Giao an Lop 2 tuan 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 6 TỪ NGÀY 24/9/2012 ĐẾN NGÀY 28/9/2012. Thứ. PPCT. Thứ hai 24/9/2012. 16 26 17 6. Thứ ba 25/9/2012. 6 27 11 6. Thứ tư 26/9/2012. 18 28 6. Thứ năm 27/9/2012. 12 6 29. Thứ sáu 28/9/2012. 30 6 6. Moân Tập đọc Toán Tập đọc Đạo đức Keå chuyeän Toán Chính taû Thuû coâng Tập đọc Toán LT&VC Taäp vieát Toán Chính taû T laøm vaên Toán TN&XH HÑTT. Teân baøi Maåu giaáy vuïn (tieát 1) ( kns, mt) Maåu giaáy vuïn (tieát 2) ( kns, mt) 7 cộng với một số: 7 + 5 Goïn gaøng ngaên naép (tieát 2) (kns, mt, sdnl) Maåu giaáy vuïn 47 + 5 Maåu giaáy vuïn Gấp máy bay đuôi rời (tiết 2) Ngôi trường mới 47 + 25 Caâu kieåu Ai laø gì? Khaúng ñònh phuû ñònh Chữ hoa Đ Luyeän taäp Ngôi trường mới Khaúng ñònh, phuû ñònh.Luyeän taäp veà... saùch (kns) Bài toán về ít hơn Tiêu hoá thức ăn ( kns) Vui trung thu. Thứ hai; Ngày soạn: 14/9 Dạy ngaøy 24 thaùng 9 naêm 2011 Tập đọc tiết :16,17 MAÅU GIAÁY VUÏN I/ MUÏC TIEÂU : - Đọc đúng, rõ ràng cả bài. Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, và giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài. Hiểu ý nghĩa: Phải giữ gìn trường lớp luôn sạch, đẹp) - Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch, trả lời được câu hỏiù 1,2,3 HS khá, giỏi TLCH4 . Rèn kĩ năng: Tự nhận thức về bản thân. Xác định giá trị. Ra quyết định. - Phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Biết tham gia và nhắc nhở mọi người cùng tham gia giữ vệ sinh trường lớp sạch sẽ . II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : 1.Giaùo vieân : Tranh : Maåu giaáy vuïn. 2.Hoïc sinh : Saùch Tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Tieát 1 1.Baøi cuõ : -Gọi 3 em đọc bài Mục lục sách và trả lời câu -3 em đọc và TLCH. hoûi -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : a. Khaùm phaù: Tranh - HS quan saùt tranh, neâu noäi dung tranh. - GV nhaän xeùt daãn daét vaøo baøi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b. Keát noái: Hoạt động 1 : Luyện đọc. -Giáo viên đọc mẫu đoạn (1-2) A/ Hướng dẫn phát âm từ khó : Đọc từng câu : -Luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ). B/ Hướng dẫn ngắt giọng : -Luyện đọc đúng các câu khó ngắt giọng. Lớp học …lối ra vào.// Lớp ta …Thật đáng khen!// Naøo!//… ñang noùi gì nheù!// -Nhaän xeùt. Đọc từng đoạn : Theo dõi, chỉnh sửa. -Giảng từ : ( xem chú giải) Chia nhóm đọc. -Nhận xét, tuyên dương nhóm có bạn đọc hay. Tieát 2 Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. Tranh : -Tại sao cả lớp lại xì xào ? -Khi cả lớp hưởng ứng lời của bạn trai là mẩu giaáy khoâng bieát noùi thì chuyeän gì xaûy ra? -Baïn gaùi nghe thaáy maåu giaáy noùi gì ? -Đó có đúng là lời của mẩu giấy nói không ? -Vậy đó là lời của ai ? -Em hieåu yù coâ giaùo nhaéc nhô ûHS ñieàu gì? (daønh cho HS khaù, gioûi) - Chúng ta cần làm gì để trường lớp luôn sạch đẹp ? c. Thực hành: Luyện đọc lại. -Thi đọc theo vai. -Tuyên dương nhóm đọc đúng. -Em thích nhaân vaät naøo trong truyeän ? Taïi sao ? d. Vaän duïng: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Giáo dục tư tưởng. - Muốn cho trường, lớp của chúng ta luôn sạch đẹp, các em phải làm gì? - Dặn dò: Tậïp đọc bài. Toán I/ MUÏC TIEÂU :. Tieát:26. -Vài em nhắc tựa.. -Theo dõi đọc thầm. -Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu. -HS phát âm từ khó, dễ lẫn (CN, ĐT). -HS luyện đọc các câu khó : -5-6 em đọc.Đồng thanh.. -HS nối tiếp đọc từng đoạn (1-2) -Vaøi em nhaéc laïi nghóa. -Học sinh đọc trong nhóm -Thi đọc giữa các nhóm. chọn bạn đọc hay. -2 em đọc bài. TLCH. - HS trả lời. - HS khaùc boå sung.. - HS khaù, gioûi TL. - HS lần lượt trả lời. -Thực hành đọc theo vai ( trong mỗi nhoùm) -Coâ beù- thoâng minh hieåu yù coâ. -Coâ giaùo- daïy cho HS baøi hoïc quyù. -Caäu beù- thaät thaø, hoàn nhieân. -Các em phải biết tham gia và nhắc nhở mọi người cùng tham gia giữ vệ sinh sạch seõ. -Đọc bài.. 7 CỘNG VỚI MỘT SỐ : 7 + 5.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ dạng 7 + 5.Lập được bảng 7 cộng với 1 số.Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn. HS khá, giỏi làm BT3. -Rèn thuộc nhanh bảng cộng 7, tính đúng, chính xác. -Thích sự chính xác của toán học. II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :: 1. Giaùo vieân : Baûng caøi, que tính. 2. Học sinh : Sách, vở , nháp, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS, 1.Bài cũ : Gọi Hs lên bảng giải toán. Nhận - 1 HS lên bảng làm. xeùt, cho ñieåm. -7 cộng với một số 7 + 5 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Phép cộng 7 + 5 Nêu bài toán : Có 7 que tính, thêm 5 que tính -Nghe và phân tích. nữa . Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính ? -Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta -Thực hiện 7 + 5 laøm theá naøo ? A/ Tìm kết quả : GV hỏi kết hợp giảng giải -HS sử dụng que tính tìm kết quả. -5 – 6 em nhaéc laïi. để đưa ra kết quả. - HS theo doõi. B/ Đặt tính và thực hiện : -Nhaän xeùt. C/ Laäp baûng coäng -Em duøng que tính laäp baûng coäng 7. -Keát quaû nhö theá naøo ?. Hoạt động 2 : Luyện tập. Bài 1 : Tự làm bài. - GV nhaän xeùt. Bài 2 : Đặt tính và tự tính kết quả.. Baøi 3:HS khaù gioûi laøm Baøi 4 :. - GV nhaän xeùt.. 3.Cuûng coá : Đọc lại công thức 7 cộng với một số. Neâu caùch ñaët tính vaø tính 7 + 5 ?. -Thao tác với que tính. -HS noái tieáp nhau neâu keát quaû : 7 + 4 = 11 7 + 5 = 12 7 + 6 = 13 ................. 7 + 9 = 16 -3 em leân baûng laøm . Lớp làm vở. -1 em đọc đề . - HS laøm SGK. - 1 HS sửa bài. - HS khá, giỏi tự làm. -1 em leân toùm taét - HS làm vào vở. - 1 HS laøm baûng phuï. - Lớp nhận xét. -1 em đọc. -1 em neâu.. -HTL bảng cộâng : 7 cộng với một số..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Giáo dục tư tưởng. Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – HTL bảng cộng thức. Đạo đức tiết: 6. GOÏN GAØNG NGAÊN NAÉP (T2) (SDNLTK- HQ mức độ liên hệ). I/ MUÏC TIEÂU : -Biết cần phải giữ gọn gàng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi như thế nào.Nêu được ích lợi của việc giữ gọn gàng ,ngăn nắp, chỗ học, chỗ chơi. HS khá, giỏi tự giác thực hiện. -Thực hiện giữ gìn gọn gàùng, ngăn nắp chỗ học, chỗ chơi.Rèn kĩ năng giải quyết vấn đề để thực hiện gọn gàng, ngăn nắp. Kĩ năng quản lí thời gian để thực hiện gọn gàng, ngaên naép. - Giáo dục học sinh thực hiện sống gọn gàng, ngăn nắp để góp phần làm sạch đẹp môi trường, BVMT và góp phần giảm các chi phí không cần thiết cho việc giữ gìn vệ sinh nhà cửa và môi trường xung quanh nơi cư trú. II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :: 1.Giaùo vieân : Ghi saün caùc tình huoáng, giaáy thaûo luaän. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Tieát 2 c. Thực hành: Hoạt động 4 : Đóng vai theo tình huống. MT: Giúp HS đưa ra cách giải quyết tình huống và từ đó rút ra bài học cho bản thân Cách tiết hành Giaùo vieân neâu tình huoáng : -Chia 3 nhóm đóng vai -3 nhóm đại diện 3 tình huống lên đóng vai. 1.Em vừa ăn cơm xong, chưa kịp dọn mâm bát -Em cần dọn mâm trước khi đi chơi. thì baïn ruû ñi chôi. Em seõ ......... 2.Nhà sắp có khách, mẹ nhắc em quét nhà -Em cần quét nhà xong rồi mới xem phim. trong khi em muốn xem phim hoạt hình, em seõ ........ 3.Bạn được phân công xếp gọn chiếu sau khi -Em cần nhắc và giúp bạn xếp gọn chiếu. ngủ dậy nhưng em thấy bạn không làm. Em -2 em đọc lại. seõ ...... Kết luận : Nên cùng mọi người giữ gọn gàng ngăn nắp nơi ở của mình. Hoạt động 5 : Tự liên hệ. MT: Giúp HS tự liên hệ bản thân và nêu được những ưu, khuyết điểm đã làm được trong việc thực hiện gọn gàng ngăn nắp từ đó rút ra bài học cho bản thân Cách tiết hành -Moät vaøi em leân keå. GV yêu cầu học sinh kể về việc giữ gọn gàng -Nhaän xeùt , neâu yù kieán giuùp baïn..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ngaên naép .( daønh cho HS khaù, gioûi) Gợi ý : Em đã giữ gọn gàng ngăn nắp chưa ? -Em đã làm những việc gì cho thấy em đã gọn gaøng ? -Có lần nào em chưa thực hiện tính gọn gàng ngaên naép ? - Sống gọn gàng ngăn nắp có ích lợi gì? - GV choát: soáng goïn gaøng ngaên naép laøm saïch đẹp môi trường, bảo vệ môi trường, làm giảm caùc chi phí khoâng caàn thieát. -Giáo viên tuyên dương, nhắc nhở. d. Vaän duïng: Hoạt động 6: Trò chơi MT: HD HS tham gia trò chơi để từ đó thấy đựơc lợi ích của gọn gàng ngăn nắp từ đó rèn thói quen thực hiện theo bài học Cách tiết hành Đưa ra cách chơi : Lấy đồ dùng của các bạn để lộn xộn lên bàn. Chơi 2 vòng : -Vòng 1 : Xếp lại đồ dùng cho gọn. -Vòng 2 : Thi lấy nhanh các đồ dùng theo yêu caàu. -Qua troø chôi em thaáy goïn gaøng ngaên naép coù lợi gì ?. - HS tự nêu.. -Chia 4 nhoùm tham gia troø chôi : Goïn gaøng ngaên naép. -Đại diện mỗi nhóm chơi 2 vòng. -Nhaän xeùt, boå sung. -Không mất thời gian tìm kiếm đồ dùng. -2 em nhaéc laïi. -1 em trả lời.. -GDTT: Taïi sao caàn phaûi soáng goïn gaøng ngaên naép ? -Học bài, thực hành đúng - Dặn dò:Thực hành đúng bài học.. Thứ ba; Ngày soạn: 14/9 Dạy ngaøy 26 thaùng 9 naêm 2012 Keå chuyeän tiết : 6 MAÅU GIAÁY VUÏN I/ MUÏC TIEÂU : - Dựa vào tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện. Hs khá, giỏi phân vai dựng lại câu chuyeän -Rèn kĩ năng kể chuyện mạch lạc, đủ ý. - Giáo dục học sinh giữ gìn vệ sinh trường học để trường luôn sạch sẽ. Tham gia và nhắc nhở mọi người cùng tham gia giữ gìn vệ sinh trường lớp sạch sẽ. II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :: 1.Giaùo vieân : Tranh minh hoïa : Maåu giaáy vuïn. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Chiếc bút mực. 1.Baøi cuõ : Goïi 3 em keå. -3 em kể3 đoạn câu chuyện và TLCH. -Maåu giaáy vuïn. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Hoạt động 1 : Kể từng đoạn. Keå trong nhoùm. Tranh :. -Dựa vào tranh Chia nhóm. Lần lượt từng em trong nhoùm keå -Đại diện các nhóm lần lượt kể, Kể trước lớp : -Nhaän xeùt. -Gợi ý :Tranh 1 : Cô giáo đang chỉ cho học - HS trả lời. sinh thaáy caùi gì ? -Tranh 2 : Cả lớp có nghe mẩu giấy nói gì - HS trả lời. khoâng ? - HS trả lời. -Tranh 3-4 : Chuyện gì đã xảy ra sau đó ? -Tại sao cả lớp lại cười ? - Nếu bạn gái cũng không hiểu ý của cô thì - HS nêu : lớp học sẽ dơ bẩn. ñieàu gì seõ xaûy ra? Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện .(Dành -HS xung phong cho HS khaù, gioûi) -Học sinh dựng lại câu chuyện theo vai. - Keå theo phaân vai. (Người dẫn chuyện. Chia nhóm tự phân vai ) -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Phải giữ gìn trường lớp sạch đẹp làm cho 3.Cuûng coá : môi trường trong lành, giúp ta có sức khoẻ Caâu chuyeän khuyeân em ñieàu gì ? toát… -Kể lại chuyện cho người thân nghe. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập kể lại chuyeän . Toán tiết:27 47 + 5 I/ MUÏC TIEÂU : -Biết thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 5.Biết giải bài toán về nhiều hơn theo tóm tắt bằng sơ đồđoạn thẳng. HS khá, giỏi làm thêm BT2,4 - Rèn đặt tính nhanh, đúng chính xác. - Thích sự chính xác của toán học. II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :: 1.Giaùo vieân : Que tính, baûng gaøi. 2.Học sinh : Sách, vở , bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -2 em đọc bảng công thức 7 cộng với một 1.Baøi cuõ : Goïi 2 em leân baûng. soá. -Đọc bảng công thức 7 cộng với một số. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Vài em nhắc tựa 47 + 5. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Giới thiệu 47 + 5. Giáo viên nêu bài toán : -Có 47 que tính. Thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất -Lắng nghe và phân tích. caû bao nhieâu que tính ? -Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta phải -Thực hiện phép cộng 47 + 5. laøm nhö theá naøo ?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Em thực hiện phép cộng như thế nào ? -Bảng cài : GV thực hiện trên que tính, kết hợp -Học sinh thao tác trên que tính và đưa ra giaûng giaûi.. keát quaû : 52 que tính. -Vaäy 47 + 5 = 52. -Ñaët tính vaø tính : -HS laøm theo thao taùc cuûa giaùo vieân. Sau đó đọc : -Em ñaët tính nhö theá naøo ? 47 + 5 = 52. -Em nêu cách thực hiện phép tính ? -1 em leân baûng ñaët tính vaø tính. - HS neâu. - GV nhaän xeùt. Vaäy 47 + 5 = 52. -Nhieàu em nhaéc laïi. Hoạt động 2: Luyện tập. Bài 1 : ( Cột 1,2,3) Tự làm. - HS laøm SGK. ( HS khaù gioûi laøm theâm coät 4,5). Baøi 2: HS khaù gioûi laøm. Bài 3 : Vẽ sơ đồ bài toán+ giảng giải.. -Nhaän xeùt. -Baøi 4: Hs khaù, gioûi laøm. 3.Cuûng coá : - GV ghi 1 pheùp tính leân baûng: 67+9 -Nhận xét tiết học . Tuyên dương, nhắc nhở. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò. - 1 HS đọc kết quả sửa bài. - HS laøm. -Quan sát sơ đồ và nói : -HS làm vở. - 1 HS leân baûng laøm. - Lớp nhận xét. -1 em làm và nêu cách thực hiện. - HS laøm nhaùp -Laøm baøi.. Chính taû (TC) tiết: 11 MAÅU GIAÁY VUÏN I/ MUÏC TIEÂU : - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong bài. Không mắc quaù 5 loãi - Rèn viết đúng, trình bày sạch- đẹp. .-Làm được BT 2( 2 trong số 3 dòng a,b,c). BT3(a,b) ,( HS gioûi laøm heát baøi) - Phải luôn nhớ giữ gìn vệ sinh trường học để trường luôn sạch sẽ. II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :: 1.Giáo viên : Viết sẵn đoạn tập chép : Mẩu giấy vụn. 2.Học sinh : Vở chính tả, bảng con, vở . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng viết. Lớp viết bảng con : long 1.Bài cũ : -GV đọc các từ khó . lanh, non nước, chen chúc. -Nhaän xeùt. -Taäp cheùp : Maåu giaáy vuïn. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Tập chép..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> A/ Nội dung đoạn chép : -Giáo viên đọc mẫu đoạn chép. -Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào ? -Đoạn này kể về ai ? -Bạn gái đã làm gì ? -Baïn nghe thaáy maåu giaáy noùi gì ? B/ Hướng dẫn trình bày . -Đoạn văn có mấy câu ? -Câu đầu tiên có mấy dấu phẩy ? -Ngoài ra còn có các dấu câu nào ? -Dấu ngoặc kép đặt ở đâu ? C/ Viết từ khó . - GV đọc từ khó. - Nhaän xeùt. D/ vieát chính taû . - Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết. E/ Soát lỗi, chấm bài. Hoạt động 2 : Làm bài tập -Baøi 2.(yùa,b) - YÙ c HS gioûi laøm. -Nhaän xeùt. -Baøi 3:. -Theo dõi đọc thầm. -1 em đọc lại. - HS trả lời.. - HS trả lời. - HS quan sát và trả lời.. -HS nêu các từ khó, dễ lẫn : -2 em lên bảng. Lớp viết bảng con -Hoïc sinh taäp cheùp.. -1 em neâu yeâu caàu. -1 em lên bảng làm. Lớp làm vở. -Đọc lại các từ vừa tìm. Theo dõi sửa bài.. -Neâu yeâu caàu 3.Củng cố : Nhận xét tiết học . Tuyên -HS làm tương tự bài 2 döông . Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Sửa lỗi. -Sửa lỗi- Mỗi chữ sai sửa 1 dòng. Thuû coâng tiết: 6 GẤP MÁY BAY ĐUÔI RỜI ( Tiết 2) I/ MUÏC TIEÂU : - Biết cách gấp được máy bay đuôi rời hoặc 1 đồ chơi tự chọn đơn giản , phù hợp. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.HS khá, giỏi gấp phẩng, thẳng, sản phẩm sử dụng được. - Gấp được nhanh máy bay đuôi rời. - Hoïc sinh yeâu thích gaáp hình. II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :: 1.Giáo viên : Quy trình gấp máy bay đuôi rời, mẫu gấp. 2.Học sinh : Giấy thủ công, vở. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Tieát 2 1. Baøi cuõ: -Kieåm tra vaät lieäu -Gấp máy bay đuôi rời hoặc gấp 2. Bài mới: 1 đồ chơi tự chọn. / tiết 2. -Giới thiệu bài. -Quan saùt. Trực quan : Quy trình gấp máy bay đuôi rời..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Dựa vào quy trình em thực hành gấp máy bay đuôi rời. -Giáo viên hệ thống lại các bước gấp : -Bước 1 : Cắt 1 tờ giấy hình chữ nhật thành một hình vuông và một hình chữ nhật. -Bước 2 : Gấp đầu và cánh máy bay. -Bước 3 : Làm thân và đuôi máy bay. -Bước 4 : Lắp máy bay hoàn chỉnh và sử dụng. -Đánh giá kết quả.. Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Làm bài dán vở.. -1-2 em thao tác gấp. Cả lớp theo doõi. -Nhaän xeùt. -Theo doõi. Laøm theo thao taùc cuûa giaùo vieân. -Thực hành gấp theo nhóm.. -HS trang trí, tröng baøy saûn phaåm Máy bay hoặc đồ chơi tự chọn. -Caùc em nhaän xeùt saûn phaåm cuûa nhau. -Hoàn thành và dán vở.. Thứ tư; Ngày soạn: 14/9 Dạy ngaøy 26 thaùng 9 naêm 2012 Tập đọc tiết: 18 NGÔI TRƯỜNG MỚI I/ MUÏC TIEÂU : - Đọc đúng , rõ ràng cả bài.Ngắt,nghỉ hơi đúng sau dấu câu , giữa các cụm từ. Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng , chậm rãi. - Rèn đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch, trả lời được câu hỏi 1,2. HS khá, giỏi TLCH3. -GD HS tự hào về ngôi trường và yêu quý thầy cô, bạn bè. Biết giữ gìn VS trường lớp luôn sạch đẹp. II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :: 1.Giáo viên : Tranh minh họa : Ngôi trường mới. 2.Hoïc sinh : Saùch tieáng vieät. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Maåu giaáy vuïn. 1.Bài cũ : Gọi 2 em đọc bài. -2 em đọc bài và TLCH. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Ngôi trường mới. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Luyện đọc. Giáo viên đọc mẫu lần 1 giọng nhẹ nhàng, -Theo dõi, đọc thầm. -1 em giỏiù đọc chaäm raõi. -Học sinh nối tiếp nhau đọc từng câu. Đọc từng câu : -Luyện đọc các từ khó, dễ lẫn (Phần mục -Luyện phát âm từ khó (Phần mục tiêu) tieâu) -Vaøi em nhaéc laïi nghóa. -Giảng từ (phần chú giải) -HS luyện đọc các câu : -Hướng dẫn ngắt giọng : -Nhìn từ xa… trong cây.// -Em bước … quen thân.// -4 em đọc. -Dưới mái . … kéo dài!// -Đồng thanh. Cả đến … đến thế!// Đọc từng đoạn : -HS nối tiếp đọc từng đoạn cho đến hết. -Nhaän xeùt. -HS trong nhóm đọc. Chia nhóm đọc. -Thi đọc giữa các nhóm.Đồng thanh..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - HS trả lời. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài. -Đoạn văn nào trong bài tả ngôi trường từ xa ? -Ngôi trường mới xây có gì đẹp ? -Đoạn văn nào trong bài tả lớp học ? -Cảnh vật trong lớp học được miêu tả như thế naøo ? -Cảm xúc của bạn học sinh được thể hiện qua đoạn văn nào ? -Dưới mái trường mới, bạn học sinh thấy có gì mới ?(dành cho HS khá, giỏi) -Theo em bạn học sinh có yêu trường không ? 3.Củng cố : Em có suy nghĩ gì về ngôi trường em hoïc ? -Để trường lớp luôn sạch đẹp các em cần phaûi laøm gì? -Giáo dục : Yêu trường lớp thể hiện ở từng vieäc laøm cuûa caùc em… - Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Tập đọc bài.. -1 em neâu . -HS xung phong trả lời.. -Bạn rất yêu trường, vì bạn thấy vẻ đẹp của ngôi trường mới. - HS tự liên hệ.. -Tập đọc bài.. Toán. Tiết:28 47 + 25 I .MUÏC TIEÂU: - Biết ø thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 47 + 25. Biết giải và trình bày bài giải bài toán. HS khá, giỏi làm BT4. - Rèn đặt tính nhanh, thực hiện phép tính đúng.. - Phát triển tư duy toán học. II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :: 1.Giaùo vieân : Que tính, ghi baøi 4. 2.Học sinh : Sách, vở , nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : -2 HS đọc. -2 em đọc lại bảng cộng 7. -1 em leân baûng ñaët tính vaø neâu caùch -Ñaët tính roài tính : 37 + 9 57 + 8 tính. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. -Nêu bài toán : Có 47 que tính, thêm 25 que tính. -47+25 -Nghe, -phân tích đề. Hoûi coù taát caû bao nhieâu que tính ? -Muoán bieát coù bao nhieâu que tính ta laøm theá naøo ? -Thực hiện phép cộng 47 + 25. -47 que tính theâm 25 que tính laø ? que tính ? -Em thực hiện như thế nào ? -Em đặt tính và thực hiện cách tính như thế nào ? -Thao tác trên que tính..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Thực hiện tính từ đâu ? Hoạt động 2 : Luyện tập. Baøi 1 : (Coät 1,2,3) ( HS khaù gioûi laøm theâm coät 4,5) Baøi 2 : (a,b,c,d) Yeâu caàu gì ? (HS khaù gioûi laøm theâm phaàn e). -Một phép tính đúng là phép tính như thế nào ?. -1 em lên bảng . Lớp làm nháp. -Tính từ phải sang trái : -Nhieàu em nhaéc laïi.. Baøi 3 :. -HS tự làm bài. Sau đó nối tiếp nhau baùo caùo keát quaû. -Ghi Ñ – S. -HS laøm baøi -HS trả lời. Nhận xét.. -Taïi sao laïi laáy 27 + 18 ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 4: Hs khaù, gioûi laøm.. -1 em đọc đề.Tóm tắt và giải vào vở. -Vì muốn tính số người cả hai đội phaûi laáy 27 + 18 = 45. 3.Củng cố :Nếu cách đặt tính và thực hiện 47 + 25 . -Giáo dục : Tính cẩn thận khi làm toán. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt dộng nối tiếp : Dặn dò- Luyện tập thêm . Luyện từ và câu tiết: 6. - Laøm vaø neâu caùch laøm. - Vaøi HS neâu. -Laøm theâm baøi taäp.. CAÂU KIEÅU AI LAØ GÌ ? KHAÚNG ÑÒNH, PHUÛ ÑÒNH. TỪ NGỮ VỀ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP.. I/ MUÏC TIEÂU : - Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định.(BT1). Đặt được câu phủ định theo mẫu.(BT2) .Tìm được 1 số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì?(BT3) - Biết đặt câu theo mẫu : Ai ( hoặc cái gì, con gì ) là gì ? - Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :: 1.Giaùo vieân : Tranh minh hoïa. vieát saün baøi taäp 3. 2.Học sinh : Sách, vở , nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : -Giáo viên đọc các từ : Cửu Long, núi Ba -2 em lên bảng. Lớp viết nháp. Vì, hoà Ba Beå, thaønh phoá Haûi Phoøng. -4 em ñaët caâu. -Em hãy đặt câu với các từ trên ? -Nhaän xeùt, cho ñieåm. -Vài em nhắc tựa bài. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Làm bài tập. HS neâu yeâu caàu. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Em là học sinh lớp hai. -Em . -Bộ phận nào được in đậm ? -Ai là học sinh lớp hai ?.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> -Phải đặt câu hỏi như thế nào để có câu trả -Nhiều em nhắc lại. lời là em? -Laøm tieáp. -Giáo viên hướng dẫn tương tự với các câu coøn laïi. -Tìm những cách nói có nghĩa giống câu sau : Baøi 2 : Yeâu caàu gì ? -Mẩu giấy không biết nói ( HS đọc) -Nghóa phuû ñònh. -Khoâng ...... ñaâu, coù ...... ñaâu, ñaâu coù. -Nhaän xeùt. Baøi 3 : Tranh.. 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài, tập ñaët caâu.. -1 em đọc đề.Quan sát. Tìm đồ vật và viết teân . -Chia nhóm thực hiện. -Đại diện nhóm nêu. Bổ sung. -1 em trả lời. -Hoïc baøi.. Thứ năm; Ngày soạn 14/9 Dạy ngaøy 27 thaùng 9 naêm 2012 Taäp vieát tiết: 6 CHỮ HOA Đ I/ MUÏC TIEÂU : - Viết đúng chữ Đ hoa (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) , chữ và câu ứng dụng: Đẹp(1 dòng cỡ vừa , 1 dòng cỡ nhỏ) Đẹp trường đẹp lớp(3 lần). Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, biết nối nét giữa chữ viết hoa với viết thường. HS khá, giỏi viết hết bài. - Biết cách nối nét từ chữ hoa Đ sang chữ cái đứng liền sau. - Ý thức rèn tính cẩn thận, giữ gìn vở sạch sẽ. HS có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp . II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :: 1.Giáo viên : Mẫu chữ Đ hoa. Bảng phụ : Đẹp, Đẹp trường đẹp lớp. 2.Học sinh : Vở tập viết, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ: -Cho học sinh viết chữ D, Dân vào -2 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con. baûng con’ -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1: Giới thiệu bài : Giáo viên giới -Chữ hoa Đ thieäu noäi dung vaø yeâu caàu baøi hoïc. Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chữ hoa. A. Quan saùt soá neùt, quy trình vieát : -Gần giống chữ D, nhưng chữ Đ có thêm -Chữ Đ hoa gần giống chữ nào đã học ? neùt ngang. -5-6 em nhaéc laïi. -Vừa nói vừa tô trong khung chữ : - HS theo doõi. -Quan saùt maãu vaø cho bieát ñieåm ñaët buùt ? - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> B/ Vieát baûng : -Hãy viết chữ Đ vào trong không trung. C/ Viết cụm từ ứng dụng : -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng. Hỏi đáp : D/ Quan saùt vaø nhaän xeùt : -Đẹp trường đẹp lớp theo em hiểu như thế naøo ? Nêu : Cụm từ này có ý khuyên các em giữ gìn lớp học, trường học sạch đẹp. - Cần làm gì để trường học luôn sạch đẹp? - GV chốt ý: Phải có ý thức giữ gìn trường lớp luôn sạch đẹp. -Cụm từ này gồm có mấy tiếng ? Gồm những tieáng naøo ? -Độ cao của các chữ trong cụm từ Đẹp trường đẹp lớp như thế nào ? -Khi viết chữ Đẹp ta nối chữ Đ với chữ e như theá naøo? -Khoảng cách giữa các chữ (tiếng ) như thế naøo ? Vieát baûng. -Chú ý chỉnh sửa cho các em. -Viết vở 3.Cuûng coá : Nhaän xeùt baøi vieát cuûa hoïc sinh. -Nhaän xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò : Hoàn thành bài viết trong vở tập viết.. -Hoïc sinh vieát. -Cả lớp viết trên không. -Vieát vaøo baûng con. -Đọc : Đ . -2-3 em đọc : Đẹp trường đẹp lớp.. -1 em neâu -1 em nhaéc laïi. - HS tự liên hệ.. - HS trả lời.. -Bảng con : Đ- Đẹp. - HS viết vở. -Vieát baøi nhaø/ tr 12. Toán tiết:29 LUYEÄN TAÄP I/ MUÏC TIEÂU : - Thuộc bảng 7 công với 1 số.Biết thực hiện các phép tính cộng có nhớ dạng : 47 + 5, 47 + 25. Biết giải bài toán theo tóm tắt với một phép tính cộng.HS khá, giỏi làm BT5. - Rèn tính nhanh, đúng, chính xác. - Thích học toán. II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : : 1.Giaùo vieân : Vieát baøi 4-5. 2.Học sinh : Sách, vở , bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : -2 em leân baûng ñaët tính vaø neâu caùch tính. Ghi : 68 + 25 59 + 27 Lớp làm bảng con. -Nhaän xeùt, cho ñieåm..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Làm bài tập. Baøi 1 :. -Luyeän taäp. -HS tự làm. -2 em lên bảng làm. Lớp làm vở.. Baøi 2 :( Coät 1,3,4) ( HS khaù gioûi laøm theâm coät 2) -Em nêu cách đặt tính và thực hiện cách tính ? 2- em lần lượt nêu. -Nhaän xeùt. Baøi 3 : -Thuùng cam coù 28 quaû, thuùng quyùt coù 37 Em dựa vào tóm tắt để đặt đề toán. quaû. Hoûi caû hai thuùng coù bao nhieâu quaû ? -HS laøm baøi, 1 em leân baûng giaûi. -Điền dấu > < = vào chỗ thích hợp. Baøi 4 : ( doøng 2)Yeâu caàu gì ? ( HS khaù gioûi laøm theâm dòng 2) -Để điền dấu đúng trước hết chúng ta phải -Thực hiện phép tính, so sánh hai kết quả roài ñieàn daáu. laøm gì ? -Laøm baøi. -Nhaän xeùt. -Vì 17 = 17, 9 > 7 3.Cuûng coá : -Giáo dục : tính cẩn thận, đọc kĩ đề . Nhận xeùt tieát hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – Xem lại cách -Học bài. đặt tính và thực hiện. Chính taû - nghe vieát tiết:12 NGÔI TRƯỜNG MỚI I/ MUÏC TIEÂU : - Nghe viết lại chính xác bài chính tả , trình bày đúng các dấu câu trong bài. Không maéc quaù 5 loãi. - Rèn viết đúng, trình bày đẹp. Làm được BT2b ,BT3(a,b) .( HS giỏi làm được các bài) - Giáo dục học sinh tình cảm yêu mến, gắn bó trường lớp. II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :: 1.Giáo viên : Bài viết : Ngôi trường mới. 2.Học sinh : Sách, vở chính tả, vở , nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Bài cũ : Giáo viên đọc cho học sinh viết -Viết bảng con. những tiếng có vần ai/ ay. -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài. -Vài em nhắc tựa. Hoạt động 1: Nghe viết. a/ Ghi nhớ nội dung . -Giáo viên đọc mẫu lần 1. -Theo dõi, đọc thầm. -1 em giỏi đọc lại. -Dưới mái trường mới, bạn học sinh thấy có -Trả lời ( 1 em ). gì mới ? b/ Hướng dẫn trình bày. --Tìm caùc daáu caâu coù trong baøi chính taû ? -Daáu, daáu : daáu !. -Các chữ đầu câu đầu đoạn viết thế nào ? -Vieát hoa..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> c/ Vieát baûng con d/ Viết chính tả : Giáo viên đọc (Mỗi câu, cụm từ đọc 3 lần ). - Löu yù tö theá ngoài vieát cho HS. -Đọc lại. Chấm bài. Hoạt động 2 : Làm bài tập. Bài 2 : Tổ chức trò chơi : Thi tìm nhanh các tieáng coù vaàn ai/ ay. -Chia baûng laøm 4 coät. -Kieåm tra . Bài 3 : Thi tìm nhanh các tiếng bắt đầu bằng s/ x hoặc thanh hỏi/ thanh ngã. -Nhaän xeùt, cho ñieåm nhoùm laøm toát . 3.Cuûng coá : Vieát chính taû baøi gì ? Giaùo duïc tính cẩn thận, viết chữ đẹp.Nhận xét tiết hoïc. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò – sửa lỗi Thứ sáu Ngày soạn: 18/9 Taäp laøm vaên tiết: 6. - HS viết bảng con những chữ khó. -Nghe đọc và viết lại. -Sửa lỗi. -Chia 4 nhoùm. -4 nhóm lên thi tiếp sức( mỗi nhóm ghi vaøo moãi coät ). -Laøm SGK. -Chia nhoùm gioáng baøi 2 ( 4 nhoùm ) -Ngôi trường mới. -Sửa lỗi, mỗi chữ sai 1 dòng.. Dạy ngaøy 28 thaùng 9 naêm 2011. KHAÚNG ÑÒNH- PHUÛ ÑÒNH LUYEÄN TAÄP VEÀ MUÏC LUÏC SAÙCH. I/ MUÏC TIEÂU : -Biết trả lời câu hỏi và đặt câu theo mẫu khẳng định- phủ định.(BT1,2).Biết đọc và ghi lại thông tin từ mục lục sách .(BT3) - Rèn kĩ năng nghe, nói, viết đúng. Kĩ năng giao tiếp. Kĩ năng thể hiện sự tự tin. Kĩ naêng tìm kieám thoâng tin. - Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ. II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :: 1.Giaùo vieân : Caùc caâu maãu baøi 1,2 2. Học sinh : Sách tiếng việt, vở , tập truyện thiếu nhi. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1.Baøi cuõ : Kieåm tra baøi taäp 1, 3 -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : a. Khaùm phaù: - HS tự trả lời( 2 cách) - Gv đưa ra câu hỏi để HS trả lời: VD - HS nhắc lại tựa bài. Em coù thích hoïc tieát Taäp laøm vaên khoâng? - GV nhật xét dẫn dắt để GTB. b. Keát noái: Hoạt động 1 : Làm bài tập. -1 em đọc yêu cầu. Baøi 1 : Yeâu caàu gì ? -Trả lời câu hỏi bằng hai cách theo mẫu. -Em đọc câu mẫu. -1 em đọc. -Câu trả lời nào thể hiện sự đồng ý ? -Có, em rất thích đọc thơ. -Câu trả lời nào thể hiện sự không thích ? -Không, em không thích đọc thơ. -3 em hãy thực hành theo mẫu trên ? -3 em thực hành..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Chia nhóm và thực hành các câu còn lại. c. Thực hành: Baøi 2 :. -Các em tự đặt 3 câu theo 3 mẫu ?. - GV theo dõi, giúp đỡ. Baøi 3 :. -Em coù ñi xem phim. -Coù, em raát thích ñi xem phim. -Khoâng, em khoâng thích ñi xem phim. -Chia nhóm, thực hành. -Thi hỏi đáp giữa các nhóm. -1 em đọc đề. -3 em đọc mẫu (mỗi em đọc 1 câu) -3 em ñaët 3 caâu theo maãu. -Quyeån truyeän naøy khoâng hay ñaâu. -Chiếc vòng của em có mới đâu. -Em ñaâu coù ñi chôi. -Thực hành đặt câu.. -1 em đọc đề. -Các em để truyện trước mặt và mở trang -HS tìm mục lục cuốn truyện của mình. muïc luïc. -Em haõy tìm muïc luïc saùch cuûa mình. -Tìm mục lục. Làm vở. -Nhaän xeùt, cho ñieåm. d. vận dụng: Từng cặp HS lên bảng chơi - Mỗi cặp tự đưa ra tình huống để chơi. trò chơi nói và đáp lời khẳng định, phủ định. - Lớp NX, bổ sung. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. Nhaän xeùt tieát hoïc. -Học lại bài và chuẩn bị trước bài sau. - Daën doø: chuaån bò baøi tieát sau. Toán tiết:30 BAØI TOÁN VỀ ÍT HƠN I/ MUÏC TIEÂU : - Biết giải và trình bày bài giải bài toán về ít hơn. HS khá, giỏi làm BT3 - Rèn kĩ năng giải toán về ít hơn (toán đơn, có một phép tính) - Phát triển tư duy toán học II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC :: 1.Giaùo vieân : quaû cam, baûng caøi. Vieát baøi 2. 2.Học sinh : Sách toán, vở , bảng con, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -3 em leân baûng ñaët tính vaø tính. 1.Baøi cuõ : (5’) -Baûng con. Ghi : 48 + 16 87 + 6 26 + 18 -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : (25’) Hoạt động 1 :Giới thiệu bài. Nêu bài toán : Cành trên có 7 quả cam (gắn 7 -1 em nêu lại bài toán. quả cam lên bảng), cành dưới có ít hơn cành -Là cành trên nhiều hơn 2 quả. treân 2 quaû cam (gaén 5 quaû cam leân baûng ). Hoûi -1 em leân baûng toùm taét. -Caønh treân : 7 quaû. cành dưới có bao nhiêu quả cam ? -Gọi học sinh nêu lại bài toán. -Caønh treân. -Cành dưới ít hơn 2 quả là thế nào ?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gợi ý : -Caønh treân coù bao nhieâu quaû cam ? -Hoặc hướng dẫn tóm tắt theo sơ đồ. -7 quaû cam laø soá cam cuûa caønh naøo ? -Số cam cành dưới như thế nào so với cành trên ? -Muốn biểu diễn số cam cành dưới em phải vẽ đoạn thẳng như thế nào ? -Đoạn thẳng đó tương ứng với mấy quả cam ? -Bài toán hỏi gì ? Muốn tính số cam của cành dưới ta làm như thế naøo ? Vì sao ?. -Câu trả lời như thế nào ?. Hoạt động 2 : Luyện tập. Baøi 1 : -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán yêu cầu tìm gì ? -Bài toán thuộc dạng gì ? Baøi 2 : -Bài toán thuộc dạng gì ? -Taïi sao ? -Cho ñieåm. Baøi 3: HS khaù, gioûi laøm.. -Ít hôn caønh treân 2 quaû.. -Ngắn hơn đoạn thẳng biểu diễn số cam caønh treân. -2 quaû cam. -1 em leân veõ . -Hỏi số cam cành dưới. -Thực hiện phép tính 7 – 2 -Vì cành trên có 7 quả, cành dưới ít hôn caønh treân 2 quaû, neân muoán tìm soá cam cành dưới phải lấy 7 trừ đi 2 quả. -Số cam cành dưới có là / Cành dưới có laø . -1 em lên bảng giải. Lớp giải nháp.. -1 em đọc đề. -Tìm số cây vườn nhà Hoa. -Bài toán về ít hơn. -Laøm baøi. -1 em đọc đề. -Bài toán về ít hơn. -Thaáp hôn coù nghóa laø ít hôn. - HS laøm vaø neâu caùch laøm.. 3.Củng cố : Trong bài toán đã học ta biết số bé hay số lớn ? -Ngoài ra còn biết gì nữa ? -Kết luận : Số bé = Số lớn – phần hơn. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà hoïc laïi baøi Hoạt động nối tiếp : Dặn dò Tự nhiên và xã hội Tieát : 6 TIÊU HOÁÙ THỨC ĂN I/ MUÏC TIEÂU : - HS biết nói sơ lược về biến đổi thức ăn ở miệng, dạ dày, ruột non, ruột già. HS khá, giỏi giải thích được tại sao cần ăn chậm, nhai kĩ , không chạy nhảy sau khi ăn. - Rèn kỹ năng ăÊn chậm, nhai kĩ, không nô đùa sau khi ăn. Rèn kĩ năng ra quyết định, kĩ naêng tö duy pheâ phaùn, kó naêng laøm chuû baûn thaân. - Có ý thức ăn sạch, ăn chậm, nhai kĩ , không chạy nhảy sau khi ăn, không nhịn đi đại tiện và đi phải đúng nơi quy định. II/ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC ::.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 1.Giaùo vieân : Moâ hình cô quan tieâu hoùa. 2.Hoïc sinh : Saùch TN&XH. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Baøi cuõ : -Cơ quan tiêu hóa gồm những bô phận nào ? -Nhaän xeùt. 2.Dạy bài mới : a. Khaùm phaù: - Gv đưa ra một vài câu hỏi để HS trả lời:VD Em aên côm xong roài chaïy nhanh xuoáng laàu chôi, em caûm thaáy buïng NTN? - GV nhật xét, dẫn dắt để GTB. b. Keát noái: Hoạt động 1 : Thảo luận nhĩm MT: Giúp HS biết được sự tiêu hóa thức ăn ở miệng và dạ dày. Cách tiến hành -GV phaùt cho HS moät chieác keïo, yeâu caàu nhai- nuoát. -Thaûo luaän caùc caâu hoûi : -Khi ta ăn, răng, lưỡi và nước bọt làm nhiệm vuï gì ? -Vào đến dạ dày thức ăn được tiêu hóa như theá naøo ? -Boå sung vaø keát luaän (SGK) Hoạt động 2 : cá nhân, lớp MT: Giúp HS biết được sự tiêu hóa thức ăn ở ruột non và ruột già. Cách tiến hành -Em hãy đọc phần thông tin nói về sự tiêu hoá thức ăn ở ruột non và ruột già. -Vào đến ruột non thức ăn tiếp tục được biến đổi thành gì ? -Phần chất bổ có trong thức ăn được đưa đi đâu ? Để làm gì ? -Phần chất bã có trong thức ăn được đưa đi ñaâu ? -Sau đó chất bã được biến đổi thành gì ? Được đưa đi đâu ? -Nhaän xeùt, boå sung yù kieán. -Keát luaän : (SGK) -Giáo viên : Chỉ vào sơ đồ và nói về sự tiêu hóa thức ăn ở 4 bộ phận : Khoang miệng, dạ. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. -Miệng, thực quản, dạ dày, ruột non, ruoät giaø.. - HS tự nêu.. -Tiêu hóa thức ăn.. -Thực hành nhai kẹo. -Chia nhoùm thaûo luaän.. -Răng nghiền thức ăn, lưỡi đảo thức ăn, nước bọt làm mềm thức ăn. -Vào đến dạ dày thức ăn tiếp tục được nhaøo troän. -Đại diện các nhóm trình bày. -4-5 em nhaéc laïi keát luaän.. -4 em đọc (SGK/ tr 15). -Chất bổ dưỡng. -Thaám qua thaønh ruoät non, vaøo maùu ñi nuoâi cô theå. -Ñöa xuoáng ruoät giaø. -Chất bã biến thành phân ra ngoài. -4-5 em đọc lại kết luận. -4 em noái tieáp nhau leân chæ( moãi em noùi 1 phaàn) -2 em gioûi noùi caû 4 boä phaän..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> daøy, ruoät non, ruoät giaø. c. Thực hành: Hoạt động 3 : MT: Liên hệ thực tế.( Dành cho HS khá, gioûi) Cách tiến hành - Liên hệ thực tế. - Haèng ngaøy , khi aên côm chuùng ta phaûi chuù yù ñieàu gì? Vì sao? - Có nên nhịn đi đại tiện không?Khi đi đại tiện ở trên lớp cũng như ở nhà và các nơi coâng coäng caùc em caàn chuù yù ñieàu gì? -Giáo viên chốt ý: nhắc nhở hàng ngày: ăn chaäm, nhai kó, khoâng chaïy nhaûy sau khi aên. Vì chạy nhảy sau khi ăn sẽ có hại cho sự tieâu hoùa. - HS laøm VBT. d. Vaän duïng: Hoạt động 4 : Luyện tập. -Nhaän xeùt. -Hoïc baøi. - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø – Hoïc baøi. SINH HOẠT CHỦ NHIỆM Chủ điểm: Truyền thống nhà trường Hoạt động: Vui trung thu I/ Muïc tieâu: - HS hiểu: Trong ngày tết Trung thu, mặt nạ là một trong những món đồ chơi truyền thống được lứa tuổi trẻ yêu thích, nhất là trẻ em. Nhận xét đánh giá tuần 6 và đề ra phương hướng tuần 7 - HS biết cách làm mặt nạ để vui trung thu. Rèn đôi tay khéo léo và khả năng sáng tạo của HS - G DHS noi theo tấm gương cần cù lao động, học tập của Bác.Vâng lời Bác chúng cháu học tập chăm ngoan. II/ Các bước tiến hành 1. Chuẩn bị: - Sổ theo dõi, một số tranh vui tết trung thu, một số tiết mục văn nghệ. 2: Thời gian: Vào lúc 16 giờ ngày 28/9/2012 3. địa điểm: tại phòng học lớp 2a3 4. Nội dung - Nhận xét, đánh giá hoạt động của lớp trong tuần 3 và dự kiến phương hướng tuần 4. -Giới thiệu về tết trung thu và HD HS làm một số mặt nạ để đón tết. Tiếp tục duy trì phong trào thi đua hoa điểm 10. 5. Tiến hành các hoạt động. Hoạt động của GV HĐ1: Nhaän xeùt kết quả hoạt động tuần 5 - Gv hướng dẫn lớp trưởng điều hành buổi sinh hoạt. - Mời lớp trưởng làm việc + Lớp trưởng đánh giá kết quả hoạt động của tuần 4 và ghi nhận báo cáo của các tổ trưởng. + Gv lắng nghe + Đánh giá việc thực hiện nề nếp và nội quy của trường, lớp, việc tham gia giao thông cũng như ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp của các bạn.. Hoạt động của HS. HS lắng nghe. - HS nêu những nhận xét về bản thân và nhận xét góp ý cho bạn về: - HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS + HS nêu một số mặt còn hạn chế. - GV lắng nghe và hd hs đưa ra hướng khắc phục những khuyết điểm mà hs nêu. - HS phát biểu ý kiến xây dựng * Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẩn học sinh cách làm mặt nạ. * GV giới thiệu: B1.-Làm khuôn hình mặt nạ: + Cách 1: Đo miếng bìa lên khuôn mặt nạ mẫu, vẽ theo kích cỡ: mặt, mắt, mồm,... cắt theo hình đã vẽ, ta đã tạo được khuôn mặt nạ. + Cách 2: Nếu không có mặt nạ mẫu thì đặt miếng bìa lên khuôn mặt của mình, vẻ hình khuôn mặt, mắt, mồm sao cho hình vửa vẽ to hơn khuôn mặt mình rồi cắt rồi miếng bìa ra. B2.- Trang trí mặt nạ theo ý tưởng sáng tạo của mình. (GV cho HS xem hình) * HS thực hành bước 1: - HS ngồi theo nhóm nên chọn mỗi nhóm có HS vẽ đẹp, khéo tay để cùng giúp nhau hoàn thành sản phẩm. - GV đến từng nhóm để HD, giúp đỡ các nhóm hoàn thành bước 1 là làm khuôn mặt nạ. . Các em tự suy nghĩ những hình ảnh ngộ nghĩnh để chuẩn bị ta thực hành. * HS thực hành bước 2: Trang trí mặt nạ - GV kiểm tra lại dụng cụ của các em trong tiết học hôm nay. - GV gợi ý: + Dùng bút vẽ, trang trí mặt nạ theo trí tưởng tượng. của mình + Có thể cắt dán thêm các bộ phận (tai, mũi, râu, tóc, sừng, ..) để mặt nạ thêm phần sinh động, ngộ ngĩnh. + Sau khi hoàn thành phần trang trí, đục hai lỗ nhỏ ở hai bên tai, luồn và buộc dây thun vừa khít để khi đeo mặt nạ không bị rơi. - HS ngồi theo nhóm nên chọn mỗi nhóm có HS vẽ đẹp, khéo tay để cùng giúp nhau hoàn thành sản phẩm. - GV theo dõi giúp đỡ những học sinh yếu Nhận xét- đánh giá - Gv chọn một số sản phẩm đẹp treo lên cho cả lớp học tập. HĐ3: Phương hướng tuần 7 và đăng ký thi đua . - Phương hướng tuần 7 + Khắc phục những tồn tại và phát huy những mặt mạnh trong tuần qua. + Thực hiện tốt nề nếp và đi học đúng giờ. + Tích cực thi đua học tập tốt để đạt nhiều hoa điểm 10. Tiếp tục duy trì các phong trào thi đua đã phát động trong tháng. + Thực hiện tốt việc giữ gìn vệ sinh nơi ở, nơi công cộng và vệ sinh cá nhân sạch sẽ. - Phân công công việc + Lớp trưởng phụ trách theo dõi các bạn thực hiện và tổng hợp các phong trào thi đua.. - Cả lớp quan sát và lắng nghe.. - HS thực hành theo nhóm 4 làm khuôn mặt nạ.. - HS đem dụng cụ.. - HS thực hành phần trang trí và hoàn thành sản phẩm. - HS phát biểu ý kiến xây dựng. - HS lắng nghe. - HS tham gia xây dựng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Lớp phó học tập cùng với lớp trưởng theo dõi và thông qua bảng tổng hợp + Các bạn trong lớp thực hiện tốt nội quy và phong trào đã phát động. HĐ4: Họat động nối tiếp: Sinh hoạt văn nghệ - Tổ chức các tiết mục văn nghệ. Hoạt động 4. Hoạt động kết thúc - HS Hát những bài hát nói về nhà trường. - GV cho các em biễu diễn văn nghệ. + Em yêu trường em. + Đi học, ...... Soạn xong tuần 6 Khối trưởng kí duyệt . …………………………………………………… ………………………………………….. …………….............................................................. .................................................................................. ................. Người soạn Vũ Thị Hồng.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>