Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (76.54 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>I.Mục đích-yêu cầu</b>
<b>1.Kiến thức </b>
- Trẻ biết tên câu chuyện, biết tên các nhân vật trong câu chuyện ‘Tích Chu’
- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện: Tích Chu :Tích Chu mải chơi, khơng lấy nước
cho bà uống nên bà biến thành chim và bay đi uống nước, Tích Chu ân hận và
nghe lời chỉ dẫn của Bà Tiên lấy được nước suối tiên về cho chim uống, bà của
Tich Chu trở lại thành người.
<b>2.Kỹ năng</b>:
- Trẻ thuộc truyện, nhớ các chi tiết trong câu chuyện, thể hiện đúng giọng từng
nhân vật theo sự hướng dẫn của cô: giọng bà :yếu, mệt
giọng Tích Chu : Hốt hoảng, lo sợ, giọng của Cô Tiên: Âm vang. hiền từ.
- Trẻ trả lời rõ ràng mạch lạc các câu hỏi của cô
- Trẻ nhớ giọng điệu ,tính cách của nhân vật
- Trẻ ghi nhớ và thuộc lời thoại của nhân vật qua kỹ năng kể chuyện theo nhóm.
- PT trí nhớ và ngôn ngữ cho trẻ.
<b>3.Thái độ</b>
<b>- </b>Trẻ hứng thú trong giờ học
- Giáo dục trẻ biết sống yêu thương quan tâm tới người thân trong gia đình
<b>II.Chuẩn bị</b>
<b>Địa điểm</b>: Trong lớp
<b>Đội hình</b>: Hình chữ u
<b>MTHT: </b>Trang trí lớp theo chủ đề gia đình
<b>Đồ dùng của cơ</b>
Bài giảng điện tử câu chun ‘Tích Chu’, bảng nhám dình
Nhạc các bài hát trong chủ đề: ‘Cháu yêu bà, Nhà mình rất vui’
<b>Đồ dùng của trẻ</b>
Tranh truyện theo nhóm
Tranh 1 : Bà đang ngồi quạt cho Tích Chu ngủ. Bà nằm trên giường Tích Chu
đang chơi với các bạn ngoài đường.
Tranh 2 : Bà hóa thành chim, Tích Chu vẫy tay và chạy theo.
Tranh 3 : Tích Chu gặp bà Tiên
<b>III.Tiến hành</b>
<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>
<b>1Tạo hứng thú</b>
Cô giới thiệu chương trình : ‘Bé tài năng’
Giới thiệu khách mời về dự
Cô và trẻ hát bài ‘Cháu yêu bà’
Trị chuyện về nội dung bài hát
Bài hát nói về hình ảnh của bà ln quan tâm
và chăm sóc cho các cháu, tình cảm của bà
rất lớn lao như vậy nhưng cũng có một bạn
mải chơi quên mất bà mình bị ốm và rồi cậu
ta cũng biết ân hận và nhận ra bà rất quan
trọng và đã biết sửa sai kịp thời? Vậy theo
các con cậu bé đó là ai? Có trong câu chuyện
gì?
Đúng rồi đó là câu chuyện ‘Cậu bé Tích
Chu’ mà hôm trước cô kể cho các con nghe,
hôm nay cô sẽ dạy các con cùng kể lại câu
chuyện này nhé.
Các con cùng lắng nghe lại câu chuyện nhé.
<b>2.Nội dung chính’</b>
<b>2.1 Cơ kể mấu cho trẻ.</b>
Cơ kể diễn cảm lần 1 bằng lời, giới thiệu tên
câu chuyện
Cô kể lần 2 bằng video câu chuyện
<b>2.2. Giúp trẻ hiểu tác phẩm</b>
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện
gì ?
Trong truyện có những nhân vật nào ?
+ Bà đã chăm sóc cho Tích chu ra sao ?
+Cơ kể tóm tắt đoạn bà chăm sóc Tích Chu.
+ Khi bà ốm, Tích Chu có ở bên chăm sóc bà
khơng ? Tích Chu đang ở đâu ? Bạn ấy đã
ngoan chưa ?
Bà đang bị làm sao ?
Cịn Tích Chu đang làm gì ?
+ Thấy bà hóa thành chim, Tích Chu có phản
ứng thế nào và bạn ấy đã làm gì ?Lúc này
giọng của Tích Chu thế nào ?(hoảng sợ và lo
lắng)
Cô cho trẻ kể đoạn Tích Chu chạy theo bà
+ Ai đã chỉ đường cho Tích Chu đi lấy nước
suối tiên ? Tích Chu có lấy được nước để cứu
bà không ?( cho trẻ kể lại đoạn Tích Chu gặp
Trẻ chào khách
Trẻ hát cùng cơ
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ lắng nghe câu chuyện
Trẻ xem video câu chuyện
Trẻ trả lời
Trẻ kể lại đoạn truyện
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ kể lại đoạn truyện
Cô Tiên và nhắc trẻ kể theo giọng cô Tiên)
Nhờ uống nước suối tiên, bà Tích Chu đã trở
lại thành người. Từ đó, Tích Chu hết lịng
u thương chăm sóc và nghe lời bà
- Khi bố mẹ, ông bà bị ốm các con đã làm gì
để chăm sóc ?
- <b>2.3 Dạy trẻ kể chuyện </b>
Cô tổ chức cho trẻ kể lại truyện theo tranh
Cô giáo là người dẫn truyện
Mời cá nhân trẻ kể lại câu chuyện một lần
Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
<b>3.Kết thúc</b>
Củng cố: Hỏi trẻ tên câu chuyện.?
Giáo dục trẻ biết thương yêu chăm sóc, hiếu
thảo, kính trọng người thân trong gia đình.
Cơ và trẻ hát bài hát ‘Nhà mình rất vui’
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Trẻ kể lại truyện theo tranh