Giao an Mi thuat 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 1:. Bài 1 : Veõ trang trí MAØU SAÉC VAØ CAÙCH PHA MAØU. I/ MUÏC TIEÂU: - Bieát theâm caùch pha maøu: Da cam, xanh luïc (xanh laù caây) vaø tím. - Nhận biết được các cặp màu bổ túc và pha được màu theo hướng dẫn. - Yeâu thích maøu saéc vaø ham thích veõ. - HS khá, giỏi: Pha đúng các màu da cam, xanh lá cây, tím. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Duïng cuï pha maøu; baûng maøu cô baûn; maøu noùng, maøu laïnh. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu cách pha màu kết hợp giải thích thông qua bảng màu đã chuẩn bị và đặt câu hỏi. - Đâu là những màu cơ bản ? - Những màu cơ bản nào pha với nhau sẽ được những cặp màu bổ túc ? - Thế nào là màu nóng ? - Đâu là những màu nóng ? - Thế nào là màu lạnh ? - Đâu là những màu lạnh ? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào bảng màu. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình cách pha màu, thao tác cách pha màu kết hợp giải thích: - Màu đỏ + màu vàng = màu da cam. - Xanh lam + màu vàng = màu xanh lục. - Màu đỏ + xanh lam = màu tím. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, nhaän xeùt - Thực hành vẽ. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. - Caù nhaân choïn. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nhaéc laïi caùch pha maøu. - Lieân heä, giaùo duïc. - 2 – 3 em neâu. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. -Lắng nghe rút kinh nghiệm. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHUÙ. Tuần 2:. Bài 2 : Veõ theo maãu.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> VEÕ HOA, LAÙ. I/ MUÏC TIEÂU: - Hieåu hình daùng, ñaëc ñieåm, maøu saéc cuûa hoa laù. - Biết cách vẽ hoa, lá và vẽ được bông hoa, chiếc lá theo mẫu. - Yêu thích vẻ đẹp của hoa lá trong thiên nhiên có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây cối. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUAÅN BÒ: - GV:Một vài hoa lá thật như: Hoa hồng, huệ, dâm bụt; Lá bưởi, bàng, hồng, … - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trrước lớp kết hợp đặt câu hoûi: + Teân cuûa boâng hoa, chieác laù? + Hình daùng, ñaëc ñieåm, caáu taïo cuûa moãi boâng hoa, chieác laù? + Hình daùng cuûa moãi boâng hoa, chieác laù? + Sự khác nhau giữa hình dáng, màu sắc của các loại hoa, lá? + Kể tên, hình dáng, màu sắc của các loại hoa, laù khaùc maø em bieát. - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ:. + Vẽ khung hình chung của hoa lá ( hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật..). + Ước lượng tỷ lệ và vẽ phác các nét chính của hoa lá. + Chỉnh sửa hình cho gần với mẫu. + Vẽ nét chi tiết cho rõ đặc điểm của hoa, lá. + Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước vẽ hoa lá. - Lieân heä, giaùo duïc. Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Tuần 3:. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Bài 3: Veõ tranh ĐỀ TAØI CÁC CON VẬT QUEN THUỘC. I/ MUÏC TIEÂU: - Hieåu hình daùng, ñaëc ñieåm, maøu saéc cuûa moät soá con vaät quen thuoäc. - Biết cách vẽ con vật và vẽ được một vài con vật theo ý thích. - Thêm yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, aûnh moät soá con vaät nhö: Con gaø, meøo, thoû, traâu, … - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Cho HS keå moät soá con vaät. - Giới thiệu tranh, ảnh con vật trước lớp kết hợp ñaët caâu hoûi: + Teân con vaät? + Caùc boä phaän cuûa con vaät? + Hình daùng, ñaëc ñieåm noåi baät cuûa con vaät? + Tư thế của con vật khi hoạt động ? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, aûnh. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ) - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước veõ: + Vẽ phác các hình dáng chung của con vật. + Vẽ phác các bộ phận, các chi tiết cho rõ đặc điểm. + Sửa chữa hoàn chỉnh hình vẽ và vẽ màu cho đẹp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - 3 – 4 em keå. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Quan saùt, theo doõi.. - Lưu ý: có thể vẽ thêm nhiều hình ảnh khác cho - Quan saùt, nhaän xeùt. tranh sinh động như cảnh vật, cây, nhà…. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát.. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. / Cuûng coá: - Cho HS nêu các bước vẽ con vật. - 2 – 3 em neâu. - Lieân heä, giaùo duïc. / Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập - Lắng nghe rút kinh nghiệm. và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Tuần4:. Bài4 : Veõ trang trí HOẠ TIẾT TRANH TRÍ DÂN TỘC. I/ MUÏC TIEÂU: - Tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc. - Biết cách chép hoạ tiết dân tộc và chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc. - Thêm yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn văn hoá dân tộc. - HS khá, giỏi: Chép được hoạ tiết cân đối, gần giống mẫu, tô màu đều, phù hợp. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Một số mẫu hoạ tiết dân tộc. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu các hoạ tiết trang trí dân tộc và đặt caâu hoûi: + Các hoạ tiết trang trí là những hình gì? + Hình dáng các hoạ tiết trang trí thường như thế naøo?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xeùt boå sung. - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Cách sắp xếp hoạ tiết như thế nào? + Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu? - Kết luận hoạt động 1, kết chỉ vào hoạ tiết trang trí. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu một số bài vẽ ( HS so sánh bố cục ) - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước veõ: + Tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết. + Vẽ các đường trục dọc, ngang để tìm vị trí các phần của hoạ tiết. + Đánh dấu các điểm chính và vẽ phác các hình bằng nét thẳng. + Quan sát, so sánh để điều chỉnh hình vẽ cho giống mẫu. + Hoàn chỉnh hình và vẽ màu theo ý thích.. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt,nhaän xeùt .. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nhắc lại cách chép hoạ tiết. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. -Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Tuần5:. Bài5 : Thường thức mĩ thuật XEM TRANH PHONG CAÛNH. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh. - Cảm nhận được vẻ đẹp của tranh phong cảnh thông qua bố cục, các hình ảnh và màu - Bieát moâ taû caùc hình aûnh vaø maøu saéc treân tranh. - Thêm yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, ảnh phong cảnh và một vài bức tranh về đề tài khác. - HS: Vở tập vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Xem tranh: - Cho HS quan sát các tranh đã chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi: - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. + Tranh phong cảnh là tranh vẽ những gì? - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận + Hình aûnh chính trong tranh phong caûnh laø gì? xeùt boå sung. + Tranh phong caûnh veõ baèng nhieàu chaát lieäu gì? - HS trả lời. + Tranh phong cảnh thường vẽ ở đâu? - HS trả lời. 1. Phong cảnh Sài Sơn. Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn Tiến Chung ( 1913 - 1976 ) - GV đưa nội dung đặt câu hỏi gợi ý cho các nhóm thảo luận ( GV đưa phiếu bài tập) + trong bức tranh có những hình ảnh nào? + tranh vẽ về đề tài gì? + màu sắc trong bức tranh như thế nào? có những màu gì?.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> + hình ảnh chính trong bức tranh là gì? ngoài ra còn có những hình ảnh nào nữa? - các nhóm thảo luận xong thì cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình. - GV tóm tắt: Tranh khắc gỗ Phong cảnh Sài Sơn thể hiện vẻ đẹp của miền trung du thuộc huyện Quốc Oai ( Hà Tây ), nơi có thắng cảnh Chùa Thầy nổi tiếng. đây là vùng quê trù phú và tươi đẹp. Bức tranh đơn giản về hình, phong phú về màu, đường nét khoẻ khoắn, sinh động mang nét đặc trưng riêng của tranh khắc gỗ tạo nên một vẻ đẹp bình dị trong sáng. 2. Phố cổ. Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái ( 1920 – 1988 ) - Với nội dung câu hỏi như vậy GV phát phiếu học tập cho từng nhóm thảo luận. - GV nói sơ qua về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái. + quê hương của hoạ sĩ thuộc huyện Quốc Oai Hà Tây + Ông say mê vẽ về phố cổ Hà Nội và rất thành công ở đề tài này. - các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình . - cho HS xem một số tranh của hoạ sĩ mà GV sưu tầm được. - GV bổ sung: Bức tranh được vẽ với hoà sắc những màu ghi, nâu trầm, vàng nhẹ….đã thể hiện sinh động các hình ảnh, những mảnh tường nhà rêu phong, những mái ngói đỏ đã chuyển thành nâu sẫm, những ô cửa xanh đã bạc màu…những hình ảnh cho ta thấy dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ. Cách vẽ khoẻ khoắn, khoáng đạt của hoạ sĩ đã diễn tả rất sinh động dáng vẻ của những ngôi nhà cổ đã có hàng trăm năm tuổi. … 3. Cầu Thê Húc. Tranh màu bột của Tạ Kim Chi ( HS tiểu học ) - Với nội dung câu hỏi như vậy GV phát phiếu học tập cho từng nhóm thảo luận. - GV gợi ý cho HS thấy được vẻ đẹp của Hồ Gươm . không chỉ ở dáng vẻ mà còn ở ý nghĩa lịch sử. - cho HS xem một vài bức tranh khác cũng vẽ về đề. - HS trả lời. - HS trả lời. - Các nhóm nhận phiếu bài tập và. thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình. Phong cảnh sài sơn –Tranh khắc gỗ - Nguyễn Tiến Chung - HS quan sát.. - Các nhóm nhận phiếu bài tập và thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình.. Phố cổ. Tranh sơn dầu của hoạ sĩ Bùi Xuân Phái. - Các nhóm nhận phiếu bài tập và thảo luận sau đó cử đại diện lên trình bày ý kiến của nhóm mình. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tài này. - GV kết luận: phong cảnh đẹp thường gắn với môi trường xanh - sạch - đẹp, không chỉ giúp con người có sức khoẻ tốt, mà còn là nguồn cảm hứng để vẽ tranh. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Tinh thần, thái độ học tập của lớp. - Tuyeân döông HS phaùt bieåu. 3/ Cuûng coá:- Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Daën doø:- Chuaån bò baøi sau. Tuần6:. Bài6: Veõ theo maãu VEÕ QUAÛ DAÏNG HÌNH CAÀU. I/ MUÏC TIEÂU: - Hieåu hình daùng, ñaëc ñieåm, maøu saéc cuûa quaû daïng hình caàu. - Biết cách vẽ quả dạng hình cầu và vẽ được một vài quả dạng hình cầu, vẽ màu theo yù thích. - Theâm yeâu thieân nhieân, bieát chaêm soùc baûo veä caây troàng. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gấn với mẫu. II/ CHUAÅN BÒ: - GV:Moät vaøi quaû thaät nhö: quaû cam, taùo, hoàng, ... - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hoûi: + Đây là những quả gì? + Hình dáng, đặc điểm, màu sắc của từng quả nhö theá naøo? + So saùnh hình daùng, maøu saéc cuûa caùc quaû? + Tương quan đậm nhạt giữa quả và nền? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Quan saùt, theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Quan saùt, nhaän xeùt. + Vẽ khung hình chung của quả . + Vẽ phác nét thẳng và vẽ chi tiết. + Vẽ màu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước vẽ quả. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Tuần7:. Bài 7: Veõ tranh ĐỀ TAØI PHONG CẢNH QUÊ HƯƠNG. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu đề tài vẽ tranh phong cảnh quê hương. - Biết cách vẽ và vẽ được tranh phong cảnh theo cảm nhận riêng. - Theâm yeâu meán queâ höông. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, ảnh phong cảnh như: cảnh nhà, đường phố, biển, ... - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Giới thiệu tranh, ảnh phong cảnh trước lớp kết - Trưng bày dụng cụ học tập. hợp đặt câu hỏi: + Tranh phong cảnh vẽ những gì? + Trong tranh phong caûnh veõ caùi gì laø chính? + Cảnh vật trong tranh phong cảnh thường là gì? - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận + Maøu saéc trong tranh phong caûnh nhö theá naøo? xeùt boå sung. - HS trả lời. + Chỗ em ở có cảnh gì đẹp không? + Haèng ngaøy ñi hoïc em thaáy xung quanh phong - HS trả lời. - HS trả lời. caûnh nhö theá naøo? - HS trả lời. - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, - HS trả lời. aûnh. - HS trả lời. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng - Quan saùt, theo doõi. bước vẽ:. - Quan saùt, theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> + Nhớ lại các hình ảnh đã từng được quan sát. + Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh phụ sao cho cân đối, hợp lý, rõ nội dung. + Vẽ hết phần giấy và vẽ kín màu nền. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu các bước vẽ tranh. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. GHI CHUÙ. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Tuần8:. Bài 8 : Tập nặn tạo dáng NẶN CON VAÄT QUEN THUOÄC. I/ MUÏC TIEÂU: - Hieåu hình daùng, ñaëc ñieåm, maøu saéc cuûa con vaät. - Biết cách nặn và nặn được con vật theo ý thích. - Theâm yeâu meán con vaät. - HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối gần giống con vật mẫu. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, aûnh một số con vaät nhö: Con gaø, meøo, thoû, traâu, … - HS: Đất nặn, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Teân con vaät? + Hình daùng, caùc boä phaän cuûa con vaät? + Ñaëc ñieåm noåi baät cuûa caùc con vaät? + Maøu saéc cuûa con vaät? + Tư thế của con vật khi hoạt động. - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. Hoạt động 2: Cách nặn: - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn: + Nặn các bộ phận chính trước. + Nặn chi tiết. + Nặn thêm các phần phụ. + Tạo dáng theo ý thích.. - Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn goùp yù. - Cho HS choïn baøi nặn toát.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành nặn.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước nặn. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Tuần 9:. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Bài9 : Veõ trang trí VEÕ ÑÔN GIAÛN HOA LAÙ. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu hình dáng, màu sắc và đặc điểm của một số loại hoa lá đơn giản. - Biết cách vẽ đơn giản một hoặc hai bông hoa, chiếc lá và vẽ đơn giản được một số boâng hoa, chieác laù..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Thêm yêu thích vẻ đẹp của thiên nhiên. - HS khá, giỏi: Biết lược bỏ các chi tiết, hình vẽ cân đối. II/ CHUAÅN BÒ: - GV:Một vài hoa lá thật như: Hoa hồng, huệ, dâm bụt; Lá bưởi, bàng, hồng, … - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hoûi: + Cho biết tên các loại hoa, lá. + Hình daùng vaø maøu saéc cuûa chuùng coù gì khaùc nhau? + Kể tên một số loại hoa mà em biết? + Hoa hồng, hoa cúc có những loại nào, màu gì? + So saùnh hình daùng cuûa laù hoa hoàng vaø laù hoa cuùc. + Laù traàu, laù baøng coù hình daùng nhö theá naøo? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ:. + Vẽ hình dáng chung của hoa lá. + Vẽ trục và các nét chính của hoa lá. + Vẽ chi tiết và sửa chữa hoàn chỉnh hình. + Vẽ màu. * GV lưu ý HS: + Dựa vào trục chính để vẽ hình. + Lược bỏ một số chi tiết phụ của hoa lá. + Thay đổi một số chỗ hình hoa lá cho cân đối và đẹp hơn. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Caù nhaân choïn. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - 2 – 3 em neâu. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm. - Cho HS nêu lại các bước vẽ đơn giản hoa lá. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Tuần10:. Bài 10 : Veõ theo maãu ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH TRỤ. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu đặc điểm, hình dáng của các đồ vật dạng hình trụ. - Biết cách vẽ và vẽ được đồ vật dạng hình trụ gần giống mẫu. - Cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUAÅN BÒ: - GV:Một vài quả đồ vật có dạng hình trụ như: Cái ca, chai, … - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hoûi: + Hình daùng chung cuûa vaät maãu? + Caùc boä phaän cuûa vaät maãu? + Ñaëc ñieåm cuûa vaät maãu? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ:. + Vẽ khung hình. + Kẻ trục đối xứng. + Đánh dấu tỷ lệ các bộ phận. + Vẽ phác hình bằng nét thẳng. + Sửa hình. + Vẽ màu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước vẽ theo mẫu. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Tuần 11:. Bài 11 : Thường thức mĩ thuật XEM TRANH CỦA HOẠ SĨ. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu nội dung của các bức tranh qua hình vẽ, bố cục, màu sắc. - HS làm quen với chất liệu và kĩ thuật làm tranh. - Thêm yêu thích vẻ đẹp của các bức tranh. - HS khaù, gioûi: Chæ ra caùc hình aûnh vaø maøu saéc treân tranh maø mình thích. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, ảnh trong SGK loại lớn. - HS: Vở tập vẽ, SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Xem tranh: - Cho HS quan sát các tranh đã chuẩn bị, kết hợp ñaët caâu hoûi: + Tranh vẽ đề tài nào? + Hình aûnh naøo laø hình aûnh chính trong tranh? + Hình aûnh phuï laø gì?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Maøu saéc trong tranh nhö theá naøo? + Em có biết chất liệu để vẽ bức tranh này khoâng? + Em thích nhaát hình aûnh naøo treân tranh? - Boå sung vaø toùm taét noäi dung tranh. * VÒ n«ng th«n s¶n xuÊt : Tranh lôa cña ho¹ sÜ Ng« Minh CÇu. -GV chia nhãm: - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh ë trang 28 SGK. - Bức tranh vẽ về đề tài gì? ( Vẽ về đề tài sản xuất ở n«ng th«n...) - Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo ? ( Tranh vÏ hai vợ chồng ngời nông dân đang ra đồng .Ngời chång vai v¸c bõa tay giong bß, ngêi vî vai v¸c cuèc .PhÝa sau lµ nhµ tranh ,nhµ ngãi vµ cã c¶ con bª ®ang ch¹y theo sau..) - H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh? ( H×nh ¶nh hai vợ chồng ngời nông dân đang giong bò ra đồng .) - Bức tranh đợc vẽ bằng những màu nào? ( Màu hång , n©u ,vµng ,cam ,®en...) * GV giíi thiÖu vÒ chÊt liÖu tranh: - Tranh lụa là tranh đợc vẽ trên nền lụa, (lụa làm từ tơ tằm, sợi nhỏ đều, mặt lụa mịn, mỏng) . Tranh lụa đợc vẽ bằng màu nớc, kĩ thuật vẽ kết hợp với co rửa tranh b»ng níc s¹ch nªn líp mµu b¸m vµo mÆt lôa rÊt máng vµ trong. + GVKL: - “VÒ n«ng th«n s¶n xuÊt” lµ bøc tranh đẹp có bố cục chặt chẽ, hình ảnh rõ ràng ,sinh động, màu sắc hài hoà, thể hiện cảnh lao động trong cuéc sèng hµng ngµy ë n«ng th«n sau chiÕn tranh. * Géi ®Çu :Tranh kh¾c gç mµu cña ho¹ sÜ TrÇn V¨n CÈn 1910-1994. -GV chia nhãm: -Tªn cña bøc tranh lµ g×? Cña ho¹ sÜ nµo vÏ? ( Géi ®Çu cña ho¹ sÜ TrÇn V¨n CÈn) -Tranh vẽ về đề tài nào? ( Đề tài sinh hoạt) - H×nh ¶nh nµo lµ h×nh ¶nh chÝnh trong tranh? ( H×nh ¶nh c« g¸i ) - Màu sắc trong tranh đợc thể hiện nh thế nào ? ( Mµu s¾c trong tranh nhÑ nhµng .Mµu hång cña th©n c« g¸i vµ hoa .Mµu xanh cña nÒn vµ mµu ®en cña tãc..) - ChÊt liÖu cña bøc tranh nµy lµ g× ? ( Tranh kh¾c gç mµu : tranh in tõ c¸c b¶n kh¾c gỗ .Tranh khắc gỗ có thể in đợc nhiều bản.) - GVbæ xung ý kiÕn cña HS. GVkÕt luËn: - Bøc tranh géi ®Çu lµ mét trong nhiÒu bc tranh đẹp của hoạ sĩ Trần Văn Cẩnvới đóng góp to lớn ccho nền mĩ thuật Việt Namông đã dợc nhà níc tÆng gi¶i thëng Hå ChÝ Minh vÒ v¨n häc nghÖ thuật đợt 1-1996. c/ Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Tinh thần, thái độ học tập của lớp.. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. HS th¶o luËn nhãm.. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, theo doõi.. - HS th¶o luËn nhãm..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Tuyeân döông HS phaùt bieåu. 3/ Cuûng coá: - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Dặn dò:- Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Quan saùt, theo doõi.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Tuần 12:. Bài 12 : Veõ tranh ĐỀ TAØI SINH HOẠT. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu đề tài sinh hoạt qua những hoạt động diễn ra hằng ngày. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh đề tài sinh hoạt. - Có ý thức tham gia vào công việc giúp đỡ gia đình. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh của hoạ sĩ và của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Giới thiệu tranh của hoạ sĩ và tranh của thiếu nhi trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Các bức tranh vẽ nội dung gì? + Các hình ảnh có trên tranh thể hiện hoạt động gì? + Hoạt động đó diễn ra ở đâu? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước veõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> - Quan saùt, theo doõi.. + Tỡm chọn nội dung định vẽ, phỏc cỏc mảng chính phụ. + Tìm hình ảnh chính phụ vẽ vào các mảng chính phụ sao cho phù hợp. + Chỉnh sửa chi tiết. + Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu các bước vẽ tranh. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Tuần 13:. Bài 13 : Veõ trang trí TRANG TRÍ ĐƯỜNG DIỀM. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu vẻ đẹp và làm quen với ứng dụng của đường diềm. - Biết cách trang trí và trang trí được đường diềm đơn giản. - Có ý thức làm đẹp trong cuộc sống. - HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với đường diềm, tô màu đều, roõ hình chính, phuï. II/ CHUAÅN BÒ: - GV:Một vài đồ vật có trang trí đường diềm. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hoûi: + Em thấy đường diềm thường được trang trí ở những đồ vật nào? + Những hoạ tiết nào thường được sử dụng để trang trí đường diềm? + Cách sắp xếp hoạ tiết ở đường diềm như thế naøo? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ: + Kẻ hai đường thẳng cách đều. + Chia các khoảng cách đều nhau. + Vẽ các mảng trang trí. + Tìm họa tiết vẽ vào các hình mảng.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> + Chỉnh sửa chi tiết. + Tô màu theo ý thích. Màu vẽ có đậm, có nhạt.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước vẽ trang trí đường dieàm. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tuần 14:. Bài 14 : Veõ theo maãu MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT. I/ MUÏC TIEÂU: - Hieåu ñaëc ñieåm, hình daùng, tæ leä hai vaät maãu . - Giúp HS biết cách vẽ hai vật mẫu và vẽ được hai đồ vật gần với mẫu. - Thêm yêu thích vẻ đẹp của các đồ vật. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Một vài mẫu có hai đồ vật. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hoûi: + Mẫu có mấy đồ vật? Gồm có đồ vật gì? + Hình dáng và tỉ lệ của từng đồ vật như thế naøo? + So sánh hình dáng, tỉ lệ giữa hai vật mẫu? + Vật mẫu nào ở phía trước, vật mẫu nào ở phía sau? + Khoảng cách giữa hai vật mẫu như thế nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ:. + Dựng khung hình chung của hai vật mẫu. + Dựng khung hình riêng của từng vật mẫu. + Kẻ trục đôi xứng. + Tìm tỷ lệ. + Phác hình bằng nét thẳng. + Chỉnh sửa chi tiết . + Tô đậm nhạt.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước vẽ theo mẫu. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Tuần 15:. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Bài 15 : Veõ tranh VEÕ CHAÂN DUNG. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu đặc điểm, hình dáng của một số khuôn mặt người..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Biết cách vẽ và vẽ được tranh chân dung đơn giản. - Biết quan tâm đến mọi người. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, ảnh chân dung của hoạ sĩ và của thiếu nhi. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh của hoạ sĩ và tranh của thiếu nhi trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Đầu người có dạng hình gì? + Khuôn mặt người gồm có những bộ phận nào? + Khuôn mặt của mọi người có giống nhau khoâng? + Chúng ta nhận ra người quen nhờ những gì? + Khuôn mặt người như thế nào là đẹp? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước veõ:. + Vẽ khuôn mặt người hình trứng, và phác các nét lớn. + Vẽ chi tiết và cần chú ý vào đặc điểm của chân dung mình muốn vẽ. + Tô màu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu các bước vẽ tranh. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Tuần 16:. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Bài 16: Tập nặn tạo dáng NẶN TẠO DÁNG HOẶC XÉ DÁN CON VẬT HAY Ô TÔ. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu cách tạo dáng con vật, đồ vật bằng đất nặn. - Biết cách tạo dáng và tạo dáng được con vật hay đồ vật bằng đất nặn theo ý thích. - Ham thích tö duy saùng taïo. - HS khá, giỏi: Hình tạo dáng cân đối, gần giống con vật hoặc ô tô. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, aûnh một số con vaät, oâ toâ. - HS: Đất nặn, bảng con..

<span class='text_page_counter'>(29)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hoûi: + Sản phẩm được tạo dáng bằng chất liệu gì? + Hình daùng cuûa chuùng nhö theá naøo? + Gồm có những bộ phận nào? + Maøu saéc nhö theá naøo? + Em thích saûn phaåm naøo? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, aûnh. Hoạt động 2: Cách nặn: - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn: C1: Nặn từng bộ phận của đồ vật. + Ghép dính các bộ phận với nhau tạo thành hình đồ vật. C2: Từ một thỏi đất có thể nắn, gọt, vuốt tạo thành hình đồ vật.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. / Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn goùp yù. - Cho HS choïn baøi nặn toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước nặn. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø:. - Thực hành nặn.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Tuần 17:. Bài 17 : Veõ trang trí TRANG TRÍ HÌNH VUOÂNG. I/ MUÏC TIEÂU: - Biết thêm về trang trí hình vuông và sự ứng dụng của nó. - Biết cách trang trí và trang trí được hình vuông (sắp xếp hình mảng, hoạ tiết, màu sắc hài hoà, có trọng tâm). - Cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí hình vuông. - HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp hoạ tiết cân đồi phù hợp với hình vuông, tô màu đều, roõ hình chính, phuï. II/ CHUAÅN BÒ: - GV:Một vài đồ vật có trang trí hình vuông. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Họa tiết nào thường được sử dụng trong trang trí hình vuông? + Cách sắp xếp họa tiết như thế nào? + Họa tiết giống nhau được vẽ như thế nào? + Màu nền và màu họa tiết? + Các bài trang trí hình vuông thường được sử dụng màu sắc như thế nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ: + Kẻ hình vuông. + Kẻ các đường trục chia hình ra làm nhiều phần bằng nhau. + Phân hình mảng. + Chọn họa tiết phù hợp với các hình mảng. + Chỉnh sửa chi tiết, tô màu. + Họa tiết giống nhau vẽ bằng nhau và vẽ cùng một màu. + Có thể vẽ màu nền trước, màu họa tiết vẽ sau hoặc ngược lại.. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước vẽ trang trí hình vuông. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø:. - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Tuần 18:. Bài 18 : Veõ theo maãu TÓNH VAÄT LOÏ VAØ QUAÛ. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu sự khác nhau giữa lọ và quả về hình dáng, đặc điểm của mẫu. - Biết cách vẽ và vẽ được hình lọ và quả gần giống với mẫu; vẽ được màu theo ý thích. - Yêu thích vẻ đẹp của tranh tĩnh vật. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Moät vaøi maãu loï vaø quaû khaùc nhau. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hoûi: + Khung hình chung cuûa caû hai vaät maãu? + Vò trí cuûa loï vaø quaû? + Hình dáng, tỉ lệ của từng vật mẫu? + Đậm nhạt và màu sắc của mẫu? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhận xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ: + Ưíc lîng chiÒu cao so víi chiÒu ngang cña mÉu để vẽ khung hình chung. + VÏ khung h×nh riªng cña tõng mÉu, kÎ trôc. + VÏ ph¸c c¸c nÐt chÝnh. + VÏ chi tiÕt vµ vÏ mµu theo mÉu hoÆc tù chän. + Cã thÓ vÏ ®Ëm nh¹t b»ng ch× ®en. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước vẽ theo mẫu. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> Tuần 19:. Bài 19 : Thường thức mĩ thuật XEM TRANH DAÂN GIAN VIEÄT NAM. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu vài nét veà nguoàn goác về giá trị nghệ thuật tranh daân gian Vieät Nam thông qua nội dung hình thức. - Giúp HS yêu quý, có ý thức giữ gìn nghệ thuật dân tộc. - HS khaù giỏi: Chæ ra caùc hình aûnh vaø maøu saéc treân tranh maø mình thích. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Moät soá tranh daân gian, chuû yeáu laø hai doøng tranh Ñoâng Hoà vaø tranh Haøng Troáng. - HS: Vở tập vẽ, SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Xem tranh: - Cho HS quan sát các tranh đã chuẩn bị, kết hợp - Trưng bày dụng cụ học tập. ñaët caâu hoûi: - Quan sát, trả lời câu hỏi, + Tranh daân gian coøn coù teân goïi naøo khaùc? nhaän xeùt boå sung. + Em hãy kể tên vài bức tranh dân gian mà em - HS trả lời. bieát? - HS trả lời. + Các bức tranh dân gian em vừa được xem có noäi dung gì? - HS trả lời. + Ngoài các dòng tranh trên em còn biết dòng tranh daân gian naøo khaùc? - HS trả lời. + Tranh Lí ngư vọng nguyệt có những hình ảnh naøo? - HS trả lời. + Tranh Cá chép có những hình ảnh nào? - HS trả lời. + Hình ảnh nào là chính của hai bức tranh? - HS trả lời. + Hình ảnh phụ của hai bức tranh được vẽ ở - HS trả lời. ñaâu?.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> + Hình 2 con cá chép được thể hiện như thế nào? + 2 tranh coù ñieåm gì gioáng vaø khaùc nhau? - Boå sung vaø toùm taét noäi dung tranh. - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ tranh. Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Tinh thần, thái độ học tập của lớp. - Tuyeân döông HS phaùt bieåu. 3/ Cuûng coá:- Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Daën doø: - Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học taäp.. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, theo doõi. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(36)</span> Tuần20:. Bài20 : Veõ tranh ĐỀ TAØI NGAØY HỘI Ở QUÊ EM. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu đề tài về các ngày hội truyền thống của quê hương. - Biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài ngày hội theo ý thích. -Thêm yêu quê hương, đất nước qua các hoạt động lễ hội mang bản sắc dân tộc Việt Nam. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, ảnh về hoạt động lễ hội truyền thống. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài ngày hội trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Trong ngày hội có nhiều hoạt động không? + Khoâng khí cuûa ngaøy hoäi nhö theá naøo? + Mỗi hoạt động lại có những hình ảnh và màu saéc khaùc nhau. +Em thích họat động nào của ngày hội? + Em đã xem hội lần nào chưa? + Em còn nhớ gì về lễ hội đó? + Em haõy taû laïi hình aûnh, khung caûnh, maøu saéc của một hoạt động mà em thích nhất? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, aûnh. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước veõ: + Chọn nội dung đề tài. + Chọn hình mảng chính, phụ. + Chọn hình ảnh vẽ vào các hình mảng sao cho. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> phù hợp. + Chỉnh sửa chi tiết. + Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu các bước vẽ tranh. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Tuần21:. Bài 21 : Veõ trang trí. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(38)</span> TRANG TRÍ HÌNH TROØN. I/ MUÏC TIEÂU: - Hieåu caùch trang trí hình troøn - Biết cách trang trí và trang trí được hình tròn đơn giản. - Giúp HS có ý thức làm đẹp trong học tập và cuộc sống. - HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình tròn, tô màu đều, rõ hình chính, phuï. II/ CHUAÅN BÒ: - GV:Một vài đồ vật có trang trí hình tròn. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Ngoài những đồ vật vừa xem em hãy tìm trong cuộc sống còn những đồ vật hình tròn nào được trang trí? + Em coù nhaän xeùt gì veà caùc hoïa tieát, caùch saép xeáp hoïa tieát ở các trang trí hình tròn? + Những họa tiết thường được sử dụng để trang trí là những hình gì? + maøu saéc nhö theá naøo? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước veõ: + Vẽ hình tròn vừa phải vời khổ giấy . + Kẻ các đường trục. + Chọn các hình mảng. + Chọn các họa tiết vẽ vào các mảng hình sao cho phù hợp. + Vẽ màu.( màu vẽ có đậm có nhạt,rõ trọng tâm). HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hoûi, nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, theo doõi.. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước.. - Quan saùt, nhaän xeùt.. Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.. - Thực hành vẽ..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước vẽ trang trí hình tròn. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Tuần22:. Bài22 : Veõ theo maãu VEÕ CAÙI CA VAØ QUAÛ. I/ MUÏC TIEÂU: - Hieåu hình daùng, caáu taïo cuûa caùi ca vaø quaû. - Bieát caùch veõ theo maãu caùi ca vaø quaû. - Vẽ được hình cái ca và quả theo mẫu. - Giuùp HS bieát quan taâm, yeâu quyù moïi vaät xung quanh.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Moät vaøi maãu caùi ca vaø quaû khaùc nhau. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hỏi : + Khung hình chung cuûa hai vaät maãu? + Hình daùng,caáu taïo, tæ leä vaø vò trí cuûa caùi ca vaø quaû? + Maøu saéc cuûa maãu? + Cách bày mẫu nào hợp lí hơn? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ:. + Vẽ khung hình chung của vật mẫu. +Vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu. +Ước lượng tỷ lệ. +Vẽ phác hình bằng nét thẳng. + Vẽ chi tiết. + Vẽ đậm nhạt . - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ..

<span class='text_page_counter'>(41)</span> e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước vẽ theo mẫu. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Tuần23:. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Bài23 : Tập nặn tạo dáng TẬP NẶN DÁNG NGƯỜI ĐƠN GIẢN. I/ MUÏC TIEÂU: - HS hiểu các bộ phận chính và các động tác của con người khi hoạt động. - Làm quen với hình khối (tượng tròn) và nặn được dáng người đơn giản theo hướng daãn. - HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, giống hình dáng người. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, ảnh về các dáng người, đất nặn. - HS: Đất nặn, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hoûi: + Dáng người ở tư thế nào? + Các bộ phận con người. + Chất liệu để nặn, tạc tượng? + Em thích tượng nào nhất? Tại sao thích? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, aûnh. c/ Hoạt động 2: Cách nặn: - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn: + Nhào, bóp đất cho mềm, dẻo + NÆn c¸c bé phËn lín, + NÆn c¸c bé phËn nhá, + G¾n, dÝnh c¸c bé phËn thµnh h×nh ngêi. + Tạo dáng cho phù hợp với động tác của nhân vật: ngồi, chạy, đá bóng, kéo co, cho gà ăn, + S¾p xÕp thµnh bè côc.. - Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn goùp yù. - Cho HS choïn baøi nặn toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước nặn. - Lieân heä, giaùo duïc.. - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành nặn.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu..

<span class='text_page_counter'>(43)</span> 4/ Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Tuần24:. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Bài24 : Veõ trang trí TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm của nó. - Tô được màu vào dòng chữ nét đều có sẵn. - Quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trường học và trong cuộc sống hàng ngày. - HS khá, giỏi: Tô màu đều rõ chữ. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Bảng mẫu chữ nét thanh nét đậm và chữ nét đều để so sánh. - HS: Vở tập vẽõ, màu vẽ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu bảng mẫu chữ trước lớp kết hợp đặt caâu hoûi: + Em hãy tìm đâu là chữ nét đều? + Chữ nét đều có gì khác với chữ nét thanh nét. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(44)</span> đậm? + Chữ nét đều thường được dùng ở đâu? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ: + Tìm chiều ngang và chiều dài của dòng chữ tùy theo khổ giấy. + Kẻ các ô vuông. + Phác khung hình các chữ tùy theo độ rộng, hẹp của mỗi chữ ( Chú ý khoảng cách giữa các con chữ) + Tìm bề dầy của nét ch÷. + Màu của chữ đối lập với màu của nền. + Các chữ trong một dòng phải cùng kiểu chữ. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước vẽ trang trí hình tròn. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(45)</span> Tuần25:. Bài25 : Veõ tranh ĐỀ TAØI TRƯỜNG EM. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu đề tài trường em. - Biết cách vẽ tranh đề tài trường em và vẽ được tranh về trường học của mình. - Thêm yêu mến trường của mình. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, ảnh về trường học. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài trường học trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Các bức tranh ảnh, em vừa xem vẽ về đề tài gì? + Em nhận ra tranh, ảnh về nhà trường do cái gì? + Em hãy kể những họat động thường diễn ra trong nhà trường? + Em hãy kể những họat động thường diễn ra lúc ra chơi ở sân trường. + Khung cảnh xung quanh sân trường có những. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(46)</span> gì? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, aûnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước veõ: + Chọn nội dung về đề tài mà em thích để vẽ. + Hình dung hoạt động sẽ vẽ, + VÏ ph¸c h×nh ¶nh chÝnh, + VÏ ph¸c h×nh ¶nh phô. + VÏ chi tiÕt. + VÏ mµu tù chän. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu các bước vẽ tranh. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Tuần26:. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Bài26 : Thường thức mĩ thuật. Xem tranh của thiếu nhi.

<span class='text_page_counter'>(47)</span> I/ MUÏC TIEÂU: - Hieåu veà noäi dung cuûa tranh qua hình aûnh, caùch saép xeáp vaø maøu saéc. - Biết mô tả, nhận xét khi xem tranh về đề tài sinh họat. - Giúp HS cảm nhận được và yêu thích vẻ đẹp của tranh thiếu nhi. - HS khaù, gioûi: Chæ ra caùc hình aûnh vaø maøu saéc treân tranh maø mình thích. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh vẽ của thiếu nhi về các đề tài khác nhau. - HS: Vở tập vẽ, SGK. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Xem tranh: - Cho HS quan sát các tranh đã chuẩn bị, kết hợp đặt câu hỏi: 1.Th¨m «ng bµ. Tranh s¸p mµu cña Thu V©n. - C¶nh th¨m «ng bµ diÏn ra ë ®©u? - Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? - H·y miªu t¶ h×nh d¸ng cña mçi ngêi trong tõng c«ng viÖc? - Mµu s¾c cña bøc tranh nh thÕ nµo? - GV nhËn xÐt vµ tãm t¾t chung. * GV tãm t¾t: Bøc tranh Th¨m «ng bµ thÓ hiÖn t×nh c¶m cña c¸c ch¸u víi «ng bµ. 2. Chóng em vui ch¬i. Tranh/s¸p mµu cña Thu Hµ. - GV gîi ý HS t×m hiÓu tranh: - Tranh vẽ về đề tài gì? - H×nh ¶nh nµo lµ h.¶nh chÝnh,h.phô trong tranh? - Các dáng hoạt động trong tranh ntn? - Mµu s¨c trong trang nh thÕ nµo? * GV tóm tắt: Chúng em vui chơi là bức tranh đẹp thÓ hiÖn c¶nh vui ch¬i cña thiÕu nhi.. 3.Vệ sinh môi trờng chào đón SeaGame - Tªn bøc tranh nµy lµ g×? B¹n nµo vÏ bøc tranh..? - Trong tranh cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo?................ * GV tãm t¾t: Bøc tranh b¹n Th¶o vÏ vÒ.. - GV nhËn xÐt, hÖ thèng l¹i bµi häc.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhaän xeùt boå sung.. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi.. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(48)</span> - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. c/ Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: - Tinh thần, thái độ học tập của lớp. - Tuyeân döông HS phaùt bieåu. 3/ Cuûng coá: - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Daën doø: - Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng hoïc taäp.. Tuần27:. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Bài27 : Veõ theo maãu VEÕ CAÂY. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu hình dáng, màu sắc của một số loại cây quen thuộc. - Biết cách vẽ và vẽ được một vài cây đơn giản theo ý thích. - Giúp HS yêu mến và có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu cây. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, ảnh một số loại cây có hình dáng đơn giản và đẹp (thân, cành, lá phân bieät roõ raøng). - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Kieåm tra baøi cuõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.

<span class='text_page_counter'>(49)</span> - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hoûi: + Teân cuûa caây? + Taû laïi caùc boä phaän chính cuûa caây? + Sự khác nhau về hình dáng tán cây, thân cây cuûa moät vaøi loïai caây? + Maøu saéc cuûa thaân caây, laù caây luùc non, luùc giaø theo muøa? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ: + Vẽ hình dáng chung của cây( thân cây, vòm lá) + Vẽ phác các nét sống lá hoặc cành cây. + Vẽ chi tiết của thân, cành, lá. + Vẽ thªm hoa quả nếu có. + Tô màu theo ý thích hoặc theo mẫu thực. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước vẽ cây. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(50)</span> Tuần28:. Bài28 : Veõ trang trí TRANG TRÍ LOÏ HOA. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí ở lọ hoa. - Biết cách vẽ và trang trí được lọ hoa theo ý thích. - Giúp HS biết quý trọng và giữ gìn đồ vật trong gia đình. - HS khá, giỏi: Chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình lọ hoa, tô màu đều, roõ hình trang trí. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Moät vaøi caùi loï coù hình daùng, maøu saéc . - HS: Giaáy veõ, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp. a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu mẫu lọ hoa trước lớp kết hợp đặt caâu hoûi: - Quan sát, trả lời câu hỏi,.

<span class='text_page_counter'>(51)</span> + Ñaëc ñieåm, hình daùng cuûa loï hoa? + Caáu truùc caùc boä phaän? + Caùch trang trí? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ:. + Chọn vị trí trên lọ hoa để trang trí. + Vẽ các họa tiết. + Vẽ màu theo ý thích. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước vẽ trang trí lọ hoa. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(52)</span> Tuần29:. Bài29: Veõ tranh ĐỀ TAØI AN TOAØN GIAO THÔNG. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu được đề tài và tìm chọn được hình ảnh phù hợp với nội dung. - Biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài an toàn giao thông theo cảm nhaän rieâng. - Giúp HS có ý thức chấp hành được những quy định về an toàn giao thông. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, ảnh về an toàn giao thông đường bộ, đường thủy,... - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài an toàn giao thông trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Tranh vẽ về đề tài gì? + Trong tranh có những hình ảnh nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, aûnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước veõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(53)</span> + Tìm chọn nội dung đề tài phân mảng chính, phụ. + Tìm hình ảnh chính, phụ vẽ vào các mảng sao cho phù hợp. + Chỉnh sửa chi tiết. + Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt.. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu các bước vẽ tranh. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(54)</span> Tuần30:. Bài30 : Tập nặn tạo dáng ĐỀ TAØI TỰ CHỌN. I/ MUÏC TIEÂU: - Biết cách chọn đề tài phù hợp. - Biết cách nặn tạo dáng và nặn tạo dáng được một hay hai hình người hoặc con vật theo yù thích. - Giúp HS biết quan tâm đến cuộc sống xung quanh. - HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, thể hiện rõ họat động. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, ảnh về các dáng ngườihoặc con vật và ảnh các hình nặn, đất nặn. - HS: Đất nặn, bảng con. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh trước lớp kết hợp đặt câu hoûi: + Cơ thể con người có các bộ phận nào? + Cơ thể của con vật có những bộ phận nào? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh,aûnh. c/ Hoạt động 2: Cách nặn: - Giới thiệu tranh qui trình. Thao tác từng bước nặn: * Nặn rời từng bộ phận của con vật rồi gắn, dính vào nhau: + Nặn khối chính trước: đầu, mình, tay, chân... + Nặn các chi tiết sau. + Gắn, dính từng bộ phận chính và các chi tiết để thành sản phẩm. * Nặn từ khối đất nguyên thành dáng con người,. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời..

<span class='text_page_counter'>(55)</span> vật: + Từ khối đất đã chuẩn bị nặn thành hình con người, vật. + Tạo dáng cho con người, vật đang hoạt động. Chú ý: Có thể nặn các bộ phận nhỏ rồi tạo thành con người, vật có hình dáng đẹp. Cách này là phối hợp cả 2 cách nặn trên. - Giới thiệu một số bài nặn của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn goùp yù. - Cho HS choïn baøi nặn toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước nặn. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, theo doõi. -. Quan saùt, nhaän xeùt.. - Thực hành nặn.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. -Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(56)</span> Tuần31:. Bài31 : Veõ theo maãu MAÃU COÙ DAÏNG HÌNH TRUÏ VAØ HÌNH CAÀU. I/ MUÏC TIEÂU: - Hieåu caáu taïo hình daùng vaø ñaëc ñieåm cuûa maãu coù daïng hình truï vaø hình caàu. - Biết cách vẽ hình trụ, hình cầu và vẽ được hình gần giống mẫu. - Giuùp HS ham thích tìm hieåu caùc vaät xung quanh. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Maãu veõ coù daïng hình truï vaø hình caàu - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu vật thật trước lớp kết hợp đặt câu hoûi: + Maãu veõ goàm coù maáy vaät maãu? + Đồ vật nào là hình trụ, đồ vật nào là hình cầu? + Vật nào đứng trước, vật nào đứng sau? + Hãy so sánh độ đậm, nhạt của hai vật mẫu với nhau và độ đậm nhạt của vật mẫu so với nền? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu bài vẽ để HS so sánh bố cục. - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ: + Vẽ phác khung hình chung của từng mẫu. + Kẻ đường trục của cái phích, rồi tìm tỷ lệ của các bộ phận.(xác định phần tay cầm của cái phích) + Vẽ nét chính trước sau đó vẽ chi tiết các bộ phận cho giống vật mẫu . + Vẽ màu theo ý thích. Nhớ có sử dụng màu nền (đậm nhạt) - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt..

<span class='text_page_counter'>(57)</span> - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước vẽ theo mẫu. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Tuần32:. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Bài32 : Veõ trang trí TAÏO DAÙNG VAØ TRANG TRÍ CHAÄU CAÛNH. I/ MUÏC TIEÂU: - Hieåu hình daùng vaø caùch trang trí cuûa chaäu caûnh. - Biết cách tạo dáng và trang trí được một chậu cảnh. - Taïo daùng vaø trang trí chaäu caûnh theo yù thích. - Giúp HS có ý thức bảo vệ và chăm sóc cây cảnh. - HS khá, giỏi: Tạo được dáng chậu, chọn và sắp xếp họa tiết cân đối phù hợp với hình chậu, tô màu đề, rõ hình trang trí. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Aûnh một số chậu cảnh đẹp..

<span class='text_page_counter'>(58)</span> - HS: Giaáy veõ, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệbảng mẫu chữ trước lớp kết hợp đặt caâu hoûi: + Hình daùng cuûa caùc chaäu caûnh nhö theá naøo? + Họa tiết trang trí trên chậu cảnh là những hình gì? + Caùch trang trí treân chaäu caûnh nhö theá naøo? + Maøu saéc nhö theá naøo? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ mẫu. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và kết hợp thao tác từng bước vẽ: + Chọn giấy màu để cắt dán có tỷ lệ theo ý muốn (cao, thấp) + Gấp đôi tờ giấy màu để vẽ đường thân chậu. + Cắt theo đường vẽ sẽ có hình dáng của chậu cảnh. + Tìm hình trang trí phù hợp (mảng họa tiết, phong cảnh...) để vẽ vào hoặc cắt dán vào cái chậu. (lưu ý phần bố cục) + Có nhiều họa tiết để trang trí: + Vẽ màu đủ các sắc độ. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu lại các bước tạo dáng và trang trí chaäu caûnh.. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn..

<span class='text_page_counter'>(59)</span> - Lieân heä, giaùo duïc. - 2 – 3 em neâu. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập. - Laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Tuần33:. Bài33 : Veõ tranh ĐỀ TAØI VUI CHƠI TRONG MÙA HÈ. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu nội dung đề tài về mùa hè. - Biết cách vẽ tranh đề tài vui chơi trong mùa hè và vẽ được tranh theo đề tài . - Giúp HS yêu thích các hoạt trong mùa hè. - HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, ảnh về các hoạt động vui chơi trong mùa hè. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh về đề tài mùa hè trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Ngày hè, em được gia đình cho đi nghỉ mát. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi,.

<span class='text_page_counter'>(60)</span> hoặc tham quan ở đâu? + Em được đi cắm trại ở đâu chưa? + Ngoài đi nghỉ mát và cắm trại, em còn được đi chơi ở những nơi nào khác? + Em thích họat động nào nhất? Em hãy tả lại họat động đó cho cô và các bạn cùng nghe? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, aûnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước veõ: + Tìm các hình ảnh chính vẽ trước: Vẽ to vừa với trang giấy, rõ nội dung. + Vẽ các hình ảnh phụ sau để cho bài vẽ sinh động. + Vẽ màu tươi sáng cho đúng với không khí và cảnh sắc mùa hè. Có màu đậm, màu nhạt và tô màu kín cả mặt tranh. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu các bước vẽ tranh. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. -Laéng nghe ruùt kinh nghieäm..

<span class='text_page_counter'>(61)</span> Tuần34:. Bài34 : Veõ tranh ĐỀ TAØI TỰ DO. I/ MUÏC TIEÂU: - Hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài tự do. - Biết cách vẽ theo đề tài tự do. - Vẽ được tranh đề tài tự do theo ý thích. - Biết quan tâm đến cuộc sống xung quanh. II/ CHUAÅN BÒ: - GV: Tranh, ảnh về các đề tài khác nhau để so sánh. - HS: Giaáy veõ, buùt chì, taåy, maøu veõ. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giới thiệu tranh, ảnh về các đề tài trước lớp kết hợp đặt câu hỏi: + Thế nào là đề tài tự do ? + Tranh này vẽ hình ảnh gì ? + Màu sắc ra sao ? + Còn tranh này thì sao ? - Kết luận hoạt động 1, kết hợp chỉ vào tranh, ảnh. c/ Hoạt động 2: Cách vẽ: - Giới thiệu tranh qui trình và thao tác từng bước veõ:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Tröng baøy duïng cuï hoïc taäp.. - Quan sát, trả lời câu hỏi, nhaän xeùt boå sung. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Quan saùt, theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(62)</span> + Tìm các hình ảnh chính vẽ trước: Vẽ to vừa với trang giấy, rõ nội dung. + Vẽ các hình ảnh phụ sau cho bài vẽ sinh động. + Vẽ màu tươi sáng, có màu đậm, màu nhạt và tô màu kín cả mặt tranh. - Giới thiệu một số bài vẽ của HS năm trước. d/ Hoạt động 3: Thực hành: - Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. e/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá: - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. - Neâu caùc yeâu caàu caàn nhaän xeùt. - Cho HS choïn baøi veõ toát. - Kết luận, đánh giá, xếp loại từng sản phẩm. 3/ Cuûng coá: - Cho HS nêu các bước vẽ tranh. - Lieân heä, giaùo duïc. 4/ Nhaän xeùt, daën doø: - Nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS. Chuẩn bị bài sau. Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.. Tuần35:. - Quan saùt, theo doõi.. - Quan saùt, nhaän xeùt. - Thực hành vẽ.. - Quan saùt, theo doõi. - Nhaän xeùt, goùp yù. - Caù nhaân choïn.. - 2 – 3 em neâu.. -Laéng nghe ruùt kinh nghieäm.. Bài35 : TRÖNG BAØY KEÁT QUAÛ HOÏC TAÄP. I/ MUÏC TIEÂU: - GV, HS thấy được kết quả giảng dạy, học tập trong năm. - HS yeâu thích moân Mĩ thuật. II/ HÌNH THỨC TỔ CHỨC: - Chọn bài vẽ đẹp ở các loại bài..

<span class='text_page_counter'>(63)</span> - Trưng bày thuận tiện cho nhiều người xem. - Dán vào giấy rô ki theo từng loại bài học: Vẽ trang trí, vẽ theo mẫu, vẽ tranh đề tài, … - Trình bày đẹp, có đầu đề: + Kết quả học tập của lớp. + Veõ tranh … + Tên đề tài, tên học sinh. III/ ĐÁNH GIÁ: - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý để các em có nhận xét, đánh giá về các bài vẽ. - GV hướng dẫn học sinh xem và tổng kết. - Tuyên dương HS có bài vẽ đẹp. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… GV: Trương Bình Minh (TH Quảng Đông).

<span class='text_page_counter'>(64)</span>