bao gồm: 100% + 20% = 120% (tiÒn vèn) Tiền vốn để mua số hoa quả đó là: 1800000 : 120 x 100 = 1500000 (đồng) Đáp số: 1 500 000 đồng.. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. _________________________________ Anh v¨n GV chuyªn _________________________________ TËp lµm v¨n: Tr¶ bµi v¨n t¶ ngêi I. Môc tiªu: - Nhận biết và sửa đợc lỗi trong bài văn; viết lại đợc một đoạn văn cho đúng hoặc hay h¬n. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng lớp ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung. III. Các hoạt động dạy-học: 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : KT vở viết của HS 3. Bài mới 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi cña HS: GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các đề bài và một số lỗi điển hình để: a) Nªu nhËnn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi: - Nh÷ng u ®iÓm chÝnh: - HS chó ý l¾ng nghe phÇn nhËn xÐt + Hầu hết các em đều xác định đợc yêu cầu của của GV để học tập những điều hay đề bài, viết bài theo đúng bố cục. vµ rót kinh nghiÖm cho b¶n th©n. + Một số HS diễn đạt tốt. + Một số HS chữ viết, cách trình bày đẹp. - Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt câu còn nhiÒu b¹n h¹n chÕ. b) Th«ng b¸o ®iÓm. 3-Híng dÉn HS ch÷a bµi: - GV tr¶ bµi cho tõng häc sinh. a) Híng dÉn ch÷a lçi chung: - GV chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn ở bảng - Mêi HS ch÷a, C¶ líp tù ch÷a trªn nh¸p. - HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng. b) Híng dÉn HS söa lçi trong bµi. - Hai HS nối tiếp nhau đọc nhiệm vụ 2 và 3. - HS ph¸t hiÖn lçi vµ söa lçi. - HS đọc lại bài của mình, tự chữa. - Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi. - HS đổi bài soát lỗi. - GV theo dâi, KiÓm tra HS lµm viÖc. c) Híng dÉn häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n hay, bµi.

(144) v¨n hay: + GV đọc một số đoạn văn, bài văn hay. - HS nghe. + Cho HS trao đổi, thảo luận tìm ra cái hay, cái - HS trao đổi, thảo luận. đáng học của đoạn văn, bài văn. d) HS chän viÕt l¹i mét ®o¹n v¨n cho hay h¬n: - HS viÕt l¹i ®o¹n v¨n mµ c¸c em + Y/c mçi em tù chän mét ®o¹n v¨n viÕt cha thÊy cha hµi lßng. đạt trong bài làm cùa mình để viết lại. - Mét sè HS tr×nh bµy. + Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại. + GV chÊm ®iÓm ®o¹n viÕt cña mét sè HS. 4. Cñng cè – dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, tuyªn d¬ng nh÷ng HS viÕt bµi tèt. DÆn HS chuÈn bÞ bµi sau. ___________________________________________ SINH HO¹T LíP TUÇN 34. TuÇn 35 Ngµy so¹n: 18/ 5. Ngµy gi¶ng: Thø hai ngµy 19 th¸ng 5 n¨m 2014 Tập đọc: ¤n tËp cuèi häc k× ii (TiÕt 1). I. Môc tiªu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc-hiểu ( HS trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc). - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ học kì 2 của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật). - BiÕt lËp b¶ng tæng kÕt vÒ chñ ng÷, vÞ ng÷ trong c©u kÓ (Ai lµ g×? Ai lµm g×? Ai thÕ nµo?) II. §å dïng d¹y häc: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 sách Tiếng Việt 5 tập 2 (18 phiếu) để HS bốc thăm. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : SGK 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu néi dung häc tËp cña tuÇn 35: ¤n tËp cñng cè kiÕn thøc vµ kiÓm tra kÕt qu¶ häc m«n tiÕng viÖt cña HS trong häc k× I. - Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1. 3.2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (khoảng 1/4 số HS trong lớp): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút - HS đọc trong SGK (hoặc ĐTL) 1 đoạn (cả bài) theo chỉ định trong phiếu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cÇu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3.3. Bµi tËp 2: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. - HS đọc yêu cầu. - Một HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm.

(145) g×? - GV d¸n lªn b¶ng líp tê phiÕu tæng kÕt CN, VN cña kiÓu c©u Ai lµm g×? gi¶i thÝch. - HS nghe. - GV gióp HS hiÓu yªu cÇu cña bµi tËp: + LËp b¶ng tæng kÕt vÒ CN, VN cña 3 kiÓu c©u kÓ. - HS lµm bµi theo híng dÉn cña + Nªu VD minh ho¹ cho mçi kiÓu c©u. GV. - Cho HS lµm bµi vµo vë, Mét sè em lµm vµo - HS làm bài sau đó trình bày. b¶ng nhãm. - HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. - NhËn xÐt. - Nh÷ng HS lµm vµo b¶ng nhãm treo b¶ng vµ tr×nh bµy. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ «n tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau. _____________________________ To¸n: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng thùc hµnh tÝnh vµ gi¶i bµi to¸n. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : VBT 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (176): *VD vÒ lêi gi¶i: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. 1 5 x 3 = 12 x 3 = 12 x 3 = - Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. 7 4 7 4 7x4 - GV nhËn xÐt. 4 x3 x 3 36 9 = = *Bµi tËp 2 (177): 7x4 28 7 - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. *KÕt qu¶: - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. a) 8 3 - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (177): b) 1 5 - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo vë. *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Diện tích đáy của bể bơi là: - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. 22,5 x 19,2 = 432 (m2) ChiÒu cao cña mùc níc trong bÓ lµ: 414,72 : 432 = 0,96 (m) TØ sè chiÒu cao cña bÓ b¬i vµ chiÒu cao cña mùc níc trong bÓ lµ 5/4. ChiÒu cao cña bÓ b¬i lµ: *Bµi tËp 4 (177): 0,96 x 5/4 = 1,2 (m) - Mời 1 HS đọc yêu cầu. §¸p sè: 1,2 m. - GV híng dÉn HS lµm bµi..

(146) - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Bµi tËp 4 (177): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p. - Mêi 1 HS lªn b¶ng lµm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Bµi gi¶i: a) VËn tèc cña thuyÒn khi xu«i dßng lµ: 7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giê) Qu·ng s«ng thuyÒn ®i xu«i dßng trong 3,5 giê lµ: 8,8 x 3,5 = 30,8 (km) b) VËn tèc cña thuyÒn khi ngîc dßng lµ: 7,2 – 1,6 = 5,6 (km/giê) T. gian thuyền đi ngợc dòng để đi đợc 30,8 km lµ: 30,8 : 5,6 = 5,5 (giê) §¸p sè: a) 30,8 km b) 5,5 giê. *Bµi gi¶i: 8,75 x X + 1,25 x X = 20 (8,75 + 1,25) x X = 20 10 x X = 20 X = 20 : 10 X=2. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. ChÝnh t¶: ¤n tËp cuèi häc k× ii (TiÕt 2). I. Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1). - Cñng cè kÜ n¨ng lËp b¶ng thèng kª qua bµi tËp lËp b¶ng thèng kª vÒ t×nh h×nh ph¸t triÓn giáo dục tiểu học ở nớc ta. Từ các số liệu, biết rút ra những nhận xét đúng. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). - Bót d¹, b¶ng nhãm, phiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức: 2. KT bµi cò: SGK. 3. Bµi míi: 3.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4 số HS): - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phót). - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiÕu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. * Bµi tËp 2: - Mời 2 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu. NhiÖm vô 1: LËp mÉu thèng kª - GV hái: + Các số liệu về tình hình phát triển GD tiểu học của nớc ta trong mỗi năm học đợc thèng kª theo nh÷ng mÆt nµo? + Nh vËy, cÇn lËp b¶ng thèng kª gåm mÊy cét däc? + B¶ng thèng kª sÏ cã mÊy hµng ngang? - HS lµm bµi c¸ nh©n..

(147) - Cho HS thi kÎ b¶ng thèng kª trªn b¶ng nhãm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. NhiÖm vô 2: §iÒn sè liÖu vµo b¶ng thèng kª - HS ®iÒn sè liÖu vµo vµo tõng « trèng trong b¶ng. - Mét sè HS lµm vµo phiÕu. - HS d¸n phiÕu lªn b¶ng. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. - GV hái: So s¸nh b¶ng thèng kª víi b¶ng liÖt kª trong SGK, c¸c em thÊy ®iÓm g× kh¸c? * Bµi tËp 3: - HS đọc nội dung bài tập. - GV nhắc HS: để chọn đợc phơng án trả lời đúng, phải xem bảng thống kê đã lập, gạch dới ý trả lời đúng trong VBT. GV phát bút dạ và bảng nhóm cho 3 HS làm. - Nh÷ng HS lµm bµi trªn b¶ng nhãm treo b¶ng nhãm, tr×nh bµy kÕt qu¶. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giả đúng. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nhắc HS về đọc trớc để chuẩn bị ôn tập tiết 4, dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc.. ___________________________________ Đạo đức Thùc hµnh cuèi häc k× II vµ cuèi n¨m. I. Môc tiªu: - ôn tập củng cố nội dung, chơng trình môn Đạo đức lớp 5. - Th«ng qua m«n häc h×nh thµnh nh©n c¸ch con ngêi HS míi, cã kÜ n¨ng øng xö tèt trong mäi t×nh huèng. - Biết đồng tình ủng hộ và tham gia những việc làm đúng, phê phán ngăn chặn nh÷ng hµnh vi sai tr¸i. II. Các hoạt động dạy học 1. æn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: - Kể tên một số làng nghề truyền thống ở địa phương mà em biết? - Kể tên các bài đạo đức đã học ở học kì II? - Cả lớp và GV nhận xét đánh giá và cho điểm. 3. Bài míi: a .Giíi thiÖu bµi: TT b. Hưíng dÉn HS thùc hµnh: «n tËp néi dung c¸c bµi ë häc k× II * Bµi 9: Em yªu quª h¬ng - Nªu nh÷ng viÖc cÇn lµm thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng? - Em sÏ lµm g× thÓ hiÖn t×nh yªu quª h¬ng? * Bµi 10: Uû ban nh©n d©n x· (phêng) em - Nªu mét sè viÖc lµm cña Uû ban nh©n d©n x· (phêng)? - Nêu một số hành vi, việc làm phù hợp khi đến Uỷ ban nhân dân xã (phờng)? * Bµi 11: Em yªu Tæ quèc ViÖt Nam - Nêu một số mốc thời gian và địa danh liên quan đến những sự kiện lịch sử hào hùng cña d©n téc ta? - Để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hơng đất nớc mỗi chúng ta cần phải làm gì? * Bµi 12: Em yªu hoµ b×nh - ChiÕn tranh g©y ra nh÷ng hËu qu¶ g×? - Nêu một số hoạt động để bảo vệ hoà bình của nhân dân Việt Nam và nhân dân thế giới? * Bµi 13: Em t×m hiÓu vÒ Liªn Hîp Quèc - Em cã hiÓu biÕt g× vÒ tæ chøc Liªn Hîp Quèc? - KÓ mét sè viÖc lµm cña Liªn Hîp Quèc mang l¹i lîi Ých cho trÎ em?.

(148) * Bµi 14: B¶o vÖ tµi nguyªn thiªn nhiªn - Nêu một số vai trò của tài nguyên thiên nhiên đối với cuộc sống con người? - Nêu một số việc làm đúng góp phần bảo vệ tài nguyên thiên nhiên? * HS th¶o luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái - C¶ líp nhËn xÐt bæ sung. - Liªn hÖ gi¸o dôc HS. 4. Hoạt động tiếp nối - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn vÒ häc bµi, «n tËp chuÈn bÞ kiÓm tra cuèi häc k× II. ___________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 18/ 5 Ngµy gi¶ng: Thø ba ngµy 20 th¸ng 5 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp (TiÕt3) I. Môc tiªu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng (yêu cầu nh tiết 1). - BiÕt lËp b¶ng tæng kÕt vÒ c¸c lo¹i tr¹ng ng÷ (tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn, thêi gian, nguyªn nhân, mục đích, phơng tiện) để củng cố, khắc sâu kiến thức về trạng ngữ. II. §å dïng d¹y häc: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1). - Mét tê phiÕu khæ to ghi néi dung v¾n t¾t cÇn ghi nhí vÒ tr¹ng ng÷. - PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : SGK 3. Bµi míi : 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học 3.2.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (1/4 số HS trong lớp HS): -Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng1-2 phút - HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiÕu. - GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời. - GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học. HS nào đọc không đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau. 3.3. Bµi tËp 2: - Mêi mét HS nªu yªu cÇu. *VD vÒ lêi gi¶i: - GV d¸n lªn b¶ng tê phiÕu chÐp C¸c lo¹i C©u VÝ dô b¶ng tæng kÕt trong SGK, chØ TN hái b¶ng, gióp HS hiÓu yªu cÇu cña TN chØ n¬i ¥ -Ngoài đờng, xe cộ đề bài. chèn ®©u? ®i l¹i nh m¾c cöi. - GV kiÓm tra kiÕn thøc: TN chØ thêi V× -S¸ng sím tinh m¬, + Tr¹ng ng÷ lµ g×? gian sao? nông dân đã ra đồng. + Cã nh÷ng lo¹i tr¹ng ng÷ nµo? -§óng 8 giê s¸ng, + Mçi lo¹i tr¹ng ng÷ tr¶ lêi cho MÊy chóng t«i b¾t ®Çu lªn c©u hái nµo? giê? đờng. - GV d¸n lªn b¶ng tê phiÕu ghi TN chØ V× -V× v¾ng tiÕn cêi, vnéi cÇn ghi nhí vÒ tr¹ng ng÷, nguyªn sao? ¬ng quèc nä buån mời 2 HS đọc lại. nh©n ch¸n kinh khñng. - HS lµm bµi c¸ nh©n. GV ph¸t -Nhê siªng n¨ng phiếu đã chuẩn bị cho 3 HS làm. Nhê ch¨m chØ, chØ 3 - HS nèi tiÕp nhau tr×nh bµy. GV ®©u? tháng sau, Nam đã nhËn xÐt nhanh. vît lªn ®Çu líp. -Nh÷ng HS lµm vµo giÊy d¸n lªn -T¹i hoa biÕng häc.

(149) b¶ng líp vµ tr×nh bµy. T¹i mà tổ chẳng đợc -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn …. ®©u? khen. những HS làm bài đúng. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nhắc HS tranh thủ đọc trớc để chuẩn bị ôn tập tiết 3, dặn những HS cha kiểm tra tập đọc, HTL hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. ______________________________________________________ To¸n: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Gióp HS cñng cè tiÕp vÒ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ; t×m sè trung b×nh céng ; gi¶i các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động đều. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : SGK 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2. LuyÖn tËp: *Bµi tËp 1 (176): *KÕt qu¶: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. a) 0,08 - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. b) 9 giê 39 phót - Cho HS lµm bµi vµo b¶ng con. - GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 2 (177): *KÕt qu¶: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. a) 33 - GV híng dÉn HS lµm bµi. b) 3,1 - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. *Bµi tËp 3 (177): *Bµi gi¶i: - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. Số HS gái của lớp đó là: - Mêi HS nªu c¸ch lµm. 19 + 2 = 21 (HS) - Cho HS lµm vµo vë. Sè HS cña c¶ líp lµ: - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. 19 + 21 = 40 (HS) - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. TØ sè phÇn tr¨m cña sè HS trai vµ sè HS cña c¶ líp lµ: 19 : 40 = 0,475 = 47,5% TØ sè phÇn tr¨m cña sè HS g¸i vµ sè HS cña c¶ líp lµ: 21 : 40 = 0,525 = 52,5% §¸p sè: 47,5% vµ 52,5%. *Bµi tËp 4 (177): *Bµi gi¶i: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn - GV híng dÉn HS lµm bµi. t¨ng thªm lµ: - Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi 6000 : 100 x 20 = 1200 (quyÓn) nh¸p chÊm chÐo. Sau n¨m thø nhÊt sè s¸ch cña th viÖn cã - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. tÊt c¶ lµ: 6000 + 1200 = 7200 (quyÓn) Sau n¨m thø hai sè s¸ch cña th viÖn t¨ng thªm lµ: 7200 : 100 x 20 = 1440 (quyÓn).

(150) *Bµi tËp 4 (177): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Cho HS lµm bµi vµo nh¸p. - Mêi 1 HS lªn b¶ng lµm. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. Sau n¨m hai nhÊt sè s¸ch cña th viÖn cã tÊt c¶ lµ: 7200 + 1440 = 8640 (quyÓn) §¸p sè: 8640 quyÓn. *Bµi gi¶i VËn tèc dßng níc lµ: (28,4 – 18,6) : 2 = 4,9 (km/giê) VËn tèc cña tµu thuû khi níc lÆng lµ: 28,4 – 4,9 = 23,5 (km/giê) (HoÆc : 18,6 + 4,9 = 23,5 (km/giê)) §¸p sè: 23,5 km/giê 4,9 km/giê.. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. ____________________________________ KÓ chuyÖn: ¤n tËp (tiÕt 4) I. Môc tiªu: Cñng cè kÜ n¨ng lËp biªn b¶n cuéc häp qua bµi luyÖn tËp viÕt biªn b¶n cuéc häp cña ch÷ viÕt – bµi Cuéc häp cña ch÷ viÕt. II. §å dïng d¹y häc: -Vë bµi tËp TiÕng ViÖt 5, tËp 2. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : SGK 3. Bµi míi : 3.1. Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 3.2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: - Mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm lại bài. + C¸c ch÷ c¸i vµ dÊu c©u häp bµn viÖc + Bàn việc giúp đỡ bạn Hoàng. Bạn g×? nµy kh«ng biÕt dïng dÊu chÊm c©u nªn + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn đã viết những câu văn rất kì quặc. Hoµng + Giao cho anh DÊu ChÊm yªu cÇu - Cho HS nêu cấu tạo của một biên bản.. Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng - GV cùng cả lớp trao đổi nhanh, thống định chấm câu. nhÊt mÉu biªn b¶n cuéc häp cña ch÷ viÕt. GV d¸n lªn b¶ng tê phiÕu ghi mÉu biªn b¶n. - HS viÕt biªn b¶n vµo vë. Mét sè HS lµm vµo b¶ng nhãm. - HS lµm bµi. - Một số HS đọc biên bản. GV chấm ®iÓm mét sè biªn b¶n. - Mêi HS lµm vµo b¶ng nhãm, treo b¶ng. - 2 HS lµm vµo b¶ng nhãm, - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, bæ sung ; b×nh chän b¹n lµm bµi tèt nhÊt. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Dặn những HS viết biên bản cha đạt về nhà hoàn chỉnh lại ; những HS cha kiểm tra tập đọc, học thuộc lòng hoặc kiểm tra cha đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc..

(151) Khoa häc: ¤n tËp : M«i trêng vµ tµi nguyªn thiªn nhiªn. I. Môc tiªu: Sau bài học, HS đợc củng cố, khắc sâu hiểu biết về: -Một số từ ngữ liên quan đến môi trờng. -Mét sè nguyªn nh©n g©y « nhiÔm vµ mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ m«i trêng. II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy học: 1. ổn định tổ chức : 2. KiÓm tra bµi cò : SGK 3. Bµi míi : 3.1. Giíi thiÖu bµi: - GV giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. 3.2. Bµi «n: - GV ph¸t cho nçi HS mét phiÕu häc * §¸p ¸n: tËp. a) Trß ch¬i “§o¸n ch÷”: - HS làm bài độc lập. Ai xong trớc 1- B¹c mµu nép bµi tríc. 2- đồi trọc - GV chän ra 10 HS lµm bµi nhanh 3- Rõng và đúng để tuyên dơng. 4- Tµi nguyªn 5- BÞ tµn ph¸ b) C©u hái tr¾c nghiÖm: 1–b ; 2–c ; 3–d ; 4–c 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ______________________________ LÞch sö KiÓm tra cuèi häc k× II ( Kiểm tra đề của trờng) _______________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 19/ 5. Ngµy gi¶ng: Thø t ngµy 21 th¸ng 5 n¨m 2014 Tập đọc ¤n tËp cuèi häc k× ii (tiÕt 5). I. Môc tiªu: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc HTL - Hiểu bài thơ Trẻ con ở Sơn Mĩ,cảm nhậm đợc vẻ đẹp của những chi tiết,hình ảnh sống động;biết miêu tả một hình ảnh trong bài thơ. II. §å dïng d¹y – häc : - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL ở học kì II III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: BVT 3. D¹y bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: TT b. Kiểm tra tập đọc và HTL: - HS mở SGK ôn lại các bài tập đọc, HTL - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm - Nối tiếp từng HS lên bốc thăm, đọc bài + tr¶ lêi c¸c c©u hái do GV ®a ra..

(152) Bài tập 2: HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Bµi th¬ gîi ra nh÷ng h×nh ¶nh rÊt sèng - Tãc bÕt ®Çy níc mÆn, Chóng ïa ch¹y động về trẻ em. mà không cần tới đích,Tay cầm cành củi - H·y miªu t¶ mét h×nh ¶nh mµ em thÝch kh«. nhÊt? - HS nªu -T¸c gi¶ quan s¸t b»ng gi¸c quan nµo? - M¾t, tai, mòi - H·y nªu mét h/a hoÆc chi tiÕt mµ em -HS nªu thÝch trong bøc tranh phong c¶nh Êy? - HS nèi tiÕp nhau ph¸t biÓu ý kiÕn - Gv nhËn xÐt 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ tiÕp tôc «n bµi. ThÓ dôc: Trß ch¬i “ Lß cß tiÕp søc ” vµ “ L¨n bãng ” I. Môc tiªu: Ch¬i 2 trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc” vµ “L¨n bãng”yªu cÇu tham gia vµo trß ch¬i t¬ng đối chủ động, tích cực. II. §Þa ®iÓm-Ph¬ng tiÖn: - Trªn s©n trêng vÖ sinh n¬i tËp. - Cán sự mỗi ngời một còi . Kẻ sân để chơi trò chơi III. Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Néi dung §Þnh lîng Ph¬ng ph¸p tæ chøc 1. PhÇn më ®Çu. 7-8 phót - GV nhËn líp phæ biÕn nhiÖm vô 1 phót - §HNL. yªu cÇu kiÓm tra. - KT trang phôc søc kháe cña HS. 1phót - Xoay c¸c khíp cæ ch©n ®Çu gèi , 1-2 phót h«ng , vai. GV @ * * * * * * * - ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. 3 phót * * * * * * * 2. PhÇn c¬ b¶n: ¤n tËp 18-22 phót * Ch¬i trß ch¬i “Lß cß tiÕp søc” 10 phót - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn 1 phót c¸ch ch¬i. 2 phót - §HTC: GV - Cho HS ch¬i thö. - Tæ chøc cho HS ch¬i thËt 7 phót * * * …………. * Ch¬i trß ch¬i “ L¨n bãng” 10 phót - GV nªu tªn trß ch¬i, híng dÉn 1 phót * * * ..………… c¸ch ch¬i. - Cho HS ch¬i thö. 2 phót - Tæ chøc cho HS ch¬i thËt 7 phót - §HKT: 3. PhÇn kÕt thóc. 5 phót GV - Đi đều theo 2-4 hàng dọc vỗ tay 2 phót vµ h¸t + Håi tÜnh. * * * * * * * * * - GV cïng häc sinh hÖ thèng bµi 1 phót * * * * * * * * * - GV nhận xét đánh giá giao bài tập vÒ nhµ 2 phót _______________________________________________ To¸n: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Gióp HS «n tËp, cñng cè vÒ: + TØ sè phÇn tr¨m vµ gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. + TÝnh diÖn tÝch vµ chu vi cña h×nh trßn..

(153) - Ph¸t triÓn trÝ tëng tîng kh«ng gian cña HS. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: BVT 3. D¹y bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc. 3.2.LuyÖn tËp: PhÇn 1: *KÕt qu¶: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. Bµi 1: Khoanh vµo C - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. Bµi 2: Khoanh vµo C - Cho HS lµm bµi vµo SGK. Bµi 3: Khoanh vµo D - Mêi mét sè HS nªu kÕt qu¶, gi¶i thÝch. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. PhÇn 2: *Bµi tËp 1 (179): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Bµi tËp 2 (179): - Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. - Mêi HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm vµo vë. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Bµi gi¶i: Ghép các mảnh đã tô màu của hình vuông ta đợc một hình tròn có bán kính là 10cm, chu vi h×nh trßn nµy chÝnh lµ chu vi cña phÇn kh«ng t« mµu. a) Diện tích của phần đã tô màu là: 10 x 10 x 3,14 = 314 (cm2) b) chu vi phÇn kh«ng t« mµu lµ: 10 x 2 x 3,14 = 62,8 (cm) §¸p sè: a) 314 cm2 b) 62,8 cm. *Bµi gi¶i: Sè tiÒn mua c¸ b»ng 120% sè tiÒn mua gµ 120 6 120% = = hay sè tiÒn mua c¸ = 5/6 100 5 sè tiÒn mua gµ. Nh vËy, nÕu sè tiÒn mua gµ lµ 5 phÇn b»ng nhau th× sè tiÒn mua c¸ b»ng 6 phÇn nh thÕ. Ta có sơ đồ sau: Sè tiÒn mua gµ : 88 000® Sè tiÒn mua c¸ : ? đồng Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 5 + 6 = 11 (phÇn) Sè tiÒn mua c¸ lµ: 88 000 : 11 x 6 = 48 000 (đồng) Đáp số: 48 000 đồng.. 4. Cñng cè- dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. ___________________________ TËp lµm v¨n: ¤n tËp cuèi häc k× ii (tiÕt 6).

(154) I. Môc tiªu - Nghe viết đúng chính tả 11 dòng đầu của bài thơ Trẻ con ở Sơn mỹ - Cñng cè kü n¨ng viÕt ®o¹n v¨n t¶ ngêi,t¶ c¶nh dùa vµo hiÓu biÕt vµ nh÷ng h×nh ¶nh đợc gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ III. Hoạt động dạy - học 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: VBT 3. D¹y bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: TT b. Híng dÉn «n tËp. Bµi1. Nghe viÕt bµi:TrÎ con ë S¬n Mü - HS viÕt 11 dßng ®Çu - GV đọc bài viết - HS đọc thầm - 1HS đọc - Gv đọc HS viết bài - Gv đọc HS soát bài - HS më SGK so¸t bµi - Gv chÊm - NhËn xÐt bµi viÕt cña HS Bài 2. HS đọc yêu cầu - Gv chép đề lên bảng - HS xác định yêu cầu của đề - HS lµm bµi vµo vë - HS nối tiếp đọc bài viết của mình - Líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt 4. Cñng cè - dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - VÒ tiÕp tôc «n bµi. §Þa lÝ Kiểm tra định kì ( §Ò cña nhµ trêng) ___________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 20/ 5 Ngµy gi¶ng: Thø n¨m ngµy 22 th¸ng 5 n¨m 2014 LuyÖn tõ vµ c©u: ¤n tËp (tiÕt 7) ( Kiểm tra đọc đề của trờng) ____________________________ Anh v¨n GV chuyªn ___________________________ To¸n: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: Giúp HS ôn tập, củng cố về giải bài toán liên quan đến chuyển động cùng chiều, tỉ sè phÇn tr¨m, tÝnh thÓ tÝch h×nh hép ch÷ nhËt,… vµ sö dông m¸y tÝnh bá tói. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. ổn định lớp: 2. KiÓm tra bµi cò: BVT 3. Bµi míi: 3.1. Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc..

(155) 3.2. LuyÖn tËp: PhÇn 1: - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - Mêi 1 HS nªu c¸ch lµm. - Cho HS lµm bµi vµo SGK. - Mêi mét sè HS nªu kÕt qu¶, gi¶i thÝch. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. PhÇn 2: *Bµi tËp 1 (179): - Mời 1 HS đọc yêu cầu. - GV híng dÉn HS lµm bµi. - Cho HS lµm vµo nh¸p. - Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *Bµi tËp 2 (179): -Mêi 1 HS nªu yªu cÇu. -Mêi HS nªu c¸ch lµm. -Cho HS lµm vµo vë. -Mêi 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. -C¶ líp vµ GV nhËn xÐt.. *KÕt qu¶:. Bµi 1: Khoanh vµo C Bµi 2: Khoanh vµo A Bµi 3: Khoanh vµo B. *Bµi gi¶i: Ph©n sè chØ tæng sè tuæi cña con g¸i vµ cña con trai lµ: 1 + 1 = 9 (tuæi cña mÑ) 4 5 20 Coi tæng sè tuæi cña hai con lµ 9 phÇn b»ng nhau th× tuæi cña mÑ lµ 20 phÇn nh thÕ. VËy tuæi mÑ lµ: 18 x 20 = 40 (tuæi) 9 §¸p sè: 40 tuæi. *Bµi gi¶i: a) Số dân ở Hà Nội năm đó là: 2627 x 921 = 2419467 (ngêi) Số dân ở Sơn La năm đó là: 61 x 14210 = 866810 (ngêi) TØ sè phÇn tr¨m cña sè d©n ë S¬n La vµ sè d©n ë Hµ Néi lµ: 866810 : 2419467 = 0,3582… 0,3582… = 35,82% b) Nếu mật độ dân số của Sơn La là 100 ngêi/km2 th× trung b×nh mçi km2 cã thªm 100 – 61 = 39 (ngời), khi đó só dân của tØnh S¬n La t¨ng thªm lµ: 39 x 14210 = 554190 (ngêi) §¸p sè: a) kho¶ng 35,82% b) 554 190 ngêi.. 4. Cñng cè- dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS vÒ «n c¸c kiÕn thøc võa «n tËp. _______________________________________ Khoa häc Kiểm tra định kì (§Ò cña trêng) ________________________________________________________________ Ngµy so¹n: 21/ 5 Ngµy gi¶ng: Thø s¸u ngµy 23 th¸ng 5 n¨m 2014 ThÓ dôc Tæng kÕt n¨m häc Môc tiªu: - Tổng kết môn học. Yêu cầu hệ thống đợc những kiến thức,kĩ năng cơ bản đã học trong năm,đánh giá đợc những cố gắng và những hạn chế, kết hợp có tuyên dơng, khen thởng nh÷ng HS hoµn thµnh tèt. II. §å dïng d¹y häc: - GV: B¶ng thèng kª - HS: Bãng, cÇu..

(156) III. Các hoạt động dạy học: 1. PhÇn më ®Çu: - GV nhËn líp phæ biÕn néi dung yªu cÇu giê häc - Trß ch¬i “ L¨n bãng b»ng tay “ 2. PhÇn c¬ b¶n: - GV hÖ thèng kiÕn thøc, kÜ n¨ng c¬ b¶n cña m«n häc - GV c«ng bè kÕt qu¶ häc tËp cña HS - GV nh¾c nhë nh÷ng h¹n chÕ cÇn kh¾c phôc trong n¨m häc sau - GV tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã thµnh tÝch xuÊt s¾c 3. PhÇn kÕt thóc: - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t - Trß ch¬i “ §¸ cÇu” - GV dÆn dß HS «n tËp trong dÞp hÌ. __________________________________ To¸n Kiểm tra định kỳ (§Ò cña trêng) __________________________________ Anh v¨n Gv chuyªn __________________________________ TËp lµm v¨n KiÓm tra viÕt (§Ò cña trêng) ___________________________________ SINH HO¹T LíP TUÇN 35 ***********************************************************.

(157)

giao an lop 5 giam tai CKTKN GDBVMT

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về