giaoan

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn 28 Thứ hai ngày21 tháng 3 năm 2011 Tiết 1: Chào cờ. Tieát 2: :. TOÁN. Tieát 137 : Luyeän. taäp chung. I.Muïc tieâu: - Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường. - Thực hành giải toán chuyển động ngược chiều trong cùng thời gian. - BT 1,2 II.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: “Luyện tập chung”Cho HS làm lại bài tập 2 - 3 tiết trước ( trang 144) 2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Mt: Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường. Bài 1: a) HS đọc đề vẽ tóm tắt. -HS đọc đề (?)Em có nhận xét gì về 2 chuyển động trên cùng -HS lên bảng vẽ tóm tắt. một quãng đường ? + 2 chuyển động ngược chiều nhau. (?) Trong 1 giờ 2 chuyển động gần lại nhau bao + Bằng tổng của 2 vận tốc 2 cđ nhieâu km? (?)Muốn tìm thời gian 2 xe gặp nhau, ta làm thế + Lấy quãng đường chia cho tổng naøo ? cuûa 2 vaän toác - GV công thức tìm thời gian gặp nhau của 2 chuyển động ngược chiều: t = s: ( v 1 + v 2 ) hay B1: Tìm tổng vận tốc 2 chuyển động -Hoïc sinh giaûi. B2: Thời gian= quãng đường : tổng vận tốc -Cả lớp nhận xét - Cho HS giaûi. - Chốt cách làm dạng toán này. - Đọc đề, nêu cách làm. b) Cho HS áp dụng công thức làm bài. - Làm vở, chữa bài bảng lớp. Thời gian để hai ô tô gặp nhau là: Cả lớp nhận xét. 276: ( 42 + 50 ) = 3 ( giờ ) - HS đọc đề, nhận xét về đơn vị đo Đáp số: 3 giờ. quãng đường trong bài. Bài 2: Thời gian ca nô đi hết quãng đường là. 11 giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 -Nêu tóm tắt. -Thảo luận cách giải bài, giải vở. phuùt . -Caùc nhoùm laøm xong daùn baøi leân 3 giờ 45 phút -=3,75 giờ. baûng. Quãng đường AB dài là: -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. 12 x 3,75 = 45 ( km) Ñs: 45 ( km).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài 3: GV gọi 1 HS đọc đề - GV lưu ý HS phải đổi đơn vị đo quãng đường theo mét, hoặc đơn vị đo vận tốc theo m/phút. - Cho HS thaûo luaän caùch laøm trong nhoùm baøn, laøm bài vào vở. -GV phaùt cho 3 nhoùnm 3 baûng nhoùm laøm baøi Vận tốc chạy của ngựa là: 15: 20 = 0,75 ( km/phuùt ) 0,75 km/phuùt = 750 m/phuùt. 1. Cuûng coá - daën doø: Toùm taét noäi dung baøi. Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi 4/145. Chuaån bò: Luyeän taäp chung. Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 3: Theå duïc ( GVBM) Tiết 4: Tập đọc Tieát 55 :. OÂn taäp -Tieát 1. I. Muïc tieâu : - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng; kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc - hiểu ( HS trả lời được 1 -2 câu hỏi về nội dung bài đọc) - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng : HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HK II của lớp 5 (phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 115 chữ/phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm đoab thơ đoạn văn dễ nhớ Hieåu noäi dung chính, yù cô baûn cuûa baøi thô, baøi vaên. Nắm được các kiểu cấu tạo câu để điền đúng bảng tổng kết BT2. II.Chuaån bò : Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc mỗi phiếu ghi tên các bài tập đọc từ tuần 19 đến tuần 27 (Trí dũng song toàn, Phân xử tài tình, Hộp thư mật, Nghĩa thầy trò, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân. ) III.Hoạt động : 1.Bài mới : Giới thiệu MĐYC tiết học. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ Mt: Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng; kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc . + Hướng dẫn hình thức kểm tra : + Theo dõi hướng dẫn kiểm tra - Mỗi HS được lên bốc thăm chọn bài, sau đó + Lần lượt từng HS lên bốc thăm đựơc xem lại bài khoảng 1-2 phút . roài veà choã chuaån bò -Lên đọc trong SGK ( theo chỉ định trong phiếu) -HS trả lời một câu hỏi về đoạn vừa đọc. + Lên thi đọc, trả lời câu hỏi của + GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi cho GV neâu. khoa học và không mất nhiều thời gian. + Kiểm tra 1/3 số HS trong lớp. Hoạt động 2: Làm bài tập.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 2 : Gọi 1HS đọc yêu cầu đề bài +1Hs đọc yêu cầu đề bài, hs làm (?)Bài tập yêu cầu gì ?( . . . tìm vì dụ minh hoạ theo nhoùm ñoâi cho từng kiểu câu cụ thể. ..) +1 soá nhoùm nhaän baûng nhoùm laøm + Phaùt baûng nhoùm cho HS bài vào bảng. Cả lớp làm bài vào + Theo doõi HS laøm baøi vở + Yêu cầu HS đọc câu mình đặt minh hoạ cho từng kiểu câu: * Câu đơn VD: Đền Thượng nằm chót vót trên ñænh nuùi Nghóa Lónh. + 1HS baùo caùo keát quaû laøm baøi * Câu ghép không có từ nối: VD: Lòng sông + Lớp nhận xét rộng, nước trong xanh . * Câu ghép dùng quan hệ từ : Hễ con gà trên núi + Nối tiếp nhau đọc câu mình đặt caát tieáng gaùy laø gaø trong baûn cuõng caát tieáng gaùy lanh laûnh. * Câu ghép dùng cặp từ hô ứng : VD: Trời chưa hửng sáng, nông dân đã ra đồng. -Trời càng nắng to, đường sá càng bụi . -Cho HS trình baøy keát quaû laøm vieäc -Nhận xét chốt lại kết quả đúng . 3.Cuûng coá- daën doø: Nhận xét tiết học. Dặn HS chưa kiểm tra, chuẩn bị tiết sau kiểm tra tập đọc. . .. Tieát 5: Khoa hoïc :. Tiết 55 : Sự. sinh sản của động vật.. I. Muïc tieâu:. Sau baøi hoïc, HS bieát: -Trình bày khái quát sự sinh sản cảu động vât.: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. -Kể tên một số động vật đẻ trứng, đẻ con. -Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và chăm sóc động vật. II. Chuẩn bị: Tranh trang 112,113 SGK phóng to, tranh ảnh một số động vật đẻ trứng, đẻ con. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Bài cũ: 3 hs trả lời các câu hỏi sau: (?) Kể tên một số loài cây có thể mọc lên từ thân, hoặc từ rễ, từ lá? 1. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động của GV Hoạt động1: Thảo luận:. Hoạt động của hs.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -GV yêu cầu học sinh đọc mục bạn cần biết SGK. -Học sinh đọc thông tin SGK, Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau: thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. (?)Đa số động vật được chia thành mấy giống? Đó là -Đại diện nhóm lên trình bày. những giống nào? -Lớp nhận xét bổ sung. (?)Tinh trùng hoặc trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào? -Hoïc sinh laéng nghe. (?)Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? -2 học sinh nhắc lại. (?)Nêu kết quả của sự thụ tinh? Hợp tử phát triển thaønh gì? Kết luận: Đa số động vật được chia làm hai giống: đực và cái. Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh truøng. Con caùi coù cô quan sinh duïc caùi taïo ra trứng. -Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử được gọi là thụ tinh. -Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới, mang những đặc tính của bố mẹ. Hoạt động 2: Quan sát: Mt: Kể tên một số động vật đẻ trứng, đẻ con -Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 112 saùch giaùo khoa -Hoïc sinh quan saùt tranh thaûo vaø ñieàn vaøo phieáu hoïc taäp. luận nhóm đôi hoàn thành Động vật để trứng. -Sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc. phiếu. -Đại diện nhóm trình bày Động vật để con. Voi, choù. -Keơ theđm moôt soẫ ñoông vaôt ñẹ tröùng, ñẹ con maø em -Caù nhađn keơ. -Lớp bổ sung. bieát? => Những động vật sinh sản khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau: Có loại đẻ trứng, có loại đẻ con. Hoạt động 3: Trò chơi: Thi tìm tên những con vật đẻ trứng, đẻ con. . -Cho học sinh tiếp sức giũa ba dãy: Trong vòng 5 -Học sinh tham gia chơi. phút dãy nào viết được nhiều tên động vật đẻ trứng, -Lớp nhận xét bổ sung đẻ con nhiều dãy thắng. 3.Củng cố-Dặn dò: -Để duy trì nòi giống động vật phải làm gì? Kể tên một số con vật đẻ trứng, đẻ con? Giáo viên nhận xét tiết học. Về xem lại bài, học bài, chuẩn bị bài tiếp theo. Chieàu : tieát 1: Kó thuaät (Tuần 28) LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG (Tiết 2) I. Mục tiêu. Học sinh : - Chọn đúng và đủ số lượng các chi tiết để lắp máy bay trực thăng. - Biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. - Máy bay lắp tương đối chắc chắn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> * Với học sinh khéo tay: Lắp được máy bay trực thăng theo mẫu. Máy bay lắp chắc chắn. - Rèn luyện tính cẩn thận và đảm bảo an toàn trong khi tực hành. II. Đồ dùng dạy học. - Mẫu máy bay : bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.. 1. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.. - Cả lớp.. 2. Dạy bài mới. a. Giới thiệu bài : lắp xe máy bay…. - Nghe, nhắc lại.. trình lắp.. - 2 học sinh.. Gọi học sinh nhắc lại quy. - Nhận xét. b. Hoạt động 3 : thực hành lắp.. - Hoạt động theo nhóm.. - Chọn chi tiết. - Lắp từng bộ phận. - Lắp ráp máy bay trực thăng. c. Hoạt động 4 : Đánh giá sản phẩm. - Nhận xét, bình chọn.. - Nhóm trình bày sản phẩm. - Đánh giá theo mục 3 SGK.. 3. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn học sinh tự chuẩn bị tiết sau. Tiết 2: Luyện đọc :. Ôân tập kiểm tra giữa học kỳ 2( tiết 2 ). I.Muïc tieâu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( như tiết 1) - Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu. Làm đúng các bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. - Có ý thức sử dụng đúng câu ghép, câu đơn trong nói, viết. * Hỗ trợ: Điền đúng vế câu. II.Chuaån bò: -Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc kiểm tra như ở tiết 1. - Bảng phụ viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của bài tập 2 III- Các hoạt động dạy học: 2. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động của GV Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ Mt: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( như tiết 1) Kiểm tra tập đọc ( 1/5 số HS lớp ) -GV yêu cầu HS bốc thăm chọn bài đọc. - GV cho HS đọc bài kết hợp trả lời 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc và ghi điểm cho HS.. Hoạt động của HS. - HS lên bốc thăm bài đọc, xem lại bài khoảng 1- 2 phuùt. - HS đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi của GV. lớp theo doõi.. Hoạt động 2: Làm bài tập 2 - GV cho 1HS nêu yêu cầu đề bài.Yc học sinh đọc lần -Nêu yêu cầu đề bài. Học lượt từng câu văn và làm bài . sinh đọc lần lượt từng câu -GV phát giấy đã phô tô BT2 cho 3 – 4 HS làm bài. vaên vaø laøm baøi caù nhaân. Cho HS trình baøy. -HS noái tieáp nhau neâu caâu GV nhận xét, sửa chữa cho HS: văn của mình – cả lớp nhận a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong xét, bổ sung. HS làm bài nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy ./ chúng rất trên giấy dán bài lên bảng lớp và trình bày – nhận xét, quan troïng./ … b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm sửa chữa. theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng./ sẽ chạy không chính xác./ sẽ không hoạt động./ c) Caâu chuyeän treân neâu leân moät nguyeân taéc soáng trong xaõ hội là: “ Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người” 3. Cuûng coá - daën doø: GV toùm taét noäi dung baøi. Daën HS veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò oân taäp phaàn tieáp theo. Nhaän xeùt tieát hoïc. Tiết 3: Luyện toán. :. Luyeän taäp chung I. Muïc tieâu:. Giuùp HS: - biết tính vận tốc, quãng đường,thời gian. - biết đổi đơn vị đo thời gian . -Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài BT1,2,3,4 vở trắc nghiệm II. Noäi dung : HS laøm baøi 1,2,3,4( 37) Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 Tiết 1: Toán:. TOÁN: Luyện tập chung I) Muïc tieâu :.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều Biết tính vận tốc quãng đường BT1,2. II. Các hoạt động dạy và học 1.Kieåm tra: 2 HS nêu công thức tính vận tốc, thới gian, quãng đường của một chuyển động đều 2. Bài mới : Giới thiệu bài học.. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Làm bài tập Mt: Làm quen với toán chuyển động cùng chiều. Bài 1: a) GV gọi hs đọc bài tập - cả lớp đọc thầm theo, trao đổi trả lời yc của GV (?)Có mấy chuyển động đồng thời? Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều? (?)Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp là bao nhiêu km? GV hướng dẫn học sinh giải: Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24(km) Thời gian xe máy đuổi kịp xe đạp là: 48 : 24 = 2 ( giờ) Đáp số 2 giờ GVkết luận : Giải bài toán 2 chuyển động ngược chiều: B1: Tìm hiệu vận tốc 2 chuyển động ( v1 – v 2) B2: Thời gian gặp nhau = Quãng đường cách nhau : hiệu vaän toác Bài 1b)GV cho hs vận dụng kiến thức bài 1 để giải-GV gọi 1 hs lên bảng giải- cả lớp làm bài vào vở. GV nhận xét, cho hs sửa bài Giaûi: Quãng đường xe đạp đi trước xe máy là: 12 x 3 = 36(km) Hiệu vận tốc xe máy và xe đạp là: 36 -12 = 24(km) Thời gian xe máy gặp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 giờ = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút. Bài 2: Gioi ï hs đọc đề bài, tự làm bài. 1 hs lên bảng giải- lớp nhận xét chữa bài: BG Quãng đường báo gấm chạy được là: 1. 120 x 25 = 4,8 ( km ) ÑS: 4,8 ( km). Bài3: GV gọi hs đọc yc bài- HS thảo luận nhóm giải bài. -Đại diện các nhóm làm trên phiếu học tập dán bài lên baûng -Cả lớp nhận xét, sửa bài.. Hoạt động của hs. - Hs đọc bài tập cả lớp đọc thầm theo, trao đổi trả lời yc cuûa GV -2 chuyển động cùng chiều nhau. - 24 km -HS theo doõi hd cuûa GV. - Hs vận dụng kiến thức bài 1 để giải- 1 hs lên bảng giải - cả lớp làm bài vào vở. -Hs nhận xét sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Thời gian xe máy đi trước ô tô : 11giờ 7phút – 8 giờ 37 phút = 2giờ 30phút= 2,5 giờ Khi ô tô đi thì xe máy đã đi được quãng đường là: 36 x 2,5 = 90(km) Sau mỗi giờ ô tô gần xe máy là: 54 -36 = 18(km) Thời gian ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = 5( giờ) oâ toâ ñuoåi kòp xe maùy luùc: 11giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút Đáp số 16 giờ 7 phút. 2. Cuûng coá – daën doø: GV tóm tắt nội dung cơ bản của tiết học. HS về hoàn chỉnh bài nếu chưa làm xong. Tieát 2:. Mó thuaät ( GVBM). Tiết 3: Tập đọc :. Ôn tập kiểm tra giữa học kỳ 2 ( tiết 3 ). I.Muïc tieâu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( như tiết 1) - Đọc hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn “Tình quê hương”; tìm được các câu ghép; từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn. II.Chuaån bò: Giaáy khoå to vieát saün noäi dung BT2. III.Các hoạt động dạy học: 3. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Mt: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( như tiết 1) Kiểm tra 1/5 số HS lớp -GV yêu cầu HS bốc thăm chọn bài đọc, chuẩn bị. -Cho HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc -GV ghi ñieåm cho HS.. Hoạt động của HS. -HS boác thaêm, xem laïi baøi khoảng 1- 2 phút. - HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo phiếu bốc thăm kết hợp trả lời câu hỏi của GV, lớp theo doõi.. Hoạt động 2 : Làm bài tập 2 Mt: Đọc hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn “Tình quê hương”… - GV cho 2HS đọc yêu cầu bài. 1HS đọc bài “ Tình quê -2HS đọc yêu cầu bài. HS1đọc hương” và chú giải TN khó, HS 2 đọc các câu hỏi. baøi “Tình queâ höông” vaø chuù -YC cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ trao đổi giải từ ngữ khó : con da, chợ cuøng baïn phiên, bánh rợm, lẩy Kiều. HS -Gv Giúp hs lần lượt thực hiện caÙc yêu cầu: 2 đọc các câu hỏi. (?)Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của -HS thực hiện các yc của GV.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> tác giả với quê hương ? (đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt ) (?) Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương ? ( Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương ) (?) Tìm caùc caâu gheùp trong baøi vaên ? - GV daùn leân baûng 5 caâu gheùp vaø cuøng HS phaân tích. GV cùng HS phân tích và gạch dưới C-V của tùng vế caâu. + Câu 3 là một câu ghép có 2 vế ( bản thân vế thứ 2 có caáu taïo nhö moät caâu gheùp. - HS nhắc lại kiến thức về 2 + Caâu 4 laø caâu gheùp coù 3 veá caâu. kiểu liên kết câu ( lặp từ ngữ, + Caâu 5 laø caâu gheùp coù 4 veá caâu. (?)Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác thay thế từ ngữ ) - HS đọc thầm bài văn, tìm các duïng lieân keát caâu trong baøi vaên ? từ ngữ được lặp lại. Gạch dưới - GV nhận xét, chốt ý đúng: + Các từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết câu: tôi, các từ ngữ được thay thế có tác mảnh đất được lặp lại nhiều lần có tác dụng liên kết dụng liên kết câu. - HS phaùt bieåu – nhaän xeùt. caâu. + Các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu: Đoạn 1 : mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho từ làng quê toâi (caâu 1) Đoạn 2 : mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hương ( caâu 3) 4. Cuûng coá - daën doø: Toùm taét noäi dung baøi, yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi caùc BT. Chuaån bò: OÂn taäp tieáp theo. Nhaän xeùt tieát hoïc. ************************************************************************. Tiết 4: Luyện từ và câu:. OÂn taäp (Tieát 4). I.Muïc ñích yeâu caàu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc ( như tiết 1) . - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu học kì II. Nêu được dàn ý của 1 trong những bài văn miêu tả trên; nêu chi tiết hoặc câu văn hs yêu thích; giải thích lí do yêu thích chi tiết hoặc câu văn đó. II.Chuẩn bị :Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc . Bút dạ, giấy khổ to.... III. Hoạt động : 1.Bài mới : G.T . bài. Hoạt động của Gv Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ Mt: Kiểm tra lấy điểm tập đọc ( như tiết 1) .. Hoạt động của hs.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> +GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi (Kiểm tra 1/5 + Lần lượt từng HS lên bốc số HS trong lớp). thaêm roài veà choã chuaån bò + Nhaän xeùt ghi ñieåm. + Tiến hành lên đọc bài và trả lời yc của gv Hoạt động 2:Làm các bài tập Bài 2: hs đọc yc của bài; mở mục lục sách tìm nhanh tên + Đọc cầu đề bài mở mục luïc saùch tìm nhanh teân caùc các bài đọc là văn miêu tả từ tuần 19- 27 -HS phát biểu- Gv kết luận: Có 3 bài tập đọc là văn bài đọc là văn miêu tả từ miêu tả trong 9 tuần đầu của HKII: Phong cảnh đền tuần 19- 27 Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân,Tranh làng Hồ. -Bài tập 3: hs đọc yc của bài, một số hs nối tiếp nhau -Hs đọc yc của bài, một số hs noái tieáp nhau cho bieát cho bieát em choïn vieát daøn yù cho baøi vaên mieâu taû naøo? -GV cho hs lập dàn ý bài văn (nêu chi tiết hoặc câu văn chọn viết dàn ý cho bài văn mieâu taû mình thích; giaûi thích lí do) -GV mời 3 hs làm trên giấy có dàn ý dán bài lên bảng, - Hs lập dàn ý bài văn trình bày...Cả lớp và GV nhận xét bổ sung hoàn chỉnh - Lớp nhận xét bổ sung hoàn chænh daøn yù; bình choïn baïn daøn yù; bình choïn baïn laøm baøi toát nhaát. laøm baøi toát nhaát. Ví duï: Baøi Tranh laøng Hoà a)Daøn yù Đoạn 1: Cảm nghĩ chung của tác giả về tranh làng Hồ vaø ngheä só daân gian. -Đoạn 2: Sự độc đáo của nội dung tranh làng Hồ. -Đoạn 3: Sự độc đáo của kĩ thuật tranh làng Hồ. b) Chi tieát em thích: Màu trắng điệp:màu trắng với những hạt cát của điệp traéng nhaáp nhaùnh muoân ngaøn haït phaán 3.Cuûng coá - Daën doø: Nhận xét tiết học. Nhắc hs về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn miêu tả đã chọn, chuaån bò oân taäp tieát 5.. Tiết 5: Lịch sử:. Tiến vào Dinh Độc Lập. I.Muïc tieâu: - Hoïc sinh bieát ngaøy 30-4-1975 quaân daân giaûi phoùng Saøi Goøn, keát thuùc cuoäc khaùng chiến chống Mĩ cứu nước từ đây đất nước hoàn toàn độc lập thóng nhất ; Ngày 26 -4 - 1975 chiến dịch HCM,bắt đầu các cánh quân của ta đòng loạt đánh vào các svị trí quan trọng của quân đội và chính quyển Sài gòn trong thành phố . Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào dinh độc lập , nộïi các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện. II.Chuaån bò: aûnh trong SGK. III.Các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra: “Leã kí hieäp ñònh Pa-ri.” (?)Hiệp định Pa-ri được kí kết vào thời gian nào?.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> (?) Nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri ở VN? 4. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Cuộc tổng tiến công giải phóng Sài Gòn. GV yêu cầu hs đọc thông tin SGK và thảo luận trả lời -Hs đọc thông tin SGK và thảo caùc caâu hoûi sau: luận trả lời các câu hỏi của Gv (?)Chiến dịch HCM bắt đầu ngày tháng năm nào ? - Ngaøy 26/4/1975 chieán dòch lịch sử giải phóng Sài gòn bắt đầu. + Quân ta tiến vào sài gòn theo mấy mũi tiến công , lữ - Quân ta chia thành 5 cánh đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? quân tiến vào sài gòn .Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ hướng đông và có nhiệm vụ phối hợp với các đơn vị bạn để cắm cờ trên dinh độc lập . + thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào dinh độc lập .. Xe taêng 843.... caùc taàng. (?)Sự kiện ta tiến vào Dinh Dộc Lập thể hiện điều gì?. + Sự kiện quân ta tiến vào dinh độc lập , cơ quan cao cấp của chính quyền Sài Gòn chứng tỏ quân địch đã thua trận và CM đã thành công. (?) Tại Sao Dương Văn Minh buộc phaỉ ra lệnh đầu + Vì lúc đó quân đội chính haøng khoâng ñieàu kieän? quỳen Sài Gòn đã bị quân đội VN đánh tan ,Mĩ cũng tuyên bố thaát baïi vaø ruùt khoûi MN Vieät nam. - Đất nước ta thống nhất vào lúc nào? - Lúc 11 giờ 30 phút ngày 30 4 -1975 , lá cờ CM kiêu hãnh GV chốt :Ngày 26/4/1975 chiến dịch lịch sử giải phóng tung bay trên dinh độc lập . Sài gòn bắt đầu. Ngày 30/4/1975 quân ta tiền vào dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh buộc phải đầu hàng khoâng ñieàu kieän. Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 GV tổ chức cho các nhóm thảo luận: -HS thaûo luaän nhoùm vaø trình (?)Taïi sao noùi: Ngaøy 30/4/1975 laø moác quan troïng trong baøy, nhaän xeùt boå sung. lịch sử dân tộc ta? => Là 1 trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc. Đánh tan quân xâm lược Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 21 năm chiến tranh.Từ đây, hai miền Nam – Bắc được thoáng nhaát. 5. Cuûng coá - daën doø: Tóm tắt nội dung bài. Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị: “Hoàn thành thống nhất đất nước ”Nhận xét tiết học .. Chieàu tieát 1: Khoa hoïc. Tiết 56 : Sự. sinh saûn cuûa coân truøng. I. Muïc tieâu : Sau baøi hoïc, HS bieát: -Xác định quá trình phát triển của một số côn trùng( bướm cải, ruồi, gián) -Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng. -Vận dụng những hiểu biết về quá trình phát triển của côn trùng để có biện pháp tiêu diệt những côn trùng có hại đối với cây cối, hoa màu, và đối với sức khoẻ của con người. II. Chuaån bò : Hình trang 114, 115 SGK. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Bài cũ : 3 hs trả lời yc sau: (?)Đa số động vật chia làm mấy giống ? Đó là những giống nào? (?)Hiện tượng thụ tinh là gì? (?) Kể tên một số động vật đẻ trứng, động vật đẻ con? 1. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề.. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động1 : Làm việc với SGK Mt: biết xác định quá trình phát triển của một số côn trùng( bướm cải, ruồi, gián) -Laøm vieäc theo nhoùm: GV yeâu caàu hs quan saùt caùc -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm traû hình: 1,2,3,4,5 SGK mô tả quá trình sinh sản của lời câu hỏi. bướm cài và chỉ ra đâu là trứng, sâu, nhộng và bướm. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: -Lớp nhận xét bổ sung. (?) Bướm thường đẻ trứng vào mặt trên hay dưới của laù rau caûi? (?) Ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển bướm caûi gaây thieät haïi nhaát? (?) Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với cây cối hoa màu? -GV yc đại diện các nhóm sau khi thảo luận trình baøy. GV kết luận: Bướm cải thường đẻ trứng vào mặt dưới của lá rau. Trứng nở thành sâu. Sâu ăn lá rau để lớn, sâu càng lớn càng ăn nhiều lá rau và gây thiệt haïi nhaát. -Để giảm thiệt hại cho hoa màu do côn trùng gây ra, trong trồng trọt người ta thường áp dụng các biện.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> pháp : bắt sâu, phun thuốc, diệt bướm... Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm laøm -Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm việc với phiếu học tập: làm việc với phiếu học tập -Đại diện các nhóm trình bày, Ruoài Giaùn nhaän xeùt, boå sung. So saùnh chu trình ………………………………… ………………………………… sinh saûn: ………………………………… ………………………………… -Gioáng ………………………………… ………………………………… -Khaùc: ………………………………… ………………………………… ………… ………… Nơi đẻ trứng Caùch tieâu dieät -Vẽ sơ đồ vòng đời của một loài côn trùng. -Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung. -GV keát luaän: +Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng. Ruoài Trứng Trứng. Nhoäng. Doøi. 3.Cuûng coá -Daën doø: Giáo viên nhận xét tiết học. Học lại bài, chuẩn bị bài sự sinh sản của ếch.. Tieát 2: I) Muïc tieâu :. Luyện toán; Luyeän taäp chung. Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều Biết tính vận tốc quãng đường BT 5,6,7 ( 38) II) Noäi dung : HS laøm baøi.. Tieát 3:. : Tieát 56 : OÂn taäp (Tieát 5) I.Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe-viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè. - Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà em biết. II.Chuaån bò :GV : Moät soá tranh aûnh veà caùc cuï giaø. III. Hoạt động : 1.Bài mới : G. T. bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Hoạt động 1: nghe – viết Mt: Viết đúng chính tả đoạn văn tả “Bà cụ bán hàng nước chè” -GV đọc bài chính tả Bà cụ bán hàng nước chè-Giọng -HS theo doõi vaø ñoc thaàm thong thả, rõ ràng, yc cả lớp theo dõi. -HS đọc thầm lại bài chính tả, -HS đọc thầm lại bài chính tả, trả lời yc của GV: trả lời yc của GV (?) Neâu noäi dung baøi vieát ( Taû goác caây baøng coå thuï vaø taû -HS nhaän xeùt boå sung. bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc bàng) -GV hướng dẫn hs viết một số từ dễ sai trong bài: -2 hs lên bảng viết một số từ GV gọi 2 hs lên bảng viết một số từ dễ viết sai, cả lớp dễ viết sai, cả lớp viết vào viết vào giấy nháp, nhận xét, sửa lỗi. giấy nháp, nhận xét, sửa lỗi. ( tuổi giời; diễn viên, tuồng chèo, .... -GV nhắc nhở hs khi viết bài ( tư thế ngồi, cách trình bày -Hs viết bài. baøi...) -Hs soát bài, sửa lỗi – đổi vở -GV đọc cho hs viết bài. rà soát bài -GV đọc lại cho hs soát bài, sửa lỗi – đổi vở rà soát lỗi cho nhau. -GV chấm một số bài, nhận xét, sửa một số lỗi cơ bản hoïc sinh maéc phaûi. Hoạt động 2: Làm bài tập. Mt: Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà em biết. Bài tập 2: GV gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 2 -1 hs đọc yêu cầu bài tập 2 (?) Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay tính tình và trả lời câu hỏi GV nêu. của bà cụ bán hàng nước chè? (?) Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình? (?) Taùc giaû taû baø cuï raát nhieàu tuoåi baèng caùch naøo? =>Khi miêu tả ngoại hình nhân vật không nhất thiết phải tả đầy đủ tất cả các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tieâu bieåu. -GV yc học sinh viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả ngoại hình một cụ già. -Hs cho bieát caùc em choïn taû -GV goïi moät vaøi hs cho bieát caùc em choïn taû cuï oâng hay cuï oâng hay cuï baø moái quan heä cụ bà? Người đó có quan hệ vời em như thế nào? với người tả. -HS làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở. -GV gọi vài hs nối nhau đọc bài viết của mình, cả lớp - Hs nối nhau đọc bài viết của nhaän xeùt. GV chaám baøi cuûa moät soá hs. mình, cả lớp nhận xét 5. Cuûng coá- daën doø: GV nhận xét tiết học, những hs viết đoạn văn chưa đạt về hoàn chỉnh lại đoạn viết; những hs chưa kiểm tr tập đọc, HTL về tiếp tục luyện tập để KT vào tiết 6.. Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011 Tieát 1: Anh vaên : (GVBM) Tieát 2: Theå duïc : ( GVBM) Tiết 3: Toán: Tiết 139 : Ôn. I.Muïc tieâu:. tập về số tự nhiên.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giúp hs: Củng cố về đọc viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9. BT 1,2,3 Coät 1 ,5 II. Các hoạt động dạy và học 1.Baøi cuõ: - GV goïi hs neâu caùc daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9 . - 1 hs laøm baøi 3 ( Trang…….. ) 2.Bài mới: G. T. B. Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Mt: Củng cố về đọc viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho: 2,3,5,9. Bài 1: GV yc học sinh đọc bài 1a,b, tự làm bài. -Học sinh đọc bài. Cả lớp làm bài (Bảy mươi nghìn tám trăm năm mươi mốt- chữ số vào vở, đọc và nêu giá trị của chữ 5 trong soá naøy chæ ñôn vò) soá 5. .... Nhận xét, sửa bài Bài 2: GV cho hsinh tự làm bài, 1 số học sinh lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét sửa bài. - Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh Bài số 3: Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh lên bảng lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét làm bài, cả lớp nhận xét sửa bài. sửa bài. Bài 4: Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh lên bảng -Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh laøm baøi lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét a) 3999; 4856; 5468; 5486. sửa bài. b) 3762; 3726; 2763; 2736. -Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh Bài 5: Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh lên bảng lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét laøm baøi sửa bài. -GV cho hs neâu daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9. Neâu đặc điểm của số vừa chia hết chò,3; vừa chia hết -Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh cho 3,9.trên cơ sở đó tìm ra chữ số cần điền vào ô lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét troáng. sửa bài. GV hướng dẫn thêm cho hs cách thực hiện như sau: a) 43 chia heát cho 3( Soá chia heát cho 3 coù toàng các chữ số chia hết cho 3 vậy: 4+ 3 + x phải chia heát cho 3=> 7+x phaûi chia heát cho 3 hay 7+x= 3+3+ 1+x maø 3 chia heát cho 3 ta chæ caàn xeùt 1+x chia heát cho 3; ta chæ caàn xeùt, 1+x= 3 => x=2 số đó là 243 1+x= 6=> x= 5 ... 543 1+x= 9=> x= 8 ... 843 d) 46 chia heát cho 3 vaø 5. -xeùt soá chia heát cho 5 taän cuøng phaûi = 0,5 -Số chia hết cho 3 có tổng các chữ số chia hết cho 3 => thay vaøo ta coù: 4+ 6 +0= 10( khoâng chia heát cho 3).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4+ 6+5= 15 ( chia heát cho 3 vaø 5) Số đó là 465 6. Cuûng coá- Daën doø: GV nhận xét tiết học. HS về làm bài nếu chưa hoàn thành, chuẩn bị bài Ôn tập soá thaäp phaân.. Tieát 4: Taäp laøm vaên:. Tieát 28 : OÂn. tập kiểm tra giữa học kỳ 2 (tiết 6). I.Muïc ñích yeâu caàu: - Kieåm tra laáy ñieåm TÑ ( nhö tieát 1) - Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu. - Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các câu trong những ví dụ đã cho. - Có ý thức dùng từ ngữ để liên kết các câu trong bài văn. II.Chuaån bò: - Bảng phụ viết sẵn 3 đoạn văn ở BT 2 - Giấy khổ to viết về 3 kiểu liên kết câu ( lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ, dùng từ ngữ noái) III.Các hoạt động dạy và học 1.Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Kiểm tra (số HS còn lại ) Mt: Kieåm tra laáy ñieåm TÑ ( nhö tieát 1) -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh boác thaêm choïn baøi -Hoïc sinh boác thaêm choïn baøi, -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc và ghi điểm . trả lời câu hỏi GV nêu. - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Làm bài tập Mt: Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các câu trong những ví dụ đã cho. Bài tập 2: Giáo viên yêu cầu 3 học sinh đọc đề bài. -3 học sinh đọc đề bài.Trả lời (?)Nêu những biện pháp liên kết câu mà các em đã các gợi ý của GV. hoïc? ( Lieân keát caâu baèng pheùp laëp, pheùp theá, pheùp noái.) (?)Em hãy nêu đặc điểm của từng biện pháp liên kết câu?( Ví dụ: Phép lặp: dùng lặp lại trong câu những từ ngữ đã xuất hiện ở câu đứng trước.) -GV nhắc hs chú ý: Sau khi điền TN thích hợp với mỗi ô trống các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách -Cả lớp đọc thầm từng đoạn naøo? vaên, suy nghó laøm baøi -YC cả lớp đọc thầm từng đoạn văn, suy nghĩ làm bài -Hs trao đổi, thảo luận và - Giáo viên giao việc cho từng nhóm tìm biện pháp liên gạch dưới các biện pháp liên.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> keát caâu vaø laøm treân phieáu. keát caâu vaø noùi roõ laø bieän -Giáo viên chốt lại lời giải đúng phaùp lieân keát caâu theo caùch naøo ? a) nhưng là từ nối câu 3 với câu 2 -Đại diện nhóm dán bài lên b) chúng ở câu 2 thay thế cho lũ trẻ ở câu 1 bảng lớp và trình bày kết c)nắng ở câu 3, câu 6 lặp lại nắng ở câu 2 quaû. + chị ở câu 5 thay thế cho Sứ ở câu 4 -Cả lớp nhận xét. + chị ở câu 7 thay thế cho Sứ ở câu 6 3.Cuûng coá - daën doø: Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, HS chuaån bò: “Kieåm tra GKII”.. Chiều Tiết 1: Luyện toán Luyeän taäp chung. I) Muïc tieâu :. Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều Biết tính vận tốc quãng đường BT 8,9,10 ( 38) II) Noäi dung : HS laøm baøi.. Tieát 2:. Luyeän tieát 7 Tieát 56 : OÂN. tập (đọc hiểu- luyện từ và câu) ( tiết 7 ). Tieát 3: HÑNG HS hoïc haùtchuaån bò 26-3 ************************************************************ Thứ năm ngày 24 tháng 3 năm 2011 Tiết 1 : Kiểm tra giữa kì II Moân tieáng vieät baøi vieát. Tiết 2: Kiểm tra toán . Tieât 3: Kieơm tra tieẫng vieôt baøi ñóc. Tiết 4: Đạo đức Tuaàn 28 : Em I.Muïc tieâu:. ĐẠO ĐỨC :. tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (tiết 1).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoïc xong baøi naøy HS coù : - Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quoác teá naøy. - HS có thái độ tôn trọng các cớ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương vaø Vieät Nam. - HS có nhận thức đúng về tổ chức Liên Hợp Quốc . II.Chuaån bò : Tranh ảnh, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở địa phương và Việt Nam.Thông tin tham khảo ở phụ lục ( trang 71 ) III.Hoạt động dạy và học : 1.Baøi cuõ: (?) Nêu một số hoạt động vì hoà bình mà em biết? (?) Nêu ghi nhớ bài Em yêu hoà bình? 2.Bài mới: GT bài + ghi đầu bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Hoạt động1: Tìm hiểu thông tin (trang 40 - 41,SGK ) Mt: Có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này -GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40 -41 và hỏi + HS đọc thông tin suy nghĩ (?)Ngoài những thông tin trong SGK, em còn biết gì về và phát biểu ý kiến, lớp tổ chức Liên Hợp Quốc ? nhaän xeùt, boå sung … -Giáo viên giới thiệu thêm với HS một số tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động của Liên Hợp Quốc ở các nước, ở Việt Nam và địa phương sau đó cho HS thảo luận hai câu hỏi ở trang 41/SGK . GV kết luận: Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hieän nay + HS laéng nghe . - Từ khi thành lập, Liên Hợp Quốc đã có nhiều hạot động vì hòa bình, công bằng và tiến bộ xã hội . - Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1 SGK ) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo + HS thaûo luaän, trình baøy yù luaän theo caùc yù kieán trong baøi taäp 1 . kiến của nhóm trước lớp, - GV theo dõi giúp đỡ cho các nhóm còn yếu . nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå - Đại diện các nhóm trình bày. sung. -GV nhận xét và kết luận: Các ý kiến (c), (d) là đúng ; caùc yù kieán (a), (b), (ñ) laø sai. -GV ời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ trong sách giáo khoa . + 2-3 em đọc ghi nhớ sgk 3. Cuûng coá-Daën doø: Gv nhận xét tiết học. Dặn HS sưu tầm tranh ảnh, bài báo, nói về các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc trên thế giới .. Chieàu :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tieát 1 Tieát 2: Tieát 3:. AÂm nhaïc . Anh vaên Mó thuaät. ************************************************************* Thứ sáu ngày 25 tháng 3 năm 2011 Tiết 1: Toán. Tieát 140 :. OÂn taäp veà phaân soá( t1). I. Muïc tieâu: - Củng cố cho học sinh về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số và so sánh các phân soá. - Thực hành giải toán BT1,2,3 cột 1,4 III.Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ: Vaøi hs nhaéc laò daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9. 2. bài mới : Giới thiệu bài. 2.Bài mới: Gv. Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Hoạt động 1: Thực hành. Mt: Củng cố cho học sinh về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số và so sánh các phân số. Thực hành giải toán Bài 1:GV yêu cầu hs tự làm bài, chữa bài. Hoïc - 1a. 1b: sinh Bài 2:GV yêu cầu hs đọc đề bài, nêu cách rút gọn PS đọc -HS làm bài, nêu kết quả, trình bày cách thực hiện yeâu 3 1 18 3 5 1 40 4 75 15 5 = ; = ; = ; = ; = = caàu 6 2 24 4 35 7 90 9 30 6 2 đề, Bài 3:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. laøm -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách quy đồng mẫu số 2 phân số? Bài 4:Gv yêu cầu học sinh đọc đề, nêu cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số và không bài cùng mẫu số, hai phân số có cùng tử số. -GV tổ chức cho hs thi làm nhanh theo nhóm. 3 2 5 3 ; ; ; 4 5 8 8. 1 3 2 1 1 ;3 ;3 ;4 4 4 3 2. Bài 5: Gv cho hs tự làm bài, giải thích thêm cách làm bài, khái quát chỉ thêm cho hs thực hieän nhö sau: Nhân cà tử số và mẫu số của 2ps với 2. H oïc si nh ño.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 1 2 2 4 = ; = 3 6 3 6 vậy phân số nằm giữa. 2 6 vaø. 4 6 laø phaân soá. 3 6. hoặc 1/2. ïc ye âu caà u ñe à baø i,l aø m baø i.. ửa baø i.. H oïc si nh ño ïc ye âu caà u. ne âu caù ch qu y ño àn g ph aân soá ,.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> laø m baø i vaø o vô û; 3 hs leâ n baû ng laø m baø i, caû lớ p nh aän xe ùt, sử a baø i.. H oïc si nh ño ïc ye âu caà u. ne âu caù ch.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> so saù nh 2 ph aân soá coù cuø ng m aãu soá vaø kh oâ ng cuø ng m aãu soá , ha i ph aân soá coù cuø ng tử soá .. H s th i laø m nh an h.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> th eo nh où m.. C aùc nh où m nh aän xe ùt tì m ra nh où m th aén g cu oäc .. H s tự laø m baø i, gi aûi th íc h caù ch laø.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> m baø i 3.Cuûng coá - Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø laøm phaàn coøn laïi trang149 .Chuaån bò: OÂn taäp veà phaân soá (tt).. Tieát 2: AÂm nhaïc : GVBM Tieát 3: taäp laøm vaên: Tieát 4 : ÑÒA LÍ Tieát 28 : Chaâu. Mó (tt). I.Muïc tieâu: - Nắm phần lớn người dân châu Mĩ là dân nhập cư. - Baéc Mó coù neàn kinh teá phaùt trieån cao hôn trung Mó vaø Nam Mó . Baéc Mó coù neàn công nghiệp , nông nghiệp hiện đại . Trung Mĩ và Nam mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất khẩu . - Nêu được một số đặc điểm kinh tế của hoa kì : có nền kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới -Chỉ và đọc trên bản đồ tên thủ đô của hoa kì . II.Chuaån bò: - Các hình của bài trong SGK. Bản đồ kinh tế châu Mĩ. Một số tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ ( nếu có). III.Các hoạt động dạy học: 2. Baøi cuõ: Chaâu Mó (T1) (?) Neâu vò trí cuûa chaâu Mó? (?)Neâu ñaëc ñieåm chính cuûa ñòa hình chaâu Mó? 2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng.. Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Hoạt động 1: Dân cư châu Mĩ. -GV yêu cầu hs đọc thông tin SGK. Thảo luận - Học sinh dựa vào bảng số liệu ở nhoùm noäi dung sau: bài 17 và nội dung ở mục 3, trả lời caùc caâu hoûi (?)Châu Mĩ đứng thứ mấy về số dân trong các + Châu Mĩ đứng thứ ba về số dân chaâu luïc ? trong các châu lục trên thế giới. (?)Neâu thaønh phaàn daân cö chaâu Mó? + daân cö chaâu mó coù nhieàu thaønh phaàn vaø maøu da khaùc nhau : - Người anh điêng , da vàng. - Người gốc âu da trắng . - Người gốc phi da đen..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> - Người gốc á da vàng - Người lai. (?) Vì sao dân cư châu mĩ lại có nhiều thành + Vì họ chủ yếu là người nhập phaàn , nhieàu maøu da nhö vaäy? cư.từ các châu lục khác đến. (?)Dân cư châu Mĩ sống tập trung ở đâu? + Người dân châu Mĩ sống tập -GV cho đại diện các nhóm trình bày, nhận xét bổ trung ở ven biển và miền Đông. sung. . => Kết luận: Châu Mĩ đứng thứ 3 về số dân trong các châu lục và phần lớn dân cư châu Mĩ laø daân nhaäp cö Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế - Giáo viên yc học sinh quan sát hình 4, đọc SGK -Học sinh quan sát hình 4, đọc rồi thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý sau: SGK roài thaûo luaän nhoùm theo caùc caâu hoûi gv neâu. (?)Kể tên một số cây trồng và vật nuôi ở châu - Các cây trồng: Lúa mì, bông,lợn, Mó? boø, cam , nho. - Nhieàu ngaønh coâng nghieäp kó (?)Kể tên một số ngành công nghiệp chính ở châu thuật cao như : điện tử, hàng không Mó? vuõ truï. - Baéc Mó coù neàn kinh teá phaùt trieån, (?)So sánh sự khác nhau về kinh tế giữa Bắc Mĩ còn trung Mĩ và nam Mĩ có nền với Trung Mĩ và Nam Mĩ? kinh teá ñang phaùt trieån . -Đại diện các nhóm học sinh trả lời câu hỏi. =>Keát luaän: Baéc Mó coù neàn kinh teá phaùt trieån, công nghiệp hiện đại; còn ở Trung Mĩ và Nam Mĩ sản xuất nông phẩm nhiệt đới và công nghiệp khai thác khoáng.sản. Hoạt động 3: Hoa Kì -Giaùo vieân goïi 1 soá hoïc sinh leân chæ vò trí cuûa Hoa Kì, Thủ đô Oa-sinh- tơn trên bản đồ thế giới. -HS thaûo luaän nhoùm moät soá ñaëc ñieåm noåibaät cuûa Hoa Kì (theo thứ tự: vị trí, diện tích, dân số đứng thứ mấy trên thế giới), đặc điểm kinh tế, sản phaåm coâng nghieäp vaø noâng nghieäp noåi tieáng -Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét bổ sung. Kết luận: Hoa Kì nằm ở Bắc Mĩ, là một trong những nước có nền kinh tế phát triển nhất thế giới. Hoa Kì nổi tiếng về sản xuất điện, máy móc, thiết bị với công nghệ cao và nông phẩm như lúa mì, thòt, rau. 3.Cuûng coá- daën doø:. - Hoïc sinh leân chæ vò trí cuûa Hoa Kì và Thủ đô Oa-sinh-tơn trên lược đồ hình 2. -Daïi dieän nhoùm trình baøy moät soá ñaëc ñieåm noåi baät cuûa Hoa Kì (theo thứ tự: vị trí, diện tích, dân số đứng thứ mấy trên thế giới), đặc điểm kinh teá, saûn phaåm coâng nghieäp vaø noâng nghieäp noåi tieáng. - Đọc lại bài học..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Học bài.Chuẩn bị: “Châu Đại Dương và châu Nam Cực”. Nhận xét tiết học. Sinh hoạt lớp Tuần 28 Nhaän xeùt tuaàn qua. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ...................................................................................................................... Nhắc nhở cho tuần học tới. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... Tieát 5 :. Tieát 4:. TOÁN Tieát 136 :. I. Muïc tieâu:. Luyeän taäp chung. Giuùp HS: - biết tính vận tốc, quãng đường,thời gian. - biết đổi đơn vị đo thời gian . -Giaùo duïc hoïc sinh caån thaän khi laøm baøi BT1,2.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> II. Chuaån bò: Baûng phuï ghi saün baøi taäp 1. III. Các hoạt động dạy - học : 1.Baøi cuõ: 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi taäp sau -Tính t của 1 chuyển động với v=32 km/g, quãng đường đi được là 78km - Tính s của 1 chuyển động với s= 32 km/g, thời gian đi là 1 giờ 20 phút -Viết công thức tính v, s,t của một chuyển động. 2.Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Hoạt động1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. HS trao đổi để tìm ra cách giải. GV theo dõi và gợi ý để HS nhận ra: Bài toán yêu cầu so sánh vận tốc của ô tô và xe máy.Yêu cầu HS tự làm vào vở. 1 HS lên làm trên bảng phụ. - GV nhận xét chữa bài và thống nhất kết quả đúng: Baøi giaûi : 4 giờ 30 phút = 4,5 giờ Mỗi giờ ô tô đi là :135: 3 = 45 ( km/giờ ) Mỗi giờ xe máy đi là :135: 4,5 = 30 ( km) Mỗi giờ ô tô đi nhanh hơn xe máy là :45 – 30 = 15 ( km ) Đáp số: 15 km -GV chốt lại quan hệ giữa vận tốc và thời gian trên cùng một quãng đường …khi v tăng thì thời gian đi hết s giảm và ngược lại. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Yêu cầu HS tự làm vào vở. Gọi 1 HS lên bảng làm . Baøi giaûi: Vaän toác cuûa xe maùy laø: 1250: 2=625(m/phuùt) Một giờ xe máy đi được:. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm theo . + HS trao đổi cách giải và laøm baøi, 1hs laøm treân baûng, lớp nhận xét sửa. + HS đọc đề, tự làm bài. Nhận xét sửa bài.. 625 ×60=37500(m)= 37,5 (km ). Vận tốc của xe máy là: 37,5 km/giờ Đáp số: 37,5 km/giờ Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS tự làm bài. HS trình bày 15,75 km = 15750 m 1 giờ 45 phút = 105 phút 3. Cuûng coá - Daën doø: - Nhaéc laïi noäi dung baøi. Xem laïi baøi, hoïc baøi, laøm baøi 4, Chuaån bò baøi:“ Luyeän taäp chung”. Tieát 5 : AÂm nhaïc Chieàu : Tieát 1:. ( GVBM) Lịch sử..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Tieát 28 : Tieán. vào Dinh Độc Lập. I.Muïc tieâu: - Hoïc sinh bieát ngaøy 30-4-1975 quaân daân giaûi phoùng Saøi Goøn, keát thuùc cuoäc khaùng chiến chống Mĩ cứu nước từ đây đất nước hoàn toàn độc lập thóng nhất ; Ngày 26 -4 - 1975 chiến dịch HCM,bắt đầu các cánh quân của ta đòng loạt đánh vào các svị trí quan trọng của quân đội và chính quyển Sài gòn trong thành phố . Những nét chính về sự kiện quân giải phóng tiến vào dinh độc lập , nộïi các Dương Văn Minh đầu hàng không điều kiện. II.Chuaån bò: aûnh trong SGK. III.Các hoạt động dạy học: 1. Kieåm tra: “Leã kí hieäp ñònh Pa-ri.” (?)Hiệp định Pa-ri được kí kết vào thời gian nào? (?) Nêu những điểm cơ bản của Hiệp định Pa-ri ở VN? 6. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Cuộc tổng tiến công giải phóng Sài Gòn. GV yêu cầu hs đọc thông tin SGK và thảo luận trả lời -Hs đọc thông tin SGK và thảo caùc caâu hoûi sau: luận trả lời các câu hỏi của Gv (?)Chiến dịch HCM bắt đầu ngày tháng năm nào ? - Ngaøy 26/4/1975 chieán dòch lịch sử giải phóng Sài gòn bắt đầu. + Quân ta tiến vào sài gòn theo mấy mũi tiến công , lữ - Quân ta chia thành 5 cánh đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? quân tiến vào sài gòn .Lữ đoàn xe tăng 203 đi từ hướng đông và có nhiệm vụ phối hợp với các đơn vị bạn để cắm cờ trên dinh độc lập . + thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào dinh độc lập . (?)Sự kiện ta tiến vào Dinh Dộc Lập thể hiện điều gì?. Xe taêng 843.... caùc taàng. + Sự kiện quân ta tiến vào dinh độc lập , cơ quan cao cấp của chính quyền Sài Gòn chứng tỏ quân địch đã thua trận và CM đã thành công. (?) Tại Sao Dương Văn Minh buộc phaỉ ra lệnh đầu + Vì lúc đó quân đội chính haøng khoâng ñieàu kieän? quỳen Sài Gòn đã bị quân đội VN đánh tan ,Mĩ cũng tuyên bố thaát baïi vaø ruùt khoûi MN Vieät nam. - Đất nước ta thống nhất vào lúc nào? - Lúc 11 giờ 30 phút ngày 30 4 -1975 , lá cờ CM kiêu hãnh.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> GV chốt :Ngày 26/4/1975 chiến dịch lịch sử giải phóng tung bay trên dinh độc lập . Sài gòn bắt đầu. Ngày 30/4/1975 quân ta tiền vào dinh Độc Lập, nội các Dương Văn Minh buộc phải đầu hàng khoâng ñieàu kieän. Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng ngày 30/ 4/ 1975 GV tổ chức cho các nhóm thảo luận: -HS thaûo luaän nhoùm vaø trình (?)Taïi sao noùi: Ngaøy 30/4/1975 laø moác quan troïng trong baøy, nhaän xeùt boå sung. lịch sử dân tộc ta? => Là 1 trong những chiến thắng hiển hách nhất trong lịch sử dân tộc. Đánh tan quân xâm lược Mĩ và quân đội Sài Gòn, giải phóng hoàn toàn miền Nam, chấm dứt 21 năm chiến tranh.Từ đây, hai miền Nam – Bắc được thoáng nhaát. 7. Cuûng coá - daën doø: Tóm tắt nội dung bài. Dặn HS về nhà học bài, chuẩn bị: “Hoàn thành thống nhất đất nước ”Nhận xét tiết học .. Tieát 2:. Luyeän tieáng vieät : OÂân. tập kiểm tra giữa học kỳ 2( tiết 2 ). I.Muïc tieâu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( như tiết 1) - Củng cố khắc sâu kiến thức về cấu tạo câu. Làm đúng các bài tập điền vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép. - Có ý thức sử dụng đúng câu ghép, câu đơn trong nói, viết. * Hỗ trợ: Điền đúng vế câu. II.Chuaån bò: -Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc kiểm tra như ở tiết 1. - Bảng phụ viết 3 câu văn chưa hoàn chỉnh của bài tập 2 III- Các hoạt động dạy học: 8. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ Mt: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( như tiết 1) Kiểm tra tập đọc ( 1/5 số HS lớp ) -GV yêu cầu HS bốc thăm chọn bài đọc. - GV cho HS đọc bài kết hợp trả lời 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc và ghi điểm cho HS.. Hoạt động 2: Làm bài tập 2. Hoạt động của HS. - HS lên bốc thăm bài đọc, xem lại bài khoảng 1- 2 phuùt. - HS đọc đoạn kết hợp trả lời câu hỏi của GV. lớp theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - GV cho 1HS nêu yêu cầu đề bài.Yc học sinh đọc lần -Nêu yêu cầu đề bài. Học lượt từng câu văn và làm bài . sinh đọc lần lượt từng câu -GV phát giấy đã phô tô BT2 cho 3 – 4 HS làm bài. vaên vaø laøm baøi caù nhaân. Cho HS trình baøy. -HS noái tieáp nhau neâu caâu GV nhận xét, sửa chữa cho HS: văn của mình – cả lớp nhận a) Tuy máy móc của chiếc đồng hồ nằm khuất bên trong xét, bổ sung. HS làm bài nhưng chúng điều khiển kim đồng hồ chạy ./ chúng rất trên giấy dán bài lên bảng lớp và trình bày – nhận xét, quan troïng./ … b) Nếu mỗi bộ phận trong chiếc đồng hồ đều muốn làm sửa chữa. theo ý thích của riêng mình thì chiếc đồng hồ sẽ hỏng./ sẽ chạy không chính xác./ sẽ không hoạt động./ c) Caâu chuyeän treân neâu leân moät nguyeân taéc soáng trong xaõ hội là: “ Mỗi người vì mọi người và mọi người vì mỗi người” 9. Cuûng coá - daën doø: GV toùm taét noäi dung baøi. Daën HS veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò oân taäp phaàn tieáp theo. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tieát 3:. Luyện toán.. Luyeän taäp chung. I. Muïc tieâu:. Giuùp HS: - biết tính vận tốc, quãng đường,thời gian. - biết đổi đơn vị đo thời gian . -Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài BT1,2,3,4 vở trắc nghiệm II. Noäi dung : HS laøm baøi 1,2,3,4( 37). Thứ ba, ngày 23 tháng 3 năm 2009 Tieát 1: Theå duïc ( GVBM) Tieát 2:. TOÁN. Tieát 137 : Luyeän. taäp chung. I.Muïc tieâu: - Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường. - Thực hành giải toán chuyển động ngược chiều trong cùng thời gian. - BT 1,2 II.Các hoạt động dạy học: 1. Kiểm tra: “Luyện tập chung”Cho HS làm lại bài tập 2 - 3 tiết trước ( trang 144) 2.Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Mt: Củng cố kỹ năng tính thời gian, vận tốc, quãng đường. Bài 1: a) HS đọc đề vẽ tóm tắt. -HS đọc đề (?)Em có nhận xét gì về 2 chuyển động trên cùng -HS lên bảng vẽ tóm tắt. một quãng đường ? + 2 chuyển động ngược chiều (?) Trong 1 giờ 2 chuyển động gần lại nhau bao nhau. nhieâu km? + Baèng toång cuûa 2 vaän toác 2 cñ (?)Muốn tìm thời gian 2 xe gặp nhau, ta làm thế naøo ? + Lấy quãng đường chia cho tổng - GV công thức tìm thời gian gặp nhau của 2 của 2 vận tốc chuyển động ngược chiều: t = s: ( v 1 + v 2 ) hay B1: Tìm tổng vận tốc 2 chuyển động B2: Thời gian= quãng đường : tổng vận tốc -Hoïc sinh giaûi. - Cho HS giaûi. -Cả lớp nhận xét - Chốt cách làm dạng toán này. b) Cho HS áp dụng công thức làm bài. - Đọc đề, nêu cách làm. Thời gian để hai ô tô gặp nhau là: - Làm vở, chữa bài bảng lớp. 276: ( 42 + 50 ) = 3 ( giờ ) Cả lớp nhận xét. Đáp số: 3 giờ. - HS đọc đề, nhận xét về đơn vị đo Bài 2: Thời gian ca nô đi hết quãng đường là. 11 giờ 15 phút - 7 giờ 30 phút = 3 giờ 45 quãng đường trong bài. -Neâu toùm taét. phuùt . -Thảo luận cách giải bài, giải vở. 3 giờ 45 phút -=3,75 giờ. -Caùc nhoùm laøm xong daùn baøi leân Quãng đường AB dài là: baûng. 12 x 3,75 = 45 ( km) -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt. Ñs: 45 ( km) Bài 3: GV gọi 1 HS đọc đề - GV lưu ý HS phải đổi đơn vị đo quãng đường theo mét, hoặc đơn vị đo vận tốc theo m/phút. - Cho HS thaûo luaän caùch laøm trong nhoùm baøn, laøm bài vào vở. -GV phaùt cho 3 nhoùnm 3 baûng nhoùm laøm baøi Vận tốc chạy của ngựa là: 15: 20 = 0,75 ( km/phuùt ) 0,75 km/phuùt = 750 m/phuùt. 10. Cuûng coá - daën doø: Toùm taét noäi dung baøi. Daën HS veà nhaø laøm laïi baøi 4/145. Chuaån bò: Luyeän taäp chung. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Tieát 3 :. Luyện từ và câu.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Tieát 28 : OÂn. tập kiểm tra giữa học kỳ 2 ( tiết 3 ). I.Muïc tieâu: -Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( như tiết 1) - Đọc hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn “Tình quê hương”; tìm được các câu ghép; từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác dụng liên kết câu trong bài văn. II.Chuaån bò: Giaáy khoå to vieát saün noäi dung BT2. III.Các hoạt động dạy học: 7. Bài mới: Giới thiệu bài – ghi đầu bài. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc Mt: Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc ( như tiết 1) Kiểm tra 1/5 số HS lớp -GV yêu cầu HS bốc thăm chọn bài đọc, chuẩn bị. -Cho HS đọc và trả lời 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc -GV ghi ñieåm cho HS.. Hoạt động của HS. -HS boác thaêm, xem laïi baøi khoảng 1- 2 phút. - HS đọc 1 đoạn hoặc cả bài theo phiếu bốc thăm kết hợp trả lời câu hỏi của GV, lớp theo doõi.. Hoạt động 2 : Làm bài tập 2 Mt: Đọc hiểu nội dung ý nghĩa của bài văn “Tình quê hương”… - GV cho 2HS đọc yêu cầu bài. 1HS đọc bài “ Tình quê -2HS đọc yêu cầu bài. HS1đọc hương” và chú giải TN khó, HS 2 đọc các câu hỏi. baøi “Tình queâ höông” vaø chuù -YC cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ trao đổi giải từ ngữ khó : con da, chợ cuøng baïn phiên, bánh rợm, lẩy Kiều. HS -Gv Giúp hs lần lượt thực hiện caÙc yêu cầu: 2 đọc các câu hỏi. (?)Tìm những từ ngữ trong đoạn 1 thể hiện tình cảm của -HS thực hiện các yc của GV tác giả với quê hương ? (đăm đắm nhìn theo, sức quyến rũ, nhớ thương mãnh liệt, day dứt ) (?) Điều gì đã gắn bó tác giả với quê hương ? ( Những kỉ niệm tuổi thơ gắn bó tác giả với quê hương ) (?) Tìm caùc caâu gheùp trong baøi vaên ? - GV daùn leân baûng 5 caâu gheùp vaø cuøng HS phaân tích. GV cùng HS phân tích và gạch dưới C-V của tùng vế caâu. + Câu 3 là một câu ghép có 2 vế ( bản thân vế thứ 2 có caáu taïo nhö moät caâu gheùp. - HS nhắc lại kiến thức về 2 + Caâu 4 laø caâu gheùp coù 3 veá caâu. kiểu liên kết câu ( lặp từ ngữ, + Caâu 5 laø caâu gheùp coù 4 veá caâu. (?)Tìm các từ ngữ được lặp lại, được thay thế có tác thay thế từ ngữ ) - HS đọc thầm bài văn, tìm các duïng lieân keát caâu trong baøi vaên ? từ ngữ được lặp lại. Gạch dưới - GV nhận xét, chốt ý đúng: + Các từ ngữ được lặp lại có tác dụng liên kết câu: tôi, các từ ngữ được thay thế có tác duïng lieân keát caâu..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> mảnh đất được lặp lại nhiều lần có tác dụng liên kết - HS phát biểu – nhận xét. caâu. + Các từ ngữ được thay thế có tác dụng liên kết câu: Đoạn 1 : mảnh đất cọc cằn (câu 2) thay cho từ làng quê toâi (caâu 1) Đoạn 2 : mảnh đất quê hương (câu 3) thay cho mảnh đất cọc cằn (câu 2) mảnh đất ấy (câu 4,5) thay cho mảnh đất quê hương ( caâu 3) 8. Cuûng coá - daën doø: Toùm taét noäi dung baøi, yeâu caàu HS veà nhaø xem laïi caùc BT. Chuaån bò: OÂn taäp tieáp theo. Nhaän xeùt tieát hoïc. Tieát 4:. Mó thuaät ( GVBM). Chieàu Tieát 1:. Chính taû:. Tieát 55 : OÂn. taäp (Tieát 4). I.Muïc ñích yeâu caàu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc ( như tiết 1) . - Kể tên các bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu học kì II. Nêu được dàn ý của 1 trong những bài văn miêu tả trên; nêu chi tiết hoặc câu văn hs yêu thích; giải thích lí do yêu thích chi tiết hoặc câu văn đó. II.Chuẩn bị :Phiếu ghi sẵn những bài tập đọc . Bút dạ, giấy khổ to.... III. Hoạt động : 1.Bài mới : G.T . bài. Hoạt động của Gv. Hoạt động của hs. Hoạt động 1: Kiểm tra TĐ Mt: Kiểm tra lấy điểm tập đọc ( như tiết 1) . +GV sắp xếp cho HS vừa bốc thăm vừa thi (Kiểm tra 1/5 + Lần lượt từng HS lên bốc số HS trong lớp). thaêm roài veà choã chuaån bò + Nhaän xeùt ghi ñieåm. + Tiến hành lên đọc bài và trả lời yc của gv Hoạt động 2:Làm các bài tập Bài 2: hs đọc yc của bài; mở mục lục sách tìm nhanh tên các bài đọc là văn miêu tả từ tuần 19- 27 -HS phát biểu- Gv kết luận: Có 3 bài tập đọc là văn miêu tả trong 9 tuần đầu của HKII: Phong cảnh đền Hùng, Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân,Tranh làng Hồ. -Bài tập 3: hs đọc yc của bài, một số hs nối tiếp nhau cho bieát em choïn vieát daøn yù cho baøi vaên mieâu taû naøo? -GV cho hs lập dàn ý bài văn (nêu chi tiết hoặc câu văn mình thích; giaûi thích lí do). + Đọc cầu đề bài mở mục luïc saùch tìm nhanh teân caùc bài đọc là văn miêu tả từ tuaàn 19- 27 -Hs đọc yc của bài, một số hs noái tieáp nhau cho bieát choïn vieát daøn yù cho baøi vaên mieâu taû.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> -GV mời 3 hs làm trên giấy có dàn ý dán bài lên bảng, - Hs lập dàn ý bài văn trình bày...Cả lớp và GV nhận xét bổ sung hoàn chỉnh - Lớp nhận xét bổ sung hoàn daøn yù; bình choïn baïn laøm baøi toát nhaát. chænh daøn yù; bình choïn baïn Ví duï: Baøi Tranh laøng Hoà laøm baøi toát nhaát. a)Daøn yù Đoạn 1: Cảm nghĩ chung của tác giả về tranh làng Hồ vaø ngheä só daân gian. -Đoạn 2: Sự độc đáo của nội dung tranh làng Hồ. -Đoạn 3: Sự độc đáo của kĩ thuật tranh làng Hồ. b) Chi tieát em thích: Màu trắng điệp:màu trắng với những hạt cát của điệp traéng nhaáp nhaùnh muoân ngaøn haït phaán 3.Cuûng coá - Daën doø: Nhận xét tiết học. Nhắc hs về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn miêu tả đã chọn, chuaån bò oân taäp tieát 5. Tieát 2 :. GDNGLL :Chñ ®iÓm: Yªu quý mÑ vµ c« gi¸o.. --Thi ®ua häc tËp ch¨m ngoan , lµm nhiÒu viÖc tèt chµo mõng ngµy 8-3 vµ ngµy 26 th¸ng 3. - Héi vui häc tËp , c©u l¹c bé khoa häc , nghÖ thuËt ... - Tổ chức các hoạt động văn hoá , văn nghệ , hội trại chào mừng ngày phụ nữ quốc tế 8-3 và ngµy thµnh lËp ®oµn TNCS 26- 3. - Tæ chøc kØ niÖm ngµy 8-3 vµ ngµy 26-3 - Gi¸o dôc quyÒn bæn phËn trÎ em - Gi¸o dôc an toµn giao th«ng.. Tieát 3: Tieát 56 : OÂn taäp (Tieát 5) I.Muïc ñích yeâu caàu: - Nghe-viết đúng chính tả đoạn văn tả Bà cụ bán hàng nước chè. - Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà em biết. II.Chuaån bò :GV : Moät soá tranh aûnh veà caùc cuï giaø. III. Hoạt động : 1.Bài mới : G. T. bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: nghe – viết Mt: Viết đúng chính tả đoạn văn tả “Bà cụ bán hàng nước chè” -GV đọc bài chính tả Bà cụ bán hàng nước chè-Giọng -HS theo doõi vaø ñoc thaàm thong thả, rõ ràng, yc cả lớp theo dõi. -HS đọc thầm lại bài chính tả, -HS đọc thầm lại bài chính tả, trả lời yc của GV: trả lời yc của GV (?) Neâu noäi dung baøi vieát ( Taû goác caây baøng coå thuï vaø taû -HS nhaän xeùt boå sung. bà cụ bán hàng nước chè dưới gốc bàng).

<span class='text_page_counter'>(35)</span> -GV hướng dẫn hs viết một số từ dễ sai trong bài: -2 hs lên bảng viết một số từ GV gọi 2 hs lên bảng viết một số từ dễ viết sai, cả lớp dễ viết sai, cả lớp viết vào viết vào giấy nháp, nhận xét, sửa lỗi. giấy nháp, nhận xét, sửa lỗi. ( tuổi giời; diễn viên, tuồng chèo, .... -GV nhắc nhở hs khi viết bài ( tư thế ngồi, cách trình bày -Hs viết bài. baøi...) -Hs soát bài, sửa lỗi – đổi vở -GV đọc cho hs viết bài. rà soát bài -GV đọc lại cho hs soát bài, sửa lỗi – đổi vở rà soát lỗi cho nhau. -GV chấm một số bài, nhận xét, sửa một số lỗi cơ bản hoïc sinh maéc phaûi. Hoạt động 2: Làm bài tập. Mt: Viết một đoạn văn ngắn ( khoảng 5 câu) tả ngoại hình một cụ già mà em biết. Bài tập 2: GV gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 2 -1 hs đọc yêu cầu bài tập 2 (?) Đoạn văn các em vừa viết tả ngoại hình hay tính tình và trả lời câu hỏi GV nêu. của bà cụ bán hàng nước chè? (?) Tác giả tả đặc điểm nào về ngoại hình? (?) Taùc giaû taû baø cuï raát nhieàu tuoåi baèng caùch naøo? =>Khi miêu tả ngoại hình nhân vật không nhất thiết phải tả đầy đủ tất cả các đặc điểm mà chỉ tả những đặc điểm tieâu bieåu. -GV yc học sinh viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 câu tả ngoại hình một cụ già. -Hs cho bieát caùc em choïn taû -GV goïi moät vaøi hs cho bieát caùc em choïn taû cuï oâng hay cuï oâng hay cuï baø moái quan heä cụ bà? Người đó có quan hệ vời em như thế nào? với người tả. -HS làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở. -GV gọi vài hs nối nhau đọc bài viết của mình, cả lớp - Hs nối nhau đọc bài viết của nhaän xeùt. GV chaám baøi cuûa moät soá hs. mình, cả lớp nhận xét 9. Cuûng coá- daën doø: GV nhận xét tiết học, những hs viết đoạn văn chưa đạt về hoàn chỉnh lại đoạn viết; những hs chưa kiểm tr tập đọc, HTL về tiếp tục luyện tập để KT vào tiết 6.. ...................................................................................................................................................... Thứ 4 ngày 24 tháng 3 năm 201o Tieát 1:. Tieát 28 : OÂn. tập kiểm tra giữa học kỳ 2 (tiết 6). I.Muïc ñích yeâu caàu: - Kieåm tra laáy ñieåm TÑ ( nhö tieát 1) - Củng cố kiến thức về các biện pháp liên kết câu. - Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các câu trong những ví dụ đã cho..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Có ý thức dùng từ ngữ để liên kết các câu trong bài văn. II.Chuaån bò: - Bảng phụ viết sẵn 3 đoạn văn ở BT 2 - Giấy khổ to viết về 3 kiểu liên kết câu ( lặp từ ngữ, thay thế từ ngữ, dùng từ ngữ noái) III.Các hoạt động dạy và học 1.Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động 1: Kiểm tra (số HS còn lại ) Mt: Kieåm tra laáy ñieåm TÑ ( nhö tieát 1) -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh boác thaêm choïn baøi -Hoïc sinh boác thaêm choïn baøi, -GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc và ghi điểm . trả lời câu hỏi GV nêu. - GV nhaän xeùt Hoạt động 2: Làm bài tập Mt: Biết dùng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để liên kết các câu trong những ví dụ đã cho. Bài tập 2: Giáo viên yêu cầu 3 học sinh đọc đề bài. -3 học sinh đọc đề bài.Trả lời (?)Nêu những biện pháp liên kết câu mà các em đã các gợi ý của GV. hoïc? ( Lieân keát caâu baèng pheùp laëp, pheùp theá, pheùp noái.) (?)Em hãy nêu đặc điểm của từng biện pháp liên kết câu?( Ví dụ: Phép lặp: dùng lặp lại trong câu những từ ngữ đã xuất hiện ở câu đứng trước.) -GV nhắc hs chú ý: Sau khi điền TN thích hợp với mỗi ô trống các em cần xác định đó là liên kết câu theo cách -Cả lớp đọc thầm từng đoạn naøo? vaên, suy nghó laøm baøi -YC cả lớp đọc thầm từng đoạn văn, suy nghĩ làm bài -Hs trao đổi, thảo luận và - Giáo viên giao việc cho từng nhóm tìm biện pháp liên gạch dưới các biện pháp liên keát caâu vaø laøm treân phieáu. keát caâu vaø noùi roõ laø bieän -Giáo viên chốt lại lời giải đúng phaùp lieân keát caâu theo caùch naøo ? a) nhưng là từ nối câu 3 với câu 2 -Đại diện nhóm dán bài lên b) chúng ở câu 2 thay thế cho lũ trẻ ở câu 1 bảng lớp và trình bày kết c)nắng ở câu 3, câu 6 lặp lại nắng ở câu 2 quaû. + chị ở câu 5 thay thế cho Sứ ở câu 4 -Cả lớp nhận xét. + chị ở câu 7 thay thế cho Sứ ở câu 6 3.Cuûng coá - daën doø: Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc, HS chuaån bò: “Kieåm tra GKII”.. Tieát 2: I) Muïc tieâu :. TOÁN: Luyện tập chung. Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều Biết tính vận tốc quãng đường BT1,2.

<span class='text_page_counter'>(37)</span> II. Các hoạt động dạy và học 1.Kieåm tra: 2 HS nêu công thức tính vận tốc, thới gian, quãng đường của một chuyển động đều 2. Bài mới : Giới thiệu bài học.. Hoạt động của GV Hoạt động 1: Làm bài tập Mt: Làm quen với toán chuyển động cùng chiều. Bài 1: a) GV gọi hs đọc bài tập - cả lớp đọc thầm theo, trao đổi trả lời yc của GV (?)Có mấy chuyển động đồng thời? Chuyển động cùng chiều hay ngược chiều? (?)Sau mỗi giờ xe máy đến gần xe đạp là bao nhiêu km? GV hướng dẫn học sinh giải: Sau mỗi giờ xe máy gần xe đạp là: 36 – 12 = 24(km) Thời gian xe máy đuổi kịp xe đạp là: 48 : 24 = 2 ( giờ) Đáp số 2 giờ GVkết luận : Giải bài toán 2 chuyển động ngược chiều: B1: Tìm hiệu vận tốc 2 chuyển động ( v1 – v 2) B2: Thời gian gặp nhau = Quãng đường cách nhau : hiệu vaän toác Bài 1b)GV cho hs vận dụng kiến thức bài 1 để giải-GV gọi 1 hs lên bảng giải- cả lớp làm bài vào vở. GV nhận xét, cho hs sửa bài Giaûi: Quãng đường xe đạp đi trước xe máy là: 12 x 3 = 36(km) Hiệu vận tốc xe máy và xe đạp là: 36 -12 = 24(km) Thời gian xe máy gặp xe đạp là: 36 : 24 = 1,5 (giờ) 1,5 giờ = 1 giờ 30 phút Đáp số: 1 giờ 30 phút. Bài 2: Giọ hs đọc đề bài, tự làm bài. 1 hs lên bảng giảilớp nhận xét chữa bài: BG Quãng đường báo gấm chạy được là: 1. 120 x 25 = 4,8 ( km) ÑS: 4,8 ( km). Bài3: GV gọi hs đọc yc bài- HS thảo luận nhóm giải bài. -Đại diện các nhóm làm trên phiếu học tập dán bài lên baûng -Cả lớp nhận xét, sửa bài. Thời gian xe máy đi trước ô tô :. Hoạt động của hs. - Hs đọc bài tập cả lớp đọc thầm theo, trao đổi trả lời yc cuûa GV -2 chuyển động cùng chiều nhau. - 24 km -HS theo doõi hd cuûa GV. - Hs vận dụng kiến thức bài 1 để giải- 1 hs lên bảng giải - cả lớp làm bài vào vở. -Hs nhận xét sửa bài.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> 11giờ 7phút – 8 giờ 37 phút = 2giờ 30phút= 2,5 giờ Khi ô tô đi thì xe máy đã đi được quãng đường là: 36 x 2,5 = 90(km) Sau mỗi giờ ô tô gần xe máy là: 54 -36 = 18(km) Thời gian ô tô đuổi kịp xe máy là: 90 : 18 = 5( giờ) oâ toâ ñuoåi kòp xe maùy luùc: 11giờ 7 phút + 5 giờ = 16 giờ 7 phút Đáp số 16 giờ 7 phút. 10. Cuûng coá – daën doø: GV tóm tắt nội dung cơ bản của tiết học. HS về hoàn chỉnh bài nếu chưa làm xong. Tieát 3 : Taäp laøm vaên : Tieát 56 : OÂN Tieát 4:. tập (đọc hiểu- luyện từ và câu) ( tiết 7 ). Kó thuaät ( GVBM). Chieàu : Tieát 1:. KHOA HOÏC Tiết 55 : Sự. sinh sản của động vật.. I. Muïc tieâu: Sau baøi hoïc, HS bieát: -Trình bày khái quát sự sinh sản cảu động vât.: vai trò của cơ quan sinh sản, sự thụ tinh, sự phát triển của hợp tử. -Kể tên một số động vật đẻ trứng, đẻ con. -Giáo dục học sinh có ý thức bảo vệ và chăm sóc động vật. II. Chuẩn bị: Tranh trang 112,113 SGK phóng to, tranh ảnh một số động vật đẻ trứng, đẻ con. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Bài cũ: 3 hs trả lời các câu hỏi sau: (?) Kể tên một số loài cây có thể mọc lên từ thân, hoặc từ rễ, từ lá? 11. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Hoạt động1: Thảo luận: -GV yêu cầu học sinh đọc mục bạn cần biết SGK. Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi sau: (?)Đa số động vật được chia thành mấy giống? Đó là những giống nào? (?)Tinh trùng hoặc trứng của động vật được sinh ra từ cơ quan nào? Cơ quan đó thuộc giống nào?. -Học sinh đọc thông tin SGK, thảo luận nhóm trả lời câu hỏi. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Lớp nhận xét bổ sung. -Hoïc sinh laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> (?)Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng gọi là gì? -2 học sinh nhắc lại. (?)Nêu kết quả của sự thụ tinh? Hợp tử phát triển thaønh gì? Kết luận: Đa số động vật được chia làm hai giống: đực và cái. Con đực có cơ quan sinh dục đực tạo ra tinh truøng. Con caùi coù cô quan sinh duïc caùi taïo ra trứng. -Hiện tượng tinh trùng kết hợp với trứng tạo thành hợp tử được gọi là thụ tinh. -Hợp tử phân chia nhiều lần và phát triển thành cơ thể mới, mang những đặc tính của bố mẹ. Hoạt động 2: Quan sát: Mt: Kể tên một số động vật đẻ trứng, đẻ con -Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt hình 112 saùch giaùo khoa -Hoïc sinh quan saùt tranh thaûo vaø ñieàn vaøo phieáu hoïc taäp. luận nhóm đôi hoàn thành Động vật để trứng. -Sâu, thạch sùng, gà, nòng nọc. phiếu. -Đại diện nhóm trình bày Động vật để con. Voi, choù. -Keơ theđm moôt soẫ ñoông vaôt ñẹ tröùng, ñẹ con maø em -Caù nhađn keơ. -Lớp bổ sung. bieát? => Những động vật sinh sản khác nhau thì có cách sinh sản khác nhau: Có loại đẻ trứng, có loại đẻ con. Hoạt động 3: Trò chơi: Thi tìm tên những con vật đẻ trứng, đẻ con. . -Cho học sinh tiếp sức giũa ba dãy: Trong vòng 5 -Học sinh tham gia chơi. phút dãy nào viết được nhiều tên động vật đẻ trứng, -Lớp nhận xét bổ sung đẻ con nhiều dãy thắng. 3.Củng cố-Dặn dò: -Để duy trì nòi giống động vật phải làm gì? Kể tên một số con vật đẻ trứng, đẻ con? Giáo viên nhận xét tiết học. Về xem lại bài, học bài, chuẩn bị bài tiếp theo. Tieát 2 : Luyện đọc HS đọc các bài tập đọc từ tuần 19 - tuần 27. trả lời câu hỏi cuối baøi.. Tieát 3: I) Muïc tieâu :. Luyện toán;. Luyeän taäp chung. Biết giải bài toán chuyển động cùng chiều Biết tính vận tốc quãng đường BT 8,9,10 ( 38) II) Noäi dung : HS laøm baøi..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> TIEÁT 1:. Tieát 2:. Thứ năm ngày 25 tháng 3 năm 2010 oâN TAÄP Tieát 8. TOÁN Tieát 139 : OÂn. tập về số tự nhiên. I.Muïc tieâu: Giúp hs: Củng cố về đọc viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho: 2, 3, 5, 9. BT 1,2,3 Coät 1 ,5 II. Các hoạt động dạy và học 1.Baøi cuõ: - GV goïi hs neâu caùc daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9 . - 1 hs laøm baøi 3 ( Trang…….. ) 2.Bài mới: G. T. B. Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập. Mt: Củng cố về đọc viết, so sánh các số tự nhiên và về dấu hiệu chia hết cho: 2,3,5,9. Bài 1: GV yc học sinh đọc bài 1a,b, tự làm bài. -Học sinh đọc bài. Cả lớp làm bài (Bảy mươi nghìn tám trăm năm mươi mốt- chữ số vào vở, đọc và nêu giá trị của chữ 5 trong soá naøy chæ ñôn vò) soá 5. .... Nhận xét, sửa bài Bài 2: GV cho hsinh tự làm bài, 1 số học sinh lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét sửa bài. - Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh Bài số 3: Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh lên bảng lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét làm bài, cả lớp nhận xét sửa bài. sửa bài. Bài 4: Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh lên bảng -Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh laøm baøi lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét a) 3999; 4856; 5468; 5486. sửa bài. b) 3762; 3726; 2763; 2736. -Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh Bài 5: Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh lên bảng lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét laøm baøi sửa bài. -GV cho hs neâu daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9. Neâu đặc điểm của số vừa chia hết chò,3; vừa chia hết -Hsinh tự làm bài, 1 số học sinh.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> cho 3,9.trên cơ sở đó tìm ra chữ số cần điền vào ô lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét troáng. sửa bài. GV hướng dẫn thêm cho hs cách thực hiện như sau: a) 43 chia heát cho 3( Soá chia heát cho 3 coù toàng các chữ số chia hết cho 3 vậy: 4+ 3 + x phải chia heát cho 3=> 7+x phaûi chia heát cho 3 hay 7+x= 3+3+ 1+x maø 3 chia heát cho 3 ta chæ caàn xeùt 1+x chia heát cho 3; ta chæ caàn xeùt, 1+x= 3 => x=2 số đó là 243 1+x=6=> x= 5 ... 543 1+x= 9=> x= 8 ... 843 d) 46 chia heát cho 3 vaø 5. -xeùt soá chia heát cho 5 taän cuøng phaûi = 0,5 -Số chia hết cho 3 có tổng các chữ số chia hết cho 3 => thay vaøo ta coù: 4+ 6 +0= 10( khoâng chia heát cho 3) 4+ 6+5= 15 ( chia heát cho 3 vaø 5) Số đó là 465 12. Cuûng coá- Daën doø: GV nhận xét tiết học. HS về làm bài nếu chưa hoàn thành, chuẩn bị bài Ôn tập soá thaäp phaân. Tieát 3 :. Kiểm tra giữa học kì II ( bài viết ). Tieát 4:. ĐẠO ĐỨC : Tuần 28 : Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc (tiết 1) I.Muïc tieâu: Hoïc xong baøi naøy HS coù : - Hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quoác teá naøy. - HS có thái độ tôn trọng các cớ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc ở địa phương vaø Vieät Nam. - HS có nhận thức đúng về tổ chức Liên Hợp Quốc . II.Chuaån bò : Tranh ảnh, bài báo về hoạt động của Liên Hợp Quốc và các cơ quan Liên Hợp Quốc ở địa phương và Việt Nam.Thông tin tham khảo ở phụ lục ( trang 71 ) III.Hoạt động dạy và học :.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> 1.Baøi cuõ: (?) Nêu một số hoạt động vì hoà bình mà em biết? (?) Nêu ghi nhớ bài Em yêu hoà bình? 2.Bài mới: GT bài + ghi đầu bài. Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Hoạt động1: Tìm hiểu thông tin (trang 40 - 41,SGK ) Mt: Có hiểu biết ban đầu về tổ chức Liên Hợp Quốc và quan hệ của nước ta với tổ chức quốc tế này -GV yêu cầu HS đọc các thông tin trang 40 -41 và hỏi + HS đọc thông tin suy nghĩ (?)Ngoài những thông tin trong SGK, em còn biết gì về và phát biểu ý kiến, lớp tổ chức Liên Hợp Quốc ? nhaän xeùt, boå sung … -Giáo viên giới thiệu thêm với HS một số tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động của Liên Hợp Quốc ở các nước, ở Việt Nam và địa phương sau đó cho HS thảo luận hai câu hỏi ở trang 41/SGK . GV kết luận: Liên Hợp Quốc là tổ chức quốc tế lớn nhất hieän nay + HS laéng nghe . - Từ khi thành lập, Liên Hợp Quốc đã có nhiều hạot động vì hòa bình, công bằng và tiến bộ xã hội . - Việt Nam là một thành viên của Liên Hợp Quốc. Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ (bài tập 1 SGK ) -GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm thaûo + HS thaûo luaän, trình baøy yù luaän theo caùc yù kieán trong baøi taäp 1 . kiến của nhóm trước lớp, - GV theo dõi giúp đỡ cho các nhóm còn yếu . nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå - Đại diện các nhóm trình bày. sung. -GV nhận xét và kết luận: Các ý kiến (c), (d) là đúng ; caùc yù kieán (a), (b), (ñ) laø sai. -GV ời 1-2 HS đọc phần ghi nhớ trong sách giáo khoa . + 2-3 em đọc ghi nhớ sgk 3. Cuûng coá-Daën doø: Gv nhận xét tiết học. Dặn HS sưu tầm tranh ảnh, bài báo, nói về các hoạt động của tổ chức Liên Hợp Quốc ở Việt Nam hoặc trên thế giới .. . Thứ sáu, ngày 26 tháng 3 năm 2009 TAÄP LAØM VAÊN. Kiểm tra giữa kỳ 2. Tieát 56 : ( Bài đọc ) ( Kiểm tra theo đề và yêu cầu chung). Tieát 2:. Toán.

<span class='text_page_counter'>(43)</span> Tieát 140 :. OÂn taäp veà phaân soá( t1). I. Muïc tieâu: - Củng cố cho học sinh về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số và so sánh các phân soá. - Thực hành giải toán BT1,2,3 cột 1,4 III.Các hoạt động dạy học: 1.Baøi cuõ: Vaøi hs nhaéc laò daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9. 2. bài mới : Giới thiệu bài. 2.Bài mới: Gv. Hoạt động của GV. Hoạt động của hs. Hoạt động 1: Thực hành. Mt: Củng cố cho học sinh về đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số và so sánh các phân số. Thực hành giải toán Bài 1:GV yêu cầu hs tự làm bài, chữa bài. 3 2 5 3 1 3 2 1 Hoïc - 1a. 4 ; 5 ; 8 ; 8 1b: 1 4 ;3 4 ;3 3 ;4 2 sinh Bài 2:GV yêu cầu hs đọc đề bài, nêu cách rút gọn PS đọc -HS làm bài, nêu kết quả, trình bày cách thực hiện yeâu 3 1 18 3 5 1 40 4 75 15 5 = ; = ; = ; = ; = = caàu 6 2 24 4 35 7 90 9 30 6 2 đề, Bài 3:Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề. laøm -Giáo viên yêu cầu học sinh nêu cách quy đồng mẫu số 2 phân số? Bài 4:Gv yêu cầu học sinh đọc đề, nêu cách so sánh 2 phân số có cùng mẫu số và không bài cùng mẫu số, hai phân số có cùng tử số. -GV tổ chức cho hs thi làm nhanh theo nhóm.. Bài 5: Gv cho hs tự làm bài, giải thích thêm cách làm bài, khái quát chỉ thêm cho hs thực hieän nhö sau: Nhân cà tử số và mẫu số của 2ps với 2 1 2 2 4 = ; = 3 6 3 6 vậy phân số nằm giữa. 2 6 vaø. 4 6 laø phaân soá. 3 6. hoặc 1/2. H oïc si nh ño ïc ye âu caà u ñe à baø i,l.

<span class='text_page_counter'>(44)</span> aø m baø i.. ửa baø i.. H oïc si nh ño ïc ye âu caà u. ne âu caù ch qu y ño àn g ph aân soá , laø m baø i vaø o vô û; 3.

<span class='text_page_counter'>(45)</span> hs leâ n baû ng laø m baø i, caû lớ p nh aän xe ùt, sử a baø i.. H oïc si nh ño ïc ye âu caà u. ne âu caù ch so saù nh 2 ph aân soá coù cuø.

<span class='text_page_counter'>(46)</span> ng m aãu soá vaø kh oâ ng cuø ng m aãu soá , ha i ph aân soá coù cuø ng tử soá .. H s th i laø m nh an h th eo nh où m.. C aùc.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> nh où m nh aän xe ùt tì m ra nh où m th aén g cu oäc .. H s tự laø m baø i, gi aûi th íc h caù ch laø m baø i 3.Cuûng coá - Daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc. Veà nhaø laøm phaàn coøn laïi trang149 .Chuaån bò: OÂn taäp veà phaân soá (tt)..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> Tieát 3: KHOA HOÏC. Tiết 56 : Sự. sinh saûn cuûa coân truøng. I. Muïc tieâu :. Sau baøi hoïc, HS bieát: -Xác định quá trình phát triển của một số côn trùng( bướm cải, ruồi, gián) -Nêu đặc điểm chung về sự sinh sản của côn trùng. -Vận dụng những hiểu biết về quá trình phát triển của côn trùng để có biện pháp tiêu diệt những côn trùng có hại đối với cây cối, hoa màu, và đối với sức khoẻ của con người. II. Chuaån bò : Hình trang 114, 115 SGK. III. Các hoạt động dạy - học : 1. Bài cũ : 3 hs trả lời yc sau: (?)Đa số động vật chia làm mấy giống ? Đó là những giống nào? (?)Hiện tượng thụ tinh là gì? (?) Kể tên một số động vật đẻ trứng, động vật đẻ con? 3. Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề.. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Hoạt động1 : Làm việc với SGK Mt: biết xác định quá trình phát triển của một số côn trùng( bướm cải, ruồi, gián) -Laøm vieäc theo nhoùm: GV yeâu caàu hs quan saùt caùc -Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm traû hình: 1,2,3,4,5 SGK mô tả quá trình sinh sản của lời câu hỏi. bướm cài và chỉ ra đâu là trứng, sâu, nhộng và bướm. -Đại diện nhóm lên trình bày. -Thaûo luaän caùc caâu hoûi sau: -Lớp nhận xét bổ sung. (?) Bướm thường đẻ trứng vào mặt trên hay dưới của laù rau caûi? (?) Ở giai đoạn nào trong quá trình phát triển bướm caûi gaây thieät haïi nhaát? (?) Trong trồng trọt có thể làm gì để giảm thiệt hại do côn trùng gây ra đối với cây cối hoa màu? -GV yc đại diện các nhóm sau khi thảo luận trình baøy. GV kết luận: Bướm cải thường đẻ trứng vào mặt dưới của lá rau. Trứng nở thành sâu. Sâu ăn lá rau để lớn, sâu càng lớn càng ăn nhiều lá rau và gây thiệt haïi nhaát. -Để giảm thiệt hại cho hoa màu do côn trùng gây ra, trong trồng trọt người ta thường áp dụng các biện pháp : bắt sâu, phun thuốc, diệt bướm... Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> -Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm laøm -Hoïc sinh laøm vieäc theo nhoùm việc với phiếu học tập: làm việc với phiếu học tập -Đại diện các nhóm trình bày, Ruoài Giaùn nhaän xeùt, boå sung. So saùnh chu trình ………………………………… ………………………………… sinh saûn: ………………………………… ………………………………… -Gioáng ………………………………… ………………………………… -Khaùc: ………………………………… ………………………………… ………… ………… Nơi đẻ trứng Caùch tieâu dieät -Vẽ sơ đồ vòng đời của một loài côn trùng. -Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung. -GV keát luaän: +Tất cả các côn trùng đều đẻ trứng. Ruoài Trứng Trứng. Nhoäng. Doøi. 3.Cuûng coá -Daën doø: Giáo viên nhận xét tiết học. Học lại bài, chuẩn bị bài sự sinh sản của ếch.. Tieát 4 : ÑÒA LÍ. Tieát 28 : Chaâu. Mó (tt). I.Muïc tieâu: - Nắm phần lớn người dân châu Mĩ là dân nhập cư. - Baéc Mó coù neàn kinh teá phaùt trieån cao hôn trung Mó vaø Nam Mó . Baéc Mó coù neàn công nghiệp , nông nghiệp hiện đại . Trung Mĩ và Nam mĩ chủ yếu sản xuất nông sản và khai thác khoáng sản để xuất khẩu . - Nêu được một số đặc điểm kinh tế của hoa kì : có nền kinh tế phát triển với nhiều ngành công nghiệp đứng hàng đầu thế giới và nông sản xuất khẩu lớn nhất thế giới -Chỉ và đọc trên bản đồ tên thủ đô của hoa kì . II.Chuaån bò: - Các hình của bài trong SGK. Bản đồ kinh tế châu Mĩ. Một số tranh ảnh về hoạt động kinh tế ở châu Mĩ ( nếu có). III.Các hoạt động dạy học: 4. Baøi cuõ: Chaâu Mó (T1) (?) Neâu vò trí cuûa chaâu Mó? (?)Neâu ñaëc ñieåm chính cuûa ñòa hình chaâu Mó? 2.Bài mới: GV giới thiệu bài, ghi bảng.. Hoạt động của GV. Hoạt động của hs.

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Hoạt động 1: Dân cư châu Mĩ. -GV yêu cầu hs đọc thông tin SGK. Thảo luận nhoùm noäi dung sau: (?)Châu Mĩ đứng thứ mấy về số dân trong các chaâu luïc ? (?)Neâu thaønh phaàn daân cö chaâu Mó? (?)Dân cư châu Mĩ sống tập trung ở đâu? -GV cho đại diện các nhóm trình bày, nhận xét bổ sung. => Kết luận: Châu Mĩ đứng thứ 3 về số dân trong các châu lục và phần lớn dân cư châu Mĩ laø daân nhaäp cö Hoạt động 2: Hoạt động kinh tế. - Học sinh dựa vào bảng số liệu ở bài 17 và nội dung ở mục 3, trả lời các câu hỏi GV nêu cho cả lớp thaûo luaän. -Đại diện các nhóm lên trình bày, nhaän xeùt boå sung.. - Giáo viên yc học sinh quan sát hình 4, đọc SGK rồi thảo luận nhóm theo các câu hỏi gợi ý sau: (?)Kể tên một số cây trồng và vật nuôi ở châu Mó? (?)Kể tên một số ngành công nghiệp chính ở châu Mó? (?)So sánh sự khác nhau về kinh tế giữa Bắc Mĩ với Trung Mĩ và Nam Mĩ? -Đại diện các nhóm học sinh trả lời câu hỏi. =>Keát luaän: Baéc Mó coù neàn kinh teá phaùt trieån, công nghiệp hiện đại; còn ở Trung Mĩ và Nam Mĩ sản xuất nông phẩm nhiệt đới và công nghiệp khai thác khoáng.sản. Hoạt động 3: Hoa Kì. -Học sinh quan sát hình 4, đọc SGK roài thaûo luaän nhoùm theo caùc caâu hoûi gv neâu. - Đại diện các nhóm trả lời và bổ sung.. -Giaùo vieân goïi 1 soá hoïc sinh leân chæ vò trí cuûa Hoa - Hoïc sinh leân chæ vò trí cuûa Hoa Kì, Thủ đô Oa-sinh- tơn trên bản đồ thế giới. Kì và Thủ đô Oa-sinh-tơn trên lược -HS thảo luận nhóm một số đặc điểm nổi bät của đồ hình 2. Hoa Kì (theo thứ tự: vị trí, diện tích, dân số đứng -Dại diện nhóm trình bày một số thứ mấy trên thế giới), đặc điểm kinh tế, sản đặc điểm nổi bật của Hoa Kì (theo phaåm coâng nghieäp vaø noâng nghieäp noåi tieáng thứ tự: vị trí, diện tích, dân số đứng -Đại diện các nhóm trình bày, nhận xét bổ sung. thứ mấy trên thế giới), đặc điểm Kết luận: Hoa Kì nằm ở Bắc Mĩ, là một trong kinh tế, sản phẩm công nghiệp và những nước có nền kinh tế phát triển nhất thế nông nghiệp nổi tiếng. giới. Hoa Kì nổi tiếng về sản xuất điện, máy móc, thiết bị với công nghệ cao và nông phẩm như lúa - Đọc lại bài học. mì, thòt, rau. 3.Cuûng coá- daën doø: Học bài.Chuẩn bị: “Châu Đại Dương và châu Nam Cực”. Nhận xét tiết học.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> Sinh hoạt lớp Tuần 28 Nhaän xeùt tuaàn qua. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ...................................................................................................................... Nhắc nhở cho tuần học tới. ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... ....................................................................................................................... Tieát 5 :.

<span class='text_page_counter'>(52)</span>