lop 5 tuan 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH TUẦN 10 Từ ngày: 28-10-2013 đến ngày: 1-11-2013 Thứ Buổi Tiết Phân môn Tên bài dạy Chào cờ 1 Tập đọc Ôn tập GHK 1 2 Toán Luyện tập chung Hai Sáng 3 Lịch sử Bác Hồ đọc bản Tuyên ngôn Độc lập 28/10 4 Đạo đức Tình bạn 5 Chiều Tiếng Anh 1 Tiếng Anh 2 Kể chuyện Ôn tập GHK 2 Sáng 3 Toán Kiểm tra GHK 1 Ba 4 29/10 Phụ đạo 5 LT&C Ôn tập GHK 3 1 Chính tả Ôn tập GHK 4 Chiều 2 3 Tiếng Việt (tc) Toán Cộng hai số thập phân 1 Toán(tc) 2 Thể dục Tư Sáng 3 Tập đọc Ôn tập GHK 5 30/10 4 Khoa học Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ 5 Chiều. Năm 31/10. Sáng. Chiều. Sáu 1/11. Sáng. Chiều. 1 2 3. LT&C Khoa học. 1 2 3 4 5 1 2 3 1 2 3 4 5. Thể dục Âm nhạc Toán Toán(tc) Tập làm văn Tiếng Việt(tc) Mĩ thuật HĐTT Toán Tập làm văn Địa lý Kỹ thuật Sinh hoạt. Ôn tập GHK 6 Ôn tập: Con người và sức khỏe. Luyên tập Luyên tập Kiểm tra GHK1. Tổng nhiều số thập phân Kiểm tra GHK1 Nông nghiệp Bày dọn bữa ăn trong gia đình Tuần 10 Sinh hoạt chuyên môn. Ngày soạn: 21-10-2013 Ngày dạy: 28-10-2013.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tiết 2. TẬP ĐỌC ÔN TẬP. I. Mục tiêu: *Kiến thức:- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; biết đọc diễn cảm một đoạn thơ, văn ; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ,bài văn * Kĩ năng- Lập được bẳng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 1 đến 9 - HS yếu một số khổ thơ hoặc đoạn văn rõ ràng(có thể đọc chậm) II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ năng đọc. Hiểu và cảm thụ văn học (đàm thoại).  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh được miêu tả trong bài (đàm thoại). • Thi đọc diễn cảm. • Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 3: Củng cố. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Học thuộc lòng và đọc diễn cảm. - Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - trả lời. Hoạt động nhóm, cá nhân.. Hoạt động nhóm đôi, cá nhân.. - Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm (thuộc lòng). - Cả lớp nhận xét. - Học sinh hai dãy đọc + đặt câu hỏi lẫn nhau.. Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Ngày soạn: 21-10-2013 Ngày dạy: 28-10-2013 Tiết 3. TOÁN.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu: * Kiến thức: - Biết chuyển phân số thập phân thành số thập phân - So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau - Giải bài toán liên quan đến “ Rút về đơn vị” hoặc tìm tỉ số” * Kĩ năng:-Rèn cho HS tính toán đúng, nhanh. * Thái độ:- Giáo dục HS tính chính xác. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh chuyển phân số thập phân thành STP và cách đổi số đo độ dài dưới dạng STP  Bài 1:(dành cho hs yếu) Giáo viên nhận xét..  Bài 2:(dành cho hs trung bình) Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh luyện giải toán. Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não.  Bài 3(dành cho hs Khá, giỏi). HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát. Hoạt động cá nhân. Bài 1 - Học sinh làm bài và nêu kết quả - Lớp nhận xét. - Học sinh làm bài. - Lớp nhận xét Bài 2 - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài và sửa bài .. Bài 3 - Học sinh nêu - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài và sửa bài . Bài 4 - Học sinh nêu - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài và sửa bài .. - Bài 4: (dành cho hs khá giỏi)  Hoạt động 3: Củng cố - Học sinh nhắc lại về nhà làm bài 5 - 5. Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Học sinh làm bài 4 Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Ngày soạn: 21-10-2013 Ngày dạy: 28-10-2013 Tiết 4. LỊCH SỬ BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP. I. Mục tiêu: * Kiến thức- Nêu lại một số nét vềcuộc mít tinh ngày 2-9-1945 tại quảng trường Ba Đình Hà Nội, Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc bản tuyên ngôn độc lập: + Ngày 2-9 nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên Ngôn Độc Lập Khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời. Đến chiều, buổi lễ kết thúc. * Kĩ năng:-Ghi nhớ- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại , đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam dân chủ cộng hòa * Thái độ:- Giáo dục HS lòng biết ơn Bác Hồ. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Cách mạng mùa thu”. - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3. Giới thiệu bài mới: - Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc lập”. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Thuật lại diễn biến buổi lễ “Tuyên ngôn Độc lập”. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945. Bắt đầu đọc bản “Tuyên ngôn Đọc lập”.  Giáo viên gọi 3, 4 em thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập.  Giáo viên nhận xét + chốt + giới thiệu ảnh “Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập”.  Hoạt động 2: Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc lập”. • Nội dung thảo luận. - Trình bày nội dung chính của bản “Tuyên ngôn độc lập”? - Hs nêu những nét cơ bản của buổi lễ tuyên bố độc lập.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát. Hoạt động nhóm đôi.. - Học sinh đọc SGK và thuật lại cho nhau nghe đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập. - Học sinh thuật lại. Hoạt động nhóm bốn. Học sinh thảo luận theo nhóm 4, nêu được các ý. - Gồm 2 nội dung chính. + Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc VN. + Dân tộc VN quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy. - Học sinh thuật lại cần đủ các phần sau: + Đoạn đầu. + Bác Hồ đọc “ Tuyên ngôn Độc lập”. + Buổi lễ kết thúc trong không khí vui.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> _ Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập , Bác Hồ thay mặt nhân dân VN khẳng định điều gì ?  Giáo viên nhận xét.  Hoạt động 3: Củng cố. 5. Tổng kết - dặn dò: - Học bài. - Chuẩn bị: “Ôn tập.” - Nhận xét tiết học. sướng và quyết tâm của nhân dân: đem tất cả tinh thần và lực lượng, tính mạng và của cải để giữ vững độc lập dân tộc. Hoạt động cá nhân, lớp. Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày lễ Quốc Khánh của dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành 1 nước độc lập. Học sinh nêu + trưng bày tranh ảnh sưu tầm về Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” tại quảng trường Ba Đình.. Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 21-10-2013 Ngày dạy: 28-10-2013 Tiết 5. ĐẠO ĐỨC TÌNH BẠN (Tiết 2). I. Mục tiêu: * Kiến thức:- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi gặp khó khăn, hoạn nạn * Kĩ năng:- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày * Thái độ:- Giáo dục HS lòng thân ái, đoàn kết với bạn bè. * GDKNS - Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán , đánh giá những quan niệm sai, những hành vi ứng xử không phù hợp với bạn bè) - Kĩ năng ra quyết định hù hợp trong các tình huống có liên quan tới bạn bè - Kĩ năng giao tiếp, ứng xử với bạn bè trong học tập, vui chơi và trong cuộc sống - Kĩ năng thể hiện sự cảm thông, chia sẻ với bạn bè II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: Tình bạn (tiết 2) 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Làm bài tập 1. - Nêu yêu cầu bài tập 1/ SGK. • Thảo luận làm 2 bài tập 1. • Sắm vai vào 1 tình huống.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát. + Thảo luận nhóm. - Học sinh thảo luận – trả lời. - Chon 1 tình huống và cách ứng xử cho.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> tình huống đó  sắm vai. - Sau mỗi nhóm, giáo viên hỏi mỗi nhân - Các nhóm lên đóng vai. vật. - Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi + Thảo luận lớp. em khuyên ngăn bạn? - Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không - Học sinh trả lời. cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? Bạn làm như vậy là vì ai? - Em có nhận xét gì về cách ứng xử trong - Học sinh trả lời. đóng vai của các nhóm? Cách ứng xử nào - Lớp nhận xét, bổ sung. là phù hợp hoặc chưa phù hợp? Vì sao?  Kết luận: Cần khuyên ngăn, góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ. Như thế mới là người bạn tốt.  Hoạt động 2: Tự liên hệ. Làm việc cá nhân. -GV yêu cầu HS tự liên hệ - Trao đổi nhóm đôi.  Kết luận: Tình bạn không phải tự - Một số em trình bày trước lớp. nhiên đã có mà cần được vun đắp, xây dựng từ cả hai phía. - Hoạt động 3: Củng cố: 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học. Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. .............................................................................................................................................. Ngày soạn: 22-10-2013 Ngày dạy: 29-10-2013 Tiết 3. KỂ CHUYỆN ÔN TẬP GIỮA KÌ I Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 22-10-2013.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày dạy: 29-10-2013 Tiết 4. TOÁN KIỂM TRA Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 22-10-2013 Ngày dạy: 29-10-2013 Tiết 1 buổi chiều. LUYỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP. I. Mục tiêu: - Lập được bảng từ ngữ (danh từ động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) về chủ điểm đã học - Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu bài 2 II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Đại từ” 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hệ thống hóa vốn từ ngữ về 3 chủ điểm đã học (Việt Nam – Tổ quôc em; Cánh chim hòa bình; Con người với thiên nhiên) (thảo luận nhóm, luyện tập, củng cố,ôn tập). * Bài 1: - Nêu các chủ điểm đã học? - Nội dung thảo luận lập bảng từ ngữ theo các chủ điểm đã học. • Bảng từ ngữ được phân loại theo yêu cầu nào? • Giáo viên chốt lại.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức về danh từ, động từ, tính từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, hướng vào các chủ điểm ôn tập (thảo luận nhóm, đàm thoại). * Bài 2: - Thế nào là từ đồng nghĩa? - Từ trái nghĩa? - Tìm ít nhất 1 từ đồng nghĩa, 1 từ trái. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát. Hoạt động nhóm, lớp. Học sinh nêu. - Hoạt động các nhóm bàn trao đổi, thảo luận để lập bảng từ ngữ theo 3 chủ điểm. - Đại diện nhóm nêu. - Nhóm khác nhận xét – có ý kiến. - 1, 2 học sinh đọc lại bảng từ. -Học sinh nêu. - Học sinh đọc yêu cầu bài 2. - Hoạt động cá nhân. - Học sinh làm bài. - Cả lớp đọc thầm. - Lần lượt học sinh nêu bài làm, các bạn.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nghĩa với từ đã cho.  Học sinh nêu  Giáo viên lập thành bảng.. nhận xét (có thể bổ sung vào). - Lần lượt học sinh đọc lại bảng từ..  Hoạt động 3: Củng cố. - Thi đua tìm từ đồng nghĩa với từ “bình - Học sinh thi đua. yên”. - Đặt câu với từ tìm được.  Giáo viên nhận xét + tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Hoàn chỉnh bảng bài tập 2 vào vởû. - Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 6”. - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 22-10-2013 Ngày dạy: 29-10-2013 Tiết 2 buổi chiều. CHÍNH TẢ ÔN TẬP. I. Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên kiểm tra sổ tay chính tả. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – viết. - Giáo viên cho học sinh đọc một lần bài thơ. - Giáo viên đọc bài “Nỗi niềm giữ nước giữ rừng”. - Nêu tên các con sông cần phải viết hoa và đọc thành tiếng trôi chảy 2 câu dài trong bài. - Nêu đại ý bài?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát. Hoạt động cá nhân, lớp. Học sinh nghe. - Học sinh đọc chú giải các từ cầm trịch, canh cánh. - Học sinh đọc thầm toàn bài. - Sông Hồng, sông Đà. - Học sinh đọc 2 câu dài trong bài “Ngồi trong lòng… trắng bọt”, “Mỗi năm lũ to”… giữ rừng”. - Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn của tác giả.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Giáo viên đọc cho học sinh viết. - Giáo viên chấm một số vở.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh lập sổ tay chính tả. - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát cách đánh dấu thanh trong các tiếng có ươ/ ưa.. về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn cuộc sống bình yên trên trái đất. - Học sinh viết. - Học sinh tự soát lỗi, sửa lỗi. Hoạt động cá nhân. - Học sinh chép vào sổ tay những từ ngữ em hay nhầm lẫn. Hoạt động lớp.. - Giáo viên nhận xét và lưu ý học sinh cách viết đúng chính tả.. - Học sinh đọc.. Hoạt động 3: Củng cố. - Đọc diễn cảm bài chính tả đã viết. - Giáo viên nhận xét. 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học. Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. . Ngày soạn: 22-10-2013 Ngày dạy: 29-10-2013 Tiết 3 buổi chiều. Tiếng Việt (tc) Ôn tập Giữa học kì 1 Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 23-10-2013 Ngày dạy: 30-10-2013 Tiết 1. TOÁN CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN. I. Mục tiêu: * Kiễn thức:- Cộng hai số thập phân * Kĩ năng:- Giải bài toán với phép cộng các số thập phân * Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác * HS yếu, TB có thể về nhà hoàn thành BT3. II. Chuẩn bị:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: Cộng hai số thập phân 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh biết Hoạt động cá nhân, lớp. thực hiện phép cộng hai số thập phân. • Giáo viên nêu bài toán dưới dạng ví dụ. Học sinh thực hiện. 1,84 m = + 184 cm 2,45 m = 245 cm 429 cm - Giáo viên theo dõi ở bảng con, nêu Học sinh nhận xét kết quả 4,29 m từ đó những trường hợp xếp sai vị trí số thập nêu cách cộng hai số thập phân. phân và những trường hợp xếp đúng. + 1,84 2,45 3,26 - Học sinh nhận xét cách xếp đúng. - Học sinh nêu cách cộng. - Giáo viên nhận xét. - Lớp nhận xét. • Giáo viên giới thiệu ví dụ 2. - Học sinh làm bài. - Học sinh nhận xét. - Giáo viên nhận xét. - Học sinh sửa bài – Nêu từng bước làm. - Học sinh rút ra ghi nhớ. - Giáo viên nhận xét chốt lại ghi nhớ. - Đại diện trình bày.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - Lớp nhận xét. thực hành phép cộng hai số thập phân, Hoạt động nhóm đôi. biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân.  Bài 1: - HS nêu cách đặt tính . Giáo viên nhận xét.  Bài 2: - Học sinh đọc đề. Giáo viên nhận xét.  Bài 3: - Học sinh sửa bài. Giáo viên nhận xét. - Lớp nhận xét. - Học sinh sửa bài.  Hoạt động 3: Củng cố 5. Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Làm bài nhà, chuẩn bị bài ở nhà. - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 23-10-2013 Ngày dạy: 30-10-2013 Tiết 2. Toán (tc) Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 23-10-2013 Ngày dạy: 30-10-2013 Tiết 4. TẬP ĐỌC ÔN TẬP. (tt). I. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy,lưu loát - Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập và kiểm tra. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình. Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ năng đọc. Hiểu và cảm thụ văn học (đàm thoại). * Bài 1: - Phát giấy cho học sinh ghi theo cột thống kê. - Giáo viên yêu cầu nhóm dán kết quả lên bảng lớp. - Giáo viên nhận xét bổ sung. - Giáo viên treo bảng phụ ghi sẵn kết quả làm bài. * Bài 2:. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời. Hoạt động nhóm, cá nhân.. Học sinh ghi lại những chi tiết mà nhóm thích nhất trong mỗi bài văn – Đại diện nhóm trình bày kết quả. - Học sinh đọc nối tiếp nhau nói chi tiết mà em thích. Giải thích – 1, 2 học sinh nhìn bảng phụ đọc kết quả. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập 2..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thầm vở kịch “Lòng dân”. - Tổ chức thảo luận phát biểu ý kiến về tính cách của từng nhân vật trong vở kịch _Mỗi nhóm chọn diễn mọt đoạn kịch • _Cả lớp nhận xét và bình chọn Giáo viên chốt. Thảo luận cách đọc diễn cảm.  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh biết - Đại diện nhóm trình bày có minh họa đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cách đọc diễn cảm. cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh - Các nhóm khác nhận xét. được miêu tả trong bài (đàm thoại). Hoạt động nhóm đôi, cá nhân. • Thi đọc diễn cảm. - Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm • Giáo viên nhận xét. (thuộc lòng).  Hoạt động 3: Củng cố. - Cả lớp nhận xét. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương. 5. Tổng kết - dặn dò: - Học thuộc lòng và đọc diễn cảm. - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 23-10-2013 Ngày dạy: 30-10-2013 Tiết 5. KHOA HỌC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I. Mục tiêu: *Kiến thức:- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm đẻ đảm bảo an toàn khi tham gia gao thông đường bộ * Kĩ năng:-Có ý thức chấp hành luật GT và cẩn thận khi tham gia GT * Thái độ: Tôn trong luật lệ giao thông II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Phòng tránh bị xâm hại. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: “Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ” 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. * Bước 1: Làm việc theo cặp. - Yêu cầu học sinh quan sát các hình 1, 2 , 3 , 4 trang 40 SGK, chỉ ra những vi. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát. Hoạt động nhóm, cả lớp. Học sinh hỏi và trả lời nhau theo gợi ý? • Chỉ ra vi phạm của người tham gia giao thông?.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> phạm của người tham gia giao thông trong từng hình.. • Tại sao có vi phạm đó? • Điều gì có thể xảy ra đối với người tham gia giao thông?. * Bước 2: Làm việc cả lớp.. - Đại diện nhóm lên đặt câu hỏi và chỉ định các bạn trong nhóm khác trả lời..  Giáo viên chốt: Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông là do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường bộ (vỉa hè bị lấn chiếm, đi không đúng phần đường quy định, xe chở hàng cồng kềnh…).  Hoạt động 2: Quan sát, thảo luận. * Bước 1: Làm việc theo cặp. - Yêu cầu học sinh ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình 3, 4, 5 trang 37 SGK và phát hiện những việc cầm làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình. * Bước 2: Làm việc cả lớp.. Hoạt động lớp, cá nhân. _HS làm việc theo cặp _ 2 HS ngồi cặp cùng quan sát H 5, 6 , 7 Tr 41 SGK _H 5 : Thể hiện việc HS được học về Luật Giao thông đường bộ _H 6: Một bạn đi xe đạp sát lề đường bên phải và có đội mũ bảo hiểm _H 7: Những người đi xe máy đi đúng phần đường quy định. - Giáo viên yêu cầu học sinh nêu các biện pháp an toàn giao thông.  Giáo viên chốt. _ Một số HS trình bày kết quả thảo luận  Hoạt động 4: Củng cố 5. Tổng kết - dặn dò: - Chuẩn bị: Ôn tập: Con người và sức khỏe. Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 23-10-2013 Ngày dạy: 30-10-2013 Tiết 1 buổi chiều. Luyện từ và câu. Ôn tập GHKI Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 23-10-2013 Ngày dạy: 30-10-2013 Tiết 2 buổi chiều. KHOA HỌC.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ÔN TẬP CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE (Tiết 1) I. Mục tiêu: * Kiến thức:- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xh ở tuổi dậy thìèu * Kĩ năng:- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não viêm gan A nhiểm HIV/ AIDS * Thái độ:- Giáo dục HS cách phòng một số bệnh đã học, giữ vệ sinh... II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ:  Giáo viên nhận xét, cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập: Con người và sức khỏe. 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm. . * Bước 1: Làm việc cá nhân. - Giáo viên yêu cầu quan học sinh làm việc cá nhân theo yêu cầu bài tập 1, 2 , 3 trang 42/ SGK. * Bước 2: Làm việc theo nhóm.. * Bước 3: Làm việc cả lớp.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh tự đặt câu hỏi và trả lời. - Học sinh nêu ghi nhớ. Hoạt động cá nhân, nhóm, lớp.. - Vẽ lại sơ đồ và đánh dấu giai đoạn dậy thì ở con gái và con trai, nêu đặc điểm giai đoạn đó. 20tuổi Mới sinh. trưởng thành. - Cá nhân trình bày với các bạn trong nhóm sơ đồ của mình, nêu đặc điểm giai đoạn đó. - Các bạn bổ sung. - Mỗi nhóm cử một bạn đem sơ đồ dán lên bảng và trình bày trước lớp. Ví dụ: 20 tuổi. Mới sinh 10 dậy thì15 trưởng - Giáo viên chốt. thành  Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai Sơ đồ đối với nữ. đúng “ Hoạt động nhóm, lớp. * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn. Hướng dẫn học sinh tham khảo sơ đồ cách phòng bệng viêm gan A ở trang 43/ SGK. - Phân công các nhóm: chọn một bệnh để vẽ sơ đồ về cách phòng tránh bệnh đó. - Nhóm 1: Bệnh sốt rét. * Bước 2: - Nhóm 2: Bệnh sốt xuất huyết. - Giáo viên đi tới từng nhóm để giúp đỡ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Bước 3: Làm việc cả lớp.  Giáo viên chốt + chọn sơ đồ hay nhất.  Hoạt động 3: Củng cố. 5. Tổng kết - dặn dò: - Xem lại bài.. - Nhóm 3: Bệnh viêm não. - Nhóm 4: Cách phòng tánh nhiễm HIV/ AIDS Nhóm nào xong trước và đúng là thắng cuộc .. Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 24-10-2013 Ngày dạy: 31-10-2013 Tiết 3. TOÁN LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: * Kiễn thức:- Biết cộng các số thập phân - Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân - Giải bài toán có nội dung hình học II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập 4. Phát triển các hoạt động: Hoạt động cá nhân, lớp.  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố kỹ năng cộng số thập phân, nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân.  Bài 1: Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh lần lượt sửa bài. - Lớp nhận xét. - Giáo viên chốt lại: Tính chất giao - Học sinh nêu tính chất giao hoán. hoán : a+b=b+a  Bài 2:. - Giáo viên chốt: vận dụng tính chất giao hoán.. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài áp dụng tính chất giao hoán. - Lớp nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(16)</span>  Bài 3:. - Học sinh đọc đề. - Học sinh tóm tắt. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Lớp nhận xét.. - Giáo viên chốt: Giải toán Hình học: Tìm chu vi (P). - Củng cố số thập phân  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh nhận biết tính chất cộng một số với 0 của Hoạt động nhóm đôi. phép cộng các số thập phân, và dạng toán trung bình cộng. - Dãy A tìm hiểu bài 3. - Dãy B tìm hiểu bài 4. *Bước 1: Đọc đề, tóm tắt đề. Giải toán. *Bước 2: Nêu cách giải. Học sinh bổ sung. - Các nhóm khác bổ sung. - Giáo viên chốt ý: nêu cách giải phù hợp - Lớp làm bài. nhất. - H sửa bài thi đua. - Giáo viên tổ chức sửa bài thi đua cá nhân.  Hoạt động 3: Củng cố - Giáo viên nhận xét. 5. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 24-10-2013 Ngày dạy: 31-10-2013 Tiết 4. Toán (tc) Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 24-10-2013 Ngày dạy: 31-10-2013 Tiết 5. Tập làm văn. Kiểm tra GHKI Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ..............................................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngày soạn: 24-10-2013 Ngày dạy: 31-10-2013 Tiết 1buổi chiều. Tiếng Việt (tc) Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 25-10-2013 Ngày dạy: 1-11-2013 Tiết 1. TOÁN TỔNG NHIỀU SỐ THẬP PHÂN. I. Mục tiêu: * Kiến thức:- HS biết tính tổng nhiều số thập phân - Tính chất kết hợp của phép cộng và các số thập phân * Kĩ năng:- Vận dụng để tính tổng bằng cách thuận tiện nhất * Thái độ:- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác * HS yếu, TB có thể về nhà hoàn thành BT4 II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Khởi động: - Hát 2. Bài cũ: Luyện tập. 3. Giới thiệu bài mới: 4. Phát triển các hoạt động:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tự Hoạt động cá nhân, lớp. tính tổng của nhiều số thập phân (tương tự như tính tổng hai số thập phân). hành, động não. • Giáo viên nêu: 27,5 + 36,75 + 14 = ? • Giáo viên chốt lại. - Cách xếp các số hạng. - Cách cộng. Bài 1 Bài 1: - Học sinh tự xếp vào bảng con. • Giáo viên theo dõi cách xếp và tính. • Giáo viên nhận xét. - Học sinh tính (nêu cách xếp).  Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh - 1 học sinh lên bảng tính. nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng - 2, 3 học sinh nêu cách tính. và biết áp dụng tính chất của phép cộng - Dự kiến: Cộng từ phải sang trái như cộng vào số thập phân tính nhanh. các số tự nhiên. Viết dấu phẩy của tồng thẳng cột dấu phẩy của các số hạng. Bài 2: - Bài 2 Học sinh đọc đề..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - Giáo viên nêu: 5,4 + 3,1 + 1,9 = (5,4 + 3,1) + … = 5,4 + (3,1 + …) = • Giáo viên chốt lại. a + (b + c) = (a + b) + c • Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất kết hôp của phép cộng. Bài 3: - Giáo viên theo dõi học sinh làm bài – Hỏi cách làm của bài toán 3, giúp đỡ những em còn chậm. • Giáo viên chốt lại: để thực hiện cách tính nhanh của bài cộng tình tổng của nhiều số thập phân ta áp dụng tính chất gì?.  Hoạt động 3: Củng cố. 5. Tổng kết - dặn dò: - Dặn dò: Làm bài nhà 1/ 55, 3/56 - Nhận xét tiết học. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài – Học sinh lên bảng – 3 học sinh. - Lớp nhận xét.. Bài 3 Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài. - Học sinh rút ra kết luận. • Muốn cộng tổng hai số thập phân với một số thứ ba ta có thể cộng số thứ nhất với tổng của số thứ hai và số thứ ba. - Học sinh nêu tên của tính chất: tính chất kết hợp. - Học sinh đọc đề. - Học sinh làm bài. - Học sinh sửa bài – Nêu tính chất vừa áp dụng.. Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 25-10-2013 Ngày dạy: 1-11-2013 Tiết 2. Tập làm văn. Kiểm tra GHKI Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 25-10-2013 Ngày dạy: 1-11-2013 Tiết 3 I. Mục tiêu:. ĐỊA LÍ NÔNG NGHIỆP.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> * Kiến thức:- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp nước ta: + Trồng trọt là ngành chính của nông nghiệp + Lúa gạo được trồng nhiều ở các đồng bằng, cây công nghiệp được trồng nhiều ở niền núi và cao nguyên + Lợn, gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng; trâu, bò, dê được nuôi nhiều ở miền núi và cao nguyên - Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất - Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loài cây trồng, vật nuôi chính ở nước ta(lúa gạo, cà phê, cao su, chè; trâu bò, lợn, gà,vịt..) * Kĩ năng:- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp; lúa gạo ở đồng bằng; cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên;trâu bò ở vùng núi; gia cầm ở đồng bằng * Thái độ:- Giáo dục HS yêu thích tìm hiểu địa lí nước ta. II. Chuẩn bị: III. Các hoạt động:. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động: 2. Bài cũ: “Các dân tộc, sự phân bố dân cư”. - Giáo viên đánh giá. 3. Giới thiệu bài mới: “Nông nghiệp” 4. Phát triển các hoạt động: 1. Ngành trồng trọt  Hoạt động 1: (làm việc cả lớp) _GV nêu câu hỏi : +Dựa vào mục 1/ SGK, hãy cho biết ngành trồng trọi có vai trò như thế nào trong sản xuất nông nghiệp ở nước ta ? - Giáo viên tóm tắt : 1/ Trồng trọt là ngành sản xuất chính trong nông nghiệp. 2/ Ở nước ta, trồng trọt phát triển mạnh hơn chăn nuôi 2. Ngành chăn nuôi  Hoạt động 2: (làm việc theo cặp) * Bước 1 : - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời .  Kết luận: Nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó, cây lúa gạo là nhiều nhất, các cây công nghiệp và cây ăn quả được trồng ngày càng nhiều . _GV nêu câu hỏi : + Vì sao cây trồng nước ta chủ yếu là cây xứ nóng ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hát - Học sinh trả lời. - Học sinh nhận xét.. Nghe. Hoạt động cá nhân. - Quan sát lược đồ/ SGK.. Hoạt động nhóm, lớp. _HS quan sát H a2 và chuẩn bị trả lời câu hỏi 1/ SGK. - Trình bày kết quả. Nhắc lại. + Phù hợp khí hậu nhiệt đới. + Đủ ăn, dư gạo để xuất khẩu.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Nước ta đã đạt thành tích gì trong việc Hoạt động cá nhân, lớp. - Quan sát lược đồ phân bố cây trồng, trồng lúa gạo? chuẩn bị trả lời câu hỏi 2. _GV tóm tắt : VN trở thành một trong - Trình bày kết quả (kết hợp chỉ bản đồ những nước xuất khẩu gạo hàng đầu thế vùng phân bố cây trồng). giới ( sau Thái Lan)  Hoạt động 3: Vùng phân bố cây trồng. Hoạt động nhóm.  Kết luận về vùng phân bố lúa gạo (đồng - Các nhóm thi đua trưng baỳ tranh ảnh về các vùng trồng lúa, cây ăn quả, cây công bằng); cây công nghiệp (núi và cao nghiệp của nước ta. nguyên); cây ăn quả (đồng bằng).  Hoạt động 4: Củng cố. 5. Tổng kết - dặn dò: - Học bài - Chuẩn bị: “Lâm nghiệp và thủy sản” - Nhận xét tiết học. Nhận xét- bổ sung ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 25-10-2013 Ngày dạy: 1-11-2013 Tiết 4 KĨ THUẬT Bày dọn bữa ăn trong gia đình (1tiết). I. MỤC TIÊU : * Kiến thức:- Biết cách bày, dọn bửa ăn ở gia đình * Kĩ năng:- Biết liên hệ với việc bày, dọn bưa ăn ở gia đình II. CHUẨN BỊ : III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ôn đinh tổ chức 2 . kiểm tra bài củ 3 Bài mới * giới thiệu bài - GV cho hs quan sát hai bức tranh xem HS qs và nx tranh minh họa cách trình bày và cách bày trí của bửa ăn trong gia đình - GV goi hs lên trình bày HS trình bày - GV nx bổ sung * bThu dọn sau bửa ăn Gv hdhs thu dọn chén bát và dụng cụ ăn uống rử sạch sẽ phơi khô… Ghi nhớ GV cho học sinh đọc phần ghi nhớ Hs đọc 4 Cũng cố- dăn dò HS về nhà học bài Nhận xét- bổ sung.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. ............................................................................................................................................. Ngày soạn: 25-10-2013 Ngày dạy: 1-11-2013 Tiết 5. Tuần: 10 Sinh hoạt lớp.. I.Mục tiêu: Sau khi sinh hoạt lớp xong học sinh: - HS có ý thức học tập, thực hiện đúng nội quy của nhà trường. - Rèn luyện HS có ý thức đi học chuyên cần, thực hiện tốt nội quy của lớp. II.Chuẩn bị. - GV: Giáo án. - HS: Nội dung báo cáo. III. lên lớp A/ ổn định nề nếp: HS: H¸t B/ TiÕn hµnh sinh ho¹t: 1. NhËn xÐt tuÇn qua: - §i häc chuyªn cÇn............................................................................................. - Cã ý thøc häc tËp tèt........................................................................................ - VÖ sinh c¸ nh©n , líp häc s¹ch sÏ...................................................................... - LÔ phÐp , v©ng lêi............................................................................................. * Tån t¹i: viÕt cßn chËm, học còn yếu:............................................................... Hay vắng học: ..................................................................................... 2. KÕ ho¹ch tíi - Đi học mang đồ dùng đầy đủ. - ¨n mÆc s¹ch sÏ tríc khi lªn líp. - Duy tr× tèt nÒ nÕp häc tËp. - Học bài và làm bài ở nhà trớc khi đến lớp. - VÖ sinh trêng, líp s¹ch sÏ. - Đạo đức tốt, biết vâng lời thầy, cô giáo. - §oµn kÕt víi b¹n bÌ. - Ra vào lớp đúng giờ giấc. - Sinh ho¹t 15 phót ®Çu giê thùc hiÖn cho tèt. - §i häc vÒ ph¶i lÔ phÐp chµo hái. - Kiểm tra đồ dùng sách vở trớc khi đi học. XÉT DUYỆT CỦA CHUYÊN MÔN.

<span class='text_page_counter'>(22)</span>