GA lop 5 Tuan 16 chuan

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (386.45 KB, 50 trang )

(1)TuÇn 16 Thø 2 ngµy 22 th¸ng 12 n¨m 2014 To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu: BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè vµ øng dông trong gi¶i to¸n. BT 1,2 II. Hoạt động dạy học: A. Bµi cò: (4p) A. Bµi cò: (4p)TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè: 8 vµ 40 9,25 vµ 25 17 vµ 18 - Líp vµ GV nhËn xÐt. B, Bµi míi: 1, Hoạt động 1:GTB: (2p) Luyeọn taọp veà tổ soỏ phaàn traờm 2, Hoạt động 2:Hớng dẫn HS làm bài tập: (27p) Bài 1: HS trao đổi theo cặp với nhau về bài mẫu sau đó làm BT. Đổi chéo vở kiểm tra bµi. 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Líp vµ GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm Bµi 2: Híng dÉn HS. Có hai khái niệm mới: Số phần trăm đã thực hiện đợc và số phần trăm vợt mức so víi kÕ ho¹ch c¶ n¨m. a) 18 : 20 = 0,9 = 90%. Tỉ số này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đạt đợc 90% kế ho¹ch. b) 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5%. TØ sè phÇn tr¨m nµy cho biÕt: Coi kÕ ho¹ch lµ 100% th× đã thực hiện đợc 117,5% kế hoạch. 117,5% - 100% = 17,5%. Tỉ số này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đã vợt 17,5% kÕ ho¹ch. Gi¶i. a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 09 thôn Hoà An đã thực hiện đợc là: 18 : 20 = 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện đợc kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An đã vợt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% §¸p sè: a) §¹t 90%; Thùc hiÖn 117,5%; vît 17,5% Bµi 3: ( NÕu cßn TG cho HS lµm) HS tãm t¾t lªn b¶ng: Tiền vốn: 42 000 đồng. Tiền bán: 52 500 đồng. a) T×m tØ sè phÇn tr¨m cña sè tiÒn b¸n rau vµ sè tiÒn vèn? b) Tìm xem ngời đó lãi bao nhiêu phần trăm? Gi¶i a) TØ sè phÇn tr¨m cña sè tiÒn b¸n rau vµ sè tiÒn vèn lµ: 52 500 : 42 000 = 1,25 = 125%. b) Sè phÇn tr¨m tiÒn l·i lµ: 125% - 100% = 25%. §¸p sè: a) 125%; b) 25% * GV chÊm 1/2 sè bµi cña HS. NhËn xÐt , bæ sung. 3. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: (3 p) - HS nªu c¸ch tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. NhËn xÐt tiÕt häc. --------------------------------------------Tập đọc thÇy thuèc nh mÑ hiÒn I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi. - HiÓu ý nghÜa bµi v¨n: Ca ngîi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu vµ nh©n c¸ch cao thợng của Hải Thợng Lãn Ông.(Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3) II. §å dïng d¹y häc:Tranh minh ho¹. III. Hoạt động dạy học: A. Kiểm tra bài cũ: (4p) HS đọc bài thơ: Về ngôi nhà đang xây..

(2) - Nªu néi dung chÝnh cña bµi. Líp xµ GV nhËn xÐt . B. Bµi míi: 1) GV giíi thiÖu bµi: (2p) 2) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: (26p) * Hoạt động 1:Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc bài giọng kể nhẹ nhàng. - HS luyện đọc theo cặp. - Bµi cã thÓ chia lµm 3 phÇn. + Phần 1: Từ đầu đến mà còn cho thêm gạo, củi. + Phần 2: tiếp theo đến càng nghĩ càng hối hận. + PhÇn 3: gåm 2 ®o¹n cßn l¹i. - Một HS đọc cả bài. - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹. - GV đọc diễn cảm toàn bài, với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái độ c¶m phôc tÊm lßng nh©n ¸i, kh«ng mµng danh lîi cña H¶i Thîng L·n ¤ng. - Gióp HS gi¶i nghÜa mét sè tõ khã trong bµi: H¶i Thîng L·n ¤ng, danh lîi, bÖnh ®Ëu, t¸i ph¸t, ngù y,… * Hoạt động 2:Tìm hiểu bài: - T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng trong viÖc «ng ch÷a bÖnh cho con cña ngêi thuyÒn chµi? (L·n ¤ng nghe tin con cña ngêi thuyÒn chµi bÞ bÖnh đậu nặng, tự tìm đến thăm. Ông tận tuỵ chăm sóc ngời bệnh suốt cả tháng trời, không ng¹i khæ, kh«ng ng¹i bÈn. ¤ng kh«ng nh÷ng kh«ng lÊy tiÒn mµ cßn cho hä g¹o, cñi). - §iÒu g× thÓ hiÖn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng trong viÖc «ng ch÷a bÖnh cho ngêi phô n÷? (L·n ¤ng tù buéc téi m×nh vÒ c¸i chÕt cña mét ngêi bÖnh kh«ng ph¶i do «ng gây ra. Điều đó chứng tỏ ông là một thầy thuốc có lơng tâm và trách nhiệm). - Vì sao có thể nói Lãn Ông là một ngời không màng danh lợi? (Ông đợc tiến cử vào chức ngự y nhng đã khéo chối từ). ? H·y nªu ý nghÜa bµi v¨n? Ca ngîi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu vµ nh©n c¸ch cao thîng cña H¶i Thîng L·n ¤ng. * Hoạt động 3:Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2: + GV đọc mẫu + HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp. 3. Còng cè, dÆn dß: (3 p) - Mét HS nh¾c l¹i ý nghÜa bµi häc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ChÝnh t¶ nghe - viÕt: vÒ ng«i nhµ ®ang x©y I/ Môc tiªu: -Viết đúng bài CT,trình bày đúng hình thức haikhổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà ®ang x©y. - Làm đợc BT 2 a; Tìm đợc những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện. II/ §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ để HS thi làm BT 2. III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: ( 3 p) - HS lµm BT 2a.Líp vµ GV nhËn xÐt . B, Bµi míi: 1, Hoạt động 1:GTB: (2p) Trong tieỏt chớnh taỷ hoõm nay, caực em seừ nghe - vieỏt chớnh tả hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây và làm bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/ d/ gi, v/ d. 2, Hoạt động2: HDHS viết chính tả:( 17 p) - GV đọc 2 khổ thơ cần viết trong bài Về ngôi nhà đang xây. - GV hái vÒ néi dung cña hai khæ th¬. - HS đọc thầm lại hai khổ thơ. - GV đọc cho HS chép. - GV đọc lại bài cho HS khảo bài. - GV chÊm, ch÷a 7 - 10 bµi. - GV nªu nhËn xÐt chung..

(3) 3, Hoạt động 3: HDHS làm bài tập chính tả:( 10 p) Bµi tËp 2a) : - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2a - GV nhaéc laïi yeâu caàu - Cho HS làm bài theo hình thức trò chơi: Thi tiếp sức. (GV dán 4 phiếu lên bảng theo đúng 4 nhóm) - GV nhận xét và chốt lại những từ HS tìm . Gỵi ý: a)giá rẻ, đắt rẻ, rẻ quạt r©y bét, ma r©y h¹t dÎ, th©n h×nh m¶nh dÎ nh¶y d©y, ch¨ng d©y, d©y thõng, d©y ph¬i giÎ r¸ch, giÎ lau gi©y bÈn, gi©y mùc, phót gi©y b) vµng t¬i, vµng b¹c ra vµo vç vÒ, vç vai, vç sãng dÔ dµng, dÒnh dµng dåi dµo dç dµnh c) chiªm bao, lóa chiªm, vô chiªm thanh liªm, liªm khiÕt, liªm sØ chim g¸y tñ lim, gç lim rau diÕp sè kiÕp, kiÕp ngêi dao dÝp, dÝp m¾t kÝp næ, cÇn kÝp Bµi tËp 3: - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3. - GV giao vieäc - Cho HS làm bài (GV dán 3 tờ phiếu đã phô tô bài tập lên bảng) - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng - Cho HS đọc lại mẩu chuyện. + Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào? 4, Hoạt động 4: Cũng cố, dặn dò: (2 p) - Nêu lại nôi dung và cách trình bày bài vừa học? - Về nhàkể lại mẩu chuyện cười ở bài tập 3 cho người thân nghe. Ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -----------------------------------------------Khoa häc chÊt dÎo I/ Môc tiªu: - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña chÊt dÎo. - Nêu đợc một số công dụng và cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo. KNS: + Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về công dụng của vật liệu. + Kĩ năng lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống, yêu cầu đưa ra. II/ §å dïng d¹y häc: - Th«ng tin vµ h×nh trang 64, 65 SGK. - Một số đồ dùng bằng nhựa: thìa, bát, đĩa, áo ma, ống nhựa. III/ Hoạt động dạy học: A, Kiểm tra: (4p) Nêu tính chất của cao su? Nêu cách bảo quản các đồ dùng bằng cao su? Líp vµ GV nhËn xÐt. B, Bµi míi: 1, GV giíi thiÖu bµi. ( 2p) - Gọi một vài HS kể tên một số đồ dùng bằng nhựa đợc sử dụng trong gia đình. - Những đồ dùng bằng nhựa chúng ta thờng gặp đợc làm ra từ các chất dẻo (Chất dẻo còn có tên là "Plastic" nghĩa là có thể nặn đúc. Bài học hôm nay sẽ giúp các em t×m hiÓu vÒ c¸c lo¹i chÊt dÎo, tÝnh chÊt, c«ng dông cña chóng. 2, Híng dÉn bµi: * Hoạt động1: Quan sát. (14p) Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - Các nhóm Tìm hiểu về tính chất và công dụng của chất dẻo qua đồ dùng và h×nh trang 64 SGK. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy..

(4) - Gîi ý: + Hình 1: Các ống nhựa cứng, chịu đợc sức nén, các máng luồn dây điện thờng kh«ng cøng l¾m, kh«ng thÊm níc. + Hình 2: Các loại ống nhựa có màu trắng hoặc đen, mềm, đàn hồi, có thể cuộn lại đợc, không thấm nớc. + H×nh 3: ¸o ma máng, mÒm, kh«ng thÊm níc. + Hình 4: Chậu, xô nhựa đều không thấm nớc. * Hoạt động 2: ( 12p)Thực hành xử lí thông tin và liên hệ thực tế. (KNS) Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n. - HS đọc thông tin để trả lời câu hỏi trang 65 SGK. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - Gäi HS tr¶ lêi c©u hái: KÕt luËn: - Chất dẻo không có sẵn trong tự nhiên, nó đợc làm ra từ than đá và dầu mỏ. - Chất dẻo có tính chất cách điện, cách nhiệt, nhẹ, bền, khó vỡ. Các đồ dùng bằng chất dẻo nh bát, đĩa, xô, chậu, bàn, ghế,… dùng xong cần đợc rửa sạch hoặc lau chùi nh những đồ dùng khác cho hợp vệ sinh. Nìn chung chúng rất bền và không đòi hỏi cách bảo quản đặc biệt. - Ngµy nay, c¸c s¶n phÈm b»ng chÊt dÎo cã thÓ thay thÕ cho c¸c s¶n phÈm lµm bằng gỗ, da, thuỷ tinh, vải và kim loại vì chúng bền, nhẹ, sạch, nhiều màu sắc đẹp và rÎ. - GV có thể cho HS thi kể tên các đồ dùng đợc làm từ chất dẻo: bát, đĩa, xô, chậu, bàn, ghế, chai, lọ, đồ chơi, bàn chải, keo dán, dây dù, vải dù, đĩa hát, cúc áo, túi ni l«ng, chuçi h¹t, dÐp, th¾t lng, … 3. ( 3 p) Còng cè : Chaát deûo coù tính chaát gì? GV nhËn xÐt chung tiÕt häc. --------------------------------------------------------------------------------------Thø 3 ngµy 23 th¸ng 12 n¨m 2014 To¸n gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (TT) I/ Môc tiªu: - BiÕt t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - Vận dụng đợc để giải các bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm cña mét sè. Bµi 1,2 II/ Hoạt động dạy học: A, KiÓm tra: (4p) Gäi HS ch÷a BT 1 – Líp vµ GV nhËn xÐt . B, Bµi míi: 1, GTB: (2p) GV giíi thiÖu nªu môc tiªu yªu cÇu giê häc 2, Híng dÉn bµi: (27p) a, Hoạt động 1: Hớng dân HS giải toán về tỉ số phần trăm. * Giíi thiÖu c¸ch tÝnh 52,5% cña sè 800. - GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảmg. Sè HS toµn trêng: 800 HS Sè HS n÷ chiÕm: 52,5%. Sè HS n÷: … HS - GV yªu cÇu HS viÕt: 100% Sè HS toµn trêng lµ 800 HS. 1% sè HS toµn trêng lµ: 800 : 100 = 8 (HS). 52,5% sè HS toµn trêng lµ: 8 x 52,5 = 420 (HS). *Giới thiệu một bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - GV đọc đề toán và giải thích: Lãi suất tiết kiệm một tháng là 0,5% đợc hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau 1 tháng có lãi là 0,5 đồng. Do đó gửi 1 000 000 đồng sau 1 tháng đợc lãi bao nhiêu đồng? Gi¶i: Sè tiÒn l·i sau 1 th¸ng lµ: 1000 000 : 100 x 0,5 = 5000 (đồng). 2, Hoạt động 2: Luyện tập. Bµi 1: Híng dÉn: - T×m 75% cña 32 HS - T×m sè HS 11 tuæi. Gi¶i:.

(5) Sè HS 10 tuæi lµ: 32 x 75 : 100 = 24 (Häc sinh) Sè HS 11 tuæi lµ: 32 - 24 = 8 (häc sinh) §¸p sè: 8 häc sinh.. Bµi 2: Híng dÉn: - Tìm 0,5% của 5 000 000 đồng (là số tiền lãi sau 1 tháng). - TÝnh tæng sè tiÒn göi vµ tiÒn l·i? + HS trao đổi cặp trình bày rồi chữa bài Gi¶i: Sè tiÒn l·i göi tiÕt kiÖm sau 1 th¸ng lµ: 5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000 (đồng) Tæng sè tiÒn göi vµ tiÒn l·i sau 1 th¸ng lµ: 5 000 000 + 25 000 = 5 025 000 (đồng) Đáp số: 5 025 000 đồng. Bµi 3: (Dµnh cho HS kh¸ giái nÕu cßn TG) GV Híng dÉn: - T×m sè v¶i may quÇn (T×m 40% cña 345) - T×m sè v¶i may ¸o? HS gi¶i vµo vë GV chÊm nªu nhËn xÐt Gi¶i. Sè v¶i may quÇn lµ: 345 x 40 : 100 = 138 (m) Sè v¶i may ¸o lµ: 345 - 138 = 207 (m) §¸p sè: 207 m. 3/ Cñng cè, dÆn dß: (3p) GV cïng HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc GVnhËn xÐt tiÕt häc ----------------------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u tæng kÕt vèn tõ I/ Môc tiªu: Tìm đợc một số từ ngữ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ :nhân hậu,trung thùc ,dòng c¶m,cÇn cï(BT1). - Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách con ngời trong bài văn Cô Chấm(BT2) II/ §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm làm BT1. - Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra (4p) 2 HS tr¶ lêi - Tìm một số câu từ ngữ, thành ngữ nói về quan hệ gia đình, thầy cô, bè bạn. - T×m c¸c tõ ng÷ miªu t¶ m¸i tãc cña con ngêi. Líp vµ GV nhËn xÐt . B. Bµi míi: 1) Hoạt động 1: (2p) GV giới thiệu bài: - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2) Hoạt động 2: (27p)Hớng dẫn HS luyện tập: Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu của BT 1. ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV híng dÉn HS hoµn thµnh bµi tËp theo nhãm. - HS tr×nh bµy.GV tiÓu kÕt . Tõ §ång nghÜa Tr¸i nghÜa Nh©n hËu nhân ái, nhân từ, nhân đức, bất nhân, độc ác, bạc ác, tàn nhẫn, phóc hËu tµn b¹o, b¹o tµn, hung b¹o Trung thùc thµnh thùc, thµnh thËt, thËt thµ, dèi tr¸, gian dèi, gi¶ dèi, lõa dèi, lõa ch©n thËt, th¼ng th¾n đảo, lừa lọc Dòng c¶m anh dòng, m¹nh b¹o, b¹o d¹n, hÌn nh¸t, nhót nh¸t, b¹c nhîc, nhu gan d¹, d¸m nghÜ d¸m lµm nhîc CÇn cï chăm chỉ, chuyên cần, chịu lời biếng, lời nhác, đại lãn khã, siªng n¨ng, tÇn t¶o, chÞu th¬ng chÞu khã Bài tập 2: - Một HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS làm việc độc lập và báo cáo kết quả. - HS tr×nh bµy..

(6) Gîi ý: TÝnh c¸ch Chi tiÕt, tõ ng÷ minh ho¹ Trung thực, thẳng - Đôi mắt Chấm đã định nhìn ai thì dám nhìn thẳng. th¾n - NghÜ thÕ nµo, ChÊm d¸m nãi thÕ. - B×nh ®iÓm ë tæ, ai lµm h¬n, lµm kÐm, ChÊm nãi ngay, nãi th¼ng b¨ng. ChÊm cã h«m d¸m nhËn h¬n ngêi kh¸c bèn n¨m ®iÓm. ChÊm th¼ng nh thÕ nhng kh«ng ai giËn, v× ngêi ta biÕt trong bụng Chấm không có gì độc địa. Ch¨m chØ - Chấm cần cơm và lao động để sống. - ChÊm hay lµm, … kh«ng lµm ch©n tay nã bøt røt. - Tết nguyên đán, Chấm ra đồng từ sớm mồng hai, bắt ở nhà cũng không đợc. Gi¶n dÞ Chấm không đua đòi may mặc. Mùa hè một áo cánh nâu. Mùa đông hai áo cánh nâu. Chấm mộc mạc nh hòn đất. Giµu t×nh c¶m, dÔ ChÊm hay nghÜ ngîi, dÔ c¶m th¬ng. C¶nh ngé trong phim cã khi xúc động lµm ChÊm khãc gÇn suèt buæi. §ªm ngñ, trong giÊc m¬, ChÊm l¹i khãc mÊt bao nhiªu níc m¾t. 3.Hoạt động 3: Cũng cố, dặn dò: (2 phút) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã bµi lµm tèt. ------------------------------------------------------------------§Þa lÝ «n tËp I. Môc tiªu: - Biết một số đặc điểm về địa llí tự nhiên, dân c, các ngành kinh tế của nớc ta ở mức độ đơn giản. - Chỉ trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nớc ta. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ hành chính Việt Nam ( Bản đồ câm). - C¸c thÎ ghi tªn c¸c thµnh phè: Hµ Néi, H¶i Phßng, TP Hå ChÝ Minh, HuÕ, §µ N½ng. - PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy học A. KiÓm tra :( 4p) + Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch nớc ta. + Tỉnh em có những địa điểm du lịch nào? - GV nhËn xÐt. B. ¤n tËp: 1) Giíi thiÖu bµi: 2p GV nªu nhiÖm vô häc tËp. 2) Híng dÉn HS «n tËp. (26p) a,Hoạt động 1: Bài tập tổng hợp - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS thảo luận và hoàn thành phiếu học tập ( Có phiếu đánh máy in sẵn kèm theo) - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - Gv chuÈn kiÕn thøc: 1. Nớc ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số dân đông nhất, sống tập trung ở các đồng bằng và ven biển, các dân tộc ít ngời sống chủ yếu ở vùng núi. 2. C©u a: Sai Câu b: đúng Câu c: đúng Câu d: đúng C©u e; sai. 3. Các thành phố vừa là trung tâm công nghiệp lớn, vừa là nơi có hoạt động thơng mại phát triển nhất cả nớc là: Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội. Những thành phố cã c¶ng biÓn lín lµ: H¶i Phßng, §µ N½ng, Thµnh phè Hå ChÝ Minh. b,Hoạt động 2:Trò chơi: Những ô chữ kì diệu - ChuÈn bÞ: 3 bản đồ hành chính Việt Nam. Các thẻ ghi tên các tỉnh là đáp án của trò chơi. - GV tæ chøc cho HS ch¬i theo tæ. Hình thức: GV đọc câu hỏi - HS lựa chọn các tấm thể thích hợp gắn vào bản đồ. - HS tham gia ch¬i. - Gv khen đội thắng cuộc. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3p) ? Sau những bài đã học, em thấy đất nớc ta nh thế nào?.

(7) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ---------------------------------------------------------------§äC S¸CH TH¦ VIÖN -------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 4 ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2014 To¸n luyÖn tËp I. Môc tiªu: - BiÕt t×m tØ sè phÇn tr¨m cña mét sè vµ vËn dông trong gi¶i to¸n. ( Bµi tËp: 1 (a,b)Bµi 2, 3 ) II. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra : (4p) T×m tØ sè phÇn tr¨m. a) Tìm khối lợng gạo trong bao, biết 75 % khối lợng đó là 36 kg. b) Tìm lợng sữa trong chai sữa, biết 60 % lợng sữa đó là 0,45 l - Líp vµ GV NhËn xÐt. B.Bµi míi: 1, Hoạt động 1: (2p) Giới thiệu bài: GV giới thiệu chuyển tiếp từ bài cũ dẫn dắt sang bµi míi 2, Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài tập: (27p) Bµi 1: HS tù gi¶i vµ lµm ë b¶ng. a) 320 x 15 : 100 = 48 kg. b) 235 x 24 : 100 = 56,4 m2. Bài 2: Gọi HS đọc bài toán: Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán: ? Bµi to¸n cho biÕt g×? ? Bµi to¸n yªu cÇu g×? Hớng dẫn giúp đỡ HS yếu giải. - TÝnh 35% cña 120 kg. Gi¶i. Số gạo nếp đợc bán là: 120 x 35 : 100 = 42 (kg) §¸p sè: 42 kg. Bµi 3: Híng dÉn HS: - Tính diện tích mảnh đất hình chữ nhật. - Tính 20% của diện tích đó? Gi¶i Diện tích mảnh đất hình chữ nhật là: 18 x 15 = 270 (m2) Diện tích để làm nhà là: 270 x 20 : 100 = 54 (m2) §¸p sè: 54 m2. Bµi 4: GV híng dÉn HS: ( Dµnh cho HS KG nÕu cßn thêi gian) - TÝnh 1% cña 1200 c©y råi tÝnh nhÈm 5% cña 1200 c©y? - 1% cña 1200 c©y lµ: 1200 : 100 = 12 (c©y) - VËy 5% cña 1200 c©y lµ 12 x 5 = 60 (c©y). - V× 10% = 5% x 2 nªn 10% cña 1200 c©y lµ: 60 x 2 = 120 (c©y). - 20% cña 1200 c©y lµ: 120 x 2 = 240 (c©y). - V× 25% = 5% x 5 nªn 25% cña 1200 c©y lµ: 60 x 5 = 300 (c©y). * GV chÊm bµi, nhËn xÐt bµi lµm cña HS. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 p) GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi - NhËn xÐt tiÕt häc. ------------------------------------------------------------Tập đọc thÇy cóng ®i bÖnh viÖn I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn. - HiÓu ý nghÜa c©u chuyÖn: Phª ph¸n c¸ch ch÷a bªnh b»ng cóng b¸i; khuyªn mọi ngời chữa bệnh phải đi bệnh viện. (Trả lời đợc câu hỏi trong SGK). II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học:.

(8) A. KiÓm tra bµi cò: (4p) - Học sinh đọc lại truyện Thầy thuốc nh mẹ hiền, trả lời các câu hỏi: V× sao cã thÓ nãi H¶i Thîng L·n ¤ng lµ ngêi kh«ng mµng danh lîi? Líp vµ GV nhËn xÐt . B. Bµi míi: a) GV giíi thiÖu bµi: (2p) GV GTB tranh minh häa b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: (27p) * Hoạt động 1: Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc. - HS tiếp nối nhau đọc từng phần của bài. + Phần 1: Từ đầu đến học nghề cúng bái. + Phần 2: Từ vậy mà đến không thuyên giảm. + Phần 3: Từ thấy cha đến vẫn không lui. + PhÇn 4: C¸c ®o¹n cßn l¹i. - HS đọc, GV kết hợp sửa lỗi phát âm, giọng đọc, ngắt, nghỉ hơi. - HS đọc thầm phần chú giải và GV có thể giải thích thêm cho HS rõ - HS luyện đọc theo cặp. - Một HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài: Nhấn mạnh những từ ngữ tả cơn đau của cụ ún; sự bÊt lùc cña c¸c häc trß cô khi cè cóng b¸i ch÷a bÖnh cho thÇy mµ bÖnh kh«ng gi¶m; thái độ khẩn khoản của ngời con trai, sự tận tình của các bác sĩ khi tìm cụ về lại bệnh viÖn; sù døt kho¸t tõ bá nghÒ thÇy cóng cña cô ón. * Hoạt động 2:Tìm hiểu bài: - Cô ón lµm nghÒ g×? (Lµm nghÒ thÇy cóng) - Khi mắc bệnh cụ ún đã tự chữa bằng cách nào? Kết quả ra sao? (Cụ chữa bằng c¸ch cóng b¸i nhng bÖnh t×nh kh«ng thuyªn gi¶m). - V× sao bÞ sái thËn mµ cô ón kh«ng chÞu mæ, trèn bÖnh viÖn vÒ nhµ? (V× cô sî mæ, lại không tin bác sĩ ngời Kinh bắt đợc con ma ngời Thái). - Nhê ®©u cô ón khái bÖnh? (Nhê bÖnh viÖn mæ lÊy sái thËn cho cô). - Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ ún đã thay đổi cách nghĩ nh thế nào? (Cụ đã hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho con ngời. Chỉ có thầy thuốc mới làm đợc việc đó). * Hoạt động3: Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm phần 3, 4: Chú ý nhấn mạnh các từ ngữ sau: khÈn kho¶n, nãi m·i, nÓ lêi, mæ lÊy sái, sî mæ, kh«ng tin, trèn, qu»n qu¹i, suèt ngµy đêm, vẫn không lui. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp. 3. Còng cè, dÆn dß: (3 p) - Gäi SH nh¾c l¹i ý nghÜa c©u chuyÖn. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------------------------------KÓ chuyÖn. kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.. I. Môc tiªu: - Kể đợc một buổi sum họp đầm ấm trong gia đình theo gợi ý của SGK. II. §å dïng d¹y häc: - Một số tranh, ảnh về cảnh sum họp trong gia đình. - B¶ng phô ghi tãm t¾t néi dung gîi ý 1, 2, 3, 4. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: (5 p) - HS kể lại câu chuyện đã nghe hay đã đọc về những ngời đã góp sức mình chống lại đói nghèo, lạc hậu, vì hạnh phúc của nhân dân. Lớp và GV nhận xét . B. Bµi míi: a) Hoạt động 1: GV giới thiệu bài: (2p) - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. b) Hoạt động 2 : (5p) GV hớng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài: - GV ghi đề bài lên bảng - HS đọc đề bài. - 1 HS đọc gợi ý - Cả lớp đọc thầm. ? Theo em, thế nào là gia đình hạnh phúc? ? Em tìm ví dụ về hạnh phúc gia đình ở đâu?.

(9) ? Em kể những chuyện gì về gia đình đó? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt - GV chèt l¹i. c) Hoạt động 3:Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - KÓ chuyÖn trong nhãm: - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Thi kÓ chuyÖn tríc líp. - HS xung phong hoặc cử đại diện kể.GV Viết tên HS kể chuyện và ứng với mẫu chuyện kể của HS đó. - Mçi HS kÓ chuyÖn xong tù nãi suy nghÜ cña m×nh vÒ kh«ng khÝ ®Çm Êm cña gia đình. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt. d. Hoạt động 4: Cũng cố, dặn dò: (3 p) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng HS kÓ chuyÖn hay , tiÕn bé ---------------------------------------------------------------------------------------------Thø 5 ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2014 To¸n gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (TiÕp) I. Môc tiªu: BiÕt: - C¸ch t×m mét sè khi biÕt gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña nã. - Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm cña nã. Bµi tËp 1.2 II. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: (4p) Một trờng học dự trữ 5000 kg gạo. Mỗi ngày cần dùng 10% số gạo đó. Hãy tính nhẩm số gạo đủ dùng trong 2, 3, 4, 5 ngày. B. Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi: (2p) GV nªu yªu cÇu nhiÖm vô giê häc 2,Híng dÉn HS gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. : (26p) a) Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính một số biết 52,5% của nó là 420. - GV đọc ví dụ, ghi tóm tắt lên bảmg. 52,5% sè HS toµn trêng lµ: 420 HS 100% sè HS toµn trêng lµ: ? HS - HS thùc hiÖn c¸ch tÝnh: 420 : 52,5 x 100 = 800 (HS) - Mét vµi HS ph¸t biÓu quy t¾c: Muèn t×m mét sè biÕt 52,5% cña nã lµ 420, ta cã thÓ lÊy 420 chia cho 52,5 råi nh©n víi 100 hoÆc lÊy 420 nh©n víi 100 råi chia cho 52,5. b/ Hoạt động 2 :Giới thiệu một bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. - GV đọc đề toán và giải thích Gi¶i: Số ô tô nhà máy dự định sản xuất là: 1590 x 100 : 120 = 1325 (« t«). §¸p sè: 1325 « t«. c) Hoạt động 3:Luyện tập: Bài 1: Gọi HS đọc bài toán. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán HS lµm bµi c¸ nh©n råi ch÷a bµi. Gi¶i: Sè HS trêng V¹n ThÞnh lµ: 552 x 100 : 92 = 600 (Häc sinh) §¸p sè: 600 häc sinh. Bài 2: Gọi HS đọc bài toán. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Bµi to¸n yªu cÇu g×? HS th¶o luËn theo cÆp lµm bµi råi ch÷a bµi. Gi¶i: Tæng sè s¶n phÈm lµ: 732 x 100 : 91,5 = 800 (s¶n phÈm) §¸p sè: 800 s¶n phÈm. * ChÊm bµi 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 p) GV cïng HS hÖ thèng l¹i bµi - NhËn xÐt tiÕt häc.

(10) -------------------------------------------------------TËp lµm v¨n t¶ ngêi (KiÓm tra viÕt) I. Môc tiªu: - Viết đợc một bài văn tả ngời hoàn chỉnh, thể hiện được sự quan sát chân thực và diễn đạt trôi chảy. II. §å dïng d¹y häc: - Một số tranh ảnh su tầm đợc về những ngời bạn, những em bé kháu khỉnh ở độ tuæi tËp nãi, tËp ®i; «ng, bµ, cha, mÑ, anh, em. III. Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động1: GV giới thiệu bài: (1 p) - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm bài kiểm tra: (4 p) - HS đọc 4 đề trong SGK: §Ò 1. T¶ mét em bÐ ®ang tuæi tËp ®i, tËp nãi. §Ò 2. T¶ mét ngêi th©n («ng, bµ, cha, mÑ, anh, em) cña em. §Ò 3. T¶ mét b¹n häc cña em. Đề 4. Tả một ngời lao động (công nhân, nông dân, thợ thủ công, bác sĩ, y tá, cô gi¸o, thÇy gi¸o) ®ang lµm viÖc. - GV yªu cÇu HS hoµn chØnh bµi v¨n. - GV quan s¸t vµ cã mét vµi gîi ý cho HS lóng tóng trong viÖc dïng tõ, chuyÓn ®o¹n. 3. Hoạt động 3: HS làm bài kiểm tra: (30 p) - GV theo dõi, nhắc nhỡ HS độc lập làm bài. - Thu, chÊm bµi cho HS. 4. Hoạt động4: Cũng cố, dặn dò: (2 p) - GV nhËn xÐt tiÕt lµm bµi vµ dÆn chuÈn bÞ cho bµi sau: Lµm biªn b¶n mét vô viÖc. --------------------------------------------------------Khoa häc T¬ sîi I. Môc tiªu: - NhËn biÕt mét sè tÝnh chÊt cña t¬ sîi. - Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi. - Ph©n biÖt t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi nh©n t¹o. * KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng b×nh luËn vÒ c¸ch lµm vµ c¸c kÕt qu¶ quan s¸t. II. §å dïng d¹y häc: - Th«ng tin vµ h×nh trang 66 SGK. - Một số loại tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo hoặc sản phẩm đợc dệt ra từ các loại tơ sợi đó; bật lửa. - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: (5 p) - Chất dẻo đợc làm ra từ vật liệu nào? Nó có tính chất gì? - Lớp và GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1) GV giíi thiÖu bµi. (2p) - Gọi một vài HS kể tên một số loại vải dùng để may chăn, màn, quần áo. - Các loại vải khác nhau đợc dệt từ các loại tơ sợi khác nhau. Bài học này sẽ gióp chóng ta cã nh÷ng hiÓu biÕt vÒ nguån gèc, tÝnh chÊt, c«ng dông cña mét sè lo¹i t¬ sîi. 2) Híng dÉn bµi: (26p) a,Hoạt động1: Quan sát và thảo luận. Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm2. - C¸c nhãm quan s¸t vµ tr¶ lêi c©u hái trang 66 SGK. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. C¸c nhãm kh¸c bæ sung. - Gîi ý: C©u hái quan s¸t. + Hình 1: Liên quan đến việc làm ra sợi đay. + Hình 2: Liên quan đến việc làm ra sợi bông. + Hình 3: Liên quan đến việc làm ra tơ tằm. - C©u hái liªn hÖ thùc tÕ:.

(11) + C¸c sîi cã nguån gèc tõ thùc vËt: sîi b«ng, sîi ®ay, sîi lanh, sîi gai. + Các sợi có nguồn gốc từ động vật: Tơ tằm. GV cho HS xem h×nh nª c¸c c«ng ®o¹n lµm ra c¸c lo¹i sîi +Kết luận:Tơ sợi có nguồn gốc từ thực vật hoặc từ động vật đợc gọi là tơ sợi tự nhiên. Tơ sợi đợc làm ra từ chất dẻo nh các loại sợi ni lông đợc gọi là tơ sợi nhân tạo. b,Hoạt động 2: Thực hành. Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - Nhãm trëng tæ chøc thùc hµnh nh HD ë môc thùc hµnh trang 67 SGK. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. KÕt luËn: - T¬ sîi tù nhiªn khi ch¸y t¹o thµnh tµn tro. - T¬ sîi nh©n t¹o khi ch¸y th× vãn côc l¹i. c,Hoạt động 3: Làm việc với bảng phụ: Bíc 1: Lµm viÖc theo nhãm. - HS ®iÒn th«ng tin vµo b¶ng phô. Bíc 2: Lµm viÖc c¶ líp: Gäi HS tr×nh bµy. Gîi ý: Lo¹i t¬ sîi §Æc ®iÓm chÝnh 1. Sîi t¬ tù nhiªn: - Sîi b«ng - V¶i sîi b«ng cã thÓ rÊt máng, nhÑ hoÆc còng cã thÓ rÊt dµy. QuÇn áo may bằng vải sợi bông thoáng mát về mùa hè và ấm về mùa đông. - V¶i lôa t¬ t»m thuéc hµng cao cÊp, ãng ¶, nhÑ, gi÷ Êm khi trêi l¹nh vµ m¸t khi trêi nãng. - T¬ t»m - ãng ¶, nhÑ nhµng 2. T¬ sîi nh©n t¹o: - V¶i ni l«ng kh« nhanh, kh«ng thÊm níc, dai, bÒn vµ kh«ng nhµu. - Sîi ni l«ng 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 p) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. NhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------------------------Hoạt động tập thể: ( Bµi tËp rÌn luyÖn kÜ n¨ng sèng) CHñ §Ò 1: SøC M¹NH CñA MôC TI£U. ( T2) I. Môc tiªu:Qua bµi häc gióp HS hiÓu: - Kĩ năng đặt mục tiêu giúp chúng ta sống có mục đích, có kế hoạch.Mục tiêu sẽ dẫn đờng cho quyết định và hành động của chúng ta , đa chúng ta đến với thành công. II. §å dïng d¹y häc: PhiÕu BT, Sö dông kªnh h×nh SGK III. Hoạt động dạy – học : 1, GTB : (2p) GV giíi thiÖu bµi – Ghi môc bµi lªn b¶ng. 2, Híng dÉn bµi : (30p) a, Hoạt động 1 : ý kiến của em - GV nêu : Em hãy bày tỏ đánh giá của mình về các ý kiến có liên quandeens việc đặt mục tiêu bằng cách đánh dấu X vào ô trống phù hợp . - HS Th¶o luËn N2 lµm vµo PBT. C¸c nhãm HS tr¶ lêi , nhãm kh¸c bæ sung -GV chèt ý. b, Hoạt động 2 : Mục tiêu của em. ? Em hãy đặt mục tiêu về học tập trong tháng tới và chia sẻ cùng các bạn trong nhóm vÒ môc tiªu häc tËp cña em. - HS ghi vµo PBT vÒ : + Môc tiªu cô thÓ cña em : + Em sÏ thùc hiÖn môc tiªu nµy trong thêi gian : + Những thuận lợi mà em đã có để thực hiện mục tiêu này : + Nh÷ng khã kh¨n em cã thÓ gÆp ph¶i : + Những việc em cần làmđể vợt qua những khó khăn này. + Nh÷ng ngêi cã thÓ hç trî em thùc hiÖn môc tiªu : + Kế hoạch hành độngcụ thể :.

(12) - HS lÇn lît tr×nh bµy , líp vµ gv nhËn xÐt , bæ sung. Đại diện các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung. GV chốt ý đúng, tiểu kết HĐ 2. c, Hoạt động 3 : Thực hành : ? Em hãy đặt mục tiêu về rèn luyện sức khỏe trong tháng tới và chia sẻ cùng các bạn trong nhãm vÒ môc tiªu häc tËp cña em. - HS lÇn lît tr×nh bµy , líp vµ gv nhËn xÐt , bæ sung. Líp GV nhËn xÐt , bæ sung. Rót ra KL. d, Hoạt động 4 : Lời khuyên : Gọi 3 HS đọc lời khuyên SGK trang 12. GV tæng kÕt néi dung bµi häc 3, Cñng cè dÆn dß : (3p) - GV KL : Kĩ năng đặt mục tiêu giúp chúng ta sống có mục đích, có kế hoạch..... - GV nhËn xÐt chung giê häc . - DÆn HS ghi nhí néi dung bµi häc vµ vËn dông vµo cuéc sèng.. MÜ thuËt Bµi 16. vÏ theo mÉu MÉu vÏ cã hai vËt mÉu I. Môc tiªu - Hiểu hình dáng, đặc điểm của mẫu. - Biết cách vẽ mẫu có hai vật mẫu. - Vẽ được hình hai vật mẫu bằng bút chì đen hoặc màu. HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu. II. ChuÈn bÞ - Mét sè bµi vÏ mÉu cã hai vËt mÉu cña HS líp tríc. - Mét sè tranh ¶nh (phiªn b¶n) vÒ tÜnh vËt cña ho¹ sÜ. III. Các hoạt động dạy học 1, GTB : (2p) GV nªu môc tiªu , yªu cÇu giê häc 2, Híng dÉn bµi : ( 27p) a,Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - GV giới thiệu mẫu đã chuẩn bị và hình gợi ý trong SGK để HS quan sát, nhận xét đặc điểm của mẫu. Ví dụ: + Sự giống nhau, khác nhau về đặc điểm của một số đồ vật nh : quả dừa, chai, lọ, phích, bát, cốc, xô đựng nớc,... *VÞ trÝ ë tríc, ë sau. *KÝch thíc to nhá, cao thÊp. *§é ®Ëm nh¹t. - GV gîi ý HS quan s¸t vµ so s¸nh tØ lÖ cña mÉu vÏ. - GV bày vài mẫu có bố cục khác nhau, gợi ý một số câu hỏi để HS quan sát và suy nghĩ trả lời. Ví dụ: Nên đặt mẫu vẽ gồm các vật nào? Sắp xếp các vật mẫu nh thế nào cho hîp lÝ,... - Hớng dẫn HS đặt mẫu có bố cục đẹp để vẽ theo nhóm(đặt mẫu ở những vị trí thuận tiÖn cho c¶ nhãm quan s¸t mÉu vµ vÏ). Híng dÉn HS quan s¸t, nhËn xÐt mÉu theo gãc nh×n cña m×nh vµ tËp íc lîng tØ lÖ. b,Hoạt động 2: Cách vẽ - GV nhắc HS cách vẽ nh đã hớng dẫn ở các bài trớc: + ¦íc lîng vµ vÏ khung h×nh chung cña mÉu(bè côc bµi vÏ theo chiÒu däc hay chiÒu ngang tê giÊy cho hîp lÝ). + VÏ khung h×nh cho tõng vËt mÉu..

(13) + T×m tØ lÖ c¸c bé phËn: miÖng, cæ, vai, th©n,...cña mét c¸i chai, c¸i lä, c¸i phÝch, c¸i ấm đất, cái bát,... -Vẽ phác hình bằng các nét thẳng, sau đó vẽ chi tiết cho giống mẫu. - Cã thÓ vÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en hay vÏ mµu. c,Hoạt động 3: Thực hành - GV quan s¸t líp vµ nh¾c HS: + Vẽ mẫu theo đúng vị trí quan sát của mỗi ngời, không vẽ giống nhau. + Gîi ý HS vÏ khung h×nh chung, khung h×nh cña tõng vËt mÉu. + C¸ch vÏ h×nh b»ng c¸c nÐt th¼ng. + C¸ch vÏ h×nh chi tiÕt. - GV quan sát lớp, đến từng bàn để góp ý, hớng dẫn cho HS, đặc biệt là những HS còn lúng túng để các em hoàn thành đợc bài vẽ. - Gîi ý HS cã thÓ vÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en hoÆc vÏ b»ng mµu. 3: Nhận xét, đánh giá , củng cố bài học : ( 5p) - GV cùng HS chọn một số bài vẽ để nhận xét. - Gîi ý HS nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i mét sè bµi vÒ: + Bố cục (cân đối với tờ giấy). + Hình vẽ (rõ đặc điểm, tỉ lệ sát với mẫu). + Các độ đậm nhạt (đậm, đậm vừa, nhạt). GV nhận xét bổ sung, chỉ ra các bài vẽ đẹp và vẽ cha đẹp trớc khi xếp loại. GV nhËn xÐt chung giê häc --------------------------------------------------------------LuyÖn to¸n LuyÖn tËp CHUNG I/Môc tiªu : -LuyÖn tËp gióp hs n¾m v÷ng c¸ch lµm 3 d¹ng bµi tËp c¬ b¶n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. -TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña 2 sè. -TÝnh mét sè biÕt 1 sè phÇn tr¨m cña nã. II/Hoạt động dạy và học: 1/ Hoạt động 1: GTB: ( 2p) GVnêu mục đích yêu cầugiờ học. 2/ Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức: (7p) D¹ng 1:T×m tØ sè phÇn tr¨m cña 2 sè: 28 vµ 35 Ta làm nh sau: Tìm thơng của 28 và 35. Nhân thơng đó với 100 và viết thêm kí hiệu % vào bên phải tích tìm đợc. D¹ng 2: T×m 52 % cña 400 ta cã thÓ lÊy 400 chia cho 100 råi nh©n víi 52 hoÆc lÊy 400 nh©n víi 52 råi chia cho 100 D¹ng 3: T×m 52 % cña nã lµ 400 ta cã thÓ lÊy 400 chia cho 52 råi nh©n víi 100 hoÆc lÊy 400 nh©n víi 100 råi chia cho 52 3/ Hoạt động 3: (23p)Hớng dẫn luyện tập : GVhíng dÉn cho hs lµm bµi tËp råi ch÷a bµi. Bài 1: Một đội văn nghệ của trờng gồm 20 em trong đó có 12 em nữ . Hỏi số HS nữ chiếm bao nhiêu phần trăm số HS của đội văn nghệ? HS đọc ,xác định y/c đề bài -nêu cách giải và giải. NhËn d¹ng bµi to¸n (TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña 2 sè) KQ: 12 : 20= 0,6 = 60 % Bài 2: Một mảnh vờn có diện tích là 40 ha, trong đó diện tích trồng cà phê chiếm 35 % , diÖn tÝch cßn l¹i trång c©y ¨n qu¶. T×m diÖn tÝch c©y ¨n qu¶ . HD HS t×m hiÓu bµi. NhËn d¹ng bµi ?(tÝnh 1sè % cña 1sè ),nªu c¸ch tÝnh vµ tÝnh . KQ: DiÖn tÝch trång cµ phª lµ: 40 : 100 x 35 = 14 ( ha) DiÖn tÝch c©y ¨n qu¶ lµ: 40 – 14 = 26 ( ha) 1 HS lên bảng chữa bài: Lớp và GV nhận xét , chốt ý đúng. Bµi 3: Líp 5 A cã 6 HS n÷ chiÕm 25 % sè HS c¶ líp. Hái líp 5 A cã bao nhiªu HS? (T×m 1sè biÕt 1 sè % cña nã).

(14) HS lµm bµi tËp -ch÷a bµi. KQ: Líp 5 A cã sè HS lµ: 6 x 100 : 25 = 24 ( HS) Bµi 4: Dµnh cho HS KG: Trung b×nh céng sè thãc cña hai kho lµ 225 tÊn; kho B nhiÒu h¬n kho A lµ 300 tÊn thãc. T×m tØ sè phÇn tr¨m sè thãc cña kho A vµ kho B. ? Bµi to¸n cho biÕt g×? Trung b×nh céng sè thãc cña hai kho lµ 225 tÊn; kho B nhiÒu h¬n kho A lµ 300 tÊn thãc. ? Bµi to¸n hái ta ®iÒu g× ? T×m tØ sè phÇn tr¨m sè thãc cña kho A vµ kho B. ? §©y lµ d¹ng to¸n g× ? ? T×m tæng? T×m sè thãc kho A, kho B, t×m tØ sè % 3, Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò: (3p) HS nhắc lại cách tính theo 3 dạng bài. GV nhËn xÐt giê häc -------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 6 ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2013 LÞch sö hËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch biªn giíi. I. Môc tiªu: Biết hậu phơng đợc mở rộng và xây dựng vững mạnh: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhằm đa cuộc kháng chiến đến thắng lợi. + Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lơng thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận. + Giáo dục đợc đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến. + Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu đợc tổ chức vào tháng 5 - 1952 để đẩy m¹nh phong trµo thi ®ua yªu níc. II. §å dïng d¹y häc: - PhiÕu häc tËp III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra : (4p) - Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu- đông 1950. - Cảm nghĩ của em về gơng chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu. * GV nhËn xÐt. Ghi ®iÓm B. Bµi míi: 1) Giíi thiÖu bµi (2p) GV nªu môc tiªu , yªu cÇu nhiÖm vô giê häc. 2) Híng dÉn bµi: (27p) Hoạt động 1: Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng - HS quan s¸t h×nh 1 SGK vµ tr¶ lêi c©u hái: H×nh chôp c¶nh g×? - GV nªu tÇm quan träng cña §¹i héi. - HS đọc SGK và tìm hiểu nhiệm vụ cơ bản mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai của Đảng ( 2 - 1951 ) đã đề ra cho cách mạng; để thực hiện nhiệm vụ đó cần có c¸c ®iÒu kiÖn g×? - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt. Hoạt động 2: Sự lớn mạnh của hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giới - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS th¶o luËn vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: Sù lín m¹nh cña hËu ph¬ng nh÷ng n¨m sau chiÕn dÞch Biªn giíi trªn c¸c mÆt: kinh tÕ, v¨n ho¸ - gi¸o dôc thÓ hiÖn nh thÕ nµo? Theo em v× sao hËu ph¬ng cã thÓ ph¸t triÓn v÷ng m¹nh nh vËy? Sự phát triển vững mạnh của hậu phơng có tác động thế nào đến tiền tuyến? Việc các chiến sĩ bộ đội tham gia giúp dân cấy lúa trong kháng chiến chống pháp nãi lªn ®iÒu g×? - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc. Hoạt động 3: Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ nhất - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn tËp thÓ: ? Đại hội Chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu đợc tổ chức khi nào? Đại hội nhằm mục đích gì? Kể tên các anh hùng đợc Đại hội bầu chọn. KÓ vÒ chiÕn c«ng cña mét trong 7 tÊm g¬ng anh hïng trªn. - HS tr×nh bµy - HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV kÕt luËn..

(15) 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 p) Gäi 1 HS nªu l¹i néi dung bµi häc - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -----------------------------------------------------------LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tËp vÒ tæng kÕt vèn tõ I/Môc tiªu: - Củng cố giúp hs biết xác định cách dùng từ đúng ,chính xác. - Biết sử dụng từ để chỉ màu sắc sự vật. Đặt đợc câu với thành ngữ tục ngữ cho trớc II/ Hoạt động dạy và học: 1. Hoạt động 1: (2p) GTB: GVnêu mục đích yêu cầu. 2. Hoạt động 2: ( 30p) Hớng dẫn luyện tập: Híng dÉn hs lµm bµi tËp råi ch÷a bµi tËp. Bµi 1: §iÒn tiÕp vµo chç trèng theo yªu cÇu : a. 5 từ chỉ màu đỏ : đỏ rực ,đỏ thắm,đỏ ối,đỏ chói ,đỏ ngầu, đó ngầy,đỏ hoe. b. 5 tõ chØ mµu ®en : ®en tuyÒn ,®en bãng,®en nh¸nh,®en l¸y, ®en huyÒn,®en kÞt. Bµi 2: ViÕt 2 c©u v¨n t¶ 2 loµi hoa mµu tr¾ng ,mçi c©u dïng mét tõ t¶ mµu tr¾ng kh¸c nhau. Hoa huÖ tr¾ng muèt, h¬ng th¬m d×u dÞu. Hoa ban nở trắng xóa trên đỉnh núi. Bµi 3:Nèi tõ chØ vËt víi tõ chØ mµu ®en thÝch hîp. ngùa mùc mÌo « chã huyÒn m¾t th©m quÇn ¸o mun Hs tiến hành nối sau đó trình bày kêt quả. Lớp và GV nhận xét , chốt ý đúng Bµi 4: Dµnh cho HSKG: §Æt c©u víi mçi thµnh ng÷ ,tôc ng÷ sau? Lá lành đùm lá rách; Một nắng hai sơng; Thức khuya dậy sớm. GV gợi ý HS làm bài – HS làm bài vào vở , sau đó trình bày KQ mình làm đợc , GV bổ sung chốt ý đúng. VD: Thôi thì lá lành đùm lá rách, dù khó khăn, hoạn nạn anh em cũng đùm bọc lẫn nhau. 3, Hoạt động 3: (3p) C ủng cố dặn dò: NhËn xÐt tiªt häc . Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt , tiÕn bé -----------------------------------------------------------------Tù häc CñNG Cè KIÕN THøC .Hoµn thµnh c¸c bµi tËp trong tuÇn I.Môc tiªu: - Cñng cè «n luyÖn kiÕn thøc To¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. - Hoàn thành các bài tập đã học trong tuần. II Hoạt động d¹y häc 1, Hoạt động 1: Giới thiệu bài: (2p) Giáo viên giới thiệu trực tiếp vào bài học 2, Hoạt động 2: (8p) Ôn luyện kiến thức. Cñng cè kiÕn thøc vÒ tØ sè phÇn tr¨m. Ôn luyện lại cách làm 3 dạng tìm tỉ số % đã học để HS năm vững cáh làm các dạng 3, Hoạt động 3: (20p) Hớng dẫn ,tổ chức cho các em tự học. GV chia nhãm HS hoµn thµnh bµi tËp theo c¸c nhãm : Bµi tËp to¸n , hay BT lÞch sö , địa lý... *Giải đáp thắc mắc 3/ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: ( 3 p) GV nhËn xÐt chung giê häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã ý thøc tù gi¸c trong häc tËp. tuÇn 17. Thø 2 ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2013 To¸n luyÖn tËp chung I. Môc tiªu: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải các bài toán liên quan đến tØ sè phÇn tr¨m. ( Bµi tËp: 1 a, 2a , 3) II. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: (3p) - Mét HS ch÷a bµi 3..

(16) - Nêu cách tìm một số biết một số phần trăm của số đó. B. Bµi míi: 1, Hoạt động 1: (2p) GTB: GV nêu mục tiêu yêu cầu giờ học 2, Hoạt động 2: Luyện tập: Bµi 1: Gäi HS nªu yªu cÇu bµi tËp . HS tù gi¶i vµ lµm ë b¶ng. a) 216,72 : 42 = 5,16 Bµi 2: Bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? HS th¶o luËn theo cÆp lµm bµi. a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 1 HS lªn b¶ng ch÷a bµi . Líp vµ GV nhËn xÐt , bæ sung Bài 3: Gọi 2 HS đọc bài toán. Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. Gạch dới nội dung trọng t©m bµi to¸n. HS lµm bµi råi ch÷a bµi.2 HS lµm ë b¶ng phô. Gi¶i a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số ngời tăng thêm là: 15 875 - 15 625 = 250 (ngêi) TØ sè phÇn tr¨m sè d©n t¨ng thªm lµ: 250 : 15 625 = 0,016 = 1,6%. b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm là: 15 875 x 1,6 : 100 = 254 (ngêi) Cuối năm 2002 số dân của phờng đó là: 15 875 + 254 = 16 129 (ngêi) §¸p sè: a) 1,6%; b) 16 129 ngêi 3. Hoạt động 3:Củng cố, dặn dò: (2 p) GV cùng HS hệ thống lại bài. - NhËn xÐt tiÕt häc. -----------------------------------------------------Tập đọc. ngu c«ng x· trÞnh têng. I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn. - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Tranh c©y vµ qu¶ th¶o qu¶. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: (4p) - HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện, trả lời câu hỏi. - Nhờ đâu cụ ún khỏi bÖnh? (Nhê bÖnh viÖn mæ lÊy sái thËn cho cô). - Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ ún đã thay đổi cách nghĩ nh thế nào? (Cụ đã hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho con ngời. Chỉ có thầy thuốc mới làm đợc việc đó). B. Bµi míi: 1) GV giíi thiÖu bµi: (2p) Bài đọc Ngu Công xã Trịnh Tờng sẽ cho các em biết về một ngời dân tộc Dao tµi giái, kh«ng nh÷ng biÕt c¸ch lµm giµu cho b¶n th©n m×nh mµ cßn biÕt lµm cho c¶ thôn từ nghèo đói vơn lên thành thôn có mức sống khá. 2) HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: (27p) a, Hoạt động 1: Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc bài giọng kể hào hứng. - HS luyện đọc theo cặp. - Bµi cã thÓ chia lµm 3 phÇn. + Phần 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa. + Phần 2: từ con nớc nhỏ đến nh trớc nữa.. + PhÇn 3: gåm phÇn cßn l¹i. - Một HS đọc cả bài. - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹. - GV đọc diễn cảm toàn bài, với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn..

(17) - Gióp HS gi¶i nghÜa mét sè tõ khã trong bµi: tËp qu¸n (thãi quen), canh t¸c (trång trät). b, Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: - Ông Lìn đã làm thế nào để đa đợc nớc về thôn? (Ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nớc; cùng vợ con đào suốt một năm trời đợc gần bốn cây số mơng xuyên đồi dẫn nớc từ rừng già về thôn). - Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi nh thế nào? (Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nơng nh trớc mà trồng lúa nớc; không làm nơng nên không còn nạn phá rừng. Về đời sống, nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói). - Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nớc? (Ông hớng dẫn bà con trång c©y th¶o qu¶). - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu nhê quyÕt t©m vµ tinh thÇn vît khã/ Muèn cã cuéc sèng Êm no h¹nh phóc, con ngêi ph¶i d¸m nghÜ, d¸m lµm. c, Hoạt động3: HDHS đọc diễn cảm: - GVHDHS đọc diễn cảm đoạn 1. Chú ý nhấn mạnh các từ ngữ: ngỡ ngàng, ngo»n ngoÌo, v¾t ngang, con níc «ng L×n, c¶ th¸ng, kh«ng tin, suèt mét n¨m trêi, bèn cây số, xuyên đồi, vận động, mở rộng, vỡ thêm. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp. 3. Còng cè, dÆn dß: (3p) - 2 HS nh¾c l¹i ý nghÜa bµi häc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. -------------------------------------------------------Khoa häc «n tËp Häc k× i I. Môc tiªu: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ: - §Æc ®iÓm giíi tÝnh. - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 68 SGK. III. Hoạt động dạy học: A, KiÓm tra bµi cò: (4p) - Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi. - Nªu ®iÓm kh¸c nhau gi÷a t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi nh©n t¹o. B, Bµi míi: 1, Hoạt động1: GTB: (2p) GV nêu mục tiêu yêu cầu giờ học 2, Hoạt động 2:Hớng dẫn bài: (27p) Lµm viÖc víi phiÕu häc tËp. Lµm viÖc c¸ nh©n. - HS lµm vµo VBT: - GV gîi ý: * C©u 1: Trong c¸c bÖnh: sèt xuÊt huyÕt, sèt rÐt, viªm n·o, viªm gan A, AIDS, bÖnh nào lây qua cả đờng sinh sản và đờng máu? - Bệnh AIDS lây qua cả đờng sinh sản và đờng máu. - Bệnh sốt xuất huyết lây qua con đờng nào? - Bệnh sốt rét lây truyền qua con đờng nào? - Bệnh viêm não lây truyền qua con đờng nào? - Bệnh viêm gan A lây truyền qua con đờng nào? * C©u 2: §äc yªu cÇu cña BT ë môc Quan s¸t trang 68 SGK vµ hoµn thµnh b¶ng sau: Thùc hiÖn theo Phòng tránh đợc chØ dÉn trong Gi¶i thÝch bÖnh h×nh H×nh 1: - Sốt xuất huyết Những bệnh đó lây do muỗi đốt ngời bệnh - N»m mµn - Sèt rÐt hoặc động vật mang bệnh rồi đốt ngời lành và - Viªm n·o truyÒn vi-rót g©y bÖnh sang ngêi lµnh. H×nh 2: - Viªm gan A Các bệnh đó lây qua đờng tiêu hoá. Bàn tay - Röa s¹ch tay - Giun bÈn cã nhiÒu mÇm bÖnh, nÕu cÇm vµo thøc ¨n (Tríc khi ¨n vµ sÏ ®a mÇm bÖnh trùc tiÕp vµo miÖng. sau khi đi đại.

(18) tiÖn) H×nh 3: - Viªm gan A Níc l· chøa nhiÒu mÇm bÖnh, trøng giun vµ - Uống nớc đã - Giun các bệnh đờng tiêu hoá khác. Vì vậy, cần uống đun sôi để nguội. -Các bệnh đờng nớc đã đun sôi. tiªu ho¸ kh¸c (Øa ch¶y, t¶, lÞ,…) H×nh 4: - Viªm gan A Trong thøc ¨n sèng hoÆc thøc ¨n «i thiu hoÆc - ¡n chÝn. - Giun thøc ¨n bÞ ruåi, gi¸n, chuét bß vµo chøa nhiÒu -Các bệnh đờng mầm bệnh. Vì vậy, cần ăn thức ăn chín, sạch. tiªu ho¸ kh¸c (Øa ch¶y, t¶, lÞ,…) + HS tr×nh bµy ý kiÕn - GV tổng kết, ghi kết quả đúng vào bảng. 3. Hoạt động3: Củng cố, dặn dò: (3p) - HS hÖ thèng l¹i kiÕn thøc. - NhËn xÐt tiÕt häc -------------------------------------------------------ChÝnh t¶ nghe - viết: ngời mẹ của 51 đứa con I. Môc tiªu: - Nghe - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi (BT1). - Làm đợc BT2. II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ để HS làm BT 2. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: (3p) - HS lµm BT 2 tiÕt tríc. B. Bµi míi: 1, GTB: (2p) GV giíi thiÖu trùc tiÕp vµo bµi. 2, Híng dÉn bµi: (28p) a) Hoạt động 1: HDHS viết chính tả: - GV đọc nội dung bài viết Ngời mẹ của 51 đứa con. - GV hái vÒ néi dung cña bµi viÕt. HD cho HS c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè, tªn riªng, tõ ng÷ khã: (51, Lý S¬n, Qu¶ng Ng·i, 35 n¨m, b¬n ch¶i) - HS đọc thầm lại nội dung bài viết. - GV đọc cho HS chép. - GV đọc lại bài cho HS khảo bài. - GV chÊm, ch÷a 7 - 10 bµi. - GV nªu nhËn xÐt chung. b) Hoạt động 2:HDHS làm bài tập chính tả: Bµi tËp 2a) : Tæ chøc cho HS lµm BT vµ b¸o c¸o kÕt qu¶: Gîi ý: M« h×nh cÊu t¹o vÇn TiÕng. VÇn ¢m chÝnh. Âm đệm. Con ra tiÒn tuyÕn u xa x«i Yªu níc c¶ đôi mÑ hiÒn b) HS lµm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶: - GV: Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi.. o a iª yª a « yª ¬ a « e iª. ¢m cuèi n n n i u c i n.

(19) - Trong th¬ lôc b¸t tiÕng thø s¸u cña dßng s¸u b¾t vÇn víi tiÕng thø s¸u cña dßng t¸m. 3. Cũng cố, dặn dò: (3 p). Tuyên dơng những HS viết chữ đẹp , tiến bộ - GV nhËn xÐt tiÕt häc ----------------------------------------------------------------------Hoạt động tập thể.. Sinh ho¹t líp. I. Môc tiªu - Sơ kết các hoạt động trong tuần 16 - Phæ biÕn kÕ häach tuÇn 17 II. Tæ chøc sinh ho¹t 1. Lớp trởng đánh giá các hoạt động trong tuần: + VÖ sinh trùc nhËt + NÒ nÕp ra vµo líp + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu buæi + Häc tËp - Gv nhËn xÐt chung, ®i s©u nhËn xÐt vÒ häc tËp: tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã tiÕn bé trong häc tËp ;nh¾c nhë nh÷ng em ý thøc häc cha cao. * BÇu chän b¹n xuÊt s¾c nhÊt trong tuÇn. 2. Phæ biÕn kÕ ho¹ch cña tuÇn tíi: - GV phæ biÕn kÕ ho¹ch tuÇn tíi. ----------------------------------------------------------------------------------------Buæi chiÒu ------------------------------------------------------KÜ thuËt Một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta . I. Môc tiªu: + Kể đợc tên và nêu đợc đặc điểm chủ yếu của một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta . +Biết liên hệ thực tế để kể tên và nêu đặc điểm chủ yếu của một số giống gà đ ợc nuôi ở gia đình hoặc địa phơng (nếu có). II. §å dïng d¹y häc: -Tranh ảnh minh hoạ đặc điểm hình dạngcủa một số giống gà tốt . III. Các hoạt động dạy học : 1. KiÓm tra bµi cò: 4p - Nªu lîi Ých cña viÖc ch¨n nu«i gµ ? 2. Bµi míi: a) Giíi thiÖu bµi . (2p) b) Híng dÉn bµi : (27p) *Hoạt động 1: Kể tên một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta và địa phơng . - GV cho HS kÓ tªn c¸c gièng gµ. GV ghi tªn c¸c gièng gµ lªn b¶ng theo 3 nhãm: gµ néi ,gµ nhËp néi, gµ lai . - GVkết luận :Có nhiều giống gà đợc nuôi ở nớc ta ... *Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm của một ssố giống gà ở nớc ta - GV nªu c¸ch tiÕn hµnh . - Học sinh thảo luận nhóm về đặc điểm của một số giống gà đợc nuôi nhiều ở nớc ta . - Các nhóm thảo luận để hoàn thành bản sau . Tªn gièng gµ §Æc ®iÓm h×nh d¹ng ¦u ®iÓm chñ yÕu Nhîc ®iÓm chñ yÕu Gµ ri Gµ ¸c Gµ l¬ -go Gµ tam hoµng 2-Nêu đặc điểm một số gà đang đợc nuôi nhiều ở địa phơng . - GV cho Häc sinh th¶o luËn nhãm - §¹i diÖn tõng nhãm lªn tr×nh bµy . - GV nhËn xÐt .KÕt luËn *Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập ..

(20) GV nhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp cña häc sinh 3. Cñng cè, dÆn dß: 3p - HS nªu l¹i néi dung bµi häc - Nhận xét thái độ học tập của học sinh . ------------------------------------------------------------------------Đạo đức hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (T2) I. Môc tiªu: - Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết đợc hợp tác với mọi ngời trong công việc chung sẽ nâng cao hiệu quả công việc, t¨ng niÒm vui vµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a ngêi víi ngêi. - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trờng. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy, cô giáo và mọi ngời trong công việc của lớp, của trờng, của gia đình, của cộng đồng. * Kĩ năng sống: Kĩ năng tra quyết định (biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu qu¶ trong c¸c t×nh huèng). - TÝch hîp sö dông tiÕt kiÖm n¨ng lîng hiÖu qu¶ :Hîp t¸c víi mäi ngêi xung quanh trong viÖc thùc hiÖn tiÕt kiÖm , hiÖu qu¶ n¨ng lîng. Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền việc sử dụng tiết kiệm, hiệu quả năng lîng ë líp vµ ë n¬i c«ng céng. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: (4p) - V× sao chóng ta cÇn hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh? - Chóng ta cÇn hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh nh thÕ nµo? B. Bµi míi: 1, Giíi thiÖu bµi: (2p) GV nªu yªu cÇu nhiÖm vô giê häc 2, Híng dÉn bµi: (27p) * Hoạt động 1: Làm BT 3 SGK. Mục tiêu: HS nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với nh÷ng ngêi xung quanh. - GV yªu cÇu tõng cÆp HS th¶o luËn lµm BT 3. - C¸c cÆp th¶o luËn. - §¹i diÖn tr×nh bµy. - C¸c HS kh¸c bæ sung. GV kÕt luËn: - Việc làm của các bạn Tâm, Nga, Hoan trong tình huống a là đúng. - Việc làm của bạn Long trong tình huống b là cha đúng. * Hoạt động 2: Xử lí tình huống; BT4, SGK. (KNS) Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS thảo luận để làm BT4. - HS lµm viÖc theo nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. GV kÕt luËn: a) Trong khi thùc hiÖn c«ng viÖc chung, cÇn ph©n c«ng nhiÖm vô cho tõng ngêi, phối hợp, giúp đỡ lẫn nhau. b) B¹n Hµ cã thÓ bµn víi bè mÑ vÒ viÖc mang nh÷ng då dïng c¸ nh©n nµo, tham gia chuÈn bÞ hµnh trang cho chuyÕn ®i. * Hoạt động 3: Làm BT5 - SGK. (Tích hợp sử dụng năng lợng tiết kiệm , hiệu quả) Môc tiªu: HS biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh trong c¸c c«ng viÖc h»ng ngµy. - GV yêu cầu HS tự làm sau đó trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. - HS làm BT và trao đổi với bạn. - Mét sè HS tr×nh bµy, c¸c em kh¸c cã thÓ gãp ý. - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña c¸c em. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 p) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc. ----------------------------------------------------------------------------------------------------.

(21) Thø 2 ( 31/12/2012) Thø 3 (01/01/2013) NghØ ------------------------------------------------------------------------------------------------------Thø 4 ngµy 2 th¸ng 01 n¨m 2013 D¹y bµi s¸ng thø 3 tuÇn 17 TiÕng anh: C« HiÒn d¹y ------------------------------------------------To¸n luyÖn tËp chung I/ Môc tiªu: -Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải toán liên quan đến tỉ số phÇn tr¨m. -BTcÇn lµm :BT 1,2,3) II/ Hoạt động dạy học: A, KiÓm tra bµi cò: ( 4p) Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n vÒ tû sè % ( 3 d¹ng c¬ b¶n) ? Gäi hai HS lªn b¶ng lµm bµi tËp 2 tiÕt tríc. B , Bµi míi: 1. Hoạt động 1: (2p)GTB: GV nêu mục tiêu yêu cầu bài học. 2, Hoạt động 2: (27p) Luyện tập. Bµi 1: HDHS thùc hiÖn 1 trong 2 c¸ch. C¸ch 1: ChuyÓn: 1 5 4 =4 =4,5 2 10. 4 8 3 =3 =3,8 5 10. C¸ch 2: Chia: V×: 1 : 2 = 0,5 nªn 4 1 =4,5 2. 3 75 2 =2 =2 , 75 4 100. 1. 12 48 =1 =1 , 48 25 100. V×: 4 : 5 = 0,8 nªn 3 4 =3,8 5. V×: 3 : 4 = 0,75 nªm 2 3 =2 , 75 V×: 12 : 25 = 0,48 nªn 1 12 =1 , 48 4 25 Bµi 2: HDHS. a) X x 100 = 1,643 + 7,357 b) 0,16 : X = 2 - 0,4 X x 100 = 9 0,16 : X = 1,6 X = 9 : 100 X = 0,16 : 1,6 X = 0,09 X = 0,1. Bài 3: Gọi 2 HS đọc bài toán , hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. HS thảo luận theo cặp lµm bµi. HS lµm bµi råi ch÷a bµi.( 1 HS lªn lµm ë b¶ng phô) Gi¶i C¸ch 1: Hai ngày đầu máy bơm hút đợc là: 35% + 40% = 75% (lîng níc trong hå) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là: 100% - 75% = 25% (lîng níc trong hå) §¸p sè: 25% lîng níc trong hå C¸ch 2: Sau ngµy b¬m ®Çu tiªn, lîng níc trong hå cßn l¹i lµ: 100% - 35% = 65% (lîng níc trong hå) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là: 65% - 40% = 25% (lîng níc trong hå) §¸p sè: 25% lîng níc trong hå GV chÊm ch÷a bµi. 3/ Hoạt động 3: Củng cố dặn dò ( 3 p) Hệ thống bài.Nhận xét chung giờ học ---------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u «n tËp vÒ tõ vµ cÊu t¹o tõ I/ Môc tiªu: -Tìm và phân loại đợc từ đơn,từ phức,từ đồng nghĩa,từ trái nghĩa, từ đồng âm,từ nhiÒu nghÜa theo yªu cÇu cña c¸c bµi tËp trong SGK. II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung sau: 1. Từ có hai kiểu cấu tạo là từ đơn và từ phức. - Từ đơn gồm một tiếng. - Tõ phøc gåm hai hay nhiÒu tiÕng. 2. Tõ phøc gåm hai lo¹i: tõ ghÐp vµ tõ l¸y..

(22) - Từ đồng nghĩa là những từ cùng chỉ một sự vật, hoạt động, trạng thái hay tính chất. - Tõ nhiÒu nghÜa lµ tõ cã mét nghÜa gèc vµ mét hay mét sè nghÜa chuyÓn. C¸c nghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa bao giê còng cã mèi liªn hÖ víi nhau. - Từ đồng âm là những từ giống nhau về âm nhng khác hẳn nhau về nghĩa. III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: ( 4p) - HS lµm bµi tËp 1,3 trong tiÕt tríc. B/ Bµi míi: 1/ Hoạt động 1: (2p) GV giới thiệu bài: - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2/ Hoạt động 2: (27p) HDHS luyện tập: Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu của BT 1. - Mời một số HS nhắc lại kiến thức đã học ở lớp 4: Trong Tiếng Việt có những kiÓu cÊu t¹o tõ nh thÕ nµo? 1. Từ có hai kiểu cấu tạo là từ đơn và từ phức. - Từ đơn gồm một tiếng. - Tõ phøc gåm hai hay nhiÒu tiÕng. 2. Tõ phøc gåm hai lo¹i: tõ ghÐp vµ tõ l¸y. - Gäi 2 - 3 HS nh¾c l¹i. - GVHDHS hoµn thµnh bµi tËp theo nhãm. - HS tr×nh bµy. - Gîi ý: Tõ phøc Từ đơn Tõ ghÐp Tõ l¸y Tõ ë trong khæ th¬ hai, bíc, ®i, trªn, cha con, mÆt trêi, rùc rì, lªnh khªnh c¸t, ¸nh, biÓn, xanh, ch¾c nÞch bãng, cha, dµi, bãng, con, trßn Tõ t×m thªm VD: nhà, cây, hoa, VD: trái đất, hoa VD: nhỏ nhắn, lao l¸, dõa, æi, mÌo, hång, sÇu riªng, s xao, thong th¶, xa thá, … tö, c¸ vµng, … xa, đu đủ, … Bµi tËp 2: - GV gióp HS rót ra kÕt luËn: a) Đánh trong các từ ngữ đánh cờ, đánh giặc, đánh trống là một từ nhiều nghĩa. b) Trong veo, trong vắt, trong xanh là những từ đồng nghĩa với nhau. c) §Ëu trong c¸c tõ ng÷ thi ®Ëu, chim ®Ëu trªn cµnh víi ®Ëu trong thi ®Ëu cã thÓ có mối liên hệ với nhau nhng do nghĩa khác nhau quá xa nên các từ điển đều coi chúng là từ đồng âm. Bµi tËp 3: GVHDHS. Gîi ý: a) Các từ đồng nghĩa với tinh ranh là: Tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, kh«n ngoan, kh«n lái… - Các từ đồng nghĩa với dâng là tặng, hiến, nộp, cho, biếu, đa… - Các từ đồng nghĩa với êm đềm là : êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm, … b) Kh«ng thÓ thay tõ tinh ranh b»ng tinh nghÞch v× tinh nghÞch nghiªng vÒ nghÜa nghÞch nhiÒu h¬n, kh«ng thÓ hiÖn râ sù kh«n ranh. Ngîc l¹i, còng kh«ng thÓ thay tinh ranh b»ng tinh kh«n hoÆc kh«n ngoan v× tinh kh«n vµ kh«n ngoan v× tinh kh«n vµ kh«n ngoan nghiªng vÒ nghÜa kh«n nhiÒu h¬n, kh«ng thÓ hiÖn râ sù nghÞch ngîm. C¸c từ đồng nghĩa còn lại cũng không dùng đợc vì chúng thể hiện ý chê (khôn mà không ngoan). - Dùng từ dâng là đúng nhất vì nó thể hiện cách cho rất trân trọng, thanh nhã. Kh«ng thÓ thay thÕ d©ng b»ng tÆng, biÕu: c¸c tõ nµy tuy còng thÓ hiÖn sù tr©n träng nhng không phù hợp vì không ai dùng chính bản thân mình để tặng biếu. Các từ nộp, cho thiÕu tr©n träng. Tõ hiÕn kh«ng thanh nh· nh d©ng. - Dùng từ êm đềm là đúng nhất vì vừa diễn tả cảm giác dễ chịu của cơ thể, vừa diễn tả cảm giác dễ chịu về tinh thần của con ngời. Trong khi đó, từ êm ái, êm dịu chỉ nãi vÒ c¶m gi¸c dÔ chÞu cña c¬ thÓ, tõ ªm ¶ chØ nãi vÒ sù yªn tÜnh cña c¶nh vËt, cßn ªm ấm nghiêng về diễn tả sự yên ổn trong cuộc sống gia đình hay tập thể nhiều hơn..

(23) Bµi tËp 4: GV gióp HS: - míi, cò; xÊu, tèt; m¹nh, yÕu. 3/ Hoạt động 3:Cũng cố, dặn dò: ( 2 p) GVcïng HS hÖ thèng l¹i bµi. Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt , tiÕn bé. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Đạo đức. hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (tiÕt 2) I. Môc tiªu: - Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết đợc hợp tác với mọi ngời trong công việc chung sẽ nâng cao hiệu quả công việc, t¨ng niÒm vui vµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a ngêi víi ngêi. - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trờng. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy, cô giáo và mọi ngời trong công việc của lớp, của trờng, của gia đình, của cộng đồng. * Kĩ năng sống: Kĩ năng tra quyết định (biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu qu¶ trong c¸c t×nh huèng). II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) - V× sao chóng ta cÇn hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh? - Chóng ta cÇn hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh nh thÕ nµo? 2. Bµi míi: (27 phót) * Hoạt động 1: Làm BT 3 SGK. * Mục tiêu: HS nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với nh÷ng ngêi xung quanh. - GV yªu cÇu tõng cÆp HS th¶o luËn lµm BT 3. - C¸c cÆp th¶o luËn. - §¹i diÖn tr×nh bµy. - C¸c HS kh¸c bæ sung. GV kÕt luËn: - Việc làm của các bạn Tâm, Nga, Hoan trong tình huống a là đúng. - Việc làm của bạn Long trong tình huống b là cha đúng. * Hoạt động 2: Xử lí tình huống; BT4, SGK..

(24) * Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS thảo luận để làm BT4. - HS lµm viÖc theo nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. GV kÕt luËn: a) Trong khi thùc hiÖn c«ng viÖc chung, cÇn ph©n c«ng nhiÖm vô cho tõng ngêi, phối hợp, giúp đỡ lẫn nhau. b) B¹n Hµ cã thÓ bµn víi bè mÑ vÒ viÖc mang nh÷ng då dïng c¸ nh©n nµo, tham gia chuÈn bÞ hµnh trang cho chuyÕn ®i. * Hoạt động 3: Làm BT5 - SGK. * Môc tiªu: HS biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh trong c¸c c«ng viÖc h»ng ngµy. - GV yêu cầu HS tự làm sau đó trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. - HS làm BT và trao đổi với bạn. - Mét sè HS tr×nh bµy, c¸c em kh¸c cã thÓ gãp ý. - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña c¸c em. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc. -------------------------------------------------------------------------------------------------------. ThÓ dôc C« Minh d¹y ––––––––––––––––––––––––––––– LuyÖn TiÕng ViÖt LuyÖn tËp: tæng kÕt vèn tõ I/ Môc tiªu: - Nêu đợc một số từ ngữ, tục ngữ, thành ngữ, ca dao nói về quan hệ gia đình, thÇy trß, bÌ b¹n theo yªu cÇu cña BT1, BT2. - Tìm đợc một số từ ngữ tả hình dáng của ngời theo yêu cầu của BT3 ( chọn 3 trong sè 5 ý a, b, c, d, e) - Viết đợc đoạn văn tả hình dáng ngời thân khoảng 5 câu theo yêu cầu BT4. II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô ghi bµi tËp 1. III/ Hoạt động dạy học: 1/ GV giíi thiÖu bµi: 5' Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2/ HDHS luyÖn tËp: 25'.

(25) - HS lµm viÖc theo cÆp tr×nh bµy råi ch÷a bµi Bµi 1. S¾p xÕp c¸c thµnh ng÷, tôc ng÷ sau vµo b¶ng phÝa díi KÝnh thÇy yªu b¹n; ChÞ ng· em n©ng; Häc thÇy kh«ng tµy häc b¹n; KhÐo tay hay làm; Lá lành đùm lá rách; Anh em nh thể chân tay; Một nghề cho chín còn hơn chín nghÒ; C«ng cha nghÜa mÑ; Mét ch÷ còng lµ thÇy, n÷a ch÷ còng lµ thÇy; Tay lµm hµm nhai, tay quai miệng trễ; Không thầy đố mày làm nên; Một nắng hai sơng;; Ngời làm ra của, của không làm ra ngời; Tấc đất tấc vàng; Tôn s trọng đạo Tay đứt ruột xót; Bốn biÓn mét nhµ; M¸u ch¶y ruét mÒm; Con cã cha nh nhµ cã nãc; Mét nghÒ th× sèng đống nghề thì chết . Nhµ trêng Gia đình Dân tộc, đồng bào NghÒ nghiÖp. Bài 2.Điền các từ ngữ thích hợp vào chổ trống để hoàn chỉnh đoạn văn:( bầu bỉnh, đen ãng ¶, mÒm m¹i, hoe hoe nh r©u ng«, nhanh tho¨n tho¾t, dong dáng, dÞu dµng, cêi nh n¾c nÎ, tµi nghÖ ) ChÞ Dung lµ chÞ g¸i cña em. ChÞ h¬n em 5 tuæi. N¨m nay chÞ häc líp mêi. Ai còng bảo hai chị em giống nhau nh đúc. Có điều, tóc em thì ngắn cũn, lại................... còn tóc chị vừa dài vừa.....................Mái tóc ............. đợc kết thành hai đuôi sam, rất hîp víi d¸ng ngêi ...................cao cña chÞ. Hai chÞ em rÊt quÊn quýt víi nhau. ChÞ lóc nào cũng ân cần,.....................với em. Những lúc đùa vui, chị hay..............Nhng khi đã ngåi vµo bµn häc lµ khu«n mÆt ....................t¬i vui cña chÞ l¹i trë nªn rÊt nghiªm trang . Häc bµi xong, chÞ kÌm thªm cho em nh÷ng bµi khã. Råi hai chi em cïng lµm viÖc nhµ gióp bè mÑ. Sao mµ chÞ khÐo tay thÕ! ChÞ lµm bÕp.................Mµ mãn nµo còng ngon lµnh. Trong nhµ em, chÞ chØ thua mçi mÑ vÒ..............bÕp nóc. - HS lµm viÖc c¸ nh©n –GV chÊm nªu nhËn xÐt 4/ Cñng cè, dÆn dß: 5' GV nhËn xÐt tiÕt häc LuyÖn to¸n luyÖn tËp (T80 VBT). I/ Môc tiªu: Cñng cè cho häc sinh: - BiÕt lµm ba d¹ng bµi to¸n c¬ b¶n vÒ tØ sè phÇn tr¨m. - TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - T×m gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - Tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của số đó. II/ §å dïng d¹y häc: VBT To¸n5 TËp 1 III/ Hoạt động dạy học: 1/HDHS LuyÖn tËp. Bµi 1: HS lµm bµi c¸ nh©n vµ 1 HS lµm ë b¶ng. a) 21 : 25 = 0,84 = 84% b) Gi¶i: TØ sè phÇn tr¨m sè s¶n phÈm cña ngêi thø nhÊt víi tæng sè s¶n phÈm cña hai ngêi lµ: 546 : 1200 = 0,455 = 45,5% §¸p sè: 45,5%. Bài 2: Làm đổi vở kiểm tra chéo. a) 34 x 27: 100 = 9,18kg. b) Gi¶i. Sè tiÒn l·i lµ: 5 000 000 : 100 x 12 = 600 000 (đồng) Đáp số: 600 000 đồng. Bµi 3: Lµm bµi c¨p GV chÊm mét sè bµi a) 49 x 100 : 35 = 140. b) Gi¶i Sè lÝt níc m¾m cöa hµng cã tríc khi b¸n lµ: 123,5 x 100 : 9,5 = 1300 (lÝt) §¸p sè: 1300 lÝt 2/Cñng cè, dÆn dß.

(26) HS hÖ thèng bµi häc GV nhËn xÐt tiÕt häc ======================. TuÇn 17 Thø ba, ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2011. TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– To¸n. luyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải bài toán liên quan đến tỉ sè phÇn tr¨m. II. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) - Mét HS ch÷a bµi 3. - Nêu cách tìm một số biết một số phần trăm của số đó. 2. LuyÖn tËp: (30 phót) Bµi 1: HS lµm bµi c¸ nh©n HDHS ch÷a bµi theo1 trong 2 c¸ch. C¸ch 1: ChuyÓn: 1 5 4 =4 =4,5 2 10. 4 8 3 =3 =3,8 5 10. C¸ch 2: Chia: V×: 1 : 2 = 0,5 nªn 4 1 =4,5 2. 3 75 2 =2 =2 , 75 4 100. 1. 12 48 =1 =1 , 48 25 100. V×: 4 : 5 = 0,8 nªn 3 4 =3,8 5. 3 2 =2 , 75 4. V×: 3 : 4 = 0,75 nªm V×: 12 : 25 = 0,48 nªn 1 12 =1 , 48 25 Bài 2: Tự làm bài đổi vở kiểm tra chéo. a) X x 100 = 1,643 + 7,357 b) 0,16 : X = 2 - 0,4 X x 100 = 9 0,16 : X = 1,6 X = 9 : 100 X = 0,16 : 1,6 X = 0,09 X = 0,1. Bµi 3: HS lµm bµi theo cÆp råi ch÷a bµi. Gi¶i C¸ch 1: Hai ngày đầu máy bơm hút đợc là: 35% + 40% = 75% (lîng níc trong hå) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là: 100% - 75% = 25% (lîng níc trong hå) §¸p sè: 25% lîng níc trong hå C¸ch 2: Sau ngµy b¬m ®Çu tiªn, lîng níc trong hå cßn l¹i lµ: 100% - 35% = 65% (lîng níc trong hå) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là: 65% - 40% = 25% (lîng níc trong hå) §¸p sè: 25% lîng níc trong hå Bµi 4: Khoanh vµo D. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ––––––––––––––––––––––––––––– LuyÖn tõ vµ c©u. «n tËp vÒ tõ vµ cÊu t¹o tõ. I. Môc tiªu: Tìm và phân loại đợc từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ tráI nghĩa; từ đồng âm, tõ nhiÒu nghÜa theo yªu cÇu cña c¸c BT trong SGK. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung sau: 1. Từ có hai kiểu cấu tạo là từ đơn và từ phức. - Từ đơn gồm một tiếng. - Tõ phøc gåm hai hay nhiÒu tiÕng. 2. Tõ phøc gåm hai lo¹i: tõ ghÐp vµ tõ l¸y..

(27) - Từ đồng nghĩa là những từ cùng chỉ một sự vật, hoạt động, trạng thái hay tính chất. - Tõ nhiÒu nghÜa lµ tõ cã mét nghÜa gèc vµ mét hay mét sè nghÜa chuyÓn. C¸c nghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa bao giê còng cã mèi liªn hÖ víi nhau. - Từ đồng âm là những từ giống nhau về âm nhng khác hẳn nhau về nghĩa. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm bµi tËp 1, 3 trong tiÕt tríc. 2. Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu tiÕt häc. b) HDHS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu của BT 1. - Mời một số HS nhắc lại kiến thức đã học ở lớp 4: Trong Tiếng Việt có những kiÓu cÊu t¹o tõ nh thÕ nµo? 1. Từ có hai kiểu cấu tạo là từ đơn và từ phức. - Từ đơn gồm một tiếng. - Tõ phøc gåm hai hay nhiÒu tiÕng. 2. Tõ phøc gåm hai lo¹i: tõ ghÐp vµ tõ l¸y. - Gäi 2 - 3 HS nh¾c l¹i. - GVHDHS hoµn thµnh bµi tËp theo nhãm. - HS tr×nh bµy. - Gîi ý: Tõ phøc Từ đơn Tõ ghÐp Tõ l¸y Tõ ë trong khæ th¬ hai, bíc, ®i, trªn, cha con, mÆt trêi, rùc rì, lªnh khªnh c¸t, ¸nh, biÓn, xanh, ch¾c nÞch bãng, cha, dµi, bãng, con, trßn Tõ t×m thªm VD: nhà, cây, hoa, VD: trái đất, hoa VD: nhỏ nhắn, lao l¸, dõa, æi, mÌo, hång, sÇu riªng, s xao, thong th¶, xa thá, … tö, c¸ vµng, … xa, đu đủ, … Bµi tËp 2: - GV gióp HS rót ra kÕt luËn: a) Đánh trong các từ ngữ đánh cờ, đánh giặc, đánh trống là một từ nhiều nghĩa. b) Trong veo, trong vắt, trong xanh là những từ đồng nghĩa với nhau. c) §Ëu trong c¸c tõ ng÷ thi ®Ëu, chim ®Ëu trªn cµnh víi ®Ëu trong thi ®Ëu cã thÓ có mối liên hệ với nhau nhng do nghĩa khác nhau quá xa nên các từ điển đều coi chúng là từ đồng âm. Bµi tËp 3: GV híng dÉn HS. Gîi ý: a) Các từ đồng nghĩa với tinh ranh là: Tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, kh«n ngoan, kh«n lái… - Các từ đồng nghĩa với dâng là tặng, hiến, nộp, cho, biếu, đa… - Các từ đồng nghĩa với êm đềm là : êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm, … b) Kh«ng thÓ thay tõ tinh ranh b»ng tinh nghÞch v× tinh nghÞch nghiªng vÒ nghÜa nghÞch nhiÒu h¬n, kh«ng thÓ hiÖn râ sù kh«n ranh. Ngîc l¹i, còng kh«ng thÓ thay tinh ranh b»ng tinh kh«n hoÆc kh«n ngoan v× tinh kh«n vµ kh«n ngoan v× tinh kh«n vµ kh«n ngoan nghiªng vÒ nghÜa kh«n nhiÒu h¬n, kh«ng thÓ hiÖn râ sù nghÞch ngîm. C¸c từ đồng nghĩa còn lại cũng không dùng đợc vì chúng thể hiện ý chê (khôn mà không ngoan). - Dùng từ dâng là đúng nhất vì nó thể hiện cách cho rất trân trọng, thanh nhã. Kh«ng thÓ thay thÕ d©ng b»ng tÆng, biÕu: c¸c tõ nµy tuy còng thÓ hiÖn sù tr©n träng nhng không phù hợp vì không ai dùng chính bản thân mình để tặng biếu. Các từ nộp, cho thiÕu tr©n träng. Tõ hiÕn kh«ng thanh nh· nh d©ng. - Dùng từ êm đềm là đúng nhất vì vừa diễn tả cảm giác dễ chịu của cơ thể, vừa diễn tả cảm giác dễ chịu về tinh thần của con ngời. Trong khi đó, từ êm ái, êm dịu chỉ.

(28) nãi vÒ c¶m gi¸c dÔ chÞu cña c¬ thÓ, tõ ªm ¶ chØ nãi vÒ sù yªn tÜnh cña c¶nh vËt, cßn ªm ấm nghiêng về diễn tả sự yên ổn trong cuộc sống gia đình hay tập thể nhiều hơn. Bµi tËp 4: GV gióp HS: - míi, cò; xÊu, tèt; m¹nh, yÕu. 3. Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn «n bµi ë nhµ. –––––––––––––––––––––––––––––. Thø ba, ngµy 20 th¸ng 12 n¨m 2011. ======================. TuÇn 17 Thø hai, ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2010. TiÕt 1. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3 ––––––––––––––––––––––––––––– ChÝnh t¶. TiÕt 4. nghe - viết: ngời mẹ của 51 đứa con. I. Môc tiªu: - Nghe - Viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôI (BT1). - Làm đợc BT2. II. §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt 5 tËp 1. - Bảng phụ để HS làm BT 2. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm BT 2 tiÕt tríc. 2. Bµi míi: (27 phót) a) HDHS viÕt chÝnh t¶: - GV đọc nội dung bài viết Ngời mẹ của 51 đứa con. - GV hái vÒ néi dung cña bµi viÕt. HD cho HS c¸ch viÕt c¸c ch÷ sè, tªn riªng, tõ ng÷ khã: (51, Lý S¬n, Qu¶ng Ng·i, 35 n¨m, b¬n ch¶i) - HS đọc thầm lại nội dung bài viết. - GV đọc cho HS chép. - GV đọc lại bài cho HS khảo bài. - GV chÊm, ch÷a 7 - 10 bµi. - GV nªu nhËn xÐt chung. b) HDHS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi tËp 2a) : Tæ chøc cho HS lµm BT vµ b¸o c¸o kÕt qu¶: Gîi ý: M« h×nh cÊu t¹o vÇn TiÕng Con ra tiÒn tuyÕn xa x«i Yªu. VÇn ¢m chÝnh. Âm đệm. u. o a iª yª a « yª. ¢m cuèi n n n i u.

(29) níc c¶ đôi mÑ hiÒn. ¬ a « e iª. c i n. b) HS lµm vµ b¸o c¸o kÕt qu¶: - GV: Tiếng xôi bắt vần với tiếng đôi. - Trong th¬ lôc b¸t tiÕng thø s¸u cña dßng s¸u b¾t vÇn víi tiÕng thø s¸u cña dßng t¸m. 3. Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS nhí m« h×nh cÊu t¹o vÇn cña tiÕng. –––––––––––––––––––––––––––––. TiÕt 1. Thø ba, ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010. ThÓ dôc. trß ch¬i: "Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn" I. Môc tiªu: - Thực hiện đợc động tác đi đều vòng phải, vòng trái cách đổi chân khi đi sai nhÞp. - Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn". II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 2 - 4 vßng trßn b¸n kÝnh 4 - 5m cho trß ch¬i. III. N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1. PhÇn më ®Çu: 6 - 10 phót. - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp trong thêi gian. - GiËm ch©n t¹i chç. - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài TD đã học. * Chơi trò chơi khởi động: Làm theo tôi nói không làm theo tôi làm. 2. PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót. a) Ôn đi đều vòng phải, vòng trái. - Chia tổ tập luyện, sau đó cả lớp cùng thực hiện, tổ chức dới dạng thi đua. c) Ch¬i trß ch¬i " Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn ". - GV híng dÉn SH c¸ch ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: 4 - 6 phót. - Thực hiện một số động tác thả lỏng, hít hở sâu. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhận xét và giao bài tập về nhà. Ôn các nội dung đội hình đội ngũ đã học. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 5 MÜ thuËt (C« Thuý so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––.

(30) TiÕt 1. Thø ba, ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2010 ThÓ dôc. bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung Trß ch¬i "lß cß tiÕp søc" I. Môc tiªu: - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài TD phát triển chung. - Biết cách chơi và tham ia chơi đợc trò chơi: " Lò cò tiếp sức". II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ cßi, kÎ s©n ch¬i cho trß ch¬i. III. N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1. PhÇn më ®Çu: 6 - 10 phót - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp. - Sau khi chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào trong để khởi động c¸c khíp. * Chơi trò chơi khởi động: Làm theo tôi nói không làm theo tôi làm. 2. PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót a) ¤n bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - GV gọi một số HS lên thể hiện các động tác và cho các HS khác góp ý bổ sung. - GV giúp đỡ và sửa sai cho các em. - GV chia tæ tËp luyÖn, GV quan s¸t vµ söa sai. b) Thi xem tổ nào có nhiều ngời thực hiện bài thể dục đúng và đẹp nhất. - C¸c tæ tr×nh diÔn díi sù ®iÒu khiÓn cña tæ trëng. - GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn. c) Ch¬i trß ch¬i " lß cß tiÕp søc". - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - HS ch¬i theo yªu cÇu cña GV 3. PhÇn kÕt thóc: 4 - 6 phót - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ. Yªu cÇu HS vÒ nhµ «n l¹i bµi thÓ dôc ph¸t triển chung để chuẩn bị cho tiết kiểm tra. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2 TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) –––––––––––––––––––––––––––––.

(31) ––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––– Thø n¨m, ngµy 15 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1 ThÓ dôc. bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. Trß ch¬I: Nh¶y lít sãng I. Môc tiªu: - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài TD phát triển chung. - Biết cách chơi và tham ia chơi đợc trò chơi: " Nhảy lớt sóng". II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phơng tiện: Chuẩn bị còi, bàn ghế để kểm tra, kẻ sân và dụng cụ để tổ chức cho trß ch¬i. III. N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1. PhÇn më ®Çu: (6 - 10 phót) - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häct. - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp. - Sau khi chạy xong lớp đứng thành vòng tròn, mặt quay vào trong để khởi động c¸c khíp. * Chơi trò chơi khởi động: Làm theo tôi nói không làm theo tôi làm. 2. PhÇn c¬ b¶n: (18 -22 phót) a) KiÓm tra bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Nội dung kiểm tra: Mỗi HS sẽ thực hiện cả 8 động tác của bài thể dục phát triÓn chung. - Phơng pháp kiểm tra: Mỗi đợt 4 - 5 HS. - §¸nh gi¸: + Hoàn thành tốt: Thực hiện cơ bản đúng cả bài. + Hoàn thành: Thực hiện đợc cơ bản đúng 6/8 động tác. + Cha hoàn thành: Thực hiện đợc cơ bản đúng dới 5 động tác. c) Ch¬i trß ch¬i " Nh¶y lít sãng". - GV phæ biÕn c¸ch ch¬i vµ luËt ch¬i. - HS ch¬i theo híng dÉn cña GV. 3. PhÇn kÕt thóc: (4 - 6 phót) - GV vµ HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc. - GV nhËn xÐt vµ giao bµi tËp vÒ nhµ . Yªu cÇu HS cha hoµn thµnh vÒ nhµ «n l¹i bµi thể dục phát triển chung để kiểm tra tiếp tiết sau. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2 TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø s¸u, ngµy 24 th¸ng 12 n¨m 2010 TiÕt 1 TËp lµm v¨n. Lµm biªn b¶n mét vô viÖc. I. Môc tiªu: - Nhận biết đợc sự giống nhau, khác nhau giữa biên bản cuộc họp với biên bản vô viÖc. - BiÕt lµm biªn b¶n vÒ viÖc cô ón trèn viÖn (BT2). * Kĩ năng sống: Ra quyết định/ giải quyết vấn đề. II. §å dïng d¹y häc: - Mét vµi tê giÊy A4 cho HS viÕt biªn b¶n. III. Hoạt động dạy học: 1. GV giíi thiÖu bµi: (2 phót) - GV nªu môc tiªu tiÕt häc. 2. Híng dÉn HS luyÖn tËp: (35 phót) Bài tập 1: Hoạt động nhóm..

(32) Gîi ý:. - HS đọc yêu cầu BT trong SGK. - GV yªu cÇu HS hoµn chØnh bµi tËp. §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy.. Gièng nhau Kh¸c nhau PhÇn më ®Çu: cã quèc hiÖu, tiªu ng÷, tªn biªn b¶n. Phần chính: Thời gian, địa điểm, thành Nội dung của biên bản cuộc họp có báo phÇn cã mÆt, diÔn biÕn sù viÖc. c¸o, ph¸t biÓu,… Néi dung cña biªn b¶n MÌo v»n ¨n hèi lé cña nhµ chuét cã lêi khai cña nh÷ng ngêi cã mÆt. PhÇn kÕt: ghi tªn, ch÷ kÜ cña ngêi cã tr¸ch nhiÖm. Bµi tËp 2: GV híng dÉn HS hoµn thµnh BT2. - HS lµm vµo vë vµ tr×nh bµy. Gîi ý: Céng hoµ x· héi chñ nghÜa ViÖt nam §éc lËp - Tù do - H¹nh phóc ---- @ ---Biªn b¶n vÒ viÖc bÖnh nh©n trèn viÖn Håi 6 giê 30 phót s¸ng, ngµy 18 th¸ng 12 n¨m 2009, chóng t«i gåm nh÷ng nêi cã tªn sau ®©y lËp biªn b¶n vÒ viÖc bÖnh nh©n Lß V¨n ón trèn viÖn: - B¸c sÜ: NguyÔn Minh §øc - trëng ca trùc. - NguyÔn quang Long - Y t¸: Lª Thu Hång - Hai bÖnh nh©n cïng phßng 205 víi bÖnh nh©n Lß V¨n ón: Sïng A ChÝnh, N«ng V¨n Thµnh. Sau ®©y lµ toµn bé sù viÖc: 1. BÖnh nh©n: Lß V¨n ón : 70 Tuæi ®ang n»m chê mæ sái thËn. 2. Lêi khai cña b¸c sÜ §øc: Vào lúc 22 giờ đêm ngày 13 tháng 12 năm 2006, tôi đến phòng 205 để khám bệnh cho bÖnh nh©n lÇn cuèi th× ph¸t hiÖn cô ón kh«ng cã trong phßng. Anh ChÝnh vµ anh Thµnh cho biÕt cô ón ®i vÖ sinh tõ lóc kho¶ng 16 giê cha thÊy vÒ. 3. Lêi khai cña y t¸ Hång: T«i tiªm cho cô ón lóc 15 giê 30 phót. Cô vÉn b×nh thêng nhng t©m lÝ h¬i lo sî. 4. Lêi khai cña bÖnh nh©n cïng phßng: Lóc 16 giê chóng t«i thÊy cô b¶o ®i vÖ sinh. Kh«ng thÊy cô vÒ chóng t«i cø nghÜ cô đi dâu đó nên đi ngủ. 5. Lúc 22 giờ 30 phút, các bác sĩ, y tá kiểm tra tủ đồ đạc của cụ ún thì thấy trống kh«ng. T×m hÕt trong khu«n viªn bÖnh viÖn mµ kh«ng thÊy cô. Chóng t«i dù ®o¸n cô ún lần đầu đi bệnh viện, rất sợ phải mổ nên đã trốn viện về nhà. Đề nghị lãnh đạo bệnh viện có biện pháp khẩn cấp tìm cụ ún, đa cụ về bệnh viện để mổ sỏi thận. Nếu không sẽ nguy hiểm đến tính mạng. §¹i diÖn b¸c sÜ, y t¸ §¹i diÖn c¸c bÖnh nh©n cïng phßng NguyÔn Minh §øc Sïng A ChÝnh 3. Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - DÆn HS vÒ nhµ hoµn chØnh biªn b¶n trªn. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2 §Þa lÝ. «n tËp. I. Môc tiªu: - Biết hệ thống hoá các kiến thức đã học về dân c, các ngành kinh tế của nớc ta ở mức độ đơn giản. - Chỉ trên bản đồ một số thành phố, trung tâm công nghiệp, cảng biển lớn của nớc ta. II. §å dïng d¹y häc - Bản đồ hành chính Việt Nam ( Bản đồ câm)..

(33) - C¸c thÎ ghi tªn c¸c thµnh phè: Hµ Néi, H¶i Phßng, Thµnh phè Hå ChÝ Minh, HuÕ, §µ N½ng. - PhiÕu häc tËp. III. Hoạt động dạy học 1. KiÓm tra bµi cò - 4HS lÇn lît tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: + Thơng mại gồm các hoạt động nào. Thơng mại có vai trò gì? + Níc ta xuÊt khÈu vµ nhËp khÈu mÆt hµng g× lµ chñ yÕu. + Nêu những điều kiện thuận lợi để phát triển du lịch nớc ta. + Tỉnh em có những địa điểm du lịch nào? - GV nhËn xÐt. 2. ¤n tËp a) Giíi thiÖu bµi GV nªu nhiÖm vô häc tËp. b) Các hoạt động dạy học. Hoạt động 1: Bài tập tổng hợp - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh phiÕu häc tËp ( MÉu phiÕu theo thiÕt kÕ §Þa lÝ trang 105 ). - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - Gv chuÈn kiÕn thøc: 1. Nớc ta có 54 dân tộc, dân tộc Việt (Kinh) có số dân đông nhất, sống tập trung ở các đồng bằng và ven biển, các dân tộc ít ngời sống chủ yếu ở vùng núi. 2. C©u a: Sai Câu b: đúng Câu c: đúng Câu d: đúng C©u e; sai. 3. Các thành phố vừa là trung tâm công nghiệp lớn, vừa là nơi có hoạt động thơng mại phát triển nhất cả nớc là: Thành phố Hồ Chí Minh, Hà Nội. Những thành phố cã c¶ng biÓn lín lµ: H¶i Phßng, §µ N½ng, Thµnh phè Hå ChÝ Minh. Hoạt động 2:Trò chơi: Những ô chữ kì diệu - ChuÈn bÞ: 3 bản đồ hành chính Việt Nam. Các thẻ ghi tên các tỉnh là đáp án của trò chơi. - GV tæ chøc cho HS ch¬i theo tæ. Hình thức: GV đọc câu hỏi - HS lựa chọn các tấm thể thích hợp gắn vào bản đồ. - HS tham gia ch¬i. - Gv khen đội thắng cuộc. 3. Cñng cè, dÆn dß ? Sau những bài đã học, em thấy đất nớc ta nh thế nào? - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3 To¸n. luyÖn tËp. I. Môc tiªu: BiÕt lµm ba d¹ng bµi to¸n c¬ b¶n vÒ tØ sè phÇn tr¨m: +TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. +T×m gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. +Tìm một số khhi biết giá trị một số phần trăm của số đó. II. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: Một trại chăn nuôi có 840 con gà, bằng 52,5 % tổng số gà và vịt của trại. Hỏi trại đó nu«i bao nhiªu con vÞt? 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: HS tù gi¶i vµ lµm ë b¶ng. a) 37 : 42 = 0,8809 = 88,09% b) Gi¶i: TØ sè phÇn tr¨m sè s¶n phÈm cña anh Ba vµ sè s¶n phÈm cña tæ lµ: 126 : 1200 = 0,105 = 10,5% §¸p sè: 10,5%. Bµi 2: Híng dÉn HS. a) 97 x 30 : 100 = 29,1. b) Gi¶i..

(34) Sè tiÒn l·i lµ: 6 000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng) Đáp số: 900 000 đồng. Bài 3: HS đọc yêu cầu, nêu cách làm, tự làm bài vào vở, chữa bài. a) 72 x 100 : 30 = 240. b) Gi¶i Sè g¹o cña cöa hµng tríc khi b¸n lµ: 420 x 100 : 10,5 = 4 000 (kg) = 4 tÊn §¸p sè: 4 tÊn. * ChÊm bµi cho HS 3. Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc. ––––––––––––––––––––––––––––– ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 5 Hoạt động tập thể.. S¬ kÕt tuÇn 16. I. Môc tiªu - Sơ kết các hoạt động trong tuần 16 - Phæ biÕn kÕ hoach tuÇn 17 II. Tæ chøc sinh ho¹t 1. Lớp trởng đánh giá các hoạt động trong tuần: (20 phút) + VÖ sinh trùc nhËt + NÒ nÕp ra vµo líp + Sinh ho¹t 15 phót ®Çu buæi + Häc tËp - Gv nhËn xÐt chung, ®i s©u nhËn xÐt vÒ häc tËp: tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã tiÕn bé trong häc tËp: §Ønh, Long NhËt, Khëi, HiÕu, V©n anh….; nh¾c nhë nh÷ng em ý thøc häc cha cao: NguyÔn Cêng, TuÊn, Th¾ng, §øc, Nhi …. * BÇu chän b¹n xuÊt s¾c nhÊt trong tuÇn. 2. Phæ biÕn kÕ ho¹ch cña tuÇn tíi: (10 phót) - GV phæ biÕn. 3. NhËn xÐt tiÕt häc: (5 phót) –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––. TuÇn 17 TiÕt 1. Thø hai, ngµy 27 th¸ng 12 n¨m 2010 Tập đọc. ngu c«ng x· trÞnh têng. I. Môc tiªu: - §äc diÔn c¶m bµi v¨n. - Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi ông Lìn cần cù, sáng tạo, dám thay đổi tập quán canh tác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thôn. (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK) II. §å dïng d¹y häc: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Tranh c©y vµ qu¶ th¶o qu¶. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc bài Thầy cúng đi bệnh viện, trả lời câu hỏi. 2. Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: Bài đọc Ngu Công xã Trịnh Tờng sẽ cho các em biết về một ngời dân tộc Dao tµi giái, kh«ng nh÷ng biÕt c¸ch lµm giµu cho b¶n th©n m×nh mµ cßn biÕt lµm cho c¶ thôn từ nghèo đói vơn lên thành thôn có mức sống khá..

(35) b) HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc bài giọng kể hào hứng. - HS luyện đọc theo cặp. - Bµi cã thÓ chia lµm 3 phÇn. + Phần 1: Từ đầu đến vỡ thêm đất hoang trồng lúa. + Phần 2: từ con nớc nhỏ đến nh trớc nữa.. + PhÇn 3: gåm phÇn cßn l¹i. - Một HS đọc cả bài. - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹. - GV đọc diễn cảm toàn bài, với giọng kể hào hứng, thể hiện sự khâm phục trí sáng tạo, tinh thần quyết tâm chống đói nghèo, lạc hậu của ông Phàn Phù Lìn. - Gióp HS gi¶i nghÜa mét sè tõ khã trong bµi: tËp qu¸n (thãi quen), canh t¸c (trång trät). * T×m hiÓu bµi: - Ông Lìn đã làm thế nào để đa đợc nớc về thôn? (Ông lần mò cả tháng trong rừng tìm nguồn nớc; cùng vợ con đào suốt một năm trời đợc gần bốn cây số mơng xuyên đồi dẫn nớc từ rừng già về thôn). - Nhờ có mơng nớc, tập quán canh tác và cuộc sống ở thôn Phìn Ngan đã thay đổi nh thế nào? (Về tập quán canh tác, đồng bào không làm nơng nh trớc mà trồng lúa nớc; không làm nơng nên không còn nạn phá rừng. Về đời sống, nhờ trồng lúa lai cao sản, cả thôn không còn hộ đói). - Ông Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ dòng nớc? (Ông hớng dẫn bà con trång c©y th¶o qu¶). - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? (Ông Lìn đã chiến thắng đói nghèo, lạc hậu nhê quyÕt t©m vµ tinh thÇn vît khã/ Muèn cã cuéc sèng Êm no h¹nh phóc, con ngêi ph¶i d¸m nghÜ, d¸m lµm. * HDHS đọc diễn cảm: - GVHDHS đọc diễn cảm đoạn 1. Chú ý nhấn mạnh các từ ngữ: ngỡ ngàng, ngo»n ngoÌo, v¾t ngang, con níc «ng L×n, c¶ th¸ng, kh«ng tin, suèt mét n¨m trêi, bèn cây số, xuyên đồi, vận động, mở rộng, vỡ thêm. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp. 3. Còng cè, dÆn dß: (5 phót) - Mét vµi HS nh¾c l¹i ý nghÜa bµi häc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2 To¸n. luyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải bài toán liên quan đến tỉ sè phÇn tr¨m. II. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) - Mét HS ch÷a bµi 3. - Nêu cách tìm một số biết một số phần trăm của số đó. 2. LuyÖn tËp: (30 phót) Bµi 1: HS tù gi¶i vµ lµm ë b¶ng. a) 216,72 : 42 = 5,16 b) 1 : 12,5 = 0,08 c) 109,98 : 42,3 = 2,6. Bµi 2: HDHS. a) (131,4 - 80,8) : 2,3 + 21,84 x 2 = 50,6 : 2,3 + 43,68 = 22 + 43,68 = 65,68 b) 8,16 : (1,32 + 3,48) - 0,345 : 2 = 8,16 : 4,8 - 0,1725 = 1,7 - 0,1725 = 1,5275. Bµi 3: HS lµm bµi råi ch÷a bµi. Gi¶i a) Từ cuối năm 2000 đến cuối năm 2001 số ngời tăng thêm là: 15 875 - 15 625 = 250 (ngêi) TØ sè phÇn tr¨m sè d©n t¨ng thªm lµ: 250 : 15 625 = 0,016 = 1,6%..

(36) b). Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 số ngời tăng thêm là: 15 875 x 1,6 : 100 = 254 (ngêi) Cuối năm 2002 số dân của phờng đó là: 15 875 + 254 = 16 129 (ngêi) §¸p sè: a) 1,6%; b) 16 129 ngêi Bµi 4: Khoanh vµo C. 3. Cñng cè, dÆn dß: (2 phót) - NhËn xÐt tiÕt häc. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3 Đạo đức hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (tiÕt 2) I. Môc tiªu: - Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi. - Biết đợc hợp tác với mọi ngời trong công việc chung sẽ nâng cao hiệu quả công việc, t¨ng niÒm vui vµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a ngêi víi ngêi. - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trờng. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy, cô giáo và mọi ngời trong công việc của lớp, của trờng, của gia đình, của cộng đồng. * Kĩ năng sống: Kĩ năng tra quyết định (biết ra quyết định đúng để hợp tác có hiệu qu¶ trong c¸c t×nh huèng). II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) - V× sao chóng ta cÇn hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh? - Chóng ta cÇn hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh nh thÕ nµo? 2. Bµi míi: (27 phót) * Hoạt động 1: Làm BT 3 SGK. * Mục tiêu: HS nhận xét một số hành vi, việc làm có liên quan đến việc hợp tác với nh÷ng ngêi xung quanh. - GV yªu cÇu tõng cÆp HS th¶o luËn lµm BT 3. - C¸c cÆp th¶o luËn. - §¹i diÖn tr×nh bµy. - C¸c HS kh¸c bæ sung. GV kÕt luËn: - Việc làm của các bạn Tâm, Nga, Hoan trong tình huống a là đúng. - Việc làm của bạn Long trong tình huống b là cha đúng. * Hoạt động 2: Xử lí tình huống; BT4, SGK. * Mục tiêu: HS biết xử lí một số tình huống liên quan đến việc hợp tác với những ngời xung quanh. - GV giao nhiệm vụ cho các nhóm HS thảo luận để làm BT4. - HS lµm viÖc theo nhãm. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy. - C¸c nhãm kh¸c bæ sung. GV kÕt luËn: a) Trong khi thùc hiÖn c«ng viÖc chung, cÇn ph©n c«ng nhiÖm vô cho tõng ngêi, phối hợp, giúp đỡ lẫn nhau. b) B¹n Hµ cã thÓ bµn víi bè mÑ vÒ viÖc mang nh÷ng då dïng c¸ nh©n nµo, tham gia chuÈn bÞ hµnh trang cho chuyÕn ®i. * Hoạt động 3: Làm BT5 - SGK. * Môc tiªu: HS biÕt x©y dùng kÕ ho¹ch hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh trong c¸c c«ng viÖc h»ng ngµy. - GV yêu cầu HS tự làm sau đó trao đổi với bạn ngồi bên cạnh. - HS làm BT và trao đổi với bạn. - Mét sè HS tr×nh bµy, c¸c em kh¸c cã thÓ gãp ý. - GV nhËn xÐt ý kiÕn cña c¸c em. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS hÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 4.

(37) ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thø ba, ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2010. TiÕt 1 ThÓ dôc. trß ch¬i: "Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn" I. Môc tiªu: - Thực hiện đợc động tác đi đều vòng phải, vòng trái cách đổi chân khi đi sai nhÞp. - Biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi "Chạy tiếp sức theo vòng tròn". II. §Þa ®iÓm, ph¬ng tiÖn: - Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Ph¬ng tiÖn: ChuÈn bÞ 2 - 4 vßng trßn b¸n kÝnh 4 - 5m cho trß ch¬i. III. N«i dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: 1. PhÇn më ®Çu: 6 - 10 phót. - C¸n sù ®iÒu khiÓn líp tËp trung, GV nhËn líp, phæ biÕn nhanh nhiÖm vô, yªu cÇu bµi häc. - C¶ líp cïng GV ch¹y quanh s©n tËp trong thêi gian. - GiËm ch©n t¹i chç. - Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và nhảy của bài TD đã học. * Chơi trò chơi khởi động: Làm theo tôi nói không làm theo tôi làm. 2. PhÇn c¬ b¶n: 18 - 22 phót. a) Ôn đi đều vòng phải, vòng trái. - Chia tổ tập luyện, sau đó cả lớp cùng thực hiện, tổ chức dới dạng thi đua. c) Ch¬i trß ch¬i " Ch¹y tiÕp søc theo vßng trßn ". - GV híng dÉn SH c¸ch ch¬i. 3. PhÇn kÕt thóc: 4 - 6 phót. - Thực hiện một số động tác thả lỏng, hít hở sâu. - §øng t¹i chç vç tay vµ h¸t. - GV cïng HS hÖ thèng bµi. - GV nhận xét và giao bài tập về nhà. Ôn các nội dung đội hình đội ngũ đã học. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 2 TiÕng Anh (C« HiÒn d¹y) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 3 To¸n. luyÖn tËp chung. I. Môc tiªu: - Biết thực hiện các phép tính với số thập phân và giải bài toán liên quan đến tỉ sè phÇn tr¨m. II. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) - Mét HS ch÷a bµi 3. - Nêu cách tìm một số biết một số phần trăm của số đó. 2. LuyÖn tËp: (30 phót) Bµi 1: HDHS thùc hiÖn 1 trong 2 c¸ch. C¸ch 1: ChuyÓn: 1 5 4 =4 =4,5 2 10. 4 8 3 =3 =3,8 5 10. C¸ch 2: Chia: V×: 1 : 2 = 0,5 nªn 4 1 =4,5 2. 1. 12 48 =1 =1 , 48 25 100. V×: 4 : 5 = 0,8 nªn 3 4 =3,8 5. 3 2 =2 , 75 4. V×: 3 : 4 = 0,75 nªm Bµi 2: HDHS. a) X x 100 = 1,643 + 7,357 X x 100 = 9 X = 9 : 100 X = 0,09 Bµi 3: HS lµm bµi råi ch÷a bµi.. 3 75 2 =2 =2 , 75 4 100. V×: 12 : 25 = 0,48 nªn 1 12 =1 , 48 25. b) 0,16 : X = 2 - 0,4 0,16 : X = 1,6 X = 0,16 : 1,6 X = 0,1. Gi¶i.

(38) C¸ch 1:. Hai ngày đầu máy bơm hút đợc là: 35% + 40% = 75% (lîng níc trong hå) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là: 100% - 75% = 25% (lîng níc trong hå) §¸p sè: 25% lîng níc trong hå C¸ch 2: Sau ngµy b¬m ®Çu tiªn, lîng níc trong hå cßn l¹i lµ: 100% - 35% = 65% (lîng níc trong hå) Ngày thứ ba máy bơm hút đợc là: 65% - 40% = 25% (lîng níc trong hå) §¸p sè: 25% lîng níc trong hå Bµi 4: Khoanh vµo D. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 4 LuyÖn tõ vµ c©u. «n tËp vÒ tõ vµ cÊu t¹o tõ. I. Môc tiªu: Tìm và phân loại đợc từ đơn, từ phức; từ đồng nghĩa, từ tráI nghĩa; từ đồng âm, tõ nhiÒu nghÜa theo yªu cÇu cña c¸c BT trong SGK. II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô viÕt néi dung sau: 1. Từ có hai kiểu cấu tạo là từ đơn và từ phức. - Từ đơn gồm một tiếng. - Tõ phøc gåm hai hay nhiÒu tiÕng. 2. Tõ phøc gåm hai lo¹i: tõ ghÐp vµ tõ l¸y. - Từ đồng nghĩa là những từ cùng chỉ một sự vật, hoạt động, trạng thái hay tính chất. - Tõ nhiÒu nghÜa lµ tõ cã mét nghÜa gèc vµ mét hay mét sè nghÜa chuyÓn. C¸c nghÜa cña tõ nhiÒu nghÜa bao giê còng cã mèi liªn hÖ víi nhau. - Từ đồng âm là những từ giống nhau về âm nhng khác hẳn nhau về nghĩa. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm bµi tËp 1, 3 trong tiÕt tríc. 2. Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: - Nªu môc tiªu tiÕt häc. b) HDHS luyÖn tËp: Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu của BT 1. - Mời một số HS nhắc lại kiến thức đã học ở lớp 4: Trong Tiếng Việt có những kiÓu cÊu t¹o tõ nh thÕ nµo? 1. Từ có hai kiểu cấu tạo là từ đơn và từ phức. - Từ đơn gồm một tiếng. - Tõ phøc gåm hai hay nhiÒu tiÕng. 2. Tõ phøc gåm hai lo¹i: tõ ghÐp vµ tõ l¸y. - Gäi 2 - 3 HS nh¾c l¹i. - GVHDHS hoµn thµnh bµi tËp theo nhãm. - HS tr×nh bµy. - Gîi ý: Tõ phøc Từ đơn Tõ ghÐp Tõ l¸y Tõ ë trong khæ th¬ hai, bíc, ®i, trªn, cha con, mÆt trêi, rùc rì, lªnh khªnh c¸t, ¸nh, biÓn, xanh, ch¾c nÞch bãng, cha, dµi, bãng, con, trßn Tõ t×m thªm VD: nhà, cây, hoa, VD: trái đất, hoa VD: nhỏ nhắn, lao l¸, dõa, æi, mÌo, hång, sÇu riªng, s xao, thong th¶, xa thá, … tö, c¸ vµng, … xa, đu đủ, … Bµi tËp 2:.

(39) - GV gióp HS rót ra kÕt luËn: a) Đánh trong các từ ngữ đánh cờ, đánh giặc, đánh trống là một từ nhiều nghĩa. b) Trong veo, trong vắt, trong xanh là những từ đồng nghĩa với nhau. c) §Ëu trong c¸c tõ ng÷ thi ®Ëu, chim ®Ëu trªn cµnh víi ®Ëu trong thi ®Ëu cã thÓ có mối liên hệ với nhau nhng do nghĩa khác nhau quá xa nên các từ điển đều coi chúng là từ đồng âm. Bµi tËp 3: GV híng dÉn HS. Gîi ý: a) Các từ đồng nghĩa với tinh ranh là: Tinh nghịch, tinh khôn, ranh mãnh, ranh ma, ma lanh, kh«n ngoan, kh«n lái… - Các từ đồng nghĩa với dâng là tặng, hiến, nộp, cho, biếu, đa… - Các từ đồng nghĩa với êm đềm là : êm ả, êm ái, êm dịu, êm ấm, … b) Kh«ng thÓ thay tõ tinh ranh b»ng tinh nghÞch v× tinh nghÞch nghiªng vÒ nghÜa nghÞch nhiÒu h¬n, kh«ng thÓ hiÖn râ sù kh«n ranh. Ngîc l¹i, còng kh«ng thÓ thay tinh ranh b»ng tinh kh«n hoÆc kh«n ngoan v× tinh kh«n vµ kh«n ngoan v× tinh kh«n vµ kh«n ngoan nghiªng vÒ nghÜa kh«n nhiÒu h¬n, kh«ng thÓ hiÖn râ sù nghÞch ngîm. C¸c từ đồng nghĩa còn lại cũng không dùng đợc vì chúng thể hiện ý chê (khôn mà không ngoan). - Dùng từ dâng là đúng nhất vì nó thể hiện cách cho rất trân trọng, thanh nhã. Kh«ng thÓ thay thÕ d©ng b»ng tÆng, biÕu: c¸c tõ nµy tuy còng thÓ hiÖn sù tr©n träng nhng không phù hợp vì không ai dùng chính bản thân mình để tặng biếu. Các từ nộp, cho thiÕu tr©n träng. Tõ hiÕn kh«ng thanh nh· nh d©ng. - Dùng từ êm đềm là đúng nhất vì vừa diễn tả cảm giác dễ chịu của cơ thể, vừa diễn tả cảm giác dễ chịu về tinh thần của con ngời. Trong khi đó, từ êm ái, êm dịu chỉ nãi vÒ c¶m gi¸c dÔ chÞu cña c¬ thÓ, tõ ªm ¶ chØ nãi vÒ sù yªn tÜnh cña c¶nh vËt, cßn ªm ấm nghiêng về diễn tả sự yên ổn trong cuộc sống gia đình hay tập thể nhiều hơn. Bµi tËp 4: GV gióp HS: - míi, cò; xÊu, tèt; m¹nh, yÕu. 3. Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. DÆn «n bµi ë nhµ. ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 5 MÜ thuËt (C« Thuý so¹n gi¶ng) ––––––––––––––––––––––––––––– TiÕt 6 Khoa häc. «n tËp. I. Môc tiªu: ¤n tËp c¸c kiÕn thøc vÒ: - §Æc ®iÓm giíi tÝnh. - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. - Tính chất và công dụng của một số vật liệu đã học. II. §å dïng d¹y häc: - H×nh trang 68 SGK. - Vë BT. III. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) - Nêu một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng tơ sợi. - Nªu ®iÓm kh¸c nhau gi÷a t¬ sîi tù nhiªn vµ t¬ sîi nh©n t¹o. 2. ¤n tËp: (27 phót) * Hoạt động1: Làm việc với phiếu học tập. * Môc tiªu: Gióp HS còng cè vµ hÖ thèng c¸c kiÕn thøc vÒ: - §Æc ®iÓm giíi tÝnh. - Một số biện pháp phòng bệnh có liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân. Bíc 1: Lµm viÖc c¸ nh©n. - HS lµm vµo VBT: - GV gîi ý: * C©u 1: Trong c¸c bÖnh: sèt xuÊt huyÕt, sèt rÐt, viªm n·o, viªm gan A, AIDS, bÖnh nào lây qua cả đờng sinh sản và đờng máu? - Bệnh AIDS lây qua cả đờng sinh sản và đờng máu. - Bệnh sốt xuất huyết lây qua con đờng nào? - Bệnh sốt rét lây truyền qua con đờng nào?.

(40) - Bệnh viêm não lây truyền qua con đờng nào? - Bệnh viêm gan A lây truyền qua con đờng nào? * C©u 2: §äc yªu cÇu cña BT ë môc Quan s¸t trang 68 SGK vµ hoµn thµnh b¶ng sau: Thùc hiÖn theo chØ dÉn trong h×nh H×nh 1: - N»m mµn. Phòng tránh đợc bÖnh - Sèt xuÊt huyÕt - Sèt rÐt - Viªm n·o H×nh 2: - Viªm gan A - Röa s¹ch tay - Giun (Tríc khi ¨n vµ sau khi đi đại tiÖn) H×nh 3: - Viªm gan A - Uống nớc đã - Giun đun sôi để nguội. -Các bệnh đờng tiªu ho¸ kh¸c (Øa ch¶y, t¶, lÞ,…) H×nh 4: - Viªm gan A - ¡n chÝn. - Giun -Các bệnh đờng tiªu ho¸ kh¸c (Øa ch¶y, t¶, lÞ,…). Gi¶i thÝch Những bệnh đó lây do muỗi đốt ngời bệnh hoặc động vật mang bệnh rồi đốt ngời lành và truyÒn vi-rót g©y bÖnh sang ngêi lµnh. Các bệnh đó lây qua đờng tiêu hoá. Bàn tay bÈn cã nhiÒu mÇm bÖnh, nÕu cÇm vµo thøc ¨n sÏ ®a mÇm bÖnh trùc tiÕp vµo miÖng. Níc l· chøa nhiÒu mÇm bÖnh, trøng giun vµ các bệnh đờng tiêu hoá khác. Vì vậy, cần uống nớc đã đun sôi. Trong thøc ¨n sèng hoÆc thøc ¨n «i thiu hoÆc thøc ¨n bÞ ruåi, gi¸n, chuét bß vµo chøa nhiÒu mÇm bÖnh. V× vËy, cÇn ¨n thøc ¨n chÝn, s¹ch.. + HS tr×nh bµy ý kiÕn - GV tổng kết, ghi kết quả đúng vào bảng. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5 phót) - HS hÖ thèng l¹i kiÕn thøc. - NhËn xÐt tiÕt häc –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––. TuÇn 16 ––––––––––––––––––––––––––––– ChÝnh t¶ nghe - viÕt: vÒ ng«i nhµ ®ang x©y. I. Môc tiªu: - Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ của bài Về ngôi nhµ ®ang x©y. - Làm đợc BT(2) a/b; tìm những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện (BT3). II. §å dïng d¹y häc: - VBT TiÕng ViÖt 5 tËp 1. - Bảng phụ để HS thi làm BT 2. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS lµm BT 2a. 2. Bµi míi: (27 phót) a) HDHS viÕt chÝnh t¶: - GV đọc 2 khổ thơ cần viết trong bài Về ngôi nhà đang xây. - GV hái vÒ néi dung cña hai khæ th¬. - HS đọc thầm lại hai khổ thơ. - GV đọc cho HS chép. - GV đọc lại bài cho HS khảo bài. - GV chÊm, ch÷a 7 - 10 bµi. - GV nªu nhËn xÐt chung. b) HDHS lµm bµi tËp chÝnh t¶: Bµi tËp 2a) : Tæ chøc díi h×nh thøc trß ch¬i: Gîi ý:.

(41) a)giá rẻ, đắt rẻ, rẻ quạt h¹t dÎ, th©n h×nh m¶nh dÎ giÎ r¸ch, giÎ lau b) vµng t¬i, vµng b¹c dÔ dµng, dÒnh dµng c) chiªm bao, lóa chiªm, vô chiªm chim g¸y rau diÕp dao dÝp, dÝp m¾t. r©y bét, ma r©y nh¶y d©y, ch¨ng d©y, d©y thõng, d©y ph¬i gi©y bÈn, gi©y mùc, phót gi©y ra vµo vç vÒ, vç vai, vç sãng dåi dµo dç dµnh thanh liªm, liªm khiÕt, liªm sØ tñ lim, gç lim sè kiÕp, kiÕp ngêi kÝp næ, cÇn kÝp. Bài tập 3: HS đọc BT3. - HS đọc thầm mẫu chuyện. - HS hoµn chØnh bµi tËp. - HS tr×nh bµy tríc líp, GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. 3. Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––. TuÇn 16 Thø ba, ngµy 12 th¸ng 12 n¨m 2011 TiÕng Anh C« HiÒn d¹y LuyÖn tõ vµ c©u. tæng kÕt vèn tõ. I. Môc tiªu: - Tìm đợc một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dòng c¶m, cÇn cï (BT1). - Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách con ngời trong bài văn Cô Chấm (BT2). II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm làm BT1. - Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt. LuyÖn tõ vµ c©u. tæng kÕt vèn tõ. I. Môc tiªu: - Tìm đợc một số từ đồng nghĩa và trái nghĩa với các từ: nhân hậu, trung thực, dòng c¶m, cÇn cï (BT1). - Tìm đợc những từ ngữ miêu tả tính cách con ngời trong bài văn Cô Chấm (BT2). II. §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ kẻ sẵn các cột đồng nghĩa và trái nghĩa để các nhóm làm BT1. - Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt. LuyÖn To¸n LuyÖn gi¶i to¸n vÒ tØ sè phÇn tr¨m (TiÕp) I/ Môc tiªu: - BiÕt t×m mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. - Vận dụng đợc để giải các bài toán đơn giản về tìm giá trị một số phần trăm cña mét sè. II.§ß dïng d¹y häc: VBT to¸n5 tËp1 II/ Hoạt động dạy học: 1/ HDHS LuyÖn tËp vµ ch÷a bµi Bµi 1: HD: - T×m 75% cña 32 HS - T×m sè HS tËp h¸t Gi¶i: Sè HS tËp h¸t lµ: 32 x 75 : 100 = 24 (Häc sinh).

(42) §¸p sè: 24 häc sinh. Bµi 2: HD: - Tìm 0,5% của 3 000 000 đồng (là số tiền lãi sau 1 tháng). - TÝnh tæng sè tiÒn göi vµ tiÒn l·i? Gi¶i: Sè tiÒn l·i göi tiÕt kiÖm sau 1 th¸ng lµ: 3 000 000 : 100 x 0,5 = 15 000 (đồng) Tæng sè tiÒn göi vµ tiÒn l·i sau 1 th¸ng lµ: 3 000 000 + 15 000 = 3 015 000 (đồng) Đáp số: 3.015 000 đồng. Bài 3: HS đọc bài, tính nhẩm và viết kết quả a) 600 c©y; b) 300 c©y ; c) 900 c©y Bài 4: HDHS tính số tiền vật liệu sau đó lấy tổng số tiền trừ đi số tiền vật liệu đợc số tiền công. Hoặc tính số phần trăm số tiền công sau đó tính số tiền công Gi¶i. Sè tiÒn vËt liÖu lµ: 500.000 x 60 : 100 = 300.000(đồng) Sè tiÒn c«ng lµ : 500.000 – 300.000 = 200.000 (đồng) Đáp số: 200.000 đồng. 2/ Cñng cè, dÆn dß GVnhËn xÐt tiÕt häc Tù häc(GDVSMT). Nguyªn nh©n lµm níc bÞ « nhiÔm vµ c¸ch b¶o vÖ nguåi níc. I. Môc tiªu 1.1. KiÕn thøc: - Nªu mét sè nguyªn nh©n g©y nhiÔm bÈn nguåi níc vvµ t¸c h¹i cña nguån níc bÞ « nhiÓm. - Nêu đợc một số việc làm nhằm bảo vệ nguồn nớc sạch. 1.2. KÜ n¨ng: - Thùc hiÖn gi÷ vÖ sinh nguån níc. 1.3. Thái độ: - Cã ý thøc gi÷ vÖ sinh nguån níc II. §å dïng d¹y häc - Bé tranh vÖ sinh m«i trêng sè 6 (8 tranh) III. Hoạt động dạy học 1. Bµi cò: (5 phót) - Nớc có vai trò nh thế nào đối với đời sống hằng ngày? - Hãy kể một số nguồn nớc thờng dùng ở địa phơng? 2. Bµi míi: (25 phót) Hoạt động 1: Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nớc * Môc tiªu: - Nêu đợc một số nguyên nhân gây nhiễm bẩn nguồn nớc * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: GV híng dÉn: - Gv ph¸t cho mçi nhãm 1 bé tranh VSMT sè 6, yªu cÇu c¸c em quan s¸t vµ g¾n c¸c tranh nhỏ vào vị trí phù hợp trên tranh to để tìm ra nguyên nhân làm bẩn các nguồn nơc sông/kênh, rạch, nớc giếng , nớc ma, nớc máy. Bíc 2: - Các nhóm thi đua gắn các tranh nhỏ vào vị trí phù hợp trên tranh lớn và trao đổi về nh÷ng nguyªn nh©n g©y ra « nhiÔm nguån níc. Bíc 3: - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trớc lớp. GV tóm tắt và kết luận:.

(43) KÕt luËn: Cã nhiÒu nguyªn nh©n lµm « nhiÔm nguån níc, vÝ dô: -X¶ r¸c, ph©n, níc th¶i sinh ho¹t, nhµ m¸y kh«ng qua xö lÝ - Sö dông ph©n ho¸ häc, thuèc trõ s©u,…. - Khãi bôi vµ khÝ th¶i tõ nhµ m¸y, xe cé,…lµm « nhiÔm kh«ng khÝ, « nhiÔm níc ma. - Vở đờng ống dẫn nớc sinh hoạt làm ô nhiễm nguồn nớc máy; vở đờng ống dẫn dầu, trµn dÇu...lµm « nhiÔm nguån níc biÓn. Hoạt động 2: Tác hại của nguồn nớc bị ô nhiễm đối với sức khoẻ con ngời * Môc tiªu: - Nêu tác hại của việc sử dụng nguồn nớc bị ô nhiễm đối với sức khoẻ con ngời. * C¸ch tiÕn hµnh: GV yªu cÇu c¶ líp th¶o luËn: §iÒu g× x¶y ra khi nguån níc bÞ « nhiÔm ? KÕt luËn: Nguån níc bÞ « nhiÔm lµ n¬i c¸c vi sinh vËt sinh sèng, ph¸t triÓn c¸c lo¹i bÖnh dÞch nh: t¶, lþ, th¬ng hµn, tiªu ch¶y, b¹i liÖt, viªm gan, m¾t hét,… Theo thèng kª, cã tíi 80 % c¸c bÖnh lµ do sö dông nguån níc bÞ « nhiÔm. Hoạt động 3: Những việc làm nhằm bảo vệ nguồn nớc sạch * Môc tiªu: - Nêu đợc một số việc làm nhằm bảo vệ nguồn nớc sạch. - Thùc hiÖn gi÷ vÖ sinh nguån níc - Cã ý thøc gi÷ vÖ sinh nguån níc * C¸ch tiÕn hµnh: Bíc 1: GV híng dÉn - GV ph¸t cho mçi nhãm mét bé tranh VSMT sè 6, yªu cÇu c¸c em quan s¸t vµ g¾n các tranh nhỏ thuộc bộ tranh số 6 vào vị trí phù hợp trên các tranh còn lại để tìm ra nh÷ng viÖc lµm nh»m b¶o vÖ c¸c nguån níc. Bíc 2: - C¸c nhãm d¸n tranh vµ th¶o luËn: + Tác dụng của những việc làm đó. + Liên hệ về ý thức bảo nguồn nớc của bản thân và những ngời trong gia đình. Đồng thời nêu rõ những việc làm hằng ngày phù hợp với với lứa tuổi các em để góp phần b¶o vÖ nguån níc. Bớc 3: - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trớc lớp nội dung đã thảo luËn. GV tãm t¾t vµ kÕt luËn. Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò: (5 phút) * Môc tiªu: HÖ thèng l¹i néi dung bµi häc - GV hÖ thèng néi dung bµi häc - NhËn xÐt tiÕt häc. Hoạt động tập thể Trång vµ ch¨m sãc vên c©y thuèc nam I. Môc tiªu: HS biÕt c¸ch trång, ch¨m sãc mét sè c©y thuèc nam BiÕ mét sè c«ng dông cña mét sè c©y thuèc nam th«ng thêng II. Hoạt động dạy học 1. giíi thiÖu bµi 2. Híng dÉn HS trång c©y thuèc nam -HS đem các loại cây thuốc nam mình đã chuẩn bị ra sắp xếp theo loại -GV híng dÉn HS trång c¸c lo¹i c©y theo tõng khu vùc -HS tiÕn hµnh trång theo chØ dÉn cña GV -HS lµm vÖ sinh quanh khu vùc 3. Tæng kÕt: -GV cho HS nhËn xÐt tinh thÇn lµm viÖc cña tõmg nhãm Tập đọc. thÇy thuèc nh mÑ hiÒn. I. Môc tiªu: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng chậm rãi. - HiÓu ý nghÜa bµi v¨n: Ca ngîi tµi n¨ng, tÊm lßng nh©n hËu vµ nh©n c¸ch cao thợng của Hải Thợng Lãn Ông.(Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3) II. §å dïng d¹y häc:.

(44) - Tranh minh ho¹ - bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học: 1. KiÓm tra bµi cò: (5 phót) - HS đọc bài thơ Về ngôi nhà đang xây. - Nªu néi dung chÝnh cña bµi. 2. Bµi míi: (30 phót) a) GV giíi thiÖu bµi: b) Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Một HS khá, giỏi đọc bài giọng kể nhẹ nhàng. - HS luyện đọc theo cặp. - Bµi cã thÓ chia lµm 3 phÇn. + Phần 1: Từ đầu đến mà còn cho thêm gạo, củi. + Phần 2: tiếp theo đến càng nghĩ càng hối hận. + PhÇn 3: gåm 2 ®o¹n cßn l¹i. - Một HS đọc cả bài. - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹. - GV đọc diễn cảm toàn bài, với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái độ c¶m phôc tÊm lßng nh©n ¸i, kh«ng mµng danh lîi cña H¶i Thîng L·n ¤ng. - Gióp HS gi¶i nghÜa mét sè tõ khã trong bµi: H¶i Thîng L·n ¤ng, danh lîi, bÖnh ®Ëu, t¸i ph¸t, ngù y,… * T×m hiÓu bµi: - T×m nh÷ng chi tiÕt nãi lªn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng trong viÖc «ng ch÷a bÖnh cho con cña ngêi thuyÒn chµi? (L·n ¤ng nghe tin con cña ngêi thuyÒn chµi bÞ bÖnh đậu nặng, tự tìm đến thăm. Ông tận tuỵ chăm sóc ngời bệnh suốt cả tháng trời, không ng¹i khæ, kh«ng ng¹i bÈn. ¤ng kh«ng nh÷ng kh«ng lÊy tiÒn mµ cßn cho hä g¹o, cñi). - §iÒu g× thÓ hiÖn lßng nh©n ¸i cña L·n ¤ng trong viÖc «ng ch÷a bÖnh cho ngêi phô n÷? (L·n ¤ng tù buéc téi m×nh vÒ c¸i chÕt cña mét ngêi bÖnh kh«ng ph¶i do «ng gây ra. Điều đó chứng tỏ ông là một thầy thuốc có lơng tâm và trách nhiệm). - Vì sao có thể nói Lãn Ông là một ngời không màng danh lợi? (Ông đợc tiến cử vào chức ngự y nhng đã khéo chối từ). - Em hiÓu néi dung hai c©u th¬ cuèi bµi nh thÕ nµo? (L·n ¤ng kh«ng mµng c«ng danh, ch¨m chØ lµm viÖc nghÜa/ C«ng danh råi sÏ tr«i ®i, chØ cßn tÊm lßng nh©n nghÜa lµ cßn m·i). * Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2: + GV đọc mẫu + HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp. - Một vài HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trớc lớp. 3. Còng cè, dÆn dß: (3 phót) - Mét vµi HS nh¾c l¹i ý nghÜa bµi häc. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ––––––––––––––––––––––––––––– To¸n. luyÖn tËp. I. Môc tiªu: BiÕt tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè vµ øng dông trong gi¶i to¸n. II. §å dïng d¹y häc: - GV chhuÈn bÞ s½n h×nh vÏ trªn b¶ng phô. III. Hoạt động dạy học: 1. Bµi cò: (5 phót) - TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè: 8 vµ 40 9,25 vµ 25 17 vµ 18 - NhËn xÐt. 2. Híng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phót) Bài 1: HS trao đổi với nhau về bài mẫu sau đó làm BT. Bµi 2: Híng dÉn HS. Có hai khái niệm mới: Số phần trăm đã thực hiện đợc và số phần trăm vợt mức so víi kÕ ho¹ch c¶ n¨m. a) 18 : 20 = 0,9 = 90%. Tỉ số này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đạt đợc 90% kế ho¹ch..

(45) b) 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5%. TØ sè phÇn tr¨m nµy cho biÕt: Coi kÕ ho¹ch lµ 100% th× đã thực hiện đợc 117,5% kế hoạch. 117,5% - 100% = 17,5%. Tỉ số này cho biết: Coi kế hoạch là 100% thì đã vợt 17,5% kÕ ho¹ch. Gi¶i. a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng 09 thôn Hoà An đã thực hiện đợc là: 18 : 20 = 0,9 = 90% b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện đợc kế hoạch là: 23,5 : 20 = 1,175 = 117,5% Thôn Hoà An đã vợt mức kế hoạch là: 117,5% - 100% = 17,5% §¸p sè: a) §¹t 90%; Thùc hiÖn 117,5%; vît 17,5% Bµi 3: HS tãm t¾t lªn b¶ng: Tiền vốn: 42 000 đồng. Tiền bán: 52 500 đồng. a) T×m tØ sè phÇn tr¨m cña sè tiÒn b¸n rau vµ sè tiÒn vèn? b) Tìm xem ngời đó lãi bao nhiêu phần trăm? Gi¶i a) TØ sè phÇn tr¨m cña sè tiÒn b¸n rau vµ sè tiÒn vèn lµ: 52 500 : 42 000 = 1,25 = 125%. b) Sè phÇn tr¨m tiÒn l·i lµ: 125% - 100% = 25%. §¸p sè: a) 125%; b) 25% * GV chÊm 1/2 sè bµi cña HS. 3. Cñng cè, dÆn dß: (3 phót) - HS nªu c¸ch tÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. - NhËn xÐt tiÕt häc. To¸n thø 6 tuÇn 16 luyÖn tËp I. Môc tiªu: BiÕt lµm ba d¹ng bµi to¸n c¬ b¶n vÒ tØ sè phÇn tr¨m: +TÝnh tØ sè phÇn tr¨m cña hai sè. +T×m gi¸ trÞ mét sè phÇn tr¨m cña mét sè. +Tìm một số khhi biết giá trị một số phần trăm của số đó. Bài tập: 1 b, 2b , 3 a II. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: (4p): Một trại chăn nuôi có 840 con gà, bằng 52,5 % tổng số gà và vịt của trại. Hỏi trại đó nu«i bao nhiªu con vÞt? B. Bµi míi: 1, Hoạt động 1: (2p) GTB- GV nêu mục tiêu bài học 2, Hoạt động 2: (26p) Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc bài toán- GV gợi ý hớng dẫn HS giải -HS tự giải và làm ở bảng. b) Gi¶i: TØ sè phÇn tr¨m sè s¶n phÈm cña anh Ba vµ sè s¶n phÈm cña tæ lµ: 126 : 1200 = 0,105 = 10,5% §¸p sè: 10,5%. Bµi 2: Híng dÉn HS t×m hiÓubµi to¸n – Th¶o luËn N2 lµm bµi . Gäi 1 HS lªn lµm ë b¶ng phô . Líp vµ GV nhËn xÐt , bæ sung. b) Gi¶i. Sè tiÒn l·i lµ: 6 000 000 : 100 x 15 = 900 000 (đồng) Đáp số: 900 000 đồng. Bài 3: HS đọc yêu cầu, nêu cách làm, tự làm bài vào vở – GV giúp đỡ HS yếu , gọi Hs ch÷a bµi. a) 72 x 100 : 30 = 240. * ChÊm bµi cho HS 3. Hoạt động 3: (2p) Củng cố, dặn dò. GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài học - NhËn xÐt tiÕt häc. ---------------------------------------------------------------LuyÖn tõ vµ c©u tæng kÕt vèn tõ I. Môc tiªu:.

(46) - Biết kiểm tra đợc vốn từ của mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT1). - Đặt đợc câu theo yêu cầu của BT2, BT3. II. Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ để các nhóm làm BT1, BT3. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra: (5 p) - HS lµm bµi tËp 1,2 trong tiÕt tríc. B. Bµi míi: 1) Hoạt động 1: (2p) GV giới thiệu bài: - Nªu môc tiªu tiÕt häc. 2) Hoạt động 2: (27p) Hớng dẫn HS luyện tập: Bµi tËp 1: - HS đọc trớc lớp yêu cầu của BT 1. - GV híng dÉn HS hoµn thµnh bµi tËp theo nhãm. - HS tr×nh bµy. a) Các nhóm đồng nghĩa:- đỏ, điều, son - xanh, biÕc, lôc - tr¾ng, b¹ch - hồng, đào. b) B¶ng mµu ®en gäi lµ b¶ng ®en. MÌo mµu ®en gäi lµ mÌo mun. M¾t mµu ®en gäi lµ m¾t huyÒn. Chã mµu ®en gäi lµ chã mùc. Ngùa mµu ®en gäi lµ ngùa «. QuÇn mµu ®en gäi lµ quÇn th©m. Bài tập 2: - Một HS đọc bài văn "Chữ nghĩa trong văn miêu tả" của Phạm Hổ. - GV gióp HS rót ra kÕt luËn: - HS t×m h×nh ¶nh so s¸nh trong ®o¹n 1? (Trong miªu t¶ ngêi ta hay so s¸nh). - HS t×m h×nh ¶nh so s¸nh vµ nh©n ho¸ trong ®o¹n 2? (so s¸nh thêng kÌm theo nhân hoá. Ngời ta có thể so sánh, nhân hoá để tả bên ngoài, để tả tâm trạng). - Gọi HS nhắc lại câu văn có cái mới, cái riêng? (Trong quan sát để miêu tả, ngời ta phải tìm ra cái mới, cái riêng. Không có cái mới, cái riêng thì không có văn học. Phải có cái mới, cái riêng bắt đầu từ sự quan sát. Rồi sau đó mới đến cái mới, cái riêng trong t×nh c¶m, trong t tëng. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu, tự đặt câu, nối tiếp đọc bài làm. Gîi ý:- Miªu t¶ s«ng, suèi, kªnh. + Dòng sông Hồng nh một dải lụa đào duyên dáng. - Miêu tả đôi mắt em bé. + §«i m¾t em trßn xoe vµ s¸ng long lanh nh hai hßn bi ve. - Miªu t¶ d¸ng ®i cña ngêi. + Chó bÐ võa ®i võa nh¶y nh mét con chim s¸o. 3. Hoạt động 3:Cũng cố, dặn dò: (2 phút) - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Tuyªn d¬ng nh÷ng HS lµm bµi tèt , tiÕn bé -----------------------------------------------------TËp lµm v¨n LuyÖn tËp t¶ ngêi I/ Môc tiªu: - Lập đợcdàn ý bài văn tả ngời - Dựa vào dàn ý đã lập, viết đợc bài văn tả ngời. II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô cho HS lËp dµn ý. - Một số tranh ảnh su tầm đợc về những ngời bạn, những em bé kháu khỉnh ở độ tuæi nµy. III/ Hoạt động dạy học: 1. Hoạt động1: (2p) Giới thiệu bài. Gv giới thiệu trực tiếp vào bài 2. Hoạt động 2: (30p)Hớng dẫn học sinh luyện tập GV ghi đề bài lên bảng : Hãy tả một ngời bạn ngoan ngoãn, tốt bụng, chăm học, chăm làm đợc mọi ngời quý mến( hoặc tả một em bé kháu khỉnh đang tuổi tập đi, tập nói) HD học sinh đọc đề xác định yêu cầu đề, HS chọn đề, nêu trớc lớp đề HS đã chọn a) Häc sinh lËp dµn ý b) Từ dàn ý học sinh viết thành bài văn hoàn chỉnh đầy đủ ba phần HS lµm bµi råi nép bµi GV thu bµi chÊm., nhËn xÐt 3/ Hoạt động 3: (3p) GV nhận xét tiết học Đạo đứctuan 16. hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh (tiÕt 1). I. Môc tiªu: - Nêu đợc một số biểu hiện về hợp tác với bạn bè trong học tập, làm việc và vui chơi..

(47) - Biết đợc hợp tác với mọi ngời trong công việc chung sẽ nâng cao hiệu quả công việc, t¨ng niÒm vui vµ t×nh c¶m g¾n bã gi÷a ngêi víi ngêi. - Có kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trờng. - Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy, cô giáo và mọi ngời trong công việc của lớp, của trờng, của gia đình, của cộng đồng. * KNS: KÜ n¨ng t duy phª ph¸n (biÕt phª ph¸n nh÷ng quan niÖm sai, c¸c hµnh vi thiÕu tinh thÇn hîp t¸c). * SDTKNLHQ: Hîp t¸c víi moi ngêi xung quanh trong viÖc thùc hiÖn tiÕt kiÖm , hiÖu qu¶ n¨ng lîng. - Tích cực tham gia các hoạt động trong việc sử dụng tiết kiệm , hiệu quả năng lợng ở cộng đồng. * GDMT: Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT ở gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương II. §å dïng d¹y häc: - B¶ng phô. - Thẻ màu cho hoạt động 3. III. Hoạt động dạy học: A. KiÓm tra bµi cò: (3p) - Nêu những hành động thể hiện tôn trọng phụ nữ? - GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: 1) Giíi thiƯu bµi: (2p) Tiết học hôm nay, các em sẽ tìm hiểu bài: Hợp tác với những người xung quanh (tiết 1) 2) Híng dÉn bµi. : (25p) a,Hoạt động : Trả lời câu hỏi về tình huống trong SGK - GV treo tranh t×nh huèng trong SGK lªn b¶ng. HS quan s¸t. - GV nêu tình huống của 2 bức tranh, lớp 5A đợc giao nhiệm vụ trồng cây ở vờn trờng. Cô giáo yêu cầu các cây trồng phải ngay ngắn, thẳng hàng. ? Quan s¸t tranh vµ cho biÕt kÕt qu¶ trång c©y ë tæ 1 vµ tæ 2 nh thÕ nµo? NhËn xÐt vÒ c¸ch trång c©y ë mçi tæ. - HS tr×nh bµy - GV nhËn xÐt. - GV chuẩn kiến thức: - Các bạn ở tổ 2 đã biết cùng nhau làm công việc chung: ngời thì giữ cây, ngời lấp đất, ngời rào cây, … để cây đợc trồng ngay ngắn, thẳng hàng, cần ph¶i biÕt phèi hîp víi nhau. §ã lµ mét biÓu hiÖn cña viÖc hîp t¸c víi nh÷ng ngêi xung quanh. ? Theo em trong công việc chung, để công việc đạt kết quả tốt, chúng ta phải làm viÖc nh thÕ nµo? - HS đọc ghi nhớ trong SGK. b,Hoạt động 2: Thảo luận bài tập số 1 - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 2. - HS th¶o luËn vµ hoµn thµnh bµi tËp. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt. - Gv kÕt luËn: - §Ó hîp t¸c tèt víi nh÷ng ngêi xung quanh, c¸c em cÇn ph¶i biÕt ph©n c«ng nhiÖm vô cho nhau; bµn b¹c c«ng viÖc víi nhau; hç trî, phèi hîp víi nhau trong công việc chung; tránh các hiện tợng việc của ai ngời nấy biết hoặc để ngời khác lµm cßn m×nh th× ch¬i. c,Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ đối với các việc làm - GV treo bảng phụ( Bảng phụ ghi nội dung bài tập theo thiết kế Đạo đức trang 65 - HS đọc và suy nghĩ để bày tỏ ý kiến. - HS tr×nh bµy ý kiÕn - HS nhËn xÐt. - GV chuÈn kiÕn thøc: a - t¸n thµnh; b - kh«ng t¸n thµnh; c - kh«ng t¸n thµnh; d - t¸n thµnh. d,Hoạt động 4: Hoạt động nối tiếp KÓ tªn nh÷ng viÖc trong líp cÇn hîp t¸c - GV tæ chøc cho HS th¶o luËn nhãm 4. - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - HS nhËn xÐt vµ bæ sung. - GV kÕt luËn. 3. Cñng cè, dÆn dß: (5p) ? Ých lîi cña lµm viÖc hîp t¸c?.

(48) * GV giáo dục HS biết hợp tác với bạn bè và mọi người để BVMT ở gia đình, nhà trường, lớp học và địa phương như cùng bạn làm trực nhật ở lớp, cùng trồng cây, nhặt rác ở sân trường; cùng bà con lối xóm làm vệ sinh đường làng, đường xóm,… Liªn hÖ vÒ SDTKNLHQ - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - VÒ nhµ häc thuéc phÇn ghi nhí. -----------------------------------------------------------ChÝnh t¶ nghe - viÕt: vÒ ng«i nhµ ®ang x©y I/ Môc tiªu: -Viết đúng bài CT,trình bày đúng hình thức haikhổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà ®ang x©y. - Làm đợc BT 2 a; Tìm đợc những tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẫu chuyện. II/ §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ để HS thi làm BT 2. III/ Hoạt động dạy học: A/ KiÓm tra bµi cò: ( 3 p) - HS lµm BT 2a.Líp vµ GV nhËn xÐt , ghi ®iÓm B, Bµi míi: 1, Hoạt động 1:GTB: (2p) Trong tieỏt chớnh taỷ hoõm nay, caực em seừ nghe - vieỏt chớnh tả hai khổ thơ đầu của bài thơ Về ngôi nhà đang xây và làm bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/ d/ gi, v/ d. 2, Hoạt động2: HDHS viết chính tả:( 17 p) - GV đọc 2 khổ thơ cần viết trong bài Về ngôi nhà đang xây. - GV hái vÒ néi dung cña hai khæ th¬. - HS đọc thầm lại hai khổ thơ. - GV đọc cho HS chép. - GV đọc lại bài cho HS khảo bài. - GV chÊm, ch÷a 7 - 10 bµi. - GV nªu nhËn xÐt chung. 3, Hoạt động 3: HDHS làm bài tập chính tả:( 10 p) Bµi tËp 2a) : - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2a - GV nhaéc laïi yeâu caàu - Cho HS làm bài theo hình thức trò chơi: Thi tiếp sức. (GV dán 4 phiếu lên bảng theo đúng 4 nhóm) - GV nhận xét và chốt lại những từ HS tìm Gỵi ý: a)giá rẻ, đắt rẻ, rẻ quạt r©y bét, ma r©y h¹t dÎ, th©n h×nh m¶nh dÎ nh¶y d©y, ch¨ng d©y, d©y thõng, d©y ph¬i giÎ r¸ch, giÎ lau gi©y bÈn, gi©y mùc, phót gi©y b) vµng t¬i, vµng b¹c ra vµo vç vÒ, vç vai, vç sãng dÔ dµng, dÒnh dµng dåi dµo dç dµnh c) chiªm bao, lóa chiªm, vô chiªm thanh liªm, liªm khiÕt, liªm sØ chim g¸y tñ lim, gç lim rau diÕp sè kiÕp, kiÕp ngêi dao dÝp, dÝp m¾t kÝp næ, cÇn kÝp Bµi tËp 3: - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3. - GV giao vieäc - Cho HS làm bài (GV dán 3 tờ phiếu đã phô tô bài tập lên bảng) - GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng - Cho HS đọc lại mẩu chuyện. + Câu chuyện buồn cười ở chỗ nào? 4, Hoạt động 4: Cũng cố, dặn dò: (2 p) - Nêu lại nôi dung và cách trình bày bài vừa học?.

(49) - Về nhàkể lại mẩu chuyện cười ở bài tập 3 cho người thân nghe. Ghi nhớ những hiện tượng chính tả trong bài. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Hoạt động tập thể (thực hành KNS) AI CŨNG YÊU QUÝ EM (T2) I. Mục tiêu : - Thấu hiểu người khác hơn - Nhận được tình cảm của người khác trong giao tiếp. II. Chuẩn bị : - Tranh trong vở BT II. Hoạt động dạy học A. Kiểm tra : (3p) Vì sao em cần đồng hành với những người xung quanh ? Líp vµ GV nhËn xÐt , bæ sung B. Bài mới : 1,Giới thiệu bài : ( 2p) GV giới thiệu trực tiếp vào bài học. 2, Hướng dẫn bài : Hoạt động 1 : Quan tâm, quan sát (7p) Bài tập 1 : Các bạn trong ảnh biểu hiện điều gì ? ( Thảo luận cặp) - HS quan sát tranh, phát biểu ý kiến Bài tập 2 : Em nhận thấy những người xung quanh em có tính cách gì nổi bật ? (bố/ mẹ, anh/chị, bạn thân, thầy/ cô...) ( Cá nhân) GV : Khi muốn quan tâm đến người khác, em cần làm gì ? ( Thảo luận N4) Hoạt động 2 : Đứng cùng phía : ( 10p) Bài tập : 1. Em cùng bạn đổi giày (dép) cho nhau và đii một vòng quanh lớp. Khi đi đôi giày(dép) của bạn em cảm thấy thế nào ? ( Thảo luận N2) Khó chịu Dễ chịu. Thoải mái. Không muốn đổi. Sẵn lòng đổi luôn. 2. Vì sao đôi giày(dép) đó của em rất đẹp, rất tốt mà bạn thấy không thoải mái khi đi nó ? ( Cá nhân) Vì không vừa. Vì không phù hợp. 3. Những gì tốt với mình thì có chắc tốt với người khác không ? ( Cá nhân) Có Không Hoạt động 3 : Tình huống : (10p) GV đọc cho HS nghe tình huống : Lòng bàn tay hay mu bàn tay. Hỏi : mỗi người có một quan điểm, một góc nhìn khác nhau. Đúng hay sai ? ( Thảo luận N4) 3,Củng cố, dặn dò : (3p) GV cùng HS hệ thống lại nội dung bài học GV nhận xét tiết học..

(50)

(51)

GA lop 5 Tuan 16 chuan

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về