giao an 3t

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (458.69 KB, 91 trang )

(1)CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ( Thời gian: thực hiện từ ngày: 31/8-5/8/2015) Hoạt động Thứ 2. Đón trẻ. Thứ 3. Thứ 4 (Nghi 2/9). Thứ 5. Thứ 6. - Đón trẻ vào lớp - Nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ và hỏi thăm trẻ về những việc ở nhà - Cô trò chuyện với trẻ - Xem tranh ảnh về trường, cô giáo các hoạt động trong trường -TDS: Tập với bài “vui đến trường”. TDS -PT nhận -PT thể - PT ngô - PT thẩm thức NDC: chất ngữ mỹ Hoạt động Trò chuyện NDC: Đi Nghỉ: NDC: NDC: Tô có chủ về Trường chạy trong Dạy trẻ tranh trường đích mâm non sân trường 2/9 đọc thơ: mầm non NDKH: NDKH: Nghe lời NDKH: Hát: Hát: TC: Tìm cô giáo Ngày vui của Trường bạn NDKH: bé chúng cháu Múa hát: là trường Cô và mẹ MN *Góc phân vai: chơi đóng vai cô giáo, và các bạn chuẩn bị ngày hội đến trường của bé *Góc xây dựng: Xếp hình cô giáo, xây dựng trường MN, có cây xanh, vườn hoa, xếp đường tới trường *Góc học tập sách Hoạt động - Xem sách tranh truyện về trường MN, Làm sách tranh truyện về góc các hoạt động của trường - Phân nhóm và đếm nhóm đồ dùng trong trường *Góc nghệ thuật - Di màu, tô màu trường MN của bé - Múa hát nghe các bài hát về trường MN, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh. *Góc thiên nhiên - Cho trẻ chơi với cát nước - Cho trẻ chăm sóc cây ở góc thiên nhiên HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ.

(2) -Cho trẻ -Cho trẻ quan sát sân QS cây cối trường, thời có trong tiết trường Hoạt động -TCVĐ: Kéo - TCVĐ: ngoài trơi co Ai nhanh -CTD: Chơi nhất với đồ chơi -CTD: Trẻ ngoài trời: chơi với Chơi cầu vòng, trượt bóng, phấn Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và Ăn ngủ sinh, lau miệng sau khi ăn. -Cho trẻ lao động làm sạch môi trường thân yêu -TC: chi chi chành chành CTD: chơi đu quay sau khi ăn, sau khi đi vệ. -Cho trẻ ôn lại kiến Hoạt động thức buổi chiều sáng: QS, nhận sét về TMN. -Rèn kĩ năng tự phục vụ cho trẻ (khi ngủ dậy đầu tóc, quần áo gọn gàng).. Trả trẻ. -. -Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích. -Cho trẻ quan sát tìm hiểu về công việc của bác bảo vệ -TC: lộn cầu vồng -CTD: chơi với vòng. -Cho trẻ múa hát các bài có trong chủ đề. -Nêu gương phát bé ngoan. Dọn dẹp đố chơi Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ. Nhận xét - Cô theo dõi đánh giá trẻ hằng ngày cuối ngày - ............................................................................................ b.thÓ dôc s¸ng - Trẻ đợc hít thơ không khí trong lành vào buổi sáng. - Biết tập theo cô bài: “ Vui đến trờng” - Gi¸o dôc trÎ thªm yªu trêng líp, b¹n bÌ, c« gi¸o II. ChuÈn bÞ: - S©n tËp s¹ch sÏ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, dễ vận động III. Tổ chức hoạt động: 1. Khởi động: - Chuyển đội hình hàng ngang theo 3 tổ 2. Trọng động: - Cô cùng trẻ tập bài:”Vui đến trờng” + Con chim nã hãt ………. Hai tay ®a lªn miÖng cao lßng bµn tay óp vµo nhau..

(3) + Kìa ông mặt trời………...sớm: Đa hai tay sang ngang để tay ở đỉnh đầu råi hai ch©n nhón. + Em rửa mặt…: Đa hai tay trớc mặt tập làm động tác rửa mặt + Em chải răng... Đa tay trái lên và tập làm động tác chải răng + MÑ ®a em ….. Hai bíc ®i t¹i chç, tay ®a sang tr¸i, ph¶i. - Cho trÎ tËp 2- 3 lÇn 3. Håi tÜnh: - C¶ líp h« khÈu hiÖu - Cho trÎ ®i l¹i nhÑ nhµng 2-3 lÇn C. Hoạt động góc: * Dù kiÕn gãc ch¬i: - Góc phân vai: Chơi đóng vai cô giáo, và cỏc bạn chuẩn bị ngày hội đến trường của bé - Bán hàng cửa hàng thực phẩm, cửa hàng đồ chơi - Gia đình của bé - Gãc x©y dùng: X©y dùng trêng mÇm non có cây xanh, vườn hoa, xếp đường tới trường - Xếp hình cô giáo - Gãc nghÖ thuËt: - Di màu tô màu trường MN của bé - Múa hát nghe các bài hát về trường Mn, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh - Gãc häc tËp s¸ch: Xem s¸ch trêng mÉu gi¸o, lµm s¸ch vÒ trêng MN cña bÐ. - Phân nhóm và đếm nhóm đồ dùng trong trường - Gãc thiên nhiên: Cho trẻ chơi với cát nước -Cho trẻ chăm sóc cây I. Mục đích yêu cầu: - Biết tên cô giáo và công việc của các cô, bác trong trường, biết được các họat động của trẻ trong trường mầm non. - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển cơ tay và sự khéo léo của ngón tay. - Trẻ thích đến trường, yêu quý bạn bè, thích giao tiếp và quan tâm giúp đỡ bạn. II. Chu©n bÞ: Góc phân vai: -Xắc xô, que chỉ... -Bộ đồ nấu ăn, các loại thực phẩm, cá, tôm cua, rau... Góc xây dựng -Phòng học, bồn hoa, cây xanh, hàng rào... Góc nghệ thuật: - Kéo, hồ gián, giấy màu, đất nặn, giấy A4... Góc học sách: - Sách, chuyện tranh... Gãc thiên nhiên: - Đồ dùng cho trẻ chơi với cát nước - Bài hát “Trêng chóng ch¸u lµ trêng MN”. III.Tổ chức hoạt động : HĐ1 : G©y høng thó.

(4) - Cho trÎ hát bài hát ‘Trêng chóng ch¸u lµ trêng MN”. - Cô đàm thoại với trẻ về bài hát. - Trong trêng cã nh÷ng ai? C« gi¸o lµm nh÷ng c«ng viÖc g×? - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi đấy vậy các con cú thích chơi không? - C« giíi thiÖu c¸c gãc ch¬i trong líp cho trÎ biÕt. *Tho¶ thuËn ch¬i - Buæi ch¬i h«m nay c¸c con thÝch ch¬i ë gãc nµo? (trÎ kÓ) + C« cã thÓ nªu ý kiÕn cña c« nªn ch¬i ë nh÷ng gãc nµo? - Chơi ở góc đó con sẽ chơi trò chơi gì? - Cã b¹n nµo thÝch ch¬i gièng b¹n n÷a kh«ng? - Trong khi ch¬i c¸c con ph¶i nh thÕ nµo víi b¹n? HĐ2: TriÓn khai gãc ch¬i cïng trÎ: - Cô đến từng góc chơi gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và bầu bạn đội tr ởng nhãm ch¬i - C« cïng ch¬i víi trÎ HĐ: Qu¸ tr×nh ch¬i. - C« bao qu¸t trẻ ở các góc chơi, số lượng trẻ chơi trong nhóm - Trong quá trình chơi, nếu trẻ tranh giành đồ chơi cô sẽ can thiệp - Gîi më cho trÎ giao lu c¸c gãc ch¬i víi nhau HĐ4: KÕt thóc buæi ch¬i: - C« nhận xét ngay trong quá trình chơi: Khen gợi kịp thời với những vai chơi tốt - Với những nhóm có sản phẩm đẹp cô cho trẻ đến thăm quan và nhận xét - Cô bật nhạc cho trẻ thu dọn đồ chơi - Chuyển hoạt động ________________________________________________________________ Thứ hai ngày 31 th¸ng 8 năm 2015 A. hoạt động có chủ đích: Ph¸t TriÓn nhËn thøc: NDC: Quan s¸t nhận xÐt về trường mầm non NDKH: Hát: Em yêu trường em, trường chúng cháu là trường MN I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết tên trờng đang học và các hoạt động trong trờng - Cung cÊp cho trÎ hiÓu biÕt thªm vÒ c«ng viÖc cña c¸c c« vµ nh©n viªn trong trêng. - GD trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh trêng, líp s¹ch sÏ, biÕt yªu quý c«ng viÖc cña c¸c c«, c¸c b¸c trong trêng. II. ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh trêng mÇm non - ChuÈn bÞ m¸y tÝnh cã h×nh ¶nh vÒ trêng mÇm non. - Băng đĩa nhạc bài hát “Cô và mẹ” .”Trờng chúng cháu là trờng mầm non” III. Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - Cho trÎ h¸t bµi “Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ néi dung bµi h¸t. - Chóng m×nh võa h¸t bµi h¸t g×? - C« dÉn d¾t trÎ vµo bµi míi. H§2: Quan s¸t nhận xÐt về trường mầm non - ThÕ chóng m×nh cã biÕt tªn trêng m×nh ®ang häc kh«ng? - Trong trêng cã nh÷ng ai? ( 2-3 trÎ kÓ ) - C« giao th× lµm c«ng viÖc g×?.

(5) - C¸c b¸c cÊp dìng th× lµm g×? - Con häc líp mÊy tuæi? - Đến trờng con đợc tham gia vào những hoạt động gì? * Cô cho trẻ quan sát tranh về các hoạt động của trờng mầm non. - Trß chuyÖn cïng trÎ qua tranh. - C¸c b¹n nhá ®ang lµm g×? - Những đồ chơi trong tranh có giống đồ chơi trong trờng mình không? - Khi chơi xng các con cất đồ dùng , đồ chơi vào đâu? - Muốn trờng, lớp sạch đẹp thì chúng mình phải làm gì ? Cô giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi. H§3: Trß ch¬i: “GhÐp tranh” - C« híng dÉn c¸ch ch¬i: C« chia trẻ làm 2 đội: đội bạn trai, đội bạn gái. Mỗi đội lần lượt cử từng trẻ lên tham gia trò chơi. Kết thúc trò chơi, đội nào ghép đúng và nhanh đội đó thắng cuộc. Cô có phần thưởng cho đội thắng cuộc, khuyến khích động viên đội về sau. - Cho trÎ ch¬i 2- 3 lÇn * KÕt thóc tiÕt häc. - C« nhËn xÐt giê häc B. hoạt động ngoàI trời: 1.Hoạt động có mục đích - Quan s¸t sân trêng, thời tiết 2.Trò chơi vận động: - KÐo co 3.Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: Chơi cầu trượt I. Mục đích yêu cầu: - Tạo điều kiện để trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẽ đẹp của thiên nhiên - Phát triển óc quan sát, tư duy và ngôn ngữ cho trẻ - Giáo dục: Trẻ có ý thức bảo vệ vườn rau, hoa, cây,… II.ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm: S©n b»ng ph¼ng, réng r·i, s¹ch sÏ an toµn cho trÎ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động - Dây cho trẻ chơi kéo co - Băng đĩa nhạc hỏt bài "Bài ca đi học" III. Tổ chức hoạt động: HĐ1: G©y høng thó: - Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài "Bài ca đi học" - Cô và trẻ cùng đàm thoại về bài hát .Dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2: Hoạt động có chủ đích: Quan s¸t sân trêng - Các con có nhận xét gì về trường mình? - Trên sân trường có những gì? - Có những loại cây gì? - Có những loại hoa gì? - Muốn quang cảnh trường có nhiều bóng mát nhiều đồ chơi mới đẹp các con phải làm gì? *Giáo dục trẻ không trèo cây bứt lá, bẻ cành HĐ3: Trò chơi vận động "Kéo co" -Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối. Mỗi nhóm chọn 1 trẻ khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm sợi thừng.

(6) trẻ khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô, tất cả kéo mạnh dây về phía mình ,nếu người đầu hàng nhóm giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc - Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. - Trẻ 2- 3 lần HĐ4: Chơi tự do - Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. C.hoạt động góc: - Gãc ph©n vai: Ch¬i c« gi¸o - Gãc x©y dùng: X©y dùng trêng mÇm non - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c¶nh thiªn nhiªn Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn + Bổ xung thêm đồ dùng vào các góc D.VỆ SINH ĂN NGỦ: - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi di vệ sinh, lau miệng sau khi ăn, cho trẻ ngồi vào bàn . Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất. -Ăn song cho trẻ đi vệ sinh vào ngủ. -Khi trẻ ngủ cô quan sát chú ý trẻ ngủ. E.Hoạt động chiều: - VÖ sinh, ¨n quµ chiÒu. - Hoạt động tự chọn - ¤n l¹i kiÕn thøc s¸ng NDC: Quan s¸t nhận xÐt về trường mầm non NDKH: Hát: Em yêu trường em, trường chúng cháu là trường MN I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết tên trờng đang học và các hoạt động trong trờng - Cung cÊp cho trÎ hiÓu biÕt thªm vÒ c«ng viÖc cña c¸c c« vµ nh©n viªn trong trêng. - GD trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh trêng, líp s¹ch sÏ, biÕt yªu quý c«ng viÖc cña c¸c c«, c¸c b¸c trong trêng. II. ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh trêng mÇm non - ChuÈn bÞ m¸y tÝnh cã h×nh ¶nh vÒ trêng mÇm non. - Băng đĩa nhạc bài hát “Cô và mẹ”. “Trờng chúng cháu là trờng mầm non” III. Tổ chức hoạt động: Cụ và trẻ cựng trũ chuyện đàm thoại G. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ H. NhËn xÐt cuèi NGÀY ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

(7) ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................................................................................ Thứ ba ngày 1 th¸ng 9 năm 2015 Đón trẻ - Trò chuyện – Điểm danh – ThÓ Dục sáng A.ThÓ dôc s¸ng: - Tập với bài “ Vui đến trờng” B. hoạt động có chủ đích:. Ph¸t triÓn thÓ chÊt NDC: §i ch¹y trong s©n trêng NDKH: TC: Tìm bạn. I. Mục đích, yêu cầu: - TrÎ biÕt xÕp hµng theo hiÖu lÖnh cña c« - TrÎ biÕt ®i, ch¹y theo hiÖu lÖnh cña c« - Trẻ hứng thú khi tham gia các hoạt động khác - Gãp phÇn GD trÎ kh«ng x« ®Èy nhau trong khi tËp, ®oµn kÕt trong khi ch¬i II.ChuÈn bÞ: - Sân bãi sạch sẽ, phẳng đảm bảo an toàn cho trẻ - Trang phôc cña c« vµ trÎ gän gµng III.Tổ chức hoạt động: 1.Khởi động: - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng thµnh vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i (®i thêng, ®i kiễng chân, đi nhón gót, chạy chậm, chạy nhanh.) sau đó cho trẻ xếp thành hai hµng däc. 2. Trọng động: * Bµi tËp ph¸t triÓn chung - §éng t¸c tay (2 lÇn 8 nhÞp): Hai tay ®a cao, gËp tay ®a vÒ hai vai - Động tác chân (2 lần 8 nhịp): Ngồi xuống đứng lên - §éng t¸c bông (2 lÇn 8 nhÞp ): Hai tay ®a lªn cao, ch©n réng b»ng vai, gËp cói ngêi ®Çu ngãn tay ch¹m ch©n. - §éng t¸c bËt (2 lÇn 8 nhÞp): BËt t¹i chç * Vận động cơ bản -Trẻ đứng đội hình hai hàng ngang quay mặt vào nhau - C« lµm mÉu lÇn 1: kh«ng gi¶i thÝch - C« lµm mÉu lÇn 2: gi¶i thÝch cho trÎ + C« kÎ 1 v¹ch b»ng phÊn ch©n tr¸i chóng ta bíc lªn b»ng v¹ch phÊn ch©n phải đa ra đằng sau đó có hiệu lệnh của cô thì chạy sau đó về cuối hàng. * TrÎ thùc hiÖn: - LÇn 1: Cho trÎ kh¸ lªn thùc hiªn c¸c b¹n ë díi quan s¸t - Lần 2: Cho 4 trẻ lên thực hiện rồi sau đó trở về cuối hàng cuối - Cả lớp thực hiện cho đến hết 3. Trß ch¬i: Tìm bạn - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: * Cách chơi: Khi nghe tiếng nhạc, tiêng trông hoặc vỗ tay của cô, trẻ chạy khắp sân chơi, tay vẫy cao lá cò trên đầu. Khi nghe hiệu lệnh của cô: Tìm đúng bạn của mình ! những trẻ có màu cờ giống nhau sẽ chạy lại nắm tay nhau, sau đó, theo hiệu lệnh của cô, trẻ lại tản ra, chạy trên sân trò chơi được nhắc lại từ 56 lần. Luật chơi: Bạn nào không chơi đúng phải nhảy lò cò - Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.

(8) 4. Håi tÜnh: - Cho trÎ di l¹i nhÑ nhµng 1- 2 vßng - VÖ sinh ch©n tay vµo líp C.hoạt động ngoàI trời: 1.Hoạt động có mục đích -Quan s¸t c©y cèi cã trong trêng. 2.Trò chơi vận động: - Ai nhanh nhất 3.Ch¬i tù do: Chơi với, vòng, bóng, phấn I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ nhận biết cây dừa, cây hoa giấy. - Biết tác dụng của cây - Biết chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” - Luyện kỹ năng phản xạ nhanh - Phát triển tư duy ghi nhớ cho trẻ - Giáo dục trẻ biết yêu quý, chăm sóc bảo vệ cây để trường có bóng mát II. Chuẩn bị: - Cây dừa, cây hoa giấy ở sân trường - 3 cái ghế học sinh, bài hát: Em đi mẫu giáo, Vui đến trường. III. Tổ chức hoạt động: HĐ1:Gây hứng thú: - Cô cho trẻ làm đoàn tàu ra sân và quan sát HĐ2: HĐ có chủ đích: Quan sát cây dừa, cây hoa giấy - Đây là cây gì cả lớp? - Thân cây dừa như thế nào? - Lá c©y ntn? - Qủa dừa ra sao? - Cây gì đây nữa? - Mời một trẻ chỉ các bộ phận cây hoa giấy. - Lá Hoa giấy màu gì? - Lá cây Hoa giấy? - Thân cây Hoa giấy? - Cây có tác dụng gì? - Chúng ta phải biết chăm sóc, bảo vệ cây để cây cho ta bóng mát mỗi khi ra sân trường chơi nhé! H§3. Trò chơi vận động: “Ai nhanh nhất” Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh “Ai nhanh nhất” thì trẻ nhanh chân chạy về ngồi (3 ghế/5 bạn), ai chậm sẽ phải nhảy lò cò. Cô tổ chức mỗi lần 5 bạn chơi. Luật chơi: Bạn nào không ngồi vào ghế được phải nhảy lò cò - Trẻ chơi 4 -5 lần (Mỗi lần chơi cô khuyến khích động viên trẻ). H§4: Chơi tự do: VÏ phÊn trªn s©n Cô bao quát trẻ chơi đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi chơi. - Chuyển hoạt động D. hoạt động góc: - Gãc ph©n vai: Ch¬i b¸c cÊp dìng, chơi bác sỹ - Gãc x©y dùng: X©y dùng vên trêng..

(9) - Gãc ©m nh¹c : Móa h¸t c¸c bµi vÒ trêng MN. I.Mục đích yêu cầu: - Biết tên cô giáo và công việc của các cô, bác trong trường, biết được các họat động của trẻ trong trường mầm non. - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển cơ tay và sự khéo léo của ngón tay. - Trẻ thích đến trường, yêu quý bạn bè, thích giáo tiếp và quan tâm giúp đỡ bạn. II.Chu©n bÞ: Góc phân vai: - Xắc xô. que chỉ... - Bộ đồ nấu ăn, các loại thực phẩm, cá, tôm cua, rau... Góc xây dựng -Phòng học, bồn hoa, cây xanh, hàng rào... Góc nghệ thuật - Kéo, hồ gián, giấy màu, đất nặn, giấy A4... III.Tổ chức hoạt động: -Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi E.VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn. Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất - Cho trẻ đi vệ sinh vào ngủ - Khi trẻ ngủ cô bao quát chú ý trẻ G. Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Ch¬i tù do ë c¸c gãc. - Góc phân vai: Chơi đóng vai cô giáo, và cỏc bạn chuẩn bị ngày hội đến trường của bé - Bán hàng cửa hàng thực phẩm, cửa hàng đồ chơi - Gia đình của bé - Gãc x©y dùng: X©y dùng trêng mÇm non có cây xanh, vườn hoa, xếp đường tới trường - Xếp hình cô giáo - Gãc nghÖ thuËt: Di màu tô màu trường MN của bé - Múa hát nghe các bài hát về trường Mn, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh - Gãc häc tËp s¸ch: Xem s¸ch trêng mÉu gi¸o, lµm s¸ch vÒ trêng MN cña bÐ. - Phân nhóm và đếm nhóm đồ dùng trong trường - Gãc thiên nhiên: Cho trẻ chơi với cát nước -Cho trẻ chăm sóc cây I.Mục đích yêu cầu: - Biết tên cô giáo và công việc của các cô, bác trong trường, biết được các họat động của trẻ trong trường mầm non. - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển cơ tay và sự khéo léo của ngón tay. - Trẻ thích đến trường, yêu quý bạn bè, thích giáo tiếp và quan tâm giúp đỡ bạn..

(10) II.Chuẩn bÞ: Góc phân vai: - Xắc xô. que chỉ... - Bộ đồ nấu ăn,các loại thực phẩm, cá, tôm cua, rau... Góc xây dựng -Phòng học, bồn hoa, cây xanh, hàng rào... Góc nghệ thuật - Kéo, hồ gián, giấy màu, đất nặn, giấy A4... Góc học sách - Sách, chuyện tranh... Gãc thiên nhiên - Đồ dùng cho trẻ chơi với cát nước - Bài hát “Trêng chóng ch¸u lµ trêng MN”. III.Tổ chức hoạt động: Cô cho trẻ về các góc chơi - Nªu g¬ng b×nh cê - VÖ sinh, tr¶ trÎ. H. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Y. NhËn xÐt cuèi ngµy: ……..…………………………………………………………………………… ………..………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ….……..………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. Thứ t ngày 2 th¸ng 9 năm 2015 Nghỉ 2/9 Thứ n¨m ngày 3 th¸ng 9 năm 2015 Đón trẻ - Trò chuyện – Điểm danh – ThÓ Dục sáng A. ThÓ dôc s¸ng: - Tập với bài “ Vui đến trờng” B. Hoạt động có chủ đích: bÐ yªu v¨n häc: PTNN NDC: Dạy trẻ đọc thơ: Nghe lêi c« gi¸o NDKH: Múa hát : Cô và mẹ I.Mục đích, yêu cầu:.

(11) - TrÎ thuéc th¬ , hiÓu néi dung bµi th¬ - Trẻ thể hiện đợc nhịp điệu của bài thơ - Trẻ đọc nhẹ nhàng và biết nhấn mạnh vào các câu “Cô giáo con bảo thế” - TrÎ biÕt v©ng lêi c« gi¸o II.Chuẩn bị: - ChuÈn bÞ m¸y tÝnh vµ h×nh ¶nh minh ho¹ bµi th¬ - Bµi h¸t “C« vµ mÑ” III.Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó: - C« cïng trÎ h¸t bµi “ C« vµ mÑ” + C« hái trÎ con h¸t bµi h¸t nãi vÒ g×? + Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t H§2. §äc th¬: “ Nghe lêi c« gi¸o’’ - C« cã mét bµi th¬ rÊt hay nãi vÒ b¹n nhá biÕt nghe lêi c« gi¸o c¸c con hãy lắng nghe cô đọc nhé? + Cô đọc lần 1: Giới thiệu tác giả tác phẩm + Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ * Gióp trÎ hiÓu t¸c phÈm - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? Trẻ trả lời - Bµi th¬ nãi vÒ ai? - Bµi th¬ do ai s¸ng t¸c? - Các con đến lớp đợc cô giáo dạy những gì? - VÒ nhµ c¸c con cã nghe lêi «ng bµ, bè mÑ kh«ng? - Cô giáo dạy các con khi ăn thì mời ai? Có đánh vãi rơi cơm ko? - ViÖc tèt th× c¸c con ph¶i ntn? - C¸c con cã nhí lêi cña c« gi¸o kh«ng? * Dạy trẻ đọc thơ. - Cô đọc cùng trẻ 2 lần - Cho trẻ đọc theo tổ - Cho trẻ đọc theo nhóm chú ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ đọc nối theo tổ - Cho trẻ đọc cá nhân. H§3 KÕt thóc: Cho trÎ h¸t móa bµi “C« vµ mÑ”. C. hoạt động ngoàI trời: 1. Hoạt động có mục đích - Cho trẻ quan sát tìm hiểu về công việc của bác bảo vệ 2.Trò chơi vận động: - Lộn cầu vồng 3.Ch¬i tù do: Chơi với vòng … I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được bác bảo vệ là người trông trường giữ trật tự an ninh cho trường đảm bảo tài sản cho mọi người. - Chơi hứng thú trò chơi " lộn cầu vồng" - Giáo dục: Vai trò quan trọng của bác với trường II. ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng dễ vận động - Vòng, bóng, phấn, giấy - Hệ thống câu hỏi III. Tổ chức hoạt động: H§1: Gây hứng thú: Cô cho trẻ làm đoàn tàu ra sân kết hợp với các kiếu đi kiễng gót.

(12) H§2: HĐ có chủ đích: Quan sát tìm hiểu công việc của bác bảo vệ - Cô cho trẻ gặp bác bảo vệ. Cô gợi ý hỏi trẻ: - Các con có biết ai đây không? - Cô giới tên bác bảo vệ cho cả lớp biết - Hôm nay cô cháu mình cùng nhau trò chuyện với bác bảo vệ xem công việc của bác là gì nhé ? - Cô gơi ý dể trẻ đặt những câu hỏi và lắng nghe bác trả lời: +Ví dụ - Là bảo vệ thì bác phải làm những công việc gì? - Làm những công việc đó để làm gì? *Trẻ hát bài: "Trường chúng cháu là trường mầm non" H§3: Trß ch¬i vận động: Lộn cầu vồng - C« nªu c¸ch ch¬i : Cho từng đôi trẻ đứng quay mặt vào nhau , hai tay nắm tay, làm động tác đưa sang hai bên phải, trái theo nhịp đọc: Lộn cầu vồng Nước trong nước chảy Có cô mười bảy Có chị mười ba Hai chị em ta Ra lộn cầu vồng Đọc đến cuối : “Ra lộn cầu vồng” hai trẻ buông tay nhau ra, quay một vòng tròn , rồi cầm tay nhau chơi tiếp. - C« cho trÎ ch¬i 4- 5lÇn - Nhận xét – kết thúc hoạt động . H§4: Chơi tự do: Chơi với vòng - Khi trẻ chơi, cô quan sát, theo dõi trẻ để đảm bảo an toàn D. hoạt động góc - Gãc x©y dùng: X©y dùng vên trêng. - Gãc häc tËp s¸ch: §äc truyÖn xem tranh vÒ trêng mÇm non - Gãc kh¸m ph¸ khoa häc: Kh¸m ph¸ ng«i nhµ khoa häc cña samlli Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn E.VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi di vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn. Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất Vệ sinh đi ngủ: Khi trẻ ngủ cô chú ý quan sát trẻ để sử lý những tình huông sảy ra G.Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Rèn kỹ năng tự phục vụ cho trẻ khi ngủ dậy đầu tóc quần áo gọn gàng - Cho trẻ kể lại những điều đã quan sát đợc về trờng của mình - Cho trÎ ch¬i c¸c trß ch¬i d©n gian. - Nªu g¬ng b×nh cê - VÖ sinh, tr¶ trÎ. H.VỆ SINH TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về.

(13) - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Y. NhËn xÐt cuèi ngµy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… .............................................................................................................................. Thứ s¸u ngày 4 th¸ng 9 năm 2015 Đón trẻ - Trò chuyện – Điểm danh – ThÓDục sáng A. ThÓ dôc s¸ng: - Tập với bài “ Vui đến trờng” B. Hoạt động có chủ đích: Ph¸t triÓn thÈm mü. NDC: Tô tranh trường mầm non NDKH: Hát: Ngày vui của bé. I. Mục đích yêu cầu: - TrÎ BiÕt tô màu tranh TMN - TrÎ luyÖn kü n¨ng cầm bút để tô tranh, di màu đều đẹp. LuyÖn c¸ch ngåi và cầm bút đúng t thế, rèn kỹ năng tô màu đều và đẹp. - Để đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng. II. ChuÈn bÞ: * §å dïng cña c«: - Tranh vẽ mÉu vÒ trường MN cho trẻ tô - Bµi hát: Ngày vui của bé * §å dïng cña trÎ: - Bót ch×, bót s¸p mµu, giÊy A4 - Gi¸ vÏ cho trÎ III. Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó: - C« vµ trÎ hát bài “ngày vui của bé” - §µm tho¹i vÒ néi dung bµi hát - DÉn d¾t trÎ vµo bµi. H§2. Bµi míi: Tô màu trường MN của bé - Cho trÎ xem tranh vÒ trường MN - Cho trÎ nhËn xÐt vÒ bøc tranh. + C« hái trÎ: + Cô có bức tranh vẽ gì đây? -Chúng mình nhìn xem ngôi trường được vẽ bằng những hình gì? -Thế mái trường chúng mình tô màu gì? - Khung nhà và cửa sổ chúng mình tô màu gì? - Bè côc cña bøc tranh ra sao? - C¸ch c¸ch t« mµu CM tô như thế nào - Khi t« mµu c¸c con cÇm bót tay nµo? - Chóng m×nh ngåi ntn? H§3. TrÎ thùc hiÖn: - C« híng dÉn trÎ c¸ch ngåi, c¸ch cÇm bót, c¸ch chän mµu, c¸ch vÏ vµ t« mµu. - Trong khi ngồi vẽ cô bao quát và nhắc trẻ tập trung giúp đỡ những trẻ yÕu..

(14) - Nhắc trẻ và gợi ý trẻ khi tụ màu và chọn đúng màu để tô. H§4. Trng bµy s¶n phÈm: - HÕt giê c« cã hiÖu lÖnh cho trÎ dõng bót vµ mang s¶n phÈm cña m×nh lªn trng bµy cho c¸c b¹n xem. - Con thÝch bµi nµo? - V× sao con thÝch? - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ * KÕt thóc: Cho trÎ h¸t bµi “Ngày vui của bé ” rồi ra sân chơi C.hoạt động ngoàI trời. 1. Hoạt động có mục đích - Cho trẻ lao động làm sạch ngôi trường thân yêu. 2. Trò chơi vận động Chi chi chành chành Ch¬i tù do : Chơi đu quay I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được ngôi trường rất quan trọng đối với mọi người nó là nơi day chúng ta nên người - Chơi hứng thú trò chơi " Chi chi chành chành” - Giáo dục: Chúng ta phải giữ gìn ngôi trường sạch đẹp II. ChuÈn bÞ: - Địa điểm: Sân bằng phẳng, rộng rãi, sạch sẽ, an toàn cho trẻ. - Trang phục cô và trẻ gọn gàng dễ vận động - Vòng, bóng, phấn, giấy - Hệ thống câu hỏi III. Tổ chức hoạt động: -Cô và trẻ cùng đàm thoại D. hoạt động góc: - Góc phân vai: Chơi cô giáo, gia đình, bán hàng - Gãc häc tËp s¸ch: §äc truyÖn xem tranh vÒ trêng mÇm non - Gãc ©m nh¹c: Móa h¸t c¸c bµi vÒ trêng MN Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn I. Mục đích yêu cầu: - Biết tên cô giáo và công việc của các cô, bác trong trường, biết được các họat động của trẻ trong trường mầm non. - Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ - Phát triển cơ tay và sự khéo léo của ngón tay. - Trẻ thích đến trường, yêu quý bạn bè, thích giáo tiếp và quan tâm giúp đỡ bạn. II. Chu©n bÞ: Góc phân vai: - Xắc xô, que chỉ... - Bộ đồ nấu ăn, các loại thực phẩm, cá, tôm cua, rau... Góc nghệ thuật - Kéo, hồ gián, giấy màu, đất nặn, giấy A4... Góc học sách - Sách, chuyện tranh... III.Tổ chức hoạt động: Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn E.VỆ SINH ĂN NGỦ.

(15) - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn. Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất - Vệ sinh trẻ đi ngủ: cô cho trẻ nằm ngay ngắn thẳng hàng G. Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - V¨n nghÖ cuèi tuÇn: Cho trẻ múa hát các bài có trong chủ đề I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát. - TrÎ biÕt vç tay theo nhÞp bµi h¸t - Chó ý l¾ng nghe c« h¸t. - Trẻ cảm nhận tình cảm của bạn nhỏ khi đợc đến trờng. Thông qua bài häc trÎ thªm yªu quý trêng líp. II. ChuÈn bÞ: - Bài hát “Vui đến trờng”; “Em đi mẫu giáo” ,lời chào buổi sỏng,…. - Băn đài, đàn - Ph¸ch tre, s¾c x«. III. Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ hoạt động - Nªu g¬ng b×nh cê. - Ph¸t phiÕu bÐ ngoan. - VÖ sinh, tr¶ trÎ. H. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Y. NhËn xÐt cuèi ngµy: ………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ............................................................................................................................ TUẦN 2: Chủ đề nhánh: Líp häc cña BÉ Thời gian thực hiện: Từ ngày 7/9 đến ngày 11/9/2015.

(16) Hoạt động. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 (7 /9) (8/9) (9/9) (10/9) (11/9) - Đón trẻ vào lớp - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân Đón trẻ - Nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ và hỏi thăm trẻ về những việc ở nhà - Cô trò chuyện với trẻ - Xem tranh ảnh về trường, cô giáo các hoạt động trong trường - Gợi ý trẻ QS đồ dùng, đồ chơi của lớp và vào các nhóm chơi ổn định để chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo.

(17) PHẦN SOẠN HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ TUẦN A.đón trẻ - Đún trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trß truyÖn víi trÎ vÒ tªn líp, tªn c« gi¸o, tªn b¹n trai, g¸i, së thÝch cña các bạn, hoạt động của trẻ công việc cô giáo của lớp. - Cô trò chuyện với trẻ về những việc ở nhà vào hai ngày nghỉ. - Cho trÎ ch¬i tù do theo ý thÝch. b.thÓ dôc s¸ng: TËp với các động tác: Hô hấp: Thổi bóng bay, tay 1, bụng 1, Chân 3, bật 2 I.Yªu cÇu: - Giúp trẻ mạnh dạn nhanh nhẹn, cơ thể phát triển hài hoà cân đối, đợc hít th¬ kh«ng khÝ trong lµnh vµo buæi s¸ng. - Biết tập theo cô các động tác chân ,tay ,….. - Gãp phÇn gi¸o dôc biÕt lîi Ých cña viÖc t©p thÓ dôc II.ChuÈn bÞ; - Sân bãi sạch sẽ, phẳng, đảm bảo an toàn cho trẻ - Trang phôc cña c« vµ trÎ gän gµng. III.Tổ chức hoạt động: 1. Khởi động - Cho trẻ hát bài đoàn tàu nhỏ xíu đi ra sân, kết hợp với các kiểu đi, sau đó chuyển đội hình hàng ngang theo 3 tổ 2. Trọng động: *BTPTC. - §éng t¸c h« hÊp.(2 lÇn 8 nhÞp) Cho trÎ thæi n¬. Hai tay ®a lªn miÖng dïng lùc thæi m¹nh h¬i ra ngoµi. - §éng t¸c tay: ( 2 lÇn 8 nhÞp). Tay ®a ngang réng b»ng vai vµ ®a vÒ phÝa tríc. - §éng t¸c ch©n: .(2 lÇn 8 nhÞp). Ch©n ph¶i hoÆc tr¸i bíc vÒ phÝa tríc råi khùu gèi tay chèng h«ng. - §éng t¸c bông: ( 2 lÇn 8 nhÞp). Ch©n bíc réng b»ng vai ®a 2 tay lªn cao vµ gËp ngêi ch©n th¼ng tay ch¹m ngãn ch©n. - §T bËt:( 2 lÇn 8 nhÞp). Hai tay chèng h«ng bËt t¸ch khÐp ch©n. 3. Håi tÜnh: - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng1-2 vòng sau đó hô khẩu hiệu - Thông báo hoạt động khác cho trẻ c.Hoạt động góc: *Dù kiÕn gãc ch¬i: - Gãc ph©n vai: §ãng vai c« giáo, bố mẹ dắt con đến trường - Góc XD: Xây lắp, ghép đồ dùng đồ chơi trong lớp MN, xây lắp các lớp häc. - Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, in, xé gấp hình lớp đồ dùng đồ chơi trong lớp, c¾t d¸n quÇn ¸o trang phôc cho c¸c b¹n, biÓu diÔn mét sè bµi h¸t vÒ c« gi¸o vµ c¸c b¹n trong líp. - Múa hát nghe các bài hát về TMN, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh. - Góc học tập sách: Chơi lô tô, đồ dùng đồ chơi hoa lá, tập phân loại chóng, t« vÏ c¸c ch÷ sè, xem tranh ¶nh vÒ trêng líp mÉu gi¸o. - Góc thiên nhiên: Trẻ đợc trồng cây và theo dõi sự phát triển của cây Chơi với cát nước I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhập vai, biết đóng vai chơi theo nhóm và đợc làm quen với các gãc ch¬i. - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp.

(18) - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II.Chuẩn bÞ: Cô chuẩn bị đầy dủ đồ dùng vào các góc cho trẻ chơi Góc phân vai: Xắc xô, que chỉ. Góc xây dựng: Bé l¾p ghÐp Góc nghệ thuật: Kéo, hồ gián, giấy màu, đất nặn, giấy A4... Góc thiên nhiên: Bình tưới, nước, khăn lau... III.Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó - Cho trÎ ngåi xung quanh c« vµ ch¬i trß ch¬i “Chèn t×m’’ - C¸c con võa cïng c« ch¬i trß ch¬i g× ? - C¸c con ch¬i cã vui kh«ng ? - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi nữa đấy vậy các con cú thích chơi nữa kh«ng? *Tho¶ thuËn ch¬i - Buæi ch¬i h«m nay c¸c con thÝch ch¬i ë gãc nµo? (trÎ kÓ) - C« cã thÓ nªu ý kiÕn cña c« nªn ch¬i ë nh÷ng gãc nµo ? - Chơi ở góc đó con sẽ chơi trò chơi gì? - Cã b¹n nµo thÝch ch¬i gièng b¹n n÷a kh«ng? - Trong khi ch¬i c¸c con ph¶i nh thÕ nµo víi b¹n? H§2. TriÓn khai gãc ch¬i cïng trÎ - Cô đến từng góc chơi gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và bầu bạn đội tr ởng nhóm chơi, cô đến các góc chơi động viên những trẻ chơi có sáng tạo. - C« cïng ch¬i víi trÎ H§3. Qu¸ tr×nh ch¬i - C« bao qu¸t xö lý t×nh huèng cã thÓ x¶y ra víi trÎ - Gîi më cho trÎ giao lu c¸c gãc ch¬i víi nhau H§4. KÕt thóc buæi ch¬i - C« cho c¸c trÎ cïng ®i tham quan c¸c nhãm ch¬i - Cô cho bạn đội trởng của nhóm chơi đó giới thiệu về góc chơi của nhóm m×nh. - C« nhËn xÐt chung. - §éng viªn khen gîi c¸c gãc ch¬i. - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi . - Chuyển hoạt động Thứ hai ngày 7 th¸ng 9 năm 2015 A. Hoạt động có chủ đích: Ph¸t triÓn nhËn thøc: NDC: Trß chuyÖn vµ th¶o luËn vÒ líp häc cña bÐ. NDKH: Hát: C« vµ mÑ. I.Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết được, tên lớp học, tên cô giáo và các bạn, biết đợc trong lớp học cã nhõng g×.... - Trẻ biết các hoạt động trong líp - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ. - Trẻ biết yêu quý b¹n, c« gi¸o II.ChuÈn bÞ: - 2 bức tranh líp häc - Đàn ghi bài hát..

(19) - Giấy A4, bút màu - Bài hát c« vµ mÑ III.Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - Cô cùng trẻ hát bài: c« vµ mÑ - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về ngày gì? - Cho trẻ chia nhóm lên nhận tranh về từng nhóm nhận xét, giữa các nhóm có thể đặt câu hỏi với nhau H§2: Bµi míi: Trß chuyÖn vµ th¶o luËn vÒ líp häc * Tranh toµn c¶nh líp häc - Các con có nhận xét gì về bức tranh này? - Bức tranh có cảnh gì? - C¸c b¹n trong líp ®ang lµm g×? - B¹n ¸nh ®ang lµm g×? - B¹n cêng cã chó ý häc bµi k - Trong líp m×nh cã nhng g×? - líp chóng m×nh cã mÊy c« gi¸o? c« tªn g×? Hµng ngµy c« gi¸o lµm g× cho c¸c con ...trẻ tr¶ lêi..... *Giáo dục: Các con có yêu cô giáo các con k? Phải làm gì để cho cô giáo đợc vui. - V× sao? H§3: LuyÖn tËp – củng cè. - H¸t móa bµi c« vµ mÑ - Phát phấn cho trẻ vẽ đồ chơi mà trẻ yêu thích B. Hoạt động ngoài trời: 1.Quan sát có mục đích - Quan s¸t thêi tiÕt cña mïa thu 2.Trò chơi vận động: - Dung d¨ng dung dÎ 3.Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được thời tiết mùa thu không khí mát mẻ, cây cối phong cảnh xanh tươi đầy sức sống. - Biết chơi hứng thú trò chơi "Thời tiết 4 mùa" - Trẻ phân biệt được các mùa trong năm và cảm nhận được mùa thu. - Giáo dục trẻ ăn mặc đúng mùa II.ChuÈn bÞ: - Địa điểm phù hợp thuận lợi cho trẻ quan sát III.Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó: - Cô cùng trẻ dạo quanh vườn trường vừa đi võa trß truyÖn vÒ mïa thu - Trẻ quan sát thời tiết mùa thu, cây cối, phong cảnh - Mùa này là mùa gì? - Vì sao con biết? - Cây cối mùa thu như thế nào? - Mùa thu có những ngày lễ hội gì? - Mùa thu có gì khác so với mùa hè?.

(20) - Các cháu thấy cành cây như thế nào? - Có gió nhẹ chúng ta cảm thấy như thế nào? HĐ2. Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ ” - Cô hớng cách chơi: 5-6 trẻ nắm tay nhau theo hàng vừa đi vừa đọc và tay vung theo nhịp lời ca. Khi hát đến từ “ dung”tay vung về phía trớc “dăng” tay vung về phía sau và ngợc lại. Cứ thế cho đến từ cuối cùng của lời ca thì tất cả ngåi xuèng, trß ch¬i tiÕp tôc tõ ®Çu - LuËt ch¬i: B¹n nµo lµm sai sÏ h¸t tÆng líp 1 bµi - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - Nhận xét, động viên khen thởng HĐ3. Chơi tự do: Cô quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ - KÕt thóc c« tËp chung trÎ cho trÎ röa tay, kiÓm tra l¹i sÜ C. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Chơi cô đóng vai các cháu trờng MN - Gãc x©y dùng: X©y dùng trêng mÇm non - Gãc nghÖ thuËt: XÐ d¸n t« mµu tranh C¸ch tiÕn hµnh nh bµi so¹n ®Çu D.VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi di vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn. Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất - Cho trẻ vệ snh vào ngủ E. Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Cho trẻ xem băng hình về tết trung thu(trò chuyện về tết trung thu) I.Mục đích, yêu cầu: - Cho trẻ xem băng hình để trẻ nhớ lại ghi lai những hình ảnh về ngày tết trung thu - Trẻ biết được ngày tết trung thu vào ngày 15- 8 là ngày tết của các cháu thiếu nhi nhi đồng - Trẻ biết các hoạt động trong ngày tết trung thu - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ. - Trẻ biết yêu quý trăng, vẻ đẹp thiên nhiên. Yêu ngày lễ truyền thống của dân tộc II.ChuÈn bÞ: - các bức tranh cảnh trung thu - máy tính hoặc ti vi - các đĩa về ngày tết trung thu - Bài hát múa về trung thu III.Tổ chức hoạt động: Cô tổ chức hướng dẫn trẻ - Ch¬i tù do - VÖ sinh, tr¶ trÎ. G. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ H. NhËn xÐt cuèi ngµy:.

(21) …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 9 th¸ng 9 năm 2015 Đón trẻ - Trò chuyện – Điểm danh – ThÓ Dục sáng A. ThÓ dôc s¸ng TËp víi bµi tËp phát triển chung B. Hoạt động có chủ đích: Ph¸t triÓn thÓ chÊt NDC: BËt nhảy tại chỗ NDKH: Tung và bắt bóng I.Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên vận động “Bật nhảy tại chỗ” - Trẻ biết dùng sức mạnh của đôi chân để bật - RÌn kü n¨ng bËt, rÌn ph¶n øng nhanh trÝ tëng tîng - Giáo dục tinh thần tập thể, tính kỹ luật. - Trẻ yêu thích môn thể dục và tích cực tham gia hoạt động. II.ChuÈn bÞ: - Sân tập sạch, rộng, quần áo gọn gàng. - Xắc xô, phấn vẽ., III.Tổ chức hoạt động: 1.Khởi động: - Cho trÎ ®i ch¹y theo vßng trßn kÕt hîp víi c¸c kiÓu ®i (®i thêng, ®i kiÔng chân, đi nhón gót, chạy chậm, chạy nhanh ….) sau đó cho trẻ xếp thành hai hµng däc 2. Trọng động: * BTPTC - §éng t¸c tay (2 lÇn 8 nhÞp ): Hai tay ®a cao, gËp tay ®a vÒ hai vai - Động tác chân (2 lần 8 nhịp ): Ngồi xuống đứng lên - §éng t¸c bông (2 lÇn 8 nhÞp ): Hai tay ®a lªn cao, ch©n réng b»ng vai, gËp cói ngêi ®Çu ngãn tay ch¹m ch©n - §éng t¸c bËt (2 lÇn 8 nhÞp ): BËt t¹i chç * Vận động cơ bản -Trẻ đứng thành hai hàng ngang quay mặt vào nhau - C« lµm mÉu lÇn 1: Kh«ng gi¶i thÝch - C« lµm mÉu lÇn 2: Gi¶i thÝch cho trÎ Hai ch©n chôm vµo nhau s¸t v¹ch, khi nao cã hiÖu lÖnh bËt ch©n khôy xuèng ngêi h¬i híng vÒ phÝa tríc vµ bËt - C« cho 2 trÎ kh¸ lªn lµm mÉu c¸c trÎ ë díi quan s¸t * TrÎ thùc hiÖn: - Cho trẻ thực hiện cho đến hết 3. Trß ch¬i: Tung và bắt bóng - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: - Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần.

(22) 4. Håi tÜnh: Cho trÎ đi nhẹ nhàng và hít thở vµo líp - Thông báo chuyển hoạt động C. Hoạt động góc - Gãc ph©n vai: Ch¬i c« gi¸o - Gãc x©y dùng: X©y dùng c¸c líp häc. - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y vµ theo dâi sù ph¸t triÓn cña c©y - Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhập vai, biết đóng vai chơi theo nhóm và đợc làm quen với các gãc ch¬i. - Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II. Chu©n bÞ: Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng vào các góc cho trẻ chơi Góc phân vai: Xắc xô. que chỉ. Góc xây dựng: Bé l¾p ghÐp Góc thiên nhiên: Bình tưới, nước, khăn lau... III.Tổ chức hoạt động: Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi D. Hoạt động ngoài trời: 1. Hoạt động có mục đích - Th¨m quan c¸c phßng nhãm líp. 2.Trò chơi vận động: - “Thi xem tæ nµo nhanh” 3.Ch¬i tù do: Với vòng, bóng, phấn... I.Mục đích yêu cầu: - Tạo điều kiện cho trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận đợc vẻ đệp của thiên nhiờn - Trau dåi ãc quan s¸t, kh¶ n¨ng ghi nhí cho trÎ - Trẻ chơi hứng thú và đúng luật trong khi chơi trò chơi vận động - Trẻ đợc vui chơi thỏa mái và an toàn khi chơi tự do II.ChuÈn bÞ: - Địa điểm phù hợp thuận lợi cho trẻ quan sát - Trang phục của cô gọn gàng, dễ vận động - Bµi h¸t “ Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” III.Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó: - Cô cho trÎ h¸t bµi “ Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” - Đàm thoại về nội dung bài hát sau đó dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2:Hoạt động có chủ đích: Thăm quan các phòng nhóm lớp. - C« dÉn trÎ ®i th¨m quan c¸c phßng nhãm líp vµ hái trÎ: - C¸c cã biÕt ®©y lµ líp mÊy tuæi kh«ng? - ThÕ chóng m×nh häc líp mÊy tuæi? - Chóng m×nh cïng ®i vµo trong líp vµ quan sat xen líp cña chóng m×nh nhÐ? - B¹n nµo cã nhËn xÐt vÒ líp m×nh nµo?( 2-3 trÎ kÓ) - Ngoài ra trờng mình còn có rất là nhiều các phòng học khác nữa đấy các con ạ HĐ3: Trò chơi vận động: “Thi xem tổ nào nhanh”.

(23) - C¸ch ch¬i: C« chia trÎ thµnh 3 tæ, cho trÎ ch¹y tù do võa ®i võa h¸t, khi nµo c« ®a tay khoanh trßn tríc ngùc th× trÎ tõng tæ xÕp theo vßng trßn. LÇn 2 c« gi¬ tay sang ngang trÎ xÕp theo hµng ngang. LÇn 3 c« gi¬ tay lªn cao trÎ xÕp theo hµng däc - LuËt ch¬i: Tæ nµo xÕp sai sÏ thua cuéc - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - Nhận xét, động viên khen thởng H§4. Ch¬i tù do: VÏ phÊn trªn s©n - Cô quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ - KÕt thóc c« tËp chung trÎ cho trÎ röa tay, kiÓm tra l¹i sÜ * Trß ch¬i chuyÓn tiÕt: MÌo ®uæi chuét E.VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn . Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất - Vệ sinh cô cho trẻ ngủ - Khi trẻ ngủ cô chú ý bao quát trẻ để kịp thời sử lý những tình huống sảy ra G.Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Hoạt động tự chọn. - Rèn kỹ năng tự phục vụ cho trẻ lấy, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định H. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về. - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp. - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ. Y. NhËn xÐt cuèi ngµy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …............................................................................................................................. .......................................................................................................................... Thứ t ngày 9 th¸ng 9 năm 2015 Đón trẻ - Trò chuyện – Điểm danh – ThÓ Dục sáng A.ThÓ dôc s¸ng: TËp víi bµi tËp ph¸t triÓn chung . B.Hoạt động có chủ đích: bÐ yªu ©m nh¹c NDC: Dạy hát, vận động múa: Vui đến trường NDKH: Nghe h¸t: C« gi¸o Trß ch¬i: Nghe âm thanh tìm bạn I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài hát. Trẻ biết hát và kết hợp vận động minh họa theo lời bài hát.

(24) - Trẻ lắng nghe và thích hưởng ứng cùng cô - Trẻ chơi đúng luật trò chơi: Ai nhanh nhất. - Luyện kỹ năng hát kết hợp vận động minh họa nhịp nhàng theo bài hát. - Trẻ thể hiện tình cảm theo lời ca. - ThÓ hiÖn t×nh c¶m qua bµi h¸t - Góp phần giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo đoàn kết giúp đỡ bạn bè. II.ChuÈn bÞ: - Đàn ghi âm bài hát: Vui đến trường, cô giáo - Mũ múa, vòng thề dục, ghế... III.Tổ chức hoạt động: H§: G©y høng thó: - Cho trÎ xem 1 sè h×nh ¶nh vÒ trường, lớp, các bạn - Trß chuyÖn vÒ néi dung h×nh ¶nh - ThÕ chóng m×nh cã yªu qóy trường, lớp mình khôngm×nh kh«ng? HĐ2: Bài mới: Dạy hát, vận động múa “Vui đến trường” - C« h¸t 2- 3 lÇn cho trÎ nghe - D¹y trÎ h¸t tõng c©u2-3 lÇn - Cô và trẻ cùng hát - Cô cho trẻ hát 2 – 3 lần * Vận động: Bài hát rất hay nhưng sẻ hay hơn nếu vừa hát vừa vận động minh họa theo lời bài hát sẻ hay hơn - Cô vận động mẫu. - Cho cả lớp thực hiện - Cô cho bạn trai – bạn gái hát + Nhóm hát ( 2nhóm) + Một cá nhân hát + Cô động viên khuyến khích trẻ H§3. Nghe hát: “C« gi¸o” - C« h¸t cho trÎ nghe bµi h¸t “C« gi¸o” Nh¹c cña §ç M¹nh - C« h¸t lÇn 1: Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm - LÇn 2: Më b¨ng móa theo lêi ca H§4: Trß ch¬i ©m nh¹c: “Nghe âm thanh tìm bạn” - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi. * Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài “Vui đến trường” và cất đồ dùng C Hoạt động ngoài trời: 1. Hoạt động có mục đích - §µm tho¹i, Trò chuyện về c¸c b¹n trong líp. 2.Trò chơi vận động: - kÐo co 3.Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết trao đổi với nhau để trả lời các câu hỏi của cô giáo - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ - Trẻ tham gia chơi hứng thú ở trò chơi vận động - Gi¸o dôc trÎ ®oµn kÕt trong khi ch¬i II.ChuÈn bÞ: - Địa điểm phù hợp thuận lợi cho trẻ quan sát - Trang phục của cô gọn gàng, dễ vận động - Tranh ¶nh Cô gọi từng bạn lên giới thiệu tên mìnhh III.Tổ chức hoạt động:.

(25) H§1: G©y høng thó: - Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề đang học - D½n d¾t trÎ vµo bµi HĐ2 : Hoạt động có chủ đích: Đàm thoại, trũ chuyện các bạn trong lớp. - H«m nay c« cho cả lớp cùng nhau trò chuyện, đàm thoại chóng m×nh cã thích kh«ng? - Cô gọi từng bạn lên giới thiệu tên mình? - T¹i sao con biÕt ®©y lµ c¸c b¹n líp m×nh? - Bạn ấy là con trai hay con - Cßn c¸c b¹n ë nhãm bªn c¹nh ®ang lµm g×? - ThÕ khi ch¬i xong c¸c b¹n ph¶i lµm g×? - §Õn trêng c¸c con cã thÝch kh«ng? V× sao? =>Gi¸o dôc trÎ ph¶i yªu quý trêng líp , b¹n bÌ HĐ3: Trò chơi vận động: “Kéo co” - Cách chơi: Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 trẻ khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm sợi day thừng và trẻ khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô, tất cả kéo mạnh dây về phía mình, nếu người đầu hàng nhóm giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc. - Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - Nhận xét, động viên khen thởng HĐ4: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ D. Hoạt động góc: - Góc phân vai: Chơi đóng vai các cháu trờng MN - Gãc x©y dùng: x©y dùng trêng mÇm non. - Góc học tập sách: Chơi lôtô, đồ dùng đồ chơi hoa lá I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhập vai, biết đóng vai chơi theo nhóm và đợc làm quen với các gãc ch¬i. - Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ - Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng. - Biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi, tìm được đồ dùng thay thế để thực hiện ý tưởng chơi. - Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi một cách tuần tự, chi tiết độc lập và một số tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi. - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II.Chu©n bÞ: Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng vào các góc cho trẻ chơi Góc phân vai: Xắc xô, que chỉ. Góc xây dựng: Bé l¾p ghÐp Góc học tập sách: Bút sáp, giấy cho trẻ vẽ, các loại sách tranh truyện về trường MN. III.Tổ chức hoạt động: Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi.

(26) E.VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi di vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn. Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất - Đi vệ sinh rồi vào chỗ ngủ - Khi trẻ ngủ cô chú ý bao quát trẻ để kịp thời xử lý những tình huống sảy ra. G Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Nghe cô kể chuyện: Bác voi tốt bụng I.Mục đích, yêu cầu: - TrÎ chó ý nghe vµ hiÓu néi dung c©u chuyÖn - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ, trÎ biÕt thÓ hiÖn giäng nãi cña c¸c nh©n vËt - BiÕt tr¶ lêi c©u hái cña c« râ rµng => Giáo dục trẻ biết quan tâm, giúp đỡ đến mọi ngời xung quanh. II.ChuÈn bÞ: - M¸y vi tÝnh cã tranh minh ho¹ c©u truyÖn - Câu hỏi đàm thoại - GiÊy bót mµu cho trÎ - Bài hát “ Vui đến trờng” III.Tổ chức hoạt động: Cô và trẻ đàm thoại - Chơi tự chọn tại góc làm sách, tranh chủ đề. - Ch¬i tù do ë c¸c gãc - Nªu g¬ng b×nh cê - VÖ sinh, tr¶ trÎ. H. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Y. NhËn xÐt cuèi ngµy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …. …………………………………………………………………………………… …. …………………………………………………………………………………… …..................................................................................................................... Thứ n¨m ngày 10 th¸ng 9 năm 2015 Đón trẻ - Trò chuyện – Điểm danh – ThÓ Dục sáng A .ThÓ dôc s¸ng; - TËp víi bµi tËp Phát triển chung ở đầu tuần B. Hoạt động có chủ đích; Ph¸t triÓn ng«n ng÷:.

(27) NDC: Dạy trẻ đọc thơ. :”Bµn tay c« gi¸o”. NDKH: Ai nói đúng. I.Mục đích, yêu cầu: - TrÎ thuéc th¬, nhí tªn t¸c gi¶, t¸c phÈm - TrÎ thÓ hiÖn ®ưîc nhÞp ®iÖu cña bµi th¬ - Thể hiện được cảm xúc khi đọc thơ, biết đọc diễn cảm - Hứng thú đọc thơ và tham gia vào trò chơi - Gãp phÇn GD trÎ yªu quý vµ biÕt kinh träng lª phÐp víi c« gi¸o II.ChuÈn bÞ: -ChuÈn bÞ m¸y vi tÝnh cã h×nh ¶nh minh ho¹ bµi th¬ -Mét sè c©u hái. III.Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - C« cïng trÎ h¸t bµi “C« vµ mÑ” + C« hái trÎ con h¸t bµi h¸t nãi vÒ g×? + Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t H§2: Néi dung: Th¬ “Bµn tay c« gi¸o” - Cô đọc lần 1: giới thiệu tác giả tác phẩm - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ * Gióp trÎ hiÓu t¸c phÈm - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? (Trẻ trả lời) - Bµi th¬ nãi vÒ g×? - Bµi th¬ do ai s¸ng t¸c? - C« gi¸o e nh thÕ nµo? - C« tÕt tãc cho ai? - Trong bµi th¬ ai ®a khen c« gi¸o? - Hai câu thơ “tết tóc cho em.....tay cô đến khéo” - C« cßn lµm g× n· “....v¸ ¸o cho em....chi c¶ ....mÑ hiÒn” - C« gi¸o cã gièng nh mÑ cña con k? Con cã yªu c« gi¸o k? v× sao? Ph¶i lµm g× để biÕt ¬n c« gi¸o? * Dạy trẻ đọc thơ. - Cô đọc cùng trẻ 2- 3 lần sau đó cho trẻ đọc theo tổ - Cho trẻ đọc theo nhóm chú ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ đọc nối theo tổ - Cho trẻ đọc cá nhân. 3 Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi “Ai nói đúng” - C« nªu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn C. Hoạt động ngoài trời: 1. Hoạt động có mục đích - Quan sát cô giáo và những hoạt động trong ngày của cô 2.Trò chơi vận động: - Đổi đồ chơi cho bạn 3.Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên gần gũi xung quanh - TrÎ biÕt c«ng viÖc mµ c« gi¸o lµm hµng ngµy - RÌn ph¶n x¹ nhanh nhÑn cho trÎ - Trẻ đợc vận động thỏa mái, góp phần phát triển thể lực cho trẻ. II.ChuÈn bÞ: - Bµi h¸t “C« vµ mÑ” - Trang phục của cô gọn gàng ,dễ vận động III.Tổ chức hoạt động:.

(28) H§1: G©y høng thó: - C« cho trÎ h¸t bµi c« vµ mÑ vµ hái trÎ - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g× ?Do ai s¸ng t¸c? - D½n d¾t trÎ vµo bµi HĐ2: Hoạt động có chủ đích: Quan sát cô giáo và những hoạt động trong ngày cña c« - H«m nay Cô con mình cùng nhau đàm thoại về công việc của cô nhé - Cô đưa một số công việc mà cô thường làm ra và hoi trẻ? - C« gi¸o ®ang lµm g×? (2-3 trÎ tr¶ lêi) - Ngoµi d¹y häc ra c« cßn lµm c«ng viÖc g× n÷a? - C« còn lµm gi n÷a? (Cho CM ăn cơm, cho CM ngủ nữa) - C¸c con cã yªu c« gi¸o cña m×nh kh«ng? - Yªu c« c¸c con ph¶i lµm g×? =>Gi¸o dôc trÎ ph¶i lÔ phÐp víi c« vµ mäi ngêi xung quanh HĐ3:Trò chơi vận động: “Đổi đồ chơi cho bạn” - C« nªu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn HĐ4: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ D Hoạt động góc: - Gãc ph©n vai: Ch¬i b¸n hµng - Gãc x©y dùng: X©y dùng c¸c líp häc. - Gãc nghÖ thuËt: C¾t d¸n quÇn ¸o trang phôc cho c¸c b¹n, biÓu diÔn h¸t móa vÒ trêng mÇm non. - Bổ xung thêm đồ dùng đồ chơi vào các góc I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhập vai, biết đóng vai chơi theo nhóm và đợc làm quen với các gãc ch¬i. - Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ. - Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng. - Biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi, tìm được đồ dùng thay thế để thực hiện ý tưởng chơi. - Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi một cách tuần tự, chi tiết độc lập và một số tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi. - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II.Chu©n bÞ: Cô chuẩn bị đầy dủ đồ dùng vào các góc cho trẻ chơi Góc phân vai: Xắc xô. que chỉ. Góc xây dựng: Bé l¾p ghÐp Góc nghệ thuật Đất nặn , bút sáp màu, dụng cụ âm nhạc III.Tổ chức hoạt động: Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi E.VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi di vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn . Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất - Đi vệ sinh rồi vào chỗ ngủ.

(29) - Khi trẻ ngủ cô chú ý bao quát trẻ để kịp thời sử lý những tình huống sảy ra. G.Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - D¹y trÎ trß ch¬i “TËp tÇm v«ng” - Cô giới thiệu hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi + Cách chơi: Dùng 1 vật lén bỏ vào lòng bàn tay rồi nắm lại rồi quay 2 tay tròn trước ngực, Giáo viên vừa quay vừa đọc: Tập tầm vông Tay không tay có Tập tầm vó, tay có tay không Tay nào không tay nào có Tay nào có tay nào không Hết câu đưa 2 nắm tay ra cho người đối diện đoán . Nếu đoán đúng thì người đoán đúng đã thực hiện hình phạt tùy theo 2 bên thỏa thuận. Nếu người đoán không đúng thì bị phạt ngược lại - Hoạt động tự chọn. - Chơi tự do ở các góc - VÖ sinh, tr¶ trÎ. H. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ Y. NhËn xÐt cuèi ngµy; …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… Thứ s¸u ngày 11 tháng 9 năm 2015 Đón trẻ - Trò chuyện – Điểm danh – ThÓ Dục sáng a .ThÓ dôc s¸ng; - TËp víi bµi tËp phát triển chung B. Hoạt động có chủ đích; Ph¸t triÓn thÈm mü NDC: Tô màu các đồ dùng trong lớp NDKH: Phân biệt ít nhiều I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách tô màu các đồ dùng trong lớp - Rèn một số kỹ năng tô màu cho trẻ. Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay - Giáo dục trẻ để đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng. II.ChuÈn bÞ: * §å dïng cña c«: - Tranh mÉu.

(30) *§å dïng cña trÎ: - Bµn ghÕ cho trÎ - Bót ch×, bót s¸p mµu, giÊy A4 - Gi¸ vÏ cho trÎ III.Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - C« cïng trÎ h¸t bµi “Trêng mÇm non cña ch¸u” - Hái trÎ vÒ néi dung bµi h¸t. - S¾p tíi trêng chóng m×nh sÏ tæ chøc cuéc thi “BÐ khÐo tay” chóng m×nh có muốn đợc tham gia không? Vậy hụm nay cô sẽ dạy chúng mình cách tô màu để chúng mình có thể bức vào cuộc thi đợc tốt hơn nhé! HĐ2: Nội dung: Tô màu các đồ dùng trong lớp - Cho trÎ xem tranh mÉu *Hái trÎ vÒ bøc tranh - Vừa rồi cô cho các con xem bức tranh có rất nhiều đồ chơi đẹp và có các màu sắc khác nhau. Bây giờ các con có muốn tô màu cho bức tranh đẹp hơn kh«ng? - Muốn tô đợc bức tranh đẹp các con chú ý nhìn cô làm mẫu nhé. - C« t« mÉu: Võa t« c« võa ph©n tÝch c¸ch t« cho trÎ - C« cÇm bót b»ng tay ph¶i, c« t« mµu nhÑ nhµng ®a bót tõ tr¸i sang ph¶i và cô tô đều màu, không để chớm màu ra ngoài. * TrÎ thùc hiÖn: - Bây giờ các con cùng nhau thi đua xem ai tô đợc nhiều đồ dùng và tô đẹp nhé. - C« híng dÉn trÎ c¸ch ngåi, c¸ch cÇm bót -Trong khi tô cô động viên khuyến khích trẻ, nhắc trẻ tô nhiều màu cho đẹp. H§3: Trng bµy s¶n phÈm: - HÕt giê c« cã hiÖu lÖnh cho trÎ dõng bót vµ mang s¶n phÈm cña m×nh lªn trng bµy cho c¸c b¹n xem. - Con thÝch bµi nµo? - V× sao con thÝch bµi cña b¹n? - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ * Kết thúc: Cho hát bài “Hết giờ” sau đó về chỗ - Thông báo chuyển hoạt động C. Hoạt động ngoài trời: 1. Hoạt động có mục đích Cho trẻ tìm hiểu về công việc của cô hiệu trưởng, hiệu phó 2.Trò chơi vận động: - Đuổi bắt 3.Ch¬i tù do: Chơi đu quay I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên gần gũi xung quanh - TrÎ biÕt c«ng viÖc mµ c« hiệu trưởng, hiệu phó làm thường ngày ở trường MN. - RÌn ph¶n x¹ nhanh nhÑn cho trÎ - Trẻ đợc vận động thỏa mái, góp phần phát triển thể lực cho trẻ. II.ChuÈn bÞ: -Vị trí quan sát - Trang phục của cô gọn gàng, dễ vận động III. Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - C« cho trÎ h¸t bµi c« vµ mÑ vµ hái trÎ - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? Do ai s¸ng t¸c? - D½n d¾t trÎ vµo bµi.

(31) HĐ2: Hoạt động có chủ đích: -Trẻ xếp thành hình vòng cung xung quanh cô hiệu trưởng, hiệu phó: Trẻ chào cô hiệu trưởng, hiệu phó và khuyến khích trẻ cô hiệu trưởng, hiệu phó về tên lớp tên cô giáo. -Trả lời câu hỏi: - Cô hiệu trưởng, hiệu phó tên là gì? - Cô hiệu trưởng, hiệu phó mặc quần áo màu gì? -Tóc các cô như thế nào? -Hai cô làm gì? (Cô đón trẻ vào trường học, tổ chức khai giảng, bế giảng năm học, tiếp khách, gặp mặt các bố mẹ của trẻ, đi thăm quan các lớp ....) - Đồ dùng của cô hiệu trưởng, hiêu phó là gì (máy tính, bút, cặp sách...) - Các con có kính trọng cô hiệu trưởng, hiệu phó không?Vì sao - Mỗi khi các con gặp cô hiệu trưởng, hiệu phó các con nói gì? - Kết thúc, trẻ chào cô hiệu trưởng, hiệu phó ra sân chơi. HĐ3: Trò chơi vận động: Đuổi bắt - C« nªu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn HĐ4: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ D. Hoạt động góc : - Gãc x©y dùng: X©y dùng trêng mÇm non. - Gãc nghÖ thuËt: C¾t d¸n quÇn ¸o trang phôc cho c¸c b¹n, biÓu diÔn h¸t móa vÒ trêng mÇm non. - Gãc thiªn nhiªn: Theo dâi sù ph¸t triÓn cña c©y. I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhập vai, biết đóng vai chơi theo nhóm và đợc làm quen với các gãc ch¬i. - Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ - Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng. - Biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi , nội dung chơi, tìm được đồ dùng thay thế để thực hiện ý tưởng chơi. - Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi một cách tuần tự, chi tiết độc lập và một số tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi. - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II.Chu©n bÞ: Cô chuẩn bị đầy dủ đồ dùng vào các góc cho trẻ chơi Góc xây dựng: Bé l¾p ghÐp Góc nghệ thuật Đất nặn, bút sáp màu, dụng cụ âm nhạc Góc thiên nhiên: Dụng cụ để tưới cây, cây con vật trong góc III.Tổ chức hoạt động: Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn E. VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi di vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn, tập cho trẻ thói quen có văn hóa.

(32) trong khi ăn. Ho hoặc hắt hơi trẻ lấy tay che miệng, cơm rơi nhặt vào bát đựng cơm rơi. Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất G.Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích - V¨n nghÖ cuèi tuÇn I. Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, trẻ thích thể hiện - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát. - TrÎ biÕt vç tay theo nhÞp bµi h¸t - Chó ý l¾ng nghe c« h¸t. - Trẻ cảm nhận tình cảm của bạn nhỏ khi đợc đến trờng. Thông qua bài häc trÎ thªm yªu quý trêng líp. II. ChuÈn bÞ: - Bài hát “Vui đến trờng”; “Trường chỳng chỏu là trườngMN” , lời chào buổi sáng, Đi học về, Chào hỏi… III. Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ hoạt động - Nªu g¬ng b×nh cê - Ph¸t phiÕu bÐ ngoan - VÖ sinh, tr¶ trÎ. H. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Y. NhËn xÐt cuèi ngµy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ..................................................................................................................................

(33) Chủ đề nhánh: Các khu vực của trường Thêi gian thùc hiÖn 14/9 – 18/9/2015 Hoạt động Đón trẻ TDS. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ( 14/9) (15/9) (16/9) (17/9) (18/9) - Đón trẻ vào lớp -Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng các nhân vào đúng nơi quy định. Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi của lớp và vào các nhóm chơi ổn định để chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo -TDS: tập với bài “Trường chúng cháu là trường MN”. -PT nhận thức NDC : Quan Hoạt sát, giới động có thiệu về lớp chủ đích học của mình, nhận biết đồ dùng đồ chơi học tập của lớp NDKH: TC: Tìm bạn. Hoạt động góc. Hoạt động. - PT thể chất NDC: Ném xa bằng hai tay NDKH: TC: Nhảy vào nhảy ra. - PT thẩm mỹ: NDC: Dạy hát: Lời chào buổi sáng NDKH: Ngày đầu tiên đi học TC: Nghe âm thanh tìm bạn. PT nhận thức: Phân biệt đồ dùng đồ chơi trong lớp theo công dụng và kích thước NDKH: TC: Tìm nhanh. - PT ngôn ngữ NDC: Dạy trẻ kể chuyện: Đôi bạn tốt NDKH: TC: Tìm bạn thân. * Góc phân vai: Cô giáo, bố mẹ dắt con đến trường , chơi nấu ăn *Góc xây dựng, lắp ghép: Xây lớp học, hàng rào, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến lớp * Góc học tập sách: Xem sách tranh truyện về trường MN, kể chuyện theo tranh - Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng đồ chơi *Góc nghệ thuật:- Vẽ đường đến lớp tô màu theo tranh - Múa hát nghe các bài hát về trường mầm non, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh * Góc thiên nhiên - Cho trẻ chăm sóc cây xanh ở góc thiên nhiên - Chơi với cát nước HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ HĐCMĐ -Cho trẻ quan -Cho trẻ vẽ - Làm 1 số đồ - Trò -Cho trẻ sát công việc phấn tự do dùng đồ chơi chuyện với chăm sóc của các cô trên sân từ lá cây trẻ về TMN cây cùng.

(34) ngoài trời. cấp dưỡng -TCVĐ: Dung dăng dung dẻ -CTD: Chơi cầu trượt. - TCVĐ: Nhảy nhanh tơi đích -CTD: trẻ chơi xích đu. -TCVĐ : Lá và gió -CTD: Cho trẻ chơi cầu trượt, đu quay. -TCVĐ: Hãy chạy nhẹ nhàng CTD: Vơi đồ chơi ngoài trời. cô -TCVĐ: Ô tô và chim sẻ CTD: chơi đu quay. Ăn ngủ. -Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn. Hoạt động chiều. -Day trẻ -Cô kể -Cho trẻ -Rèn kĩ - Cho trẻ múa chơi trò chuyện cho chơi ở các năng rửa hát các bài có chơi: Kéo trẻ nghe góc theo ý tay trong chủ đề. cưa lừa sẻ. thích -Nêu gương phát bé ngoan. Trả trẻ. -. Nhận xét cuối ngày. - Cô theo dõi đánh giá trẻ hằng ngày - .................................................................................................. Dọn dẹp đố chơi Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ. PHẦN SOẠN HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ TUẦN A.§ãn trÎ: - Đún trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy - Trß truyÖn víi trÎ vÒ tªn líp, tªn c« gi¸o, tªn b¹n trai, g¸i, së thÝch cña các bạn, hoạt động của trẻ công việc cô giáo của lớp. - Cô trò chuyện với trẻ về những việc ở nhà vào hai ngày nghỉ. - Cho trÎ ch¬i tù do theo ý thÝch..

(35) B.thÓ dôc s¸ng: - TËp v¬Ý bµi: Trường chúng cháu đây là trường MN I.Yªu cÇu: - Giúp trẻ mạnh dạn nhanh nhẹn, cơ thể phát triển hài hoà cân đối, đợc hít th¬ kh«ng khÝ trong lµnh vµo buæi s¸ng - BiÕt tËp theo c« - Góp phần giáo dục trẻ thêm yêu quê hơng đất nớc và biết phong tục tập quán của địa phơng II.ChuÈn bÞ; - Sân bãi sạch sẽ, phẳng, đảm bảo an toàn cho trẻ - Trang phôc cña c« vµ trÎ gän gµng. III.Tổ chức hoạt động: 1.Khởi động - Cho trẻ hát bài đoàn tàu nhỏ xíu đi ra sân, kết hợp với các kiểu đi, sau đó chuyển đội hình hàng ngang theo 3 tổ 2.Trọng động ; - C« cïng trÎ tËp bµi - Động tác tay: Hai tay đa sang 2 bên lắc theo nhịp của bài hát và đổi bên - §éng t¸c ch©n: Hai tay ®a nhÑ theo nhÞp bµi h¸t, ch©n ®a nhÑ vÒ phÝa tríc. - §éng t¸c lên. Hai tay vßng lªn thµnh vßng trßn vµ nghiªng sang 2 bªn - Cho trÎ tËp 3- 4 lÇn 3.Håi tÜnh: - Cho trÎ ®i l¹i nhÑ nhµng 2- 3 lÇn - C¶ líp h« khÈu hiÖu B. Hoạt động góc * Dù kiÕn gãc ch¬i: - Góc đóng vai: Chơi đúng vai cụ giỏo, bố mẹ dắt con đến trường, nấu ăn. - Gãc x©y dùng, l¾p ghÐp: Xây dựng lớp học, hàng rào, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến lớp. - Gãc NghÖ thuËt: - vẽ đường đến lớp, tô màu theo tranh - Múa hát nghe các bài hát về trường MN, Chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh. - Gãc häc tËp vµ s¸ch: Xem tranh truyện , kể chuyện theo tranh - Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng đồ chơi Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi. - Gãc thiªn nhiªn: Ch¬i víi c¸t, níc. - Ch¨m sãc c©y xanh I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi ơ các góc, biết đóng vai chơi theo nhóm - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II.Chu©n bÞ: - Đồ dùng đồ chơi đủ cho mỗi góc, phù hợp với chủ đề, an toàn cho trẻ khi chơi - Bµn ghÕ cho gãc häc tËp vµ gãc nghÖ thuËt. III.Tổ chức hoạt động: 1. G©y høng thó - Cho trÎ ngåi xung quanh c«vµ ch¬i trß ch¬i “chèn t×m’’ - C¸c con võa cïng c« ch¬i trß ch¬i g× - C¸c con ch¬i cã vui kh«ng?.

(36) - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi nữa đấy vậy các con cú thích chơi nữa kh«ng ? *Tho¶ thuËn ch¬i - Buæi ch¬i h«m nay c¸c con thÝch ch¬i ë gãc nµo? (trÎ kÓ) + C« cã thÓ nªu ý kiÕn cña c« nªn ch¬i ë nh÷ng gãc nµo? - Chơi ở góc đó con sẽ chơi trò chơi gì? - Cã b¹n nµo thÝch ch¬i gièng b¹n n÷a kh«ng? - Cßn c¸c b¹n kh¸c con thÝch ch¬i ë gãc nµo? - Trong khi ch¬i c¸c con ph¶i nh thÕ nµo víi b¹n? 2.TriÓn khai gãc ch¬i cïng trÎ - Cô đến từng góc chơi gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và bầu bạn đội tr ởng nhóm chơi, cô đến các góc chơi động viên những trẻ chơi có sáng tạo - C« cïng ch¬i víi trÎ 3. Qu¸ tr×nh ch¬i - C« bao qu¸t xö lý t×nh huèng cã thÓ x¶y ra víi trÎ - Gîi më cho trÎ giao lu c¸c gãc ch¬i víi nhau 4. KÕt thóc buæi ch¬i: - C« cho c¸c trÎ cïng ®i tham quan c¸c nhãm ch¬i - Cô cho bạn đội trởng của nhóm chơi đó giới thiệu về góc chơi của nhóm m×nh. - C« nhËn xÐt chung. §éng viªn khen gîi c¸c gãc ch¬i. - Cho trẻ hát bài “Hết giờ rồi” trẻ cất đồ dùng đồ chơi . Thứ hai ngày 15 th¸ng 9 năm 2014 A. Hoạt động có chủ đích; Ph¸t triÓn nhËn thøc:. NDC: Quan sỏt, giới thiệu về lớp học của mình, nhận biết đồ dùng đồ chơi học tập của lớp NDKH: Trò chơi: Tìm bạn. I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết về đặc điểm của lớp học, biết tên của các bạn, các góc chơi, đồ ch¬i cña tõng gãc, c«ng viÖc cña c¸c c« gi¸o, c¸c b¹n, c¸c tæ trong líp häc… - Biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp sạch sẽ, giữ gìn lớp hoc luôn sạch đẹp. - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ - Yªu quý c« gi¸o, thÝch ®i häc. II. ChuÈn bÞ: - §å dïng cña c«: Tranh vÏ minh häa - Đồ dùng đồ chơi học tập III. Tổ chức hoạt động: H§1.G©y høng thó - Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề - DÉn d¾t trÎ vµo bµi HĐ2. Bài mới: Giới thiệu về lớp học của mình, nhận biết đồ dùng đồ chơi học tËp cña líp - C« cã bøc tranh vÏ g× ®©y? VÏ líp häc ¹ - Lớp học này là lớp của chúng mình đấy. - Trong líp cã nh÷ng g×? - Bạn nào cho cô biết đâu là đồ chơi và đâu là đồ dùng học tập? ( 2- 3 trẻ kÓ) - Vì sao con biết đó là đồ dùng học tập?.

(37) - Giáo dục trẻ đến lớp biết giúp đỡ bạn bè và nghe lời cô giáo và biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi trong lớp. H§3. Trß ch¬i: “ T×m b¹n”. - Cách chơi: Cô phát cho mỗi bạn 1 đồ chơi; trẻ có đồ chơi của góc nào thì tìm bạn có đồ chơi giống của mình. - LuËt ch¬i: B¹n nµo t×m sai sÏ nh¶y lß cß - Cho trÎ ch¬i 2 – 3 lÇn * KÕt thóc: Cho c¶ líp h¸t bµi “Líp chóng ta ®oµn kÕt” C. Hoạt động ngoài trời: Hoạt động có mục đích - Quan s¸t Công việc của cô cấp dưỡng Trò chơi vận động: - Dung d¨ng dung dÎ Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết công việc của cô cấp dưỡng và những công việc thường ngày của cô. - Trẻ yêu quý kính trọng cô cấp dưỡng - Trẻ chơi hứng thú trò chơi “Dung dăng dung dẻ’’ II.ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm: Vị trí thuận lợi phù hợp cho trẻ quan sát - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động III.Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó - C« cho trÎ lµn ®oµn tµu ra s©n vµ quan s¸t HĐ2: HĐ có chủ đích: Quan sỏt cụng việc của cụ cấp dưỡng. -Cho trẻ xếp thành hình vòng cung ở gần bếp trẻ chào các cô cấp dưỡng trong bếp. -Giới thiệu với các cô cấp dưỡng về tên lớp, tên cô giáo của lớp mình. -Trẻ trả lời các câu hỏi: + Trang phục của các cô: Mặc quần áo bảo hộ lao động, đầu đội mũ, tay đeo găng, miệng đeo khẩu trang. + Đồ dùng trong bếp: Bếp ga, tủ lạnh , xo ong nồi,muôi , thìa, đũa, dầu ăn + Công việc của các cô: Nhặt , rửa rau, thái thịt, nấu cơm, nấu thức ăn, chia thức ăn cho các lớp.sau cùng là rửa bát + Các cô nhà bếp làm việc có vất vẩ không? Các cô nấu những món ăn gì? + Các con có yêu quý kính trọng các cô cấp dưỡng không? Vì sao? + Mỗi khi gặp các cô các con nói gì? + Kết thúc cho trẻ chào các cô cấp dưỡng đi ra sân chơi H§3: Cho trẻ chơi trò chơi: Dung d¨ng dung dÎ - C« nªu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i + Cách chơi: Cô vẽ sẵn các vòng tròn nhỏ trên sân, số lượng vòng tròn ít hơn số người chơi. Khi chơi các bạn nắm áo tạo thành một hàng đi quanh các vòng tròn và cùng đọc bài “ Dung dăng dung dẻ’. Khi đọc hết chữ đây các bạn chơi nhanh chóng tìm một vòng tròn và ngồi sệp xuống sẽ có một bạn không có vòng tròn để ngồi tiếp tục xóa vòng tròn và chơi như trên lại sẽ có một bạn không có, trò chơi tiếp tục khi chỉ còn hai người..

(38) + Luật chơi: Trong một khoảng thời gian bạn nào không có vòng thì bị thua. - Hai bạn ngồi cùng một vòng bạn nào ngồi xuống dưới là thắng - Chơi 4-5 lần cô bao quát trẻ chơi HĐ4 : Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: - Cô quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ - KÕt thóc c« tËp chung trÎ cho trÎ röa tay, kiÓm tra l¹i sÜ sè trÎ B. Hoạt động góc Cho trẻ chơi ở 3 góc: - Góc đóng vai: Chơi đúng vai cụ giỏo, bố mẹ dắt con đến trường, nấu ăn. - Gãc x©y dùng, l¾p ghÐp: Xây dựng lớp học, hàng rào, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến lớp. - Gãc NghÖ thuËt: - vẽ đường đến lớp, tô màu theo tranh Cô cho trẻ về các góc chơi E. VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn, tập cho trẻ thói quen có văn hóa trong khi ăn. Ho hoặc hắt hơi trẻ lấy tay che miệng, cơm rơi nhặt vào bát đựng cơm rơi. Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất D. Hoạt động chiều: - VÖ sinh, ¨n quµ chiÒu. - Dạy trẻ chơi trò chơi “ Kéo cưa lừa sẻ” + Cách chơi: Trẻ ngồi đối diện với cô, hoặc hai trẻ ngồi đối diện nhau. Vừa đọc bài thơ vừa làm động tác đưa đẩy tay và thân theo đúng nhịp điêu bài thơ: Kéo cưa lừa sẻ Ông thợ nào khỏe Về ăn cơm vua Ông thợ nào thua Về bú tý mẹ + Luật chơi: Đôi nào không dưa đẩy tay theo đúng nhịp điệu bài đồng dao đôi đó phải nhảy lò cò. - Hoạt động tự chọn. - Nªu g¬ng b×nh cê - VÖ sinh, tr¶ trÎ. E. NhËn xÐt cuèi ngµy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ______________________________________________________ Thø ba ngµy 16 th¸ng 09 n¨m 2014 §ãn trÎ - Trß chuyÖn - §iÓm danh -ThÓ dôc s¸ng A .ThÓ dôc s¸ng.

(39) - TËp víi bµi: “Trường chúng cháu đây là trường MN” B. Hoạt động có chủ đích Ph¸t triÓn thÓ chÊt: NDC: NÐm xa b»ng 2 tay NDKH: TC: Nhảy vào nhảy ra I.Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết biết gọi tên vận động: Ném xa bằng một tay và thực hiện bài tập đúng kỹ thuật - Biết ném xa bằng 2 tay chính xác, đúng kỹ thuật. - Rèn luyện phát triển cơ tay và tính chính xác cho trẻ - Trẻ yêu thích môn thể dục và tích cực tham gia hoạt động II.ChuÈn bÞ: - S©n b·i s¹ch sÏ, ph¼ng - Túi cát, rổ đựng - Bµi h¸t “N¾ng sím” III.Tổ chức hoạt động: 1.Khởi động: Hát bài “Nắng sớm” - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng thµnh vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i (®i thêng, ®i kiễng chân, đi nhón gót, chạy chậm, chạy nhanh ….) sau đó cho trẻ xếp thành hai hµng däc theo tæ. 2. Trọng động: * Bµi tËp ph¸t triÓn chung - §éng t¸c tay (2 lÇn 8 nhÞp ): Hai tay ®a cao, gËp tay ®a vÒ hai vai - Động tác chân (2 lần 8 nhịp ): Ngồi xuống đứng lên - §éng t¸c bông (2 lÇn 8 nhÞp ): Hai tay ®a lªn cao, ch©n réng b»ng vai, gËp cói ngêi ®Çu ngãn tay ch¹m ch©n - §éng t¸c bËt (2 lÇn 8 nhÞp ): BËt t¹i chç * Vận động cơ bản : Nộm xa bằng 2 tay - Cô bắt nhịp bài hát "Lớp chúng mình" (Cháu hát cùng cô vừa hát vừa chuyển đội hình về 2 hàng ngang đối diện nhau). - Cô thực hiện lần 1: Kh«ng gi¶i thÝch - Cô thực hiện lần 2: (vừa làm vừa phân tích động tác) Cô đứng chân trước, chân sau,2 tay cầm túi cát( tay cùng phía với chân sau) đưa tay từ trước, xuống dưới, ra sau. Rồi lên cao ném đi ở điểm tay cao nhất - Cho trẻ khá lên thực hiện - Cho trẻ thực hiện theo nhóm (3 - 4 trẻ). Sau khi trẻ ném xong về đúng vị trí của mình, cô động viên và khen ngợi trẻ, giúp đỡ sửa sai cho trẻ. - Cho cả lớp thực hiện lại 1 lần: - Củng cố: Hỏi con vừa tập với bài vận động gì? - Mời 1 trẻ khá lên tập lại 3.Trò chơi: Nh¶y vµo nh¶y ra - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: Cách chơi: Cô chia trẻ thành hai nhóm Từ 10-12 trẻ >Mỗi nhóm chọn một người để oản tù tì, bên nào thắng được đi trước gọi là nhóm 1. nhóm hai ngồi xuống thành vòng tròn rộng , nắm tay nhau để tạo thành “cửa ra vào” . Các cửa luân giơ tay lên , hạ tay xuống ngăn không cho người ở nhóm 1 vào. + Mỗi trẻ ở nhóm 1 đứng cạnh một cửa ( dứng ngoài vòng tròn) để rình xem khi nào cửa mở tay các bạn hạ xuống thì nhảy vào . Trẻ vừa nhảy vào vừa nói : vào , khi đã ở trong vòng tròn, trẻ lại nói: “vào rồi”. Nếu một trẻ ở nóm 1.

(40) đã nhảy qua cửa vào trong vòng tròn thì tất cả các cửa phải mở để cho các bạn ở nhóm 1 vào. Khi các bạn ở nhóm 1 đã vào hết các cửa lại đóng lại và trẻ ở nhóm 1 tìm cách nhảy ra (nhảy ra cũng như khi nhảy vào ) Luật chơi: Khi nhảy vào nhảy ra mà chân trẻ chạm vào tay người ngồi làm Cửa và nhảy không đúng cửa của mình, hoặc số trẻ trong nhóm nhảy vào chưa hết mà đã có trẻ nhảy ra thì đều bị phạm luật và mất lượt đi, phải ngồi thay cho nhóm kia đứng lên chơi. - Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần * Hồi tĩnh: Cho cháu đi nhẹ nhàng và hít thở. B. Hoạt động góc : - Gãc x©y dùng, l¾p ghÐp: Xây dựng sân vui chơi. trường mầm non - Gãc NghÖ thuËt: Tô màu theo tranh, múa hát các bài về trường MN - Gãc häc tËp vµ s¸ch: Xem tranh truyện, kể chuyện theo tranh Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn C. Hoạt động ngoài trời: * Hoạt động có mục đích - Vẽ phấn tự do trên sân Trò chơi vận động: - Nhảy nhanh tới đích Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: chơi với nhà búng I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ để vẽ các đồ dùng, đồ chơi trên sân mà mình thích - Biết chơi hứng thú trò chơi - Giáo dục trẻ yêu quý nhũng sp mình vẽ được II.ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm : S©n b»ng ph¼ng, réng r·i, s¹ch sÏ an toµn cho trÎ vẽ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động III. Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - C« cho trÎ lµm ®oµn tµu kÕt hîp víi c¸c kiÓu ®i thêng ,®i nhanh, ®i chậm.... Đến địa điểm vẽ HĐ2: Hoạt động có chủ đích: Vẽ phấn tự do trờn sõn - Trao đổi với trẻ về những đồ dùng đồ chơi mà trẻ thích: Gồm những đồ chơi gì... - Vì sao con thích? Cô cho trẻ vẽ phấn về các đồ dùng đồ chơi - Khuyến khich trẻ thể hiện nét riêng biệt => Cô giáo dục trẻ luôn giữ gìn vệ sinh để sân trờng sạch đẹp. HĐ3 :Trò chơi vận động: “Nhảy nhanh tới đớch ” - C« híng c¸ch ch¬i : Chia trẻ làm 2 nhóm đứng 2 phía của sân chơi . Cô chỉ định một số trẻ trong cả 2 nhóm , trẻ cần bật nhảy đến các vòng để chuyển từ phía bên này sang phía bên kia, trong khi chơi, có thể thay đổi yêu cầu đối với trẻ: Bật nhảy từ vòng tròn này sang vòng tròn khác trên 2 chân, từ chân này sang chân khác , nhảy lò cò trên một chân - LuËt ch¬i: Độinào nhảy sang bên kia nhanh và chính xác thì thắng cuộc , nếu châm và không chính xác phải nhảy lò cò.

(41) - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - Nhận xét, động viên khen thởng H§ 4. Ch¬i tù do: - Cô theo dõi, quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ - KÕt thóc c« tËp chung trÎ cho trÎ röa tay, kiÓm tra l¹i sÜ sè trÎ E. VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn, tập cho trẻ thói quen có văn hóa trong khi ăn. Ho hoặc hắt hơi trẻ lấy tay che miệng, cơm rơi nhặt vào bát đựng cơm rơi. Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất Vệ sinh vào ngủ trong khi ngủ cô chú ý bao quát trẻ ngủ để xử lý những tình huống sảy ra. E. Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Cô kể chuyện cho trẻ nghe: Truyện “Đôi bạn tốt” để chuẩn bị cho bài học hôm sau I. Mục đích,yêu cầu: Trẻ sẽ được làm quen cõu chuyện - TrÎ chó ý nghe vµ hiÓu néi dung c©u chuyÖn - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ, trÎ biÕt thÓ hiÖn giäng nãi cña c¸c nh©n vËt - BiÕt tr¶ lêi c©u hái cña c« râ rµng => Giáo dục trẻ biết quan tâm, giúp đỡ đến mọi ngời xung quanh. II. ChuÈn bÞ: - M¸y vi tÝnh cã tranh minh ho¹ c©u truyÖn - Câu hỏi đàm thoại - Bài hát “ Vui đến trờng” III. Tổ chức hoạt động: - Ch¬i tù do ë c¸c gãc - Nªu g¬ng b×nh cê - VÖ sinh, tr¶ trÎ. G. NhËn xÐt cuèi ngµy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Thø t ngµy 17 th¸ng 09 n¨m 2015 §ãn trÎ - Trß chuyÖn - §iÓm danh –ThÓ dôc s¸ng A .ThÓ dôc s¸ng TËp víi bµi : Trường chúng cháu là trường MN B. Hoạt động có chủ ĐÍCH: PTTM bÐ yªu ©m nh¹c NDC: D¹y h¸t:”Lời chào buổi sáng” NDKH: Nghe h¸t: “Ngày đầu tiên đi học” Trß ch¬i: Nghe âm thanh tìm bạn I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài hát. Trẻ biết hát và kết hợp vận động minh họa theo lời bài hát.

(42) - Trẻ lắng nghe và thích hưởng ứng cùng cô - Trẻ chơi đúng luật trò chơi:Ai nhanh nhất. - Luyện kỹ năng hát kết hợp vận động minh họa nhịp nhàng theo bài hát. - Trẻ thể hiện tình cảm theo lời ca. - ThÓ hiÖn t×nh c¶m qua bµi h¸t - Góp phần giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo đoàn kết giúp đỡ bạn bè. II. ChuÈn bÞ: - Đàn ghi âm bài hát: Vui đến trường, cô giáo - Mũ múa, vòng thề dục, ghế... III. Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - Cho trÎ xem 1 sè h×nh ¶nh vÒ trường, lớp, các bạn - Trß chuyÖn vÒ néi dung h×nh ¶nh - ThÕ chóng m×nh cã yªu qóy trường , lớp mình khôngm×nh kh«ng? HĐ2: Bài mới: Dạy hát, vận động múa “Vui đến trường” - C« h¸t 2- 3 lÇn cho trÎ nghe - D¹y trÎ h¸t tõng c©u2-3 lÇn - Cô và trẻ cùng hát - Cô cho trẻ hát 2 – 3 lần * Vận động: Bài hát rất hay nhưng sẻ hay hơn nếu vừa hát vừa vận động minh họa theo lời bài hát sẻ hay hơn - Cô vận động mẫu. - Cho cả lớp thực hiện - Cô cho bạn trai – bạn gái hát + Nhóm hát ( 2nhóm) + Một cá nhân hát + Cô động viên khuyến khích trẻ H§3. Nghe hát: “C« gi¸o” - C« h¸t cho trÎ nghe bµi h¸t “C« gi¸o” Nh¹c cña §ç M¹nh - C« h¸t lÇn 1: Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm - LÇn 2: Më b¨ng móa theo lêi ca H§4: Trß ch¬i ©m nh¹c: “Nghe âm thanh tìm bạn” - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi. * Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài “Vui đến trường” và cất đồ dùng D. Hoạt động ngoài trời: Hoạt động có mục đích - Làm một số đồ dùng đồ chơi từ lá cây, giấy Trò chơi vận động: - L¸ vµ giã Ch¬i tù do : I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biếtl µm 1 sè đå dùng đồ chơi từ lá cây, giấy - Trẻ biết phõn biệt 1 số đồ dựng đồ chơi - Trẻ chơi hứng thú trò chơi - Giáo dục trẻ kh«ng h¸i hoa bÎ cµnh II.ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm: Thuận lợi phù hợp cho trẻ quan sát - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động III. Tổ chức hoạt động:.

(43) H§1: G©y høng thó - C« cho trÎ lµn ®oµn tµu ra s©n vµ quan s¸t HĐ2: HĐ có chủ đích :Làm đồ chơi từ lỏ, giấy - Cô đưa một số mẫu xếp sẵn cho trẻ quan sát, nhận xét. + Con mèo được từ lá gì? - Cô xếp mẫu con mèo cho trẻ xem - Sau đó hướng dẫn cho trẻ làm con trâu từ lá bàng, lá mít, và cách gấp máy bay, thuyền bằng giấy. + Cho trẻ làm đồ chơi theo ý thích của trẻ + Cho trẻ chơi với loại đồ chơi đó H§2: Cho trẻ chơi trò chơi "Lá và gió" - C« nªu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i cho trÎ ch¬i 2- 3lÇn H§3: Chơi tự do theo ý thích - Cô bao quát trẻ chơi - §¶m b¶o an toµn cho trÎ C. Hoạt động góc : - Góc đóng vai: Chơi nấu ăn, Chơi đúng vai cụ giỏo - Gãc x©y dùng, l¾p ghÐp: Xây dựng sân vui chơi. trường mầm non - Gãc thiªn nhiªn: Ch¬i víi c¸t, níc. Ch¨m sãc c©y xanh - Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhập vai, biết đóng vai chơi theo nhóm và đợc làm quen với các gãc ch¬i. - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II. Chu©n bÞ: Cô chuẩn bị đầy dủ đồ dùng vào các góc cho trẻ chơi Góc phân vai: Xắc xô, que chỉ. Góc xây dựng : Bé l¾p ghÐp Góc thiên nhiên : Bình tưới, nước, khăn lau... III.Tổ chức hoạt động: - Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn E. VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi di vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn, tập cho tre thói quen có văn hóa trong khi ăn. Ho hoặc hắt hơi trẻ lấy tay che miệng, cơm rơi nhặt vào bát đựng cơm rơi. Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất Vệ sinh vào ngủ trong khi ngủ cô chu ý bao quát trẻ ngủ để sử lý những tình huống sảy ra. E. Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích - Hoạt động tự chọn. - Nªu g¬ng b×nh cê - VÖ sinh, tr¶ trÎ. G. NhËn xÐt cuèi ngµy.

(44) …………………………………………………………………………………… ….………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Thø n¨m ngµy 17 th¸ng 09 n¨m 2015 §ãn trÎ -Trß chuyÖn - §iÓm danh –ThÓ dôc s¸ng A.ThÓ dôc s¸ng: - TËp víi bµi Tập: Trường chúng cháu đây là trường MN B. Hoạt động có chủ đích: Ph¸t triÓn NhËn thøc NDC: Phân biệt đồ dùng đồ chơi trong lớp theo công dụng và kích thước. NDKH:TC: Tìm nhanh. I. Mục đích yêu cầu: - TrÎ biÕt tên gọi đồ dùng đồ chơi trong lớp. - TrÎ phân biệt đồ dùng đồ chơi theo khích thước - RÌn kh¶ n¨ng ghi nhớ và diễn dạt của trẻ - TrÎ cã ý thøc bảo vệ đồ dùng đồ chơi trong lớp II.ChuÈn bÞ: - Một số đồ dùng đồ chơi trong lớp cú cụng dụng và khớch thước khỏc nhau III.Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó: - Cho trÎ hát bài tập đếm - Sau đó dẫn dắt trẻ vào bài H§2. Bµi míi: Phân biệt đồ dùng đồ chơi trong lớp theo công dụng và khích thước - Tiết học hôm nay cô sẽ cho CM khám phá đồ dùng đồ chơi trong lớp xem nó có công dụng và KT Ntn nhé. + Cô có gì đây?Sáp màu + Sáp màu dùng để làm gì? Trẻ trả lời + Kích thước như thế nào? + cô có gì nữa đây? + Cho trẻ quan sát vở toán, tạo hình và hỏi trẻ + Kích thước của 2 cuốn sách Ntn? Có bằng nhau không? + Cô cho trẻ quan sát xích đu và cầu trượt sau đó hỏi trẻ * Luyện tập: Cô chia cho mỗi tổ có đồ dùng khác nhau để phân biệt sự giống và khác nhau H§3. Trß ch¬i: Tìm nhanh - Tìm đồ dùng có chất liệu có công dụng giống nhau Cô nêu luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi - Cho trÎ ch¬i lÇn lît 2-3 lÇn H§4. KÕt thóc: - Cô động viên khuyến khích trẻ.

(45) - Gi¸o dôc trÎ trong khi chơi cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi cất vào nơi quy định D. Hoạt động ngoài trời * Quan sát có mục đích - Trò chuyện với trẻ về TMN *Trò chơi vận động: - Hãy chạy nhẹ nhàng *Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: Chơi với búng I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết được và gọi tên, vị trí và các phòng, lớp của trường - Biết chơi hứng thú trò chơi - Giáo dục trẻ thích đi học II.ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm: S©n b»ng ph¼ng, réng r·i, s¹ch sÏ an toµn cho trÎ - Vị trí cho trẻ đứng QS - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động III. Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - C« cho trÎ lµm ®oµn tµu kÕt hîp víi c¸c kiÓu ®i thêng, ®i nhanh, ®i chậm.... Đến địa điểm quan sát HĐ2: Hoạt động có chủ đích: Trũ chuyện với trẻ về TMN - Cô cùng trẻ dạo quanh vườn trường vừa đi vừa hát bài "vườn trường mùa thu". + Cho trẻ nhận sét về một số đặc điểm của trường: Tên gọi của trường, biển hiệu chữ viết trên biển hiệu là gì? Trường nhà tầng hay nhà ngói, Cổng trường được làm bằng gì? + Sân trường được lát bằng gạch hay xi măng, đất, trong sân trường có cầu trượt, đu quay, ...có vườn cây hoa + Cô cho trẻ đi qua các phòng , lớp => Cô giáo dục trẻ luôn giữ gìn vệ sinh để sân trờng sạch đẹp. HĐ3: Trò chơi vận động: “Hóy chạy nhẹ nhàng” - C« híng c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - Nhận xét, động viên khen thởng H§ 4. Ch¬i tù do: - Cô theo dõi, quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ - KÕt thóc c« tËp chung trÎ cho trÎ röa tay, kiÓm tra l¹i sÜ sè trÎ C. Hoạt động góc - Gãc x©y dùng, l¾p ghÐp: Xây trường mầm non - Gãc häc tËp vµ s¸ch: Chọn và phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi. - Gãc thiªn nhiªn: Ch¬i víi c¸t, níc. Ch¨m sãc c©y xanh I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhập vai, biết đóng vai chơi theo nhóm và đợc làm quen với các gãc ch¬i. - Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ - Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp.

(46) - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II. Chu©n bÞ: Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng vào các góc cho trẻ chơi Góc phân vai : Xắc xô, que chỉ. Góc xây dựng: Bé l¾p ghÐp Góc thiên nhiên: Bình tưới, nước, khăn lau... III.Tổ chức hoạt động: - Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn E. VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn, tập cho trẻ thói quen có văn hóa trong khi ăn. Ho hoặc hắt hơi trẻ lấy tay che miệng, cơm rơi nhặt vào bát đựng cơm rơi. Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất Vệ sinh vào ngủ trong khi ngủ cô chu ý bao quát trẻ ngủ để xử lý những tình huống sảy ra. E. Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. * D¹y trÎ kü n¨ng röa tay 1. Mục đích yêu cầu: +Trẻ biết rửa tay trước khi ăn sau khi đi vệ sinh và khi nào tay bẩn bằng xà phòng để diệt khuẩn + Rèn trẻ biết cách rửa tay theo các bước rửa tay + Cô giáo dục trẻ phải rửa tay thường xuyên hàng ngày để có đôi bàn tay trắng sạch 2.Chuẩn bị: xà phòng, xô, chậu, vòi nước, khăn lau tay cho trẻ - Các bài hát bài thơ, câu truyện có liên quan đến bài dạy 3 Cách tiến hành: Cô và trẻ cùng thực hành - Hoạt động tự chọn. - Nªu g¬ng b×nh cê - VÖ sinh, tr¶ trÎ. G. NhËn xÐt cuèi ngµy: . …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …….. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………..…………………………………………………………… ……...……………………………………………………………………………. Thø s¸u ngµy 18 th¸ng 09 n¨m 2015 §ãn trÎ - Trß chuyÖn - §iÓm danh –ThÓ dôc s¸ng A .ThÓ dôc s¸ng - TËp víi bµi tËp: Trường chúng cháu đây là trường MN B. Hoạt động có chủ đích: PHÁT TRIỂN NGễN NGỮ.

(47) NDC: KÓ chuyÖn “ Đôi b¹n tèt” NDKH: TC: Tìm bạn thân I. Mục đích, yêu cầu: - TrÎ chó ý nghe vµ hiÓu néi dung c©u chuyÖn - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ, trÎ biÕt thÓ hiÖn giäng nãi cña c¸c nh©n vËt - BiÕt tr¶ lêi c©u hái cña c« râ rµng => Giáo dục trẻ biết quan tâm, giúp đỡ đến mọi ngời xung quanh. II.ChuÈn bÞ: - M¸y vi tÝnh cã tranh minh ho¹ c©u truyÖn - Câu hỏi đàm thoại - GiÊy bót mµu cho trÎ - Bài hát “ Vui đến trờng” III.Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - Cô và trẻ hát “ Vui đến trờng” - §µm tho¹i dÉn d¾t trÎ vµo bµi H§2: Néi dung: TruyÖn “ Đôi b¹n tèt” - C« kÓ lÇn 1: Cho trÎ nghe, giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm - C« kÓ lÇn 2: Theo tranh minh ho¹ *Gióp trÎ hiÓu néi dung c©u chuyÖn: - C« võa kÓ cho c¸c con nghe c©u chuyÖn g×? Do ai s¸ng t¸c? - Trong c©u chuyÖn cã nh÷ng nh©n vËt nµo? - Buæi s¸ng ngñ dËy Linh vµ Trang ®i ®©u? - Trên đờng đi học về Linh giẫm vào gì? - Ch©n b¹n Linh bÞ lµm sao? - Trang đã làm gì để giúp bạn? - S¸ng h«m sau ngñ dËy Trang nh×n thÊy g×? - Bố mẹ 2 bạn đã nói gì? => Giáo dục trẻ phải biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn và phải biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè trong lớp. * Tổ chức trò chơi: - Hôm nay cô sẻ tổ chức cho các con một trò chơi: Tìm bạn thân - Cách chơi: Các con vừa đi vừa hát “ tìm bạn thân” khi nào có hiệu lệnh “ Tìm bạn” thì các con phải tìm một người bạn khác giới ( nếu số lương trẻ không bằng nhau thì cho trẻ đóng vai sao cho số trẻ bằng nhau). Tiếp tục như thế khi có hiệu lệnh “ Đổi bạn”thì phải tách ra tìm một bạn khác đúng luật - Trẻ ch¬i 2-3 lÇn H§3. KÕt thóc: - Gi¸o dôc trÎ biÕt ®oµn kÕt víi b¹n trong nh÷ng lóc gÆp khã kh¨n c. Hoạt động ngoài trời: Hoạt động có mục đích Cho trẻ chăm sóc cây cùng cô Trò chơi vận động: Kộo co Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ rèn kỹ năng lao động tự phục vụ - Biết chơi hứng thú trò chơi - Giáo dục trẻ thích đi học II.ChuÈn bÞ: Bình tưới cây, xẻng, cào đất nhỏ - §Þa ®iÓm: S©n b»ng ph¼ng, réng r·i, s¹ch sÏ an toµn cho trÎ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động.

(48) III. Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - C« cho trÎ lµm ®oµn tµu kÕt hîp víi c¸c kiÓu ®i thêng, ®i nhanh, ®i chậm.... Đến địa điểm chăm súc cõy xanh HĐ2: Hoạt động có chủ đích: Cho trẻ chăm sú cõy cựng cụ -Cô trò chuyện với trẻ về mục đích của hoạt động: Để giúp cho cây xanh trong trường luôn xanh tốt, làm đẹp cho trường, cô và trẻ cùng chăm sóc cây xanh. -Cô hướng dẫn trẻ cách lấy nước vào bình và tưới cho cây xanh, cách dùng xẻng và cào đất để cho đất tơi xốp + Cho trẻ nhận xét về một số đặc điểm của trường: Tên gọi của trường, lau lá, Nhặt lá úa cho cây... + Khuyến khích trẻ nói về công dụng các việc làm này: Không có nước cây sẽ chết, đất không tơi xốp cây sẽ không hút được chất dinh dưỡng ... -Cho trẻ thực hành chăm sóc cây xanh trong vườn trường. => C« gi¸o dôc trÎ Cây xanh có nhiều tác dụng cho con người. HĐ3: Trò chơi vận động: “Kộo co” - C« híng c¸ch ch¬i , luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - Nhận xét, động viên khen thởng H§ 4. Ch¬i tù do: - Cô theo dõi, quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ - KÕt thóc c« tËp chung trÎ cho trÎ röa tay, kiÓm tra l¹i sÜ sè trÎ d. Hoạt động góc : - Góc đóng vai: Chơi nấu ăn, Chơi đúng vai cụ giỏo - Gãc x©y dùng, l¾p ghÐp: Xây dựng sân vui chơi. trường mầm non - Gãc thiªn nhiªn: Ch¬i víi c¸t, níc. Ch¨m sãc c©y xanh - Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhập vai, biết đóng vai chơi theo nhóm và đợc làm quen với các gãc ch¬i. - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II. Chu©n bÞ: Cô chuẩn bị đầy dủ đồ dùng vào các góc cho trẻ chơi Góc phân vai : Xắc xô. que chỉ. Góc xây dựng : Bé l¾p ghÐp Góc thiên nhiên: Bình tưới, nước, khăn lau... III.Tổ chức hoạt động: - Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn E. VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi di vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn, tập cho tre thói quen có văn hóa trong khi ăn. Ho hoặc hắt hơi trẻ lấy tay che miệng, cơm rơi nhặt vào bát đựng cơm rơi. Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất.

(49) Vệ sinh vào ngủ trong khi ngủ cô chu ý bao quát trẻ ngủ để sử lý những tình huống sảy ra. g.Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Tæ chøc cho trÎ vui móa h¸t, các bài hát có trong chủ đề 1. Mục đích yêu cầu + Giúp trẻ nhớ lại, ôn lại những bài hát đã học + Giúp trẻ bạo dạn, tự tin + Trẻ hát máu theo ý thích, trẻ thích biểu diễn 2. Chuẩn bị: Nhạc có những bài hát cho trẻ nghe 3.Cách tiến hành: Cô cho trẻ đứng lên biểu diễn - Nªu g¬ng b×nh cê, - Ph¸t phiÕu bÐ ngoan - VÖ sinh, tr¶ trÎ. h. NhËn xÐt cuèi ngµy: ………………………………………………………………………………..…... …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ĐÁNH GIÁ RÚT KINH NGHIỆM SAU CHỦ ĐỀ SAU I ĐÁNH GIÁ : 1. Phát triển thể chất: * Phát triển vận động: - Thực hiện được các vận động cơ thể theo nhu cầu của bản thân. - Phối hợp nhịp nhàng các cơ quan trong thực hiện các vận động: chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh; đi kiễng gót; đập, bắt bóng tại chỗ; đi trong đường hẹp và bò theo đường dích dắc… 2. Phát triển nhận thức. - Biết tên trường, tên lớp, tên cô giáo, tên các bạn trong lớp. - Biết phân biệt các khu vực trong lớp; các khu vực trong trường và các công việc khác nhau của các cô, bác trong trường mầm non. - Biết ngày hội đến trường của bé là ngày khai giảng năm học mới. - Biết được một số đặc điểm giống nhau và khác nhaucủa đồ dùng, đồ chơi quen thuộc trong lớp. - Nhận ra đặc điểm của hình tròn: phân loại hình tròn, theo 1-2 dấu hiệu cho trước. - Biêt đếm đến 5 trên các đồ dùng,đồ chơi, nhận ra số lượng 1 và nhiều nhận dạng được chữ số 1..

(50) 3. Phát triển ngôn ngữ: - Biết kể về trường, lớp, về các hoạt động ở lớp/trường theo trình tự. - Đọc thơ, kể chuyện về trường, lớp mầm non. - Bày tỏ nhu cầu, mong muốn, tình cảm của bản thân bằng lời nói. - Biết sử dụng các từ chỉ hành vi lịch sự, lễ phép trong giao tiếp. 4. Phát triển thẩm mĩ: - Thể hiện bài hát về trường mầm non đúng nhịp có cảm xúc. - Tạo ra các sản phẩm tạo hình về: trường lớp, đồ dùng đồ chơi, cô giáo, các bạn trong lớp…. - Tham gia các hoạt động nghệ thuật trong trường, lớp. 5. Phát triển tình cảm và kỹ năng xã hội: - Yêu quý trường lớp, cô giáo và các bạn. - Yêu thích và biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi của lớp. - Biết cất đồ chơi đúng chỗ sau khi chơi xong. - Hợp tác, với các bạn, cô giáo. - Thực hiện các quy định của lớp, của trường II. RÚT KINH NGHIỆM CHO CHỦ ĐỀ SAU: - Duy trì các hoạt động trong ngày của trẻ. - Tạo cho trẻ tâm lý thích hoạt động. - Nghiên cứu bài dạy thực hiện UDCNTT để có giờ dạy hay hơn. - Quan tâm giúp đỡ những trẻ còn yếu trong giao tiếp và trong các hoạt động hàng ngàyđể trẻ tự tin học tập tốt hơn. - Làm bổ sung đồ dùng đồ chơi ở các góc…. tuÇn 4: Chủ đề nhánh: Tết trung thu Thời gian thực hiện: Từ ngày 21/9 đến ngày 25/9/2015.

(51) Hoạt động. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 (21 /9) (22/9) (23/9) (24/9) (25/9) - Đón trẻ vào lớp - Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân Đón trẻ - Nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ và hỏi thăm trẻ về những việc ở nhà - Cô trò chuyện với trẻ - Xem tranh ảnh về trường, cô giáo các hoạt động trong trường - Gợi ý trẻ QS đồ dùng , Đồ chơi của lớp và vào các nhóm chơi ổn định để chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo TDS -TDS: tập với các động tác: Hô hấp: Thổi bóng bay, tay 1, bụng 1, chân 3, bật 2.

(52) PHẦN SOẠN HOẠT ĐỘNG CHUNG CẢ TUẦN A.đón trẻ - Đún trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định - Trß truyÖn víi trÎ vÒ tªn líp, tªn c« gi¸o, tªn b¹n trai, g¸i, së thÝch cña các bạn, hoạt động của trẻ công việc cô giáo của lớp. - Cô trò chuyện với trẻ về những việc ở nhà vào hai ngày nghỉ. - Cho trÎ ch¬i tù do theo ý thÝch. b.thÓ dôc s¸ng: TËp với các động tác: Hô hấp: Thổi bóng bay, tay 1, bụng 1, Chân 3, bật 2 I.Yªu cÇu: - Giúp trẻ mạnh dạn nhanh nhẹn, cơ thể phát triển hài hoà cân đối, đợc hít th¬ kh«ng khÝ trong lµnh vµo buæi s¸ng - Biết tập theo cô các động tác chân ,tay ,….. - Gãp phÇn gi¸o dôc biÕt lîi Ých cña viÖc t©p thÓ dôc II.ChuÈn bÞ; - Sân bãi sạch sẽ, phẳng, đảm bảo an toàn cho trẻ - Trang phôc cña c« vµ trÎ gän gµng. III. Tổ chức hoạt động: 1. Khởi động - Cho trẻ hát bài đoàn tàu nhỏ xíu đi ra sân, kết hợp với các kiểu đi, sau đó chuyển đội hình hàng ngang theo 3 tổ 2. Trọng động: *BTPTC. - §éng t¸c h« hÊp.(2 lÇn 8 nhÞp) Cho trÎ thæi n¬. Hai tay ®a lªn miÖng dïng lùc thæi m¹nh h¬i ra ngoµi. - §éng t¸c tay: ( 2 lÇn 8 nhÞp). Tay ®a ngang réng b»ng vai vµ ®a vÒ phÝa tríc. - §éng t¸c ch©n: (2 lÇn 8 nhÞp). Ch©n ph¶i hoÆc tr¸i bíc vÒ phÝa tríc råi khùu gèi tay chèng h«ng. - §éng t¸c bông: ( 2 lÇn 8 nhÞp). Ch©n bíc réng b»ng vai ®a 2 tay lªn cao vµ gËp ngêi ch©n th¼ng tay ch¹m ngãn ch©n. - §T bËt:( 2 lÇn 8 nhÞp). Hai tay chèng h«ng bËt t¸ch khÐp ch©n. 3. Håi tÜnh: - Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng1-2 vòng sau đó hô khẩu hiệu - Thông báo hoạt động khác cho trẻ c. Hoạt động góc: * Dù kiÕn gãc ch¬i: - Gãc ph©n vai: §ãng vai c« giáo, bố mẹ dắt con đến trường - Góc XD: Xây lắp, ghép đồ dùng đồ chơi trong lớp MN, xây lắp các lớp häc. - Góc nghệ thuật: Tô, vẽ, in, xé gấp hình lớp đồ dùng đồ chơi trong lớp, c¾t d¸n quÇn ¸o trang phôc cho c¸c b¹n, biÓu diÔn mét sè bµi h¸t vÒ c« gi¸o vµ c¸c b¹n trong líp. - Múa hát nghe các bài hát về TMN, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh. - Góc học tập sách: Chơi lô tô, đồ dùng đồ chơi hoa lá, tập phân loại chóng, t« vÏ c¸c ch÷ sè, xem tranh ¶nh vÒ trêng líp mÉu gi¸o. - Góc thiên nhiên: Trẻ đợc trồng cây và theo dõi sự phát triển của cây Chơi với cát nước I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhập vai, biết đóng vai chơi theo nhóm và đợc làm quen với các gãc ch¬i. - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i.

(53) - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II. Chu©n bÞ: Cô chuẩn bị đầy đủ đồ dùng vào các góc cho trẻ chơi Góc phân vai: Xắc xô, que chỉ. Góc xây dựng: Bé l¾p ghÐp Góc nghệ thuật: Kéo, hồ gián, giấy màu, đất nặn, giấy A4... Góc thiên nhiên: Bình tưới, nước, khăn lau... III.Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó - Cho trÎ ngåi xung quanh c«vµ ch¬i trß ch¬i “Chèn t×m’’ - C¸c con võa cïng c« ch¬i trß ch¬i g×? - C¸c con ch¬i cã vui kh«ng? - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi nữa đấy vậy các con co thích chơi nữa kh«ng ? *Tho¶ thuËn ch¬i - Buæi ch¬i h«m nay c¸c con thÝch ch¬i ë gãc nµo? (trÎ kÓ) - C« cã thÓ nªu ý kiÕn cña c« nªn ch¬i ë nh÷ng gãc nµo ? - Chơi ở góc đó con sẽ chơi trò chơi gì ? - Cã b¹n nµo thÝch ch¬i gièng b¹n n÷a kh«ng ? - Trong khi ch¬i c¸c con ph¶i nh thÕ nµo víi b¹n ? H§2.TriÓn khai gãc ch¬i cïng trÎ - Cô đến từng góc chơi gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và bầu bạn đội tr ởng nhóm chơi, cô đến các góc chơi động viên những trẻ chơi có sáng tạo - C« cïng ch¬i víi trÎ H§3. Qu¸ tr×nh ch¬i - C« bao qu¸t xö lý t×nh huèng cã thÓ x¶y ra víi trÎ - Gîi më cho trÎ giao lu c¸c gãc ch¬i víi nhau H§4. KÕt thóc buæi ch¬i - C« cho c¸c trÎ cïng ®i tham quan c¸c nhãm ch¬i - Cô cho bạn đội trởng của nhóm chơi đó giới thiệu về góc chơi của nhóm m×nh. - C« nhËn xÐt chung. - §éng viªn khen gîi c¸c gãc ch¬i. - Cho trẻ cất đồ dùng đồ chơi . - Chuyển hoạt động.

(54) Thứ hai ngày 21 th¸ng 9 năm 2015 A. Hoạt động có chủ đích: Ph¸t triÓn nhËn thøc NDC: Trß chuyÖn vµ th¶o luËn vÒ tÕt trung thu. KÓ vÒ tªn c¸c lo¹i b¸nh, quả trong ngµy tÕt trung thu NDKH: Hát đêm trung thu. I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết được ngày tết trung thu vào ngày 15- 8 là ngày tết của các cháu thiếu nhi nhi đồng - Trẻ biết các hoạt động trong ngày tết trung thu - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ. - Trẻ biết yêu quý trăng, vẻ đẹp thiên nhiên. Yêu ngày lễ truyền thống của dân tộc II.ChuÈn bÞ: - 2 bức tranh cảnh trung thu - Đàn ghi bài hát. - Giấy A4, bút màu - Bài hát múa về trung thu III.Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - Cô cùng trẻ hát bài: Rước đèn dưới trăng - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Bài hát nói về ngày gì? - Cho trẻ chia nhóm lên nhận tranh về từng nhóm nhận xét, giữa các nhóm có thể đặt câu hỏi với nhau H§2: Bµi míi: Trß chuyÖn vµ th¶o luËn vÒ tÕt trung thu kÓ vÒ tªn c¸c. loại bánh ngày tết các hoạt động trong ngày tết trung thu. * Tranh rước đèn. - Các con có nhận xét gì về bức tranh này? - Bức tranh vẽ cảnh gì? - Đêm trung thu được tổ chức vào ngày nào? - ¸nh trăng của đêm trung thu thì ra sao? - Các bạn đi rước đèn bằng những đồ dùng gì? - Trong tranh có ai cùng đi rưứơc đèn với chúng ra? - Chi Hằng Nga ở trên cung trăng và hằng năm vào ngày tết trung thu chị thường xuống chơi trung thu với các con đấy. Chúng ta hãy cùng chị Hằng Nga và cỏc bạn nhỏ tronh tranh hỏt vang bài “Chiếc đốn ụng sao” và cùng đi rớc đèn nhÐ (TrÎ võa h¸t võa ®i mét vßng xung quanh líp) * Tranh ph¸ cæ trung thu. - Sau khi rớc đèn xong thì các con sẻ làm gì? - §Ó xem c¸c b¹n ph¸ cç nh thÕ nµo nhÐ? - C¸c b¹n chuÈn bÞ m©m cæ cã nh÷ng g×? - B¹n nµo h·y kÓ tªn nh÷ng lo¹i b¸nh trong m©m cç trung thu cho c« vµ c¸c b¹n nghe? * Giáo dục: Các con có yêu thích đêm trung thu không? - V× sao? H§3:LuyÖn tËp - còng cè. - Hát múa đón chào đêm thung thu.

(55) - Phát phấn cho trẻ vẽ đồ chơi mà trẻ yêu thích B. Hoạt động ngoài trời: 1.Quan sát có mục đích - Quan s¸t thêi tiÕt cña mïa thu 2.Trò chơi vận động: - Dung d¨ng dung dÎ 3.Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được thời tiết mùa thu không khí mát mẻ, cây cối phong cảnh xanh tươi đầy sức sống. - Biết chơi hứng thú trò chơi "Thời tiết 4 mùa" - Trẻ phân biệt được các mùa trong năm và cảm nhận được mùa thu. - Giáo dục trẻ ăn mặc đúng mùa II.ChuÈn bÞ: - Địa điểm phù hợp thuận lợi cho trẻ quan sát III. Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó: - Cô cùng trẻ dạo quanh vườn trường vừa đi võa trß truyÖn vÒ mïa thu - Trẻ quan sát thời tiết mùa thu, cây cối, phong cảnh - Mùa này là mùa gì? - Vì sao con biết ? - Cây cối mùa thu như thế nào? - Mùa thu có những ngày lễ hội gì? - Mùa thu có gì khác so với mùa hè? - Các cháu thấy cành cây như thế nào? - Có gió nhẹ chúng ta cảm thấy như thế nào? HĐ2. Trò chơi vận động: “Dung dăng dung dẻ ” - Cô hớng cách chơi: 5-6 trẻ nắm tay nhau theo hàng vừa đi vừa đọc và tay vung theo nhịp lời ca. Khi hát đến từ “ dung”tay vung về phía trớc “dăng” tay vung về phía sau và ngợc lại. Cứ thế cho đến từ cuối cùng của lời ca thì tất cả ngåi xuèng,trß ch¬i tiÕp tôc tõ ®Çu - LuËt ch¬i: B¹n nµo lµm sai sÏ h¸t tÆng líp 1 bµi - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - Nhận xét, động viên khen thởng HĐ3. Chơi tự do: Cô quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ - KÕt thóc c« tËp chung trÎ cho trÎ röa tay, kiÓm tra l¹i sÜ C. HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Chơi cô đóng vai các cháu trờng MN - Gãc x©y dùng: X©y dùng trêng mÇm non - Gãc nghÖ thuËt: XÐ d¸n t« mµu tranh C¸ch tiÕn hµnh nh bµi so¹n ®Çu D.VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn . Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất - Cho trẻ vệ sinh vào ngủ E. Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Cho trẻ xem băng hình về tết trung thu (trò chuyện về tết trung thu) I. Mục đích, yêu cầu:.

(56) - Cho trẻ xem băng hình để trẻ nhớ lại ghi lại những hình ảnh về ngày tết trung thu - Trẻ biết được ngày tết trung thu vào ngày 15- 8 là ngày tết của các cháu thiếu nhi nhi đồng - Trẻ biết các hoạt động trong ngày tết trung thu - Rèn luyện kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, vốn từ cho trẻ. - Trẻ biết yêu quý trăng, vẻ đẹp thiên nhiên. Yêu ngày lễ truyền thống của dân tộc II. ChuÈn bÞ: - các bức tranh cảnh trung thu - máy tính hoặc ti vi - các đĩa về ngày tết trung thu - Bài hát múa về trung thu III. Tổ chức hoạt động: Cô tổ chức hướng dẫn trẻ - Ch¬i tù do - VÖ sinh, tr¶ trÎ. G. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về - đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ H. NhËn xÐt cuèi ngµy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….

(57) Thứ ba ngày 22 th¸ng 9 năm 2015 Đón trẻ - Trò chuyện – Điểm danh – ThÓ Dục sáng A. ThÓ dôc s¸ng TËp víi bµi tËp phát triển chung B. Hoạt động có chủ đích: Ph¸t triÓn thÓ chÊt NDC: BËt nhảy tại chỗ NDKH: Tung và bắt bóng I. Mục đích,yêu cầu: - Trẻ biết gọi tên vận động “Bật nhảy tại chỗ - Trẻ biết dùng sức mạnh của đôi chân để bật - RÌn kü n¨ng bËt, rÌn ph¶n øng nhanh trÝ tëng tîng - Giáo dục tinh thần tập thể, tính kỹ luật. - Trẻ yêu thích môn thể dục và tích cực tham gia hoạt động. II. ChuÈn bÞ: - Sân tập sạch, rộng, quần áo gọn gàng. - Xắc xô, phấn vẽ., III. Tổ chức hoạt động: 1.Khởi động: - Cho trÎ ®i ch¹y theo vßng trßn kÕt hîp víi c¸c kiÓu ®i (®i thêng, ®i kiÔng chân, đi nhón gót, chạy chậm, chạy nhanh ….) sau đó cho trẻ xếp thành hai hµng däc 2. Trọng động: * BTPTC - §éng t¸c tay (2 lÇn 8 nhÞp ): Hai tay ®a cao, gËp tay ®a vÒ hai vai - Động tác chân (2 lần 8 nhịp ): Ngồi xuống đứng lên - §éng t¸c bông (2 lÇn 8 nhÞp ): Hai tay ®a lªn cao, ch©n réng b»ng vai, gËp cói ngêi ®Çu ngãn tay ch¹m ch©n - §éng t¸c bËt (2 lÇn 8 nhÞp ): BËt t¹i chç * Vận động cơ bản -Trẻ đứng thành hai hàng ngang quay mặt vào nhau - C« lµm mÉu lÇn 1 : Kh«ng gi¶i thÝch - C« lµm mÉu lÇn 2 : Gi¶i thÝch cho trÎ Hai ch©n chôm vµo nhau s¸t v¹ch, khi nao cã hiÖu lÖnh bËt ch©n khôy xuèng ngêi h¬i híng vÒ phÝa tríc vµ bËt - C« cho 2 trÎ kh¸ lªn lµm mÉu c¸c trÎ ë díi quan s¸t * TrÎ thùc hiÖn: - Cho trẻ thực hiện cho đến hết 3. Trß ch¬i: Tung và bắt bóng - Cô giới thiệu luật chơi, cách chơi: - Cô cho trẻ chơi 2 – 3 lần 4. Håi tÜnh: Cho trÎ đi nhẹ nhàng và hít thở vµo líp - Thông báo chuyển hoạt động C. Hoạt động góc - Gãc ph©n vai : Ch¬i c« gi¸o - Gãc x©y dùng: X©y dùng c¸c líp häc. - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y vµ theo dâi sù ph¸t triÓn cña c©y - Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhập vai, biết đóng vai chơi theo nhóm và đợc làm quen với các gãc ch¬i. - Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ.

(58) - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II. Chu©n bÞ: Cô chuẩn bị đầy dủ đồ dùng vào các góc cho trẻ chơi Góc phân vai : Xắc xô. que chỉ. Góc xây dựng : Bé l¾p ghÐp Góc thiên nhiên : Bình tưới, nước, khăn lau... III.Tổ chức hoạt động: Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi D. Hoạt động ngoài trời: 1. Hoạt động có mục đích - Th¨m quan c¸c phßng nhãm líp. 2.Trò chơi vận động: - “Thi xem tæ nµo nhanh” 3.Ch¬i tù do : Với vòng ,bóng, phấn... I. Mục đích yêu cầu: - Tạo điều kiện cho trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận đợc vẻ đệp của thiên nhiện - Trao dåi ãc quan s¸t, kh¶ n¨ng ghi nhí cho trÎ - Trẻ chơi hứng thú và đúng luật trong khi chơi trò chơi vận động - Trẻ đợc vui chơi thỏa mái và an toàn khi chơi tự do II.ChuÈn bÞ: - Địa điểm phù hợp thuận lợi cho trẻ quan sát - Trang phục của cô gọn gàng ,dễ vận động - Bµi h¸t “ Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” III. Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó: - Cô cho trÎ h¸t bµi “ Trêng chóng ch¸u lµ trêng mÇm non” - Đàm thoại về nội dung bài hát sau đó dẫn dắt trẻ vào bài HĐ2:Hoạt động có chủ đích: Thăm quan các phòng nhóm lớp. - C« dÉn trÎ ®i th¨m quan c¸c phßng nhãm líp vµ hái trÎ: - C¸c cã biÕt ®©y lµ líp mÊy tuæi kh«ng? - ThÕ chóng m×nh häc líp mÊy tuæi ? - Chóng m×nh cïng ®i vµo trong líp vµ quan sat xen líp cña chóng m×nh nhÐ? - B¹n nµo cã nhËn xÐt vÒ líp m×nh nµo?( 2-3 trÎ kÓ) - Ngoài ra trờng mình còn có rất là nhiều các phòng học khác nữa đấy các con ạ HĐ3: Trò chơi vận động: “Thi xem tổ nào nhanh” - C¸ch ch¬i: C« chia trÎ thµnh 3 tæ,cho trÎ ch¹y tù do võa ®i võa h¸t, khi nµo c« ®a tay khoanh trßn tríc ngùc th× trÎ tõng tæ xÕp theo vßng trßn. LÇn 2 c« gi¬ tay sang ngang trÎ xÕp theo hµng ngang. LÇn 3 c« gi¬ tay lªn cao trÎ xÕp theo hµng däc - LuËt ch¬i: Tæ nµo xÕp sai sÏ thua cuéc - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - Nhận xét, động viên khen thởng H§4. Ch¬i tù do: VÏ phÊn trªn s©n - Cô quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ - KÕt thóc c« tËp chung trÎ cho trÎ röa tay, kiÓm tra l¹i sÜ * Trß ch¬i chuyÓn tiÕt: MÌo ®uæi chuét E.VỆ SINH ĂN NGỦ.

(59) - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi di vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn. Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất - Vệ sinh cô cho trẻ ngủ - Khi trẻ ngủ cô chú ý bao quát trẻ để kịp thời sử lý những tình huống sảy ra G. Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Hoạt động tự chọn. - Rèn kỹ năng tự phục vụ cho trẻ lấy, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định H. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ Y. NhËn xÐt cuèi ngµy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …............................................................................................................................. ........................................................................................................................... Thứ t ngày 23 th¸ng 9 năm 2015 Đón trẻ - Trò chuyện – Điểm danh – ThÓ Dục sáng A .ThÓ dôc s¸ng: TËp víi bµi tËp ph¸t triÓn chung . B. Hoạt động có chủ đích: bÐ yªu ©m nh¹c NDC: D¹y h¸t, g¸c tr¨ng NDKH: Nghe hát: chiếc đèn ông sao Trß ch¬i: Nghe âm thanh tìm bạn I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhớ tên bài hát. Trẻ biết hát và kết hợp vận động minh họa theo lời bài hát - Trẻ lắng nghe và thích hưởng ứng cùng cô - Trẻ chơi đúng luật trò chơi: Ai nhanh nhất. - Luyện kỹ năng hát kết hợp vận động minh họa nhịp nhàng theo bài hát. - Trẻ thể hiện tình cảm theo lời ca. - ThÓ hiÖn t×nh c¶m qua bµi h¸t - Góp phần giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo đoàn kết giúp đỡ bạn bè. II.ChuÈn bÞ: - Đàn ghi âm bài hát: Vui đến trường, cô giáo - Mũ múa, vòng thề dục, ghế... III.Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - Cho trÎ xem 1 sè h×nh ¶nh vÒ trường, lớp, các bạn.

(60) - Trß chuyÖn vÒ néi dung h×nh ¶nh - ThÕ chóng m×nh cã yªu qóy trường, lớp mình không m×nh kh«ng? HĐ2: Bài mới: Dạy hát, vận động múa “Vui đến trường” - C« h¸t 2- 3 lÇn cho trÎ nghe - D¹y trÎ h¸t tõng c©u2-3 lÇn - Cô và trẻ cùng hát - Cô cho trẻ hát 2 – 3 lần * Vận động: Bài hát rất hay nhưng sẻ hay hơn nếu vừa hát vừa vận động minh họa theo lời bài hát sẻ hay hơn - Cô vận động mẫu. - Cho cả lớp thực hiện - Cô cho bạn trai – bạn gái hát + Nhóm hát ( 2nhóm) + Một cá nhân hát + Cô động viên khuyến khích trẻ H§3. Nghe hát: “C« gi¸o” - C« h¸t cho trÎ nghe bµi h¸t “C« gi¸o” Nh¹c cña §ç M¹nh - C« h¸t lÇn 1: Giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm - LÇn 2: Më b¨ng móa theo lêi ca H§4: Trß ch¬i ©m nh¹c: “Nghe âm thanh tìm bạn” - Cô giới thiệu cách chơi và luật chơi sau đó tổ chức cho trẻ chơi. * Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài “Vui đến trường” và cất đồ dùng C Hoạt động ngoài trời: 1. Hoạt động có mục đích - §µm tho¹i, Trò chuyện về c¸c b¹n trong líp. 2.Trò chơi vận động : - kÐo co 3.Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết trao đổi với nhau để trả lời các câu hỏi của cô giáo - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ m¹ch l¹c cho trÎ - Trẻ tham gia chơi hứng thú ở trò chơi vận động - Gi¸o dôc trÎ ®oµn kÕt trong khi ch¬i II.ChuÈn bÞ: - Địa điểm phù hợp thuận lợi cho trẻ quan sát - Trang phục của cô gọn gàng ,dễ vận động - Tranh ¶nCô goi tưng bạn lên giới thiệu tên mìnhh III. Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề đang học - D½n d¾t trÎ vµo bµi HĐ2 : Hoạt động có chủ đích : Đàm thoại , trũ chuyện các bạn trong lớp. - H«m nay c« cho cả lớp cùng nhau trò chuyện, đàm thoại chóng m×nh cã thích kh«ng? - Cô gọi từng bạn lên giới thiệu tên mìnhh? - T¹i sao con biÕt ®©y lµ c¸c b¹n líp m×nh? -Bạn ấy là con trai hay con - Cßn c¸c b¹n ë nhãm bªn c¹nh ®ang lµm g×? - ThÕ khi ch¬i xong c¸c b¹n ph¶i lµm g×? - §Õn trêng c¸c con cã thÝch kh«ng? V× sao? =>Gi¸o dôc trÎ ph¶i yªu quý trêng líp, b¹n bÌ.

(61) HĐ3:Trò chơi vận động: “Kéo co” - Cách chơi : Chia trẻ làm 2 nhóm bằng nhau, xếp thành 2 hàng dọc đối diện nhau. Mỗi nhóm chọn 1 trẻ khỏe nhất đứng đầu hàng ở vạch chuẩn, cầm sợi day thừng và trẻ khác cũng cầm vào dây. Khi có hiệu lệnh của cô ,tất cả kéo mạnh dây về phía mình, nếu người đầu hàng nhóm giẫm chân vào vạch chuẩn trước là thua cuộc - Luật chơi: Bên nào giẫm vào vạch chuẩn trước là thua cuộc - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn - Nhận xét, động viên khen thởng HĐ4: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ D. Hoạt động góc : - Góc phân vai: Chơi đóng vai các cháu trờng MN - Gãc x©y dùng: X©y dùng trêng mÇm non . - Góc học tập sách: Chơi lôtô, đồ dùng đồ chơi hoa lá I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhập vai, biết đóng vai chơi theo nhóm và đợc làm quen với các gãc ch¬i. - Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ - Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng. - Biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi, tìm được đồ dùng thay thế để thực hiện ý tưởng chơi. - Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi một cách tuần tự, chi tiết độc lập và một số tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi. - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II. Chu©n bÞ: Cô chuẩn bị đầy dủ đồ dùng vào các góc cho trẻ chơi Góc phân vai: Xắc xô, que chỉ. Góc xây dựng: Bé l¾p ghÐp Góc học tập sách: Bút sáp, giấy cho trẻ vẽ, các loại sách tranh truyện về trường MN III.Tổ chức hoạt động: Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi E.VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi di vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn. Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất - Đi vệ sinh rồi vào chỗ ngủ - Khi trẻ ngủ cô chú ý bao quát trẻ để kịp thời xử lý những tình huống xảy ra G Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Nghe cô kể chuyện: Bác voi tốt bụng I.Mục đích,yêu cầu: - TrÎ chó ý nghe vµ hiÓu néi dung c©u chuyÖn.

(62) - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ, trÎ biÕt thÓ hiÖn giäng nãi cña c¸c nh©n vËt - BiÕt tr¶ lêi c©u hái cña c« râ rµng => Giáo dục trẻ biết quan tâm, giúp đỡ đến mọi ngời xung quanh. II.ChuÈn bÞ: - M¸y vi tÝnh cã tranh minh ho¹ c©u truyÖn - Câu hỏi đàm thoại - GiÊy bót mµu cho trÎ - Bài hát “ Vui đến trờng” III. Tổ chức hoạt động: Cô và trẻ đàm thoại - Chơi tự chọn tại góc làm sách, tranh chủ đề. - Ch¬i tù do ë c¸c gãc - Nªu g¬ng b×nh cê - VÖ sinh, tr¶ trÎ. H. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Y. NhËn xÐt cuèi ngµy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………… …. …………………………………………………………………………………… …. …………………………………………………………………………………… …..................................................................................................................... ________________________________________________________________ Thứ n¨m ngày24 th¸ng 9 năm 2015 Đón trẻ - Trò chuyện – Điểm danh – ThÓ Dục sáng A .ThÓ dôc s¸ng; - TËp víi bµi tËp Phát triển chung ở đầu tuần B. Hoạt động có chủ đích; Ph¸t triÓn ng«n ng÷: NDC: Dạy trẻ đọc thơ “Tr¨ng s¸ng”. NDKH: Ai nói đúng. I.Mục đích, yêu cầu: - TrÎ thuéc th¬, nhí tªn t¸c gi¶, t¸c phÈm - TrÎ thÓ hiÖn ®ưîc nhÞp ®iÖu cña bµi th¬ - Thể hiện được cảm xúc khi đọc thơ, biết đọc diễn cảm - Hứng thú đọc thơ và tham gia vào trò chơi - Góp phần GD trẻ yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên II.ChuÈn bÞ: -ChuÈn bÞ m¸y vi tÝnh cã h×nh ¶nh minh ho¹ bµi th¬ -Mét sè c©u hái. III.Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó:.

(63) - C« cïng trÎ h¸t bµi “Dước đèn dưới ánh trăng” + C« hái trÎ con h¸t bµi h¸t nãi vÒ g×? + Trß chuyÖn vÒ néi dung bµi h¸t H§2: Néi dung : Th¬ “Tr¨ng s¸ng” - Cô đọc lần 1: giới thiệu tác giả tác phẩm - Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ * Gióp trÎ hiÓu t¸c phÈm - Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì? (Trẻ trả lời) - Bµi th¬ nãi vÒ g×? - Bµi th¬ do ai s¸ng t¸c? - B¹n nhá t¶ vÒ tr¨ng nh thÕ nµo? - Tr¨ng trßn như c¸i g×? - Nh÷ng h«m nµo tr¨ng khuyÕt tr«ng gièng c¸i g×? - Hai c©u th¬ “Em ®i tr¨ng ….. ®i ch¬i” b¹n nhá yªu tr¨ng vµ c¶m thÊy trăng luôn ở bên cạnh và đi chơi cùng mình đấy. * Dạy trẻ đọc thơ. - Cô đọc cùng trẻ 2- 3 lần sau đó cho trẻ đọc theo tổ - Cho trẻ đọc theo nhóm chú ý sửa sai cho trẻ - Cho trẻ đọc nối theo tổ - Cho trẻ đọc cá nhân. 3 Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi “Ai nói đúng” - C« nªu luËt ch¬i vµ c¸ch ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn C. Hoạt động ngoài trời: 1. Hoạt động có mục đích - Quan sát cô giáo và những hoạt động trong ngày của cô 2.Trò chơi vận động : - Đổi đồ chơi cho bạn 3.Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên gần gũi xung quanh - TrÎ biÕt c«ng viÖc mµ c« gi¸o lµm hµng ngµy - RÌn ph¶n x¹ nhanh nhÑn cho trÎ - Trẻ đợc vận động thỏa mái , góp phần phát triển thể lực cho trẻ II.ChuÈn bÞ: - Bµi h¸t “C« vµ mÑ” - Trang phục của cô gọn gàng ,dễ vận động III. Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - C« cho trÎ h¸t bµi c« vµ mÑ vµ hái trÎ - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g×? Do ai s¸ng t¸c? - D½n d¾t trÎ vµo bµi HĐ2: Hoạt động có chủ đích: Quan sát cô giáo và những hoạt động trong ngày cña c« - H«m nay Cô con mình cùng nhau đàm thoại về công việc của cô nhé - Cô đưa một số công việc mà cô thường làm ra và hoi trẻ? - C« gi¸o ®ang lµm g×? (2-3 trÎ tr¶ lêi) - Ngoµi d¹y häc ra c« cßn lµm c«ng viÖc g× n÷a? - C« còn lµm gì n÷a? (Cho CM ăn cơm, cho CM ngủ nữa) - C¸c con cã yªu c« gi¸o cña m×nh kh«ng? - Yªu c« c¸c con ph¶i lµm g×? =>Gi¸o dôc trÎ ph¶i lÔ phÐp víi c« vµ mäi ngêi xung quanh HĐ3:Trò chơi vận động: “Đổi đồ chơi cho bạn” - C« nªu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn.

(64) HĐ4: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ D Hoạt động góc : - Gãc ph©n vai: Ch¬i b¸n hµng - Gãc x©y dùng: X©y dùng c¸c líp häc. - Gãc nghÖ thuËt: C¾t d¸n quÇn ¸o trang phôc cho c¸c b¹n, biÓu diÔn h¸t móa vÒ trêng mÇm non. - Bổ xung thêm đồ dùng đồ chơi vào các góc I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhập vai, biết đóng vai chơi theo nhóm và đợc làm quen với các gãc ch¬i. - Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ - Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng. - Biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi , nội dung chơi, tìm được đồ dùng thay thế để thực hiện ý tưởng chơi. - Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi một cách tuần tự, chi tiết độc lập và một số tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi. - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II. Chu©n bÞ: Cô chuẩn bị đầy dủ đồ dùng vào các góc cho trẻ chơi Góc phân vai: Xắc xô, que chỉ. Góc xây dựng: Bé l¾p ghÐp Góc nghệ thuật đất nặn, bút sáp màu, dụng cụ âm nhạc III.Tổ chức hoạt động: Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi E. VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn . Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất - Đi vệ sinh rồi vào chỗ ngủ - Khi trẻ ngủ cô chú ý bao quát trẻ để kịp thời xử lý những tình huống xảy ra G. Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - D¹y trÎ trß ch¬i” TËp tÇm v«ng” - Cô giới thiệu hướng dẫn cách chơi, luật chơi cho trẻ chơi + Cách chơi: Dùng 1 vật lén bỏ vào lòng bàn tay rồi nắm lại rồi quay 2 tay tròn trước ngực, giáo viên vừa quay vừa đọc: Tập tầm vông Tay không tay có Tập tầm vó.tay có tay không Tay nào không tay nào có Tay nào có tay nào không Hết câu đưa 2 nắm tay ra cho người đối diện đoán ..

(65) Nếu đoán đúng thì người đoán đúng đã thực hiện hình phạt tùy theo 2 bên thỏa thuận. Nếu người đoán không đúng thì bị phạt ngược lại - Hoạt động tự chọn. - Chơi tự do ở các góc - VÖ sinh, tr¶ trÎ. H. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô , chào bố mẹ Y. NhËn xÐt cuèi ngµy; …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… __________________________________________________________. Thứ s¸u ngày 25 tháng 9 năm 2015 Đón trẻ - Trò chuyện – Điểm danh – ThÓ Dục sáng a .ThÓ dôc s¸ng; - TËp víi bµi tËp phát triển chung B. Hoạt động có chủ đích; Ph¸t triÓn thÈm mü NDC: Tô màu đèn ông sao NDKH: ¢m nh¹c I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách tô màu các đồ dùng trong lớp - Rèn một số kỹ năng tô màu cho trẻ. Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay - Giáo dục trẻ để đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng. II. ChuÈn bÞ: * §å dïng cña c«: - Tranh mÉu *§å dïng cña trÎ: - Bµn ghÕ cho trÎ - Bót ch×, bót s¸p mµu, giÊy A4 - Gi¸ vÏ cho trÎ III. Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - C« cïng trÎ h¸t bµi “Trêng mÇm non cña ch¸u” - Hái trÎ vÒ néi dung bµi h¸t. -S¾p tíi trêng chóng m×nh sÏ tæ chøc cuéc thi “BÐ khÐo tay” chóng m×nh có muốn đợc tham gia không? Vậy hụm nay cô sẽ dạy chúng mình cách tô màu để chúng mình có thể bức vào cuộc thi đợc tốt hơn nhé! HĐ2: Nội dung: Tô màu các đồ dùng trong lớp - Cho trÎ xem tranh mÉu * Hái trÎ vÒ bøc tranh - Vừa rồi cô cho các con xem bức tranh có rất nhiều đồ chơi đẹp và có các màu sắc khác nhau. Bây giờ các con có muốn tô màu cho bức tranh đẹp hơn kh«ng?.

(66) - Muốn tô đợc bức tranh đẹp các con chú ý nhìn cô làm mẫu nhé. - C« t« mÉu: Võa t« c« võa ph©n tÝch c¸ch t« cho trÎ - C« cÇm bót b»ng tay ph¶i, c« t« mµu nhÑ nhµng ®a bót tõ tr¸i sang ph¶i và cô tô đều màu, không để chớm màu ra ngoài. * TrÎ thùc hiÖn: - Bây giờ các con cùng nhau thi đua xem ai tô đợc nhiều đồ dùng và tô đẹp nhé. - C« híng dÉn trÎ c¸ch ngåi, c¸ch cÇm bót -Trong khi tô cô động viên khuyến khích trẻ, nhắc trẻ tô nhiều màu cho đẹp. H§3: Trng bµy s¶n phÈm: - HÕt giê c« cã hiÖu lÖnh cho trÎ dõng bót vµ mang s¶n phÈm cña m×nh lªn trng bµy cho c¸c b¹n xem. - Con thÝch bµi nµo? - V× sao con thÝch bµi cña b¹n? - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ * Kết thúc: Cho hát bài “Hết giờ” sau đó về chỗ - Thông báo chuyển hoạt động C. Hoạt động ngoài trời: 1. Hoạt động có mục đích Cho trẻ tìm hiểu về công việc của cô hiệu trưởng , hiệu phó 2.Trò chơi vận động : - Đuổi bắt 3.Ch¬i tù do: Chơi đu quay I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên gần gũi xung quanh - TrÎ biÕt c«ng viÖc mµ c« hiệu trưởng, hiệu phó làm thường ngày ở trường MN - RÌn ph¶n x¹ nhanh nhÑn cho trÎ - Trẻ đợc vận động thỏa mái, góp phần phát triển thể lực cho trẻ II.ChuÈn bÞ: -Vị trí quan sát - Trang phục của cô gọn gàng ,dễ vận động III. Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - C« cho trÎ h¸t bµi c« vµ mÑ vµ hái trÎ - C¸c con võa h¸t bµi h¸t g× ?Do ai s¸ng t¸c? - D½n d¾t trÎ vµo bµi HĐ2: Hoạt động có chủ đích: -Trẻ xếp thành hình vòng cung xung qanh ô hiệu trưởng , hiệu phó: Trẻ chào cô hiệu trưởng , hiệu phó và khuyến khích trẻ cô hiệu trưởng, hiệu phó về tên lớp tên cô giáo -Trả lời câu hỏi : - Cô hiệu trưởng, hiệu phó tên là gì? - Cô hiệu trưởng, hiệu phó mặc quần áo màu gì? -Tóc các cô như thế nào ? -Hai cô làm gì? (Cô đón trẻ vào trường học, tổ chức khai giảng, bế giảng năm học, tiếp khách, gặp mặt các bố mẹ của trẻ, đi thăm quan các lớp ....) - Đồ dùng của cô hiệu trưởng, hiêu phó là gì (máy tính, bút, cặp sách...) - Các con có kính trọng cô hiệu trưởng, hiệu phó không?Vì sao - Mỗi khi các con gặp cô hiệu trưởng, hiệu phó các con nói gì?.

(67) - Kết thúc, trẻ chào cô hiệu trưởng, hiệu phó ra sân chơi HĐ3:Trò chơi vận động: Đuổi bắt - C« nªu c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2-3 lÇn HĐ4: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ để đảm bảo an toàn cho trẻ D. Hoạt động góc: - Gãc x©y dùng: X©y dùng trêng mÇm non. - Gãc nghÖ thuËt: C¾t d¸n quÇn ¸o trang phôc cho c¸c b¹n, biÓu diÔn h¸t móa vÒ trêng mÇm non. - Gãc thiªn nhiªn: Theo dâi sù ph¸t triÓn cña c©y. I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nhập vai, biết đóng vai chơi theo nhóm và đợc làm quen với các gãc ch¬i. - Thỏa mãn nhu cầu hoạt động vui chơi của trẻ - Trẻ chơi theo nhóm và biết phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng. - Biết cùng nhau bàn bạc thỏa thuận về chủ đề chơi, phân vai chơi, nội dung chơi, tìm được đồ dùng thay thế để thực hiện ý tưởng chơi. - Biết liên kết các nhóm trong khi chơi, biết thể hiện vai chơi một cách tuần tự, chi tiết độc lập và một số tiêu chuẩn đạo đức của vai chơi. - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II. Chu©n bÞ: Cô chuẩn bị đầy dủ đồ dùng vào các góc cho trẻ chơi Góc xây dựng : Bé l¾p ghÐp Góc nghệ thuật đất nặn , bút sáp màu, dụng cụ âm nhạc Góc thiên nhiên: Dụng cụ để tưới cây, cây con vật trong góc III.Tổ chức hoạt động: Cô tổ chức hướng dẫn trẻ chơi - Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn E. VỆ SINH ĂN NGỦ - Rèn kỹ năng rửa tay cho trẻ đúng cách trước và sau khi ăn, sau khi đi vệ sinh, lau miệng sau khi ăn cho trẻ ngồi vào bàn, tập cho trẻ thói quen có văn hóa trong khi ăn. Ho hoặc hắt hơi trẻ lấy tay che miệng, cơm rơi nhặt vào bát đựng cơm rơi. Cô khuyến khích và động viên trẻ ăn ngon và ăn hết suất G. Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích - V¨n nghÖ cuèi tuÇn I. Mục đích yêu cầu: - Giúp trẻ mạnh dạn, tự tin, trẻ thích thể hiện - Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu bài hát. - TrÎ biÕt vç tay theo nhÞp bµi h¸t - Chó ý l¾ng nghe c« h¸t. - Trẻ cảm nhận tình cảm của bạn nhỏ khi đợc đến trờng. Thông qua bài häc trÎ thªm yªu quý trêng líp. II. ChuÈn bÞ:.

(68) - Bài hát “Vui đến trờng”; “Trường chỳng chỏu là trườngMN”, lời chào buổi sáng, đi học về, chào hỏi… III. Tổ chức hoạt động: Cô hướng dẫn trẻ hoạt động - Nªu g¬ng b×nh cê - Ph¸t phiÕu bÐ ngoan - VÖ sinh, tr¶ trÎ. H. VỆ SINH TRẢ TRẺ - Dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về - Trao đổi vơi phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ Y. NhËn xÐt cuèi ngµy : …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. ................................................................................................................................. .............................................................................................................................. CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN ( Thời gian: thực hiện từ ngày: 28/9 ngày 2/10/ 2015) Hoạt động Đón trẻ. TDS. Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ( 28/9) (29/9) (30/9) (1/10) (2/10) - Trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật của bé, sở thích của trẻ trong ăn mặc, hoạt động… - Giúp trẻ dán các bức ảnh chân dung của trẻ lên trường: Cùng trẻ quan sát trò chuyện về đặc điểm của trẻ, liên hệ với chủ đề trẻ sắp học. - Cho trẻ soi gương vầ nhận sét về bản thân sở thích -TDS: tập với bài “Ồ sao bé không lắc”. -PT nhận thức NDC: Hoạt Trò chuyện động có về một số chủ đặc điểm: đích họ tên tuổi, giới tính,. -PT thể chất NDC: Đi theo đường hẹp về nhà và ném bóng. - PT thẩm mỹ NDC: Dạy hát : mừng sinh nhật Nghe hát: Ru con. - PT ngôn ngữ NDC: Kể chuyện: Dê con nhanh trí NDKH:. - PT thẩm mỹ NDC: Vẽ chân dung của tôi - Di màu và liên hệ với.

(69) Hoạt động góc. Hoạt động ngoài trơi. ngày SN, - đếm xem TCVĐ: TC: Chọn bản thân sở thích nhà nào Đoán tên tranh bé NDKH: Trò riêng, nhiều bóng bạn vui hay chuyện về những NDKH: buồn đặc điểm gới người thân TC: tạo tính của bé dáng NDKH: TC Hãy chọn nhanh * Góc phân vai: Chơi mẹ con, phòng khám đa khoa, cửa hàng ăn uống, cửa hàng bách khóa. * Góc xây dựng: Xếp hình về cơ thể bé, nặn đồ dùng của bé, dán những thứ mà bé thích hoặc dán ảnh của bé. - hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau. * Góc học tập sách - Làm sách tranh truyện về một số đặc điểm hình dạng, bề ngoài của bản thân, xem sách tranh truyện liên quan đến chủ đề. - Phân nhóm và đếm nhóm đồ dùng trong trường * Góc nghệ thuật - Di màu, bé trai, bé gái, nặn đồ dùng của bé, dán những thứ mà bé thích hoặc dán ảnh của bé - Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh. *Góc thiên nhiên - Cho trẻ chơi với cát nước - Cho trẻ chăm sóc cây ở góc thiên nhiên HĐCMĐ -Cho trẻ quan sát bầu trời thời tiết TCVĐ: Lộn cầu vồng -CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời: Chơi cầu. HĐCMĐ - QS chân dung bạn - TCVĐ: Hãy chọn nhanh -CTD: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. HĐCMĐ - Trò chuyện với trẻ về bản thân - TCVĐ: Tay cầm tay. -CTD: với đồ chơi ngoài trời. HĐCMĐ - Nhặt lá xếp hình bé trai, bé gái -TCVĐ: Về đúng nhà -CTD: chơi với vòng…. HĐCMĐ -Cho trẻ QS vườn trường -TC: Mèo đuổi chuột CTD: chơi đu quay.

(70) trượt Ăn ngủ. Hoạt động chiều. Trả trẻ. Nhận xét cuối ngày. - Cho trẻ rửa tay trươc khi ăn, và lau miệng sau khi ăn - Trò chuyện với trẻ, trẻ được ăn thức ăn gì? Cung cấp chất gì - Cho trẻ ngủ đảm bảo thời gian, sâu giấc - Cho trẻ - Dạy trẻ - Cho trẻ - Dạy trẻ - Cho trẻ chơi ở các kỹ năng chơi các trò tập kể đọc đồng góc theo ý rửa tay chơi nhận chuyện : dê dao : nu na thích. - Nhắc nhở biết một số con nhanh nu nống - Rèn kỹ tới trẻ đầu đặc điểm nổi trí - Cho trẻ năng cất tóc quần áo bật về hình múa hát các gọn đồ gọn gàng dáng bên bài có trong dùng đồ ngoài, giới chủ đề. chơi vào tính nhận -Nêu gương đúng nơi biết thẻ tên, phát bé quy định ký hiệu ngoan -. Dọn dẹp đố chơi Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ. - Cô theo dõi đánh giá trẻ hằng ngày - ............................................................................................. TuÇn 1: T«i lµ ai Từ ngày 28/09/ đến 2/10/2015 Phần soạn chung cho cả tuần. A.đón trẻ: - Trao đổi với phụ huynh về ngày sinh nhật của trẻ, sở thớch của trẻ trong ăn mặc, hoạt động... - Gióp trÎ d¸n c¸c bøc ¶nh ch©n dung cña trÎ lªn têng: cïng trÎ quan s¸t, trß chuyÖn về đặc điểm của trẻ , liên hệ đến chủ đè trẻ sắp - Cho trẻ soi gương và nhận sét về bản thân, sở thích B. THÓ DôC S¸NG: - TËp bµi tËp “Ồ sao bé không lắc” I.Yªu cÇu: - Giúp trẻ mạnh dạn nhanh nhẹn, cơ thể phát triển hài hoà cân đối, đợc hít thë kh«ng khÝ trong lµnh vµo buæi s¸ng - BiÕt tËp theo bµi tËp ph¸t triÓn chung. - Gi¸o dôc trÎ thªm yªu trêng líp, b¹n bÌ, c« gi¸o II. ChuÈn bÞ: - Sân tập sạch sẽ, đảm bảo an toàn cho trẻ - Băng đài, nhạc bài tập thể dục : “Ồ sao bộ khụng lắc”.

(71) - Trang phôc cña c« vµ trÎ gän gµng. III. Tổ chức hoạt động: 1. Khởi động: - Cho trÎ h¸t bµi ®oµn tµu nhá xÝu ®i ra s©n, kÕt hîp víi c¸c kiÓu ®i, ®i nhanh, đi chậm, kiễng gót sau đó chuyển đội hình hàng ngang theo 3 tổ 2. Trọng động: Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, vai và động tác điều hoà 3. Håi tÜnh: - Cho trÎ ®i l¹i nhÑ nhµng 2-3 lÇn - C¶ líp h« khÈu hiÖu C. Hoạt động góc : * Trẻ chơi ở các góc * Góc đóng vai: Mẹ con, bác sĩ khám bệnh, cửa hàng ăn uống, cửa hàng bách hóa. * Gãc x©y dùng, lắp ghép: Xếp hình về cơ thể bé, bé tập thể dục, xây dựng công viên * Gãc häc tËp và sách : Làm sách tranh truyện về một số đặc điểm, hình dạng, bề ngoài của bản thân, xem sách tranh truyện liên quan đến chủ đề * Gãc nghÖ thuËt: Di màu bé trai, bé gái, nặn đồ dùng của bé, dán những thứ mà bé thích hoặc dán ảnh của bé. - Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau. * Gãc thiªn nhiªn, khoa học: Khám phá khoa học làm biểu đồ chiều cao, cân nặng, phân nhóm và đếm nhóm và đếm nhóm bạn trai bạn gái nhóm nào nhiều hơn. Chăm só cây xanh I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi ở các góc, biết đóng vai chơi theo nhóm và phối hợp các hành động chơi - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp - RÌn kü n¨ng t¹o h×nh cho trÎ nh; XÐ d¸n - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II. ChuÈn bÞ: - Đồ dùng, đồ chơi đủ phù hợp theo chủ đề cho mỗi góc, màu hấp dẫn, an toµn cho trÎ khi ch¬i - Bµn ghÕ cho gãc häc tËp vµ gãc nghÖ thuËt. III.Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó - Cho trÎ h¸t bµi “C¶ nhµ th¬ng nhau” - Cô cùng trẻ đàm thoại về nội dung bài hát - DÉn d¾t trÎ vµo bµi *Tho¶ thuËn ch¬i: - Giê ch¬i hnayc¸c con thÝch ch¬i ë nh÷ng gãc ch¬i nµo? (trÎ kÓ) - B¹n nµo muèn ch¬i ë gãc x©y dùng? - Bạn nào muốn chơi ở góc đóng vai để đóng vai bố, mẹ, và các con - Lần lợt cô mời các trẻ đóng vai vào các góc khác. - Chơi ở góc đó con sẽ chơi trò chơi gì ? - Cã b¹n nµo thÝch ch¬i gièng b¹n n÷a kh«ng? - C« vµ trÎ bÇu ngêi ®iÒu khiÓn cuéc ch¬i . - Trong khi ch¬i c¸c con ph¶i nh thÕ nµo víi b¹n? H§2.TriÓn khai gãc ch¬i cïng trÎ.

(72) - Cô đến từng góc chơi gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và bầu bạn đội tr ởng nhãm ch¬i - C« cïng ch¬i víi trÎ H§3. Qu¸ tr×nh ch¬i - C« bao qu¸t xö lý t×nh huèng cã thÓ x¶y ra víi trÎ - Gîi më cho trÎ giao lu c¸c gãc ch¬i víi nhau H§4. KÕt thóc buæi ch¬i: - C« cho c¸c trÎ cïng ®i tham quan c¸c nhãm ch¬i vµ híng trÎ vµo gãc x©y dùng cho trÎ giíi thiÖu vÒ c«ng tr×nh cña m×nh. - Cho trÎ gãc ch¬i - C« nhËn xÐt chung, §éng viªn khen gîi c¸c gãc ch¬i.. Thø hai ngµy 28 th¸ng 09 n¨m 2015. §ãn trÎ- Trß chuyÖn - §iÓm danh -ThÓ dôc s¸ng A .ThÓ dôc s¸ng; - TËp bµi tËp “Ồ sao bé không lắc” B. Hoạt động có chủ đích; PTNT. NDC: Trò chuyện về một số đặc điểm: Họ tên tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, sở thích riêng, những người thân của bé NDKH : Hãy chọn nhanh. I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết tên các bộ phận trên cơ thể và tác dụng của các giác quan đó - Biết sắp xếp đồ dùng, đồ chơi ngăn nắp sạch sẽ, giữ gìn lớp hoc luôn sạch đẹp. - Biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ - Trẻ vui thích khi đợc đến trờng mỗi buổi sáng. II. ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh, ch©n dung cña trÎ III.Tổ chức hoạt động: H§1.G©y høng thó - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c chÊt dinh dìng cung cÊp cho c¬ thÓ lªn vµ khoÎ m¹nh - Sau đó cô dẫn dắt trẻ vào bài mới H§2. Bµi míi: - C« ®a tranh về những người thân của bé ra cho trÎ quan s¸t + Hái trÎ: - C« cã bøc tranh g× ®©y? TrÎ tr¶ lêi - Cho trÎ quan s¸t vµ nhËn xÐt - C« cã bøc tranh vÏ vÒ những người thân của bé đấy - Cho trÎ tù kÓ vÒ những người thân của mình vÒ một số đặc điểm: Họ tên tuổi, giới tính, ngày sinh nhật, sở thích riêng... H§3. Trß ch¬i: Hãy chọn nhanh - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i “ H·y chän nhanh”. + Ph¸t l« t« c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ - C« phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2 – 3 lÇn - Giáo dục trẻ sắp xếp đồ chơi ngăn nắp. * KÕt thóc: Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh th©n thÓ s¹ch sÏ c. Hoạt động ngoài trời; Hoạt động có mục đích - Quan s¸t bầu trời , thời tiết.

(73) Trò chơi vận động: - lộn cầu vồng Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ đợc tiếp xúc với thiên nhiên - Trẻ đợc vân động thỏa mái ,góp phần phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ nắm đợc luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi trò chơi - Gi¸o dôc biÕt gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ II.ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm :S©n b»ng ph¼ng, réng r·i, s¹ch sÏ an toµn cho trÎ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động III. Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó: Cho trÎ lµm ®oµn tµu ra s©n vµ quan s¸t HĐ2. HĐ Có chủ đích: Quan sát bầu trời thời tiết - Chóng m×nh thÊy thêi tiÕt h«m nay ntn? - C©y cèi ra sao? - C¸c con cã biÕt v× sao c©y cèi xanh tèt kh«ng? - C©y cèi xanh tèt sÏ cho chóng ta kh«ng khÝ ntn? - Muèn cho c©y cèi xanh tèt chóng m×nh ph¶i lµm g×?V× sao? C« gi¸o dôc trÎ ph¶i biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ c©yvµ biÕt gi÷u g×n vÖ sinh chung. HĐ3. Trò chơi vận động: “Lộn cầu vồng” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi sau đó cho trẻ chơi: - Cho trÎ ch¬i 2 – 3 lÇn. - Nhận xét, động viên khen thởng HĐ4. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ - KÕt thóc c« tËp chung trÎ cho trÎ röa tay, kiÓm tra l¹i sÜ sè trÎ d. Hoạt động góc * Dù kiÕn gãc ch¬i: - Góc đóng vai : “Mẹ con” bác sĩ khám bệnh” - Gãc x©y dùng : Xếp hình về cơ thể bé, bé tập thể dục - Góc học tập : Đếm đồ dùng đồ chơi, phân biệt nhiều hơn, ít hơn, phân nhóm đồ dùng học tập, đồ dùng sinh hoạt, đồ chơi. e. VỆ SINH ĂN NGỦ - Cho trẻ rửa tay trước khi ăn và lau miệng sau khi ăn - Trò chuyện với trẻ , trẻ dược ăn thức ăn gì? Cung cấp chất gì? - Cô khuyến khích trẻ ăn ngon, ăn hế suất - Ăn xong cho trẻ đi vệ sinh - Cô cho trẻ ngủ đảm bảo thời gian, sâu giấc g. Hoạt động chiều - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Cho trẻ chơi ở các góc theo ý thích - Rèn kỹ năng cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy định - Nhận sét nêu gương lớp - Nªu g¬ng b×nh cê h.TRẢ TRẺ - dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng các nhân ra về - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ....

(74) y. NhËn xÐt cuèi ngµy; ..……………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ________________________________________________________________. Thø ba ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2015. §ãn trÎ- Trß chuyÖn - §iÓm danh –ThÓ dôc s¸ng A .ThÓ dôc s¸ng; - TËp bµi tËp “Ô sao bé không lắc” B. Hoạt động có chủ đích: PTTC. NDC: Đi theo đờng hẹp về nhà Và nộm búng Đếm xem nhà nào nhiều bóng. TCV§: T¹o d¸ng I. Mục đích , yêu cầu: - Trẻ biết đi theo đờng hẹp về nhà và biết đếm búng một cách khéo léo - RÌn ph¶n x¹ nhanh cho trÎ, ph¸t triÓn c¬ b¾p cho trÎ - Trẻ hứng thú khi tham gia vận động, có ý thức tập luyện - GD trÎ kh«ng x« ®Èy nhau trong khi tËp, ®oµn kÕt trong khi ch¬i II. ChuÈn bÞ: - Sân bãi sạch sẽ, phẳng, thoáng mát đảm bảo an toàn cho trẻ - QuÇn ¸o, ®Çu tãc cña c« vµ trÎ gän gµng - phấn vẽ đờng đi, 1 ngôi nhà, búng III. Tổ chức hoạt động: 1.Khởi động: - Cho trÎ ®i nhÑ nhµng thµnh vßng trßn kÕt hîp c¸c kiÓu ®i (®i thêng, ®i kiễng chân, đi nhón gót, chạy chậm, chạy nhanh ….) sau đó cho trẻ xếp thành hai hµng ngang theo tæ. 2. Trọng động: * Bµi tËp ph¸t triÓn chung - §éng t¸c tay (2 lÇn 8 nhÞp ): Hai tay ®a cao, gËp tay ®a vÒ hai vai - Động tác chân (2 lần 8 nhịp ): Ngồi xuống đứng lên - §éng t¸c bông (2 lÇn 8 nhÞp ): Hai tay ®a lªn cao, ch©n réng b»ng vai, gËp cói ngêi ®Çu ngãn tay ch¹m ch©n - §éng t¸c bËt (2 lÇn 8 nhÞp ): BËt t¹i chç * Vận động cơ bản -Trẻ đứng đội hình hai hàng ngang quay mặt vào nhau - C« lµm mÉu lÇn 1: kh«ng gi¶i thÝch - C« lµm mÉu lÇn 2: Gi¶i thÝch cho trÎ * TrÎ thùc hiÖn: - LÇn 1: Gäi trÎ kh¸ lªn thùc hiÖn c« nhËn xÐt - Lần 2: Cho 2 trẻ lên thực hiện rồi sau đó trở về cuối hàng cuối - Cả lớp thực hiện cho đến hết 3.Trß ch¬i: “T¹o d¸ng” - C¸ch ch¬i: Tríc khi ch¬i c« nªu c©u hái gîi ý trÎ nhí l¹i mét sè h×nh ¶nh nh: Con mÌo nã ngñ ntn? Bè l¸i xe ntn? Gµ vç c¸nh ntn?....Chóng m×nh h·y nghÜ xem mình làm giống con gì hay làm giống ai. Sau đó cô giáo cho trẻ chạy tự dotheo nhÞp s¾c x« ,khi c« nãi t¹o d¸ng th× tÊt c¶ sÏ dõng l¹i t¹o d¸ng nh÷ng h×nh ¶nh mµ m×nh chän - Cho trÎ ch¬i 2- 3 lÇn.

(75) 4. Håi tÜnh: - Cho trẻ di lại nhẹ nhàng 1- 2 vòng kết hợp làm động tác hái quả C. Hoạt động góc : * Dù kiÕn gãc ch¬i: - Góc đóng vai : “Mẹ con” bác sĩ khám bệnh” - Gãc x©y dùng : XÕp hình cơ thể bé - Gãc nghÖ thuËt: Di màu bé trai, bé gái I.Mục đích yêu cầu: - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ - Trẻ biết cách chơi ở các góc, biết đóng vai chơi theo nhóm và phối hợp các hành động chơi - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp, Xếp hình - RÌn kü n¨ng t¹o h×nh cho trÎ nh; Di màu hoặc vẽ, nặn - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II. ChuÈn bÞ: - Đồ dùng, đồ chơi đủ phù hợp theo chủ đề cho mỗi góc, màu hấp dẫn, an toµn cho trÎ khi ch¬i - Bµn ghÕ cho gãc häc tËp vµ gãc nghÖ thuËt. III.Tổ chức hoạt động Cô hướng dẫn và chơi cùng D. Hoạt động ngoài trời: Hoạt động có mục đích - Quan s¸t ch©n dung b¹n Trò chơi vận động : - H·y chän nhanh Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt I. Mục đích, yêu cầu: - TrÎ biÕt tªn c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ - Biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ => Gi¸o dôc trÎ biÕt c¸ch tù vÖ sinh vµ mÆc quÇn ¸o II. ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh, ch©n dung cña trÎ III. Tổ chức hoạt động: H§1.G©y høng thó - Trß chuyÖn víi trÎ vÒ c¸c chÊt dinh dìng cung cÊp cho c¬ thÓ lªn vµ khoÎ m¹nh - Sau đó cô dẫn dắt trẻ vào bài mới HĐ2. HĐ có chủ đích : Quan sát chân dung bạn - C« ®a tranh ra cho trÎ quan s¸t + Hái trÎ: - C« cã bøc tranh g× ®©y? TrÎ tr¶ lêi - Cho trÎ tù kÓ vÒ c¬ thÓ m×nh vÒ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ. (TrÎ kÓ) - Hái trÎ t¸c dông cña tõng bé phËn - Muèn cho c¬ thÓ khoÎ m¹nh c¸c con ph¶i lµm g×? TrÎ tr¶ lêi Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh th©n thÓ s¹ch sÏ HĐ3. Trò chơi vận động - Tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i “ H·y chän nhanh”. + Ph¸t l« t« c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ - C« phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2 – 3 lÇn Gi¸o dôc trÎ biÕt c¸ch tù ch¨m sãc b¶n th©n.

(76) HĐ4 :Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: Đu quay, cầu trượt * Trß ch¬i chuyÓn tiÕt: TËp tÇm v«ng e. VỆ SINH ĂN NGỦ - Cho trẻ rửa tay trước khi ăn và lau miệng sau khi ăn - Trò chuyện với trẻ , trẻ dược ăn thức ăn gì? Cung cấp chất gì? - Cô khuyến khích trẻ ăn ngon, ăn hế suất - Ăn xong cho trẻ đi vệ sinh - Cô cho trẻ ngủ đảm bảo thời gian, sâu giấc g. Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - D¹y trÎ kü n¨ng röa tay - Nhắc nhở trẻ đầu tóc quần áo gọn gàng Cô nhắc lại cho trẻ các bước rửa tay và hướng dẫn trẻ cách rửa tay để trẻ rửa tay đung các bước - Nªu g¬ng b×nh cê - VÖ sinh, tr¶ trÎ. h.TRẢ TRẺ - dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng các nhân ra về - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ... y. NhËn xÐt cuèi ngµy: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ________________________________________________________________. Thø T ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2015 §ãn trÎ - Trß chuyÖn - §iÓm danh –ThÓ dôc s¸ng A .ThÓ dôc s¸ng; - TËp bµi tËp “Ồ sao bé không lắc” B. Hoạt động có chủ đích : PTTM NDC: D¹y h¸t :Mõng sinh nhËt. Nghe hát: Ru con TCÂN: Đoán tên bạn. I.Mục đích yêu cầu: - Trẻ hát thuộc bài hát, vận động nhịp nhàng theo cô - TrÎ chó ý nghe c« h¸t - BiÕt vç tay theo tiÕt tÊu bµi h¸t - Thể hiện tình cảm qua bài hát, biết lấy đồ chơi để tặng bạn nhân ngày sinh nhËt - Tham gia tÝch cùc vµo trß ch¬i => Gãp phÇn GD TrÎ biÕt ý nghÜa cña ngµy sinh nhËt II.ChuÈn bÞ: - Dông cô ©m nh¹c: X¾c s«, ph¸ch te - Các loại đồ dùng đồ chơi trong lớp.

(77) - C« thuéc bµi h¸t III.Tổ chức hoạt động: H§1: G©y høng thó: - C« trß truyÖn víi trÎ vÒ ngµy sinh nhËt cña trÎ - C¸c con ¹ bè mÑ c¸c con cã thêng tæ chøc mõng sinh nhËt cho c¸c con kh«ng? - C¸c con cã thÊy vui kh«ng? Chóng m×nh cã mêi c¸c b¹n cña m×nh tíi dù mõng sinh nhËt kh«ng? - Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau tập hát bài “Mừng sinh nhật ” để hát tÆng b¹n nh©n ngµy sinh nhËt nhÐ. H§2: Néi dung : D¹y h¸t :Mõng sinh nhËt + LÇn 1: Giíi thiÖu tªn bµi h¸t vµ tªn t¸c gi¶ - Lần 2: Làm động tác minh họa - Cô giảng giải nội dung và cùng trẻ đàm thoại về bài hát + Hái trÎ: - C« võa h¸t bµi h¸t g×? Do ai s¸ng t¸c - Bµi h¸t nãi vÒ ®iÒu g×? - Chóng m×nh cã muèn h¸t cïng c« kh«ng? + LÇn 3: H¸t kÕt hîp vç tay theo tiÕt tÊu H§3. TrÎ thùc hiÖn: - Cho c¶ líp h¸t 2- 3 lÇn kÕt hîp vç tay theo tiÕt tÊu - C¸c tæ thi ®ua nhau h¸t - Mêi 4 – 5 trÎ kh¸ lªn h¸t - C¸ nh©n h¸t Cô động viên khuyến khích trẻ H§4. Trß ch¬i ©m nh¹c: -“Đoán tên bạn” + Xem tranh trò chuyện về những cảm xúc của bé - Cô hớng dẫn cách chơi và luật chơi sau đó tố chức cho trẻ chơi. Cô trò chuyện đàm thoại với trẻ * KÕt thóc: C« cho trÎ h¸t bµi “Mõng sinh nhËt” Ra ngoài sân chơi C. Hoạt động góc - Gãc ph©n vai: Cửa hàng ăn uống, cửa hàng bách hóa - Gãc x©y dùng: Xây dựng công viên - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc cây I.Mục đích yêu cầu: - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ - Trẻ biết cách chơi ở các góc, biết đóng vai chơi theo nhóm và phối hợp các hành động chơi - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp, Xếp hình - RÌn kü n¨ng t¹o h×nh cho trÎ nh; Di màu hoặc vẽ, nặn - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II. ChuÈn bÞ: - Đồ dùng, đồ chơi đủ phù hợp theo chủ đề cho mỗi góc, màu hấp dẫn, an toµn cho trÎ khi ch¬i - Bµn ghÕ cho gãc häc tËp vµ gãc nghÖ thuËt. III.Tổ chức hoạt động Cô hướng dẫn và chơi cùng D. Hoạt động ngoài trời; 1. Hoạt động có chủ đích: Trò chuyện với trẻ về bản thân.

(78) 2.Trò chơi vận động: Tay cầm tay 3.Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: I. Mục đích yêu cầu: - TrÎ biết nói tên của mình và địa chỉ gia đình - Trẻ đợc vân động thỏa mái ,góp phần phát triển thể lực cho trẻ - Trẻ nắm đợc luật chơi, cách chơi, hứng thú chơi trò chơi - Gi¸o dôc biÕt gi÷ g×n vÖ sinh s¹ch sÏ II.ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm :S©n b»ng ph¼ng, réng r·i, s¹ch sÏ an toµn cho trÎ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động III. Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó: Cho trÎ lµm ®oµn tµu ra s©n vµ quan s¸t HĐ2. HĐ Có chủ đích: trũ chuyện về bản thõn -Cô giới thiệu về bản thân của cô ( nói chậm dãi, rõ ràng). Để cho trẻ học tập để trẻ tự giới thiệu về bản thân mình. -Cô gọi lần lượt trẻ lên và hỏi: Họ và tên cháu là gì? Cháu bao nhiêu tuổi? Cháu là trai hay gái? Cháu học lớp nào? Nhà cháu ở đâu? Nhà cháu có những ai? Cô hướng dẫn trẻ trả lời các câu hoi 1 cách đầy đủ rõ ràng. - C« gi¸o dôc trÎ ph¶i biÕt ch¨m sãc b¶o vÖ các bộ phận trên cơ thể biÕt gi÷u g×n vÖ sinh chung. HĐ3. Trò chơi vận động: “Tay nắm tay” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi sau đó cho trẻ chơi: - Cho trÎ ch¬i 2 – 3 lÇn. - Nhận xét, động viên khen thởng HĐ4. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ - KÕt thóc c« tËp chung trÎ cho trÎ röa tay, kiÓm tra l¹i sÜ sè trÎ e. VỆ SINH ĂN NGỦ - Cho trẻ rửa tay trước khi ăn và lau miệng sau khi ăn - Trò chuyện với trẻ, trẻ dược ăn thức ăn gì? Cung cấp chất gì? - Cô khuyến khích trẻ ăn ngon, ăn hế suất - Ăn xong cho trẻ đi vệ sinh - Cô cho trẻ ngủ đảm bảo thời gian, sâu giấc g. Hoạt động chiều - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Cho trẻ chơi các trò chơi nhận biết một số đặc điểm nổi bật về hình dáng bên ngoài, giới tính nhận biết thẻ tên, ký hiệu - Hoạt động tự chọn. - Nªu g¬ng b×nh cê - VÖ sinh, tr¶ trÎ. h.TRẢ TRẺ - dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng các nhân ra về - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ... y. NhËn xÐt cuèi ngµy; ……..…………………………………………………………………………….

(79) ……….. …………………………………………………………………………................. ................................................................................................................................. .................................................................................................................... Thø n¨m ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2015. §ãn trÎ - Trß chuyÖn - §iÓm danh –ThÓ dôc s¸ng A .ThÓ dôc s¸ng; - TËp bµi tËp “Ồ sao bé không lắc” B. Hoạt động có chủ đích: PTNT Kể chuyÖn : Dª con nhanh trÝ. NDKH: TC: Chọn tranh bé vui hay buồn và trò chuyện về tình cảm của bé và mẹ. I. Mục đích,yêu cầu: - Trẻ biết tên chyện , nắm đợc nội dung cốt truyện - Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định - TrÎ biÕt v©ng lêi mÑ, biÕt nghe lêi dÆn dß cña mÑ vµ ngêi lín - Hứng thú đọc thơ và tham gia vào trò chơi II. ChuÈn bÞ: - C« thuéc chuyÖn - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn - Mét sè c©u hái cña c©u chuyÖn III. Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó: - Cô đàm thoại với trẻ về chủ đề, sau đó dẫn dắt trẻ vào bài - §Ó xem Dª con cã nghe lêi mÑ kh«ng c¸c con h·y l¾ng nghe c« kÓ chuyÖn + Cô đọc lần 1: Giới thiệu tác giả tác phẩm + C« giíi thiÖu t¸c gi¶, t¸c phÈm + Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ * Gióp trÎ hiÓu t¸c phÈm - C¸c con võa nghe c« kÓ c©u chuyÖn g×? TrÎ tr¶ lêi - C©u chuyÖn nãi vÒ g×? - Dª mÑ dÆn Dª con ntn? - Dê mẹ vừa đi ra khỏi nhà thì con gì đã đến và lừa Dê con? Trẻ trả lời - Chó sói đã làm gì? Trẻ trả lời - Dê con đã nói gì với chó sói? - Sói có lừa đợc Dê con không? Trẻ trả lời - Dê con kể với mẹ ntn? Khi thấy mẹ về Dê con tỏ thái độ nh thế nào? => Giáo dục trẻ phải biết nghe lời bố mẹ, ông bà, đến lớp nghe lời cô giáo, gi¸o dôc trÎ dòng c¶m kh«ng nhót nh¸t. HĐ2: NDKH: TC;Chọn tranh bé vui hay buồn và trèo chuyện về tình cảm của bé với mẹ - Làm ảnh tặng mẹ - Co hướng dẫn trẻ cách làm H§3: KÕt thóc: Cho trÎ h¸t bµi “Nhµ cña t«i” - Hoạt động tự chọn. - Nªu g¬ng b×nh cê - VÖ sinh, tr¶ trÎ. C. Hoạt động góc - Gãc x©y dùng : X©y nhµ cña bÐ - Gãc nghÖ thuËt:T« mµu ch©n dung bÐ lóc lóc vui, buån - Gãc thiªn nhiªn: Ch¬i víi c¸t níc, ch¨m sãc c¸c bé phËn c¬ thÓ. - Cách tiến hành nh đầu tuần đã soạn.

(80) Bổ xung thêm đồ dùng đồ chơi vào các góc D. Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích - NhÆt l¸ xÕp h×nh bÐ trai, bÐ g¸i Trò chơi vận động : - Về đúng nhà Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết đợc đặc điểm đăc trng của bé trai, bé gái. - RÌn luyÖn sù khÐo lÐo tù tin, ph¶n x¹ nhanh nhÑn cho trÎ. - Trẻ chơi đúng luật và hứng thú trong khi chơi. II.ChuÈn bÞ: - §Þa ®iÓm : S©n trêng, réng r·i, s¹ch sÏ an toµn cho trÎ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động III. Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó: - C« cho trÎ ®i thµnh 2 hµng ngang ra s©n - Hôm nay cô và các con sẽ cùng ra sân nhặt những chiếc lá rụng để tập xÕp thµnh h×nh ngêi nhÕ HĐ2.HĐ có chủ đích : Nhặt lá xếp hình bé trai, bé gái - Cô và trẻ cùng đi nhặt những lá rụng ở sân trờng để vào rổ cô nhắc trẻ nhÆt c¸c lo¹i l¸ kh¸c nhau - Sau đó cô cho trẻ ngồi xung quanh cô - C« híng dÉn c¸ch xÕp - H×nh ngêi cña c« gåm nh÷ng bé phËn nµo? - C« xÕp ntn?? - H×nh b¹n trai vµ h×nh b¹n g¸i cã g× gièng vµ kh¸c nhau? - TrÎ thùc hiÖn. C« bao qu¸t híng dÉn khuyến khích trẻ để trẻ xếp hình người đẹp HĐ3: Trò chơi vận động: “ Về đúng nhà” Cô hướng dẫn luật chơi cách chơi cho trẻ chơi 2-3 lần Cô động viên và khen gợi trẻ HĐ4. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ - KÕt thóc c« tËp chung trÎ cho trÎ röa tay, kiÓm tra l¹i sÜ sè trÎ e. VỆ SINH ĂN NGỦ - Cho trẻ rửa tay trước khi ăn và lau miệng sau khi ăn - Trò chuyện với trẻ, trẻ dược ăn thức ăn gì? Cung cấp chất gì? - Cô khuyến khích trẻ ăn ngon, ăn hế suất - Ăn xong cho trẻ đi vệ sinh - Cô cho trẻ ngủ đảm bảo thời gian, sâu giấc g. Hoạt động chiều - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Dạy trẻ kể chuyÖn: Dª con nhanh trÝ I. Mục đích, yêu cầu: - Giúp trẻ nhớ lại được nội dung câu chuyện, biết kể lại được câu chuyện theo trí nhớ của mình. - Trẻ biết tên chuyện, nắm đợc nội dung cốt truyện - Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định - TrÎ biÕt v©ng lêi mÑ, biÕt nghe lêi dÆn dß cña mÑ vµ ngêi lín - Hứng thú đọc thơ và tham gia vào trò chơi II. ChuÈn bÞ: - C« thuéc chuyÖn.

(81) - Tranh minh ho¹ c©u chuyÖn - Mét sè c©u hái cña c©u chuyÖn - Hoạt động tự chọn. - Nªu g¬ng b×nh cê - VÖ sinh, tr¶ trÎ -trao đổi phụ huynh tình hình trẻ trong ngày h.TRẢ TRẺ - dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng các nhân ra về - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ... y. NhËn xÐt cuèi ngµy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… .…………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Thø s¸u ngµy 2 th¸ng 10 n¨m 2015 §ãn trÎ - Trß chuyÖn - §iÓm danh –ThÓ dôc s¸ng A .ThÓ dôc s¸ng: - TËp bµi tËp “Ồ sao bé không lắc” B. Hoạt động có chủ đích: PTTM. NDC: VÏ ch©n dung cña t«i Di màu và liên hệ với bản thân NDKH: Trò chuyện về đặc điểm giới tính. I. Mục đích yêu cầu: - TrÎ tëng tîng ra c¸c h×nh d¸ng cña c¬ thÓ nh ®Çu, tãc, mÆt, mòi, miÖng… - Rèn kỹ năng khéo kéo của đôi bàn tay bằng nét cong tròn và nét xiên - Luyện cách ngồi và cầm bút đúng t thế, rèn kỹ năng tô màu đều và đẹp - Để đồ dùng ngăn nắp, gọn gàng. II. ChuÈn bÞ: * §å dïng cña c«: - Cho trÎ quan s¸t tranh mÉu * §å dïng cña trÎ: - Bót ch×, bót s¸p mµu, giÊy A4 - Gi¸ vÏ cho trÎ III. Tổ chức hoạt động: H§1.G©y høng thó: - Cho trÎ h¸t bµi “ C¸i mòi” - Bµi h¸t nãi vÒ c¸i g×? - Cho trÎ kÓ c¸c bé phËn trªn c¬ thÓ - Sau đó cô dẫn dắt trẻ vào bài H§2. Bµi míi: - Cho trÎ xem tranh mÉu cña c« - Cho trÎ nhËn xÐt vÒ bøc tranh mµ trÎ quan s¸t + C« hái trÎ: - C¸c bé phËn trªn c¬ thÓ? - C« vÏ mÉu ph©n tÝch c¸ch vÏ cho trÎ hiÓu - Cho trÎ nãi l¹i c¸ch vÏ.

(82) - C« nh¾c l¹i bè côc tranh vµ c¸ch t« mµu H§3. TrÎ thùc hiÖn: - C« híng dÉn trÎ c¸ch ngåi, c¸ch cÇm bót, c¸ch chän mµu, c¸ch vÏ vµ t« mµu. - Trong khi ngồi vẽ cô bao quát khuyến khích, động viên trẻ để trẻ vẽ đẹp. H§4. Trng bµy s¶n phÈm: - HÕt giê c« cã hiÖu lÖnh cho trÎ dõng bót vµ mang s¶n phÈm cña m×nh lªn trng bµy cho c¸c b¹n xem. - Con thÝch bµi nµo? - V× sao con thÝch? - Cô nhận xét chung, động viên khuyến khích trẻ NDKH: Trò chuyện về đặc điểm gới tính Cô và trẻ cùng trò chuyện và đàm thoại * Kết thúc: Cho trẻ hát bài “cái mũi” và cất đồ dùng vào nơi qui định c. Hoạt động ngoài trời: Hoạt động có mục đích - Quan s¸t vườn trường Trò chơi vận động: - Mèo đuổi chuột Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời: chơi cầu trượt I. Mục đích yêu cầu: - TrÎ vui sướng vỗ tay sử dụng các từ gợi cảm nói nên cảm xúc của mình khi ngắm nhìn vẻ đẹp nổi bật của các sự vật hiện tượng tự nhiên. - Trẻ chơi đúng luật và hứng thú trong khi chơi. - Trẻ không ngắt lá bẻ cành. II.ChuÈn bÞ: Địa điểm cho trẻ QS - §Þa ®iÓm: S©n trêng, réng r·i, s¹ch sÏ an toµn cho trÎ - Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động III. Tổ chức hoạt động: H§1. G©y høng thó: - C« cho trÎ ®i thµnh 2 hµng ngang ra s©n - H«m nay c« vµ c¸c con QS vườn trường nhé HĐ2.HĐ có chủ đích: QS vườn trường -Cho trẻ QS các cây xung quanh trường và đọc câu đố về các cây hoặc quả có trong sân -Cho trẻ sờ lên thân cây và khuyến khích trẻ miêu tả về vẻ đẹp của các cây. Ví dụ cây bàng cao, quả từng chùm màu xanh, thân cây xù xì, thân và cành của nó trông giống ông già chăm chỉ, tán lá xum suê trông giống cái ô che nắng .. - Yêu cầu trẻ im nặng để nghe và nhìn, trên các cây tiếng gió thổi nhè nhẹ, tiếng chim hát líu lo... Cho trẻ bắt chiếc làm động tác gió thổi, tiếng chim hót. - Con thích cây nào nhất? Vì sao con thích cây đó? - Trong vườn trường cây nào cao nhất ? Làm thế nào con biết cây đó cao nhất - Không khí trong vườn trường thế nào? Có gì khác với không khí trong phòng học không? Vì sao? + Cô cho trẻ trò chuyện đàm thoại về các cây khác tương tự như trên Giáo dục trẻ không ngắt lá bẻ cành, muốn có cây xanh chúng mình phải làm gì?.

(83) HĐ3: Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột” Cô hướng dẫn luật chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn, nắm tay nhau giơ cao lên đầu. - Chọn hai trẻ sức tương đương nhau: Một trẻ làm mèo, một trẻ làm chuột đứng ở giữa vòng tròn dựa vào nhau - Khi nào cô hô “hai- ba” hoặc bắt đầu chuột chạy và mèo đuổi. Chuột chui vào lỗ nào thì mèo chui vào lỗ đấy. Mèo bắt được chuột coi như mèo thắng cuộc. Nếu không bắt được chuột coi như mèo thua cuộc - Mỗi lần chơi không để trẻ chạy quá 1 phút, sau đó đổi vai chơi - Cho một số trẻ ở ngoài cổ vũ + Luật chơi: Mèo phải chui đúng lỗ chuột đã chui, nếu chui nhầm phải ra ngoài 1 lần chơi. Cô động viên và khen gợi trẻ HĐ4. Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời - Cô quan sát trẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ - KÕt thóc c« tËp chung trÎ cho trÎ röa tay, kiÓm tra l¹i d. hoạt động góc: - Gãc x©y dùng: Xếp hình bé tập thể dục - Gãc nghÖ thuËt: Dán những thứ mà bé thích hoăc dán ảnh của bé - Gãc häc tËp s¸ch: Xem sách tranh truyện liên quan đến chủ đề I.Mục đích yêu cầu: - Thỏa mãn nhu cầu vui chơi của trẻ - Trẻ biết cách chơi ở các góc, biết đóng vai chơi theo nhóm và phối hợp các hành động chơi - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp, Xếp hình - RÌn kü n¨ng t¹o h×nh cho trÎ nh; Di màu hoặc vẽ, nặn - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II. ChuÈn bÞ: - Đồ dùng, đồ chơi đủ phù hợp theo chủ đề cho mỗi góc, màu hấp dẫn, an toµn cho trÎ khi ch¬i - Bµn ghÕ cho gãc häc tËp vµ gãc nghÖ thuËt. III.Tổ chức hoạt động Cô hướng dẫn và chơi cùng e. VỆ SINH ĂN NGỦ - Cho trẻ rửa tay trước khi ăn và lau miệng sau khi ăn - Trò chuyện với trẻ , trẻ dược ăn thức ăn gì? Cung cấp chất gì? - Cô khuyến khích trẻ ăn ngon, ăn hết suất - Ăn xong cho trẻ đi vệ sinh - Cô cho trẻ ngủ đảm bảo thời gian, sâu giấc g. Hoạt động chiều: - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Cho trẻ đọc bài đồng dao: Nu na nu nống +Cô dạy trẻ thuộc lời bài đồng dao và dạy trẻ cách chơi - Vui v¨n nghÖ cuèi tuÇn - Nªu g¬ng b×nh cê - Ph¸t phiÕu bÐ ngoan.

(84) - VÖ sinh, tr¶ trÎ. h.TRẢ TRẺ - dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng các nhân ra về - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ... y. NhËn xÐt cuèi ngµy: …….……………………………………………………………………………… ……….…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………..………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….......... CHỦ ĐỀ: BẢN THÂN.

(85) Tuần 2: Chủ đề nhánh: Cơ thể tôi ( Thời gian: thực hiện từ ngày: 29/9 ngày 3/10/ 2014) Hoạt động Đón trẻ. TDS. Thứ 2 ( 29/9). Thứ 3 (30/9). Thứ 4 (1/10). Thứ 5 (2/10). Thứ 6 (3/10). - Cho trẻ QS tranh bé trai, bé gái : soi gương khuyến khích trẻ đặt câu hỏi về các bộ phận của cơ thể. - Giới thiệu về thời tiết và cách ăn mặc phù hợp để đảm bảo sức khỏe - Chơi ở các góc theo ý thích - Điểm danh làm quen với họ tên của trẻ - Hô hấp: Thổi nơ: Tay 3, Bụng 2, Lườn 4, Chân 1, Bật 3. -PT nhận thức NDC: Hoạt Trò chuyện động và thảo luận có chủ về cơ thể bé đích có những bộ phận gì (kể tên , nhận biết các bộ phận của cơ thể, chúng để làm gì) NDKH: TC: “Chó sói sấu tính” gọi tên các bộ phận của cơ thể. -PT thể chất Luyện tập toàn thân bài “Ồ sao bé không lắc” NDC: Ném xa bằng hai tay NDKH: Trò chuyện với trẻ : Tay bé làm được những gì, những việc làm của trẻ hàng ngày. - PT thẩm mỹ NDC : Hát và vận động minh họa bài hát: “Cái mũi” Nghe hát; “Hãy soay nào” Trò chơi: Tai ai tinh. - PT ngôn ngữ NDC : Đọc thơ: “Thỏ bông bị ốm”.Trò chuyện và đàm thoại : Vì sao thỏ bông bị ốm, cần giữ gìn sức khỏe NTN? Khi thời tiết thay đổi NDKH: Xem tanh về các thời tiết khác nhau và mặc quần áo phù hợp TC: Dán tranh: “Hãy chọn quần aó cho bé”chia thành hai nhóm thi chọn quần áo phù hợp với thời tiết.. PT thẩm mỹ NDC: “Vẽ trang trí tóc cho khuân mặt của bé” NDKH: Trò chuyện với trẻ và cho trẻ nhận xét: Có nhiều kiểu tóc khác nhau, nên chọn kiểu nào làm đẹp cho khuân mặt. * Góc phân vai: Chơi mẹ con, (tắm rửa, vệ sinh cơ thể).Phòng bệnh.

(86) Hoạt động góc. Hoạt động ngoài trơi. Ăn ngủ. Hoạt động chiều. đau(tay, chân, lưng) uống thuốc cho khỏi bệnh, lời khuyên giữ gìn sức khỏe. * góc xây dựng: Bé tập thể dục hoặc bạn của bé * Góc học tập sách - Làm sách tranh truyện “Mỗi người một việc” - Nghe kể chuyện “Mỗi người một việc” - So sánh chiều cao của mình của bạn, phân nhóm đồ vật theo màu sắc hình dạng * Góc nghệ thuật - Dán cơ thể của bé “Bé tập thể dục”, dán các bộ phận còn thiếu, dán tay bé làm được những gì, nặn mũ cho bé , nặn những thứ bé thích. - Hát lại hoặc biểu diễn các bài hát đã biết thuộc chủ đề , chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh. . * Góc thiên nhiên - Cho trẻ chơi với cát nước - Cho trẻ chăm sóc cây ở góc thiên nhiên HĐCMĐ -Cho trẻ quan sát thăm quan vườn trường - TCVĐ: Tạo dáng -CTD: Chơi với đồ chơi ngoài trời: Chơi cầu trượt. HĐCMĐ - Thu thập lá xếp hình bé trai, bé gái. - TCVĐ: Tay cầm tay -CTD: Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời. HĐCMĐ - Vẽ các khuân mặt của bé - TCVĐ: Đôi bạn -CTD: với đồ chơi ngoài trời. HĐCMĐ - In bàn chân -TCVĐ: Mèo đuổi chuột -CTD: chơi với cát, nước…. HĐCMĐ -Cho trẻ khám phá âm thanh -TC: Đó biết bạn nào. CTD: chơi đu quay. - Cho trẻ rửa tay trươc khi ăn, và lau miệng sau khi ăn - Trò chuyện với trẻ, trẻ được ăn thức ăn gì? Cung cấp chất gì - Cho trẻ ngủ đảm bảo thời gian, sâu giấc - Cho trẻ ôn lại kiến thức buổi sáng - trò chuyện. - Dạy trẻ kỹ năng rửa tay - Chơi theo. - Cho trẻ chơi các trò chơi các trò chơi: Chó. - Đọc thơ: Thỏ bông bị ốm, hát năm ngón. - Kể lại chuyện: Mỗi người một việc..

(87) thảo luận về ý thích ở cơ thể bé các góc. Trả trẻ. Nhận xét cuối ngày. -. sói xấu tính, tay ngoan rông rắn lên mây. - Văn nghệ cuối tuần -Nêu gương phát bé ngoan. Dọn dẹp đố chơi Chuẩn bị đồ dùng cá nhân ra về Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp Nhắc trẻ chào cô, bố mẹ. - Cô theo dõi đánh giá trẻ hằng ngày - ............................................................................................. PHẦN SOẠN CHUNG CHO CẢ TUẦN A. §ãn trÎ - Cho trẻ QS tranh bé trai, bé gái, Soi gương khuyên khích trẻ đặ câu hỏi về các bộ phận về cơ thể. - giới thiệu về thời tiết và các ăn mặc phù hợp để đảm bảo sức khỏe. - Cho trÎ ch¬i ë c¸c gãc theo ý thÝch - Điểm danh làm quen với họ tên của trẻ B.thÓ dôc s¸ng: - TËp bµi tËp : Hô hấp : Thổi nơ: Tay 3,bụng 2,Lườn 4, Chân1, bật 3 I.Yªu cÇu: - Giúp trẻ mạnh dạn nhanh nhẹn, cơ thể phát triển hài hoà cân đối, đợc hít thë kh«ng khÝ trong lµnh vµo buæi s¸ng - BiÕt tËp theo bµi tËp ph¸t triÓn chung. - Gi¸o dôc trÎ yªu trêng líp, b¹n bÌ, c« gi¸o II. ChuÈn bÞ: - S©n tËp s¹ch sÏ - Trang phôc cña c« vµ trÎ gän gµng. III. Tổ chức hoạt động: 1. Khởi động: - Cho trẻ hát bài đoàn tàu nhỏ xíu đi ra sân, kết hợp với các kiểu đi, sau đó chuyển đội hình hàng ngang theo 3 tổ 2. Trọng động: * TËp bµi tËp : Bài tập phát triển chung - §éng t¸c 1 :(TËp 2 lÇn 8 nhÞp) : Hai tay ®a vµo råi ®a ra tríc ngùc - §éng t¸c 2: :(TËp 2 lÇn 8 nhÞp). Hai tay ®a tríc ngùc råi ®a sang hai bªn - Động tác 3: .(Tập 2 lần 8 nhịp ).Hai tay chống hông ,1 tay đa ra sau đó đổi bên - §éng t¸c 4: (TËp 2 lÇn 8 nhÞp): Nhón theo giai ®iÖu bµi h¸t - §éng t¸c 5: (TËp 2 lÇn 8 nhÞp): Hai tay ®a lªn cao ,cói gËp ngêi 1tay ch¹m vµo ngón chân bên kia sau đó đổi bên 3. Håi tÜnh: - Cho trÎ ®i l¹i nhÑ nhµng 2-3 lÇn - C¶ líp h« khÈu hiÖu.

(88) c. Hoạt động góc * Dù kiÕn gãc ch¬i: - Góc đóng vai: Chơi mẹ con ( tắm rửa, vệ sinh cơ thể).Phũng bệnh đau(tay, chân, lưng) uông thuốc cho khỏi bệnh, lời khuyên giữ gìn sức khỏe - Gãc x©y dùng l¾p ghÐp :GhÐp h×nh bÐ tËp thÓ dôc, hoÆc b¹n cña bÐ. X©y dùng nhµ cña bóp bª. - Gãc nghÖ thuËt: dán cơ thể của bé “bé tập thể dục” , dán các bộ phận còn thiếu, dán tay bé làm được những gì, nặn mũ cho bé, nặn những thứ bé thích. - Hát lại hoặc biểu diễn lại các bài hát đã biết thuộc chủ đề, chơi với các dụng cụ âm nhạc và phân biệt các âm thanh khác nhau - Gãc học tập sách: Làm chuyện tranh theo câu truyện “ mỗi người một việc”. Nghe kể chuyện “mỗi người một việc” - So sánh chiều cao của mình của bạn, phân nhóm đồ vật theo màu sắc hình dạng - Gãc thiªn nhiªn: Ch¨m sãc c©y c¶nh trong líp, I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết cách chơi ở các góc, biết đóng vai chơi theo nhóm và phối hợp các hành động chơi trong nhóm một cách nhịp nhàng - Gióp trÎ h×nh thµnh thãi quen, cã ý thøc trong khi ch¬i - TrÎ cã kü n¨ng x©y dùng, biÕt c¸ch l¾p ghÐp - Giáo dục trẻ chơi đoàn kết, giúp đỡ nhau trong khi chơi để tạo ra sản phẩm đẹp - Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định II. Chu©n bÞ: - Đồ dùng đồ chơi đủ cho mỗi góc, màu sắc đẹp, an toàn cho trẻ khi chơi - Bµn ghÕ cho gãc häc tËp vµ gãc nghÖ thuËt. III.Tổ chức hoạt động H§1. G©y høng thó - Trò chuyện với trẻ về chủ đề đang học - Lớp mình đang học chủ đề gì? - Trªn c¬ thÓ cã nh÷ng bé phËn nµo? - Hµng ngµy c¸c con ch¨m sãc vµ vÖ sinh c¬ thÓ ntn?. - Cô đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi đấy vậy các con có thích chơi không ? - C« giíi thiÖu c¸c gãc ch¬i trong líp cho trÎ biÕt. *Tho¶ thuËn ch¬i - Buæi ch¬i h«m nay c¸c con thÝch ch¬i ë nh÷ng gãc ch¬i nµo? (trÎ kÓ) + C« cã thÓ nªu ý kiÕn cña c« nªn ch¬i ë nh÷ng gãc nµo ? - Chơi ở góc đó con sẽ chơi trò chơi gì ? - Cã b¹n nµo thÝch ch¬i gièng b¹n n÷a kh«ng ? - Trong khi ch¬i c¸c con ph¶i nh thÕ nµo víi b¹n ? H§2.TriÓn khai gãc ch¬i cïng trÎ - Cô đến từng góc chơi gợi ý để trẻ tự phân vai chơi và bầu bạn đội tr ởng nhãm ch¬i - C« cïng ch¬i víi trÎ H§3. Qu¸ tr×nh ch¬i - C« bao qu¸t xö lý t×nh huèng cã thÓ x¶y ra víi trÎ - Gîi më cho trÎ giao lu c¸c gãc ch¬i víi nhau H§4. KÕt thóc buæi ch¬i: - Cô cho các trẻ cùng đi tham quan các nhóm chơi sau đó hớng trẻ về góc đóng vai, giới thiệu về tên hàng. - Cô gợi ý để trẻ nhận xét, sau đó cô nhận xét chung - Cô động viên trẻ để lần sau trẻ chơi tốt. Thø hai ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2015. §ãn trÎ - Trß chuyÖn - §iÓm danh -ThÓ dôc s¸ng.

(89) A .ThÓ dôc s¸ng; - TËp bµi tËp Phát triển chung B. Hoạt động có chủ đích: PTNT NDC: Trò chuyện và thảo luận về cơ thể của bé có những bộ phận. nào ( kể tên nhận biết các bộ phận của cơ thể chúng để làm gì ) NDKH : “M¾t ai tinh”. I. Mục đích, yêu cầu: - Trẻ biết các bộ phận trên cơ thể và biết tác dụng của các giác quan đó - Biết cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định - Ph¸t triÓn ng«n ng÷ cho trÎ - Yªu quý c« gi¸o, thÝch ®i häc II. ChuÈn bÞ: - Tranh ¶nh, c¬ thÓ bÐ III. Tổ chức hoạt động: H§1.G©y høng thó - Cho trẻ vận động bài “nào chúng ta cùng tập thể dục” sau đó cho trẻ ngồi vÒ chç cña m×nh H§2. Bµi míi: - Trß chuyÖn, t×m hiÓu vÒ t¸c dông cña tõng bé phËn cña c¬ thÓ + Hái trÎ: - C¬ thÓ chóng m×nh gåm nhng bé phËn nµo? TrÎ kÓ - Khu©n mÆt chóng m×nh cã nh÷ng bé phËn g×? - Hái trÎ t¸c dông cña tõng bé phËn - C« lµm tiÕng gµ g¸y - C¸c con nghe thÊy tiÕng g× vËy? TrÎ tr¶ lêi - Tại sao các con lại nghe đợc? Nhờ bộ phận nào? * Trß ch¬i “ Trèn c«”. C« ®a 2 b«ng hoa ra cho trÎ quan s¸t - C¸c con nh×n thÊy g×? - Nhờ bộ phận nào mà các con nhìn thấy đợc? C« còng hái trÎ nh÷ng bé phËn kh¸c nh: Mòi, måm, ch©n, tay - Tác dụng của các bộ phận đó H§3. Trß ch¬i: - C« tæ chøc cho trÎ ch¬i trß ch¬i “M¾t ai tinh” - C« phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i - Cho trÎ ch¬i 2 – 3 lÇn - Giáo dục trẻ sắp xếp đồ chơi ngăn nắp. * KÕt thóc : Gi¸o dôc trÎ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh th©n thÓ s¹ch sÏ vµ cho trÎ h¸t bµi “C¸i mòi ” ra ngoµi c. Hoạt động ngoài trời Hoạt động có mục đích - Quan s¸t th¨m quan vên trêng Trò chơi vận động : - Tạo dáng Ch¬i tù do : Ch¬i víi c¸t níc I. Mục đích yêu cầu: - Trẻ quan sát và biết được một số loại cây hoa có trong vườn trường, biết cách chơi “Trời nắng trời mưa”. - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ. - Giáo dục trẻ biết giữ gìn, bảo vệ và chăm sóc cây, hoa. II.ChuÈn bÞ: - Chỗ quan sát thoáng mát, rộng phù hợp. III. Tổ chức hoạt động:.

(90) H§1. G©y høng thó: - C« vµ trÎ h¸t bµi “ Trêi n¾ng, trêi ma” - §µm tho¹i vµ dÉn d¾t trÎ vµo bµi. HĐ2: HĐ có chủ đích: Quan sỏt vườn trường. - Cho trẻ nắm tay nhau vừa đi vừa hát bài “Vườn trường mùa thu”. - Các con đang đứng ở đâu đây? - Trong vườn trường có những gì? - Có những cây hoa gì? Màu gì? - Có những cây ăn quả nào? Muốn cho vườn trường sạch đẹp và có nhiều cây, hoa chúng ta phải làm gì? HĐ3. Trò chơi vận động: “Tạo dỏng” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi sau đó cho trẻ chơi: - C¸ch ch¬i: Tríc khi ch¬i c« nªu c©u hái gîi ý trÎ nhí l¹i mét sè h×nh ¶nh nh: Con mÌo nã ngñ ntn? Bè l¸i xe ntn? Gµ vç c¸nh ntn?....Chóng m×nh h·y nghÜ xem mình làm giống con gì hay làm giống ai. Sau đó cô giáo cho trẻ chạy tự dotheo nhÞp s¾c x« ,khi c« nãi t¹o d¸ng th× tÊt c¶ sÏ dõng l¹i t¹o d¸ng nh÷ng h×nh ¶nh mµ m×nh chän - Cho trÎ ch¬i 2 – 3 lÇn. - Nhận xét, động viên khen thởng H§4. Ch¬i tù do: - Cô quan sát trẻ và đảm bảo an toàn cho trẻ - KÕt thóc c« tËp chung trÎ cho trÎ röa tay, kiÓm tra l¹i sÜ sè trÎ d. Hoạt động góc : * Dù kiÕn gãc ch¬i: - Góc phân vai: Phòng khám, siêu bán đdđc cá nhân, đồ dùng học tập. - Gãc x©y dùng: GhÐp h×nh bÐ tËp thÓ dôc hoÆc b¹n cña bÐ. - Gãc nghÖ thuËt: NÆn bóp bª hoÆc b¹n th©n cña bóp bª e. VỆ SINH ĂN NGỦ - Cho trẻ rửa tay trước khi ăn và lau miệng sau khi ăn - Trò chuyện với trẻ , trẻ dược ăn thức ăn gì? Cung cấp chất gì? - Cô khuyến khích trẻ ăn ngon, ăn hế suất - Ăn xong cho trẻ đi vệ sinh - Cô cho trẻ ngủ đảm bảo thời gian, sâu giấc g. Hoạt động chiều - VÖ sinh ¨n quµ chiÒu. - Cho trÎ «n l¹i kiÕn thøc s¸ng: Trò chuyện thảo luận về cơ thể bé - Hoạt động tự chọn. - Nªu g¬ng b×nh cê - VÖ sinh, tr¶ trÎ. h.TRẢ TRẺ - dọn dẹp đồ chơi - Chuẩn bị đồ dùng các nhân ra về - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ ở lớp - Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ... y. NhËn xÐt cuèi ngµy …………………………………………………………………………………… ……….…………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………….…………………………………………………………………….

(91) …………………………………………………………………………………… _________________________________________________________.

(92)

giao an 3t

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về