giao an lop 5 tuan 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ hai ngày 14 tháng 4 năm 2014. CHÀO CỜ …………………………………………………………………………………….. Tập đọc ( Tiết 61 ) : CÔNG VIỆC ĐẦU TIÊN. I. Muïc tieâu: - Đọc lưu loát toàn bài, đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. - Biết đọc diễn cảm bài văn, thể hiện đúng tâm trạng hồi hộp, bỡ ngỡ, tự hào của cô gái trong buổi dầu làm việc cho cách mạng. Hiểu các từ ngữ khó trong bài, diễn biến của truyeän. - Cảm phục một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách maïng. II. Chuẩn bị: + GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Bảng phụ viết sẵn một đoạn cần hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm. + HS: Xem trước bài. III. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của GV 4’ A/ Bài cũ: Bài ”Tà áo dài VN”, trả lời caùc caâu hoûi veà noäi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 1’ B/. Bài mới: Trong giờ học hôm nay, bài đọc Công việc đầu tiên sẽ giúp các em biết tên tuổi của một phụ nữ Việt Nam nổi tieáng – baø Nguyeãn Thò Ñònh. Baø Ñònh laø người phụ nữ Việt Nam đầu tiên được phong Thiếu tướng và giữ trọng trách Phó Tö leänh Quaân Giaûi phoùng mieàn Nam. Baøi đọc là trích đoạn hồi kí của bà – kể lại ngày bà còn là một cô gái lần đầu làm vieäc cho caùch maïng. 7’  Hoạt động 1: Luyện đọc. - Yêu cầu 1, 2 hs khá, giỏi đọc mẫu bài vaên. - Có thể chia bài làm 3 đoạn như sau: - Đoạn 1: Từ đầu đến Em không biết chữ nên không biết giấy tờ gì. - Đoạn 2: Tiếp theo đến Mấy tên lính mã tà hớt hải xách súng chạy rầm rầm. - Đoạn 3: Còn lại. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm phần chú giải. Hoạt động của HS -2 hs đọc và trả lời câu hỏi. 1, 2 học sinh khá, giỏi đọc mẫu.. - Học sinh tiếp nối nhau đọc thành tiếng bài văn – đọc từng đoạn. - Sau đó 1, 2 em đọc lại cả bài. - Học sinh chia đoạn. -1,2 em đọc thành tiếng hoặc giải.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> trong SGK (veà baø Nguyeãn Thò Ñònh vaø chú giải những từ ngữ khó). - Giaùo vieân giuùp caùc em giaûi nghóa theâm những từ các em chưa hiểu. 12’ - Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1.  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. - HS thaûo luaän veà caùc caâu hoûi trong SGK dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - Yêu cầu học sinh đọc lướt đoạn 1. - Công việc đầu tiên anh Ba giao cho út là gì? - 1 học sinh đọc thành tiếng đoạn 2. - Những chi tiết nào cho thấy út rát hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này?. nghĩa lại các từ đó (truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà, thoát li). - Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm, đại diện trình bày, nhóm khác nhaän xeùt, boå sung. - Cả lớp đọc thầm lại. trả lời cá nhaân. +Raûi truyeàn ñôn. +Boàn choàn , thaáp thoûm nguû khoâng yên, nửa đêm dậy tìm cách giấu truyeàn ñôn +Ba giờ sáng, giả đi bán cá. Tay - Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền bê rổ cá, bó truyền đơn giắt trên lưng quần…truyêng đơn từ từ rơi ñôn? xuống đất +Vì Út yêu nước, ham hoạt động , Cả lớp đọc thầm đoạn 3. muốn làm được thật nhiều việc - Vì sao muốn được thoát li? - Yeâu caàu HS Neâu noäi dung chính cuûa cho CM -2 hs neâu laïi baøi.. 8’. * Đại ý: Qua bài văn, ta thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng.  Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Giáo viên hướng dẫn học sinh tìm giọng đọc bài văn. - Hướng dẫn học sinh tìm kĩ thuật đọc diễn cảm đoạn đối thoại sau: - Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn, /roài hoûi to: // - UÙt coù daùm raûi truyeàn ñôn khoâng?// - Tôi vừa mừng vừa lo, / nói: // - Được, /nhưng rải thế nào anh phải chỉ vẽ, / em mới làm được chớ! // - Anh Ba cười, rồi dặn dò tôi tỉ mỉ. // Cuối cuøng anh nhaéc: // - Ruûi ñòch noù baét em taän tay thì em moät mực nói rằng/có một anh bảo đây là giấy quảng cáo thuốc. // Em không biết chữ nên khoâng bieát giaáy gì. // - Giáo viên đọc mẫu đoạn đối thoại trên.. - Giọng kể hồi tưởng chậm rãi, hào hứng. - Nhiều học sinh luyện đọc. - Học sinh thi đọc diễn cảm từng đoạn, cả bài văn.. - HS laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3’. C/ Cuûng coá - daën doø: Yeâu caàu hoïc sinh veà nhà tiếp tục luyện đọc bài văn. - Chuaån bò: “Baàm ôi.” - Nhaän xeùt tieát hoïc ………………………………………………………………………………………….. Toán ( Tiết 151) ÔN TẬP VỀ PHÉP TRỪ I. Muïc tieâu: - Giúp học sinh củng cố có kĩ năng thực hiện phép trừ các số tự nhiên, các số thâp phân, phân số và ứng dụng trong tính nhanh, trong giải bài toán. - Rèn kĩ năng tính nhanh, vận dụng vào giải toán hợp. - Giaùo duïc hoïc sinh tính chính xaùc, caån thaän. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï. HS: Baûng nhoùm. III. Các hoạt động dạy và học: TG 5’. 8’. 8’ 8’. 5’. Hoạt động của GV A/ Bài cũ: 2 HS lên sửa bài 2 -GV nhaän xeùt – cho ñieåm. B/ Bài mới: GV giới thiệu bài.  Hoạt động 1: Luyện tập.  Baøi 1: Giaùo vieân yeâu caàu Hoïc sinh nhaéc laïi teân goïi caùc thaønh phaàn vaø kết quả của phép trừ. - Neâu caùc tính chaát cô baûn cuûa pheùp trừ ? Cho ví dụ - Nêu các đặc tính và thực hiện phép tính trừ (Số tự nhiên, số thập phaân) - Nêu cách thực hiện phép trừ phân soá? - Yeâu caàu hoïc sinh laøm vaøo baûng nhoùm  Baøi 2: Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh neâu caùch tìm thaønh phaàn chöa bieát. - Yêu cần học sinh giải vào vở.  Bài 3: Giáo viên tổ chức cho học sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi caùch laøm. - Yeâu caàu hoïc sinh nhaän xeùt caùch laøm goïn.  Hoạt động 2: Củng cố kiến thức. - Nêu lại các kiến thức vừa ôn? - Thi ñua ai nhanh hôn? - Ai chính xaùc hôn? (traéc nghieäm). Hoạt động của HS -2 hs laøm phaàn b. -HS đọc đề và xác định yêu cầu. - Hoïc sinh nhaéc laïi - Hoïc sinh neâu. - Học sinh nêu 2 trường hợp: trừ cùng mẫu vaø khaùc maãu. - Hoïc sinh laøm baøi. - Nhaän xeùt. - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu. - Học sinh giải + sửa bài. - Học sinh đọc đề và xác định yêu cầu. - Hoïc sinh thaûo luaän, neâu caùch giaûi - Học sinh giải + sửa bài. - Hoïc sinh neâu - Học sinh dùng bộ thẻ a, b, c, d lựa chọn đáp án đúng nhất..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Đề bài : 1) 45,008 – 2) 75382 – 4081 coù keát quaû laø: A. 40,2 C. A. 70301 C. 71201 B. 40,88 D. B. 70300 D. 71301. 4 2 C/ Daën doø: 3) 5 – 3 coù keát quaû laø: - Về ôn lại kiến thức đã học về phép trừ. 8 2 C. 15 B. 15 Chuaån bò: Luyeän taäp. 2 - Nhaän xeùt tieát hoïc.. 5,8 40,808 40,208 A. 1 D.. 5. …………………………………………………………………………………………………... Khoa hoïc ( Tieát 61 ): ÔN TẬP: THỰC VẬT VAØ ĐỘNG VẬT I. Muïc tieâu: - Hệ thống lại một số hình thức sinh sản của thực vật và động vật thông qua một số đại dieän. - Nêu được ý nghĩa của sự sinh sản của thực vật và động vật. - Giaùo duïc hoïc sinh ham thích tìm hieåu khoa hoïc. II. Chuaån bò: GV: - Phieáu hoïc taäp. III. Các hoạt động dạy và học: TG 1’ 4’ 28’ 10’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Sự nuôi và dạy con của một số loài thuù. - Giaùo vieân nhaän xeùt. 3. Bài mới: GV giới thiệu bài. -Nêu Yù Nghĩa Của Sự Sinh Sản Của  Hoạt động 1: Làm việc với phiếu học tập. - Giáo viên yêu cầu từng cá nhân học sinh làm Thực Vật Và Động Vật. bài thực hành trang 124 , 125, 126/ SGK vào - Học Sinh Trình Bày. phieáu hoïc taäp.. Số thứ tự 1 2 3 4. Teân con vaät Sư tử Höôu cao coå Chim caùnh cuït Caù vaøng. Đẻ trứng. Đẻ con x x. x x. => Giaùo vieân choát: - Thực vật và động vật có những hình thức. - HS thaûo luaän, trình baøy. - HS thi đua kể, lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 18’. 2’. sinh saûn khaùc nhau.  Hoạt động 2: Thảo luận. - Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận câu hỏi (SGK). => Giaùo vieân choát: - Nhờ có sự sinh sản mà thực vật và động vật mới bảo tồn được nòi giống của mình. - Thi đua kể tên các con vật đẻ trừng, đẻ con. 4. Daën doø: Xem lại bài. Chuẩn bị: “Môi trường”. - Nhaän xeùt tieát hoïc. ……………………………………………………………..…………………………………………………………. BUỔI CHIỀU Keå chuyeän ( Tieát 31 ): KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc ñích yeâu caàu : + Reøn kó naêng noùi: -HS kể lại được rõ ràng, tự nhiên một câu chuyện có ý nghĩa nói về việc làm tốt của một baïn. -Biết trao đổi với các bạn về nhân vật trong truyện, trao đổi về cảm nghĩ của mình, về vieäc laøm cuûa nhaân vaät …. + Rèn kĩ năng nghe : lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. - Giaùo duïc HS noi göông baïn. II. Chuaån bò: III Các hoạt động dạy và học: TG 4’. 5-7’. Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 2 HS keå laïi caâu chuyeän caùc em đã được nghe hoặc được đọc về một phụ nữ anh hùng hoặc 1 phụ nữ có tài - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. HĐ 1 : Tìm hiểu yêu cầu của đề bài. -GV ghi đề bài lên bảng và gạch dưới những từ ngữ cần chú ý. Đề bài: Kể về một việc làm tốt của bạn em. - Yêu cầu HS đọc gợi ý SGK H: Em chọn người bạn nào đã làm việc tốt để kể? Bạn em đã làm việc tốt đó như thế naøo ? - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.. Hoạt động của HS. -2 hs. -1 hs đọc đề bài, lớp lắng nghe.. -2 hs đọc gợi ý trong SGK. -Moät vaøi h tieáp noái nhau noùi veà nhaân vaät trong caâu chuyeän seõ keå..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 20’. - GV:Các em gạch dưới những ý chính trên giấy nháp để khi kể có thể dựa vào các ý chính đó. HĐ 2 : Hướng dẫn h thực hành kể chuyện và trao đổi ý nghĩa của câu chuyện - Yeâu caàu hs keå theo caëp - GV theo doõi, uoán naén. - Gọi một số hs kể chuyện trước lớp. 3’. - Yeâu caàu caùc baïn khaùc ñaët caâu hoûi, trao đổi, đối thoại cùng các bạn về câu chuyện - GV và cả lớp nhận xét về câu chuyện và lời của h - Bình choïn baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, baïn KC hay nhaát, baïn ñaët caâu hoûi hay nhaát, baïn KC tieán boä nhaát. 4 Cuûng coá – daën doø: - Cuûng coá baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën hs chuaån bò cho tieát keå chuyeän Nhaø voâ ñòch. -Từng cặp hs kể cho nhau nghe câu chuyện của mình và thảo luận, trao đổi veà yù nghóa cuûa caâu chuyeän. -Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa của câu chuyện vừa kể. - hs dưới lớp nêu câu hỏi.. -Lớp nhận xét, bình chọn, tuyên dương. …………………………………………………………………………………………………………... Taäp laøm vaên ( Tieát 61 ) : OÂN TAÄP VEÀ TAÛ CAÛNH I. Muïc ñích yeâu caàu: -Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kì I. Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn đó. -Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của người tả. II. Chuẩn bị: -Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê những bài văn tả cảnh HS đã học trong các tiết Tập đọc, luyện từ và câu, Tập làm văn từ tuần 1 đến tuần 11. - VBT tieáng Vieät taäp 2 . III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu : TG 3’. 1’ 18’. Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: -Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà baøi kieåm tra tiết trước 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập 1 - Gọi HS đọc đề làm yêu cầu 1. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - GV yêu cầu HS liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các tiết Tập đọc, Luyện từ và câu, Tập làm văn từ tuần 1 đến tuần 11 saùch Tieáng Vieät 5, taäp moät. - Cho HS laøm baøi. GV phaùt phieáu cho 2 HS. - Cho HS trình baøy keát quaû.. 10’. 3’. -1 HS đọc yêu cầu của bài 1.. -2 HS laøm baøi vaøo phieáu. -HS còn lại làm vào vở bài tập -2 HS laøm baøi vaøo giaáy leân daùn trên bảng lớp. - Lớp nhận xét.. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng - Y/caàu HS trình baøy daøn yù cuûa moät trong caùc bài văn đó - Moät soá HS noùi baøi mình seõ choïn - Cho HS noùi veà baøi mình choïn. để lập dàn bài. - Moät soá HS tieáp noái nhau trình baøy - Cho HS laøm baøi vaø trình baøy baøi goàm : mieäng yù mình laøm. + Mở bài : Giới thiệu cảnh sẽ tả + Thân bài : gồm mấy đoạn (đoạn 1 tả cái gì ? đoạn 2 tả cái gì? … ) + Kết bài : Nêu cảm nghĩ hoặc nhận xét -GV nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT và đọc bài Buổi sáng ở Thành phố HCM. -1 HS đọc thành tiếng, HS còn lại - GV nhaéc laïi yeâu caàu. theo doõi trong SGK. - Cho HS laøm baøi. - HS đọc thầm lại bài văn và trả lời -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. caùc caâu hoûi. a)Bài văn miêu tả buổi sáng ở TPHCM theo -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến - Lớp nhận xét. luùc saùng roõ. b) Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát rất tinh tế : Mặt trời chưa xuất hiện những tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian … Mặt trời dâng chầm chậm, lơ lửng như một quả bóng mềm mại. c) Hai caâu cuoái baøi laø caâu caûm thaùn theå hieän tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý của tác giả đối với vẻ đẹp của thành phố. 4 Cuûng coá daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS đọc trước nội dung của tiết Ôn tâp về tả cảnh, quan sát một cảnh theo đề bài đã nêu để lập được dàn ý cho bài văn.. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ ba ngày 15 tháng 4 năm 2014.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Chính Taû ( Tieát 31 ) : (Nghe – vieát) : TAØ AÙO DAØI VIEÄT NAM I.Muïc tieâu yeâu caàu: Giuùp HS : -Nghe viết chính xác, đẹp bài Tà áo dài Việt Nam. -Luyện viết hoa tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương. - Giáo dục HS rèn chũ giữ vở. II. Chuẩn bị: -Bảng phụ hoặc giấy khổ to kẻ sẵn : a) Giải thưởng trong các kì b) Danh hiệu dành cho c) Danh hiệu dành cho cầu thi văn hoá, văn nghệ, thể caùc ngheä só taøi naêng. thủ,thủû môn bóng đá xuất thao. saéc haøng naêm. - Giaûi Nhaát -Danh hieäu cao quyù - Caàu thuû, thuû moân xuaát saéc nhaát nhaát - Giaûi Nhì - Giaûi Ba - Danh hieäu cao quyù - Caàu thuû, thuû moân xuaát saéc nhaát nhaát III. Các hoạt động dạy học: TG 5’. 2 20’. Hoạt động của GV 1/ OÅn ñònh : 1. Bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết vở nháp : Huân chương Sao vàng, Huân chöông Quaân coâng, Huaân chöông Lao động. 2. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. HĐ1: Hướng dẫn nghe- viết chính tả. - Yêu cầu HS đọc đoạn văn cần viết. H: Đoạn văn cho em biết điều gì?. 10’. -GV yêu cầu HS tìm các từ khó và những từ ngữ dễ viết sai. - Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm được. - Cho HS vieát chính taû - GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận câu cho HS vieát. -GV đọc lại toàn đoạn chính tả một lượt cho HS soát lỗi. - GV chấm 5 – 7 bài, chữa bài. - Nhaän xeùt chung. HĐ 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 2. - Cho HS đọc bài 2. H : Baøi taäp yeâu caàu em laøm gì?. Hoạt động của HS - 2 HS. -2 HS nối tiếp nhau đọc bài, Cả lớp theo doõi trong SGK. +Đoạn văn tả về đặc điểm của hai loại áo dài cổ truyền của phụ nữ Vieät Nam. - HS tìm vaø neâu : gheùp lieàn, boû buoâng, theá kæ XX, coå truyeàn,… -2 HS lên bảng viết, HS cả lớp viết ra nhaùp. -HS vieát chính taû. -HS tự soát lỗi. -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi.. - 1 HS đọc to, lớp lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Cho HS laøm baøi. GV phaùt phieáu cho 3 HS. - Cho HS trình baøy keát quaû. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. a) Giải thưởng trong các kì thi văn hoá, văn ngheä, theå thao: - Giaûi nhaát: Huy chöông Vaøng. - Giaûi nhì: Huy chöông Baïc. - Giải ba: Huy chương Đồng. c) Danh hieäu daønh cho caàu thuû, thuû moân boùng đá xuất sắc hàng năm. - Caàu thuû, thuû moân xuaát saéc nhaát: Ñoâi giaøy Vaøng, Quaû boùng Vaøng. - Caàu thuû, thuû moân xuaát saéc : Ñoâi giaøy Baïc, Quaû boùng Baïc. Bài 3 : Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. - Em hãy đọc tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương, kỉ niệm chương được in nghiêng trong 2 đoạn văn. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Goïi HS nhaän xeùt baøi baïn laøm treân baûng. - GV nhận xét và khen nhóm làm đúng, làm nhanh vaø choát laïi keát quaû.. 1’. 4. Cuûng coá – daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS ghi nhớ cách viết tên các danh hiệu, giải thưởng , huy chương và kỉ niệm chương, chuaån bò baøi sau.. + Ñieàn teân caùc huy chöông, danh hiệu, giải thưởng vào dòng thích hợp. + Viết hoa các tên ấy cho đúng. -3 HS làm vào phiếu, lớp làm vào vở -3 HS laøm baøi vaøo phieáu leân daùn treân bảng lớp. -Lớp nhận xét. b)Danh hieäu daønh cho caùc ngheä só taøi naêng. -Danh hieäu cao quyù nhaát: Ngheä só Nhaân daân. - Danh hieäu cao quyù : Ngheä só Öu tuù.. - 1 HS đọc to trước lớp. - 1 HS đọc : Nhà giáo Nhân dân, Nhaø giaùo Öu tuù, Kæ nieäm chöông Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam, Huy chương đồng, Giải nhất tuyệt đối, Huy chương vàng, Giải nhất về thực nghiệm. - 8 HS noái tieáp nhau leân baûng vieát laïi caùc teân. Moãi HS chæ vieát 1 teân. HS caû lớp làm vào vở. - Nhận xét bài làm của bạn đúng/sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng. a)Nhaø giaùo Nhaân daân, Nhaø giaùo Öu tú, Huy chương Vì sự nghiệp giáo duïc.Kæ nieäm chöông. Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Vieät Nam. b)Huy chương Đồng, Giải nhất tuyệt đối. -Huy chương Vàng, Giải nhất về thực nghieäm.. ……………………………………………………………………………………………………. Toán ( Tiết 152 ) : LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu: Giuùp HS :.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Vận dụng kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ để tính nhanh giá trị của biểu thức . - Giải bài toán có lời văn. - Giaùo duïc HS tính caån thaän vaø khoa hoïc. II. Chuaån bò: III. Các hoạt động dạy và học: TG 5’. Hoạt động của GV 1/ OÅn ñònh : 1. Bài cũ: Gọi HS lên bảng sửa bài, GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Một đội công nhân ngày đầu sửa được 245 m đường, ngày thứ hai sửa. Hoạt động của HS. -1 hs lên làm – lớp nhận xét và chữa bài. 3 được số mét đường bằng 5 ngày đầu,. 28’. ngày thứ ba làm được số mét đường baèng trung bình coäng cuûa hai ngaøy đầu. Hỏi cả ba ngày đội công nhân đó sửa được bao nhiêu mét đường? 2. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề. 3. HÑ 1: H/daãn HS vaän duïng kó năng cộng, trừ. Bài 1: - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài của HS trên bảng lớp. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - GV nhaéc HS vaän duïng pheùp coäng vaø phép trừ để tính giá trị của biểu thứcø theo caùch thuaän tieän. - GV mời HS nhận xét bài làm của baïn treân baûng.. - 2 HS leân baûng laøm baøi. - 1 HS đọc và nêu yêu cầu của bài. - 4 HS lên bảng, HS cả lớp làm bài vào vở. - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng, HS cả lớp theo dõi. 72 28 14 72 28 14   (  ) b) 99 99 99 = 99 99 99 72 42 30 10    = 99 99 99 33 7 3 4 1 7 4 3 1    (  )(  ) 4 4 = a) 11 4 11 4 = 11 11 11 4  11 4. =. HĐ 2 : Hướng dẫn giải toán Baøi 3: ( Nếu còn thời gian) GV mời HS đọc đề toán. - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán.. 1+1 = 2 c) 69,78 + 35,97 + 30,22 = ( 69,78 + 30,22) + 35,97 = 100 + 35,97 = 135,97 d) 83,45 – 30,98 – 42,47 = 83,45 – ( 30,98 + 42,47) = 83,45 – 73,45 = 10 - 1 HS đọc đề toán, HS cả lớp đọc thầm..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV yêu cầu HS làm bài, sau đó đi hướng dẫn riêng cho các HS kém. Các bước giải: + Tìm phaân soá chæ soá phaàn tieàn löông gia đình đó chi tiêu hàng tháng. + Tìm phân số chỉ số tiền lương để dành được. + Tìm tỉ số phần trăm tiền lương để dành được của mỗi tháng. + Tìm số tiền để dành được mỗi tháng. - GV mời HS nhận xét bài làm của bạn treân baûng. - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS cả lớp kiểm tra bài lẫn nhau. -Thu vở chấm và nhận xét chung 4. Cuûng coá –daën doø. - Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. 2’. - 1HS tóm tắt bài toán trước lớp. - 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Đáp số : a) 15% ; b) 600000 đồng.. - 1 HS n/x, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng. - 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kieåm tra baøi cuûa nhau.. ………………………………………………………………………………………………………………. Luyện từ và câu ( Tiết 61 ) : MỞ RỘNG VỐN TỪ: NAM VAØ NỮ I.Muïc tieâu yeâu caàu: Giuùp HS : - Mở rộng vốn từ về chủ điểm Nam và Nữ. - Biết được các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam, các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam. - Đặt câu với các câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của người phụ nữ Việt Nam. II. Chuaån bò: - Baûng nhoùm keû baûng noäi dung baøi 1a. - Một vài tờ giấy khổ to để HS làm bài 3. III Các hoạt động dạy và học. TG. Hoạt động của GV. 1.OÅn ñònh : 3’ 2.Baøi cuõ: Goïi 3 HS leân baûng. Yeâu caàu moãi HS đặt 1 câu tương ứng với một tác dụng 1’ cuûa daáu phaåy. 10’ 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. Baøi 1 - Cho HS đọc yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS làm bài theo cặp, GV đi gợi yù caùc nhoùm gaëp khoù khaên. - Treo baûng nhoùm. Yeâu caàu HS nhaän xeùt.. Hoạt động của HS -1 HS đọc thành tiếng, lớp theo dõi. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luaän, laøm baøi, 1 caëp HS laøm vaøo baûng nhoùm. - Nhận xét bài làm của bạn đúng / sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng. - Chữa bài nếu sai..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. b) Những từ ngữ chỉ những phẩm chất khác của phụ nữ Việt Nam : chăm chỉ, cần cù, nhân hậu, khoan dung, độ lượng, biết quan tâm đến mọi người có đức hi sinh, nhường nhịn,… 10’ Bài 2: - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -GV nhaéc laïi yeâu caàu. -Cho HS laøm baøi vaø trình baøy keát quaû. -GV nhận xét và chốt lại ý đúng. a)Chỗ ướt mẹ nằm, chỗ ráo phần con . +Nghĩa : người mẹ bao giờ cũng nhường những gì tốt nhất cho con. + Phẩm chất: Lòng thương con, đức hi sinh nhường nhịn của người mẹ. b)Nhà khó cậy vợ hiền, nước loạn nhớ tướng giỏi. + Nghóa: Khi caûnh nhaø khoù khaên, phaûi trông cậy vào người vợ hiền. Đất nước có loạn phải cậy nhờ tướng giỏi. + Phẩm chất :Phụ nữ là người rất đảm đang, giỏi giang, là người giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn tổ ấm gia đình. c) Giặc đến nhà, đàn bà cũng đánh. + Nghĩa : khi đất nước có giặc, phụ nữ cuõng saün saøng tham gia gieát giaëc. + Phẩm chất : phụ nữ dũng cảm, anh hùng. Bài 3: - Cho HS đọc yêu cầu của BT. 8’ - GV yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS: Em hãy đặt câu có sử dụng 1 trong 3 câu tục ngữ trên. Các em nên đặt câu theo nghĩa bóng của câu tục ngữ. - Gọi HS đọc câu mình đặt. - Nhận xét, sửa chữa cho từng HS. 2’ 4. Cuûng coá – daën doø. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ những từ ngữ, tục ngữ vừa được cung cấp qua tiết hoïc.. -1 HS đọc thành tiếng. - HS nghe. -HS laøm baøi caù nhaân. -Moät soá HS phaùt bieåu yù keán. -Lớp nhận xét.. - 1 HS đọc to trước lớp. - HS đặt câu vào vở. - 3 HS nối tiếp nhau đọc câu mình ñaët.. …………………………………………………………………………………………... Lịch sử ( Tiết 31 ): LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Tiết 1: PHONG TRAØO ĐẤU TRANH CỦA NHÂN DÂN ĐĂK LĂK CHIẾN THẮNG BUÔN MA THUỘT- NƯỚC CỜ TUYỆT DIỆU I.Muïc tieâu: Giúp HS thấy được : - Đăk Lăk là nơi sớm có phong trào đấu tranh yêu nước . Đồng thời cũng là địa phương đóng góp sức người, sức của cho cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đặc biệt trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Chiến thắng lịch sử 10/3/1975 - Rèn kĩ năng ghi nhớ các sự kiện lịch sử tỉnh nhà. - Giáo dục truyền thống đấu tranh anh dũngcủa các bộ tộc tỉnh Đăk Lăk. Niềm tự hào veà truyeàn thoáng veû vang cuûa tænh nhaø II. Chuẩn bị : - Tài liệu lịch sử về truyền thống đấu tranh CM của quân và dân các dân toäc tænh Ñaêk Laêk (1930 – 1975) ; tranh aûnh tö lieäu (neáu coù) III. Các hoạt động dạy và học. TG. Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh : 3’ 2. Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị tìm hiểu về lịch sử địa phương của HS 1’ 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề 12’ HĐ 1 : ND Đăk Lăk dưới ách thống trị của thực dân Pháp - GV đọc tư liệu. - GV nêu câu hỏi, yêu cầu HS trả lời: H: Thực dân Pháp đã làm gì khiến ND Ñaêk Laêk laâm vaøo caûnh xaâu thueá gaét gao, đói kém triền miên ? H: Pháp đã dùng những thủ đoạn thâm độc nào để phá vỡ tinh thần đoàn kết caùc daân toäc ? H: Cuộc sốâng cơ cực đã tác động đến con người các dân tộc Đăk Lăk như thế naøo ? - GV nhận xét bổ sung câu trả lời. 10’ HĐ 2 : Phong trào đấu tranh của ND Đăk Lăk trước CM T8. - GV đọc tư liệu. - GV nêu câu hỏi, h thảo luận trả lời h: Trước khi có sự lãnh đạo của Đảng ở Đăk Lăk, đồng bào đã đấu tranh như thế naøo ? h: Khi có sự lãnh đạo của Đảng phong trào đấu tranh diễn ra như thế nào ?. Hoạt động của HS. - hs chuù yù laéng nghe - Thực dân Pháp thực hiện chính sách khai thác của chúng : mở đường, lập đồn điền, bắt dân làm đường và tiền công rẻ mạt. - Chúng thực hiện chính sách chia rẽ tôn giáo, chia rẽ công dân đồn điền với người nông dân, gây hiềm khích giữa người dân tộc và người kinh. - Moái thuø giai caáp, moái thuø daân toäc quyeän chaët vaøo nhau ; noãi khaùt khao ánh sáng CM về với đồng bào ngaøy caøng chaùy boûng. - Nhiều cuộc đấu tranh tự nổ ra: tieâu bieåu laø noåi leân : choáng baét phu, chống bắt lính, chống cướp đoạt đất ñai. -Công nhân ở các đồn điền cà phê noåi daäy phaù kho gaây thieät haïicho chuû..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 7’. 3’. - Sau leã mít tinh quaàn chuùng tuaàn hành hô váng các khẩu hiệu, cờ đỏ sao vaøng tung bay treân caùc neûo đường.. HĐ 3: Giành chính quyền thắng lợi 10/3/1975 3. GV đọc tư liệu. h: ND Đăk Lăk đã giành chính quyền -10/3/1975 vaøo ngaøy thaùng naêm naøo ? h: Hãy mô tả lại không khí của ngày đó. - GV cho hs tröng baøy tranh aûnh veà Ñaêk Laêk 4. Cuûng coá – daën doø. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën hs veà nhaø tìm hieåu tieáp. ……………………………………………………………………………………………………………... BUỔI CHIỀU. Rèn Tiếng Việt (Taäp laøm vaên) : OÂN TAÄP VEÀ TAÛ CAÛNH I. Muïc ñích yeâu caàu: Ôn luyện tiết 61 -Liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong học kì I. Trình bày được dàn ý của một trong những bài văn đó. -Đọc một bài văn tả cảnh, biết phân tích trình tự miêu tả của bài văn nghệ thuật quan sát và chọn lọc chi tiết, thái độ của người tả. II. Chuẩn bị: -Một tờ phiếu khổ to kẻ bảng liệt kê những bài văn tả cảnh HS đã học trong các tiết Tập đọc, luyện từ và câu, Tập làm văn từ tuần 1 đến tuần 11. - VBT tieáng Vieät taäp 2 . III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu : TG 3’. 1’ 8’. Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: -Giaùo vieân nhaän xeùt chung veà baøi tieát 61 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS ơn bài tập 1 - Gọi HS đọc đề làm yêu cầu 1 - GV yêu cầu HS liệt kê những bài văn tả cảnh đã học trong các tiết Tập đọc, Luyện từ và câu, Tập làm văn từ tuần 1 đến tuần 11 saùch Tieáng Vieät 5, taäp moät. - Cho HS laøm baøi. GV phaùt phieáu cho 2 HS. - Cho HS trình baøy keát quaû.. Hoạt động của HS. -1 HS đọc yêu cầu của bài 1.. -2 HS laøm baøi vaøo phieáu. -HS còn lại làm vào vở bài tập -2 HS laøm baøi vaøo giaáy leân daùn.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 10’. 10’. 3’. - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng trên bảng lớp. - Y/cầu HS trình bày dàn ý của một trong các - Lớp nhận xét. bài văn đó - Cho HS noùi veà baøi mình choïn. - Moät soá HS noùi baøi mình seõ choïn để lập dàn bài. - Cho HS laøm baøi vaø trình baøy baøi goàm : - Moät soá HS tieáp noái nhau trình baøy + Mở bài : Giới thiệu cảnh sẽ tả mieäng yù mình laøm. + Thân bài : gồm mấy đoạn (đoạn 1 tả cái gì ? đoạn 2 tả cái gì? … ) + Kết bài : Nêu cảm nghĩ hoặc nhận xét -GV nhaän xeùt. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập 2 - Cho HS đọc yêu cầu của BT và đọc bài Buổi sáng ở Thành phố HCM. - GV nhaéc laïi yeâu caàu. -1 HS đọc thành tiếng, HS còn lại - Cho HS laøm baøi. theo doõi trong SGK. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. - HS đọc thầm lại bài văn và trả lời a)Bài văn miêu tả buổi sáng ở TPHCM theo caùc caâu hoûi. trình tự thời gian từ lúc trời hửng sáng đến -Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán. luùc saùng roõ. - Lớp nhận xét. b) Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát rất tinh tế : Mặt trời chưa xuất hiện những tầng tầng lớp lớp bụi hồng ánh sáng đã tràn lan khắp không gian … Mặt trời dâng chầm chậm, lơ lửng như một quả bóng mềm mại. c) Hai caâu cuoái baøi laø caâu caûm thaùn theå hieän tình cảm tự hào, ngưỡng mộ, yêu quý của tác giả đối với vẻ đẹp của thành phố. * Viết một đoạn văn tả cảnh trường vào lúc - HS viêt bài. Một số hs đọc bài, lớp tan học nhận xét -Nhận xét và tuyên dương hs có đoạn văn hay 4 Cuûng coá daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS đọc trước nội dung của tiết Ôn tâp về tả cảnh, quan sát một cảnh theo đề bài đã nêu để lập được dàn ý cho bài văn. ………………………………………………………………………………………… Kó thuaät ( Tieát 31 ) : LAÉP RÔ BỐT (Tieát 2). I.Muïc tieâu: HS caàn phaûi: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp rơ bốt - Lắp đúng quy trình, đúng kĩ thuật. - Reøn luyeän tính caån thaän khi thao taùc laép caùc chi tieát.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> II.Chuẩn bị : Mẫu rơ bốt đã lắp sẵn Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät. III.Hoạt động dạy và học . Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1’ 1. OÅn ñònh : 5’ 2. Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. - Yêu cầu HS nhắc lại các bước lắp máy bay trực thăng 1’ 3. Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề 20’ HĐ3.Thực hành lắp rơ bốt a) Choïn chi tieát -Yêu cầu HS chọn đúng và đủ các chi tiết -HS thực hiện theo yêu cầu GV ñöa ra. theo SGK và để riêng từng loại vào nắp hoäp. -GV kieåm tra HS choïn caùc chi tieát. b) Lắp từng bộ phận - Gọi 1 HS đọc phần ghi nhớ trong SGK -1HS đọc, lớp theo dõi lắng để cả lớp nắm rõ quy trình lắp nghe. -Yeâu caàu HS phaûi quan saùt kó caùc hình vaø đọc nội dung từng bước lắp trong SGK. -1HS đọc nội dung từng bước -GV hướng dẫn HS lắp lắp , lớp lắng nghe. - GV quan sát, uốn nắn những HS còn - HS quan saùt luùng tuùng. - HS lắp ráp theo các bước trong SGK. -HS thực hành lắp theo các bước 6’ HĐ4. Đánh giá sản phẩm. trong SGK. - Nhắc lại các yêu cầu của sản phẩm để - Tröng baøy saûn phaåm. HS dựa vào đó đánh giá . - Vài em lên đánh giá sản phẩm - Nhận xét , đánh giá chung . được trưng bày 2’ 4.Cuûng coá-daën doø: - GV n. xeùt tieát hoïc. - Daën doø HS veà nhaø. …………………………………………………………………………………….. GDNGLL ( Tiết 31) (Loàng gheùp ATGT ) : BAØI 5 : EM LAØM GÌ ĐỂ GIỮ AN TOAØN GIAO THÔNG I/Muïc tieâu: -HS bieát caùch phoøng traùnh tai naïn giao thoâng -Biết Phòng tránh tai nạn giao thông là nhiệm vụ của mọi người II/Các hoạt động dạy – học chủ yếu : Tg Hoạt động giáo viên 1’ 1/Giới thiệu bài :. Hoạt động học sinh.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> -Neâu muïc tieâu baøi hoïc. 5’ A/Kieåm tra baøi cuõ: -Neâu caùc nguyeân nhaân gaây tai naïn giao thoâng?  Nhận xét đánh giá B/Bài mới : 1/Giới thiệu bài -Neâu muïc tieâu baøi hoïc 25’ 2/Tìm hieåu baøi : a/Phoøng traùnh tai naïn giao thoâng laø nhiệm vụ của mọi người: -Từ những nguyên nhân gây tai nạn giao thông, em phải làm gì để giữ ATGT? Chốt ý đúng: Thực hiện đúng luật giao thông. Khi đi xe đạp, xe máy nhớ đội mũ bảo hiểm. Ngồi trên xe không đùa nghịch… b/Laäp phöông aùn phoøng traùnh caùc tai naïn giao thoâng: -Y/c các nhóm thảo luận xem lớp em , chi đội em có thể tiến hành một số hoạt động phòng tránh tai nạn giao thoâng: +Đề xuất con đường an toàn từ nhà đến trường +Xây dựng khu vực an toàn ở cổng trường +Thi tìm hieåu ATGT ( Veõ ) 5’ 3/Cuûng coá, daën doø : -Em đã làm gì để giữ ATGT -Cuûng coá baøi, nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn hs về thực hiện tốt điều đã học. 3hs. -Laéng nghe. -Thaûo luaän theo nhoùm 4 hs -Đại diện trả lời -Lớp nhận xét và bổ sung. -Thaûo luaän theo nhoùm 4 hs -Đại diện nhóm trình bày. -3 hs neâu. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Thứ tư ngày 16 tháng 4 năm 2014. Tập đọc ( Tiết 62 ): BAÀM ÔI I.Muïc ñích – yeâu caàu: - Luyện đọc đúng các từ khó : mưa phùn, tiền tuyến, muôn nỗi, .. -Biết đọc trôi chảy, thể hiện bài thơ với giọng cảm động, trầm lắng, thể hiện cảm xúc yeâu thöông meï raát saâu naëng cuûa anh chieán só Veä quoác quaân..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Hiểu nghĩa các từ : đon, khe -Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi người mẹ và tình mẹ con thắm thiết, sâu nặng giữa người chiến sĩ ngoài tiền tuyến với người mẹ tần tảo, giàu tình yêu thương con nơi quê nhà. +HTL baøi thô. Qua baøi giaùo duïc HS phaûi bieát kính troïng vaø thöông yeâu cha meï. II.Chuaån bò : -Tranh minh hoïa, baûng phu.ï III Các hoạt động dạy và học: TG. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> 1. OÅn ñònh: 4’ 2. Bài cũ: 2 HS lên bảng đọc và TLCH bài Công việc đầu tiên H: Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chò UÙt laø gì ? H: Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyeàn ñôn ? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 1’ 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. 7’ HĐ1 :Luyện đọc. - GV đưa tranh minh hoạ lên và giới thieäu - Gọi 1 HS khá đọc toàn bài. - GV chia đoạn :mỗi đoạn là một khổ thô. - Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp theo từng khổ thơ. Lần 1: Theo dõi, sửa sai phát âm cho HS. Kết hợp rèn đọc từ khó : mưa phùn, tieàn tuyeán, muoân noãi, .. Lần 2: Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới: đon, khe. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. - Yêu cầu HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu toàn bài. - Giọng trầm lắng, thiết tha, phù hợp với việc diễn tả cảm xúc nhớ thương của người con với mẹ…. 12’ HÑ 2 : Tìm hieåu baøi. + Gọi HS đọc khổ 1+2. H: Điều gì gợi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ? Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?. H: Tìm những hình ảnh so sánh thể hieän tình caûm meï coøn thaém thieát, saâu naëng ?. => GV: Những hình ảnh so sánh ấy thể hieän tình caûm meï con thaém thieát, saâu naëng: meï thöông con, con thöông meï.. -2 hs. -1 HS giỏi đọc toàn bộ bài thơ, lớp theo doõi trong SGK. - 4 HS đọc nối tiếp 2 lần.. -1 HS đọc chú giải và giải nghĩa từ. - HS đọc theo nhóm 2 (1 em đọc 2 khổ đầu, 1 em đọc 2 khổ còn lại). -1 HS đọc cả bài.. -1 HS đọc thành tiếng. - Caûnh chieàu ñoâng maø möa phuøn, gioù bấc làm anh chiến sĩ thầm nhớ tới người mẹ nơi quê nhà. Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruoäng caáy maï non, meï run vì reùt. Caùc hình aûnh laø: -Tình cảm của mẹ đối với con. "Maï non baàm caáy maáy ñon Ruoät gan baàm laïi thöông con maáy laàn" -Tình cảm của con với mẹ "Mưa phùn ướt áo tứ thân Möa bao nhieâu haït thöông baàm baáy nhieâu". -1 HS đọc thành tiếng, HS cả lớp theo doõi. - Đã dùng cách nói so sánh: Con ñi traêm nuùi ngaøn khe ………… Chưa bằng khó nhọc đời bầm sáu mươi..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Khoå 3+4. H: Anh chiến sĩ đã dùng cách nói như thế nào để làm yên lòng mẹ?. => GV: Cách nói của anh chiến sĩ đã làm yên lòng mẹ: Mẹ ơi, mẹ đừng lo cho con… H: Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về người mẹ của anh?. 9’. 2’. -Người mẹ của anh là một người phụ nữ chịu thương, chịu khó, hiền hậu, đầy tình thöông yeâu con…. -Anh là người con hiếu thảo, giàu tình thương mẹ. /Là người yêu thương mẹ, yêu quê hương, đất nước…. H: Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ , em nghó gì veà anh? Ý nghĩa : Ca ngợi người mẹ và tình mẹ -4 HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài thô. con thắm thiết, sâu nặng giữa người -HS nhẩm thuộc lòng đoạn cả bài. chiến sĩ ở ngoài tiền tuyến với người -HS thi đọc. meï taàn taûo, giaøu tình yeâu thöông con -Lớp nhận xét. nôi queâ nhaø. HĐ 3 : Luyện đọc lần 2, HTL bài thơ -GV đưa 2 khổ thơ đầu đã ghép sẵn trên bảng phụ lên và hướng dẫn cho HS luyện đọc. -Cho HS luyện đọc và hoïc thuoäc loøng. -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét và khen những HS đọc thuộc, đọc hay. 4.Cuûng coá-daën doø: * Vùng biển trời biên cương của Tổ quốc đang rất cần sự canh giữ không những của các anh chiến sĩ màmọi người dân đều phải có ý thức, trách nhiệm giữ gìn…. -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yeâu caàu HS veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baøi thô. ……………………………………………………………………………………………………………………. Toán ( Tiết 153 ) : ÔN TẬP PHEÙP NHAÂN I. Muïc tieâu: + Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm giải bài toán. + Rèn kĩ năng tính toán thành thạo, chính xác. + Giáo dục HS yêu thích học toán, tự giác khi làm bài. II. Chuẩn bị: HS: SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động dạy và học:.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> TG 5’. Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 2 HS leân baûng laøm baøi a) Tính : 594,72 + 406,38 – 329,47 b) Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát: 7 3 4 1    11 4 11 4. 5’. 7’. 5’. 6’. 7’. Hoạt động của HS. -2 hs. Giaùo vieân nhaän xeùt, cho. ñieåm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động 1 : Ôn tập về phép nhân. - GV ghi baûng : a x b = c - GV yeâu caàu HS neâu teân thaønh phaàn caùc pheùp tính. - GV yeâu caàu HS neâu moät soá tính chaát cuûa pheùp nhaân * GV Keát luaän : Trong pheùp nhaân caùc soá TN, STP, PS đều có các tính chất sau : + Tính chất giao hoán : a x b = b x a + Tính chất kết hợp : (a x b) x c = a x (b x c) +Nhân một tống với một số : (a +b) x c = a x c + b xc + Phép nhân có thừa số bằng 1 : 1 x a = a x 1 = a + Phép nhân có thừa số bằng 0 : 0 x a = a x 0 = 0 Hoạt động 2 : Luyện tập Baøi 1 : ( Cột 1 ) Tính - Gọi HS đọc đề. - Nhận xét sửa sai. Baøi 2 : Tính nhaåm - GV cho HS đọc đề. - Yêu cầu HS nêu cách nhân nhẩm STP với 10 ; với 100 hoặc với 0,1 ; 0,01 (bằng cách chuyển dấu phẩy về bên phải, hoặc bên trái một, hai chữ số) 3,25 x 10 = 32,5 417,56 x 100 = 41756 3,25 x 0,1 = 0,325 417,56 x 0,01 = 4,1756 Bài 3 : HS đọc đề. - GV chia 4 nhoùm (moãi nhoùm 2 em laøm vaøo baûng phuï vaø trình baøy caùch laøm). Bài 4 : HS đọc đề, phân tích đề Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì? Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Nêu công thức tính - Goïi 1 HS leân baûng laøm. Đáp số : 123 (km). - HS đọc phép nhân. - HS neâu - HS neâu - HS đọc lại.. - 3 HS leân baûng laøm, neâu caùch trình baøy. - Lớp làm vào vở. - HS neâu - 3 HS leân baûng vieát keát quaû vaø trình baøy caùch laøm. - Lớp nhận xét - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. - 2 HS đọc và phân tích đề. - HS neâu - Toán chuyển động ngược chieàu nhau. - HS làm vở- 1 hs lên bàng làm.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 3’. - GV thu vở chấm, nhận xét bài trên bảng. - HS sửa bài vào vở. 4/ Cuûng coá daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS laøm VBT …………………………………………………………………………………………… _Khoa hoïc ( Tieát 62 ): MÔI TRƯỜNG I. Muïc tieâu: * Sau baøi hoïc, HS bieát : - Khái niệm ban đầu về môi trường. - Nêu một số thành phần của môi trường địa phương nơi HS sống. - Giáo dục HS có ý thức bảo vệ môi trường II. Chuaån bò: GV: Hình SGK/128,129 III. Các hoạt động dạy và học:. TG 5’. 1’ 17’. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng trả lời câu -2 hs hoûi , GV nhaän xeùt ghi ñieåm. H: Kể tên một số loại hoa thụ phấn nhờ gió và một số loại hoa thụ phấn nhờ côn trùng ? H: Kể tên một số động vật đẻ trứng và động vật đẻ con ? 3.Bài mới : Giới thiệu bài , ghi đề. -Hoạt động trong nhóm theo sự HÑ 1: Quan saùt vaø thaûo luaän hướng dẫn của GV. - GV tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm - 4 HS taïo thaønh 1 nhoùm cuøng theo định hướng. trao đổi, thảo luận, trả lời câu + Chia mỗi nhóm 4 HS. Nhóm trưởng điều hỏi, thư kí ghi câu trả lời đã khieån thoáng nhaát vaøo giaáy khoå to. nhóm mình quan sát tranh minh hoạ, đọc thông tin trang 128,129 và trả lời câu hỏi - Caùc nhoùm laøm vieäc theo yeâu + GV đi giúp đỡ những nhóm gặp khó cầu. khaên. - Đại diện các nhóm báo cáo, -Mời đại diện nhóm lên báo cáo kết quả các nhóm khác theo dõi, nhận laøm vieäc cuûa nhoùm mình . xeùt, boå sung. -GV choát yù : 1 - c ; 2 –d ; 3 - a ; 4 - b H: Theo cách hiểu của các em môi trường là - HS nêu gì ? * Kết luận : Môi trường là tất cả những gì - HS nghe và nhắc lại có xung quanh chúng ta ; những gì có trên trái đất hoặc những gì tác động lên trái đất này. Trong đó có những yếu tố cần thiết cho sự sống và những yếu tố ảnh hưởng đến sự tồn tại, phát triển của sự sống. Có thể phân bieät :.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 10’. 2’. + Môi trường TN : Mặt Trời, khí quyển, đồi nuùi, cao nguyeân, caùc sinh vaät, … + Môi trường nhân tạo : làng mạc, thành phố, nhà máy, công trường, … HÑ2 :Thaûo luaän *MT:Neâu moät soá thaønh phaàn cuûa moâi trường địa phương nơi HS sống. GV cho cả lớp thảo luận câu hỏi : + Bạn sống ở đâu, làng quê hay đô thị ? + Haõy neâu moät soá thaønh phaàn cuûa moâi trường nơi bạn sống. -GV nhaän xeùt keát luaän. 4. Củng cố – dặn dò: - Đọc lại nội dung thoâng tin - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về tìm hiểu các thông tin về môi trường, taøi nguyeân thieân nhieân cuûa ñòa phöông ta. - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi TLCH - Moät soá nhoùm trình baøy.. …………………………………………………………………………………………. BUỔI CHIỀU. Myõ thuaät ( Tieát 31 ) : VẼ TRANH : ĐỀ TAØI ƯỚC MƠ CỦA EM I/Muïc tieâu : -HS hiểu về nội dung đề tài. -HS biết cách vẽ và vẽ được tranh theo ý thích . -HS phát huy trí tưởng tượng khi vẽ tranh. II/Chuaån bò : -GV: SGK, SGV, Hình gợi ý cách vẽ, một số tranh của hs lớp trước -HS; SGK, vở thực hành, dụng cụ vẽ III/Các hoạt động dạy – học chủ yếu : TG 1’ 5’. Hoạt động giáo viên 1/Giới thiệu bài : 2/Hướng dẫn tìm và chọn nội dung đề tài: -Giới thệu một số tranh có nội dung khác nhau đểû hs tìm chọn ra được tranh vẽ có nội dung về ước mơ. *GV giải thích : Vẽ tranh ước mơ là thể hiện những mong muốn tốt đẹp của người vẽ về hiện tại hoặc tương lai theo trí tưởng tượng thoâng qua hình aûnh vaø maøu saéc trong tranh. VD : Em muốn lên cung trăng, dưới đáy đại döông, …. Hoạt động học sinh. -Laéng nghe, quan saùt tranh vaø nhaän xeùt. -Một số hs nêu ước mơ của mình.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Y/c hs nêu ước mơ của mình. 3’ 3/Hướng dẫn cách vẽ : -Laéng nghe -Choïn hình aûnh, boá cuïc, veõ hình, veõ maøu -Cho hs xem một só tranh hs lớp trước vẽ để hs tự tin hơn khi làm bài 4/Thực hành: -HS thực hành theo nhóm đôi 20’ -Y/c hs vẽ theo nhóm 2 hs hoặc 4 hs có cùng hoặc 4 ước mơ -Theo dõi quá trình hs làm bài và hướng dẫn thêm cho những nhóm còn lúng túng 5’ 5/Trưng bày, nhận xét đánh giá: -HS trưng bày các tranh đã hoàn -Cho hs trưng bày tranh đã hoàn thành thành, cùng GV nhận xét và đánh -Cùng hs nhận xét và đánh giá giaù 1’ 6/Daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn hs về hoàn thành ( Nếu chưa xong ) và chuaån bò baøi sau. …………………………………………………………………………………………………………. Rèn Toán LUYỆN TẬP – CỦNG CỐ VỀ CỘNG TRỪ I/Muïc tieâu: -Rèn kỹ năng tính cộng , trừ -Làm hoàn thành các bài tập cịn lại ở các tiết 152; 152; 153 ) II/Các hoạt động dạy – học chủ yếu : TG Hoạt động giáo viên 1’ 1/Giới thiệu bài : -Neâu muïc tieâu baøi hoïc 32’ 2/Hướng dẫn ôn tập và củng cố: *Y/c hs neâu caùc tính chaát cô baûn cuûa phép cộng , phép trừ, phép nhân -Nhaän xeùt vaø cuûng coá *Y/c hs laøm caùc baøi taäp còn lại -Theo doõi quaù trình hs laøm baøi -Nhận xét và chữa bài -Thu vở chấm và nhận xét 2’ 3/Cuûng coá, daën doø : -Cuûng coá baøi, nhaän xeùt tieát hoïc -Daën hs veà oân baøi vaø chuaån bò toát baøi sau.. Hoạt động học sinh -Laéng nghe -Một số hs nêu – lớp nhận xét và bổ sung. -HS tự làm bài -Moät soá hs trình baøy baøi -Lớp đổi vở và chữa bài cho nhau. Thứ năm ngày 17 tháng 4 năm 2014 Toán ( Tiết 154 ) : LUYỆN TẬP I. Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Giúp HS củng cố về ý nghĩa phép nhân, vận dụng kĩ năng thực hành phép nhân trong tính giá trị của biểu thức và giải bài toán - Rèn kĩ năng tính toán thành thạo, chính xác. - Giáo dục HS yêu thích học toán, tự giác khi làm bài. II. Chuaån bò: + GV: Baûng phuï. + HS: SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động dạy và học: TG 3’. 1’. 8’. 10’. 10’. Hoạt động của GV 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 2 HS leân baûng laøm baøi 3, 4 SGK/162 Baøi 3 : Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát 0,5 x 9,6 x 2 8,3 x 7,9 + 7,9 x 1,7 - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài , ghi đề. Hoạt động 1 : Thực hành phép nhân trong tính giá trị của biểu thức Bài 1 : HS đọc đề. - Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi - Nhận xét sửa bài b) 7,14m2 + 7,14m2 + 7,14m2 x 3 = 7,14m2 x (1 + 1 + 3) = 7,14m2 x 5 = 35,7m2 c) 9,26dm3 x 9 + 9,26dm3 = 9,26dm3 x (9 + 1) = 9,26dm3 x 10 = 3 92,6dm Bài 2 : HS đọc đề - Goïi 2 HS leân baûng laøm - Yeâu caàu HS neâu caùch tính giaù trò cuûa BT khi có dấu ngoặc đơn và khi không có dấu ngoặc đơn - GV gọi HS nhận xét bài bạn và sửa baøi Hoạt động 2 : Vận dụng phép nhân trong giải toán Bài 3 : HS đọc đề, phân tích đề H: bài toán này thuộc dạng toán gì ? - Yeâu caàu 1 HS leân toùm taét vaø giaûi Baøi giaûi. Hoạt động của HS. -2 hs lên B làm bài – Lớp nhận xét và chữa bài. - 1 HS đọc đề, nêu yêu cầu - Cả lớp làm vào vở nháp. - HS sửa bài vào vở. - 2 HS lên bảng làm – Lớp làm vào vở. - 2 HS đọc và phân tích đề - Thuộc dạng toán giải về tỉ số % - HS làm vở. - 2 HS đọc và phân tích đề - Thuộc dạng toán chuyển động đều.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> 2’. .. Số dân của nước ta tăng thêm trong - HS làm vở naêm 2001 laø : 77515000 : 100 x 1,3 = 1007695 (người) Số dân của nước ta tính đến năm 2001 laø: 77515000 + 1007695 = 78522695 (người) Đáp số : 78522695 (người) - GV thu vở chấm, sửa bài Baøi 4 : ( Nếu còn thời gian – hoặc hs nào làm xong trước thì làm ) - HS đọc đề, phân tích đề H: Bài toán này thuộc dạng toán gì ? - Yeâu caàu 1 HS leân toùm taét vaø giaûi, GV chấm, sửa bài Baøi giaûi Vaän toác cuûa thuyeàn maùy khi xuoâi doøng laø : 22,6 + 2,2 = 24,8 (km/giờ) Thuyền máy đi từ A đến B hết 1 giờ 15 phút hay 1,25 giờ Độ dài quãng sông AB là : 24,8 x 1,25 = 31 (km) Đáp số: 31 (km ) 4. Cuûng coá – daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Veà laøm laïi baøi 4. Chuaån bò baøi sau : OÂn taäp : Pheùp chia …………………………………………………………………………………........ _Luyện Từ Và Câu ( Tiết 62 ) : OÂN TAÄP VEÀ DAÁU CAÂU : DAÁU PHAÅY I. Muïc ñích – yeâu caàu: - Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức về dấu phẩy. Nắm tác dụng của dấu phẩy, biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu phẩy, biết chữa lỗi dùng dấu phẩy. - HS nhaän bieát taùc haïi cuûa vieäc duøng sai daáu. - Có ý thức dùng dấu phẩy khi viết câu. II. Đồ dùng dạy – học. -Baûng phuï ghi 3 taùc duïng cuûa daáu phaåy. -3 Tờ phiếu để HS làm bài 1. -2 Tờ phiếu khổ to kẻ bảng nội dung bài 3. III. Các hoạt động dạy – học:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> TG. Hoạt động của GV. 1.OÅn ñònh: 3’ 2. Baøi cuõ: Goïi 2 HS leân laøm laïi baøi 3 Đặt câu với một trong các câu tục ngữ ở baøi taäp 2 1’ GV nhaän xeùt ghi ñieåm 17’ 3.Bài mới : Giới thiệu bài , ghi đề Hoạt động 1 : Tìm hiểu về tác dụng của dấu phaåy. - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1 -GV ñöa baûng phuï ghi 3 taùc duïng cuûa daáu phaåy leân : -Dấu phẩy ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong caâu. -Dấu phẩy ngăn cách trạng ngữ với chủ ngữ và vị ngữ. -Daáu phaåy ngaên caùch caùc veá caâu trong caâu gheùp. - GV yêu cầu HS đọc thầm bài 1 và làm bài -Cho HS laøm baøi. GV phaùt phieáu cho 3 HS laøm baøi. -Cho HS trình baøy keát quaû. -Nêu tác dụng của dấu phẩy trong 2 đoạn văn đó. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. Caâu a: goàm 4 caâu Câu 1: Dấu phẩy ngăn cách TN với CN và VN Caâu 2: Daáu phaåy ngaên caùch caùc boä phaän cuøng chức vụ trong câu. Câu 4 : Dấu phẩy ngăn cách TN với chủ ngữ và vị ngữ, ngăn cách các bộ phận cùng chức vụ trong caâu. Caâu b : Goàm 5 caâu Caâu 2 : Daáu phaåy ngaên caùch caùc veá caâu trong caâu gheùp. Caâu 4 : Daáu phaåy ngaên caùch caùc veá caâu trong caâu gheùp. - Gọi HS đọc bài 2 - GV dán 2 tờ phiếu lên bảng, yêu cầu HS lên thi làm đúng và nhanh - Goïi HS trình baøy keát quaû - GV chốt lời giải đúng : +Lời phê của xã : Bò cày không được thịt. +Anh hàng thịt thêm vào : Bò cày không được,. Hoạt động của HS -2 hs. 1 HS đọc bài tập và đọc 2 câu a,b. -1 HS nhìn bảng đọc lại 3 tác duïng cuûa daáu phaåy.. - 3 HS làm trên phiếu, cả lớp laøm VBT - 3 HS trình baøy treân phieáu. -HS đọc thầm, suy nghĩ. -2 HS laøm baøi vaøo phieáu. -HS còn lại làm vở bài tập. - 2 HS trình baøy -Lớp nhận xét.. -1 HS đọc yêu cầu của bài tập. -Đọc đoạn văn, HS theo dõi trong SGK.

<span class='text_page_counter'>(28)</span> thòt. + Lời phê ở đơn cần được viết : Bò cày, không được thịt. -2 HS leân laøm baøi treân phieáu. * GV nhaán maïnh : Duøng sai daáu phaåy khi vieát Lớp làm VBT văn bản có thể dẫn đến những hiểu lầm rất tai -Lớp nhận xét. haïi. Hoạt động 2 : Phân tích chỗ sai trong cách dùng Sửa lại Sách Ghi-nét ghi nhận chị Ca12’ dấu phẩy, chữa lỗi dùng dấu phẩy. - Gọi HS đọc bài 3 rôn là người phụ nữ nặng nhất Đọc lại đoạn văn. haønh tinh. -Chæ ra 3 daáu phaåy ñaët sai. (Bỏ 1 dấu phẩy thừa) -Đặt 3 dấu phẩy lại cho đúng. Cuoái muøa heø naêm 1994, chò -Cho HS laøm baøi. phải đến cấp cứu tại một bệnh - GV dán lên bảng lớp 2 tờ phiếu , gọi 2 HS lên việc ở thành phố Phơ-lin, bang laøm Mi-chi-gân, nước Mĩ. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. (Ñaët laïi vò trí 1 daáu phaåy) Caùc caâu vaên duøng sai daáu phaåy. Để có thể đưa chị đến bệnh -Sách Ghi-nét ghi nhận, chị Ca-rôn là người phụ viện, người ta phải nhờ sự giúp nữ nặng nhất hành tinh. đỡ của 22 nhân viên cứu hoả. -Cuối mùa hè, năm 1994 chị phải đến cấp cứu (Ñaët laïi vò trí 1 daáu phaåy) tại một bệnh việc ở thành phố Phơ-lin, bang Michi-gân, nước mĩ. -Để có thể, đưa chị đến bệnh viện người ta phải 2’ nhờ sự giúp đỡ của 22 nhân viên cứu hoả. 4. Cuûng coá – Daën doø : -Y/c HS nhaéc laïi taùc duïng cuûa daáu phaåy. - GV nhaän xeùt tieát hoïc – Daën HS chuaån bò baøi sau. ………………………………………………………………………………….. BUỔI CHIỀU. Taäp Laøm Vaên ( Tieát 62 ): OÂN TAÄP VEÀ TAÛ CAÛNH I. Muïc ñích – yeâu caàu: -Ôn luyện, củng cố kĩ năng lập dàn ý của bài văn tả cảnh - một dàn ý với ý của riêng mình. -OÂn luyeän kó naêng trình baøy mieäng daøn yù baøi vaên taû caûnh - trình baøy roõ raøng, raønh mạch, tự nhiên, tự tin. - Giáo dục HS yêu thích môn văn, viết văn có cảm cảm xúc, sinh động. II. Chuẩn bị: -Bảng lớp viết 4 đề văn. -Một số tranh ảnh nếu có phục vụ yêu cầu của đề. -Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý cho 4 đề. III. Các hoạt động dạy học TG. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> 1’ 4’. 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 1 HS leân baûng trình baøy daøn yù 1 bài văn tả cảnh đã viết ớ tiết TLV trước - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 1’ 3. Bài mới: Giới thiệu bài , ghi đề. 18’ HĐ 1 : Hướng dẫn HS lập dàn ý. - Gọi HS đọc bài 1 a) Lập dàn ý: - GV viết 4 đề bài lên bảng lớp. - GV yêu cầu HS đọc lại 4 đề. - Chọn một đề miêu tả 1 trong 4 cảnh đã nêu. Các em nhớ chọn cảnh mà các em đã thấy, đã ngắm nhìn hoặc đã quen. -GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS ở nhaø. - Gọi HS đọc gợi ý SGK - Dựa vào gợi ý, mỗi em lập dàn ý cho rieâng mình. - GV phaùt giaáy cho 4 HS (4 HS laäp daøn yù của 4 đề khác nhau). - Cho HS trình baøy daøn yù.. 9’. 2’. - GV nhận xét và bổ sung để hoàn chỉnh 4 dàn ý trên bảng lớp. Hoạt động 2 : Trình bày miệng bài văn tả caûnh - Gọi HS đọc đề bài 2. - GV nhắc lại yêu caàu. - Cho HS trình baøy mieäng daøn yù. * Lưu ý HS dàn ý phải đủ bố cục, lựa chọn các chi tiết chính để trình bày. + Mở bài + Thaân baøi + Keát baøi - GV nhaän xeùt, boå sung theâm - Cho lớp trao đổi, thảo luận về cách sắp xeáp caùc phaàn trong daøn yù, caùch trình baøy, diễn đạt, bình chọn người trình bày hay nhaát. 4. Cuûng coá – daën doø: - GVnhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn những HS viết dàn ý chưa đạt về nhà sửa lại để chuẩn bị viết hoàn chỉnh bài văn. -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm trong SGK.. -1 HS đọc gợi ý trong SGK, cả lớp laéng nghe. - 4 HS laøm daøn yù vaøo giaáy leân daùn trên bảng lớp. - HS trình baøy daøn yù. - Lớp nhận xét và bổ sung. - HS tự hoàn chỉnh dàn ý của mình.. -1 HS đọc yêu cầu của bài 2. - HS dựa vào dàn ý đã lập, trình bày miệng trước lớp. - 3 – 4 HS xung phong trình baøy daøn yù. - Lớp trao đổi, thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> taû caûnh trong tieát TLV cuoái tuaàn 32. ………………………………………………………………………………………………………. Rèn Tiếng Việt ( Rèn đọc ) : BẦM ƠI ! I/Muïc tieâu : -Giúp hs rèn đọc lưu loát , diễn cảm cả bài thơ -HS thuộc lòng bài thơ và nắm được nội dung bài thơ. II/ Các hoạt động – dạy – học chủ yếu : Tg 1’ 32’ 10’. 22’. 2’. Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/Giới thiệu bài : -Neâu muïc tieâu baøi hoïc -Laéng nghe 2/Hướng dẫn hs ôn tập và học thuộc lòng : a/Luyện đọc: -Một số hs nêu – lớp nhận xét và -Y/c hs nêu cách đọc, giọng đọc bài thơ boå sung -Nhận xét chốt lại ý đúng : Giọng đọc trầm lắng , thiết tha phù hợp với việc diễn tả cảm xúc nhớ thương của người -HS luyện đọc cho nhau nghe con với mẹ. -Một số hs thi đọc -Y/c hs luyện đọc theo nhóm đôi -Lớp nhận xét -Cho hs thi đọc diễn cảm -Nhận xét , đánh giá -Hs tự học b/Hoïc thuoäc loøng baøi thô -HS thi doïc thuoäc loøng baøi thô -Y/c hs tự học thuộc lòng cả bài thơ -Lớp nhận xét và đánh giá -Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời caâu hoûi trong baøi , neâu noäi dung baøi thô. -Nhận xét , đánh giá 3/Cuûng coá, daën doø : -Cuûng coá baøi , -Nhận xét đánh giá tiết học -Daën hs veà hoïc thuoäc baøi ( neáu chöa thuoäc) ……………………………………………………………………………………. GDTT ( Tiết 61 ) : SINH HOẠT ĐỘI HS sinh hoạt dưới sự hướng dẫn của ban chỉ huy chi đội GV bao quát lớp và hướng dẫn thêm cho những hs còn lúng túng Cho hs hát ôn bài KIM ĐỒNG ……………………………………………………………………………………………… …. Thứ sáu ngày18 tháng 4 năm 2014 Tieát 155 ) : PHEÙP CHIA I. Muïc tieâu:.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> + Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm giải bài toán. + Rèn kĩ năng tính toán thành thạo, chính xác. + Giáo dục HS yêu thích học toán, tự giác khi làm bài. II. Chuẩn bị: + HS: SGK, xem trước bài. III. Các hoạt động dạy và học: TG Hoạt động của GV 1’ 1. OÅn ñònh: 2. Baøi cuõ: 2 HS leân baûng laøm baøi a) Chuyeån thaønh pheùp nhaân roài tính 5’ 9,26dm3 + 9,26dm3 + 9,26dm3 Baøi 3 – 1 HS leân baûng laømlaïi. - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới: Giới thiệu bài , ghi đề. 7’ * GV keát luaän : Khoâng coù pheùp chia cho chữ số 0 a : a = 1 (a khaùc 0) a:1=a 0 : b = 0 (b khaùc 0) a) Trong pheùp chia coù dö - GV ghi baûng : a : b = c (dö r) * Chuù yù ; Soá dö phaûi beù hôn soá chia 20’ Hoạt động : Luyện tập Baøi 1 : Tính - Gọi HS đọc đề - Nhận xét sửa sai Bài 2 : HS đọc đề - Yeâu caàu HS neâu caùch chia PS cho PS - 2 HS leân baûng laøm Baøi 2 : Tính nhaåm - GV cho HS đọc đề - Yeâu caàu HS neâu caùch chia nhaåm 0,1 ; 0,01 và nhân nhẩm với 10; 100. - Đối với các số chia cho 0,25 hoặc 0,5 thì ta nhaåm ñöa chuùng veà daïng chia cho PS vaø tính b). 1 11 : 0,25 = 11 : 4 = 11 x 4 = 44 1 32 : 0,5 = 32 : 2 = 32 x 2 = 64. c) Baøi 4 : ( Nếu còn thời gian) Tinh baèng 2 caùch HS đọc đề. Hoạt động của HS -2 hs. - 4 HS leân baûng laøm vaø trình baøy - Lớp làm nháp - HS nêu : Lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ 2 đảo ngược - Lớp làm vào vở - HS neâu - 3 HS leân baûng laøm vaø trình baøy caùch laøm - HS làm bài vào vở - Lớp nhận xét - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung - HS làm vở nháp - Lớp nhận xét bài của 2 nhóm.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> 2’. - GV chia 4 nhoùm (moãi nhoùm 2 em laøm vaøo baûng phuï vaø trình baøy caùch laøm) -Nhận xét và chữa bài -Thu một số ở chầm bài 4 Cuûng coá daën doø: -Cuûng coá baøi -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS laøm VBT (Tieát 155 ) .......................................................................................................... Ñòa lí ( Tieát 31 ) : ÑÒA LÍ ÑÒA PHÖÔNG ĐẶC ĐIỂM TỰ NHIÊN CỦA DĂKLĂK- TÂY NGUYÊN CAÂY COÂNG NGHIEÄP MUÕI NHOÏN , DANH LAM THAÉNG CAÛNH Ở DĂK LĂK, TÂY NGUYÊN I. Muïc tieâu: * Sau baøi hoïc, HS coù theå : - Chỉ được vị trí địa lí và giới hạn của Đăk Lăk và Tây Nguyên trên bản đồ Việt Nam và bản đồ tỉnh Đăk Lăk. - Mô tả được vị trí địa lí, hình dạng của Đăk Lăk và Tây Nguyên - Nhớ được diện tích lãnh thổ của Đăk Lăk – Tây Nguyên - Nêu được dân số và các hoạt động chính của người dân ở Đăk Lăk – Tây Nguyên II. Chuẩn bị: GV: Bản đồ VN, bản đồ Buôn Ma Thuột, Bản đồ Đăk Lăk , HSø: Sưu tầm các tranh ảnh về hoạt động kinh tế, danh lam thắng cảnh, … của địa phöông III. Các hoạt động dạy và học: TG. 4’. 1’ 15’. Hoạt động của GV 1.OÅn ñònh: 2. Bài cũ-H: Hãy chỉ và nêu tên 4 đại döông treân quaû ñòa caàu. H: Moâ taû từng đại dương theo trình tự : vị trí địa lí, diện tích và độ sâu trung bình . - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài mới : Giới thiệu bài , ghi đề. Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vị trí địa lí và giới hạn của địa phương - GV treo bản đồ VN, yêu cầu HS quan sát và chỉ trên bản đồ vị trí địa lí cuûa tænh ta H: Đăk Lăk tiếp giáp với những tỉnh naøo ? H: Dieän tích laõnh thoå cuûa Ñaêk Laêk laø bao nhieâu ? - GV treo bản đồ tỉnh Đăk Lăk yêu cầu HS quan sát và chỉ trên bản đồ vị. Hoạt động của HS. - HS quan saùt leân baûng chæ - HS trả lời câu hỏi - Tiếp giáp với tỉnh Đắc Nông, Lâm Đồng, Khánh Hòa, Gia Lai, Phú Yên, Cam Pu Chia +13 085km2. - Naèm treân cao nguyeân Ñaêk Laêk. +Cö Cun , Buoân Ñoân, Cö Mga, Cö Zut,.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> 12’. 3’. trí ñòa lí cuûa Thaønh phoá Buoân Ma K roâng Paêk, K roâng An Na Thuoät - Khí haäu maùt meû coù 2 muøa roõ reät : muøa H: TP Buôn Ma Thuột tiếp giáp với möa vaø muøa khoâ (haïn haùn keùo daøi) những huyện nào? H: Dieän tích laõnh thoå cuûa Ñaêk Laêk laø bao nhieâu ? - HS thaûo luaän nhoùm ñoâi TLCH H: Khí hậu ở nơi đây như thế nào ? + Theo năm 2005 : 1710800 người, sống * GV chốt ý đúng.. chủ yếu ở TP Hoạt động 2 : Hoạt động kinh tế của + Theo thoáng keâ naêm người dân ở địa phương - Người dân chủ yếu là trồng rau, hoa, - GV neâu caâu hoûi – y/c HS thaûo luaän troàng caø pheâ, cao su … chaên nuoâi gia suùc, nhóm đôi trả lời. gia caàm H: Daân cö cuûa tænh Ñaêk Laêk laø bao + Caây caø pheâ, cao su nhiêu ? Sống tập trung ở đâu ? H: Daân cö cuûa Buoân Ma Thuoät laø bao + Caàu treo Buoân Ñoân, hoà Laêk, thaùc Baûy nhiêu ? Hoạt động chủ yếu của người Nhánh, hồ E Nhái, dân ở tỉnh ta là làm gì ? -Trong đó cây công nghiệp mũi nhọn cuûa tænh ta laø caây naøo ? H: Tỉnh ta có những danh lam thắng caûnh gì ?  GV keát luaän. 4. Cuûng coá – daën doø: -Cuûng coá baøi -GV nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø tìm hieåu theâm. …………………………………………………………………………………………………………………………. GDTT ( Tiết 62) SINH HOẠT LỚP TUẦN 31 I. Muïc tieâu: + Đánh giá, nhận xét các hoạt động trong tuần 31 và lên kế hoạch tuần 32. + HS có ý thức tự giác trong học tập và tham gia như các hoạt động ngoại khoá theo kế hoạch hoạt động ngoài giờ cũng như các hoạt động của nhà trường. II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ. III. Tiến hành sinh hoạt lớp: 1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 31: - Lớp trưởng điều khiển buổi sinh hoạt. * Các tổ tự thảo luận đánh giá tình hình học tập, sinh hoạt các thành viên. - Tổ trưởng báo cáo, xếp loại tổ viên. - Lớp trưởng nhận xét chung. - GV nghe giải đáp, tháo gỡ. * GV toång keát chung: a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ,.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn yếu, tính tự giác được naâng cao hôn. c) Học tập: Các em có ý thức học tập tốt, chuẩn bị bài trước khi đến lớp, hăng hái phát biểu xây dựng bài Tham gia tích cực phong trào thi đua giành “Hoa điểm tốt”. Bên cạnh đó còn một số học sinh tiếp thu bài chậm, chưa chăm chỉ, chữ xấu, trình bày bài cẩu thả: Bảo Nguyên , Quốc Anh, Thiện, Phúc Nguyên... d) Các hoạt động khác: Tham gia sinh hoạt Đội đầy đủ, tích cực trong công tác trực tuaàn, chaêm soùc coâng trình maêng non, 2 .Kế hoạch tuần 32: - Học chương trình tuần 32. Ôn tập tất cả cá môn học theo đề cương đã ra - Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, các tổ trưởng – lớp trưởng cần cố gắng và phát huy tính tự quản. - Nhắc nhở cha mẹ đóng góp các khoản tiền quy định. - Tham gia học bồi dưỡng, phụ đạo đầy đủ. - Hưởng ứng tích cực thi đua đợt 4 học tốt giành nhiều điểm tốt. - Tiếp tục rèn chữ viết, giữ vở sạch đẹp thi cấp TP - Giữ vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp sạch đẹp. -Duy trì và phát huy vai trò của đôi bạn cùng tiến để giúp nhau trong học tập..

<span class='text_page_counter'>(35)</span>